Droga 

Fëmija nga 3 në 7. Durim dhe imunitet i fortë! Baza e edukimit është në sekuencën e veprimeve

© Surkova L., 2015

© Shtëpia Botuese AST LLC, 2015

Surkova Larisa është nënë e 4 fëmijëve, si dhe një kandidate e shkencave psikologjike dhe një psikologe praktikuese, e cila ruan profilin e saj @larangsovet në Instagram. Merret me çështje të psikologjisë së fëmijëve dhe familjes.

Kura për xhelozinë e fëmijërisë është një dhe absolutisht universale - dashuria e prindërve

Ndëshkimi fizik është dobësia e një të rrituri kur ai nuk mund të gjejë argumente të tjera përveç përdorimit të forcës

Krijoni mjedisin më pozitiv për fëmijën, kontrolloni emocionet tuaja sa më shumë që të keni mundësi

Baza e edukimit është në sekuencën e veprimeve

Duajeni dhe respektojeni fëmijën tuaj si person

Prezantimi

Përshëndetje të dashur lexues! Më vjen mirë që u zhvilluam takim i ri dhe ju mbani përsëri librin tim në duart tuaja. Kush jam unë? Vetëm Larisa Surkova, nënë e katër fëmijëve të bukur, dhe në të njëjtën kohë një kandidate e shkencave psikologjike. Pse në atë renditje? Sepse fëmijët janë gjëja më e mirë që më ka ndodhur në jetën time. Ishte pamja e tyre që më ndihmoi të përparoj profesionalisht, të zbuloj aspekte të reja në veten time, të hedh një vështrim të ri në një shkencë të tillë si psikologjia. Në fund të fundit, psikologjia është një kompleks, në shumë mënyra një disiplinë teorike, dhe ishte përvoja e nënës sime që më ndihmoi të shoh se ku fshihet e vërteta, se si kjo shkencë e mrekullueshme mund të jetë e dobishme.

Ky libër ka të bëjë me fëmijët në moshën e mrekullueshme nga 3 deri në 7 vjeç. Thisshtë në këtë kohë që shumë ngjarje interesante në jetën e tyre. Ata bëhen më të pjekur, mësojnë shumë dhe kapërcejnë dy faza të mëdha - parashkollor dhe nxënës. Unë e adhuroj këtë moshë (megjithëse, sipas mendimit tim, e shkruaj këtë në çdo libër), është kaq interesante me ta! Fëmijët zhvillojnë një sens humori, të menduarit zhvillohet me hapa të mëdhenj, ata janë në gjendje të krijojnë zinxhirë logjikë origjinalë në mendjet e tyre. Ju uroj që të kënaqeni duke komunikuar me fëmijët tuaj dhe të zhvilloheni së bashku me ta!

Dhe sipas traditës së mirë të librit, dua të falënderoj burrin tim të dashur Peter Pavel (po, ai ka një emër të dyfishtë, dhe kjo i befason të gjithë). Për fëmijët e mi të mrekullueshëm Maria, Glafira, Stepan dhe Evdokia. Për lexuesit e blogjeve të mia në rrjete sociale që më frymëzojnë çdo ditë dhe më motivojnë të eci përpara. Për të gjithë ata që ndjekin trajnimet, grupet dhe seanca individuale... Dhe, natyrisht, redaktores sime të duruar dhe shoqes Olga që më ndihmoi të përgatis këtë libër!

Shijoni leximin tuaj!

Fëmija juaj është midis 3 dhe 7 vjeç

Cilat janë ata, fëmijë nga 3 deri në 7 vjeç

Si të mos çmendeni gjatë një krize prej 3 vitesh

Si të mbijetoni krizën 7 vjet

Tabu për prindërit, apo dëshironi fëmijë i lumtur? Mos e bëj atë!

Si ta bëni fëmijën tuaj më pak të sëmurë, ose Kjo psikosomatikë misterioze

Si të rrisni një burrë të vërtetë

Si të rrisni një vajzë: Princesha ose Hirushja

Çfarë roli luan rutina e përditshme e saktë në jetën e një fëmije?

Si ta motivoni fëmijën tuaj të bëjë punët e shtëpisë

Si të bëni një tabelë motivimi për fëmijët

Cilat janë ata, fëmijë nga 3 deri në 7 vjeç

Sigurisht, tipar kryesor kjo moshë është një rrjedhë e qetë nga një krizë në tjetrën. Zakonisht, është kjo periudhë kohore që prindërit e quajnë më e vështira dhe më e vështira për ta. Fëmijët bëhen kokëfortë, kokëfortë dhe në të njëjtën kohë ata të gjithë janë ende pesimistë të tmerrshëm. Dhe sido që t'i quajnë ata: "trevjeçarë kokëfortë", "pleq të vegjël", "vajtues pesëvjeçarë"-lexoni dhe tmerroheni.

Por në fakt, gjatë kësaj periudhe, prindërit bëjnë kryesore dhe pothuajse gabimi i vetëm -

Por fëmijët nuk mendojnë aspak kështu! Ata duan të jenë dhe "mami, unë vetë, dhe mos më puth më", dhe "oh, mami, ki mëshirë për mua më shpejt, unë jam një fëmijë".

Pra, atë që unë do të doja të kujtoja prindërit e fëmijëve të kësaj grupmoshe.

Fëmijët e moshës 3-4 vjeç

Ose, siç duan ta quajnë në psikologji, mosha parashkollore e re karakterizohet nga një intensitet i lartë fizik dhe zhvillimi mendor... Nga 3 deri në 4 vjeç, ka ndryshime në karakterin, karakteristikat dhe përmbajtjen e veprimtarisë së fëmijës, në marrëdhëniet me të rriturit dhe bashkëmoshatarët. Sfera intelektuale po zhvillohet intensivisht: fëmija mëson format standarde, ngjyrat, madhësitë, fenomenet përreth realitetit, mendon për veten e tij. Forma mbizotëruese e të menduarit është vizuale-figurative. Në këtë faza e moshës fëmijë mjeshtër struktura gramatikore të folurit, eksperimentoni në mënyrë aktive me fjalët. Fjalori rritet ndjeshëm, fëmijët fillojnë të përdorin fjali komplekse në të folur.

Në këtë moshë, nevoja për lëvizje është shumë e lartë, dhe zhvillimi aftësi të mëdha motorike del në pah. Parashkollorët e vegjël zotërojnë lëvizjet themelore. Filloni të prodhoheni cilësitë fizike: shpejtësia, forca, koordinimi, fleksibiliteti, qëndrueshmëria.

Ekziston edhe një veçori e tillë: për herë të parë, fëmijët fillojnë të kuptojnë se çfarë është "Unë", të kuptojnë vendin e tyre në shoqëri, si dhe përkatësinë e tyre në një ose një gjini tjetër. Në një masë më të madhe, ekziston një interes për lojëra dhe lodra që lidhen me grupin e tyre seksual.

Prindërit gjatë kësaj periudhe të jetës së foshnjës mund të jepen rekomandimet e mëposhtme: luani, vraponi dhe kërceni me fëmijën tuaj! Ose të paktën mos e ndaloni atë ta bëjë vetë! Fëmija duhet të lëvizë shumë!

Mësojeni fëmijën tuaj të kujdeset për veten - kreh flokët, lani dhëmbët, shkoni në dush. Bëni gjithçka që fëmija të luajë më shumë: lojëra me role dhe lojëra në grup, grupe ndërtimi - gjithçka është mirë në këtë moshë.

Përdorni epokën e "pse" në avantazhin tuaj: muzetë, parqet, librat - gjithçka ku mund të gjeni përgjigje për pyetjet që as nuk janë bërë akoma.

Komunikoni më shpesh me njerëzit - të moshave të ndryshme, gjinore, në situata të ndryshme të jetës.

Kaloni kohë vetëm me fëmijën tuaj. Kjo është gjithashtu shumë e rëndësishme për të!

Mos u përpiqni ta bëni fëmijën tuaj të ulet për lexim, lojëra zhvillimore ose ndonjë aktivitet tjetër nëse kjo paraqitet në formën e mësimeve dhe aktiviteteve në tavolinë.

Fëmijët 4-5 vjeç

Kjo është periudha rritje intensive dhe zhvillimin e trupit të fëmijës. Fëmijët ndryshojnë dukshëm nga jashtë, tiparet e një të rrituri fillojnë të shfaqen gjithnjë e më shumë. Fëmijët e vegjël kapen menyra te ndryshme ndërveprimet me njerëzit e tjerë, ata janë më të orientuar në marrëdhëniet njerëzore... Keni një ide në lidhje me specifikat e sjelljes dhe komunikimit me njerëzit e tjerë, për femrat individuale dhe cilësitë mashkullore... Në procesin e lojës, fëmijët zhvillohen interes njohës, zhvillohet vëzhgimi, lëvizjet themelore përmirësohen.

Drejtimi bëhet një motiv njohës, i cili shfaqet në pyetje të shumta, dëshirën për të marrë informacion të ri nga të rriturit (mosha e "pse"). Karakteristikë janë aktiviteti i lartë mendor dhe kurioziteti. Në këtë moshë, fëmija tashmë shqipton të gjitha tingujt e gjuhës së tij amtare. Procesi i daljes me fjalë dhe shprehje të reja vazhdon. Fëmijët mund të ritregojnë të vogla vepra letrare, tregoni për një lodër, një fotografi, disa ngjarje të jetës.

Vazhdoni të vraponi, të kërceni dhe të luani! Kjo është ende shumë e rëndësishme për zhvillimin e fëmijës.

Në këtë artikull, ne sugjerojmë 12 lojëra origjinale që do ta bëjë kohën tuaj të lirë me fëmijën tuaj jo vetëm emocionues, por edhe shumë të dobishëm.

Pse është e nevojshme të luani me fëmijën tuaj?

Pse saktësisht keni nevojë të luani me fëmijën tuaj? Mos blini vetëm male lodrash me shpresën se i vogli do ta zërë disi veten dhe nuk do ju shqetësojë për një orë apo dy. Dhe shkëputeni në një ditë pushimi pikërisht në këtë orë nga biznesi juaj për të rrokullisur në qilim, prerë figura nga letra me ngjyrë, bisedoni për të gjitha llojet e marrëzive, lexoni.

Komunikimi me ju i jep fëmijës shumë më tepër se çdo lodër mekanike "zhvillimore". Duke kaluar kohë me prindërit, të dashurit, gjyshërit, foshnja rritet e lumtur, emocionalisht e shëndetshme dhe inteligjente.

Nuk dini çfarë të luani?

A jeni mërzitur me ndërtimin e një piramide me kube herë pas here, dhe fëmija nuk është më i interesuar për të? Ne kemi mbledhur ide për ju që do t'ju ndihmojnë të shfrytëzoni potencialin fizik të fëmijës tuaj dhe të zhvilloni aftësi të reja. 12 lojëra aktive për zhvillim aftësitë e përgjithshme motorike, ndjekje krijuese, detyrat për të përmirësuar koordinimin dhe ekuilibrin.

Përmes procesit të lojës, ju do ta ndihmoni fëmijën të përmirësojë fjalimin, ta përgatisë atë fillim i suksesshëm të mësuarit në kopsht dhe shkollë. Zhvilloni artin e komunikimit, qëndroni në karakterin e foshnjës aftesi Drejtuese, rrisë vetëvlerësimin e tij, përqëndrohet në sukses.

Inshtë në formatin e lojës dhe fantazisë që fëmija është më e lehtë të zbulojë veten, të shprehë ndjenjat, ëndrrat dhe dëshirat e tij, të heqë qafe frikën. Përveç kësaj, për shembull, interpretimi i skenave dhe episodeve nga përrallat e njohura mëson parimet themelore komunikim i sjellshëm: ndani, prisni radhën tuaj, ndihmoni një mik në një situatë të vështirë.

Sigurimi i një efekti stimulues për fëmijën mjedis arsimor, ju e ndihmoni atë të arrijë potencialin e tij të plotë.

Le te luajme!

Por le të kalojmë nga fjalët në vepra! Më poshtë ne japim përshkrimet e 12 lojërave të ndryshme për fëmijët nga 3 deri në 7 vjeç. Lexojini ato, zgjidhni ato që luani sot dhe të cilat do t'i lini për nesër ose për javen tjeter... Përgatitni gjithçka që ju nevojitet për lojën. Ju jeni duke marrë kohë e përshtatshme dhe ftojeni fëmijën tuaj të kalojë kohë me ju. Mundohuni të mos shpërqendroheni në proces nga telefonata ose TV. Kaloni gjysmë ore ose një orë me komunikim cilësor me fëmijën tuaj. Kjo nuk është aspak shumë, por një komunikim i tillë nuk mund të mbivlerësohet. Sot ju po vendosni themelet e miqësisë tuaj me fëmijën tuaj, duke e rehabilituar veten për jave pune, krijoni një mjedis mësimor mbështetës dhe ... thjesht relaksohuni! Ju urojmë një fundjavë të këndshme.

Pjesët e kafshëve

Do t'ju duhet:

  • Imazhe të kafshëve të prera nga revistat ose të vizatuara
  • Gërshërë
  • Një fletë letre e trashë

Ftojeni fëmijën tuaj të përputhet me kokën dhe bishtin e kafshëve të ndryshme. Ju mund të shtoni argëtim në lojë duke krijuar kafshë të mrekullueshme sipas gjykimit të fëmijës.

1. Prerë imazhet e kafshëve të ndryshme paraprakisht.

2. Pritini imazhet në gjysmë duke i ndarë me pjesa e kokës dhe bisht.

3. Vendosni gjysmën e të gjitha fotografive në alternim para fëmijës, kërkoni që ata të përputhen me bishtin në kokë.

4. Bëjeni fëmijën të ngjisë tërë kafshën në një copë letër.

Opsioni për lojën: ftojeni fëmijën tuaj të përziejë posaçërisht kokat dhe bishtat për të krijuar kafshë të reja të pashembullt!

Siguria: përdorni shkopin ngjitës dhe gërshërë me skaje të rrumbullakosura.

Me mend!

Mendoni për një objekt nga mjedisi juaj. Nëse i jepni fëmijës suaj të dhëna të mjaftueshme, ata menjëherë mund të marrin me mend se çfarë nënkuptoni. Gjithashtu do të jetë e drejtë t'i jepni fëmijës mundësinë për të bërë një gjëegjëzë për ju!

Ku të luani: në shtëpi, në shëtitje, në një festë ose në një dyqan.

1. Zgjidhni një lëndë që është interesante dhe e njohur për fëmijën.

2. Thoni se keni përfytyruar një objekt nga rrethina juaj. Jepni një të dhënë, të tillë si ngjyra, forma, madhësia ose shkronja e parë me të cilën fillon një fjalë.

3. Lëreni fëmijën të ndihmojë pyetje drejtuese do të përpiqet të marrë me mend se çfarë lloj objekti keni në mendje.

4. Ndërroni rolet dhe përpiquni të merrni me mend se çfarë mendon vogëlushi juaj.

Rima ritmike

Nuk është e lehtë të ndjekësh ritmin e këngës që po luan. Kjo lojë kërkon koordinim, promovon zhvillimin e dëgjimit të foshnjës, një ndjenjë të rimës dhe ritmit. Loja do të jetë e përshtatshme, për shembull, në një makinë. Ajo do ta mbajë dhe do ta shpërqendrojë fëmijën në rrugë.

Do të duheshin:

  • Muzikë

1. Sugjeroni një fjalë, siç është dita.

2. Flisni fjalën në ritmin e muzikës që luhet: "Ditë-ditë-ditë-ditë-ditë."

3. Kërkojini fëmijës të vazhdojë ritmin muzikor me një fjalë të re që do të tingëllonte në rimë me fjalën e mëparshme: "Ditë-ditë-ditë-trung-ditë-ditë-ditë-ditë".

4. Ejani me fjalët me radhë derisa loja të mërzitet.

Identifikoni me prekje

Mësojeni fëmijën tuaj të përdorë prekjen për të eksploruar Mjedisi... Lëreni të krijojë imazhe mendore gjëra të cilat ai ka mundësi t’i prekë me sy të mbyllur.

Çfarë ju nevojitet:

  • Artikuj të shumtë madhësi e vogël: Lodër e butë, filxhan, biskota, top, leckë, lugë, krehër dhe të tjera
  • Çantë ose shportë e madhe
  • Me sy të lidhur

1. Merrni sendet për lojë dhe vendosini në një thes ose shportë.

2. Uluni me fëmijën në dysheme përballë njëri -tjetrit, shpjegoni thelbin e lojës.

3. I lidhni sytë foshnjës tuaj.

4. Vendosni sendet nga shporta në duart e fëmijës një nga një.

5. Kërkoni të ndiheni me kujdes dhe mendoni se çfarë mban në dorë.

6. Jepni sugjerime nëse fëmija nuk është mirë.

Siguria: sigurohuni që të diskutoni me foshnjën se do t'i lidhni sytë. Nëse ai nuk e pëlqen fashën, mund të luani vetëm me sy mbyllur. Dhe, natyrisht, të gjithë artikujt duhet të jenë të sigurt.

Libër për mua

Bëni një libër të veçantë me fëmijën tuaj - ku ai vetë do të jetë personazhi kryesor!

Çfarë ju nevojitet:

  • Letër e trashë
  • Revista me fotografi
  • Fotografitë e fëmijës suaj dhe anëtarëve të tjerë të familjes
  • Vizatimet e Fëmijëve
  • Gërshërë
  • Stapler
  • Një stilolaps

1. Mblidhni elemente vizuale që kanë kuptim për fëmijën tuaj, duke përfshirë vizatimet e tij, fotografi të tij dhe miqve të tij, kafshë shtëpiake, vepra artizanale, fotografi familjare.

2. Ndërtoni një album nga fletët e letrës, duke vendosur një kolazh me imazhe, prerje dhe komente të foshnjës.

3. Mbërtheni fletët së bashku.

4. Bashkangjit një kapak: "Gjithçka për mua!"

5. Kur libri të jetë i plotë, lexojeni së bashku.

Një projekt i tillë mund të zgjatet në kohë për më shumë se një ditë. Kthehuni në punë kur ju dhe fëmija juaj jeni në humor.

Më besoni, pas një viti, dy apo edhe 10 vjetësh, ky libër do të jetë shumë i popullarizuar! Ju vetë tashmë do të harroni se dikur kishte një histori të tillë, ose që foshnja nuk shqiptoi shkronjën "r", por sa qesharake bëri shaka kur ishte vetëm 3 vjeç!

Shumë kujtime, të mbledhura së bashku, përfundimisht do të bëhen një thesar i vërtetë, dhe pastaj, ndoshta, dhuratë e madhe, për shembull, për një martesë :)

Gjeni orën!

Vetëm pak minuta për të gjetur orën e tik -takit! Sa argëtuese dhe emocionuese është! Ku mund të jenë? Ju duhet të dëgjoni me shumë kujdes, të mendoni dhe të lëvizni shpejt.

Çfarë ju nevojitet:

Një kohëmatës kuzhine ose alarm që troket mjaftueshëm me zë të lartë.

1. Filloni një kohëmatës për 3-5 minuta dhe fshiheni në një dhomë ose jashtë.

2. Kërkojini fëmijës tuaj të dëgjojë.

3. Tregojini fëmijës tuaj se ka 3 minuta kohë për të gjetur kohëmatësin! Dhe për një kërkim të suksesshëm, duhet të jeni shumë të kujdesshëm!)

4. Nëse foshnja ka vështirësi, jepni sugjerime.

5. Luani përsëri, duke zvogëluar kohën e kërkimit.

Opsioni i lojës: Mund të ndihmoni në kërkim duke thënë "të nxehtë" ose "të ftohtë" ndërsa fëmija afrohet ose largohet nga ora.

Kulla që bie

E mbani mend kur filluam duke thënë se ndërtimi i "frëngjive" nga kubet ju lodhi? Luaj anasjelltas, mos ndërto, por shkatërro! Fëmijët ndonjëherë kënaqen të shkatërrojnë diçka më shumë sesa ta krijojnë atë. Nuk është në rregull, është vetëm një lojë!

Ju mund të ndërtoni pafund frëngji nga kube me fëmijën tuaj. Dhe çdo herë procesi i rënies së një ndërtese do të shkaktojë një stuhi emocionesh tek ai. Sidoqoftë, kulla ishte aq e lartë dhe tani bie në dysheme me një përplasje! Kap shpirtin!

Çfarë ju nevojitet:

  • Kubat, shkopinjtë, shkopinjtë ose sende të tjera që mund të përdoren për të ndërtuar një kullë.

1. mostshtë më i përshtatshëm për të luajtur në dysheme.

2. Vendosni sendet njëra mbi tjetrën me radhë për të bërë një kullë të lartë.

Varianti i lojës: mund të grumbulloni dy kulla paralelisht - cila do të dalë më e lartë? Ndërtesat shumëkatëshe janë gjithashtu shumë të njohura me fëmijët.

Bisedë intime

Ndonjëherë shumë bisedë më interesante paloset në telefon sesa ballë për ballë. Bëni një makinë shtëpie nga dy gota letre dhe një litar i lidhur mes tyre.

1. Bëni pajisjen dhe dekoroni secilën prej tyre me afishe ose vizatime të tyre "tub".

2. Ecni në skajet e kundërta të dhomës ose uluni në të dyja anët e divanit.

3. Filloni një bisedë, siç ndodh zakonisht: "Përshëndetje, është nëna!"

4. Flisni për atë që ndodhi me secilin prej jush sot.

Vallëzoni, dorë!

Si të vallëzoni nëse keni vetëm një pjesë të trupit tuaj? Le te perpiqemi?

Çfarë ju nevojitet:

  • Muzikë

1. Përdorni çdo muzikë vallëzimi. Kërkojini fëmijës tuaj të dëgjojë ritmin.

2. Organizoni një betejë vallëzimi. Me radhë i thoni njëri -tjetrit se cila pjesë e trupit do të kërcejë tani.

Tregoni si ndiheni

Ndonjëherë është e vështirë për fëmijët të shprehin saktë emocionet e tyre. Kjo lojë do ta ndihmojë fëmijën tuaj të kuptojë më mirë ndjenjat e veta dhe perceptojnë saktë të huajt.

Çfarë ju nevojitet:

  • Ilustrime ose fotografi që përshkruajnë emocionet njerëzore

1. Merrni fotografi me emocione të ndryshme: argëtim, gëzim, trishtim, frikë, pikëllim, frikë, butësi, dashuri, indiferencë dhe të tjera.

2. Diskutoni me fëmijën tuaj se si ndihen njerëzit në fotografi, si i shprehin këto ndjenja.

3. Vendosni fotografitë me fytyrë poshtë.

4. Ktheni figurat një nga një dhe kërkoni nga fëmija të portretizojë emocionin e reflektuar pa përdorur fjalë.

5. Ju duhet të merrni me mend se çfarë lloj emocioni përshkruhet në figurë nga mënyra se si e tregon fëmija.

Mendoni për fundin

Mësojeni fëmijën tuaj të parashikojë fundin e një historie. Në të ardhmen, ai do të jetë në gjendje ta zbatojë këtë aftësi në kryerjen e çdo detyre njohëse.

Çfarë ju nevojitet:

  • Një libër me një përfundim të mrekullueshëm

1. Gjeni një vend komod për të lexuar.

2. Lexojini fëmijës tuaj një pjesë të tregimit ose tregimit dhe ndaloni para se të arrini në fund.

3. Pyeteni atë se çfarë mendon se do të ndodhë më pas.

4. Ftojeni atë të dalë me disa opsionet e mundshme zhvillimin e ngjarjeve.

5. Lexoni librin deri në fund për të zbuluar se si përfundoi.

Ndiqni afishet!

Kjo lojë është një variant i gjuetisë së thesarit që do ta mësojë fëmijën të ndjekë gjurmët me kujdes. Dhe ku dhe drejt asaj që do ta çojnë - varet nga ju.

Çfarë ju nevojitet:

  • Ngjitëse me ngjyra
  • Shpërblim thesari
  • Vendi për të luajtur

1. Ejani me një rrugë që të shkojë gjahtari i thesareve për fëmijë.

2. Vendosni afishet në pamje të thjeshtë gjatë rrugës.

3. Vendosni shpërblimin në fund të shtegut.

4. Shpjegojini fëmijës suaj se si të kërkojë dhe çfarë të presë në fund.

5. Sigurohuni që të festoni së bashku rezultatin e suksesshëm të ngjarjes.

Më në fund

Disa ide stimuluese, disa materiale krijuese dhe koha janë gjithçka që ju nevojitet për të krijuar një mjedis unik të lojës mësimore për fëmijën tuaj.

Mos harro:

1. Një fëmijë mëson veçanërisht në mënyrë produktive vetëm nëse jeni pjesëmarrës aktiv në proces.

2. Ti - mësuesi më i mirë për vogëlushin tuaj, dhe është në fuqinë tuaj për ta bërë procesin mësimor argëtues.

3. Shijoni kohën tuaj së bashku! Atëherë do të merrni një kthim që nuk e kishit ëndërruar.

Periudha para shkollës është më e madhe kohë e favorshme për lojëra në jetën e një fëmije. Do të keni kënaqësi të madhe ta shikoni atë të bëhet më i shkathët, ndërsa rritet. fjalor, si nga një vogëlush i përqendruar te vetja, ai kthehet në një fëmijë të përshtatur shoqërisht.

Përshkrimi i 12 lojërave për fëmijë janë marrë nga libri "150 lojëra edukative për fëmijë nga tre deri në gjashtë vjeç" botuar nga "Alpina Non-fiction"

Zhvillimi i një fëmije parashkollor nga 3 deri në 7 vjeç. Çdo ditë vëreni se si fëmija juaj po plaket. Një burrë tre vjeçar tashmë di të bëjë shumë vetë: ai vishet, heq lodrat e tij. Ai bie në gjumë të rriturit me "pse" të pafund, është shumë mbresëlënës dhe i lëvizshëm. Ndonjëherë duket se ai është i lëvizshëm edhe jashtë mase. Por mos e kufizoni nevojën e fëmijës për lëvizje me frazat: "mos vraponi", "mos hidheni", "uluni në vend", etj. Mundohuni të drejtoni lëvizshmërinë e fëmijës në drejtimin e duhur: për formimin e aftësive të nevojshme, për promovimin e shëndetit, për edukimin.

Nëse para 3 vjetësh fëmija është mësuar regjimi i duhur, për tu forcuar, atëherë duhet të vazhdoni atë që keni filluar. Por në rast se keni humbur diçka, mos e humbni shpresën, gjithçka mund të rregullohet. Gjëja kryesore është që të mos e vendosni atë në prapavijë, sepse me çdo ditë të humbur, dëmtohet shëndeti dhe edukimi i fëmijës. Djali ose vajza, nipi ose mbesa juaj nuk kanë nevojë për më pak kujdes, njohuri dhe zell sesa në vitet e para të jetës.

Në moshën parashkollore, zakonet dhe tiparet e karakterit fillojnë të formohen, fitohen dhe konsolidohen aftësitë e nevojshme, është hedhur themeli i shëndetit dhe zhvillimi fizik fëmijë.

Fëmijët nga 3 deri në 7 vjeç rriten shpejt, humbasin rrumbullakosjen e tyre dhe bëhen, si të thuash, më të hollë se sa në mosha e hershme... Ata kanë qëndrueshmëri të pamjaftueshme të trupit dhe disa aftësi të kufizuara motorike.

Lojërat:

Fëmijët parashkollorë mësojnë aftësitë e jetës përmes lojës. Ndërsa luajnë, ata, para së gjithash, hyjnë në marrëdhënie komplekse me bashkëmoshatarët e tyre, mësojnë të ndihmojnë, të dorëzohen. Aftësitë e fëmijës manifestohen në lojë: zgjuarsi, guxim dhe shkathtësi. Prandaj, lojërat e fëmijëve nuk duhet të trajtohen si diçka joserioze. Lojra ne natyre ju duhet të alternoni me qetësinë. Një fëmijë 4 vjeç e lart mund të zotërojë tashmë aftësitë themelore sportive: not, patinazh në akull, ski. Besohet se fëmijët e vegjël po përgatiten vetëm për jeta reale... Por kjo nuk është e vërtetë. Njeri i vogël jeton i pasur, me përkushtimin e plotë të forcës së tij. Për ta mbajtur atë të ndritshëm përvojë e paharrueshme fëmijërisë, mos e privoni atë nga gëzimi i përvojave që jep edukimi fizik.

Zhvillimi i fëmijëve parashkollorë. Sistemi nervor:

Në moshën parashkollore, maturimi i qelizave nervore në trurin e fëmijës përfundon, dhe në 5-6 mosha e verës truri i tij sipas peshës dhe pamjen duke iu afruar trurit të një të rrituri. Sidoqoftë, sistemi nervor i fëmijëve është akoma lehtësisht ngacmues dhe kërkon një qëndrim të kujdesshëm. Nga ngarkesat e zgjatura dhe të padurueshme, fëmija zhvillon lodhje të tepruar.

Përvoja e jetës së fëmijës zgjerohet, ai është më i interesuar për të tjerët, shpesh bën pyetje dhe dëgjon me dëshirë shpjegimet nga të rriturit. Fjalori rritet dhe fjalimi i fëmijës përmirësohet. Dhe megjithëse fëmijët 3-7 vjeç janë shumë të ndjeshëm, aftësitë e fituara nuk konsolidohen menjëherë dhe shkelen lehtë. Në moshën parashkollore, proceset e zgjimit sistemi nervor mbizotërojnë mbi proceset e frenimit - kjo duhet të merret parasysh.

Zhvillimi i fëmijëve parashkollorë. Sistemi muskuloskeletor:

Zhvillimi i sistemit musculoskeletal në këtë periudha e moshës ndodh në mënyrë të pabarabartë.

  • Tek fëmijët 3-4 vjeç, pesha në vit rritet mesatarisht me 1.5-2 kg, dhe rritja me 4-6 cm.
  • Në moshën 5 vjeç, pesha rritet me 1-1.5 kg, dhe rritja me 2-4 cm, trupi bëhet më i fortë.
  • Gjatë 6 viteve të jetës, fëmija fiton peshë me 3 kg, dhe lartësia e tij - me 6-8 cm. Përmasat e trupit ndryshojnë dukshëm, qëndrueshmëria e trupit rritet.

Janë dhënë të dhënat mesatare të lartësisë, peshës, perimetrit. gjoks:

Djem:

3 vjet - lartësia - 92.7 cm, pesha - 14.6 kg, perimetri i gjoksit - 52.6 cm.

4 vjet - lartësia - 99.3 cm, pesha - 16.1 kg, perimetri i gjoksit - 53.9 cm.

5 vjet - lartësia - 106.5 cm, pesha - 18.1 kg, perimetri i gjoksit - 55.5 cm.

6 vjeç - lartësia - 112.8 cm, pesha - 20.2 kg, perimetri i gjoksit - 57.6 cm.

Vajzat:

3 vjet - lartësia - 91.6 cm, pesha - 14.1 kg, perimetri i gjoksit - 52.0 cm.

4 vjet - lartësia - 98.4 cm, pesha - 15.8 kg, perimetri i gjoksit - 53.2 cm.

5 vjet - lartësia - 105.4 cm, pesha - 17.7 kg, perimetri i gjoksit - 54.7 cm.

6 vjeç - lartësia - 112.5 cm, pesha - 19.9 kg, perimetri i gjoksit - 56.6 cm.

Përkundër faktit se në fëmijët nën 7 vjeç, furnizimi me gjak i kockave është më i mirë sesa tek të rriturit, procesi i formimit të kockave është i paplotë në shumicën e eshtrave. Zhvillimi i skeletit tek fëmijët parashkollorë nuk është ende i plotë, kockat janë të buta dhe të lakueshme, indet kërcore mbizotërojnë në to, gjë që kontribuon në rritjen e mëtejshme.

Në moshën 6-7 vjeç pozicion horizontal brinjët zbuten gradualisht, gjë që në një moshë të re kufizoi ekskursionin e gjoksit.

Ossifikimi i ekstremiteteve tek fëmijët nën 7 vjeç është shumë intensiv, dhe vetëm nga 5-6 vjeç fillon bashkimi i eshtrave të legenit.

Indet e muskujve rriten duke trashur fibrat e muskujve - të ndihmuar nga stërvitja. Para së gjithash, muskujt e këmbëve dhe legenit zhvillohen, dhe nga 6-7 vjet muskujt e krahëve. Por duhet të mbahet mend se për shkak të dobësisë së sistemit musculoskeletal dhe lodhje e shpejtë muskujt, fëmijët nën 7 vjeç nuk janë të aftë për tension të zgjatur të muskujve.

Zhvillimi i fëmijëve parashkollorë. Me përzemërsi- sistemi vaskular:

Sistemi kardiovaskular i fëmijëve parashkollorë është i përshtatshëm për kërkesat e trupit të tyre në rritje. Ndryshe nga të rriturit, tek fëmijët, enët e gjakut janë shumë më të gjera, gjaku qarkullon lirshëm nëpër to, shkalla e qarkullimit të gjakut është më e lartë, gjë që e bën të lehtë plotësimin e nevojës së shtuar për furnizimin me gjak të indeve trupi i fëmijës... Në fëmijët nga 3 deri në 7 vjeç, mesatarja presionin e gjakutështë 73-76 mm Hg. Pulsi varet nga mosha e fëmijës: çfarë më pak moshë, aq më i lartë është ritmi i zemrës. Në moshën 3-4 vjeç, pulsi është 100-110 rrahje në minutë, në 5-6 vjeç-90-100 rrahje / min. Në Aktiviteti fizik muskuli i zemrës së fëmijës shpejt lodhet dhe ritmi i kontraktimeve të tij shqetësohet lehtë, por me një ndryshim në aktivitet, zemra shpejt qetësohet.

Zhvillimi i fëmijëve parashkollorë. Sistemi i frymëmarrjes:

Te fëmijët mosha parashkollore organet e frymëmarrjes kanë veçoritë fiziologjike... Deri në moshën 7 vjeç, indet e mushkërive nuk janë zhvilluar ende plotësisht. Mushkëritë dhe pasazhet e hundës janë të ngushta dhe kjo e bën të vështirë hyrjen e ajrit në mushkëri. Diafragma qëndron e lartë (pengim i muskujve të barkut) dhe gjatë frymëmarrjes kufizon lëkundjet e gjoksit. Një fëmijë ka frymëmarrje më të cekët dhe më të shpejtë sesa një i rritur. Kërkesa e lartë e oksigjenit plotësohet nga shkalla e frymëmarrjes. Fëmijët e vegjël parashkollorë kanë 26-28 frymë në minutë, parashkollorët më të vjetër kanë 23-25 ​​frymë në minutë. Frymëmarrja e cekët dëmton ventilimin e mushkërive tek fëmijët dhe shkakton një ngecje të lehtë të ajrit në to. Prandaj, ushtrime fizikeështë shumë e rëndësishme të praktikohet kryesisht në ajer i paster dhe mësojeni fëmijën frymëmarrje e saktë... Merrni frymë thellë gjatë vrapimit dhe kërcimit.

Zhvillimi i fëmijëve parashkollorë. Metabolizmi:

Trupi në zhvillim i fëmijëve parashkollorë kërkon rimbushje të vazhdueshme kostot e energjisë dhe pranimi substanca plastike për të ndërtuar organe dhe inde. Proceset e asimilimit ushqyesve tek fëmijët, proceset e djegies dhe prishjes së tyre tejkalohen. Pjesa më e madhe e energjisë tek një fëmijë shpenzohet në rritjen dhe depozitimin e substancave, dhe jo në punën e muskujve, si tek të rriturit.

Zhvillimi i fëmijëve parashkollorë. Zhvillimi i lëvizjes tek fëmijët:

Në moshën 3-4 vjeç, lëvizjet e fëmijëve ndryshojnë ndjeshëm nga lëvizjet në 5-6 vjeç. Kur ecin dhe vrapojnë, parashkollorët e rinj nuk kanë qartësi të lëvizjeve, ata humbasin ekuilibrin e tyre dhe shpesh bien, ritmi i lëvizjeve është i pabarabartë, ndërsa vrapimi - një hap i vogël i grimcuar. Shumë fëmijë mbështeten në të gjithë këmbët kur vrapojnë dhe nuk shtyhen mirë nga toka. Fëmijë të tillë ende nuk mund të kërcejnë lart mbi pengesat, madje edhe 5-10 cm nga dyshemeja, dhe nuk mund të kërcejnë në njërën këmbë.

Fëmijët më të vegjël parashkollorë me dëshirë luajnë me topin, por sytë e tyre janë të zhvilluar dobët, lëvizjet e tyre nuk janë të koordinuara sa duhet, kështu që është e vështirë për ta që të godasin objektivin me top, të kapin topin dhe ta hedhin atë larg.

Nga lëvizjet monotone parashkollorët më të rinj lodhen shpejt, shpërqendrohen, vëmendja e tyre është e paqëndrueshme.

Lëvizjet bëhen më të koordinuara në moshën 4.5-5 vjeç - ata mund të kërcejnë, kërcejnë mbi pengesa të vogla, hedhin dhe kapin topin më mirë. Por është akoma e vështirë për ta që të hedhin topin në distancë dhe të godasin objektivin, tk. syri dhe muskujt janë të pazhvilluar.

Në moshën 6 vjeç, fëmijët vrapojnë lehtë dhe ritmikisht, kërcejnë në gjatësi dhe lartësi, në njërën këmbë.

Zhvillimi i mëtutjeshëm i lëvizjeve në një fëmijë parashkollor ndodh me ushtrime sistematike.

Sido që të jenë arritjet e mjekësisë moderne parandaluese, për fat të keq, parashkollorët tanë ende sëmuren dhe sëmuren shpesh.

Ndër sëmundjet në këtë Grupmosha mbizoteroj

Dhe, siç e dini, ilaçi më i mirë parandalimi ftohjet eshte nje forcim .

Irina Anatolyevna Anokhina, kandidate e shkencave biologjike, e cila, në punën e saj të disertacionit, ngre pyetje për forcimin e fëmijëve parashkollorë, vëren në vijim përfitimet dhe efekti i ngurtësimit :

  • përmirëson reagimet termorregulluese të trupit;
  • forcimi manifestohet në përmirësimin e reaksioneve të lëkurës-enëve të gjakut;
  • efektet e ngurtësimit manifestohen në nxitim zhvillimi motorik përmirësimi i mekanizmave rregullatorë autonomë të funksionit të frymëmarrjes dhe zemrës;
  • zvogëlon ndjeshmërinë ndaj ftohjes.

Mënyra e kalitjes për fëmijët e moshës 3 vjeç e lart

Mund të filloni të forcoheni në çdo moshë. Nëse vendosni të forconi shëndetin e fëmijës tuaj pas tre vjetësh, ju sugjerojmë t'i përmbaheni kësaj regjimi i mëngjesit :

  1. brenda 10-20 minutash, gjimnastika e lehtë do të rrisë efektin.
  2. Larja dhe fërkimi me ujë të ftohtë (duke filluar në një temperaturë prej 22 gradë dhe gradualisht duke u ulur në 15) deri në bel.
  3. Gargarë me ujë (temperatura 35 gradë, ulje ditore me 1 gradë, sillni në 17 gradë). Nëse organet ENT në një fëmijë - dobësi, ulni temperaturën më ngadalë - me 1 gradë çdo 5-7 ditë.
  4. (ecni në rrugë nga 8 e mëngjesit deri në 11 të mëngjesit për të paktën 30 minuta).

Rubdowns mund të zëvendësohen duke u derdhur mbi këmbë. Fillojmë me një temperaturë uji prej 30 gradë dhe çdo 3-5 ditë e ulim me 1 gradë, e sjellim në 16 gradë.

Luhatjet e temperaturës tolerohen më së miri nga foshnjat në gjysmën e parë të ditës ... Prandaj, mos i vononi procedurat dhe mos i shtyni ato për një kohë para gjumit.

Forcimi me metodën e stimulit afatshkurtër të ftohjes është më efektiv në parandalimin e infeksioneve akute të frymëmarrjes në krahasim me metodat e tjera

Irina Anokhina gjithashtu përqendrohet në faktin se forcimi me metodën e një stimuli afatshkurtër të ftohjes është më efektiv në parandalimin e infeksioneve akute të frymëmarrjes në krahasim me metodat e tjera. Numri i përgjithshëm i sëmundjeve dhe, në veçanti, SARS po zvogëlohet. Dhe këtu janë metodat e ngurtësimit ekstrem nuk mund të konsiderohet efektive , meqenëse efekti i tyre rezulton të jetë i papërshtatshëm për gjendjen shëndetësore të shumicës së fëmijëve dhe i bën ata të rrisin numrin e ftohjeve dhe sëmundjeve kronike.

Çfarë tjetër prindërit duhet të dinë

Ka disa rregullat e ngurtësimit fëmijët. Nëse i ndiqni ato, atëherë procedurat nuk do të shkaktojnë siklet dhe do të përfitojnë vetëm trupin e fëmijës.

  1. Necessaryshtë e nevojshme të filloni forcimin në sezonin e ngrohtë.
  2. Mos harroni se gradualiteti dhe rregullsia janë të rëndësishme.
  3. Konsideroni aftësitë e fëmijës, ngarkesa nuk duhet të jetë e tepërt.
  4. Monitoroni shëndetin e fëmijës tuaj. Nëse foshnja është e sëmurë, bëni një hap prapa. Me dritën, forcimi nuk ndalet, por kalon në një mënyrë më të butë (pak më shumë ujë të ngrohtë, përjashtoni shpëlarjen). Nëse gjendja është serioze, kaloni procedurën.

Kundërindikimet për procedurat e ngurtësimit:

Efekti maksimal i forcimit vërehet në 2-3 muaj, por zhduket në 1-2 javë. Prandaj, forcimi duhet të bëhet i përhershëm dhe procedurë e detyrueshme në modalitetin e fëmijës.

Në këtë çështje, përmbajuni proverbit: sa më i qetë të vozisni, aq më tej do të jeni.

Durim dhe imunitet i fortë!