मध्य समूह में माता-पिता के लिए एक खुले पाठ का सारांश। मध्य समूह के माता-पिता के साथ एक सक्रिय पाठ का सारांश। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान में खुली कक्षाओं के प्रकार
सार
संयुक्त व्यावहारिक सत्र
माता-पिता और मध्यम समूह के बच्चों की भागीदारी के साथ
विषय: "बच्चों के हाथों का कौशल"
द्वारा तैयार: शिक्षक
पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान नंबर 4 "टेरेमोक"
कुत्सेंको ओ.एस.
नवंबर
2014
उद्देश्य: माता-पिता को पेश करना विभिन्न रूपऔर रंग चिकित्सा और विकास पर काम करने के तरीके फ़ाइन मोटर स्किल्सबच्चों में।
उपकरण: रंगीन गेंदें, नक्शा, हरा कपड़ा, छाती, निशान के साथ ट्रैक और पीले रंग के ट्रैक और नीले फूल, पेंसिल, क्लॉथस्पिन, पेपर क्लिप, स्ट्रिंग, शेल ग्रेट्स, कॉर्न, बीन्स, कंकड़, आउटलाइन कार्ड, रंगीन रिबन, बॉल, बीड्स, विभिन्न अनाजप्लेटों में, सु-जोक स्प्रिंग, टूथपिक्स, पत्ते, बहुरंगी अक्षरों में।
स्वागत में बच्चे और माता-पिता हैं।
शिक्षक: प्रिय बच्चों, प्रिय वयस्कों, आज मैं आपको आमंत्रित करना चाहता हूं असाधारण यात्रा. अच्छा, बहादुर कौन है?
और आप लोग जानते हैं, सभी यात्री, यात्रा पर जा रहे हैं, उनके साथ एक नक्शा लेते हैं। मेरे पास भी है (विस्तार और शो)।
देखिए, इसमें तीन ट्रैक हैं:
पहले तो हम जाएंगे, दलदल में गिरेंगे। और दलदल में मेंढकों के पास कौन जाना चाहता है?
चलो दूसरे के साथ चलते हैं - रास्ते के अंत में, बाबका - योज़्की की झोपड़ी हमारी प्रतीक्षा कर रही है।
तीसरे पर हम जाएंगे - हमें एक छाती मिलेगी।
हम क्या चुनते हैं? - बेशक, एक छाती।
दोस्तों, इससे पहले कि हम सड़क पर उतरें, हमें अपनी बैटरी को रिचार्ज करना होगा। मुझे बताओ, कौन सा रंग इसमें हमारी मदद करेगा? यह सही है दोस्तों हरा रंग, इसके अलावा, हरा रंग भलाई और अनुशासन में सुधार करता है। तो मैं जादुई हरे रंग के केप का उपयोग करूँगा और कहूँगा जादुई शब्द: 1,2,3 ऊर्जा हमारे पास आती है! लेकिन अब, आप छाती की तलाश में सड़क पर उतर सकते हैं।
(बच्चे जाते हैं समूह कक्षबाधाओं पर काबू पाना)
दोस्तों, रास्ते में हमारे पास एक संकरा पीला रास्ता है। और इसका क्या मतलब है पीला(बच्चों के उत्तर)। जी हां, दोस्तों पीला रंग खुशी का रंग है और इसके अलावा यह रंग ध्यान बढ़ाता है, मूड में सुधार करता है और शरीर से विषाक्त पदार्थों को भी साफ करता है। पथ पर चलना, संतुलन रखते हुए, भुजाओं को चौड़ा करके चलना आवश्यक है। और फिर हमारे पास एक बाधा है: यह एक विस्तृत धारा है। यह किस रंग का है, और इस रंग का क्या अर्थ है? (बच्चों के उत्तर)। यह सही है, नीला एक ऐसा रंग है जो दूर करने में मदद करता है मांसपेशियों में तनाव, नाड़ी को सामान्य करता है, ताजगी की भावना का कारण बनता है। खैर, "धारा के पार कूदो, अपने पैरों को गीला मत करो!" आपने इस कार्य को भी आसानी से कर लिया, लेकिन इतना ही नहीं। आगे सबसे कठिन काम है "निशान के साथ ट्रैक करें" - फ्लैट पैरों के सुधार के लिए व्यायाम। (कार्य पूरा करने के बाद, बच्चे समाशोधन में जाते हैं, जहाँ उन्हें छाती मिलती है)।
और यहाँ छाती है! बेशक आप लोग समझते हैं, आप क्या देखेंगे जादू की छातीऔर यह पता लगाने के लिए कि इसमें क्या है, हमें ताला खोलना होगा।
बच्चे जादुई शब्दों का उच्चारण करते हैं:
यहाँ एक बड़ा ताला लटका हुआ है, इसे कौन खोल सकता है?
खटखटाया, मुड़ा, खींचा और खोला।
लेकिन दोस्तों हमारा सीना खुल गया। दोस्तों, और सीने में बहुरंगी गेंदें हैं, इन सबका क्या मतलब है, क्या आप जानना चाहते हैं? फिर हमारे जादुई घास के मैदान में अपनी सीट ले लो (बच्चे अपनी मां के साथ टेबल पर बैठते हैं 1 टेबल - मां और बच्चा।)
ये गेंदें क्या हैं? मुझे ऐसा लगता है कि वे सरल नहीं हैं, बल्कि एक रहस्य के साथ हैं। गेंदें किस रंग की होती हैं? कितने? और क्या होता है 7? (बच्चों को परियों की कहानियों के नाम, सप्ताह के दिन, कहावतें, इंद्रधनुष के रंग याद हैं)। इंद्रधनुष के रंगों के बारे में हम क्या जानते हैं? (बच्चे नाम देते हैं कि प्रत्येक रंग का क्या अर्थ है: मौसम, सप्ताह के दिन, यह किसी व्यक्ति को कैसे प्रभावित करता है)।
देखिए, गेंद मेरे हाथों में घूम रही है, यह मुझसे कुछ कहना चाहती है (मैंने इसे अपने कान में लगाया), गेंद मुझसे कहती है कि आपको पता चलेगा कि आप कहां हैं जब आप रंगीन, जादुई गेंदों के सभी कार्यों को पूरा करेंगे।
1 कार्य - लाल गेंद
लाल रंग है जीवन शक्ति, मानस और शरीर को ठीक करता है, सर्दी का इलाज करता है।
छोटी इवाश्का, लकड़ी की शर्ट,
जहां वह अपनी नाक थपथपाएगा, वहां वह एक रेखा खींचेगा (पेंसिल)।
पहला कार्य पूरा करने के लिए, आपको अपनी उंगलियों को एक पेंसिल से फैलाना होगा:
मैं अपने हाथों में एक पेंसिल घुमाता हूं, मैं इसे अपनी उंगलियों के बीच घुमाता हूं,
मैं निश्चित रूप से प्रत्येक उंगली को आज्ञाकारी होना सिखाऊंगा।
कलम खिंची हुई थी, और अब काम:
ए) लाल कपड़ेपिन चुनें, उन्हें एक स्ट्रिंग पर रखें, बाकी कपड़ेपिन को एक साथ जोड़ दें;
बी) लाल पेपर क्लिप से "चेन" इकट्ठा करें।
टास्क 2 - ऑरेंज बॉल
उत्साह और आंतरिक स्वतंत्रता का रंग।
हम चिड़ियाघर में घूमते रहे, हर पिंजरे के पास पहुंचे।
और हमने सभी भालू शावकों, भेड़ियों के शावकों, बाघों के शावकों को देखा।
ए) प्लास्टिक ग्रिड का उपयोग करके उंगलियों के लिए व्यायाम;
बी) ग्रिड का उपयोग करके एक चित्र बनाएं।
3 कार्य - पीली गेंद
ए) समोच्च (मकई, सेम, छोटे कंकड़) के साथ बिछाना;
बी) के साथ खेल रंगीन रिबन:
(बच्चे अपने हाथों में एक रिबन लेते हैं, हरकत करते हैं, एक घेरे में जाते हैं)
"वहाँ होगा, एक इंद्रधनुष, गर्म धूप, चमकीले रंगों में तैयार गर्मी होगी।
उज्ज्वल सुंदर, पीला और नीला, हरा, लाल और कोई भी अलग।
1,2,3 - अपने लिए एक जोड़ा खोजें।
"सावधान रहें" (फर्श पर रिबन, बच्चे एक सर्कल में खड़े होते हैं, आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं, शब्दों का उच्चारण करते हैं)
अगर दुनिया में सब कुछ एक ही रंग का होता,
क्या इससे आपको गुस्सा आएगा या खुशी होगी?
लोग दुनिया देखने के आदी हो गए हैं
सफेद, पीला, नीला, लाल,
दुनिया में सब कुछ होने दो,
अद्भुत और अलग।
1,2,3 - लाल और नीला रिबनइसे लें! (किसी भी रंग को बुलाओ)
4 कार्य - हरी गेंद
"खजाना खोजें" (अनाज के साथ एक प्लेट में, आपको मोतियों को खोजने की जरूरत है और छोटी चीजें, उन्हें गिनें और अपनी मेज पर ऐसी आकृति खोजें)।
5 कार्य - नीली गेंद
माशा मिलने जा रही थी, माशा ने एक ड्रेस पहनी थी।
मैंने नए मनके लगाए, अनाड़ी रूप से बटन लगाए ...
मोती दौड़कर भागे, शांत माशा, रोओ मत!
माशा को मोतियों को इकट्ठा करने में मदद करें।
से मोतियों को इकट्ठा करो पास्ता अलगआकारऔर परिमाण।
6 कार्य - नीली गेंद
अंतर्ज्ञान विकसित करता है, प्रेरित करता है। नीला नेत्र रोग को दूर करता है।
ए) बॉल गेम - "रंगीन शब्द"
शिक्षक रंग को बुलाता है, बच्चा, उसके लिए एक संज्ञा का चयन करता है
नीला - गेंद; लाल सेब।
बी) उंगलियों के लिए वसंत के साथ सु-जॉक जिमनास्टिक।
1,2,3,4,5, हम वसंत को रोल करेंगे।
यहां हमें एक बड़ी उंगली मिली, वह बनी की तरह कूद जाएगा।
ऊपर - नीचे, ऊपर - नीचे आप वसंत को रोल करते हैं।
इंडेक्स को पकड़ें और स्प्रिंग को रोल करें,
ऊपर - नीचे, ऊपर - नीचे, आप वसंत को रोल करते हैं।
आप हमारे बीच के किसान कहां हैं, आप करवट लेकर लेट जाएं।
अनाम को अंगूठी पसंद है, हमारा स्वागत है।
ऊपर-नीचे, ऊपर-नीचे, आप वसंत को रोल करते हैं।
यहाँ हमारी छोटी उंगली है, वह सबसे दूर है।
ऊपर - नीचे, ऊपर - नीचे, आप वसंत को रोल करते हैं।
हम वसंत को हटाते हैं, अपनी उंगलियों को गिनते हैं, 1,2,3,4,5 - हमने खेलना समाप्त कर दिया।
टास्क 7 - पर्पल बॉल
बैंगनी, समर्थन करता है प्रतिरक्षा तंत्रटूटी नसों को शांत करता है।
टूथपिक के साथ कागज की शीट पर एक पैटर्न पंच करना।
दोस्तों, लेकिन अब सारी गेंदें खत्म हो चुकी हैं, और हमें अभी भी पता नहीं चल पाया है कि हम किस देश में गए। आपकी मेजों पर बहुरंगी अक्षर हैं जो हमें देश का नाम बताएंगे। बच्चे, वयस्कों की मदद से, बोर्ड पर पत्र लगाते हैं और नाम प्राप्त करते हैं: लैंड ऑफ फिंगर गेम्स।
तो उंगलियों के खेल के देश की हमारी यात्रा समाप्त हो गई है, और इंद्रधनुष के रंगों ने हमें ऐसा करने में मदद की। आज आपकी उँगलियों ने कई उपयोगी काम पूरे कर लिए हैं और और भी निपुण हो गए हैं, आप महान हैं!
और अब बालवाड़ी वापस जाने का समय आ गया है। आइए जादुई शब्द कहें: 1,2,3,4,5, हम लौट आए, हम बालवाड़ी में हैं!
मध्यम समूह के माता-पिता के लिए खुला पाठ (शिशकिना यू.ए.)
रूपरेखा योजना मुक्त कक्षामाता-पिता के लिए मध्य समूह №6
"कहानी यात्रा"
कार्यक्रम सामग्री:
1. बच्चों को परियों की कहानियों से परिचित कराना जारी रखें; विवरण और तुलना के आधार पर ज्ञान अनुमान पहेलियों को समेकित करें परी कथा पात्र; 5 और संख्या 5 तक, ज्यामितीय आकृतियों की गिनती के ज्ञान को समेकित करें; जानवरों और सर्दियों के पक्षियों की पुनरावृत्ति;
2. ध्यान, चेहरे के भाव, जिज्ञासा विकसित करें।
3. किसी की मदद करने की इच्छा पैदा करें।
सामग्री: एक छाती, एक बैग, पक्षियों की आवाज़ के साथ एक ऑडियो रिकॉर्डिंग, गीत "ट्रेन", "सफेद हरे बैठे हैं", नायक हरे, एक पत्र।
सबक प्रगति:
पर: लोग डाकिया के पास यह पत्र हमारे पास लाए। आइए खोलें और पढ़ें। (पढ़ना)।
यह यहाँ कहता है कि बनी को यहाँ आने के लिए आमंत्रित किया गया था " परियों का देश", और वहां पहुंचने के लिए, आपको बाधाओं को दूर करने की आवश्यकता है। हमारा बन्नी भ्रमित और खो गया है। चलो उसकी मदद करते हैं? (बच्चों के उत्तर)
फिर हम जाएंगे शानदार यात्रा, तैयार?
हम एक मजेदार ट्रेन में सवार हुए, दरवाजे बंद किए, चलो चलें!
(गीत "ट्रेन")
I. "पहेलियों के साथ छाती" बंद करो
मेज पर एक छाती है।
प्रश्न:- दोस्तों देखो क्या एक खूबसूरत सी सीना हमसे मिलती है, लेकिन वह बंद है। और मुझे रहस्य पता है, अगर हम पहेलियों का अनुमान लगाते हैं, तो छाती खुल जाएगी।
- यह कहां और कब हुआ
कौन धोता नहीं, धोता नहीं,
गंदगी, गंदगी साफ नहीं होती?
प्याले किससे छूटे?
ऐसी गड़बड़ी है।
कोई सवाल नहीं, विवाद -
हर कोई जानता है कि फेडर।
मैंने आपको एक संकेत दिया था
नाम बल्कि एक परी कथा। (फेडोरिनो दु: ख)
2. केवल एक बकरी ने दरवाज़ा बंद किया,
यहां पहले से ही एक भूखा जानवर है।
हर बच्चा कहानी जानता है
यह है (एक भेड़िया और सात बच्चे)
3. जंगल के बीच में गांव
तीन भाई बना रहे थे।
भेड़िया दिलचस्पी से देख रहा था
उनका झगड़ा कैसे हुआ।
मैंने उन्हें खाने का फैसला किया, लेकिन यह कारगर नहीं हुआ -
बिना कुछ लिए छत पर चढ़ गया।
भेड़िया मुश्किल से अपने पैर उठा सका
अपनी ग्रे पूंछ को झुलसाते हुए. (तीन सूअर)।
(कहानी जारी रखें)
बी: - खींचो, खींचो ... ..
भाई पोखर से मत पीना....
खरगोश ने बस्ट झोपड़ी बनाई… ..
प्रश्न:- आप कितने अच्छे साथी हैं, आप सभी जानते हैं! यहाँ हमारी छाती और खुली हुई है। और अंदर एक संकेत है (एक छोटा बैग) (संगीत "भाप लोकोमोटिव" लगता है)
द्वितीय. विराम " जादू की थैली»
पर :- यहाँ दूसरी बाधा है। यहां हमारे पास मैजिक बैग है। और जो अंदर है वह आपको अपने लिए कहना होगा (ज्यामितीय आकार, अजीब संख्याएं)।
1. नाम ज्यामितीय आकृतिकौन सा रंग, किस आकार का?
2. नंबर क्या है? यहां जितने नंबर हैं उतने आइटम डालें।
शारीरिक शिक्षा "एक बार एक बनी थी"
III. "पशु यार्ड"
पर :- ये रहा हमारा तीसरा पड़ाव।यहां आपको बेहद सावधान रहने की जरूरत है।जिस जंगल में खरगोश रहता है, वहां बसंत के आगमन के साथ भ्रम की स्थिति पैदा हो गई है। इतने सारे अलग-अलग जानवर सामने आए हैं, और वे समझ नहीं पा रहे हैं कि कौन से जानवर जंगल में रहें और कौन से नहीं।
चलायें: हम आपकी मदद करने की कोशिश करेंगे (जानवरों की छवि के साथ कार्ड लेते हैं, बच्चों के साथ उनकी जांच करते हैं, निष्कर्ष निकालते हैं कि घरेलू और जंगली जानवर मिश्रित हैं। एक चुंबकीय बोर्ड पर, एक घर और एक पेड़ की छवियां, बच्चे जानवरों को लेते हैं और, उनका नामकरण करते हुए, उन्हें एक चुंबकीय बोर्ड से जोड़ दें)
चतुर्थ। "थिएटर क्लब"
प्रश्न:- दोस्तों अंदाजा लगाइए कि यह किस तरह का जानवर है।
उस जानवर को चित्रित करें जो मैं आपको दिखाता हूं (भालू, भेड़िया, लोमड़ी, हाथी; अंत में एक खरगोश)
प्रश्न:- ठीक है, आपने और मुझे हमारा खरगोश मिल गया।
(हरे प्रवेश करता है)
हैलो दोस्तों! आपकी मदद के लिए मैं आपका बहुत आभारी हूं, अगर आपके लिए नहीं, तो मैं खो गया होता और नहीं पहुंचता " जादू देश", और यहाँ मेरी ओर से एक दावत है (सेब की एक टोकरी लाता है)
शारीरिक शिक्षा:"एक बार एक बनी थी"
एक बार की बात है एक बनी थी -
(हाथ से ताली बजाये)
लंबे कान
(एक मुट्ठी, तर्जनी और मध्य-कान में तीन अंगुलियाँ)।
शीतदंश बनी
(दोनों हाथों की अंगुलियों को निचोड़ें और साफ करें)
किनारे पर टोंटी
(नाक रगड़ना)।
शीतदंश नाक
(दोनों हाथों की अंगुलियों को निचोड़ें और साफ करें)
शीतदंश पोनीटेल
(बिल्ली को पथपाकर)
और वार्म अप करने चला गया
(स्टीयरिंग व्हील चालू करें)
बच्चों का दौरा करें।
यह गर्म और शांत है
(दोनों हाथों की मुट्ठी बांधें)
कोई भेड़िया नहीं
(हाथ से ताली बजाये)
और वे दोपहर के भोजन के लिए गाजर देते हैं
(दक्षिणावर्त अग्रणी हाथ की हथेली से पेट को स्ट्रोक करें)।
पाठ का उद्देश्य: स्व-संगठन के अनुभव को पुनर्स्थापित करें श्रम गतिविधि.
कार्य:
1. लोगों से शिक्षित सावधान रवैयाखिलौने को।
2. आपको अपने कार्यों का विश्लेषण करना सिखाएं।
3. गठन में योगदान पर्याप्त आत्म-सम्मानबच्चों में।
सबक प्रगति
शिक्षक: क्या आप स्वयं "मिटा" खेल खेल सकते हैं? (प्ले Play)
शिक्षक बच्चों को खेलने के लिए प्रेरित करते हुए, बिल्डर के बक्से निकालता है। इस तरह हम बच्चों को तैयार करते हैं, ऐसा लगता है, खेल के लिए, लेकिन हम एक अलग कार्य निर्धारित करना चाहते हैं - ऐसी स्थिति बनाने के लिए जिसमें एक और गतिविधि - श्रम का उपयोग करना आवश्यक होगा। जानवरों के खिलौने गंदे होंगे, और इसलिए आपको पहले उन्हें धोना होगा, और फिर उन्हें बनाना और उनकी देखभाल करना होगा।
श्रम प्रेरणा
शिक्षक: समूह में हमारा इंतजार कौन कर रहा है?
बच्चे:जानवरों!
शिक्षक: वे क्या चाहते हैं?
बच्चे:चलो उनके लिए घर बनाते हैं!
शिक्षक: चलो, वे इंतज़ार कर रहे हैं!
बच्चे देखते हैं कि जानवर गंदे हैं और फैसला करते हैं कि उन्हें धोने की जरूरत है।
आलंकारिक प्रदर्शन। शिक्षक जल्दी से डालता है बच्चों की मेजदो बेसिन पहले से ही पानी, साबुन और एक स्पंज से भरे हुए हैं और एक शो आयोजित कर रहे हैं जिसमें मुख्य बात यह है कि खिलौने से बात करना, उसके लिए खेद महसूस करना, उसे साबुन सहने के लिए राजी करना, जैसे किसी बच्चे से बात करना। परिणाम ऐसा होगा! जब बच्चे खिलौने को स्वयं धोते हैं, तो वे उससे ऐसे बात करेंगे जैसे कि वह कोई जीवित प्राणी हो। एक खेल होगा!
शिक्षक: क्या आप भी ऐसा ही करने के लिए तैयार हैं?
बच्चे:कुछ भी तैयार नहीं है!
शिक्षक: आगे बढ़ो और अपनी जरूरत की हर चीज तैयार करो!
बच्चे नौकरी की तैयारी करते हैं उत्पादक गतिविधि
शिक्षक: आप क्या करने की योजना बना रहे थे? (उत्तर) मेरे पास आओ! (वे मेज के चारों ओर खड़े हैं) जांचें कि क्या मेरे लिए सब कुछ तैयार है?
बच्चे:चीर और स्पंज गायब।
शिक्षक: अच्छा किया, सावधान! अब आइए तीन नियमों की जाँच करें: मेरा सूट साफ है, फर्श साफ है, और फर्श पर सब कुछ साफ है! खिलौना गंदा है!
देखभाल करने वाला कार्यस्थल की सफाई सहित पूरी प्रक्रिया करता है। बच्चे पहले से ही सब कुछ करना जानते हैं, लेकिन यह महत्वपूर्ण है कि वे तैयार करने में सक्षम हों, इसलिए, अपने प्रत्येक कार्य को सोचें और उसका विश्लेषण करें।
देखभालकर्ता: मैं जाँच करूँगा: यह मेज पर और फर्श पर साफ है! सूट साफ है! और गाय? शुद्ध! आप उसे खिला सकते हैं।
बच्चों को समझना चाहिए कि पहले आपको सब कुछ साफ करने की जरूरत है, और फिर खेलें!
शिक्षक: अब तुम जाओ अपने जानवरों की देखभाल करो!
प्रत्येक बच्चे को शिक्षक से खिलौने के लिए "उपचार" के लिए कहना चाहिए, फिर कार्यस्थल के क्रम की जांच करना संभव होगा।
शरारत का एक पल। विश्लेषण।
टीचर: तुम किसकी देखभाल कर रहे हो? क्या आप धोते समय रोए थे? घर बन गया है? कल आओ, फिर से खेलते हैं!
नताशा व्लादिमीरोवना रोमनचेंको
फोटो रिपोर्ट मध्य समूह में माता-पिता के लिए खुली कक्षा.
दयालु होना आसान नहीं है.
शैक्षिक क्षेत्र: सामाजिक-संचारी और संज्ञानात्मक विकास
शिक्षक रोमनचेंको एन.वी. द्वारा तैयार और संचालित।
भाग लिया: मैगपाई की भूमिका में - शिक्षक यू। ए। उकोलोवा,
बच्चे और मध्यम वर्ग के माता-पिता.
लक्ष्य: बच्चों में पालन-पोषण सकारात्मक गुणचरित्र, टीम निर्माण को बढ़ावा देना, बच्चों को प्रतिबद्ध करने के लिए प्रेरित करना अच्छे कर्म, अच्छाअन्य लोगों के लाभ के लिए काम करता है।
कार्य:
प्रपत्र परोपकारीबच्चों के बीच मैत्रीपूर्ण संबंध;
दूसरों के कार्यों का मूल्यांकन करने की क्षमता विकसित करना;
के प्रति नकारात्मक धारणाएं और दृष्टिकोण विकसित करें बुरे कर्मजीवन और साहित्यिक कार्यों में;
बच्चे को बनाने के लिए प्रोत्साहित करें अच्छे कर्म;
अवधारणाओं के बारे में बच्चों के विचारों का विकास करें « अच्छा» तथा "बुराई", लोगों के जीवन में उनका महत्व;
बच्चों के स्वास्थ्य का संरक्षण और मजबूती।
प्रासंगिकता: पर पिछले साल कानैतिकता के संकट और आध्यात्मिकता की कमी के बारे में बहुत कुछ कहा जाता है। यह संकट स्वयं प्रकट होता है, सबसे पहले, आध्यात्मिक मूल्यों पर भौतिक मूल्यों के प्रभुत्व में, जो इस तरह के बारे में बच्चों के विचारों की विकृति की ओर जाता है। गुण, कैसे दयालुता, जवाबदेही, दया, उदारता, न्याय। समाज में, सामाजिक तनाव और आक्रामकता में सामान्य वृद्धि होती है, और यह बच्चों में परिलक्षित होता है और बच्चों की आक्रामकता और शत्रुता में प्रकट होता है। नैतिक चेतना की विकृतियाँ, भावनात्मक, दृढ़-इच्छाशक्ति, मानसिक और आध्यात्मिक अपरिपक्वता पता लगायाबच्चे आज पूर्वस्कूली उम्र. इसलिए, पूर्वस्कूली शिक्षकों का काम, मुख्य लक्ष्यजो के बारे में प्रारंभिक विचारों का गठन है नैतिक भावनाएंऔर भावनाएँ इस समय बहुत प्रासंगिक प्रतीत होती हैं।
आधुनिक समाज एक अत्यधिक विकसित अद्वितीय व्यक्तित्व को विकसित करने में रुचि रखता है। अपने स्वयं के अहंकार की अभिव्यक्तियों से निपटने की क्षमता, अन्य लोगों की राय का सम्मान करना, बचाव में आना, अन्य लोगों के साथ सहानुभूति और सहानुभूति रखना, दयालुता- यहाँ वे हैं आवश्यक गुणजिसे कम उम्र में डालने की जरूरत है।
प्रारंभिक काम: मैराथन का अच्छा: बातचीत करना, कक्षाओं, शेयर विषय: "चलो सर्दियों के पक्षियों की मदद करें", राजनीति के बारे में बातचीत, दोस्ती, दयालुता, गाने सीखना "मुस्कान से", कार्टून देख रहा हूं: "लिटिल रैकून", "द एडवेंचर्स ऑफ लियोपोल्ड द कैट", "सेब का एक बैग"आदि, वयस्कों के लिए सहायता, "इलाज"किताबें, खिलौने धोना, इनडोर पौधों की देखभाल करना।
पाठ्यक्रम की प्रगति।
दयालु होना आसान नहीं है,
निर्भर नहीं करता विकास से अच्छाई.
निर्भर नहीं करता रंग से दया,
दयालुता जिंजरब्रेड मैन नहीं है, कैंडी नहीं।
यदि एक दयालुताजैसे सूरज चमकता है
वयस्क और बच्चे आनन्दित होते हैं।
(एन. तुलुपोवा)
बच्चे प्रवेश करते हैं समूह.
देखभालकर्ता: सबसे पहले, आइए एक मंडली में खड़े हों।
चारों ओर कितनी खुशी।
चलो एक साथ हाथ पकड़ें
और हम एक दूसरे को देखकर मुस्कुराते हैं।
वहाँ है अच्छा शगुनसुबह सभी को बधाई देने के लिए।
सूरज लाल है।
बच्चे: नमस्ते!
देखभालकर्ता: आसमान साफ है।
बच्चे: नमस्ते!
देखभालकर्ता: लोग वयस्क और बच्चे।
बच्चे: मेरे दिल के नीचे से नमस्ते!
एक खेल की स्थिति जो गतिविधि के लिए प्रेरणा पैदा करती है।
देखभालकर्ता: दोस्तों, आपके बालवाड़ी के रास्ते में, मुझे एक फूल मिला जो बर्फ में पड़ा था, उसकी कली बंद थी। जब मैंने इसे उठाया, मैंने एक पतली आवाज सुनी, चारों ओर देखा - कोई नहीं। मैंने सुनना शुरू किया और महसूस किया कि फूल मुझे कुछ बताने की कोशिश कर रहा था। यह असामान्य फूल जादुई है, इसे परी द्वारा उठाया गया था दयालुता, लेकिन दुष्ट जादूगर ने इसे चुरा लिया ताकि सभी लोग क्रोधित, क्रोधित, उदास हो जाएं। लेकिन जब वह उसे ले जा रहा था, तो गलती से फूल गिर गया और इस उम्मीद में सड़क पर पड़ा रहा कि वे उसे ढूंढ लेंगे। दयालु लोग. फूल मुझे अच्छा खोजने के लिए कहा, देखभाल करने वाले बच्चे. क्या मैंने तुम्हारे लिए एक फूल लाकर सही किया? समूह?
आइए हमारे फूल को खिलने में मदद करें? उसे समझना चाहिए कि आप जानते हैं कि क्या है दयालुता, और खुद अच्छे मिलनसार लोग. एक फूल को खिलने में क्या लगता है?
बच्चों के जवाब: नम्र रहना, फूल, थोड़ा पानी और गर्मी का ख्याल रखें।
देखभालकर्ता: ठीक है दोस्तों, व्यायाम दया और देखभाल. हमने के बारे में बहुत सारे कार्टून देखे अच्छाई और अच्छे कर्म.
और आप इस कार्टून के हीरो को अच्छी तरह से जानते हैं।
यह कौन है? (गीत लगता है "यदि एक आप पर कृपा...» )
विवरण:. लियोपोल्ड बिल्ली।
देखभालकर्ता (बिल्ली लियोपोल्ड की एक तस्वीर दिखाता है). उन्होंने चूहे की बिल्ली को पेशाब करने की कितनी भी कोशिश की, वे सफल नहीं हुए। लियोपोल्ड ऑन- अच्छाउनकी सभी हरकतों का इलाज किया। उसने चूहों से क्या शब्द कहे?
बच्चे: "दोस्तों चलो दोस्त बनो!"
देखभालकर्ता: इसका क्या मतलब है "एक साथ रहने के लिए"?
बच्चे: झगड़ा मत करो, एक दूसरे की मदद करो, नम्र रहना.
बच्चे कविता पढ़ते हैं:
क्या दयालुता?
बिल्ली का कटोरा धो लें
फूल को पानी
(वह बहुत अकेला है
बहन का खिलौना ठीक करो
बुढ़िया को आगे बढ़ने दो
प्यार को शब्दों से निभाना दुख की बात है,
थकी हुई माँ की मदद करें
और लड़की अनजान है
पैकेज घर ले आओ।
गर्मी से और दयालुता
फूल खिल रहे हैं,
वह सभी को गर्म करती है
खिड़की से एक किरण की तरह।
सोचें और कहें कि आप किसे या क्या कह सकते हैं « मेहरबान» ?
बच्चे: किसी व्यक्ति, कर्म, दिन, शाम, पथ आदि के बारे में।
देखभालकर्ता: दयालू व्यक्ति , एक मेहरबान, मतलब, वह अभी भी क्या?
बच्चे: चौकस, देखभाल करने वाला, उदार, नेकदिल, उत्तरदायी, लालची नहीं।
देखभालकर्ता: और अगर कोई व्यक्ति निर्दयी, वह क्या है?
बच्चे: क्रोधित, लालची, असभ्य, उदासीन, असहिष्णु।
देखभालकर्ता: क्या आपको लगता है स्पर्श दया संभव है?
बच्चे: उत्तर।
देखभालकर्ता: शायदक्या यह देखना आसान है? इसमें क्या देखा जा सकता है?
बच्चे: किसी व्यक्ति के कार्यों, कार्यों, भावनाओं में।
देखभालकर्ता: यह आसान है नम्र रहना?
बच्चे: उत्तर।
देखभालकर्ता: आइए सुनते हैं कविताएँ और उनकी मदद से हम आसानी से पता लगा लेंगे नम्र रहना. कमजोरों की मदद के लिए तैयार हूं
अचानक मुसीबत में
हमेशा मिलनसार और स्वस्थ
और मैं सच कह रहा हूँ
मैं कभी लालची नहीं हूँ
मुझे दूसरों पर दया आती है।
गलतियों के लिए मैं हमेशा सभी को माफ कर दूंगा
मैं उनके बारे में भूल जाऊंगा।
एक मुस्कान के साथ मैं हमेशा दोस्त बनाता हूँ
मैं मेहमानों को पाकर हमेशा खुश रहता हूं।
मैं सच्ची दोस्ती को महत्व देता हूं
मुझे सभी लड़कों से प्यार है।
देखभालकर्ता: अच्छा वही हैजो वयस्कों की मदद करता है, छोटों को नाराज नहीं करता, कमजोरों की रक्षा करता है, विनम्र और सभी के प्रति चौकस है, केवल बोलता है मेहरबान, अच्छे शब्दों में।
उपदेशात्मक खेल "एक अच्छा शब्द कहो"
1. लड़का विनम्र और विकसित है, बैठक में बोलता है ... (नमस्ते).
2. जब हमें मज़ाक के लिए डांटा जाता है तो हम कहते हैं... (कृपया मुझे माफ) .
3. हम एक दूसरे को अलविदा कहेंगे... (अलविदा).
4. यह कितना सुंदर शब्द है मेहरबान…(धन्यवाद).
5. आप आगे की हलचल के बिना छींकते हैं, हम चाहते हैं ... (स्वस्थ रहो).
6. जब हम टेबल पर बैठते हैं, तो हम एक-दूसरे को शुभकामनाएं देते हैं ... (बॉन एपेतीत).
7. जब हम रात को सोने जाते हैं... (शुभ रात्रि).
अधेला: ट्र्र! (घुस गया जाम के जार के साथ समूह, चम्मच)मैं कहाँ पहुँचा! हे! हैलो बच्चों!
(क्रम में प्रत्येक को बधाई, जाम, कैंडी के साथ व्यवहार करता है)
नमस्कार, दोस्तो!
नमस्कार, शिक्षक!
नमस्कार, अभिभावक!
बी ० ए! हाँ, कुछ जाने-पहचाने चेहरे हैं! यह मध्य समूह! मैं वास्तव में, वास्तव में आपको देखना पसंद करता हूं। मैं छत पर बैठूंगा, अपने पंख साफ करूंगा, और नीचे तुम्हें देखूंगा। हर चीज़ देखना: किसने किसकी मदद की, किसने पक्षियों को खिलाया, फीडर में अनाज डाला, प्रकृति के एक कोने में फूलों को सींचा और धूल को मिटा दिया। मैं दुष्ट हुआ करता था। और जैसे तुम हमें पक्षियों को खिलाने लगे, वैसे ही मैं kinder. मैं फीडरों की रखवाली करता हूं, मैं बिल्लियों को पक्षियों के पास नहीं जाने देता, मैं उन्हें डराता हूं।
तो क्या, तुमने मुझे मिल गया बिल्कुल इंतजार नहीं किया? बिल्कुल भी? आखिरकार, कल मैंने व्यक्तिगत रूप से आपके मेलबॉक्सउनके दौरे की घोषणा करते हुए एक पत्र। चाय, जैम, केक कहाँ है? अच्छा, तुम लालची हो (अपमानित)
देखभालकर्ता: एक मिनट रुको सोरोका, नाराज़ मत हो, मैंने तुम्हारा पत्र पढ़ा और बच्चों के लिए एक सरप्राइज बनाना चाहता था, लेकिन तुमने सब कुछ तोड़ दिया। अच्छा, तुम बातूनी हो! वास्तव में, हम सब तैयार हैं। हम यहाँ सिर्फ दयालुता की बात कर रहे हैं, के बारे में अच्छे कर्म. हमारे बच्चे हैं मेहरबानफूल खिलने में मदद करना चाहते हैं।
अधेला: मैं इन्हें देखना चाहता हूँ अच्छा, आज्ञाकारी बच्चे. यह आप है? आप? या हो सकता है तुम हो? (बच्चों से पूछता है)
देखभालकर्ता: आप बिल्कुल सही कह रहे हैं, मैगपाई।
(मैराथन, इसके परिणामों के बारे में जल्द ही बात करता है)
अधेला: मैं आप लोगों के लिए बहुत खुश हूँ! आप कितने मेहरबान, चौकस, आज्ञाकारी, मैत्रीपूर्ण! शायद यह खिंचाव का समय है?
फिटनेस मिनट।
बर्बरीक « दयालुता»
देखभालकर्ता: धन्यवाद, मैगपाई। बैठ जाओ, एक कप चाय लो, और सुनो कि लोग और क्या जानते हैं। दयालु व्यक्ति मिलनसार होता है, मुस्कुराते हुए, दोस्त बनना जानते हैं, दोस्ती के बारे में एक कविता सुनें।
हवा सूरज के साथ दोस्त है,
और घास के साथ ओस
तितली के फूल से दोस्ती
हम आपके दोस्त हैं
हम दोस्तों के साथ सब कुछ आधे में साझा करके खुश हैं,
सिर्फ दोस्तों से झगड़ा करने के लिए कभी नहीं!
यदि एक सूरज की तरह दयालुता चमकता है
वयस्क और बच्चे आनन्दित होते हैं।
दोस्तों क्या आप जानते हैं कि क्या करना चाहिए सच्चे दोस्त बनो? ठीक है, अब हम इसकी जाँच करेंगे। मैं तुमसे पूछूंगा प्रशन, और तुम उत्तर: "हां हां हां"और ताली बजाओ या "नहीं, नहीं, नहीं"और स्टॉम्प। क्या हम कोशिश करें?
हम मजबूत दोस्त होंगे (हां हां हां).
हमारी दोस्ती को संजोएं (हां हां हां)
क्या हम खेलना सीखेंगे? (हां हां हां)
आइए एक और मदद करें (हां हां हां)
एक और को नाराज़ होने की ज़रूरत है (नहीं नहीं नहीं)
और एक मुस्कान दे (हां हां हां)
अपमान करने के लिए एक और कीमत (नहीं नहीं नहीं)
खैर, विवादों को सुलझाने के लिए (हां हां हां)
चलो दोस्तों के साथ चाय पीते हैं (हां हां हां)
हम मजबूत दोस्त होंगे (हां हां हां।)पर
देखभालकर्ता: दोस्तों, परिचित और दोस्ती की शुरुआत कहाँ से होती है? (बच्चों के उत्तर)यह सही है, क्योंकि मुस्कुराता हुआ आदमी धुन में है कृपया. परोपकारी व्यक्तिआपको कौन चाहता है का अच्छा.
गाना "मुस्कान से"
देखभालकर्ता: याद रखना मैं शुरुआत में हूँ पाठक्या आपने कविता पढ़ी? नवीनतम पंक्तियां:
यदि एक दयालुतासूरज कैसे चमकता है
वयस्क और बच्चे आनन्दित होते हैं
देखभालकर्ता: किसकी तुलना में दयालुताइस कविता में?
बच्चे: सूरज के साथ।
देखभालकर्ता: सूर्य प्रकाश और ऊष्मा है। क्या आप करना यह चाहते हैं सूरज समूह पर चमकता है?
बच्चे: हाँ
देखभालकर्ता: यह आपके से चमकेगा अच्छे कर्म.
एक किरण लो, अपना नाम अच्छा कामऔर सूरज को एक किरण दो।
बच्चे सूचीबद्ध करते हैं कि उन्होंने क्या किया है हाल के समय में अच्छा.
कथित कहानियां बच्चे: मैं अपनी मां को बर्तन धोने में मदद करता हूं, मैं अपनी दादी को बैग ले जाने में मदद करता हूं, मैं अपनी किटी को खिलाता हूं, मैं अपनी बहन की देखभाल करता हूं, आदि।
देखभालकर्ता: कौन सा मेहरबान, हमें एक खुशनुमा सूरज मिला। इसे अपने में रहने दो समूहऔर आपको इसकी गर्मी से प्रसन्न करता है। दुनिया में जितना ज्यादा दयालुताआप सब अधिक खुश रहेंगे।
हमारे सूरज की किरणों के तहत इतना गर्म और आरामदायक जादू का फूल. दोस्तों, देखिए कैसे हमारे करुणा भरे शब्द , हमारे ध्यान से एक जादुई फूल खिलता है। (गीत लगता है "यदि एक आप दयालू हैं» )
3. जीसीडी का परिणाम
दया सभी के लिए है,
और जाने दो अच्छी इच्छा.
मिलने पर व्यर्थ नहीं कहते
« नमस्कार» तथा « सुसंध्या» .
और यह व्यर्थ नहीं है कि हमारे पास है
तमन्ना "पर शुभ समय» .
दयालुता - यह सदी से है
मानव सजावट...
शिक्षक दोस्तों, आज हमने किस महत्वपूर्ण मानवीय गुण के बारे में बात की?
क्या करता है नम्र रहना?
मुझे आज आपसे मिलकर बहुत खुशी हुई। हमारी मुलाकात की याद में हम आपको सूर्य के रूप में ऐसे स्मृति चिन्ह देना चाहेंगे, आपको याद दिला दें कि अपने आसपास के लोगों को देना कितना महत्वपूर्ण है अच्छा, गरम।
चाय पीना।
शिक्षक ज़ुचकोवा वी.एस.
लक्ष्य और लक्ष्य:
- प्रपत्र सही प्रतिनिधित्वके बारे में परिवार, माता, पिता, दादी, दादा, बहन, भाई की भूमिकाएँ।
- के बारे में सुझाव ठीक करें नौकरी की जिम्मेदारियांसदस्यों परिवारों.
- विशेषणों और क्रियाओं के चयन में बच्चों का व्यायाम करें, अल्पवाचक संज्ञाएं;
- एक प्रश्न और एक क्रिया के आधार पर वाक्य बनाने की क्षमता को समेकित करना।
- कागज और गोंद के साथ काम करने की क्षमता को मजबूत करें।
- रचनात्मक क्षमताओं का विकास करें।
- सकारात्मक संबंधों की खेती करें परिवार, आपसी सहयोग, सभी सदस्यों के लिए प्यार परिवारों.
प्रारंभिक काम:
- माता-पिता का उपनाम, नाम, संरक्षक और पेशा सीखना।
- सोच-विचार परिवार की फ़ोटोज़देश में, अपार्टमेंट में, समुद्र में, जंगल में।
- घर पर सदस्य क्या-क्या काम करते हैं, क्या-क्या काम करते हैं, इसका अवलोकन करना और याद रखना परिवारों.
- माता-पिता के साथ बेबी बुक बनाना "मेरे एक परिवार»
- विषय पर बच्चों के चित्र "मेरे एक परिवार»
- पाठ सीखना उंगली का खेल "कौन आया है?"और शारीरिक मिनट "फैमिली चार्जिंग"
संगठित शैक्षिक गतिविधियों का कोर्स
देखभालकर्ता:
बच्चे सुबह उठे
पर बाल विहारतुम्हारा आया।
हमेशा की तरह आपका स्वागत है।
हमारे यहां सुबह से मेहमान हैं।
नमस्ते कहो दोस्तों!
- आज आप किसके साथ किंडरगार्टन आए थे?
पर बाल विहारहम आपके साथ खेलना पसंद करते हैं। चलो अपना पसंदीदा खेल खेलते हैं "कौन आया है?"
उंगली का खेल "कौन आया है?"
(दोनों हाथों की अंगुलियों को सिरों से आपस में जोड़ लिया जाता है)
कौन आया है? /अंगूठे/
हम, हम, हम / 4 अंगुलियों से, अंगूठे को छोड़कर /
माँ, माँ, क्या वह तुम हो? /अंगूठे/
हाँ, हाँ, हाँ / तर्जनी /
पिताजी, पिताजी, क्या आप हैं? /अंगूठे/
हां हां हां / बीच की उंगलियां/
भाई, क्या आप यह भाई हैं? /अंगूठे/
हाँ, हाँ, हाँ / अनामिका से /
अरे दीदी, वो तुम हो? /अंगूठे/
हाँ, हाँ, हाँ / छोटी उँगलियाँ /
क्या हम सब साथ हैं? /अंगूठे/
हाँ, हाँ, हाँ / ताली बजाते हुए /
देखभालकर्ता:
तो हमारे पास कौन आया? एक शब्द में कैसे कहें? (एक परिवार)
- आपको क्या लगता है एक परिवार?
बच्चे: परिवार घर है. परिवार दुनिया हैजहां प्यार और दोस्ती का राज है। परिवार सबसे कीमती हैजो हर व्यक्ति के पास है।
देखभालकर्ता:
- क्या आप इसके बारे में अधिक जानना चाहेंगे परिवार, और मेहमानों को अपने बारे में बताओ परिवारों. ( बैठ जाओ)
दोस्तों, देखिए, आपके सामने एक घर है। लेकिन यह खाली है, इसमें कोई नहीं रहता है। चलो चलते हैं इस घर में परिवार. अब बच्चे बारी-बारी से पहेलियां सुनाएंगे, आप सब कुछ अंदाजा लगा लेंगे, और हम परिवार को घर में ले जाएंगे।
बच्चे पहेली बनाते हैं
- उसने बोरियत से काम नहीं लिया,
उसने हाथ बुलाए हैं
और अब वह बूढ़ा और धूसर हो गया है-
मेरे प्यारे, प्यारे ... (दादा)
- प्यार करना कौन नहीं रोकता
हमारे लिए पाई बेक करता है
स्वादिष्ट पेनकेक्स?
यह हमारा है ... (दादी)
- आपको कील ठोकना कौन सिखाएगा
गाड़ी चलने दो
और आपको बताते हैं कि कैसे बहादुर बनें
मजबूत, चुस्त और कुशल?
आप सभी लोग जानते हैं -
यह हमारा पसंदीदा है…। (पापा)
- फोटो के लायक है
सुनहरे फ्रेम में
किसकी टकटकी सूरज को गर्म करती है?
अपने प्रिय की नज़र ... (माँ)।
- वे आज्ञाकारी हैं
बहुत नहीं हैं।
लेकिन हर माता पिता
उन्हें बहुत प्यार करता हूँ! (बच्चे)
शिक्षक:
- दुनिया में क्या बिना
वयस्क नहीं रह सकते हैं और बच्चे?
कौन सपोर्ट करेगा दोस्तों?
आपका मित्रवत ... (परिवार)
अब हमारे घर में बच्चे हैं।
देखभालकर्ता: हमारे पास एक संपूर्ण . है परिवार बड़ा और मिलनसार है. और मैं यह भी चाहता हूं कि वह स्वस्थ रहे और इसके लिए आपको व्यायाम करने की जरूरत है। क्या हम दिखाएंगे?
फ़िज़मिनुत्का "पारिवारिक व्यायाम"
बच्चे बाहर आ रहे हैं
शरद ऋतु, वसंत ऋतु में,
ग्रीष्म और शिशिर।( ताली बजाओ)
हम बाहर यार्ड में जाते हैं
दोस्ताना परिवार. (जगह में चल रहा है)
आइए एक सर्कल में और क्रम में खड़े हों
हर कोई व्यायाम कर रहा है। ( हाथ पकड़कर एक घेरा बनाते हैं)
माँ हाथ उठाती है (हाथ ऊपर और नीचे)
पिताजी खुशी से बैठते हैं (बैठना)
बाएँ और दाएँ मुड़ता है
मेरे भाई सेवा द्वारा बनाया गया (बेल्ट पर हाथ, पूरे शरीर के साथ मुड़ता है)
और मैं जॉगिंग कर रहा हूँ
और मैं अपना सिर हिलाता हूँ (अपनी जगह पर दौड़ना और सिर को पक्षों की ओर झुकाना)
देखभालकर्ता: तो हम गर्म हो गए, हम अपना पाठ जारी रखेंगे
आप पहले ही अपने बारे में बहुत कुछ बोल चुके हैं परिवारों. और अब हम एक परिवार का पेड़ बनाएंगे।
- टेबल पर आओ।
आपकी चादरों पर क्या है? (लकड़ी)
- मैंने अपना बड़ा पोस्ट किया इस पेड़ पर परिवार. (प्रदर्शन)
आप देखिए, पेड़ की जड़ें दादा-दादी हैं। चूंकि वे सबसे पुराने हैं परिवार. लेकिन मोटी शाखाएं आपके माता-पिता हैं। पतली शाखाएँ आप, आपके भाई-बहन हैं। केवल आपकी शाखाओं पर अभी तक कोई नहीं है। टेबल पर आपके रिश्तेदारों की तस्वीरें हैं। मैं चाहता हूं कि आप में से प्रत्येक अपने परिवार का पेड़ बनाएं।
सबसे पहले हम सेब को फैलाते हैं विपरीत पक्षऔर इसे पेड़ से चिपका दें। इसे रुमाल से दबाना न भूलें। चलो काम पर लगें।
देखभालकर्ता: आपको खुश देखकर अच्छा लगा परिवारों. दोस्तों आप सभी के पास एक परिवार. किसी के पास बड़ा है, किसी का छोटा है। लेकिन प्रत्येक में परिवारआपको प्यार किया जाता है और आपकी देखभाल की जाती है। हम आपके काम को में पोस्ट करेंगे परिवार उद्यान". बाद में पाठमेहमान आपको जानेंगे परिवारों.
- और अब हम आपको दिखाएंगे और बताएंगे कि आपके प्रियजन क्या कर सकते हैं। (बैठ जाओ)
खेल "चित्र"
(बच्चा कार्रवाई दिखाता है, और बच्चे यह पता लगाते हैं कि परिवार में कौन क्या करता है)
अब हम यह अनुमान लगाने की कोशिश करेंगे कि यह क्या कर सकता है.... (माँ, पिताजी, दादी, दादा)
बच्चे कार्रवाई का अनुमान लगाते हैं और उसे नाम देते हैं।
उदाहरण के लिए:
- माँ कपड़े धो रही है।
- पिताजी लकड़ी काट रहे हैं।
- दादी फूलों को पानी दे रही हैं।
- दादाजी कील ठोकते हैं।
- आपने अपने प्रियजनों के बारे में बात की। लेकिन मैं जानना चाहता हूं कि आप अपने प्रियजनों, अपने रिश्तेदारों की मदद कैसे करते हैं। मेरे पास एक असामान्य है "अच्छे कर्मों का फूल". मैं तुम्हें एक छोटी तितली देता हूं। आप अपने परिवार में किस प्रकार का कार्य कर रहे हैं, उसका नाम बताएं और तितली को फूल से जोड़ दें।
नमूना शिक्षक: मैं कपड़े धोता हूँ। (एक तितली को एक फूल से जोड़ देता है)
बच्चे बारी-बारी से फूल के पास जाते हैं, घर पर जो क्रिया करते हैं उसका नाम बताइए और फूल को संलग्न कर देते हैं।
देखभालकर्ता: तुम बहुत अच्छे कर्म करते हो। कोई तुरंत पहले सहायकों को देख सकता है परिवार.