Краса і здоров'я зубів 

Причини низького тиску. Фізичний розвиток дитини

Як говоритися, все найкраще дітям. У тому числі і фільми для дітей в чомусь найкращі, адже в них творці вкладають тільки найкращі, самі позитивні емоції. Кіно для дітей хоч і дивиться на світ крізь рожеві окуляри і закриває на багато деталей очі, все ж всі фільми є прекрасним вчителем життя для самих маленьких.
В основному, в даній категорії ви знайдете мультфільми, так як вони саме і призначені в першу чергу для дітей, хоча деякі з них з великим задоволенням можна подивитися і дорослій людині. Але аж ніяк не важливо, мультиплікаційний це фільм або в ньому знімалися реальні актори, всі вони готують дітей до дорослому житті, Допомагають поглянути на світ, випробувати різні проблеми на смак і спробувати їх все вирішити. Хоча в кожному мультфільмі або кіно, нехай він і призначений для діточок, є важливий сенс, Над яким необхідно задуматися глядачеві. Ось тільки діти не завжди можуть вловити цю особливу думку твору, тому в таких фільмах все ж більше уваги приділяється більше простих істин: Дружба, любов. добро і зло, віра в добро, віра в диво і магію, віра у щось краще. Ну і на крайній випадок, якщо нічого підібрати не виходить, творці просто роблять фільми, призначені для дітей веселими і захоплюючими - треба ж утримати і того нетерплячого глядача з відкритим ротом перед екраном.
Творці дитячий фільм намагаються утримувати свої твори на «одній хвилі» з свідомістю дітей. Так, в них немає ні краплі досвіду прожитих років - ці фільми чисті як свіжий лист паперу і головні герої заповнюють його так, як вважають за потрібне, а не так, як слід це робити. Діти вірять в чари і магію, а значить в кінофільмах для дітей має бути більш ніж достатньо і того, і іншого. І практично всі діти вірять в добро і, більш того, вони самі є добро і намагаються творити тільки добро, а значить і дитячі фільми все повинні бути добрими і тільки позитивними. Приємного перегляду фільмів!

Можна сказати, що до дев'ятирічного віку дитина остаточно розпрощався з роллю малюка, він виріс і подорослішав. Розвиток дитини в 9 років і далі належить до підліткового періоду, коли активно формується особистість, і стрімко відбуваються фізіологічні зміни в організмі. Розвиток дитини в 9 років характерно тим, що він став не тільки більш врівноваженим, але і відповідальним, він добре розбирається в багатьох питаннях і більше розуміє. Розвиток дитини 11 років характерно тим, що підліток активно починає пояснювати і відстоювати власну точку зору, його думка превалює над думкою оточуючих і здається єдино вірним. Також розвиваючись, дитина 12 років «відвойовує» особистий простір і самостверджується. Щоб розвиток дитини в 10 років і протягом усього підліткового періоду проходило безболісно і правильно, батькам варто розуміти зміни, що відбуваються в організмі і свідомості їх дитини і вміти вчасно до них адаптуватися.

Фізіологічний розвиток підлітка

Незважаючи на ранній розвиток сучасного молодого покоління, Все ж період статевого дозрівання прийнято відносити до 10-13 років. фізіологічний розвиток дитини в 9 років зазвичай протікає без яких-небудь яскраво виражених метаморфоз. А ось дитина 10-12 років зазвичай вже вступає в стадію підліткових змін, які зачіпають не тільки організм, але характер і самосвідомість. У деяких дітей даний період проходить безболісно, \u200b\u200bінші ж переживають масу хвилювань і труднощів. Так як уникнути цієї «перебудови організму», запрограмованої природою, не вдасться, важливо бути обізнаним про її особливості. Адже багато дітей не можуть зрозуміти свого стану і того, що відбувається і тому на даному етапі допомога повинні надати батьки.

  • Розвиток дитини 10 років. Десятирічна дитина тільки вступає в підлітковий період. У дівчаток фізіологічні зміни в організмі відбуваються зазвичай раніше і швидше, ніж у хлопчиків. У більшості випадків гормональна перебудова супроводжується різкою зміною емоцій, виникненням вираженого інтересу до протилежної статі, активним формуванням міжстатевих відносин. З початком статевого дозрівання в кров посилено надходить статевий гормон.
  • Розвиток дитини 11 років. Приблизно до 11 років дівчатка починають додавати в масі тіла, тоді як у хлопчиків поки не спостерігається істотних змін у вазі. Нерідко в цьому віці проявляються і перші ознаки особистісний змін, дитина стає запальним, віддаляється від батьків.
  • Розвиток дитини 12 років. Відбувається розвиток вторинних статевих ознак і перерозподіл жиру на тілі. У хлопчиків різко збільшується розмір яєчок, відбувається ломка голосу, з'являється волосся в інтимних зонах, трапляються нічні полюції. У дівчаток також з'являється волосяний покрив в інтимній зоні, Ростуть груди, окреслюється постать. Головним авторитетом для дитини в цьому віці є однолітки, у підлітків знижується інтерес до навчання, можуть змінюватися цінності і захоплення. Дитина може приєднатися до молодіжній субкультурі. цей віковий період є підготовчим етапом до суспільно-статевих стосунків, тому батькам слід обговорювати хвилюючі підлітка теми і просто невимушено розмовляти про сімейні, міжособистісних і статевих відносинах.
  • Розвиток дитини 13 років. У цей період відбувається так званий стрибок зростання, коли підліток швидко витягується. Триває збільшення маси тіла, хлопчики можуть важити від 38 до 50 кг, а дівчатка 43-52 кг. У хлопчиків відбувається нарощування м'язової маси, А у дівчаток продовжує формуватися жіноча фігура.

Що можуть зробити батьки, для правильного розвитку дитини 10 років і протягом усього підліткового віку? По-перше, з боку батьків вимагається розуміння і дотримання дружнього тону спілкування. Потрібно продовжувати розмовляти з дитиною, причому не читати нотацій, а вести діалог, розмовляючи тоді, коли дитина відкрита до спілкування. Важливо не тільки обговорювати відмінності між чоловіками і жінками і обговорювати нюанси міжстатевих відносин, а й показувати дитині різні аспекти соціальних відносин. Чи не соромтеся обговорювати з дитиною і сексуальні аспекти, імпульси і потяг, допомагаючи йому розібратися в собі. Якщо дитина не хоче виходити на відверті розмови, можна пропонувати йому якісну літературу і фільми на дану тематику. Батькам важливо розуміти, що в цей період дитина активно пізнає себе і намагається вибудувати нові відносини з оточуючими, слід допомогти йому знайти гармонію між власним і громадським.

Психологічний розвиток дитини 10 років і 11-13 років

До десяти років дитина виглядає дійсно подорослішали, а до 12-13 років практично повністю закінчується формування особистості дитини. У цей період важливо зберегти зв'язок між батьками і дітьми, так як вона саме в цей час найбільш слабка і тендітна, адже дитина готова слухати кого завгодно, тільки не батьків.

Для розвитку дитини 10 років характерне підвищення комунікабельності та самостійності. Дитина легко заводить знайомства, затишно почуває себе в компанії однолітків, проводить багато часу з друзями. Всі спроби скоротити спілкування дитини будуть сприйняті з обуренням, тому заборони тут не допоможуть. Свої прохання і побажання висловлюйте не в ультимативній формі, а у вигляді дружніх порад або констатації факту.

для правильного психологічного розвитку дитини 11 років необхідно йому надати більшу ступінь свободи. Наприклад, можна відправити його в хороший піонерський табір, тут він може безпечно відпочити без батьківського контролю.

Психологічний розвиток дитини 12 років характеризується віддаленням від батьків, підліток намагається «город» від оточуючих. У цей період важливо послабити контроль, але ні в якому разі не прибирати його. Розмовляти з дитиною слід методом ведення переговорів і досягнення компромісів.

Розвиток дитини 13 років відноситься до періоду більшої психологічної стабільності, у підлітка вже сформовані основні цінності і погляди на життя, він має власні переконання і готовий зважати на думку близьких. Розуміючи особливості розвитку дитини 13 років, батькам важливо ставитися до нього, як до рівного, з огляду на його думку і побажання, але все ж продовжуйте дотримуватися правил, заведені в сім'ї і виховувати дитину.

У віці 10 - 11 років в організмі дитини починаються істотні фізіологічні та психологічні зміни, Які необхідно враховувати при спілкуванні з дитиною та батькам і вчителям.
Бурхлива робота залоз внутрішньої секреції викликає процеси статевого дозрівання, що позначається на роботі всього організму.
Зростання кісток і кровоносних судин не завжди відповідає зростанню серцевих м'язів, тому в цьому віці медики часто фіксують шуми в серці дитини. гормональна перебудова організму впливає на зниження пам'яті, інтелектуальних здібностей дитини. Робота залоз внутрішньої секреції підвищує збудливість нервової системи: Процеси збудження переважають над процесами гальмування. Дорослі фіксують підвищену дратівливість, запальність, надмірну образливість, різкість в прояві емоцій у дітей цього віку.
Різко посилюється негативні емоційні прояви в домашньому поведінці дітей 10-12 років, особливо 11 років. На 11 рік життя припадає пік емоційної нестабільності. Поведінка, схоже, розпадається на шматки. По відношенню до батьків, особливо до матері, дитина поводиться грубо і зухвало. У вираженні емоцій одинадцятилітні впадають у крайнощі. Тривоги і страхи у цих на вигляд нахабних хлопчиків і дівчаток досить сильні і можуть стати джерелом внутрішнього почуття несчастливости.

Поза сім'ї, особливо в сім'ях своїх друзів, ці діти можуть виглядати зовсім інакше -дружелюбнимі, виховані і життєрадісними. У школі відзначається найбільша нерівність в старанності і успішності, самий низький рівень уважності, надзвичайна непосидючість, відволікання, забудькуватість, вибуховість і догляд в фантазії, «сни наяву». Не випадково вчителі, які працюють з цією віковою групою, Часто відчувають себе приборкувачами або служителями звіринця.

Дитина в цьому віці відчуває ретельно приховану від дорослих, але дуже сильну потребу в схваленні і підтримці. У цьому віці психологи відзначають найбільш низьку самооцінку дітей, часте неприйняття самих себе, низька цінність самих себе для себе.

Якщо в початковій школі провідною для дитини діяльністю було вчення, і все, що стосувалося шкільних справ було в центрі інтересів дитини, то тепер ситуація поступово змінюється. До цього віку дитина пов'язував оцінку себе зі своєю навчанням. Добре вчиться - значить хороший. Однокласники також оцінювали його за успіхами в навчанні.

Тепер все буде залежати не від того, як він вчиться, а від того, якими способами зуміє утвердитися серед однолітків. Дитина починає боротьбу за свій особистісний статус у класі, у дворі. Провідною діяльністю стає спілкування. Тому, після уроків у нього знаходяться якісь справи з друзями, ввечері його не загнати додому. Він комусь дзвонить, кудись пропадає і не вважає за потрібне доводити до відома батьків про свої справи. «Як справи в школі» - «Добре», «Ти куди йдеш?» - «Мама, відчепися, я з хлопцями».

Дитина починає перевіряти межі дозволеного. І часом ці рамки збільшуються до статей кримінального кодексу. Тому, "відчепися, мама", має батьками аналізуватися. І не варто заспокоюватися, що Ваш син або дочка дружить з "хорошими" хлопцями, які поганому не навчать.

Справа в тому, що на хлопців, які добре себе ведуть і старанно вчаться, рано засвоївши науку конформізму, дорослі швидко перестаю звертати увагу. А що у нього в душі? Які цінності він вибирає, які переконання привласнює? Під впливом яких емоційних переживань цінності культури стають фактами свідомості? Все це приховано від погляду дорослих. Тому, вони щиро дивуються, як це благополучні дівчинки з хороших сімей по-звірячому побили свою однокласницю?

Ті хлопці, які добре вчаться «заучки», вже не користуються повагою однолітків. Йде перерозподіл ролей: «лідер», «не те, ні се», «цап-відбувайло». Кожен повинен самоствердитися заново.

Основним психологічним протиріччям цього віку є одночасне прагнення бути як всі, мати те, що є у інших, носити те, що носять ровесники, і потреба виділитися, бути поміченим, визнаним. Думка інших хлопців про нього є мотивом для роботи над собою. Все це супроводжується ще не сформованим почуттям смаку і міри. Хлопчики стверджують себе за рахунок дружби зі старшими за віком хлопцями, жаргону, куріння, що викликає зовнішнього вигляду, Грубості або блазнювання, дурашества, запопадливості сильнішого.

Підвищена вимогливість нормативного поведінки може привести до інцидентів. Дорослий - вже не авторитет. Вчинки дорослого аналізуються з точки зору моралі референтної (значущою) для дитини групи. З усіх цінностей, раніше нав'язуваних дитині дорослим, він тепер починає вибирати свої власні. І ці, власні, нехай поки ще розмиті цінності, дитина починає відстоювати. Він сперечається з дорослими, заперечує батькам, може затіяти безглуздий, з точки зору дорослого, суперечка. Діти цього віку не дуже схильні до співпраці з дорослими.

Середня ланка школи зустрічає дитини різноманіттям вимог, оцінок, ярликів. Те, за що хвалить один учитель, може засуджувати іншого. Та й взагалі, думка вчителів і батьків поступово відходять на задній план. Дитина вступає на «нічийну землю" (термін Г. Цукерман) у віковій психології.

Період самоствердження проходить у всіх по-різному. Упертість, наполягання на своєму, хай навіть помилковій думці, скоєння вчинків, прямо протилежних вимогам дорослого - все це має один сенс: відчути власне існування, випробувати власну незалежність, пізнати свої можливості, їх силу і межі, затвердити своє життєве авторство - суб'єктивність. З різноманіття моральних вимог і норм суспільства підліток вибирає ті, які згодом стануть основою його особистості - системою особистісних смислів.

Слід враховувати підготовленість свідомості сучасних дітей переглядом телесеріалів і читанням любовних романів до можливості переживання сильних почуттів по відношенню до протилежної статі. У той же час, полярне розшарування інтересів спостерігається у дівчаток сильніше, ніж у хлопчиків. Серед дітей цього віку неозброєним поглядом можна побачити дівчат, ще відчувають себе дітьми, і дівчаток - дівчат, чиї інтереси вже давно поза сферою навчальної діяльності. Різниця між фізичним і психологічним віком величезна. У 5-6 класі розрив у психофізичному віці між дівчатками з раннім статевим розвитком і хлопчиками з пізнім розвитком нерідко досягає 6 років. Образ ровесників, як рівних, виявляється неспроможним. Дівчата шукають спілкування з більш старшими хлопчиками.

Людина в цьому віці активно експериментує з самим собою. він перевіряє власні здібності в різних сферах: в спілкуванні, в будь-якій діяльності. Перевіряє свою хоробрість, привабливість, силу волі. Цей бурхливий і дуже ризикована експериментування. Дитина поглинений постійною оцінкою самого себе. Він вперше починає замислюватися над тим, які якості його характеру допомагають або заважають йому в житті, намагається виправляти себе, не маючи часом для цього необхідних знань і умінь.

Його починає цікавити психологія. Особистісні структури дитини кристалізуються, і багато соціальні та особистісні характеристики дають підстави для надійних прогнозів на 4 - 6 років вперед.

Завданнями розвитку особистості в цей період є успішна соціалізація в середовищі однолітків, відчуття себе повноправним членом референтної групи.
Успішним можна вважати те виховання, яке дасть дитині кошти цієї соціалізації, допоможе виділити ефективні для спілкування боку зростаючої особистості і допоможе скоректувати недоліки, що ведуть до міжособистісних суперечностей.

В іншому випадку, невдале самоствердження дитини спровокує розвиток одного з наступних типів характеру:
жорстокий, сильний, агресивний (затверджувався жорстокістю у відповідь на жорстокість: «все люди - гади!»;
жорстокий, сильний, цинічний (затверджувався на безсердечним використанні людських слабкостей: «люди - сміття», «на дурнях воду возять»);
слабкий, лицемірний, підлий (затверджувався за рахунок підлості, брехливості, лицемірства, інтриг: лінія поведінки будується в залежності від обставин і характеру партнера, сильному поступається відразу, зі слабким нахабний і жорстокий);
слабкий, що втратив гідність ( «шістка»). Змушений шукати покровителя і пристосовуватися під нього. Здатний на будь-який злочин, аби не розгнівити «господаря». Втрачено уявлення про моральне і аморальному.

У цьому віці поведінка дитини визначається двома провідними потребами:
1. Потреба в спілкуванні, яка проявляється в тижневий спілкуванні на уроках, діти довго не розходяться після школи, пишуть одне одному записки, ведуть щоденники друзів, заповнюють всілякі анкети.
2. Потреба в самоствердженні, яка проявляється у виборі одягу, прикрас, зачіски, наявності шанувальників у дівчаток, відеотехніки, комп'ютера, престижних ігор у хлопчиків.

Тому батькам дуже важливо зуміти в цьому віці перебудувати свої відносини від відносин авторитету - слухняності, до відносин партнерства з дитиною. Інакше сім'ю чекають бої і наростання ворожості. З боку дорослих потрібна чуйність і люб'язність в своїх діях.

Найбільш благополучно будуть відчувати себе діти цього віку в тих сім'ях, де дитина позбавлений від задушливої батьківської любові, У відносинах між родичами присутній тепло і розуміння в поєднанні з ясними, спільно виробленими правилами поведінки і досить суворим, але не догматичним контролем за їх виконанням. Батьки можуть залишити за собою право контролювати вибір освіти і позашкільних занять дитини, але нехай однолітки визначають стиль одягу і відпочинку, естетичні уподобання. найбільшу залежність від сверстніковой компанії виявляють ті хлопці, чиї батьки або надмірно авторитарні, або занадто поблажливі.

ПОРАДИ БАТЬКАМ:
Якщо ви хочете залишитися друзями з вашими дітьми, не втратити їхню довіру в цей непростий період їх життя, виконуйте наступні заповіді сімейного виховання:
1. Любов долготерпіва. Як часто ми говоримо: «Скільки ж можна терпіти поганий характер моєї дитини? » Відповідь: «Безмежно».
2. Приходьте на допомогу дітям у важких для них життєвих ситуаціях. Але допомагаючи, не лайте кривдників, а допоможіть дитині розібратися, чому він опинився в такій ситуації.
3. Не заздріть тим батькам, у кого діти, на ваш погляд, краще, ніж ваша дитина. Заздрість породжує агресію по відношенню до вашої дитини. Бог подарував вам таку дитину, приймаєте цей дар з вдячністю.
4. Не докоряйте дитини тим, що ви дуже багато для нього робите. Це ображає. Часто на ваші нагадування про свої вкладення в дитини діти відповідають: «А хто тебе просив?»
5. Не позбавляйте дитину свободи вибору. Нехай сам вирішує, що носити і з ким дружити. Всі заборони пояснюйте, мотивируйте дитини думати не тільки про свої бажання, а й про ваших.
6. Не ставте себе вище своїх дітей. Уникайте в спілкуванні з дитиною зарозумілості і чванства.!
7. У дитини є не тільки обов'язки, а й права. Він мати право не чути образ і принижень з боку батьків, має право висловлювати свою думку і бути почутим.
8. Не дратуйтеся. Чи не знімайте своє роздратування на дитину. Коли ми виходимо з себе, то втрачаємо контроль над собою і втрачаємо все. Дратівливість - найстрашніший ворог сімейного виховання.
9. Умійте прощати і забувати. Не варто картати дитини за ті помилки, які він робить. Розвиток - драма, і наше завдання не посилювати цю драму, а допомогти пережити з найменшими травмами для психіки.

І пам'ятайте притчу про безумовної любові:
Мати хитає немовляти в колисці і співає: «Я люблю тебе, мій малюк». Через кілька років дитина пустує і вередує, а мати повторює: «Я люблю тебе, мій малюк». Син виріс, пофарбував волосся в помаранчевий колір, Почав курити, а мати, як і раніше йому твердить: «Я люблю тебе, синку». І ось дорослий син біля ліжка вмираючої матері, обливаючись сльозами, шепоче: «Я люблю тебе мама. Тільки ти вміла любити мене будь-яким і завжди розуміла. Як я буду жити без тебе, мамо? »

Ваш малюк не просто виріс. До свого першого дня народження він починає позиціонувати себе як самостійна, хоча все ще дуже залежить від мами особистість. Він навчився розділяти своє тіло і мамине, починає розуміти, що відчуває мама і що - він сам.

Не секрет, що багатьом матусям буває важко повірити в те, що вчорашній грудочку вже має свої власними бажаннями, Смаками, емоціями. Вони ще так ніжні, що їх легко придушити, затоптати, заборонити. Змусити зробити, «як потрібно», «як треба», «як правильно», «як Я сказала» ...

Дитина в цей час гостро реагує на заборони, іноді можна помітити навіть регрес в його поведінці: кидається на підлогу, відмовляється ходити, пересувається поповзом або просить соску. Загалом, протестує. І що цікаво, саме в цей період, відокремлюючи себе від мами, малюк частіше за все не відпускає її ні на крок!

Це не примхи. маленький чоловічок дійсно боїться залишитися без мами: він розуміє її «окремість» і боїться втратити назавжди. До того ж він не розуміє, що таке час: п'ять хвилин і нескінченність для однорічного малюка одне і те ж.

Дитині 10 місяців

  • У 10 місяців дитина може на прохання (без показу) виконати заздалегідь завчені дії. Розуміє слова «йди», «сиди», «лежи» та інші.
  • Самостійно грати в компанії з іншими дітьми, якщо дорослі будуть надавати допомогу.
  • Самостійно з опорою піднімається і опускається з невисокою сходи.
  • Повторює за дорослими нові склади, використовує псевдослова, що виражають його ставлення до подій. На даному етапі використовує в спілкуванні як мінімум 1-2 «лепетних слова» (типу ляля, баба), зрозумілих в конкретній ситуації. Наслідує дорослому в артикуляційних вправах, Іграх з язичком.
  • У 10 місяців дитина вміє користуватися ложкою і пити з чашки або поїльника. Добре відкушує і жує маленькі шматочки твердої їжі.
  • Спокійно ставиться до висаджування на горщик.
  • На прохання дорослого може зробити вибір між іграшками, предметами одягу, стравами, визначаючи, що подобається більше, а що менше або взагалі неприйнятно. Розвивайте в дитині це вміння - воно життєво важливо для становлення його психіки.

У 10 місяців дитина охоче виконують різні доручення, та й самі придумують собі безліч «важливих» справ. Якщо ви хочете, щоб і в майбутньому ваша дитина була настільки ж ініціативним, така поведінка слід заохочувати. А щоб у крихти не виникало почуття безпорадності і образи від того, що вибране справу не по плечу (а саме так найчастіше виявляється), мама повинна своєчасно прийти на допомогу. І дуже сильно похвалити за ту дещицю, яку дитина все ж зумів зробити сам.

Самостійність малюка також треба заохочувати. У дитини, наприклад, можуть бути свої обов'язки, з якими він вже цілком в силах впоратися. Ви накриваєте на стіл - карапуз кладе ложки. Чи збираєтеся на прогулянку - він вибирає, які надіти колготки або светр: червоні або сині. До того ж при такому підході крихітка буде знати, що чекає на нього найближчим часом - обід, прогулянка або читання казок.

Передбачувана середовище завжди більше комфортна для дитини, а здогадатися, що в голові у мами, він ніяк не може. Чи треба дивуватися протесту з боку малюка, коли він раптом повинен кинути улюблений м'ячик і йти за стіл? ...

Дитині 11 місяців

  • До 11 місяців дитина може самостійно вставати з опорою, підніматися, щоб сісти, ходити з підтримкою або самостійно, підніматися і спускатися по невисокій драбині.
  • Дайте малюкові коробочку з кулькою. Потім кілька разів відкрийте і закрийте її, показавши кульку. Потім вийміть кульку і дайте дитині порожню коробочку. Кроха помітить відсутність кульки і буде здивовано на вас дивитися.
  • Може цілеспрямовано дзвонити в дзвіночок, використовувати гребінець, пити з чашки, самостійно їсти з ложки, приносити на прохання легкі предмети, мити ручки і обличчя.
  • Дайте малюкові кубики, покажіть, як побудувати з них башточку, а потім зруйнувати її. Дитина сама складає башточку з кубиків, збирає і розбирає пірамідку з кілець з широкими отворами.
  • Здатний робити узагальнення: показує ляльки, машинки, кубики, м'ячі, частини свого тіла. Розрізняє предмети за формою (кубики, цеглинки, м'ячики).
  • Виявляються перші спроби сюжетної гри: Водить, годує, колише ляльку. Гортає і розглядає яскраві картинки в книжці.
  • Любить грати з дітьми, але відноситься до різних дітям вибірково.
  • Виконує перші прості доручення, розуміє слово «не можна», дуже добре орієнтується в приміщенні.
  • До кінця року вимовляє «особливі» слова, зрозумілі тільки йому і матері: «бах» - падіння, «фа» - шапка і т.д .; може вимовляти окремі слова з розумінням їх предметного співвідношення. З'являються перші спрощені слова: «киць-киць», «ав-ав», «дай», «бай». Використовує як мінімум 3-5 лепетних слів, зрозумілих в конкретній ситуації.

Дитині 12 місяців

На першому році життя крихітних створінь чекає маса криз - переходів. Це і ототожнення себе як окремого від матері істоти, і впізнавання себе, пошук власного «я». Так що там говорити, кожне нове освоєний рух - вже свого роду стрибок! Причому у деяких дітей навіть ці «міні-кризи» викликають «збій» в поведінці. Так, наприклад, тільки-тільки навчився повзати або ходити дитина деякий час вередує більше звичайного і гірше спить ...

Психологи стверджують, що єдиний час, коли істерики людині вирішуються - це вік близько року. По-перше, слів для того, щоб пояснити, що він хоче, малюк ще не знає. По-друге, саме істерики - звичний для нього спосіб поведінки.

Адже зовсім недавно, варто було малюкові заплакати, задригав ручками-ніжками, і мама відразу приходила з'ясовувати, що сталося. Заспокоювала, втішала, виконувала бажане. Зараз дитина стала постарше, але спосіб залучення маминої уваги використовується той же самий.

Що робити з істерикою? Перш за все, не чекайте, що вона сама пройде. Лаятися, кричати, шльопати, намагатися напоумити - марно. Все одно не почує і не зрозуміє. Просто візьміть на руки, притисніть до себе, покачайте, заспокойте.

Якщо істерика трапилася на вулиці, віднесіть додому. У даній ситуації важливо пам'ятати, що малюк сам заспокоїтися не зможе. Його м'язовий тонус ще занадто високий для цього, він буде лише сильніше напружуватися і кричати.

Криза першого року

Головна проблема будь-якої кризи, а першого року - особливо, в тому, що батьки не встигають перебудуватися слідом за бурхливим розвитком улюбленого чада. Ще вчора дитина спокійно лежав у ліжечку і задовольнявся брязкальцями, а сьогодні у нього прокинувся інтерес до кнопок магнітофона, ліків і молотку.

І на вулиці біда - завжди такий чистюля, тепер лізе в калюжу, заривається в пісок, катається по прілим листям ... За столом карапуз намагається незграбно, але самостійно діяти ложкою, Перемащуємо в каші і відчайдушно плаче, коли мама хоче взяти годування в свої руки.

Перша реакція дорослих - припинити це неподобство. Але ж подібні «капризи» і «погану поведінку», бажання все вистачати і демонструвати недотепну поки самостійність - не прийме поганого характеру і розбещеності, з якими потрібно боротися. Це природні прояви етапу дорослішання. За кожним з них стоїть щось дуже зрозуміле, зрозуміле і важливе для малюка.

Придушити їх легко - ми, дорослі, набагато сильніше. Але тоді ми повинні бути готові до того, що через десяток років отримаємо Рухля і мимрить, який до кінця днів своїх (або наших) буде триматися за мамину спідницю, не вміючи і не бажаючи жити самостійно, проявляти характер і силу волі.

Прикметами кризи першого року є:

Проблеми другого півріччя

  • постійне шкідливе для себе поведінку;
  • невпинний онанізм;
  • невміння імітувати звуки і жести;
  • загальна апатія;
  • відсутність улюблених іграшок і занять;
  • постійна відсутність ознак незадоволення при зіткненні з незнайомими людьми.

При наявності хоча б одного з перерахованих ознак необхідно звернутися до фахівця!

Багато фахівців вважають, що сучасні діти досягають набагато раніше, ніж минулі покоління: не в 13-14, а з 11 до 13 років. Що таке «бути підлітком» зрозуміло кожному, адже будь-яка доросла людина проходила цей період.

Саме з 11 до 13 років батьки ще можуть вплинути на формування особистості, характеру і звичок дитини. Про те, як підготуватися до «самому важкого віку», Розповідає Я - Батько.

Розвиток дитини в 11-13 років

Фізичний розвиток дитини

Тіло дитини починає стрімко змінюватися. У дівчаток цей процес відбувається швидше, у хлопчиків - трохи повільніше. Дитина може дуже різко додати в зростанні, маса тіла може як збільшитися, так і знизитися. починається статеве дозрівання. У одних дітей зміни на фізіологічному рівні можуть початися раніше, у інших - пізніше. Через те, що тіло різко змінилося, у дитини порушується координація. Підлітки бувають трохи незграбними, тому що поки тільки звикають до свого нового вигляду.

інтелектуальний розвиток

Дитина в цьому віці вчиться аргументувати, доводити свою точку зору, у нього активніше розвивається абстрактне мислення. Проте, підлітки часто живуть сьогоднішнім днем. Вони не думають про наслідки своїх вчинків. Наприклад, можуть спробувати курити, хоча знають, як погано це позначається на здоров'ї. Але дитина не замислюється, що ці наслідки торкнуться саме його.

психологічний розвиток

Найчастіше дитина зосереджений на спілкуванні зі своїми однолітками. Навчання відходить на другий план. Крім спілкування з друзями може виникати тяга до протилежної статі. Дружба в цьому віці дуже експресивна, її може зруйнувати будь-яка сварка. В цілому дитина може стати, емоційніше. Або, навпаки, «піти в себе».

З 11 до 13 років з дитиною відбувається безліч різних змін. Звичайно, підростаючому людині хочеться бути впевненим, що з ним все в порядку. Багато речей батьки можуть розповісти самі. Іноді діти самостійно ставлять запитання. Але часто мами і тата бояться перегнути палицю зайвими одкровеннями. Тому найпростіше подарувати дитині, в якої буде простою мовою написано про фізіологію підлітків.

2. Слідкуйте за харчуванням

При ранньому дорослішання дівчинки відчувають необхідність бути привабливими для хлопчиків, і навпаки. Але на шляху до краси є перешкоди - зайва вага, Прищі. Для підлітка дуже важливо правильно підібрати харчування. Слід простежити за наявністю в холодильнику великої кількості овочів і фруктів. А ось випічку, смажене і гостре краще виключити. У гонитві за ідеальним вагою підліток може почати голодувати - цього краще уникати.

3. Слідкуйте за настроєм

Швидко змінюється під тиском гормонів емоційний фон - ідеальне середовище для. Чи не «відмахується» від проблем дитини, навіть якщо вони здаються вам дріб'язковими. У той же час не варто виводити підлітка на розмову «по душах».

Надайте ініціативу самій дитині. У разі затяжного поганого настрою приділяйте йому більше уваги, проведіть разом вихідний день. Якщо дитина ходить похмурим протягом довгого часу - можливо, це привід для звернення до.

Дітям у віці з 11 до 13 років властиво перебільшувати власні проблеми. Будь-яка дрібниця може виявитися трагедією. Дайте зрозуміти дитині, що все його труднощі можна вирішити. підберіть кілька хороших книг і фільмів про підлітків з позитивним закінченням.

Якщо переживання сильні, ви можете разом з дитиною скласти про те, як схожий на дитину герой знаходить вихід зі складної ситуації.

Яка роль батьків у процесі статевої самоідентифікації і які фільми варто подивитися котра дорослішає хлопчикам, розповість експерт сайту, клінічний психолог Катерина Блюхтерова.

5. Виконуйте обіцяне

Підлітку властиво в усьому сумніватися. Він по-іншому усвідомлює навколишній світ. Для того, щоб зберегти довіру дитини, дорослим необхідно стежити за виконанням своїх обіцянок. І покарання, і заохочення повинні реалізовуватися в позначені батьками терміни. Це стосується не тільки трикутника «мама-тато-дитина», а й самих батьків, відносин всередині родини.

6. Цікавтеся життям дитини

Батькам підлітка варто цікавитися не тільки оцінками в школі, але і іншими справами, які хвилюють дитини - відносинами з друзями, вчителями, його першим коханням. Не варто нав'язувати дитині відверта розмова, А потім, дізнавшись щось, що ні з кращого боку характеризує підлітка, лаяти його. Цінуйте будь-яку довірливу бесіду з дитиною. Якщо він про щось розповідає, це дійсно важливо.

7. Дозволяйте дитині приймати рішення

Найбільший талант батька - це вміння вчасно почати відпускати свою дитину. Звичайно, діти з 11 до 13 років ще потребують опіки і контролю. Тим не менш, є рішення, які підліток повинен приймати самостійно. Адже саме в цьому віці формується особистість дитини. Дозволяйте школяреві самому вибирати собі одяг, оформляти інтер'єр своєї кімнати, прислухайтеся до його думки.

8. Слідкуйте за дотриманням режиму сну

Підліткам необхідний сон протягом восьми-дев'яти годин. Без дотримання режиму сну неможливо вчитися і виконувати фізичні навантаження в тій кількості, яка припадає на цей вік. Сам підліток може цього не розуміти. Щоб не йти на конфлікт, варто позначити всередині сім'ї. Одне з них - час «відбою». Важливо, щоб батьки теж дотримувалися цього правила. Слова «ми дорослі, а ти повинен слухатись» тільки збільшать прірву між батьками і дитиною.

9. Проведіть профілактику шкідливих звичок

На жаль, тютюнопаління, наркоманія і токсикоманія в Росії постійно «молодіють». У перший раз сигарету або психоактивні речовини діти часто намагаються саме в 12-13 років.

Не варто починати підозрювати дитини на порожньому місці. Не потрібно лаятися і лякати страшними наслідками. Всі розмови на «гострі» теми повинні бути врівноваженими і відбуватися в ті моменти, коли і батьки, і дитина спокійні і емоційно розслаблені.

10. Не переставайте проявляти вашу любов

Звичайно, підліток повинен усвідомлювати, що він дорослішає, збільшується його відповідальність. Але це не привід для батьків дистанціюватися від дитини. Батьки можуть називати школяра ласкавими словами, Як і раніше, і ненав'язливо виявляти свою турботу. Підліток потребує любові не менше, ніж маленькі діти. Часто саме ця любов і служить надійним тилом, який дозволяє дитині протистояти проблемам, спокусам і рости впевненим в собі дорослою людиною.

Олена Кононова