Յուղոտ դաստիարակություն. Ինչպես մեծացնել երեխաներին ուժեղ բնավորությամբ: Ինչպե՞ս զարգացնել երեխայի որոշակի որակներ: Ինչպես են ընտանիքում մեծացել արքայական դուստրերը

Ցանկացած կերպարի հիմնական հատկանիշը մարդու կարողությունն է կամ անկարողությունը փոխկապակցելու «ես պետք է» հասկացությունը «ես ուզում եմ» հասկացության հետ։

Մենք մարդկանց անվանում ենք կամային թույլ, երբ նրանք չեն կարողանում ավարտին հասցնել իրենց ծրագրերը, երբ գործում են ուրիշի պատվերով, երբ չունեն սեփական կարծիքը կյանքի կարևոր հարցերի վերաբերյալ։ Կամ նրանք ունեն այս կարծիքը, բայց չեն կարող պաշտպանել այն գործընկերների կամ սիրելիների առաջ: Այդպիսի մարդիկ դառնում են «պարտվողներ», որոնք բեռ են դառնում ընտանիքի համար և գործընկերների շրջանում մշտական ​​ծաղրի առարկա։ Հոգեբաններն ապացուցել են, որ վարքագծի հիմունքները, հաջողությունը, նպատակին հասնելու կարողությունը և, դրա հետ կապված, կառուցելը. ունենալ հաջողակ կարիերադրված են վաղ մանկություն. Ինչպե՞ս շտկել երեխայի բնավորությունը. Ի՞նչ պետք է անենք մենք՝ ծնողներս, դրա համար:

Նախ, երեխային սովորեցնել հասնել հասած նպատակին, միշտ պետք է նպատակասլաց սովորեցնել նրան ցանկացած առաջադրանք հասցնել ավարտին։ Եթե ​​ձեր երեխան սկսում է խաղալ շինարարական հավաքածուների կամ գլուխկոտրուկների հետ, հարցրեք, թե ինչ է նա ցանկանում կառուցել, կառուցել կամ հավաքել: Եթե ​​նա հավաքում է սառնարանի մագնիսներ, օրինակ, հարցրեք նրան, թե ինչ է պատրաստվում անել իր հավաքածուի հետ: Սա փոքրիկին հնարավորություն է տալիս երևակայել և իր առաջին պլանները կազմել ապագայի համար: Ժամանակ տվեք նրան խաղալու և ավարտին հասցնելու իր ծրագրերը, իսկ վերջում տեսեք՝ արդյոք նա հասել է արդյունքի։

Եթե ​​երեխան, չավարտելով նախորդ խաղը, սկսում է նորը, ապա դուք պետք է բացատրեք նրան, որ դա հնարավոր չէ անել։ Եվ վերադարձրեք նրան իր նախորդ խաղին։ Նա կարող է ձեր օգնության կարիքն ունենալ այս հարցում, քանի որ երբեմն երեխաները հրաժարվում են խաղից, երբ ինչ-որ բան չի ստացվում: Եւ հետո ուշադիր ծնողխորհուրդ կտա, թե ինչ և ինչպես անել վերջնական արդյունքի հասնելու համար: Բայց գուցե ոչ։ Որոշ երեխաներ շատ անհանգիստ են և հաճախ փոխում են իրենց զբաղմունքը: Սա ամենաշատը չէ լավագույն հատկանիշըԵրեխայի բնավորության մեջ՝ կյանքում հաջող առաջխաղացման համար, և, հետևաբար, դուք պետք է, եթե ոչ շտկեք ձեր երեխայի խառնվածքը (սա գրեթե անհնար է), ապա սովորեցրեք նրան ընտրել այնպիսի գործունեություն, որը երկարաժամկետ ավարտ չի պահանջում և կատարի առաջադրանքը:

Օրինակ՝ հանգիստ ու ջանասեր երեխայի համար հանելուկներ ընտրելիս ազատ զգալ գնել մեծ ու բավականին բարդ նկարներ։ Նա համբերություն կունենա՝ ավարտելու նման առաջադրանքը, կանդրադառնա որոշման ճիշտ լինելուն և կհիանա իր արդյունքով։ Իսկ եթե երեխան շատ ակտիվ է և չի կարող 15-20 րոպեից ավել անշարժ նստել, գնեք նրան փոքրիկ նկարներ՝ տեսարաններով. տարբեր բարդությանորպեսզի կարճ ժամանակում նա տեսնի իր աշխատանքի վերջնական արդյունքը։ Նույն խորհուրդը կարելի է տալ լեգո աղյուսների ընտրության դեպքում։ Բայց, իհարկե, միայն խաղի միջոցով չէ, որ անհրաժեշտ է զարգացնել երեխայի բնավորությունը։ Եթե ​​երեխան սխալ բան է արել, և դուք արժանիորեն պատժել եք նրան (զրկել եք նրան ինչ-որ հաճույքից՝ դիտելով իր սիրելի սերիալը կամ ֆիլմը, որոշ ժամանակ բաժանել եք համակարգչից), ապա պետք է նրան սովորեցնել դիմակայել պատժին, և ոչ թե. հետևեք ձեզ ձեր կրունկներով և խնդրեք ձեզ չեղարկել այն: Բայց այս պահին պետք է նաև լինել համառ և չտրվել նրա սադրանքներին՝ քմահաճույքի կամ հիստերիայի տեսքով։ Սա նաև ուժեղ կամային բնավորություն ձևավորելու անբաժանելի մասն է, ինչպես տղաների, այնպես էլ աղջիկների մեջ:

Նման կրթության մեջ առանձնահատուկ տեղ է հատկացվում աշխատանքային հանձնարարություններ. Նրանք միշտ չպետք է լինեն հեշտ ու հաճելի երեխայի համար։ Որպեսզի ձեր երեխան սովորի հասկանալ «կարիք» բառը, թող անի տարբեր աշխատատեղերՋրեք բույսերը սենյակում կամ այգում, ճաշի համար հատապտուղներ կամ բանջարեղեն հավաքեք, անտառում սունկ հավաքեք, ծաղկի այգին կամ փոքրիկ մահճակալը մոլախոտեք: Երբեմն արժե երեխային տալ բարդ առաջադրանքներ, որոնք նրանից պահանջում են մի փոքր մտածել, օրինակ՝ գրքերը դարակների վրա դասավորել ըստ իրենց ժանրի կամ օգնել հայրիկին ինչ-որ բան շտկել։ Նման առաջադրանքները ուղղված են երեխայի ինտելեկտի զարգացմանը:

Այս բոլոր աշխատանքները չեն լինի երեխայի սրտով, բայց դրանց կատարումը միշտ պետք է լինի ճշգրիտ և ամբողջական: Եթե ​​երեխան չի ավարտել աշխատանքը և վերադարձել է խաղին, եթե նա կատարել է առաջադրանքը անբարեխիղճ, ապա պետք է հանգիստ, բայց համառորեն վերադարձնել նրան աշխատանքի։ Հիմնական բանը համոզվելն է, որ աշխատանքի ծավալը չի ​​գերազանցում այն ֆիզիկական հնարավորություններ. Բայց եթե տեսնեք, որ երեխան ֆիզիկապես հոգնել է կատարված աշխատանքից, և այն դեռ ավարտված չէ, ապա համաձայնեք, որ վաղը, առաջին հերթին, նա կավարտի այն, և միայն դրանից հետո նորից կխաղա։ Եվ խստորեն պահպանեք այս համաձայնագիրը:

IN պատանեկությունՀնարավոր է մի քանի օրվա ընթացքում մեծ ծավալի աշխատանք բաշխել՝ նախապես համաձայնեցված արդյունքով։ Իսկ եթե երեխան գտել է այն ժամանակից շուտ ավարտելու լավ ու ռացիոնալ միջոց, կամ պարզապես որոշել է դա անել՝ ավելացնելով ամենօրյա աշխատանքային ժամերը, անպայման խրախուսեք նրան ու գովաբանեք նորարարությունների համար։ Սա նրան ինքնավստահություն և ձև կհաղորդի դրական հատկանիշներերեխայի բնավորությունը և կօգնի հասկանալ աշխատանքի ռացիոնալ մոտեցման առավելությունները:

Սպորտը և պարը օգնում են ուժեղացնել և զարգացնել երեխայի կամային բնավորությունը: Բայց մեկը մյուսին չպետք է փոխարինի։ Այսինքն՝ հոբբիները չպետք է փոխարինեն սովորական տնային աշխատանքին կամ աշխատանքին անձնական հողամաս, օգնելով հայրիկին ավտոտնակում մեքենայի վերանորոգման հարցում կամ մասնակցել դատարանի մաքրման աշխատանքներին: Միայն ընդհանուր համալիրբոլորին կրթական գործունեությունկօգնի ձեր երեխային դաստիարակել որպես իսկապես ուժեղ կամքի տեր և կենտրոնացած անձնավորություն, ով կարող է դա անել անձնական շահերըծառայության համար ընդհանուր նպատակներ. Եվ ամենակարևորը, հասեք ձեր կյանքի նպատակներին:

Սպորտ ընտրելիս հաշվի առեք ոչ միայն երեխայի բնական ունակություններն ու բնավորությունը, այլև նրա ճաշակն ու ցանկությունները։ Իհարկե, նախադպրոցական երեխան դեռ այնքան էլ լավ չի տիրապետում սպորտային առարկաների խճճվածությանը, բայց նա արդեն կարողանում է հասկանալ՝ սիրում է հոկեյ, թե սուզվել:

2. Հետևե՛ք ձեր ապրելակերպին

Համոզվեք, որ երիտասարդ մարզիկը ժամանակ ունենա ոչ միայն մարզվելու և սովորելու, այլև հանգստանալու, նույնիսկ ծուլանալու: Եթե ​​վերապատրաստումից հետո աշակերտին ստիպում են մինչև կեսգիշեր ուսումնասիրել թեստի համար, գուցե արժե քննարկել երեխայի ուսուցիչների հետ ճկուն ուսուցման հնարավորությունը:

3. Զգուշորեն ընտրեք ձեր ակումբը և մարզիչը

Լավ ղեկավարը հաջողության երաշխավորներից մեկն է։ Մարզիչը պետք է կարողանա օբյեկտիվորեն գնահատել երեխայի հնարավորությունները, ստեղծել հավասար հնարավորություններ մի խումբ երեխաների համար և փորձել բացահայտել յուրաքանչյուրի տաղանդը։ Ի դեպ, թե քննադատությունը, թե մոտիվացիան նույնպես մարզչի խնդիրն է, և ծնողները պետք է իրենց ուժերը կենտրոնացնեն հարմարավետ թիկունք ստեղծելու և հոգեբանական աջակցություն ցուցաբերելու վրա։

4. Հիշեք ուրախությունը

Իհարկե, սպորտում աշխատանքն ավելի շատ է, քան զվարճանքը, բայց դրանով զբաղվելու հաճույքը կա ամենակարևոր կողմը սպորտային կյանք. Ահա թե ինչու, օրինակ, նախադպրոցական տարիքի երեխաների վերապատրաստման ժամանակ ավելի շատ խաղերքան լուրջ վարժություններ, իսկ առաջին մրցույթի նպատակը ոչ թե մրցակցությունն ու հաղթանակն է, այլ հուզմունք զգալու, թիմի հետ միասնության և հաջողություններով ուրախանալու հնարավորությունը:

5. Իրատեսական նպատակներ դրեք

Մշտապես արագ և բարձր արդյունքներ պահանջելը, առանց անհատական ​​տեմպերը հաշվի առնելու, կարող է հանգեցնել հակառակ արդյունքի՝ երեխայի հետաքրքրության և ինքնավստահության կորստի: Եվ մի մոռացեք գովաբանել նույնիսկ աննշան թվացող ձեռքբերումների համար. երեխաների ճնշող մեծամասնությունը ավելի լավ է արձագանքում խրախուսմանը, քան մշտական ​​քննադատությանը և կոշտ ճնշմանը:

Ինչպե՞ս բարձրացնել չեմպիոն:Նատալյա ԲՈԲՐՈՎԱ, գեղասահորդուհի Եկատերինա Բոբրովայի մայրը.

Երիտասարդ մարզիկի համար ամենակարևորը ինքնակարգապահությունն է, և նա դա չի կարող անել առանց ընտանիքի աջակցության։ Ի վերջո, դուք պետք է խստորեն հետևեք ռեժիմին, սովորեք խնայել ժամանակը, փայփայել ձեր անվճար րոպեները՝ ճիշտ բաշխելով ձեր ուժն ու հնարավորությունները: Երեխայի մարզիկի մայրը պետք է հոգեբան լինի և ինտուիտիվորեն իմանա, թե երբ և ինչպես աջակցել նրան: Բոլորն էլ ունենում են անկումներ և պարտություններ, մի քանի անգամ աղջիկս անգամ սրտում ասել է՝ «կհանձնեմ»: Բայց մարզիչը մի անգամ նրանց մի հրաշալի արտահայտություն ասաց. «Երեխաներ, դուք ձեզ չեք պատկանում։ Դուք պատկանում եք երկրին»: Եվ այդպես է։ Ուզում եմ ծնողներին ասել՝ այո, դժվար ժամանակներ են լինելու, դուք պետք է ապրեք ձեր երեխայի հույսերով ու երազանքներով։ Բայց ամենամեծ պարգևը տեսնելն է, թե ինչպես երեխան գալիս էդեպի նվիրական նպատակը, թե ինչպես է նա հաղթում, և լսիր. «Շնորհակալություն ձեր երեխաների համար»:

Մենք շնորհակալություն ենք հայտնում P&G-ին և Thank You Mom ծրագրին: հարցազրույցի կազմակերպմանն աջակցելու համար:

Եվս 5 կարևոր խորհուրդ

6. Ստեղծեք «զարգացման գոտի»

Միասին քննարկել մրցույթները, կարդալ թեմայի վերաբերյալ գրքեր, դիտել ֆիլմեր և տեսանյութեր, ուսումնասիրել սպորտի տեսությունը և ծանոթանալ հայտնի մարզիկների կյանքին: Այս ամենը ընդլայնում է մարդու մտահորիզոնը, մեծացնում է հետաքրքրությունը ընտրված ոլորտի նկատմամբ և խթանում է զարգանալու ցանկությունը։

7. Աջակցեք ձեր երեխայի որոշումներին

Թող նա հնարավորություն ունենա փորձելու տարբեր առարկաներ։ «Մի թողեք մեջտեղում» կանոնը կարող է աշխատել ձեր դեմ այստեղ. միգուցե, պնդելով շարունակել չսիրած գործունեությունը, դուք նրան զրկում եք այլ մարզաձևում հաջողությունների հասնելու հնարավորությունից: Հասկացեք, որ ձեր երեխան կարող է դադարել սովորել. ի վերջո, նրա նպատակը երջանիկ մեծանալն է, այլ ոչ թե իրականացնել իր ծնողական նկրտումները: Եվ նույնիսկ մարզումները թողնելուց հետո նա չի դադարի նպատակներ դնել և հասնել:

8. Մի կենտրոնացեք հաղթելու վրա

Թեև մրցումները, վարկանիշները և վարկանիշները մարզիկի կյանքի կարևոր մասն են կազմում, հաղթանակի վրա խստորեն կենտրոնանալը լավագույն ռազմավարությունը չէ: «Գերազանց ուսանողական բարդույթի» առաջացման վտանգ կա. սեփական անձի նկատմամբ ուռճացված պահանջները երեխային կպահեն. մշտական ​​սթրես, իսկ պարտությունը կհանգեցնի ինքնագնահատականի փլուզման։ Թող նա հասկանա, որ ցանկացած արդյունք արժեքավոր է, քանի որ այն օգնում է բացահայտել թույլ կողմերըև նոր նպատակներ դնել:

9. Սովորեցրեք, թե ինչպես հաղթահարել անհանգստությունն ու վախը:

Եղեք այնտեղ. հիշեցրեք ձեր երեխային, որ անհանգստությունն ու անորոշությունը վավեր զգացմունքներ են, որ դուք սիրում եք նրան՝ անկախ արդյունքից: Հանգստացնող մեթոդները, ինչպիսիք են շնչառության ռիթմերի փոփոխումը, կօգնեն: Կարող եք նաև հատուկ ծիսակարգ մտածել, որի մասին միայն դուք կիմանաք (ասենք՝ զվարճալի ձեռքսեղմում): Կարևոր է երեխային սովորեցնել գիտակցել իր հույզերը, անվանել դրանք՝ «Ես նեղված եմ», «Ես հուզված եմ»:

10. Օգնեք հաղթահարել անհաջողությունները

Սխալներն ու պարտություններն անխուսափելի են։ Բայց պարտվելու պատճառներ մի փնտրեք արտաքին հանգամանքներում՝ խիստ մրցավարություն, եղանակային պայմաններ: Թող մարզիկը վերլուծի իրավիճակը և սխալները, և ցանկություն զգա մարզումները շարունակելու։

Մենք հաճախ անվանում ենք վարքագծի ամենաընդգծված հատկանիշը։ Բայց բնավորությունը միայն մեկ հատկանիշ չէ: Սա հատկությունների մի ամբողջ «փունջ» է, որը կախված է մարմնի բնական հատկություններից: Յուրաքանչյուր սեփականություն՝ կախված դաստիարակությունից և կյանքի օրինակներ, կարող է դառնալ և՛ բնավորության առավելություն, և՛ թերություն։

Դաստիարակությունը ճիշտ կառուցելու համար ծնողների համար կարևոր է հասկանալ երեխայի առանձնահատկություններն ու հակումները։ Բայց որտեղի՞ց գիտեք, թե ինչպիսի բնավորություն է նա ստացել:

Մանրակրկիտ, խիտ, համառ մարդ: Նա ամեն ինչ անում և զգում է ինտենսիվ, ասես հավելումով։ Նա ոչ թե պարզապես ինչ-որ բան է ուզում, այլ համառորեն հասնում է դրան, «խրվում» է իր զգացմունքների վրա: Կարող է երկար դիմանալ և կուտակվել բացասական հույզեր, իսկ հետո անմիջապես դուրս շպրտեք դրանք։ Նրա մանրակրկիտությունը նրան դարձնում է ուշադիր և բծախնդիր, նա կարգապահ է, ինքնավստահ և կյանքում շատ բանի է հասնում: Միևնույն ժամանակ, նա ավտորիտար է և մտածում է առաջին հերթին սեփական շահերի մասին։ Սա պարարտ հող է ստեղծում կոնֆլիկտների համար, բայց նաև օգնում է ճեղքել ձեր կարիերան և բիզնեսը:

Ինտենսիվ բնավորության թույլ կետդրսևորվում է, երբ ինչ-որ մեկը փորձում է ոտնահարել նման անձի շահերը։ Կամ նա պարզապես կզգա, որ իր շահերը վտանգի տակ են։ Լարված բնավորությամբ երեխայից ոչ ոք չի կարողանա կոնֆետ խլել, իսկ չափահասին չեն ստիպի լրացուցիչ ժամ աշխատել։ Նա կպայքարի յուրայինների համար՝ դիմելով նույնիսկ ամենատգեղ մեթոդներին։

Ինչպես դաստիարակել սթրեսային վիճակում գտնվող երեխային

Նման երեխան հակված է տրամադրության փոփոխությունների, կարող է լինել նվնվացող, ագրեսիվ և համառ: Փոքրիկ կենդանիներին խոշտանգողներ և ավազատուփի բռնակալներ, դպրոցական ագրեսորներ, ովքեր բռնաբարում են դասընկերոջը. սրանք բոլորը ինտենսիվ, պայթյունավտանգ բնավորությամբ երեխաներ են: Նրանք հաճախ շրջապատում են իրենց ավելի փոքր ու թույլ երեխաներին, որոնց անխնա հրում են:

Կարևոր է ժամանակին մեղմացնել և հարթեցնել բնավորության դրսևորումները, հակառակ դեպքում դրանք կհանգեցնեն բարդ հատկանիշների` համառություն, ագրեսիվություն, եսակենտրոն, ուրիշներին անտեսելը: Եվ դրանից առաջին հերթին կտուժեն ծնողները։

Խրախուսեք նման երեխայի քրտնաջան աշխատանքն ու հաստատակամությունը, ընտրեք այնպիսի գործ, որը կգերի նրան, և այդպիսով նրա անսպառ էներգիան ու հնարամտությունն ուղղեք դրական ուղղությամբ։ Օգնեք նրան հասնել հաջողությունների և իրեն կարևոր զգալ սպորտում, ինչ-որ մեկի մասին հոգ տանելիս: Այդ դեպքում նա ուրիշների հաշվին ինքնահաստատվելու կարիք չի ունենա։

Նման երեխայի մեջ սերմանեք կարեկցանք ուրիշների հանդեպ, սովորեցրեք նրան լինել ուշադիր և օգնել: Սա կհավասարակշռի նրա բնական կենտրոնացումը սեփական շահի վրա:

Անհանգիստ բնավորության տեր մարդը նրբանկատորեն արձագանքում է մարդկանց և իրադարձություններին, լավ չի հանդուրժում սթրեսը և տառապում է ամեն անգամ, երբ անհրաժեշտ է ընտրություն կատարել: Նա նույնիսկ անհանգստանում է չնչին պատճառ, չափից դուրս պահանջներ է դնում իր նկատմամբ, և անընդհատ վախենում է դրանք չբավարարելուց։ Նրա համար դժվար է շփվել, բայց, ի տարբերություն փակ մարդկանց, նա իր փորձառությունները կիսում է սիրելիների հետ, իսկ ընդհանրապես՝ օժտված է հուզական ջերմությամբ։ Անհանգիստ մարդիկՆրանք արագ են հոգնում, ուստի աշխատավայրում այնքան էլ արդյունավետ չեն։ Միևնույն ժամանակ նրանք խելացի են, պարտաճանաչ, արձագանքող, նուրբ և պատասխանատու:

Անհանգիստների թույլ կետը- այն ամենը, ինչ նրան լարում է ու ստեղծում սթրեսային իրավիճակներ, պահանջում է չափից ավելի պատասխանատվություն և վնասում է ինքնագնահատականը։

Ինչպես մեծացնել անհանգիստ երեխա

Անհանգիստ երեխաների մասին ասում են «տուն»: Նրանք լուռ են, ամաչկոտ և հնազանդ, վախենում են շատ բաներից՝ մութ, տարօրինակ շրջապատից, օտարները. Նրանք շատ կապված են մտերիմների հետ, անհանգստանում են նրանց առողջության և կյանքի համար, երբեմն խուճապի են մատնում իրենց։ Դպրոցը նրանց համար մշտական ​​սթրեսի աղբյուր է: Կա և՛ հիպերպատասխանատվություն, և՛ մշտական ​​շփումներշատ երեխաների և մեծահասակների հետ:

Ապահով զգալու համար անհանգիստ երեխամեզ պետք են կանոններ և հստակ ուղեցույցներ։ Մեծ ակնկալիքներ մի ունեցեք. Նա ուժի պակասի պատճառով չի գլուխ հանի դրանցից, այլ կծամի իրեն՝ տանջվելով այն մտքից, որ հիասթափեցրել է ձեզ։

Պատիժներն ու նախատինքները միայն տուժում են նման երեխայի ինքնագնահատականը։ Նա հնազանդ է նույնիսկ առանց լրացուցիչ մեթոդներազդեցություն. Եթե ​​քմահաճույքներ են առաջանում, ապա միայն այն պատճառով, որ երեխան ծանրաբեռնված է, իսկ մեծերը հաշվի չեն առնում նրա հոգետիպի առանձնահատկությունները։

Կարևոր է անհանգիստ երեխայի համար մեղմ ռեժիմ ստեղծել։ Բայց շատ հեռու մի գնացեք, որպեսզի հոգ տանելու փոխարեն առավելագույնս դաստիարակեք երեխաների անհանգստությունները: Տվեք նրան ջերմություն և աջակցություն. լսեք բողոքները, հանգիստ ընդունեք սխալները: Եկեք հասկանանք, որ նա ձեզ համար թանկ է ցանկացած պայմաններից ու ձեռքբերումներից դուրս։ Եվ գովասանք: Անհանգիստ երեխաանհնար է չափից ավելի գովաբանել.

Բոլոր ցուցադրական բնավորություն ունեցող մարդկանց կարիքն է մշտապես լինել ուշադրության կենտրոնում և ստանալ գովասանքի ու հիացմունքի: Ցուցադրական անհատականության կենտրոնական որակը եսակենտրոնությունն է: Նրանք արտիստիկ են, գրավիչ և գիտեն, թե ինչպես ստիպել բոլորին սիրահարվել իրենց՝ դայակներից մինչև դայակ մանկապարտեզ, գործընկերներին և երկրպագուներին: Նրանք ունեն գերազանց զարգացած ֆանտազիա և երևակայություն, բայց հաճախ՝ տրամաբանության հաշվին։ Նրանք ցանկացած ընկերության հոգին են, նրանք ամենուր ոգևորություն և հումոր են բերում: Նրանք շփվում են շատ ու պատրաստակամ, բայց հիմնականում իրենց արժանիքների թեմայով։

Ցուցադրականի թույլ կողմը- քննադատություն, հեղինակության կորուստ կամ թիմում բարձր պաշտոններ: Նրանք դժվարությամբ են դիմանում մերժումներին, իրենց նկատմամբ ուշադրության պակասին և չեն կարողանում դիմանալ միայնությանը: Դրանից խուսափելու համար նրանք հմտորեն շահարկում են ուրիշների կարծիքները։ Եթե ​​դա տեղի ունենա, նրանք արձագանքում են բուռն և հիստերիկ:

Ինչպես մեծացնել ցուցադրական երեխա

Ցուցադրական երեխային լսարան է պետք. Եվ նա կգտնի նրանց: Եթե ​​ոչ մանկապարտեզի խնջույքին, ապա խանութում զայրույթի ժամանակ: Այն ամենը, ինչ նա անում է, պետք է նկատել, գնահատել, գովաբանել։ Նա հաճախ անտեսում է իր ուսումը, ոչ թե այն պատճառով, որ ցածր ինտելեկտ, բայց որովհետև դա աշխատանք է, և դա պատիվներ չի բերում։ Հաճախ դժգոհում է անարդար գնահատականներից, ուսուցիչների և դասընկերների թյուրիմացությունից:

Գլխավորը վառ, շնորհալի երեխայից ընտանեկան կուռք չդարձնելն է։ Խուսափեք ավելորդ գովասանքից: Հավանություն տվեք միայն այն դեպքում, երբ այն վաստակվում է աշխատանքի և հաստատակամության շնորհիվ, և ոչ միայն բնական կարողությունների համար: Գովաբանությունը հիանալի գործիք է ցուցադրական երեխայի համար: Վաստակելով այն՝ նա կզարգացնի հենց այն հատկանիշները, որոնք դուք ցանկանում եք ներդնել նրա մեջ։ Գովաբանեք նրա ալտրուիստական ​​ազդակները, ուրիշների մասին հոգալը, իր վրա աշխատելը և անտեսեք բոլոր անցանկալի չարաճճիությունները:

Մի տրվեք սակարկության փորձերին, անտեսեք ցուցադրական հիստերիան և սպառնալիքները։ Սահմաններ դրեք ամուր և վստահորեն:

Հարց մեր ընթերցող Բորիսի կողմից. Մեկ անգամ չէ, որ լսել եմ իմ մասին այլ մարդկանց կարծիքները, ովքեր ասել են, որ ես կամային թույլ եմ։ Ասա ինձ, ինչպե՞ս զարգացնել ուժեղ բնավորություն: Հիմա ես հասկանում եմ, որ երբ ես մեծանում էի, նման մարդու օրինակ չկար ուժեղ բնավորություն, ումից կարելի էր սովորել։ Հնարավո՞ր է հասուն տարիքում ուժեղ բնավորություն զարգացնել:

Ես անմիջապես կպատասխանեմ քո հարցին, Բորիս: Այո, ուժեղ բնավորություն կարող է ձևավորվել ցանկացած տարիքում։, կլիներ ցանկություն և հասկացողություն, թե ինչպես դա անել: Իսկ հիմա եկեք ամեն ինչի մասին խոսենք հերթականությամբ։

Իսկապես, մարդու բնավորությունն է մեծապես որոշում, թե ինչպիսին կլինի նրա ճակատագիրը։ Ըստ էության, բնավորությունը դրսեւորում է ներքին մարդ, դրոշմը կյանքի ճանապարհին նրա բոլոր համոզմունքների, սկզբունքների, անձնական հատկությունների, սովորությունների և արտաքին դրսևորումներ, այն ամենը, ինչ նա հասցրել է իմանալ և ձևավորել իր կյանքի ընթացքում։

Ի՞նչ է ուժեղ բնավորությունը:

Ուժեղ բնավորություն- սա ընտրված համոզմունքներին, կյանքի սկզբունքներին և նպատակներին անշեղորեն հետևելու ունակությունն է, իդեալական՝ պատվի օրենքները: Ձանձրալի, չմտածված համառությունը ոչ մի կապ չունի բնավորության ուժի հետ, այլ ընդամենը մարդու, նրա ուռճացված էգոյի և գիտակցության պակասի դրսևորումն է։

Բնավորության ուժը– որոշվում է մարդու համոզմունքների և սկզբունքների ուժով, ոգու ուժով և կամքի ուժով:

• Հավատքների և սկզբունքների ուժը- սա որոշակի կառուցված վերաբերմունք է իր, իր ճակատագրի և մեզ շրջապատող աշխարհի նկատմամբ: Սամուրայի համար, օրինակ, սա Բուշիդոյի ծածկագիրն է։ Ռուս սպայի համար՝ ռուս սպայի ծածկագիրը։
• Մտքի ուժ- սա Քաջություն է և այլ ուժեղ հատկություններ, որոնք որոշում են ոգու (հոգևոր) հաղթանակը մարմնի (նյութի նկատմամբ):
• - համբերատար հաղթահարելու ունակություն ներքին դիմադրություն(ծուլություն, թուլություններ, ցանկություններ կամ դժկամություն) և արտաքին խոչընդոտները նպատակին հասնելու համար:

Ավելի մանրամասն, թե ով է նա Ուժեղ մարդ – .

Համապատասխանաբար, Թույլ բնավորություն- սա պարզի բացակայությունն է կյանքի սկզբունքները, ամուր համոզմունքներ և կամքի բացակայություն։ Ինչը հաճախ ենթադրում է վախկոտություն, վախկոտություն, կախվածություն և այլ արատների ու թուլությունների առկայություն: Յուրաքանչյուր թույլ կամք ունեցող մարդ ունի նման թույլ կողմերի իր հավաքածուն:

Թուլությունը հաճախ անողնաշարության հետևանք է։ Այն մասին, թե ինչ է անողնաշարությունը.

Ինչպե՞ս զարգացնել ուժեղ բնավորություն:

Ուժեղ բնավորությունը ձևավորվում է կամ մանկուց, օրինակ ասպետներ են մեծացել՝ յոթ տարեկանից։ Կամ կյանքն ինքն է ամրացնում մարդու բնավորությունը՝ տանելով նրան մի շարք դժվարությունների, խոչընդոտների ու փորձությունների միջով։ Կամ ուժեղ բնավորություն է ձևավորում մարդն ինքը՝ ամեն օր աշխատելով իր վրա՝ նպատակաուղղված ստեղծելով դրա համար անհրաժեշտ պայմանները։

Բայց նախ, եկեք պատասխանենք հարցին՝ ինչպե՞ս անհնար է ուժեղ բնավորություն զարգացնել։Անհնար է զարգացնել ուժեղ բնավորություն.

• առանց ձեր սովորական հարմարավետության գոտին լքելու
• չհաղթահարելով սեփական ներքին թուլությունները (ծուլություն, վախեր և այլն), բայց տրվելով ձեր բոլոր քմահաճույքներին, ցանկություններին և արատներին.
• Բնավորության ուժը չի կարելի զարգացնել միայն մտքերում և երազներում՝ առանց իրական փորձություններ անցնելու իրական կյանք
• առանց ռիթմիկ մարզումների, առանց սեփական կամքի ու կարգապահության ձևավորման: Բնավորությունը մարզվում է միայն կանոնավոր ջանքերով:
• առանց ինքնահարգանքի և ներքին արժանապատվության։ Ճշմարիտ բնավորությունը չի աճի հպարտությունից և ամբարտավանությունից կամ ոչ էություն լինելուց:
• առանց կյանքում պայքարի և արտաքին որևէ խոչընդոտի հաղթահարման: Երբ ամեն ինչ հարթ է, և ամեն ինչ քո ձեռքն է ընկնում, ուժեղ բնավորությունն առանձնապես պետք չէ
• առանց էական մոտիվացիայի: Իսկապես ուժեղ բնավորությունը զարգանում է միայն այն ժամանակ, երբ կա արժանի, իմաստալից նպատակ:
• իր նկատմամբ բռնության մասին. Պետք է տարբերակել բռնությունը կարգապահությունից

Այսպիսով, ինչ պետք է անեք ուժեղ բնավորություն զարգացնելու համար.

1. Ուժեղ բնավորությունը ձևավորվում է՝ աշխատելով մարդու համոզմունքների վրա, զարգացնելով ոգու ուժը և կամքի ուժը: Կարդացեք այս մասին ավելին և գործողությունների հրահանգները համապատասխան հոդվածներում.

2. Բնավորությունը մշակվում է ոչ թե թղթի վրա կամ մտքում, այլ իրական կյանքում։ Ուստի առաջին հերթին որոշեք ձեր կյանքի նպատակները, որոնց հասնելու համար ձեզանից կպահանջվի ուժեղ բնավորություն և հզոր անձնական որակներ։

3. Անպայման բացահայտեք ձեզ համար այնպիսի գործունեություն, որը ձեզանից կպահանջի մշտապես հաղթահարել ձեր թույլ կողմերը: Օրինակ՝ զբաղվեք մարտարվեստով կամ այլ սպորտաձևով։

4. Ուժեղ բնավորության հիմքերից մեկը հզոր անխոցելիությունն է՝ ինքնավստահությունն ու զգացումը ինքնագնահատական. Հրահանգներ այստեղ.

5. Կենդանի օրինակներն ու պատկերները միշտ օգնում են։ Գտեք ինքներդ ձեզ օրինակ՝ պատմական կամ կինոյի հերոս, որին կցանկանայիք նմանվել բնավորությամբ: Պատկերացրեք ձեր նպատակը: Պահանջվող կերպարն ամբողջությամբ զգալու համար տոգորվեք տպավորություններով. դիտեք համապատասխան ֆիլմեր ուժեղ և արժանի մարդիկ(ասպետների և ռազմիկների մասին), կարդալ գրքեր համապատասխան հերոսներով։

6. Ուժեղ բնավորությունը, ի թիվս այլ բաների, իրեն կառավարելու, կրքերը ընտելացնելու, ցանկություններն ու հույզերը կառավարելու կարողությունն է: Կարդալ ավելին:

Յուրաքանչյուր ծնողի համար իր երեխան ամենալավն է, ամենաբարի, ամենախելացի, գեղեցիկ և տաղանդավոր՝ ծնունդից և ողջ կյանքի ընթացքում: Բայց սա սուբյեկտիվ կարծիք է սիրող մարդկանց. Բայց նույն բաներն ունենալ նրա մասին լավ կարծիքև մյուսները, ոչ միայն մանկության և պատանեկության, այլև մեծահասակների, սոցիալական առումով ակտիվ տարիներ, ծնողները պետք է մեծ ջանքեր գործադրեն իրենց երեխայի բնավորությունը դաստիարակելու և զարգացնելու գործում։

Եթե ​​երեխային երկար սպասված են նրա ծննդյան առաջին օրերից, ապա դա անհնար է զսպել դրական հույզերև փորձում է ամեն ինչում գոհացնել երեխային: Ինչպե՞ս կարելի է երեխային չփչացնել դեռևս անգիտակից կյանքի առաջին րոպեներից, որպեսզի նա դառնա ծնողների հպարտությունն ու հասարակության արժանի անդամը։

Սկզբից պետք է ընտանիքում հաստատել միաձայնություն կրթության հարցում, երբ երեխային հանդիմանելիս. վատ բանմի ծնողից, մյուսը անմիջապես չի պաշտպանի երեխային: Դա անելու համար ընտանիքի բոլոր անդամները պետք է երեխայի կյանքի առաջին ամիսներից համատեղ ընդունեն նրա դաստիարակության մեկ գիծը, որոշեն երեխայի համար արգելված գործողությունների շրջանակը և քննարկեն. համարժեք միջոցներպատիժներ որոշակի հանցագործությունների համար. Այս մոդելին միշտ պետք է հետևել՝ փոքր-ինչ կարգավորելով այն, երբ երեխան մեծանա, բայց էապես չփոխելով այն:

Կարիք չկա վախեցնել փոքրիկ վիրավորողին, գոռալ և զայրանալ, բավական է հանգիստ և ճիշտ ցույց տալ, որ ծնողները դժգոհ են և ինչպես նա կարող է շտկել իրավիճակը։ Բայց երեխաները երբեք չպետք է կասկածեն, որ իրենց ծնողները սիրում են իրենց, որ նրանք սիրում են հարմարավետ տուն, սիրող ընտանիքև ամուր թիկունք: Երեխան պետք է իր մանկության բոլոր անախորժություններն ու խնդիրները մտցնի տուն, քննարկի ընտանիքի անդամների հետ ու ընտրի ճիշտ լուծումնրանց հետ միասին՝ առանց վախենալու, որ իրեն չեն հասկանա կամ չեն լսի։

Անհնազանդության և վարքագծի սահմանված կանոնների խախտման համար պատիժը պետք է համարժեք լինի իրավախախտման ծանրությանը: Այս դեպքում երեխայի մոտ ձևավորվում է արժեքների առաջնահերթություն, որում մարդուն կամ կենդանուն վիրավորելը ավելի ծանր հանցագործություն է, քան կոտրված բաժակը կամ չմաքրված խաղալիքները։

Երեխայի վերաբերմունքը կոպտության կամ ստի նկատմամբ ձևավորվում է միայն անձնական օրինակնրա ընտանիքը. Եթե ​​սուտը կամ հայհոյանքը վատ է, ապա ընտանիքի բոլոր անդամները պետք է իրենց համապատասխան պահեն և չպատժեն երեխային անպարկեշտ խոսքերի համար՝ օգտագործելով հայհոյանք կամ կիսատ-պռատ:

Որպեսզի երեխաների մոտ ձևավորվի ինքնահարգանքը և վստահությունը վարքի կոռեկտության նկատմամբ, չպետք է վիրավորեն և նվաստացնեն նրան, բղավեն կամ ծեծեն։ Պետք է ամեն կերպ ցույց տալ հարգալից վերաբերմունքև նրան, և իր հայացքներին ու համոզմունքներին, եթե, իհարկե, դրանք չեն վնասում ուրիշներին։

Հանդուրժողական վերաբերմունք այլ մարդկանց, նրանց արարքների և արարքների նկատմամբ սերմանվում է նաև մանկության տարիներին։ Փոքր մարդպետք է իմանա, որ ինքը Տիեզերքի կենտրոնը չէ, որ մյուսները՝ երեխաներ, թե մեծահասակներ, նույնպես ունեն իրենց ցանկություններն ու իրավունքները։ Նրան սովորեցնել լինել ուշադիր, բավարարել իր ցանկությունները՝ չխախտելով որևէ մեկի իրավունքները, ծնողների առաջնային խնդիրն է։

Յուրաքանչյուր երեխա ծնված օրվանից օժտված է որոշակի ունակություններով, որոնք սիրող ծնողներպետք է փորձի նրա մեջ զանազանել՝ ամեն կերպ օգնելով նրանց զարգանալ, խրախուսելով և գերելով ապագա կենսաբանին կամ համակարգչային հանճարին, ֆուտբոլիստին կամ երգչին, ատաղձագործին կամ հացթուխին այն գործունեությամբ, որին նա ձգտում է, և որը հետագայում դառնում է իր մասնագիտությունը, շատ ուրախություն կպարգևի իր կյանքին:

Շփվողականություն զարգացնելիս պետք է երեխաների հետ խաղալ նրանց համար հետաքրքիր խաղեր, նույնիսկ եթե ծնողները քիչ ժամանակ ունեն, պետք է դրանից գոնե մի քիչ հատկացնեք ձեր փոքրիկին: Ի վերջո, երեխաները սիրում են լինել ուշադրության կենտրոնում, նրանք ցանկանում են խաղալ իրենց ծնողների հետ, և այն ժամանակը, երբ երեխան դեռ չի հեռացել նրանցից, շատ արագ է անցնում, դուք կարող եք ժամանակ չունենալ զգալու դրական հույզերի այս ալիքը: երեխայի ուրախ և ուրախ ծիծաղը.

Նորածինների կամ մեծ երեխաների հետ խաղալիս դուք պետք է ընտրեք խաղեր, որոնք զարգացնում են նրանց հիշողությունը և հետաքրքրասիրությունը. խաղի ձևըսովորել գրել և հաշվել, անգիր սովորել պոեզիա և արձակ՝ դպրոց խաղալով. սովորեցնել, թե ինչպես վարվել հասարակության մեջ - դուստր-մայր խաղալ; չվախենալ բժիշկներից և սրսկումներից՝ նվագելով հիվանդանոցում, սեր սերմանել երգելու և երաժշտության հանդեպ ականջ զարգացնել՝ համերգներին նվագելով և այլն։ Սա և՛ աներևակայելի հուզիչ է, և՛ շատ օգտակար անհատականության ձևավորման համար: Երբ մարդը չի ամաչում երգել ու պարել, նա ունի լավ հիշողություն, աշխարհիկ բարքեր, մասնագիտական ​​ոլորտում բարձր ձեռքբերումներ, ապա հանգիստ է և վստահ, որ իր մոտ ամեն ինչ ստացվում է, հոգեկանը նորմալ է, և ինքը միշտ գտնվում է. լավ դիրքոգի.

Եվ հրամայական է հասարակության ապագա անդամի մեջ պատասխանատվություն սերմանել իր որոշումների և գործողությունների համար՝ դա ցույց տալով իր անձնական օրինակով և գնելով նրան։ ընտանի կենդանի, որի հոգսը լինելու է նրա պարտականությունը։ Դուք պետք է երեխային բացատրեք, թե ինչ կլինի, եթե նրան չկերակրեն կամ չտանեն զբոսանքի, և ոչ մի դեպքում չպետք է դա անեք նրա փոխարեն։

Նման տիտանական ջանքեր գործադրելով՝ արդյունքում ծնողները կստանան հարգալից և ուշադիր երեխաներ, իսկ հասարակությունը՝ պատասխանատու և լուրջ քաղաքացիների՝ առանց. հոգեբանական աննորմալություններև բոլոր տեսակի համալիրներ։