"كل الأعمال جيدة". درس متكامل للتربية البدنية والكلام لمرحلة ما قبل المدرسة مع موضوع ONR: "الأشجار في الربيع

مخطط تفصيلي - مخطط درس متكامل

التربية البدنية - دورة الكلام

"مسافرون سعداء"

للأطفال الذين يعانون من ضعف النطق ، بوساطة

تأخر في تطوير المجال الحركي.

الاستوديو الإصلاحي "Raduga zdorovya"

(المجموعة التحضيرية للمدرسة).

القادة:

- مدرس معالج النطق ،

مدرب بدني

دوبريانكا ، 2011

الدرس رقم 20 "مسافرون مرحون".

استهداف: تصحيح الانتهاكات في مجال الكلام والحركة للأطفال ؛ ممارسة تجربة موقف القيمة الذاتية تجاه صحة الفرد.

مهام:

ذهني:

- لتوضيح وتعميم معرفة الأطفال حول النقل والقواعد حركة المرور;

- لتوحيد المعرفة حول أنواع وسائل النقل ، وأسماء المركبات ، والإجراءات التي تقوم بها ، وأسماء إشارات الطرق ، ومعناها ؛

الإصلاحية والتنموية:

- توسع وتكثف كلماتحول موضوع "النقل. أنظمة المرور"؛

- تحسين مهارات تكوين الكلمات وتصريفها ؛

ادوات:صور بأنواع مختلفة من وسائل النقل ، كرة عليها نقش "One-Many" ، بالون به لغز ، بطاقات تعليمية "علامات الطريق" لتتعرف على العالم من حولك (Genius-Press) ، كرات كرة قدم ، حلقات حسب عدد الأطفال (أحمر ، أصفر ، أخضر) وتفاصيل الوحدة اللينة من نفس الألوان ، تخطيط إشارة المرور ، برنامج تعليمي صوتي "فسيفساء إيقاعية" () , "عشرة فئران" ، "تهويدات" ، "توب-توب ، كلاب-كلاب" (إي زيليزنوفا).

مسار الدرس:

منظمة. لحظة.

معالج النطق : مرحبا! دعونا أولا نتمنى لبعضنا البعض صحة جيدة ، قل مرحبا.

لعبة الاتصالات "مرحبا!"

يتكاتف الأطفال ويغنون كلمة "مرحبًا!"

1. المحادثة التمهيدية. تسخين.

معالج النطق: يا رفاق ، ندعوكم اليوم للذهاب في رحلة. سيكون في أرض Transportlandia السحرية البعيدة ، حيث تعيش أنواع مختلفة من وسائل النقل. ما هي أنواع النقل البري التي تعرفها؟ ( حافلة ، سيارة ، قطار ، ...). وماذا عن النقل تحت الأرض؟ ( المترو). ما هو النقل المائي هل تعرف؟ ( سفينة ، يخت ، قارب ، قارب ...). ما نوع النقل الذي تنتمي إليه الطائرة أو المروحية؟ ( النقل الجوي).

يا رفاق ، كما تعلمون ، في Transportlandia ، أخفى الساحر الشرير Light-eye وحدة التحكم الرئيسية في حركة المرور - إشارة مرور وبالتالي جميع أنواع وسائل النقل في الأرض السحريةتشاجر. الكل يريد أن يكون الأول ولا يستسلم.

مدرس لـ f. ل.: نعم ، كل وسائل النقل وإشارات المرور تحتاج إلى مساعدة. نحن نعرف الطريق ، لكننا وحدنا لا نستطيع التغلب على الصعوبات التي تنتظرنا على طول الطريق. هل انت على استعداد لمساعدتنا؟ الطريق ليس قريبا ، وسوف نواصل أنواع مختلفةالمواصلات. أنت جاهز؟ يسافر المسافرون السعداء بأغنية! تسخين. رقصة إيقاعية "مسافرين سعداء". تسجيل صوتي "مسافرون مرحون" (كاسيت صوتي "فسيفساء إيقاعية"). وصف الحركات في "برنامج البلاستيك الإيقاعي للأطفال".

مدرس لـ f. ل.: الانتباه! توقف في Transportlandia!

2. المفصل ، الجهاز التنفسي ، ألعاب القوى بالأصابع. تطوير الإدراك الصوتي.

معالج النطق: أمامنا منزل بالحرف M عليه. ما هذا المنزل؟ ( هنا مترو الانفاق). سنواصل رحلتنا في المترو.

الجمباز الاصبع. تمرن "مترو".أصوات الموسيقى التصويرية اللعب الاصبع"مترو" من دليل الصوت "عشرة فئران" (E. Zheleznova).

هنا منزل حرف "م" عليه ، يتم تمديد أصابع السبابة والإبهام

متصلة بواسطة النصائح (M) ، يتم ضغط الباقي.

سنفتح الباب وندخل. النخيل مطوية في قارب. ضغط الأصابع

لبعضهم البعض يفتحون أيديهم ، ثم ينضمون.

يوجد باب دوار في مترو الأنفاق ، لا يوجد ممر الكفوف في مواجهتك ، تتشابك الأصابع

أنفسهم ، وتقويمهم وتوجيههم أيضًا تجاه أنفسهم.

نحن بحاجة إلى لصق تذكرة في الفتحة. راحتي اليدين مستقيمة ، والأصابع مشدودة ، وفرك

النخيل ضد بعضها البعض (أفقيا على الأرض).

ينخفض ​​الدرج السحري حركات الذراعين مثل الموجة من أعلى إلى أسفل.

تمسك بالسور بنفسك. يتم ضغط النخيل معًا. أصابع واحد

الأيدي على ظهر الآخر.

اذهب إلى رصيف القطار: الكفوف مستقيمة ، الأصابع مشدودة ، الأيدي تتحرك

فوق الأرض ذهابًا وإيابًا (إما ثني أو استقامة المرفقين).

دائما تمسك بوالدتك هناك! كف إحدى يدي تمسك يد الأخرى و

يضغط عليه.

قف. نغادر المترو (يقتربون من الحائط حيث توضع الصور). ما نوع النقل الذي تراه هنا؟ ( قارب ، ترام ، شاحنة). دعنا نجلس ونوضح لك نوع النقل الموجود في أرض سحرية.

الجمباز المفصلي.

· "قارب". افتح فمك. قم بإخراج اللسان باستخدام "القارب" ("الأخدود") ، واجعله ثابتًا. الشفاه مفتوحة على مصراعيها ("ابتسامة") ، ثم تلمس "الأخدود".

· "نوع من القطارات". الفم مفتوح. شفاه بابتسامة. حواف جانبيةاضغط على اللسان بقوة ضد الأضراس العلوية ، وثني الجزء الخلفي من اللسان لأسفل ، وحرر طرفه. حرك اللسان للأمام - للخلف ، بينما يجب أن تنزلق الحواف الجانبية للسان على طول الأضراس. للتأكد الفك الأسفللم تتحرك ، والشفاه لم تشد الأسنان.

· "الشاحنة تفرغ الحمولة". افتح فمك وابتسم. اضغط على الحواف الجانبية للسان مقابل الأسنان العلوية الجانبية تقريبًا حتى الأنياب. ارفع وأنزل طرف اللسان العريض ، ولمس اللثة العلوية والسفلية خلف الأسنان. تأكد من أن الفك السفلي والشفتين بلا حراك.

· "السيارة بها ثقب في الإطارات." صنع صوت w-w-w.

· "نفخ الإطار" ("مضخة"). صنع صوت s-s-s-s.

لعبة "تعلم كلمة".

يا رفاق ، الساحر الشرير Light-eye قد سحر وسائل النقل ، والآن لا يمكنه التحرك في جميع أنحاء البلاد. يمكنك فقط المساعدة إذا تعرفت على الكلمات من خلال الأصوات الأولى والأخيرة في الاسم (يسمي الأطفال الكلمة ويعرضون الصورة).

صور للعبة: قارب ، ترام ، شاحنة ، حافلة ، سفينة ، طائرة ، دراجة نارية ، قطار ...

3. تمارين لتنسيق الكلام مع الحركة.مدرس لـ f. ل.: ثم نذهب بالسيارات بحثًا عن إشارة مرور. ما هي الماركة التي تختارها؟ كرر الكلمات وأظهر الحركات معي.

تمرين "نحن ذاهبون ، نذهب بالسيارة ...".

نحن ذاهبون ، نذهب بالسيارة ، محاكاة حركات التوجيه.

نضغط على الدواسة. الساق مثنية وممتدة.

تبديل السرعات "الرافعة" تُدار باليد تجاه نفسها ، بعيدًا عن نفسها.

نحن ننظر باهتمام في المسافة. ضع راحة يدك على جبهتك.

المساحات تنظف القطرات تنحني اليدين عند المرفقين أمامك ، والنخيل

كشف.

يمين شمال. نقاء! قم بإمالة ذراعيك إلى اليمين ، إلى اليسار.

تطاير الريح شعري. حرك أصابعك فوق رأسك.

نحن سائقون في أي مكان! إرفع إبهامأسلحة.

مدرس لـ f. ل.: انتباه ، توقف.

4. LEXICO - تمارين القواعد والألعاب.

معالج النطق : يا رفاق ، هناك شاحنة عند المحطة ، وهناك كرة في الخلف لنا. كم هو غير عادي ، النقش عليها. ما هو مكتوب؟ لنقرأ: "واحد - كثير". الآن سنلعب هذه اللعبة. أقوم برمي الكرة وأسمي شيئًا واحدًا ، وتلتقط الكرة وتقول كلمة واحدة إذا كان هناك الكثير من هذه الأشياء.

لعبة "واحد - عدة". يقوم معالج النطق ، برمي الكرة على الطفل ، باستدعاء الكلمة بوحدات. ح ، والطفل ، الذي يعيد الكرة ، يدعوها بصيغة الجمع. ح.

طائرة - كثيرا الطائرات.

كلمات عن اللعبة:حافلة ، شاحنة ، يخت ، سفينة ، مركبة لجميع التضاريس ، قطار ، سيارة ، ترولي باص ، قارب ، قطار ، عربة.

انظر ، كرتنا تتدحرج في مكان ما. يوضح الطريق إلى الاختبار التالي. هنا بطاقات لافتات الطريق. خذهم وافحصهم ، قف في نصف دائرة. ساتصل علامة طريقومن يحمل مثل هذه اللافتة يظهرها للجميع ويخبرنا بما تعنيه.

لعبة "لافتات الطريق". يُمنح الأطفال بطاقات عليها إشارات مرور. يقوم معالج النطق بتسمية علامة الطريق ، ويظهرها الطفل للجميع ، ويصف ويحدد معنى العلامة.

إشارات الطريق:

شاخصة إلزامية - "ممر مشاة".

شاخصة إلزامية - "مسار دورة".

العلامة الإرشادية - "قد مباشرة أو يمينًا".

لافتة المنع - "مرور المشاة ممنوع".

لافتة المنع - "ممنوع ركوب الدراجات".

علامة المنع - "ممنوع الدخول".

علامة التحذير - "أعمال الطرق".

علامة تحذير - "أطفال".

لافتة المعلومات والإرشادات - "معبر المشاة".

شاخصة إعلامية - "حافلة (حافلات) أو تروللي باص".

لافتة معلومات وإرشادات - "معبر مشاة تحت الأرض".

5. تطوير الحركة.

مدرس لـ f. ل.: يا رفاق ، ضعوا الإشارات إلى الوراء. أوه ، انظر ، الكرة وصلت إلينا (معالج النطق يحصل على الكرة المخفية). كيف يمكنه مساعدتنا؟ ( هناك ملاحظة فيه). هذا هو اللغز بالنسبة لنا. خمن:

يا له من عصفور: لا يغني الأغاني ،

أعشاش ليست ملتوية ، تحمل الناس والبضائع؟ ( مطار).

نعم ، الطائرة هي التي ستأخذنا إلى المكان الذي يتم إخفاء إشارة المرور فيه. وهنا طائراتنا (خذ كرات كرة القدم). هل أنت مستعد للطيران؟

· "الطائرة تقلع". استلقِ مع وضع بطنك على كرة رياضية ، وقم بمد ساقيك بشكل مستقيم ، ومدد ذراعيك إلى الأمام. تأرجح للأمام - للخلف.

· "الطائرة تطير". اجلس على كرة مناسبة ، وانشر ذراعيك على الجانبين ، وقم بالتأرجح إلى اليمين واليسار (6-8 مرات) ، ولمس الأرض بيديك.

· "ثقوب الهواء". القفز على كرة القدم ، دون النظر من الأرض وأثناء الزفير ، نطق الأصوات "l-l-l".

6. الحركة والألعاب منخفضة الحركة ، وتطوير التوجه المكاني.

مدرس لـ f. ل. لذلك هبطنا. هل نزل الجميع من الطائرة؟ ألا يمكنك رؤية العيون متعددة الألوان لإشارة المرور في أي مكان؟ (معالج النطق يطفئ الضوء). نعم ، هناك ضباب حولنا ، لذلك لا نرى رئيس مراقب حركة المرور. للمساعدة في تبدد الضباب بشكل أسرع ، سنقود السيارات الملونة على طول الطرق. أنت فقط كسائقين تحتاج إلى توخي الحذر الشديد على الطريق.

لعبة الجوال "السيارات الملونة".

يتلقى الأطفال ("سيارات") حلقة ("عجلة قيادة") من أحد الألوان الأساسية الثلاثة ويتم تخصيصهم لـ "المرآب" (وحدة ناعمة من نفس لون الحلقات عند الأطفال). يتم بناء اللاعبين وفقًا لطولهم (بالقرب من الوحدة). إلى الموسيقى (كاسيت صوتي "Top-top، clap-clap"، soundtrack "Car") ، يبدأ جميع الأطفال في التحرك حول القاعة ، وتقليد قيادة السيارة ، همهمة. عندما تتوقف الموسيقى عن العمل ، يجب أن تصطف "السيارات" في مكانها في "المرآب". أولئك الذين يصطفون بشكل أسرع هم الفائزون.

تتكرر اللعبة 3 مرات.

مدرس لـ f. ل. رفاق ، أثناء قيادتنا للسيارة ، تلاشى الضباب قليلاً. (يقوم معالج النطق بتشغيل الضوء). انظر ، هناك جبل أمامنا ( تفاصيل الوحدة اللينة). ومن على الجبل يغمز لنا بعيون متعددة الألوان؟ ( إشارات المرور). حق! أراد الساحر الشرير Light Eye إخفاء إشارة المرور إلى الأبد. لكننا تحركنا جيدًا ، ونعرف الكثير عن النقل ، وبالتالي فنحن على دراية جيدة بقواعد الطريق قوى سحريةجفت. الآن المعالج لا يستطيع هزيمتنا! وجدنا إشارة مرور!

معالج النطق : هيا نلعب مع وحدة التحكم الرئيسية في حركة المرور - إشارة المرور. دعونا نتذكر إشارات المرور أولاً.

لعبة الحركة المنخفضة "إشارة المرور".الأطفال في مواجهة إشارة المرور.

هإذا أضاء الضوء باللون الأحمر ، فهذا يعني التحرك ... ( بشكل خطير).

معيقول الطبيب البيطري الأخضر: "تعال ، المسار ..." ( افتح).

Fضوء أصفر - تحذير - انتظر إشارة ... ( حركة).

عندما يضيء الضوء الأحمر ، تقف ساكناً ، متجمداً. إذا رأيت اللون الأخضر ، فأنت تمشي في مكانه . عندما يضيء اللون الأصفر ، فإنك تصفق بيديك. أي شخص يربك الإشارة يتراجع خطوة إلى الوراء.

عندما يُظهر المعلم إشارات المرور ، يقوم الأطفال بالحركات.

7. الاسترخاء.

معالج النطق: نحن ، الأصدقاء ، وجدنا إشارة المرور ، حان وقت الراحة الآن.

تنزل الأهداب وتغلق العيون.

نرتاح بهدوء وننام بطريقة سحرية.

يسترخي الأطفال عند سماع صوت التهويدة.

استراحنا بهدوء ، ونمنا بحلم سحري

إنه لأمر جيد لنا أن نرتاح ، لكن حان وقت الاستيقاظ.

ابتسم وتمدد وقف على قدميك.

الحد الأدنى. تقييم عمل الاطفال.

معالج النطق: كان الحلم سحريًا وانتهى بنا المطاف في روضة الأطفال.

اين سافرنا اليوم؟ كيف ساعدت جميع وسائل النقل في أرض سحرية لصنع السلام؟ يا رفاق ، ما نوع النقل الذي أحببتم السفر عليه؟ إلى أين تريد أن تذهب في المرة القادمة؟ ( يجيب الأطفال).

أعجبتني أنك كنت اليوم ذكيًا ، ومنتبهًا ، ولطيفًا ، وشجاعًا ، ولا حتى خائفًا من ساحر شرير. سكان ترانسبورتلانديا ممتنون جدًا لك ويقدمون لك الهدايا.

فراق.

انتهت الرحلة معنا ونحن نعرف الكثير عن النقل الآن.

حان الوقت للذهاب إلى المجموعة ، والآن نتحرك جميعًا ببطء.

قائمة المؤلفات والوسائل التعليمية:

1. إجمالي الأيام في موضوعات معجمية: التخطيط والملاحظات. م: تي سي سفير ، 2006.

1. فسيفساء إيقاعية. ("أكواريوم" بواسطة C. Saint-Saens و "Merry Travellers") - دليل صوتي.

2. إلى الأعلى ، صفقوا صفقوا. ("الجهاز") - دليل صوتي.

3. عشرة فئران ("مترو") - دليل صوتي.

4. التهويدات - دليل صوتي.

5. نريد أن نكون أصحاء. العافية و

الأنشطة المعرفية للأطفال المجموعة التحضيريةروضة أطفال. م: تي سي سفير ، 2004.

6. , دروس التربية البدنية والكلام المتكاملة لمرحلة ما قبل المدرسة مع OHP 4-7 سنوات: دليل منهجي. - SPB: "حضانة الطفولة" 2005.

7. الجمباز المفصلي. المنهجي او نظامى

8. علاج النطق في رياض الأطفال. فصول مع أطفال تتراوح أعمارهم بين 6-7 سنوات مع OHP. دليل لأخصائيي النطق والعيوب والمربين. م: "الفسيفساء - التركيب" ، 2004.

سوزانا بولياكوفا
التربية البدنية المتكاملة درس الكلام (مجموعة كبارللأطفال الذين يعانون من OHP)

درس التربية البدنية والكلام المتكامل

(مجموعة كبار للأطفال الذين يعانون من OHP)

على ال فصول التربية البدنية المتكاملة والكلامتم تحسين التوجيه في مخطط الجسم ، وتعزيز مهارات تنسيق الحركة والكلام الأطفال الذين يعانون من عسر التلفظ.

عنوان "مركز تدريب رواد الفضاء الشباب"

استهداف: دمجمهام تصحيح الكلام في العملية جسدي - بدني- أنشطة تحسين الصحة.

تفعيل المفردات الخاصة بالموضوع "الفراغ".

تمرن على اختيار الكلمات ذات الصلة.

للتعرف على غموض كلمة الأرض.

تقوية مهارات التحليل المقطعي للكلمات ذات مقطع واحد أو اثنان أو ثلاثة مقاطع.

تمرن على تكوين الصفات النسبية.

تحسين تنسيق الحركات والكلام.

تمرن على إعادة البناء في عمودين أو ثلاثة أعمدة ، والمشي على سطح محدود ، والقفز على قدمين من طوق إلى آخر ، والتدحرج إلى الجانب ، والركض مع التسارع.

لتطوير الانتباه والذاكرة والبراعة وسرعة رد الفعل.

تعزيز التماسك.

عمل تمهيدي:

محادثة المعلم حول استكشاف الإنسان للفضاء الخارجي.

موقع: نادي رياضي.

المتعلمينمدرس النطق،

ادوات: حصيرة الجمباز ، الأطواق ، حصيرة التصحيح ، الترامبولين> سلال ، مجموعات من العصائر ، الحساء ، الحبوب ، التسجيلات الصوتية ، جهاز التسجيل ، الكمبيوتر المحمول ، جهاز العرض.

تنظيم الوقت

أصوات الموسيقى. يدخل الأطفال القاعة ويصطفون.

مرحبا يا اطفال. أدعوكم اليوم لحضور دورة تدريبية في "مركز يوري غاغارين لرواد الفضاء الشباب"... هل أنت مستعد لهذا التحدي؟

مدرس تربية بدنية.

رواد الفضاء يمارسون الجمباز كل يوم و تمارين خاصة... لنقم بعملية إحماء أيضًا.

يتم إجراء المشي والجري في عمود واحد تلو الآخر. الأطفال يشكلون دائرة.

التمرين "رائد فضاء"على تنسيق الحركة والكلام

يقف الأطفال في دائرة ويرددون قصيدة ف.ستيبانوف "رائد فضاء"وأداء الحركات المقابلة للنص.

تألق النجوم في السماء المظلمة

رائد الفضاء يطير في صاروخ.

ذباب النهار وذباب الليل

وينظر إلى الأسفل إلى الأرض.

يرى في قاع الميدان ،

الجبال والأنهار والبحار.

يرى الكرة الأرضية كلها ،

الكرة الأرضية هي موطننا.

اختيار علامات لاسم الموضوع

يشكل الأطفال عمودين ويلتفتون لمواجهة بعضهم البعض.

معالج النطق. يا رفاق ، التقطوا إشارات الكلمات (أي رائد فضاء).

يسمي الأطفال الصفات عن طريق رمي الكرة لبعضهم البعض.

شجاع ، ماهر ، سريع ، قوي ، هاردي ، ذكي ، واسع الحيلة ، واثق ، شجاع ، صحي ، شجاع ، حاسم ، لطيف ، مبهج ، يقظ ، ملاحظ ، فضولي.

"مضمار حواجز"

(أداء الحركات الأساسية)

مدرس تربية بدنية. لتصبح مثل رواد الفضاء ، يتطلب الأمر الكثير تدريب جسدي... الآن أنت بحاجة إلى التغلب على مسار العقبات.

يقوم الأطفال بأداء التمارين على "مضمار حواجز": لفة إلى الجانب ، والسير على مسار التصحيح ، والقفز من طوق إلى آخر.

احسنتم يا أولاد! لقد أظهرت خفة الحركة وأظهرت قوة القفزة.

التعرف على غموض كلمة الأرض

يجلس الأطفال على وحدات لينة أمام الشاشة.

معالج النطق. ما هو اسم كوكبنا؟ (الأرض.)

ماذا يحرث الجرار؟ (الارض.)

ماذا يقول قبطان السفينة عندما يرى الشاطئ؟ ( "الأرض!")

عندما يجيب الأطفال على الأسئلة ، تظهر الصور المقابلة على الشاشة.

ربما لاحظت - نفس كلمة "أرض" تعني كلاً من الكوكب والتربة التي تنمو عليها النباتات ، والساحل الذي ترسو فيه السفن.

كلمات الاخوة (تكوين المجال الدلالي لكلمة الأرض)

الأطفال ، أنتم تعلمون بالفعل أن كل كلمة لها "كلمات الإخوة".

استمع إلى الجمل واكتشفها "كلمات الإخوة"بكلمة الأرض.

تظهر على الشاشة صورة للكلمة التي نطق بها الأطفال.

الفراولة المعطرة تغني في الغابة.

رجل عجوز مع امرأة عجوزعاش في مخبأهم.

أبناء الأرض يحمون كوكبهم.

الأقزام يبحثون عن الكنز في الزنزانة.

المترو هو شكل من أشكال النقل تحت الأرض.

ماذا يوجد تحت الارض ايضا؟ (انتقال ، نفق ، ثروة ،.)

الفول السوداني هو الفول السوداني.

الآن دعونا نتحقق من ذاكرة رواد الفضاء الشباب.

الأطفال يكررون "كلمات الإخوة".

تمارين لتعزيز مهارات التحليل المقطعي السليم (يقوم بها مجموعات فرعية)

أنا مجموعة فرعية: تدريب الترامبولين.

قلت إن رائد الفضاء منتبه وماهر. الآن سنختبر انتباهك وبراعتك. أقوم بتسمية الكلمة ، وعليك حساب عدد الأجزاء (المقاطع) الموجودة في الكلمة ، وأداء نفس عدد القفزات على الترامبولين.

الفراغ، بداية، المريخ ، الكوكب ، القمر.

ثانيًا مجموعة فرعية: اللعبة "لا تخلط بين الأصوات".

مدرس تربية بدنية.

الآن دعنا نختبر قدراتك على الملاحظة. أدعو الكلمات ، وعندما تسمع الصوت ، اقفز في مكانه ، والصوت [ض] - القرفصاء.

نجمة ، قمر صناعي ، رائد فضاء ، غروب الشمس ، بوصلة.

سماع الصوت [r] ، ارفع يديك ، الصوت [l] - انحني للأمام.

إنسان آلي ، كائن فضائي ، بدلة فضاء ، مركبة فضائية ، مركبة فضائية.

سباق المراحل "اكل الفضاء" (تكوين الصفات النسبية)

مدرس تربية بدنية.

يا رفاق ، على متن الطائرة سفينة فضائيةرواد الفضاء في انعدام الجاذبية يأكلون طعامًا خاصًا. جميع المنتجات في عبوات خاصة. الآن سندير العصا "اكل الفضاء"... أعد التنظيم في ثلاثة أعمدة ، وفرق ، ثم تلجأ إلى واحد تلو الآخر "مستودع"، خذ المنتج المحدد وارجع مرة أخرى عن طريق وضع المنتج في عربة التسوق الخاصة بفريقك. من الضروري أن نعبر مع اقتراح ما قدموه.

على سبيل المثال: "لقد قمت بتسليم كيس حساء الدجاج"..

على مسافة 4-5 م تقع في الطوق "اكل الفضاء".

يسلم الفريق الأول أكياس الحبوب ، والثاني يسلم أكياس الحساء ، والثالث يسلم علب العصير.

عن كل مجموعة فرعية من الأطفال هو المعلم(مدرس التربية البدنية ، معالج النطق ، المربي الذي يراقب كيف يشكل الأطفال الصفات ويصنعون الجمل.

اللعبة منديل الصراخ (تمارين التنفس)

يعيد الأطفال ترتيب أنفسهم في دائرة. مدرس ل التعليم الجسدييقف في وسط الدائرة ، ويرمي منديل من قماش خفيف... ينطق التلاميذ بسلاسة ، عند الزفير ، صوتًا متحركًا حتى يسقط المنديل على الأرض.

حصيلة الطبقات

أعزائي اللاعبين ، الاختبارات في "مركز تدريب رواد الفضاء"تم الانتهاء من. لقد أظهرت معرفتك بالفضاء ، وأظهرت البراعة والسرعة والشجاعة. لديك ذاكرة عظيمة أتقنه!

يكافأ كل طفل بشهادة "رائد فضاء شاب"ومجموعة "اكل الفضاء"... يخضع الأطفال لدائرة الشرف للموسيقى.

Lopatina L.V.، Serebryakova NZ. عمل علاج النطقالخامس مجموعاتالأطفال في سن ما قبل المدرسة مع شكل محو من عسر الكلام. SPb. ، 1994.

Merzlyakova S.، Kirsanova T. Merry kolobok // مدير موسيقي. 2004. № 5.

Pozhilenko EL. موسوعة التنمية طفل: لمعالجي النطق والمعلمين والمعلمين الصفوف الابتدائيةوأولياء الأمور. SPb. ، 2006.

Repin FOR. وغيرها مجال المعجزات الكلامية. يكاترينبورغ ، 1997.

سينتسينا إي. كلمات ذكية... م ، 1998.

متطلبات الولاية الفيدرالية لبرنامج التعليم العام الرئيسي الحضانة... قرار وزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي بتاريخ 23 نوفمبر 2009 رقم 655.

Shibaev A. اللغة الأصلية ، كن صديقًا لي. L. ، 1991.

باشكانوفا إيرينا أناتوليفنا ،

مدرس معالج النطق،

أولغا بيتروفنا كاروش ،

مدرس التربية البدنية

روضة مادو رقم 164 مدينة تيومين

• مهام:لتعميم وتوضيح معرفة الأطفال بالأشجار.
  • تحديد أسماء أماكن نمو أنواع معينة من الأشجار.
  • استمر في التعلم لتمييز الأشجار عن طريق المظهر الخارجيورقة.
  • تمرن على تكوين الصفات النسبية.
  • تدرب على رمي الكرة فوق الشبكة.
  • تطوير تنسيق الحركات والتوجه في الفضاء ،
  • المهارات الحركية العامة والدقيقة.
  • ارفع احترامإلى الطبيعة ، القدرة على الإعجاب بجمالها.

المواد والمعدات:

أوراق القيقب 2 قطعة. لكل طفل مقعدين للجمباز وكرات مطاطية لمجموعة فرعية من الأطفال ونماذج شجرية (بلوط ، تنوب ، كستناء) ، صور تصور البتولا ، والبلوط ، والصنوبر ، والزيزفون ، ورماد الجبل ، وأعشاب الأوراق والأغصان. أشجار مختلفة. مسار الدرس

يتم الترحيب بالأطفال في القاعة من قبل غريب بوروفيك (مدرس معالج النطق) وليشي (مدرس التربية البدنية)

فطر بوليتس: مرحبا يا شباب! ندعوك اليوم للقيام بنزهة مثيرة في غابة الخريف. الخريف هو أجمل الأوقات وأكثرها إشراقا! إنها تسحرنا بألوانها وديكورها الغني.

الغابة مطلية بالضبط ،

الأرجواني والذهبي والقرمزي ،

مع جدار بهيج ملون

يقف فوق زجاج لامع.

عفريت:لذا ، دعنا نصل إلى الطريق!

- تمارين المشي والجري مع الموسيقى:

• المشي على أصابع القدم واليدين على الحزام.
• المشي على الكعب ، اليدين على الرف خلف الظهر.
• المشي في نصف القرفصاء ، اليدين على الحزام.
• المشي مع ارتفاع مرتفع للركبة ، ورفع الذراعين إلى الجانبين.
• تشغيل سهل

فطر بوروفيك:لذلك أتينا إلى الغابة المختلطة. يا رفاق ، لماذا تسمى الغابة مختلطة؟

أطفال:الغابة مختلطة لأن الأشجار المختلفة تنمو فيها.

فطر بوروفيك:حق. وماذا سيكون اسم منطقة الغابة التي ينمو فيها البتولا فقط؟

أطفال:بيرش جروف.

بوليتوس الفطر: غابة حيث تنمو شجرة التنوب فقط؟

أطفال: Elnik.

فطر بوروفيك:مكان حيث تنمو أشجار الصنوبر الطويلة والنحيلة؟

أطفال:دفيئة الأناناس.

فطر البوليطس:جزء من الغابة حيث تقف أشجار البلوط القوية طويلة العمر؟

أطفال:البلوط بستان.

فطر البوليطس:بطريقة أخرى ، يسمى بستان البلوط بستان البلوط. انتبه لعدد الأوراق الموجودة تحت قدميك. يمكن استخدامها لعمل باقات خريفية زاهية. دعونا نجمعها.

الجمباز الاصبع "أوراق الخريف"

واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة، ينحني الأطفال أصابعهم بالتناوب

سنجمع الأوراق. ضغط وفك قبضتي اليد.

أوراق البتولا ، أوراق روان ، ثني الأصابع ، بدءًا من الإبهام

أوراق الحور وأوراق الحور الرجراج ،

سنجمع أوراق البلوط ،

أم باقة الخريفسنحمل. يمشون على كف اليد اليسرى مع الوسط و

(نيشيفا) السبابةاليد اليمنى.

عفريت:يا رفاق ، لكن قبل أن نعطي لأمي باقة ، دعونا نعجب بأوراق الخريف.

ORU مع أوراق الموسيقى.

تمرين صوتي "الطيور تطير بعيدا".

• I. p. - الساقان متباعدتان قليلاً ، والذراعان منخفضتان على طول الجسم.

1- خذ نفسا عميقا من خلال أنفك.

2- زفير بطيء مع نطق عبارة "On yo-oo-oo-oo" لأطول فترة ممكنة.

• I. p. - الأرجل متباعدة قليلاً ، والقدمان متوازية ، والذراعين مع الأوراق تحتها.

1- رفع اليد اليمنىمع ورقة لأعلى ، خذ اليسار إلى الخلف.

2- رفع اليد اليسرىفوق ، الحق في أسفل الظهر.

3- تغيير وضعية اليدين.

4- اخفض يدك في IP.

بعد وقفة ، كرر كل شيء بوتيرة سريعة 3-4 مرات.

• I. ص - نفس الشيء ، اليدين مع الأوراق أسفل على طول الجسم.

1-ارفع يديك بالأوراق من خلال الجوانب لأعلى ، وانظر إلى يديك ، واستنشق.

2-إمالة الجذع إلى اليمين ، والذراعين مستقيمين ، والرأس مستقيم ، والزفير.

الشيء نفسه مع منحدر في الجهه اليسرى... كرر 6 مرات.

• I. p. - الموقف الرئيسي ، اليدين مع الأوراق أدناه.

1-الجلوس على أصابع القدم ، والركبتان متباعدتان ، والظهر مستقيماً ، والذراعين بأوراق للأمام ، والزفير.

2 - استقامة ، وذراعان لأسفل ، واستنشاق.

كرر 6-8 مرات

• القفز بالتناوب مع المشي.
• استعادة التنفس.

فطر بوروفيك:يا رفاق ، دعنا نأخذ استراحة ونلقي نظرة حولنا.

الربيع والصيف

رأينا يرتدون ملابس

وفي السقوط من المسكين

انفصلت جميع القمصان.

أطفال:هذه هي شجرة.

فطر البوليطس:حق. كم عدد الأشجار المختلفة التي تحيط بنا! حاول ان تتوقع.

جاء الخريف إلى الحديقة ،

أشعلت الشعلة الحمراء.

هنا الشحرور ، الزرزور تنطلق

وبصوت صاخب ينقرون عليها.

أطفال:روان.

فطر بوروفيك:خرجت من البرميل المنهار ،

لقد بدأت الجذور ونمت

لقد أصبحت طويل القامة وقويًا ،

أنا لا أخاف من العواصف الرعدية أو السحب.

أطعم الخنازير والسناجب-

لا شيء ، فاكهتي هي قلم تلوين.

أطفال:إنها شجرة بلوط!

فطر بوروفيك:انا شجرة عطرة اللون

أعطي ظل بارد

إنهم يرتاحون تحت تاجي

في يوم قائظ وهادئ.

أطفال:إنها شجرة الزيزفون.

فطر بوروفيك:مثل الصنوبر ، مثل أشجار التنوب ، وفي الشتاء بدون إبر.

أطفال:لارش.

عفريت:لقد خمنت كل الألغاز بشكل صحيح! الآن دعونا نتخيل أنفسنا كأوراق ونلعب مع الريح.

تمارين لتنسيق الكلام مع حركة "سقوط الورقة".

نحن أوراق الخريف يمشي الأطفال في دائرة ، وأذرعهم على الجانبين

نجلس على الفروع ... فوق.

هبت الريح وحلقت. يجرون في دوائر ويلوحون بأيديهم.

لقد طارنا ، طارنا

وجلسوا بهدوء على الأرض. يجلسون القرفصاء وأيديهم منخفضة على الأرض.

عادت الريح مرة أخرى ارتفاع حركات اليد

ورفع كل الأوراق. يمين شمال.

طار نسج غزل في المكان.

وجلسوا مرة أخرى على الأرض ... القرفصاء لأسفل.

عفريت:ما يفعله أصدقائي حيوانات الغابة في الخريف ، سنكتشف الآن.

تطوير الحركات

• "القنفذ يجري ويحمل الأوراق". الزحف على بطنه على مقعد الجمباز ، ورفع يديك. كرر التمرين 3-4 مرات.
• "الكرة الطائرة السنجاب". رمي الكرة فوق الشبكة لبعضهم البعض. كرر التمرين 10 مرات لكل طفل.

فطر بوروفيك:يا رفاق ، أقترح عليك اللعب. أعط أسماء الأوراق من أسماء الأشجار ، على سبيل المثال: maple-maple.

بلوط-…. بلوط

البتولا- ... البتولا

الرماد- ... الرماد

الزيزفون ... الزيزفون

عفريت:كل الأشجار لها ثمار. ما هي الفاكهة التي أكلوها؟ (مخاريط) بجانب شجرة البلوط؟ (الجوز) كستناء؟ (الكستناء) تخيل نفسك الآن كالفاكهة والعب معي.

لعبة خارجية "المخاريط والجوز والكستناء"

مجموعة الأطفال مقسمة إلى 3 فرق. واحد يسمى "المخاريط" ، والثاني - "الجوز" ، والثالث - "الكستناء". لكل فريق "منزل" خاص به - شجرة تنضج عليها الثمار المذكورة أعلاه. في الأمر "الأشجار تتأرجح ، الثمار تتفتت!" ينتشر الأطفال في جميع أنحاء القاعة. في الأمر "اركض بسرعة إلى الشجرة ، وابحث عن شجرتك!" يجب أن يصطف الأطفال في أعمدة خلف أشجارهم. تتكرر اللعبة 3-4 مرات.

لعبة الحركة المنخفضة "تسمية شجرة"

يقف الأطفال في دائرة. المعلم في وسط الدائرة مع كرة في يده. يرمي المعلم الكرة إلى طفل أو آخر ، ويعرض أن يقول اسم الشجرة. بعد تسمية الشجرة ، يرمي الطفل الكرة للخلف.

فطر بوروفيك:لذلك انتهى مسيرتنا. هل اعجبك غابة الخريف؟ أقترح تعلم قاعدة أصدقاء الغابة ومحاولة اتباعها:

لا تدمر الكثير من الغابات ، اعتني بغابة صغيرة ، إذا لم تكن هناك غابة ، فزرعها! كان هناك مثل هذا منذ فترة طويلة الحكمة الشعبية: "البساتين والغابات - الجمال للعالم كله!"

لحظة مفاجئة: يخرج عفريت صندوقًا به أقماع وأوراق.

ليشي:أعددنا لك هدايا ، هدايا الغابة. (Goblin يعطي الأطفال مخاريط وأوراق)

فطر بوروفيك:يذهب الرجال إلى المجموعة ، حيث نرسم صورًا حول الموضوع: "ما أحببناه في غابة الخريف"

المؤلفات

• Vakhrusheva A.A.، Kochemasova E.E.، Akimova Yu. A. أهلاً بالعالم! العالملمرحلة ما قبل المدرسة .- M. ، 1993.

• Gudimov V. Collection الألغاز الموضوعيةلمرحلة ما قبل المدرسة. - M. ، 2002.

• N.V. نيشيفا نظام العمل الإصلاحيالخامس مجموعة علاج النطقللأطفال الذين يعانون من التخلف العامالخطب - SPb. ، 2001.

• TI Osokina التعليم الجسديفي روضة الأطفال. - M. ، 1986. ليسكوفا G.P. وغيرها من التدريبات التنموية العامة في رياض الأطفال: دليل المربي - م ، 1981.

• Tkachenko T.A. إذا كان الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة يتكلم بشكل سيء - SPb. ، 1998.

Tsvyntarniy V.V. نلعب بأصابعنا ونطور الكلام - SPb.، 2000.

شهادة النشر في السلسلة الإعلامية A 0002229-0002230 SHPI 62502666132281 تاريخ الإرسال 11/16/2013.

نحن ندعو معلمي مرحلة ما قبل المدرسة منطقة تيومين، ينشر Yamalo-Nenets Autonomous Okrug و KhMAO-Yugra المواد المنهجية:
- الخبرة التربوية، برامج حقوق التأليف والنشر ، وسائل تعليميةالعروض التقديمية للفصول العاب الكترونيه;
- الملاحظات والنصوص المطورة شخصيًا الأنشطة التعليميةوالمشاريع والماجستير - الفصول (بما في ذلك الفيديو) وأشكال العمل مع الأسرة والمعلمين.

لماذا يعد النشر معنا مفيدًا؟

ايلينا ميكيشيفا
درس متكامل للتربية البدنية والكلام لمرحلة ما قبل المدرسة مع موضوع ONR: "الأشجار في الربيع"

عنوان: « الأشجار في الربيع»

الأهداف:

وضح المفهوم « الأشجار» ;

توحيد المعرفة بالأسماء الأشجار، بنية خشب;

تكون قادرة على تحديد الأشجار بمظهر أوراقها;

يطور التفكير المنطقيالانتباه والإبداع.

تمرن على القفز والوقوف والهبوط على أرجل مثنية ؛

تمرن في تسلق جدار الجمباز بطريقة تعسفية ؛

حقق التوازن عند المشي في منطقة محصورة (خطوات جانبية);

بناء المهارات التنفيذ الصحيحالإجراءات الحركية بالاشتراك مع مرافقة الكلام;

لتعزيز الموقف الودي تجاه رفاقهم في الأطفال.

مسار الدرس

المربي: الثلج يذوب بالفعل ، والجداول تجري ،

فجر من خلال النافذة في الربيع.

العندليب سوف يقسم قريبا

والغابة ستكسو بأوراق الشجر. (أ. بليشيف)

لذلك جاءت الخريف... ماذا يحدث في الغابة في الربيع?

طرق على الباب ، يظهر ليسوفيتشوك (يتم إحضار اللعبة بواسطة رأس التعليم الجسدي)

يا رفاق ، يدعوك ليسوفيتشوك للتنزه في غابة الربيع حتى تتمكن من رؤية كيف يستيقظ في الربيع، اكتشف ماذا الأشجارتنمو في الغابة وتعلمت العثور عليها من خلال رأس الأوراق التعليم الجسدي: إذا هيا بنا!

تمارين المشي والجري

"نسير على طول طريق الغابة"... المشي بخطوة الجمباز. (الطيور تغني بصوت عال ، ابتهج الخريف، تستعد لبناء أعشاش)

"الأشبال قادمون"... المشي على الكعبين ، والذراعين مثنيتين في المرفقين ، والنخيل إلى الأمام ، والأصابع متباعدة. (الدببة استيقظ في الربيع، اخرج من العرين ، قم بتصويب ظهورك)

"الأرانب تقفز"... القفز على قدمين ، والمضي قدما. (تفرح الأرانب الخريف، الشمس تزداد سخونة ، والثلج يذوب ، وأصبح الحصول على الطعام أسهل).

"نسير على طول طريق الغابة ، نتخطى الأغصان"... المشي مع رفع الرجلين عاليا.

"نتفقد البقع المذابة"... المشي على أصابع القدم ، ورفع اليدين. (ارتفعت حرارة الشمس وظهرت بقع مذابة)

"Sly chanterelles"... سهل الجري على أصابع القدم. (Chanterelles يركض بسهولة على أطراف أصابعه حتى لا تسمعه الأرانب).

"نتنفس هواء نقي» ... المشي الهادئ مع تمارين التنفس. (أيها الأطفال ، انظروا ، إنها جميلة جدًا من حولهم! الغابة تنبض بالحياة ، والحيوانات تنبض بالحياة ، والطيور تزقزق. وتنتفخ البراعم ، ثم تظهر الأوراق الأولى. رائحتها طيبة جدًا)

مشرف التعليم الجسدي: جلبنا ليسوفيتشوك إلى إزالة الغاباتحيث كانت العصافير تتدفق لتستمتع بأشعة الشمس. دعونا نستمتع بالشمس ونرقص معهم.

إحماء موسيقية: "سبارو ديسكو"

الأطفال يجلسون على هبط شجرة.

المربي: يا رفاق ، من رأيتم وسمعتم غابة الربيع? (الطيور والحيوانات).

ولكن هناك أيضًا العديد من الاختلافات في الغابة الأشجار... حاول تخمين أسمائهم.

هتاف في الربيع، يصبح الجو باردا في الصيف.

يغذي في الخريف ، يسخن في الشتاء (شجرة) ;

لا أحد يخاف ، لكن الجميع يرتجف (أسبن);

تقف الصديقات على حافة الغابة.

الفستان من الهنباني ، والقبعات خضراء (بيرش)

في الشتاء والصيف بلون واحد (شجرة التنوب)

هنا التنوع الأشجار في الغابة... الاسم الذي ما زلت تعرف الأشجار?

(البلوط ، القيقب ، الصنوبر ، روان ، الصفصاف)وما الأجزاء التي تتكون منها شجرة?

على السبورة المغناطيسية ، وضع الأطفال شجرةواتصل به القطع: الجذر ، الجذع ، الفروع ، الأوراق ، الزهور.

أحسنت صنعًا ، الآن سوف نعجن أصابعنا ونتذكر القصيدة عنها الأشجار.

الجمباز الاصبع "في الغابة"

واحد ، اثنان ، ثلاثة ، أربعة ، خمسة - أصابع مشدودة في القبضات ، إذن

ذهبنا إلى الغابة في نزهة على الأقدام. اطوِ للخلف واحدًا تلو الآخر وتحرك.

لقد رأيت الكثير الأشجار، الضغط والإفراغ بشكل إيقاعي

ها هو البتولا ، ها هو القيقب ، ثني أصابعك بدورها.

بالقرب من شجرة بلوط نحيلة ،

هنا روان ، ها هو صنوبر -

كان الجميع دافئا من قبلهم الخريف... يهز الأطفال أصابعهم.

بدأوا في ترك الأوراق ، والضغط والإفراغ بشكل إيقاعي

ودية لمواجهة الشمس! باطن اليد.

مشرف التعليم الجسدي: يا رفاق ، تستمر مغامراتنا. مساعدة الأوراق تجد الخاصة بهم شجرة... لكن ليسوفيتشوك سيمنحك الأوراق بعد فترة قصيرة محاكمات:

القفز فوق السجل ،

التسلق والخروج مع خشب(على طول قضبان الحائط للحصول على ورقة ،

المشي على طول جذع ضيق مع خطوات جانبية ،

تجد من الذي ورقة شجرة(كل مع أوراقه الخاصة يختار المناسب شجرة- أعد الورقة إلى ملف خشب).

(يقف كل عنده خشب، يقوم الأطفال بأداء التمارين بشكل مستقل حسب الرغبة)

تقدم Lesovichok للعب اللعبة: "من سيجد بلده بشكل أسرع شجرة» .

هناك نوعان من التخطيطات على الموقع خشب(الرماد الجبلي ، البتولا)... أطفال - "منشورات"مقسمة إلى مجموعتين (تشغيل أمر شفهي) حسب الاسماء الأشجار... بواسطة الإشارة: "الريح تهب ، تمزق الأوراق!"- أطفال منتشرون حول الصالة. بواسطة فريق: "تجد الخاص بك شجرة!» - يركض الأطفال إلى خشبالذي بسرعة.

اللعبة "أشجار عيد الميلاد السحرية" (تقوية عضلات الظهر)

المربي: يا رفاق ، أخفى ليسوفيتشوك شيئًا تحت الأدغال (يخرج مظروفين ، يفتح الأطفال ويرون الأوراق المقطوعة)... دعنا نحاول جمعها على السبورة المغناطيسية.

الآن اجتمعوا في المقاصة ، ليسوفيتشوك يطلب:

اين كنت اليوم وماذا فعلت (مشى في الغابة ، ورقص مع العصافير ، حل الألغاز ، إلخ.)

ما كان سهلا وما كان صعبا المهن?

ماذا يمكننا ان نقول عنه لتفعله لوالديك?

ما الذي أعجبك أكثر المهن?

حضانة البلدية الحكومية مؤسسة تعليمية

« روضة أطفال"الحكاية الخرافية" لمدينة شكيجري منطقة كورسك

متكامل

الجسدية - الكلام

صف دراسي

(المجموعة الأكبر سنًا للأطفال الذين يعانون من OHP)

حول موضوع: "مركز تدريب رواد الفضاء الشباب"

أنجز بواسطة: مدرس تربية بدنية

سولبانوفا إيرينا جيناديفنا

مدرس معالج النطق

مارينا فلاديميروفنا رات

استهداف:لدمج المهام الإصلاحية - الكلام في عملية الثقافة البدنية وأنشطة الاستجمام.

مهام

تطوير جهاز النطق والإدراك الصوتي والبصري و الانتباه السمعيوالذاكرة والمهارات الحركية.

لتفعيل مفردات موضوع "الفضاء".

تقوية مهارات التحليل المقطعي للكلمات ذات مقطع واحد أو اثنان أو ثلاثة مقاطع.

تمرن على تكوين الصفات النسبية.

للتعرف على غموض كلمة الأرض.

تحسين تنسيق الحركات والكلام.

تمرن على إعادة البناء في عمودين ، والمشي على سطح محدود ، والقفز على قدمين من طوق إلى آخر ، والركض بسرعة.

لتطوير الانتباه والذاكرة والبراعة وسرعة رد الفعل.

تعزيز التماسك.

عمل تمهيدي:محادثة المعلم حول استكشاف الإنسان للفضاء الخارجي.

موقعك: نادي رياضي.

معلمون:مدرس - معالج نطق ، مدرس تربية بدنية.

معدات:مرايا ، أطواق ، أقواس ، سجادة تصحيح ، ترامبولين ، سلال ، مجموعة عصائر ، حبوب ، تسجيلات صوتية ، جهاز تسجيل ، كمبيوتر محمول.

تنظيم الوقت

أصوات الموسيقى. يدخل الأطفال القاعة ويصطفون.

1 المقدمة

معالج النطق.جاء الضيوف إلى صفنا. دعنا نقول مرحبا لهم.

سأبتسم لك وللضيوف

وسوف تبتسم لنا.

نعرف كيف نبتسم (ابتسامة الأطفال)

نعرف كيف نتفاجأ (نتفاجأ ونهز أكتافهم)

نعرف كيف نغضب (عبوس)

نحن نعرف كيف ننزعج ، (تنهدات: "أوه أوه أوه أوه")

لكننا نحب أن نبتسم. (ابتسامة)

نحن هادئون ولطيفون وودودون وحنون. خذ نفسًا عميقًا من أنفك واستنشق انتعاشًا ولطفًا وجمالًا. وزفر من فمك كل الحقد والغضب والحزن. (يكرر الأطفال الاستنشاق والزفير 3 مرات).

يا رفاق ، هل ترغبون في أن تصبحوا رواد فضاء؟

أقترح أن تأخذ دورة تدريبية اليوم في Yu.A. جاجارين ". هل أنت مستعد لهذا التحدي؟

يمارس رواد الفضاء الجمباز والتمارين الخاصة كل يوم. دعونا وسنفعل الجمباز المفصلي.

أن يتكلم بوضوح

ونطق الأصوات بشكل صحيح ،

يجب أن نكون أصدقاء مع اللسان.

هيا نلعب باللسان ، وسوف تساعدنا الصور.

(يعرض معالج النطق صوراً تصور تمارين النطق: "السياج" ، "الأنبوب" ، "التأرجح" ، "المراقبة" ، "فرشاة الأسنان" ، إلخ. يقوم بها الأطفال).

يدخل

مرحبا يا اطفال. اكتشفت أنك ترغب في أن تصبح رائد فضاء وأن تأخذ دورة تدريبية في Yu.A. جاجارين ". وتريد الذهاب إلى الفضاء مثل Yuri Alekseevich Gagarin. لذا فإن جميع رواد الفضاء أقوياء ، ودائمون ، وماهرون ، ويفعلون الكثير ، ويتشددون في الصباح ويمارسون الجمباز. هل أنت قوي؟ ذكي؟ هاردي؟ الآن سنقتنع بهذا. دعنا نفعل دائرة جميلة.

تمرين "رائد الفضاء" لتنسيق الحركة والكلام.

(يقف الأطفال في دائرة ، يرددون قصيدة "رائد فضاء" ل V. ستيبانوف ويؤدون حركات تتوافق مع النص)

تألق النجوم في السماء المظلمة

رائد الفضاء يطير في صاروخ.

ذباب النهار وذباب الليل

وينظر إلى الأسفل إلى الأرض.

يرى في قاع الميدان ،

الجبال والأنهار والبحار.

يرى الكرة الأرضية كلها ،

الكرة الأرضية هي موطننا.

اختيار علامات لاسم الموضوع

معالج النطق... يا رفاق ، دعنا نلتقط الكلمات - الإشارات. سأرمي الكرة إليك ، وأنت ، بالإجابة (أي رائد فضاء؟) ، ارمي الكرة إلي.

(يسمي الأطفال الصفات عندما يرمون الكرة إلى معالج النطق.)

شجاع ، ماهر ، سريع ، قوي ، هاردي ، ذكي ، واسع الحيلة ، واثق ، شجاع ، صحي ، شجاع ، حاسم ، لطيف ، مبهج ، يقظ ، ملاحظ ، فضولي.

رائد فضاء (مدرس تربية بدنية)لكي تصبح مثل رواد الفضاء يتطلب لياقة بدنية جيدة. الآن أنت بحاجة إلى التغلب على مسار العقبات.

(يؤدي الأطفال تمارين في "مسار العوائق": يزحفون تحت القوس ، ويمشون على طول مسار التصحيح ، ويقفزون من طوق إلى آخر.)

احسنتم يا أولاد! لقد أظهرت خفة الحركة وأظهرت قوة القفزة.

التعرف على غموض كلمة الأرض

(يجلس الأطفال على الكراسي على الطاولات أمام الشاشة).

معالج النطق.يا رفاق ، دعونا نتذكر ما يسمى كوكبنا؟ ( الأرض)

ماذا يحرث الجرار؟ ( الأرض.)

ماذا يقول قبطان السفينة عندما يرى الشاطئ؟ ("الأرض!")

(عندما يجيب الأطفال على الأسئلة ، تظهر الصور المقابلة على الشاشة.)

ربما لاحظت - نفس الكلمة الأرض يدل و كوكب و تربة حيث تزرع النباتات ، و دعم حيث ترسو السفن.

تمارين لتعزيز مهارات التحليل المقطعي السليم

تدريب الترامبولين

معالج النطق.قلت إن رائد الفضاء منتبه وماهر. الآن سنختبر انتباهك وبراعتك. أقوم بتسمية الكلمة ، ويجب عليك حساب عدد الأجزاء (المقاطع) في الكلمة ، وأداء نفس عدد القفزات على الترامبولين.

Cos-mos، start، Mars، plan-not-that، Lu-na.

KOSMONAVT (مدرس تربية بدنية)الآن دعنا نختبر قدراتك على الملاحظة. أنا أسمي الكلمات وأنت تسمع الصوت ( مع) ، القفز في المكان ، الصوت ( س) - القرفصاء.

نجمة ، قمر صناعي ، رائد فضاء ، غروب الشمس ، بوصلة.

سماع الصوت ( ص) ارفع يديك ارفع صوت ( ل)- تميل إلى الأمام.

إنسان آلي ، كائن فضائي ، بدلة فضاء ، مركبة فضائية ، مركبة فضائية.

ريلاي "طعام الفضاء"

(تكوين الصفات النسبية)

KOSMONAVT (مدرس تربية بدنية)الرجال ، على متن المركبة الفضائية ، يأكل رواد الفضاء طعامًا خاصًا في حالة انعدام الجاذبية. جميع المنتجات في عبوات خاصة. الآن سنجري ترحيل "Space Food". أعد التنظيم في عمودين - فرق ، ثم واحدًا تلو الآخر ، ركض إلى "المستودع" ، خذ المنتج المحدد وقم بإرجاعه ، ووضع المنتج في سلة فريقك. من الضروري التعبير مع اقتراح ما قدموه.

على سبيل المثال: "لقد قمت بتسليم كيس من الحبوب".

على مسافة 4-5 أمتار ، يقع "طعام الفضاء" في الطوق. يقوم الفريق الأول بتسليم عبوات الحبوب ، والثاني - حزم العصير. بالقرب من كل مجموعة فرعية من الأطفال ، يوجد مدرس (مدرب تربية بدنية ، معالج نطق) يراقب كيف يشكل الأطفال الصفات ويشكلون الجمل.

أحسنتم يا رفاق ، لقد أثبتت للجميع أنك لست شجاعًا فحسب ، بل أنت أيضًا رشيق وقوي وسريع.

تمارين التنفس

دعونا نقف معكم في دائرة ، ونتمنى لضيوفنا وبعضهم البعض صحة جيدة، ولكن من أجل هذا نظهر راحة يدنا ، ونستنشق بعمق من خلال أنفنا ، ونفخ في راحة أيدينا بملء أنفاسنا.

ملخص الدرس

معالج النطق.أعزائي اللاعبين ، انتهت الاختبارات في مركز تدريب رواد الفضاء. لقد أظهرت معرفتك بالفضاء ، وأظهرت البراعة والسرعة والشجاعة. لديك ذاكرة عظيمة أتقنه!

رائد فضاءمكافآت الأطفال. يُمنح كل طفل شهادة رائد فضاء صغير ويتلقى طعامًا من الفضاء (مهروس التفاح Agusha في كيس). يخضع الأطفال لدائرة الشرف للموسيقى.