უფროსი ჯგუფის დრამატიზაციის პერსპექტივა გეგმა. თეატრალური და ესთეტიკური საქმიანობის გეგმა "თეატრი და ბავშვები. თითების თეატრი: ზღაპარი ვ. ოსვა "ვინ არის უფრო სულელური?"

Mdou "საბავშვო ბაღი overweight ნახვა" P. Caudner

პერსპექტივა დაგეგმვა თეატრალური საქმიანობისთვის ბავშვებთან ერთად მეორე ახალგაზრდა ჯგუფში

განუდგობა

Rygeko e.g.

სკოლამდელი ბავშვები მსოფლიოს მთელს მსოფლიოში, ემოციებს, გრძნობებს, ვიდრე მიზეზს. ამიტომაც არის საბავშვო ძირითადი საქმიანობა თამაში. Preschoolers მოხარულია ცდილობენ სხვადასხვა როლები, ეყრდნობოდა მათი მცირე ცხოვრების გამოცდილება.

ბავშვებს შეუძლიათ მიჰბაძონ საყვარელი მულტფილმების, ზღაპრის ზღაპრების გმირები, გაიმეორეთ მოზარდების ქცევა, როგორიცაა ექიმის რეინკარნატი, მაღაზიის გამყიდველი, მასწავლებელი. იმისათვის, რომ ითამაშოთ საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო სარგებელი, საბავშვო ბაღებში დაგეგმილია ასეთი სამუშაოების დაგეგმვა. ეს ხელს შეუწყობს მასწავლებელს, რომელიც ეფექტურად ორგანიზებას უწევს მეორე ახალგაზრდა ჯგუფში თეატრალური თამაშების ბარათის ფაილის ოთხწლიანი მოსწავლეების საქმიანობას. როგორ გააკეთოს ასეთი წყაროროგორ გამოვიყენოთ ისინი - ჩვენს სტატიაში.

თეატრალური თამაშები ბავშვებისთვის უმცროსი დოუ ჯგუფში

რატომ გჭირდებათ თეატრალური თამაშები ბავშვებისთვის? ასეთი საქმიანობა წყვეტს პროგრამას და GEF- ს მიერ მოწოდებული ამოცანების მთელ კომპლექსს:

• ფორმირება სოციალური ადაპტაცია (ბავშვები სწავლობენ თანატოლებს, მოუსმინეთ სხვებს, ამტკიცებენ საკუთარ აზრს და ა.შ.);
• მიმდებარე სამყაროს ცოდნა (Preschoolers გაეცანით ცოდნის ყველაზე განსხვავებული სფეროების თამაშს);
• სიტყვის განვითარება (ბავშვები სწავლობენ წინადადებებს, აკონტროლებენ კენჭისყრის ძალას და ინტონაციას და ა.შ.);
• შემოქმედებითი შესაძლებლობებისა და ესთეტიკური გემოვნების განვითარება.

უნდა აღინიშნოს, რომ თეატრალური თამაშები არ არის მხოლოდ სპექტაკლები. შინაარსი მოიცავს სხვადასხვა ფორმები და ბავშვებთან მუშაობის სახეები. ეს შეიძლება იყოს შემდეგი თამაშები:

• articulation;
• თითები;
• პანტომიმი;
• მცირე ლიტერატურული ფორმების რეციდივი;
• მარიონეტული სპექტაკლები;
• მინი deculations.

თეატრალური საქმიანობის დაგეგმვა DOW- ში

საგანმანათლებლო პროცესი GEF- ის მიხედვით, აღნიშნული ასაკის ბავშვთა ჯგუფში ყველა თამაშს ითვალისწინებს. აქედან გამომდინარე, მასწავლებელს უნდა განიხილოს ასეთი საქმიანობის ორგანიზების გეგმა. ეს ხელს შეუწყობს ამ ბარათის თეატრალურ თამაშებს მეორე უმცროსი ჯგუფის მიზნების მისაღწევად. ეს შემწეობა უნდა იყოს სტრუქტურული არჩევის გზით საინტერესო საქმიანობა. ქვემოთ მოცემულია რამდენიმე ეფექტური გასართობი თეატრალური თამაშები.

Articulating ტანვარჯიში

ამ ტიპის საქმიანობა ხელს უწყობს გამრავლების განვითარებას, აძლიერებს mimic კუნთებს.

ბარათის ფაილი თეატრალური თამაშების ბავშვებისთვის Dow

მეორე უმცროსი ჯგუფის თეატრალური თამაშების ბარათის ფაილი შეიძლება შეიცავდეს შემდეგი სახეობები სამუშაოები მიზნად ისახავს:

სიტყვის აპარატის განვითარება

"Hamster." როდესაც პედაგოგი ამბობს სიტყვები: "ჭამე, hamster, fresherwalwalwalled pod", ბავშვები inflate cheeks, მოძრავი საჰაერო ერთ მხარეს სხვა.

"ძაღლი". ბავშვები მოწვეულნი არიან ენაზე, "ძაღლის მსგავსად".

"კატა სასმელების რძე" - რძის ლაქების იმიტაცია ენაზე.

Finger თამაშები

საბავშვო ბაღში, საბავშვო ბაღში ფართოდ გამოიყენება თამაშები. ოთხი წლის ასაკის ასეთი საქმიანობის საინტერესო ტიპი იქნება თითის თეატრი. პატარა თოჯინების დახმარებით, თქვენ შეგიძლიათ სცემეს ბავშვებს ზღაპრულ ზღაპრებზე, მაგალითად, "დაიბადა", "რეპკას", "ტერემოკ", "თხა-დერესი" და სხვები.

ჩრდილების თეატრში ასევე ხელს უწყობს სიტყვისა და შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარებას. ბავშვები მეოთხე წელი ცხოვრება კვლავ ძნელია იმის დემონსტრირება, რომ მთელი ზღაპარი. მაგრამ თქვენ შეგიძლიათ შესთავაზოთ ბავშვებს ინდივიდუალური ელემენტების გაიმეოროთ, მაგალითად, ფრინველების ფრენა, ძაღლი, ირმა.

Pantomimima

ჟესტები და სახის გამონათქვამები ხელს უწყობენ განვითარებას ემოციური სფერო ბავშვი, კომუნიკაციური შესაძლებლობები, თანატოლების გუნდში ადაპტაცია. ასეთი საქმიანობის ორგანიზება შეიძლება ჩატარდეს, როგორც თამაშის ოთახში, მუსიკალური კლასებიდა სასეირნოდ.

ჩვენ გთავაზობთ თეატრალურ სპექტაკლს-პანტომიმს: "რა ხარ (გააკეთე, ლეპი, სადაც ისინი იყვნენ) - არ ვამბობ, ჩვენ უფრო მეტად გვიჩვენებს!" თამაშის წესები მარტივია: პედაგოგი გთავაზობთ ბავშვებს, რათა აირჩიონ შემთხვევითი ბარათი გამოსახულებით. მაშინ, თავის მხრივ, თითოეული ბავშვი აჩვენებს სახის გამოხატვისა და ჟესტების დახმარებით, რაც შედგენილია მის ბარათზე. დარჩენილი მონაწილეები გამოცნობენ.

ყვავილების, დანამატების, ლექსების დეკლარაცია

GEF- ის მონაცემებით, მეორე უმცროსი ჯგუფის თეატრალური თამაშების ბარათის ფაილი აუცილებლად მოიცავს მუშაობის ასეთ ფორმებს, როგორც ნაკადების და ბუმბულის ტარებას. ბავშვები სიამოვნებით იღებენ ასეთ სიამოვნებას. სამი ან ოთხი წლის ბავშვებისთვის რეკომენდებულია: "სოროკა-ბელობოკა", "ჩვენი ქათამი დილით ...", "კატა სერიოზული", "ლადდა-ლედი-ლადუშკი" და სხვები.

თეატრალური სპექტაკლები

მეორე უმცროსი ჯგუფის თეატრალური თამაშების ბარათის ფაილი მოიცავს თოჯინებსა და ეტაპებს. მაგრამ ასეთი საქმიანობა მოითხოვს გრძელვადიან პერსპექტივას უფლება ორგანიზაცია. გარდა ამისა, აუცილებელია გარკვეული ლოგისტიკური აღჭურვილობის განსაზღვრა.

ბავშვთა ოთხი წლის ასაკის, მათი კომუნიკაციური და სიტყვის უნარ-ჩვევების კონსოლიდაციის ეფექტური საშუალება მეორე უმცროსი ჯგუფის თეატრალური თამაშების პედაგოგიურ თამაშებს წარმოადგენს. ფაილი ეხმარება განმანათლებლის სტრუქტურებს ჩვილ ბავშვებთან, სწორად და ეფექტურად ორგანიზებასთან დაკავშირებით.

პერსპექტივა დაგეგმვა თეატრალური საქმიანობისთვის ბავშვებთან ერთად მეორე ახალგაზრდა ჯგუფში

სექტემბერი

	Მიზნები და ამოცანები		მასალა და აღჭურვილობა
"გაცნობა" "Teremok" "ზღაპარი მაგიდაზე" "მოდით წავიდეთ ბაღში"	გამოიწვიოს ინტერესი თეატრალური საქმიანობით; ბავშვების ემოციური მგრძნობიარე ფარგლების განვითარება; წაახალისეთ თავიანთი გრძნობების გამოხატვა; სწავლა პოეტური ტექსტის მოსასმენად და მუსიკის ექსპრესულ მოძრაობებთან დაკავშირებით. ასწავლე ემოციების გამოხატვა მოძრაობისა და სახის გამონათქვამების გზით; წარმოგიდგინოთ ზღაპარი "Teremok"; აიძულა აქტიურად აღიქვამს ზღაპარს; სწავლის ფრთხილად მოუსმინოთ ზღაპარი ბოლომდე და დაიცვას მიწის ნაკვეთი. მეხსიერების განვითარების ხელშეწყობა, გააუქმოს განცხადება Playful შესრულების შესახებ; ასწავლე ექსპრესიული ინტონაცია; მიეცით ელემენტარული კუბის მაგალითი. სწავლა ლამაზად მოძრაობს მშვიდი მუსიკისთვის, რბილი მოძრაობის მიღებისას; ვისწავლოთ იგრძნონ კუნთების თავისუფლება, რელაქსაცია, მოთხოვნილი წინააღმდეგობის გაწევა.	გაეცნო სულს. თამაში "სახელი თქვენი სახელი". თამაში "იყავი გამარჯობა". იღბლიანი ზღაპრების მთავარი გმირების კოსტიუმებში. დადგა ზღაპარი "Teremok". ცეკვის თამაში "Mice in Mink". საუბარი ზღაპრის შესახებ. თამაში "Mice in Mink". მოსმენის შემოდგომის მუსიკა. Gaming exercise "ექსპრესიული მოძრაობა". თამაშის-იმპროვიზაცია "ფოთოლი ბაღში". მუსიკა და რიტმული კომპოზიცია "შემოდგომა".	ბურთი, მუსიკალური ცენტრი. შემოდგომის გაწმენდის გაფორმება (ხეები, ყვავილები). კოსტიუმები - მაუსი, კურდღელი, ბაყაყი, მელა, მგელი, დათვი, ფერის ზღაპრების დეკორატიული (ტერემოკის, ლანდშაფტის "ტყის პოლიანკასთან"). თოჯინები და დეკორაციები ზღაპარი "Teremok". მუსიკალური თანხლებით. შემოდგომის ბაღის გაფორმება, ფრინველის მუსიკა ჩანაწერში, შემოდგომის ფოთლები, მუსიკა.

"ზღაპრის მონახულება" "ზღაპრების კვალდაკვალ" "ბოსტნეული ბაღში" "ბაღში zainka"

მიეცით მარცვლეულის იდეა; გაეცანით ზღაპარს "spikelet »; გმირების მორალური ქმედებებისა და ქცევის შესაფასებლად (კოკერელი უყვარს მუშაობა, ზარმაცი მაუსები, naughty); დანერგვა დესკტოპის თეატრი; სიტყვის გააქტიურება. ვისწავლოთ გახსოვდეთ ნაცნობი ზღაპარი, უპასუხეთ კითხვებს მისი ნაკვეთის მიხედვით, გმირების დამახასიათებელია; ერთად პედაგოგთან ერთად retell ზღაპარი, აჩვენებს გმირის გმირი დახმარებით ინტონაცია. მიეცით იდეა მოსავლის ბოსტნეულის; წაახალისეთ ბავშვები, რათა გამოხატონ გმირების გამოსახულებები, სახის გამონათქვამები, ემოციები; სწავლობენ მუსიკას; სწავლების კოორდინაცია; მიეცით ბრალდება დადებითი ემოციები. ბავშვის სიტუაციის ჩართვა, დადებითი ემოციური დამოკიდებულების შექმნა, გმირის დიალოგის მაგალითზე; ასწავლიან ბავშვებს ნავიგაცია სივრცეში, ასრულებენ არ არის რთული მოძრაობები.

გაცნობა ზღაპრის შინაარსი "spikes". დესკტოპის თეატრის ჩვენება. განვიხილოთ ილუსტრაციები ზღაპრისთვის სიმბოლოების დამახასიათებელი თვისებების განხილვით. საუბარი ზღაპარი "spikes". ბავშვები, ერთად პედაგოგი, retell ზღაპარი "spikes", წყლის თოჯინები ეპიზოდურად. თამაში "Mice in Storeroom". საუბარი იმაზე, თუ რა სძენს სფეროებში და ბაღებში. Horovodnaya თამაში "ჩვენი ბაღი კარგია." Etude - იმპროვიზაცია "ბოსტნეულის ისტორია". საბოლოო საუბარი მეგობრების უნარი. შემოდგომაზე საუბარი. ვიზიტისას კურდღელი. თამაში "ბაღში Zainka". სიურპრიზი მომენტი.

დესკტოპის თეატრი ილუსტრაციები ზღაპრისთვის. გაფორმება ზღაპარი. Თოჯინების შოუ (ზღაპრის გმირები "მუხტი"). ბოსტნეულის ქუდები (სტაფილო, კომბოსტო, ჭარხალი, წიწაკა, ხახვი) მობილური თამაში. სარჩელი კურდღელი; კომბოსტო dangles; საჩუქრები ბავშვებისთვის - პილინგის ახალი სტაფილო.

"ბებიას ვიზიტის შესახებ" "იღბლიანი, ცხენი არის გაუმართლა" "ცივი მოვიდა" "თხა და მგლები"

თამაშის ნაკვეთში ბავშვების ჩართვა; აუდიტორული აღქმის გააქტიურება; წაახალისოს საავტომობილო და ინოვაციური იმიტაცია; მოცემული ვითარების ფარგლებში იმპროვიზატორის მოქმედება; ვისწავლოთ იმოქმედოს წარმოსახვითი ობიექტებით. ექსპლუატაციის წრის გაფართოება ობიექტებით; გამხნევება სწავლება იმიტაცია; ვისწავლოთ ერთი ქმედებისგან მეორეზე; მიეცით შესაძლებლობა გამოავლინოს ინდივიდუალურად საერთო თამაშები მიეცით იდეა "ცივი" განწყობის მუსიკას და ემოციურად მოუწოდებს მას უპასუხოს მას; განახორციელოს ხმის წინააღმდეგობა; ასწავლე ექსპრესიული ელემენტი; გადაადგილება დრამატიზაციის თამაშებში. ვისწავლოთ თამაშის ნაკვეთის აღქმა; თამაშის ნაკვეთში მონაწილეობის წახალისება; განახორციელოს ხმის წინააღმდეგობა; ასწავლე ბავშვებს ერთმანეთთან ურთიერთქმედება; სწავლის ექსპრესიულად გადაადგილება მოძრავი თამაშში.

ბებიას ვიზიტისას. საუბარი ბებიასთან Goat, ძაღლი. თამაში "მეგობრული". Etude "ქათამი, ქათამი და rooster." ბავშვები მატარებელს სახლში მიდიან. კითხულობს პოემა ა. ბარტო "ჰერსი". მუსიკა და რიტმული მოძრაობები "ცხენები გადასვლა". შემოდგომაზე საუბარი. თამაში თბილი- up "chill". Etude exercise "როგორ warre ქარი". თამაში-დრამატიზაცია "Sybole Snowball". რუსეთის ხალხის მელოდიის "პოლიკას" ბავშვთა ცეკვის შესახებ ცეკვის საცეკვაო მოძრაობის გამოყენებით. მოდის ბაბუა matvey, საუბარი. დათბობა up "Goat, Ay!" თამაში "Chony ბოროტი მგლის". თამაში "Goats და მგლები".

Rustic Life- ის გაფორმება: სახლი, ბებია, ქათმის თანამშრომლობა და მისი მოსახლეობა (სათამაშოები: კოკერელი, ქათამი, ქათამი,); ბაღი (მწვანილი და ბოსტნეულით საწოლები); Toy Goat, Toy Puppy. სათამაშო ცხენი; ბავშვთა ხმაურის ორკესტრის ინსტრუმენტები. მუსიკალური თანხლებით. სათამაშო Sanocha; ვანას და ტანია-დრამატიზაციის გმირებისთვის ჰუდი. თოვლის დაფარული ტყის დეკორაციები; გმირები კოსტიუმები (ბაბუა Matvey, Mila Goat); თხა ბელი; Caps Goats და მგლები მოძრავი თამაშები.

"ზღაპარი არის ტყუილი, დიახ მასზე" "Თოჯინების შოუ" "Ზამთარი მოვიდა" « საახალწლო თავგადასავალი»

გაეცანით ყურადღებით, მოუსმინეთ პედაგოგთა ზღაპარს და უპასუხეთ კითხვებს მისი ნაკვეთის შესახებ. თეატრში ქცევის წესების ასწავლე; ვისწავლოთ სრულყოფილი ზღაპარი პირველ რიგში მუსიკალური შესვლის პირველი ხმები, მოუსმინოს ფრთხილად ზღაპარი; ასწავლეთ მათი პირველი შთაბეჭდილებების შესახებ, რომელიც დაუყოვნებლივ შესრულდება. ბავშვთა წარმოსახვისა და ასოციაციური აზროვნების განვითარება; ვისწავლოთ საუბარი; ასწავლიან ექსპრესულად გადაადგილებას მუსიკას, შეგრძნება მისი რიტმი ან ხმის გლუვი. გთხოვთ, ბავშვები, შექმნათ ზღაპრული ატმოსფერო კლასების; გაფართოვდეს მუსიკალური და დრამატული სურათების წრე; მოდიფიცირება საავტომობილო საქმიანობაში.

წაკითხვის ზღაპარი "Goats და Wolf". თამაში "Goats და მგლები". საუბარი თეატრის შესახებ. მარიონეტული პიესა "თხა და მგელი". (თხა, მგელი, ტყვიები; საბავშვო-ბავშვები). საუბარი ზამთრის შესახებ. "სანტჩოს" მუსიკის ქვეშ, "სანოკი ფრენის" მოტოციკლი ტარდება. ჩვენ მოვედით ჯუჯები. თამაში "ვინ არის ნაძვის ხის უკან?" საავტომობილო იმპროვიზაცია "Sanka ველოსიპეტით", "Snowball Game". საუბარი საახალწლო დღესასწაულის შესახებ. ბავშვები თოვლის ქალიშვილს ეწვევა. თამაში "Belich Horovod". საჩუქრები თოვლი Maiden. "ცეკვა ნაძვის ხეზე".

წიგნი ზღაპარი "თხა და მგელი" (დამუშავებისას ა. ტოლსტოი). ეკრანი; თოჯინები (თხა, შვიდი თხა, მგელი); დეკორაციები (უკან "ტყე და სოფელი", თხა სახლი, ბუში) და ატრიბუტები (თხა კალათა). მუსიკალური ჩანაწერები (სიმღერები "Sanochki Fly", "ვინ არის ნაძვის ხის უკან?", "ერთიანი პერანგი", "Snowball Game"); ხელოვნური ნაძვის ხის დეკორაციები. თოვლის ქალწულის სარჩელი; magic Girl; Caps Protein მობილური თამაში.

"Sparrow" "ტყის გაწმენდა" "კურდღლები გაწმენდის" "ფროსტი - წითელი ცხვირი"

ზამთარში ფრინველების ცხოვრების იდეა; ქმნის ზამთრის ფრინველებს ცალკე დამოკიდებულებას; ვისწავლოთ როლები და როლური ქცევა; გამოიყენეთ ხმის წინააღმდეგობა როლური თამაშით. გთხოვთ ბავშვები; ჩაერთონ მხიარული თამაში; ვისწავლოთ გადაადგილება გადაადგილება სიმღერა და უკან; კოორდინირება ქმედება და სიტყვა; ვისწავლოთ გადაადგილება მუსიკის რიტმული თვისებების შესაბამისად; ასწავლე ნათლად სიტყვებს. წაახალისეთ როლის განსახიერება; ვისწავლოთ ექსპრესიულად გადაადგილება; მიეცით ზღაპრის "მელა და კურდღლის" ინტონაციურ-სიმბოლური იდეა; ასწავლიან ექსპრესიულ სახის გამონათქვამებს და მოძრაობებს. გთხოვთ ბავშვები; მოვუწოდებთ ემოციურ რეაგირებას თამაშისთვის; სიმღერის სანიაღვრე; თეატრის ჯადოსნური სამყაროს დანერგვა; გაცნობა ზღაპარი "Fox და კურდღელი"; სწავლა ფრთხილად მოუსმინეთ ზღაპარს.

მოვუწოდებთ ბავშვებს "ზამთრის გასეირნება". ბავშვები ცეკვავენ ფრინველების მუსიკას. Sparobushki მოვიდა ეწვევა. მარიონეტული თეატრი ხორციელდება ჯოხზე. მუსიკა და რიტმული მოძრაობები "ფრინველები ფრენა". ეწვიეთ ტყეში. თამაშის-თბილი- up "ტყის გაწმენდა". მკურნალობა სათრიმლავი tablecloths. ბავშვები კაფეში კურდღლები "თოვლი პოლიკას". თამაში "Zaikina ფეხები". წაკითხვის ზღაპარი "Fox და კურდღელი". საუბარი ზღაპრის შესახებ. Etudes "Haures არიან fun", "Haures დაინახა მონადირეებს." ბავშვების მუსიკის წასვლა "ზამთრის ტყე". შესანიშნავი მუსიკის ქვეშ შედის სანტა კლაუსი. თამაში "კოროკუ". სიმღერა-თამაში "ჩვენ ცოტა ვთამაშობთ". მარიონეტული თამაში "მელა და კურდღელი". დასასრულს, rus.nar ხმები. მელოდიას "zainka drescents".

თოვლის დაფარული გაზონის დეკორაციები; ბედნიერი შეცდომები; მიმწოდებლები; სიმინდი. მუსიკალური ჩანაწერები (კომპოზიციებისთვის ("ტყის გაწმენდა"); შოველ, მაგიდა-თვითდაჯერებული; ერთიანობის სარჩელი; ცოცხი; ჩაისთვის ემსახურება. თოვლის გაწმენდის დეკორაციები; კურდღელი ქუდები მობილური თამაში; წიგნი ზღაპარი "მელა და კურდღელი" მუსიკა ჩანაწერები (კომპოზიციებისათვის " ზამთრის ტყე"," სანტა კლაუსი ", ზღაპარი" მელა და კურდღელი "); გაფორმება ზღაპარი "Fox და კურდღელი"

"ეზოში, ღუმელი - ცხელი" "ქარის დარტყმა თებერვალში" "ნაცნობი ზღაპრები" "საყვარელი მაუსი"

მიამაგრეთ ბავშვები რუსულ და კომში ეროვნული ტრადიცია; ასწავლე ეტაპზე; ვისწავლოთ ურთიერთქმედება ერთმანეთს თამაშში ნაკვეთი. გითხრათ არმიის შესახებ; აჩვენე ჯარისკაცები, როგორც დამცველები; ჩაერთონ როლური თამაში; ვისწავლოთ რიტმულად გადაადგილება ლექსისა და მუსიკის რიტმს; განახორციელოს ხმის წინააღმდეგობა; ვისწავლოთ წესების შესრულება. მოვუწოდებთ დადებითი დამოკიდებულება თეატრალურ თამაშს; გააძლიეროს ბავშვების ფანტაზია; ემოციურად უპასუხოს შემოთავაზებულ როლს. მიეცით გამოყენებული კონცეფცია იავნანა; მიამაგრეთ ბავშვებს იავნანა სიმღერა; გაიღვიძოს ბავშვების ფანტაზია; გაცნობა ზღაპარი S. Marshak, ვისწავლოთ უპასუხოს კითხვებს შინაარსი; ჩართვა თამაშის ნაკვეთში; ვისწავლოთ იმოქმედოს დამოუკიდებლად თამაშში.

HUBE- ს სტუმრებზე. დადგა "Svytlice" (პედაგოგი, ბავშვები). Horovodel "სოჭკა Meadow". სცენა "ორი crows". საუბარი ჯარისკაცებზე. ბავშვები ფეხით მუსიკას "ხის ჯარისკაცების მარში". (P.i. ჩაიკოვსკი). თამაში "პილოტები". თამაში "მოგზაურობა ზღაპარი". სცენა "დედა თხა მოდის სახლში." თამაში-ნახაზი ზღაპარი "Spikelet". სცენა ზღაპარი "Fox და კურდღელი". მაუსი მოდის. სიმღერა მაუსი. ზღაპარი Tagging S. Marshak "ზღაპარი ჭკვიანი მაუსი" თამაში "Mice in Mink". საჩუქრები ბავშვებს.

რუსული ფაცხების გაფორმება (სტიპენდია, ცოცხი, ღუმელი, დაჯექი, მაგიდა, სამოვერი, ჭიქები, მაღაზიები); ხალხური კოსტიუმები; ჩაის ემსახურება; საჩუქრები ბავშვებისათვის (stucco ცხენები, რბილი სათამაშოები bunks და ქათამი). ჯარისკაცების სათამაშოები; ლუქსი (მეზღვაური, ტანკერები, მფრინავი); მუსიკა ჩანაწერები (ხის ჯარისკაცების მარტში "P.I. ჩაიკოვსკი, მეზღვაურის, ტანკერის, პილოტის) გასასვლელად. დისკზე თამაში, იულა; ქუდები ზღაპრების გმირებისთვის; Flangegraph და სურათები ზღაპარი; Cockerel თოჯინა. წიგნი ზღაპარი S. Marshak "ზღაპარი ჭკვიანი მაუსი" ; caps არიან მაუსები; ბარგის მაუსი.

"თოჯინები კალის დაბადების დღე" "ქათმის ქათამი" « Mamina ბავშვები» "მგზავრობა ავტობუსით"

მიეცით იდეა, თუ როგორ უნდა მოიქცეს დაბადების ბოლოში; წახალისება ბავშვებს საქმიანობაში და ინიციატივით; გამოიწვიოს დადებითი ემოციები; ხელი შეუწყოს იმპროვიზაციას; ვისწავლოთ შეუერთდეს თამაშს დიალოგში. წარმოგიდგინოთ ზღაპარი ქათმის ქათამი ქათამი "და თეატრში Flannelhemph; თანაგრძნობა; ყურადღებით სწავლა, ზღაპრის მოსმენა; ვისწავლოთ კითხვებზე მისი შინაარსის შესახებ. შეიმუშავოს თანაგრძნობა, მგრძნობიარე სხვა; სწავლა აჩვენებს ზღაპარი Flannelhemph; ასწავლე ნაცნობი ზღაპრის შინაარსი; მიეცით დადებითი ემოციების ბრალდება ეთერებსა და თამაშებში; ჯვრის განსახიერება თამაშის გამოსახულება. ასწავლე ბავშვებს მიწის ნაკვეთის როლური თამაშების ურთიერთქმედება და როლების გავრცელება; ბავშვთა საავტომობილო საქმიანობის განვითარება; სწავლა ყურადღებით უსმენს ზღაპარს, დაიცვას ნაკვეთი; მიეცით იდეა თეატრის სათამაშოები ხალიჩაზე.

ვიზიტის თოჯინა ქეთი. ბავშვები კონცერტს აჩვენებენ თოჯინაზე. თამაში "Mistress და სტუმრები". ცეკვა თოჯინებით. Fale flannelhemph « ქათმის ქათამი ». საუბარი ზღაპრის შესახებ. სიმღერა "ქათამი" სიმღერა "კატა" Kitty- ისთვის. ბავშვები ამბობენ ზღაპარი "კატა და კნუტები" Flannelhemph- ზე. Etudes "Kittens გაიღვიძოს", "Kittens არიან frolic", "Kittens ნადირობის მაუსი." ცეკვის თამაში "როგორ cats შედგებოდა." მგზავრობა ავტობუსით სოფელში. "ჭკვიანი მაუსის ზღაპარი". (სათამაშო თეატრი). საუბარი ზღაპრის შესახებ. თამაში "Mice in Mink". ჩვენ სახლში მივდივართ.

თოჯინები; მსახურობდა სათამაშო მაგიდა; საჩუქრები ცეკვისთვის (ჯუჯები, ფიფქები). Flannelph; სურათები თეატრისთვის. რბილი სათამაშო კატა; Flangegraph და სურათები ზღაპარი "კატა და კნუტები"; კატა ქუდები მობილური თამაში. ატრიბუტები სცენა-როლი თამაში (counter ერთად სასაქონლო, strollers ერთად თოჯინები და დათვი); ტექნიკის სათამაშოები სათამაშოები.

"კალათა სნოტროფებით" "ხუმრობები და გართობა" "ლადუშკა" "გაზაფხული ქუჩაში"

გთხოვთ, ბავშვები და ჩართოთ მათ თამაშის ნაკვეთი; ბავშვებს წაახალისონ საავტომობილო იმპროვიზაცია; გააძლიეროს მათი აუდიტორია ყურადღება და აღქმა; შეისწავლეთ დამოუკიდებლობა როლი ქცევაში; ეწვიეთ ესთეტიკურ გემო. მიამაგრეთ ბავშვები რუსული ხალხური ტრადიციისთვის; აჩვენეთ Stucco- ის შესაძლებლობების შესაძლებლობები; წარმოგიდგინოთ ზღაპარი სათამაშოების თეატრში; წაახალისეთ ბავშვები ინკარნაციის როლს; ვისწავლოთ ნათლად და ემოციურად ლაპარაკი ბუმი და გართობა. მიამაგრეთ ბავშვებს რუსეთის ეროვნული ტრადიცია; სავარჯიშო თითის ტანვარჯიში; ასწავლიან ნათლად Voyage სიტყვებს გართობა; მოიცავს ბავშვებს თამაშის ნაკვეთში; გამოიწვიოს პოზიტიური ემოციური რეაქცია ფოლკლორის სამუშაოებზე; გთხოვთ, გააკეთოთ ბავშვები. ბავშვთა ემოციური სენსუალური ფარგლების განვითარება: მუსიკის ჟღერადობისა და ინტონირების გასახსნელად, მოუსმინეთ კონტრასტის ინტონაციას სიტყვით; საავტომობილო აქტივობის მოთხოვნა; როლის არჩევისა და შეასრულოს დამოუკიდებლობა; განახორციელოს ხმის წინააღმდეგობა.

ბავშვები "თოვლის დაფარულ გაწმენდას" მიდიან. თამაში არის იმპროვიზაცია "ფიფქები". თამაში - ცეკვა ქვეშ ფიჭვის. ცეკვა სნოტროფებით. წაკითხვის ბავშვები "მე მიყვარს ჩემი ცხენი", "ჩიკი-ჩიკი-ჩიკულჩკა". საუბრების შესახებ საუბარი. მუსიკა და რიტმული მოძრაობები "ცხენებით ცხენები". კითხულობს ლადუშკი. თითის ტანვარჯიშის "გზაზე დადიოდა". სიმღერა-თამაში "ლადუშკა". რუსი ხალხური მხარდაჭერა "ლიზა ტყეში წავიდა". საუბარი გაზაფხულზე. ფრინველის სიმღერის ფონოგრამის მოსმენა. ცეკვა "თბილი მზის თბილია".

თოვლის სუფთა დეკორაციები, თეთრი კაფეები ფიფქები; კაფსების ცხოველებისათვის მობილური თამაში; ტყის კოსტუმი. სათამაშო ცხენი, გაფორმება გაწმენდის. Fox Cap (ზრდასრული); რბილი სათამაშო მელა; ბავშვთა სათამაშო ფირფიტა, პან, frying პან; lapties. გაზაფხულის გაზონის დეკორაციები; ვაზა ყვავილებით; ფერები ქუდები მობილური თამაში; ფონოგრამის "ტყის ხმები"; მუსიკალური ჩანაწერები Etude და Dance Birds და ყვავილები.

"ასეთი სხვადასხვა წვიმები" "გახსოვდეთ ზღაპარი" "ზღარბი პოინი" "წასვლა მწვანე მდელოს"

ემოციური რეაგირების განვითარება მუსიკასთან: აუდიტორული შეხედულებები, რიტმული და შთამომავლების შვილები; სავარჯიშო თითის ტანვარჯიში; ასწავლე როლი ინკარნაცია; შეიტყვეთ განსხვავებული და ექსპრესიული გამოსვლა; გთხოვთ, გააკეთოთ ბავშვები. გაიღვიძოს ბავშვების ფანტაზია; მეხსიერების განვითარება; ზარის ასოციაციები; ვისწავლოთ retell ზღაპარი დახმარებით ნივთები (სათამაშოები); ვისწავლოთ უპასუხოს კითხვებს ზღაპრების შინაარსზე; ბავშვთა სიტყვის ემოციური მხარე; შექმნა ემოციური დადებითი შეიქმნა ზღაპარი. გთხოვთ ბავშვები; შექმენით ემოციური და პოზიტიური დამოკიდებულება მცირე ფოლკლორის ფორმების სამუშაოებზე; ასწავლე ბავშვებს თანატოლების წინაშე; ესთეტიკური გემოვნების განვითარება; ხელი შეუწყოს იმპროვიზაციას; გაცნობა ზღაპარი "Pyh". გთხოვთ ბავშვები; ჩართვა თამაშში; ვისწავლოთ იმოქმედოს თამაშის ჯგუფში და ერთი ერთი; ტექსტის შესაბამისად მუსიკას ექსპრესულად სწავლობენ; გაიღვიძოს ბავშვების ფანტაზია; მოდიფიცირება საავტომობილო საქმიანობაში.

ნახევარი ტანვარჯიშის თამაში "თითები ფეხით". საუბარი წვიმის შესახებ. მოდის წვიმა (mischievous, sloth). თამაში არის "წვიმა მზიანი". გამგზავრება სათამაშოების მაღაზიაში. სცენა ზღაპარი (მასწავლებლის არჩევისას) Pohn მოდის ბავშვებისთვის. კითხვები ზღაპარი. წაკითხვის L. სოკოს "Poh". თამაში "დახმარება ზღარბი შეგროვება სოკო" მუსიკა, ბავშვები შეგროვება სოკო და კენკრა for ზღარბი). ფეხით მწვანე მდელოს. სიმღერის თამაში "on Meadow". სიმღერა- etude "საჭრელები

მუსიკალური ჩანაწერები თამაშები და etudes; Sultants სათამაშო წვიმა; ქოლგები. რბილი სათამაშოები (კატები, მელა); Stucco სათამაშოები (Whistle Horse, Whistle Lamb, Bird Whistle); Mom's Cat Cap (ზრდასრული); მაუსის ქუდი (ბავშვისთვის). რბილი სათამაშო ზღარბი; თეატრის თოჯინები, სოკო და კენკრა. მუსიკალური ჩანაწერები (ხალხური მელოდიები, ტყის ხმები); კალათები; კონცენტრატორები, კაფეები ნაკადებისთვის.

თამაშის-ოკუპაცია ბავშვებისთვის 3-5 წლის განმავლობაში. "კატა და მისი კნუტები"

მიზნები: გაცნობა ზღაპარი "კატა და კნუტები" და თეატრი ფლალელჰემფზე; თანაგრძნობა; სწავლა ყურადღებით უსმენს ზღაპარს; ვისწავლოთ კითხვებზე მისი შინაარსის შესახებ.

მასალა და აღჭურვილობა: flannelph; სურათები თეატრისთვის (კნუტები, კატა, ძაღლი, კაბინა, ხე, თასი რძე).

სტრუქტურა ოკუპაცია

პედაგოგი აყენებს ბავშვებს ნახევრად სიბრმავე ფლაჰელეგრაფთან და ზღაპარს კატა და კნუტებს ეუბნება.

ზღაპარი Flannelhemph "კატა და კნუტები"

იყო კატა, და მას ჰქონდა ხუთი კნუტები. მთელი დღე გაიქცა კბილების ეზოში, ითამაშა. კატა კატა მოვიდა ეზოში და მოუწოდა მისი კნუტები: "Meow! Მიაუ! დროა სახლში წასვლა, კნუტები! " Kittens გაიქცა მისი დედა, ნაზად purred - სთხოვა რძე. Mom მისცა მისი საბავშვო რძე, და kittens დაეცა ეძინა.
ერთხელ დედა კატა, როგორც ყოველთვის, გაგზავნილი ყველა ხუთი kittens ითამაშოს ეზოში. კნუტები გამოვიდა და დაუყოვნებლივ შენიშნა დიდი კაბინა. ეზოში არასდროს არ მქონდა. საწყისი booth braided უზარმაზარი ხელმძღვანელი - ეს იყო ძაღლი Rex. Rex დაინახა kittens და გაბრაზებული: "R-R-R ..." Kittens ყველამ იცოდა ეზოში, მაგრამ Rex დაინახა პირველად. მათ გადაწყვიტეს შეხვდნენ. მაგრამ მხოლოდ მათ მიუახლოვდნენ, როგორც ძაღლი მათთვის სასწრაფოდ იყო. Kittens გაიქცა ტენიანობის. Rex არ იცის, ვისთვის უნდა აწარმოებს, - kittens გაიქცა სხვადასხვა მხარეები. საბოლოოდ, მან მოახერხა მართოს ყველა kittens დიდი ხე.

ამ დროს, კატა დედა, როგორც ყოველთვის, წავიდა ეზოში, რომ ზარის kittens ლანჩზე. მოულოდნელად ხედავს, რომ ეზო ცარიელია. კატა უშედეგოდ მოუწოდა kittens - არავინ გამოეხმაურა. მივედი კატა, რომ გამოიყურებოდეს თქვენი kittens. ის მთელ ეზოში წავიდა - არსად არ არის კბილები. შემდეგ მან დაინახა დიდი ჯიხური და გაოცებული: გუშინ ეს ჯიხური არ იყო. და მოულოდნელად კატა კატა მოისმინა გაბრაზებული ბერკეტი: "R-R-R ..." უზარმაზარი ძაღლი ხელმძღვანელი აღმოჩნდა ძალიან ახლოს. და სადღაც თავზე იყო შეშინებული meowing. კატა დაინახა მისი კბილები ხეზე და გაიგეს ყველაფერი: ეს არის ის, ვინც შეურაცხყოფს მის შვილებს.
გაბრაზებული კატა დაარტყა მისი ცხვირი მთელი თავისი ძალა, ძაღლი იყო overwhelmed და შევარდა მისი კაბინაში. და kittens tearned საწყისი ხე და მიუახლოვდა მათი დედა. ისინი მიხვდნენ, რომ დედა ყოველთვის შეძლებს მათ საფრთხისგან დაიცვას. Mom Cat უყურებს kittens სასმელი რძე, და ეგონა:
"რა არის ჩემი ლამაზი ბავშვები".

და Rex მიხვდა, რომ მისი ეზოში აუცილებელი იყო მშვიდობიანად ცხოვრება ყველასთან.

ზღაპრის შემდეგ, პედაგოგი კითხვებს სვამს ბავშვებს: როგორც ზღაპარი, რომელსაც თავისი გმირები ჰყავდათ, რა მოხდა ეზოში, როგორც კატა ზრუნავდა კბილებზე, როგორ იცავდა მათ?

ოკუპაციის დასასრულს ბავშვები მღერიან სიმღერას "კატა" (Muz.a. ალექსანდროვი).

საშო ბავშვებს მიუახლოვდნენ,
რძე მოითხოვა
ბავშვები ამბობდნენ:
Meow meow meow.

მკურნალობა რძით
Kyonuk გარეცხილი
სათადარიგო სიმღერა:
Mu-ur, mu-ur, muli.

თამაში "Mice in Mink"

თამაშის აღწერა: მობილური თამაში ვითარდება რეაქციაზე, ყურადღებას, მეხსიერებას, საბავშვო ბაღში დადის გამოყენებას.

თამაშის წესები:

1. წრეები ასახულია ("Minks") ერთზე ნაკლები, ვიდრე თამაშში მონაწილე ბავშვთა რაოდენობა.

2. წამყვანმა აგროვებს ბავშვებს ჯაჭვში და მივყავართ "წაულობს", ამბობს შემდეგი სიტყვები:

"პატარა მაუსები შეიკრიბნენ სასეირნოდ,

Fuck-gladed - მღერიან და ცეკვა - მაუსი IRA, Mouse Petya, Lena Mouse (ყველა ბავშვი ჩამოთვლილია) .

ცეკვა და ცეკვავდა, paws ყველა outstropy!

ეს მოულოდნელად სრულიად ბნელი იყო, საღამოს ფანჯარა ჩამოვარდა.

საჭირო იქნება სახლში, ჩვენი Minks მიიღოს! "

3. ს. Ბოლო სიტყვა ტყვიის, ყველა ბავშვი უნდა მიიღოს მათი წრე - "Mink". ერთი წრე არის ერთი შვილი.

4. ის, ვინც არ ჰქონდა დრო, რომ მისი "Mink" გახდეს წამყვანი ან ჩაშვების თამაში.

იმპროვიზაციის თამაში "ფოთოლი ბაღში

(ბავშვები პედაგოგის მოძრაობის გაიმეორეს)

ბუკლეტები, leafles არიან circling ბაღში,

(ბავშვები leavers ცეკვა, circling.)

მე წასვლა შემოდგომაზე შემოდგომაზე ფოთლები.

ბუკლეტები, ფოთოლი, ფრენა თამამი,

(ფოთლები ფრენა.)

და ქარი შემოდგომაზე ძლიერდება.

ბუკლეტები, ბუკლეტები, დაღუპული ნიავი,

(ფოთლები იჯდა წრეში.)

მან შეაგროვა ბუკლეტები სახალისო წრეში,

გაჟღენთილი ბროშურები, მშვიდად გაანადგურეს

(ზის, მასების ფრთებით).

და ნაცრისფერი ცა არ არის ჩქარობს.

მოულოდნელად ქარი ააფეთქეს შეშფოთებას,

(ასვლა და ფრენა.)

სამკურნალო ფოთლები ტრეკებისგან,

ბუკლეტები, ფოთლები ქარი ფრენაზე,

გამორთეთ სიმღერები, rustle, rustle.

დადგა "Sveter"

პედაგოგი:

ჩვენ გვყავს ნათელი ქოხი, Gorenka Nova,
მოდი, გაივლის, არ ჩართოთ ფეხსაცმელი.
ჩვენს სახლში არის ადამიანი, რომელიც დომინირებს:
ორი aunts მაღაზიებში ტყუილი, ორი გოგონა ღუმელში იჯდა,
დიახ, მე, ulyana და ნამსხვრევები, და blush.

R e b n o k 1.

ჩვენი ღუმელი დედა არის გლუვი სითბო.

R e e n o k 2.

მთელი სახლი გაათბო.

R e b n o k 3.

მან joked, ხელმძღვანელობდა დიახ მოხატული.

R e b o k 4.

აქ არის კოტეჯი ყველით.

R e e n o 5.

აქ არის ჩაი რძე.

ყველაფერი.

ჩვენ დაფარული bumbled - თქვენთვის!

რუსეთის ხალხის მელოდიას "შაქრის მინდვრის" ჟღერს. ბავშვები ცეკვავენ. ბავშვები მომზადებულ სცენებს თამაშობენ .. სცენების ტექსტები რუსული ხალხური სახალისოა.

სცენები

1. "ღორის არჩეული"

N და l ა

ღორის არ გახდა შეაქო შეაქო:

(ნენილა შოუ შვილისთვის).

რაღაც ლამაზი,
შემდეგ იარაღი -
მიდის ბარელზე

(შვილი მიდის მოუხერხებელი.)

ყურები sticking
Ponytail Crochet
ცხვირი არის პატჩი!

(ვრცელდება თითის ცხვირი - "Piglet".)

2. "ორი crows"

როლები და შემსრულებლები: მკითხველი - უფროსი ჯგუფის ბავშვი; ორი crows - ბავშვები უმცროსი ჯგუფი.

Შენიშვნა. ბავშვთა უმცროსი ჯგუფი, ასრულებს raven, იჯდა სკამზე, ისევე როგორც სახურავზე, გარდამტეხი ერთმანეთისგან.

H t e გ.

On kiraches, on shed
ორი crows იჯდეს, ორივე გარდა ნახვა:
მკვდარი ხოჭის გამო, ზედამხედველობით!

Mistress Ulyana გვიჩვენებს ბავშვები რა მისი საჩუქრები სამართლიანი შეიძინა.

მე და მე არ ვარ.

მე შეიძინა სხვადასხვა საქონელი სამართლიანი, და რა, გაირკვეს. მე გაგიკვირდებათ. ვინც ვხვდები, რომ რიდლი არის ეს საჩუქარი და იღებს.

თავსესფელი

რბილი სიმსივნის, ფუმფულა ბიჭები,
გაუშვით სიმღერა ყვითელი ... (ქათამი).

COC COC, რომელიც გადის გზაზე გლუვი?
ეს არის სწრაფი mockey ... (ცხენი).

კარგად, ვინ არიან ვინ, გაირკვეს,
დრამის სათამაშო ... (Bunny).

Mistress Ulyana აძლევს სათამაშოები გამოცნობა riddles ბავშვებს. Ulyana იწვევს ბავშვებს მაგიდასთან ჩაი. ამის შემდეგ, Mistress და სტუმრები ამბობენ Goodbye.

ინდოეთი "სტუმრები ამბობენ მშვიდობით"

მე და მე არ ვარ.

ჩვენ მღეროდა და ცეკვავდა, არ დაიღალა მქონე გართობა.
მხოლოდ დრო გავიდა, ეს გახდა მუქი გორაზე.
მოდი, სტუმრები, ხვალ დღის შემდეგ.
მოდით დავუშვათ cheesecakes, ნავთობის ბლინები,
მოდი ჩვენთვის გემრიელი pies.
იმავდროულად, ჩვენ ვამბობთ Goodbye, ჩვენ გავერთიანდეთ ბარიერი.
Იყოს ჯანმრთელი.

(Ulyana მიდის სახლში.)

პედაგოგი სრულდება ოკუპაცია, შეჯამება: სადაც ბავშვები იყვნენ, რომ დაინახეს, რას აკეთებდნენ.

დაფუძნებული ზღაპარი "Spikes" საბავშვო ბაღში

სიმბოლოები:

Ზღაპარი

თაგვის ირონია.

Ზღაპარი: იყო ორი თაგვის, რომ ირონია და დაიძაბება და cocked naked კისრის. მაუსები უბრალოდ იცოდნენ, რომ ისინი მღეროდნენ, ისინი დაწნათ და გაფუჭებულნი იყვნენ. და cockerel პატარა მსუბუქი ვარდების, პირველი მე ფეხით ყველა სიმღერა, და შემდეგ მიიღო მუშაობა.

ახლა მე ერთხელ არ შეცვლილა კოლალა და ხედავს ხორბლის spikelet ადგილზე.

Cockerel: To Twist, Stack, გამოიყურება, რა აღმოვაჩინე!

ზღაპარი: მოვიდა გაშვებული მაუსები.

მაუსები: აუცილებელია დაიძაბება იგი.

Cockerel: და ვინ იქნება საფუძვლიანი?

1 მაუსი: Მე არა!

მე -2 მაუსი: Მე არა!

Petushok: Okay, მე დნება.

Ზღაპარი: და მოხვდა მუშაობა. და მაუსები დაიწყო შიშველი.

სპერმის Cockerel ყელის.

Cockerel: Hey, რომ ირონია, hey, spit, გამოიყურება, რამდენად მარცვლეული მე flushed!

Ზღაპარი: გაუშვით მაუსები და დაინახა ერთი ხმა.

მაუსები: ახლა თქვენ გჭირდებათ მარცვლეულის განახორციელოს წისქვილზე, კვებავს ფქვილი!

Cockerel: და ვინ დაზარალდება?

1 მაუსი: Მე არა!

მე -2 მაუსი: Მე არა!

Cockerel: Okay, მე დანგრევა მარცვლეულის წისქვილზე.

Ზღაპარი: ჰქონდა ჩემი shoulders ტომარა და წავიდა. და მაუსები ამავდროულად დაიწყეს leaps. გადასვლა ერთმანეთს, მქონე fun.

დაბრუნდა კაკერელი წისქვილზე, კვლავ მოუწოდებს მაუსებს.

Petushok: აქ, Twist, აქ, Spit! მე მივიღე ფქვილი.

Ზღაპარი: შემოთავაზებული მაუსები, ეძებს, არ gripped.

მაუსები: Ay yes cockerel! დიახ კარგად გაკეთდა! ახლა თქვენ უნდა knead ცომი და pies ღუმელი.

Cockerel: ვინ იქნება knead?

Ზღაპარი: და აღარ არის მაუსები.

1 მაუსი: Მე არა!

მე -2 მაუსი: Მე არა!

Petushok: მე ვხედავ, მე უნდა.

Ზღაპარი: მან იცოდა ცომი, მან წაბრა შეშა, დატბორა ღუმელი. და როგორ ღუმელი გახდა, დააყენა pies შევიდა. მაუსები ასევე არ კარგავს დროს: ისინი მღერიან სიმღერებს, ცეკვას. ნამცხვრები გამომცხვარი იყო, კოკერელმა მათ მაგიდაზე აიღო, მაგიდაზე და მაუსები აქ მოსწონს. მათ არ უნდა მოვუწოდო მათ.

1 მაუსი: ოჰ, და მე ჩამოიხრჩო!

მე -2 მაუსი: ოჰ, და მინდა!

Ზღაპარი: და მაგიდაზე დაჯდა.

Cockerel: Მოიცადე მოიცადე! თქვენ ჯერ კიდევ მითხარი, ვინ აღმოაჩინა spikelets.

მაუსები: თქვენ იპოვე!

Petushok: და ვინ გახეხილი spikelet?

მაუსები (მშვიდი): შენ ხარ!

Cockerel: და ვინ ეცვა მარცვლეულის წისქვილზე?

მაუსები: ასევე თქვენ.

Petushok: და ცომი, რომელიც mesil? Woodwarned? აქვს თოკი? ცალი ვინ?

მაუსები: Ყველა თქვენგანი. Ყველა თქვენგანი.

Cockerel: Რა გააკეთე?

Ზღაპარი: რა ვთქვა საპასუხოდ? და არაფერი ვთქვა. იგი დაიწყო ირონია და გამოდის მაგიდის უკან, და კოკერი არ ატარებს მათ. არა ასეთი lodges და ზარმაცი ხალხი მკურნალობა ცალი.

საშინელებათა თამაში "ჩვენი ბაღი კარგია"

დაახლოებით P და T და T E L B.

თქვენ, სტაფილო, გამოვიდეთ, შეხედეთ ხალხს.

(სტაფილო მიდის წრეში.)

Speake სიმღერა სიმღერა, მრგვალი რაუნდი.

ყველაფერი. ერთხელ ან ორჯერ, ქუსლი, ცეკვა ჩემთან, მეგობარი.

(ბავშვები იღებენ, მოიქეცით რაუნდი.)

(სტაფილო ცეკვა.)

დაახლოებით P და T და T E L B.

დასაწყისში დილით მე მივიღებ, მე გარეთ საწოლი.

(დამრიგებელი ბაღის გვერდის ავლით).

დავდგეთ, მე ვხედავ, თუ ყველაფერი კარგად არის.

(ბავშვები იჯდა ბაღში.)

თქვენ, კომბოსტო, მოდის, გამოდის თამამი,

(კომბოსტო ერთად ჭაობში წასვლა წრეში.)

და თქვენთან ერთად, რაც შეიძლება მალე.

ყველაფერი

(ბავშვები იქცევიან.)

სამი ან ოთხი, ხმამაღალი, ცეკვავენ ჩემთან.

(კომბოსტო და ჭარხალი ცეკვავდა.)

დაახლოებით P და T და T E L B.

ჩვენი ბაღი კარგია, თქვენ ვერ იპოვით

(დამრიგებელი ბაღის გვერდის ავლით).

ბევრი წიწაკა იზრდება, ახალგაზრდა ხახვი.

(ბავშვები იჯდა ბაღში.)

თქვენ ხართ მარცხნივ, გამოვიდეთ, წიწაკა თქვენთვის.

(ხახვი და წიწაკა წრეში.)

ხელები დააყენა ქვეშ ბარელზე, თქვენ სალათი ორი.

ყველაფერი . ერთხელ ან ორჯერ, ქუსლი, ცეკვა ჩემთან, მეგობარი.

(ბავშვები იღებენ და იქნებიან რაუნდი).

სამი ან ოთხი, ხმამაღალი, ცეკვავენ ჩემთან.

(ხახვი და წიწაკა ცეკვა.)

პედაგოგი კარგ მოსავალს აფასებს. ბავშვები სკამებზე იჯდეს.

Tutor იღებს კალათაში ბოსტნეული და გიწვევთ მოუსმინოს ბოსტნეულის ამბავი.

თამაში "ბაღში Zainka" (რუსეთის ხალხის სიმღერა)

Zainka ბაღში, ბაღში პატარა,

(ბავშვები ხელებს თაროზე, გაზაფხულზე).

მან carrot, ის იღებს კომბოსტოს.

Skok, Skok, Skok - გაიქცა თევზჭერის ხაზი.

(ჩართეთ ერთმანეთს და წრეში ხტომა, როგორიცაა bunks.)

ჩამოტვირთვა, ჩამოტვირთვა, Zainka, ჩამოტვირთვა, ჩამოტვირთვა, პატარა,

მწვანე თევზჭერის ხაზი, დიახ, იჯდეს ქვეშ bun,

Skok, Skok, Skok, ქვეშ Buns - და Hill.

(ხტომა დასხდნენ და ფეხით ტუჩები.)

თამაში "პილოტები".

მითხარი, სადაც თვითმფრინავები ფრენა? (მაღალი ცაში.)

თქვენ თვითმფრინავი იქნება პილოტები.

როლი შევიდა "Wings",

მიიღეთ "საავტომობილო": "კარგად - W", lethe ...

თვითმფრინავი საფრენი,

თვითმფრინავი არის buzzing:

"Y - y - y - y!"

მე მოსკოვში ვარ საფრენი!

მეთაური - პილოტი

თვითმფრინავი იწვევს:

"Y - y - y - y!"

მე მოსკოვში ვარ საფრენი!

თამაში "Zaikina ფეხები"

დაახლოებით P და T და T E L B.

იყო meadow,
იყო bunnies წრეში.

(Bunks მზადდება გაზაფხულზე.)

თეთრი bunnies,
მეგობარი, მამაცი.

(ცარიელი, circling.)

დაჯდა bunks საწყისი Hemp,
ნედლეულ კანაფში

(კურსები squatting.)

თეთრი bunnies,
მეგობარი, მამაცი.

(ტალღა paw.)

ფეხის bunnies knocking
არ გინდა გაყინოთ.

(მიიღეთ და გათიშეთ.)

თეთრი bunnies,
მეგობარი, მამაცი.

(ცარიელი და circling.)

ფეხი Paw Buns სცემეს
სიმღერა სიმღერა გართობა

(გააკეთე ფირფიტები).

თეთრი bunnies,
მეგობარი, მამაცი.

(ცარიელი და circling.)

თამაშის "მეგობარი"

ჩემი puppy ცხოვრობს, შავი პატარა puppy,

(ბავშვები, როგორც ლეკვები).

მე ითამაშებს puppy, მე ჩააგდოს ბურთი,

(ხტომა ადგილზე.)

სატენდერო, ტესტირება, მე ჩააგდოს ბურთი.

იგი აწარმოებს ყველა მისი ფეხები, ის აწარმოებს ყველა მისი ფეხები,

(გადის გაშვებული.)

მე მასზე ვამბობ: "მეგობრული", ლეკვი საუბრობს,

(Bounce, ქერქი.)

კარავში, ტესტირება, გაფუჭებული ლეკვი.

Etude "ქათამი, ქათამი და cockerel"

დაახლოებით P და T და T E L B. Mom ქათამი გამოვიდა, წავიდეთ გარშემო ეზოში, clap ფრთები, შეშფოთება. (პედაგოგი და ბავშვები მაშინაც კი, პერსპექტივაში, ფრიალი ხელები, ქეშირება.) ქათამი მოვიდა ქათმების უკან. (ბავშვები ქათმების ამსახველი ბავშვები, განზრახ ფეხები, სწრაფად აწარმოებს, ბაყაყი.) აქ წავიდა ქორთიარდ კოკერელში. იგი ევაკუაცია, ქლორიდების თავად მხარეები, quackets. (Ზოგიერთი cockerel ბავშვები შესაბამისი მოძრაობები.)

მოულოდნელად ქარი გაფრინდა, ქათამი შეშინდა, ისინი ხმამაღლა გახდნენ. (ქათამი უსაფუძვლო ფრთები ფრთები, გაქცევა ეზო, ბაყაყი.)ქათამი აწარმოებს მათ ქათმებს, მინდა გადარჩენა მათ ქარი, მოიცავს ქათამი ერთად ფრთები. (ბავშვები-ქათმის აღება თქვენი ქათმის ფრთა.) ასე რომ ქარი დასრულდა, ქათამი და ქათამი დამშვიდდა.

კოკერელი მნიშვნელოვანია ეზოში. ქათამი და ქათამი - მის უკან. (ბავშვები სათანადო მოძრაობებს აკეთებენ).

ბებია. ეს დასრულდა ჩვენი მოგზაურობა. დროა მატარებელი, ის სახლში გადაგიყვანთ. Ნახვამდის!

ბავშვები მატარებელს და სახლში მიდიხარ. მისი სახე პედაგოგი სთხოვს, თუ მათ მოეწონათ ბებიას, ვისაც ბებიას ეზოში დაინახეს.

თამაში "Mistress და სტუმრები"

X o z y k a a.

აქ არის ბარიერის ვიზიტი:

(დიასახლისი სტუმრებს შეხვდა).

Wipe უკეთესი ფეხები
მოხარული ვარ, რომ გაივლის,
რა გინდა რომ თქვა?

G o s t და.

გილოცავთ, გილოცავთ

(სტუმრებს საჩუქრები გადასცემენ).

და გისურვებთ ჯანმრთელობას!

X o z y k a a.

აქ დიდი მადლობა, ეს cute

(იჯდეს სკამებზე).

მე დაფარული ვარ და მაგიდასთან.

G o s t და.

გილოცავთ, გილოცავთ

(Ტაში დაუკარი.)

და გისურვებთ ჯანმრთელობას!

X o z y k a a.

ახლა მოდით წავიდეთ ცეკვავენ

(სტუმრები გამოდიან წრეში.)

თქვენ უნდა შეიცავდეთ მუსიკას!

Tutor იწვევს ბავშვებს ცეკვავენ თოჯინებით.

ცეკვა თოჯინებით

დაახლოებით p და t და t e l b (sings).

ჩვენ დღესასწაულზე ვართ

(ბავშვები ორივე ხელებით, ცეკვის ცეკვისთვის)

ერთად თოჯინებთან ერთად
თოჯინები გართობა წრე,

(ბავშვები თოჯინებით დაწნადი, მათ თავზე მაღლა აყენებენ).

ჩვენ ერთად გვაქვს გართობა.
ჩვენ შეიძლება სიმღერა,

(ბავშვებს თოჯინები თოჯინები აქვთ, წრეში.)

გართობა გაშვებული ფეხები
ჩამოყალიბდეს ერთი წრე,
და შემდეგ კიდევ ერთი დრო.
თოჯინები გართობა წრე,

(თოჯინები ცეკვავენ.)

ჩვენ ერთად გვაქვს გართობა.

კატიას თოჯინების კლასის დასასრულს, მადლობა ბავშვებს ასწავლიან და სტუმრებს სწორად იქცევიან დაბადების ბოლოში.

Etudes "kittens"

1. "Kittens გაიღვიძოს"

მშვიდი მუსიკის ხმები. ბავშვები იჯდეს rug, დახურვის მათი თვალები, დასაკეცი ფეხები (kittens ძილის). შემდეგ ისინი ნელა squeeze, wipe თვალები და ხელახლა ხელახლა.

2. "კნუტები არიან"

მობილური მუსიკა ხმები. Kittens ხტომა წრეში; შეჩერება, დაითხოვოს "Scratches", ნულიდან ჰაერში ჰაერში.

3. "კბილების ნადირობა თაგვისთვის"

შეშფოთებული მუსიკა ხმები. Kittens ყურადღებით და ნელა, on tiptoe, sneak; მაშინ ის მშვიდად გაშვებულია; შეჩერება; "ხალხი" მტაცებელი; იგი განიცდის შემდგომში რიგებში.
პედაგოგი აყენებს ბავშვთა ქუდებს კატებს და იწვევს მათ ცეკვის თამაშის დაწყებას "როგორ კატები მოჭრილი".

საშინელებათა თამაში "როგორ cats შედგებოდა"

დაახლოებით P და T და T E L B.

აი, როგორ კატები გართობა,

(კატები აწარმოებს swarming, dissolving claws.)

საფრთხის შესახებ დავიწყებული
მდინარის გასართობად
Scratching ფეხსაცმელი.

K o sh და.

Meow, Meow, Mur-Mur-Mur,

სიცილი ქათამი, ქათამი.

დაახლოებით P და T და T E L B.

კატები გადახტა, სუნი,

(კატები გადასვლა.)

დაუყოვნებლივ მდინარეში აღმოჩნდა,

(გადასვლა დასხდნენ squatting.)

Screpeted Murki:
ოჰ, ბოროტი კანი!

(ტექსტის სიტყვები.)

K o sh და.

Meow, Meow, Mur-Mur-Mur,

(მდუმარე, გამოვლენა claws.)

ნაღმების ქათამი, ქათამი.

დაახლოებით P და T და T E L B.

გამხმარი ტანსაცმელი,

(გადის არის გაშვებული.)

ისევ კატები გართობა.
მდინარის მახლობლად გართობა
Scratching ფეხსაცმელი.

K o sh და.

Meow, Meow, Mur-Mur-Mur,

(შეაჩერე, ჰაერში, ცირკულაცია.)

ნაღმების ქათამი, ქათამი.

იმპროვიზაციის თამაში "ფიფქები"

დაახლოებით P და T და T E L B.

ფიფქები, ფიფქები ადგილზე ფრენაზე,

(ფიფქები ფრენა.)

ტარება მათი თეთრი ლამაზი outfit.
ფიფქები, ფიფქები, ფრენა თამამი,

(Circling, იჯდეს.)

და მშვიდად წასვლა ადგილზე მალე.
ფიფქები, ფიფქები, დროა თქვენ კვლავ

(Mashed ფრთები.)

მეტი საველე spin და მიიღოს off ცაში.
ფიფქები, ფიფქები, ქარი ფრენაში

(ფიფქები ფრენა.)

და დაეცემა უფლება geeks of ბიჭები.

თამაშის-ცეკვა "ფიჭვის ქვეშ"

ხის ზღაპარი.

ფიჭვის ქვეშ გაწმენდის შესახებ

(მხეცები ცეკვავდება წრეში ნაცნობი მოძრაობის გამოყენებით).

ცეკვავდა ტყის ხალხს:
კურდღლები, დათუნიები და chanterelles,
მგლები ნაცრისფერი ხელჯოხებით.

Wr a.

ეს არის ის, რაც ცეკვა,

(Ტაში დაუკარი.)

ყველა ცეკვა და მღერის.

ხის ზღაპარი.

Jerzy მოვიდა აქ:

(Jersies წასვლა ცენტრში წრე.)

E და.

ჩვენ არ გვაქვს ქურთუკები,

(გახდება წყვილი და circling.)

ჩვენ გადავა tangle,

ხელში არ მისცეს.

Wr a.

ეს არის ის, რაც ცეკვა,

(Slap ცხოველები თქვენს ხელშია.)

ყველა ცეკვა და მღერის.

ხის ზღაპარი.

დიდი დათვი შევიდა წრეში:

(შევიდა დათვი და მღერის.)

მე ვ

შემიძლია სიმღერები სიმღერები.
და მის უკან სთხოვა

(განათების დათვი slug.)

Rolls დათვი.

მე ვგულისხმობ e და დაახლოებით n შესახებ.

ეს არის ის, რაც ცეკვა,

(დათვი მღერის.)

ყველა ცეკვა და მღერის.

ხის ზღაპარი.

დილა სანამ გართობა

(მხეცები ცეკვავენ.)

ყველა ტყის ბარები.
გადახტა, ცეკვა,
სიმღერები დათესეს.

Wr a.

ეს არის ის, რაც ცეკვა,

(Slap ცხოველები თქვენს ხელშია.)

ყველა ცეკვა და მღერის.

(ბავშვები დასხდნენ.)

ხის ზღაპარი.

თქვენ ასე მოხარული ვარ, ბავშვები, თამაში, რომ მე მინდა მოგცეთ მთელი კალათა snowdrops. Snowdrops არის პირველი გაზაფხულის ყვავილები. ჯერ კიდევ ტყეში თოვლი, და snowdrops უკვე blooming. ისინი არ ეშინიათ ცივი, ისინი ძალიან ლამაზია.

ტყის ზღაპარი ბავშვებს თოვლიანი კალათაში აძლევს. პედაგოგი წყალობით ტყის ზღაპარი და მოუწოდებს ბავშვებს ცეკვავენ snowdrops.
ბავშვები იღებენ snowdrops და ცეკვა მათთან.

თამაში "SUMTS SUN WARMER"

დაჯექი შენი იარაღი და დავდგეთ წრეში, რომ ბავშვები ერთმანეთის საპირისპიროდ არიან. მღერიან ბავშვის სიმღერა, შესრულების მოძრაობა, ბავშვების სტიმულირება. დგას ადგილი, გაზაფხულზე ფეხები:

Heats მზიანი თბილი,

სახლში უფრო მხიარული გახდა.

ჩვენ წრეში ვართ, ჩვენ წრეში ვართ

დავდგეთ რაც შეიძლება მალე.

სწრაფად შეინახეთ ფეხები:

ჩვენ ცოტათი sweep

გართობა ცეკვა, ფეხები,

ასე რომ, ასე რომ, ასე რომ

შიშველი ფეხები!

ნუ შეხვალთ დიდება, გაიხარე ბავშვებში.

Fingering gymnastics "თითი თითის"

ჯერ დადიოდა თითები,

(ბავშვები რიტმული შეკუმშული და squeeze თითების.)

თითების, თითების.
გასწვრივ სწრაფი თითების,

(აღების პალმებით, swing მათ რიტმულად მხრიდან მხარეს.)

თითების, თითების.
მზე ღრუბელია, თითებით,

(ბავშვები მიესალმებიან თითებს მათ წინ.)

თითების, თითების.
მალე წვიმა, თითები,
თითების, თითების.
წვიმა ბზარი: Tra-ta

(ბავშვები ხელებს ხელს უშლიან ხელს.)

ეზოდან.
გაიქცა მათი თითები
ქვეშ წყვილი თითების.
დაიმალა - და იჯდეს.

(ამოღებულ პალმებით უკან უკან.)

დაახლოებით P და T და T E L B.

თქვენ იცით ბიჭები, რომ წვიმები განსხვავებულია.
ეს ხდება წვიმის მიყენება. ეს არის ის, რაც არის. (სწრაფი მუსიკა ხმები.) Hey, წვიმა- mischievous, გაქცევა!
(დამრიგებელი აჩვენებს ბავშვს და აძლევს მას წვიმს სულთან.)

D o zd - o z o r n და k.

მე სწრაფად აწარმოებს
Hash საბავშვო ბაღში pollen.

(სწრაფი მუსიკის ქვეშ, წვიმა იწყებს და ტალღებს სულიჩიკოვთან ერთად).

დაახლოებით P და T და T E L B.

ასევე არსებობს სხვა წვიმები. ეს ხდება წვიმის sloth. მისი წვეთები აჩქარებდნენ იმდენად ნელა, რომ ისინი ძალიან ზარმაცი იყვნენ მიწაზე. ეს წვიმა არ დააყენებს, არ ჩქარობს. ისმინე რა არის ის? (ნელი წვიმის მუსიკა ხმები.) Hey, წვიმა- sludge, შოუ!
(არსებობს ბავშვი წვიმის sloths.)

D D - l e N და C.

Cap Cap, და მე ჩუმად ვარ.
მე აღარ მინდა წამოწყება.

(იშვიათი წვიმის მუსიკის, წვიმის რითმულად shakes Sultachiki.)

დაახლოებით P და T და T E L B.

ეს არის ის, რაც სხვადასხვა წვიმებია. ჩვენს გაწმენდისას, წვიმს წვიმს, მაშინ მზე ანათებს. მოდი ვიფიქროთ, როდესაც მზე ანათებს, როდესაც წვიმს წვიმს. ჩვენ მუსიკას მოვუსმენ, ის გვეუბნება, რა არის ამინდი გარეთ. სულ ამინდში ვივლით. წვიმიან - ჩვენ მოვუსმენ, რა წვიმს ქუჩაში: ზიანის ან sloth.

თამაში "Rock-Sunny"

ბავშვები მუსიკას უსმენენ. მშვიდი მუსიკა, ისინი ფეხით წყვილებში, ჩატარების ხელში. როდესაც წვიმა მუსიკის ისმენს - სკამებზე გაქცევა და გააგრძელეთ მუსიკის მოსმენა. პედაგოგი ეხმარება ბავშვებს, თუ რა წვიმა მიდის. თუ ეს წვიმაა, მაშინ ბავშვები სწრაფად დაარტყეს თავიანთ მუხლებზე. თუ ეს წვიმა- sludge, მაშინ ისინი knocking ნელა. თამაში რამდენჯერმე მეორდება. სხვადასხვა წვიმა დაიწყებს წვიმს: მაშინ წვიმა-ზიანს,
რომ წვიმა- sloth.

თამაში "ფეხით წვიმა"

პედაგოგი იწვევს ბავშვებს, აირჩიოს ქოლგები და წავიდეთ სასეირნოდ გაზაფხულზე წვიმის ქვეშ. წვიმის მშვიდი მუსიკის ქვეშ, ბავშვები ფეხით. ქვეშ რიტმული ნაწილი - ნაზად squatted.

"დახმარება ზღარბი შეგროვება სოკო"

შეხედეთ ზღარბი

კარგად, ბეწვის ქურთუკი კარგია!

და როგორც ლამაზი.

Ploy, ისევე, როგორც!

შეხედეთ, დაუყოვნებლივ და არ ამბობ,

რა ნემსი, ძალიან ნაჭრები.

მხოლოდ ახლა უბედურება მეგობრები,

არ დაივიწყოთ ჩვენი ზღარბი!

მოდით დავეხმაროთ ზღარბი, ვუთხრა მას, ყველა ჩვენ ვიცით სოკო.

ბიჭები, რა საკვები სოკო იცით? (Chanterelles, Boletus, Boletus, თეთრი სოკო).

ახლა დაასახელეთ შხამიანი სოკოები (Amanita, თეთრი და თეთრი, ყალბი hoarse).

ახლა ჩვენ თამაშობთ თამაშს "გამოიცანით სოკოს".

მე გავაკეთებ riddles შესახებ სოკო, და თქვენ გამოცნობა, და საუბარი, საკვები მათ ან შხამიანი.

აჩვენებს სლაიდებს "სოკო".

1. მე ვარ წითელი ქუდი რაგუში,

ასპენის ფესვთა შორის,

მე ვიპოვე ვესტი,

მე მირეკავენ ... (მხარდაჭერა, საკვები)

1. მაგრამ ვინმე მნიშვნელოვანია

თეთრი ფეხი.

მან წითელი ქუდი

On peas ქუდი. (Amanita, შხამიანი)

1. მე არ ვლაპარაკობ - არა თეთრი,

მე, ძმები, მარტივი,

მე, როგორც წესი, ragu,

Birch Grove. (Podberezovik, საკვები)

1. რა, ყვითელი დები,

დაიმალა ბალახის სქელი?

მე ვხედავ მათ ყველა კარგად,

მე სახლში შეარჩიე.

ძალიან სუფთა, გემრიელი სოკო -

რადი და მზარეული, და სოკოს picker.

ეს ყვითელი დები,

მოუწოდა ... (chanterelles, საკვები)

1. ღიაა ეს დგას

მას აქვს საკვები გამოჩენა.

სახლში - უბედურება,

ეს არის შხამი, რომ საკვები.

ვიცი, რომ ეს სოკოს მოტყუებაა

ჩვენი მტერი არის ღია ... (padding, შხამიანი)

1. იდგა sturdy ფეხი,

ახლა ლუკოშკაში მდებარეობს. (თეთრი სოკოს საკვები).

კარგად გაკეთდეს, ყველა სოკო გამოიცანით! მე ვფიქრობ, რომ ზღარბი მახსოვს ყველაფერი, და ახლა მოხარული იქნება შეგროვება სოკო!

ბიჭები, სადაც სოკო იზრდება ძირითადად? (Ტყეში). წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ ხართ მაღალი, ლამაზი ხეები, რომლებიც იზრდება ტყეში.

სიმღერის თამაში "On Meadow"

D e t და (ფეხით წყვილი).

და ჩვენ წავიდეთ მდელოს,
ჩვენ კალათებს ვატარებთ,
ჩვენ კალათებს ვატარებთ,
მარწყვი შეაგროვებს.

(წყვილების შეჩერება).

გ და მე (მღერის, მცურავი).

მე ფეხით ჩემს გარშემო
მწვანე ჩქარობს,
მე ვხედავ - ბერი იზრდება,
მე ვხედავ მწიფე იზრდება.

D E T და (კვლავ ფეხით წყვილებს).

კენკრა ჩვენ გაიტანა
საშინელება იქნება სასაქონლო.
შენ ხარ ჩემი კალათა
თქვენ შთამბეჭდავი ხართ.

გ და ლ.

ახლა სასმელი
ჩვენს glade!

(ზარის მიხედვით, ბავშვები ცეკვავენ თავისუფალ ცეკვას. რუსული ხალხური მელოდია ბაღში, ბაღში ").

დაახლოებით P და T და T E L B.

მე გეპატიჟებით, ბიჭები, მოუსმინე, თუ როგორ ნაკადი ბეჭედი. (გაშვებული ნაკადების მუსიკა ჟღერს.) საჭრელები, ჩვენთან ერთად.

(ბავშვები ამოიწურა ბრწყინვალე capes ერთად sultacles მათ ხელში. იწყება სიმღერა-etude "საჭრელები") \\

სიმღერა-etude "საჭრელები"

დაახლოებით P და T და T E L B.

აქ გადის ნაკადი,

(ბავშვები იდგნენ და ალტერნატიულად shake ხელები.)

მას აქვს გზა შორს.
ის არის murmur, ის glitters,
და მზე ტრიალებს.

D e t და - r y h e th k და.

ჟურნალი- jour, ჩვენ აწარმოებს

ჟურნალი- jour, ჩვენ აწარმოებს
და მზე ბრწყინავს.

დაახლოებით P და T და T E L B.

სად ხარ ნაკადი?

D e t და - r y h e th k და.

მხოლოდ მდინარე,
Shake და შემდეგ
ჩვენ სახლში ვიქნებით.

R e e n o k - რ

ჟურნალი- jour, ჩვენ აწარმოებს

(ბავშვები აწარმოებენ ხელებს.)

ჟურნალი- jour, ჩვენ აწარმოებს
და მზე ბრწყინავს.

დაახლოებით P და T და T e L B (ერთად ცხენი ხელში).

აქ არის ცხენი ყვიროდა ...

დ. (პედაგოგთან ერთად).

დაახლოებით P და T და T E L B.

ჯირკვლის ყვიროდნენ ...

დ. Და წადი!

დაახლოებით P და T და T E L B.

ვინ მოისმენს ახლა?

დ. . Და წადი!

დაახლოებით P და T და T E L B.

ვინ მიგყავს?

დ. Და წადი!

დაახლოებით P და T და T E L B.

სათადარიგო ტანია ვანია ...

დ. Და წადი!

დაახლოებით P და T და T E L B.

და სასწრაფოდ ცხენზე

დ. Და წადი!

სცენა "დედა-თხა მოდის სახლში"

To z a.

ბავშვები, ბავშვები!
დაეცა, მორალურად
შენი დედა მოვიდა - რძე,
რძის დატოვება sniffing,
სულელიდან ყველის მიწაზე.

To z l i t და (წარმოსახვითი ქმედებები - ზარალი კარი).

დედა დედა!

To z a.

შენ, თხა, აღიარებდი?

To z l i t k და.

To z l i t k და.

თხელი.

To z a.

შოუ როგორ მღეროდა.

To z l i t k და (იმიტირებული დედა, თხელი).

თხა, ბავშვები ...

To z a.

და არ გახსენით მგელი?

To z l i t k და.

To z l i t k და.

To z a.

აჩვენე ის, თუ როგორ მღეროდა.

დაახლოებით z l i t k და (მიბაძეთ მგელს, უხეში).

თხა, ბავშვები ...

To z a.

თქვენ არ ხართ მორჩილი თხა, სახლში წასვლა, თამაში, და არ გახსენით მგელი.

დათბობა up "Goat, Ay!"

დაახლოებით P და T და T E L B.

ჩვენი თხა ტყეში,

სად არის ის? Shouthing: "AU!"

დ. U! U!

დაახლოებით P და T და T E L B.

ბავშვები, ბავშვები, ხარ:

Lenochka, სად ხარ? U!

ლუ . U!

დაახლოებით P და T და T E L B.

ჩვენი თხა ტყეში,

სად არის ის? Shouthing: "AU!"

დ. U! U!

დაახლოებით P და T და T E L B.

ბავშვები, ბავშვები, ხარ:

საშა, სად ხარ? U!

C ა U!

Შენიშვნა. თამაშში, ბავშვები ეძახიან თხას: "მილას, AU!", სხვა ადამიანები ერთმანეთთან: "ლენა, ay, სად ხარ?", "კატა, ay, მე აქ ვარ".

შემაშფოთებელი მუსიკის ქვეშ, ბავშვები "ტყეში გადიან". თხის მიზნის დროს პერიოდულად მოისმინა მგელი. პედაგოგი გთავაზობთ თამაშს "ჭრის ბოროტი მგელი". ბავშვები იწყებენ ხელებს ხმამაღლა, სულელური ფეხები და ყვირილი: "მონადირეები საცხენოსნო, მონადირეები წავიდეთ!"

ბავშვები საბოლოოდ იპოვეს Goat Mil, უფრო ხშირად დაბნეული. ისინი გაჭრა მილის უბედურება. თხა (ბავშვის უფროსი ჯგუფი) სიხარულით.

K oz შესახებ h და ლ.

მე მიყვარს ტყეში wander,

Exhibiting ფეხები

მე შემიძლია მოტყუება მელა,

მე მაქვს რქები.

მე არ გეშინია ვინმეს

მაშინაც კი, მგლის ბოროტი საბრძოლო.

შენ ხარ, მგელი და მელა,

გადადით ტყეში.

დაახლოებით P და T და T E L B. Mila Goat, რა არის თამამი, შესანიშნავი.

Dem m და t in e. რატომ არ მოისმინე? თქვენ კი დარჩა, რომ ჩვენ ვერ იპოვით თქვენ. შენი ბელი დაკარგა. მითხარი "მადლობა" ჩვენი ბიჭების მიერ მოძიებაში თქვენი ზარი და თქვენ დაეხმარა თქვენ გარეთ უბედურება.

K oz შესახებ h და ლ.

მადლობა ყველა ბიჭს

მე ვიტყვი სულიდან.

თქვენ ძალიან მოხარული ხართ, რომ გიხილოთ

თქვენ ძალიან კარგი ხარ.

მე გეპატიჟებით ცეკვავენ

და სიმღერა ერთად!

პედაგოგი ბავშვებს სთავაზობს თამაშს "თხა და მგლები".

თამაში "თხა და მგლები"

E d y u და ე.

ტყეში გაწმენდის შესახებ

(თხა ცეკვა, რქების გამოვლენა).

მწვანე ფიჭვის ქვეშ

ცეკვავდა თხა პოლკა:

ნაბიჯი, პალატა, ჯერ კიდევ იმდენად.

(თხა ნახტომი.)

ცეკვავდა, რომელსაც გართობა

საფრთხის შესახებ დაავიწყდა.

ამ დროს, ბოროტი მგლები

(ბოროტი მგლები წრეში წავიდეთ).

ისინი ტყეში ხშირი იყო.

Trembled, დააწკაპუნეთ კბილები -

(მგლები გადაადგილდებიან ჰაერში.)

არ მიიღოთ TOLEMAN!

კარგად, თხა ყველა ითამაშა

(თხა წყლის ცეკვა.)

მგლები ვერ შეამჩნიეს.

წრეების გვერდის ავლით

(მგლები წრეში წასვლას).

ასი მშიერი ბოროტი მგლები.

ბოლო ტურში - გაბრაზებული,

(დაიჭიროთ თხა.)

მეგობრული თხა დაიჭირეს!

Goat Mila მადლობა ბავშვები თამაშისთვის. ბაბუა matvey მადლობა ბავშვები და პედაგოგები ეხმარება იპოვონ მისი საყვარელი თხა.

სცენა თამაშები ზღაპარი "Spikes"

Cockerel გამოჩნდება Shirma. პედაგოგი მოაქვს ბავშვის კოლავს, რომელიც მას ლექსებს კითხულობს.

R e n o k.

Cockerel, cockerel,
ოქროს Scallop,
რას იღებდი ადრეული,
Dlyy თქვენ მღერიან
არ მისცეს საწოლს?

P t u sh.

მე ვარ rooster,
ოქროს Scallop,
ადრეული მე ადრეული
მე მღერიან გარე
ყველა სამუშაო ზარი.
თქვენ ბიჭები ვიცი, ვინ ცხოვრობს ჩემთან?

დ.

დიახ! ეს არის მაუსები.

P t u sh.

რა არის მათი სახელები?

დ.

ირონია და დაიძაბება.

P t u sh.

ისინი დამეხმარნენ?

დ.

P t u sh.

დავეხმარებით?

დ.

P t u sh.

დამეხმარე სახლში, გთხოვთ. მოდით ერთად ვიყოთ ერთად: შეშა, რომელიც ქმნის ცოცხებს, გატეხილი.

Fingering gymnastics "lylyatted on სიმღერა"

ფეხით გასწვრივ გზა,

(ამავე დროს ხელს უწყობს ხელების თითებს).

Lacquered boots
Upside Down - დაბრუნება,

(ძალაუფლების clap თქვენი ხელები.)

და ქვეშ Hill - ყველაზე დაბრუნება!

Squatted on დატენვის,

(ორივე ხელით შეკუმშული და squeeze თითების squeeze თითების.)

დასხდნენ წესრიგში.
დატენვის ზედა ზედა

(ძალაუფლების clap თქვენი ხელები.)

და დატენვის - ყველაზე დაბრუნება!

(ადვილად shook ხელში ხელში.)

დაახლოებით P და T და T E L B.

მომეწონა, მელა, ჩვენთან ერთად? (Lysenok Nods უფროსი: მომეწონა.) ბიჭები, როდესაც მე ითამაშა, მე slept on ღუმელი. (მასწავლებელი მოდის ბავშვთა სათამაშო ფირფიტა და იღებს სათამაშო პან და პან და იწყება bake of ბლინები.) აქ მათ აქვთ გარკვეული სახის rooks- ბლინები. (მასწავლებელი მოდის ბავშვებს და იწყებს სიმღერა "Ladushka", ბავშვები იღებენ, shivering.)

სიმღერა-თამაში "ლადუშკა"

ლადუშკა, ქალბატონებო,

(ბავშვები "Bake ბლინები" (Shift ბამბის პალმებით ერთ მხარეს სხვა)

Სად იყავი?
- ბებიას მიერ.
Baked მისი ბებია
ტკბილი ბლინები,
კარაქი watered,

(ბავშვები ღია პალმებით შემცვლელი).

ბავშვები მისცა:

(მასწავლებელი გადაწყვეტს პალმებით წარმოსახვითი ბლინები.)

Ole - ორი, coola - ორი,
ტანია - ორი, ვანა - ორი.
მისცა ყველას!

(მასწავლებელი მოდის მელა და ის ასევე აყალიბებს ბლინები შევიდა paws).

დაახლოებით P და T და T E L B.

მალე, მელა, შენი დედა მოვა. წავიდა ტყეში, მისცა Fox ქერქი ქერქი, დაიწყო weave.
პედაგოგი კედლისგან წრეშია და ბავშვებს აჩვენებს, შემდეგ კი ფოქსის პავებს აყენებს. შემდეგ ის აყენებს თავის მელა ქუდებს და ბავშვებს თამაშობს, მღერის up.

რუსული ხალხური ბუმი "მელა ტყეში წავიდა"

Fox ტყეში წავიდა,

(ბავშვები იჯდა, მელა მიდიან ბავშვებს.)

სიმღერის ზარები ნაჩვენები.
Fox skaters drare.

(Fox და ბავშვები "Drut" Lyko (Do Imitative მოძრაობები))

ლიზა ლაპტი დაიშალა.
Fox Lapties Flell,

(Knocking პალმებით მუხლებზე.)

ცალკე:

(Fox Folds წარმოსახვითი Lapties.)

შენ - ორი,
ქმარი - სამი,
და ბავშვები - ლაპტოპებში.

თეატრალური აქტივობის პერსპექტივა No. 5 "პოლიკას" ჯგუფში.

სექტემბერი

ბავშვები ერთმანეთს მივესალმებით ნებისმიერი გამოგონილი ან ზღაპრული სახელით

ხასიათი (მელა, კურდღელი, მგელი), დააყენა (ნება) კოსტიუმები და ვუთხრა,

ვისთვისაც ისინი გახდნენ მსგავსი. პედაგოგი ხელს უწყობს მათ შერჩეული გმირების წარმოჩენას

Etude "ნუგეში".

ბიჭი inadvertently დაარღვია გოგონას სათამაშო, იგი ტირის, დანარჩენი ბიჭები უნდა მშვიდი გოგონა, კონსოლი. გოგონას "ტირის" როლის შემსრულებელი. ბავშვები მასთან ერთად, და თითოეული სთავაზობს საკუთარ კომფორტს (ემსახურება ახალი სათამაშო, ცდილობს შეკეთდეს გატეხილი და ა.შ.).

(თეატრი ხელის - ხელთათმანი) თამაში "Red Hap". (ს. პერრო)

განვითარება უნარი გაანალიზების ქმედებები ზღაპრული გმირები. ფორმის შემსრულებლების გაუმჯობესება

დადგა ზღაპარი.

წვიმა თამაში

ბავშვის სწავლა სხვა ბავშვებთან მათი ქმედებების კოორდინაციის უნარი; წარმოსახვის განვითარება.

ბავშვები აძლევენ შესაძლებლობას, წარმოადგინონ და ასახავდნენ, როგორიცაა რაინდროპები სახურავზე, გზაზე. აჩვენეთ, როგორ ბავშვები puddles, clap თქვენი ხელები და მქონე fun შემდეგ წვიმა. შემდეგი, მასწავლებელი განმარტავს, რომ თამაშის ნაცვლად წვიმა იქნება ჟღერადობა მუსიკა, რომელიც ჰგავს murmur წყლის, ზარის წვეთები. როდესაც მუსიკა ხმები, ყველა ბავშვი spit on puddles (მუყაოს ან წარმოსახვითი). როგორც კი მუსიკის დასასრული, ეს ნიშნავს - "ქარიშხალი" მოდის - ყველას აგროვებენ ერთად სახურავზე (ქოლგა). ბავშვები მიიწვიეს "წვიმა" (მუშების მოძრაობის მოძრაობები, ბამბის ხელები). იმ მომენტში, როდესაც ბავშვები ასახავს წვიმა, მასწავლებელი ამბობს:

Thunder ყველგან, thunder thunder,

In Sky Lightning Glitters!

წვიმა დასრულდა და ჩვენ კვლავ

ჩვენ ითამაშებს გართობა!

ოქტომბერი

"კატა ჩექმები" თამაში

(თეატრი ხელის - თითის)

სხვა ბავშვებთან აქციების კოორდინირების უნარი.

დადგა ზღაპარი.

Etude "Baba Yaga"

განავითაროს უნარი გადასცეს ემოციური მდგომარეობა სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების დახმარებით.

Baba Yaga დაიჭირეს Alenushka, უთხრა მას წყალდიდობის ღუმელი, ჭამა Alenushka და თავად

ჩაეძინა. მე გაიღვიძა და ალენუშკა და არა - გაიქცა. გაიზარდა Baba Yaga, რომ გარეშე სადილი დარჩა,

იგი გადის ქოხზე, ჩათვლით მისი ფეხები, ფრიალებს მისი მუშტებით.

გილოცავთ კომპონენტებს

წაახალისეთ ბავშვები ზღაპრების წერა; ვისწავლოთ როლი; ბავშვთა შემოქმედებისა და ფანტაზიის განვითარება; სწავლის ერთად მუშაობა, ერთად, მეგობრული.

მინი-დრამატიზაცია ბასნი I. ა. კრლოოვა "გედების, კიბოს და პიკას" (ბასზიას წინასწარ ბავშვებს სწავლობს)

სხვა ბავშვებთან აქციების კოორდინირების უნარი. ფორმის შემსრულებლების გაუმჯობესება

ბავშვები აირჩიონ თავიანთი აღჭურვილობა, როგორც სასურველი. ვინ აირჩია ნიღბები გმირები - ეს არის მხატვრები, რომლებიც ბილეთები არიან თვალსაზრისით არიან აუდიტორია. ბავშვები თამაშობენ როლებს.

ნოემბერი

"მითხარი სატენდერო სიტყვა"

ერთმანეთთან კეთილგანწყობილი ბავშვთა ფორმირება.

მასწავლებელი აგროვებს ბავშვებს ცეკვავენ სიტყვებით:

ცეკვა. ცეკვა

აქ შეკრებილი ხალხი!

ერთხელ ან ორი ან სამი - თქვენ დაიწყება!

ამის შემდეგ, პედაგოგი მიმდებარე გულსა და სიყვარულს იღებს მუდმივმოქმედი ბავშვი. მაგალითად: - სნეჩკა, დილა მშვიდობისა!

პედაგოგი განმარტავს, რა სახის სატენდერო და კარგი სიტყვები შეგვიძლია ვთქვა

თქვენს მეგობრებს (გამარჯობა, როგორც მოხარული ვარ (ა) დაინახავ, რა ლამაზი თმა გაქვთ; თქვენ გაქვთ ელეგანტური პერანგი და ა.შ.) შემდეგ, ბავშვები წრეში წრეში. მასწავლებელი გულის გადასცემს

მომდევნო ბავშვი, რომელიც, თავის მხრივ, სიყვარულს უკავშირდება იდგა ბავშვი.

Etude "ფოკუსი"

ემოციური სახელმწიფოს გადასცეს უნარი სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების დახმარებით

ბიჭი ძალიან გაკვირვებული იყო: მან დაინახა ჯადოქარი კატა ცარიელი ჩემოდანი და დახურულია

მისი, და როდესაც მან გაიხსნა ჩემოდანი, არ იყო კატა იქ ... ძაღლი გადახტა გარეთ ჩემოდანი.

ზღაპარი "Teremok"

დადგა ზღაპარი.

მუსიკალური კარუსელი.

გააუმჯობესოს უნარი მუსიკას პირდაპირ გადაადგილება, შეგრძნება მისი რიტმი ან გლუვი

ბავშვები მუსიკას მოძრაობენ და ცეკვავენ.

დეკემბერი

"სად ვიყავით, ჩვენ არ ვამბობთ"

ჭეშმარიტებისა და რწმენის შეგრძნების განვითარების ხელშეწყობა; ტრენინგის შეთანხმებული ქმედებები.

ბავშვები აირჩიონ წამყვანი, რომელიც ტოვებს კარი და დარჩენილი ბიჭები, ერთად პედაგოგთან, მოლაპარაკებას, თუ ვინ იქნება ისინი. შემდეგ ისინი მოიწვიონ წამყვანი, რომელიც სიტყვებით არის: "გვითხარით, სად იყავი ის, რაც გააკეთე". ბავშვები პასუხობენ: "სად ვიყავით, ჩვენ არ ვამბობთ, მაგრამ რა გააკეთეს, აჩვენე! (თუ ქმედება). ვინ დაინახა, შოუ (თუ ცხოველი) და ა.შ. თამაშის დროს პედაგოგი ეხმარება N6 Aite- ს ცხოველების ან ნივთების ყველაზე დამახასიათებელ თვისებებს და მათ ექსპრესულად გადმოგცეთ.

Etude "ახალი თოჯინა"

განავითაროს ემოციური სახელმწიფოს გადასცეს უნარი სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების დახმარებით.

Guled გოგონა ახალი თოჯინა. იგი მოხარულია, გასეირნება გართობა, დაწნული, უკრავს თოჯინა.

(თეატრი ხელის - მაკიაჟი) თამაში " Snowballcock" (ზღაპარი Ახალი გზა)

ასწავლე ბავშვებს ექსპრესიულად მოქმედებენ მუსიკალური თანხლებით. გაფართოება ლექსიკონი და მეხსიერების განვითარება.

დადგენა ზღაპარი დახმარებით პედაგოგი

მოძრავი თამაში "თამამი მაუსები"

ჟესტებისა და სახის გამონათქვამების გამოხატვის განვითარება.

პირველი, ბავშვები მოუსმინეთ პოემას:

მაუსი გამოვიდა რატომღაც

ნახეთ, რა დროა.

Ერთი ორი სამი ოთხი -

Mouses იყო jerked for წონა.

მოულოდნელად იყო საშინელი ზარები ...

მუსი გაიქცა.

პედაგოგი ბავშვებს სთავაზობს მაუსებს და გამოხატავს მათ გამოხატონ ჟესტებისა და სახის გამონათქვამების გამოყენებით.

იანვარი

Etude "დათვი"

განავითაროს ემოციური სახელმწიფოს გადასცეს უნარი სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების დახმარებით.

Bear იტყუება Berloga. Საწოლი. ძლიერი ქარიშეიძინა Berloga. დათვი გაყინული.

ისინი მტევანი კლასტერებში - სითბო. ეს გახდა ცხელი, დათვი აღმოჩნდა გარშემო და დაკრძალეს

ზღაპარი "Mitten"

ასწავლე ბავშვებს გმირების დამახასიათებელ თვისებებზე.

გააუმჯობესოს შესაძლებლობების ბავშვებისთვის გადასცეს გამოსახულებები გმირები ზღაპარი.

მეგობრული ურთიერთობების ჩამოყალიბება.

ზღაპრები დრამატიზაცია.

პოლიკაში

შეიმუშავეთ სახის გამონათქვამები, ჟესტები, ხმები და მოძრაობები ზღაპრების ცალკე გმირებთან; ჯვრის ბავშვები მოქმედებენ წარმოსახვითი სიტუაციაში.

სცენა მდელოს. საახალწლო ბურთი.

თებერვალი

"სპიკერი"

ყურადღების გამახვილება, დაკვირვება.

ერთი ბავშვი აღწერს ბავშვებს, დანარჩენი ნიშნები გამოცნობა.

თამაში რამდენჯერმე მეორდება. მორწყვა ცვლილება.

Etude "ერთი სახლი"

განავითაროს ემოციური სახელმწიფოს გადასცეს უნარი სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების დახმარებით.

Mama-Enotih მარცხენა ამონაწერი საკვები, ბავშვი raccoon დარჩა მარტო ხვრელი. გარშემო მუქი, audible

სხვადასხვა rustles. Krogka-Racoon

საშინელი - რა მოხდება, თუ ვინმე თავს დაესხმება მას, და დედა არ ექნება დრო, რომ სამაშველო?

ზღაპარი "Gee-Swans"

გააუმჯობესოს შესაძლებლობების ბავშვებისთვის გადასცეს გამოსახულებები გმირები ზღაპარი.

დადგა ზღაპარი.

მხიარული ტრანსფორმაციები

ვისწავლოთ ოსტატურად გამოიყენოთ სახის გამონათქვამები, პანტომიმი.

ასახავს სხვადასხვა ცხოველებს.

მარტი

"გმირის იმიჯი"

მოძრაობის, ჟესტების, სახის გამონათქვამების, ხმის გამოხატვის გამოხატვის განვითარება.

წამყვანმა სთავაზობს ზღაპრული სიმბოლოების წარმოდგენას, იხსენებს, რომ თითოეულ მათგანს აქვს საკუთარი თავისებურებები, რისთვისაც ისინი ადვილად გასარკვევად არიან:

Fox, Lononka-Fox,

ბეწვის ქურთუკი ძალიან კარგია!

წითელი კუდი, sly თვალები,

მე მიყვარს ქათამი - დიახ დიახ!

Petya, Peter-Cockerel!

მოოქროვილი Scallop!

როგორ ხედავთ შენ

ახლოს: "KA-KA-RE-KU!"

კურდღელი წავიდა ფეხით

დაიწყო ხტომა და თამაში.

მოუხერხებელი, კოსოლაპი

დათვი ტყეში გადის.

თუ გკითხავთ. Რა მოსწონს მას,

ამბობენ: "თაფლი ჭამდა!"

ბავშვები ამსახველი არიან სხვადასხვა სიმბოლოები.

"ვაშლის გემოვნების სურათები"

Pedagogue გთავაზობთ ბავშვებს მიჰბაძავთ, თუ როგორ bite Apple, ამსახველი

mimicika, რა, მათი აზრით, არის გემო. უფრო მეტიც, პირველი იწყება ზრდასრული, და ბავშვები ვხვდები (მჟავე, ტკბილი, მწარე, გემრიელი და ა.შ.). პედაგოგი მიზნად ისახავს ბავშვებს იმ ფაქტზე, რომ ყველას შეუძლია სხვაგვარად გასინჯოთ, და მიმოსვლა დამოკიდებულია მასზე.

"სარკე"

სწავლა აჩვენებს და ასახავს სახალხო გამოხატვისა და გაზაფხულის პანტომიმიკის ნიშნებს.

ბავშვები აჩვენებენ და ასახავს სახის გამონათქვამებს და გაზაფხულის პანტომიმიკის ნიშნებს, რომლებიც ადრე შეეჯახა წყვილს. ერთი ბავშვი წყვილი აჩვენებს მოძრაობას, მეორე იმეორებს მოძრაობას, როგორც სარკეში.

სამყარო ბუნების

წაახალისეთ საავტომობილო იმპროვიზაცია; გაუმჯობესება უნარი გადასცეს იმიჯი მუსიკა და საცეკვაო მოძრაობები.

სწავლის ცეკვის წყლის ლილი

აპრილი

"სახიფათო პატარა ცხოველი"

ყურადღება, დაკვირვება, რეაქციის სიჩქარე, მეხსიერება.

მასწავლებელი გთავაზობთ ბავშვებს იმისთვის, რომ ისინი ყველა სხვადასხვა ცხოველია და იჯდეს

გალიები ზოოპარკში. ზოოპარკის ვიზიტის ერთ-ერთი შვილი არჩეულია. იგი დგას ცენტრში, და სხვადასხვა მოძრაობები და ჟესტები. "ტომები"

გაათავისუფლოს სტუმარი, უბრალოდ იმეორებს მისი ჟესტები და მოძრაობები. სტუმრები აირჩიონ მკითხველის გამოყენებით:

ზემოთ სხივების ზემოთ

Sucking წვიმა ასხამს.

და შემდეგ ჩამოიხრჩო Sky Rocker.

ბიჭები კმაყოფილი ოქროს ცისარტყელა.

"თამაშების სია რამდენჯერმე იცვლება.

Etude "ყრუ ბებიას"

ბავშვი საუბრობს ყრუ ბებიასთან (ბებიას როლი ასრულებს მასწავლებელს), რაც მას ეძებს. მან უკვე მიხვდა, რომ ბებიასთან ერთად აუცილებელი იყო ხელების დახმარებით, რადგან არაფერი ისმენს. ბებიას სთხოვს: "სად არის საშა?" (მოუწოდებს ნებისმიერი ბავშვის სახელით), "ვისი წიგნები ესაა?", ვისი სათამაშოები? "," სად არის დედა? " და ა.შ. ბავშვი პასუხისმგებელია ჟესტებისთვის.

"Beres" (Pantomime)

სწავლის ჩვენება და ასახვა დახმარებით Pantomimics Birch სხვადასხვა დროს წლის.

ბავშვები ასახელებენ ხეებს სხვადასხვა დროს, მასწავლებლის სიტყვების შემდეგ:

ზაფხული: "ფრინველები ერთმანეთს ლაპარაკობენ, ფოთლებთან ერთად, რომელთაც აქვთ twigs ერთად fluttering."

შემოდგომა: "მფრინავი ფოთლები, ქარი ძლიერდება ძლიერი, გუსტი, რომელიც ზღუდავს გვერდს."

ზამთარი: "Twigs არის trembling ცივი, თოვლის მომატება მათ ადგილზე."

გაზაფხული: "თოვლი დნება, ფილიალები იზრდება. NOBUCH თირკმლის პაკეტური და დელიკატური ფურცლები გამოჩნდება.

"შიში აქვს დიდი თვალები"

შემოქმედებითი დამოუკიდებლობის განვითარება გამოსახულების გადაცემებში. უნარების განვითარება დამოუკიდებელი ორგანიზაცია თეატრალური საქმიანობა

დადგა ზღაპარი.

მაისი

სიტყვა ინტონაცია თამაში

ყურადღება, დაკვირვება, ბავშვების ფანტაზია.

ბავშვები სთავაზობენ სხვადასხვა ინტონაციას ნაცნობი სიტყვებით: "გამარჯობა" - მხიარული, მეგობრული, casually, sullenly; "Goodbye" - სინანულით, ერთად chagrin ან იმედი ამისთვის სუნი შეხვედრა; "გმადლობთ" - დამაჯერებლად, ნაზად, მოუთმენლად, შეურაცხყოფილი; "ბოდიში" - უხალისოდ, მონანიებით.

Etude "გემრიელი Candy"

Mimici- ის, წარმოსახვის გამოხატვის განვითარების განვითარება.

პედაგოგთან ერთად წარმოსახვითი ნამცხვრების ხელში Candy. ის გადაჭიმულია მას ბავშვებისთვის. ისინი ერთ კანფეტზე იღებენ, გესმით, გადაგიხადოთ, გადააქციე და დააკმაყოფილებს კამპანიას, აჩვენებს სახის გამონათქვამებს და ჟესტებს, რასაც ისინი გემოვნებით არიან.

« გილოცავთ ჯამბაზებს»

ჟესტების, მოძრაობის, სახის გამონათქვამების გამოხატვის განვითარება

მხიარულ და სევდიანი სხვადასხვა ჯამბაზები.

"სარკე"

სწავლა აჩვენებს და ასახავს სახის გამონათქვამებს და ზაფხულის პანთომიმიკურ ნიშნებს.

ბავშვები აჩვენებენ და ასახავს სახის გამონათქვამებს და ზაფხულის პანთომიმიკურ ნიშნებს, რომლებიც ადრე წყვილს შეეჯახა. ერთი ბავშვი წყვილი აჩვენებს მოძრაობას, მეორე იმეორებს მოძრაობას, როგორც სარკეში.

სვეტლანა Georgivna Maksimova
თეატრალური საქმიანობის პერსპექტივა დაგეგმილი მოსამზადებელი სკოლის ჯგუფის მოსამზადებლად

სექტემბერი

თითი, მაგიდა თეატრი"Repka"

1. საფუძვლები თეატრის კულტურა

2. ცოდნა თამაში თეატრალური ტერმინოლოგია

თამაში "ფერმერები"

4. სათამაშო სავარჯიშოები სუნთქვის განვითარებისათვის "ვისი დენდელიონი გაფრინდება"

მინი - Flanhegraph "სამი დათვი"

სათამაშო სცენები-იმპროვიზაცია "Fox და Zhuravl"

1. საუბარი თემაზე "რა არის Etude?"

2. ETDE "გამოსახულება ცხოველი"

4. სათადარიგო "Stick საშა Bumps Sneak"

5. ყურადღების თამაში

"Ყურადღებით"

6. გაინტერესებთ კრეატიულობა: Playing სცენები დიალოგები "Შეხვედრა", "დილის მხიარული პატარა მამაკაცი".

7. ზღაპრების წაკითხვა "Fox და Zhuravl".

8. მუშაობა ზღაპრების შინაარსზე

ზღაპარი დრამატიზაციის თამაში "Teremok"

თითი თეატრი"ორი ხარბ დათვი" "

1. სათადარიგო

"ლეკებერული წითელი კატა ეძებდა თავის მუცელს",

2. ყურადღება მიაქციეთ "მოუსმინე ბამბა"

3. Rhythmoplasty- ზე განხორციელება "გალიაში".

4. თამაში "Pantomime"

5. წაკითხვის ზღაპრები "Teremok"

6. მუშაობა ზღაპრების შინაარსზე.

7. ლურჯი ზღაპრების ეპიზოდების რეპეტიცია.

8. ზღაპარი ზღაპარი

"ორი ხარბ დათვი" "

ზღაპრები დრამატიზაცია "მოროზკო"

Shadima თეატრი"Zyushkina Hut"

1. სავარჯიშო სუნთქვის განვითარებისათვის "იქნება ჯიუტი სანთელი", "ლოკომოტივი"

2. საუბრისას "საშრობი mouses hurried, მაუსის მაუსები მოწვეული, საშრობი მაუსები ჭამა ფოლადის, სამკერვალო მაუსები შეარყარული!"

2. ETDE "Რას ვაკეთებ?" "სახელი აქცია"

3. კითხულობს ზღაპრებს "მოროზკო"

4. ზღაპრების შინაარსზე საუბარი

5. რეპეტიცია ეპიზოდი "Sleavitan და Needlewoman".

ა. ს. პუშკინი "მეთევზეობის ზღაპარი და თევზი" - ზღაპრის ეპიზოდის დრამატიზაცია

1. წვრთნები და თამაშები, რათა შეიმუშავონ ინტონაციური ექსპრესიულობა

2. სათადარიგო "სამი ორმოცდაათიანი ტურატორი ტარტატორი გორაზე".

3. Playing Etudes მთავარ ემოციები: სიხარული, რისხვა, მწუხარება, სიურპრიზი, შიში.

4. თამაში "რას ვაკეთებთ, არ ვამბობ, მაგრამ ჩვენ ვაჩვენებთ".

5. წაკითხვის ზღაპარი ა. პუშკინი "მეთევზეობის ზღაპარი და თევზი"

6. წაიკითხეთ წაკითხული.

Bi-ba-bo"Წითელქუდა"

თითი თეატრი"სამი ღორი"

1. სუნთქვის წვრთნები "ფიფქია".

2. სათადარიგო "Eagle on მთა, ბუმბული Orel"

3. ექსპრესიული სახის გამონათქვამების განვითარებაზე "Ჩემი ხასიათი"

4. თამაში "Magic Mirror"

თამაში 5. თამაში "Pantomime"

6. ზღაპრების წაკითხვისას "სამი ღორი"

7. ზღაპრების შინაარსზე საუბარი.

მარიონეტი თეატრი"მელა და მგელი"

1. მუშაობა patter

"ცხელი აგური!

Skuschi-ka ღუმელით

გამომცხვარი ღუმელში

კალაშის ფქვილიდან! "

2. სუნთქვის წვრთნები "სასმელი ჩაი", "ავადმყოფი კბილი".

3. ETDE "ყვავილი"

4. საბჭოს თამაში "სოჭინის ზღაპარი"

თამაში 5. თამაში "სარკე"

7. ექსპრესიული სახის გამონათქვამების განვითარებაზე "Ჩემი ხასიათი"

ზღაპრები დრამატიზაცია "გედების ბატები"

სათამაშო სცენები "ახალი ზღაპარი"

1. სათადარიგო "Cuckoo Cuckoo შეიძინა hood"

2. სუნთქვის სწავლება "Ნიავი"

თამაში "იპოვეთ ინტონაცია"

4. ETDE "ზოოპარკში"

თამაში 5. თამაში "Pantomime"

6. ზღაპრების ეპიზოდების რეპეტიცია "გედების ბატები" თვითნაკეთი ტექსტით.

დირექტორი თამაში "სოჭინის ზღაპარი"

1. ლიტერატურული შემოქმედება: პრობლემური ხსნარი სიტუაცია: - როგორ გადარჩენა bun საწყისი Fox?

2. თამაშის-ვიქტორინა "იპოვეთ ზღაპარი ფრაგმენტის ფრაგმენტზე".

3. "Casket ერთად ზღაპრები" - ზღაპრების წერა სუბიექტებთან ერთად - შემცვლელი

Სამუშაო გეგმა

ფინჯანი "Teremok"

თეატრალური საქმიანობის შესახებ

Mbdou ds № 2

პედაგოგი: ბოგდანოვა N.V., ᲛᲔ. კვ. კატეგორია.

,

2016-2017 სასწავლო წელი

სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა განათლების თეატრალური საქმიანობის გამოყენების გადაუდებელი აუცილებლობა ეს არის ის, რომ ეს არის ხელოვნების ერთ-ერთი ყველაზე ნათელი, ფერადი და ხელმისაწვდომი ბავშვის აღქმა. ეს ბავშვებს სიხარულს აძლევს, ვითარდება ფანტაზიით და ფანტაზიით, ხელს უწყობს შემოქმედებითი განვითარება ბავშვი და მისი პირადი კულტურის საფუძველების ჩამოყალიბება. ზღაპრების იდეა, მათი მნიშვნელობა არის ბოროტების წინააღმდეგ, რწმენით, შრომის, ადამიანის დაცვის დიდების გამარჯვებაში. ზღაპარი, ბავშვი ხვდება გმირების სრულყოფილ სურათებს, რაც ხელს უწყობს სიცოცხლის გარკვეულ მორალურ დამოკიდებულებას. სცენური სურათები - სურათები განზოგადებულია, ამიტომ თითოეული კონკრეტული გამოსახულება ყოველთვის ახორციელებს ბავშვს დიდი ინფორმაცია ცხოვრების შესახებ, ხალხი, სოციალური გამოცდილება მისალურ საზოგადოებასთან. ამიტომ სპეციალური მნიშვნელობა სკოლამდელი საგანმანათლებლო დაწესებულებებში, თქვენ შეგიძლიათ და უნდა დაუთმოს თეატრალური საქმიანობის, ყველა სახეობა ბავშვთა თეატრი.ეს ხელს შეუწყობს შექმნას სწორი ქცევის მოდელი თანამედროვე სამყარო, ბავშვის საერთო კულტურის გაზრდა, მას ბავშვთა ლიტერატურა, მუსიკა, ვიზუალური ხელოვნება, ეტიკეტი წესები, წესები, ტრადიციები.წრის მიზანი - შემოქმედებითი შესაძლებლობების ჩამოყალიბების ხელშეწყობის პირობების შექმნათეატრალური საქმიანობით.ამოცანები Mug.

1. აცვიათ შემოქმედებითი დამოუკიდებლობა, მხატვრული შესაძლებლობები, ესთეტიკური გემოვნების ფანტაზია, სიტყვები - გამოსახულების გადაცემებში. 2. თეატრისა და თეატრალური საქმიანობის სიყვარულის აღდგენა.

3. უზრუნველყოს პლასტიკური სხეული.

4. შემოქმედებითი საქმიანობის ფორმა.Მოსალოდნელი შედეგები:

თეატრალური თამაშების ორგანიზების უნარი.

უნარი აირჩიოს ზღაპარი საკუთარი, პოეზია, სიმღერა წარმოების; მომავალი შესრულებისათვის საჭირო ატრიბუტებისა და დეკორაციების მომზადება; განაწილებული მოვალეობები და როლები.

შემოქმედებითი დამოუკიდებლობა, ესთეტიკური გემოგადარიცხვები გამოსახულება; გამოთქმა.

გამოხატვის საშუალებების გამოყენების უნარი (პოზა, ჟესტები, mimic, intonation, მოძრაობა).

თეატრის ინტერესი და სიყვარული.

გამოიყენეთ სხვადასხვა საქმიანობის თეატრალური საქმიანობა
თეატრის სახეები (ბობბო, თითი, ჭავლი, სურათები, ხელთათმანი, მარიონეტი და ა.შ.).

ზოგიერთი თეატრის პროფესიის ცოდნა. საშუალო ჯგუფი

ამოცანები Mug B. საშუალო ჯგუფი: 1. დააჯილდოვა სტაბილური ინტერესი თეატრალურ - სათამაშო საქმიანობა. 2. შევსება და გააძლიეროს ბავშვთა ლექსიკონი. თეატრალური სიმბოლოების, ობიექტების, დეკორაციების ადგილმდებარეობის დასადგენად და მოვუწოდებთ. 3. გადაკვეთს ბავშვებს improvise, თან ახლავს მოძრაობები თოჯინები. მოძრავი თოჯინების გამოყენებით.

თვე	დაქვემდებარება
ოქტომბერი 1-2 კვირა. 3-4 კვირა.	თამაშები არიან შემცვლელი. ზღაპარი "ყინულის და ლუბიანის hug" - კითხვა. Fingering თეატრი.	ვისწავლოთ სხვადასხვა საგნების ჩანაცვლება. განვითარება ფანტაზიით. დიალოგის შემუშავება.
ნოემბერი 1- სმედელი 3-4 კვირა	წერილობით მოკლე ზღაპრები "BAIVE და ვირი. " დესკტოპის თეატრი	ბავშვთა სიტყვის განვითარება.
დეკემბერი 1-2 კვირა.	თამაშები "ნათურები on სიმღერები". "დატოვე ნიმუში" (ლექსები. ჩვენ ვსწავლობთ დიალოგის როლს ზღაპრების "ყინულისა და ლუბიანის ქუტის". მშობლების ამოცანა: თეატრის წარმოება საცობებიდან.	დიალოგის შემუშავება
იანვარი 3-4 კვირა.	აჩვენებს ზღაპრებს "იმედი ყინულისა და ლუბიანას" შედეგზე. გამოყენებით თეატრის საცობებიდან. ზღაპარი "ვარდისფერი".	სიტყვის განვითარება. მუშაობა ხმის შეჩერების შესახებ.
Თებერვალი- 1-2ndel. 3-4ndel.	პირამიდა »სიყვარული." - თამაში. ჩვენ ვსწავლობთ ზღაპარი " Კარგი სიტყვები» ნაჩვენებია ზღაპრები "კარგი სიტყვა" მუშაობა შედეგზე.	სწავლა კარგი სიტყვების შესარჩევად. ყურადღება მიაქციეთ ინტონატს. ექსპრესი. გამოსვლა ხმის ტესტირებაზე. ზღაპრის გმირების მოყვარულთათვის. Ვისწავლოთ ემოციურად რეაგირება
მარტი - 1-2 კვირა. 3-4 კვირა. აპრილი 1-2 კვირა. 3-4 კვირა მაისი.	მიღების ნიღბები, დეკორაციები. მუშაობა კარგი საქმეების შესახებ სიუჟეტების შინაარსზე. ზღაპარი "კარგი საქმეები". კარგი სიტყვების ქვეყნის გარშემო მოგზაურობა. კოსტიუმებში "თავაზიანობის" ფორმულების შექმნა. მუშაობა შედეგზე. სიკეთის ნაბიჯები. თამაშები "შეცვალეთ გმირი ზღაპარი" ყუთი ზღაპრები. წერა ზღაპრები. ყუთი ზღაპრები.	გმირების ქმედებებზე. გამოიწვიოს შვილების სურვილი მშობლების წინაშე საუბარი. ეწვიეთ თეატრს. Ხელოვნება. ასწავლე ბავშვებს თავიანთი დამოკიდებულება ქმედებებზე. შექმნას თქვენი prestitch. აზრფასი დამოუკიდებლად შექმნა თამაშის სურათები mimic მოძრაობა. განავითაროს უნარი SOB- ის ჩანაცვლებისთვის. ფუფუნება. ფონოგრამები.

Შესრულება - აჩვენებს "კარგი სიტყვები" ზღაპრები ახალგაზრდა ჯგუფის ბავშვებისთვის.

უფროსი ჯგუფი

ამოცანები Mug B. უფროსი ჯგუფი: 1. განავითაროს სტაბილური ინტერესი თეატრალური თამაში საქმიანობა .. 2. შექმენით ბავშვების იდეები სხვადასხვა ტიპის თოჯინების თეატრებზე. , თქვენი საკუთარი სტატიების ისტორიები.

სექტემბერი 1- სმედელი 3-4 კვირა.	გახსოვდეთ მოქმედი გაკვეთილები. მუშაობა სარკეში. - ხმის დახმარება. მომზადება მათემატიკური სპექტრი "Teremok" ნომრები.	ბავშვებს გადაკვეთენ ბავშვების სიტყვის გააქტიურების გზით. უსაფრთხო ნომრები. აჩვენე resourcefulness, დნობის.
ᲝᲥᲢᲝᲛᲑᲔᲠᲘ. 1-2ndels. 3-4 კვირა.	გამოყენებით ხუმრობა პრობლემა, ამოცანები ხაფანგები, ამოცანა დაზვერვის. ნიღბების მიღებისას. ატრიბუტები დღესასწაული. მუშაობა ლექსების გამოთქმა.	განვითარება უნარი sappost სხვადასხვა სურათებიგამოყენება ინტონაცია, ჟესტი, სახალხო მოძრაობა. გაფართოების ხედვა გარემოს. რეალობა შეამოწმეთ perst. შესახებ ობიექტები, სათამაშოები, დეკორაციები.
ნოემბერი 1-2 კვირა. 3-4 კვირა.	კითხულობს ზღაპარი "მათემატიკის teremok". ლექსების მემორანდუმი. მუშაობა როლებზე.	ყურადღება მიაქციეთ მეხსიერების, აზროვნების. ასწავლე ბავშვებს თავიანთი დამოკიდებულება გმირების ქმედებებზე.
დეკემბერი 1-2 კვირა.	მომზადება პიესა. ზღაპარი "მათემატიკური teremok". დრამატული კოსტიუმები. მუშაობა შედეგზე. მუშაობა Sound-Proof თამაშის "პირიქით"	მოვუწოდებთ DRAMMATIZATION- ში მონაწილეობის მიღებას, რათა გმირების იმიჯის შექმნას. ემოტოს განვითარება. არავერბალური კომუნიკაცია (შეხედულებები, ჟესტები)
იანვარი 3-4 კვირა.	K.i. Chukovsky- ის დღესასწაულის მომზადება. კითხვის ლექსები, იხილეთ ილუსტრაციები.	შეიმუშავოს უნარი შესრულების მოვალეობის შემსრულებელთა ქმედებების შესაფასებლად. ბავშვებში ემოციური ექსპრესიული სიტყვის განვითარება.
თებერვალი 1-2 კვირა. 3-4 კვირა.	მუშაობა "Moydodyr" - ის როლები "დოქტორი Aibolit" - FlongGegRaf. მზარეულის საფუძვლები.	ეწვიეთ თეატრს. ხელოვნების უნარი empathize გმირები ზღაპარი. ტრენინგი კუბის აღებისას.
მარტი 1-2 კვირა. 3-4 კვირა.	მანქანის ნიღბების მიღებისას. მშობლების მოზიდვა სარგებლობს. მოსმენა gramzapsy. მუშაობა ხმის ტესტირების ზღაპრები "Moydodyr" "დოქტორი Aibolit" "Mug ღირებულება	ასწავლე მშობლებს, რათა ხელოსნობით. Მუსიკის მოსმენა. მუშაობა diction, სახის გამოხატვა, მოძრაობა.
აპრილი 1-2 კვირა. 3-4 კვირა	ჩუკოვსკის ნამუშევრების შესახებ დრამატიზაციის ჩვენება. "Smolyan Goby- ის ზღაპარი" კოსტიუმებში დრამატიზაცია.	მოუწოდებს სპექტაკლებში მონაწილეობის სურვილი, სწორი მიმტოს ჟესტების გამოყენებით. შეეძლოს შეაფასოს მოქმედი პირების ქმედებები სპექტაკლებში. განავითაროს ემოცია და გამოხატულება ბავშვებში.
მაისი.	მოქმედი უნარების ფონდები "გემრიელი ტკბილეული" "Fox Overhears" etudes. გამწმენდი	განვითარდეს ბავშვების უნარი emoto. სხვა პირის მდგომარეობა.
Შესრულება - შოუ ზღაპრები ბავშვებისთვის Dow "მათემატიკური ტერემაკი". დრამატული კოსტიუმები. მოსამზადებელი ჯგუფი

ამოცანები Mug მოსამზადებელი ჯგუფი. 1. ბავშვთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების ყოვლისმომცველი განვითარების უზრუნველყოფა თეატრალური ხელოვნების საშუალებით. 2. შემოქმედებითი დამოუკიდებლობის განვითარება მხატვრული გამოსახულების შექმნაში. გამოყენებით სათამაშო, ცეკვის იმპროვიზაცია ამ მიზნით. 3. სიტყვის დიალოგისა და მონოლოგიური ფორმის უზრუნველყოფა. 4. გააგრძელეთ ჰუმანური გრძნობების განათლება. იდეების ჩამოყალიბება პატიოსნება, სამართლიანობა, სიკეთე. გაათავისუფლოს უარყოფითი დამოკიდებულება სისასტიკით, ხრიკებით.

სექტემბერი 1-2NELLI 3-4 კვირა.	ჩვენ ვმუშაობთ პროექტზე ზღაპარი K.i. Chukovsky Სავარჯიშოები: რესპირატორული "გაიღვიძეთ სანთელი" რელაქსაციის შესახებ: "მძიმე ვაზა" სასარგებლო "სავაჭრო მიწის ზღაპარი" Etudes: "გაცნობა", "შეხვედრა" "მნიშვნელოვანი "" Foaming ხმები - y, და " დადგა ზღაპარი "ქვეშ rowing".		ვისწავლოთ სწორად სუნთქვა. წაახალისეთ შვილების სურვილი სხვადასხვა ხმებიდან ნაცნობი სპიკერების შესარჩევად. გააუმჯობესოს improvisation მითითებულ ტექსტში.
ოქტომბერი 1-2 კვირა. 3-4ndels	გაკვეთილი - "ზღაპარი ცრუობს, დიახ მასზე ("ვარდისფერი" "კოლობოკის" ზღაპრების მიხედვით "მაშა და დათვი" "მელა კლდოვანთან". რესპირატორული "თბილი ცივი ჰაერი" რელაქსაცია "ლაპარაკი შუშის მეშვეობით" "ღიმილი", "სვინგის" "დანა"		მეხსიერების, აზროვნების, ბავშვთა ყურადღების განვითარება. გააგრძელეთ ბავშვების ჰუმანური გრძნობების განათლება.
ნოემბერი 1-2 კვირა 3-4 კვირა.	Სავარჯიშოები: რესპირატორული "Sludge Chains" (Sound-F) რელაქსაციის "Moidody" "საათები" Mimici "საჩუქარი" განვითარების შესახებ "ლიმონი" პლასტიკური მოძრაობის განვითარებაზე "ორი ტომი" "ნავთობი". წარმოსახვის განვითარებისათვის: "განიხილეთ სათაური". "რა ჯუჯები ფიქრობენ". გარემოს: "Magic Transformations" Pantomime: "ტელეფონით საუბარი".		დაამტკიცეთ ბავშვები კარგად ნაცნობი ზღაპრების ზღაპრებზე. წაახალისეთ ზღაპრების შვილების წერა. შექმენით საცეკვაო გამოსახულებები პლასტმასის მიერ თქვენი სხეულის მიერ. განვითარება ფანტაზიით.
დეკემბერი 1-2 კვირა.	Etudes "ფიფქები" "რა ზამთარი სამწუხაროა".		გააუმჯობესოს ბავშვების უნარი სხვადასხვა რითმებით, მელოდიების რეპროდუცირება.
იანვარი 2 კვირა თებერვალი 1-2 კვირა. 3-4 კვირა.	დადგმა: "ბარმლეი" ლეპოსი. წვრთნები Diction- ის განვითარებისათვის »სიმღერა კიბეებზე» სასაქონლო, foaming chastushki, საიდუმლოებით K.i. ჩუკოვსკი. ოზოკომნაციის კლასები K.i. Chukovsky- ის მუშაობით. Სავარჯიშოები: განვითარების შესახებ აუდიტორული ყურადღება: "ვინ მოუწოდა?" Რა მოხდა? " ფონეუმის მოსმენის განვითარებაზე: "გადაცემის სიტყვები" გაცნობის განვითარების შესახებ: "სიმღერები კიბეებზე" სახის გამონათქვამების და პლასტმასის მოძრაობის განვითარების შესახებ "Mirror2" Image Mood- ზე " Etudes: "ქუჩაში ორი ქათამი", "შეხვედრა", "დიახ,". თამაში არის დრამატიზაცია "Fedorino Mount".		წაახალისეთ ბავშვები. გაუმჯობესება კოლექტიურად შეადგინოს ცალი ბავშვების ცხოვრებისგან - თამაშობენ მათ. K.i. Chukovsky- ის გადანაწილების გაცნობა. ვისწავლოთ მოუსმინოთ და მოისმინოთ. მუშაობა ხმის ტესტირებაზე. პლასტიკური გამოყენებით თქვენი სხეულის მუშაობა ზღაპრული გამოსახულებები. მეხსიერების განვითარება და ფანტაზია.
მარტი. 1-2 კვირა. 3-4 კვირა. აპრილი 1-2 კვირა. 3-4 კვირა. მაისი.		Სავარჯიშოები: Diction- ის განვითარებაზე "ვთქვათ გასუფთავება" თამაშები - "Playful Sosselki" "განახორციელოს კოვზი". Foaming ლექსები K.i. ჩუკოვსკი. Etudes- "უმაღლესი" "მოულოდნელი შეხვედრა" კლასები "განათლების გაკვეთილები" Სავარჯიშოები: რესპირატორული: "exhale მეშვეობით პირში" "slots" "კატა" "სიმებიანი" დასვენებისას თამაშები: თითი: "რამდენი ბლინები" სიტყვის განვითარებაზე: "კარგი, ცუდი" "თავაზიანი სიტყვები". "ძალიან კარგი იყოს". გამოიკვლიეთ გამწმენდი და patter. K.i. Chukovsky- ის სამუშაოების პროექტის დაცვა.		გააქტიურეთ ბავშვთა ლექსიკონი. გააგრძელეთ ჰუმანური გრძნობების გაზრდა. შექმნას პატიოსნება, სამართლიანობა, სიკეთე. წაახალისეთ ბავშვები აქტიური ძიება ექსპრესიული საშუალებები ხასიათის სიმბოლოების მახასიათებლების გადასცეს. მოქმედებების შესაფასებლად. განვითარდეს ბავშვების უნარი emoto. სხვა პირის მდგომარეობა. და უნარი ადეკვატურად გამოხატოს იგი. გრძნობების გადაცემა. სწავლა განასხვავებს ემოტორებს შორის.

Შესრულება -

პროექტის დაცვა K.i. Chukovsky- ის სამუშაოებზე

სკოლამდელი ბავშვების დიაგნოსტიკური გამოკვლევა : A. Bumenina- ის მეთოდის მიხედვითდა N.F.- ის მიერ შემუშავებული თეატრალური და სათამაშო საქმიანობის შედეგების შეფასების კრიტერიუმები სოროკინა.

Შესრულება.

ბავშვთა თამაშის პოზიციების დიაგნოზი.

ხანდაზმულ ჯგუფში: თამაშები - დრამატიზაცია, ბავშვები დაიკავებენ შემდეგ პოზიციებს: "მაყურებელი - რეჟისორი" - 20% "მაყურებელი - მსახიობი" -20% "მაყურებელი - მსახიობი - რეჟისორი" - 10% პოზიცია "მსახიობი" -20%. "მაყურებელი" -30%.

მოსამზადებელ ჯგუფში. დრამატიზაციის თამაშებში: "მაყურებელი-დირექტორი" -5% "მაყურებელი - მსახიობი" - 50% "მაყურებელი-მსახიობი რეჟისორი" -45% "მსახიობი" -95%.

შედარებითი ანალიზი შუა ჯგუფში დიაგნოსტიკის შედეგები და მოსამზადებელი ჯგუფი საშუალებას იძლევა, რომ "მსახიობის" პოზიციის დონე 40% -ით გაიზარდა,

გაიზარდა ბავშვების შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარების დონე. ბავშვებითავისუფლად საკუთარი იმპროვიზაციის უნარი. ჭკვიანურად გამოიყენოთ თეატრალური ექსპრესის საშუალებები: სახის გამონათქვამები, ჟესტები, მოძრაობები და ინტონაციების საშუალებები. კუბის ტექნიკის მფლობელი. საკუთარი მარტივი საშემსრულებლო უნარები და აქტიურად არის ჩართული თეატრალური იდეებით. სიამოვნებით შეასრულოს შემოქმედებითი ამოცანები. ფოლადის გაცილებით კომუნიკაბელური.

ბიბლიოგრაფია:

1. Sorokina N.F. "ჩვენ ვთამაშობთ თოჯინების თეატრს: პროგრამა" თეატრი - კრეატიულობა

ბავშვები », მ, Arcta, 2004

2. არტემოვა ლ.ვ. "სკოლამდელი ბავშვთა თეატრალური თამაშები", მ., განმანათლებლობა, 1991.

3. E. V. Migunov "თეატრალური საქმიანობის ორგანიზება საბავშვო ბაღში",

4. Karamannko yu.g. "თოჯინების თეატრი, სკოლამდელი ბავშვები"

5. Sorokina N. F., Milanovich L. G. პროგრამა "თეატრალური კრეატიულობა-შვილები:

6. ბავშვთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება თეატრალური ხელოვნების საშუალებით. Doszh. განათლება - 1996 - №8 - s. 9-18; №9 - s. 14-20; №11 - გვ. 7-13.

7. Schetkin A.V. "თეატრალური საქმიანობა საბავშვო ბაღში" მოზაიკა - სინთეზი, 2008.

8. Mahanyova MD "კლასები თეატრალური საქმიანობის შესახებ საბავშვო ბაღში"

9.Nongcharov O.V. "თეატრალური პალიტრა".

10.Antypina E.a. "თოჯინების თეატრი საბავშვო ბაღში"

11.Kryukov S.V. Sobodanka N.P. პროგრამა არის "მე გაკვირვებული ვარ, მე გაბრაზებული, მე ვშიშობ, დააყენა და მოხარული ვარ"

12.Vaskova o.f. პოლიტკინა ა. "ზღაპარი-ტაიმერი".

13.Agapova I.a. Davydova.m. "თეატრალური კლასები და თამაშები საბავშვო ბაღში"

თეატრალური აქტივობის პერსპექტივა დაგეგმვა

მიზანი: სიტყვის ინტონირების გამოხატვის განვითარება. შეიმუშავებს ლიტერატურული ნაწარმოების მხატვრული იმიჯის აღიარებას და კინოს, თეატრალურ ქმედებებს.

Დავალებები:

1. ბავშვებში განვითარდეს სიტყვის ინოვაციური გამოხატულება.
2. ლიტერატურული მუშაობის ბუნების გრძნობის უნარი.
3. განავითაროს ჟესტების გამოხატულება, სახის გამონათქვამები.
4. განისაზღვროს ჟანრის გამორჩეული უნარი: პესტექნიკა, ზღაპარი, ამბავი, დადებითი და უარყოფითი თვისებები სიმბოლოები.
5. განავითაროს უნარი გმირების, სიტუაციების მოქმედებების შეფასების უნარი.
6. შეიმუშავეთ ბავშვების უნარი, მონაწილეობა მიიღოს ნაცნობი მხატვრული ნაწარმოებების ნაკვეთებზე.
7. ხელი შეუწყოს ინიციატივას, შემოქმედებას.
8. განავითაროს უნარი გაწმენდა და ნათლად სცადოთ ყველა ხმები; კოორდინირება სიტყვები სასჯელს.
9. მოიტანეთ მეგობრული დამოკიდებულება ერთმანეთთან.

თვე		დაქვემდებარება
		საუბარი "რა არის თეატრი"		თეატრის იდეა მისცეს, თეატრის ტიპების გაცნობა. შექმნას სტაბილური ინტერესი სხვადასხვა თეატრალურ ჟანრებში.
		საუბარი-დიალოგი "თეატრის პროფესია"		გააქტიურება შემეცნებითი ინტერესი თეატრალური პროფესიით. პროფესიის მქონე ბავშვების გაცნობა: მსახიობი, რეჟისორი, მხატვარი, კომპოზიტორი. რისკის სურვილი ახალი ენის შესწავლის სურვილია.
		თამაში არის იმპროვიზაცია. მინი სცენა "მოხუცი კაცი - ლესოვაკი"		გამხნევება აქტიური მონაწილეობა თეატრალურ თამაშებში; მოვუწოდებთ დადებით ემოციურ დამოკიდებულებას ბავშვებში; შემოქმედებითი ფანტაზიის განვითარება; სიტყვის ინოვაციური გამოხატვის განვითარება
		საუბრისას ზღაპრები "ჟანგი" ბავშვებთან (თითის თეატრი)		გახსოვდეთ ზღაპრების გმირები და მათი ქმედებები; თამაშის ინტერესის განვითარება; ბავშვის გამოყენების უნარი სხვადასხვა საშუალებები ზღაპრის გმირების გამოსახულებების გადაცემის გამოხატულება.
ოქტომბერი		აჩვენებს დესკტოპის თეატრს "Rack"	წაახალისეთ ბავშვები ნაცნობი ნაწარმოებების დახატვაში; განვითარება პატარა საავტომობილო თითები; სიტყვის ინოვაციური გამოხატვის განვითარება;
		მხიარული პანტომიმი. "მუნჯი დიალოგი", "სიტყვების გარეშე სიტყვები"	განავითაროს Pantomime უნარები და შემოქმედებითი ფანტაზია; ფორმა კომუნიკაციური შესაძლებლობები და იმპროვიზაციის უნარი; ასწავლე ბავშვებს ინტონაცია და გამოხატული შეხედულებები ფრაზები; ფანტაზია და ფანტაზია
		თამაში-ვიქტორინა "ვისწავლოთ ზღაპარი ილუსტრაციებში".	უზრუნველყოს ცოდნა preschoolers შესახებ ზღაპრები.
		რუსული ხალხური ზღაპრის "Kolobok" მკურნალობა თეატრალური ნიღბების გამოყენებით	გავაგრძელოთ ბავშვებს ზღაპრის მოსასმენად, განუცხადა, რომ მასთან ერთად დესკტოპის თეატრის ჩვენებაა. გააგრძელეთ ბავშვებს ასწავლიან სამოქმედო განვითარებას და უპასუხონ კითხვებს ზღაპრის შინაარსზე. გადაკვეთა ბავშვები მონაწილეობის მისაღებად, ინდივიდუალური სიტყვების, ფრაზების შესახებ. სიტყვის ინოვაციური გამოხატვის ხელშეწყობა. განვითარება ყურადღება, მეხსიერება, უნარი empathize გმირები ზღაპარი. განათლება რუსულ ენაზე ხალხური ზღაპრები, მათ მოსმენა მათ.
		მითხარი ლექსები ხელებით.	გადაკვეთა ბავშვები იმპროვიზაციისთვის.
		თამაშები ექსპრესიული სახის გამონათქვამების განვითარებისათვის (45)	სწავლა გამოიყენოს ექსპრესიული სახის გამონათქვამები, რათა შეიქმნას ნათელი სურათი.
		Riddles ზღაპრები და ზღაპრული გმირები	განმარტავს ბავშვთა პრეზენტაციას გამოცანების შესახებ, გააცნობიერონ ზღაპრული გმირების დამახასიათებელი ნიშნები; განათლება სიყვარული, პატივისცემა ზღაპრები და ზღაპრული სიმბოლოებიციხის აღება.
		Talking Tales "Teremok" ერთად ჩვენება flannelhemph	ინტერპერსონალური კონტაქტების დამყარება; ხელსაყრელი მიკროკლიმატური ჯგუფის შექმნა; შეიმუშავეთ სიტყვის გამოხატულება, სიტყვის დიალოგის ფორმა; აღფრთოვანებული ბავშვების ინტერესი თეატრიკაციას; განავითაროს ცხოველების ხმები და დამახასიათებელი მოძრაობები; გაათავისუფლოს უნარი ზღაპრების მოსასმენად, დაიცვას მოქმედების განვითარება.
დეკემბერი		"გილოცავთ". თამაში "მოდით სიცილი". Playing on როლები პოემა "ვინ მიიჩნევს?" (21-22)	სიტყვის, მონოლოგის ინოვაციური გამოხატვის განვითარება; განვითარების უნარ-ჩვევების განვითარება; თეატრალურ თამაშებში მონაწილეობის წახალისება;
		Playing Poem B. Zahoder: "Crying Pussy ...", I.zhukova "Pussy" (18-19)	განავითაროს პანტომიმიკური შესაძლებლობები, ცხოველების სიყვარული.
		რიტმოპლასტიკა. Etudes: "Fox overhears", "Baba Yaga"	შეიმუშავეთ ფანტაზია, სიმბოლური აზროვნება, ზღაპრების გმირების ბუნების და განწყობის უნარი
		კითხულობს და უთხრა ზღაპარი "სამი დათვი" (დესკტოპის თეატრი)	ასწავლე ბავშვებს რუსული ენის სილამაზე და სიძლიერე, სწავლობენ მოდური გამონათქვამები, ლაპარაკი ლამაზად და მარჯვნივ; შექმნას უნარი ნათლად, ნათლად და თანმიმდევრულად რეაგირება კითხვებზე; შემოქმედების განვითარება, მეხსიერება, ფანტაზია; გააგრძელეთ სიტყვის დიალოგისა და მონოლოგის ფორმის გასაუმჯობესებლად.
იანვარი		კულტურა და ტექნიკა. მუშაობა patterings.	სიტყვის დასასრულს თანხების მკაფიო სიტყვების მომზადება; whistling და hissing ხმები
		რიტმოპლასტიკა. Etudes: "Lisuher Erupts", "Baba Yaga".	განავითაროს თავისუფალი იმპროვიზაციის უნარი ზღაპრების გმირების ბუნებასა და განწყობაზე
		წაკითხვის ზღაპარი "Red Hap"	გაცნობა ბავშვებს ზღაპარი; ასწავლიან ზღაპრის იდეას, შეაფასოს სიმბოლოების ხასიათი; ბავშვების ლექსიკის გამდიდრება; განახორციელოს კითხვაზე პასუხის გაცემის უნარი; მასწავლებლის მიერ მასწავლებლის საპასუხოდ თქვენი თვალსაზრისის გამოხატვის მცდელობა; სარკინიგზო კულტურა სიტყვის კომუნიკაცია: მონაწილეობის მიღება, ბავშვების მოსმენა, მათი პასუხების გასარკვევად.
		ჩრდილოვანი თეატრი "წითელი ქუდი"	განაგრძეთ თეატრალური ხელოვნების ინტერესი
თებერვალი		საფუძვლები თეატრი. კულტურა. აუდიტორიის ფოტო, კონცეფციები: "სცენა", "ფარდა", "სცენები", "Parter", "Balcon" (მულტიმედიური პრეზენტაცია)	დანერგვა ბავშვებს თეატრის, აუდიტორიისა და სცენაზე
		თეატრის თამაში. "რას ვაკეთებთ, არ ვამბობ, მაგრამ შოუ", "დაბადების დღე	სწავლის სწავლა; შეძლებს ნავიგაცია სივრცეში; ფანტაზიის განვითარება
		ჯერ, ორი, სამი, ოთხი, ხუთი- გნებავთ თამაში? "თეატრის Workout" თამაში. კონკურსის საუკეთესო დრამატიზაცია ზღაპარი "Ryaba".	ფანტაზია, შემოქმედების განვითარება ზღაპრისთვის დიალოგის გამოგონების პროცესში; გააძლიეროს ბავშვების გამოყენება "Mimic" - ის ცნებები "ჟესტი".
		დესკტოპის თეატრი (Cone "სამი ღორი")	გააქტიურეთ და გააუმჯობესოს ნათელი ინტონაცია-ექსპრესიული სიტყვები, გამდიდრება ლექსიკა; თეატრში სარკინიგზო ინტერესი, გუნდში მუშაობის უნარი.
მარტი		გაზაფხული, გაზაფხული - წითელი!წარმომადგენლობა რუსულ ხალხურ კოსტიუმებში. Testup შესრულების. მოძრაობის იმიტაცია თამაში	მიეცით იდეები რუსულ ფოლკლორის შესახებ, შეყვარებული სიყვარული ხალხური შემოქმედება; შეიმუშაოს ფანტაზია და მეხსიერება; ემოციურად და ექსპერიმენტულად კომუნიკაციის უნარი; წარმოსახვითი ობიექტების მუშაობის უნარი
		თეატრის თამაში. თამაში "იგივე სხვადასხვა გზით", "სუბიექტის ტრანსფორმაცია", "მთელს მსოფლიოში მოგზაურობა"	განაგრძეთ წარმოსახვის, ბავშვების ფანტაზიის განვითარება; განავითაროს თქვენი ქცევის გამართლების უნარი
		რიტმოპლასტიკა. სწავლება "რიტმული etude", ცეკვის იმპროვიზაცია	განავითაროს რიტმის გრძნობა
		"თეატრის დღე". გასართობი "სამყაროში ზღაპრები"	ბავშვთა ლიტერატურული სიტყვის განვითარება, ყურადღება მიიპყრო ექსპრესიულ საშუალებებზე (სიმბოლური სიტყვები და გამონათქვამები, ეპითეტები, შედარებები), სილამაზის და ჯადოსნური ზღაპრის გრძნობის უნარი; ლიტერატურულ ჟანრებს შორის ძირითადი განსხვავებების უნარი: ზღაპარი და სხვა სამუშაოები; მიამაგრეთ ბავშვებს ელემენტარული ზოგადად მიღებული სტანდარტები და თანატოლებთან ურთიერთობის წესები; განვითარება უნარი გამოიყენოს იმიტირებულ გამოსახულებები გმირები ზღაპრები
		"მოდით ვითამაშოთ თქვენი თითებით."ფერის თეატრით ნაცნობი ზღაპრების მქონე ბავშვები თამაშობენ.	გაცნობა თითის თეატრთან; თეატრის საქმიანობის მფლობელობის უნარ-ჩვევები; შეიმუშავეთ კარგი საავტომობილო უნარი სიტყვის კომბინაციაში; რიტმის გრძნობა და მოძრაობის კოორდინაცია; აიღე ბავშვების უნარი, რომ თითების თეატრში ზღაპრები ითამაშოს.
		"დუნო თეატრში". საუბარი - თამაში: "მეხმარებოდით, რომ თეატრში სწორად იქცეოდა". რეკლამა პრობლემური სიტუაციები. განახორციელოს "ქარი". ფსიქოდსტასტიკა "მიიღოს და გაივლის". Playing მინი სცენები: "Fox" i.petrov.	ბავშვის ქცევის კულტურის იდეა, პრობლემების მოგვარების გზით.
აპრილი		სიტყვისა და ტექნიკის კულტურა. სწავლება "ძილი მინდა", "ხუმრობა", PATTER. ბეჭდვის ინდივიდუალური ფრაზები სხვადასხვა ინტონაციით	გააუმჯობესოს უნარი გამოიყენოს სხვადასხვა intonations
		დრამატული ზღაპარი "Wolf და Kozdy" (Bi-Ba-Bo თოჯინები)	ასწავლე მხატვრულ გამოსახულებაში; პარტნიორთან თანამშრომლობით.
		ჩვენი გასართობი »	ასწავლე ბავშვებს პატარა ისტორიებიდან Პირადი გამოცდილება და გამოხატოს ისინი მათთვის.
		"თეატრი ABC".საუბარი ბავშვებთან თეატრალური კონცეფციების შესახებ - სცენა, ფარდა, შესრულება, ტაში, სცენარისტი, ორმაგი და ა.შ. სიტყვის სწავლება "ვინ არის, ვისთვისაც მოდის" მ. Cartushin. სავარჯიშო "ჩვენ ვართ სამწუხარო", "ჩვენ ვართ გართობა." Playing on როლები ლექსები A.Tetkina: "როგორც მდინარე მდინარე".	თეატრალური პირობების ცოდნა; გააძლიეროს ბავშვთა ლექსიკონი: სცენა, ფარდა, შესრულება, ვაშლი, სცენარისტი, ორმაგი და ა.შ. გაეცანით ბავშვებს "მიმიის", "ჟესტი" კონცეფციებით; ემოციური მდგომარეობის გადაცემის უნარი გამოსახულების შექმნის გზით.
		"ფუტკარი, ფრინველები გაფრინდნენ". სწავლება "ფრენა, პეპელა!" სიტყვის თამაში "ბებია ნატაშა." თამაშის "Zvaki". Dance - Fantasia "Disco Forge"	გაზაფხულის ნიშნების მქონე ბავშვების დანერგვა; უპასუხეთ კითხვებს სრული შეთავაზებებით; ბავშვის იმპროვიზაციისთვის ხელსაყრელი პირობების შექმნა; შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება.
მაისი		საბოლოო გასართობი. გადაჭრის Crossword: "თეატრი პროფესია". განახორციელოს "Magic Sleep".	სიტყვის დიალოგის ფორმის გაუმჯობესება; მოვუწოდებთ ბავშვებს მხიარულ განწყობას, ქმნის მეგობრულ ატმოსფეროს; თეატრალური პროფესიის დასახელების კონსოლიდაცია; ყურადღება, მეხსიერება, ფანტაზია.

ბარათის ფაილი თეატრალური თამაშები

1. თამაში: "გილოცავთ ანტიკური Ladie"

მიზანი: ვისწავლოთ ისარგებლოს სხვადასხვა intonations.

პედაგოგი პოემას კითხულობს, ძველ კაცს ლევიანმა სიტყვებზე დაყრდნობით ტექსტში სხვადასხვა ინტონაციით, ბავშვები გაიმეორეთ.

პედაგოგი: ცხოვრობდა ტყეში ძველი ძველი ზრდა

და მოხუცი იცინოდა ძალიან მარტივი:

ანტიკური ლედი:

ჰა ჰა ჰა მე chehe hehe

Hee chi chi დიახ soooooooo

Bou-Bu-Buda Be-Bee,

Din-ding ding და trekh-treh!

პედაგოგი:

ერთხელ, ხედავს spider, შეშინებული შეშინებული,

მაგრამ, კლუბისთვის, ხმამაღლა იცინოდა:

ანტიკური ლედი:

Hee chi hee და ჰა ჰა ჰა

Ho-Ho-Hoda Gul Gul-Gul!

fb-go-go და boule-boule. "

პედაგოგი:

და შემდეგ ხედავს dragonfly, ეს იყო საშინლად გაბრაზებული,

მაგრამ იცინის ბალახის დაეცა და დაეცა:

ანტიკური ლედი:

Gee-gee-gee da gu-gu-gu,

fb-ro-ro da bakh-bakh-bach!

ოჰ, ბიჭები, მე არ შემიძლია!

ოჰ, ბიჭები, AH-AH-AH!

(დ.ერმები) თამაში რამდენჯერმე ტარდება.

1. მოძრაობის იმიტაცია თამაში

პედაგოგი ბავშვებს მიმართავს:

გახსოვდეთ, როგორ მიდიან ბავშვები?

პატარა ფეხები ერთად გადადგა გზაზე. დიდი ფეხები გადადგა გზაზე.

(ბავშვები პირველად მიდიან მცირე ნაბიჯებს, მაშინ დიდი - გიგანტური ნაბიჯები).

- როგორ ხდება მოხუცი?

როგორ ხდება პრინცესა?

როგორ რჩება kolobok?

როგორ იზრდება ნაცრისფერი მგელი ტყეში?

როგორ კურდღელი, დაჭერით ყურები, გადის მისგან?

1. "მუნჯი დიალოგი" გამოხატვის შესახებ

განმანათლებლის: წარმოიდგინეთ თქვენი დედა მაღაზიაში, და თქვენ ელოდებიან ქუჩაში, მაღაზიაში ფანჯარაში. ის ამბობს, თქვენ არ ისმენთ მას, მაგრამ ცდილობს გამოიცნოს.

(თავდაპირველად, დედაჩემის როლი მასწავლებლისა და ბავშვები მიხვდებიან, მაშინ დედათა როლი ბავშვებს შეასრულებს).

1. "გამოცანები სიტყვების გარეშე"

მიზანი:

პედაგოგი იწვევს ბავშვებს:

დასხდნენ მაღაზიაში

თქვენთან ერთად იჯდეს.

მე გაგიკვირდებათ,

ვინ არის ინტელექტუალური - მე ვნახე.

მასწავლებელმა, ბავშვთა პირველი ქვეჯგუფთან ერთად, მოდულები იჯდეს და საიდუმლოების გარეშე ილუსტრაციები სიტყვების გარეშე. ბავშვები აირჩიონ სურათები, რომელსაც შეუძლია სიტყვის გარეშე. მეორე ქვეჯგუფი მდებარეობს ამ დროის სხვა ნაწილში.

პირველი ქვეჯგუფის შვილები სიტყვების გარეშე, სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების დახმარებით, მაგალითად, მაგალითად: ქარი, ზღვა, წნელები, კეტელი (თუ რთულია, მაშინ: კატა, doggy ძაღლი, მაუსი და ა.შ.). მეორე ქვეჯგუფის ბავშვები ვხვდები. შემდეგ მეორე ქვეჯგუფი მოდის და მოჩვენებები - პირველი.

1. "Მოდი ვითამაშოთ. - ვხვდები ".(Abosev)

მიზანი:

ოხრახუში ირჩევს ბავშვებს: რა იცით, ბიჭები,

ჩემი ლექსების შესახებ-გამოცანები?

სად არის სიღრმე, დასასრულია.

ვინ გეტყვით - კარგად გაკეთდა!

ბავშვები ეძებენ ნახევარმცველს ოხრახუში. Petrushka თავის თავს და აჩვენებს Pantomime საიდუმლოებით.

გააცნო სასამართლოში ჭრილობა მკვეთრი beak crocodile,

მთელი დღე მთელი დღის განმავლობაში, ხმამაღლა ხმამაღლა.

მხოლოდ ეს, უფლება, არ იყო ნიანგი,

და ტურბინები ნამდვილი მეგობარია. Გამოიცანი ვინაა? (თურქეთი.)

(მოიცავს grampanis, ბავშვები, ასახული თურქეთის, ფეხით მთელი დარბაზი, უაღრესად ამაღლება ფეხები, დაჭერით ხელში სხეულის, რაც ხმები - uo, uo, uo, shake მისი ხელმძღვანელი, ასხამს ამ დროს პირში.)

დიახ, თურქეთი. ვაღიაროთ, ძმები, ძნელი იყო გამოიცანით!

სასწაული თურქეთში მოხდა - ის აქლემში გადაიქცა!

მან დაიწყო ლიგა და growl, ადგილზე კუდი knocking.

თუმცა დაბნეული ვარ, არის ის აქლემი და თუ არა ...? (ძაღლი.)

(მოიცავს Grampanis, ბავშვები ასახავს ძაღლი: nailed, growl, აწარმოებს ყველა ოთხი და "tempt კუდი".)

არ ქოლგა მისი შოუ, და იგი არ სძინავს ქვეშ სკამს,

და იგი გამოიყურება ფანჯარაში და meowowette როგორც ... (კატა.)

(მუსიკისთვის, ბავშვები ასახავს კატებს: ისინი გადადიან ყველა ოთხი შეუფერხებლად, meow, purr, "სარეცხი" ერთად paw, hiss და snort, შოუ "claws".

მართალია, Mrno ვხვდები, თითქოს ის მინახავს!

და ახლა მოდით წავიდეთ ტყეში თქვენ სოკოთი.

(ბავშვები მჯდომარეა წარმოსახვითი ავტომობილით და სხვადასხვა ხმები, mimic მოძრაობა მანქანით.)

Tr-R-R, ჩამოვიდა! შეხედე, ka, ბიჭები, არსებობს chanterelles, არსებობს გზა,

კარგად, ეს ჯირკვალია იყოს შხამიანი ... (ლესკაია.)

(ბავშვები დარბაზის მეშვეობით ("ტყე") და "სოკოთი" (დონჟი).)

დავდგეთ. დავდგეთ! რა გავატარე! რა სოკო? ყოველივე ამის შემდეგ, ფანჯრის გარეთ არის ზამთარი! ზამთრის სოკო ტყეში იზრდება? და რა იზრდება ტყეში ზამთარში? (Sugro)

1. თამაშის "Mirror"

მიზანი: მონოლოგიის გამოსვლის განვითარება.

ოხრახუში იღებს რიდლი:

და ბრწყინავს და ბრწყინავს

ეს არ არის არავისთვის

და რომელიმე სიმართლე იტყვის -

ყველა, როგორც ეს გამოჩნდება მას!

Ეს რა არის? (სარკე.)

დიდი სარკე ხელს უწყობს ჯგუფს (დარბაზს). თითოეული გუნდი სარკეში მოდის, და მასთან ერთად, პირველ რიგში, თავად აფასებს, თავად აფასებს, მეორე მოგვითხრობს იმაზე, თუ რას არ მოსწონს თავი. მაშინ იგივე ხდება სხვა გუნდის წევრების მიერ. ოხრახუში და ჟიურის შეფასება ამ კონკურსს.

7. თამაში "ტელეფონი"

მიზანი: ფანტაზიის განვითარება, დიალოგური სიტყვები.

ოხრახუში საიდუმლო:

გარდამტეხვა magic წრე -

და მე მესმის მეგობარი.

Რა არის ეს? (ტელეფონი.)

ოხრახუში თითოეულ გუნდს ორი ადამიანი იწვევს, განსაკუთრებით მათ, ვისაც ტელეფონით ლაპარაკობს. თითოეული წყვილისთვის, სიტუაცია შესთავაზა და საუბრის თემა. წყვილი საპირისპირო გუნდების წევრებისგან შედგება.

1. გილოცავთ თქვენს დაბადების დღეს და ითხოვენ ვიზიტს.

2. მოიწვიე პირი, რომელსაც არ მოსწონს თეატრში წასვლა.

3. თქვენ შეიძინა ახალი სათამაშოები, და გსურთ მათში თამაში.

4. თქვენ შეურაცხყოფილი იყავით, და მეგობარს კომფორტს მოგცემთ.

5. შენი მეგობარი (შეყვარებული) წაიყვანა თავისი საყვარელი სათამაშო და ახლა ბოდიშს უხდის.

6. გაქვთ სახელი

1. თამაშის: Pantomime »

ამავე გუნდის ბავშვები Pantomime- ის შოუს (მატარებელი, რკინის, ტელეფონით, სოკოს, ხე, ყვავილი, ფუტკარი, ხოჭო, კურდღელი, ძაღლი, ტელევიზორი, faucet, პეპელა, წიგნი). სხვა გუნდის შვილები არიან გამოცნობა.

1. თამაში: "როგორ საზ წვნიანი" იმიტაცია მოძრაობები

მიზანი: წარმოსახვისა და პანტომიმიკური უნარების განვითარება.

მე გაწმენდა კარტოფილი მარჯვენა ხელით, მე ამოიღე skirt მისი პატარა.

მე კარტოფილის მარცხენა მხარეს კარტოფილი ვარ, კარტოფილი გახდება და გატაცებით.

მე გაატარებ დანა მისი შუა, გაჭრა კარტოფილი ორ

halves.

მე შენარჩუნება მარჯვენა ხელი დანა და გაჭრა კარტოფილის ცალი.

კარგად, ახლა მე მსუბუქი burner, კარტოფილის saucepan ერთად ფირფიტა.

წმინდა სარეცხი სტაფილო და ხახვი, წყლის shaky ერთად სწავლის ხელში.

წვრილად naughty ხახვი და სტაფილო, მუჭა მსხვილი ნაწლავის, აღმოჩნდება ოსტატურად.

თბილი წყალი მუჭა ბრინჯის დახმარებით, Lee- ის პანში

ხელი.

მე მივიღებ მარჯვენა ხელის მზარეულს, აურიეთ მარცვლეული და კარტოფილი.

მე მივიღებ საფარი ჩემს მარცხენა მხარეს, მჭიდრო saucepan, მე დახურეთ lid.

სამზარეულო წვნიანი, boils და boils. სუნი ასე გემრიელია! კასტრელკა

puffs.

კარგად, წვნიანი მზად არის. "საიმედო" ერთმანეთს!(რუსული ხალხური ხალხური) შედის). ბავშვები და მოზარდები წარმოიდგინეთ წვნიანი წვნიანი წვნიანი წარმოსახვითი ფირფიტები და "ჭამა".

დააზარალებს? ახლა ყველას დაიბანეთ ფირფიტა.

ბავშვები გახსენით წარმოსახვითი წეროს, დაიბანეთ ფირფიტები, კოვზები, დაფარავს წყლის, წაშალეთ ხელები.

1. Pantomime თამაშის "Sugarb"

მიზანი: განავითაროს სახის გამონათქვამები და ჟესტები.

ბავშვები მიჰბაძონ მოძრაობას ტექსტში.

მინდორში, snowdrift. დიდი შთამომავალი. მაგრამ მზე იყო პრრიდი. Snowdrift Tikhonechko დაიწყო მოაგვაროს ქვეშ სხივები თბილი მზე. და ნელა თოვლიანი პატარა ნაკადებისგან. ისინი ჯერ კიდევ sleepy და სუსტი. მაგრამ მზე ზიანი მიაყენა უფრო ძლიერ და ნაკადს გაიღვიძა და სწრაფად, სწრაფად გაიქცა, მდიდარი კენჭი, ბუჩქი, ხეები. მალე ისინი გაერთიანდნენ და მდინარის ხმაური ტყეში ხმაურია. მდინარე გადის, შარშანდელ ფოთლებთან და ფილიალებთან ერთად ხაფანგშია. მალე მდინარე ტბაზე შეუერთდა და გაქრა.

რატომ მოხდა მდინარე ტბაში?

1. Pantomime თამაშის "დათვი"

მიზანი: განავითაროს პანტომიმიკური უნარები

მაგრამ გამოიყურება, მთის ძველი ძაღლი. ოჰ, ეს burgrel! და არსებობს Bearish Hid მასში. მაგრამ მზე უკვე მოსავალს, თოვლი დნება. წყლის წვეთები გაჟონა Berloga. წყალი დაეცა ცხვირი, ყურები, paws cubs.

კბილები მიაღწიეს, გაიღო, თვალები გაიხსნა და ბურგოგებისგან გავიდნენ. წარმატებები მუწუკები, ისინი შევიდა glade. მზის სხივები ბრმა თვალებზე იქნება. Bearish დაფარულია paws თვალების და growl საწყისი უკმაყოფილება. მაგრამ მალე თვალები მიჩვეული იყო. დათვი ჩანდა, მისი ცხვირი Სუფთა ჰაერი და მშვიდად მიმოფანტული მეტი გაწმენდის. რამდენად საინტერესოა აქ! შემდგომი იმპროვიზაცია შესაძლებელია.

გაზაფხული: უფრო მეტიც, წადი! მოუსმინეთ რა tweet tweet გაზაფხულზე!

1. თამაში "აირჩიე რითმის"

მიზანი: შეიმუშავებს რითმის გრძნობა.

Wizard ადგენს Rhymes თავის მხრივ:

კოჩკა - ბარელი, ხაზები, ქალიშვილი, წერტილი ...

კარტოფილი - Matryoshka, Morozha, Cat ...

ღუმელი არის ხმალი, ნაკადის, მოტყუება ქვემოთ ...

ბაყაყი - ნამცხვარი, შეყვარებული, Mug ...

Bunny - თითი, ბიჭი ...

Mouse - მშვიდი, reed, fucked ...

კატა - Midge, საწმისი, Bloom ...

Hook - Bitch, სატანკო, Hill, Patch ...

ფიფქია - Puffcine, გაზაფხული ...

1. თამაშის- Pantomim "ცხვირი, მეომარ!" (e.moshkovskaya პოემის მიხედვით)

მიზანი: ინიციატივის პანთომიმიკური უნარების განვითარება.

ოსტატი პოემის სიტყვებს აღნიშნავს, ბავშვებს მოძრაობენ.

წეროს, ღია! ცხვირი, წავიდა! კისერი, სარეცხი კარგი!

ხდება დაუყოვნებლივ, ორივე თვალები! სარეცხი, დაიბანეთ, კამათელი!

Fammers, ყურები, სარეცხი, საშვილოსნოს ყელის! Dirt, დაიბანეთ off, ჭუჭყიანი, დაიბანეთ!

1. პოემის "კუზნეჩიკის" როლზე თამაშობდნენ A.AIPUKHIN.

მიზანი: დრენაჟში აქტიურად მონაწილეობის გაუმჯობესება.

მასპინძელი: ბალახის ბალახის გადახედვა ჩაქუჩით.

მე დაარტყა grasshopper მიერ ზარის ჩაქუჩით.

Grasshopper: Hammer Tuk Yes Tuk! ვინ არის tresting klonit?

Climbs beetle, climbs ხოჭო, შეშუპება და moans!

Beetle: Oh, Grasshopper, ამოჭრა, თუნდაც ითხოვენ უხერხულ!

მე არ ვიცი სად და როგორ Hilt ადიდებული.

გარეშე hilt, მე არ ვცხოვრობ, ასე გამომცხვარი სიმინდი.

არც მუშაობა, არც ფეხით, თუნდაც ტკივილისგან!

Grasshopper: ეს არ არის უბედურება! Აღმართავს!

Hammer Tuk Yes Tuk! მიიღეთ Hilt, Beetle!

(Comar გამოჩნდება.)

Komarik: მე, mosquito, უმწეო ყველას, სწორი სწორი!

მე დაარღვიე, როგორც ცოდვა, მკვეთრი ნემსი!

Grasshopper: ნება მომეცით არ ვთხოვო ვინმეს, ვინც სხვისი სისხლი sucks!

თქვენ ჩემი გაყალბებისგან, რაც შეიძლება მალე!

(მწვავე ფრიალებს.

Torrystroke: Oh, Grasshopper, დახმარება! ფეხი ცოტა ხანში დაბზარულია.

მე ფეხის გარეშე დარჩა, მე უბედურება!

Grasshopper: ფეხი ფეხი, მაგრამ რა?

ბოდიში - ხე: როგორც ჩანს ორმოცი.

მასპინძელი: Tuk-tuk, tuk yes tuk! ეს არის კარგი ხელების საკითხი.

სართული მთელი ისევ.

ბოდიში - პერანგი: აღარ შეგიძლიათ lick

ყველაფერი მეგობრულია: ჩაქუჩი კვლავ უკრავს, სუნი მღერის!

ყველა grasshopper ეხმარება, სწრაფად დაეხმარება ემსახურება!

თუ შესაძლებელია, სათამაშო სცენა უნდა იყოს ბავშვების ორივე ქვეჯგუფი. მასპინძლის შემდეგ, აუცილებელია განიხილოს, თუ რა მოხდა, რაც თქვენ უნდა იმუშაოთ.

1. თამაში თითების (ლ.პ. Savina) "ძმები"

მიზანი: ჩამოყალიბებული ხელების შემუშავება.

Seed ორი ძმა ერთად ფეხით ერთად.

და მათ კიდევ ორი \u200b\u200bძმა.

კარგად, უხუცესი - არ დადიოდა, უწოდა მათ ძალიან ხმამაღლა.

მან მაგიდაზე დარგეს, გემრიელი ფაფა.

პალმის დააყენა მაგიდაზე. სწორი თითების დაკავშირება. გადაუგრიხეს მხარეებს მონაცვლეობით ორი წყვილი თითების: პირველი პატარა თითი და უცნობი, შემდეგ შუა და ინდექსი. Thumb "მოვუწოდებთ" ძმები და "feed" მათი ფაფა.

ბიჭები, ვინ გიყვართ ფაფა? რა ფაფა მოგწონს? რა სახის ფაფა არ მოგწონს? (ბავშვთა რეაგირება.)

1. სიტუაცია "მე არ მინდა მანანა ფაფა!"

მიზანი: ვისწავლოთ ფრაზები გამოხატული ფრაზებით.

ბავშვები იყოფა წყვილებში. ერთი მათგანი იქნება moms ან dads, სხვები - ბავშვები. დედა ან მამა უნდა მოითხოვოს, რომ ბავშვი ჭამა მანანა კიშუ. (Hercules, წიწიბურა ...), წამყვანი სხვადასხვა არგუმენტები. და ბავშვი ვერ გაუძლებს ამ კერძი. მოდით ბავშვები შეეცადონ ორ საუბარს. ერთ შემთხვევაში, ბავშვი არის შემაშფოთებელი მშობლები. სხვა შემთხვევაში, ბავშვი ამბობს ასე თავაზიანად და ნაზად, რომ მშობლები მისთვის უფრო დაბალია.

იგივე სიტუაცია შეიძლება სხვა სიმბოლოებთან ერთად ითამაშოთ, მაგალითად: ბეღურა და პრაქტიკა, მაგრამ იმ პირობით, რომ მათ მხოლოდ ჩირნნი აქვთ კომუნიკაციისთვის; კატა და kitten - meowuchana; ბაყაყი და ბაყაყი - quack.

1. Pantomime "დილის ტუალეტი"

მიზანი: წარმოიქმნება ფანტაზია, ჟესტების გამოხატულება.

პედაგოგი ამბობს, რომ ბავშვები ასრულებენ

წარმოიდგინეთ, რომ საწოლში მოტყუება. მაგრამ თქვენ უნდა მიიღოთ up, გადაჭიმული, yawned, scratched ხელმძღვანელი. როგორ არ მინდა, რომ მიიღოთ! მაგრამ - ზრდა!

მოდი აბანოში. გააფართოვოს კბილები, დაიბანეთ, კომბინირება, ტანსაცმელიზე. წავიდეთ საუზმეზე. Fu, ფაფა კვლავ! მაგრამ აუცილებელია. ჭამა

სიამოვნების გარეშე, მათ მოგცემთ Candy. Hooray! თქვენ აპირებთ მას და დააყენა cheek. დიახ, და ტკბილეული სად? ეს მართალია, ჩააგდოს ის bucket. და ქუჩაში გაშვებული!

1. Play Poem B. Zahoder: "Crying Pussy ..."

მიზანი: განავითაროს პანტომიმიკური შესაძლებლობები, ცხოველების სიყვარული.

Crying Pussy დერეფანში:

მას დიდი მწუხარება აქვს -

ბოროტი ხალხი ცუდი pussy

არ გამოაცხადოთ ძეხვეული.

წარმოიდგინეთ, რომ თქვენ ხართ pussy, რომ სურს გაიყვანოს ძეხვი მაგიდაზე. მაგიდაზე მიმაჩნია, დაიბანეთ მისი ფეხი, დაიბრუნეთ უკანა ფეხები და სუნთქვა სასიამოვნო სუნი სიამოვნებით. მაგრამ დიასახლისმა სამზარეულოში გამოვიდა. თქვენ მიიღებთ paw to ძეხვი, და აქ არის თქვენი paws. მაგრამ აქ ბედია შედის. Pussy ისვრის ძეხვი და მალავს ქვეშ sofa.

ბავშვები იყოფა წყვილებში: Mistress და Pussy. თითოეული წყვილი გთავაზობთ საკუთარ სიტუაციებს.

პედაგოგი გთავაზობთ ლექსს. სიტყვა "მას აქვს დიდი მწუხარება" პირველი პირის მიერ წაკითხვისთვის: "მე მაქვს დიდი მწუხარება".

ბავშვები ამ სიტუაციასთან ერთად თამაშობენ.

ბიჭები, ხარ ბოდიში? ვნანობ ამას. წარმოიდგინეთ, რომ მარცხენა თქვენი ხელი კატა, და თქვენ უფლება რკინის ეს:

საშო, kisa, kisulya! -

მე მოვუწოდებდი ჯულია.

არ გამოიქცევიან სახლში, დაველოდოთ! -

და ხელი შეუშალა ხელით. (ლ.პ.სავნა)

Kyonuk calmed და წავიდა ეზოში. და ეზოში მან დაინახა ორი raven, რომელიც ერთმანეთს შორის ცოცხალი საუბარი.

პედაგოგი იწვევს ბავშვებს, წარმოიდგინეთ თავი, როგორც raven და ითამაშებს საუბარი. ერთი Raven ეუბნება, თუ როგორ ჰქონდა fun ბოლოში დაბადების მისი შეყვარებული, რომელიც იყო მშვენიერი ტორტი, როგორ sang სიმღერები ხმამაღლა, ცეკვავდა. მეორე Crow უსმენს და ძალიან სინანული, რომ მას არ მიიღოს ამ დღესასწაული. ზრუნვა ravens carcanem.

მეორე სიტუაციაში, ერთ-ერთი crows საუბრობს საშინელ შემთხვევებზე, რაც მოხდა. ეზოში, სადაც მან ქერქის პური დავრჩებინა, ბოროტი ბიჭი გამოჩნდა და თითქმის დაიჭირეს. მეორე crow compendeeses მეგობარს და სიხარულით, რომ მას შეძლო ფრენა დროულად.

1. ვთამაშობ I.zhukova "Pussy" - ის პოემის როლს

Mistress: გამარჯობა, საშო, როგორ ხარ? რას მიდიხარ ჩვენგან?

Pussy: მე არ შემიძლია თქვენთან ერთად,

კუდი არსად არ არის.

წადი, yawn,

On კუდი მოდის!

თავდაპირველად, ეს ლექსი ისწავლა თავისუფალ დროს, ოკუპაციისგან. შემდეგ, კლასში, ბავშვებს, თამაშობენ სიტუაციას წყვილში, შეუძლიათ გააუმჯობესონ ინტონაცია. მაგალითად, პედაგოგი აყენებს ამოცანას: დიასახლისი მიხარია, რომ მე ვნახე pussy, ან, პირიქით, pussy ეხება მას უგულებელყოფა.

Pussy არის შეურაცხყოფილი დიასახლისი ან გაბრაზებული და ძალიან მიხარია, რომ ის სახლში დატოვა.

გმირთა ურთიერთობები შეიძლება იყოს განსხვავებული. თითოეული ბავშვი წარმოადგენს თავის ვარიაციას.

Hey, ჩემი Kyonoki, წავიდეთ, მე ვარ crease ერთად რძე. ძეხვი ქალბატონების ნაჭრები. ინსულტის უკან.

ბავშვები, რომლებიც ასახავს pinceery, "Lacquer Milk" საწყისი წარმოსახვითი თასი, chew წარმოსახვითი ძეხვი, წარმართონ უკან და purr. ბავშვთა მოძრაობები იმპროვიზაციას წარმოადგენს.

1. მითხარი ლექსები ხელებით

მიზანი: გადაკვეთა ბავშვები იმპროვიზაციისთვის.

პედაგოგი პოემას კითხულობს, ბავშვებს ტექსტში მოძრაობენ:

კატა თამაშობს ბაიანზე,

Pussy - რომ ბარაბანი,

კარგად, და bunny on მილის

თამაში იჩქარეთ თქვენ.

თუ თქვენ ეხმარებით,

ჩვენ ერთად ვითამაშებთ. (ლ.პ.სავნა)

ბავშვები მიბაძეთ თამაშს სხვადასხვა მუსიკალურ ინსტრუმენტებზე. შესაძლებელია რუსული ცეკვის გრამების გამოყენება.

1. თამაში "მოდით სიცილი"

მიზანი: განვითარება იმპროვიზაციისა და მონოლოგიების უნარ-ჩვევების განვითარება.

პედაგოგი იწვევს ბავშვებს, რომ გავიხსენოთ ნებისმიერი საყვარელი სიმღერა. მღერიან, შემდეგ კი სიმღერის მელოდიას სიტყვების გარეშე. პირველი ასრულებს მასწავლებელს: ის "იცინის" სიმღერა, და ბავშვები მიხვდებიან, რა არის სიმღერა. შემდეგ თითოეული ბავშვი "იცინის" მისი სიმღერის მელოდიას, ყველას გამოცნობა.

პედაგოგი აგროვებს ბავშვებს Copra- ზე წრეში და გთავაზობთ ფრაზას "მალე, მალე Ახალი წელირას მოუტანს ის? " სხვადასხვა ინტონაციებით. დასაწყისისთვის, მითითებულია, თუ რა არის ინტონაციები ეს ფრაზა შეიძლება გამოხატული იყოს (გააზრებული, დამაჯერებლად, უკმაყოფილების გრძნობა, სინანულით, სიხარულით, ჯადოსნური მოლოდინით და ა.შ.).

ბავშვი საუბრობს ფრაზას, მაშინ განმარტავს, თუ რატომ არის ეს ინტონაცია.

1. Playing on როლები პოემა "ვინ მიიჩნევს?" მ. კარიმი.

მიზანი: სიტყვის ინტონირების გამოხატვის განვითარება.

გამოყენებული თეატრის სურათები. სურათები-პერსონაჟები ბავშვებს მშობლებთან სახლებს მიაპყრობენ. პოემის ტექსტი სახლში სწავლობს. ბავშვები იყოფა ორ ქვეჯგუფად: ერთი - აუდიტორია, მეორე არის მსახიობები, მაშინ ისინი იცვლებიან. ეს დადგმული შეიძლება ნაჩვენები დასასვენებლად მშობლები ან სხვა ჯგუფების ბავშვები, და თქვენ შეგიძლიათ ითამაშოთ.

Rooster: მე ასე ჭკვიანი!

მასპინძელი: Knuck Rooster.

Charek: ვფიქრობ!

მასპინძელი: ადგილზე ferret.

Charek: და მე შემიძლია ოთხი!

Beetle: მე ვარ ექვსი!

მასპინძელი: წამოიძახა ხოჭო.

Spider: მე ვარ რვა!

მასპინძელი: whispered spider. იყო სუპრო-ქარხანა.

ბოდიში- glassware: მე, როგორც ჩანს, ჭკვიანი პატარა

Beetle და კიდევ Spider -

მე ვფიქრობ, რომ მე ვარ ორმოცი.

ოჰ: აჰ, საშინელება!

მასპინძელი: მე შეშინებული ვიყავი.

უბრალოდ: მე არ ვარ სულელი,

მაგრამ რატომ ჯ.

მე არ მაქვს ხელები, არ ფეხები

მოსწავლე: და მაქვს ფანქარი.

ის გინდა, გეკითხებით.

ერთი ფეხით იქნება უცნობი, იქნება ჩამოყაროს,

1. შეატყობინეთ ლექსებს სახის გამონათქვამებისა და ჟესტების დახმარებით.

"რძე დარწმუნებულია"(მ. ბოროვიცკაია)

მიზანი: ბავშვებში პანთომიმიკური უნარების განვითარება

Preheat - და უკან:

ქვემოთ კიბეები შემოვიდა, ქუჩაში მფრინავი,

ქუჩაში ეს იყო გატეხილი, კიბეები puff

მეშვეობით ფართობი flowed, და პან დაფარული,

საფოსტო გზავნილის გარშემო, უქრებათ.

ქვეშ სკამზე slipped, აქ დიასახლისი ჩამოვიდა:

სამი წლის ქალბატონი გადახტა, მოხარშული?

ორი კბილების მკურნალობა, მოხარშული!

ყველა ბავშვი მონაწილეობს პანტომიმიმში. სანამ დაიწყებთ, გახსოვთ და ვთხოვთ ბავშვებს, თუ ისინი დაინახეს, თუ როგორ "გაშვებული" ქოთანში რძე. პოემა კითხულობს რამდენჯერმე, მოძრაობები და სახის გამონათქვამები. ბავშვები შეიძლება დაიყოს ქვეჯგუფებად: მაყურებელს და მსახიობებს. მაშინ ბავშვები შეიცვლება.

პედაგოგი აგროვებს ბავშვებს თავად და სთავაზობს ზღაპარი "კოლობოკი". ზღაპრის ზოგიერთი სცენები დაკარგავს. და მაშინ ბავშვებს შესთავაზებენ შემდეგ აღწარმოების ვარიანტს: ყველა როლი ზღაპრები გადასვლა. უფრო მეტიც, მელოდიები ამუშავებენ მსახიობებთან. ეს ამოცანა კომპლექსურია, ამიტომ პირველი პედაგოგი მღერიან ბავშვებთან ერთად. თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ქუდები-ნიღბები და თეატრალური სარჩელები.

1. თამაში: "ჩემი ფანტაზია".

მიზანი: განვითარება უნარების იმპროვიზაციის, ფანტაზიის, შემოქმედებითი ფანტაზიით.

ჩემი ფანტაზიით, ჩემი ფანტაზიით არის ფანტაზია ყველა მისი ყველა ცხოვრებაში; იქ ყველა ოცნება მოხდა, და ჩვენი chagrins ახლა გარდამტეხ სასაცილო თავგადასავლები; პედაგოგი გამოდის ჯადოსნური ჩანთა ნიღბები "კიბოს" და "ბაყაყი". მინი-სიენის "კიბოს" idleness "როლები.

მასპინძელი: ცხოვრობდა მდინარის ქვეშ ციგრიერი ძველი თაროსთან. ის იყო Sonya, Belorichka, Lododr და Slacker. მან თავად მოუწოდა ბაყაყს:

კიბოს: თქვენ იქნება მწარე,

Sedist, ჭურჭლის სარეცხი, სამრეცხაო, მზარეული.

მასპინძელი: ბაყაყი- Belogrudka კიბოს პასუხი:

ბაყაყი: მე არ მინდა მსახური სულელი ზარმაცი!

მინი სცენა ბავშვები რამდენჯერმე თამაშობენ სხვადასხვა ჯგუფები. შემდეგ კი შემოთავაზებულია დიალოგის გაგრძელებაზე. თამაში მოიცავს პედაგოგს და მშობლებს.

პედაგოგი: მე ტალღა ჩემი ჯადოსნური ჯოხი, და აღარ ლაპარაკობ, და თქვენ მხოლოდ გადაადგილება.

(ტექსტი ხმები, ბავშვები იმიტაცია მოძრაობენ.)

მხოლოდ ტყეში ჩამოვედით, კოღოები გამოჩნდნენ.

მოულოდნელად ვხედავთ: ბუში აქვს chick საწყისი ბუდე.

Pight chicks მიიღოს და მოუტანს უკან ბუდე.

ჩვენ წასვლა გაწმენდის, ჩვენ ბევრი კენკრა.

მარწყვი იმდენად სული, რომელიც არ არის ძალიან ზარმაცი და მჭლე.

ადრე ბუში გამოიყურება წითელი მელა

ჩვენ ვამბობთ Fox, აწარმოებს წინდები.

ჩვენ დავიწყეთ loggers, ჩვენ მივიღეთ ღერძი ხელში.

და ტალღა, on lingering მკაცრად - bach!

On ჭაობში ორი girlfriends, ორი მწვანე ბაყაყები

დილით ეს იყო ძალიან ჭრილობა, პირსახოცი მკურნალობდა,

Paws slapped, clapped ფეხები.

Paws ერთად, nipples გარდა, paws სწორი, paws

PAWS აქ და paws არსებობს, რა ხმაური და რა გაზი!

(მოიცავს მხიარულ ცეკვას Melody, ბავშვები არიან rambling.)

პედაგოგი პოემა ნათქვამია:

ჩემი ფანტაზია სრულიად ადვილია

გამონაკლისი მოსახერხებელია!

და მხოლოდ ის, ვინც საფუძვლიანად ჩამოერთვა ფანტაზიას -

სამწუხაროდ, არ იცის, თუ როგორ უნდა შეიყვანოთ მისი მდებარეობა!

1. თამაშის: ტანვარჯიშის ენა

მიზანი: ასწავლე ექსპრესიულ გამოსვლას.

პედაგოგი: ხმაური არ იყო!

ხმაური: ბავშვები: Chrum, Chrum, Chrum!

პედაგოგი: ATE Soup: ბავშვები: ჭვავის, ჭვავის, ჭვავის!

პედაგოგი: ძილი ასე: ბავშვები: Snoring, Snoring, Snoring!

პედაგოგი: დადიოდა ხმაური: ბავშვები: ბუმი, ბუმი, ბუმი!

(ბავშვები არა მხოლოდ ამბობენ ", არამედ იმიტაცია მოძრაობებს.)

1. თამაში: "წარმოიდგინეთ" 2

მიზანი: წარმოსახვის, პანტომიმის უნარ-ჩვევების განვითარება. პარტნიორობის განათლება თამაშში.

პედაგოგი იწვევს ბავშვებს, რათა გავიხსენოთ ნებისმიერი პოემა, მაგალითად:

როგორ ორი tetteries გაფრინდა ჩვენს მდელოს

ეს არის ჭიქა ხაჭო. ქვა, გაფრინდა.

Დავალებები

წარმოიდგინეთ:

1. თქვენ ცრემლები იყავით და გვითხარით ჩვენი დანაშაული ამ პოემის სიტყვებით.

2. თქვენ გაქვთ მხიარული მოვლენა, მოგაწოდეთ დიდი ხნის ნანატრი სათამაშო. გვითხარით თქვენი შთაბეჭდილებების შესახებ პოემის შესახებ. (ბავშვები, მოძიებაში აუცილებელი ინტონაცია გამოყენებით სახის გამონათქვამები, ჟესტები, ტექსტი, ცდილობენ გაივლის დამოუკიდებელი სახელმწიფო ადამიანი, რომელიც დაეცა მოცემულ სიტუაციაში. ისინი თავად შეიძლება ამუშავება ან გახსოვდეთ ცხოვრების სიტუაციებში.)

3. მოუწოდა მაღვიძარა. თქვენ გაიღვიძა, მიაღწია, გაიხსნა ჩვენი თვალები, ეძებს ფლოსტები სართულზე. ნაპოვნია, დააყენა და წავიდა აბანო. მოულოდნელად აღმოაჩენთ, რომ ვერ მიდიხარ. თქვენს slipper - კენჭი. ოჰ, როგორ გტკივა!

4. ტყეში ფეხით მიდიხარ. წრე თოვლი, თქვენს ფეხებს ფეხსაცმელი, და მოულოდნელად რაღაც მკვეთრი მიიჩნევს, რომ თქვენი ქუსლი ... ეს არის ღილაკი!

5. თქვენ სძინავთ ტკბილად და მოულოდნელად შენი დედა იღვიძებს და ამბობს, რომ თქვენ ეძინა. ყველას სწრაფად ჩაცმული და გაშვებული საბავშვო ბაღში. გზად, თქვენ იპოვით, რომ თქვენ განათავსეთ თქვენი ჩექმები უმცროსი და. ისინი საშინლად პატარა ხართ. მაგრამ დრო არ დაბრუნდება. თქვენ ძლივს მიაღწია საბავშვო ბაღს ...

მაღალი ფეხები დააზარალებს? იჯდეს და დაისვენოთ. შეგიძლიათ გააკეთოთ ფეხით მასაჟი.

1. თამაში-Pantomima "იყო კურდღელი ბაღი"(V.Stepanov.)

მიზანი: განავითაროს პანტომიმიკური უნარები.

პედაგოგი ნათქვამია, ბავშვებს მოძრაობენ.

ბაღისთვის იყო ბაღი, სიხარულით ღიმილი მიდის.

Rove ორი საწოლი. მაგრამ პირველი ეს ყველაფერი ოდესმე

ზამთარში ზამთარში ითამაშა და შემდეგ ყველაფერი ნანგრევები,

კარგად, ზაფხულში - დამალვა და ეძებენ. თესლი დაიხურება

და გაზაფხულზე ბაღში და წასვლა მცენარეთა სტაფილო.

Yamka - Seed, Yamme - Seed,

და ხედავთ, ბაღში ერთხელ

Peas გაიზრდება, სტაფილო.

და როგორ შემოდგომაზე არის შესაფერისი,

რთველი შეაგროვებს მას.

და მხოლოდ - ამბავი დასრულდა აქ!

ბავშვთა სახის გამონათქვამებისა და პლასტიკური შესაძლებლობების შემუშავება;

განვითარება კრეატიული აზროვნება ბავშვები, ფანტაზია, ფანტაზია.

1. თამაში: "კონტრაქტი რა ავტორი არ გამოვიდა"

მიზნები: ბავშვთა დიალოგისა და მონოლოგიური სიტყვის განვითარება;

კომუნიკაციური თვისებების განათლება;

პედაგოგი იწვევს ბავშვებს ზღაპარი K.i. Chukovsky "Fly-Codochoha".

იწყება პედაგოგი

მუჰა, ბამბა,

ბავშვთა გუნდი სიტყვების ზღაპრების სიტყვებს:

ოქროს მოოქროვილი მუცელი.

ფრენა მოედანზე წავიდა,

Fly ფული ნაპოვნია ...

წარმოიდგინეთ სიტუაცია, რომელშიც ფრენა აღმოჩნდა.

ბავშვები თამაშობენ მინი-სცენას, სიტყვებს. ვარიაციები შეიძლება იყოს ბევრი. Მაგალითად:

ოჰ, შეხედე, ფულს ვნახე, რა ბედნიერებაა. მე წავალ ბაზარზე და ყიდვა ... არა, უკეთესი samovar! მე მოიწვიე მეგობრები, ჩვენ დღესასწაულს მოვაწყობთ ...

ან:

Რა არის ეს? ფული? მაინტერესებს, ვინ შეიძლება გაჭრა აქ? იქნებ დათვი წავიდა გზაზე ბაზარზე და დაეცა? ან იქნებ კურდღელი ან მელა. კარგად, არ აქვს მნიშვნელობა. მე არ ვაძლევ ფულს! ეს ფული ჩემია, რადგან აღმოვაჩინე. რა უნდა ვიყიდო?

1. თამაშები თქვენს თითებზე:

მიზნები: შეიმუშავეთ კარგი საავტომობილო უნარი სიტყვის კომბინაციაში;

მასწავლებელი იღებს რიდს:

ვინ fluffy და ულვაში ცხოვრობს ახლოს-დან ჩვენ? (Ძაღლი და კატა.)

ძაღლი: ძაღლს აქვს მკვეთრი spout, არის კისრის, არსებობს კუდი. მარჯვენა პალმის ზღვარზე, საკუთარ თავს, thumb up. ინდექსი, საშუალო და არასამთავრობო სახელი - ერთად. პატარა თითი მარტო მონაცვლეობით და იზრდება

კატა: კატა ყურები ზედა უმჯობესია მოვისმინოთ თაგვის ნორუშკაში. შუა და ბეჭედი თითების დასვენება დიდი. ინდექსი და პატარა თითი გაიზარდა.

1. თამაში წარმოსახვითი ობიექტით

მიზანი: წარმოსახვითი ობიექტების მუშაობის უნარი;

სარკინიგზო ჰუმანური დამოკიდებულება ცხოველების მიმართ.

ბავშვები წრეში. პედაგოგს პალმის წინ ჰყავს: ბიჭები, შეხედე, მე მაქვს ხელში პატარა kitty. ეს საკმაოდ სუსტი და უმწეოა. მე ჩაატარებ მას თითოეულ თქვენგანს, და აპირებთ მას, ჯოხი, უბრალოდ ყურადღებით და ვუთხრა მას კარგი სიტყვები.

მასწავლებელს წარმოსახვითი kitten გადასცემს. წამყვანი კითხვები ეხმარება ბავშვებს საჭირო სიტყვები და მოძრაობა.

1. თამაშის "ფუტკარი ulle"

მიზნები: ლოგიკური და ასოციაციური აზროვნების განვითარება;

ასწავლე ბავშვებს ინოვაციური ფრაზები; .

რდელი:

რა სახის სახლი, მითხარი, ვინ ცხოვრობს ამ სახლში,

ყოველი რეზიდენტი მასში? Ტკბილი თაფლი? (ფუტკარი და hive.)

როგორ ფუტკრის ფრენა და ხმაურს?

(ბავშვები, დაჭერით მუხლებზე სხეულის, არის matting ერთად პალმებით, ისევე როგორც ფრთები, და ხმა ZHR.

ბავშვები აშენებენ დიდი დიზაინერისგან (girlish მასალა) "hive" და შევიკრიბოთ იგი. ბინა ქაღალდის ყვავილები ჩაუყარა სართულზე. პედაგოგი კითხულობს მუსიკალურ თანხებს.

ფუტკარი სფეროში გაფრინდა, ყვავილებით დაჯდა ფუტკარი,

Alsed, tugged, ჩემი ფუტკრის და bee თქვენ.

ბავშვები გადაადგილდებიან ფერების გარშემო. ზის ახლოს ფერები და "შეაგროვოს" ნექტარი. დაბრუნება "hive".

ბიჭები, რა სახის ტყის მკვიდრი უყვარს თაფლი და ხშირად დახურულია ფუტკარი hive? (დათვი.)

1. სხვადასხვა ინტონაციებთან დიალოგის პროპიკატური

ბავშვი: თაფლი ტყის დათვი იპოვა ...

დათვი: პატარა თაფლი, ბევრი ფუტკარი!

დიალოგი ყველა ბავშვის მიერ არის გამოხატული. პედაგოგი ხელს უწყობს უფლება ინტონაციას.

1. თამაშის- Pantomim "Murachik"

მიზანი სწავლა, რათა დადგინდეს მოცემული ხასიათი, წაახალისოს როლი როლი:

რდელი:

ტყეში ტყეში დაკავებული, გაშვებული.

ხალხი მუშაკებს მთელი დღის ბამბა, -

მას სურს შექმნას ქალაქი.

ვინ არიან ეს მშენებლები? რა სახის სახლი ააშენებს? (ანტს აშენდება anthill.)

წარმოიდგინეთ, რომ ტყეში გადიხარ. მზე არის harnessed სახლში შორს, თქვენი ფეხები დაღლილი, და თქვენ გადაწყვიტა დაისვენოთ. და აქ არის stump!

ისინი სტეფანზე იჯდა, ფეხები გაიტანეს, თვალები დაიფარა.

და მოულოდნელად ... რა არის ეს? ვინმეს crawls თქვენს ფეხზე ... Oh, ეს არის ანტს! თქვენ იჯდა stump anthill! პირიქით, shake თავს და ყურადღებით არ აღსაკვეთად მათ, ხტომა განზე ...

თამაში რამდენჯერმე ერთდროულად ტარდება ინდივიდუალურად.

1. თამაშები ტრანსფორმაცია.

მიზანი: ასწავლე მომავალი მხატვრების გამოხატულება, აღორძინება ფანტაზია და ფანტაზია, გააუმჯობესოს სიმბოლური შემსრულებლები. შემოქმედებითი დამოუკიდებლობის განვითარება გამოსახულების გადაცემებში.

თამაშები კუნთების დაძაბულობა და რელაქსაცია

"ხის და rag თოჯინები"

როგორც ხის თოჯინების სურათი, ფეხების კუნთების, საცხოვრებელი სახლების გასწვრივ მდებარეობს. მთელი სხეულის მკვეთრი მორიგეობით მარჯვნივ და მარცხნივ, ინარჩუნებს სიმტკიცე კისრის, ხელებს, მხრებზე; ფეხები არის მჭიდრო და უმოძრაო სტენდი იატაკზე.

მიბაძვა rag თოჯინა, აუცილებელია ამოიღონ ზედმეტი ძაბვის მხრებზე და საქმეში; ხელები პასიურად გათიშეთ.

ამ თანამდებობაზე, თქვენ უნდა როტაცია სხეულის მარჯვნივ მარჯვნივ, შემდეგ მარცხნივ; ამავდროულად, ხელები გამორთეთ და გადაიტანეთ სხეულის ირგვლივ, ხელმძღვანელი მორიგეობით, ფეხები ასევე გარდამავალია, თუმცა ფეხები რჩება ადგილზე. მოძრაობები ხორციელდება რამდენჯერმე ზედიზედ, შემდეგ კი, შემდეგ კი სხვა ფორმით.

"ყვავილი"

გაიყვანეთ, გაბრაზება, სანამ თითების რჩევები ყველა საცხოვრებელი ("ყვავილი აკმაყოფილებს მზე"). მაშინ ჯაგრისები თანმიმდევრულად ("მზე დაიმალა, ყვავილების ხელმძღვანელი დუმს"), ხელს უწყობს ხელებს მუხლებზე ("stalks გატეხილი"), რომელმაც გაათავისუფლა კუნთების უკან, კისრის და shoulders ძაბვის, დაუშვებს სხეულს , ხელმძღვანელი და ხელი პასიურად "შემოდგომაზე" წინ და ოდნავ bend მუხლებზე ("აშენების ყვავილი").

"თოკი"

მსუბუქად მჭამელი წინ, მხარეთა ხელებს და შემდეგ მათ ჩამოშორებას. მას შემდეგ, რაც ისინი პასიურად swaying სანამ ისინი შეჩერდება. აქტიურად გათიშეთ ხელები შემოდგომაზე. თქვენ შეგიძლიათ თქვათ თამაშის სურათი: ჩამოაგდეს ხელები, როგორიცაა თოკები.

« შეარყია წყალი ცხვირსახოციდან

ხელები bend in მუხლები, ჯაგრისები ჩამოკიდებული პალმის ქვემოთ. წინსვლის მოძრაობა რამდენჯერმე ზედიზედ პასიურად აღადგენს მათ. სანამ ეს მოძრაობა სასარგებლოა ჯაგრისების შესუსტებაზე მუშტებით უფრო მკაფიო განსხვავება კუნთების ინტენსიურ და მოდუნებულ მდგომარეობაში.

"Dunno"

გაიზარდოს თქვენი shoulders როგორც მაღალი, რაც შეიძლება, მაშინ მათ თავისუფლად ვარდნა შევიდა ნორმალური პოზიცია (გადატვირთეთ მათ).

"თვითმფრინავების ფრთები და რბილი ბალიში"

ამაღლება თქვენი იარაღის მხარეს, რათა ყველა სახსრების გასწორება ლიმიტი, დაძაბება ყველა კუნთების მხრის მხრიდან ბოლოდან თითების (ამსახველი ფრთების თვითმფრინავი). მაშინ, არ შეამციროს ხელები, დასუსტება დაძაბულობა, რაც არ უნდა იყოს shoulders ოდნავ შემოდგომაზე, და მუხლები, ჯაგრისები და თითების - პასიურად bend. ხელები მოსწონს რბილი ბალიში.

"Წისქვილზე"

თავისუფალი მრგვალი მაგიდა ხელები აღწერს დიდი წრეების წინ და ზემოთ. მოძრაობა: შემდეგ სწრაფი, ენერგიული ბიძგი, იარაღი და shoulders გათავისუფლებულია ნებისმიერი ძაბვის, აღწერს წრე, დაეცემა თავისუფლად. მოძრაობა მუდმივად ხორციელდება, რამდენჯერმე ზედიზედ, საკმაოდ სწრაფი ტემპით (ხელები ფრენა, როგორც "არა საკუთარი"). აუცილებელია იმის უზრუნველსაყოფად, რომ დამჭერები არ მოხდეს მხრებზე, რომელშიც სწორი წრიული მოძრაობა მაშინვე შეწუხებულია და კუთხეულობა გამოჩნდება.

"Pendulum"

სხეულის სიმძიმის გადაცემა ფეხქვეშ წინდები და უკან. ხელები შემცირდა და სხეულს დაუპირისპირდა. სხეულის სიმძიმე ფეხით და თითების წინ ნელა გადავიდა; სართულიდან ქუსლები არ არის გამოყოფილი; მთელი სხეული ოდნავ სწორდება, საქმე არ არის გატეხილი. მაშინ სხეულის სიმძიმე ასევე გადაეცემა ქუსლებს. სართული წინდები არ არის გამოყოფილი. სხეულის სიმძიმის გადაცემა შესაძლებელია სხვა ვერსიაში: ფეხით ფეხით მხარეს მხარეს. მოძრაობა ხორციელდება განთავსებულ ფეხებზე, ხელის მარჯვნივ და მარცხენა მხარეს. ფეხით ფეხით ფეხით ნელა, გარეშე არღვევს სართული.

"Farovosiki"

წრიული მოძრაობები. ხელები მოხრილი მუხლები, თითები შეგროვდება cam. უწყვეტი leisurely წრიული მოძრაობის shoulders up-back-down-forward. საცხოვრებლებისგან მუხლები არ არის გათავისუფლებული. ყველა მიმართულებით ამპლიტუდა უნდა იყოს მაქსიმალური. როდესაც shoulders არის გადახრა უკან, ძაბვის გაუმჯობესებულია, მუხლები მოდის უფრო ახლოს, ხელმძღვანელი deflects უკან. სავარჯიშო ხორციელდება რამდენჯერმე შეჩერების გარეშე. სასურველია, რომ მხრებზე მოძრაობა დაიწყო და უკან დაიხია და არა წინ. გაფართოება, არ არის ვიწრო მკერდზე.

"კატა ავრცელებს claws"

თანდათანობითი გასწორება და ხელები და ხელები. ხელები bend in მუხლები, პალმის ქვემოთ, საღებავი ჯაგრისები cams და bend up. თანდათანობით, ძალისხმევა, რათა გააფართოვოს ყველა თქვენი თითების up და ჯიშის მათ ზღვარს მხარეს ("კატა ავრცელებს claws"). შემდეგ, გაჩერების გარეშე, bend brush ქვემოთ, ხოლო ერთდროულად squeezing თითების შევიდა cam ("კატა დაიმალა claws"), და ბოლოს, დაბრუნდეს მისი ორიგინალური პოზიცია. მოძრაობა რამდენჯერმე იმეორებს უწყვეტ და შეუფერხებლად, მაგრამ დიდი ძაბვით. მოგვიანებით, სავარჯიშო უნდა შეიცავდეს მთელ ხელის გადაადგილებას - შემდეგ ის მუხლებზე და ბრწყინვალებისკენ, შემდეგ კი მთელი ხელით გასწორება ("კატა აქვს lapels").

"გიგანტი და ჯუჯები"

აყენებს ხელებს ქამარი, აღუდგეს ქუსლები ერთად, ტარება წინდები წინაშე. არ გამოიქცევიან ნახევრად ფრთების ასვლა, გრძელდება ქუსლები ერთად. მას შემდეგ, რაც მოკლე პაუზის, ჩამოაგდეს მთელი ფეხით, არ ტოლერანტული ქუსლები.

1. თამაშები განვითარების გამოხატვისა და წარმოსახვის მიზნით

მიზანი: ასწავლე ბავშვებს თავიანთი სხეული, თავისუფლად და ადვილად გამოიყენონ თავიანთი ხელები და ფეხები. შექმნას მარტივი სიმბოლური-ექსპრესიული უნარები.

"Fox overhears"

Chanterelle არის Windows of Hut, რომელშიც კატა ცხოვრობს root და erupts რას ამბობენ.

Pose: წამოაყენა, სხეულის სხეული ოდნავ tilted წინ.

ექსპრესიული მოძრაობები: თავი ჩაიკეტოს მხარეს (მოუსმინეთ, ყურის შემცვლელი), მეორე მხარეს გაგზავნის, პირი ნახევრად ღიაა.

"Grasshopper"

გოგონა დადიოდა ბაღში და მოულოდნელად დაინახა დიდი მწვანე grasshopper. მან დაიწყო მასში. უბრალოდ გაფართოვდა ხელები მისი პალმებით, და ის ხტომა - ახლა ის უკვე ანათებს სხვა ადგილას.

ექსპრესიული მოძრაობები: კისრის გაჭიმვის წინ. "მჭიდრო სახე, ტორსი ოდნავ tilted წინ, ნაბიჯი თქვენს თითებს.

« გემრიელი Candy "

გოგონას ხელში ხელში წარმოსახვითი ყუთი Candy. იგი გადაჭიმული ბავშვებისთვის. ისინი ერთ ტკბილეულს აიღებენ და მადლობა გოგონას, შემდეგ შეიყვანეთ ნაშრომები და კამპანიის მიღება. ბავშვთა აზრით, ეს შეიძლება ჩანს, რომ ეპყრობა გემრიელია.

Mimica: საღეჭი მოძრაობები, ღიმილი.

"ახალი თოჯინა"

გოგონა წარმოდგენილი იყო ახალი თოჯით. იგი მოხარულია, jumping fun, დაწნული, გვიჩვენებს ყველას სასიამოვნო საჩუქარი, თავის თავს თავის თავს და ისევ დაწვრილებით.

"წვიმის შემდეგ"

Ცხელი ზაფხული. მხოლოდ წვიმა. ბავშვები ზრუნავს ნაზად, ფეხით მოსიყვარულე puddles, ცდილობს არ dunk ფეხები. შემდეგ, სიმკვეთრე, jumping გასწვრივ puddles იმდენად მძიმე, რომ splashes ფრენა ყველა მიმართულებით. ისინი ძალიან სახალისოა.

"ყვავილი")

მზის თბილი სხივი დაეცა მიწაზე და თბილი თესლი. Sprout იბრძოდა მისგან. გაიზარდა ვარდებისგან ლამაზი ყვავილი. ყვავილი მზე შეუსაბამოა, სითბოს და სინათლის ყოველი პატარა ფურცლის შემცვლელი, მზის შემდეგ.

ექსპრესიული მოძრაობები: წავიდეთ squatting, ხელმძღვანელი და ხელები omit; ამაღლება თქვენი უფროსი, straighten საცხოვრებელი, დააყენებს ხელში მხარეებს, მაშინ up - ყვავილების bloomed; ხელმძღვანელი ოდნავ წვეთი უკან, ნელა აქციოს მისი შემდეგ მზე.

Mimica: თვალები ნახევრად დახურული, ღიმილი, სახე კუნთების მოდუნებული.

"ვარდების ცეკვა"

ულამაზესი მელოდიის ქვეშ (gramproof, საკუთარი entanglement) შეასრულოს საცეკვაო საოცრად ლამაზი ყვავილი - ვარდები. ბავშვი თავისთავად მოძრაობს მის მიმართ.

მოულოდნელად, მუსიკა გაჩერდება. ეს ნაკადი ჩრდილოეთ ქარი "გაყინული" ლამაზი ვარდი. ბავშვის გაყინვა ნებისმიერი Pose გამოიგონა.

"ერთად ტარების"

შვედეთის ბანაობის გასწვრივ,

თეთრი ფრთის გაოცებული,

საწყისი ფრთის ქალი shakes.

ბაბის გასწვრივ, ახალგაზრდა კაცი მიდის

ზემოთ მოყვანილი, ახალგაზრდა კაცი მიდის

ზემოთ Berezhka ხელმძღვანელი ახორციელებს

ბავშვი მისი bunches

დიახ, ზედა ქუსლები Tap.

1. "ვხვდები, ვინ ვართ"

შერჩეული წამყვანია. ის იუწყება, რომ მისი არყოფნისას, ბავშვები გადაიქცევიან ცხოველებზე (სეზონი, ამინდი ან რამდენიმე პუნქტი). წამყვანის გამოდის ოთახი, მოთამაშეებს თანხმდებიან და მოიწვიონ ტყვიის.

მოძრაობები, ბავშვები აჩვენებენ, თუ რა ან ვისთვისაც ისინი აღმოჩნდნენ (სპილოები, კურდღლები, წვიმიანი ამინდი, მხატვრები, მშენებლები, ტყეცუტერები და ა.შ.). წამყვანის გამოცნობა - გამოცნობა, გაყოფილი ბავშვები.

1. "Ვინ ვარ მე"

ზრდასრული ან ბავშვი ჟესტებით, ერთგული, ხმის ასახავს რაღაც ან ვინმე: მატარებელი, მანქანა, კეტელი, ხე, ძაღლი, კარგი ოსტატი, მუჰუ-კოკოთუუ, სამოვერი. ბავშვები გთავაზობთ ასახული ობიექტის გამოვლენას. სწორი პასუხის შემდეგ, თქვენ უნდა ვკითხო, თუ როგორ მიხვდა ბავშვი და ისწავლა, რა იყო ასახული.

1. თამაში: "სარკეში". როლი ტანვარჯიშის სარკეში.

მიზანი: , გააუმჯობესოს სიმბოლური შემსრულებლები. შემოქმედებითი დამოუკიდებლობის განვითარება გამოსახულების გადაცემებში.

1) frown მოსწონს:

ა) მეფე,

ბ) ბავშვი, რომელმაც სათამაშო მიიღო

გ) კაცი ღიმილით იმალება.

2) ღიმილი მოსწონს:

ა) თავაზიანი იაპონური,

ბ) ძაღლი მისი მფლობელი,

გ) დედა ბავშვი,

დ) დედა დედა,

ე) კატა მზეზე.

3) იჯდეს, როგორც:

ა) ფუტკრის ყვავილზე,

ბ) Pinocchio,

გ) განაწყენებული ძაღლი

დ) Monkey ამსახველი თქვენ

ე) ცხენის მხედარი ცხენზე

ე) პატარძალი ქორწილში.

"Თამაშის თამაში." ვარაუდობენ, რომ ბავშვი ცხვირსახოცი, მოძრაობები, სახის გამონათქვამები: ა) პეპელა,

ბ) მელა,

გ) პრინცესა

დ) ოსტატი,

დ) ბებია

ე) ჯადოქარი,

ზ) პაციენტი კბილის ჯაჭვებით.

1. თამაში: "Pantomimes"

მიზანი : მან შეიტყო Pantomime- ის ხელოვნების ელემენტები, სახის გამონათქვამების გამოხატულება. გააუმჯობესოს შემსრულებელთა უნარ-ჩვევები ექსპრესიული გამოსახულების შესაქმნელად.

1. კაბა ქუჩაში. Undress.

2. ბევრი თოვლი - protpoping გზა.

3. ჩემი კერძები. Wipe.

4. დედა მამა ერთად თეატრში.

5. როგორ ფიფქია მოდის.

6. როგორ დუმილი ფეხით.

7. როგორ არის მზიანი Bunny jumps.

8. Fry კარტოფილი: ჩვენ გაწვევას ჩემი, სუფთა, დაჭრილი, fry, ჭამა.

9. ჭამე წვნიანი, გემრიელი ძვალი მოვიდა მასშტაბით.

10. Fishing: საფასური, კამპანია, მიღება ჭიები, ჩაშვების თევზჭერის წნელები, თევზაობა.

11. ჩვენ განვახორციელეთ კოცონი: ჩვენ ვაგროვებთ სხვადასხვა ფილიალებს, ვარსკვლავებს, ჩვენ სინათლეა, შეშა. გაფართოებული.

12. lepim snowballs.

13. ყვავილოვანი ყვავილები. წავიდა.

14. Wolf ნაბიჯები უკან კურდღელი. არ დაიჭირეს.

15. ცხენი: hoof ერთად hoof, shakes mane, jumps (trot, gallop), ჩამოვიდა.

16. Kitten მზე: დამწვრობა, ეს არ არის საკმარისი.

17. ფუტკრის ყვავილი.

18. შეურაცხყოფილი ლეკვი.

19. Monkey ამსახველი თქვენ

20. Pigner in pigner.

21. მხედარი ცხენზე.

22. პატარძალი ქორწილში. Groom.

23. პეპელა ფრიალებს ყვავილების ყვავილს.

24. კბილის გტკივა.

25. Princess Capricious, დიდებული.

26. ბებია ძველი, კოჭლი.

27. ცივი: ფეხები ხარვეზი, ხელები, სხეული.

28. ჩვენ გვყავს grasshopper. არაფერი წარმატებას მიაღწია.

29. სოსელკა.

ჩვენ გვყავს სახურავზე

თეთრი ფრჩხილის ჩამოკიდებული (ხელები გაიზარდა).

მზე გაიზრდება -

ფრჩხილის დაეცემა (მოდუნებული ხელები

ქოხი ქვემოთ, დასხდნენ).

30. თბილი სხივი დაეცა მიწაზე და გაათბო მარცვლეული. Sprout იბრძოდა მისგან. ლამაზი ყვავილი გაიზარდა. ის მზე შეუსაბამოა, ის შეცვლის ყველა პეტილს, მზეზე მჯერა.

31. მრცხვენია: წარბები გაიზარდა და შემცირდა, მხრებზე დააყენა.

32. არ ვიცი.

33. მახინჯი იხვის ჭუკი, ყველას მართავს მას (ხელმძღვანელი ქვემოთ, shoulders მცირდება უკან).

34. მე საშინელი ჰიენა ვარ, მე ვარ გაბრაზებული ჰიენა.

აღშფოთება ჩემი ტუჩები ყოველთვის boils ქაფი.

35. Fry მბზინავი. ჭამა.

36. "ტყეში ვართ". ტკბილი სტუმარი "ტკბილი სასტუმრო" ჩაიკოვსკი. ყველა ბავშვი აირჩიოს მათი იმიჯი მითითებული თემა, გამოგონება ნაკვეთი და embody ეს მოძრაობები. მუსიკა შეჩერდა და ბავშვები შეჩერდა, ზრდასრული კითხვებს სვამს ბავშვებს.

Ვინ ხარ? - შეცდომა. - Რას აკეთებ? - ძილი. და ა.შ.

1. თამაშები, etudes:

მიზანი: ბავშვის წარმოსახვის განვითარება. ასწავლე ბავშვებს სხვადასხვა ემოციების გამოხატვა და გარკვეული ხასიათის თვისებების რეპროდუცირება.

1. წარმოიდგინეთ დილით ადრე. გუშინ მოგეცით ახალი სათამაშო, გინდა ყველგან აცვიათ. მაგალითად, გარეთ. და დედაჩემი არ დაუშვა. თქვენ შეურაცხმყოფელი ხართ (ღრუბლები "გაბერილი"). მაგრამ ეს ჩემი დედაა - მე პატიება, ღიმილი (კბილები დახურულია).

2. წარმოიდგინეთ თავი ძაღლის კაბინაში. სერიოზული ძაღლი. ჰო, ვინმე მიდის, აუცილებელია გააფრთხილოს (ბერკეტი).

3. ჩვენ ხელზე ფიქრი და კარგი სიტყვები ვუთხრათ. ჩვენ სწრაფად ვამბობთ, სანამ არ მივდივარ.

4. მე ვარ ტკბილი მუშაკი,

მთელი დღე საწოლში:

ჭამა მარწყვი, ჭამა ჟოლო,

ისე, რომ მთელი ზამთარი შეამჩნევთ ...

ადრე საზამთრო - აქ! ..

სად შეიძლება მეორე მუცელი?

5. წინდები მე წასვლა -

მე არ ვიღვიძებ დედაჩემს.

6. ოჰ, რა ცქრიალა ყინული, და ყინულის პინგვინზე მიდის.

7. ბიჭი ინსულტი kitten ვინც მოიცავს მისი თვალები სიამოვნებით, purr, rubs მისი ხელმძღვანელი ხელში ბიჭი.

8. ბავშვთა ხელში წარმოსახვითი corals (ყუთი) ერთად Candy. ის ეპყრობა თანამებრძოლებს, რომლებიც იღებენ და მადლობა გადაგიხადოთ. დაკავშირებული Candy, დააყენა Candy პირში, chew. გემრიელი.

9. ხარბ ძაღლი

შეშა მოიტანა

წყალი nanished,

ცომი kneads

Pies pods,

დაიმალა კუთხეში

და შეჭამა თავი.

Gam, gam, gam!

10. დედა გაბრაზებული ანგარიშები მისი ვაჟი, ფეხით მისი ფეხები puddle

11. შარშანდელი ნაგავი, მნახველი თოვლისგან დამსწრეთა გრიდტი.

12. გაზაფხულის Snowman, რომელიც გაზაფხულზე მზე Hips მისი ხელმძღვანელი; შეშინებული, გრძნობს სისუსტეს და სისუსტე.

13. ძროხა, პირველი გაზაფხულის ბალახის კარგად საღეჭი. მშვიდად, სიამოვნებით.

: და 14. იყო სახლი, როგორიც სახლი იყო

ქვეშ ფრიალი ბუშის

და კმაყოფილი იყო oblique:

სახურავი თქვენს თავზეა! - ""

და შემოდგომა მოვიდა,

ბუშის ფოთლები დაეცა,

წვიმა მოსწონს bucket watered,

კურდღელი ბეწვის ქურთუკი დაარტყა. -

იმედგაცრუებული კურდღელი ბუშის ქვეშ:

Nikudnyh ეს სახლი!

15. ბამბა Scratch - ხელის გტკივა

დაწერეთ წერილი - ხელის გტკივა

წყლის ტარება - ხელის გტკივა

ფაფა სამზარეულო - ხელის გტკივა

და ფაფა მზად არის - ხელი ჯანმრთელია.

16. ღობე მარტოხელაა

Harred nettle.

იქნებ ის შეურაცხყოფილი?

მივუახლოვდი უფრო ახლოს

და ის არის, ბოროტი,

მან დამწვარი ჩემი ხელი.

17. ბურთი გაბერილი ორი girlfriends

წიხლებით ერთმანეთს.

ყველა crumbled! Bowls Ball

და ორი girlfriends ჩანდა -

არ სათამაშოები, დაჯდა და ტიროდა ...

18. რა სახის კრეატი? რა სახის კრიზისი? რა არის ეს ბუში?

როგორ უნდა იყოს crunch თუ მე ვარ კომბოსტო.

(ხელები ენიჭებათ პალმებით, მხრებზე დააყენა, პირში ღია, წარბები და ქუთუთოების.)

19. მე ვაღიარებ ცოტა

როგორ მოიპარონ რბილი კატა.

ძლივს audible: ყველაზე საუკეთესო ყველაზე

Tailing Book: OP-OP.

მაგრამ მოხსნას თქვენი კუდი ფუმფულა,

კატა შეიძლება სწრაფად იყოს.

Swell ჩქარობენ

და მაშინ ის კვლავ მიდის.

1. თამაშები -stihi.

მიზანი: ასწავლე ბავშვებს ლიტერატურულ ტექსტში სცემეს, ხელი შეუწყონ დამოუკიდებლად მოძებნონ ექსპრესიული საშუალებების შექმნისას იმიჯის, სახის გამონათქვამების, პოეზის, ჟესტის გამოყენებით.

"თვითმფრინავი"

მოდით ვითამაშოთ თვითმფრინავი? (დიახ.)

თქვენ ხართ ყველა - ფრთები, მე პილოტი ვარ.

მიღებული ინსტრუქცია -

ჩვენ ვიწყებთ პილოტს. (ერთმანეთს აგებულია).

თოვლის ფრენა და Pargu, (U-U-U-Y!)

ჩვენ ვხედავთ ვინმეს სანაპიროებზე. (A-a-a-a!)

Ry-ry - rugs საავტომობილო,

მთაზე მაღლა ფრენა.

ჩვენ მცირდება ყველა

ჩვენი ასაფრენი ბილიკი!

კარგად დასრულდა ჩვენი ფრენა.

Goodbye, თვითმფრინავი.

"Სარეცხი"

Crane ღია

ცხვირი უნდა იყოს

წყალი არ გეშინია!

Lobik სარეცხი,

კანი ჩიპი

Chin,

Whiskey Wash

ერთი ყური, მეორე ყური -

მშრალიდან!

ოჰ, რა სახის სუფთა ფოლადი!

და ახლა დროა ფეხით,

ტყეში ჩვენ ითამაშებს,

და რას წავიდეთ - თქვენ უნდა თქვათ. (თვითმფრინავი, ტრამვაი, ავტობუსი, ველოსიპედი) (და მიგყავს.)

შეჩერება!

საბურავები ადიდებული, მეგობრები.

ჩვენ swing ტუმბოს

საჰაერო შევიდა საბურავები inflate.

Ვაუ! Pumpped.

"კატები-მაუსი"

ეს სახელური არის მაუსი,

ეს სახელური არის კატა,

კატა-მაუსის თამაში

ჩვენ შეგვიძლია ვიყოთ პატარა.

მაუსის ფეხები scraper

მაუსი არის crocked.

კატა ისმის

და იპარავს მაუსის.

მაუსი, რომელსაც კატა,

გადის მინკში.

კატა იჯდა და ელოდება:

"რა მაუსი არ მიდის?"

"დათვი"

Kosolaby ფეხები

ზამთარი სძინავს ბერკორაში,

ვხვდები და პასუხს

ვინ არის საძილე? (დათვი.)

აქ არის დათვი,

ტყეში ის მიდის.

მოძიება თაფლი დუბლი

და მის პირში.

Licks paw

კოსოლაპის შელახვა.

და ფუტკარი ფლეში,

დათვი ამოძრავებს.

და ფუტკარი პერსონალის დათვი:

"არ ჭამა ჩვენი თაფლი, ქურდები!"

ტყის გზის მოხეტიალე

ატარებს თავის თავს Berloga,

მოდის ეძინა

და ფუტკარი იხსენებს ...

"დარეკეთ დღე»

(on მოტივი "თქვენ, songy")

აიღო Toptyin ორმაგი ბასი:

"კარგად, მოდით სვამს ყველაფერს ცეკვავენ!

არაფერი grumble და გაბრაზება

ჩვენ უკეთესი გვაქვს გართობა! "

აქ და მგელი მდელოს

Slage on ბარაბანი:

"გაერთეთ და იყავი!

მე აღარ დავტოვებ! "

სასწაულები, სასწაულები! სამეფო მელა,

ლიზა პიანისტი - წითელი სოლოჩკა!

მოხუცი Barsuk აფეთქდა up mouthpiece:

"რა მილის

შესანიშნავი ხმა! "

Boredom გადის დაშორებით ასეთი ხმა!

დასარტყამი დაარტყა დიახ

კურდღლის გაზზე,

ზღარბი-ბაბუა და ზღარბი - შვილიშვილი

მათ აიღეს ბალლაიკა ....

დაკრეფილი პროექტები

მოდის ფირფიტები.

ძინ-ჯინი! თხელი- brag!

ძალიან ზარის დღე!

42. თამაშები წარმოსახვის

მიზანი: წარმოსახვა, აღქმა ბავშვებში, ვისწავლოთ თუ როგორ უნდა ვეძებოთ ექსპრესიული საშუალებები, რათა შეიქმნას ნათელი სურათი.

1. ბიჭები, წარმოიდგინეთ, რომ მხატვრები ხართ. ხელები ჯაგრისებია. Skap მათ ლურჯი საღებავი და მიაპყროს ცა, მოსმენის მუსიკა.

და ახლა - ყვითელი საღებავით, მიაპყროს მზე. Წრე. და ახლა - სხივები, ექსპრესიული თვალები.

ახლა გაწმენდის. Რა ფერი არის ეს? (მწვანე.) მიაპყროს.

სუნთქვა სუნი: რა სუნი? (ყვავილები.) და რა? (Daisies.) მიაპყროს.

მოუსმინეთ: ქარი ხმაურია ხეების ფილიალში - რა? (Birch.) მიაპყროს.

ასე რომ, ჩვენ ტყეში ვართ, გაწმენდის.

წარმოიდგინეთ, რომ ყვავილები ხარ.

ადრეული დილით, მზე გამოიყურებოდა. ყვავილი ჯერ კიდევ საძილეა, მაგრამ ის იზრდება, გაჟღენთილია ფოთლები - ეს თითები არიან. ჩვენ მოვუსმინოთ. მოისმინე? Creek ეშვება.

2. და ახლა ჩვენ სარგებლობენ მარჯვენა ხელი კუჭის, და მარცხენა არის ქამარი. მუცლის არის ბუშტი. ნელი სუნთქვა - exhale - "თემა ბურთი შეუფერხებლად შლის."

შესუნთქვა მარჯვენა ხელი თავდამსხმელში. გაიხსნა cam, და იქ - პატარა ბუმბული. გამოხატული - მასზე იშურებდი, ის გაფრინდა.

მათ ეშინოდათ უეცარი ბზარი - სწრაფი სუნთქვა. და აღმოჩნდება, არაფერი საშინელი. ნელი ექსჰალაცია - თავისუფლება.

Inhale, და ჩვენ ვაპირებთ ლიფტი: 1 სართული, 2, 3, 4, 5, მე -6 - ყველა, ჩამოვიდა. ყველა თქვენ მიიღებთ? ვინ იყო რა სართულზე დანარჩენი? ახლა ჩვენ ქვევით.

3. ჟღერს მუსიკა მკაფიო რიტმს.

"ჩვენ წავიდეთ ბაღი"(დარბაზის გარშემო ფეხით). "ვაშლის არომატი". "ცდილობს ვაშლის ხეზე" (პირველ რიგში მარცხენა Up, მაშინ - უფლება). "კიდევ ერთხელ ცდილობს ვაშლის მისაღებად" (ჩვენ მივდივართ ადგილზე, ხელები თავის მხრივ).

"როგორ მივიღოთ ვაშლი?" (ნახევრად სახელმძღვანელო, ხელები მხარეებზე - ქვემოთ).

"თქვენ უნდა შეიცვალოს კიბეები და ასვლა მასზე" (მე სიმულაცია იზრდება კიბეებზე).

"ჩვენ გაწყვეტის ვაშლი და მათ bucket" (ვაშლის შეგროვება).

"დასვენება" (წარმოშვა და დასხდნენ, თვალების დახურვა, ხალიჩაზე).

43. თამაში: ბეჭედი პალმებით ".

მიზანი:

ბამბის ხასიათის ბავშვთა ყურადღების მიქცევა მუსიკისა და სურათების მიხედვით. სწავლა მშვიდად და ხმამაღლა, სწრაფი და ჰოლდინგის ხელებით, მუსიკის რიტმული ნახაზით, შევსება მოძრაობის ემოციურ მნიშვნელობით.

1. "ზარები".

აქტიური ბამბა ხელმძღვანელი. მოძრაობა არის ნათელი, ერთად დიდი sweeping ოდნავ მოხრილი მუხლები და დაუბალანსებელი ხელები.

2. "ზარები».

პატარა ბამბა სწორი თითები ერთი მხრივ პალმის შესახებ. მოძრაობა არის ნათელი, ეს არ არის ხმამაღალი ძალა. ხელები შეიძლება მოხდეს მუხლებზე, გასწორდა ან გაიზარდა მხარეს (მარჯვენა ან მარცხნივ). შესაძლო პარამეტრები "ზარები", ჟღერს მარჯვენა ყურების მახლობლად ან მარცხნივ

3. "ფირფიტა".

მოცურების ბამბა. ერთი მხრივ სვინგის გადადის ზემოდან ქვედა, მეორე კი ქვემოთ.

4. "მე მოცინიკოვი ვარ".

სინათლის ზარის ბამბა სწორი პალმებით მარჯვნივ და მარცხნივ საქმეზე, ზედა და ქვედა ნაწილში - მუხლებზე.

5. "ტუბენი".

ბამბის პალმებით ერთი მხრივ, კვლავ გახსნილი პალმის პალმის შესახებ.

ბამბა შეიძლება იყოს ხმამაღალი ან მშვიდი, რაც დამოკიდებულია მუსიკალური სურათის დინამიკაზე.

6. "ბალიში".

ბამბა ხორციელდება უფასო, unattended, რბილი ხელები საქმის დაწყებამდე და მის უკან.

7. "გამოდის".

დაყრდნობით ხელების კუთხეებისგან და უკან. ხელები მოხრილი არიან მუხლებზე და სტაბილურ მდგომარეობაში ფიქსირდება, მხოლოდ ჯაგრისები, პალმის პალმის გავლენას ახდენს. მოძრაობა არის playful ხასიათი.

44. IRA ხელების გლუვი მოძრაობის განვითარების შესახებ

1. "ქარი".

ჯვრის მოძრაობები ზემოთ უფროსი. მხრის, forearm, ფუნჯი მონაწილეობა მიიღოს მუშაობა.

2. "ლენტები».

ალტერნატიული პლასტიკური მოძრაობები მარჯვენა და მარცხენა ხელები და ქვემოთ ძუძუს.

3. "ტალღა".

გლუვი გადაადგილება და ერთი ხელით. მას შეუძლია გადაეცეს მხარეს ან გადაჭიმული ნაბიჯია. "ტალღა" ჩამოყალიბებულია მხრის, წინსვლის, ჯაგრისების, ჯაგრისების გამო. "ტალღა" შეიძლება შეუფერხებლად მიედინება ერთი მხრიდან მეორეზე.

4. "ფრთები».

გლუვი ფრენა მოძრაობები ხელებით, განქორწინებული მხარეები. უნდა აღინიშნოს, რომ როდესაც ხელი გააუქმა, ფუნჯი შემცირდა, ხოლო ხელები შემცირდა, ჯაგრისები ოდნავ მოხრილი, ჯაგრისები გამოხატულია.

5. "სიმღერა ხელები".

ზომიერი მოძრაობით "ხელების მხრიდან" პოზიცია

ჯაგრისები ერთმანეთს ეგზავნება, თითქოს ელასტიური ჰაერის შეგროვება მათ წინაშე. ხელების იგივე პლასტიკური მოძრაობები კვლავ გამოყვანილია. საქმე ამავე დროს ხელს უწყობს ექსპრესიულ მოძრაობას, ოდნავ გადის წინსვლას და უკან დაბრუნებას.

44. თამაშები პლასტიკური გამოხატვის განვითარებისათვის

მიზანი: Fasten Expressive ტექნიკის შექმნა სათამაშო გამოსახულება. თქვენ უზრუნველყოთ, რომ ბავშვები თავად განსხვავდება მათი მეგობრების შესრულებაში და ცდილობდნენ იპოვონ თავიანთი მოძრაობები, სახის გამონათქვამები.

1. მიუთითეთ ბავშვები კენჭისყრით, ნებისმიერი პერსონაჟის სახეზე (ზღაპრები, მოთხრობები, მულტფილმის) მეშვეობით.

2. მიუთითეთ ბავშვი სახეზე ნებისმიერი ხასიათისგან, რათა სძინავს მხეცს (კურდღელი, დათვი, მგელი).

3. ვარაუდობენ, რომ პეპელა ან ფრენა სხვადასხვა სიმბოლოების სახელით.

4. წარმოაჩინოს სამი დათვი ოჯახის ფეხით, მაგრამ ისე, რომ სამივე დათვი იქცევა და მოქმედებდა სხვადასხვა გზით.

Შენიშვნა. ზემოთ ამოცანები აჩვენებს გზას, სადაც შეგიძლიათ მოძებნოთ

45. თამაშები ექსპრესიული სახის გამონათქვამების განვითარებისათვის.

მიზანი:სწავლა გამოიყენოს ექსპრესიული სახის გამონათქვამები, რათა შეიქმნას ნათელი სურათი.

1. დამარილებული ჩაი.

2. მე ჭამა ლიმონი.

3. გაბრაზებული ბაბუა.

4. სინათლის ნათურა იყო გადაშენდა, ნათდება.

5. ბინძური ქაღალდი.

6. სითბო და ცივი.

7. დრაჩუნაზე.

8. შეხვდა კარგ მეგობარს.

9. შეურაცხყოფილი.

10. გაკვირვებული.

11. შეშინებული შეშუპება.

12. ჩვენ შეგვიძლია გადმოგცეთ (wink).

13. აჩვენეთ, თუ როგორ კატა crepts ძეხვი (ძაღლი).

14. მე ვარ სამწუხარო.

15. მიიღეთ საჩუქარი.

16. ორი მაიმუნი: ერთი საშინელებათა - სხვა ასლები პირველი.

17. ნუ გაბრაზდება!

18. აქლემმა გადაწყვიტა, რომ ის ჟირაფი,

და დადის, ხელმძღვანელობდა ხელმძღვანელი.

ყველა ის სიცილის მიზეზს იწვევს,

და ის, აქლემი, ყველაფერს აკეთებს.

19. Met Heedhog GoBies

და მას ბარი.

და მისი ბარელი,

პროგრესი თქვენს ენაზე.

და prickly ზღარბი იცინის:

- პირში არ suj რომ მოდის!

20. ფრთხილად იყავი.

21. სიხარული.

22. აღფრთოვანებული.

23. მე გაწმენდა ჩემი კბილები.

46. თამაში: "მუსიკალური დიალოგი"

მიზანი: გადაკვეთენ ბავშვებს თქვენი პასუხი, მელოდიის გაუმჯობესება. უცნობია ტექსტები:

1. ორი ქათმის ქვეშ თოკზე არის მარშის ფრთები უხერხულად:

- ოჰ, რა დიდი ჭია! არ მიიღოთ ეს არანაირად!

(სავარაუდო პასუხი: "ეს არ არის ჭია")

2. კარგად, ძაღლი ზის და არ მიახლოება:

- ჯაჭვის bucket კიდია ... იქნებ bite?.

(სავარაუდო პასუხი: "წყლის bucket იძენს წყლის.")

3. Kura დადის საჩვენებელი, quacks in loss:

- არიან buns იზრდება crumbs?

(სავარაუდო პასუხი: "პირიქით, crumbs მიღებული buns.")

4. Foal საწყისი Stack მოგვეწონა ბალახის პატარა:

- ჯერ არ მინახავს ასეთი დიდი და გემრიელი მთები.

(სავარაუდო პასუხი: "ეს არის თივის დასტის, არა მთის")

5. Kitten- ის ღობეზე, ის სიმაღლეზე ზეცაში გახდა. მესამუკალი: "ოჰ, მეგობრები! შეხედე - გავიზარდე! "

(სავარაუდო პასუხი: "არა, არ გაიზარდა".

6. Puppy ზის booth,

მეორე დღეს ზის.

მას არ ესმის

სადაც მზე მიდის ძილი.

(სავარაუდო პასუხი: "ჰორინგი" და ა.შ.)

7. ფეხით ტყეში ხბოს,

წითელ მხარეს.

- რატომ არ არის რძე ბალახში ბალახში?

(ბავშვები პასუხობენ).

47. თამაში: "სიმღერის შემოქმედების"

1. ჯირკვალზე, მდელოს

სამი დათვი ცხოვრობდა

სამი დათვი ცხოვრობდა

Malina უყვარდა.

როგორ Malina იპოვის -

დაუყოვნებლივ სასმელი სიმღერა.

პაპი მიშა დაბალი მღეროდა

: "ლა ლა ლა ლა".

Mom ნაზად მღეროდა სიმღერა:

"ლა ლა ლა ლა".

და მიშუტკა-დათვი

ფეხით მოსიარულე სიმღერა სათესი

დიახ, Rasnina გარდაიცვალა:

"ლა ლა ლა ლა!"

2. გაუშვით თქვენი სახელი და გვარი, მისამართი, დედა სახელი და ა.შ.

3. განათავსეთ დიალოგი: "ოლია, სად ხარ?" - "Აქ ვარ". (მხიარული და მოსიყვარულე ინტონაციით).

48. თამაში: "მუსიკალური იმპროვიზაცია"

1. ჯოხებით ხელში, მიიღოს teddy bear hob და მელოდიის ტყეში

შენ ხარ რიტმული.

2. გაიმეორეთ რიტმი მეტალოფოფზე, Xylophone და ა.შ. გამოგონება საკუთარი.

3. გამოსახულება Xylophone სამწუხარო და მხიარულ წვიმაზე.

49. თამაშები პლასტმასის განვითარებისთვის.

მიზანი:განვითარება საავტომობილო უნარისხეულის სხვადასხვა ნაწილების მოტორს, მოძრაობის კოორდინაციას, ტექსტში მოძრაობის შესრულების შესაძლებლობას.

1. DWAH- ის გამზირი, ორი ფიცი,

ზღარბი, ზღარბი (ჯაგრისების როტაცია)

Assted, წიხლებს (მუწუკები Cam on Cam)

მაკრატელი, მაკრატელი (გადაკვეთა ხელები).

გაშვებული ადგილზე

გაშვებული ადგილზე

Bunnies, bunnies (jumping).

კარგად, მეგობრული,

კარგად, ერთად (გაზაფხული),

გოგონები ბიჭები.

2. სპორტის ჩართვა

("მონაკვეთი" უკან, მხრებზე უკან):

ყოველდღე მომზადება.

ჩვენ ახლა დავიწყებთ დაუყოვნებლივ.

და ფეხები ერთად ჩერდება

და თქვენს ხელშია ხმამაღლა clap -

სწორად ვასრულებთ მოძრაობას.

გამოდის მარცხნივ მარჯვნივ,

ჩვენ დიდებისად ვართ ჩართული.

ჩვენ ყველა ჯანსაღი და ძლიერი ვიქნებით!

და ახლა - jumping ადგილზე,

კარგად, მეგობრული, კარგად, ერთად -

ჩვენ უნდა ვიყოთ ყველაზე ლამაზი!

3. ნახევარი ბაბუა და ბაბ

მდინარის მინდოსში

და უყვარდა ძალიან, ძალიან

არაჟანი Koloboki.

მიუხედავად იმისა, რომ ბებია არის პატარა ძალა (tilting წინ მოძრაობის ხელში),

ბებიას ცომი kneading.

მარცხენა გლუვი

გამოვიდა გლუვი

არ არის მარილიანი

და არა ტკბილი,

ძალიან მრგვალი

ძალიან გემრიელი,:

მაშინაც კი,

ჩვენ სამწუხარო ვართ.

მაუსის ნაცრისფერი ბეჟალა

Kolobochek დაინახა.

ოჰ! როგორც სუნი

Babrel (sniff)

მიცემა

თუმცა ცალი!

ერთად kolobochka

გრძნობა

სულელი

სადაც დაეცა.

უნდა მიიღოს

ჩვენი kolobochek

დაბლოკვის ქვეშ (შოუ ხელები).

4. (მარცხნივ მარჯვნივ, ხელები სხეულზე სხეულზე).

მე ვიმეორებ დილით (tilting ნაბიჯია უკან, ხელები

ქამარი):

ჩემი ხერხემლის -

მოქნილი, სწორი,

როდესაც მე ძილი, (ხელები "შელფზე")

მე დავდგე, მე იჯდეს (ხელები თქვენს მუხლებზე),

უკან ხერხემლის გასროლა (ციხე wrists, ხელები

ისინი ხდება მონაცვლეობით თითოეული მხრის უკან უკან).

მე ვნახე სანაპიროზე (მე ერთი ხელის პალმის ინსულტი

კუჭის, მეორე მხარის უკან "- უკან)

და გაიქცა დაავადებები.

5. ირმის - დიდი სახლი (ჯვრის ხელში გაიზრდება მისი ხელმძღვანელი,)

ის თავის ფანჯარაში გამოიყურება.

Bunny on სფეროში გადის,

კარზე მისთვის კარზე.

კარი არის სწრაფი, ირმის, ღია,

ტყეში ბოროტი მონადირეა (წარმოაჩინოს ნახმარი).

Bunny, bunny, აწარმოებს (Maim), მოდის paw.

6. ტყეში ტყეში ტყეში იყო ტყეში,

აღმოვაჩინე პრინცესა, პრინცესა, პრინცესა,

მოდი, თხა, ხტომა, ხტომა, ჩვენ ხტომა,

და ძირს უთხრის ფეხებს, undercut, ძირს უთხრის,

და დიდება დიდება, დიდება, დიდება,

და ჩვენ swell ფეხები, sweep, sweep.

ჩვენ shake ხელმძღვანელი ... და პირველ რიგში.

7. ვიოლინო ვთამაშობ:

Tir-li-lee yes tir-lee

Bunnies on გაზონის

Tiili da tili-lee.

და ახლა ბარაბანი:

ტრამვა-იქ, იქ, ტრამვა-იქ - იქ.

შიშით კურდღელი ყელში

ბუჩქი, ბუჩქი.

8. მე ხტომა, ხტომა, ხტომა

და თოკი არის wagged.

თქვენ, თოკი, დაწნული,

რუსული ცეკვა წავა.

9. როგორც ჩვენი კარიბჭეზე

Janitor Street Tets

Janitor Street Tets

ყველა სეიფი შეარჩიო.

თხა წავიდა ფეხით

მან დაიწყო ხტომა და მიგყავს.

Goat კარზე კარზე

Goat shouts: "Be-e!"

მე შემიძლია დააყენოს ქუსლი (მოედანზე),

ცეკვა რუსული სწავლა (ფრაქცია)

. ჩემი მშვენიერი რუსული ცეკვა!

Siad-Stand, fucking up

და როგორც groove ბურთი.

ნაკლებობა არ დაღლილი,

მინდა მოცეკვავე გავხდე.

10. სათხილამურო გართობა

და თოვლი, მოდით წავიდეთ.

On snowdrifts მაღალი ფეხები ამაღლება,

და ყინულის სრულიად მარტივია,

მშვიდად სტეპინგზე.

ჩვენ ვართ ხეები და ბუჩქები

გველი აპირებს

და ფუმფულა ნაძვის ხე

მალე ჩვენ მოვედით.

12. ბატი შეიძინა თავად ჰარმონიული

მაგრამ პატარა.

ფართოდ ჰარმონიკა მღეროდა,

ბატი Sieves.

13. რვა წყვილის სართულზე -

ფრენა ცეკვავდა

აქვს spider,

გაბრაზდა დაეცა.

14. ჩვენი ენები დაღლილი,

მაგრამ კისერები დაისვენეს

. კარგად, cervous, ჩართოთ

კარგად, cervous, cut

გამარჯობა ყველას მსოფლიოში:

მამა, Dads, ბავშვები!

ჩვენ შევიკრიბეთ ჩვენი უფროსი ჭკვიანურად:

Oh Oh-Oh, ჩვენ shake ჩემი უფროსი.

15. ტყეში ბავშვები დადიოდნენ,

ბუნების უკან დაფიქსირდა

მზე მზე ჩანდა

და მათი სხივები სწავლობენ.

პეპელა გაფრინდა, ფრთების ფრიალი.

კვამლი ერთად]

Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი!

ჩვენ უნდა შევიკრიბოთ ბუკეტი.

ერთხელ - დაჯდა, ორი - დაჯდა,

ხეობაში ხელში.

მარჯვენა ზარები - Ding-don,

მარცხენა - დინ-დონ!

ცხვირის სოფელში ფუტკარი, რა არის ის!

ჩვენ დააყენა ბუკლეტები,

კენკრის პალმებით შეგროვებული (მოძრაობის იმიტაცია).

16. მივდივარ, მე წავალ, ფეხები,

მე მაქვს ახალი ფეხსაცმელი ჩემს ფეხზე.

მაღალი, მაღალი ამაღლების ფეხები,

აჩვენოს ახალი ჩექმები ყველა.

Ah ah ah! შეხედე, puddle არის ის, რაც!

Ah ah ah! შეხედე, puddle არის დიდი

მაღალი, მაღალი, უაღრესად bounted.

მე არ გეშინია, მე არ გეშინია, puddle არის jumping.

50. თამაში: "საშინელებათა მუშაობა" (მუსიკა B. Savelyev, Words A. Kitita)

კატა იჯდა ფანჯარაში და გახდა გარეცხილი ყურების paw. მას შემდეგ, რაც ცოტა ხნის შემდეგ, მისი მოძრაობები შეიძლება გავიმეოროთ.

Chorus: ერთხელ, ორი, სამი - კარგად, გავიმეორო! ერთხელ, ორი, სამი კარგად, გამეორება! სამი, ოთხი, ხუთი - გაიმეორეთ ისევ! სამი, ოთხი, ხუთი - გაიმეორეთ ისევ!

Snake crawls ტყის გზა, ისევე როგორც ფირზე, სლაიდები ადგილზე, და ჩვენ შეგვიძლია წარმოედგინა ასეთი ხელი.

გუნდი.

მთელი დღე ქერქის ჭაობში დგას

და იჭერს beak ბაყაყი.

არ არის რთული დადგეს არც ერთი ვარდნა

ჩვენთვის, მომზადებული ბიჭებისათვის.

გუნდი.

ცხოვრობს მსოფლიოში ბევრი

მაგრამ კაცი, შენ ხარ ბუნების მეგობარი

და მე უნდა ვიცოდე ყველა ცხოველის ჩვევები.

გუნდი.

51. Თამაში: . "ჯარისკაცები" (თითის თამაში)

პალმები დახურულია. Mizincy - ბავშვები (ისინი ამბობენ თხელი ხმით).

უსახელო თითები - დედა (საუბრობს ჩვეულებრივი ხმა).

საშუალო თითები - მამა (საუბრობს დაბალი ხმა).

ინდექსირება თითების - ჯარისკაცები (გითხრათ ბასი).

გადმოკვეთი ოქლები - მისი ბარიერი.

Ღამე. ქოხში ყველა ძილი. არსებობს დაარტყა.

ჯარისკაცები Კაკუ კაკუ! ინდექსირების თითების კომპლექტი

ერთმანეთს.

ბავშვები. Ვინ არის იქ? Mizinsy მოსმენების მეგობარი შესახებ

მეგობარი.

ჯარისკაცები ორი ჯარისკაცი. ინდექსირების თითების კომპლექტი

ღამით გაატარეს! ერთმანეთს.

ბავშვები. სთხოვეთ დედა. Mizinsy მოსმენების მეგობარი შესახებ

Mum! მეგობარი.

Mum. რა, ბავშვები? უცნობი თითების ჩამოსხმა

Მეგობარი.

ღამით გაატარეს! მეგობარი.

Mum. დასვით Dad! Unnamed თითების tapping შესახებ ერთმანეთს.

ბავშვები. მამა! Mizinsy მოსმენების მეგობარი შესახებ

მეგობარი.

მამა. რა, ბავშვები? შუა თითების მოსმენით

ერთმანეთის შესახებ.

ბავშვები. ორი ჯარისკაცი. Mizinsy მოსმენების მეგობარი შესახებ

მოვიდა ღამის გასატარებლად, მეგობარი.

მამა. Აცადე მათ! შუა თითების მოსმენით

ერთმანეთის შესახებ.

ბავშვები. მოდი! Mizinsy მოსმენების მეგობარი შესახებ

მეგობარი.

ჯარისკაცები Ah, ინდექსი თითების "ply

რა მადლი, ჯესტერის ", რაც ჯვარედინი ქვეყანაა

რა უნდა გაატაროთ ღამის გასატარებლად? მოძრაობა.

შეიყვანეთ!

დახურული პალმები გულმკერდისადმი თითების ჩართვა, შემდეგ კი ხელების სწრაფი ბრუნვა 180 "ისე, რომ პალმების უკანა მხარეს მოჰყვება. ხელები ხელს უშლის წინ.