Beauté et santé dentaire 

Programme d'animations pour la Saint-Valentin pour les jeunes. Scénario du programme concours "Saint Valentin" à l'école

Scénario programme de jeu pour la Saint-Valentin pour les écoliers

Introduction
La Saint-Valentin est une fête facultative. Cependant, c'est une excellente occasion de parler avec les enfants d'amitié, de camaraderie, d'amour. En plus objectif éducatif La Saint-Valentin est également célébrée pour accroître les connaissances des enfants sur la culture et les traditions des peuples d'autres pays.
Le 14 février, vous pourrez organiser un programme de jeux. Les enfants reçoivent " devoirs" - faites des cœurs pour la Saint-Valentin.
Pour les vacances, ce serait bien de décorer la salle à la manière de la Saint-Valentin : des cœurs transpercés par les flèches de Cupidon, des valentines avec les noms d'écoliers, des proverbes et expressions célèbres sur l'amour.
Objectif du programme : formation des compétences de communication chez les enfants.
Objectifs du programme :
1.créer une ambiance festive et conviviale ;
2.impliquer les étudiants dans des activités actives dans l'organisation des loisirs ;
3.développer les compétences en communication, la capacité à travailler en équipe et le sens de l'entraide.
Description du matériel : Le matériel intéressera les enseignants et les organisateurs activités extra-scolaires. L'événement a lieu avant les vacances du 14 février.
Les méthodes de travail: méthodologie de conduite d'un programme littéraire et ludique.
Décor: la salle est décorée dans un style festif, coeurs, ballons, affiches.
Le programme est animé par un professeur et deux personnages costumés : Valentin et Aphrodite, dont le rôle peut être joué par l'un des lycéens.

Déroulement de l'événement

Personnages : Présentateur-professeur.
Professeur:
Amour, amour, nous croyons en toi avec espoir,
Et les portes vous sont ouvertes dans nos cœurs.
Mais si tu ne frappes pas, où peux-tu me retrouver ?
Et qu'est-ce que l'amour, qui nous répondra ?
Combien de mots, de chansons, de poèmes ont été écrits sur l'amour, mais chacun de nous le découvre à sa manière. Parlons-en aujourd'hui bon sentiments, d'autant plus qu'il y a une raison, car aujourd'hui le monde entier célèbre la Saint-Valentin ou la Saint-Valentin, pourquoi Valentine, nous allons essayer de comprendre aujourd'hui en nous plongant dans l'histoire de cette merveilleuse fête. Et Valentin lui-même nous y aidera. Rencontrer!
"Valentine" sort sur une belle mélodie
Valentin : Salutations! Faisons connaissance, je m'appelle Valentin et je viens vers vous de terre magique, pays d'Amour. Savez-vous ce qu'est l'amour ? Avez-vous déjà entendu comment votre cœur bat plus vite lorsque vous regardez une autre personne ? Ou à quel point il fait chaud et calme lorsque votre maman ou votre papa est à côté de vous, parce que c'est la chaleur de leur cœur qui vous réchauffe ? Ou peut-être connaissez-vous le sentiment de sympathie envers vos amis et camarades de classe ? Connaissez-vous ces sentiments ? (réponse des enfants) Tout cela est une manifestation d'amour. Il y a beaucoup d’amour dans le monde, et il se manifeste pour chacun et à chaque instant d’une manière particulière, car l’Amour est toujours un miracle. C’est pourquoi la déesse de l’amour, Aphrodite, nous aidera à comprendre ce concept. Rencontrer!
Aphrodite sort et une chanson d'amour retentit.
Aphrodite: Je suis Aphrodite - la déesse de l'Amour, et je suis heureuse de voir autant de beaux jeunes et filles en cette fête, la fête de tous les amoureux ! Même si nous sommes en février dehors et que le printemps n'est pas encore arrivé, il règne ici une atmosphère de joie, épanouie et ouverte à tout, pure et à la beauté de la jeunesse et l'attente de l'amour. Elle vous trouvera certainement tous, et peut-être a-t-elle déjà touché quelqu'un. Comme par exemple les personnages de cette scène pour la Saint-Valentin.

2. Scénario comique pour les écoliers « Pierre amoureux »
Personnages:
Menant
Maman
Pierre
Maman : Pierre, quoi de neuf à l'école ? Avez-vous des problèmes ?
Pierre : Oui, maman, je veux me lier d'amitié avec Mary, mais je ne sais pas par où commencer.
Maman : Tout d'abord, Pierre, il faut qu'elle fasse attention à toi.
Pierre : Merci maman, je vais le faire.
Animateur : Pierre rentre de l'école avec une grosse bosse sur le front.
Pierre : Bonne soirée, maman.
Maman : Bonsoir Pierre. Eh bien, est-ce que Mary t'a tagué ?
Pierre : Comme je l'ai noté, maman. Je l'ai tiré par le nœud et j'ai peint le col de la robe à pois rouges avec un marqueur. Elle m'a marqué avec une trousse à crayons. Je pense que la marque ne disparaîtra pas avant longtemps...
Maman : Tu as agi bêtement, Pierre. Ce serait mieux si tu la faisais rire.
Animateur : Une semaine plus tard...Pierre rentre chez lui triste et bouleversé.
Maman : Quoi, Pierre, tu es si triste ? Tu n'as pas réussi à faire rire Mary ?
Pierre : Ça a marché, maman. Je l'ai tellement chatouillée pendant les cours qu'elle a sursauté comme si elle avait été piquée et a ri jusqu'à pleurer ! Mais maintenant tu es appelé à l'école.
Maman : Tu as mal fait, Pierre. On ne peut pas harceler une fille aussi grossièrement, et même en classe. Il faut juste être plus attentif à elle.
Pierre : La surveiller, ou quoi ?
Maman : Oh, tu es bête, Pierre. Vous devez lui céder en tout.
Présentateur : Une autre semaine s'est écoulée. Pierre venait de l'école.
Pierre : Bonjour maman !
Maman : Bonjour, Pierre. Comment se passe votre relation avec Marie ?
Pierre : D'accord. Aujourd'hui, ils ramassaient les poubelles et je lui ai donné le plus gros sac poubelle.
Maman : Tu as encore fait une bêtise, cher Pierre. J'aurais dû être le premier à prendre ce sac et à aider Mary. Mon dernier conseil. Donnez à Marie ce que vous avez de plus précieux. Pour qu'elle se souvienne de votre cadeau pour le reste de sa vie. Assurez-vous simplement de ne pas commettre d'erreur cette fois-ci !
Pierre : Merci maman, cette fois je ne me tromperai certainement pas !
Présentateur : Pierre a pris la corde et est venu vers Marie. Il l'a attachée à une chaise et a mis sur ses genoux la chose la plus précieuse qu'il avait : sa rat bien-aimée Larisa. De nombreuses années se sont écoulées depuis. Pierre a grandi, Mary a grandi. Et dès que Marie voit Pierre, dès qu'elle se souvient du cadeau - le rat Larisa, elle s'enfuit aussi vite qu'elle peut. Mais elle aimait tellement Pierre dès le CP !!!
Présentateur : C'est ainsi que l'amour se produit...
Aphrodite : Oui, il existe différents types d'amour... Et la mère de là scène comique Elle a tout conseillé correctement à son fils, si on aime, il faut donner de la joie et donner ce qu'il y a de plus précieux, il faut pouvoir céder et faire confiance... seulement Pierre n'était pas encore prêt à ressentir de vrais sentiments, c'est pourquoi il l'a fait tout va mal.
Valentin : Mais je suis sûr que lorsqu'il sera un peu plus grand et plus sage, il pourra gagner le cœur de sa bien-aimée. Parce qu’il faut aussi être capable d’exprimer correctement ses sentiments. Et aujourd'hui tu as opportunité unique montrer un sentiment de sympathie et d’amitié les uns envers les autres.
Enseignant : Et cela signifie qu'il est temps de passer à notre programme de jeu. Et que Sa Majesté Chance nous aide à former des couples pour elle.
(Des cœurs avec les noms des écoliers sont attachés aux fléchettes, lancent des fléchettes, ils se choisissent et forment progressivement des paires de compétition en compétition, il faut que tout le monde participe au programme)
Aphrodite : L'un des principaux attributs des amoureux sont les fleurs, laissez-les fleurir aussi aujourd'hui.

3. Jeu pour la Saint-Valentin "Laissez les fleurs fleurir".
Il s'agit d'une compétition générale pour laquelle les gars doivent être répartis en plusieurs groupes de 5 personnes.
L'essence du jeu : il y a autant de préparations florales éparpillées sur le sol que de groupes, tous couleur différente, seul le noyau est le même pour tout le monde - jaune. Chaque groupe doit récolter sa fleur plus rapidement que les autres.
(à l'aide de fléchettes, 2 paires sont déterminées pour participer à la prochaine compétition)

4.. Concours « De quoi est fait un Valentin »
Chaque binôme reçoit une feuille de papier et un stylo.
L'essence du jeu : imaginez vous deux et écrivez le plus possible plus de mots, qui peut être composé de lettres trouvées dans le mot « valentine ».
(les fléchettes déterminent les 2 prochaines paires pour la compétition)

5. Concours « Habillez celui que vous avez choisi »
Parmi les accessoires dont vous avez besoin 2 rubans de satin environ sept mètres de long.
L'essence du jeu : les filles tiennent un ruban torsadé dans leur main gauche, les garçons en prennent le bout avec leurs lèvres et, sans utiliser leurs mains, commencent à le dérouler, en essayant d'« habiller » leur partenaire de jeu le plus joliment possible.
(si nécessaire, d'autres compétitions en binôme peuvent être organisées)

6. Concours général"Marathon de danse"
Au sol il y a des pièces coupées (au hasard) en deux, chacun doit trouver un partenaire pour participer au marathon de danse. Deux moitiés de cœurs coupés, comme dans un puzzle, ne peuvent que s'emboîter. Il ne s'agira pas forcément d'un garçon et d'une fille, mais le couple de joueurs trouvé plus vite que les autres est déclaré vainqueur dès le premier tour.
Le deuxième tour est un marathon de danse. Des sélections d'une variété de mélodies folk et passion sont incluses ; Aphrodite et Valentin évaluent quelle paire est la meilleure.
(Aphrodite et Valentin remettent des petits prix à tous ceux qui se sont particulièrement distingués avec des médailles en forme de cœur)
7. Courrier romantique
Une pause musicale est annoncée, pendant laquelle chacun peut déposer une carte de Saint-Valentin signée dans la « boîte aux lettres » préparée à cet effet. Ensuite le facteur (enseignant) les distribuera aux destinataires

Valentin : Bien joué! Nous voyons que vous savez être amis, ce qui signifie que l'amour ne vous ignorera pas.
Aphrodite; Mais je vois que les mecs aiment déjà
Valentin : Ce n'est pas trop tôt pour eux ?
Aphrodite : Ne sais-tu pas que tous les âges sont soumis à l'amour, et maintenant je parle de l'amour de la vie, pour cette merveilleuse fête, qui est nommée Saint-Valentin en ton honneur.
Valentin : Et en votre honneur - Joyeuse Saint-Valentin !
Aphrodite : Qu'est-ce qu'on souhaite aux gars ?
Valentin : Vérifions d'abord ce qu'ils veulent eux-mêmes. Pour ce faire, jouons à un jeu d’attention.
Aphrodite : Maintenant Valentin et moi allons lire le souhait, si tu es d'accord, crie : "oui-oui-oui", si tu n'es pas d'accord et que tu ne veux pas ça, alors : "non-non-non"

8. Criez à propos des « sympathisants »
Valentine : Aimez-vous la Saint-Valentin ?
Les gars : Oui, oui, oui !
Aphrodite : Et, un menu de crapauds verts ?
Les gars : Non, non, non !
Valentin : Tu veux être aimé ?
Les gars : Oui, oui, oui !
Aphrodite : Pourquoi as-tu oublié d'acheter des bonbons ?
Les gars : Non, non, non !
Valentin : Tu veux devenir grand ?
Les gars : Oui, oui, oui !
Aphrodite : Avec de drôles de verrues ?
Les gars : Non, non, non !
Valentin : Bruyant, pugnace ?
Les gars : Non, non, non !
Aphrodite : Quoi, intelligente, belle ?
Les gars : Oui, oui, oui !
Valentin : Bon, on félicite tout le monde ?
Les gars : Oui, oui, oui
Aphrodite : Amour à tous – vous souhaitez bonne chance ?
Les gars : Oui, oui, oui

Valentin : Alors félicitations à tous pour ces merveilleuses vacances : la Saint-Valentin !
C'est une fête où nous n'hésitons pas à montrer nos sentiments.
Aphrodite : une fête qui donne lieu à des câlins, des baisers et divers cadeaux et surprises agréables
Valentin : Aimez-vous !
Aphrodite : Prenez soin les uns des autres !
Valentin : Et bien sûr, soyez heureux et aimé !


Si vous décidez de mener fête d'entreprise Pour la Saint-Valentin pour notre équipe, nous vous proposons un beau programme romantique. Avant le début des vacances, décidez du nombre de participants - il devrait y avoir un nombre égal de représentants des deux sexes. Créer un agréable ambiance romantique V salle de banquet. Préparez des fleurs et de jolies choses romantiques comme prix d'incitation : bougies aromatiques, cadres photo, etc. Comme prix principal : beau bouquet, décoré selon le thème de la fête, douceurs et champagne.

Sur une scène improvisée, disposez les chaises en demi-cercle selon le nombre de participants.
En entrant dans le hall, donnez à tous les invités coeurs en papier, ils seront nécessaires à la fin du programme de vote.

Voilà, les invités sont là. Les bougies scintillent magnifiquement sur les tables, le champagne grésille dans les verres. Ça a l'air magnifique musique solennelle, les participants entrent dans la salle et prennent place sur scène.

1. Apprendre à se connaître.
Dans ce concours, chaque participant doit soumettre histoire courte Sur moi. Sincérité et la créativité pour terminer la tâche.

2. Échauffez-vous.
"Homme idéal" - les filles doivent nommer les qualités qui, à leur avis, sont inhérentes à un homme idéal. En conséquence, les jeunes devraient faire image psychologique femme idéale. Le sens de l'humour et l'originalité sont évalués.

3. "Je l'ai créé à partir de ce qui était...".
Les représentants du beau sexe reçoivent des feuilles A4. En n’utilisant que leurs mains, ils doivent, en les plumant soigneusement ou en utilisant des techniques d’origami, créer la silhouette du « prince de leurs rêves ».

4. Portrait d'une femme bien-aimée.
Chaque homme reçoit une tablette et des marqueurs. Les « Muses » sont sélectionnées parmi les participants. Tâche : dessiner un portrait les yeux bandés.

5. Sérénades.
Comment les chevaliers ont-ils toujours recherché l’affection de leur dame ? Bien sûr, avec l'aide d'une sérénade. Le printemps arrive et nos chevaliers se transforment en « chats de mars ». Ils n'auront pas à chanter leur sérénade, mais à miauler dans l'image proposée (proposer aux participants un petit déguisement, cela aidera les hommes à « s'habituer » à l'image, et rendra la compétition elle-même plus lumineuse et plus amusante). La mélodie de la chanson « Les Nuits de Moscou » convient parfaitement à une telle « sérénade ».

6. Danse privée.
Et maintenant, nos dames doivent devenir de belles séductrices et charmer les hommes avec leur danse. Ici, les châles translucides aérés, les capes et les pagnes orientaux avec des pièces de monnaie sont parfaits comme éléments de costume.

7. Situations non résolues.
Concours créatif, dans lequel nos participants devront démontrer non seulement des talents d'acteur, mais aussi la capacité de résoudre les problèmes les plus situations difficiles. Les participants sont divisés en paires et chaque paire reçoit sa propre tâche. Après un peu de préparation, les couples doivent passer à l'acte petites scènes, au final duquel la situation qui leur est donnée trouve sa solution. Exemples de tâches :


  • Boutique. L'acheteur exige de peser un demi-kilo de raisins secs issus de ses petits pains frais, mais le vendeur refuse.
  • Bus. Le conducteur et la grand-mère tentent de faire entrer clandestinement sa chèvre dans le bus.
  • Cabinet dentaire. Médecin et patient refusant d’ouvrir la bouche.
Heure des votes :
Une grande tablette avec les noms des participants est apportée dans la salle. Tous les invités de la fête sont invités à donner leur cœur pour les plus dignes d'entre eux. Des cœurs sont attachés en face des noms et les points sont comptés.
Tous les participants sont récompensés beaux cadeaux Et Mots gentils, et les gagnants reçoivent Grand Prix et ouvrez le marathon de danse avec une belle danse lente.

Programme de jeux festifs pour les écoliers de la 8e à la 11e année, dédié à la journée Saint-Valentin - 14 février

Description: Développement méthodologique sera utile aux enseignants l'éducation supplémentaire, enseignants-organisateurs, conseillers principaux, enseignants de classe.
Le public ciblé : enfants et adolescents de niveaux collège et lycée.
Cible: Organisation d'activités de loisirs pour les enfants et adolescents à travers un programme de jeux festifs.
Tâches:
Fédérer l’équipe de classe.
Développement intellectuel, compétences en communicationétudiants.
Formation de compétition dans l'équipe.
Organisation d'activités de loisirs pour les étudiants.
Cultiver le respect des camarades de classe du sexe opposé.
Formulaire: programme de jeux festif.
Équipements et matériels :
Boîte aux lettres pour la Saint-Valentin.
Chaises, cordes (selon le nombre de couples participants).
Papier, ciseaux, instructions pour assembler un bateau en origami et un échantillon (selon le nombre de binômes participants).
Cible de fléchettes spéciale, fléchettes.
Tableaux imprimés avec mots, surligneurs rouges pour chaque binôme participant.
Feuilles de papier avec un cœur dessiné et des ciseaux pour chaque couple participant.
Accompagnement musical.
Décor:
des ballons en forme de coeurs, affiches, dessins d'enfants pour la décoration des chambres.

Travaux préparatoires au concours :
Étudier la littérature sur le sujet.
Élaboration du scénario de l'événement, sélection des présentateurs et des membres du jury.
Préparation équipement nécessaire et du matériel, des prix incitatifs et des cadeaux.

Déroulement de l'événement
Deux présentateurs montent sur scène - Valentin et Valentina.
Valentin : Bonjour Valentina!
Valentina : Bonjour Valentin! S'adressant ensemble à la salle : Bonne soirée!

Valentin : Aujourd'hui, nous organiserons un programme de jeux festif « Saint-Valentin ».
Valentina : La fête des amoureux porte le nom de la Saint-Valentin - le 14 février.
Valentin : Pourquoi cette fête est-elle appelée « la fête des amoureux » et qu'est-ce que Valentin a à voir avec cela ?
Valentina : Il existe de nombreuses légendes à ce sujet. Presque tous sont beaux et romantiques, et ce qui est le plus surprenant pourrait bien s'avérer vrai. En voici une : un jeune prêtre nommé Valentin vivait dans l’Empire romain. À cette époque, Rome était gouvernée par l'empereur Jules Claude II, qui interdisait à ses soldats de se marier afin qu'ils ne soient pas distraits des principales affaires militaires. Mais le jeune prêtre Valentin, contrairement à la volonté de l'empereur, épousa secrètement tous ceux qui voulaient se marier, ce pour quoi il fut condamné à mort.
En prison, le jeune homme a appris que son gardien avait une jeune fille aveugle. Et Valentin la guérit de la cécité. Ayant retrouvé la vue, la jeune fille aperçut Valentin et tomba amoureuse de lui, mais le sauva de peine de mort elle ne pouvait pas. A la veille de son exécution, le 14 février, le jeune homme l'envoya lettre d'amour avec l'inscription "Votre Valentine". Depuis lors, le 14 février est considéré comme la Saint-Valentin, c'est à dire que l'on offre des cadeaux avec des déclarations d'amour.
Valentin : Je pense que c'est très touchant et romantique. Aujourd'hui, nous allons encore nous tourner vers les légendes de cette fête et ses traditions, mais il est maintenant temps d'inviter sur scène et de présenter les participants de notre programme de jeux.
Présentation des participants.
Valentin : Fans, accueillons encore une fois nos concurrents !
Valentina : Voilà, tout le monde est prêt. Discutons maintenant des termes de notre programme de jeux de vacances. Tous les couples ont la possibilité de participer à trois compétitions. C'est la demi-finale. Les performances de nos couples seront évaluées à l'aide de lunettes spéciales. Plus un couple a de points, plus les gars ont de chances d'atteindre la finale. Et vice versa. Mais vous en apprendrez davantage sur les règles au début des compétitions. Le jury surveillera le tableau du concours et comptera les points, saluons-les !
Il y aura également des concours express pour les fans ; le fan le plus actif et le plus érudit recevra un prix d'encouragement.
Valentin : De plus, le bureau de poste de l'Amour n'est ouvert pour vous qu'aujourd'hui : chacun peut déposer sa Saint-Valentin dans une boîte aux lettres spéciale. En fin de soirée, la boîte sera ouverte et les valentines retrouveront leurs destinataires. Et nos vacances se termineront par une discothèque. Alors commençons !
Valentin(s'adresse aux couples) : Nous avons déjà dit que nos concours seraient en quelque sorte liés à la Saint-Valentin. Et maintenant c'est notre première tâche. Chaque couple est confronté à de nombreuses adversités et difficultés, les couples qui les surmontent traversent la vie côte à côte. Simulons la situation et voyons si nos participants peuvent faire face aux difficultés, quelle est la force de leurs « liens d'amour ». Nous appellerons donc ce concours « Liens d’Amour ». Nous attacherons les jambes de chaque paire avec une corde (la jambe gauche d'un membre de la paire et jambe droite deuxième participant). Dans cet état - les jambes liées - le couple doit courir vers la chaise, la contourner et revenir. Le couple qui le fait plus vite gagne. Le concours se déroule simultanément pour tous les couples. Le concours est noté comme suit : la première paire à terminer la tâche reçoit 3 points, la deuxième paire à terminer la tâche reçoit 2 points et la troisième paire reçoit 1 point. Toutes les paires suivantes ne recevront pas de points.
Des chaises et des cordes sont sorties pour chaque binôme.
Valentina : Fans, vous pouvez encourager vos favoris en applaudissant et en scandant les noms des participants. Alors, les fans sont-ils prêts ? Les couples sont-ils prêts ? Commençons!
Les résultats de la compétition sont résumés et les points marqués par les binômes sont calculés.
Valentin : L'écrivain Alexander Green a histoire romantiqueà propos de la jeune fille Assol, qui croyait que son prince naviguerait vers elle sur un navire aux voiles écarlates. Aidons le rêve d'Assol à devenir réalité et à créer, même si ce n'est pas le cas Voiles écarlates, mais le bateau est en papier.
Les accessoires sont sortis et distribués aux couples.
Pour ce faire, vous recevrez une figurine de bateau toute prête ainsi aide visuelle et des feuilles de papier. Chaque binôme dispose de 4 minutes pour jouer. Pendant ce temps, le couple doit réaliser au moins 2 bateaux. Pour chaque figure correctement exécutée, le couple reçoit 2 points. Si les concurrents fabriquent plus de 2 bateaux, ils reçoivent un point supplémentaire pour chaque bateau au-dessus de la norme. Tout est clair? Alors, sur mon ordre, nous commençons !
Valentina(dans la salle). On voit sur scène un travail fructueux de fabrication de bateaux. Donc, une tâche pour les fans !
- Indiquer le nom de la bien-aimée de Pierrot (Réponse : Malvina).
- Quel est l'autre nom du dieu de l'amour, Eros ? (Réponse : Cupidon, Cupidon).
- Nommez les films dont le titre contient le mot « amour » (Réponses possibles : « L'amour et les colombes », « L'histoire du premier amour », « Encore une fois sur l'amour », « L'amour dans grande ville", " Amour de carotte ", " Amour maléfique ", " Vrai amour" et etc.)
Les résultats de la compétition sont résumés, les points pour la compétition et pour le jeu sont calculés.
Valentin : Un autre concours nous attend.
Valentin : Cette compétition nous rapproche des demi-finales. A l'issue du concours dont je vais maintenant annoncer les conditions, le couple qui a marqué moindre montant points sur la base des résultats de 3 compétitions, malheureusement, il est éliminé de notre jeu. Et en ce moment important, nous demandons aux fans de soutenir leurs joueurs et de les aider par des applaudissements amicaux !
Valentina : Comme vous le savez, dans la mythologie grecque antique, la déesse de l'amour était Aphrodite, et son fils Eros, tirant des flèches de son arc, transperçait le cœur des gens avec elles, les obligeant ainsi à tomber amoureux d'une personne ou à cesser de l'aimer. . Aujourd'hui, nos concurrents se retrouveront à la place d'Eros et rivaliseront d'adresse et de précision.
Des accessoires sont sortis : une cible de fléchettes spéciale et des fléchettes.
Valentin : Chaque binôme a droit à 3 lancers. Qui lancera est décidé par les participants eux-mêmes. Puisque c'est aujourd'hui la Saint-Valentin, nous avons un objectif particulier : des cœurs y sont placés Couleurs différentes et tailles. La compétition sera notée comme suit : 3 points sont attribués pour avoir touché un cœur rouge, 2 points pour avoir touché un cœur vert et 1 point pour avoir touché un cœur jaune. Sur la base des résultats de trois lancers, les points sont résumés. Les points de cette compétition s'ajoutent aux points des compétitions précédentes.
La tâche est-elle claire ? Alors, sur mon ordre, nous commençons !
Sur scène, des couples accomplissent une tâche.
Valentina(dans le hall). Questions aux fans :
- Qui fut le premier « dégustateur » de pommes ? (Réponse : Eva)
- Quelle pièce était le plus souvent interprétée par des jeunes hommes amoureux, debout sous les fenêtres de leurs élus ? (Réponse : Sérénade).
- Nommez-vous homme jaloux(Réponse : Othello).
- Comment s'appelait le jeune homme du mythe grec ancien, qui fut puni par la déesse de l'amour Aphrodite pour son méfait en tombant amoureux de son propre reflet ? (Réponse : narcissique).
Après le concours, les résultats sont résumés. Valentina monte sur scène. Le couple outsider est déterminé sur la base des résultats des trois compétitions.
Valentin : Le couple n° a obtenu le moins de points...
Valentina : Nous demandons à nos fans invités d'applaudir ce couple sympathique et amical, et en lien avec notre fête - la Saint-Valentin - nous exhortons tout le monde à les aimer et à les applaudir. ( S'adresse au couple) Et vous les gars, nous vous demandons d'entrer dans la salle et de prendre place pour les invités d'honneur de nos vacances.
Valentin : Toi et moi, nous passons à autre chose. Et je propose de passer au prochain concours.
Valentin : La demi-finale est terminée. Il n'y a que 3 couples sur scène et de nouvelles règles du jeu. Oubliez les points, vous êtes à nouveau tous sur un pied d'égalité. Nous avons atteint la ligne d'arrivée, et à chaque compétition nous aurons 1 couple éliminé. Et ainsi de suite jusqu'à ce que nous déterminions le couple gagnant de nos vacances.
Et maintenant, notre tâche. Le 14 février, il est de coutume d'offrir des Saint-Valentin - des messages papier avec des déclarations d'amour. Chaque couple recevra une feuille de papier sur laquelle des lettres éparses sans signification sont écrites sous forme de tableau, mais toutes les lettres ne sont pas écrites comme ça - le mot « amour » est écrit 5 fois dans le tableau - horizontalement et verticalement. La tâche est la suivante : trouvez les 5 mots « amour », surlignez-les sur du papier avec un marqueur rouge et levez la main.
La compétition est jugée comme suit : le duo qui termine la tâche en dernier est éliminé. Les couples sont-ils prêts ? Commençons!
A la fin du concours, le couple perdant reçoit un prix d'encouragement et est invité à entrer dans la salle sous les applaudissements du public et à prendre les places d'honneur.
Valentin : Eh bien, nous voici à la finale. Le couple qui remportera ce concours recevra notre prix principal. Fans, soutenez vos finalistes !
Et je propose la tâche suivante. Chaque paire reçoit un morceau de papier avec un cœur dessus. Les participants de chaque paire doivent prendre des ciseaux - la fille a un anneau par main droite, le jeune homme - la deuxième bague, également dans sa main droite. Regardez comment faire (Valentin et Valentina montrent comment prendre des ciseaux). Est-ce que tout le monde a réussi ?
Valentina : Essayez maintenant de découper un cœur ensemble. N'oubliez pas que les ciseaux doivent être tenus exactement comme indiqué, avec votre main droite. Une fois que votre « cœur » est prêt, vous le présentez à tout le monde.
La paire qui termine la tâche en premier gagne. Attention! Placez les ciseaux et le papier sur la table. Sois prêt! Commençons!
Le concours a lieu et les résultats sont résumés. La paire perdante est attribuée en premier. Après la remise des prix, elle est invitée à entrer dans la salle. Le couple gagnant est ensuite récompensé. Le fan le plus actif qui a donné le plus grand nombre des réponses correctes toute la soirée.
La soirée se poursuit avec l'autopsie boites aux lettres et distribuer des cadeaux de Saint-Valentin.
En fin d'émission, les animateurs souhaitent à chacun de rencontrer son proche cette année, félicitent encore une fois tout le monde à l'occasion de la Saint-Valentin et invitent tout le monde à le faire. photo de groupe comme souvenir. Après cela, la discothèque commence.

Scénario du programme du concours pour la Saint-Valentin

La chanson "Valentines" joue

Les présentateurs partent :(un extrait de la mélodie « Je ne t'oublierai jamais » des sons « Juno et Avos » + présentation)

Présentateur: Bonne soirée, Chers amis! Aujourd'hui toi et moi Merveilleuses vacances- Saint Valentin. C'est peut-être le jour le plus romantique de l'année. Tout le monde attend ce jour-là quelque chose de romantique, de tendre, d’excitant et, bien sûr, de créatif.

Menant: En Amérique et en Europe, cette fête est célébrée depuis longtemps le 14 février. Et l'origine de la fête est liée à une histoire romantique :

Présentateur: Au IIIe siècle après JC, le prêtre Valentin vivait dans la ville romaine de Ternia. L'empereur Claude commandait les troupes légionnaires. Pour préserver l'esprit militaire, l'empereur Claude a publié un décret interdisant aux légionnaires de se marier.

Menant : Le jeune prêtre Valentin, ne craignant pas la colère impériale, continue d'épouser secrètement des légionnaires amoureux.

Présentateur: Ayant pris connaissance des « mariages illégaux », l'empereur ordonna que le prêtre soit emprisonné puis exécuté.

Menant : En prison, Valentin tombe amoureux de la fille aveugle du geôlier et la guérit. La veille de son exécution, il envoya la jeune fille pleine d'amour et de tendresse au revoir avec la courte phrase « de Valentin ». D'où les cartes « Valentin » ; et la fête elle-même - le 14 février - est la date de l'exécution du prêtre, qui n'a pas été oublié et a été choisi comme saint patron de tous les amoureux.

Présentateur: Saint Valentin protège du mal ceux qui sont des amis proches et aiment, aide tous les amoureux

Menant: Saint Valentin - l'une des vacances les plus préférées des jeunes.

Présentateur : Nous consacrons cette soirée au thème éternel : l'amour !

Menant: C'est vrai, parce que tout le monde dans cette pièce est amoureux.

Présentateur: Vous exagérez quelque chose, je n'y crois pas.

Menant: Si tu veux, je te prouverai que ceux-là sont amoureux.

Présentateur : Je le veux !

Menant: Écoutez, les enfants aiment leurs parents, les parents aiment leurs enfants, êtes-vous d'accord ? (discours au public)

Certaines personnes aiment leur chat unique, d'autres - livre intéressant, et beaucoup de gens aiment les films, le Coca-Cola et les pommes de terre frites.

(Au public) : Qui aime manger - levez la main droite, qui aime dormir - levez la main gauche, qui aime manger du chocolat et regarder la télévision - tapez du pied.

Ici vous voyez !

Présentateur: Mais les vacances d'aujourd'hui impliquent un autre type d'amour - sublime !

Présentateur: Nous allons donc essayer de parler des sources du plus grand sentiment, commençons notre jeu « L’amour se présente sous différentes formes »

Présentateur : Selon vous, qu'est-ce qu'un couple idéal ? Quand lui et elle se comprennent sans mots ? Quand ils marchent main dans la main dans la rue et que tout le monde les regarde avec envie ? Chacun a sa propre idée du bonheur idéal à deux. Peut-être que chaque couple se considère idéal... Mais aujourd'hui, nous choisirons le plus idéal de tous les couples présents. Cela demande un peu de courage et de véritable amour !

Menant : Parmi ces sentiments que nous connaissons tous, le plus beau de tous est l'amour.

Après être tombé amoureux, nous devenons plus gentils et souffrons.

Et nous croyons, en nous brûlant encore et encore.

Ouvrez-y sans prétention,

Mais comme toujours, tout commence par apprendre à se connaître:

Accompagnement musical)

Des filles charmantes, attirantes et charmantes sont invitées sur scène.

Ce----

Rencontrez des jeunes hommes non moins charmants - ceci

Chaque binôme se voit poser des questions et un point est attribué pour chaque bonne réponse.

1. Quelle sale petite fille a épousé le prince ? (Cendrillon).

2. Avec l’aide de quel vaisseau oriental le fils du paysan a-t-il épousé la fille du Shah ? (La lampe magique d'Aladdin),

3. Quelle mariée avait une souris comme entremetteuse ? (Pouceline).

4. Quel est le nom de la fille qui, avec l’aide de l’amour, a fait fondre le cœur glacé de son amie ? (Gerda)

5. Dans quel conte de fées le prince a-t-il réveillé la princesse avec son baiser ? (La Belle au bois dormant).

6. Quelle fleur est un symbole d’amour ? (rose)

7. Quel est le nom de la flèche ailée de l'amour ? (Amour)

8. Dites le nom de la bien-aimée de Pierrot. (Malvina)

9. Qu'écoutent tous les jeunes mariés en Russie ? ("Marche nuptiale" de Mendelssohn)

10. Quelle pièce était le plus souvent interprétée par des jeunes hommes amoureux, debout sous les fenêtres de leurs élus ? (Sérénade)

11. Quels longs métrages ont le mot « amour » dans leur titre ? (« L'amour et les colombes », « L'histoire du premier amour », « Encore une fois sur l'amour », etc.)

12. Quelle période de la vie est associée au premier amour ? (Jeunesse)

Extrait de la chanson " La personne la plus chère » gr. "Tootsies"

Menant: Les mots d'amour ne vieillissent jamais. Et maintenant... Avouons-nous notre amour dans différentes langues !

Tout le monde répète après le leader :

En anglais : ay love yu (je t'aime).

En allemand : Ich liebe dich.

En français : Je tem (Je t"aim).

Et enfin, en russe : je t'aime !

Présentateur : Oui, comme c'est agréable d'entendre autant de mots sur l'amour... Mais ce qui est encore plus agréable, ce ne sont pas les mots, mais les actes pour le bien de ceux qu'on aime. Souvenez-vous de l'époque des nobles chevaliers. Tous leurs exploits étaient accomplis exclusivement au nom de la dame de leur cœur. Où sont les vrais chevaliers maintenant ? Reste-t-il des hommes capables de prouver leur amour non seulement en paroles, mais aussi en actes ?

Menant: Une fille doit toujours être belle, et encore plus le jour de la Saint-Valentin. Par conséquent, les participants à notre concours se rendent au salon, où les maîtres pourront se peindre les lèvres de manière professionnelle, seuls ces maîtres sont des hommes dont les mains portent des mitaines. Le gagnant est le couple dont les dames ont des lèvres parfaites. (musique-005)

Présentateur: (Jeu avec des filles))Tout le monde sait que dans les temps anciens, chaque dame avait son propre chevalier. Vous devez nommer le nom de l'homme associé à la dame, que l'hôte nommera.

  • Juliette - (Roméo)
  • Tatiana Larina - (Eugène Onéguine)
  • Natasha Rostova - (Andreï Bolkonsky)
  • Bonnie et Clyde
  • Margarita-Maître
  • Ève-Adam
  • Angeligna Jolie-Brett Peete
  • Pougatcheva-Galkine
  • Desdémone-Othello
  • Lyudmila-Ruslan
  • Isolde-Tristan
  • Rose-Jack

Menant: Le prochain concours est « Comprenez-moi sans mots ».

Les garçons tirent des cartes avec une invitation au théâtre, au cinéma, au concert, à la bibliothèque, au restaurant, à la discothèque, à la chasse, voyage au ski, cirque, regarder un film d'action. (accompagnement musical).

Présentateur : Après avoir lu la tâche, le jeune homme doit montrer sans paroles, uniquement avec des gestes et des expressions faciales, où il l'invite. La fille répond comme elle a compris le jeune homme

(Le présentateur lit la tâche après chaque invitation)

Menant: Dans la vie, il arrive souvent que Cupidon frappe le mauvais cœur avec son tir. Mais aussi amour non réciproque- c'est aussi le bonheur, car cela aide une personne à découvrir en elle-même de nombreuses qualités merveilleuses.

Une chanson joue.

Jouer avec le public. 4 jeunes hommes sont invités sur scène et choisissent les filles parmi le public. Au son de la musique, ils doivent présenter une fleur, la tenant entre leurs dents, à leur autre moitié (« Michael Jackson's Moonwalk », « Lezginka », « Kolyan's Dance », « Quadrille »).

Présentateur:

Au coeur de l'amour alors seulement pour être,
Quand ils l'ont laissée entrer.
- Comment soigner les cassés ?
- C'est pour cela qu'ils sont relancés !

Présentateur : Le concours « Bring the Heart to Life » implique que les couples doivent dessiner un cœur, mais ils doivent le faire avec leur main gauche.

Menant: Les couples se tiennent de côté l'un en face de l'autre, dessinent un visage vers le cœur avec seulement la main gauche, le plus rapidement possible. (accompagnement musical)

Présentateur: L'amour peut être différent : heureux, mutuel et sans contrepartie. Mais vrai amourélève toujours une personne, la rend meilleure. Une personne ne peut pas vivre sans amour, l'amour nous protège de la naissance à dernier jour. Nous aimons notre patrie, nos amis, nos voisins, nos proches.

Menant : Que ce sentiment accompagne chacun de nous tout au long de la vie !

Menant: Et nous résumons les résultats de notre concours…….

Ved .En cette journée spéciale et merveilleuse,
Quand tous les cœurs sont ouverts à l'amour,
Nos efforts, croyez-moi, ne sont pas vains,
Pour découvrir pleinement les talents.
Celui qui aime ne perdra pas son cœur :
L'amour appelle, conduit et inspire

Menant: Et maintenant que notre programme touche à sa fin, il est temps de se dire au revoir. C'est très triste de partir. Mais que l'Amour ne se sépare jamais de vous - le plus beau, le plus inspirant et, bien sûr, le plus réciproque ! Aimer et être aimé!

En plus des cartes, des roses sont offertes le jour de la Saint-Valentin, car on pense qu'elles symbolisent l'amour, des bonbons en forme de cœur et d'autres objets avec des images de cœurs, des oiseaux qui s'embrassent et, bien sûr, le symbole à juste titre reconnu de la Saint-Valentin - le petit ange ailé Cupidon. .

MERCI POUR VOTRE ATTENTION!


Programme de concours et de jeux pour la Saint-Valentin « Love Mosaic »

Objectifs:

Cultiver les qualités spirituelles et morales de l'individu, le respect mutuel entre filles et garçons ;

Activation des activités culturelles et de loisirs des adolescents.

Équipement: pour la première partie de l'heure de cours : une feuille de papier Whatman (ou deux feuilles de papier Whatman collées ensemble), disposées en 9 alvéoles. Les nombres sont écrits dans les cellules : rangée du haut - 1, 8, 4 ; moyenne - 6, 2, 9 ; inférieur - 3, 7, 5 ; deux drapeaux multicolores; des fiches indiquant les parties du corps, par exemple : « Tête », « Jambes », « Bras », « Taille », etc. ; des chevalets ou des tables sur lesquels dessiner, un jeu de feutres, deux cerceaux, un jeu de petits jouets pour enfants.

Pour la deuxième partie: des feuilles en forme de cœurs avec des questions (deux lots de 5 pièces), un lot de feutres, un lot « Saint-Valentin » (au moins 10 pièces).

Arrangement musical- des enregistrements audio de chansons d'amour, des airs de danse amusants.

Travaux préliminaires :

Deux équipes sont constituées dans la classe : filles et garçons (8 à 9 personnes chacune). Les membres du jury sont sélectionnés. Les équipes de joueurs se voient confier des « devoirs » : mettre en scène un clip de n'importe quelle chanson d'amour (jusqu'à 3-4 minutes). Le programme est animé par deux animateurs (de préférence un garçon et une fille). Heure de cours mieux vaut dépenser salle de réunionécoles.

Progression en classe

Discours introductif du professeur sur la Saint-Valentin :

Chez les anciens Slaves, février était appelé à juste titre « luth ». Sombre, blizzard, parfois avec de vraies fortes gelées, parfois avec de méchantes neiges mouillées, ce mois évoque en nous des associations loin d'être les plus agréables. Mais en Angleterre, en Amérique et dans d'autres pays, le mot « février » évoque des pensées joyeuses et agréables. Et cela n’est pas du tout dû à la différence de climat, mais au fait que la Saint-Valentin, ou Saint-Valentin, est célébrée le 14 février.

Cette fête n'a pas de base religieuse profonde. Son histoire est particulièrement romantique et ce jour tire son nom du martyr chrétien Valentin, condamné à mort par les païens romains. Au 3ème siècle. n. e. L’empereur romain Claude a publié un décret interdisant le mariage. Il croyait que le mariage gardait les hommes à la maison et que leur destin était d'être de bons soldats et de se battre courageusement pour Rome. Le jeune prêtre chrétien Valentin n'a pas tenu compte du décret et a épousé secrètement les jeunes amants. Ayant pris connaissance des « mariages illégaux », l'empereur ordonna que le prêtre soit emprisonné puis exécuté.

En prison, Valentine, privé de livres saints, passait son temps libre à écrire des notes à la fille du geôlier. De toute évidence, les messages et la fille étaient bons. Les jeunes sont tombés amoureux les uns des autres. Malgré les circonstances difficiles et mort imminente, Valentin n'arrêtait pas de penser à sa bien-aimée. Avant son exécution le 14 février 270, il envoya à la jeune fille une note d'adieu remplie d'amour et de tendresse avec la courte phrase « de la part de Valentine », qui plus tard signifiera affection et fidélité éternelles. Et la date de la mort du prêtre, qui a fiancé les amants, malgré de graves obstacles, et n'a pas vu son propre bonheur, est restée à jamais dans la mémoire des gens. Ses cendres ont été enterrées dans l'église Saint-Praxis à Rome, ses portes ont commencé à être appelées « Porte de la Saint-Valentin ».

Plus tard, l'Église le canonisa et les amants le choisirent comme patron.

Comme Rome était encore largement païenne à cette époque, pour beaucoup, la Saint-Valentin se confondait avec l'ancienne fête des Lupercales. Elle a eu lieu le 15 février en l'honneur du Faune - le dieu des champs, des forêts, des pâturages et des animaux - dans une grotte située sur le versant du mont Palatin romain. Tous les rituels étaient accomplis par des prêtres Luper, qui sacrifiaient une chèvre et un chien au Faune. Après cela, ils couraient autour du Palatin, fouettant les femmes qu'ils rencontraient avec des fouets taillés dans la peau d'une chèvre sacrificielle, censée favoriser leur fertilité.

Selon la légende, ce jour-là, les oiseaux choisissent un partenaire et les forêts sont remplies de chants d'oiseaux. Les Lupercales étaient aussi une fête pour les amoureux ; elles étaient patronnées par les déesses Junon et Faune, qui favorisaient les femmes et le mariage. Une sorte de fête de la jeunesse avait lieu. Les filles jetèrent des lettres joliment décorées dans le récipient et les garçons les retirèrent comme tickets de loterie et a ainsi choisi un petit-ami et une petite-amie pour l'année prochaine.

À une époque, le tirage au sort se généralisait. Les papiers portant les noms des filles à marier étaient placés dans une boîte spéciale, d'où les prétendants potentiels les sortaient.

En Angleterre, la Saint-Valentin a commencé à être accompagnée de remises secrètes de cadeaux et de cartes « ayant du sens ».

La tradition d'écrire des messages le jour de la Saint-Valentin a survécu jusqu'à ce jour. J'écris à ma bien-aimée, des mots touchants amour, Saint Valentin ne pouvait même pas imaginer qu'ils se transformeraient en grande quantité notes d'amour en poésie et en prose, sérieux et humoristique, de jeune à jeune et de vieux à vieux. Après tout, comme vous le savez, tous les âges sont soumis à l’amour ! Les annonces dans les journaux, tant avec des expressions d'amour et même des demandes en mariage, que des messages humoristiques, souvent cryptés, dont seuls les initiés connaissent la clé, sont également devenus une sorte de félicitations pour la Saint-Valentin.

Le jour de la Saint-Valentin, la demande de fleurs, notamment de roses, augmente fortement. La coutume de présenter à la fête de St. Le bouquet de la Saint-Valentin avec un message spécial a été emprunté par les Britanniques aux vaillants Français de début XVIII V. et atteint le sommet de la mode sous le règne de la reine Victoria (1837-1901). Un jeune homme amoureux a exprimé ses sentiments envers son élue à l'aide d'un bouquet soigneusement sélectionné, où chaque fleur avait sa propre signification subtile.

Et pourtant, la fleur emblème de St. Valentine est considérée comme une rose rouge.

Rose reste confession ouverte dans le véritable amour.

Bientôt, les amoureux en Russie commenceront à recevoir leur « Saint-Valentin », et dans notre rude mois de février, nous sentirons le souffle du printemps.

Il est probablement inutile d’expliquer pourquoi le symbolisme accepté de cette fête est l’image d’un cœur.

Deux présentateurs apparaissent sur scène.

1er présentateur : Qu'est-ce que l'amour ?

2ème présentateur : Personne ne le sait probablement à part nos cœurs et... les participants à notre jeu d'aujourd'hui.

1er présentateur : « Tic-tac-toe » est un jeu d'enfants, mais aujourd'hui nous sommes le 14 février - la Saint-Valentin, donc notre

"Tic Tac Toe" parle d'amour. Et dans le jeu, vous l'aurez deviné, juste moitié de l'humanité - les filles...

Neuf filles montent sur scène.

2ème présentateur : ...l'autre moitié est composée de jeunes hommes.

Neuf jeunes hommes montent sur scène.

Un tirage au sort est organisé : qui dessinera des « orteils » dans les carrés de l'affiche, et qui dessinera des « croix ».

1er présentateur : Où commence l'amour ?

2ème présentateur : De l'idéal. Après avoir lu et regardé suffisamment de séries télévisées, elle a décidé qu'il devait être grand, mince, beau, bronzé, intelligent, talentueux, plein d'esprit, avec un grand avenir et un passé mystérieux.

Un magnétophone stéréo, une voiture sont indispensables, une baignoire en carrelage bleu est souhaitable. Et pour qu'il soit jeune - de 30 à 70 ans.

1er présentateur : Il est plus modeste dans ses demandes : surface habitable - au moins 30 mètres carrés. m par personne, caractère, sinon doré, du moins nordique. Bref, si ce n'est pas Vénus, alors certainement Miss Uryupinsk.

2ème présentateur : Et maintenant la tâche : les filles doivent dessiner un portrait homme idéal, et le jeune homme - la femme idéale. Nous dessinerons en groupe, chaque participant sa propre partie du portrait d'ensemble. Nous verrons ce qui se passera : un idéal ou une caricature.

Les membres de l'équipe sortent des feuilles de papier avec les noms des parties du corps qu'ils devront dessiner et prennent place sur le côté de la scène.

De l’autre côté de la scène se trouvent des chevalets. Au signal, les participants courent à tour de rôle vers le chevalet et

dessiner. Ce n'est pas la vitesse qui est évaluée, mais la qualité. L'équipe gagnante dessine son signe dans la cellule 1.

1er présentateur :

Nous deux.

Heure tardive.

Le silence entre dans la pièce.

Quel âge avons-nous tous ?

Le premier rendez-vous dure.

2ème présentateur : Premier rendez-vous - le début du début. Le premier rendez-vous est inoubliable, surtout celui que les équipes s'apprêtent à nous proposer.

Situation pour les filles :« Chaud matin d’été. Petit lac. Au milieu du lac il y a un bateau, il y a deux personnes dans le bateau : lui et elle. Ils admirent la nature de manière désintéressée. Soudain, l’eau commence à couler rapidement dans le bateau. Le jeune homme et la jeune fille ramassent frénétiquement l'eau, mais elle continue à affluer. C’est dommage, mais ni le garçon ni la fille ne savent nager.

Situation des jeunes hommes: "Été belle matinée. Sotchi, vous êtes loin de la ville, sur la plage. Sable chaud, mer chaude. Tu te sens bien, tu prends un bain de soleil. Soudain tu entends voix féminine. Elle dit que ses vêtements ont été volés et qu'elle ne peut donc pas quitter la plage. Quand tu te retournes, tu ne trouves pas non plus tes vêtements.

Les équipes proposent une issue à la situation actuelle et la mettent en scène. L'équipe gagnante dessine son signe dans la cellule 2.

2ème présentateur : Et maintenant nous allons parler des secrets du bonheur.

1er présentateur : Le secret du bonheur est simple : il faut aimer. Quand une personne aime, elle chante et, bien sûr, chante l'amour.

2ème présentateur : Nous vous invitons à jouer au football musical.

Les équipes chanteront à tour de rôle une phrase d’une chanson contenant le mot « amour ».

L’équipe qui a chanté la chanson en dernier remplit la cellule 3.

1er présentateur : Tout commence par l'amour, mais se termine souvent mariage légal. Le symbole du mariage est bien entendu l’alliance. Alliance Ce n'est pas une simple décoration, cela vous nouera pour toujours.

2ème présentateur : Nous avons aussi nos propres alliances.

Les équipes se donnent la main et les premiers membres de l'équipe reçoivent un cerceau. Toute l'équipe, sans rompre les liens du mariage, c'est-à-dire sans desserrer les mains, doit passer par le cerceau. Celui qui le fera plus vite gagnera.

Les premiers joueurs soulèvent les cerceaux à un mètre du sol, et les animateurs peuvent également le faire. L'équipe gagnante place son panneau sur la case portant le numéro 4.

1er présentateur : Amour, où m'as-tu emmené ? Bien sûr, ce n'est pas une mauvaise idée de se détendre aux Canaries, et j'y serai certainement, je prendrai juste une chanson pour la route.

2ème présentateur : Non, il vaut mieux partir aux Canaries en croisière au milieu des étoiles.

1er présentateur : Faisons-le.

Les équipes ont reçu un devoir : dramatiser une vidéo de n'importe quelle chanson sur le sujet du jour. Alors, à bord de notre navire...

Les équipes diffusent à tour de rôle des clips. Dans ce concours, le gagnant est déterminé par le nombre d'applaudissements du public. Le signe est placé dans la cellule 5.

2ème présentateur : Il lui dit souvent : « Nous ne nous enregistrerons pas, mon oiseau, parce qu'il y a tellement de bruit avec les divorces... » Mais si lui et elle se sont déjà mariés, alors c'est déjà une vraie famille.

1er présentateur : La vie en famille n'est pas seulement amour, mais aussi compréhension mutuelle complète et entraide ; ce n'est pas un hasard si le mot « conjoints » signifie « marcher dans le même harnais ». Rien ne rassemble une famille comme des activités commerciales communes.

2ème présentateur : Nous avons un petit quiz économique, et les filles répondront questions des hommes, et les garçons - aux femmes.

Questions pour les filles.

1. Qu'est-ce que c'est ?

a) Bois de chauffage pour allumer.

b) Frais de menuiserie.

c) Des bâtons de bois utilisés pour fixer le plâtre. +

2. Que fait-on avec une scie sauteuse ?

une mesure.

b) Ils sapent.

c) Découpé. +

3. Le berceau de Chrysler...

a) Autriche.

c) Grande-Bretagne.

4. Radicchio est...

a) marque de la voiture.

b) plante - salade de chicorée. +

c) le nom du club sportif.

6. Bucanary est...

a) pantalons pour hommes.

b) chemise pour hommes. +

c) des bottes.

Questions pour les jeunes hommes.

1. Combien de grammes de riz y a-t-il dans une cuillère à soupe ?

2. Le praliné est...

a) type de vêtement.

b) produit cosmétique.

c) garniture aux noix pour les bonbons. +

3. La volaille est plumée...

a) de haut en bas. +

b) de bas en haut.

c) à travers.

4. Vapazon c'est...

a) pierre précieuse.

b) un dispositif pour irriguer le visage à la vapeur. +

c) produit cosmétique.

Le gagnant est déterminé par le nombre de bonnes réponses. Les représentants de l'équipe gagnante placent une pancarte dans la case 6.

1er présentateur : La clé d'une existence familiale réussie est budget décent et une grande capacité à le multiplier.

2ème présentateur : Et pour cela, les conjoints doivent être les soutiens de famille. Tout pour la maison, tout pour la famille. Choisissez la personne la plus entreprenante de votre équipe et écoutez la tâche.

1er présentateur : On bande les yeux de votre « soutien de famille », et il doit en ramener le plus possible à la maison plus de jouets. Mais vous n'aurez à les récupérer qu'en écoutant vos commandes « froid - chaud ».

La compétition dure trois minutes. Les commandes suggèrent la direction de la recherche. Le nombre est en train d'être compté jouets collectés et la cellule 7 est remplie.

2ème présentateur : La vie de famille, comme vous le savez, n'est pas sans scandales.

1er présentateur : La nature du scandale est simple : mot pour mot, et puis, voyez-vous, on passe à l'action décisive.

2ème présentateur : Apportez la boîte noire ! Dans une boîte noire - un attribut utile d'un scandale. La première équipe qui nommera cet objet gagnera.

1er présentateur : Nous allons vous faciliter la tâche : chaque équipe a le droit de poser trois questions à tour de rôle, mais celles auxquelles on ne peut répondre que par « oui » ou « non ».

La boîte noire peut contenir un rouleau à pâtisserie, une poêle à frire, cuillère en bois, fer. La bonne équipe place son signe dans la case 8.

2ème présentateur : La décoration de la famille, les fleurs de la vie sont les enfants.

1er présentateur : Comme on dit : petits enfants - petits ennuis, grands enfants - gros ennuis. Les équipes auront désormais des enfants en bas âge, mais la tâche sera grande. Vous devrez composer une nouvelle berceuse basée sur l'ancienne mélodie.

2ème présentateur : Rappelez-vous : « Bayushki-bai, ne t'allonge pas sur le bord » ? Vous devez non seulement composer une berceuse, mais aussi la chanter selon la méthode de la course à relais - chacune étant une ligne - en passant soigneusement de main en main votre bébé.

Celui qui le fera mieux écrira son signe dans la cellule 9.

Pendant que les équipes inventent une berceuse, les animateurs organisent un jeu ou un quiz avec le public. Une fois la berceuse exécutée, la dernière cellule du tableau est remplie, les résultats du jeu sont résumés et l'équipe gagnante est récompensée.

1er présentateur :

Croire en grand pouvoir amour!

Croyez sacrément en sa lumière victorieuse,

Dans sa lumière, rayonnante et salvatrice !

2ème présentateur :

Un monde embourbé dans la saleté et le sang !

Croyez au grand pouvoir de l’amour !

1er présentateur : Mais notre réunion n'est pas encore terminée, nous souhaitons inviter cinq personnes de chaque équipe à participer à un autre programme - « Coup de foudre » et déterminer couple parfait. Pensez à qui participera pour le moment.

2ème présentateur : Vous vous souvenez bien sûr qu'aujourd'hui nous sommes réunis avec vous pour parler d'amour...

A propos du coup de foudre, et peut-être du second regard... Croyez-vous au coup de foudre ? Moi aussi. Et d’une manière générale, je pense que l’amour et l’école sont des choses indissociables. Après tout, en règle générale, le premier amour rend visite à une personne précisément dans âge scolaire. Qu'est-ce que l'amour?

1er présentateur : Nous pouvons lire sur l'amour d'Alexandre Sergueïevitch Pouchkine dans son roman « Eugène Onéguine ». Nous pouvons en apprendre davantage sur l'amour grâce au cours histoire de l'école. Après tout, ce sont les historiens qui nous présentent l'exploit des épouses des décembristes, qui ont refusé vie sociale et de luxe, elles se rendirent dans la lointaine Sibérie pour effectuer des travaux forcés, où leurs maris furent exilés.

Mais n'entrons pas dans l'histoire... Il vaut mieux se tourner vers les poètes. Après tout, ce sont eux qui chantent l’amour.

2ème présentateur :

Amour. Nous lisons cela dans les livres.

Amour. Nous ne pouvions pas comprendre cela.

Mais peu à peu, les garçons ont mûri et ont grandi avec elle.

Tu te souviens - nous ne voulions pas nous connaître,

Et lui choisissant souvent des chemins,

Nous l'avons considérée comme ayant environ treize ans

Un sentiment qui méprise tout.

(R. Rozhdestvensky. « Amour ».)

1er présentateur : Je vous rappelle que nous sommes réunis dans cette salle pour choisir le couple idéal. Nous accueillons nos participants qui constitueront pour ainsi dire... un « couple » avec nos participants.

(Cinq participants sortent.)

1er présentateur : Nos participants... Nous les saluons par un tonnerre d'applaudissements... (Cinq participants sortent.)

2ème présentateur : Et maintenant, selon les règles du jeu, nous, les présentateurs, devons parler brièvement de chaque participant à notre jeu intitulé « L'amour de tous âges… ».

1er présentateur : Nous avons rencontré les participants. Et maintenant nous attendons de rencontrer les participants.

(Les cartes sont remplies et lues.)

2ème présentateur : Alors, commençons notre jeu.

1er présentateur : La première tâche de nos concurrents. Et nous l’avons appelé… « Parlez-nous de vous ».

Je vous donne des morceaux de papier (en forme de coeur), sur lesquels - des questions:

1. Chanteur préféré (chanteur).

2. Plat préféré.

3. Animal préféré.

4. Matière préférée à l'école.

5. Nommez le livre que vous avez lu en dernier.

3 à 5 minutes sont accordées pour les réponses. Pendant que vous remplissez nos « cœurs », je pose des questions à toutes les personnes présentes à notre heure de cours :

1. Nommez le poème le plus grand et de plusieurs pages d'A.S. Pouchkine. ("Ruslan et Ludmila")

2. Nommez le dieu le plus important des anciens Grecs. (Zeus)

3. Nommez le chanteur pop moscovite qui a sorti le plus d'albums disco dans les années 80 et 90 du siècle dernier. (Alla Pougatcheva)

4. Nommez le plus célèbre reine égyptienne. (Cléopâtre)

5. Nommez la dame du chevalier le plus triste Don Quichotte. (Dulcinée Toboso)

Les étudiants et les invités qui répondent correctement aux questions sont encouragés professeur de classe ou des membres du jury.

2ème présentateur : Nos participants ont donc rempli leurs fiches et sont prêts à répondre aux questions de situation.

La première situation concerne les filles.

Tu aimes un gars de ta classe senior. Vous ne le connaissez pas. Et tu veux vraiment qu'il te remarque. Vos actions:

1. Vous allez « flirter » avec lui, flirter et essayer de le connaître. Et à la fin, vous atteindrez votre objectif.

2. Vous cacherez soigneusement vos sentiments et l'éviterez, c'est-à-dire souffrirez et soupirerez seul.

3. Dites-lui tout à la bonne occasion (par exemple, lors d'une danse, bien sûr, en l'invitant).

(Réponses des filles)

1er présentateur : Notre connaissance continue. Eh bien, écoutons maintenant nos jeunes hommes.

La première situation concerne les jeunes hommes.

La situation est similaire. Vous aimez une fille, mais vous ne la connaissez pas. Vos actions:

1. Faites tout ce qui est possible et impossible pour apprendre à la connaître.

2. Tranquillement, dans splendide isolement tu soupireras pour elle, craignant de lui parler.

3. Demandez à votre amie de lui parler de vous et de vos sentiments.

(Réponses des jeunes hommes)

2ème présentateur : Notre connaissance continue.

Et voici la deuxième situation pour les filles.

Vous sortez avec un homme qui vous aime vraiment. Mais il n'est pas pour vous. Mais vous le rencontrez selon le principe « Tout le monde a un petit ami et moi en avoir ». Mais cela n’est pas intéressant, sans réciprocité. Vous en avez marre. Vos actions:

1. Parlez-lui immédiatement.

2. Vous avez peur de lui dire et attendez qu’il comprenne tout lui-même.

3. Ne lui dites rien, ayez pitié de lui et de ses sentiments.

(Réponses des filles)

1er présentateur : La deuxième situation est destinée aux jeunes hommes.

Vous promettez à votre copine une soirée incroyable, allez au vidéoclub pour regarder un nouveau film. Mais la séance a été annulée en raison quantité insuffisante spectateurs. La jeune fille est déçue. Vous décidez de l'accompagner au café le plus proche. Il n'y a pas de glace au café. C’est l’automne dehors, il y a un vent froid et vous avez des invités à la maison. Vos actions:

1. Excusez-vous et accompagnez-la chez elle.

2. Vous marchez avec elle jusqu'à ce que vous soyez bleu dans la rue.

3. Votre propre option.

(Réponses des jeunes hommes)

1er présentateur : La troisième situation pour nos participants.

Un garçon que vous savez et que vous aimez beaucoup vous a invité à sa fête d'anniversaire. Mais votre mère vous a interdit d'y aller, invoquant le fait qu'il est un tyran et que sa compagnie ne vous convient pas. Vos actions:

1. Vous n’écouterez pas votre mère et n’irez pas à la fête d’anniversaire.

2. Vous resterez à la maison, vous inquiétant et pleurant dans votre oreiller.

3. Votre propre option.

(Réponses des filles)

2ème présentateur : Et la troisième situation pour nos jeunes hommes.

Vous découvrez par hasard que votre petite amie a accepté de participer au concours de beauté Miss City. Vos actions:

1. Lancez-lui un scandale et posez la condition : « C’est soit moi, soit la concurrence. »

2. Imaginez que tout va bien. Et vous et vos amis irez à ce spectacle.

3. Faites quelque chose de différent.

(Réponses des jeunes hommes)

1er présentateur : Le deuxième tour de notre jeu « L'amour de tous les âges... » est terminé. Passons au tour suivant. Cela s'appelle "Parle-moi, mon ami!" Quelle est l’essence de cette tournée ?

Désormais chacun d'entre vous, nos chers participants et participantes, pourra se poser une question.

Alors, par qui commence-t-on ?

(Questions et réponses)

2ème présentateur : Et le dernier, quatrième tour.

Questions pour les filles :

1. Aimez-vous un gars qui temps donné est ami avec la fille avec laquelle vous vous disputez. Vos actions?

(Réponses des filles)

2. Comment se débarrasser d’un homme qui vous ennuie déjà ?

(Réponses des filles)

1er présentateur :

Questions pour les jeunes hommes :

1. Vous vous vengerez de la fille qui vous a quitté pour votre ami.

(Réponses des jeunes hommes)

2. Si vous aimez une camarade de classe, allez-vous lui tirer les cheveux ou lui enlever son manuel ?

(Réponses des jeunes hommes)

2ème présentateur : Et maintenant nos participants doivent faire leur choix.

Sur le dos de votre cœur avec un prénom, vous écrivez le prénom de la fille ou du garçon que vous aimez. Pendant que vous faites votre choix, le public et moi regardons...

(Un numéro préparé à l'avance est effectué spectacles amateurs- danse ou chant.)

1er présentateur : Et maintenant nous allons voir si nos paires correspondent. Alors, votre choix...

(Les cartes des filles et des garçons sont lues.)

Nous avons... de la vapeur. Nous espérons que votre choix est correct.

2ème présentateur : (S'adressant par son nom au participant au « couple idéal ») Pourquoi avez-vous choisi exactement... ?..., qu'est-ce qui vous a le plus plu dans votre apparence... ? Etc.

1er présentateur : Nous remercions tout le monde pour sa participation. Nous vous remettons nos « Diplômes de Participant » et vous souhaitons la bienvenue sous un tonnerre d'applaudissements.

Et notre couple idéal (déterminé par le volume des applaudissements) nous attend concours de bande dessinée"Filles et mères."

(La fille et le garçon se tiennent l'un à côté de l'autre, leurs mains sont liées. Chacun a une main libre - ils doivent habiller ou emmailloter la poupée.)

2ème présentateur : Bravo ! Et ce test a réussi. Veuillez accepter des prix modestes de notre part et de nos sponsors.

Présentateurs (ensemble)". Au revoir ! À bientôt !

Que l'amour vous accompagne toujours tout au long de la vie !