Беларусь дахь хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлгүүд. Хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлэг - эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах иж бүрэн үнэлгээ, хуваарилалтын шалгуурын ангилал

Эрүүл мэндийн бүлэг гэдэг нь хүүхдийн эрүүл мэнд, хөгжлийн талаархи хуримтлагдсан үнэлгээ бөгөөд түүнд өнгөрсөн хугацаанд нөлөөлж байсан эрсдэлт хүчин зүйлсийг харгалзан үзэж, өнөөгийн байдалд нөлөөлж, ирээдүйн төлөвийг тодорхойлдог. Эрүүл мэндийн бүлгийг үндсэн зургаан шалгуурын дагуу орон нутгийн хүүхдийн эмч байгуулдаг. Шалгуур үзүүлэлтүүд нь удамшлын өвчний магадлал, хүүхдийн бие махбодийн болон мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжил, биеийн эсэргүүцэл, хөдөлмөр зэргийг тодорхойлдог. дотоод эрхтнүүдболон системүүд, архаг өвчин эсвэл төрөлхийн гажиг байгаа эсэх.

Эрүүл мэндийн үзлэгийн үр дүнд хүүхдүүдийг эрүүл мэндийн шалтгаанаар 5 бүлэгт хуваарилдаг.

• Эрүүл мэндийн 1-р бүлэг

Үнэлгээний бүх үндсэн шалгуурын дагуу хүүхдүүд эрүүл саруул, түүнчлэн хүүхдийн эрүүл мэндэд нөлөөлдөггүй нэг морфологийн гажигтай хүүхдүүд байдаг.

• Эрүүл мэндийн 2-р бүлэг

Хүүхдүүд эрүүл чийрэг боловч архаг өвчинд өртөмтгий, үйл ажиллагааны болон зарим морфологийн гажигтай, цочмог архаг өвчний эсэргүүцэл багатай байдаг.

• Эрүүл мэндийн 2 бүлэгхүүхдүүдийн хоёр дэд бүлэгтэй:

A) - эдгээр нь эрүүл хүүхдүүд боловч хүндэрсэн удамшлын шинж чанартай, эсвэл хүндрэлтэй жирэмслэлт эсвэл хүндрэлтэй төрөлт байдаг.

B) - эдгээр нь ихэвчлэн өвчтэй хүүхдүүд, зарим функциональ хазайлт, архаг өвчин тусах эрсдэлтэй байдаг.

Эрүүл мэндийн 2-р бүлэг - эдгээр нь эмч, эцэг эхийн анхаарал халамж шаарддаг хүүхдүүд юм. Учир нь хүүхдийн биеийн тамирын дасгалын тодорхой түвшин, эрчмийг тогтоох шаардлагатай. Эдгээр нь өвчтэй хүүхдүүд биш юм.

• Эрүүл мэндийн бүлэг 3

Энэ бүлэгт архаг өвчтэй хүүхдүүд эсвэл төрөлхийн эмгэгнөхөн олговортой байдалд, i.e. байнгын хурцадмал байдал, ерөнхий сайн сайхан байдал мэдэгдэхүйц доройтохгүй. Ийм хүүхдүүдийн биеийн эсэргүүцэл бага зэрэг буурдаг. Эрүүл мэндийн гурав дахь бүлэгт багтдаг өвчинд архаг бронхит орно. архаг гастрит, пиелонефрит, таргалалт, цус багадалт, аденоид, гацах, архаг duodenitis, DZHVP болон хавтгай хөл.

Хугацаа дуусахаар диспансерийн ажиглалтТэгээд удаан хугацаагаар байхгүйөвчний хурцадмал байдал, эрүүл мэндийн гурав дахь бүлгийн хүүхдийг хоёрдугаарт шилжүүлдэг. Ийм хүүхэд өнгөрсөн хугацаанд өвчин илэрсэн тухай тэмдэглэлээр эрүүл гэж тооцогддог. Жишээлбэл, цус багадалттай хүүхдүүд эдгэрч, гемоглобины түвшин тогтвортой байна. Эрүүл мэндийн гуравдугаар бүлгийн хүүхдүүд ихэвчлэн хамрагддаг тусгай бүлэггимнастик эсвэл физик эмчилгээний дасгалууд. Жишээлбэл, таргалалттай хүүхдүүдэд алхаж, усанд сэлэх, дунд зэргийн гүйх, хавтгай хөлтэй, хөлний дасгал, гимнастикийн саваагаар алхах зэрэг нь хүүхдэд тохиромжтой.

• Эрүүл мэндийн бүлэг 4

Эдгээр нь нөхөн олговрын үе шатанд байгаа төрөлхийн гажигтай, архаг өвчтэй, үйл ажиллагаа нь буурсан, гэхдээ сайн сайхан байдал нь мэдэгдэхүйц доройтолгүй хүүхдүүд юм.

• Эрүүл мэндийн бүлэг 5

Хүнд өвчтэй хүүхдүүд архаг өвчиндекомпенсаци эсвэл бие махбодийн хүнд хэлбэрийн хөгжлийн бэрхшээлтэй үе шатанд. Энэ бүлэгт хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд багтдаг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын эрүүл мэндийн бүлгийг хүүхдийн эмч ангилдаг. Хүүхдүүдийн насны ангилал 3-6 жил байна. Эцсийн эцэст, дотор алдаагүйСургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад зочлохын өмнө бүх хүүхдүүд олон тооны эмч нарын үзлэгт хамрагддаг. Эрүүл мэндийн байдлын талаархи дүгнэлтийг бусад эмч нарын дүн шинжилгээ, бүртгэлийг сайтар судалж үзсэний үндсэн дээр хүүхдийн эмч гаргадаг.

Үүнийг тодорхойлоход зайлшгүй шаардлагатай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын чиг баримжааЗарим нялх хүүхдэд онцгой анхаарал халамж эсвэл байнгын хяналт хэрэгтэй байж болно эмнэлгийн ажилтан. Хэрэв ийм үзүүлэлт байгаа бол хүүхдүүдийг төрөлжсөн цэцэрлэгт явуулдаг шаардлагатай тусламж.

Хүүхдийг эрүүл мэндийн бүлэгт дараахь байдлаар ангилдаг.

1. Эхнийх нь ямар нэгэн эмгэг, өвчин эмгэггүй хүүхдүүд юм. Хөгжил, физиологийн болон сэтгэл зүйн мөн чанарҮүнд тодорхойлсон стандартад нийцсэн байна насны ангилал. Өөрөөр хэлбэл, тэдний биеийн ерөнхий байдал төгс эмх цэгцтэй, цэцэрлэгт явахыг хориглодоггүй.
2. Хоёр дахь нь бага зэргийн хазайлтыг илрүүлсэн хүүхдүүд юм. Жишээлбэл, эдгээр байж болно архаг өвчиндахилтгүй, байнга ханиад, харшлын урвал. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад зочлохдоо эдгээр бүх асуудлыг хүүхдийн эмнэлгийн бүртгэлд тусгасан байх ёстой. Аливаа зүйлийг хийхдээ тэдгээрийг анхаарч үзэх хэрэгтэй дасгал хийхэсвэл үйл явдал. Хэрэв эдгээр асуудал байвал ходоод гэдэсний зам, дараа нь цэцэрлэгт хүүхэд бие даасан хоол бэлтгэдэг.
3. Гурав дахь нь архаг явцтай архаг өвчинтэй, гэхдээ тийм ч удаан үргэлжилдэггүй хүүхдүүд юм. Бие махбодийн болон сэтгэл зүйн эрүүл мэндийн байдал нь стандартад нийцсэн байх ёстой.
4. Дөрөв дэх нь хүүхдүүд архаг хэлбэрбайдаг өвчин урт хугацаахурцадмал байдал. Эсвэл хязгаарлалттай хүүхэд функциональ байдалэсвэл бие махбодийн хомсдол. Ийм хүүхдүүдийг хүүхдийн эмчийн өгсөн чиглэлийн дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын тусгай байгууллагад хуваарилах ёстой. Энд тэдэнтэй хамт өнгөрөө тусгай ангиудэрүүл мэндээ хадгалахын тулд урьдчилан сэргийлэх эсвэл эмчлэх. Мөн тэд өндөр мэргэжлийн мэргэжилтнүүдийн байнгын хяналтанд байдаг.
5. Тавдугаарт - эдгээр нь маш том бие бялдрын хөгжлийн бэрхшээлтэй үйрмэгүүд, сэтгэлзүйн болон физиологийн хөгжлийн хазайлт юм - эдгээр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд юм.

• Энэ нь сонирхолтой юм:

Та хүүхдээ аль эрүүл мэндийн бүлэгт оруулдаг вэ?

Өмнөхтэй адил хүүхдийн нөхцөл байдлыг 4 үндсэн шалгуураар тодорхойлж болно.

• нялх хүүхэд үйл ажиллагааны эмгэг, архаг өвчинтэй эсэх. Өвчний хүнд байдал, эмгэг нь хэр хүчтэй хөгжиж байгааг харгалзан үздэг;
• бие, түүний бүх гол эрхтэн, тогтолцооны үйл ажиллагааны төлөв байдал;
• бие нь гадны сөрөг нөлөөллийг хэр хүчтэй эсэргүүцэх;
• хүүхдийн хөгжлийн түвшин, энэ нь хэр зэрэг зохицсон, настай тохирч байна.

Нэг, хоёрдугаар бүлгүүд нь сургуулийн өмнөх боловсролд ерөнхий боловсролын сургуульд хамрагдах хүүхдүүд юм боломжит хязгаарлалтууд. Гурав дахь эрүүл мэндийн бүлгийн хүүхдүүд ихэвчлэн тусгай, бие даасан хоол тэжээл эсвэл биеийн тамирын дасгал хийх хязгаарлалт шаарддаг.

Эрүүл мэндийн бие махбодийн бүрэлдэхүүн хэсэг нь хүүхдийн сэтгэцийн болон нийгмийн сайн сайхан байдлыг тодорхойлдог эв нэгдэлтэй хөгжил, амжилт насанд хүрсэн. Хөгжлийн гажиг, архаг өвчин, төрөлхийн гажигбиеийн тамирын дасгал, тогтмол байдлыг тохируулах шаардлагатай эмнэлгийн хяналт. Эмнэлгийн цогц үзлэг нь нөхцөл байдлыг үнэлэх боломжийг олгодог физиологийн системүүдерөнхий бэхжүүлэх анги, нөхөн сэргээх үйл ажиллагааг зохион байгуулах хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлгийг тодорхойлохын тулд организм, эмгэг судлалын динамик.

Хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлэг гэж юу вэ

Хүүхдийн практикт "хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлэг" гэсэн ойлголт байдаг бэлэг тэмдэгүнэлэхэд эмч нар ашигладаг ерөнхий нөхцөлорганизм. Дүгнэлт нь дээр үндэслэсэн болно иж бүрэн хяналт шалгалт нарийн мэргэжилтнүүдболон орон нутгийн хүүхдийн эмч. Дүгнэлт нь одоогоор гарсан тул эрүүл мэндийн бүлэг өөрчлөгдөж магадгүй юм.Энэ нь тухайн улсын динамик байдлаас хамаарна.

Янз бүрийн хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлгийг үнэлж, тодорхойлох насны ангилалцаг тухайд нь хангахад зайлшгүй шаардлагатай Эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгэээсвэл нарийн мэргэжилтний хяналтыг зохион байгуулах. Түүний тодорхойлолт нь хамрагдаж буй хүүхдүүдэд маш чухал юм боловсролын байгууллагууд. Архаг өвчнийг оношлохдоо хөгжлийн гажиг илэрсэн тохиолдолд тусгай бүлгийг томилдог бөгөөд үүнд тавигдах шаардлага буурч, бие махбодийн үйл ажиллагаа буурдаг.

Хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлгийг хэрхэн тодорхойлох вэ

Зөвхөн мэргэшсэн эмч нар хүүхэд, өсвөр насныхны эрүүл мэндийн бүлгийг тодорхойлдог. Нэг хэсэг болох нарийн мэргэжилтнүүд эмнэлгийн комиссшалгалт болон нэмэлт судалгааны дараа дүгнэлт гаргах. Бүх мэдээллийг хүүхдийн эмч нарт өгдөг бөгөөд комиссын дүгнэлт, лабораторийн шинжилгээ, эрүүл мэндийн иж бүрэн үнэлгээний шалгуур үзүүлэлт, өөрийн ажиглалт дээр үндэслэн дүгнэлт гаргадаг. Хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлгийг жирэмсний явцын талаархи мэдээллийг харгалзан тодорхойлно эрт хөгжил.

Жилийн эрүүл мэндийн үзлэгт оруулах

Эцэг эхийн орчинд жил бүр эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах нь эмч нарын дур сонирхол, цаг үрдэг гэсэн үзэл бодол байдаг. Эцэг эхчүүд заримдаа хүүхэд хэрхэн, хэзээ архаг өвчин тусаж эхэлснийг анзаардаггүй. Түүний хүсэл тэмүүлэл, ядрах гомдол, муу мэдрэмжзалхуурал эсвэл муу зан чанартай холбоотой. Жилд нэг удаа эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах нь зайлшгүй бөгөөд үндэслэлтэй. Статистик мэдээллээс харахад үнэхээр эрүүл хүүхдүүдийн багахан хувийг эзэлж байна.

Төрөөс хүүхэд авах хүсэлт гаргахдаа 1 жилийн хугацаанд заавал эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдахыг хуульчилсан сургуулийн өмнөх боловсрол, сургуулийн 1-р ангид орохоос өмнө жил бүр сургуулийн нас. Эцэг эхчүүд албан ёсоор эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах боломжгүй гэдгийг ойлгох хэрэгтэй.Сургалтанд хамрагдах эрхийн гэрчилгээ авахын тулд эрүүл мэндийн иж бүрэн үнэлгээ хийдэггүй Цэцэрлэгэсвэл сургууль, гэхдээ өвчин эмгэг, хөгжлийн бэрхшээлийг цаг тухайд нь илрүүлэх зорилгоор.

Жилийн үзлэгээр эмч антропометрийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийдэг. лабораторийн шинжилгээнүүд, өвчлөлийн динамик. Эмнэлгийн дүгнэлт нь очиж үзэх боломжтой эсэхийг заадаг хүүхдийн байгууллага, биеийн тамирын бүлгийн гишүүнчлэл. Энэ нь эцэг эхчүүдэд өдөр тутмын дэглэм, хоол тэжээл, оюун санаа, хооллолтыг тохируулахад тусална биеийн тамирын дасгал. Эмгэг судлалын эмгэг илэрсэн тохиолдолд диспансерийн бүртгэл, нарийн мэргэжилтний ажиглалт хийдэг.

Хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлын цогц үнэлгээ

Эмнэлзүйн үзлэг нь нарийн мэргэжлийн мэргэжилтнүүдийн үзлэгийг хамардаг. Дүүргийн хүүхдийн эмч тэдний дүгнэлт, өөрсдийн ажиглалт дээр үндэслэн өвчтөний физиологийн төлөв байдлын талаархи цогц үнэлгээг хийдэг. Эмнэлгийн хороонд дараахь зүйлс орно.

• мэс засалч (илрүүлэх болзошгүй зөрчилбайрлал);
• oculist (харааны хурц байдлыг тодорхойлох, түүнийг засах);
• ENT (хамар залгиурын бүтцийн онцлог, хоолой, хамар, чихний өвчинд нэрвэгдэх хандлага);
• зүрх судасны эмч (ажлын хяналт зүрх судасны систем);
• невропатологич (онцлог шинж чанарыг тодорхойлох мэдрэлийн систем);
• шүдний эмч (шүдний байдлыг шалгах).

Хэрвээ хүүхэд үйл ажиллагааны эмгэг, архаг өвчтэй бол яах вэ

Жилийн зорилго урьдчилан сэргийлэх үзлэгболомжтойг тодорхойлох явдал юм үйл ажиллагааны эмгэгболон архаг өвчин. Тэднийг тодорхойлох үед цогц үнэлгэээрүүл мэндийн байдал хийгдээгүй байна. Нэмэлт судалгаа хийгдэж, оношийг тодруулж байна. Зөвхөн үүний дараа хүүхдийн эмч нарийвчилсан үнэлгээ өгдөг. Энэ бол эмгэгийг анхлан илрүүлэх үед эмнэлгийн комиссын үйл ажиллагааны алгоритм юм.

Шалгуурын ангилал

Хүүхдүүдийн эрүүл мэндийн шалгуур үзүүлэлтүүд байдаг бөгөөд тэдгээрийн ангилал нь олон янз байдаг. Хүүхдийн практикт 5 үндсэн зарчим түгээмэл байдаг бөгөөд үүний дагуу хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлгийг тодорхойлдог.

1. Удамшил. Шинээр төрсөн хүүхдийг шалгаж үзэхэд эмч гэр бүлийн хэд хэдэн үе шатанд тогтоогдсон удамшлын өвчин байгааг олж мэдэв. Генетикийн эмгэг байгаа тохиолдолд лабораторийн шинжилгээ нь ийм өвчний магадлалыг тодорхойлоход тусална. Ургийн бичгийн шалгуур нь жирэмсний явц, төрөлт өөрөө, эхний сард нярайн хөгжлийн онцлогийг харгалзан үздэг.
2. Бие бялдрын хөгжил. Энэ нь үндсэн антропометрийн өгөгдөл дээр суурилдаг: өндөр, жин, толгойн тойрог, цээж, мөчний урт болон бусад. Бие махбодийн хэвийн хөгжлийн дижитал үзүүлэлтүүдийг тодорхойлсон тусгай хүснэгт байдаг.
3. Эрхтэн тогтолцооны хөгжил. Биеийн жин, өндрийг нэмэгдүүлэхтэй зэрэгцэн дотоод эрхтнүүд, тэдгээрийн тогтолцоо үүсдэг. Та энэ үйл явцыг хянах боломжтой нэмэлт туршилтуудболон техник хангамжийн техник (жишээлбэл, хэт авиан). Онцгой анхааралЭмч нар амьдралын үндсэн үйл явцыг хангадаг эрхтнүүдийн хөгжилд анхаарал хандуулдаг - зүрх, ходоод, бөөр, уушиг.
4. Дархлаа хамгаалах зэрэг. Эрүүл бие нь хүчин зүйлийг найдвартай эсэргүүцдэг орчинхалдварт өртөмтгий байдал бага. шалтгаан сул дархлаабайнга өвддөг өвчтөнүүдэд нэмэлт үзлэг, оношлогоо хийх замаар олж мэдэх шаардлагатай.
5. Сэтгэцийн харьцаа ба биеийн эрүүл мэнд. Невропатологич, сэтгэл зүйч, хүүхдийн эмч нар бие махбодийн мэдрэлийн урвалын явц, хөгжлийн түвшинг хамтдаа тодорхойлдог. сэтгэцийн үйл явц, биеийн эрүүл мэнд, өгөгдлийг стандартын тусгай хүснэгттэй харьцуулах.

Хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлгүүд, тэдгээрийн шинж чанарууд

Эрүүл мэндийн байдлын иж бүрэн үнэлгээг тусгайлан боловсруулсан шалгуурын дагуу 3-17 насныхан хийдэг. Хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлгийг Ромын тоогоор тэмдэглэнэ. Түүнд хамаарах нь тогтоогдсон оношоор тодорхойлогддоггүй биеийн чадвар, тиймээс ижил өвчтэй өвчтөнүүд байж болно өөр өөр бүлгүүд.

Хүүхдүүдийн эрүүл мэндийн бүлэг хэвийн үзүүлэлттэй тохирохгүй байгаа тохиолдолд эцэг эхчүүд санаа зовж байгаагаа илэрхийлж байна. Түүний томилгооны талаархи эмчийн дүгнэлт нь оношлогоо биш юм.Энэ төрлийн эмнэлгийн зэрэглэл нь бие бялдрын хөгжлийн цогц үнэлгээ, ирээдүйд үүнийг тохируулах чадварыг харгалзан үздэг. янз бүрийн хүчин зүйлүүдүүнд идэвхтэй нөлөөлдөг.

Би эрүүл мэндийн бүлэг

Анатомийн гажиг, үйл ажиллагааны эмгэг байхгүй. Өвчтөнүүд бараг эрүүл, ховор өвддөг. Бие махбодид илэрсэн үйл ажиллагааны гажиг нь ерөнхий байдалд нөлөөлдөггүй физиологийн төлөв байдалмөн эмнэлгийн тусгай залруулга шаарддаггүй. Шалгалтын үеэр тэд бараг эрүүл, нэг хазайлттай байдаг сандарч - сэтгэцийн хөгжил.

II бүлэг

Жижиг хазайлт нь тогтмол, багассан дархлааны хамгаалалт. Архаг өвчин байхгүй, үйл ажиллагааны эмгэгүүд оношлогддог. Бие махбодийн хөгжлийн ерөнхий хоцрогдол нь биеийн жингийн илүүдэл буюу дутагдал, хараа муудах, цус багадалт, хавтгай хөл болон бусад эмгэгүүдээр илэрхийлэгддэг. Хүүхдийн эрүүл мэндийн 2-р бүлэг нь амьсгалын замын цочмог халдварт өвчнөөр байнга өвддөг (жилд 4-өөс дээш удаа). Эмгэг судлалын эмгэг, архаг өвчинд шилжих эрсдэл өндөр байдаг. 2а дэд бүлэгт өвчин үүсгэх эрсдэлт хүчин зүйл бүхий өвчтөнүүд орно.

• генетик (удамшлын өвчин);
• биологийн (хүнд жирэмслэлт ба хэцүү төрөлт);
• нийгмийн (тамхи татах, архидалт, эцэг эхийн ажил хортой үйлдвэрлэл, хожуу жирэмслэлт, бэлгийн замын өвчин, аюул заналхийлэл дутуу төрөлтэсвэл зулбалт).

Дэд бүлэг 2b нь морфологийн эмгэг, үйл ажиллагааны эмгэгүүдээр тодорхойлогддог. Шинээр төрсөн нярай хүүхдүүд амьдралынхаа эхний минут, хэдэн цагт зовж шаналж байсан өвчнөөр тодорхойлогддог. -аас суллагдсаныхаа дараа амаржих газарэмгэгүүд хэвээр байгаа бол эрсдлийн бүлгийг зааж өгсөн болно. Хүүхдийн эмч ажиглалтын төлөвлөгөө гаргаж, системчилсэн үзлэг, шинжилгээ хийдэг урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ, шаардлагатай бол эмчилгээг тогтооно. Эдгээр хүүхдүүд ихэвчлэн өвддөг. Тэд гэртээ байнга хяналт тавих шаардлагатай байдаг.

III бүлэг

Удаан хугацааны эдгэрэлтээр тодорхойлогддог архаг өвчин. Ховор тохиолдолд нөхцөл байдал хүндрэх нь үндсэн өвчний хүндрэлгүйгээр тохиолддог. Жижиг өвчтөнүүд хэвийн байна бие бялдрын хөгжил, гэхдээ антропометрийн үзүүлэлтүүд(өндөр, биеийн жин) хэвийн хэмжээнээс доогуур. Хүүхдийн эрүүл мэндийн 3-р бүлэг нь сэтгэцийн хомсдолын үзүүлэлт юм.

IV бүлэг

Хэд хэдэн архаг өвчин байдаг. Нэг буюу хэд хэдэн өвчин дэд нөхөн олговрын шатанд байгаа, хүнд хэлбэрийн гажиг, эмгэгийн нөхцөл. Үүнд байнгын арчилгаа эмчилгээ хийлгэж, эдгэрч байгаа өвчтөнүүд орно. Үүнд өвчтэй өвчтөнүүд орно хөгжлийн бэрхшээлтэйгэмтэл, мэс заслын улмаас.

V бүлэг

Хүнд хэлбэрийн архаг өвчин, бие махбодийн гажиг, дотоод эрхтнүүдийн үйл ажиллагаа алдагдах. Үүнд хамгийн их орно хүнд өвчтөнүүдихэвчлэн муудаж, таталт өгдөг, дараа нь хүндрэл гардаг. Үндсэн өвчин нь байнгын байхыг шаарддаг эмнэлгийн арга хэмжээ. Үүнд хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд орно.

Нярайн эрүүл мэндийн бүлгүүд

Хүүхдийн эмчилгээнд шинэ төрсөн хүүхдийн эрүүл мэндийн тусгай үнэлгээ байдаг. Тодорхой бүлэгт хамаарах эсэх нь төрөх эмнэлгээс гарахад тодорхойлогддог. Энэ нь хүүхэдтэй ажиллах төлөвлөгөө гаргах үндэс суурь юм. Цогц арга хэмжээг орон нутгийн хүүхдийн эмч гүйцэтгэдэг.Нярайн эрүүл мэндийн бүлгийг тодорхойлох шалгуурыг хүснэгтэд үзүүлэв.

Апгарын оноо хэд вэ

Шинээр төрсөн хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлын талаархи бүх нийтийн хурдан үнэлгээг Апгар масштабаар тодорхойлдог. Энэхүү системийг 1952 онд Америкийн анестезиологич Виржиниа Апгар бүтээсэн. Жинлүүрийг ашиглан эмч амин чухал зүйлийг хурдан үнэлдэг чухал шинж чанаруудхүүхэд. Энэ нь амьдралын 1 ба 5 минутанд тодорхойлогддог 5 шалгуурыг агуулдаг. Шалгуур бүрийг оноогоор үнэлж, тэдгээрийг нэгтгэн дүгнэж, энэ үзүүлэлтийн дагуу нярайн төлөв байдлыг үнэлдэг.

Шалгуур тус бүрийн үнэлгээний хуваарийг (0-ээс 2 оноо хүртэл) тодорхойлсон тусгай хүснэгт байдаг.

• амьсгал;
• зүрхний хэмнэл;
• булчингийн ая;
• рефлексүүд;
• арьсны өнгө.

Шалгуур бүрийг эмч 2 оноогоор үнэлдэг бол нярай хүүхэд амьдралын эхний минутанд 10 оноо авч чадахгүй (хөл, гар нь хөхрөлттэй байдаг) бол маш сайн. 9-р үнэлгээг бүрэн авдаг эрүүл хүүхэдбие даан амьсгалж чаддаг, судасны цохилт нь минутанд 100-аас дээш цохилттой, гар, хөл нь үе мөчдөө бөхийж байдаг. Тэр чанга хашгирч, найтаах, хөдөлгөөнд хариу үйлдэл үзүүлэх, арьс нь эрүүл байдаг. ягаан өнгө. Норматив нь 7 оноо ба түүнээс дээш - нярайн физиологийн байдал сайн, онцгой анхаарал халамжтүүнд хэрэггүй.

Апгарын масштабаар 4-6 оноо авсан нярай хүүхдэд сэхээн амьдруулах арга хэмжээ авдаг. Түүний биеийн байдлыг 5 минут тутамд 10, 15, 20 минут тутамд хянаж байдаг. Ажиглалтын явцад эерэг динамик нь үргэлжилж буй үйл явц зөв болохыг харуулж байна эмнэлгийн үйл явдал. 4-өөс доош оноо авбал яаралтай авах шаардлагатай эмнэлгийн үйл ажиллагаашинэ төрсөн хүүхдийн амийг аврахын тулд.

Апгарын жингийн 3-4 коэффициент нь дундаж хазайлтыг илтгэнэ хэвийн үзүүлэлтүүд. Байнгын хяналттай эмнэлгийн ажилтнууднярайн нөхцөл байдлыг хангалттай гэж ангилдаг. 0-2 үзүүлэлтийг ноцтой, яаралтай сэхээн амьдруулах шаардлагатай гэж үнэлдэг нэмэлт шалгалтуудболон мэргэжилтнүүдийн ажиглалт.