дражнилки: історія і види дражнилок, 32 дражнилки на різні якості характеру. Відповіді на дражнилки. Розповідь «Саша - жарт».

Дражнилки постійно зустрічаються в спілкуванні дітей. Хоча дорослі часто говорять дітям, що не можна висміювати іншої людини, але дражнилки все одно залишаються з нами багато років і зберігаються в дитячій субкультурі. Чому? Що таке «дражнилки - відповіді»? Чи можуть дражнилки навчити чомусь корисному для життя? Давайте разом спробуємо розібратися.

дражнилки

У цій статті Ви знайдете:

• види дражнилок,
• історія дражнилок,
• відповіді на дражнилки,
• колекція дражнилок на різні якості характеру людини,
• розповідь «Саша - жарт».

Дражнилки: види дражнилок

Дражнилки бувають різні.

Перший вид - це дражнилки - кпини - це дражнилки до імен, в яких діти поддразнивают один одного. Такі дражнилки є і на імена дівчаток, і на імена хлопчиків. Знущання - це образлива жарт, насмішка.

У найпоширеніших дразнилках на імена два рядки: перша - це рядок з ім'ям, друга - рима до неї (Рудий - безсоромний, Архип - старий гриб).

Другий вид -дражнилки - чумарці. Поддевки розраховані на простачків. Поддевки складаються з питань і відповідей. Спочатку гравець просить повторити за ним слово, потім з діалогу виходить жарт.

Наприклад, покажуть дитині папірець на землі і запитують: «Твій талон?». Якщо дитина нагнеться щоб подивитися, що це, то йому кричать: «Спасибі за уклін!» (Це жарт минулих років, коли були талони).

Або дражнилки з питаннями, що вимагають уважності до своїх слів:

- Давай я тобі буду розповідати, а ти додавай: «І я».
- Я піду в ліс.
- І я.
- Я зрубаю дерево.
- І я.
- Я вирубані колоду.
- І я.
- Я замішаний свиням.
- І я.
- Вони будуть їсти.
- І я.

- Скажи: «Кавун».
- Кавун.
- Ти - карапуз!

- Скажи: «Шило!».
- Шило.
- У тебе на носі мило!

- Скажи: подушка!
- Подушка.
- Ти слизька жаба.

- Скажи: «Ліс»!
- Ліс!
- Твій брат бовдур!

- Скажи: «Овес»!
- Овес.
- Хвать тебе за ніс! (Хапають за ніс)

Скажи «ватрушка»!
- Ватрушка.
- У тебе в руках жаба!

Скажи: «Матрьошка!»
- Матрьошка!
- Здрастуй, внучка бабки Яги!

Скажи: «Смачні та солодкі!»
-Вкусни та солодкі!
- Тараканьи лапки!

Третій вид - дражнилки про якості характеру людини.Їх придумують і передають один одному самі діти у дворах. Ці дражнилки виховують, навчають бути щедрими, чесними, справедливими і добрими, сміливими.

Дражнилки про якості характеру:

Дразнилка для неуважного людини:

Лупата сова -
Очі-то по ложці,
Чи не бачить ні крихти!
дивись прямо-
Попереду щось яма!

Дразнилка для занадто довірливого людини

Обдурили простака -
На чотири кулака,
На щигля і на подушку,
На зелену жабку.

Дражнилки для плаксіїв

Плакса, вакса,
гуталін,
проковтнув
Горілий млинець.

- Рева-корова,
Дай молочка!
Скільки коштує?
- Три п'ятачка!

Плакса, плакса,
Три копійки вакса!

Дражнилки для ябед

Ябеда -корябеда.
Турецький барабан.
Хто на ньому грає?
Саша (ім'я дитини) - тарган!

Ябеда - Корябеда,
Солоний огірок.
На підлозі валяється,
Ніхто його не їсть!

Ябеда солона,
На горщику варена,
Шишками мешкаючи (інший варіант - картопля набита)
Щоб не була сердита!

Дразнилка для хвалька, який хвалиться обновкою або веде себе зарозуміло по відношенню до інших дітей:

Моряк - з печі геп!
Розтягнувся як черв'як!

або:
Воображуля перший сорт,
Куди їдеш - на курорт?
Шапочка з помпончиком,
А їдеш під вагончиком! (Під вагончиком раніше їздили безпритульні)

Командир полку -
Ніс до стелі
Вуха до дверей,
А сам, як горобець!

Фу-ти. Ну ти,
Ніжки гнути.
Руки - в боки,
Очі - в потолоки!

Якщо ведучий порушує правила гри і наздоганяє постійно тільки одного гравця з усіх, то йому кричать:

- За жодним не гонка,
Зловиш порося.

або:
- За жодним не гонка!
Людина не пятітонка!

Дразнилка для неввічливої \u200b\u200b(не сказав «спасибі»):

Дядько хрюша - повторюша,
А по імені Індюша.
Всі тарілки облизав,
А спасибі не сказав!

Дражнилки про боягузтво

Трус-трус- боягус!
На війні боровся.
Як побачив пулемёт-
Відразу злякався!

Вже ти, Вася (ім'я дитини), дружок,
Ти не бігай на лужок,
На крутий на бережок.
Тебе мишка з'їсть,
Або ластівка,
Або сіренький вовчок
Через кустічка,
або біла собачка
З-під мостічка.

Дражнилки для жаднюг

Жадина - яловичина,
Солоний огірок.
На підлозі валяється,
Ніхто його не їсть.

Жадина - яловичина,
Порожня шоколадіна.

Жадина - яловичина,
Солоний огірок,
Сосисками набита,
Тому сердита!

Дразнилка про смуток:

Що ти, Вася - Волошка (ім'я дитини)
Хмуришся, невеселий?
Ясні очі опустив,
Голову повісив!

Дразнилка для людини, який весь час кричить:

Затеші поліно,
Клади на коліно,
пориківает
Так покрикує!

Дразнилка для людини, який втручається в розмову інших людей:

Попереду не лізь,
Ззаду не пхайся,
В середину не стосується,
Вслід не давайся

Дражнилки: історія дражнилок

Щоб зрозуміти дражнилки, треба знати і зрозуміти їх історію. Дражнилки існують з дуже давнього часу і до наших днів дійшли дражнилки майже до всіх російських особистих імен.

У дражнилки відображено дуже давнє, архаїчне явище - заподіяння шкоди особистим імені.

Цитую: «Словесні маніпуляції з особистим ім'ям з метою заподіяння шкоди, збитку його носію відображають особливості архаїчної свідомості, що не проводить чіткого відмінності« між словами і речами», З позицій якого особисте ім'я оцінюється не як умовний розпізнавальний знак, а як заступник особи, повністю тотожний його носію, що визначало різні заборони з вживанням особистих імен у мові». (С.Н. Смольников. Антопоніми в дитячій дражнилки // Російська культура нового століття. Проблеми вивчення, збереження та використання історико - культурної спадщини. - Вологда: Книжное спадщина, 2007). Багато вчених вважають, що дражнилки і інші образливі двовіршя існують з тих часів, коли люди мали намір налякати противника словами або жестами.

Дражнилки найчастіше не є характеристикою людини, а приписують йому «антиповедение», яке не заохочується в соціумі.

Дразнилка - це світ небилиці і фантазії, а не відображення реального світу. Герой дражнилки живе «в іншому світі» - «світі навпаки», «світі небилиць» і часто описується так, як ніби він не є людиною: «Альошка - коржик. Мати картопля »,« Анна - Банна, нога дерев'яний »,« Коля - Коля - Микола, сядь під лавку та залу ».

Дражнилки: особливості дражнилок

Дражнилки, кпини і інші подібні стійкі тексти в фольклористиці називаються «Дитяча сатирична лірика» (Термін був введений Г.С. Виноградовим).

У дразнилках зазвичай ім'я людини або характеристика поведінки римується зі співзвучною словом: Андрій - горобець, Лена - піна, Свєтка - піпетка, Федя - чвалаючи, Мишка - ялинова шишка, Ігорёнок - порося - невихований дитина, Плакса - вакса, ябеда - Корябеда, реву - корова. Зазвичай в дразнилках називається той ознака людини, яка не подобається дражливою (окуляри, руде волосся, фігура, ім'я, характер людини).

Дуже часто дражнилки стають майже традиційними і стійкими, які знають багато поколінь. Вони визначають значення імені в даній культурі, сприйняття імені носіями культури ( «Коля-Коля-Микола, сиди вдома не гуляй»; «Андрій - горобець, що не ганяй голубів»). Часто діти змінюють текст дражнилки або придумують свої тексти, вводячи в дразнилку рядки з пісень, скоромовок і пріговорок, казок, загадок: «Лідка - равлик, витягни роги. Дам тобі хліба, шматок пирога ».

Дразнилка завжди проізнотся співуче і голосно, Смакуючи слова. Часто з безпечної відстані і хором (щоб втекти, якщо що).

Дразнилка - це небилиця за змістом. У ній не важлива логіка або відповідність реальності, а важлива рима.

Найчастіше дражнилки зустрічаються в спілкуванні дітей з 6 до 12 років. Дражнилки, поддевки, глузування частіше використовуються хлопчиками. Дівчатка більше воліють мовчанки, мирилки або лічилки. У спілкуванні старших дошкільників теж зустрічаються дражнилки - особливо стійкі традиційні дражнилки і дражнилки, які висміюють якості характеру (скнара - яловичина, ябеда -корябеда і інші). Діти самі через жарт «виховують» сверстіка і вчать його бути справедливим і чесним.

Дражнилки і мирилки відносяться до ситуативного фольклору.Часто вони використовувалися просто заради сміху, іноді для того щоб висміяти якусь якість (жадібність, ябедничество), а іноді - щоб привернути до себе увагу. Дражнилки часто дозволяють обійтися без бійки, особливо якщо на жарт є відповідь інший дражнилки. Якщо жарт смішна і необразливо - то можна посміятися разом з дражливим. Або навіть придумати ще інші варіанти дражнилки. Але якщо жарт зла, образлива, агресивна, то вона вимагає відповіді на неї.

Якщо Вашої дитини дражнять дразнилками: фольклорні відповіді на дражнилки - «антідразнілкі».

Потрібно вміти з гумором сприйняти жарт, відповісти на неї гідно - посмішкою або інший більш смішний і ємною римою або дражнилки, що не образитися. Це своєрідна «школа життя», вміння відповісти на «удар».

Дуже важливо навчити дітей, як відповідати на жарт. Правильна відповідь на жарт повертає образу до кривдника . Це дуже важливий життєвий навик - не ображатися, сприймати все з гумором, легко, не сприймаючи поддразніваніе як напад. Цей навик теж тренується у відповідях на дражнилки. Навчіть цьому дітей, придумайте з дитиною свою відповідь на дражнилки на основі тих відповідей, які дані нижче.

Якщо образлива жарт буде повторюватися день у день і залишиться без відповіді, то вона може вплинути на самооцінку Вашої дитини і його взаємини з однолітками. Адже іноді дражнилки (якщо ситуація не була вирішена і залишилася сильна образа на дражливого) залишаються з дитиною на всю його життя і заважають йому стати яскравою особистістю.

Звичайно, дитина може промовчати у відповідь на жарт, прийти і розплакатися вдома. Звичайно, Ви можете його пошкодувати, посварити дражливого і самі поговорити з кривдником і сказати йому, щоб він перестав дражнити Вашого малюка. Але ... але це не дасть малюку можливості отримати життєвий урок і навчитися відповідати на поддразніваніе і поддевки.

Краще навчити дитину, як правильно реагіроввть на жарт. А реагувати потрібно легко і весело - ємною рими формулою, відточеною поколіннями. Придумайте разом з дитиною свої гідні відповіді на дражнилки. Спробуйте - це дуже весело. Не обов'язково придумувати образливі варіанти, цілком достатньо придумати яскраву образну фразу - відповідь. А потім помиритися з допомогою

Ось приклади існують у дитячому середовищі фольклорних відповідей на дражнилки - як ідеї для Вашої творчості.

Я хоча і уявляла,
Так нікого не обзивала!

Чи не сунь свого носа
У чужій питання,
А то питання
Відкусить ніс.

Каса закрита -
Ключ у мене.
Хто обзивається -
Сам на себе!

Обзивай мене сто років,
Все одно ти старий дід.

На кожен роток
Чи не приставиш ворота!

Я тебе не слухаю,
Посолю і з'їм.

Хоч горщиком назви,
Тільки в піч не сади!

Від тебе відстало,
До мене не пристало!

Обзиваєш ти мене, переводиш на себе.
Хто так обзивається, той сам так називається.
Обзивай мене хоч рік,
Все одно ти бегемот.
Обзивай мене хоч вік,
Все одно я людина.

Йшов-йшов крокодил,
твоє слово проковтнув,
А моє залишив -
І друк поставив!

Мілини, Ємеля, твоя неделя.

Був би я (була б я), і послідовність твоя!

Сам такий же десять разів

Сказати «Я твоє дзеркальце» і показати обзивали відкриту долоню, щоб він начебто побачив своє відображення в ній.

Хто чим обзивається, той тим і називається!

Обзивай мене весь вік,
Все одно, я людина.
Мені дражнилки НЕ пристануть,
Тобі на воріт прив'яжуть.
По селу поведуть -
Багато пісень наспівають.

Обзиваєш ти мене,
Переводиш на себе.

Як найкраще реагувати, якщо тебе дражнять, Ваша дитина зрозуміє з чудового оповідання Н.М. Артюховій «Саша- жарт»

Вчимося відповідати на дражнилки

Саша - жарт

Саша дуже любив дражнити свою сестричку. Ляля ображалася і плакала.

Про що ти плачеш, Лялечка? - питав тато.
- Мене Саша дражнить!
- Ну і нехай дражнить. А ти не дразнись.

Було дуже важко не дражнитися, але один раз Ляля спробувала, і ось що з цього вийшло.

Хлопці сиділи за столом і снідали.
- Ось я зараз співаємо, - почав Сашко, - і твою ляльку за ноги до люстри підвішу.
- Ну що ж, - засміялася Ляля, - це буде дуже весело!
Саша навіть поперхнувся від подиву.

У тебе нежить, - сказав він, подумавши. - Тебе завтра в кіно не візьмуть.
- А мені завтра не хочеться. Я піду післязавтра.

Саша подивився навкруги і крикнув:
- У мене апельсин більше, ніж у тебе!
- Їж на здоров'я, - сказала Ляля, - видужуй.

Тут Саша не витримав і заплакав.

Про що ти плачеш, Сашенька? - запитала мама, входячи в кімнату.
- Мене Лялька ображає! - відповів Саша, схлипуючи. - Я її дражню, а вона не дражниться!

Обговоріть цю розповідь і придумайте, як ще Ляля могла б відповісти на інші слова Саші (якщо він забрав у неї іграшку або кинув в неї м'ячик - придумайте ті ситуації, які були в досвіді Вашої дитини або аналогічні їм за змістом).

Як допомогти дитині - і тому, хто дражнить, і тому, кого дражнять дразнилками

поради дитячого психолога з телепередачі «Наші діти»

- кого і чому дражнять діти?
- чим можуть допомогти батьки своїй дитині, якщо його дражнять діти?

Ще про взаємини дітей:"Розвиток мовлення від 0 до 7 років: що важливо знати і що робити. Шпаргалка для батьків"

Натисніть на або на обкладинку курсу нижче для безкоштовної підписки

Жукова Єлизавета

Ісследоваьтельская робота.

Завантажити:

Попередній перегляд:

I. Вступ

актуальність

Дуже часто в спілкуванні діти використовують обзивательства, прізвиська, які ображають їх однокласників. І саме дражнилки стають причиною багатьох конфліктів між дітьми. Але чому ж діти так люблять дражнити один одного. Все просто, обзивалки - це дуже просте і ефективне знаряддя маніпуляції, яким можна дуже багато добитися від оточуючих. Також той дитина, який обзивається, піднімає в своїх очах самооцінку, а його слова мають пряме і дуже ясне слідство. Дитячі дражнилки дуже дратують, ображають і змушують плакати ворога, а значить, їх можна використовувати в своїх цілях.

Проблемне питання: Чи справді жарт є одним із способів спілкування в дитячому співтоваристві?

гіпотеза: припускаємо, що дражнилки, поддевки виконують виховну функцію, допомагають дитині відстояти себе в формі словесної захисту, тренують емоційну стійкість і самовладання.

Мета проекту: вивчити вплив дражнилок на відносини в класі.

завдання:

1. Дізнатися, що таке жарт? (Поговорити з психологом, вивчити інформацію в енциклопедіях, довідниках, Інтернеті).
2. З'ясувати причини появи дражнилок і способи реагування на них.
3. Познайомитися з художньою літературою, прислів'ями та приказками з використанням дражнилок.
4. провести класна година по темі: «Дразнилка».
5. Провести анкетування учнів і батьків 1 х класів.
6. Про результати дослідження розповісти дорослим і своїм друзям.

II. Основна частина

2.1. Що таке жарт?

У словнику ми знайшли тлумачення слова «жарт» - глузлива римована фраза, якою кого-небудь дражнять. Синоніми - обзивалки, прізвисько, кличка.

дражнилки - невеликі віршики, Створені дітьми для висміювання недоліків людини, з якими стикаються, або для захисту від кривдника. Вивчивши дитячі дражнилки, дорослі зможуть більш повно зрозуміти свого малюка: які пороки йому більш неприємні.

Важливо розуміти, що жарт не знущання, хоча межа між ними дуже тонка. Вона вчить дітей вмінню помічати погане, несправедливе, негарне, вона вчить чути слова і підбирати їх за співзвучністю і змістом, вона розвиває чутливість до безглуздих ситуацій в житті і в словесному зображенні.

Дражнити - значить досліджувати. Дражнилки - інструмент соціальної регуляції дитячого поведінки. Дразнением - бажання в активних діях досліджувати психологічні кордони один одного.

2.2. Причини появи обзивалок

Приводом для обзивалок і прізвиськ може бути все, що завгодно: прізвище, зайва вага, Веснянки, якісь риси характеру або зовнішності.

Також є кілька причин для дражнилок.

По-перше, це може бути просто гра. Без злого наміри вони дражнять когось, щоб привернути до себе увагу, адже так весело, коли хтось злиться і ганяється за ними.

По-друге, це може бути жарт. На відміну від гри, дитячі дражнилки спрямовані на привернення уваги оточуючих, щоб їх порадувати.

Третя причина - помста і агресія. Діти дражниться, усвідомлюючи, що завдають комусь біль і досаду. Через помсту обзиваються ті діти, якщо вони не можуть фізично дати відсіч ворогові, або заздрять нової штучці або популярності серед однолітків. Бажання самоствердитися, виділитися в очах оточуючих, довести своє право на лідерство і перевагу, також провокує на обзивалки.

Четверта причина-під впливом популярного фільму, прочитаного твору або гри.

2.3. Звідки діти дізнаються різні обзивалки?

Досить часто діти дають прізвиська іншим, тому що це прийнято в їх сім'ях. І ніхто всередині сім'ї не ображається. Якщо вдома дитини постійно називають пухленькою, плюшки або свинтусом, то для нього це стає нормою, яку він переносить і в зовнішній світ.

Написанням дражнилок для дітей бавилися і такі відомі поети як С. Маршак, К. Чуковський, А. Барто та ін. Літературні дражнилки для дітей більш об'єктивні. Поет не прагне ганьбити конкретної дитини, а висміює якості, які характерні певної групи дітей.

Агнія Барто - "Дівчинка-Ревушки", "Дівчинка замурзана";

Едуарда Успенського - "Рудий" (мультиплікаційний фільм);

Сергій Михалков - "Фома";

Яків Аким - "Жадина";

Д. Родарі (пер. Я. Акім) - «Джованніно-Втрать»;

К. Чуковський (англ. Фольклор) - «Робін Бобін Барабек»;

Е. Мошковская - «Лежебока»;

С. Маршак - «Дразнилка».

І, звичайно ж, складають самі діти, демонструючи свою фантазію і літературна творчість.

2.4. Як реагувати на обзивання?

Уникнути прізвиськ і дражнилок завдання практично нереальне, але з ними можна боротися. Якщо вас обзивають, можна запропонувати кілька стратегій поведінки:

Ігнорування. Навряд чи кому-то буде цікаво продовжувати обзиватися, якщо це не отримує відповідної яскраво пофарбованої емоційної реакції.

Діяти нестандартно. Можна, наприклад, погодиться з даними прізвиськом (якщо воно, звичайно, не принижує вашого гідності). Це також буде ефективно, тому що кривдник навряд чи очікував такої реакції.

Поговорити з кривдником і з'ясувати причини, за якими він ображає.

Дізнатися значення дражнилки

Якщо ви розумієте, що обзивалки - частина гри, можна відговоритися. Відмовки від дражнилок - це готовий твір для вираження обурення, для запобігання лайки і бійки:

Чікі-таки - стінка! (Рукою ставити перешкоду між собою і обзивають)

Крокодил твоє слово проковтнув, а моє залишив!

Хто як обзивається - сам так називається!

Якщо вас обізвали, можна відповісти:

Приємно познайомитися, а мене звати Ліза!

Обзивають, обзивали!

Без подружок залишайся!

Обзивалки, немов галки,

Стрепенулися і до тебе повернулися!

Кажеш на мене, переводиш на себе!

Обзивають, хоч охріпні! Нічого до мене не липне!

III. Результати дослідження та висновки

Для того щоб встановити, чи використовують мої однолітки дражнилки і які їхні особливості було проведено соціологічне опитування.

В опитуванні брали участь 110 осіб: 48 учнів 1-х класів, 48 батьків, 14 бабусь і дідусів.

Ми задавали учасникам наступні питання:

1. Чи знаєш ти дражнилки? Які?

2. Чи використовуєш ти дражнилки у своїй промові?

3. Дратують чи тебе? За що?

Наведемо узагальнені результати дослідження.

При відповіді на перше питання: «Чи знаєш ти дражнилки?» всі 110 осіб відповіли ствердно.

При цьому ми спостерігали істотну різницю у відповідях на другу частину питання, де потрібно було перерахувати дражнилки, які відомі.

Таблиця 1. Розподіл відомих дражнилок за категоріями

Отже, як видно з таблиці 1, першокласники знають дещо менше дражнилок в категоріях «На імена» та «На зовнішні ознаки», Самими« знаючими »виявилися бабусі і дідусі, крім того, вони називали дражнилки, які зараз зовсім не вживаються в дитячої мови:

Їде Ваня на бику, Балалаечка в руці, Балалаечка впала, бику ніженьки зламала.

Антошка-картопля, солом'яна ніжка, Сам з нігтик, голова з лікоть.

Дорослі також називали дразнилку «Тили-тили-тісто, наречений і наречена», яку не вказав жоден з дітей, так як дружба хлопчика з дівчинкою не рахується соромної в нашому класі.

Дражнилки на імена - найменш поширені у всіх вікових груп. Так, найчастіше називалися такі:

Алка (Галка) - палиця, -скакалка.

Андрій - горобець.

Вовка - морквина.

Інка (Нінка) - свинка (картинка)

Ленка - пінка.

Машка (Наташка) -какашка.

Дуже багато дражнилок, що характеризують зовнішність, знають дорослі, в мові дітей їх набагато менше. Так, батьками, бабусями і дідусями називалися такі дражнилки:

Беззуба карга, Тебе кішка народила, Тебе піп хрестив І штани спустив.

У нашому класі є Затор - Замість носа - обценьки!

Ось так ніс: Бог сімом ніс, А він одному дістався!

Дорогий, дорогою, Чому такий худий? Приїжджай до мене в кишлак, Будеш товстий, як віслюк.

Дядя Стьопа з довгим носом Приходив до мене з питанням: - Як зменшити цей ніс, Щоб більше він не ріс? - Ви купите купоросу І призначте його до носа, колупати долотом - Ніс відвалиться потім.

Жирна бочка народила синочка, А синочок без вух, Хоч завязочки приший.

Жирний, жирний, Поїзд пасажирський!

Жир-пром-комбінат!

Косий, косий, Вдавився ковбасою!

Окуляри, окуляри, Ми з тобою не дурники!

Товстий пончик З'їв батончик, А потім і каже: "У мене живіт болить".

Товстий, жирний, поїзд пасажирський!

У кого сорочка в клітку - Той схожий на псіхтаблетку.

Друга по наповнюваності група дражнилок, які знають наші випробовувані - це дражнилки, що висміюють погані вчинки або риси характеру. Так, серед них згадувалися:

Вображала хвіст стиснула І під грубку втекла, А під грубкою крокодил Вображалу проковтнув.

Воображуля вищий сорт! Куди їдеш? - На курорт. На курорті порожньо Виросла капуста!

Дурочка-снігуронька Лежала на печі, Їла цегла!

Дядько хрюша, повторюша, А по імені Індюша. Все смітника облизав, А спасибі не сказав!

Жадина солона, На багатті варена!

Жадина, яловичина, Порожня шоколадіна!

Жадина, яловичина, Солоний огірок На підлозі валяється, Ніхто його не їсть!

Муха прілетела- Понюхала і з'їла.

Командир полку - Ніс до стелі, Вуха до дверей, А сам, як мураха!

Командир полку - Ніс до стелі, Вуха до лампочки, А сам лізе до матусі!

Хто хвалиться, Той в яму провалиться!

Цікавою Варварі Ніс на ринку відірвали.

Цікавих на ринку прищемити ніс в кошику.

Моряк, з печі геп, Розтягнувся, як черв'як!

Обдурили дурня На чотири кулака, А ще один кулак - Виходить дурень!

Плакса, вакса, гуталін, на носі гарячий млинець!

Плакса, вакса, мандарин, На носі гарячий млинець!

Так тобі й треба, Курка-помада!

Боягуз, боягуз білорус, На війну зібрався, Як побачив перший танк - Відразу злякався!

Хвалися, хвалися, В яму провались. Яма, закрийся, Більше не відкрийся.

Я скажу тобі на вушко Про зелену жабку. Нікому не кажи, Тому що це ти.

Ябеда солона, На багатті варена!

Ябеда-Корябеда, Солоний огірок, На підлозі валяється Ніхто його не їсть!

Для зручності аналізу ми розташували дражнилки за алфавітом, і відразу стало видно, що в дражнилки найчастіше засуджуються воображалой, жаднюги, труси і ябеди, тобто висміюються ті риси дітей і їх вчинки, які найбільше шкодять хорошим відносинам і заважають дружбі.

При відповіді на друге питання: «Чи використовуєш ти дражнилки у своїй промові?» відповіді першокласників розподілилися наступним чином.

Таблиця 2. Частота використання дражнилок в спілкуванні з іншими дітьми

часто	іноді	ніколи

Як бачимо, більшість першокласників використовують дражнилки в спілкуванні з іншими дітьми.

При цьому всі учні відзначають, що їх дражнять, причому, як правило дражнилки пов'язані з якимись поганими вчинками - хвастощами, ябедничество або пов'язані з ім'ям дитини.

Ми підготували класна година «Дразнилка - досвіду скарбничка», після якого прийшли до висновку:

• дражнилки не шкодять відносинам в класі, якщо в них не використовуються непристойні, злі слова;
• якщо хлопці дають тобі прізвисько, подумай, чи не пов'язано воно з твоїм недоліком, якщо так - виріши, як його виправити;
• якщо обзивалки не має прямого відношення до твого характеру або зовнішності, сприймай її, як веселий вірш, Можеш його далі досочинить.

Наші однокласники підібрали багато дражнилок про якості своїх друзів, посміялися над дразнилками про своє ім'я. (див. додаток)

висновок

1. з різних джерел інформації ми дізналися, що жарт - це давно відома форма дитячого спілкування. Вона вчить дітей вмінню помічати погане, чути слова, вміти сміятися над собою.
2. Зі спостережень ми з'ясували, що дражнилки зустрічаються всюди. Причин їх появи багато, але найчастіше вони носять доброзичливий характер. Реагувати на дражнилки треба в залежності від ситуації.
3. Дізналися багато смішних і повчальних дражнилок з художньої літератури. Вивчили історію появи прізвиськ.
4. Провели класна година

дражнилки - маленькі римовані віршики. У дитячому середовищі дражнилки допомагають дитині розібратися з кривдником НЕ кулаками, а словом.

Тим, хто громко плачет присвячується:

Плакса, вакса, гуталін,
На носі гарячий млинець.
Плакати не годиться,
Можеш застудитися.

- Рева-корова,
Дай молочка!
Скільки коштує?
- Три п'ятачка!

Плакса, вакса, гуталін,
На носі гарячий млинець!

Для дітей, які не люблять ділитися:

Жадина-яловичина,
Турецький барабан ...
Хто на ньому грає?
(Ім'я дитини) - тарган.

Жадина-яловичина,
Порожня шоколадіна!

Жадина-яловичина,
Три копійки дадено,
На четверту копійку
Розбив про лавку.

Жадина, скнара,
Жадина-яловичина!

Ти сорока-білобока,
Твоя тітка Кривобок,
Обзивали ціле століття!
Я хороша людина.

Того, кого обманули:

Обдурили простака -
На чотири кулака,
На щигля і на подушку,
На зелену жабку.

обдурили дурня
На чотири кулака,
На п'ятий хвіст -
Погоняй на покіс.

Тили-тили-тісто,
Наречений і наречена!
Ноги в пуху -
Вклонися нареченому!
Ноги в тесті -
Вклонися нареченій!

Ябеда, ябеда!
Ябеда-Корябеда!

Ябеда-Корябеда,
Солоний огірок,
На підлозі валяється,
Ніхто його не їсть.

Ябеда солона,
На горщику варена,
Шишками мешкаючи,
Щоб не була сердита!

Злодій, злодій!
Не ходи до мене на двір:
Тебе коні залягав,
А корови заколов.

Боягуз, боягуз-боягус!
На війні боровся:
Як побачив кулемет -
Відразу злякався.

Моряк з грубки геп -
Розтягнувся, як черв'як!

Іменні дражнилки:

Аркашка-промакашка,
Саша-каша-промакаша.
Антошка-картопля.
Cвета-цукерка.
Ленка - брудна коліно.
Аркашка - таракашки.
Васька-кіт млинець пек.
Танюшка - жаба.
Валя - краля.
Ліза - підлиза.
Нінка - кошик.
Олежка- візок.
Маша - кисле молоко.

Ліза-підлиза
Впала з корніза.

Ленка-пінка, ковбаса,
На мотузочці оса.
А оса ворушиться,
Ленка скоро одружується.

Льоня, Льоня-тельбух
З'їв корову і бика,
Сімсот поросят,
бочку борщу
І кричить: "Я їсти хочу!"

Борис-барбарис
На мотузочці повис.
Як мотузка обірветься,
Так Борис перевернеться.

Ксеня, Ксеня, ковбаса,
Смажена капуста!
З'їла мишку без хвоста
І сказала: "Смачно".

Валя, Валя, простота,
Кисла капуста!
З'їла мишку без хвоста
І сказала: "Смачно".

Андрій-горобець,
Чи не ганяй голубів.
Голуби бояться,
На дах не сідають.

Вова, Вова-карапуз
З'їв у бабусі кавун.
Бабуся лається,
Вова відмикається!
- Це, бабуся, не я!
Це - кішечка твоя!

Ваня, Ваня, простота!
Купив кінь без хвоста!
Сів задом наперед
І поїхав в город.

Коля, Коля, Микола,
Сиди вдома не гуляй.
До тебе дівчинки прийдуть,
Поцілують і підуть.

Антошка-картопля,
Солом'яний ніжка,
Сам з нігтик,
Голова з лікоть.

Володя-Володею,
Сповнена шапка сухарів,
Сухарі гарячі,
Три копійки здачі.

Ванька-встанька-карапуз,
Одягай великий картуз.
Коровай з'їси хліба,
Виростеш до неба!

Дашка-пампушка
На вулицю вийшла,
На лавочку села,
Комарика з'їла.

Лешка-коржик,
Голова з козуб,
Шапка кілочком,
Ноги колодою.

Федя-Медя-тельбух,
З'їв корову і бика,
І п'ятнадцять поросят -
Тільки хвостики висять.

Федя-Редя
З'їв ведмедя.
вранці рано
З'їв барана,
На закуску
З'їв жабу!
Хотів вовка,
Так ніяково.
Хотів гусака,
Так боюся!

Федот худ,
Голова з пуд,
Ніс гачком,
Хохол клаптиком.

хотів Федя
Вчити ведмедя,
А йому ведмідь:
"Федь, зась!"

Федот з вершок,
Голова з горщик,
Знайшов палицю,
Убив галку.
Галка плаче,
Федя скаче.

Cел Олежка на бика,
У ліс поїхав по дрова,
А дрова згоріли,
Олега вовки з'їли.

Мишка-Плішка-коротун,
На носі велика шишка!

Як у Сани на носі
Їли свині ковбасу,
Їли, їли три тижні,
Їли, їли - не доїли.

Миша-Михайлику, ведмідь,
Навчи мене ревіти!
Якщо не навчиш,
За вуха отримаєш.

Толік-кролик
Сів на столик
І поїхав на війну,
Бився, бився,
злякався,
І кричить: "Додому хочу!"

Микола-басурай,
Лізь на сарай,
Там комарика деруть,
Тобі лапку дадуть.

Ленчик-пончик,
З'їв батончик,
Порося і бика,
Випив банку молока,
Ще сотню з'їв хлебоа \\ в,
Три кошика пирогів.

Міронушка-Мирон,
Сповнена пазуха ворон.
Голова - копійка,
Солом'яний шийка,
Ніс гачком,
Волоса клаптиком.
Мирон ворона купив
Три копійки заплатив.

Прокоп-кріп,
Мідний лоб,
Сам з аршин,
Голова з глечик.

Сергій-горобець
На коні катався,
На березу налетів,
Без шапки залишився.

Cережки-карежка,
Солом'яний ніжка,
Сам з вершок,
Голова з горщик.

Сергій-горобець
Продавав черв'яків.
На тарілочці носив,
Три копійки просив.

Петька-півень
На призьбі протуз \\ х,
Яєчко зніс,
На базар поніс.
На базарі не беруть,
Петьку за вуха деруть.

Вітя-Циця-карапуз
З'їв у бабусі кавун.
Бабуся лається;
Вітя відмикається:
- Це, бабуся, не я,
Це руда свиня!

Соня-засоня,
Лялечка-балетніца,
Воображуля, сплетница!

Сергій озирнувся,
Міхуром надувся,
А пляшечку-то в лісок,
Скаче, скаче по грибок.

Мишка-Плішка-лобода
Не годиться нікуди:
Ніс картоплиною,
Очі миски,
Рот до самих до вух -
Хоч завязочки приший!

Васька-Васюк,
Лізь на сук.
Там кішку деруть -
Тобі лапку дадуть.

Гена-піна, дай поліно.
Нічим грубку розтопити!
А з печі дим йде,
Гена панночку веде.

Їхав Ваня з Казані,
Півтори сотні рублів за сани.
Ваню сани не везуть -
Тільки гроші беруть.

Їде Ваня на бику,
Балалаечка в руці,
Балалаечка впала,
Бикові ніженьки зламала.

Борька косою
Поїхав на сіль,
Солі не купив,
А кобилу втопив ...

Ванюшка бідний
Знайшов глечик мідний,
Пішов по водицю,
Знайшов рукавицю!

Баба Mаланья,
Голова бараняча,
Очки людські,
А особа овече,
Ноги козлячьі,
Руки медвежачьі.

Микита-тяганина,
Купив кінь без копита,
А Фома-простота
Купив кінь без хвоста,
Сів задом наперед
І поїхав в город.
Зачепився за пеньок,
Простояв весь день;
Зачепився за купину,
Простояв всю нічку.

А наш Саша захворів:
Апетиту немає -
Три каструлі супу з'їв,
Сто одну котлету!

Гришка-злодюжка
Вкрав топорішко,
Поліз в віконце,
Впав в козуб.

Настя-Настенька,
Шубка червоненькі,
Шапка боброва,
Сама чорноброва.

На Бере ліз Денис,
На мотузочці повис,
А всі думали: гойдалки -
І гойдалися два тижні.

Таня-лазня йшла по броду,
Решетом носила воду.
Мила-мила в хаті підлогу,
Приморозили поділ.

Ярема пісеньки співає,
На спині Фому везе.
А Фома кричить: "Ха-ха!
З'їв Ярема півня! "

Сема-Ярема,
Сидів би вдома.

Федот в саду
Полов лободу,
Ловив пташина,
Зловив жабу.

Ігор-дригарь
Впав з небес
З усього розмаху,
Розірвав сорочку.

За Волзі по річці
Пливе Пашка на відрі.
Він не править, що не гребе,
Тільки пісеньки співає.

Вже ти, Михайлику-ведмідь,
Навчи мене ревіти.
Я вмію, та не смію,
Я господаря боюся.

Федот-Криворот
Упав біля воріт.
Впав в діжку,
Розчавив жабу.
Упав на м'яту,
Розчавив хату.

Фома-тельбух
З'їв корову і бика,
Дев'яносто каченят,
П'ятдесят поросят,
Сухарів діжку,
Солону жабу!

Тах-тах-тарарах,
Їде Філя на волах,
Сухарики в головах.
Сухарики точаться,
Філе їсти хочеться.

Федорок з вершок,
Голова з горщик,
Шапка кілочком,
Ніжки колодою.

Cтепанушка-Степан,
Навиворіт каптан,
Шпака нова з пером,
Рукавички з сріблом.
Ходить він, дріботить,
Дзвіночком дзвенить.

Наша Паша тоненька,
Як Ярова соломинка.
А в лапотках обуется -
Як міхур, надуется.

Ярема, Ярема,
Сидів би ти вдома.
Стругав би ти стружки,
Дитячі іграшки.
Твоя сестра пряха,
За ниточці пряла,
Моточків мотала,
В коробочку клала!

Андрій-роззява,
Чи не ганяй голубів:
Голуби бояться,
На дах не сідають.
Дах ламається,
Господар лається.

Ванечішка-Чишки
Набрехав три мішки,
Стали м'яти - пудів п'ять,
Стали важити - пудів десять!

Ах ти, Левка-тельбух!
З'їв корову та бика,
Вівцю-Яловіц,
Свиню пакостніцу,
П'ятдесят поросят -
Одні ніжки висять.
Прийшов капрал,
Залишки забрав,
А за ним Елизар -
Все чистенько підлизався.

Альоша-белеша
Варто три гроша.
Сам з глечик,
Голова з аршин.

Cенька-безенька,
Сірий селезенька,
Полетів в озерушко,
Замутив там денце.

Ярема, Ярема,
Сидів би ти вдома,
Стругав би стружки -
Дитячі іграшки,
А твоя дружина
На базар б відвезла.

За річкою у кілочка
Варто Міколушка,
Шапка з замочком,
Гармошка з дзвіночком.
А в кишені тарган,
Б'є-грає в барабан.

Їде Сидор на бику,
Березіночка в руці,
Березіночка впала,
Бикові ножечку зламала.

Через річки, з-під канавки
Скаче Іванко по травичці,
Ніжки довгі, криві,
Лапки Липова худі.

Маленький хлопчик,
Голова зі снопчік,
Ніс з лікоть,
А розуму з нігтик.

Дуня-пампушка
На вулицю вийшла,
На купину села,
Комарика з'їла.

Злодій-шахрай
Вкрав квашеннік,
Бабка побачила,
Тестом закидала.

Ванюшка бідний
Знайшов горщик мідний,
Віддав молодиці,
Пішов за водицею.

Єрофій-Ерофейка
Підперезаний коротенько.
Ходить колодою,
Ніс веретенишком,
Коротенькі ніжки,
Зі скрипом чобітки.

1. мовчанки
2. Я боюся Бабу-Ягу !!!
3. Небилиці-перевертні

Прізвиська і дражнилки

прізвиська є найбільш раннім за часом появи видом дитячого сатиричного фольклору. В Стародавній Русі вони замінювали прізвища, які часто і сходять до прізвиськ. Звичай давати прізвиська зберігався аж до середини XIX століття. Важливою особливістю прізвиськ є яскраво виражена експресивність. Вона являє собою зберігся до наших днів пережиток охоронної магії.

Мабуть, саме експресивно-оцінні прізвиська стали основою дражнилок. На них вперше звернув увагу Г.С. Виноградов у статті «Дитяча сатирична лірика» (1925). Дослідник показав, що діти використовують в основному епітети, які виконують функцію додатків. Вони створюються на основі як зовнішніх співзвуч (Петька - півень, Мишка - ведмідь, Сергійко - сірий), так і за внутрішнім подібністю (Верка- вертихвістка).

На їх основі в дитячому середовищі виникли римовані прізвиська типу «дражнити - собаче рило», які і стали одним з ранніх типів дражнилок. Г.С. Виноградов показав, що ні за змістом, ні за формою дражнилки і прізвиська істотно не відрізняються. Різниця між ними в тому, що прізвисько прикріплюється до імені як стійкий епітет, а жарт не закріплюється за окремою особою і застосовується в зручному випадку.

дражнилки за формою являють собою короткі, «в основному однострофние твори гумористичного, рідше сатиричного характеру» (Сл., с. 67). Комічне будується на абсурдності зображеної ситуації:

Вася, Васенок,

худий порося

Заліз в траву,

Кричить «Мяу!»

Існують різні погляди на походження дражнилок. Г.С. Виноградов показав, що багато дражнилки відбулися з пісень гумористичного характеру, що зустрічалися в обрядах і виконувалися під час різних ритуалів. Дійсно приниження є одним з видів величання.

Дражнилки мали чітко виражений функціональний і односпрямований характер, вони повинні були осоромити противника словом. Подібна традиція збереглася і в наші дні, вона використовується, коли потрібно висміяти представників інших етносів або національностей, професій, мешканців інших місць.

Цікаве припущення про походження дражнилок міститься в дослідженні Б. Сікіміч, присвячених сербохорватської народним дражнилки. Вона вбачає в текстах щодо пізнішого походження фрагменти різноманітних текстів: молитов, лайливі переробки, що представляють собою трансформацію загальновідомого тексту молитви з елементами прокляття використання елементів католицьких молитов, трансформацію праслов'янської молитви «Отче наш».

іншим джерелом дослідниця називає різні релігійні (християнські, мусульманські) тексти, «які знаходяться в прямій кореляції з« старішими »магічними текстами і тим самим, ймовірно, продовжують ряд трансформацій цих текстів».

Все вищесказане дозволяє зробити висновок про те, що, незалежно від конкретного матеріалу, вчені єдині в думці про вторинному походження дражнилок з фольклору дорослих або літературних джерел.

Якщо припускати схожість між дразнилками і насмішками, як це робить А.Н. Мартинова, до тієї ж групи творів можна віднести прозові та віршовані відповіді на піддражнювання, гостроти, мирилки, жебраки, оправдкі, гумористичні вірші про дні тижня. Очевидно, що основою для їх об'єднання є загальний функціональний ознака.

Приводом для створення дражнилки може бути не тільки особливість зовнішнього вигляду, фізичний недолік, проступок, але і просто зустріч або подію з шкільного життя. Рижих

Кого я бачу?

Собаку рижу!

Рудий, червоний - людина небезпечна!

Часто в дразнилках відображаються соціальні відносини, Характерні для певної місцевості або населеного пункту. Так, в Каінск повіті Томської губернії діти православних, або «мирських», - сперечаються з дітьми старообрядців, або «старообрядців», в разі сварки наступним чином: «Ти Кержаков-лешак. - А ти - міршіна. - На тому світі тебе посадять на вершину ».

У місцевостях з різним населенням широко поширене поддразніваніе осіб іншої національності. У двадцяті роки О.І. Капіца відзначала, що найбільше текстів присвячувалося татарам і німцям, потім циганам, молдаванам, українцям. Татар дражнили наступним чином:

Татар - якши

Купи локшини,

Купи вина -

Напій же мене.

Про циган склали таку дразнилку:

Циган поміняй,

Мій кінь без хвоста,

Що не день - то верста.

«Іменні дражнилки» часто використовувалися, щоб подражнити, познущатися над їх носіями. «Іноді ці пісеньки бувають невинного характеру, в них виявляється природне для дітей, як і для дорослих, бажання посміятися, дотеп, але часто вони мають і певну мету - образити і познущатися над обраною жертвою», - зауважує О.І. Капіца. Хлопчика на ім'я Жорж школярі дражнять:

Ось Жорж Горман,

Ніс відірваний,

Замість носа - цигарка,

Замість пуза - два кавуна.

Дразнилка була широко поширена в школі в другій половині XIX століття. Школярам того часу було добре знайоме ім'я Жоржа Бормана, власника кондитерської фабрики. Школярам початку XX століття воно вже нічого не говорило і піддавалося спотворення або заміні на співзвучне.

Крім індивідуальних існували і дражнилки, спрямовані проти певної групи хлопців, наприклад, учнів підготовчого класу: «Пріготовішкі - мокрі штанці» або першокласників, учнів реального училища: «Першокласники - дрібним торговцям». Відповідно і гімназистів називали «Гімназисти скандалісти» або:

Синя яловичина по грошу на пуд,

Яку собаки не жеруть.

Кадетів дражнили за військову виправку: «Кадет - на паличку надітий». Інституток за їх відоме пристрасть до солодощів і всяким ласощів:

Інститутки - точно качки,

Що знайдуть - то й зжеруть,

А наївшись - не в міру

Отруюють атмосферу.

Наведені приклади відображають споконвічну ворожнечу між навчальними закладами різного типу, Що існували в царській Росії.

В одній з ленінградських шкіл дівчинки дражнили хлопчиків:

Завтра свято, неділя,

Дадуть дівчаткам печиво,

А хлопцям - кулаки,

А на друге - черв'яки.

Грунтуючись на аналізі 200 зібраних дражнилок, О.І. Капіца зазначає, що найбільше зустрічається дражнилок на імена, причому чоловічі переважають над жіночими. З чоловічих імен найчастіше в дразнилках зустрічаються Іван, Єгор, Микола, Олексій, а з жіночих - Катерина і Дуня. Римування імен зазвичай наступна: «Андрій - горобець», «Антошка - недопечена картопля», «Фома - велика крома», «Мишка - шишка», «Єгор - без обор», «Маша - каша», «Зінька - кошик» .

Одне ім'я в дражнилки легко замінюється іншим, потрібно тільки зберігати риму:

Васька-Васюк,

Лізь на сук,

Там кішку деруть,

Тобі лапку дадуть.

Поширення насамперед «іменних дражнилок» підтверджується і спостереженнями Г.С. Виноградова, що вважав, що «формули осміяння» зазвичай пов'язані зі створенням імен-прізвиськ: мамин синочок, Сорока, плакса. Виникають і інші дражнилки - ябеда-Корябеда, скнара-корядіна.

Варіативність адресата Б. Сікіміч називає однією з найважливіших особливостей дражнилок і наводить такий приклад: «латинянина хвостатий, завтра ти у мене здохнеш, важко тій руці, яка тебе потягне, важко тієї лопаті, яка тебе буде закопувати». Вона також вважає, що дражнилки, пов'язані з особистими іменами, «часто включають зооніміческій код» ( «курка», «козеня», «коза», «осів») і будуються на мотивах антиповедінки ( «запачканності», фізичного покарання). Останні явно перейшли з дорослого фольклору: «Кірі в палицю грає, кобила у нього метнулася, хутро у неї лопнув».

рідше висміюють фізичні недоліки або риси характеру, приводом створення дражнилки іноді служить зовнішність. Високий, малорослий, косою, кульгавий, товстий, худий, рудий, лисий, заїка - всі ці недоліки викликають появу у відповідних випадках дражнилок. Велика кількість текстів відноситься до рудим. Часто зустрічається в записах пісенька, в основу якої покладено сюжет дражнилки:

Рудий червоного запитав:

«Де ти бороду фарбував?»

- Я не фарбою,

Чи не замазкою,

Я на сонечку лежав.

У ряді випадків відтворюється перебільшений портрет:

Анна - Бала,

Голова - Оловяний.

Ніс гачком,

Ротик скринькою.

Іноді висміюється не тільки один член сім'ї, а й все родове спільнота:

Сидор баню продає,

Сідоріха не дає,

Сідорята верещать -

Під угор баню тягнуть,

У «дражнилки-ганьбу» (термін Г.С. Виноградова) висміюють боягузтво, злодійство, неохайності, заздрість та інші недоліки, що викликають осуд в дитячому середовищі:

Гришка, Гришка,

Вкрав топорішко,

Втеча до брата -

Вкрав хату.

Втеча до батька -

Вкрав вівцю.

Предметом осміяння стають і різні властивості характеру, ось як підсміюються над пихатими і гордими:

Фу-ти, ну-ти

Сани гнути,

Руки в боки,

Очі в стелю ...

Часто висміюються ненажери:

Требухан, требухан

З'їв корову та бика,

П'ятдесят поросят,

Дев'яносто каченят.

Діти не люблять, коли їх дражнять нареченим і нареченою. Таке поддразніваніе проводиться хором і часто доводить до сліз тих, на кого воно спрямоване. Зазвичай воно відбувається за допомогою особливих пісеньок:

Тили, тили тілішок,

Іванушка - женишок.

Тили, тили тісто,

Машенька - наречена.

Поширення дражнилок. Справжні дитячі дражнилки позбавлені «національної або релігійної забарвлення, що говорить про можливу давнину їх мотивів». Можна зробити й інший висновок: дражнилки існують давно, їх можна вважати традиційними, деякі дослідники називають їх склалися, або «готовими», вказуючи на формульний характер творів.

Нові дражнилки з'являються з певних приводів, зазвичай вони свідчать про творчий потенціал його автора. «Навряд чи зустрінеться якийсь помітний випадок, відповідний привід, Який утруднить знайти жваве слівце, легку риму, навряд чи виіщется цікавить хлопців подія дня, відображення якого не знайшлося б у готовій пісенній формі або НЕ народилася б нова ». Так, хлопчикові, який згадав, що до обіду дають щі з картоплею, дають прізвисько «пшик-картоплі», який приїхав з Псковської губернії прозивають «Скопско» і «скоподирь». Мріяв стати капітаном хлопчика дражнили:

Палеган, палеган,

Аржан коржик.

Капітан, капітан,

Рвані штанці.

Цікаві міркування О.І. Капіци про характер дражнилок, присвячених окремим занять і професій: «тут дістається всім: і швець, і кравця, і м'ясник, і мельника».

Шевці-безбожники

Сидять у шинку,

Обірвані, обшарпані,

З пляшкою в руці.

Кравець-швець,

Чи не хочеш щец?

Кравець-портняжка,

Чи не хочеш кашки?

присвячені особам різних професій дражнилки називаються прізвиськами-прикладки: столяр - «сосногриз», лакей - «лизоблюд», пани - «на двох штани», барі - «по грошу пара», маляр - «Мазун-повозун» і т. д.

Осміянню піддавалися і особи духовного звання. Про них говорять:

У попів очі завидющі.

Руки загребущі.

За Псковської вулиці

Їде поп на курці,

Попадя на півні,

Попаденок на свині.

Переробки дражнилок. Вище йшлося про можливість перенесення деяких елементів дражнилок в пісеньки, при якому виходить пов'язаний текст. Дівчинку любительку кішок, прозвали «Кошкіна мати», а до цього прізвисько приєднали рядки з відомої частушки:

Кошкіна мати

Збиралася вмирати,

Померти не вмерла -

Тільки час провела.

Імпровізація дражнилок зустрічаються у дітей у всіх соціальних групах, Як в місті, так і в селі. Якщо імпровізація «хороша, доладна, слушно, т. Е. Відповідає загальній потребі зацікавленої групи», то вона зберігається, переходячи від одних до інших, зауважує О.І. Капіца.

Пісенна форма дражнилок обумовлюється манерою виконання, вони вимовляються 1 (скандуються) речитативом, тому рядки обов'язково римуються і підкоряються внутрішньому ритму. Можливий розвиток римованої рядки в двовірш:

Миколай-Микола

Толоконце подай.

Мишка-калитка,

Біля вуха шишка.

Потім трьох і четирехстішія:

Іван-дурень

З дзвіниці впав.

Три роки котився

І то не вбився.

Іноді жарт розвивається в цілу пісеньку:

Гриша, Гриша,

Сидів би ти вдома,

Точив б веретена.

У тебе дружина-то пряха,

За ниточці пряла,

Корову купила,

Корова-то з кішку треба з ложку,

Корова-то пропала -

Кузьму поклепайте.

«Наведена жарт, як і багато інших, запозичена дітьми у дорослих - зміст таких дражнилок часто виходить з кола дитячих інтересів, більшість же цілком дитячого змісту», - зауважує О.І. Капіца. Такі, наприклад:

Плакса - Олекса,

удій молочка

З подойнічка.

Вася, Васенок,

Худий порося,

Загруз в траву -

Кричить: «мяу,

Чи не вилізу ».

Дитячі дражнилки бувають спрямовані на вирішення низки конфліктних ситуацій, Що виникають під час гри. Якщо дитина не хоче щось давати, звичайно, йому загрожують, говорять про фізичне покарання: «Послала мене мати, щоб ти дав мені трохи маку. Якщо не даси трохи маку, то стане у тебе рука ось така ».

Б.Сікіміч пише: «Дитині, яка псує гру, адресується справжнє прокляття». Наведені нею фольклорні тексти вона пропонує вважати повноцінними магічними формулами, На що вказує і їх синтаксис: «Підеш навколо або стороною? Якщо стороною, нехай тебе мураха вб'є гілкою. Якщо навколо, нехай тебе вб'є мураха рукою ».

Серед інших особливостей дражнилок - використання перебільшень (гіпербол), применшення (литота), розгорнутих порівнянь, визначень-додатків.

поддевки введені в науковий обіг Г.С. Виноградовим, він же запропонував їх першу класифікацію. Поддевки, за термінологією дослідника, представляють одну з різновидів творів дитячого смехового творчості. Один з дітей, заради жарту, щоб посміятися, «піддягає» свого співрозмовника і ставить його в смішне становище, «підчепити» може виявитися недосвідченим новачком, який знає цього жарту:

- Федя, скажи «поп».

- А що? Ну, скажу: поп.

- Твій батько клоп.

- Сто да сто - скільки?

- Двісті.

- Сиди дурень на місці.

Іноді поддевки супроводжуються діями. Один хлопчина схоплює іншого за ніс і наполегливо запитує:

- Дуб або в'яз?

- Тягни до губ.

Після цієї відповіді запитує тягне ніс донизу, в разі ж відповіді «в'яз» - догори, «до очей».

«Вітька, у тебе під ногами мох!» - Вітька дивиться собі в ноги. Йому кажуть: «Не вклоняйся, я не Бог».

Визначення поддевки ми також знаходимо у Г.С. Виноградова: «чумарці представляє собою або штучний діалог, де слід очікувати можливості бути спійманим (підчепити на слові) абсолютно несподівано для себе».

Різновид дражнилок збереглася і в наші дні, зауважує О.Ю.Трикова. Ігровий характер створюється діалогічного формою, що носить обов'язковий характер:

- Скажи: клей.

- Випий баночку соплів! (Трик., С. 40.)

У створюваної ігрової ситуації співрозмовник заманює в словесну «пастку» і своєрідним чином висміюється. Звідси і походить інша назва даної форми, яку Г.С. Виноградов називає «Заманков». Одна особа направляє розмову, інакше залишається пасивна роль повторює домовлену фразу або слово. «Якийсь хлопчик обіцяє іншому щось розповісти, але з умовою, щоб той на все, що він буде говорити, відповідав:« і я ».

- Я піду в ліс.

- Я зрубаю дерево.

- Я вирубані колоду,

- Я замішаний свиням. -

- Вони будуть їсти. -

Наведемо й інший варіант:

Говори за багато «як».

- Пішла баба в шинок.

- нализатися п'яна.

- Прийшла додому.

- Мужик став її бити.

- А ось так] (Слід удар в спину.)

Як порівняльного матеріалу О.І. Капіца призводить німецьку поддевку:

Ich bin in der Walde gegangen.

Ich nehme ein Axt mit.

Ich hau ein Eich ab.

Ich mach einem Sautrog draus.

Es fressen sieben Saue.draus.

( «Я пішов у ліс». - І я. - «Я взяв з собою сокиру». - І я. - «Я зрубав дуб». - І я. - «Я зробив з нього свині корито». - І я. - «Сім свиней стали їсти з нього». - І я.).

Сучасні діти називають подібне явище «Заманков», вважаючи, що залучають співрозмовника в словесну гру і насміхаються над ним. Уже чотирьох-п'ятирічні діти, вступаючи в дитячий колектив, Здатні на подібні розіграші.

Роль заманок. Традиційно кепкування та розіграші у вигляді словесної гри досить поширені. Вони грають важливу роль в розвитку дитини. Перш за все через них відбувається навчання мови, повторюються певні слова і вносяться корективи, спрямовані на усунення помилок вимови або неправильного використання словоформ. Словесна ситуація демонструється з різних сторін, Як в статиці, так і в динаміці.

Заманков використовувалися і для прищеплення певних навичок. Вони були елементом спілкування дітей з дорослими, входили як в повсякденний побут, так і в святкові гри. Дорослий прагнув спонукати дитину до активної дії, змусити критично ставитися до будь-якого виступу або події. Так, запропонувавши дитині залізти під стіл, потім починали з ним таку розмову / розмова:

- Мама у тебе є?

- Тато в тебе є?

- А розум у тебе є?

- Був у тебе розум, не сів би під стіл.

Під час подібних жартів чи розіграшів також прищеплювалися деякі практичні навички; діти навчалися відрізняти тварин, імітуючи їх повадки.

«Структуроутворюючих елементом діалогу« Заманков »є рима до повторюваному слову, що перетворює діалогічну ситуацію, яка переводить його в нову якість», - зазначає М.П. Чередникова. Вона також встановлює, що гротескне начало простежується не у всіх текстах.

Перспективи розвитку дражнилок. Стійкість стилістичних конструкцій, дозволяє, на думку Г.А. Барташевич, створювати нові твори або варіювати вже відомі. Як би розвиваючи її спостереження, О.Ю. Трикова зауважує, що в дразнилку активно проникають нові образи, поняття, іноді навіть дуже

- Скажи: яке небо блакитне!

- Яке небо блакитне!

- У блакитних завжди таке!

Часто дражнилки створюються на основі готових форм для передразнивания.

Взаємодія жанрових форм. М.І. Мельников зазначає, що під впливом професійної поезії і частівок в дражнилки проникли елементи счіталочной поетики. Він наводить такий приклад:

Вітя-Циця-карапуз

З'їв у бабусі кавун.

Бабуся лається,

Вітя відмикається.

О.Ю. Трикова вбачає взаємодію сучасної дражнилки з народною піснею. Б. Сікіміч виділяє форму дитячої пісеньки, адресованої тваринам, де містяться елементи дражнилки і прокльони, вона наводить кілька прикладів, де зустрічаються різні птахи і тварини: «Проклята коза, блаженна вівця, Бог тобі дав, щоб хвіст у тебе таким і залишився».

Наведемо приклад дражнилки, що представляє собою цікавий випадок пристосування до нового середовища широко поширеною в селянському дитячому побуті пісеньки:

Завтра свято, неділя,

Нам коржів напечуть,

І помажут, і покажуть,

А поїсти не дадуть.

Взаємовплив дражнилки і лічилки часто відбувається під впливом засобів масової інформації. Так можна пояснити і використання в лічилки рядків з реклами:

Кішка здохла, хвіст облозі -

Вийшов Анкель Бене!

Іноді гра словами зустрічається в анекдоті: «Крокодил Гена і Чебурашка йдуть через будівництво. Чебурашка говорить: «А он люди працюють». Крокодил Гена каже: «Не люди, а люди». Чебурашка говорить: «А он один народ в яму впав».

Прояснення питань побутування дражнилок і специфіки їх переходу з дорослою в дитяче середовище допоможуть визначити деякі особливості організації дитячої середовища. Так, М.П. Чередникова подає такий анекдот, який створюється на основі протиріччя, що виникає між різними віковими групами і, отже, породжує комічну ситуацію:

Підходить бабуся до хлопця і питає:

- Скажи, синку, як пройти на вулицю Леніна?

- По-перше, не синок, а хіпі. По-друге, не пройти, а прогриміти кістками. По-третє, не на вулицю Леніна, а на Хіпп-штрассе Леніна.

- Слухай, хіпі, як прогриміти кістками на Хіпп-штрассе Леніна?

- Що, хіппуешь, цвіль?

Процес словотворчості, постійно відбувається в дразнилках, безсумнівно може стати предметом вивчення лінгвістами. Правда, деякі фахівці неоднозначно ставляться до використання лайливих виразів, що зустрічаються в дразнилках.

Цікавими є й процеси взаємозв'язку з літературними жанрами. Дразнилку активно використовували С.Я. Маршак, С.В. Михалков, Е.Е. Мошковская, К.І. Чуковський, Е.Н. Успенський, Д. Хармс. Широке поширення в дитячому середовищі отримують і літературні образи, серед них, як зазначає О.Ю. Трикова, «лідирує» дядя Стьопа Михалкова:

З книги Московські слова, слівця і крилаті вислови автора Муравйов Володимир Броніславович

З книги Поетика і семіотика російської літератури автора Медніс Ніна Єлисеївна

Із книги Новий погляд на історію Російської держави автора Морозов Микола Олександрович

Про смислових обертонах арзамасского прізвиська Пушкіна «Ім'я Пушкіна в зв'язку з" Арзамасом ", так само як і кличку його" Цвіркун "(запозичену з вірша балади" Світлана "-" Крикнув жалібно цвіркун "), ми знаходимо в документах, що відносяться до часу закінчення Ліцею», –

З книги Слов'янська енциклопедія автора Артемов Владислав Володимирович

З книги автора

Імена-прізвиська Стародавні люди вважали ім'я важливою частиною людської особистості і вважали за краще зберігати його в таємниці, щоб злий чаклун не зміг «взяти» ім'я і використовувати для наведення псування (подібно до того, як використовували для цього стрижені волосся, клаптики одягу,

дражнилки - невеликі віршики, створені дітьми для висміювання недоліків людини, з якими стикаються, або для захисту від кривдника. Вивчивши дитячі дражнилки, дорослі зможуть більш повно зрозуміти свого малюка: які пороки йому більш неприємні. Важливо розуміти, що жарт не знущання, хоча межа між ними дуже тонка. Вона вчить дітей вмінню помічати погане, несправедливе, негарне, вона вчить чути слова і підбирати їх за співзвучністю і змістом, вона розвиває чутливість до безглуздих ситуацій в житті і в словесному зображенні. Літературні дражнилки об'єктивні, їх автор звертається до цього жанру не для наруги конкретної дитини, а для зображення недоліків, властивих в тій чи іншій мірі всім дітям.

дражнилки (по " тлумачним словником російської мови "В. І. Даля це слово Тамбовської губернії) - це вираження, якими навмисне дратували кого-небудь. "Бабка-Йожка, кістяна ніжка! .." Дражнилки складені майже на всі російські імена: "Федя - чвалаючи, з'їв ведмедя ..." і т.д. Але частіше дражнилки висміюють: жодних хлопців, хвальків, уявляв, трусів.
Дістається Плаксій і ябеда "Ябеда-Корябеда, солоний огірок! ". Не тільки дорослі вчать хлопців уму-розуму. Але діти і самі весь час виховують один одного, виправляють недоліки. Ну а якщо дражнять не по справі, завжди можна відповісти відмовкою:" Хто як обзивається, той так і називається! ", "Йшов -шел крокодил, твоє слово проковтнув, а моє залишив і друк поставив!" або "твоє слово з'їла корова, а моє залишила!".

Як правило дражнилки переходить з покоління в покоління, від старших хлопців у дворі, від старших братів і сестер, від ровесників. Батьки, як правило, не пам'ятають таких дитячих пустощів, а іноді і зовсім вважають їх дурними, образливими і непристойними, хоча самі будучи дітьми даразнілі один одного "Рева-корова", "Обдурили дурня, на чотири кулака!" або "обзивали мене, а переводиш на себе!"
Відповідь на жарт може бути різним, наприклад "Сам такий же десять разів". Можна ще простіше - «сам дурень». «Хто так обзивається, той сам так називається». Або «я дзеркальце» і показати йому долоньку, щоб він як би побачив своє відображення. Або людина говорить комусь «Дурень, ідіот», а йому у відповідь - «Дуже приємно, радий познайомитися», тобто його ж образа йому ж і повертається. Це, в принципі, така навичка захисту і, дійсно, дуже непоганий. Це одна з рекомендацій дітям, які піддаються обструкції, - дати відповідь в смішний, гумористичній, такою легкою формою, не сприймаючи це як особистісну нападку. таку різновид дитячого фольклору, Як жарт, і деякі письменники зараховують до низького жанру і ставляться до неї негативно. Чи то справа, ніжна колискова чи якась мила лічилка! Однак уже найповерховіший лінгвістичний аналіз виявляє спорідненість дражнилки з поважної літературної епіграмою. Завдання всіх цих текстів - вразити опонента, виставивши його в смішному світлі. Дразнилка завжди вимовляється співуче (так смакується рима, від якої діти отримують особливе задоволення). Завжди голосно. По-перше, щоб всі чули. По-друге, в словесний поєдинок краще вступати з безпечної відстані, а то ж і здачу отримати можна.