Dessin avec du coton à la maternelle. Techniques de dessin non conventionnelles. Classe de maître pour les éducateurs. Vidéo. Un moyen facile de peindre un paysage

Le matériel sur la page sera constamment mis à jour!

Nous savons tous que les bébés découvrent le monde à travers des sensations. Voici panneau de couleur captivera l'enfant et ravira les transformations qui découlent du toucher de ses propres mains !
Matériaux:
- des peintures
- carton blanc ou toile sur carton
- film

Peinture de manière non conventionnelle très fascinant pour les enfants. C'est inhabituel, intéressant et ouvre tout un champ d'expérimentation. De plus, les classes utilisant techniques non conventionnelles le dessin aide à soulager les peurs des enfants, développe dextérité mains, renforce la confiance en soi, développe l'espace et la pensée créative, qui encourage les enfants à exprimer librement leur idée, à rechercher des moyens créatifs de la résoudre. Les enfants apprennent à travailler avec des matières variées en texture et en volume, ont la possibilité de fantasmer et de faire preuve d'indépendance.
Vous trouverez ci-dessous des techniques simples disponibles et intéressantes pour les enfants d'âge préscolaire et primaire.

Le jeu "Image composite" ou "dessiner" presque comme Pablo Picasso.

Technique "Pointillisme"
(French Pointillisme, littéralement "point", français point - point) est un courant dans les arts visuels, dont le fondateur est le peintre néo-impressionniste français Georges Seurat. Seurat a peint des images en utilisant de minuscules points multicolores au lieu des coups de pinceau habituels et des zones pleines pleines. il a cherché différentes nuances en plaçant des points de couleurs unies rapprochés. Le plus image célèbre Seurat s'appelle « Balade dominicale sur l'île de la Grande Jatte ».
Habituellement, lorsqu'on demande aux enfants de peindre un tableau en utilisant la technique du pointillisme, au lieu d'un pinceau, ils utilisent coton-tige... Nous aimerions vous inviter à essayer de dessiner avec des crayons de cire fondue.

Technique du grattoir

Un fond coloré est appliqué sur une feuille de papier. Lorsque la peinture est sèche, frottez la feuille avec de la cire ou une bougie. En shampoing ou savon liquide verser du mascara. Recouvrir toute la feuille de ce mélange. Une fois la feuille sèche, vous devez gratter le dessin avec un bâton aiguisé. Cela peut être de l'espace, des arbres, un vase de fleurs, en général, tout ce qui stimule l'imagination.

Technique "Mousse oron"

Ajoutez du shampoing ou du savon à l'eau, pressez une éponge dedans pour former une mousse épaisse, récupérez la mousse sur le verre avec une éponge, ajoutez de la peinture, mettez une feuille de papier dessus. Lissez-le et ramassez-le. L'arrière-plan est prêt. Thèmes approximatifs : "Visiter la Petite Sirène", "La magie de la nature", "Où il fait froid ou chaud".

Technique "Photocopie"

(Dessiner avec des crayons de cire, des pastels à l'huile, une bougie.)
Un dessin est appliqué sur le papier avec une bougie et des crayons de cire. Ensuite, toute la feuille est remplie d'aquarelles.

Technique "Dessiner avec la paume et les doigts"

Au lieu de pinceaux - paumes et doigts. Trempez votre main dans la peinture, laissez-la s'égoutter et posez votre paume sur une feuille de papier. Avec votre doigt, dessinez des points sur l'impression obtenue, des rayures - pour chaque doigt - un dessin d'une couleur différente. Pour une conception de dessin miniature, il est pratique d'utiliser pinceau fin... Le champ de l'imagination est infini !

Technique "Diatype et Monotype"

Diatipia - appliquer avec un coton-tige couche légère peindre sur une surface en carton lisse. Mettez une feuille de papier dessus et dessinez quelque chose avec un crayon ou juste un bâton. Du côté qui a été pressé contre le carton, une empreinte est obtenue.

Monotype - goutte de peinture sur un côté de la feuille Couleurs différentes... Pliez la feuille en deux, lissez-la à la main, dépliez-la. Thèmes approximatifs : « Grenouille », « Fleur », « Comme les bouleaux se regardent dans un miroir », « Au pays des merveilleux papillons ».

Technique "Peinture mosaïque"

Appliquer sur papier crayon simple image d'un objet. Divisez le dessin en plusieurs parties. Remplissez des parties séparées du dessin avec des crayons de couleur, des feutres ou des peintures, sélectionnez des couleurs assorties et magnifiquement harmonieuses; réfléchissez à la couleur de fond.

Technique "Peinture sur pâte à modeler"

Au carton épais faire un croquis au crayon future peinture... Les objets sont "peints" avec de la pâte à modeler - ils sont étalés en petits morceaux.

Technique de pulvérisation

Au bout de la brosse à dents ou de la brosse, prenez un peu de peinture, inclinez la brosse sur la feuille et
passer un bâton le long de la pile. Le spray se dispersera sur la feuille. Le spray peut être utilisé comme effet supplémentaire d'une image déjà créée, ou en superposant une certaine silhouette découpée dans du papier. La pulvérisation par étapes, comme indiqué ci-dessous, donne effet intéressant le volume.

Technique "Impression avec des feuilles d'automne"

Déchu feuille d'érable, par exemple, recouvrez de peintures à la gouache avec de doux coups de pinceau, mettez sur une feuille de papier préparée avec le côté peint vers le bas. Fixez le papier sur le dessus et appuyez avec votre main.

Technique du papier froissé

Froissez une fine feuille de papier et abaissez-la dans la peinture, puis attachez le morceau au dense feuille de papier dans un certain endroit - où vous voulez représenter la dentelle des nuages, une couronne luxuriante arbre d'automne ou feux d'artifice, tout dépend uniquement de votre intention.

Technique "Texture cristalline"

Fils de 25 cm de long.Colorer Couleurs différentes... Disposez de quelque façon que ce soit sur un morceau de papier. Sortez les extrémités des fils. Posez une autre feuille de papier dessus et lissez-la avec votre paume. Tirez tous les fils un par un, retirez la feuille supérieure.

Technique "Dessiner à travers de la gaze humide"

Une gaze humidifiée est appliquée sur une feuille de papier et un dessin y est appliqué à la gouache. Lorsque la peinture sèche un peu, retirez la gaze. Les détails sont complétés au pinceau fin (images d'animaux duveteux, paysages pittoresques, etc.) Buts:
- Se familiariser avec la technique du dessin d'une photocopie.
- Formation de compétences dans la technique du dessin à la bougie.
Tâches:
développer l'attention en observant les modèles givrés en hiver;
susciter l'intérêt pour les phénomènes naturels hivernaux;
l'éducation de la précision lors de l'exécution.
Équipement: modèles d'échantillons, feuille d'album ; feuille supplémentaire, un morceau de bougie ; peintures à l'aquarelle; brosse à poils larges; un verre d'eau, des serviettes, une lettre.
1. Moment d'organisation.
Psycho-gymnastique : "Ray"
Tendu au soleil
Ils ont pris un rayon
Pressé contre mon coeur
Et ils se l'ont donné.
Message du sujet de la leçon.
Les gars aujourd'hui, le sujet des activités éducatives et organisationnelles est "Frosty Patterns", et pas seulement un exercice, mais dessiner avec une bougie
Moment surprenant.
Les gars, c'est quelle période de l'année ? Les enfants rencontrent l'hiver
C'est l'hiver maintenant. L'hiver est une période merveilleuse de l'année! En hiver, différents miracles se produisent ! J'ai donc reçu un petit colis. Qui nous l'a envoyé ?
Voyons ce qu'il contient, peut-être pourrons-nous découvrir de qui il s'agit.
Lecture du papier joint au colis
Les gars, voici un flocon de neige avec un poème devinette. Écoutez attentivement pour le deviner. Celui qui devine lèvera la main :
Les étoiles tombent du ciel, tombent sur les champs.
Que la terre noire se cache sous eux.
Beaucoup, beaucoup d'étoiles, minces comme du verre ;
Les étoiles sont froides et la terre est chaude.
Quel genre de maître a-t-il mis sur le verre ?
Et des feuilles, et des herbes, et des bosquets de roses. Les enfants répondent à cela avec des flocons de neige, car ils couvrent le sol de neige et ressemblent à des étoiles.
Bravo les gars, vous êtes très observateurs, vous avez donc bien deviné les énigmes.
Introduction au sujet.
Et qui est fidèle à l'hiver et assistante irremplaçable? Les enfants rencontrent le gel
Droit. Avec le début de l'hiver vient le froid. Le givre frappe dans toutes les maisons. Il laisse ses messages aux gens : soit la porte gèlera - ils sont mal préparés pour l'hiver, puis il laissera son art sur les fenêtres - un cadeau de Frost. Voyons quels messages il nous a envoyés
Je sors des photos du colis - avec l'image des motifs givrés
Qu'est-ce qui est montré dans les images? Les enfants répondent Brindilles, flocons de neige, fleurs glacées, boucles et crochets glacés
Certes, il y a des enfants ici et des brindilles d'épinette, décorées de givre.
C'est ainsi que Frost a peint nos fenêtres sans pinceaux ni peintures.
Les gars, comment pensez-vous que Frost dessine ces motifs ? Les enfants avancent leurs suppositions En soufflant du froid sur la vitre, par magie, on jette des flocons de neige sur les vitres, et ils se collent à la vitre.
En effet, à partir de l'air froid et givré, les gouttelettes d'eau présentes dans l'air se déposent sur le verre froid, gèlent et se transforment en morceaux de glace - aiguilles. Pendant la nuit, beaucoup, beaucoup d'entre eux se forment, ils semblent s'accumuler les uns sur les autres. Et à la fin nous obtenons différents modèles que nous venons d'observer.
Les gars, pensez-vous que nous pourrions dessiner des motifs de telle sorte qu'au début, ils ne soient pas visibles, puis apparaissent soudainement, comme dans Frost ? Non.
Mais il s'avère que vous le pouvez. Et je vais maintenant vous présenter cette méthode de dessin - elle s'appelle "photocopie".
2. La partie pratique.
Ramassez les morceaux de la bougie et essayez de les passer sur le morceau de papier.
La bougie laisse-t-elle des traces visibles ? Les enfants répondent Non
Maintenant, couvrez le dessus avec n'importe quelle peinture à l'aquarelle. Qu'est-ce que tu as fait? Des lignes que nous avons dessinées avec une bougie sont apparues sous la peinture.
Les gars, pourquoi pensez-vous que les lignes tracées par la bougie ne sont pas colorées ? Les enfants expriment leurs opinions
La bougie est constituée de cire, qui repousse l'eau, de sorte qu'un dessin réalisé avec un matériau hydrofuge apparaît après avoir appliqué une peinture aquarelle diluée avec de l'eau dessus. Aujourd'hui, nous allons essayer de créer un miracle - nous allons dessiner Motifs de givre avec une bougie.
Comment commence-t-on à dessiner ? Les enfants répondent de dessiner par le haut, en descendant.
Correctement, pour que les éléments dessinés ne se chevauchent pas, il est préférable de dessiner le motif de haut en bas. Couvrir le dessin fini avec de la peinture aquarelle. Je suggérerais de choisir le bleu ou violet... Et pour que la feuille ne soit pas trempée, appliquez la peinture uniformément sur toute la feuille, mais ne la passez pas plusieurs fois au même endroit.
3. Travail indépendant enfants.
Je propose une assistance individuelle dosée

4. Résumé
Quel est le nom de la technique de peinture que nous avons utilisée pour créer ces très bon travail? Les enfants rencontrent photocopie
Que pensez-vous pouvoir dessiner d'autre en utilisant la technique de la photocopie ? Les enfants répondent fleurs, motifs, soleil.
Notre leçon est terminée, je suis très content de toi et je veux vraiment savoir ce qui t'a surpris aujourd'hui ? Et ce que vous avez particulièrement aimé aujourd'hui.

Tatiana Petrovna Belousova
Méthodes non conventionnelles dessin. Master class pour les éducateurs

Établissement d'enseignement préscolaire du gouvernement municipal

Jardin d'enfants n°4 à Biryusinsk

Techniques de dessin non conventionnelles.

(classe de maître pour les éducateurs)

Préparé:

Belousova Tatiana Petrovna,

Éducatrice de groupe senior

Pertinence cours de maître:

Dans la classe dessin les tâches sont résolues développement global enfants, ce qui est nécessaire pour apprentissage réussià l'école.

Dans le processus de travail, les enfants forment des opérations mentales (analyse, synthèse, comparaison, etc., compétences de travail en équipe, capacité de coordonner leurs actions avec celles de leurs pairs.

Cible:

Formation chez les enfants âge préscolaire capacités artistiques et créatives à travers tâches créatives utilisation intéressante et inhabituelle technique visuelle, matériel inconnu.

Tâches activité visuelleà l'aide de matériaux non conventionnels et technicien:

Développer un sens de la composition et de la couleur;

Développer imagination créatrice, fantasme, penser aux enfants d'âge préscolaire à travers des leçons sur la maîtrise techniques de peinture non conventionnelles;

Développer perception des couleurs et coordination visuelle - motrice;

Favoriser le sens de la beauté

Le dessin dans l'art et la créativité des enfants

Mot "dessin" remplacé les mots slaves de la vieille église "bannière","le présage" sens "Créer une image", et "dessin", « Typographie » indiquant la technique de l'image. Depuis le XVIIIe siècle, le mot "dessin" est devenu un terme pour une image en tant que création d'une image utilisant des lignes, des caractéristiques, importantes pour indiquer des signes matière: forme, taille, structure, mouvement, qui se transmettent dans tous les types d'arts.

Simplicité des techniques dessin les lignes et la polyvalence des principes de construction de la forme ont fait du dessin la base du graphisme et d'autres arts. Le dessin a distinctif particularités:

1) Elle est réalisée à la main, augmente la vitesse de l'image et permet de réagir rapidement aux événements de la vie ;

2) Cela se fait à l'œil nu ;

3) Intuitif, transmet signes extérieurs matière;

4) Exprime le contenu intérieur de l'objet représenté, évoque certaines pensées et sentiments chez le spectateur.

Dans le système l'éducation préscolaire bel endroit attribué dessin ayant indispensable pour le développement global de l'enfant. Pendant dessin l'enfant améliore l'observation, l'esthétique la perception, émotions esthétiques, goût artistique, Compétences créatives, compétence moyens disponibles créer la beauté par vous-même.

Le dessin de l'enfant reflète sa vision du monde. En dessin, il peut exprimer ses impressions sur ce qu'il a vu, transmettre des images de l'imagination, les incarner à l'aide de lignes et de couleurs. Lors de la création d'un dessin, l'enfant contrôle ses actions en représentant l'objet représenté et les évalue.

Pour créer un dessin, l'enfant doit avoir

Une idée claire de combien il veut dessiner, et certaines compétences.

Observations de processus dessin dans un spectacle pour enfants que les enfants ont de grandes difficultés à créer un dessin s'ils n'ont pas de compétences graphiques. Et quand ils ne peuvent pas représenter ce qu'ils veulent, ils refusent généralement Peinture.

Technique en tout genre arts visuels n'existe pas par lui-même, il est subordonné à la tâche de l'image. Le choix de l'un ou l'autre matériau pour créer un dessin est déterminé par ses capacités expressives. la maîtrise divers matériaux, les façons de travailler avec eux, la compréhension de leur expressivité permet aux enfants de les utiliser plus efficacement lorsqu'ils reflètent leurs impressions sur la vie qui les entoure dans des dessins. En art, l'image esthétique de l'humanité est véhiculée sous forme d'images. Ils sont inconcevables sans émotions, mais l'expérience de l'image présuppose toujours sa compréhension. Par rapport aux enfants d'âge préscolaire, il serait plus correct de parler d'une image artistique et expressive, qui traduit dans un dessin dans l'unité de l'expérience, la compréhension du monde environnant, l'art, ses la paix intérieure et affichez vos impressions.

Les techniques artistiques sont l'un des moyens d'expression les plus brillants et les plus divers. Avec leur aide, vous pouvez modéliser une image en lui donnant des caractéristiques individuelles, notamment lorsqu'il s'agit de techniques non classiques, basées sur des expérimentations avec des matériaux. Les enfants d'âge préscolaire sont facilement inclus dans cette expérience. Pourquoi? L'essentiel est qu'ils n'ont pas encore formé de stéréotypes picturaux qui entravent leur développement créatif.

Nous savons tout parfaitement moyens traditionnels dessin:

Crayon. Il existe plusieurs types des crayons:

Crayon ardoise unie, crayons de couleur, crayon d'art "Retoucher", crayons de cire, crayons aquarelle, crayons à pince automatique, sanguine, pastels, crayons de cire, feutre.

Brosses. Des peintures.

C'est la première peinture à laquelle les enfants sont initiés. La gouache est un matériau avec un mélange de blanc pour dessin, la couche de peinture est une peinture dense, opaque, très épaisse.

Aquarelle.

Un matériau coloré conçu pour la peinture à l'aquarelle. La propriété principale est la transparence de la couche de peinture, la couleur dépend de la quantité d'eau ajoutée à la peinture. Réception de base peindre avec des peintures - coups.

Peinture à l'huile

Auparavant, ces peintures ne peint v établissements préscolaires, mais ils ont toujours attiré les enfants par leur luminosité, leur technique de travail inhabituelle, leur odeur et l'originalité de la conception des peintures. En raison de l'odeur spécifique, les peintures ne peuvent pas être utilisées plus de 10 à 15 minutes.

Il y a aussi techniques non conventionnelles dessin.

Par exemple, si vous ajoutez de la farine ou de la pâte d'amidon à la gouache, les dessins réalisés avec une telle gouache sembleront volumineux. À dessin des bâtonnets de crème glacée ou des pinceaux durs sont utilisés, la peinture est appliquée à grands traits. Si vous ajoutez du sel, de la semoule ou de la sciure de bois à la gouache, le motif obtenu sera granuleux.

Pointéisme.

L'image est composée de plusieurs petits points, réalisée en piquant avec le bout d'une main ou avec un doigt.

Timbres ou sceaux.

Ils utilisent des timbres ou des sceaux achetés ou les fabriquent devant un enfant à partir de pommes de terre, de carottes, etc. comme timbres, vous pouvez utiliser des boutons, des cubes, des feuilles.

brindilles de plantes.

Cette astuce peut être utilisée pour dessin de fourrure d'animaux.

Utilisation de caoutchouc mousse.

Pour colorier éléments au lieu d'une brosse, vous pouvez utiliser du caoutchouc mousse. Cela donne à l'objet à peindre une surface veloutée.

Spotographie.

Une feuille de papier est pliée en deux et appliquée sur un côté des points lumineux... Ensuite, la feuille est pliée et lissée, une image symétrique est obtenue, qui peut alors être finir la peinture.

Grattage sur peinture humide.

Des traits ou des rayures sont appliqués à l'image à l'aide d'une pile.

Soulignant le ton.

À l'aide d'un pinceau ou d'un chiffon humide, enlevez une partie de la peinture pour obtenir son éclaircissement.

Monotype.

Sur une surface lisse (pile, carton plastique, film) le dessin est fait avec de la peinture à l'huile ou à la gouache. Le matériau sur lequel la peinture est appliquée doit être imperméable à l'eau. Une feuille de papier est superposée sur le dessus, qui est pressée contre la surface. Il s'avère qu'une impression dans une image miroir et une seule, d'où le nom "Monotype"... Le nombre de couleurs dans un monotype peut être quelconque.

Diatipie.

Cette technique est généralement considérée comme une sorte de monotype, mais il y a aussi différences significatives... Rouleau spécial (pour lisser le papier peint) ou avec un coton-tige, appliquez une légère couche de peinture sur du verre ou une surface lisse de carton, au-dessus d'une feuille de papier et commencez Peinture... Dessinez avec un crayon ou un bâton aiguisé, en essayant de ne pas appuyer trop fort. Ensuite, la feuille est retirée. Du côté qui a été pressé contre le verre, une impression est obtenue - une répétition miroir du motif.

Aquatouch ou aquatipia.

Un champignon, un arbre ou un fruit est dessiné sur une feuille de papier épaisse. Lorsque la gouache sèche, l'ensemble du dessin est recouvert d'encre noire. Lorsque l'encre sèche, le dessin est trempé dans un bain d'eau. Dans l'eau, la gouache est lavée du papier et l'encre n'est que partiellement lavée. Un motif blanc aux contours légèrement flous reste sur un fond noir.

Méthode de mise en valeur d'un dessin en grattant avec un stylo ou un outil pointu du papier ou du carton, inondé d'encre, un autre nom de la technique est la technique du grattage.

Blotographie

Quelques gouttes de peinture sont appliquées sur une feuille de papier blanche ou teintée à l'aide d'une pipette et, à l'aide de tubes ou de stylos vides, on gonfle les bords de la tache qui prennent des formes bizarres.

L'impression est un cliché

Le carton est collé sur un bloc de bois et lisse, et des motifs y sont collés, qui peuvent être non seulement en papier, mais aussi en corde. Les motifs sont teints et estampés sur du papier ou du tissu.

Imprimé Flore

Des fleurs cueillies au cours d'une promenade, des brins de plantes sont séchés entre les pages des livres. Ensuite, ces éléments sont enduits de gouache et placés sur une feuille de papier vierge. Couvrir avec une autre feuille sur le dessus et bien presser.

Dessin en binôme

ce transition en douceurà un collectif dessin... Une feuille de papier est divisée en deux, chacun dessine sur sa propre partie. Peindre peut être différent ou une parcelle. S'il s'agit d'un complot, vous devez apprendre à négocier les uns avec les autres.

Dessin de fil

Prenez un morceau de carton 25x25cm et pliez-le en deux, trempez le fil de laine dans la peinture épaisse. Le fil est plié au hasard dans un carton non plié, qui est ensuite plié en deux et enfoncé d'une main, l'autre tirant lentement le fil. Il s'avère une image chaotique, qui peut alors être finir la peinture.

Dessin magique

Un dessin est réalisé sur papier avec une bougie en cire aiguisée. Ensuite, la peinture est appliquée sur toute l'image avec du caoutchouc mousse ou du coton. La peinture adhère à la cire, le dessin apparaît donc de manière inattendue devant les yeux de l'enfant. Du savon à lessive peut être utilisé à la place d'une bougie.

nitkographie

Fiche requise papier velours et laine fils multicolores, à partir duquel vous pouvez créer des motifs multicolores.

Dessin sur papier humide

Certaines parcelles sont meilleures ne dessine pas sur du papier sec, et sur mouillé, s'il s'agit de sujets liés à la pluie ou au brouillard, ou peut-être le rêve de quelqu'un. Image floue Mouiller donnera l'effet désiré.

Peinture sur galets

Les enfants adorent jouer avec des galets plats et arrondis. Et si vous considérez une broche - un camée, et puis dessiner quelque chose comme ça sur un caillou.

Dessin au doigt.

Qui a dit ça Peinture puis-je utiliser un pinceau ou un crayon ? Et si un doigt touchait les peintures ? Il est bon de mettre des points avec le doigt, en remplissant contour tracé.

Lorsque vous dirigez des cours en utilisant techniques de peinture non conventionnelles, il ne faut pas oublier que l'enfant est sujet de créativité.

Et je voudrais terminer avec les mots de Pablo Picasso « Chaque enfant est un artiste. La difficulté est de rester un artiste au-delà de l'enfance."

Exécution cours de maître ... Se diviser en trois grouper:

1. Dessin de fil

2. Dessin magique

3. Blotographie

Et en conclusion - dessin à deux.

Livres d'occasion:

1. Komarova T.S. « Enseigner aux enfants la technologie dessin»

2. Kosminskaya V. B., Vasilyeva E. I., Kazakova R. G. et al. « Théorie et méthodologie activité visuelle "

3. Kosterin N.P. "Éducatif Peinture»

4. Ezhova N.V. "Formes de travail dans un établissement d'enseignement préscolaire"

5. Journal "Préscolaire éducation» N° 4/2010 année

6. Master class sur le sujet« Des manières de dessiner non conventionnelles comme moyen de former perception des couleurs chez les enfants d'âge préscolaire "

De l'expérience de travail. Des manières non traditionnelles de dessiner à la maternelle avec des enfants d'âge préscolaire plus âgés.

Ce materiel familiarisera les enseignants avec une variété de façons et de techniques de travail avec la gouache, aquarelles, fusain, sanguine, pastel et autres matériaux, également avec leur combinaison.
L'expérience de travail avec des enfants à la maternelle a montré que dessiner de manière inhabituelle et utiliser les matériaux qui nous entourent dans Vie courante, cause chez les enfants Émotions positives... Le dessin fascine les enfants, et surtout les non-traditionnels, les enfants avec un grand désir de dessiner, créer et composer eux-mêmes quelque chose de nouveau. En dessinant de manière non traditionnelle, les enfants n'ont pas peur de faire des erreurs, car tout peut être facilement corrigé, et à partir d'une erreur, vous pouvez facilement proposer quelque chose de nouveau, et l'enfant prend confiance en lui, surmonte la "peur du blanc feuille de papier" et commence à se sentir comme un petit artiste. Il a un intérêt et un désir de dessiner. Vous pouvez dessiner avec n'importe quoi, n'importe où, et comme vous le souhaitez ! La variété des matériaux pose de nouveaux défis et vous oblige à proposer quelque chose tout le temps !

Diriger des cours en utilisant des techniques non traditionnelles :

aide à soulager les peurs des enfants;
développe la confiance en soi;
développe la pensée spatiale;
apprend aux enfants à exprimer librement leurs idées;
encourage les enfants à des recherches et des solutions créatives ;
enseigne aux enfants à travailler avec une variété de matériaux;
développe un sens de la composition, du rythme, de la couleur, de la perception des couleurs;
un sens de la texture et du volume;
développe la motricité fine des mains;
développe la créativité, l'imagination et l'envolée de l'imagination.
tout en travaillant, les enfants ont un plaisir esthétique.Développement:
forme la pensée créative, intérêt constant pour activités artistiques;
développer le goût artistique, l'imagination, l'ingéniosité, imagination spatiale;
pour former les compétences et les capacités nécessaires pour créer travaux créatifs;
développer un désir d'expérimenter, montrant des sentiments cognitifs vifs : surprise, doute, joie d'apprendre de nouvelles choses.
Éducatif:
consolider et enrichir les connaissances des enfants sur différents types création artistique;
présenter les enfants différentes sortes beaux-arts, variété matériel d'art et les méthodes de travail avec eux ;
consolider les compétences et les capacités acquises et montrer aux enfants l'étendue de leurs application possible.
Éducatif:
cultiver le travail acharné et le désir de réussir par leur propre travail ;
pour éduquer l'attention, la précision, la détermination, la réalisation de soi créative.

"Monotype"

Thème : "Papillon"
Moyens d'expression : tache, couleur, symétrie.
Matériel : peinture, pinceau, papier
Le progrès:
Pliez une feuille de papier en deux. D'un côté, plus près du centre, appliquez quelques taches de couleurs vives avec un pinceau. Maintenant, pliez rapidement la feuille le long du même pli et repassez-la bien avec votre paume. Ouvrez et regardez de plus près : que s'est-il passé ? Des fleurs fabuleuses ? Non, c'est un beau papillon !

« Monotype » + « Pulvérisation »

Thème : "Paysages d'hiver", "Palais de la Reine des Neiges"
Moyens d'expressivité : pointe, texture.
Matériel : vieilles brosses à dents, gouache, papier, herbier, silhouettes.
Le progrès:
Un peu de peinture est collectée sur la pointe du pinceau. Inclinez la brosse sur un morceau de papier et brossez la sieste avec un carton ou un peigne. Le spray va se disperser table rase... Ainsi, vous pouvez représenter le ciel étoilé, les feux d'artifice. Vous pouvez également découper n'importe quelle silhouette et la placer sur un morceau de papier et de la peinture en aérosol. Retirez ensuite la silhouette et vous aurez une trace, elle peut être complétée en peignant sur les lignes manquantes avec un pinceau.

"Monotype" + "Application"

Thème : " Fond de la mer»

"Dessiner sur brut"

Sujet : "Saisons"
Moyens d'expressivité : couleur, trait, tache.
Matériel : lingette humide, récipient avec de l'eau, peintures, pinceaux, crayons aquarelle.
Le progrès:
Première façon :
Mouillez le papier et mettez-le lingette humide(pour que le papier ne sèche pas). Prenez votre crayon aquarelle et peignez ce que vous voulez.
Deuxième façon :
Si vous n'avez pas de crayons aquarelle, vous pouvez peindre avec de la peinture et un pinceau.

"Dessin sur mouillé" avec dessin supplémentaire de détails.

"Dessin sur brut" + sanguine

Sujet : "Saisons"

"Dessin sur mouillé" + pastel

Thème : " poisson rouge»

"Papier froissé"

Thème : « Feuilles d'automne »
Effet de vieillissement de la surface.
Matériel : papier, peintures, pinceaux, assiettes.
Le progrès:
Première façon :
Froissez une feuille de papier propre avec vos mains et lissez-la. Dessinez le dessin prévu. Cette technique est intéressante en ce qu'aux endroits des plis du papier, la peinture devient plus intense, plus foncée pendant la peinture - c'est ce qu'on appelle l'effet mosaïque.
Deuxième façon :
Froisser une feuille de papier, tremper dans de la peinture humide, puis appliquer un dessin en mouillant. Cette méthode peut être utilisée pour l'arrière-plan ou pour compléter le travail - fleurs, cime des arbres, dérives, etc.

"Scratch"

Sujet : "Nuit", "Espace", "Hiver", "Fonds marins"
Matériel : Bougie, gouache noire, shampoing, bâton pointu.
Le progrès.
Nous appliquerons un fond coloré à l'aquarelle ou prendrons du carton coloré ou un simple papier blanc... Frotter complètement le fond avec de la cire, de la paraffine. Verser de la gouache noire ou colorée dans une prise, ajouter un peu de shampoing et bien mélanger. Ensuite, nous recouvrons la feuille de paraffine avec ce mélange, la pièce est prête. Prenons maintenant un bâton aiguisé et commençons à gratter le dessin.

"Un coup avec une brosse dure et semi-sèche"

Thème : "Animaux, nuages, fleurs, arbres, paysages"
Moyens d'expressivité : texture de la couleur, couleur.
Matériaux : pinceau dur, gouache, papier de toute couleur et taille, ou silhouette découpée d'un animal duveteux ou épineux.
Sur un pinceau dur et sec, prélevez pas mal de gouache la couleur désirée et, en tenant le pinceau à la verticale (le pinceau frappe avec un "talon"), nous faisons des "coups" sur le dessus, en les plaçant à l'intérieur et le long des bords de la silhouette de l'animal. Lorsque la peinture sèche, peignez les yeux, le nez, la bouche, les moustaches et autres détails caractéristiques de l'animal avec la pointe d'un pinceau doux.

"Graphique"

Matière : Papier noir, feuilles de papier blanc, gouache blanche et noire.
Le progrès.
Première façon :
Technique monochrome. Appliquer l'image à la gouache blanche sur fond noir (attention : il faut faire preuve de sens des proportions). Les châteaux, les paysages, la peinture de miniatures semblent ainsi expressifs. Des croquis préliminaires peuvent être réalisés au crayon. L'erreur peut être facilement retouchée à la gouache ou à l'encre noire, en choisissant la teinte souhaitée.
Deuxième façon :
Technique polychrome. Ils travaillent à la gouache blanche sur fond noir. Ton blanc donnera de la fraîcheur, de l'éclat. Dans des cas exceptionnels, par exemple lors de la peinture œufs de Pâques, rouets, disons un fond coloré.

Peinture à la gouache additionnée de blanc

Thème : "Nature morte", "Paysage", "Abstraction".
L'ajout de blanc à différentes couleurs de peinture vous permet d'obtenir nuances claires couleur d'origine... Des sensations de couleurs qui en découlent, tendresse, légèreté, légèreté.

Beaucoup d'enfants aiment beaucoup le dessin. Ils surprennent les adultes avec leurs chefs-d'œuvre. Vous pouvez dessiner non seulement avec des peintures et des crayons, mais aussi avec des céréales. Les enfants s'amusent, car c'est intéressant et activité fascinante.

Je voudrais noter le dessin avec de la semoule. Pour les enfants, cette technique est une innovation qui captive chaque enfant. Avec l'aide de celui-ci, la pensée créative, la fantaisie, l'imagination et bien plus encore se développent. Dans l'article, nous examinerons le dessin non conventionnel avec de la semoule dans différentes directions.

Les avantages du dessin avec de la semoule et les tâches de l'enseignant

Certains parents ne comprennent pas les avantages de la peinture à la semoule. Après tout, il est plus facile de donner à l'enfant des pinceaux, des peintures, des crayons ou des feutres. Cependant, il ne faut pas oublier que le dessin non traditionnel aide encore plus le bébé à s'ouvrir et à se développer. Il fait preuve d'imagination, il ouvre la pensée créative.

Tout d'abord, dessiner avec de la semoule aide l'enfant à développer la motricité fine des doigts, ce qui a un effet bénéfique sur le développement futur (l'écriture est plus facile). Le bébé fait également preuve d'imagination, d'imagination riche, de discours. Avec l'aide d'une telle activité, les enfants deviennent plus assidus.

La tâche de l'enseignant est de susciter l'intérêt de l'enfant pour lui apprendre à travailler correctement et avec précision avec le matériel, continuer à développer les capacités créatives de l'enfant, développer sa réflexion et sa confiance en soi, lui apprendre à terminer son travail jusqu'au bout, et surmonter les moments difficiles.

Préparation de la leçon

Préparez d'abord un plat adapté. En règle générale, il est préférable de dessiner avec de la semoule sur un fond noir. Par conséquent, vous pouvez prendre une plaque à pâtisserie ou un plateau de couleur foncée.

La vaisselle peut être non seulement noire, mais aussi bleu foncé. Si l'enfant est petit, assurez-vous que le plateau a des côtés hauts. Si vous voulez faire un dessin en couleur, alors du papier de n'importe quelle couleur fera l'affaire, mais vous aurez besoin de trucs verts, d'iode, de gouache, etc.

Vous aurez peut-être aussi besoin de carton, de gouache, de pinceaux, de laque. Cependant, essayez de commencer par le plus simple, car le bébé doit comprendre les bases du travail, et ce n'est qu'alors que vous pourrez compliquer la tâche. L'essentiel est qu'il aime étudier et que l'intérêt se manifeste.

Avant de commencer à dessiner, expliquez à votre enfant que la semoule ne se mange pas seulement. Il est également utilisé à la place du sable pour la peinture, car il est totalement sûr.

Il est nécessaire de dire à l'enfant comment se comporter correctement pendant la leçon. L'enfant doit savoir que le travail doit être fait avec soin et non en vain pour saupoudrer de céréales sur le sol.

Dessiner sur un plateau

Versez une fine couche dans le plat et montrez comment vous pouvez laisser des empreintes digitales et des empreintes de mains. C'est la chose la plus simple qu'un enfant doit savoir et être capable de faire. Prenez ensuite une petite figurine ou un objet. Avec eux, vous pouvez également laisser des impressions et des dessins sont déjà obtenus. Petit boule de massage laisse de très belles traces. L'enfant aimera cette activité, il sera emporté longtemps.

Retirez la semoule du plateau et mettez-la sur une assiette. Donnez à votre bébé une petite cuillère. Laissez-le mettre lui-même les céréales sur le plat. Expliquez que vous devez faire attention à ne pas renverser la semoule et l'amener jusqu'au plateau.

Ajoutez maintenant plus de céréales que la première fois. Trouvez de petits jouets, peut-être de Kinder Surprise. Enterrez-les dans les gruaux et laissez les enfants les chercher par eux-mêmes. Cette activité ne laissera pas les enfants indifférents.

Prenez une fourchette avec les enfants et tracez les chemins ensemble. Tracez des lignes horizontales ou verticales avec votre doigt. Vous pouvez représenter le soleil, une maison, un nuage, une fleur, un papillon et bien plus encore. Tout dépend de l'âge et de l'imagination du bébé.

Dessin à la semoule sur papier

Prenez du carton A4 et une feuille de papier du même format. Ceci est nécessaire pour obtenir une image réelle. Collez la feuille sur le carton. Si vous utilisez de la semoule blanche, vous avez besoin de papier. couleurs sombres... Bordeaux, bleu foncé, noir, vert, etc. feront l'affaire.

Dessinez le contour de la peinture sur la feuille. Ensuite, prenez un peu de semoule dans votre paume, serrez-le dans un poing, bougez un peu votre petit doigt et la croupe se répandra progressivement, comme si elle sortait d'un entonnoir. Saupoudrer de semoule le long du contour pour faire beau dessin... Cependant, cela ne durera pas longtemps, dès que vous soufflerez et la croupe s'envolera. Pour éviter que cela ne se produise, il existe une autre technique, plus moderne.

Nous utilisons de la colle

Dessiner avec de la semoule sur papier est une activité amusante. Pour que la semoule reste sur la feuille et ne s'effrite pas, vous devez dessiner le long du contour. Comme dans la méthode précédente, saupoudrez les céréales sur le contour. La semoule restera sur la colle et l'excédent pourra être secoué. Ensuite, vous obtenez une image.

Il existe une autre voie, plus universelle. Une fois que vous avez appliqué la colle dessus, trempez le morceau de papier dans la semoule. C'est une sorte de tâche légère. Vous n'avez pas besoin de saupoudrer les céréales sur du papier et de vous efforcer d'obtenir le contour lui-même. Cependant, une telle tâche est confiée aux enfants de 3 à 4 ans et les enfants plus âgés peuvent compliquer la leçon.

Peinture en couleur

Pour ce faire, vous devez peindre la semoule de différentes couleurs. Prenez une mine de crayons de couleur, écrasez-la, frottez-la sur du papier, puis versez-y de la semoule et remuez jusqu'à ce qu'elle prenne une couleur différente. Vous pouvez également écraser des crayons et les mélanger avec de la semoule pour créer des nuances délicates. Vous pouvez aussi faire revenir un peu la semoule dans une poêle jusqu'à ce qu'elle change de couleur.

Vous pouvez imprimer un dessin ou dessiner vous-même quelque chose de simple. Faites d'abord attention aux petits détails de la peinture. Le meilleur endroit pour commencer est. Enduisez les contours de colle, puis saupoudrez-les de céréales teintes. Passez ensuite à des détails plus importants.

Beaucoup d'enfants aiment beaucoup dessiner avec de la semoule. La master class s'adresse principalement aux adultes (parents et éducateurs), qui peuvent tout apprendre eux-mêmes, puis montrer leurs compétences aux enfants. Pour les vacances, ces compétences seront également utiles. Par exemple, sur Nouvelle année vous pouvez dessiner un arbre de Noël, un flocon de neige, un père Noël ou une fille des neiges.

Dessiner des flocons de neige avec de la semoule est une leçon simple et passionnante. Chaque enfant voudra faire plaisir à ses tuteurs, ses parents ou ses grands-mères avec un artisanat fabriqué à l'aide de techniques artistiques non traditionnelles. sur papier, appliquez de la colle le long du contour et saupoudrez de semoule. Lorsque la peinture est sèche, retirez l'excès de croupe. Un flocon de neige peut être peint avec de la semoule blanche ou bleue.

Dessiner avec de la semoule à la maternelle peut se faire sans problème. Cependant, il convient de se rappeler que les enfants sont de gros s'agitent, alors essayez de faire attention à chaque enfant. À la maternelle, il n'est pas souhaitable d'utiliser de tels objets dangereux comme la laque. Si la personne qui s'occupe de l'enfant ne peut pas contrôler l'enfant, des dommages irréparables peuvent survenir.

Colorier le dessin à la gouache

Tout d'abord, choisissez le sujet de votre dessin. Dessinez-le ensuite sur du papier, et graissez les contours avec une épaisse couche de colle. Tout doit être fait assez rapidement, car la colle peut sécher. Nous versons de la semoule blanche et attendons que le dessin sèche bien.

Lorsque la feuille est sèche, secouez l'excédent de semoule qui n'a pas adhéré. Le chef-d'œuvre est maintenant prêt à être colorié. Cependant, n'oubliez pas que la texture devant vous est inégale, alors ne vous attendez pas à des miracles particuliers. Vous réussirez Si vous faites tout avec soin, la photo sera prête même pour l'exposition.

Des peintures, la gouache est idéale, pas l'aquarelle. Peignez chaque détail avec votre propre couleur.

Lorsque le dessin est prêt, laissez-le bien sécher. Pour que la peinture dure le plus longtemps possible, vaporisez-la de laque pour cheveux.

Conclusion

Certains enfants n'aiment pas dessiner, mais cette technique non conventionnelle captive les enfants. Vous pouvez représenter avec un leurre non seulement des images, mais aussi des lettres, des chiffres, des formes géométriques.

Ensuite, vous apprendrez à votre enfant non seulement à dessiner avec de la semoule, mais également à consolider les connaissances de base qui seront nécessaires à l'école.

Dessiner avec de la semoule à la maternelle apprend aux enfants à travailler en groupe, à partager à la fois du matériel et des idées. Lorsque les tout-petits travaillent en équipe, ils deviennent plus organisés. Un enfant regarde un autre et essaie de faire encore mieux.

Travailler avec les enfants dessin non conventionnel... Ensuite, les enfants deviendront encore mieux guidés dans le travail sur papier, commenceront à fantasmer davantage, deviendront assidus et attentifs. Ces compétences leur seront utiles à l'avenir.