아이에게 읽기 기술을 가르치는 방법. 집에서 아이에게 쉽고 빠르게 음절 읽기를 가르치는 방법. Zhukova의 입문서-비디오에 따라 음절을 읽습니다.

30.04.2019

아이에게 글자를 단어로, 단어를 문장으로 가르치는 것은 쉬운 일이 아닙니다. 이 어려운 길에서 부모는 인내, 정확성 및 일관성이 필요합니다. 오늘 우리는 기본 질문에 답할 것입니다. 교사의 도움없이 아이에게 음절로 읽는 법을 가르치는 방법과 집에서 읽기를 가르치는 연습이 가장 효과적입니다.

우리는 읽기를 가르칩니다: 아이가 읽기를 배울 준비가 되었습니까?

심리학자들에 따르면, 최고의 나이읽기 교육 - 4.5 ~ 6년. 실제로, 아이는 5세에 읽기를 배우려고 합니다. 각 어린이는 발달 과정에서 개별적이라는 것을 기억할 가치가 있으며 일반적으로 허용되는 마감일에 맞지 않으면 학습 과정을 약간 연기해야 함을 의미합니다.

존재 전선아이가 준비가 되었는지 여부를 나타내는 요소 이 순간읽기 과정을 마스터하십시오. 가장 중요한 것은 다음과 같습니다.

발음에 문제가 없다- 아이가 올바른 템포와 리듬을 가지고 있으며 모든 소리가 전달됩니다.
청력 문제 없음- 아이는 여러 번 다시 묻지 않고 발음하기 쉬운 단어를 왜곡하지 않습니다.
충분한 유창함- 부자 어휘, 구를 구성하고 다른 사람들이 자신의 생각을 표현하는 것을 이해할 수 있는 능력;
발달 된 음소 청력- 아이는 말소리를 자유롭게 구별하고, 들리는 소리를 재현하고, 단어의 첫 번째 / 마지막 소리의 이름을 지정할 수 있습니다.
공간에서의 자유로운 오리엔테이션- 아이는 오른쪽/왼쪽 및 위/아래의 개념을 명확하게 알고 있습니다.

아이를 주의 깊게 관찰하다 보면, 아이가 글자를 글로 옮기는 데 관심을 갖게 되는 순간을 알게 될 것입니다. 아이는 엄마, 아빠에게 가게 간판에 있는 친숙한 기호를 보여주고, 언젠가는 그것을 통째로 읽으려고 노력할 것입니다. 물론, 그의 첫 번째 시도에서 작은 아이는 아마도 단어를 잘못 읽을 것입니다. 그러나 이것은 무서운 것이 아닙니다. 이것은 그의 두뇌가 새로운 기술을 배울 수 있도록 무르익었다는 것을 암시합니다.

어린이에게 읽기를 가르치는 알려진 기술

방법론	어떻게 작동합니까
도만 트레이닝	글로벌 읽기 - 이러한 문구는 Doman의 기술을 특성화하는 데 사용할 수 있습니다. 그것은 전체 단어로 읽는 학습을 제공하고 아기의 두뇌의 특성을 기반으로합니다. 아이디어는 다채로운 카드/포스터(테이블, 의자, 옷장 등)에 쓰여진 단어로 아이를 둘러싸는 것입니다. 기계적 기억을 통해 어린이는 간단한 단어의 축적량을 암기하고 유지할 수 있습니다. 5-6개월부터 이 기술을 따를 수 있습니다.
음절별 읽기 방법	해마다 집에서 아이에게 읽기를 가르치려는 부모들 사이에서 가장 인기 있는 전통적인 방법입니다. 아이는 먼저 글자를 음절에 넣은 다음 단어에 넣습니다. 4.5-5세 이상의 어린이에게 이 방법은 빠른 결과... 재료는 쉽게 고정됩니다 게임 작업... 이러한 교육 방식은 유치원과 학교에서 사용되며 이는 확실한 장점입니다.
창고별 열람방법	이 기술에서는 단어가 음절로 분할되지 않고 소리가 창고로 결합됩니다. 예를 들어 "컵"이라는 단어는 "컵"이 아니라 "차-쉬-카"로 읽힙니다. 창고는 단일 문자, 자음과 모음으로 구성되거나, 자음과 하드/소프트 기호로 구성될 수 있습니다. 이 기술이 매우 일반적이라는 사실에도 불구하고 아이가 학교에서 다시 배워야 할 가능성이 있습니다. 결국 그들은 음절 읽기 방법을 사용합니다. 단어를 창고로 나누는 습관이 뿌리를 내릴 수 있으며, 이는 결과적으로 텍스트의 인식을 복잡하게 만들고 읽기 속도를 늦춥니다.
자이체프 큐브	이 기술은 음절 인식의 도움으로 읽기의 기본을 마스터하는 데 도움이 됩니다. 다양한 테이블, 다채로운 큐브 다른 색상필러와 함께 적극적인 참여문자를 음절로 연결하는 시각적 교육. Zaitsev 큐브의 도움으로 수업은 그룹 상호 작용 (유치원, 아동 발달 센터 등)에서 매우 효과적입니다. 고려 중인 기술은 한 자리에 앉기가 어려운 아이들을 위해 최소한의 시간에 최대의 결과를 얻을 수 있도록 도와줍니다.

아이에게 가능한 한 빨리 읽기를 가르치고 싶은 엄마 아빠는 접근 방식이 매우 섬세해야 합니다. 중요한 문제... 아이가 첫 번째 수업에서 읽기에 대한 관심을 잃지 않도록 현재 팁에 대해 알아보도록 초대합니다. 그들은 학습 과정에서 책에 대한 사랑을 심어주는 데 도움이 될 것입니다.

알파벳 초기

유아기의 아이가 스폰지처럼 노래의 글자 이름을 "흡수"하게하십시오. 게임 형태... 편지에 대한 짧고 기억에 남는 운율은 아이들의 기억에 남을 것이며, 2년이 가까워지면 아이는 아주 의식적으로 말할 수 있을 것입니다. 때때로 알파벳에 관한 다양한 노래와 미니 만화를 포함시키십시오. 특히 그러한 프레젠테이션에서는 글자를 쉽게 외울 수 있기 때문입니다.

눈에 거슬리지 않는 학습

미취학 아동에게 놀이는 학습하는 주요 과정입니다. 세계, 기술을 마스터할 때를 포함합니다. 지루한 공부와 벼락치기는 원하는 결과를 얻지 못할 것이며, 또한 아이는 사랑하는 독서를 완전히 멈출 수 있습니다. 따뜻한 분위기에서 참을성 있게 정보를 제시하면 아이는 자신에게 맞는 속도로 필요한 지식을 배우게 됩니다.

매일 운동하기

음절 읽기의 첫걸음을 떼기 시작했는데 실패했다면 포기하기 이르다. 1~2일 쉬었다가 다시 시도해보세요. 아이가 몇 개의 모음 음절을 읽을 수 있었습니까? 좋습니다. 따라서 초기 읽기 기술을 습득했으며 개발해야 합니다. 규칙적으로 운동하십시오. 그러면 그 결과는 오래 가지 않을 것입니다.

독서에 흥미를 가져라

종종 어린 시절에 실제로 읽지 않은 아이들과 학습 장애가 발생하고 친척은 책 읽기의 모범을 보이지 않았습니다. 그것은 고칠 수 있습니다. 이야기, 동화, 어린이 소설당신의 아이를 위해 흥미로운. 만들다 가족 전통- 자기 전에 작은 책을 읽는다. 아이는 포기하지 않을 것이다 부모의 관심, ㅏ 재미있는 이야기책에 대한 관심을 불러일으킬 것입니다.

단순한 것부터 복잡한 것까지

아이는 글자의 이름을 알고 있지만 소리는 모릅니다. 아이는 소리의 발음을 잘 배우는 순간까지 읽기를 마스터할 수 없습니다. 이 경우 단계적으로 수행하십시오.

소리 공부;
음절 읽기로 이동하십시오.
자녀에게 음절 병합을 가르치십시오.

이 세 단계를 통과한 후에야 본격적인 단어를 읽는 방법을 배울 수 있습니다.

교사의 팁이 포함된 자세한 비디오 - 읽기 학습:

읽기의 첫 단계: 글자와 친해지기

아이에게 읽기를 가르치기 위해서는 어릴 때부터 책과 편지에 대한 관심을 유지하는 것이 필요합니다. 일반적으로 2-3 세에 아기는 알파벳에 관심을 보이기 시작합니다. 이 순간에 부모가 올바른 발달 공간을 제공하는 것이 매우 중요합니다.

심상

그의 시야에 러시아 알파벳이 있는 밝은 포스터가 있으면 아이는 빨리 글자를 암기할 것입니다. 부스러기는 문자를 가리 킵니다 - 적절한 소리를 발음하십시오. A와 B로 한 번 이상 돌아와서 반복해야 할 수도 있지만 이것이 아기가 더 빨리 기억하는 방법입니다. 바쁜 부모에게는 글자가 있는 대화형 패널이 좋은 도움이 될 것입니다.

만지다

알파벳의 글자를 외우려면 아이가 촉각을 사용하는 것이 중요합니다. 아기의 추상적 사고를 발전시키려면 플라스틱으로 만든 글자나 판지로 잘라낸 글자에 익숙해지도록 아이를 초대하십시오. 물체와 문자의 유사성에주의하십시오. 수평 막대는 "P"처럼 보이고 도넛은 성형 문자 "O"입니다.

편지에 마시는 차

자녀에게 먹을 수 있는 알파벳을 제공하면 글자를 배우는 과정이 매우 재미있고 맛있을 것입니다. 을 통해 곱슬 파스타 Abvgdeyka 수프를 요리 할 수 있으며 디저트의 경우 알파벳으로 자신의 손으로 쿠키를 구울 수 있습니다.

마그네틱 엔터테인먼트

자기 알파벳의 도움으로 글자를 배우는 과정을 재미있고 기억에 남는 게임으로 바꿀 수 있습니다. 예를 들어 1~2세 영유아는 냉장고 표면에 글자를 붙이고 발음하는 것만으로 유인할 수 있다. “편지 주세요! 우리는 무엇을 가지고 있습니까? 이것은 문자 A입니다!" 아이가 이미 3살이면 "자기 낚시" 게임을 좋아할 것입니다. 용기에 모든 자성 글자가 필요하고 막대와 자석으로 즉석 낚싯대를 만드십시오. "물고기"를 잡은 후 그 이름을 발음하여 단어와 유추하십시오. "이것은 물고기 F입니다! 그녀가 딱정벌레처럼 보이는 것 좀 봐!"

키로

아이들은 어른들의 행동을 반복하는 것을 아주 좋아합니다. 열려 있는 텍스트 편집기에서 아이에게 많은 버튼을 누르도록 하십시오. 아이는 화면에 글자가 나타나는 것에 관심을 가질 것입니다. 가장 간단한 단어 "엄마"를 입력하는 방법을 보여줍니다. 첫 번째 편지를 인쇄하여 자녀에게 줄 수 있습니다. 전혀 생각지도 못한 조합이 있더라도 알파벳을 암기하는 일종의 자극제가 될 것입니다. 또한 문자를 마스터하기 위해 컴퓨터에서 오래된 키보드로 자녀에게 "찢어지게"줄 수 있습니다.

음절 읽기의 원리 익히기

일반적으로 어린이는 각 소리를 별도로 발음하며 이해할 수 있습니다. 이름을 기억하는 데 시간이 걸립니다. 다음 편지... 아기가 이 자연스러운 어려움을 극복하도록 돕는 것은 부모의 역할입니다.

모음으로만 구성된 단어로 연습을 시작해야 합니다. 예를 들어 AU, IA 및 UA입니다. 이 간단한 단어의 경우 그림을 그리거나 선택해야 합니다. 예를 들어 숲에서 길을 잃은 소녀("OU!"), 요람에 누워 있는 아기("OA!"), 풀을 씹는 귀여운 당나귀(" 이요르!"). 자녀에게 비문을 읽지 말고 단순히 노래를 부르도록 하십시오. 천천히 노래하고 음절을 "당길" 수 있지만 멈추지 마십시오: AAAUUU, IIIAAA, UUUAAA.

참고로! 자녀에게 느낌표와 느낌표를 인식하도록 가르치십시오. 의문문... 감탄의 순간을 목소리로 강조하면 아기가 "어?"를 구별해야합니다. 그리고 "아!"

배운 내용으로 돌아가는 것을 두려워하지 말고 자녀에게 가장 단순한 음절을 읽도록 계속 가르치십시오. 음절의 첫 소리가 자음일 때는 아이가 읽기가 더 어렵습니다. 그러나 그럼에도 불구하고 읽는 법을 배워야합니다. 학교에서 없으면 방법이 없습니다. 아이가 NNN을 "당기기"하게 한 다음 A, O 또는 U를 넣습니다. 소년은 소녀에게 사탕을 줍니다 - NNNA("ON!"). 그 아이는 말을 타고 스윙하고 있습니다 - NNNO ( "BUT!"). 그 소녀는 손으로 어머니를 데려갔습니다 - MMMA ( "MA!"). 첫 번째 소리는 아이가 다음 소리를 기억할 수 있을 만큼 충분히 길게 끌어당길 수 있습니다.

중요한! 아이가 어려운 음절 읽기에 대해 생각한다면 서두르지 마십시오. 음절 접기의 원리를 느낄 때 기술을 습득하는 과정이 훨씬 빨라집니다.

아기가 단어를 읽지 못하면 부모가 직접 읽고 아이와 함께 다시 읽어야 합니다. 그런 다음 다음 음절로 넘어갑니다. 성공 여부에 관계없이 어린 학생을 격려하고 칭찬하십시오.

6-7세 아동을 위한 대부분의 입문서는 음절표를 사용하여 공부할 것을 제안합니다. 의미론적 의미는 없지만 시각화된 암기에 기반한 다양한 음절 목록입니다. 예: 문자 "N"은 "NA-NO-NU-NY-NI", "M" - "MA-MO-MU-MY-MI", "T" - "TA-TO-TO-" 소리 TU-TY -TI " 등 물론 그러한 테이블에는 생명에 대한 권리가 있지만 어린이에게는 전혀 흥미롭지 않습니다. 아이에게 다양한 "VU"와 "VA"를 읽도록 강요할 필요는 전혀 없으며, 이러한 구식 방법론적 자료 없이는 충분히 대처할 수 있습니다.

조언! 아이는 읽는 것에 지치지 않아야 합니다. 첫 달에는 일주일에 3-4 번 이상 음절을 읽지 마십시오. 수업이 연속적으로 진행되지 않고 격일로 진행됩니다. 두 번째 또는 세 번째 달부터 자녀에게 매일 읽기를 가르칠 수 있습니다.

자녀가 읽기를 배우는 데 도움이 되는 게임

읽기에는 근면과 규칙적인 연습이 필요합니다. 쉽게 배울 수 있도록 책에 있는 그림을 보고, 이 그림에 묘사된 상황에 대해 토론하고, 이야기를 만들어 보세요. 자녀와 더 많이 의사 소통하고 이야기하십시오. 이것은 생각과 일관된 연설을 개발하는 데 도움이 될 것입니다.

훌륭하고 흥미롭고 발견하기 위해 광대한 세계책, 우리는 음절 연구, 정확한 발음 및 암기를 위한 게임을 제공합니다. 이 게임의 운동은 3~7세 어린이에게 적합합니다.

편지 학습 게임	접는 게임	읽기 게임
아이가 가지고 놀 수 있는 글자 이미지를 만들어 보세요. 그들은 밝고 기억에 남을 것입니다. 글자와 동물/물체가 그려진 카드를 독립적으로 만들 수 있습니다(A - STORK, B - DRUM 등).	간단하고 동시에 재미있는 게임- "말을 만들어라." 핵심: 어린이에게 어떤 단어를 만들지 알려주는 글과 그림이 있는 원. 예를 들어, 강 그림. 아이는 두 개의 원을 선택해야 합니다. 첫 번째 원에서 음절은 PE이고 두 번째 원에서는 KA입니다. 죽 이미지가 있는 그림: KA 및 SHA 음절이 있는 원을 선택하십시오.	게임 "단어 만들기". 아이는 혼합된 음절과 문자로 단어를 구성해야 합니다. 예: 생성 게임 상황-손녀 Masha는 할머니에게 선물을 만들기로 결정하고 잊지 않기 위해 기록했습니다. 갑자기 급습 강한 바람그리고 모든 것을 섞었다. Mashenka가 혼합된 음절과 문자로 올바른 단어를 만들어 할머니에게 무엇을 주고 싶었는지 기억할 수 있도록 도와주세요.
글자와 소리를 외우려면 짧은 연상 구절을 말하세요. 예를 들면 다음과 같습니다. A-ist A-zbu-ku li-가 되었다, A-vto-bus o-pos-dal에서. 까르틴구에서는 고양이가 웃는다. Kartin-ke 키트 float-wet. O-slick see-dit O-bla-ka, O-tra-zha-em 그들의 강.	숨겨진 단어 찾기 게임. 당신은 아이 앞에서 경로를 배치해야합니다. 다른 단어... 독자의 과제: 염두에 두고 있는 것을 선택하십시오. 예를 들어 "고양이, 그네, 의자, 당근"이라는 단어 중에서 동물, 야채, 가구, 어린이 오락과 같은 "살아있는"단어를 찾으십시오.	게임 연습 "빨리 읽으십시오." 아이는 최대 빠른 속도단어를 말하다: - 비누, 비누, 비누, 단, 비누; - 치즈, 치즈, 치즈, 평화, 치즈; - 보았다, 보았다, 보았다, 린든, 보았다; - 소금, 소금, 소금, 토, 소금; - 강, 강, 손, 강, 손.
연필, 성냥, 세는 막대기 또는 소금 반죽과 같은 스크랩 재료에서 아기 글자로 디자인하십시오.	Word in Word 게임은 5-6세 어린이에게 매우 흥미롭습니다. 큰 단어에서 작은 단어를 찾아야 합니다(예: E-LEK-TRO-STAN-TSI-YA: CAT, NOSE, TRON 등).	게임 "본 대로 말하십시오". 이 게임의 의미는 아이가 주변에서 보는 모든 것의 이름을 특정 문자로 지정해야 한다는 것입니다. 또한 동물(CAT, RAT, RABBIT), 장난감(BALL, CAR) 또는 만화 캐릭터의 이름(CARLSON, CROSS)을 특정 문자로 부를 수도 있습니다.
특정 문자가 각 페이지에 표시되는 색칠 공부 책을 만드십시오. 글자의 경우 집을 그리거나 글자로 시작하는 패턴으로 글자를 장식할 수 있습니다(A - ASTRA, B - BEACH 등).	게임 "반으로 음절을 만드십시오." 게임을 하려면 골판지 카드에 다양한 음절을 쓰고 가로로 반으로 자른 다음 섞어야 합니다. 어린이의 임무는 카드를 수집하고 카드에 적힌 음절을 읽는 것입니다.	게임 연습 "무엇이 잘못되었는지 맞춰보세요." 아이는 실수가있는 단어가 쓰여진 그림을 보도록 초대됩니다. 과제는 단어를 음절로 읽고 오류를 찾아 원하는 문자로 바꾸는 것입니다(예: KO-RO-VA 및 KO-RO-NA).
사용할 수있는 문자를 배우려면 보드 게임- 도미노, 알파벳이 있는 로또. 부모는 스스로 편지로 로또를 만들 수 있습니다. 제작을 위해서는 글자가 적힌 8장의 판지 카드와 글자가 있는 작은 그림이 필요합니다.	걷기 게임은 음절을 잘 읽는 원리를 이해하는 데 도움이 됩니다. 이러한 게임은 기성품 걷기 게임을 기본으로하여 직접 구매하거나 만들 수 있습니다. 빈 칸에는 다양한 음절을 새겨야 합니다. 칩을 따라 이동해야합니다. 게임 중에 아이는 주사위를 굴립니다. 아이는 도중에 음절을 읽어야 합니다. 이 과정에서 4~6음절로 구성된 사운드 트랙을 얻을 수 있다. 게임의 승자는 모든 음절을 더 빨리 읽고 결승선에 도달하는 사람입니다.	게임 연습 "판에있는 것". 먹기 전에 아이에게 어떤 제품이 앞에 있는지 음절을 발음하도록 요청하십시오. 발음 속도(KA-SHA, MO-LO-KO, PYU-RE, OV-XYAN-KA)를 설정하면서 많은 음절로 단어를 발음하도록 도와줍니다. 중 하나 흥미로운 옵션이 게임은 "요리" 게임이 될 수 있습니다. 아이의 임무는 선택한 문자의 단어(예: "M")에서 점심 메뉴를 구성하는 것입니다. 한 글자에 대한 단어가 거의 없다면 냉장고에서 2 글자 등으로 시작하는 제품을 찾도록 제안할 수 있습니다.

메모! 학습 과정에 지치지 않고 흥미를 잃지 않도록 아이에게 읽는 법을 빨리 가르치는 방법은 무엇입니까? 당신은 그를 정기적으로 다루어야하지만 동시에 오래 가지 않아도됩니다. 첫 번째 수업의 경우 5-7분이면 충분합니다. 점차적으로 이 시간을 15-20분으로 늘릴 수 있습니다. 장난스럽게 수업을 진행하면 아이가 읽기를 배우는 것이 쉽고 지루하지 않을 것입니다.

단어 연습: 기술 강화

아이가 글자를 음절로 병합하는 법을 배우 자마자 부모는 덮인 길의 절반을 축하 할 수 있습니다. 이제 가장 중요한 것은 습득한 스킬을 통합하는 것입니다. 이 경우 재미 있고 흥미로운 작업이 사용됩니다.

무엇을 플레이	해야 할 일
누가 무엇을 먹습니까?	KOSH-KA, KO-RO-VA, SO-BA-KA, BEL-KA, KRO-LIK, MOUSE-KA와 같이 동물의 이름을 열에 씁니다. 그리고 단어의 오른쪽과 왼쪽에는 물고기, 풀, 뼈, 견과류, 당근, 치즈와 같은 그림을 그립니다. 아이의 임무는 단어를 읽고 화살표의 도움으로 각 애완 동물에게 올바른 음식을 "먹이"하는 것입니다.
누가 불필요합니까?	GRU-SHA, YAB-LO-KO, A-NA-US, PO-MI-DOR와 같은 몇 단어를 열에 씁니다. 자녀에게 추가 단어에 줄을 긋게 하고 그의 선택을 설명하도록 하십시오. 그래서 야채, 옷/신발, 꽃, 나무, 새 등의 이름을 가지고 놀 수 있습니다.
크고 작은	시트 상단에 DE-RE-WO, GO-RA, GRU-ZO-VIK, ZHI-RAF, I-GO-DA, CAP-LA, BU-SI-NA라는 단어를 씁니다. 아래에 두 개의 그림을 그립니다 - 집(대형)과 닭 (작은). 아이에게 단어를 읽고 크고 작은 것을 결정하고 다음을 선으로 연결하게 하십시오. 적당한 사진(베리, 방울 및 구슬 - 닭고기, 나머지 단어 - 집). 이와 비슷하게 말은 새콤달콤, 무겁다, 가볍다 등으로 나눌 수 있다.
누가 어디에 살고 있습니까?	야생 동물과 가축의 이름을 함께 섞어 보세요: WOLF, ELK, LI-SA, KA-BAN, KO-RO-VA, KO-ZA, KOSH-KA, SO-BA-KA, HEDGEHOG. 단어 아래 한쪽에는 숲을, 다른 한쪽에는 울타리가 있는 마을 오두막을 묘사합니다. 어린이가 단어를 읽고 화살표를 사용하여 각 동물이 사는 곳을 묘사하게 합니다.

유아기부터 책 읽는 습관 형성

이 부분의 시작 부분에서 엄마의 경험에 익숙해지는 것이 좋습니다. 아이에게 음절을 읽도록 가르치는 방법 (비디오):

개인적인 예

"아이는 집에서 본 것을 배웁니다." 유명한 표현그것은 읽기의 중요성에 대한 어린이의 이해를 개발할 때 유용합니다. 아기가 책으로 부모와 친척을 자주 본다면 독서는 삶의 일부가 될 것입니다. 아이와 함께하자 초기독서가 재미있고 좋은 책잘 대체 할 수 있습니다 컴퓨터 게임만화를 보거나.

생생한 일러스트

읽기 시작할 책을 선택할 때 그림은 아이들에게 중요하다는 것을 기억하십시오. 표현력이 풍부하고 생생한 그림 덕분에 아이가 줄거리를 따라가는 것이 더 쉽고 재미있을 것입니다.

정기적인 독서

책에 대한 사랑은 하루아침에 형성되지 않습니다. 어른이 정기적으로 작은 동화를 아이에게 큰 소리로 읽어 준다면 한두 달 후에 아이 자신이 작품에 더 많은 관심을 보일 것입니다. 가장 먼저 읽는 단어는 종종 좋아하는 책의 표지에 있는 단어입니다.

선택

자녀는 자녀와 함께 읽을 계획에 관심이 있어야 합니다. 이미 4살이 되었을 때 작은 독자는 이 책이나 저 책이 그에게 얼마나 흥미로운지 결정할 수 있습니다. 이 나이에 도서관에 처음으로 여행을 떠날 때입니다. 아이가 자신의 욕망에 따라 책을 스스로 선택하게하십시오.

TV 시청 제한

물론 읽기에는 어린이의 지적 노력이 필요합니다. 텔레비전에 대해 말할 수없는 것 - 말 그대로 꿈을 꿀 기회를 빼앗아 기성품 이미지를 제공합니다. 청중에게 만화를 완전히 박탈해서는 안되지만 화면 뒤에서 보내는 시간을 제한하고 허용되는 TV 프로그램을 엄격하게 선택하는 것이 좋습니다.

읽기를 배우는 것은 긴 과정입니다. 무엇보다도 그는 어린이가 일련의 그래픽 이미지에서 소리 나는 단어를 얻는 방법을 이해하기 위해 "발견"할 것을 요구합니다. 이것은 결코 쉬운 일이 아니며 모든 어린이는 자신의 지성과 인생 경험그가 하도록 하세요. 이웃집 아들은 5살에 유창하게 읽고 당신 아들은 7살에도 천천히 읽는다고 서두를 필요가 없다. 이것은 시간이 지남에 따라 균일해질 것입니다.

그러나 이 과정을 우연에 맡길 수는 없습니다. 아이가 이미 책을 읽고 있다면 필요합니다. 결국, 잘 읽는 학생은 모든 과목에서 더 잘합니다.

1 학년과 나이가 들면 아이에게 빠르고 정확하게 읽도록 가르치는 방법은 무엇입니까?

먼저 읽기 과정이 다른 메커니즘... 한편으로는 이것과 관찰, 다른 한편으로는 뇌의 다양한 기능. 동기 부여도 중요합니다. 아이가 관심이 없다면 책을 읽고 싶어하지 않을 것입니다.

아이는 글자의 윤곽을 기억하고 소리와 연관시키는 법을 배우고 구체적인 소리가 아닌 사람의 마음에 존재하는 모델과 연관시키는 법을 배워야합니다. 우리 어른들은 아무 생각 없이 하는 것이 습관 때문에 아이에게는 어렵습니다. 관련된 사고 과정은 복잡하고 다양합니다.

느린 읽기 속도의 세 가지 문제

문제 1. 실제 읽기

사람이 읽을 때 그는:

문자를 구별합니다.
그것들을 말로 표현한다.
의미를 이해합니다.

우리가 일해야 하는 것은 바로 이 분야들입니다.

문제 2. 글자 구별하기

운동 "조커 편지"

운이나 속담, 수수께끼가 적힌 카드를 준비하십시오. 모든 문자는 "정상"이지만 3~4개의 문자는 뭔가 잘못되었습니다. "머리에" 서 있거나 "옆에" 누워 있고, 다른 글꼴이나 색상으로 작성되고 양식화됩니다(O 대신 태양, 대신 건설 크레인 지 등 .). 아이가 읽게하십시오. 시간이 지남에 따라 모든 더 많은 편지당신은 특이한 방식으로 쓸 수 있습니다.

운동 "비행"

파리가 인간의 방식으로 말하는 방법을 안다면 어떻게 말할지 상상해보십시오. "글쎄, zhzhzhzhzhzhiv! Zhzhzhzhzhele이(가) 이해하지 못했습니다!" 그리고 뱀? "쯧쯧쯧쯧쯧." 그리고 개? "Dobrrrroe utrrrro" 등. 이 동물들에게 말을 걸어보세요.

운동 "누가 더 크냐"

주어진 편지에 대한 단어를 생각해내는 것이 필요합니다.

"체인" 운동

게임은 "Cities"의 원칙을 기반으로 하지만 모든 단어 - 다음 단어의 첫 글자만 이전 글자의 마지막 글자와 일치하는 경우: Mama - ApelsiN - NoS - Strong - ...)

운동 "크로스 아웃"

"크로스 아웃"하면 좋은 효과가 나타납니다. 운동을 위해 시트를 준비해야 합니다. 아이가 접근할 수 있는큰 활자로 된 텍스트. 아이는 과제를 받고(예를 들어, 문자 A에 줄을 긋는 것) 3분 이내에 완료합니다. 과제의 의미는 '최대한 긋는다'가 아니라 '하나라도 놓치지 말라'는 것이다.

나중에 작업을 복잡하게 만들 수 있습니다. "A는 빨간색으로, B는 녹색으로 긋습니다."라고 가정해 보겠습니다. 또는: "A에 X를 표시하고 B에 동그라미를 치십시오."

당신은 걸릴 수 있습니다 어린이 잡지, 이미 읽었지만 책이 아닌 경우 해당 책에 그림을 그릴 수 없습니다.
작업을 기록해서는 안 됩니다. 아이는 머리 속에 보관해야 합니다.
글자를 바꿔야 합니다. 때때로 "희귀한"문자를주는 것이 좋습니다 : Ф, b, Щ 등.
매일 3분 동안 삭제를 수행해야 하며 이를 위해 모래시계를 구입하는 것이 좋습니다.

읽은 내용의 의미 이해하기

종종 교사는 불평합니다. 아이는 좋은 속도로 읽지만 텍스트에 대한 기본적인 질문에는 대답할 수 없습니다. 이것은 학생이 "기계 위에서" 아무 생각 없이 읽기 때문에 발생합니다. 이것은 물론 피해야 합니다. 그리고 게임과 재미있는 연습은 의미 있는 읽기를 가르치는 데 도움이 될 수 있습니다. 아래에서 그 중 일부를 참조하십시오.

또한보십시오:

주로 카드 게임입니다. 이 그룹의 모든 게임은 혼자 또는 성인과 쌍으로 플레이하기에 적합합니다. 예외는 "타자기"이며 일반적으로 전체 학급이 이 게임에 참여하고 때로는 교사가 참여합니다.

운동 "횡설수설"

“그 과학자는 횡설수설한 언어를 연구하고 카드에 단어를 적었습니다. 그러나 얼마나 불행한 일입니까! - 모든 카드가 엉망입니다. 교수가 단어가 있는 카드를 더미로 배열하도록 도와주세요. 같은 단어를 모두 한 더미에 넣으세요."

게임을 위해 의사 단어가 있는 여러 카드 그룹(각각 5-7개)을 준비해야 합니다. 유사어는 하나 또는 두 개의 문자, 문자 순서 등 약간 달라야 합니다. 예를 들어 "SHURBURKA", "SHURBURGA", "SHURBURGA", "SHUBURKA", "SHUBRUKRA" 등의 "횡설수설 단어"를 사용할 수 있습니다.

이 게임은 철자 경계를 개발할 뿐만 아니라 단순하고 재미있는 방법읽기 기술을 향상시킵니다.

운동 "병에 담긴 편지"

늙고 유명한 게임, 그럼에도 불구하고 학생들에게 매우 인기가 있습니다. 초등학교철자 주의력 증가, 어휘 확장, 주의력, 지능, 창의적인 기술, 다른 사람을 이해하는 능력.

또한 교사는 특정 학습 문제를 해결할 수 있습니다. 예를 들어, 모호한 자음 또는 b와 b의 철자를 연습합니다. 그런 다음 해당 문자를 건너 뛰고 어린이에게 읽지 않고 단어를 추가하는 작업을 부여해야합니다.

“그들은 바다에서 한 병을 꺼냈고 그 안에는 레모네이드가 없었습니다! - 누군가가 우리에게 보낸 진짜 편지. 어쩌면 그들은 먼 섬에서 온 아이들일까요? 아니면 곤경에 빠진 선원들입니까? 편지에 무엇이 들어 있는지 알아내야 하지만, 그게 문제입니다! - 많은 단어가 물에 의해 손상됩니다. 그럼에도 불구하고 우리는 여기에 쓰여진 내용을 알아 내려고 노력할 것입니다. 누군가 긴급하게 도움이 필요하면 어떻게합니까! "

"편지"는 모든 합리적인 내용일 수 있습니다. 아이들이 이미 이 게임을 읽고 얼마나 배웠는지에 따라 글자를 "지울" 필요가 있습니다. 가장 간단한 옵션은 중간 또는 끝에 두 단어당 하나의 "사라진" 문자입니다. 첫 글자가 없거나 2~4글자가 연속으로 나오면 읽기가 훨씬 더 어렵습니다. 인접한 단어에서는 문자를 건너뛸 수 없습니다.

운동 "그림에 무엇이 있습니까?"

그룹 또는 "교사(부모) - 학생" 쌍으로 플레이할 수 있습니다. 아이들은 고려 줄거리 그림그리고 무엇을 그렸는지 토론한다. 그러면 서면으로 설명이 이루어지지만, 특이한 방법으로: 첫 번째 사람은 한 단어를 쓰고 두 번째 사람은 두 단어, 다음 사람(게임이 쌍으로 되어 있는 경우 세 번째 또는 첫 번째)-3 등을 씁니다. 문장 부호로 텍스트의 일부를 나누거나 끝에 넣을 수 있습니다.

운동 "타자기"

놀이 큰 그룹어린이들. 모든 사람은 문자가 있는 카드를 받고 문자는 반복되지 않습니다. 독서를 잘하는 학생은 지루하지 않도록 두 통의 편지를 받을 수 있습니다. 선생님이 그 단어를 부르고 사람들은 그것을 "타자"합니다. 즉, 원하는 글자... 예를 들어, Anya는 문자 A, Oleg는 O, Sasha는 C, Vera는 B, Dasha는 D를 받았습니다. 교사는 "owl"이라는 단어를 말합니다. 먼저 Sasha가 박수를 치고(그는 C를 가짐) Oleg, Vera, Anya 순으로 박수를 칩니다. 이번에 Dasha는 "입력"할 필요가 없었지만 교사가 예를 들어 "정원"이라고 말하면 입력해야 합니다. 아이들은 교사의 지시 없이 박수를 쳐야 합니다. 일반적으로 몇몇 활동적인 아이들은 자발적으로 그 과정을 따르기 시작하고 "맞아, 박수!"라고 상기시킵니다. 그들이 올바르게 댓글을 달면 금지할 수 없습니다.

"참과 거짓"운동 ( "나는 믿는다 - 나는 믿지 않는다")

카드가 다시 필요합니다. 일부에서는 올바른 문구를 작성해야 하고, 다른 일부에서는 잘못된 문구를 작성해야 합니다. 예:

"많은 사람들이 은방울꽃을 좋아합니다. 그것들은 아름답고 놀라운 냄새가 납니다." - 사실입니다.
“평소에 새해우리는 자작 나무를 차려 입었습니다. "-거짓말.

문제 3. 동기

1학년 아이는 읽기와 사랑에 빠질 수 있는 좋은 기회가 없습니다. 제일 흥미로운 책들그들은 여전히 그들에게 너무 힘든 볼륨 때문에 그를 위해 접근할 수 없습니다. 무엇을 할까요?

둘째, 학생에게 흥미로운 책을 찾아보십시오. 짧은 텍스트... 그것은 될 수 있습니다:

시집;
일화 모음;
어린이용(정말 어린이용!) 백과사전;
만화.

마지막으로 외적 동기(놀이 등)를 사용하십시오.

그림이 없고 글씨가 작은 두꺼운 책을 아이에게 주지 마십시오. 텍스트는 인쇄된 작은 "부분"으로 그룹화되어야 합니다. 다른 색상그리고 다채로운 일러스트로 장식된 폰트. 아이는 전체 텍스트 페이지를 보고 길을 잃고 겁에 질려 있습니다.
독서를 벌하거나 보상을 제공하지 마십시오. 추가 시간컴퓨터에서 게임하기 ... 그렇지 않으면 읽기가 지루하고 역겨워 보이기 시작할 것입니다.
가능하면 작품을 먼저 읽고 영화나 만화를 본다. 이렇게 말하십시오. - 영화에는 없습니다. 물론 감독이 모든 것을 영화에 담을 수는 없고, 책은 언제나 더 흥미롭다."

읽어! 아이가 당신 자신이 책을 즐기는 것을 보게 하십시오. 읽은 내용을 공유합니다.

지속적인 읽기 문제, 동일한 유형의 지속적인 오류의 존재는 아동이 올바르게 읽을 수 없게 만드는 신경 장애가 있음을 나타낼 수 있으며 일반적으로 일부 문자에만 적용됩니다. 언어 치료사는 그러한 위반으로 일합니다. 대부분의 경우 난독증이 있는 어린이는 일부 단어를 잘못 발음하거나 불분명하게 발음하지만 항상 그런 것은 아닙니다. 이러한 위반의 경우 어린이에게 빠르고 정확하게 읽는 법을 가르치는 방법에 대한 질문은 전문가가 결정해야합니다. 난독증은 문장이 아니지만 그러한 어린이의 글을 읽으려면 항상 더 많은 노력이 필요합니다.

언어 치료사가 위반 사항을 찾지 못한 경우 스스로 작업할 수 있으며 한 번에 세 방향으로 더 잘할 수 있습니다.

읽기 기술을 향상시키는 것은 하루 이상(종종 1년이 아닌)의 작업입니다. 그것이 성공하기 위해서는 체계적이고 규칙적으로 매일 조금씩 노력해야 합니다. 특별한 주의... 동시에 아이가 일을 즐길 수 있도록 해야 합니다. 그러므로 어떤 경우에도 그를 꾸짖고, 잘 읽는 아이들과 비교하고, 비관과 절망을 보여서는 안됩니다. 그러면 시간이 지나면 수업은 반드시 결과를 제공할 것입니다.

"이제 혼자 못해요! 나는 인내심이 부족하다-이마에주고 싶을뿐-내 수업에 온 미취학 아동의 어머니가 불평했다. - 3살 때 그들은 그와 함께 모든 글자를 배웠고, 6살 때 그는 읽기를 배우지 못했을 뿐만 아니라 글자도 혼동하기 시작했습니다! 우리가 1 학년에가는 방법 - 상상할 수 없습니다 ... ".

그런 불만을 정기적으로 들어야 합니다. 일반적으로 읽기를 가르치는 상황은 다음과 같습니다. 부모는 적극적으로 자녀와 함께 공부하기 시작합니다. 모든 종류의 입문서, "말하기"알파벳, 큐브 및 설명서를 구입하고 문자를 배우지만 문제는 더 이상 진행되지 않습니다. 아이는 책에 앉는 데 전혀 관심이없고 같은 것을 끝없이 반복하고 부모는 숙제에 즐거움을주지 않습니다.

비슷한 상황에 처한 경우 절망하지 마십시오! 그것은 아주 쉽게 다룰 수 있습니다. 가장 중요한 것은 읽기 학습의 어느 단계에서 "고착"되어 있고 그것을 극복하는 방법을 이해하는 것입니다.

그렇다면 부모는 자녀에게 읽기를 가르칠 때 어떤 실수를 합니까?

실수 1. 아이가 너무 일찍 그리고 너무 끈질기게 배운다

"빠르면 빠를수록 좋다"는 원칙은 이 경우에 효과가 없습니다. 더욱이 그러한 훈련의 결과는 정반대일 수 있습니다. 기억하십시오: 읽기를 시작하려면 아동이 심리적으로 성숙해야 합니다. 미취학 아동에게 읽기를 가르치는 최적 연령은 4.5~5.5세입니다.

물론 당신의 세 살짜리 아기그는 당신에게 알파벳을 직접 가지고 다니며 쉽게 글자를 암기하고 음절에 넣으려고합니다. 학습을 연기해서는 안됩니다. 그러나 5 세 반까지 미취학 아동의 독서에 대한 관심이 여전히 깨어나지 않으면 그를 깨우는 방법에 대해 진지하게 생각할 가치가 있습니다. 이 문제에서 가장 중요한 것은 아이를 강요하는 것이 아니라 사로 잡는 것입니다.

실수 2. 아이는 소리가 아닌 글자의 이름을 배우도록 배웁니다.

처음부터 [K], [L], [M]이 아닌 [EC], [LE], [ME]가 아닌 [KA]가 아닌 글자를 올바르게 발음하도록 아이를 가르치는 것이 중요합니다. , [엘 '], [ EM]. 저것들. 우리는 문자가 아니라 소리를 발음하도록 가르칩니다. 나중에 단어로 읽는 방식입니다. 그렇지 않으면 글자를 음절로 접을 때 문제가 발생합니다. 예를 들어 PA 음절을 [PEA]로 읽고 PAPA라는 단어는 [PEA-PEA]처럼 들립니다. 3~4글자의 간단한 단어를 이런 식으로 읽음으로써 여전히 "추측"할 수 있다면 더 많이 읽으십시오. 긴 말확실히 당신의 아이에게 할 수 없습니다.

기억하십시오: 아이에게 글자의 이름을 짓도록 재교육하는 것은 특히 아이가 글자를 가르친다면 매우 어렵습니다. 오랫동안... 이 기술은 매우 어렵고 수정하는 데 몇 달이 걸릴 수 있으므로 처음부터 학습을 시작하는 것이 중요합니다.

실수 3. 드물게 불규칙하게 운동하기

미취학 아동을 가르치는 경우 중요한 것은 자녀와 보내는 시간이 아니라 얼마나 자주, 정기적으로 하느냐입니다. 일주일에 한 번 알파벳이나 큐브에 앉아 한 시간 동안 공부하는 것보다 매일 5-10분 동안 공부하는 것이 좋습니다.

또한 수업은 어디에서나 구성할 수 있습니다. 가는 길에 글자를 배우다 유치원또는 산책, 표지판, 번호판, 전단지에서보고 아스팔트에 분필로 또는 모래에 잔가지로 그리기. 플라스티신, 반죽, 치약, 아빠의 면도 거품, 당신은 당신의 아이를 소개하기 위해 손에있는 모든 재료를 사용할 수 있습니다 새 편지그리고 흥미롭게 만드십시오.

실수 4. 글자에서 단어와 문장 읽기로 너무 빨리 이동

아이가 글자를 막 배웠는데도 두 글자를 한 음절에 넣는 데 여전히 어려움이 있다면, 서두르지 말고 단어를 읽으십시오. 음절에 글자를 올바르게 추가하는 연습을 합니다.

물론 MA - MO - MU - WE - MI 등의 음절 체인을 지속적으로 반복합니다. 매우 지루한. 자녀가 이 기술을 잘 강화하고 읽기에 흥미를 잃지 않도록 수업 시간에 더 많이 놀아주세요. 장난스럽게 음절을 추가하는 방법을 어떻게 배울 수 있습니까? 많은 옵션이 있습니다!

속보 게임.기성품 경기장을 가지고 각 원에 음절을 씁니다 (더 자주 어린이에게 어려운 음절을 사용하십시오). 그런 다음 평소와 같이 플레이하십시오. 주사위를 굴리고 칩을 가지고 이동하고 통과하는 각 음절을 읽으십시오. 아이는 자신이 읽는 방법조차 알아차리지 못할 것입니다. 긴 사슬음절과 동시에 발음하는 방법을 듣습니다.

음절 LOTO.스스로 하는 것은 매우 쉽습니다. 그림이 있는 여러 장의 카드를 준비합니다(각 카드에 6개의 그림). 작은 판지 상자에 이 단어의 첫 음절을 씁니다. 아이가 그것을 꺼내서 읽게하십시오. 승자는 카드에 있는 자신의 그림을 먼저 닫는 사람입니다.

상점에서 게임하기(주차장, 공항, 우체국, 유치원).쓰여진 음절이 있는 카드를 준비하세요. 이것이 우리의 플레이 머니가 될 것입니다. 돈으로 살 수 있는 물건을 놓는다. 그들의 이름은 "청구서"에 쓰여진 음절로 시작해야합니다. 예를 들어, KA, KU, KO, KI, KE 음절로 아이에게 돈을주고 양배추, 옥수수, 국자, 브러시, 주걱과 같은 물건을 카운터에 놓으십시오 (한 글자로 시작하는 제품을 사용하는 것이 좋습니다. 이런 식으로 아이는 첫 글자로 제품을 추측할 수 없습니다).

그래서 그 아이는 고객을 위해 노는 것입니다. 그는 당신의 가게에 와서 사고 싶다고 말합니다. 그는 선택한 제품의 첫 번째 음절이 쓰여진 지폐만을 사용하여 구매 비용을 지불할 수 있습니다.

마찬가지로 메일을 재생할 수 있습니다. 봉투에 수신자의 첫 음절(예: BA, BU, BY, W)을 쓰고 어린이 앞에 이미지를 펼칩니다. 동화 속 영웅문자를 기다리는 동물(예: 나비, 피노키오, 다람쥐, 황소). 아이가 첫 음절에서 누구에게 어떤 편지를 주어야 하는지 추측하게 하십시오.

주차장이나 공항을 같은 방식으로 플레이하십시오. 종이에 공부하고 있는 음절을 적습니다. 방 주위에 배치하십시오 - 이것은 주차장(공항)이 될 것입니다. 아이에게 차를 어디에 주차해야 하는지(비행기를 착륙) 정확히 알려주십시오.

실수 5. 아이에게 견디기 힘든 일을 시킨다

점차적으로 학습 속도를 높입니다. 아이가 음절을 잘 읽는다고 해서 같은 음절의 전체 단어를 쉽게 읽고 이해할 수 있다는 의미는 아닙니다. 따라서 아이가 이전 자료를 마스터했는지 확인하면서 단계적으로 단계적으로 이동하십시오.

따라서 읽기 교육의 순차적 단계는 무엇입니까?

폐쇄형(AM, AC, AP, AR) 및 개방형(MA, SA, PA, RA) 음절 읽기;
세 글자 단어 읽기(MAC, PAR, CAT, LES);
두 개의 열린 음절에서 단어 읽기 - 먼저 반복되는 음절(DAD, BABA, NANYA, UNCLE)이 있는 단어로 만든 다음 두 개의 동일한 모음이 있는 단어(KASH, ZHARA, LAPA, DACHA), 두 개의 다른 모음(SUMMER, 겨울, 깃털, 비누);
KROT, FRIEND, PORT, LIFT, SPORT: 2개의 연속 자음이 있는 4-5자 단어 읽기;
3개의 열린 음절에서 단어 읽기: RAINBOW, PAPER, SWING, ZANOZA;
독서 간단한 문장두세 단어 중 (HERE MOTHER. MOTHER'S ROSE. // WHERE THE CAT? HE SLEEPING.);
4-5개의 간단한 단어로 된 문장 읽기 (미샤 삼촌은 도끼를 가지고 있습니다. 그는 나무를 자르고 있습니다.
독서 복합 단어및 제안;
전체 텍스트 읽기.

이전에 과제를 훌륭하게 수행했던 아이가 다음 단계에서 "멈추어" 자신이 이미 잘하고 있는 것조차 잊어버리기 시작하는 것을 보면 더 간단한 과제로 돌아갑니다. 자료의 동화 속도는 아동이 설정해야 합니다. 그의 말을 들으십시오 - 그러면 연구 결과가 당신을 기다리게하지 않을 것입니다!

2017년 4월 20일 10시 02분

정보에 입각하고 의미 있는 선택을 합시다.

교사가 집에서 정기적으로 읽고 읽은 내용에 대해 토론한다면, 교사가 할 수 없을 것 같은 독서에 대한 사랑을 심어줄 수 있을 것입니다.

그들이 학교에서 당신에게 말할 것을 준비하십시오. 당신은 아무것도 가르칠 필요가 없습니다. 우리는 학교에서 모든 것을 스스로 가르칠 것입니다.

여기 수업에는 일반적으로 30-35 명이 있으며 수업은 30 분 지속됩니다. 학생당 1분 미만.

우리는 당신을 토론에 초대합니다 이 질문장단점을 따져보고 홈 스쿨링읽기, 또한 비밀을 배우고 실수를 피하십시오.

자기 전에 아이에게 책을 읽어주나요? 간단한 질문이지만 이미 읽은 책에 대한 사랑을 심어주는 것은 이 습관입니다. 어린 나이... 어떤 것을 선택하는 것이 더 좋으며 동화의 이름과 제목으로 자세히 분석합니다.

취침 시간 이야기 읽기의 장단점과 이 교수법의 다양한 측면이 게시됩니다.

집에 있는 모든 자료는 게임에서 훌륭한 동맹국입니다. 분해해서 리딩 리딩을 신청해 봅시다.

그리고 아이가 따라 가지 않을 수도 있습니다. 그러면 교사는 집에서 공부하라고 말할 것입니다. 왜냐하면 아이는 읽지 않습니다.

읽기 기술은 그가 분당 몇 단어를 읽는지 결정하기 위해 테스트될 것입니다. 그리고 요구 사항은 매우 구체적이고 측정할 수 있는 등급 1 - 분당 단어 30개, 2 - 36, 4 - 100 - 120입니다.

여기에서 집에서 자녀에게 책 읽기를 가르칠지 여부를 선택하십시오. 그러나 스스로 책을 읽지 않으면 아이에게 독서에 대한 사랑을 심어줄 수 없다는 것을 기억하십시오.

아이는 집에서 본 것을 배웁니다!

미취학 아동에게 음절을 빠르고 정확하고 쉽게 읽고 집에서 전체 단어를 유창하게 읽는 방법을 살펴 보겠습니다.

언제부터 자녀에게 읽기를 가르칠 수 있습니까?

아이는 글자와 단어를 실수 없이 명확하고 정확하게 발음합니다. 즉, 결함 없이.
그가 이미 몇 글자를 알고 있을 때. 친구가 이미 글자를 배우고 있다고 말했을 때가 아니라 3, 2살 때가 아니라 그가 스스로 관심을 보였을 때 공부를 시작했습니다.
그가 어떤 철자에서도 그들을 쉽게 알아볼 때.
그는 그것들을 혼동하지 않고 O와 A, K와 J를 명확하게 구분합니다.
그녀는 행복하게 조각하거나 그림을 그리거나 가지고 놀고 있습니다.
모음으로 시작하는 글자만 배우고 자음 공부로 넘어갑니다.
글자, 소리를 발음할 때 주의하십시오. 모음 소리 없이 자음을 발음합니다.

부모 교육을 적절하게 준비하는 방법에 대한 비디오 자습서:

중요한 숨겨진 어려움

가르치고자 하는 부모의 열망은 일반적으로 아이가 탁자에 움직이지 않고 앉아 있고 교사의 역할에서 당신이 설명할 때 학교의 사본으로 해석되지만 이것은 근본적으로 잘못된 생각입니다.
학습이 게임의 형태로 이루어질 때 더 나은 방법으로 아이가 교사가 되어 여러 번 더 배우게 됩니다.

자유 시간이 있을 때 놀고 5분이면 우리가 평소에 이해하는 30분의 훈련보다 실습에서 몇 배 더 많은 것을 배울 수 있습니다.

오디오 입문서 또는 책의 도움으로 문자를 올바르게 암기하지 않았습니다. 예를 들어, 종종 계량 테이블은 M이 아니라 ME, P가 아니라 PE로 발음합니다.
아이는 그들을 연결하는 방법을 이해하지 못합니다.
옴, 모음이 자음 앞에 있으면 특히 마음이 어렵습니다.
5-6 글자의 단어를 읽기 시작하면 아이는 단어의 시작을 잊어 버립니다.

이 악몽을 어떻게 해야 하고, 가장 중요한 것은 어떻게 해야 할까요?

아이가 이해하지 못하는 것을 분해하기 시작하십시오.
각각 2~3글자만 읽고, 읽기(음절표)는 최고의 도우미... 웹사이트에 있으며 책으로도 구입할 수 있습니다.
하루에 15분 이상 운동하지 말고 놀고 즐기세요.
작은 성공에 대한 칭찬.
아이에게 왜 이 기술이 필요한지 보여주세요. 예를 들어 상점, 거리 등의 이름을 읽어달라고 요청합니다.
스키마를 사용하여 비판 PDA - 칭찬, 프로그램, 칭찬.당신이 모든 것을 올바르게 읽고 약간의 실수를 저질렀지만 그것을 해낸 훌륭한 친구입니다. 당신이 자랑스럽습니다!
단순한 것에서 복잡한 것으로, 아이가 2-3글자의 음절을 쉽게 읽을 수 있을 때까지, 당신은 단어 읽기로 넘어갈 수 없습니다!
아이가 쉽고 간단하다는 것을 이해할 수 있도록 글자로 노는 게임 목록.

집에서 아이에게 읽는 법을 가르치는 것의 장단점:

장점:

빼기:

당신이 그것을 과도하게 사용하고 아이가 읽기보다 더 많이 배운다면 그는 수업에 관심이 없을 것입니다.
올바른 읽기를 가르치는 것이 필요하므로 문자를 BE가 아니라 B 등으로 올바르게 부르십시오.

왜 이 모든 것을 알아야 합니까?

실수를 피하고 아이가 독립적으로 배울 생각을 버리려면 말하는 책, 전화 또는 알파벳 책, 이러한 경우 훨씬 더 많은 단점이 있습니다.

6세 아이에게 집에서 빠르고 재미있게 읽는 법을 가르치는 방법은 무엇입니까?

최대 빠른 방법항상 많은 단점이 있으며 그 중 아이도 빨리 모든 것을 잊어 버리기 시작한다는 사실.

그러므로 오늘 시작하십시오. 바쁜 엄마또는 아빠. 아이는 강압과 눈물 없이 훨씬 더 쉽고 재미있는 방법으로 배울 것입니다.

항상 다음 단어로 모든 활동을 시작하십시오. 게임을 합시다 ...

자녀의 읽기 능력을 지속적으로 개발할 수 있는 게임:

그림에 어떤 글자가 숨겨져 있습니까?
눈, 팔, 다리가있는 글자를 그리고 색칠하십시오.
plasticine, 점토, 반죽에서 편지를 성형하기 위해;
학습한 글자를 모자이크에서 꺼내십시오.
종이와 판지를 잘라서 놀다 롤플레잉 게임, 예를 들어 M은 엄마이고 문자 P는 아빠이며 D-딸과 S-아들 또는 이름도 있습니다. 당신은 익숙한 게임을 하고 있습니다. 그냥 P, M 또는 D, S라고 부르세요. (소방서, 건설 현장, 자동차 수리, 학교, 유치원, 콘서트, 여행 등의 게임이 될 수 있습니다.)
우리는 편지 로또를 재생합니다;
거리 이름을 걷는 동안 문자 A로 시작하는 5 단어 또는 배우는 모든 것.
글자에서 3-4 글자 이하의 단어를 모으십시오.
우리는 큰 단어에서 작은 단어를 추가합니다.
낱말이 반대로 되어있고, 당신이 낱말을 반대로 말하면 아이는 오후-귀, 토르-입을 올바르게 재정렬하고 부르게 됩니다.
양질의 거친 밀가루 또는 다른 크룹에 글자를 그리고 그리기를 마치지 않고 글자가 무엇인지 추측하도록 요청하십시오.

비디오는 게임에서 읽는 법을 배우는 데 전념합니다.

남아용

다음 공식을 찾을 수 있습니다. 아이를 가르치는 방법 - 집에서 6 세에 읽는 멍청이 소년?

아이에게 꼬리표를 붙이는 것은 근본적으로 잘못된 것이므로 독서 이외의 것에 열중하는 아이를 퀵이라고 부르도록 합시다.

임무는 그를 사로 잡는 것입니다. 그에게 흥미로운 것이 무엇인지 물어보십시오.

컴퓨터와 태블릿 외에는 아무것도 관심이 없다는 사실로 모든 것을 축소하고 즉시 포기하지 마십시오. 그가 하는 게임, 특히 매력적인 것은 무엇이며 아침부터 저녁까지 무엇을 할 준비가 되어 있는지 자세히 살펴보세요.

Luntik에 관한 만화에는 작은 벌레가 강과 개간지로 인도되는 시리즈가 있었고 그는 단지 그림을 그리고 싶었습니다. 아이에게도 물어보세요.

주제 목록을 만드십시오:

계략.
만화.
좋아하는 영웅(로봇, 공룡, 자동차).
예를 들어 유도, 축구, 수영과 같이 아이가 가는 부분.
공간 또는 기타 관심사.
전사에 대한 이야기 또는 전설.

그리고 모든 관련 주제를 사용하여 모든 작업을 수행하십시오.

예를 들어, 동화나 만화에서 좋아하는 캐릭터의 주제와 관련된 단어를 가져오며 우주에 관한 것일 수도 있습니다. 그러면 아이는 자신을 사로잡는 가까운 게임을 시작하고 읽지 않습니다. 일반적으로 읽기는 보조 도구가 됩니다.

예를 들어, 우주에 관심이 있는 아이에게 백과사전이나 그에 관한 책을 주면 그림만 봐도 그곳에 무엇이 쓰여 있는지 궁금할 것입니다.

함께하자!

제일 마법의 문구기적을 일으킵니다. 아이가 스스로 책을 들고 읽기를 기대하지 마십시오. 그에게 함께 읽고 사진을 보라고 제안하십시오. 당신이 함께 하는 모든 것은 곧 당신의 도움 없이 스스로 할 수 있게 될 것입니다.

조언의 구현에 대한 비디오를 함께 찍어 봅시다.
에서 찾기 다른 옵션좋아하는 캐릭터로 색칠하기, 단어가 서명된 곳 블록 문자로가장 흥미로운 곳에서 멈추고 읽으십시오.

이것은 소년에게 어떻게 보일 수 있습니까?

취미: 낚시.

낚시와 관련된 단어와 수수께끼를 씁니다. 낚시, 물고기, 어부, 낚싯대, 강, 바다, 강, 농어, 가재, 미끼, 벌레, 뜨다, 갈고리, 물기, 물기, 태클.

어린이를 위한 낚시 책:우리는 도서관에서 그것을 얻거나 상점에서 그것을 산다.

위에 쓰여진 단어들로 퍼즐 준비하기 + 글자 재배열하기.

낚시에 대한 혀 트위스터와 말:

어려움 없이 연못에서 물고기를 꺼낼 수 없습니다.
나는 새벽에 일어나지 않았다 - 나는 낚시 여행을 잃었다.
낚시에 게으르지 않은 사람은 물고기를 잡는다.
일찍 일어나는 사람들에게는 물고기 자체가 손에 들어갑니다.
그의 말로는 수다상자를 볼 수 있고, 그의 잡은 물고기는 어부를 보면 알 수 있습니다.
물고기가 손에있을 때 귀에 대해 이야기하십시오.
열렬한 어부는 아침에 옆으로 밀려나지 않습니다.
저녁까지 낚시를 갔지만 먹을 것이 없었다.
그리고 낚시에서 행운은 노력과 인내입니다.

팁이나 조언 및 관찰을 수집할 수도 있습니다.

소녀용

소녀의 경우 예: Winx 요정 및 국내 설치류와 취미.
우리는 Winx 요정에 관한 잡지나 설치류에 대한 백과사전, 책을 위한 도서관이나 상점을 찾고 있지만, 추가 옵션- 이것은 인터넷입니다. 고품질 기사를 선택하여 딸과 함께 읽으면서 인쇄하는 것이 좋습니다.

단어 선택:요정 이름, 요술, 요정, 마법, 여자 친구, 날개, 파리, 자연, 밝은 태양, 용의 불꽃, 파도, 기술, 음악.
퍼즐과 단어 만들기.
우리는 단어를 가지고 놀고, 단어를 발음하고, 그녀는 철자합니다.

우리는 영웅에 대해 이야기합니다. 당신은 그를 추측하고 막대기나 성냥에서 그의 이름을 넣어야 합니다. 예를 들어 메이크업 제거제나 막대기 세기와 같은 막대기는 가능합니다.

Winx 요정이나 좋아하는 공주의 이름을 글자로 조합하세요.

우리는 음절로 읽습니다.

아이에게 음절 읽기를 빠르고 잘 가르치는 방법을 살펴 보겠습니다.
당신과 당신의 아이가 이미 모음을 마스터하고 자음을 배우기 시작했다면, 이제 음절 읽기를 배울 때입니다.
부모를 위한 학습 과정을 최대한 쉽게 하기 위해 러시아어 버전과 우크라이나어 버전을 만드는 것이 좋습니다.

이러한 표는 특히 음절에 익숙해지기 시작했을 때 사용하기에 매우 편리합니다. 음절을 재생하려면 한 번에 2개의 표를 인쇄하고 3-4자 이하의 글자로 된 간단한 단어를 추가하십시오.

가장 좋은 옵션은 단어가 단순할 때입니다(예: Mom, Masha, Dad, Sasha, Petya, Vasya, baba). 아이가 새로 배운 자음을 혼동하지 않으면 MA, MO, MU뿐만 아니라 AM, OM, UM과 같은 다른 음절을 제안해야 할 때입니다. 음절이 자음과 모음으로 시작하는지 확인합니다.

자녀에게 글자를 함께 읽는 방법과 따로 소리를 내는 방법을 반복해서 설명하여 짜증을 내지 마십시오. 때로는 여러 번 필요할 수도 있고 다른 경우에는 수십 번 반복해야 할 수도 있습니다.

항상 모든 것이 괜찮다고 말하십시오! 잘 했어! 당신은 그것을하고 있습니다! 보세요, 지난번에 이 편지의 이름을 지정하지 않았지만 지금은 이미 즉시 말했고, 일주일 안에 음절을 읽을 수 있을 것입니다!

아이가 성공하지 못하면 다음과 같이 말합니다. 함께 가자!

비디오는 부모가 자녀가 모든 것을 쉽게 배울 수 있도록 도와줍니다.

이 2개의 문구를 반복하고 손가락을 가리키는 것을 잊지 마십시오. 괜찮아요! 잘 했어!
음절을 노래하려고 노력하고 포인팅 스틱을 함께 부르십시오. 아이가 쉽게 인식하기 시작하면 간단한 단어를 음절이나 개별 문자로 입력하여 읽을 때입니다.

접는 방법?

테이블의 음절이 읽기 쉬울 때까지 서두르지 않는 것이 중요합니다. 그는 즉시 인식 할 것입니다. 다른 게임에서 자동으로 음절을 연습하십시오.

1. 친숙한 책이나 시는 완벽하고, 친숙한 시를 선택하여 간단한 말로아기가 읽는 음절을 나열하여 읽으십시오. 엄마는 틀을 씻었다. 마샤는 주스를 마셨습니다. 사샤는 죽을 먹고 있었다.

2. 표와 개별 문자로 음절을 표시하십시오. 아이가 암, 양귀비, 입, 코, 귀, 자동차, 증기, 씨, 발열, 도둑과 같은 단어를 추측하도록합니다.

테이블을 차례로 사용하여 먼저 당신, 그 다음 아기, 그리고 당신이 단어를 추가합니다. Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LA, 즉. 당신은 테이블로 작업하고 있습니다. 음절을 표시한 다음 1개의 문자를 표시한 다음 다른 음절을 표시합니다(예: 단어 cup). 3개의 문자가 있으면 음절 및 1개의 문자 ra-k가 표시됩니다.

왜 표가 문자와 음절의 알파벳보다 낫습니까?

부모는 종종 교사의 요청으로 그것을 얻지만 수요가 적은 것으로 판명되었습니다. 그들의 단점은 절단해야한다는 것입니다. 특히 판지에있는 경우 문자와 음절이 항상 커넥터에 맞지 않고 그대로 유지되는 것은 아닙니다.

사용 및 보관을 위해 제대로 구성되지 않고 봉투 또는 기타 보관 용기가 필요하며 결국 흩어져 완전히 분실됩니다. 잘린 글자를 보관하고 사용하는 것은 매우 불편합니다.

이 경우 글자가 있는 큐브를 사용하는 것이 더 명확하고 보관을 위해 더 실용적이지만 품질이 낮은 인쇄 및 스티커로 인해 빨리 벗겨지며 5 또는 더 많은 편지.
우리는 아이가 새로운 글자를 배울 때 이 모든 게임을 연습합니다. 긴장을 풀고 블록에서 타워를 만들고 파괴하여 모든 훈련이 게임을 통과하도록 하는 것이 좋습니다.

음절을 올바르게 읽는 방법?

유혹에 굴복하여 자녀에게 벽 탁자 또는 글자가 있는 포스터 "My ABC book"을 구입한 경우 클릭하면 글자가 들리고 태블릿과 책도 있습니다.

그래서 여기 주요 실수소리가 아닌 문자라고 부르는 장치, 즉 대신 - R-ER, V - BE, B-Be 등

그리고 최악의 상황은 순진한 부모가 자녀에게 읽기를 가르치기 시작할 때 엄마 대신 진짜 두뇌 폭발이 시작된다는 것입니다. 우리는 WE AND WE A를 얻습니다.

글쎄, 그것은 엄마에게 합산되지 않습니다. 따라서 우리는 그러한 장치의 리드를 따르는 것을 권장하지 않습니다. 그럼에도 불구하고 사용하기로 결정했다면 그러한 포스터 또는 책의 내용을 듣고 잘못된 경우 사용하지 않는 것이 좋습니다.

당신은 무엇을 할 수 있나요?

우리는 비슷한 포스터나 인쇄된 테이블을 걸고 아이가 물을 때마다 소리가 정확하다고 대답합니다. 이제 우리는 아이에게 소리의 이름을 올바르게 지정하도록 즉시 가르치는 것이 매우 중요한 이유를 알기 때문입니다.

읽기를 배우는 가장 빠른 방법은 무엇입니까?

확실히 재미있습니다. 아이디어가 다 떨어지면 권장 사항을 사용하십시오. 우리는 게임을 하고, 먼저 엄마가 읽는 것을 보여주고 나서 역할을 바꿉니다.

우리는 퍼즐을 풀고, 그림을 그리고, 그것들을 사용하여 단어를 추측합니다. 예를 들어 단어 우유. Masha Olya Luna 창죽 점심
에서 찾기 작은 텍스트모든 음절은 마입니다.
음절에서 아이가 만든 단어를 추가하고 자신만의 횡설수설한 언어를 생각해 보세요.

횡설수설이 무엇인지에 대한 비디오:

단어를 세로로 배치하고 위에서 아래로 또는 그 반대로 단어를 읽습니다.
음절이나 단어가 글자를 잃을 수 있습니다. 그런 추측.
우리는 양말이나 벙어리 장갑으로 단어를 추가하고 아이는 글자가 무엇인지, 읽는 방법을 가르칩니다. 1글자를 닫고 단어를 맞춰보세요.

비디오의 발가락 재생 옵션:

이제 실수 없이 올바르게 읽는 법을 배울 수 있는 다양한 게임이 생겼습니다. 이 게임이 재미있는 방식으로 진행되고 부모가 각 자녀의 학습 과정을 개별적으로 조정할 수 있는 기회를 제공하는 것이 중요합니다.

아이의 취미에 대한 주제를 변경합니다.

어떤 게임을 생각해내거나 구현하는 것이 어렵다면 화를 내지 않는 것이 좋습니다. 사이트 사이트는 자료에서 구현에 이르기까지 자세한 정보를 제공합니다.

어린이를위한 퍼즐을 올바르게 선택하고 실수를 피하려면 기사를 읽으십시오.

우리는 어린이를 위한 게임 계획을 쉽고 유능하게 작성하고 어린이가 링크에 질리지 않고 발달하는 데 도움이 되는 비밀 측면도 고려합니다.

교육을 위해 어떤 책을 선택해야 할까요?

큰 글자와 화려한 그림으로.
글자는 한 번에 하나씩 나타나며 2-3개를 공부하면 이미 음절에 있습니다.
읽기 음절의 다양한 버전(예: MA - AM, MO - OM).
15분이라는 시간을 기억하세요. 최대 금액직업을 위해.

읽기 교육에 대한 언어 치료사의 비디오:

아이가 읽기 시작하면 진정되고 학습을 중단합니다. 큰 실수~부터 속도에 대한 요구 사항이 있으며 이것은 읽기 기술의 테스트가 아닙니다.

자녀가 읽는 속도가 느릴수록 숙제를 완료하고 이미 읽은 내용에서 정보를 추출하는 데 더 오래 걸립니다.

읽기 속도에 대한 요구 사항이 증가하는 것은 우연이 아닙니다. 1 학년은 분당 20 단어, 2-40이지만 어린이는 분당 60 단어의 속도로 즐겁게 읽을 수 있습니다.

1 학년에서 아이에게 빠르고 정확하게 읽도록 가르치는 방법 : 운동

아이가 글자를 익혔을 때 조용히 알아차렸으니 이제 읽기 속도를 연습할 차례입니다. 작업을 시작하기 전에 자녀가 현재 읽고 있는 분당 단어 수를 기록하십시오. 이는 진행 상황을 추적하는 데 도움이 됩니다.

이 수업을 위해 하루에 15분 이상 시간을 할애하지 않아 그가 지칠 시간이 없고 자신의 발전과 발전을 기록할 동기를 부여하는 순간을 떠올릴 수 있습니다.

예를 들어, 아이가 읽는 속도로 글을 쓰고 하루를 표시하는 테이블, 이러한 미니 일기, 속도가 증가하면 선물을 받습니다. 이것은 부모와의 게임 또는 이야기, 여행입니다. 함께 동물원 또는 롤러 스케이팅, 스키, 아이스 스케이팅, 공원 산책, 볼링 또는 기타 게임.

돈이나 선물 형태의 동기는 역효과를 낼 수 있습니다.

어린이의 연령에 따라 텍스트를 선택하는 것이 매우 중요합니다.

당신은 당신이 배울 방법을 장난스럽게 만들 수 있습니다. 빠른 읽기, 이렇게 하려면 카드에 이름을 쓰고 아이가 오늘 읽을 방법을 선택하게 하세요.

수업 과정:

읽지 않은 모든 줄이 닫히도록 텍스트에 종이를 첨부합니다. 커튼의 도움으로 읽을 때 우리는 다음 줄을 모두 열지만 아이가 읽는 것보다 조금 더 빨리 움직이는 것이 중요합니다.
우리는 줄 맨 위에 종이 한 장을 붙이고 아이가 읽는 것보다 조금 더 빠르게 단어를 닫습니다.
시끄러운 텍스트, 관련이 없는 단어가 텍스트에 삽입될 때. 완성된 텍스트를 워드로 입력하여 인쇄하기 쉽습니다.
상판 - 뿌리. 닫다 하부눈금자로 선을 그리거나 스트립, 책갈피를 잘라냅니다. 상단과 동일하게 수행하십시오.
텍스트를 격자 모양으로 자르고 따로 이동합니다. 텍스트가 그림인 경우 이 작업을 수행하는 것은 쉽습니다. 그런 다음 빈 줄무늬를 넣으면 됩니다.
격자 또는 프레임. 우리는 종이에서 남겨진 얇은 줄무늬가 텍스트 조각을 덮는 다소 넓은 절단 열이있는 종이에서 모양의 격자를 잘라냅니다. 크기는 29 * 27cm의 종이 크기와 같으며 얇은 기둥의 너비는 0.5cm, 넓은 기둥은 2-3cm이며 텍스트에 놓고 읽습니다.
언제 이 방법마스터하고 스트립을 2-3cm 더 넓게 만들고 시트에 2-3 개가되게하십시오.
현명한 나무는 피라미드입니다. 텍스트가 사다리꼴인 경우 중간에서 가장자리로 확장됩니다.

빠른 읽기 연습의 예가 포함된 비디오: 읽기 속도가 느린 어린이와 함께하는 수업의 비디오 형식 수업:

육체적 운동

이것을 줘 육체적 운동매일 5-10분씩 하면 두뇌가 얼마나 빨리 작동하기 시작했는지 알 수 있습니다. 이러한 종류의 체조는 2개의 반구가 동시에 작동하도록 하여 뇌가 매우 효율적인 상태에서 작동하도록 합니다.

저는 학생입니다.
귀 - 코 또는 곰돌이 푸그리고 새끼 돼지.
곰돌이 푸.
캡틴의.
목적은 보이지만 장애물은 보이지 않습니다.
나는 승자다.
모든 것이 이미 해결되기 시작했을 때 우리는 일을 복잡하게 만듭니다. 우리는 박수를 치고, 행진하고, 발을 움직입니다.

슐테 테이블

비디오는 테이블을 올바르게 사용하고 시야각을 확장하는 방법을 알려줍니다.

더 빠른 읽기 자료는 어디에서 얻을 수 있습니까?

Tatiana Djalo - 특히 다음 지역의 어린이를 위해 간단한 학습그녀는 빠른 읽기를 위한 훌륭한 과정을 가지고 있습니다.
책, 비디오 Andreev.
Schulte 테이블이있는 인터넷 온라인 게임뿐만 아니라 자녀가 컴퓨터, 전화 또는 태블릿에서 보내는 시간은 귀하에게 달려 있습니다.
인터넷에는 빠른 읽기 전용 기사가 많이 있습니다.

속독은 10세 이상에 가르치는 것이 권장되는 기술이며, 게임과 연습의 도움으로 속독은 6-7세에 훈련되기 시작한다는 것을 이해하는 것이 중요합니다.

읽기 기술이란 무엇입니까?

유창하거나 빠른 읽기의 문제를 이해하기 위해 정의에 의해 무엇인지 살펴 보겠습니다. 그들은 수업에서 읽기 기술을 확인하고 아이의 읽기 시작과 병행하여 스톱워치를 켜고 분이 끝나면 학생을 멈추고 읽은 단어 수를 계산합니다. 고려되는 단어와 그렇지 않은 단어는 무엇입니까? 텍스트에 대한 아동의 이해도가 테스트되었습니까? 아이가 단어를 잘못 읽으면 고려됩니까? 실제로 읽기 기술은 다음과 같은 몇 가지 기술로 구성됩니다.

읽기 방법(문자, 음절 또는 전체 단어)
읽기 속도, 읽을 속도 새 텍스트 1분 안에.
마음챙김. 아이가 읽은 내용을 이해하고 질문에 답할 수 있을 때.
표현력이 부족하지만 이 기술은 선생님과 별도로 논의할 가치가 있습니다. 유창한 읽기를 위해 정기 점검과 달리 일시 중지가 최소화됩니다. 그리고 아이에게 빨리 읽기를 요구한다면 전체 읽기 과정이 빨랐다는 것은 매우 논리적입니다.

2학년 10과에서 읽기 기술을 40에서 74로 가속화

10개의 수업에서 40개에서 74개로 읽기 속도를 높일 수 있는 기성품 게임 선택이 포함된 비디오:

이제 자녀에게 빨리 읽는 법을 가르치는 방법을 알고 가족의 읽기 기술이 무섭지 않습니다!

노력하다 다른 방법및 옵션, 우리는 당신이 읽기를 쉽고 빠르고 재미있게 배우기를 바랍니다. 자녀가 읽기를 쉽게 마스터하고 새로운 책과 지식을 지속적으로 마스터하는 것을 즐기십시오!

그러나 교육학 분야의 전문가들은 두 살짜리가 이미 이해할 것이 있기 때문에 이 나이에 이런 식으로 아기를 태우는 것을 권장하지 않습니다. 이때 사회화 및 의사 소통 기술이 형성되어야하며 미래에는 어린이가 사회에서 자신의 자리를 찾기가 어려울 것입니다.

부모는 반대할 수 있습니다. 결국 아이들은 그림에 있는 글자를 아주 잘 인식합니다! 실제로 그렇습니다. 2~3세 아동은 잘 기억하고 배웁니다. 그래픽 이미지편지지만 그림으로만 생각하십시오.

그러나 한 글자를 소리와 연관시키는 것, 한 음절에 두 글자를 결합하는 것은 너무 도전적인 작업어린 아이를 위해 취학 전 연령... 2-3세에 읽기를 배우기에는 너무 이르다.

아이가 학습을 시작할 준비가 되었다는 신호

읽기와 같은 기술을 배우는 시기에 관한 첫 번째 규칙은 아기가 이미 다음과 같을 때 이 과정을 시작해야 한다고 말합니다.

말을 잘한다
통과하지 않거나 "삼키는"소리,
발음하기 어려운 "p"에 성공적으로 대처하고,
혀를 내두르거나 휘파람을 불지 않습니다.

아기가 이러한 문제가 제거되기 전에 읽기를 배우기 시작하면 미래에는 읽기 자체뿐만 아니라 쓰기에도 문제가 생길 수 있습니다.

성공적인 문해력 훈련을 위한 또 다른 전제 조건은 아동이 분석 및 종합 기술을 개발했다는 것입니다. 아이가 이미지뿐만 아니라 특정 소리에 해당하는 문자를 본다는 것을 이해하도록 돕는 것은 바로 그들입니다. 또한 두 글자가 발음될 수 있는 음절을 형성한다는 것을 이해하십시오.

일반적으로 어린이는 5 세까지 이러한 기술을 습득합니다. 이때였다 경험 많은 교사음절로 읽는 기술을 익히는 것이 좋습니다.

또한, 준비가 되었을 때 아이와 함께 독서에 참여해야 합니다. 즉, 15-20분 동안 한 가지에 집중할 수 있습니다. 그렇지 않으면 과학은 미래를 위해 작동하지 않을 것이고 아이는 교육을 전혀 좋아하지 않을 것입니다.

준비 단계: 글자와 소리 익히기

음절로, 더욱 유창하게 읽는 것이 불가능한 또 다른 조건은 모든 글자와 소리에 대한 아동의 지식입니다. 아이가 이 소리나 소리가 어떤 이미지에 해당하는지 이해하는 것이 중요합니다.

그렇기 때문에 읽기 학습은 읽기와 쓰기 학습에서 시작되어야 합니다. 이를 위해 큰 글자로 된 모든 어린이 책을 사용할 수 있습니다.

그러나 여전히 입문서를 얻는 것이 좋습니다. 이것은 수년에 걸쳐 테스트된 매뉴얼이며 기술을 점진적으로 숙달하는 데 기여합니다. 주제에 대한 문자, 소리 및 흥미로운 그림이 있습니다. 교육은 생산적이고 흥미로울 것입니다.

모음 마스터링

일반적으로 언어의 소리 문자 구성은 모음 A, O, E, U, Y, I에서 연구되기 시작합니다. 아이는 이러한 문자의 모양과 해당 소리가 어떻게 발음되는지 기억합니다. 모음을 얼마나 잘 부르는지 아이에게 보여주십시오. 단순 모음을 따라 A - Z, O - E, U - Yu, E - E에 Y - I 한 쌍을 더하여 10개의 소리를 모두 쌍으로 만들어 요오티드 모음을 연구할 수 있습니다.

이 조합에서 아이는 모음 소리를 빠르게 마스터합니다. 당신은 음성학을 탐구하고 아이에게 줄임 모음이 두 개의 소리를 의미한다고 설명해서는 안되며, 더욱이 수업에서 용어 자체를 사용해서는 안됩니다. 글자와 소리 자체를 연구하는 것만으로도 충분합니다. 이론은 학교에서 아이들에게 자세히 설명될 것입니다.

자음 배우기

"노래하는"모음을 처리하면 자음으로 이동할 수 있습니다. 일반적으로 L, M, N, R 및 유성음과 같은 공명음이 먼저 연구됩니다. 그런 다음 모음을 공부할 때와 같은 방법으로 무성 자음 마스터링을 시작할 수 있습니다. B - P, Z - C 등의 문자(소리)를 쌍으로 결합합니다.

그 후 짝을 이루지 않은 치찰음과 J의 차례가옵니다. "소리없는"문자 b와 b로 마지막으로 알게됩니다.

중요한 점 : 처음으로 아이에게 글자를 보여줄 때 이름이 아니라 소리, 즉 "bh"가 아니라 "b", "en"이 아니라 "n"을 발음하십시오. 따라서 아기가 소리와 문자의 상관 관계를 파악하는 것이 더 쉬울 것입니다. 그렇지 않으면 5개년 계획이 글자의 이름과 소리를 혼동하고 간단하고 이해하기 쉬운 "코" 대신 신비한 "에노에스"를 내놓을 수 있습니다.

우리는 음절을 읽기 시작합니다

써니 + 에이

당신은 매우에서 음절을 읽는 법을 배워야합니다 간단한 예... 일반적으로 첫 번째 단계에서 음절은 음절로 시작하여 A: MA, LA, RA 등으로 끝나는 음절을 마스터합니다. 에 이 단계아이에게 음절을 읽는 동안 한 소리가 다른 소리에 끌리는 것처럼 보이지만 소리는 함께 발음되어야 한다고 설명하는 것이 중요합니다.

"sonor + 모음" 조합을 사용하면 "mmmmaaaa"라는 성가의 음절을 발음하여 소리의 융합을 명확하게 나타낼 수 있습니다. 소리 연결의 본질은 АУ, УА의 두 모음 조합의 예를 통해 훨씬 더 명확하게 설명할 수 있습니다.

물론 그러한 조합은 음절이 아니지만이 단계에서 사용하면 분리되지 않고 점차적으로 소리가 다른 소리로 전달되는 방식을 아이가 이해하는 데 도움이 될 것입니다.

Sonorous + 기타 모음

공명과 모음 A의 조합을 다루었으므로 동일한 자음에 새로운 모음 소리를 추가할 수 있습니다. 또한 자음을 다른 유성음 또는 무성음으로 바꿀 수 있습니다: ЖИ, KO, SA. 소리를 추가하는 원리를 이해했다면 앞으로 작은 독자는 독립적으로 음절을 발음하고 구성할 수 있을 것입니다.

일부 기술은 이미 이 단계에서 "엄마", "우유"와 같은 친숙한 음절로 구성된 단어를 읽으라고 제안합니다. 아이가 모든 것에 성공하면 오래된 소비에트 입문서의 문구를 읽고 수업을 마칠 수 있습니다.

학습이 아이에게 너무 쉽지 않다면, 지금은 단어와 구절을 읽는 것으로 아이에게 부담을 주지 마십시오.

더 복잡한 음절 마스터링

전통적으로 닫힌 음절(즉, 자음으로 끝나는)은 AM, OK, EH와 같이 더 복잡한 것으로 간주됩니다. MA - AM, KO - OK와 같이 이미 친숙한 열린 것과 비교하여 공부할 수 있습니다. 그래야 아이가 이해할 수 있어요. 동일한 문자철자뿐만 아니라 발음도 다른 음절에 소리를 추가할 수 있습니다.

닫힌 음절을 마스터하면 "자음 + 모음 + 자음"구성의 세 글자 조합으로 이동할 수 있습니다. 예: 고양이, 코, 톰.

더 어려운 옵션는 TRA, PLI, STO의 두 자음이 연속으로 나오는 세 글자 음절입니다. 세 글자로 된 음절을 배우면 자녀가 단어를 읽을 수 있습니다.

단어와 문장 읽기로 이동

우리는 열린 두 글자 음절에서 단어를 읽습니다.

물론, 단어의 부분들 사이에 약간의 멈춤이 있을 것입니다. 거기에는 아무런 문제가 없습니다. 그러나 일시 중지가 너무 오래 끌지 않도록 해야 합니다. 그렇지 않으면 단어가 단순히 음절로 바뀝니다.

더 어려운 단어 마스터하기

그런 다음 "자음 + 모음 + 자음"구성의 세 글자 단어 인 "입", "수면", "평화"를 읽는 연습을 할 수 있습니다. 이 단어들은 이전에 함께 읽도록 훈련한 복잡한 음절에 불과하다고 자녀에게 설명하십시오.

다음 단계에서는 "table", "plate", "grass" 및 Y, b 및 b와 같은 두 개의 자음이 연속적으로 있는 음성학적으로 복잡한 단어를 읽는 것이 포함됩니다.

음절과 단어 읽기 학습의 특징

오늘날 읽기를 가르치는 많은 방법이 있다고 말해야합니다. 그들의 저자는 다양한 방식으로 자료를 배포합니다.

창고에 따라 어린이에게 읽기를 가르치는 제안된 순서는 다음과 같은 대안을 제공할 수 있습니다. 하나의 모음으로 간단한 음절을 마스터한 경우, 예를 들어 A를 사용하면 동일한 소리로 더 복잡한 음절 읽기를 시작한 다음 단어 추가를 시도할 수 있습니다. (예: "재미", "퍼레이드").

그런 다음 다른 모음과 동일한 방식으로 이동한 다음 음절로 전체 문장을 읽어야 합니다(예: "엄마가 틀을 씻었습니다."). Y, b, b가 있는 음절과 단어는 전통적으로 훈련 기간이 끝나면 남겨집니다.

모든 사람의 공통된 순간이 중요합니다. 현대 기술재미있는 방식으로 자료를 통합하는 것입니다. 게임 - 필수 요소특히 미취학 아동에 관해서는 오늘날 학습합니다.

어떻게 하면 자녀의 학습을 더 생산적으로 만들 수 있습니까?

기본적인 순간들

따라서 어린이에게 음절로 읽도록 가르치려면 다음 권장 사항을 따라야합니다.

반복합시다. 문자는 "m"이 아니라 "em", "k", "ka"가 아닌 소리로 불러야 합니다.
아이가 음절을 올바르게 발음하는지 확인하고 잘못된 옵션을 암기하지 않도록 실수를 즉시 수정하십시오.
아기에게 불필요한 정보, 특히 음성 용어 및 소리 문자 분석으로 과부하를주지 마십시오. 예를 들어, 단어의 특정 위치에 있는 일부 문자가 두 개의 소리를 나타낸다는 사실에 대해 자세히 설명하지 마십시오.
단어 읽기로 이동하여 전체 단어를 이해하기 어렵게 만드는 하이픈 없이 올바른 철자가 있는 책의 텍스트를 자녀에게 제공하십시오.

학생의 관심이 성공의 열쇠

수업을 아이에게 흥미롭게 만들고 장난스럽게 진행하십시오. 이 경우에만 결과를 기대할 수 있습니다.

독서 - 복잡한 과학, 그리고 명확성 없이는 할 수 없습니다. 사용 밝은 사진, 접는 음절을 위한 문자와 단어 구성을 위한 음절이 있는 카드는 정보를 미니 십자말풀이 형식으로 표시합니다.

어린이와 함께 읽은 내용을 설명하고 보드 게임과 비유적 수단(고전적인 예: 음절 기차 또는 애벌레)을 사용하고 교육적 온라인 게임컴퓨터 또는 태블릿의 비디오 - 일반적으로 다양화 및 보완 공부 과정당신의 마음이 원하는 무엇이든.

목표는 하나: 아동의 활동에 대한 꾸준한 관심입니다. 지루한 학생은 실제로 정보를 인식하지 못합니다.

모든 부모는 아이에게 음절 읽기를 가르칠 수 있습니다. 당신은 할 필요가 없습니다 교사 교육, 현재 많은 종류의 매뉴얼을 숙지하고, 기본 기술에 대해 문의하고, 마음에 드는 것을 선택하고, 저자의 조언을 따르는 것으로 충분합니다.

그리고 이 필수 기술을 익히는 것도 재미있게 만든다면 아기가 적어도 음절을 읽는 방법을 이미 알고 있는 1학년이 될 것이라고 확신할 수 있습니다.