Zajęcia pozalekcyjne „tradycje rodzinne”. Godzina zajęć „tradycje rodzinne”. I. Rozmowa wprowadzająca „Utracona pamięć”
„Kuźnieckie kolegium multidyscyplinarne”
JV "Rolnictwo i Budownictwo"
Godzina zajęć na temat:
„Tradycje rodzinne”
Mistrz p / o Ponomareva T.I.
Psychologia – pedagogiczna analiza działań edukacyjnych
Grupa nr 193
Nauczyciel - Tatiana Iwanowna Ponomareva
Temat imprezy „Rodzinne Tradycje”
Forma eventowa - spotkania
^ Analiza przygotowania zajęć edukacyjnych.
Plan wydarzenia:
Narodowości i święta narodowe.
Tradycje rodzinne.
Sytuacje w grze „Goście przyszli do mnie”.
Strój narodowy (wystawa).
Inicjatorem wydarzenia był kapitał grupy, tk. skład grupy
wielonarodowy. W przygotowaniach wzięli udział wszyscy uczniowie. Pod kierunkiem mistrza p / o Ponomareva T.I. majątek grupy opracował scenariusz, przydzielono role, komisja macierzysta wyznaczyła osoby odpowiedzialne za przygotowanie materiału na temat święta narodowe... Uczniowie byli bardzo aktywni w przygotowaniu wydarzenia. Wybrany temat traktowali z dużym zainteresowaniem, szukali nieoczekiwanych, ciekawe strony tradycje narodowe. Zaprojektowaliśmy barwną wystawę elementów strojów ludowych.
^ Analiza przebiegu wydarzenia.
Wygląd zewnętrzny obecnych odpowiadało celowi wydarzenia
(wszystkie miały elementy) strój narodowy). Podczas imprezy towarzyszyły opowieści o tradycjach narodowych aranżacja muzyczna wykonywano pieśni i melodie narodowe. Za pomocą sprzętu wideo zademonstrowano odcinek święta Sabantuy. Uczestnicy pokazali zapasy na ręczniki. Sytuacje w grze były emocjonalne, interesujące, tk. uczestniczyli rodzice i dziadkowie.
Główną metodą oddziaływania pedagogicznego, którą zastosował mistrz p / o podczas wakacji, było stworzenie zrelaksowanej emocjonalnie - pozytywnej atmosfery podczas wakacji.
^ Analiza efektywności wydarzenia.
To wydarzenie pokazało, że w ciągu sześciu miesięcy grupa była w stanie się zmobilizować, między uczniami były przyjacielskie, wyrównane relacje, ciekawie było dla chłopaków być w zespole. Ważne jest, aby pomagali im w tym nie tylko nauczyciele, mistrz szkolenia, ale także rodzice, którzy biorą najwięcej Aktywny udział we wszystkich zajęciach realizowanych w grupie.
^ Analiza psychologiczna przywództwo pedagogiczne
Mistrz p / o Ponomareva T.I. przestrzega demokratycznego stylu pracy z grupą. Cieszy się nieograniczonym szacunkiem i autorytetem. Udało jej się znaleźć praktyczny atut uczniów i rodziców, którzy w przyszłości będą jej głównymi asystentami w pracy wychowawczej.
Wszystkie zadania zostały zrealizowane.
Plan:
Opowieść o tradycjach narodowych.
Znajomość narodowych rytuałów.
Tradycje rodzinne rodzin: Baszkirowowie, Grywalowowie, Rizwanowie.
Część końcowa.
Rejestracja:
Wystawa: odzież ludowa, książki, artykuły gospodarstwa domowego, pieczywo.
Cel: zapoznanie studentów z tradycjami rodzinnymi różnych narodów, narodowymi cechami świąt, kształtowaniem się moralnych podstaw rodziny, utrwalaniem zasad zachowania członków rodziny, podczas wspólnych świąt.
Forma eventowa - spotkania
Miejsce - kawiarnia edukacyjna
Czas imprezy - 13.00 godzin
Liczba i skład - 30 osób (uczniowie i rodzice)
^ Ponomareva T.I.: Dobry dzień, Drodzy przyjaciele... Dzisiaj porozmawiamy o tych, którzy nas otaczają, mieszkają obok nas, to są nasi przyjaciele i koledzy, sąsiedzi i krewni, to ty i ja. Żyje w nim ponad sto różnych narodów nowoczesna Rosja... Liczba i terytorium każdego narodu są różne, ale jedno łączy nas wszystkich - to kultura, obyczaje, święta - religijne i domowe, rodzinne lub uniwersalne, ale każdy z nich wykazuje oryginalność Kultura ludowa, tradycje, postrzeganie świata. Święto jest również niezwykłe, ponieważ jego atmosfera pomaga ludziom lepiej się poznać, a co najważniejsze, zrozumieć się nawzajem. Obecnie w okolicy stosunki międzyetniczne jest to szczególnie prawdziwe. A teraz poznamy zwyczaje i święta narodu rosyjskiego.
^ Telewizja Baszkirowa: Zacznijmy od Ciebie od 1 września - po staremu, to był ten dzień, w którym się poznaliśmy Nowy Rok... Dziś obchodzimy to święto jako Dzień Wiedzy. Od połowy XIV wieku do 17000 roku w państwie moskiewskim istniał szczególny rytuał spotkania 1 września: dokładnie o północy, w głębokiej ciszy, ze ściany moskiewskiego Kremla rozległ się huk armat, po czym brzęczał największy dzwon na dzwonnicy Iwana Wielkiego, a potem zaczął bić dzwony we wszystkich moskiewskich kościołach. Pożary w domach zostały zgaszone, a gdy pojawiło się słońce, zapaliły się nowy ogień... Pracowali tak ciężko, ponieważ w tamtych czasach 1 września był uważany za dzień kościelnego Nowego Roku. Poruszamy się dalej po kalendarzu, a następne święto to Podwyższenie (27 września). Popularna nazwa wakacje - zmiana, tk. wierzono, że do tego czasu całe plony z pól zostały już przeniesione na klepisko i stodoły. Wierzono również, że to koniec letniego obozu dla żab, węży i różnych owadów. Uważali, że przed Zmianą powinni chować się w norach i gniazdach, aż do wiosennego upału. W dawnych czasach nie doradzano im, aby 27 września udali się do lasu, aby przypadkowo nie spotkać się z „ślubem węża”. Następne święto to Ochrona Matki Boskiej (14 października). To jeden z ulubionych jesienne wakacje... W tym dniu modlą się: „Ojcze, porow! Przykryj chatę ciepłem, a gospodyni dobrem!” Podsycili piec i poszli za ostatnim snopem, ostatnim, który był ściśnięty. Trzymano go w przednim rogu, pod kapliczką, ponieważ uważano, że ostatni snop przechowuje siłę z całego skompresowanego pola. Na Pokrovie tym snopem karmiono bydło. W tym dniu dziewczęta modliły się o dobrzy stajenni... Przejdźmy dalej. Paraskeva - lienitsa - Paraskeva - piątek (10 listopada). W prawosławiu Paraskeva - piątek zauważył starą rosyjską boginię Mokosh, która patronowała ziemi, wodzie, małżeństwu, przędzeniu i tkaniu. To żeńskie bóstwo miało swój dzień - piątek. W tym dniu urządzano „lnianych panów młodych” – kobiety i dziewczęta wynosiły na ulicę przetworzony len, częstowały się pszenną owsianką, doprawioną świeżym olej lniany... A po tym święcie Spotkanie Zimowej Kateriny - Sannitsa przybyło na czas (7 grudnia). Zima w Rosji jest długa, więc sanie były cenione. Jak niezawodny środek zaradczy do ruchu. W tym dniu wszędzie otwierano handel saneczkowy. Nowożeńcy urządzili świąteczną wycieczkę na ozdobionych saniach. I dokładnie miesiąc później nadchodzi Wigilia (7 stycznia). To jest dzień przed Bożym Narodzeniem. W Wigilię post przerywają ukojeniem lub kutią, czyli naparem z ryżu, ziaren pszenicy lub jęczmienia z miodem, suszonymi jagodami i owocami, a także naleśnikami, naleśnikami, fretami, chudymi piernikami w formie gwiazda. Jako pierwsi w Wigilię pojawiają się kolędnicy. Od tego dnia zaczęli zgadywać pana młodego. A 19 stycznia rozpoczęło się Objawienie Pańskie. Uważa się, że w noc Trzech Króli we wszystkich źródłach uważa się, że woda jest oświetlona. Starzy ludzie mówią: „Taki jest chrzest świetne wakacje aby wierzba zakwitła w tym dniu ”. Wcześniej w Święto Trzech Króli wszyscy, bez względu na wiek, a także dzieci i starcy grali w specjalne zabawy, które zakończyły okres świąteczny. Te gry są nazywane „orzechami” lub rzutami. Specjalnie na potrzeby gry upieczono dużo orzechów. Gra stworzyła atmosferę obfitości: każdy bez wyjątku ma dużo orzechów. Gra stworzyła też nastrój powodzenia, przybył. Dla wielu narodów świata czas przejścia od zimy do wiosny wyznaczają specjalne uroczystości - karnawały. W tym czasie przypada również Rosyjski Tydzień Ostatków. Pierwsze huśtawki i karuzele były budowane na Tydzień Ostatki. Zapusty to czas naleśników, naleśników, serników, chrustu, placków, pączków. Dzieci jako pierwsze otrzymały wszystkie te przysmaki. Zwieńczeniem wakacji są ogniska. Kiedy płonął ogień, krzyczeli: „Mleko się wypaliło!” lub „Zapusty spalił się do Rostowa poleciał!”. Przed nami wyjątkowy wieczór - Niedziela Przebaczenia. Potem przychodzi Wspaniały post, który trwa 40 dni i kończy się wielkim świętem - Light Niedziela Chrystusa lub jak mówią ludzie Wielkanoc. Ale na razie porozmawiajmy o kolejnych wakacjach - Soroce. Spotkanie ptaków (22 marca). 22 marca - dzień Równonoc wiosenna a w Rosji nie było zakątka, w którym nie wypiekano by skowronków, chochlików czy innych ptasich pieśni. W prawosławiu dzień 22 marca poświęcony jest czterdziestu męczennikom, dlatego ludzie nazywają go Czterdziestką. Mówią, że czterdzieści wiosennych ptaków leci do Soroki zza morza. Wszędzie w tym dniu dzieci pieśniami, śpiewami i pieczonymi skowronkami wzywały nadejścia wiosny. Verbnitsa jest wielkie święto, który obchodzony jest w sobotę i niedzielę w tygodniu poprzedzającym Wielkanoc. Od tamtego czasu Verbnitsa stała się rodzajem wakacji dla dzieci trzeba odwiedzić wierzbowy bazar. Tutaj dzieci kupowano kolorowo zdobione gałązki wierzby, jasne papierowe kwiaty, czerwone kulki, zabawki, gwizdki i fajki, słodycze. Jeden z stare tradycje- wcześnie rano o godz Niedziela Palmowa- lekko biczować dzieci, dla zdrowia, poświęconą gałązką wierzby. Wielkanoc jest największa Święto chrześcijańskie... Na spotkanie z nią każdy, kto mógł, udał się do położnej i procesji. Symbol Wielkanocy - kolorowe jajko... Tradycyjnie przygotowywane są również ciasta i twarożek. A potem przyszły uzdrowiska sierpniowe: 9 sierpnia - Miód uratowany, 14 sierpnia - Jabłko uratowane czyli Zbawiciel Przemienienia, 29 sierpnia - Orzechowe uzdrowiska... W dzisiejszych czasach wyróżnia się produkty, którym dedykowany jest ratownik. A teraz zwracamy się do zwyczajów i świąt Czuwaski.
^ Gryvalova TB .: Wyraźny wpływ na kulturę Czuwas wywarło wieloletnie sąsiedztwo zarówno ze Słowianami, jak i plemionami koczowniczymi i plemionami bułgarskimi. Chrystianizacja Czuwasów rozpoczęła się dość późno – od połowy XVIII wieku. Święto siewu (Akatui). Głównymi bohaterami tego święta były pług i ziemia. W tym dniu zostali potraktowani owsianką i gotowanymi jajkami. Jaja zakopywano na zasianym polu, symbolicznie życząc sobie dużego żniwa chleba. Dorośli i dzieci rywalizowali w biegu, urządzali wyścigi konne. Sinze (zachowanie zbiorów) - tak kalendarz agrarny Czuwaski nazywa czas, który według kalendarza prawosławnego w przybliżeniu odpowiada okresowi od Wniebowstąpienia do Dnia Duchowego. Te 12 dni uważa się za szczególnie ważne dla zachowania zbiorów, ludzie całym swoim zachowaniem starali się wyrazić szacunek dla ziemi - pielęgniarka. W dzisiejszych czasach nie pracują, a mężczyźni i kobiety noszą białe ubrania. Kulty rodzinne... Każda rodzina miała własną rodzinę - duchy przodków - patronów - "irikhów". Najczęściej jako „irich” w stare opisy Czuwaski wspominają o przedmiotach gospodarstwa domowego, gałęziach jarzębiny lub samym drzewie jarzębiny. „Irikhs” były rodzinnymi kapliczkami, do których modlono się w różne przypadkiżycie przed rozpoczęciem ważna praca, podczas odprawiania corocznych obrzędów, w celu podjęcia jakiejś decyzji.
^ Ponomareva T.I.: Zwyczaje i święta Mordowian. Mordowianie mieszkają w regionie środkowej Wołgi, w Republice Mordowii (Sarańsk). Mordovia dzieli się na Mokszę i Erzyę. Wszystkie święta wśród Mordowian związane są z ich działalnością gospodarczą. Objawienie Pańskie (19 stycznia). W dniu Trzech Króli wypiekano z ciasta różne figurki koni, pszczelich uli, zagród. Powinno to zapewnić obfitość żywca, pszczół, kurcząt w tym roku. W Święto Trzech Króli jeździliśmy konno. Wakacje na skraju lasu. Wiosną, latem i jesienią święta te odbywały się na skraju lasu, pod starym wiązem lub dębem. W niektóre święta brali udział tylko mężczyźni, w inne kobiety, w trzecim wszyscy razem. Święto - modlitwę prowadzili najstarsi mieszkańcy wsi. W przeddzień takich świąt poszli do łaźni, założyli czystą sukienkę (nie można zwracać się do duchów i bóstw nieczystych i w brudnych ubraniach). Pomimo ogólnego podobieństwa tych świąt i towarzyszących im obrzędów, nadal w jakiś sposób się one różniły. Na przykład na początku czerwca odbyło się święto modlitwy poświęcone koniom - Alashan ozks. Koń jest głównym zwierzęciem w gospodarstwie. Do bóstwa patrona skierowano następujące słowa: „Daj naszym koniom siłę serca, nóżki ich zdrowia, zablokuj je przed człowiekiem - czarownikiem, niech idą po czystą paszę, na zieloną łąkę”. Wesela we wsiach mordowskich obchodzone są szeroko i wesoło. Wszystko w piękne ubrania... Bardzo często jest Ubrania narodowe- piękne połączenie wszystkich kolorów tęczy z dekoracjami wykonanymi z stare monety, koraliki, muszle, bursztyny i wstążki. Każdy życzy młodym ludziom szczęścia, wielu zdrowych dzieci. Ale jest ważna sprawa, bez której ślub po prostu nie może się odbyć - to ciasto Luksh. Wypiekany jest w przeddzień wesela z najlepszej, najbielszej mąki pszennej i zawsze okrągły. Zwykle jest zabierany z domu panny młodej do domu pana młodego wraz z panną młodą. Specjalna twarz, który odpowiada za dostarczenie tortu, pilnuje, aby po drodze nic mu się nie stało. Jeśli jest zmięty lub zepsuty, jest Zły znak dla nowożeńców. Figurki z ciasta, które nie znajdują się na torcie, powinny jeść tylko kobiety i dziewczęta - przyjaciele panny młodej i krewni pana młodego. Ale nadzienie do tortu - kurczak, jajka i owsianka - panna młoda i pan młody jedzą razem. To gwarancja przyszłego szczęścia rodzinnego, bogactwa i duża liczba dzieci. Jeśli panna młoda jest w ciąży, na brzuchu zawiązuje się żółtą wstążkę - od złego oka.
^ Rizvanova SV: Zwyczaje i święta Tatarów. Na rozległym terytorium od Tambowa na zachodzie po Omsk na wschodzie, od Permu i Kirowa na północy po Astrachań na południu Tatarzy żyją w grupach kolegialnych. Wśród Święta tatarskie istnieją zarówno religijne (muzułmańskie), jak i świeckie (niereligijne). Święto końca postu - Uraza. Święto rozpoczęło się zbiorową poranną modlitwą - Gaet namaz, w której wzięła udział cała męska populacja, w tym chłopcy. Gdy warunki pogodowe na to pozwalały, nabożeństwa takie odbywały się na świeżym powietrzu, niedaleko cmentarzy. Następnie udali się na cmentarz, gdzie wszyscy wykonywali namaz przy grobach swoich bliskich. Śniadanie rozpoczęło się, gdy mężczyźni wrócili. V wakacje(Nienawiść Urazy trwa trzy dni), z gratulacjami obeszliśmy domy krewnych i sąsiadów. "Karga botkasy" - czas gotować owsiankę - tak nazywa się ten obrzęd na wsiach tatarskich. Kiedy pojawiły się rozmrożone łaty, wzgórza i pagórki zostały uwolnione od śniegu, czcigodni starsi aulów - aksakals - powiedzieli dzieciom, że nadszedł czas, aby ugotować owsiankę wokół wioski. Chłopcy i dziewczęta w grupach po kilka osób chodzili po domach na ich końcu wsi i zbierali jedzenie. Jedna gospodyni podaje zboża, proso, orkisz lub grykę, druga - jajka, trzecia - masło. W przypadku owsianki wszystko się nada. Następnie zabierając ze sobą duży kocioł, trochę drewna na opał, ruszamy w stronę natury. Tam pod okiem jednej lub dwóch starszych kobiet gotowały owsiankę z zebranych produktów na wspólny poczęstunek. A po posiłku rozpoczęły się zabawy i zabawy dla dzieci. Od tego czasu rozpoczęły się przygotowania do święta Sabantuy. Czym jest Sabantui? Podobnie jak sąsiednie ludy (Mordwinowie, Udmurci, Czuwasowie, Rosjanie), Tatarzy byli głównie mieszkańcami wsi i zajmowali się rolnictwem, różnymi rzemiosłami i hodowlą bydła. Szczególnie oczekiwana była wiosna, która zachwycała swoją ciepłą, kwitnącą zielenią. A to wyjątkowy czas. "Dzień wiosny - karmi rok" - mówi ludowa mądrość... W tym czasie spotkali „Saban tuye” - ślub pługa i ewentualnie ślub (święto) wiosny, ponieważ słowo „Saban” oznacza oba, ale „tui” to ślub. Uroczystość odbywa się w centrum wioski, gdzie jest więcej miejsca na gry.
Ponomareva T.I.: Chłopaki, dzisiaj się z nami spotkaliśmy zwyczaje krajowe i święta.
Niech każdy dom pachnie świeżym chlebem.
Zostawiać śmiech dzieci dźwięki pod czystym niebem.
Wszyscy, którzy są za światem, chcą żyć w pokoju,
Bądźmy przyjaciółmi na ziemi!
„Moja rodzina jest moim skarbem!”
Godzina edukacyjna dla dzieci sierociniec.
Cel godziny edukacyjnej
Określ znaczenie rodziny w życiu każdego dziecka.
Pomysł wartości rodzinne.
Wspierać kulturę Relacje interpersonalne.
Być w stanie się zdecydować sytuacje konfliktowe w zespole dziecięcym
Rodzina jest fundamentem wszystkich fundamentów. Możesz być profesjonalnie wymagającą osobą, ale jeśli nie niezawodny tył – przyjazna rodzina człowiek, można powiedzieć, nie miał miejsca w życiu. Powstawanie koncepcji wartości rodzinnych następuje wraz z wczesne dzieciństwo i w adolescencja utrwala się idea tego, czym powinna być rodzina. Ważne jest, aby te poglądy były pozytywne. Ale skoro nasze dzieci są pozbawione takiej rodziny, to na nas - wychowawcy położyć odpowiedzialność za stworzenie w grupie takich warunków, aby dzieci czuły, że jesteśmy jedną całością, że jesteśmy rodziną.
I do tego konieczne jest w grupie położenie fundamentów i tworzenie własnych tradycji.
^ Postęp godzin edukacyjnych:
Cześć chłopaki! Dzisiaj nasz temat godziny edukacyjnej będzie poświęcony rodzinie Chłopaki, dlaczego według was ten temat został wybrany do dyskusji?
Odpowiedzi dzieci.
(Rodzina jest najważniejsza w życiu. Sposób, w jaki ludzie żyją w rodzinie, decyduje o ich nastroju, sukcesach w nauce, a nawet zdrowiu. Osoba, która nie ma rodziny, jest biedniejsza niż ta, która ma rodzinę.)
Rodzina to nie tylko krewni mieszkający w pobliżu. Są to bliscy ludzie, których łączą uczucia, zainteresowania, stosunek do życia.
Każda osoba musi być zrozumiana i rozpoznana; aby poczuł się potrzebny; radować się z jego sukcesów; aby mógł się rozwijać i realizować swoje możliwości; aby dzięki temu wszystkiemu nauczył się szanować siebie.
I mamy też rodzinę, bo wszyscy mieszkamy razem pod jednym dachem. Mamy ze sobą wiele wspólnego i oczywiście ty i ja musimy stać się tą ochroną i wsparciem dla siebie nawzajem, tym niezawodnym tyłem, który jest niezbędny każdemu człowiekowi. Nawet wychodząc z murów sierocińca wiedziałbyś, że macie siebie, że nie jesteście sami na tym świecie, że są ludzie, którzy szczerze cieszą się z waszych sukcesów i bardzo martwią się o wasze porażki.
Co myślisz "Co to jest rodzina?" (odpowiedzi uczniów)
Zgadzam się z Twoimi odpowiedziami, że rodzina jest dla człowieka najważniejsza w życiu, ale wszystkie rodziny są inne, różnią się zwyczajami, sposobem życia, obyczajami, atmosferą, tradycjami. Proponuję więc przejąć takie tradycje w naszej grupie, z pomocą której moglibyśmy stać się jedną rodziną.
A na początek zapraszam wszystkich do wymyślenia „herbu” naszej rodziny. Powinna odzwierciedlać nasze zainteresowania, hobby, hobby. (dzieci rysują własne herby, a następnie ze wszystkich rysunków tworzony jest jeden wspólny).
^ Tradycje. „Spójrz na rodzinny album”.
Stworzyliśmy więc własny herb, a teraz proponuję przyjąć i spisać nasze tradycje!
Od 1829 roku, kiedy to francuski artysta i projektant Daguerre wynalazł fotografię, tradycja komponowania i przechowywania rodzinnych albumów mocno wkroczyła w nasze życie. Każda rodzina ma zdjęcia, które pozostawiają w pamięci drodzy ludzie!, o wydarzeniach w życie rodzinne.
Ta tradycja jest bardzo ważna. Nic dziwnego, że w czasie wojny czy w innych sytuacjach, kiedy ludzie byli zmuszani do opuszczenia swoich domów, zabierali ze sobą tylko najcenniejsze rzeczy, a wśród nich zdjęcia drogich ludzi. „Aby zapamiętać jacy byliśmy, spójrz na rodzinny album” – śpiewa jedna z piosenek.
Oferuję całe nasze życie w Sierociniec również uchwyć na zdjęciach i filmach, aby kiedy staniesz się dorosłym, zapamiętasz swoje dzieciństwo.
Zgadzasz się ze mną?
^ Porady rodzinne!
Zgodnie z dobrą tradycją proponuję zbierać raz w miesiącu naszą radę rodzinną, na której będziemy omawiać wszystkie nasze problemy, radości i rozczarowania, zwycięstwa i porażki. Ale chcę, aby na tych radach nauczyli się nie tylko mówić, ale także słuchać siebie nawzajem, pomagać sobie nawzajem w rozwiązywaniu problemów.
Zróbmy teraz z tobą skrzynka pocztowa, gdzie będziemy wysyłać listy z życzeniami, problemami. Nie możesz ich podpisać, jeśli uznasz to za stosowne. A raz w tygodniu otworzymy nasze pudełko, a dalej rada rodzinna omówić wszystkie bolesne.
^ Tradycja wzajemnego zrozumienia i szacunku dla siebie.
Posłuchaj wiersza poetki L. Susłowej.
A dom pełen dobra nie jest jeszcze domem.
A nawet żyrandol nad stołem nie jest jeszcze domem.
A na oknie z żywym kwiatem jeszcze nie ma domu.
A nawet z czajniczkiem bokiem - jeszcze nie w domu.
Kiedy wieczorna ciemność pogłębia się
Wtedy ta prawda jest jasna i prosta -
Że od palm do okna dom jest pełny
Kolejne ciepło.
O jakim upale mówimy? Czym jest ta Prawda, która powinna być prosta i zrozumiała? (odpowiedzi dzieci)
« ^ Tradycje kulinarne ”.
Jedną z rozpowszechnionych rosyjskich tradycji było świętowanie. Za wspólny stół goście zbierali się, śpiewali, gospodarze raczyli ich jakimś jedzeniem.
Tradycje kulinarne nie były w Rosji na ostatnim miejscu. Wcześniej kapuśniak, owsianka, rzepa, rzodkiewka, dziczyzna, ryby były wysoko cenione. Z jagód - żurawiny, maliny moroszki, namoczone borówki. Z napojów - kwas chlebowy, herbata, kompot.
Wszystko płynie, wszystko zmienia gusta ludzi, a na naszych stołach pojawiają się inne dania, ustawione tradycyjnie.
Jakie są twoje ulubione potrawy? Wybierzmy więc z Wami nasze tradycyjne dania, z którymi spotkamy naszych gości.
^ Tradycja „Wakacje rodzinne. "
Tradycje rodzinne obejmują tradycję świętowania rodzinne wakacje.
Proponuję potraktować to jako dobrą tradycję, aby świętować z bliska krąg rodzinny i rób sobie nawzajem ręcznie robione karty i prezenty.
Jakie wakacje uważasz za wakacje rodzinne? (odpowiedzi dzieci)
„Tradycja komfortu i czystości”
Aby zawsze było polowanie na powrót do domu, musimy stworzyć z tobą przytulność i czystość i zawsze je utrzymywać. I oczywiście nie zapomnij o czystości. własne ciało... Przestrzegaj zasad higieny osobistej.
Niech tradycja stanie się naszą
Bądź przykładem dla wszystkich i zawsze
By być dumnym z czystości w naszym domu
Bądź schludny
Zaprzyjaźnij się z etykietą
I oczywiście zawsze bądź schludny!
Wnioski:
Dużo rozmawialiśmy o różnych tradycjach rodzinnych. Do czego służą?
Aby było ciekawie, zabawnie, aby rodzina była silna, przyjazna.
Proponuję wziąć za podstawę „Przykazania życia rodzinnego”:
1) „Daj radość swoim bliskim”
2) „Okazuj sobie nawzajem troskę i troskę”
3) „Zachowaj święte tradycje swojej rodziny”
4) „Życie to droga pełna prób.
Bądź gotów przekazać je z honorem ”
5) " Szczęście rodzinne zależy od każdego z członków rodziny ”
Nasza grupa, zdecydowaliśmy, że dzisiaj jest również rodziną. A wszystko, co się w nim dzieje, dotyczy i dotyczy każdego z Was. A jeśli coś nam się nie udaje, to nie działa, cała grupa współczuje. Jeśli pokażemy się gdzieś z dobrej strony, otrzymamy certyfikaty, wygramy miejsca, to cała grupa również wygrywa. I chcę, żebyś się martwił i kibicował swojej grupie jako jedna wielka rodzina.
Tak więc, aby zakończyć temat naszej godziny edukacyjnej:
"Moja rodzina jest moim skarbem)!"
Opracował: Fomina Larisa Viktorovna
- wychowawcy dzieci. domy "Rodnik".
Maria Czystowa
Podsumowanie lekcji-konwersacji „Rodzina, tradycje rodzinne»
Temat: Rodzina, tradycje rodzinne.
Typ zajęcia: kognitywny
Forma zajęcia: rozmowa
Metody: gra, wizualna, kreatywne opowiadanie historii, słowo artystyczne, rozmowa
Cel zajęcia: podsumowanie wiedzy dzieci na temat tradycje rodzinne.
Zadania: Przyciągnąć edukacja patriotyczna rodzice, przekonać ich o znaczeniu zachowania tradycje rodzinne... Połącz zainteresowania dzieci i rodziców. Uczy dzieci komponować historie z ich życia. Rozwijaj zdolność dzieci do mówienia przed publicznością.
Prace wstępne: rozmowy z rodzicami, komponowanie twórczych historii, przeglądanie albumów ze zdjęciami, pamiątki rodzinne.
Przebieg lekcji
Organizowanie czasu.
Cicha muzyka brzmi. Dzieci stoją w kręgu. Nauczyciel czyta wiersz:
Nadchodzi poranek, wschodzi słońce.
Mamy zamiar dobra podróż chodźmy
Połączmy ręce razem
i będziemy się do siebie uśmiechać
(Dzieci wykonują ruchy zgodnie ze słowami wiersza)... Nauczyciel proponuje usiąść na krzesłach.
Powtórka z przeszłości.
„Chłopaki, porozmawiajmy o rodzina... Co Rodzina?»
(odpowiedzi dzieci)
„Proponuję zagrać w grę "Kto to jest?"... Teraz zadam Ci zagadki o kutasach rodziny, ale nie tylko musisz poprawnie odgadnąć zagadkę, ale także wybrać obrazek, który pasuje do Twojej odpowiedzi ”
Kto jest najczulszy na świecie?
Kto robi nam lunch?
A kogo dzieci tak bardzo kochają?
A kto nie jest piękniejszy?
Kto czyta książki w nocy?
Grabiąc góry śmieci
nie beszta mnie i mojego brata?
Kto to jest? (Nasza matka)
Kto jest poważny, nie żartuje
Czy gwóźdź nauczy nas młotkować?
Kto nauczy odwagi być?
Upadwszy z wielkiego, nie jęcz,
i drapiąc się po kolanie, nie płacz? (Oczywiście tato)
Nie jestem sam z mamą
Ona wciąż ma syna
Jestem przy nim za mały
Dla mnie jest najstarszy (brat)
Dżem aromatyczny
Traktuj ciasta
Pyszne naleśniki
U ukochanego (Babcie)
Nie pracował z nudów
Ma modzele w dłoniach
A teraz jest stary i siwy
Moja droga, ukochana (Dziadek)
(Dzieci wybierają zdjęcia członków rodziny)
Zachęcanie dzieci.
Nowy temat
Pedagog: « Rodzina to nie tylko krewni mieszkający w pobliżu. To są bliscy połączeni ludzie ciepłe uczucia, zainteresowania i oczywiście tradycje... Co tradycje rodzinne?»
Odpowiedzi dzieci.
Pedagog podsumowuje: « Tradycje rodzinne to przyjazne rodzinie zasady postępowania które są szanowane przez dorosłych i dzieci i mogą być przekazywane z pokolenia na pokolenie. Na przykład, weźcie razem wakacje, podróżujcie, świętujcie razem święta, kupujcie pamiątki rodzinne... porozmawiajmy o tym tradycje rodzinne które są w twoim rodziny?»
„W życiu każdego człowieka są rzeczy, które są mu bardzo drogie, ponieważ wiążą się z dowolnymi wydarzeniami. A teraz tej osoby już nie ma, ale rzecz pozostaje i nadal ją zatrzymujemy. To jest bardzo dobre tradycja- przekazać w drodze dziedziczenia pamiątka rodzinna... Teraz Ilyusha opowie nam o takiej relikwii ”.
(Opowieść dziecka o antyczny zegar, jego pradziadka, któremu towarzyszy pokaz slajdów lub zdjęcie.)
„Dobra robota, Iljusza! Dziękuję za ciekawą historię. I przechodzimy do następnego rodzinna tradycja ...»
"Jest rodziny które wszystkie czas wolny spędzają w ruchu, lubią podróżować po świecie. Teraz Leva opowie nam o swoich podróżach ”.
(Opowieść i pokaz zdjęć Lyovy.)
"Jakie interesujące! Podobał nam się twój występ.
Nadal są bardzo dobre tradycje to wspólne czytanie książek.
Sasha wraz z matką nie tylko czytają książki, ale także sami komponują poezję. Sasza, przeczytaj nam wiersz, który skomponowałeś ze swoją matką ”.
(Wiersz.)
„Dziękujemy, mamy wielką nadzieję, że w niedalekiej przyszłości usłyszymy od Was wiersze własnej kompozycji”.
„Malika nam o niej opowie rodzinna tradycja.»
(Opowieść o tym, jak w ich rodzina przyjęcia urodzinowe mijają.)
Pedagog: "Teraz odpocznijmy."
Fiz. Minutę
Gra na palec « Rodzina»
Jeden dwa trzy cztery (klaszcze)
Kto mieszka w naszym mieszkaniu? (odwraca się na boki z uniesieniem ramion)
Jeden dwa trzy cztery pięć (klaszcze)
Tata, mama, brat, siostra (zegnij palce)
Kot Murka, dwa kociaki, szczygły, świerszcz i ja
To wszystko nasze Rodzina
Uogólnienie
"Rozmawialiśmy o tradycje rodzinne, Słuchaj swojego ciekawe historie, a teraz proponuję narysować swoje rodzina.»
Kotwiczenie
Dzieci rysują swoje rodzina... Następnie wychowawca mówi:
„Mam dzbanek z magiczna wodażyczliwość, pomoże nam to jeszcze lepiej traktować naszych członków. rodziny i nie zapominaj o rodzinnych tradycjach.»
Dźwięki muzyki.
„Chodźcie wszyscy do dzbanka, każdy z was może powiedzieć dobre życzenia dla jego rodziny... Woda znajduje się na naszej Ziemi wszędzie i gdziekolwiek są twoi członkowie rodziny, na pewno usłyszą Twoje życzenia.”
(Dzieci wyrażają swoje życzenia)
Pedagog: "Woda otrzymała od Ciebie bardzo dobrą energię, wypijmy tę magiczną wodę, aby spełnić nasze życzenia."
Godzina edukacyjna „Rodzinne Tradycje”
Cel wydarzenia:
Rozbudzanie poczucia miłości do rodziny, szacunku dla rodziców, dumy z rodziny;
Rozwijanie zainteresowania historią rodziny, tradycjami rodzinnymi, świętami;
Rozwój kreatywność studenci;
Kształtowanie zainteresowania wspólną kreatywnością dzieci i rodziców.
Ekwipunek:
Plakat „Tradycje rodzinne”;
Wystawa fotograficzna „Zajrzyj do rodzinnego albumu”;
Wystawa „Pamiątki rodzinne”;
Wystawa rękodzieła uczniów „Zrób to sam”;
Wystawa rękodzieła rodziców „Ręce mamy są złote!”;
Wystawa smakołyków „Sekrety mamy”;
Fonogramy piosenek Dom rodzinny", "Album rodzinny".
Postęp wydarzenia
Odtwarzana jest piosenka „Dom rodziców”
Pedagog
Dzień dobry, drodzy ludzie! Dziś porozmawiamy o rodzinnych tradycjach i świętach, zdobędziemy lekcje rodzinna miłość i życzliwość. Przygotowywaliśmy się do tego spotkania bardzo długo: pisaliśmy eseje o naszej rodzinie i wypełnialiśmy ankiety, szukaliśmy starych rzeczy rodzinnych, pytaliśmy rodziców o pradziadków i prababki, robiliśmy rękodzieło, uczyliśmy się tańców.
2. „Archiwum rodzinne”.
Istnieje cudowna rodzinna tradycja - utrwalanie pamięci o przodkach.
3. „Ręce mamy są złote!”
Tam nic nie ma świętszy niż słowa"Mama". Mama jest pierwszą nauczycielką i przyjaciółką, najbliższą i najwierniejszą.
I jakie cudowne słowa znaleźliście, aby opowiedzieć o swoich matkach w esejach „Moja matka - Mary rzemieślnik” (historie dzieci o ich matkach)
Czytanie poezji przez dzieci.
Ręce mojej matki -
Para białych łabędzi:
Tak delikatny i taki piękny
Tyle w nich miłości i siły!
Latają cały dzień
Nie wiedzą, jakby byli zmęczeni.
Przyniosą pociechę w domu,
Uszyją nową sukienkę,
Pieszczota, ciepło -
Ręce mamy mogą zrobić wszystko!
Bądźcie też wy, bądźcie uważni i uprzejmi dla matek, kochajcie je szczerze, szanujcie ich, opiekujcie się nimi!
Numer muzyczny.
4. „Kim jestem? Czym jestem? "
Myślę, że szczerze podziwiałeś swoich bliskich, pisałeś o swojej miłości do nich, że jesteś z nich dumny i pomagasz im.
Ale jak widzą cię twoi rodzice, pisali o tym w swoich miniaturach - szkicach. Czy możesz zgadnąć, o którym z was mówimy?
Czytanie miniatur - szkice.
5. „Własnymi rękami”.
Opowieść o wystawie rękodzieła dziecięcego „Zrób to sam”.
Numer muzyczny.
6. „Porozmawiajmy o dynastiach”.
Od czasów starożytnych w Rosji istnieje tradycja: przedstawiciele jednej rodziny zajmowali się jednym rodzajem działalności. Tak narodziły się dynastie. W naszej klasie są też rodziny, w których powstały dynastie. W jednej rodzinie dynastia lekarzy, w drugiej nauczyciele. Istnieją nie tylko dynastie zawodowe, ale i muzyczne. Dowiedzieliśmy się o tym z eseju „Muzy w naszym domu” (czytanie fragmentów pism dzieci).
7. Rodzinne wakacje.
Pisałeś o innych ciekawe tradycje w waszych rodzinach, na przykład, jak spędzacie wakacje.
Wystąpienia dzieci o ich ulubionych rodzinnych wakacjach.
W wielu rodzinach ulubioną formą rekreacji jest rekreacja na świeżym powietrzu.
Pantomima „Jak kiedyś odpoczywaliśmy” (w wykonaniu dzieci).
Wielu pisało o opiece nad bliskimi w podeszłym wieku. To także jedna z tradycji w naszych rodzinach.
Scena „Babcie i wnuki” w wykonaniu dzieci.
8. „Zajrzyj do rodzinnego albumu” (brzmi utwór „Family Album”).
Na nasze wakacje przygotowaliśmy wystawę fotograficzną, która prezentuje zdjęcia z Twoich rodzinnych albumów. Jak myślisz, jaka tradycja się z tym wiąże?
Tak, musisz zbierać i przechowywać rodzinne fotografie, bo na długo pozostawiają w pamięci drogich ludzi, oh ważne wydarzenia w życiu rodzinnym.
Konkurs na najciekawsze zdjęcie.
9. „Zagadki skrzyni babci”.
Co sprawia, że dom różni się od innych domów? (Rzeczy)
Człowiek żyje, używa rzeczy, które są mu bliskie. Niektóre rzeczy trwają latami, a nawet dziesięcioleciami, stają się pamiątkami rodzinnymi. Szukaliśmy antyki... Opowiedz o nich (historie dla dzieci).
Te rzeczy to nie tylko antyki, to pamięć krewnych i przyjaciół.
10. „Rodzinne danie z podpisem”.
Jest też dobra tradycja - gościnność, jedzenie.
Tradycje kulinarne w Rosji nie były na ostatnim miejscu. Wcześniej kapuśniak, owsianka, rzepa, ryba, dziczyzna cieszyły się dużym uznaniem. Z jagód - żurawiny, maliny moroszki, namoczone borówki. Z napojów - kwas chlebowy. Czas mija- gusta się zmieniają. Inne potrawy stają się tradycyjne.
Nazwij jeden po drugim tradycyjne danie w Twojej rodzinie.
Konkurs „Danie popisowe dla rodziny”.
11. Uwagi końcowe.
Dziś dużo rozmawialiśmy o różnych tradycjach rodzinnych. Jak myślisz i do czego służą?
Tak, bardzo ważne jest, aby podążać za rodzinnymi tradycjami, szanować je, chronić je, przekazywać z pokolenia na pokolenie. Najważniejsze jest to, że są one potrzebne rodzinie, aby była silna i przyjazna.
Podsumowanie godziny zajęć na temat „Korzenie twojego rodzaju”
Godzina komunikacji w klasie 6-7 na temat „Tradycje rodzinne”
Cele: poszerzyć zrozumienie tradycji rodzinnych przez dzieci; poszerzać horyzonty; rozwijać ciekawość; przyczynić się do edukacji zainteresowania historią swojej rodziny, klanu; zachęcać dzieci do samodoskonalenia, samorozwoju; pomagać dzieciom w socjalizacji, w świadomości siebie jako części rosyjskiej historii i kultury.
Forma: godzina komunikacji.
Praca przygotowawcza: 1-2 tygodnie przed godziną szkolną zaproś dzieci do sporządzenia rodowodów, przygotowania opowiadań o nich pamiątki rodzinne, O wspaniali ludzie uprzejmy.
Rejestracja:
Wyświetlaj rodzinne zdjęcia dzieci, na których są trzy pokolenia rodziny; arkusze albumów z rodowodami;
Napisz na tablicy:
a) słowa oznaczające słownictwo:
genealogia;
przodek;
dobrze urodzony;
relikt;
bez klanu i plemienia;
bez korzeni;
cienki;
od prostych;
b) przysłowia: Wybierz krowę po rogach, a dziewczynkę po urodzeniu (po rodzicach). Wybierz żonę nie oczami, ale uszami (dla dobrej sławy). Jaki jest ojciec, takie są jego dzieci. Biała twarz, ale chudy ojciec. Z pokolenia na pokolenie - ten sam dziwak. Jaki jest rodzaj, tak samo potomstwo. Jakie jest drzewo, takie jest jabłko. Jaki korzeń, takie potomstwo. Nie głupcem, ale z urodzenia. Ani klan, ani plemię. To nie bogactwo, ale honor maluje pannę młodą.
Plan zajęć
I. Rozmowa wprowadzająca „Utracona pamięć”.
II. Praca słownikowa.
1. Odgadnij słowo.
2. Charakterystyka włóczęgi.
III. Rozmowa „Iwani, którzy nie pamiętają pokrewieństwa”.
IV. Opowieści dla dzieci: „Moja genealogia”.
V. Sytuacja w grze„Porada dla młodej pary”.
Vi. Rozmowa „Dzień rodzica”.
VII. Uwagi końcowe.
VIII. Podsumowując (refleksja).
Godzina zajęć
I. Rozmowa wprowadzająca „Utracona pamięć”
Nauczyciel klasowy. Chłopaki, czy słyszeliście kiedyś o ludziach, którzy stracili pamięć? O takich osobach często mówi się na przykład w programie „Poczekaj na mnie”.
Losy wszystkich tych ludzi są podobne - człowiek nagle obudził się w nieznanym miejscu, bez dokumentów, bez pieniędzy i, co najważniejsze, absolutnie nie pamięta ani swojego imienia, ani nazwiska - wszystko, co związane z przeszłością, zostało po prostu wymazane z jego pamięć.
Czy uważasz, że osoba, która straciła pamięć, ma się dobrze?
(Dzieci mówią głośno.)
Utrata pamięci może być wynikiem choroby lub może być wynikiem jakiegoś przestępczego wpływu. Osoby, które straciły pamięć, dosłownie szukają siebie, zwracają się do programu „Poczekaj na mnie”, prosząc kogoś o ich rozpoznanie.
Jak myślisz, dlaczego ci ludzie szukają swoich bliskich? W końcu możesz zacząć życie od zera?
(Dzieci mówią głośno.)
Bardzo ważne jest, aby człowiek znał swoje korzenie, czuł się częścią rodziny, klanu, plemienia. Jak drzewo umiera bez korzeni, tak człowiek nie może żyć bez pamięci o przodkach. Każdego z nas wiele wątków łączy z naszymi bliskimi, z Ojczyzną, z przyjaciółmi.
Bez tego człowiek traci swoją osobowość, traci siebie.
Temat naszej dzisiejszej rozmowy: „Korzenie twojego rodzaju”.
II. Praca ze słownictwem
Nauczyciel klasowy. Przed rozpoczęciem rozmowy popracujemy nad słownictwem.
1. Zgadnij słowo
Konieczne jest zrozumienie znaczenia i znaczenia niektórych słów i wyrażeń. Są napisane na tablicy. Przeczytam interpretację słów, a ty ustalisz, które słowo jest omawiane.
(Nauczyciel czyta interpretacje, dzieci odgadują słowa.)
Przynależność do starej rodziny. (Dobrze urodzony.)
Grupa bliskich krewnych mieszkających razem. (Rodzina.)
Zespół więzami krwi, wiodący potomek od wspólnego przodka, noszący wspólną nazwę rodzajową. (Rodzaj.)
Rzecz uświęcona jako pamiątka przeszłości. (Relikt.)
Przodek, od którego pochodzi rodzaj. (Przodek.)
Historia rodziny, genealogia. (Genealogia.)
2. Charakterystyka włóczęgi
Nauczyciel klasowy. Spójrzmy teraz na słowa z innej kolumny:
Bez klanu i plemienia;
bez korzeni;
Artystyczny;
Proste.
W czasach carskich takimi słowami określano włóczęgów na komisariatach. Wszystkie te słowa można zastąpić jednym słowem. Jak? (Niewinny.)
Jaki kolor mają te słowa? (Pogardliwy.)
V carska Rosja szlachetni ludzie tworzyli genealogie, pamiętali swoich przodków do dziesiątego pokolenia. Szlachetność klanu była również zdeterminowana tym, jak głęboko w historii przeszły informacje o jego przodku.
Kto jest teraz nazywany „bez korzeni”, „bez klanu i plemienia”? (Ci, którzy nie znają swoich przodków.)
Podnieście ręce, kto zna imiona swoich prababek i pradziadków.
A kto zna ich przodków do siódmego pokolenia?
Czy możemy nazywać się „bez korzeni”, „bez sztuki”?
Co trzeba zrobić, żeby tak o nas nie mówili?
(Dzieci mówią głośno.)
W zwyczaju wielu narodów czci się swoich przodków, pamięta nie tylko ich imiona, ale wszystkie chwalebne czyny, z których byli sławni. To zobowiązuje człowieka do zastanowienia się, jak będzie żyć, aby jego dzieci, wnuki i prawnuki, studiujące życie swoich przodków, mogły być z niego dumne.
III. Rozmowa „Iwani, którzy nie pamiętają pokrewieństwa”
Nauczyciel klasowy. W języku rosyjskim jest takie wyrażenie: „Iwanowie, którzy nie pamiętają pokrewieństwa”. Tak nazywano w dawnych czasach uciekinierów z carskiej niewoli, chłopów pańszczyźnianych, którzy uciekli przed obszarnikiem, dezerterów i innych bezpaszportowych włóczęgów. Będąc w rękach policji, starannie ukryli swoje imię i pochodzenie, aby nie zostali odesłani. Na wszystkie pytania odpowiadali, że nazywają się Iwanami i nie pamiętają swojego pokrewieństwa (czyli swojego pochodzenia). Tak narodziło się wyrażenie „Iwani, którzy nie pamiętają pokrewieństwa”.
Czy można nazwać gości programu „Czekaj na mnie” Iwanami, którzy nie pamiętają swojego pokrewieństwa? Jaka jest różnica? (Niektórzy mimowolnie stracili pamięć, inni celowo porzucili swoje korzenie).
Kto się teraz tak nazywa?
(Dzieci mówią głośno.)
Ludzie zaczęli nazywać Iwana, który nie pamięta pokrewieństwa, tego, który wyrzeka się krewnych, przyjaciół, przodków, tradycji swojej rodziny i ludzi.
Co jest potrzebne, aby nie zamienić się w takiego Iwanowa?
Przykłady odpowiedzi dzieci:
Zbieraj pamiątki rodzinne.
Zapytaj rodziców o ich przodków.
Skompiluj drzewo genealogiczne.
Bądź dumny z osiągnięć, wyczynów członków rodziny, klanu.
IV. Opowieści dla dzieci: „Moja genealogia”
Nauczyciel klasowy. Na dzisiejszą godzinę lekcyjną wielu z was ma gotowe rodowody. Na tablicy widzisz cały las"Drzewa". Kto ma najwyższy i najbardziej rozgałęziony
"drewno"?
Posłuchajmy Waszych opowieści o ich rodzaju, o rodzinnych pamiątkach.
(Dzieci rozmawiają.)
Przed genealogią nazywano ludzi wybitnymi - szlachta, bojarzy, szlachta, a bez rodowodów - motłoch, pospólstwo. Być może dlatego A.S. Puszkin powiedział: „Szacunek dla przeszłości jest cechą, która odróżnia edukację od dzikości”.
V. Sytuacja w grze „Porada dla młodej pary”
Nauczyciel klasowy. W języku rosyjskim jest przysłowie: „Wybierz krowę po rogach, a dziewczynę z urodzenia”. Jak w dawnych czasach wybierałeś pannę młodą? Najpierw miało się odbyć spotkanie w domu pana młodego. Omówiono rodziców i najbliższych sytuacja finansowa rodzice panny młodej, jej zachowanie i zdrowie, rodowód - czy ma związek z panem młodym, czy jej rodzina jest pracowita, czy w rodzinie byli pijacy, czy nieszczęśliwi, analizowali cechy osobiste panny młodej, jej gospodarność i umiejętności robić robótki ręczne. Specjalna uwaga dał takie cechy charakteru jak łagodność, posłuszeństwo, pełna szacunku postawa starszym, na których polegał dobre relacje w rodzinie*. Uważano, że jeśli matka panny młodej ma takie cechy, to córka powinna je mieć.
Tutaj mamy pana młodego (reprezentującego jednego z chłopców). Wyobraź sobie, że jesteś krewną pana młodego i musisz udzielić mu porady, jak wybrać pannę młodą.
Przysłowia są zapisane na tablicy. Wybierz właściwe i wyjaśnij ich znaczenie, aby pan młody dokonał właściwego wyboru.
(Dzieci mówią głośno.)
A jakie przysłowia mogliby wziąć na pokład rodzice panny młodej?
(Dzieci mówią głośno.)
Teraz jest jasne, dlaczego w dawnych czasach dbali o swoje dobre imię, bali się zhańbić swego rodzaju.
Vi. Rozmowa „Dzień rodzica”
Nauczyciel klasowy. Nasi przodkowie nie byli Iwanami, którzy nie pamiętali pokrewieństwa. Z głębokiej starożytności pochodzi zwyczaj upamiętniania zmarłych. W prawosławiu nazywa się ich umarłymi (śpiącymi), ponieważ dusza ludzka jest nieśmiertelna.
Zgodnie z obyczajami Rosjan ludzie prawosławni zmarłych należy wspominać modlitwą i rozdawaniem jałmużny.
Wierny ortodoksyjny chrześcijanin upamiętnia zmarłych podczas porannej modlitwy w kościele podczas liturgii. Zmarłych upamiętnia się również podczas specjalnej nabożeństwa żałobnego - requiem.
Dla upamiętnienia zmarłych w cerkwi prawosławnej zainstalowano specjalne dni: ekumeniczne soboty rodzicielskie, kiedy wspomina się wszystkich zmarłych prawosławnych chrześcijan.
Jeden z tych dni nazywa się Radonica, przypada ósmego dnia po Wielkanocy, we wtorek. W tym dniu, po odbyciu panichidy, wierni przychodzą do grobów swoich bliskich i przyjaciół z dobre wieści o Zmartwychwstaniu Chrystusa. Dlatego dzień pamięci nazywa się Radonica (lub Radunitsa). Na cmentarzu nie można spożywać posiłków z winem i obfite jedzenie?... Wszystko, co trzeba zrobić przy grobie ukochanej osoby, to zapalić świecę, przeczytać modlitwę. Uważa się, że dusze tych, którzy są pamiętani, radują się z naszych modlitw.
Jak wspominają zmarłych krewnych w waszych rodzinach?
Jak zachowują się na cmentarzu?
(Nauczyciele i uczniowie innych wyznań mogą dyskutować o tym, jak zmarły jest pamiętany w ich wyznaniach).
VII. Ostatnie słowo
Nauczyciel klasowy. Dziś rozmawialiśmy o pamięci, o komunikacji z dalekimi przodkami, o naszych korzeniach. Dowiedzieliśmy się, że wyedukowani ludzie starają się dowiedzieć jak najwięcej o swoich przodkach, są dumni ze swoich osiągnięć, pamiętają o nich, cenią honor swojego gatunku.
A dzicy nie przywiązują do tego żadnej wagi i pozostają Iwanami, którzy nie pamiętają pokrewieństwa.
To, kim jesteś, zależy od Ciebie.
VIII. Podsumowując (refleksja)
Nauczyciel klasowy. Czy nasza rozmowa Cię dzisiaj zainteresowała? Czy nie boisz się zostać Iwanami, którzy nie pamiętają pokrewieństwa?
(Dzieci mówią głośno.)
Dodatkowy materiał
Dni powszechnego upamiętnienia zmarłych
W niektóre dni w roku Kościół upamiętnia wszystkich zmarłych prawosławnych chrześcijan od niepamiętnych czasów. V kalendarz kościelny te dni nie mają stałej daty, ale wiążą się z mijającym cyklem Wielkiej Wielkanocy.
1. Bezmięsna sobota rodzicielska - 8 dni przed Wielkim Postem, przed niedzielą zwaną "Tydzień Sądu Ostatecznego".
2. Soboty rodzicielskie - II, III i IV tydzień Wielkiego Postu.
3. Sobota rodzicielska Trójcy Świętej - przed świętem Trójcy Świętej. Wieczorem w wigilię soboty rodzicielskiej w kościołach odbywają się parastazy – całonocne czuwania żałobne, a po liturgii ekumeniczne requiems z wielokrotnym upamiętnianiem imion zmarłych wskazanych w notatkach pamiątkowych.
Ponadto Rosyjski Kościół Prawosławny ustanowił jeszcze kilka Dni Modlitwy za zmarłych.
4. Radonica (Radunica) - wtorek, 8 dzień po Wielkanocy.
5. Demetriusz rodzicielski Sobota - sobota najbliższa 8 listopada, dzień pamięci wielkiego męczennika Demetriusza z Salonik. Początkowo tego dnia Kościół odmawiał modlitwę za żołnierzy poległych na polu Kulikowo, później dzień uzyskał status pomnika powszechnego.
6. Wreszcie decyzją Rady Biskupów Rosyjskich Sobór 1994 Dzień Zwycięstwa w Wielkiej Wojna Ojczyźniana(9 maja) stał się Dniem szczególnego corocznego upamiętnienia zmarłych żołnierzy, którzy oddali swoje życie za wiarę, Ojczyznę i lud oraz wszystkich, którzy zginęli w cierpieniach podczas Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.