"सभी काम अच्छे हैं।" ओएचपी विषय के साथ प्रीस्कूलर के लिए एकीकृत शारीरिक शिक्षा और भाषण पाठ: "वसंत में पेड़"

योजना - एकीकृत पाठ का सारांश

भौतिक संस्कृति - भाषण चक्र

"मेरी यात्री"

भाषण विकार वाले बच्चों के लिए मध्यस्थता

मोटर विकास में पिछड़ रहा है।

सुधार स्टूडियो "स्वास्थ्य का इंद्रधनुष"

(प्रारंभिक स्कूल समूह)।

नेता:

- शिक्षक भाषण चिकित्सक,

शारीरिक प्रशिक्षक

डोब्रींका, 2011

पाठ संख्या 20 "हंसमुख यात्री।"

लक्ष्य: बच्चों के भाषण और मोटर क्षेत्र में उल्लंघन का सुधार; किसी के स्वास्थ्य के प्रति व्यक्तिपरक-मूल्य दृष्टिकोण का अनुभव करने का अभ्यास।

कार्य:

संज्ञानात्मक:

- परिवहन, नियमों के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और सामान्य बनाना ट्रैफ़िक;

- परिवहन के प्रकार, वाहनों के नाम, उनके द्वारा किए जाने वाले कार्यों, सड़क के संकेतों के नाम, उनके अर्थ के बारे में ज्ञान को समेकित करना;

सुधार-विकासशील:

- विस्तार करें और सक्रिय करें शब्दावलीविषय पर "परिवहन। यातायात के नियम";

- शब्द निर्माण और विभक्ति के कौशल में सुधार;

उपकरण:विभिन्न प्रकार के परिवहन के साथ चित्र, शिलालेख "वन-मैनी" के साथ एक गेंद, एक पहेली के साथ एक गुब्बारा, बाहरी दुनिया (जीनियस-प्रेस), फिटबॉल, रिंगों की संख्या से परिचित होने के लिए डिडक्टिक कार्ड "रोड साइन्स" बच्चे (लाल, पीला, हरा) और एक ही रंग के सॉफ्ट मॉड्यूल का विवरण, ट्रैफिक लाइट लेआउट, ऑडियो एड्स "रिदमिक मोज़ेक" () , "दस चूहे", "लोरी", "टॉप-टॉप, क्लैप-क्लैप" (ई। जेलेज़नोवा)।

सबक प्रगति:

संगठन पल।

वाक् चिकित्सक : नमस्ते! आइए पहले एक दूसरे के स्वास्थ्य की कामना करें, नमस्ते कहें।

संचारी खेल "नमस्ते!"

बच्चे हाथ पकड़ते हैं और "हैलो!" शब्द गाते हैं: पहला शब्दांश कम होता है, जबकि हाथ ऊपर उठाते हैं, और दूसरा ऊंचा होता है, हाथों को नीचे करता है।

1. परिचय वार्ता। जोश में आना।

वाक् चिकित्सक: दोस्तों, आज हम आपको यात्रा पर जाने के लिए आमंत्रित करते हैं। यह ट्रांसपोर्टलैंड की दूर की जादुई भूमि में होगा, जहां विभिन्न प्रकार के परिवहन रहते हैं। आप किस प्रकार के भूमि परिवहन को जानते हैं? ( बस, कार, ट्रेन,…) भूमिगत परिवहन के बारे में क्या? ( भूमिगत) आप किस जल परिवहन को जानते हैं? ( जहाज, नौका, नाव, नाव...) हवाई जहाज, हेलीकॉप्टर किस प्रकार का परिवहन है? ( हवाई परिवहन के लिए).

दोस्तों, आप जानते हैं, ट्रांसपोर्टलैंडिया में, दुष्ट जादूगर स्वेतोग्लज़ ने मुख्य ट्रैफिक कंट्रोलर - एक ट्रैफिक लाइट, और इसलिए सभी प्रकार के परिवहन को छुपाया था जादुई भूमिझगड़ा किया। हर कोई पहले बनना चाहता है और हार नहीं मानता।

पीएच.डी. प्रशिक्षक को।: हां, सभी ट्रैफिक और ट्रैफिक लाइटों को मदद की जरूरत है। हम रास्ता जानते हैं, लेकिन रास्ते में आने वाली कठिनाइयों का सामना हम अकेले नहीं कर सकते। क्या आप हमारी मदद करने को तैयार हैं? रास्ता करीब नहीं है और हम यात्रा करेंगे अलग - अलग प्रकारयातायात। आप तैयार हैं? हर्षित यात्रियों ने एक गीत के साथ प्रस्थान किया! जोश में आना। लयबद्ध नृत्य "मेरी यात्री". साउंडट्रैक "मेरी ट्रैवलर्स" (ऑडियो कैसेट "रिदमिक मोज़ेक")। "बच्चों के लिए लयबद्ध प्लास्टिसिटी कार्यक्रम" में आंदोलनों का विवरण।

पीएच.डी. प्रशिक्षक को।: ध्यान! ट्रांसपोर्टलैंडिया में पड़ाव!

2. जोड़, श्वसन, फिंगर जिम्नास्टिक। ध्वन्यात्मक धारणा का विकास।

वाक् चिकित्सक: हमसे पहले एक घर है, उस पर M अक्षर। यह घर क्या है? ( यहाँ मेट्रो है) हम मेट्रो में अपनी यात्रा जारी रखेंगे।

फिंगर जिम्नास्टिक। मेट्रो व्यायाम।साउंडट्रैक लगता है उंगली का खेलऑडियो गाइड "टेन माइस" (ई। जेलेज़नोवा) से "मेट्रो"।

यहाँ घर है, उस पर "M" अक्षर है, तर्जनी को बढ़ाया जाता है और अंगूठे

युक्तियों (एम) से जुड़ा हुआ है, बाकी को दबाया जाता है।

हम दरवाजा खोलते हैं और अंदर जाते हैं। हथेलियाँ एक नाव में मुड़ी हुई हैं। उंगलियों को दबाया

एक दूसरे को; फिर उनकी हथेलियाँ खोलें, फिर कनेक्ट करें।

मेट्रो में टर्नस्टाइल है, रास्ता नहीं है हथेलियाँ, उँगलियाँ आपस में जुड़ी हुई

खुद को सीधा किया और अपनी ओर भी निर्देशित किया।

हमें स्लॉट में टिकट लगाने की जरूरत है। हथेलियाँ सीधी, उँगलियाँ जकड़ी हुई, मलाई

एक दूसरे के खिलाफ हथेलियाँ (क्षैतिज रूप से फर्श पर)।

जादू की सीढ़ी नीचे जाती है ऊपर से नीचे तक हाथों की लहर जैसी हरकतें।

रेलिंग को स्वयं पकड़ें। हथेलियाँ आपस में दब जाती हैं। एक की उंगलियां

हाथ दूसरे की पीठ पर झूठ बोलते हैं।

ट्रेन प्लेटफॉर्म पर जाएं: हथेलियाँ सीधी हो जाती हैं, उंगलियाँ जकड़ जाती हैं, वे हाथ हिलाते हैं

आगे और पीछे फर्श के ऊपर (या तो कोहनियों को झुकाना या सीधा करना)।

हमेशा अपनी माँ को पकड़ो! एक हाथ की हथेली दूसरे के ब्रश को पकड़ लेती है और

निचोड़ता है।

रुकना। हम मेट्रो छोड़ते हैं (वे उस दीवार के पास जाते हैं जहां चित्र रखे जाते हैं)। आप यहाँ क्या परिवहन देखते हैं? ( नाव, ट्राम, ट्रक) आइए बैठें और दिखाएं कि जादुई भूमि में किस तरह का परिवहन है।

आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक।

· "नाव"। मुंह खोलें। जीभ को "नाव" ("नाली") से बाहर निकालें, इसे गतिहीन रखें। होंठ या तो चौड़े ("मुस्कराहट") खुलते हैं, फिर उनके साथ "नाली" को स्पर्श करें।

· "ट्राम"। मुंह खुला है। मुस्कान में होंठ। साइड किनारोंऊपरी दाढ़ के खिलाफ जीभ को कसकर दबाएं, जीभ के पिछले हिस्से को नीचे झुकाएं, टिप को ढीला रखें। जीभ को आगे और पीछे ले जाएं, जबकि जीभ के पार्श्व किनारों को दाढ़ों पर स्लाइड करना चाहिए। करने के लिए का पालन करें निचला जबड़ावह नहीं हिली, उसके होंठ उसके दांतों पर नहीं फैले।

· "ट्रक माल उतारता है।" मुंह खोलो, मुस्कुराओ। जीभ के पार्श्व किनारों को पार्श्व ऊपरी दांतों के खिलाफ लगभग नुकीले तक आराम दें। दांतों के पीछे ऊपरी और निचले मसूड़ों को छूते हुए, जीभ के चौड़े सिरे को ऊपर उठाएं और नीचे करें। सुनिश्चित करें कि निचला जबड़ा और होंठ गतिहीन हों।

· "कार का टायर पंक्चर हो गया।" ध्वनि का उच्चारण श-श-श-शू.

· "एक टायर फुलाएं" ("पंप")। ध्वनि का उच्चारण एस-एस-एस-एस.

खेल "शब्द सीखें।"

दोस्तों, दुष्ट जादूगर लाइटये ने परिवहन को प्रभावित किया है, और अब वह देश भर में नहीं घूम सकता है। केवल आप ही मदद कर सकते हैं यदि आप नाम में पहली और आखिरी ध्वनियों से शब्दों को पहचानते हैं (बच्चे शब्द को नाम देते हैं और चित्र दिखाते हैं)।

खेल के लिए चित्र: नाव, ट्राम, ट्रक, बस, जहाज, विमान, मोटरसाइकिल, ट्रेन…

3. आंदोलनों के साथ भाषण के समन्वय के लिए अभ्यास।पीएच.डी. प्रशिक्षक को।: फिर हम ट्रैफिक लाइट की तलाश में कारों से जाएंगे। आप कौन सा ब्रांड चुनते हैं? मेरे साथ शब्दों को दोहराएं और आंदोलनों को दिखाएं।

व्यायाम "चलो चलते हैं, हम कार से जाते हैं ..."।

चलो चलते हैं, गाड़ी से चलते हैं ड्राइविंग आंदोलनों का अनुकरण करें।

हम पेडल दबाते हैं। पैर मुड़ा हुआ, फैला हुआ है।

स्विचिंग गति "लीवर" को हाथ से आपकी ओर घुमाया जाता है, आपसे दूर।

हम दूरी में करीब से देखते हैं। हथेली को माथे पर लगाएं।

वाइपर बूंदों को साफ करते हैं हाथ आपके सामने कोहनियों पर मुड़े हुए हैं, हथेलियाँ

प्रकट करना।

दाएं बाएं। पवित्रता! अपने हाथों को दाईं ओर, बाईं ओर झुकाएं।

हवा से बाल झड़ गए। वे अपने सिर पर अपनी उंगलियां घुमाते हैं।

हम कहीं भी ड्राइवर हैं! बढ़ाना अँगूठाहथियार।

पीएच.डी. प्रशिक्षक को।: ध्यान बंद करो।

4. लेक्सिको - व्याकरणिक अभ्यास, खेल।

वाक् चिकित्सक : दोस्तों, स्टॉप पर एक ट्रक है, और पीछे हमारे लिए एक गेंद है। यह कितना असामान्य है, इस पर शिलालेख। क्या लिखा है? हम पढ़ते हैं: "एक अनेक है।" अब हम यह खेल खेलने जा रहे हैं। मैं गेंद फेंकता हूं और एक वस्तु का नाम देता हूं, और आप गेंद को पकड़ते हैं और शब्द कहते हैं यदि इनमें से बहुत सारी वस्तुएं हैं।

खेल "एक - कई". भाषण चिकित्सक, बच्चे को गेंद फेंकते हुए, शब्द को इकाइयों में कहते हैं। घंटे, और बच्चा, गेंद को वापस करते हुए, इसे बहुवचन में बुलाता है। एच।

विमान - बहुत कुछ हवाई जहाज.

खेल के लिए शब्द:बस, ट्रक, नौका, जहाज, सभी इलाके वाहन, ट्रेन, कार, ट्रॉलीबस, नाव, इलेक्ट्रिक ट्रेन, गाड़ी।

देखिए, हमारी गेंद कहीं लुढ़क गई। वह अगले टेस्ट का रास्ता दिखाता है। यहाँ सड़क के संकेत हैं। उन्हें लो और विचार करो, एक अर्धवृत्त में खड़े हो जाओ। मैं फोन करता हूँ सड़क चिह्न, और जिसके पास ऐसा चिन्ह है, वह सब को दिखाता है और बताता है कि उसका क्या अर्थ है।

खेल "सड़क के संकेत". बच्चों को सड़क के संकेतों की छवि वाले कार्ड दिए जाते हैं। भाषण चिकित्सक सड़क के संकेत को बुलाता है, और बच्चा इसे सभी को दिखाता है, संकेत का अर्थ बताता है और निर्धारित करता है।

सड़क के संकेत:

अनिवार्य संकेत - "पैदल यात्री पथ"।

अनिवार्य संकेत - "साइकिल पथ"।

अनिवार्य संकेत - "सीधे या दाईं ओर गति करें।"

निषेध चिन्ह - "पैदल यात्री यातायात निषिद्ध है।"

निषेध चिन्ह - "साइकिल पर आवाजाही प्रतिबंधित है।"

निषेध चिह्न - "प्रवेश निषिद्ध"।

चेतावनी संकेत - "सड़क काम करता है"।

चेतावनी संकेत "बच्चे" है।

सूचना - सूचकांक चिन्ह - "पैदल यात्री क्रॉसिंग"।

सूचनात्मक संकेत - "बस (और) या ट्रॉलीबस स्टॉप प्लेस"।

सूचना - सूचकांक चिह्न - "भूमिगत पैदल यात्री क्रॉसिंग"।

5. हम आंदोलनों का विकास करते हैं।

पीएच.डी. प्रशिक्षक को।: दोस्तों, संकेतों को जगह दें। ओह, देखो, गेंद हमारे पास उड़ गई (स्पीच थेरेपिस्ट छिपी हुई गेंद को बाहर निकालता है)। वह हमारी मदद कैसे कर सकता है? ( इसमें एक नोट है) यहाँ हमारे लिए एक रहस्य है। अनुमान लगाना:

किस तरह का पक्षी: गीत नहीं गाता,

घोंसला नहीं बनाता, क्या यह लोगों और माल को ले जाता है? ( विमान).

हां, यह वह विमान है जो हमें उस स्थान पर ले जाएगा जहां ट्रैफिक लाइट छिपी हुई है। और यहाँ हमारे विमान हैं (वे फिटबॉल लेते हैं)। उड़ने के लिए तैयार?

· "विमान उड़ान भर रहा है।" एक फिटबॉल पर अपने पेट के बल लेट जाएं, अपने पैरों को सीधा फैलाएं और अपनी बाहों को आगे की ओर फैलाएं। आगे-पीछे झूलें।

· "विमान उड़ रहा है"। एक फिटबॉल पर बैठें, अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाएँ, बाएँ और दाएँ घुमाएँ (6-8 बार), अपने हाथों से फर्श को छूएँ।

· "वायु छिद्र"। एक फिटबॉल पर कूदना, फर्श को छोड़े बिना और साँस छोड़ते हुए, "l-l-l" ध्वनियों का उच्चारण करें।

6. मोबाइल और सेडेंटियल गेम्स, स्थानिक अभिविन्यास का विकास।

पीएच.डी. प्रशिक्षक को। यहां हम उतरे। क्या सभी विमान से उतर गए? क्या आपको ट्रैफिक लाइट की रंगीन आंखें कहीं नहीं दिखाई दे रही हैं? (स्पीच थेरेपिस्ट लाइट बंद कर देता है)। हां, चारों ओर कोहरा है, इसलिए हमें मुख्य यातायात नियंत्रक दिखाई नहीं देता है। कोहरे को तेजी से कम करने के लिए हम रंगीन कारों में सड़कों पर ड्राइव करेंगे। केवल आपको, ड्राइवर के रूप में, सड़क पर बहुत सावधान रहने की आवश्यकता है।

मोबाइल गेम "रंगीन कारें"।

बच्चे ("कार") तीन प्राथमिक रंगों में से एक की एक अंगूठी ("स्टीयरिंग व्हील") प्राप्त करते हैं और "गैरेज" (बच्चों के लिए छल्ले के समान रंग का एक नरम मॉड्यूल) में वितरित किए जाते हैं। खिलाड़ियों को उनकी ऊंचाई (मॉड्यूल के पास) के अनुसार बनाया जाता है। संगीत के लिए (ऑडियो कैसेट "टॉप-टॉप, क्लैप-क्लैप", साउंडट्रैक "मशीन"), सभी बच्चे हॉल के चारों ओर घूमना शुरू करते हैं, कार चलाने की नकल करते हैं, चर्चा करते हैं। जब संगीत बंद हो जाता है, तो "कार" को "गैरेज" में अपनी जगह पर खड़ा कर देना चाहिए। जो तेजी से निर्माण करता है वह विजेता होता है।

खेल को 3 बार दोहराया जाता है।

पीएच.डी. प्रशिक्षक को। दोस्तों, जब हम गाड़ी चला रहे थे तो कोहरा कुछ कम हुआ। (भाषण चिकित्सक प्रकाश चालू करता है)। देखो, आगे एक पहाड़ है ( नरम मॉड्यूल विवरण) और पहाड़ पर कौन बहुरंगी आँखों से हम पर झपटाता है? ( ट्रैफ़िक लाइट) सही ढंग से! दुष्ट जादूगर लाइटआई हमेशा के लिए ट्रैफिक लाइट को छिपाना चाहता था। लेकिन हम अच्छी तरह से चले गए, हम परिवहन के बारे में बहुत कुछ जानते हैं, हम सड़क के नियमों से अच्छी तरह परिचित हैं, इसलिए जादूयी शक्तियांसुखाया हुआ। अब जादूगर हमें हरा नहीं सकता! हमें एक ट्रैफिक लाइट मिली!

वाक् चिकित्सक : चलो मुख्य यातायात नियंत्रक के साथ खेलते हैं - एक ट्रैफिक लाइट। आइए पहले ट्रैफिक लाइट देखें।

कम गतिशीलता का खेल "ट्रैफिक लाइट"।बच्चे ट्रैफिक लाइट के सामने खड़े होते हैं।

इअगर बत्ती लाल हो जाए तो इसका मतलब है हिलना... ( खतरनाक).

साथ मेंहरा पशु चिकित्सक कहता है: "चलो, रास्ता ..." ( खुला).

एफपीली रोशनी - चेतावनी - एक संकेत के लिए प्रतीक्षा करें ... ( आंदोलनों).

जब लाल बत्ती आती है, तो आप स्थिर खड़े रहते हैं, जम जाते हैं। हरा देखें - जगह पर कदम रखें . जब पीला रंग होता है, तो आप ताली बजाते हैं। जो कोई भी सिग्नल को भ्रमित करता है वह एक कदम पीछे हट जाता है।

जब शिक्षक ट्रैफिक लाइट दिखाता है, तो बच्चे हरकत करते हैं।

7. विश्राम।

वाक् चिकित्सक: हमें, दोस्तों, एक ट्रैफिक लाइट मिली, अब आराम करने का समय है।

पलकें झपकती हैं, आंखें बंद हो जाती हैं।

हम शांति से आराम करते हैं, हम एक जादुई सपने के साथ सो जाते हैं।

बच्चे "लोरी" की आवाज़ में आराम करते हैं।

हमने चैन से आराम किया, एक जादुई सपने के साथ सो गए

हमारे लिए आराम करना अच्छा है, लेकिन यह उठने का समय है।

मुस्कुराओ, खिंचाव करो, और अपने पैरों पर खड़े हो जाओ।

नतीजा। बच्चों के काम का मूल्यांकन।

वाक् चिकित्सक: सपना जादुई था और आप और मैंने खुद को एक किंडरगार्टन में पाया।

आज हमने कहाँ यात्रा की? उन्होंने एक जादुई भूमि में शांति बनाने के लिए परिवहन के सभी साधनों की मदद कैसे की? दोस्तों, आप किस ट्रांसपोर्ट में यात्रा करना पसंद करते हैं? आप अगली बार कहाँ जाना चाहेंगे? ( बच्चे जवाब देते हैं).

मुझे अच्छा लगा कि तुम आज होशियार, चौकस, दयालु, बहादुर थे, तुम दुष्ट जादूगर से भी नहीं डरते। ट्रांसपोर्टलैंड के निवासी आपके बहुत आभारी हैं और आपको उपहार देते हैं।

बिदाई।

हमारे लिए यात्रा समाप्त हो गई है, हम अब परिवहन के बारे में बहुत कुछ जानते हैं।

हमारे लिए समूह में जाने का समय हो गया है, अब हम सब धीरे-धीरे जा रहे हैं।

साहित्य और शिक्षण सहायक सामग्री की सूची:

1. अंतिम दिन शाब्दिक विषय: योजना और नोट्स। एम.: टीसी क्षेत्र, 2006।

1. लयबद्ध मोज़ेक। ("एक्वेरियम" के. सेंट-सेन्स और "मेरी ट्रैवलर्स") - एक ऑडियो गाइड।

2. टू-टॉप, ताली-ताली। ("मशीन") - ऑडियो सहायता।

3. दस चूहे ("मेट्रो") - ऑडियो गाइड।

4. लोरी - ऑडियो सहायता।

5. हम स्वस्थ रहना चाहते हैं। कल्याण और

बच्चों के लिए शैक्षिक गतिविधियाँ तैयारी समूहबालवाड़ी। एम.: टीसी क्षेत्र, 2004।

6. , ओएचपी 4-7 साल पुराने प्रीस्कूलरों के लिए एकीकृत शारीरिक संस्कृति और भाषण कक्षाएं: पद्धति संबंधी गाइड। - सेंट पीटर्सबर्ग: "बचपन-प्रेस", 2005।

7. आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक। व्यवस्थित

8. बालवाड़ी में भाषण चिकित्सा। ओएचपी के साथ 6-7 साल के बच्चों के साथ कक्षाएं। भाषण चिकित्सक, दोषविज्ञानी और शिक्षकों के लिए हैंडबुक। एम।: "मोज़ेक - सिंथेसिस", 2004।

सुज़ाना पोलाकोवा
एकीकृत शारीरिक शिक्षा भाषण पाठ (वरिष्ठ समूहओएनआर वाले बच्चों के लिए)

एकीकृत भौतिक संस्कृति और भाषण पाठ

(ONR . वाले बच्चों के लिए वरिष्ठ समूह)

पर एकीकृत भौतिक संस्कृति और भाषण कक्षाएंशरीर योजना में अभिविन्यास में सुधार होता है, आंदोलन और भाषण के समन्वय के कौशल को तय किया जाता है डिसरथ्रिया वाले बच्चे.

विषय "युवा अंतरिक्ष यात्रियों के लिए प्रशिक्षण केंद्र"

लक्ष्य: एकीकृतप्रक्रिया में सुधारात्मक भाषण कार्य भौतिक संस्कृति- मनोरंजक गतिविधियां।

विषय पर शब्दावली सक्रिय करें "स्थान".

संबंधित शब्दों के चयन में व्यायाम करें।

पृथ्वी शब्द की अस्पष्टता से परिचित होना।

एक-, दो-, तीन-अक्षरों वाले शब्दों के शब्दांश विश्लेषण के कौशल को समेकित करना।

सापेक्ष विशेषणों के निर्माण में व्यायाम करें।

आंदोलनों और भाषण के समन्वय में सुधार।

दो या तीन स्तंभों में पुनर्निर्माण में व्यायाम करें, एक सीमित सतह पर चलना, दो पैरों पर घेरा से घेरा तक कूदना, बगल की ओर लुढ़कना, त्वरण के साथ दौड़ना।

ध्यान, स्मृति, निपुणता, प्रतिक्रिया की गति विकसित करें।

एकजुटता की खेती करें।

प्रारंभिक काम:

मानव अंतरिक्ष अन्वेषण के बारे में शिक्षक की बातचीत।

जगह: जिम।

शिक्षकों की: शिक्षक भाषण चिकित्सक,

उपकरण: जिम्नास्टिक मैट, हुप्स, करेक्शन मैट, ट्रैम्पोलिन> टोकरियाँ, जूस के सेट, सूप, अनाज, ऑडियो रिकॉर्डिंग, टेप रिकॉर्डर, लैपटॉप, प्रोजेक्टर।

आयोजन का समय

संगीत लगता है। बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, लाइन अप करते हैं।

नमस्ते बच्चों। आज मैं आपको एक कोर्स करने के लिए आमंत्रित करता हूं "यु. ए. गगारिन सेंटर फॉर यंग कॉस्मोनॉट्स". क्या आप परीक्षण के लिए तैयार हैं?

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक।

अंतरिक्ष यात्री हर दिन जिमनास्टिक करते हैं और विशेष अभ्यास. चलो एक कसरत करते हैं।

चलना और दौड़ना एक समय में एक कॉलम में किया जाता है। बच्चे एक सर्कल बनाते हैं।

एक व्यायाम "अंतरिक्ष यात्री"आंदोलन और भाषण के समन्वय पर

एक मंडली में खड़े होकर, बच्चे वी। स्टेपानोव की एक कविता का पाठ करते हैं "अंतरिक्ष यात्री"और पाठ के अनुरूप आंदोलनों का प्रदर्शन करें।

अँधेरे आकाश में तारे चमकते हैं

अंतरिक्ष यात्री एक रॉकेट में उड़ता है।

दिन उड़ता है और रात उड़ती है

और नीचे जमीन पर देखता है।

वह मैदान के तल पर देखता है,

पहाड़, नदियाँ और समुद्र।

वह पृथ्वी के पूरे विश्व को देखता है,

पृथ्वी का ग्लोब हमारा घर है।

विषय के नाम पर सुविधाओं का चयन

बच्चे दो स्तंभों में पंक्तिबद्ध होते हैं और एक-दूसरे का सामना करते हैं।

वाक् चिकित्सक। दोस्तों, शब्द-संकेत चुनें (कौन सा अंतरिक्ष यात्री).

बच्चे एक दूसरे को गेंद फेंक कर विशेषण कहते हैं।

बोल्ड, निपुण, तेज, मजबूत, हार्डी, स्मार्ट, साधन संपन्न, आत्मविश्वासी, बहादुर, स्वस्थ, साहसी, निर्णायक, दयालु, हंसमुख, चौकस, जिज्ञासु, जिज्ञासु।

"बाधा कोर्स"

(बुनियादी आंदोलनों का प्रदर्शन)

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक। अंतरिक्ष यात्रियों की तरह बनने के लिए, आपको एक अच्छे की जरूरत है शारीरिक प्रशिक्षण. अब आपको बाधा कोर्स को दूर करने की जरूरत है।

बच्चे करते हैं व्यायाम "बाधा कोर्स": बगल की ओर लुढ़कें, सुधार पथ पर चलें, घेरा से घेरा तक कूदें।

अच्छा किया लड़कों! आपने निपुणता दिखाई और कूदने की शक्ति दिखाई।

पृथ्वी शब्द की अस्पष्टता से परिचित

बच्चे स्क्रीन के सामने सॉफ्ट मॉड्यूल पर बैठते हैं।

वाक् चिकित्सक। हमारे ग्रह का नाम क्या है? (धरती।)

ट्रैक्टर क्या हल करता है? (धरती।)

जहाज का कप्तान किनारे को देखकर क्या कहता है? ( "धरती!")

जैसे ही बच्चे प्रश्नों का उत्तर देते हैं, स्क्रीन पर संबंधित चित्र दिखाई देते हैं।

आपने शायद ध्यान दिया होगा कि एक ही शब्द पृथ्वी का अर्थ ग्रह और मिट्टी दोनों है जिस पर पौधे उगाए जाते हैं, और वह तट जहाँ जहाज दलदल करते हैं।

"शब्द-भाइयों" (पृथ्वी शब्द के शब्दार्थ क्षेत्र का गठन)

बच्चों, आप पहले से ही जानते हैं कि हर शब्द में होता है "भाई शब्द".

वाक्यों को सुनें और उनमें खोजें "भाई शब्द"पृथ्वी शब्द के लिए।

बच्चों द्वारा नामित शब्द की एक छवि स्क्रीन पर दिखाई देती है।

सुगंधित जंगली स्ट्रॉबेरी जंगल में गाएंगे।

बूढ़ी औरत के साथ बूढ़ा आदमीअपने डगआउट में रहते थे।

पृथ्वीवासी अपने ग्रह की देखभाल करते हैं।

बौने कालकोठरी में खजाने की तलाश में हैं।

मेट्रो परिवहन का एक भूमिगत साधन है।

भूमिगत और क्या होता है? (संक्रमण, सुरंग, धन,।)

मूंगफली - मूंगफली।

आइए अब युवा अंतरिक्ष यात्रियों की स्मृति की जाँच करें।

बच्चे दोहराते हैं "भाई शब्द".

ध्वनि-सिलेबिक विश्लेषण के कौशल को मजबूत करने के लिए अभ्यास (पूरा करना जारी उपसमूहों)

मैं उपसमूह: "ट्रैम्पोलिन कसरत".

आपने कहा कि अंतरिक्ष यात्री चौकस और निपुण है। आइए अब आपके ध्यान और निपुणता का परीक्षण करें। मैं शब्द को बुलाता हूं, और आपको यह गिनना चाहिए कि शब्द में कितने भाग (शब्दांश) हैं, और समान संख्या में ट्रैम्पोलिन कूदते हैं।

स्थान, प्रारंभ, मंगल, ग्रह, चंद्रमा।

द्वितीय उपसमूह: एक खेल "ध्वनियों को भ्रमित न करें".

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक।

आइए अब आपकी अवलोकन की शक्तियों का परीक्षण करें। मैं शब्दों को बुलाता हूं, और आप ध्वनि [एस] सुनते हैं, जगह में कूदते हैं, ध्वनि [एच] - स्क्वाट।

तारा, उपग्रह, अंतरिक्ष यात्री, सूर्यास्त, कम्पास।

जब आप ध्वनि [पी] सुनते हैं, तो अपने हाथ उठाएं, ध्वनि [एल] - आगे झुकें।

रोबोट, एलियन, स्पेस सूट, स्पेसपोर्ट, मून रोवर।

चौकी दौड़ "अंतरिक्ष भोजन" (सापेक्ष विशेषणों का निर्माण)

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक।

बोर्ड पर दोस्तों अंतरिक्ष यानशून्य गुरुत्वाकर्षण में अंतरिक्ष यात्री विशेष भोजन खाते हैं। सभी उत्पाद विशेष पैकेजिंग में हैं। अब हम एक रिले चला रहे हैं "अंतरिक्ष भोजन". तीन कॉलम-टीमों में पुनर्गठित करें, और फिर एक-एक करके चलाने के लिए "भण्डार", दिए गए उत्पाद को लें, और उत्पाद को अपनी टीम के कार्ट में डालकर वापस लौटें। प्रस्ताव को व्यक्त करना चाहिए कि वे क्या लाए हैं।

उदाहरण के लिए: "मैंने चिकन सूप का एक बैग दिया".

घेरा में 4-5 मीटर की दूरी पर स्थित है "अंतरिक्ष भोजन".

पहली टीम अनाज के पैकेज वितरित करती है, दूसरी - सूप के पैकेज, तीसरी - रस के बक्से।

प्रत्येक के पास बच्चों का एक उपसमूह एक शिक्षक है(शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, भाषण चिकित्सक, शिक्षक जो देखता है कि बच्चे कैसे विशेषण बनाते हैं और वाक्य बनाते हैं।

एक खेल "चिल्लाते हुए रूमाल" (श्वास व्यायाम)

बच्चे एक सर्कल में लाइन अप करते हैं। के लिए प्रशिक्षक व्यायाम शिक्षा, वृत्त के केंद्र में खड़े होकर, एक रूमाल ऊपर फेंकता है हल्का कपड़ा. जब तक रूमाल फर्श पर गिर न जाए, तब तक छात्र आसानी से साँस छोड़ते हुए स्वर ध्वनि का उच्चारण करें।

नतीजा पाठ

प्रिय बच्चों, में परीक्षा "अंतरिक्ष यात्री प्रशिक्षण केंद्र"खत्म। आपने अंतरिक्ष का अपना ज्ञान दिखाया, निपुणता, गति, साहस दिखाया। आपके पास एक उत्कृष्ट स्मृति है। बहुत अच्छा!

प्रत्येक बच्चे को एक प्रमाण पत्र से सम्मानित किया जाता है "युवा अंतरिक्ष यात्री"और सेट करें "अंतरिक्ष भोजन". बच्चे संगीत के सम्मान के चक्र से गुजरते हैं।

लोपाटिना एल.वी., सेरेब्रीकोवा एनजेड। भाषण चिकित्सा कार्यमें समूहोंपूर्वस्कूली बच्चों को डिसरथ्रिया के मिटाए गए रूप के साथ। एसपीबी., 1994.

मर्ज़लीकोवा एस।, किरसानोवा टी। चीयरफुल बन // संगीत निर्देशक. 2004. № 5.

पॉझिलेंको ई.एल. विकास का विश्वकोश बच्चा: भाषण चिकित्सक, शिक्षकों, शिक्षकों के लिए प्राथमिक स्कूलऔर माता-पिता। एसपीबी।, 2006।

रेपिन जेडए। आदि। भाषण चमत्कार का क्षेत्र। येकातेरिनबर्ग, 1997।

सिनित्स्या ई. चतुर शब्द. एम।, 1998।

बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रम के लिए संघीय राज्य की आवश्यकताएं पूर्व विद्यालयी शिक्षा. 23 नवंबर, 2009 नंबर 655 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश।

शिबाएव ए। मूल भाषा, मेरे साथ दोस्त बनो। एल।, 1991।

बश्कानोवा इरिना अनातोल्येवना,

शिक्षक भाषण चिकित्सक,

करौश ओल्गा पेत्रोव्ना,

शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक

Tyumen शहर के MADOU किंडरगार्टन नंबर 164

• कार्य:पेड़ों के बारे में बच्चों के ज्ञान को संक्षेप में बताएं और स्पष्ट करें।
  • पेड़ों की अलग-अलग प्रजातियों के विकास के स्थानों के नाम तय करना।
  • पेड़ों में अंतर करना सीखना जारी रखें उपस्थितिचादर।
  • सापेक्ष विशेषणों के निर्माण में व्यायाम करें।
  • गेंद को नेट पर फेंकने का अभ्यास करें।
  • आंदोलनों का समन्वय विकसित करना, अंतरिक्ष में अभिविन्यास,
  • सामान्य और ठीक मोटर कौशल।
  • लाना सावधान रवैयाप्रकृति के लिए, इसकी सुंदरता की प्रशंसा करने की क्षमता।

सामग्री और उपकरण:

मेपल के पत्ते, 2 पीसी। प्रत्येक बच्चे के लिए, 2 जिम्नास्टिक बेंच, बच्चों के एक उपसमूह के लिए रबर की गेंदें, पेड़ों के मॉडल (ओक, स्प्रूस, शाहबलूत), सन्टी, ओक, लार्च, लिंडेन, माउंटेन ऐश, पत्तियों और शाखाओं के हर्बेरियम को दर्शाने वाले चित्र विभिन्न पेड़. सबक प्रगति

बच्चे मशरूम-बोरोविक (शिक्षक-भाषण चिकित्सक) और लेशी (शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक) हॉल में मिलते हैं

बोलेटस मशरूम: हैलो दोस्तों! आज हम आपको पतझड़ के जंगल में एक रोमांचक सैर के लिए आमंत्रित करते हैं। शरद ऋतु सबसे उज्ज्वल और सबसे सुंदर समय है! वह अपने रंगों, अपनी समृद्ध सजावट से हमें मंत्रमुग्ध कर देती है।

जंगल निश्चित रूप से एक चित्रित मीनार है,

बैंगनी, सोना, क्रिमसन,

हंसमुख, रंगीन दीवार

यह एक उज्ज्वल घास के मैदान के ऊपर खड़ा है।

भूत:तो चलो सड़क पर उतरो!

संगीत के लिए चलने और दौड़ने के व्यायाम:

• पैर की उंगलियों पर चलना, हाथ बेल्ट पर।
• ऊँची एड़ी के जूते पर चलना, एक शेल्फ के पीछे हाथ।
• एक अर्ध-स्क्वाट में चलना, बेल्ट पर हाथ रखना।
• घुटने को ऊंचा उठाकर चलना, बाजुओं को ऊपर और बाजू तक उठाना।
• आसान रन

मशरूम-बोरोविक:यहां हम मिश्रित वन में आते हैं। दोस्तों, जंगल को मिश्रित क्यों कहा जाता है?

बच्चे:जंगल मिला हुआ है क्योंकि उसमें अलग-अलग पेड़ उगते हैं।

मशरूम-बोरोविक:सही ढंग से। और जंगल के उस भाग का क्या नाम होगा जिसमें केवल बर्च के पेड़ उगते हैं?

बच्चे:बिर्च ग्रोव।

मशरूम बोरोविक: ऐसा जंगल जहां सिर्फ स्प्रूस उगते हैं?

बच्चे:एल्निक।

मशरूम-बोरोविक:वह स्थान जहाँ लम्बे और पतले चीड़ उगते हैं?

बच्चे:पाइनरी।

बोलेटस मशरूम:जंगल का एक टुकड़ा जहां शक्तिशाली लंबे समय तक रहने वाले ओक हैं?

बच्चे:ओक ग्रोव।

बोलेटस मशरूम:दूसरे तरीके से, ओक ग्रोव को ओक ग्रोव कहा जाता है। ध्यान दें कि आपके पैरों के नीचे कितने पत्ते हैं। उनसे आप उज्ज्वल शरद ऋतु के गुलदस्ते बना सकते हैं। चलो उन्हें इकट्ठा करते हैं।

फिंगर जिम्नास्टिक "शरद ऋतु के पत्ते"

एक दो तीन चार पांच, बच्चे बारी-बारी से अपनी उंगलियां मोड़ते हैं

चलो पत्ते इकट्ठा करते हैं। वे अपनी मुट्ठी बांधते और खोलते हैं।

सन्टी के पत्ते, रोवन के पत्ते, उंगलियों को मोड़ें, अंगूठे से शुरू करें

चिनार के पत्ते, ऐस्पन के पत्ते,

हम ओक के पत्ते इकट्ठा करेंगे,

मां शरद ऋतु का गुलदस्ताहम विशेषता देंगे। बायीं हथेली पर मध्यमा से चलें और

(एन. निश्चेवा) तर्जनीदायाँ हाथ।

भूत:दोस्तों, लेकिन माँ को गुलदस्ता देने से पहले, आइए पतझड़ के पत्तों की प्रशंसा करें।

संगीत के लिए पत्तियों के साथ आउटडोर स्विचगियर।

ध्वन्यात्मक व्यायाम "पक्षी उड़ रहे हैं।"

• आईपी ​​- पैर थोड़ा अलग, हाथ शरीर के साथ नीचे।

1- नाक से गहरी सांस लें।

2- जब तक संभव हो, "यू-यू-यू-यू-यू-जी पर" शब्दों के उच्चारण के साथ धीमी गति से सांस छोड़ें।

• आईपी ​​- पैर थोड़ा अलग, पैर समानांतर, हाथ नीचे पत्तियों के साथ।

1- उठाएँ दायाँ हाथएक पत्ते के साथ, बाईं ओर वापस विफलता पर ले जाएं।

2- उठाएँ बायां हाथऊपर, ठीक नीचे-पीछे।

3- हाथों की स्थिति बदलें।

4- अपना हाथ आईपी में नीचे करें।

एक विराम के बाद, सब कुछ तेज गति से 3-4 बार दोहराएं।

• I.p. - वही, शरीर के साथ नीचे की ओर पत्तियों वाले हाथ।

1-अपने हाथों को पत्तियों के साथ ऊपर की ओर उठाएं, अपने हाथों को देखें, श्वास लें।

2-धड़ को दाईं ओर झुकाएं, हाथ सीधे, सिर सीधा, सांस छोड़ें।

ढलान के साथ ही बाईं तरफ. 6 बार दोहराएं।

• I.p. - मुख्य रुख, नीचे के पत्तों वाले हाथ।

1-पैर की उंगलियों पर बैठना, घुटनों को अलग करना, पीठ सीधी, हाथों को आगे की ओर, साँस छोड़ना।

2- सीधा करें, हाथ नीचे करें, श्वास लें।

6-8 बार दोहराएं

• चलने के साथ बारी-बारी से कूदना।
• श्वास की बहाली।

मशरूम-बोरोविक:दोस्तों, आइए एक ब्रेक लें और चारों ओर देखें।

इसके वसंत और ग्रीष्म

हमने कपड़े पहने देखा

Lyrics meaning: और गरीब बात से गिरावट में

उन्होंने सारी कमीजें फाड़ दीं।

बच्चे:यह एक पेड़ है।

बोलेटस मशरूम:सही ढंग से। कितने अलग-अलग पेड़ हमें घेर लेते हैं! बूझने की कोशिश करो।

हमारे बगीचे में शरद ऋतु आ गई है

लाल मशाल जलाई गई।

यहाँ थ्रश, स्टारलिंग स्किर्य

और, शोरगुल से, वे उसे चोंच मारते हैं।

बच्चे:रोवन।

मशरूम-बोरोविक:मैं क्रंब-बैरल से बाहर निकला,

जड़ें उठीं और बढ़ीं,

मैं लंबा और शक्तिशाली बन गया

मैं गरज या बादलों से नहीं डरता।

मैं सूअरों और गिलहरियों को खिलाता हूँ

कुछ नहीं, मेरा फल छोटा है।

बच्चे:ओक है!

मशरूम-बोरोविक:मैं एक सुगंधित रंग का पेड़ हूँ,

मैं एक ठंडी छाया देता हूँ

मेरे ताज के नीचे आराम करना

एक हवा रहित, गर्म दिन पर।

बच्चे:यह एक लिंडन है।

मशरूम-बोरोविक:चीड़ की तरह, देवदार के पेड़ों की तरह, लेकिन सर्दियों में बिना सुइयों के।

बच्चे:लार्च।

भूत:आपने सभी पहेलियों का सही अनुमान लगाया है! आइए अब हम अपने आप को पत्तों के रूप में कल्पना करें और हवा के साथ खेलें।

"गिरते पत्ते" आंदोलन के साथ भाषण के समन्वय के लिए व्यायाम

हम पतझड़ के पत्ते हैं बच्चे एक घेरे में चलते हैं, हाथ भुजाओं की ओर

शाखाओं पर हम बैठते हैं . यूपी।

हवा चली - वे उड़ गए। वे हाथ लहराते हुए हलकों में दौड़ते हैं।

हम उड़ गए, हम उड़ गए

और वे चुपचाप जमीन पर बैठ गए। वे बैठते हैं, अपने हाथ फर्श पर रखते हैं।

हवा फिर आई उठना, हाथ हिलाना

और सारे पत्ते उठा लिए। दाएं बाएं।

काता उड़ गया जगह में कताई.

और फिर से जमीन पर बैठ गया . वे बैठते हैं।

भूत:मेरे दोस्त जंगल के जानवर पतझड़ में क्या करते हैं, अब हम जानेंगे।

हम आंदोलनों का विकास करते हैं

• "हेजहोग दौड़ता है, पत्तियों को ढोता है।" जिम्नास्टिक बेंच पर पेट के बल रेंगना, हाथों से ऊपर खींचना। व्यायाम को 3-4 बार दोहराएं।
• "गिलहरी वॉलीबॉल"। गेंद को नेट पर एक दूसरे की ओर फेंकना। प्रत्येक बच्चे के लिए व्यायाम को 10 बार दोहराएं।

मशरूम-बोरोविक:दोस्तों, चलो खेलते हैं। पेड़ों के नाम से पत्तियों के नाम दें, उदाहरण के लिए: मेपल-मेपल।

ओक-…. बलूत

बिर्च-… बिर्च

ऐश-…आशो

लिंडेन-… लिंडेन

भूत:सभी पेड़ों में फल होते हैं। स्प्रूस के फल क्या हैं? (धक्कों) ओक में? (एकोर्न) शाहबलूत? (चेस्टनट) अब अपने आप को एक फल के रूप में कल्पना करो और मेरे साथ एक खेल खेलो।

मोबाइल गेम "शंकु, एकोर्न, चेस्टनट"

बच्चों के समूह को 3 टीमों में बांटा गया है। एक को "शंकु" कहा जाता है, दूसरा - "एकोर्न", तीसरा - "चेस्टनट"। प्रत्येक टीम का अपना "घर" होता है - एक पेड़ जिस पर उपर्युक्त फल पकते हैं। आदेश पर "पेड़ हिलते हैं, फल गिर जाते हैं!" बच्चे पूरे कमरे में बिखरे हुए हैं। आदेश पर "पेड़ के पास जल्दी दौड़ो, अपना पेड़ ढूंढो!" बच्चों को अपने पेड़ों के पीछे कॉलम बनाना चाहिए। खेल को 3-4 बार दोहराया जाता है।

कम गतिशीलता वाला खेल "पेड़ का नाम"

बच्चे एक घेरे में बन जाते हैं। शिक्षक वृत्त के केंद्र में है, उसके हाथ में एक गेंद है। शिक्षक गेंद को एक या दूसरे बच्चे को फेंकता है, पेड़ का नाम कहने की पेशकश करता है। पेड़ का नाम रखने के बाद, बच्चा गेंद को वापस फेंक देता है।

मशरूम-बोरोविक:यहीं पर हमारा चलना समाप्त हुआ। क्या आपको यह पसंद आया शरद वन? मैं जंगल के दोस्तों के नियम को सीखने का प्रस्ताव करता हूं और इसे पूरा करने का प्रयास करता हूं:

बहुत सारे जंगल नष्ट मत करो, एक छोटे से जंगल की देखभाल करो, उसकी देखभाल करो, अगर जंगल नहीं है तो लगाओ! लंबे समय से ऐसा है लोक ज्ञान: "वनस्पति और वन - पूरे विश्व की सुंदरता!"

आश्चर्य का क्षण: भूत एक छाती निकालता है जिसमें शंकु, पत्ते होते हैं।

लेशी:हमने आपके लिए उपहार तैयार किए हैं, जंगल के उपहार। (गोब्लिन बच्चों को शंकु, पत्ते देता है)

मशरूम-बोरोविक:लोग एक समूह में जा रहे हैं जहां हम इस विषय पर चित्र बनाएंगे: "शरद ऋतु के जंगल में हमें क्या पसंद आया"

साहित्य

• वख्रुशेवा ए.ए., कोकेमासोवा ई.ई., अकिमोवा यू.ए. हैलो वर्ल्ड! दुनियाप्रीस्कूलर के लिए।-एम।, 1993।

• गुडिमोव वी. संग्रह विषयगत पहेलियोंप्रीस्कूलर के लिए - एम।, 2002।

• निश्चेवा एन.वी. प्रणाली सुधारात्मक कार्यमें भाषण चिकित्सा समूहके साथ बच्चों के लिए सामान्य अविकसितताभाषण। - सेंट पीटर्सबर्ग, 2001।

• ओसोकिना टी.आई. भौतिक संस्कृतिबालवाड़ी में। - एम।, 1986। लेस्कोवा जी.पी. और अन्य। बालवाड़ी में सामान्य विकासात्मक अभ्यास: शिक्षक के लिए एक गाइड। - एम।, 1981।

• टकाचेंको टी.ए. अगर एक प्रीस्कूलर बुरी तरह बोलता है। - सेंट पीटर्सबर्ग, 1998।

त्सविन्तरी वी.वी. हम उंगलियों से खेलते हैं और भाषण विकसित करते हैं। - सेंट पीटर्सबर्ग, 2000।

मीडिया सीरीज A 0002229-0002230 ShPI 62502666132281 में प्रकाशन का प्रमाण पत्र प्रेषण की तिथि 16.11.2013

हम पूर्वस्कूली शिक्षा के शिक्षकों को आमंत्रित करते हैं टूमेन क्षेत्र, YNAO और KhMAO-Yugra अपना प्रकाशित करते हैं विधिवत सामग्री:
- शैक्षणिक अनुभव, कॉपीराइट कार्यक्रम, शिक्षण में मददगार सामग्री, कक्षाओं के लिए प्रस्तुतियाँ, इलेक्ट्रॉनिक खेल;
- व्यक्तिगत रूप से डिज़ाइन किए गए नोट्स और स्क्रिप्ट शैक्षणिक गतिविधियां, परियोजनाएं, मास्टर कक्षाएं (वीडियो सहित), परिवारों और शिक्षकों के साथ काम करने के रूप।

हमारे साथ प्रकाशित करना लाभदायक क्यों है?

ऐलेना मिकिशेव
ओएचपी विषय के साथ प्रीस्कूलर के लिए एकीकृत शारीरिक शिक्षा और भाषण पाठ: "वसंत में पेड़"

विषय: « वसंत में पेड़»

लक्ष्य:

अवधारणा को परिष्कृत करें « पेड़» ;

नामों के ज्ञान को मजबूत करें पेड़, संरचना पेड़;

पहचानने में सक्षम हो पेड़ अपने पत्तों की नज़र से;

विकास करना तर्कसम्मत सोच, ध्यान, सरलता;

एक जगह से कूदने में व्यायाम करें, आधे मुड़े हुए पैरों पर उतरें;

जिमनास्टिक की दीवार पर मनमाने ढंग से चढ़ने का व्यायाम करें;

एक सीमित क्षेत्र में चलते समय संतुलन विकसित करें (बग़ल में कदम);

कौशल बनाएं सही निष्पादनमोटर क्रियाओं के साथ संयुक्त आवाज संगत;

बच्चों को अपने साथियों के प्रति मैत्रीपूर्ण व्यवहार में शिक्षित करना।

सबक प्रगति

देखभालकर्ता: बर्फ पहले से ही पिघल रही है, धाराएँ चल रही हैं,

खिड़की में सांस लें स्प्रिंग.

कोकिला जल्द ही सीटी बजाएगी

और जंगल पर्णसमूह में तैयार किया जाएगा। (ए प्लेशचेव)

मैं आती हूँ स्प्रिंग. जंगल में क्या होता है स्प्रिंग?

दरवाजे पर दस्तक, लेसोविचोक प्रकट होता है (खिलौना के सिर द्वारा लाया जाता है) व्यायाम शिक्षा)

दोस्तों, लेसोविचोक आपको वसंत के जंगल में टहलने के लिए आमंत्रित करता है ताकि आप देख सकें कि वह कैसे जागता है स्प्रिंग, पता चला क्या पेड़जंगल में उगे और उन्हें पत्तियों से खोजना सीखा व्यायाम शिक्षा: तो चलते हैं!

चलने और दौड़ने के व्यायाम

"मैं जंगल के रास्ते चल रहा हूँ". जिम्नास्टिक स्टेप के साथ चलना। (पक्षी जोर से गाते हैं, आनन्दित होते हैं स्प्रिंग, घोंसला बनाने की तैयारी)

"भालू आ रहे हैं". एड़ी पर चलना, हाथ कोहनियों पर मुड़े हुए, हथेलियाँ आगे की ओर, उँगलियाँ अलग-अलग। (भालू वसंत में जागो, खोह से बाहर रेंगना, पीठ को सीधा करना)

"रनिंग बन्नीज़". दो पैरों पर कूदते हुए, आगे बढ़ते हुए। (बन्नी आनन्दित) स्प्रिंग, सूरज गर्म है, बर्फ पिघल रही है, भोजन प्राप्त करना आसान हो गया है)।

"हम जंगल के रास्ते पर चलते हैं, शाखाओं पर कदम रखते हैं". पैरों को ऊंचा करके चलना।

"पिघले हुए पैच के आसपास जा रहे हैं". पैर की उंगलियों पर चलना, हाथ ऊपर करना। (सूरज गर्म हो गया, और पिघले हुए धब्बे दिखाई दिए)

"चालाक लोमड़ी". पैर की उंगलियों पर आसान दौड़ना। (चेंटरेल अपने पैर की उंगलियों पर आसानी से दौड़ते हैं ताकि खरगोश उन्हें न सुनें).

"हम सांस लेते हैं ताज़ी हवा» . सांस लेने के व्यायाम के साथ शांत चलना। (बच्चे, देखो, यह चारों ओर कितना सुंदर है! जंगल में जान आ जाती है, जानवरों में जान आ जाती है, पक्षी चहकते हैं। कलियाँ सूज जाती हैं, और फिर पहले पत्ते दिखाई देते हैं। वे बहुत अच्छी गंध लेते हैं)

सुपरवाइज़र व्यायाम शिक्षा: लेसोविचोक ने हमारा नेतृत्व किया वन समाशोधनजहां चिड़ियां धूप सेंकने के लिए उमड़ पड़ीं। आइए सूर्य का आनंद लें और उनके साथ नृत्य करें।

संगीत वार्म-अप: "स्पैरो डिस्को"

बच्चे गिरे हुए बैठते हैं लकड़ी.

देखभालकर्ता: दोस्तों आपने किसको देखा और सुना वसंत वन? (पक्षी और जानवर).

लेकिन जंगल में कई अलग-अलग चीजें हैं पेड़. उनके नामों का अनुमान लगाने का प्रयास करें।

वसंत ऋतु में चीयर्स, गर्मी में ठंड।

शरद ऋतु में पोषण करता है, सर्दियों में गर्म होता है (लकड़ी) ;

कोई नहीं डराता, लेकिन सब कांपते हैं (एस्पन);

गर्लफ्रेंड जंगल के किनारे खड़ी है।

कपड़े प्रक्षालित होते हैं, टोपियाँ हरी होती हैं (सन्टी)

सर्दी और गर्मी एक रंग (स्प्रूस)

क्या किस्म है जंगल में पेड़. नाम क्या आप पेड़ों को जानते हैं?

(ओक, मेपल, पाइन, रोवन, विलो)इसमें कौन से भाग होते हैं लकड़ी?

एक चुंबकीय बोर्ड पर, बच्चे फैलते हैं लकड़ीऔर उसे बुलाओ पार्ट्स: जड़, तना, शाखाएँ, पत्ते, फूल।

अच्छा हुआ, अब हम अपनी उंगलियाँ गूंथेंगे और कविता को याद करेंगे पेड़.

फिंगर जिम्नास्टिक "जंगल में"

एक, दो, तीन, चार, पाँच - उँगलियाँ मुट्ठी में बंधी, फिर

हम जंगल में टहलने गए। वे एक-एक करके झुकते हैं और चलते हैं।

बहुत देखा पेड़, लयबद्ध रूप से निचोड़ें और अशुद्ध करें

यहाँ एक सन्टी है, यहाँ एक मेपल है, वे बारी-बारी से अपनी उंगलियों को मोड़ते हैं।

पास में एक पतला ओक का पेड़ है,

यहाँ पहाड़ की राख है, यहाँ देवदार है -

उन सभी को गर्म किया स्प्रिंग. बच्चे अपनी उंगलियां हिलाते हैं।

उन्होंने पत्तियों को छोड़ना शुरू कर दिया, तालबद्ध रूप से निचोड़ा और अशुद्ध किया

आपका स्वागत है सूरज! हथेलियाँ।

सुपरवाइज़र व्यायाम शिक्षा: दोस्तों, हमारा रोमांच जारी है। पत्तियों को खोजने में मदद करें लकड़ी. लेकिन लेसोविचोक आपको थोड़े समय के बाद पत्ते देगा परीक्षण:

लॉग पर कूदो

अंदर और बाहर जाओ पेड़(पत्ती के पीछे स्वीडिश दीवार के साथ,

साइड स्टेप्स के साथ एक संकीर्ण लॉग के साथ चलें,

क्या से खोजें पेड़ के पत्ते(प्रत्येक अपने स्वयं के पत्रक के साथ उपयुक्त चुनता है लकड़ी- अपने को पत्रक लौटाएं पेड़).

(प्रत्येक के पास खड़े होकर पेड़बच्चे स्वयं अभ्यास करते हैं

लेसोविचोक खेलने की पेशकश करता है खेल: "कौन ढूंढेगा उसका लकड़ी» .

साइट पर दो लेआउट हैं पेड़(रोवन, सन्टी). बच्चे - "पत्तियाँ"दो समूहों में विभाजित (पर मौखिक आदेश) नामों के अनुसार पेड़. द्वारा संकेत: "हवा चलती है, पत्तों से आंसू बहाती है!"बच्चे कमरे में इधर-उधर भाग रहे हैं। द्वारा टीम: "अपना ढूँढो लकड़ी!» - बच्चे उनके पास दौड़ते हैं पेड़, जो जल्दी।

एक खेल "जादू के पेड़" (पीठ की मांसपेशियों को मजबूत करना)

देखभालकर्ता: दोस्तों, लेसोविचोक ने एक झाड़ी के नीचे कुछ छिपा दिया (दो लिफाफे बाहर निकालते हैं, बच्चे खुलते हैं और कटे हुए पत्ते देखते हैं). आइए उन्हें एक चुंबकीय बोर्ड पर इकट्ठा करने का प्रयास करें।

अब समाशोधन में इकट्ठा, लेसोविचोक पूछता है:

आज आप कहाँ थे और आपने क्या किया? (जंगल में चला गया, गौरैयों के साथ नृत्य किया, पहेलियों का अनुमान लगाया, आदि)

क्या आसान था क्या मुश्किल पाठ?

हम किस बारे में बता सकते हैं अपने माता-पिता के लिए पेशा?

आपको सबसे ज्यादा क्या पसंद आया पाठ?

म्युनिसिपल स्टेट प्रीस्कूल शैक्षिक संस्था

« बाल विहारश्चिग्री शहर की "परी कथा" कुर्स्क क्षेत्र

एकीकृत

भौतिक - भाषण

कक्षा

(ओएनआर वाले बच्चों के लिए वरिष्ठ समूह)

विषय पर: "युवा अंतरिक्ष यात्रियों के लिए प्रशिक्षण केंद्र"

द्वारा किया गया: शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक

सोलपानोवा इरिना गेनाडीवना

शिक्षक भाषण चिकित्सक

क्रिसा मरीना व्लादिमीरोवना

लक्ष्य:शारीरिक संस्कृति और स्वास्थ्य-सुधार गतिविधियों की प्रक्रिया में सुधार-भाषण कार्यों को एकीकृत करने के लिए।

कार्य

कलात्मक उपकरण, ध्वन्यात्मक धारणा, दृश्य और का विकास करना श्रवण ध्यान, स्मृति, मोटर कौशल।

"स्पेस" विषय पर शब्दावली को सक्रिय करें।

एक-, दो-, तीन-अक्षरों वाले शब्दों के शब्दांश विश्लेषण के कौशल को समेकित करना।

सापेक्ष विशेषणों के निर्माण में व्यायाम करें।

पृथ्वी शब्द की अस्पष्टता से परिचित होना।

आंदोलनों और भाषण के समन्वय में सुधार।

दो स्तंभों में पुनर्निर्माण में व्यायाम करें, एक सीमित सतह पर चलना, दो पैरों पर घेरा से घेरा तक कूदना, त्वरण के साथ दौड़ना।

ध्यान, स्मृति, निपुणता, प्रतिक्रिया की गति विकसित करें।

एकजुटता की खेती करें।

प्रारंभिक काम:मानव अंतरिक्ष अन्वेषण के बारे में शिक्षक की बातचीत।

स्थान: जिम।

शिक्षकों की:शिक्षक - भाषण चिकित्सक, शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक।

उपकरण:दर्पण, हुप्स, मेहराब, एक सुधार चटाई, एक ट्रैम्पोलिन, टोकरियाँ, रस का एक सेट, अनाज, ऑडियो रिकॉर्डिंग, एक टेप रिकॉर्डर, एक लैपटॉप।

आयोजन का समय

संगीत लगता है। बच्चे हॉल में प्रवेश करते हैं, लाइन अप करते हैं।

1. परिचयात्मक भाग

वाक् चिकित्सक।मेहमान हमसे मिलने आए। आइए उन्हें नमस्ते कहते हैं।

मैं आप पर और मेहमानों पर मुस्कुराता हूं

और तुम हम पर मुस्कुराओ।

हम मुस्कुराना जानते हैं (बच्चे मुस्कुराते हैं)

हम जानते हैं कि कैसे आश्चर्यचकित होना है (आश्चर्यचकित, सिकोड़ना)

हम जानते हैं कि गुस्सा कैसे किया जाता है,

हम जानते हैं कि कैसे परेशान होना है, (आह: "ओह-ओह-ओह")

लेकिन हम मुस्कुराना पसंद करते हैं। (मुस्कुराओ)

हम शांत और दयालु, मिलनसार और स्नेही हैं। अपनी नाक से गहरी सांस लें और ताजगी, दया, सुंदरता में सांस लें। और अपने मुंह से सभी आक्रोश, क्रोध और शोक को छोड़ दें। (बच्चे 3 बार साँस लेना और साँस छोड़ना दोहराते हैं।)

दोस्तों क्या आप अंतरिक्ष यात्री बनना चाहेंगे?

मेरा सुझाव है कि आप यू.ए. के नाम पर सेंटर फॉर यंग कॉस्मोनॉट्स में आज एक प्रशिक्षण पाठ्यक्रम लें। गगारिन"। क्या आप परीक्षण के लिए तैयार हैं?

अंतरिक्ष यात्री हर दिन जिम्नास्टिक और विशेष व्यायाम करते हैं। चलो भी करते हैं आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक.

स्पष्ट बोलना

और ध्वनियों का सही उच्चारण करें

हमें जुबान से दोस्ती करनी चाहिए।

चलो जीभ से खेलते हैं, और चित्र हमारी मदद करेंगे।

(भाषण चिकित्सक आर्टिक्यूलेशन अभ्यासों को दर्शाने वाले चित्र दिखाता है: "बाड़", "ट्यूब", "स्विंग", "वॉच", "दांत ब्रश करना", आदि। बच्चे उन्हें करते हैं)।

शामिल

नमस्ते बच्चों। मुझे पता चला कि आप अंतरिक्ष यात्री बनना चाहते हैं और यू.ए. गगारिन"। और आप यूरी अलेक्सेविच गगारिन की तरह अंतरिक्ष में जाना चाहते हैं। इसलिए सभी अंतरिक्ष यात्री मजबूत, स्थायी, निपुण होते हैं, वे बहुत काम करते हैं, सुबह वे खुद को गुस्सा करते हैं और जिमनास्टिक करते हैं। क्या आप ताकतवर हैं? बुद्धिमान? हार्डी? अब हम इसका सत्यापन करेंगे। चलो करे सुंदर घेरा.

आंदोलन और भाषण के समन्वय के लिए व्यायाम "अंतरिक्ष यात्री"।

(एक मंडली में खड़े होकर, बच्चे वी। स्टेपानोव की कविता "कॉस्मोनॉट" का उच्चारण करते हैं और पाठ के अनुरूप आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं)

अँधेरे आकाश में तारे चमकते हैं

अंतरिक्ष यात्री एक रॉकेट में उड़ता है।

दिन उड़ता है और रात उड़ती है

और नीचे जमीन पर देखता है।

वह मैदान के तल पर देखता है,

पहाड़, नदियाँ और समुद्र।

वह पृथ्वी के पूरे विश्व को देखता है,

पृथ्वी का ग्लोब हमारा घर है।

विषय के नाम पर सुविधाओं का चयन

वाक् चिकित्सक. दोस्तों, आइए शब्द उठाते हैं - संकेत। मैं आपको गेंद फेंक दूंगा, और आप, जवाब के साथ (किस तरह का अंतरिक्ष यात्री?), गेंद को वापस मेरे पास फेंक दो।

(बच्चे स्पीच थेरेपिस्ट को गेंद फेंककर विशेषण कहते हैं।)

बोल्ड, निपुण, तेज, मजबूत, हार्डी, स्मार्ट, साधन संपन्न, आत्मविश्वासी, बहादुर, स्वस्थ, साहसी, निर्णायक, दयालु, हंसमुख, चौकस, जिज्ञासु, जिज्ञासु।

अंतरिक्ष यात्री (शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक)अंतरिक्ष यात्रियों की तरह बनने के लिए अच्छी शारीरिक तैयारी जरूरी है। अब आपको बाधा कोर्स को दूर करने की जरूरत है।

(बच्चे "बाधा पाठ्यक्रम" पर अभ्यास करते हैं: चाप के नीचे रेंगते हैं, सुधार पथ पर चलते हैं, घेरा से घेरा तक कूदते हैं।)

अच्छा किया लड़कों! आपने निपुणता दिखाई और कूदने की शक्ति दिखाई।

पृथ्वी शब्द की अस्पष्टता से परिचित

(बच्चे स्क्रीन के सामने कुर्सियों पर बैठते हैं।)

वाक् चिकित्सक।दोस्तों, आइए याद करते हैं हमारे ग्रह का नाम क्या है? ( धरती)

ट्रैक्टर क्या हल करता है? ( धरती.)

जहाज का कप्तान किनारे को देखकर क्या कहता है? ("धरती!")

(जैसे ही बच्चे सवालों के जवाब देते हैं, स्क्रीन पर संबंधित चित्र दिखाई देते हैं।)

आपने शायद गौर किया - वही शब्द धरती के लिए खड़ा है और ग्रह और मिट्टी जिस पर पौधे उगाए जाते हैं, और किनारा जहां जहाज उतरते हैं।

ध्वनि-सिलेबिक विश्लेषण के कौशल को मजबूत करने के लिए अभ्यास

"ट्रैम्पोलिन कसरत"

वाक् चिकित्सक।आपने कहा कि अंतरिक्ष यात्री चौकस और निपुण है। आइए अब आपके ध्यान और निपुणता का परीक्षण करें। मैं शब्द को बुलाता हूं, और आपको यह गिनना चाहिए कि शब्द में कितने भाग (शब्दांश) हैं, और समान संख्या में ट्रैम्पोलिन कूदते हैं।

कॉस-मॉस, स्टार्ट, मार्स, प्लान-नो-टा, लू-ऑन।

कॉस्मोनॉट (शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक)आइए अब आपकी अवलोकन की शक्तियों का परीक्षण करें। मैं शब्दों को बुलाता हूं, और तुम, ध्वनि सुनकर ( साथ), जगह में कूदो, ध्वनि ( एच) - बैठ जाओ।

तारा, उपग्रह, अंतरिक्ष यात्री, सूर्यास्त, कम्पास।

ध्वनि सुनना आर), अपने हाथ उठाओ, ध्वनि ( एल)- आगे झुको।

रोबोट, एलियन, स्पेस सूट, स्पेसपोर्ट, मून रोवर।

रिले रेस "अंतरिक्ष भोजन"

(सापेक्ष विशेषणों का निर्माण)

कॉस्मोनॉट (शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक)दोस्तों, अंतरिक्ष यान में सवार होकर, अंतरिक्ष यात्री शून्य गुरुत्वाकर्षण में विशेष भोजन खाते हैं। सभी उत्पाद विशेष पैकेजिंग में हैं। अब हम स्पेस फूड रिले का संचालन करेंगे। दो कॉलम - टीमों में व्यवस्थित करें, और फिर एक-एक करके "वेयरहाउस" में दौड़ें, दिए गए उत्पाद को लें और उत्पाद को अपनी टीम की टोकरी में रखकर वापस आएं। प्रस्ताव को व्यक्त करना चाहिए कि वे क्या लाए हैं।

उदाहरण के लिए: "मैंने अनाज का एक बैग दिया।"

घेरा में 4-5 मीटर की दूरी पर "अंतरिक्ष भोजन" होता है। पहली टीम अनाज के पैकेज देती है, दूसरी - जूस के पैकेज। बच्चों के प्रत्येक उपसमूह के पास एक शिक्षक (शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक, भाषण चिकित्सक) होता है, जो निगरानी करता है कि बच्चे विशेषण कैसे बनाते हैं और वाक्य बनाते हैं।

अच्छा किया दोस्तों, आपने सभी को साबित कर दिया कि आप न केवल बहादुर हैं, बल्कि निपुण, मजबूत और तेज भी हैं।

श्वास व्यायाम

आइए हम सब आपके साथ एक मंडली में बनें, और अपने मेहमानों और एक-दूसरे को शुभकामनाएं दें अच्छा स्वास्थ्य, लेकिन इसके लिए हम अपनी हथेलियाँ दिखाएँगे, नाक से गहरी साँस लेंगे और अपनी हथेलियों पर फूंक मारेंगे।

पाठ का सारांश

वाक् चिकित्सक।प्रिय दोस्तों, कॉस्मोनॉट ट्रेनिंग सेंटर में परीक्षण समाप्त हो गए हैं। आपने अंतरिक्ष का अपना ज्ञान दिखाया, निपुणता, गति, साहस दिखाया। आपके पास एक उत्कृष्ट स्मृति है। बहुत अच्छा!

अंतरिक्ष यात्रीपुरस्कार बच्चों। प्रत्येक बच्चे को "यंग कॉस्मोनॉट" प्रमाण पत्र से सम्मानित किया जाता है और अंतरिक्ष भोजन (एक बैग में "अगुशा" सेब प्यूरी) प्राप्त करता है। बच्चे संगीत के सम्मान के चक्र से गुजरते हैं।