फिंगर गेम्स विवरण रॉकेट उड़ान। खेल "स्लीपवॉकर्स का नृत्य"। शैक्षिक गतिविधियों का आयोजन
थीम वाला सप्ताह
"स्थान"
बिना लॉगोरिदमिक व्यायाम संगीत संगत"देखभाल करने वाला सूरज"
सूरज आसमान से भेजता है (बच्चे तालबद्ध रूप से अपनी बाहों को अपने सिर के ऊपर से पार करते हैं। धीरे से अपनी बाहों को ऊपर उठाएं.)
रे, रे, रे।
और वे साहसपूर्वक तितर-बितर हो जाते हैं
बादल, बादल, बादल।
गर्मियों में धीरे से गर्म होता है
गाल, गाल, गाल। (वे अपने गालों को ताल से रगड़ते हैं।)
और वसंत में वह अपनी नाक पर डालता है
बिंदु-बिंदु-बिंदु। (लयबद्ध रूप से अपनी उंगली को अपनी नाक पर थपथपाएं।)
बच्चों की झाइयां सुनहरी होती हैं।
वे वास्तव में इसे पसंद करते हैं! (लयबद्ध रूप से कंधों पर हाथ फेरते हुए।)
फिंगर जिम्नास्टिक"अंतरिक्ष यात्री"
तारों वाले आकाश में तारे चमकते हैं
(सितारों को दिखाएं, उंगलियां आपस में जुड़ी हुई हैं)
रॉकेट में उड़ता अंतरिक्ष यात्री
(हम रॉकेट की उड़ान का प्रतिनिधित्व करते हैं: हाथों को ऊपर से जोड़ते हैं)
दिन उड़ता है, रात उड़ती है(हमारी उंगलियां मोड़ें)
और नीचे जमीन की ओर देखता है(एक पोरथोल का चित्रण)
भौतिक मिनट "उड़ान"
और अब हम आपके साथ हैं, बच्चों,(मार्च)
हम एक रॉकेट पर उड़ जाते हैं।(अपने सिर के ऊपर अपनी बाहों के साथ पहुंचें)
अपने पैर की उंगलियों पर उठो(अपने पैर की उंगलियों पर उठो, अपने हाथों को अपने सिर पर बंद करो)
अब, हाथ नीचे। (अपने हाथ नीचे रखें)
एक, दो, तीन, पहुंचें (फैलाव)
यहाँ एक रॉकेट ऊपर उड़ रहा है।(जगह में कताई)
मनो-जिम्नास्टिक "सूर्य और बादल"
साँस
सूरज एक बादल के पीछे चला गया,(क्रिंग, अपने आप को कंधों से गले लगाओ)
यह ठंडा और अंधेरा हो गया (साँस छोड़ना)
सूरज एक बादल के पीछे से निकला(अपने कंधों को सीधा करें)
अब हम पेन को गर्म करेंगे। (अपनी सांस पकड़ो, साँस छोड़ो, आराम करो)
इशारों की अभिव्यक्ति के लिए अध्ययन "मुझे नहीं पता!"
वे जो कुछ पूछते हैं उसके बारे में पता नहीं, और वह बस अपने कंधों को सिकोड़ता है और अपने हाथ फैलाता है: "मुझे नहीं पता", "मुझे नहीं पता", "मैंने कुछ नहीं देखा"। अभिव्यंजक आंदोलनों: भौंहों को ऊपर उठाया जाता है, मुंह के कोनों को नीचे किया जाता है, कंधों को एक पल के लिए उठाया जाता है, हाथ थोड़ा अलग होते हैं, हथेलियां खुली होती हैं।
फिंगर जिम्नास्टिक "अंतरिक्ष दस्ते"
| एक दो तीन चार पांच - | एक-एक कर दोनों हाथों की उंगलियां मुड़ी हुई हैं। |
| एक स्क्वाड्रन ने अंतरिक्ष में उड़ान भरी। | अपनी हथेलियों को एक साथ रखो, अपने हाथों को ऊपर उठाओ। |
| कमांडर दूरबीन से देखता है, | दोनों हाथों की उंगलियां अंगूठे से जुड़ी होती हैं, जिससे "दूरबीन" बनती है। |
| वह आगे क्या देखता है? |
|
| सूर्य, ग्रह, उपग्रह, धूमकेतु, | दोनों हाथों की उंगलियों को कर्ल करें |
| बड़ा पीला चाँद। |
साइकोमस्कुलर कसरत "द सन एंड द क्लाउड"
(ट्रंक की मांसपेशियों के तनाव और विश्राम के लिए)।
सूरज एक बादल के पीछे चला गया, यह गर्म रखने के लिए एक गेंद में ताजा सिकुड़ने लगा। सूरज एक बादल के पीछे से निकला, आराम करने के लिए गर्म हो गया, क्योंकि वह धूप में भीगा हुआ था। 2-3 बार दोहराएं।
थीम वाला सप्ताह
"स्थान"
शारीरिक विकास
"खगोलीय कविता"
चांद पर एक ज्योतिषी रहता था।
उन्होंने ग्रहों का रिकॉर्ड रखा:
एक है बुध,
दो शुक्र है
तीन पृथ्वी है,
चार - मंगल,
पांच बृहस्पति है
छह - शनि,
सात - यूरेनस,
आठवां नेपच्यून है।
आउटडोर खेल "अंतरिक्ष यात्री" (वृद्धावस्था)
रॉकेट हुप्स फर्श पर बिछाए गए हैं (जोड़े में बच्चों की तुलना में हुप्स 1 कम हैं)। 2 से अधिक लोग घेरा में नहीं जा सकते। बच्चे, हाथ पकड़कर, एक मंडली में चलते हैं और शब्द कहते हैं:
तेज रॉकेट हमारा इंतजार कर रहे हैं
ग्रहों के चारों ओर घूमने के लिए।
हम कौन सा चाहते हैं -
हम इस के लिए उड़ान भरेंगे!
लेकिन खेल में एक रहस्य है -
देर से आने वालों के लिए कोई जगह नहीं है!
अंतिम शब्दों के बाद, हर कोई तितर-बितर हो जाता है और जल्दी से घेरा रॉकेट को दो में लेने की कोशिश करता है। एक जोड़ी में, अपनी पीठ को एक-दूसरे की ओर मोड़ें, उनकी पीठ और सिर के पिछले हिस्से को कसकर दबाएं सुंदर मुद्रासही मुद्रा के साथ।
आउटडोर खेल"स्टार ट्रैप"
बच्चे खेल के मैदान में हैं। शिक्षक द्वारा नियुक्त या खिलाड़ियों द्वारा चुना गया जाल, साइट के बीच में, उसके हाथों में होता है बड़ा तारक... संकेत पर: "एक, दो, तीन - पकड़ो!" - सभी बच्चे खेल के मैदान के चारों ओर तितर-बितर हो जाते हैं, जाल को चकमा देते हैं, जो खिलाड़ियों में से एक को पकड़ने और उसे तारांकन (दाग) से छूने की कोशिश कर रहा है। एक तारांकन के साथ जाल द्वारा छुआ गया पक्ष की ओर चला जाता है। जब 3-4 बच्चों पर दाग लग जाता है, तो एक नया जाल चुना जाता है।
आउटडोर खेल"जमीन से अपने पैरों के ऊपर!"
खेल उसी तरह से किया जाता है, लेकिन इस शर्त के साथ: आप उन बच्चों को नहीं पकड़ सकते जो किसी भी बड़ी वस्तु - एक कुर्सी, एक बोर्ड और अन्य वस्तुओं पर समय पर उठने में कामयाब रहे।
आउटडोर खेल"अंतरिक्ष यात्री"
खेल संगीत संगत के साथ खेला जाता है।
उद्देश्य: एक वयस्क के आंदोलनों और भाषण की नकल का विकास - ध्वनि "यू" की पुनरावृत्ति।
हम एक रॉकेट "यू-यू-यू!" लॉन्च करते हैं: एक शंकु के रूप में सिर के ऊपर हाथ
मोटर्स "आर - आर - आर" शुरू किया गया: एक के बाद एक सर्कल में आंदोलन
गुलजार: "ओउ!": हाथ पक्षों तक फैल गए।
हमने गैस स्टेशन के लिए उड़ान भरी: बैठ गए - हाथ आगे, ईंधन भरा - हाथ गिरा।
बच्चों के अनुरोध पर खेल को कई बार दोहराया जाता है।
आउटडोर खेल "अंतरिक्ष बचाव दल या अंतरिक्ष मलबे को इकट्ठा करें" (मध्य आयु)
कोर्ट के एक तरफ लाइन के पीछे समान संख्या में लोगों के साथ बच्चों को 2 टीमों में बांटा गया है। बच्चों के हाथ में खाली बाल्टी भिन्न रंग, और फर्श पर बाल्टियों के समान रंग की छोटी गेंदें (क्यूब्स) हैं।
शिक्षक के संकेत पर बच्चे अपनी बाल्टी में उसके रंग के अनुसार गेंदें (क्यूब्स) जमा करते हैं।
जटिलता:
केवल विशाल कदमों में आगे बढ़ें;
2 पैरों पर कूद कर ही हिलें।
व्यायाम खेलें * "भारहीनता" (संतुलन)
बच्चे हॉल में स्वतंत्र रूप से बैठते हैं, "निगल" बनाते हैं और यथासंभव लंबे समय तक खड़े रहते हैं। दूसरे पैर पर खड़े बच्चे बैठ जाते हैं। जो बच्चा एक पैर पर सबसे लंबा खड़ा होता है वह जीत जाता है।
फिंगर जिमनास्टिक, कविताएं, पहेलियां
अंतरिक्ष विषय
फिंगर जिम्नास्टिक "लूनोखोद"
देखो, मून रोवर
यह चंद्रमा पर आसानी से चलता है।
वह बहुत महत्वपूर्ण चलता है,
इसमें एक वीर वीर बैठता है।
बच्चे दोनों हाथों की उंगलियों के पैड टेबल पर रखते हैं, वजन का हिस्सा अपने हाथों में स्थानांतरित करते हैं, और फिर, जैसे थे, अपने दाएं और बाएं हाथों से बारी-बारी से। क्वाट्रेन को कई बार दोहराएं।
हम ग्लोब चलते हैं
हमारी उंगलियां एक साथ उठाएं।
हम जंगल के ऊपर कूद गए,
हम पहाड़ पर चढ़ गए
समुद्र में समाप्त हुआ -
एक साथ खरीदा।
अंटार्कटिका के लिए चला गया
ठंडा, जमे हुए।
हम सब रॉकेट पर बैठे -
वे अंतरिक्ष में उड़ गए।
बच्चों के लिए जगह के बारे में कविताएँ
यदि महीना "C" अक्षर है,
इसलिए, पुराना महीना;
अगर छड़ी वजन में है
आप इसे संलग्न करेंगे
और आपको "R" अक्षर मिलता है
तो वह बढ़ रहा है,
तो, जल्द ही, विश्वास करो-विश्वास मत करो,
वह मोटा हो जाएगा।
सभी ग्रह क्रम में
हम में से कोई भी फोन करेगा:
एक है बुध,
दो शुक्र है
तीन पृथ्वी है,
चार मंगल है।
पांच बृहस्पति है
छह - शनि,
सात - यूरेनस,
उसके पीछे नेपच्यून है।
वह लगातार आठवें स्थान पर हैं।
और उसके बाद पहले से ही,
और नौवां ग्रह
प्लूटो कहा जाता है।
अर्कडी हाईटो
एक बगीचा ग्रह है
यह जगह ठंडी है।
सिर्फ यहीं के जंगल शोर करते हैं
मार्ग के चिपके पक्षी,
केवल उसके एक खिलने पर
हरी घास में घाटी की लिली,
और ड्रैगनफलीज़ बस यहीं हैं
वे आश्चर्य से नदी में देखते हैं ...
अपने ग्रह की देखभाल करें -
आखिरकार, समान कोई दूसरा नहीं है!
अपने ग्रह की देखभाल करें
I. अकीमो
यह अंतरिक्ष में बहुत अच्छा है!
ओ. अख्मेतोवा
यह अंतरिक्ष में बहुत अच्छा है!
तारे और ग्रह
काले भारहीनता में
धीरे-धीरे नौकायन!
यह अंतरिक्ष में बहुत अच्छा है!
तेज रॉकेट
बड़ी गति से
वे इधर-उधर भागते हैं!
अंतरिक्ष में इतना अद्भुत!
अंतरिक्ष में इतना जादुई!
वास्तविक स्थान में
एक बार दौरा किया!
वास्तविक अंतरिक्ष में!
जिसने देखा
जिसने देखा
पेपर टेलिस्कोप!
खगोलविद
- सब कुछ, - मैंने घर पर दृढ़ता से कहा, -
मैं केवल एक खगोलशास्त्री बनूंगा!
असाधारण
ब्रह्मांड पृथ्वी के चारों ओर है!
लेखक: रिम्मा एल्डोनिना
* * *
कितना लुभावना
एक खगोलशास्त्री बनें
ब्रह्माण्ड से भली-भांति परिचित!
यह बिल्कुल भी बुरा नहीं होगा:
शनि की कक्षा का निरीक्षण करें,
लीरा के नक्षत्र की प्रशंसा करें,
ब्लैक होल का पता लगाएं
और हर तरह से एक ग्रंथ की रचना करें -
"ब्रह्मांड की गहराई का अन्वेषण करें!"
बच्चों के लिए अंतरिक्ष पहेलियों
आकाश में एक पीला वृत्त दिखाई दे रहा है
और किरणें धागों की तरह होती हैं।
चुंबक की तरह।
भले ही मैं अभी बूढ़ा नहीं हुआ हूँ
लेकिन पहले से ही एक वैज्ञानिक -
मुझे पता है कि यह एक गोला नहीं है, बल्कि एक गेंद है,
जोरदार लाल-गर्म। (सूरज)
रात में सूरज के साथ मैं बदल जाता हूँ
और मैं आकाश में प्रकाश करता हूं।
मैं कोमल किरणों से छिड़कता हूँ
चांदी जेसा।
मैं रात में भर सकता हूँ
और मैं कर सकता हूँ - एक दरांती के साथ। (चांद)
रात को खिड़की से देखो -
हम आसमान में उजाला करते हैं
सूरज की तरह, बहुत दूर। (सितारे)
दूरबीन से देखें
वह कक्षा में चलता है।
वहाँ वह सबका मालिक है,
अन्य सभी ग्रहों से अधिक।
हमारे सौर मंडल में
कोई बड़ा नहीं है। (बृहस्पति)
ध्रुवों वाले सभी ग्रह
किसी के पास भूमध्य रेखा है।
लेकिन बेल्ट वाले ग्रह
आपको दूसरा नहीं मिलेगा।
इन छल्लों में वह अकेला है
एक बहुत ही महत्वपूर्ण सज्जन। (शनि ग्रह)
मैं अक्सर आसमान में चमकता हूँ
आपका अगला पड़ोसी।
मैं बुध की बहन हूँ,
और यह मुझ पर हमेशा गर्म रहता है (शुक्र)
यह एक लाल ग्रह है
हमारे बगल में।
वह सर्दियों में और गर्मियों में भी है
बर्फ के ऊपर जम जाता है।
यह अजीब है, आप जो कुछ भी कहते हैं -
बर्फ ऊपर नहीं है, बल्कि अंदर है। (मंगल)
यहाँ ग्रहों के लिए एक छोटा भाई है,
आकार में छोटा।
वह सूर्य के सबसे निकट है,
इसलिए, यह गरमागरम है। (बुध)
मैं एक पूंछ के साथ अंतरिक्ष में उड़ता हूं
मैं ब्रह्मांड की धूल झाड़ता हूं।
झाड़ू की तरह, मेरी लंबी पूंछ
तारे साफ कर देंगे। (धूमकेतु)
ये तारे चिंगारी की तरह होते हैं
गिरो और जल्दी से निकल जाओ।
वे रात के मध्य में प्रकाश करते हैं
आसमान में तारों भरी बारिश
इन रोशनी की तरह
कलाकार ने चित्रित किया। (उल्कापिंड)
मैं पृथ्वी के चारों ओर उड़ता हूँ
एक संकेत को परावर्तित करना
ताकि दर्शक
एक टीवी चैनल प्राप्त करें। (उपग्रह)
अंतरिक्ष यात्री, क्या वे मजबूती से बैठे हैं?
जल्द ही अंतरिक्ष में आ रहा है!
हिंडोला पर पृथ्वी के चारों ओर
मैं कक्षा में घूमूंगा। (रॉकेट, अंतरिक्ष यान)
वह एक स्पेससूट में है, बीमा के साथ
वह कक्षा में चला गया।
उसने चतुराई से जहाज को सीधा किया
केबल टूट गई है। (अंतरिक्ष यात्री, अंतरिक्ष यात्री)
अंतरिक्ष में कोई फ्राइंग पैन नहीं है
और कोई बर्तन भी नहीं है।
दलिया और हेरिंग दोनों है,
और बोर्स्ट और विनैग्रेट -
क्रीम की तरह पहले से पैक!
मैं एक अंतरिक्ष यात्री बनूंगा।
मैं जो कुछ गाता हूं, उससे
बिल्कुल कोई व्यंजन नहीं। (ट्यूबों से)
अंतरिक्ष में हमेशा ठंड रहती है
कोई गर्मी नहीं है।
अंतरिक्ष यात्री ने केबल की जाँच की,
कुछ पहनता है।
वह कपड़े स्टोर करेंगे
गर्मी और ऑक्सीजन दोनों। (स्पेससूट)
जहाज में एक खिड़की है -
"चैलेंजर", "विश्व"।
लेकिन पृथ्वी पर ऐसा नहीं है -
घर में और अपार्टमेंट में।
एक वृत्त के आकार में, वह खिड़की
यह बहुत टिकाऊ होता है। (पोर्थोल)
प्रति कार्यक्रम
वी वरिष्ठ समूह५ - ६ वर्ष
फिंगर जिम्नास्टिक
फिंगर जिम्नास्टिक
सितंबर
दहलीज पर पतझड़
हवा ने पत्तों की गिनती की:
चिकनी, लहराती हथेलियां
यहाँ ओक है,
यहाँ मेपल है
यहाँ पहाड़ की राख खुदी हुई है,
यहाँ एक सुनहरा सन्टी का पेड़ है,
यहाँ ऐस्पन का आखिरी पत्ता है
एक बार में एक उंगली मोड़ें
हवा पथ पर फेंक दी
अपनी हथेलियों को शांति से टेबल पर रखें
जंगल परियों की कहानियों और चमत्कारों से भरा है
"जंगल में"टॉम अँगूठा,
कहां हैं आप इतने दिनों से?
हम बड़े को चार बार मोड़ते हैं
बाएं हाथ की उंगली।
मैं बहुत देर तक जंगल में घूमता रहा!
हम बड़े को चार बार मोड़ते हैं
दाहिने हाथ की उंगली।
मैं एक भालू, एक भेड़िया से मिला,
सुइयों में बनी, हाथी।
एक गिलहरी, टाइटमाउस से मुलाकात की।
एक मूस और एक चेंटरेल से मुलाकात की।
दाहिने हाथ का अंगूठा बारी-बारी से बाकी को छूता है।
सभी को उपहार दिया
सभी ने मुझे धन्यवाद दिया
क्रम में चार उंगलियां
बड़ा झुकना - धनुष
शरद ऋतु के पत्तें
"पत्तियां"पतझड़ चुपचाप घूमता है
टिपटो पर स्पिन करें, भुजाओं को भुजाओं की ओर।
पत्ते चुपचाप हमारे पैरों के नीचे पड़े रहते हैं।
नीचे बैठना।
और पैरों के नीचे सरसराहट, सरसराहट,
हाथ की हरकत बाएँ और दाएँ।
मानो वे फिर से घूमना चाहते हैं।
वे उठते हैं, चक्कर लगाते हैं।
जिस शहर में हम रहते हैं
हम घरों में फर्श गिनते हैं:
एक मंजिल, दो मंजिल -
हमारा दो मंजिला घर।
हम बुलेवार्ड के साथ चलते हैं
हम मेपल के साथ लिंडन पर विचार करते हैं:
एक दो तीन चार पांच ...
चलो जल्दी करो, गति जोड़ें,
हम संक्रमण के करीब पहुंचेंगे।
हम ट्रैफिक लाइट के पास पहुंचे
लाल बत्ती हमारे पास चमकी: "रुको!"
अब पीली रोशनी चली गई है,
हरा - चलो चलते हैं।
बच्चे कविता के पाठ के अनुसार आंदोलनों का प्रदर्शन करते हैं
नवंबर में फिंगर जिम्नास्टिक
1. लारिस्का में दो रेडिस्की हैं
लारिस्का में - (मुट्ठी से उंगलियों को मोड़ें, बड़े से शुरू करें,
एक या दोनों हाथों पर।)
दो मूली।
एलोशका में -
दो आलू।
कब्र की बाली पर -
दो हरी खीरा।
और वोवका में -
दो गाजर।
और यहां तक कि पेटका के में भी
दो पूंछ वाली मूली।
2. मशीन
मेरी कार "मोटर" शुरू करें
बीबीसी, पेट्रोल डालो 3 ताली, स्टॉम्प
मैं स्टीयरिंग व्हील को कसकर पकड़ता हूं "स्टीयरिंग व्हील को पकड़ें"
मैं अपना पैर पेडल पर दबाता हूं। स्टॉम्प दाहिना पैर
3. अतिथि
हथेलियां छाती के सामने बंद होती हैं, बाएं हाथ की उंगलियों को दाहिने हाथ की उंगलियों से कसकर दबाया जाता है।
मम्मी मम्मी! छोटी उंगलियां एक-दूसरे को चार बार टैप करती हैं।
क्या क्या क्या? वे एक दूसरे को तीन बार दस्तक देते हैं तर्जनियाँ.
मेहमान आ रहे हैं! छोटी-छोटी उंगलियाँ थिरक रही हैं।
तो क्या हुआ? तर्जनी को टैप किया जाता है।
नमस्ते नमस्ते! मध्यमा और अनामिका दूसरे हाथ की एक ही अंगुलियों से दो बार पार करती हैं, उन्हें अब दाईं ओर, फिर बाईं ओर से पार करती हैं।
स्मैक, स्मैक, स्मैक! (मेहमान चुंबन) मध्यमा और अनामिका दूसरी तरफ एक ही उंगलियों पर टैप करें।
4. चालक और उड़ता
एक पायलट बेहतर है।
मैं पायलटों के पास जाता, वे एक हवाई जहाज के पंखों की नकल करते हैं, हाथ फैलाए जाते हैं।
उन्हें मुझे सिखाने दो।
मैं टैंक में पेट्रोल डालता हूं, एक काल्पनिक बर्तन झुकाता हूं।
मैं प्रोपेलर शुरू कर रहा हूँ। दाहिने हाथ से एक गोलाकार गति।
"आकाश में, इंजन ले लो, वे एक हवाई जहाज के पंखों की नकल करते हैं, अपनी बाहों को फैलाते हैं।
पक्षियों के गाने के लिए। ”
बच्चे एक काल्पनिक स्टीयरिंग व्हील घुमाते हैं।
काल्पनिक बर्तन को झुकाएं।
दाहिने हाथ से एक गोलाकार गति।
वे अपनी बाहों को फैलाकर हवाई जहाज के पंखों की नकल करते हैं।
दाहिने हाथ की उंगलियों को अंगूठे से जोड़ लें।
बाएं हाथ की उंगलियों को अंगूठे से जोड़ लें।
दोनों हाथों की अंगुलियों को अंगूठे से लगातार जोड़ते रहें।
कैम्स को कंप्रेस और अनलॉक करें।
अपनी बाहों को आगे बढ़ाएं, हथेलियां ऊपर
दिसंबर में फिंगर जिम्नास्टिक
हिमपातएक दो तीन चार,
हमने एक स्टब के साथ एक स्नोबॉल बनाया,
गोल, मजबूत,
बहुत चिकना,
और बिल्कुल नहीं, बिल्कुल भी मीठा नहीं।
उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें
दो हाथों से "मूर्तिकला"
हम अपने हाथों से एक वृत्त खींचते हैं
हम एक हाथ से दूसरे को सहलाते हैं
हम उंगली से धमकाते हैं
इ प्रत्येक का अपना घर
बहरे जंगल में लोमड़ी
एक छेद है - एक सुरक्षित घर।
बर्फ़ीला तूफ़ान सर्दियों में भयानक नहीं होते हैं
एक स्प्रूस पर एक खोखले में एक गिलहरी।
झाड़ियों के नीचे कांटेदार हाथी
रेक एक ढेर में छोड़ देता है।
शाखाओं, जड़ों से, छाल से
बीवर झोपड़ियाँ बनाते हैं।
एक क्लबफुट मांद में सोता है,
यह वसंत तक वहाँ एक पंजा चूसता है।
सबका अपना घर
इसमें हर कोई गर्म, आरामदायक है।
बच्चे अपनी उंगलियों को दोनों हाथों पर घुमाते हैं
बारी-बारी से हथेलियों और मुट्ठियों से वार करना
मुझे एक घर बनाना है
ताकि खिड़की उसमें हो,
ताकि घर में एक दरवाजा हो,
पास ताकि चीड़ बढ़े
ताकि चारों ओर एक बाड़ हो
कुत्ता गेट की रखवाली कर रहा था।
सूरज था
बारिश हो रही थी
और ट्यूलिप बगीचे में खिल गया।
सिर के ऊपर हाथ "घर"
आँखों के सामने हाथ "खिड़की"
हथेलियाँ अपने आप मुड़ी हुई हैं, बंद हैं
हम हाथ ऊपर खींचते हैं
एक अंगूठी में आपके सामने हाथ
एक हाथ "कुत्ता"
अपनी उंगलियों को क्रॉस करें और उन्हें खुला फैलाएं
हिलती-डुलती हरकत
उँगलियाँ - पंखुड़ियाँ ऊपर की ओर देखती हैं
योल्की पर
हम पेड़ पर मस्ती कर रहे थे
और वे नाचते और खिलखिलाते,
बाद में दयालु दादाजमना
उसने हमें उपहार दिए।
बड़ा पैकेज दिया
इनमें स्वादिष्ट चीजें भी होती हैं:
कागज के नीले टुकड़ों में मिठाई
नाशपाती, सेब
गोल्डन टेंजेरीन।
लयबद्ध हाथ ताली।
मुट्ठियों से लयबद्ध प्रहार।
बच्चे मेज पर दोनों हाथों की मध्यमा और तर्जनी के साथ "चलते हैं"।
अपने हाथों से "ड्रा" करें दीर्घ वृत्ताकार.
वे लयबद्ध ताली बजाते हैं।
दोनों हाथों की अंगुलियों को मोड़ें।
फिंगर जिमनास्टिक जनवरी में
"पैदल चलना"एक दो तीन चार पांच,
हम यार्ड में टहलने गए।
उन्होंने स्नो बाबा को तराशा,
पक्षियों को टुकड़ों से खिलाया गया,
फिर हम पहाड़ी से नीचे उतरे,
और वे बर्फ में पड़े थे।
सभी लोग बर्फ में घर आ गए।
हमने सूप खाया और सो गए।
उंगलियों को एक-एक करके मोड़ें।
सूचकांक के साथ मेज पर "वे चलते हैं" और
बीच की उंगलियां।
दो हथेलियों के साथ एक गांठ "मूर्तिकला"।
सभी के द्वारा "क्रम्बलिंग ब्रेड"
उंगलियां।
दाहिने हाथ की तर्जनी को बाएं हाथ की हथेली के साथ ले जाएं।
वे अपनी हथेलियों को एक तरफ या दूसरी तरफ मेज पर रख देते हैं।
उनकी हथेलियों को हिलाएं।
एक काल्पनिक चम्मच के साथ आंदोलन;
गाल के नीचे हाथ
"हिम मानव"
चलो, दोस्त, साहसी, दोस्त,
बर्फ में अपने स्नोबॉल केटी।
यह एक मोटी गांठ में बदल जाएगा
और वह एक हिममानव की गांठ बन जाएगा।
उसकी मुस्कान बहुत उज्ज्वल है!
दो आंखें, टोपी, नाक, झाड़ू।
लेकिन धूप थोड़ी पक जाएगी -
काश! - और कोई स्नोमैन नहीं है।
बच्चे एक के बाद एक मंडलियों में जाते हैं
यह दिखावा करते हुए कि वे उनके सामने एक स्नोबॉल लुढ़क रहे हैं।
वे रुकते हैं, "ड्रा"
दो हाथ com.
वे अपने हाथों से अपने चेहरे पर मुस्कान दिखाते हैं।
अपनी आँखें दिखाओ, ढँक दो
एक हथेली के साथ सिर, नाक दिखाओ, सीधे खड़े हो जाओ, एक काल्पनिक झाड़ू पकड़ो।
धीरे से स्क्वाट करें।
अपने कंधों को सिकोड़ें, अपने कंधों को सिकोड़ें
"एथलीट"
ताकि बीमारियों से न डरें,
हमें खेलों के लिए जाना होगा।
टेनिस खेलता है - टेनिस खिलाड़ी,
वह एक एथलीट है, कलाकार नहीं।
फ़ुटबॉल खेलता है - फ़ुटबॉलर
वह हॉकी खेलता है - हॉकी खिलाड़ी,
वॉलीबॉल - वॉलीबॉल खिलाड़ी,
बास्केटबॉल - बास्केटबॉल खिलाड़ी
अपने हाथों को कंधों तक, ऊपर, कंधों तक, भुजाओं तक उठाएँ।
छोटी उंगली से शुरू करते हुए उंगलियों को मुट्ठी में मोड़ें।
"हमारा घर"
चारों ओर बहुत हरियाली
यहाँ पेड़ हैं, यहाँ झाड़ियाँ हैं,
यहाँ कुछ सुगंधित फूल हैं।
बाड़ सब कुछ घेर लेती है
बाड़ के पीछे एक साफ आंगन है।
हम गेट खोलते हैं
हम जल्दी से घर की ओर दौड़े,
हम दरवाजे पर दस्तक देते हैं: "दस्तक-दस्तक!"
कोई हम पर दस्तक देने आ रहा है।
हम एक दोस्त से मिलने आए थे
और वे उपहार लाए।
अपने हाथों से एक घर बनाएं।
हाथों की लहर जैसी हरकत
हाथ "दिखाओ" पेड़, झाड़ियाँ
कली दिखाने के लिए अपनी उंगलियों का प्रयोग करें।
बाड़ को "दिखाने" के लिए अपनी उंगलियों का प्रयोग करें।
अपनी हथेलियों से टेबल को सहलाएं।
ब्रश के साथ गेट "खोलें"।
अपनी उंगलियों को टेबल पर चलाएं।
अपनी मुट्ठी से टेबल पर टैप करें।
अपनी हथेली को अपने दाहिने कान पर रखें,
सुनना।
अपनी बाहों को आगे बढ़ाएं जैसे कि
कुछ प्रस्तुत करना।
फरवरी में फिंगर जिम्नास्टिक
माँ भालुओं को जल्दी जगाती है।
वे सोफे से नहीं उठते।
अरे बोल्शक, जल्दी उठो!
दोस्त दरवाजे पर इंतज़ार कर रहे हैं!
अच्छा, और तुम, आलसी सूचक!
आपकी पेंट सूखी है!
आप मध्यम किसान के ऋणी हैं
खलिहान और घर की सफेदी करें।
बेनाम: मेरी बेचारी!
मुझे पता है कि आप गंभीर रूप से बीमार थे।
मुझे आप पर दया आएगी
दो दिन और लेट जाओ।
आप, लिटिलफिंगर, बच्चे हैं
आपकी ऊंचाई एक इंच है!
लेकिन फिर कुष्ठ रोग और लड़ाई
भालू को चित्रित करने के लिए दोनों हाथों की उंगलियों का प्रयोग करें
अपने कंधों को आश्चर्य से सिकोड़ें
हिलाना अंगूठेहाथ
अपने हाथों से दरवाजे की ओर इशारा करते हुए
अपनी तर्जनी को हिलाएं
अपने हाथों से एक बाल्टी बनाएं
बीच की उँगलियों को हिलाएं, हाथों से चिकनी हरकतें, ब्रश की तरह, नीचे से ऊपर तक
दूसरे हाथ की उंगलियों से अनामिका पर प्रहार करें
अपनी अनामिका को अपनी हथेली में रखें और उसे स्ट्रोक करें
छोटी उंगलियों को हिलाएं, दिखाएं कि वे कितनी लंबी हैं।
पहिले जंगल में मैदान में पला बढ़ा,
गर्मियों में खिले और कमाए,
वह अचानक अनाज में बदल गया।
और फिर उन्होंने मारपीट की
अनाज से लेकर आटा और आटा तक,
उसने दुकान में अपनी जगह ले ली।
वह एक नीले आकाश के नीचे बड़ा हुआ,
और वह हमारी मेज पर आया - रोटी के साथ।
बच्चे थोड़ा हाथ हिलाते हैं
ऊपर उठाया हुआ।
वे एक दूसरे के खिलाफ अपनी मुट्ठी पीटते हैं।
व्यायाम
"उंगलियों का अभिवादन"
वे अपनी मुट्ठी बांधते और खोलते हैं।
अपनी बाहों को आगे बढ़ाएं, हथेलियां ऊपर।
उनके हाथ ऊपर उठाएं।
मेरी बाहों को आगे बढ़ाएं, हथेलियां ऊपर।
रक्षकों
ये उंगलियां सभी लड़ाकू हैं
साहसी साथियों
दो बड़े और मजबूत छोटे
और युद्ध में अनुभवी सैनिक।
दो पहरेदार बहादुर हैं
दो स्मार्ट साथी
दो नायक बेनाम:
लेकिन बहुत शानदार के काम में
दो छोटी उँगलियाँ - छोटू
बहुत अच्छे लड़के।
अपनी उंगलियों को फैलाएं, फिर उन्हें मुट्ठी में बांध लें;
2 अंगूठे उठाएं, दूसरों को दबाएं;
2 तर्जनी उठाएं;
2 मध्यमा उँगलियाँ उठाएँ;
2 अनामिका उठाएं;
2 छोटी उँगलियाँ उठाएँ
सहायकों
एक दो तीन चार,
हमने बर्तन धोए:
चायदानी, कप, करछुल, चम्मच
और एक बड़ी कलछी
हमने बर्तन धोए
हमने सिर्फ प्याला तोड़ा है
कलछी भी गिर गई
केतली की नाक भटक गई है
हमने चम्मच को थोड़ा तोड़ दिया।
तो हमने मदद की माँ !!
ताली बजाओ
उनकी हथेलियों को एक साथ सहलाएं
अंगूठे से शुरू करते हुए एक बार में एक अंगुली को मोड़ें
ताली बजाओ
मार्च में फिंगर जिम्नास्टिक
1. माता की सहायक
"हम माँ की मदद करते हैं -
हम हर जगह धूल झाड़ते हैं।पाठ में आंदोलन
हम अभी कपड़े धो रहे हैं
कुल्ला, निचोड़ें।
हम चारों ओर सब कुछ साफ करते हैं -
और दूध के लिए दौड़ रहा है।
हम शाम को माँ से मिलते हैं
हम दरवाजे चौड़े खोलते हैं
हम माँ को कसकर गले लगाते हैं।"
2. वसंत
जाओ वसंत, जाओ लाल
("स्टेप" टेबल पर दोनों हाथों की उंगलियों से)
एक राई स्पाइकलेट लाओ
दलिया,
सुगंधित सेब,
गोल्डन नाशपाती
हमारी भूमि में बड़ी फसल।
(एक उंगली को छोटी उंगली से मोड़ें)
3. आईसीआईसीआईएलएस
शरारती iciclesअपनी उंगलियों को एक साथ रखो (चुटकी)
हम कंगनी पर बैठ गए।अपने हाथों को अपने घुटनों पर रखो।
शरारती iciclesअपने हाथों से ट्विस्ट करें।
हमने नीचे देखा।अपना सिर नीचे करें।
क्या आपने देखा कि क्या करना है?कंधे उचकाने की क्रिया के लिए।
बूँदें फेंकने लगा।अपने हाथों से उपयुक्त आंदोलनों का प्रयोग करें।
दो icicles नीचे देखा
और वे धूप में बज उठे:
कैप-कैप, डिंग-डिंग,अपने सिर को दाईं ओर झुकाएं - समय पर बाईं ओर।
कैप-कैप, डिंग-डिंग।
4. शालाशिक-हाउस
मशरूम के नीचे - एक झोपड़ी-घर, (झोंपड़ी के रूप में हथेलियाँ)
एक हंसमुख सूक्ति वहाँ रहता है। (एक हाथ की मुट्ठी दूसरे हाथ की हथेली पर थपथपाएं)
हम धीरे से दस्तक देते हैं
हम घंटी बजाएंगे। ("हम घंटी बजाते हैं")
सूक्ति हमारे लिए द्वार खोल देगी,
झोपड़ी में बुलाएंगे।
घर में एक तख़्त फर्श है, (हथेलियाँ एक किनारे से एक साथ दब जाती हैं)
और उस पर एक ओक की मेज है। (तालिका दिखा रहा है)
पास में - ऊँची पीठ वाली कुर्सी (कुर्सी दिखाएँ)
मेज पर एक कांटा के साथ एक प्लेट है। (बाएं हाथ की हथेली ऊपर (प्लेट) की ओर इशारा कर रही है, दाहिना हाथ (कांटा):
और पेनकेक्स पहाड़ की तरह हैं -
लड़कों के लिए एक दावत। (हथेली नीचे, चार अंगुलियाँ फैली हुई)
और थोड़ा फैला हुआ है, और बड़ी हथेली से दबाई गई है)।
अप्रैल में फिंगर जिम्नास्टिक
"रूक्स"हमने केक बनाए। बदमाश हमारे पास आए।
पहले बदमाश ने एक पाई बेक की, और दूसरे ने उसकी मदद की।
तीसरे किश्ती ने मेज़ रखी, और चौथे ने फर्श को धोया,
पाँचवे ने बहुत देर तक जम्हाई नहीं ली और उनका केक खा लिया।
एक, दो, तीन, चार, पाँच, बदमाशों को गिनने के लिए बाहर आओ।
"एक पाई मूर्तिकला।" "फ्लैप योर विंग्स"
अपनी उंगलियों को एक हाथ पर बारी-बारी से मोड़ें।
दूसरी ओर उंगलियां मोड़ें
"स्थान"
क्या आप अंतरिक्ष यात्री बनना चाहते हैं?
मजबूत और निपुण होने के लिए?
मुझे एक जोड़े को लेने की जरूरत है,
और एक दूसरे के सामने खड़े हो जाओ।
अगर साफ हथेलियां-
तो आप शुरू कर सकते हैं।
एक दो तीन चार पांच,
एक स्क्वाड्रन ने अंतरिक्ष में उड़ान भरी।
कमांडर दूरबीन से देखता है,
वह आगे क्या देखता है?
सूर्य, ग्रह, उपग्रह, धूमकेतु,
बड़ा पीला चाँद।
अंतरिक्ष में वर्षों की मोटाई के माध्यम से
बर्फीली उड़ने वाली वस्तु।
उसकी पूंछ प्रकाश की एक पट्टी है,
और वस्तु का नाम धूमकेतु है।
पाठ के साथ आंदोलनों का प्रदर्शन करें।
एक-एक कर दोनों हाथों की उंगलियां मुड़ी हुई हैं।
अपनी हथेलियों को एक साथ रखो, अपने हाथों को ऊपर उठाओ।
दोनों हाथों की उंगलियां अंगूठे से जुड़ी होती हैं, जिससे "दूरबीन" बनती है।
दोनों हाथों की अंगुलियों को मोड़ें।
एक बंद मुट्ठी उठाएँ, दाएँ और बाएँ झुकाएँ।
दूसरे हाथ की खुली उंगलियां मुट्ठी से जुड़ी होती हैं - "पूंछ"
अपनी उंगलियों को निचोड़ें और साफ करें।
"पैदल चलना"
आओ सैर पर चलते हैं
और बाद के साथ पकड़ो।
तीसरी उंगलियां दौड़ रही हैं
और चौथा पैदल।
पांचवीं उंगली कूद गई
और रास्ते के अंत में वह गिर गया।
हाथों को मुट्ठी में बांधा जाता है, अंगूठे मेज पर "चलते हैं"।
तर्जनी उंगलियां मेज पर "चलती हैं"।
बीच की उंगलियां।
अनाम उंगलियों
दोनों छोटी उंगलियों से टेबल को लयबद्ध रूप से स्पर्श करें।
अपनी मुट्ठी मेज पर मारो।
"लेडीबग्स"
एक प्रकार का गुबरैला पिताजी आ रहे हैं,
फालोइंग डैड माँ आ रही है,
बच्चे माँ का अनुसरण करते हैं,
छोटे उनके पीछे भटकते हैं।
वे लाल स्कर्ट पहनते हैं,
काले डॉट्स के साथ स्कर्ट।
वे सूरज की तरह दिखते हैं
वे एक साथ एक नए दिन की बधाई देते हैं।
और अगर यह उनके लिए गर्म है
फिर वे सब एक साथ छाया में छिप जाते हैं
अपने दाहिने हाथ की सभी उंगलियों के साथ मेज पर कदम रखें।
अपने बाएं हाथ की सभी अंगुलियों के साथ मेज पर कदम रखें।
हम दोनों हाथों से एक साथ चलते हैं।
अपनी हथेलियों को पकड़ें, उंगलियों को कसकर दबाएं।
अपनी तर्जनी से टेबल पर टैप करें।
अपनी उंगलियों से सूर्य को खींचे।
दोनों हाथों की अंगुलियों को मुट्ठियों में छिपा लें।
"उदलत्सी"
ये उंगलियां सभी लड़ाकू हैं।
साहसी साथियों।
दो बड़े और मजबूत छोटे
और युद्ध में अनुभवी सैनिक।
दो पहरेदार बहादुर हैं!
दो समझदार साथियों!
दो नायक बेनाम:
लेकिन वे अपने काम में बहुत जोशीले होते हैं!
दो छोटी उंगलियां - छोटी -
बहुत अच्छे लड़के!
अपनी उंगलियों को दोनों हाथों पर फैलाएं, फिर उन्हें मुट्ठी में बांध लें।
दो अंगूठे उठाएं, दूसरे को मेज के खिलाफ मजबूती से दबाएं।
अपनी तर्जनी को ऊपर उठाएं, दूसरों को मेज के खिलाफ मजबूती से दबाएं।
अपनी मध्यमा उँगलियों को ऊपर उठाएँ, दूसरों को मेज पर मजबूती से दबाएँ।
उठाना अनामिका, अन्य मेज पर मजबूती से दबाते हैं।
छोटी उंगलियां उठाएं। अपनी हथेलियों को टेबल पर थपथपाएं।
मई में फिंगर जिम्नास्टिक
| मैं एक सफेद नाव पर नौकायन कर रहा हूँ मोती फोम के साथ लहरें। मैं एक बहादुर कप्तान हूँ मैं तूफान से नहीं डरता। सफेद सीगल चक्कर लगा रहे हैं वे हवा से भी नहीं डरते। चिड़िया के रोने से ही डर लगता है सुनहरी मछली का झुंड। और, अद्भुत देशों की यात्रा करने के बाद, महासागरों को देख रहे हैं हीरो ट्रैवलर मैं अपनी माँ के घर लौट आऊँगा। | उंगलियों के सिरों को आगे की ओर निर्देशित करें, अपने हाथों को अपनी हथेलियों से एक दूसरे से दबाएं, उन्हें थोड़ा सा खोलें। तुक का उच्चारण करते समय, दिखाएँ कि नाव लहरों पर कैसे चलती है, और फिर हाथों की चिकनी चाल के साथ लहरें, फिर कविता के पाठ में सीगल को अपनी बाहों को पार करते हुए, अपनी हथेलियों को पीछे की ओर से जोड़कर दिखाएं और मछली को चित्रित करने के लिए अपनी उंगलियों को एक साथ दबाएं, एक साथ दबाएं, हथेलियों को उंगलियों से सीधा करें ... हथेलियों की चिकनी हरकतों के साथ दिखाएँ। मछली पानी में कैसे तैरती है |
| हमारा एक बड़ा परिवार कैसे है |
|
| हमारा परिवार कितना बड़ा है हाँ, मजाकिया। दो दुकान के पास खड़े हैं, दो सीखना चाहते हैं खट्टा क्रीम में दो स्टेपन अधिक खाना। दलिया में दो दशकी वे खाते हैं। एक पालने में दो उल्की झूल रहे हैं। | लयबद्ध हाथ ताली और ताली बारी-बारी से कैमरे दोनों हाथों के अंगूठों को मोड़ें दोनों हाथों पर तर्जनी को मोड़ें अपनी बीच की उँगलियों को मोड़ें अनामिका को मोड़ें छोटी उंगलियों को मोड़ें |
| फूल |
|
| यह सुबह जल्दी बंद हो जाता है, लेकिन दोपहर के करीब पंखुड़ियों, सुंदरता को प्रकट करता है मैं उन्हें देख रहा हूं। शाम तक फूल फिर बंद हो जाता है व्हिस्क, और अब वह सो जाएगा भोर तक, चूजे की तरह। | हाथ कसकर बंद हैं। हथेलियाँ एक दूसरे से अलग, पैड अंगूठेअंत तक दबाया गया सूचकांक हाथ एक कली जैसा दिखता है। कलाई पर हाथ जुड़े हुए हैं, और उंगलियां आसानी से अलग हो जाना विभिन्न पक्ष, एक खुले फूल जैसा। उंगलियां बंद हो जाती हैं, बंद हो जाती हैं फूल। हाथ अपनी मूल स्थिति में लौट आते हैं। पद। उन्होंने एक सपने की नकल करते हुए, गाल के नीचे हाथ रखा। |
| पालतू जानवर |
|
| भेड़ के फर कोट पर छल्ले होते हैं, वे भेड़ें नदी के किनारे चरती हैं दो झबरा कुत्ते उन्हें चराते हैं, जो उनकी बालों वाली पूंछ हिलाते हैं। और पेड़ के पास पहाड़ी पर चरवाहा, वह पाइप को बारीकी से बजाता है। तेजी से चलाना निपुण उंगलियां. घास के मैदान में सिंहपर्णी खिल रहे हैं घंटी हवा में लहराती है हम एक अद्भुत राग सुनते हैं। | अपनी उंगलियों से अंगूठियां बनाने के लिए बारी-बारी से लें। कुत्ते बनाने के लिए दोनों हाथों की उंगलियों का इस्तेमाल करें अपने ब्रश को पूंछ की तरह लहराएं अपने हाथों से पहाड़ को खींचे, फिर दोनों हाथों की उंगलियों से। दोनों हाथों की अंगुलियों से एक काल्पनिक पाइप बजाएं। एक फूल को चित्रित करने के लिए दोनों हाथों का प्रयोग करें अपने हाथ हिलाएं। दाहिने हाथ को दाहिने कान से दबाएं, सुनें। |
एमबीडीओयू बाल विकास केंद्र - बाल विहारनंबर 35 "स्प्रिंग" बस्ती Krasnoznamensky Shchelkovsky नगरपालिका जिलामॉस्को क्षेत्र
संकट:अंतरिक्ष में यूरी अलेक्सेविच गगारिन की पहली उड़ान के बारे में बच्चे छुट्टी नहीं जानते - कॉस्मोनॉटिक्स डे। इस समस्या को हल करने के लिए, यह परियोजना सामने आई।
समस्या का औचित्य:
1. माता-पिता रूसी छुट्टियों पर अपर्याप्त ध्यान देते हैं, सहित। कॉस्मोनॉटिक्स डे।
2. बच्चों को अंतरिक्ष के बारे में कोई जानकारी नहीं है, अंतरिक्ष में उड़ान भरने वाले पहले व्यक्ति, रूस में छुट्टी के अस्तित्व के बारे में - कॉस्मोनॉटिक्स डे।
प्रोजेक्ट का प्रकार: संज्ञानात्मक और रचनात्मक।
प्रोजेक्ट का प्रकार: कम।
परियोजना प्रतिभागी: बच्चे २ कनिष्ठ समूह"बूंदों", शिक्षक, माता-पिता।
लक्ष्य: बच्चों को रूसी छुट्टी से परिचित कराने के लिए - अंतरिक्ष यात्री दिवस, अंतरिक्ष के साथ, पहले अंतरिक्ष यात्री यू.ए. गगारिन
कार्य:
1. बच्चों को के बारे में पढ़ाना रूसी छुट्टी- कॉस्मोनॉटिक्स का दिन, अंतरिक्ष के बारे में, पहले अंतरिक्ष यात्री के बारे में यू.ए. गगारिन। अंतरिक्ष के बारे में चित्र देखने में रुचि जगाएं। संगठित बातचीत सिखाएं।
2. श्रवण और दृश्य विश्लेषक सक्रिय करें, बच्चों में भाषण, कल्पना और सोच विकसित करें। एक दूसरे के साथ बातचीत करने की क्षमता विकसित करें, बच्चों को एक साथ काम करने के लिए प्रोत्साहित करें।
3. अंतरिक्ष उद्योग में काम करने वाले लोगों के लिए सम्मान, अनुशासन, जिज्ञासा पैदा करना। अपने देश में प्यार और गर्व पैदा करो। बच्चों को वयस्कों की बात सुनने के लिए शिक्षित करना।
4. शब्दकोश को सक्रिय करें: ग्रह, अंतरिक्ष, नक्षत्र, रॉकेट, स्पेससूट, चंद्रमा, ब्रह्मांड, अंतरिक्ष यात्री।
अपेक्षित परिणाम:
1. अंतरिक्ष के विषय में बच्चों की रुचि, उनकी संज्ञानात्मक गतिविधि की अभिव्यक्ति।
2. बच्चे स्वयं पहल करते हैं: वे दृष्टांतों को देखते हैं, बातचीत में भाग लेते हैं, प्रश्न पूछते हैं; से निर्मित निर्माण सामग्री, डिजाइनर, रॉकेट, अपने विचार के अनुसार, अपने काम में रचनात्मकता और विस्तार दिखाते हैं।
3. आनंद के साथ वे आकर्षित करते हैं, तराशते हैं, खेलते हैं।
4. माता-पिता की संयुक्त गतिविधियों में भागीदारी, कॉस्मोनॉटिक्स दिवस का उत्सव।
परियोजना गतिविधि उत्पाद:
समूह और स्वागत का पंजीकरण;
सामूहिक कार्य "अंतरिक्ष यात्रा";
माता-पिता के लिए फ़ोल्डर "हमारे जीवन में अंतरिक्ष", "प्रसिद्ध अंतरिक्ष यात्री", "अंतरिक्ष अन्वेषण का इतिहास";
माता-पिता "दिस अमेजिंग स्पेस" के साथ मिलकर बच्चों द्वारा किए गए कार्यों की प्रदर्शनी।
परियोजना कार्यान्वयन:
1. माता-पिता के साथ बातचीत:
- परामर्श "बच्चे को अंतरिक्ष में पेश करना";
- फ़ोल्डर्स - परिवहन "हमारे जीवन में अंतरिक्ष", "प्रसिद्ध अंतरिक्ष यात्री", "अंतरिक्ष अन्वेषण का इतिहास";
- बातचीत "बच्चों को अंतरिक्ष से परिचित कराते समय किस प्रकार के काम का उपयोग किया जा सकता है, छुट्टी" कॉस्मोनॉटिक्स डे ", पहला कॉस्मोनॉट";
- बच्चों के साथ मिलकर बने हस्तशिल्प और चित्र "यह अद्भुत स्थान";
अखिल रूसी में भागीदारी रचनात्मक प्रतियोगिता"अंतरिक्ष की यात्रा"।
2. बच्चों के साथ काम करना:
1. "अंतरिक्ष" विषय पर सामग्री पर विचार;
2. वार्तालाप "आकाश क्या है?";
3. ड्राइंग तत्वों "अंतरिक्ष यात्रा" के साथ आवेदन;
4. "स्पेस" विषय पर कविताएँ पढ़ना, पहेलियाँ बनाना;
5. गिनती की छड़ियों से (ओवरलेइंग करके) एक रॉकेट, एक तारांकन, एक कुत्ता, सूरज (या बाहर रखना) ज्यामितीय आकार);
6. आउटडोर खेल: "सूरज और बारिश", " सूर्य खरगोश»;
7. फिंगर जिम्नास्टिक "बादल", "सूरज चमक रहा है";
8. रोल-प्लेइंग गेम "अंतरिक्ष में उड़ान";
9. श्वास व्यायाम"समीर";
10. शारीरिक शिक्षा "राकेता";
11. कार्टून देखना "बेल्का और स्ट्रेलका", "लुंटिक", "डननो ऑन द मून"।
12. "चलो सभी ग्रहों को रंग दें" (बरबरिकी), "बादल सफेद पंखों वाले घोड़े हैं" गाने को सुनकर।
कार्य का परिणाम:
1. कार्यों की प्रदर्शनी "यह अद्भुत जगह"
2. टीम वर्कबच्चों के साथ "अंतरिक्ष यात्रा"
का आयोजन किया शैक्षणिक गतिविधियां
कलात्मक और सौंदर्य विकास पर "अंतरिक्ष यात्रा"
सॉफ्टवेयर सामग्री:
सामूहिक रचना "अंतरिक्ष यात्रा" बनाने में रुचि जगाएं।
बच्चों को तैयार ज्यामितीय आकृतियों से रॉकेट छवि बनाना सिखाएं
(वर्ग, त्रिभुज, वृत्त विभिन्न आकार) तैयार प्रपत्रों को चिपकाने के कौशल को समेकित करना।
स्पंज और हथेलियों से ड्राइंग में व्यायाम करें।
रूप और रचना की भावना विकसित करें।
जिज्ञासा, आत्मविश्वास को बढ़ावा दें।
प्रारंभिक काम:
अंतरिक्ष के बारे में बातचीत (पोस्टकार्ड, तस्वीरें, उपदेशात्मक सहायता)। आउटडोर खेल "सूर्य और वर्षा"।
विभिन्न वस्तुओं से एक रॉकेट बाहर रखना
(पेंसिल, गिनती की छड़ें, लेस)।
फिंगर जिम्नास्टिक "कॉस्मोनॉट"।
|
अँधेरे आसमान में तारे चमकते हैं |
(उंगलियां जकड़ती हैं और अशुद्ध होती हैं) |
|
अंतरिक्ष यात्री एक रॉकेट में उड़ रहा है। |
(हथेलियाँ सिर के ऊपर बंद) |
|
दिन मक्खियाँ और रात की मक्खियाँ |
|
|
और नीचे जमीन पर देखता है। |
|
|
वह ऊपर से खेतों को देखता है, |
(अपनी उंगलियों को कनेक्ट करें) |
|
पहाड़, नदियाँ और समुद्र। |
(हाथ अलग हो गए) |
|
वह पृथ्वी के पूरे विश्व को देखता है, |
|
|
सांसारिक क्षेत्र हमारा घर है। |
सामग्री, उपकरण, उपकरण।
नीले (ग्रे, बैंगनी) कागज की एक शीट, कागज के रूप - वर्ग, त्रिकोण, वृत्त, गोंद, स्पंज, गौचे, कपड़े के नैपकिन, हाथ धोने के लिए एक कटोरी में पानी। देखने के लिए सामग्री।
ओओडी प्रगति
शिक्षक बच्चों को "रॉकेट" कविता पढ़ता है:
अंतरिक्ष रॉकेट में पायलट
मैंने ऊपर से पृथ्वी को देखा।
फिर भी कोई नहीं, दुनिया में कोई नहीं
मैंने ऐसी सुंदरता नहीं देखी।
शिक्षक एक चुंबकीय बोर्ड पर रॉकेट की एक छवि बनाता है ज्यामितीय आकार(शरीर - वर्ग, नाक-त्रिकोण, आदि)। बच्चों का ध्यान काम के लिए तैयार किए गए विवरणों की ओर आकर्षित करता है।
बच्चे आवेदन करते हैं।
गतिशील विराम "रॉकेट"
और अब हम आपके साथ हैं, बच्चों,
(उनके पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाओ, उठाओ)
हम एक रॉकेट पर उड़ जाते हैं।
(जितना संभव हो उतना ऊपर और खिंचाव)
अपने पैर की उंगलियों पर खड़े हो जाओ
और फिर हाथ नीचे।
(अपने हाथों को धीरे से नीचे करें)।
एक दो तीन! फैलाव।
(पहुंच रहे हैं)।
यहाँ एक रॉकेट ऊपर उड़ रहा है!
(वे एक हल्के रन के साथ जगह में दौड़ते हैं)।
फिर धूमकेतुओं को वसीयत में जोड़ा जाता है, सूरज - हथेलियों, ग्रहों और अंतरिक्ष में अन्य उड़ने वाली वस्तुओं के साथ - एक स्पंज के साथ।
काम पूरा करने के बाद।
प्रदर्शनी "अंतरिक्ष यात्रा" की सजावट।
एक कविता पढ़ना:
जी. सपगीर
अपनी उग्र पूंछ फैलाना
धूमकेतु सितारों के बीच दौड़ता है।
नक्षत्रों को सुनें
आखरी खबर,
अद्भुत खबर
स्वर्गीय समाचार!
जंगली गति से सवारी
मैं सूर्य के दर्शन कर रहा था।
मैंने पृथ्वी को दूर से देखा
और पृथ्वी के नए उपग्रह।
मुझे पृथ्वी से दूर ले जाया गया
मेरे पीछे जहाज उड़ गए!
बातचीत
"आसमान कैसा है?"
कार्य।बच्चों की याद में आकाश की एक समग्र छवि, आकाश में घटनाएँ, सक्रिय करें भावनात्मक क्षेत्रबच्चे और इस प्रकार उन्हें बातचीत में भाग लेना चाहते हैं। सभी को सक्रिय कर रहा है मानसिक प्रक्रियायेंबच्चों से पूछकर। शब्दावली का संवर्धन।
बातचीत की प्रगति:
शिक्षक:
बच्चे, हर दिन हम बाहर जाते हैं और देखते हैं ... (बच्चों के उत्तर)। सिर ऊपर उठाकर हम यह पता लगाते हैं कि आज बादल छाए हैं या साफ हैं, बादल हैं या बरसात। आकाश क्या है? (बच्चों के उत्तर)।
अब कविता सुनिए:
काला, लाल, नीला, लाल
आकाश विविध है।
सुबह की तरह शाम को लाल रंग में हाइलाइट किया गया है,
रात में काला जब मोमबत्ती बुझ जाती है
दीये, लालटेन और लालटेन,
तुम चाँद के साथ तारे देखते हो। नज़र।
सुबह। और सूरज किरणें भेजता है
हमारा आकाश फिर से नीला हो रहा है।
शिक्षक:
आकाश पृथ्वी के ऊपर एक विशाल स्थान है। कभी-कभी व्यक्त किया जाता है - आकाश का नीला गुंबद। आकाश वह सारा स्थान है जो हम अपने सिर के ऊपर देखते हैं। दोस्तों बताओ आसमान कैसा होता है? (बच्चों के उत्तर)।
शिक्षक:
दिन के समय यह हल्का, नीला या नीला होता है। साफ दिनों में सूरज आसमान में चमकता है। रात में, आकाश काला हो जाता है, काला हो जाता है, सितारों और चंद्रमा से सजाया जाता है। बादल दिन-रात आसमान में तैरते रहते हैं, लेकिन कभी-कभी आसमान साफ, साफ, बादल रहित होता है। बादल पानी की छोटी-छोटी बूंदों या बर्फ के छोटे-छोटे टुकड़ों (ठंड के मौसम में, वायुमंडल में जल वाष्प गाढ़ा हो जाता है) का एक संचय है। जलवाष्प सदैव वायु में रहती है। (बातचीत के दौरान, शिक्षक स्पष्टीकरण देता है, बच्चों के उत्तरों को मंजूरी देता है, उन्हें सारांशित करता है, दृश्य सामग्री दिखाना सुनिश्चित करें - आकाश कैसा है: स्पष्ट, उदास, काला, तारों वाला, धूप, बादल, इसमें क्या होता है आकाश: इंद्रधनुष, बारिश, गरज, बिजली, बादल आदि। बातचीत भावनात्मक, जीवंत, बच्चों की गतिविधि को बढ़ाने वाली होनी चाहिए। बातचीत के दौरान, शिक्षक कभी-कभी बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट या गहरा करने के लिए नई जानकारी का संचार करता है। प्रश्न में वस्तुएँ और घटनाएँ (आकाश काला, उदास क्यों है? आकाश में बादल क्या हैं?) शब्दावली कार्य के तरीकों का उपयोग शिक्षक द्वारा व्यक्तिगत शब्दों के अर्थ की व्याख्या, कोरस में शब्द की पुनरावृत्ति के साथ-साथ किया जाता है शिक्षक)।
आप कविता पढ़कर या पहेली बनाकर बातचीत समाप्त कर सकते हैं:
ऊपर स्वर्ग कुछ भी नहीं है,
बादल वहाँ चल रहे हैं।
आकाश एक सांस के साथ सांस लेता है
दूर से आकाश में तारे।
मोतियों की तरह टिमटिमाना
आसमान सजा रहा है
और सुबह वे गायब हो जाते हैं
एक सपने की तरह घुलना
पक्षी स्वतंत्र रूप से आकाश में उड़ रहे हैं
पंख तो उन्हीं को दिए जाते हैं,
लेकिन कभी-कभी लोग सपने देखते हैं:
वे जमीन के ऊपर उड़ते हैं।
दाईं ओर आकाश है, बाईं ओर आकाश है
ठीक है, और तुम उड़ते हो, तुम उड़ते हो:
रूफिंग फेल्ट्स सच हैं, और छतें काल्पनिक हैं,
आप तुरंत नहीं बता सकते!
जैसे मुझे भूल जाना-फूल नहीं -
नाजुक नीला।
कभी-कभी, कॉर्नफ्लॉवर की तरह,
और कभी-कभी, समुद्र की तरह!
लेकिन ऐसे भी दिन होते हैं जब
गुस्सा और अंधेरा
फिर रंग बदलता है -
भौंकता है, काला हो जाता है।
रात में - in चमकते सितारेचश्मा,
दोपहर में - तेज धूप के साथ!
बादलों के संग बर्फ का रंग...
यह क्या है? अच्छा यह ... (आकाश।)
कविताएँ पढ़ना
और पहेलियां बनाना
"अंतरिक्ष" विषय पर
धरती
एक बगीचा ग्रह है
यह जगह ठंडी है।
सिर्फ यहीं के जंगल शोर करते हैं
मार्ग के चिपके पक्षी,
केवल उसके एक खिलने पर
हरी घास में घाटी की लिली,
और ड्रैगनफलीज़ बस यहीं हैं
वे आश्चर्य से नदी में देखते हैं ...
अपने ग्रह की देखभाल करें -
आखिरकार, समान कोई दूसरा नहीं है!
याकोव अकीमो
सौर प्रणाली
सबसे पहले मिलते हैं सौर तूफान
मायावी, थोड़ा बुध।
दूसरा, उसके पीछे, शुक्र उड़ता है
भारी, घने वातावरण के साथ।
और तीसरा, हिंडोला घूम रहा है,
हमारा सांसारिक पालना।
चौथा - मंगल ग्रह जंग खा रहा है,
लाल - नारंगी सबसे।
और फिर वे मधुमक्खियों के झुंड की तरह भागते हैं,
अपनी कक्षा में क्षुद्रग्रह।
पांचवां - बृहस्पति, बहुत बड़ा
यह तारों वाले आकाश में स्पष्ट रूप से दिखाई देता है।
छठा शनि है, में ठाठ के छल्ले,
आकर्षक लड़की, सूरज की किरणों के नीचे।
सातवां - यूरेनस, आलसी की तरह लेट गया,
आखिर उसका लंबा सफर मुश्किल है।
आठवां - नेपच्यून, चौथा गैस दिग्गज
एक सुंदर नीली शर्ट में बांका।
प्लूटो, चारोन, प्रणाली में नौवें,
समय से दूर अँधेरे में
हम पर चमको, सूरज, चमक ...
आपके साथ रहना आसान है!
और रास्ते में एक गाना भी
इसे ही गाया जाता है।
हम से बादलों-बादलों के पीछे
मत जाओ, मत जाओ!
और जंगल, और मैदान, और नदी
गर्मी और धूप का स्वागत है।
- हम पर चमकें, सूरज, चमक,
बादलों के पीछे मत जाओ!
हेजहोग की तेज धूप में
कांटे तेजी से बढ़ते हैं।
-अफवाह व्यर्थ है
कि सूरज हमें चिंतित करता है।
कभी-कभी मेंढक - क्वा-क्वा,
वह भी गर्म होना पसंद करता है!
- हम पर चमकें, सूरज, चमक,
सुबह जल्दी उठना।
जब तक आप यहां हैं, हम नहीं उड़ेंगे
दक्षिण में, विदेशों में।
याकोव अकीमो
चाँद पर यात्रा
-चांदनी समुद्र के द्वारा
एक खास राज-
यह समुद्र जैसा नहीं दिखता।
इस समुद्र में पानी
थोड़ा सा भी नहीं,
और मछली भी नहीं मिलती है।
इसकी लहरों में
गोता लगाना असंभव
आप इसमें डब नहीं कर सकते
आप डूब नहीं सकते।
तैरो उस समंदर में
केवल उन लोगों के लिए सुविधाजनक
कौन तैरता है
अभी भी बिल्कुल नहीं कर सकता!
गियानी रोडारिक
यूरी गागरिन
मैंने एक बार अपने पिताजी से पूछा:
"यूरी गगारिन कौन है?
वह शायद बहुत महत्वपूर्ण है,
और मैं उसके बारे में ज्यादा नहीं जानता ... "
और पिताजी ने मुझे उत्तर दिया:
"मुझे खुशी है कि आपने मुझसे इस बारे में पूछा,
वह एक बहादुर और बहादुर पायलट है,
पूरे विश्व में देश का नाम रौशन किया।
गगारिन दुनिया में पहले थे,
जिसने कभी अंतरिक्ष में उड़ान भरी थी।
हमारे ग्रह पर लड़कों के लिए
उन्होंने मुझे अंतरिक्ष यात्री बनने का सपना दिया।"
अब मुझे यह जानकर गर्व हो रहा है
कौन थे यूरी गगारिन।
मुझसे पूछो, मैं तुम्हें गर्व से उत्तर दूंगा:
वह सितारों तक पहुंचने वाले पहले अंतरिक्ष यात्री हैं
मैं एक अंतरिक्ष यात्री बनना चाहता हूँ,
गगारिन मेरे लिए एक उदाहरण है।
उसने सबसे पहले अंतरिक्ष में उड़ान भरी
फिर यूएसएसआर में।
पूरे विश्व ने उत्साह से सुना -
क्या यह सभी के लिए चमत्कार नहीं है?! -
सबसे पहले अंतरिक्ष में उड़ान भरी
सोवियत आदमी!
तब से कई साल बीत चुके हैं।
हमें इस तथ्य की आदत हो गई है
वहां क्या हुआ
अकेले नहीं।
कॉस्मोनॉटिक्स डे आ गया है।
मुझे वो भी चाहिए-
मुझे बस बड़ा होना है-
और मैं अंतरिक्ष में उड़ जाऊंगा !!!
तातियाना शापिरो
भव्य दिवस! स्वर्ग गिर गया
एक आदमी के लिए, पर्दा उठाया जाता है।
हर कोई दूरी में देखता है, अपनी आँखों को अपने हाथ से ढँक लेता है -
आज मानव जाति के लिए अंतरिक्ष का रास्ता खुला है।
"वोस्तोक" ने उड़ान भरी, बैकोनूर छोड़ दिया,
"चलो चलें!" लोगों के दिलों में जम गए,
जब उसने एक मुस्कान के साथ अपना हाथ लहराया,
जब जहाज को सितारों तक ले जाया गया।
अप्रैल आकाश की उड़ान जगमगा उठी,
अंतरिक्ष में पृथ्वी का पानी का छींटा।
गगारिन यह उपलब्धि हासिल करने वाले पहले व्यक्ति थे
हमने जो सपना देखा था, उसके करीब लाना।
भव्य दिवस! उसे भुलाया नहीं जाएगा
ब्रह्मांड की गहराई में केवल पहला कदम।
और पितरों का पराक्रम कम न होगा
और अस्थायी लौ को कम नहीं करेगा।
खूबसूरती से तारों वाला तालू
ग्रहों की दुनिया खूबसूरत है।
लेकिन मैं आपको गंभीरता से बताऊंगा:
कोई पृथ्वी अधिक सुंदर नहीं है!
आकाशगंगा को फैलने दो
धूल हीरे
लेकिन वह मानता है, वह प्रतीक्षा करता है, वह आशा करता है
प्यारी पृथ्वी,
चलो दूर की आकाशगंगा
और संकेत और कॉल
लेकिन कॉस्मोनॉटिक्स की छुट्टी पर
वसंत चारों ओर खिल रहा है
और दिल इतना आश्वस्त है
आपको वापस दस्तक देता है:
सिद्ध, परीक्षित-
कोई पृथ्वी अधिक सुंदर नहीं है!
अपनी उग्र पूंछ फैलाना
धूमकेतु सितारों के बीच दौड़ता है।
- सुनो, नक्षत्र,
आखरी खबर,
अद्भुत खबर
स्वर्गीय समाचार!
जंगली गति से सवारी
मैं सूर्य के दर्शन कर रहा था।
मैंने पृथ्वी को दूर से देखा
और पृथ्वी के नए उपग्रह।
मुझे पृथ्वी से दूर ले जाया गया
मेरे पीछे जहाज उड़ गए!
धूमकेतु
क्या शानदार आश्चर्य है!
लगभग आधी दुनिया
रहस्यमय, बहुत सुंदर
एक धूमकेतु पृथ्वी के ऊपर मंडराता है।
और मैं सोचना चाहता हूं:
- कहा पे
क्या हमें कोई उज्ज्वल चमत्कार दिखाई दिया है?
और मैं रोना चाहता हूँ जब
यह बिना किसी निशान के उड़ जाएगा।
और हमें बताया गया है:
- यह बर्फ है!
और उसकी पूंछ धूल और पानी है!
कोई बात नहीं, एक चमत्कार हमारे पास आ रहा है,
एक चमत्कार हमेशा सुंदर होता है!
सितारे
सितारे क्या हैं?
अगर वे आपसे पूछें -
साहसपूर्वक उत्तर दें:
गर्म गैस।
और जोड़ें,
क्या, इसके अलावा, हमेशा
परमाणु भट्टी -
हर सितारा! रिम्मा एल्डोनिना
ब्रह्मांड में रुचि कम उम्र में ही जाग जाती है।
आप पहेलियों की मदद से बच्चों को अंतरिक्ष से परिचित कराना शुरू कर सकते हैं।
सभी बच्चे उन्हें प्यार करते हैं, क्योंकि बच्चों की पहेलियां दुनिया की धारणा को उज्जवल बनाती हैं। यह सिर्फ नहीं है बौद्धिक व्यायामबच्चों में सोच विकसित करने के उद्देश्य से, यह मौखिक के प्रकारों में से एक है लोक कला, जहां वस्तुओं या घटनाओं के सबसे हड़ताली संकेत एक हास्य, सरलीकृत रूप में दिखाए जाते हैं, वे बच्चों को जानवरों और पौधों की दुनिया से परिचित कराते हैं।
एक विशेष पाइप है
इसमें ब्रह्मांड दिखाई देता है,
तारे देखें बहुरूपदर्शक
खगोलविदों में ... (दूरबीन)
एक विशेष अंतरिक्ष यान है,
वह पृथ्वी पर सभी को संकेत भेजता है।
एक अकेले रहस्यमय यात्री की तरह
एक कृत्रिम कक्षा में उड़ता है ... (उपग्रह)
कोई शुरुआत नहीं, कोई अंत नहीं
न सिर के पीछे, न चेहरा।
हर कोई जानता है: दोनों युवा और बूढ़े,
कि वह बहुत बड़ी गेंद है।
(धरती)
साल में चार बार कौन कपड़े बदलता है? (धरती)
पीली थाली आसमान में लटकी हुई है।
पीली थाली सभी को गर्मी देती है।
(सूरज)
दरवाजे के बाहर, खिड़की के बाहर
दस्तक नहीं देगा,
और यह उठेगा
और सबको जगाता है।
(सूरज)
दादी की झोपड़ी में
ब्रेड क्रस्ट लटका हुआ।
कुत्ते भौंकते हैं, समझ नहीं पाते।
(महीना)
अंधेरे में एक बड़ी पूंछ चमकती है,
शून्य में चमकीले सितारों के बीच सवारी
वह तारा नहीं है, ग्रह नहीं है
ब्रह्मांड का रहस्य - ... (धूमकेतु)
रात में रास्ता रोशन करता है
सितारों को जगाए रखता है।
सबको सोने दो, उसके पास सोने का समय नहीं है,
आकाश में हमारे लिए चमकता है ... (चंद्रमा)
वयस्क और बच्चे जानते हैं
ताकि रात में सूरज न निकले।
गोल-मटोल और पीला
सितारों के बीच हमेशा एक होता है।
आप पूरी दुनिया को गर्म करते हैं
और आप थकान नहीं जानते
आप खिड़की पर मुस्कुराते हैं
और सब तुम्हें बुलाते हैं।
लाठी और ज्यामितीय आकृतियों की गिनती से बाहर निकालना
बाहर खेले जाने वाले खेल
"सूरज और बारिश"
उद्देश्य: बच्चों को एक-दूसरे से टकराए बिना, एक संकेत का तुरंत जवाब देने के लिए, बिखरे हुए दौड़ने की क्षमता विकसित करना।
खेल का कोर्स: बच्चे ऊंची कुर्सियों पर बैठते हैं।
जब शिक्षक कहता है:
सूरज - सभी चल रहे हैं, खेल रहे हैं, बारिश कर रहे हैं - वे जल्दी से अपने स्थानों पर भाग जाते हैं।
बारिश, बारिश, और भी मज़ा-
ड्रिप, एक बूंद पछतावा मत करो,
बस हमें गीला मत करो
व्यर्थ में खिड़की पर दस्तक मत दो!
उद्देश्य: संगीत में विपरीत मनोदशाओं की धारणा विकसित करना, संगीत की आलंकारिक प्रकृति को अलग करना, मौसम का अनुमान लगाना सिखाना।
खेल का कोर्स: शिक्षक संगीत चालू करता है और उसके अनुसार, फलालैनग्राफ (सूरज और बारिश) पर चित्र दिखाता है, कहानी के साथ शो के साथ: "सूरज ने समाशोधन में देखा, बच्चे टहलने के लिए निकला था।
(संगीतमय छवि "सूर्य" लगता है।) अचानक एक बादल दिखाई दिया, बारिश हुई, बच्चे छिपने के लिए दौड़े। (संगीतमय छवि "बारिश" लगती है।) आप एक बड़ी छतरी का उपयोग कर सकते हैं।
"सूर्य की किरणें"
उद्देश्य: विभिन्न प्रकार के आंदोलनों को करना सीखना, दृश्य संवेदनाओं को विकसित करना, प्रकाश और अंधेरे के बारे में विचार बनाना।
सामग्री: दर्पण।
खेल का क्रम: उस क्षण को चुनने के बाद जब सूरज खिड़की से देखता है, दर्पण की मदद से एक किरण पकड़ें और बच्चों का ध्यान आकर्षित करें कि दीवार, छत, कुर्सियों पर सूरज की किरण कैसे कूद रही है ...
सूर्य की किरण को पकड़ने के लिए प्रकाश के स्थान को छूने की पेशकश करें।
सूर्य खरगोश
दीवार पर सरपट दौड़ना
सूर्य खरगोश
वे चुपचाप सरपट दौड़ते हैं।
सूरज की तेज किरण
ज़ायचिकोव ने उसे जाने दिया।
लड़कियों और लड़कों
रे जाग गए।
शारीरिक शिक्षा "राकेता"
एक या दो, एक रॉकेट है।
(बच्चा हाथ ऊपर उठाता है)
तीन या चार, जल्द ही उड़ान भरें।
(अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाता है)
सूरज के लिए उड़ान भरने के लिए
(हाथों से घेरा)
अंतरिक्ष यात्रियों को एक साल चाहिए।
(अपने गालों को अपने हाथों से पकड़ता है, सिर हिलाता है)
लेकिन प्रिय, हम डरते नहीं हैं
(हाथ भुजाओं की ओर, शरीर दायीं और बायीं ओर झुकता है)
आखिरकार, हम में से प्रत्येक एक एथलीट है
(कोहनियों को मोड़ता है)
पृथ्वी के ऊपर उड़ान
(अपनी भुजाओं को भुजाओं तक फैलाता है)
चलो उसे नमस्ते कहते हैं।
(हाथ ऊपर और लहरें)
रॉकेट मोबाइल गेम
और अब हम आपके साथ हैं, बच्चों,
हम एक रॉकेट पर उड़ जाते हैं।
अपने पैर की उंगलियों पर उठो
और फिर हाथ नीचे..
एक दो तीन चार -
यहाँ एक रॉकेट ऊपर उड़ रहा है!
फिंगर जिम्नास्टिक
"अंतरिक्ष यात्री"।
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अँधेरे आसमान में तारे चमकते हैं |
(उंगलियां जकड़ती हैं और अशुद्ध होती हैं) |
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अंतरिक्ष यात्री एक रॉकेट में उड़ रहा है। |
(हथेलियाँ सिर के ऊपर बंद) |
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दिन मक्खियाँ और रात की मक्खियाँ |
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और नीचे जमीन पर देखता है। |
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वह ऊपर से खेतों को देखता है, |
(अपनी उंगलियों को कनेक्ट करें) |
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पहाड़, नदियाँ और समुद्र। |
(हाथ अलग हो गए) |
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वह पृथ्वी के पूरे विश्व को देखता है, |
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सांसारिक क्षेत्र हमारा घर है। |
(सिर के ऊपर हथेलियाँ "छत")। |
"सूर्य चमक रहा है"
उद्देश्य: सहसंबंधी हाथ आंदोलनों को विकसित करना, मोटर कुशलता संबंधी बारीकियांउंगलियों, कपड़ेपिन को खोलना और जकड़ना सीखें।
सामग्री: सर्कल पीला रंग(दो तरफा), से मोटा कार्डबोर्ड 15 सेमी व्यास, कपड़ेपिन।
खेल का कोर्स। एक कहानी के साथ खेल शुरू करें: “खिड़की से बाहर देखो: तुम सूरज को चमकते हुए देखते हो। चलो वही सूरज बनाते हैं।
हम इस सर्कल (शो) को सूरज में बदल देंगे। हम उसके लिए किरणें बनाएंगे।" बच्चों को दिखाएं कि रेयान क्लॉथस्पिन को सर्कल के किनारों से कैसे जोड़ा जाए। बच्चों पर ध्यान दें कि आपको कपड़ेपिन के सिरों को एक ही समय में दो अंगुलियों से दबाना है।
फिर बच्चों को किरणों को "शूट" करने के लिए आमंत्रित करें।
("अब सूरज तेज नहीं चमक रहा है")।
"बादल"
हमने उँगलियाँ बुन लीं
और हैंडल खींच लिया।
खैर, अब हम पृथ्वी से हैं
हम बादलों को दूर भगाते हैं।
(खड़े होने पर व्यायाम किया जाता है। बच्चे अपनी उंगलियों को आपस में जोड़ते हैं, अपने हाथों को हथेलियों से आगे बढ़ाते हैं, और फिर उन्हें ऊपर उठाते हैं और जितना हो सके फैलाते हैं)।
भूमिका निभाने वाला खेल
"अंतरिक्ष उड़ान"
उद्देश्य: बच्चों को अंतरिक्ष यात्रियों के काम, अंतरिक्ष उड़ानों के बारे में ज्ञान देना; जिज्ञासा पैदा करना, अंतरिक्ष यात्रियों की तरह बनने की इच्छा; शब्दकोश का सक्रियण। एक वयस्क की मदद से कई खेल क्रियाओं को करने की क्षमता का गठन, एक साजिश की रूपरेखा द्वारा एकजुट।
खेल सामग्री: निर्माण सामग्री, खिलौने, खेल के लिए विशेषताएँ, चित्र।
खेल का कोर्स: बच्चों के साथ खेलने में रुचि विकसित करने के लिए, हम विश्वकोश, किताबों में "कॉस्मोनॉट्स" के चित्र देखते हैं, उनके साथ अंतरिक्ष व्यवसायों के बारे में बात करते हैं, उन गुणों के बारे में जो एक अंतरिक्ष यात्री के पास होने चाहिए। हम बच्चों के साथ लोगों की विशेषताओं पर चर्चा करते हैं - अंतरिक्ष यात्री। अंतरिक्ष यान का कमांडर शांत और आत्मविश्वासी है, पृथ्वी को अंतरिक्ष में टिप्पणियों के परिणामों के बारे में सूचित करता है; डिस्पैचर अंतरिक्ष से सूचना प्राप्त करता है और इसे अंतरिक्ष यान तक पहुंचाता है। स्पेसफ्लाइट में शामिल हो सकते हैं निम्नलिखित बिंदु: अंतरिक्ष यात्री प्रशिक्षण, डॉक्टर की परीक्षा, रॉकेट बोर्डिंग, अंतरिक्ष यान प्रक्षेपण, अंतरिक्ष में काम, अंतरिक्ष यान से संदेश, पृथ्वी से उड़ान नियंत्रण, लैंडिंग, पृथ्वी पर बैठक, चिकित्सा जांच, उड़ान के बाद अंतरिक्ष यात्रियों का आराम, अंतरिक्ष उड़ान के पारित होने और पूरा होने पर रिपोर्ट की डिलीवरी।
फिर बच्चों को भवन निर्माण सामग्री से रॉकेट बनाने के लिए आमंत्रित करें।
एक रॉकेट का निर्माण करते समय, वह इसके हिस्सों, नाक, हैच, डिब्बों, पर प्रकाश डालता है।
पोरथोल, कंट्रोल पैनल, आदि। सबसे पहले, शिक्षक एक अंतरिक्ष यात्री की भूमिका निभाता है, फिर बच्चों (जहाज कमांडर, अंतरिक्ष यात्री) को प्रस्ताव देता है। बच्चों की इच्छाओं को स्वतंत्र रूप से खिलौनों और विशेषताओं का चयन करने के लिए प्रोत्साहित करें, ताकि वे वैकल्पिक वस्तुओं का उपयोग कर सकें।
श्वसन जिम्नास्टिक "ब्रीज़"
सही नाक से सांस लेने के कौशल का प्रशिक्षण;
एक गहरी साँस छोड़ना का गठन।
शिक्षक दिखाता है सही निष्पादनव्यायाम:
हमने अपनी नाक से साँस ली, अपने होठों को एक ट्यूब में बांधा और बहुत देर तक हवा की तरह बहते रहे। सुनिश्चित करें कि सांस लेते समय मुंह बंद हो। 4-5 बार दोहराएं
परामर्श "बच्चे का परिचय
अंतरिक्ष के साथ "।
अंतरिक्ष एक विशाल स्थान है जिसका कोई छोर और किनारा नहीं है जो हमारे ग्रह को घेरे हुए है। इस अंतरिक्ष में तारे चलते हैं, ग्रह उनकी परिक्रमा करते हैं, धूमकेतु और उल्का उड़ते हैं।
पृथ्वी वह ग्रह है जिस पर हम रहते हैं। अंतरिक्ष से, यह एक सुंदर नीली गेंद की तरह दिखता है (बच्चों के साथ एक ग्लोब या ग्रहों को दर्शाने वाले चित्र पर विचार करें)। पृथ्वी का अधिकांश भाग विशाल महासागरों के नीले पानी से आच्छादित है। सफेद धब्बे बादल, बर्फ और बर्फ हैं। शुष्क भूमि हरे-भूरे रंग के विशाल क्षेत्र हैं, जो पत्थर और मिट्टी से ढके हुए स्थान हैं।
पृथ्वी एकमात्र रहने योग्य ग्रह है जिसके बारे में हम जानते हैं। लोग, पौधे और जानवर पृथ्वी पर रह सकते हैं क्योंकि यह बहुत गर्म या बहुत ठंडा नहीं है। धरती पर पीने के लिए पानी और सांस लेने के लिए हवा है। वे सभी जीवित जीवों के लिए आवश्यक हैं।
ग्रह पृथ्वी, अन्य ग्रहों के साथ, धूमकेतु, क्षुद्रग्रह, उल्कापिंड, सौर मंडल का हिस्सा है, जो बदले में एक विशाल तारा प्रणाली - गैलेक्सी का हिस्सा है। सौर मंडल नौ बड़े ग्रहों से बना है जिसमें उपग्रह और एक ही तारा है - सूर्य, जिसके चारों ओर प्रणाली के सभी पिंड घूमते हैं।
"चंद्रमा एक महीने में क्यों बदल जाता है?"
चांद का नजारा रोज बदलता है। पहले तो यह संकरी दरांती जैसा दिखता है, फिर मोटा हो जाता है और कुछ दिनों के बाद गोल हो जाता है। कुछ और दिनों में पूर्णचंद्रधीरे-धीरे छोटा और छोटा होता जाता है और फिर दरांती जैसा हो जाता है। अर्धचंद्र को अक्सर महीने के रूप में जाना जाता है। यदि चंद्रमा के अर्धचंद्र को "सी" अक्षर की तरह बाईं ओर घुमाया जाता है, तो वे कहते हैं कि चंद्रमा "बूढ़ा" है और जल्द ही पूरी तरह से गायब हो जाता है। चंद्रमा के इस चरण को "अमावस्या" कहा जाता है। फिर धीरे-धीरे चंद्रमा एक संकीर्ण अर्धचंद्र से दायीं ओर मुड़ता है और वापस पूर्ण में बदल जाता है। पूर्ण होने से पहले, यह "बढ़ता है"। यह समझाने के लिए कि चंद्रमा इतना अलग है और धीरे-धीरे बमुश्किल ध्यान देने योग्य "अर्धचंद्राकार" से एक गोल चमकदार सुंदरता में बदल जाता है, आप एक ग्लोब के साथ मॉडल की ओर मुड़ सकते हैं। ऐसा करने के लिए, आपको एक ग्लोब, किसी प्रकार का प्रकाश स्रोत चाहिए, उदाहरण के लिए, एक मोमबत्ती और एक छोटी गेंद - "चंद्रमा"। बच्चों को दिखाएं कि चंद्रमा पृथ्वी के चारों ओर कैसे घूमता है और प्रकाश का क्या होता है, यह चंद्रमा की उपस्थिति को कैसे प्रभावित करता है। पृथ्वी के चारों ओर घूमते हुए, चंद्रमा पूरी तरह से प्रकाशित सतह के साथ उसकी ओर मुड़ता है, फिर आंशिक रूप से प्रकाशित होता है, फिर अंधेरा होता है। यही कारण है कि महीने के दौरान चंद्रमा की उपस्थिति लगातार बदल रही है (चंद्रमा, महीने की छवि के साथ चित्र देखना)।
ग्रह के करीब एक उपग्रह,
परावर्तित प्रकाश से चमकता है।
अब एक महीने की तरह, फिर गोल,
थोड़ा हमें गर्मी देता है।
उसके पीछे पानी खींचता है
आकाश से महासागरों में
और इसलिए पानी
आगे पीछे चलती है
एक उतार और प्रवाह है।
और वो खूबसूरत भी है
अगर सब कुछ जलाया जाता है -
आकाश में पूर्णिमा है।
"ग्रह और तारे"।
हमारी पृथ्वी एक विशाल गेंद है। वह सब कुछ जो हमारी पृथ्वी को घेरता है, जिसमें स्वयं ग्रह भी शामिल है, ब्रह्मांड या अंतरिक्ष कहलाता है। ब्रह्मांड बहुत बड़ा है, और हम रॉकेट में कितना भी उड़ें, हम कभी भी इसके किनारे तक नहीं पहुंच पाएंगे। हमारी पृथ्वी के अलावा, अन्य ग्रह हैं: मंगल, शुक्र, बृहस्पति, शनि, यूरेनस, बुध, नेपच्यून, प्लूटो।
ग्रहों के अलावा तारे भी हैं।
तारे आग के विशाल, चमकते गोले हैं। सूर्य भी एक तारा है, यह गैस का लाल-गर्म गोला है, सौर मंडल में प्रकाश, ऊष्मा और जीवन का स्रोत है। यह पृथ्वी के करीब स्थित है, इसलिए हम इसका प्रकाश देखते हैं और इसकी गर्मी महसूस करते हैं। सूर्य से कई गुना बड़े और गर्म तारे हैं, लेकिन वे पृथ्वी से इतनी दूर चमकते हैं कि वे हमें रात के आकाश में केवल छोटे बिंदु लगते हैं। बच्चे को समझने के लिए यह घटना, आप दिन के दौरान और शाम को अंधेरे में टॉर्च की रोशनी की तुलना कर सकते हैं। दिन के दौरान, तेज रोशनी में, टॉर्च की किरण लगभग अदृश्य होती है, लेकिन यह शाम को तेज चमकती है। तारों का प्रकाश लालटेन की रोशनी के समान है: दिन के दौरान यह सूर्य द्वारा ग्रहण किया जाता है (एक बच्चे के साथ चलते समय सड़क पर सूर्य और सितारों को देखकर)। इसलिए तारे केवल रात में ही देखे जा सकते हैं। बच्चे के साथ "सूर्य" गीत गाएं:
ऐसे उगता है सूरज
ऊँचा, ऊँचा, ऊँचा!
(बच्चे धीरे-धीरे अपने निचले हाथों को ऊपर उठाते हैं, अपने पैर की उंगलियों पर खड़े होते हैं।)
रात होते-होते सूरज डूब जाएगा -
नीचे, नीचे, नीचे।
(बच्चे धीरे-धीरे अपने हाथ नीचे करते हैं।)
अच्छा अच्छा
सूरज हंस रहा है।
और सूरज के नीचे हर कोई
मजे से गा रहे हैं।
(बच्चे खुलकर नाचते हैं।)
आप एक दर्पण का उपयोग करके खेल "सन बनीज" खेल सकते हैं।
और में भी बाहर के खेलफिंगर जिम्नास्टिक "सूर्य और वर्षा" के तत्वों के साथ:
आकाश में सूर्य
मस्ती चमकती है।
खुशी से चमकता है
बच्चों को गर्म करता है।
(बच्चे अपने हाथों को ऊपर उठाते हैं और अपनी खुली हथेलियों को अगल-बगल से हिलाते हैं।)
कम वर्षा
पटरियों को गीला करें।
कैप-कैप, ड्रिप-कैप।
(बच्चे अपनी उंगलियों को अपनी हथेलियों पर थपथपाते हैं।)
पटरियों को गीला करें।
(हल्के से हाथ मिलाएं।)
बारिश, हमें डराओ मत
(वे उंगली से धमकी देते हैं।)
तुम बारिश करो, हमारे साथ पकड़ो!
(वे तितर-बितर दौड़ते हैं।)
तो, बच्चों की संज्ञानात्मक गतिविधि के विकास के बारे में बोलते हुए, "अंतरिक्ष" विषय पर, एल.एस. वायगोत्स्की ने कहा कि ज्ञान के अभाव में प्रश्न नहीं उठते। नतीजतन, बच्चों द्वारा पूछे गए प्रश्न ज्ञान के एक विशेष क्षेत्र में उनकी जागरूकता के स्तर को दर्शाते हैं और समीपस्थ विकास के क्षेत्र की पहचान करना संभव बनाते हैं।
... आप यांडेक्स मनी वॉलेट को भी टॉप अप कर सकते हैं 410015930905285वेबसाइट पर चालान का भुगतान कैसे करें:
1. अपने व्यक्तिगत खाते में रजिस्टर करें। पंजीकरण करते समय, सभी फ़ील्ड भरें, "मैं ऑफ़र समझौते से सहमत हूं" बॉक्स को चेक करें और "अपडेट" पर क्लिक करें।
2.इन व्यक्तिगत खाताएक घटना का चयन करें, प्रतिभागियों की संख्या निर्दिष्ट करें और "पे" बटन पर क्लिक करें।
3. रोबोकासा प्रणाली में भुगतान करने के लिए, भुगतान विधि का चयन करें, "भुगतान करें" पर क्लिक करें और सिस्टम के आगे के निर्देशों का पालन करें। संभावित विकल्पभुगतान:
- इलेक्ट्रॉनिक वॉलेट (वेबमनी, QIWI वॉलेट)
- बैंक कार्ड (वीज़ा, मास्टरकार्ड)
- भुगतान टर्मिनल (QIWI, Eleksnet)
- इंटरनेट बैंक के माध्यम से (अल्फा-क्लिक, रूसी मानक)
- सेलुलर ऑपरेटर्स (मेगाफोन, टेली 2)
- अन्य भुगतान विधियां (Svyaznoy, Euroset)
4. प्रतियोगिता कार्य, भागीदारी के लिए आवेदन, स्कैन या फोटोयुक्त रसीद अवश्य भेजें ईमेल [ईमेल संरक्षित]
क्रेडिट कार्ड द्वारा भुगतान
उपयोग की शर्तें
गोपनीयता नीति
हमारे दूरस्थ ओलंपियाड और प्रतियोगिताओं में भाग लेकर, आप व्यापक रूप से विकसित होते हैं, अपने क्षितिज का विस्तार करते हैं और हमारे जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में अधिक सक्षम बनते हैं। यह आपको अधिक आत्मविश्वास और उद्देश्यपूर्ण बनने की अनुमति देता है! और अपने व्यक्तिगत पोर्टफोलियो का विस्तार भी करें।
हम आपको हमारे ओलंपियाड और प्रतियोगिताओं में सफलता की कामना करते हैं!
हमारे दूरस्थ कार्यक्रमों में भाग लेने वाले शिक्षक प्रमाणन पास कर सकते हैं, हमारी साइट में पंजीकृत है संघीय सेवासंचार के क्षेत्र में पर्यवेक्षण के लिए, सूचना प्रौद्योगिकीऔर जन संचार प्रमाणपत्र संख्या FS77-62875 शैक्षिक, सांस्कृतिक और शैक्षिक गतिविधियों को अंजाम देने वाले एक नेटवर्क प्रकाशन के रूप में। (प्रमाण पत्र डाउनलोड करें)
प्रतियोगिता के आयोजक और olipiads केंद्र बौद्धिक विकास"पांचवां आयाम"
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फिंगर स्पेस गेम्स
फिंगर जिम्नास्टिक "लूनोखोद"
देखो, मून रोवर
यह चंद्रमा पर आसानी से चलता है।
वह बहुत महत्वपूर्ण चलता है,
इसमें एक वीर वीर बैठता है।
बच्चे दोनों हाथों की उंगलियों के पैड टेबल पर रखते हैं, वजन का हिस्सा अपने हाथों में स्थानांतरित करते हैं, और फिर, जैसे थे, अपने दाएं और बाएं हाथों से बारी-बारी से। क्वाट्रेन को कई बार दोहराएं।
अंतरिक्ष शारीरिक शिक्षा
संगीत संगत:
पृथ्वीवासी "घर पर घास", अंतरिक्ष द्वारा संगीत
थोड़ा सा आंदोलन
बच्चे को यह दर्शाने दें कि वे चंद्रमा पर कैसे चलते हैं, अर्थात। पैर कंधे-चौड़ाई से अलग होते हैं और धीरे-धीरे बगल की ओर कूदते हैं।
सूरज साफ आसमान में चमकता है,
अंतरिक्ष यात्री एक रॉकेट में उड़ रहा है।
(बाहर पहुंचें - हाथ ऊपर करें।)
और जंगल के नीचे खेत -
(मु़ड़ें।)
पृथ्वी फैल रही है।
(हाथ अलग फैल गए।)
वार्म-अप "उड़ान की तैयारी"
सूट का परीक्षण शुरू होता है। क्या हेलमेट आपके सिर पर आराम से फिट बैठता है? (मुड़ता है, सिर को दाएं, बाएं, आगे, पीछे, सिर का गोलाकार घुमाता है।) एक अंतरिक्ष यात्री अपनी पीठ पर एक थैले में रखे उपकरण का उपयोग करके अंतरिक्ष में जा सकता है। हम जांचते हैं कि बैग को पीठ के पीछे कितनी मजबूती से रखा गया है। (गोलाकार गति, कंधों को ऊपर उठाना और कम करना।) क्या कई ज़िपर और बकल अच्छी तरह से बन्धन हैं? (शरीर को दाएं, बाएं, आगे, पीछे की ओर मोड़ता और झुकाता है, परिपत्र गतिधड़, पैरों की ओर झुकता है।) क्या दस्ताने हाथों में अच्छी तरह से फिट होते हैं? (हाथों के घूर्णी आंदोलनों को छाती के स्तर पर आगे बढ़ाया गया, बारी-बारी से और साथ-साथ बाजुओं को झूलते हुए, बाजुओं को अपने सामने ऊपर उठाते हुए) वैकल्पिक लचीलापनऔर हाथों को नीचे की ओर फैलाकर, हाथों को बारी-बारी से मोड़ते और मोड़ते हुए भी।) रेडियो कैसे काम करता है, क्या यह कबाड़ नहीं है? (हाफ-स्क्वैट्स, दो पैरों पर जगह-जगह कूदते हुए।) बूट्स टाइट नहीं हैं? (पैर की उंगलियों, एड़ी, बाहरी और भीतरी पैरों पर एक सर्कल में चलना, पैर की उंगलियों से, साइड कैंटर से दाएं, बाएं, सिंगल फाइल में कदम।) क्या स्पेससूट का "हीटिंग सिस्टम" ठीक है? क्या इसमें सांस लेना आसान है? (साँस लेना - हाथ ऊपर करना, साँस छोड़ना - हाथ नीचे करना।)
खेल "उल्का बौछार"
शिक्षक संगीत चालू करता है। बच्चे "चंद्रमा" पर स्वतंत्र रूप से चलते हैं, "पढ़ा" करते हैं। संगीत बंद हो जाता है, बच्चे अपने स्थानों पर दौड़ते हैं - जहाजों तक - और उल्का बौछार समाप्त होने की प्रतीक्षा करते हैं। शिक्षक फिर से संगीत चालू करता है और खेल फिर से शुरू होता है।
कक्षाओं की श्रृंखला
"तैयारी समूह के बच्चों का परिचय
अंतरिक्ष के साथ।
परिचय
पेशा है, तो अंतरिक्ष यात्री, अगर घर
- फिर कक्षा में, अगर सेब के पेड़ - तो चलो
मंगल खिलेगा! इसने हमारे
12 अप्रैल, 1961 को देश।
मानवता अंतरिक्ष की खोज कर रही है। पृथ्वीवासियों ने देखा दूर के ग्रहअंतरिक्ष रोबोटों की "आंखों से"। आधुनिक टेलिस्कोप और रेडियो टेलिस्कोप ब्रह्मांड की रहस्यमयी आंत में गहराई से प्रवेश कर रहे हैं। खगोल भौतिक विज्ञानी ब्रह्मांड के गठन और विकास के बारे में सवालों को हल करते हैं, मानव जाति के भाग्य के बारे में सवाल उठाते हैं। इस प्रश्न का उत्तर देते समय, ब्रह्मांड के विकास की ओर मुड़ना ब्रह्मांडीय रूप से सोचना है। यह महसूस करने का समय है कि हमारा पर्यावरण न केवल पृथ्वी है, न केवल सौर मंडल, बल्कि संपूर्ण ब्रह्मांड है। मानवता तेजी से एक लौकिक सभ्यता बनती जा रही है। लोगों की विश्वदृष्टि में बदलाव की आवश्यकता है।
और सबसे बढ़कर, बच्चों में एक नया विश्वदृष्टि बनाना चाहिए। बच्चे दुनिया के बारे में सीखते हैं और खेलकर उसके बारे में एक विचार बनाते हैं।
कॉस्मोनॉटिक्स दिवस के लिए सभी शिल्प
बच्चे के व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास के लिए प्रशिक्षण और शिक्षा व्यापक होनी चाहिए। बच्चे लालच से अपने द्वारा निर्देशित ज्ञान के प्रवाह को अवशोषित करते हैं। यह आवश्यक है कि यह ज्ञान बच्चों के लिए रुचिकर हो, वैज्ञानिक और विश्वसनीय हो, और उनकी उम्र के लिए सुलभ और समझने योग्य हो।
KE Tsiolkovsky न केवल एक वैज्ञानिक थे, बल्कि एक रचनात्मक, दूरदर्शी शिक्षक भी थे। कॉन्स्टेंटिन एडुआर्डोविच ने एक "संपूर्ण" व्यक्ति की परवरिश के बारे में सोचा - एक तर्कसंगत व्यक्ति, ज्ञान का प्यासा, सक्रिय परिवर्तनकारी गतिविधि में सक्षम। उन्होंने ज्ञान के यांत्रिक आत्मसात का विरोध किया, इस बात पर जोर दिया कि बच्चे को उन्हें अपनी भावनाओं और दिमाग से गुजरना चाहिए।
अंतरिक्ष में बच्चों की जिज्ञासा और रुचि काफी पहले ही शुरू हो जाती है।
खगोल विज्ञान और अंतरिक्ष अन्वेषण के तेजी से विकास के युग में, लोगों ने तारों वाले आकाश के लिए अपनी पूर्व प्रशंसा और श्रद्धा खो दी है, लगभग इसकी असामान्य सुंदरता पर ध्यान नहीं दिया है। एक व्यक्ति जो बचपन में तारकीय रसातल के वैभव के आनंद को महसूस नहीं करता था, वह खगोल विज्ञान से दूर नहीं हो सकता।
मानव जाति के लौकिक भविष्य के मुद्दे हमारी युवा पीढ़ी द्वारा तय किए जाएंगे, क्योंकि वे हमारे महान पूर्ववर्तियों द्वारा शुरू किए गए कार्य को जारी रखेंगे, जिसमें के.ई. त्सोल्कोवस्की, एस.पी. कोरोलेवा, यू.ए. गगारिन, वी.वी., टेरेश्कोवा, ए.ए. लियोनोव, जिन्होंने अंतरिक्ष के अध्ययन और अन्वेषण में बहुत बड़ा योगदान दिया। इसलिए, इस दिशा में काम करना भी देशभक्ति शिक्षा का एक हिस्सा है: अपने देश में गौरव का निर्माण और वैज्ञानिकों और अंतरिक्ष यात्रियों की उपलब्धियां।
सबसे पहले, बच्चे को किसी घटना के बारे में सीखने में रुचि होनी चाहिए। आइंस्टीन ने बताया परिपक्व उम्र, कैसे बचपनवह चुंबकीय कंपास सुई के व्यवहार से प्रभावित था, जो प्रत्यक्ष प्रभाव के परिणामस्वरूप नहीं, बल्कि स्वयं के रूप में बदल गया। आश्चर्यचकित होने की क्षमता, असामान्य को सामान्य रूप से देखने की क्षमता प्राकृतिक घटनाओं की दृश्य अभिव्यक्तियों के पीछे क्या छिपा है, यह समझने की इच्छा को जन्म देती है।
पर वर्तमान चरणस्कोर्लुपोवा ओ.ए. अंतरिक्ष से बच्चों को परिचित कराने की समस्याओं में लगा हुआ है। , पनिकोवा ई.ए. , इंकिना वी.वी.,
बैनिकिन एन.पी., के। पोर्टसेव्स्की।
प्रत्येक शिक्षक का कार्य चयन करना है सबसे अच्छा संयोजनशिक्षण के तरीके और साधन। यही कारण है कि कक्षा में उपयोग करना इतना महत्वपूर्ण है अपरंपरागत रूपसीखना, जिनमें से एक मजेदार है।
1. विषय पर पाठ: "सूर्य, सूरज, खिड़की में देखो।"
पाठ मकसद:
सूर्य को एक लाल-गर्म गोलाकार खगोलीय पिंड के रूप में बनाने के लिए, जो पृथ्वी पर सभी जीवन के लिए गर्मी और प्रकाश का स्रोत है।
वस्तुओं को आकार में सहसंबंधित करने की क्षमता में सुधार, भागों से संपूर्ण जोड़ना।
विकसित करना तार्किक साेचऔर बच्चों की कल्पना।
पाठ का कोर्स
शिक्षक:
दोस्तों, जब मैं आपकी ओर चल रहा था, रास्ते में मुझे एक सुंदर, मध्यम रूप से अच्छी तरह से खिलाया हुआ लड़का मिला, जिसकी पीठ पर मोटर थी। आपको क्या लगता है यह कौन था? क्या आप कल्पना कर सकते हैं, कार्लसन सूर्य के लिए उड़ान भरने वाला था। हाँ, मैं मजाक नहीं कर रहा हूँ। वैसे, यहाँ वह व्यक्तिगत रूप से है (शिक्षक मेज के नीचे से एक गुड़िया निकालता है)।
कार्लसन: नमस्कार दोस्तों, क्या आप मुझे देखकर खुश हैं? मैं आज सुबह खिड़की से झाँकते हुए सूरज से उठा और गाया: "सूरज, सूरज, खिड़की से देखो।" और अचानक मैंने सोचा: “क्यों न मैं सूर्य की यात्रा करूं? क्या यह बहुत अच्छा नहीं होगा?
(बच्चों के उत्तर।)
शिक्षक:
आप सूर्य, कार्लसन के लिए क्या उड़ान भरने जा रहे हैं?
कार्लसन:
किस पर कैसे? मेरी पीठ पर एक मोटर है, और मैं उस पर उड़ूंगा।
शिक्षक:
दोस्तों, क्या कार्लसन अपनी मोटर से अंतरिक्ष यात्रा कर पाएंगे? क्यों? (सूरज बहुत दूर है, बहुत गर्म है, अंतरिक्ष में ठंडा है, हवा नहीं है)। क्या आप जानते हैं, कार्लसन, लोग क्या करते हैं? अंतरिक्ष यात्रा? आप लोगों का क्या?
(वह बच्चों को उस मेज पर आने के लिए आमंत्रित करता है जिस पर प्रत्येक बच्चे के लिए एक अंतरिक्ष यान की छवि के साथ कटे हुए चित्र पहले से तैयार किए जाते हैं)।
देखिए, मेरे पास अंतरिक्ष यान के पुर्जे हैं। मैं उनसे एक पूरे जहाज को इकट्ठा करने और कार्लसन को दिखाने का प्रस्ताव करता हूं (बच्चे अंतरिक्ष यान इकट्ठा करते हैं और उन्हें कार्लसन को दिखाते हैं)।
उसके बाद, शिक्षक बच्चों को "अंतरिक्ष यात्री" खेल खेलने के लिए आमंत्रित करता है।
मोबाइल गेम "कॉस्मोनॉट्स"।
साइट के किनारों के साथ रॉकेट की रूपरेखा (3-सीटर) खींची गई है। सीटों की कुल संख्या खेलने वाले बच्चों की संख्या से कम होनी चाहिए। मंच के बीच में, अंतरिक्ष यात्री, हाथ पकड़कर, एक घेरे में चलते हुए कहते हैं: “तेज रॉकेट ग्रहों के चारों ओर घूमने के लिए हमारा इंतजार करते हैं। हम जो चाहते हैं, हम उसके लिए उड़ान भरेंगे! लेकिन खेल में एक रहस्य है: देर से आने वालों के लिए कोई जगह नहीं है ”। साथ आख़िरी शब्दबच्चे हार मान लेते हैं और रॉकेट में बैठने के लिए दौड़ पड़ते हैं। जिनके पास रॉकेट में पर्याप्त जगह नहीं थी, वे कॉस्मोड्रोम में रहते हैं, और जो रॉकेट में बैठे हैं, आंखें बंद करके, बारी-बारी से बताते हैं कि वे कहां उड़ रहे हैं और क्या देखते हैं। उसके बाद, हर कोई फिर से एक सर्कल में खड़ा होता है, और खेल दोहराया जाता है।
कार्लसन:
खैर, उन्होंने मुझे मना लिया, फिर मैं एक अंतरिक्ष यान में सूर्य के लिए उड़ान भरूंगा।
शिक्षक:
आप किस कपड़े में उड़ने जा रहे हैं?
कार्लसन: बेशक, इन शानदार पैंट और शर्ट में।
शिक्षक: दोस्तों, क्या वह इन कपड़ों में उड़ सकता है? आपको किसकी आवश्यकता है? क्यों?
बच्चे कार्लसन को समझाते हैं कि अंतरिक्ष यात्रियों को विशेष कपड़ों की आवश्यकता होती है।
कार्लसन: ठीक है, हमें एक स्पेससूट और एक सुरक्षात्मक सूट ढूंढना होगा।
ट्रेनर: हमें बताएं, कार्लसन, आप कब से लौटने की उम्मीद करते हैं
यात्राएं?
कार्लसन: कल, मुझे घर पर बहुत कुछ करना है।
ट्रेनर: आप लोग क्या सोचते हैं, क्या कार्लसन इतनी जल्दी धूप में उड़ पाएगा (बच्चे जवाब देते हैं)।
ट्रेनर: (बच्चों को समूह के बीच में जाने और एक अर्धवृत्त बनाने के लिए आमंत्रित करता है, जहां फलालैनग्राफ अग्रिम में है)। यह पता चला है, दोस्तों, सूरज हमसे इतनी दूर है कि आप 3000 साल में बाइक से, 1000 साल में कार से, 20 साल में हवाई जहाज से पहुंच सकते हैं (यानी आपके पास उड़ान के दौरान वयस्क बनने का समय होगा) , कुछ महीनों में रॉकेट द्वारा (जैसा कि सूर्य के लिए आंदोलन के समय की सूचना दी जाती है, शिक्षक एक फलालैनग्राफ पर एक साइकिल, कार, रॉकेट की एक छवि डालता है। कहानी के दौरान, बच्चे साइकिल, कार की सवारी की नकल करते हैं,
विमान, रॉकेट।) तो सूर्य तक पहुँचने का सबसे तेज़ तरीका क्या है?
कार्लसन: तो ठीक है, कुछ महीनों में मुझसे उम्मीद करें।
ट्रेनर: और आखिरी सवाल: मुझे बताओ, कार्लसन, क्या तुम सूरज के करीब उड़ना चाहते हो?
कार्लसन: ठीक है, बिल्कुल, और यहां तक कि इसके ऊपर भी दौड़ें।
शिक्षक: बच्चे, क्या आपको लगता है कि यह संभव है? क्यों?
बच्चे समझाते हैं कि सूरज एक विशाल, लाल-गर्म गेंद है, और जब आप उसके पास जाते हैं, तो आप जल सकते हैं।
ट्रेनर: बेशक, कार्लसन, सूरज इतना गर्म है कि उससे कई हजार किलोमीटर की दूरी पर आप एक रॉकेट से जलेंगे। सूरज गरमागरम है, इसकी सतह से लगातार लपटें उठ रही हैं (सूर्य की छवि या तस्वीर को दर्शाता है)।
सूर्य ज्वालामुखियों के समान प्रकाशमान बुदबुदाहट है,
यह उबलती हुई कड़ाही की तरह उबलती रहती है,
प्रमुखता एक फव्वारे की तरह उड़ती है
जीवन और गर्मजोशी सभी को अथक रूप से देती है।
सूरज एक तारा है, एक विशाल गेंद
प्रकाश आग की तरह विकीर्ण होता है।
(जे. पैरामोनोवा)
चित्र:
बच्चों को एक खींचा हुआ घेरा (सूर्य की रूपरेखा) के साथ पत्रक दिए जाते हैं और उन्हें सूर्य की सतह से निकलने वाली ज्वाला की जीभ पर पेंट करने के लिए कहा जाता है।
प्रशिक्षक: सूर्य प्रकाश बल्ब की तरह प्रकाश और ऊष्मा उत्सर्जित करता है (शिक्षक प्रकाश बल्ब को चालू करता है)।
कार्लसन: इतना छोटा और इतना गर्म। आपको कैसे मालूम?
शिक्षक: कार्लसन, क्या आप गर्मियों में समुद्र तट पर धूप सेंकते थे? क्या आप लोग हैं? (तनावग्रस्त बच्चों की एक तस्वीर प्रदर्शित करता है)। बच्चे इतने टैन्ड क्यों होते हैं? गर्मियों में सूरज कैसे चमकता है? इसका मतलब है कि अगर यह हमें इतनी बड़ी दूरी पर जलाने में कामयाब हो जाता है, तो यह वास्तव में बहुत गर्म होता है। उस से
दोस्तों, उस अनुभव को याद रखें जो हमने आवर्धक कांच के साथ किया था। कागज का क्या हुआ जब हमने उसकी ओर इशारा किया सूरज की किरणें? याद रखें कि गर्मियों में लोहे की वस्तुएं कितनी गर्म होती हैं।
शिक्षक: दोस्तों, आप भी सोचते हैं कि सूरज छोटा है। ऐसा है क्या? क्या आपने आसमान में प्लेन देखा है? यह हमें उड़ान में कैसा लगता है? बेशक, छोटा, क्योंकि यह हमसे बहुत दूर उड़ता है। लेकिन विमान वास्तव में बहुत बड़ा है, है ना? वैसे ही सूरज है। आखिरकार, हम जानते हैं कि यह हमसे कितनी दूर है। तो सूर्य है ... विशाल।
कार्लसन: मैं देख रहा हूं कि मुझे अपनी यात्रा छोड़नी होगी। केवल कहाँ से
क्या आप सूरज के बारे में सब जानते हैं?
शिक्षक: किरण ने इस बारे में बताया, सूरज के बेटे, और लोग भी उसे एक विशेष उपकरण की मदद से देख रहे हैं - कौन सा, दोस्तों? (डिवाइस का चित्र या मॉडल दिखाता है)। बेशक, एक दूरबीन।
कार्लसन: आपने आज मुझे बहुत कुछ सिखाया, और इसके लिए मैं आपको सारा सूरज देना चाहता हूं (बच्चों को पीले कागज के गोले देता है)।
शिक्षक: नहीं, कार्लसन, तुम गलत हो। यह सूर्य दूर से एक वृत्त की तरह दिखाई देता है। वास्तव में, सूर्य एक गेंद की तरह दिखता है, इसका आकार होता है ... (शिक्षक बच्चों के उत्तर की प्रतीक्षा करता है) एक गेंद। सर्कल और बॉल में क्या अंतर है?
कार्लसन: मुझे नहीं पता था। फिर यहाँ आप सब धूप में हैं (छोटी-छोटी पीली गेंदें बाँटते हैं)।
मोबाइल गेम: बच्चे हाथों में गेंद लिए हुए एक घेरे में खड़े होते हैं। शिक्षक विभिन्न आकृतियों की वस्तुओं के नाम रखता है, जिसमें गोलाकार (बॉक्स, तरबूज,
सेब, नाशपाती, टेनिस बॉल, आदि)। आकार में सूर्य के समान दिखने वाली वस्तु का नाम सुनते ही बच्चे अपने हाथों को गोलों से ऊपर उठाकर कूबड़ पर बैठ जाते हैं।
कार्लसन: मुझे यात्रा करने से रोकने के लिए धन्यवाद दोस्तों, मैं खिड़की से सूरज को देखना पसंद करूंगा। अलविदा। (सूर्य के बारे में एक गीत गुनगुनाते हुए, कार्लसन टेबल के नीचे छिप जाता है)।
ट्रेनर: दोस्तों, याद है कि कैसे भयानक मगरमच्छ ने आसमान में सूरज को निगल लिया था? क्या हुआ उसके बाद? अगर सूरज चमकना बंद कर दे तो क्या होगा, पृथ्वी पर क्या हालात होंगे (अंधेरा, ठंडा)। फिर सभी जीवित जीवों के साथ क्या होता है। वी-एल एक फूल के साथ एक बर्तन निकालता है, जिसे कई दिनों तक एक अंधेरे कैबिनेट में रखा जाता है और बच्चों से फूल के साथ हुए परिवर्तनों का वर्णन करने के लिए कहता है। पौधे में क्या कमी थी। ठंड पौधों को कैसे प्रभावित करती है? (सर्दियों में पौधे नहीं उगते।) - 9-
2. पाठ "सितारों की यात्रा"
कार्यक्रम के कार्य:
शैक्षिक:
बच्चों को ब्रह्मांड के विभिन्न ब्रह्मांडीय पिंडों से परिचित कराना। विभिन्न प्रकार के तारे और नक्षत्र दिखाएँ।
विकसित होना:
एक सक्रिय संज्ञानात्मक रुचि दिखाने के लिए, पाठ में प्राप्त ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को लागू करने की क्षमता का विकास।
शैक्षिक:
जीवित प्राणियों के भाग्य के लिए करुणा की भावना पैदा करना।
पाठ की प्रक्रिया
1. दोस्तों, मैं आपको हमारे ग्रह के बाहर आकर्षक परियों की कहानियों और रहस्यमय मिथकों से भरी एक दूर और विशाल दुनिया की यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूं। ऐसा करने के लिए, आपको कुर्सियों पर बैठने, हाथ पकड़ने, अपनी आँखें बंद करने और जादुई शब्द कहने की ज़रूरत है।
यदि आप वास्तव में प्रयास करते हैं, यदि आप वास्तव में करना चाहते हैं,
तुम आकाश तक जा सकते हो और सूर्य की ओर उड़ सकते हो।
इस असीम और अपार दुनिया का नाम क्या है? अंतरिक्ष या ब्रह्मांड। ब्रह्मांड का कोई अंत या किनारा नहीं है। यह अनगिनत सितारों, ग्रहों और अन्य ब्रह्मांडीय पिंडों से भरा है। यह ठंडा और अंधेरा है, और हवा नहीं है। अनंत ब्रह्मांड में, हमारी पृथ्वी एक छोटा ग्रह है, देखो यह क्या है। हम पहले ही सूर्य के बारे में बात कर चुके हैं। सूर्य पृथ्वी के सबसे निकट का एक साधारण तारा है।
बाहरी अंतरिक्ष में हवा नहीं है,
और वहां 9 अलग-अलग ग्रह चक्कर लगा रहे हैं।
और सूर्य प्रणाली के बिल्कुल केंद्र में एक तारा है और हम सभी आकर्षण से जुड़े हुए हैं।
ब्रह्मांड में सब कुछ: तारे, ग्रह, अपने रास्ते पर सख्ती से चलते हैं और टकराते नहीं हैं। ब्रह्मांड शब्द का अर्थ है व्यवस्था।
यदि आप रात के आकाश को करीब से देखें, तो आपको कई दूर के तारों की एक चौड़ी, चमकीली लकीर दिखाई देगी। यह दूधिया तरीका है।
आपको क्या लगता है कि इस रास्ते को दूधिया क्यों कहा जाता है, दूधिया शब्द कैसा लगता है?
ऐसी एक किंवदंती है: बहुत लंबे समय तक रहने वाले प्राचीन लोग सोचते थे कि देवता स्वर्ग में रहते हैं। हेरा नाम की एक देवी का एक पुत्र हरक्यूलिस था। हेरा ने उसे दूध पिलाया और गलती से उसे गिरा दिया। दूध का एक जेट आसमान पर गिरा और मिल्की वे में बदल गया। दूधिया शब्द का अर्थ है दूधिया, कई अलग-अलग सितारों से सफेद।
लंबे समय तक तारे, तारे
तू ने मनुष्य की आंखों को सदा के लिए रौंद डाला है।
और कभी-कभी रात में भीषण आग के पास बैठ कर,
अविभाज्य रूप से, वह सुबह तक नीले गुंबद में देख सकता था।
पुराने दिनों में, लोग सोचते थे कि तारे चमकदार लालटेन हैं जो आकाश के क्रिस्टल तिजोरी से लटके हुए हैं।
आपको क्या लगता है कि एक सितारा क्या है? यह बड़ा है या छोटा?
प्रत्येक स्टार स्लाइड ६ बहुत, बहुत है बड़ी गेंदगैस से मिलकर। कल्पना कीजिए कि हमारा ग्रह पृथ्वी एक मटर के आकार का है, तो इसकी तुलना में एक तारा इस प्रकार है: .. (रबर बॉल)।
यदि आप आकाश को करीब से देखते हैं, तो आप देखेंगे कि बड़े तारे हैं - दिग्गज, और हैं: छोटे - बौने, चमकीले तारे हैं, और हैं: .. (मंद)। ऐसे तारे हैं जो गर्म और ठंडे होते हैं। लोगों ने सबसे चमकीले सितारों को नाम दिए, सुनिए क्या हैं ये असामान्य, शानदार नाम: एल्डेबारन, वेगा।
? आप लोग क्या सोचते हैं, ब्रह्मांड में कितने तारे हैं? आइए ज्योतिषी से इसके बारे में पूछें।
"आपकी मेज पर अनाज के साथ 2 कंटेनर हैं, एक में दस अनाज हैं, और दूसरे में कई हैं, ब्रह्मांड में उतने ही तारे हैं जितने एक बड़े कप में अनाज हैं। (कल्पना कीजिए कि प्रत्येक दाना एक तारा है, और वे आकाश में बिखरे हुए हैं)
तारे हमसे बहुत दूर हैं। यदि कोई साधारण अंतरिक्ष राकेट से निकटतम तारे तक उड़ान भरता है, तो एक व्यक्ति का जीवन यात्रा के लिए पर्याप्त नहीं होता। यहां आपको एक विशेष अंतरिक्ष यान की जरूरत है, एक ऐसा तारामंडल जो बहुत तेज गति से उड़ान भरने में सक्षम हो। मेरा सुझाव है कि आप एक स्टारशिप पर सवारी करें। इसके लिए हम लगाते हैं अंतरिक्ष सूट: हम अपने पैरों पर स्पेससूट, दस्ताने, जूते, सिर पर एक हेलमेट बांधते हैं। हम इंजन शुरू करते हैं, उतारते हैं। स्टारशिप उड़ान वीडियो
हमने सब कुछ अलग रखा, हमें एक स्टारशिप मिली।
आगे और पीछे विंग, गति बहुत अधिक है:
और अब हम बाहर जाते हैं, कपड़े उतारते हैं और अपनी जगह लेते हैं।
जब आप सितारों को देखते हैं, तो आपके दिमाग में हर तरह की परियों की कहानियां अपने आप पैदा हो जाती हैं। तारों से भरा आसमानपरियों की कहानियों की एक पूरी किताब है। आकाश में कई तारे हैं, और उन्हें समझने के लिए लोगों ने उन्हें समूहों में एकजुट किया और उन्हें नक्षत्र कहा। लोगों के नक्षत्र
प्राचीन काल ने जानवरों, देवताओं और नायकों के नाम दिए, क्योंकि सितारों के पैटर्न ने अक्सर उन्हें जानवरों, पक्षियों और लोगों के सिल्हूट की याद दिला दी।
और वह आदमी बहुत देर तक मौन में रात की विशालता में देखता रहा।
अब भय से, अब प्रसन्नता से, अब अस्पष्ट स्वप्न के साथ
और फिर, एक सपने के साथ, होठों पर एक परी कथा पक रही थी।
रहस्यमय नक्षत्रों के बारे में, अज्ञात दुनिया के बारे में।
हालांकि, नक्षत्र हमेशा उन वस्तुओं और पक्षियों और जानवरों की आकृतियों के समान नहीं होते हैं, जिनके नाम उनके नाम हैं।
? उदाहरण के लिए, नक्षत्र उर्स मेजर कैसा दिखता है?
भालू की बजाय बाल्टी की तरह दिखता है। चार तारों ने एक बाल्टी बनाई, और तीन तारों ने एक लंबा हैंडल बनाया। ये सात तारे नक्षत्र में सबसे चमकीले हैं। कई फीके तारे हैं जो लगभग अदृश्य हैं।
प्राचीन काल में, लोग स्वर्ग में रहने वाले देवताओं में विश्वास करते थे। उनमें से सबसे महत्वपूर्ण भगवान ज़ीउस थे। और सबसे सुंदर देवी हेरा थी। लोग इस नक्षत्र के बारे में ऐसी परी कथा लेकर आए हैं। एक राजा के परिवार में, कैलिस्टो नाम की एक बेटी का जन्म हुआ, जब वह बड़ी हुई, तो वह खुद देवी हेरा से भी अधिक सुंदर हो गई। और तब देवी क्रोधित हुईं कि एक लड़की को उनसे अधिक सुंदर पाया गया, और सुंदरता को एक बदसूरत भालू में बदल दिया। भगवान ज़ीउस ने सुंदर कैलिस्टो के लिए खेद महसूस किया। वह उसे आकाश में ले गया और उसे एक नक्षत्र में बदल दिया। लेकिन उसने भालू को पूंछ से उठा लिया, और इसलिए वह एक पूंछ वाला भालू निकला।
और देवी हेरा प्यारे नौकर कैलिस्टो में एक छोटे भालू में बदल गई, जो अपनी मालकिन से अलग नहीं है और ईमानदारी से उसकी सेवा करती है। उर्स माइनर नक्षत्र में सबसे चमकीला ध्रुव तारा है। यह बाल्टी के हैंडल के बिल्कुल अंत में स्थित होता है। यह तारा है - कम्पास, क्योंकि यह हमेशा उत्तर में होता है, जैसे कम्पास पर तीर। नाविकों और यात्रियों के लिए यह महत्वपूर्ण है कि वे नौकायन करते समय खो जाने से बचें।
प्यारे दोस्तों, सितारे हमारी सेवा करते हैं। कुछ के लिए वे रास्ता दिखाते हैं, दूसरों के लिए वे आकाश को सजाते हैं, वैज्ञानिकों के लिए तारे एक रहस्य है जिसे हल करने की आवश्यकता है। मुझे आशा है कि जब आप स्कूल जाएंगे, तो आप अच्छी तरह से पढ़ेंगे और शायद खुलेंगे नया ग्रह, एक तारा या कुछ ब्रह्मांडीय रहस्य सुलझाएं, सब कुछ आपके हाथ में है, दोस्तों।
क्या आपने असीम की हमारी यात्रा का आनंद लिया तारों वाली दुनिया? फिर बारी-बारी से एक तारा लें, हमें बताएं कि आपको हमारी यात्रा के बारे में क्या पसंद आया, और इसे आकाश के एक छोटे से टुकड़े से जोड़ दें। हमारे पास एक नक्षत्र है, हम इसे क्या कहते हैं?
संगीत। कंफ़ेद्दी से बना स्टारफॉल।
3.स्वास्थ्य प्रौद्योगिकियों के साथ पाठ "आइए अंतरिक्ष यात्री बनें"
लक्ष्य:
बच्चों के ज्ञान को मजबूत करने के लिए कि वे ग्रह पृथ्वी पर रहते हैं; अंतरिक्ष में और भी ग्रह हैं।
ग्रहों की एक प्रारंभिक अवधारणा दें।
जोड़ और घटाव के लिए अंकगणितीय उदाहरणों के हल को ठीक करें।
शीट (पारंपरिक संकेत) पर स्थानिक संबंधों को नामित करने की क्षमता को मजबूत करने के लिए।
बच्चों को कलात्मक के साथ किसी वस्तु के योजनाबद्ध प्रतिनिधित्व को सहसंबंधित करना सिखाएं।
जानवरों, पेड़ों, पक्षियों को वर्गीकृत और नाम देने की क्षमता को मजबूत करना।
हाथों की ठीक मोटर कौशल विकसित करना।
विश्राम की सहायता से भावनात्मक तनाव से छुटकारा पाना सिखाएं।
तार्किक सोच, ध्यान, कल्पना विकसित करें।
जानवरों के साथ देखभाल और मानवीय संबंध विकसित करना।
तरीके और तकनीक:
खेल अभ्यास, बातचीत, एक काल्पनिक स्थिति का निर्माण, समस्या की स्थिति।
स्वास्थ्य-बचत और शैक्षिक प्रौद्योगिकियां: विकास मोटर कुशलता संबंधी बारीकियांहाथ, विश्राम, नेत्र जिम्नास्टिक, परियोजना।
शिक्षण उपकरण: जानवरों, पौधों, पक्षियों की छवियों के साथ चित्र; उदाहरण, नक्षत्रों की छवि वाले कार्ड। ग्रहों की छवियों के साथ सलाम, विश्राम के लिए संगीत, अक्षर, संख्याएं, रिबस, पेंसिल।
प्रारंभिक कार्य: स्लाइड देखना, विश्वकोश से सूचनात्मक कहानियाँ पढ़ना: "मुझे दुनिया का पता चलता है", इस विषय पर बातचीत: "पृथ्वी वह ग्रह है जिस पर हम रहते हैं"; शाम के आसमान के बारे में बातचीत।
शब्दावली कार्य: ग्रहों के नाम का परिचय देना: बुध, मंगल, शुक्र, बृहस्पति, यूरेनस, नेपच्यून, प्लूटो। अंतरिक्ष, ब्रह्मांड, पोरथोल, नक्षत्र।
बच्चा:
चलो लोग अंतरिक्ष यात्री खेलते हैं।
हम सब अंतरिक्ष में उड़ेंगे।
उड़ान भरने के लिए तैयार हो रही है
हम सब एक स्टारशिप बनाते हैं।
शिक्षक: हम आपके साथ खेलने के लिए सहमत हैं। हमने स्टारशिप बना ली है। आपको बस स्टारशिप में अपना स्थान निर्धारित करने की आवश्यकता है। ऐसा करने के लिए, आपको एक उदाहरण को हल करने की आवश्यकता है, और उत्तर आपकी जगह का सुझाव देगा।
उदाहरणों का समाधान।
ट्रेनर: क्या अंतरिक्ष यान उड़ने के लिए तैयार है?
बच्चे: हाँ!
शिक्षक: मुझे नहीं लगता। प्रत्येक अंतरिक्ष यान का अपना नाम होता है। यदि हम पहेली का अनुमान लगाते हैं, तो हम अपने स्टारशिप के नाम का पता लगा लेंगे।
रीबस का अनुमान लगाना:
VO100K (पूर्व)
ट्रेनर: अंतरिक्ष यान उड़ने के लिए तैयार है, एक लाल पेंसिल ले लो और एक वर्ग में एक बिंदु डाल दो, लेकिन एक सर्कल और एक त्रिकोण के पीछे।