내 아이를 유치원에 보내야할까요? 모든 장단점-심리학자의 의견. 아이에게 유치원이 필요합니까? 장단점, 심리학자의 의견
모든 부모는 인생에서 자녀를 학교에 등록할지 여부를 결정해야 하는 시점에 직면하게 됩니다. 유치원.
사람이 너무 많고 의견이 너무 많아서, 그래서 아이에게 유치원이 필요한지 여부에 대한 질문에 대한 정답을 찾는 것은 매우 어렵습니다.
결정을 내리고 결정을 내리기 전에 장단점을 따져볼 필요가 있습니다. 아이에게 유치원이 필요한지 함께 알아 봅시다.
그리고 가장 중요한 것은 - 아이가 사회에 적응하다, 다른 사람들과 상호 작용하고 그룹에서 일하고 동료 및 성인과 의사 소통하는 방법을 배우면 앞으로 팀에 익숙해지는 것이 훨씬 쉬울 것입니다.
엄마가 있다면 아이를 독립적으로 가르치는 능력과 열망, 이 경우 유치원에 보내질 수 없습니다.
그러나 이것이 큰 책임이자 노력이라는 것을 기억할 가치가 있습니다.
집에서 아이를 위해 집중하기가 훨씬 더 어렵습니다.또한, 아기가 가지 않을 수도 있습니다 유치원, 교육을 위해 유모와 교사를 고용하는 경우.
지금은 어린이들을 가르치고 훈련하는 특별 센터와 스튜디오가 많이 있습니다.
그러한 센터의 장점은 아동이 여전히 팀에 속한다는 것입니다. 초기하지만 그는 그곳에서 하루 종일 먹고 자면서 보낼 필요는 없습니다. 그는 수업에만 온다.
특별한 어린이 캠프와 이벤트도 준비되어 있습니다.
유치원 교육 기관의 장점과 단점
우리 아이는 유치원에 가야 하나요? 아이가 유치원에 가야 할지 말지는 오직 부모만이 결정합니다. 이것 학교처럼 의무사항은 아니다.
따라서 선택할 기회가 있다면 유치원 방문의 모든 장점과 단점을 비교하고 무엇이 아이에게 가장 좋을지 결정할 수 있습니다.
유치원의 단점:
유치원의 장점:
아이에게 스스로 일어서도록 가르치는 방법은 무엇입니까? 너를 도울 것이다!
심리학자들의 의견
아이를 유치원에 보내는 것이 가치가 있습니까? 놀랍게도 심리학자들은 아이를 유치원에 보내지 말고 유치원에 보내지 말라고 조언합니다..
사회화와 관련하여 유치원이 아이들의 사회 적응을 돕는 것은 옳지 않다고 생각하는 사람들도 있습니다.
어린 나이에 팀에 들어가다 보면 개성을 잃다다른 사람을 물려받음으로써 “다른 사람과 같이” 됩니다.
대부분의 심리학자들은 6세가 되기 전에 아이는 가족 및 사랑하는 사람들과의 관계를 최대한 강화해야 한다고 믿습니다. 왜냐하면 11년의 학교 생활이 앞으로 다가오고 가족과의 의사소통이 자주 이루어지지 않을 것이기 때문입니다.
"아이에게 유치원이 필요한가요?"라는 질문에 답하면 대부분의 심리학자들은 이렇게 대답할 것입니다. 결정하는 것은 부모의 몫이다.
특별한 필요가 없는 경우 유치원 기관, 집에서 교육을 받을 수 있는 기회가 있다면 두 번째 옵션을 선호해야 합니다.
앞으로 자주 방문하면 될 것 같아요 아이들이 서로 소통할 수 있도록클럽과 섹션, 아마도 일부 아동 센터 등에 가십시오.
아이가 적응하기 어렵고 유치원에 가고 싶지 않고 부모가 집에 함께 머물 수 있다면 아기를 고문 할 필요가 없습니다. 이것은 좋은 결과로 이어지지 않습니다.
유치원에 다니지 않을 때의 결과
아이가 유치원에 가지 않으면 어떻게 되나요?
이것이 그에게 어떤 영향을 미칠까요?
이전에는 아이가 유치원에 가지 않으면 아이가 생활에 적응하기가 더 어려울 것입니다, 학교에서의 관계 개선 등
그러나 이제 우리는 이러한 주장을 반박할 수 있습니다. 유치원 교육이 항상 긍정적인 것만 가져오는 것은 아닙니다. 첫째, 그것은 모두 아이 자신에 달려 있습니다.
그가 스스로 차분하고 차분하다면 유치원은 없습니다 당신이 더 말을 많이 하는 데 도움이 되지 않을 거예요.
둘째, 부모가 자녀에게 유치원과 마찬가지로 모든 것을 줄 기회가 있다면 V 가정 환경 , 그렇다면 이 옵션에 대해 생각해 볼 가치가 있습니다. 아마도 이것이 더 나을 것입니다.
가장 중요한 것은 아이와 소통하고, 그 나이 또래의 아이들이 할 수 있는 모든 것을 할 수 있도록 가르치는 것입니다. 아이가 동료 및 어른들과 더 많이 의사소통할 수 있도록 하는 것이 중요합니다.
어린이의 삶에 유치원 부족 그에게 부정적인 영향을 미치지 않을 것입니다.개발의 필수 단계는 아닙니다. 정원에서 주어지는 모든 것은 집에서 얻을 수 있습니다.
특히 우리 시대에는 다양한 발달 센터, 어린이 방, 섹션 및 이벤트. 어머니는 아이에게 필요한 모든 것, 즉 주된 욕구를 줄 수 있습니다.
그렇다면 귀하의 자녀에게 유치원이 필요합니까? 이 질문에 명확하게 대답하는 것은 어렵습니다.
모든 부모, 교사, 심리학자 이 문제에 대한 귀하의 의견.
아이가 인생에서 한 번쯤 원하는 것이 무엇인지, 필요한 것이 무엇인지 아는 것이 중요합니다. 유치원에 가지 않을 기회가 있다면 활용해 보는 것은 어떨까요?
가장 중요한 것은 이것이 아기의 발달에 해를 끼치면 안 된다는 것입니다. 우리는 그의 교육과 사회화를 돌봐야 합니다.
우리 아이를 유치원에 보내야 할까요? 심리학자의 의견:
현대의 어머니와 아버지 세대의 대다수는 이전에 유치원생이었습니다. 실제로, 옛날아이가 유치원에 갈 것인지에 대한 질문은 대부분의 가정에서 제기조차되지 않았습니다. 부모는 일하고 육아 휴가는 짧았으며 주에서는 모든 어린이에게 보육원과 유치원에 장소를 제공했습니다. 이제 상황이 바뀌었습니다. 어머니인 여성은 항상 “생산적인 일에 적극적으로 참여하고 공공 생활", 소련에서 그랬던 것처럼. 또한 심리학의 발달로 인해 아기가 엄마에 대한 애착을 유지하는 것이 중요하다는 믿음이 대중의식 속에서 강화되고 있다. 물론 많은 가정에서 아이가 3 살이되면 여성이 일하러가는 것은 가혹한 삶의 현실에 의해 결정되며, 오늘날의 할머니들은 특히 손자와 함께 시간을 보내려고 전혀 노력하지 않습니다. 자신의 자녀와 함께 "앉아"-그들은 일했습니다. 그러나 일부 부모는 자녀를 유치원에 보낼 가치가 있는지 궁금해합니다. 왜냐하면 그곳의 아이들은 아침에 울고, 특히 처음에는 아프기 시작하고 일반적으로 유치원에 반대하는 사람들이 점점 더 많아지고 있다는 것을 모두가 알고 있기 때문입니다. 아마도 그럴 만한 이유가 있을 것입니다.
아이에게 유치원이 필요한지 여부에 대한 논쟁은 예방 접종 주제에 대한 치열한 논쟁에서 두 번째입니다. 제시된 주장은 심각합니다... 지금까지 대다수가 속한 유치원 지지자들은 유치원 없이는 다음을 확신합니다. 현대 현실아이는 사회 공포증으로 성장하여 사회에 완전히 적응하지 못하고 학교에서 어려울 것이며 사람들과 정상적으로 의사 소통하는 방법을 배울 수 있었던시기를 영원히 놓칠 것입니다. 유치원 반대자들은 그들을 고아원과 비교합니다. 낯선 사람과의 "인큐베이터"가 아니라 가족이 필요한 아이를 제거한다면 왜 출산합니까? 극단적으로 가지 말고 유치원이 왜 그렇게 많은 논란을 일으키는지 알아내려고 노력하지 말자.
"FOR" 유치원: 유치원의 장점 – 발달, 사회화, 인생의 첫 번째 학교
유치원에 대한 주장은 상당히 중요하게 들립니다. 주요 내용은 다음과 같습니다.
1) 유치원에서는 아이에게 의사소통 방법을 가르칩니다. , 동료와 첫 번째 접촉을 설정하십시오. 물론 인간은 사회적 존재이다. 2~3세 어린이는 다른 어린이에게 적극적인 관심을 보이기 시작합니다. 먼저 자세히 살펴본 다음 상호작용을 시도합니다. 유치원의 도움으로 자녀의 또래와의 의사소통을 조직하는 것이 가장 쉽습니다. 아기는 처음으로 친구를 사귀고, 반응하는 법을 배웁니다. 갈등 상황, 팀으로 행동하십시오.
2) 유치원 시설이 갖추어져 있습니다. 필요한 장비을 위한 포괄적인 개발아기 . 아이들은 보살핌을 받고 보살핌을받습니다. 자격을 갖춘 전문가– 교사, 심리학자, 언어 치료사. 현대 교육미래의 1학년 학생들에게 심각한 요구를 하므로, 부모는 자신의 장점에 의존하기보다는 자녀를 전문가에게 맡기는 것이 더 안전하다고 느낍니다. 게다가, 집에서는 아기에게 게임, 스포츠, 활동을 위한 충분한 공간을 제공하는 것이 때로는 어렵습니다. 창작활동.
3) 유치원에 다니는 동안 아이는 규율, 질서, 순종을 배웁니다. . "유치원" 어린이는 "가정" 어린이보다 체제를 고수할 가능성이 더 높습니다. 집에서 식사하거나 걷는 시간이 날마다 바뀔 수 있다면 유치원에서는 규칙이 엄격하게 규제되며, 이것이 없으면 고품질 어린이 그룹을 조직하는 것이 불가능합니다. 그룹에 속한 많은 어린이들은 낮에 더 잘 먹고 잠을 자지만, 집에서는 어른들의 요구를 따르지 않으면 설득을 당하거나 참아야 합니다.
4) 유치원은 독립성을 개발합니다 . 집에서 아이가 주로 어머니 (아버지, 할머니)에게 의존한다면 유치원에서는 가족에게 자신을 위해 무언가를 해달라고 요청할 기회가 없습니다. 윌리닐리, 아이는 독립적으로 행동하는 법을 배웁니다. 많은 어머니들은 자녀가 변기를 익히거나 말을 더 잘하는 데 도움을 준 것이 바로 유치원이었다고 주장합니다.
5) 일부 질병은 더 쉽게 전염됩니다. 어린 시절 . 집에 있는 아이에게평생 면역력을 얻기 위해 감염될 곳이 없는 경우가 많습니다.
6) 유치원은 현대 어린이들을 영향으로부터 보호합니다 전자 기기 . 유치원에서는 아이들과 함께 일하고, 산책을 하고, 기회를 제공합니다. 무료 플레이, 집에서는 많은 어린이들이 하루의 대부분을 태블릿으로 만화를 보고 게임을 하면서 보냅니다. 유치원은 종종 아이가 화면에서 주의를 딴 데로 돌리는 유일한 장소가 됩니다.
7) 아이를 유치원에 보내면 엄마도 일할 수 있는 기회가 생긴다 아니면 네 일이나 신경 써라. 이 이유는 어린이를위한 유치원의 "이점"과 관련이 없지만 간접적으로 영향을 미칩니다. 엄마가 아기가 '방해한다', '돈 벌지 못하게 한다', '손을 묶는다'는 이유로 마음속으로 짜증을 낸다면, 아기는 틀림없이 그것을 느낄 것이다. 이 경우, 아이가 유치원에 입학하면 여자는 차분해지고 아이에게 더욱 균형 있고 친근하게 대하게 됩니다. 물론, 자녀와 함께 집에 머물 수 없는 어머니들, 즉 미혼모, 과부, 이런저런 이유로 재정적으로 궁핍한 여성들에 대해 특별히 언급해야 합니다. 이 경우 어머니 자신이 온 마음을 다해 아기와 함께하려고 노력하더라도 유치원이 유일한 탈출구가됩니다.
“AGAINST” 유치원: 유치원의 해악 – 가족과의 분리, 심리적 트라우마, “시스템의 톱니바퀴” 교육
유치원의 이점이 명백히 모호하지 않음에도 불구하고 다음과 같은 반대 주장도 많이 있습니다.
1) 아이들의 '사회화'에 대한 필요성은 엄청나게 과장되어 있습니다. . 또래들과 의사소통하려는 아이의 욕구는 확실히 존재합니다. 하지만 같은 또래의 아이들로만 구성된 폐쇄적인 그룹입니다. 이상적인 모델위한 사회 작은 아이? 못 미더운. 아이를 위한 첫 번째 사회는 그의 가족이고, 그 다음은 가족의 친구이고, 그 다음에는 경험과 자신감을 얻은 "낯선 사람"입니다. 실제로 유치원에서는 아이가 자연스럽고 비폭력적인 방식으로 사랑하는 사람에게서 멀어지는 것을 허용하지 않습니다. 대개 2~3세의 아주 어린 아이가 갑자기 낯선 환경에 빠져들고, 수많은 아이들에게 둘러싸인 낯선 어른에게 의존하게 된다. 유치원에 입학하는 것이 아이에게 많은 스트레스를 준다는 사실은 누구도 부정하지 못할 것입니다. 게다가 사회화를 이야기하면 유치원은 사람들과 소통할 기회를 부분적으로 빼앗아간다. 다양한 연령대, 성인의 삶에 참여 – 실제 문제, 인위적으로 만들어진 개발 활동이 아닙니다.
2) 유치원은 엄마와 아이의 애착에 부정적인 영향을 미칩니다 . 하루 종일 집에서 아이와 함께 무엇을 할 수 있는지 모르는 엄마, 끊임없는 오락이 필요하다고 확신하는 엄마(“나는 교사도 애니메이터도 아닙니다!”), 사랑하는 아이를 바쁘게 지내고 싶은 엄마 가능한 한 많이 다양한 서클섹션 - 이제 많이 있습니다. 여성은 자녀와 가까이 있기가 어렵기 때문에 자녀를 어딘가에 '배치'하려고 합니다. 그리고 아이들은 어머니뿐만 아니라 예를 들어 가족으로부터 격리되는 데 빨리 익숙해집니다. 남동생그리고 자매. 아이가 하루의 대부분을 다른 곳에서 보낸다면 집, 그는 의심할 여지없이 팀의 일원이 되는 법을 배우고 있습니다. 하지만... 가족 생활은 그에게 모호하고 불확실한 것으로 남아 있으며, 먼 미래에 다시 그를 괴롭힐 수도 있습니다.
3) 학교 준비 단계로서 유치원이 필요한지는 의문입니다. . 일반적으로 모든 엄마는 자신의 나이에 맞는 발달 활동을 조직할 수 있습니다.
유명한 러시아 교사 K.D. Ushinsky는 유치원에 대해 다음과 같이 썼습니다. 아무리 합리적인 어린이 활동과 게임이 있더라도 어린이가 하루의 대부분을 그런 곳에서 보낸다면 어린이에게 해로운 영향을 미칠 수 있습니다. 학습하게 될 활동이나 게임이 아무리 영리하더라도 유치원, 그러나 아이가 스스로 배우지 않았기 때문에 이미 나쁘고, 이와 관련하여 유치원이 방해가 많을수록 더 해롭습니다.<…>시끄러운 아이들 무리라도 아이가 아침부터 저녁까지 그 안에 있으면 해로울 것입니다. 어린이는 어린이나 성인의 모방으로 인한 것이 아닌 어린이 활동에 대한 완전히 고독하고 독립적인 시도가 필요합니다.».
4) 가정 교육을 통해 자녀의 진정한 독립성을 키울 수 있습니다. , 집에서는 부과된 규칙을 따를 필요가 없기 때문입니다. 엄마는 아기가 어떤 옷을 입고 싶은지, 무엇을 가지고 놀지, 언제 산책할지, 무엇을 먹을지(또는 식사를 거부할지) 결정하면서 아기가 책임 영역을 점차 확장하도록 도와줍니다. 유치원에서는 아기가 순종합니다. 모든 결정은 그를 위해 이루어집니다. 그는 평등, 협상 및 타협을 추구하는 능력을 의미하지 않는 이러한 관계 모델에 빠르게 익숙해졌습니다. 나이가 들어감에 따라 "어르신에게 순종해야합니다"라는 문구를 외운 어린이는 어른들 옆에서 자신이 분명히 권리가 없다고 생각하거나 그러한 불의에 항의하기 시작할 것입니다.
5) 빈번한 질병 대부분의 어린이가 유치원에 적응하는 데 필수적인 부분입니다. 사람이 많이 모이는 환경뿐만 아니라, 정신적 이유. 아이는 유치원에 가는 대신 엄마와 함께 집에 있고 싶어 하는데... 병이 난다. “정원에서 일주일, 병가로 한달”은 엄마들 사이에서 흔히 들을 수 있는 전형적인 이야기다. 이것이 면역력을 위해 필요한 "강화"입니까? 질문은 논란의 여지가 있습니다.
6) 유치원은 개별 아동의 필요를 고려하지 않습니다. . 유치원 정권은 가변성을 의미하지 않으며 단순히 조직하는 것이 불가능합니다. 아기의 생체 리듬은 건강, 날씨, 기분 등 여러 요인에 따라 매일 변합니다. 그러나 유치원에서는 정권이 항상 동일하며 변화가 없을 것으로 예상됩니다. "제 시간에" 강제로 먹고 자면 신경계와 위장관에 문제가 발생할 수도 있습니다.
게다가 막내라도 이미 어떤 기질을 보이고 있다. 예를 들어, 빠르고 충동적인 담즙이 많은 사람들은 침착하고 여유로운 담즙이 많은 사람들과 행동이 근본적으로 다르며 둘 다에 대한 요구 사항은 동일합니다. 아이가 지속적으로 압박을 받거나 낙담하게 되면, 이는 결과적으로 심각한 콤플렉스, "나는 내가 되어야 할 사람이 아니다"라는 느낌, 시간 계획을 세우지 못하는 등의 결과를 낳습니다.
7) 아이가 가족에서 용납되지 않는 행동 패턴을 채택합니다. . 유아기-아기가 자신을 둘러싼 모든 것을 흡수하고 그것을 표준으로 받아들이는 나이. 폭행, 공격성 표현, 무례한 말의 사용이 가족 내에서 용납되지 않지만, 아이가 정원에서 매일 그러한 행동을 듣고 본다면, 그것은 그 아이의 표준이 됩니다. 2-3-4세 아이가 의식적으로 결정을 내릴 것이라고 기대할 수는 없습니다. 아이는 강한 아이에게 굴복하거나 그의 모범을 따를 것입니다.
8) 유치원은 개성을 파괴한다 . 아이들이 거의 똑같이 행동하고 필요한 요구 사항을 충족하고 순종하는 것이 유치원 교사에게 더 편리합니다. 유치원에서는 다른 사람들과 같은 것이 "유리하다". 그러나 개성은 장려되지 않는다. 아이가 지시사항과 다르게 아플리케 부분을 붙이려고 하면 교정을 받는 경우가 있습니다. 또한 유치원에서는 아이들이 자유롭게 발달하는 대신 주로 가까운 사람들에게 초점을 맞춰 서로를 모방하기 시작합니다.
9) 모든 선생님이 아이들을 사랑하는 것은 아닙니다. . 유치원에서의 일이 매우 중요하다는 것은 비밀이 아닙니다. 다른 사람들, 그리고 그들 중에는 자신의 직업에 대한 진지한 팬이 몇 명뿐입니다. 같은 또래의 어린이 그룹과 함께 일하는 것은 매우 어렵고 인간의 정신은 적응력이 뛰어나므로 수년이 지나면서 교육자들은 일반적으로 그들의 책임에 대해 점점 더 무관심해지고 심지어 냉담해집니다. 아니요, 반드시 무례하거나 무책임할 필요는 없습니다. 따뜻한 태도자녀에게 특별히 그럴 만한 가치가 있는 것은 아닙니다. 20~30명의 어린이 각자에게 필요한 관심과 애정, 보살핌을 주는 것이 거의 불가능하기 때문입니다.
아이에게 유치원이 필요한가요? 심리학자의 의견
캐나다에 자신의 연구소를 설립한 고든 뉴펠드(Gordon Neufeld) 박사는 10개 언어로 번역된 "아이들을 놓치지 마세요"라는 책의 저자로서 다음과 같이 말합니다.
“조기 사회화는 항상 자녀 양육에 있어서 가장 큰 악으로 여겨져 왔습니다. 아이들이 자기 자신이 되기 전에 너무 일찍 함께 모이게 되면, 아이들은 다른 사람들처럼 되어가고, 이것은 그들의 개성을 날카롭게 하기보다는 무너뜨리게 됩니다.”
Neufeld 박사에 따르면 다음과 같은 능력이 있습니다. 건강한 관계사람과의 관계는 아이가 태어나서 처음 6년 동안 확립됩니다.
“이것이 모든 것의 기초입니다.”라고 그는 말합니다. – 5세까지 모든 일이 지속적이고 안전하게 진행된다면, 정서적 친밀감. 아이는 자신이 애착을 갖는 사람에게 마음을 쏟는데 이것은 매우 중요합니다... 가장 중요한 것은 아이를 키우는 사람들과 강하고 깊은 정서적 관계를 구축하는 것입니다. 그리고 이것이 우리 사회에서 강조되어야 한다. 만약 그랬다면 우리는 아이들을 더 일찍 학교에 보내는 것이 아니라 늦게 학교에 보냈을 것입니다."
류드밀라 페트라노프스카야, 가족 심리학자, 작가, 교육 분야 대통령상 수상자, 가족 정착 전문가 협회 회원인 "아동 가족"은 그의 저서 "애착 – 비밀 지원"에 다음과 같이 썼습니다.
“유치원을 자녀를 교육하고 양성하기 위한 기관이 아니라 특별히 부모를 위한 서비스로 여긴다면 많은 일이 일어날 것입니다. 그럼 또 게임방. 가게는 당신이 차분하고 즐겁게 쇼핑하기를 원하고, 사회는 당신이 일하기를 원합니다. 떠나기 편리함 어린이 놀이가구를 선택할 때? 물론, 그것이 아이에게 재미있거나 최소한 안전하다면, 자유로운 손그리고 머리. 유치원 이용이 편리한가요? 네, 같은 조건에서요.
유치원 이야기에는 다른 더 높은 교육적 의미가 없습니다. 필요하지 않거나 아이가 정말로 원하지 않거나 충분하다면 멋진 정원발견되지 않으면 개발에 중요한 것을 잃지 않을 것입니다.
부모가 자녀를 전혀 돌보지 않는 매우 문제가 많은 가족만이 자녀에게 표준 유치원보다 적은 금액을 줄 수 있습니다.
사회화란 동료와의 의사소통을 의미한다면, 롤플레잉 게임그들과 함께라면 모든 유치원에 이에 대한 기회가 많지는 않을 것입니다. 아마도 IKEA의 놀이방, 여름 별장 또는 아이들과 함께 걷는 엄마들이 끊임없이 함께하는 인근 공원이 자녀에게 더 많은 도움을 줄 것입니다.”
유명한 심리학자이자 심리치료사, 심리학 후보자이자 심리학자 실무 협회 "Simply Together" 회장인 Irina Mlodik은 "이상적이지 않은 부모를 위한 책, 또는 자유로운 주제에 관한 삶"이라는 책에서 다음과 같이 썼습니다.
"유치원. 이 소리에는 너무나 많은 것이 담겨 있습니다... 사람마다 뭔가 다른 것이 있습니다. 많은 멋진 추억, 놀라운 발견, 부정적인 감정, 심리적 트라우마 및 기타 많은 것들이 듣는 모든 어린 시절 이야기와 연관되어 있습니다. 어떤 사람들에게 유치원은 흥미롭고 흥미롭고 많은 친구와 장난감, 모험을 즐길 수 있는 천국이었습니다. 어떤 사람들에게는 그것은 일련의 굴욕, 교사의 강제 수용소 치료, 질병, 수치심, 엄마에 대한 그리움입니다. 대부분의 사람들에게 유치원은 가기 싫은 곳이고, 쉽지 않았고, 여러 가지 사건과 어려움도 있었고, 즐거운 발견과 쉼도 있었던 곳입니다. 재밌는 활동들. 나에겐 날카로운 게 하나도 없어 부정적인 태도유치원에 가면 긍정적인 게 하나도 없어요. 저는 한 가지를 알고 있습니다. 아이가 3세가 되면(6개월 전후) 유치원에 가야 한다는 것입니다. 하지만 당신 말이 맞아요. 좋은 유치원이죠.
<…>부모님들이 “아이를 유치원에 보낼까 말까?”라고 묻자 나는 “결정은 여러분의 몫이다. 또한 모든 것은 주로 유치원에 달려 있습니다. 그곳의 모든 것이 어떻게 조직되어 있는지, 아이들을 대하는 태도가 어떤지에 따라 다릅니다.” 물론 이것은 은색 장난감, 점심용 수영장 및 캐비어에 관한 것이 아닙니다. 존중하는 태도그 아이한테."
블라디미르 레비, 후보 의학, 소련 및 러시아 작가, 심리 치료사 및 심리학자, 대중 심리학의 다양한 측면에 관한 책의 저자는 그의 책 "New"의 전체 장을 헌정했습니다. 색다른 아이»:
“...하지만 가장 무서운 그림은 바로 첫 번째 그림입니다. 그들이 나를 떠난다는 것입니다. 남매는 미지의 세계로 끌려가는데... 떠나는 엄마의 뒷모습과 반쯤 뒤집힌 얼굴...
주변의 모든 것이 낯설고, 낯설고, 모든 것이 회색, 검은색으로 변하고, 무력한 외로움의 공포, 존재에 대한 배신...
나는 이제 이 경험이 특이한 것도, 전혀 독특한 것도 아니라는 것을 안다. 모든 어린이는 처음으로 무한한 시간 동안(짧은 시간, 30분은 거의 영원함) 갑자기 급격하게 낯선 환경에 남겨질 때 이런 종류의 트라우마를 받습니다. 예, 모두, 심지어 미리 경고하신 분들..
핵폭탄에 필적하는 타격이 아동의 고대 정신 유전학 프로그램에 가해지며, 이는 거의 100% 확률로 자신의 환경에서만 생애 첫해에 생존 가능성을 제공합니다. 부모 가족또는 서로 다른 연령대의 친척 무리에서, 어머니에게서 눈을 떼지 않고도 눈으로 기억할 수 있을 만큼 충분히 작고 일정합니다.
이것은 수천, 수백만 년 동안 자연의 경우였으며, 우리 종의 역사가 우리를 이렇게 만들었습니다.
많은 어린이들에게 – 저에게도 – 포기에 대한 미친 공포는 주요 북마크가 되고, 이후의 모든 신경증적 두려움, 중독 및 우울증, 삶과 자신에 대한 모든 불신의 기초가 됩니다. 심연은 한번 열리면 닫히지 않고 길가의 덤불로만 덮일 뿐입니다.<…>
우리 어른들이 보기엔 유치원에 3년, 뭐, 1년 가는 게 길지도, 무섭지도 않은 것 같아요. 모든 것이 안전하고 완벽하게 제어됩니다... 우리에게는 그렇게 보이지도 않습니다. 우리는 그렇지 않다는 것을 압니다. 이것은 아이 앞에서 우리의 죄를 덮어주는 거짓말, 우리의 자기기만이다...
실제로 아이의 유치원 생활 기간은 3년(평균으로 가정)이며, 내부 기간은 10~11년의 학교 생활과 같습니다. 그리고 군대나 연구소에서 보낸 시간보다 훨씬 더 중요합니다. 인생의 첫 몇 년 동안, 각 시간에는 수많은 경험, 수많은 발전과 장애물, 수많은 기억과 장애물이 담겨 있습니다. 정신적 상처, 너무나 무방비 상태이고, 어른들의 잔혹한 어리석음이 너무도 많습니다!..”
우리 아이는 유치원에 가야 하나요?
유치원의 중요성과 필요성에 대한 진실을 찾는 것은 아마도 무의미할 것이다. 이 주제에 대해 이야기하는 모든 어머니, 아버지, 할머니가 관심있는 사람들이기 때문입니다. 어린 시절의 추억을 추상화할 수 있는 사람은 거의 없습니다. 자신의 선택이미 부모로서. 현실은 이렇습니다. 유치원은 아이에게 연령에 적합한 모든 범위의 "서비스"를 제공할 수 있는 간단하고 편리한 기회입니다. 어린이와의 의사소통, 교육 활동, 감독된 산책, 어린이 파티가 있습니다. 그리고 그것은 엄마(또는 일할 수 있는 기회)에게도 안도감을 줍니다. 불행하게도 현대의 상황은 대도시유치원은 부모에게만 제공됩니다 가능한 선택. 원하는 경우 실제로 가지고 있다면 가정 교육을 조직하는 것이 가능합니다. 그리고 아이는 귀중한 것을 잃지 않을 것입니다.
부모님께! 유치원과 관련하여 귀하의 가족을 위한 올바른 선택을 하시길 바랍니다. 오직 당신만이 "내 아이에게 유치원이 필요한가요?"라는 질문에 답할 수 있습니다. 그리고 물론 당신은 한 입장 또는 다른 입장에 찬성하는 주장을 찾을 것입니다. 가장 중요한 것은 당신의 욕구와 아기의 욕구 사이의 균형을 잊지 않는 것입니다...
우리 아이를 유치원에 보내야 할까요? 학교에 가기 전에 아이들을 집에 머물게 하는 것이 가능합니까? 나 오랫동안저는 심리학자들의 강의를 듣고, 당국의 책과 기사를 읽고, 친구들의 경험을 분석하면서 이 문제를 연구했습니다... 그리고 저는 스스로 명확한 결정을 내렸습니다. 귀하의 결정은 다를 수 있습니다. 하지만 유치원에 대한 내 정보-장단점을 파악하는 데 도움이되기를 바랍니다. 복잡한 문제.
~에 이 순간나는 딸을 유치원에 보내지 않기로 결정했습니다. 이제 2.5살이 됐는데 단기 그룹에도 데려가지 않아요. 약속할 수는 없지만 지금은 아이들을 유치원에 소개할 계획이 없고 학교까지 집에 맡겨두고 싶습니다.
자녀를 유치원에 보낼지 여부를 결정하는 방법은 무엇입니까?
나는 이 결정이 당신의 생활 방식에 달려 있다고 믿습니다. 당신이 상상하는 방식에서 이후의 삶. 그것은 또한 아이의 성격에 따라 다르지만 무엇보다도 당신에게 달려 있습니다. 다시 직장으로 돌아갈 계획이신가요? 집에서 아이들과 잘 지내고 있나요? 당신은 사교적입니까? 아이와 함께 뭔가를 하고 싶나요? 질문이 많습니다. 모든 것을 순서대로 살펴 보겠습니다.
유치원: 장점
1. 출근할 수 있습니다. 때로는 이것이 주요 주장입니다. 그리고 그 밖의 모든 것은 더 이상 관련이 없습니다. 그러나 원칙적으로 그러한 여성들은 인터넷에서 유치원의 장단점을 연구하지 않습니다.
2. 아이가 유치원에 다니고 있다면 차분하게 취미 생활을 하셔도 됩니다. 운전 면허증을 취득하고, 몇 가지 강좌를 수강하고, 출석하세요. 체육관...
3. 최근에 아이가 하나 더 생겼는데, 두 명(혹은 세 명?)을 동시에 감당할 수 없다면... 놀라서 우울증에 빠지는 것보다 큰 아이를 유치원에 보내는 것이 낫습니다.
4. 유치원에서 아기는 더 많은 감정을 받게 됩니다. 또한, 자녀가 매우 활동적이고 불안하다면 정원에 에너지를 쏟기가 더 쉬울 것입니다.
5. 교사는 지속적으로 아기를 성장시킬 것입니다. 노래, 춤, 공예... 그룹 게임... 많은 의사소통... 이러한 기관에서 아이들은 새로운 것을 빨리 배웁니다.
6. 아이가 학교에 적응하는 것이 더 쉬울 수도 있습니다. 그럴 수도 있지만 사실은 아닙니다.
우리 아이를 유치원에 보내면 어떨까요?
나는 유치원에 대한 "반대"표준 포인트 세트를 작성하지 않을 것입니다. 누구나 가지고 있다 다른 조건. 어떤 것들은 당신에게 가까이 있을 것이고 어떤 것들은 그렇지 않을 것입니다. 내가 개인적으로 왜 그런 결정을 내렸는지 말하는 것이 더 솔직할 것입니다.
1. 개인적으로 아이가 어떤 분위기에서 자라날지가 중요하다고 생각합니다. 그는 주변에서 무엇을 보게 될까요? 그의 주변에는 어떤 사람들이 있게 될까요? 학교 가기 전 - 아주 중요한 단계 아동 발달, 삶의 기본 개념, 기본 원칙을 제시합니다. 물론 아이가 옆으로 방향을 바꾸거나 술을 마시거나 담배를 피우는 등의 일을 하지 않을 것이라는 보장은 없습니다. 하지만 최선을 다해 노력해 보는 것은 어떨까요? 모든 사람이 집에서 좋은 분위기를 자랑할 수는 없습니다. 하지만 하느님 감사합니다. 저는 우리 가족을 위해 침착합니다. 남편이 엄청 영적인 사람, 우리 둘 다 부지런히 일하고 아이들에게 합당한 모범이 되려고 노력합니다. 평범한 유치원은 종교적인 성향이 없다면 이렇게 평화롭고 행복한 분위기를 조성할 수 없습니다. 나는 많은 집에서 가구가 꽤 좋다고 생각하지만 모든 사람이 이것을 중요하게 생각하는 것은 아닙니다.
2. 많은 교사와 심리학자들은 5세까지는 아이에게 많은 사랑이 필요하다고 말합니다. 많은 포옹, 따뜻함, 관심. 선생님은 이것을 줄 수 없습니다. 첫째, 그룹에는 많은 아이들이 있습니다. 둘째, 선생님은 엄마가 아닙니다. 그리고 집에서는 기회가 있을 때마다 딸을 안아줄 수 있습니다. 그리고 나는 이것을 더 자주하려고 노력합니다.
3. 집에 두 아이가 있는 나에게는 어렵지 않습니다. 그래서 나는 결심했다. 큰 딸지루하지 않았어요. 그리고 저는 아이들에게 많은 시간을 할애할 준비가 되어 있습니다.
4. 우리는 같은 생각을 가진 친구들을 자주 방문합니다. 그곳에서 내 딸은 다른 아이들과 놀아요. 또한 놀이터에서 다른 엄마들과 적극적으로 소통하고 아이를 위해 친구를 찾아줍니다. 우리는 확실히 의사소통이 부족하지 않습니다.
5. 1년 안에 우리는 그룹 수업을 시작할 것입니다. 아니면 나중에. 하지만 지금은 아직 이르다.
6. 유치원에서는 아이가 가정생활을 볼 수 없다. 그는 어머니가 집에서 저녁을 준비하고 청소하는 모습을 보지 못합니다. 아기는 집안일에 참여하지 않습니다. 그리고 제 생각에는 유치원 활동보다 집안일에 참여하는 것이 훨씬 더 중요합니다. 특히 소녀의 경우.
7. 정원에서 아이는 새로운 감정을 많이 받습니다. 그러나 마이너스도 있습니다. 그러면 아기가 집에서 혼자 생활하기가 어렵습니다. 물론 이런 일이 항상 일어나는 것은 아닙니다.
8. 우리 음식은 유치원 음식과 일치하지 않습니다. 신선한 과일과 야채를 제공하는 경우는 거의 없지만, 간단한 반찬과 함께 고기를 제공하는 경우가 많습니다.
9. 나는 자녀 양육에 관심이 있다. 더욱이 나는 이것이 나의 모성적 책임이자 나의 봉사(“”)임을 이해합니다. 그러므로 나는 이 책임을 다른 사람에게 전가하고 싶지 않습니다.
유치원에 관한 자료도 많고 장단점에 대한 연구가 많이 있지만 결정은 여러분의 몫입니다. 귀하의 생활 조건, 원칙 및 욕구에 따라. 또한 ""및 ""참고 사항을 읽는 것이 좋습니다. 아마도 이것은 자녀와 함께 생활하는 태도에 영향을 미칠 것입니다.
많은 현대 어머니출근이 바쁘고 아이들을 위한 유치원도 불가피하다. 아이를 돌봐줄 사람이 있는 가정에서는 유치원 기관 문제가 다르게 해결됩니다. 일부 성인은 자신의 부정적인 경험을 기억하고 자녀를 유치원에 등록하는 것을 거부하는 반면, 다른 성인은 사회화가 필요하고 그룹 생활이 필요하다고 믿습니다. 가장 좋은 방법아기를 학교에 갈 준비를 합니다.
어떤 입장이 맞나요? 아이를 유치원에 데려가야 하나요? 이러한 문제를 더 자세히 이해하는 것이 좋습니다. 일반유치원의 장점과 단점, 입학 준비 문제 등을 살펴보고, 전문가의 의견도 들어보겠습니다.
어머니 나 다른 친척이 아이와 함께 집에있을 기회가 있다면 유치원 문제는 다른 방식으로 해결됩니다
유치원에 다니면 좋은 점
일반적으로 유치원 지지자들이 제시하는 많은 주장이 있습니다. 우리는 주요 내용을 나열합니다.
- 방문의 주요이자 가장 확실한 이점 취학 전의– 동료들과 소통할 수 있는 기회. 어린이는 그룹 내에서 의사소통하는 방법을 배우고 의사소통 기술을 연마합니다. 이미 두 살이 되면 아이들은 또래들에게 관심을 갖기 시작하고 함께 노는 법을 배웁니다. 분쟁과 다툼은 아이들에게 타협하고, 자신의 죄를 인정하고, 진정한 친구를 찾는 능력을 가르칩니다.
- 집단에서는 아기의 면역력이 강력한 공격을 받아 아기를 훈련시키고 더욱 강하게 만듭니다. 2~5세 어린이는 전염병으로 서로 감염되는 경우가 많습니다. 소아과 의사들은 어린 시절에 병에 걸리는 것이 더 낫다고 믿습니다. 전염병그들에 대한 면제를 얻기 위해. 수두, 볼거리, 풍진은 훨씬 더 쉽게 전염됩니다. 미취학 연령합병증을 거의 일으키지 않습니다.
- 어린이를 위한 모든 기관은 기본 매개변수를 충족해야 합니다. 즉, 게임을 위한 충분한 공간이 있어야 하며, 잠을 잘 수 있는 공간이 있어야 합니다. 아이들은 공부하고, 춤추고, 노래하고, 교사와 언어 치료사가 함께 일하며, 전임 심리학자가 있습니다. 또한 모든 뉘앙스를 고려한 학교 준비 프로그램이 있습니다.
- 유치원은 학생들의 자율성을 돕습니다. 종종 엄마와 떨어져서 스스로 옷을 입는 법, 제 시간에 변기에 가서 숟가락으로 식사하고 수건을 사용하는 법을 배워야 하는 곳이 바로 여기입니다(읽는 것을 권장합니다 :). 선생님은 한 분뿐이고 집에서 아이가 보는 것과 같은 보살핌을 그에게서 기대할 수는 없습니다. 어머니가 가장 좋아하는 사람의 입에서 "내가 원한다"또는 "주다"라는 단어가 더 이상 자주 들리지 않습니다. 이는 스스로 많은 일을 수행하는 방법을 배워야 함을 의미합니다.
유치원에서는 아이가 팀의 일원이 되어 친구를 사귀고 의사소통하는 법을 배웁니다. 의심할 여지 없는 이점은 또 무엇입니까?
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위에 우리는 가장 많이 나열했습니다 분명한 장점표준 유치원. 유치원 자녀를 둔 부모라면 누구나 깨달을 수 있는 눈에 띄지 않는 사실도 있습니다.
- 아이들은 건강과 건강에 좋은 영향을 미치는 정권에 익숙해집니다. 일반 개발. 또한 교사는 어린이에게 그룹 내 행동 규칙을 준수하도록 요구합니다. 급우들의 일상과 끊임없는 모범 덕분에, 또래들에게 둘러싸인 아이들은 더 잘 먹고 잠을 잘 수 있으며, 산책을 위해 더 빨리 옷을 입습니다. 대개 유치원생엄마나 베이비시터의 감독 하에 자란 사람보다 더 규율이 엄격합니다.
- 이미 2~3세인 현대 어린이들은 가상 세계아니면 만화를 보거나. 교사의 감독하에 동료 그룹에 속합니다. 작은 남자컴퓨터, 태블릿, 스마트폰으로부터 안전하게 보호됩니다. 아이들은 일정에 따라 하루 종일 보냅니다. 만화 대신 플라스틱으로 그림을 그리거나 조각합니다. 컴퓨터 게임또는 인터넷 - 마티네 준비.
- 아들이나 딸을 위한 좋은 유치원은 엄마가 직장에 나가서 아이를 발전시킬 수 있게 해줄 것입니다 물질적 안녕. 또한 일부 여성은 팀에서 자신을 깨닫고 경력 사다리를 올라야 집에서뿐만 아니라 직장에서도 필요하다고 느낄 수 있습니다. 재정적으로 안정되고 자신의 능력에 자신감이 있는 엄마는 사소한 일에도 짜증을 내지 않고 아기에게 사랑을 충분히 쏟아부을 수 있을 것입니다.
유치원에서는 아이가 하루 종일 컴퓨터 나 태블릿을 사용하지 않을 것입니다. 그에게는 많은 것이 있습니다. 흥미로운 활동 유치원의 단점
어떤 엄마들은 이렇게 말합니다. “내 아이를 유치원에 보내고 싶지 않아요. 아이가 그곳에서 충분한 관심을 받지 못할까 봐 걱정이에요!” 이것은 부분적으로 사실입니다. 매일 그러한 기관을 방문하는 것은 많은 어려움과 관련이 있으며 많은 사람들이 그 기관에서 많은 단점을 발견합니다. 여기에 가장 분명한 몇 가지 사항을 나열하겠습니다.
- 동료 그룹이 항상 작은 사람에게 가장 좋은 환경은 아닙니다. 의사소통하고, 타협점을 찾고, 친구를 사귀는 능력은 집이나 놀이터에서 어른들과 함께 연마할 수 있습니다. 또한 어린이는 클럽이나 섹션 등 다양한 어린이 수업에 참석할 수 있습니다. 정원에서는 종종 교사로부터 약간의 압력을 받고 "다른 사람처럼 되라"는 요구가 있으며 팀에 리더가 있습니다. 아기를 집에서 키우면 새로운 환경에서 반드시 발생할 스트레스를 피할 수 있습니다. 알려지지 않은 아이들그리고 엄격한 선생님. 그는 대체하는 대신 가족의 최근 사건을 관찰하고 참여함으로써 많은 것을 배울 것입니다. 실제 상황노름.
- 가장 진보적인 유치원 기관조차도 아이를 가족과 분리시키고 부모에게 너무 깊은 애착을 느끼지 않도록 가르칩니다. 오늘날 많은 엄마, 아빠들은 자녀와 어떻게 소통하고 가족과 함께 시간을 보내는지 모릅니다. 이것은 모두 아이들이 끊임없이 주의를 산만하게 하고 오락을 찾아야 한다는 끈질긴 믿음 때문입니다. 모든 어린이는 어머니 근처에 있으면서 꽤 오랫동안 독립적으로 놀 수 있습니다. 때로는 짧은 시간 동안 아기와 놀아서 다음 30분 동안 할 일을 찾고 어머니와의 의사소통에 완전히 만족하는 것으로 충분합니다.
- 보육 시설의 독립성은 매우 조건적입니다. 학생들은 자신의 의사를 표현하는 것을 허용하지 않는 엄격한 규칙을 따릅니다. 교사에게 있어 모든 어린이의 가장 큰 장점은 정해진 틀 내에서 순종하고 행동할 수 있는 능력입니다. 엄마는 딸이나 아들을 준비하고 있습니다. 성인 생활, 그의 업적에 민감하게 반응하여 매번 그에게 점점 더 많은 자유를 제공합니다.
부모와 함께 시간을 보낼 수 있는 기회는 아이에게 매우 귀중한 것이며, 유치원을 방문하면 이러한 시간과 분을 줄일 수 있습니다. 정신적, 생리적 건강을 돌보는 것은 부모의 임무입니다
딸이나 아들을 유치원에 보낼 때 많은 사람들은 이것이 자신의 건강에 어떤 영향을 미칠지 생각하지 않습니다. 여기서 우리는 물리적인 것과 심리적 측면. 단점이 가능한 장점보다 훨씬 크다는 점에 주목하고 싶습니다.
- 유명한 소아과 의사 Komarovsky 박사는 어린이가 충분한 시간을 투자하면 호흡기 및 심혈관 시스템이 건강해질 것이라고 믿습니다. 맑은 공기. 동시에 일련의 질병 단계를 거칠 필요는 전혀 없습니다. 잦은 감기그리고 전염병, 크게 보면 불가피한 일이다. 어린이 팀, 항상 면역 체계에 유익한 효과가 있는 것은 아니며 일반 조건미취학 아동. 모든 질병에는 합병증이 있으며, 팀 생활에서 정기적으로 결석하면 어린이가 자신의 그룹에 편안하게 적응할 수 없습니다.
- 아동 기관에서는 규율이 가장 중요합니다. 서로 다른 학생들이 모든 사람의 일상에 적응하는 것은 어렵습니다. 활동적인 아이들잠자리에 들기 전에 진정할 시간이 없기 때문에 정해진 시간에 잠들기가 어렵습니다. 부르면 일어나기가 어렵습니다. 그 결과 그들은 박탈당한다. 좋은 휴식. 각 아기는 자신의 생체 리듬을 가지고 있으며 이에 따라 활동, 수면 또는 활동을 구성하는 것이 가장 좋습니다. 활성 게임. 이러한 불일치는 영향을 미칠 수 있습니다. 부정적인 영향일반적인 상태에요.
- 때때로 교사는 매우 무례하고 아이들이 요구 사항을 즉시 충족하도록 요구할 수 있습니다. 아이들의 갈등을 이해하고 싶지 않은 그다지 좋지 않은 교사는 종종 순종하지 않는 모든 사람을 처벌합니다. 감수성이 예민한 아이는 스트레스를 받을 수도 있고 심지어 심리적 트라우마부당한 처벌을 받은 경우.
- 아이들은 어른들뿐만 아니라 주변 사람들의 행동을 따르는 경향이 있습니다. 팀에서 얻을 수 있는 것 나쁜 예행동, 싸우는 법을 배우거나 욕설을 사용하는 것 - 동료들 사이에서 다툼과 싸움이 가능합니다. 어떤 엄마도 선생님도 지켜줄 수 없어 순종적인 아이영향으로부터 공격적인 어린이, 너무 가혹하게 규율을 위반하지 않는 한.
학교 준비는 프로그램의 필수 부분입니까?
학교에 대한 유능한 준비로 간주되는 것은 무엇입니까? 미취학 아동의 읽고 쓰기 능력 블록 문자로막대기를 믿으시겠습니까? 이러한 기술은 학교에 입학할 때 불필요한 것은 아니지만 필수는 아닙니다. 가장 중요한 것은 그들이 집중하는 것입니다. 학교 선생님- 이것은 학습 능력입니다. 정보를 듣고, 흡수하고, 논리적 사고도 발달시킵니다.
학교의 질적 준비를 위해 미취학 아동을 유치원에 데려가는 것이 필요한지 생각해 볼 필요가 있습니다.
- 유치원에는 미래의 학생의 발달을 안내하기 위해 고안된 특별한 프로그램이 없습니다. 올바른 방향. 논리를 발전시키기 위해서는 아이의 특별한 문제를 해결하고 그들의 결정 중 하나 또는 다른 것을 정당화하도록 요청하는 것이 필요합니다. 또한 그의 일반적인 견해를 개발하고 세상을 이해하려는 욕구를 장려하는 것이 좋습니다. 이 모든 것은 개별적으로 수행하는 것이 가장 좋습니다.
- 특히 집단유치원 교육은 개성이 강한 아이들에게는 적합하지 않습니다. 교육자들은 학생들에게 눈에 띄지 않고 다른 사람들과 같아야 한다는 생각을 심어줍니다. 창작 활동 중에 아이들은 템플릿에 따라 아플리케를 만들거나 인물을 조각하고 명시된 주제를 그리도록 지시받습니다. 아이가 상상하고 자신만의 게임을 만드는 것을 좋아한다면, 특이한 방법그림을 만들고, 응용 프로그램을 만들고, 그는 비슷한 조건쉽지 않을 것입니다. 그에게 그의 연구 결과는 0일 수도 있다.
- 종종 아동 주립 기관의 학교 준비 프로그램은 다소 구식입니다. 매년 1학년 입학 요건이 바뀌므로 교사의 새로운 요구에 따라 미래의 학생을 준비하는 것이 좋습니다.
보시다시피, 학교 준비만을 위해 유치원을 방문할 필요는 없습니다. 어머니는 미취학 아동과 함께 공부하거나 일주일에 두 번 수업에 데려 갈 수 있습니다. 유치원 기관에서는 수업에 투자하는 시간이 거의 없으며 연습도 없습니다. 개별적인 접근 방식모든 미취학 아동을 위해.
아이가 문제없이 학생의 대열에 합류하려면 준비가 다음 사항을 고려해야합니다. 개인의 특성 전문가들은 뭐라고 말합니까?
부모는 아들이나 딸에게 유치원이 필요한지 스스로 결정해야합니다. 이것이 교사이자 심리학자 인 Anna Bezinger가 믿는 것입니다. 균형 잡힌 결정을 내리려면 유치원 기관의 모든 장단점을 현명하게 평가하는 것이 좋습니다. 자녀를 유치원에 입학시키기로 결정한 사람들은 자녀가 새로운 환경에 더 쉽게 적응할 수 있는 방법에 대해 생각하는 것이 중요합니다. 아기가 스스로 먹이고, 변기를 사용하고, 옷을 입는 방법을 알고, 또래들과 의사소통할 수 있다면 정말 좋습니다. (읽기를 권장합니다.) 이혼을 앞두고 있거나, 최근 이사를 가거나, 형제자매가 추가된 가정에서는 유치원을 연기하는 것이 좋습니다. 지금 이 순간의 아이는 새로운 환경에 적응하는 기간을 겪고 있으며 유치원은 스트레스를 유발할 수 있는 또 다른 요인이 될 것입니다.
유명한 사람에 따르면 가족 심리학자, 작가, 가족 배치 협회 "가족을위한 가족"회원-Lyudmila Petranovskaya, 유치원 상태를 즉시 스스로 결정하는 것이 좋습니다. 단순히 부모가 일하는 동안 아이를 안전하게 맡길 수 있는 곳으로 인식한다면 유치원은 꼭 필요하고 편리하며 저렴한 서비스로 변모할 것입니다. 이 기관에 과도한 요구를 하여 자녀의 학교 생활을 철저히 준비하고 발달에 많은 관심을 기울일 것이라고 기대하면 부정적인 결과를 얻을 수 있습니다. 일을 위해 시간을 확보해야 하는 부모는 안전과 오락에 대해 걱정하지 않고 아기를 유치원에 쉽게 맡길 수 있습니다. 자녀와 함께 할 준비가 된 엄마와 아빠는 자녀와 의사 소통하고 놀 수 있습니다. 유치원 없이도 할 수 있습니다.
심리학자이자 심리치료사, 심리학 후보자인 Irina Mlodik은 다른 입장을 취하고 있습니다. 어렸을 때 정원을 방문한 모든 성인은 그것에 대한 추억을 가지고 있습니다. 일부는 즐겁고 쾌활한 추억을 가지고 있지만 일부는 그다지 많지 않다고 Irina는 믿습니다. 이러한 반대 의견에도 불구하고, 3세가 된 아이에게는 반드시 좋은 유치원이 필요합니다.
이상적인 선택은 유치원이 어린 시절 부모에게 남긴 인상을 완전히 추상화하는 것입니다. 아이의 성격, 취미, 성향도 고려해야 한다.
결정은 당신의 것입니다
보시다시피 모든 전문가가 동일한 관점을 공유하는 것은 아닙니다. 어떤 사람들은 가정교육이 더 획일적이고 차분하며 올바른 접근 방식아이의 개성과 생각을 표현하는 능력을 파악하고 키워줄 수 있습니다. 어떤 사람들은 부모에게 자녀의 사교 활동에 대해 생각해 보고 자녀에게 좋은 교사를 찾아보라고 강력히 권합니다.
자녀에게 유치원이 필요한지 여부에 대한 질문에 명확하고 모호하지 않은 답변을 제공하는 것은 불가능합니다. 모든 부모는 서로 다르며 각자가 가지고 있는 특성이 다릅니다. 자신의 경험정원 방문. 이 경험은 확실히 "찬성" 또는 "반대" 결정을 내리는 데 유리한 중요한 논거 중 하나가 될 것입니다. 그러나 때로는 정보에 입각한 결정을 내리기 위해 자신의 인상을 제쳐두는 것이 좋습니다. 실제로 정원은 좋은 방법엄마가 바쁜 동안 아이를 위한 자리를 마련해 주세요. 아기가 그룹에 참석하는 동안 아기의 여가 시간, 규칙적인 식사 및 수면에 대해 걱정할 필요가 없습니다. 부모가 아이를 스스로 돌볼 수 있다면 집에서 아이를 위한 창의적이고 발달적인 활동을 조직할 수 있습니다. 사랑하는 부모자녀에게 적절한 양육을 제공할 수 있을 뿐만 아니라 동료들과 완전하고 정기적인 의사소통을 제공할 수 있습니다.
요약:유치원의 장점. 우리 아이를 유치원에 보내야 할까요? 그렇다면 몇 살에 보내야 할까요? 좋은 유치원을 선택하는 방법은 무엇입니까?
내 아이가 유치원에 다녀야 하나요? 유치원의 가장 큰 장점은 아이가 또래들과 소통할 수 있는 기회가 있다는 것입니다. 또래의 아이들과 함께 노는 것은 사람들과의 상호 작용의 기초를 마련하고, 함께 행동하고, 다른 사람을 이해하고, 이웃을 돕고 공감하는 능력을 개발합니다.
이 모든 기술은 미래에 아이에게 확실히 유용할 것입니다. 게다가 그들은 주인공의 특성을 형성하고, 삶의 가치, 관심, 자신과 사람에 대한 태도, 즉 방향을 설정합니다. 개인 개발어린이.
대부분의 교사와 심리학자들은 인간 성격의 기초가 인생의 첫 5~6년에 정확하게 놓여진다는 사실을 인정합니다. L.N. 의 문구를 기억합시다. 톨스토이: "다섯 살짜리 아이에서 나에게는 한 걸음에 불과합니다. 신생아에서 다섯 살까지는 끔찍한 거리입니다. 태아에서 신생아까지는 심연입니다."
가장 풍부한 기회미취학 아동의 교육은 다음과 같습니다. 종합 프로그램유치원 작업-아동 발달 및 교육에 관한 것입니다. 그러나 유치원 기관의 모든 장점을 고려하더라도 어린이가 유치원을 방문하면 일반적으로 심리적 성격의 많은 질문과 때로는 문제가 발생하는 경우가 많습니다.
아이를 유치원에 보내기 가장 좋은 시기는 언제인가요? 그가 계속해서 유치원에 가기를 꺼리는 이유는 무엇일까? 우리 아이가 유치원에 입학한 이후 자주 아프게 된 이유는 무엇입니까? 자녀가 유치원의 새로운 환경에 익숙해지도록 돕는 방법은 무엇입니까? -부모와 교육자가 자신과 심리학자에게 가장 자주 묻는 질문입니다.
우리 아이를 유치원에 보내야 할까요?
우선, 부모는 가정 교육이 유치원에서 아이를 키우는 것보다 훨씬 낫다는 것을 기억하는 것이 중요합니다. 어머니로부터 첫 번째 지식과 지시를 받으면 좋습니다. 아무리 좋은 유치원이라도 결코 아이의 가정을 대신할 수는 없습니다.
부모는 자녀에 대한 걱정에서 잠시 벗어나기 위해 자녀를 유치원에 보내는 경우가 있습니다. 그리고 여기에서 아는 것이 중요합니다. 아기는 확실히 그것을 느끼고 이해하며 유치원 체류의 이점이 최소화됩니다. 또한 아이가 스스로 씻는 법, 화장실 사용하는 법, 스스로 밥 먹는 법, 옷을 입고 옷을 벗는 법 등을 배우기 위해 아이를 유치원에 보내서는 안 됩니다. 유치원에서 배워야 할 것이 있다면 또래들과 놀고 소통하는 것입니다. 그리고 더 나아가 중요한 점: 둘째 아이가 태어난 직후에 아기를 유치원에 보내지 마십시오. 그렇지 않으면 장로가 이것을 배신, 퇴학으로 인식하게 될 것입니다. 그는 신생아를 질투할 수도 있습니다.
몇 살에 아이를 유치원에 보내는 것이 좋을까요?
2~3세까지는 아이가 또래들과 소통할 필요성을 느끼지 못하지만, 이 기간 동안에는 엄마와 가까운 사람들에 대한 애착이 강하게 나타난다. 그러므로 누군가가 정상적이고 감정적으로 더욱 그렇습니다. 민감한 아이 3살이 될 때까지 어린이집에 보내면 엄마와의 이별에 예민하게 반응하고 울고 슬퍼할 것이다.
이 문제를 자세히 연구한 심리학자들(A.I. Zakharov, A. Fromm)에 따르면, 보육 시설여아일 경우 3세, 남아일 경우 3.5세가 되어야 합니다. 다행히도 이 점을 고려하여 러시아 법률, 어머니를 위해 최대 3 년의 보육 기간을 정했습니다.
좋은 유치원을 선택하는 방법은 무엇입니까?
자녀가 그곳에서 어떻게 느낄 것인지는 매우 중요합니다. 그러므로 유치원을 선택할 때에는 외부 인테리어 디자인과 최신식 장비보다는 함께 일하는 아이들과 교사들에 주의를 기울이십시오. 유치원에 와서 아이들을 관찰해 보세요. 아이들이 행복합니까, 쾌활합니까, 그곳을 좋아합니까? Alan Fromm은 다음과 같이 썼습니다: "좋은 유치원은 매우 시끄러운 곳입니다. 30분 이내에 소음과 소란, 웃음 소리가 들리지 않으면 자녀를 위해 다른 유치원을 찾으십시오."
자녀가 유치원의 새로운 환경에 익숙해지도록 돕는 방법은 무엇입니까?
아이는 유치원에 대한 생각과 유치원에 다닐 필요성을 미리 준비해야합니다. 그에게 유치원에 대해 이야기하고 그곳이 어떤 것인지 상상할 수 있도록 그곳으로 데려가십시오. 아이가 그곳에 가기 시작한 지 약 한 달 후에 아이에게 좀 더 독립성을 주세요.
이 사건을 문제로 만들지 말고 매일 그것에 대해 이야기하지 마십시오. 아이를 안으로 데려오세요 새로운 상황점차적으로 이루어져야합니다. 첫날에는 유치원에서 그와 함께 시간을 보내고 즉시 떠나지 마십시오. 그리고 헤어질 때 그에게 돌아올 것이라고 반드시 말하십시오. 일반적으로 많은 어린이는 며칠 후에 새로운 조건에 익숙해집니다. 전문가에 따르면 유치원에 적응하는 평균 기간은 다음과 같습니다. 유아 7-10일, 3세 - 2-3주, 취학 전 연령 - 1개월. 한마디로 그보다 큰 아이, 새로운 조건에 익숙해지는 데 시간이 더 오래 걸립니다.
"유치원 어린이는 아닙니다."
새로운 환경에 대한 어린이의 적응 특징은 다음과 같은 여러 요인에 따라 달라집니다. 신경계건강 상태, 성격 특성, 가족 분위기, 유치원 생활 조건. 적응에 있어 가장 큰 어려움은 건강이 좋지 않은 어린이들이 경험하며, 소음에 빨리 지치고, 낮에 잠들기 어렵고, 식욕 부진.
외동아들, 늦은 아이들, 과잉보호받는 아이들, 엄마와의 정서적 유대감이 고도로 발달한 아이들, 배타적인 관심에 익숙해진 아이들, 자기관리 능력이 부족한 아이들, 자신감이 없는 아이들, 무방비 상태이며 유치원에 익숙해지기가 불안합니다. 유치원에서는 그런 아이들이 불행함을 느끼고 불안한 상태에 있다. 신경질적인 스트레스. 이 상태는 신체의 방어력을 약화시키고 아이는 자주 아프기 시작합니다. 미취학 아동의 적응력이 부족한 어린이는 손톱 물어뜯기, 틱, 말더듬 등의 신경 증상이 나타날 수도 있습니다.
아이의 기질 유형도 이에 영향을 미칩니다. 낙관적이고 담즙이 많은 사람들은 새로운 조건에 빠르고 쉽게 익숙해지는 것으로 나타났습니다. 그러나 담담하고 우울한 사람들은 어려움을 겪습니다. 그들은 느리기 때문에 유치원 생활의 속도를 따라갈 수 없습니다. 빨리 옷을 입거나, 산책을 준비하거나, 식사를 하거나, 작업을 완료할 수 없습니다. 그들은 종종 밀리고 박차를 가하며 (유치원뿐만 아니라 집에서도) 그들 자신이 될 기회를주지 않습니다.
아직도 많은 어린이들이 유치원에 적응하지 못하고 있다는 점에 유의해야 합니다. 경보 신호부모에게는 아이의 정서적 고통, 유치원 생활에서 큰 고통을 받는다는 것, 엄마와 헤어지는 것이 어렵다는 것, 유치원에 가기를 계속 꺼리는 것, 울음, 아침에 변덕, 빈번한 질병, 식욕 부진, 불안한 수면.
신체적, 정신적 상태를 유지하기 위해 정신 건강얘야, 우리는 그 사람을 원래의 상태로 되돌려 놓아야 해 가정교육, 친절하고 사랑스럽고 이해심 많은 어머니 옆에서 작은 사람은 평화와 자신감을 되찾고 보호 받고 행복하다고 느낄 것입니다. 우리는 어머니와 함께 가족의 아이가 되는 것이 아이의 발달에 가장 자연스럽고 유리한 조건이라는 것을 잊어서는 안 됩니다.