Ռեֆերատներ ներքևում գտնվող երթևեկության կանոնների քարոզչական խմբի համար: Ավագ խմբի համար երթևեկության կանոնների ագիտացիոն բրիգադ. Երգ «Աշխարհում ինչ-որ տեղ ...» մեղեդու համար:
ՍՊ ԳԲՈՒ թիվ 1 միջն
Հետ. Վոլգայի շրջան մունիցիպալ շրջանՎոլգա
«Թերեմոկ» մանկապարտեզ
քարոզչական խմբի ելույթները ճանապարհային երթեւեկության կանոնների վերաբերյալ
ավելի մեծ երեխաների համար նախադպրոցական տարիք
Երաժշտական ղեկավարԻվաշկինա Գալինա Ալեքսեևնա
ՆՊԱՏԱԿԸ.
Կանոնների իմացության խթանում երթեւեկությունընախադպրոցական տարիքի երեխաների շրջանում. Վ բանաստեղծական ձևհիշեցնել երեխաներին ճանապարհներին հայտնաբերված հիմնական ճանապարհային նշանների և ուշադիր լինելու, ճանապարհներին զգուշության և ճանապարհի կանոններին խստորեն հետևելու անհրաժեշտության մասին.
ԱՌԱՋԱԴՐԱՆՔՆԵՐ:
համախմբել ճանապարհի կանոնների մասին գիտելիքները.
համախմբել ճանապարհային նշանների մասին գիտելիքները.
համախմբել գիտելիքները լուսացույցի շահագործման վերաբերյալ.
երեխաների մեջ սերմանել պատասխանատվության զգացում, բերել երեխաների գիտակցությանը, ինչը կարող է հանգեցնել ճանապարհային երթեւեկության կանոնների խախտման.
երեխաների խոսքում ճանապարհային թեմայի վերաբերյալ բառեր ակտիվացնել.
զարգացնել մտածողությունը, հիշողությունը, խոսքի գործունեությունը;
երեխաների մոտ ձևավորել գիտակցված վերաբերմունք ճանապարհային կանոնների պահպանման նկատմամբ.
զարգացնել զգույշ և շրջահայաց վերաբերմունք փողոցում գտնվող մարդու համար պոտենցիալ վտանգավոր իրավիճակների նկատմամբ:
Քարոզչական խմբի ստեղծագործական ներկայացման սցենար
« Ո՞վ գիտի շարժման կանոնները, պատիվ ու հարգանք»։
ավելի մեծ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար.
Քարոզչական խմբի անդամները դուրս են գալիս երաժշտության ներքո, շարվում։
1 երեխա. Ուրախ եմ այսօր ողջունել բոլորին
Մանկապարտեզի թիմ!
Մեր թիմը ընկերական է
Եվ շատ անհրաժեշտ!
Բոլորը: Մեկ, երկու, երեք, չորս
Երեք, չորս, մեկ, երկու
Բոլորը պետք է սովորեն
Ծննդյան օրվանից
Եվ ջանասիրաբար կատարեք
Երթևեկության կանոններ!
1-ին. Մենք մոտավորապես ուսումնասիրում ենք ճանապարհի կանոնները
2-րդ. Եվ մենք գիտենք, թե ինչպես պետք է անցնել ճանապարհը ըստ կանոնների:
3. Երեխաները պետք է իմանան ճանապարհի կանոնները,
Դու, իմ ընկեր, վստահում ես նրանց.
Դուք ողջ և առողջ կլինեք:
4-րդ: Հետիոտներ, հետիոտներ,
Եղեք շատ զգոն
Հոգ տանել ձեր և մեր վարորդների մասին։
5. Որպեսզի անհանգստություն չլինի,
Հանկարծակի դժբախտություն չկար
Կարգապահություն ճանապարհին
Դիտարկենք ձեզ միշտ!
6-րդ՝ անկախ նրանից՝ երեխա ես, թե չափահաս,
վարորդ կամ հետիոտն
Կանոնները հասկանալը կօգնի.
քարոզչական թիմ
Երգչախումբ՝ STOP!
Երեխաները դուրս են գալիս ցուցանակներով և հերթով խոսում
Գ - Դիտարկեք
T - Պահանջներ
O - Զգույշ
Պ - Շարժում!
Մեր կարգախոսըՈվ գիտի երթեւեկության կանոնները,
Այնպես որ, պատիվ և հարգանք:
խնամակալ«Թերեմոկ» մանկապարտեզի սաները գիտեն և հետևում են ճանապարհի կանոններին, իսկ բոլոր երեխաների համար զգուշացնում ենք.
Շտապ սովորեք ճանապարհային երթեւեկության կանոնները,
Որպեսզի ծնողները ամեն օր չանհանգստանան,
Հանգիստ շտապել են փողոցի վարորդները.
Առաջնորդը (երեխան) և նապաստակը դուրս են գալիս (նայում է նոր հեծանիվին)
ՎեդաներՊապը նապաստակ է տվել
արագության հեծանիվ
Եվ նա ասաց. «Հիշիր
մի լքեք բակը!
Փողոցը երեխաների համար չէ»։
ՆապաստակԵս գիտեմ, որ բոլորն այդպես են ասում (խոզանակները հանվում են)
Ես զգույշ կքշեմ
Միայն այնտեղ, որտեղ դուք կարող եք լողալ:
Նապաստակը քշում է, ճչում, բզզում։ «Ազդանշանն արգելված է» նշանի մոտ նրան դիմավորելու է դուրս գալիս մանկասայլակով ոզնին.
ոզնիՆապաստակ, Նապաստակ, դու կույր ես:
Չե՞ք տեսնում նշանը:
Նրանք չեն գոռում և չեն հնչեցնում
Այստեղ հանգիստ սեղմեք ոտնակները:
Ոզնին հեռանում է։ Նապաստակը շրջվում է, գնում է լուսացույցի մոտ, այնտեղ Գայլն է։
Գայլ:Բոլորը պետք է ճանաչեն վարորդին
Ինչն է ամենակարևորը բոլոր լուսացույցներից:
Հիշիր կանոնները փոքրիկս
Եթե կարմիր լույսը կանգնած է,
Եթե դեղին է, մի քիչ սպասեք
Կանաչ լույսն ասում է
«Դու կարող ես գնալ, ճանապարհը բաց է»։
աղվեսը հայհոյում էԴուք տեսնում եք «զեբրին» ճանապարհին:
Նշանակում է «անցում»։
Դու, վարորդ, մի շտապիր
Բաց թողեք հետիոտնը:
Նապաստակ:Օ,, գեղեցիկ Լիզա
ինչ լավն ես դու։
Դուք համարձակորեն նստում եք հեծանիվի վրա
Ես քեզ հմտորեն կքամեմ։
«Գնացքով» վեր են կենում ու միասին նստում, արջը հսկիչի ձողով կանգնեցնում է.
Արջ:Ի՜նչ աղմուկ, ի՜նչ աղմուկ անտառում։
Դուք, թեք, կրում եք Լիզային:
Հրաշալի է! - Ոչ մեքենա
Ոչ ավտոբուս, ոչ տաքսի!
Նրանք չեն կրում բեռնախցիկի վրա,
Նայիր կանոններին! (վերցնում է հեծանիվը)
Մարտի տուն! «Խնդրում եմ» պապիկ,
Ես քեզ հեծանիվ չեմ տա:
Իմացեք վարելու կանոնները
Եվ հետո արի:
Բոլոր կենդանիները դուրս են գալիս ճանապարհային նշանները ձեռքներին, շարվում, տեսնում են Նապաստակին, որը տխուր է տանում, հերթով ասում են.
Ախ, որքան հանգիստ է մարգագետնում,
Անտառը աղմկոտ չէ,
Այս նապաստակը ոտքով, հանգիստ վերադառնում է տուն:
Վեդաներ. :Հեքիաթում, ինչպես կյանքում
Չի կարող սխալվել
Եվ այո, դուք չեք կարող խախտել օրենքը!
Այսպիսով, եկեք շարունակենք այն, ընկերներ:
Այն, ինչ դուք պետք է իմանաք ճանապարհին
Նշանները, որոնք դուք տեսաք ճանապարհին
Գլուխդ չշրջելու համար
Եվ որպեսզի խստորեն պահանջենք
ճիշտ գործողությունմայթին!
Երեխաները հերթով քայլ են անում առաջ.
Այս մեկը զգուշացնում է արագության մասին.
Այս հատվածը արգելում է բակը;
Այս մեկը, որ ինքնաթիռները թռչում են այստեղ;
Այս կողքին լուսացույց է։
Ved.:Դուք պետք է իմանաք այս ամենը,
Համարձակ քայլել փողոցով,
Որպեսզի ընդհանրապես չվախենանք ճանապարհներից
Նապաստակ:Երեխաներ, իմացե՛ք։
Կյանքը տրվում է միայն մեկ անգամ:
Իմացեք ճանապարհի կանոնները -
Սա կփրկի ձեր կյանքը մեկից ավելի անգամ,
Եվ գուցե փրկել ուրիշներին...
Երեխաները կատարում են Բիբիկա պարը և հեռանում երաժշտության ներքո:
Կազմեց՝
- երաժշտական ղեկավար՝ Ռինդինա Սվետլանա Լեոնիդովնա
- ուսուցիչ՝ Պոլեժաևա Տատյանա Գենադիևնա
Նպատակը` ճանապարհի, երթևեկության կանոնների մասին գիտելիքների ձևավորում մութ ժամանակօրեր.
Առաջադրանքներ.
- ձեւը տարրական գիտելիքներճանապարհի կանոնների մասին
- բացատրել արտացոլող տարրերի նպատակը
- Հարստացրեք երեխաների գիտելիքները թարթումների և արտացոլող տարրերի մասին
- ակտիվացնել երեխաների գիտելիքները, խոսքը, հիշողությունը, մտածողությունը.
(Ներածական երգը հնչում է «Դա թարթում է»: . Երեխաներ՝ ետնաբեմում միացված լապտերներով, երկու երեխա վարագույրների հետևից նայում են և թափահարում դրանք։ Եվ անմիջապես բոլոր երեխաները հերթով բեմ են բարձրանում).
Լապտերով վարժություն.
(ուսուցչի հայեցողությամբ)
- երեխա. Ուրախ եմ ողջունել բոլորիդ
- և 3 երեխա։ (միասին) "Կայծ!" - Քարոզարշավի թիմ!
- երեխա. Մեր թիմը ընկերական է
- և 6 երեխա։ Եվ շատ, շատ անհրաժեշտ!
Բոլորը. Այսօրվա կարգախոսը. «Լուսացրո՛ւ»: ,
- երեխա. Եվ դա նշանակում է, որ ցույց տվեք:
- երեխա. Կցեք թարթում ձեր հագուստին
Բոլորը: Դա ձեր թիկնապահն է:
3 երեխա. Թող ձեզ ճանապարհի մթության մեջ
Բոլորը. Վարորդը կտեսնի:
- երեխա. Թարթում - Անգլերեն բառ, (բառով պլանշետ)
- երեխա. Այն փայլում է արևի պես: (ուղղեք լապտերը թարթման վրա)
- երեխա. Թարթելը տարբեր է՝ դեղին, սպիտակ և կարմիր,
(բարձրացնել--4, 5, 6)
4. երեխա. Եվ դրանք բոլորը շատ կարևոր են (դեղահատ արևի հետ)
Բոլորը. Ապահովեք քաղաքացիներին:
Երգ՝ հիմնված երգի մոտիվից «Բարեկամություն» խմբից «Ֆիդջեթներ»
1 երկտող. Ի՞նչ են թարթումները:
Ինչ են կպչուն պիտակներ:
Դուք չեք կարող դիպչել նրանց, բայց դուք կարող եք տեսնել դրանք
Թարթում է, երբ,
Կպչուն պիտակներ, ուրեմն
Ընկերներ ճանապարհին
Տեսանելի է մթության մեջ:
Երգչախումբ.
Աղջիկներ և տղաներ,
Թիթեռների պես թեթև
Միշտ տեսանելի է մթության մեջ
Մեր հրաբուխները։
Լույս, ինչպես ցեց
Եվ լապտերների աչքերում:
Ձեռքերի վրա նրանք փայլում են
Ռեֆլեկտորներ։
1 երեխա. Առաջարկում ենք ծնողներին
Պաշտպանեք ձեր երեխաներին
2 երեխա. Օրվա մութ ժամի համար
Փոխեք երեխաների հագուստը.
3 երեխա. Ճանապարհներին տեսանելի լինելու համար
Եվ որպեսզի նրանք ստիպված չլինեն տառապել,
4 երեխա. Որոշել է զբաղվել դիզայնով
Բոլորը: Հավաքածու «Սուպեր! ստեղծել!
Երեխաները գնում են երգը նվագելու -2, 3. 4, 5)
6 երեխա. Որպեսզի օգնի նորաձևությունը
1 երեխա. Միանշանակ որոշեցինք
Իրականացնել ռեֆլեկտորներ:
Հնչում է երաժշտություն, երեխաները ցուցադրում են մոդելներ թարթումներով:
(Hi-Fi խմբի սաունդթրեքին «Քաղաքի լույսերը» )
6 երեխա. Ամեն ինչ լավ մտածված է
Հագուստի ոճ և դեկոր,
Զարմանալի գլխարկներ
Աչքերդ գամված են: (Աղջիկը դնում է գլխարկը և անցնում)
3 երեխա. Դա միայն զարդեր չէ (երեխան սկուտեր է վարում)
Ուրախ ենք ներկայացնել ձեզ.
Հիշեք կախարդական կպչուն պիտակներ
Նրանք հաճախ փրկում են մեր կյանքը: (տևում է)
4 երեխա.
Ես ծիծաղող աղջիկ եմ
Չարաճճի և մանող:
Իմ դյութիչ տեսքը
Դա ձեզ շատ բան է ասում:
Հավելվածներ, կարկատներ,
Տարբեր ռեֆլեկտիվ երկարություններ
Մեջք, թև, գրպան
Լապտերներում պետք է ներկա լինեն:
(աղջիկ - ռեֆլեկտորներով վերարկուով)- տերեւները
6 երեխա.
Իսկ հեռախոսի պատյանը
«Ճռռոց»
նախորդ մրցաշրջանում,
Շուտով կգնամ դպրոց
Եվ այսպես, ես վերցնում եմ
Պայուսակը պարզ է «լրացուցիչ դաս»
,
Հիացեք մեզ բոլորով:
(աղջիկ - բեյսբոլի գլխարկով ձեռքի պայուսակով, հեռախոսով)
2 երեխա.
Ժամացույց, ապարանջան և աղեղ
Լավագույն տարբերակը.
Թարթել, նա միշտ ինձ հետ է,
Պայուսակի, բաճկոնի, ուսապարկի վրա
Եվ կախված լարը:
նա կփրկի իմ կյանքը
Եվ դա կփրկի ձեզ երթեւեկությունից:
Երգի երգչախմբին. «Արևը փայլում է բոլորի համար»
Երգչախումբ.
Թարթումը փայլում է բոլորից ամենապայծառ,
Ուրախ ծիծաղ հնչեցնելու համար,
Երեխան լաց չէր լինում.
Դուք վարորդ եք, մի հորանջեք
Նկատեք թարթումը ամենուր
Եվ ամեն ինչ կլինի դիտողություն-te-l-բայց!
2 երեխա.
Արտացոլեք մթության մեջ
Եղեք տեսանելի ամենուր
Եվ հետո ցանկացած վարորդ
Ձեզ անպայման կտեսնեմ:
3 երեխա: (պլանշետ)
Մեքենայի լուսարձակներում երևում է թարթող հետիոտնը
150 - 400 մետր հեռավորության վրա։
Բոլորը: Հետևաբար.
3 երեխա.
Մենք տեսանելի ենք վարորդների համար
Պաշտպանված է աղետից!
4 երեխա: (պլանշետ)
Թարթիչների օգտագործումը նվազեցնում է հետիոտնի հետ բախման վտանգը
Բոլորը: Հետևաբար.
Եթե դուք ունեք ռեֆլեկտոր
Դուք նորաձև տեսք ունեք, որտեղ էլ որ լինեք։
Կրծքանշաններ և կպչուն պիտակներ, կախազարդեր, ապարանջաններ
Փրկեք ձեր կյանքը աշխարհի ցանկացած կետում:
Այսպիսով, Հիշիր.
5 երեխա:
Ունենալով ռեֆլեկտորներ, կարող են լինել ողբերգություններ
Բոլորը: Խուսափեք!
Կա միայն մեկ կյանք. Նա պետք է!
Արդյո՞ք բոլորը պետք է հոգ տանեն դրա մասին:
6 երեխա.
Այն, ինչ փայլում և խաղում է այնտեղ,
Կրակի կայծե՞ր:
Սա իմ փայլող փայլն է
Իմ հագուստի վրա.
Մանկական «Դու ինձ սիրում ես. »
Երգչախումբ.
Դրսում անձրև է գալիս, դրսում մշուշոտ է, բայց մեզ չի հետաքրքրում։
Մենք դեռ միասին ենք, դեռ սովորում ենք երթեւեկության կանոնները։
Փոքրիկ աղջիկ փոքրիկ տղահարց է տալիս
Ի՞նչ է թարթումը, ի՞նչ նշաններ, ի՞նչ է ոտքի շարժումը։
Երգչախումբ.
Սովորում եք կանոնները: - Այո.
Դուք կրում եք թարթիչներ: - Այո.
Այսպիսով, մենք միասին կլինենք
Այսպիսով, մենք միշտ ձեր կողքին կլինենք։
1 երեխա.
Ընկերներ մեծահասակներ!
Եղեք բարի և զգոն
Ի վերջո, դուք նույնպես մայրեր և հայրիկներ եք,
Եվ ոչ միայն վարորդների!
2 երեխա.
Հոգ տանել երեխաների մասին երկրի ճանապարհներին:
Մեռնեք ճանապարհներին
Բոլորը: Մենք չպետք է!
2 և 5 երեխաներ. Մենք լուսավորվեցինք մթության մեջ (վերադառնալով հանդիսատեսին)
3 և 4 երեխա. Ոչ -Ասացինք փորձանք։ (դիմել հանդիսատեսին)
1 և 6 երեխա. Ով փայլում է գիշերվա խավարի մեջ, (դիմել հանդիսատեսին)
(Նայիր շուրջդ)
Միասին:
Նա խուսափում է պատահարներից։ (տառերի մակագրություն «f-l-i-k-e-r» երեխաների մոտ՝ ռեֆլեկտորներից պատրաստված ժիլետների վրա).
Իրինա Պետրովնա Պոպովա
Երեխաները դահլիճ են մտնում Դ. Թուխմանովի «Ինչ գեղեցիկ է այս աշխարհը» երաժշտության ներքո՝ գելային փուչիկներով (կարմիր, դեղին, կանաչ) ձեռքին՝ կատարելով պարային շարժումներ:
Էկրանի վրա երգն ուղեկցվում է սլայդներով, որոնք բացահայտում են «Ինչ գեղեցիկ է այս աշխարհը» արտահայտության էությունը.
(բնություն, երկինք, քաղաք, ճանապարհ): 1 չափածոից հետո հնչում է արգելակների ճռռոցը, վթարի ձայնը։ Երեխաները պատկերում են աղետ, վախ, բաց թողնում փուչիկներ:
Հաղորդավար. Մերկ փաստեր, չոր թվեր:
Ինչ-որ տեղ ինչ-որ մեկը գնացել է - մահացել է:
Դե, դա տեղի է ունենում, բայց մենք ողջ ենք:
Իսկ ինչո՞ւ։ Այո՛, մենք նրանցից ավելի խելացի ենք։
Մենք կհամոզվենք! Մենք կհաշվարկենք!
Մի մեծ բեռնատար կանցնի։
Դժվար. Վտանգավոր կերպով։ Այո, մենք դա գիտենք:
Ինչ-որ մեկը վաղուց է վարժվել նման կյանքին:
Ոչ Դուք չեք կարողանա խուսափել:
Վաղ թե ուշ, բայց դուք դժվարության մեջ կլինեք:
Դուք կարող եք սայթաքել! Դուք կարող եք ճամփորդել!
Կանգ առեք Իմացեք ճանապարհային երթեւեկության կանոնները:
1. Մենք բոլորս փողոցում ենք, մի հայացքով.
2. Խելացին շտապում է դեպի հետիոտն։
3. Հիմարը շտապում է փողոցով անցնել,
Վստահելով, որ իրեն ոչինչ չի պատահի։
4. Փողոցում քաջությունը պատիվ չէ,
Քաջությունը պետք է ապացուցել ոչ թե այստեղ:
5. Եթե դու բարի ես, համարձակ և խելացի,
Այսպիսով, ընկերացեք աղմկոտ փողոցի հետ։
6. Այսպիսով, անկախ նրանից, թե որ տարին եք գնում,
Շնորհակալություն, հետիոտն։
7. Դուք հետիոտն եք, թե վարորդ,
Բոլորը: Միշտ զգույշ եղեք:
Երգ - «Միասին հաճելի է քայլել» մեղեդու փոփոխություն Վ. Շայնսկ Վայ
Հաճելի է միասին քայլել ճանապարհներով,
Ճանապարհների վրա, ճանապարհների վրա:
Միայն նշանները պետք է խստորեն պահպանվեն,
Պետք է խիստ լինել, պետք է խիստ լինել.
Նշանների տախտակներ, զեբրա սանդուղքներ
Իսկ ճանապարհային ոստիկանության ազդանշանը մեզ համար երգի նման է.
Անցումները, խաչմերուկները չեն ավարտվում։
Ենթադրվում է, որ բոլորը պետք է հետևեն ճանապարհի օրենքին:
Կապիտան.Ուշադրություն. Ուշադրություն. Ուշադրություն. քարոզչական թիմ
Ամեն ինչ.«Լուսացույց»
Կապիտան.Նովոկումսկի մանկապարտեզ
Այսօր ես ուրախ եմ ողջունել բոլորին:
Կապիտան.Մեր կարգախոսը.
Ամեն ինչ.Որպեսզի երբեք չհայտնվեք դժվար իրավիճակներում,
Պահպանե՛ք ճանապարհի կանոնները։
Երեխան:Որպեսզի երեխաները ապահով ապրեն
Մեծահասակները սահմանեցին կանոնները.
Երեխան:Ճանապարհային երթեւեկության կանոնների մասին
Մենք ձեզ կասենք
կանոնների մասին, որ
Մեզ այսօր պետք է!
Նրանք հեռանում են։ «Փոքրիկներ, մի գնա Աֆրիկա զբոսնելու աշխարհի որևէ բանի համար» երգը: Դանակը շառաչելով՝ Բարմալին դուրս է գալիս։
Բարմալեյ.Հա-հա-հա՜ Երկու հազար սատանա։
Շնաձկան բերանի մեջ
Ես չկարողացա ներս մտնել։
Բռնիր ինձ, թե չէ ծիծաղից կընկնեմ։ Որո՞նք են ճանապարհի մյուս կանոնները: Դուք պետք չէ նրանց իմանալ: Ձեզ նույնիսկ ճանապարհային նշաններ պետք չեն: Եվ դուք կարող եք անել առանց նրանց:
Առաջատար:Որը հետաքրքիր կերպար! Միգուցե նա ամայի կղզուց է։
Բարմալեյ.Ես չար և սարսափելի Բարմալի եմ:
Բոլոր մեծերի և երեխաների ամպրոպ:
Ես ամենավատն եմ աշխարհում:
Դուք վախենում եք ինձանից, երեխաներ:
Վա՜յ։ Օ՜, դու Վե՛րջ:
Ինչպիսի՞ հսկա ես դու։
Առաջատար:Ի՞նչ ես Դա լուսացույց է։
Լուսաֆորներ:Լուսացույցը երեք աչք ունի.
Հնազանդվեք նրանց առանց հարցի:
Կարմիր լույսը ձեզ կասի.
— Ոչ։ զուսպ ու խիստ.
Դեղին լույսը խորհուրդ է տալիս
Մի քիչ սպասիր։
Ա կանաչ լույսլուսավորված-
— Ներս արի։ խոսում է.
Առաջատար:Միգուցե միացված է անապատային կղզիերթևեկության կանոնները պետք չեն, բայց մեր նման գյուղում դրանք ուղղակի անհրաժեշտ են։
Բարմալեյ.Անհեթեթություն։ Ինձ ձեր գյուղում էլ կանոններ պետք չեն։
Առաջատար:Ինչպե՞ս եք պատրաստվում անցնել ճանապարհը:
Բարմալեյ.Թող ուրիշները սպասեն
Մինչև կանաչ լույս վառվի։
Եվ ես իզուր չեմ սպասի։
Ես կցատկեմ կարմիրի վրա:
Վազում է դեպի հետիոտնային անցում. Հնչում է վթարված մեքենայի արգելակների մռնչյունը. Բարմալին ընկնում է.
Երեխան:Նա վազեց դեպի կարմիրը
Եվ վթարի ենթարկվեց:
Բարմալեյ.Լավ է, որ ողջ էր
Միայն բացակայող ատամները
Օ՜, ցավում է, ցավում է, ցավում է:
Որտեղ է բժիշկ Այբոլիտը:
Բարմալին ոտքը խաչած նստում է հատակին: Պահում է ուսին: Շտապօգնության ազդանշան է հնչում. Բժիշկ Այբոլիտը վազում է: Նրա ձեռքերում գիպս կա։
Aibolit:Ինչ է պատահել? Ո՞րն է հարցը։
Բարմալեյ.Ես հազիվ վերցրեցի ոտքերս։
Aibolit:Դու չհետևեցիր կանոններին և նորից փորձանքի մեջ ընկար։
Aibolit-ը Բարմալեյային դնում է գիպսի մեջ։ Երեխաները դուրս են գալիս:
Բարմալեյ.Դուք ճիշտ էիք։ Առանց ճանապարհային կանոնների պահպանման՝ ոչ մի տեղ, այլապես կարող եք հրաժեշտ տալ կյանքին:
Երեխան:Այսպիսով, եկեք գնանք ընկերներ
Հարգեք ճանապարհային նշանը
Որպեսզի չհասնենք
Ճանապարհին!
Երեխան:Ահա կարևոր նշաններ, ճանապարհային նշաններ,
Նրանք հսկում են կարգը:
Դուք գիտեք կանոնները և հետևեք դրանց
Նրանք կշտապեն ձեզ օգնելու։
Բանաստեղծություններ նշանների մասին.
(Յուրաքանչյուր երեխա նշանով)
1-ին երեխա.
Դուք կհանդիպեք կապույտ քառակուսի նշանի,
Դուք շատ ուրախ կլինեք նշանով:
Մարդը քայլում է զեբրի վրա
Ոչ մի վախ, ոչ մի խոչընդոտ:
Մարդիկ գիտեն այս նշանը.
«Խաչմերուկ»!
Եվ շերտեր ճանապարհին
«Զեբրան» ուրախ կանչում է.
(Ճանապարհի խաչմերուկ)
2-րդ երեխա.
Բայց եթե նշանն այլ է.
Սպիտակ կարմիր եզրագծով
Այսպիսով, ինչ-որ բան արգելափակում է
Մի շտապեք գնալ, սպասեք:
Մարդ, հեծանիվ
Նրանք այստեղ ճանապարհ չունեն
Եթե կարմիր գիծը
Խաչված ուրվագիծ:
(Առանց հետիոտների)
3-րդ երեխա.
Որտեղ կա դպրոց, մանկապարտեզ,
Եռանկյունները վեր են:
Եվ երեխաները վազում են ներս:
Մեծահասակների համար նախատեսված նշաններն ասում են.
«Երեխաներն այստեղ ճանապարհին մոտ են։
Այստեղ մեքենաները դանդաղում են:
Նշանը կոչվում է «Երեխաներ»,
Դա պարզապես երեխաների համար չէ: (երեխաներ)
4-րդ երեխա.
Ահա և ճանապարհի աշխատանքները
Մի՛ անցիր, մի՛ անցիր։
Այս վայրը հետիոտների համար է։
Ավելի լավ է պարզապես շրջանցել։ (Ճանապարհային աշխատանքներ)
5-րդ երեխա.
Այս նշանը նրանց համար է, ովքեր հիվանդ են,
Ով դժգոհ է իր առողջությունից.
Ճամփեզրի Այբոլիտ
Բուժեք ձեզ, ուրախացրեք ձեզ: (Առաջին օգնության կետ)
6-րդ երեխա.
Ոչ բակում, ոչ ծառուղում,
Ոչ դատարկ նրբանցքում
Մի անցեք այստեղ -
Այս նշանը թույլ չի տա.
Հիշիր. Դա նշանակում է:
«Մեքենաներ չեն թույլատրվում». (Մեքենաներ չեն թույլատրվում)
Այսօր մենք հետիոտն ենք
Վաղը մենք վարորդ ենք։
Եկեք բոլորս զգույշ լինենք
Եկեք լինենք գերզգոն!
Երգ «Աշխարհում ինչ-որ տեղ ...» մեղեդու համար:
Ինչ-որ տեղ աշխարհում
Այնտեղ, որտեղ շատ մեքենաներ կան:
Մեծահասակներ և երեխաներ
Նրանք միայն մի բան գիտեն
Կասկածը հաղթահարելու համար
Պետք է հստակեցնել.
երթեւեկության կանոնները
Բոլորը պետք է սովորեն:
Երգչախումբ՝ Լա-Լա...
Կյանքն ավելի զվարճալի լինելու համար:
Այնպես, որ ավելի հանգիստ կյանքէր.
Երկրորդ հատվածում (հետևում) - երեխաները ձեռքով հրաժեշտ են տալիս:
Քաղաքապետարանի նախակրթարան ուսումնական հաստատություն
№3 մանկապարտեզ «Ծիածան»
Ծնողների և երեխաների համար քարոզչական խմբի համառոտագիր՝ ըստ ճանապարհային կանոնների
«Կոլոբոկ» ավագ խմբում
Հետ. Դոն
2017թ
Նպատակը. Երեխաների հմտությունների և կարողությունների զարգացում անվտանգ վարքագիծերթեւեկության միջավայրում.
Ուսումնական առաջադրանքներ.
Համախմբել գաղափարները ճանապարհի կանոնների և ճանապարհին անվտանգ վարքագծի կանոնների մասին. կարողանալ ինքնուրույն գնահատել երթևեկության իրավիճակը.
Համախմբել գիտելիքները արգելող, տեղեկատվական-ցուցիչ և նախազգուշացնող նշանները, սպասարկման նշանները տարբերելու ունակության մեջ:
Զարգացման առաջադրանքներ.
Նպաստել զարգացմանը ճանաչողական գործընթացներՈւշադրություն, ընկալում, երևակայություն, մտածողություն, հիշողություն, խոսք:
Նպաստել երթևեկության իրավիճակում նավարկելու ունակությանը, դրա փոփոխություններին, դրանց ճիշտ արձագանքելուն:
Ուսումնական առաջադրանքներ.
Մշակեք պատասխանատվության զգացում, համատեղ և ներդաշնակ գործողություններ կատարեք։
նախնական աշխատանք
Ընթերցանություն գեղարվեստական գրականություն
Ճանապարհային երթեւեկության կանոնների վերաբերյալ պաստառների զննում
բառախաղեր«Ավարտի՛ր նախադասությունը»
Գուշակելով հանելուկներ «Տրանսպորտ», Ճանապարհային նշաններ»
Ճանապարհային իրավիճակի մասին պատմվածքների կազմում նկարից, օգտագործելով անձնական փորձերեխաներ
Շրջայց դեպի խաչմերուկ
Թեմատիկ զրույցներ«Ճանապարհային ազդանշաններ», «Ճանապարհային նշաններ», «Երթևեկության և անցումային կանոններ տարբեր փողոցներև խաչմերուկ»
Երթևեկության տարբեր իրավիճակների մոդելավորում «Փողոց» հատակագծի վրա
Օգտագործված գրքեր.
Վերնիկովա, Լ.Մ. Մենք բացում ենք թատերաշրջանը. Սցենարներ, մրցույթներ, մրցաշարեր. ուսուցողական/ ԵՍ. Վերնիկով. - Մ.: Ռուսաստանի մանկավարժական ընկերություն, 2004 թ.
Վոլինա, Վ.Վ. Զվարճալի ABC/ V.V.Volina. - Մ: Լուսավորություն, 1991 թ.
Բարմին Ա.Վ., Գալցովա Է.Ա., Կլյուևա Ի.Յու., Նեչաևա Օ.Պ. Մենք ուսումնասիրում ենք ճանապարհի կանոնները / Ա.Վ. Բարմին. - Վոլգոգրադ: Ուսուցիչ, 2010 թ.
Պլյաշեչուկ, Վ.Ի. Ճանապարհային այբուբեն / V.I. Պլյաշեչուկ. - Կիև. Ուրախ եմ: Դպրոց, 1983 թ.
5. Եմելյանովա Օլեսյա Բանաստեղծություններ ճանապարհային նշանների մասին.
Հրամանի ելք. (Երգ «Հաճելի է միասին քայլել բաց տարածքներով» մոտիվով)
Միասին հաճելի է քայլել տարածքներով (3 անգամ)
Եթե ճանապարհը բաց է ձեզ համար լուսացույցով (3 անգամ)
Մենք ձեզ ցույց կտանք հետաքրքիր ծրագիր,
Նույնիսկ եթե թեման ձեզ ծանոթ է թվում,
Իմացեք ամեն ինչ այսօր, անկասկած:
Դպրոցական ճանապարհի կանոնները.
Նաստյա.Բարեւ Ձեզ! Եկեք ծանոթանանք։
Քսենյա.Մենք ներկայացնում ենք քարոզչական թիմը
Ամեն ինչ."Լուսաֆորներ"
Կիրիլ.«Ծիածան» մանկապարտեզ
Ամեն ինչ.Ստեղծագործ և միասնական, կենսուրախ և հնարամիտ:
Ալլահ.«Սվետոֆորը» բարիք է մաղթում հետիոտներին, վարորդներին՝ նույնպես.
Եղեք քաղաքավարի և զգույշ, և այդ ժամանակ դժվարությունները չեն հանդիպի:
Ճանապարհին և մայթին կատաղի ցուրտ և շոգ օրվա ընթացքում:
Սոֆիա.Հետիոտնը պետք է իմանա՝ որտեղ քայլել և որտեղ քայլել,
Իսկ վարորդը պետք է այնպես վարի, որ մարդիկ չխանգարեն։
Մեթյու.
Ով քայլում է փողոցով, կոչվում է «հետիոտն»։
Ով է մեքենայում՝ ուղևորները, իսկ վարորդը տանում է նրանց։
երգ ավտոբուսում
Իլյա.Որպեսզի դուք հանգիստ ապրեք առանց խնդիրների և առանց անհանգստության,
Երթևեկության կանոնները անգիր ես սովորում։
Նաստյա.Ի վերջո, մեր բարդ աշխարհդուք կարող եք ապրել առանց կորստի:
Մենք դիմում ենք բանականությանը, ավելի լավ է հավատաք մեզ։
Կիրիլ.
մեկ պարզ հեքիաթև գուցե հեքիաթ չէ,
Կամ գուցե ոչ պարզ, մենք ուզում ենք ձեզ ասել:
Մենք նրան հիշում ենք մանկությունից, և գուցե ոչ մանկությունից:
Գուցե չհիշենք, բայց կհիշենք։
Fly, Fly-Tsokotuha, ոսկեզօծ փոր.
Ճանճը գնաց մայրուղով, ճանճը գտավ փողը։
Fly գնաց սպորտային ապրանքների, որպեսզի ժամանակ չկորցնի,
Իսկ շարժողական հմտությունների զարգացման համար գլանափաթեթներ եմ գնել։
Fly - Նաստյա Է.
Գլորվում եմ փողոցով, թռչնի պես թռչում եմ։
Թռչնի պես ես թռչում եմ և ճոճվում, որտեղ ուզում եմ:
Ինձ լուսացույցներ պետք չեն, ցուցանակներ էլ պետք չեն։
Ի վերջո, մեքենաները տրամվայ չեն, նրանք պետք է պտտվեն իմ շուրջը։
Թող լույսերը թարթեն, ես թքած ունեմ դրանց վրա։
Թող բոլորն ինձ թույլ տան, այլապես ես բոլորին կջնջեմ:
Եկեք, ուտիճներ, ես ձեզ կտամ բոլորին, բոլորին, բոլորին:
Կիրիլ.
Ուտիճները բոլորը վազելով և անվաչմուշկներով եկան:
Իսկ միջատները երեք անգամ մայրուղու երկայնքով, մեկ, երկու անգամ։
Այսօր Fly-sokotuhe ամեն ինչ թույլատրված է:
Դաշա:
Ոչ Չթույլատրված!
Գլանափաթեթները երկար զբոսանքի համար չեն:
Բակի ներսում նրանց համար ճանապարհներ կան, բայց մի գլորվեք ճանապարհին:
Թրթուրներ - ընկերուհիներ.(երգել)
Մենք միջատ-ընկերուհի ենք, որ ճանճ այցելենք, գնում ենք
Մենք շատ զվարճանում ենք պարելով և երգելով թիթիզներ:
Մենք միջատ-ընկերուհիներ ենք, աչքեր ու ականջներ ունենք։
Ախ, մեքենաները ճանապարհին, որտե՞ղ անցնել ճանապարհը:
Ընկերուհիները փորձում են անցնել ճանապարհը. Սուլիչը հնչում է, և տեսուչը հայտնվում է:
Տեսուչ - Իլյա:Սպասեք մի րոպե, ընկերուհիներ: Որտե՞ղ են ձեր աչքերն ու ականջները:
Գործը տխուր կավարտվի, կարող են շատ անախորժություններ լինել։
Հարգելի ընկերներ, լսեք մեր խորհուրդները.
Երգելու, պարելու ճանապարհին…
Երեխաներ - նշաններ.Արգելված!
Տեսուչ.Եղիր լավ քայլող..
Երեխաներ - նշաններ.Թույլատրված է։
Տեսուչ.Անպայման հիշեք. Զգույշ եղեք ճանապարհին.
Որպեսզի դժբախտություն չունենաք,
Երբեք մի խաղա ճանապարհի վրա:
Թռիչքի ընկերներ.Օգնիր մեզ, տեսուչ, այստեղ անցնելու ճանապարհը։
Ժամանակն է, որ մենք այցելենք ճանճին, ճանճը մեզ սպասում է առավոտյան։
Տեսուչ.Ցանկացած խաչմերուկում ձեզ կօգնի լուսացույցը։
Նա շատ պարզ զրույց կսկսի հետիոտնի հետ։
Նրա լույսերը թարթում են՝ օգնելով հետիոտներին։
Հայտնվում է լուսացույց։ Նա գունավոր ազդանշաններ է բարձրացնում միջատների հետ երգած երգի բառերի համաձայն։
Կատարվում է «Լուսացույցի և միջատների երգը».
Թրթուրներ - ընկերուհիներ.Եթե կարմիր լույսը միացված է, լուսացույցը մեզ ասում է
Լուսացույց - Matvey:Սպասեք, մի քայլեք, հետիոտնի համար ճանապարհ չկա:
Կարմիր լույս - ոչ մի քայլ:
Թրթուրներ - ընկերուհիներ.Եթե դեղին լույսը միացված է, դա նման է նրան, որ ընկերը մեզ ասում է
Լուսաֆորներ:Ես քեզ շուտով կթողնեմ, ես հիմա քեզ կանաչ լույս կտամ:
Թրթուրներ - ընկերուհիներ.(խոսել երաժշտության կորստի հետ)
Եկեք համաձայնվենք ձեզ հետ. դեղին - պատրաստվեք:
Թրթուրներ - ընկերուհիներ.Այստեղ կանաչ լույսը վառվեց, ու մեքենաների համար առաջընթաց չկար
Լուսաֆորներ:Արի, ճանապարհը բաց է, լուսացույցը քեզ ասում է.
(խոսում է եզրակացության երաժշտության ներքո՝ բարձրացնելով կանաչ ազդանշանը)
Լույսը կանաչ է, տեսե՛ք։
Անցեք փողոցը, հանգիստ գնացեք ճանճին այցելելու:
Թրթուրներ - ընկերուհիներանցնել հետիոտնային անցումով, հեռանալ.
Երեխաները՝ ցուցանակներ, տեսուչ, լուսացույց, շարված են, ասում են
Միասին:Բոլորը պետք է իմանան ճանապարհային երթեւեկության կանոնները
Դրանք պետք է կատարվեն առանց հապաղելու:
Բանաստեղծություններ նշանների մասին.Վերակառուցեք մեկ առ մեկ: (յուրաքանչյուր երեխա իր նշանով).
1 երեխա:
Շրջանակը ներկված է կարմիր, իսկ ներսում՝ հեծանիվ։
Այս նշանը բոլորին ասում է. «Ճանապարհը փակ է հեծանիվների համար»:
2 երեխա:
Շրջանակի վրա գտնվող անձը կարմիր է, դա նշանակում է, որ վտանգավոր է շարժվելը:
Այս վայրում դուք, ընկերներ, ոչ ոք չի կարող գնալ:
3 երեխա:
Եռանկյունու մեջ երկու եղբայրներ բոլորը շտապում են ինչ-որ տեղ, շտապում:
Աշխարհի ամենակարևոր նշանը՝ զգույշ եղեք։ Սրանք երեխաներ են»!
4 երեխա:
Շրջանակը գունավոր է կապույտ գույն, իսկ շրջանագծի մեջ՝ հեծանիվ։
Զվարճացիր, իմ ընկեր, գլորիր, պարզապես ոտնակ:
5 երեխա:
Եռանկյունի մեջ հետիոտնը քայլում է շերտերի երկայնքով:
Այս նշանը նախազգուշացնում է, ինչ-որ տեղ անցման մոտ
Երգ սաունդթրեքի համար «If you go out with a friend».
Եթե մանկապարտեզ ես գնում, եթե մանկապարտեզ ես գնում,
Նայեք դեպի աջ
Հանկարծ մեքենա ես տեսնում, հանկարծ մեքենա ես տեսնում
Մի շտապիր, մի՛ շտապիր:
Երբ բոլոր կանոններն ինձ հետ են։
Ի՞նչ է ինձ համար ձյունը, ի՞նչ է ինձ համար տաքություն, ի՞նչ է ինձ համար հորդառատ անձրևը,
Երբ բոլոր կանոններն ինձ հետ են։
Ամեն ինչ հիանալի ավարտվեց մեր իմաստության մեջ լավ հեքիաթ,
Թռչել.
Դասը չեմ մոռանա ու փողոցում կլինեմ
վարվել։ Եվ բոլոր ճանապարհային կանոնները
Ինչպե՞ս սովորել անգիր բազմապատկման աղյուսակը:
Ալլահ.
Անցեք այն փողոցով, որտեղ միշտ փողոցում եք
Եվ խորհուրդ տվեք և օգնեք խոսող գույներ.
Կարմիր լույսը ձեզ կասի. «Ոչ»: զուսպ ու խիստ.
Դեղին լույսը խորհուրդ է տալիս մի փոքր սպասել։
Եվ կանաչ լույսը վառվում է՝ «Ներս արի»։ խոսում է.
Երաժշտական և ռիթմիկ կոմպոզիցիա «Լուսացույց»
ԸՆԴԱՄԵՆԸ՝ (բոլորը)
ՀԻՇԵՔ (երգչախմբում) - ճանապարհին այնքան շատ դժվարություններ կան: (Իլյա)
ՀԻՇԵՔ (երգչախմբում) - ճանապարհներին հազարավոր մեքենաներ կան: (Քսենիա)
ՀԻՇԵՔ (երգչախմբում) - ճանապարհների վրա շատ խաչմերուկներ կան: (Ալլա)
ՀԻՇԵՔ (երգչախմբում) - և սովորեք բոլոր կանոնները: (Նաստյա)
քաղաքային նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն» Մանկապարտեզընդհանուր զարգացման տիպի աշակերտների ճանաչողական խոսքի զարգացման առաջնահերթ իրականացում թիվ.
«Պահապանի նշումներ»
Կատարման սցենար
քարոզչության համար և երթևեկության կանոնների ուսումնասիրություն«Կայծոռիկ» քարոզչական թիմ
Ուսուցիչ՝ Կիրյուշինա Գ.Պ.
Երաժշտական ղեկավար՝ Պավլինովա Գ.Ն.
Թիրախերեխաների մոտ ճանապարհներից օգտվողների անվտանգ վարքագծի հմտությունների ձևավորում և
անչափահասների մասնակցությամբ տրանսպորտում վթարների նվազեցում` նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ աշխատանքի ձևերի և մեթոդների կատարելագործման միջոցով` ապահովելու ճանապարհային անվտանգությունը. ամառային շրջան;
Առաջադրանքներ.
Շարունակեք աշխատել երեխաների և մեծահասակների հետ՝ երեխաների երթևեկությունը կանխելու համար ճանապարհային վնասվածքներ;
Ամրապնդել ծնողների և ուսուցիչների փոխգործակցությունը անչափահասներին ճանապարհներին անվտանգ վարքագծի հիմունքները սովորեցնելու հարցում.
Ամրապնդել UPID թիմերի դերը` ճանապարհային տեսուչների երիտասարդ օգնականները ճանապարհային անվտանգության խթանման գործում.
Ակտիվացնել «Երթևեկության անվտանգության ապահովման համար» հանձնաժողովի գործունեությունը.
կանչել դրական հույզերերեխաների և մեծահասակների համատեղ ներկայացումից.
Ինտեգրումկրթական ոլորտը «սոցիալ-հաղորդակցական զարգացում» այլոց հետ կրթական տարածքներ: « ճանաչողական զարգացում», « խոսքի զարգացում"," գեղարվեստական և գեղագիտական զարգացում "," ֆիզիկական զարգացում».
Նախնական աշխատանք.
GCD, զրույցներ, էքսկուրսիաներ, բանաստեղծություններ անգիր անել, երգեր ըստ ճանապարհային կանոնների, կրկնվող երթևեկության կանոններ, «Անվտանգության րոպեների» համակարգված անցկացում, անցկացում. համատեղ գործունեություներթևեկության կանոնների ամրագրման վերաբերյալ։
Նյութը՝Կենդանիների տարազներ, ճանապարհային ոստիկանության աշխատակից, հեծանիվի ղեկ, բջջային հեռախոս, խեցգետնի խաղալիքներ, գլխարկին ամրացված շներ, ձիեր փայտով, ղեկ մեքենայից, տրամվայի մոդել՝ կտրված պատուհաններով, մեքենայի մոդել ցախավել, կենդանիների վարորդական վկայականներ, անդորրագրերի գիրք և գրիչ,
հաղորդավարԴուրս եկեք, տղերք, արագ:
Հերթագրվեք ըստ հերթականության
Ժամանակն է, որ մենք սովորենք
Երթևեկության կանոններ
«Մենք փոքրիկ երեխաներ ենք» երաժշտության ներքո ներս է մտնում Firefly քարոզչական խումբը և կատարում «Կանաչ լույսը վառված է» երգը։
Երեխաներ: 1.Շատ դժվարացավ ապրել
Մենք քայլում ենք ճանապարհներով
Հոգ տանել ձեր ձեռքերի և ոտքերի մասին
Նայեք անիվների տակ:
2. Ես ձեզ մի գաղտնիք կասեմ
Ես լուսացույցների հետ ընկեր եմ
Տղան լուրջ է ասում
Կարգավորիչը սարսափելի է.
3. Մենք ընկերներ ենք ճանապարհային ոստիկանության հետ
Մենք ուսումնասիրում ենք երթևեկության կանոնները
Որպեսզի համատեղ ձեռնարկություն չլինի
Դժբախտ պատահար չի եղել։
4. Անկախ նրանից, թե նախադպրոցական, թե չափահաս
Հետիոտն կամ վարորդ
Բոլոր կանոնների ըմբռնումը կօգնի
«Ագիտացիոն բրիգադ «Կայծոռիկ»
5. Ձեզ ողջունում է Պոկոյնոյե գյուղի MDOU No 26 «Sun» «Կայծոռիկ» քարոզչական թիմը։
Մեր կարգախոսըՄի գնա կարմիր լույսի, այլ գնա կանաչի վրա
Դուք ուժեղ և առողջ կլինեք
հաղորդավարՆերկայացնում ենք «Պահապանի գրառումները» թատերական էսքիզը.
«Ճանապարհային նշաններ» երգին երեխաները հագնում են տարազներ.
Առաջատար:արջերին հեծանիվ է քշել , (Արջերը մտնում են դահլիճ. մեծահասակ (ղեկով և Բջջային հեռախոս) և փոքր: Մեծ Արջը խոսում է հեռախոսով։
Իսկ նրանց հետևում Կատուն է՝ հետընթաց:
Իսկ նրա հետևում մոծակներ են՝ օդապարիկի մեջ։
(Կատուն մտնում է դահլիճ՝ մեջքով՝ խաղալիք ղեկը թաթերի մեջ, թաթին կապած. փուչիկ, և վրան սոսնձված է ստվարաթղթից պատրաստված 2 մոծակ)
Իսկ նրանց հետևում խեցգետիններն են կաղ շան վրա: (Մի շուն մտնում է դահլիճ՝ կաղալով և փայտով.
Շան գլխարկին կցված է 2 քաղցկեղ. Լցոնված խաղալիքներ)
Գայլերը ծովի վրա .(Մեծ ու փոքր գայլերը «ցատկում» են փայտերով-ձիերի վրա):
Առյուծներ մեքենայում. (Մեծ ու փոքր Առյուծները մտնում են դահլիճ։ Մեծի թաթերում՝ ղեկը մեքենայից։)
Նապաստակները տրամվայի վրա. (Ճագարները թաթերով բռնում են տրամվայի մոդելը, թաթերը դուրս են հանում պատուհաններից և բղավում)
Դոդոշ ցախավելի վրա (Հայտնվում է դոդոշը, նստած ավելի վրա)
Գնում են ծիծաղում, մեղրաբլիթ են ծամում։
(Բոլոր կենդանիները, ծիծաղելով և ծամելով, ևս մեկ շրջան են կազմում դահլիճի շուրջ)
Առաջատար:Հանկարծ մի կարևոր հսկա հայտնվում է խաչմերուկում։ Պահակ. Բեղավոր ՀՐԻԹԱԹ!
(Ուտիճ - Ճանապարհային ոստիկանության տեսուչը դուրս է գալիս կենդանիներին դիմավորելու):
Ուտիճ! Ուտիճ! Ուտիճ!
Նա մռնչում է, ճչում և թափահարում բեղերը։
Ուտիճ:Սպասե՛ք։ Մի շտապիր! Ես քեզ անմիջապես կսովորեցնեմ:
Ես կսովորեցնեմ, կսովորեցնեմ, չեմ ողորմի!
Առաջատար:Կենդանիները դողացին, ուշաթափվեցին։
Եվ հետո նրանք թափահարեցին իրենց, սկսեցին հանգիստ լսել։
Պահակը նայում է նրանց ու խստորեն ասում
Ուտիճ: (վերաբերվում է արջերին)
Անիվի հետևում Արջը չպետք է զրուցի բջջային հեռախոսով,
Եվ ուրեմն ես պետք է վերցնեմ քո իրավունքները։ (Վերցնում է արջից արտոնագիրը և մոտենում կատվին)
Ուտիճ:Կատուն այժմ խախտել է վարելու կանոնները.
Ետ առջև, ինչո՞ւ էիք վարում:
Դուք ստիպված կլինեք պատժվել, ես ձեզ կտուգանեմ! Տուգանք է տալիս. Հարմար է մոծակների համար
Ուտիճ:Ինչո՞ւ էին մոծակները գնդիկներ վերցնում իրենց թաթերի մեջ և խաղում ճանապարհին:
Դուք խղճում եք ձեր ոտքերին:
Ես հիմա կգնամ ձեր տուն և կգտնեմ իմ ծնողներին:
Եվ թող ձեր հայրն ու մայրը ձեզ ցույց տան, թե որտեղ պետք է խաղալ (Հարմար է շան և խեցգետնի համար)
Ուտիճ:Դե, խեցգետնի կռվարարները կաղ շուն են նստում։
Տրանսպորտը պետք է հարգվի. Կոտրված, այնպես որ մի թողեք:
Եվ հետո, ավաղ, տղերք, ձեզ պետք է քարշակ:
Դե, նախքան առաքումը, դուք պետք է վճարեք աշխատանքի համար (Դուրս է գրում անդորրագիրը: Մոտենում է գայլերին):
Ուտիճ:Գայլերը ձիավարում են ու մոռացել են ամրագոտին կապել։
Ի՞նչ ես դու, ես ուզում էի քայլել գետնին: (Դուրս է գրում անդորրագիրը: Մոտենում է Առյուծներին)
Ուտիճ:Վրա առջեւի նստատեղԱռյուծը տնկեց երեխային.
Ինչ? Չե՞ք սովորել երթեւեկության կանոնները (Հարմար է նապաստակների համար):
Ուտիճ:Իսկ ինչպե՞ս պետք է իրեն պահի Զայչատը տրամվայում։
Թաթերդ դուրս հանիր պատուհանից և կմնաս առանց թաթերի։ ( Հարմար է դոդոշի համար։)
Ուտիճ:Դոդոշը թռավ ավելի փայտիկի վրա, չտեսավ ճանապարհային նշանը։
Այս նշանն ասում է, ընկերներ, դուք չեք կարող ցախավել նստել:
Առաջատար:Օ՜, ուրախ չէ, ախ, ուրախ չէ ամբողջ կենդանիների ընտանիքը:
Բոլորը պետք է սովորեն, թե ինչպես վարվել այդ ճանապարհին:
Այցելեք ավտոդպրոց, թարմացրեք ձեր գիտելիքները։
Ապա դուք կարող եք լողալ, բայց, իհարկե, զգույշ եղեք:
Ուտիճ:Իմացեք. կանոնները անհրաժեշտ են, և դրանք կարևոր են բոլորի համար:
Ներկայացնող. Ճանապարհը կատակ չէ, այլ կյանք:
Դուք սովորում եք նշաններն ու կանոնները, պահե՛ք:
Որպեսզի այդ դժվարությունը ձեզ չպատահի
Ճանապարհային այբուբենմիշտ հիշիր!
R-k:Ո՞վ, եթե ոչ մենք:
Ամեն ինչ.-Մի սերնդի ուժ!
Ճանապարհային երթեւեկության կանոնների համար!
Միացյալ թիմ!
Օրենքների քարոզչություն!
Մենք կտիրապետենք բոլոր կանոններին։
Ռուսաստանի հպարտություն.
Ուտիճ:Դե ուրեմն, նստիր, ես քեզ կտամ իմ մեքենայով:
Կատարվում է «Բիբիկա» պարը