კლასგარეშე აქტივობა „ოჯახური ტრადიციები“. საკლასო საათი „ოჯახური ტრადიციები“. I. შესავალი საუბარი „დაკარგული მეხსიერება“
"კუზნეცკის მულტიდისციპლინარული კოლეჯი"
JV "სოფლის მეურნეობა და მშენებლობა"
საკლასო საათითემაზე:
"ოჯახური ტრადიციები"
ოსტატი პ / ო პონომარევა ტ.ი.
საგანმანათლებლო საქმიანობის ფსიქოლოგიური და პედაგოგიური ანალიზი
ჯგუფი No193
მასწავლებელი - პონომარევა ტატიანა ივანოვნა
ღონისძიების თემაა „ოჯახური ტრადიციები“
ღონისძიების ფორმა - შეკრებები
^ საგანმანათლებლო აქტივობების მომზადების ანალიზი.
ღონისძიების გეგმა:
ეროვნება და ეროვნული დღესასწაულები.
ოჯახური ტრადიციები.
თამაშის სიტუაციები "სტუმრები მოვიდნენ ჩემთან".
ეროვნული კოსტუმი (გამოფენა).
ღონისძიების ინიციატორი იყო ჯგუფის აქტივი, რადგან. Ჯგუფის წევრები
მრავალეროვნული. ტრენინგში მონაწილეობა მიიღო ყველა სტუდენტმა. ოსტატის ხელმძღვანელობით პ / ო პონომარევა T.I. ჯგუფის აქტივმა შეიმუშავა სცენარი, გაანაწილა როლური სიტუაციები, მშობელთა კომიტეტმა დანიშნა პასუხისმგებელი პირები მასალის მომზადებაზე. ეროვნული დღესასწაულები. ღონისძიების მომზადების აქტივობა სტუდენტებს შორის იყო მაღალი. ისინი დიდი ინტერესით რეაგირებდნენ არჩეულ თემაზე, ეძებდნენ მოულოდნელს, საინტერესო მხარეებიეროვნული ტრადიციები. ჩვენ დავაპროექტეთ ეროვნული სამოსის ელემენტების ფერადი გამოფენა.
^ ღონისძიების მიმდინარეობის ანალიზი.
გარეგნობადამსწრეები შეესაბამებოდა ღონისძიების ფოკუსს
(ყველას ჰქონდა ელემენტები ეროვნული კოსტუმი). ღონისძიების ფარგლებში ეროვნული ტრადიციების შესახებ სიუჟეტებს ახლდა მუსიკალური არანჟირებაჟღერდა ეროვნული სიმღერები და მელოდიები. ვიდეო ტექნიკის დახმარებით, საბანტუის დღესასწაულის ეპიზოდის დემონსტრირება მოხდა. მოსწავლეებმა აჩვენეს ჭიდაობა პირსახოცებზე. თამაშის სიტუაციები იყო ემოციური, საინტერესო, რადგან. მშობლები, ბებია და ბაბუა მონაწილეობდნენ.
პედაგოგიური გავლენის მთავარი მეთოდი, რომელსაც იყენებდა პ/ო-ს ოსტატი დღესასწაულის დროს, არის დღესასწაულის დროს განთავისუფლებული ემოციურად პოზიტიური ატმოსფეროს შექმნა.
^ ღონისძიების ეფექტურობის ანალიზი.
ამ ღონისძიებამ აჩვენა, რომ ექვს თვეში ჯგუფმა შეძლო გაერთიანება, მოსწავლეებს შორის არის მეგობრული, თანაბარი ურთიერთობები, საინტერესოა ბიჭებისთვის გუნდში ყოფნა. მნიშვნელოვანია, რომ მათ ამაში დაეხმარონ არა მხოლოდ მასწავლებლები, master p/o, არამედ მშობლებიც, რომლებიც ყველაზე მეტს იღებენ აქტიური მონაწილეობაყველა ჯგუფურ საქმიანობაში.
^ ფსიქოლოგიური ანალიზიპედაგოგიური ხელმძღვანელობა
ოსტატი პ / ო პონომარევა ტ.ი. ჯგუფთან მუშაობისას იცავს დემოკრატიულ სტილს. სარგებლობს უსაზღვრო პატივისცემითა და ავტორიტეტით. მან მოახერხა სტუდენტებისა და მშობლების შრომისუნარიანი აქტივის შეგროვება, რომლებიც შემდგომში მისი მთავარი თანაშემწეები არიან საგანმანათლებლო საქმიანობაში.
ყველა დასახული ამოცანა შესრულდა.
Გეგმა:
ისტორია ეროვნული ტრადიციების შესახებ.
ეროვნული რიტუალების გაცნობა.
ოჯახების ოჯახური ტრადიციები: ბაშკიროვები, გრივალოვები, რიზვანოვები.
დასკვნითი ნაწილი.
დეკორი:
გამოფენა: ეროვნული სამოსის ნივთები, წიგნები, საყოფაცხოვრებო ნივთები, ნამცხვრები.
სამიზნე:სტუდენტების გაცნობა სხვადასხვა ხალხის საოჯახო ტრადიციებთან, დღესასწაულების ეროვნულ მახასიათებლებთან, ოჯახის მორალური საფუძვლების ჩამოყალიბება, ოჯახის წევრების ქცევის წესების დაფიქსირება ერთობლივი არდადეგების დროს.
ღონისძიების ფორმა - შეკრებები
ჩატარების ადგილი - საგანმანათლებლო კაფე
დრო - 13.00 საათი
რაოდენობა და შემადგენლობა - 30 ადამიანი (მოსწავლეები და მშობლები)
↑ პონომარევა ტ.ი.:Შუადღემშვიდობის, ძვირფასო მეგობრებო. დღეს ვისაუბრებთ მათზე, ვინც ჩვენს ირგვლივ ცხოვრობს, ესენი არიან ჩვენი მეგობრები და კოლეგები, მეზობლები და ნათესავები, ეს მე და შენ ვართ. ასზე მეტი სხვადასხვა ხალხი ცხოვრობს თანამედროვე რუსეთი. თითოეული ხალხის რაოდენობა და ტერიტორია განსხვავებულია, მაგრამ ერთი რამ გვაერთიანებს ყველას - ეს არის კულტურა, ჩვეულებები, დღესასწაულები - რელიგიური და საყოფაცხოვრებო, ოჯახური თუ უნივერსალური, მაგრამ თითოეულ მათგანში ვლინდება ორიგინალობა. ხალხური კულტურა, ტრადიციები, მსოფლმხედველობა. დღესასწაული იმითაც არის გამორჩეული, რომ მისი ატმოსფერო ეხმარება ადამიანებს უკეთ გაიცნონ და რაც მთავარია გაიგონ ერთმანეთი. დღესდღეობით რეგიონში ეთნიკურ ურთიერთობებსეს განსაკუთრებით მართალია. ახლა კი ჩვენ გავეცნობით რუსი ხალხის წეს-ჩვეულებებს და დღესასწაულებს.
^ ბაშკიროვა T.V.: 1 სექტემბრიდან დავიწყოთ თქვენთან - ძველებურად, სწორედ ამ დღეს შევხვდით ერთმანეთს Ახალი წელი. დღეს ჩვენ აღვნიშნავთ ამ დღესასწაულს, როგორც ცოდნის დღეს. მე-14 საუკუნის შუა ხანებიდან 17000 წლამდე მოსკოვის სახელმწიფოში 1 სექტემბერს შეხვედრის განსაკუთრებული რიტუალი ტარდებოდა: ზუსტად შუაღამისას, ღრმა სიჩუმეში, მოსკოვის კრემლის კედლიდან ქვემეხის ხმა გაისმა, რასაც მოჰყვა. ყველაზე დიდი ზარი ივანე დიდის სამრეკლოზე და ამის შემდეგ დაიწყეს ზარების რეკვა მოსკოვის ყველა ეკლესიაში. სახლებში ხანძარი ჩააქრეს და მზის მოსვლასთან ერთად ანთეს ახალი ცეცხლი. ძალიან ბევრს შრომობდნენ, რადგან იმ ძველ დროში 1 სექტემბერი საეკლესიო ახალი წლის დღედ ითვლებოდა. ჩვენ უფრო შორს მივდივართ კალენდრის გასწვრივ და შემდეგი დღესასწაული არის ამაღლება (27 სექტემბერი). ხალხური სახელიდღესასწაული - ცვლა, იმიტომ ითვლებოდა, რომ იმ დროისთვის მთელი მოსავალი მინდვრებიდან უკვე გადავიდა კალოზე და ბეღელში. ასევე ითვლებოდა, რომ ეს იყო ბაყაყების, გველების და სხვადასხვა მწერების ზაფხულის პერიოდის დასასრული. მათ სჯეროდათ, რომ ცვლის დროს ისინი უნდა იმალებოდნენ ხვრელებსა და ბუდეებში, გაზაფხულის სიცხემდე. ძველად არ ურჩევდნენ 27 სექტემბერს ტყეში წასვლას, რათა შემთხვევით არ შეხვედროდა "გველის ქორწილს". შემდეგი დღესასწაული არის ღვთისმშობლის მფარველობა (14 ოქტომბერი). ეს არის ჩემი ერთ-ერთი ფავორიტი შემოდგომის არდადეგები. ამ დღეს ისინი ლოცულობენ: ”მამა, პოროვ! დაფარეთ ქოხი სითბოთი, დიასახლისი კი სიკეთით! მათ აანთეს ღუმელი და მიჰყვნენ წინასწარ გაცოცხლებულ ღეროს, რომელიც ბოლო იყო შეკუმშული. იგი ინახებოდა წინა კუთხეში, სალოცავის ქვეშ, რადგან მათ სჯეროდათ, რომ ბოლო ღერო ინარჩუნებდა ძალას მთელი შეკუმშული ველიდან. პოკროვზე ეს ძუ იკვებებოდა პირუტყვს. ამ დღეს გოგონები ლოცულობდნენ კარგი მოსარჩელეები. ჩვენ გადავდივართ. პარასკევა - ლენიცა - პარასკევა - პარასკევი (10 ნოემბერი). მართლმადიდებლობაში პარასკევამ - პარასკევამ შენიშნა ძველი რუსი ქალღმერთი მოკოში, რომელიც მფარველობდა დედამიწას, წყალს, ქორწინებას, ტრიალსა და ქსოვას. პარასკევი ამ ქალ ღვთაებას ეძღვნებოდა. ამ დღეს მოაწყვეს "თეთრეული პატარძლები" - ქალები და გოგონები ქუჩაში გამოიტანეს დამუშავებული სელი გამოსაფენად, უმასპინძლდებოდნენ ერთმანეთს ხორბლის ფაფას, ახალი ნაზავით. სელის ზეთი. და ამ დღესასწაულის შემდეგ, ზამთრის კატერინას შეხვედრა - ციგა დროულად მოვიდა (7 დეკემბერი). რუსეთში ზამთარი გრძელია, ამიტომ აფასებდნენ ციგაებს. როგორც საიმედო საშუალებამოძრაობისთვის. ამ დღეს ყველგან იხსნებოდა ციგების აუქციონი. ახალდაქორწინებულებმა მორთულ ციგაზე სადღესასწაულო გამგზავრება მოაწყვეს. ზუსტად ერთი თვის შემდეგ მოდის შობის ღამე (7 იანვარი). ეს არის შობის წინა დღე. შობის ღამეს მარხვას არღვევენ სოჭით ან კუტიით, ანუ ბრინჯის, ხორბლის ან ქერის მარცვლების ნაზავი თაფლით, ჩირი კენკრით და ხილით, ასევე ბლინები, ბლინები, ღვეზელები, უცხიმო ჯანჯაფილი ვარსკვლავის სახით. . შობის ღამეს პირველები გამოჩნდნენ კაროლერები. იმ დღიდან დაიწყეს საქმროს გამოცნობა. და უკვე 19 იანვარს მოვიდა ნათლისღება. ითვლება, რომ ნათლისღების ღამეს ყველა წყაროში ითვლება, რომ წყალი ანათებს. მოხუცები ამბობენ: „ნათლობა ასეთია დიდი დღესასწაულირომ ამ დღეს ტირიფი აყვავდეს. ადრე ნათლისღებაზე ყველა, ასაკის მიუხედავად, ბავშვებიც და მოხუცებიც თამაშობდნენ სპეციალურ თამაშებს, რომლითაც შობა სრულდებოდა. ამ თამაშებს „თხილს“ ან „თხილს“ უწოდებენ. სპეციალურად თამაშისთვის ბევრი თხილი ცხვებოდა. თამაშმა შექმნა სიუხვის ატმოსფერო: ყველას, გამონაკლისის გარეშე, ბევრი თხილი ჰქონდა. და თამაშმა ასევე შექმნა განწყობა წარმატებები, ჩამოვიდა. მსოფლიოს მრავალი ხალხისთვის ზამთრის გაზაფხულზე გადასვლის დრო განსაკუთრებული დღესასწაულებით - კარნავალებით გამოირჩევა. ამ დროს მოდის რუსული შროვეტიდის კვირა. შროვეტიდის კვირამდე აშენდა პირველი საქანელები და შემოვლითი ბილიკები. შროვეტიდი არის ბლინების, ბლინების, ჩიზქეიქების, ფუნჯის, ღვეზელების, დონატების დრო. ყველა ეს დელიკატესი პირველად მიიღეს ბავშვებმა. დღესასწაულის კულმინაციაა კოცონები. ხანძარი რომ ენთო, ყვიროდნენ: "რძე დაიწვა!" ან „მასლენიცა დაიწვა და როსტოვში გაფრინდა!“. წინ განსაკუთრებული საღამო იყო - მიტევების კვირა. მერე მოდის შესანიშნავი პოსტი, რომელიც გრძელდება 40 დღე და მთავრდება უზარმაზარი დღესასწაულით - სინათლით ქრისტეს კვირაან როგორც ხალხი ამბობს აღდგომას. მაგრამ ახლა მოდით ვისაუბროთ მომავალ დღესასწაულზე - კაჭკაჭებზე. ჩიტების შეხვედრა (22 მარტი). 22 მარტი - დღე გაზაფხულის ბუნიობადა არ იყო რუსეთში კუთხე, სადაც არ ცხვებოდა ლარნაკები, ჩუვილნიკები ან სხვა სიმღერები ჩიტების სახით. მართლმადიდებლობაში 22 მარტის დღე ორმოცი მოწამისადმია მიძღვნილი, ამიტომ ხალხი მას კაჭკაჭებს უწოდებს. ამბობენ, რომ ორმოცი გაზაფხულის ჩიტი მიფრინავს კაჭკაჭებს ზღვის გადაღმა. ამ დღეს ყველგან ბავშვები გაზაფხულის მოსვლას სიმღერით, გალობითა და გამომცხვარი ლარნაკებით მოუწოდებდნენ. ვერბნიცა არის დიდი ზეიმი, რომელიც აღდგომამდე ერთი კვირით ადრე აღინიშნება შაბათს და კვირას. ვერბნიცა ერთგვარ ბავშვთა დღესასწაულად იქცა სავალდებულო ვიზიტიტირიფის ბაზარი. აქ ბავშვებისთვის ყიდულობდნენ ფერადად მორთულ ტირიფის ტოტებს, ქაღალდის კაშკაშა ყვავილები, წითელი ბუშტები, სათამაშოები, სასტვენები და მილები, ტკბილეული. Ერთ - ერთი უძველესი ტრადიციები- დილით ადრე ბზობის კვირა- მსუბუქად ათქვიფეთ ბავშვებს, ჯანმრთელობისთვის, ნაკურთხი ტირიფის ტოტი. აღდგომა ყველაზე დიდია ქრისტიანული დღესასწაული. შეხვდა მას, ვისაც შეეძლო მხოლოდ შუა ხაზისკენ და მსვლელობისკენ წავიდა. აღდგომის სიმბოლო - ფერადი კვერცხი. ასევე ტრადიციულად მზადდება სააღდგომო ნამცხვრები და ხაჭო. და შემდეგ მოვიდა აგვისტოს გადარჩენა: 9 აგვისტო - Honey Spas, 14 აგვისტო - Apple Spasანუ ფერისცვალების მაცხოვარი, 29 აგვისტო - თხილის სპა. ამ დღეებში ხაზგასმულია ის პროდუქტები, რომლებსაც მაცხოვარი ეძღვნება. ახლა კი გადავდივართ ჩუვაშების წეს-ჩვეულებებზე და დღესასწაულებზე.
↑ გრივალოვა თ.ბ.:შესამჩნევი გავლენა ჩუვაშების კულტურაზე ჰქონდა დიდი ხნის სამეზობლო როგორც სლავებთან, ისე მომთაბარე ტომებთან და ბულგარულ ტომებთან. ჩუვაშების ქრისტონიზაცია საკმაოდ გვიან დაიწყო - XVIII საუკუნის შუა ხანებიდან. სევას ფესტივალი (აკატუი). ამ დღესასწაულის მთავარი გმირები იყო გუთანი და მიწა. ამ დღეს ფაფით და მოხარშული კვერცხით უმასპინძლდებოდნენ. კვერცხები დაკრძალეს დათესილ მინდორში, სიმბოლურად პურის დიდი მოსავლის სურვილით. მოზრდილები და ბავშვები ეჯიბრებოდნენ სირბილში, აწყობდნენ დოღებს. სინზე (მოსავლის შენარჩუნება) - ასე ჰქვია იმ დროს ჩუვაშურ აგრარულ კალენდარში, რომელიც, მართლმადიდებლური კალენდრის მიხედვით, დაახლოებით შეესაბამება ამაღლებიდან სულის დღეებამდე პერიოდს. ეს 12 დღე განსაკუთრებით მნიშვნელოვანია მოსავლის შენარჩუნებისთვის, ადამიანები მთელი თავისი ქცევით ცდილობდნენ გამოეხატათ პატივისცემა მიწის - მარჩენალის მიმართ. ამ დღეებში ისინი არ მუშაობენ და თეთრ ტანსაცმელში გამოწყობილი კაცები და ქალები. საოჯახო კულტები. თითოეულ ოჯახს ჰყავდა თავისი ოჯახი და ტომობრივი სულები – პატრონები – „ირიჰები“. ყველაზე ხშირად როგორც "ირიჩები". უძველესი აღწერილობებიჩუვაშები ასახელებენ საყოფაცხოვრებო ნივთებს, თაიგულის ტოტებს ან თავად ხეს. „ირიჰი“ საოჯახო სალოცავები იყო, მათ ლოცულობდნენ სხვადასხვა შემთხვევებიცხოვრება დაწყებამდე მნიშვნელოვანი სამუშაო, ყოველწლიური რიტუალების შესრულებისას, რაიმე სახის გადაწყვეტილების მისაღებად.
↑ პონომარევა ტ.ი.:მორდოველების ადათ-წესები და დღესასწაულები. მორდოველები ცხოვრობენ შუა ვოლგის რეგიონში, მორდოვიის რესპუბლიკაში (სარანსკი). მორდოვია იყოფა მოქშა და ერზია. მორდოველებს შორის ყველა დღესასწაული დაკავშირებულია მათ ეკონომიკურ საქმიანობასთან. ნათლისღება (19 იანვარი). ნათლისღების დღეს ცომისგან აცხობდნენ ცხენების სხვადასხვა ფიგურებს, ფუტკრის საფუტკრეს და ბეღლებს. ამან უნდა უზრუნველყოს წელს პირუტყვის, ფუტკრის, ქათმების სიმრავლე. ნათლისღებას ცხენებზე აჭენებდნენ. არდადეგები ტყის პირას. გაზაფხულზე, ზაფხულსა და შემოდგომაზე ეს არდადეგები იმართებოდა ტყის პირას, ძველი თელას ან მუხის ქვეშ. ზოგიერთ დღესასწაულში მხოლოდ მამაკაცები მონაწილეობდნენ, ზოგში - ქალები, ზოგში - ყველა ერთად. დღესასწაულ-ლოცვას სოფლის უძველესი მაცხოვრებლები აღავლენდნენ. ასეთი არდადეგების წინა დღეს, ისინი წავიდნენ აბაზანაში, ჩაიცვეს სუფთა კაბა (არ შეგიძლიათ მიმართოთ უწმინდურ სულებს და ღვთაებებს და ჭუჭყიან ტანსაცმელში). მიუხედავად ამ დღესასწაულებისა და მათ თანმხლები რიტუალების საერთო მსგავსებისა, ისინი მაინც განსხვავდებოდნენ გარკვეულწილად. მაგალითად, ივნისის დასაწყისში იყო ლოცვის ფესტივალი, რომელიც ეძღვნებოდა ცხენებს - ალაშან ოზკს. ცხენი არის მთავარი ცხოველი ეკონომიკაში. მფარველ ღვთაებას მიმართეს შემდეგი სიტყვებით: „მიეცით ჩვენს ცხენებს გულის ძალა, ფეხები ჯანმრთელობას, გადაკეტეთ ისინი კაცს - ჯადოქარს, დადეთ სუფთა საკვებზე, მწვანე მდელოზე“. მორდოვის სოფლებში ქორწილები ფართოდ და ნათლად აღინიშნება. ყველა შიგნით ლამაზი ტანსაცმელი. ძალიან ხშირად ასეა ეროვნული სამოსი- ცისარტყელას ყველა ფერის მშვენიერი კომბინაცია დეკორაციებისგან დამზადებული ძველი მონეტები, მძივები, ჭურვები, ქარვა და ლენტები. ახალგაზრდებს ყველა უსურვებს ბედნიერებას, მრავალ ჯანმრთელ შვილს. მაგრამ არის მნიშვნელოვანი საკითხი, რომლის გარეშეც ქორწილი უბრალოდ შეუძლებელია - ეს არის ძვირფასი ღვეზელი. მას აცხობენ ქორწილის წინა დღეს საუკეთესო, ყველაზე თეთრი ხორბლის ფქვილისგან და ყოველთვის მრგვალი ფორმის. როგორც წესი, მას პატარძლის სახლიდან პატარძალთან ერთად მიჰყავთ სიძის სახლში. განსაკუთრებული სახევინც პასუხისმგებელია ღვეზელის მიწოდებაზე, დარწმუნდება, რომ მას გზაში არაფერი დაემართება. თუ დაიმსხვრა ან გაფუჭდა, ის არის ცუდი ნიშანიახალდაქორწინებულებისთვის. ცომის ფიგურები, რომლებიც არ არის ღვეზელის თავზე, უნდა მიირთვან მხოლოდ ქალებმა და გოგონებმა - სიძემ და სიძის ნათესავები. მაგრამ ღვეზელის შიგთავსს - ქათამი, კვერცხი და ფაფა - პატარძალი და სიძე ერთად მიირთმევენ. ეს მათი მომავალი ოჯახური ბედნიერების, სიმდიდრისა და დიდი რიცხვიბავშვები. თუ პატარძალი ორსულია, მაშინ მუცელზე ყვითელი ლენტია მიბმული - ბოროტი თვალიდან.
↑ რიზვანოვა ს.ვ.:თათრების ჩვეულებები და არდადეგები. უზარმაზარ ტერიტორიაზე ტამბოვიდან - დასავლეთით, ომსკამდე - აღმოსავლეთით, პერმიდან და კიროვიდან - ჩრდილოეთით ასტრახანამდე სამხრეთით, თათრები ცხოვრობენ კოლეგიურ ჯგუფებში. მათ შორის თათრული არდადეგებიარსებობს როგორც რელიგიური (მუსლიმური) ასევე საერო (არარელიგიური). დღესასწაული პოსტის დასრულებასთან დაკავშირებით - ურაზა. დღესასწაული დაიწყო კოლექტიური დილის ლოცვით - გაეტის ლოცვებით, რომელშიც მონაწილეობას იღებდა მთელი მამრობითი სქესის მოსახლეობა, მათ შორის ბიჭები. როცა ამინდის პირობები იძლეოდა, ასეთი წირვა-ლოცვა ტარდებოდა ღია ცის ქვეშ, სასაფლაოებიდან არც თუ ისე შორს. შემდეგ წავიდნენ სასაფლაოზე, სადაც ყველამ ნამაზი აღასრულა საყვარელი ადამიანების საფლავებთან. კაცები რომ დაბრუნდნენ, საუზმე დაიწყო. AT არდადეგები(ურაზა გეტე გრძელდება სამი დღე), მილოცვებით შემოვიდნენ ნათესავებისა და მეზობლების სახლებში. "კარგა ბოტკასი" - ფაფის მოხარშვის დრო - ასე ჰქვია ამ ცერემონიას თათრულ სოფლებში. როცა გალღობილი ნაკვთები გამოჩნდა, სოფლის ირგვლივ ბორცვები და ბორცვები თოვლისგან გათავისუფლდა, აულების პატივსაცემი უფროსები - აქსაკალები - ბავშვებს უბიძგებდნენ, რომ ფაფის მოხარშვის დრო იყო. ბიჭები და გოგოები, რამდენიმე კაციან ჯგუფებად, სოფლის ბოლოში მდებარე სახლებს ათვალიერებდნენ და საჭმელს აგროვებდნენ. ერთი დიასახლისი აძლევს მარცვლეულს, ფეტვს, სპილენძს ან წიწიბურას, მეორე - კვერცხს, მესამე - კარაქს. ფაფისთვის ყველაფერი მოერგება. შემდეგ, თან წაიღეს დიდი ქვაბი, შეშა და წავიდნენ ბუნებაში. იქ ერთი-ორი მოხუცი ქალის ხელმძღვანელობით შეგროვებული პროდუქტებიდან ფაფას ამზადებდნენ კოლექტიური კერძისთვის. ტრაპეზის შემდეგ კი საბავშვო გართობა და თამაშები დაიწყო. იმ დროიდან დაიწყო მზადება დღესასწაულისთვის - საბანტუი. რა არის საბანტუი? მეზობელი ხალხების მსგავსად (მორდოვები, უდმურტები, ჩუვაშები, რუსები), თათრები ძირითადად სოფლის მაცხოვრებლები იყვნენ და დაკავებულნი იყვნენ სოფლის მეურნეობით, სხვადასხვა ხელოსნობით და მეცხოველეობით. განსაკუთრებით მოსალოდნელი იყო გაზაფხული, რომელსაც ესიამოვნა თავისი სითბო, აყვავებული სიმწვანე. დიახ, ეს განსაკუთრებული დროა. "გაზაფხულის დღე - კვებავს წელს" - ამბობს ხალხური სიბრძნე. ამ დროს შეხვდნენ „საბან თუე“ - გუთნის ქორწილი და შესაძლოა გაზაფხულის კულტურების ქორწილი (ტრიუმფი), რადგან სიტყვა „საბან“ ორივეს ნიშნავს, „ტუი“ კი ქორწილს. დღესასწაული იმართება სოფლის ცენტრში, სადაც მეტი ადგილია თამაშებისთვის.
პონომარევა T.I.:ბიჭებო, დღეს ჩვენ შევხვდით თქვენ ეროვნული წეს-ჩვეულებებიდა დღესასწაულები.
დაე, ყველა სახლს ახალი პურის სუნი ჰქონდეს.
დაე ბავშვების სიცილიჟღერს მოწმენდილი ცის ქვეშ.
ყველას, ვინც მშვიდობის მომხრეა, სურს მშვიდად იცხოვროს,
ვიყოთ მეგობრები დედამიწაზე!
"ჩემი ოჯახი ჩემი საგანძურია!"
სასწავლო საათი ბავშვებისთვის ბავშვთა სახლი.
სასწავლო საათის მიზანი
დაადგინეთ ოჯახის მნიშვნელობა თითოეული ბავშვის ცხოვრებაში.
იდეები ოჯახის ღირებულებები.
აღზარდეთ კულტურა ინტერპერსონალური ურთიერთობები.
შეძლებს გადაწყვიტოს კონფლიქტური სიტუაციებიბავშვთა ჯგუფში
ოჯახი ყველაფრის საფუძველია. შეგიძლიათ იყოთ პროფესიულად მოთხოვნადი ადამიანი, მაგრამ თუ არა საიმედო უკანა – მეგობრული ოჯახი, ადამიანს, შეიძლება ითქვას, ცხოვრებაში ადგილი არ ჰქონია. ოჯახური ღირებულებების ცნებების ჩამოყალიბება ხდება ადრეული ბავშვობა, და ში მოზარდობისიდეები იმის შესახებ, თუ როგორი უნდა იყოს ოჯახი, დაფიქსირებულია. მნიშვნელოვანია, რომ ეს შეხედულებები დადებითი იყოს. მაგრამ რადგან ჩვენს შვილებს მოკლებულია ასეთი ოჯახი, მაშინ ჩვენზე - აღმზრდელებსდაეკისროს პასუხისმგებლობა ჯგუფში ისეთი პირობების შექმნაზე, რომ ბავშვებმა იგრძნონ, რომ ჩვენ ვართ ერთი მთლიანობა, რომ ვართ ოჯახი.
ამისთვის კი აუცილებელია ჯგუფში დაწყება და საკუთარი ტრადიციების შექმნა.
^ სასწავლო საათის კურსი:
Გამარჯობათ ბიჭებო! დღეს ჩვენი სასწავლო საათის თემა ოჯახს დაეთმობა, ბიჭებო, როგორ ფიქრობთ, რატომ შეირჩა ეს თემა განსახილველად?
ბავშვების პასუხები.
(ოჯახი ყველაზე მნიშვნელოვანია ცხოვრებაში. მათი განწყობა, აკადემიური წარმატება და ჯანმრთელობაც კი დამოკიდებულია იმაზე, თუ როგორ ცხოვრობენ ადამიანები ოჯახში. ადამიანი, რომელსაც ოჯახი არ ჰყავს, უფრო ღარიბია, ვიდრე ის, ვისაც ოჯახი ჰყავს).
ოჯახი არ არის მხოლოდ ახლომახლო მცხოვრები ნათესავები. ეს არის ახლო ადამიანები, რომლებსაც აერთიანებს გრძნობები, ინტერესები, ცხოვრებისადმი დამოკიდებულება.
ნებისმიერ ადამიანს სჭირდება გაგება და აღიარება; რათა მან თავი საჭიროდ იგრძნოს; გაიხაროს მისი წარმატებები; რათა მან შეძლოს საკუთარი პოტენციალის განვითარება და რეალიზება; რათა ყოველივე ზემოთქმულის წყალობით ისწავლა საკუთარი თავის პატივისცემა.
ჩვენ ასევე გვყავს ოჯახი, რადგან ყველა ერთად ვცხოვრობთ ერთ ჭერქვეშ. ჩვენ ბევრი საერთო გვაქვს და რა თქმა უნდა მე და შენ უნდა გავხდეთ ერთმანეთისთვის ის დაცვა და მხარდაჭერა, ის საიმედო უკანა მხარე, რომელიც ყველა ადამიანს სჭირდება. მაშინაც კი, როცა ბავშვთა სახლის კედლებს ტოვებთ, გეცოდინებათ, რომ ერთმანეთი გყავთ, რომ მარტო არ ხართ ამქვეყნად, რომ არიან ადამიანები, რომლებსაც გულწრფელად უხარიათ თქვენი ყველა წარმატება და ძალიან ღელავთ თქვენი წარუმატებლობები.
როგორ ფიქრობთ, "რა არის ოჯახი?" (სტუდენტის პასუხები)
ვეთანხმები თქვენს პასუხებს, რომ ადამიანისთვის ოჯახი ყველაზე მნიშვნელოვანია ცხოვრებაში, მაგრამ ყველა ოჯახი განსხვავებულია, განსხვავდება ჩვევებით, ცხოვრების წესით, ადათ-წესებით, ატმოსფეროთი, ტრადიციებით. ამიტომ მე ვთავაზობ ჩვენს ჯგუფში ისეთი ტრადიციების მიღებას, რომელთა დახმარებით ჩვენ ერთი ოჯახი გავხდებით.
და დასაწყისისთვის, მე გთავაზობთ, რომ ყველამ მოიფიქროთ ჩვენი ოჯახის "გერბი". ეს უნდა ასახავდეს ჩვენს ინტერესებს, ჰობიებს, ჰობიებს. (ბავშვები ხატავენ საკუთარ გერბს და შემდეგ ყველა ნახატიდან იქმნება ერთი საერთო).
^ ტრადიციები. "ჩაიხედე ოჯახის ალბომში".
ასე რომ, ჩვენ შევქმენით ჩვენი გერბი და ახლა მე ვთავაზობ თქვენთან ერთად მივიღოთ და დავწეროთ ჩვენი ტრადიციები!
1829 წლიდან, როდესაც ფრანგმა მხატვარმა და დიზაინერმა დაგერმა გამოიგონა ფოტოგრაფია, საოჯახო ალბომების შედგენისა და შენახვის ტრადიცია მტკიცედ შემოვიდა ჩვენს ცხოვრებაში. ყველა ოჯახს აქვს ფოტოები, რომლებიც დიდხანს ტოვებენ მეხსიერებას ძვირფასო ხალხომოვლენების შესახებ ოჯახური ცხოვრება.
ეს ტრადიცია ძალიან მნიშვნელოვანია. გასაკვირი არ არის, რომ ომის დროს ან სხვა სიტუაციებში, როდესაც ხალხი იძულებული გახდა დაეტოვებინა სახლები, მათ თან წაიღეს მხოლოდ ყველაზე ძვირფასი ნივთები და მათ შორის ძვირფასი ადამიანების ფოტოები. "იმისთვის, რომ გავიხსენოთ, რა ვიყავით, გადახედეთ ოჯახის ალბომს", - მღერის ერთ-ერთი სიმღერა.
მე გთავაზობთ მთელ ჩვენს ცხოვრებას ბავშვთა სახლიასევე გადაიღეთ ფოტოები და ვიდეოები, რათა ზრდასრული გახდეთ, გაიხსენოთ თქვენი ბავშვობა.
მეთანხმები?
^ ოჯახის რჩევები!
კარგი ტრადიციის მიხედვით, მე ვთავაზობ თვეში ერთხელ შევიკრიბოთ ჩვენი ოჯახის საბჭო, სადაც განვიხილავთ ყველა ჩვენს პრობლემას, სიხარულს და იმედგაცრუებას, გამარჯვებასა და წარუმატებლობას. მაგრამ, მინდა, რომ ამ საბჭოებზე ვისწავლოთ არა მხოლოდ ლაპარაკი, არამედ ერთმანეთის მოსმენა, დავეხმაროთ ერთმანეთს პრობლემების გადაჭრაში.
მოდით ახლა თქვენთან ერთად მოვახერხოთ საფოსტო ყუთი, რომელსაც ჩვენ ვუგზავნით ჩვენს წერილებს სურვილებით, პრობლემებით. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ არ მოაწეროთ ხელი, თუ მიზანშეწონილად თვლით. და კვირაში ერთხელ ჩვენ გავხსნით ჩვენს ყუთს და შემდეგ ოჯახის საბჭოგანიხილეთ ყველაფერი, რაც მტკივა.
^ ურთიერთგაგებისა და ერთმანეთის პატივისცემის ტრადიცია.
მოუსმინეთ პოეტი ქალის ლ. სუსლოვას ლექსს.
და სიკეთით სავსე სახლი ჯერ კიდევ არ არის სახლი.
და კიდევ ჭაღი მაგიდაზე ჯერ კიდევ არ არის სახლი.
და ფანჯარაზე ცოცხალი ყვავილით - ჯერ არ არის სახლი.
და თუნდაც ქვაბიდან გვერდით - ჯერ არ არის სახლი.
როცა საღამოს სიბნელე შესქელდება,
მაშინ ეს სიმართლე ნათელი და მარტივია -
რომ პალმებიდან ფანჯარამდე სახლი ივსება
კიდევ ერთი სითბო.
რა სიცხეზე ვსაუბრობთ? რა არის ეს სიმართლე, რომელიც უნდა იყოს მარტივი და გასაგები? (ბავშვების პასუხები)
« ^ კულინარიული ტრადიციები“.
ერთ-ერთი გავრცელებული რუსული ტრადიცია იყო დღესასწაული. პერ საერთო მაგიდასტუმრები შეიკრიბნენ, მღეროდნენ, მასპინძლები მათ რაიმე სახის კერძებით აჯობებდნენ.
კულინარიული ტრადიციები რუსეთში ბოლო ადგილზე არ იყო. ადრე დიდ პატივს სცემდნენ კომბოსტოს წვნიანს, ფაფას, ტურფს, ბოლოკს, ნადირობას და თევზს. კენკრიდან - მოცვი, ღრუბელი, გაჟღენთილი ლინგონბერი. სასმელებიდან - კვაზი, ჩაი, კომპოტი.
ყველაფერი მიედინება, ადამიანების გემოვნება იცვლება და ჩვენს სუფრებზე სხვა კერძები ჩნდება, ტრადიციულია.
დაასახელეთ თქვენი საყვარელი საკვები. მოდით, თქვენთან ერთად ავირჩიოთ ჩვენი ტრადიციული კერძები, რომლებითაც მივესალმებით ჩვენს სტუმრებს.
^ ტრადიცია „ოჯახური არდადეგები. »
ოჯახური ტრადიციები მოიცავს აღნიშვნის ტრადიციას ოჯახური არდადეგები.
მე ვთავაზობ კარგ ტრადიციად მივიღოთ თქვენი დღესასწაულების ახლო აღნიშვნა ოჯახის წრედა გაუკეთეთ ერთმანეთს ხელნაკეთი ბარათები და საჩუქრები.
რომელ დღესასწაულებს თვლით ოჯახურ არდადეგებად? (ბავშვების პასუხები)
"კომფორტისა და სისუფთავის ტრადიცია"
სახლში დაბრუნების სურვილი რომ ყოველთვის იყოს, თქვენთან ერთად უნდა შევქმნათ კომფორტი და სისუფთავე და ყოველთვის მხარი დავუჭიროთ ამას. და რა თქმა უნდა არ დაივიწყოთ სისუფთავე საკუთარი სხეული. დაიცავით პირადი ჰიგიენის წესები.
დაე, ჩვენი ტრადიცია გახდეს
იყავი მაგალითი ყველასთვის და ყოველთვის
იამაყეთ ჩვენი სახლის სისუფთავით
იყავი მოწესრიგებული
დამეგობრდით ეტიკეტთან
და, რა თქმა უნდა, ყოველთვის იყავით მოწესრიგებული!
დასკვნები:
ბევრი ვისაუბრეთ სხვადასხვა ოჯახურ ტრადიციებზე. რისთვის არიან ისინი?
რომ იყოს საინტერესო, სახალისო, რათა ოჯახი იყოს ძლიერი, მეგობრული.
მე ვთავაზობ ბაზას "ოჯახური ცხოვრების მცნებები":
1) "აჩუქეთ სიხარული საყვარელ ადამიანებს"
2) "აჩვენეთ ზრუნვა და ზრუნვა ერთმანეთის მიმართ"
3) "წმინდა დაიცავით თქვენი ოჯახის ტრადიციები"
4) „ცხოვრება განსაცდელებით სავსე გზაა.
მზად იყავით, რომ ისინი პატივით გაიაროთ“.
ხუთი) " ოჯახური ბედნიერებადამოკიდებულია ოჯახის თითოეულ წევრზე
ჩვენი ჯგუფი, რომელიც დღეს გადავწყვიტეთ, არის ასევე ოჯახი. და ყველაფერი, რაც მასში ხდება, ეხება და ეხება თითოეულ თქვენგანს. და თუ რამე არ გამოგვდის, არ ჯდება, მთელი ჯგუფი თანაუგრძნობს. თუ სადმე გამოვაჩინეთ ჩვენი კარგი მხარე, ავიღებთ სერთიფიკატებს, მოვიგებთ ადგილებს, მაშინ მთელი ჯგუფიც იმარჯვებს. და მინდა, რომ ინერვიულოთ და გულშემატკივრობდეთ თქვენი ჯგუფისთვის, როგორც ერთი დიდი ოჯახისთვის.
ასე რომ, დავასრულოთ ჩვენი სასწავლო საათის თემა:
"ჩემი ოჯახი ჩემი საგანძურია)!"
შემდგენელი: ფომინა ლარისა ვიქტოროვნა
- ბავშვთა აღმზრდელი სახლი "გაზაფხული".
მარია ჩისტოვა
გაკვეთილი-საუბრის რეზიუმე "ოჯახი, ოჯახური ტრადიციები»
თემა: ოჯახი, ოჯახური ტრადიციები.
ტიპი გაკვეთილები: შემეცნებითი
Ფორმა გაკვეთილები: საუბარი
მეთოდები: მხიარული, ვიზუალური, შემოქმედებითი თხრობა, ხელოვნების სიტყვა, საუბარი
სამიზნე გაკვეთილები: შეაჯამეთ ბავშვების ცოდნა ოჯახური ტრადიციები.
Დავალებები: მიაპყროს პატრიოტული განათლებამშობლებს, რათა დაარწმუნონ ისინი შენარჩუნების მნიშვნელობაში ოჯახური ტრადიციები. გააერთიანეთ ბავშვებისა და მშობლების ინტერესები. ასწავლის ბავშვებს დაწერონ ისტორიები თავიანთი ცხოვრებიდან. ბავშვების აუდიტორიის წინაშე საუბრის უნარის განვითარება.
წინასწარი სამუშაოები: საუბარი მშობლებთან, კრეატიული ისტორიების წერა, ფოტო ალბომების დათვალიერება, საოჯახო მემკვიდრეობა.
გაკვეთილის პროგრესი
ორგანიზების დრო.
მშვიდი მუსიკა უკრავს. ბავშვები წრეში დგანან. მასწავლებელი კითხულობს ლექსი:
დილა მოდის, მზე ამოდის.
Აპირებდნენ წარმატებებიჩვენ მივდივართ
ერთად ჩავკიდოთ ხელი
და გაუღიმეთ ერთმანეთს
(ბავშვები ასრულებენ მოძრაობებს ლექსის სიტყვების შესაბამისად). მასწავლებელი სთავაზობს სკამებზე დაჯდეს.
წარსულის გამეორება.
"ბიჭებო, მოდით ვისაუბროთ ოჯახი. Რა ოჯახი?»
(ბავშვების პასუხები)
„მე ვთავაზობ თამაშის თამაშს "Ეს ვინ არის?". ახლა მე გკითხავთ გამოცანებს წევრების შესახებ ოჯახები, მაგრამ გამოცანას არა მხოლოდ სწორად გამოცნობა სჭირდება, არამედ უნდა აირჩიოთ სურათი, რომელიც შეესაბამება თქვენს პასუხს.
ვინ არის ყველაზე ნაზი მსოფლიოში?
ვინ გვიმზადებს სადილს?
და ვინ უყვართ ბავშვებს ასე ძალიან?
და ვინ არ არის უფრო ლამაზი?
ვინ კითხულობს წიგნებს ღამით?
ნაგვის მთების მოწმენდა
მე და ჩემს ძმას არ მსაყვედურობს?
Ეს ვინ არის? (Ჩვენი დედა)
ვინც არ ხუმრობს, მაგრამ სერიოზულად
გვასწავლის ლურსმანი ჩაქუჩით?
ვინ გასწავლის მამაცობას?
დიდიდან ჩამოვარდნილი, ნუ ტირიხარ,
და დაიკაწრა მისი მუხლი, არ იღრიალა? (რა თქმა უნდა მამა)
დედასთან მარტო არ ვარ
ვაჟიც ჰყავს
მის გვერდით პატარა ვარ
ჩემთვის ის უფროსია. (ძმა)
სურნელოვანი ჯემი
ღვეზელები კერძებისთვის
გემრიელი ბლინები
საყვარელო (ბებიები)
მოწყენილობის გამო არ მუშაობდა
მას დაბურული ხელები აქვს
ახლა კი ის მოხუცი და ნაცრისფერია
ჩემო ძვირფასო, საყვარელო (ბაბუა)
(ბავშვები ირჩევენ წევრების სურათებს ოჯახები)
ბავშვების წახალისება.
Ახალი თემა
მომვლელი: « ოჯახიეს არ არის მხოლოდ ახლომდებარე ნათესავები. ეს ახლობელი ხალხია თბილი გრძნობებიინტერესები და რა თქმა უნდა ტრადიციები. Რა ოჯახური ტრადიციები?»
ბავშვების პასუხები.
აღმზრდელი აჯამებს: « ოჯახური ტრადიციები ოჯახში მიღებული ქცევის წესებია.რომლებსაც პატივს სცემენ უფროსები და ბავშვები და შეიძლება თაობიდან თაობას გადაეცეს. მაგალითად, გაატარეთ ერთობლივი შვებულება, იმოგზაურეთ, ერთად აღნიშნეთ არდადეგები, შეინახეთ საოჯახო მემკვიდრეობა. ვისაუბროთ ოჯახური ტრადიციებირომლებიც შენშია ოჯახები?»
”ყოველი ადამიანის ცხოვრებაში არის რაღაცეები, რაც მისთვის ძალიან ძვირფასია, რადგან ისინი დაკავშირებულია ზოგიერთ მოვლენებთან. ახლა კი ადამიანი გაქრა, მაგრამ ნივთი რჩება და ჩვენ ვაგრძელებთ მის შენახვას. Ეს ძალიან კარგია ტრადიცია- იყოს მემკვიდრეობით ოჯახური მემკვიდრეობა. ახლა ილიუშა მოგვითხრობს ასეთი რელიქვიის შესახებ“.
(ბავშვის ამბავი ვინტაჟური საათი, მისი დიდი ბაბუა, რომელსაც ახლავს სლაიდ შოუ ან ფოტო.)
”კარგი, ილიუშა! მადლობა საინტერესო ისტორიისთვის. და ჩვენ გადავდივართ შემდეგზე ოჯახური ტრადიცია...»
"Იქ არის ოჯახები, რომლებიც ყველა თავისუფალი დროგაატარეთ მოძრაობაში, მიყვარს მოგზაურობა მსოფლიოში. ახლა ლიოვა მოგვითხრობს მისი მოგზაურობის შესახებ.
(ლევას ამბავი და ფოტო ჩვენება.)
"Რამდენად საინტერესო! მოგვეწონა თქვენი შესრულება.
ასევე არის ძალიან კარგი ტრადიციებისაუბარია წიგნების ერთად კითხვაზე.
საშა და დედამისი არა მხოლოდ წიგნებს კითხულობენ, არამედ თავად ქმნიან პოეზიას. საშა, გთხოვთ, წაგვიკითხეთ ლექსი, რომელიც შეადგინეთ დედასთან ერთად.
(ლექსი.)
”გმადლობთ, ჩვენ ნამდვილად ვიმედოვნებთ, რომ უახლოეს მომავალში თქვენგან მოვისმენთ თქვენივე კომპოზიციის ლექსებს.”
„მალიკა მოგვითხრობს მის შესახებ ოჯახური ტრადიცია.»
(მოთხრობა იმის შესახებ, თუ როგორ მათში ოჯახიდაბადების დღეები გადის.
მომვლელი: "ახლა მოდი ცოტა დავისვენოთ."
ფიზ. წუთი
თითების თამაში « ოჯახი»
Ერთი ორი სამი ოთხი (ხელების ტაში)
ვინც ჩვენს ბინაში ცხოვრობს (მხრების აწევით უხვევს გვერდებს)
Ერთი ორი სამი ოთხი ხუთი (ხელების ტაში)
მამა, დედა, ძმა, და (მოხარეთ თითები)
კატა მურკა, ორი კნუტი, ჩემი ოქროსფერი, კრიკეტი და მე
აქ არის ყველაფერი ჩვენი ოჯახი
განზოგადება
„ჩვენ ვისაუბრეთ ოჯახური ტრადიციები, მოისმინე შენი საინტერესო ისტორიებიახლა კი გირჩევთ დახატოთ საკუთარი ოჯახი.»
დამაგრება
ბავშვები ხატავენ თავიანთ ოჯახი. ამის შემდეგ მასწავლებელი Ის ლაპარაკობს:
„მე მაქვს ქვევრი ჯადოსნური წყალისიკეთე, ეს დაგვეხმარება კიდევ უფრო უკეთ მოვექცეთ ჩვენს წევრებს. ოჯახებს და ნუ დაივიწყებთ ოჯახურ ტრადიციებს.»
მუსიკა ჟღერს.
„მოდით ყველა დოქთან, თითოეულ თქვენგანს შეუძლია თქვას საუკეთესო სურვილებიჩემისთვის ოჯახები. წყალი ყველგან არის ჩვენს დედამიწაზე და სადაც არ უნდა იყოს თქვენი წევრები ოჯახებიისინი აუცილებლად მოუსმენენ თქვენს სურვილებს“.
(ბავშვები გამოხატავენ თავიანთ სურვილებს)
მომვლელი: "წყალმა ძალიან კარგი ენერგია მიიღო თქვენგან, მოდით დავლიოთ ეს ჯადოსნური წყალი ჩვენი სურვილების ასასრულებლად."
სასწავლო საათი "ოჯახის ტრადიციები"
ღონისძიების მიზანი:
ოჯახისადმი სიყვარულის გრძნობის ამაღლება, მშობლების პატივისცემა, ოჯახით სიამაყე;
ინტერესის განვითარება საკუთარი ოჯახის ისტორიის, ოჯახური ტრადიციების, დღესასწაულების მიმართ;
განვითარება კრეატიულობასტუდენტები;
ბავშვებისა და მშობლების ერთობლივი შემოქმედებისადმი ინტერესის ფორმირება.
აღჭურვილობა:
პოსტერი "ოჯახური ტრადიციები";
ფოტოგამოფენა „შეხედე საოჯახო ალბომში“;
გამოფენა "ოჯახის სიწმინდეები";
მოსწავლეთა ხელნაკეთობების გამოფენა „საკუთარი ხელებით“;
მშობლების ხელნაკეთობების გამოფენა "დედას ხელები ოქროსფერია!";
ტრაქტატების გამოფენა "დედის საიდუმლოებები";
სიმღერების ფონოგრამები " მშობლების სახლი", "საოჯახო ალბომი".
ღონისძიების პროგრესი
ჟღერს სიმღერა "მშობლის სახლი".
მომვლელი
შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო ბიჭებო! დღეს ვისაუბრებთ ოჯახურ ტრადიციებსა და დღესასწაულებზე, მივიღებთ გაკვეთილებს ოჯახის სიყვარულიდა სიკეთე. ამ შეხვედრისთვის ძალიან დიდხანს ვემზადებოდით: ვწერდით ნარკვევებს ჩვენს ოჯახზე და ვავსებდით კითხვარებს, ვეძებდით ძველ საოჯახო ნივთებს, ვკითხეთ მშობლებს ჩვენი დიდი ბაბუების და ბებიების შესახებ, გავაკეთეთ ხელნაკეთობები, ვისწავლეთ ცეკვები.
2. „საოჯახო არქივი“.
მშვენიერი ოჯახური ტრადიციაა - შეინარჩუნონ წინაპრების ხსოვნა.
3. "დედას ხელები ოქროსფერია!"
Იქ არაფერია სიტყვებზე წმინდა"დედა". დედა პირველი მასწავლებელი და მეგობარია, უახლოესი და ერთგული.
და რა მშვენიერი სიტყვები იპოვეთ თქვენს დედებზე სათქმელად ესეებში "დედაჩემი მარიამი ექსპერტია" (ბავშვების ისტორიები დედებზე)
პოეზიის კითხვა ბავშვებისთვის.
დედაჩემის ხელები
თეთრი გედების წყვილი:
ისეთი ნაზი და ისეთი ლამაზი
იმდენი სიყვარული და ძალა მათშია!
მთელი დღე დაფრინავენ
თითქოს არ იციან.
შეიტანეთ კომფორტი სახლს
ახალი კაბა შეიკერება,
მოფერება, თბილი -
დედის ხელებს ყველაფერი შეუძლია!
იყავით ყურადღებიანი და კეთილი დედების მიმართ, ბიჭებო, გიყვარდეთ ისინი, პატივი ეცით, იზრუნეთ მათზე!
მუსიკის ნომერი.
4. „ვინ ვარ მე? Რა ვარ მე?
ვფიქრობ, რომ გულწრფელად აღფრთოვანებული იყავით თქვენი ახლობლებით, წერდით მათდამი სიყვარულზე, რომ ამაყობთ მათით და ეხმარებით.
მაგრამ როგორ გხედავენ შენი მშობლები, ამის შესახებ მათ მინიატურებში - ჩანახატებში დაწერეს. შეგიძლიათ გამოიცნოთ რომელზე საუბრობთ?
მინიატურების კითხვა – ჩანახატები.
5. „საკუთარი ხელით“.
მოთხრობა ბავშვთა ხელნაკეთობების გამოფენაზე "საკუთარი ხელებით".
მუსიკის ნომერი.
6. „მოდით ვისაუბროთ დინასტიებზე“.
უძველესი დროიდან რუსეთში არსებობდა ტრადიცია: ერთი ოჯახის წარმომადგენლები ეწეოდნენ ერთი ტიპის საქმიანობას. ასე დაიბადა დინასტიები. ჩვენს კლასში ასევე არის ოჯახები, სადაც დინასტიები ჩამოყალიბდა. ერთ ოჯახში - ექიმების დინასტია, მეორეში - მასწავლებლები. არსებობს არა მხოლოდ პროფესიული, არამედ მუსიკალური დინასტიები. ამის შესახებ შევიტყვეთ ნარკვევიდან „მუზები ჩვენს სახლში“ (ნაწყვეტების კითხვა ბავშვების ნაწერებიდან).
7. ოჯახური დასვენება.
შენ დაწერე სხვებზე საინტერესო ტრადიციებითქვენს ოჯახებში, მაგალითად, როგორ ატარებთ არდადეგებს.
ბავშვების სპექტაკლები მათი საყვარელი საოჯახო არდადეგების შესახებ.
ბევრ ოჯახში დასვენების საყვარელი ფორმაა გარე დასვენება.
პანტომიმა „როგორ დავისვენეთ ერთხელ“ (შესრულებული ბავშვების მიერ).
ბევრი წერდა ხანდაზმული საყვარელი ადამიანების მოვლის შესახებ. ესეც ერთ-ერთი ტრადიციაა ჩვენს ოჯახებში.
სცენა „ბებიები და შვილიშვილები“ ბავშვების შესრულებით.
8. „შეხედე საოჯახო ალბომში“ (ჟღერს სიმღერა „საოჯახო ალბომი“).
ჩვენი დღესასწაულისთვის მოვამზადეთ ფოტოგამოფენა, სადაც წარმოდგენილია ფოტოები თქვენი ოჯახის ალბომებიდან. როგორ ფიქრობთ, რომელ ტრადიციასთან არის დაკავშირებული?
დიახ, თქვენ უნდა შეაგროვოთ და შეინახოთ ოჯახის ფოტოები, რადგან ისინი დიდხანს ტოვებენ ძვირფას ადამიანებს ხსოვნას, ო მნიშვნელოვანი მოვლენებიოჯახურ ცხოვრებაში.
კონკურსი ყველაზე საინტერესო ფოტოსთვის.
9. „ბებიის მკერდის მისტერიები“.
რით განსხვავდება სახლი სხვა სახლებისგან? (საქმეები)
ადამიანი ცხოვრობს, იყენებს მისთვის ძვირფას ნივთებს. ზოგიერთი ნივთი ინახება წლების განმავლობაში, თუნდაც ათწლეულების განმავლობაში, ხდება ოჯახის მემკვიდრეობა. ჩვენ მოვიძიეთ ვინტაჟური ნივთები. მოუყევით მათ შესახებ (ბავშვთა ისტორიები).
ეს ნივთები არ არის მხოლოდ ანტიკვარიატი, ეს არის ნათესავებისა და მეგობრების მეხსიერება.
10. „საოჯახო ხელმოწერის კერძი“.
ასევე არის კარგი ტრადიცია - სტუმართმოყვარეობა, გამაგრილებელი.
კულინარიული ტრადიციები რუსეთში ბოლო ადგილზე არ იყო. ადრე დიდ პატივს სცემდნენ კომბოსტოს წვნიანს, ფაფას, ტურპს, თევზს, თამაშს. კენკრისგან - მოცვი, ღრუბელი, გაჟღენთილი ლინგონბერი. სასმელებიდან - კვაზი. Დრო გადის- გემოვნება იცვლება. სხვა კერძები ტრადიციული ხდება.
დაასახელეთ სათითაოდ ტრადიციული კერძითქვენს ოჯახში.
კონკურსი "ოჯახის ხელმოწერის კერძი".
11. დასკვნითი სიტყვა.
დღეს ბევრი ვისაუბრეთ სხვადასხვა ოჯახის ტრადიციებზე. რას ფიქრობთ, რისთვის არიან ისინი?
დიახ, ძალიან მნიშვნელოვანია ოჯახის ტრადიციების დაცვა, პატივისცემა, შენარჩუნება და თაობიდან თაობას გადაცემა. მთავარია, რომ ისინი საჭიროა, რათა ოჯახი იყოს ძლიერი და მეგობრული.
საკლასო საათის შეჯამება თემაზე "შენი სახის ფესვები"
კომუნიკაციის საათი 6-7 კლასებში თემაზე "ოჯახის ტრადიციები"
მიზნები: გააფართოვოს ბავშვების გაგება ოჯახის ტრადიციების შესახებ; ჰორიზონტების გაფართოება; ცნობისმოყვარეობის განვითარება; ხელი შეუწყოს საკუთარი ოჯახის, კლანის ისტორიისადმი ინტერესის აღზრდას; წაახალისოს ბავშვები თვითგანვითარების, თვითგანვითარებისკენ; დაეხმაროს ბავშვებს სოციალიზაციაში, საკუთარი თავის რუსული ისტორიისა და კულტურის ნაწილად რეალიზებაში.
Ფორმა: კომუნიკაციის საათი.
მოსამზადებელი სამუშაოები:გაკვეთილის საათამდე 1-2 კვირით ადრე მოიწვიე ბავშვები შეადგინონ თავიანთი გენეალოგიები, მოამზადონ ისტორიები საოჯახო მემკვიდრეობა, დაახლოებით მშვენიერი ხალხიკეთილი.
დეკორი:
ბავშვების საოჯახო ფოტოების გამოფენა, სადაც სამი თაობაა ოჯახი; ალბომის ფურცლები მემკვიდრეობით;
Დაწერე დაფაზე:
ა) სიტყვები ლექსიკური მუშაობისთვის:
გენეალოგია;
წინაპარი;
კარგად დაბადებული;
რელიქვია;
კლანისა და ტომის გარეშე;
ძირფესვიანი;
თხელი;
მარტივიდან;
ბ) ანდაზები: აირჩიე ძროხა რქებით, ხოლო გოგონა დაბადებით (მშობლების მიხედვით). აირჩიე ცოლი არა თვალებით, არამედ ყურებით (კარგი დიდების მიხედვით). რა არის მამა, ასეთია მისი შვილები. სახეში თეთრი, მამაში კი გამხდარი. თაობიდან თაობამდე - იგივე ფრიკი. რა გვარია, ასეთია შთამომავლობა. რა არის ხე, ასეთია ვაშლი. რა არის ფესვი, ასეთია შთამომავლობა. სულელი არ არის, მაგრამ რაღაცნაირი. არც გვარი, არც ტომი. არა სიმდიდრე, არამედ ღირსება ხატავს პატარძალს.
კლასის გეგმა
I. შესავალი საუბარი „მათ, ვინც მეხსიერება დაკარგა“.
II. ლექსიკაზე მუშაობა.
1. გამოიცანით სიტყვა.
2. მაწანწალას მახასიათებლები.
III. საუბარი "ივანეები, რომლებსაც არ ახსოვთ ნათესაობა".
IV. საბავშვო მოთხრობები: „ჩემი გენეალოგია“.
ვ. თამაშის სიტუაცია"რჩევები საქმროს და პატარძალს"
VI. საუბარი "მშობელთა დღე".
VII. დასკვნითი სიტყვა.
VIII. შეჯამება (რეფლექსია).
კლასის საათის პროგრესი
I. შესავალი საუბარი „დაკარგული მეხსიერება“
კლასის მასწავლებელი. ბიჭებო, გსმენიათ ოდესმე იმ ადამიანების შესახებ, რომლებმაც დაკარგეს მეხსიერება? ასეთ ადამიანებზე, მაგალითად, ხშირად საუბრობენ გადაცემაში „დამელოდე“.
ყველა ამ ადამიანის ბედი მსგავსია - კაცმა უცებ გაიღვიძა უცნობ ადგილას, საბუთების გარეშე, ფულის გარეშე და, რაც მთავარია, საერთოდ ვერ ახსოვდა მისი სახელი ან გვარი - ყველაფერი, რაც წარსულთან იყო დაკავშირებული, უბრალოდ წაიშალა მეხსიერებიდან. .
როგორ ფიქრობთ, თავს კარგად გრძნობს ადამიანი, რომელმაც მეხსიერება დაკარგა?
(ბავშვები საუბრობენ.)
მეხსიერების დაკარგვა შეიძლება იყოს დაავადების შედეგი, ან შეიძლება იყოს რაიმე სახის კრიმინალური გავლენის შედეგი. ადამიანები, რომლებმაც მეხსიერება დაკარგეს, ფაქტიურად ეძებენ საკუთარ თავს, მიმართავენ პროგრამას "დამელოდე" და სთხოვენ ვინმეს ამოიცნონ ისინი.
როგორ ფიქრობთ, რატომ ეძებენ ეს ადამიანები საყვარელ ადამიანებს? შესაძლებელია თუ არა ცხოვრების ნულიდან დაწყება?
(ბავშვები საუბრობენ.)
ძალიან მნიშვნელოვანია ადამიანმა იცოდეს თავისი ფესვები, თავი იგრძნოს ოჯახის, გვარის, ტომის ნაწილად. როგორც ხე კვდება ფესვების გარეშე, ასევე ადამიანი ვერ იცხოვრებს წინაპრების ხსოვნის გარეშე. თითოეულ ჩვენგანს მრავალი ძაფით აკავშირებს ნათესავებთან, სამშობლოსთან, მეგობრებთან.
ამის გარეშე ადამიანი კარგავს პიროვნებას, კარგავს საკუთარ თავს.
ჩვენი დღევანდელი საუბრის თემა: „შენი სახის ფესვები“.
II. ლექსიკური მუშაობა
კლასის მასწავლებელი. სანამ საუბარს დავიწყებდეთ, მცირე ლექსიკას შევასრულებთ.
1. გამოიცანით სიტყვა
აუცილებელია გავიგოთ ზოგიერთი სიტყვისა და გამოთქმის მნიშვნელობა და მნიშვნელობა. ისინი იწერება დაფაზე. მე წავიკითხავ სიტყვების ინტერპრეტაციას და თქვენ განსაზღვრეთ რომელი სიტყვაა განხილული.
(მასწავლებელი კითხულობს ინტერპრეტაციას, ბავშვები გამოიცნობენ სიტყვებს.)
ეკუთვნის ძველ ოჯახს. (დაიბადა.)
ახლო ნათესავების ჯგუფი ერთად ცხოვრობს. (ოჯახი.)
გუნდი სისხლით ნათესავებიწარმომავლობა საერთო წინაპრისგან, რომელიც ატარებს საერთო სახელს. (გვარი.)
წარსულის ხსოვნად წმინდად დაცული ნივთი. (რელიკვია.)
წინაპარი, საიდანაც წარმოიშვა გვარი. (წინაპარი.)
ოჯახის ისტორია, გენეალოგია. (გენეალოგია.)
2. მაწანწალას მახასიათებლები
კლასის მასწავლებელი. ახლა მოდით გადავხედოთ სიტყვებს სხვა სვეტიდან:
კლანისა და ტომის გარეშე;
ძირფესვიანი;
მხატვრული;
მარტივიდან.
ცარისტების დროს პოლიციის განყოფილებებში მაწანწალებს ასეთი სიტყვებით აღწერდნენ. ყველა ეს სიტყვა შეიძლება შეიცვალოს ერთი სიტყვით. Რა? (უცნობი.)
რა ფერი აქვს ამ სიტყვებს? (სამარცხვინო.)
AT ცარისტული რუსეთიდიდგვაროვანმა ხალხმა შეადგინა გენეალოგიები, გაიხსენეს წინაპრები მეათე თაობამდე. კლანის კეთილშობილება ასევე განისაზღვრა იმით, თუ რამდენად ღრმად შედის მისი წინაპრის შესახებ ინფორმაცია ისტორიაში.
ვის ეძახიან ახლა „უფესვო“, „ოჯახისა და ტომის გარეშე“? (ვინც არ იცნობს თავის წინაპრებს.)
ასწიეთ ხელები, ვინც იცის მათი დიდი ბებიების სახელები.
და ვინ იცნობს მათ წინაპრებს მეშვიდე თაობამდე?
შეიძლება ჩვენ გვეძახიან „უფესვო“, „თხელი“?
რა უნდა გაკეთდეს, რომ ჩვენზე ასე არ ისაუბრონ?
(ბავშვები საუბრობენ.)
ბევრი ხალხისთვის ჩვეულებრივია წინაპრების პატივისცემა, არა მხოლოდ მათი სახელების გახსენება, არამედ მათი ყველა დიდებული საქმეც, რომლითაც ისინი განთქმულნი იყვნენ. ეს ავალდებულებს ადამიანს იფიქროს იმაზე, თუ როგორ იცხოვრებს, რათა მისით იამაყონ მისი შვილები, შვილიშვილები და შვილიშვილები, რომლებიც სწავლობენ წინაპრების ცხოვრებას.
III. საუბარი "ივანეები, რომლებსაც არ ახსოვთ ნათესაობა"
კლასის მასწავლებელი. რუსულად არის ასეთი გამოთქმა: "ივანები, რომლებსაც არ ახსოვს ნათესაობა". ასე უწოდებდნენ ძველად მეფის მძიმე შრომისგან გაქცეულებს, მიწის მესაკუთრეს გაქცეულ ყმებს, დეზერტირებს და სხვა მაწანწალებს პასპორტის გარეშე. პოლიციის ხელში მოხვედრის შემდეგ მათ საგულდაგულოდ დამალეს სახელი და წარმომავლობა, რათა უკან არ დაბრუნებულიყვნენ. მათ ყველა კითხვას უპასუხეს, რომ მათ ივანეები ეძახდნენ, მაგრამ არ ახსოვდათ მათი ნათესაობა (ანუ წარმომავლობა). ასე დაიბადა გამოთქმა „ივანეები, რომლებსაც ნათესაობა არ ახსოვთ“.
შესაძლებელია თუ არა გადაცემა „დამელოდე“ სტუმრებს ივანები ვუწოდოთ, რომლებსაც ნათესაობა არ ახსოვს? Რა არის განსხვავება? (ზოგმა უნებურად დაკარგა მეხსიერება, ზოგმა შეგნებულად მიატოვა ფესვები.)
ვის ქვია ახლა ასე?
(ბავშვები საუბრობენ.)
ხალხმა ივანეს, რომელსაც არ ახსოვს ნათესაობა, უწოდა ის, ვინც უარს ამბობს ნათესავებზე, მეგობრებზე, წინაპრებზე, ოჯახისა და ხალხის ტრადიციებზე.
რა არის საჭირო იმისთვის, რომ ასეთ ივანოვებად არ იქცეს?
ბავშვების პასუხების ნიმუში:
შეაგროვეთ საოჯახო მემკვიდრეობა.
ჰკითხეთ თქვენს მშობლებს თქვენი წინაპრების შესახებ.
გააკეთე გენეალოგიური ხე.
იამაყეთ ოჯახის წევრების, კლანის მიღწევებით, ექსპლუატაციებით.
IV. საბავშვო მოთხრობები: "ჩემი გენეალოგია"
კლასის მასწავლებელი. დღევანდელი გაკვეთილისთვის ბევრმა თქვენგანმა მოამზადა ოჯახის ხეები. დაფაზე ხედავთ მთელი ტყე"ხეები". ვისაც აქვს უმაღლესი და ყველაზე განშტოებული
"ხე"?
მოდით მოვუსმინოთ თქვენს ისტორიებს თქვენი სახის შესახებ, ოჯახური მემკვიდრეობის შესახებ.
(ბავშვები საუბრობენ.)
საგვარეულო ადამიანებს უწოდებდნენ წარჩინებულ ადამიანებს - დიდებულებს, ბიჭებს, თავადაზნაურებს, ხოლო არაგვაროვან ადამიანებს - ბრბოს, უბრალოებს. შესაძლოა ამიტომაც ა.ს. პუშკინმა თქვა: „წარსულის პატივისცემა არის ის თვისება, რომელიც განასხვავებს განათლებას ველურობისგან“.
V. თამაშის სიტუაცია "რჩევები პატარძლისა და საქმროს"
კლასის მასწავლებელი. რუსულად არის ანდაზა: „ძროხა რქებით აირჩიე, გოგო კი დაბადებით“. როგორ ირჩევდნენ პატარძალს ძველად? ჯერ შეკრება საქმროს სახლში მიდიოდა. ისაუბრეს მშობლებმა და ახლობლებმა ფინანსური სიტუაციაპატარძლის მშობლები, მისი ქცევა და ჯანმრთელობა, შთამომავლობა - აქვს თუ არა ურთიერთობა საქმროსთან, ოჯახი შრომისმოყვარეა, იყო თუ არა ოჯახში მთვრალები თუ არაკეთილმოსურნეები, გაანალიზეს პატარძლის პიროვნული თვისებები, მისი ეკონომიურობა, ხელსაქმის უნარი. Განსაკუთრებული ყურადღებაგადაიხადა ისეთი ხასიათის თვისებები, როგორიცაა თვინიერება, მორჩილება, პატივმოყვარე დამოკიდებულებაუფროსებს, რომლებზეც ისინი იყვნენ დამოკიდებული კარგი ურთიერთობებიოჯახში*. ითვლებოდა, რომ თუ პატარძლის დედას აქვს ასეთი თვისებები, მაშინ ქალიშვილსაც უნდა ჰქონდეს.
აქ გვყავს საქმრო (წარმოადგენს ერთ-ერთ ბიჭს). წარმოიდგინეთ, რომ საქმროს ნათესავები ხართ და მას რჩევა უნდა მისცეთ, როგორ აირჩიოს პატარძალი.
დაფაზე იწერება ანდაზები. აირჩიეთ სწორი და აუხსენით მათი მნიშვნელობა, რათა საქმრომ სწორი არჩევანი გააკეთოს.
(ბავშვები საუბრობენ.)
და რა ანდაზები შეიძლება მიიღონ პატარძლის მშობლებმა?
(ბავშვები საუბრობენ.)
ახლა გასაგებია, რატომ ზრუნავდნენ ძველად მათზე კარგი სახელიმათ ეშინოდათ მათი ოჯახის შეურაცხყოფა.
VI. საუბარი "მშობელთა დღე"
კლასის მასწავლებელი. ჩვენი წინაპრები არ იყვნენ ივანეები, რომლებსაც ნათესაობა არ ახსოვდათ. უძველესი დროიდან მოდის მიცვალებულთა ხსენების ჩვეულება. მართლმადიდებლობაში მათ მიცვალებულს (მიძინებულს) უწოდებენ, რადგან ადამიანის სული უკვდავია.
რუსული ადათ-წესების მიხედვით მართლმადიდებელი ხალხიმიცვალებულთა ხსენება ლოცვით და მოწყალების გაცემით უნდა მოხდეს.
მორწმუნე მართლმადიდებელი ქრისტიანიიხსენებს მიცვალებულს დილის ლოცვაზე ტაძარში ლიტურგიის დროს. გარდაცვლილთა ხსოვნას ასევე აღნიშნავენ სპეციალური მემორიალის - მემორიალის დროს.
მართლმადიდებლურ ეკლესიაში მიცვალებულთა ხსოვნის აღსანიშნავად, განსაკუთრებული დღეები: ეკუმენური მშობელთა შაბათები, როდესაც ისინი აღნიშნავენ საუკუნის ყველა განსვენებულ მართლმადიდებელ ქრისტიანს.
ამ დღეებიდან ერთ-ერთს რადონიცა ჰქვია, ის აღდგომიდან მერვე დღეს, სამშაბათს მოდის. ამ დღეს, ხსოვნის აღსრულების შემდეგ, მორწმუნეები ნათესავებისა და მეგობრების საფლავებზე მიდიან კარგი ამბავიქრისტეს აღდგომის შესახებ. ამიტომ, ხსენების დღეს ეწოდება რადონიცა (ან რადუნიცა). სასაფლაოზე დაუშვებელია ღვინით კვება გულიანი საკვები. ყველაფერი, რაც საყვარელი ადამიანის საფლავზე უნდა გაკეთდეს, არის სანთლის დანთება, ლოცვის წაკითხვა. ითვლება, რომ მოხსენიებულთა სული ჩვენი ლოცვით ხარობს.
როგორ იხსენებენ თქვენი ოჯახები გარდაცვლილ ნათესავებს?
როგორ არიან სასაფლაოზე?
(სხვა რელიგიის მასწავლებლებსა და სტუდენტებს შეიძლება სურდეთ განიხილონ, თუ როგორ ახსოვთ მიცვალებულებს თავიანთ სარწმუნოებაში.)
VII. დასკვნითი სიტყვა
კლასის მასწავლებელი. დღეს ვისაუბრეთ მეხსიერებაზე, შორეულ წინაპრებთან კავშირზე, ჩვენს ფესვებზე. ჩვენ ეს ვისწავლეთ განათლებული ხალხიისინი ცდილობენ რაც შეიძლება მეტი გაიგონ თავიანთი წინაპრების შესახებ, ამაყობენ მათი მიღწევებით, იხსენებენ მათ, აფასებენ თავიანთი სახის ღირსებას.
და ველურები ამას არანაირ მნიშვნელობას არ ანიჭებენ და ივანებად რჩებიან, არ ახსოვთ მათი ურთიერთობა.
ვინ იქნები, შენი გადასაწყვეტია.
VIII. შეჯამება (ასახვა)
კლასის მასწავლებელი. გაინტერესებთ დღევანდელი საუბარი? არ გეშინიათ ივანეები გახდეთ, რომლებსაც ნათესაობა არ ახსოვს?
(ბავშვები საუბრობენ.)
დამატებითი მასალა
მიცვალებულთა საყოველთაო ხსენების დღეები
წესდებით განსაზღვრულ წელიწადის დღეებში ეკლესია იხსენებს ყველა მართლმადიდებელ ქრისტიანს, ვინც საუკუნეებიდან მოყოლებული. AT ეკლესიის კალენდარიამ დღეებს არ აქვთ ფიქსირებული თარიღი, მაგრამ ასოცირდება დიდი მარხვა-აღდგომის ციკლთან.
1. ხორციანი მშობელთა შაბათი - დიდმარხვამდე 8 დღით ადრე, კვირამდე, სახელწოდებით "უკანასკნელი განკითხვის კვირა".
2. მშობელთა შაბათები - დიდი მარხვის მე-2, მე-3 და მე-4 კვირა.
3. სამების მშობლის შაბათი - სამების დღესასწაულამდე. მშობელთა შაბათის წინა საღამოს ეკლესიებში ტარდება პარასტაზები - მიცვალებულთა მთელი ღამის სიფხიზლე, ხოლო ლიტურგიის შემდეგ ტარდება ეკუმენური მემორიალური მსახურებები მემორიალურ ნოტებში მითითებული მიცვალებულთა სახელების განმეორებით ხსენებით.
გარდა ამისა, რუსეთის მართლმადიდებლურმა ეკლესიამ დააწესა მიცვალებულთა ლოცვის კიდევ რამდენიმე დღე.
4. რადონიცა (რადუნიცა) - სამშაბათი, აღდგომიდან მე-8 დღე.
5. დიმიტრი მშობლის შაბათი - შაბათი ყველაზე ახლოს 8 ნოემბერს, დიდმოწამე დიმიტრი თესალონიკელის ხსენების დღეს. თავდაპირველად, ამ დღეს, ეკლესია ლოცულობდა კულიკოვოს მინდორზე დაცემული ჯარისკაცებისთვის, მოგვიანებით კი ეკუმენური მემორიალის სტატუსი შეიძინა.
6. და ბოლოს, რუსეთის ეპისკოპოსთა საბჭოს გადაწყვეტილებით მართლმადიდებელი ეკლესია 1994 წლის გამარჯვების დღე დიდში სამამულო ომი(9 მაისი) დაღუპული ჯარისკაცების განსაკუთრებული ყოველწლიური ხსენების დღე გახდა, რომლებმაც სიცოცხლე გაწირეს თავიანთი რწმენისთვის, სამშობლოსა და ხალხისთვის და დიდი სამამულო ომის დროს აგონიაში დაღუპულთათვის.