Μεθοδολογική ανάπτυξη με θέμα: Η αμμοθεραπεία ως μέθοδος για την ολοκληρωμένη ανάπτυξη ενός παιδιού. Το animation της άμμου ως μέσο συνολικής ανάπτυξης παιδιών προσχολικής ηλικίας. Χαρακτηριστικά των μαθημάτων αμμοθεραπείας

«Συχνά τα χέρια ξέρουν πώς να λύσουν έναν γρίφο,

που μάταια πάλεψε η διάνοια»

Έγραψε ο C. G. Jung.

Οι ψυχολόγοι έχουν καταλήξει εδώ και καιρό στο συμπέρασμα ότι με τη βοήθεια απλές τεχνικέςκαι τα συνηθισμένα υλικά μπορούν να λύσουν πολλά προβλήματα. Σήμερα θα μιλήσουμε για αμμοθεραπεία - μαθήματα για παιδιά και ενήλικες που χρησιμοποιούνται στη λογοθεραπεία, την ψυχιατρική και την αναλυτική ψυχολογία. Αυτό ασυνήθιστη τεχνικήεφευρέθηκε από τον K. Jung και στη συνέχεια διαδόθηκε από τον ψυχολόγο M. Levenfeld.

Η θεραπεία με άμμο είναι ένα είδος θεραπείας τέχνης. Η ιδιαιτερότητά του έγκειται τόσο στην απλότητα της μεθόδου όσο και στο μέγιστο συνηθισμένα υλικάγια παιχνίδια και ασκήσεις.

Αυτή η θεραπεία χρησιμοποιεί ένα αδιάβροχο κουτί τυπικά μεγέθη(50x70cm). Μπορεί να είναι ξύλινο, πλαστικό ή οποιοδήποτε άλλο, αλλά συνήθως δίνεται προτίμηση φυσικά υλικά. Οι ψυχολόγοι που πραγματοποιούν συνεδρίες θεραπείας με άμμο το αποκαλούν "δίσκο", καθώς το ύψος του κουτιού είναι μόνο 8 εκ. Αυτές οι διαστάσεις δεν επιλέχθηκαν τυχαία - είναι ιδανικές για εργασία με παιδιά, καθώς σας επιτρέπουν να δείτε ολόκληρη την εργασία περιοχή ταυτόχρονα. Το εσωτερικό του κουτιού θεραπείας με άμμο είναι βαμμένο μπλε, συμβολίζοντας το άπειρο.

Η άμμος που χρησιμοποιείται για θεραπεία με άμμο πρέπει πρώτα να κοσκινιστεί και να φρυχθεί. Θα πρέπει να γεμίζουν το κουτί, αλλά όχι μέχρι το χείλος, αλλά μόνο τα 2/3 του όγκου. Μερικές φορές χρησιμοποιείται νερό μαζί με το ξηρό συστατικό για να μπορεί το παιδί να σμιλεύει διάφορα σχήματα από βρεγμένη άμμο.

Ιδιαίτερη αναφορά πρέπει να γίνει στα παιχνίδια για αμμοθεραπεία. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιαδήποτε αντικείμενα, αλλά μόνο μικρά (έως 8 cm). Συνήθως αυτά είναι φυσικά υλικά (βότσαλα, κώνοι, κλαδιά, κοχύλια) και τεχνητά (παιδικά παιχνίδια, ανθρώπινες φιγούρες, αρχιτεκτονικά κτίρια, αυτοκίνητα, φυτά, είδη οικιακής χρήσης και πολλά άλλα).

Τα μαθήματα γίνονται τόσο ατομικά όσο και σε μικρές ομάδες. Κατά κανόνα, στην αρχή το μωρό απλά προσκαλείται να εξοικειωθεί με τα υλικά - αγγίξτε την άμμο, τα παιχνίδια. Στη συνέχεια, ο δάσκαλος (ή ο γιατρός) αναθέτει στο παιδί διάφορες εργασίες, οι οποίες μπορεί να ποικίλλουν σε βαθμό δυσκολίας ανάλογα με την ηλικία του παιδιού, τη διάγνωσή του και τον σκοπό αυτού του μαθήματος θεραπείας με άμμο.

Οι ασκήσεις και τα παιχνίδια για αμμοθεραπεία μπορεί να είναι τα ακόλουθα:

• χτίστε ένα κάστρο, μια πόλη ή ένα σπίτι των ονείρων σας.
• σχεδιάστε μια συγκεκριμένη φιγούρα στην άμμο ή δημιουργήστε μια "εικόνα".
• χρησιμοποιώντας παιχνίδια, παίξτε μαζί διάφορες προβληματικές καταστάσεις.
• οργανώστε "πλημμύρες" και "πλημμύρες", εξοικονομώντας παιχνίδια από το νερό.
• πιέστε την άμμο σφιχτά στις γροθιές σας (χρησιμοποιείται για την τόνωση της ανάπτυξης εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήκαι ομιλία, καθώς και για να ξεπεραστεί η επιθετικότητα).
• δώστε στο παιδί ελευθερία στο παιχνίδι - αφήστε το να δημιουργήσει ακριβώς τις συνθέσεις που θέλει (αυτό βοηθά να κατανοήσει καλύτερα τι ανησυχεί το παιδί).

Η αμμοθεραπεία χρησιμοποιείται όχι μόνο στην παιδοψυχιατρική. Αυτή η τεχνική βοηθά επίσης τα απολύτως φυσιολογικά, υγιή παιδιά να ξεπεράσουν τις κρίσεις. μεταβατικές περιόδους, μικρές δυσκολίες στην ομιλία, αυξημένο επίπεδοεπιθετικότητα και άλλα προβλήματα. Μαζί με τα παιχνίδια με την άμμο, συχνά ασκούνται παραμυθοθεραπεία, μουσικοθεραπεία, εργασία με μπογιές, πηλό κλπ. Όλα αυτά τα είδη ανήκουν στην εικαστική θεραπεία και βοηθούν τα παιδιά να αντιμετωπίσουν ορισμένα αναπτυξιακά ή επικοινωνιακά προβλήματα, να κατανοήσουν και να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους. Παρατηρείται ότι

κυριολεκτικά μετά από 10 συνεδρίες αμμοθεραπείας, τα παιδιά έχουν καλύτερη επαφή, γίνονται λιγότερο επιθετικά προς τους συνομηλίκους τους, αρχίζουν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους πιο ελεύθερα και προφέρουν καλύτερα τις λέξεις.

Είναι καλύτερο να ακολουθήσετε μια σειρά μαθημάτων αμμοθεραπείας από ειδικευμένο παιδοψυχολόγος. Επιπλέον, οι δραστηριότητες στην άμμο χρησιμοποιούνται συχνά ως στοιχεία παιχνιδιού στα σχολεία. πρώιμη ανάπτυξη, σε ορισμένες μεθόδους διδασκαλίας παιδιών προσχολικής ηλικίας (για παράδειγμα, Montessori). Μερικές φορές η αμμοθεραπεία χρησιμοποιείται σε εξειδικευμένα νηπιαγωγεία (λογοθεραπεία, για παιδιά με προβλήματα όρασης κ.λπ.)

Εκπαιδευτικός ψυχολόγος

MBDOU MO Krasnodar

«Νηπιαγωγείο Νο. 36» Chasovskaya N.V.

Κατεβάστε:

Προεπισκόπηση:

Η αμμοθεραπεία ως μέθοδος ολοκληρωμένη ανάπτυξηπαιδί.

«Συχνά τα χέρια ξέρουν πώς να λύσουν έναν γρίφο,

που μάταια πάλεψε η διάνοια»

Έγραψε ο C. G. Jung.

Οι ψυχολόγοι έχουν καταλήξει εδώ και καιρό στο συμπέρασμα ότι πολλά προβλήματα μπορούν να λυθούν με τη βοήθεια απλών τεχνικών και συνηθισμένων υλικών. Σήμερα θα μιλήσουμε για αμμοθεραπεία - μαθήματα για παιδιά και ενήλικες που χρησιμοποιούνται στη λογοθεραπεία, την ψυχιατρική και την αναλυτική ψυχολογία. Αυτή η ασυνήθιστη τεχνική επινοήθηκε από τον C. Jung και στη συνέχεια διαδόθηκε από τον ψυχολόγο M. Levenfeld.

Υλικά για θεραπεία με άμμο

Η θεραπεία με άμμο είναι ένα είδος θεραπείας τέχνης. Η ιδιαιτερότητά του έγκειται τόσο στην απλότητα της μεθόδου όσο και στα πιο κοινά υλικά για παιχνίδια και ασκήσεις.

Αυτή η θεραπεία χρησιμοποιεί ένα αδιάβροχο κουτί τυπικών διαστάσεων (50x70cm). Μπορεί να είναι ξύλινο, πλαστικό ή οποιοδήποτε άλλο, αλλά συνήθως προτιμάται τα φυσικά υλικά. Οι ψυχολόγοι που πραγματοποιούν συνεδρίες θεραπείας με άμμο το αποκαλούν "δίσκο", καθώς το ύψος του κουτιού είναι μόνο 8 εκ. Αυτές οι διαστάσεις δεν επιλέχθηκαν τυχαία - είναι ιδανικές για εργασία με παιδιά, καθώς σας επιτρέπουν να δείτε ολόκληρη την εργασία περιοχή ταυτόχρονα. Το εσωτερικό του κουτιού θεραπείας με άμμο είναι βαμμένο μπλε, συμβολίζοντας το άπειρο.

Η άμμος που χρησιμοποιείται για θεραπεία με άμμο πρέπει πρώτα να κοσκινιστεί και να φρυχθεί. Θα πρέπει να γεμίζουν το κουτί, αλλά όχι μέχρι το χείλος, αλλά μόνο τα 2/3 του όγκου. Μερικές φορές χρησιμοποιείται νερό μαζί με το ξηρό συστατικό για να μπορεί το παιδί να σμιλεύει διάφορα σχήματα από βρεγμένη άμμο.

Ιδιαίτερη αναφορά πρέπει να γίνει στα παιχνίδια για αμμοθεραπεία. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε οποιαδήποτε αντικείμενα, αλλά μόνο μικρά (έως 8 cm). Συνήθως αυτά είναι φυσικά υλικά (βότσαλα, κώνοι, κλαδιά, κοχύλια) και τεχνητά (παιδικά παιχνίδια, ανθρώπινες φιγούρες, αρχιτεκτονικά κτίρια, αυτοκίνητα, φυτά, είδη οικιακής χρήσης και πολλά άλλα).

Ασκήσεις για θεραπεία με άμμο

Τα μαθήματα γίνονται τόσο ατομικά όσο και σε μικρές ομάδες. Κατά κανόνα, στην αρχή το μωρό απλά προσκαλείται να εξοικειωθεί με τα υλικά - αγγίξτε την άμμο, τα παιχνίδια. Στη συνέχεια, ο δάσκαλος (ή ο γιατρός) αναθέτει στο παιδί διάφορες εργασίες, οι οποίες μπορεί να ποικίλλουν σε βαθμό δυσκολίας ανάλογα με την ηλικία του παιδιού, τη διάγνωσή του και τον σκοπό αυτού του μαθήματος θεραπείας με άμμο.

Οι ασκήσεις και τα παιχνίδια για αμμοθεραπεία μπορεί να είναι τα ακόλουθα:

• χτίστε ένα κάστρο, μια πόλη ή ένα σπίτι των ονείρων σας.
• σχεδιάστε μια συγκεκριμένη φιγούρα στην άμμο ή δημιουργήστε μια "εικόνα".
• χρησιμοποιώντας παιχνίδια, παίξτε μαζί διάφορες προβληματικές καταστάσεις.
• οργανώστε "πλημμύρες" και "πλημμύρες", εξοικονομώντας παιχνίδια από το νερό.
• σφίγγοντας σφιχτά την άμμο στις γροθιές σας (χρησιμοποιείται για την τόνωση της ανάπτυξης λεπτών κινητικών δεξιοτήτων και ομιλίας, καθώς και για την αντιμετώπιση της επιθετικότητας).
• δώστε στο παιδί ελευθερία στο παιχνίδι - αφήστε το να δημιουργήσει ακριβώς τις συνθέσεις που θέλει (αυτό βοηθά να κατανοήσει καλύτερα τι ανησυχεί το παιδί).

Η συνάφεια της αμμοθεραπείας για τα παιδιά

Η αμμοθεραπεία χρησιμοποιείται όχι μόνο στην παιδοψυχιατρική. Αυτή η τεχνική βοηθά επίσης τα απολύτως φυσιολογικά, υγιή παιδιά να ξεπεράσουν κρίσεις μεταβατικών περιόδων, μικρές δυσκολίες στην ομιλία, αυξημένα επίπεδα επιθετικότητας και άλλα προβλήματα. Μαζί με τα παιχνίδια με την άμμο, συχνά ασκούνται παραμυθοθεραπεία, μουσικοθεραπεία, εργασία με μπογιές, πηλό κλπ. Όλα αυτά τα είδη ανήκουν στην εικαστική θεραπεία και βοηθούν τα παιδιά να αντιμετωπίσουν ορισμένα αναπτυξιακά ή επικοινωνιακά προβλήματα, να κατανοήσουν και να γνωρίσουν καλύτερα τον εαυτό τους. Παρατηρείται ότι

κυριολεκτικά μετά από 10 συνεδρίες αμμοθεραπείας, τα παιδιά έχουν καλύτερη επαφή, γίνονται λιγότερο επιθετικά προς τους συνομηλίκους τους, αρχίζουν να εκφράζουν τα συναισθήματά τους πιο ελεύθερα και προφέρουν καλύτερα τις λέξεις.

Είναι καλύτερο να ακολουθήσετε μια σειρά μαθημάτων αμμοθεραπείας από εξειδικευμένο παιδοψυχολόγο. Επιπλέον, οι δραστηριότητες με άμμο χρησιμοποιούνται συχνά ως στοιχεία παιχνιδιού σε σχολεία πρώιμης ανάπτυξης και σε ορισμένες μεθόδους διδασκαλίας για παιδιά προσχολικής ηλικίας (για παράδειγμα, Montessori). Μερικές φορές η αμμοθεραπεία χρησιμοποιείται σε εξειδικευμένα νηπιαγωγεία (λογοθεραπεία, για παιδιά με προβλήματα όρασης κ.λπ.)

Εκπαιδευτικός ψυχολόγος

MBDOU MO Krasnodar

«Νηπιαγωγείο Νο. 36» Chasovskaya N.V.

Ένα μικρό παιδί, μόλις βγει στην παραλία, αρχίζει αμέσως να παίζει με ενθουσιασμό με την άμμο. Και στους ενήλικες αρέσει επίσης να χτίζουν κάστρα από άμμο. Και αυτό δεν προκαλεί έκπληξη. Σύμφωνα με τους ψυχολόγους, το παιχνίδι με την άμμο έχει ευεργετική επίδραση στον ψυχισμό μας και ανακουφίζει από το άγχος. αρνητικά συναισθήματα, άγχος, μερικές φορές ακόμη και βοήθεια στην επίλυση προβλημάτων.

Τα παιδιά που λατρεύουν να παίζουν στην άμμο, να χτίζουν κάστρα και να ζωγραφίζουν με άμμο μεγαλώνουν με αυτοπεποίθηση και πιο συχνά πετυχαίνουν. Εκτός, κοινές δραστηριότητεςμε την άμμο βοηθούν τους γονείς να μελετήσουν τα χαρακτηριστικά της συμπεριφοράς και της ανάπτυξης του παιδιού.

Η ουσία της μεθόδου

Το sandbox είναι ένα καλό διαγνωστικό εργαλείο που βοηθά στην αποτελεσματική αντιμετώπιση ποικίλων προσωπικών προβλημάτων και στην ανακούφιση από την εσωτερική ένταση. Η θεραπεία με άμμο βοηθά στην απελευθέρωση και κατανόηση του αληθινού σας εαυτού, βοηθά στην αποκατάσταση της ψυχικής σας ακεραιότητας.

Το παιδί πολλές φορές δεν ξέρει πώς να εκφράσει τις ανησυχίες και τους φόβους του με λόγια. Το παιδί παίζει μια κατάσταση που το ανησυχεί με τη βοήθεια χαρακτήρων παιχνιδιών, δημιουργεί μια εικόνα του δικού του κόσμου από την άμμο, απελευθερώνοντας έτσι τον εαυτό του από την ένταση.

Παίζοντας στην άμμο με διάφορες φιγούρες, το παιδί έχει την ευκαιρία να αλλάξει μια άβολη κατάσταση ή κατάσταση στη ζωή του. φόρμα παιχνιδιούαποκτώντας έτσι εμπειρία ανεξάρτητη απόφασηπροβλήματα τόσο εσωτερικά όσο και εξωτερικά. Το μωρό μεταφέρει την εμπειρία που αποκτήθηκε στην πραγματικότητα.

Επιπλέον, πρέπει να σημειωθεί μοναδικές ιδιότητεςάμμος, που είναι σε θέση να «γειώσει» αρνητικά συναισθήματα, φέρνοντας αρμονία στην ανθρώπινη κατάσταση.

Διήγημα

Η τεχνική της θεραπείας με άμμο άρχισε να χρησιμοποιείται στα τέλη του 1920 από τους ψυχοθεραπευτές Anna Freud, Erik Erikson και άλλους. Ο V. Jung ανέπτυξε την τεχνική της ενεργητικής φαντασίας, που θεωρείται το θεωρητικό θεμέλιο της θεραπείας.

Το 1930, η Margaret Lowenfeld εφηύρε την τεχνική Peace-Building, η οποία χρησιμοποιήθηκε για να δουλέψει με άρρωστα και ιδιοσυγκρασιακά παιδιά.

Μετά τη μελέτη της μεθόδου «Worldbuilding», η Ντόρα Καλφ ανέπτυξε τη «Jungian Sand Therapy», η οποία χρησιμοποιήθηκε στην εργασία τόσο με παιδιά όσο και με ενήλικες. Αυτό χρησιμοποιεί ένα δίσκο γεμάτο με άμμο και πολλή μικροαντικείμενα. Το πρόγραμμα Sand Therapy συμπληρώνει άλλα είδη ψυχοθεραπείας.

Είναι πολύ σχετικό σε σύγχρονος κόσμος. Απομακρυνόμαστε όλο και περισσότερο από τη φύση, ξεχνώντας τη φυσική μας αρχή. Οι ασκήσεις στην άμμο σας βοηθούν να επιστρέψετε σε πρωτόγονα συναισθήματα και αισθήσεις.

Στόχοι

Γιατί χρειάζεται η αμμοθεραπεία; Οι ασκήσεις με άμμο βοηθούν στον προσδιορισμό των χαρακτηριστικών της προσωπικότητας του παιδιού, στην κατανόηση του εαυτού του και στον εαυτό του και προάγουν την ανάπτυξη της σκέψης, της φαντασίας και των δακτύλων.

Μαθαίνουν στα παιδιά να δημιουργούν μοντέλα των φαντασιώσεων τους, να τις κατανοούν και να τις εξηγούν. Τα μαθήματα βοηθούν να ξεπεραστούν οι δυσκολίες στην επικοινωνία, σας διδάσκουν να εκφράζετε τις σκέψεις σας με λόγια, να αναλαμβάνετε την ευθύνη για τις πράξεις και τις πράξεις σας, να βασίζεστε περισσότερο στον εαυτό σας, να βοηθήσετε στην ανάπτυξη της αυτοεκτίμησης, να απαλλαγείτε από φόβους και συνέπειες ψυχολογικό τραύμακαι αποκτώντας αυτοπεποίθηση.

Αμμοθεραπεία για παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑδεν χρησιμοποιείται για να αλλάξει ή να ξαναφτιάξει το παιδί, του δίνει την ευκαιρία να είναι ο εαυτός του. Παιχνίδια σαν αυτά είναι μια συμβολική γλώσσα για αυτοέκφραση. Ο χειρισμός με παιχνίδια βοηθά το παιδί να εκφράσει τη στάση του απέναντι στον εαυτό του και στους άλλους ανθρώπους, απέναντι στα τρέχοντα γεγονότα.

Ποια προβλήματα μπορούν να βοηθήσουν στην εξάλειψη των ασκήσεων με άμμο;

Η παιδική αμμοθεραπεία βοηθά στην αντιμετώπιση διαφόρων διαταραχών συμπεριφοράς, στη δημιουργία σχέσεων με άλλα παιδιά και ενήλικες, στην απαλλαγή από ψυχοσωματικές ασθένειες, αυξημένο άγχος, φόβο, νευρώσεις και επιβίωση δυσκολιών που σχετίζονται με διάφορες οικογενειακές και κοινωνικές καταστάσεις. Είναι χρήσιμο για παιδιά με ειδικές ανάγκες.

Τα νηπιαγωγεία και τα σχολεία μόλις άρχισαν να χρησιμοποιούν την επίδραση που έχει η θεραπεία με άμμο νοητική ανάπτυξηπαιδιά. Στο μέλλον προβλέπεται να γίνουν υποχρεωτικά τέτοια μαθήματα.

Προσπαθώντας να ζωγραφίσουν με άμμο, τα παιδιά κατακτούν γρήγορα γράμματα και αριθμούς, μαθαίνουν να διακρίνουν τις έννοιες «δεξιά» και «αριστερά», να διακρίνουν μεταξύ ημέρας και νύχτας και των εποχών. Επομένως, το παιχνίδι με την άμμο μπορεί να χρησιμοποιηθεί όχι μόνο από ψυχολόγους· τέτοιες δραστηριότητες βοηθούν τους δασκάλους να διδάξουν τα παιδιά πολύ πιο αποτελεσματικά. Το Sandy προάγει την ανάπτυξη οπτικο-παραστατική σκέψη, αντίληψη και μνήμη, απτική ευαισθησία και λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών.

Στάδια παιχνιδιού με την άμμο στα παιδιά

Τα γενικά στάδια ενός τέτοιου παιχνιδιού εντοπίστηκαν από τον John Allan το 1986:

1. Χάος. Σε αυτό το στάδιο, το παιδί επιλέγει πολλές φιγούρες, ρίχνοντάς τις σε ένα δοχείο με άμμο. Τα στοιχεία έχουν διαφορετικά μεγέθη, ανήκει σε διαφορετικές κατηγορίες, δεν υπάρχουν φυτά ή ζώα ανάμεσά τους. Αυτή η συμπεριφορά του μωρού μιλάει για αγωνίες, φόβους και σύγχυση που κυριαρχούν στη ζωή του. Αυτό το στάδιο μπορεί να συνεχιστεί για αρκετές συνεδρίες.

2. Πάλη. Σε αυτό το στάδιο, μεταξύ των φιγούρων εμφανίζονται καλοί και κακοί ήρωες, αρπακτικά και φυτοφάγα ζώα, γήινοι και εξωγήινοι κ.λπ., που σημαίνει αντιπαράθεση, στρατιωτική δράση και συγκρούσεις. Η σκηνή μπορεί να διαρκέσει πολύ. Σε αυτό το στάδιο, δεν μπορείτε να βιαστείτε το μωρό προσφέροντάς σας να εισαγάγετε έναν θετικό χαρακτήρα. Είναι απαραίτητο να δοθεί η ευκαιρία στο παιδί να ξεπεράσει μόνο του την εσωτερική σύγκρουση, με τον ρυθμό που χρειάζεται. Η ολοκλήρωση του σταδίου μπορεί να κριθεί από τις συναφθείσες συνθήκες ειρήνης, συγχωρώντας τον εχθρό και σώζοντάς του τη ζωή.

3. Εξοδος πλήθους. Αυτό το στάδιο σημαίνει αρμονία και ισορροπία. Σε αυτό το στάδιο, όλα τα αντικείμενα συνδέονται μεταξύ τους, το πράσινο και τα φρούτα εμφανίζονται ανάμεσα στις φιγούρες, τα ζώα είναι διατεταγμένα σε ζευγάρια.

Παίζοντας με την άμμο στο σπίτι

Για την εργασία θα χρειαστείτε ένα κουτί (65×75×8), μπλε χρώμα, ένα δοχείο με νερό, πολύ μικρά παιχνίδια. Βεβαιωθείτε ότι το κουτί του παιχνιδιού δεν είναι τραχύ ή έχει αιχμηρές άκρες. Εσωτερική επιφάνειαΤο κουτί είναι βαμμένο μπλε, το οποίο έχει ευεργετική επίδραση στην ψυχή.

Είναι καλύτερα να παίρνετε κίτρινη άμμο για θεραπεία με άμμο. Αλλά για να δημιουργηθούν τόνοι στο παιχνίδι, η σκουρόχρωμη άμμος είναι επίσης κατάλληλη. Για να σμιλέψει ένα παιδί φιγούρες από άμμο χρειάζεται ένα δοχείο με νερό. Οι φιγούρες για το παιχνίδι δεν πρέπει να έχουν ύψος μεγαλύτερο από 10 cm. Τα παιχνίδια από πλαστικό και μέταλλο είναι κατάλληλα.

Βασικά παιχνίδια

Υπάρχουν πολλά παιχνίδια για αμμοθεραπεία· για να ξεκινήσετε, μπορείτε να δοκιμάσετε τα πιο δημοφιλή:

1.Παιχνίδι μαντεύματος.Πολλές φιγούρες είναι θαμμένες στην άμμο και το παιδί καλείται να τις αναγνωρίσει χωρίς να τις βγάλει από την άμμο.

2. Παιχνίδι «Αστείες ιστορίες».Οι απλές λέξεις απλώνονται στην άμμο χρησιμοποιώντας τα γράμματα του αλφαβήτου. Τότε πρέπει να τα διαβάσετε με το παιδί σας. Μετά από αυτό, το μωρό κλείνει τα μάτια του και τα γράμματα κρύβονται στην άμμο. Το καθήκον του παιδιού είναι να βρει τα γράμματα και να ανασκευάσει τη λέξη.

3. Παιχνίδι «Η πόλη μου».Το παιδί πρέπει να απεικονίζει την πόλη του ή ακόμα και μαγική γη. Είναι απαραίτητο να καταλήξουμε σε μια ιστορία που να αντικατοπτρίζει αυτό που συμβαίνει στο sandbox. Σε όλους τους συμμετέχοντες χαρακτήρες μπορούν να δοθούν ονόματα.

Ομαδικά παιχνίδια

Η αμμοθεραπεία για παιδιά προσχολικής ηλικίας πραγματοποιείται σε ομάδες των 4-6 ατόμων. Εάν οι συμμετέχοντες είναι επιθετικοί ή υπερκινητικοί, δεν πρέπει να υπάρχουν περισσότερα από 3 άτομα στην ομάδα. Τα ομαδικά μαθήματα αναπτύσσουν την ικανότητα να παίζουν σε ομάδα, να επικοινωνούν με άλλα παιδιά, να παίζουν συγκεκριμένους ρόλους, να ακούς τον εαυτό σου, τα συναισθήματα και τις ανησυχίες σου και να εκφράζεις τις σκέψεις σου.

Καθήκοντα ομαδικά μαθήματαμε την άμμο είναι η βελτίωση των πρακτικών επικοινωνιακών δεξιοτήτων και ικανοτήτων χρησιμοποιώντας λεκτικά και μη λεκτικά μέσα, ανάπτυξη της φαντασίας και της φανταστικής σκέψης, της ικανότητας συγκέντρωσης και αύξησης της δραστηριότητας των παιδιών.

Το παιχνίδι έχει ως εξής. Τα παιδιά γίνονται μάγοι που πρέπει να δημιουργήσουν παραμυθένια χώρασε ακατοίκητη γη. Τα παιδιά επιτρέπεται να παίρνουν ό,τι θεωρούν κατάλληλο. Τη χώρα τη δημιουργούν όλοι μαζί ή ένας προς έναν, χωρίς να παρεμβαίνει ο ένας στον άλλον, μέχρι να χτιστεί.

Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να παρακολουθείτε τη συμπεριφορά των παιδιών, πώς επικοινωνούν μεταξύ τους. Η αμμοθεραπεία για παιδιά προσχολικής ηλικίας είναι χρήσιμη γιατί ενώ παίζουν τα παιδιά μαθαίνουν να επιλύουν ανεξάρτητα τις συγκρούσεις, να ξεπερνούν τις δυσκολίες μαζί, να ακούν και να ακούν τους άλλους.

Αντενδείξεις

Η αμμοθεραπεία αντενδείκνυται για παιδιά που είναι υπερκινητικά και έχουν το σύνδρομο, επιληπτικά παιδιά και παιδιά με αλλεργικές αντιδράσειςγια σκόνη και μικρά σωματίδια, καθώς και πνεύμονες και δερματικές ασθένειες.

Η αμμοθεραπεία για παιδιά προσχολικής ηλικίας υπό την καθοδήγηση ψυχολόγου είναι ένας εξαιρετικός τύπος δραστηριότητας που βοηθά τους γονείς να λάβουν απαντήσεις σε ερωτήσεις που αφορούν εσωτερικός κόσμοςτο μωρό τους, επιτρέποντάς τους να κατανοήσουν τις αιτίες των συγκρούσεων, τους φόβους και τα άγχη και να διορθώσουν με επιτυχία τέτοιες καταστάσεις.

Ένα άρθρο για γονείς νηπιαγωγείου «Η έννοια και ο ρόλος της νεραϊδοθεραπείας με άμμο για παιδιά προσχολικής ηλικίας».

Συγγραφέας: Skripnikova Valentina Mikhailovna.
Αυτό το υλικόθα είναι χρήσιμο σε γονείς, παιδαγωγούς και δασκάλους-ψυχολόγους προσχολικών εκπαιδευτικών ιδρυμάτων Αυτό το υλικό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για παιδιά πρώιμης, κατώτερης, μέσης και ανώτερης προσχολικής ηλικίας.
Επεξηγηματικό σημείωμα:
Παραμυθοθεραπεία για παιδιά– ένας εξαιρετικός και υπέροχος βοηθός που βοηθά στη βελτίωση ψυχολογική κατάστασηπαιδί, συναισθηματική διάθεσηπαιδί.
Στόχος:
- Ανάπτυξη γνωστικών και συναισθηματική σφαίραπαιδιά προσχολικής και πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας.
Καθήκοντα:
- Ανάπτυξη γνωστικές διαδικασίες: προσοχή, μνήμη, σκέψη.
- Βελτίωση προστίμου χειρωνακτικές κινητικές δεξιότητες.
- Ανάπτυξη γνωστική δραστηριότητακαι κίνητρο εκπαιδευτικές δραστηριότητες.
- Βελτίωση δραστηριότητα αντικειμένου-παιχνιδιούκαι ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων.
«Όταν κόκκοι άμμου πετούν στον ουρανό, μετατρέπονται σε αστέρια.
Αλλά όταν πέφτουν τα αστέρια, δεν μπορούν πλέον να διακριθούν από την απλή άμμο.
Τα αστέρια είναι κόκκοι άμμου που βρίσκονται από πάνω,
Και οι κόκκοι της άμμου είναι τα αστέρια που είναι κάτω από τα πόδια σου».
Φέλιξ Κρίβιν.

Η άμμος είναι δώρο της φύσης, και αυτό το δώρο της φύσης, που είναι διαθέσιμο στον καθένα μας από παιδική ηλικία. Αυτή η άμμος είναι πολύ μυστηριώδης, έχει την ικανότητα να συναρπάζει ένα παιδί με την ελαφρότητα, την πλαστικότητά της και την ικανότητα να παίρνει οποιοδήποτε σχήμα.
Οι άνθρωποι βιώνουν τον κόσμο μέσα από 5 αισθήσεις και η παλαιότερη από αυτές είναι η απτική αίσθηση. Η πρώτη αίσθηση ενός παιδιού στον κόσμο είναι η αίσθηση αφής.
Το παιχνίδι με την άμμο είναι πολύ χρήσιμο για ψυχική υγείακαι ολοκληρωμένη ανάπτυξη των παιδιών.

Όλα τα παιδιά λατρεύουν να παίζουν με την άμμο, θέλουν να ζωγραφίζουν και ζωγραφίζουν με ό,τι τους έρχεται στο χέρι, είτε είναι ραβδί είτε κάτι άλλο, θέλουν να σκάψουν μια τρύπα, να θάψουν τα πόδια τους στην άμμο, χρησιμοποιώντας φτυάρια, καλούπια , διάφορες μεζούρες.
Όταν παίζετε με την άμμο, η ίδια η διαδικασία είναι σημαντική για ένα παιδί.
Η παραμυθοθεραπεία για παιδιά είναι ένας εξαιρετικός και υπέροχος βοηθός που βοηθά στη βελτίωση της ψυχικής κατάστασης και της συναισθηματικής διάθεσης του παιδιού.
Με τη βοήθεια του σωστού παραμυθιού, μπορείτε να «θεραπεύσετε» ένα παιδίαπό τη ντροπαλότητα ή την αναποφασιστικότητα, την πολυπλοκότητα, για παράδειγμα, να κατανοήσουν τους λόγους και την εμφάνισή της κακή συμπεριφορά, εσφαλμένη συμπεριφορά.

Και με τη βοήθεια ενός sandbox και άμμου και όταν φτιάχνετε διάφορες φιγούρες, μπορείτε να παίξετε παραμύθια. Λόγω του γεγονότος ότι το μωρό θα προικίσει ήρωες παραμυθιών με τις εμπειρίες, το άγχος και τον χαρακτήρα του, προικίζοντας τους ήρωες που δημιούργησε, θα έρθουν όλα τα παράπονα και τα κόμπλεξ του, που μέχρι εκείνη τη στιγμή ήταν κρυμμένα στις κρυφές γωνιές της ψυχής του. στο φως.
Και εμείς οι ενήλικες, έχοντας καταλάβει τι ακριβώς ανησυχεί το παιδί, μπορούμε να το βοηθήσουμε να λύσει τα προβλήματά του.
Παιχνίδια sandbox- μια από τις αγαπημένες δραστηριότητες πολλών παιδιών. Δεν γνωρίζουν όμως όλοι ότι αυτή η δραστηριότητα, εκτός από ενδιαφέρουσα, φέρνει πολλά οφέλη στα παιδιά. Το παιχνίδι στην άμμο σάς επιτρέπει να αναδημιουργήσετε την εικόνα του πραγματικού κόσμου και να τον μεταμορφώσετε, έτσι τα παιδιά μπορούν, στη διαδικασία ενός τέτοιου παιχνιδιού, να απελευθερώσουν μπλοκαρισμένη ενέργεια και να ενεργοποιήσουν τις ικανότητες αυτοθεραπείας που είναι εγγενείς στην ψυχή κάθε παιδιού.

Ένας από τους κύριους μηχανισμούς της θετικής επίδρασης της αμμοθεραπείας βασίζεται στο γεγονός ότι το παιδί αποκτά την εμπειρία της δημιουργίας μικρός κόσμος, που αποτελεί συμβολική έκφραση της ικανότητας και του δικαιώματός του να χτίζει τη ζωή του, τον κόσμο του με τα ίδια μου τα χέρια.
Χτίζοντας και καταστρέφοντας και στη συνέχεια ξαναδημιουργώντας παραμυθένια κάστρα ή απλά όμορφη εικόνα, το παιδί εναρμονίζει τους δικούς του εσωτερική κατάσταση, συναισθηματική διάθεση.
Βυθίζοντας τα χέρια του στην άμμο, ένας άνθρωπος μεταφέρεται νοερά σε πολλά χρόνια πριν, όταν η ελεύθερη δημιουργικότητα και η γνώση του κόσμου ήταν ο απόλυτος κανόνας γι 'αυτόν και το παιχνίδι με καλούπια ήταν το πιο σημαντικό επάγγελμα. Όταν παίζει με την άμμο, το άγχος και η ένταση του παιδιού υποχωρούν, τα συμπτώματα του χρόνιου στρες εξαφανίζονται, η συναισθηματική διάθεση και η αυτοπεποίθηση και η αυτοπεποίθηση αυξάνονται.

Και το παιχνίδι με την άμμο προάγει την εσωτερική χαλάρωση και την ενεργοποίηση της δημιουργικότητας.
Αμμοθεραπεία- Αυτό είναι το παιχνίδι με την άμμο ως τρόπος ανάπτυξης ενός παιδιού.
Η αμμοθεραπεία είναι πολύ κοντά στα παιδιά,εξάλλου, από την παιδική ηλικία κάθονται στο sandbox και οι πρώτες τους λέξεις, οι πρώτες διαπροσωπικές τους συνδέσεις και επικοινωνία με τα παιδιά γίνονται ακριβώς εκεί - στο sandbox.
Επομένως, το παιχνίδι με την άμμο βοηθά τα παιδιά να χαλαρώσουν, να ανακουφίσουν από την ένταση των μυών, έχουν την επιθυμία να νιώσουν προστατευμένα, τα παιχνίδια αναπτύσσουν λεπτές κινητικές δεξιότητες και μπορούν ακόμη και να βοηθήσουν στην εκμάθηση γραμμάτων, στην κατάκτηση των δεξιοτήτων ανάγνωσης και γραφής!

Ξεχωριστή θέση κατέχει η μέθοδος της νεραϊδοθεραπείας με άμμο ψυχολογική πρακτικήλόγω της ευελιξίας του.
Παιχνίδι sandbox- είναι σαν ένα παραμύθι στο οποίο ένα άτομο είναι μάγος ή νεράιδα και μπορεί ο ίδιος να μεταμορφώσει την τρέχουσα κατάσταση που τον ανησυχεί και να μεταφέρει την αποκτηθείσα εμπειρία κατασκευής στην πραγματική του ζωή. Μέσα από το sandbox μπορείτε να δείτε τον εσωτερικό κόσμο ενός ατόμου. Το παιχνίδι με την άμμο είναι και θεραπευτικό και υπέροχο διαγνωστική μέθοδοςγια ειδικό. Για τα παιδιά είναι απλό, φυσικό τρόπομιλήστε για τις ανησυχίες, τους φόβους και άλλες σημαντικές εμπειρίες σας, ξεπεράστε το συναισθηματικό στρες. Σε αντίθεση με έναν ενήλικα, ένα παιδί δεν μπορεί πάντα να εκφράσει τα συναισθήματά του με λόγια. εσωτερική ανησυχία, πες του τι τον ανησυχεί, τον αγχώνει.

Από αυτή την άποψη, μπορεί να προκύψουν διάφορες δυσκολίες στη ζωή του μωρού. Τα παιδιά αγαπούν να χτίζουν και να καταστρέφουν παραμυθένιες πόλεις, τους αρέσει να σμιλεύουν γράμματα στην άμμο, γράφουν με κεφαλαία γράμματαλέξεις, σχεδιάστε φανταχτερά σχέδια στην άμμο, «περπατήστε» με τις παλάμες, τις γροθιές, κάθε δάχτυλο του δεξιού και του αριστερού χεριού με τη σειρά.
Αμμοθεραπεία– ένα από τα είδη θεραπείας τέχνης. Κινούμενα σχέδια με άμμο, η θεραπεία είναι μια από τις πιο εκπληκτικές και όμορφη θέα εικαστικές τέχνεςκαι κινούμενα σχέδια. Στην αμμοθεραπεία, οι πίνακες δημιουργούνται από χύμα υλικό - άμμο. Οι εικόνες που δημιουργούνται στην άμμο είναι μια αντανάκλαση του ασυνείδητου του παιδιού. Είναι σαν όνειρα, αλλά μπορείς και να τα αγγίξεις. Με τη βοήθειά τους βγάζουμε εμπειρίες, εσωτερικά προβλήματα, παιδικές συγκρούσεις. Γίνονται χαλαροί, χαρούμενοι και εμπνευσμένοι: δημιουργούν τον δικό τους κόσμο και είναι απείρως ευχάριστο για αυτούς να το κάνουν αυτό.

Η θεραπεία με άμμο είναι καλή για την ανάπτυξη μικρώνοι κινητικές δεξιότητες των χεριών και οι κινήσεις των δακτύλων γίνονται πιο επιδέξιες, με αυτοπεποίθηση και διαφοροποιούνται.
Αφού διαβάσετε το παραμύθι, ζητήστε από το παιδί σας να το ζωγραφίσει, να το πλάθει από πλαστελίνη ή να το παρουσιάσει σε μορφή απλικέ. Το παιδί ζωγραφίζει, γλυπτά ή δουλεύει με πλαστελίνη και στο σχέδιο του ενσαρκώνει ό,τι το ανησυχεί, όλα τα άγχη, τα συναισθήματα και τις σκέψεις του, απελευθερώνοντας έτσι τον εαυτό του από το άγχος ή άλλα συναισθήματα που το ενοχλούσαν και το ενοχλούν. Η ποιότητα της εικόνας δεν έχει σημασία. Ένα παιδί που χρησιμοποιεί στα έργα του σκούρα χρώματα, βιώνει δυνατά αισθήματα, ανησυχίες και μερικά τέρατα, ιστορίες τρόμου, φωτιά μπορεί να εμφανιστούν στη δουλειά. Ένα επαναλαμβανόμενο σχέδιο βασισμένο στο ίδιο παραμύθι θα είναι λίγο πιο ήρεμο και τα χρώματα θα είναι λίγο πιο ανοιχτά και πιο όμορφα.
Δεν έχει σημασία με τι ζωγραφίζει το παιδί, είτε είναι ένα ραβδί, ένα βότσαλο, ένα δάχτυλο ή ακόμα και ένα ρυάκι νερού, όλα αυτά, φυσικά, φέρνουν μεγάλα οφέλη για το παιδί, για την ανάπτυξη των δημιουργικών του ικανοτήτων, για την ανάπτυξη δημιουργική φαντασίακαι τη σκέψη.
Υπάρχει ένα τέτοιο κίνημα όπως η τέχνη της γης– χρήση άμμου και άλλων φυσικά υλικά(κλαδάκια, βρύα, σπόροι) δημιουργώντας έτσι ενδιαφέρουσες συνθέσειςκαι αντικείμενα.
Με τα παιδιά σας μπορείτε να παίξετε το παιχνίδι «Magic Prints»: αφήστε αποτυπώματα των χεριών και των ποδιών σας στην άμμο και, στη συνέχεια, ολοκληρώστε το σχέδιο ή συμπληρώστε τα με διαθέσιμα υλικά για να δημιουργήσετε ζωγραφιές με νόημα - ψάρια, γάτες, λουλούδια κ.λπ. Η κατασκευή με άμμο είναι πολύ χρήσιμη - δημιουργώντας διαφορετικά κτίρια και ό,τι έρχεται στο χέρι σας και έρχεται στο κεφάλι σας και του παιδιού σας. Για παράδειγμα, ένα παιδί πιέζει την άμμο στα χέρια του και έτσι μειώνει την εσωτερική του ένταση και η επιθετική κατάσταση του παιδιού μειώνεται.

Χρειάζεσαιαπλώς εξηγήστε στο παιδί σας τι και πώς να κάνει ώστε το κτίριο να είναι σταθερό, αξιόπιστο, ανθεκτικό και να μην καταρρέει με την πρώτη ανάσα του ανέμου και, στη συνέχεια, παρέχετε ελευθερία επιλογής για εσάς. περαιτέρω ενέργειεςστο παιδί σας. Αφήστε το παιδί να σκεφτεί μόνο του ποιο θα είναι το σχέδιό του και αφήστε το να εκφράσει τις δικές του ιδέες για το ποιο θα πρέπει να είναι το σχέδιό του: θα έχει ένα κάστρο, ένα φρούριο ή ένα γκαράζ, ένα υπόστεγο ή κάτι απίστευτα φανταστικό; Φανταστικά κάστρα χτισμένα που εξυπηρετούν καλό υλικόγια τη δημιουργία παιχνίδι ρόλων, απλά πρέπει να προσκαλέσετε το παιδί να τα παίξει όλα, σκεφτείτε νέα ιστορία, και το παιδί παίρνει και αναπτύσσει αυτή την ιδέα και στη συνέχεια χρησιμοποιούνται διάφορα ξυλάκια, κλαδιά, φύλλα και λουλούδια. Είναι σημαντικό κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού το παιδί να προφέρει δυνατά λέξεις και φράσεις σχετικά με αυτό που έχτισε στο sandbox· λέγοντας λέξεις δυνατά, το παιδί μαθαίνει να ακούει τον εαυτό του και αυτό συμβάλλει στην ανάπτυξη του λόγου, της σκέψης και της φαντασίας. Τα παιχνίδια στο sandbox δεν είναι μόνο συναρπαστικά, αλλά και χρήσιμα για το μωρό: σύμφωνα με τους ψυχολόγους, έχουν ευεργετική επίδραση στο γενική ανάπτυξη, τόνωση κινητικές δεξιότητες των δακτύλων, διδάσκουν για την επίτευξη ενός στόχου, ανάπτυξη Δημιουργικές δεξιότητες, φαντασία, φαντασία και, φυσικά, επιμονή.
Ζώντας με χαρακτήρες παραμυθιού σε κάθε είδους καταστάσεις,κατά την οποία το παιδί μεταβαίνει από τον πραγματικό κόσμο στον φανταστικό κόσμο και το αντίστροφο.
Παίζοντας μια κατάσταση στην άμμο, έχει την ευκαιρία να την δει από έξω, κάτι που επιτρέπει στο παιδί να συσχετίσει το παιχνίδι στην άμμο με πραγματική ζωή, κατανοήστε τι συμβαίνει γύρω σας και βρείτε, ή τουλάχιστον αναζητήστε, τρόπους για να λύσετε αυτό το πρόβλημα.
Ενώ παίζει στην άμμο, ένα παιδί ανταλλάσσει σκέψεις και ιδέες με παιδιά σαν αυτό και αναπτύσσονται συνεργασίες μεταξύ των παιδιών.
Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα για ένα παιδί είναι ότι όταν παίζει με την άμμο, «δεν υπάρχουν κανόνες!»
Προσπαθήστε να κανονίσετεμε παιδί βρέχει από κουβά και θα δεις καταιγίδα θετικά συναισθήματα, θα το θυμάται για πολύ καιρό. Βεβαιωθείτε ότι στην αρχή υπάρχει μια μικρή βροχή - ένα λεπτό ρεύμα άμμου, και στη συνέχεια η βροχή, αφήστε την να ενταθεί, μαζέψτε την άμμο με δύο παλάμες και ρίξτε την στο παιδί. Το παιδί συνειδητοποιεί την ιδέα της εμπλοκής του στα γεγονότα του κόσμου γύρω του, τότε το παιδί παύει να φοβάται τη βροχή και ο κόσμος θα πάψει να είναι εχθρικός γι 'αυτό. Αυτή η άσκηση ανακουφίζει από την ένταση, το άγχος, την επιθετικότητα και το στρες στο παιδί σας.
Είναι δύσκολο για ένα παιδί να εκφράσει με λόγια τι του συμβαίνει, τι το καταπιέζει, τι το ανησυχεί, γιατί έχει μικρό λεξιλόγιο και περιττό να πω, μερικές φορές ακόμη και οι ενήλικες δεν μπορούν να βρουν τον λόγο. ανήσυχη συμπεριφοράπαιδί μου, πήγαινε στο κάτω μέρος της αρχικής πηγής.
Αλλά το άγχος, οι φόβοι τον ροκανίζουν, την ψυχή του και μετά αυτό το άγχος, αυτό πόνος στην καρδιάστο σώμα, το παιδί αρχίζει να πονάει.
Το παιδί αρχίζει να εμφανίζει ενούρηση και τραυλισμό, που κανείς δεν μπορεί να καταλάβει επιθετική συμπεριφορά.
Συνιστάται να προβάλλετε τον εσωτερικό σας κόσμο από έξω, ίσως να σχεδιάζετε, να γλυπτάτε, αλλά ένα παιδί, για παράδειγμα, σε νεαρή ηλικίαζωγραφίζει άσχημα, οι γονείς αναστατώνονται, δεν μπορούν να καταλάβουν τίποτα τι συμβαίνει και στη συνέχεια η αμμοθεραπεία, παίζοντας με την άμμο, μπορεί να έρθει στη διάσωση, με τη βοήθεια τέτοιων παιχνιδιών το παιδί απελευθερώνεται από Βαρύ φορτίοεσωτερικές εμπειρίες, και αργά αλλά σταθερά βελτιώνεται.
Το παιχνίδι με την άμμο θα βοηθήσειΕκφράστε στο παιδί σας αυτό που το ίδιο δεν έχει συνειδητοποιήσει ή κατανοήσει ακόμη.

Το animation της άμμου ως μέσο συνολικής ανάπτυξης ενός παιδιού προσχολικής ηλικίας.

Σχέδιο με άμμο, κινούμενα σχέδια με άμμο - αυτά είναι τα ονόματα της ίδιας δραστηριότητας που έχει γίνει Πρόσφαταδημοφιλής.

Υπάρχει ένα τεράστιο ποσό ασυνήθιστους τρόπουςκαι τεχνική ζωγραφικής, αλλά η ζωγραφική στην άμμο είναι συναρπαστική. Η άμμος είναι ένα μυστηριώδες υλικό που προσελκύει τους ανθρώπους στον εαυτό της. Η ρευστότητά του προσελκύει τόσο τα παιδιά όσο και τους ενήλικες· συναρπάζει με την ευκαμψία και την ικανότητά του να παίρνει οποιαδήποτε μορφή: στεγνό, ελαφρύ και άπιαστο ή υγρό, πυκνό και πλαστικό.

Ας θυμηθούμε κλεψύδρα, αν και έχουν δημιουργηθεί για να μετρούν το χρόνο, είναι τόσο δύσκολο να ξεκολλήσεις τα μάτια σου από τους κόκκους άμμου που πέφτουν. Καθένας από εμάς έχει τις δικές του θετικές αναμνήσεις από την παιδική του ηλικία που σχετίζονται με το παιχνίδι στην άμμο - θάλασσα, ποτάμι ή ό,τι χύνεται σε κουτιά άμμου κοντά στο σπίτι. Ωστόσο, η άμμος δεν είναι τόσο απλή. Τα φαινομενικά απλά παιχνίδια μπορούν να είναι πολύ ωφέλιμα για την ψυχική υγεία και την ανάπτυξη των παιδιών. ΣΕ συγκεκριμένη ηλικίατα παιδιά αρχίζουν να έλκονται από αυτό: θέλουν να αγγίξουν την άμμο, να παίξουν με παιχνίδια, να την χώσουν με μια σπάτουλα, να σκάψουν μια τρύπα.

1 Σχέδιο στην άμμοπροσιτές στα ίδια τα παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Τα παιδιά μπορούν να δημιουργήσουν απλά σχέδια ζωγραφίζοντας με τα δάχτυλά τους σε ένα ομοιόμορφα απλωμένο στρώμα. Για να αλλάξετε το σχέδιο δεν χρειάζεστε γόμα ή νέο φύλλο, απλώς περάστε το δάχτυλό σας στην άμμο. Αυτή η δραστηριότητα θα αναπτύξει τις κινητικές δεξιότητες όπως και το σχέδιο. δαχτυλομπογιές, και δημιουργεί πολύ λιγότερο χάος. Τα μικρά παιδιά διασκεδάζουν ζωγραφίζοντας με άμμο. Η άμμος είναι πολύ καλή για την ανάπτυξη λεπτών κινητικών δεξιοτήτων. Και, επιπλέον, το παιδί μαθαίνει να διακρίνει την υφή διάφορες ουσίες. Μετά από όλα, για το σχέδιο μπορείτε να χρησιμοποιήσετε όχι μόνο στεγνή, αλλά και υγρή άμμο - μπορεί να λερωθεί σε γυαλί.

Το σχέδιο έχει την πιο ευεργετική επίδραση στην ανάπτυξη των μεγαλύτερων παιδιών. Δάσκαλοι και παιδοψυχολόγοι σημειώνουν ότι οι σχολικές επιδόσεις όσων παιδιών ξεκινούν ζωγραφική στην άμμο βελτιώνονται σημαντικά. Αυτός ο τύποςδιεγείρει τη δημιουργικότητα επιταχυνόμενη ανάπτυξηη σκέψη και ο λόγος του παιδιού.

Τα παιδιά που ζωγραφίζουν είναι πολύ πιο ανθεκτικά στο άγχος, γιατί... Η άμμος βοηθά το παιδί να απαλλαγεί από τα αρνητικά συναισθήματα, να χαλαρώσει και να ανακουφιστεί νευρική ένταση. Τέτοια παιδιά είναι πολύ λιγότερο νευρικά, λιγότερο ευαίσθητα και επιθετικά. Είναι πολύ ωφέλιμο να ασκείτε αμμοθεραπεία με συναισθηματικά ασταθή παιδιά.

Ποια είναι τα οφέλη του σχεδίου με άμμο για τα παιδιά;

Είναι πολύ χρήσιμο για τα παιδιά να «επικοινωνούν» με την άμμο και τυχόν χύμα υλικά. Το παιχνίδι με την άμμο δεν είναι μόνο ψυχαγωγία για ένα παιδί, είναι η ανάπτυξη των απτικών αισθήσεων, των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων των χεριών, της ομιλίας, της φαντασίας και της χωρικής σκέψης, δημιουργικές δυνατότητεςπαιδί.

Μία από τις μεθόδους αναλυτικής ψυχοθεραπείας - θεραπεία με άμμο - σας επιτρέπει να αναπτύξετε τη φαντασία του παιδιού, να ομαλοποιήσετε ψυχοσυναισθηματική κατάσταση, ενεργοποιήστε τις προσαρμοστικές λειτουργίες σε οποιαδήποτε ηλικία. Θεραπευτές τέχνης, εκπαιδευτές επιχειρήσεων, σωφρονιστικοί δάσκαλοι χρησιμοποιούν θεραπεία με άμμο σε προσχολικά εκπαιδευτικά ιδρύματα - παιδικά προσχολικά ιδρύματα. Για να λύσουμε κάθε συγκεκριμένο πρόβλημα, χρησιμοποιούμε διάφορες τεχνικέςθεραπεία με άμμο.

Η επεξεργασία με άμμο είναι ένας από τους τομείς τέχνη-θεραπεία.

Ο «πατέρας» των παιχνιδιών με άμμο ή του παιχνιδιού με άμμο θεωρείται παραδοσιακά ο Κ. Γιουνγκ και οι ακόλουθοί του. Ο C. Jung ανέπτυξε την τεχνική της ενεργητικής φαντασίας, η οποία θεωρείται θεωρητική βάση. ΕμφάνισηΤο παιχνίδι με άμμο ξεκίνησε τη δεκαετία του 1920 με την ανάπτυξη της «παγκόσμιας δοκιμασίας» από τη Charlotte Bühler, η οποία χρησιμοποιήθηκε με επιτυχία ως διαγνωστικό εργαλείο στην παιδοψυχιατρική.

Το 1930, μια νέα τεχνική εμφανίστηκε, η οποία εφαρμόστηκε από τη Margaret Lowenfeld, η οποία ίδρυσε το Ινστιτούτο του Λονδίνου, και ήταν αυτή που τοποθέτησε για πρώτη φορά φιγούρες παιχνιδιών σε μια ουσία. Αυτή η τεχνική δανείστηκε από το «world test». Οι θαλάμοι της Margaret δημιούργησαν ολόκληρες συνθέσεις μεγάλης κλίμακας στο sandbox και τις ονόμασαν «My κόσμος" Χάρη σε αυτό υπήρχε νέα μέθοδος, που ονομάζεται «παγκόσμια τεχνολογία». Αυτή η μέθοδος συνεχίστηκε τη δεκαετία του '50 από την οπαδό του C. Jung, Dora Kalff, συνδυάζοντας την «παγκόσμια τεχνολογία» και την κατεύθυνση του Jungian, δημιουργώντας έτσι θεραπεία με άμμο.

Η ανακάλυψη της Ντόρας Καλφ ήταν αυτή η άμμος Εικόνεςπου δημιουργούνται από παιδιά μπορεί να γίνει αντανάκλαση των σκέψεων και των εμπειριών τους. Εφαρμογή αυτού χρήσιμοςΗ τεχνική έχει δοκιμαστεί όχι μόνο σε νεαρούς ασθενείς, αλλά και σε ώριμα άτομα.

Το Sandplay χρησιμοποιεί τόσο μη λεκτικά μέσα (κατά τη δημιουργία μιας πλοκής) όσο και λεκτικά ( ιστορίαγια τον τελειωμένο πίνακα ή την επινόηση ενός παραμυθιού που αποκαλύπτει την ουσία της δημιουργίας). Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται ευρέως τέχνηθεραπευτές, ειδικοί στη θεραπεία Gelstatt, οικογενειακοί και παιδοψυχοθεραπευτές, εκπαιδευτικοί και λογοθεραπευτής V dhow.

Χαρακτηριστικά της μεθόδου

Η μέθοδος είναι κατάλληλη για όλους ηλικιακές κατηγορίες. Μόλις ένα άτομο βυθίσει τις παλάμες του στο υλικό, η φαντασία του αρχίζει να ζωγραφίζει πολύχρωμες εικόνες μιας χρυσής αμμουδιάς, το λαμπερό μπλε της θάλασσας και τις λευκές νιφάδες από σύννεφα που επιπλέουν αργά στον ουρανό. Ακριβώς όπως η άμμος επιτρέπει στο νερό να περάσει, έτσι απορροφά αρνητική ενέργεια. Οι μικρότεροι κόκκοι άμμου, που συνδέονται μόνο με έναν συγκεκριμένο τρόπο, σας επιτρέπουν να δημιουργήσετε το δικό σας έργο. Συμβολίζουν τη ζωή στην οποία ένα άτομο, οργανώνοντας γεγονότα και σκέψεις με έναν συγκεκριμένο τρόπο, παίρνει τα επιθυμητά αποτελέσματα.

Μια πολύπλοκη επίδραση στην ανθρώπινη ψυχή επιτυγχάνεται μέσω της απτικής διέγερσης των πολύ ευαίσθητων νευρικών απολήξεων των παλάμων και των χεριών. Προκύπτει μια κατάσταση διαλογισμού και η νευρική ένταση ανακουφίζεται. Με βάση τις εικόνες και τα σύμβολα που προκύπτουν από τη σχεδίαση, μπορεί κανείς να βγάλει συμπεράσματα για τις ιδιαιτερότητες των προσωπικών προβλημάτων και να εντοπίσει τις ανθρώπινες ανάγκες. Μελετώντας αυτό που αποτυπώνεται, βλέπουμε μια τρισδιάστατη εικόνα του εσωτερικού κόσμου, ασυνείδητα προβλήματα και συγκρούσεις.

Ο στόχος της θεραπείας είναι να αναπτύξει την αυτοαποδοχή στο παιδί, να του μάθει να εμπιστεύεται και να αγαπά τον εαυτό του.

Στόχοι θεραπείας:

• ανατροφή θετική στάσηστη ζωή, στον εαυτό σου.
• ενθάρρυνση της ευθύνης για τις πράξεις κάποιου·
• Εκπαιδεύστε την ικανότητα να εμπιστεύεστε τον εαυτό σας και να ασκείτε αυτοέλεγχο στις πράξεις σας.
• θεραπεία του υπερβολικού άγχους κατά τον σχεδιασμό ενεργειών και την υπέρβαση εμποδίων.
• ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης.

Αρχές της μεθόδου

Η θεραπεία με άμμο βασίζεται στη δημιουργία μορφών ή εικόνων σε ένα αεροπλάνο. Αρχικά, πρέπει να πραγματοποιήσετε δοκιμές ζητώντας σας να δημιουργήσετε τη δική σας εικόνα και να την περιγράψετε με λέξεις. Το κοινό των παιδιών το βλέπει αυτό ως ένα παιχνίδι, το οποίο είναι στην πραγματικότητα ένα ισχυρό διαγνωστικό εργαλείο και διορθωτική τεχνική. Μπορείτε να εξασκηθείτε ακούγοντας μουσική ή ακούγοντας ένα παραμύθι, ανάλογα με τον σκοπό της συγκεκριμένης διαδικασίας.

Η μέθοδος χρησιμοποιείται ως ανεξάρτητη μέθοδος ή ως α συστατικότους ακόλουθους τομείς θεραπείας:

• θεραπεία τέχνης με άμμο?
• ψυχολογία;
• λογοθεραπεία;
• ανάπτυξη λόγου, γραφής, μέτρησης, μνήμης και προσοχής.
• θεραπεία που στοχεύει στην ανάπτυξη της αυτογνωσίας και του αυτοσεβασμού.
• ταυτοποίηση αρνητικές σκέψεις, μαθαίνοντας να τα αντιμετωπίζεις.
• επιρροή σε πολλά μέλη της οικογένειας προκειμένου να διορθωθούν οι διαταραχές συμπεριφοράς.
• παιδική ψυχανάλυση.

Δυνατότητες μεθόδου

Αμμοθεραπεία σε νηπιαγωγείοθα σας επιτρέψει να μαγειρέψετε το πρώτο σας δείπνο, να φτιάξετε το πρώτο σας σπίτι. Ως αντανάκλαση του εσωτερικού κόσμου, η θεραπεία με άμμο παρέχει τα ακόλουθα:

1. Δημιουργεί ένα φυσικό, άνετο περιβάλλον για τη δημιουργικότητα του παιδιού, το οποίο τονώνει τη δημιουργική του δραστηριότητα.
2. Αναβιώνει αφηρημένες εικόνες, διευκολύνει την κατανόηση της προσθήκης γραμμάτων σε λέξεις, αριθμών σε μαθηματικές πράξεις.
3. Δίνει στα παιδιά την ευκαιρία να «ζήσουν» την κατάσταση μαζί με τους ήρωες των παραμυθιών.
4. Παρέχει μια μετάβαση από την πραγματικότητα σε ένα παραμύθι, καθιστά δυνατό τον έλεγχο της ορθότητας της επιλογής λύσης σε μια δεδομένη κατάσταση.

Τα παιδιά με διαταραχές λόγου έχουν πολύπλοκες συναισθηματικές διαταραχές που καταλήγουν σε ακατάλληλες συναισθηματικές αντιδράσειςσυγκεκριμένη κατάσταση. Αυτό περιπλέκει την επαφή με συνομηλίκους και οδηγεί σε υπερκινητικότητα ή αναστολή. Αυτό δημιουργεί την ανάγκη να συμπεριληφθεί μια μεγάλη ποικιλία μεθόδων στην εργασία με παιδιά. Έχει αποδειχτεί ότι η θεραπεία με άμμο σας επιτρέπει να αναπτύξετε ικανότητες επικοινωνίας, σας διδάσκει να εκφράζεστε και να κατανοείτε τον εαυτό σας και τα συναισθήματά σας.

Ενδείξεις για θεραπεία

Υπάρχουν οι ακόλουθες ενδείξεις για θεραπεία με άμμο:

• βιώνοντας μια κρίση ηλικίας.
• αδυναμία να εκφράσετε με λέξεις τις εμπειρίες σας.
• παρουσία ψυχολογικού τραύματος.
• αδυναμία λήψης αποφάσεων ανεξάρτητα.
• καθυστερημένη ανάπτυξη ψυχο-ομιλίας.
• συναισθηματική αναστολή, «τσιγκουνιά».
• ψυχοθεραπεία για διάφορους εθισμούς.
• μείωση της έντασης?
• ανάπτυξη όλων των τύπων ευαισθησίας.
• ομαλοποίηση του μυϊκού τόνου.
• Διεύρυνση των οριζόντων κάποιου.
• αυξημένο άγχος, συναισθηματική αστάθεια.

ΣυνάφειαΗ άμμος είναι πολύ υψηλή στις μέρες μας. Μέσω της αφής ΑφήΌχι μόνο αναπτύσσεται ο λόγος και η γνώση, αλλά τα παιδιά απαλλάσσονται και από την επιθετικότητα χωρίς κίνητρα και ο δάσκαλος αρχίζει να κατανοεί καλύτερα τους μαθητές του.

Ψυχοθεραπείααπλώνεται με άμμο νηπιαγωγείακαι σχολεία όχι παντού, αλλά σύντομα αυτή η τεχνική θα είναι υποχρεωτική για όλους εκπαιδευτικόςιδρύματαΜε χορήγηση ειδικός εξοπλισμός. Είναι σημαντικό να χρησιμοποιείτε αυτή τη μέθοδο στην εργασία με παιδιά με χαρακτηριστικά, έχοντας onr,zpr,παραβιάσεις όραμα, εγκεφαλική παράλυση, άτομα με ειδικές ανάγκες. Αρκεί μόνο να δώσουμε σε τέτοια παιδιά τις οδηγίες να χτίσουν και θα αρχίσουν ήδη να δημιουργούν ολόκληρα σύμπαντα.

Αντενδείξεις

• Ελλειμματική προσοχή, υπερκινητικότητα.
• επιληπτικές κρίσεις;
• ψυχιατρικές ασθένειες?
• αυξημένο άγχος?
• ιδεοψυχαναγκαστική νεύρωση?
• αλλεργικές αντιδράσεις στη σκόνη.
• ασθένειες των πνευμόνων?
• δερματικές παθήσεις και τραυματισμοί χεριών.

Οι ψυχοθεραπευτές χρησιμοποιούν τη μέθοδο με παιδιά που πάσχουν από διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας.

Εξοπλισμός για τα μαθήματα

Οι ακόλουθες συσκευές χρησιμοποιούνται για θεραπευτικό παιχνίδι:

• ένα αδιάβροχο κουτί, οι τοίχοι του οποίου είναι βαμμένοι μπλε και το κάτω μέρος είναι μπλε.
• ειδικό sandbox που αλλάζει χρώμα - tablet?
• καθαρή άμμος, η οποία πρέπει να υγραίνεται κατά τη διάρκεια ορισμένων παιχνιδιών.
• ένα σύνολο φιγούρων που συμβολίζουν κτίρια, ανθρώπους, ζώα, αυτοκίνητα.
• συμβολικά αντικείμενα που θα αναπαριστούν ευχές, σεντούκια θησαυρών, θησαυρούς.
• ήρωες παραμυθιού - καλό και κακό.
• θρησκευτικά είδη και αναμνηστικά?
• φυσικά αντικείμενα - κοχύλια, κλαδιά, κώνοι.
• οικιακά πράγματα?
• μπουλόνια, βίδες?
• πλαστικά γράμματα και αριθμοί, γεωμετρικά σχήματα.

Μετά το τεστ ξεκινούν εκπαιδευτικά παιχνίδια για παιδιά προσχολικής ηλικίας ανάλογα με τις ανάγκες, την ηλικία, τις διαπιστωμένες διαταραχές και τις γνωστικές τους διαταραχές.

Στο μέλλον, μπορείτε να συμπεριλάβετε διαδραστικές, αναπτυξιακές δραστηριότητες και μόνο τότε - προβολικά παιχνίδια και ασκήσεις.

Απαιτήσεις για δάσκαλο

Ξεκινώντας το παιχνίδι, τα μικρά χεράκια έρχονται σε επαφή με ένα μοναδικό σύμπαν. Είναι απαραίτητο να δημιουργήσετε ένα φιλικό, αξιόπιστο περιβάλλον, να λάβετε υπόψη όλες τις αποχρώσεις της φωνής, τη χροιά της και να παρατηρήσετε τις ακόλουθες σημαντικές παραμέτρους:

Η αμμοθεραπεία για παιδιά προσχολικής ηλικίας αναπτύσσει τις λεπτές κινητικές δεξιότητες του χεριού, διεγείρει την κυκλοφορία του αίματος στον εγκέφαλο, επιταχύνει τις νοητικές διαδικασίες και ομαλοποιεί ψυχολογικές αντιδράσεις. Είναι απαραίτητο να συνδέσουμε τεχνικές χρωματοθεραπείας σε αυτή τη διαδικασία, καθώς αποτελούν ισχυρά σήματα για την ανάπτυξη της προσωπικότητας.

Τεχνικές παιχνιδιού

Τι χρειάζεται για θεραπεία με άμμο στο σπίτι

Εάν οι γονείς θέλουν να οργανώσουν ένα παιχνίδι με άμμο Σπίτια, τότε για αυτό θα χρειαστούν:

• αχυρόστρωμα;
• άμμος;
• Μινιατούρες φιγούρες;
• Βότσαλα, φυτά κ.λπ. για να δημιουργήσετε ένα συγκεκριμένο τοπίο.

Ανάλογα με τους στόχους, η αμμοθεραπεία μπορεί να πραγματοποιηθεί με τη μορφή παιχνιδιών που στοχεύουν:

• ανάπτυξη της φωνημικής?
• διόρθωση της προφοράς του ήχου.
• εκπαίδευση αλφαβητισμού?
• εκπαιδευτικά παιχνίδια?
• οικογενειακή άμμο θεραπεία?
• παιχνίδια προβολής.

Το μάθημα περιλαμβάνει το ακόλουθο σχέδιο:

1. Εισάγουμε το παιδί στο sandbox, εξηγούμε ότι η μπλε πλευρά συμβολίζει τον ουρανό, ότι μπορείτε να δημιουργήσετε οποιοδήποτε είδος εδάφους: βουνά, ερήμους και απλώνοντας την άμμο - τη γαλάζια θάλασσα.
2. Σας δίνουμε την ευκαιρία να κρατήσετε τη συλλογή στα χέρια σας γεωμετρικά σχήματα, ζώα, είδη σπιτιού.
3. Οι φιγούρες που επιλέγει το μωρό συμβολίζουν την κατάστασή του σήμερα. Το πιο σημαντικό είναι να του ζητήσετε να σας πει τη γνώμη του για τις επιλεγμένες φιγούρες.
4. Παρατηρούμε προσεκτικά το μωρό: πώς μπαίνει στην κατάσταση, με ποιον ταυτίζεται.
5. Διδάσκοντας ένα παιδί προσεκτική στάσηστο υλικό.
6. Διατυπώνουμε το θέμα στην αρχή της θεραπείας με άμμο, διεξάγουμε τα μαθήματα σύμφωνα με το σχέδιο και μετά την ολοκλήρωσή του είναι σημαντικό να βγάλουμε ένα συμπέρασμα σχετικά με την εργασία που έγινε, να τοποθετήσουμε όλα τα χρησιμοποιημένα αντικείμενα και παιχνίδια στη θέση τους και να καθαρίσουμε μετά ο ίδιος.

Παιχνίδια για την ανάπτυξη της ακουστικής προσοχής και της μνήμης

• Παιχνίδια με στόχο την αύξηση λεξιλόγιο, κατασκευή διευρυμένων φράσεων.

Μέχρι την ηλικία των τριών ετών, ένα άτομο μπορεί να προφέρει σωστά τις βασικές λέξεις. Μερικά παιδιά μιλούν ασαφή, αλλάζουν συλλαβές και γράμματα με λέξεις και δίνουν λάθος έμφαση. Εάν δεν είναι προσεκτικός στα προβλήματα ομιλίας, στην ηλικία των 5 ετών συνειδητοποιεί ότι μιλάει λάθος και αρχίζει να ντρέπεται γι' αυτό και αποσύρεται στον εαυτό του. Μπορείτε να κανονίσετε παιχνίδια λόγουστην άμμο. Για να γίνει αυτό, τα παιδιά σχεδιάζουν γράμματα, μαθαίνουν να σχηματίζουν συλλαβές και να τις προφέρουν δυνατά ή ήσυχα, με άσμα, ψίθυρο.

Έχοντας τοποθετήσει διαφορετικές φιγούρες σε ένα δοχείο, μαθαίνουμε στο παιδί να ονομάζει τα ζώα, να γράφει - με ποιο γράμμα αρχίζει το όνομά του και ποιους ήχους κάνουν αυτά τα ζώα. Μπορείτε να παίξετε tic-tac-toe.

• Εκπαιδευτικά γεωγραφικά παιχνίδια στην άμμο.

Μετά απλά παιχνίδιαΜε την κατασκευή σπιτιών, ποταμών, θαλασσών και σκαφών πάνω τους, αρχίζουμε να αναπτύσσουμε τη χωρική σκέψη. Για τις τάξεις, είναι κατάλληλος ένας χάρτης του κόσμου ή των ηπείρων κατασκευασμένος ανεξάρτητα με τη μορφή παζλ. Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να αγοράσετε δύο πανομοιότυπους γεωγραφικούς χάρτες στο κατάστημα και να χωρίσετε έναν σε 4-6 θραύσματα. Δίνουμε στο παιδί ένα δείγμα κάρτας και προσφέρουμε να φτιάξει ένα παζλ. Σταδιακά αρχίζουμε να διπλώνουμε ηπείρους και ωκεανούς. Στη συνέχεια περιπλέκουμε το παιχνίδι φτιάχνοντας μια «θάλασσα» στο κάτω μέρος του sandbox, απλώνοντας την άμμο. Κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, προφέρουμε τα ονόματα των χωρών, τις πρωτεύουσές τους και ανακαλύπτουμε ποιος μένει εκεί. Για παράδειγμα, στη Γαλλία η πρωτεύουσα είναι το Παρίσι και οι Γάλλοι ζουν εκεί.

Για κάθε χώρα επιλέγουμε χαρακτηριστική βλάστηση και ζώα, τοποθετώντας φοίνικες, ελέφαντες και κροκόδειλους στο sandbox. Εξηγούμε τι είναι το τροπικό κλίμα και γιατί οι σημύδες δεν φυτρώνουν εκεί. Μπορείτε να κάνετε ένα ταξίδι στο Βόρειος πόλος, έχοντας προηγουμένως κάνει προμήθεια αλατιού, αφρού ή βαμβακιού για το χιόνι.

• Φανταστικά παιχνίδια με μετασχηματιστές στην άμμο.

Μιμούμε τη ζωή άλλων πλανητών, το σεληνιακό τοπίο, πόλεμος των άστρων, που θα είναι ιδιαίτερα ενδιαφέρον για τα αγόρια, θα τα βοηθήσει να συνειδητοποιήσουν την επιθυμία τους να γίνουν υπερήρωες, να τους διδάξει να παλεύουν και να κερδίζουν.

Ανάλογα με την ηλικία των παιδιών, εκτός από τα γεωγραφικά και τα παιχνίδια φαντασίας, υπάρχουν τα ακόλουθα είδη εκπαιδευτικών παιχνιδιών:

• ιστορικός;
• βρείτε λογικά ζεύγη.
• μάθετε να εξαλείφετε τα περιττά πράγματα.
• Κάντε μια περιήγηση στην πόλη?
• μέτρηση αντικειμένων, δημιουργία λογικών σειρών.
• μάθετε να πλοηγηθείτε: τι είναι - πάνω, κάτω, δεξιά, αριστερά.

Προβολικά παιχνίδια

Η ιδιαιτερότητα που εντόπισε ο S. Freud της απόδοσης των συναισθημάτων και των επιθυμιών του σε εξωτερικά αντικείμενα είναι πολύ βοηθητική στην εργασία με παιδιά. Το παιδί καλείται να κάνει τα εξής:

• Περιγράψτε τις υπάρχουσες εικόνες στην άμμο και προικίστε τις με ορισμένες ιδιότητες.
• Δημιουργήστε ένα ενιαίο σύνολο από διαφορετικά μέρη κρυμμένα στην άμμο.
• επινοήσει μια ιστορία ή ένα παραμύθι με χαρακτήρες και αντικείμενα από υπάρχουσες φιγούρες στην άμμο.
• σχεδιάστε ένα ανύπαρκτο ζώο, και άλλα.

Πρέπει να θυμόμαστε ότι οι προβολικές τεχνικές δεν μπορούν να ερμηνευθούν με σαφήνεια· καθορίζονται κοινωνικά και περιστασιακά και στοχεύουν στη μελέτη της προσωπικότητας του παιδιού στο σύνολό του. Δεδομένου ότι αυτές οι τεχνικές δεν είναι επαρκώς τυποποιημένες, χρησιμοποιούνται για διάγνωση και θεραπεία από ψυχοθεραπευτές.

Η αμμοθεραπεία περιλαμβάνει μεγάλη ποικιλίαατομικά και ομαδικά παιχνίδια και δραστηριότητες. Χρησιμοποιούνται ενεργά φωτισμένες σανίδες ή άμμος διαφορετικά χρώματα. Αυτό θα βοηθήσει το παιδί να εκφράσει την υπάρχουσα συναισθηματική του κατάσταση.

Μια σειρά από παιχνίδια και ασκήσεις με άμμο από βιβλία T. Zinkevich - Evstigneeva "Miracles on the Sand" συμβάλλουν στην ανάπτυξη της απτικής-κινητικής ευαισθησίας, των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων, της δημιουργικής φαντασίας και βοηθούν στην κατανόηση του εξωτερικού και εσωτερικού κόσμου.

Εδώ είναι μερικά παιχνίδια:

• Αποτυπώματα χεριών. Με τη βοήθεια αυτού γυμνάσιαΤο μωρό μαθαίνει να αξιολογεί τις αισθήσεις. Ο δάσκαλος ή ο γονέας δείχνει στον μαθητή ένα αποτύπωμα της παλάμης του/της
• στην άμμο, ο ασθενής επαναλαμβάνει το ίδιο. Το χέρι πιέζεται και βυθίζεται στο ταψί.

Αρχικά, ο παρουσιαστής περιγράφει τα συναισθήματά του. Λέει την ιστορία του για την άμμο, τι είδους υλικό είναι, μαλακό ή τραχύ, πώς αισθάνεται τα μικρά σωματίδια με το δέρμα του. Στη συνέχεια ακολουθεί η ιστορία του παιδιού για την άμμο.

• Βροχή ή καταρράκτης. Αυτό το παιχνίδι είναι καλή θεραπείαγια την ανακούφιση της μυϊκής έντασης και επιθετικότητας. Ο δάσκαλος ή ο παρουσιαστής λέει ότι ο καταρράκτης άρχισε. Το μικρό άτομο ρίχνει άμμο στο πίσω μέρος του χεριού του ενήλικα και στη συνέχεια εκτελεί την άσκηση για το παιδί.

• Δημιουργία μοτίβων. Σχεδιάστε στην άμμο χρησιμοποιώντας δάχτυλα, γροθιές, πινέλα διάφορα μοτίβα, και μετά πείτε τι φαίνεται στο παιδί όταν το κοιτάζει. Αυτό μπορεί να είναι λουλούδια, ζώα, κλαδιά κ.λπ. Αυτή η άσκηση έχει θετική επίδραση ψυχοσυναισθηματικόςκατάσταση των παιδιών.
• Κρυφτό. Το παιχνίδι βοηθά στο να καταλάβουμε ψυχολογικά προβλήματαθάλαμο και βοήθεια στην απαλλαγή τους. Στο παιδί προσχολικής ηλικίας προσφέρεται μια επιλογή από διάφορα αντικείμενα, τα οποία πρέπει να θάψει στην άμμο και στη συνέχεια να σκάψει και να πει για όλα τα κρυμμένα αντικείμενα.
• Παίζοντας την πλοκή. Ο ψυχολόγος καλεί τον ασθενή να δημιουργήσει τον δικό του κόσμο χρησιμοποιώντας μια επιλογή από μικροσκοπικές φιγούρες. Αν στόχοςθεραπεία με άμμο - να απαλλαγούμε από την επιθετικότητα, τότε το μικρό άτομο θα επιλέξει αρνητικούς χαρακτήρες και θα προκαλέσει πόλεμο και καταστροφή, ανακουφίζοντας έτσι την ένταση και ηρεμώντας τον θυμό του.

Συμβουλή ψυχολόγου προς τους γονείς: πώς να αποκρυπτογραφήσετε τα σημάδια

Από την ειδικό του sandplay Ulyana Naumova μπορείτε να ακούσετε τα εξής:

• Το παιδί μπορεί να φτιάξει όποια κτίρια και με τον τρόπο που θέλει, τηρώντας τρεις βασικούς κανόνες: μην ρίχνετε άμμο έξω από την παλέτα, μην καταστρέφετε τα κτίρια άλλων παιδιών αν παίζει σε ομάδα.
• Οι γονείς πρέπει να παρακολουθούν τι χτίζει το παιδί τους. Για παράδειγμα, αν χτίζει ένα σπίτι που οι τοίχοι του είναι πολύ χοντροί, σημαίνει ότι έχει μια επιθυμία για ασφάλεια, που μπορεί να του λείπει και θέλει να ενισχύσει τα εσωτερικά του όρια ώστε να τα προσέχουν όλοι και να μην τα περνάνε.
• Η δύναμη είναι σύμβολο του γεγονότος ότι δεν έχει όρια, γι' αυτό δεν υπάρχει άνεση.

• Η εμφάνιση κεριών ή φωτιάς υποδηλώνει την έλλειψη ζεστασιάς και φροντίδας του μωρού. Η παρουσία του χάους στον χώρο παιχνιδιού του παιδιού δείχνει τι είδους διαταραχή υπάρχει μέσα στον ασθενή ή προμηνύει την άμεση έναρξη της αλλαγής.
• Είναι σημαντικό να παρακολουθείτε το παιχνίδι ανθρωπάκι, κάνοντας του ερωτήσεις: γιατί προέκυψε η συγκεκριμένη σύνθεση, τι σημασία έχουν για αυτόν όλες αυτές οι δομές. Με την καθημερινή κατασκευή του κόσμου, το μωρό γίνεται καλύτερη συμπεριφορά, ο ύπνος γίνεται πιο δυνατός, το άγχος και η ένταση υποχωρούν».

συμπέρασμα

Η ζωγραφική με άμμο θα βοηθήσει ένα παιδί να χαλαρώσει· έχει μια συναρπαστική επίδραση στους θεατές και τους καλλιτέχνες. Η θεραπεία με άμμο μπορεί να πραγματοποιηθεί με μουσική και σας επιτρέπει να λύσετε πολλά προβλήματα στη διάγνωση, τη θεραπεία και την ανάπτυξη των γνωστικών ικανοτήτων. Σε αυτήν την περίπτωση, σχεδόν όλοι οι τύποι οργάνων ανάλυσης εμπλέκονται στη διαδικασία:

• όραμα;
• ακρόαση;
• απτική ευαισθησία?
• αισθητηριακή αντίληψη.

Η αμμοθεραπεία για παιδιά προσχολικής ηλικίας σας επιτρέπει να αναπτύξετε ομιλία, κινητικές δεξιότητες, ακοή, κοινωνικότητα, δημιουργικότητα, δημιουργικές ικανότητες. Επιπλέον, ανακουφίζει από το άγχος, εξαλείφει τους φόβους, βοηθά στην έκφραση εσωτερικών συγκρούσεων και εμπειριών και αυξάνει την αυτοεκτίμηση. Η θεραπεία με άμμο προάγει τη διαμόρφωση της αυτοεκτίμησης σε ένα μικρό άτομο και του διδάσκει να κατανοεί τον εαυτό του.