Γονική συνάντηση παιχνίδι Τι να πάρετε ένα παιδί στο σπίτι. Γονική συνάντηση "Η οργάνωση της αναψυχής του παιδιού". ΤοDocx είναι η γονική συνάντηση "η οργάνωση της αναψυχής του παιδιού. Τοποθετήστε τον ανταγωνισμό καραόκε

Ήρθε στο τέλος του ακαδημαϊκού έτους.

Τα παιδιά σας ωριμάστηκαν, αναρωτήθηκαν, έγιναν ισχυρότερα και απλά καλλιεργούνται.

Τέλος, το πολυαναμενόμενο καλοκαίρι πλησιάζει. Τα παιδιά μπορούν να πάρουν διακοπές από τους μαθητές μια μακρά αργία και ακόμη και οι ενήλικες πηγαίνουν διακοπές.

Εκτός αυτού, οι διακοπές είναι η εποχή των νέων ανακαλύψεων.

Αλλά στο αρχικό κόμικ κουίζ.

• Πόσα στην ομάδα των αγοριών 8
• Ποιος από τους τύπους είναι ο υψηλότερος
• Πόσα σκεύη ζυγίζει με το πρώτο πιάτο 2.9
• Ποιο είναι το πιο σημαντικό πρόσωπο
• Ποια είναι η μεγαλύτερη χαρά στο παιδί

Το καλοκαίρι είναι μια υπέροχη στιγμή για να οργανώσετε αεροπορικά παιχνίδια.

Δεδομένου ότι σχεδόν ζούμε στο οικόπεδο, ας δούμε εκείνους μαζί σας για να το κάνετε ασφαλές και όμορφο. Δεχόμαστε βοήθεια.

Τι να πάρετε ένα παιδί; Μάθετε να βλέπετε την ομορφιά της φύσης, να θαυμάσετε τη φύση. Στον κήπο, στο Παραϊνείο μπορείτε να πραγματοποιήσετε διάφορες παρατηρήσεις.

Παρατήρηση του Ήλιου.

Παρακαλείστε να σημειώσετε ότι το μεσημέρι ο ήλιος είναι ψηλός πάνω από το κεφάλι του και δεν υπάρχει σκιά από τον πυλώνα. Και το πρωί και το βράδυ οι σκιές είναι πολύ μεγάλες. Διαβάστε το ποίημα του μωρού:

Κυρ ερυθρότητα,
Gori-Gori Clear! ..
Στο Sky Fish Float,
Η γη μας θα εκδιωχθεί,

Όλοι στον κόσμο των παιδιών
Ξυπνήστε, υγιή!

Ε. Blaginina

Παρατήρηση της ομορφιάς Καλοκαιρινή μέρα

Διδάξτε τα παιδιά να παρατηρήσουν την ομορφιά της καλοκαιρινής ημέρας, γαλάζιος ουρανός, φωτεινά χόρτα.

Το καλοκαίρι μυρίζει πολύ ωραία:

Χόρτο, θερμαινόμενο ήλιο,

Scarlet γλυκιά φράουλα και Steppe Blackberry.

Παρατήρηση του Floral World

Σημειώστε τις αλλαγές που συμβαίνουν στον κόσμο των φυτών. Σε δέντρα και θάμνους ήδη μεγάλα πράσινα φύλλα. Πολλά χρώματα στο λιβάδι, στο δάσος. Δεν χρειάζεται να τους χωρίσετε, επειδή καλούνται γρήγορα.

Λουλούδι στο λιβάδι έσπασε στο τρέξιμο.
Γιατί το έκανα αυτό, δεν μπορώ να πω.
Σε ένα ποτήρι, ένα λουλούδι στάθηκε και κάλεσε.
Και πόσο θα σταθεί στο λιβάδι;

Σ. Vurgun

Παρατήρηση της βροχής

Όταν βρέχει, ρωτήστε τα παιδιά τι είναι: ζεστό, μεγάλο, μικρό. Αν ακολουθήσετε δυνατός άνεμοςΗ βροχή θα πέσει ως πλάγια. Ζητήστε από τα παιδιά, η βροχή είναι χρήσιμη για τα φυτά. Παρακολουθήστε μαζί πίσω από τα φυτά πριν και μετά τη βροχή.

Βροχή, βροχή, δάσος - στο δάσος δάσος!
Στα λουλούδια, στους θάμνους! Πίνετε προσεκτικά!
Νερό σιταριού, μην λυπάμαι για τον οδηγό,
Πτώση, πτώση - θα είναι μια καλή συγκομιδή!

Β. Bardadam

Παρατήρηση των καταιγίδων

Δώστε προσοχή στα παιδιά για να προσεγγίσετε την καταιγίδα. Ο ουρανός καθυστερεί γρήγορα βαριά, σκοτεινά σύννεφα. Ο αυξανόμενος άνεμος κουνάει έντονα τα δέντρα. Γύρω σταδιακά σκουραίνει. Πουλιά που πετούν με κραυγή, βιαστικά για να κρύψουν από τις καταιγίδες. Lightning Awaylesles, Rolls Grommet. Εξηγήστε στα παιδιά ότι οι άνθρωποι δεν φοβούνται τις καταιγίδες, αλλά κρύβουν από αυτήν. Ράψιμο νήπια που λένε αστεία:

Πώς η βροντή δεν είναι ούτε βροντή, αλλά όλα θα σιωπήσουν.
Και η καταιγίδα δεν είναι για όλα τα ακαθάριστα.
Βλέποντας το ουράνιο τόξο

Μερικές φορές το Rainbow εμφανίζεται μετά τη βροχή. Προσφέρετε στα παιδιά να το εξετάσουν και να απαριθμήσουν τα χρώματα του ουράνιου τόξου. Πείτε ότι η τοποθεσία και ο αριθμός των χρωμάτων στο

Το ουράνιο τόξο είναι πάντα το ίδιο: κόκκινο, πορτοκαλί, κίτρινο, πράσινο, μπλε, μπλε, μοβ.

* .. η βροχή πέρασε, το γρασίδι λάμπει,
Υπάρχει ένα ουράνιο τόξο στον ουρανό ...
Ladushka, κυρίες!
Στο ουράνιο τόξο, στην ίριδα,

Στο χρώμα τόξο, σε ένα πόδι,
Κάτω από το Rainbow Riding
Και στο έδαφος Kwyrkom!

Σ. Marshak

Κατά τη διάρκεια της ανάπαυσης με τα παιδιά, προσέξτε. Ακόμη και στα μάτια σας, το παιδί μπορεί να πέσει, να κόψει, να πάρετε μια ηλιοφάνεια.

Πιάστε την ηρεμία και ... ένα κιτ πρώτων βοηθειών.

Από Λιγότεροι το παιδί, τόσο πιο ευαίσθητο στη δράση της θερμότητας και ΗΛΙΑΧΤΙΔΑ. Συνήθως συμβαίνει όταν το παιδί πηγαίνει στον ήλιο με ένα μη επικαλυμμένο κεφάλι. Με ελαφρά ηλιακή ή θερμική επίδραση, τα συμπτώματα είναι ως επί το πλείστον τα ίδια. Αυτή η ζάλη, πονοκέφαλοΑδυναμία. Σε τέτοιες καταστάσεις, είναι απαραίτητο να καλέσετε επειγόντως έναν γιατρό και πριν έρθετε να αναβάλλετε το παιδί στη σκιά, να υγρανθεί το κεφάλι και το στήθος Κρύο νερό, όχι η μύτη να βάλει ένα κρύο συμπίεση, σηκώστε το κεφάλι σας. Δώστε στο παιδί να πιει

Εάν πάτε με το μωρό για να κολυμπήσετε, ο χώρος για κολύμπι θα πρέπει να είναι ρηχά, λεία, με αργή ροή. Πριν δώσετε το παιδί την ευκαιρία να εισέλθει ανεξάρτητα το νερό, πρέπει να βεβαιωθείτε ότι δεν υπάρχουν τρύπες, γυαλί, αιχμηρές πέτρες σε αυτό το μέρος. Βεβαιωθείτε ότι θα είστε μαζί με το παιδί στο νερό. Στο νερό, πρέπει να είναι σε κίνηση. Με την εμφάνιση ρίγη, εξάγετε αμέσως το παιδί από το νερό. Μετά από αυτό, το σώμα του παιδιού από μια πετσέτα terry

Η κατάσταση φοβίζει ακόμα περισσότερο όταν τα παιδιά περπατούν στον εαυτό τους και οι μητέρες κάθεται σε πάγκο και μιλούν. Όλα είναι εντάξει, το παιδί δεν φωνάζει, αλλά μπορεί να μην παρατηρήσετε ότι αποδείχθηκε στο στόμα του, ότι πήρε στα χέρια του, όπου ήρθε.

Βεβαιωθείτε ότι το μωρό κάνει στο χορτάρι. Υπάρχουν πολλά δηλητηριώδη βότανα, μπορούμε να κόψουμε τα βότανα. Εξηγήστε γιατί το γρασίδι δεν χρειάζεται να δοκιμάσει.

Θυμηθείτε ότι μπορείτε να προστατεύσετε μόνο το παιδί από τους κινδύνους. Και το πιο σημαντικό - Μην παρεμβαίνετε στο παιδί να διασκεδάσουν. Θερμικός καιρός, όταν μπορείτε να τρέξετε ξυπόλητοι στο γρασίδι, να πιάσετε τις σταγόνες βροχής, να παίξετε με άμμο, νερό, κώνους, δείτε σφάλματα και να πιάσετε πεταλούδες, δυστυχώς, όχι πάντα.

Η επίτευξη της αμοιβαίας κατανόησης μεταξύ των εκπαιδευτικών και των γονέων είναι μια μακρά διαδικασία που απαιτεί έναν ασθενή που ακολουθείται από τον επιλεγμένο στόχο. Σε αυτό το μονοπάτι, είναι απαραίτητο να μείνετε από εκρήξεις συναισθημάτων, απογοητεύσεις. Αν είμαστε σταθεροί, λυγαρμένοι, ανεκτικοί και φιλικοί, τότε το αποτέλεσμα θα αναγκαστικά.

Σκοπός: Αυξήστε το επίπεδο Παιδαγωγική κουλτούρα Γονείς

Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός:

Δώστε παρουσίαση στους γονείς για το παιχνίδι των παιδιών ως ηγετική μορφή δραστηριότητας στο νεότερος ηλικίας.
Για να σχηματίσουν τη σχέση μεταξύ των γονέων με τα παιδιά κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού.
Να κατανοήσουν τους γονείς ότι είναι οι ίδιοι ενεργοί συμμετέχοντες παιδαγωγική διαδικασίαόπως τα παιδιά και τους δασκάλους τους.
Μοιραστείτε τα χαρακτηριστικά Αυτη την περιοδο ανάπτυξη.

Εκπαιδευτικός:
1. Εμφάνιση Διάφορες μέθοδοι και τεχνικές στην αύξηση των παιδιών αυτής της εποχής.
Ανάπτυξη:
1. Ίδρυση συναισθηματική επαφή, Συνεργασίες με τους γονείς.
2. Εμφάνιση της ευκαιρίας Σχέση εμπιστοσύνης Στους εργαζόμενους εκπαιδευτικό ίδρυμα, σεβαστή σχέση ο ένας στον άλλον.
Υλικά: διακοσμημένη αίθουσα (καρέκλες τοποθετούνται σε έναν κύκλο, μέσα διαφορετικούς τόπους Η αίθουσα ήταν μαγειρεμένα τραπέζια με χαρακτηριστικά για παιχνίδια σκηνής,
Έκθεση εκπαιδευτικών παιχνιδιών για την εξοικείωση των γονέων που μπορούν να γίνουν με το παιδί στο σπίτι, καθώς και εκείνες που συνιστώνται να αγοράσουν.
Προσκλήσεις στη συνάντηση.
Έκθεση φωτογραφιών "Παίξτε στην ομάδα και στο οικόπεδο"
Μεθοδική λογοτεχνία για παιδιά μαθαίνοντας παιχνίδια.

Συνάντηση:
Γεια σας αγαπητοί γονείς!
Σας προσκάλεσαμε σε ένα νηπιαγωγείο.
Διάφορες ερωτήσεις που θα συζητήσουμε.
Και τα παιδιά μας μαζί θα μας διδάξουν να παίξουμε.
Θα ακούσουμε τις επιθυμίες σας,
Ενημερώστε λεπτομερέστερα την εκπαίδευσή σας.

Είμαστε πολύ χαρούμενοι που σε βλέπουμε σήμερα! Για να ξεκινήσετε, σας προτείνουμε να παίξετε το παιχνίδι.
Το παιχνίδι " Θα είμαστε εξοικειωμένοι».
"Γνωριμία". Όλοι οι συμμετέχοντες βρίσκονται σε κύκλο ζευγαριών, σχηματίζοντας έναν εσωτερικό και εξωτερικό κύκλο. Στη συνέχεια, γυρίστε το πρόσωπο μεταξύ τους, σερβίρετε Δεξί χέρι Και να γνωρίσετε. Μετά τη χρονολόγηση, οι συμμετέχοντες στρέφονται ο ένας στον άλλο στον αριστερό ώμο και κάθε κύκλος τρέχει στην πλευρά τους.
Η μουσική σταματά, και όλοι εξοικειώνονται με το αντίθετο από το οποίο ήταν. Και πάλι τα πάντα στη μουσική τρέχουν στις πλευρές τους. Αλλά κάθε φορά που συναντήθηκα με τον οποίο γνώρισα, τους χαιρετώ, μεγαλώνοντας ιδιαίτερα το δεξί μου χέρι.
Ή

"Είτε γνωρίζουμε ο ένας τον άλλον καλά." Έτσι, οι άνθρωποι συναντήθηκαν. Και τώρα μπορείτε να ελέγξετε αν θυμήθηκαν τα ονόματα, κοίταξα ο ένας τον άλλον. Για να το κάνετε αυτό, χωρίζουμε ολόκληρη την ομάδα σε δύο ομάδες, τα χτίσουμε σε δύο τάξεις απέναντι από το άλλο. Ο παρουσιαστής δίνει στην ομάδα - είναι δυνατόν να οικοδομήσουμε το συντομότερο δυνατόν: - στο αλφαβητική σειρά σχετικά με το πρώτο γράμμα του ονόματος.

Παίξαμε, συναντήσαμε και πριν αρχίσετε να μιλάμε μαζί, ας μοιραστούμε ο ένας με τον άλλον, με ποια διάθεση, ήρθατε στη γονική σας συνέλευση;
Τώρα με ένα χαρούμενο χαμόγελο και Καλή διάθεση Ας ειλικρινά μαζί σας.

Εργασία για τους γονείς "λεπτά αποκαλύψεις"

"Παιδί ελεύθερου χρόνου– Ποιος αποφασίζει πώς να το οργανώσει; "
Συνέχιση των συμφωνιών: "Μου φαίνεται ότι ένα από τα πιο αξιομνημόνευτα γεγονότα στο παιδί μου ήταν ...".
"Το αγαπημένο παιχνίδι του παιδιού μου ... γιατί;"
Έχετε παραδόσεις στις οικογένειές σας; Χρειάζονται σήμερα;
Μπορείτε να δώσετε παραδείγματα Οικογενειακές δραστηριότητες ή χόμπι;
είναι Πραγματικό θέμαδήλωσε σήμερα;
είναι ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣΤι ακούσατε σήμερα;
Θα θέλατε να αλλάξετε την επικοινωνία σας με τα παιδιά μετά τη συνομιλία μας;

"Παίξτε που αγαπάμε πολύ:
Ξέρετε φίλους!
Χωρίς παιχνίδια για να ζήσετε ένα παιδί
Όχι, είναι αδύνατο.
Κατανοούμε ενήλικες -
Σήμερα είναι ένας νέος αιώνας.
Χωρίς τη γνώση και τη μελέτη
Καμία πιθανότητα επιτυχίας!
Προσφέρουμε δοκιμές
Και όλοι θέλουν να καταλάβουν:
Αυτό που λείπει
Λοιπόν, πώς να μας διασκεδάσει;
Και θέλουμε μόνο
Ήρεμα παιχνίδι
Στην οικογένεια, στους στρατιώτες, σε πούλια,
Σειρά άλματα.
Και κούκλες ντυμένες,
Όλοι περιμένουν και περιμένουν τα παιδιά,
Και περιμένουμε
Καλα ΝΕΑ
Τι θα παίξει ξανά
Στην εταιρεία φίλων!
Επιστρέψτε στην παιδική σας ηλικία
Μείνετε μαζί μας σε αυτό,
Και τους καλύτερους φίλους
Θα καλέσουμε ενήλικες! "

Αγαπητοί γονείς!

Παίξτε - Τι θα μπορούσε να είναι πιο ενδιαφέρον και σημαντικό για ένα παιδί; Αυτή είναι η χαρά και η γνώση και η δημιουργικότητα. Δραστηριότητα παιχνιδιών Οδηγεί για ένα preschooler. Σκηνή-ρόλος, κινητή, σκηνοθεσία, διδακτικό, παιχνίδι-δραματοποίηση όλα αυτά ένα τεράστιο αντίκτυπο σχετικά με την ανάπτυξη του μωρού και το παιδί σταδιακά πλοίαρχους ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙ Παιχνίδια.

Το παιχνίδι αποτελεί την αυθαιρεσία της συμπεριφοράς, ενεργοποιημένη Γνωστικές διαδικασίες.
Στο παιχνίδι, το παιδί αναπαράγει τους ενήλικες ζωής και εργασίας, Διαφορετικά γεγονότα Στη ζωή της οικογένειας, οι σχέσεις μεταξύ των ανθρώπων.
Στο παιχνίδι, μαθαίνει να υποτάσσει τις επιθυμίες του σε ορισμένες απαιτήσεις είναι η πιο σημαντική προϋπόθεση της θέλησης.
Το παιχνίδι είναι πολύ πιο εύκολο να υπακούσει στον κανόνα που σχετίζεται με την εφαρμογή των ρόλων που λαμβάνονται.
Το παιχνίδι αποτελεί πηγή ανάπτυξης των ηθικών ποιοτήτων της προσωπικότητας.

Ο V. A. Sukhomlinsky πίστευε ότι η πνευματική ζωή του παιδιού είναι γεμάτη μόνο όταν ζει στον κόσμο των παιχνιδιών, παραμύθια, μουσική, φαντασία, δημιουργικότητα. Χωρίς αυτό, είναι ένα αποξηραμένο λουλούδι.

Σύγχρονες συνθήκες Η ζωή είναι ότι συχνά τα παιδιά μπορούν να παίξουν μόνο μέσα Παιδικός κήπος, δεν υπάρχει χρόνος στο σπίτι στο παιχνίδι.
Στο παιχνίδι, το παιδί αποκτά νέους φίλους και θα βιώσει πολύ Σημαντικό συναίσθημα - Αίσθημα αγκώνα, αίσθηση κολεκτιβισμού.
Το μωρό θέλει να αισθάνεται ισχυρή, έξυπνη, τολμηρή, οικοδόμηση, δράση, να δημιουργήσει, να δει σε έναν ενήλικα δεν είναι προστάτης, αλλά σύντροφος.
Συχνά οι ίδιοι οι ενήλικες δεν ξέρουν πώς να παίζουν, δεν ξέρουν πώς να οργανώσουν τα παιχνίδια του μωρού στο σπίτι, ποια παιχνίδια είναι καλύτερα να προσφέρουν ένα παιδί σύμφωνα με την ηλικία του και διανοητικά χαρακτηριστικά.
Κατανοώντας τη σημασία και τη σημασία Αυτό το θέμα, διοργανώσαμε αυτή τη συνάντηση για να σας βοηθήσουμε να μάθετε να παίζετε με το παιδί σας, αυξάνοντας το παιχνίδι ποιότητας των παιδιών που χρειάζονται για αυτόν ΖΩΗ, στην μάθηση, την επικοινωνία, τη δημιουργικότητα.

Μέρσομαι.
Εκπαίδευση ΜΕΓΑΛΟ.σι:
- Τώρα θα περάσουμε έναν μικρό ανταγωνισμό. Διαχωρίζουμε σε δύο ομάδες.
- Πρώτη ομάδα - Babes, δεύτερη– Karapuski. Ως κριτική επιτροπή κάλεσε Ένας έμπειρος δάσκαλος.
II μέρος.
Παιδαγωγός:
1 εργασία.
- Ονομάστε τα παιχνίδια και τα παιχνίδια των παιδιών που γνωρίζετε κανέναν– Κινητό, αναπτυσσόμενο, οικόπεδο, κλπ.

2 εργασία.
Οι ομάδες είναι κατανεμημένα κιβώτια με υποκαταστάτες.
- Σκεφτείτε και πείτε μου τι θα μπορούσε να είναι αυτά τα στοιχεία στο παιδικό παιχνίδι;
(μπάλα - Πίτα, αυγό, μήλο, κλπ., Κύβος– Ένα κομμάτι ψωμί, cupcake, σπίτι, κλπ.)
Φαντασία Ι. δημιουργική σκέψη Γονείς.

3 εργασία.
- Όνομα όσον αφορά τη δράση παιχνιδιού στο παιχνίδι
1 ομάδα– "Bear έπεσε άρρωστος", 2 ομάδα– "Coheables της κούκλας τσαγιού".
(Βάλτε ένα θερμόμετρο, αγγίξτε, είναι ένα καυτό κεφάλι, κάντε μια ένεση. για να εξυπηρετήσετε τον πίνακα, να προετοιμάσετε τις απολαύσεις, το τσάι τσάι και ούτω καθεξής.)

4 εργασία.

III μέρος.
- και τώρα προσφέρουμε ομάδες λίγο ξεκούραση και παίζουν
Δάχτυλο παιχνίδι "Οικογένεια", "βροχή".
Χορός-παιχνίδι "ποντίκια".
- Σας άρεσε το παιχνίδι;
Ενδιαφέρουσες αν ήσασταν τόσο να παίζεις με το παιδί σας, θα ήθελα;
Έχετε δει δυσκολίες στο παιχνίδι; Τι είδους?

5 εργασία.
- Και τώρα παίζουν τα αναπτυσσόμενα παιχνίδια "συγκεντρώνουν παζλ", "ξεβιδώνει τα καλύμματα", "ανθίζει την μπάλα", "συλλογή χάντρες" κλπ.

Ποιες δυσκολίες βιώσατε κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού;

Ας παίξουμε μαζί με τα παιδιά σας όσο το δυνατόν περισσότερο στο σπίτι και στο νηπιαγωγείο.
Θυμηθείτε - το παιχνίδι είναι μια θαυμάσια πηγή ενίσχυσης της σωματικής, συναισθηματικής υγείας του παιδιού.

IV μέρος.

Αθροίζοντας τον ανταγωνισμό.
- Τι νομίζετε ότι έχετε ως βραβείο;
(Νέες γνώσεις και δεξιότητες).
- Σας άρεσε η συνάντησή μας; Τι νέο μάθατε για τον εαυτό μου τι είναι ενδιαφέρον έμαθε; Θα προσπαθήσετε να μάθετε να παίζετε με το παιδί σας στο σπίτι;

Γνωρίζουμε τον χρόνο που εκτείνεται.
Εξαρτάται από
Τι είδους περιεχόμενο
Το γεμίζετε ...
Ν. Zabolotsky
Στόχος
1. Δημιουργήστε συνθήκες για την αντανάκλαση της οργάνωσης του ελεύθερου χρόνου τους και τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών
2. Αναλύστε τα κύρια προβλήματα που σχετίζονται με την οργάνωση αναψυχής παιδιών και ενηλίκων
3. Βοηθήστε να προσδιορίσετε τις προτεραιότητες στην επικοινωνία με τα δικά σας παιδιά

Καλησπέρα, αγαπητοί γονείς! Σας ευχαριστώ πολύ για την εύρεση της δύναμης και του χρόνου να έρθετε σήμερα στη συνάντησή μας, την οποία αφιερώνουμε ένα πολύ σημαντικό πρόβλημα του ελεύθερου χρόνου των παιδιών μας.
Ελεύθερος χρόνος ... Πόσο συχνά ακούμε αυτή τη φράση. Ονειρευόμαστε τι θα το έχουμε περισσότερο, πιστεύουμε ότι όλοι καταστρέφουμε την καταστροφή για ανάπαυση για ανάπτυξη.
Ο ελεύθερος χρόνος (αναψυχής) - συνήθως υποδηλώνει ως μια χρονική περίοδο όταν ένα άτομο, χωρίς υποχρεωτικές υποθέσεις (εργασία, εσωτερικές υποθέσεις, μελέτες, τρόφιμα, ύπνο κ.λπ.), χορηγήθηκε στην επιλογή τάξεων.

"Είμαι μια θέση" Αιτία "I - Θέσεις".
(Οι γονείς απαντούν σε ερωτήσεις σε έναν κύκλο)
1. Πιστεύετε ότι εσείς και τα παιδιά σας ξέρουν πώς να διανείμετε το δικό σας ελεύθερος χρόνος?
Σας ευχαριστούμε για τις απαντήσεις σας και θέλω να γυρίσω τα λόγια του L. Fierbach, "κανένας άνθρωπος δεν μπορεί να διαθέσει μεγαλύτερο βαθμό από το χρόνο"
2. Τι νομίζετε ότι θα θέλει το παιδί σας να περάσει περισσότερο χρόνο μαζί; Εάν μπορείτε, εξηγήστε γιατί;

Πιστεύεται ότι τα σύγχρονα παιδιά είναι τόσο υπερφορτωμένα ώστε πραγματικά δεν έχουν ελεύθερο χρόνο. Ωστόσο, η ανάλυση των δεδομένων μιας κοινωνιολογικής έρευνας που διεξάγεται μεταξύ των φοιτητών δεν έχει επιβεβαιώσει αυτή την έγκριση.
Κατά τη διάρκεια της μελέτης, το καθήκον ήταν να μελετηθεί η συμμόρφωση του αναψυχή με τις ανάγκες των μαθητών. Για το σκοπό αυτό, οι μαθητές κλήθηκαν να αξιολογήσουν σε μια κλίμακα 10 σημείων τον βαθμό ικανοποίησης με τον ελεύθερο χρόνο:
Αποτελέσματα της Έρευνας έδειξε ότι

Το 54% των φοιτητών είναι ικανοποιημένοι με τις δραστηριότητες αναψυχής (9-10 βαθμοί).
Μόνο το 5% των μαθητών δεν είναι ικανοποιημένοι με τον ελεύθερο χρόνο τους.
Προτιμώμενες δραστηριότητες:
Απλά αναπαύεται - 31
Παρακολουθήστε τηλεόραση, παίξτε στον υπολογιστή - 66
Κάνετε το αγαπημένο σας πράγμα - 11
Διαβάστε - 16.
Φροντίδα για τα κατοικίδια - 19
Περάστε χρόνο στο Διαδίκτυο - 3

Και εδώ Απαντήσεις στα παιδιά σε ερωτήσεις Στο θέμα "ελεύθερος χρόνος":
1. Ο ελεύθερος χρόνος είναι ... (ο χρόνος δεν φορτώνεται από υποθέσεις και προβλήματα. Ο χρόνος που μπορώ να περάσω στις διακοπές από καθημερινές υποθέσεις κ.λπ.)
2. μου αγαπημένο χόμπι. (Περπατήστε, επικοινωνήστε με φίλους, παρακολουθήστε τηλεόραση, παίζουν αθλήματα, κλήρωση, αναπαραγωγή υπολογιστών κλπ.)
3. Πώς ξοδεύετε τον ελεύθερο χρόνο σας με τους γονείς; (Παρακολουθούμε την τηλεόραση, μιλάμε, πηγαίνετε για επίσκεψη, πηγαίνετε στο εξοχικό σπίτι.)
4. Είναι ικανοποιημένος με αυτό ή όχι; (Οι περισσότεροι - ναι, λίγοι άνθρωποι - όχι, γιατί - περισσότερο χρόνο για να μας δώσετε χρόνο, όχι εργασία, λίγο που φεύγετε για να χαλαρώσετε - στη φύση).

Τι να πω, το πρόβλημα των παιδιών αναψυχής είναι απότομο. Πραγματικά συχνά δεν έχουν τίποτα να κάνουν. Και όμως ο λόγος που οι τύποι οδηγούν, μάλλον συνέπεια. Η συνέπεια της περιορισμένης, πνευματικής υπανάπτυξης, της φτώχειας των πολιτιστικών ερωτημάτων. Και θα ήταν αφελές να σκεφτούμε ότι με την κατασκευή Επαρκής αριθμός Καφετέριες, κλαμπ, λύτουμε τα προβλήματα των παιδιών. Το απόλυτο καθήκον δεν είναι τόσο πολύ για να πάρετε τους τύπους πόσο να αυξήσουν τους ανθρώπους σε αρμονικά αναπτυχθεί, με υψηλά πολιτιστικά συμφέροντα.

Κατανομή σε ομάδες

Στο πίσω μέρος των καρέκλες σας κολλημένες κάρτες διαφορετικό χρώμαΠάρτε αυτές τις κάρτες και κάθονται σε ομάδες σύμφωνα με τα λουλούδια.

"Είμαι μια θέση" και κοινωνικά σημαντικός κανόνας.(Εργασία σε ομάδες )

Ασκηση 1.

Το παιδί προσπαθεί να μιλήσει με τον πατέρα του, αλλά είναι ενθουσιώδης βλέποντας το ποδόσφαιρο, δεν ακούει το παιδί. Η μαμά μιλάει στο τηλέφωνο, πιάτα από το γιο του. Το αγόρι πηγαίνει στο δρόμο, όπου συναντά τους εφήβους που "συμπάσχουν" σε αυτόν και προσφέρουν να "ξεχάσουν" για τα προβλήματα με τα τσιγάρα, τα ναρκωτικά.
(Συζήτηση σε ομάδες 1,5-2 λεπτών, παραστάσεις ομάδων)
Ας συνοψίσουμε. Το παιδί έμεινε μόνος με τα προβλήματά της. Η υπέρβαση των δυσκολιών δεν είναι επιστημονική.

Εργασία 2.
Να αναλύσει και να εκφράσει τη στάση σας απέναντι στις σκέψεις Αρχαίος σοφός Σενέκι:
"Μην χάσετε την ώρα, θα κρατήσετε τα χέρια σας σήμερα, θα εξαρτηθείτε λιγότερο την ημέρα του αύριο"

Τι είναι απασχολημένο αναψυχή τα παιδιά μας; Ας προσπαθήσουμε να απαντήσουμε σε αυτή την ερώτηση με τη βοήθεια δεδομένων που λαμβάνονται ως αποτέλεσμα μιας κοινωνιολογικής μελέτης.
"Στον ελεύθερο χρόνο μου κάνω ό, τι θέλω," Μπορείτε συχνά να ακούσετε την απάντηση στην ερώτηση: "Τι κάνεις στον ελεύθερο χρόνο σου;" Εδώ έχουμε ευρέως διαδεδομένη, αλλά εντελώς εσφαλμένη κατανόηση της κατηγορίας " προσωπικός χρόνος».
Στον ελεύθερο χρόνο τους, η προσωπικότητα είναι πραγματικά απαλλαγμένη από την ευθύνη στην κοινωνία. Αλλά αυτό είναι μόνο εφόσον οι ενέργειές της είναι σύμφωνες με τις απαιτήσεις και τα ηθικά πρότυπα της κοινωνίας.
Σύμφωνα με τη μελέτη του επιπέδου απασχόλησης των φοιτητών σε εξωσχολικούς χρόνους, μπορεί να ολοκληρωθεί - οι ηλικιωμένοι φοιτητές γίνονται, τόσο λιγότερο καταλαμβάνονται σε κύκλους και τμήματα Επιπρόσθετη εκπαίδευση.

Μετά από ένα ρολόι ημέρας, τα παιδιά συχνά γεμίζουν με άσκοπα περπατούν. "Ας πάμε, όπως" - Έτσι καθορίζει τη μορφή αναψυχής. Τέτοιος αναψυχής χαρακτηρίζεται από λήθαργο, έλλειψη άσκηση.
Ενίσχυση της προσοχής στην αναψυχή Τα παιδιά σας είναι εξαιρετικά σημαντικά, ειδικά επειδή η ρύθμιση της συμπεριφοράς αυτών των μαθητών "περπατήματος" είναι πολύ δύσκολη. Αλλά χωρίς έλεγχο είναι αδύνατο να σχηματιστεί ένα άτομο. Η παροιμία λέει: "Αν θέλετε να καταστρέψετε ένα άτομο, αφήστε τον να κάνει ό, τι θέλει."

Εργασία 3.

Και τώρα σας προτείνω δημιουργική εργασία: Εντός 5 λεπτών κάθε ομάδα θα προσπαθήσει να αναπτυχθεί Λογική λειτουργία Ημέρα για ένα παιδί 8 - 10 χρόνια, ώστε να μην υπερφορτωθεί και ενδιαφέρεται για ένα παιδί. Έχετε φύλλα και δείκτες στα τραπέζια σας.
Συζήτηση (στροφή στον κύκλο)
10 λεπτά.

Αντανάκλαση (σε έναν κύκλο). 3-5 λεπτά

Σήμερα έμαθα ...
Για μένα έχει γίνει χρήσιμο ...
Μπορώ να εφαρμόσω ...
Εύχομαι…

Ελεύθερη επιλογή. Εμείς, ενήλικες, τίποτα δεν λυπάται για τα παιδιά μας. Τους δίνουμε τα πιο νόστιμα, φθορά σε όλα τα καλύτερα, προστατεύουν από ασθένειες και κακοτυχίες. Αλλά εδώ δίνουμε τον ελεύθερο χρόνο τους, τους δίνουμε ένα απρόθυμο όλων των άλλων. Από τα μέσα υλικού Οικογενειακός προϋπολογισμός Είμαστε όλο και περισσότεροι σημαίνει να ξοδεύουμε τα τρόφιμα, τα ρούχα, την κατάρτιση, τα παιδιά ψυχαγωγίας κλπ. Και αν κοιτάξετε το κόστος του ελεύθερου χρόνου στα παιδιά, αποδεικνύεται ότι οι κληρονόμοι μας αντιμετωπίζουν ένα σημαντικό έλλειμμα Γονική επικοινωνία. Η τηλεοπτική και βοηθητική εκμετάλλευση εδώ βρίσκεται σε μια πιο προνομιακή θέση από την εγγενή Dyatyko.
Ολοκλήρωση της συνομιλίας μας, θέλω να διαβάσω τα λόγια του διάσημου δασκάλου και ενός γιατρού, έναν λεπτό ψυχολόγο, κατασκευάσει Οικογενειακές σχέσεις Benjamin Spock:
"Έχω γνωστό καιρό Ισχυρές οικογένειεςΌταν τυχόν κοινά χόμπι, είτε είναι αθλητισμός, ο τουρισμός ή η συλλογή πιάτων, μάρκες, κέρματα, βοηθά στη διατήρηση της φιλίας και της σχέσης μεταξύ πατέρων και παιδιών. Αλλά η επιτυχία θα έρθει μόνο αν οι ενήλικες είναι πραγματικά παθιασμένοι γι 'αυτό: κάθε τεχνητότητα θα δώσει σύντομα τον εαυτό του και απογοητευτικό τον γιο ή την κόρη. Οι έφηβοι δεν τους αρέσει πραγματικά όταν οι "ηλικιωμένοι" προσπαθούν να παίξουν νέους ανθρώπους με τους φίλους τους. Εδώ είναι απαραίτητο να αισθανθείτε με ακρίβεια τη γραμμή στην επικοινωνία, η οποία δεν είναι δύσκολη, αλλά είναι ήδη πιο δύσκολο να επιστρέψουμε την εμπιστοσύνη και το σεβασμό. "

Σημειώσεις γονείς
Αρχές των γονικών σχέσεων με τα παιδιά
1. Θέλω να με αγαπάω. Ως εκ τούτου, θα ανοίξω με την αγάπη των παιδιών.
2. Λατρεύω όταν με πάρω, τι πραγματικά είμαι. Ως εκ τούτου, θα προσπαθήσω να ενημερώσω το παιδί και να το εκτιμήσω.
3. Είμαι ο μόνος που μπορεί να ζήσει τη ζωή μου. Επομένως, δεν πρέπει να προσπαθήσω να διαχειριστώ πλήρως τη ζωή ενός παιδιού.
4. Συχνά ξεχνώ το σύνθετο λαβύρινθο της παιδικής ηλικίας. Έτσι θα επιτρέψω στα παιδιά να με βοηθήσουν να βρουν αποτελέσματα από Πέτρινες καταστάσεις.
5. Ξέρω πολλά για τον κόσμο γύρω. Ως εκ τούτου, θα δοκιμάσω το παιδί μου να βρεθεί επίσης σε αυτόν τον κόσμο.
6. Δεν μπορώ να κάνω τον φόβο, ο πόνος και η απογοήτευση του παιδιού εξαφανίστηκε. Επομένως, θα προσπαθήσω να μετριάσω τα χτυπήματα της μοίρας.
7. Αισθάνομαι φόβο όταν εγώ ανυπεράσπιστη. Έτσι θα αγγίξω Εσωτερικός κόσμος Ένα παιδί με καλοσύνη, χαϊδεύει και τρυφερότητα.

Θέμα: "Τι να πάρετε ένα παιδί στο σπίτι"

1ος νεότερος

Ατζέντα της Συνάντησης

2. Οργάνωση των διακοπών.

3. Συμβουλές "Δώστε τις διακοπές σας στα παιδιά."

Την πορεία της συνάντησης

1. Δίπλα στο παιδί: Μάθετε, παίζοντας.

Συχνά μπορείτε να ακούσετε πώς οι γονείς υπόσχονται να μειώσουν το παιδί στο θέατρο το Σαββατοκύριακο, ζωολογικό κήπο, κλπ. Αλλά μπορείτε να ακούσετε το άλλο: "Πώς θα με ενοχλήσετε, γιατί έχω πολλές υποθέσεις".

Για να δημιουργήσετε ένα παιδί κανονικά ανυψωμένο, θα πρέπει πάντα να θυμάστε την ύπαρξή της και να γνωρίζετε πάντα τι να το πάρετε.

Το πρωί στο σπίτι μην ξεχάσετε να κάνετε γυμναστική με το παιδί σας. Είναι πολύ απαραίτητο και χρήσιμο: το παιδί θα λάβει μια χρέωση χαρούμενη για όλη την ημέρα και κι εσύ. Στη συνέχεια, προχωρήστε στο πρωινό, ζητήστε από το παιδί να σας βοηθήσει να καλύψετε στο τραπέζι και την ίδια στιγμή να συνεργαστείτε μαζί του:

Θυμηθείτε το όνομα των αντικειμένων των πιάτων με το παιδί.

Σε αυτό το βιβλίο - ημέρα ονόματος

Και γεμάτη από επισκέπτες,

Ήταν μόνο ξαφνικά ένα τρομερό Spider-Villager ήρθε στους καλεσμένους.

Δεν είναι χειρότερο από αυτή την εικόνα

Των οποίων το όνομα ήταν;

(Flies-Costohah.)

Radied στο διαμέρισμα, μπορείτε να περπατήσετε. Πριν εισέλθετε στην αυλή, σκεφτείτε τι θα πάρει το παιδί σας στο δρόμο. Πάρτε μαζί σας παιχνίδια, ποδήλατο.

Μην αφήνετε να πάτε Μικρό παιδί Ένα στο δρόμο και ποτέ δεν γυρίζει μακριά από αυτόν. Η αυλή της πόλης είναι γεμάτη εκπλήξεις: Κάποιος έχασε το φάρμακό του, τα παιδιά παίζουν το νοσοκομείο και το καταπίνουν. Προσέξτε, ακολουθήστε τα ευρήματα του Τσαντ, μπορούν να είναι επικίνδυνα. Απλά μην φωνάζετε και νίκησε το παιδί με το χέρι - την επόμενη φορά θα γίνει πιο προσεκτική και να κρύψει το ενδιαφέρον πράγμα, ώστε να μην το βρείτε.

Προσφέρετε κάτι αντί να Επικίνδυνο θέμα: Πάρτε το παιχνίδι που ξεχάσατε στο μωρό (συλλάβετε μαζί σας για μια βόλτα), καταλήγουν επειγόντως με το παιχνίδι - οποιαδήποτε, αν μόνο το παιδί αποσπάται, προτείνει να σοκάρει στην κούνια.

Παίξτε με το παιδί μέσα παιχνίδια εξωτερικού χώρου, προσελκύστε άλλα παιδιά που περπατούν κοντά. Για παράδειγμα, στο παιχνίδι "μέλισσες και χελιδόνι".

Παίζοντας, μέλισσες που πετούν στο λιβάδι και τραγουδούν:

Οι μέλισσες πετούν, συλλέγουν γυμνό!

Μεγέθυνση, Ζουμ, Ζουμ!

Μεγέθυνση, Ζουμ, Ζουμ!

Το χελιδόνι κάθεται στη φωλιά του και ακούει το τραγούδι τους. Στο τέλος των τραγουδιών, το χελιδόνι λέει:

Το χελιδόνι θα αυξηθεί, οι μέλισσες θα πιάσουν.

Εξαρτάται από τη φωλιά και πιάνει τις μέλισσες.

Επιστρέφουμε το σπίτι, αφαιρέστε τα παιχνίδια στη θέση τους, τα χέρια μου - και στο τραπέζι. Τόσο αργά και θα περάσει την ημέρα σας.

Ερώτηση στους γονείς:

Πες μου τι κάνεις με το παιδί στο σπίτι τα Σαββατοκύριακα.

Ποιος θα θυμάται περισσότερο και να καλέσει φρούτα, λαχανικά κλπ.

Παίξτε το παιχνίδι "Χυμός χύνσεων": χυμός από αχλάδια ... (αχλάδι), από καρότα ... (καρότο) κλπ.

Υπολογίστε κουτάλια, πιρούνια, πλάκες.

Θυμηθείτε τους κανόνες συμπεριφοράς στο τραπέζι.

Και τώρα μπορείτε να εργαστείτε σκληρά. Το μωρό ακόμη και σε αυτή την ηλικία θα πρέπει να έχει τα δικά τους καθήκοντα: να ρίξουν φυτά, να καθαρίζουν στο δωμάτιό τους. Είναι σημαντικό να προκαλέσετε την επιθυμία των παιδιών.

Ερωτήσεις στους γονείς:

Πώς σας βοηθά το μωρό σας στις εγχώριες υποθέσεις;

Θα το κάνει με ευχαρίστηση;

(Οι γονείς μοιράζονται τις εντυπώσεις τους και ίσως και προβλήματα.) Αφήστε το παιδί να παίξει μόνο ενώ τελειώσετε τις υποθέσεις σας. Και τότε θα έρθει η ώρα των παραμυθιών. Διαβάστε το γιο ή την κόρη συνεχώς και με ευχαρίστηση. Μπορείτε να παίξετε με ένα παιδί χρησιμοποιώντας Μυθιστόρημα. Για παράδειγμα, "Συνέχεια ποίημα".

Bunny έριξε ... (οικοδέσποινα),

Κάτω από τη βροχή παρέμεινε ... (Bunny).

Και τα λοιπά.

Μαντέψτε τα παιδικά αινίγματα σχετικά με τους αγαπημένους τους λογοτεχνικούς χαρακτήρες.

Είναι γλυκός, αγαπά το μέλι,

Θα επισκεφθείτε όλο το χρόνο.

Και τραγουδά τραγούδια έξω δυνατά

Αρκούδα ... (Winnie Pooh).

Σ. Sazonov

Έζησε στον κόσμο Καλός γιατρός,

Και δεν αντιμετώπισε τους ανθρώπους,

Εξόργισε μεγάλα και μικρά ζώα από όλα τα μυρίζανα.

(Δρ Aibolit.)

Στη σόμπα ζεστό, γεννήθηκε,

Το παράθυρο ήταν ψυχρότερο.

Το τρέξιμο από το σπίτι ήταν σε θέση γύρω, νόστιμο ... (κουλούρι).

Τ. Σαντζόβα

2. Οργάνωση των διακοπών.

Είμαστε αγαπημένοι διακοπές

Ανυπομονούμε να.

Φέρνουμε διακοπές

Χαρά σε κάθε σπίτι.

Από το τραγούδι αρχίζει

Εορταστική ημέρα

Στην καρδιά ανάβει

Ζεστό φως.

Συγνώμη αυτό το τέλος

Διακοπές,

Αλλά δεν ξεχάστηκε

Ποτέ δεν είναι.

Β. Stepanov

Ερωτήσεις στους γονείς:

Πώς αντιμετωπίζετε τα γενέθλια του παιδιού σας;

Προσκαλένετε φίλους του παιδιού σας αυτήν την ημέρα;

Baby Birthday είναι Μάλλον διακοπές Μέλη της οικογένειας ενηλίκων. Δύο, τρία, τέσσερα χρόνια - όταν τα παιδιά δεν μπορούν να παίξουν με τους συνομηλίκους, αυτά είναι τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξής τους. Τοποθετήστε τις διακοπές των παιδιών! Παιδικές διακοπές - αυτό είναι πρωτίστως η έλλειψη μοναξιάς, κοντά Καλοί φίλοι, Χαρά όλα - και παιχνίδια, και την ανάγνωση και το τραγούδι.

Προσκαλέστε τα γενέθλια του παιδιού σας, οι γνωστοί. Δεν συλλέγουν επίσης Μεγάλη εταιρεία Και μην καθίσετε στο τραπέζι ταυτόχρονα. Τακτοποιήστε τους μια ώρα διασκέδασης ψυχαγωγικά παιχνίδια.

Για τις διακοπές για το παιδί ήταν διακοπές, πραγματικά χρειάζεστε λίγο. Ένα σημαντικό μέρος των διακοπών είναι να προετοιμαστεί για αυτό. Και όχι απαραίτητα να αγοράζουν ακριβά πράγματα, εξωτικά τρόφιμα. Προετοιμαστείτε για την ομάδα των χαρακτηριστικών των παιδιών για παιχνίδια, Μια ποικιλία παιχνιδιών, Μουσική συνοδεία. Και τώρα μπορείτε:

Παίξτε κινούμενα παιχνίδια, φροντίστε να τα αποδίδουν.

Τραγουδήστε εξοικειωμένα τραγούδια από κινούμενα σχέδια, ταινίες.

Χορός κάτω από αστείες μελωδίες.

Προτείνετε δείκτες, χαρτί, πλαστελίνη και κάνουν χειροτεχνίες με παιδιά, σχεδιάστε φωτογραφίες.

Φωτογραφία παιδιά.

Τα παιδιά αγαπούν πάρα πολύ κουκλοθέατρο. Προετοιμάζω Κούκλες γάντι ή απλά Λούτρινα παιχνίδια. Παίξτε μπροστά από τους μικρούς θεατές κάποια παραμύθι. Θα δείτε πώς θα είναι ευχαριστημένοι γι 'αυτό. Το πιο σημαντικό είναι ότι όλοι θα συμμετάσχουν και κανείς δεν αισθάνθηκε περιττός.

Ταυτόχρονα, το παιδί περιμένει ένα θαύμα, το οποίο πρέπει αναγκαστικά να είναι τουλάχιστον το μικρότερο. Φυσικά, χρειάζεστε μια έκπληξη. Αφήστε τον ενήλικα να αλλάξει ρούχα στον διάσημο ήρωα των παραμυθιών, ένα κινούμενο σχέδιο (κοτόπουλο Kolobok, Ryaba) και να παρουσιάσει ένα εορταστικό κέικ, ένα κέικ, γλειφιτζούρια.

Τα παιδιά σας πρέπει να γίνουν ενήλικες και να βυθιστούν Εξελιγμένος κόσμος προβλήματα και απογοητεύσεις. Ως εκ τούτου, δώστε στις διακοπές των παιδιών, ξεχάστε ότι είστε ενήλικες, χαίρεσαι με τα παιδιά. Βελτιώστε, έκπληξη, ανακατέψτε τα παιδιά - θα είναι ευγνώμονες σε σας και θα θυμηθούμε μια ευτυχισμένη μέρα για μεγάλο χρονικό διάστημα.

3. Συμβουλές "Δώστε στα παιδιά των διακοπών" (Anastasia Potapov, με βάση τα υλικά των διακοπών "Holiday").

Χρόνος. Οι διακοπές των παιδιών δεν πρέπει να διαρκέσουν περισσότερο από 1,5-2 ώρες. Διαφορετικά, τα παιδιά θα κουραστούν, και όλες οι προσπάθειες θα πάνε στο Nammark.

Αριθμός συμβάντων. Σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να είναι πάρα πολύ πλούσια για το πρόγραμμα φεστιβάλ - τα υπερέκαλα παιδιά θα σταματήσουν να σκέφτονται κάτι. Τα δάκρυα και οι ιδιοτροπίες παρέχονται. Και το παιδί θα είναι τότε δύσκολο να πάει στο κρεβάτι.

Ποσό των παιδιών. Το παιδί είναι δύσκολο να βρεθεί σε μια γιορτή, χωρίς φίλους, αλλά πάρα πολλά γνωστά παιδιά είναι επίσης κακά. Για Αρχική διακοπές 6-8 παιδιά αρκούν.

Διαθεσιμότητα. Όλα όσα συμβαίνουν πρέπει να είναι σαφή για το παιδί και για πνευματική και επάνω συναισθηματικό επίπεδο. Διαφορετικά, μπορείτε να τρομάξετε γρήγορα το παιδί και για μεγάλο χρονικό διάστημα να υπονομεύσετε το ενδιαφέρον του στις διακοπές.

Ευκαιρία ενεργή συμμετοχή Στα γεγονότα. Το παιδί πρέπει να ενεργεί ενεργά και όχι μόνο να είναι ο θεατής.

Τελειωμένες διακοπές. Όλα πρέπει να τελειώσουν καλά, ο καθένας πρέπει να υποσχεθεί. Διαφορετικά, η πίστη κυμαίνεται η δικαιοσύνη και η καλοσύνη αυτού του κόσμου. Εάν βρείτε τη δύναμη στον εαυτό σας και συζητήστε τα πάντα με το παιδί τι συνέβη και πώς τελείωσε, θα τον βοηθήσει καλύτερα να θυμηθείτε αυτή την ημέρα.

Δικαιοσύνη. Κανένας συμμετέχων στις διακοπές δεν πρέπει να προσβληθεί και να συντριπτεί. Εάν τα δώρα είναι όλο και λιγότερο πανομοιότυπα. Εάν οι διαγωνισμοί είναι ότι όλοι παίρνουν βραβεία, τουλάχιστον παρήγορο.

Διάθεση. Πριν από τις διακοπές, το παιδί πρέπει να κοιμηθεί, να μην είναι πάρα πολύ αναστατωμένος. Οι διακοπές για μικρά παιδιά ξοδεύονται καλύτερα το πρωί. Και καλά, αν το μωρό είναι προετοιμασμένο, ξέρει για το τι θα συμβεί. Στη συνέχεια, διευκολύνει την αντιμετώπιση των συναισθημάτων του.

Αλλαγή δραστηριότητας . Τα παιδιά είναι fidgets, είναι δύσκολο να αντιμετωπίσετε ένα πράγμα για μεγάλο χρονικό διάστημα. Καλύτερο πρόγραμμα Διακοπές - διαφορετικές. Παίχθηκε, κάθισε, συρμάτινο, κοίταξε το παραμύθι, Jarled ... τέλος της δράσης - ήσυχη και ηρεμία.

Είδη ένδυσης. Άνετο, φωτεινό, ασυνήθιστο, το οποίο μπορεί να ανταλλάξει.

ΑπόφασηΣυλλογή :

1. Σημειώστε όλες τις συστάσεις και τις συμβουλές των εκπαιδευτικών

Με μια συνάντηση της συνάντησης

Συμφωνώ:

παμψηφεί (ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΤΟΜΩΝ)

Δεν συμφωνω:

0 (ΑΡΙΘΜΟΣ ΑΤΟΜΩΝ)

Συνάντηση γονέα-δάσκαλος

"Η οργάνωση της απασχόλησης του παιδιού στο εξωσχολικές δραστηριότητες Προκειμένου να αποφευχθεί η συμμετοχή τους σε μη εξουσιοδοτημένες προσφορές "
Επιγραφή.
Γνωρίζουμε τον χρόνο που εκτείνεται.

Εξαρτάται από

Τι είδους περιεχόμενο
Το γεμίζετε ...
Ν. Zabolotsky
Όπως ήδη κατανοήσατε σήμερα, θα μιλήσουμε για την απασχόληση των παιδιών σας στον ελεύθερο χρόνο από τα μαθήματα. Ελεύθερος χρόνος ... Πόσο συχνά ακούμε αυτή τη φράση. Ονειρευόμαστε τι θα το έχουμε περισσότερο, πιστεύουμε ότι όλοι καταστρέφουμε την καταστροφή για ανάπαυση για ανάπτυξη.
Ο ελεύθερος χρόνος (αναψυχής) - συνήθως υποδηλώνει ως χρονικό διάστημα όταν ένα άτομο, και σήμερα μιλάμε ειδικά για τα παιδιά μας χωρίς καμία υποχρεωτική υποθέσεις (εσωτερικές υποθέσεις, μελέτη, φαγητό, ύπνο κ.λπ.), χορηγήθηκε στην επιλογή τάξεων.

Πιστεύεται ότι Σύγχρονες έφηβοι Έτσι υπερφορτώθηκαν ότι πραγματικά δεν έχουν ελεύθερο χρόνο. Ωστόσο, η ανάλυση των δεδομένων μιας κοινωνιολογικής έρευνας που διεξάγεται μεταξύ των φοιτητών δεν έχει επιβεβαιώσει αυτή την έγκριση.

Κατά τη διάρκεια της μελέτης, το καθήκον ήταν να μελετηθεί η συμμόρφωση της αναψυχής με τις ανάγκες των παιδιών και των εφήβων. Για το σκοπό αυτό, οι μαθητές κλήθηκαν να αξιολογήσουν τον βαθμό ικανοποίησης με τον ελεύθερο χρόνο.
Τα αποτελέσματα της μελέτης έδειξαν ότι το 57% των φοιτητών είναι ικανοποιημένοι με τον ελεύθερο χρόνο.
Και το υπόλοιπο 43% δυσαρεστημένο; Πάνω από αυτό αξίζει να σκεφτείτε.
Τι προτιμά να κάνετε, στον ελεύθερο χρόνο, τους μαθητές;

Απλά χαλαρώστε, παρακολουθήστε τηλεόραση, παίξτε στον υπολογιστή σας, περάστε το χρόνο στο Διαδίκτυο.

Με βάση το σχολείο μας υπάρχουν κύκλοι, Αθλητικά τμήματα. Τα παιδιά παρακολουθούν μουσική σχολείο, σχολείο τέχνης, Αθλητικό σχολείο. Φαίνεται ότι η αναψυχή των παιδιών είναι διαφορετική, αλλά, ωστόσο, το 43% των μαθητών δεν ικανοποιείται με τόσο υπόλοιπα, έναν τέτοιο ελεύθερο χρόνο. Ας προσπαθήσουμε να προσδιορίσουμε την αιτία.

Τι να πω, το πρόβλημα του εφήβου αναψυχής είναι απότομη. Πραγματικά συχνά δεν έχουν τίποτα να κάνουν. Και όμως ο λόγος που ακούγαμε συχνά "οι γονείς δίνουν λίγη προσοχή σε εμάς, δεν υπάρχει πουθενά να πάμε," μάλλον συνέπεια. Η συνέπεια της περιορισμένης, πνευματικής υπανάπτυξης, της φτώχειας των πολιτιστικών ερωτημάτων. Και θα ήταν αφελές να σκεφτούμε ότι με την οικοδόμηση επαρκούς αριθμού καφετσιών, κλαμπ, οι ντίσκος που λύσαμε Εφηβικά προβλήματα. Το απόλυτο καθήκον δεν είναι τόσο πολύ για να πάρετε τους τύπους πόσο να αυξήσουν τους ανθρώπους σε αρμονικά αναπτυχθεί, με υψηλά πολιτιστικά συμφέροντα.

Στον ελεύθερο χρόνο τους, η προσωπικότητα είναι πραγματικά απαλλαγμένη από την ευθύνη στην κοινωνία. Αλλά αυτό είναι μόνο εφόσον οι ενέργειές της είναι σύμφωνες με τις απαιτήσεις και τα ηθικά πρότυπα της κοινωνίας.
Σύμφωνα με τη μελέτη του επιπέδου απασχόλησης των φοιτητών σε εξωσχολικούς χρόνους, μπορεί να ολοκληρωθεί - οι ηλικιωμένοι φοιτητές γίνονται, τόσο λιγότερο καταλαμβάνονται στους κύκλους και τα τμήματα της πρόσθετης εκπαίδευσης.
Για έναν έφηβο, την κύρια μορφή αναψυχής και ψυχαγωγίας, κατά την οποία υπάρχει ανταλλαγή απόψεων και αποδεικνύεται αμοιβαία επιρροή, - επικοινωνία με φίλους. Περπάτημα, ντίσκο, συναντήσεις με φίλους, επισκέπτονται τους επισκέπτες - όλα αυτά τα ηλικίας 13-17 ετών καταλαμβάνουν περίπου 8 - 12 ώρες την εβδομάδα.
Βράδυ Οι έφηβοι είναι αρκετά συχνά γεμάτοι με άσκοπα περπατούν. "Ας πάμε, όπως" - Έτσι καθορίζει τη μορφή αναψυχής.
Ενίσχυση της προσοχής στην αναψυχή τους των παιδιών τους είναι εξαιρετικά σημαντικό, ειδικά επειδή η ρύθμιση της συμπεριφοράς των ανώτερων μαθητών είναι πολύ δύσκολη. Αλλά χωρίς έλεγχο είναι αδύνατο να σχηματιστεί ένα άτομο. Η παροιμία λέει: "Αν θέλετε να καταστρέψετε ένα άτομο, αφήστε τον να κάνει ό, τι θέλει." Οι περισσότεροι γονείς βρίσκουν ένα εκπληκτικό εκπαιδευτικό αποτέλεσμα στην αγορά ενός υπολογιστή και τα παιχνίδια που αγοράζουν το μωρό τους. Ποια είναι η ανατροφή; Θα κάνετε μαθήματα - Παίξτε, βοήθησε να πλύνετε τα πιάτα - Παίξτε, πήγε στο παιχνίδι. Το παιδί είναι υπάκουο, για χάρη του παιχνιδιού στον υπολογιστή, όπου όλα είναι τόσο φωτεινά και πολύχρωμα. Αλλά πιστέψτε με Αγαπητοί γονείς, αυτό είναι ψέμα! Νομίζω ότι λίγοι γνωρίζουν ποια παιχνίδια είναι τα παιδιά τους. Πολλοί γονείς παιχνίδια υπολογιστών φαίνονται αστεία αστείο, όπου οι κύριοι χαρακτήρες είναι: γκάνγκστερ, δολοφόνοι, σκοπευτές, κλέφτες, τρομοκράτες. Αλλά οι γονείς που έχουν παιδιά έχουν ψυχολογία τέτοιων Παιχνίδια υπολογιστών, όχι στα αστεία.

Πολλά παιδιά, τα σύμβολα είναι συνηθισμένα σε αιχμηρές, συναρπαστικές αισθήσεις που ο υπολογιστής παρέχει επιτραπέζια παιχνίδια Φαίνεται πολύ φρέσκο. Και για το pro παιχνίδια ρόλουΌταν το παιδί παίζει αυθόρμητα ολόκληρες βελτιωμένες παραστάσεις και δεν υπάρχει τίποτα να πούμε. Είναι τώρα "κινηματογράφος όχι για όλους". Οι περισσότεροι στερούνται φαντασίας. Αλλά ακόμη και εκείνοι που παίζουν συνήθως παίζονται από τις βόμβες, στον πόνο που μοιάζουν με επεισόδια παιχνιδιών υπολογιστών. Η φαντασία τους επίσης δεν πηγαίνει στα διαφορετικά είδη μαγείας και τη φυσική καταστροφή του εχθρού.

Και τότε, όταν τα παιδιά κυνηγούν ο ένας τον άλλον με πλαστικά όπλα, φωνάζοντας: "Πτώση! Σας σκότωσα! ", Αυτό, βλέπετε, λίγο φαίνεται να είναι ένας πραγματικός πόλεμος. Στα παιχνίδια στον υπολογιστή, όλα είναι πολύ φυσικά. Υπάρχει ρεαλισμός ένα από τα κύρια δολώματα. Η περιγραφή των νέων παιχνιδιών τονίζει συγκεκριμένα ότι Νέα επιλογή ακόμα πιο ρεαλιστική από την προηγούμενη. Puddles αίματος, εγκέφαλοι στους τοίχους, κομμένα κεφάλια - Όλα αυτά απεικονίζονται φωτεινά και πολύχρωμα. Και οι σκηνές βίας είναι σταθερά κολλημένες στο υποσυνείδητο του παιδιού.

"Απίστευτα γραφικά. Μόνο τα πτώματα, αιματηρές πλάκες και λακκούβες αίματος ... οι διαχειριστικές κραυγές και οι ήχοι των αριστερών χεριών και των ποδιών ακούγονται. Οι εκκενώσεις ηλεκτρικής ενέργειας, το αιματηρό αίμα, το βρυχηθμό τέρας και τα νύχια σύνθλιψης. Η πόρτα ανοίγει και ... Ένα σκισμένο πόδι είναι ευτυχώς πετάει στο πρόσωπο, επιδεικνύοντας τις εξαιρετικές αεροδυναμικές ιδιότητές του, "η ίδια" χώρα των πληροφορικών παιχνιδιών "περιγράφει τα πλεονεκτήματα του επόμενου παιχνιδιού. Μπορεί να μην συνεχίσουμε να μιλάμε για εκείνα τα παιχνίδια στα οποία βλέπουμε τη βία και τη σκληρότητα. Μπορούμε να μιλήσουμε για μια ποικιλία παιχνιδιών που βρίσκονται σε εφαρμογές σε διάφορες τοποθεσίες, όπως "συμμαθητές". Είμαι σίγουρος, λίγοι, αλλά και "γαντζώθηκαν" σε αυτά τα παιχνίδια. Πολλοί έφηβοι στερούνται επικοινωνίας και αρχίζουν να συμμετέχουν σε εικονικές κοινότητες, κλαμπ. Σε ορισμένες κοινότητες, είναι αυξημένες, σε άλλες ταπεινωτικές. Και το ίδιο οδηγεί στο γεγονός ότι ο έφηβος γίνεται επιθετικός. Τέτοιοι εφήβοι προσπαθούν με κάθε τρόπο να σηκώσουν τις ταραχές για χάρη της εξέγερσης, χωρίς νόημα και γελοία.

Επιστρέφοντας στην οργάνωση αναψυχής παιδιών και εφήβων, θα θέλαμε να σας προειδοποιήσουμε, εσείς, γονείς, ότι η υπερβολική χρήση του Διαδικτύου, τα παιχνίδια οδηγούν σε διαφορετικές μη αναστρέψιμες διαδικασίες.

Τώρα το πιο οξύ πρόβλημα είναι ότι οι έφηβοι μαζί με τους γονείς τους πηγαίνουν στους δρόμους και αρχίζουν να συμμετέχουν ενεργά σε διάφορες μη εξουσιοδοτημένες προσφορές, συγκεντρώσεις. Δεδομένου ότι οι ενήλικες ορκίζονται άσεμνες λέξεις, προκαλούν μάχες. Κάθε γονέας πιστεύει ότι σηκώνεται σωστά το παιδί του, αλλά τότε μου λέει τα παιδιά "Ναζί", "Nashists", "οπαδοί που ξυλοκοπούν στο θάνατο"; Σας καλούμε τους γονείς υπεύθυνους για την ανατροφή των παιδιών σας. Πολλοί άνθρωποι το σκέφτονται, ζούμε στο αγρόκτημα και δεν θα μας άγγιψαν ποτέ. Τα παιδιά θα μεγαλώσουν και οι ίδιοι θα πάρουν Σωστές λύσεις. Ναι, θα υπάρξει, αλλά μόνο αν είστε σαφώς, ξεκινάτε ήδη από τον πρώτο σας γκρέιτο, για να τον βοηθήσετε να δαπανήσει σωστά, μπορείτε ακόμη να πείτε, χρησιμοποιήστε το χρόνο χωρίς τη μελέτη.
PS ... ο τύπος και δύο κορίτσια στέκονταν στη μετάβαση. Τα κορίτσια συζητούν. Το φανάρι και τα κορίτσια chatting άρχισαν να μετακινούν το δρόμο και το αυτοκίνητο έσπευσε αυτή τη στιγμή. Το δεξί σταμάτησε και το αριστερό συνέχισε να κινείται. Ο τύπος την άρπαξε στην πύλη, έτσι το ύφασμα κούνησε και έσυρε κυριολεκτικά από τους τροχούς. Έπεσε σε μια λακκούβα, αλλά κατάλαβα τι συνέβη. Είπε, τρίβοντας το μνησικευμένο γόνατό του: "Σας ευχαριστώ, φυσικά, αλλά θα μπορούσα να έχω μια σαράντα!" Τι άντρας απάντησε: "Δεν υπήρχε χρόνος ... polashov." Έτσι τώρα η θέση αυτού του τύπου είναι ουσιαστικά πιο κοντά από τη θέση της μητέρας Δύο ετών παιδίπου χτύπησε το ρεύμα στην πρίζα, που τρίβει τα δάκρυα, αντλεί που το προειδοποίησε ...

Αναπληρωτής Διευθυντής για την BP L.S.Durova

Σελίδα 1