Doigté Gymnastique Cosmonaut Vous voulez devenir. "Quel est le ciel?". Jeu communicatif "Star"

Groupe préparatoire de gymnastique doigté

Compilateur: Gorchakova Tatyana Georgievna

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Gymnastique doigté

Mon préféré jardin d'enfants "Jour de connaissances"

Gars sympathiques

Ami dans notre groupe de filles et de garçons . (doigts rétrécissant rythmiquement dans "château" et déconnecté) Nous sommes retirés avec vous peu de doigts. (Les tampons de tous les doigts d'une main sont simultanément touchant les doigts d'un autre) (Connectez alternativement les mêmes doigts: grand avec gros, index avec index, etc.) Commencer à nouveau compter . (touchez simultanément les tampons de deux mains) Un deux trois quatre cinq… (touche alternative) Nous avons terminé considéré .

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Beauté du bord natif.

Poètes, écrivains et artistes à propos de l'automne.

Tombe

Le vent a volé dans la forêt ( Lisse et ondulée

Les feuilles de vent considérées: paumes.)

Voici chêne, (Pliez un doigt

Voici érable sur les deux mains.)

Voici un rowan sculpté,

Ici de bouleau - Golden,

Voici la dernière feuille d'Osinka

Le vent a jeté un chemin. (Paumes posées tranquillement sur la table.)

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Ce qui sera né en été, il sera utile en hiver

Larisky a deux radis

larisky a deux radis. (À son tour, mélangez les doigts) à Aleshka - deux pommes de terre. La chirurgie-torche a deux concombres verts. Et à Vovka - deux carottes. Oui, Petka a deux radis à queue. Nous sommes allés au bazar, beaucoup de poires là-bas et de kaki, il y a des citrons, des oranges, des melons, des prunes, des mandarines, mais nous avons acheté la pastèque - c'est la cargaison la plus délicieuse!

• Connexion des doigts, en commençant par les petits doigts, une paire de doigts pour chaque ligne poétique; Dans le même temps, les paumes n'entrent pas en contact. -Mizintsy -Sonyanny-indicatif-indicatif-indicatif-et-les-joueurs sont compressés dans un poing et le grand est abandonné

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Transport. des règles route .

Une voiture

Nous avons conduit, conduit,

Au pont est arrivé

Entré, déplacer

Vas y encore

Bloqué, Ekhali

À la fosse est arrivée

Yam descendre

Et la maison est allée à la maison.

« Transport"

Nous allons plier les doigts à se plier - (ils montrent les deux paumes avec des doigts généralisés)

Nous appellerons le transport:

Voiture et hélicoptère (doigts fléchis commençant par la maternité d'une mère)

Tram, métro et avion.

Cinq doigts ont grimpé dans le poing (Cams comprimés levés) cinq types de transport appelés. (Squeez les paumes des deux mains)

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Gymnastique doigté

Je suis en bonne santé.

Connaissance de vous-même. Courses et nationalité.

Est-ce que c'est des doigts? Eh bien, juste des garçons.

Voici un gros gras drôle,

Aime se vanter comme ça.

"Comment ça va?" - demande lui, -

Il saute, pleurant: "chemin!"

Si mon âne ne dort pas,

L'indice menace.

Il pointe tout tout

Il montre tous tout.

Majeur - Garçon maléfique,

Grimper sur le front, immédiatement une bosse.

Et ensuite rugueux:

"Dresseusement! Douloureusement! Donner l'iode! "

Sans nom au matin

sélectionne les noms.

Et le petit doigt - mon préféré,

Il le négociera

Eskimo je l'achèterai, très peu d'amour!

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Automne doré. Arbres et arbustes.

Tombe

Fois, deux, trois, quatre, cinq - (compresser et presser les cames)

Nous allons collecter des feuilles.

Feuilles de bouleau, (plie au rythme de chaque ligne

Feuilles Rowan, un doigt)

Feuilles d'Osin,

Les feuilles de chêne nous allons collecter.

Maman. bouquet d'automne Nous allons attribuer (presser et presser les cams)

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Journée de l'unité folklorique

"Famille russe"

Différentes nations vivent en Russie

Pendant longtemps,

Un - taiga par morale,

Un autre espace natif.

Chaque peuple a sa propre langue

Un circassien porte

Une autre robe habillée.

Un - pêcheur de la naissance,

Autre - Olenevodev

Un kumy cuisine

L'autre prépare le miel.

Un mile automne

Autre printemps mile

Et patrie - Russie

Nous avons seul.

(Massage des doigts des mains. Les enfants se produisent sur l'enseignant de la gymnastique à pinstraction)

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Décoratif et appliqué de l'art.

Plats, ustensiles, qui est fait de quoi.

Théière

Salut, je suis une bouilloire (montre tes mains d'une épaisseur)

Gros et gros

Voici ma poignée (MAIN S)

Mais mon bec (autre la main et sur le côté)

Si je bouette, (coupez la main sur le dessus du haut)

Je vais siffler (dépeindre le sifflet)

De la cuisinière me prendra, (nous prenons sur le côté où la main est manipulée)

Naley Tea vous-même. (pente de pente où la main du nez)

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Gymnastique doigté

Comment les bêtes se préparent pour l'hiver

Tout le monde a sa propre maison

Dans le renard dans la forêt est sourd (Les enfants se plient des doigts sur les deux mains.)

Il y a une maison de Nora - une maison fiable.

Pas effrayant en blizzards d'hiver

Un écureuil dans un sweat à capuche sur mangé.

Sous les buissons hérisson piquant piquant

Entend des feuilles dans un tas.

Des branches, racines, écorce

Les cabanes font des castors.

Dormir à Berorcot,

Avant le printemps suce la patte là-bas.

Tout le monde a sa propre maison (Bottes avec paumes et cames alternativement.)

Tout chaud, confortable dedans.

Qui dort en hiver?

Ours à Berorwich dort bien, (presser les doigts dans la cam, en commençant par la maternité de la mère)

Tout l'hiver jusqu'au printemps est couvert.

Dormir hiver Chipmunk,

Hérisson épineux et blaireau.

Seule Zaineke ne dormira pas - (Montrez grand. Doigt, en rotation) passe du renard. Il clignote parmi les buissons (relier la main droite de B. Palet du Code criminel. Le doigt laissé et vice versa) a souligné et était comme ça!

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Quel artisanat sent

Monde des professions

• Broders, coudre aiguille, dans main droite L'aiguille imaginaire Le doigt fait mal, "coudre" et blesse l'index du ballon. Doigt sur la main gauche. Et le pontage est mis sur la couture. Dans le même moment "coudre". À la fille sur le doigt saute! Dit une aiguille: menacer avec votre doigt. - Certains et vous n'osez pas!
• Le déjeuner préparé du cuisinier, le bord de la paume de la paume sur la table. Et puis la lumière éteinte. pliez pouce Sur la main gauche. La race de cuisson prend et s'abaisse dans la compote. Nettoyez l'index. Pense sur la chaudière Lena, - le milieu de la confiture met le poêle. - Sans nom empêche la soupe, le petit doigt du charbon frappe la cuisson. Pilote de sucre dans le bouillon. Et il est très content! Casser la main. De nombreuses professions sont notables (combinez les doigts de la main droite avec beaucoup.) Et utile et agréable. (Pour combiner les doigts de la main gauche avec un grand.) Cuire, médecin, peintre, enseignant, vendeur, mineur, constructeur ... (Connectez consécutivement les doigts des deux mains avec un grand. Je n'appelle pas tout le monde à la fois, (Squeeze et presser les cames.) Vous continuerez à vous offrir. (Tirez les mains en avant)

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Articles ménagers dans notre environnement.

Cuisine

Les enfants effectuent des mouvements conformément au texte du poème.

Quel genre de bruit dans la cuisine de cela?

Nous frirons les coutelets.

Moulin à la viande que nous prenons

La viande rapide vérifiera.

Le mélangeur fouettait ensemble

Tout ce que nous avons besoin de crème.

De sorte que le gâteau sera facilement cuit,

Nous allons allumer la porte électrique.

Les appareils électriques sont un miracle!

Vivre sans eux, nous étions mauvais.

Nous allons préparer le déjeuner

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Les mamans sont différents,

• Ma famille

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Gymnastique doigté

Visiter en hiver

• Une fois, deux, trois, quatre, cinq, (pliant vos doigts un à un), nous sommes venus à la cour. Bébé enneigé enneigé. (Mimic Luggles) Les oiseaux ont été nourris avec des miettes (en épanouissement de la chapelette avec tous ses doigts) des diapositives puis rodé. (Pour garder la main droite sur la paume de la main gauche), et dans la neige allongait. (Mettez la paume sur la table, puis l'une, puis de l'autre côté) tout est venu à la maison dans la neige, (secouant ses paumes) mangé la soupe et est allé dormir. (Produire le mouvement d'une cuillère imaginaire, mettez les mains sous la joue)

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Kaléidoscope du Nouvel An.

Atelier Santa Claus

Dans la matinée, les enfants ont été surpris (écarter les mains sur les côtés, soulevant les épaules)

Quels miracles sont arrivés

Cette nuit est nouvelle année.

Nous nous attendions à rien, (presser et presser vos doigts)

Et vu le défilé:

Dans une rangée de supports de neige, (trois cercles dessinent dans l'air)

Les yeux s'amusent (fermer et ouvrir les yeux avec des paumes)

Et devant eux arbre de Noël (applaudir vos mains)

Moelleux, dans les aiguilles.

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Bon esprit de nouvel an. Nos mains ne sont pas pour l'ennui!

Amusement hiver

• Nous gratterons de la neige com, (les enfants compressons et pressent les mains des mains) des morceaux de la maison. (Connectez les doigts du bout des doigts, des paumes légèrement audacieuses sur les côtés) Les bêtes seront à la maison pour vivre, (applaudir vos mains) amusez-vous et soyez amis, ensemble, la maison regarde (Connect la main dans le "château") Temps, deux, trois, quatre, cinq, plie les doigts. Ma neige aveugle aveugle. Les enfants "posent". Ronde, forte, très lisse montrant le cercle, presser des paumes, une paume lisse d'une autre. Et ce n'est pas très gentil. Doigt frais. Une fois - jeter, "vomir". Deux - attrapes, "attraper". Trois - gouttes "goutte". Et ... pause. Haut. Allez, ami, audacieux, ami! (Les enfants font un comité imaginaire et le frottent d'eux-mêmes) Kati sur Neige leur boule de neige - elle se transformera en un peu épais. (Ils dessinent un cercle dans l'air) et deviendront un comité de bonhomme de neige. (Les enfants attirent trois différents sur la taille du cercle de bas en haut) son sourire est si léger! (Appliquez vos paumes sur les joues, décrivant un grand sourire) deux yeux, un chapeau, un nez, un balai ... (les enfants montrent les doigts pressés de l'œil, paume - un chapeau, un poing de la main droite - le Nez et un balai imaginaire) mais le soleil paie légèrement - (les enfants soulevent les mains) Hélas! Et il n'y a pas de bonhomme de neige! (Élevez vos épaules et maintes les mains sur les côtés, puis asseyez-vous, fermez la tête)

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Oiseaux d'hiver *

• Fly, oiseaux! Sala Dames Cinema. Préparer légèrement du pain de miettes. Ces croumbes sont des élèves, ces miettes - moineaux. Galka oui des corbeaux, mangez des pâtes! "Appeler" mouvements de doigts 4 fois - "couper" des mouvements d'une paume sur les autres doigts avec une pincée - "pain en ruine", frottez les oreillers des doigts pour tirer la main droite avec la paume ouverte avec la même main droite La paume de la paume, "pain makaroni" Combien d'oiseaux à notre chargeur. Arrivée? Nous allons dire. Deux seins, moineau, picspecker dans les troupeaux de Motley. Tous suffisamment de grains. Cams rythmiquement comprimés et saupoudrés. Flexion des doigts, en commençant par plus. Cams rythmiquement comprimés et saupoudrés.

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Nouvel An À la porte!

Avant nous, arbre de Noël:

Montrer "arbre de Noël": les mains pliées dans les coudes, devant eux; les doigts sont étroitement liés, pouceélevé vers le haut - le haut de l'arbre de Noël. Offre, aiguilles,

Afficher «stores» - poings comprimés et «aiguilles» - doigts de propagation. Balles, lanternes,

Montrer "balles": paume - "pilote" avec un doigt légèrement cassé adressé; "Lanternes": Les paumes pliées sont également tirées. Bunnies et bougies

Afficher «Bunnies» - Cams avec indice surélevé et doigts moyens; "Bougies" - paumes pliées avec des doigts réduits. Stars, petits hommes.

Afficher «Stars» - Paliers pliés avec des doigts coupables; "Hommes" - la position des "oreilles"

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Gymnastique doigté

Vacances de Noël.

Est venu d'une voiture - certaines portes. (Semaine de la santé)

Un deux trois quatre cinq,

Nous sommes venus à la cour de marcher.

Bébé neigeux lepi

Crumbums d'oiseaux nourris,

Des diapositives, nous avons ensuite rodé,

Et dans la neige était couchée.

Tout le monde dans la neige est rentré à la maison.

A mangé de la soupe et s'est endormi.

Doigt flex, en commençant par un grand. "Go" sur l'indice de la table et

doigts du milieu. "Bois" avec un morceau de masse.

"Crumble bosses" mène l'index

main droite sur la paume de gauche. Mettez vos paumes sur la table

un, puis de l'autre côté. Mouvement d'une cuillère imaginaire.

Mains sous la joue.

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Dans le monde des choses

notre appartement

Dans notre chambre - Salle à manger - (Pour chaque nom du sujet

Il y a une grande table de chêne, furniture enfants se plient

Chaises - Dos tous sculptés un doigt.)

Les jambes courbées, tordues.

Et buffet de noyer

Pour la confiture et les bonbons.

Dans la salle des adultes à la traite - chambre à coucher -

Il y a une armoire miroir pour les robes,

Deux grands lits

Avec des tremblements

Et poitrine de bouleau

Maman est sous-vêtements là-bas.

Et dans le salon, il y a une chaise,

TV Regardez ici.

Il y a un canapé et une table basse,

Dans le mur - le centre de la musique.

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Humain. Ce qui est utile et ce qui n'est pas.

Leçons Aibolita et Mojdodyra.

Les athlètes

Afin que les maladies ne craignent pas

Vous devez faire du sport.

Jouer au tennis - joueur de tennis,

Il est un athlète, pas un artiste.

Joueurs de football - joueur de football,

Dans le hockey joue - joueur de hockey,

En volley-ball - joueur de volley-ball,

Basketball - Placeur de basket.

Soulevez les mains aux épaules, aux épaules, aux côtés.

Fléchissez vos doigts dans la cam, en commençant par la jeune fille de la mère.

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Taszy mère-hiver

Gel

Oh, Frost en colère!

Les branches de la neige levée.

Assez pour le nez.

Schiplet aux larmes.

Les enfants n'ont pas peur

Et ski

Et sur Santochki Ride,

Sur le gel, la sueur en colère.

Swing Head, tenant ses mains. Faire les mains des mains. Prenez-vous pour le nez.

Vous modifier pour les joues.

Doigt frais.

"Ski de droite."

"Montez sur des traîneaux."

Sauter, applaudissant simultanément entre vos mains.

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Notre armée. Defender de la fête des patries

Aujourd'hui est la fête de tous les pères (compresser et presser vos doigts)

Tous les fils, tous prêts, (applaudir vos mains)

Protégez votre maison et votre mère, (des paumes font une "maison", les mains s'appliquent au cœur)

Nous tous des problèmes pour éteindre! (compresser et presser vos doigts)

Notre armée

ATA - Bath, ATA - Bain! (Alternativement "Marche" par l'index et les doigts du milieu de la main droite et gauche) Les soldats vont au défilé!

Voici des pétroliers,

Puis ArtilleryRs,

Puis infanterie -

Rota pour sa bouche.

Garde-frontière

Des chemins forestiers, des herbes odorantes (main avance, inhaler génial).

Derrière le ravin noir, l'exposition du champ, (la main droite est le front nécessaire, détourner le loin).

Il y a un garde-frontière à la montre de l'observation

Par temps - et la nuit et la journée (marcher, marcher).

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Ces doigts sont tous des combattants. Deluchet sont super.

Deux grands et forts petits

Et des soldats dans les combats expérimentés.

Deux gardiens - courageux!

Deux personnes rapides bien faites!

Deux héros de nom sans nom

Mais dans le travail de très zélé!

Deux Mizinza - Shorty -

Très beaux garçons!

Versez vos doigts sur les deux mains, puis pressez-les dans une poing. Mettez deux pouces, d'autres touchent la table.

Soulevez les doigts d'index, d'autres sont fermement affrontés à la table.

Augmentez les doigts du milieu, d'autres appuient fermement à la table.

Riminging Sans nom des doigts, d'autres face étroitement à la table.

Élever des maïzines. Slamp Palms sur la table.

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• Ma patrie Russie

"Bonjour"

Bonjour, le soleil est doré!

Bonjour, ciel bleu!

Bonjour, brise gratuite!

Bonjour, petit Dubcom!

Nous vivons dans un bord -

Je vous accueille tous!

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Gymnastique doigté

Notre planète Terre. Globe, atlas, carte .

"Planètes".

Pour que toutes les planètes appellent tous d'entre nous: une fois ... mercure, deux ... Vénus, trois ... Terre, quatre ... Mars. Cinq ... Jupiter, six ... Saturne, Seven ... Uranus, derrière lui ... Neptune. Il va huitième. Et après lui, puis et la neuvième planète appelée Pluton.

"Pilote"

Pilote B. fusée spatiale Sur le sol regardé de la hauteur (Palm de Larma - Regardez vers le bas)

Personne d'autre, personne du monde n'a vu de beauté! (Faites glisser vos mains sur les côtés)

Oh, quel genre de beauté il est visible en bas! (mains de la paume

la joue "je suis surpris")

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Les mamans sont différents,

les mamans sont importantes (profession de femmes).

• Ma famille Je sais que j'ai (levez la main avec une paume à la maison famille amicale: Et conformément au texte, il s'agit d'une mère, dans une certaine séquence, les doigts sont pliés: il est, d'abord Sans nom, puis le petit doigt, l'index, c'est ma grand-mère, le milieu et le grand) est papa, C'est grand-père. Et nous n'avons pas de désastre. Maman, maman plie alternativement les doigts de ma bien-aimée, à la main droite, à partir de gros, parce que vous savez, maman, puis la même sur votre main gauche. Comment je t'aime. La main droite squeez-vous dans un poing, sa paume pour la saisir. "Une maman amicale aide - la poussière partout essuyée. Déplace dans le texte Nous sommes sous-vêtements maintenant nous lavons avec une ride, appuyez sur. Soyons tout autour - et courons pour le lait. Maman dans la soirée, nous rencontrons, ouvrons la porte, nous serrons bien ma mère. " De nombreuses mères sur la lumière blanche (écarter les mains dans des directions différentes, puis serrez-vous avec les épaules) de tous les enfants les aiment! Journaliste et ingénieur (alternativement les doigts, commençant par le petit doigt, d'abord sur un, puis d'autre part) Cuisson, policier, couturière, chef d'orchestre et enseignant, médecin, coiffeur et constructeur - Les mères sont différentes, (presser les deux paumes Les mères "Lock") sont différentes importantes! (Mains dressées, élever des paumes)

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"Nos mamans"

Beaucoup de mères sur la lumière blanche

(Égouttez vos mains dans différentes directions, puis serrez-vous fermement par les épaules)

Tous sont très aimés par des enfants!

Journaliste et ingénieur (alternativement pliant les doigts, en commençant par le petit doigt, d'abord sur un, puis d'autre part)

Cuisiner, policier,

Couturière, chef d'orchestre et enseignant,

Docteur, coiffeur et constructeur -

Les mamans sont différents,

(Squeeze les deux paumes dans le "verrou")

Les mamans sont différents importants!

(Mains dressées, élever des paumes)

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Culture populaire et traditions.

Pour le travail.

Eh bien, frères, pour le travail (effectuer des mouvements conformément au texte, en commençant par le pouce)

Montrez votre chasse.

Bolshakka Bois de chauffage

Des fours allouez vous

Et vous portez de l'eau,

Et vous cuisinez le dîner,

Et vous lavez la vaisselle.

Puis chanter toutes les chansons,

Chantant mensongé oui danse

Nos enfants amusant

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Baiser

Grand-mère kissel vilal

À Horishechka, (La main droite "agite kisel". Les pointes du bout des doigts à droite et la main gauche sont connectées, les mains détournent l'angle)

Pour Andrushechki. (La paume de la main droite se trouve sur la poitrine)

Volé, a volé un lit (Paumes croisées, les vignettes sont engagées les unes dans les autres)

À travers le seuil de grand-mère. (Palmiers croisés comme des ailes)

Ici it wings marqué

Babushkin Kissel versé.

Ici et pas de kiselle

Dans le crâne (les mains frappent beaucoup les côtés à plusieurs reprises, puis étirés en avant et en bas, les doigts sont étendus.

Les mains sont élevées sur les côtés.

Les mains montrent à nouveau un pot-crâne)

À Cherepushechka (Paumes arrondis, chute, forment un pot-chérubuschka)

À vieilles femmes

Sur horushechka. (Mains à nouveau sur la colline)

Grand-mère pleurant: "Ay-ay1" (Main "Wipe")

Ne pleure pas, grand-mère, ne pas chienne! (Index du doigt de la main droite "menace")

Afin que vous soyez devenu amusant

Nous accueillons Kisel. Oh, de tellement! (La main droite remue "Kisel" à nouveau

Les mains divergent large sur les côtés)

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Masha-maîtresse

Notre Masha

Gonflement était

Tout dans la colline

Aujourd'hui a demandé: (Coton dans vos mains. Ce droit, puis la main gauche d'en haut)

Chien chien

Ma langue (Le grand doigt de la main droite est surperworn - "oreille", indice plié, le reste est redressé. "Le chien" se penche au "Bang" - Paume gauche arrondi, "la laver" (le mouvement du Misinz à part et en arrière ) .

La souris ramasse

Miettes sous la table. (Plié la myysiline et l'index de la main droite - "oreilles", fermée et jointe moyenne, Sans nom et gros - "MORD". "Souris" Days se redressa gauche)

Chat sous la fenêtre (Les doigts de la main droite sont assemblés, comme avec une figure "souris", mais les doigts représentant le museau, nous ne partagerons pas et arrondis)

Griffes décaper (La main droite de la main droite de la main gauche)

Poulet dans les boucles d'oreilles

J'ai mouru la hutte,

Le motif des huppes.

Holochka s'est écrasé.

Golichka allumé

Sous le seuil sur le baril. (Right Palm "balayages" se redressa gauche. Doigts de secousses énergiques de la main droite. Une main droite détendue tombe sur la table ou les genoux. La main gauche couvre dessus.)

Avant le match, vous devez expliquer à l'enfant que la Golichka est un nom oublié du balai, et cela signifie de le tirer, de trembler.

Lorsque vous répétez le jeu, les mains changent de rôles.

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Anneaux

Enfants âgés de 6 à 7 ans, rassemblant en cercle et choisir un dirigeant, sous son compte, collecte de bagues. Commandes soudainement conduites: "Sans support! - et les joueurs continuent à briser, passant majeur. Puis suivi de l'équipe: "Sans le Mizinz!" Et ainsi de suite. Le taux du compte diminue, le mauvais sort du jeu.

Option troisième. Adolescents: le plus option complexe Jeux - Anneaux de dos. Cependant, avec une bonne formation, il est également disponible pour les enfants d'âge préscolaire préscolaire. Main gauche L'index et les pouces sont fermés, le droit est grand et un petit doigt.

Dans l'horloge, les mains gauche et droite font des mouvements multidirectionnels simultanés: la main gauche ferme le pouce alternativement avec une moyenne, Sans nom et un petit doigt, et la droite, respectivement, avec des médias et un index. Puis se déplace dans la direction opposée.

Chèvre

La chèvre est sortie

Du nouveau foin. (La main gauche représente une chèvre: moyenne et doigts sans nom Bend, il appuie sur le bas de dessous, le petit doigt et l'index se redressent. Cette disposition reste le jeu entier.)

Frapper le cou:

"Donner du pain plutôt!" (La main droite est comprimée dans un poing, se plie au poignet.)

Mettre "cornes"

"Donnez un pidon! (Main droite comprimé dans le poing, le majeur, vous êtes simple.)

J'ai prolongé xibi:

"Laissez l'eau se saouler!" (La main droite est pliée par le "bateau") Pendant le jeu dans les rangs, les deux mains avancent, "Bodaya" Air. Lorsque la répétition, les mains changent de rôles

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Rendre visite à mon grand-père.

Nous compterons vos doigts, nous allons faire face à la moufle, Teremok, bunker - ruddy côté. Il y a une neige de neige - la beauté, trois ours, loup - renard. N'oubliez pas Sivka-Burku, nos choses Cannon. Nous connaissons un conte de fées sur le chaleur, nous n'oublions pas de connaître le loup et la chèvre. Ces contes de fées sont heureux.

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Printemps. Réveil de la nature.

Courir des oiseaux dans nos bords.

• "Printemps"
• Aller, printemps, aller, rouge, ("marcher" avec des doigts de deux mains sur la table) apporter rye Spike, Trucs d'avoine, pommes parfumées, poires dorées, grande récolte dans notre bord. (Pliez un doigt de la poussin de la mère) "Cap, capuchon, capuchon", capuchon, casquettes gouttes. Avril approche. (Rhythmiquement, sur chaque syllabe frappe sur la table avec les tampons des doigts, en commençant par le gros) à nouveau le soleil dans le ciel sourit, rejoignez les doigts de la main droite avec un grand. La neige fondue, la bague des ruisseaux. Connectez les doigts de la main gauche avec un grand. Et la neige est la première floraison, la paume en hausse, les doigts sont pliés par un bateau, les poignets sont pressés les uns aux autres; Déconnectez vos doigts, réduisant progressivement les uns des autres. Du sud des oiseaux avec des chansons voler. Les paumes sont tournées à elles-mêmes, les pouces sont étroitement liées, pour faire le reste mouvements oscillatoires - "Oiseau". .

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Gymnastique doigté

Conquérants de cosmos

Espace

Cosmonautes veulent devenir? Fort pour être dextéreux? Vous devez prendre un couple et vous lever les uns avec les autres. Si pure palmiers - cela signifie que vous pouvez commencer. Effectuer des mouvements sur le texte. Une fois, deux, trois, quatre, cinq doigts sont pliés à deux mains. L'équipe a volé dans l'espace. Connectez les paumes ensemble, soulevez les mains. Le commandant en jumelles apparaît, le doigt des deux mains est connecté à de grandes "jumelles" formant des "jumelles". Que voit-il à venir? Soleil, planètes, satellites, comètes, doigts élevés des deux mains une grande lune jaune. Dans l'espace au fil des ans (pressé et presser vos doigts.) Icelike vole l'objet. (Ils soulèvent un poing comprimé, la pointe-la droite et la gauche.) La queue de sa bande de lumière (au poing, attachée les doigts ouverts de la seconde main "queue") et le nom de l'objet Comet. (Compresser et presser vos doigts.) "Beauté de notre ville, pays"

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Nature de notre région

Gaie glace floes

Sous le carnis, (compresser et presser les doigts)

Au-dessus du plus grand nombre de frais généraux

Grimpé en glaçons (frapper des doigts sur la table)

Soleil de printemps. (lever la main et faire du "soleil")

Affiner, courir (compresser et pincer les doigts)

Selon des glaçons de larmes ...

Et couper des glaçons - (frapper vos doigts sur la table)

Gai glaçons floes.

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"Bunny tôt printemps" *

Bunny au début du printemps (pressant les doigts du poing, montrez l'index et les doigts du milieu des oreilles de lapin.)

Je me suis plaint: "Oh-oh-oh (lapin" secoue la tête "- tournez une cam léger.)

Il n'y a pas de baies, pas de champignons ("baies" - un grand doigt plié avec une bague, spectacle à deux mains

"Champignon" - la paume de la main gauche horizontalement au sommet, "chapeau", la brosse est bien attachée verticalement - "jambe")

Seul Gryza Corra des chênes. (grattoir avec doigts main droite sur la paume de la verticale fournie à gauche)

Ni des carottes, ni le chou ("carotte" - brosse pliée avec droite vers le bas verticalement, à gauche - mettre verticalement haut avec des doigts flottants. "Chou" - paumes sont pliées par bague)

Ce serait moi, un lièvre, triste. ("Bunny" est le même qu'au début, mais les "oreilles" sont légèrement omises.)

Mais hier, dans les tirs sombres ("arbre de Noël" - les extrémités des doigts sont connectées, les poignets sont divorcés)

J'ai trouvé un blanc de neige blanc! "(Les poignets sont connectés, brosses avec des doigts de flotteurs dilués.)

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Printemps.*

Tous, glaçons fondus, ont fui les ruisseaux. (Afficher "glaçons" abaissés avec les doigts, "tiges" - extension de flexion de la paume)

Et sauta les grenouilles à l'étang et à la rivière. (Mouvement "grenouille": paume de poing)

La déchirure est sortie de la Berloga et a marché pour chercher de la nourriture. (Je décris la main "tournant" couche d'ours)

Les fourmis ont été posées, préparées pour le travail. (Je dépeignant les "fourmis" pliant vos doigts dans une pincée et y traiter rapidement)

Les reins éclatent et les feuilles se déroulaient et grandissent. (révéler les paumes pliées et les pleurer sur les parties)

Et ils chantent partout des oiseaux et les neige fleurissent. ("Oiseaux" - montrez les "ailes" connectées aux poignets des paumes. "Snowdrop" - Les poignets sont connectés, brosses avec des doigts de succession dilués.)

Oiseaux habilement nids skili (paumes réduites pliées par "bateau")

Et les testicules ont été reportés. (montrer les doigts des anneaux)

Et de chaque oeuf

En attendant la naissance d'un poussin! Ailes (mouvement ")

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La maison dans laquelle je vis.

La ville est des rues, des avenues et des maisons,

La main droite de la paume se trouve sur la table; produire une alternance de taraudage avec vos doigts sur la table.

Carré, musées, parcs de parcs,

La paume de la main gauche se trouve sur la table; produire une alternance de taraudage avec vos doigts sur la table.

Paillettes d'énormes lunettes, de vitrines festives,

Élevez vos doigts sur les côtés et connectez-vous. Mouvement rapide Motions circulaires Mains pliées dans les coudes.

Pâchers et voitures

Indexation et doigts moyens "RUN" sur la table, les autres sont compressés dans un poing.

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Une famille*

Sur la montagne, nous voyons la maison

Beaucoup de verdure autour

Voici des arbres, voici des buissons,

Voici des fleurs parfumées.

Entoure la clôture

Derrière la clôture - une cour propre.

Nous ouvrons la porte,

À la maison courir rapidement

À la porte Knock: "Tuk-tuk - tuk!"

Qui va nous voir sur le coup.

Nous sommes venus visiter à un ami

Et des cadeaux apportés.

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Gymnastique doigté

Tout était calme autour, (les doigts sont collectés dans les cames.)

Et soudainement! Feu d'artifice! (Rejeter les doigts.)

Les roquettes dans le ciel ont flashé. (Putain de doigts fanélioles.)

Et là et ici! (Réapparaître et révéler le ventilateur des doigts.)

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Prenez soin de votre planète! Je suis un résident de la terre

Je dessine l'été

Je dessine l'été: (dessinez votre doigt sur la table)

Peinture rouge - (dessine dans l'air "Sun")

Sur les pelouses des roses (compresser et presser vos doigts)

Dans les prairies

Peinture bleue - ciel (dessiner dans les airs "Nuages")

Et le flux de chanteur. (sur la table peint le doigt "ruisseau")

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Dans les airs, sur le sol, sur l'eau.

Capitaine

Je navigue sur un bateau blanc (doigts d'avancement, appuyez sur vos mains avec des paumes

Pour les vagues avec mousse de perle. L'un à l'autre, légèrement ouvert.

Je suis un capitaine courageux, disant le poème, montrez comment le bateau

Je n'ai pas peur d'un ouragan. balançant sur les vagues puis des mouvements lisses des mains

Seagulls cercles blancs, vagues elles-mêmes, puis dans le texte

Aussi le vent n'a pas peur. verset montrer la mouette, les bras croisés, la connexion

Effraie seulement l'oiseau crier la paume avec le dos et la vague

Un troupeau de poissons d'or. doigts comprimés ensemble

Et, jetant des pays d'émerveillement, des paumes redressées avec des doigts,

En regardant les océans, pressés les uns aux autres pour représenter le poisson.

Voyageur Hero, mouvements lisses Palms Show

Je serai de retour à ma mère. Comment les poissons flottent dans l'eau)

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Nous rencontrons l'été

Du ciel, le soleil brille brillant, (montrant des doigts de préhension "du soleil")

L'été est chaud. (fanning avec des doigts comme ventilateur).

Vous pouvez marcher toute la journée (nous montrons la moyenne et l'index Le mouvement "homme va" et "l'homme fonctionne")

s'amuser et jouer.

Vous pouvez bronzer, nager, (déplacer le palmier "floatts fleurs")

Rock sur le sable! (retourner la paume allongée sur un autre paume)

Partout papillon, fleurs, (montrez les paumes du mouvement "pousse la fleur" et "ailes)

Nous sommes heureux de voler et de vous voler! (Montrez la "joie" - nous allons casser les paumes)

Bonjour, le soleil est lumineux! (Répétez les 2 premiers mouvements)

Bonjour, rôti d'été!

Tâches éducatives:
Améliorer les compétences d'un compte quantitatif et ordinal sur dix.
Combinez des pièces dans un ensemble complet.
Définissez la relation entre l'ensemble et sa pièce.
Préparation à la compréhension de l'essence de l'action arithmétique d'addition.
Connaissances sécurisées sur la composition du nombre («cinq», «six»).
Améliorer la capacité d'allouer similaire et fonctionnalités chiffres géométriques, comparez les chiffres par magnitude et disponibilité ou absence de composants.
Améliorer les compétences d'orientation dans l'avion, puisse déterminer l'ampleur des formes géométriques volumétriques sur les yeux et poser les chiffres dans un ordre décroissant.
Développer des tâches:
Développer des activités mentales et voconnières, perception visuelle-spatiale et coordination des moteurs visuels, audience de la parole, imagination créative, moteur mince.
Défis éducatifs:
Éduquer l'activité, l'initiative, la compétence de la coopération.
Travail préliminaire avec enfants: Deviner des énigmes tâches logiques, résolution de tâches arithmétiques simples, observation du ciel du soir, des étoiles, connaissances avec des objets d'espace.
Techniques méthodologiques:
Jeu (utilisation de moments surprises).
Visual (utilisation d'illustrations, équipement multimédia).
Sensual (rappel, indication, questions, réponses individuelles des enfants).
Promotion, analyse des classes.
Mots mots: Cosmos, constellation, concepteur.
Équipement: Conteneurs avec des formes géométriques en termes d'enfants, de cartes avec des images et des chiffres pour jouer au domino mathématique, des images planes de roquettes dans le nombre d'enfants, un ensemble de crayons, des draps dans le nombre d'enfants, des balles par le nombre de planètes, une lettre de la lettre de astronautes.
Matériel de démonstration: Schéma de navire spatiale,
Matériel de distribution: cartes avec tâches, ensembles mathématiques, cahiers, crayons.
Intégration des régions:
culture physique - Fizminutka "Rocket", gymnastique des doigts "cosmonaut", socialisation - le jeu "Designers", Communication - Conversation "sur les planètes et les étoiles", la créativité artistique - Dessiner un ciel étoilé.

Nœud Move:

Les enfants sont assis dans un demi-cercle sur le tapis devant l'écran.
1. Motivation. Exercice "grand majeur".
Educateur: Nous allons voyager dans l'espace mathématique aujourd'hui. Que voyez-vous quand vous regardez le ciel du soir?
Enfants. Étoiles.
Éducateur. Et combien d'entre eux, pourriez-vous calculer?
Enfants. Pas. Beaucoup d'entre eux.
Éducateur. Oui, il y en a beaucoup. (Diapositive 1). Il est impossible de compter les étoiles, de leur innombrables, bien que, selon des scientifiques, vous ne pouvez voir que 3 000 étoiles du sol.
Éducateur. Afin de naviguer ciel étoiléLes gens ont donné des noms à des étoiles les plus brillantes et auxquelles les étoiles se trouvent dans la constellation. (Diapositive 2). Sur cette diapositive, vous voyez la constellation que les gens ont appelé un grand ours.

Educateur: Qu'est-ce que cela semble être une constellation?
Enfants: seau.
Educateur: (montrant un vrai seau, considérez les composants - le godet et la poignée). La constellation d'un grand ours est similaire au grand seau. Combien d'étoiles forme le seau lui-même? Compter. (Diapositive 2)
Enfants. Le seau lui-même forme quatre étoiles.
Educateur: Montrez la carte avec un chiffre qui signifie nombre 4. Les enfants prennent une carte avec un numéro 4.
Éducateur. Et combien d'étoiles forment une poignée de seau?
Enfants. La poignée du seau forment trois étoiles.
Éducateur: montrer le numéro.
Éducateur. Comparez le nombre d'étoiles formant le godet lui-même et le nombre d'étoiles formant la poignée du seau? Quelles étoiles sont plus grandes et quelles sont moins?
Enfants. Stars formant le seau lui-même, une étoile plus grande. Stars formant une poignée de seau, une étoile plus petite.
Éducateur. Combien d'étoiles forment un seau avec une poignée?
Enfants. Juste sept étoiles forment un seau avec une poignée.
Éducateur. Afficher une carte avec un chiffre 7. Comment le nombre "sept"?
Enfants. Quatre étoiles et trois étoiles ensemble sont sept étoiles.
Éducateur. Droite.

2. Jeu "voisin mathématique"
Educatrice: Les gars, les cosmonautes nous ont envoyé une lettre et quelque chose y réside. Voyons (dans la lettre d'enveloppe et les chiffres)
Lettre: Bonjour les gars. Dans la gare orbitale, nous considérons la constellation et les étoiles en eux. Considéré, les chiffres préparés et comment les mettre dans les voisins les uns des autres, ne comprenaient pas. Aidez à trouver vos voisins chaque chiffre, puis envoyez-nous à nous, nous allons mettre les étoiles à proximité. Merci d'avance, cosmonautes Vladimir et Alexey.
Educateur: Eh bien, nous allons aider. Démontez les chiffres à vous-même et debout trois afin que les chiffres deviennent voisins, et je vais prendre une photo et envoyer une photo d'astronautes à la gare orbitale.
Les enfants effectuent une tâche et l'enseignant fait la photo du trésor des enfants.

3. Exercice mobile "fusée".
Et maintenant nous sommes avec vous, les enfants, les enfants marchent en cercle.
Nous volons sur la fusée.
Sur les chaussettes levant, grimper sur les chaussettes, tirez les mains. Cumbnous eux.
Puis mains vers le bas. Basse mains.
Une fois, deux, étirement. À nouveau établir
Ici la fusée est volée! Courir dans un cercle sur les chaussettes.

4. Jeu "Rocket".
L'enseignant invite les enfants par des tables.
Éducateur. N'oubliez pas que je vous ai dit qu'il y avait des designers qui construisent des navires spatiaux, des roquettes. Maintenant, vous deviendrez des concepteurs et vous effectuerez deux tâches.
1. Partagez la fusée de la part. Prenez la fusée. Combien de missiles avez-vous dans votre main?
Enfants: un
Educateur: Combien de pièces sont-elles? Pliez-le en deux. Combien de pièces est devenue maintenant?
Enfants: deux
Éducateur: ils sont identiques ou non en taille
Enfants: oui
Educateur: Quel est le nom de chacune des parties de la fusée?
Enfants: une seconde.
Educateur: Quoi de plus - une seconde partie d'une fusée ou d'une fusée complète?
Enfants. Toute la fusée est supérieure à une seconde partie.
Éducateur. C'est vrai, bien fait! Vous êtes cool constructeurs.

5. Le jeu "Designers of Spacecraft".
2 Tâche: chaque conteneur enfant avec un ensemble de formes géométriques
Educatrice: Vous restez avec des concepteurs de navires spatiaux et que chacun de vous construit votre vaisseau spatial.
(Les enfants effectuent une tâche, puis indiquent quel type de chiffres ils ont utilisé pour créer une image d'un vaisseau spatial.)

6. Doigter la gymnastique "cosmonaute".
Dans le ciel sombre, les étoiles brillent, (compriment et saupoudrent les cames.)
Cosmonaut vole dans la fusée. (Frottez la paume autour de la paume.)
La journée passe vite et la nuit des mouches. (Compresser et saupoudrer des cames.)
Et il baisse sur le sol. (Imiter des jumelles.)
Il voit sur lui des champs (nous avons les mains sur le côté des paumes.)
Montagnes, rivières et mer.
(Mains up, montrant la hauteur des montagnes. Les paumes relient et effectuent des mouvements semblables à des ondes, imitent la rivière. Égouttez les mains sur les mains sur la main.)
Il voit tout le bol de la terre (nous nous connectons les mains au-dessus de votre tête.)
Bol Terre - Notre maison est indigène. (Alternativement serrer la main.)

7. Travaillez dans le cahier. Exercice "Coloriage de la planète".
Améliorer les compétences d'orientation du plan.
Educateur: Dans le ciel sombre, les étoiles brillent,
Cosmonaut vole dans la fusée. / V.stepanov /
1. Couleur de la planète avec un crayon bleu dans le coin supérieur gauche.
(Les enfants effectuent une tâche.)
2. Couloir la planète au milieu au milieu du crayon jaune.
(Les enfants effectuent une tâche.)
3. Planète dans le coin inférieur droit colorant la couleur rouge.
(Les enfants effectuent une tâche.)
4. Planète au milieu de la feuille colorant la couleur verte.
(Les enfants effectuent une tâche.)
5. Dans le coin inférieur gauche, la planète est grise.
6. Dans la planète supérieure droite avec une couleur orange.
Éducateur. Grands gars orientés dans le ciel cosmique.

8. Exercice «planètes de défilé».
Avant que les enfants ne traitent de balles differentes tailles
Educateur: montre (diapositive 3). Combien de planètes tournent autour du soleil?
Enfants: neuf planètes
Educateur: Avant que vous soyez des balles qui ressemblent aux planètes. Combien de planètes avons-nous?
Enfants: 9 et un soleil.
Éducateur: Je vous demande de prendre les balles et de me lever comme ils sont dans Système solaire: Mercury, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune, Pluton. Chaque planète se déplace autour du soleil sur son chemin.
Planète horticulture eau
Dans la broderie, dans le ciel.
Signé le soleil dans un cercle
Et voler les uns après les autres.
(Les enfants effectuent une tâche, se rapprochant les uns des autres lorsque les planètes sont dans le système solaire)
Educateur: Bien fait! Vous en savez beaucoup sur l'espace et les planètes. Je suis fier de toi!
(Les enfants mettent des balles dans le parc.)

9. Cours de résultat. Évaluation du travail des enfants.
Educateur: Dites-nous que vous avez appris intéressant aujourd'hui. Qu'est ce que tu aimais?
Éducateur. Et j'ai vraiment aimé comment vous avez répondu aux questions. Merci.

Les enfants, en commençant par les couches, cherchent déjà à reconnaître ce monde et à tout savoir pour eux et inconnus. Ils perçoivent les informations à tous les niveaux de perception, dès le début, c'est un chemin tactile, puis la rumeur et la vision se développent plus fort. Ainsi, l'enfant doit tout voir, entendre et toucher, et dans certains cas, il est également goûté. DANS âge d'âge préscolaire Enfants une traction infinie inhérente pour les nouvelles connaissances. Si cela n'est pas arrêté, mais au contraire, développer et entretenir, alors un enfant se transformera en une personnalité développée, harmonieuse et exceptionnelle.

C'est pourquoi, à l'âge préscolaire, il est nécessaire de donner aux enfants autant d'informations que possible sur ce qu'ils voit et peuvent toucher, mais également qu'il y a dans l'univers, leur dire des lois de l'univers et de divers phénomènes. Dans le cadre du cinquantième anniversaire du premier vol d'une personne dans l'espace, j'ai décidé de passer la journée de cosmonautisme à la maternelle. Cela élargira considérablement les horizons des enfants et les enrichira avec de nouvelles connaissances sur l'inexplorée. Presque tous les enfants sont enclins à fantasmer et à inventer leurs propres mondes, ils sont donc toujours intéressés par l'existence d'autres planètes, à l'exception de la Terre et des secrets qu'ils se cachent.
Maintenant, vous serez assisté à un voyage d'espace. Et que ce ne soit pas un véritable vol cosmique, mais peut-être que nos «cosmonautes» d'aujourd'hui après 10-15 ans se comporteront à d'autres planètes ou créeront ces navires.

Objectif:développer et consolider la présentation des enfants sur l'espace, les cosmonautes; Développez un dictionnaire sur ce sujet.

Tâches:

• développer la douceur et l'expressivité de la parole, de l'audience de la parole et de la mémoire de la parole;
• développer l'attention, la capacité de naviguer dans l'espace;
• développer l'émotion et l'expressivité des moyens de communication non verbaux;
• développer compétences créatives;
• soulever un sentiment de patriotisme; Amour et respect des héros de notre pays.

Résultat:

• L'intérêt des enfants du thème sur l'espace, la manifestation d'eux activité cognitive: Ensemble avec les parents, trouver des informations sur le sujet, raconter et partager leurs connaissances avec d'autres enfants à la maternelle.
• Conception d'initiative par des enfants de matériau de construction, designer, missiles en papier dans leur présentation, manifestation de la créativité et de détail dans le travail.

Équipement:disposition de fusée, matériel de démonstration sur le thème "Cosmos", articles de jeu "Aller à vol", Ensembles de formes géométriques par le nombre d'enfants pour le jeu "Construire une fusée", des pignons, sculptés de carton pour le jeu "faire le mot ", diapositives, phonogramme de bruit sonore, globe, colle, serviettes de papier, Watman, marqueurs.

Travail préliminaire:apprendre les poèmes de l'espace, la lecture de la fiction: "Poslands de la Terre" S. Mikhalkov, "Je sors dans l'espace" A. Leonov; Voir les illustrations sur l'espace; Apprendre la chanson "Sunny"; Archives du jeu "Star".

Structure occupation

1. orgmoment

- Les gars, voyez quelles images sont exposées au tableau. Pourquoi les ai-je mis? (12 avril - Journée de cosmonautisme). Ce jour-là en 1961, Yu.a. Gagarine effectuée
Le premier vol spatial. ( application ).
Depuis lors, de nombreux garçons et filles rêvent de devenir cosmonautes.
- Soulevez vos mains, qui de vous veut voler dans l'espace?

1 enfant.

Cosmonaut veulent devenir -
Doit beaucoup à connaître beaucoup.
Tout itinéraire spatial
Ouvert pour ceux qui aiment le travail.

2 enfant.

Conduire une fusée,
Besoin d'être courageux articles forts,
Un espace faible ne prend pas -
Après tout, le vol n'est pas facile.

2. Développement petit Motiki. Jeu "construire une fusée"

- et laissez-nous, les gars,
Nous jouons dans des astronautes.
Dans l'espace avec vous voler!
Nous allons voler,
Construire un nouveau Starrel.

- Publions une fusée des figures géométriques, voici des échantillons. (Les enfants d'un ensemble de figures géométriques constituent une fusée pour cet échantillon).

3. Le jeu d'attention "Aller au vol"

- Star We Smasherly,
Et les bagages à collecter oublié.

- Il n'y a rien de superflu sur le vaisseau spatial. Par conséquent, nous ne prendrons que ces choses nécessaires pendant les déplacements de l'espace. je vais montrer différents sujetsEt vous devez applaudir vos mains si ce sujet est utile dans les déplacements et la souche si ce n'est pas nécessaire - un cylindre d'oxygène, un oreiller, une trousse de secourisme, un dirigeable, une carte vedette, une couche de fourrure, une lampe de poche.

4. Doigt jeu "Thimble"

- Tous collectés. Mais regarde toi-même, pouvons-nous aller à l'espace dans nos vêtements?
- Pourquoi? Ce dont nous avons besoin? (Crampons). Solifier les costumes spéciaux de cosmonautes - des espacets.

- coudre aiguille, coudre aiguille La paume gauche est révélée, dans sa main droite -
Blesse douloureusement le doigt. aiguille imaginaire.
Et coudre dans le même moment L'aiguille "coute" et blesse les pointes des doigts.
Aux gars sur le doigt Les enfants semblent porter les pouces au doigt.
Sauter!
Dit une aiguille: "Coudre".
- Shey,
Et vous ne vous calmez pas! Menacer avec votre doigt.

5. Exercice phonopédique "fusée"

Notre équipage est prêt pour le vol. Attention, prenez vos lieux.
Vérifiez si les systèmes d'espacelfraft fonctionnent.

- sangles attachées -
- Vérification du carburant. - Prononcez "sh-sh-sh ...".
- Nous ouvrons et fermons les trappes. - Faites glissando sur le son (a).
- Nous vérifions la radio - Prononcez des sons courts et longs (Y).
- Allumez le moteur. - Prononcez le son (p) et faites pivoter les cames.

6. Exercice sur la coordination de la parole et du mouvement "Vol"

– 5, 4, 3, 2, 1! Soulevez les mains avec des saccades à travers les côtés.
Ici nous sommes dans la mouche de l'espace! Connectez les mains dans "château".
Nous enlevons haut Courir dans un cercle.
Rocket Rocket rapidement.
Nous volons loin
Aux rayons d'astérisque.
Autour des étoiles que nous avons volé Tourner.
Aller aux étoiles recherchées.
En apesanteur flottant Allez, faisant des mouvements en douceur avec les mains.
À côté de notre navire.
Encore voler, Asseyez-vous en place.
Dans les hublots d'hublot.

7. Applique "Sun"

- Nous approchons d'une planète multicolore incroyable. Voir ce qu'elle est. (Faire glisser)
Préparez-vous à l'atterrissage . (Sons des sons phonogramme de bruit du navire spatial.)
- Cette fleur de planète. Considérons-le plus près. Sur cette planète, des fleurs ont grandi sous le soleil bleu. Nous montrons les couleurs que notre planète illumine notre soleil d'or. Pour ce faire, nous ferons un soleil sur Watman. Des serviettes de papier avec un tube à rouleau de différentes longueurs - ce seront des rayons. Et le cercle du soleil découpé du papier coloré et de la colle au milieu.
- Qu'est-ce qu'on a eu le soleil? (Brillant, rond, chaud, radiant).

8. chant sur le soleil

- Quelle chanson connaissons-nous du soleil? Chantons-le.

9. Gymnastique pour l'oeil "Bunny Sunny"

- Notre soleil est tellement brillant, il met le lapin du soleil à nous. Le voir? Faites vos yeux comme il saute, traverse la planète florale. En avant, en arrière, en avant, en arrière. Encore une fois. Bien fait! Lapin est quelque part appeler. Voyons voir.

10. Jeu "Faites le mot"

- Les gars, voyez combien d'étoiles tombaient, probablement il y avait un Starstel. Sur certaines étoiles sont les lettres, essayons de faire un mot. Quel mot as-tu fait? (Terre)
La Terre est le nom de la planète sur laquelle nous vivons. Regardez la terre de l'espace, qu'est-ce que c'est sa belle. (Faire glisser)

11. Jeu communicatif "étoiles"

Les étoiles sautent, gambades
Les étoiles aiment jouer.
Les étoiles s'envolent rapidement
Vous essayez de les attraper.
Star, voler!
Plutôt, prenez!

(Les enfants se tiennent dans un couple, négociant lequel d'entre eux sera un "astérisque". Sous les mots pressés les paumes les uns aux autres et les balancer à droite et à gauche. Pour les derniers mots "Star" s'éloigne, l'autre attrape up. Avec la répétition du jeu, "l'astérisque" devient le deuxième enfant.)

12. Cours de résultat

Les enfants, nous sommes à la maison. Prenez vos lieux, attachez-vous, tournez à la maison ... (Sons phonogramme de bruit sonore).
– 1 – 2 – 3 – 4 – 5!
Donc, à la maison, nous encore!

- Avez-vous aimé le voyage? Quel intéressant tu te souviens?
- Quelles planètes du système solaire connaissez-vous?
- Quelle planète vivons-nous?
- Qui a volé d'abord dans l'espace?
- Lors de la célébration de la journée de cosmonautisme?
- Et j'ai aimé comment tu as travaillé. Notre leçon est terminée, merci à tous!
- Au revoir!

Gymnastique à doigts, poèmes, énigmes
sujet de l'espace

Gymnastique des doigts "Lunohod"

Regarder, lunohod
Sur la lune va facilement.
Il marche très important
Il siège au héros courageux.

Les enfants mettent sur la table de l'oreiller des doigts des deux mains, tolèrent une partie du poids, puis sur le bâton de la main droite et gauche. Les quartiers se répètent plusieurs fois.

Nous sommes sur Globus Steping,
Je levai les doigts ensemble.
Sauté sur le poisson
Sur la montagne grimpée,
Se sont retrouvés dans l'océan -
Acheté ensemble.
Entrer dans l'Antarctique,
Froidement gelé.
Sur la fusée, nous nous sommes tous assis -
Dans l'espace s'est envolé.

Poèmes sur l'espace pour les enfants

Si le mois de la lettre "C",
Donc, le vieux mois;
Si la baguette à Dick
Tu lui apportes
Et vous obtiendrez la lettre "p",
Alors il grandit,
Tellement, croyez, ne croyez pas,
Cela deviendra gras.

Pour, toutes les planètes
Ecrivez n'importe lequel de nous:
Une fois - mercure,
Deux - Vénus,
Trois - Terre,
Quatre-mars.
Cinq - Jupiter,
Six - Saturne,
Sept - uranium
Derrière lui - Neptune.
Il va huitième.
Et après lui, alors,
Et neuvième planète
Appelé pluto.

Arkady Heit.

Il y a un jardin planète
Dans cet espace est froid.
Seulement ici les forêts sont bruyantes,
Oiseaux coulissants

Seulement dessus une fleur
Lily de la vallée dans l'herbe verte
Et libellules seulement ici
En regardant la rivière surprise ...

Prenez soin de votre planète -
Après tout, un autre, similaire, non!
Prenez soin de votre planète
I.akom.

L'espace est si génial!
O. Akhmetova

L'espace est si génial!
Étoiles et planètes
En apesanteur noir
Flotter lentement!

L'espace est si génial!
Fusées pointues
À une vitesse énorme
Rush là-bas et ici!

Si merveilleux dans l'espace!
Si comme par magie dans l'espace!
Dans cet espace
J'ai visité une fois!

Dans cet espace!
Dans celui qui a vu à travers
Dans celui qui a vu à travers
Télescope en papier!

Astronome
"Tout," dis-je fermement à la maison "
Je ne ferai que l'astronome!
Inhabituel
Autour de l'univers de la terre!
Publié par Rimma Aldonin
* * *
Comme tentant
Devenir un astronome
Avec l'univers étroitement familier!
Ce ne serait pas mauvais du tout:
Regardez l'orbite de Saturne,
Admirer la constellation lira
Détecter des trous noirs
Et le traité compose certainement -
"Explorez les profondeurs de l'univers!"

Énigmes d'espace pour enfants

Dans le ciel, le cercle jaune est visible
Et des rayons comme un fil.
Comme si sur un aimant.
Bien que je ne suis pas encore vieux,
Mais déjà un scientifique -
Je sais que ce n'est pas un cercle, mais une balle,
Très chaud. (Le soleil)

Je change avec le soleil la nuit
Et dans le ciel, je suis allumé.
Dormez des rayons doux,
Comme de l'argent.
Plein pour être la nuit,
Et je peux - faucille. (Lune)

La nuit regarde dans la fenêtre -
Dans le ciel sont très éclairés
comme le soleil, très loin. (Étoiles)

Jetez un coup d'œil au télescope
Il marche en orbite.
Il y a le patron qu'il surtout
La plupart de toutes les autres planètes.
Dans notre système solaire
Il n'y a pas de plus grand plus grand. (Jupiter)

Toutes les planètes avec des pôles,
Il y a un équateur de tout.
Mais planètes avec ceintures
Vous ne trouverez pas d'autre.
Dans ces bagues, il est seul
Très important monsieur. (Saturne)

Dans le ciel, j'ai souvent quelque chose
Ton voisin.
Je suis sœur mercure,
Et j'ai toujours une chaleur (Vénus)

Ceci est une planète rouge
À côté de nous.
Il est l'hiver et même en été
C'est libre de glacer.
Étrange qu'ils disent -
La glace n'est pas ci-dessus, mais à l'intérieur. (Mars)

Voici les planètes Yenger Frère,
La taille est petite.
Au soleil plus proche, il,
Par conséquent, il est riveté. (Mercure)
Dans l'espace avec une mouche queue,
Univers de poussière balayant.
Comme balai, ma longue queue
Étoiles de nettoyage. (Comète)

Ces étoiles, comme des étincelles,
Tomber et aller vite.
Enflammer parmi la nuit
Dans le ciel une pluie étoile,
Comme ces lumières
A tiré l'artiste. (Météorites)

Je vole autour de la terre,
Refléter le signal,
Afin que les audiences puissent
Prenez une chaîne de télévision. (Satellite)

Cosmonautes, s'assit fortement?
Bientôt dans l'espace, je sors!
Terrain pour carrousel
Par orbite, je vais visser. (Fusée, vaisseau spatial)

Il est dans l'échafaire, avec assurance
Je suis allé en orbite.
Le navire corrigea Deft
Câble interrompu. (Cosmonaute, astronaute)

Il n'y a pas de poêle dans l'espace
Et il n'y a pas de casseroles.
Ici et bouillie et hareng,
Et Borshi et vinaigrette -
Emballé comme de la crème!
Cosmonaut sera.
De quelque chose que je chante,
Presque sans plats. (Des tubes)

Dans l'espace, toujours gelée,
L'été n'arrive pas.
Cosmonaute, vérifiant le câble,
Quelque chose met.
Que les vêtements suppriment
Et chaleur et oxygène. (Suiteur)

Il y a une fenêtre dans le navire -
"Chélenger", "monde".
Mais pas quoi sur Terre -
Dans la maison et dans l'appartement.
Sous la forme d'un cercle, la fenêtre,
C'est très durable. (Hublot)

Centre de développement de MBDou pour enfants - N ° 35 "Rodnichok" P. Krasnoznamensky Schelkovsky région municipale la région de Moscou

Problème: Les enfants ne connaissent pas les vacances - la journée de la cosmonautique, sur le premier vol de Yuri Alekseevich Gagarin dans l'espace. Pour résoudre ce problème, ce projet a suscité.

Justification du problème:
1. Les parents accordent une attention insuffisante aux jours fériés russes, y compris Journée de cosmonautisme.
2. Les enfants n'ont aucune connaissance de l'espace, la première personne qui a volé dans l'espace, sur l'existence d'une fête en Russie - la journée de la cosmonautique.

Type de projet: Créatif cognitif.

Type de projet: court.

Participants du projet: Enfants 2 Groupes plus jeunes «Gouttlets», enseignants, parents.

Objectif: Pour familiariser des enfants avec la fête russe - Joyeuse Journée de cosmonautisme, avec de l'espace, avec la première cosmonaute Yu.a. Gagarine

Tâches:
1. Donner des connaissances aux enfants sur vacances russes - Journée de cosmonautisme, cosmos, à propos du premier cosmonaute Yu.a. Gagarine. Intérêt d'appel à la visualisation des illustrations sur l'espace. Enseigner l'interaction organisée.

2. Activez les analyseurs auditifs et visuels, développez la parole, l'imagination et la pensée. Développer la capacité d'interagir entre eux, encouragez les enfants à activité commune.

3. Respect fiable pour les personnes travaillant dans l'industrie spatiale, la discipline, la curiosité. Nous incillusons l'amour et un sentiment de fierté envers votre pays. Rail chez les enfants la capacité d'écouter des adultes.
4. Intensifiez le dictionnaire: planète, espace, constellation, fusée, spa tander, lune, univers, cosmonaute.

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9. {!LANG-041ae7707f7141e0efdb8f4600d5c1e0!}{!LANG-9b6db131c1bad29fd2e926995280df15!}
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Travail préliminaire:

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Montagnes, rivières et mer.	{!LANG-4e50b9906c6797f506e701e26d121fe6!}
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Nous volons sur la fusée.

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Il y a un jardin planète
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Nous volons sur la fusée.

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Gymnastique doigté

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Montagnes, rivières et mer.	{!LANG-4e50b9906c6797f506e701e26d121fe6!}
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