التفكير الأنثوي وعلم النفس الذكوري. ما الفرق بين تفكير المرأة والرجل. الرجال يقيمون الناس بصريا

في هذا المقال:

في عمر ثلاث سنوات وثلاثة أشهر ، يسمح له نمو الطفل بإتقان ركوب دراجة ثلاثية العجلات دون مساعدة الكبار. بالإضافة إلى ذلك ، في هذا العمر ، يعرف الأطفال بشكل مستقل كيفية ركوب الأرجوحة ، والانزلاق على الزلاجة من الشرائح الصغيرة. إنهم يبدون اهتمامًا كبيرًا بأقرانهم ، ويغيرون الألعاب بسرور ، ويلعبون ألعابًا مشتركة.

لا يزال الأطفال في عمر ثلاث سنوات وثلاثة أشهر يجدون صعوبة في أداء العديد من الأنشطة في نفس الوقت. في الوقت نفسه ، يتميز الأطفال بالشجاعة وحتى اليأس: فكل الأطفال في سن الثالثة تقريبًا لا يخافون من الماء ، والمرتفعات ، فهم يخاطرون بكل سرور إذا شعروا بدعم شخص بالغ. ثلاث سنوات من العمرإنهم نشيطون للغاية ، يركضون كثيرًا ويرقصون ويقفزون ويلعبون بالكرة بسرور.

ملامح التطور المعرفي لطفل عمره ثلاث سنوات

في عمر ثلاث سنوات وثلاثة أشهر ، يعرف الطفل عدة ألوان أساسية ، ويحاول أيضًا التعرف على بعض الظلال. إذا طلبت من الطفل أن يجد لونًا معينًا في الصورة ، فسوف يفعل ذلك بحماس.

يُظهر الأطفال في عمر ثلاث سنوات وثلاثة أشهر نشاطًا نشطًا التطور المعرفي... يلعبون بألعاب مدمجة ، ويضعون الصغار في ألعاب أكبر ،
العب بالهرم ، اجمعه بالترتيب الصحيح - بألوان الحلقات أو حسب الحجم.

في هذا العمر ، يمكن تسريع نمو الطفل من خلال اختيار الألعاب له بناءً على أشكال هندسية مسطحة ، مثل شبه منحرف ، دائرة ، مربع ، مثلث. يعرف الأطفال في عمر ثلاث سنوات وثلاثة أشهر بالفعل كيفية التمييز بينهم وبين بعضهم البعض ، علاوة على ذلك ، سيكونون قادرين على توجيه أنفسهم في التكوين أرقام الحجم، واختيار ، على سبيل المثال ، الثقوب المناسبة لهم.

كيف يتم التعبير عن التطور المعرفي للطفل بعد ثلاث سنوات؟ فيما يلي مهاراته الرئيسية في هذا المجال:

• يعرف الطفل كيف يحدد باللمس أثناء اللعب الأشكال الهندسيةواسمهم
• يجمع هرمًا من أكثر من 10 حلقات ؛
• تطوي الفسيفساء وفقًا لصورة أو مخطط ؛
• يعرف كيف يسمي الأشياء الكبيرة والصغيرة ، ويعطي اسمًا لما يقع بينها - "الوسط" ؛
• يجمع الألغاز البسيطة من عدة أجزاء ؛
• يتذكر المكان الذي أخفى فيه الكبار اللعبة ويشير إليها ؛
• يقلد الكتابة والقراءة من قبل الكبار ؛
• يكمل التفاصيل المفقودة في الرسومات ؛
• يرسم الأشكال الهندسية.
• يرسم صور المؤلف ويوضح ما يصور عليها.
• ينحت أشكال بسيطة.
• يقوم بعمل تطبيقات بسيطة حسب القوالب.

بعد ثلاث سنوات من العمر ، يظهر الأطفال اهتمامًا شديدًا بها ألعاب لعب الدورلعب أدوار البالغين بسعادة ، مثل الأم أو الأب أو مقدم الرعاية. أثناء اللعبة ، يتخيل الأطفال ويضعون قواعد ويستخدمون الأشياء بنشاط ولعب بديلة.

ملامح التطور الاجتماعي والعاطفي للطفل

في عمر ثلاث سنوات وثلاثة أشهر ، يتحول النمو الاجتماعي والعاطفي للطفل إلى مستوى جديد... من المهم جدًا أن يشعر الطفل بدعم وموافقة الكبار خلال هذه الفترة. يحاول الأطفال أن يكونوا أكثر استقلالية واستقلالية ، ولا يخشون أخذ زمام المبادرة ،
منزعج حقًا إذا لم تسر الأمور على النحو المنشود ، وافتخر عندما تسير الأمور كما هو مخطط لها.

يتجلى الشعور بالهيمنة على الأقران بشكل خاص في هذا العمر. من المهم جدًا للأطفال بعد ثلاث سنوات أن يثبتوا لأنفسهم وللكبار أنهم الأفضل ، بغض النظر عما إذا كانت المنافسة في سباق مع نفس الأطفال أو تسلق سلم الجمباز.

الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات فضولي ويظهر اهتمامًا بكل ما يحيط به. من المثير للاهتمام أن ذاكرة طويلة المدىتعتمد الفتات على الانطباعات ذات الخبرة ، والتي يمكن أن تتجاوز مدة صلاحيتها عام أو نصف.

من إنجازات الطفل السنة الرابعةالحياة تدور حول السيطرة على العواطف. في الأماكن المزدحمة ، يعرف الطفل بالفعل كيفية كبح الصراخ ونوبات الغضب ، ويحاول اتباع قواعد السلوك ، ويستمع إلى طلبات الكبار ويحاول تلبيتها.

يتجلى عصيان الطفل في حالة التقييد المتعمد لرغباته ، وكذلك عدم فهم الكبار لما يريد إيصاله إليهم. يصر الطفل على نفسه ويكون منزعجًا حقًا إذا عوقب أو تأنيب.

والتصرف في رأيه سيء ​​والطفل يعاني من الخجل والندم. إنه يعلم أنه فعل شيئًا خاطئًا ، ويتوقع بالفعل رد الفعل السلبي للبالغين على فعله. أيضًا ، يمكن للأطفال تقييم تصرفات وسلوك الأطفال الآخرين ، والحكم عليهم أو تشجيعهم.

في هذا العمر ، من الطبيعي أن يظهر الأطفال مجموعة متنوعة من المشاعر ، تتراوح من الغيرة إلى الغضب أو الفرح. يعرف الطفل بالفعل كيفية التقديم في الممارسة العملية
طرق الاتصال غير اللفظية ، واستخدامات تعابير الوجه والإيماءات والمواقف والحركات التعبيرية.

من الجدير بالذكر أيضًا أنه في عمر ثلاث سنوات وثلاثة أشهر ، يفهم الطفل الفكاهة تمامًا ، ويستمع بسرور إلى القصص الخيالية والأغاني والقصص ، ويختبر مشاعر الشخصيات الرئيسية ، ويظهر الرغبة في مناقشة أفعالهم مع الكبار.

في عمر ثلاث سنوات وثلاثة أشهر ، يستجيب الأطفال عاطفيًا بشكل خاص ، ويتفاعلون بشكل إيجابي مع الغناء والموسيقى ، ويحاولون الرقص ، ومراقبة الإيقاع ، والتصفيق بأيديهم على إيقاع الموسيقى والدوس. يفضل الأطفال الموسيقى المبهجة ، صور مشرقة... يظهر الأطفال اهتمامًا بالرسم والنمذجة ، فهم يحبون الألعاب الخارجية فقط.

كيف يتطور حديث الطفل؟

في عمر ثلاث سنوات وثلاثة أشهر ، يتحدث الأطفال بالفعل بثقة كافية ، وفي مفرداتهم النشطة توجد العديد من الكلمات الجديدة التي يستخدمونها عند التواصل ، وكذلك للتعبير عن المشاعر والرغبات والانطباعات.

في خطاب طفل عمره ثلاث سنواتتسود الجمل البسيطة والصحيحة نحويًا. في بعض الحالات تبدأ الجمل الثانوية في الظهور فيه. في كثير من الأحيان يعلق الطفل على أفعاله.

في عمر ثلاث سنوات وثلاثة أشهر تطوير الكلاميصاحب الطفل تحسين محو الأمية الشفوية. الطفل الصغير يغير بالفعل الكلمات في الحالات والأرقام ، ويعرف كلمات الاستفهام ، ويجدد الصفات والظروف ، ويستخدم حروف الجر. يستمع الطفل إلى الكبار ويتذكر ويكرر عبارات كاملة من الأغاني والقصائد الخيالية والقصائد ، ويحاول نطق الأصوات والكلمات بشكل صحيح قدر الإمكان.

في نفس العمر ، لدى الأطفال رغبة في القافية. يسعدهم ابتكار القوافي ، وابتكار كلمات لأطفالهم ، غير مفهومة للبالغين ، ومراقبة رد فعل الآخرين تجاههم. يدخل الأطفال عن طيب خاطر في حوار مع كل من البالغين والأطفال ، وتسمية الحيوانات والحشرات والأشياء والظواهر في الصور ، وامنحهم أوصافًا بسيطة.

في كثير من الأحيان ، في سن الثالثة ، يقرر الآباء إرسال أطفالهم إلى رياض الأطفال ، معتقدين أنهم أقوياء بما فيه الكفاية وأنهم التطور النفسي والعاطفييتيح لهم التواصل مع أقرانهم ومقدمي الرعاية دون حضور والديهم. ومع ذلك ، ليس كل الأطفال ، حتى في عمر ثلاث سنوات وثلاثة أشهر ، مستعدين لدخول روضة أطفال... إن نمو كل طفل هو فردي ، لذلك ، قبل اتخاذ مثل هذا القرار ، لا يضر استشارة طبيب الأطفال.

بعد ثلاث سنوات ، نشط التطور البدنيالطفل الذي يعبر عنه في تغيير نسب جسده ، تحسن الصفات الجسدية... يمتد الفتات في النمو ، ويصبح أكثر تنسيقًا وسرعة ومرونة. إنه يفعل الكثير ، والأهم من ذلك أنه لا يتعب عمليًا ، ويحاول أن يكون دائمًا في حالة تنقل.

من أجل المضي قدمًا في نمو الفتات بشكل صحيح ، يجب على الوالدين الاعتناء بالمنظمة نيابة عنه النظام الصحيحفي اليوم ، ويفضل أن يكون ذلك بقيلولة أو على الأقل راحة.

إذا كنت تخطط لتسجيل طفل في روضة أطفال ، فأنت بحاجة إلى محاولة جعل روتين المنزل اليومي أقرب ما يمكن إلى روتين روضة الأطفال. سيحتاج الطفل إلى الاستيقاظ في موعد لا يتجاوز الثامنة صباحًا ، وإطعامه الإفطار في موعد لا يتجاوز التاسعة ، والذهاب في نزهة معه مرتين يوميًا ، وتأكد من تعليمه أن يكون مستقلاً فيما يتعلق بالنظافة ، إذا كان الكبار مسؤولين لهذا حتى الآن.

لن يكون من الضروري المشي مع الطفل بالقرب من روضة الأطفال حيث سيتم تزيينها ، للتعرف على المعلم ، الأطفال. مثل إجراءات بسيطةسيساعد الطفل على الاستعداد للقبول في رياض الأطفال ، وسيكون تكيفه اللاحق سريعًا وغير مؤلم.

يغير الجسم حجمه ونسبه ، فالطفل لا يبدو على الإطلاق مثل الطفل السمين. كبيرة و المهارات الحركية الدقيقة, النشاط البدنييصل إلى الحد الأقصى.

يؤدي التطور السريع للدماغ إلى توسع قدرات الطفل الفكرية. هناك انتقال من التفكير البصري النشط إلى التفكير المجازي ، ويتم إثراء الكلام ، وتتطور الذاكرة والخيال.

لفترة قصيرة إلى حد ما ، تتغير شخصية الطفل تمامًا. تؤثر هذه التغييرات على شخصيته وأنشطته الرئيسية وعلاقاته مع الآخرين - البالغين والأقران. في سن الثالثة تتشكل أسس صورته "أنا" ويتحدد الموقف تجاه العالم من حوله.

فيما يتعلق بعملية "إعادة الهيكلة" العالمية السلام الداخلي، غالبًا ما يصبح الطفل متقلب المزاج وصعبًا.

علم وظائف الأعضاء

مقارنة بأكثر من أصغر سنا، لا توجد تغييرات خاصة في النظام الغذائي والروتين اليومي (إلا إذا قمت بتسجيل طفلك في روضة الأطفال). طويلة الأمد النوم ليلا، واحد النوم أثناء النهارأربع وجبات في اليوم. في عيد الميلاد الثالث ، يمكنك تعريف الطفل بالحلويات.

المهارات والقدرات

يتميز الطفل في هذا العمر بالحاجة الماسة للغاية للحركة.يعمل الأطفال في سن الثالثة على تحسين مهاراتهم الحركية باستمرار. تأتي التنمية في المقدمة المهارات الحركية الإجمالية - القدرة على أداء الحركات التي تتطلب مشاركة الجسم كله (الجري ، القفز ، القرفصاء ، الدوران).

طفل عمره ثلاث سنوات:

♦ يتحرك بسلاسة وبدقة تامة ، ويحافظ على التوازن جيدًا.

♦ يغير الاتجاه بسهولة ويتوقف أثناء الحركة.

♦ يعرف كيف يمشي على أطراف أصابعه ، ويقف على ساق واحدة.

♦ يقفز بثقة ، بما في ذلك فوق العقبات الصغيرة.

♦ يمسك ويركل الكرة.

♦ يصعد وينزل السلالم ، متمسكًا بالحاجز وحتى بدون دعم.

♦ يركب دراجة ثلاثية العجلات.

خلال هذه الفترة ، فإنها تتحسن و المهارات الحركية الدقيقةعلى الرغم من أن الطفل لا يزال يواجه صعوبة في القيام بحركات دقيقة بشكل خاص.

ومع ذلك ، فإن الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات قادر على:

♦ ارتدِ وخلع من نفسك ملابس مدنية، قم بفك الأزرار وتشغيلها بسحابات كبيرة ، وخلع أحذية الفيلكرو.

♦ استخدم أدوات المائدة بشكل صحيح ، وتناول الطعام والشراب بعناية.

♦ أمسك بالقلم الرصاص مع الفهرس و إبهام، وصنع الكرات والبكرات من البلاستيسين ، وقطع الورق بالمقص.

♦ يمكن رسم دائرة وخطوط أفقية ورأسية ، يظهر الرجال الصغار الأوائل.

وبالتالي ، يصبح الطفل أكثر وأكثر استقلالية في أداء الأنشطة اليومية.

كيف يتطور الكلام

في سن الثالثة نشاط الكلامينمو الطفل مرات عديدة. كلماتيبلغ طول الطفل حوالي 1000-1500 كلمة ، ويستخدم جميع أجزاء الكلام تقريبًا ، ويتحدث بجمل من 3 إلى 6 كلمات ويتعلم بشكل عام التركيب النحوي للغة.

بشكل عام ، تتوسع الدائرة الاجتماعية للطفل بشكل ملحوظ بحلول نهاية السنة الثالثة من العمر: فهو يتحدث كثيرًا مع كل من البالغين المقربين ومعهم. غرباء، مع أقرانه.

غالبًا ما يصاحب حديث الطفل نشاط مستقل، يعلق الطفل على أفعاله بالأشياء ("رمى الكرة") ويشير إلى الألعاب ("أكل ، دمية").

تستمتع فتاة تبلغ من العمر ثلاث سنوات بالاستماع إلى التسجيلات الصوتية والقصص الخيالية والقصائد التي يؤديها شخص بالغ ، وتحفظها بسهولة وتعيد إنتاجها تقريبًا كلمة بكلمة. بالإضافة إلى ذلك ، "يلعب" بنشاط مع اللغة ، ويختبر القوافي ، ويخرج بكلمات غير موجودة.

إذا كان الطفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات بالفعل ، لكنه لا يتحدث بعبارات أو يصمت تمامًا ، فمن الضروري استشارة المتخصصين - معالج النطق ، أخصائي أمراض الأعصاب ، عالم النفس.

كيف تلعب

في هذا العمر ، كان نوع أنشطة اللعبطفل. مباراة سابقةكانت مثل مجموعة متناثرة من ألعاب الحركة. على سبيل المثال ، أظهر شخص بالغ كيفية إطعام دمية ووضعها في النوم ، وكرر الطفل ببساطة من بعده. تتلخص هذه الألعاب في التلاعب البسيط بالأشياء (يقوم الطفل بتحميل المكعبات في الجهاز ويصبها على الفور).

الآن يشارك الطفل عاطفيًا في اللعبة ، وتزداد مدتها وتقلبها. تظهر حبكة في اللعبة ، وتصبح جميع الإجراءات متصلة منطقيًا ومتسلسلة. طفل يحمل الطوب إلى موقع بناء ويبني منزلاً هناك ويسكنه ويقيم حديقة نباتية قريبة ويطعم المستوطنين الجدد بالخضروات.

لكن الأهم أن البدائل تظهر في لعب الطفل.يقوم معظم الأطفال في سن الثالثة "بتحويل" بعض الأشياء بسهولة إلى أشياء أخرى ومنحهم الأسماء المناسبة.دلو يصبح قبعة ، قلم فلوماستر - ميزان حرارة ، كرات - تفاح. يشير ظهور مثل هذه الرموز في اللعب إلى أن الطفل قادر الآن على تجاوز حدود موقف معين باستخدام خياله.

يعد اللعب الآن أهم جزء في حياة الطفل ، وهو نشاط يتم من خلاله تطوره العاطفي والفكري.

السمات النفسية

في سن الثالثة ، تزداد بشكل حاد رغبة الطفل في الانفصال عن الكبار. الطفل يقول أكثر فأكثر: "أنا نفسي" ، "أريد" ، "لن أفعل" ، ويظهر استقلاليته عنأحبائهم. هذه الفترة تسمى "أزمة الثلاث سنوات".

يتصرف الطفل بشكل مخالف لأي تلميحات من شخص بالغ ، ويكون عنيدًا ويلقي بنوبات غضب "من نقطة الصفر". إنه يسعى لفعل كل شيء في الاتجاه المعاكس ، ويعارض إرادة شيوخه ؛يرفض ما كان يفعله بشكل يومي. في نفس الوقت أوهيحاول أن يفعل بمفرده ما لم يكن مستعدًا له موضوعياً بعد.

لا يعاني جميع الأطفال من أزمة بمثل هذه الأشكال السلبية الحادة. شخص ما لا يتفاعل بعنف أو لفترة قصيرة جدًا. ومع ذلك ، فإن العلاقات مع البالغين المقربين ومع الذات تخضع لتغييرات كبيرة في أي حال. يتم تشكيل "أنا" الخاصة بالطفل.

عندما يخرج من الأزمة ، يتوقف الطفل بشدة عن معارضة نفسه للبالغين. لديه طريقة مختلفة لتأكيد الذات: الآن يسعى لتحقيق نتيجة في النشاط ، وبعد أن حقق ما يريد ، يحاول إثبات نجاحه لشخص بالغ والحصول على موافقته.

لا يضع الطفل مكعبًا على مكعب فقط - من المهم بالنسبة له أن يبني أعلى برج ممكن وأن يسمع مدح الوالدين: "يا له من برج طويل! لقد قمت بعمل عظيم! " الآن ينظر الطفل إلى نفسه من خلال عيون شخص بالغ ، يصبح شديد الحساسية تجاه كيفية تقييم الآخرين لإنجازاته. هكذا يبدأ الشعور بالتشكل كرامةواحترام الذات.

نصائح لوالدي طفل عمره 3 سنوات

« » –اختبار لجميع أفراد الأسرة. من المهم جدًا تمريره "بشكل صحيح" ، لأن العلاقة بين الوالدين والطفلخلال هذه الفترة يتوقف مستقبل الطفل.

لا توجد وصفة واحدة لكيفية الرد على نوبة غضب لطفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات. الشيء الرئيسي هو جعله يفهم أن النزاعات يمكن حلها بطرق مختلفة.

يحظر الوالد بشكل قاطع بعض الأشياء ، وسيتعين على الطفل أن يتصالح معها. لا يمكنك الهروب من والدتك بالقرب من الطريق ، فهذا يهدد حياتك ، ولا يمكن أن تكون هناك طريقة لإظهار الاستقلال. قد يحتج الطفل الدارج بعنف على تقييد حريته - الصراخ والاندفاع ، ولكن فيما يتعلق بمسائل الصحة والسلامة ، يجب أن يكون رد فعل الشخص البالغ واضحًا.

إذا كنا نتحدث عن خلافات أقل خطورة ، فيمكنك استخدام أساليب مختلفة للسلوك.

في بعض الأحيان يكون من الضروري صرف انتباه الطفل - عن طريق التحدث أو اللعب ، قم بترتيب مسابقة.على سبيل المثال ، اعرض على طفل عنيد يبلغ من العمر ثلاث سنوات أن يلعب "الذي سيرتدي الجاكيت بشكل أسرع". الخامس شكل اللعبةيمكنك جمع الألعاب للسرعة أو تنظيف أسنانك بالدمية.

في بعض الأحيان يمكنك الاستسلام للطفل ، لأن له أيضًا الحق في إبداء رأيه وتفضيلاته الشخصية.لا تريد أن تأكل سميد؟ قدمي اختيارك من الحنطة السوداء أو الأرز. يرفض الذهاب إلى الفراش الآن؟ اقرأ الكتاب لمدة خمس عشرة دقيقة أخرى. لا يتعلق الأمر بالانغماس في أدنى نزوات ، ولكن في بعض الأحيان يكون من المفيد أن نلتقي في منتصف الطريق ، مع إظهار الاحترام لرغبات واحتياجات الطفل.

في بعض المواقف ، يحتاج الطفل إلى فرصة للتخلص من مشاعره وتخفيف التوتر وتقبل الموقف كما هو. إذا قررت ألا تشتري لابنك السيارة العاشرة ، وألقى بفضيحة في المتجر ، فلا يوجد شيء سوى انتظار انتهاء العاصفة. سيكون للمطالبة بـ "إغلاق فمك" و "اهدأ الآن" تأثير معاكس تمامًا.كل ما عليك هو أن تكون في الجوار ، تعانق ، امسح دموعك. يمكنك حتى قول أي شيء ، إنه أكثر أهمية - اتصال عن طريق اللمسوالاهتمام.

في مثل هذه المواقف ، يجب أن يظل الشخص البالغ نفسه هادئًا ومحاولة عدم النظر إلى الآخرين ، لأن الآباء غالبًا ما يصرخون على الطفل لأنهم "يخجلون أمام الناس".

عندما يصرخ الطفل ويهدأ ، عليك أن تخبره كيف تتصرف ، وتشرح سبب قيامك بذلك وليس غير ذلك. لن تكون المحادثات التعليمية فعالة إلا إذا جرت في جو من الهدوء والثقة.

الأهمية! في سن الثالثة يدرك الطفل أن رغباته لا تتوافق دائمًا مع رغبات من حوله. إذا لم تطفئ كل منها حالة الصراعالصراخ ، وكذلك الضرب ، يتعلم الطفل استراتيجيات مختلفة للسلوك ويتعلم كيف يحسب حساب إرادة الآخرين.

ستنتهي أزمة الثلاث سنوات عاجلاً أم آجلاً ، لكن ما يتعلمه الطفل نتيجة لذلك سيبقى معه لسنوات عديدة.

غالبًا ما يصبح العمر بعد عامين عصر العناد والسلبية التي لا يمكن تفسيرها. هذا جدا فترة مهمةفي نمو الطفل.

خلال أزمة السنوات الثلاث ، يكون الطفل مدركًا لنفسه ويسعى جاهدًا من أجل الاستقلال. يكتشف لأول مرة أنه نفس الشخص مثل الآخرين ، على سبيل المثال ، مثل والديه. ومن مظاهر هذا الاكتشاف ظهور الضمير "أنا" في حديثه. قبل ذلك ، لا يتحدث الطفل عن نفسه إلا بصيغة الغائب أو يدعو نفسه بالاسم.

يتجلى شعور جديد بالذات في الرغبة في تقليد الكبار وتقليد سلوكهم والمحاولة طرق مختلفةلتأكيد المساواة معهم.

يبدأ الطفل في تكوين وصية تسمى "الاستقلالية" أو الاستقلال. لا يرغب الأطفال في الشعور بسيطرة لا داعي لها من الكبار ويميلون إلى فعل ذلك اختيار مستقلفي العديد من المواقف البسيطة.

إذا لاحظ الوالدان هذه اللحظة وأدركا أن الوقت قد حان لإعادة البناء والتغيير الموقف القديمبالنسبة للطفل ، يمكن لأزمة مدتها ثلاث سنوات أن تمر بسلاسة وبدون ألم. في حالة وجود دفء بين الوالدين والطفل من قبل ، العلاقات الودية، وفي ظل أجواء ودية سائدة في الأسرة ، سيتفاجأ الآباء إذا أخبرهم أحدهم أن طفلهم يمر بمرحلة صعبة من التطور. ولكن إذا لم يدرك الوالدان أن الأساليب القديمة للتواصل مع الطفل لم تعد ذات صلة في المرحلة العمرية الجديدة ، فيمكن للطفل أن يتحول إلى طاغية صغير لا يمكن السيطرة عليه تمامًا.

يبدأ الطفل في إدراك نفسه كشخص منفصل له رغباته وخصائصه. في هذا العمر ، يمتلك الطفل كلمات وعبارات مفضلة جديدة مثل "أنا" و "لا أريد" و "لا".

غالبًا ما يتصرف الطفل بالعكس: تتصل به فيهرب ؛ اطلب توخي الحذر ، لكنه يرمي الأشياء عمداً. يصرخ الطفل ، ويمكن أن يطأ بقدميه ، ويتأرجح عليك بوجه غاضب وغاضب. وهكذا يظهر الطفل نشاطه واستقلاليته ومثابرته في تحقيق المطلوب. لكن لا تزال هناك مهارة غير كافية لهذا الغرض. يبدأ في كره شيء ما ، ويعبر الطفل عن استيائه عاطفياً للغاية.

يمكن أن تبدأ الأزمة في وقت مبكر من 2.5 سنة ، وتنتهي في 3.5 - 4 سنوات.

الآباء مرعوبون: شيء رهيب بدأ يحدث للطفل! نوبات غضب متكررة، أحيانًا على وشك النوبات: حاول ، لا تشتري لعبة ، يسقط على الأرض ويصرخ مثل الجرح! عناد لا يصدق ، وعصيان ... "انزل! هذا كرسيي كنت جالسًا عليه! " - يصرخ لأبي وفي عيون الغضب الصادق. ماذا حدث للطفل؟ "لقد فاتنا اللحظة ، ولدينا نوع من الوحوش ينمو!" - حالة الوالدين في حالة ذعر. "حل تماما!" - الأجداد يتذمرون.

"لا شيء من هذا القبيل ، كل شيء في حالة طبيعية كاملة!" - يقول علماء نفس الطفل. كل ما في الأمر أن الطفل يعاني من أزمة لمدة ثلاث سنوات ، وهو أمر ضروري لكي يكبر مثل الهواء. في السنة الثالثة من العمر ، أخبرنا الطفل ولأول مرة بإصرار: "أنا نفسي! أنا بالفعل شخص بالغ! "

يجب أن تحدث أزمة ثلاث سنوات في حياة كل طفل. إذا لم يكن هناك ، فهناك خطأ ما في الطفل. الأزمة جيدة! نعم ، الآباء ينتظرون فترة صعبةلكنها تحدد مرحلة جديدة مهمة جدًا في نمو الطفل.

هناك العديد من الأزمات المماثلة في حياة الطفل ، ويمكن أن تصبح كل واحدة منها مرحلة إبداعية وتقدمية من النمو. في سن الثالثة ، من المهم دعم سعي الطفل لتأكيد الذات والبلوغ! إذا كان طفلك يبلغ من العمر عامين: توقع حدوث أزمة! سوف ينمو تدريجيًا ، ويصل إلى ذروة عاصفة - مع نوبات الغضب والصراعات ، ثم يضيع شيئًا ، ويصبح مدرسة حياة رائعة للطفل.

سبع بوادر أزمة في ثلاث سنوات.

من المهم أن نميز مشاكل عاديةالنمو من الفساد أو من أهواء الطفل المرتبطة بنقص حب الأموالدفء.

1. السلبية... الطفل يعطي رد فعل سلبي"رقم!" ليس كثيرًا على الإجراء الذي يُطلب منه القيام به ، كما هو الحال عند طلب أو طلب شخص بالغ معين. إنه لا يفعل شيئًا لمجرد أن شخصًا بالغًا اقترحه عليه. في هذه الحالة ، يتجاهل الطفل متطلبات أحد أفراد الأسرة أو مدرس واحد ، ولكن يمكنه طاعة الآخرين.

للوهلة الأولى ، يبدو أن هذه هي الطريقة التي يتصرف بها الطفل العاصأي عمر. لكن مع العصيان المعتاد ، لا يفعل شيئًا لأن هذا ما لا يريد أن يفعله ، على سبيل المثال ، الذهاب إلى الفراش في الوقت المحدد. إذا عرض عليه مهنة أخرى ، ممتعة وممتعة بالنسبة له ، فسوف يوافق على الفور.

السلبية هي فعل ذو طبيعة اجتماعية: والأهم من ذلك كله موجه إلى أناس محددون... مع المظهر الحاد للسلبية من قبل الطفل ، يمكن أن يتخذ التواصل مع شخص بالغ شكلاً متطرفًا ، عندما يستجيب الطفل على الرغم من أي تصريح من قبل شخص بالغ: "تناول الحساء!" - "لن أفعل!" ، "لنذهب في نزهة على الأقدام" - "لن أذهب" ، "حليب ساخن" - "لا ، ليس ساخنًا" وما إلى ذلك.

في سن الثالثة ، يصبح الطفل أولاً قادرًا على التصرف بشكل مخالف لرغبته المباشرة. لا تتحدد سلوك الطفل بهذه الرغبة ، بل بالعلاقة مع الكبار. الدافع وراء السلوك موجود بالفعل خارج الموقف المحدد. تذكر: السلبية ليست علم الأمراض أو رغبة معقدة لطفل لإزعاج شخص بالغ.

بالطبع ، السلبية ظاهرة أزمة يجب أن تختفي بمرور الوقت. لكن حقيقة أن الطفل الذي يبلغ من العمر 3 سنوات يحصل على فرصة للتصرف ليس تحت تأثير أي رغبة تنشأ بشكل عشوائي ، ولكن على أساس دوافع أخرى أكثر تعقيدًا واستقرارًا ، يعد إنجازًا مهمًا في نموه.

عندما يُقال للطفل "نعم" ، ثم يكرر "لا" ، يوضح الطفل أن له الحق في آرائه ويريد أن يحسب له حساب. الطفل يقاتل من أجل استقلاليته ، الكفاح من أجل حقه في الاختيار ، وهو أمر كامل شرط ضروريل تطوير الذات... في مواجهة الرفض القاطع لمثل هذا السلوك من جانب الوالدين ، يجد الطفل نفسه في ظروف غير مواتية لاكتساب الخبرة الضرورية لتكوين شخصيته.

إذا تم تشغيل هذه المرحلةالحياة "لا" رجل صغيريتجاهلها الكبار تمامًا ، فلا يمكن للفتى أو الفتاة تعلم الأفضل درس الحياة... يتلخص الهدف من هذا الدرس في شيء من هذا القبيل: إذا كنت تريد أن تكون جيدًا ، فأنت بحاجة دائمًا إلى الموافقة على الرأي الخارجي ، خاصة مع رأي موثوق. مع الأخذ في الطفولة المبكرةمثل هذا القرار ، فإن العديد من الأولاد والبنات الذين يسعدون الآباء والمعلمين بالطاعة لا يمكنهم دائمًا قول "لا" عندما يدعوهم رفاقهم الأكبر سنًا للمشاركة في أعمال غير لائقة.

يجب على الشخص البالغ الذي يتسبب في تفشي السلبية في الطفل أن يحلل طبيعة العلاقة مع الطفل. ربما يطالب الطفل كثيرًا ، أو صارمًا جدًا معه أو غير متسق في أفعاله. في بعض الأحيان ، يمكن لشخص بالغ ، عن غير قصد ، أن يثير نوبات من السلبية. يحدث هذا عند استخدام النموذج الاستبدادي للتفاعل مع الطفل.

يمكن أن تختفي السلبية بسرعة كبيرة إذا لم ينغمس البالغون في خلافات طويلة مع الطفل ، فلا تحاول "القضاء على الفتنة" في مهدها وتصر على نفسها. في الوقت نفسه ، يمكن تحويل السلبية إلى لعبة تعلم الطفل التعبير عن رغباته ونواياه بشكل مختلف. يمكنك ، على سبيل المثال ، أن تلعب لعبة "لا أريد ذلك". علاوة على ذلك ، الدور طفل مشاكسيمكن أن تلعب أمي. وبعد ذلك سيتعين على الطفل نفسه أن يجد القرار الصحيحمن أجل "الأم الصغيرة المتقلبة" ، مما يشير إلى كيفية التصرف بشكل أفضل.

يوضح هذا المثال بوضوح أن الموقف الصحيح للوالدين مهم بالطبع. لكن الأساليب التي يمكنهم "بشرف" الخروج منها وضع صعبفي علاقة مع طفل.

2. عناد... الطفل يصر على شيء فقط لأنه هو نفسه اقترحه.

شراء بالون!

أمي تشتري ، ولكن في دقيقة لم تعد هناك حاجة إلى البالون.

شراء سيارة!

هل حقا في حاجة إليها؟

بعد دقيقة ، اختفى الاهتمام بالآلة الكاتبة ، وأصبحت مستلقية بدون عجلات. التفسير بسيط: في الواقع ، لا يهتم الطفل بالكرة وبالآلة ، لكن من المهم بالنسبة له أن يصر على نفسه. إذا أمي لا تشتري - الهستيريا! لكن يجب التمييز بين العناد والمثابرة: في أوقات أخرى ، تكون الآلة محل اهتمام بحثي حقيقي ، وسيلعب طفلك معها لفترة طويلة.

العناد هو رد فعل الطفل الذي يصر على شيء ما ، ليس لأنه يريده حقًا ، ولكن لأنه أخبر الكبار بذلك. يطالب بأخذ رأيه بعين الاعتبار. يحدد قراره الأولي كل سلوكه ، ولا يمكن للطفل رفض هذا القرار حتى في ظل الظروف المتغيرة.

ليس العناد هو المثابرة التي يحصل بها الطفل على ما يريد. ويختلف العناد عن الإصرار في ذلك طفل عنيديواصل الإصرار على قراره ، رغم أنه لم يعد يريده كثيرًا ، أو لا يريده على الإطلاق ، أو أنه لم يرغب في ذلك منذ فترة طويلة.

يعطي علماء النفس المحليون المثال التالي عن العناد: "تطلب الجدة من فوفا البالغة من العمر ثلاث سنوات أن تأكل شطيرة. فوفا ، الذي يلعب مع المُنشئ في هذا الوقت ، يرفض. تسأله الجدة مرارًا وتكرارًا ، وتبدأ في الإقناع. فوفا لا يوافق. تأتيه الجدة بعد أربعين دقيقة وتعرض عليه مرة أخرى أن تأكل شطيرة. أجابت فوفا ، وهي جائعة بالفعل ولا تنفر من تناول الشطيرة المقترحة ، بوقاحة: "قلت - لن آكل شطيرتك! لن أفعل! " بدأت الجدة ، المستاءة والمستاءة ، في توبيخ الصبي: "لا يمكنك التحدث إلى الجدة بهذه الطريقة. الجدة أكبر منك بعشرين مرة. أنا أعرف أكثر منك ما تحتاج أن تأكله ".

يخفض فوفا رأسه لأسفل ، وتتوهج أنفه بشكل صاخب ، وشفتيه مضغوطة بشدة. لكن الجدة ، عندما رأت رأس حفيدها المنخفض ، تعتقد أنها "فازت" ، وسألت بالفعل برضا عن النفس: "حسنًا ، فوفا ، هل ستحصل على شطيرة؟" بدلاً من الإجابة ، ألقى Vova مجموعة البناء على الأرض ، ويدوسهم بقدميه ويصرخ: "لن أفعل ، لن أفعل ، لن آكل شطريتك!" إنه يبكي من حقيقة أنه أراد أن يأكل منذ فترة طويلة ، لكنه لا يعرف كيف يخرج من هذا الوضع بكرامة ويرفض كلمته.

يجب على البالغين الذين بجانب الطفل في مثل هذه اللحظة تعليم الطفل كيفية التصرف في هذه الحالة ، وعدم دفعه إلى الزاوية مع مطالبهم. بالطبع ، يمكن للجدة أن "تكسب المعركة" بجعل الطفل يفعل ما يطلبه. لكن الأفضل للكبار ألا يتخذوا موقف "من سيفوز". سيؤدي هذا فقط إلى زيادة التوتر وربما نوبة غضب الطفل. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن للطفل أن يتعلم السلوك غير البناء لشخص بالغ ، وسوف يتصرف بنفس الطريقة في المستقبل.

ما هي الطريقة الصحيحة للتعامل مع الطفل العنيد؟

• كن متعاطفا. تتدخل في تصرفات الطفل بشكل أقل ، ولا تتعجل معه. في بعض الأحيان يكون من الأنسب أن تفعل الأم شيئًا من أجل الطفل ، على سبيل المثال ، ارتداء الملابس ، والإطعام ، والنظافة ، وما إلى ذلك ، ولكن لا تتعجل. دعه يرتدي ملابسه وخلع ملابسه من أجل المتعة ، وإزالة الألعاب المتناثرة ومشط شعره أمام المرآة. كن صبورا. هذه الفترة في العلاقة مع الطفل ليست فقط آلامه المتزايدة ، بل هي أيضًا امتحان للبالغين.

• كن أكثر مرونة وسعة الحيلة. على سبيل المثال ، يرفض الطفل تناول الطعام ، على الرغم من أنك تعرف بالتأكيد أنه يجب أن يكون جائعًا بالفعل. لا تتوسل إليه. وعلى سبيل المثال ، ضع الطاولة وضع لعبة بجانبها. تخيل أنها جاءت لتناول العشاء وتطلب من الطفل ، مثل الكبار ، أن يجرب ما إذا كان الحساء ساخنًا جدًا ويطعمها. والنتيجة مذهلة: العديد من الأطفال ، الذين تحملهم اللعبة بعيدًا ، يجلسون بجوار اللعبة ويأكلون بطريقة غير محسوسة محتويات الطبق معها.

أو مثال آخر: "لن أرتدي القفازات (خلع بيجاماتي ، اغسل يدي ، إلخ." صابون وامسحها بمنشفة). "عادة ما يبدأ الطفل فورًا في ارتداء القفازات ، وخلع البيجامة ، إلخ. هذه هي "الحيل الصغيرة" التي تسمح بعدم نقل الاتصالات إلى الصراع!

• يتوقع الأطفال البالغون من العمر ثلاث سنوات من أحبائهم الاعتراف باستقلالهم واستقلالهم. لذلك ، قم بتوسيع حقوق ومسؤوليات الطفل. اسمح له بممارسة استقلاليته ضمن حدود معقولة.

يريد الطفل مساعدة أمه في ترتيب الأمور - رائع! أعطه خرقة أو مكنسة أو مكنسة كهربائية ولا تنسى الثناء. إذا بدأ الآباء خلال هذه الفترة في تزويد الطفل بمزيد من الحرية ، فإنهم يدعمون فكرته الجديدة عن نفسه ويعلمونه التمييز بين مجالات الحياة التي يمكن أن يتصرف فيها حقًا مثل شخص بالغ ، وتلك التي يتصرف فيها. لا يزال طفلاً صغيراً يحتاج إلى المساعدة والإرشاد.

3. عناد... فجأة يتمرد الطفل على الأنشطة المعتادة التي كان يؤديها في السابق دون مشاكل. إنها ترفض رفضًا قاطعًا أن تغتسل وتأكل وتلبس. على سبيل المثال ، يعرف الطفل بالفعل كيف يأكل بالملعقة ، لكنه قد يرفض رفضًا قاطعًا تناول الطعام بمفرده.

على عكس السلبية ، فإن العناد ليس موجهًا إلى شخص ، بل ضد أسلوب الحياة السابق ، ضد القواعد التي كانت في حياة الطفل دون سن الثالثة. يتم التعبير عن العناد في نوع من السخط الطفولي ، مما يتسبب في رد فعل يستجيب به الطفل لكل ما يُعرض عليه وما يفعله. التنشئة الاستبدادية في الأسرة ، عندما يستخدم الآباء في كثير من الأحيان الأوامر والمحظورات ، تساهم في إظهار حي للعناد.

يختلف العناد عن النقص المعتاد في امتثال الطفل للمغرضة. الطفل يثور مستاءه سلوك متحديمغرض بمعنى أنه مشبع بالفعل بتمرد كامن ضد ما تعامل معه الطفل من قبل.

في كثير من الأحيان ، يشتكي آباء الأطفال في سن الثالثة من أن الطفل يبدأ فجأة في إظهار استقلاليته. يصرخ أنه سيربط رباط حذائه ، وأنه سيصب الحساء في وعاء ، وأنه سوف يعبر الطريق بنفسه. علاوة على ذلك ، غالبًا ما لا يعرف كيفية القيام بذلك ، لكنه ، مع ذلك ، يتطلب الاستقلال التام.

الآباء ، حسب الحالة ، على الخصائص الفردية للطفل ، على التقاليد العائليةيمكن أن تحل المشكلة طرق مختلفة: إلهاء الطفل ، وإقناعه ، والسماح له بالتصرف بشكل مستقل. ولكن إذا كان هذا الإجراء يشكل خطرًا على حياة وصحة الطفل ، فيجب على البالغين بالضرورة منع الطفل من القيام به (على سبيل المثال ، عبور الطريق ، تشغيل الغاز).

4. تعمد... الآن ، المألوفة للغاية والمألوفة بشكل مؤلم ، "أنا نفسي!" تأتي دائمًا في المقدمة. إنه يسعى جاهداً لفعل كل ما في وسعه ولا يستطيع. لا يزال الكثير لا يعمل ، فهو يفهم أنه بحاجة إلى اللجوء إلى شخص بالغ للحصول على المساعدة ، لكن كبريائه لا يسمح بذلك ، لأنه هو نفسه بالغ بالفعل! فقير رجل صغيرتمزقه تناقض داخلي: أنا نفسي لا أستطيع ، ولا يمكنني أن أسأل الكبار. صراع ، حزن ، هستيريا ، هدير ...

5. احتجاج وشغب... يدخل الطفل في صراع مع الجميع ، ويعتقد الوالدان أنه يسخر منهم بشكل ضار. يرمي اللعبة:

ارفعه ، لا أستطيع! - أوامر أمي.

لا ، التقطه بنفسك.

لا استطيع! ارفعه! - وهستيريا.

6. الاستهلاك... تكسر الألعاب بشكل واضح ، وتخرج حقيبة مستحضرات التجميل وترسم على الجدران بأفضل أحمر شفاه لأم. يمكن استدعاء الأسماء ونقل وقح وحتى كلمات بذيئةسمعت في مكان ما. يشرح علماء النفس: هكذا يذكر: "أنا هنا المسئول!".

ما الذي تنقص قيمته في نظر الطفل؟ ما كان مألوفًا كان ممتعًا ومكلفًا. طفل عمره ثلاث سنواتيمكنه التخلص من لعبة محبوبة أو حتى كسرها (يتم تقليل قيمة الأشياء المحبوبة في الماضي). تشير هذه الظواهر إلى أن موقف الطفل تجاه الآخرين وتجاه نفسه آخذ في التغير. هو منفصل نفسيا عن البالغين المقربين.

7. الاستبداد والغيرة.

قلت إن أبي سيجلس على هذا الكرسي وليس على الكرسي!

أبي يحاول تغيير المقاعد - نوبة هستيرية! إذا كان هناك أطفال آخرون في الأسرة ، فإن المستبد الصغير سيفعل ذلك بالرغم من رمي ألعابهم ، ودفع "المنافس" من حجر أمه.

في عائلة مع مجرد طفلفي كثير من الأحيان يمكن أن يتجلى استبداد الابن أو الابنة. في هذه الحالة ، يريد الطفل ، بكل الوسائل ، تحقيق أي من رغباته ، ويريد أن يصبح "سيد الموقف". يمكن أن تكون الوسائل التي سيستخدمها في هذه الحالة شديدة التنوع ، اعتمادًا على " نقطة ضعف»في سلوك الوالدين.

إذا كان هناك العديد من الأطفال في الأسرة ، فيمكن تسمية نفس الأعراض بالغيرة. يُجبر الطفل على تقاسم السلطة مع أخ أو أخت. هذا الوضع لا يناسبه ، وهو يقاتل من أجل السلطة بكل قوته. يمكن أن تعبر الغيرة عن نفسها علانية: غالبًا ما يتشاجر الأطفال ، ويتشاجرون ، ويحاولون إخضاع الخصم ، ويظهر أن أحدهم أفضل ، "أكثر أهمية".

لمنع حدوث ذلك ، يجب أن يكون الوالدان أكثر حساسية لاحتياجات كل طفل في الأسرة. في بعض الأحيان يكون من الأفضل تأجيل بعض الأعمال المنزلية ، ولكن تأكد من تخصيص بضع دقائق على الأقل من الاهتمام الكامل لكل طفل ، بغض النظر عن عمره ، خلال النهار. يحتاج أي طفل إلى تلك الأم أو الأب ، أثناء ذلك ، وإن كان لفترة قصيرة جدًا ، "تخصه" فقط ، عندما لا تكون هناك حاجة للمشاركة حب الوالدينمع أي شخص.

هذه هي الأعراض الرئيسية لأزمة استمرت ثلاث سنوات. ليس من الصعب أن نرى ، بعد فحص هذه الأعراض ، أن الأزمة تتجلى بشكل رئيسي في مثل هذه السمات التي تجعل من الممكن التعرف فيها على نوع من التمرد ضد التنشئة الاستبدادية ، وهذا نوع من احتجاج الطفل في منطق "رقم!". هذا هو احتجاج الشخص الصغير الذي يحتاج إلى الاستقلال ، وقد تجاوز معايير التفاعل وأشكال الرعاية التي تطورت في سن مبكرة.

تقع جميع الأعراض حول المحور "أنا" للطفل والأشخاص من حوله. تشير هذه الأعراض إلى أن موقف الطفل تجاه الأشخاص من حوله أو تجاه شخصيته يتغير. بشكل عام ، فإن الأعراض ، مجتمعة ، تعطي انطباعًا عن تحرر الطفل: قبل أن "يمسكه الكبار" ، لكنه الآن يميل إلى "المشي بمفرده". هناك عمل شخصي ووعي "أنا نفسي" ، "أريد" ، "أستطيع" ، "أفعل" (خلال هذه الفترة يبدأ العديد من الأطفال في استخدام الضمير "أنا" في الكلام).

ستستمر أزمة السنوات الثلاث (مثل أي أزمة أخرى) بشكل حاد فقط إذا لم يلاحظ الكبار أو لا يريدون ملاحظة التغييرات التي تحدث في الطفل ، إذا سعى الوالدان ، بكل الوسائل ، للحفاظ على الأول. طبيعة العلاقة في الأسرة التي تجاوزها الطفل بالفعل. في هذه الحالة ، يحاول الكبار تقييد نشاط واستقلال طفلهم. يمكن أن تكون النتيجة فقط تزايد سوء التفاهم المتبادل والصراعات المتكررة.

أزمة السنة الثالثة من العمر هي الفترة التي يبدأ فيها الطفل في الإدراك: لقد نشأ وهو أيضًا شيء خاص به ، ويمكن أن يؤثر على الآخرين والظروف ، ويقرر بنفسه كيف يتصرف ، وماذا يريد وما لا يريد يريد. إنه يشعر بأنه شخص كبير ويتطلب الموقف والاحترام المناسبين! ونحن ، الآباء ، ما زلنا نملي ونأمر بما نرتديه ، ومتى نأكل وننام ، وماذا نلعب وماذا نفعل. لهذا يولد الشغب: أنا أقرر كل شيء بنفسي! علاوة على ذلك ، فإن انتزاع حق تقرير المصير لا يحدث فقط في الصراع مع الكبار ، ولكن أيضًا مع الذات.

من الصعب للغاية على الآباء تحمل العناد والصراخ ونوبات الغضب. لكن تذكري: إن الأمر أصعب بكثير على طفلك نفسه في هذه التناقضات! لا يعي بما يحدث له ، ولا يتحكم في عواطفه ، العاصفة تتفوق عليه من الداخل. هذه هي الطريقة التي يحدث بها تكوين النفس في عذاب.

ذروة الأزمة هي الهستيريا. علاوة على ذلك ، إذا كانت تحدث أيضًا في بعض الأحيان حتى سن عامين ، ولكنها كانت مرتبطة بالإرهاق ، وبالتالي تحتاج إلى الطمأنينة والمساعدة ، فقد أصبحت الهستيريا الآن أداة للتلاعب. يبدو أن الطفل يختبر الوالدين (ليس عن قصد بالطبع!) ما إذا كانت هذه الطريقة ستساعد في تحقيق رغبته أم لا. بالمناسبة ، تتطلب الهستيريا المتفرجين - ولهذا يحب الطفل تنظيم مشهد في متجر أو في ساحة لعب أو في وسط شارع بالمدينة.

بالمناسبة ، أزمة ثلاث سنوات شبيهة أزمة المراهقين... وعلى مدى حكمة يتصرف الوالدان مع أنفسهم ، فإن ذلك سيعتمد إلى حد كبير على الكيفية سنوات المراهقة- كارثة خطيرة مع الشركات السيئة ودموع الأم أو اكتشاف رشد ناجح وإن كان صعبًا.

كيف تتصرف حتى ينتصر الجميع؟

• تغيير تكتيكات واستراتيجيات التواصل مع الطفل: حان الوقت للاعتراف بأنه بالغ (حسنًا ، تقريبًا) ، لاحترام رأيه ورغبته في الاستقلال. ليست هناك حاجة لفعل الطفل ما يمكنه فعله بنفسه ، دعه يحاول قدر الإمكان - كل ما لا يهدد حياته: غسل الأرضية ، وترتيب الطاولة ، والغسيل. حسنًا ، إذا قام بتوصيل الماء ، فكسر لوحين - ليست خسارة كبيرة ... لكن كم يتعلم وكيف يمكنه تأكيد نفسه!

• تقديم خيار باستمرار (أو وهم الاختيار). لنفترض أن أمي تعرف - حان الوقت للذهاب في نزهة ، وتقترح: "Kostik ، هل سنمشي على الدرج أو نركب المصعد؟" (الخيارات: في سترة سوداء أو خضراء؟ هل تأكل بورشت أم ثريد؟ من طبق به زهرة أم بآلة كاتبة؟ ملعقة أم شوكة؟).

• ليس للقوة ، ولكن لطلب المساعدة: "سيريوزا ، خذني بيدي عبر الطريق ، وإلا فأنا خائف". والآن يتمسك الابن بقوة بيد أمه - الوضع تحت السيطرة وبدون نزاع.

• من الضروري أن نتوقع أن الطفل يحتاج إلى مزيد من الوقت لكل شيء أكثر من الشخص البالغ ، لأنه لا يزال لديه نوع مختلف الجهاز العصبيوإيقاع الحياة. على سبيل المثال ، تحتاج الأم لبضع دقائق لتلبس نفسها وتلبس الطفل ، لكنه الآن يرتدي ملابس نفسه ، مما يعني أن العملية يجب أن تبدأ قبل نصف ساعة.

كل هذا سيساعد على منع نوبات الغضب. ومع ذلك فهي تحدث حتما ، وفي كثير من الأحيان في الأماكن العامة. ماذا تفعل بعد ذلك؟

• عند طلب الإنذار النهائي للطفل ، نقول "لا" بحزم وصارمة! ونبتعد. الشيء الرئيسي هو الحفاظ على الهدوء واللامساواة في الخارج - مهما كان الأمر صعبًا. الطفل يصرخ ، يسقط على الأرض ، يقرع قدميه ، المارة ينظرون إلى الإدانة ... علينا أن نتحمل. إذا اتبعت القيادة ، فستصبح الهستيريا أداة معتادة للتلاعب الأبوي في الطفل.

• إذا سقط العنيدة الصغيرة بتحد في بركة أو على الطريق ، فإننا نأخذه في ذراع ، وننقله إلى مكان آمنونضعها كما أخذناها - دعه يصرخ هناك. للأسف ، قد لا تساعد النصائح في مثل هذه اللحظة ؛ عليك فقط الانتظار حتى تنتهي العاصفة.

• يمكن أن يساعد تكوين وجهات نظر ممتعة أحيانًا على تهدئتك أيضًا. على سبيل المثال ، تقول والدتي: "كوليا ، صرخت لأنك أردت حقًا مشاهدة الرسوم المتحركة. لكننا الآن سنذهب لشراء الخبز. في الطريق ، سنشتري أقلام فلوماستر ، سنرسم ".

• أخيرًا ، هدأ الطفل. في الوقت نفسه ، أدركت أن الطريقة لا تعمل. لا تنتقده: "لماذا تصرخين ، أنا خجل ، الناس ينظرون إليك ...". من الأفضل أن أقول بمرارة: "أنا مستاء للغاية لأن مثل هذه الصرخة خرجت ..." أو "أنا غاضب جدًا مما حدث وأريد أن أصرخ بنفسي!" هذه العبارات تعلم الطفل التعبير عن مشاعره. لاحقًا ، سيقول أيضًا شيئًا كهذا: "لقد شعرت بالإهانة لأنك لم تلاحظ جهودي!" ويكون الأمر أسهل على نفسك عندما تتحدث عن مشاعرك ، ويفهم الآخرون أسباب تفشي المرض.

الأخطاء النموذجية للوالدين خلال أزمة استمرت ثلاث سنوات لطفلهم هي افتقارهم إلى موقف حازم ، ويقين واضح ، وماذا وكيف يطلبون من الطفل ، وكيف يأخذون بالضبط في الاعتبار خصائص معينة المرحلة العمرية... في كثير من الأحيان لا يمكن لأفراد الأسرة المختلفين الاتفاق مع بعضهم البعض على مبادئ التربية ، مما يخلق صعوبات إضافية. النهج الذي يتطلب من الطفل طاعة كاملة لوالديه وكسر إرادته هو أيضًا نهج خاطئ. نتيجة نموذجية أخطاء الأبوة والأمومةيصبح تشكيل "الحلقة المفرغة": أخطاء "تحفيز" مشاعر سلبيةالطفل ، وتؤدي زيادة هذه الحالات إلى زيادة الارتباك الأبوي ، والشك الذاتي ، والانهيار العاطفي.

تتضمن الإجراءات الصحيحة للوالدين فهمًا لسلوك الطفل ، ومعنى أفعاله. يعتمدون على موقف واضح يحدد متى وكيف وماذا تصر ، ما يجب تحمله في سلوك الطفل ، ماذا تقنيات تعليميةمفيد للاستخدام.

لتمرير أزمة ثلاث سنوات بنجاح ، يجب على المرء أن يتذكر المبادئ: الحزم في النوايا ، ولكن المرونة في الإجراءات... من المهم أن تأخذ في الاعتبار الخصائص الفرديةطفل. من المفيد أن يكون لديك العديد من التقنيات التربوية التي تسمح للآباء بمساعدة أطفالهم على اجتياز الأزمة بنجاح والارتقاء إلى مستوى عمر جديد لتنمية الشخصية.