Նյութ թեմայի վերաբերյալ. Զվարճանքի սցենար՝ օգտագործելով ավազով և ջրով խաղեր: Ամառային ժամանց միջին խմբում. Սցենար. Երաժշտական ​​ժամանց «Ճանապարհորդություն դեպի ավազոտ երկիր

Ժամանցային սցենար

«Ավազի փառատոն»

Թիրախ: երեխաների համար հուզական հարմարավետություն ստեղծելը

Առաջադրանքներ.

Կիրառել ավազի հատկությունների մասին առկա գիտելիքները:

Զարգացնել թիմում համատեղ աշխատելու կարողությունը:

Զարգացնել ճարտարություն, երևակայություն; Ավազի հետ խաղալիս զարգացրեք մատների նուրբ շարժիչ հմտությունները, մարմնավորեք ձեր ծրագիրը:

Ժամանցային առաջընթաց

Ավազի փերին և ավազի թզուկը գալիս են կայք:

Թզուկ. Բարև երեխաներ, աղջիկներ և տղաներ:

Հեքիաթ. Բարև տղաներ: Ամառը եռում է. Ինչպես միշտ, այն մեզ մեծ ուրախություն պատճառեց։ Դուք կարող եք ամբողջ օրը անցկացնել դրսում խաղերի և զվարճանքի մեջ:

Ես թռչում եմ կարմիր, երկինքը պարզ է,

Արևը, որ բոլոր տղաները

վերածվում է շոկոլադի։

Բարձրաձայն բղավեք, երեխաներ

Մեր ընկերական... ցնծություն!!!

Թզուկ. Տղերք, եկեք երգ երգենք ամառվա մասին: Երգ ամառվա մասին.

Հեքիաթ. Տղերք, ես տեսնում եմ, որ այստեղ հավաքվել են կենսուրախ, շարժական, շատ հետաքրքիր երեխաներ։

Գիտե՞ք ինչպես լուծել հանելուկներ: Այժմ մենք կստուգենք.

«Դեղին է ու ազատ հոսող, բակում կույտ է։

Եթե ​​ցանկանում եք, կարող եք վերցնել և խաղալ:

 Ի՞նչ է դա:

- Ճիշտ է! Թզուկ, տես ինչքան ավազ ունեն։ Տղե՛րք։ Ես ավազի փերին եմ, և սա Ավազի թզուկն է: Մենք ապրում ենք ավազի թագավորություն-պետությունում, որտեղ ամեն ինչ ավազից է՝ տները, մեքենաները և նույնիսկ խաղալիքները։ Բայց եկավ շոգ ամառ, սաստիկ երաշտ։ Իսկ ավազի թագավորություն-պետությունում ամեն ինչ սկսեց փլվել տներ, ամրոցներ, կամուրջներ... Ինչո՞ւ եք կարծում։ (երեխաների պատասխանները)

Այսպիսով, մենք եկանք ձեզ մոտ, որպեսզի խնդրենք ձեզ օգնել մեզ, կառուցել նոր տներ, ամրոցներ մեր ավազի թագավորություն-պետության համար:

Թզուկ. Sand Fairy, իսկ եթե նրանք ձախողվեն, գուցե նրանք ճարպիկ չեն, ճարպիկ չեն և ընդհանրապես ոչինչ չգիտեն:

Հեքիաթ. Հիմա կտեսնենք, կստուգենք։ Տղաներ, ես ձեզ հրավիրում եմ ճանապարհորդության: Դու պատրաստ ես? (երեխաների պատասխանները)

Թզուկ.Ճանապարհորդության գնալու համար հարկավոր է ասել «Ձեր շուրջը ...» կախարդական բառերը:

Հեքիաթ.Հարգելի Gnome, ճամփորդության գնալու համար դա բավարար չէ կախարդական խոսքեր.

Թզուկ.Էլ ի՞նչ է պետք։

Հեքիաթ.Դուք պետք է իմանաք ավազատուփի վարքագծի կանոնները, քանի որ ավազատուփը տուն է ավազի համար։

Մեկը հետաքրքիր գիրքԵս կարդացել եմ կանոնները, ահա դրանք.

Այստեղ դուք չեք կարող կծել, պայքարել:

Եվ մի նետեք ավազ:

Դուք կարող եք կառուցել և ստեղծել.

Լեռներ, գետեր և ծովեր

Շուրջ կյանք ունենալու համար:

Ոչ մեկին մի վիրավորեք

Ոչինչ մի՛ փչացրե՛ք։

Սա խաղաղ երկիր է

Երեխաներ, հասկանո՞ւմ եք ինձ:

Թզուկ. Ինչպիսի հետաքրքիր կանոններև այնքան պարզ: Այժմ մենք կարող ենք սկսել մեր ճանապարհորդությունը: Տղերք, պատրա՞ստ եք:

«Շրջվեք ձեր շուրջը և վերածվեք ավազահատիկների»:

Հեքիաթ. Տեսնո՞ւմ եք, թե ինչ է դրված այստեղ սեղանին: (չոր ավազ)

-Ի՞նչ գույն ունի ավազը:

- Չոր է, թե թաց:

Տեսեք, տղերք, ինչպես է ավազը թափվում:

Այսպիսով, ինչ է ավազը: (չոր)

Ավազը թափվում է, ուստի նա ... (չամրացված)

Թզուկը ուրախությամբ պարծենում է, որ կարող է դրանից տորթեր պատրաստել։

Հեքիաթ. Արի, Գնոմ, փորձիր (Թզուկը քանդակում է, ոչինչ չի պատահում)

Տղերք¸ հնարավո՞ր է, որ Թզուկը Զատկի տորթեր քանդակի: (Ոչ)

-Ինչո՞ւ չի ստացվում: Կարո՞ղ եք ասել, թե ինչպիսի ավազ է: (չոր կամ թաց)

-Այդպես է, բրավո, հիմա ավազը խոնավ է, նույնիսկ ցուրտ է։

Իսկ հիմա հնարավո՞ր է դրանից տորթեր քանդակել։

Եկեք նայենք:

 Թզուկ, մի անգամ էլ փորձիր Զատկի թխվածքաբլիթներ պատրաստել:

-Արդյո՞ք ստացվեց: (Այո)Հիանալի

Թզուկ. Տղերք, դուք այնքան խելացի եք, ամեն ինչ գիտեք: Դուք լավ եք նրա հետ շփվելու մեջ:

-Ուզում եմ ստուգել։ Արի խաղանք. Դա անելու համար դուք պետք է բաժանվեք երկու թիմի:

Ամբողջ սրտով ուշադրություն եմ խնդրում

Մրցույթը մոտենում է.

ես հետեւում եմ քեզ

Ես ընտրում եմ լավագույնը։

Խաղը «Ով ավելի արագ կլցնի դույլը ավազով».

 Առաջին շերեփային փորձարկում

Իսկ շերեփում` ավազ

Չես կարող կանգնել, չես կարող դողալ

Դուք կարող եք վազել, պարզապես զգույշ եղեք:

(Երեխաները հերթով շերեփով ավազ են տանում մի դույլից մյուսը:

Հաղթում է ամենաշատ ավազ ունեցող թիմը:

Թզուկ. Լավ արեցիք տղերք, դուք ամեն ինչ արել եք: Շարունակում ենք 2-րդ մրցույթը։

ջրի կրիչներ

Երկրորդ թեստ - ջուր

Այն կրելը պարզապես աղետ է:

Անզգույշ տանել -

Թող ձեր թիմը ներքեւ!

(Երեխաները հերթով ջուր են տանում դույլով և լցնում

մի տարայից մյուսը):

Հեքիաթ. Իսկ հիմա ես ձեզ առաջարկում եմ մի փոքրիկ փորձ ավազի ժամացույցով։

Վերցնենք երկու ձագար տարբեր անցքերով, երկու թափանցիկ տարա: Ուշադրություն դարձրեք, որ մի ձագարն ունի մեծ անցք, իսկ մյուսը՝ ավելի փոքր։ Երկու գդալով ավազ հավաքեք և միաժամանակ լցրեք ձագարների մեջ։ Դիտարկում. ո՞ր ձագարով է ավելի արագ հոսում ավազը և ինչու:

Հեքիաթ. Ավազե ժամացույցը ճշգրիտ է:

Ավազի հատիկները հոսում են նրանց մեջ -

Վայրկյանները վազում են։

Ինչպես նստեցին ավազահատիկները

Նոլը թուլացավ

ապակե տարայի մեջ,

և այսպես անցան րոպեները։ (ցուցադրել ավազի ժամացույց)

Եվ հիմա մենք կստուգենք մեր երեխաներին, թե արդյոք նրանք գիտեն, թե ինչպես խաղալ ավազի հետ:

Ավազի թաքցնելու և փնտրելու խաղ (չոր ավազ)

Խաղալիքներ թաքնված ավազատուփում (փոքր). Երեխաները պետք է գտնեն բոլոր իրերը:

Հեքիաթ. Դե, լավ արեցիք, բոլոր խաղալիքները գտնված են:

Թզուկ, ի՞նչ ես կարծում, տղաները կկատարե՞ն մեր խնդրանքը։

Թզուկ. Տղերք, հիշո՞ւմ եք, թե ինչ ենք եկել ձեզ հարցնելու: Որպեսզի դուք մեզ ավազի պետություն կառուցեք։

Բայց նախքան շինարարությունը սկսելը, դուք պետք է դարձեք երեխաներ. «Շրջվեք ձեր շուրջը և դարձեք երեխաներ»:

Հեքիաթ. Ձեզանից ով չգիտի ձանձրույթը,

Ո՞վ է այստեղ բոլոր արհեստների տերը:

Դուք սկսեք, իսկ մենք հետո կգանք, կտեսնենք։

Լավ արեցիր։ Շնորհակալություն! Մեր բնակիչներին դուր կգա այսպիսի ավազային պետություն։

Անուն:Բացօթյա ժամանց. ավազի օր մանկապարտեզ, ճանապարհորդական խաղի սցենար նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար։

Ավազի օր մանկապարտեզում, խաղեր զբոսանքի «Ավազի երկրում»

Երեխաները դուրս են գալիս և հանդիպում խաղահրապարակում:
Հաղորդավար: Բարև տղաներ: Դուք պատահաբար գիտե՞ք, թե ինչու ենք մենք այսօր այստեղ:
Երեխաների պատասխանները

Առաջատար. տարօրինակ է, բայց այսօր տոն չկա: Միգուցե ձեզնից մեկը ծննդյան օր ունի՞:
Երեխաների պատասխանները

Վարող: Կրկին... հաղորդավարը նկատում է նամակը տոնածառի վրա.Դե, լավ, լավ, ինչ է այդ ծրարը: Եկեք նայենք:
տանտերը բացում է ծրարը, և այնտեղ ավազ է:

Մոդերատոր. տարօրինակ նամակ, այնտեղ ոչինչ չկա, բացի ... ավազից: Եվ ես հասկացա, որ դուք պետք է նայեք, թե ումից է դա:
ղեկավարը մոտենում է մի երեխայի, ով կարող է կարդալ և խնդրում է կարդալ, թե ումից է դա: Երեխան կարդում է «Ավազի թագուհին», հենց որ երեխան կարդում է, անմիջապես երաժշտությունը միանում է, և ներս է մտնում ավազի թագուհին։

Ավազի թագուհի. բարև տղաներ: Ես էի ձեզ հուշում ուղարկել, որպեսզի գուշակեք, որ այսօր այցելում եմ ձեր մանկապարտեզ։ Ես նայում եմ, որ այստեղ գեղեցիկ է. կան տներ, ծաղիկներ և նույնիսկ ավազատուփեր: Ձեզ դուր է գալիս խաղալ ավազի հետ:
Երեխաների պատասխանները

Ավազի թագուհի: Հիանալի: Իսկ իմ երկրում ամեն ինչ ավազից է կառուցված։ Կցանկանայի՞ք այցելել իմ երկիր։
Երեխաների պատասխանները
Ավազի թագուհի. Եթե դուք պատրաստ եք, մենք մեր ճանապարհին ենք: Մեր ճանապարհորդությունը սովորական չի լինելու. Դուք ինքներդ, ուսուցիչների հետ միասին, կգնաք դրան: Կան կղզիներ, որոնք սպասում են ձեզ առաջադրանքներով, որոնք դուք պետք է կատարեք: Եթե ​​ամեն ինչ անես, ուրեմն ես քեզ անակնկալ եմ խոստանում վերադառնալիս: Եվ փորձարկումը սկսվում է հենց հիմա: Դուք պետք է հանելուկներ լուծեք. Պատրա՞ստ եք:
Երեխաների պատասխանները

Ավազի թագուհի. լավ արեցիք տղերք, նրանք հաղթահարեցին առաջին փորձությունը: Եվ ակնարկներ վաստակեց՝ տեղ հասնելու համար: Հաջողություն!

ավազի օր մանկապարտեզում ամառային զվարճանք

Երեխաները գնում են ճանապարհորդության։

1 կղզի. (Խումբ 7 ավազատուփ) «Թաքցնել և փնտրել ավազի մեջ»
Ընտրեք մեկ ծաղկաթերթ։ Դրա վրա գծված է այն առարկան, որը դուք պետք է գտնեք: Եթե ​​դուք այլ իր եք գտնում, ապա դուք պետք է այն թաքցնեք ավազի մեջ: Դուք վերցնում եք ձեր իրը ձեզ հետ:

2 կղզի. (գլխավոր մուտք) «Տեղափոխել ավազը»
Երեխաները հերթով ավազը տեղափոխում են մի տարայից մյուսը շերեփով:

3 կղզի. (մարզահրապարակ) «Ինչ կա ներսում»
Երեխաների առաջ պայուսակներ են լցված տարբեր նյութեր. Պետք է գտնել և հաշվել միայն այն պարկերը, որոնք լցված են ավազով։

4 կղզի. (Խումբ 8 ավազատուփ) «Ուլունքներ թագուհու համար»
Ավազի տուփի մեջ կա ժապավեն, որի վրա պետք է կեղևներ դնել, որպեսզի ուլունքներ ստանաք։ Երբ ամեն ինչ արված է, հեռացրեք ամեն ինչ, բացի ժապավենից:

5 կղզի (3,4, 10, 6, 2 խմբերի բաժիններ) «Եփել տորթ»
Երեխաները, ըստ իրենց ցուցիչի, գալիս են իրենց կայք և պատրաստում ավազով տորթ՝ զարդարելով այն տարբեր իրերով:
Առաջադրանքները կատարելուց հետո երեխաները վերադառնում են հավաքատեղի։
Ավազի թագուհի: Այսպիսով, դուք հաղթահարել եք թեստերը: Դու հավանեցիր դա?
Երեխաների պատասխանները

Ավազի թագուհի. Եվ ինձ դուր եկան այն ուլունքները, որոնք դու պատրաստեցիր ինձ համար: Եվ ինչ հիանալի տորթեր եք ստացել:
Հաղորդավար. Այո, տղերք, գիտե՞ք ինչու եք տորթեր պատրաստել և զարդարել դրանք, բայց որովհետև մեր թագուհին այսօր ծննդյան օր ունի: Շնորհավորենք ավազի թագուհուն ծննդյան տարեդարձը։ Եվ բոլորը միասին «Ծնունդդ շնորհավոր».
Երեխաները շնորհավորում են թագուհուն ծննդյան օրվա առթիվ

Ավազի թագուհի: Շնորհակալություն տղաներ: Իսկ ինչպես գիտեք, ընդունված է ծննդյան օրը նվերներ տալ։ Միայն հիմա ես նվերներ կտամ, ինչպես խոստացել եմ։ Եվ իմ նվերը նույնպես անսովոր է. Հիմա ամեն մեկդ կգնաք ձեր խումբ, հյութ կխմեք ու ժամը 10.20-ին կսպասեմ ձեզ ձեր մանկապարտեզի մարզադահլիճում։ Կտեսնվենք.

Ավազի թագուհին հանդիպում է երեխաներին մարզադահլիճում, նրանց նստեցնում նստարանների վրա, ցույց է տալիս մուլտֆիլմ և նվեր է տալիս ամբողջ այգուն (ավազի սեղան): Նա առաջարկում է հերթով փորձել նկարել դրա վրա:

Առաջատար՝ տղաներ, ժամանակն է, որ թագուհին գնա այլ մանկապարտեզ: Եկեք բոլորս միասին ասենք ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ։
Երեխաները շնորհակալություն են հայտնում ավազի թագուհուն: Եվ հրաժեշտ տվեք թագուհուն

Անուն:Ամառային բացօթյա զվարճանք. Ավազի օր DOW-ում, հետաքրքիր սցենարճամփորդական խաղեր նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար
Առաջադրում:ավազի օր մանկապարտեզում, խաղեր զբոսանքի.

Պաշտոնը՝ ավագ ուսուցիչ
Աշխատանքի վայրը՝ ՄԲՈՒ «Թիվ 133 միջնակարգ դպրոց» կառուցվածքային ստորաբաժանում«Մանկապարտեզ»
Գտնվելու վայրը՝ Կրասնոյարսկ, Գուսարովա 24

Ամառային խաղեր ջրով և ավազով նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Զվարճանք ամռանը ավազով և ջրով նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար

Հեղինակ՝ Կորելովա Իրինա Վլադիմիրովնա, ուսուցիչ-հոգեբան, Արխանգելսկի մարզի Նյանդոմա քաղաքի թիվ 5 «Կայծոռիկ» նախադպրոցական ուսումնական հաստատություն։
Հոդվածի նկարագրությունը.
Հարգելի գործընկերներՁեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում մի հոդված դրա մասին ամառային խաղերավազով և ջրով։ Նյութը նախատեսված է նախադպրոցական տարիքի երեխաների հետ աշխատող ուսուցիչների, ծնողների և մասնագետների համար:
ամբողջ թափով ամառային ժամանակ, մեծ մասը սիրելի ժամանակըմեր սիրելի երեխաների տարիները։ Որքան ուրախություն է դա բերում: Երեխաներն ունեն շատ ազատ ժամանակ, ավելացել է հետաքրքրասիրությունը, ակտիվությունը և ինչ-որ հետաքրքիր բան անելու մեծ ցանկություն: Իսկ մենք՝ ծնողներս, ուսուցիչներս շատ ենք ուզում ամառը վերականգնման ժամանակահատվածըառողջություն բերել երեխաներին լավ հանգիստև հսկայական վճար դրական հույզեր. Այս դեպքում օգնության են հասնում ավազի ու ջրի խաղերը։ Դրանք մեծ ներդրումներ չեն պահանջում, բայց դրանց առավելությունները հսկայական են. այս խաղերը կարելի է խաղալ դրսում արևոտ օրերին, իսկ ներսում՝ անձրևոտ օրերին:

Մ.Էրշովա
ավազատուփ, ավազատուփ,
Բոլոր երեխաները ավազի մեջ են:
Ցանկանում եք տուն կառուցել
Զվարճալի խաղ.
Գետի ավազ, փոքր -
Լավ է թխվածքաբլիթների համար:
Փոքրիկ սպիտակ խոհարարը խոնարհվեց
Ձեր ձևից վեր:
Բայց Անդրյուշան Վասենկայի հետ -
Տղերք, ամենուր:
Կրում են կարմիր մեքենաներով
Ավազ այս ու այն կողմ:
Բախումներ են լինում
Բայց դա խնդիր չէ:
Վիճաբանություն - մի պահ,
Եվ բարեկամությունը հավերժ է:
Մեծ իրական
Աշխատանքներն այստեղ մեծ թափով են ընթանում։
Եվ աշխատասեր մարդիկ
Նրանք աճում են ավազատուփում:

Ավազի և ջրի հետ խաղերը երեխաներին ոչ միայն հաճույք են պատճառում, այլև զարգանում, ծանոթացնում նրանց արտաքին աշխարհին, բարերար ազդեցություն են ունենում նորածինների հոգեկանի վրա, հանում լարվածությունը, մարում: բացասական հույզեր, համբերություն ցուցաբերեք։ Ավազի և ջրի հետ խաղալու համար անհրաժեշտ է սարքավորումների լայն տեսականի:
Ավազի խաղային սարքավորումներ.
Մաքուր ավազ ավազի տուփի համար: Սա կարևոր կետ, ցանկալի է, որ ավազատուփը փակվի կափարիչով, և կենդանիները չմտնեն դրա մեջ։ Այն չպետք է լինի շատ մեծ կամ շատ փոքր: Ավազատուփի մեծ մասը լցված է ավազով: Ավելի լավ է, եթե այն խոնավացվի։
Խաղալիքներ փոքր չափս, հնարավոր է մանկապարտեզների տակից, լավ է, եթե կոմպոզիցիան ներառի մարդկային կերպարներ, տներ, կենդանիներ, մեքենաներ, բույսեր, կամուրջներ, դարպասներ, բնական առարկաներ՝ դույլեր, բաժակներ, շերեփներ, ջրցան տարաներ, փոցխեր, ձողիկներ, տերևներ, կաղապարներ, քամիչներ։ , խճաքարեր, ստվարաթղթեր, տարբեր նյութերից պատրաստված առարկաներ (փայտ, մետաղ, պլաստմասսա, թուղթ) և շատ ավելին։
Ջրային խաղերի սարքավորումներ.
Ջրի տարաներ՝ բաժակներ, շշեր, ավազաններ, լողավազաններ, տարբեր նյութերից պատրաստված իրեր, սպունգեր, գդալներ, ռետինե խաղալիքներ, գնդակներ, գնդակներ և շատ ավելին: Զվարճալի կլինի, եթե ձեր երեխաների հետ ընկույզից կամ կոկոսի կճեպից նավակներ պատրաստեք։
Սակայն լիարժեք խաղի համար մեկ սարքավորումը բավարար չէ։ Որպեսզի խաղերը լինեն հետաքրքիր, զարգացող, պետք է գաղափար, փորձ կամ սյուժե։ Ահա մի քանի խաղեր, որոնք կարող եք օգտագործել երեխաների հետ աշխատելու համար:
Ավազի խաղեր.
Քանի որ այսօր մենք խոսում ենք կրտսեր եւ միջին նախադպրոցական տարիք, ապա բարդ սյուժեներով ավելի լավ է մի փոքր սպասել, և սկսել ծանոթություն ավազի և ջրի հետ.
1. Սկզբից երեխաներին հրավիրում են դիպչել ավազին, անցնել մատների միջով, փչել ափից, զննել ավազի հատիկները, բռնել ավազը բռունցքների մեջ և ջրի պես բաց թողնել ձեռքերից։
2. Հպեք չոր ավազին, այնուհետև թրջեք այն փոքրիկ ջրցանից ջրելուց հետո։ Ուշադրություն դարձրեք այն փաստին, որ չոր ավազը թափվում է ձեռքից, իսկ թաց ավազը՝ ոչ. չոր ավազը թեթև է, իսկ թացը՝ մուգ։
Խաղ «Դրոշմներ»
Նպատակը. ստանալ առաջին զգայական փորձը:
1. Հարթ ավազի մակերեսի վրա մեծահասակն ու երեխան թողնում են ձեռքերի, մատների, ոտքերի, ծնկների հետքեր։ Խաղի ընթացքում կարելի է համեմատել մեծահասակի և երեխայի պրինտները, երեխայի ձեռքը դնել մեծի տպագրության մեջ։

2. Հարթ մակերեսի վրա մեծահասակն ու երեխան թողնում են տարբեր առարկաների հետքեր՝ դույլեր, սպաթուլաներ, ձողիկներ, տերևներ և այլն։ Երբ տպումները շատ են, երեխան պետք է կռահի, թե այս կամ այն ​​տպագրությունը որ առարկային է պատկանում։
3. Ավազի մակերևույթի վրա ստեղծեք տարօրինակ նախշեր ափերի, բռունցքների, ծնկների, ոտքերի հետքերով և փորձեք գտնել ստացված նախշերի նմանությունը շրջակա աշխարհի ցանկացած առարկայի հետ (ծաղիկ, արև, խոտի շեղբ, ծառ և այլն);
Խաղ «Գտիր խաղալիք»
Նպատակը` շոշափելի սենսացիաների զարգացում
1. Մեծահասակը ցույց է տալիս խաղալիքները, որոնք նա կօգտագործի խաղի մեջ: Այնուհետև նա խնդրում է երեխային շրջվել և խաղալիքները թաքցնում է ավազի մեջ: Երեխան շրջվում է և փնտրում բոլոր խաղալիքները:
2. Մեծահասակը ցույց է տալիս խաղալիքները երեխային, թաքցնում է դրանք, իսկ հետո խնդրում գտնել որոշակի խաղալիք՝ զգալով խաղալիքները ավազի տակ: Այս խաղում կարող եք օգտագործել խաղալիքներ՝ երկրաչափական ձևեր:
3. Մեծահասակն ու երեխան փոխում են դերերը:
Խաղը «Ես նկարում եմ ավազի մեջ»
Նպատակը` զարգացում խոշոր և նուրբ շարժիչ հմտություններ, խոսքի զարգացում.
1. Երեխան մատներով կամ գավազանով նկարում է արևը, ամպը, տունը, փոքրիկ մարդ: Բոլոր գծագրերը կարելի է միավորել մեկ սյուժեի մեջ և ստեղծել կարճ պատմություն:
2. «Ավազով նկարներ» մրցույթ, մինչդեռ թույլատրվում է զարդարել ձեր աշխատանքները խճաքարերով, փայտերով, տերևներով և այլ թափոններով։
Խաղ «Խմիր ավազը»
Նպատակը. Ավազի հետ աշխատելու նկատմամբ հետաքրքրության զարգացում, փորձեր:
Չոր ավազը լավ է կլանում ջուրը, իմ երեխաներին շատ է դուր գալիս այս խաղը: Մենք այն ծախսում ենք և՛ փողոցում, և՛ գրասենյակում։ Հրավիրեք երեխաներին չոր ավազից մի մեծ բլուր լցնել, բռունցքով բլրի վերին մասում գոգավորություն անել և բարակ հոսքով զգուշորեն ջուր լցնել մեջը: Բլրում գոյանում է մեկ այլ իջվածք, որի ջուրը լիճ է հիշեցնում, որն աստիճանաբար ներծծվում է ափերի մեջ։

Խաղ «Փոքրիկ խոհարար»
Նպատակը` շոշափելի-կինեստետիկ սենսացիաների, նուրբ և կոպիտ շարժիչ հմտությունների զարգացում:
Խոնավացրեք ավազը ջրատարով: Հրավիրեք երեխային թաց ավազից տարբեր «թխում» ձևավորել՝ կարկանդակներ, թխվածքաբլիթներ, տորթեր, տորթեր: Թխում կարելի է զարդարել: Թող երեխաները բուժեն տիկնիկներ, խաղալիք կենդանիներ: Այս խաղի համար կարող եք օգտագործել կաղապարներ:

Խաղ «Մաղ»
Նպատակը. հասկացություններին արագ ծանոթացում՝ դանդաղ, հետախուզության զարգացում:
Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր է չոր ավազ:
1. Հրավիրեք երեխային ավազ լցնել քամիչի մեջ և թույլ տվեք տեսնել, թե ինչպես է նա բավականաչափ քնում: Երեխաները կարող են դա անել անվերջ:
2. Հրավիրեք երեխային ավազը խառնել խաղալիքների, խճաքարերի, ճյուղերի հետ, իսկ հետո քամիչով ստանալ այն ամենը, ինչ եղել է ավազի մեջ։ Մուտքագրեք ավազ խաղալիքներով քամիչի մեջ և բարձրացրեք այն, ավազը դուրս կթափվի, իսկ խաղալիքները կմնան: Դուք կարող եք խոսել այս թեմայով (ինչու ավազը փախավ, բայց խաղալիքները մնացին)
3. Առաջարկեք չոր ավազը լցնել քամիչի միջով, իսկ հետո խոնավացնել։ Խոսեք այն մասին, թե ինչու չոր ավազը անցավ քամիչի միջով, իսկ թաց ավազը՝ ոչ:
4. Նմանատիպ խաղեր կարելի է խաղալ ձագարով։ Կարելի է վերցնել 2 ձագար՝ մեկը մեծ, մյուսը՝ փոքր և փորձարկել, որի ձագարից ավազն ավելի արագ «կվերանա»։
Խաղ «Թունել».
Նպատակը: Զարգացնել ընդհանուր և նուրբ շարժիչ հմտությունները:
Երեխաները թաց ավազից սլայդ են կառուցում, սեղմում այն, այնուհետև 2 կողմից փորում, որպեսզի մուտք և ելք ձևավորվի։ Երեխաները կարող են փոքր մեքենաներ կամ գնացքներ տանել թունելի միջով: Ի դեպ, գնացքի համար կարող եք անել « երկաթուղի» ձողիկներից.
Խաղը «Եվ մենք այսօր արձակուրդ ունենք»
Նպատակը. ստեղծել էմոցիոնալ դրական մթնոլորտ, սովորել, թե ինչպես կառուցել փոքրիկ հողամաս:
Երեխաները խաղում տոնի համար օգտագործում են տիկնիկներ, կենդանիների արձանիկներ, տարբեր մանրուքներ։ Փորձեք նրանց հետ խաղալ այս խաղը՝ երեխաներն ու կենդանիները հավաքվել են տոնի։ Որոշ երեխաներ տոնի համար հավաքում են խաղալիք ընկերներին, նստեցնում մեքենաների մեջ ու տանում տոնի։ Երեխաներից ոմանք տոնի համար տեղ են պատրաստում. զարդարում են այն, կարկանդակներ թխում, ափսեների վրա փռում, հետո հանդիպում հյուրերին և նրանց «թխում» են հյուրասիրում։ Այս պահին կարելի է երգեր երգել, ծիծաղել, իսկ եթե կա երաժշտություն, նույնիսկ պարել։
Խաղ «Թրթուր»
Նպատակը` նուրբ և կոպիտ շարժիչ հմտությունների զարգացում:
Թաց ավազից գնդիկների պես կոշտուկներ ենք քանդակում և հերթով դնում, այնպես որ ստանում ենք թրթուր։ Առաջին մասի վրա կարելի է աչքեր և բերան պատրաստել։

ջրային խաղեր
Խաղ «Նավեր»
Նպատակը` շնչառության զարգացում
1. Ձեզ անհրաժեշտ է ջրային ավազան։ Ընկույզի կեղևները կարող են նավակի դեր կատարել, դուք կարող եք նույնիսկ առագաստ պատրաստել այս նավի համար: Երեխաներին հրավիրում են բաց թողնել իրենց նավը և փչել դրա վրա, որպեսզի այն լողանա ինչպես ծովի վրա, միևնույն ժամանակ աշխատել շնչառության վրա:
2. Բաց թողեք նավակները տարբեր նյութՓրփուրի կտորներ, չիպսեր, խոտի շեղբեր, փետուրներ: Խաղի ընթացքում կարելի է ձեռքերով փչել և հորձանուտ պատրաստել։
Խաղ «Ձկնորս»
Նպատակը` գունային ընկալման զարգացում, մեծահասակի խնդրանքով գործելու կարողություն:
1. Երեխաներին առաջարկեք մի գավաթ ջուր, ձկնորսական հավաքածու (գավազան և ձուկ) և թույլ տվեք, որ նրանք փորձեն բռնել իրենց ոսկե ձկնիկ. Դուք նույնիսկ կարող եք ցանկություն հայտնել բռնելիս:
2. Տարբեր թեթև խաղալիքներ դրեք ավազանի մեջ, որպեսզի դրանք լողան մակերեսի վրա, և թողեք, որ դրանք բռնվեն ցանցով կամ քամիչով։
3. Գնդակներ նետել ջրի մեջ տարբեր գույնև խնդրեք նրանց բռնել գնդակները ձեր հրամանով, օրինակ. «Բռնել կարմիր գնդակը; կարմիր և դեղին գնդակ; բռնել 2 գնդակ» և այլն:
Խաղը «Squirters»
Նպատակը. Ճշգրտության զարգացում, մեծ շարժիչ հմտություններ:
1. Այս խաղում ձեզ հարկավոր կլինի թիրախ և կափարիչի անցք ունեցող շիշ: Երեխաները պետք է ջրի շիթով հարվածեն թիրախին՝ սեղմելով շշի վրա:
2. Վերցրեք պոլիէթիլենային տոպրակ և դրա վրա փոքր անցքեր արեք։ Լցնել ջրով և սկսել քամել։ Երեխաներին դուր կգա դիտել, թե ինչպես են ջրի փոքրիկ կաթիլները հոսում դրանից: Նույնը կարելի է անել պլաստիկ շշով:
Խաղեր - փորձեր
ընթացքում փորձարարական գործունեություներեխա, մենք արհեստականորեն ստեղծում ենք իրավիճակներ, որոնք երեխան լուծում է փորձի միջոցով, որի ընթացքում նա սովորում է վերլուծել, փոքր եզրակացություններ անել, ինչը, իր հերթին, խթանում է խոսքի զարգացումը:
1. Երեխաներին տվեք նեղ և լայն վզով փոքրիկ շիշ և խնդրեք, որ այն իջեցնեն ջրի մեջ, թող դիտեն, թե ինչպես է ջուրը հոսում այնտեղ, որտեղ է այն ավելի արագ տեղի ունենում և որտեղ է այն դանդաղում:
2. Խաղը «Խորտակվում է - չի խորտակվում»: Ձեզ անհրաժեշտ կլինի ջրի ավազան։ Տվեք ձեր երեխային տուփ տարբեր առարկաներև առաջարկեք հերթով ջուրը նետել: Քննարկեք, թե ինչու են որոշ առարկաներ սուզվում, մինչդեռ մյուսները մնում են մակերեսի վրա:
3. Խնդրեք երեխաներին խճաքարերը նետել գրեթե ջրով լի ամանի մեջ: Հարցրեք նրանց. «Ամասից ջուր կհոսի, եթե մեջը քարեր գցեն»:
4. Մեկ ուրիշը հետաքրքիր փորձՏվեք ձեր երեխային 2 բաժակ, մեկը լցրեք ջրով, իսկ մյուսը թողեք դատարկ: Հրավիրեք ձեր երեխային սպունգով ջուր «տեղափոխել» մի ամանից մյուսը: Մեկ այլ տարբերակ՝ սպունգի փոխարեն փայտե գդալ օգտագործեք։
Ամփոփելով հոդվածը՝ լիովին վստահ կարող ենք ասել, որ ջրի ու ավազի հետ խաղալը էական ազդեցություն ունի երեխայի հուզական ինքնազգացողության պահպանման վրա։ Նրանք օգնում են ստեղծել լավ տրամադրություն, աճ կենսունակություն, թեթևացնում է լարվածությունը, ագրեսիան, երեխաների մոտ ներքին անհանգստության վիճակը, ինչպես նաև օգնում է կուտակել կյանքի փորձըև զարգանալ ճանաչողական ոլորտերեխա. Հարգելի գործընկերներ, ծնողներ, հուսով եմ, որ առաջարկվող խաղերը ձեզ օգտակար կլինեն երեխաների հետ աշխատելիս։

Ամառային ժամանց միջին խմբի համար. Ավազի փառատոն.

Սարքավորումներ.
Երկու դույլ ավազ
Երկու դույլ ջուր
Երկու դատարկ դույլ
երկու գդալ
Երկու փոքր դույլ

Տոնի ընթացքը

Հաղորդավար: բարև երեխաներ: Ամառը եռում է. Ինչպես միշտ, այն մեզ մեծ ուրախություն պատճառեց։ Դուք կարող եք ամբողջ օրն անցկացնել դրսում խաղերի և հոգսերի մեջ։
Ես թռչում եմ կարմիր, երկինքը պարզ է,
Արևը, որ բոլոր տղաները
վերածվում է շոկոլադի
Բարձրաձայն բղավեք, երեխաներ
Մեր ընկերական ուրախությունը…..
Հուռա՜
Առաջատար. Տղերք, եկեք երգ երգենք ամառվա մասին:
Երգ Ամառ.
Հայտնվում է Բրաունի Կուզյան։
Բրաունի Կուզյա. Բարև տղաներ: Դուք ինձ ճանաչեցի՞ք։ Ես բրաունի Կուզյա եմ: Ես ապրում եմ քո մանկապարտեզում, հետևում եմ քեզ՝ ինչպես ես խաղում, սովորում, քնում, քայլում: Ես սովորաբար դա անում եմ դանդաղ: Անկյունից նայում եմ՝ ճեղքից։ Եվ այսօր ես որոշեցի զբոսնել ձեզ հետ: Կարո՞ղ է

Երեխաներ. Այո!!!
Բրաունի Կուզյա. Դուք այնպիսի գեղեցիկ տարածքներ ունեք: Ընդարձակ ամառանոցներ, սլայդներ, ճոճանակներ և շատ բան: Եվ կա ավազատուփ: Բայց ես պարզապես չեմ հասկանում, թե ինչու է ձեզ այդքան շատ ավազ պետք:
Երեխաներ. Խաղացեք, շինություններ սարքեք։
Բրաունի Կուզյա. Չի կարող լինել! Ինչպե՞ս կարելի է ավազից ինչ-որ բան կառուցել, երբ այն քանդվում է: (ցույց է տալիս, որ ավազը թափվում է մատների արանքով):
Երեխաները պատասխանում են՝ ավազից կառուցելուց առաջ անհրաժեշտ է այն թրջել ջրով։
Բրաունի Կուզյա. Որքան խելացի եք դուք, դուք ամեն ինչ գիտեք ավազի մասին: Եվ դուք գիտեք, թե ինչպես վարվել նրա հետ հմտորեն:
Երեխաներ. Այո՛
Բրաունի Կուզյա. Ես ուզում եմ փորձարկել. Արի խաղանք. Դա անելու համար դուք պետք է բաժանվեք երկու թիմի:
Ամբողջ սրտով խնդրում եմ ձեր ուշադրությունը.
Կա մրցույթ
ես նայում եմ քեզ
Ես ընտրում եմ լավագույնը։
Մրցույթ
«Ո՞վ ավելի արագ ավազ կլցնի դույլը».
Բրաունի Կուզյա. Առաջին շերեփային թեստը,
Իսկ շերեփում` ավազ:
Դու չես կարող կանգնել, չես կարող դողալ։
Դուք կարող եք վազել, պարզապես զգույշ եղեք:
(երեխաները հերթով շերեփով ավազ են տանում մի դույլից մյուսը: Հաղթում է ամենաշատ ավազ ունեցող թիմը):
Բրաունի Կուզյա. Լավ արեցիք տղաներ, դուք հիանալի աշխատանք եք կատարել: Առաջարկում եմ երկրորդ մրցույթը։
Ջրի կրիչներ.
Երկրորդ թեստ - ջուր
Այն կրելը պարզապես աղետ է:
Անզգույշ տարեք
Թող ձեր թիմը ներքեւ!
(Յուրաքանչյուր թիմի երեխաները հերթով դույլով ջուր են տանում և մի տարայից մյուսը լցնում):
Կառուցեք քաղաք.
Բրաունի Կուզյա. Ձեզանից ով չգիտի ձանձրույթը,
Ո՞վ է այստեղ բոլոր արհեստների տերը:
Տղերք, միգուցե ինձ համար ավազից մի բան կառուցեք, օրինակ՝ քաղաք։
(երեխաները շենքեր են պատրաստում):

Բրաունի Կուզյա. Ախ, որքան եմ ես սիրում քո շինությունները: Որքան գեղեցիկ են նրանք, դուք բոլորդ հիանալի եք, բոլորը գլուխ հանեցին առաջադրանքից: Բայց հիմա տղերք, ժամանակն է, որ ես հրաժեշտ տամ ձեզ, ցտեսություն: