हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास पर। पूर्वस्कूली बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास। छोटी वस्तु का खेल
मोटर कुशलता संबंधी बारीकियां- सटीक कार्यान्वयन के उद्देश्य से समन्वित कार्यों का एक सेट छोटी-छोटी हरकतेंउंगलियां और हाथ और पैर। तंत्रिका, पेशीय, अस्थि और यहाँ तक कि दृश्य तंत्र भी इसमें भाग लेते हैं। इसमें विभिन्न प्रकार के आंदोलन शामिल हैं: सभी सामान्य इशारों से लेकर छोटी-छोटी जोड़तोड़ तक।
शरीर रचना विज्ञान के दृष्टिकोण से, सेरेब्रल कॉर्टेक्स पर मोटर प्रक्षेपण का 1/3 भाषण क्षेत्र के बगल में स्थित हाथ का प्रक्षेपण है। इसलिए, 3-4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास इतना महत्वपूर्ण है: भाषण कौशल का गठन, स्कूली शिक्षा में सफलता और बच्चे का सफल समाजीकरण इस पर निर्भर करेगा। इसकी उम्र की विशेषताएं क्या हैं और बच्चों में इसकी अधिकतम प्रगति कैसे प्राप्त करें पूर्वस्कूली उम्र?
पूर्वस्कूली उम्र में, सामान्य मोटर कौशल 2-3 वर्षों की तुलना में अधिक विविध और जटिल हो जाते हैं। समन्वित हाथ क्रियाओं की आवश्यकता वाले जोड़तोड़ का अनुपात बढ़ रहा है। जानने की जरूरत है क्या उम्र की विशेषताएं 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास की विशेषता है ताकि इसे सही दिशा में निर्देशित किया जा सके।
- 3 साल की उम्र तक, बच्चों की उंगलियों की हरकत कम से कम कुछ हद तक एक वयस्क की हरकत के समान हो जाती है।
- पहले हासिल किए गए ठीक मोटर कौशल में सुधार होता है।
- बच्चे चीजों को एक निश्चित स्थान पर रखना सीखते हैं।
- 3 साल की उम्र तक, बच्चा मुख्य रूप से अपने हाथ की हथेली से पकड़ता और पकड़ता था, और अब वह अपनी उंगलियों का अधिक सक्रिय रूप से उपयोग करता है।
- 3 से 5 वर्ष की आयु के प्रीस्कूलर मंडलियां और रेखाएं खींचने की कोशिश करते हैं, कैंची से कागज काटते हैं, उतारते हैं और ढीले, ढीले कपड़े पहनते हैं।
- ठीक मोटर कौशल अब गतिज संवेदना के संयोजन के साथ बनते हैं। बच्चे को स्थिति और गति के बारे में पता होना शुरू हो जाता है अपना शरीरअंतरिक्ष में। दृश्य-स्पर्श-काइनेस्टेटिक कनेक्शन के विकास की प्रक्रिया शुरू की गई है। इसके लिए धन्यवाद, हाथ आंदोलनों को दृश्य नियंत्रण में किया जाता है।
इस प्रकार, 3-4 साल के बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल का विकास क्रमिक रूप से, धीरे-धीरे होता है। पहले आपको यह सीखना होगा कि वस्तु को हथियाने के लिए उस तक कैसे पहुंचा जाए, और फिर उसमें हेरफेर करें। महत्त्वइस प्रक्रिया में दोनों हाथों और आंखों के आंदोलनों का समन्वय होता है। शिक्षकों, मनोवैज्ञानिकों, शरीर विज्ञानियों ने पूर्वस्कूली उम्र में ठीक मोटर कौशल के विकास में मानदंडों और विचलन को निर्धारित किया है।
मानदंड
विशेषज्ञों के अनुसार, 4 साल और 5 साल की उम्र के बच्चों में मोटर कौशल का विकास निम्नलिखित नियामक आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए।
- वस्तु पर वार करता है।
- दो अंगुलियों के साथ एक मनका या रोटी का टुकड़ा (कोई भी गोल छोटा विवरण) लेता है, और यह अंगूठे और तर्जनी होना चाहिए।
- कागज की एक शीट पर ड्रा करता है, और फिर ड्राइंग को पार करता है।
- पारदर्शी जार से छोटी वस्तुओं को बाहर निकालता है।
- सादृश्य से, 3 घनों का एक पुल बनाता है।
- कम से कम 3 ब्लॉकों के साथ एक टावर स्वयं बनाता है।
- वह एक ऊर्ध्वाधर रेखा खींचने की कोशिश करता है: त्रुटि 30 ° से अधिक नहीं होनी चाहिए।
- एक क्रॉस, एक सर्कल, एक वर्ग को फिर से खींचता है।
- एक आदमी को कम से कम 3 तत्वों के साथ खींचता है।
यह इन मानकों के लिए है कि 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में हाथों के ठीक मोटर कौशल के विकास का प्रयास करना चाहिए: यदि आपके बच्चे ने इस सूची से अधिकांश कौशल सीखे हैं, तो उनकी सोच का निर्माण और मोटर क्षमतासुधार की आवश्यकता नहीं है। जब 1 या 2 संकेतकों में आंशिक देरी (और यहां तक कि अग्रिम) होती है, तो वे सोच, भाषण और ठीक मोटर कौशल के कार्यों की असंगत गतिशीलता के बारे में बात करते हैं। इस घटना में कि बच्चे ने सूचीबद्ध अधिकांश कौशलों में महारत हासिल नहीं की है, एक डिग्री या किसी अन्य से पिछड़ने के लिए अधिक सटीक निदान की आवश्यकता है।
विचलन
यदि इस उम्र के लिए 3-4 साल के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास अपर्याप्त है, तो बच्चे को आदर्श से विशिष्ट विचलन का अनुभव होगा:
- बिगड़ा हुआ आंदोलन तकनीक;
- भुगतना मोटर गुण: निपुणता, गति, शक्ति, समन्वय, सटीकता;
- साइकोमोटर कमियों का निदान किया जाता है;
- खराब रूप से गठित प्राथमिक स्व-सेवा कौशल;
- ड्राइंग, मॉडलिंग, डिजाइनिंग, एप्लिकेशन में कमजोर तकनीकी कौशल;
- ब्रश या पेंसिल को ठीक से पकड़ने में असमर्थता, उन पर दबाव के बल को नियंत्रित करने के लिए;
- कैंची का उपयोग करने में कठिनाई।
यदि 4-5 वर्ष की आयु के बच्चों में मोटर कौशल का विकास इस योजना (5-6 उल्लंघन) के अनुसार होता है, तो ये विचलन हैं। उनमें स्थूल संचलन विकारों की अनुपस्थिति के बावजूद, शारीरिक और मोटर प्रगति का स्तर सामान्य से बहुत कम है विकासशील बच्चेपूर्वस्कूली उम्र। और यहां इसे समय रहते पहचानना बहुत जरूरी है।
निदान
यह पहचानने के लिए कि 3 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास बिगड़ा हुआ है, निदान की आवश्यकता है। सटीक परिणामविशेषज्ञ कहेंगे, लेकिन यह घर पर भी किया जा सकता है। अपने बच्चे को निम्नलिखित सरल व्यायाम करने के लिए कहें।
- अपनी उंगलियों और हाथों से सरल हरकत करते हुए, उसे एक नर्सरी कविता पढ़ें, और फिर उसे अपने बाद उन्हें दोहराने के लिए कहें।
- अपनी बाहों को अपने सामने फैलाएं। एक हाथ को मुट्ठी में बांधा जाता है, दूसरे को सीधा किया जाता है। यह धीरे-धीरे आवश्यक है, लेकिन साथ ही, ब्रश की स्थिति को बदलें।
- वह अपनी उंगलियों (सूचकांक और बीच में बारी-बारी से) के साथ एक सपाट सतह पर "चलने" में सक्षम होना चाहिए।
- वह छोटी उंगली से शुरू करते हुए, बारी-बारी से "अपनी उंगलियों को मोड़ने" में सक्षम होना चाहिए।
- उसे पिंच-हथेली व्यायाम करने के लिए कहें। बाएं हाथ की उंगलियों को एक चुटकी में जोड़ने का प्रस्ताव है जैसे कि यह एक कठफोड़वा की चोंच को दर्शाता है, और दाहिनी हथेली पर टैप करें, जिसे लंबवत रूप से खोला जाना चाहिए। हाथ बदलकर भी ऐसा ही करें।
- दोनों हाथों को एक ही समय में सख्त क्रम में तैनात करने के लिए कहें: मुट्ठी - हाथ का किनारा - हथेली।
- बच्चे के सामने पिरामिड को तोड़ दें और उसे वापस एक साथ रखने का काम दें।
- Matryoshka के साथ एक समान अभ्यास: पहले वे इसे अपनी आंखों के सामने अलग करते हैं, और फिर वे उसे इसे इकट्ठा करने के लिए कहते हैं।
- एक घर बनाने के लिए कहें, जिसमें साधारण तत्व हों जो कलाकार की प्रतिभा की अनुपस्थिति में भी पुन: पेश करना आसान हो। जांचें कि परिणामी प्रति कितनी सटीक है। विशेष ध्यानऐसे दे छोटे तत्व, एक पोर्च, एक चिमनी, एक दरवाजे की तरह - वे ठीक मोटर कौशल के हाथों में विकास की गतिशीलता का संकेत देंगे।
- ड्राइंग को डॉट्स में सर्कल करने की पेशकश करें, लेकिन साथ ही पहले से सहमत हों कि कागज से पेंसिल (पेन, महसूस-टिप पेन) को फाड़ना असंभव है।
- आकृति को सीधी रेखाओं के साथ छायांकित करना आवश्यक है, जबकि इसके समोच्चों से आगे नहीं जाने की कोशिश करना। अपने बच्चे को विभिन्न प्रकार की हैचिंग का उपयोग करने के लिए कहें: क्षैतिज, लंबवत, विकर्ण, लहरदार।
अब संक्षेप करें। यदि 3 वर्ष की आयु में उसे इन सभी अभ्यासों का कम से कम 30% करने की अनुमति दी जाती है, तो 5 वर्ष की आयु तक ठीक मोटर कौशल इतना विकसित किया जाना चाहिए कि इनमें से 80-90% कार्यों को आदर्श माना जाए। यदि आपके पास ये संकेतक नीचे हैं, तो आपको बच्चे के साथ और अधिक करने की आवश्यकता है। अन्यथा, यह उसके आगे के भाषण और यहाँ तक कि बौद्धिक विकास पर भी बहुत बुरा प्रभाव डालेगा।
3 वर्ष और उससे अधिक उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास को निर्धारित करने वाला सबसे महत्वपूर्ण कारक सुधारात्मक और शैक्षणिक प्रकृति की समय पर संगठित सहायता है। विकलांग बच्चों को संदर्भित किया जाना चाहिए सुधारक समूहविशेष किंडरगार्टन में। ऐसा होने से रोकने के लिए, माता-पिता को अपनी उंगलियों में ठीक मोटर कौशल विकसित करते हुए, एक पूर्वस्कूली बच्चे के साथ जितना संभव हो उतना करना चाहिए: बहुत सारे तरीके और तरीके हैं।
विकास के तरीके
3-4 साल की उम्र के बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए सामान्य सीमा के भीतर, इसे तेज किया जा सकता है। अलग-अलग तरीके हैं।
के साथ खेल छोटी चीजें
3 साल की उम्र से, एक बच्चे को बस उन सभी खेलों की पेशकश करने की आवश्यकता होती है जहाँ आपको छोटे भागों को एक पूरे में इकट्ठा करने की आवश्यकता होती है:
- मोज़ेक;
- पहेलि;
- निर्माता।
इस तरह के खेल न केवल ठीक मोटर कौशल के विकास में योगदान करते हैं, बल्कि यह भी बनाते हैं रचनात्मक कल्पना, अंतरिक्ष में अभिविन्यास। आप खेल और व्यायाम के बारे में अधिक पढ़ सकते हैं।
उंगलियों का खेल
ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर गेम
3-4 साल के बच्चों के लिए ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए फिंगर गेम्स पर आधारित हो सकते हैं:
- रंगीन छड़ें;
- बोलने में कठिन शब्द;
- कविताएं;
- उंगली वर्णमाला;
- फिंगर थियेटर।
के लिए पहली बार तीन साल के बच्चेएक वयस्क के बाद आंदोलनों की पुनरावृत्ति आदर्श होगी। लेकिन 5 साल की उम्र में, एक कविता सुनकर, जिसमें सबसे सरल उंगली आंदोलनों को करने का कार्य होता है, उन्हें उन्हें स्वयं ही करना चाहिए।
हाथ और उंगलियों की मालिश
हाथों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने की इस पद्धति में कई तरीके शामिल हैं:
- एक विशेषज्ञ द्वारा पेशेवर मालिश;
- माता-पिता द्वारा उंगलियों और हाथों का स्वतंत्र वार्म-अप ("जैसा वे कर सकते हैं", जैसा कि वे कहते हैं);
- बच्चे को एक छोटा टॉप चलाने की पेशकश करें ताकि वह यथासंभव लंबे समय तक घूमे;
- वह अपना हाथ अनाज (चावल, बाजरा, एक प्रकार का अनाज) और रेत में डाल, अपनी उंगलियों से एक-एक दाने को अलग-अलग स्पर्श करें।
मालिश के तत्वों के साथ खेल उंगलियों और हाथों में ठीक मोटर कौशल के विकास में बहुत अच्छा योगदान देते हैं।
मोडलिंग
यहां कोई विशिष्ट कार्य तैयार करना मुश्किल है। बस उसके हाथों में प्रीस्कूलर प्लास्टिसिन दें: उसकी उंगलियों को उससे वह बनाने दें जो उसकी अथक कल्पना के साथ आता है। मुख्य बात यह है कि 3 से 5 साल तक के बच्चे की दैनिक गतिविधियों में मॉडलिंग मौजूद होनी चाहिए।
चित्रकारी
इस तथ्य के बावजूद कि मॉडलिंग की तरह, ड्राइंग के लिए कल्पना की उड़ान की आवश्यकता होती है, इसका उद्देश्य ठीक मोटर कौशल का अधिक विशिष्ट विकास करना है। इसलिए, यहां कुछ कार्य किए जाने हैं:
- स्टैंसिल ड्राइंग;
- हैचिंग;
- घुंघराले शासकों पर ड्राइंग;
- विशेष रूप से प्रीस्कूलर के लिए मनोरंजक कॉपीबुक के साथ काम करें।
ठीक मोटर कौशल के विकास पर काम नियमित रूप से 5 मिनट कई (5-6) बार एक दिन में करने की सिफारिश की जाती है। विभिन्न गतिविधियों का उपयोग करके परिणाम प्राप्त किए जा सकते हैं: खेलना, मॉडलिंग, ड्राइंग, एप्लिकेशन, डिजाइनिंग। नियमित कक्षाएं धारणा, भाषण, रंग की भावना के निर्माण में योगदान करती हैं। केवल इन सभी प्रयासों के योग में, जिसकी आवश्यकता स्वयं माता-पिता और प्रीस्कूलर दोनों से होगी, 3-4 वर्ष की आयु के बच्चों के ठीक मोटर कौशल का विकास सफल हो सकता है।
हर आधुनिक माँ अपने बच्चे के लिए ठीक मोटर कौशल विकसित करने के महत्व को समझती है। लेकिन हर कोई नहीं जानता कि अपने बच्चों में ठीक मोटर कौशल कैसे विकसित किया जाए, इसके लिए कौन से व्यायाम करने की आवश्यकता है और किस तात्कालिक साधन का उपयोग करना है। इससे पहले कि हम बच्चों में मोटर कौशल को प्रोत्साहित करने वाले व्यायाम और गतिविधियों के बारे में बात करें, आइए इसके सार से निपटें यह अवधारणाऔर बच्चे के विकास पर इसके प्रभाव के उपकरण।
लेख में मुख्य बात
3 साल तक के बच्चे का ठीक मोटर कौशल
ठीक मोटर कौशल इसके लिए हाथों और उंगलियों का उपयोग करके विभिन्न छोटे जोड़तोड़ करने की क्षमता है। दूसरे शब्दों में, यह "निपुणता" की एक बेहतर अवधारणा है। बच्चे के हाथों और उंगलियों के आंदोलनों की सटीकता को उसके शरीर की महत्वपूर्ण प्रणालियों के समन्वय और उद्देश्यपूर्णता से समझाया जाता है, दोनों पेशी और तंत्रिका।
3 साल तक के बच्चे के ठीक मोटर कौशल में शामिल हैं एक लंबी संख्याअधिकांश विभिन्न क्रियाएं: सबसे पहले, बच्चा खिलौने को पकड़ना सीखता है, थोड़ी देर बाद - वह पहले से ही जानता है कि इसके घटकों को कैसे महसूस किया जाए, और 2-3 साल की उम्र में वह पहला ड्राइंग कौशल प्राप्त करता है, ध्यान से एक पेंसिल या कलम पकड़ता है।
एक नवजात शिशु पहले अपने छोटे हाथों की जांच करता है, और फिर, अपने पहले खिलौनों के माध्यम से, अपनी गतिविधियों को नियंत्रित करना सीखता है। वस्तुओं का पहला "कैप्चर" पूरी हथेली की मदद से किया जाता है, और छह महीने तक वह केवल दो उंगलियों के साथ एक खिलौना ले सकता है।
माता-पिता को तुरंत बच्चे को ड्राइंग के लिए एक चम्मच, पेंसिल या ब्रश को सही ढंग से पकड़ना सिखाना चाहिए: यह सब आवश्यक है, बुनियादी अभ्यासउसके ठीक मोटर कौशल में सुधार करने के लिए।
यह साबित हो गया है कि ठीक मोटर कौशल सीधे केंद्रीय से संबंधित हैं तंत्रिका प्रणालीबच्चा। दृष्टि, श्रवण, स्मृति, प्रतिक्रिया गति, धारणा, भाषण विकास पर इसका प्रभाव बहुत अच्छा है।
बच्चे के मस्तिष्क में, मोटर कौशल और भाषण के लिए जिम्मेदार केंद्र एक दूसरे से "आसन्न" होते हैं। उंगलियों के मोटर कौशल को उत्तेजित करके, हम भाषण केंद्र को सक्रिय करते हैं।
बच्चों में ठीक मोटर कौशल विकसित करने के प्रयास में, माता-पिता कई अलग-अलग तरीकों का इस्तेमाल करते हैं। हम सबसे दिलचस्प और मूल पर ध्यान केंद्रित करेंगे।
ठीक मोटर कौशल के लिए ग्रोट्स
बच्चों में ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए, विभिन्न अनाज लंबे समय से उपयोग किए जाते हैं। बहुत छोटे नहीं सबसे उपयुक्त हैं: एक प्रकार का अनाज, चावल, मोती जौ, दलिया, साथ ही बीज। सबसे कम उम्र के शोधकर्ताओं को सेम, मटर, मक्का, विभिन्न प्रकार के पास्ता (सींग, पास्ता, गोले) के साथ खेलने की अनुमति है।
अनाज को एक गहरे कटोरे में डाला जाता है और बच्चे को दिया जाता है। बच्चा खेल के लिए ऐसी "सामग्री" को छूएगा, अपनी उंगलियों के माध्यम से अनाज फैलाएगा, एक अलग अनाज लेने का प्रयास करेगा और इसे और अधिक विस्तार से जांचेगा। यह न केवल उसके मोटर कौशल के विकास को प्रोत्साहित करेगा, बल्कि स्पर्श संवेदनाओं में भी सुधार करेगा।
महत्वपूर्ण: कक्षाओं के दौरान, दुर्घटना से बचने के लिए बच्चे को अकेला न छोड़ें: बच्चा एक दाना निगल सकता है या उस पर गला घोंट सकता है।
यदि आप अभी भी अपने बच्चे को अनाज के साथ खेलने देने से डरते हैं शुद्ध फ़ॉर्म, हमारा सुझाव है कि आप कुछ लिनन बैग लें और उन्हें भरें विभिन्न प्रकारक्रुप, बच्चे को उन्हें महसूस करने दें। यह तरीका भी है बढ़िया व्यायामउंगली की निपुणता विकसित करने के लिए।
जब बच्चा 2-3 साल का हो जाता है, तो उसके साथ अधिक जटिल और दिलचस्प गतिविधियों का संचालन करना संभव होगा, भागीदारी के साथ विभिन्न अनाज, उदाहरण के लिए:
- माँ कागज के एक टुकड़े पर एक छवि खींचती है (बेहतर है कि यह एक मज़ेदार जानवर हो: एक बिल्ली, एक कुत्ता, एक भालू, ताकि बच्चे को दिलचस्पी हो);
- बच्चे को ड्राइंग को कवर करने के लिए कहा जाता है पतली परतब्रश का उपयोग करके गोंद;
- फिर आपको अनाज का उपयोग करके चित्र को "रंग" करने की आवश्यकता है। उदाहरण के लिए, हम कानों पर एक प्रकार का अनाज लगाते हैं, पेट पर जौ लगाते हैं, पंजे को बाजरा से ढकते हैं।
समय के साथ, अनाज छवि से चिपक जाएगा, और एक छोटे कलाकार की ऐसी उत्कृष्ट कृति को लंबे समय तक तैयार और प्रशंसा की जा सकती है।
ठीक मोटर कौशल के लिए ड्राइंग
ड्राइंग ही नहीं है प्यारा तरीकाबच्चे के ख़ाली समय में विविधता लाना, लेकिन उसके ठीक मोटर कौशल में सुधार करने का एक उत्कृष्ट तरीका भी। सबसे पहले, अपने बच्चे को यह सिखाना महत्वपूर्ण है कि पेन, पेंसिल और वॉटरकलर ब्रश को ठीक से कैसे पकड़ें। धैर्य रखें: हर बच्चा पहली बार में सफल नहीं होता है। लेकिन जब बच्चा पहले से ही आत्मविश्वास से अपनी उंगलियों में "उपकरण" धारण कर रहा हो, तो आप सरल व्यायाम शुरू कर सकते हैं।
आप न केवल पेंसिल, पेंट या हाथों से आकर्षित कर सकते हैं: कला के लिए अन्य "टूल्स" का उपयोग करें, जैसे कपास की कलियांया फोम स्पंज।
मोटर कौशल के लिए वस्तुओं को जोड़ना
जुदा करना और फिर से जोड़ना विभिन्न वस्तुएं- बच्चे के ठीक मोटर कौशल के लिए उत्कृष्ट प्रशिक्षण। हम आपको कई पेशकश करते हैं दिलचस्प अभ्यासजो लंबे समय तक सबसे बेचैन बच्चे को भी मोहित कर लेगा:
आज, बच्चों के लिए भूलभुलैया के खिलौने बहुत लोकप्रिय हैं, जिसमें विभिन्न आकृतियों और रंगों के लकड़ी के हिस्से एक मुड़ तार के साथ "रोल" होते हैं। स्पर्श संपर्कप्राकृतिक लकड़ी अपने आप में बच्चे के लिए बहुत उपयोगी है, और इस तरह की भूलभुलैया में छोटे भागों का कनेक्शन उसकी उंगलियों के लिए एक उत्कृष्ट कसरत होगी।
एक बच्चे में हाथों के ठीक मोटर कौशल के लिए व्यायाम
प्राथमिक और सरल व्यायाम – सबसे अच्छा तरीकाटुकड़ों के ठीक मोटर कौशल विकसित करना। छोटी-छोटी मूँगफली की हथेलियों से मालिश की जा सकती है, प्रत्येक उंगली के पैड को हल्के से दबाकर, मालिश की जा सकती है।
फिर, जब बच्चा पहले से ही आपके कार्यों को रुचि के साथ देख रहा हो, तो उसकी हथेली के साथ ड्राइव करें, विभिन्न नर्सरी राइम और कहावतें कहें, उदाहरण के लिए, "मैगपाई क्रो" जो बचपन से सभी को पता है। अपने बच्चे के साथ "लड्डूकी" खेलें - ताकि आपका बच्चा ताली बजाना, झुकना और अपनी उंगलियों को सीधा करना सीख सके।
जब बच्चा 6-7 महीने का हो जाए, तो आप उसे कागज से खेलने दे सकती हैं। उसे रंगीन कागज की कुछ चादरें दें, अधिमानतः नरम। वह इसकी जांच करना शुरू कर देगा, और फिर इसे छोटे टुकड़ों में फाड़ना शुरू कर देगा: उसकी उम्र में, यह एक बेहद उपयोगी और रोमांचक गतिविधि है जो उसे खुशी से चिल्लाएगी।
बड़े बच्चों के लिए, प्लास्टिसिन या नमक के आटे से मॉडलिंग, साथ ही ऊपर वर्णित लेस, मोटर कौशल के लिए एक अभ्यास के रूप में पेश किया जा सकता है।
आप मोटर कौशल में सुधार के लिए विभिन्न प्रकार की वस्तुओं का उपयोग कर सकते हैं जो बनावट और आकार में भिन्न हैं।
और सबसे प्राथमिक उंगलियों का व्यायामनिम्नलिखित हैं:
- उंगलियों को मुट्ठी में दबाया जाता है, फिर बच्चा ब्रश को बाईं ओर घुमाता है, फिर दाईं ओर। व्यायाम को 5 बार दोहराएं;
- उंगलियों को बल के साथ एक कैम में संकुचित किया जाता है और आसानी से अशुद्ध किया जाता है;
- उंगलियों को सीधा करें, और फिर पहले 2 फलांगों को मोड़ें और सीधा करें; 5-7 बार दोहराएं;
- खेल "प्रशंसक": छोटी उंगली से शुरू होने वाली तलाकशुदा सीधी उंगलियां, पंखे के आकार की गति में मुड़ी हुई हैं। जब सभी अंगुलियां एक कैमरे में इकट्ठी हो जाएं, तो अंगूठे से शुरू करते हुए व्यायाम करें।
हाथ की गतिशीलता के लिए फिंगर गेम
उंगलियों के खेल न केवल बच्चे के लिए आवश्यक हैं: वे उस माँ के लिए एक अच्छी मदद हैं जो उसे उठा रही है। आखिरकार, यह न केवल बच्चे के मोटर कौशल को विकसित करने के लिए एक उत्कृष्ट तकनीक है, बल्कि उसे विचलित करने और उसे खुश करने का एक शानदार तरीका है: ऐसा प्रत्येक खेल आमतौर पर साथ होता है हंसमुख तुकबंदीया बचकाना खेल।
बच्चे जो नियमित रूप से और आनंद के साथ प्रदर्शन करते हैं फिंगर जिम्नास्टिक, अपने साथियों की तुलना में तेजी से, वे बोलना शुरू करते हैं, लेखन की मूल बातें समझते हैं, है अच्छी याददाश्तऔर मोटर समन्वय। वे अधिक एकत्रित और तनाव के प्रतिरोधी हैं। जितनी बार संभव हो बच्चे के लिए फिंगर गेम आवश्यक हैं: उन्हें हर दिन खेलना सबसे अच्छा है।
इस तरह के खेल की प्रक्रिया में बच्चे का मौखिक रूप से मनोरंजन करना बहुत महत्वपूर्ण है। विशाल शस्त्रागार उंगलियों का खेल, मज़ेदार, मज़ेदार बातों के साथ कार्य और प्रशिक्षण प्रस्तुत किए जाते हैं। अपनी पसंद के हिसाब से एक गेम चुनें, मज़े करें और विकास करें!
पूर्वस्कूली बच्चों के लिए उंगली का विकास
पूर्वस्कूली बच्चों के लिए मुख्य गुण और सहायक उंगलियों का विकासशिल्प के निर्माण में कक्षाएं हैं, जो मोटर कौशल के अलावा, कल्पना, रचनात्मक कौशल, शिल्प बनाने की क्षमता और इच्छा भी विकसित करती हैं।
अपने बच्चे की सुरक्षा कैंची, रंगीन कार्डबोर्ड और कागज खरीदें। उसे काटना, गोंद का उपयोग करना, बनाना सिखाना आवश्यक है उज्ज्वल अनुप्रयोगऔर शिल्प बनाओ।
गली से सूखे, रंगीन पत्ते एकत्र करें और उनमें से एक उज्ज्वल शरद ऋतु पैनल बनाएं।
ये गतिविधियां न केवल अंगुलियों के विकास के लिए जरूरी हैं बल्कि इनका विकास भी होगा रचनात्मक सोचबच्चे, दृढ़ता और सावधानी। ऐसे खेलों के दौरान अर्जित कौशल निश्चित रूप से काम आएगा बाल विहारऔर स्कूल।
हाथ मोटर कौशल के लिए संगीत का खेल
यदि आप अपने बच्चे से संगीत की उपलब्धि हासिल करने की उम्मीद करते हैं, तो उसे बचपन से ही विभिन्न प्रकार के संगीत वाद्ययंत्रों से परिचित कराएं। बटन और चाबियां दबाने से बच्चों की अंगुलियों का मोटर कौशल पूरी तरह से विकसित हो जाता है, और साथ में आने वाली ध्वनि मदद करती है छोटा आदमीउसके कार्यों और बजाये जा रहे संगीत के बीच संबंध को समझें।
ऐसी गतिविधियों के लिए, बच्चों के पियानो, टैम्बोरिन, ड्रम, अकॉर्डियन, मारकास, जाइलोफोन और बालिका अच्छी तरह से अनुकूल हैं। चालू संगीत का खेलन केवल ठीक मोटर कौशल विकसित होते हैं और समग्र रूप से उंगलियों का काम सक्रिय होता है, बल्कि दृश्य-मोटर समन्वय, संवेदी और मानसिक क्षेत्र में भी सुधार होता है, बच्चे की उंगलियों और हाथों के प्रयासों को विनियमित किया जाता है।
ठीक मोटर विकार
जल्दी में बचपनमोटर कार्यों के विकास का उल्लंघन विशेष रूप से ध्यान देने योग्य है, और इसके ठोस परिणाम होते हैं। आख़िरकार भाषण विकासबच्चा सीधे अपने मोटर कौशल से संबंधित है और हाथों और उंगलियों के आंदोलनों के विकास की डिग्री पर निर्भर करता है। आप ठीक मोटर कौशल के उल्लंघन के बारे में बात कर सकते हैं जब बच्चा:
- विवश, खराब समन्वय है;
- धीमा और अनाड़ी;
- अक्सर वस्तुओं को गिरा देता है;
- शायद ही कभी शामिल बाहर खेले जाने वाले खेल, उसके लिए गेंद को परोसना और पकड़ना मुश्किल है;
- 3-4 वर्ष की आयु में, पेंसिल को सही ढंग से पकड़कर एक सीधी रेखा नहीं खींच सकता;
- बच्चे के हाथों के कार्यों में ध्यान देने योग्य असंगति।
आंकड़े: सभी पूर्वस्कूली बच्चों में से लगभग 5% ठीक मोटर कौशल और मोटर समन्वय विकारों से पीड़ित हैं, उनमें से अधिकांश लड़के हैं।
हालांकि, निदान ही आंदोलन विकार"एक डॉक्टर द्वारा रखा जाना चाहिए, और यदि आपको संदेह है कि आपके बच्चे में मोटर कौशल के विकास में कुछ अंतराल है, तो उसके साथ बिताएं निवारक उपाय: हाथों के ठीक मोटर कौशल के लिए उंगलियों की मालिश और जिम्नास्टिक करें।
हाथों के ठीक मोटर कौशल के लिए जिम्नास्टिक
हम आपको वीडियो से बच्चे के हाथों के मोटर कौशल में सुधार के लिए कुछ जिमनास्टिक तकनीकों से परिचित कराने की पेशकश करते हैं।
हमारे लेख में प्रस्तुत किए गए विभिन्न अभ्यासों को नियमित रूप से करने से न केवल ठीक मोटर कौशल में सुधार के मामले में ठोस परिणाम मिलते हैं: यह आपके बच्चे को सही भाषण सीखने में भी मदद करेगा।
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जानने दुनिया, बच्चा अपनी उंगलियों के साथ कई आंदोलनों को करने की कोशिश करता है: वह वस्तुओं को पकड़ता है, छोटे विवरणों को छांटता है, कपड़े और गुड़िया को उतारता है, मूर्तियां बनाता है या आवेदन करता है, ज़िपर, बटन, बटन को जकड़ने की कोशिश करता है ... वयस्क। आपके बच्चे को पर्यावरण के बारे में अपने ज्ञान में अधिक तीव्रता से आगे बढ़ने के लिए, हम कई पेशकश करते हैं उच्च विचारतीन साल तक के बच्चे में ठीक मोटर कौशल कैसे विकसित करें।
बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास तीन मुख्य कार्य निर्धारित करता है:
- लोभी क्रियाओं में सुधार (हथेली, चुटकी, "चिमटी" से वस्तुओं को पकड़ना);
- सहसंबंधी आंदोलनों का विकास (एक दूसरे के साथ कई वस्तुओं को सहसंबंधित करने की क्षमता);
- घरेलू, गेमिंग, रचनात्मक और अन्य गतिविधियों को करने के लिए उंगलियों को प्रशिक्षित करना।
चलो देखते है ठोस उदाहरणघर पर ठीक मोटर कौशल के लिए कौन से विकासशील खेलों का उपयोग किया जा सकता है।
आपको चाहिये होगा:
कागज अभ्यास
कागज बच्चे के लिए बहुत रुचि रखता है: इस तथ्य के अलावा कि आप इसे आकर्षित कर सकते हैं, यह कई आकर्षक चीजों से भरा है।
- आप इसे कुचल सकते हैं, इसे फाड़ सकते हैं, इससे शिल्प बना सकते हैं, इसमें छोटी वस्तुओं को लपेट सकते हैं।
- टूटे हुए कागज़ के गोले से आप असली की व्यवस्था कर सकते हैं स्पोर्ट्स खेलसटीकता पर: उन्हें थोड़ी दूरी से टोकरी में मारना।
- आप अपने अथक सपने देखने वाले को एक दिलचस्प के साथ खुश कर सकते हैं रचनात्मक विचार: फटे कागज के टुकड़ों से अद्भुत तालियां बनाएं।
- अपने बच्चे को कागज को स्ट्रिप्स में फाड़ना सिखाएं। इन्हें एक डिब्बे में डालकर पलटने से आपको असली कागज़ की बारिश मिलेगी, जिससे बच्चा खुश हो जाएगा।
एक बच्चे को कागज देते समय, उसके साथ इसके उपयोग के नियमों पर स्पष्ट रूप से चर्चा करें। दूर ले जाया गया, बच्चा दीवारों पर वॉलपेपर का उपयोग कर सकता है, और उसकी माँ की पसंदीदा किताबें या पत्रिकाएँ ... इन अप्रिय घटनाओं को होने से रोकने के लिए, बच्चे को पुराने वॉलपेपर रोल प्रदान करें।
भले ही आपके पास अनावश्यक किताबेंया पत्रिकाएँ, उन्हें एक छोटे से शोधकर्ता द्वारा टुकड़े-टुकड़े न करने दें: वह उनके प्रति अपने अपमानजनक रवैये को किसी अन्य पुस्तक में स्थानांतरित कर देगा।
इसके अलावा, अक्सर किताबों के टुकड़े बच्चे के मुंह में जा सकते हैं, और स्याही छापना उसके लिए किसी भी तरह से उपयोगी नहीं है। किताबों के पन्ने पलटने का तरीका मुझे बेहतर दिखाओ। यह भी एक महान विकासात्मक अभ्यास है जो आपके नन्हे-मुन्नों को पतले और शरारती पन्नों को पकड़ना सिखाता है। कार्डबोर्ड के पन्नों से शुरू करें और धीरे-धीरे उनका घनत्व कम करें।
उंगलियों की ताकत का विकास
उंगलियों छोटा बच्चान केवल अवज्ञाकारी, बल्कि कमजोर भी, जो उसके आंदोलनों के शस्त्रागार को कम करता है और अक्सर टुकड़ों की झुंझलाहट का कारण होता है। उनकी ताकत विकसित करने के लिए, कई अभ्यासों का उपयोग करें।
बच्चे को दे दो रबर बल्बऔर दिखाएं कि वह हवा को "शूट" कैसे करती है। आप रूई के एक छोटे से टुकड़े को गोल में चलाकर हवा के झोंके के साथ "फुटबॉल" खेल सकते हैं। आप बाथरूम में पानी के साथ खेलते हुए नाशपाती के साथ प्रयोग कर सकते हैं।
खेलों के बीच भी आटे या प्लास्टिसिन में वस्तुओं को दबाना।एक महान गतिविधि किशमिश के साथ खेल रही है। छोटे को दिखाएं कि भविष्य के केक को किशमिश से कैसे सजाया जाए। प्लास्टिसिन के साथ काम करना कठिन है।
अनुप्रयोगों के लिए बच्चे को सामग्री दें: छोटे कंकड़, गोले, मोती, बटन - और उसकी अथक कल्पना पर पूरी तरह से लगाम दें।
ठीक मोटर कौशल अच्छी तरह से विकसित होते हैं सानना प्लास्टिसिन. इस प्रारंभिक चरणमूर्तिकला से पहले बहुत महत्वपूर्ण है। एक बच्चे के लिए शरारती जमे हुए प्लास्टिसिन के साथ काम करना शुरू करना कठिन है, इसलिए यह काम शारीरिक शक्ति के प्रशिक्षण के लिए उपयोगी है।
घड़ी की कल के खिलौने, संगीत बक्से के साथ खेलविकास में भी योगदान करते हैं। अपने बच्चे को उन्हें खुद बनाने का मौका दें।
लोभी आंदोलन प्रशिक्षण
सबसे ज्यादा चुनौतीपूर्ण कार्यतीन साल से कम उम्र के बच्चे के लिए - "ट्वीज़र ग्रिप" विधि का उपयोग करके आत्मविश्वास से छोटी वस्तुओं को लेना सीखें - बड़ी और तर्जनी. सबसे पहले, बच्चा एक चुटकी, यानी तीन अंगुलियों से वस्तुओं को लेगा। लेकिन समय के साथ, वह "चिमटी" के साथ पकड़ने की क्षमता विकसित करेगा। बच्चे के लिए कुछ व्यवहार्य कार्य निर्धारित करें, जिसे करने से वह इस कौशल को प्रशिक्षित करेगा। आप निम्नलिखित अभ्यासों पर ध्यान दे सकते हैं:
छोटी वस्तुओं को छाँटना।यहां आपकी कल्पना की कोई सीमा नहीं है: रंग, आकार, आकार आदि के आधार पर छाँटें।
सबसे पहले, दो प्रकार की काफी बड़ी वस्तुओं (उदाहरण के लिए, मटर और बीन्स) को मिलाएं, फिर आप उनमें से नए प्रकार जोड़कर कार्य को जटिल बना सकते हैं।
बहुरंगी मोतियों, छोटे कंकड़, गोले, बटन, विभिन्न किस्मों के पास्ता, छोटे खिलौनों का उपयोग करना संभव है।
पुशिंग बटनइसी छेद में विभिन्न आकार। आप इस साधारण सॉर्टर को एक नरम प्लास्टिक या कार्डबोर्ड ढक्कन के साथ एक अनावश्यक बॉक्स से आसानी से बना सकते हैं। विविधता के बारे में हमारे लेख में आपको और भी बहुत कुछ मिलेगा रोमांचक गतिविधियाँएक बच्चे के लिए।
छोटी वस्तुओं को बोतल में डालना(आप बीन्स, मटर, पास्ता का उपयोग कर सकते हैं) . इस खेल के अंत में बच्चा इंतजार कर रहा है दिलचस्प आश्चर्य: वह परिणामी होममेड खड़खड़ाहट के साथ खेल सकता है।
हम सहसंबंधी क्रियाएं विकसित करते हैं
एक या अधिक वस्तुओं के दो या दो से अधिक भागों को सहसंबंधित करने की क्षमता एक ऐसा कार्य है जिसमें एक छोटे से कार्यकर्ता के लिए विशेष एकाग्रता और प्रयास की आवश्यकता होती है। निम्नलिखित गतिविधियाँ और खेल आपके बच्चे को इस कौशल में सुधार करने में मदद करेंगे।
ओल्गा रवेस्काया
शायद हर आधुनिक माता पिताआवश्यकता के प्रति जागरूक ठीक मोटर कौशल का विकास. लेकिन हर कोई इस मजेदार और पुरस्कृत प्रक्रिया में गंभीरता से शामिल होने के लिए समय और इच्छा नहीं पाता है। लेकिन कौशल के प्रत्येक समूह की जरूरत है में विकसित सही वक्त . यह समझना बहुत जरूरी है कि मोटर कुशलता संबंधी बारीकियांभविष्य में आपके बच्चे को विभिन्न प्रदर्शन करने में मदद करेगा घरेलू गतिविधियाँ(बटन बांधें, हाथ धोएं, पोंछें, अध्ययन करें (लिखें, ड्रा करें, खेलें।)
ठीक मोटर कौशल विकसित किया जा सकता हैविभिन्न के माध्यम से बोर्ड के खेल जैसे शतरंज सांप सीढ़ी आदि(मोज़ेक, पहेलियाँ, लोट्टो, डोमिनोज़, फिंगर गेम और व्यायाम, मालिश, विशेष तकनीक।
दुकानों में कई अलग-अलग हैं शैक्षिक खेल और मैनुअल. हालांकि, कल्पना दिखाने के बाद, तात्कालिक सामग्री के साथ प्राप्त करना काफी संभव है। बच्चे को दिलचस्पी लेने और उसे नई जानकारी हासिल करने में मदद करने के लिए, आपको सीखने को एक खेल में बदलने की जरूरत है, अगर काम मुश्किल लगे तो पीछे न हटें, बच्चे की प्रशंसा करना न भूलें।
खेल चालू बच्चों में ठीक मोटर कौशल का विकास
उपलब्ध सामग्री का उपयोग करना।
सेम, मटर, अनाज द्वारा एक उत्कृष्ट प्रभाव दिया जाता है "स्नान". सूखे मटर, बीन्स या एक प्रकार का अनाज एक सॉस पैन या बड़े कटोरे में डालें। फिर हम फलियां या छोटे अनाज के बीच छिप जाते हैं आइटम: से खिलौने "दयालु आश्चर्य", कंस्ट्रक्टर विवरण या कुछ और। बच्चे का काम अजीब खिलौनों को ढूंढना और निकालना है।
एक चमकीली ट्रे लें। एक पतली, सम परत में, किसी को भी बिखेरें छोटे दाने . अपने बच्चे की उंगली को दुम के ऊपर चलाएं। एक उज्ज्वल विपरीत रेखा प्राप्त करें। बच्चे को कुछ अराजक रेखाएँ स्वयं खींचने दें। फिर कुछ वस्तुओं को एक साथ खींचने की कोशिश करें (बाड़, बारिश, लहरें, अक्षर, आदि)।
पैन में 1 किलो मटर या बीन्स डालें। बच्चा वहाँ अपना हाथ रखता है और दिखाता है कि आटा कैसे गूँथा जाता है, सजा:
"गूंध लो, आटा गूंथ लो,
ओवन में जगह है।
विल-ओवन से होगा
बन्स और रोल।"
बच्चे को गत्ते का एक टुकड़ा और एक साधारण पेंसिल दें और उसे कुछ साधारण चित्र बनाने को कहें। फिर उसे गोंद और बीन्स दें। बच्चे को पेंसिल लाइन के साथ कार्डबोर्ड पर गोंद लगाने दें, और फिर उस पर फलियाँ चिपका दें - आपको एक बड़ा आवेदन मिलता है।
बटन उठाओ भिन्न रंगऔर आकार। सबसे पहले, ड्राइंग को स्वयं बिछाएं, फिर बच्चे को स्वयं भी ऐसा करने के लिए कहें। जब बच्चा आपकी मदद के बिना कार्य को पूरा करना सीख जाता है, तो उसे अपने स्वयं के चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करें। एक बटन मोज़ेक से, आप एक गिलास, एक तितली, एक स्नोमैन, गेंदें, मोती आदि बिछा सकते हैं।
अपने बच्चे को गोल बाल ब्रश दें। बच्चा हथेलियों के बीच ब्रश घुमाता है, सजा:
"देवदार में, देवदार पर, क्रिसमस का पेड़
बहुत तेज सुई।
लेकिन स्प्रूस जंगल से भी मजबूत,
जुनिपर आपको चुभेगा।"
बच्चा हथेलियों के बीच अखरोट को रोल करता है और वाक्य:
"मैं अपना अखरोट रोल करता हूं,
हर किसी से ज्यादा राउंडर बनना।
दो अखरोटबच्चा एक हाथ में पकड़ता है और उन्हें एक दूसरे के चारों ओर घुमाता है।
एक सिंक ग्रेट प्राप्त करें (आमतौर पर इसमें कई कोशिकाएं होती हैं). बच्चा अपनी तर्जनी और मध्यमा उंगलियों के साथ, पैरों की तरह, इन कोशिकाओं के साथ चलता है, प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश पर कदम उठाने की कोशिश करता है। "पैदल चलना"आप एक या दूसरे हाथ से बारी-बारी से कर सकते हैं, या आप एक ही समय में दोनों का उपयोग कर सकते हैं, बोला जा रहा है:
"हम चिड़ियाघर में घूमते रहे,
प्रत्येक सेल से संपर्क किया गया था
और सबकी तरफ देखा:
भालू शावक, भेड़िया शावक, ऊदबिलाव।
हम एक पकौड़ी लेते हैं। इसकी सतह छत्ते जैसी होती है। दो उंगलियों वाला बच्चा (सूचकांक और मध्य)एक मधुमक्खी को ऊपर उड़ते हुए दर्शाता है मधुकोष:
"उंगलियां, मधुमक्खियों की तरह, छत्ते के माध्यम से उड़ती हैं"
और प्रत्येक में शामिल हैं चेकिंग: वहां क्या है?
क्या वसंत तक हम सब के लिथे पर्याप्त मधु होगा?
भूखे सपनों से बचने के लिए?
सूखे मटर को मग में डालें। प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश के लिए, बच्चा मटर को एक-एक करके दूसरे मग में स्थानांतरित करता है। पहले एक हाथ से, फिर दोनों हाथों से एक ही समय में, बारी-बारी से अंगूठे और मध्यमा, अंगूठे और अनामिका, अंगूठे और छोटी उंगली से। कोई भी quatrains चुना जाता है।
से दो प्लग प्लास्टिक की बोतलेंधागे के साथ मेज पर रखो। इस - "स्कीइंग". सूचकांक और बीच की उंगलियांउनमें पैरों की तरह खड़े हो जाओ। आगे बढ़ते रहना "स्कीइंग", प्रत्येक टक्कर के लिए एक कदम बनाना शब्दांश:
"हम स्कीइंग कर रहे हैं, हम पहाड़ पर दौड़ रहे हैं,
हमें कड़ाके की ठंड का मज़ा बहुत पसंद है।"
आप एक ही समय में दोनों हाथों से ऐसा ही करने की कोशिश कर सकते हैं।
बच्चा मैच इकट्ठा करता है (या गिनती की छड़ें) एक ही उँगलियों से अलग हाथ (पैड): दो सूचकांक, दो मध्य, आदि।
हम निर्माण कर रहे हैं "लॉग"माचिस या काउंटिंग स्टिक से। फ्रेम जितना ऊंचा और चिकना होगा, उतना ही अच्छा होगा।
clothespin के (अपनी उंगलियों से जांच लें कि यह बहुत तंग नहीं है)वैकल्पिक रूप से "दांत से काटना"नाखून phalanges (तर्जनी से छोटी उंगली तक और इसके विपरीत)तनावग्रस्त सिलेबल्स पर कविता:
"एक मूर्ख बिल्ली का बच्चा मुश्किल से काटता है,
वह सोचता है कि यह उंगली नहीं, बल्कि चूहा है। (हाथ बदलना।)
लेकिन मैं तुम्हारे साथ खेल रहा हूँ बेबी
और अगर तुम काटोगे, तो मैं कहूंगा आप: "शश!".
हम बच्चे के कंधों के स्तर पर रस्सी खींचते हैं और उसे कुछ कपड़े देते हैं। प्रत्येक तनावग्रस्त शब्दांश के लिए, बच्चा एक क्लॉथस्पिन संलग्न करता है रस्सी:
"मैं कपड़ेपिन को चतुराई से चुटकी लूंगा
मैं अपनी माँ की रस्सी पर हूँ।
रंगीन कार्डबोर्ड से रिक्त स्थान काट लें अलगआकारऔर बच्चे को काम पूरा करने के लिए आमंत्रित करें - किनारों के साथ संबंधित रंग के कपड़ेपिन संलग्न करें। उदाहरण के लिए, बारी पीला घेरासूरज में किरणों के साथ, एक हरे त्रिकोण में एक हेरिंगबोन, आदि।
हम रस्सी लेते हैं (बच्चे की छोटी उंगली जितना मोटा)और उस पर 12 गांठ बांध लें। बच्चा, अपनी उंगलियों से नोड्स को छांटता है, प्रत्येक नोड के लिए वर्ष के महीने का नाम देता है। आप मोतियों, बटनों आदि से समान उपकरण बना सकते हैं।
बच्चा उखड़ जाता है, कोने से शुरू होता है, एक रूमाल (या प्लास्टिक बैग)ताकि यह सब कैम में फिट हो जाए।
मोतियों और बटनों को बांधना। गर्मियों में आप पहाड़ की राख, मेवा, कद्दू के बीज और खीरे से मोती बना सकते हैं। छोटे फल आदि. डी। दिलचस्प गतिविधिके लिये कल्पना का विकास, कल्पनाएं और हाथों की ठीक मोटर कौशल.
साथ खेलते समय अपने बच्चे की निगरानी अवश्य करें छोटी चीजें!
तीन महीने के बच्चे ने अचानक अपने हाथों पर ध्यान दिया। वह उनमें से एक को हिलता हुआ देखता है, फिर दूसरा, फिर दोनों हैंडल को उस वस्तु की ओर खींचने की कोशिश करता है जो ध्यान आकर्षित करती है। जल्द ही बच्चा अपनी उंगलियों को एक हाथ से दूसरे हाथ से जोड़ने की कोशिश करता है और अंत में, प्रत्येक हैंडल से वस्तु को बारी-बारी से उठाएगा।
ठीक मोटर विकास कार्यक्रम
धीरे-धीरे, बच्चों की उंगलियां आस-पास लटके खिलौनों को पकड़ने के लिए अनुकूल हो जाती हैं। धीरे-धीरे लेकिन निश्चित रूप से, दूरी कम हो जाती है: बच्चा बाहर निकालता है और महसूस करता है कि खिलौना सीधे उसके हाथ के ऊपर लटका हुआ है, फिर उसकी छाती के ऊपर, और अंत में उसकी तरफ।
बच्चा पेट के बल लेटकर खिलौनों को पकड़ने की कोशिश करता है। नेत्रहीन रूप से ध्यान केंद्रित किए बिना हाथों के आंदोलनों को सही मायने में समन्वयित करना असंभव है। हाथों को "आज्ञाकारिता" सिखाना आवश्यक है, क्योंकि आसपास की दुनिया के सक्रिय विकास का समय आ रहा है, जिसमें शामिल हैं विभिन्न आइटम. हर किसी को न केवल लेने में सक्षम होना चाहिए, बल्कि आराम से लेने में सक्षम होना चाहिए। तभी उनमें हेरफेर किया जा सकता है।
बिना विशेष अभ्यासयहाँ पर्याप्त नहीं है। कुछ "परिचय" करेंगे बायां हैंडलदाईं ओर, अन्य आपको सक्रिय रूप से हेरफेर करने की अनुमति देंगे, उदाहरण के लिए, अपने पैरों के साथ। बजाना, छोटा विकसित होता है मोटर गतिविधि, हाथ से आँख का समन्वय और शरीर का समन्वय। लेकिन पहले, कुछ महत्वपूर्ण नियम:
- अपने बच्चे के साथ रोजाना व्यायाम करें (यदि संभव हो तो दिन में 2-3 बार)। व्यायाम में 2-3 मिनट का समय लगता है।
- बच्चे को प्रक्रिया और खिलौनों दोनों को खुश करना चाहिए। बच्चे की स्तुति करो। क्योंकि उसने बहुत कोशिश की, फैलाया, पकड़ा। बच्चे को प्रोत्साहित किया जाना चाहिए!
- खिलौने साफ होने चाहिए: "कैप्चर" तकनीक में महारत हासिल करने के बाद, बच्चा तुरंत शिकार को मुंह में भेजने की कोशिश करेगा।
- विभिन्न आयतनों की वस्तुओं का चयन करें ताकि किसी को अपने हाथ की हथेली से जकड़ा जा सके; अन्य - एक हाथ की सभी उंगलियों से पकड़ें; तीसरा - केवल दो या तीन अंगुलियां लेना।
- विभिन्न आकृतियों के खिलौने बच्चे को समय पर अपनी हथेली खोलने, अपना हाथ मोड़ने, वस्तुओं को पकड़ने के लिए अपनी उंगलियों को समूहीकृत करने की अनुमति देंगे।
3-4 महीने में ठीक मोटर कौशल
विकास अभ्यास मोटर कुशलता संबंधी बारीकियां: 1बच्चा दोनों हाथ एक साथ लाता है मध्य पंक्ति. एक हैंडल को दूसरे से पकड़ता है।
फिंगर गेम्स "मजेदार हाथ"
एक कार्य:अपने हाथों से अपने और अपनी माँ के चेहरे तक पहुँचने के लिए बच्चे की इच्छा को प्रोत्साहित करें, साथ ही एक हैंडल को दूसरे से पकड़ने का प्रयास करें।
वस्तुएं:माँ का चेहरा, एक चमकीले रंग का जुर्राब, एक मनके कंगन।
शर्तें:बच्चा अपनी पीठ पर झूठ बोलता है।
पाठ 1:एक नर्सरी कविता का आनंदपूर्वक पाठ करें और आवश्यक क्रियाएं करें:
- पेन, पेन, बोर मत होइए!
कोहनी पर हैंडल पकड़ें, उंगलियों को आराम देने के लिए थोड़ा हिलाएं।
- कहां हैं आप इतने दिनों से? उत्तर!
बच्चे के चेहरे के सामने, उसकी भुजाओं को कोहनियों से पकड़कर फैलाएँ और फैलाएँ।
- क्या आप घर बैठे थे?
बच्चे के गालों को खुले बच्चों के हाथों से थपथपाएं, सिर को छुएं: उसे अपना चेहरा महसूस करने दें।
- और अपने दोस्तों के पास जाओ!
अपने चेहरे के साथ अपने बच्चे के हाथों से भी यही व्यायाम करें।
पाठ 2:बच्चे के हाथ पर एक चमकीला जुर्राब या मनके कंगन रखो। और - एक मजेदार नर्सरी कविता के शब्दों के साथ खेल शुरू करें:
- कलम, कलम, कहाँ थी?
अपनी कोहनी को ऊपर उठाएं ताकि आपका शिशु जुर्राब या ब्रेसलेट देख सके।
- क्या आप हमसे छिप सकते हैं?
बच्चे की आंखों के सामने वस्तु के साथ कलम को हिलाएं, उसे देखने दें।
- हम अब आपको ढूंढ लेंगे!
इन शब्दों के बाद, जारी रखने के लिए जल्दी मत करो, बच्चे को अपने मुक्त हाथ से कंगन को पकड़ने की कोशिश करने दें।
- और चलो खेलते हैं!
यदि ऐसा होता है, तो आपके शब्द खेल के लिए एक हर्षित निष्कर्ष होंगे, यदि नहीं, तो बच्चे के दूसरे हाथ को स्वयं ब्रेसलेट पर धकेलें।
सलाह:बच्चे की बाहों में एक-एक करके ब्रेसलेट लगाना न भूलें।
परिणाम:बच्चा सक्रिय रूप से हैंडल को ऊपर खींचता है, उन्हें शरीर के केंद्र में लाता है, एक हैंडल को दूसरे से पकड़ता है।
ठीक मोटर कौशल के विकास के लिए व्यायाम: 2बच्चा अपने हाथ से अपना पैर पकड़ लेता है।
फिंगर गेम्स "हाथ और पैर"
एक कार्य:अपने हाथों से पैरों को छूने के लिए बच्चे की इच्छा को उत्तेजित करें।
खिलौने:एक घंटी के साथ उज्ज्वल जुर्राब।
शर्तें:बच्चा अपनी पीठ के बल लेटा है।
पेशा:एक बच्चे के पैर पर जुर्राब रखो और एक नर्सरी कविता गाओ।
- हाथ और पैर, ऊब मत बनो!
बच्चे के पैरों को कनेक्ट करें ताकि वह अपने पैरों को देख सके।
- कहां हैं आप इतने दिनों से? उत्तर!
अपने पैरों को लाओ और फैलाओ ताकि पैर के अंगूठे पर घंटी बज जाए।
- क्या आप खेलना चाहते हैं?
पैर के अंगूठे से बच्चे के विपरीत हाथ को पैर की ओर इंगित करें।
- तो यह परिचित होने का समय है!
जुर्राब को पकड़ने में छोटे की मदद करें।
सलाह:दाहिने और बाएं पैर पर एक जुर्राब रखो, जिससे बच्चे को विपरीत हाथ से पकड़ने में मदद मिलती है; बच्चे के पैरों को गुदगुदी करें, उसे अपने हाथों से उंगलियों को महसूस करने में मदद करें।
परिणाम:बच्चा सक्रिय रूप से पकड़ रहा है दायां पैरबाएं हाथ और इसके विपरीत।
4-4.5 महीनों में ठीक मोटर कौशल
ठीक मोटर विकास व्यायाम: 3बच्चा अपने हाथ से गोल और चौकोर वस्तुओं को पकड़ लेता है।
फिंगर गेम्स "कोलोबोक्स एंड स्टंप्स"
एक कार्य:बच्चे में गोल और चौकोर आकार की बड़ी और सपाट वस्तुओं को पकड़ने की इच्छा जगाना।
खिलौने: 4 सेमी की भुजा वाले घन और गेंदें (प्रत्येक में तीन)।
शर्तें:बच्चा अपने पेट के बल लेटा है (उसकी छाती के नीचे एक रोलर है)।
पाठ 1:बच्चे के सामने एक गुब्बारा रखो और खुशी से कहो:
- जिंजरब्रेड मैन, जिंजरब्रेड मैन,
- तुम अकेले क्यों हो?
- दादी ने आटा गूंथ लिया
- एक ही काफी था!
क्या बच्चे ने गेंद ली? इसके सामने एक और रखें और जारी रखें:
- नहीं, परीक्षा उसके लिए काफी थी!
- यहाँ दूसरा है!
- इतना अधिक मज़ा।
क्या बच्चे ने गेंद ली? तीसरा रखें:
- यहाँ तीसरा कटोरा है!
- क्या गुलाबी पक्ष है!
सुनिश्चित करें कि बच्चा उंगलियों को गेंद की पूरी सतह पर वितरित करता है।
पाठ 2:बच्चे के सामने एक पंक्ति में तीन गेंदें, और हमारे बीच एक घन रखें और शब्दों से शुरू करें:
- कोलोबोक्स-कोलोबोक,
- केवल एक स्टंप है, लेकिन आप तीन हैं!
बच्चा "स्टंप" के लिए पहुंच जाएगा। अपनी उंगलियों को क्यूब के कोनों पर फैलाएं - इसे पकड़ना आसान है। फिर बची हुई गेंदों को बारी-बारी से चढ़ाएं।
पाठ 3:फिर से तीन गेंदें और एक घन (किनारे से) डालें। बच्चा जो भी चुने, उसे सही ढंग से पकड़ने में मदद करें। शेष आंकड़े प्रस्तावित करें।
पाठ 4:गेंदों और क्यूब्स को एक-एक करके बाहर रखें, देखें कि बच्चा कैसे पकड़ बनाता है, उसे अपनी उंगलियों को आसानी से वितरित करने में मदद करें:
- यहाँ एक मजेदार रोटी है!
- यहाँ जंगल में एक स्टंप है!
- और अब एक स्टंप!
- और अब फिर से बन! आदि।
सलाह:वैकल्पिक स्वैच्छिक वस्तुओं को फ्लैट वाले के साथ।
परिणाम:बच्चा दोनों हाथों (हाथों को खुला) से वस्तु के लिए पहुंचता है, उसे अपनी उंगलियों से पकड़ता है, घुमाता है।
ठीक मोटर कौशल व्यायाम: 4बच्चा आयताकार और त्रिकोणीय आकार लेता है।
फिंगर गेम्स "हाउस फॉर ग्नोम्स"
एक कार्य:बच्चे में बड़ी और सपाट वस्तुओं को पकड़ने की इच्छा जगाना, साथ ही उनमें हेरफेर करना।
खिलौने:आयताकार लकड़ी के ब्लॉक और शंकु, प्रत्येक प्रकार के तीन आंकड़े।
शर्तें:बच्चा अपने पेट के बल लेट जाता है (आप छाती के नीचे एक रोलर लगा सकते हैं)।
पाठ 1:बच्चे के सामने एक ब्लॉक लगाएं और कहें:
- चलो एक घर बनाते हैं
- ताकि वह उसमें विस्तृत हो!
- हमें आपके साथ बार चाहिए
- यहाँ वे हैं, देखो!
क्या उसने मूर्ति ले ली? एक और ब्लॉक लगाएं और नर्सरी राइम जारी रखें:
- एक बार, दो बार,
- घर नीचा नहीं, ऊँचा नहीं!
निश्चित रूप से बच्चा दूसरे के लिए पहली पट्टी छोड़ देगा। अब तीसरा ब्लॉक डालें और खेल समाप्त करें:
- ठीक है, अगर आप तीसरा लेते हैं,
- वह मजबूत खड़ा होगा!
यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा, बार को पकड़कर, अपनी उंगलियों को कोनों में वितरित करे।
पाठ 2:बच्चे के सामने तीन बार और एक शंकु रखें (यह केंद्र में है) और फिर से "एक घर बनाएं":
- हमारे पास तीन बार थे
- और छत मत भूलना!
बच्चा "छत" तक पहुंच जाएगा। शंकु की सतह पर अपनी उंगलियों को समान रूप से फैलाने में उसकी सहायता करें। शेष आंकड़े बारी-बारी से पेश करें।
पाठ 3:बच्चे के सामने फिर से तीन छड़ें और एक शंकु रखें (वह किनारे से है)। देखें कि बच्चा क्या चुनता है, आइटम को सही ढंग से पकड़ने में मदद करें। फिर उसे बचे हुए टुकड़े बारी-बारी से अर्पित करें।
पाठ 4:बारी-बारी से बच्चे के सामने सलाखों और शंकुओं को बिछाएं, देखें कि बच्चा उन्हें कैसे लेता है, समय पर उसकी उंगलियों को आकृति की सतह पर आसानी से वितरित करने में उसकी मदद करें:
- यहाँ घरों के लिए बार हैं,
- सूक्ति के लिए मकान।
- छतें घरों के लिए हैं,
- Gnomes जीने के लिए!
सलाह:समतल आकृतियों के साथ वैकल्पिक स्वैच्छिक वस्तुएं।
परिणाम:बच्चा उस वस्तु के लिए पहुँचता है जिसे उसने देखा है (हाथ खुले), आकृति को पकड़ना आसान बनाने के लिए अपना हाथ पहले से तैयार करता है, इसे सभी उंगलियों से पकड़ता है, अपने हाथ में घुमाता है।
4.5-5 महीनों में ठीक मोटर कौशल
ठीक मोटर कौशल व्यायाम: 5
हम अपनी उंगलियों को खिलौने की सतह पर दबाते हैं।
फिंगर गेम्स "पियानोवादक"
एक कार्य:ध्वनि उत्पन्न होने तक बच्चे को यंत्र की चाबियों को दबाने की कोशिश करने के लिए प्रोत्साहित करें।
खिलौने:खिलौना पियानो।
शर्तें:बच्चा अपने पेट के बल लेटा है, उसके सामने एक संगीत वाद्ययंत्र है (छाती के नीचे एक रोलर लगाएं)।
पेशा:पहले चाबियों के साथ खेलें। फिर बच्चे को अपनी उंगलियों से चाबियों को दबाने का मौका दें, उन्हें अपनी हथेली से थपथपाएं।
- ये है हमारे कलाकार
- प्रसिद्ध पियानोवादक!
- वह अब खेलेंगे
- सभी को मज़ेदार नृत्य करने दें!
सलाह:बच्चे को एक साथ दोनों हाथों से "खेलने" में मदद करें; बच्चों की उंगलियों को साफ करें और दोनों दिशाओं में चाबियों के साथ स्वाइप करें।
परिणाम:बच्चा दोनों हाथों की चाबियों को उंगलियों से दबाता है या अपनी हथेलियों से मारता है, आवाज निकालता है।
5-6 महीनों में ठीक मोटर कौशल
ठीक मोटर कौशल व्यायाम: 6बच्चा खिलौनों को एक हाथ से दूसरे हाथ में स्थानांतरित करता है।
फिंगर गेम्स "बॉल"
एक कार्य:वस्तु को स्थानांतरित करने के लिए बच्चे की इच्छा को उत्तेजित करें।
खिलौने: 3 सेमी के व्यास के साथ गेंद।
शर्तें:बच्चा अपने पेट के बल लेटा है।
पाठ 1:बच्चे को गुब्बारा सौंपें। क्या उसने लिया? मज़ा शुरू करें:
- यह इतनी उछालभरी गेंद है!
गेंद से बच्चे के हाथ को हल्के से निचोड़ें, हिलाएं।
- वह उड़ान भरने के लिए तैयार है!
खिलौने को धीरे से खींचे ताकि बच्चे का हाथ मांसपेशियों के प्रयास का अनुभव करे।
- यह वही है जो खेलना पसंद करता है!
बच्चे के हाथ में खिलौना रगड़ें, उसे गेंद देने के लिए प्रेरित करें।
- रखना मुश्किल होगा!
खिलौने को छोटे के दूसरे हाथ में स्थानांतरित करें या गेंद को उसकी ओर इंगित करें।
- गेंद उछली और उछली
- यह फिर से हमारे हाथों में गिर गया!
खुश रहें कि खिलौना आपके बच्चे के हाथों में वापस आ गया है।
पाठ 2:शुरुआत समान है, खेल के दौरान परिवर्तन शब्दों के साथ दिखाई देते हैं:
- यह वही है जो खेलना पसंद करता है!
गेंद के साथ बच्चे के हाथ से, अपने खाली हाथ की उंगलियों को स्पर्श करें।
- रखना मुश्किल होगा!
अपनी उंगलियों से खिलौने को छूते रहें। यदि वे संकुचित हैं, तो उन्हें फैलाएं।
- गेंद उछली और उछली
- यह मेरी माँ के हाथों में गिर गया!
धीरे से बच्चे के हाथ से गेंद लें।
सलाह:खेल को "हिट" की संख्या में वृद्धि करके दोहराया जा सकता है अलग-अलग हैंडल; वैकल्पिक वस्तुएं जिनके साथ आप बच्चे की उंगलियों को छूते हैं, विभिन्न चीजें देने का कौशल बनाते हैं; "विकासशील स्थितियों" को व्यवस्थित करें, बच्चे को एक हाथ से खिलौना लेने और दूसरे के साथ खेलने के लिए प्रोत्साहित करें।
परिणाम:बच्चा (अपने पेट के बल लेटकर या बैठा हुआ) अपने हाथों में खिलौना घुमाता है, एक वयस्क के अनुरोध पर देता है।