Հեռուստատեսության և ռադիոյի հեռարձակման միջազգային օր. Մանկական հեռուստատեսության և ռադիոյի հեռարձակման միջազգային օր թեմայով դասի ուրվագիծը (նախապատրաստական ​​խումբ) թեմայով.

Նատալյա Տարասովսկայա
«Մանկական հեռուստատեսային օր» դասի ամփոփում.

Տղերք, գուշակեք հանելուկը: (ներկայացման սլայդ)

Կախարդական կրծքավանդակը անկյունում է,

Երգեր է երգում, պատմում:

Տունը ոտքերի վրա, պատուհանի մեջտեղում,

Պատուհանը կլուսավորվի, ֆիլմը կհայտնվի։

Ճիշտ է, սա հեռուստացույց.

Սիրու՞մ եք դիտել հեռուստացույց?

Ի՞նչն եք ամենաշատը սիրում դիտել (երեխաների պատասխանները).

Հեռուստատեսությունըօտար բառ է, բաղկացած է երկուսից մասեր:

« մարմինը» - հեռու «տեսանյութ»- նայիր, տես, այսինքն՝ նայիր հեռվում: (տես տեսանյութը "Ինչ է պատահել Հեռուստատեսությունը?» երեխաները պատասխանում են)

Տղերք, հեռուստատեսությունըկանչեց ինֆորմացիոն տեխնոլոգիա, տեղեկատվության տեսակներից մեկն է։ Նրա օգնությամբ մենք շատ նոր ու հետաքրքիր բաներ ենք սովորում։ Կարելի է ասել, որ սա տեղեկատվության հիմնական, ժամանակակից, հետաքրքիր, կրեատիվ, անհրաժեշտ, գունեղ աղբյուրն է։

Հեռուստատեսության օրնշվում է - նոյեմբերի 21, սա երիտասարդ տոն է, բայց պատմություն հեռուստատեսություն ավելի քան 80 տարի(1939).

Ընդամենը 20 տարի առաջ՝ 1994 թվականին, ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ի մանկական միջազգային հիմնադրամը այս ամսաթիվը սահմանեց Ֆրանսիայում: Երեխաների և երիտասարդների համար տեղեկատվական հեռարձակման ծննդավայրը Միացյալ Նահանգներն է:

ժամը մանկական հեռուստատեսություն երկու տոն«Աշխարհը» նշվում է դեկտեմբերի 12-ին, իսկ միջազգայինը՝ գարնան առաջին կիրակի օրը։

Տոնի հիմնական գաղափարն այն է, որ ԶԼՄ-ները պետք է հետաքրքրված լինեն ցուցադրությամբ մանկական ծրագրեր, նույնպես պետք է հետաքրքրի երեխային իրենց աշխատանքով, և գուցե ժամանակ կանցնիև նրանք կստանան նոր պրոֆեսիոնալ կադրեր, ովքեր շահագրգռված կլինեն աշխատել հեռուստատեսություն. Նման տոնը շատ կարևոր է մեր ողջ մոլորակի համար։ Եթե ​​երեխաները մեծանում են բարի, կիրթ ու երջանիկ, ապա դուք կարող եք հանգիստ լինել ողջ աշխարհի զարգացման համար։

Դրանում երեխաների օր, դեռահասներն ու երիտասարդները դառնում են ոչ միայն ունկնդիր ու հանդիսատես, նրանք ակտիվորեն մասնակցում են հաղորդման ստեղծման գործընթացին, տարբեր միջոցառումներ. Յուրաքանչյուր ոք հնարավորություն է ստանում խոսել իր երազանքների, ցանկությունների մասին, ինչպես նաև այլ կենսական տեղեկություններ փոխանակել հասակակիցների հետ ոչ միայն իր երկրի, այլև աշխարհի ցանկացած անկյունում:

Առաջին երիտասարդական ռադիոալիքը ռադիոկայանն էր «Երիտասարդություն», որի առաջին զանգերը եթերում հնչեցին 1962 թվականի հոկտեմբերի 16-ին, իսկ երկու տարի անց հայտնի և. «հին» մանկական հեռուստաշոու« Բարի գիշեր, երեխաներ!.

(տես ներկայացման սլայդը)

Լեգենդար ռուսի հուշարձան երեխաների մարմինըեւ ռադիոհաղորդավարուհի Վալենտինա Լեոնտիեւան։ Նա Կենտրոնական հեռուստատեսության հաղորդավարուհի էր և վարում էր այնպիսի հնագույն հաղորդումներ, ինչպիսիք են «Այցելություն հեքիաթ», «GOOG գիշեր երեխաներ»:, «Տագնապ». Բոլորը նրան անվանում էին պարզապես մորաքույր Վալյա։ (տես ներկայացման սլայդը)

Հանելուկ - Ամբողջ Տիեզերքն ապրում է դրանում, բայց բանը սովորական է։ (հեռուստացույց)

Հանելուկ - Ապրում է առանց լեզվի, Չի ուտում և չի խմում, Բայց խոսում և երգում է: (Ռադիո)

Մի քիչ պատմություն հեռուստատեսություն: ներկայացման սլայդ

Հեռարձակումները հեռարձակվում էին շաբաթական չորս անգամ՝ օրական երկու ժամ տեւողությամբ։ օր. Այն ժամանակ Մոսկվայում 100-ից ավել չկար Հեռուստացույցներ.

Պատկերը սև ու սպիտակ դարձնելու համար Հեռուստացույցները գունավոր էին թվում, խանութներում վաճառվում էր հատուկ պլաստիկ թաղանթ։ Ֆիլմը կիրառվեց էկրանին, և ստացվեց «գունավոր»պատկեր!

Սև և սպիտակ էկրան հեռուստացույցավելի քիչ էր նոթատետրի թերթիկ, իսկ ձայնն այնքան հանգիստ է, որ ստիպված էիր հեռվից նստել մեկնած ձեռքըապարատից։ Պատկերի չափը մեծացնելու համար նա արտադրել է հատուկ խոշորացույց՝ ապակի կամ պլաստիկ։ Այն լցվել է ջրով, դրվել էկրանի դիմաց, և ստացվել է շատ մեծ խոշորացույց։

Ամենահին Մեր հեռուստատեսությամբ հեռուստաշոուն առաջին անգամ կոչվեց«Կինոճամփորդական ակումբ». Այն մասին էր խոսում տարբեր երկրներև մայրցամաքներ։ Առավելագույնը «հին» Հեռուստատեսային շոու երեխաների համար«GOOG գիշեր երեխաներ»:. Երկու ծրագրերն էլ մեր կողմից երկարակյաց են հեռուստատեսությունը նշված է«Գինեսի ռեկորդների գիրք».

Ռադիոն հաղորդակցության մեթոդ է, որն օգտագործում է ռադիոալիքներ: (երկար, կարճ, միջին). Այն նաև կոչվում է անլար կապ: (տես MOLE and TRANSISTOR մուլտֆիլմը)

Որտեղ նկարահանվում և տեղի են ունենում բոլոր հաղորդումները հեռարձակում? Այն հայտնի է Մոսկվայում հեռուստատեսությունՕստանկինսկի աշտարակ հեռուստացույցի կենտրոն 540 մետր բարձրությամբ. Յուրաքանչյուր քաղաք ունի իր սեփականը հեռուստատեսային կենտրոն. Սանկտ Պետերբուրգն էլ ունի Հեռուստաաշտարակ 316 մետր - Լենինգրադի համար կառուցված պողպատե աշտարակ հեռուստատեսային կենտրոն 1956-1962 թթ. Գտնվում է Ապտեկարսկի կղզում, ակադեմիկոս Պավլովա փողոց, տուն 3 հասցեում։ (տես ներկայացման սլայդը)

Ես առաջարկում եմ ձեզ հիմա բաժանվել երկու թիմերի և կառուցել ձերը Հեռուստաաշտարակ.

Շինարարությունմեծ հատակից կոնստրուկտոր« Հեռուստաաշտարակ» .

Որպեսզի մենք դիտենք ալիքը մեր սիրելիների հետ Հեռուստատեսային շոուներինչ է պետք սրա համար. գուշակենք հանելուկ:

Օրև գիշերը կանգնած է այս հրաշալի պահակի տանիքին

Նա ամեն ինչ կտեսնի, ամեն ինչ կլսի, ամեն ինչ կկիսվի ինձ հետ։ (Ալեհավաք)(Արբանյակային ալեհավաք (տես ներկայացման սլայդը)

Ալեհավաքը վերցնում և ալիքի ազդանշաններ է փոխանցում տների բնակարաններին հեռուստատեսային և ռադիոհեռարձակում. Եվ այսպես, մենք կարող ենք դիտել մեր սիրելի մուլտֆիլմը կամ ֆիլմը:

Յուրաքանչյուր ալիք ունի իր սեփական պատկերանշանը: Նայեք և անվանեք այն ալիքները, որոնք դուք գիտեք: Հայտնի է Հեռուստատեսային շոուներորոնք եղել են նախկինում և հիմա: (տես ներկայացման սլայդը)

Հիշեք ձեր երեխաների հետ ձեր սիրելիին մանկական հեռուստահաղորդումներ: (տես ներկայացման սլայդը)

Դե, հիմա, երաժշտական ​​դադար, եկեք կազմակերպենք մեր սեփական ստուդիան և ձայնագրենք «Գուշակիր մեղեդին» հաղորդումը. (Արի խաղանք) (Մանկական երգերի մեղեդիների ընտրություն)

Խաղի էությունը հետեւյալն է. Հաղորդավարը բոլոր ներկաներին տալիս է երգից մի հատված լսելու։ Պետք է գուշակել մեղեդին և անվանել մուլտֆիլմը: Մի գոռացեք, այլ բարձրացրեք ձեր ձեռքը:

Վրա հեռուստատեսությունծրագրերը նկարահանվում են տարբեր թեմաներով, որպեսզի ստեղծագործեն հեռուստաշոուանհրաժեշտ են տարբեր մասնագետներ հեռուստատեսություն.

Նկարահանումների մեջ շատերն են ներգրավված։ տարբեր մասնագետներ. Ինչպես է դա աշխատում հեռուստատեսությունը(տես տեսանյութը)

Դ/Խաղ «Գուշակիր լուսանկարի հանելուկը»

Ես ձեզ հանելուկներ կպատմեմ մարդկանց մասին, ովքեր կատարում են իրենց մասնագիտական ​​պարտականությունները հեռուստատեսություն, և պետք է ընտրել համապատասխան լուսանկարը՝ ըստ մարդկանց մասնագիտության և անվանել մասնագիտությունը։

1. Ով նկարահանում է տարբեր ռեպորտաժներ, խոսում է մարդկանց հետ՝ մարդկանց ամենաշատը ծանոթացնելու համար տարբեր միջոցառումներ, նորություն, որ տեղի է ունենում աշխարհում. (Թղթակից).

2. Ով է պատասխանատու սարքավորումների ողջ ձայնային համալիրի տեխնիկական պատրաստվածության համար շահագործման համար: (ձայնային ինժեներ)

3. Աշխատող հեռուստատեսությունտեսախցիկի առջև լուրերի տեքստ կարդալը. Միշտ տեսադաշտում, այնպես որ նա գեղեցիկ և նորաձև հագնված է, լավ սանրված, բառերը ճիշտ և արտահայտիչ արտասանում: (Խոսնակ)

4. Ծրագրի գեղարվեստական ​​ղեկավարը, ով ընտրում է թիմը դրա ստեղծման համար և պատասխանատու է ծրագրի հրապարակման համար։ (Տնօրեն)

5. Սա մասնագետ է, ով սպասարկում է լուսային սարքավորումները և պատասխանատու է դրանց կատարման համար։ (Լուսավորիչ).

6. Մարդը, ով խաբում է տեսքըհաղորդավար, դերասաններ, որպեսզի տեսախցիկի առաջ համապատասխանեն սցենարին։ (դիմահարդար)

7. Պատրաստում է դեկորացիա տարբեր հաղորդումների նկարահանման համար, զարդարում է ստուդիան, փոխում է դեկորացիան ըստ սցենարի։ (դեկորատոր)

8. Մեկը Հեռուստահաղորդումների հեղինակներդրա մասին տեսանյութ պատրաստելը: (Օպերատոր)

9. Կոստյումներ կարողը դրանք ընտրում է դերասանների, հաղորդավարների, հաղորդավարների համար։ (Զարդասեղան)

10. Աշխատող հեռուստատեսային և ռադիոհեռարձակում. Ալիքի կամ հաղորդման «դեմքը». Նա պատասխանատու է դիրիժորության համար Հեռուստատեսային և ռադիոհաղորդումներ. Նրանք դառնում են թղթակից աշխատելուց հետո։ (Առաջատար)

Երեխաները բարձրաձայն կրկնում են մասնագիտությունների անունները. (տես ներկայացման սլայդը)

«Միջազգային մանկական հեռուստատեսության և ռադիոյի հեռարձակման օր«, արձակուրդ Սանկտ Պետերբուրգի «KidBurg»-ում: Հյուրերը կարող են այցելել հեռուստատոնավաճառ, հաղորդավարների և դպրոց. Հեռուստահաղորդավարներ, մասնակցեք «Պատմության էջերով» և «Ուղիղ հեռարձակում» վիկտորինաներին, սովորեք տեսաբլոգի համար տեսանյութեր նկարահանել հատուկ վարպետության դասում։ (տես սլայդի ներկայացում)

Սանկտ Պետերբուրգն ունի հեռուստատեսային մանկական երգչախումբիսկ ռադիոն՝ Ռուսաստանի ամենահին երաժշտական ​​խմբերից։ Նրանք հանդես են գալիս տարբեր համերգներով։ Նրանք հրավիրված են տարբեր քաղաքներ. Դիրիժորը ղեկավարում է երգչախումբը։ (տես ներկայացման սլայդը)

Ստեղծագործական աշխատանք.

Տղերք, իսկ հիմա հրավիրում եմ ձեզ մասնակցելու տարբեր հաղորդումների ծրագրի ստեղծմանը։ Կարծում եմ, որ դուք կավելացնեք ձեր սիրած ալիքներն ու հաղորդումները, ձեր սիրած մուլտհերոսները, Հեռուստատեսային շոուներ.

Նախքան սեղանների վրա պառկելը Հեռուստացույցներբայց ոչինչ ցույց չեն տալիս։ Եկեք նրանց էկրանները գունեղ դարձնենք։

Նկարել էկրաններին հեռուստացույցամենասիրված հաղորդումների կամ հերոսների դրվագներ: (Երեխաները աշխատում են).

Եվ նաև տղաները հեռուստատեսությունըև ռադիո, կարող եք նամակներ գրել և ուղարկել փոստով։ Կարող եք շնորհավորել, մաղթել դերասանին կամ հաղորդավարին կամ պարզապես նկարել ձեր սիրած ֆիլմը կամ մուլտհերոսը։ (տես ներկայացման սլայդը)

Ես նաև կկնքեմ ձեր նկարները մեծ ծրարի մեջ և դրանք կուղարկեմ հեռուստացույց:

Հիշեցում երեխաների համար դիտելու համար հեռուստացույցորքան հնարավոր է շատ ժամանակ (Տես Լուպիդայի տեսանյութը)

Ժամանակին հեռուստացույցը մարդկանց կողմից ընկալվեց որպես հրաշալի պատուհան Մեծ աշխարհ. Համակարգիչների գալուստով հեռուստատեսային հաղորդումներ և ֆիլմեր դիտելու կիրքը կորցրել է իր նախկին եռանդը: Նախ, դուք վաղ թե ուշ ընտելանում եք նույնիսկ ամենազարմանալի երեւույթին։ Երկրորդ, այն ամենը, ինչ հեռարձակվում է հեռուստատեսությամբ, կարելի է հեշտությամբ դիտել ինտերնետում, անկախ օրվա ժամից, հիմնվելով միայն. սեփական ցանկությունը. Բայց նույնիսկ իրականության համառ փաստերն ի վիճակի չեն ամբողջությամբ զեղչել հեռուստատեսությունն ու ռադիոն, միևնույն է, կան տեխնոլոգիական առաջընթացի հարյուրամյակի կրքոտ հայրենասերներ: Սա ներառում է նաև երեխաներին և երիտասարդներին, ովքեր նախընտրում են հաջորդական նկարներ «կապույտ էկրանին»: 2019 թվականի մարտի 3 - Մանկական հեռուստատեսության և ռադիոյի միջազգային օր- տոն նրանց, ովքեր մտածում են ինտերակտիվ կրթության և փոքր և հանգստի մասին երիտասարդ բնակիչներմոլորակներ.

Տոնի մասին

Հիմնադիր համաշխարհային օրմանկական հեռուստատեսության և ռադիոյի հեռարձակումը, մի քանի տասնամյակ առաջ ելույթ ունեցավ ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ը՝ Երեխաների շտապ օգնության միջազգային հիմնադրամը: Ստեղծելու որոշումը պաշտոնական տոնինտերակտիվ լրատվամիջոցների աշխատողները ընդունվել են 1994 թվականի գարնանը ֆրանսիական հողի վրա: Երեխաների հեռուստատեսության և ռադիոյի միջազգային օրը նշվում է ամեն տարի մարտի առաջին կիրակի օրը։

ՅՈՒՆԻՍԵՖ-ի ներկայացուցիչներն այս քայլով հեռուստառադիոընկերությունների աշխատակիցների առջեւ մի քանի խնդիր են դրել՝ ներկայանալ տոնԵրկրի երեխաներն ու դեռահասները իրենց անկեղծ հետաքրքրությամբ համապարփակ զարգացումև երեխաների դեմքերին գոհունակ ժպիտների խորհրդածում, ինչպես նաև երեխաների ակտիվ ներգրավվածությունը լրատվամիջոցների աշխատանքին՝ ժամանակի ընթացքում տաղանդավոր մեդիա կադրեր ձեռք բերելու համար:

Ո՞րն է տոնի նպատակը:

Մանկական հեռուստատեսության զարգացում

Երեխաների և երիտասարդների համար տեղեկատվական հեռարձակման ծննդավայրը Միացյալ Նահանգներն է: Մանկական հեռուստատեսության, որպես այդպիսին, ի հայտ գալու պահը սկսվում է 50-ականներից։ անցյալ դարը։ Ամերիկացի լրատվամիջոցների աշխատակիցները մոտեցան այս հարցըզուտ կոմերցիոն նպատակներով, այն է՝ երիտասարդ հեռուստադիտողների համար ապրանքներ «խթանել»։ Հաշվարկն արվել է այնպես, որ երեխաները, գովազդը դիտելուց հետո, գնելու խնդրանքով սկսել են նեղացնել իրենց ծնողներին՝ այդպիսով նրանց տրամադրելով համապատասխան տեղեկատվություն։ Եվ նա ավելի քան արդարացրեց գովազդատուների սպասելիքները։

Հաջողության արդյունքը մանկական հեռուստատեսության ընտրված մոդելի 40 տարվա գերիշխանությունն էր։ Այս ընթացքում հասարակության բարոյական սկզբունքները քայքայվեցին, իսկ իրավիճակը փոխելու ողորմելի փորձերը միայն սրեցին ողբալի վիճակը։

Ամերիկացիները ելք գտան՝ նայելով ԽՍՀՄ այս տարածքում ունեցած փորձին։ Մեր երկիրն ի սկզբանե բոլորովին այլ ճանապարհով գնաց՝ դաստիարակություն և կրթություն։ Այսինքն՝ հեռուստացույցը խորհրդային տղաների համար հանրագիտարանի, ընկերոջ և դայակի պես մի բան էր միաժամանակ։ Խորհրդային մուլտֆիլմերը սովորեցնում էին բարություն, երիտասարդների համար նախատեսված ֆիլմերը ցույց էին տալիս իրական երեխաների հասակակիցների կյանքը իրենց ուրախություններով և տխրություններով:

Ի՞նչ ենք մենք այսօր տեսնում: Ամերիկյան մանկական հեռուստատեսությանը հաջողվեց դուրս գալ «կոմերցիոն ճահիճից»՝ դեռ 90-ականների սկզբին։ ստորագրվեց համապատասխան ակտ, որը երիտասարդներին տալիս էր կրթական ապարատի կարգավիճակ, սակայն մեր երկիրը գրավեց անդրատլանտյան աբսուրդի միտումը, որի օրինակներից են տխրահռչակ The Simpsons, Rangers և այլ անհեթեթություններ:

Ավելի ու ավելի հազվադեպ «կապույտ էկրանին» կտեսնեք գեղեցիկ Չեբուրաշկային, բարի կատու Լեոպոլդին և անշնորհք Վինի Թուխին, բայց եթերաժամգովազդը գրեթե գերազանցում է մուլտֆիլմի կամ բուն ծրագրի տևողությունը։ Բայց ամենակարևորը, Ռուսաստանում չկան մասնագիտացված մանկական ալիքներ, քանի որ ոչ ոք նվազագույն ցանկություն չունի ներդրումներ կատարել նման նախագծերի զարգացման մեջ՝ աշխատասիրության և մեծ ֆինանսական օգուտների բացակայության պատճառով:

Առաջնորդներ

Դժվար է նշել երիտասարդ հեռուստադիտողների ամենահայտնի հաղորդումը, բայց չեմ սխալվի, եթե ենթադրեմ, որ «Բարի գիշեր, երեխաներ» հաղորդումը, որը հեռարձակվել է 1964 թվականի սեպտեմբերի 1-ին, բոլոր հնարավորություններն ունի այդպիսին լինելու։

Առաջին անգամ հաղորդումը հեռարձակվել է այն ժամանակվա ԽՍՀՄ Կենտրոնական հեռուստատեսության երկրորդ ալիքով։ Ժամանակակից տարբերակքիչ է նմանվում հեռուստաշոուի առաջին դրվագներին: Սկզբում դա էկրանից դուրս հնչող տեքստով նկարների ցուցադրություն էր: Այն բանից հետո, երբ դրանք փոխարինվեցին մասնակցությամբ ներկայացումներով տիկնիկային կերպարներԹեպա Նապաստակ և Պինոկիո: Նվագարկվող տեսարանների հետ մեկտեղ առաջատար հաղորդումները փոքրիկ հեռուստադիտողներին հեքիաթներ էին պատմում։ Շատ ավելի ուշ հայտնվեց հայտնի քառյակը՝ Խրյուշա, Ստեպաշկա, Կարկուշա, Ֆիլ և մուլտֆիլմեր, որոնք մինչ օրս առկա են ծրագրում։ Հաղորդման գոյության ողջ ընթացքում փոխվել են բազմաթիվ հաղորդավարներ, բոլորն էլ յուրովի օրիգինալ էին, տղաներին հետաքրքիր։ Վալենտինա Լեոնտևան և Վլադիմիր Ուխինը վայելում էին ամենամեծ ժողովրդականությունը և, համապատասխանաբար, մանկական սերը։ Եվ փոխանցումը իր ծննդյան պարտական ​​է Վալենտինա Ֆեդորովային, ով ստեղծել է «Բարի գիշեր, երեխաներ»: ոգեշնչված ԳԴՀ-ում տեսած գերմանական մուլտֆիլմից:

Ռադիոալիքներն ունեն նաև իրենց երկարակյաց և հանրության սիրելիը՝ Յունոստ ռադիոկայանը: 2012 թվականի աշնանը այն նշեց իր ոսկե հոբելյանը՝ Ռուսաստանում գոյության 50 տարին։

Ռադիոկայանի մշտական ​​ունկնդիրները, անշուշտ, կհիշեն այն հրաշալի հաղորդումները, որոնցից մեկը «Դաշտային փոստ» երիտասարդականն էր, որը նախատեսված էր ինչպես զինծառայողների, այնպես էլ նրանց հարազատների ու ընկերների համար։ Կարելի է ասել, որ մյուս ծրագրերի համեմատ ամենադիմացկունն է ստացվել, քանի որ դեռ կա։

Ռադիոկայանի կյանքի զարգացումը միշտ եղել է անկայուն։ Մասնավորապես, բավականին երկար ժամանակ այն չուներ իր սեփական հաճախականությունը։ Եվ նույնիսկ այն ժամանակ, երբ խնդիրը հաջողությամբ լուծվեց, և 2008 թվականին Յունոստը ձեռք բերեց նոր հնչեղ անունը՝ կապված ժամանակակից խմբին անցնելու հետ, քիչ բան է փոխվել. որոշ հաղորդումներ կփակվեն, այնուհետև մի շարք մարզերում կհեռարձակվի կրճատվել է, ապա ամեն ինչ կվերադարձվի բնօրինակ տեսք. Սակայն դա չի խանգարում նրան դեռևս անկեղծ համակրանք առաջացնել երիտասարդների նկատմամբ։

Մանկական հեռուստատեսության և ռադիոյի հեռարձակումը հաղորդակցության այն ճյուղն է, որն անհրաժեշտ է յուրաքանչյուր երկրի: Այն, ինչ այսօր լսում և դիտում են դպրոցականներն ու ուսանողները, վաղը կազդի նրանց աշխարհայացքի վրա, իսկ տարիներ անց՝ ցանկացած պետության հասարակության վրա։ Թող բոլոր նրանք, ովքեր աշխատում են մոլորակի ապագայի համար, ամենաշատը ստանան անկեղծ շնորհավորանքներ! Շնորհակալություն մեր երեխաների մշակույթի, զարգացման և կրթության համար։

Հաղորդակցման գործիքները թույլ են տալիս փոխանակել տեղեկատվություն, կատարել կրթական և ժամանցային գործառույթ: Ծրագրային արտադրանքը պահանջում է Բարձրորակնյութերի ներկայացում, հետևում տրված թեմա. Դրանց արտադրության մեջ ներգրավված են տարբեր ոլորտների մասնագետներ։ Պարգևատրել աշխատողներին, ովքեր արտադրում են մանկական հեռուստատեսային հաղորդումներև ռադիոհեռարձակումները, ինչպես նաև երեխաներին ծանոթացնելով ստեղծագործությանը, լրագրությանը, սովորելով և հանրահռչակելով հեռարձակումը, սահմանվեց միջազգային տոն։

Երբ է դա անցնում

Երեխաների հեռուստատեսության և ռադիոյի միջազգային օրը նշվում է ամեն տարի մարտի առաջին կիրակի օրը։ 2019 թվականին այն ընկնում է մարտի 3-ին։ Ամսաթիվը նշվում է Ռուսաստանում, Ուկրաինայում, Բելառուսում և աշխարհի այլ երկրներում։

Ով նշում է

Միջոցառումը նշում են հաղորդավարները, ուսուցիչները, աշակերտները, նրանց ծնողները։ Տոնակատարություններին միանում են հեռարձակման հետ կապված հաստատությունները, մանկական հեռուստատեսային և ռադիոհաղորդումների ստեղծմամբ զբաղվող ընկերությունների աշխատակիցները։ միջազգային հանրությունը, կրթական կազմակերպություններ, բարեգործական հիմնադրամներնպաստել տոնակատարություններին.

Տոնի պատմությունն ու ավանդույթները

Միջոցառումը հիմնադրվել է ՄԱԿ-ի մանկական հիմնադրամի (ՅՈՒՆԻՍԵՖ) կողմից 1994 թվականի ապրիլին Կաննում։ Գաղափարը լայն տարածում գտավ և աջակցություն ստացավ։ Շատ երկրներում մանկական հանդիսատեսին հրավիրում են հաղորդումներ ստեղծելու և հեռարձակման մեջ ներգրավվելու։

Ստեղծողներ միջազգային ամսաթիվկոչ են անում հասարակության, կառավարությունների ուշադրությունը հրավիրել երեխաների իրավունքների ոտնահարման հետ կապված խնդիրների վրա։ Նրանք կողմ են թեմատիկ կրթական ծրագրերի քանակի ու որակի բարձրացմանը։

Այս տոնին անցկացվում են սեմինարներ և գիտաժողովներ: բնակություն թեմատիկ պարապմունքներ v ուսումնական հաստատություններորտեղ աշակերտներին պատմում են հեռուստատեսային և ռադիոհաղորդումների գործունեության սկզբունքների մասին: Զանգվածային լրատվամիջոցների եթերում հեռարձակվում են երեխաների մասնակցությամբ ստեղծված հաղորդումները։ Նախապատրաստվում են մրցույթներ և խաղեր, որոնց հաղթողները ստանում են մրցանակներ, մրցանակներ, դիպլոմներ, պատվոգրեր ակնառու նվաճումների համար։ Իրականացվում են գործողություններ, որոնք զարգացնում են ճանաչողական, Ստեղծագործական հմտություններ. Կազմակերպվում են աշակերտների աշխատանքների շնորհանդեսներ, ցուցադրվում են սարքավորումների աշխատանքը, դրանց հետ աշխատելու կանոնները։ Ոլորտի վաստակավոր գործիչները պատմում են իրենց ձեռքբերումները։ Հանդիպումներ են լինում հերոսների հետ՝ ֆիլմերի և անիմացիոն ֆիլմերի տեսքով։

Աշխարհի ավելի քան 100 երկրներում հազարավոր տարածաշրջանային, քաղաքային, կենտրոնական հեռուստաալիքներ և ռադիոկայաններ եթեր են տրամադրում մանկական հեռուստահաղորդումների և ռադիոհաղորդումների հեռարձակման համար։

Գիտական ​​հոդվածներ և ատենախոսություններ նվիրված են տոնին առնչվող թեմաներին։

Միջոցառման հիմնադիրը՝ ՄԱԿ-ի մանկական հիմնադրամը, 1965 թվականին ստացել է Խաղաղության Նոբելյան մրցանակը։

Ռուսաստանում երիտասարդ հեռուստադիտողների առաջին արտասահմանյան ալիքը սկսեց գործել ռուսերեն 1998 թվականին։ 2007 թվականին 8 նոր նմանատիպ հեռուստանախագծեր են եղել։

Խորհրդային հեռուստատեսությամբ երեխաների համար առաջին հաղորդումը «Շնորհավոր Նոր տարի» հաղորդումն է։ Նա եթերում հայտնվեց 1939 թվականի հունվարի 2-ին։

Թիրախ: պայմանների ստեղծում «Մանկական հեռուստատեսություն» թեմայի հաջող յուրացման համար.

Առաջադրանքներ.

Օգնեք ուսանողներին պարզել մանկական հեռուստատեսության պատմությունը

Ստեղծել պայմաններ տեղեկատվության տարբեր աղբյուրների հետ աշխատելու ունակության ձևավորման համար՝ հիմնվելով անձնական փորձթեմայի վերաբերյալ և իրենց դասընկերների գիտելիքները.

Զարգացնել մտածողությունը, հիշողությունը, լսելու հմտությունները;

Բարձրացնել հետաքրքրությունը առարկայի նկատմամբ ՏՀՏ գործիքների կիրառմամբ.

UUD-ի ձևավորում.

1. Անձնական UUD

ուսանողների ներգրավումը գործունեության մեջ անձնական նշանակալի մակարդակով.

աշակերտի պատասխանատվության գիտակցումը ընդհանուր բարեկեցությունդաս

2. Կարգավորող UUD

ընդունել և պահպանել տվյալ ուսումնական նպատակը.

հաշվի առնել ուսուցչի կողմից ընդգծված ուսումնական նյութում գործողության ուղեցույցները.

ուսուցչի հետ միասին պլանավորել իրենց գործողությունները առաջադրանքին և դրա իրականացման պայմաններին համապատասխան.

համարժեք ընդունել չափահասի գնահատականը.

3. Ճանաչողական UUD

օգնել բացահայտել և ձևակերպել ճանաչողական նպատակը.

ընդհանրացնել ձեռք բերված գիտելիքները;

գիտակցաբար և կամովին ձևավորել խոսքային հայտարարություն բանավոր ձևով:

4. Հաղորդակցական UUD

պայմաններ ստեղծել ուսուցչի և հասակակիցների հետ կրթական համագործակցության համար.

զարգացնել հմտությունները խմբով, զույգերով աշխատելիս.

վերահսկել գործընկերոջ գործողությունները;

գործընթացի նկատմամբ էմոցիոնալ դրական վերաբերմունք:

Միջառարկայական հաղորդակցություններ՝ գրականություն, պատմություն։

Սարքավորումներ և տեխնիկական ուսուցման օժանդակ միջոցներ.

ներկայացում;

Բաց դասի ընթացքը

Մանկական հեռուստացույցի էկրանապահիչներով տեսանյութ կա։Ներկայացնող 1 Բարի օր, սիրելի հեռուստադիտողներ: Երիտասարդ հեռուստադիտողները բազմաթիվ նամակներ և նկարներ են ուղարկում մեր հաղորդմանը, տղաներն իրենց նամակներում խնդրում են պատմել մանկական հեռուստատեսության պատմությունը։ Իսկ այսօր մեր հաղորդումը նվիրված է մանկական հեռուստատեսությանը։Առաջատար 2 նախաձեռնությամբ սահմանվել է «Մանկական հեռուստատեսության և ռադիոյի հեռարձակման միջազգային օրը». Մանկական հիմնադրամՄԱԿ-ի կազմակերպություն (ՅՈՒՆԻՍԵՖ) 1994թ. Կանն քաղաքում: Այդ ժամանակից ի վեր նշվում է դեկտեմբերի երկրորդ կիրակին Համառուսական տոնՄանկական հեռուստատեսության և ռադիոյի հեռարձակում.

- Ներկայացնող 1 Աշխարհի ավելի քան հարյուր երկրներ տրամադրում են իրենց եթերաժամանակը մանկական հեռուստահաղորդումների և ռադիոհաղորդումների ցուցադրման համար։ Դրանով իսկ, մասնագիտական ​​տոն«Մանկական հեռուստատեսության և ռադիոյի օրը» ինքնաբերաբար տոն դարձավ երեխաների համար ամբողջ աշխարհում։Մեր թղթակիցները հատուկ ռեպորտաժ են պատրաստել.

Թղթակից 1 Մանկական հեռարձակումը սկսվեց 1939 թվականի հունվարին Շնորհավոր Ամանոր հաղորդաշարով։ Առաջին մանկական հաղորդումը, ավելի ճիշտ Ամանորյա ներկայացում«Զայկինի տունը», խորհրդային հեռուստատեսությամբ ցուցադրվել է դեռ 1940 թվականին։ Ճիշտ է, այդ տարիներին արտադրվել են մի քանի հազար «անհատական ​​օգտագործման հեռուստացույց», որոնք շատ թանկ արժեն։ 1951 թվականին հայտնվեց առաջին մանկական հաղորդումը, որը կոչվում էր «Երիտասարդ պիոներ» Մանկական ամսագիրբեղմնավորված էր որպես ամենաշատ կոլեյդոսկոպ տարբեր թեմաներ. Ամսագրի էջերում խոսվում էր գիտական ​​հայտնագործությունների մասին։

Թղթակից 2: Ռադիոյի շոուի վրա աշխատելը շատ ժամանակ և ջանք խլեց, բայց արդյունք տվեց: Ռադիոհաղորդումները ապրել են տարիներ, լավ ռադիոհաղորդումը կարելի էր մեկից ավելի անգամ կրկնել. խմբագիրները հաշվի են առել, որ ամեն տարի ռադիոլսողների նոր սերունդ է մեծանում, որոնց համար կրկնությունները պրեմիերաների պես էին թվում։ -ի շաբաթվա ընթացքում տարբեր ծրագրերմի քանի անգամ մանկական ռադիոթատրոնի «վարագույրը» «բացվեց». Նրա երգացանկը ներառում էր հարյուրավոր ստեղծագործություններ։ Երեխաների համար ավելի երիտասարդ տարիքհիման վրա ռադիոհաղորդումներ ժողովրդական հեքիաթներշատ երկրներ։ Դպրոցականների համար՝ դրամատիզացված գործեր, որոնք ներառված էին դպրոցական ծրագիրեւ նախատեսված է արտադասարանական ընթերցանության համար:

Թղթակից 3 Մանկական հեռարձակումը հիմնված էր փորձերի վրա, քանի որ այն հայտնվեց առաջին անգամ։ Հեղինակներից և ռեժիսորներից պահանջվում էր, որ կարողանան աշխատել տարբեր ժանրերում։ Եթերում կարելի էր տեսնել տիկնիկային ներկայացում, հեքիաթ և զրույց կարդալ կլոր սեղան, հանդիպում հայտնի մարդու հետ և կենդանի ռեպորտաժ պիոներական տոնից։Այդ տարիներին մանկական խմբագրություն էին գալիս բազմաթիվ նամակներ՝ նկարներով ու գծանկարներով։ հետաքրքիր առաջարկներ, և ներկայացնում էին նաև ապագա ծրագրերի հիմքը։(Առկա է տեսահոլովակ)Թղթակից 4 1955-ից հետո գաղափար կար նաև երեխաների համար հատուկ ծրագրեր ստեղծել։ Եվ առաջիններից մեկը, մանկական ծրագրերի հիմնական թողարկման հիմնադրումից հետո, «Բարի գիշեր, երեխաներ» հեռուստաշոուն էր: - մեր հեռուստաէկրանների հիմնական երկար լյարդը (Ներածական սլայդ) «Այցելություն հեքիաթ» հաղորդումը, որի առաջին թողարկումը թվագրվում է 1976 թվականին, շատ սիրված էր 70-80-ականների երիտասարդ հեռուստադիտողների շրջանում: Հաղորդավարուհի Վալենտինա Լեոնտևան՝ բոլոր երեխաներին հայտնի մորաքույր Վալյան, այն բացեց բառերով (տեսահոլովակ)Ներկայացնող 1 Մեր լրագրողները եղել են Պրիոզերսկոնի քաղաքում և պատրաստել ռեպորտաժ 80-ականների մանկական հեռուստատեսության զարգացման մասին։Թղթակից 5 Վ Մանկական հեռուստատեսության զարգացման տարիների մեր քաղաքը նույնպես անտարբեր չմնաց մանկական հեռուստատեսության նկատմամբ։ Պրիոզերսկի հեռուստատեսային «Երիտասարդություն» ստուդիայի մանկական խմբագրությունում աշխատել են ակտիվ, ստեղծագործ և եռանդուն մարդիկ։ Ծրագրերը պատրաստվել են նախադպրոցական տարիքի երեխաների և դպրոցական տարիք. Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար հեռարձակվել է «Baby» հաղորդումը, որին մասնակցել են հենց իրենք՝ մեր քաղաքի սովորական երեխաները։ «Baby»-ը տեղեկատվական և ժամանցային հաղորդում է։Թղթակից 6Հանուն դեռահասներ, հեռարձակվեց «Ձեր ընտրությունը» հաղորդումը՝ զրույց մասնագիտությունների մասին, դրանց մասնակցեցին այս կամ այն ​​մասնագիտության մարդիկ, ովքեր խոսեցին իրենց մասնագիտության մասին։ Հաղթանակի օրվան ընդառաջ մանկական թողարկումը հրավիրել էր Մեծի մասնակիցներին Հայրենական պատերազմ, լուսաբանում էր վետերանների հանդիպումները դպրոցականների հետ, տղաներն անկեղծ ու հետաքրքրությամբ լսում էին այդ դժվար տարիների պատմությունները։Առաջատար 2 . Շնորհակալություն հետաքրքրաշարժ պատմության համար։Մեր թղթակիցները այցելեցին Պրիոզերսկի թիվ 3 դպրոց և թիվ 3 դպրոցի աշակերտներին հարցեր ուղղեցին հեռուստացույցի մասին։Ուշադրություն էկրանին։(Տեսանյութ)1. Դիտո՞ւմ եք մանկական ալիքներ և որոնք։ Ի՞նչ մանկական հաղորդումներ եք սիրում դիտել, ինչո՞ւ։2. Ինչու՞ է մանկական հեռուստացույցը գրավում երեխաներին: Ինչի՞ց մանկությունԿարո՞ղ եմ հեռուստացույց դիտել և որքան ժամանակ: Արդյո՞ք հեռուստատեսային պատկերներն ազդում են երեխաների վրա և ինչպե՞ս:3. Ի՞նչ եք կարծում, հեռուստատեսությունը վնասո՞ւմ է երեխաների առողջությանը։ Հնարավո՞ր է երեխաներին արգելել հեռուստացույց դիտել:Դիտելուց հետո _ Ինչպիսի՞ մանկական ալիքներ եք դիտում: (ուշադրություն դարձրեք երեխաների նկարներին)Որքա՞ն ժամանակ եք երկար հեռուստացույց դիտում:Որո՞նք են մանկական հեռուստատեսության առավելությունները:Ներկայացնող 1. Մեզ հետ կապի մեջ է մեր թղթակիցը, ով այցելել է հիվանդանոց և բժիշկներից խորհուրդ խնդրելԹղթակից 7 . Բարի օր, ես զեկուցում եմ դպրոցի գրասենյակից բուժքույր, որը մի քանի խորհուրդ կտա երեխաներին հեռուստացույց դիտելու համար։Բժիշկ. Երեխաների կողմից հեռուստացույց դիտելու կանոններՀեռուստացույցի էկրանին հեռավորությունը պետք է լինի առնվազն 2 մետր և ոչ ավելի, քան 6: Օպտիմալ հեռավորությունը -3 -4 մ է:Հեռուստացույց դիտել կարելի է միայն նստած ժամանակ։ Ցանկալի է աթոռին, բազմոցին կամ աթոռին:Էկրանը պետք է լինի անմիջապես երեխայի դիմաց: Դուք չեք կարող հեռուստացույց դիտել կողքից:Երեկոյան հեռուստացույց դիտելիս միացրեք սենյակի վերին լույսը։ Մթության մեջ հեռուստացույց դիտելն անընդունելի է։Եթե ​​պայծառ արևի լույսը մտնում է սենյակ, ապա պատուհանը ծածկեք վարագույրներով:Եթե ​​երեխային ակնոց են նշանակում, ապա դրանք պետք է կրել հեռուստացույց դիտելիս։Հեռուստատեսության շարունակական դիտման տեւողությունը կազմում է1-2 բջիջ - 15 րոպե:3-4 բջիջ - 20 րոպեՆշված ժամանակից հետո անհրաժեշտ է 10-15 րոպե ընդմիջում կամ գոնե մարմնամարզություն աչքերի համար։Օրական հեռուստացույցի ընդհանուր դիտումը չպետք է գերազանցի8-ից 12 տարեկան՝ 1 ժամ,12-ից 14 տարեկան՝ 1,5 ժամ, 14-ից 17 տարեկան՝ 2 ժամ։Մի թողեք հեռուստացույցը, երբ երեխաները զբաղված են այլ գործերով: Գործող հեռուստացույցը ֆոնային աղմուկ է ստեղծում, որը բացասաբար է անդրադառնում նյարդային համակարգի վրա:Հեռուստացույցի էկրանից հեռավորությունը չպահպանելը, հեռուստացույց դիտելիս սխալ կեցվածքը և դիտման ժամանակը գերազանցելը հանգեցնում են տեսողության, կեցվածքի և հուզական գերբեռնվածության:Ներկայացնող 1: Շնորհակալություն արժեքավոր խորհրդի համար:Առաջատար 2 Վիճակագրությունը լուրջ և անհրաժեշտ բան է, մանկական ալիքի թղթակիցները որոշակի վիճակագրություն են հավաքել, և այդպես էլ եղավ՝ ուշադրություն էկրանին։Թղթակից.8 Մեզ շատ հարցեր հետաքրքրեցին հեռուստացույց դիտելու վերաբերյալ և պարզեցինք.Շաբաթը քանի անգամ եք հեռուստացույց դիտում:18 երեխա (60%) - ամեն օր;10 երեխա (33%) հանգստյան օրերին;2 երեխա (7%) - շատ հազվադեպ հեռուստացույց դիտում:Հեռուստացույց դիտում եք միայնակ, թե ընտանիքով:15 երեխա (50%) - մեկը դիտում է;10 երեխա (33%) - եղբոր կամ քրոջ հետ;5 երեխա (17%) - ամբողջ ընտանիքը:Թղթակից 9 Դիտո՞ւմ եք ամեն ինչ, թե՞ նախընտրում եք կոնկրետ հաղորդումներ։16 երեխա (54%) ամեն ինչ անընդմեջ դիտում է.10 երեխա (33%) - ֆիլմեր և մուլտֆիլմեր;4 երեխա (13%)՝ միայն մանկական հաղորդումներ։Եթե ​​դու լինեիր անապատային կղզի, ի՞նչ իրեր կպատվիրեիք լավ կախարդի, որպեսզի ձեր կյանքը հետաքրքիր և ոչ ձանձրալի լինի։12 երեխա (40%) հեռուստացույց է խնդրել;10 երեխա (33%) - սնունդ; 8 երեխա (27%)՝ խաղալիքներ, գրքեր։
Ներկայացնողներ 1 . Շնորհակալություն մեր թղթակիցներին, և մենք շարունակում ենք։ Իհարկե, հեռուստատեսությունը ունի դրական և բացասական կողմեր, այս մասին մեր հաջորդ ռեպորտաժը։
Թղթակից 10 .Հեռուստացույց դիտելը երեխաներին հնարավորություն է տալիս.- հանգստանալ, մոռանալ խնդիրները, հեռանալ վախերից և անհանգստություններից;- գտնել հարցերի պատասխաններ, որոնց մեծահասակները չեն պատասխանում իրենց աշխատանքի պատճառով.-հասկանալ, թե ինչն է լավը և ինչը վատը.- սովորել տարբեր երևույթների մասին գիտելիքների տարբեր ոլորտներում.- զարգացնել երևակայությունը, ֆանտազիան, հուզական միջավայրը.- ազատ ժամանակ հատկացնել:
Թղթակից 11: Միևնույն ժամանակ, հեռուստացույցի երկարատև դիտումը բացասաբար է անդրադառնում երեխաների առողջության վրա.- տեսողությունը, քունը, ախորժակը վատանում է, ծանրաբեռնված նյարդային համակարգերեխա; - ագրեսիայի, դաժանության, բռնության տեսարանները վտանգավոր են դեռևս չձևավորված երեխայի հոգեկանի համար.- առաջանում է երեխաների մոտ իրական կախվածություն, կիրք հեռուստատեսության նկատմամբ։Այսօր մանկական հաղորդումները որոշակի մասնաբաժին են զբաղեցնում (մենք արդեն ասացինք՝ դաշնային ալիքների 3-4%-ից ոչ ավելի) հեռարձակման ցանցում և թույլ են տալիս հեռավար կրթություն, զարգացում և ժամանց։ մեծ գումարերեխաներ և դեռահասներ միաժամանակ. Սա է հեռուստատեսության հիմնական առավելությունն ու արժանապատվությունը երեխաների և դեռահասների համար։Ներկայացնողներ 1 Սրա վերաբերյալ մեր հաղորդումն ավարտվեց ձեզ հետ .......Ներկայացնող 2 .և...... Կհանդիպենք շուտով: