درس قواعد المرور في المجموعة العليا. قواعد المرور الترفيهي في مجموعة كبار الروضة. الجمباز الاصبع "عائلتي"
إذا كنت تواجه مهمة التنظيم جلسة مواضيعيةأو GCD لتعلم القواعد حركة المرور، يرجى الرجوع إلى التجارب الإيجابية للزملاء الموضحة في منشورات هذا القسم.
هنا يمكنك العثور على خطط لإجراء وملاحظات جاهزة للفصول الدراسية التي تم إجراؤها بنجاح ، والتي تحتوي على العديد من الأفكار القيمة والنتائج التربوية الناجحة. خلال الأنشطة التعليميةباستخدام تنسيق المحادثة والاختبار ، قم بتكملة وتعزيز معرفة الأطفال حول علامات الطريق الرئيسية وإشارات المرور وقواعد عبور الطريق والسلوك في الشوارع. طور قدرتك على الحل حالات المشكلةحيث قد يجد المشاة أو الركاب أنفسهم. إثراء نشط كلماتالأطفال ، وتحسينها خطاب حواري.
احصل على فصل رائع في قواعد المرور معنا!
الواردة في أقسام:عرض المنشورات 1-10 من 5348.
كل الأقسام | قواعد المرور ، إشارات المرور ، حركة المرور على الطرق. ملاحظات الدرس ، GCD
استهداف: الاهتمام بطبيعة الربيع الصحوة ، والتعرف على التغيرات الربيعية ، وإعطاء فكرة عن أزهار الربيع. استمر في تعريف الأطفال على تقنية غير تقليديةصور البلاستيسين ، والطلاء بالرش والدس ، تعلم كيفية إنشاء ...
افتح OOD لقواعد المرور "السفر إلى بلد قواعد المرور" في المجموعة الوسطى فصلعلى أنظمة المرور في المجموعة الوسطى "السفر إلى بلد قواعد المرور". مهام: تعليمي: لتوحيد أفكار الأطفال حول التعيين إشارة المرورحول إشاراته ؛ وضح ما يعنيه ذلك الألوان: أحمر ، أصفر ، أخضر ؛ لتكوين فكرة عن المنظمة في الأطفال حركة...
قواعد المرور ، إشارات المرور ، حركة المرور على الطرق. ملخصات الفصول ، GCD - درس الكلام المعرفي حول قواعد المرور في المجموعة المختلطة "Let's Help Buratino"
منشور "درس الكلام المعرفي حول قواعد المرور في المجموعة المختلطة" لنساعد ... " 
في مؤسستنا التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة اهتمام كبيرتُدفع لتكوين المعرفة والمهارات والقدرات سلوك آمنعلى الطرق وفي وسائل النقل. أجرينا أنشطة ومسابقات ترفيهية وترفيه وعطلات وألعاب تدريبية وألعاب تعليمية. في أوائل فبراير ، أجرينا خطابًا معرفيًا ...
مكتبة الصور "MAAM-pictures"
ملخص GCD "كيف يتعلم توماس قواعد الطريق" في المجموعة العلياالغرض: تهيئة الظروف لتوحيد قواعد المرور وإشارات الطرق. الأهداف: تفعيل مفردات الأطفال في هذا الموضوع. لتوحيد وتنظيم معارف وأفكار الأطفال حول شوارع المدينة وقواعد المرور وعلامات الطرق. مهارة الشكل ...
الغرض: - الاستمرار في تعريف الأطفال بإشارات المرور. - تعلم كيفية نحت إشارة المرور من قطعة كاملة من البلاستيسين ؛ - عرض ثلاثة ألوان من الإشارات عن طريق التطبيق ؛ ترسيخ معارف ومهارات الأطفال في نحت غرض مكون من عدة أجزاء باستخدام ...
الغرض: تعزيز معرفة الأطفال الأكبر سنًا سن ما قبل المدرسةوفق قواعد الطريق. الأهداف: 1. إيضاح معرفة الأطفال بعلامات الطريق. 2. لتدعيم القدرة على ربط اللافتة بحالة معينة. 3. تمرن على القدرة على إيجاد طريق امنإلى الوجهة ...
قواعد المرور ، إشارات المرور ، حركة المرور على الطرق. ملاحظات الدرس ، GCD - ملخص الدرس في المجموعة الثانية للناشئين وفقًا لقواعد الطريق "إشارات المرور وحمار الوحشي عند زيارة الأطفال"
ملخص الدرس في الثانية مجموعة أصغر سناوفقًا لقواعد الطريق "إشارة المرور وزيارة الأطفال الحمار الوحشي" الغرض: 1. تكوين فكرة عن السلامة المرورية والسلوك الصحيح على الطريق. 2. علم الطفل أن يفهم ما هي الإشارات ...
ملخص عن قواعد المرور في المجموعة العليا "السفر إلى إشارات المرور"الهدف: مواصلة تعلم قواعد الطريق. المهام: - لترسيخ المعرفة بقواعد الطريق. - تعزيز أفكار الأطفال حول علامات الطريق التي يعرفونها بالفعل ؛ - توعية الأطفال ليكونوا مسؤولين عن سلامتهم ؛ - تنمية الإبداع ...
السلامة في رياض الأطفال
خلاصة OOD عن قواعد المرور في المجموعة العليا لرياض الأطفال "نعرف قواعد الطريق عن ظهر قلب"
إسخاكوفا سفيتلانا مينولوفنا ، المربي مادو№106 د / ث "زابافا" ، نابريجني تشيلني
محتوى البرنامج:
استهداف: تكوين مهارات السلوك الآمن على الطريق.
مهام:
التعليمية:لتوطيد معرفة الأطفال حول إشارات المرور ، لتوحيد قواعد السلوك الآمن على الطريق ، لتوسيع معرفة الأطفال حول النقل ، لتعليم كيفية التصرف في لعبة معًا ، على إشارة ، لاتباع القواعد ، القدرة على جمع الألغاز وتبرير الإجابات.
النامية:الاستمرار في تطوير مهارة التنقل بإشارات المرور ، والامتثال لمتطلبات إشارات المرور ، وتنمية التفكير والانتباه وتنسيق الحركات ، وتطوير الكلام وتفعيل مفردات الأطفال.
التعليمية:لتثقيف الأطفال حول ثقافة السلوك على الطريق ، والشعور بالاحترام لعمل مفتش شرطة المرور ، والقدرة على تطبيق المعرفة المكتسبة في الحياه الحقيقيه، تطوير الكلام.
ادوات: صور لافتات الطرق ، تركيب الوسائط المتعددة ، شريحة "Dunno
and sms message "، سيارات ، صور مقطوعة للنقل ، لعبة البولنج.
عمل تمهيدي: المحادثات: "كيف تتصرف على الطريق؟ "،" نقل الركاب "، النظر مؤامرة الصورتشغيل موضوع قواعد المرور، "النقل" - دراسة إشارات المرور ، حفظ الشعر ، تخمين الألغاز ، مراقبة حركة المرور في نزهة على الأقدام.
عمل المفردات: معابر فوق الأرض ، تحت الأرض ، للمشاة ، منظم وغير منظم.
الطرق المستخدمة: عملي ، مرح ، محادثة ، كلمة فنية.
الأساليب المنهجية: لفظي - سؤال - إجابة ، تكرار ، مرئي - إظهار ، شرح ، مسرحية ، لعبة في الهواء الطلق"السيارات قادمة".
تحرك OOD.
يتم تضمين الأطفال في المجموعة.
المربي:مرحبا شباب ، لقد جاء الضيوف إلينا اليوم. دعنا نقول مرحبا؟ بأي لغة أخرى يمكن أن نحييكم؟
أطفال:في التتار. Isәnmeses.
المربي:سأخبرك سرا تلقيت رسالة اليوم (انزل على السبورة التفاعلية Dunno و sms)"اسمي دونو ، أردت أن أذهب إلى مدرسة زنايكا ، فهو يدرس هناك. "لا أعرف كيف أصل إلى هناك. وصلت إلى مدينتك ، ومن المخيف السير في الشارع طوال الوقت الذي أدخل فيه بعض القصص غير السارة. ساعدني في معرفة كيفية اتباع القواعد بشكل صحيح على طرق وشوارع المدينة. شكرا لكم مقدما!"
المربي:هل سنساعدك؟ يا رفاق ، نحن نعيش في مساحة كبيرة مدينة جميلةمع شوارع وطرق خضراء واسعة. تتحرك العديد من السيارات والشاحنات على طولها ، وتذهب عربات الترام والحافلات ولا يزعج أحد أحداً. هذا بسبب وجود قواعد واضحة وصارمة لسائقي السيارات والمشاة. للحفاظ على صحتنا وحياتنا ، يجب أن نتبع بدقة قواعد المرور المعمول بها.
لتجنب الحوادث.
يجب التقيد به بدقة
قواعد المرور
وقواعد السلوك.
سوف تتذكر أيها الأصدقاء.
على الطريق لا نستطيع
اركض واقفز واقفز
ولعب كرة القدم بالكرة.
ولا تفكر عبثا.
أن الأمر ليس خطيرًا هنا على الإطلاق.
تعلم قليلا كيفية عبور الطريق.
(فيكتور فيريفكا)
المربي:تقع روضة الأطفال لدينا بجوار الطريق حيث ينتقل الكثير من الناس. وسائل النقل المختلفة... أنت بحاجة للذهاب إلى الطاولات ولكل من الرجال هناك مهام ، تحتاج إلى جمع الصور من القطع لصنع سيارة كاملة. وسنري دونو نوع النقل الذي يمر عبر شوارع مدينتنا.
ما نوع النقل الذي حصلت عليه؟
أطفال:البضائع والسيارات والمعدات الخاصة وأسماء النقل.
المربي:أقترح الآن أن تحاول الإجابة عن الأسئلة المتعلقة بمعرفتك بقواعد الطريق.
في أي جزء من الشارع يجب أن يسير المشاة؟ (على الرصيف)
على أي جانب من الرصيف يجب أن يسير المشاة؟ (على اليمين)
لماذا التمسك الجانب الأيمن? (حتى لا يتعارض مع حركة المشاة)
أين تحتاج إلى انتظار ترولي باص ، حافلة؟ (في المحطة)
كيف يجب أن يتصرف الراكب في النقل؟ (الدخول والخروج عند نقطة توقف كاملة ، والتحدث بهدوء ، وتأكد من التمسك بالدرابزين ، وإفساح المجال)
عندما تمشي مع والديك وتحتاج إلى عبور الشارع ، كيف يجب أن تمشي؟ (امسك الوالدين باليد)
هل يمكنني اللعب في الطريق؟ (لا يمكنك ذلك لأن هناك سيارات ذاهبة إلى هناك)
ما هي أنواع معابر المشاة الموجودة وما الذي يجب أن يعرفه الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة؟ (معابر المشاة المرتفعة والمنظمة وغير المنظمة)
ما هو التقاطع بإشارة؟ (هذا تقاطع حيث يتم تنظيم حركة المرور بواسطة مراقب حركة المرور أو إشارة المرور)
المربي:هل يمكننا تخمين اللغز؟
في الشريط الانتقالي ،
على جانب الطريق
وحش ذو ثلاثة أعين ، ساق واحدة ،
سلالة غير معروفة لنا ،
بعيون متعددة الألوان
التحدث إلينا.
تنظر العين الحمراء إلينا:
قف! - يقرأ أمره.
تنظر العين الصفراء إلينا:
بحرص! توقف الأن!
والأخضر:حسنا تفضل
المشاة إلى المعبر!
هذه هي الطريقة التي يدير بها محادثته
صامتة... (إشارات المرور)
المربي:ما هو الضوء الأحمر يا شباب؟
أطفال:الضوء الأحمر يذكر بالخطر (سيارة إطفاء)فنحن نقف عند الإشارة الحمراء ولا نعبر الطريق
المربي:ضوء أصفر في المنتصف. لماذا نحتاج الضوء الأصفر؟
أطفال:الضوء الأصفر يعني الاستعداد. يرى السائق ضوءًا أصفر من بعيد ويبطئ. ويجب أن نكون حذرين عندما نرى إشارة مرور صفراء. الأصفر - الذين يعملون على الطرق - الجرافات ، البكرات التي تمهد الإسفلت. وعمال الطريق يرتدون بدلات صفراء.
المربي:آه ، خلفه ضوء اخضر... ماذا تعني إشارة المرور الخضراء؟
أطفال:متى تضيء عين خضراءإشارة المرور ، يمكننا عبور الطريق بهدوء ، ولكن في البداية ننظر بعناية من حولنا.
المربي:أود أن ألفت انتباهك إلى حقيقة أن هناك العديد من اللافتات المختلفة في الشارع ، إلا أنها كلها معطلة ولا يمكنك تحديد مكان الإشارة. أطلب منك إكمال هذه المهمة الصعبة لتخبرنا عن هذه العلامات. ("الأطفال" ، "فوق الأرض ، معبر المشاة تحت الأرض" "معبر المشاة" ، "النقطة الأولى رعاية طبية"،" نقطة الطعام "،" مكان وقوف السيارات "،" ممنوع الدخول "،" أعمال الطرق "،" مسار الدراجات ").
5- التربية البدنية "الحافلة"
ها نحن نجلس في الحافلة
ونجلس ونجلس.
ومن النافذة
نحن ننظر ، كلنا ننظر.
إذا نظرنا إلى الوراء ، أتطلع إلى الأمام
مثل هذا - مثل هذا ، مثل هذا - مثل هذا.
حسنًا ، الحافلة سيئ الحظ ، سيئ الحظ
العجلات تدور
مثل هذا ، هنا ، مثل هذا ، هنا.
تقدمنا إلى الأمام
هذا كل شيء ، هذا كل شيء ، هذا كل شيء ، هذا كل شيء.
والفرش حفيف على الزجاج
Bzhik-bzhik، bzhik-bzhik
كل القطرات تريد التخلص منها
Bzhik - bzhik، bzhik - bzhik.
ونحن لا نجلس هناك فقط ،
ثنائية ثنائية ،
وبصوت عالٍ ، نحن جميعًا نطرح بصوت عالٍ
ثنائية ثنائية ثنائية.
دع حافلتنا تهتز
هذا كل شيء ، هذا كل شيء ، هذا كل شيء ، هذا كل شيء.
نحن ذاهبون ، نحن نمضي قدما
ثنائية ثنائية ثنائية
المربي:أقترح أن تلعب قليلا. لنشكل سطرين. أمامك سيارات وأربعة دبابيس على اليمين واليسار. من الضروري تثبيت السيارات بين المسامير ، والفريق الذي لا يلمس المسامير يفوز. وأول من أنهى تتابعنا.
7. انعكاس:ماذا كنا نفعل اليوم؟ ماذا كنت تتحدث عن؟ حق. لقد قمنا أنا وأنت بعمل جيد. وسأرسل دونو صورًا لدرسنا.
دعنا نقول لضيوفنا: وداعا! وأيضًا بلغة التتار: Sau bulygyz.
أولغا فاسيليفا
افتح درسًا عن قواعد المرور في مجموعة كبار روضة أطفال"مدينة المشاة الصغير".
المعلم: Vasilyeva O. E MBDOU رقم 17 كيميروفو
مجموعة كبار
استهداف:لتنظيم معرفة الأطفال بقواعد الطريق وإشارات الطرق.
المهمة التعليمية:لتوضيح معرفة الأطفال بمفاهيم "إشارات المرور" لتوسيع وترسيخ معارف الأطفال حول إشارات المرور وقواعد المرور ؛ لتوحيد الكلمات في كلام الأطفال: ماشي ، راكب ، رصيف ، أسماء إشارات الطريق.
مهمة التطوير:تنمية الذاكرة ، التفكير ، معنى إشارات المرور ، عبور المشاة ، تنمية البراعة ، التفكير السريع ، نشاط الكلام.
المهمة التعليمية:تعزيز ثقافة عامة للسلوك على الطريق.
عملية الدرس:
المربي: مرحبًا ، أصدقائي الأعزاء! تعرف على عدد الضيوف الذين تجمعوا ، دعنا نقول مرحبًا لهم. معًا: مرحبًا!
المربي: المفتاح الذي يفتح الأقفال في نفوس الناس هو الابتسامة. يجب أن تكون قادرًا على الابتسام بشكل جميل. الآن سوف نعطي بعضنا البعض ابتسامة. وسنرسل ابتساماتنا لضيوفنا (الأطفال ينفجرون من بين أيديهم).
يا رفاق ، لقد تلقيت أنا وأنت رسالة (تظهر) من "مدينة المشاة الصغيرة" ، ويكتب إلينا مفتش إشارات المرور إشارات المرور إشارات المرور سفيتوفوروفيتش. إنه في ورطة. دعنا نفتح الرسالة ونكتشف ما حدث.
IPR LMO
"أولادي وبناتي الأعزاء!"
لقد سمعت الكثير عنك. قيل لي إنك ألطف وأشجع وسريع البديهة ومنتبه وذكي ومضحك. لذلك ، فأنا أريد أن أعهد إليك بكشف هذا الأمر الصعب. لذلك: تحدث أشياء غامضة غير معروفة في مدينتنا. اختفى من شوارع مدينتنا علامة طريق... لم يتمكن أي محقق من معرفة ما كان يحدث في المدينة.
لن أخبرك بالعلامة المفقودة ، حيث أحتاج إلى التأكد من أنك تعرف جيدًا قواعد الطريق وأنك تستحق جائزة. آمل أن تتمكن من التخمين وإعادة هذه العلامة إلينا ، وسيكون لدينا نظام على الطريق مرة أخرى. لدي العديد من المهام ، إنها صعبة ولكنها ممتعة. لكل تنفيذ صحيح لهم ، سوف تتلقى جزء من صورة اللافتة التي اختفت من شوارع مدينتنا.
أنا متأكد من أنك ستنجح! ويمكنك مساعدتي! كل التوفيق لك!
إشارة المرور الخاصة بك إشارة المرور.
المعلم: يا رفاق ، لقد وضع مفتش إشارات المرور على عاتقنا مهمة مسؤولة لا يستطيع حتى المحققون ذوو الخبرة تحملها. لذلك يجب ألا نخذله. هل يمكننا التعامل مع المهمة؟ العثور على العلامة التي اختفت؟ ثم نبدأ.
المشكلة رقم 1. دليل الألواح
1. إذا وضعت قدمك على الطريق ،
انتبه أيها الصديق: علامة الطريق عبارة عن دائرة حمراء ،
الرجل الذي يمشي باللون الأسود مشطوب بخط أحمر.
والطريق ، على ما يبدو ، ... ممنوع السير هنا!
(لا للمشاة")
2. بالسيارات هنا ، أيها الأصدقاء ،
لا أحد يستطيع الذهاب ،
يمكنكم الذهاب ، كما تعلمون ، الأطفال ،
فقط على…. ("دراجة مواقف".)
3. ستلاحظ هذه العلامة على الفور:
ثلاثة ملونة عيون ضخمة.
لون العيون مؤكد:
الأحمر والأصفر والأخضر.
يضيء باللون الأحمر - من الخطر التحرك.
لمن الضوء الأخضر - قد من خلال ، لا يوجد حظر. (إشارات المرور)
4. في المثلث الأبيض
يحدها باللون الأحمر
لأطفال المدارس
إنه آمن للغاية.
هذه العلامة هي الطريق
كل شخص في العالم يعرف:
كن حذرا،
على الطريق ... (أطفال).
5. على ما يبدو سوف يبنون منزلًا -
الطوب تسكع.
لكن في الفناء الخاص بنا
موقع البناء غير مرئي
(ممنوع الدخول).
6. حيث يؤدي الدرج إلى أسفل ،
تعال ، لا تكن كسولاً.
يجب أن يعرف المشاة:
هنا ("ممر سفلي").
أحسنت! لقد أكملت المهمة الأولى بنجاح ، وستتلقى الجزء الأول من العلامة.
المهمة № 2. بطولة بليتز.
قف في دائرة. سأرمي الكرة وأطرح الأسئلة ، وأنت تجيب على السؤال وتعيد الكرة إلي.
من يسير على طول الطريق؟ أحد المشاة.
من يقود السيارة؟ سائق.
كم عدد العيون التي تحتوي عليها إشارة المرور؟ ثلاث عيون.
إذا كانت "العين" الحمراء مضاءة ، فما الذي تتحدث عنه؟ انتظر.
إذا كانت "العين" الخضراء مضاءة ، فما الذي تتحدث عنه؟ يمكنك الذهاب.
أين ننتظر الحافلة؟ في المحطة.
قل لي أين يسمح للأطفال باللعب. في الملعب.
إذا كنت مسافرًا في حافلة أو سيارة ، فأنت (راكب).
كيف تتحرك السيارات؟ (يركب)
يا رفاق ، هل تريدون الذهاب في رحلة؟ نعم! ثم دعونا نأخذ استراحة صغيرة ونذهب إلى القرية بالسيارة.
فيزمينوتكا
أنا في القرية هذا الصيف
(اليدين على الكتفين ، حركات دائريةإلى الأمام)
ذهبت بالسيارة مع جدي
(يد على أكتاف ، حركات دائرية للخلف)
على الطريق هنا في بعض الأحيان
لا ترميز
(ساق مستقيمة إلى الأمام حتى أخمص القدمين بالتناوب).
حسنًا ، كيف يجب أن نكون كذلك
كيف يمكنني تجاوزها؟
(الساق المستقيمة إلى أخمص القدمين بالتناوب).
إذا لم تكن هناك سيارات ، فيمكنك ذلك
(التهديد بإصبع يد واحدة)
فقط بحذر شديد
(ونهدد بإصبع اليد الأخرى).
اليسار - نظرة اليمين
(اليدين على الحزام ، الرأس يتحول)
لا تركض ولا تطير
(نحن نهدد بإصبعنا ، نتبادل الأيدي بالتناوب).
وبدون ضجة كبيرة
سوف تعبر الطريق
(المشي مع رفع الركبتين عالياً).
ألم تنسى أننا معكم كيف سيجد المفتشون الحقيقيون إشارة الطريق المفقودة؟
ثم الوظيفة 3
المهمة № 3. "يمكنك - لا يمكنك."
لإكمال هذه المهمة ، تحتاج إلى الانقسام إلى فريقين ، ولهذا سوف نتذكر سوامي أن جميع إشارات الطرق مقسمة إلى مجموعات ، واحدة من هذه المجموعات: علامات التحذير. لديهم شكل مثلث. الخلفية - بيضاء ، الرسومات - أسود. حد أحمر. تحذير مستخدمي الطريق من المخاطر.
المجموعة 2: إشارات إلزامية. الشكل مستدير والخلفية زرقاء والرسومات بيضاء. وصف لمستخدمي الطريق إجراءات معينةعلى سبيل المثال اتجاه المنعطفات.
ألق نظرة على الجزء الخلفي من الكراسي الخاصة بك. ماذا هنالك؟ أولئك الذين لديهم لافتات طريق حمراء ، اذهب إلى الطاولة حيث توجد علامة التحذير الحمراء. فريق آخر ، طاولتك بعلامة زرقاء إرشادية.
قبل الصور. يختار فريق واحد صورًا لمواقع ركوب الدراجات. الفريق الثاني - الأماكن التي يمنع فيها ركوب الدراجات. (يخططون ، ثم أطرح الأسئلة).
في موقف الباص ... (غير مسموح)
في الفناء ... (يمكنك)
في الملعب…. (علبة)
على الطريق (غير مسموح)
في روضة الاطفال .... (يمكنك)
على الطريق السريع (غير مسموح)
على الطريق السريع…. (ممنوع)
في المقاصة (يمكنك)
على الدرج (غير مسموح)
على الرصيف ... (يمكنك)
هل أكملت جميع الفرق المهمة؟ دعونا نتحقق مع بعضنا البعض.
حسنًا ، ستحصل على قطعة أخرى من اللافتة.
المهمة رقم 4.
إذا كنت تتصرف وفقًا لقواعد الطريق ، فعندئذ أجب وديًا: "هذا أنا ، هذا أنا ، هؤلاء جميع أصدقائي" ، وإذا لم يكن الأمر كذلك ، فالتزم الصمت.
1. من منكم يتقدم فقط حيث يوجد مشاة؟
2. من الذي يطير إلى الأمام بسرعة بحيث لا يرى إشارة المرور؟
3. هل يعلم أحد أن الضوء الأخضر يعني أن الطريق مفتوح؟
4. ماذا يقول الضوء الأصفر دائمًا عن الانتباه؟
5. هل يعرف أحد أن الضوء الأحمر يعني عدم التحرك؟
6. كم منكم يسير إلى بيته ويمشي على الرصيف؟
7. أي منكم في عربة ضيقة أفسح المجال لامرأة عجوز؟
المهمة رقم 5.
تحتاج إلى الانقسام إلى فريقين مرة أخرى. انتقل إلى الجداول ، سترى عليها الصور مع المهمة. ستصبح قريبًا جميعًا طلابًا في الصف الأول وستحتاج إلى تعلم كيفية عبور الطريق بشكل صحيح ، لذلك سنحاول الآن مساعدة أطفال المدارس في العثور على الطريق الآمنمن الحافلة إلى المدرسة.
يتم تجميع جميع الأجزاء.
يا رفاق ، ما هي العلامة التي حصلنا عليها؟ (معبر). نحن نعلم الآن أن هذه العلامة قد اختفت في Little Pedestrian City ، وعلينا إعادتها. (نضع علامة جاهزة في الظرف).
من أجل تجميع جميع أجزاء العلامة ، قمنا بتنفيذ المهام ، دعنا نتذكر أي منها:
ألغاز التخمين
أماكن محددة لركوب الدراجات ؛
أجاب على أسئلة حول قواعد المرور ؛
ساعد في العثور على طريق آمن.
تقديم الميداليات.
محتوى البرنامج:
لتعريف الأطفال بعمل مراقب مرور حارس للمساعدة في تذكر إشاراته:
1- مراقب المرور في مواجهة المارة بصدره أو ظهره - يمنع عبور الشارع.
2. يتم تشغيل المنظم إلى الجانب الأيمن أو الأيسر - المسار مفتوح.
3. رفع اليد - يتوافق مع إشارة المرور الصفراء.
لتعزيز المعرفة المكتسبة سابقًا ، اعبر الشارع في أماكن مخصصة لذلك ، ومراقبة إشارة المرور ، والتركيز على إشارات وعلامات الطريق.
لتعميم معرفة الأطفال بالمواصلات العامة والسلوك فيها.
عمل مسبق: الهدف المشيعند مفترق الطرق ، ومراقبة النقل ، ومشاهدة الرسوم التوضيحية ، وقراءة قصائد س. ميخالكوف "لوفر - إشارة مرور". تعلم الأغاني حول إشارات المرور ، حول صداقة الأطفال مع أبجدية الطريق.
مادة:
تخطيط الشارع ، لافتات الطرق ، مجموعة من الحروف لتكوين أسماء المركبات ، رسومات تخطيطية لكل طفل ، أقلام رصاص ، فرن.
مسار الدرس:
قيادة:-أطفال ضيف أتوا إلينا اليوم (إميليا تدخل) يا أولاد هل عرفتموه من هذا؟
قيادة:لكنه يشعر بالضيق والإحراج إلى حد ما ، أخبر إميليا بما حدث لك؟
إميليا:"أخذ الشرطي موقدي بعيدًا عني وأرسلني لدراسة قواعد الطريق. يا رفاق ، لقد اخترت روضة أطفالكم ، وأنا أعلم أنهم سيعلمونني كل شيء هنا ، ويساعدونني في المشاكل.
قيادة:في الواقع ، يا إميليا ، من الصعب إدارة النقل ، لأن لدينا قواعد معينة للركاب والمشاة والمركبات. وأطفالنا على دراية بقواعد مرور معينة. ابق معنا وسنعلمك كل شيء ونساعدك على إعادة فرنك.
أسئلة للأطفال:
1. ما الذي يساعد على عبور الشارع بشكل صحيح؟ (إشارات الطريق ، إشارات المرور ، العلامات)
2- إميليا ، هل أنت وحدك من تعبر الشارع؟ لا ، لا أعرف قواعد الطريق.
3. الأطفال ، أخبر Emela وشرح كيفية عبور الشارع.
4. إنه ربيع الآن ، الطرق زلقة ، ما هو الخطر عند عبور طريق زلق؟
5. ينظر الأطفال إلى الصورة ويخبرونني ما هو الخطر على المشاة هنا؟
6. ما أنواع النقل التي تعرفها؟
7- وأنت ، إميليا ، ما هي أنواع النقل التي تعرفها (مكنسة ، ستوبا ، سجادة طائرة ، أحذية ركض)
قيادة:هذه رائعة ، ويريد الأطفال معرفة الحقيقة (حمولة ، راكب ، خاص ،
ركاب تجرها الخيول)
قيادة:- ونحن لا نسمي فحسب ، بل نعرف أيضًا كيف نقرأ.
قيادة:- رسائل الأطفال في هذه المغلفات. من الضروري جمع الكلمات: KAMAZ ، VOLGA ، BUS (الأطفال من مجموعة من الحروف يشكلون اسم المركبات)
8. ما هي وسائل النقل العام؟ (إجابات الأطفال)
9. من هم الركاب؟ (إجابات الأطفال)
إميليا:ثم من أنا؟ أنا مستلقية على الموقد ، كما أقول كلمات سحريةوأذهب في كل مكان وفي كل مكان.
قيادة:يوجد موقد واحد فقط وأنت وحدك لا تزعج أحداً ، وفي المواصلات العامة توجد قواعد معينة للسلوك.
ممارسة "المشي والمزاج" ، يستخدم الأطفال تعابير الوجه لتصوير المواقف المختلفة في وسائل النقل العام.
- أظهر موقفك تجاه الناس إذا صعدوا إلى الحافلة مع الآيس كريم وتحدثوا بصوت عالٍ؟
- ما هي المشاعر التي ستشعر بها إذا أفسح الصبي المجال لامرأة عجوز؟
- ما هي المشاعر التي ستشعر بها إذا صعد أحد الركاب على متن حافلة مع كلب؟
ما هي الحالة المزاجية التي ستتمتع بها إذا ذكرك السائق بأدب بأن تكون منتبهًا لبعضكما البعض؟
قيادة:إميليا ، هل تعرف ما هو مفترق طرق؟
إميليا:رقم (الأطفال يجيبون)
قيادة:من يتحكم في التقاطع؟ (الأطفال إشارة مرور) ، لكننا نعلم أغنية مضحكةحول إشارة المرور ، يا أطفال ، دعونا نغني. أغنية "الرجل الإلكتروني"
قيادة:نحن نعلم ذلك أكثر صديق موثوق بهوالمساعد الموجود على الطريق هو إشارة مرور ، ولكن من يأتي بعد ذلك للإنقاذ إذا تبين أن إشارة المرور معيبة. هنا يندفع مراقب المرور للإنقاذ ، والحارس ، ومراقب حركة المرور عن طريق قلب الجسم ، والإيماءات بهراوة خاصة ، يعطي إشارات معينة يجب على السائقين والمشاة الامتثال لها.
1. إذا خاطب مراقب المرور المشاة بصدره أو ظهره أو ذراعيه على الجانبين أو منخفضًا ، فإن هذا الوضع يتوافق مع إشارة مرور حمراء. لا يمكنك عبور الشارع.
2. رفع اليد للأعلى يتوافق مع إشارة المرور الصفراء. يمنع الانتقال من البدء.
3. مراقب حركة المرور يواجه المشاة بجانبه الأيمن أو الأيسر ، وذراعه ممتدة أو منخفضة ، وهذا الوضع يتوافق مع إشارة مرور خضراء.
قيادة:يا رفاق ما اسم الشخص الذي يحل محل الاشارة؟ (إجابات الأطفال)
قيادة:القضيب عبارة عن عصا مخططة في يد وحدة التحكم في المرور ، ويتم التحكم فيها عن طريق الحركة ، وهذا هو سبب تسميتها بأدب. قل كل شيء معًا - WAND! عندما يكون الضوء بالخارج ، يمكن للجميع رؤية وحدة التحكم في حركة المرور والهراوة ، ولكن مع حلول الظلام ، تبدأ العصا في التوهج
لأنها مطلية بطلاء خاص.
قيادة:لنلعب لعبة "مراقب حركة المرور" ، الأولاد - السيارات ، البنات - المشاة ، جميعهم يتحركون وفقًا لإشارات جهاز التحكم في المرور.
قيادة:الرجال لديهم مشاة مزاج مختلفعندما يسيرون في الشارع ، تحتاج إلى تسمية الحالة المزاجية للمشاة.
لعبة "تيار". من يدخل في "الدفق" ، يسمي الحالة المزاجية للمشاة: مرح ، ممل ، منتبه ، إلخ.
قيادة:يحتاج المشاة والسائقون إلى معرفة إشارات الطرق وقواعد المرور ، ويجب أن يكون الجميع منتبهًا ومجمعًا على الطريق ، وسوف نتعلم ذلك في الفصل الدراسي. هيا نلعب لعبة "ما علامة ذهب"
قيادة:إميليا ، علمناك كل شيء ؛ للتعرف على إشارات الطرق ، والسلوك في وسائل النقل العام وتسميتها بشكل صحيح ، فربما توفر لك موقدًا. دعنا نذهب إلى معبر المشاة ، وننتظر إشارة المرور الخضراء ونمشي على طول معبر المشاة إلى ساحة انتظار السيارات.
قيادة:إميليا ، كيف يمكنني مساعدتك الآن ، لأن موقدك في ساحة انتظار السيارات.
مفتش:قبل التخلي عنها ، يجب أن أختبر معلوماتك.
مفتش:بفضل الأطفال ، تعلمت قواعد الطريق جيدًا ، لكن لديك ملاحظات الرقم على الموقد ، ولا توجد وسيلة نقل بدون رقم. (يقوم المفتش بتسليم رخصة القيادة ، وإرفاق لوحة الترخيص ، والموقد يمر.
إميليا:الأطفال ، هل أنتم منتبهون؟ تهمس إميليا بالكلمات السحرية "بإرادة البايك ، حسب إرادتي ........."
يظهر قرص به أصوات شوارع من الموقد. يستمع الأطفال إلى التسجيل الصوتي ، ويحددون أصوات الشارع: zhzh-start the engine، shshsh-rustling grass underfoot، rrr-a Motorcycle.
مفتش:على الرغم من وجود قواعد مرور ، إلا أن هناك مجرمين في الشوارع. هناك أشخاص يخالفون قواعد معينة. لقد أعددت بطاقات خاصة ، هنا تحتاج إلى معرفة المخالف لقواعد المرور ورسمه باللون الأحمر ، وإخبار كيف ولماذا خالف القواعد. تؤدي Emelya المهمة أيضًا.
ممارسة "الجناة".
إميليا:كم ساعدتني ، هل يمكنني المجيء إليك كثيرًا ، لقد تعلمت الكثير.
قيادة:نحن سعداء جدًا لأننا تمكنا من مساعدتك ، والقدوم إلى فصولنا في كثير من الأحيان على قواعد الطريق.
إميليا:اريد ان اشكرك لان الفرن خاصتي ساحر. يوسس بالكلمات السحرية ويخرج الهدايا للأطفال والأوراق.
قيادة:يا رفاق ، بمعرفة قواعد المرور ، سنراقبها دائمًا ونساعد الآخرين ، وهذا سيوفر صحتنا ورفاهيتنا وسعادة الآخرين ، لأن صحة الإنسان هي أهم ثروة في الحياة.
اغنية عن الصداقة. يغادر الأطفال الصالة للموسيقى.
العنوان: ملخص درس قواعد الطريق في المجموعة العليا "لدينا ضيوف إميل"
الترشيح: روضة الأطفال ، ملاحظات الدرس ، GCD ، SDA
المنصب: مربي فئة المؤهل الأول
مكان العمل: MBDOU "روضة الأطفال التنموية العامة نوع رقم 54" سنو وايت "بالميتيفسك"
الموقع: مدينة ألميتيفسك
الملخص صف مفتوحوفق قواعد الطريق في مجموعة كبار الروضة.
الموضوع: "السفر إلى بلد قواعد المرور"
محتوى البرنامج:
الغرض من الدرس.استمر في تقديم قواعد الطريق ، وعلمهم أن يطبقوها عمليًا حالات مختلفة... تطوير التفكير الانتباه البصري، القدرة على التنقل في جميع أنحاء العالم. تعزيز الشعور بالمسؤولية.
مهام:
التعليمية:
الاستمرار في التعرف على عناصر الطريق ؛
تحسين الكلام الحواري والتعبير النغمي للكلام ؛
الاستمرار في تطبيق قواعد السلوك على الطريق ؛
تنمية الشعور بالمسؤولية لدى الأطفال مع مراعاة قواعد المرور ؛
النامية:
تطوير أساسيات معرفة حركة المرور عند الأطفال ، لتوسيع معرفة الأطفال حول إشارات المرور ، حول معنى إشارات المرور ؛
تنمية الاهتمام بفن الزخرفة ، وتطوير القدرة على استخدام الغراء بدقة ،
-التعليمية:
تكوين علاقات ودية وخيرة بين الأطفال ؛
لتنمية القدرة على الاستماع إلى زميلك دون مقاطعة ؛
خلق الرغبة في الامتثال لقواعد الطريق.
تفعيل القاموس:
... لتثبيت الكلمات في حديث الأطفال: مشاة ، راكب ، رصيف ؛
... إصلاح أسماء إشارات الطريق في الكلام.
مادة الدرس: علامات الطريق ،
الأساليب والتقنيات:
لحظة اللعبةكلمة فنية تظهر المحادثة مهمة شرح النظر وتوطيد التشجيع نتيجة.
مهام المناطق التعليمية المتكاملة:
"حماية"... توسيع فهم قواعد الطريق. استمر في تقديم عناصر الطريق. توضيح الأفكار حول عمل إشارات المرور.
"الإبداع الفني"• تعريف الأطفال بفن الزخرفة ، لتكوين اهتمام بهذا النوع من النشاط. قم بتشكيل القدرة على استخدام الغراء بدقة: انشره طبقة رقيقةتشغيل الجانب المعاكسالشكل المراد لصقه ، ضع الجانب الملطخ بالغراء على ورقة واضغط بقوة باستخدام منديل
"معرفة"إصلاح أسماء الأشكال: دائرة ، مستطيل.
"التنشئة الاجتماعية"... تكوين علاقة ودية ومرحبة بين الأطفال.
"تواصل".إصلاح في قاموس الأطفال: مستطيل ، إشارة مرور ، إشارة ، انتقال ، توقف النقل العام... تطوير التواصل المجاني مع البالغين والأطفال.
"قراءة خيال» • تنمية القدرة على تخمين الألغاز وربطها بالصورة.
عمل تمهيدي:
محادثة "إشارات المرور" ، "أحمر ، أصفر ، أخضر" ، "إشارات المرور" ، "قواعد عبور الشوارع والطرق" ، "على" حمار وحشي مخطط "وعلامة الطريق" معبر المشاة "،" في المواصلات العامة "
الألعاب التعليمية: "ما هو الشارع" ، "أنا السائق" ، "اللوحات الإرشادية".
قراءة القصص الخيالية: Y. Pishumov "Machines" ، V. Berestov "هذا هو شوطي ،" M. Plyatskovsky "Stop the car!" B. Zhitkov "Traffic Light"
مشاهدة صور "شوارع مدينتنا"
رسم "شاحنة" تطبيق "باص" تصميم "شارعنا"
تأليف قصة عن موقف مروري بناءً على صورة مؤامرة.
مسار الدرس.
المربي: يا رفاق ، خمنوا اللغز:
ما هذا غريب جدا
رجل خشبي؟
على الأرض وتحت الماء
أبحث عن مفتاح ذهبي
في كل مكان يلصق أنفه طويلا ...
من هذا؟ (بينوكيو)
أطفال: بينوكيو.
المربي:اليوم جاء بينوكيو لزيارتنا. لكنه جاء لسبب ، أخبرني أنه يريد منك مساعدته.
انتهى به الأمر في مدينتنا ، تاه فيها وخاف. إنه لا يعرف كيف يتصرف في شوارعنا مدينة كبيرة... هل سنساعد بينوكيو؟
أطفال:نعم فعلا.
المربي:في أي مدينة نعيش؟
أطفال: موسكو.
المربي:دعونا نساعد ضيفنا على عدم الخوف من السير في الشوارع. لكن من أجل هذا سوف نذهب إلى رحلة صغيرة... خذ حافلتنا الخيالية. أولا ، خمن اللغز.
تقف المنازل في صفين ،
عشرة ، وعشرون ، ومائة على التوالي.
عيون مربعة
ينظرون إلى بعضهم البعض.
أطفال:شارع.
سيطلق على المحطة الأولى في شارعنا اسم "رحلة إلى التاريخ". دعنا نقول لبوراتينو ما كان الناس يتنقلونه لفترة طويلة جدًا ، عندما لم يكونوا قد اخترعوا السيارات بعد ، لم تكن هناك حافلات وقطارات.
ماذا تعتقد؟
أطفال: على ظهور الخيل ، على عربات.
المربي:يا رفاق! انظر إلى شاشتنا واستمع إلى قصيدة س. ميخالكوف "من عربة إلى صاروخ"
إظهار العرض التقديمي.
المربي:هذه هي الطريقة التي عاش بها الناس في الماضي البعيد. لكن الناس سئموا من الاعتماد على الخيول فقط وابتكروا….
على ماذا كانوا يسافرون؟
أطفال:القطارات والسيارات والطائرات وما إلى ذلك.
المربي:يا رفاق طيبون أنتم أيها الملتزمين. لكن دعنا نذهب إلى أبعد من ذلك معك.
محطتنا التالية تسمى "إشارة المرور".
الآن سيساعدني الأطفال (S. Fomina ، N. Kombarova ، A. Lyakhova ، V. Egorova) في سرد "حكاية الأضواء العزيزة".
(بدأ مشهد "حكاية الأضواء الثمينة")
المربي:في إحدى المدن القديمة الجميلة ، اجتمعت ثلاثة أضواء عند مفترق طرق: الأحمر والأصفر والأخضر. تلا ذلك نزاع بينهما حول أي من الأضواء كان الأكثر أهمية.
طفل (ضوء أحمر):أنا أحمر أهم - لون النار ، نار. كما يراني الناس ، فإنهم يعرفون أن هناك قلقًا وخطرًا في المستقبل.
طفل (ضوء أصفر):لا أنا أصفر، اكثر اهمية. لوني هو لون الشمس. ويمكن أن يكون صديقًا وعدوًا. لذلك أحذرك: كن حذرًا! انتباه! لا تستعجل!
طفل (ضوء أخضر):أصدقاء الأضواء ، توقفوا عن الجدال! هذا أنا - أهم لون - لون العشب والغابة والأوراق. اذكر الجميع بالسلامة والطمأنينة.
المربي:لذلك كان الخلاف حول الأضواء العزيزة سيستمر عند مفترق طرق المدينة ، إذا لم يتدخل البطل الوحيد. كان لديه ثلاث عيون ، لكن لم يكن لديهم لون. هذا ما قاله:
طفل (إشارة المرور):أيها الأصدقاء ، لا تجادلوا! كل واحد منكم جدا لون مشرقوكل واحد مهم جدًا. لنكن أصدقاء! معًا سنساعد دائمًا جميع الأشخاص في شوارع المدينة.
المربيكانت الأضواء العزيزة سعيدة للغاية. ومنذ ذلك الحين ، عند مفترق الطرق بين المدن الكبرى ، كان أضواء الأصدقاء وصديق لإشارة المرور يقودون السيارات والمشاة!
المربي:هل تفهمون يا رفاق ما هي إشارات المرور في الشوارع؟
أطفال:نعم ، حتى لا تقع حوادث ، الخ.
تقام لعبة "السيارات الملونة".(المرآب الذي سيتم تجميعه بشكل أسرع).
المربي:والآن سنذهب إلى أبعد من ذلك وستكون محطتنا التالية تسمى المحطة "الألغاز حول إشارات الطرق".
المربي:ولماذا لافتات الطرق في الشوارع؟
أطفال:إجابات الأطفال.
المربي:دعنا الآن نتحقق مما إذا كنت تعرف علامات الطريق أم لا.
هنا على طاولتي توجد إشارات طريق ومهمتك ليست فقط تخمين اللغز ، ولكن أيضًا للعثور على علامة الطريق التي يتحدث عنها هذا اللغز. وهكذا ، لنبدأ. اللغز الأول.
الألغاز في قواعد المرور:
- الخطوط مألوفة للجميع
يعلم الأطفال ، والكبار يعرف ،
على الجانب الآخر يؤدي ... ("معبر المشاة".) - في السيارات هنا ، أيها الأصدقاء ،
لا أحد يستطيع الذهاب ،
يمكنكم الذهاب ، كما تعلمون ، الأطفال ،
فقط على…. ("دراجة مواقف".) - وهنا ، يا رفاق ، لا داعي للضحك
لا يمكنك ركوب أي شيء هنا ،
يمكنك فقط بمفردك ،
للمشاة فقط. ("ممر".) - ستلاحظ هذه العلامة على الفور:
ثلاث عيون ملونة ضخمة.
لون العيون مؤكد:
الأحمر والأصفر والأخضر.
يضيء باللون الأحمر - من الخطر التحرك.
لمن الضوء الأخضر - قد من خلال ، لا يوجد حظر. (إشارات المرور) - في مثلث أبيض
يحدها باللون الأحمر
لأطفال المدارس
إنه آمن للغاية.
هذه العلامة هي الطريق
كل شخص في العالم يعرف:
كن حذرا،
على الطريق ... (أطفال). - يا لها من علامة طريق:
صليب أحمر على أبيض؟
ليلا ونهارا يمكنك ذلك
لا تتردد في الاتصال!
سيقوم الطبيب بربط رأسك
منديل أبيض
وسيقدم الإسعافات الأولية الطبية. (نقطة المساعدة الطبية). - الفرامل السائق. قف!
العلامة حظر أمامك.
هذه هي العلامة الأكثر صرامة ،
حتى لا تركب في.
يجب عليك اتباع العلامة
لا تقود تحت الطوب. (ممنوع الدخول). - توقف ، حشد من الناس.
الحافلة قادمة قريبا.
مواصلات المدينة تنتظر هنا ،
يذهبون إلى المكتب ، إلى ورشة العمل ، إلى المنزل.
اذهب إلى المدرسة ، روضة الأطفال ،
في عطلة يذهبون إلى العرض.
في زوبعة الشارع
يحظى النقل الحضري بتقدير كبير! (نقطة توقف الحافلة) - سافرنا لفترة طويلة ، كنا متعبين
وصدمت بطونهم
اعترفوا لنا بهذا ،
لقد كانوا جائعين لفترة طويلة.
لم تمر خمس دقائق
اللافتة معلقة - تناول العشاء هنا. (فود بوينت) - هذه العلامة للمرضى
أولئك الذين لا يرضون بصحتهم.
جانب الطريق ايبوليت
اشفيك وابتهج لك. (مركز للإسعافات الأولية) - أنا متذوق لقواعد الطريق
لقد ركنت سيارتي هنا
متوقفة بجانب السياج
هي أيضا بحاجة إلى الراحة! (مكان وقوف السيارات)
تقام لعبة "Answer Correctly" ،
يقف الأطفال في دائرة ، والمعلم في المنتصف مع الكرة ، ويجيب على من يرمي المعلم الكرة.)
أسئلة:
امشي لاسفل الشارع. إذا هذا ( أحد المشاة)
إذا ذهبت بالحافلة أو السيارة ، فأنت ( راكب)
هل تطير السيارات؟
هل إشارة المرور لها 8 عيون؟ ( لا - 3 إشارات: أحمر ، أصفر ، أخضر)
هل تنام السيارات في الأسرة؟ ( لا ، في المرآب ، في ساحة انتظار السيارات)
ما اسم المكان الذي ينتظر فيه الناس الباص ( قف)
ما اسم المكان من طرق ، حدائق ، ساحات سكنية ، ملاعب (شارع)
المربي:محطتنا التالية تسمى "تجميع إشارة المرور".
ينقسم الأطفال إلى فريقين. اجمع إشارة المرور وألصقها ، واصنع زخرفًا على الورق.
المربي:وفي نهاية رحلتنا ، أود أن ألعب معك لعبة أخرى.
إذا كنت تتصرف وفقًا لقواعد الطريق ، فأجب وديًا: "هذا أنا ، هذا أنا ، هذه كلها ملكي
الأصدقاء "، وإذا لم يكن الأمر كذلك ، فالتزم الصمت.
- من منكم قادم
فقط أين هو الانتقال؟ - من يطير إلى الأمام قريبًا
ما الذي لا يرى إشارة المرور؟ - من يدري أن الضوء أخضر
يعني أن الطريق مفتوح.
وهذا الضوء الأصفر دائمًا
هل يتحدث عن الاهتمام؟
- من يدري أن الضوء الأحمر
هل هذا يعني أنه لا توجد حركة؟ - من منكم ذاهب للمنزل ،
يشق طريقه على الرصيف؟
6 من منكم في عربة ضيقة
أعطت المرأة العجوز مكانا؟
خلاصة القول: من أنتم يا رفاق! أنت تعرف قواعد الطريق جيدًا! الآن أنا هادئ من أجلك. أنا أعلم على وجه اليقين أنه لن يحدث لك شيء. مع السلامة.
انعكاس.
- هل استمتعتوا بالرحلة يا رفاق؟ ما الذي تتذكره أكثر من غيره؟ ما المهام التي وجدتها صعبة؟ (مسح قصير حسب الفصل)