Beauté et santé des dents 

Comment parler à un enfant pour qu'il vous entende. A bas "Say" et "Repeat". Laisser l'enfant décider

Curieusement, les mères qui travaillent sont plus aptes à établir des dialogues avec leurs enfants - car les problèmes de temps organisent une personne et elles n'ont que quelques minutes avant d'aller se coucher, pendant lesquelles elles ont besoin d'avoir le temps de dire et d'entendre beaucoup. Yulia Sonina et l'orthophoniste Natalia Perel - sur comment et de quoi parler avec un enfant

Tchekhov a une histoire sur le thème de la communication avec un enfant. Il s'appelle "Maison". À propos du procureur du tribunal de district et de son fils de sept ans, Serezha. Un soir, alors que le procureur rentre du travail, la gouvernante lui dit que Seryozha est montée à la table de son père, a pris du tabac et a fumé. DANS un but éducatif le procureur essaie depuis longtemps par tous les moyens de faire comprendre à son fils à quel point c'est mauvais pour la santé, quelles peuvent être les conséquences de monter dans la table de quelqu'un d'autre et ce qu'est la propriété - en vain. L'affaire se termine par le fait que le procureur raconte à son fils un conte de fées sur un prince qui a fumé et fumé et est mort de consommation. Et cela prend son fils. Choquée, Serezha promet de ne plus fumer.

Vous pouvez toujours trouver une approche pour une personne - il y aurait un désir. En règle générale, l'enfant est ouvert à la communication. Il a toujours une blague en réserve sur un Français, un Allemand et un Russe qui volent dans un avion. Il peut raconter cette anecdote sans fin, comme la Forsyte Saga, autant de fois qu'il le souhaite, sans y changer un seul mot. Jusqu'à ce que maman l'envoie chez papa le soir, provoquant une dispute sur qui est le plus fatigué - papa au travail ou maman - d'abord aussi au travail, puis toute la soirée en tête-à-tête avec un enfant, français, allemand et russe. Peu importe à quel point les parents sont fatigués de ce bavardage, l'enfant ne peut pas être éteint. Vous devez vous habituer à son twitter, idéalement - apprendre à en profiter. Non seulement les enfants, mais les gens en principe, il est important de pouvoir parler - d'exprimer leurs pensées et leurs sentiments. Et les sentiments sont encore plus importants. C'est peut-être le secret du bonheur familial.

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Une histoire distincte - enfants-introvertis. Il n'y a rien de mal. Ce sera juste plus difficile avec un tel enfant. Vous ne savez jamais ce qu'il y a dans son cœur. Est-il satisfait ? Mécontent? Et s'il n'est pas satisfait, alors quoi? Ce n'est pas plus facile pour les parents introvertis qui ont du mal à parler avec les enfants. De temps en temps, des messages comme celui-ci apparaissent sur les forums de parents : « L'orthophoniste m'a dit que je devais parler à l'enfant, mais je ne peux pas. Je ne suis pas très bavard du tout." Ici, vous devez être capable de vous croiser. Surtout si l'enfant ne va pas à la maternelle. éducation à domicile implique que l'enfant apprend le monde à travers sa mère, sa grand-mère ou sa nounou qui s'assoit avec lui. C'est une grande responsabilité, et il faut comprendre que vous devez parler à l'enfant, et beaucoup. La parole est la plus haute psychofonction. Notre monde est organisé de telle manière que nous communiquons à l'aide du langage - nous formulons des pensées, transmettons des émotions. Et ce n'est pas aussi facile qu'il n'y paraît à première vue.

Ne t'entraîne pas

Lorsque vous parlez avec un enfant, vous n'avez pas besoin de jouer au professeur avec lettre capitale. Marchez sur la gorge de votre chant pédagogique. Un enfant est une personne comme vous. Seulement il a moins expérience de la vie. Et c'est un gros plus. Aucun adulte ne vous écoutera avec une telle attention. Essayez donc d'être un causeur intéressant.

Donne un exemple

Une personne adulte ne peut parfois pas exprimer ce qu'elle ressent, et c'est un million de fois plus difficile pour un enfant de le faire. Donc, votre question est "quoi, ne pourriez-vous pas dire?" - rhétorique. Impossible. L'enfant doit apprendre à parler. À l'âge de trois ans, il est peu probable qu'il puisse découvrir par lui-même où se trouvent les toilettes dans un café ou demander à une vendeuse dans un étal combien coûte une glace. Il faut lui donner modèle de discours et la possibilité, le cas échéant, de se cacher derrière votre belle jupe: "Venez dire : "Combien coûte votre popsicle ?" Ou voulez-vous que je demande cette fois, et vous regardez et demandez la prochaine fois ? L'essentiel est de ne pas presser, de quitter la retraite.

Trouver un sujet

Curieusement, les questions de la série "Quoi pour demain devoirs? ou "Où avez-vous sali votre veste?" peu propice à la conversation. Il existe une liste de sujets plus conviviaux :

  • Comment était la journée?
  • Qu'est-ce qui était intéressant ?
  • Qu'ont-ils fait pendant la récréation ?
  • Qu'est-ce qui a été servi au petit-déjeuner ?
  • A quoi ont-ils joué ? Allez-vous enseigner ? Expliquez les règles.
  • Avec qui es-tu ami ?

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tais-toi

L'enfant a le droit de se taire. Il doit être respecté.

S'amuser ensemble

Les impressions générales d'aller au football, chez le dentiste ou chez grand-mère sont très proches. Des constructions de discours telles que « Te souviens-tu comment… » et « As-tu vu comment elle… » ​​aident à établir le contact même avec des inconnus.

Créer un rituel

Il n'est pas nécessaire de parler à l'enfant 24 heures sur 24 avec une pause pour dormir et manger. Il épuise l'action enduite. Afin d'économiser de l'énergie, réserver pour des conversations intimes certaine heure et lieu. Par exemple, 15 minutes sur le chemin de la maternelle ou de l'école. Ou une demi-heure à la crèche avant de se coucher. Tous les jours, téléphone éteint. Vous pouvez aussi lui tapoter la tête.

Ne copiez pas son argot

Contrairement aux jeunes enfants qui voient les adultes comme des modèles, les adolescents veulent se différencier de nous. N'essayez pas de parler leur langue et de jouer à la petite amie. Cela sera considéré comme la saisie du territoire.

Jouer du théâtre

Lorsque nous communiquons avec des enfants, nous utilisons souvent une méthode appelée « monodrame » en psychologie. Lorsqu'un enfant choisit un jouet pour lui-même, qui sera «lui» dans le jeu, et que papa ou maman, avec l'aide d'autres jouets, jouent tous les autres rôles. Vous pouvez simplement jouer ce que vous voulez. Vous pouvez jouer différentes situations instructives. Par exemple, "Comment j'ai pris la voiture de Sasha et pourquoi tu ne devrais pas faire ça."

Tutta Larsen, animatrice de télévision et de radio, fils Luka (9 ans), fille Marfa (5 ans)

Je ne rentre pas souvent chez moi, mais quand je suis avec les enfants, je leur appartiens au maximum. S'ils disent quelque chose, j'écoute. Jusqu'à présent, des conversations à part entière ne sont obtenues qu'avec Luka. Il suffit à Marfa de lire une histoire au coucher et de l'embrasser, mais Luka a des questions. Il veut du dialogue. Habituellement, nous communiquons avec lui pendant qu'il prend un bain avant d'aller se coucher. Ce bon temps et un environnement où vous pouvez parler de choses importantes sans chichi. Autrement dit, la conversation commence comme si elle ne concernait rien, puis il s'avère qu'il s'agit de quelque chose d'important. Récemment, le sujet du sexe a été soulevé. Notre chienne est entrée en chaleur et mon fils avait peur qu'elle soit en train de mourir. Je lui ai tout expliqué. Il a réfléchi pendant quelques jours et a posé la question suivante : "Est-ce que cela arrive aux gens ?" J'ai dit : "Oui, si la femme n'est pas enceinte." Quelques jours plus tard, il a demandé pourquoi les gens faisaient ceci et cela. Et quand j'ai dit que cela s'appelait le sexe et que les gens le faisaient pour avoir des enfants, mon fils s'est souvenu de mes propres mots. Quand il était petit, je disais que les enfants naissent de baisers. Que dois-je dire à un enfant de quatre ans ? Une nouvelle version il n'aimait pas ça. Il a dit : « Pouah ! Boue! Je ne ferai jamais ça." Non donc non. Il grandira et comprendra que le sexe n'est pas dégoûtant, mais joie. Puis il est allé à la campagne, où, comme d'habitude, il a joué et fait du vélo avec son ami et pair Danya. Et quand il est rentré chez lui, il a demandé : "Maman, y a-t-il des relations sexuelles avec deux femmes ?"

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Ksenia Kesoyan, fils Lev (13 ans), David (6 ans)

Quand Leva était petit, il a commencé tout dialogue avec les mots: "Laissez-moi vous dire quelque chose de drôle." S'en est suivi une histoire sur n'importe quoi, mais il faut impérativement qu'à la fin tout le monde rigole. En fait, il a immédiatement mis en garde à ce sujet. Et nous avons été touchés et loués : "Bien fait quoi - un tel histoire drôle! Ahahah". Si aujourd'hui je pose à Leva la question "comment ça va à l'école?", alors, très probablement, j'entendrai la réponse "bien". Plus il y a de questions sur le sujet d'étude, plus la conversation devient formelle et rigide. Quand je veux une communication à part entière, je peux faire allusion : "Ici, dans un blog, ils ont compilé les meilleures ballades rock de tous les temps, et là, imaginez-vous, il n'y a pas du tout une seule composition de Led Zeppelin." Et pendant la prochaine heure et demie, nous bavarderons avec animation. D'ailleurs, Leva parlera, et je ferai ce qui est dans la langue des fans de Theory Big Bang s'appelle l'écoute empathique. Pour parler au jeune David, vous devez demander "Pensez-vous que Kirill sait comment fabriquer un gâteau?" puis écouter longuement ce qu'ils ont mangé dans Jardin d'enfants qui est malade, qui est nouveau. Et, plus important encore, je comprendrai que tout va bien - ils sont heureux de vivre.

Je vais te raconter un conte

Le storytelling est un genre théâtral, littéralement « storytelling ». En fait, c'est beaucoup plus difficile que de lire un livre à voix haute, mais aussi beaucoup plus intéressant. Surtout si le narrateur le fait de manière informelle et ciblée, en impliquant les auditeurs dans le processus. Essayez ceci : vous composez un conte de fées jusqu'à un certain point, l'enfant répète la dernière phrase après vous et continue. "Et donc Vanya est allé là où ses yeux regardent." Cela peut être fait par toute la famille - par exemple, lorsque vous êtes assis dans une voiture dans un terrible embouteillage. Tout vaut mieux que de se disputer.

Anna Ilyina, fille Sonya (5 ans)

Dans notre famille ces dernières années 200 seules filles sont nées et seulement bavardes. Ce n'est pas un problème. C'est une tradition. Plusieurs générations de parents ont tenté de neutraliser ce bavardage, ou du moins de le tourner à leur avantage. Pendant que je disais quelque chose, c'est comme si seulement il y avait un son, ma mère pourrait tranquillement faire les tâches ménagères. Toutes les Skoda - théières renversées et vases brisés - je les ai faites en silence. Par conséquent, ma mère était satisfaite de mon son. Et dans le cas où il fallait me faire taire rapidement pendant quelques minutes pour passer un appel, par exemple, par téléphone, ma mère utilisait astuce simple. Elle m'a assis sur un tabouret et m'a dit de plier mes "lèvres en arc" et de m'asseoir comme ça pendant une minute. Parce qu'un jour j'aurai une belle bouche. La bouche a grandi comme une bouche, mais l'accueil est bon - je l'ai déjà testé sur ma fille.

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Oksana Ioffe, fille Irina (9 ans), fils Andrey (5 ans)

J'ai remarqué que mes enfants aiment entendre des histoires sur eux-mêmes. Le sujet "comment j'étais petit" est particulièrement affectueux du fils. « Comment saviez-vous que je serais avec vous ? Qu'as-tu dit la première fois que tu m'as vu ? Comment saviez-vous que je suis votre fils et non celui de quelqu'un d'autre?" Nous parlons souvent de ce sujet, et j'ai remarqué qu'il est très important de s'en tenir au texte "canonique" ici. Depuis les détails de l'histoire, maintes fois répétés, il s'en souvient littéralement et perçoit douloureusement tout écart. Cela semble l'énerver, apporte le chaos dans l'image reconstruite une fois pour toutes du monde. Il y a aussi le sujet « comment étais-tu quand tu étais petit ? ». Les enfants modernes, même les plus avancés, à mon avis, sont mal orientés dans le temps. Pour eux, 1985 et 1895 sont à peu près la même chose. Infini loin. Et les histoires de témoins oculaires de ces temps préhistoriques, les enfants écoutent avec impatience. Ils posent beaucoup de questions, ils s'émerveillent, ils se souviennent longtemps de certains détails. J'ai dit une fois que dans mon petite enfance Des agriculteurs collectifs en charrettes sont venus au marché et j'ai été très surpris. Mes enfants modernes ne croient même pas à la possibilité théorique de cela - des chevaux dans les rues. Mais c'est normal qu'ils demandent : "Quelle était ta préférée jeu d'ordinateur?", "Quel était ton console de jeu"," Quelle était votre machine de jeu d'arcade préférée ? Et être horrifié d'apprendre que je n'avais même pas de magnétoscope et qu'en semaine on ne pouvait que regarder le dessin animé dans l'émission » Bonsoir, enfants.

Sommaire: Nous parlons avec l'enfant dans le langage des sentiments. Essayez de poser moins de questions. Les phrases déclaratives aident l'enfant à comprendre : il l'entend. Évitez les stéréotypes lorsque vous parlez aux enfants.

Cette compétence facilite notre communication avec l'enfant dans les situations quotidiennes. Par exemple, en cas de désobéissance ou lorsque l'enfant éprouve de fortes sentiments négatifs et ne peut pas se contrôler. Cette compétence aide à trouver les bons mots pour encouragement et condamnation. Et c'est aussi nécessaire si l'on veut transférer la responsabilité des événements de sa vie à l'enfant lui-même.

Parlez le langage des sentiments.

Nous avons tous vu notre tout-petit ou notre adolescent bouleversé, en colère, confus ou éprouver toute une gamme de sentiments en même temps. Comment lui parler pour qu'en réponse il ne crie pas qu'on ne le comprend pas ici, et claque la porte ?

Avant toute chose, il faut écouter l'enfant : que lui arrive-t-il ? Que ressent-il ?

Essayez de vous imaginer à sa place. Que ressentiriez-vous vous-même dans cette situation - colère, ressentiment, douleur, peut-être faim ?

Nommez ce sentiment : "Vous êtes maintenant offensé (en colère, ressentant de la douleur, de la faim...)".

Dites "Voulez-vous..." et aidez-le à satisfaire ces désirs dans son imagination.

L'enfant comprendra : ses sentiments sont reconnus. On ne lui dit pas ce qu'il devrait ressentir, mais ce qu'il vit réellement en ce moment. Il n'a pas besoin d'avoir peur ou honte de ses émotions. Il apprend à se reconnaître, à se faire confiance. Parler le langage des sentiments lui permet de se sentir en sécurité.

Il est très important de faire comprendre à l'enfant qu'il peut éprouver deux sentiments en même temps. Par exemple, il aime jouer avec son petit frère. Mais si à un moment donné tous les adultes se sont réunis autour du bébé, l'aîné se sent abandonné et peut même éprouver de la haine.

L'enfant n'empirerait-il pas si les expériences négatives portaient leur nom ? Au contraire, il sera plus facilement et rapidement consolé s'il entend la désignation exacte de ses sentiments négatifs - il a été compris et accepté. Cela aide même lorsque l'enfant veut quelque chose très mal. Si l'autre personne comprend la puissance de ce désir, il est beaucoup plus facile de faire face à l'absence du désiré.

Posez-vous des questions?

L'idée d'enseigner aux parents la langue correcte appartient au célèbre américain Psychologue enfant X.Ginott. Il pense que pour mieux comprendre les sentiments de l'enfant, il ne faut pas lui poser de questions, mais s'exprimer sous forme de déclarations.

Par exemple : le fils est sorti de l'école sombre et quelque peu chiffonné. Ginott conseille d'éviter les questions telles que "Pourquoi as-tu l'air si triste ?", "Qu'as-tu encore fait ?" Il vaut mieux commenter : "Tu as eu une dure journée aujourd'hui." Ou : "Vous semblez avoir eu du mal."

Les phrases déclaratives aident l'enfant à comprendre : il l'entend.

Souvent, avec nos questions, nous portons une attention négative sur l'enfant. Essayez de ne pas poser de questions à votre fils ou à votre fille pendant quelques jours. Vous voulez savoir quelque chose ? Abstenez-vous de la question ou changez-la. Ne dites que ce que vous ressentez ou allez faire vous-même. Pas ce que l'enfant fait ou devrait faire. Par exemple, au lieu de : "Comment allez-vous rentrer chez vous ?" - "Je m'inquiète pour toi. J'aimerais savoir que tu rentreras chez toi en toute sécurité."

Sans stéréotypes.

Il est clair que l'on peut ne pas aimer beaucoup le comportement d'un fils ou d'une fille. De plus, nous craignons que certains événements n'affectent leur vie future.

Il est souvent difficile de contenir ses sentiments. Et notre langage lui-même émet les formulations habituelles lorsque nous parlons avec un enfant. Pourtant, cela vaut la peine d'essayer et de s'habituer progressivement à un certain algorithme, une séquence d'instructions. Cet algorithme a été proposé par les Bayard, consultants bien connus en relations adolescentes.

Disons que vous allez discuter d'une situation pas très agréable avec votre enfant - par exemple, sauter des cours à l'école.

1. Formulez en une phrase ce que vous voulez dire. Si vous n'avez pas entendu parler de l'incident par un enfant, expliquez comment vous l'avez appris. "L'école a appelé aujourd'hui et a dit que vous n'étiez pas là depuis 10 jours."

2. Dites ce que vous pensez de cette situation : « Je suis inquiet », « Je suis bouleversé à ce sujet », « Je suis surpris ».

3. Pointez sur conséquences possibles un tel comportement. Dans ce cas, vous pouvez exagérer quelque chose. Il est important que l'enfant comprenne que c'est le résultat de votre réflexion. Ensuite, cela ne le blessera pas et ne le poussera pas à réaliser vos fantasmes dans la pratique. "Je t'imagine en train d'abandonner l'école, d'errer dans les rues, de ne pas trouver de travail, etc."

4. Admettez votre impuissance. En même temps, exprimez le désir de ce que l'enfant lui-même devrait faire. "Je veux que tu finisses lycée. Mais je sais que je ne peux pas constamment te contrôler et te forcer à le faire."

Les enfants sont grand bonheur. Avec cela, nous pensons, aucun parent au monde ne peut discuter. Mais généralement, simultanément à la naissance d'un bébé, des délires et des illusions parentales naissent. Et l'une des idées fausses les plus courantes concerne la communication avec votre propre enfant. Peu de mères et de pères réfléchissent sérieusement à la manière de communiquer correctement avec l'enfant. Il leur semble que le bébé sera toujours obéissant et attentif, et les moments difficiles ne se présenteront jamais. Mais dès que la menace d'un malentendu se profile entre maman et bébé, la confiance en soi parentale disparaît sans laisser de trace. Nous essaierons de donner quelques recommandations actionnables comment communiquer correctement avec l'enfant.

Le rôle de la communication dans le développement du bébé

La mère et l'enfant commencent à communiquer pendant la grossesse. Littéralement dès les premiers mois après la conception, le bébé reconnaît la voix de sa mère et peut la distinguer arrière-plan émotionnel. chansons drôles et lire des contes de fées pour enfants apaiser le bébé, et à l'avenir après la naissance d'un écho cette communication permet à maman d'établir rapidement un contact affectif avec son bébé. Les psychologues et les pédiatres ont prouvé que les enfants avec lesquels les parents communiquaient avant la naissance sont plus calmes, sûrs d'eux et se développent beaucoup plus rapidement que leurs pairs. Ils sont moins sensibles problèmes diversà l'adolescence et déjà à l'âge adulte ne perdez pas fermer la connexion avec ses propres parents.

De la naissance à deux ou trois ans, la communication avec le bébé est un monologue. Les parents parlent beaucoup et avec différentes colorations émotionnelles, et l'enfant écoute et apprend à distinguer diverses nuances discours. Plus vous parlez à votre bébé pendant cette période, plus vite il apprendra à parler. Après tout, la culture de la parole se forme inconsciemment chez un enfant, il copie les mots et la manière de parler de ses parents. Par conséquent, si vous pensez qu'un enfant de moins de trois ans n'écoute pas trop votre façon de parler, vous vous trompez gravement. Une fois qu'il commence à parler, il copiera exactement ce qu'il a entendu auparavant et ce qu'il entendra quotidiennement. Il est inutile de corriger diverses erreurs d'élocution chez un bébé lorsque vous les faites vous-même plusieurs fois par jour.

A partir de l'âge de trois ans environ, le bébé commence à communiquer activement et s'ouvre aux parents ici. grand champ pour son développement. Chaque jour, il est capable d'assimiler de nouvelles informations, de reconstituer son lexique et en même temps grandir spirituellement et mentalement. La communication pendant cette période de temps devient l'un des plus aspects importants la vie de l'enfant, les parents doivent donc lui consacrer beaucoup de temps. Le manque de communication, ainsi que son mauvaise qualité, le bébé perçoit comme un manque d'amour pour lui. Cela provoque en outre le développement de divers problèmes psychologiques.

À l'adolescence, la communication avec un enfant est à nouveau réduite à un monologue. Un adolescent a tendance à se taire et à écouter ses parents. Il n'est pas trop disposé à prendre contact et essaie de le minimiser. Mais ne pensez pas que l'enfant n'a plus besoin de vous parler et de partager ses joies et ses peines. Un tel besoin est toujours présent, mais l'adolescent n'arrive pas à le formuler correctement et déménage avec ses parents pour nouvelle forme communication, lorsque la conversation se déroule sur un pied d'égalité. Mais sans un tel dialogue entre deux âmes sœurs et égales, il est difficile de devenir adulte et d'apprendre à discuter ou simplement exprimer sa pensée.

Comme vous pouvez le constater, à tout âge, votre enfant a besoin de communication. Mais nous vous dirons certainement comment communiquer correctement avec un enfant.

Aspects de la communication avec le bébé

Gardez à l'esprit que vous devrez établir une communication avec les miettes tout au long de sa vie. Préparez-vous au fait qu'à ses différentes étapes, vous devrez changer radicalement le schéma déjà construit, en vous adaptant à changements liés à l'âge enfant. Mais dans tous les cas, les aspects de la communication resteront toujours les mêmes. Ils peuvent être listés comme suit :

  1. Une culture de la parole

Dès la naissance de votre bébé, essayez d'améliorer et d'élargir votre vocabulaire. N'hésitez pas à lire des livres et de la littérature spécialisée qui vous aideront à vous développer. Cette approche formera le discours correct et compétent de votre enfant, qui non seulement le développera mentalement, mais l'aidera également à l'avenir lors de son entrée à l'école.

  1. Communicant et pédagogique

Si vous réfléchissez à la façon de communiquer correctement avec un enfant, l'une des réponses sera émotionnellement. Bébé ne te prend pas seulement une information important, il semble "absorber" sentiments parentaux, émotions, message énergétique. Vous l'élevez avec littéralement chaque mot et lui apprenez à communiquer avec tout le monde autour de lui. La connexion spirituelle qui se forme dans le processus communication émotionnelle, connectera la mère et l'enfant tout au long de la vie et aidera dans les moments difficiles.

  1. Entente

La communication avec l'enfant est nécessaire pour le comprendre. Sinon, toute conversation n'a pas de sens. Déjà un bambin de trois ans a le droit à son opinion et à son humeur. Malheureusement, il n'arrive pas toujours à exprimer correctement ses petits griefs et ses déceptions. Mais ce sont les parents qui doivent apprendre au bébé à exprimer ses émotions et à dialoguer même s'il est en colère. Comprendre l'enfant, l'écouter et faire preuve d'empathie est l'aspect principal de la communication.

Si tous les aspects ci-dessus sont observés dans votre dialogue quotidien avec votre enfant, alors vous pouvez être envié. Après tout, un contact fort s'est établi dans votre famille et la communication s'est construite naturellement et harmonieusement. Mais, malheureusement, le plus souvent, les parents ne remarquent même pas le nombre d'erreurs quotidiennes qu'ils commettent dans une conversation avec leurs enfants. Mais ces gaffes gênantes peuvent être complètement évitées si vous analysez un peu vos phrases adressées au bébé.

Les erreurs les plus courantes que font les parents lorsqu'ils communiquent avec leurs enfants

De nombreux parents pensent élever correctement leur enfant et ne pensent même pas à la manière dont se construit leur dialogue quotidien avec lui. Et ce n'est pas surprenant - il y a tellement de soucis et de problèmes qu'il est parfois assez difficile de se contrôler à la maison. Alors ordres, menaces et ultimatums volent vers les enfants. Vous pensez que ce n'est pas à propos de vous ? Allons vérifier. Voici une liste des défauts de communication parentale les plus courants :

  1. manière de commander

C'est typique de nombreux parents, ils ne remarquent souvent même pas comment ils commencent à formuler leurs demandes à l'enfant de manière ordonnée. Ses parents manquent à l'enfant toute la journée, les attendant du travail, et lors de la réunion, il n'obtient que quelque chose comme ça - «Ne crie pas! Mangez plus vite ! Allez vous laver les mains immédiatement ! Image moche, n'est-ce pas? De plus, elle détruit très rapidement le contact affectif avec l'enfant. Au début, il se referme sur lui-même, puis s'aigrit et, à l'adolescence, il commence à faire tout ce qui est contraire aux ordres donnés. Si vous êtes intéressé par l'opinion de l'enfant, ses sentiments et ses émotions, ne vous autorisez en aucun cas une telle communication.

  1. Communication ultime

Cette manière est assez courante dans les conversations avec les enfants et les adolescents. Les parents manipulent ce qui est cher à l'enfant dans un seul but - pour obtenir ce qu'ils veulent de lui. Une telle communication le confond, il est déchiré entre le désir de répondre à la demande et le ressentiment pour sa soumission.

  1. éducation

Souvent, les parents ne remarquent même pas à quel point leur communication quotidienne avec les enfants se transforme en une série de moralisation. En réponse à une histoire de la journée, une demande ou un commentaire, l'enfant entend une série de conversations et de commentaires moralisateurs. Ce genre de discours est irritant et autre essence de telles conversations sont tout simplement complètement manquées. Votre enfant apprendra rapidement à se « déconnecter » de vous et à ne plus percevoir les informations qui lui parviennent.

  1. Conseil

Il est très difficile pour les parents de se débarrasser de l'habitude de donner des conseils, il leur semble que sans guide d'action, leur enfant bien-aimé ne peut tout simplement pas exister. Malheureusement, les parents conseillent généralement en réponse à la plainte du bébé. A ce moment, l'enfant attend de la compréhension, de la sympathie et du soutien, et reçoit toute la liste recommandations. Cela offense et oblige votre enfant à se replier sur lui-même. La prochaine fois, l'enfant ne vous parlera peut-être pas du problème, afin de ne pas écouter les conseils. Attention, il faut conseiller très dosé. Ceci n'est acceptable que lorsqu'on vous demande des conseils ou après que vous ayez vous-même demandé à l'enfant la permission de donner des conseils. Sinon, un tel comportement ne fera qu'éloigner les enfants de leurs parents.

  1. "Mais je te l'ai dit !"

Cette phrase est le fléau de la communication avec les enfants, elle tue toute compréhension et confiance mutuelle. Même lorsque vous avez absolument raison et que vous avez averti à plusieurs reprises votre enfant malchanceux de quelque chose, essayez toujours de vous retenir. Croyez-moi, l'enfant est déjà bouleversé, il n'a donc pas du tout besoin d'un rappel supplémentaire de son insolvabilité.

  1. accusations

Ne blâmez pas l'enfant pour quoi que ce soit. L'habitude de commenter les actions des enfants à travers une relation personnelle ne porte pas un moment éducatif et interfère avec la communication. Si l'enfant est coupable, commentez calmement son acte, mais ne passez en aucun cas à l'individu avec des accusations et des critiques.

  1. Communication sous forme de suppositions

Ne pensez pas pour l'enfant à ses sentiments et à ses émotions. La communication de la position «Je sais tout sur vous» offense le bébé, il éprouve non seulement du ressentiment, mais aussi une dévastation morale. Et cela, à son tour, ne contribuera pas à renforcer la confiance et relations chaleureuses avec parents.

Tous les enfants sont individuels et mieux que les parents personne ne connaît les particularités de la psyché du bébé. Mais il y a quand même quelques règles de communication qui doivent être respectées avec tous les enfants sans exception. Seulement dans ce cas, le bébé vous entendra, percevra et avec une grande volonté de prendre contact. Et c'est le plus L'objectif principal communication entre parents et enfants, n'est-ce pas? Si tu colles recommandations suivantes, alors votre contact émotionnel avec le bébé sera toujours fort et la communication n'apportera que de la joie :

  • Commencez n'importe quelle conversation avec l'installation contact émotionnel. Pour ce faire, caressez le bébé, embrassez-le et serrez-le dans vos bras. Vous pouvez le regarder dans les yeux, lui prendre la main et alors seulement commencer à communiquer. Étonnamment, cette règle fonctionne très bien avec les adolescents. Après tout, ils n'ont pas besoin de moins que des bébés contact tactile et la tendresse parentale.
  • Répondez toujours honnêtement et franchement à toutes les questions de votre enfant. Si, pour une raison quelconque, vous ne pouvez pas satisfaire la soif de connaissance de votre bébé, dites-lui la raison et le moment où vous serez prêt à continuer la communication.
  • Évitez un ton moqueur dans la conversation, il est parfaitement lisible par les enfants de tout âge. Essayez de communiquer uniquement sur un pied d'égalité, et ce conseil ne dépend pas de enfance. bébé de trois ans- c'est la même personnalité qu'un adolescent de treize ans. Il a aussi ses propres problèmes et soucis, qui lui semblent juste incroyablement lourds. Vous devez écouter et aider, et ne pas rejeter l'enfant par moquerie.
  • N'oubliez pas de féliciter votre bébé, mais cela doit être fait correctement. Ne mettez pas l'enfant sur un piédestal et ne le couvrez pas de louanges pour toute action. Il faut louer les actions pour lesquelles le bébé a dû surmonter quelque chose et faire des efforts sur lui-même. L'évaluation et la reconnaissance de sa victoire donneront au bébé un sentiment de joie et le désir d'atteindre de nouveaux sommets.
  • Intéressez-vous à la vie de l'enfant et ne soyez pas indifférent. Croyez-moi, les enfants se sentent toujours intérêt sincère et peut le distinguer de l'ostentatoire. Si vous n'êtes pas prêt à communiquer pour le moment, expliquez-le calmement à l'enfant et fixez la période à laquelle vous vous lèverez et parlerez avec plaisir avec lui.
  • Utilisez le langage figuré dans une conversation avec votre enfant, donnez des exemples de vos contes de fées préférés et essayez d'expliquer divers phénomènes dans compréhensible pour le bébé Langue.

À la fin de notre article, je voudrais dire que la communication avec votre enfant est une très grande valeur. Après tout, pas un seul moment de la vie, malheureusement, ne peut se répéter et vous n'aurez pas le temps de regarder en arrière, comment votre "poussin" va grandir et "s'envoler" du nid familial. Par conséquent, appréciez chaque précieux moment passé avec le bébé. Après tout, c'est à partir de telles bagatelles que toute une vie se construit et que le véritable amour parental se manifeste.

Comment? Un des plus questions importantes auxquels les parents doivent faire face, car il faut non seulement parler, mais aussi bien faire les choses.

Le processus de communication avec un enfant commence dès les premières minutes de sa vie, acquérant progressivement Formes variées et inclure de nouveaux facteurs qui permettent d'exclure les querelles et de transformer l'interaction avec un enfant en un processus passionnant. C'est pourquoi répondre à la question: "Comment parler à un enfant?" plusieurs facteurs doivent être distingués : le comportement des parents et les caractéristiques développement de l'âge son enfant.

Première tranche d'âge commence, selon de nombreux psychologues, même lorsque le bébé est dans l'utérus et se termine vers trois ans. Commencer à communiquer avec un bébé à naître est une décision personnelle pour tout le monde, mais selon les experts, il est actuellement favorable de parler, de chanter des chansons, d'allumer musique classique. Après l'apparition du bébé, la communication devient obligatoire et il est recommandé d'y inclure :

  • Discours calme et doux, accompagné d'un sourire, grâce à cela, le bébé se sentira à l'aise et en sécurité.
  • L'imitation sonore du bébé peut donc indiquer clairement au bébé qu'il est aimé et compris, mais vous ne pouvez pas traîner le "colportage" car il est nécessaire d'habituer le bébé à un discours normal, donc ça vaut le coup de le faire transition en douceur du discours d'un enfant à un plus adulte. En ajoutant d'autres sons à la parole, puis des mots, et après cela, la communication ne se fait que par des mots. Cette technique aide non seulement le bébé, mais aide également les parents à se souvenir de ce qu'ils étaient quand ils étaient les mêmes petits enfants.
  • Vous pouvez rendre la communication avec les enfants plus vivante à l'aide de moyens non verbaux, c'est-à-dire de gestes. Lorsque vous parlez de quelque chose à votre enfant, essayez de pointer l'objet du doigt, attirant ainsi l'attention de votre enfant sur celui-ci.
  • L'utilisation du court phrases simples. Il est recommandé de répéter ce qui a été dit si le bébé n'a pas compris ou ne s'est pas souvenu.
  • Il est possible et nécessaire d'éduquer et de développer les enfants dans le jeu. Un des techniques efficaces"Miroiter". Il est nécessaire de s'asseoir en face de l'enfant et de répéter exactement tous ses mouvements, expressions faciales, sons, après que le bébé est intéressé, parler cognitif et choses intéressantes jusqu'à ce que l'enfant recommence à perdre son attention. Cette technique peut être répétée environ deux ou trois fois par jour, mais il ne faut pas en abuser, sinon elle risque de perdre son efficacité.

L'utilisation d'un tel des moyens simples nécessaire, car c'est grâce à eux que vous pouvez montrer à votre enfant votre amour et votre intérêt.

La deuxième étape est de trois à sept ans, à cette époque, les enfants apprennent activement le monde et tout ce qui les entoure, ils posent beaucoup de questions, construisent leurs suppositions et leurs théories. Il est important de suivre certaines recommandations afin que le bébé ne grandisse pas sombre, triste, avec un faible intérêt pour le monde ou une faible estime de soi.

  1. Le mot ne peut pas être utilisé extrêmement rarement et après une interdiction de quelque chose, une explication du "pourquoi" suit. Comme c'est à cet âge que les enfants commencent à comprendre la relation causale et qu'ils n'ont pas à tout essayer par eux-mêmes pour obtenir expérience personnelle, vous devez expliquer chaque étape et ses conséquences.
  2. Utilisation de la paraphrase. Le nombre ne doit pas être réduit, vous devez donc apprendre l'une des techniques de la psychologie - la paraphrase. Par exemple, si votre enfant veut arracher quelque chose d'une poupée ou a l'intention de casser une voiture, vous pouvez le transformer en Être vivant: mais ça ne ferait pas de mal à la machine à écrire, et s'ils te faisaient ça ? Cette formulation donne à votre enfant la possibilité de penser et de comprendre qu'il n'est pas souhaitable de le faire.
  3. Le "pourquoi" sans fin n'est pas pour rien que cet âge s'appelle "pourquoi". Et c'est pour ça que c'est très intéressant avec les jeunes enfants, parce qu'ils regardent le monde différemment, ils s'intéressent à ce que les adultes ont complètement oublié. Il est obligatoire de répondre aux questions et uniquement dans une langue compréhensible pour le bébé. S'il s'avère soudain que vous ne connaissez pas la réponse à la question, transformez la situation en jeu et laissez-le ressentir, par exemple : un détective et trouver ensemble la réponse à la question.

Mais peut-être que le plus difficile en termes de communication est l'adolescence, si dans l'enfance les parents sont une autorité inconditionnelle et un exemple pour le bébé, alors les adolescents font souvent tout au mépris, faisant une sorte de révolution. Ne pensez pas qu'avec un tel comportement votre enfant essaie de s'aliéner la famille, c'est à cet âge que les enfants ont besoin attention accrue et soutien.

Restructuration du corps, hormones coquines, inversion des rôles, conscience sexuelle - ce n'est qu'une petite partie de ce à quoi une personne en pleine croissance doit faire face. Dans le traitement des enfants adolescence vous pouvez compter sur les recommandations suivantes :

  • Renforçant la confiance en soi, c'est à ce moment que la confiance de l'enfant est catastrophiquement basse. Les reproches et les revendications ne font qu'exacerber la situation, transformant la famille en ennemis. Par conséquent, il est nécessaire de féliciter votre enfant plus souvent, d'encourager de nouvelles loisirs utiles et intérêts.
  • Lorsque vous commettez un acte négatif, regardez et grondez l'acte, pas l'enfant lui-même. Faites-lui savoir que vous ne lui tournez pas le dos.
  • Vous devez apprendre à écouter l'enfant et à lui parler, le meilleur rôle pour les parents est un ami, vous ne devez pas douter de vous, vous soutien principal et un soutien qui comprendra et ne condamnera pas. Mais cela vaut la peine d'observer la mesure et de ne pas fréquenter l'enfant, le moment est venu où il doit apprendre à assumer lui-même la responsabilité de ses actes.
  • Traitez votre enfant comme un adulte, c'est très dur, mais c'est important. L'enfant a grandi et maintenant il devient un adulte, en ce moment un adulte du rôle de mentor, se transforme en un ami, et c'est seulement entre les mains des parents que cette transition se produira ou non.

Lors de la communication avec des enfants de tout âge, mais surtout avec des adolescents, il ne faut pas percevoir l'enfant comme un être en dessous de lui-même, auquel il faut obéir, une telle approche n'apportera rien de bon. règle d'or interaction avec l'enfant - pour être perçu comme un égal, il écoutera non seulement, mais demandera également des conseils ou du soutien dans une situation donnée.

Règles générales pour une communication fructueuse avec un enfant

  1. Les enfants ne perçoivent pas la moralisation ou la moralisation ouverte, mais cela est souvent indispensable, alors ils choisissent formes créatives: paraboles, contes de fées, films ou vidéos choisis. L'essentiel est d'être intéressant.
  2. Améliorez-vous constamment et intéressez votre enfant. En effet, selon la plupart des enseignants la meilleure éducation qui est basé sur l'exemple personnel.
  3. La sincérité, les enfants - le capteur le plus efficace pour les mensonges, ils le sentent à un kilomètre. Par conséquent, en entrant dans un dialogue, vous devez croire en votre vérité.
  4. La brièveté est la clé de la compréhension, les enfants se concentrent pendant une courte période de temps, donc, plus votre discours est significatif et court, mieux c'est.
  5. Rappelez-vous toujours que vous parlez à un enfant, contrôlez votre discours afin qu'il puisse le comprendre. N'utilisez pas de mots lourds et inconnus, évitez les sous-textes et les allusions. Énoncez vos pensées aussi précisément que possible, et puisque les jeunes enfants n'ont pas développé de pensée abstraite, essayez de ne pas utiliser de généralisations.

En utilisant ces conseils et en se rappelant qu'un enfant est le reflet de ses parents, le processus de parentalité passe d'une tâche difficile à un voyage amusant"grandir" d'un bébé à une personne adulte indépendante.

Comment parler à un enfant pour qu'il écoute ?

Très souvent, les «racines» des problèmes de désobéissance d'un enfant ne proviennent pas des caractéristiques de son tempérament, mais de la façon exacte dont nous leur parlons. La façon de parler à un enfant est quelque peu différente de la façon dont nous sommes habitués à communiquer avec des adultes.

Pour trouver une compréhension mutuelle avec votre bébé et faire en sorte que votre demande soit entendue par lui, vous devez vous laisser guider par quelques recommandations.

1. Lorsque vous parlez à un enfant, il est très important de ne pas adopter une position autoritaire, qui pourrait être perçue par lui comme telle, du moins au motif que vous le méprisez. Par conséquent, les psychologues recommandent de descendre au niveau des yeux du bébé afin qu'il puisse communiquer avec vous "sur un pied d'égalité".

2. Dans une conversation, adressez-vous à l'enfant par son nom, essayez de parler avec assurance, mais en même temps doucement, sans ton édifiant. Les mots et les phrases de politesse (merci, s'il vous plaît) montreront non seulement à l'enfant votre bonne attitude mais aussi lui apprendre à être poli.

3. Les enfants perçoivent très mal longues phrases et raisonnement. Ils se parlent aussi de telle manière que le dialogue se construit sur de petites phrases, qui en même temps véhiculent toutes les informations nécessaires à l'interlocuteur. Par conséquent, si votre objectif est de demander à un enfant de faire quelque chose, la demande doit tenir en une phrase. Et pour comprendre avec certitude si l'enfant vous a compris, demandez à répéter votre demande. Si le bébé ne peut pas faire cela, devient confus, alors votre formulation était difficile pour lui. Rappelez-vous également qu'il est préférable que les enfants de moins de trois ans répètent plusieurs fois la demande afin qu'ils la perçoivent et s'en souviennent mieux. Et avec les enfants plus âgés, cette option ne fonctionnera pas - répéter la demande ne fera que les irriter.

4. Si l'enfant ne veut pas faire quelque chose, vous devez trouver bonne raison pour répondre à la demande et l'organiser en une phrase simple. Par exemple, si le bébé ne veut pas s'habiller pour sortir, dites ceci : « Habillez-vous pour aller vous promener.

5. Tout le monde sait que les demandes avec une particule « non » peuvent être mal perçues par les enfants. Par conséquent, essayez de changer la phrase d'une manière ou d'une autre, tout en conservant son sens. Par exemple, si un enfant court dans la maison et fait du bruit, au lieu de « ne cours pas », vous pouvez dire ceci : « Les enfants courent dans la rue, mais à la maison, ils marchent lentement ».

6. Les soi-disant "I-messages" montrent également un effet positif. Ils impliquent un message à l'enfant de leurs demandes ou souhaits précisément de propre visage. C'est-à-dire qu'au lieu de la phrase "donnez-moi un jouet", il vaut mieux dire "je veux que vous me donniez un jouet". Vous pouvez également dire « grand-mère veut que vous lui donniez un jouet ». Une telle phrase ne porte aucune agression cachée pour le bébé. De plus, les "messages-I" sont utiles en tant que composant du schéma "quand vous ..., je / moi ... parce que ...". Par exemple, au lieu d'un autre avertissement pointu "Ne me fuyez pas au supermarché !" vous pouvez dire "Quand tu me fuis au supermarché, j'ai peur parce que j'ai peur de te perdre."

7. La phrase fréquemment utilisée avec le libellé "si ... alors" devrait être remplacée par la formule "quand ..., ce sera possible". Par exemple, la phrase "Si vous retirez les jouets, vous regarderez des dessins animés" peut être remplacée par "Lorsque vous retirez les jouets, vous pouvez regarder des dessins animés".

8. Si vous souhaitez appeler un enfant d'une autre pièce, il serait préférable d'aller vers lui et de lui demander de venir dans la cuisine / la chambre. Il prendra donc votre demande plus au sérieux, et en plus, il sera distrait de ses études afin de vous écouter.

9. Si le bébé ne veut pas faire quelque chose, vous pouvez créer pour lui la soi-disant "illusion du choix". Autrement dit, s'il ne veut pas se préparer au lit conformément à toutes les règles, vous pouvez demander: "Que voulez-vous faire en premier - vous brosser les dents ou mettre un pyjama?". Il est important que l'enfant décide par lui-même de ce qu'il veut faire.

10. Posez aux jeunes enfants la question « Pourquoi avez-vous fait cela ? » incorrectement, car le bébé ne pourra tout simplement pas répondre à la question. Au lieu de cela, il est préférable de dire "Parlons de ce que vous avez fait" - et discutez de cette situation ensemble. Gardez également à l'esprit que de telles discussions sont mieux menées lorsque l'enfant est calme. Parler à un bébé surexcité qui vient littéralement de pleurer ou d'hystérie est inutile.

11. Si l'enfant est méchant et ne vous laisse pas partir, parlez clairement, par exemple : « Je vais aller aux toilettes. Je reviens tout de suite », et non « Puis-je aller aux toilettes ? Cela ne fera qu'encourager l'enfant à dire non.

12. En ce qui concerne la communication avec un enfant méchant et gémissant, vous devez ici tenir compte de la règle suivante : plus il crie fort, plus vous devez lui parler de manière mesurée et silencieuse. Si vous lui criez dessus, cela ne vous aidera pas à vous calmer. Aussi, entre ses cris, dites des phrases comme « je comprends », « je vais vous aider », montrez que vous vous souciez du problème du bébé.

13. Communiquez avec les enfants plus âgés en utilisant des notes laissées sur la table ou la porte du réfrigérateur. Laissez-les être un peu avec humour et diverses «blagues» - les enfants aiment ça, et ils répondront beaucoup plus volontiers à une telle demande.

14. Si votre enfant éparpille souvent ses jouets, alors essayez de résoudre le problème "globalement" en proposant à l'enfant cette option, "Vanya, où voudrais-tu ranger tes voitures/constructeur ?". Dans une telle situation, l'enfant se sentira comme un adulte qui décide lui-même quoi faire de ses affaires. Dès que le choix sera fait par lui, il mettra certainement les jouets à l'endroit convenu.

16. Si vous devez refuser la demande d'un enfant, essayez alors de lui proposer une alternative, par exemple : "Tu ne peux pas aller seul au festival, mais tu peux inviter tes amis chez toi."

17. Informez votre enfant de vos projets. Par exemple, lors d'une visite, il vaut mieux prévenir l'enfant que vous partez bientôt que de le sortir brusquement du jeu avec ses pairs.

18. En discutant de toute affaire avec votre enfant, essayez d'éviter les soi-disant questions fermées auquel on peut répondre "oui" ou "non". Au lieu de demander "Comment vas-tu à l'école?" il vaut mieux demander "Qu'as-tu fait à l'école aujourd'hui?", "Quelles choses intéressantes as-tu apprises dans la leçon?".

19. Si vous devez répondre à un enfant par un refus catégorique, il vaut mieux simplement dire un «non» ferme - mais sans crier ni condamner. Et c'est exactement le cas lorsque strict et ton froid serait très approprié.