Dzieci od 3 do 7 lat. Dlaczego zabawa z dzieckiem jest konieczna? Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym. Metabolizm

30.03.2019

Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym od 3 do 7 lat. Każdego dnia zauważasz, jak Twoje dziecko się starzeje. Trzyletni mężczyzna już sam dużo potrafi: ubiera się, odkłada zabawki. Zasypia dorosłych z niekończącym się „dlaczego”, jest bardzo wrażliwy i mobilny. Czasami wydaje się, że jest mobilny nawet ponad miarę. Ale nie ograniczaj potrzeby ruchu dziecka zwrotami: „nie biegaj”, „nie skacz”, „siedź spokojnie” itp. Postaraj się skierować mobilność dziecka we właściwym kierunku: dla kształtowania niezbędnych umiejętności, dla promocji zdrowia, dla edukacji.

Jeśli do 3 roku życia dziecko jest przyzwyczajone do prawidłowego schematu, do twardnienia, musisz kontynuować to, co zacząłeś. Ale jeśli coś przeoczyłeś, nie rozpaczaj, wszystko można naprawić. Najważniejsze, aby nie odkładać go na bok, ponieważ z każdym straconym dniem wyrządzane jest szkody zdrowiu i wychowaniu dziecka. Twój syn lub córka, wnuk lub wnuczka potrzebują nie mniej opieki, wiedzy i pracowitości niż w pierwszych latach życia.

W wieku przedszkolnym zaczynają się kształtować, nabywać i utrwalać nawyki i cechy charakteru potrzebne umiejętności kładzie się fundamenty zdrowia i rozwój fizyczny dziecko.

Dzieci w wieku od 3 do 7 lat szybko rosną, tracą krągłość i stają się jakby chudsze niż w młodym wieku... Mają niewystarczającą stabilność ciała i pewne ograniczone zdolności motoryczne.

Gry:

Przedszkolaki uczą się umiejętności życiowych poprzez zabawę. Podczas zabawy przede wszystkim wchodzą w złożone relacje z rówieśnikami, uczą się pomagać, poddawać się. W grze przejawiają się zdolności dziecka: pomysłowość, odwaga i zręczność. Dlatego zabaw dla dzieci nie należy traktować jako czegoś niepoważnego. Gry na świeżym powietrzu musisz na przemian ze spokojem. Dziecko od 4 roku życia może już opanować podstawowe umiejętności sportowe: pływanie, łyżwiarstwo, narciarstwo. Uważa się, że małe dzieci przygotowują się tylko do prawdziwe życie... Ale to nieprawda. Mały człowiekżyje bogato, z pełnym oddaniem swoich sił. Aby był jasny niezapomniane przeżycie dzieciństwa, nie pozbawiaj go radości z doświadczeń, jakie daje wychowanie fizyczne.

Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym. System nerwowy:

W wieku przedszkolnym kończy się dojrzewanie komórek nerwowych w mózgu dziecka, a w wieku 5-6 lat jego mózg pod względem masy i wygląd zbliżając się do mózgu osoby dorosłej. Jednak układ nerwowy dzieci jest nadal łatwo pobudliwy i wymaga ostrożnej postawy. Od długotrwałych i nieznośnych obciążeń dziecko rozwija nadmierne zmęczenie.

Doświadczenie życiowe dziecka poszerza się, głębiej interesuje się innymi, często zadaje pytania i chętnie słucha wyjaśnień dorosłych. Wzrasta słownictwo a mowa dziecka poprawia się. I chociaż dzieci w wieku 3-7 lat są bardzo podatne, nabyte umiejętności nie są natychmiast utrwalane i łatwo je naruszają. W wieku przedszkolnym procesy pobudzenia system nerwowy przeważają nad procesami hamowania – należy to wziąć pod uwagę.

Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym. Układ mięśniowo-szkieletowy:

Rozwój układu mięśniowo-szkieletowego w tym okres wieku dzieje się nierównomiernie.

U dzieci w wieku 3-4 lat waga rocznie wzrasta średnio o 1,5-2 kg, a wzrost o 4-6 cm.
W wieku 5 lat waga wzrasta o 1-1,5 kg, a przy wzroście o 2-4 cm ciało staje się silniejsze.
W ciągu 6 lat życia dziecko przybiera na wadze o 3 kg, a jego wzrost o 6-8 cm, proporcje ciała znacznie się zmieniają, wzrasta wytrzymałość organizmu.

Podano średnie dane dotyczące wzrostu, wagi, obwodu. skrzynia:

Chłopcy:

3 lata - wzrost - 92,7 cm, waga - 14,6 kg, obwód klatki piersiowej - 52,6 cm.

4 lata - wzrost - 99,3 cm, waga - 16,1 kg, obwód klatki piersiowej - 53,9 cm.

5 lat - wzrost - 106,5 cm, waga - 18,1 kg, obwód klatki piersiowej - 55,5 cm.

6 lat - wzrost - 112,8 cm, waga - 20,2 kg, obwód klatki piersiowej - 57,6 cm.

Dziewczyny:

3 lata - wzrost - 91,6 cm, waga - 14,1 kg, obwód klatki piersiowej - 52,0 cm.

4 lata - wzrost - 98,4 cm, waga - 15,8 kg, obwód klatki piersiowej - 53,2 cm.

5 lat - wzrost - 105,4 cm, waga - 17,7 kg, obwód klatki piersiowej - 54,7 cm.

6 lat - wzrost - 112,5 cm, waga - 19,9 kg, obwód klatki piersiowej - 56,6 cm.

Pomimo tego, że u dzieci poniżej 7 roku życia ukrwienie kości jest lepsze niż u dorosłych, w większości kości proces tworzenia się kości jest niepełny. Rozwój szkieletu u przedszkolaków nie jest jeszcze zakończony, kości są miękkie i giętkie, dominuje w nich tkanka chrzęstna, co przyczynia się do dalszego wzrostu.

W wieku 6-7 pozycja poziomażebra są stopniowo wygładzane, co w młodym wieku ograniczało ruch klatki piersiowej.

Kostnienie kończyn u dzieci w wieku poniżej 7 lat jest bardzo intensywne, a dopiero w wieku 5-6 lat zaczyna się zrost kości miednicy.

Tkanka mięśniowa rośnie poprzez zagęszczanie włókien mięśniowych - wspomagana ćwiczeniami. Przede wszystkim rozwijają się mięśnie nóg i miednicy, a od 6-7 roku życia mięśnie ramion. Należy jednak pamiętać, że ze względu na słabość układu mięśniowo-szkieletowego i szybka męczliwość mięśnie, dzieci poniżej 7 roku życia nie są zdolne do przedłużonego napięcia mięśni.

Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym. Serdecznie- układ naczyniowy:

Układ sercowo-naczyniowy przedszkolaków jest dobrze dopasowany do wymagań ich rosnącego ciała. W przeciwieństwie do dorosłych, u dzieci naczynia krwionośne są znacznie szersze, krew przez nie krąży swobodnie, tempo krążenia jest wyższe, co ułatwia zaspokojenie zwiększonego zapotrzebowania na ukrwienie tkanek ciało dziecka... U dzieci w wieku od 3 do 7 lat średnia ciśnienie tętnicze wynosi 73-76 mm Hg. Puls zależy od wieku dziecka: jaki mniej wieku, tym wyższe tętno. W wieku 3-4 lat puls wynosi 100-110 uderzeń na minutę, w wieku 5-6 lat - 90-100 uderzeń / min. Gdy aktywność fizyczna mięsień sercowy dziecka szybko się męczy i rytm jego skurczów jest łatwo zaburzony, ale wraz ze zmianą aktywności serce szybko się uspokaja.

Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym. Układ oddechowy:

U dzieci wiek przedszkolny narządy oddechowe mają cechy fizjologiczne... Do 7 roku życia tkanka płuc nie jest jeszcze w pełni rozwinięta. Płuca i przewody nosowe są wąskie, co utrudnia przedostawanie się powietrza do płuc. Przepona (niedrożność mięśni brzucha) stoi wysoko i podczas oddychania ogranicza drgania klatki piersiowej. Dziecko ma płytszy i szybszy oddech niż dorosły. Wysokie zapotrzebowanie na tlen jest zaspokajane przez tempo oddychania. Młodsze przedszkolaki mają 26-28 oddechów na minutę, starsze przedszkolaki mają 23-25 oddechów na minutę. Płytki oddech upośledza wentylację płuc u dzieci i powoduje u nich lekką stagnację powietrza. W związku z tym, ćwiczenia fizyczne bardzo ważne jest, aby ćwiczyć głównie na świeże powietrze i uczyć dziecko prawidłowe oddychanie... Oddychaj głęboko podczas biegania i skakania.

Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym. Metabolizm:

Rozwijający się organizm przedszkolaków wymaga ciągłego uzupełniania koszty energii i wstęp tworzywa sztuczne do budowy narządów i tkanek. Procesy asymilacyjne składniki odżywcze u dzieci procesy ich spalania i rozkładu są przekroczone. Większość energii u dziecka jest zużywana na wzrost i osadzanie substancji, a nie na pracę mięśni, jak u dorosłych.

Rozwój dziecka w wieku przedszkolnym. Rozwój ruchu u dzieci:

W wieku 3-4 lat ruchy dzieci znacznie różnią się od ruchów w wieku 5-6 lat. Podczas chodzenia i biegania młodsze przedszkolaki nie mają jasności ruchów, tracą równowagę i często przewracają się, tempo ruchów jest nierównomierne, podczas biegania - mały krok mielenia. Wiele dzieci podczas biegania opiera się na całej stopie i nie odpycha się dobrze od podłoża. Takie dzieci nie potrafią jeszcze skakać wysoko nad przeszkodami, nawet 5-10 cm od podłogi, nie mogą skakać na jednej nodze.

Młodsze dzieci w wieku przedszkolnym chętnie bawią się piłką, ale ich oczy są słabo rozwinięte, ruchy nie są wystarczająco skoordynowane, przez co trudno jest im trafić piłką w cel, złapać piłkę i odrzucić ją daleko.

Młodsze przedszkolaki szybko męczą się monotonnymi ruchami, są rozproszone, ich uwaga jest niestabilna.

Ruchy stają się bardziej skoordynowane w wieku 4,5-5 lat - potrafią skakać, przeskakują małe przeszkody, lepiej rzucają i łapią piłkę. Ale nadal trudno im rzucić piłkę na odległość i trafić w cel, tk. oko i mięśnie są słabo rozwinięte.

W wieku 6 lat dzieci biegają łatwo i rytmicznie, skaczą na długość i wysokość na jednej nodze.

Dalszy rozwój ruchów dziecka w wieku przedszkolnym następuje dzięki systematycznym ćwiczeniom.

Surkova Larisa jest matką czwórki dzieci, a także kandydatką nauk psychologicznych i praktykującą psychologiem, która prowadzi swój profil @larangsovet na Instagramie. Zajmuje się zagadnieniami psychologii dziecka i rodziny.

Lekarstwo na zazdrość w dzieciństwie jest jedno i absolutnie uniwersalne – miłość rodziców

Kara fizyczna jest słabością osoby dorosłej, która nie może znaleźć argumentów innych niż użycie siły

Stwórz jak najbardziej pozytywne środowisko dla dziecka, kontroluj własne emocje tak bardzo, jak tylko możesz

Podstawą edukacji jest kolejność działań

Kochaj i szanuj swoje dziecko jako osobę

Wprowadzenie

Witajcie drodzy czytelnicy! Cieszę się, że się odbyliśmy nowe spotkanie i znów trzymasz moją książkę w swoich rękach. Kim jestem? Właśnie Larisa Surkova, matka czwórki wspaniałych dzieci, a jednocześnie kandydatka nauk psychologicznych. Dlaczego w tej kolejności? Bo dzieci to najlepsza rzecz, jaka mi się przytrafiła w życiu. To ich wygląd pomógł mi awansować zawodowo, odkryć w sobie nowe aspekty, spojrzeć świeżym okiem na taką naukę jak psychologia. W końcu psychologia jest złożoną, pod wieloma względami dyscypliną teoretyczną, a doświadczenie mojej mamy pomogło mi dostrzec, gdzie kryje się prawda, jak ta wspaniała nauka może być użyteczna.

Ta książka jest o dzieciach w cudownym wieku od 3 do 7 lat. Jest w tym czasie tak wielu ciekawe wydarzenia w ich życiu. Stają się bardziej dojrzali, dużo się uczą i pokonują dwa duże etapy – przedszkolaka i ucznia. Uwielbiam ten wiek (choć moim zdaniem piszę to w każdej książce), jest z nimi tak ciekawie! Dzieci rozwijają poczucie humoru, myślenie rozwija się skokowo, potrafią tworzyć w swoich umysłach oryginalne łańcuchy logiczne. Życzę Tobie również radości z komunikowania się ze swoimi dziećmi i rozwijania się razem z nimi!

I zgodnie z dobrą tradycją książkową chcę podziękować mojemu ukochanemu mężowi Peterowi Pavelowi (tak, ma podwójne imię, a to wszystkich zaskakuje). Moim cudownym dzieciom Marii, Glafirze, Stepanowi i Evdokii. Do czytelników moich blogów w portale społecznościowe które inspirują mnie każdego dnia i motywują do działania. Wszystkim, którzy uczęszczają na moje szkolenia, grupy i sesje indywidualne... I oczywiście mojej cierpliwej redaktorce i przyjaciółce Oldze za pomoc w przygotowaniu tej książki!

Życzymy miłej lektury!

Twoje dziecko ma od 3 do 7 lat

Czym one są, dzieci od 3 do 7 lat?

Jak nie zwariować podczas kryzysu 3 lat

Jak przetrwać kryzys 7 lat

Tabu dla rodziców, czy chcesz Wesołe dziecko? Nie rób tego!

Jak sprawić, by Twoje dziecko było mniej chore, czyli ta tajemnicza psychosomatyka

Jak wychować prawdziwego mężczyznę

Jak wychować dziewczynę: księżniczka lub Kopciuszek

Jaką rolę odgrywa w życiu dziecka poprawny tryb dnia

Jak zmotywować dziecko do prac domowych

Jak zrobić tablicę motywacyjną dla dzieci

Czym one są, dzieci od 3 do 7 lat?

Pewnie, główna cecha ten wiek to płynny przepływ od jednego kryzysu do drugiego. Zwykle jest to okres, który rodzice nazywają dla nich najtrudniejszym i najtrudniejszym. Dzieci stają się uparte, uparte, a jednocześnie wszystkie wciąż są okropnymi pesymistami. I jakkolwiek ich nazywają: „uparte trzylatki”, „mali staruszkowie”, „pięciolatkowie jęczy” – czytasz i jesteś przerażony.

Ale w rzeczywistości w tym okresie rodzice robią główny i prawie jedyny błąd -

Ale dzieci wcale tak nie myślą! Uwielbiają być i „mamo, ja sam i już mnie nie całuj” i „och, mamusiu, zlituj się nade mną wcześniej, jestem dzieckiem”.

A więc, co chciałbym przypomnieć rodzicom dzieci w tym wieku.

Dzieci w wieku 3-4 lat

Lub, jak lubią to nazywać w psychologii, młodszy wiek przedszkolny charakteryzuje się dużą intensywnością fizyczną i rozwój mentalny... Od 3 do 4 roku życia dochodzi do zmian w charakterze, cechach i treści aktywności dziecka w relacjach z dorosłymi i rówieśnikami. Intensywnie rozwija się sfera intelektualna: dziecko uczy się standardowych form, kolorów, rozmiarów, zjawisk otaczająca rzeczywistość myśli o sobie. Dominującą formą myślenia jest wizualno-figuratywna. Na to etap wiekowy dzieci mistrz struktura gramatyczna mowa, aktywnie eksperymentuj ze słowami. Słownictwo znacznie się zwiększa, dzieci zaczynają używać złożonych zdań w mowie.

W tym wieku potrzeba ruchu i rozwoju jest bardzo duża motoryka duża wysuwa się na pierwszy plan. Młodsze przedszkolaki opanować podstawowe ruchy. Zacznij być produkowany cechy fizyczne: szybkość, siła, koordynacja, elastyczność, wytrzymałość.

Jest też taka cecha: po raz pierwszy dzieci zaczynają rozumieć, czym jest „ja”, uświadamiać sobie swoje miejsce w społeczeństwie, a także przynależność do jednej lub drugiej płci. W większym stopniu jest zainteresowanie grami i zabawkami związanymi z ich grupą płciową.

Rodzice w tym okresie życia dziecka mogą otrzymać następujące zalecenia: baw się, biegaj i skacz z dzieckiem! A przynajmniej nie powstrzymuj go przed zrobieniem tego sam! Dzieciak musi się dużo ruszać!

Naucz dziecko dbać o siebie - czesać włosy, myć zęby, chodzić pod prysznic. Zrób wszystko, aby dziecko bawiło się więcej: gry fabularne i grupowe, zestawy konstrukcyjne - w tym wieku wszystko jest dobre.

Wykorzystaj wiek „dlaczego” na swoją korzyść: muzea, parki, książki - wszystko, w którym znajdziesz odpowiedzi na pytania, które jeszcze nie zostały zadane.

Częściej komunikuj się z ludźmi - w różnym wieku, płci, w różnych sytuacjach życiowych.

Spędź czas sam na sam z dzieckiem. To też jest dla niego bardzo ważne!

Nie próbuj siadać dziecka do czytania, zabaw edukacyjnych i innych zajęć, jeśli jest to prezentowane w formie lekcji i zajęć przy biurku.

Dzieci w wieku 4-5

To jest okres intensywny wzrost i rozwój ciała dziecka. Dzieci zmieniają się znacząco na zewnątrz, coraz częściej pojawiają się cechy dorosłego. Maluchy mają się dobrze różne sposoby interakcji z innymi ludźmi, są lepiej zorientowani w relacje międzyludzkie... Masz wyobrażenie o specyfice zachowania i komunikacji z innymi ludźmi, o poszczególnych kobietach i męskie cechy... W trakcie zabawy dzieci rozwijają się zainteresowanie poznawcze, rozwija się obserwacja, poprawia się podstawowe ruchy.

Prowadzenie staje się motywem poznawczym, który przejawia się w licznych pytaniach, chęcią otrzymywania nowych informacji od dorosłych (wiek „dlaczego”). Charakterystyczna jest wysoka aktywność umysłowa i ciekawość. W tym wieku dziecko wypowiada już wszystkie dźwięki swojego ojczystego języka. Trwa proces wymyślania nowych słów i wyrażeń. Dzieci mogą powtarzać małe dzieła literackie, opowiedz o zabawce, obrazku, niektórych wydarzeniach z życia.

Biegnij, skacz i graj! To nadal jest bardzo ważne dla rozwoju dziecka.

Larisa Surkowa

Dziecko od 3 do 7 lat: intensywne rodzicielstwo

* * *

Lekarstwo na zazdrość w dzieciństwie jest jedno i absolutnie uniwersalne – miłość rodziców

Kara fizyczna jest słabością osoby dorosłej, która nie może znaleźć argumentów innych niż użycie siły

Stwórz jak najbardziej pozytywne środowisko dla dziecka, kontroluj własne emocje tak bardzo, jak tylko możesz

Podstawą edukacji jest kolejność działań

Kochaj i szanuj swoje dziecko jako osobę

Wprowadzenie

Witajcie drodzy czytelnicy! Cieszę się, że odbyliśmy nowe spotkanie i że znów trzymasz moją książkę w rękach. Kim jestem? Właśnie Larisa Surkova, matka czwórki pięknych dzieci, a jednocześnie kandydatka nauk psychologicznych. Dlaczego w tej kolejności? Bo dzieci to najlepsza rzecz, jaka mi się przytrafiła w życiu. To ich wygląd pomógł mi awansować zawodowo, odkryć w sobie nowe aspekty, spojrzeć świeżym okiem na taką naukę jak psychologia. W końcu psychologia jest złożoną, pod wieloma względami dyscypliną teoretyczną, a doświadczenie mojej mamy pomogło mi dostrzec, gdzie kryje się prawda, jak ta wspaniała nauka może być użyteczna.

Ta książka jest o dzieciach w cudownym wieku od 3 do 7 lat. W tym czasie w ich życiu rozgrywa się wiele ciekawych wydarzeń. Stają się bardziej dojrzali, dużo się uczą i pokonują dwa duże etapy – przedszkolaka i ucznia. Uwielbiam ten wiek (choć moim zdaniem piszę to w każdej książce), jest z nimi tak ciekawie! Dzieci rozwijają poczucie humoru, myślenie rozwija się skokowo, potrafią tworzyć w swoich umysłach oryginalne łańcuchy logiczne. Życzę miłego komunikowania się ze swoimi dziećmi i rozwoju razem z nimi!

I zgodnie z dobrą tradycją książkową chcę podziękować mojemu ukochanemu mężowi Peterowi Pavelowi (tak, ma podwójne imię, a to wszystkich zaskakuje). Moim cudownym dzieciom Marii, Glafirze, Stepanowi i Evdokii. Czytelnikom moich blogów w sieciach społecznościowych, które mnie inspirują i motywują do działania każdego dnia Wszystkim, którzy uczęszczają na moje szkolenia, grupy i lekcje indywidualne. I oczywiście mojej cierpliwej redaktorce i przyjaciółce Oldze za pomoc w przygotowaniu tej książki!

Życzymy miłej lektury!

Twoje dziecko ma od 3 do 7 lat

Czym one są, dzieci od 3 do 7 lat?

Jak nie zwariować podczas kryzysu 3 lat

Jak przetrwać kryzys 7 lat

Tabu dla rodziców, czy chcesz mieć szczęśliwe dziecko? Nie rób tego!

Jak sprawić, by Twoje dziecko było mniej chore, czyli ta tajemnicza psychosomatyka

Jak wychować prawdziwego mężczyznę

Jak wychować dziewczynę: księżniczka lub Kopciuszek

Jaką rolę w życiu dziecka odgrywa właściwa codzienna rutyna?

Jak zmotywować dziecko do prac domowych

Jak zrobić tablicę motywacyjną dla dzieci

Czym one są, dzieci od 3 do 7 lat?

Oczywiście główną cechą tego wieku jest płynny przepływ od jednego kryzysu do drugiego. Zwykle jest to okres, który rodzice nazywają dla nich najtrudniejszym i najtrudniejszym. Dzieci stają się uparte, uparte, a jednocześnie wszystkie wciąż są okropnymi pesymistami. I jakkolwiek ich nazywają: „uparte trzylatki”, „mali staruszkowie”, „pięciolatkowie jęczy” – czytasz i jesteś przerażony.

Ale w rzeczywistości w tym okresie rodzice popełniają główny i prawie jedyny błąd -

Ale dzieci wcale tak nie myślą! Uwielbiają być i „mamo, ja sam i już mnie nie całuj” i „och, mamusiu, zlituj się nade mną wcześniej, jestem dzieckiem”.

A więc, co chciałbym przypomnieć rodzicom dzieci w tym wieku.

Dzieci w wieku 3-4 lat

Lub, jak lubią to nazywać w psychologii, młodszy wiek przedszkolny charakteryzuje się dużą intensywnością rozwoju fizycznego i psychicznego. Od 3 do 4 roku życia dochodzi do zmian w charakterze, cechach i treści aktywności dziecka, w relacjach z dorosłymi i rówieśnikami. Intensywnie rozwija się sfera intelektualna: dziecko poznaje standardowe formy, kolory, rozmiary, zjawiska otaczającej rzeczywistości, myśli o sobie. Dominującą formą myślenia jest wizualno-figuratywna. W tym wieku dzieci opanowują gramatyczną strukturę mowy, aktywnie eksperymentują ze słowami. Słownictwo znacznie się zwiększa, dzieci zaczynają używać złożonych zdań w mowie.

W tym wieku potrzeba ruchu jest bardzo duża, a na pierwszy plan wysuwa się rozwój motoryki dużej. Młodsze przedszkolaki opanowują podstawowe ruchy. Zaczynają rozwijać się cechy fizyczne: szybkość, siła, koordynacja, elastyczność, wytrzymałość.

Wykorzystaj wiek „dlaczego” na swoją korzyść: muzea, parki, książki - wszystko, w którym znajdziesz odpowiedzi na pytania, które jeszcze nie zostały zadane.

Częściej komunikować się z ludźmi - w różnym wieku, w różnym wieku, w różnych sytuacjach życiowych.

Spędź czas sam na sam z dzieckiem. To też jest dla niego bardzo ważne!

Nie próbuj siadać dziecka do czytania, zabaw edukacyjnych i innych zajęć, jeśli jest to prezentowane w formie lekcji i zajęć przy biurku.

Dzieci w wieku 4-5

To okres intensywnego wzrostu i rozwoju organizmu dziecka. Dzieci zmieniają się znacząco na zewnątrz, coraz częściej pojawiają się cechy dorosłego. Dzieci opanowują różne sposoby interakcji z innymi ludźmi, są lepiej zorientowane w relacjach międzyludzkich. Mają wyobrażenia na temat specyfiki zachowania i komunikacji z innymi ludźmi, indywidualnych cech kobiecych i męskich. W trakcie gier kształtuje się zainteresowanie poznawcze dzieci, rozwija się obserwacja i poprawiają się podstawowe ruchy.

Prowadzenie staje się motywem poznawczym, który przejawia się w licznych pytaniach, chęcią otrzymywania nowych informacji od dorosłych (wiek „dlaczego”). Charakterystyczna jest wysoka aktywność umysłowa i ciekawość. W tym wieku dziecko wypowiada już wszystkie dźwięki swojego ojczystego języka. Trwa proces wymyślania nowych słów i wyrażeń. Dzieci mogą powtarzać małe utwory literackie, opowiadać o zabawce, obrazie i niektórych wydarzeniach z życia.

Biegnij, skacz i graj! To nadal jest bardzo ważne dla rozwoju dziecka.

Rozwijaj zainteresowanie różne rodzaje gry: może być gry logiczne, skomplikowane konstruktory, gry z pokonywaniem przeszkód, wielopoziomowe i trudne gry planszowe(na przykład „Monopol”).

Czas wprowadzić pojęcie etykiety i norm zachowania. Już teraz całkiem możliwe jest wytłumaczenie dziecku, co jest akceptowane, a czego nie robi się zwykle w różnych sytuacjach życiowych.

Załaduj inteligencję dziecka! Zawsze radzę w tym wieku śmiało brać książki z rekomendacjami „od 7 lat”. Dzieci w tym wieku są bardzo analityczne i łatwo angażują się w dyskusje o książkach.

Prace domowe, pomoc dorosłym - czas! Przedstaw pojęcie pracy, o tym, co robią rodzice i starsi członkowie rodziny, dlaczego nazywa się to „pracą”, o pełna szacunku postawa do niego.

Dzieci w wieku 5-6 lat

W tym wieku istnieje intensywny rozwój intelektualne, moralne i silnej woli oraz sfer emocjonalnych osobowość. Dzieci szóstego roku życia starają się poznać siebie i innych ludzi, zaczynają dostrzegać powiązania w zachowaniu i związkach. Rozumiesz inny charakter relacje, wybrać własną linię zachowania. Zachodzą zmiany w postrzeganiu siebie. Rozwój osobowości charakteryzuje się pojawianiem się nowych cech i potrzeb. Wykształca się umiejętność praktycznego i umysłowego eksperymentowania, uogólniania i ustalania związków przyczynowo-skutkowych. Zwiększa się umiejętność poruszania się w przestrzeni (ale nie ma precyzyjnej orientacji w porach roku, dniach tygodnia). Poprawia się gramatyczna struktura mowy. Swobodnie używa się środków wyrazistości intonacji. Słownik dziecka jest aktywnie uzupełniany słowami uogólniającymi, synonimami i antonimami, słowami wieloznacznymi. Postawa dzieci jest aktywnie kształtowana, rozwijane są cechy wytrzymałościowe i siłowe. Dzieci są w stanie wykonać odpowiednie do wieku procedury higieniczne, mają umiejętności schludności, pomysły na temat zdrowy sposóbżycie.

Dziecko w wieku 3 lat i starsze postrzega świat na poziomie emocji, sposobów myślenia. Najmłodsze dzieci postrzegają wszystko, co widzą i słyszą, znacznie bardziej emocjonalnie i wrażliwie. Po 7 latach dziecko potrafi logicznie myśleć. Wiedząc o tym, musisz odpowiednio wychować dziecko w rodzinie.

Witryna dla kobiet Mikrusha.ru udziela porad dotyczących wychowywania dziecka w wieku od 3 do 7 lat.

Podstawy wychowania dziecka poniżej 3 roku życia

Wychowanie dziecka w rodzinie musi być zorganizowane w taki sposób, aby zaszczepić w dziecku poczucie współczucia, odwagi i szkolić dziecko do pracy... Najczęstszym błędem popełnianym przez rodziców w wychowaniu dziecka w rodzinie jest wyjaśnienie, które powinno powodować logiczne myślenie Dziecko ma.

W przypadku wychowywania dziecka w wieku 3 lat logika jest mało prawdopodobna w efektywny sposób... Na przykład, jeśli dziecko nadepnęło na mrowisko lub złamało gałąź, nie należy mu mówić, że trzeba „chronić przyrodę”. Takie hasła dla 3-latka to puste frazesy. Wyobraź sobie, powiedz dziecku, że mrówki mieszkają w mrowisku, mają dzieci i że teraz nie będą mieli gdzie mieszkać. W takim przypadku dziecko narysuje sobie obraz wizualny i koniecznie wyrazi go w emocjach.

Kiedy kształtuje się charakter dziecka

W wieku 3 lat rozpoczyna się dokładniejsza edukacja dziecka. W tym okresie rodzice muszą zaopatrzyć się w uwagę i cierpliwość. Według psychologów od 3 lat, charakter postaci, podstawa jego zachowania w społeczeństwie. Dlatego rodzice powinni zrozumieć, że wychowywanie dziecka od 3 do 7 lat to bardzo ważny moment.

Rodzina powinna być umiarkowanie surowa, aby dorastając dziecko nie było kapryśne i wymagające. Ale surowości nie należy mylić z okrucieństwem, a stanowczość z surowością.

Pierwsze kaprysy dziecka. Co powinni zrobić rodzice?

Między 3 a 7 rokiem życia kaprysy dzieci są nieuniknione. Jak się zachować, gdy po raz pierwszy spotykasz się z kaprysami dzieci? Musisz zachować spokój i spokojnie wyjaśnić dziecku, że jego zachowanie jest złe.

Często dziecko wymaga jego uwagi, konflikty z rówieśnikami. W tym przypadku rodzice dochodzą do wniosku, że dziecko się psuje i radykalnie zmienia wychowanie dziecka w rodzinie. Psychologowie podają jednak inne wyjaśnienie tego zachowania. Cała odpowiedzialność za zachowanie i charakter dziecka spoczywa na dorosłych. Rozwój osobowości dziecka jako całości zależy od tego, jaką taktykę wybierają rodzice dla wychowania dziecka w wieku przedszkolnym w rodzinie.

Powód częste zmiany nastrój i zachowanie dziecka to formacja jego charakteru, a nie dziecinna zachcianka. W wieku przedszkolnym dziecko przeżywa przewartościowanie wartości, inaczej patrzy na otaczający go świat.

Wychowywanie dziecka: odpowiedzialność za rodziców

Rodzice powinni przemyśleć swoje zachowanie i taktykę wychowywania dziecka w wieku 3 lat i starszego. Tylko mama i tata będą mogli opowiedzieć swojemu dziecku o wszystkich możliwe trudności wiek dojrzały... Nie zostawiaj dziecka samego ze swoimi myślami i obawami.

W wieku od 3 do 7 lat dziecko zachowuje w pamięci obraz rodziny i relacje, które budują jego rodzice. Staraj się zostawić tylko 3 lata w wychowaniu dziecka pozytywne wrażenia o rodzicach. Dla 3-letniego dziecka relacje rodzicielskie są ideałem przyszłej rodziny.

Najważniejsze w wychowaniu 3-letniego dziecka jest budowanie poczucia własnej wartości i szacunku dla rodziców.

Należy pamiętać, że wychowując dziecko w rodzinie trzeba dawać pozytywny przykład zachowania. Wychowywanie dziecka od 3 do 7 lat to ważny etap w życiu zarówno dziecka, jak i jego rodziców. Witryna dla kobiet Mikrusha.ru jest przekonana, że będziesz najbardziej odpowiedzialnymi rodzicami!

Bez względu na osiągnięcia współczesnej medycyny prewencyjnej, niestety, nasze przedszkolaki wciąż chorują i często chorują.

Wśród chorób w tym Grupa wiekowa panować.

I, jak wiesz, najlepsze lekarstwo zapobieganie przeziębienia jest hartowanie .

Irina Anatolyevna Anokhina, kandydatka nauk biologicznych, która w swojej pracy doktorskiej porusza kwestie utwardzania dzieci w wieku przedszkolnym, zauważa, co następuje korzyści i efekt utwardzenia :

poprawia reakcje termoregulacyjne organizmu;
stwardnienie objawia się poprawą reakcji skórno-naczyniowych;
efekty twardnienia przejawiają się w przyspieszeniu rozwój ruchowy poprawa autonomicznych mechanizmów regulacyjnych czynności układu oddechowego i serca;
zmniejsza podatność na przeziębienia.

Tryb hartowania dla dzieci w wieku 3 lat i starszych

Możesz zacząć twardnieć w każdym wieku. Jeśli po trzech latach zdecydujesz się wzmocnić zdrowie swojego dziecka, sugerujemy przestrzeganie tego poranny reżim :

w ciągu 10-20 minut lekka gimnastyka wzmocni efekt.
Mycie i nacieranie zimną wodą (zaczynając od 22 stopni i stopniowo obniżając do 15) do pasa.
Płukanie wodą (temperatura 35 stopni, dobowy spadek o 1 stopień, doprowadzenie do 17 stopni). Jeśli narządy ENT u dziecka - słabość, obniżaj temperaturę wolniej - o 1 stopień co 5-7 dni.
(spacer po ulicy od 8 rano do 11 rano przez co najmniej 30 minut).

Zacieranie można zastąpić polewaniem nóg. Zaczynamy od temperatury wody 30 stopni i co 3-5 dni obniżamy ją o 1 stopień, doprowadzamy do 16 stopni.

Wahania temperatury są najlepiej tolerowane przez niemowlęta w pierwszej połowie dnia ... Dlatego nie zwlekaj z zabiegami i nie odkładaj ich na chwilę przed pójściem spać.

Utwardzanie metodą krótkotrwałego bodźca zimnego jest skuteczniejsze w zapobieganiu ostrym infekcjom dróg oddechowych w porównaniu z innymi metodami

Irina Anokhina zwraca również uwagę na to, że utwardzanie metodą krótkotrwałego bodźca zimnego jest skuteczniejsze w zapobieganiu ostrym infekcjom dróg oddechowych w porównaniu z innymi metodami. Zmniejsza się ogólna liczba chorób, aw szczególności SARS. A oto ekstremalne metody hartowania nie można uznać za skuteczne , gdyż ich działanie okazuje się nieadekwatne do stanu zdrowia większości dzieci i powoduje wzrost liczby przeziębień i chorób przewlekłych.

Co jeszcze rodzice powinni wiedzieć

Istnieje kilka zasady hartowania dzieci. Jeśli będziesz ich przestrzegać, procedury nie spowodują dyskomfortu i przyniosą korzyści tylko ciału dziecka.

Konieczne jest rozpoczęcie utwardzania w ciepłym sezonie.
Pamiętaj, że ważna jest stopniowość i regularność.
Weź pod uwagę możliwości dziecka, obciążenie nie powinno być nadmierne.
Monitoruj zdrowie swojego dziecka. Jeśli dziecko jest chore, cofnij się o krok. W lekkich warunkach utwardzanie nie zatrzymuje się, ale przechodzi w łagodniejszy tryb (nieco więcej ciepła woda, wyklucz płukanie). Jeśli stan jest poważny, pomiń procedury.

Przeciwwskazania do procedur hartowania:

ostre infekcje
oparzenia,
wysoki nerwowa drażliwość,
problemy z układu sercowo-naczyniowego,
niewielka waga.

Maksymalny efekt utwardzania obserwuje się po 2-3 miesiącach, ale znika po 1-2 tygodniach. Dlatego twardnienie musi stać się trwałe i obowiązkowa procedura w trybie potomnym.

W tej kwestii trzymaj się przysłowia: im ciszej jedziesz, tym dalej będziesz.

Cierpliwość i silna odporność!