„Zręczne ręce nie znają nudy”. Praca w gospodarstwie domowym. Praca z papierem i tekturą. Nic dziwnego, że mówi się, że praca mistrza się boi
Cel: doskonalenie umiejętności pracy samodzielnej i zespołowej.
Zadania:
Edukacyjny: Poszerz rozumienie przez dzieci pracy, w tym pracy twórczej, i jej znaczenia w życiu ludzi.
Edukacyjny: Podnoszenie pracowitości, chęć przynoszenia ludziom radości i szczęścia swoją pracą. Wychować przyjazne stosunki między dziećmi.
Poprawczy: Korekta uwaga wzrokowa, rozwój dobre zdolności motoryczne, kreatywność dzieci.
Pobierać:
Zapowiedź:
Cel: doskonalenie umiejętności pracy samodzielnej i zespołowej.
Zadania:
Edukacyjny:Poszerz rozumienie przez dzieci pracy, w tym pracy twórczej, i jej znaczenia w życiu ludzi.
Edukacyjny: Podnoszenie pracowitości, chęć przynoszenia ludziom radości i szczęścia swoją pracą. Wspieraj przyjaźnie między dziećmi.
Poprawczy: Korekta uwagi wzrokowej, rozwój umiejętności motorycznych, zdolności twórczych dzieci.
Rejestracja: wystawa prac dzieci, stoisko z obrazem słońca, stół z wazonem.
Ekwipunek: Multimedia, komputer, prezentacja, kwiaty, wazon, liście na kwiaty, konewka z papieru, taśma klejąca, magiczna torba z zawartością: kłębek włóczki, motek nici, woreczek z koralikami, obręcz, gwasz , medal, grzebień ze spinkami do włosów, komplet igieł; „Rumianek” z zadaniami.
Postęp wydarzenia:
1. Moment organizacyjny.
Witam naszych drogich gości. Cześć chłopaki.
Proszę stańcie w kręgu, weźcie sobie ręce i poczujcie ciepło swoich dłoni. Wraz z ciepłem Twoich dłoni przekazujemy sobie dobry nastrój, życzenia zdrowia, życzliwości.
Cieszę się, że widzę Cię tak piękną, miłą, z dobry humor! Tę godzinę spędzimy razem. Niech przyniesie Ci radość i wiele nowych ciekawe wrażenia... Uczyńmy się nawzajem szczęśliwymi!
Dziękuję. Bardzo dobrze. Idźcie na swoje miejsca.
2. Ujawnianie wiedzy uczniów na temat pracy.
Chłopaki, proszę powiedz mi, dlaczego dana osoba potrzebuje rąk? (odpowiedzi dzieci)
Ćwiczenie korekcyjne: Nazwa zdarzenia jest zaszyfrowana na slajdzie, dzieci ją rozwiązują. Odpowiedź: " Umiejętne ręce nie znam nudy ”.
Pracuj przy ekranie.
Tak, ludzkie ręce naprawdę czynią cuda.
Jak rozumiesz przysłowie: „Zręczne ręce nie znają nudy”
To temat naszej lekcji „Umiejętne ręce nie znają nudy”
Jak można się domyślić, dzisiaj porozmawiamy o pracy, o znaczeniu pracy w życiu człowieka.
Całe życie ludzkie wypełnione jest pracą. Nawet małej rybki nie da się bez trudu wyciągnąć ze stawu.
Nic Żyjąca istota nie bez trudności. Pracują ptaki, zwierzęta, mrówki, pszczoły itp. Twoi rodzice chodzą codziennie rano do pracy, ty spieszysz się do szkoły, bo nauka jest obecnie twoją główną pracą.
Praca nad tym bardzo się przydaje świeże powietrze... Twoje płuca oddychają, dostają świeże powietrze bogaty w tlen, następnie dostaje się do krwiobiegu i rozprzestrzenia po całym ciele i ty i ja otrzymujemy zdrowie, którego nie dają nam leki, ale sama natura.
Istnieje wiele przysłów o pracy.
Ćwiczenie korekcyjne: znajdź drugą część przysłowia.
1. Człowiek jest chwalebny nie za słowa - za godzinę zabawy.
2. Czas jest dla biznesu, ale dla człowieka jest praca.
3. Zrobione w pośpiechu - a ręce ciężko pracują.
4. Słońce maluje ziemię - chodź śmiało.
5. Nawet jeśli oczy się boją, zrobiono to dla śmiechu.
6. Skończony biznes - wtedy życie staje się przyjemnością.
7. Każda praca jest bardzo ważna - i chwalebna w czynach.
8. Kiedy pracujesz dla przyjemności – potrzebujesz tego dla ludzi.
3. Studium materiału.
Rzućmy okiem na Słownik wyjaśniający Ożegowa. Jakie jest znaczenie słowa „Praca”? 1. Praca-praca, zawód.
2. Umiejętność pracy mająca na celu osiągnięcie czegoś.
3. Praca jest celową działalnością człowieka, mającą na celu tworzenie wartości materialnych i duchowych.
Zawsze jest potrzeba pracy. Praca i życie to nierozłączne pojęcia.
Demkina Nadieżda.
Czas leci szybko
Nikt nie może spowolnić tej prędkości,
Tamta zima, potem wiosna
Wtedy z liści spada miedź.
Musimy się spieszyć
Zostaw coś jasnego w życiu
I wybierz taki zawód
Aby uczciwie służyć ludziom.
Wokół jest wiele rzeczy
Pracę znajdziesz wszędzie.
I nie ma potrzeby szukania spokoju w przyszłości.
Musisz tak żyć
Aby kogoś uszczęśliwić
Dać ludziom radość z ich pracy.
Cały świat wspierają dobre, pracujące ręce. Nic dziwnego, że mówią: „A moje ręce, bracie, są wielkim skarbem. Ręce są podane do czynów!”
Lisjonkowa Nastya.
Umiejętne ręce, umiejętne ręce
Nigdy się nie nudzą.
Nie mają odpoczynku w dzień wolny,
Znają ciężkie i duże
Dłonie robocze w dłoniach są wyboiste
Pracownicy - i oślepiająco czyści
Każdy robi to tak dobrze i umiejętnie
Jak to się mówi: mają znaczenie!
Złote ręce - ręce nie są ze złota
Złote ręce nie boją się zimna
W otarciach, modzele, te dłonie -
Najbardziej właściwe ręce na świecie!
Pedagog:
Stół, przy którym siedzisz, łóżko, w którym zasypiasz
Notatnik, buty, para nart, talerz, widelec, łyżka, nóż,
I każdy gwóźdź i każdy dom
A każda kromka chleba - Wszystko to jest tworzone przez pracę,
I nie spadł z nieba!
Lisjonkowa Dasza.
Za wszystko co dla nas zostało stworzone
Jesteśmy wdzięczni ludziom.
Malyanowa Krystyna.
Nadejdzie czas, nadejdzie godzina -
I będziemy pracować.
Proponuję pantomimy rumiankowe.
- Produkt wycinam nożyczkami.
- Przyszywam detale igłą ręczną.
- Nawlec igłę.
- Przekręcam mięso na mięso mielone.
- Mycie ręczne.
- Wykonywanie pomiarów.
- Haft krzyżykowy.
- Niski start.
Liniowa Lena Moja mama i ja poszliśmy do sklepu. Kupiliśmy ziemniaki, śmietanę i boczek. Mama go nosi, to dla niej trudne. Och, dobrze, że nie jestem zmęczona. Nie pomagałem matce przez cały dzień. Kto wie dlaczego? Zgadza się, byłem odwiedzany ... (lenistwo).
Odpowiedzmy z tobą na pytanie: czym jest lenistwo? Jak rozumiesz to słowo? (odpowiedzi dzieci)
Na slajdzie słowo lenistwo. A teraz zwracamy się do naszego asystenta, słownika wyjaśniającego, Siergieja Iwanowicza Ożegowa.
Praca ze zjeżdżalnią.
Lisjonkowa Nastya.
Życie jest bardzo trudne. Zupełnie kłopoty!
W końcu nic nie daje się bez pracy!
Nawet jakaś Erunda
Nie jest nam dane, nie jest możliwe, nie jest możliwe bez ciężkiej pracy!
strasznie trudno wstać rano,
Wieczorem ciężko iść spać,
Trudno się nauczyć - co jest do ukrycia!
Trudne Wszędzie Twój nos Nie szturchaj!..
Czy wiesz, co jest najtrudniejsze?
To jest - w ogóle nic nie rób!
Kuźmina Krystyna.
Dzieci! Musisz pracować: nie uciekaj z pracy.
W końcu z bezczynności narodzi siędużo żalu i wstydu.
Każdy, kto chce dobrej sławy D muszę w pocie jeść mój chleb,
Nie do gier i zabawy D honor pozostaje dla ludzi.
Dzieci! Dzieci! Nie bądź leniwy!Praca zawsze przynosi owoce:
Będziesz pracować od najmłodszych lat -Starość spotkasz bez zmartwień.
Wychowanie fizyczne
Musisz wstać i klasnąć 3 razy, jeśli uważasz, że należysz do następującej kategorii:
- Wszystkie obecne klaskanie;
- Tylko ci, którzy kochają grę w warcaby;
- Tylko ci, którzy lubią paciorków;
- Tylko ci, którzy kochają śpiewać;
- Tylko ci, którzy dobrze się uczą;
- Tylko ci, którzy kochają tańczyć;
- Tylko ci, którzy lubią haftować;
- Tylko ci, którzy lubią grać w piłkę;
- Tylko ci, którzy są w świetnym humorze.
Pedagog: Życie każdego człowieka ma hobby. Ludzie rysują, śpiewają, zbierają znaczki, hodują ryby lub słuchają muzyki, czytają lub hodują kaktusy. Każdy ma swoje hobby.
Pierwotne znaczenie angielskie słowo hobby - konik, kucyk, drewniany konik. Stąd wyrażenie „jazda hobbystyczna”, w naszym języku znane jest jako „siedzieć na łyżwach”. Słowo „hobby” weszło do rosyjskiej mowy stosunkowo niedawno, już w XX wieku. Nowoczesne wydanie „Słownika języka rosyjskiego” S.I. Ozhegova definiuje znaczenie słowa hobby w następujący sposób: „Hobby, ulubiona rozrywka dla siebie, w wolnym czasie”.
Hobby to rodzaj ludzkiej działalności, rodzaj zajęcia, hobby, które jest regularnie praktykowane w czasie wolnym, dla duszy, to hobby, które przynosi człowiekowi wiele przyjemnych rzeczy.
Hobby może angażować się w każdym wieku, zarówno dziecko, jak i osoba dorosła, niezależnie od rodzaju wykonywanej pracy, statusu społecznego.
Hobby to nie tylko interesująca, ale i pożyteczna czynność.
Hobby gra bardzo ważna rola w życiu człowieka przyczynia się do ciągłego rozwoju osobowości, manifestacji indywidualności. Dzięki naszym hobby znajdujemy ludzi o podobnych poglądach, przyjaciół, z którymi zawsze mamy o czym rozmawiać, tych, którzy martwią się takimi samymi problemami jak my.
Dlatego rośnie znaczenie hobby. Ulubione zajęcie odwraca uwagę od kłopotów życiowych, przywraca spokój ducha.
Pasja nie przynosi ani pieniędzy, ani sławy. To jest czynność dla duszy. Teraz powiem ci, co lubili wielcy ludzie.
Wielu wspaniałych ludzi miało hobby. Na przykład słynny chirurg Nikołaj Wasiliewicz Sklifosowski lubił ogrodnictwo, a nawet opracował nowe odmiany jabłoni i gruszy. Inny lekarz, Siergiej Pietrowicz Botkin, lubił grać na wiolonczeli i pobierał lekcje muzyki do 50 roku życia.
Niektórzy wspaniali ludzie stali się sławni właśnie dzięki swoim hobby. Na przykład znakomity lekarz Władimir Iwanowicz Dal uwielbiał zbierać rosyjskie słowa, przysłowia i bajki. I stał się sławny dzięki swojemu słownik objaśniający, który jest obecnie znany wszystkim jako słownik Dahla. Wielki rosyjski kompozytor Aleksander Porfiriewicz Borodin, autor opery „Książę Igor”, był z zawodu chemikiem.
Dla niektórych wspaniałych ludzi hobby stało się zawodem. Słynny rosyjski poeta Aleksander Błok z wczesne lata pisał poezję, a wielki Wolfgang Amadeusz Mozart z trzy lata był już zakochany w muzyce. Słynna matematyka Sofya Kovalevskaya od dzieciństwa lubiła formuły i liczby. Piotr Wielki był namiętnym numizmatykiem, zbierał duża liczba monety. Szwedzki król Gustaw V lubił haftować. Królowa Danii - Margaret lubiła rysować. Arnold Schwarzenegger montuje samochody Hummer.
Liniowa Nastya.
Ludzie, po prostu się rozejrzyjcie:
Całe nasze życie jest dziełem naszych rąk.
Wioski, mosty, miasta i domy -
Wszystkie nasze ręce! Wszystkie nasze ręce!
Inteligentne dłonie to podstawa sukcesu
Ręce są twarzą osoby.
Ręce! Mówią dużo
Oko tylko widzi, ale ręce tworzą!
Nasze ręce nie budują wiosek, mostów i domów, tylko spójrz tutaj (adres do wystawy) Praca fizyczna dzieci), nasze ręce tworzą, czynią to piękno.
Myślę, że wszyscy obecni będą zainteresowani poznaniem i usłyszeniem o twoich hobby.
Demkina Nadya.
Nie jestem przyzwyczajony do przechwalania się na próżno
ale wszyscy nazywają mnie rzemieślniczką -
Za to, że sama jestem na mojej lalce
Robię na drutach, haftuję, szyję i kroję.
nauczyłam się haftować
Kurczaki, kury i koguciki.
A także do sukienek dla lalek
Szyłem ze skrawków.
Opowieść Nadii o jej rękodziełach. Demonstracja ich prac i certyfikatów.
Lisjonkowa Daria.
Małe koraliki wyglądają jak kropelki.
Możesz umieścić je na nitce, również na drucie.
Z nich będziemy zbierać zwierzęta i tkać bombki.
Powiedz mi, jak nazywamy te koraliki? (Koraliki)
Opowieść Dashy o zrobieniu ważki przez koraliki. Demonstracja ich pracy.
Historia Malyanova Christiny o robieniu na drutach. Demonstracja ich pracy.
Opowieść Kristiny Kuźminy haft diamentowy... Demonstracja ich pracy.
Opowieść Eleny Lineovej o koralikach. Demonstracja ich pracy.
Opowieść Lineova Nastya o osiągnięciach sportowych. Pokaz medali.
Opowieść Lisenkova Nastya o haftowaniu krzyżykowym. Demonstracja ich pracy.
Historia Krivolop Sashy.
Gra " Magiczna sakiewka» ... Złóż do torby różne tematy, Związane z Różne rodzaje robótki ręczne (kłębek włóczki, nitka, worek i koraliki, obręcz, gwasz, medal, grzebień z gumkami do włosów, komplet igieł.), do którego należy ten przedmiot.
Odbicie. Więc nasza lekcja dobiegła końca. Wykonaliśmy dziś świetną robotę. A teraz wspólnie, wszyscy razem, przeanalizujemy nasze wydarzenie. Wspólnie skomponujemy „Bukiet Nastrojów”
Metoda „Bukiet nastroju” - jeśli uważasz, że nasze wydarzenie było dla Ciebie przydatne, weź kwiatek w dłonie, jeśli nie, to nic nie bierz. Jeśli podczas imprezy było ci wygodnie pracować ze sobą, przyklej zielone liście do kwiatka, jeśli nie, to nic nie rób. Jeśli zdobyta wiedza przyda Ci się w przyszłości, wyjdź powoli na planszę i włóż swój kwiatek do wazonu.
Chłopaki, bardzo dziękuję za Aktywny udział na wydarzeniu. A żeby twoje kwiaty nie zwiędły, dodam do nich trochę wody. (wywieszona jest konewka). Nasz bukiet pokazuje, że wszyscy są w dobrym nastroju, że lekcja Ci się podobała. Mam nadzieję, że zdobyta dzisiaj wiedza wzbogaciła Cię i pomoże w rozwiązywaniu twórczych problemów nie tylko w klasie, ale także w życiu. Na zakończenie chciałbym powiedzieć: „Pracuj ciężko! Świat nie będzie rajem dla tych, którzy chcą żyć jak leniwa osoba.”
Dziękuję wszystkim za uwagę. Twórcze sukcesy dla wszystkich.
Olga Byczkova
Cel: poszerzyć ideę dzieci o pracach domowych.
Edukacyjny:
Utrwalanie i doskonalenie umiejętności nabytych wcześniej w aktywność zawodowa: pranie zabawek, serwetki do prania: mydło, płukanie, wykręcanie, powieszenie
Promuj kulturę pracy i wiedzę dzieci na temat konsekwencji proces pracy(jaki sprzęt jest potrzebny do pracy, jak go zorganizować).
Wzmacniają umiejętność pracy racjonalnej, ugodowej, pomagając sobie nawzajem.
Rozwijanie:
Rozwijaj małe i ogólne zdolności motoryczne, wizualne i uwaga słuchowa, struktura gramatyczna mowa i mowa pokrewna, nadal wprowadzaj antonimy do słownika dziecięcego.
Edukacyjny:
Kultywować samodzielność, pracowitość, pracowitość, pracowitość, dokładność, odpowiedzialność za powierzoną pracę, wzajemną pomoc, poczucie satysfakcji z realizacji planu pracy.
Materiały i ekwipunek: 4 stoły, umywalki, wiadra z wodą, mydło z mydelniczką, gąbki, ręczniki, szmaty, ceratowe fartuchy, przypinki, słoiki z ołówkami, śmietniki, temperówki, kostki.
Uczestnik oraz: dzieci, pedagog.
Prace wstępne: rozmowa z dziećmi o „pomocnikach matki” ( pralka, rozmowa o tym, jak dba o swoje wygląd zewnętrzny, czytając wiersz „Moidodyr”, ukierunkowaną obserwację „Jesteśmy w pralni”. Rozmowa o pracach domowych w przedszkolu.
1. Moment organizacyjny.
Chłopaki, zobaczcie ilu mamy dzisiaj gości.
Przywitajmy się z nimi.
Teraz usiądź wygodniej, wyprostuj plecy, połóż ręce na kolanach, podnieś na mnie wszystkie oczy.
Chłopaki, dziś porozmawiamy o pracy i pokażemy naszym gościom, jak możemy pracować.
Przez cały czas w Rosji ceniono ludzi zdolnych i pracowitych.
Nic dziwnego ludowa mądrość czyta: „Człowiek jest chwalebny z pracy”
Dzieci zawsze pomagały dorosłym. Byli we wszystkim dobrzy pomocnicy... Rozmawiali o nich; „Mały, ale zdalny”
Chłopaki, czy wiecie jak pracować? Jak pomagasz dorosłym? (odpowiedzi dzieci)
Dobra robota chłopcy. Widzę, że wiesz jak pracować. Jakie znasz przysłowia i powiedzenia o pracy?
1. Bez pracy nie można wyciągnąć ryby ze stawu.
2. Praca człowieka żywi, a lenistwo psuje.
3. Kto kocha pracę, ludzie szanują.
4. Czy chcesz jeść bułki. Nie siadaj na kuchence.
5. Dzień jest nudny do wieczora, jeśli nie ma nic do roboty.
6. Słońce maluje ziemię i pracę człowieka.
7. Nie odkładaj do jutra tego, co możesz zrobić dzisiaj.
Dobra robota chłopcy. Znasz wiele przysłów i powiedzeń.
2. Część główna: Chłopaki, chcę wam przypomnieć jeszcze jedno przysłowie, które pasuje do naszej pracy. „Zręczne ręce, nie znają nudy”. Co to znaczy? (odpowiedzi dzieci).
Chłopaki, dzisiaj mamy 4 rodzaje pracy.
1 wypierz ścierki do aplikacji,
2 temperówki,
3 umyj i przetrzyj kostki,
4 odłożyć w kącie książki.
Musimy teraz określić, jaki rodzaj pracy będziesz wykonywać. Proponuję założyć fartuchy (dziecięca sukienka).
Spójrz, każdy z was ma odznaki. Na nich rysowany jest rodzaj pracy. Ktokolwiek rysuje ołówki, te dzieci, czyli podgrupa dzieci, ostrzą ołówki.
Kto narysował książkę, ta podgrupa dzieci posprząta kącik z książkami.
Ktokolwiek narysuje kostki, te dzieci umyją, wytrzeć kostki materiału budowlanego.
A kto ma miskę pomalowaną wodą - te dzieci upierzą ścierki do aplikacji.
Proponuję wziąć pracę (dzieci chodzą do pracy)
Chłopaki, czy potrzebujesz czegoś jeszcze do pracy? Zgadza się, nie ma wystarczającej ilości wody. Teraz ja i I.O (nianie) naleję wodę do twoich misek. Jak myślisz, jaką wodę będziemy nalewać? (ciepły). Dlaczego nie gorąco? (aby nie poparzyć rąk). Dlaczego nie zimno? (możesz zachorować) Racja. Nalewamy cię ciepła woda... Teraz wszystko gotowe!
Chłopaki, sugeruję, abyście rozdzielili między siebie obowiązki i zabrali się do pracy. Tym, którzy mają trudności z przydzielaniem obowiązków, pomogę.
Dzieci pracują (dźwięki lekkiej muzyki).
Podczas pracy pamiętaj o zasadach pracy. Jak powinieneś pracować? (porządnie, polubownie, spokojnie, nie rozpraszając się, pomagając sobie nawzajem).
3. Ostatnia część: Chłopaki, teraz poproszę was o uporządkowanie rzeczy na ich miejscach. Jaką zasadę znamy? „Każda rzecz ma swoje miejsce!” Dobrze. Opłucz szmaty, osusz miski. Biurka, osusz ręcznikiem ręce, zdejmij fartuchy i weź pracę. (Dzieci z nauczycielem oceniają swoją pracę i pracę swoich towarzyszy).
Chłopaki, co zrobiliśmy, aby zapewnić porządek i czystość w naszej grupie?
Czy poradziliśmy sobie z zadaniami?
Dlaczego nam się udało? Bardzo dobrze!
Dzieci, idźcie do swoich krzeseł. Chłopaki, dzisiaj każdy z was zrobił swoją małą rzecz i wszyscy razem zrobiliście wspaniałą wspólną rzecz. A teraz możesz powiedzieć: „Wykonałem robotę – chodź śmiało”. Chłopaki, jak można wyjaśnić to przysłowie? Tak, wykonałem (skończyłem) pracę. Możesz także odpocząć. A co za odpoczynek bez dobrej piosenki. Dzieci śpiewają piosenkę: „Możesz zrobić wszystko na świecie”.
Chłopaki, uszczęśliwiliście mnie dzisiaj i przygotowałem dla Was słodką niespodziankę. Ale najpierw podziękujmy naszym gościom za przybycie i pożegnanie. Dzięki chłopaki!
Powiązane publikacje:
Problem edukacja zawodowa są istotne dla dzieci, ponieważ mają kształtowanie cech osobistych i chęć do pracy. Zadania.
Praca w gospodarstwie domowym „Mali pomocnicy” (grupa środkowa) Prace domowe i domowe „Mali pomocnicy” grupa środkowa Forma organizacji: Przydział do podgrupy Cel: 1. Umiejętność ustawiania.
„Zręczne ręce nie znają nudy” Wystawy prac rodziców i dzieci, rodzinne wernisaże pokazują efekty wspólne działania rodzice.
Wiek przedszkolny to jasna, wyjątkowa strona życia, a tam dorastanie i niezależne życie... Z pomocą przedstawionych lekcji.
Suszenia Ludmiła Pietrownau
Pozycja: pedagog dodatkowa edukacja
Instytucja edukacyjna: MBOU DOD DDT
Miejscowość: Obwód murmański. polarne świt
Nazwa materiału: Podsumowanie lekcji
Temat: Zręczne ręce nie znają nudy
Data publikacji: 19.03.2017
Rozdział: dodatkowa edukacja
WYPOCZYNEK NIE JEST MAŁO
„Zręczne ręce nie znają nudy”
Cel
działalność:
pokazać
interesujący
przeprowadzić czas wolny, bądź użyteczny i poszerzaj swoje horyzonty.
Ekwipunek: przedmioty rękodzieła, ilustracje.
Przebieg wydarzenia.
Wypoczynek p r około iz x około d i t
g l. czy nie
osiągnąć. ORAZ
początkowo czas wolny
ja robię,
osiągnął" ,
Osiągnięcie (ukr. Dosyagnennya), wynik, a nie bezczynność.
osiągnięcia, jego wolny czas. A teraz, na tych rezerwach - w wolnym czasie - już
p p o g i t
robić,
– bezczynny właściciel, tj. zręczny, odnoszący sukcesy, z osiągnięciami.
A drugi - niczego nie zebrał, nie ma osiągnięć, nie ma wolnego czasu. ORAZ
jego brak czasu –
kopać
– nieszczęśliwy osoba, czyli pechowa, pechowa.
jaki wypoczynek?
darmowy
raczej nie bezczynność leniwej osoby, ale reszta tego, który osiągnął
już ciężko pracował.
Chciałbym rozpocząć rozmowę od przypowieści... Jeden mądry człowiek wziął pustą
dzbanek i napełnił go po brzegi małymi kamieniami. Zebrane
swoich uczniów i zadał im pierwsze pytanie: „Powiedz mi, kochanie,
czy mój dzbanek jest pełny? Na co odpowiedzieli: „Tak, jest pełny”. Następnie
mędrzec wziął pełny słoik groszku i wsypał zawartość do
dzbanek z kamieniami. Groch wziął wolne miejsce między kamieniami.
Mędrzec zadał drugie pytanie: „Czy mój dzban jest teraz pełny?”
Uczniowie ponownie potwierdzili, że było pełne. Wtedy mędrzec wziął pudełko z
piasek i wlał go do dzbanka. Przesiąknął piasek
groszek i kamienie i zabrał całą wolną przestrzeń i wszystko zamknął. Ponownie
mędrzec zapytał swoich uczniów, czy dzban jest pełny i znowu
usłyszał odpowiedź twierdzącą. Wtedy mądry człowiek wyjął
kubek, pełne wody i wlał do słoika do ostatniej kropli.
Uczniowie śmiali się, widząc to wszystko. Mędrzec powiedział: „Chciałem
Zrozumiałeś, że dzban to nasze życie. Kamienie są najbardziej
główny składnik życia każdego: dzieci, rodziny, przyjaciół,
zdrowie. Groszek to rzeczy, które dobrze jest mieć, ale tak nie jest
najważniejsze: dom, praca, samochód, kosztowności itp. Piasek
symbolizuje małe rzeczy, które są pełne w życiu każdej osoby.
Jeśli najpierw napełnisz dzban piaskiem, nie będzie miejsca na
groszek i jeszcze więcej kamieni. Tak samo jest w życiu: jeśli tracisz czas
na drobiazgi nie będzie czasu na najważniejszą rzecz. Poświęcać
pierwszy raz dla swojej rodziny i przyjaciół, siebie i przyjaciół oraz
zrobić czyszczenie, naprawę, zawsze jest czas. Powinnam
najpierw spędzaj czas na kamieniach, wszystko inne to piasek. szałwia
już miał wyjść, gdy jeden z uczniów zadał pytanie: „A
po co była woda?” Nauczyciel odpowiedział z uśmiechem: „Ja
pokazać ci to bez względu na to jak
życie jest zajęte, zawsze jest miejsce na bezczynność ”
(śmieszne dźwięki muzyki ludowej)
Cieszymy się, że Was widzę, goście
Nasza droga!
rosyjskie dzięki
Powiemy Ci od serca!
Na drogiej ziemi
Wielbimy Cię!
Dobre zdrowie
Serdecznie życzymy!
Nisko się kłaniamy
Jeśli się nie znacie?!
Jak nakazuje zwyczaj:
Rozgość się!
Miło cię widzieć w moim pokoju! W nowoczesnych mieszkaniach jest tak samo
nie to! Czy nie ma w tym czegoś takiego jaśnie panie, szczerość... A w ogóle dlaczego
porównywać? Albo drewniany dom z wieżą lub państwowa kamienna skrzynia,
w którym sąsiedzi się nawet nie znają...
Pamiętam, że żyli mistrzowie,
Co mieli? Ręce i siekiera.
Dzień zaczął się wcześnie rano
Teraz tak nie jest, praca to wstyd.
W całej Rosji były wieże,
Zachwycały wszystkich swoim pięknem.
Kłopoty teraz, pudła, nie w domu,
Patrzę na nie i śmieję się.
To nie mogło się wydarzyć wcześniej
Przy ziemi postawili mieszkania,
nakarmi i pomoże żyć,
Pamięta to, tylko starzec ...
Szkoda, że nie wróci, to dawno temu
Nie dotknie cię, z przeszłości wyrzut.
Że żyli wcześniej, cud mistrza,
Co mieli? Ręce i siekiera ...
No daj spokój, co mogę o tym powiedzieć! Opowiemy naszą historię o czymś innym. O
proste ręce, które potrafią zdziałać cuda.
Siedem spacerowiczów raz zaświeci
Poślij ziemską prawdę, aby szukała.
W oddali znaleźli tylko starca:
Ten starzec był mądry, co za łaska!
Wędrowcy zapytali mędrca:
„Wszyscy przybyliśmy tu z daleka,
Zapytać mądrego ojca
Odpowiedź na zagadkę, która żyje od wieków.
Jak odróżnić włóczęgę od twórcy?
Ktoś sprytny od wyraźnie głupca?
Wykwalifikowany robotnik od kupca?
Mędrzec powiedział: „Różnica to ręka!
Słuchaj uważnie przyjaciół:
Dzisiaj odłożę hymn na rękę mistrza.
Nie możemy dziś żyć bez niej.
Jest we wszystkim, na co nie mogę patrzeć.
Wszystkie pomniki zostały stworzone tylko dla niej -
Zrogowaciałą, utalentowaną ręką.
Żadna osoba leworęczna wcale nie jest plebejuszem.
Bez niego nie byłoby życia ”.
Ukłońmy się przed ręką mistrza,
Świat zachowuje pamięć w swoich arcydziełach.
To wspomnienie odległego
Serdecznie dziękuje przyjacielowi
AE Gavryushkin
Przede mną bezpretensjonalna mała skrzynia.
Niewidzialny świerszcz za piecem,
I jestem już przyzwyczajony do śpiewania w krykieta,
A tam, za piecem, jest pierś mojej mamy...
Zawiera kolorową sukienkę
A na warkocz kilka prostych fryzur ...
Przecież dano im specjalny los:
Przypomnij czas dziewczynie.
(otwiera skrzynię, wyjmuje malowane drewniane łyżki)
Łyżki? Nie rozumiem, dlaczego tu są? A może to po to...
(śpiewa przy akompaniamencie łyżek)
Z powodu lasu, z powodu gór
Dziadek Jegor jechał
Na skrzypiącym wózku
Tak na szarym koniu
Tak oho-ho!
Towary na wózku
Co zabiera na rynek:
Ręczniki z koronką,
Tak koszule z kogutami
Tak oho-ho!
Każdy lubi pracę,
Jest sławna wszędzie.
Wyszywane wycieranie
Cóż, tak jak na obrazku
Tak oho-ho!
Od dawna Rosjanie słynęli z ciężkiej pracy i próbowali dekorować
twój sposób życia. Prawie wszystko w chacie zostało zrobione ręcznie: wycinali naczynia z
drewno, formowane z gliny, plecione kosze, łykowe buty, filcowane buty filcowe, tkane,
szyte ubrania, wyroby haftowane, rzeźbione i malowane zabawki dla
dzieci. Wszystko zostało zrobione starannie, z miłością, więc wszystko było nie tylko
przydatne, ale też piękne. Dziś w moim pokoju zebrali się mistrzowie:
rzemieślniczki i szwaczki.
na gładkiej kanwie kolorów różnych nici
Misternie splecione wzory.
O powstawaniu inspiracji i inspiracji
Narodziły się liście, kwiaty i bukiety.
Tu w każdym obrusie, serwetce, ręczniku
Talent, dusza i umiejętności są widoczne,
ORAZ kobiece dłonie ciepło i czułość serca,
ORAZ żywe koloryżycie to świętowanie.
Hafty uwodzą cudowną paletą.
Świecą, oddychają i żyją.
Jak nuty na nutach pulpitów nutowych,
Cierp, rozkoszuj się i wezwij duszę na wyżyny.
Jestem zdumiony. patrzę na robótki
I zdrętwiały, zagłuszając oddech.
Nie, to nie jest pańskie zajęcie bezczynności,
I natchniona praca i radość bycia.
(V. Ganzhar)
(wyciąga z klatki piersiowej obręcz i kolorową nić)
W dawnych czasach kobiety bardzo lubiły robótki ręczne.
Tak więc chłopki robiły artykuły gospodarstwa domowego do domu,
ubrania, piękne zdjęcia.
Arystokracja preferowała haft krzyżykowy. Zostało to rozważone
bardzo szlachetny zawód i obowiązkowa umiejętność dla
każda młoda dziewczyna.
Nasi przodkowie przedstawili różne zjawiska w przyrodzie za pomocą
oznaki. Znaki - Słowianie mieli wiele symboli, prawie wszystkie
nabył znaczenie „amuletów”.
Amulety są symbolami ochrony, zgodnie z ówczesnymi ideami tak właśnie było
rzecz nieprzenikniona dla duchów zła.
Wyhaftowano je na ubraniach, wierząc, że chronią przed innymi
kłopoty i przynoszą szczęście do domu.
haft rozjaśnił wypoczynek. I wykonane własnymi rękami
produkty zawsze były przedmiotem ich dumy.
Każdy starał się zrobić wszystko jak najlepiej, aby pokazać się później
koleżanki lub podarować swojemu panu młodemu.
(pokazuje paski męskie)
Och, jaki jest kolor wzoru! „Bez nudy, jeśli masz zajęte ręce!” I są zajęci w
wyhaftowała je. Och, haft! To jeden z najstarszych w naszym kraju
rzemiosło artystyczne. Jaki przedmiot haftujesz? Jak długo
czy haftujesz?
ścieg do zszycia, igła wyciąga
Najbardziej złożona kolorystyka szycia.
A hafciarka jest zagrożona
Wyjdź poza granicę bycia...
Ale nici mocno trzymają serce
Harmonia rodząca harmonię,
I jak liliowe scherzo
Te wątki brzmią radośnie.
(zabiera z klatki piersiowej nici i druty)
Kto i kiedy wymyślił pierwszą pętlę, nikt nie wie, ale od dawna
wiadomo, że ta cudowna pętla narodziła się na długo przed naszą erą.
Tworząc coś własnymi rękami, kobieta wydaje się przekazywać produktowi
cząstka ciebie, twojej duszy. I otrzymuje z procesu swoich narodzin
dzieci z wielką przyjemnością.
Zwiążę twoje życie
Z puszystych moherowych nitek
Zwiążę twoje życie
Nie skłamię ani jednej pętli.
Zwiążę twoje życie
Gdzie jest wzór na polu modlitwy?
Życzenia szczęścia
W promieniach prawdziwej miłości.
Zwiążę twoje życie
Z wesołej włóczki melanżowej
Zwiążę twoje życie
A potem dam to z głębi serca.
Gdzie znajdę wątek?
Nigdy nikomu się nie przyznam.
Aby związać twoje życie
Potajemnie rozpuszczam moje ...
Czy wiesz, że robienie na drutach jest również nazywane „terapią szprychową”? Czy tak jest,
Myślę, że inna rzemieślniczka lepiej nam o tym opowie, czyli jak
wypowiedziane przez ludzi, tkactwo.
(historia rzemieślniczki robiącej na drutach)
Co ja widzę! Co za cud!
Ile prac jest w pobliżu!
Czy to nie jest takie piękne?
Już zapiera dech w piersiach
Spójrz! Te rzeczy
Dziś przyjechali nas odwiedzić,
Aby powiedzieć nam sekrety
Starożytna rosyjska piękność.
Aby wprowadzić nas w świat Rosji,
Do świata legend i dobroci,
Powiedzieć: jest w kraju
Cud - ludzie są mistrzami!
(wyciąga szydełko)
Czy chcesz abym Ci powiedział niezwykła opowieść? Następnie usiądź wygodnie i
słuchać.
Dawno temu babcia Veretyona mieszkała w leśnej wiosce.
wiedziała, jak tworzyć takie produkty, które nie były szyte, nie tkane, ale
prosto z… niczego utkanego. Przekazała swoje umiejętności takim
tkactwo nie wiedziało do kogo.
I na początku zaczęli uczyć dziewczynę szydełkowania koronki od piątego roku życia.
Początkowo tkała prosty warkocz. Każdy nowy wzór stał się
coraz bardziej skomplikowane. I znalazła próbki do rysowania wzorów
w otaczającej je przyrodzie - w lesie, na polu, nad rzeką. I pojawił się dalej
koronki „jodełka” i „ryba”, „kwiaty” i „pajęczyny”. Z należytą starannością
umiejętności też się pojawiły.
Dziewczyna dorosła i stała się prawdziwą rzemieślniczką. nauczyłem się i
haft, ale nie zapomnij o haczyku.
Nie rujnuj swojego życia bezczynnością - rób rękodzieło!
Shay, knit - nie zniechęcaj się,
Lub wyhaftuj ściegiem satynowym.
Oto igły, nici, obręcze
Dla naszych zręcznych palców.
Tkaniny, wstążki, bordiury -
Głowa się kręci!
Haftujemy to, co kochamy
Wszystko załatwiamy z należytą starannością.
Rezultat jest ku naszej radości,
Do naszej rodziny i przyjaciół.
I praca jest skończona,
Oto nowy problem
Wybierz działki ponownie.
Wyhaftuj i na drutach ...
↓ Historia dziewiarstwa
Od czasów starożytnych, próbując udekorować swoje życie, ludzie poszukiwali
użyj najprostszych materiałów, aby połączyć nieskomplikowane
formy i środki o bezpretensjonalnych wzorach, przy jednoczesnym osiąganiu
wysoka umiejętność. Dzianie ręczne pierwotnie pojawił się jako
prosta konieczność utylitarna, później przekształcona w
prawdziwa sztuka. Wyroby z dzianiny zawsze bardzo ceniona
wysoka. Na przykład w Europie początkowo mogli je nosić tylko bardzo
bogaci ludzie. Dziane jedwabne pończochy były prezentem
nawet dla królów! Tak więc król szwedzki Eryk IV zamówił sobie parę
Jedwabne pończochy. I kosztują - roczna pensja królewskiego
szewc
Bardzo trudno jest dokładnie ustalić historię dziania, ponieważ nici i
ta sztuka sprowadziła się do nas w postaci obrazów. W jednym z
Grobowce egipskie (1900 pne) zachowany obraz
kobieta zakładanie skarpet. Odcisk skarpety znaleziony w
zamarznięta lawa Pompejów w 79 rne NS. Pończochy dziecięce III-IVc. n.p.
znaleziony w Egipcie. Te pończochy uwzględniały już kształt butów, sandałów
z paskiem za kciukiem. Starożytni Egipcjanie w
robienie skarpety kciuk dziane osobno, jak na
rękawice. Później, gdzieś w IX-XI wieku, niektórzy zręczni
dziewiarki zaczęły nawet umieszczać teksty na skarpetkach. W muzeach
Detroit i Badel, takie okazy starożytnego Egiptu
dzianie z nici bawełnianych ze starożytnym arabskim tekstem.
W XV-XVI wieku dzianie jest dość aktywnie rozprzestrzeniane
Europy i zamienia się w zadanie domowe i do lukratywnego przemysłu:
dzianinowe pończochy, skarpetki, rękawiczki, kaptury, swetry, czapki. W tym samym czasie
nakrycie głowy pojawiło się i stało się tradycją dla Szkotów -
beret z dzianiny. Pojawiły się całe sklepy dziewiarskie. W 1589
Asystent parafii Woolbridge William Lee
wynalazł maszynę dziewiarską. Ale im więcej produktów zostało wyprodukowanych
masowa produkcja maszyn, tym cenniejsza
wyroby rzemieślnicze, a zwłaszcza wyroby,
szydełkowane, bo takie produkty były niemożliwe
powtórz maszynowo. I nadal nie maszyny dziewiarskie, który
mógłby robić na drutach materiał, który wygląda jak nie szydełkowany.
Z czasem dzieło mistrzów staje się sztuką, dzianą
produkty trafiają do muzeów. Na przykład dwa swetry z XVII wieku
przechowywane w Szwecji - w Muzeum Północnym w Sztokholmie oraz w In
Muzeum Historyczne w Göteborgu. Zwykle w Europie swetry robiono na drutach z
ozdabianie zwykłej przędzy pętle sznurkowe twarzowy
płótno, ale Arabowie mogli grać kilka tysięcy lat temu
wielokolorowe złożone wzory.
Dziś ta sztuka wciąż ewoluuje, wzbogacając
nowe motywy, techniki kompozytorskie, współczesne
materiały. Ta czynność wymaga znajomości krojenia i szycia.
dzianina, a szydełkowanie ma wiele wspólnego z haftem i
tkactwo. A mimo to ręczne robienie na drutach wypada korzystnie w porównaniu z
inne rodzaje robótek ręcznych. Szczególnie atrakcyjne jest to, że
materiał wyjściowy - przędza - może być używany wielokrotnie i
bez większych strat. Ręczne dzianie pozwala na wykonanie
niepowtarzalne, niepowtarzalne modele. Możliwości haka
pozwalają na wykonanie różnych rzeczy dekoracyjnych, np.
koronki, narzuty, ubrania, zabawki, biżuteria. Rzeczywiście, w
obecnie bardzo trudno wyobrazić sobie naszą garderobę bez
dzianina. Dzianiny są wygodne i trwałe, praktyczne i
eleganckie, ciepłe i przytulne w nich. Dzianie ręczne pozwala
wyraź swoją indywidualność, wymyślony obraz z pomocą
dobór faktury i koloru przędzy, jej splotów, wzoru i
styl produktów.
Trochę historii szydełkowania
Szydełko - proces ręcznego tworzenia tkaniny, koronki
lub ubrania wykonane z nici za pomocą szydełka.
Jest to od dawna znany zawód, który nadal jest
popularne w dzisiejszych czasach, dzięki możliwości szybkiego i łatwego
do tworzenia zarówno całych ubrań, jak i elementów ich dekoracji, a także
serwetki, obrusy, dekoracje, zabawki i nie tylko.
Według światowego podróżnika i ekspertów w tej dziedzinie
Szydełkowa Annie Potter - Sztuka szydełkowania była
stworzony w XVI wieku.
badacz,
ograniczony
terytorium
Europa, przedstawiła 3 teorie.
1) Szydełko pojawił się w Arabii, a następnie udał się do
obserwowany
szlaki handlowe do innych krajów śródziemnomorskich.
2) Po raz pierwszy dowiedziałem się o szydełkowaniu od Ameryka Południowa, gdzie
prymitywny
używany
związane z
dekoracje.
3) Lalki szydełkowane po raz pierwszy pojawiły się w Chinach.
Podsumowując, Lisa Paludan uważała, że nie ma wiarygodnych dowodów
jak starożytna jest sztuka szydełkowania i
Skąd to pochodzi. Nie ma dowodów na to, że szydełko
istniał w Europie do 1800
Badacze
pojawił się w XIX wieku jako rodzaj haftu bębenkowego, wykorzystujący
naciągnięty na podstawę. Trzymany pod płótnem wątek roboczy... Cienki
przeniknięty
chwytanie
rozciągając ich przez to. Póki pętla była wciąż założona
przeniknięty
tworzenie łańcucha.
W Europie szydełko zaczęło się rozwijać w początek XIX stulecie.
dostał
Mademoiselle
Blanchardier, który był znany z umiejętności transformacji
staromodna igła koronkowa w szydełkowane wzory. Riego
wymyślił
Sznurówka
są nazywane irlandzka koronka... W tym czasie wiele zostało opublikowanych
możliwość
Kopiuj.
Szydełkowanie w Rosji rozprzestrzeniło się od tego czasu późny XIX stulecie.
Szydełka to głównie dzianiny koronkowe, wykorzystujące do nich wzory.
od tkania i haftu krzyżykowego.
Razumow Siergiej Dmitriewicz
Pozycja: nauczyciel technologii
Instytucja edukacyjna: MBOU SOSH nr 1 ZATO Ozerny
Miejscowość: Region Tweru
Nazwa materiału: metodyczny rozwój
Temat:„Zręczne ręce nie znają nudy”
Data publikacji: 11.05.2018
Rozdział: wykształcenie średnie
Zajęcia pozalekcyjne dotyczące technologii dla 7 klasy
„Zręczne ręce nie znają nudy”
Zadania:
Generalizacja i konsolidacja wiedzy zdobytej na lekcjach technologii.
Rozwój umiejętności i zdolności do pracy uczniów, inteligencja,
logiczne myślenie.
Ułatwienie budowania zespołu studenckiego, tworzenie korzystnego
mikroklimat psychologiczny
Rozbudzanie zainteresowania tematem.
Przebieg wydarzenia.
Organizowanie czasu.
Cześć chłopaki! Dziś zebraliśmy się na konkurs
konkurs „Zręczne ręce nie znają nudy”. Dziś w naszym konkursie
w grę wchodzą dwie drużyny: dziewczęta i chłopcy z 7 klasy. Każdy z was będzie
przedstawiła możliwość zademonstrowania tego, czego się nauczyłeś w
lekcje technologii. Na konkursie wyłonimy najbardziej zręcznych i uważnych,
dociekliwy i bystry z dwóch zespołów.
Pomagajcie sobie nawzajem, cieszcie się sukcesami drugiego zespołu, a także
do własnych. Powodzenia!
Reprezentuję członków drużyny klasy 7-A:
Członkowie zespołu klasy 7-B:
Nasi zawodnicy będą oceniani przez kompetentne jury, w skład którego wchodzą:
Prowadzący: Pierwsza konkurencja "Pozdrowienia"
Podłogę otrzymuje drużyna klasy 7-A
(Wydajność)
Podłogę otrzymuje drużyna klasy 7-B.
(Wydajność)
Prowadzący: Przejście do drugiego konkursu "Rozgrzewka"
Każdy zespół musi odpowiedzieć maksymalna ilość pytania.
Pod uwagę brana jest poprawność odpowiedzi i czas.
1 drużyna
Urządzenie pomiarowe (taśma miernicza)
1. Narzędzie, w którym dołączony jest cienki pilnik do wycinania wzorów i
rysunki. (puzzle)
2. Narzędzie do obróbki drewna (dłuto)
3. Narzędzie do dziania (haczyk)
4. Z jakich elementów składa się samolot (klocek, nóż, klin, uchwyt)
5. Jaka jest różnica między rysunkiem oparcia a rysunkiem przodu (dekolt)
6. Po co ci samolot, stolarka, scherhebel (do strugania)
7. Jak rejestrowane są pomiary długości? (w pełni)
8. Uszkodzenia drewna w postaci dziur wygryzionych przez larwy i
robaki (tunel czasoprzestrzenny)
9. Wąska opaska wokół krawędzi materiału (obszycia)
10. Jakie narzędzia są używane do znakowania (linijka, miernik grubości,
gon)
2 drużyny
1. Szpulka nici do włożenia do chwytacza (szpulki)
2. Urządzenie do mocowania przedmiotu obrabianego (imadło)
3. Narzędzie do szycia ręcznego (igła)
4. W jakie gwoździe są wbijane (młotek)
5. Gdzie jest włożona szpulka (haczyk)
6. Narzędzie tnące (nożyczki)
7. Narzędzie do strugania (strugarka)
8. Tkanie nici w tkaninie (ściegu)
9. Maszyna do obróbki drewna (maszyna)
10. Co jest wyciągane ze szpuli (nitki)
11. Zbiór z drewna (bar)
Głos przyznaje jury (wyniki konkursu 1.2)
Prowadzący: Przejdźmy do III konkursu „Anagramy”
Członkowie zespołu otrzymują karty, na których zaszyfrowane są słowa, Twoje
zadaniem jest ułożenie słów i zapisanie ich obok siebie. Uwzględniana jest poprawność odpowiedzi i
IEELJI (produkt)
PERSNATOK (naparstek)
ZYNINOZH (nożyczki)
NOLOKVO (włókno)
IPLA (piła)
PTLOIKN (stolarz)
AZOGOTKVA (pusta)
ONBLSHA (wzór)
IEELJI (produkt)
URABONK (samolot)
MŁOTEK (młotek)
ALMYAR (malarz)
UFNRTIROUA (akcesoria)
YVATKCHA (zakładka)
XALKDA (zwiń)
DOMLOE (model)
Za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt
Prowadzący: Następna konkurencja nr 4 „Zawiąż poprawnie remis”
Wzywa się dwóch przedstawicieli z każdej drużyny.
Prowadzący: Wielu ma krawat, ale nie każdy wie, jak go zawiązać.
I z reguły, po związaniu go raz, pozostaje tylko związany
poluzowanie pętli przy następnym zakładaniu. Zadanie uczestników jest szybsze i
lepiej jest zawiązać krawat. Zwycięzcą jest drużyna, która ma prawidłowe
remis jest związany.
Głos przyznaje jury (wyniki konkursu 3.4)
Prezenter: Konkurs nr 5 „Rękodzieło ludowe”
Jest to ważna część tradycyjnego Kultura ludowa... Podczas robienia
wszystko mistrz ludowy Myślałem nie tylko o praktycznym celu,
ale także piękno. Z proste materiały- drewno, metal, kamień, glina
zostały stworzone prawdziwe dzieła sztuka.
Przydział Prawidłowo rozdzielaj przedmioty rzemieślnicze.
Potter - odzież, dekoracja odzieży
Kowal - kosze, wikliny, kosze
Tkactwo - dzbanek
Mistrz przyborów domowych - podkowy, broń, szezlong
(Za każdą poprawną odpowiedź, 1 punkt).
Prowadzący: Konkurs nr 6 „Młotek w gwóźdź”
Rywalizacja kapitanów
Ten etap obejmuje jednego uczestnika z każdego zespołu (kapitanów).
Uczestnicy otrzymują półfabrykaty, młotki i gwoździe. Za minutę kapitanowie
maksymalny
pusty.
Oceniane
szybkość
precyzja
numer
Za każdy gwóźdź 1 punkt, za przestrzeganie zasad bezpieczeństwa 1 punkt, za szybkość i dokładność
praca 1 pkt.
Głos przyznaje jury (wyniki konkursu 5.6)
Prowadzący: Konkurs nr 7 „Wytnij deskę”.
Ten etap obejmuje jednego uczestnika z każdego zespołu. Uczestnicy otrzymują
rysunki, które wskazują miejsce cięcia deski. Uczniowie muszą zaznaczyć i
odciąć
według
(piły do metalu).
Oceniane
szybkość i dokładność znakowania oraz zgodność długości tablicy z zadaną wartością, a także
zgodność z przepisami bezpieczeństwa.
Maksymalny wynik to 3.
Gospodarz: Konkurs
„Przysłowia”
przysłowia)
istnieje
ogromny
numer
przysłowia,
związane z
umiejętność,
praca, praca. Każdy z obecnych zna co najmniej dwa
przysłowia
upewnijmy się. Każdy zespół
otrzymuje kopertę z 10 kartami w środku. W pierwszej piątce -
początek przysłów, reszta - koniec. Konieczne jest „zbieranie” przysłów. Kto
zrobi to szybko i poprawnie.
Kto nie pracuje, nie będzie jadł.
Drzewo jest cenione za swoje owoce, a człowieka za czyny.
Jeśli chcesz jeść bułki, nie siadaj na kuchence.
Nie bój się pracy - niech się Ciebie boi.
Mała firma jest lepsza niż wielka bezczynność.
Nie bez powodu mówi się, że praca mistrza się boi.
Jaki jest mistrz, taka jest praca.
Nie siedź bezczynnie, żeby nie było nudy.
Nie obwiniaj sąsiada, jeśli śpisz do obiadu.
Dzień jest nudny do wieczora, jeśli nie ma nic do roboty.
Za każdą poprawną odpowiedź 1 punkt.
(Jury podsumowuje wyniki konkursu 7.8)
Konkurs nr 9 „Wątek” /wełniana nić 10 lub 20 cm długości./
Wstęp: z mitów Starożytna Grecja o wątku Ariadny: „Mity
powiedzieć,
starożytności
istniał
potężne państwo rządzone przez króla Minosa. On był
podlega cała Grecja. Miasto Ateny zostało zmuszone do zapłaty Minos
straszny hołd: wysłać na Kretę siedem młodzieńców i siedem dziewcząt. Ich
pożarty przez Minotaura, potwora o ciele człowieka i głowie byka.
Minotaur mieszkał w pałacu zwanym Labiryntem. Tak było
wiele przeplatających się korytarzy i przejść, do których wszyscy wchodzą
nie mógł wrócić. Dzielny ateński młodzieniec Tezeusz
udał się na Kretę, aby zabić Minotaura. Tezeusz zakochał się w Ariadnie,
córka Minosa. Dała Tezeuszowi magiczny miecz i kłębek nici, aby on…
pokonał potwora i opuścił Labirynt "
- Dlatego wyrażenie „nić Ariadny” lub „nić Ariadny”
oznacza „co pomaga znaleźć wyjście z trudnego
przepisy ”.
Każda drużyna otrzymuje nici o długości 10 cm (20 szt.), co za 3
minuty należy związać w jedną długą nitkę.
Wygrywa drużyna, której sznurek jest dłuższy i mocniejszy.
Maksymalny wynik -10 punktów
Konkurs nr 10 „Pieśń zawodu”.
Ten etap obejmuje wszystkich członków każdego zespołu. Zaprasza się ich po kolei
zapamiętaj piosenkę o zawodzie. Możliwa jest pomoc fanów. Piosenki nie są
należy powtórzyć.
Zapraszamy drużynę 7 klasa "A" ………………………………
Zapraszamy ekipę 7 klasy "B" ……………………………….
Głos przyznaje jury.
Wyniki konkursu
Dziękuję wszystkim za uwagę,
Za entuzjazm i dźwięczny śmiech,
O ogień rywalizacji
Zapewnienie sukcesu.
Konkurs „Umiejętne ręce nie znają nudy”
(arkusz wyników)
Pseudonim artystyczny
Ilość
zwrotnica
Dystrybucja
zwrotnica
7 "a"
Klasa
7 "b"
Klasa
1. „Pozdrowienia”
2. „Rozgrzewka”
3. „Anagramy”
4 "Krawat
Prawidłowy
wiązanie"
5. „Ludzie
transakcje "
6. „Młotek w gwóźdź”
7. „Wytnij deskę”
8. „Przysłowia”
9. „Wątek”
10. „Pieśń o
zawód "
Suma punktów
Pytania do fanów: Czy znam technologię?
1. Miejscem narodzin tej kultury jest Etiopia (Afryka), a dokładniej Kaffa. Ale już
ta najpopularniejsza roślina uprawiana jest w większym stopniu na południu
Ameryka. O czym to jest? /Kawa/
2. Nazwa tego jeziora składa się z ciepła szmatka i litery. O czym to jezioro?
przemówienie? / Jezioro Bajkał /
3. „Pochodzę z Chin. Zostałem stworzony przez człowieka, a nie przez człowieka. Robią ze mnie
cienka tkanina i ceniona zawsze i wszędzie”/Jedwab/
4. Jest to bardzo pachnący krewny bzu pochodzącego z Chin, gdzie jego kwiaty
dodaje się do herbaty dla aromatu, a jej olej zawiera siedem procent
wszystkich perfum produkowanych na świecie. O czym to jest? /jaśmin/
dostarczanie
Wielkanoc
na dwór cesarski. / Faberge /
6. W 1843 r. Francuz Alphonse Rallet założył Ralle i
K ”, który zaczął produkować mydło, szminkę i puder. Ta fabryka -
"Pra babcia"
nowoczesny
perfumeria
nazywa się ta fabryka? /Wolność/
7 egipska królowa, która napisała pierwszy przewodnik po kosmetykach, gdzie były
podano przepisy na przygotowanie proszku, wybielacza, różu, szminki.
Podaj imię tej królowej. / Kleopatra /
8 dworzanin
wynaleziony
nadzienie jabłkowe, które jest obecnie popularne w naszym kraju i nazwane w
honor ukochanej.
Zadanie: Jak nazywał się ukochany specjalista kulinarny, którego imię otrzymał?
ciasto. /Charlotka/
9. Wewnętrzny świat domu, składający się z oddzielnych rzeczy. /Wnętrze/
jadalnia
obliczony
zdecydowany
Liczba osób. / Praca /
11. Miękki płaski nakrycie głowy o różnych rozmiarach, okrągły kształt,
szczegół kobiecy i Męska odzież... W XV wieku była wykonana z aksamitu,
później staje się popularny wśród przedstawicieli sztuki, istotny
i w naszych czasach. (Beret)
12. Wysoki kapelusz, XV wiek część odzieży męskiej. Jak
codzienna odzież została wprowadzona przez Brytyjczyków niedługo wcześniej
Rewolucja Francuska, kiedy stał się frak Zwykłe ubrania, a on jest jego
dodatek (cylinder)
13. Z jakiego materiału nie można szyć koszul? (z kolei)
14. Jedno jajko gotuje się przez 4 minuty, ile minut potrzeba do ugotowania 6 jajek? (4
15.Jaką igłą nie uszyjesz koszuli? / jeż /
16. Która ręka nie pokazuje czasu? / strzałki na rajstopach /
17. Do którego rękawa nie można przyszyć? / do pieczenia /
18. Siebie w pokoju, a głowa jest na ulicy. (Gwóźdź./
19. Zjadacz zjada drewno, sto zębów w jednym rzędzie. (Piła.)
20. Sam chudy i głowa z pudami. (Młotek.)
21. Tam, gdzie spoczywa ogon, później będzie dziura. (Wiertarka.)
22.Dwa końce, dwa pierścienie, w środku goździka. (Nożyce.)
23. Siedzi pani w łyżce, jej nogi zwisają. (Makaron)
24. Metalowa nić imitująca srebro lub złoto. (Kordonek)
25. Las z jednej strony, pole z drugiej. /Futro/
26. Nie szyje ubrań, ale tkanina zawsze tka. Kto to jest?/Pająk/
27. O jakiej kapuśniaku mówią "kapuniaka, nawet ubić batem"? / pusty tj. bez
Co jest łatwiejsze? 1 kg waty czy 1 kg miodu? / To samo /
ten scenariusz program konkursowy„Zręczne ręce nie znają nudy!” można polecić nauczycielom dokształcania uczącym dzieci. Jeśli zmienisz zadania na shardach, skrypt może być używany przez nauczycieli prowadzących inne kierunki, nauczycieli grup o przedłużonym dniu lub letnie obozy i nauczyciele szkół podstawowych.
Program konkursowy „Zręczne ręce nie znają nudy” przyczynia się do rozwoju poczucia empatii, wzajemnej pomocy. W trakcie wykonywania zadań dzieci utrwalają wiedzę zdobytą na zajęciach. Prowadzenie konkursów w formie konkursu wzbudza duże zainteresowanie dzieci.
- rozwój zwiększonego zainteresowania,
- utrwalanie i sprawdzanie wiedzy, umiejętności i zdolności nabytych podczas zajęć.
Zadania program konkursowy „Umiejętne ręce nie znają nudy”:
- edukacyjne - utrwalenie wiedzy dzieci na temat symboli pętli,znajomość zasad bezpiecznej obsługi narzędzi, umiejętność tworzenia komputerowych prezentacji swoich prac.
- rozwijanie - rozwijanie umiejętności rozpoznawania sposobów szydełkowania poprzezpróbki, poprawiają umiejętność dziania według wzoru, rozwijają pomysłowość,dokładność, aktywność, kreatywność do wykonania zadań.
- edukacyjny – pomagający w kształtowaniu poczucia empatii,wzajemna pomoc, poczucie dumy i radości z wyników kolektywupracy, zaszczepić miłość do pracy i chęć angażowania się w przyszłość robótki.
Ekwipunek.
Dla nauczyciela:
- koperta z "drzewami",
- sztaluga,
- komputer,
- projektor,
- ekran.
Dla dzieci:
- igły,
- łóżeczka igłowe,
- szpule nici,
- nożyce,
- guziki,
- twarze prosiąt,
- żetony do zagadek,
- kwiatowe wzory dziewiarskie,
- haczyki,
- kłębki przędzy,
- wzory szydełkowe,
- kartki z nazwami metod szydełkowych,
- długopisy,
- samochody z wiązanymi nitkami,
Plan zawodów:
- List od rzemieślnika Maryi.
- Pozdrowienia od ekip.
- Naszywka na łatce.
- Zagadki.
- Dzianie według schematu.
- Określenie metody dziania.
- Gra „Zbieraj piłki”.
- Legenda.
- Gra "przewiń wątek".
- Umiejętne ręce. Prezentacja prac.
- Powrót Maryi Mistrza.
- Podsumowanie i picie herbaty.
Program konkursowy „Umiejętne ręce nie znają nudy”
Drogie dziewczyny! Dziś zaprosiłam Was do sali na „Skillful Hands nie znam nudy!”. Wiele się już nauczyłeś w naszym stowarzyszeniu„Magiczna kula” i… (słychać pukanie i do holu wchodzi listonosz iwręcza prezenterowi list). Co to za koperta? Otwórzmy to. (Zkolorowe "fragmenty" i dysk SD są wylewane z koperty).Och, wypadły jakieś cyfry, no i dysk SD? Teraz dowiemy się wszystkiego.
„Dobry zdrowie dla wszystkich, dobrzy ludzie!
Mów mi Marya, mistrzyni światła.
przesyłam Ci moje wiadomości
W mieście Wołgi, tym, które jest nad Wołgą.
I z nadzieją i swoją modlitwą
Proszę was o pomoc!
Zostałem uwięziony przez starego, złego czarnoksiężnika
Do strasznej wieży, ciemnego pokoju,
Zamienił mnie w brzozę,
I tak zawsze kazał żyć teraz!
I nie widzieć dla mnie wolnego światła,
Dopóki zaklęcie się nie rozpuści.
Zaklęcie, które da wolność,
Rysował tu, na „fragmentach”,
I tylko dobre dzieci mogą je złożyć,
Silny duchem, chwalebna przyjaźń,
Tak, zabawne, ręcznie robione.
Cóż, ziemia jest pełna plotek,
I gwałtowne wiatry szeptały do mnie,
Co jest w tym mieście?
Terem najwspanialszy
Ludzie z Centrum nazywają go „Peer”.
A w tej rezydencji jest światło
Na oknach wisi koronka.
W tym małym świetle - dziewczyny są czerwone.
Szybko robią na drutach wspaniałe rzeczy.
I są mili i zaradni!
Apeluję do was dziewczyny:
Wysyłam Ci fragmenty
Gdzie wszystkie zadania są predestynowane.
Jeśli miło jest wykonać zadania,
Zaklęcie natychmiast się tam pojawi,
Wszyscy muszą go przeczytać trzy razy,
A nikczemne zaklęcie rozpadnie się.
Ale tylko wtedy kawałki się połączą
Jeśli zaczniecie razem grę,
Tak, tak, że złoczyńcy to lubili,
W przeciwnym razie nic nie zadziała!
Dziewczyny, czy jesteście gotowi pomóc Maryi mistrzyni? Przyjrzyjmy się odłamkom. Każdy ma zadanie i fragment magiczne zaklęcie... Aby złoczyńca polubił naszą grę, podzielmy ją na zespoły. A fragmenty dołączą dziewczyny z zespołu, które szybko i poprawnie poradzą sobie z zadaniem. Katya V. pomoże mi ocenić twoją pracę.
PIERWSZY ODKRYCIE.
Opowiedz nam o sobie.
Jak masz na imię godność?
Tak, spróbuj uzasadnić swój tytuł!
Z tym zadaniem dziewczyny łatwo sobie poradzą. Podaj swoje imiona nazwę swojej drużyny i powiedz głośno swoje motto.
Nasz zespół nazywa się „Swawarka”! Naprawdę uwielbiamy uczyć się w „Magiczna kula” i dzianina różne zabawki, pamiątki, a potem je dajdo znajomych i rodziny. Nasze motto to: „Nie ucz się przez bezczynność, ale ucz się - robótki ręczne!”
Posłuchajmy teraz innych dziewczyn.
Jesteśmy zespołem "Craftswoman"! Naprawdę uwielbiamy tworzyć własnymi rękami różne rzemiosło... Nasze motto: „Praca mistrza się boi!”
Dobra robota, wszyscy przedstawiliście się głośno i polubownie. Myślę, że pierwszy odłamek zostanie dołączony przez kapitanów drużyn.
DRUGI ODKRYCIE.
Pomóż prosiakom
Uszyj je pilnie prosiąt!
Ilu z Was chce przyszyć naszywki? Wyjście do stolika Julia i Lena. Oto guziki i prosięta. Nie zapomnij o zasadach bezpiecznego obchodzenia się z narzędziami. Po zakończeniu pracy przekaż ją Katii do oceny. Podczas gdy dziewczyny wykonają to zadanie, dostaniemy kolejny odłamek.
TRZECI ODKRYCIE.
Zadam trudniejsze pytania
Proszę o udzielenie odpowiedzi wkrótce!
Dziewczyny, tutaj musisz odgadnąć zagadki. Za poprawną odpowiedź dam ci żetony.
Jestem drobnej postury, chudy i ostry, szukam drogi nosem, ciągnę za sobą ogon.
Na jednym palcu Wiadro do góry nogami.
(Naparstek)
Wspiął się na stół spod ławki,
Rozejrzałem się po stoisku
machałem elastycznym ogonem,
Zlizałem fałdy z krawata.
Im bardziej się kręci
Im mniej dostaje.
(Nić Ariadny)
Niesie za sobą wozy,
Gdzie jechałem - nie ma dziury,
Tylko podkłady i szlaki szynowe.
(Igła z nitką)
Biegnie świnia - złote włosie,
Palec ze stali, a ogon z lnu!
Doświadczone narzędzie,
Nie duży, nie mały.
Ma wiele zmartwień:
On tnie i tnie.
(Nożyce)
Wygładzi wszystkie zmarszczki
Tylko ty go nie dotykasz,
Jest gorący jak ogień!
Zobacz, otworzyliśmy nasze szczęki
Możesz włożyć do niego papier,
Papier w naszych ustach
Podzielony na części.
(Nożyce)
Ochrania wszystkich na świecie
Nie nosi tego, co szyje.
ukryję z nimi suknię,
Wycinam wzory.
ceruję i szyję,
Albo pomagam mamie.
Dla córek, babć i matek
Dobrzy asystenci,
Zapewne wszystkim znajome:
To cud... nożyczki.
Nie chwalę się powiedzeniem:
Odmłodzę wszystkich moich przyjaciół!
Przychodzą do mnie smutni -
Ze zmarszczkami i fałdami
Bardzo słodkie odejdź?
Zabawne i gładkie!
To znaczy, że jestem niezawodnym przyjacielem...
Żelazko elektryczne.
Długi patyk,
Na końcu znajduje się dziobek.
Przylega do pętli,
Nieznośny charakter.
jestem puszysta, miękka, okrągła
Jest ogon, ale nie jestem kotem,
Często skaczę prężnie
Będę się huśtać - i pod komodą.
Stary dziadek kłamie,
Ubrany jest w dwieście krzyżyków.
Nie ma rąk ani nóg
A pod ławką pomiń.
(Nić Ariadny).
Bardzo dobrze! Bardzo dobre domysły! Lera zdobyła najwięcej żetonów. Wyjdź, dołącz odłamek. A Katya powie ci teraz, kto lepiej przyszył guzik. Julia, dołącz drugi odłamek.
CZWARTY ODKRYCIE.
W tym miejscu jest zapisanych wiele znaków
Kto to zrozumie? Jesteś odważny?
Dziewczyny, przysłali nam schematy, kto chce robić na drutach według schematu? Wyjdź, Tanya i Dana. Gotowe kwiaty przekaż naszemu asystentowi za szacunki. Abyś się nie nudził, dostaniemy kolejny odłamek.
PIĄTY OKRĄG.
Wysyłam próbki z cudownymi numerami,
Zrozum, chodź, ze starymi wzorami.
Myślę, dziewczyny, to zadanie nie sprawi Wam żadnych trudności, ponieważ wszystkie metody robienia na drutach są nam dobrze znane. Kto chce wykonać to zadanie? Wyjdź, Nadia i Tanya. Weź wizytówki i umieść przed nimi numery próbek. Podczas gdy dziewczyny wykonują to zadanie, weźmiemy następny odłamek.
SZÓSTY ODKRYCIE.
Bądź mądry, mądry, odważny,
Udowodnij to czynami.
Gra plenerowa „Zbieraj piłki”.
Stańmy w kręgu i połóżmy nasze piłki na podłodze przed naszymi stopami. Pod muzykę będziemy poruszać się z Tobą w kręgu, jak tylko muzyka się skończy,musisz wziąć dowolną piłkę. Kto nie miał dość piłki, wołaprzysłowie o pracy i siedzi na krześle.
Bardzo dobrze! Dużo grałeś. Wymieniono wiele przysłów i powiedzeń.Nastya okazała się najbardziej zręczna w naszej grze i ma prawo do umieszczeniaodłamek na miejsce.
Nasza asystentka Katia jest gotowa ogłosić zwycięzców czwartego i piątego zadania. Dajmy im głośne brawa! Dziewczyny, włóżcie odłamki na miejsce. Słuchajcie, mamy już kilka listów... Więc Złoczyńcy lubi tę grę.
SIÓDMY ODKRYCIE.
Lista długich sprytnych fraz,
Jest ci znajomy od dawna.
Przeczytaj to, nie spiesz się
Wpisz tutaj konwencjonalny znak.
Kto chce wykonać to zadanie, dziewczyny? Nelya, Dasha, wyjdź odważniej. Na tej kartce, którą musisz położyć legenda pętle.
Aby szybko uratować rzemieślnik Maryę z niewoli, przejdziemy do następnego odłamka.
ÓSMY ODKRYCIE.
Czyje palce są tu szybsze?
Zainstalujemy teraz.
Szybko przekręć nić,
Będziemy Ci "dopingować".
To bardzo zabawny i uwielbiany przez was konkurs. Do naszych maszyn przywiązane są sznurki z ołówkami. Kto szybciej nawinie nitkę na ołówek, ta maszyna szybciej dojedzie do mety. Wyjdź, chętny.Bardziej zwinni okazali się „kierowcy” ekipy „Szywacz”.
Tanya, znajdź miejsce na ten odłamek. Bardzo dobrze!
Katya, proszę streść wyniki siódmego zadania. Nelya wygrała i będzie mogła włożyć odłamek do zaklęcia.
DZIEWIĄTY ODKRYCIE.
Wszyscy jesteście tu rzemieślnikami,
Więc jest się czym pochwalić.
Dziewczyny, zrobiliśmy wiele rękodzieła. Pokażmy im i opowiedzmy o nich. Wyjdź, zespół "Craftswomen".
Wykonanie pieśni:
Ładne dziewczyny
Żyjemy w regionie Wołgi,
W razie potrzeby zawiążemy czapki,
W razie potrzeby zaśpiewajmy.
Nie jesteśmy przyzwyczajeni do przechwałek
Ale nazywamy się rzemieślnikami,
Uwielbiamy chodzić do kręgu
Kochamy druty i haczyk.
Czy możemy robić na drutach kubek?
Różne zabawki,
Dla babć - poduszki.
Święta świętujemy w kręgu,
Polubownie żyjemy szczęśliwie.
Nigdy nie tęsknimy
I nie pozostajemy w tyle w robieniu na drutach!
Dziewczyny pokazują swoje prace.
Nasze szwaczki nadążają za rzemieślnikami. Przygotowali też prezentację dotyczącą swoich pamiątek.
Szwaczki-dziewczyny
Bardzo lubimy robić na drutach.
Z twoimi pamiątkami
Potrafimy zaskoczyć.
Umiemy komponować bajki,
Wydajemy książki.
I sami robimy na drutach bohaterów:
Zarówno lis, jak i niedźwiedź.
Kładziemy je na palcu,
A w swoim teatrze
Wcielamy się w różne role,
Wykonujemy spektakle.
Dramatyzacja dzianiny rosyjskiej ludowa opowieść„Rzepa” w nowy sposób.
Katya, podobały ci się nasze dziewczyny. Myślę, że oba zespoły wykonały świetną robotę prezentując swoje rzemiosło. Kapitanowie drużyn, dołączcie ostatni odłamek.
Bardzo dobrze! Więc poskładaliśmy wszystkie kawałki razem. Teraz możemy rzucić zaklęcie. Powiedzmy to razem i głośno 3 razy:„Zręczność i umiejętności w tarapatach - zbawienie!”
Rozbrzmiewa muzyka i pojawia się rzemieślnik Marya.
Witam, drogie czerwone dziewczyny i znakomici goście! Wszystkim jestem wdzięczny za zbawienie! Kłaniaj się ziemi, dobre dzieci, przyjaźńwspaniałe, ręcznie robione! Wykonałeś świetną robotę ze wszystkimi zadaniami złoczyńcy.Zdobądź na pamiątkę magiczną kulę. Każdy ma swój sekret. Kiedyzwiąż wszystkie wątki, to ci się pojawi.Teraz zapraszam wszystkich na herbatę z nami, mocną herbatę z Przysmaki.
Na to program konkursowy „Umiejętne ręce nie znają nudy” kończy się.
.Wszystkie artykuły na stronie są chronione prawem autorskim, kopiowanie jest surowo zabronione. W przypadku cytowania częściowego wymagany jest bezpośredni indeksowany link do strony Masterclasses.