Chicco Next2me-ը կատարյալ օրորոց է համատեղ քնելու և ավելին: Դյուրակիր մանկական օրորոց
Սովորական ստացիոնար մահճակալների հետ միասին մանկական ապրանքների խանութներում կարող եք գտնել նորածինների համար հարմարավետ և փափուկ օրորոցներ։ Ենթադրվում է, որ նման օրորոցում երեխան ավելի հարմարավետ կլինի, քանի որ նրա ձևը նման է մոր սիրելի փորին։ Բացի այդ, օրորոցի դիզայնի շնորհիվ երեխային հեշտ է օրորել, և կարիք չկա նրան գրկել։ Մտածելով որ օրորոցն ընտրել? Կարդացեք խորհուրդները մեր հոդվածում:
Ո՞րն է ավելի լավ՝ օրորա՞կն, թե՞ օրորոց:
Օրորոցի առավելությունները
- Նորածին օրորոցում իրեն հարմարավետ և ապահով է զգում, սթրես չի ապրում և քաղցր է քնում, ինչպես արգանդում։
- ճոճվող մեխանիզմ օգնում էծնողներ արագ հանդարտլացող փոքրիկ.
- Ի տարբերություն դասական մեծ չափսերի օրորոցի դիզայնի շատ տեղ չի զբաղեցնում, հարմար է փոքր տարածքների համար և հիանալի տեղավորվում է ցանկացած ինտերիերի մեջ։
- Ժամանակակից մոդելները կարող են լինել հագեցած է հետին լույսով, երաժշտական ուղեկցությամբ, շարժման սենսորովև այլ հետաքրքիր «գաջեթներ»: Անիվներով մոդելները կարելի է տեղափոխել և տեղադրել ծնողի մահճակալի կողքին։
- Էլեկտրոնային մինի մահճակալների ֆունկցիոնալությունը օգնում է մայրիկին և հայրիկին մի փոքր հանգստանալ:
Օրորոցի թերությունները
- Սահմանափակ օգտագործման ժամանակ:
- Ավելի «առաջադեմ» մոդելների բարձր արժեքը:
Մանկական օրորոց. մինչև որ տարիքի այն կարելի է օգտագործել
Սա օգտագործվում է քնելու տեղառավելագույնը մինչև 5-6 ամիս(երբեմն մինչև մեկ տարի), մինչև երեխան սկսի նստել: Սա նորաթուխ ծնողների հիմնական թերությունն է, քանի որ ընտանեկան բյուջեմիշտ չէ, որ թույլ է տալիս գնել օրորոց և սովորական օրորոց:
Հղում!Մասնագետները վստահ են, որ օրորոցը ներառված չէ նորածնի համար պարտադիր գնումների ցանկում, կարելի է առանց դրա։ Այնուամենայնիվ, նրանք, ովքեր մեկ անգամ գնել են այն, գոհ են այս հարմարավետ մանկական մահճակալի ֆունկցիոնալությունից և օգտակարությունից:
Օրորոցների տեսակները
օրորոցային մահճակալ
Ամենատարածված մոդելըշուկայում։ Այն հիմնականում պատրաստված է փայտից, սակայն հանդիպում են նաև հյուսած և դարբնոցային մանկական կահույք։ Օգտագործման հարմարավետության համար արտադրողները հաճախ օրորոցը լրացնում են անիվներով, որոնք, ցանկության դեպքում, կարելի է հեռացնել կամ ամրացնել մեկ տեղում: Քնած տեղը ինքնին կարող է հագեցած լինել ճոճվող ճոճաթոռով:
Պմեկ կասեցում
Հետաքրքիր մոդել, որը ամրացված է առաստաղին. Տների համար, որտեղ այս տարբերակը հնարավոր չէ, հորինվել են ստացիոնար հենարաններ, որոնք մահճակալը կախված են պահում: Անսովոր ինտերիերի լուծման շնորհիվ մանկական սենյակում ստեղծվում է մոգության ու թեթեւության մթնոլորտ։ Ամենից հաճախ կախովի օրորոցները պատրաստվում են հյուսելու տեխնիկայով՝ բնական փայտից։ Դուք պետք է ինքներդ օրորեք երեխային, մի փոքր հրելով կառուցվածքը:
Եէլեկտրոնային
Առավելագույնը ժամանակակից մոդել, որն ամբողջն է կանի ձեզ համարՀանգստացնում է, երգ է երգում և արձագանքում երեխաների լացին: Ավելի թանկ օրորոցներ գների հատվածըկարելի է հեռակառավարել հեռակառավարման վահանակով:
Դեպիօրորվող օրորոց
Ֆիքսված փայտե կամ պլաստմասե մահճակալ ճոճանակներ կլորացված սահքերի պատճառով. Երբեմն հավաքածուի մեջ ներառվում են լրացուցիչ անիվներ՝ դրանց օգնությամբ դուք կարող եք ճոճաթոռը վերածել կայուն օրորոցի։
Պթռչող օրորոց-զամբյուղ
շատ գործնական և էկոլոգիապես մաքուր մոդելշարժական օրորոց, որը կատարյալ է երեխային պատշգամբում հանգստանալու կամ այնտեղ քնելու համար տարբեր սենյակներ. Ծնողների հարմարության համար այս զամբյուղները հագեցված են բռնակներով:
Ինչպես ընտրել
ուժ ևանվտանգություն
Պետք է տրվի Հատուկ ուշադրությունօրորոցի կառուցման որակը, ստուգեք սուր անկյունների, չիպսերի և շարժական մասերի բացակայություն. Մահճակալի շրջանակը պետք է լինի ամուր և լավ աջակցի նորածնի ողնաշարին, ինչպես նաև նպաստի շարժման անվտանգ հիվանդությանը:
Ռչափերը
Մոդելների մեծ մասը ունեն ստանդարտ երկարության չափեր, սակայն լայնությունը կարող է տարբեր լինել՝ կախված ապրանքանիշից և դիզայների գաղափարից: Ծնողներ ավելի լավ նախապատվությունը տալ լայն օրորոցինորպեսզի երեխայի շարժումները սահմանափակված չլինեն.
Մնյութական
Նյութերը, որոնցից պատրաստված է կահույքը, պետք է լինեն հիպոալերգենիկ և անվտանգ. Մանկական օրորոցի ավարտական ծածկույթի համար պետք է օգտագործվեն միայն սերտիֆիկացված ներկեր և լաքեր, առանց հոտի և թունավոր գոլորշիներ:
Գէնա
Օրորոցի արժեքը հաճախ կախված է ոչ միայն ապրանքանիշի որակից և հանրաճանաչությունից, այլև դրանից լրացուցիչ հնարավորություններ. Այսպիսով, լուսավորությամբ և հեռակառավարմամբ էլեկտրոնային օրորոցն ավելի թանկ կարժենա, քան հյուսած օրորոցային զամբյուղը:
ՀՊահպանիչի առկայությունը
Հատակի օրորոցները, օրինակ՝ սահիկների կամ անիվների վրա, պետք է կարողանան ամրացնել օրորոցը անշարժ վիճակում և արգելափակում է ճոճանակի շարժումը. Սա անհրաժեշտ է արդեն մեծացած երեխայի համար, ով կարող է օրորոցից դուրս ընկնել առանց ծնողների հսկողության:
Լավագույն օրորոց՝ նորածինների համար նախատեսված օրորոցների վարկանիշ
Չգիտեմ, ո՞ր օրորոցն է ավելի լավ? Մեր վարկանիշը կօգնի ձեզ ծանոթանալ հայտնի ապրանքանիշերեւ որոշել ապագա մանկական մահճակալի ընտրությունը։
Պարզություն3014 լոլ
Ժամանակակից և ֆունկցիոնալ մոդել նորածինների համար. Մյուս մրցակիցների ֆոնին այն առանձնանում է ոտքերով օրորոցից օրորոցային զամբյուղի, երեխաների համար նախատեսված մահճակալի, ինչպես նաև փոխվող սեղանի վերածվելու հնարավորությամբ։ Հատկանշական հատկանիշներից, որոնք արժե ուշադրություն դարձնել Հեռակառավարման վահանակ, կախովի, շարժվող կարուսելի առկայություն՝ լուսավորով փափուկ խաղալիքներ, ինչպես նաև ներկառուցված երաժշտական համակարգ։ Հավաքածուն արդեն ներառում է ներքնակ, որը զգալիորեն խնայում է երիտասարդ ծնողների բյուջեն։
Միջին գինը Ռուսաստանում- 7300 ռուբլի:
ՊալիշարքըԵրեխաԲաբի
Շատ գեղեցիկ հյուսած օրորոց՝ պատրաստված հյուսից: Բոլոր տեքստիլ մասերը պատրաստված են բնական բամբակ. Հավաքածուն ներառում է նաև բարձրորակ հաճարենու տակդիր, որն օգնում է օրորոցը վերածել լիարժեք օրորոցի։ Ճոճվող մեխանիզմ չկա, բայց անիվները թույլ են տալիս մահճակալը պտտել սենյակով կամ դանդաղ օրորել երեխային կողքից այն կողմ։ Ցանկության դեպքում դուք կարող եք արգելափակել անիվների շարժումը և ամրացնել դրանք անշարժ վիճակում: Գնման ժամանակ ծնողները կստանան ոչ միայն գեղեցիկ հյուսած մոդել, այլ նաև հավաքածու անկողնային պարագաներ՝ վերմակ, ներքնակ, սավան, բարձ և գլխարկ։
միջին արժեքը- 15000 ռուբլի:
համակցվածՖեալետտոԱվտոմատՃոճանակ
Էլեկտրոնային օրորոցի բավականին թանկ, բայց շատ ֆունկցիոնալ մոդել։ Այն ունի տարբեր ամպլիտուդների շարժման հիվանդության մի քանի եղանակներ, հանգստացնող մեղեդիների մի շարք քնած փշրանքների համար՝ կարգավորելի ձայնով և դրանց ավտոմատ անջատում. Հեշտությամբ վերածվում է սեղանի՝ կերակրելու և խաղալու համար: Ներքնակը ներառված է։
Գինտատանվում է 55 հազար ռուբլու սահմաններում:
Օգտակար տեսանյութ
Նրանց համար, ովքեր պետք է համեմատեն տարբեր մոդելների բնութագրերը, խորհուրդ ենք տալիս նայել երկու օրորոցների ակնարկ
Երեխան օրորոցի մեջԻնչու՞ գրեթե բոլոր ազգերը երեխա են մեծացրել կախովի ճոճվող օրորոցում:
Վերջին ուսումնասիրությունները ցույց են տալիս, որ սա պարզապես հարգանքի տուրք չէ ավանդույթին, այլ ամենակարեւոր տարրը, որը մայրական օրորոցայինի հետ մեկտեղ երեխային դարձնում է առողջ ու ներդաշնակ...
Դեռևս տեխնիկական քաղաքակրթության «կլորացումից առաջ» ռուսները, ուկրաինացիները, բելառուսները, չուվաշները, բաշկիրները, թաթարները, լեռնագնացները, Կոմին, Չուկչին, Խանտին, Մանսին, Նգանասանները, Դոլգանները և այլք. հեռու հյուսիսԽակասներն ու մոնղոլները՝ Կենտրոնական Ասիայում, ինչպես նաև եգիպտացիները, մարոկկացիները, եթովպացիները և Աֆրիկայի այլ ժողովուրդներ, չինացիները, վիետնամցիները, կորեացիները, կամբոջացիները և այլք՝ Հարավարևելյան Ասիայում, և այսպես ամբողջ աշխարհում երեխա են մեծացրել։ կախովի ճոճվող օրորոց: Սա նշանակում է, որ երեխայի մանկության շրջանում մնալը նման օրորոցում ինքնին կրում է մեր կողմից հազարավոր տարիների ընթացքում զարգացած երեխայի բնույթին համապատասխան մի տեսակ անգիտակցական, նրա մարմնավորման մշակույթը։
Եվ, պարադոքսալ կերպով, գիտությունը ոչ միայն չի ուսումնասիրել մշակույթի այս մեթոդը, այլեւ, ինչպես շատ այլ բաներ, որոնք եղել են ժողովրդական կրթական մանկավարժության մեջ, պարզապես մերժել է այն։ Բայց ճշմարտությունն այստեղ բառացիորեն գտնվում է մակերեսի վրա:
Հայտնի է: 9 ամիս ժամկետ նախածննդյան զարգացումԵրեխայի կենսաբանական (գենետիկական) ժամանակը շատ ավելի երկար է, քան ամբողջ հետագա կյանքը: Հենց այս 9 ամիսների ընթացքում է պատրաստի փոքրիկ մարդ. Եվ զարգացման այս ամբողջ փուլը տեղի է ունենում հեղուկ միջավայրում: Մի միջավայր, որն աջակցում է երեխայի զարգացման գործընթացին գործնականում զրոյական ձգողականության պայմաններում: Հիմա պատկերացրեք՝ անկշռությունից երեխան հանկարծ հայտնվում է հսկայական գրավիտացիոն ճնշման միջավայրում, ներառյալ. «ծանր» (ճնշման անկման առումով) գրավիտացիոն ռիթմեր. 
Ահա թե ինչու երեխայի համար, որը դուրս է եկել մոր արգանդը, բնութագրվում են մարմնի վրա տարածված ընդհանրացված լարվածությամբ, մկանային կոշտությամբ և ջղաձգական շարժումներով։ Եվ այն կհեռացվի միայն այն ժամանակ, երբ մարմնի ռիթմերը կարգավորվեն, ներառյալ. կամայական-կամային՝ երկրային ռիթմերով (գրավիտացիոն)։ Բայց նման ներդաշնակությունը պահանջում է երկար ժամանակ և տեխնածին օգնություն:
Կախովի օրորոցը պարզապես փոխակերպում է ստատիկ գրավիտացիոն ճնշման վեկտորը տատանողական-ալիքային գրավիտացիոն ռիթմի: Օրորելու ընթացքում երեխան ռիթմիկ ռեժիմում ապրում է անկշռության յուրահատուկ պահեր (երբ օրորոցը հասնում է իր առավելագույն բարձրությանը և, ինչպես ասվում է, մի պահ «սառում է») և ամենաբարձր ձգողական ուժերի ազդեցության պահերը (երբ օրորոցը ամենացածր կետով անցնում է գետնին): Հետևաբար, կախովի ճոճվող օրորոցի օգնությամբ միակողմանի գրավիտացիոն մամլիչի վեկտորը «բացվում է» երկրային պայմաններին հարմարվող գրավիտացիոն կյանք տվող ալիքի։
Ավելին, պարզվեց, որ մարդկային ողջ կյանքը փոխադարձ ստորադաս, փոխհամաժամանակացվող (բազմականության առումով) ալգորիթմների հիերարխիա է՝ գերբարձր գենետիկ ռիթմերից մինչև գերցածր իմաստալից կամային գործողություններ: Կախովի օրորոցը հատուկ տեխնոլոգիա է, որը բացարձակապես անհրաժեշտ է երեխայի աստիճանական արդյունավետ ոչ տրավմատիկ մուտքի և երկրի գրավիտացիոն միջավայրին հարմարվելու համար, ներառյալ. կյանքի գրավիտացիոն ռիթմերը վարելու համար:
20-րդ դարի 80-ական թվականներին Ռուսաստանի բժշկական գիտությունների ակադեմիայի Սիբիրյան մասնաճյուղի հյուսիսում գտնվող բժշկական խնդիրների հետազոտական ինստիտուտի հիման վրա (Ն. Ֆ. Կազաչկովա) իրականացվել է հետևյալ փորձը. Մայրերի մի խումբը երեխաներին մեծացրել է կախովի օրորոցում, մյուսը՝ սովորական օրորոցում։ Միաժամանակ պարզվել է, որ առաջին խմբի երեխաները ավելի լավ են քնել, ավելի քիչ են լացել, ավելի լավ են ծծել մոր կուրծքը։ Նրանք սկսեցին թուլացնել գրավիտացիոն-մկանային լարվածությունը՝ ավելի արագ սեղմելով մարմինը, և մկանային սպազմերը նվազել էին։ Աչքի նիստագմուսը նկատելիորեն ավելի քիչ էր արտահայտված։ Արդյունքում նրանց աչքերը սկսեցին ավելի արագ ֆիքսել առարկաները. նրանք արագ սկսեցին իմաստալից տեսք ունենալ:
Միջին հաշվով 2-3 ամիս առաջ նրանք հռհռում էին և առաջին արտաբերում բառերը։ Ավելի քիչ նման երեխաներ ունեին կոշտություն և վախ: 1,5 - 2 ամիս առաջ երեխաները սկսեցին ոտքի վրա կանգնել ու քայլել գետնին։ Նպատակային ձեռքի գործողությունների մշակմամբ նրանք ավելի քիչ մկանային կոշտություն են ցուցաբերել (ջղաձգություն):
Ներքին գրավիտացիոն ռիթմի պաշտոնականացումը ոչ միայն ներքին վեգետատիվ ռիթմերի, այլև հոգևոր դիրքի ձևակերպումն է, դրանց դիմադրության ձևավորումը շրջակա միջավայրի տարբեր անբարենպաստ գործոնների նկատմամբ:
Կախովի օրորոցի դրական ազդեցությունն ազդել է օնտոգենեզի գրեթե բոլոր հետագա փուլերի վրա։ Օրինակ՝ հետագայում նման երեխաների մոտ ավելի քիչ ներքին լարվածություն է եղել գրելիս։ Արդյունքում գրելու ժամանակ նրանք ավելի քիչ են թեքվել տետրակի վրա։ Բացի այդ, նրանք ունեին ավելի լավ ձեռագիր, նկարչություն և նույնիսկ երաժշտության ականջ: Նրանց խոսքն ավելի ազատ ու բովանդակալից էր։ Այդպիսի երեխաներն ավելի քիչ վախ ունեին։ Ավելի բարձր մակարդակում այս երեխաներն ունեին նյարդահոգեբանական դիմադրություն սթրեսի նկատմամբ:
Հետևաբար, կրթական զինանոցից կախված օրորոցների անհետացումը հանգեցրեց երեխաների մարմնական համակարգող կարողությունների զարգացման վատթարացման, տարբեր կամավոր շարժիչ գործառույթների, ներառյալ: խոսք և ձեռնարկ. Հանգեցրեց ֆունկցիոնալության նվազմանը հիմնական համակարգերկյանքի աջակցություն (սրտանոթային, շնչառական, ստամոքս - աղիքային տրակտի, կարևոր կետեր և այլն)
Լայն իմաստով դա հանգեցրեց ողջ ժողովրդի մակարդակով մարմնական-ֆունկցիոնալ և հոգևոր-հոգեբանական ներուժի նվազմանը։ Այս ամենը հնարավորություն տվեց թարմ հայացք նետել ժողովրդական կրթական մշակույթների մեծությանը, ներառյալ. ռուսական ճոճանակի առանձնահատուկ զարգացող դերի մասին։ 
օրոր
Օրորոցային երգն այն հոգևոր ուժն է, որը երեխային դուրս է հանում բնազդային վախի «համառ» բռնակից և նրա զգացմունքները բարձրացնում «հնչող» պաշտպանիչ տարածության մեջ։ մայրական սեր. Օրորոցային բառը միակ ասված բառն է, որը լիովին համատեղում է պատկերի ոգին և սիրո հոգին: Հետազոտությունները ցույց են տվել, որ այն երեխաների շրջանում, ում մայրերը օրորոցային չեն երգում, վախն ու ագրեսիան (նկարներում) 4 անգամ ավելի հաճախ են եղել, քան նրանք, ովքեր գոնե երբեմն օրորոցային են երգել երեխայի համար։ Բայց վախը կենդանական ամենահզոր բնազդներից մեկն է, որի հետ բոլոր մյուս բնազդները «կապված» են անբաժանելի կապոցով:Պարզվեց, որ առանց մոր կողմից անընդհատ օրորոցային երգելու (ցանկալի է կախովի օրորոցի ռիթմով), երեխան չի կարողանա պատշաճ կերպով մարմնավորվել հոգևոր, հոգևոր, ամբողջական, վախերից և հոգե-հոգեբանականից զերծ: բարդացնում է անհատականությունը.
Այսօր էլեկտրոնային լրատվամիջոցներով օրորոցային երգեր են ձայնագրվել, թեկուզ պրոֆեսիոնալ, բայց ոչ մայրական ձայնով: Հասկանալի է, որ նման ձայնագրություններն առաջին հերթին նախատեսված են ապագա և ներկա մայրերի, բայց ոչ նորածինների համար։ Իհարկե, դրանք կարող են օգտագործվել նախադպրոցական հաստատություններում, այդ թվում՝ ծնողազուրկ երեխաների, ինչպես նաև տարբեր մասնագիտացված հաստատություններում մեծացող երեխաների համար և այլն։ 
Երեխային, ինչպես օդը, ինչպես մայրական կրծքի կաթը, անհրաժեշտ է օրորոցային երգ, որը հնչում է մոր սրտով:
Կրկին հիշել՝ 9 ամսով ներարգանդային կյանքերեխան խորապես դրոշմել է զգացմունքների հիշողության մեջ միակ հարազատ ու հարազատ ձայնը՝ մոր ձայնը: Եվ միայն նա և ոչ մի այլ ձայն չի կարող երեխային փոխանցել սիրո, ապահովության և երջանկության զգացում: Դրա համար օրորոցային պետք է երգի միայն մայրիկը։ Ես հաճախ եմ լսում երիտասարդ մայրերից՝ ինչպե՞ս եմ երգելու, եթե չգիտեմ օրորոցայինների ոչ բառերը, ոչ մեղեդին: Եվ սա է մոր խորը օտարման հետևանքները երեխաներից վաղ մանկության փուլում։
Հետևաբար, որոշ նախադպրոցական հաստատություններ սկսեցին զբաղվել աղջիկներին տղաներից առանձին դաստիարակելու գործում: Տանկերը, հրացանները, մեքենաները, գնդացիրները անհամատեղելի են տիկնիկների ու օրորոցայինների հետ։ Իսկ աղջիկներին խորհուրդ է տրվում մայրիկների, տատիկների հետ միասին (եթե հնարավոր է), ուսուցիչների հետ իրենց ձեռքերով փափուկ տիկնիկներ պատրաստեն, իրենք օրորոցային երգեր կազմեն ու կանոնավոր երգեն։
Որպես օրինակ՝ ստորև բերված են օրորոցային երգեր, որոնք գրել են երեխաները 90-ականների սկզբին իրենց մայրերի և տատիկների հետ Վոսկրեսենսսկ քաղաքի մանկապարտեզներում: 
| Դ \ Ս թիվ 57 Լռիր, փոքրիկ երեխա, ոչ մի խոսք մի ասա Նապաստակը նայում է պատուհանից դուրս (Սեդնևա Տ.Ն. - ուսուցիչ) | Քնի՛ր, քնի՛ր իմ աղավնի՛՛: Դաշտերում ձյուն է տեղում. Նա ծածկեց ամբողջ խոտը Եվ ծաղիկը ձախողվեց: Շուտով արևը կծագի Եվ ամեն ինչ նորից կծաղկի: Դուք կմեծանաք ձմռանը Եվ գնացեք զբոսնելու ձեր մոր հետ:
* * * (Բուդիլկինա Ն.Ֆ. - ուսուցիչ) |
| №31 մանկապարտեզ Լռիր, փոքրիկ երեխա, ոչ մի խոսք մի ասա Ես քեզ կդնեմ օրորոցի մեջ Դրաման թափառում էր տան միջով, Լռիր, փոքրիկ երեխա, ոչ մի խոսք մի ասա Լռիր, փոքրիկ փոքրիկ, ոչ մի խոսք մի ասա, (Մակեևա Գ., ուսուցիչ) | Ցտեսություն, ցտեսություն, ցտեսություն Քնի՛ր, տղա՛ս, քնի՛ր։ Քնիր շուտ, քնիր ընկերս Արևը դուրս կգա մարգագետնում: Մենք պայծառ փայլելու ենք
* * * Օրորոցի մեջ նա քնում է,
* * * Քնիր, տղաս, իմ աղավնի, | Գետինը ծածկում է ձյունով Արծաթի պես: Տեսեք՝ հեքիաթները հավաքվել են Ձեր պատուհանի հետևում Ահա գալիս է միջքաղաքային գնացքը։ Քնի՛ր, իմ գեղեցիկ որդի՛ս,
* * * Դու, սիրելիս, սիրելիս, | Նապաստակն ապրում է դրանում։ Նա գազար է ուտում: Իսկ աղվեսը սիրում է երգել Եվ նայեք ծառին: Դրսում գիշեր է։ Լռիր, փոքրիկ փոքրիկ, ոչ մի խոսք մի ասա, (Գավրիշ Դ. - ուսուցիչ) |
| I\S #5 Ցտեսություն, ցտեսություն: Քնած խաղալիքներ և կենդանիներ (Teterkina S.A. - ուսուցիչ) | Քնած խաղալիքներ անկյունում Նրանք քնում են հեքիաթների դարակում: Իսկ աղջիկս քնած է Փակիր քո աչքերը! Դուք ամբողջ օրը խաղում եք: Վաղը նոր օր է լինելու, | * * * Ցտեսություն, ցտեսություն, ցտեսություն Նապաստակները վեր թռան: Երգը հնչեց Վանյան ցնցվեց. Ցտեսություն, ցտեսություն, ցտեսություն (Սկոկովա Վ.Ի. - թիվ 5 գրասենյակի ղեկավար) |
Փորձը համոզում է. աղջիկների մշտական նուրբ շփումը ձեռագործ փափուկ տիկնիկների հետ, նրանց համար օրորոցային երգելը հիմնական քայլն է այսպես կոչված էքստրասենսորային փուլում մայրական զգացմունքներ սերմանելու, այսինքն. առաջնային ապրումների վերափոխման և հոգևորացման փուլում։
Երեխաներին սիրուց, կրծքից, օրորոցային ու սիրառատ «բառակապակցություններից» վաղաժամկետ կտրած մայրերը թանկ կվճարեն։ Եվ որքան շուտ սովորենք այսօր օրորոցային երգել 4-6 տարեկան աղջիկների համար, այնքան ավելի բարի, սիրառատ մայրություն կստանանք վաղը։
Բազարնի Վ.Ֆ. Մարդ երեխա. Զարգացման և ռեգրեսիայի հոգեֆիզիոլոգիա, հատված
Ես ու իմ ընտանիքը պետք է մտածեինք այս թեմայի մասին ոչ տեսականորեն, իսկ հիմա դեռ ապագա Լյալկային մեքենայով տեղափոխելու հարցը ամենասուր եզրն է։ Նույնիսկ եթե մենք նորածին երեխայի հետ ամեն օր և այն կողմ քաղաքում չենք շրջելու, անպայման գոնե մեկ անգամ ստիպված կլինենք նրան մեքենա նստեցնել, չէ՞ որ ծննդատնից ավտոբուսով չես գնա, ճիշտ է։ ? Եվ այս ամենամսյա (կամ նույնիսկ ավելի հաճախ) ճամփորդությունները բժիշկների մոտ... Այսպիսով, հարցը արդիական է նույնիսկ բազմոց կարտոֆիլի համար:
Իհարկե, շատ է խոսվել երեխաների անվտանգության մասին: Եվ այնուամենայնիվ, կան միլիոնավոր հարցեր. Ինչու չեք կարող երեխային ձեր գրկում կրել, որո՞նք են այս հատուկ աթոռները նորածինների և մինչև մեկ տարեկան երեխաների համար, ինչ են դրանք, ինչո՞վ են դրանք տարբերվում և, ի վերջո, որն է ավելի լավ ընտրել: Թեման հասկանում ենք փորձագետների և ճանապարհային ոստիկանության հետ միասին։
ՈՉ մեքենայի նստատեղ
Բոլորը գիտեն, որ երեխաներին անհրաժեշտ է տեղափոխել միայն հատուկ կալանավորով, բայց միայն նորածիններին են տեղափոխում ոչ թե աթոռին, այլ հատուկ մանկական կրիչով: Ավելի մեծ երեխաների համար նախատեսված մեքենայի նստատեղից այն տարբերվում է քաշային կարգով:
Օրորոցի անունն ինքնին խոսում է. նրա մեջ երեխան պառկում կամ պառկում է: Սա կարևոր է, քանի որ երեխաները մինչև վեց ամիս չեն նստում, և այն դիտմամբ տնկելը շատ վնասակար է երեխայի համար. կմախքը դեռ ձևավորվում է, նա սովորում է մի քանի ամիս պահել գլուխը... Ընդհանրապես, դա անհնար է.
Պետք է հաշվի առնել, որ ոչ բոլոր երեխաներն են նստում այնպես, ինչպես պատվիրել են վեց ամսում, ոմանք նույնիսկ ավելի ուշ։ Այսպիսով, «Ես կես տարի կքշեմ բռնակներով, իսկ հետո ինձ կդնեմ աթոռին» տարբերակը չի աշխատի: Կրկին, քանի որ մեքենայի բոլոր նստատեղերը «աշխատում են»՝ կախված փոքր ուղեւորի քաշից։
Գոյություն ունեն օրորոցների երկու տեսակ՝ «0» և «0+»: Առաջինը թույլ է տալիս տեղափոխել մինչև 10 կգ քաշ ունեցող երեխաների, երկրորդը՝ մինչև 13: Թվում է, թե ինչու է նման բաժանումը: Փորձագետները մեզ բացատրեցին.
«0» կատեգորիան հարմար է ծնված երեխաների համար: Առանց բացառության «0» տիպի բոլոր օրորոցները հագեցված են նորածինների համար նախատեսված ներդիրով և օգտագործվում են մինչև մոտ մեկ տարի։ «0+» կատեգորիայի օրորոցները միշտ չէ, որ ներդիր ունեն, և դրանցով կարելի է երեխաներին կրել մոտ 4 ամսականից մինչև 1,5 տարեկան: Ձմռան համար աստառը հաճախ հանում են, քանի որ երեխան արդեն տաք կոմբինեզոնով է։ Այն նաև հանվում է, երբ երեխան մեծանում է, ուստի մահճակալը մի փոքր խորանում է:
Ըստ կանոնների
Ավելորդ չի լինի հիշել, թե ինչ են ասում երեխաների տեղափոխման մասին Կանոններ երթեւեկությունը:
Մինչև 12 տարեկան երեխաների տեղափոխումը ամրագոտիներով հագեցած տրանսպորտային միջոցներով պետք է իրականացվի երեխայի քաշին և հասակին համապատասխան հատուկ զսպող սարքերի կամ այլ միջոցների միջոցով, որոնք թույլ են տալիս երեխային կապել ամրագոտիներով, որոնք նախատեսված են օրենքով: մեքենայի դիզայնը և առջևի նստատեղին մարդատար ավտոմեքենա- միայն հատուկ մանկական զսպման սարքերի օգտագործմամբ:
Ռուսաստանի Դաշնության երթևեկության կանոնների 22.9 կետ
Այո, շատ ծնողներ միամտորեն հավատում են, որ երեխան ապահով է մայրիկի կամ հայրիկի գրկում: Սակայն բավական է ողջախոհություն և մի փոքր երևակայություն ունենալ՝ պատկերացնելու համար, թե ինչ կլինի, եթե այդքան անվստահորեն «ամրացված» երեխա ունեցող մեքենան նույնիսկ աննշան վթարի ենթարկվի։
Երեխային մեքենայում երեխային հատուկ մանկական կալանավայրում ամրացնելու հիմնարար անհրաժեշտությունը, այլ ոչ թե ծնողի ձեռքում, պայմանավորված է նրանով, որ 50 կմ/ժ արագությամբ հանկարծակի արգելակման (հարվածի) ժամանակ քաշը. ուղևորներն ավելանում են ավելի քան 30 անգամ. Այդ իսկ պատճառով երեխային գրկած կրելը համարվում է ամենավտանգավորը. եթե երեխայի քաշը 10 կգ է, ապա հարվածի պահին այն արդեն կկշռի 300 կգ-ից ավելի, իսկ կարգին պահելը գրեթե անհնար է։ պաշտպանել այն առջևի նստատեղին սուր հարվածից։
Մեկ այլ նշում է տեղեկատվություն այն ծնողների համար, ովքեր կարծում են, որ զգույշ վարելը կփրկի իրենց վթարի ենթարկվելուց և, հետևաբար, կազատի երեխային օրորոցով տեղափոխելու անհրաժեշտությունից: Ճանապարհային ոստիկանության տվյալներով՝ պատահարների մեծ մասը (76%), որոնց հետևանքով երեխաներ են տուժել, ավտովթարներն են։ Բայց միևնույն ժամանակ, դեպքերի 95%-ում վթարները տեղի են ունեցել ասֆալտապատ ճանապարհներին, վթարների 79%-ում՝ չոր եղանակին, 82%-ը՝ ցերեկային ժամերին, 77%-ը՝ պարզ եղանակին։ Եվ ամենակարեւորը՝ վթարի ժամանակ միջին արագությունը կազմել է 51 կմ/ժ։ Այսինքն՝ երեխաների հետ պատահարների ճնշող մեծամասնությունը տեղի է ունեցել երթեւեկության իդեալական պայմաններում։ Այն է, պարզ բառերով, նույնիսկ եթե ուշադիր վարեք, ոչինչ ձեզ չի ապահովագրի վթարից։
Ցավոք սրտի, ծնողների կողմից անվտանգության տարրական միջոցների անտեսումը ոչ միայն իրենց, այլեւ երեխայի համար կարող է շատ ողբերգական ավարտ ունենալ։ Հատկապես, եթե երեխան մեքենա վարելիս ձեռքերի վրա է: Այս դեպքում սխալ է հավատալը, որ այն մեր ձեռքերում պահելով՝ պաշտպանում ենք։ Բախման կամ հանկարծակի արգելակման ժամանակ ուղեւորի քաշը մի քանի անգամ ավելանում է, իսկ երեխային սուր հարվածից զերծ պահելը գրեթե անհնար է։ Եթե միևնույն ժամանակ մեծահասակն ինքն իրեն ամրագոտի չի կապում, ապա սա որոշակի մահ է երեխայի համար։ Ապացուցված է, որ երեխաներին տեղափոխելու համար նախատեսված հատուկ զսպող սարքերից լավ բան չի պաշտպանում նրանց բախման պահին։
Ճանապարհային ոստիկանության մամուլի հաղորդագրություն
Իրավապահ մարմինների տվյալներով՝ զսպումը 90%-ով նվազեցնում է մինչև երկու տարեկան երեխաների մոտ արգանդի վզիկի ցանման հավանականությունը։ Բացի այդ, ըստ ուսումնասիրությունների, մինչև չորս տարեկան և մինչև 18 կգ քաշ ունեցող երեխաները 70% դեպքերում ավելի պաշտպանված են, քան ավելի մեծ երեխաները, ինչը նշանակում է, որ նրանց համար ավելի արդիական է փոխադրումը աթոռով կամ օրորոցով։ Համաձայն Համաշխարհային կազմակերպությունԱռողջապահության, մանկական զսպման սարքերի օգտագործումը կարող է նվազեցնել մահացությունը նորածինների շրջանում 71%-ով, իսկ մեծ երեխաների մոտ՝ 54%-ով։
Ի վերջո, հիշեցնում ենք, որ չափազանց ռիսկային ծնողների համար նախատեսված է 3000 ռուբլի տուգանք: Այս դեպքում տուգանք է սահմանվում ոչ միայն սարքը բացակայելու, այլեւ սխալ օգտագործման դեպքում։
Ինչպես և որտեղ ավելի լավ է տեղադրել օրորոցը
Վիճակագրության համաձայն՝ ավտոմեքենայի ծնողների մեծամասնությունը (46,1%) երեխայի մեքենայի նստատեղերը տեղադրում է հենց վարորդի հետևում։ Այս ընտրությունը բացատրվում է նրանով, որ ծայրահեղ իրավիճակ, որը ցանկացած դժբախտ պատահար է, վարորդը բնազդաբար փորձում է համապատասխանաբար իրենից խլել հարվածը, իսկ հետևի տեղը ամենաապահովն է։ Կեսից պակասը (38,1%) որոշել է նստել առջևի ուղևորի հետևում, ևս 7,9%-ը ընտրել է. ոսկե միջինհետևի բազմոցը խցիկում, և, վերջապես, մնացած 7,9%-ը նույնիսկ նստեցրեց մեքենայի նստատեղը առջեւի նստատեղ. Այսպիսով, ինչպես է դա ճիշտ:
Մեծ մասը ապահով վայրտեղադրման համար մանկական նստատեղմեքենայում - հետևի նստատեղի միջին նստատեղը: Ամենավտանգավորը առջևի ուղևորի նստատեղն է։ Մեքենայի նստատեղն այնտեղ տեղադրված է որպես վերջին միջոց՝ պարտադիր անջատված անվտանգության բարձիկով։ Նաև համոզվեք, որ ստուգեք գոտիների լարվածությունը. դրանք չպետք է ընկնեն:
Ճանապարհային ոստիկանության գրքույկ «Մեքենայի նստատեղ երեխաների համար».
Ինչ վերաբերում է այն ուղղությանը, որով պետք է «նայվի օրորոցը», իրավապահներն այս հարցում առաջարկություններ են տալիս։
Առնվազն մեկ տարի երեխաները պետք է մեքենա նստեն մեջքով դեպի ճանապարհորդություն: Դա պայմանավորված է նրանով, որ փոքր երեխան ունի համեմատաբար ծանր ու մեծ գլուխ՝ թույլ արգանդի վզիկի ողերով։ Եթե մեքենան ուժեղ արգելակում է, երեխան կարող է վիրավորվել առաջ կանգնած դիրքում արգանդի վզիկիողնաշարը.
Բրյանսկի ճանապարհային ոստիկանության մամլո հաղորդագրություն
Ինչպես ընտրել ամենաանվտանգ բեռնախցիկը
Խոսելով օգտագործման անվտանգության մասին, դուք պետք է ուշադրություն դարձնեք լեռան վրա: Այս հարցում մեր փորձագետների կարծիքները տարբեր էին։ Խանութներից մեկում մեզ ասացին, որ բոլոր մանկական կրիչներն ամրացվում են միայն մեքենայի ամրագոտիներով։ Մեկ այլ խորհրդատուի խոսքով՝ դեռ կան մոդելներ, որոնք ամրացվում են Isofix համակարգով։ Եթե գտնեք մեկը, մի մոռացեք ստուգել, թե արդյոք դա հնարավոր է ձեր մեքենայում:
Isofix-ը կոշտ կցորդ է մեքենայի թափքին: Ճանապարհային ոստիկանության տվյալներով՝ այս մեթոդն ավելի հուսալի է, և «դա հաստատվում է բազմաթիվ անկախ վթարի թեստերով»։ Բացի այդ, Isofix համակարգը զգալիորեն նվազեցնում է մանկական նստատեղի սխալ տեղադրման հնարավորությունները։
Կարևոր է նաև այնպիսի տարբերակի առկայությունը, ինչպիսին է կողմնակի ազդեցությունից պաշտպանությունը: Այն հասանելի չէ բոլոր մոդելներում, բայց այն կարելի է գտնել նաև բյուջետային մոդելներում: Ուստի ավելի լավ է դրանով օրորոց փնտրել։
Ընտրելիս պետք է ուշադրություն դարձնել կողմնակի ազդեցություններից պաշտպանության առկայությանը: Այն իրենից ներկայացնում է փափուկ բամպեր օրորոցի ներսում, որը ամրացնում է երեխայի գլուխը: Մեքենայի կողային հարվածի դեպքում երեխան պաշտպանված կլինի պարանոցի և գլխի վնասվածքներից։
Եվգենիա, Auto baby խանութի խորհրդատու
Եվ, վերջապես, ինչպես երեխաների համար նախատեսված բոլոր ապրանքները, մանկական կրիչը պետք է ունենա որակի սերտիֆիկատ։
Յուրաքանչյուր մեքենայի նստատեղ պետք է ունենա համապատասխանության նշան: Եվրոպական ստանդարտԱնվտանգություն - ECE R44/03 կամ ECE R44/04: Բացի այդ, Ռուսաստանում մեքենաների նստատեղերը ենթակա են պարտադիր հավաստագրման:
Ճանապարհային ոստիկանության գրքույկ «Մեքենայի նստատեղ երեխաների համար».
Էլ ինչ փնտրել ընտրելիս
Բացի անվտանգությունից, ոչ պակաս կարևոր է նաև հարմարավետության և հարմարավետության հարցը։ Իսկ եթե օրորոցի դիզայնն անտարբեր է փոքրիկի նկատմամբ, ապա պետք է լրջորեն մտածել հարմարության մասին։ Ի վերջո, եթե երեխան անհարմար է, նա չի դիմանա, այլ պարզապես համերգ կկազմակերպի ձեզ համար։
Նայեք մահճակալի ձևին. այն պետք է լինի նուրբ, ոչ շատ խորը: Ավելի լավ կլինի նաև, որ օրորոցը նորածինների համար հատուկ փափուկ բարձեր ունենա, այն չպետք է հարթ լինի։
Գնահատեք բռնակի հարմարավետությունը: Շատերն օգտագործում են մանկական կրիչը հենց որպես կրիչ. ինչու՞ խանգարել երեխային և դուրս հանել նրան զամբյուղից, երբ դուք պարզապես կարող եք այն վերցնել ձեզ հետ: Դրանից բխում է մեկ այլ կետ՝ օրորոցը չպետք է շատ ծանր լինի։ «Auto baby» խորհրդատուի խոսքով՝ գնորդները սովորաբար փորձում են ընտրել մինչև 3 կիլոգրամ կշռող մոդելներ։ Պարզապես պատկերացրեք, թե որքան քաշ եք կրելու, երբ երեխան կշռում է 8-10 կիլոգրամ: Այնուհետեւ սարքի քաշի եւ 1-2 կգ տարբերությունը զգալի կդառնա։
Օրորոցներ տարբերից գների կատեգորիաներտարբերվում են գործվածքների որակով: Չնայած դրանք բոլորը սինթետիկ են, որոշ արտադրողներ առաջարկում են այսպես կոչված «շնչող» պաստառագործություն, որը երեխային դուր կգա շոգ եղանակին։ Մեր մասնագետների կարծիքով՝ նման գործվածքով մոդելներ են առաջարկում, օրինակ, Recaro-ն կամ Chicco-ն։
Ավտոմեքենայի մայրիկները նույնպես կգնահատեն այնպիսի հնարավորություն, ինչպիսին է պաստառագործությունը օրորոցից հեռացնելը: Այն օգտակար կլինի, եթե սարքը կեղտոտվի և լվացվի: Մասնագետների կարծիքով՝ այս տարբերակը նույնպես հասանելի չէ բոլոր մոդելներում, սակայն այն նույնպես ամենաթանկերի մենաշնորհը չէ։
Արտադրող և գինը
Փորձագետները որպես ամենատարածված և հանրաճանաչ բրենդներ անվանել են Leader Kids (Չինաստան), Inglesina (Իտալիա), Brevi (Իտալիա), Recaro (Գերմանիա) և Chicco (Իտալիա):
Chikko-ն և Recaro-ն, մեր կարծիքով, ամենաբարձր որակն են, և դրանց գինը, թեև ամենացածրը չէ, բայց միանգամայն ընդունելի է ՝ մոտ 10-15 հազար ռուբլի: Պարզվում է լավ արժեքգները և որակը։
Եվգենիա, Auto baby խանութի խորհրդատու
Հիմնականում գնորդները չեն նայում արտադրողին, այլ ընտրում են ըստ գնի` մինչև 3 հազար ռուբլի: Հայտնի են այնպիսի ընկերություններ, ինչպիսիք են Leader Kids (Չինաստան), Inglesina (Իտալիա) և Brevi (Իտալիա): Եթե հաշվի առնենք փողի արժեքը, ապա Ինգլսինան երեւի ավելի լավն է։ Իսկ մոդելների ընտրությունը (ինչպես գնի, այնպես էլ որակի առումով) ավելի մեծ է Leader Kids-ում։
խանութի վաճառող «Դուստրեր և որդիներ»
Եթե խոսենք արժեքի և այն մասին, թե ինչպես կարող եք գումար խնայել, ապա կարող եք մտածել «ձեռքի վրա» գնելու մասին: Չէ՞ որ սա մանկասայլակ չէ, որը երբեմն օգտագործվում է մինչև չորս տարի, օրորոցն օգտագործվում է առավելագույնը մեկ տարի։ Այս ընթացքում նա ժամանակ չունի մաշվելու, առավելագույնը կեղտոտվելու։ Բայց սա խնդիր չէ, եթե պաստառագործությունը շարժական է և լվացվող:
Երկրորդական շուկայում մեքենայի նստատեղը կարելի է գնել նույնիսկ 500 ռուբլով և, ինչպես ասում են, անժամկետ։ Ամեն դեպքում, մասնավոր գովազդային շուկան հնարավորություն է տալիս ձեռք բերել ավելի թանկ և սառը մոդել, բայց ավելի ցածր գնով: Ճիշտ է, օգտագործված ապրանքների ընտրությունը պետք է ավելի ուշադիր վերաբերվի: Նախ, սովորական խանութում գտեք ձեզ դուր եկած մոդելը, ուսումնասիրեք բոլոր դրական և բացասական կողմերը: Այնուհետև ստուգեք ապրանքներն արդեն տեղում՝ մանրակրկիտ ստուգելով բոլոր մասերի ամբողջականությունն ու ամբողջականությունը:
Մեկ այլ կարևոր կետ. դուք պետք է վստահ լինեք, որ աթոռը վթարի չի ենթարկվել, ուստի ուշադիր ստուգեք այն որևէ վնասի համար: Հակառակ դեպքում, երաշխիք չկա, որ այն կրկին կկարողանա պաշտպանել երեխային վնասից, քանի որ այն արդեն դեֆորմացվել է։
Ակնհայտորեն, ավանդույթների ու սովորույթների պահպանման ու արդիականացման գործընթացը, որը բնութագրում է ժամանակակից մշակույթներ Հյուսիսային Կովկաս, այժմ արդիական է ինչպես մշակույթի կրողների, այնպես էլ բոլորի համար Ռուսական հասարակություն. Մենք բախվում ենք երկու հակադիր երևույթի. մի կողմից սա ավանդական ինստիտուտների էրոզիա է գլոբալիզացիայի գործընթացների ազդեցության տակ, մյուս կողմից՝ սա հասարակության ցանկությունն է՝ անփոփոխ պահպանել բազմաթիվ սոցիալ-մշակութային պրակտիկաներ, քանի որ դրանք ապահովում են կայունությունը։ և որպես այդպիսին էթնոսի գոյատևումը։
Էկուլտուրացիան, սկսած երեխայի ծնունդից, մշակույթին բնորոշ աշխարհայացքի և սոցիոտիպիկ վարքագծի հմտությունների յուրացման գործընթաց է նրա լեզվին, արժեքներին և նորմերին ծանոթանալու ընթացքում: Փորձենք դիտարկել, թե ինչ մշակութային կոնկրետ տեղեկություններից մեկը ամենահետաքրքիր սովորույթներըՀյուսիսային Կովկասը, որը հասել է մեր օրերը, սովորույթ է ամուր բարուրումերեխաներ զամբյուղում կամ օրորոցում:
Նորածիններին ամուր բարուրելու սովորույթը բազմիցս եղել է տարբեր գիտությունների մասնագետների՝ մանկաբույժների, հոգեբանների, ազգագրագետների և մշակութային մարդաբանների ուշադրության կենտրոնում: Մինչ մանկաբույժները վիճում են երեխայի կմախքի և նրա շարժումների ձևավորման համար ամուր պարուրելու վտանգների և օգուտների մասին, հոգեբաններն ու հոգեվերլուծաբանները կապ են փնտրում երեխային օրորոցում պարուրելու գործընթացի և նրա հոգեկանի ձևավորման միջև: անհատականության գծերը. Այսպիսով, ըստ ականավոր հոգեվերլուծաբան Է. Էրիքսոնի, «... բարուրը ընկնում է երեխայի դաստիարակության այն խնդիրների վերնագրի ներքո, որոնք պետք է ունենան. էական հարաբերությունամբողջական մշակույթի աշխարհի պատկերին»: Իսկ «Մշակույթ և անհատականություն» տեսության հիմնադիր Ա.Կարդիները կարծում էր, որ կապ կա նորածինների խնամքի մեթոդների և մարդկանց հոգեբանական կառուցվածքի, այսպես կոչված, անձի հիմնական կառուցվածքի միջև (այս տեսությունը. Քննադատությունը, ոչ առանց հեգնանքի, կոչվում էր «բարուր դետերմինիզմ»):
Կաբարդինո-Բալկարիայի մայրաքաղաքում ես կարողացա ծանոթանալ կիպ բարուրելու սովորույթին, որտեղ եկել էի այցելելու իմ. նախկին ուսանողներ. Կինը մոսկվացի կաբարդեցի է, ամուսինը՝ Նալչիկից։ Ընտանեկան կյանքի առաջին շրջանը նրանք անցկացրել են Մոսկվայում, իսկ դստեր լույս աշխարհ գալուն պես տեղափոխվել են Կաբարդինո-Բալկարիա։ Սկեսուրը պնդել է. «Մոսկվայում երեխա մեծացնելը ճիշտ չէ»։
Ես հայտնվեցի ժամանակակից բնակարանում, երիտասարդ ընտանիքում, բայց զարմանքով տեսա յոթ ամսական երեխաամուր պարուրված պառկած օրորոցի մեջ. Որոշ ժամանակ անց իմ ուշադրության կենտրոնում հայտնվեց մեկ այլ օրորոց՝ այս անգամ Սանկտ Պետերբուրգում։ ծանոթ Չեչեն ընտանիքխնդրեց ինձ հետ Մոսկվա տանել նորածին եղբորորդու հին օրորոցը։
Այդ ժամանակվանից իմ ուշադրության կենտրոնում է հյուսիսկովկասյան էթնիկ խմբերի բազմաթիվ ներկայացուցիչների ցանկությունը՝ պահպանել այս սովորույթն անփոփոխ։ Մանկական օրորոցներ (օրորոցներ) հանդիպեցի Հյուսիսային Կովկասի բոլոր հանրապետություններում, որտեղ յուրաքանչյուր էթնիկ խմբի լեզվում օրորոց նշող բառեր կան.
Ավար - «կինի»;
Դարգինսկի - «սիրի», «պահակ»;
Լեռնային հրեական - «գուֆոր»;
Լակսկի - «k1anu»;
Լեզգինսկի - «kpel kyep1ina tun»;
Տաբասարանսկի - «կյաբ, շինթ»;
Նողայ - «բեսիկ»;
Կումիկ, Կարաչայ, Չերքեզ - «բեշիկ»;
Չեչեն, Ինգուշ - «այո»;
Ադիգե, կաբարդերեն՝ «կուշ», «հաստ»։
Նախ դիտարկենք Հյուսիսային Կովկասի ժողովուրդների մանկական բնօրրանի դիզայնը։ Դա կապված է մարդկանց կյանքի ու գործունեության հետ և վաղուց հեշտացրել է մոր՝ երեխայի խնամքի գործընթացը։ Հյուսիսկովկասյան օրորոցները երեխային հնարավորություն էին տալիս հնարավորինս երկար մնալ մաքուր և չոր, ինչն իր հերթին հնարավորություն տվեց մայրիկին ցերեկը տնային գործերով զբաղվել, իսկ գիշերը քնել:
Մանկական օրորոցի դիզայնը փայտե օրորոց է՝ մեջքով կամարակապ սահիկների վրա, որի վրա կարելի է օրորել։ Հին ժամանակներում ծղոտից պատրաստված խիտ ներքնակ կամ ոչխարի բուրդ, և միշտ անցք կար, որի մեջ այն ամրացված էր խողովակային ոսկորմեզի արտահոսքը անոթի մեջ: Երեխայի մարմինը կապել են երկուսով լայն գոտիներկամ ժապավեններ, որոնց ծայրերին ամրացված էին ժապավեններ, որոնք տանում էին օրորոցի տակ և ամուր կապում օրորոցի խաչաձողին։ Բարուրման այս մեթոդը նախկինում կիրառվել և կիրառվում է հյուսիսարևելյան Կովկասի ժողովուրդների կողմից՝ չեչենների, ինգուշների և դաղստանի ժողովուրդների կողմից։ Հյուսիսարևմտյան Կովկասում բնակվող ժողովուրդները օգտագործում էին մի փոքր տարբեր ձևավորումներ, որոնց իմաստը նույնն էր. վնասվածքներից։ Օրորոցը հեշտությամբ կարելի էր տեղից տեղ տեղափոխել. այն փոքր էր և տեղավորվում էր նեղ սենյակներում: Այս տեսակի օրորոցները տարածված են բազմաթիվ համաշխարհային մշակույթներում, որոնք բնութագրվում են կառավարման կայուն նստակյաց տեսակով, օրինակ՝ Կենտրոնական Ասիայում:
Չեչեններում գլխի ներքնակի վրա բարձ էին դնում, իսկ երեխայի հետույքի ու ոտքերի տակ ևս երկու փոքր բարձ, որոնք պաշտպանում էին մեջքը փչելուց։ Նոգայիների մոտ սովորություն էր բարձ դնել երեխայի ծնկներին, որոնք հետո իրար էին քաշում շատ բարակ ֆետրից պատրաստված վիրակապերով։ Վերևից օրորոցը ծածկում էին միջատներից պաշտպանվելու համար բարակ ծածկով, իսկ ձմռանը՝ բրդյա՝ ցրտից պաշտպանվելու համար։
Կովկասի ժողովուրդների մոտ հայտնաբերվել են նաև օրորոցների այլ տեսակներ. օրինակ, չեչենների և նոգայիների մոտ, բացի վերը նկարագրված օրորոցից, կար կախովի ակոսաձև կառուցվածք, դիզայնով ավելի պարզ. դա սովորական պայուսակ էր կախված: չորս անկյուններում գտնվող տան կամ յուրտի առաստաղից (ինչպես Նոգայները, ովքեր մինչև վերջ XIXդարեր վարել է քոչվորական ապրելակերպ): Եթե երեխան կարող էր հատակային օրորոցում մնալ մինչև 2-3 տարի, ապա կախովի օրորոցում՝ մինչև 5 ամիս, քանի որ երեխան արդեն կարող էր շարժվել և ընկնել բարձրությունից։ Նման օրորոցները բնորոշ էին բնակչության ամենաաղքատ խավերին. Օրորոցը առաստաղից կախելը երեխային տաք էր պահում, քանի որ ամենաջերմ օդը կուտակվում էր առաստաղի մոտ: Արեւմտյան Դաղստանի լեռնաշխարհի ժողովուրդներն ունեին ավելի փոքր օրորոցներ, որոնք կարելի էր կրել մեջքի վրա, ինչպես նաև ոստերից հյուսված օրորոցներ։
Այսպիսով, օրորոցը երեխայի առաջին տունն է, որը ստեղծել է նրա համար մեծահասակը։ Հյուսիսային Կովկասի ժողովուրդների կյանքում օրորոցի ոչ միայն կենցաղային, այլեւ սուրբ իմաստը կարելի է գնահատել՝ մանրամասն ուսումնասիրելով, թե որքան հավատալիքներ, ծեսեր, սովորույթներ ու ծեսեր են կապված օրորոցի հետ։ Նրանք կարող են հետևել հնագույնին հեթանոսական արմատներ, և աստիճանաբար փոխարինելու գալով նրանց և տեղահանելով իսլամական տարրերը։
Ոչ վաղ անցյալում երեխային օրորոցում դնելու գործընթացը կապված էր կախարդական ծեսերի և ծեսերի հետ: Յուրաքանչյուր ազգ ուներ իր սովորույթները՝ երաշխավորող, առումով ժողովրդական համոզմունքներ, առողջ ու երջանիկ մանկություն։ Այս սովորույթներում ամեն ինչ կարևոր էր՝ ինչ փայտից է ավելի լավ օրորոց պատրաստել, ով է երեխային դնում դրա մեջ և որ ժամին, որտեղ պետք է լինի օրորոցը, որ կողմից կարելի է մոտենալ և շատ ավելին։
Օրորոցները պատրաստված էին հատուկ տեսակի փայտից։ Չեչենական օրորոցները պատրաստվում էին կաղնու, ընկուզենի, տանձի, ալոճենից։ Փայտը, որից պատրաստվում էին օրորոց սարքել, չէր կարելի գետով անցնել, ճանապարհներ անցնել դրա հետ։ Չերքեզները կարծում էին, որ ծերուկի օրորոցում մեծացած երեխաները տարբերվում էին բնավորությամբ և անհավասարակշիռ բնավորությամբ, ուստի օրորոցը պատրաստված էր կաղնու կամ սոսի ծառերից։ Ինչպես և բալկարները, նրանք հավատում էին, որ ամենաերջանիկ երեխաները մեծանում են օրորոցից, որի մեջ ալոճից չորս սյուն էր պատրաստված: Ալոճենն ուներ մեծ կենսունակություն, ուժ և բարություն: Մարդիկ դրանից փայտեր ու ձողեր էին պատրաստում ծերություն, հովիվներ; պատրաստել է ամուլետներ և թալիսմաններ:
Երեխային չար ոգիներից պաշտպանելու համար կաբարդացիներն ու բալկարները երեխայի ներքնակի տակ դաշույն կամ երկաթի կտոր են դրել։ Չեչենները բարձի տակ սուր բան էին դնում (օրինակ՝ մկրատ) կամ ածուխ, իսկ օրորոցի վրա ամրացնում էին տարբեր բույսերի ու ուլունքների հավաքածուներ։ Հաճախ մի չեչեն կին, երեխային պառկեցնելով, լուցկի էր վառում նրա վրա և երեք անգամ կախարդանքներով պտտվում էր քնած երեխայի շուրջը, իսկ հետո լուցկու տուփը դնում էր բարձի տակ։ Դաղստանի ժողովուրդները բարձի տակ դրել են դանակ, մկրատ, շղթայական մատանի և Ղուրանը։ Մետաղական իրը տղայի հետ 20 օր պահել են օրորոցում, աղջկա հետ՝ 40 օր, քանի որ աղջիկները համարվում էին ավելի քիչ ուժեղ և ավելի խոցելի չար ոգիների նկատմամբ։ Գործվածքի մեջ կարված աղոթքները կապվում էին հենց օրորոցի հետ: Ավարները, որպեսզի երեխան հանգիստ քնի և ոչնչից չվախենա, բարձի տակ փշոտ բույս են դնում, իսկ Դարգինները՝ հանգիստ քուներեխայի ներքնակի տակ վարդեր են դրել.
Երեխայի մայրը առաջին պարուրելուց առաջ մսով ու պանրով լցոնած հինգ կարկանդակ է թխել։ Դրանցից երկուսը դրված էին օրորոցի գլխին, մեկը՝ մեջտեղում, երկուսը՝ ոտքերի մոտ։ Դրանից հետո երեխայի պորտալարը կտրած մայրն ու կինը լուռ (որ երեխան չնվնվալով) կերան այդ կարկանդակները, որոնք դրված էին օրորոցի գլխին և մեջտեղում, իսկ ոտքերի մոտ պառկածները. նետում են մեկուսի տեղ, որպեսզի օրորոցից հանեն այն անբարյացակամությունը, որը կարող է բացասական ազդեցություն ունենալ երեխայի վրա: Երեխայի կապելը վստահված էր փորձառու, մեծ ու լավ կին. Նախքան կապելը, պատրաստված անկողնում մի կատվին պառկեցրել են՝ ձևացնելով, թե նրան կապում են։ Համարվում էր, որ դա կնպաստի լավ, երկարաժամկետ և լավ քուն(Դաղստանի ժողովուրդների մեջ ընդունված էր օրորոցի մեջ կատու դնել, ինչպես նաև ավելն, կրակի համար երկաթե աքցան, քար և օրորել դրանք. կարճ ժամանակապա հեռացնել): Ավարները, կատվի հետ օրորելով օրորոցը, ասացին.
Ախ, կատվիկ, կատվիկ, պատմիր ինձ մի պատմություն, կատու:
Պաշտպանիր օրորոցը, կատու՛:
Կարաչայների մոտ ընդունված էր օրորոցի մեջ դնել կատվին կամ լակոտին, իսկ գլխից կախել զանազան ամուլետներ՝ գայլի ճանկեր, լուսանի մազեր, ալոճենի կոճղ, չորացած պորտալարով կապոց, պատկերով թխվածքաբլիթներ։ մարդու ձեռքը, իսկ գլխի տակ դրվում էր գիրք, դանակ (տղայի համար) կամ մկրատ (աղջկա համար)։
Կաբարդացիների մեջ հայրական կողմից հարազատներից մի տարեց կին երեխային դրեց օրորոցում՝ փորձառու, բախտավոր և երջանիկ։ Երեխային օրորոց դնելու տոնը տեղի էր ունենում երեխայի ծնվելուց 2-3 շաբաթ անց և զուտ կանացի տոն էր, որին մասնակցում էին կանայք, հարազատները, հարևանները։ Նրանք բոլորը ներկայացել են երեխայի համար նվերներով, առավել հաճախ՝ վերնաշապիկներով կամ վերնաշապիկի գործվածքով։ Ավարների ու դարգիների մեջ սկեսուրը կարող էր երեխային դնել օրորոցում, եթե հավատա, որ իր կյանքը հաջողված է։
Ինգուշում օրորոցում պառկելու գործընթացը տեղի է ունեցել ծնվելուց 3-4 օր հետո։ Օրորոցը բերել են նորածնի մոր հարազատները.
Չեչենները երեխայի գլխով օրորոցը դրել են դեպի արևելք և հարավ, և եթե պատահաբար պարզվել է, որ երեխան մյուս երկու ուղղություններով ղեկավար է, անմիջապես ուղղվել է։ Բալկարները բնօրրանը գլխով դրել են դեպի հարավ-արևմուտք։
Դաղստանի ժողովուրդների մոտ 7-րդ օրը նորածնին դրել են օրորոցում, իսկ եթե երեխան ծնվել է թույլ ու վաղաժամ, ապա ոչ ուշ, քան 3 ամսական։ Հետագայում երեխային օրորոցին ընտելացնելն այլեւս հնարավոր չէր։ Առաջին դնելը կատարվել է ուրբաթ օրը՝ կեսօրին մոտ. այստեղ իսլամի ազդեցությունը ծեսի վրա ակնհայտ է, քանի որ ուրբաթ օրը մուսուլմանների համար սուրբ, տոնական օր է։ Չեչեններին «բարգավաճ» օրերին՝ երեքշաբթի և հինգշաբթի, դրել են օրորոցում։ Լակերի մեջ նախօրոք օրորոցի մեջ հացի կտորներ էին դրվում ձևով մարդկային կերպարներ, և արարողությանը ներկա հարազատների և հարևանների զավակներից յուրաքանչյուրն իր համար մի բոքոն վերցրեց՝ «Քո բոքոնն ինձ համար է, իմ երազանքը քեզ համար է»։ Նոգայիների մեջ, օրորոցում պառկած, տարեց կինը դիտավորյալ երեխային երկու անգամ սխալ պառկեցրել է (ոտքերը դեպի բարձը): Ռուտուլյանների մոտ երեխային օրորոցի մեջ դնելուց առաջ կտրատում էին, իսկ գլուխը ձվի դեղնուցով քսում, որ թեփ չլինի, իսկ երեխայի ծննդաբերական մազերը դրեցին բարձի մեջ։ Նապաստակի կաթիլները դրվում էին երեխայի գլխի տակ, որպեսզի երեխան երկար քնի, քանի որ կարծում էին, որ նապաստակը երկար է քնում; երբեմն ոչխարի մսի հատիկներ են դնում որպես թալիսման։ Թաբասարանցիների ու ռութուլների մեջ երեխային օրորոց դրած մի տարեց կին մուսուլմանի բարեմաղթանքներ էր ասում՝ մաղթում էր առողջություն, երջանիկ, բարեկեցիկ կյանք, մաղթում էր, որ տղաները դառնան բազմազավակ ընտանիքի գլուխ։ Երեխային երեք անգամ աղոթքով տարել են օրորոցի շուրջը և պառկեցրել։ Մինչ այս երեխային պետք է լողացնել, ճարպով յուղել, իսկ տառատեսակի վրա ճարպով թաթախված շոր դնել, որպեսզի քիթը չփակվի։ Կաբարդացիներն ու բալկարները, չար աչքից պաշտպանվելու համար, տառատեսակի մոտ (ինչպես ամենախոցելի տեղում) մի փոքր մեղվի սոսինձ (պրոպոլիս) կպցրին և մուր քսեցին ճակատին, կզակին և քթին, որպեսզի երեխային դուր չգա նայողը։ , հատկապես դրսից: Ժամանակին հարուստ է եղել Կաբարդիական ընտանիքներերեխային օրորոցի մեջ կապելու արարողությունը կազմակերպելիս կազմակերպվում էին ձիարշավներ։
Շատ ծեսեր և հավատալիքներ կապված էին հենց օրորոցի հետ: Չեչեններին և Դաղստանի գրեթե բոլոր ժողովուրդներին երբեք թույլ չեն տվել դատարկ օրորոցը օրորել, ժապավեններ կապել, երբ երեխան օրորոցի մեջ չի եղել, ինչպես նաև երեխային տանել օրորոցի խաչաձողի վրայով։ Պետք էր շրջանցել ու տեղափոխել երեխային։ Ենթադրվում էր, որ երեխան առողջ սերունդ չի ունենա։ Դաղստանի ժողովուրդների շրջանում անհնար էր առանց ծածկի թողնել պատրաստված օրորոցը, չար ոգիները կարող էին մտնել դրա մեջ: Հարկավոր էր կիսով չափ ծածկել, այլապես երազը կանցնի։ Ավարների համար դատարկ օրորոցը օրորելը վտանգավոր էր, քանի որ երեխան ստամոքսի ցավ կունենար, Դարգիններն ու Լակերը այս դեպքում կարծում էին, որ տանը այլևս երեխաներ չեն ծնվի։
Չեչենների մոտ նախկինում ընդունված էր, և մինչ օրս սովորություն կա մահճակալի գլխին ջրով սպասք դնել, որը պաշտպանում էր մորն ու երեխային չար աչքից։ Ընդհակառակը, Հարավային Դաղստանի ժողովուրդների մոտ ոչ մի դեպքում հնարավոր չէր երեխայի հետ սենյակում ջրով որևէ տարա թողնել. կարծում էին, որ «ջրային ջինը» կգա և կխեղդի երեխային։ Եվ չար ոգիներից պաշտպանվելու համար այն սենյակում, որտեղ կանգնած էր օրորոցը, բանալիները կախված էին տեսանելի տեղում:
Այսպիսով, ենթադրվում էր, որ երեխայի կյանքն ու առողջությունը ամբողջովին կախված է օրորոցից, ուստի, եթե երեխան հիվանդ և թույլ է մեծանում, ծնողները օրորոց են վարձում հարազատներից կամ հարևաններից, որոնց երեխան առողջ և ուժեղ է մեծացել:
Երեխային առաջին անգամ օրորոցում տեղավորելուն ուղեկցող մաղթանքների բովանդակությունը մոտավորապես նույնն էր բոլոր ժողովուրդների համար. նրանք երեխային մաղթում էին առողջ մանկություն, երջանիկ կյանք. վարպետ» (Ավար), «Թող ամուր լինեն քո օրորոցի կապանքները: Թող դու դառնաս հինգ եղբայրների ավագ եղբայրը: Այո՛, հարգի՛ր ծնողներդ։ Թող դու սիրելի լինես մարդկանց համար»։ (կումիկ):
Կովկասի կանայք ծանր ծանրաբեռնված էին Տնային աշխատանք, այնպես որ երեխան ժամանակի մեծ մասն անցկացնում էր օրորոցում, իսկ օրորոցը միշտ մոր կողքին էր։ Օրորոցն իրականացվում էր դաշտում կամ այգում։ Ի դեպ, վայնախների մեջ (չեչեններ և ինգուշներ) բերքահավաքը սկսող մի կին ասում էր. «Թող բերքը հասունանա իմ առաջ, թող հասունանա իմ հետևից, թող իմ հոր գոմը լցվի, թող մորս օրորոցը լցվի։ »
Երեխային հազվադեպ էին հանում օրորոցից. Դաղստանցիները դա անում էին օրը 3-4 անգամ 10-15 րոպե, գիշերը երեխան նույնպես քնում էր օրորոցում։ Երեխային հանել են նաև այն դեպքում, երբ նա ազատվել է մեծ կարիքից։ Ամենից հաճախ երեխային կերակրում էին անմիջապես օրորոցում՝ ձախ կողմից նստելով նրա մոտ։ Այնուամենայնիվ, նրանք միշտ փորձում էին երեխային չոր ու մաքուր պահել. նրան ամեն օր լողացնում էին, որ լավ աճի և լավ քնի։ Հյուսիսային Կովկասի մյուս ժողովուրդների մոտ երեխային գիշերը դուրս են բերել օրորոցից և քնել մոր հետ։
Երեխայի կոշտ ամրացումը օրորոցում թույլ է տվել նրան թողնել առանց հսկողության՝ վստահ լինելով, որ երեխան օրորոցից չի ընկնի։ Մայրը կարող էր տնային գործերով զբաղվել՝ սահմանափակվելով միայն օրորոցը ոտքով օրորելով։ Օրորոցը հեշտությամբ կարելի էր տեղափոխել ձիու կամ սայլի վրա, ինչը հարմար էր հատկապես ռազմական պայմաններում։
Պատմական վկայությունները հուշում են, որ հյուսիսկովկասցի երեխաների ոչ միայն կյանքը, այլեւ մահը սերտորեն կապված է եղել օրորոցի հետ։ Այսպիսով, Ինգուշի մանկավարժ Չախ Ախրիևը նկարագրել է Ինգուշի պատմության ողբերգական դրվագներից մեկը. «... Զարմանալի չէ նաև, որ համաճարակային հիվանդությունները, ինչպես ժանտախտը, միշտ մոլեգնել են ինգուշների մեջ, և թարմ լեգենդ է պահպանվել նրանց մեջ։ Ժողովուրդ. Հետո մարդիկ վախից փախան, իսկ մահացածներին թաղող չկար։ Ուստի, նրանք, ովքեր հիվանդանում էին, վախենալով, որ իրենց մարմինները կմնան անթաղ կամ գիշատիչ թռչունները կուտեն, գնում էին մեռնելու շիլաներում, երբեմն՝ ամբողջ ընտանիքներով։ Եվ իսկապես, շատ կրիպտներում դեռ կարելի է տեսնել մանկական կմախքներով օրորոցներ, իսկ նրանց մոտ՝ կանացի կմախքներ, կարող եք գտնել նաև կենցաղային բոլոր պարագաները, քանի որ ժանտախտի ժամանակ Ինգուշները այնտեղ էին տանում բոլոր արժեքավոր իրերը…»: Միջնադարյան Ինգուշյան աշտարակի դամբարաններում հայտնաբերվում են երեխաների մարմիններ, որոնք հաճախ դրված են օրորոցի տեսքով արկղերի մեջ։
Այսպիսով, բնօրրանի նշանակությունը հյուսիսկովկասյան ժողովուրդների կյանքում դժվար թե կարելի է գերագնահատել։ Այդ իսկ պատճառով, մեր կարծիքով, բնօրրանը չի կորցրել իր նշանակությունը խորհրդային իշխանության տարիներին, երբ ակտիվ պայքար էր ընթանում հնի մնացորդների դեմ, և այսօր։ Լյուլկան դեռևս մոր համար հարմար առաջին մանկատունն է, որը գործելու զգալի ազատություն է տալիս ժամանակակից կովկասյան կնոջը, ում կյանքը դեռ կապված է մեծ թվով կենցաղային պարտականությունների և երեխաների խնամքի հետ (հյուսիսկովկասյան շատ ընտանիքներում 5 և ավելի երեխաներ հաճախ են լինում։ հայտնաբերվել է): Բարդ հիգիենիկ սարքերը փոխարինվել են ժամանակակից տակդիրներով, որոնք թույլ են տալիս երեխային երկար ժամանակ չոր և մաքուր մնալ։ Բացի այդ, ենթադրվում է, որ երեխայի երկարատև պառկելը օրորոցում դրականորեն է ազդում նրա առողջության վրա. գլուխը ամրացնելը հատկապես կարևոր է, երբ նորածին երեխայի գլուխը դեռ վատ է պահվում և կարող է տևել: անհարմար դիրք, իսկ իրանի ու ոտքերի ամրացումը կանխում է ողնաշարի կորությունը և ոտքերը դարձնում ուղիղ։ Կաբարդացիները հետեւում էին ու հետեւում, որ երեխայի բարձը շատ բարձր կամ ցածր չլինի՝ երեխայի վիզը շատ կարճ կլինի, հակառակը՝ շատ երկար։ Շրջապատելիս բռնակները մարմնի երկայնքով մի՛ ձգեք, հակառակ դեպքում ուսերը կարող են չափազանց կախվել:
Ժամանակակից Հյուսիսային Կովկասի տարածաշրջանի տարբեր հանրապետություններում կատարված դաշտային ուսումնասիրությունների հիման վրա կարելի է ասել, որ ներկայումս շուկայում օրորոց են գնում և տալիս նորածին, առավել հաճախ՝ նորածնի մոր հարազատները։ Կամ օրորոցը փոխանցվում է հարազատներից։ Ընտանիքի երեխաների շատ սերունդներ հաճախ մեծանում են մեկ օրորոցում: Բազմաթիվ առեղծվածային ծեսեր, որոնք ուղեկցում են օրորոցում պառկելու գործընթացին, անցյալում են, ինչը կապված է իսլամի ազդեցության մեծացման հետ: վերջին տարիները, քանի որ կախարդական և հեթանոսական ծեսերի անցկացումը հիմնովին հակասում է կրոնի պահանջներին և, հետևաբար, խստորեն դատապարտվում է։ Երեխան օրական մի քանի անգամ քնում է օրորոցում, մինչդեռ շատ մայրեր նշում են, որ երեխայի քունն ավելի երկար է և ուժեղ: Երեխային օրորոցում քնեցնելն ամենից հաճախ տեղի է ունենում 1-1,5 տարեկանից առաջ, որից հետո երեխային տեղափոխում են օրորոց։ Չնայած երեխային ամուր պարուրելու և այն օրորոցում ամրացնելու հետ կապված որոշակի դժվարություններին, հյուսիսկովկասյան շատ կանայք օրորոցը համարում են երեխայի զարգացման և դաստիարակության ամենահարմար և հուսալի պայմանը: Կովկասցի կանայք ասում են, որ եթե երեխան վարժվում է օրորոցում քնելուն, ապա առանց դրա երեխային քնեցնելը կարող է շատ դժվար լինել։ Ուստի օրորոցն ընտանիքի հետ տեղափոխվում է տարբեր քաղաքներ։
Երեխային օրորոց դնելու տոնը դեռ շատ կարևոր է ողջ ընտանիքի համար։ Այսպիսով, Ինգուշեթիայում այս օրը հավաքվում են նորածնի ծնողների կողմից հարազատները (հիմնականում կանայք), ովքեր բերում են օրորոց և երեխային տալիս այլ նվերներ՝ զբոսնողներ, ասպարեզ, կոստյումներ, խաղալիքներ և շատ ավելին։ Առաջնեկի օժիտը պատրաստում է ծննդաբերող կնոջ մայրը։ Կատարվում է մավլիդ, որի ժամանակ ծերերը աղոթքներ են կարդում։ Այսինքն՝ տոնը մուսուլմանական նշանակություն է ձեռք բերել։ Ինգուշները հավատում են, որ օրորոցին կարելի է մոտենալ միայն աջ կողմից (սա սուննա է, այսինքն՝ ցանկալի գործողություն): Դա բացատրվում է նրանով, որ Իսլամում աջ և ձախ կողմերի իմաստը տարբեր է։ Երեխային թույլ են տալիս Ղուրանը դնել բարձի տակ։
Երեխաներին օրորոցում ամուր բարուրելու սովորույթի պահպանումն ունի նաև հոգեբանական խորը իմաստ։ Ըստ Մ.Կ.Մուսաևայի, «մանկ հասակից ամուր պարուրված երեխային օրորոցում կարգապահություն էին սովորեցնում: Երեխային կապեցին, արձակեցին, սովորեցրին հաշտվել հրամանին ենթարկվելու անհրաժեշտության հետ, քանի որ կյանքը բոլոր ոլորտներում բավականաչափ կանոնակարգված էր։ Երեխայի մեջ նրա ծննդյան առաջին իսկ օրերից կարգապահություն սերմանելու կարևորությունը ծնողների կողմից ընկալվում էր որպես հետագա պատրաստման մի տեսակ։ չափահաս կյանք, և, հետևաբար, ձախողվում է սկզբնաշրջանդաստիարակությունը համարվում էր անընդունելի։ Իսկապես, հյուսիսկովկասյան մշակույթները էթիկետ են, խիստ կանոնակարգված, որոնք պահանջում են կրտսերի ենթակայությունը մեծերին և վարքի հստակ ծիսականացում։ Կրթության էթնոմշակութային առանձնահատկություններն ուսումնասիրող հոգեբանները կարծում էին, որ ամուր բարուրելու սովորույթը երեխային վաղ մանկությունից տեղեկացնում է ուժեղ իշխանություններին ենթարկվելու անհրաժեշտության մասին (Է. Էրիքսոն, Մ. Միդ):
Ամփոփելով՝ կարող ենք ասել հետևյալը. Ժամանակակից հոգեբանական գիտության տեսանկյունից «բարուր դետերմինիզմի» իմաստը և դրա ազդեցությունը անձնականի ձևավորման վրա հոգեբանական առանձնահատկություններխիստ չափազանցված. Վիճահարույց է նաև ամուր փաթաթման դրական ազդեցության փաստը երեխայի մարմնի ճիշտ կեցվածքի կամ կառուցվածքային այլ հատկանիշների ձևավորման վրա (ժամանակակից մանկաբույժները վախեցնում են ամուր պարուրելու սիրահարներին երեխայի ոսկորների տարբեր դիսպլազիայով): Այդուհանդերձ, ակնհայտ է, որ ամուր բարուրելու սոցիալ-մշակութային պրակտիկան Հյուսիսային Կովկասում երեխաների դաստիարակության բազմաթիվ այլ ավանդական հաստատությունների հետ միասին դեռևս առանձնահատուկ նշանակություն և արժեք ունի հյուսիսկովկասյան բնավորության յուրահատուկ ինքնատիպությունը պահպանելու տեսանկյունից։
Արդյո՞ք ուժեղ իմունային համակարգը կպաշտպանի գրիպի բարդություններից: Ինչո՞ւ Եվրոպայում չեն պատվաստում տուբերկուլյոզի դեմ, իսկ մենք նորածիններին ենք պատվաստում։ Կարմրուկի դեմ պատվաստանյութերը կապվա՞ծ են աուտիզմի հետ, և ինչու՞ չպետք է ձեր երեխաներին տանել առևտրի կենտրոններ: Եկատերինբուրգի գլխավոր մանկական վարակաբան Տատյանա Կալուգինան պատասխանել է E1.RU-ի հարցերին. Տատյանա Վիկտորովնան մահացել է տուբերկուլյոզից նոյեմբերի սկզբին քառասուներորդ հիվանդանոցում։ մեկ տարեկան երեխա. Որպես վարակաբան, կարո՞ղ եք բացատրել, թե ինչպես է դա տեղի ունեցել Հայաստանում բարեկեցիկ ընտանիքնման վաղ տարիքերբ դեռ մանկապարտեզ չեն գնում, արտաքին աշխարհի հետ շփումը նվազագույնի՞ն է։
Անգամ մուտքից նոր մտնելիս չես կարող բացառել շփումը հարուցչի հետ։ Մի հիվանդ մարդ նոր է անցել՝ սենյակում արդեն միկոբակտերիա է պտտվում։ Երեխան հակատուբերկուլյոզային BCG պատվաստում չի արել, ինչպես նաև Mantoux-ի ռեակցիան: Բոլոր բժիշկները, մանկաբույժները պնդում են, որ երեխան պետք է պատվաստվի գոնե այն վարակների դեմ, որոնք տալիս են նման ծանր ձևեր և կարող են ողբերգական ավարտ ունենալ։
Ենթադրվում է, որ տուբերկուլյոզը մարդկանց մոտ տարիների ընթացքում զարգանում է...
Ամեն ինչ կախված է նրանից իմմունային համակարգ, հարուցիչի չափաբաժնի վրա։ Երեխաները վտանգված են ընդհանրացված ձևերի զարգացման համար (երբ ինֆեկցիոն պրոցեսը տարածվում է ամբողջ մարմնով.-Խմբ.), կենտրոնական նյարդային համակարգի վնասմամբ։ Տուբերկուլյոզի բուժումը բավականին դժվար է։ Տարիների ընթացքում հարուցիչը ձեռք է բերել դիմադրողականություն, թմրամիջոցների նկատմամբ դիմադրողականություն... Այսպիսով, դուք հարցրեցիք, թե որտեղ է բարեկեցիկ ընտանիքում երեխան ունի նման վարակ: Մեր նույն առեւտրի կենտրոնները վարակի օջախ են։ Նայում եմ՝ երեխան դեռ օրորոցում է, և նա արդեն ներսում է Առեւտրի կենտրոնքշվում են.
Դե՞մ եք։
Բացարձակապես։ Կարիք չկա փոքրիկ երեխային առևտրի կենտրոններ տանել։
Կա նաև մի ամբողջ ենթակառուցվածք, որը նախատեսված է ընտանեկան արձակուրդների համար։ Սրճարաններ, խաղահրապարակներ…
Թերևս, եթե միայն երեխան լինի խաղահրապարակում ... Գոնե պետք չէ նրան քարշ տալ խանութներ: Չնայած խաղահրապարակում, եթե ձեր երեխան պատվաստված չէ, նա վտանգի տակ է:
Պատվաստումների հակառակորդները կառարկեն ձեզ, որ առաջադեմ Եվրոպայում BCG-ն ընդհանրապես հանվել է պարտադիր պատվաստումներից:
Այո, մեր ծնողները լավ տիրապետում են համացանցին և համեմատում են մեր պատվաստումների օրացույցը այլ երկրների պատվաստումների օրացույցների հետ: Իրոք, որոշ երկրներում այսօր տուբերկուլյոզի դեմ պատվաստում չկա: Բայց պետք է հիշել, որ երկիրն այլ երկիր է։ Ամեն ինչ կախված է նրանից, թե որքան տարածված է վարակը տվյալ տարածքում։ Մինչդեռ մենք չենք կարող պարծենալ, որ մենք զերծ ենք տուբերկուլյոզից։ Սա սոցիալապես նշանակալի վարակ է։
Մինչ մենք ունենք բարձր մակարդակտուբերկուլյոզի դեպքերը, վարակի վտանգը մնում է: Մենք չենք կարող չեղարկել պատվաստումները. Պատահական չէ, որ այս պատվաստանյութը տրվում է անմիջապես երեխայի ծնվելու պահին՝ երրորդ կամ հինգերորդ օրը։ Մինչև փոքրիկի ծնունդը։ Հետո մենք տարեկան կտրվածքով վերահսկում ենք երեխաներին Mantoux-ի ռեակցիայով։ Եթե դրական է դառնում, ուրեմն ֆթիզիատրները կապվում են։ Նրանք գնահատում են, թե ինչ է դա՝ հետպատվաստումային ալերգիա, թե հիվանդության մարկեր: Հաջորդ՝ կրկնակի վերապատվաստումը կատարվում է 6-7 տարեկանում։ Այժմ կա ավելի լավ, ավելի տեղեկատվական դիասկեն թեստ: Բայց դա իրականացվում է դպրոցական տարիքից։
Ոմանք վիճում են այսպես՝ պատվաստումը դեռ չի փրկում հիվանդությունից, նույն տուբերկուլյոզից։ Հակառակ դեպքում, ինչու ամեն տարի Mantoux դնել, վերահսկել ռեակցիան:
Ինչ է տեղի ունենում, երբ դուք պատվաստվում եք: Մենք ներարկում ենք անտիգենը և սպասում հակամարմինների արտադրությանը։ Սա կոչվում է հետպատվաստումային իմունիտետ: Բայց երբ մենք պատվաստում ենք, մենք չգիտենք, թե կոնկրետ հիվանդը ինչպես կարձագանքի տվյալ անտիգենին: Պատվաստվածներից ոմանք կունենան ուժեղ իմունիտետ, բավական երկար, և նույնիսկ հանդիպելով հարուցչի հետ՝ մարդը չի հիվանդանա։ Պատվաստվածների երկրորդ խումբը՝ չափավոր իմունիտետով։ Նրանք կարող են վարակվել: Բայց վարակն ու հիվանդությունը երկու տարբեր բաներ են: Ինչ-որ մեկը կարող է ամբողջ կյանքն ապրել վարակված, բայց չհիվանդանալ։ Իսկ պատվաստվածների մի փոքր տոկոս կա, ում օրգանիզմը չի արձագանքել այս պատվաստանյութին՝ իր իմունային համակարգի առանձնահատկությունների պատճառով։ Իհարկե, այս կոնտինգենտը վտանգի տակ է։
Այն ծնողներից շատերը, ովքեր հրաժարվում են պատվաստումներից, կարծում են, որ պատվաստումների ազգային օրացույցը հնացել է: Ասում են՝ շատ հիվանդություններ արդեն հաղթել են, վարակվելու վտանգ չկա։
Այսօր վերացրել ենք մեկ վարակ՝ ջրծաղիկը։ Ժամանակին բոլորը վստահ էին, որ պատվաստված են թե՛ մեր երկրում, թե՛ դրսում, թե՛ զարգացած, թե՛ զարգացող երկրներում։ Սա հնարավորություն տվեց վերացնել ջրծաղիկը որպես հիվանդություն։ Նմանատիպ ծրագրեր են ընդունվել կարմրուկի և պոլիոմիելիտի դեպքում։ 2010 թվականին Ռուսաստանում կարմրուկի դեպքերը հասցվեցին զրոյի, մենք գրեթե պատրաստ էինք հայտարարել, որ այն վերացվել է մեր երկրում։ Բայց այս պահին Անգլիայում ծնողները սկսեցին զանգվածաբար հրաժարվել պատվաստումներից. ինչ-ինչ պատճառներով նրանք հանկարծ որոշեցին, որ կարմրուկը աուտիզմ է առաջացնում: Սա անհիմն պնդում է։ Ես կարող եմ նման բան կապել՝ դուրս եկա փողոց, սայթաքեցի և որոշեցի՝ երեքշաբթի օրը ինձ համար սև օր է, երեքշաբթի օրը ես անընդհատ ընկնում եմ։ Կամ մեկն ասում է՝ պատվաստվել են, հաջորդ օրը հիվանդացել է։
Այսպիսով, երեխան կարող էր վարակվել զբոսանքի, խնջույքի, խանութում։ Իհարկե, պատվաստանյութի ազդեցության ֆոնին նա կարող է ավելի ծանր հիվանդանալ։ Բայց ինչ վերաբերում է պատվաստմանը: Նույնը աուտիզմի դեպքում. Եթե այդքան պարզ լիներ, և աուտիզմը կապված լիներ պատվաստումների հետ, ապա չէին լինի աուտիստ երեխաներ: Աուտիզմը հավասարապես առկա է ինչպես պատվաստված, այնպես էլ չպատվաստված երեխաների մոտ։ Բայց ծնողները որոշեցին, որ կարմրուկի դեմ պատվաստանյութն աուտիզմ է առաջացնում և սկսեցին հրաժարվել պատվաստումներից։ Եվ կարմրուկի կտրուկ աճ եղավ։ Անմիջապես կարմրուկն անցավ Եվրոպա, այնտեղից՝ Ռուսաստան՝ Սանկտ Պետերբուրգ, Մոսկվա, Եկատերինբուրգ։
Այսինքն՝ վտանգը ոչ թե Ասիայից եկած միգրանտներից է, այլ բարգավաճ Եվրոպայից, որտեղ պատվաստումները մերժվում են։
Ես չէի ցանկանա սա շեշտել. Պոլիոմիելիտը մեզ մոտ եկավ Ասիայից մի քանի տարի առաջ: Կարևոր է, որ այսօր արտասահման մեկնելը զանգվածային է դարձել, ինչպես գնալ հարևաններ՝ Էմիրություններ, Թաիլանդ, Աֆրիկյան երկրներ. Ուստի ոչ մի երաշխիք չկա, որ պարտված թվացող վարակը դրսից մեզ հետ չի բերվի։
Բժիշկներն իրենք են խոստովանում, որ գրիպի շտամները ամեն տարի մուտացիայի են ենթարկվում։ Հետեւաբար, շատերը կասկածում են գրիպի դեմ պատվաստանյութի առավելությունների մասին: Ի՞նչ իմաստ ունի այն դնել, եթե ամեն ինչ փոխվի:
Գրիպն իսկապես անհարմար է նրանով, որ նրա կառուցվածքը շատ արագ է փոխվում։ Հետևաբար, անհնար է մշակել մեկ պատվաստանյութ, որը կարող է պաշտպանել մի քանի տարի: Ինչպես, օրինակ, տուբերկուլյոզից և կապույտ հազից։ Գրիպի դեպքում այդպես չէ: Մենք պետք է ամեն տարի վերապատվաստվենք, դա պայմանավորված է վիրուսի փոփոխականությամբ։ Կան բազմաթիվ հաստատություններ, որոնք կանխատեսում են վիրուսի հավանական շտամները։ Ամեն տարի պատվաստանյութը վերանայվում է՝ հիմնվելով ընթացիկ տարում ակնկալվող վիրուսի բռնկման հավանական շտամի վրա: Այսինքն՝ Sovigripp պատվաստանյութն արդեն փոխվել է, այն տարբերվում է նախորդ տարվանից։
Ինչպիսի՞ գրիպ է կանխատեսվում այս տարի.
Այս տարի H1N1-խոզի գրիպը պահպանվում է, ավելացվում են այլ շտամներ։
Ոչ ոք չի վիճի, որ պատվաստումները կատարվում են միայն առողջ մարդկանց։ Իսկ հիվանդությունից հետո որքա՞ն ժամանակ պետք է անցնի ապաքինման պահից։
Իհարկե, պատվաստման պահին մարդը պետք է լինի բացարձակ առողջ։ Այսօր կան ենթադրություններ, որ եթե երեխան ունի նվազագույն կատարալ երևույթ (օրինակ՝ մի փոքր կոկորդի ցավը. - Մոտ. խմբ.), ապա ենթադրաբար սա պատվաստման ուղղակի հակացուցում չէ։ Բայց, երևի ոչ բոլոր բժիշկներն են ինձ աջակցելու, ես հավատում եմ, որ հնարավոր է պատվաստել բացարձակապես առողջ երեխա. Իսկ հիվանդությունից հետո նպատակահարմար է սպասել չորս շաբաթ։ Չնայած հիմա ամեն ինչ պարզեցվել է, կարծում են, որ երկու շաբաթ: Բայց եթե ծանր վիճակում է, ապա անպայման պետք է չորս շաբաթ սպասել։
Ինչու՞ ուրեմն գրիպի պատվաստումներ չեն արվում արձակուրդից անմիջապես հետո, երբ մեծամասնությունը առողջ է ուժեղ իմունիտետամառվանից հետո, բայց հագնում են այն ժամանակ, երբ բոլորը փռշտում են, հազում են, վարակվում են միմյանց?
Պատվաստանյութն ունի որոշակի ժամկետներորպեսզի հակամարմիններ ստեղծվեն, և իմունիտետը պետք է պահպանվի որոշակի ժամանակահատվածում։ Եթե մենք պատվաստում ենք հունիս-օգոստոս ամիսներին, ապա իմունիտետը կարող է ավարտվել այն ժամանակ, երբ սկսվի SARS-ի սեզոնային աճը կամ սկսվի համաճարակը: Տնկել սեպտեմբերի վերջին - նոյեմբերի սկզբին: Սա այն ժամանակաշրջանն է, երբ ամենակարևորը պատվաստվելն է, և դա կարող է պաշտպանել մեզ, երբ ակնկալվում է, որ հիվանդությունը կբարձրանա: Հազալն ու փռշտալը խնդիր է, քանի որ հիվանդ երեխաներին տանում են մանկապարտեզ։ Ծնողները պետք է գնան աշխատանքի, հիվանդ երեխային, որը սնվում է ջերմիջեցնող դեղամիջոցներով, ուղարկվում է մանկապարտեզ։ Եվ երբ նա մտնում է 25-30 հոգանոց խմբի մեջ, սկսվում է խմբակային բռնկում, սկսվում են SARS-ի կարանտինները:
Ինչ վերաբերում է գրիպի պատվաստմանը, նրանք դեռ կարող են առարկել, որ հիվանդությունը մահացու չէ, և ավելի լավ է իմունիտետը ուժեղացնել քայլելով, ճիշտ ռեժիմ, լավ սնուցում և վիտամիններ։
Ոչ սխտորը, ոչ խոտաբույսերը, ոչ վիտամինները, ոչ սպորտը չեն կարող պաշտպանել ծանր ձևից: Միայն պատվաստում. ժամը ծանր ձևերերբ վիրուսը արագորեն բազմանում է, առաջանում են քայքայման արտադրանք: Հակամարմինները հեռացնում են վիրուսային բեռը, նրանք արդեն պատրաստ են դրան: Կամ հիշողության բջիջները մնում են, նրանք հարձակվում են այս վիրուսի վրա և սկսում են արտադրել հակամարմիններ: Քաշը անջատված է: Բայց սխտորն ու այլ բաներն այս ֆունկցիան չեն կատարում։ Եթե վստահ եք ձեր անձեռնմխելիության մեջ, սա ձեր ընտրությունն է: Բայց կրկին, ճանճը քսուքի մեջ. իմունային համակարգի արձագանքը կարող է չափազանց ուժեղ լինել, հիպերռեակցիա: Այս դեպքում տեղի է ունենում ինֆեկցիոն գործակալի արագ քայքայումը, և դա սպանում է օրգանիզմը, քանի որ չկան հակամարմիններ, որոնք կարող են իրականացնել դետոքսիկացիայի գործառույթ։ Սա կոչվում է ինքնասպանության պաշտպանության մեխանիզմներ: Մարմինն իր ողջ ռեսուրսները նվիրում է վիրուսը սպանելուն և արջի ծառայություն է մատուցում, քանի որ միկրոօրգանիզմների զանգվածային քայքայման հետևանքով առաջացած տոքսինները թունավորում են մարմինը, և իմունային համակարգը բավարար ուժ չունի դրա դեմ պայքարելու համար: Տոքսինները ազդում են օրգանների և արյան անոթների վրա:
Այս տարի Եկատերինբուրգում ներկրված պատվաստանյութեր չկային, շատերը վախենում են իրենց և իրենց երեխաներին տալ հայրենական Sovigripp պատվաստանյութը՝ համարելով, որ դա ավելի շատ բարդություններ է առաջացնում։
Պատվաստանյութն արժանի է, բավականաչափ իմունոգեն, այսինքն՝ նվազագույն հետպատվաստումային ռեակցիաներով։ Ներմուծված պատվաստանյութերկարող է մասնավոր լինել բժշկական կենտրոններ, կարող եք հարցնել.
Ի դեպ, ոմանք կարծում են, որ վատ բան չկա նրանում, որ երեք-չորս տարեկան երեխան հաճախ հիվանդ է։ Այսպիսով, ասում են, իմունիտետն ամրապնդվում է։
Մի կողմից՝ չարժե երեխային արհեստականորեն պաշտպանել արտաքին աշխարհ, ստեղծել ջերմոցային պայմաններ։ Ոչ մի տեղ մի գնա, անվերջ ախտահանիր շուրջբոլորը։ Երեխան պետք է պատվաստվի, նա պետք է կապվի միկրոֆլորայի հետ՝ ձեռք բերելով բնական իմունիտետ։ Եվ երեխան այդպիսով պաշտպանություն է ստեղծում։ Բայց եթե երեխան ամեն շաբաթ, ամեն ամիս հիվանդանում է, դա բացասաբար է անդրադառնում նրա իմունային համակարգի վրա և կարող է հանգեցնել քրոնիկ պաթոլոգիայի։ Սրա մեջ լավ բան չկա։ Այո, մեկն ասում է՝ ոչինչ, ես գնացի մանկապարտեզ և մինչև չորս տարեկան հիվանդ էի, հետո ամեն ինչ նորմալ դարձավ։ Այո, ինչ-որ մեկը անցնում է, և ինչ-որ մեկը գնում է քրոնիկ հիվանդությունների:
Այսպիսով, ինչ անել: Վերցնել մանկապարտեզից?
Փնտրեք հաճախակի շնչառական հիվանդությունների պատճառը: Կամ վատ պայմանները մանկապարտեզ, կամ իմունային համակարգի առանձնահատկությունները: Մենք պետք է պարզենք պատճառը. Չափանիշ կա՝ երեք տարվա ընթացքում նորմը համարվում է հիվանդ՝ տարեկան մինչև վեց անգամ։ Սա վերաբերում է SARS-ին, եթե բրոնխիտը և առավել ևս՝ օբստրուկտիվ բրոնխիտը բոլորովին այլ իրավիճակ է, սա բրոնխիալ ասթմայի վտանգն է։
Իսկ վեց տարեկանում որքան է նորմը:
Վեցում դուք կարող եք տարեկան մինչև չորս անգամ: Եվ հետո այս չափանիշները վերանայվում են, օտարերկրյա փորձագետներն ավելին են թույլ տալիս՝ և՛ 8, և՛ 10։ Միգուցե մոտ ապագայում մեր մոտեցումները փոխվեն։ Բայց իմ անձնական կարծիքն այն է, որ դա չպետք է լինի: Սա նորմալ չէ: Իմունիտետը լավագույնս ամրապնդվում է զբոսանքի, սնուցման, ռեժիմի և պատվաստումների միջոցով։
Կարդացեք նաև, թե ինչ դեղամիջոցներ պետք է լինեն տանը մրսածության դեմ, որպեսզի ոչ թե «կերակրենք» դեղատները, այլ իսկապես օգնեն օրգանիզմին։