Ţintă:îmbunătățirea capacității de a lucra independent și în echipă.
Sarcini:
Educational: Extindeți înțelegerea de către copii a muncii, inclusiv a muncii creative, și a semnificației acesteia în viața oamenilor.
Educational: Creșterea diligenței, dorința de a aduce oamenilor bucurie și fericire prin munca lor. A menționa relații de prietenieîntre copii.
Corecţional: Corecţie atentie vizuala, dezvoltare abilități motorii fine, creativitate copii.

Descarca:

Previzualizare:

Ţintă: îmbunătățirea capacității de a lucra independent și în echipă.
Sarcini:
Educational:Extindeți înțelegerea de către copii a muncii, inclusiv a muncii creative, și a semnificației acesteia în viața oamenilor.
Educational: Creșterea diligenței, dorința de a aduce oamenilor bucurie și fericire prin munca lor. Favorizați prietenii între copii.
Corecţional: Corectarea atenției vizuale, dezvoltarea abilităților motorii fine, abilităților creative ale copiilor.

Înregistrare: o expozitie de lucrari pentru copii, un stand cu poza soarelui, o masa cu o vaza.

Echipament: Multimedia, calculator, prezentare, flori, vaza, frunze pentru flori, o udatoara din hartie, scotch, o punga magica cu continutul: un ghem de fire, un fir de ata, o punga cu margele, un cerc, guasa , o medalie, un pieptene cu agrafe, un set de ace; „Mușețel” cu sarcini.

Progresul evenimentului:

1. Moment organizatoric.

Bună ziua dragii noștri oaspeți. Buna baieti.

Vă rugăm să stați într-un cerc, luați-vă de mâini unul altuia și simțiți căldura mâinilor voastre. Împreună cu căldura mâinilor tale, ne transmitem unul altuia o bună dispoziție, urări de sănătate, bunătate.
Mă bucur să te văd atât de frumoasă, bună, cu bună dispoziție! Vom petrece această oră împreună. Fie ca să vă aducă bucurie și multe noi impresii interesante... Să ne facem fericiți!
Mulțumesc. Bine făcut. Du-te la locurile tale.

2. Dezvăluirea cunoştinţelor elevilor despre muncă.

Băieți, vă rog să-mi spuneți de ce o persoană are nevoie de mâini? (răspunsurile copiilor)
Exercițiu de corecție: Numele evenimentului este criptat pe slide, copiii îl rezolvă. Răspuns: " Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala.”

Lucrați la ecran.
Da, mâinile omului creează cu adevărat miracole.

Cum înțelegeți proverbul: „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”

Acesta este subiectul lecției noastre „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”

După cum probabil ați ghicit, astăzi vom vorbi despre muncă, despre importanța muncii în viața umană.

Toată viața umană este plină de muncă. Nici măcar un pește mic nu poate fi scos dintr-un iaz fără dificultate.

Nici unul făptură nu fara dificultate. Păsările, animalele, furnicile, albinele etc. lucrează. Părinții tăi merg la serviciu în fiecare dimineață, te grăbești la școală pentru că studiul este munca ta principală în acest moment.
Este foarte util de lucrat aer proaspat... Plămânii tăi respiră, primesc aer proaspat bogat în oxigen, apoi intră în sânge și se răspândește în tot organismul și tu și cu mine obținem sănătate, care nu ne este dată de medicamente, ci de natura însăși.

Există o mulțime de proverbe despre muncă.
Exercițiu de corecție: Găsiți partea a doua a proverbului.

1. O persoană este glorioasă nu pentru cuvinte - pentru o oră de distracție.
2. Timpul este pentru afaceri, dar pentru om este muncă.
3. Făcut în grabă – iar mâinile lucrează din greu.
4. Soarele pictează pământul - mergi cu îndrăzneală.
5. Chiar dacă ochilor le este frică, a fost făcut de râs.
6. Afaceri terminate - atunci viața devine plăcere.

7. Orice lucrare este foarte importantă – și glorioasă în fapte.

8. Când lucrezi din plăcere – ai nevoie de el pentru oameni.

3. Studiul materialului.

Să aruncăm o privire la Dicționarul explicativ al lui Ozhegov. Care este sensul cuvântului „muncă”? 1. Munca-munca, ocupatie.

2. Muncă-deprindere care vizează realizarea a ceva.
3. Munca este o activitate umană intenționată, menită să creeze valori materiale și spirituale.

Întotdeauna este nevoie de muncă. Munca și viața sunt concepte inseparabile.

Demkina Nadezhda.

Timpul zboară repede

Nimeni nu poate încetini această viteză,

Iarna aceea, apoi primăvara

Apoi cuprul cade din frunziș.

Trebuie sa ne grabim

Lasă ceva strălucitor în viață

Și alegeți o astfel de profesie

Pentru a servi poporul cu onestitate.

Sunt o mulțime de lucruri în jur

Vei găsi de lucru peste tot.

Și nu este nevoie să cauți pace în viitor.

Trebuie să-ți trăiești viața așa

A face pe cineva fericit

Pentru a oferi oamenilor bucurie cu munca lor.

Întreaga lume este susținută de mâini bune care lucrează. Nu e de mirare că spun: „Și mâinile mele, frate, sunt o mare comoară. Mâinile sunt date pentru fapte!”

Lisyonkova Nastya.

Mâini pricepute, mâini pricepute

Nu se plictisesc niciodată.

Nu se odihnesc în ziua lor liberă,

Ei cunosc cele grele și cele mari

Mâinile care lucrează în palme sunt denivelate

Muncitori - și orbitor de curat

Toată lumea o face atât de bine și de priceput

După cum se spune: ei contează!

Mâinile de aur - mâinile nu sunt făcute din aur

Mâinile de aur nu se tem de frig

În abraziuni, calusuri, aceste mâini -

Cel mai mainile drepte in lume!

Educator:

Masa la care stai, patul în care adormi
Carnet, bocanci, pereche de schiuri, farfurie, furculiță, lingură, cuțit,
Și fiecare cui și fiecare casă
Și fiecare felie de pâine - Toate acestea sunt create de muncă,
Și nu a căzut din cer!
Lisyonkova Dasha.

Pentru tot ce a fost creat pentru noi
Suntem recunoscători oamenilor.

Malyanova Christina.
Va veni vremea, va veni ceasul -
Și vom munci.

Vă ofer pantomime de mușețel.

1. Am tăiat produsul cu foarfecele.
2. Cusez detaliile cu un ac de mână.
3. Înfilați acul.
4. Răsucesc carnea pentru carne tocată.
5. Spalat pe maini.
6. Preluarea măsurătorilor.
7. Cusatura in cruce.
8. Pornire scăzută.

Lineova Lena Eu și mama am mers la magazin. Am cumparat cartofi, smantana si bacon. Mama îl poartă, îi este greu. Oh, ce bine că nu sunt obosit. Nu am ajutat-o ​​pe mama toată ziua. Cine stie de ce? E drept, am fost vizitat... (lenea).

Să răspundem cu tine la întrebarea: Ce este lenea? Cum înțelegi acest cuvânt? (răspunsurile copiilor)

Pe diapozitiv, cuvântul lene. Și acum ne întoarcem la asistentul nostru, dicționarul explicativ, Serghei Ivanovich Ozhegov.

Lucrul cu un tobogan.

Lisyonkova Nastya.

Viața este foarte grea. Necaz de-a dreptul!

La urma urmei, nimic nu se dă fără muncă!

Chiar și un fel de Erunda

Nu ne este dat, Nu se poate, Nu se poate fără muncă grea!

E teribil de greu să te trezești dimineața,

Seara e greu să te culci,

Este greu de învățat - Ce este de ascuns!

Dificil Peste tot Nasul Nu-ți înțepe! ..

Știi care este cel mai dificil lucru?

Acesta este - Nu face nimic!

Kuzmina Christina.

Copii! Trebuie să muncești: nu fugi de la muncă.
La urma urmei, din lenevire se va naștemultă durere și rușine.
Oricine își dorește faima bună d Trebuie să-mi mănânc pâinea în sudoare,
Nu pentru jocuri și distracție d onoarea rămâne pentru oameni.
Copii! Copii! Nu fi leneș!Munca dă întotdeauna roade:
Vei lucra de la o vârstă fragedă -Veți întâlni bătrânețe fără griji.

Educație fizică

Trebuie să te ridici și să bati din palme de 3 ori dacă te consideri din următoarea categorie:

• Toți prezenți aplaudând;
• Doar cei care iubesc jocul de dame;
• Doar cei cărora le place să lucreze cu mărgele;
• Numai cei cărora le place să cânte;
• Doar cei care studiază bine;
• Doar cei cărora le place să danseze;
• Doar cei cărora le place să brodeze;
• Doar cei cărora le place să joace fotbal;
• Doar cei care sunt într-o dispoziție grozavă.

Educator: Viața fiecărui om are hobby-uri. Oamenii desenează, cântă, colecționează timbre, cresc pești sau ascultă muzică, citesc sau cresc cactusi. Fiecare are propriul hobby.

Sensul primordial cuvânt englezesc hobby - un cal mic, ponei, cal de jucărie din lemn. De aici și expresia a merge pe un hobby, în limba noastră este cunoscută sub denumirea de „a sta pe patina ta”. Cuvântul „hobby” a intrat în limba rusă relativ recent, deja în secolul al XX-lea. Ediția modernă a „Dicționarului limbii ruse” S.I. Ozhegova definește semnificația cuvântului hobby astfel: „Un hobby, o distracție preferată pentru tine, în timpul tău liber”.

Un hobby este un fel de activitate umană, un fel de ocupație, un hobby care se practică în mod regulat pe timpul liber, pentru suflet, acest hobby care aduce o mulțime de lucruri plăcute unei persoane.

• 
  O persoană la orice vârstă se poate angaja într-un hobby, atât un copil, cât și un adult, indiferent de tipul muncii sale, statutul social.
• 
  Un hobby nu este doar o activitate interesantă, ci și o activitate utilă.

Hobby-ul joacă foarte mult rol importantîn viața umană, contribuie la dezvoltarea constantă a personalității, la manifestarea individualității. Datorită hobby-urilor noastre, găsim oameni cu gânduri asemănătoare, prieteni cu care avem mereu despre ce să vorbim, cei care sunt îngrijorați de aceleași probleme ca ale noastre.

Prin urmare, importanța hobby-urilor crește. Hobby preferat distrage atenția de la necazurile vieții, restabilește liniștea sufletească.

Pasiunea nu aduce nici bani, nici faimă. Aceasta este o activitate pentru suflet. Acum vă voi spune ce le plăcea oamenii grozavi.

Mulți oameni grozavi au avut hobby-uri. De exemplu, celebrul chirurg Nikolai Vasilievich Sklifosovsky era pasionat de grădinărit și chiar a dezvoltat noi soiuri de mere și pere. Un alt medic, Serghei Petrovici Botkin, i-a plăcut să cânte la violoncel și a luat lecții de muzică până la 50 de ani.

Unii oameni grozavi au devenit faimoși tocmai datorită hobby-urilor lor. De exemplu, excelentului medic Vladimir Ivanovich Dal îi plăcea să colecteze cuvinte, proverbe și basme rusești. Și a devenit faimos pentru a lui un dicționar explicativ, care acum este cunoscut de toată lumea ca Dicționarul Dahl. Marele compozitor rus Alexander Porfirevici Borodin, autor al operei „Prințul Igor”, a fost chimist de profesie.

Pentru unii oameni grozavi, hobby-ul a devenit o profesie. Celebrul poet rus Alexander Blok cu primii ani a scris poezie, iar marele Wolfgang Amadeus Mozart cu trei ani era deja îndrăgostit de muzică. Faimoasa femeie matematiciană Sofya Kovalevskaya a fost pasionată de formule și numere încă din copilărie. Petru cel Mare era un numismat pasionat, a adunat el un numar mare de monede. Regele Gustav al V-lea al Suediei era pasionat de broderie. Regina Danemarcei - Margareta îi plăcea să deseneze. Arnold Schwarzenegger asamblează mașini Hummer.

Lineova Nastya.

Oameni buni, aruncați o privire în jur:

Întreaga noastră viață este opera mâinilor noastre.

Sate, poduri, orase si case -

Toate mâinile noastre! Toate mâinile noastre!

Mâinile inteligente sunt baza succesului

Mâinile sunt chipul unei persoane.

Arme! Ei spun multe

Ochiul doar vede, dar mâinile creează!

Mâinile noastre nu construiesc sate, poduri și case, ci uite aici (adresă către expoziție muncă manuală copii), mâinile noastre creează, făcând această frumusețe.

Cred că toți cei prezenți vor fi interesați să cunoască și să audă despre hobby-urile tale.

Demkina Nadya.

Nu sunt obișnuit să mă laud degeaba

dar toată lumea îmi spune meșteșugărească -

Pentru faptul că eu sunt pe păpușa mea

Tricot, brodez, coasez și decupez.

Am invatat sa brodez

Pui, găini și cocoși.

Și, de asemenea, pentru rochii de păpuși

Am cusut din resturi.

Povestea Nadiei despre meșteșugurile ei. Demonstrarea lucrărilor și certificatelor lor.

Lisyonkova Daria.

Mărgelele mici arată ca niște picături.

Le poti pune pe fir, si pe fir.

De la ei vom strânge animale și vom țese babiole.

Spune-mi, cum le numim aceste margele? (Margele)

Povestea lui Dasha despre realizarea unei libelule prin mărgele. Demonstrarea muncii lor.

Povestea lui Malyanova Christina despre tricotat. Demonstrarea muncii lor.

Povestea Kristinei Kuzminei despre broderie cu diamante... Demonstrarea muncii lor.

Povestea Elenei Lineova despre mărgele. Demonstrarea muncii lor.

Povestea lui Lineova Nastya despre realizările sportive. Demonstrație de medalii.

Povestea lui Lisenkova Nastya despre cusătura în cruce. Demonstrarea muncii lor.

Povestea lui Krivolop Sasha.

Jocul " Pungă magică» ... Îndoiți într-o pungă diverse subiecte, conectat cu tipuri diferite acul (un ghem de fire, un fir de ață, o pungă și mărgele, un cerc, guașă, o medalie, un pieptene cu benzi elastice pentru păr, un set de ace.) căruia îi aparține acest articol.

Reflecţie. Așa că lecția noastră s-a încheiat. Am făcut o treabă grozavă astăzi. Și acum, colectiv, toți împreună, vom analiza evenimentul nostru. Împreună vom compune un „Buchet de dispoziție”

Metoda „Buchet de dispoziție” - dacă crezi că evenimentul nostru a fost util pentru tine, atunci ia o floare în mâini, dacă nu, atunci nu lua nimic. Dacă în timpul evenimentului v-a fost confortabil să lucrați unul cu celălalt, atunci lipiți frunze verzi de floare, dacă nu, atunci nu faceți nimic. Dacă cunoștințele dobândite vă vor fi de folos în viitor, atunci ieșiți încet la tablă și puneți floarea într-o vază.

Băieți, vă mulțumesc foarte mult pentru Participarea activă la eveniment. Și pentru ca florile tale să nu se ofilească, le voi adăuga puțină apă. (se atârnă o cutie de apă). Buchetul nostru arată că toată lumea este bine dispusă, că ți-a plăcut lecția. Sper că cunoștințele pe care le-ați dobândit astăzi v-au îmbogățit și vă vor ajuta în rezolvarea problemelor creative nu doar la clasă, ci și în viață. Și în încheiere aș vrea să vă spun: „Munceste din greu! Lumea nu va fi un paradis pentru cei care vor să trăiască ca o persoană leneșă.”

Vă mulțumesc tuturor pentru atenție. Succes creative tuturor.

Olga Bychkova

Ţintă: pentru a extinde ideea copiilor despre munca casnică.

Educational:

Pentru a consolida și îmbunătăți abilitățile dobândite anterior activitatea muncii: spala jucariile, spala servetele: sapun, clateste, stoarce, atarna

Promovați o cultură a muncii și cunoașterea copiilor despre consistență procesul muncii(ce echipament este necesar pentru lucru, cum să îl aranjezi).

Întăriți capacitatea de a lucra rațional, amiabil, ajutându-vă reciproc.

În curs de dezvoltare:

Dezvoltați mici și abilități motorii generale, vizuale și atentia auditiva, structura gramaticală vorbire și vorbire aferentă, continuați să introduceți antonime în dicționarul copiilor.

Educational:

Să cultive independența, diligența, diligența, diligența, acuratețea, responsabilitatea pentru munca atribuită, asistența reciprocă, un sentiment de satisfacție din punerea în aplicare a planului de lucru.

Materiale si echipamente: 4 mese, lighene, găleți cu apă, săpun cu săpună, bureți, prosoape, cârpe, șorțuri pânză uleioasă, insigne, borcane cu creioane, farfurii de gunoi, ascuțitoare, cuburi.

Participantși: copii, educatoare.

Lucrare preliminară: o conversație cu copiii despre „ajutoarele mamei” ( mașină de spălat, o conversație despre modul în care are grijă de ale lui aspect, citind poezia „Moidodyr”, observația vizată „Suntem la spălătorie”. Conversație despre treburile casnice de la grădiniță.

1. Moment organizatoric.

Băieți, uitați câți invitați avem astăzi.

Să le salutăm.

Acum stați pe spate mai confortabil, îndreptați-vă spatele, puneți-vă mâinile pe genunchi, ridicați toți ochii la mine.

Băieți, astăzi vom vorbi despre muncă și vom arăta oaspeților noștri cum putem lucra.

În orice moment în Rusia, oamenii iscusiți și muncitori au fost apreciați.

Nu-i de mirare înțelepciunea populară citește: „Omul este glorios prin muncă”

Copiii i-au ajutat întotdeauna pe adulți. Erau în toate buni ajutatori... Au vorbit despre ei; „Mic, dar îndepărtat”

Băieți, știți să lucrați? Cum îi ajuți pe adulți? (răspunsurile copiilor)

Bravo baieti. Văd că știi să lucrezi. Ce proverbe și vorbe despre muncă cunoașteți?

1. Fără forță de muncă, nu poți scoate un pește din iaz.

2. Munca unei persoane se hrănește, iar lenea strică.

3. Cine iubește munca, oamenii onorează.

4. Vrei să mănânci rulouri. Nu sta pe aragaz.

5. Ziua este plictisitoare până seara, dacă nu e nimic de făcut.

6. Soarele pictează pământul și munca omului.

7. Nu amâna până mâine ceea ce poți face astăzi.

Bravo baieti. Știi o mulțime de proverbe și zicători.

2. Partea principală: Băieți, vreau să vă reamintesc încă un proverb care este potrivit pentru munca noastră. „Mâini iscusite, nu cunosc plictiseala”. Ce înseamnă? (răspunsurile copiilor).

Băieți, astăzi avem 4 tipuri de muncă.

1 spălați cârpele aplicate,

2 creioane ascuțite,

3 spălați și frecați cuburile,

4 puse deoparte în colțul cărților.

Acum trebuie să stabilim ce fel de activitate veți efectua. Vă sugerez să vă puneți șorțuri (rochie pentru copii).

Uite, fiecare dintre voi are insigne. Pe ele se desenează tipul de activitate de muncă. Oricine are creioane desenate, acești copii, adică un subgrup de copii, vor ascuți creioanele.

Cine a desenat o carte, acest subgrup de copii va curăța colțul cărților.

Cine are cuburi trase, acești copii vor spăla, vor șterge cuburile de material de construcție.

Și cine are un lighean vopsit cu apă - acești copii vor spăla cârpele pentru aplicație.

Vă sugerez să vă luați locurile de muncă (copiii merg la locurile lor de muncă)

Băieți, uite, mai ai nevoie de ceva pentru muncă? Așa e, nu este suficientă apă. Acum, eu și I.O. (bonele) vă vom turna apă în bazinele voastre. Ce fel de apă crezi că vom turna? (cald). De ce nu fierbinte? (ca sa nu-ti arda mainile). De ce nu frig? (te poți îmbolnăvi) Corect. Vă turnăm apa calda... Acum totul este gata!

Băieți, vă sugerez să vă împărțiți responsabilitățile între voi și să vă puneți la treabă. Pentru cei care au dificultăți în atribuirea responsabilităților, îi voi ajuta.

Copiii lucrează (sunete de muzică ușoară).

În timpul muncii, amintiți-vă regulile de lucru. Cum ar trebui să lucrezi? (îngrijit, amiabil, calm, a nu fi distras, a ne ajuta unii pe alții).

3. Partea finală: Băieți, acum am să vă rog să puneți lucrurile în ordine la locul lor. Ce regula stim? „Fiecare lucru are locul lui!” Dreapta. Clătiți cârpele, uscați ligheanele. Birourile, prosopul uscați-vă mâinile, scoateți-vă șorțurile și luați-vă locurile de muncă. (Copiii cu un profesor își evaluează munca și munca camarazilor lor).

Băieți, ce am făcut pentru a asigura ordinea și curățenia în grupul nostru?

Ne-am descurcat cu sarcinile?

De ce am reușit? Bine făcut!

Copii, mergeți la scaunele voastre. Băieți, astăzi fiecare dintre voi și-a făcut lucrul său mic și toți împreună ați făcut un lucru comun grozav. Și acum poți spune: „Am făcut treaba – mergi cu îndrăzneală”. Băieți, cum puteți explica acest proverb? Da, am făcut (terminat) treaba. De asemenea, vă puteți relaxa. Și ce odihnă fără un cântec bun. Copiii cântă un cântec: „Poți face totul în lume”.

Băieți, m-ați făcut fericit astăzi și v-am pregătit o surpriză dulce. Dar mai întâi, să le mulțumim oaspeților noștri pentru că au venit să ne viziteze și la revedere. Vă mulțumesc baieti!

Publicații conexe:

Problemă educatia muncii sunt relevante pentru copii, deoarece au formarea calităților personale și dorința de muncă. Sarcini.

Lucrări casnice „Micii Ajutoare” (grupa mijlocie) Lucrări casnice și casnice „Micii Ajutoare” grupa mijlocie Forma de organizare: Atribuirea subgrupului Obiectiv: 1. Capacitatea de a stabili.

„Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala” Expoziții de lucrări ale părinților și copiilor, vernisajele în familie arată rezultatele activități comune părinţi.

Vârsta preșcolară este o pagină strălucitoare, unică a vieții, și există creștere și viata independenta... Cu ajutorul lecțiilor prezentate ,.

Sushenya Lyudmila Petrovna
Poziţie: educator educatie suplimentara
Instituție educațională: MBOU DOD DDT
Localitate: Regiunea Murmansk. Zori polari
Nume material: Rezumatul lecției
Subiect: Mâinile iscusite nu cunosc plictiseala
Data publicatiei: 19.03.2017
Capitol: educatie suplimentara

AGREMENT NU E PUTIN

„Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”

Ţintă

Evenimente:

spectacol

interesant

conduce timp liber, fii util și lărgește-ți orizonturile.

Echipament: obiecte de artizanat, ilustrații.

Derularea evenimentului.

Timp liber p r despre și cu x despre d și t

g l. d o s i g a t

obține. ȘI

iniţial timp liber

i d os i g,

a ajuns" ,

Realizare (Ukr. Dosyagnennya), rezultat, nu lenevie.

realizare, timpul liber. Și acum, pe aceste rezerve - la îndemâna lui - el deja

p p despre g și t

face,

– inactiv proprietarul, adică priceput, de succes, cu realizări.

Iar celălalt - nu a strâns nimic, nu are nicio realizare, nici un timp liber. ȘI

-l lipsa de timp –

la a mea

– nefericit o persoană, adică ghinionist, ghinionist.

ce petrecere a timpului liber

gratuit

mai degrabă, nu lenevia unui leneș, ci restul celui care a realizat

a muncit deja din greu.

Aș dori să încep conversația cu o pildă... Un om înțelept a luat un gol

ulcior și l-a umplut până la refuz cu pietre mici. Colectat

elevii săi și le-a pus prima întrebare: „Spune-mi, dragă,

este plin ulciorul meu?" La care au răspuns: „Da, este plin”. Atunci

înțeleptul a luat un borcan plin de mazăre și a turnat conținutul în

ulcior cu pietre. Mazăre a luat loc liberîntre pietre.

Înțeleptul a pus a doua întrebare: „Este plin ulciorul meu acum?”

Ucenicii au confirmat din nou că era plin. Apoi înțeleptul a luat o cutie de

nisip și l-a turnat și în ulcior. Nisipul s-a infiltrat

mazăre și pietre și a ocupat tot spațiul liber și a închis totul. Din nou

înțeleptul și-a întrebat discipolii dacă ulciorul era plin și iarăși

a auzit un răspuns afirmativ. Apoi un om înțelept a scos

halbă, plin de apăși l-a turnat în borcan până la ultima picătură.

Ucenicii au râs, văzând toate acestea. Înțeleptul a spus: „Am vrut

Ai realizat că ulciorul este viața noastră. Pietrele sunt cele mai multe

componenta principală a vieții fiecăruia: copii, familie, prieteni,

sănătate. Mazărea este lucruri care este plăcut să le ai, dar nu sunt

cele mai importante: acasă, serviciu, mașină, obiecte de valoare etc. Nisip

simbolizează lucrurile mărunte care sunt pline în viața oricărei persoane.

Dacă umpleți mai întâi ulciorul cu nisip, nu va mai fi loc pentru

mazăre și chiar mai multe pietre. La fel este și în viață: dacă pierzi timpul

pentru fleacuri, nu va mai fi timp pentru cel mai important lucru. Devotați

prima dată pentru familia și prietenii tăi, pentru tine și prietenii tăi și

pentru a face curățenie, reparații, întotdeauna este timp. Ar trebui să

petreci mai întâi timpul pe pietre, totul este nisip. Salvie

era pe cale să plece când unul dintre elevi a pus întrebarea: „Și

pentru ce era apa?” Profesorul a răspuns zâmbind: „Eu

să-ți arăt că indiferent cum

viața este ocupată, există întotdeauna un loc pentru lenevire"

(sunete amuzante de muzică populară)

Ne bucurăm să vă vedem, oaspeți

Dragul nostru!

rusesc multumesc

Vă vom spune din suflet!

Pe pământul drag

Te slăvim!

Sanatate buna

Va dorim din tot sufletul!

Ne înclinăm jos

Daca nu va cunoasteti?!

După cum dictează obiceiul:

Simte-te ca acasă!

Mă bucur să te văd în camera mea! Totul este la fel în apartamentele moderne

nu aia! Nu există ceva în care domnia, sinceritatea... Și, în general, de ce

comparaţie? Sau o casă-turn din lemn sau o cutie de piatră deținută de stat,

in care vecinii nici macar nu se cunosc...

Îmi amintesc că stăpânii trăiau,

Ce aveau? Mâinile și un topor.

Ziua a început dimineața devreme

Acum nu este cazul, munca este o rușine.

În toată Rusia existau turnuri,

Au încântat pe toată lumea cu frumusețea lor.

Probleme acum, cutii, nu acasă,

Mă uit la ei și râd.

Acest lucru nu s-ar fi putut întâmpla înainte

Lângă pământ, au pus locuințe,

Ea va hrăni și va ajuta să trăiască,

Își amintește asta, doar bătrânul...

Păcat că nu se va întoarce, e demult

Nu te va atinge, din trecut un reproș.

Că au trăit înainte, o minune a stăpânului,

Ce aveau? Mâinile și un topor...

Ei bine, haide, ce să spun despre asta! Ne vom spune povestea despre altceva. O

mâini simple care pot face minuni.

Șapte plimbări odată luminați

Trimite adevărul pământesc să caute.

Au găsit doar un bătrân în depărtare:

Bătrânul acela era înțelept, ce har!

Umblătorii l-au întrebat pe înțelept:

„Toți am venit aici de departe,

Să întreb un tată înțelept

Răspunsul la ghicitoarea care trăiește de secole.

Cum deosebim un vagabond de un creator?

Cineva inteligent dintr-un prost?

Un muncitor calificat de la un comerciant?”

Înțeleptul a spus: „Diferența este mâna!

Ascultați cu atenție prieteni:

Astăzi voi întinde un imn la mâna maestrului.

Nu putem trăi astăzi fără ea.

Ea este în tot ceea ce nu pot privi.

Toate monumentele au fost create numai pentru ea -

Cu o mână talentată, slăbită.

Orice stângaci nu este deloc un plebeu.

Nu ar exista viață fără el.”

Să ne închinăm la mâna stăpânului,

Lumea păstrează amintirea în capodoperele ei.

Acea amintire a unui îndepărtat îndepărtat

Îi mulțumește sincer unui prieten

A.E. Gavryushkin

Iată un cufăr fără pretenții în fața mea.

Un greier invizibil în spatele aragazului,

Și deja m-am obișnuit să cânt un greier,

Și acolo, în spatele aragazului, este pieptul mamei...

Conține o rochie de soare colorată

Și pentru împletitură, câteva coafuri simple...

La urma urmei, li s-a dat un lot special:

Amintește-ți timpul unei fete.

(deschide lada, scoate linguri de lemn vopsit)

linguri? Nu inteleg de ce sunt aici? Sau poate pentru asta...

(cântă însoțit de linguri)

Din cauza pădurii, din cauza munților

Bunicul Yegor a călărit

Pe un cărucior scârțâit,

Da pe un cal gri

Da oho-ho!

Mărfurile de pe cărucior

Ce aduce el la piață:

Prosoape cu dantela,

Da cămăși cu cocoși

Da oho-ho!

Tuturor le place munca,

Ea este faimoasă peste tot.

Ștergere brodat

Ei bine, exact ca o poză

Da oho-ho!

Din cele mai vechi timpuri, poporul rus era faimos pentru munca lor grea și a încercat să decoreze

modul tau de viata. Aproape totul în colibă ​​se făcea manual: tăiau vasele din

lemn, turnat din lut, coșuri țesute, pantofi de bast, cizme din pâslă, țesute,

haine cusute, produse brodate, jucarii sculptate si pictate pt

copii. Totul a fost făcut cu grijă, cu dragoste, așa că totul a fost nu numai

util dar si frumos. Astăzi s-au adunat maeștrii în camera mea:

meşteşugari şi aci.

pe o pânză netedă de culori de diverse fire

Modele complicat împletite.

În ascensiune a inspirației și a inspirației

S-au născut frunziș, flori și ciorchini.

Aici, în fiecare față de masă, șervețel, prosop

Talentul, sufletul și priceperea sunt vizibile,

ȘI mâini feminine căldura și tandrețea inimii,

ȘI culori deschise viața este o sărbătoare.

Broderiile seduc cu o paleta minunata.

Ei strălucesc, respiră și trăiesc.

Asemenea notelor de muzică de pe partiturile suporturilor,

Suferă, încântă și cheamă sufletul la înălțimi.

Sunt uimit. Mă uit la acul

Și, amorțit, înecând respirația.

Nu, aceasta nu este o ocupație domnească a leneviei,

Și munca inspirată și bucuria de a fi.

(V. Ganzhar)

(scoate un cerc și ață dentară colorată din piept)

Pe vremuri, femeile erau foarte iubite de acul.

Astfel, țărancile făceau obiecte de uz casnic pentru casă,

haine, poze frumoase.

Aristocrația a preferat cusătura în cruce. A fost considerat

o ocupaţie foarte nobilă şi o îndemânare obligatorie pentru

fiecare fată tânără.

Strămoșii noștri au descris diverse fenomene din natură folosind

semne. Semne - slavii aveau multe simboluri, aproape toate

a căpătat sensul de „amulete”.

Amuletele sunt simboluri ale protecției, conform ideilor de atunci, au făcut-o

un lucru de nepătruns pentru duhurile răului.

Au fost brodate pe haine, crezând că protejează de diferite

necazuri și aduc fericire în casă.

broderia a înseninat timpul liber. Și făcut cu propriile mâini

produsele au fost întotdeauna subiectul mândriei lor.

Fiecare a încercat să facă totul cât mai bine posibil pentru a se arăta mai târziu

prietene sau pentru a da mirelui tău.

(arată curele pentru bărbați)

Oh, care este culoarea modelului! „Fără plictiseală, dacă mâinile tale sunt ocupate!” Și sunt ocupați cu

le-a brodat. Oh, broderie! Acesta este unul dintre cele mai vechi din țara noastră

meșteșuguri artistice. Ce fel de articol brodezi? De cat timp ai

brodezi?

ochi cu ochi, acul trage

Cea mai complexă colorare a cusăturii.

Iar brodatorul este în pericol

Treci dincolo de pragul de a fi...

Dar firele țin inima strâns

Armonia dând naștere armoniei,

Și ca un scherzo liliac

Firele acelea sună vesel.

(ia de pe piept fire și ace de tricotat)

Cine și când a inventat prima buclă, nimeni nu știe, dar de mult timp

se știe că această buclă minune s-a născut cu mult înaintea erei noastre.

Creând ceva cu propriile mâini, o femeie pare să transmită produsului

o particulă din tine, sufletul tău. Și primește din procesul nașterii sale

creierului mare plăcere.

Îți voi lega viața

Din fire pufoase de mohair

Îți voi lega viața

Nu voi minți nici măcar o buclă.

Îți voi lega viața

Unde este modelul în câmpul rugăciunii

Urări de fericire

În razele iubirii adevărate.

Îți voi lega viața

Dintr-un fir vesel melange

Îți voi lega viața

Și apoi o voi da din adâncul inimii mele.

De unde iau firul?

Nu voi mărturisi niciodată nimănui.

Pentru a-ți lega viața

Îmi dizolv în secret...

Știai că tricotarea se mai numește și „terapie cu spițe”? Este asa,

Cred că mai bine ne va povesti o altă meșteșugă despre asta, sau, cum

rostit de popor, ţesut.

(povestea unei meșteri care tricotează

Ce văd! Ce minune!

Câte lucrări sunt în jur!

Nu-i așa de frumos?

Deja uluitoare

Aruncă o privire! Aceste lucruri

Astăzi au venit să ne viziteze,

Să ne spună secrete

Frumusețea antică a Rusiei.

Pentru a ne prezenta lumea Rusiei,

Pentru lumea legendelor și a bunătății,

A spune: există la țară

Miracol - oamenii sunt maeștri!

(scoate o croșetată)

Vrei să-ți spun o poveste neobișnuită? Apoi stai pe spate și

asculta.

Cu mult timp în urmă, bunica lui Veretyon locuia într-un sat de pădure.

a știut să creeze astfel de produse care nu erau cusute, nu țesute, dar

direct din... nimic țesut. Ea și-a transmis priceperea unor astfel de persoane

țesut nu știa cui.

Și la început au început să o învețe pe fată să croșeteze dantelă de la vârsta de cinci ani.

La început a împletit o împletitură simplă. Fiecare model nou a devenit

tot mai complicat. Și a găsit mostre pentru a întocmi modele

în natura din jurul lor - în pădure, pe câmp, pe râu. Și a apărut pe

dantelă „herringbone” și „pește”, „flori” și „pânze de păianjen”. Cu sârguință

a venit și priceperea.

Fata a crescut și a devenit o adevărată meșteșugărească. am învățat și

broderie, dar nu a uitat de cârlig.

Nu-ți strica viața cu lenevie - Fă meșteșuguri!

Shay, tricotă - nu te descuraja,

Sau brodezi cu cusatura satinata.

Aici sunt acele, fire, cercuri

Pentru degetele noastre agile.

Țesături, panglici, chenare -

Capul se învârte!

Brodem ceea ce ne place

Aranjam totul cu sârguință.

Rezultatul este spre bucuria noastră,

Familiei și prietenilor noștri.

Și lucrarea s-a terminat,

Iată o nouă preocupare

Alegeți din nou parcelele.

Brodeaza si tricota...

↓ Istoricul tricotului

Din cele mai vechi timpuri, încercând să-și decoreze viața, oamenii au căutat

utilizați cele mai simple materiale pentru a combina fără complicații

forme şi mijloace cu modele nepretenţioase, realizând totodată

înaltă îndemânare. Tricotat manual a apărut inițial ca

simpla necesitate utilitarista, transformata ulterior in

adevărată artă. Produse tricotate mereu apreciat foarte mult

înalt. De exemplu, în Europa, la început puteau fi purtate doar de foarte

oameni bogati. Ciorapii de mătase tricotați erau un cadou

chiar și pentru regi! Așadar, regele suedez Eric al IV-lea și-a comandat o pereche

ciorapi de mătase. Și costă - salariul anual al regalului

cizmar

Este foarte dificil să stabiliți cu exactitate istoria tricotării, deoarece firele și

această artă a ajuns până la noi sub formă de imagini. Într-una din

Mormintele egiptene (1900 î.Hr.) imagine păstrată

femeie care își pune șosete. Ciorapi imprimeu găsit în

lava înghețată a Pompeii în anul 79 d.Hr e. Ciorapi pentru copii III-IVc. N. e.

găsit în Egipt. Acești ciorapi au luat deja în considerare forma pantofilor, sandalelor

cu o curea după degetul mare. Vechii egipteni la

făcând un ciorap deget mare tricotate separat, ca pe

mănuși. Mai târziu, undeva prin secolele IX-XI, unii iscusiți

tricotatorii au început chiar să pună texte pe șosete. În muzee

Detroit și Badel, astfel de exemplare de egipteanul antic

tricotat din fire de bumbac cu text arab antic.

În secolele XV-XVI, tricotarea este răspândită destul de activ

Europa și se transformă în teme pentru acasăși în industria profitabilă:

ciorapi tricotati, sosete, manusi, gluga, pulovere, palarii. In acelasi timp

a apărut o coafură și a devenit tradițională pentru scoțieni -

beretă tricotată. Au apărut magazine întregi de tricotat. În 1589

Asistentul parohial Woolbridge William Lee

a inventat mașina de tricotat. Dar cu cât se produceau mai multe produse

producția de mașini în masă, cu atât mai valoroasă

produse artizanale, în special produse,

croșetat, pentru că astfel de produse erau imposibile

repetați cu mașina. Si tot nu mașini de tricotat, care

ar putea tricota o țesătură care arată ca nu croșetată.

Cu timpul, opera maeștrilor devine artă, tricotată

produsele ajung în muzee. De exemplu, două pulovere din secolul al XVII-lea

păstrat în Suedia - în Muzeul de Nord din Stockholm și în

Muzeul de Istorie din Göteborg. De obicei, în Europa, puloverele erau tricotate din

decorare din fire simple bucle de purl facial

pânză, dar arabii puteau juca în urmă cu câteva mii de ani

modele complexe multicolore.

Astăzi, această artă continuă să evolueze, îmbogățind

motive noi, tehnici compoziționale, moderne

materiale. Această activitate necesită cunoștințe de tăiere și cusut.

tricotajele, iar croșetarea are mult de-a face cu broderia și

ţesut. Și totuși, tricotarea manuală se compară favorabil cu

alte tipuri de lucrari de ac. Este deosebit de atractiv că

materia primă – fire – poate fi folosită de mai multe ori şi

fără prea multă pierdere. Tricotarea manuală vă permite să faceți

modele inimitabile, unice. Capacități de cârlig

vă permit să faceți diverse lucruri decorative, de exemplu,

dantela, cuverturi de pat, haine, jucarii, bijuterii. Într-adevăr, în

în prezent este foarte greu să ne imaginăm garderoba fără

tricotaje. Articolele tricotate sunt confortabile și durabile, practice și

elegante, calde și confortabile în ele. Tricotarea manuală permite

exprimă-ți individualitatea, imaginea concepută cu ajutorul

alegerea texturii și culorii firului, țesăturile sale, designul și

stilul produselor.

Un pic din istoria croșetului

Croșetat - procesul de a crea manual țesături, dantelă

sau haine din fire folosind o croșetată.

Aceasta este o ocupație cunoscută de mult timp, care continuă să fie

popular în zilele noastre, datorită capacității de a face rapid și ușor

pentru a crea atât haine întregi și elemente ale decorațiunii sale, cât și

servetele, fete de masa, decoratiuni, jucarii si multe altele.

Potrivit călătorului lumii și experților în domeniu

Crochet Annie Potter - Arta croșetatului a fost

creat în secolul al XVI-lea.

cercetător,

limitat

teritoriu

Europa, a prezentat 3 teorii.

1) Croșetul a apărut în Arabia, apoi s-a îndreptat către

urmat

rute comerciale către alte țări mediteraneene.

2) Am învățat mai întâi despre croșetat de la America de Sud, Unde

primitiv

folosit

legate de

decoratiuni.

3) Păpușile croșetate au apărut pentru prima dată în China.

În concluzie, Lisa Paludan credea că nu există dovezi de încredere

cât de veche este arta croșetatului și

de unde a venit. Nu există dovezi că croșeta

a existat în Europa până în 1800

Cercetători

a apărut în secolul al XIX-lea ca un fel de broderie tambur, folosind

tras peste bază. Păstrată sub pânză fir de lucru... Subţire

pătruns

captarea

întinzându-le prin ea. În timp ce laţul era încă pus

pătruns

crearea lanțului.

În Europa, croșetul a început să se dezvolte în începutul XIX secol.

a primit

Mademoiselle

Blanchardier, care era cunoscut pentru că era capabil să se transforme

ac de dantelă de modă veche în modele croșetate. Riego

a venit cu

dantelă

sunt numite dantela irlandeză... La acea vreme, multe au fost publicate

oportunitate

copie.

Croșetarea în Rusia s-a răspândit de atunci sfârşitul XIX-lea secol.

Femeile de ac au tricotat în principal dantelă, folosind modele pentru ele.

din țesut și cusătură în cruce.

Razumov Serghei Dmitrievici
Poziţie: profesor de tehnologie
Instituție educațională: MBOU SOSH Nr 1 ZATO Ozerny
Localitate: Regiunea Tver
Nume material: dezvoltarea metodică
Subiect:„Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”
Data publicatiei: 11.05.2018
Capitol:învățământ secundar

Activitate extracurriculara de tehnologie pentru clasa a VII-a

„Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”

Sarcini:

Generalizarea și consolidarea cunoștințelor acumulate în lecțiile de tehnologie.

Dezvoltarea abilităților și abilităților de lucru ale elevilor, inteligența,

gandire logica.

Facilitarea formării echipelor studenților, crearea unui mediu favorabil

microclimat psihologic

Stimularea interesului pentru subiect.

Derularea evenimentului.

Organizarea timpului.

Buna baieti! Astăzi ne-am adunat la un concurs

concurs „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”. Astăzi în competiția noastră

sunt implicate două echipe: fete și băieți din clasa a VII-a. Fiecare dintre voi o va face

a oferit ocazia de a demonstra ceea ce ați învățat în

lecții de tehnologie. La concurs, îi vom identifica pe cei mai pricepuți și atenți,

curios și iute la minte din două echipe.

Ajutați-vă reciproc, bucurați-vă de succesul celeilalte echipe la fel de bine

la propriile lor. Noroc!

Reprezint membrii echipei clasa 7-A:

Membrii echipei clasa 7-B:

Concurenții noștri vor fi judecați de un juriu competent, care include

Conducere: Prima competiție "Salutari"

Se acordă cuvântul echipei clasa 7-A

(Performanţă)

Se acordă cuvântul echipei clasa 7-B.

(Performanţă)

Conducere: Trecem la a doua competiție "Încălzire"

Fiecare echipă trebuie să răspundă suma maximaîntrebări.

Se ia în considerare corectitudinea răspunsurilor și timpul.

1 echipa

Dispozitiv de măsurare (bandă de măsurare)

1.Unelta în care este atașată o pilă subțire pentru tăierea modelelor și

desene. (jigsaw)

2. Instrument pentru prelucrarea lemnului (dalta)

3. Instrument pentru tricotat (cârlig)

4. Din ce elemente constă avionul (bloc, cuțit, pană, mâner)

5. Care este diferența dintre desenul spătarului și desenul din față (decolteul)

6. De ce ai nevoie de un avion, un articulator, scherhebel (pentru rindeluire)

7.Cum sunt înregistrate măsurătorile lungimii? (in totalitate)

8.Deteriorarea lemnului sub formă de găuri roade de larve și

bug-uri (gaura de vierme)

9.Bandă îngustă în jurul marginii țesăturii (tiv)

10. Ce instrumente sunt folosite pentru marcare (rigla, calibrul de grosime,

gon)

2 echipa

1.Bobina de fir care trebuie introdusă în cârlig (bobină)

2. Dispozitiv de prindere a piesei de prelucrat (menghină)

3. Instrument de cusut manual (ac)

4. În ce cuie se bat (ciocan)

5.Unde este introdusă bobina (cârlig)

6.Unelte de tăiere (foarfece)

7. Instrument pentru rindeluire (rindea)

8. Țeserea firelor în țesătură (cusătură)

9.Mașină de prelucrare a lemnului (mașină)

10. Ce se trage din bobină (fir)

11. Recoltarea din lemn (bar)

Cuvântul este acordat de juriu (rezultatele concursului 1.2)

Realizator: Să trecem la a treia competiție „Anagrame”

Membrii echipei primesc carduri pe care cuvintele sunt criptate, dvs

sarcina este de a forma cuvinte și de a le scrie unul lângă altul. Se ţine cont de corectitudinea răspunsurilor şi

IEELJI (produs)

PERSNATOK (degetar)

ZYNINOZH (foarfece)

NOLOKVO (fibră)

IPLA (fierăstrău)

PTLOIKN (dulgher)

AZOGOTKVA (necompletat)

ONBLSHA (model)

IEELJI (produs)

URABONK (avion)

CIOOC (ciocan)

ALMYAR (pictor)

UFNRTIROUA (accesorii)

YVATKCHA (tuck)

XALKDA (pliază)

DOMLOE (model)

Pentru fiecare răspuns corect, 1 punct

Gazdă: Următoarea competiție №4 „Leagă corect o egalitate”

Sunt chemați doi reprezentanți din fiecare echipă.

Conducere: Mulți au o cravată, dar nu toată lumea știe să o lege.

Și, de regulă, după ce l-a legat o dată, se lasă legat doar

slăbirea buclei la următoarea îmbrăcare. Sarcina participanților este mai rapidă și

este mai corect să legați o cravată. Câștigătorul este echipa care are corect

se leagă o cravată.

Cuvântul este acordat de juriu (rezultatele concursului 3.4)

Prezentator: Concursul nr. 5 „Meșteșuguri populare”

Aceasta este o parte importantă a tradiționalului cultura populara... La realizarea

orice maestru popular M-am gândit nu numai la scopul practic,

dar și frumusețe. Din materiale simple- lemn, metal, piatră, lut

Au fost create lucrări adevărate artele.

Sarcina Distribuiți corect obiectele de artizanat.

Potter - îmbrăcăminte, decor vestimentar

Fierarul - coșuri, vaci, coșuri

Țesut - ulcior

Maestru de ustensile de uz casnic - potcoave, arme, șezlong

(Pentru fiecare răspuns corect, 1 punct).

Realizator: Concursul nr. 6 „Ciocanul în cui”

Concursul căpitanilor

Această etapă implică câte un participant din fiecare echipă (căpitani).

Participanții primesc semifabricate, ciocane și cuie. Într-un minut căpitanii

maximul

gol.

Evaluat

rapiditate

precizie

număr

Pentru fiecare cui 1 punct, pentru respectarea regulilor de siguranta 1 punct, pentru viteza si acuratete

lucru 1 punct.

Cuvântul este acordat de juriu (rezultatele concursului 5.6)

Gazdă: Concursul #7 „Tăiați tabla”.

Această etapă implică câte un participant din fiecare echipă. Participanții primesc

desene, care indică locul tăierii tablei. Elevii trebuie să marcheze și

a tăia calea

conform

(ferăstraie).

Evaluat

viteza și acuratețea marcajului și corespondența lungimii plăcii cu o valoare dată, precum și

respectarea reglementărilor de siguranță.

Punctajul maxim este 3.

Gazdă: Competiție

„Proverbe”

proverbe)

Există

imens

număr

proverbe,

legate de

indemanare,

munca, munca. Fiecare dintre cei prezenți cunoaște cel puțin două

proverbe

hai sa ne asiguram. Fiecare echipă

primește un plic cu 10 carduri în interior. Pe primele cinci -

începutul proverbelor, restul - sfârșitul. Este necesar să „strângem” proverbe. Care

o va face rapid și corect.

Cine nu lucrează nu trebuie să mănânce.

Un copac este prețuit pentru fructele sale, iar o persoană pentru fapte.

Dacă vrei să mănânci chifle, nu sta pe aragaz.

Nu-ți fie frică de muncă - lasă-l să se teamă de tine.

Micile afaceri sunt mai bune decât marile lenețe.

Nu fără motiv se spune că munca maestrului este frică.

Așa cum este maestrul, așa este și munca.

Nu sta cu mâinile în sân, ca să nu fie plictiseală.

Nu da vina pe vecinul tău dacă dormi până la prânz.

Ziua este plictisitoare până seara, dacă nu e nimic de făcut.

Pentru fiecare răspuns corect 1 punct.

(Juriul însumează rezultatele la concursul 7.8)

Concursul nr. 9 „Fila” /fir de lână 10 sau 20 cm lungime. /

Introducere: din Mituri Grecia antică despre firul Ariadnei: „Mituri

spune,

antichități

a existat

un stat puternic condus de regele Minos. El a fost

întreaga Grecie este supusă. Orașul Atena a fost nevoit să-l plătească pe Minos

un tribut teribil: să trimită în Creta șapte tineri și șapte fete. Al lor

devorat de Minotaur, un monstru cu corp de om și cap de taur.

Minotaurul locuia într-un palat numit Labirint. A fost așa

multe coridoare și pasaje care se împletesc în care toată lumea intră

nu se putea întoarce. Viteazul tânăr atenian Tezeu

a mers în Creta să-l omoare pe Minotaur. Tezeu s-a îndrăgostit de Ariadna,

fiica lui Minos. Ea i-a dat lui Tezeu o sabie magică și un ghem de ață pentru ca el

a învins monstrul și a părăsit Labirintul"

- Prin urmare, sintagma „firul Ariadnei” sau „firul Ariadnei”

înseamnă „ceea ce ajută să găsești o cale de ieșire dintr-o situație dificilă

prevederi”.

Fiecare echipă primește fire de 10 cm lungime (20 buc), care pentru 3

minutele trebuie legate într-un fir lung.

Câștigătoare este echipa a cărei sfoară este mai lungă și mai puternică.

Scorul maxim -10 puncte

Concursul №10 „Cântec al meseriei”.

Această etapă implică toți membrii fiecărei echipe. Sunt invitați pe rând

amintește-ți un cântec despre o profesie. Ajutorul fanilor este posibil. Cântecele nu sunt

trebuie repetat.

Invităm echipa 7 clasa „A” ………………………………

Invităm echipa de 7 clasa „B” ……………………………….

Cuvântul este dat de juriu.

Rezultatele concursului

Vă mulțumesc tuturor pentru atenție,

Pentru entuziasm și râsete răsunătoare,

Pentru focul competiției

Asigurarea succesului.

Concurs „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”

(foaie de punctaj)

Nume de scena

Cant

puncte

Distributie

puncte

7 "a"

Clasă

7 "b"

Clasă

1. „Salutări”

2. „Încălzire”

3. „Anagrame”

4 „Cravată

dreapta

cravată"

5. „Al oamenilor

meserii"

6. „Ciocanul în cui”

7. „Tăiați tabla”

8. „Proverbe”

9. „Fiță”

10. „Cântec de

profesie"

Puncte totale

Întrebări pentru fani: Cunosc tehnologia?

1. Locul de naștere al acestei culturi este Etiopia (Africa), și mai precis Kaffa. Acum

această plantă cea mai populară este cultivată într-o măsură mai mare în sud

America. Despre ce e vorba? /Cafea/

2.Numele acestui lac este format din cârpă caldă si scrisori. Despre ce lac este vorba

vorbire? / Lacul Baikal /

3. „Sunt originar din China. Am fost făcut de un bărbat și nu de un bărbat. Ei fac din mine

țesătură subțire și apreciată mereu și pretutindeni "/ Mătase /

4.Este o rudă foarte parfumată a liliacului originar din China, unde înflorește

adăugat la ceai pentru aromă, iar uleiul său este conținut în șapte procente

dintre toate parfumurile produse în lume. Despre ce e vorba? /iasomie/

aprovizionare

Paști

la curtea imperială. / Faberge /

6. În 1843, francezul Alphonse Ralle a fondat Ralle și

K”, care a început să producă săpun, ruj și pudră. Această fabrică -

"Străbunică"

modern

parfumerie

se numeste aceasta fabrica? /Libertate/

7 regina egipteană care a scris primul ghid de cosmetice, unde au existat

se dau retetele pentru prepararea pudrei, varului, fardului de obraz, rujului.

Spuneți numele acestei regine. / Cleopatra /

8 curtean

inventat

umplutura de mere, care este populară în țara noastră acum, și a numit-o

onoarea iubitei sale.

Sarcina: Cum se numea îndrăgitul specialist culinar, al cărui nume a fost numit

plăcintă. /Charlotte/

9. Lumea interioară a casei, alcătuită din lucruri separate. /Interior/

sala de mese

calculat

o hotărâtă

numarul de persoane. / Serviciu /

11. Coifă moale și plată de diferite dimensiuni, formă rotundă,

detaliu de feminin şi îmbrăcăminte bărbătească... În secolul al XV-lea era făcută din catifea,

mai târziu devine popular printre reprezentanții artei, relevant

iar în vremea noastră. (Bereta)

12.Pălărie înaltă, secolul al XV-lea parte din îmbrăcămintea bărbătească. La fel de

îmbrăcămintea de zi cu zi a fost introdusă de britanici cu puțin timp înainte

Revoluția Franceză, când fracul a devenit haine obisnuite, iar el este al lui

adăugare (cilindru)

13.Ce fel de material nu pot fi cusute camasile? (De la calea ferata)

14. Un ou este gătit timp de 4 minute, de câte minute aveți nevoie pentru a găti 6 ouă? (4

15.Ce fel de ac nu vei coase o cămașă? / ariciul /

16. Care mână nu arată ora? / săgeți pe dresuri /

17.Care maneca nu poate fi cusuta? / pentru prajire /

18. El în cameră, iar capul este pe stradă. (Unghie./

19. Manancatorul mananca lemne, o suta de dinti pe un rand. (A văzut.)

20. El însuși subțire și un cap cu puști. (Ciocan.)

21. Acolo unde se sprijină coada, mai târziu va fi o gaură. (Burghiu.)

22. Două capete, două inele, în mijlocul unei garoafe. (Foarfece.)

23.Sit este o doamnă într-o lingură, cu picioarele atârnând. (Taitei)

24. Fir metalic imitand argint sau aur. (Gimp)

25. Pădure pe o parte, câmp pe cealaltă. /Haină de blană/

26. Nu coase haine, ci țesătură întotdeauna. Cine este acesta? / Păianjen /

27. Despre ce ciorba de varza se spune "ciorba de varza, chiar si bici cu bici"? / gol adică fără

Care este mai ușor? 1 kg de vată sau 1 kg de miere? / la fel /

The scenariu program de concurs„Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala!” poate fi recomandat profesorilor de învățământ suplimentar care predau copiii. Dacă modificați sarcinile de pe fragmente, atunci scriptul poate fi folosit de către profesorii care conduc alte direcții, profesorii din grupurile de zi extinse sau Tabara de vara si profesori din clasele primare.

Programul de concurs „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala” promovează dezvoltarea simțului empatiei și asistenței reciproce. În procesul de finalizare a temelor, copiii consolidează cunoștințele dobândite în clasă. Desfășurarea de concursuri sub formă de competiție trezește un mare interes în rândul copiilor.

• dezvoltarea unui interes crescut pentru,
• consolidarea și testarea cunoștințelor, aptitudinilor și abilităților dobândite în sala de clasă.

Sarcini program de concurs „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”:

• educațional - pentru a consolida cunoștințele copiilor despre simbolurile buclei,cunoașterea regulilor de manipulare în siguranță a instrumentelor, capacitatea de a crea prezentări pe computer ale muncii lor.
• dezvoltarea – de a dezvolta capacitatea de a identifica modalități de croșetat prinmostre, îmbunătățiți capacitatea de a tricota conform modelului, dezvoltați ingeniozitatea,acuratețe, activitate, creativitate pentru a finaliza sarcinile.
• educațional - pentru a ajuta la stimularea sentimentului de empatie,ajutor reciproc, un sentiment de mândrie și bucurie din rezultatele colectivuluimunca, insuflați dragostea pentru muncă și dorința de a vă angaja în viitor acul.

Echipamente.

Pentru profesor:

• un plic cu „așchii”,
• şevalet,
• calculator,
• proiector,
• ecran.

Pentru copii:

• ace,
• paturi de ace,
• bobine de ață,
• foarfece,
• butoane,
• fețe de purcei,
• jetoane pentru ghicitori,
• modele de tricotat cu flori,
• cârlige,
• bile de fire,
• modele de croșetat,
• carduri cu numele metodelor de croșetat,
• pixuri,
• mașini cu fire legate,

Planul competitiei:

• O scrisoare de la Marya artizanul.
• Salutări din partea echipelor.
• Cusut pe plasture.
• Ghicitori.
• Tricotarea conform schemei.
• Determinarea metodei de tricotare.
• Jocul „Colectează bile”.
• Legendă.
• Jocul „derulează firul”.
• Mâinile pricepute. Prezentarea lucrărilor.
• Întoarcerea Mariei maestrul.
• Rezumă și beau ceai.

Program de concurs „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala”

Dragi fete! Astăzi v-am invitat în sala pentru Mâinile Îndemânate nu cunosc plictiseala!”. Ați învățat deja multe în asociația noastră„Minge magică” și... (se aude o bătaie și un poștaș intră în sală șiînmânează prezentatorului o scrisoare). Ce este acest plic? Să-l deschidem. (Din„fragmente” colorate și disc-SD sunt turnate din plic).Oh, unele cifre au căzut și, de asemenea, un disc SD? Acum vom afla totul.

„Multă sănătate tuturor, oameni buni!

Spune-mi Marya maestrul luminii.

Îți trimit știrile mele

În orașul Volga, cel care se află pe Volga.

Și cu speranță și cu rugăciunea lui

Vă cer ajutor!

Am fost închis de un vrăjitor bătrân și rău

Spre un turn teribil, o cameră întunecată,

M-a transformat într-un mesteacăn,

Și așa a ordonat mereu să trăiască acum!

Și să nu mă vezi o lumină liberă,

Până se dizolvă vraja.

Vraja care va da libertate,

A desenat aici, pe „fragmente”,

Și numai copiii cuminți le pot împături,

Puternic în spirit, prietenie glorioasă,

Da, amuzant, lucrat manual.

Ei bine, pământul este plin de zvonuri,

Și vânturile violente mi-au șoptit,

Ce este în acel oraș

Terem cel mai minunat

Oamenii din centru îl numesc „Peer”.

Și în acel conac este o lumină

Dantela atârnă pe ferestre.

În acea lumină mică - fetele sunt roșii.

Ei tricotează rapid lucruri minunate.

Și sunt amabili și plini de resurse!

Fac apel la voi, fetelor:

Vă trimit fragmente

Unde sarcinile sunt toate predestinate.

Dacă este plăcut să finalizați sarcinile,

Vraja va apărea imediat acolo,

Trebuie citit de trei ori de toata lumea,

Și vraja ticăloasă se va prăbuși.

Dar piesele se vor reuni abia atunci

Dacă începeți un joc împreună,

Da, așa încât răufăcătorului i-a plăcut,

Altfel, nimic nu va funcționa!

Fetelor, sunteți gata să o ajutați pe Marya maestrul? Să aruncăm o privire la cioburi. Fiecare are o sarcină și un fragment vrajă magică... Pentru ca răufăcătorului să-i placă jocul nostru, să-l împărțim în echipe. Și fragmentele vor fi atașate de fetele echipei care vor face față rapid și corect sarcinii. Katya V. mă va ajuta să vă evaluez munca.

PRIMUL CIBURĂ.

Spune-ne despre tine.

Cum te cheamă, demnitate?

Da, încercați să vă justificați titlul!

Cu această sarcină, fetelor, puteți face față cu ușurință. Spuneți-vă numele numele echipei tale și rostește-ți motto-ul cu voce tare.

Echipa noastră se numește „Needlewoman”! Ne place foarte mult să studiem în „Minge magică” și tricotați diferite jucării, suveniruri și apoi dăruiește-leprietenilor și familiei dvs. Motto-ul nostru este: „Nu învață prin lenevie, ci învață - lucrare cu ac!”

Acum să le ascultăm pe celelalte fete.

Suntem echipa „Meșteșugară”! Ne place foarte mult să lucrăm cu mâinile noastre diferite meserii... Motto-ul nostru: „Lucrarea maestrului este frică!”

Bravo, v-ați prezentat cu toții tare și amiabil. cred ca primul ciobul va fi atașat de căpitanii de echipă.

A DOUA CIBURĂ.

Ajută purceii

Le coase purceii urgent!

Câți dintre voi doriți să coaseți petice? Ieși la masă Julia și Lena. Iată nasturii și purceii. Nu uitați de regulile pentru manipularea în siguranță a uneltelor. Când finalizați lucrarea, predați-o Katya pentru evaluare. În timp ce fetele îndeplinesc această sarcină, vom primi următorul fragment.

A TREIA CIBURĂ.

O să pun întrebări mai dificile

Vă rog să dați răspunsul în curând!

Fetelor, aici trebuie să ghiciți ghicitori. Pentru răspunsul corect, vă voi da jetoane.

Sunt mic de statură, Subțire și ascuțit, caut o cale cu nasul, îmi trag coada după mine.

Pe un deget Găleată cu susul în jos.

(Degetar)

S-a urcat pe masă de sub bancă,

M-am uitat în jur pe stand

Mi-am dat coada flexibilă,

Am lins faldurile de la cravată.

Cu cât se învârte mai mult

Cu cât devine mai puțin.

(Ghem)

Poartă vagoane în spatele lui,

Unde am condus - nu există nicio gaură,

Urmează doar traverse și șine.

(Ac si ata)

Un porc aleargă - un peru de aur,

Degetul de la picior este de oțel, iar coada este de in!

Instrument cu experiență,

Nu mare, nu mic.

Are multe griji:

El taie si taie.

(Foarfece)

El va netezi toate ridurile

Numai că nu te atingi de el,

E fierbinte ca focul!

Vezi că ne-am deschis fălcile

Poți pune hârtie în ea,

Hârtie în gură

Împărțit în părți.

(Foarfece)

Învelește pe toată lumea din lume

Nu poartă ceea ce coase.

Îmi voi ascunde rochia cu ei,

Am decupat modelele.

Mă îndrăznesc și mă cos,

Sau o ajut pe mama.

Pentru fiice, bunici și mame

Asistenți buni,

Probabil cunoscut tuturor:

Este un miracol... foarfece.

Nu mă laud să spun:

Îmi voi întineri toți prietenii!

Ei vin la mine tristi -

Cu riduri și pliuri

Foarte drăguț pleacă

Distractiv și neted!

Înseamnă că sunt un prieten de încredere...

Fier de calcat.

băț lung,

La sfârșit există un gura de scurgere.

Se agață de bucle,

Caracter insuportabil.

Sunt pufos, moale, rotund

Există o coadă, dar eu nu sunt o pisică,

Sar adesea rezistent

O să leagăn - și sub comoda.

Bătrânul bunic minte,

Este îmbrăcat cu două sute de cruci.

Nu are brațe sau picioare

Și sub skip de bancă.

(Ghem).

Bine făcut! Foarte bune presupuneri! Lera a primit cele mai multe jetoane. Ieși, atașează ciobul. Și Katya vă va spune acum cine a cusut mai bine nasturele. Julia, atașează al doilea ciob.

A PATRA CIBURĂ.

Multe semne sunt înscrise aici

Cine o să-și dea seama? Ești curajos?

Fetelor, ne-au trimis scheme, cine vrea sa tricoteze dupa schema? Ieșiți afară, Tanya și Dana. Dă florile finite asistentului nostru pt estimări. Ca să nu te plictisești, vom obține următorul ciob.

A cincea ciob.

Trimit mostre cu numere minunate,

Înțelege, haide, cu modele vechi.

Cred, fetelor, această sarcină nu vă va provoca dificultăți, deoarece toate metodele de tricotat ne sunt bine cunoscute. Cine dorește să ducă la bun sfârșit această sarcină? Ieșiți afară, Nadia și Tanya. Luați cărțile de vizită și puneți numerele eșantionului în fața lor. În timp ce fetele îndeplinesc această sarcină, vom lua următorul fragment.

A ȘASEA CIBURĂ.

Fii inteligent, inteligent, curajos,

Demonstrează-o cu fapte.

Un joc în aer liber „Colectează mingi”.

Să stăm în cerc și să ne punem mingile pe podea în fața picioarelor noastre. Sub muzică ne vom mișca în cerc cu tine de îndată ce muzica se termină,trebuie să iei orice minge. Cine nu a avut destulă minge, sunăproverbul despre muncă și se așează pe un scaun.

Bine făcut! Ai jucat mult. Au fost numite multe proverbe și zicători.Nastya s-a dovedit a fi cea mai pricepută din jocul nostru și are dreptul la loculciobul la loc.

Asistenta noastră Katya este pregătită să anunțe câștigătorii sarcinilor a patra și a cincea. Să le aducem aplauze puternice! Fetelor, lipiți cioburi la loc. Uite, băieți, avem deja niște scrisori... Deci, ticălosului îi place jocul.

A ŞAPTEA CIBURĂ.

Lista de fraze inteligente lungi,

Îți este familiar de mult timp.

Citește, fă-ți timp

Scrieți un semn convențional aici.

Cine vrea să ducă la bun sfârșit această sarcină, fetelor? Nelya, Dasha, ieşi mai îndrăzneţ. Pe această bucată de hârtie trebuie să puneți legendă bucle.

Pentru a o salva rapid pe Marya, artizanul din captivitate, vom trece la următorul ciob.

A OPTA CIBURĂ.

Ale cui degete sunt mai rapide aici?

Vom instala acum.

Răsuciți firul repede,

Vom „acuraja” pentru tine.

Aceasta este o competiție foarte amuzantă și iubită de voi fetelor. Snururi cu creioane sunt legate de aparatele noastre. Cine înfășoară mai repede un fir pe un creion, acea mașină va ajunge mai repede la linia de sosire. Ieși, dornic.„Șoferii” echipei „Needlewoman” s-au dovedit a fi mai ageri.

Tanya, găsește un loc pentru acest ciob. Bine făcut!

Katya, te rog rezuma rezultatele celei de-a șaptea sarcini. Nelya a câștigat și va putea introduce ciobul în vrajă.

A IXEA CIBURĂ.

Sunteți cu toții meștere aici,

Deci, există cu ce să se lăudeze.

Fetelor, am făcut multe meșteșuguri. Să le arătăm și să vorbim despre ele. Ieșiți, echipa „Meșteșugărele”.

Executarea cântecelor:

Fete frumoase

Trăim în regiunea Volga,

Dacă este necesar, vom lega pălăriile,

Dacă e nevoie, hai să cântăm.

Nu suntem obișnuiți să ne lăudăm

Dar ne numim meșteșugari,

Ne place să mergem la cerc

Ne plac ace de tricotat și un cârlig.

Putem tricota într-o cană

Diverse jucarii,

Pentru bunici - perne.

Sărbătorim sărbătorile în cerc,

Pe cale amiabilă, trăim fericiți.

Nu lipsim niciodată

Și nu rămânem în urmă la tricotat!

Fetele își arată munca.

„Femeile de aci” ale noastre țin pasul cu „Femeile de meșteșugăr”. Au pregătit și o prezentare despre suvenirurile lor.

Aci-fete

Ne place foarte mult să tricotăm.

Cu suvenirurile tale

Știm să surprindem.

Știm să compunem basme,

Publicăm cărți.

Și noi înșine tricotăm eroii:

Și vulpea și ursul.

Le punem pe un deget,

Și în teatrul lui

Jucăm roluri diferite,

Facem spectacole.

Dramatizarea rusului tricotat poveste populara„Napul” într-un mod nou.

Katya, ți-au plăcut fetele noastre. Cred că ambele echipe au făcut o treabă grozavă prezentându-și meșteșugurile. Căpitani de echipă, atașați ultimul ciob.

Bine făcut! Așa că punem toate piesele împreună. Acum putem arunca vraja. Să spunem împreună și cu voce tare de 3 ori:„Dexteritate și pricepere în necazuri – mântuire!”

Se aude muzica și apare Marya meșterul.

Bună ziua, dragi fete roșii și invitați eminenti! Sunt recunoscător tuturor pentru mântuire! Închinați-vă la pământ, copii cuminți, prietenieglorios, lucrat manual! Ai făcut o treabă excelentă cu toate sarcinile răufăcătorului.Ia o minge magică ca suvenir. Fiecare are un secret. Cândlegați toate firele, vi se va arăta.Acum vreau să vă invit pe toți să beți ceai cu noi, ceai tare cu tratează.

Pe aceasta program de concurs „Mâinile pricepute nu cunosc plictiseala” se termină.

.
Toate articolele de pe site sunt protejate prin drepturi de autor, copierea fiind strict interzisă. În cazul citării parțiale, este necesar un link indexat direct către site-ul Masterclasses.