Roditeljski sastanak je igra nego zadržavanje djeteta kod kuće. Roditeljski sastanak "Organizacija zabave djeteta" .docx - Roditeljski sastanak "Organizacija zabave djeteta. Organizujte takmičenje u karaokeu

26.04.2019

Školska godina je završila.

Vaša su djeca sazrela, postala mudrija, jača i tek odrasla.

Konačno, bliži se dugo očekivano ljeto. Djeca mogu uzeti odmor na školovanju za duže odmore, pa čak i odrasli odlaze na odmor.

Štoviše, odmor je vrijeme novih otkrića.

Ali na početku, strip kviz.

Koliko dječaka ima 8
Koji je od momaka najviši
Koliko teglica s prvim tečajem teži 2,9
Koja je osoba najvažnija
Koja je najveća radost kod djeteta

Ljeto je sjajno vrijeme za organizaciju igara na otvorenom

Budući da gotovo živimo na stranici, hajde da vidimo s vama kako je najbolje učiniti sigurnom i lijepom. Prihvaćamo bilo kakvu pomoć.

Kako zaokupiti svoje dijete? Naučite da vidite ljepotu prirode, da se divite prirodi. U vrtu, u prednjem vrtu, mogu se vršiti razna zapažanja.

Gledajući sunce

Imajte na umu da je u podne sunce visoko iznad glave i nema sjene sa stuba. I ujutro i navečer, sjene su jako dugačke. Pročitajte pjesmu svom djetetu:

Sunce je crveno
Gori, gori, čisto! ..
Plivajte na nebu s ribom
Oživite našu zemlju

Sva djeca na svijetu
Zagrijte se, ozdravite!

E. Blaginina

Posmatranje ljepote ljetni dan

Naučite djecu da primjećuju ljepotu ljetnog dana, plavo nebo, svijetlo zelenilo.

Ljeto miriše vrlo lijepo:

Trava grijana suncem,

Grimizne slatke jagode i stepske kupine.

Posmatranje biljaka

Primijetite promjene u biljnom carstvu. Na drveću i grmlju već postoje veliki zeleni listovi. Mnogo cvijeća na livadi, u šumi. Ne trebate ih kidati, jer će brzo izblijedjeti.

U bijegu sam ubrao cvijet na livadi.
Zašto sam to učinio, ne mogu reći.
Cvijet je stajao u čaši i uvenuo.
Koliko bi dugo stajao na livadi?

S. Vurgun

Gledajući kišu

Kad padne kiša, pitajte djecu šta je to: toplo, veliko, plitko. Ako puše jak vjetar, kiša će padati koso. Pitajte djecu je li kiša dobra za biljke. Gledajte biljke zajedno prije i poslije kiše.

Kiša, kiša, još više - do šume!
Na cvijeće, na grmlje! Pokreni teže!
Zalijte pšenicu, ne štedite vodu,
Voda, voda - biće dobre žetve!

V. Bardadym

Gledajući grmljavinu

Skrenite pažnju djeci na grmljavinu koja se približava. Nebo je brzo pokriveno teškim, tamnim oblacima. Dižući vjetar snažno trese drveće. Okolo postepeno pada mrak. Ptice lete vrišteći, žureći se da se sakriju od grmljavinske oluje. Grom sijeva u daljini, čuje se grmljavina. Objasnite djeci da se ljudi ne boje grmljavine, ali se od nje sklanjaju. Smiri djecu uz vic:

Bez obzira kako grmi grmljavina, sve će biti tiho.
A grmljavina nije strašna za sve.
Gledajući dugu

Ponekad se duga pojavi nakon kiše. Pozovite djecu da je pogledaju i navedu boje duge. Reći da je raspored i broj boja u

duga je uvijek ista: crvena, narančasta, žuta, zelena, plava, plava, ljubičasta.

* .. Kiša je prošla, trava blista,
Na nebu je duga ...
Ok, ok!
Dugom, šarenicom

U obojenom luku, na jednoj nozi,
Voziti se dugom
I salto do zemlje!

S. Marshak

Budite pažljivi kada putujete s djecom. Čak i pred vašim očima dijete može pasti, porezati se, dobiti sunčanicu.

Opskrbite se smirenošću i ... kompletom prve pomoći.

Nego manje godina dijete je osjetljivije na utjecaje vrućine i sunčeve zrake... To se obično događa kada dijete hoda po suncu nepokrivene glave. Kod blagog sunčevog ili toplotnog udara simptomi su uglavnom isti. To je vrtoglavica glavobolja, slabost. U takvim situacijama morate hitno pozvati doktora, a prije nego što dođe dijete prebacite u hlad, navlažite glavu i prsa. hladna voda, stavite hladni oblog na nos na nosu, podignite glavu. Dajte djetetu piće

Ako ste s bebom išli na kupanje, mjesto za kupanje trebalo bi biti plitko, ujednačeno, sa laganom strujom. Prije nego što djetetu date priliku da samostalno uđe u vodu, morate osigurati da na ovom mjestu nema rupa, stakla ili oštrog kamenja. Budite sigurni da ste s djetetom u vodi. U vodi mora biti u pokretu. Ako se razvije hladnoća, odmah izvadite bebu iz vode. Nakon toga dobro trljajte bebino tijelo frotirnim peškirom.

Još je zastrašujuća situacija kada djeca sama hodaju, a majke sjede na klupi i razgovaraju. Sve je u redu, dijete ne vrišti, ali možda nećete primijetiti šta mu je bilo u ustima, šta je uzelo u ruke, gdje je zakoračilo.

Pazite što vaša beba radi u travi. Otrovnih biljaka ima mnogo, možete se porezati ljekovitim biljem. Objasnite zašto biljku ne treba probati.

Zapamtite da samo vi možete zaštititi svoje dijete. I što je najvažnije, nemojte ometati djetetovo uživanje. Toplo vrijeme, kada možete trčati bosi po travi, hvatati kišne kapi, igrati se pijeskom, vodom, šišarkama, gledati insekte i loviti leptire, nažalost, nije uvijek slučaj.

Postizanje međusobnog razumijevanja između njegovatelja i roditelja dugotrajan je proces koji zahtijeva strpljivo pridržavanje izabranog cilja. Na tom se putu mora suzdržati od navala emocija i razočaranja. Ako smo konstantni, postojani, tolerantni i dobroćudni, tada će rezultat biti siguran.

Cilj: viši nivo pedagoška kultura roditelji

Zadaci:
Obrazovni:

Da roditeljima daju ideju o dječjoj igri kao vodećoj aktivnosti u mlađe dobi.
Stvorite odnos između roditelja i djece tokom igre.
Jasno objasnite roditeljima da su aktivni sudionici pedagoški procespoput njihove djece i vaspitača.
Recite o karakteristikama ovaj period razvoj.

Obrazovni:
1. Prikaži različiti putevi i tehnike u odgoju djece ovog uzrasta.
Razvoj:
1. Osnivanje emocionalni kontakt, partnerstvo sa roditeljima.
2. Pokažite priliku odnos poverenja radnicima obrazovne ustanove, s poštovanjem jedno drugom.
Materijali: sala je uređena (stolice su poredane u krug, u različita mjesta dvorana je pripremila stolove s atributima za igranje priča,
izložba edukativnih igara za upoznavanje roditelja, koje se mogu napraviti zajedno sa djetetom kod kuće, kao i one koje se preporučuju za kupovinu.
pozivnice za sastanke.
Izložba fotografija "Igranje u grupi i na lokaciji"
metodička literatura o učenju djece igri.

Napredak sastanka:
Pozdrav dragi roditelji!
Pozvali smo sve vas na sastanak u vrtiću.
Razgovarat ćemo o raznim pitanjima.
I zajedno ćemo naučiti našu djecu da se igraju.
Poslušaćemo vaše želje,
Detaljno ćemo vam reći o obrazovanju djece.

Drago nam je što vas vidimo danas! Prvo, predlažemo da igrate igru.
Igra " Upoznajmo se».
"Upoznavanje". Svi sudionici stoje u parovima u krugu, formirajući unutarnji i vanjski krug. Zatim se okrenu jedni prema drugima, serviraju desna ruka i upoznajte se. Nakon što se upoznaju, sudionici okreću lijeva ramena jedni drugima i uz muziku trče svaki krug u svom smjeru.
Muzika prestaje, i svi upoznaju onoga pred kime se našao. Ponovo svi trče na svoju stranu uz muziku. Ali svaki put, kad se sretnu s nekim koga su upoznali, pozdrave ih visoko podigavši \u200b\u200bdesnu ruku.
Or

"Znamo li se dobro." Dakle, ljudi su se upoznali. A sada možete provjeriti jesu li dobro zapamtili imena, dobro se pogledali. Da biste to učinili, podijelite cijelu grupu u dva tima, poredajte ih u dvije linije jedna nasuprot drugoj. Vođa daje naredbu - da se što brže postroje: - u abecedni red prvim slovom imena;

Igrali smo se s vama, upoznali se i prije nego što počnemo razgovarati zajedno, podijelimo jedni s drugima, s kojim ste raspoloženjem, razmišljanjima došli na roditeljski sastanak?
Sad sa vedrim osmijehom i dobro raspoloženje Budimo iskreni s tobom.

Zadatak roditelja "Minute otkrivenja"

"Slobodno vrijeme dijete– ko odlučuje kako će se to organizirati? "
Nastavite rečenice: "Čini mi se da je jedan od najupečatljivijih događaja u životu mog djeteta bio ...".
"Omiljena igračka mog djeteta ... Zašto?"
Imaju li vaše porodice tradiciju? Jesu li potrebni danas?
Možete li navesti primjere porodične aktivnosti ili hobiji?
Da li je tako? stvarna temanajavljeno danas?
Da li je tako? korisne informaciječujete li danas?
Želite li promijeniti komunikaciju s djecom nakon našeg razgovora?

“Jako volimo igrati:
Znate prijatelje!
Dijete može živjeti bez igara
Nema šanse, nema šanse.
Razumijemo odrasle -
Danas je novi vek.
Bez znanja i učenja
Nema šanse za uspjeh!
Nama se nude testovi
I svi žele razumjeti:
Šta nam nedostaje
Kako nas zabaviti?
A mi samo želimo
Igrajte mirno
Porodici, vojnicima, dame,
Skoči da skačeš.
I lutke su ostale predugo
Svi čekaju i čekaju djecu
Ali mi očekujemo
Dobre vijesti
Igrajmo ponovo
U društvu prijatelja!
Vrati se u djetinjstvo,
Ostani s nama u tome,
I najbolji prijatelji
Nazvat ćemo odrasle! "

Dragi roditelji!

Igra - šta može biti zanimljivije i smislenije za dijete? Ovo je i radost, i znanje, i kreativnost. Reprodukujte aktivnost je vodeća za predškolca. Igranje uloga, pokret, režija, didaktika, igre - dramatizacija svega ovoga ogroman uticaj na razvoj bebe, a dijete postepeno savladava različite vrste igre.

U igri se formira samovolja ponašanja, kognitivni procesi.
U igri dijete reproducira život i rad odraslih, različiti događaji u porodičnom životu, odnosi među ljudima.
U igri nauči svoje želje podrediti određenim zahtjevima - to je najvažniji preduvjet za obrazovanje volje.
U igri je mnogo lakše poštovati pravilo povezano s ispunjenjem preuzete uloge.
Igra je izvor razvoja moralnih osobina osobe.

V. A. Sukhomlinsky vjerovao je da je duhovni život djeteta pun samo kada ono živi u svijetu igre, bajki, muzike, fantazije, kreativnosti. Bez toga je suhi cvijet.

Savremeni uslovi život je takav da se djeca često mogu samo igrati vrtić, jednostavno nema vremena za utakmicu kod kuće.
U igri dijete stječe nove prijatelje i doživjet će vrlo važan osjećaj - osjećaj zajednice, osjećaj kolektivizma.
Klinac se želi osjećati snažno, pametno, hrabro, graditi, djelovati, stvarati, vidjeti u odrasloj osobi ne pokrovitelja, već druga.
Često odrasli sami ne znaju da se igraju, ne znaju da organizuju djetetove igre kod kuće, koje igre se djetetu najbolje nude u skladu s njegovom dobi i mentalne karakteristike.
Razumijevanje relevantnosti i važnosti ovaj problem, organizovali smo ovaj sastanak kako bismo vam pomogli da naučite igrati se zajedno sa svojim djetetom, odgajajući kvalitete u kojima on treba kasnijeg života, u nastavi, komunikaciji, kreativnosti.

I. dio
Obrazovati lb:
- Sada ćemo održati malo takmičenje. Podijelimo se u dva tima.
- Prvi tim - bebe, drugi– mališani. Kao žiri smo pozvali iskusni učitelj.
II dio
Vaspitač:
1 zadatak.
- Navedi onoliko dječjih igračaka i igara koje poznaješ, bilo koje– pokretni, razvojni, zaplet itd.

2 zadatak.
Timovi dobijaju kutije sa zamjenskim predmetima.
- Razmislite i recite nam koji ti predmeti mogu biti u dječjoj igri?
(lopta - pita, jaje, jabuka itd., kocka– kriška kruha, kolač, kuća itd.)
Fantazija se procjenjuje i kreativno razmišljanje roditelji.

3 zadatak.
- Navedite što više radnji u igri
1 tim– "Miška se razbolio", drugi tim– "Počastimo lutku čajem."
(stavite termometar, dodirnite ako vam je vruće u glavi, dajte injekciju; postavite stol, skuhajte poslastice, skuhajte čaj itd.)

4 zadatak.

Dio III.
- A sada timovima nudimo malo odmora i igre
Igra prsta "Obitelj", "Kiša".
Plesna igra "Miševi".
- Da li ti se svidjela igra?
Pitam se da li biste se tako igrali sa svojim djetetom, da li bi se to njemu svidjelo?
Jeste li vidjeli poteškoće u igri? Koja vrsta?

5 zadatak.
- Sada igrajte edukativne igre "Skupljajte zagonetke", "Odvrnite kapice", "Otpuhajte loptu", "Skupite kuglice" itd.

Koje poteškoće ste imali tokom pokretanja igre?

Igrajmo se zajedno sa svojom djecom što je češće moguće kod kuće i u vrtiću.
Zapamtite - igra je izvrstan izvor jačanja fizičke, emocionalne dobrobiti djeteta.

Dio IV.

Sumiranje rezultata takmičenja.
- Šta mislite šta ste dobili kao nagradu?
(Nova znanja i vještine).
- Da li vam se svideo naš sastanak? Koje ste nove stvari naučili za sebe, koje ste zanimljive stvari naučili? Hoćete li pokušati naučiti igrati se sa djetetom kod kuće?

Znamo da je vrijeme produživo.
Zavisi od
Kakav sadržaj
Napunite ga ...
N. Zabolotsky
Ciljevi
1. Stvoriti uvjete za razmišljanje o organizaciji vlastitog slobodnog vremena i slobodnog vremena djece
2. Analizirajte glavne probleme povezane sa organizacijom slobodnih aktivnosti za djecu i odrasle
3. Pomozite prioritetu dati komunikaciju sa vlastitom djecom

Dobar dan, dragi roditelji! Puno vam hvala što ste pronašli snage i vremena da dođete na naš današnji sastanak koji posvećujemo vrlo važnom pitanju slobodnog vremena naše djece.
Slobodno vrijeme ... koliko često čujemo ovu frazu. Sanjamo da bismo ga imali više, vjerujemo da nam svima jako nedostaje za odmor, za razvoj.
Slobodno vrijeme (slobodno vrijeme) - obično se označava kao vremensko razdoblje kada je osoba koja nema obavezne zadatke (posao, kućni poslovi, učenje, hrana, spavanje, itd.) Prepuštena sebi u izboru aktivnosti.

"Ja sam pozicija" Razlog je "ja sam pozicija".
(Roditelji odgovaraju na pitanja u krugu)
1. Mislite li da vi i vaša djeca znate kako distribuirati svoje slobodno vrijeme?
Hvala vam na odgovorima i želim se osvrnuti na riječi L. Feuerbacha "Čovjek ništa ne može koristiti u većoj mjeri od vremena"
2. Mislite li da bi vaše dijete željelo da više vremena provodite zajedno? Ako možete, objasnite zašto?

Općenito je prihvaćeno da su današnja djeca toliko shrvana da zapravo nemaju slobodnog vremena. Međutim, analiza podataka sociološkog istraživanja provedenog među studentima nije potvrdila ovu izjavu.
U toku studije postavljen je zadatak da se prouči usklađenost slobodnih aktivnosti sa potrebama školaraca. U tu svrhu studenti su zamoljeni da ocjenjuju stepen zadovoljstva provođenjem slobodnog vremena na skali od 10 bodova:
Rezultati istraživanja pokazao to

54% učenika je zadovoljno svojim slobodnim vremenom (9-10 bodova).
Samo 5% školarca nije zadovoljno provođenjem slobodnog vremena.
Preferirane vrste rekreacije:
Samo se opusti - 31
Gledajte TV, igrajte se na računaru - 66
Bavite se onim što volite - 11
Čitanje - 16
Zbrinjavanje kućnih ljubimaca - 19
Provođenje vremena na Internetu - 3

I ovdje dječji odgovori na pitanja na temu "Slobodno vrijeme":
1. Slobodno vrijeme je ... (vrijeme nije opterećeno poslovima i problemima; vrijeme koje mogu potrošiti na odmor od svakodnevnih aktivnosti itd.)
2. Moja omiljeni hobi... (Šetnja, čavrljanje s prijateljima, gledanje televizije, bavljenje sportom, crtanje, igranje na računaru itd.)
3. Kako provodite slobodno vrijeme sa roditeljima? (gledanje televizije, razgovor, posjeta, odlazak u ladanjsku kuću, itd.)
4. Jeste li zadovoljni ovim ili ne? (većina - da, nekolicina ljudi - ne, zašto - da nam posvete više vremena, a ne da rade; malo je mjesta gdje idemo na počinak - u prirodu).

Nepotrebno je reći da je problem dječje zabave akutan. Zaista često nemaju što raditi. Pa ipak, razlog koji momci navode prije je posljedica. Posljedica ograničenja, duhovna nerazvijenost, siromaštvo kulturnih potreba. I bilo bi naivno to misliti gradeći dosta kafići, klubovi, rješavat ćemo dječje probleme. Krajnji zadatak nije toliko da djecu zaokupljaju koliko da obrazuju ljude koji su skladno razvijeni, sa visokim kulturnim interesima.

Podjela na grupe

Na poleđini stolica nalaze se kartice zalijepljene različite bojeuzmite ove kartice i sjednite u grupe prema bojama.

„Ja sam položaj“ i društveno značajna norma.(Grupni rad )

Vježba 1.

Dijete pokušava razgovarati s ocem, ali oduševljeno gleda nogomet, ne sluša dijete. Mama razgovara telefonom, mahne sinu. Dječak izlazi na ulicu, gdje susreće adolescente koji ga "suosjećaju" i nude mu da uz pomoć cigareta i droge "zaboravi" na probleme.
(diskusija u grupama 1,5-2 min., grupni nastupi)
Rezimirajmo. Dijete je ostalo samo sa svojim problemima. Nije naučen da prevlada teškoće.

Zadatak 2.
Analizirajte i izrazite svoj stav prema mislima drevni mudrac Seneca:
"Ne propustite sat vremena, držat ćete danas u rukama, manje ćete ovisiti o sutrašnjem danu"

Čime je zauzeta naša djeca? Pokušajmo odgovoriti na ovo pitanje koristeći podatke dobijene kao rezultat sociološkog istraživanja.
- U slobodno vrijeme radim ono što želim - često možete čuti odgovor na pitanje: "Čime se bavite u slobodno vrijeme?" Ovdje imamo rašireno, ali potpuno nerazumijevanje kategorije " lično vreme».
U slobodno vrijeme čovjek se zaista oslobađa odgovornosti prema društvu. Ali to je samo dok su njeni postupci u skladu sa zahtjevima i moralnim normama društva.
Prema istraživanju nivoa zaposlenosti učenika van školskog vremena, može se zaključiti da što su učenici stariji, to su manje zaposleni u krugovima i odjelima. dodatno obrazovanje.

Nakon školskog sata, djeca se često ispune besciljnom šetnjom. „Idemo, idemo“ - tako se definira oblik razonode. Takvu dokolicu karakterizira letargija, nedostatak fizička aktivnost.
Izuzetno je važno više pažnje posvetiti dokolici svoje djece, pogotovo jer je vrlo teško regulirati ponašanje takvih "šetajućih" školaraca. Ali bez kontrole nemoguće je formirati ličnost. Izreka kaže: "Ako želite uništiti osobu, pustite je da radi sve što želi."

Zadatak 3.

A sada vam nudim kreativni zadatak: u roku od 5 minuta svaka grupa će se pokušati razviti racionalni režim dan za dijete od 8 - 10 godina kako ne bi bilo preopterećeno i zanimljivo djetetu. Na svojim stolovima imate listove i markere.
Rasprava (okretanje u krug)
10 minuta.

Odraz (u krugu). 3-5 minuta

Danas sam saznao ...
Postalo mi je korisno ...
Mogu se prijaviti ...
Želim…

Slobodan izbor. Nama odraslima nije žao naše djece. Dajemo im najukusnije stvari, oblačimo ih u sve najbolje, štitimo od bolesti i nedaća. Ali mi im slobodno vrijeme dajemo više nevoljko nego bilo čemu drugom. Iz materijalnih sredstava porodični budžet trošimo sve više novca na hranu, odjeću, obrazovanje, dječju zabavu itd. A ako pogledate trošenje slobodnog vremena na djecu, ispada da naši nasljednici imaju značajan deficit roditeljska komunikacija... Ovdje su TV i pomoćna farma u privilegiranijem položaju od vlastitog djeteta.
Završavajući naš razgovor, želio bih vam pročitati riječi poznatog učitelja i doktora, suptilnog psihologa, stručnjaka porodični odnosi Benjamin Spock:
„Dugo znam jake porodice, gdje bilo koji uobičajeni hobi, bilo sport, turizam ili prikupljanje zapisa, maraka, kovanica, pomaže u održavanju prijateljstva i odnosa između očeva i djece. Ali uspjeh će doći samo ako su odrasli zaista strastveni prema njemu: svaka umjetnost uskoro će se iznevjeriti i razočarati sina ili kćer. Tinejdžeri zapravo ne vole kad „starci“ pokušavaju da se igraju mladi pred svojim prijateljima. Ovdje trebate osjetiti upravo onu liniju u komunikaciji, koju nije teško prijeći, ali već je teže povratiti poljuljano povjerenje i poštovanje. "

Podsjetnici roditelja
Principi odnosa roditelja i djeteta
1. Želim da me vole. Stoga ću biti otvoren za ljubav prema dječjim srcima.
2. Volim da me prihvaćaju onakvog kakav zaista jesam. Stoga ću nastojati suosjećati s djetetom i cijeniti ga.
3. Ja sam jedina koja može živjeti svoj život. Stoga, ne bih trebao težiti ka tome da u potpunosti kontroliram život djeteta.
4. Često zaboravim na teške lavirinte iz djetinjstva. Tako da ću pustiti djecu da mi pomognu pronaći načine za izlaz mrtve situacije.
5. Znam puno o svijetu oko sebe. Stoga ću pokušati osigurati da se i moje dijete nađe na ovom svijetu.
6. Ne mogu učiniti da djetetov strah, bol i frustracija nestanu. Stoga ću nastojati da ublažim udarce sudbine.
7. Osjećam strah kad sam bez obrane. Pa ću dodirnuti unutrašnji mir dijete sa dobrotom, naklonošću i nježnošću.

Tema: "Kako držati dijete zauzetim kod kuće"

1. junior

Dnevni red sastanka

2. Organizacija praznika.

3. Savjeti "Omogućite djeci odmor".

Napredak sastanka

1. U blizini vašeg djeteta: podučavajte igrajući se.

Često možete čuti kako roditelji vikendom obećavaju odvesti dijete u pozorište, zoološki vrt itd. Ali možete čuti još nešto: "Kako ćete me gnjaviti, jer moram puno toga raditi."

Da bi se dijete normalno odgajalo, mora se uvijek sjetiti svog postojanja i uvijek znati šta s njim raditi.

Ujutro kod kuće, ne zaboravite sa djetetom raditi gimnastiku. Ovo je vrlo potrebno i korisno: beba će dobiti poticaj za živost cijeli dan, a i vi ćete. Zatim započnite s doručkom, zamolite dijete da vam pomogne postaviti stol i istovremeno radite s njim:

Zapamtite sa djetetom imena jela.

Imenski dani u ovoj knjizi

I puno gostiju

Tek se iznenada gostima pojavio strašni pauk negativac.

Nema gore slike

Čiji je to bio imendan?

(Muhe-tsokotuhi.)

Očistili smo stan i možete prošetati. Prije izlaska u dvorište razmislite šta će vaše dijete raditi na ulici. Ponesite sa sobom igračke i bicikl.

Ne puštaj malo dete jedan na ulici i nikad se ne okreći od njega. Gradsko dvorište je puno iznenađenja: neko je izgubio lijek, djeca se igraju u bolnici i gutaju ih. Budite oprezni, pripazite na nalaze djeteta, oni mogu biti opasni. Samo nemojte vikati i udarati dijete po rukama - sljedeći put će postati pažljiviji i sakriti zanimljivu sitnicu tako da je nećete pronaći.

Ponudi mu nešto opasan subjekt: odnesite dijete na igračku (ponesite je sa sobom u šetnju), hitno smislite igru \u200b\u200b- bilo koju, ako je samo dijete ometeno, pozovite ga da se zamahne na ljuljački.

Igrajte se sa djetetom igre na otvorenom, privucite drugu djecu koja šetaju u blizini. Na primjer, igra "Pčele i lastavica".

Igrači, pčele, lete oko čistine i bruje:

Pčele lete, sakuplja se med!

Zum, zum, zum!

Lastavica sjedi u svom gnijezdu i sluša njihovu pjesmu. Na kraju pjesme lastavica kaže:

Lasta će ustati i uhvatiti pčele.

Izleti iz gnijezda i uhvati pčele.

Vraćamo se kući, stavljamo igračke na mjesto, operemo ruke - i za stol. Tako će vam dan proći malo po malo.

Pitanje roditeljima:

Recite nam šta radite sa djetetom kod kuće vikendom.

Ko će se više sjećati i imenovati voće, povrće itd.?

Igrajte igru \u200b\u200b"Sipajte sok": sok od krušaka ... (kruška), mrkva ... (mrkva) itd.

Broji kašike, vilice, tanjire.

Zapamtite pravila ponašanja za stolom.

Sada možete naporno raditi. Čak i u ovom dobu, bebe bi trebale imati svoje odgovornosti: napojiti biljke, posložiti stvari u svojoj sobi. Važno je navesti djecu da žele raditi.

Pitanja roditeljima:

Kako vam beba pomaže u kućanskim poslovima?

Da li uživa u tome?

(Roditelji dijele svoje utiske i moguće probleme.) Neka se vaše dijete igra samo dok završavate svoje poslove. A onda će doći vrijeme za bajke. Čitajte sinu ili kćeri neprestano i sa zadovoljstvom. Možete se igrati sa djetetom koristeći fikcija... Na primjer, "Nastavi s pjesmom."

Bacio sam zeku ... (ljubavnica),

Ostavljen na kiši ... (zeko).

Itd.

Recite djeci zagonetke o svojim omiljenim književnim junacima.

On je drag, voli med,

Posjete tokom cijele godine.

I on pjeva pjesme naglas,

Medo ... (Winnie the Pooh).

S. Sazonov

Živio u svijetu ljubazni doktor,

I nije liječio ljude,

Spasio je velike i male životinje od svih bolesti.

(Dr. Aibolit.)

Rođen je u vrućoj peći,

Prozor se ohladio.

Okrugli, ukusni ... (Licitar) uspio je pobjeći iz kuće.

T. Suntsova

2. Organizacija praznika.

Mi volimo praznike

Radujemo se tome.

Praznici nam se donose

Radost svakom domu.

Pjesma započinje

Svečani dan

Pali se u srcu

Toplo svjetlo.

Šteta što završava

Praznici,

Ali nisu zaboravljeni

Nikad nisu.

V. Stepanov

Pitanja roditeljima:

Kako slavite rođendan svog djeteta?

Pozivate li malu djecu danas?

Bebin rođendan je nego odmor odrasli članovi porodice. Dvije, tri, četiri godine - vrijeme kada se djeca još uvijek ne mogu igrati sa svojim vršnjacima, takve su osobine njihovog razvoja. Organizirajte odmor za djecu! Dječiji praznik - ovo je, prije svega, odsustvo usamljenosti, blizu dobri prijatelji, sve je veselje - igre, čitanje i pjevanje.

Pozovite dijete na rođendan kod njegovih prijatelja i poznanika. Ne sakupljajte previše velika kompanija i ne sjedite svi za stolom odjednom. Dogovorite im sat vremena zabavnih i zabavnih igara.

Da bi odmor za dijete bio praznik, zaista vam treba malo. Važan dio odmora je priprema za njega. I uopće nije potrebno kupovati skupe stvari, egzotičnu hranu. Pripremite atribute za igre za grupu djece, razne igračke, muzička pratnja... Sada možete:

igrajte igre na otvorenom, uvijek s atributima;

pjevajte refrenom poznate pjesme iz crtanih filmova, filmova;

plešite uz smiješne melodije;

ponuditi flomastere, papir, plastelin i izrađivati \u200b\u200bzanate s djecom, crtati slike;

slikajte djecu.

Djeca jako vole lutkarska predstava... Pripremite se lutke u rukavicama ili jednostavno punjene igračke... Zaigrajte bajku pred malom publikom. Vidjet ćete koliko će biti sretni. Najvažnije je da su svi uključeni i da se niko ne osjeća suvišnim.

Istovremeno, dijete čeka čudo, koje nužno mora biti, čak i najmanje. Naravno, potrebno je iznenađenje. Neka se odrasla osoba preruši u poznatog junaka bajke, crtića (Kolobok, Ryaba Piletina) i poklonite djeci rođendansku tortu, pitu, lizalice.

Vaša djeca tek trebaju postati odrasla i u koja mogu zaroniti složeni svijet problemi i frustracije. Stoga, dajte djeci praznike, zaboravite da ste odrasli, radujte se djeci. Improvizirajte, iznenadite, nasmijte djecu - oni će vam biti zahvalni i dugo će pamtiti sretan dan.

3. Saveti „Priuštite deci odmor“ (Anastasia Potapova, na osnovu materijala časopisa „Holiday“).

Vrijeme. Dječji odmor ne bi trebao trajati duže od 1,5-2 sata. U suprotnom, djeca će se umoriti, a sav napor otići će u nepovrat.

Broj događaja. Ni u kom slučaju ne biste trebali praviti prezauzet program festivala - preuzbuđena djeca prestat će razmišljati o bilo čemu. Pružene su suze i hirovi. A tada će djetetu biti teško da ode u krevet.

Količina djece. Dijete je teško biti samo na odmoru, bez prijatelja, ali previše je poznate djece također loše. Za kućni odmor Dovoljno je 6-8 djece.

Dostupnost. Sve što se događa djetetu treba biti jasno i intelektualno i emocionalni nivo... U suprotnom, dijete možete jako uplašiti i na duže vrijeme potkopati njegovo zanimanje za praznike.

Prilika aktivno učešće u događajima. Dijete mora biti aktivno, a ne samo gledalac.

Kraj odmora. Sve bi trebalo dobro završiti, svi bi trebali dobiti ono što su obećali. Inače, uzdrmana je vjera u pravdu i dobrotu ovoga svijeta. Ako nađete snage i razgovarate s djetetom o svemu što se dogodilo i kako je završilo, pomoći ćete mu da se bolje sjeća ovog dana.

Pravda. Nijedna stranka na odmoru ne smije se uvrijediti i zanemariti. Ako pokloni - onda su svi manje-više isti. Ako postoje takmičenja, tada bi svi trebali dobiti nagrade, čak i samo utješne.

Raspoloženje. Prije odmora, dijete treba dobro spavati, ne biti previše uznemireno. Praznike za malu djecu najbolje je provesti ujutro. I dobro je ako je dijete pripremljeno, on otprilike zna što će se dogoditi. Tada mu je lakše nositi se sa svojim osjećajima.

Promena aktivnosti ... Djeca su vrckava, teško im je dugo raditi jedno. Najbolji program odmor - raznolik. Igrali smo se, sjedili, jeli, gledali bajku, skakali ... Kraj akcije je tih i miran.

Odjeća. Udoban, svetao, neobičan, koji se može zaprljati.

Odlukasastanci :

1. Uzmite u obzir sve preporuke i savjete nastavnika

Odlukom sastanka

slažem se:

jednoglasno (broj osoba)

Ne slažem se:

0 (broj osoba)

Roditeljski sastanak

"Organizacija zapošljavanja djece u vannastavne aktivnosti kako bi se spriječilo njihovo učešće u neovlaštenim akcijama "
Epigraf.
Znamo da je vrijeme produživo.

Zavisi od

Kakav sadržaj
Napunite ga ...
N. Zabolotsky
Kao što ste već shvatili, danas ćemo razgovarati o zapošljavanju vaše djece u slobodno vrijeme s nastave. Slobodno vrijeme ... koliko često čujemo ovu frazu. Sanjamo da bismo ga imali više, vjerujemo da nam svima jako nedostaje za odmor, za razvoj.
Slobodno vrijeme (slobodno vrijeme) - obično se označava kao vremensko razdoblje kada je osoba, a danas govorimo konkretno o svojoj djeci, bez ikakvih obaveznih poslova (kućni poslovi, učenje, hrana, spavanje itd.), Prepuštena sama sebi u izboru aktivnosti.

Općenito je prihvaćeno da moderni tinejdžeri toliko shrvani da praktički nemaju slobodnog vremena. Međutim, analiza podataka sociološkog istraživanja provedenog među studentima nije potvrdila ovu izjavu.

U toku studije postavljen je zadatak da se prouči usklađenost slobodnih aktivnosti sa potrebama djece i adolescenata. U tu svrhu školarci su zamoljeni da ocijene stepen zadovoljstva provođenjem slobodnog vremena.
Rezultati studije pokazali su da je 57% učenika zadovoljno svojim slobodnim vremenom.
Da li je preostalih 43% nezadovoljnih? To je nešto što vrijedi razmotriti.
Šta školarci radije rade u slobodno vrijeme?

Samo se opustite, gledajte TV, igrajte se na računaru i provodite vrijeme na Internetu.

Na bazi naše škole postoje krugovi, sportske sekcije... Momci pohađaju muzičku školu, umjetničku školu, sportska škola... Čini se da je slobodno vrijeme djece raznoliko, ali, bez obzira na to, 43% školaraca nije zadovoljno takvim odmorom, takvim slobodnim vremenom. Pokušajmo utvrditi razlog.

Nepotrebno je reći da je problem razonode tinejdžera akutan. Zaista često nemaju što raditi. Pa ipak, razlog zbog kojeg često čujemo da „roditelji malo obraćaju pažnju na nas, nema se kamo“ prije je posljedica. Posljedica ograničenja, duhovna nerazvijenost, siromaštvo kulturnih potreba. I bilo bi naivno pomisliti da ćemo izgraditi dovoljan broj kafića, klubova, diskoteka, što ćemo riješiti tinejdžerski problemi... Krajnji zadatak nije toliko da djecu zaokupljaju koliko da obrazuju ljude koji su skladno razvijeni, sa visokim kulturnim interesima.

U slobodno vrijeme čovjek se zaista oslobađa odgovornosti prema društvu. Ali to je samo dok su njeni postupci u skladu sa zahtjevima i moralnim normama društva.
Prema proučavanju nivoa zaposlenosti učenika u vannastavnim satima, može se zaključiti da što su učenici stariji, to su manje zaposleni u krugovima i odjeljenjima dodatnog obrazovanja.
Za tinejdžera je glavni oblik rekreacije i zabave, tokom koje dolazi do razmjene mišljenja i uzajamnog utjecaja, komunikacija s prijateljima. Šetnje, diskoteke, susreti s prijateljima, posjećivanje gostiju - sve to u dobi od 13 do 17 godina traje oko 8-12 sati tjedno.
Večernji sati tinejdžeri često ispunjavaju besciljne šetnje. „Idemo, idemo“ - tako se definira oblik razonode.
Izuzetno je važno posvetiti više pažnje slobodnom vremenu naše djece, tim više što je vrlo teško regulirati ponašanje starijih učenika. Ali bez kontrole nemoguće je formirati ličnost. Izreka kaže: "Ako želite uništiti osobu, pustite je da radi sve što želi." Većina roditelja pronalazi ogromne obrazovne koristi u kupovini računara i igrama koje kupuju za svoje dijete. Šta je odgoj? Uradite domaću zadaću - idite se igrati, pomogli oprati suđe - idite se igrati, otišli do trgovine - idite se igrati. Dijete je poslušno, zarad igre na računaru, gdje je sve tako svijetlo i živopisno. Ali vjerujte mi, dragi roditelji, ovo je laž! Mislim da malo ljudi zna koje igre igra njihova djeca. Mnogim roditeljima računalne igre izgledaju kao smiješna šala, u kojoj su glavni likovi: gangsteri, ubojice, snajperisti, lopovi, teroristi. Ali roditeljima čija su djeca prožeta psihologijom takvih računarske igre, nije šala.

Mnoga djeca, naviknuta od djetinjstva na oštre, uzbudljive osjećaje koje pruža računalo, društvene igre izgleda previše suho. I otprilike igre ulogakada dijete spontano izvodi cijele improvizirane predstave i nema se što reći. Ovo je sada "bioskop nije za svakoga." Većini ljudi nedostaje mašte. Ali čak i oni koji igraju, obično se igraju banalne scene, bolno podsjećajući na epizode računarskih igara. Njihova fantazija, takođe, ne nadilazi razne vrste magije i fizičko uništavanje neprijatelja.

A onda, kad se djeca ganjaju plastičnim pištoljima, vičući: „Pad! Ubio sam te! ”, Ovo, vidite, malo liči na pravi rat. U računarskim igrama sve je vrlo prirodno. Tamo je realizam jedna od glavnih atrakcija. Opis novih igara to posebno naglašava nova varijanta čak i realniji od prethodnog. Lokve krvi, mozgovi na zidovima, odsječene glave - sve je to prikazano vedro i živopisno. A scene nasilja čvrsto su zapele u podsvijesti djeteta.

“Nevjerovatna grafika. Postoje samo leševi, krvavi komadići mesa i lokve krvi ... izvan zidova možete čuti strašne vriske i zvukove otkinutih ruku i nogu. Strujni udari, mešanje krvi, rika čudovišta i brušenje kandži. Vrata se otvaraju i ... odsječena noga radosno nam leti u lice pokazujući svoja izvanredna aerodinamička svojstva “, ista„ Zemlja računarskih igara “opisuje zasluge sljedeće igre. Možda nećemo nastaviti razgovarati o onim igrama u kojima vidimo nasilje i okrutnost. Možemo razgovarati o mnogim igrama koje se nalaze u aplikacijama na raznim web lokacijama, na primjer, Odnoklassniki. Siguran sam da je malo, ali i "ovisnik" o ovim igrama. Mnogi tinejdžeri nemaju dovoljno komunikacije i počinju se pridruživati \u200b\u200bvirtualnim zajednicama, klubovima. U nekim su zajednicama povišeni, u drugima poniženi. I jedno i drugo dovode do činjenice da tinejdžer postaje agresivan. Takvi adolescenti na sve moguće načine pokušavaju podići pobunu zarad nereda, besmisleno i smiješno.

Vraćajući se na organizaciju rekreacije za djecu i adolescente, želimo vas upozoriti, roditelji, da prekomjerna upotreba Interneta, igara dovodi do različitih nepovratnih procesa.

Sada je najoštriji problem taj što tinejdžeri zajedno sa svojim roditeljima izlaze na ulice i počinju aktivno učestvovati u raznim neovlaštenim akcijama i skupovima. Oni se poput odraslih psuju nepristojnim riječima, izazivaju tučnjave. Svaki roditelj misli da pravilno odgaja svoje dijete, ali onda mi recite čija djeca postaju „nacisti“, „nešisti“, „navijači koji su ga nasmrt pretukli“? Pozivamo vaše roditelje da preuzmu odgovornost za odgoj svoje djece. Mnogi ljudi tako misle, živimo na farmi i taj nas problem nikada neće dotaknuti. Djeca će odrasti i prihvatit će ispravne odluke... Da, hoće, ali samo ako mu jasno, počevši od učenika prvog razreda, pomognete da pravilno provede, moglo bi se čak reći, i slobodno vrijeme iz škole.
PS ... Na prelazu su bili momak i dvije djevojke. Djevojke su čavrljale. Oglasio se semafor i čavrljave djevojke počele su prelaziti ulicu, a u to vrijeme automobilom je jurio automobil. Desni se zaustavio, a lijevi se nastavio kretati. Momak ju je uhvatio za ovratnik, tako da je tkanina zapucala, i doslovno je izvukao ispod točkova. Pala je u lokvu, ali shvatila je šta se dogodilo. Rekla je trljajući podljeveno koljeno: "Hvala vam, naravno, ali mogla sam i bolje!" Na to joj je momak odgovorio: "Nije bilo vremena ... budite nježni." Dakle, položaj ovog tipa mi je mnogo bliži od položaja njegove majke. dvogodišnja bebakoja je bila udarena strujom u utičnici, brišući mu suze, ridajući da ga je upozorila ...

Zamjenik direktora za VR L.S.Durova

stranica 1