Хичээлийн цаг " Чадварлаг гар Уйтгарыг мэдэхгүй байна "

Зохиогч: Kuyava antonina Timofeevna, багш, багш, Огскова "тусгай (Залруулах) иж бүрэн сургууль Хотууд bodaibo. Би танд хураангуй санал болгож байна ангиллын цаг "Машины 10-1-11 жил)" чадварлаг гар нь уйтгар гунигийг мэддэггүй. " Энэ материал Зөөврийн сургуулиудын багш нар, сурган хүмүүжүүлэгчид ашигтай байх болно. Энэ материал нь оюутнууд, сурагчдын сонирхогчдын сонирхлыг татах чиглэлээр залгахад чиглэгддэг.

Хичээлийн цагийн хураангуй "чадварлаг гарууд" ур чадвартай гар нь уйтгартай байдаггүй. "

Зорилго: Бие даан, багаар ажиллах чадварыг сайжруулах.
Даалгаврууд:
Боловсрle: Хөдөлмөрийн тухай хөдөлмөрийн талаарх насны хүүхдүүдийн танилцуулгыг өргөжүүлэх, түүний амьдрал дахь түүний амьдралын утга учрыг түүний утгатай.
Боловсрle: Хөдөлмөрлөх чадварыг боловсруулж, ажилдаа хүмүүст баяр баясгалан, аз жаргалыг ажилд авах хүсэл эрмэлзэл. Хумүүжүүлэх найрсаг харилцаа хүүхдийн хооронд.
Залруулах: Засвар хураангуй баримт, Гүехэн хөдөлгөөнийг хөгжүүлэх.
Бүртгүүлэх: Мультимедиа, компьютер, зураг, цэцэг, цэцэг.
Тоног төхөөрөмж: Өнгөт карт Өнгөт цаасхайч, pva цавуу, хатаасан навчис, цэцэг, цэцэг, аялгуу.
Хичээлийн цаг.
Хөгжмийн дуу чимээ, бүгд ангидаа ордог.
- БИДНИЙ ҮНЭГҮЙ БИДНИЙ ЗОРИУЛСАН: Багш нар: Багш нар, эцэг эх, та нар. Бид өнөөдөр энэ ангид цуглуулсан сонирхолтой үйл ажиллагааБайна уу. Үүнийг яаж дууддаг вэ? Бодож үзье.
Залруулах дасгал: Хичээлийн цагийн нэр нь слайд дээр шифрлэгдсэн байдаг, хүүхдүүд шийдэгддэг. Хариулт: "Чадварлаг гар нь уйтгар гунигийг мэддэггүй."
- Хүний бүх амьдрал хүнд хэцүү байдаг. Цөөрмийн жижиг загас ч гэсэн ямар ч бэрхшээлгүйгээр татдаггүй. Ажлын талаар маш олон зүйр үгс байдаг. Тэдний заримыг нь тааварлая.
Залруулгын дасгал: Хичээлийн хоёр дахь хэсгийг олоорой.

Хөгжилтэй биш, хөгжилтэй цаг биш.
Тохиолдлын цаг - ажил.
Delaware нь уйтгар гунигийг мэддэггүй.
Дэлхийг наранд будсан, - зоригтой алхах.
Чадвартай гар - Инээдээр хийсэн.
Cumshot case- ба салатын асуудал.
- Аль нь ч биш амөтан Энэ нь бэрхшээлгүйгээр ажиллахгүй. Шувууд ажиллаж байгаа, амьтад, амьтан, шоргоолж, зөгий гэх мэт. Таны эцэг эх өглөө бүр ажилдаа явдаг, та сургуульд яарав. Судалгаа - энэ үед таны гол ажил.
Ажиллахад маш их тустай цэвэр агаарБайна уу. Уушиг чинь амьсгалж байна цэвэр агаар хүчилтөрөгчийн баялаг, дараа нь тэр цус руу орж, бие махбодийн даяар тархдаг бөгөөд бид тантай хамт эрүүл мэндэд тустай байдаг.
- Өнөөгийн ангийн цагийн цагт бид сэтгэлийнхээ төлөө оролцдог ажлын талаар ярилцах болно. (Хөдөлмөр - Хөдөлмөр -Choboby нь урвуу байна). Таны хобби, эцэг эхийнхээ талаар бага зэрэг ярих болно, тэгвэл Даниел Лебедев Мастер хичээлийг харуулах болно, та бас сонирхолтой ажилд оролцох болно.

Осзан - хөөрхөн флористик. Флора - ургамал. Тиймээс таны бүтээлч байдал надад ашигладаг ер бусын материал Эдгээр нь цэцэг, навч, ургамал, ургамал, мөчир, мод, модыг хатаана, тэд өнгө, хэлбэр, хэлбэрийг хадгалах болно.

Та ажиллаж эхлэхэд байгалийн материал, дараа нь та бүтээлч баяр баясгалангийн мэдрэмжийг мэдрэх бүртээ, учир нь өнгөт, үзэсгэлэнтэй, үзэсгэлэнтэй аура. Цэцэг нь өдөр бүр үзэсгэлэнтэй байхыг заадаг. Pushkin-ийг санаж байгаарай (Би номноос хатаасан цэцэг авдаг).
"Цэцэг, хатсан, хатуу,
Би номонд мартсан харж байна;
Одоо мөрөөдөл нь хачин юм
Сэтгэл минийхийг дүүргэсэн ... ".
Та бүгдэд нь буталсан цэцэг эсвэл номондоо навч, навчнууд, бүгдийг нь үг яруу найрагч гэж бодож байна.

Зураг үзүүлсэн, зарим ажил эрт хийсэн. Хичээлдээ бэлэн боллоо, би бага зэрэг ажилласан, би бага зэрэг ажилласан. "Талодын бүжиг", "Намрын үнсэлт", "Намрын үнсэлт". Материал бол зуны болон намар, өвлийн улиралд бэлтгэж, өвлийн улиралд 30 градусаар бэлдэж байгаа бөгөөд цэцэг, цэцэг нь цэцэглэн хөгжиж, бидний сэтгэлийг сулруулж, сэтгэлийг нь татдаг,

Таны урам зориг нь АНУ-ын Art Artem Manuyev - Nadzhda Serneevna. Тэр бас чадварлаг гартай.

Папина Клеопастова ээжээрээ бахархдаг. Тэр ээж нь яаж амттай болохыг үргэлж ярьдаг. Одоо бид Елена Генадевна (эцэг эхийн яриа) сонсох болно.
Мома Данил Макиновова - AKIGGENI FADOROVA, Хоббитой холбоотой байдаг ардын уламжлал, Энэ нь арьсны онцлог шинж чанар, чимэглэл, чимэглэлийн бөмбөлгүүдийг оёж, арьсан бөмбөлгүүдийг оёх юм. Энэ нь нэлээд хэцүү бөгөөд зовлонтой ажил.

Бид бас манай ангийн бүтээлч залуустай. 2-р ангид, Данил Лебедев гарчигийг хүлээн авав: "Алтан гар" мастер ". Өнөөдөр, залуус, Данил биднийг магистрын анги барих болно. Тэрбээр цаасан цэцгийн цэцгийг хэрхэн яаж хийхийг заах болно.
Гэхдээ та Fizminutka-г хийхээс өмнө.
Fizminutka: алгаа эрч хүчтэй үржүүлэгчээр халаана. Хацар дээр хавсаргана (3 удаа). Рассацуурна чалинц хамгаалсан, LOBES нь нүдэнд (3 удаа) доошоо татдаг (3 удаа). Эргэлт - Эргэлт - Зөв - 3 удаа), дээшээ (3 удаа), дээшээ - Лин (3 удаа), дугуй хөдөлгөөн, Зайнаас харах - хамрын үзүүр дээр (3-р). Хамараар гүнзгий амьсгаа, амаар дамжина (3 удаа).
Данил Мастер анги эзэмшдэг.
- Таны даалгавар, эсвэл хатаасан ургамал ашиглан, хатаасан ургамал ашиглан ээж нь 3-р сарын 8-нд өгнө.

Данилыг ямар найрлага үүсгэсэн болохыг хараарай.

Аюулгүй байдал: хайчаар хэрхэн ажиллах вэ?
Чиний дуртай бүтээлч санаа Манай анги? Дараа нь эхлүүлэхийн тулд яаран, мөрөөдлөө хэн ч хачин мэт санагдуулахгүй. Бүгдэд нь амжилт хүсье.
Хөгжмийн практик хэсэг: Цаасан дээрээс хүүхдүүд цэцэг үүсгэдэг, дараа нь хатсан навч, цэцэг ашиглан өөрийнхөө найрлага үүсгэдэг. Эцэг эх нь хүүхдүүдэд тусалдаг.
Хувь хүний \u200b\u200bажил: Хувь хүний \u200b\u200bхүүхдүүдэд зориулж Stencils бэлтгэдэг, зураг, даалгавар өгч, даалгавар, Даалгаврын дагуу цангана уу.
Үр дүн:Оюутны бүтээл, зочдын үзэсгэлэн.
- Эрхэм хүндэт залуус, өнөөдөр та ажиллаж чадах бүх хүмүүст итгэж байна. Энэ зүгээр. Эцсийн эцэст та ямар ч бэрхшээлгүйгээр амьдарч чадахгүй, чадварлаг гарт би үргэлж сэтгэлийнхээ асуудал байх болно. "ДЭЛХИЙН ДЭЛХИЙН ДЭЛГЭРЭНГҮЙ" Бид үүнийг үргэлжлүүлэх болно сонирхолтой ажил Мөн та өөрийн гараараа гайхамшгийг сурч чадна гэж найдаж байна.
-Бүх шүлэг унших.
Чадварлаг гар, чадварлаг гар
Тэд уйтгартай байдлаас хэзээ ч зовдоггүй.
Тэд амралтын өдөр амар амгалан байдаггүй
Тэр тэднийг сайн мэддэг, том.
Алтан гар - Гар нь алтаар хийгээгүй.
Алтан гар нь хүйтнээс айдаггүй.
Үрэлтэд нь гарны гарууд нь
Өөрөө шилдэг гар дэлхий дээр!
Тусгал: Та өөрийн гараараа бүтээх дуртай байсан уу?
Чи юу сурсан бэ?
Та өнөөдөр яаж ажилсан бэ? (Найрсаг!).
Нар шиг, нар шиг, гэрэлт, гэрэлтсэн. Таны сэтгэл санаа юу вэ? Хэрэв муу байвал TUCCA тавь - хэрэв тийм ч сайн биш бол, хэрэв би Трукаг тавь - Хэрэв гэрэл гэгээтэй, гэрэлтэй бол,, дараа нь нартай бол зочид оролцож болно.
Дуу сонсогдож байна "гэж үргэлж чадварлаг гарт байдаг."
Дүгнэлт: Дүгнэлтэд би танд дараахь зүйлийг хүсч байна: тэгвэл та болон эцэг эх чинь аз жаргалтай байна, та дүрмийг дагах хэрэгтэй аюулгүй заншил!!!!! Хавар ойртож байна, удалгүй мөс нь дээвэр дээр гарч ирнэ. Тэд ямар аюулыг хийдэг вэ? Энэ аюулаас хэрхэн зайлсхийх вэ?
Гаралт: "Хэрэв та аз жаргалтай байхыг хүсч байвал
Үнэнч шударга, тэвчээртэй байх
Хайр, ажил,
Бидэнд харагдаж байна, аз жаргал энд байна. "
G. TROBIZ.

Razumov Seggey Dmitrievice
Байрлал: Багш Тологи
Боловсролын байгууллага: Mbou sosh №1 гэхдээ нуур
Нутаг дэвсгэр: Tver бүс
Материалын нэр: Арга журлик бодлого
Суман: "Чадвартай гар нь уйтгарыг мэдэхгүй байна"
Нийтлэлийн огноо: 11.05.2018
Хэсэг: дунд боловсрол

7-р ангийн хичээлээс гадуурх технологи

"Чадвартай гар нь уйтгарыг мэдэхгүй байна"

Даалгаврууд:

Технологийн хичээлд олж авсан мэдлэг, нэгтгэх.

Оюутны ур чадвар, ур чадвар, мэдлэгийг хөгжүүлэх,

логик сэтгэлгээ.

Бүлгийн бүлгийн бүлгийн бүлгийг сурталчлах, таатай бий болгох

сэтгэлзүйн бичил

Сэдвээр сонирхлын боловсрол.

Үйл явдлын явц.

Зохион байгуулах цаг.

Сайн уу залуусаа! Өнөөдөр бид тэмцээнд цугларч байна

уралдаанууд "чадварлаг гарууд уйтгар гунигийг мэддэггүй." Өнөөдөр манай тэмцээнд

хоёр баг оролцдог: охид, хөвгүүд 7 анги. Та бүгдээрээ байх болно

сурч мэдсэн зүйлээ харуулах боломжийг танилцуулав

технологийн хичээл. Тэмцээнд оролцож, бид хамгийн чадварлаг, анхааралтай байдлыг тодорхойлох болно.

эргэлзээтэй, хоёр багаас ухаалаг.

Бие биедээ тусалж, өөр багийн амжилтанд хүрч, амжилтанд хүрээрэй

түүний. Сайн байна!

Би 7-р ангийн багийн гишүүдэд:

7-B багийн оролцогчид:

Манай уралдаанд оролцогчдыг үнэлж дүгнэх нь чадварлаг тангараг өргөх болно

ТУХетр: Анхны өрсөлдөөн "Мэндлэх"

Энэ үгийг 7 ангийн багаар хангаж өгдөг

(Гүйцэтгэл)

Энэ үгийг 7-B ангиллын багаар хангаж өгдөг.

(Гүйцэтгэл)

ТУХетр: Хоёр дахь тэмцээнд оч "Дасгал"

Баг бүр хариулах хэрэгтэй дээд хэмжээ асуултууд.

Хариулт, цагийг зөвтгөх нь анхааралдаа авах боломжтой.

1 баг

Хэмжилтийг арилгахын тулд төхөөрөмжид хэрэглэсэн (Сантимиметр хальс)

1. Нимгэн ягаан нь загварыг огтлоход зориулагдсан багаж хэрэгсэл ба

зураг. (Лобзик)

2. Модон дээр ажиллах хэрэгсэл (цүүц)

3. Нэхмэл багаж хэрэгсэл (дэгээ)

4. ХӨДӨЛМӨРИЙН ХЭРЭГЛЭГЧДИЙН ХЭРЭГЛЭГЧДИЙН ХЭРЭГСЭЛ (Блок, хутга, шаантаг, бариул)

5. Шилжүүлэгчийн зурагнаас арын зургийг хэрхэн ялгаж салгаж байна (хүзүүний шугам)

6. Төлөвлөгөөнүүд, Fuganok, Shirbel (төлөвлөхөд зориулагдсан)

7. Та урт уртыг хэрхэн бичдэг вэ? (Бүрэн)

8. Авгалдай шидсэн нүхний нүхэнд мод,

алдаа (Wormochin)

9. Даавууны ирмэг дээрээс 9.upply зурвас (ирмэг)

10. Маркап (захирагч, нислэг, нислэг,

далавч)

Туяшил

1. Хөшүүрэгт оруулсан утаснуудтай баригч (Боббин)

2. Ажлын хэсгийн клипийг (Дэд) капитл (дэд)

3. Гарын авлагын оёдлын хэрэгсэл (зүү)

4. Бөөгнөрсөн хумс яагаад (алх)

Боббин (Shuttle) -ийг сийлсэн синхрончлол

6. Хэрэгсэл хэрэгслийг (хайч)

7.OSASERASE ТАНИЛЦУУЛГА (ТАНИЛЦУУЛГА)

8. Даавуу (оёдол) тестийг турших (оёдол)

9. Мод боловсруулах (машин)

10. Ороомогоос юу сунадаг вэ (утас)

11. Мод (баар) бэлтгэх

Энэ үгийг тангарагтны тусламжтайгаар хангадаг (үр дүн 1.2 тэмцээн)

Хост: 3 анаграм руу очно уу

Тушаалын оролцогчид ямар үгийг шифрлэгдсэн картыг хүлээн авдаг

даалгавар нь үгийг зурах, дараа нь бичих явдал юм. Хариултуудын үнэнч байдал ба

Yeelji (Бүтээгдэхүүн)

Хүний наадам (THIMBLE)

Tsyninoj (хайч)

Nolokvo (эслэг)

IPL (харсан)

PTLOKN (мужаан)

Азоготква (хоосон)

Onblsh (загвар)

Yeelji (Бүтээгдэхүүн)

Ubruk (Талбай)

Osolotk (Ammonger)

Алмайн (зураач)

Ufnrtira (дагалдах хэрэгсэл)

Ywatkcha (Outchuchka)

Ksalkda (атираа)

DIPMO (Загвар)

Зөв хариулт бүрт 1 бөмбөг

Хост: Дараагийн тэмцээн № 4 "Зөв зангиа зангиа холбоно уу"

Баг бүрээс хоёр төлөөлөгч гэж нэрлэдэг.

ТУХетр: Олон тооны зангиа, гэхдээ хүн бүр үүнийг уяж чадахгүй.

Мөн дүрмээр, түүнд нэг удаа хэлэв

дараагийнх дээр давталтыг тайвшруулж тайвшир. Оролцогчдын даалгавар илүү хурдан бөгөөд

зангиа уяхад илүү зөв юм. Багийг ялж байна

уясан зангиа.

Энэ үгийг шүүгчээр хангаж өгдөг (үр дүн 3.4 өрсөлдөөн)

Хост: 5 "FORK FORKENT"

Энэ бол уламжлалт чухал хэсэг юм. ардын бүтэцБайна уу. Үйлдвэрлэлд

ч юу юм хүмүүсийн эзэн зөвхөн практик зорилгоор

гэхдээ гоо сайхан. -Ын / -ийн энгийн материал - Мод, метал, чулуу, шавар

Үл үүсгэгдсэн Үнэн ажилладаг Урлаг.

Даалгавар нь цэвэрлэх хэрэгслийг зөв тараах.

Поттер - Хувцас, хувцас чимэглэл

Blacksmith - сагс, лав, Лукин

Нэхэх - кувшин

Мастер гэрийн хэрэгсэл - морь, зэвсэг, зэвсэг, сойз

(Зөв хариу тус бүрт 1 оноо).

Хост: Өрсөлдөөн №6 "нь хумсыг гоол оруулдаг"

Өрсөлдөөний ахмад

Энэ үе шатанд нэг оролцогч баг бүрт оролцдог (Ахмадууд).

Оролцогчид Билет, алх, хумс хүлээж авдаг. Минут тутамд

дээд хэмжээ

захиалахаас

Тооцоолсон

маш хурдан

нягт нямбай

тоо хэмжээ

Хумс бүрт 1 оноо, TB 1 оноо, хурд, нарийвчлалтай дагаж мөрдөх

1 оноо.

Энэ үгийг шүүгчээр хангаж өгдөг (үр дүн 5.6 тэмцээн)

Хост: Өрсөлдөөн №7 "Зөвлөлийг аврах".

Энэ үе шатанд нэг оролцогч баг бүрт оролцдог. Оролцогчид олж авдаг

сайтын хайчлах газар дээрх зураг. Оюутнуудыг байрлуулах ёстой

нунтаглох

холбоотой

(Hacksaws).

Тооцоолсон

тэмдэглэл, нарийвчлал, нарийвчлалтай, ТУЗ-ийн уртын урт нь өгөгдсөн утга, мөн

аюулгүй байдлыг хангах.

Хамгийн их оноо - 3.

Хост: Өрсөлдөөн

"Сургашил"

сургаагч)

Явдал байна

лут том

тоо хэмжээ

жүжигнэгч

холбоо

ур чадвар

хөдөлмөр, ажил. Эдгээр нь одоогийн тус бүр дор хаяж хоёрыг мэддэг

жүжигнэгч

баттай холбоотой үү Баг бүрт

дугтуйг, дотор нь 10 карт хийдэг дугтуйг авдаг. Эхний таван дээр -

Үлдсэн ажилчдын эхлэл, Үлдсэн хэсэг - Төгсгөл. Та зүйр цэцэн үг цуглуулах хэрэгтэй. ДЭМБ

хурдан, зөв \u200b\u200bболгох.

Хэн ажиллахгүй байх нь иддэггүй.

Мод жимс, хүн, хүн -

Калачи идэхийг хүсч байна. Зууханд суугаад битгий суу.

Ажилд бүү ай - түүнийг танаас айх хэрэгтэй.

Жижиг зүйл бол том сул дорой байдлаас дээр юм.

Энэ нь магистрын бизнес айдаг гэж үгүй.

Ямар мастер, ийм ажил.

Буцах хэрэггүй, тиймээс уйтгартай байх болно.

Хэрэв та өдрийн хоол идэх хүртэл унтдаг бол хөршөөр бүү хий.

Өдөр нь үдшийг оройноос худалдаж авдаг.

Зөв хариулт бүрт 1 оноо.

(Жюри нь 7.8 уралдааны үр дүнг нэгтгэдэг)

Өрсөлдөөн №9 "утас" /ноосон утас 10 эсвэл 20 см урт /

Оруулах: домогуудаас Эртний Грек Aridna-ийн тухай: "домог

хэрэггүй дүрэм

алданамшиг

оршин оршин байна

хаан Миносыг захирч байсан хүчирхэг байдал. Тэр байсан

бүх Грекийг өгдөг. Афины хот нь Миносыг төлөхийг албадав

аймшигтай хүндэтгэл: Долоон залуу эрэгтэй, долоон охин руу явуул. Тэд нар

минотаурус, хүний \u200b\u200bтолгой, түүний толгойны толгойтой мангасыг идэв.

Minotavr ордонд Лабиринт гэж нэрлэдэг ордонд амьдардаг байв. Энэ үнэхээр байсан

олон тооны хөндлөвч коридор, шилжилт, шилжилтүүд

тэр эргэж ирж чадахгүй байсан. Зоригтой Атени улсын залуучуудын Теста

тэр Минотаврыг алахын тулд Крет руу явсан. Teane aridne-т дуртай байсан,

охин минос. Тэр Theme Magic Sword болон Tangle утаснуудыг түүнд өгсөн

мангас ялж, лабиринтийг орхисон. "

Тиймээс, "ario aridna" гэсэн хэллэг "эсвэл" Ариаднин утас "

"Хэцүү замаас гарах арга замыг олоход юу тусалдаг болохыг илтгэнэ

заалтууд.

Баг бүрийг 10 см урт (20 PCS.), Аль нь 3

минутыг нэг урт утастай уях хэрэг.

Баг нь урт, илүү хүчтэй, хүчтэй байдаг.

Хамгийн их оноо -10 оноо

Trance №10 "Мэргэжлийн тухай дуу".

Энэ үе шатанд баг бүр оролцогчдын оролцогчид оролцдог. Тэд ээлжлэн урьж байна

аливаа мэргэжлээрээ дууг санаарай. Фенүүдийн боломжтой тусламж. Дуу ne.

давтагдах ёстой.

Бид багийг 7 "A" анги ................................................

Бид 7 "B" ангиллыг урьж байна. "Г. .......................................

Энэ үгийг шүүгчээр хангаж өгдөг

Тэмбэ үр дүн

Анхаарал тавьсанд баярлалаа,

Задор ба инээгээд

Түймрийн өрсөлдөөн,

Амжилтанд хүрсэн.

Өрсөлдөөн "чадварлаг гар нь уйтгарыг мэдэхгүй байна"

(Үнэлгээний хуудас)

Шигхан нэр

Тоо

оноо

Хувиарилалт

оноо

7 "A"

анги

7 "B"

анги

1. "Мэндлэх"

2. "Дасгал"

3. "Анаграм"

4 "ZAEZHI

зөв байх

уя.

5. "Хүмүүс

fisks "

6. "Хумсыг оноо"

7. "ТУЗ-ийг хайчилж ав."

8. "Сургаалт үгс"

9. "Урсгал"

10. "тухай дуу

мэргэжил "

Нийт оноо

Фэнүүдийн талаархи асуултууд: Би технологийг мэдэх үү?

1. Энэхүү соёлын захиалга - Этиоп (Африк), тэр бүр илүү нарийвчлалтай Kuffa. Одоо

энэхүү алдартай ургамлыг өмнө зүгт илүү их хэмжээгээр тариалдаг

Америк. Энэ юу вэ? /Кофе/

2. Энэ нуурнаас бүрддэг дулаан даавуу ба үсэг. Ямар төрлийн нуур явагдаж байна

яриа? / Нуур нуур /

3. "Би Хятадаас ирсэн. Би эр хүн биш, эр хүн биш. Миний чиглэлээр

нимгэн даавуу, үнэ цэнэтэй, хаа сайгүй, хаа сайгүй байдаг "/ торгон /

4. Энэ бол Лилакийн маш анхилуунтай харьцангуй анхилуун хамаатан юм

Үнэрт зориулж цайгаа нэмж, түүний тосыг долоон хувиар агуулдаг

дэлхий дээр үйлдвэрлэсэн бүх сүнс. Энэ юу вэ? / Жасмин /

дарсан ид

улаан өндөгний баяр

эзэн хааны талбай. / Faberge /

6. 6.in 1843 Францын Францын үсэг,

K ", саван, уруулын будаг, нунтаг үйлдвэрлэж эхлэв. Энэ үйлдвэр -

"Агуу эмээ"

орчин үеийн

төгс эмт

энэ үйлдвэрийг дуудсан уу? / Эрх чөлөө /

7. Египетийн хатан хаан анхны гоо сайхны директорыг бичсэн

хоол хийх нунтаг, Белил, Руми, Румян, уруулын будаг өгдөг.

Энэ хатан хааны нэрийг нэрлэ. / Cleopatra /

8.pridvor.

зохион зохион хөрөнгө зохион харсан

алим дүүргэж, одоо бидэнтэй хамт, одоо бидэнтэй хамт байдаг

түүний хайртыг хүндэтгэдэг.

Даалгавар: Нэрээ нэрлэсэн хайрт хоолны газар ямар нэртэй байсан бэ?

бямба. / Шарлотт /

9. Байшингийн ертөнцөд бие даасан зүйлээс нугалав. / Дотоод /

хоолны өроо

тооцоо

тодорхойлсон

хүмүүсийн тоо. / Үйлчилгээ /

11. Төрөл бүрийн том хэмжээтэй хавтгай толгой, дугуй хэлбэртэй,

эмэгтэйн дэлгэрэнгүй I. эрэгтэй хувцасБайна уу. XV зууны үед энэ нь хилэн,

хожим нь урлагийн төлөөлөгчдийн дунд алдартай болно

бидний цаг үед. (Берет)

12. Өндөр малгай, XV зуун. Эрэгтэй хүний \u200b\u200bхувцасны бүрэлдэхүүн хэсэг. Гэвэл

Өдөр тутмын хувцасны объектыг удахгүй британиас өмнө нь танилцуулсан

Фрак бол Францын хувьсгал энгийн хувцас, бас түүнийх

нэмэлт (цилиндр)

13. МЭДЭЭЛЛИЙГ ХЭРЭГЛЭХГҮЙ ЮУ ХИЙХ ВЭ? (Төмөр замаас)

14. Гэхдээ Өндөг нь 4 минут исгэж, хэдэн минут хоол хийх шаардлагатай вэ? (дөрөв

15. Танд ямар зүү надад цамцгүй байна вэ? / зараа /

16. Аль сум нь цагийг харуулдаггүй вэ? / трико дээр трико /

17. Аль ханцуйг нь оёж чадахгүй вэ? / жигнэх /

18. Өрөөн доторх, гудамжинд толгой. (Хумс./

19.DRANYININE ХАЙРТАЙ ХАЙРТАЙ, ХӨДӨЛМӨР, ЗОРИУЛЖ БАЙНА. (Харсан.)

20.Сам бүрээс, ба толгой нь пуд. (Алх.)

21.Хүнийг сүүлд нь нүхлэх болно. (Өрөмдөх.)

22. Төгсгөл, хоёр цагираг, хоёр цагираг, карн хийх. (Хайч.)

23. Хатагтай нь халбага, халбага, хөлийг нь цохих. (Гоймон)

24. Мөнгө, алтыг дууриах утас. (Зураач)

25. Ойн нэг талд, өөр талбартай. / Үслэг хүрэм /

26. Оёдол оёж, даавуу нь үргэлж шавар байдаг. Энэ хэн бэ? / Аалз /

27.prose шөл "шөл, дор хаяж ташуур" гэж юу гэж хэлдэг вэ? / Хоосон I.E.E.

Илүү хялбар юу вэ? 1 кг ноос эсвэл 1 кг зөгийн бал уу? / ижил /

Хотын төсөвт ерөнхий боловсрол

хотын дүүрэг Королев Москва муж

"Хоёрдогч сургууль № 15"

"Зөвшөөрөх"

Найруулагч MBO SOSH NO. 15

I.y.malginova _______________

Захиалгын дугаар _____________

"_____" _________________ 2017

Ажил нэвтрүүл сурталчиллалт

mUG "чадварлаг гар"

2 "дотор" анги

Compiler:

Kondrateva svetlana vitalvna

бага сургуулийн багш

Тайлбар тэмдэглэл

Хурдацтай хөгжиж буй нас мэдээллийн технологи, Бизнес нь ийм чанарыг төвлөрүүлэх чадварыг хөгжүүлэх чадварыг шаарддаг, онигооны сэтгэлгээ, практик шинж чанар. Хүүхдүүд компьютер дээр маш их цаг зарцуулдаг, байгалиас бага харилцаатай байх, тийм ч их хариу үйлдэл үзүүлэх болно Үр бүтээлч Сургууль нь зөвхөн практик биш байх ёстой, гэхдээ бас оюун санааны.

Mug-ийн ангиудын ангиудын анги "чадварлаг гар" нь таныг хөдөлмөрт ихээхэн нөлөөлөх боломжийг танд олгоно гоо зүйн боловсрол, оновчтой ашиглах чөлөөт цаг Сурагчид. Цаас, байгалийн ба байгалийн ба домогт шидэх материал, даавуу нь гоёл чимэглэлийн хамгийн түгээмэл төрөл юм. хэрэгжүүлсэн урлаг Сургуулийн сурагчдын дунд. Тоног төхөөрөмж хялбар хялбар тоног төхөөрөмж, багаж хэрэгсэл, төхөөрөмж, материал, материал, материалын бэлэн байдал, ажлын байрны бэлэн байдал нь таныг гоёл чимэглэлийн байдалд оруулах боломжийг танд олгоно. бага сургуульБайна уу. Онолын хэсэг нь хичээл, техник, техникүүдийн сэдвээр товч тайлбарыг агуулсан бөгөөд практик хэсэг нь хэд хэдэн даалгавраас бүрддэг. Дээр эхний шат Ажил нь материаллаг боловсруулах арга техникийг эзэмшдэг. Энэ нь хүүхдүүдийн ажилтанд орж, ажиллах чадварыг эцэслэхийн урсан шахаж, эдийн засгийн тасралтгүй үзэгчийг заах, эдийн засгийн тоорхыг заахад эдийн засгийн ёслолоо дагаж, багаж, багаж, тэдгээр тэдгээр хэрэгсэлийг ашиглах хэрэгтэй. Тусгай сонирхол Ажлын явцад тойрог нь хөдөлмөрийн аюулгүй байдлын асуудлаар төлдөг бөгөөд ариун цэврийн ариун цэврийн

"Чадварлаг гар" курс нь нэгдсэн. Интеграцийн нэгдэх нь Бурханы болон энергийн материал, энерги, энерги, мэдээлэл өөрчлөгдөх арга хэлбэрээс олж болох нийтлэг байдлын талаар танилцах явдал юм.

Хөтөлбөр нь GEF-ийн анхны шаардлагын дагуу 1-4-р ангийн сурагчдын 1-4 ангийн сурагчдад зориулагдсан болно ерөнхий боловсрол "Уран бүтээлийн" хөтөлбөрт үндэслэн "уран бүтээлийн бүтээлч" гэж нэрлэгддэг.

Хөтөлбөр боловсруулах явцад гол зорилго нь хувийн зорилго, танин мэдэхүйн, танин мэдэхүйн, харилцаа холбооны зорилго, в хөтөлбөрийн хөгжил сурагчид, тэдгээрийн боловсрол эзэмших нь материаллаг соёлын түүхийн хамгийн идэвхтэй мэдлэг сонирхдог гэр бүлийн уламжлал бусад хүмүүсийн болон бусад хүмүүс хүндэтгэхүйцэл ажиллах.

Ашиг тустай ажиллах нь хүүхдүүдийг дэлхийн өргөн зурагтай танилцуулах болно хэрэглээний бүтээлч байдалХувь хүний \u200b\u200bсонголтын дагуу олон янзын технологийг эзэмшихэд туслах болно.

Хөтөлбөрийн зорилго, зорилтууд

Зорилго:

Хөгжил түргэн чадвар Хүүхэд техникийн болон техникийн сонирхлыг илэрхийлж, урлагийн бүтээлч байдал.

Энэ зорилгодоо хүрэхийн тулд хөтөлбөр нь дараахь зүйлийг тавьдаг ажил:

Боловсрle:

Дууссан ажлын үйлдвэрлэл, дизайн хийх ур чадвар, ур чадварыг бий болгох.

Материал, багаж хэрэгслийн шинж чанаруудыг танилцуулах.

Хэрэгсэл болон бэхэлгээг ашиглахыг заа.

Хэрэгсэл, материалаар ажиллахдаа аюулгүй ажиллагааны журмыг танилцуулна уу.

Урлагийн загварыг цаасан дээрээс заа.

"EDER" -ийг дамжуулж "," Хулгайлах "

Үйлдвэрлэлийн технологийн талаар танилцах цамц даавууны даавуугаар хийсэн хивс.

Гар урлалыг байгалийн гар урлал, цутгамал материаллаг, хуванцар, хуванцар.

Хөгжүүлэх:

Уран сайхны давхрагад өргөжүүлэх.

Боловсрунгуй болгох жижиг мот Гарууд.

Анхаарал, санах ой боловсруулах

Боловсрle:

БАРИЛГЫН БАЙГУУЛЛАГУУД, НӨЛӨӨЛӨГЧ.

Хүүхдүүдийг сургуульдаа дасан зохицох.

Гоо зүйн амт зам, үзэсгэлэнтэй сайхан мэдрэмж.

Энэ хөтөлбөрт урлагийн практик үйл ажиллагаа нь зөвхөн даалгаврыг шийднэ урлагийн боловсрол, гэхдээ илүү их хэмжээний масштабтай - хүүхдийн оюуны болон бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх. Төрөл бүрийн материалыг хайж олоход олон төрлийн материалыг хайж олоход олон төрлийн материалыг хөгжүүлэх нь хүүхдүүдэд туслах, хөгжүүлэхэд тусалдаг Өөрийн чадвар боломжууд, санаачилга, ухамсар, сэтгэх чадварыг хөгжүүлэх нөхцөлийг бий болгодог.

Хөтөлбөрийн агуулга дахь чухал чиглэл бол оюунлаг, ёс суртахууны боловсрол юм жУЛДОО ЖУРГОГДОЖ БАЙНАБайна уу. БИЗНЕСИЙН МЭДЭЭЛЛИЙН МЭДЭЭЛЛИЙН ТАТВАРЫН ТУХАЙ ХУУЛЬ:

эх оронч үзэл: Материалын соёл, уламжлалын талаархи түүхийн түүхийн талаархи идэвхтэй мэдлэгээр дамжуулан. хатуу заах, хөдөлмөр, амьдрал;

гоо зүйн үнэт зүйлсийн оршихуйд хандах хандлага;

байгалийн орчинд хандах хандлага;

эрүүл мэндэд үзүүлэх хандлага (техник) аюулгүйүүд Тасч төхөөрөмжтэй багаж хэрэгсэл, байгаль орчинд ээлтэй эдлэл, эрүүл бүтээлч чөлөөт цагаа зохион байгуулалттай болгох шаардлагатай гэдгийг ойлгосон.

Оюун санааны болон ёс суртахууны мэдлэг чадварын тухай ойлголтын тухай хуулийн дагуу, Хөдөлмөрийн мэдлэг, чадвар, ур чадвар, үүнд бусад чухал чиглэлийг хуваарилах.

дэлхийн сургалтын дүрэм, Арилж яваагаа дэлхийн өнцөг, бүтэц зохион байгуулалтын газрыг хөгжүүлэх;

орчин үеийн сургуулийн сурагчдын тухай мэдээлэл үүсэх;

харилцаа холбооны чадварыг хөгжүүлэх;

эрдэм шинжилгээний ажлыг гүйцэтгэх, хянах, хянах, хянах чадварыг боловсруулах, хянах, үнэлэх;

харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх, дүн шинжилгээ хийх, синтезис, синтезис, ерөнхий шинж чанар, үндэслэл, үндэслэл, үндэслэлийг бий болгох,

Системийн ажил, хувийн арга -аар / -оор биеийн сургамж Идэвхжүүлэлтийг хангах танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа Оюутан бүр насаа харгалзан үздэг хувь хүний \u200b\u200bонцлог шинж чанаруудБайна уу. Бага насны сурагчдын хувийн боломжыг сургалтын даалгаврыг биелүүлэх замаар хэрэгжүүлдэг. Оюутан нь түүний нарийн төвөгтэй байдлыг үндэслэн шийдвэр гаргахад үргэлж сонголт байдаг. Энэ нь үүнтэй төстэй шинж чанар, чанаруудтай, бусад хүмүүст санал болгож буй материал, хэрэгслийг бусад хүмүүст сольж болно.

Зорилт, даалгавруудыг ашиглан арга хэрэгсэл, сургалтын аргаар ашиглах боломжтой.

Өгүүллэг, яриа, чимэглэл, мэдээлэл, мэдээлэл, харилцаа холбооны технологи, практик ажилдБайна уу. хамтарч ба бүлэг хувь хүний \u200b\u200bхандлага Хүүхэд бүрт судалгааны төсөлИлтгэлүүд.

Хөтөлбөрийг хэрэгжүүлэх нөхцөл

Хөтөлбөр нь залуу хүүхдүүдэд зориулагдсан хё сургуулийн настай 7 - 11 жил, 3 жилийн хугацаанд хичээл зүтгэл: Жилд 68 цаг, долоо хоногт 2 удаа 2 удаа. 8-10 хүний \u200b\u200bбүлэгт оюутнуудын санал болгож буй оюутнууд.

Оюутнуудыг хөгжүүлэх төлөвлөсөн үр дүн

мэдээж "чадварлаг бариул".

1 жил суралцаж байна

Хувийн

Оюутан үүсэх болно:

хэрэглээний шинэ төрлүүдийн сонирхол, өөрийгөө илэрхийлэх шинэ аргуудын сонирхол;

танин мэдэх бус сонирхол технологи, материалыг судлах шинэ арга замуудад;

амжилт / бүтэлгүйтлийн шалтгааныг хангалттай ойлгох дэлгүүрийн үйл ажиллагааны цаг.

Оюутан бүрдүүлэх боломжтой болно.

нийгмийн амьдралд өөрийгөө илэрхийлэх арга хэрэгслийн хэрэгцээг ойлгохын тулд бүтээлч үйл ажиллагааны нэг түвшинд дотоод байрлал;

танин мэдэхүйн хүчтэй сэдэл;

мэдлэгийн шинэ аргууд.

Их зааг

Арга хэмжээ

Судалгааг сурдаг:

Үйлдлийг төлөвлөх;

дасгал эцсийн, алхам алхамаар хяналт тавих;

багшийн үнэлгээг хангалттай ухамсарлах;

арга, үр дүнг олж мэдэх.

танин мэдэхүйн санаачилгыг харуулах;

бүтээлч ажлыг шийдвэрлэх сонголтыг бие даан олох.

Харилцаа

Оюутнууд дараахь зүйлийг хийх боломжтой болно.

янз бүрийн үзэл бодлын оршин тогтнохыг зөвшөөрөх Өөр сонголт дууссан бүтээлч ажлыг гүйцэтгэх;

анхаарч үзэх Өөр өөр санал бодол, хамтын ажлыг гүйцэтгэхэд зохицуулахыг хичээ;

өөрийн үзэл бодол, байр суурийг томъёолох;

хэлэлцээр хийх, ерөнхий шийдэлд хүрэх;

үнэн зөв байдлыг ажиглах;

ачаа дээр асуулт асуугаарай;

түншийн үйл ажиллагааг хянах.

Оюутан сурах боломжийг олж авах болно.

янз бүрийн санал бодлыг харгалзан, албан тушаалаа зөвтгөх;

өөрийн монолог, яриа хэлэлцээний хэлбэр;

харилцан хяналт, түншүүддээ шаардлагатай харилцан туслалцаатай хамтран ажиллах.

Тансаг бус

Судалгааг сурдаг:

нээлттэй мэдээллийн орон зайг ашиглан боловсролын болон нэмэлт уран зохиолыг ашиглан уран сайхны болон нэмэлт уран зохиолыг ашиглан уран сайхны болон нэмэлт уран зохиол хийх. Хяналттай орон зай интернет;

амаар, бичих;

обьектуудыг шинжлэх, гол зүйлийг хуваарилах;

дасгалын синтез (бүх хэсгүүд);

харьцуулах, ангилал өөр өөр шалгуурын дагуу;

учир шалтгааны харилцааг тогтоох;

объектын талаар аргументыг бий болгох.

Оюутан сурах боломжийг олж авах болно.

судалгааны ажил номын сан, интернетийн нөөцийг ашиглан судалгааны даалгаврын дагуу мэдээлэл авах.

ухамсартай, аман болон бичгээр мессеж бичдэг;

гол төлөв бүтээлч, бүтээлч үйл ажиллагааны арга, арга техникийг ашиглах боловсролын үйл явц өдөр тутмын амьдрал.

Судалгааны эхний жил нь агуулга, мөн чанарыг тодорхойлдог хамтын ажиллагаа Багш нар, оюутнуудын практик үйл ажиллагааг мэддэг бол: Энэ бол үйлдвэрлэлийн технологийн загвар, Аюулгүй ажиллагааны хэрэгслийн талаархи дүн шинжилгээний дүн, тэдгээрийн шинж чанарууд нь ажиглалт ажиглагдах болно туршлагатай судалгаа.

Бүтээгдэхүүний үйлдвэрлэлийн технологийн талаар ярилцахдаа багшийн удирдамжийн дагуу оюутан бол амаар төлөвлөлт, багаж хэрэгслийг, багаж хэрэгслийг бүрдүүлэх, багаж хэрэгслийг бүрдүүлдэг.

1. Танилцуулга

Онол.Иргэний дэлтээр боловсролын хөтөлбөр Би сурч байна. Хичээлийн үеэр оюутнуудын зан үйлийн шаардлага. Ажлын байран дахь захиалгыг дагаж мөрдөх. Аюулгүй ажиллагааны дүрмийг дагаж мөрдөх. "Хайчны гарал үүслийн түүхээс." Ярих.

Дадлагдах. Бүтээлч байдлын байшинд аялал хийх.

2. Цаас, картонтой ажиллах

Онол.Түүх "Цаасны түүхээс". "Оригами". "Хайчны түүх".

ДадлагаБайна уу. Урлагийн загварыг нугалах замаар. Самбар - гаригами "ойн мотоцикль". Аппликецтэй танил. "Ойн үлгэр", "Ойн үлгэр", "нуур" Хөгжилтэй Frogshata"," Полякка ". Үйлдвэрлэл мэндчилгээний карт.

3. Даавуугаар ажилла

Онол."Ирмэгээр дамжуулан" EDGER ', "давталт" -ыг дамжуулж байна. Ярилцах + Слайд танилцуулга "гайхамшигтай зүү".

Дадлагдах. Оёдлын гүйцэтгэлийн дасгал. Хүрээтэй салфетка үйлдвэрлэх. Нөхөх ажлын техник.

4. Байгалийн болон шидэх материалтай ажиллах

ОнолБайна уу. Ярилцах "нь байгалийн найз бай." Музейд зориулсан аялал.

Дадлагдах. Байшин барих гайхамшигтай баатруудБайна уу. Тоглоом зохиох тэгш өнцөгт хайрцаг ("Машин", "робот"). Тоглоом үз хуванцар шил ("Пуужин", "гар чийдэн", "Carousel").

5. Ластиктай ажиллах

ОнолБайна уу. Шавар, хуванцар тухай түүх.

ДадлагаБайна уу. Лажк нь хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ хэлбэрээр энгийн. Кардарт "Zookoard дээр хуванцар Appleique. Хүүхдүүдийн төлөвлөгөөнд лрак.

6.Эцсийн хичээл

ОнолБайна уу. Тусгал, санал асуулга.

ДадлагаБайна уу. Үзэсгэлэн бүтээлч ажил.

Боловсролын болон сэдэвчилсэн төлөвлөгөө 1 хичээл

№ p / P.	Борчийн зэрэглэл	Онол		Дадлага		Нийт цаг
	Оршил
	Цаас, картонтой ажиллах
	Даавуугаар ажиллаж байна
	Байгалийн болон шидэх материалаар ажиллах.
	Хуванцартай хамт ажиллах.
	Эцсийн хичээл
Нийт:

Хуанли сэдэвчилсэн төлөвлөлт Mug "чадварлаг гар."

1 жил суралцсан.

№ p / P.	Сэдэвны нэр	Онол	Дадлага	он сар өдөр
Оршил
	Хичээлийн үеэр оюутнуудын зан үйлийн шаардлага. Ажлын байран дахь захиалгыг дагаж мөрдөх. Аюулгүй ажиллагааны дүрмийг дагаж мөрдөх. Бүтээлч байдлын байшинд аялал хийх.
Цаас, картонтой ажиллах
	Түүх "Цаасны түүхээс". "Оригмами" түүх.
	Ярианы "хайч" түүх. Урлагийн загварыг нугалах замаар.
	Аппликецтэй танил. Самбар - гаригами "ойн мотоцикль".
	"Ойн үлгэр", "Ойн үлгэр", "нуур"
	Дээжийн хэрэглээний үйлдвэрлэлийг "хөгжилтэй мэлхий"
	Поляка хэв маягийг ашиглах програмууд.
	Багт наадамд маск хийх.
	Багт наадамд маск хийх.
	Мэндчилгээний карт хийх.
Даавуугаар ажиллаж байна
	"Ирмэгээр дамжуулан" EDGER ', "давталт" -ыг дамжуулж байна. Ярилцах + Слайд танилцуулга "гайхамшигтай зүү".
	Оёдлын гүйцэтгэлийн дасгал. Хүрээтэй салфетка үйлдвэрлэх.
	Хүрээтэй салфетка үйлдвэрлэх.
	Технологи хийх, зөөлөн тоглоом хийх "хулганы".
	Технологи хийх, зөөлөн тоглоом хийх "хулганы".
	Нөхөх ажлын техник.
	Нөхөх ажлын техник.
	Янз бүрийн даавуугаар хийсэн сортуудаар хийсэн хивс оёх.
	Янз бүрийн даавуугаар хийсэн сортуудаар хийсэн хивс оёх.
Байгалийн болон шидэх материалтай ажиллах
	Ярилцах "нь байгалийн найз бай." Музейд зориулсан аялал.
	Гайхамшигтай баатруудад байшин барих.
	Тэгш өнцөгт хайрцагнаас "робот" -ээс тоглоомын тоглоом барих.
	Тэгш өнцөгт хайрцагнаас "Машин" тоглоомыг барих.
	Хуванцар шилний тоглоомууд "пуужин"
	Хуван хуванцар савыг "гар чийдэн"
	Хуванцар савнаас тоглоом. "Карусел"
Хуванцараар ажиллах
	Шавар, хуванцар тухай түүх. Лажк нь хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ хэлбэрээр энгийн.
	Лажк нь хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ хэлбэрээр энгийн.
	Кардарт "Zookoard дээр хуванцар Appleique.
	Хүүхдүүдийн төлөвлөгөөнд лрак.
Эцсийн хичээл
	Тусгал, санал асуулга.
	Бүтээлч ажлын үзэсгэлэн.
	Нийт:

Тооцоолсон үр дүн

1 жилийн сургалтын төгсгөлд оюутнууд байх ёстой

харигаа:

материалыг томилох, томилох - цаас, даавуу, хуванцар, хуванцар;

гарчиг ба гарчиг, томилолтын томилолт, төхөөрөмжийг томилох: хайч, цавуу, сойз, сойз, зүү, цайралт, хуруу,

заасан хэрэгслээр ажиллахдаа хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, хувийн эрүүл ахуй.

боломжтой байх:

зохих ёсоор зохион байгуул ажил Анхшил, ажиллаж байхдаа захиалга хадгалах;

хөдөлмөрийн аюулгүй байдал, хувийн эрүүл ахуйн дүрмийг дагаж мөрдөх;

багшийн удирдамжийн дагуу бүтээгдэхүүнийг дүн шинжилгээ хийх (зорилгоо биелүүлэх, эд анги, материаллаг, үйлдвэрлэлийг холбох арга зам);

тэмдэглэгээ, цаасан дээр хоёр удаа, эсвэл цаасан дээр хоёр удаа, цаасан дээр байрлуулсан материалыг хоёр удаа, цаас, даавуугаар хайчилж, даавууг тайрч, даавуугаар байрлуул.

Даалгавруудыг хэрэгжүүлэхдараах тэтгэмжийг оюутнуудад оюутнуудад санал болгож байна.

1. гэж нэрлэдэг Prosjakova, N.A. Cirik. SMART гар - Samara: Fedorov Customation компани, хэвлэлийн байшин " Тов гэрээ", 2004.

2. гэж нэрлэдэг Prosjakova, N.A. Cirik. Бүтээлч зан үйл - Самара: Самара: Fedorov Customault, 2004 он.

3. S.I. Хлебников, Н.а. Cirik. Үүсгэх, зохион бүтээх, оролдох, оролдох! - Самара: Федоровын корпораци, Заах уран зохиолын хэвлэлийн ном, 2004 он.

4. гэж нэрлэдэг Linkaka Creative Sethose - Самара: Самара: Fedoro. Fedora Corporation, Pubmisher "заавар".

5. G.I. Dollo. Цааснаас 100 гар урлал - Yaroslavl: 2006 оны академи.

Төслийн үе шат:

Төслийг хэрэгжүүлнэ

Төслийн зорилго:

Хөдөлмөрийн захиалгыг биелүүлэхийн тулд хүүхдүүдийг татах.
Шаардлагатай ур чадвар, ур чадварыг бүрдүүлэх Өөр өөр төрлүүд Хөдөлмөр.
Хүүхдийн хүсэл эрмэлзлийг үе үе оролцох хөдөлмөрийн үйл ажиллагааБайна уу. - Хөдөлмөрийн, хөдөлмөрийн чадвар, насанд хүрэгчдэд, насанд хүрэгчид, насанд хүрэгчид, насанд хүрэгчдэд, хөдөлмөрч, хөдөлмөр эрхлэлтийн талаар хүндэтгэлтэй хандах эерэг хандлага үүсэх

Төслийн даалгаварууд:

1. Ажилд шаардлагатай объекттой хүүхдүүдийг танилцуулах.
2. Багийн ажилд Хөдөлмөр эрхлэх дуртай.
3. Хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны үр дүнд сонирхлыг өдөөх.
4. Хөдөлмөрийн захиалгыг биелүүлэхэд хүүхдүүдэд оролцох хүслийг дууд.
5. Дотор ургамлын арчилгааны талаар санаа бодлоо илэрхийлэх: услах, хооллох.
6. Хүүхэд тус бүрийг ургамлын арчилгаар хангах боломжийг хангах.
7. Хүүхдийнхээ гишүүдийн мэргэжлээр хүмүүсийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, нэгтгэх. Мэргэжил, үйл ажиллагааны төрлийг дуудаж сур.
8. Хүмүүсийг бий болгодог хүмүүст найдвартай хүндэтгэл, талархаж байна шаардлагагүй хүн амьдралын төлөө.
9. Насанд хүрэгчдийн ертөнцөд хүмүүсийн ашиг сонирхлыг сургах.
10. Дүгнэлт, дүгнэлт гаргахын тулд ажиглалт, харилцан яриаг суралцаж сурах. Танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх.
11. Хөдөлмөрийн үйл явцын үйл явцад хөдөлмөрийн үйл ажиллагааны явцад үйл ажиллагаагаа эхлүүлж, бусдад хөдөлмөрийн ач холбогдлыг бий болгох.
12. Хоолны өрөөнд үүргээ гүйцэтгэх чадварыг бэхлэх, хүснэгтийг зөв чирч, ширээн дээрээс нь салга. ХУВИЙН ХУДАЛДАН АВАХ, ХОЛБОГДОЛ ХИЙЖ БАЙНА.
13. Бүлэг дэх захиалга (цэвэрлэгээ) бие даасан байдлаар хадгалах чадварыг сайжруулах түрмийн материал, тоглоом);
14. Ажлын болон байгаль дээр хүчинтэй хандлагын жишээг харуул.

Үр дүн хүрэв:

Хүүхдэвч:
1. Шаардлагатай ур чадвар, ур чадварыг янз бүрийн төрлийн хөдөлмөрөөр цутгаж, аюулгүй болго.
2. Үйл ажиллагаа нь хөдөлмөрийн захиалгыг гүйцэтгэдэг.
3. Хамтран ажиллагсдын үйл ажиллагаанд ухаалаг.
4. Төслийн сэдвээр танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх.
Багш:
Дизайн аргыг хөгжүүлэх арга бол ханасан хүүхдийн үйл ажиллагааг өргөжүүлэх арга хэмжээ юм боловсролын хэмжэлт, түүнд сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн бүтээлч, танин мэдэхүйн болон танин мэдэхүйн сэтгэлгээг үр дүнтэй болгох.
Эцэг эх:
1. Хүүхдүүдтэйгээ хамтран ажиллах боломжуудыг сэрээ, нийгмийн багш, нийгмийн багш нар. түншүүд.
2. Хүүхдүүддээ заах бүтээгдэхүүний материал.
3. Төсөлд оролцох зардлыг төслийн сэдвээр олж авах, баяжуулах.

Төслийн нийгмийн ач холбогдол:

Хөдөлмөрийн боловсрол бол залуу үеийг сургах хамгийн чухал талуудын нэг юм. -Аар / -оор хүүхдийн цэцэрлэг хөдөлжийн боловсрол Хүүхдүүд насанд хүрэгчдэд бэрхшээлтэй хүмүүстэй уулзах, хүүхдэд боломжийн ажилд авах боломжтой. Насанд хүрэгчдийн ажилтай танилцах явцад багшийн сурган хүмүүжүүлэгчдэд сурган хүмүүжүүлэх эерэг хандлага Тэдний ажилд болгоомжтой хандах хэрэгтэй Үр дүндээ насанд хүрэгчдийн тусламж үзүүлэх хүсэл.
Бие даан, урьдчилсан сургалт нь эдгээр бүх асуудлыг даван туулж чадахгүй, энэ нь шинэ зүйлийг эзэмшдэг багшид туслах болно сурган хүмүүжүүлэх технологиБайна уу. Би ажил дээрээ сурч мэдсэн асуудлын аргыг ашигладаг боловсролын нөхцөл байдлаарЭнэ хугацаанд хөдөлмөрийн үйл явцБайна уу. Энэ нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн үйл ажиллагаанд эерэг нөлөө үзүүлдэг бөгөөд энэ нь сонголтыг хамгийн ихээр авчирдаг хамгийн оновчтой сонголт Тодорхой нөхцөлд асуудлыг шийдвэрлэх.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн хичээл зүтгэл нь бусад хувийн чанартай холбоотой байдаг. Тиймээс, насанд хүрэгчдийн үйл ажиллагаанд хүү, насанд хүрэгчдийн хоорондох сонирхол, насанд хүрэгчдийн хоорондох хандлага нь хөдөлмөрийн бүтээгдэхүүний хувьд болгоомжтой хандах хандлага юм; үүргээ ухамсартайгаар биелүүлэх - хариуцлага хүлээх; Залуус, насанд хүрэгчид, хүүхдүүд, хүүхдүүд - цуглуулах; Төгсгөлийг авчрах чадвар нь хичээнгүйлэн, тэвчээртэй, зорилготой, зорилготой байдлыг илэрхийлэх боломжийг тусгасан болно. Үүний улмаас, шаргуу хөдөлмөр гэдэг нь ерөнхийдөө хүний \u200b\u200bхөгжлийг тусгасан чанар юм.
Ийм учраас асуудал нь хамааралтай, ялангуяа чухал ач холбогдолтой бөгөөд үүнийг шийдвэрлэхэд зайлшгүй шаардлагатай байдаг.