Cible: améliorer la capacité à travailler de façon autonome et en équipe.
Tâches:
Éducatif:Élargir la compréhension des enfants du travail, y compris le travail créatif, et son importance dans la vie des gens.
Éducatif: Augmenter la diligence, le désir d'apporter aux gens de la joie et du bonheur avec leur travail. Faire monter relations amicales entre les enfants.
Correctionnel: Correction attention visuelle, développement dextérité, la créativité enfants.

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Cible: améliorer la capacité à travailler de façon autonome et en équipe.
Tâches:
Éducatif:Élargir la compréhension des enfants du travail, y compris le travail créatif, et son importance dans la vie des gens.
Éducatif: Augmenter la diligence, le désir d'apporter aux gens de la joie et du bonheur avec leur travail. Favoriser les amitiés entre les enfants.
Correctionnel: Correction de l'attention visuelle, développement de la motricité fine, capacités créatives des enfants.

Inscription: une exposition d'œuvres pour enfants, un stand avec une image du soleil, une table avec un vase.

Équipement: Multimédia, ordinateur, présentation, fleurs, vase, feuilles pour fleurs, un arrosoir en papier, du scotch, un sac magique avec le contenu : une pelote de laine, un écheveau de fil, un sac avec des perles, un cerceau, de la gouache , une médaille, un peigne avec des épingles à cheveux, un jeu d'aiguilles ; "Camomille" avec des tâches.

Progression de l'événement :

1. Moment d'organisation.

Bonjour nos chers invités. Bonjour gars.

Veuillez vous tenir en cercle, prendre les mains les uns des autres et sentir la chaleur de vos mains. Avec la chaleur de vos mains, nous nous transmettons une bonne humeur, des vœux de santé, de gentillesse.
Je suis contente de te voir si belle, gentille, avec bonne humeur! Nous passerons cette heure ensemble. Qu'il t'apporte de la joie et plein de nouveautés impressions intéressantes... Rendons nous heureux !
Merci. Bien fait. Allez à vos places.

2. Révéler les connaissances des élèves sur le travail.

Les gars, s'il vous plaît dites-moi pourquoi une personne a besoin de mains? (réponses des enfants)
Exercice correctionnel : Le nom de l'événement est crypté sur la diapositive, les enfants le résolvent. Réponse: " Des mains habiles ne connaissent pas l'ennui.

Travailler à l'écran.
Oui, les mains humaines créent vraiment des miracles.

Comment comprenez-vous le proverbe : "Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui"

C'est le sujet de notre leçon "Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui"

Comme vous l'avez peut-être deviné, aujourd'hui, nous allons parler de travail, de l'importance du travail dans la vie humaine.

Toute vie humaine est remplie de travail. Même un petit poisson ne peut pas être retiré d'un étang sans difficulté.

Rien Être vivant non sans difficulté. Les oiseaux, les animaux, les fourmis, les abeilles, etc. travaillent. Tes parents vont au travail tous les matins, tu te précipites à l'école parce que l'étude est votre travail principal en ce moment.
Il est très utile de travailler sur air frais... Vos poumons respirent, ils reçoivent air frais riche en oxygène, puis il pénètre dans la circulation sanguine et se propage dans tout le corps, et vous et moi obtenons la santé, qui ne nous est pas donnée par les médicaments, mais par la nature elle-même.

Il y a beaucoup de proverbes sur le travail.
Exercice correctionnel : Trouvez la deuxième partie du proverbe.

1. Une personne n'est pas glorieuse pour les mots - pour une heure de plaisir.
2. Le temps est pour les affaires, mais pour l'homme est le travail.
3. Fait à la hâte - et les mains travaillent dur.
4. Le soleil peint la terre - marchez hardiment.
5. Même si les yeux ont peur, c'était pour rire.
6. Fini les affaires - alors la vie devient plaisir.

7. Tout travail est très important - et glorieux en actes.

8. Lorsque vous travaillez pour le plaisir, vous en avez besoin pour les gens.

3. Étude du matériel.

Jetons un coup d'œil au dictionnaire explicatif d'Ozhegov. Quelle est la signification du mot « travail » ? 1. Travail-travail, occupation.

2. Travail-compétence visant à réaliser quelque chose.
3. Le travail est une activité humaine déterminée visant à créer des valeurs matérielles et spirituelles.

Il y a toujours un besoin de travail. Le travail et la vie sont des concepts indissociables.

Demkina Nadejda.

Le temps passe vite

Personne ne peut ralentir cette vitesse,

Cet hiver, puis le printemps

Puis le cuivre tombe du feuillage.

Nous devons nous dépêcher

Laisse quelque chose de brillant dans la vie

Et choisissez une telle profession

Servir les gens honnêtement.

Il y a beaucoup de choses autour

Vous trouverez du travail partout.

Et il n'est pas nécessaire de rechercher la paix dans le futur.

Tu dois vivre ta vie comme ça

Faire plaisir à quelqu'un

Donner aux gens de la joie dans leur travail.

Le monde entier est soutenu par de bonnes mains qui travaillent. Pas étonnant qu'ils disent : « Et mes mains, frère, sont un grand trésor. Les mains sont données pour les actes !"

Lisyonkova Nastya.

Mains habiles, mains habiles

Ils ne s'ennuient jamais.

Ils n'ont pas de repos pendant leur jour de congé,

Ils connaissent le lourd et le gros

Les mains qui travaillent dans les paumes sont bosselées

Travailleurs - et d'une propreté aveuglante

Tout le monde le fait si bien et habilement

Comme dit le proverbe : ils comptent !

Mains en or - les mains ne sont pas en or

Les mains d'or n'ont pas peur du froid

Dans les écorchures, les callosités, ces mains -

Le plus les mains droites dans le monde!

Éducateur:

La table à laquelle vous vous asseyez, le lit dans lequel vous vous endormez
Carnet, bottes, paire de skis, assiette, fourchette, cuillère, couteau,
Et chaque clou et chaque maison
Et chaque tranche de pain - Tout cela est créé par le travail,
Et n'est pas tombé du ciel !
Lisyonkova Dasha.

Pour tout ce qui a été créé pour nous
Nous sommes reconnaissants envers les gens.

Malyanova Christine.
Le temps viendra, l'heure viendra -
Et nous travaillerons.

Je vous propose des pantomimes à la camomille.

1. J'ai coupé le produit avec des ciseaux.
2. Je couds les détails avec une aiguille à main.
3. Enfilez l'aiguille.
4. Je tords la viande pour de la viande hachée.
5. Lavage des mains.
6. Prise de mesures.
7. Le point de croix.
8. Démarrage bas.

Lineova Léna Ma mère et moi sommes allés au magasin. Nous avons acheté des pommes de terre, de la crème sure et du bacon. Maman le porte, c'est dur pour elle. Oh, c'est bien que je ne sois pas fatigué. Je n'ai pas aidé ma mère toute la journée. Qui sait pourquoi ? C'est vrai, j'ai été visité... (paresse).

Répondons avec vous à la question : Qu'est-ce que la paresse ? Comment comprenez-vous ce mot ? (réponses des enfants)

Sur la diapositive, le mot paresse. Et maintenant, nous nous tournons vers notre assistant, le dictionnaire explicatif, Sergei Ivanovich Ozhegov.

Travailler avec une diapositive.

Lisyonkova Nastya.

La vie est très difficile. Des ennuis purs et simples !

Après tout, rien ne se donne sans travail !

Même une sorte d'Erunda

Cela ne nous est pas donné, Ce n'est pas possible, Ce n'est pas possible sans un travail acharné !

C'est terriblement difficile de se lever le matin,

Le soir c'est dur d'aller se coucher,

C'est difficile à apprendre - Qu'y a-t-il à cacher !

Difficile Partout Votre nez Ne piquez pas ! ..

Savez-vous quelle est la chose la plus difficile?

C'est -Ne rien faire du tout !

Kuzmina Christine.

Enfants! Il faut travailler : ne fuyez pas le travail.
Après tout, de l'oisiveté naîtrabeaucoup de chagrin et de honte.
Quiconque veut une bonne renommée ré Je dois manger mon pain en sueur,
Pas pour les jeux et le plaisir ré l'honneur reste pour les gens.
Enfants! Enfants! Ne soyez pas paresseux !Le travail porte toujours ses fruits :
Vous travaillerez dès votre plus jeune âge -Vous rencontrerez la vieillesse sans soucis.

Éducation physique

Vous devez vous lever et taper dans vos mains 3 fois si vous vous considérez comme faisant partie de la catégorie suivante :

• Tous applaudissent ;
• Seuls ceux qui aiment le jeu de dames ;
• Seuls ceux qui aiment perler ;
• Seuls ceux qui aiment chanter ;
• Seulement ceux qui étudient bien ;
• Seulement ceux qui aiment danser;
• Seulement ceux qui aiment broder;
• Uniquement ceux qui aiment jouer au football ;
• Seulement ceux qui sont de bonne humeur.

Éducateur: La vie de chaque personne a des passe-temps. Les gens dessinent, chantent, collectionnent des timbres, élèvent des poissons ou écoutent de la musique, lisent ou cultivent des cactus. Chacun a son passe-temps.

Signification primordiale mot anglais passe-temps - un petit cheval, un poney, un cheval jouet en bois. D'où l'expression monter un passe-temps, dans notre langue, cela s'appelle "s'asseoir sur son patin". Le mot "passe-temps" est entré dans l'usage du langage russe relativement récemment, déjà au 20e siècle. L'édition moderne du "Dictionnaire de la langue russe" S.I. Ozhegova définit le sens du mot passe-temps comme suit : "Un passe-temps, un passe-temps préféré pour vous-même, à votre guise."

Un hobby est un type d'activité humaine, une sorte d'occupation, un hobby qui se pratique régulièrement à loisir, pour l'âme, ce hobby qui apporte beaucoup de choses agréables à une personne.

• 
  Une personne de tout âge peut s'adonner à un passe-temps, à la fois enfant et adulte, quel que soit le type de son travail, son statut social.
• 
  Un passe-temps n'est pas seulement une activité intéressante mais aussi utile.

Le passe-temps joue très rôle important dans la vie humaine, contribue au développement constant de la personnalité, la manifestation de l'individualité. Grâce à nos hobbies, nous trouvons des personnes partageant les mêmes idées, des amis avec qui nous avons toujours de quoi parler, ceux qui sont préoccupés par les mêmes problèmes que les nôtres.

Par conséquent, l'importance des loisirs augmente. Passe-temps favori distrait des ennuis de la vie, rétablit la tranquillité d'esprit.

La passion n'apporte ni argent ni gloire. C'est une activité pour l'âme. Maintenant, je vais vous dire ce que les gens formidables aimaient.

Beaucoup de gens formidables avaient des passe-temps. Par exemple, le célèbre chirurgien Nikolai Vasilievich Sklifosovsky aimait le jardinage et a même développé de nouvelles variétés de pommiers et de poiriers. Un autre médecin, Sergei Petrovich Botkin, aimait jouer du violoncelle et a pris des cours de musique jusqu'à l'âge de 50 ans.

Certaines personnes formidables sont devenues célèbres précisément à cause de leurs passe-temps. Par exemple, l'excellent docteur Vladimir Ivanovich Dal aimait collectionner les mots russes, les proverbes et les contes de fées. Et il est devenu célèbre pour son un dictionnaire explicatif, qui est maintenant connu de tous sous le nom de Dictionnaire Dahl. Le grand compositeur russe Alexandre Porfirevitch Borodine, auteur de l'opéra "Prince Igor", était chimiste de profession.

Pour certaines personnes formidables, le passe-temps est devenu une profession. Le célèbre poète russe Alexander Blok avec premières années a écrit de la poésie, et le grand Wolfgang Amadeus Mozart avec trois ansétait déjà amoureux de la musique. La célèbre mathématicienne Sofya Kovalevskaya aime les formules et les nombres depuis son enfance. Pierre le Grand était un numismate passionné, il collectionnait un grand nombre de pièces de monnaie. Le roi Gustave V de Suède aimait la broderie. Reine du Danemark - Margaret aimait le dessin. Arnold Schwarzenegger assemble les voitures Hummer.

Lineova Nastya.

Les gens, jetez un œil autour de vous :

Toute notre vie est l'œuvre de nos mains.

Villages, ponts, villes et maisons -

Toutes nos mains ! Toutes nos mains !

Des mains intelligentes sont la base du succès

Les mains sont le visage d'une personne.

Mains! ils en disent long

L'œil ne voit que, mais les mains créent !

Nos mains ne construisent pas de villages, de ponts et de maisons, mais regardez ici (adresse de l'exposition travail manuel enfants), nos mains créent, font cette beauté.

Je pense que toutes les personnes présentes seront intéressées de connaître et d'entendre parler de vos passe-temps.

Demkina Nadia.

Je n'ai pas l'habitude de me vanter en vain

mais tout le monde m'appelle une artisane -

Pour le fait que je suis moi-même sur ma poupée

Je tricote, brode, cous et coupe.

j'ai appris à broder

Poulets, poulets et coqs.

Et aussi pour les robes de poupées

J'ai cousu à partir de chutes.

L'histoire de Nadia sur son artisanat. Démonstration de leurs travaux et certificats.

Lisyonkova Daria.

Les petites perles ressemblent à des gouttelettes.

Vous pouvez les mettre sur un fil, sur un fil aussi.

D'eux, nous collecterons des animaux et tisserons des boules.

Dites-moi, comment appelle-t-on ces perles ? (Perles)

L'histoire de Dasha sur la fabrication d'une libellule en perlant. Démonstration de leur travail.

L'histoire de Malyanova Christina sur le tricot. Démonstration de leur travail.

L'histoire de Kristina Kuzmina sur broderie de diamant... Démonstration de leur travail.

L'histoire d'Elena Lineova sur le perlage. Démonstration de leur travail.

L'histoire de Lineova Nastya sur les exploits sportifs. Démonstration de médailles.

L'histoire de Lisenkova Nastya sur le point de croix. Démonstration de leur travail.

L'histoire de Krivolop Sasha.

Le jeu " Pochette magique» ... Plier dans un sac divers sujets, En rapport différentes sortes travaux d'aiguille (une pelote de laine, un fil de fil, un sac et des perles, un cerceau, de la gouache, une médaille, un peigne avec des élastiques pour cheveux, un jeu d'aiguilles.) auquel appartient cet article.

Réflexion. Notre leçon est donc terminée. Nous avons fait un excellent travail aujourd'hui. Et maintenant, collectivement, tous ensemble, nous allons analyser notre événement. Ensemble nous composerons un "Bouquet d'Humeur"

Méthode "Bouquet d'humeur" - si vous pensez que notre événement vous a été utile, alors prenez une fleur dans vos mains, sinon, ne prenez rien. Si pendant l'événement il était confortable pour vous de travailler les uns avec les autres, collez des feuilles vertes sur la fleur, sinon, ne faites rien. Si les connaissances acquises vous seront utiles à l'avenir, sortez lentement vers le tableau et mettez votre fleur dans un vase.

Les gars, merci beaucoup pour Participation active a l'événement. Et pour que vos fleurs ne flétrissent pas, je leur ajouterai de l'eau. (un arrosoir est suspendu). Notre bouquet montre que tout le monde est de bonne humeur, que vous avez aimé la leçon. J'espère que les connaissances que vous avez acquises aujourd'hui vous ont enrichi et vous aideront à résoudre des problèmes créatifs non seulement en classe, mais aussi dans la vie. Et en conclusion, je voudrais vous dire : « Travaillez dur ! Le monde ne sera pas un paradis pour ceux qui veulent vivre en paresseux."

Merci à tous pour votre attention. Succès créatifs à tous.

Olga Bytchkova

Cible: pour élargir l'idée des enfants sur les travaux ménagers.

Éducatif:

Consolider et améliorer les compétences acquises plus tôt dans activité de travail: laver les jouets, laver les serviettes : savon, rincer, essorer, suspendre

Favoriser une culture du travail et des connaissances des enfants sur la cohérence processus de travail(quel équipement est nécessaire pour le travail, comment l'organiser).

Renforcer la capacité à travailler rationnellement, à l'amiable, en s'entraidant.

Développement:

Développer petit et motricité générale, visuel et attention auditive, structure grammaticale discours et discours connexes, continuez à entrer des antonymes dans le dictionnaire pour enfants.

Éducatif:

Cultiver l'indépendance, la diligence, la diligence, la diligence, l'exactitude, la responsabilité du travail assigné, l'entraide, un sentiment de satisfaction de la mise en œuvre du plan de travail.

Matériels et équipements : 4 tables, bassins, seaux d'eau, savon avec porte-savon, éponges, serviettes, chiffons, tabliers en toile cirée, badges, pots à crayons, assiettes à ordures, taille-crayons, cubes.

Participant et: enfants, éducateur.

Travail préliminaire : une conversation avec des enfants sur les « aides maternelles » ( Machine à laver, une conversation sur la façon dont il prend soin de son apparence, lecture du poème "Moidodyr", observation ciblée "Nous sommes à la lessive". Conversation sur les travaux ménagers à la maternelle.

1. Moment d'organisation.

Les gars, regardez combien d'invités nous avons aujourd'hui.

Disons-leur bonjour.

Maintenant asseyez-vous plus confortablement, redressez votre dos, posez vos mains sur vos genoux, levez tous vos yeux vers moi.

Les gars, aujourd'hui, nous allons parler de travail et montrer à nos invités comment nous pouvons travailler.

À tout moment en Russie, les personnes habiles et travailleuses étaient appréciées.

Pas étonnant la sagesse populaire lit : " L'homme est glorieux par le travail "

Les enfants ont toujours aidé les adultes. Ils étaient dans tout bons assistants... Ils en parlaient ; "Petit mais éloigné"

Les gars, savez-vous comment travailler? Comment aidez-vous les adultes? (réponses des enfants)

Bravo les garçons. Je vois que tu sais travailler. Quels proverbes et dictons sur le travail connaissez-vous ?

1. Sans travail, vous ne pouvez pas sortir un poisson de l'étang.

2. Le travail d'une personne se nourrit et la paresse se gâte.

3. Qui aime le travail, les gens honorent.

4. Voulez-vous manger des petits pains. Ne vous asseyez pas sur la cuisinière.

5. La journée est ennuyeuse jusqu'au soir, s'il n'y a rien à faire.

6. Le soleil peint la terre, et le travail de l'homme.

7. Ne remettez pas à demain ce que vous pouvez faire aujourd'hui.

Bravo les garçons. Vous connaissez beaucoup de proverbes et de dictons.

2. Partie principale : Les gars, je veux vous rappeler un autre proverbe qui convient à notre travail. "Des mains habiles, elles ne connaissent pas l'ennui." Qu'est-ce que ça veut dire? (réponses des enfants).

Les gars, aujourd'hui, nous avons 4 types de travail.

1 laver les chiffons appliqués,

2 taille-crayons,

3 laver et frotter les cubes,

4 rangés dans le coin livre.

Nous devons maintenant déterminer quel type d'activité de travail vous effectuerez. Je vous suggère de mettre des tabliers (robe d'enfant).

Écoute, chacun de vous a des badges. Le type d'activité de travail y est dessiné. Celui qui fait dessiner des crayons, ces enfants, c'est-à-dire un sous-groupe d'enfants, tailleront les crayons.

Qui a dessiné un livre, ce sous-groupe d'enfants va nettoyer le coin du livre.

Celui qui a dessiné des cubes, ces enfants vont laver, essuyer les cubes de matériau de construction.

Et celui qui a un bassin peint avec de l'eau - ces enfants laveront les chiffons pour l'applique.

Je te propose de prendre tes boulots (les enfants vont à leurs boulots)

Les gars, écoutez, vous avez besoin d'autre chose pour le travail ? C'est vrai, il n'y a pas assez d'eau. Maintenant, moi et I.O. (nounous) allons verser de l'eau dans vos bassins. Quel genre d'eau pensez-vous que nous allons verser? (chaleureux). Pourquoi pas chaud ? (afin de ne pas se brûler les mains). Pourquoi pas froid ? (vous pouvez tomber malade) D'accord. Nous vous versons eau chaude... Maintenant tout est prêt !

Les gars, je vous suggère de répartir les responsabilités entre vous et de vous mettre au travail. Pour ceux qui ont des difficultés à attribuer des responsabilités, je vais aider.

Les enfants travaillent (son de musique léger).

Pendant le travail, rappelez-vous les règles du travail. Comment devez-vous travailler ? (proprement, amicalement, calmement, ne pas se laisser distraire, s'entraider).

3. La dernière partie : Les gars, maintenant je vais vous demander de remettre les choses en ordre à leur place. Quelle règle connaissons-nous ? "Chaque chose a sa propre place!" Droit. Rincez les chiffons, séchez les bassines. Bureaux, séchez-vous les mains avec une serviette, enlevez vos tabliers et prenez votre travail. (Les enfants avec un enseignant évaluent leur travail et le travail de leurs camarades).

Les gars, qu'avons-nous fait pour assurer l'ordre et la propreté dans notre groupe ?

Avons-nous fait face aux tâches?

Pourquoi avons-nous réussi? Bien fait!

Les enfants, allez à vos chaises. Les gars, aujourd'hui chacun de vous a fait sa petite chose, et tous ensemble vous avez fait une grande chose en commun. Et maintenant, vous pouvez dire: "J'ai fait le travail - marchez avec audace." Les gars, comment pouvez-vous expliquer ce proverbe? Oui, j'ai fait (fini) le travail. Vous pouvez également vous détendre. Et quel repos sans une bonne chanson. Les enfants chantent une chanson : "Vous pouvez tout faire dans le monde."

Les gars, vous m'avez rendu heureux aujourd'hui, et je vous ai préparé une douce surprise. Mais d'abord, disons merci à nos invités d'être venus nous rendre visite et au revoir. Merci les gars!

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"Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui" Des expositions d'œuvres de parents et d'enfants, des vernissages familiaux montrent les résultats activités conjointes parents.

L'âge préscolaire est une page lumineuse et unique de la vie, et il y a grandir et vie indépendante... A l'aide des leçons présentées ,.

Sushenya Lyudmila Petrovna
Position:éducateur l'éducation supplémentaire
Établissement d'enseignement : MBOU DOD DDT
Localité: région de Mourmansk. Aubes polaires
Nom du matériau : Résumé de la leçon
Thème: Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui
Date de publication: 19.03.2017
Chapitre: l'éducation supplémentaire

LES LOISIRS NE SONT PAS PETITS

"Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui"

Cible

activité:

spectacle

intéressant

conduite temps libre, soyez utile et élargissez vos horizons.

Équipement: objets d'artisanat, illustrations.

Le déroulement de l'événement.

Loisirs p r sur et avec x sur d et t

g l. est-ce que je fais

réaliser. ET

temps libre initialement

je fais os je g,

a atteint" ,

Accomplissement (Ukr. Dosyagnennya), résultat, pas oisiveté.

réalisation, son loisir. Et maintenant, sur ces réserves - à loisir - il

p p à propos de g et t

Fabriquer,

– inactif le propriétaire, c'est-à-dire habile, réussi, avec des réalisations.

Et l'autre - n'a rien collecté, il n'a aucun accomplissement, aucun loisir. ET

lui manque de temps –

à la mienne

– malheureux une personne, c'est-à-dire malchanceuse, malchanceuse.

quel loisir

libre

non pas l'oisiveté d'un paresseux, mais le reste de celui qui a atteint

déjà travaillé dur.

Je voudrais commencer la conversation par une parabole ... Un sage a pris un vide

pichet et le remplir à ras bord de petites pierres. Collecté

ses élèves et leur a posé la première question : « Dis-moi, mon cher,

est-ce que ma cruche est pleine ?" A quoi ils ont répondu : "Oui, c'est plein". Puis

le sage a pris un pot plein de petits pois et a versé le contenu dans

cruche avec des pierres. Les pois ont pris endroit libre entre les pierres.

Le sage posa la deuxième question : « Est-ce que ma cruche est pleine maintenant ?

Les disciples confirmèrent à nouveau qu'il était plein. Alors le sage a pris une boîte de

sable et l'a versé dans la cruche aussi. Le sable s'est infiltré

des pois et des pierres et occupait tout l'espace libre et fermait tout. De nouveau

le sage demanda à ses disciples si la cruche était pleine et encore

entendu une réponse affirmative. Puis un homme sage a sorti

agresser, plein d'eau et l'a versé dans le pot jusqu'à la dernière goutte.

Les disciples éclatèrent de rire en voyant tout cela. Le sage dit : « Je voulais

Vous avez compris que la cruche est notre vie. Les pierres sont les plus

la composante principale de la vie de chacun : enfants, famille, amis,

santé. Les pois sont des choses agréables à avoir, mais ils ne le sont pas

le plus important : maison, travail, voiture, objets de valeur, etc. Sable

symbolise les petites choses qui sont pleines dans la vie de toute personne.

Si vous remplissez d'abord la cruche de sable, il n'y aura pas de place pour

pois et encore plus de pierres. C'est pareil dans la vie : si tu perds du temps

pour des bagatelles, il n'y aura pas de temps pour la chose la plus importante. Consacrer

première fois pour votre famille et vos amis, vous-même et vos amis, et

pour faire le ménage, réparer, il est toujours temps. Devrait

passer du temps sur les pierres d'abord, tout le reste est du sable. sauge

était sur le point de partir lorsqu'un des étudiants a posé la question : « Et

à quoi servait l'eau ?" Le professeur a répondu avec un sourire : « Je

pour te montrer que peu importe comment

la vie est bien remplie, il y a toujours une place pour le farniente"

(sons de musique folklorique amusants)

Nous sommes heureux de vous voir, invités

notre cher!

russe merci

On vous le dira du fond du coeur !

Sur la chère terre

Nous vous glorifions !

Bonne santé

Nous vous souhaitons sincèrement!

Nous nous inclinons bas

Si vous ne vous connaissez pas ?!

Comme le veut la coutume :

Fais comme chez toi!

Content de te voir dans ma chambre ! C'est pareil dans les appartements modernes

pas ça! N'y a-t-il pas quelque chose que la seigneurie, la sincérité... Et en général, pourquoi

comparer? Ou une maison-tour en bois ou une boîte en pierre appartenant à l'État,

où les voisins ne se connaissent même pas...

Je me souviens que les maîtres vivaient,

Qu'avaient-ils ? Des mains et une hache.

La journée a commencé tôt le matin

Ce n'est plus le cas, le travail est une honte.

Dans toute la Russie il y avait des tours,

Ils ravissaient tout le monde par leur beauté.

Problème maintenant, boîtes, pas à la maison,

Je les regarde et je ris.

Cela n'aurait pas pu arriver avant

Près du sol, ils mettent des logements,

Elle nourrira et aidera à vivre,

Il s'en souvient, seul le vieil homme...

C'est dommage qu'elle ne revienne pas, il y a longtemps

Ne vous touchera pas, du passé un reproche.

Qu'ils vivaient avant, un miracle du maître,

Qu'avaient-ils ? Des mains et une hache...

Eh bien, allez, que puis-je dire à ce sujet ! Nous allons raconter notre histoire sur autre chose. O

des mains simples qui peuvent faire des miracles.

Sept marcheurs autrefois légers

Envoyez la vérité terrestre à chercher.

Ils ne trouvèrent au loin qu'un vieil homme :

Ce vieillard était sage, quelle grâce !

Les marcheurs demandèrent au sage :

"Nous sommes tous venus ici de loin,

Pour demander à un père sage

La réponse à l'énigme qui vit depuis des siècles.

Comment distinguer un clochard d'un créateur ?

Quelqu'un d'intelligent de clairement un imbécile?

Un ouvrier qualifié d'un commerçant ? "

Le sage dit : « La différence, c'est la main !

Écoutez bien les amis :

Aujourd'hui, je vais prononcer un hymne à la main du maître.

Nous ne pouvons pas vivre aujourd'hui sans elle.

Elle est dans tout ce que je ne peux pas regarder.

Tous les monuments n'ont été créés que pour elle -

Avec une main talentueuse calleuse.

Tout gaucher n'est pas du tout un plébéien.

Il n'y aurait pas de vie sans lui."

inclinons-nous devant la main du maître,

Le Monde garde la mémoire dans ses chefs-d'œuvre.

Ce souvenir d'un lointain lointain

Il remercie sincèrement un ami

A.E. Gavryushkin

Voici un petit coffre sans prétention devant moi.

Un grillon invisible derrière le poêle,

Et je suis déjà habitué à chanter un grillon,

Et là, derrière le poêle, se trouve la poitrine de ma mère...

Il contient une robe d'été colorée

Et pour la tresse, quelques coiffures simples...

Après tout, un lot spécial leur a été donné :

Rappelez l'heure d'une fille.

(ouvre le coffre, sort les cuillères en bois peintes)

Cuillères ? Je ne comprends pas pourquoi ils sont ici ? Ou peut-être que c'est pour ça...

(chante accompagné de cuillères)

A cause de la forêt, à cause des montagnes

Grand-père Yegor est monté

Sur un chariot qui grince,

Oui sur un cheval gris

Oui oh oh !

Les marchandises sur le chariot

Qu'est-ce qu'il apporte au marché:

Serviettes avec dentelle,

Oui des chemises avec des coqs

Oui oh oh !

Tout le monde aime le travail,

Elle est célèbre partout.

Essuyage brodé

Eh bien, juste comme une image

Oui oh oh !

Depuis les temps anciens, le peuple russe était célèbre pour son travail acharné et a essayé de décorer

votre mode de vie. Presque tout dans la cabane était fait à la main : ils découpaient la vaisselle dans

bois, moulé à partir d'argile, paniers tressés, chaussures de liber, bottes de feutre feutré, tissé,

vêtements cousus, produits brodés, jouets sculptés et peints pour

enfants. Tout a été fait avec soin, avec amour, donc tout n'était pas seulement

utile mais aussi beau. Aujourd'hui les maîtres se sont réunis dans ma chambre :

artisanes et couturières.

sur une toile lisse de couleurs de divers fils

Des motifs étroitement imbriqués.

Sur la montée de l'inspiration et de l'inspiration

Feuillages, fleurs et grappes sont nés.

Ici dans chaque nappe, serviette, serviette

Le talent, l'âme et la compétence sont visibles,

ET mains féminines chaleur et tendresse du coeur,

ET couleurs vives la vie est une fête.

Les broderies séduisent avec une palette merveilleuse.

Ils brillent, respirent et vivent.

Comme des notes de musique sur les feuilles des pupitres,

Souffrez, ravissez et appelez l'âme vers les hauteurs.

Je suis ébahi. je regarde les travaux d'aiguille

Et, engourdi, noyant le souffle.

Non, ce n'est pas une occupation seigneuriale de paresse,

Et le travail inspiré et la joie d'être.

(V. Ganzhar)

(sort un cerceau et du fil de couleur de la poitrine)

Autrefois, les femmes aimaient beaucoup les travaux d'aiguille.

Ainsi, les paysannes fabriquaient des articles ménagers pour la maison,

vêtements, belles images.

L'aristocratie préférait le point de croix. Il a été considéré

une occupation très noble et une compétence obligatoire pour

chaque jeune fille.

Nos ancêtres ont représenté divers phénomènes dans la nature en utilisant

panneaux. Signes - les Slaves avaient de nombreux symboles, presque tous

acquis le sens de "amulettes".

Les amulettes sont des symboles de protection, selon les idées de l'époque, elles faisaient

une chose impénétrable aux esprits du mal.

Ils étaient brodés sur des vêtements, croyant qu'ils protégeaient de différentes

ennuis et apporter le bonheur à la maison.

la broderie égayait les loisirs. Et fait de tes propres mains

produits ont toujours été l'objet de leur fierté.

Chacun a essayé de tout faire du mieux possible afin de montrer plus tard

copines ou à offrir à votre marié.

(montre les ceintures pour hommes)

Oh, quelle est la couleur du motif ! « Pas d'ennui, si vos mains sont occupées ! » Et ils sont occupés à

les broder. Ah la broderie ! C'est l'un des plus anciens de notre pays

métiers d'art. Quel genre d'article brodez-vous ? Combien de temps as tu

brodez-vous ?

point à point, l'aiguille dessine

La coloration la plus complexe de la couture.

Et la brodeuse est en danger

Aller au-delà du bord de l'être...

Mais les fils tiennent le cœur serré

L'harmonie donnant naissance à l'harmonie,

Et comme un scherzo lilas

Ces fils ont l'air joyeux.

(prend les fils et les aiguilles à tricoter de la poitrine)

Qui et quand a inventé la première boucle, personne ne le sait, mais depuis longtemps

on sait que cette boucle miracle est née bien avant notre ère.

En créant quelque chose de ses propres mains, une femme semble transmettre au produit

une particule de vous-même, votre âme. Et reçoit du processus de sa naissance

brainchildren grand plaisir.

je lierai ta vie

À partir de fils de mohair moelleux

je lierai ta vie

Je ne mentirai pas une seule boucle.

je lierai ta vie

Où est le modèle à travers le domaine de la prière

Souhaits de bonheur

Dans les rayons du véritable amour.

je lierai ta vie

D'un joyeux fil mélangé

je lierai ta vie

Et puis je le donnerai du fond du cœur.

Où puis-je obtenir le fil?

Je n'avouerai jamais à personne.

Pour lier ta vie

Je dissout secrètement mon...

Saviez-vous que le tricot est aussi appelé « thérapie par les rayons » ? Est-ce ainsi,

Je pense qu'une autre artisane nous en parlera mieux, ou, comment

parlé par le peuple, le tissage.

(histoire d'une artisane tricotant

Qu'est ce que je vois! Quelle merveille !

Combien d'œuvres sont autour!

N'est-ce pas si beau ?

Déjà à couper le souffle

Regarde! Ces choses

Aujourd'hui, ils sont venus nous rendre visite,

Pour nous dire des secrets

Beauté russe antique.

Pour nous présenter le monde de la Russie,

Au monde des légendes et de la gentillesse,

Dire : il y a dans le pays

Miracle - les gens sont maîtres !

(sort un crochet)

Veux-tu que je te dise une histoire insolite? Puis asseyez-vous et

Ecoutez.

Il y a longtemps, la grand-mère de Veretyon vivait dans un village forestier.

elle savait créer de tels produits qui n'étaient ni cousus, ni tissés, mais

tout droit sorti de ... rien de tissé. Elle a transmis son savoir-faire à de tels

le tissage ne savait pas à qui.

Et au début, ils ont commencé à apprendre à la fille à crocheter la dentelle dès l'âge de cinq ans.

Au début, elle tissait une simple tresse. Chaque nouveau modèle devenu

de plus en plus compliqué. Et elle a trouvé des échantillons pour dessiner des patrons

dans la nature qui les entoure - dans la forêt, dans les champs, sur la rivière. Et est apparu le

dentelle « à chevrons » et « poissons », « fleurs » et « toiles d'araignée ». Avec diligence

la compétence est également venue.

La fille a grandi et est devenue une véritable artisane. j'ai appris et

broderie, mais n'a pas oublié le crochet.

Ne gâchez pas votre vie avec l'oisiveté - Faites de l'artisanat !

Shay, tricote - ne te décourage pas,

Ou brodez au point satin.

Voici les aiguilles, fils, cerceaux

Pour nos doigts agiles.

Tissus, rubans, bordures -

La tête tourne !

On brode ce qu'on aime

Nous organisons tout avec diligence.

Le résultat est pour notre plus grand plaisir,

A notre famille et nos amis.

Et le travail est fini,

Voici une nouvelle préoccupation

Choisissez à nouveau les parcelles.

Broder et tricoter...

Histoire du tricot

Depuis les temps anciens, essayant de décorer leur vie, les gens ont cherché

utiliser les matériaux les plus simples pour combiner sans complication

formes et moyens avec des motifs sans prétention, tout en réalisant

qualification élevée. Tricot à la main apparaissait à l'origine comme

simple nécessité utilitaire, devenue plus tard

véritable art. Produits tricotés toujours très apprécié

haute. Par exemple, en Europe, au début, ils ne pouvaient être portés que par des personnes très

personnes riches. Les bas de soie tricotés étaient un cadeau

même pour les rois ! Ainsi, le roi suédois Eric IV s'est commandé une paire

bas de soie. Et ils coûtent - le salaire annuel du royal

cordonnier

Il est très difficile d'établir avec précision l'histoire du tricot, car les fils et

cet art nous est parvenu sous forme d'images. Dans l'un des

Tombes égyptiennes (1900 av. J.-C.) image préservée

femme mettant des chaussettes. Bas imprimé trouvé dans

lave gelée de Pompéi en 79 après JC NS. Bas pour enfants III-IVc. N. e.

trouvé en Egypte. Ces bas tenaient déjà compte de la forme des chaussures, sandales

avec une sangle après le pouce. Les anciens Égyptiens à

faire une chaussette pouce tricoté séparément, comme sur

Mitaines. Plus tard, quelque part entre les IXe et XIe siècles, certains habiles

les tricoteuses ont même commencé à mettre des textes sur leurs chaussettes. Dans les musées

Detroit et Badel, tels spécimens de l'Egypte ancienne

tricot à partir de fils de coton avec un texte arabe ancien.

Aux XV-XVI siècles, le tricot se répand assez activement à travers

l'Europe et se transforme en devoirs et dans l'industrie lucrative:

tricoter des bas, des chaussettes, des gants, des capuchons, des chandails, des chapeaux. À la fois

une coiffe est apparue et est devenue traditionnelle pour les Écossais -

béret tricoté. Des magasins de tricot entiers sont apparus. En 1589

William Lee, assistant paroissial de Woolbridge

inventé la machine à tricoter. Mais plus on fabriquait de produits

production de machines de masse, le plus précieux

des produits artisanaux, et surtout des produits,

crocheté, parce que de tels produits étaient impossibles

répéter par machine. Et toujours pas machines à tricoter, lequel

pourrait tricoter un tissu qui ne ressemble pas au crochet.

Au fil du temps, le travail des maîtres devient art, tricoté

les produits finissent dans les musées. Par exemple, deux pulls du 17ème siècle

conservés en Suède - au Musée du Nord à Stockholm et à

Musée historique de Göteborg. Habituellement en Europe, les pulls étaient tricotés à partir de

décoration en fil uni boucles à l'envers soin du visage

toile, mais les Arabes pouvaient jouer il y a quelques milliers d'années

motifs complexes multicolores.

Aujourd'hui, cet art continue d'évoluer, enrichissant

nouveaux motifs, techniques de composition, modernes

matériaux. Cette activité nécessite des connaissances en coupe et couture.

tricots, et le crochet a beaucoup à voir avec la broderie et

tissage. Et pourtant, le tricot à la main se compare avantageusement à

d'autres types de travaux d'aiguille. Il est particulièrement attrayant que

matériau de départ - fil - peut être utilisé plusieurs fois et

sans trop de perte. Le tricot à la main vous permet de faire

des modèles inimitables et uniques. Capacités de crochet

vous permettre de faire diverses choses décoratives, par exemple,

dentelles, couvre-lits, vêtements, jouets, bijoux. En effet, dans

à l'heure actuelle, il est très difficile d'imaginer notre garde-robe sans

tricots. Les articles tricotés sont confortables et durables, pratiques et

élégant, chaleureux et confortable en eux. Le tricotage à la main permet

exprimez votre individualité, l'image conçue avec l'aide

choix de la texture et de la couleur du fil, ses tissages, son design et

styles de produits.

Un peu d'histoire du crochet

Crochet - le processus de création manuelle de tissu, de dentelle

ou des vêtements faits de fils à l'aide d'un crochet.

Il s'agit d'un métier connu de longue date qui continue d'être

populaire ces jours-ci, grâce à la possibilité de rapidement et facilement

pour créer à la fois des vêtements entiers et des éléments de sa décoration, ainsi que

serviettes, nappes, décorations, jouets et plus encore.

Selon le globe-trotter et les experts en la matière

Crochet Annie Potter - L'art du crochet était

créé au XVIe siècle.

chercheur,

limité

territoire

Europe, avancent 3 théories.

1) Crochet est apparu en Arabie, puis s'est dirigé vers

suivi

routes commerciales vers d'autres pays méditerranéens.

2) D'abord appris le crochet de Amérique du Sud, où

primitif

utilisé

en relation

décorations.

3) Les poupées au crochet sont apparues pour la première fois en Chine.

En conclusion, Lisa Paludan croyait qu'il n'y avait aucune preuve fiable

à quel point l'art du crochet est ancien, et

là d'où cela provient. Il n'y a aucune preuve que le crochet

existait en Europe jusqu'en 1800

Des chercheurs

apparue au 19ème siècle comme une sorte de broderie au tambour, utilisant

tiré sur la base. Conservé sous la toile fil de travail... Mince

imprégné

capture

en les étirant à travers elle. Alors que le nœud coulant était toujours en place

imprégné

création de chaîne.

En Europe, le crochet a commencé à se développer en début XIX siècle.

eu

Mademoiselle

Blanchardier, qui était connu pour être capable de transformer

aiguille à dentelle à l'ancienne en motifs crochetés. Riego

est venu avec

dentelle

sont appelés dentelle irlandaise... A cette époque, beaucoup ont été publiés

possibilité

copie.

Le crochet en Russie s'est répandu depuis fin XIX siècle.

Les couturières tricotaient principalement de la dentelle, en utilisant des motifs pour elles.

du tissage et du point de croix.

Razumov Sergueï Dmitrievitch
Position: professeur de technologie
Établissement d'enseignement : MBOU SOSH N°1 ZATO Ozerny
Localité: Région de Tver
Nom du matériau : développement méthodique
Thème:"Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui"
Date de publication: 11.05.2018
Chapitre:éducation secondaire

Activité parascolaire technologique pour la 7e année

"Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui"

Tâches:

Généralisation et consolidation des connaissances acquises dans les cours de technologie.

Le développement des compétences et des capacités de travail des élèves, de leur intelligence,

pensée logique.

Faciliter la constitution d'équipes étudiantes, créer un environnement favorable

microclimat psychologique

Susciter l'intérêt pour le sujet.

Le déroulement de l'événement.

Organisation du temps.

Bonjour gars! Aujourd'hui, nous nous sommes réunis pour un concours

compétition "Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui." Aujourd'hui dans notre compétition

deux équipes sont impliquées : filles et garçons de 7e année. Chacun de vous va

l'occasion de démontrer ce que vous avez appris en

cours de technologie. Au concours, nous identifierons les plus habiles et attentifs,

curieux et vif d'esprit de deux équipes.

S'entraider, se réjouir du succès de l'autre équipe ainsi que

à la leur. Bonne chance!

Je représente les membres de l'équipe de classe 7-A :

Membres de l'équipe de classe 7-B :

Nos concurrents seront jugés par un jury compétent, qui comprend

Premier: Premier concours "Les salutations"

La parole est donnée à l'équipe de classe 7-A

(Performance)

La parole est donnée à l'équipe de la classe 7-B.

(Performance)

Premier: Passons au deuxième concours "Réchauffer"

Chaque équipe doit répondre quantité maximale des questions.

L'exactitude des réponses et le temps sont pris en compte.

1 équipe

Appareil de mesure (ruban à mesurer)

1. L'outil dans lequel une fine lime est attachée pour découper des motifs et

dessins. (scie sauteuse)

2. Outil pour le travail du bois (ciseau)

3. Outil pour tricoter (crochet)

4. De quels éléments se compose l'avion (bloc, couteau, coin, poignée)

5. Quelle est la différence entre le dessin du dossier et le dessin avant (décolleté)

6. Pourquoi avez-vous besoin d'un rabot, d'une dégauchisseuse, d'un scherhebel (pour le rabotage)

7.Comment les mesures de longueur sont-elles enregistrées ? (pleinement)

8. Dommages au bois sous forme de trous rongés par les larves et

insectes (trou de ver)

9. Bande étroite autour du bord du tissu (ourlet)

10. Quels outils sont utilisés pour le marquage (règle, jauge d'épaisseur,

gon)

2 équipes

1. Bobine de fil à insérer dans le crochet (canette)

2. Dispositif de serrage de la pièce (étau)

Outil de couture 3.Hand (aiguille)

4. Quels clous sont enfoncés (marteau)

5.Où est insérée la canette (crochet)

6. Outil de coupe (ciseaux)

7. Outil de rabotage (rabot)

8. Tisser des fils dans le tissu (point)

9. Machine de traitement du bois (machine)

10.Qu'est-ce qui est tiré de la bobine (fil)

11. Récolte du bois (bar)

La parole est donnée par le jury (résultats du concours 1.2)

Animateur : Passons au 3ème concours "Anagrammes"

Les membres de l'équipe reçoivent des cartes sur lesquelles les mots sont cryptés, votre

la tâche consiste à former des mots et à les écrire côte à côte. L'exactitude des réponses est prise en compte et

IEELJI (produit)

PERSNATOK (dé à coudre)

ZYNINOZH (ciseaux)

NOLOKVO (fibre)

IPLA (scie)

PTLOIKN (menuisier)

AZOGOTKVA (vide)

ONBLSHA (motif)

IEELJI (produit)

URABONK (avion)

MARTEAU (marteau)

ALMYAR (peintre)

UFNRTIROUA (accessoires)

YVATKCHA (tuck)

XALKDA (plier)

DOMLOE (modèle)

Pour chaque bonne réponse, 1 point

Hôte : Prochaine compétition №4 « Nouer une cravate correctement »

Deux représentants de chaque équipe sont appelés.

Premier: Beaucoup ont une cravate, mais tout le monde ne sait pas comment la nouer.

Et, en règle générale, après l'avoir noué une fois, il ne reste noué que

desserrer la boucle lors de l'enfilage suivant. La tâche des participants est plus rapide et

il est plus correct de nouer une cravate. Le gagnant est l'équipe qui a le bon

une cravate est nouée.

La parole est donnée par le jury (résultats du concours 3.4)

Présentateur : Concours n°5 "Artisanat folklorique"

C'est une partie importante de la tradition culture populaire... En faisant

n'importe quoi maître folklorique J'ai pensé non seulement à l'objectif pratique,

mais aussi beauté. De matériaux simples- bois, métal, pierre, argile

ont été créés de vraies oeuvres arts.

Affectation Distribuer correctement les objets d'artisanat.

Potter - vêtements, décoration de vêtements

Forgeron - paniers, acacia, paniers

Tissage - cruche

Maître des ustensiles de ménage - fers à cheval, armes, chaise

(Pour chaque bonne réponse, 1 point).

Animateur : Concours n°6 « Le marteau dans le clou »

Concours de capitaines

Cette étape implique un participant de chaque équipe (capitaines).

Les participants reçoivent des flans, des marteaux et des clous. En une minute les capitaines

le maximum

Vide.

Évalué

rapidité

précision

numéro

Pour chaque clou 1 point, pour le respect des règles de sécurité 1 point, pour la rapidité et la précision

travailler 1 point.

La parole est donnée par le jury (résultats du concours 5.6)

Animateur : Concours n°7 "Coupe la planche".

Cette étape implique un participant de chaque équipe. Les participants reçoivent

dessins, qui indiquent le lieu de découpe de la planche. Les étudiants doivent marquer et

couper

selon

(scies à métaux).

Évalué

la rapidité et la précision du marquage, et la correspondance de la longueur de la planche à une valeur donnée, ainsi que

respect des règles de sécurité.

La note maximale est de 3.

Hôte : Compétition

"Les proverbes"

les proverbes)

Existe

énorme

numéro

les proverbes,

en relation

compétence,

travail de labeur. Chacun des présents connaît au moins deux

les proverbes

assurons-nous. Chaque équipe

reçoit une enveloppe avec 10 cartes à l'intérieur. Sur les cinq premiers -

le début des proverbes, le reste - la fin. Il faut "collecter" les proverbes. Qui

le fera rapidement et correctement.

Qui ne travaille pas ne mangera pas.

Un arbre est apprécié pour ses fruits et une personne pour ses actes.

Si vous voulez manger des petits pains, ne vous asseyez pas sur la cuisinière.

N'ayez pas peur du travail - laissez-le avoir peur de vous.

La petite entreprise vaut mieux que la grande oisiveté.

Ce n'est pas sans raison qu'on dit que l'œuvre du maître fait peur.

Tel est le maître, tel est le travail.

Ne restez pas les bras croisés pour ne pas vous ennuyer.

Ne blâmez pas votre voisin si vous dormez jusqu'à l'heure du déjeuner.

La journée est ennuyeuse jusqu'au soir, s'il n'y a rien à faire.

Pour chaque bonne réponse 1 point.

(Le jury résume les résultats du concours 7.8)

Concours n°9 "Thread" /fil de laine 10 ou 20 cm de long. /

Introduction : des mythes La Grèce ancienne sur le fil d'Ariane : « Mythes

raconter,

antiquités

existait

un État puissant dirigé par le roi Minos. Il était

toute la Grèce est sujette. La ville d'Athènes a été forcée de payer Minos

un terrible hommage : envoyer sept jeunes et sept filles en Crète. Leur

dévoré par le Minotaure, un monstre à corps d'homme et à tête de taureau.

Le minotaure vivait dans un palais appelé le Labyrinthe. C'était comme ça

de nombreux couloirs et passages entrelacés que tout le monde entrant

il ne pouvait pas revenir. Le brave jeune athénien Thésée

est allé en Crète pour tuer le Minotaure. Thésée est tombé amoureux d'Ariane,

fille de Minos. Elle donna à Thésée une épée magique et une pelote de fil pour qu'il

a vaincu le monstre et a quitté le Labyrinthe "

- Par conséquent, l'expression « fil d'Ariane » ou « fil d'Ariane »

signifie « ce qui aide à sortir d'une situation difficile

des provisions ".

Chaque équipe reçoit des fils de 10 cm de long (20 pièces), qui pour 3

les minutes doivent être liées en un long fil.

Le gagnant est l'équipe dont la corde est la plus longue et la plus solide.

Note maximale -10 points

Concours №10 "Chant du métier".

Cette étape implique tous les membres de chaque équipe. Ils sont invités à tour de rôle

souviens-toi d'une chanson sur un métier. L'aide des fans est possible. Les chansons ne sont pas

doit être répété.

Nous invitons l'équipe 7 classe "A" ………………………………

Nous invitons l'équipe des 7 classes "B" ……………………………….

La parole est donnée par le jury.

Résultats du concours

Merci à tous pour votre attention,

Pour l'enthousiasme et les rires sonores,

Pour le feu de la compétition

Assurer le succès.

Concours "Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui"

(feuille de résultats)

Nom de scène

Qté

points

Distribution

points

7 "un"

Classer

7 "b"

Classer

1. "Salutations"

2. "Échauffement"

3. "Anagrammes"

4 "cravate

droit

attacher"

5. "Les gens

métiers "

6. "Marteau dans le clou"

7. "Coupez la planche"

8. "Proverbes"

9. "Fil"

10. "Chanson de

métier "

Points totaux

Questions pour les fans : est-ce que je connais la technologie ?

1.Le berceau de cette culture est l'Éthiopie (Afrique), et plus précisément Kaffa. Maintenant

cette plante la plus populaire est cultivée dans une plus large mesure dans le Sud

Amérique. De quoi s'agit-il? /Café/

2.Le nom de ce lac se compose de chiffon chaud et lettres. De quel lac s'agit-il

discours? / Lac Baikal /

3. « Je suis originaire de Chine. J'ai été fait par un homme et non par un homme. Ils font de moi

tissu fin et apprécié toujours et partout" / Soie /

4.C'est un parent très parfumé du lilas originaire de Chine, où ses fleurs

ajouté au thé pour l'arôme, et son huile est contenue dans sept pour cent

de tous les parfums produits dans le monde. De quoi s'agit-il? /jasmin/

approvisionnement

Pâques

à la cour impériale. / Fabergé /

6. En 1843, le Français Alphonse Rallet fonde la Ralle et

K ", qui a commencé à produire du savon, du rouge à lèvres et de la poudre. Cette usine -

"Arrière grand-mère"

moderne

parfumerie

s'appelle cette usine ? /Liberté/

7 la reine égyptienne qui a écrit le premier guide de cosmétiques, où il y avait

les recettes pour la préparation de poudre, badigeon, blush, rouge à lèvres sont données.

Donnez le nom de cette reine. / Cléopâtre /

8 courtisan

a inventé

garniture aux pommes, qui est populaire dans notre pays maintenant, et l'appelait en

l'honneur de sa bien-aimée.

Mission: Quel était le nom du spécialiste culinaire bien-aimé, dont il a été nommé

tarte. /Charlotte/

9. Le monde intérieur de la maison, composé de choses séparées. /Intérieur/

salle à manger

calculé

une certaine

Nombre de personnes. / Service /

11. Coiffe plate et douce de différentes tailles, forme ronde,

détail du féminin et Vêtements pour hommes... Au 15ème siècle il était fait de velours,

devient plus tard populaire parmi les représentants de l'art, pertinent

et à notre époque. (Béret)

12.Chapeau haut, XVe siècle partie des vêtements pour hommes. Comme

le vêtement de tous les jours a été introduit par les Britanniques peu de temps avant

Révolution française, quand le frac est devenu vetements décontractés, et il est son

addition (Cylindre)

13.Quel type de tissu ne peut pas être cousu sur des chemises? (De la voie ferrée)

14.Un œuf est cuit pendant 4 minutes, combien de minutes faut-il pour cuire 6 œufs ? (4

15.Quelle sorte d'aiguille ne couds-tu pas une chemise ? / hérisson /

16. Quelle main n'indique pas l'heure ? / flèches sur collants /

17.Quelle manche ne peut pas être cousue ? / pour rôtir /

18. Lui-même dans la pièce, et la tête est dans la rue. (Ongle./

19. Le mangeur mange du bois, cent dents d'affilée. (Vu.)

20. Lui-même mince et la tête couverte de pouds. (Marteau.)

21. Là où repose la queue, il y aura un trou plus tard. (Percer.)

22. Deux extrémités, deux anneaux, au milieu d'un œillet. (Ciseaux.)

23.Sit est une dame dans une cuillère, ses jambes pendantes. (Nouilles)

24. Fil de métal imitant l'argent ou l'or. (Gimp)

25. Forêt d'un côté, champ de l'autre. /Manteau de fourrure/

26. Il ne coud pas de vêtements, mais le tissu tisse toujours. Qui est-ce ? / Araignée /

27. À propos de quelle soupe aux choux dit-on « soupe aux choux, même fouetter avec un fouet » ? / vide c'est-à-dire sans

Qu'est-ce qui est plus facile ? 1 kg de coton ou 1 kg de miel ? / même /

Les scénario programme de compétition"Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui!" peut être recommandé aux enseignants de l'enseignement complémentaire enseignant aux enfants. Si vous modifiez les tâches sur les fragments, le script peut être utilisé par des enseignants qui dirigent d'autres directions, des enseignants de groupes de jour prolongé ou camps d'été et les enseignants du primaire.

Le programme du concours « Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui » favorise le développement du sens de l'empathie et de l'entraide. Au cours du processus de réalisation des devoirs, les enfants consolident les connaissances acquises en classe. La tenue de concours sous forme de concours suscite un grand intérêt chez les enfants.

• développement d'un intérêt accru pour,
• consolidation et mise à l'épreuve des connaissances, des compétences et des capacités acquises en classe.

Tâches programme de compétition "Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui":

• éducatif - pour consolider les connaissances des enfants sur les symboles de boucle,connaissance des règles de manipulation sûre des outils, capacité à créer des présentations informatiques de leurs travaux.
• développer - développer la capacité d'identifier des façons de crocheter enéchantillons, améliorer la capacité de tricoter selon le modèle, développer l'ingéniosité,précision, activité, la créativité pour terminer les devoirs.
• éducatif - pour aider à développer un sentiment d'empathie,entraide, un sentiment de fierté et de joie des résultats du collectiftravailler, inculquer l'amour du travail et le désir de s'engager dans l'avenir travaux d'aiguille.

Équipement.

Pour le professeur :

• une enveloppe avec des "éclats",
• chevalet,
• un ordinateur,
• projecteur,
• filtrer.

Pour les enfants:

• aiguilles,
• lits d'aiguilles,
• bobines de fil,
• les ciseaux,
• boutons,
• visages de porcelets,
• jetons pour les énigmes,
• modèles de tricot de fleurs,
• crochets,
• pelotes de laine,
• modèles de crochet,
• des cartes avec les noms des méthodes de crochet,
• des stylos,
• voitures avec des fils noués,

Plan de compétition :

• Une lettre de Marya l'artisan.
• Salutations des équipes.
• Couture sur le patch.
• Devinettes.
• Tricoter selon le schéma.
• Détermination de la méthode de tricotage.
• Jeu "Collecter des balles".
• Légende.
• Jeu "rembobiner le fil".
• Des mains habiles. Présentation des oeuvres.
• Le retour de Marie le maître.
• Résumer et boire du thé.

Programme du concours "Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui"

Chères filles! Aujourd'hui, je vous ai invité à la salle pour les « Mains habiles ne connais pas l'ennui !". Vous avez déjà beaucoup appris dans notre association"Bal magique" et ... (on frappe et un facteur entre dans le hall etremet une lettre au présentateur). Quelle est cette enveloppe ? Ouvrons-le. (Dedes "fragments" colorés et un disque SD sont versés hors de l'enveloppe).Oh, des chiffres sont tombés, et aussi un disque SD ? Maintenant, nous allons tout savoir.

« Bonne santé à tous, braves gens !

Appelez-moi Marya le maître de la lumière.

je t'envoie de mes nouvelles

Dans la ville de la région Trans-Volga, celle qui se trouve sur la Volga.

Et avec espérance et avec sa prière

Je vous demande de l'aide !

J'ai été emprisonné par un vieux sorcier maléfique

Vers une tour terrible, une chambre noire,

Il m'a transformé en bouleau,

Et c'est ainsi qu'il a toujours ordonné de vivre maintenant !

Et de ne pas me voir une lumière libre,

Jusqu'à ce que le sort se dissolve.

Le sort qui donnera la liberté,

Il a dessiné ici, sur les "fragments",

Et seuls les bons enfants peuvent les plier,

Forte d'esprit, glorieuse amitié,

Oui, drôle, fait main.

Eh bien, la terre est pleine de rumeurs,

Et les vents violents me soufflaient,

Qu'est-ce qu'il y a dans cette ville

Terem le plus merveilleux

Les gens du centre l'appellent "Peer".

Et dans ce manoir il y a une lumière

La dentelle est accrochée aux fenêtres.

Dans cette petite lumière - les filles sont rouges.

Ils ont rapidement tricoté des choses merveilleuses.

Et ils sont gentils et débrouillards!

Je vous lance un appel, les filles :

je t'envoie des fragments

Où les tâches sont toutes prédestinées.

S'il est agréable de terminer les tâches,

Le sort y apparaîtra immédiatement,

Il doit être lu trois fois par tout le monde,

Et le maléfice s'effondrera.

Mais les morceaux ne s'assembleront qu'alors

Si vous commencez une partie ensemble,

Oui, tel que le méchant l'a aimé,

Sinon, rien ne fonctionnera !

Les filles, êtes-vous prêtes à aider Marya le maître ? Jetons un coup d'œil aux éclats. Chacun a une tâche et un fragment sortilège... Pour que le méchant aime notre jeu, divisons-le en équipes. Et les fragments seront attachés par les filles de l'équipe qui s'acquitteront rapidement et correctement de la tâche. Katya V. m'aidera à évaluer votre travail.

PREMIER ÉCLAT.

Parlez nous de vous.

Comment t'appelles-tu, dignité ?

Oui, essayez de justifier votre titre !

Avec cette tâche, les filles, vous pouvez facilement vous en sortir. Donnez vos noms le nom de votre équipe et prononcez votre devise à haute voix.

Notre équipe s'appelle « Needlewoman » ! Nous aimons vraiment étudier dans "Bal magique" et tricot différents jouets, des souvenirs, puis donnez-leurà vos amis et votre famille. Notre devise est : « N'apprenez pas par oisiveté, mais apprenez - travaux d'aiguille !"

Maintenant, écoutons les autres filles.

Nous sommes l'équipe « Artisane » ! Nous aimons vraiment fabriquer de nos propres mains différents métiers... Notre devise : « Le travail du maître fait peur !

Bravo, vous vous êtes tous présentés haut et fort à l'amiable. je pense que le premier le tesson sera attaché par les capitaines d'équipe.

DEUXIÈME ÉCLAT.

Aider les porcelets

Cousez-leur les porcelets de toute urgence !

Combien d'entre vous veulent coudre des patchs ? Sortez à la table Julia et Lena. Voici les boutons et les porcelets. N'oubliez pas les règles de manipulation des outils en toute sécurité. Lorsque vous avez terminé le travail, remettez-le à Katya pour évaluation. Pendant que les filles font cette tâche, nous obtiendrons le prochain fragment.

TROISIÈME ÉCLAT.

je vais poser des questions plus difficiles

Je vous demande de donner la réponse bientôt!

Les filles, ici vous devez deviner des énigmes. Pour la bonne réponse, je vais vous donner des jetons.

Je suis de petite taille, Mince et pointu, je cherche un chemin avec mon nez, je traîne ma queue derrière moi.

Sur un doigt Seau à l'envers.

(Dé)

Il grimpa sur la table de dessous le banc,

J'ai regardé sur le stand

J'ai remué ma queue flexible,

J'ai léché les plis de la cravate.

Plus ça tourne

Moins il y en a.

(Indice)

Porte des chariots derrière lui,

Où j'ai conduit - il n'y a pas de trou,

Seuls les traverses et les rails sillonnent.

(Aiguille et fil)

Un cochon court - une soie dorée,

La pointe est en acier et la queue est en lin !

Outil expérimenté,

Pas grand, pas petit.

Il a beaucoup de soucis :

Il coupe et coupe.

(Ciseaux)

Il va lisser toutes les rides

Seulement tu ne le touche pas,

Il est chaud comme le feu !

Regarde nous avons ouvert nos mâchoires

Vous pouvez y mettre du papier,

Du papier dans notre bouche

Divisé en parties.

(Ciseaux)

Gaine tout le monde dans le monde

Il ne porte pas ce qu'il coud.

Je cacherai ma robe avec eux,

J'ai découpé les motifs.

Je me raccommode et me couds,

Ou j'aide ma mère.

Pour les filles, les grands-mères et les mères

Bons assistants,

Probablement familier à tout le monde :

C'est un miracle... des ciseaux.

Je ne me vante pas de dire :

Je vais rajeunir tous mes amis !

Ils viennent à moi tristes -

Avec des rides et des plis

Très mignon va-t'en

Amusant et fluide !

Cela signifie que je suis un ami fiable...

Fer électrique.

Long bâton,

Au bout il y a un bec.

S'accroche aux boucles,

Caractère insupportable.

Je suis moelleux, doux, rond

Il y a une queue, mais je ne suis pas un chat,

Je saute souvent avec résilience

Je vais balancer - et sous la commode.

Le vieux grand-père ment,

Il est vêtu de deux cents croix.

Il n'a ni bras ni jambes

Et sous le banc sauter.

(Indice).

Bien fait! De très bonnes suppositions ! Lera a obtenu le plus de jetons. Sortez, attachez le tesson. Et Katya va maintenant vous dire qui a le mieux cousu le bouton. Julia, attachez le deuxième fragment.

QUATRIÈME ÉCLAT.

De nombreux signes sont inscrits ici

Qui le découvrira ? Es tu courageux?

Les filles, ils nous ont envoyé des schémas, qui veut tricoter selon le schéma ? Sortez, Tanya et Dana. Donnez les fleurs finies à notre assistante pour estimations. Pour que vous ne vous ennuyiez pas, nous aurons le prochain fragment.

CINQUIÈME ÉCLAT.

J'envoie des échantillons avec des numéros merveilleux,

Comprenez, allez, avec les vieux schémas.

Je pense, les filles, que cette tâche ne vous posera aucune difficulté, car toutes les méthodes de tricotage nous sont bien connues. Qui souhaite accomplir cette tâche ? Sortez, Nadia et Tanya. Prenez les cartes de visite et notez les numéros d'échantillons devant elles. Pendant que les filles font cette tâche, nous prendrons le prochain fragment.

SIXIÈME ÉCLAT.

Soyez intelligent, intelligent, courageux,

Prouvez-le par des actes.

Un jeu d'extérieur "Collecter des balles".

Mettons-nous en cercle et posons nos couilles par terre devant nos pieds. Sous musique, nous nous déplacerons en cercle avec vous dès que la musique se terminera,vous devez prendre n'importe quelle balle. Celui qui n'a pas eu assez de ballon, il appellele proverbe sur le travail et s'assoit sur une chaise.

Bien fait! Vous avez beaucoup joué. De nombreux proverbes et dictons ont été nommés.Nastya s'est avérée la plus adroite de notre jeu, et elle obtient le droit de placerl'éclat en place.

Notre assistante Katya est prête à annoncer les gagnants des quatrième et cinquième tâches. Applaudissons-les fort ! Les filles, collez les éclats en place. Écoutez, les gars, nous avons déjà des lettres... Alors, le méchant aime le jeu.

SEPTIÈME ÉCLAT.

Liste de longues phrases intelligentes,

Il vous est familier depuis longtemps.

Lisez-le, prenez votre temps

Écrivez un signe conventionnel ici.

Qui veut accomplir cette tâche, les filles ? Nelya, Dasha, soyez plus audacieux. Sur ce morceau de papier, vous devez mettre Légende boucles.

Pour sauver rapidement Marya l'artisane de la captivité, nous allons passer au prochain éclat.

HUITIÈME ÉCLAT.

Quels doigts sont plus rapides ici ?

Nous allons installer maintenant.

Torsadez le fil rapidement,

Nous allons "encourager" pour vous.

C'est une compétition très amusante et appréciée des filles. Des ficelles avec des crayons sont attachées à nos machines. Celui qui enroule un fil sur un crayon plus rapidement, cette machine arrivera à la ligne d'arrivée plus rapidement. Sortez, disposé.Les « chauffeurs » de l'équipe « Needlewoman » se sont révélés plus agiles.

Tanya, trouve une place pour cet éclat. Bien fait!

Katya, veuillez résumer les résultats de la septième mission. Nelya a gagné et pourra insérer le fragment dans le sort.

NEUVIÈME ÉCLAT.

Vous êtes toutes des artisanes ici,

Il y a donc de quoi se vanter.

Les filles, nous avons fait beaucoup de bricolage. Montrons-les et parlons d'eux. Sortez, l'équipe des "Artisanes".

Exécution de chansons :

Jolies filles

Nous vivons dans la région de la Volga,

Si nécessaire, nous attacherons les chapeaux,

Si nécessaire, chantons.

Nous n'avons pas l'habitude de nous vanter

Mais on nous appelle des artisanes,

Nous aimons aller au cercle

Nous aimons les aiguilles à tricoter et un crochet.

Pouvons-nous tricoter dans une tasse

Jouets divers,

Pour les grands-mères - oreillers.

Nous célébrons les vacances en cercle,

A l'amiable, nous vivons heureux.

Nous ne manquons jamais

Et on ne traîne pas en tricot !

Les filles montrent leur travail.

Nos "femmes à l'aiguille" suivent les "femmes artisanes". Ils ont également préparé une présentation de leurs souvenirs.

Couturière-filles

Nous aimons beaucoup tricoter.

Avec tes souvenirs

On sait surprendre.

Nous savons composer des contes de fées,

Nous publions des livres.

Et nous tricotons nous-mêmes les héros :

Le renard et l'ours.

On les met au doigt,

Et dans son théâtre

Nous jouons des rôles différents,

Nous faisons des spectacles.

Dramatisation du russe tricoté conte populaire"Navet" d'une nouvelle manière.

Katya, tu as aimé nos filles. Je pense que les deux équipes ont fait un excellent travail de présentation de leurs métiers. Capitaines d'équipe, attachez le dernier éclat.

Bien fait! Alors on assemble tous les morceaux. Maintenant, nous pouvons lancer le sort. Disons-le ensemble et à haute voix 3 fois :"Dextérité et habileté en difficulté - salut!"

La musique résonne et Marya l'artisane apparaît.

Bonjour, chères filles rouges et invités éminents! Je suis reconnaissant à tout le monde pour le salut! Inclinez-vous devant la terre, bons enfants, amitiéglorieux, fait à la main! Vous avez fait un excellent travail avec toutes les tâches du méchant.Obtenez une boule magique comme souvenir. Chacun a un secret. Lorsquenouez tous les fils, il vous apparaîtra.Maintenant, je veux vous inviter tous à prendre le thé avec nous, un thé fort avec traite.

Sur ce programme de compétition "Les mains habiles ne connaissent pas l'ennui" prend fin.

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