Encyklopedia 

O pomoc w pierwszych miesiącach życia. Dziecko w pierwszym miesiącu życia – ważne cechy rozwojowe i właściwa pielęgnacja. Czas karmienia noworodka

Od życia duża rodzina zastąpione zostało odrębnym życiem nowo powstałej rodziny, młode matki zaczęły po porodzie odczuwać niepewność i poczucie bezradności co do prawidłowości i terminowości rozwoju noworodka.

Nie mając dużego doświadczenia w „opiekowaniu się” małymi dziećmi, kobietę wpada w odrętwienie dosłownie wszystko, co dotyczy cech fizjologicznych i rozwój mentalny dziecka, zwłaszcza w pierwszym roku jego życia.

Oferujemy Państwu krótka recenzja o rozwoju dziecka do pierwszego roku życia. Przyjrzyjmy się pierwszemu miesiącowi życia, najtrudniejszemu pod względem adaptacji młodej matki i dziecka, bardziej szczegółowo – tydzień po tygodniu.

Tydzień pierwszy, poznajmy się

Narządy zmysłów noworodka. Długo oczekiwany powrót do domu. Teraz dziecko może spokojna atmosfera poznać swoją mamę, zobaczyć, usłyszeć, powąchać i dotknąć otaczającego go świata z nowej perspektywy, znanej mu już zaocznie ze stłumionych dźwięków dochodzących z zewnątrz w czasie życia wewnątrzmacicznego.

Nowo narodzone dziecko widzi niewyraźnie, rozróżnia jedynie duże obiekty znajdujące się w pobliżu, co stanowi swego rodzaju zabezpieczenie przed nagłym przypływem barw i kształtów. U noworodka słuch, węch i dotyk są już dość rozwinięte; te narządy zmysłów rozwinęły się jeszcze za życia matki.

Karmienie piersią

W pierwszym tygodniu po porodzie bardzo ważne jest rozpoczęcie karmienia piersią. Przyzwyczaj się do tego, że po raz pierwszy po urodzeniu maluszek będzie w Twoich ramionach niemal cały czas na jawie i będzie nieustannie domagał się piersi.

Nie chodzi tu o głód, ale raczej o potrzebę poczucia jedności zerwanej z matką. Mocowanie do piersi jeden tydzień, być może jedyny i najbardziej efektywny sposób uspokojenie płaczącego dziecka.

Pierwsza kąpiel

Pierwsza kąpiel po porodzie to najbardziej przerażający zabieg dla młodych mam i ojców. Staraj się to robić poprawnie i spokojnie, aby nie zepsuć wszystkiego za pierwszym razem i nie spowodować, że dziecko nie będzie lubić wody.

Cechy fizjologiczne noworodka, które najczęściej budzą obawy:

  • Niedomykalność. Wiele matek martwi się, że dziecko często i dużo pluje i nie je wystarczająco dużo. Niedomykalność - normalne zjawisko dla dzieci do 6 miesiąca życia.

    • Występują na skutek niedojrzałości przewodu pokarmowego, niedojrzałości system nerwowy i niewłaściwa organizacja procesu karmienie piersią, w którym połykane jest powietrze.

    W przypadku tygodniowego dziecka normą jest zwracanie pokarmu po każdym karmieniu w objętości nie większej niż 2 łyżki stołowe i raz dziennie w „fontannie”. Ilość oddanego mleka możesz sprawdzić wlewając na pieluchę 2 łyżki wody i porównując plamy powstałe z wody i mleka.

  • Utrata wagi. W pierwszych dniach po urodzeniu dzieci karmione piersią mają tendencję do utraty wagi. Jest to normalne i tymczasowe. Przybiorą na wadze, gdy karmienie piersią zostanie w pełni ugruntowane.
  • Żółtaczka. Możesz zauważyć, że 2-3 dni po urodzeniu odcień skóry noworodka zmienił się żółty. Zjawisko to jest również normalne i jest procesem adaptacyjnym, w wyniku którego we krwi tworzy się nadmiar bilirubiny, która powoduje żółknięcie skóry. Jeśli żółtaczka nie jest patologiczna, ustępuje samoistnie w ciągu 7-14 dni.
  • Zez. Czasami może się wydawać, że oczy noworodka mrużą oczy. Dzieje się tak z powodu osłabienia mięśni gałki ocznej i niemożności skupienia wzroku. Pomóż dziecku nauczyć się korzystać z oczu - powieś duży nad łóżeczkiem na środku, jasna zabawka, a po kilku dniach lub tygodniach oczy zaczną się synchronicznie poruszać. W bardzo rzadkich przypadkach zez może utrzymywać się do sześciu miesięcy, co nie jest jeszcze powodem do niepokoju.
  • Drżenie we śnie. Czy Twoje dziecko nagle przestraszy się podczas snu? Wcale nie jest konieczne, aby miał problemy z układem nerwowym. Otulaj go ciasno podczas snu, aby stworzyć podobne warunki życia w czasie ciąży, a maluszek stanie się spokojniejszy. Takie drżenia znikają średnio 3-4 miesiące po urodzeniu dziecka.
  • Peeling skóry. Po urodzeniu dziecko nie ma zbyt atrakcyjnego wyglądu ze względu na specjalny lubrykant, który pokrywa jego ciało, aby ułatwić proces porodu i początkowo chronić skórę przed kontaktem z powietrzem. Przez pierwsze 2-3 dni nie trzeba go zdejmować. Następnie ulega wchłonięciu, a skóra dziecka przystosowuje się do nowych warunków, czego efektem jest złuszczanie się.

Korzyści z spacerów z noworodkiem na świeżym powietrzu i kiedy można zacząć chodzić

Nie używaj detergenty, jeśli Twoja skóra jest sucha, natłuszczaj ją, najlepiej dowolnym olej roślinny, uprzednio sterylizowane w łaźni wodnej. Podczas chodzenia upewnij się, że Twoje dziecko jest odizolowane od podmuchów wiatru i bezpośrednie promienie słoneczne. Jeśli zastosujesz się do tych zaleceń, peeling wkrótce zniknie.

Tydzień drugi, przyzwyczajanie się

Minął tydzień. Dla noworodka to ogromny okres czasu, zawierający wiele nowych wrażeń, poznawanie swojego ciała i otaczającego go świata. Leczy rana pępowinowa. Dziecko całkowicie przystosowuje się do nowego sposobu zdobywania pożywienia. Liczba wypróżnień jelitowych jest znormalizowana i wynosi 3-4 razy dziennie.

Rozpoczyna się przyrost masy ciała. Maluch staje się coraz bardziej zainteresowany tym, co dzieje się wokół niego, zaczyna uważniej słuchać otaczających go dźwięków i przyglądać się przedmiotom. Potrafi zbadać wszystkie szczegóły z odległości 20-25 cm, w tym czasie zaczyna się rozwijać mimika - Twój pupil może nawet zadowolić Cię swoim pierwszym uśmiechem.

Teraz Twoje szczęście może zostać przyćmione przez pojawienie się kolki jelitowej, której towarzyszy długotrwały płacz i ściskanie, skręcanie nóg. Możesz zacząć z nimi walczyć, ale zgoda Nie ma lekarzy ani na temat przyczyny ich wystąpienia, ani sposobów na złagodzenie schorzenia. Rada jest tylko jedna: bądź cierpliwy, prędzej czy później przestaną.

Tydzień trzeci, małe zwycięstwa

Trzeci tydzień to pierwsze osiągnięcia w życiu Twojego dziecka. Leżąc na brzuchu, próbuje podnieść głowę i przyjrzeć się otaczającym przedmiotom. Przez jakiś czas mu się to udaje. Ruchy dziecka stają się coraz bardziej uporządkowane, podejmuje próby dotarcia do zawieszonych nad nim zabawek.

Kiedy się do niego zwracasz, dziecko cichnie, patrzy w twarz mówiącego, reaguje na intonację głosu i może w odpowiedzi nucić i uśmiechać się. W tym okresie trudniej jest uspokoić dziecko, aby rozładować napięcie układu nerwowego przepełnionego nowymi wrażeniami, może ono długo płakać. Dla niektórych dzieci płacz przez 20 minut przed zaśnięciem staje się normą. Intonacja płaczu staje się coraz bardziej wymagająca.

Tydzień czwarty, podsumowanie

Pierwszy miesiąc życia dobiega końca. Dziecko przechodzi od urodzenia do niemowlęctwa. Poprawia się aparat przedsionkowy dziecka – wyczuwa położenie swojego ciała w przestrzeni, co już niedługo umożliwi mu przewracanie się i chwytanie przedmiotów.

Mięśnie zginaczy są nadal silniejsze niż mięśnie prostowników, a kończyny znajdują się w pozycji częściowo zgiętej.

Hipertoniczność mięśni jest normalna stan fizjologiczny dla dzieci poniżej pierwszego miesiąca życia.

Miesiąc po urodzeniu dziecka musisz przejść badania lekarskie, gdzie lekarze ocenią rozwój fizjologiczny i przestrzeganie norm wiekowych.

Co dziecko powinno umieć do końca czwartego tygodnia życia:

  • skup wzrok na danym przedmiocie, zwróć głowę w stronę wydobywającego się dźwięku;
  • rozpoznaj rodziców i ożywij się, gdy pojawią się w zasięgu wzroku;
  • spróbuj krótko przytrzymać głowę, leżąc na brzuchu.

Wzrost i waga

Oto opracowane średnie wskaźniki Organizacja Światowa opieka zdrowotna. W nawiasach wskażemy wartości krytyczne, wskazując na potrzebę badanie lekarskie. Wszystko, co mieści się w tym zakresie, jest odmianą normy.

Drugi miesiąc

Okres charakteryzuje się ustaleniem podobnego wzorca snu i czuwania. Dziecko nadal dużo śpi, ale teraz mama wie, kiedy i mniej więcej ile czasu potrzebuje na odpoczynek. Teraz może pewnie chwycić wszystko, co wpadnie mu w ręce.

Co dziecko powinno umieć:

  • skup wzrok nie tylko na poruszających się, ale także na nieruchomych obiektach;
  • przewracać się z boku na bok;
  • przytrzymaj krótko głowę z pozycji leżącej na brzuchu, spróbuj unieść się na rękach, wyginając plecy, zwróć głowę w stronę dźwięku;
  • zademonstruj odruch wsparcia: poczuj wsparcie pod nogami i odepchnij się od niego;
  • zademonstrować „kompleks odrodzenia”, gdy pojawiają się dorośli: uśmiechać się, poruszać rękami i nogami, wyginać się, „chodzić”, wydając przeciągnięte samogłoski.

Dlaczego dziecko płacze po karmieniu lub w jego trakcie?

Trzeci miesiąc

Jeśli rozwój jest w toku zgodnie ze średnimi stawkami, wtedy dziecko jest w środku trzy miesiące życia Nauczyłam się przewracać z pleców na brzuch i podnosić się z brzucha na rękach, utrzymując tę ​​pozycję nawet przez kilka minut.

Nie martw się, jeśli Twojemu dziecku się to nie uda, nadrobi zaległości w ciągu 4-5 miesięcy.

Ze względu na wzrost podskórnych złogów tłuszczu dziecko zyskuje zaokrąglone kształty na rękach i nogach pojawia się obrzęk z fałdami. Dziecko wkłada wszystko do ust i smakuje. Po trzech miesiącach musisz przejść drugie badanie lekarskie.

Umiejętności i możliwości:

  • kompleks rewitalizacyjny dostaje dalszy rozwój, dziecko próbuje rozmawiać poprzez gruchanie i jest bardzo szczęśliwe na widok mamy lub taty;
  • przewrócenie się z pleców na brzuch;
  • nacisk na ramiona z uniesieniem ciała w leżeniu na brzuchu i utrzymaniu tej pozycji.

Czwarty miesiąc

Większość dzieci w tym wieku kończy się problemami kolka jelitowa, a mama może oddychać spokojnie, ale nie na długo – już niedługo mogą pojawić się pierwsze zęby. Niektórym nie będzie dane długo oczekiwane wytchnienie.

Umiejętności i możliwości:

  • łatwe trzymanie małych przedmiotów;
  • bełkotanie, nucenie, wymawianie sylab „ba”, „ma”, „pa” i inne;
  • reakcja na twoje imię;
  • pewne trzymanie głowy w pozycji pionowej w ramionach osoby dorosłej;
  • chwytanie, przyciąganie do siebie i smakowanie interesujących obiektów;
  • pierwsze próby przysiadów.

Piąty miesiąc

Aktywność motoryczna dziecka wzrosła tak bardzo, że najbardziej najlepsze miejsce dla niego jest to teraz podłoga, na której może z radością wykonywać najróżniejsze akrobacje. Do tego czasu łóżeczko już mu się znudziło. Teraz niespokojny potrzebuje czujnego nadzoru. Większość ludzi zaczyna ząbkować, czemu towarzyszy swędzenie, niepokój i obfite ślinienie.

Co dziecko powinno umieć:

  • przewróć się z pleców na brzuch i plecy, podciągnij się na rękach, wykonaj pierwsze próby raczkowania i siadania;
  • baw się zabawkami samodzielnie przez 5-10 minut;
  • „mówić” sylabami niejasno przypominającymi mowę ludzką.

Szósty miesiąc

Dziecko próbuje się czołgać i wielu robi to dobrze. Próby siadania kończą się triumfem, ale kręgosłup nie ma jeszcze sił, a maluch nie może długo siedzieć. Aktywnie eksploruje świat, okazując kapryśność z powodu przeszkadzających mu zębów. Po sześciu miesiącach musisz przejść kolejne badanie lekarskie.

Umiejętności i możliwości:

  • krótkie siedzenie w poduszkach, wysokie krzesło, spacerowicz;
  • czołgać się;
  • śmiech, mamrotanie, a nawet coś na wzór śpiewu;
  • skakanie w ramionach osoby dorosłej z podparciem ramion, co staje się ulubioną rozrywką malucha.

Siódmy miesiąc

W tym czasie dziecko nauczyło się rozumieć znaczenie wielu słów i wskazuje palcem interesujące go obiekty. Rozumie, że sztuczka z brakującymi rzeczami to tylko sztuczka i można je znaleźć.

Wiele maluchów zaczyna odczuwać strach w momencie rozstania się z mamą, tj wysoka ocena rozwój mentalny.

Umiejętności i możliwości:

  • dziecko wstaje przy pomocy podpórki i porusza się w pozycji stojącej;
  • raczkuje pewnie, ale zdarza się też, że dziecko pomija okres raczkowania i od razu zaczyna się poruszać, trzymając się podpórki.

Jak zapobiegać zaparciom u noworodków karmionych butelką

Ósmy miesiąc

Twoje dziecko uczy się osiągać swój cel, będąc wytrwałym i mierząc granice tego, co dozwolone. Rozumie już dobrze słowo „nie”, co jest bardzo przygnębiające. mały człowiek. Pojawiają się cechy charakteru. Dziecko może mieć już 4-6 zębów, ale nie ma jasnego przedziału czasowego ząbkowania, każde dziecko przechodzi ten proces indywidualnie. Poziom nieufności wobec obcych osób wzrasta jeszcze bardziej.

Co może zrobić dziecko:

  • usiąść samodzielnie;
  • rzucaj zabawkami i przenoś je z jednej ręki do drugiej;
  • stawiaj pierwsze kroki trzymając się za ręce osoby dorosłej.

Dziewiąty miesiąc

Dziecko rośnie na naszych oczach. Kiedyś bezradny, teraz próbuje wszystko zrobić sam, mimo że słabo to wychodzi. Dziecko potrafi dobrze siedzieć, wstawać i chodzić przy pomocy podpórki. Rozwijają się umiejętności mówienia, niektóre dzieci wymawiają już pierwsze słowa.

Dziecko potrafi wytłumaczyć się za pomocą mimiki, gestów, sylab i słów. Dobrze kopiuje intonację dorosłych.

Po 9 miesiącach konieczne jest badanie lekarskie w celu oceny rozwoju dziecka.

Co może zrobić dziecko:

  • trzyma łyżkę w dłoniach i próbuje samodzielnie jeść, pije z kubka lub niekapka;
  • na prośbę osoby dorosłej zabiera przedmioty jej imienia;
  • samodzielnie siedzi, raczkuje i chodzi przy wsparciu;
  • przekształca bełkot w słowa.

Dziesiąty miesiąc

Umiejętności i zdolności nabyte w 9. miesiącu życia są dalej rozwijane.

Pierwszy miesiąc życia noworodka (3-4 tygodnie) nazywany jest „okresem noworodkowym”. Zaczyna się od narodzin dziecka, a kończy na jego pierwszym uśmiechu. Jakie podstawowe umiejętności rozwijają się w tym okresie? Co musisz wiedzieć, żeby nie przegapić okazji?

Noworodek budzi się zaledwie 20-30 minut (do końca pierwszego roku życia czas ten wydłuży się do 3-3,5 godziny!!!). Śpi 80% dnia. Dziecko budzi się z głodu lub dyskomfort. Nie ma jeszcze ostrej granicy między snem a jawą. Ruchy dziecka są chaotyczne, ręce i nogi są zgięte, ponieważ mięśnie prostowników nie są jeszcze rozwinięte. Noworodek nie ma nawet możliwości spojrzenia obydwoma oczami w jeden punkt, nie mówiąc już o możliwości przekazania czegoś innym.

Ale nowo narodzone dziecko ma już ogromne i bardzo ważne doświadczenie życia w łonie matki. Nowoczesne badania przekonująco to udowodnić płyn owodniowy przewodzić dźwiękom. Dlatego dźwięki głosu matki stają się bliskie i drogie dziecku jeszcze zanim się urodzi! I już w środku rozwój wewnątrzmaciczny stwarzane są korzystne warunki wstępne dla rozwoju mowy. Dlatego ważne jest CO słyszy kobieta w ciąży – muzykę, dobre słowa lub coś innego. I dlatego lekarze, nauczyciele, psycholodzy zalecają poszerzanie doświadczeń słuchowych nienarodzonego dziecka o dźwięki przyrody, ludu i muzyki. muzyka klasyczna, grać na instrumentach muzycznych. I od pierwszych minut życia radzą matce, aby zaczęła rozmawiać z dzieckiem i śpiewać mu proste piosenki!

Badania aktywności mózgu noworodków (E.A. Aleksandryan, T.P. Khrzzman) wykazały, że dziecko zawsze odróżnia głos matki od wszystkich innych dźwięków. Głos ten powoduje u dzieci działanie dwóch analizatorów jednocześnie - wzrokowego i słuchowego. Co więcej, noworodek zawsze woli dźwięki ludzkiego głosu od wszystkich innych dźwięków. Dlatego to matka powinna śpiewać dziecku kołysanki, rymowanki i rymowanki, rozmawiać z nim, bawić się i bawić. A głos spikera lub piosenkarza z obcej dziecku płyty audio, niezależnie od tego, jaki to zawodowy spiker czy piosenkarz, nigdy nie zastąpi głosu matki dziecka, który był mu znany jeszcze przed urodzeniem!

Głównym zadaniem okresu noworodkowego jest zadanie przystosowania dziecka do otaczającego go świata. Ale już w tym okresie ważne jest rozwiązanie kilku problemów rozwoju dziecka związanych z rozwojem jego analizatorów wzrokowych i słuchowych, kładąc podwaliny pod dalszy pomyślny rozwój dziecka.

Zadania rozwojowe w pierwszym miesiącu życia noworodka.

Zadanie rozwojowe dziecka 1.

Do 1 miesiąca życia naucz dziecko skupiać wzrok na przedmiocie i skupiać na nim uwagę. Jednocześnie kształtuje się również umiejętność skierowania osi wzrokowych obu oczu na jeden obiekt. Zdolność ta nazywana jest „konwergencją”.

Zadanie rozwojowe dziecka 2.

Naucz się śledzić oczami ruch obiektu. różne kierunki i w w różnym tempie- czasem wolniej, czasem szybciej.

Zadanie rozwojowe dziecka 3.

Do 1 miesiąca życia dziecko powinno rozwinąć umiejętność słuchania dźwięków.

Zadanie rozwojowe dziecka 4.

Naucz dziecko, aby długo patrzyło na matkę, gdy ona do niego mówi, aby skupiało uwagę na jej twarzy.

Mama powinna spróbować złapać wędrujące, roztargnione spojrzenie dziecka, uśmiechnąć się do niego, pogłaskać i zacząć z dzieckiem rozmawiać!

Bardzo ważne jest, aby już od pierwszych dni życia noworodka mama nieprzerwanie rozmawiała z dzieckiem, gdy nie śpi – kąpiąc, karmiąc, przebierając na spacer, kładąc do łóżka: „Zdejmijmy koszulkę. Tak będziemy pływać. Aj, jesteś mój dobry!”, „Więc Irochka się obudził! Pozwól mi pogłaskać Twoje dłonie, pogłaskać Twoje nogi. Teraz cię nakarmię” itd. Powinniście mówić śpiewnie, bez pośpiechu. Dobrze, jeśli mama powie dziecku rymowankę lub zaśpiewa piosenkę. Nie pamiętasz słów? Zawsze możesz napisać te słowa na kartce papieru i przymocować ją do ściany nad łóżeczkiem. A jednak zawsze możesz wymyślić własne słowa, choć naiwne i nie do końca rymowane, ale pochodzące z duszy.W rozmowie lub piosence możesz zmienić barwę głosu z wysokiej na niską. Bardzo ważne jest, aby patrzeć dziecku w oczy i mówić z delikatną intonacją.

Zadanie rozwojowe dziecka 5.

Promowanie pojawienia się pierwszego świadomego uśmiechu w odpowiedzi na czuły głos matki do 1 miesiąca.

Należy rozróżnić uśmiech fizjologiczny od uśmiechu znaczącego. Fizjologiczny uśmiech pojawia się już w pierwszych dniach życia dziecka. To po prostu rozciąganie mięśni w stanie sytości i komfortu. Oznacza to, że dziecko ma się dobrze. Ale nie jest jeszcze w żaden sposób połączona z matką. Wymowny uśmiech pojawia się mniej więcej w czwartym tygodniu pierwszego miesiąca życia noworodka. Tak pisze o niej badaczka V.V. Vetrova rozwój dziecka już w młodym wieku – w swoim dzienniku obserwacji syna:

„1 miesiąc 2 dni. Dziś zaobserwowaliśmy wyraźny uśmiech, nie kojarzący się już z sytuacją karmienia. Pokazaliśmy dziecku grzechotkę... Bawiąc się grzechotką, zwracaliśmy się do dziecka pod każdym względem miłe słowa, zawołany po imieniu... I nagle zobaczyli, jak niezgrabnie wzniósł się róg Górna warga, gdy usta zaczęły się rozciągać, dziecko zamarło na chwilę, a następnie odsłoniło swoją bezzębną szczękę. Stało się to tak nieoczekiwanie, że na początku nie rozumieliśmy, że był to pierwszy uśmiech spowodowany komunikacją, naszym wpływem i symbolizacją pewien etap w rozwoju – koniec stanu noworodkowego. To właśnie tego dnia po raz pierwszy zobaczyłam radosne oczy dziecka – dla mnie ten uśmiech stał się czymś znaczącym, natomiast pierwszy, fizjologiczny uśmiech nastąpił na tle zupełnie pozbawionego znaczenia spojrzenia.”

Jakie zabawki są potrzebne w pierwszym miesiącu życia noworodka?

Noworodek nie potrafi jeszcze długo patrzeć na jeden obiekt. Dlatego łatwiej mu dostrzec obiekt, gdy w jego polu widzenia nie ma innych rozpraszających obiektów. Dlatego dla rozwoju dziecka bardziej przydatne jest pokazanie mu jednej jasnej zabawki, niż wieszanie girland z wielobarwnych grzechotek i ruchomych modułów z mnóstwem figurek. Girlandy i moduły będą potrzebne nieco później, gdy zakończy się okres noworodkowy.

Z jakiej odległości należy pokazać noworodkowi zabawkę? W jakiej odległości powinienem to powiesić?

Trzeba pamiętać o zasadzie – do dwóch do dwóch i pół miesiąca zabawkę należy pokazać i zawiesić w odległości co najmniej 50 cm nad klatką piersiową dziecka. W przeciwnym razie możesz wywołać w nim zeza.

Jak nauczyć dziecko podążać wzrokiem za zabawką?

Do tego potrzebny jest zestaw zabawek inny kolor(koniecznie jasne) i różne kształtyżadnych małych części. Zabawki do ćwiczeń należy zmieniać tak, aby nie nudziły dziecka i nie budziły jego zainteresowania.

Krok 1. Codziennie przez jedną do dwóch minut pokazuj dziecku dużą zabawkę (8–10 cm), przesuwając ją w różnych kierunkach. Zabawkę można przybliżać i oddalać na odległość od 50 do 70 cm od oczu dziecka. Najpierw dziecko uczy się śledzić poziomy ruch zabawki. Kiedy zaczyna odnosić sukcesy, zaczynają obejmować pionowy ruch zabawki. Stopniowo spazmatyczne śledzenie wzroku zabawki zostanie zastąpione płynnym. Oznacza to, że rozwija się koordynacja ruchów oczu.

Krok 2. Kiedy dziecko nauczy się wyraźnie podążać wzrokiem za zabawką, musisz nauczyć go skupiać wzrok na przedmiocie. Aby to zrobić, podczas przenoszenia zabawki jest ona okresowo zatrzymywana. A dziecko skupia swój wzrok na niej. Po tym ćwiczeniu zabawkę wiesza się w łóżeczku w celu zbadania. A potem to sprzątają. Nie ma jednak konieczności wieszania zabawek w wózku, w którym dziecko śpi na zewnątrz.

Krok 3. Kołysaj wiszącą zabawką, aby Twoje dziecko mogło skupić wzrok na wirującej zabawce.

Jak czuje się noworodek?

Odpowiedzi na to pytanie próbowała odpowiedzieć Virginia Satir, znana psycholog i psychoterapeutka, w swojej książce „Psychoterapia rodzinna”. W imieniu dwutygodniowy noworodek Opowiada swoją historię w ten sposób:

„Zwykle mama i tata zauważają, kiedy płaczę. Dobrze, gdy wiedzą, że źle się czuję, czy coś mnie kłuje w łóżeczku, czy boli mnie brzuszek, czy mam zaparcia, czy leżę sama. Biorą mnie, kołyszą, karmią, uszczęśliwiają. Wiem, że chcą, żebym wyzdrowiał.

Szkoda, że ​​nie mówimy tym samym językiem. Czasami wydaje mi się, że chcą, żebym się zamknął, żeby mogli zająć się swoimi sprawami. Poruszają mną lekko, jakbym była torbą warzyw. Chyba mają inne zajęcia. Czasami mam wrażenie, że ich denerwuję. Ale wcale nie chcę, żeby tak było. I nie mogę im powiedzieć, że to nieprawda.

Moje ciało przestaje boleć, kiedy jestem dotykany kochający ludzi. Czują się dobrze i wiem, że naprawdę chcą mnie zrozumieć. I staram się im pomóc najlepiej jak potrafię. Płaczę na różne sposoby. Lubię głosy czyste, delikatne i melodyjne. Cieszę się, gdy mama i tata patrzą na mnie, szczególnie prosto w oczy.

Co potrafi noworodek już pod koniec pierwszego miesiąca życia?

  • Reaguje na dźwięk dzwonka lub inny dźwięk (głos, melodię, hałas) poruszając rękami i nogami. Słucha dźwięku przez 10-20 sekund. Wyszukuje źródło dźwięku.
  • Skupia wzrok na zabawce, która nie wydaje dźwięków i śledzi jej ruch przez 5-7 sekund. Płynnie podąża za zabawką poruszającą się w poziomie i w pionie w różnym tempie (szybko i wolno). Nie traci jej z oczu.
  • Odwraca głowę w kierunku źródła światła (latarki) w leżeniu na plecach.
  • Leżąc na brzuchu, podnosi głowę na 1-2 sekundy, maksymalnie 5 sekund.
  • Patrzy w twarz matki i uśmiecha się w odpowiedzi na jej głos.
  • Widząc twarz matki pochyloną nad łóżeczkiem, pierwsza uśmiecha się do niej.
  • Kiedy mama wypowiada słowa wierszyków, rymowanek i rymowanek, dziecko „odpowiada” jej osobnymi krótkimi dźwiękami, np. „kh”, „gee” (w sytuacji, gdy matka pochyla się nad dzieckiem leżącym na plecach z powrotem do łóżeczka i wyraźnie z odległości 30-40 cm wymawia sylaby, dźwięki, słowa w pieśni)

Zobaczyliśmy, jak wiele daje pierwszy miesiąc życia noworodka i jak ważny jest w dalszym rozwoju dziecka. Więcej o grach, ćwiczeniach z dzieckiem, zabawkach przeczytasz w innych artykułach w dziale

Świat dziecka

Noworodek postrzega świat jak strumień szybko zmieniających się wrażeń. Wszystkie uczucia, dźwięki, obrazy są mu obce i nie są ze sobą powiązane. Dziecko nie ma poczucia czasu, czucia i nie potrafi oddzielić się od otaczającego go świata. W jego systemie myślenia brakuje przyczyny i skutku. Wydarzenia dzieją się jakby same, niezależnie od siebie. Dziecko jest głodne i słyszy swój płacz. Czy ten krzyk rodzi się w jego wnętrzu, czy pochodzi skądś z zewnątrz? Może zarówno płacz, jak i uczucie głodu znikają, bo przyszła mama? Dziecko nie zna odpowiedzi i nie może zadać pytania... Ponieważ frustracja powoduje płacz, a po płaczu następuje pocieszenie, w umyśle dziecka stopniowo buduje się związek pomiędzy tymi zdarzeniami. Widzi Cię przy swoim łóżeczku i już czuje, że nadejdzie uczucie komfortu i spokoju. Po pewnym czasie dziecko zacznie intuicyjnie czuć się bezpiecznie, wiedząc, że jego pragnienia zostaną zaspokojone. Wraz ze wzrostem zaufania dziecka do Ciebie wzrasta Twoja wiara w swoje możliwości. Potrafisz już prawidłowo ocenić jego skłonności, znasz jego mocne strony, potrafisz dostosować się do tempa rozwoju dziecka i zaspokoić jego potrzeby. Teraz stajesz się najbardziej ważna osoba w swoim życiu, który rozumie jego potrzeby i charakter. W ciągu pierwszych dni i tygodni więź miłości między Tobą a dzieckiem staje się silniejsza. Są ciepłe i czuły związek będzie jego pierwszą lekcją miłości. Przez całe życie będzie z nich czerpał energię i na ich podstawie budował relacje ze światem zewnętrznym.

Zdolności motoryczne

Noworodek nie jest w stanie samodzielnie jeść ani poruszać się, ale nie jest też bezradny. Przychodzi na świat z dość dużym zestawem wzorców zachowań opartych na odruchach bezwarunkowych. Większość z nich jest niezbędna dla dziecka. Na przykład, jeśli noworodek zostanie pogłaskany po policzku, odwraca głowę i ustami szuka smoczka. Jeśli włożysz smoczek do ust, dziecko automatycznie zacznie go ssać. Kolejny zestaw odruchów chroni dziecko przed krzywdą fizyczną. Jeśli Twoje dziecko zakryje nos i usta, będzie obracać główkę z boku na bok. Gdy jakikolwiek przedmiot zbliży się do jego twarzy, automatycznie mruga oczami. Niektóre odruchy noworodka nie są istotne, ale to na ich podstawie można określić poziom rozwoju dziecka. Podczas badania nowo narodzonego dziecka pediatra trzyma go w różnych pozycjach i nagle robi głośne dzwięki, przesuwa palcem po stopie dziecka. Na podstawie reakcji dziecka na te i inne działania lekarz jest przekonany, że odruchy noworodka są prawidłowe, a układ nerwowy sprawny. Choć większość odruchów właściwych noworodkowi zanika w pierwszym roku życia, część z nich staje się podstawą nabytych form zachowania. Początkowo dziecko ssie instynktownie, jednak w miarę zdobywania doświadczenia dostosowuje się i zmienia swoje postępowanie w zależności od konkretnych warunków. To samo można powiedzieć o odruchu chwytania. Noworodek zaciska palce za każdym razem w ten sam sposób, niezależnie od tego, jaki przedmiot znajduje się w jego dłoni. Jednak gdy dziecko skończy cztery miesiące, nauczy się już kontrolować swoje ruchy. Najpierw skupi się na przedmiocie, a następnie wyciągnie rękę i go chwyci. Zwykle myślimy, że wszystkie noworodki rozpoczynają swój rozwój od tego samego punktu wyjścia, jednak różnią się one znacznie od siebie poziomem rozwoju. aktywność silnika. Niektóre dzieci są zaskakująco ospałe i bierne. Leżąc na brzuchu lub plecach, pozostają prawie w bezruchu, dopóki nie zostaną podniesione i przesunięte. Inne natomiast wykazują zauważalną aktywność. Jeśli takie dziecko zostanie ułożone w łóżeczku twarzą w dół, będzie powoli, ale wytrwale przesuwać się w stronę wezgłowia łóżeczka, aż dotrze do samego rogu łóżeczka. Bardzo aktywne dzieci mogą odruchowo przekręcać się z brzucha na plecy. Kolejną ważną różnicą u noworodków jest poziom napięcia mięśniowego. Niektóre dzieci wyglądają na bardzo spięte: mają ciągle ugięte kolana, ręce mocno przyciśnięte do ciała, palce mocno zaciśnięte w pięści. Inni są bardziej zrelaksowani napięcie mięśniowe ich kończyny nie są tak silne. Trzecią różnicą między noworodkami jest stopień rozwoju ich układu czuciowo-ruchowego. Niektóre dzieci, szczególnie małe lub urodzone przedwcześnie, bardzo łatwo ulegają zaburzeniom. Przy każdym, nawet najdrobniejszym hałasie wzdrygają się całym sobą, a ich ręce i nogi zaczynają poruszać się chaotycznie. Czasem bez oczywisty powód dreszcz przebiega po ich ciałach. Inne dzieci od urodzenia wyglądają na dobrze rozwinięte. Wydaje się, że wiedzą, jak włożyć rękę do ust lub w ich pobliże i często robią to, aby się uspokoić. Kiedy poruszają nogami, ich ruchy są uporządkowane i rytmiczne. Różne poziomy rozwoju zdolności motorycznych, napięcia mięśniowego i układu czuciowo-ruchowego obserwowane u noworodków odzwierciedlają cechy organizacji układu nerwowego. Dzieci aktywne, dobrze rozwinięte i posiadające prawidłowe napięcie mięśniowe, przez rodziców uważane są za dzieci łatwe. Dzieci bierne, słabo rozwinięte, o powolnym lub odwrotnie, zbyt napiętym napięciu mięśniowym, które obserwuje się w pierwszych miesiącach życia, są znacznie trudniejsze w utrzymaniu. Na szczęście dzięki troskliwej opiece i cierpliwości rodziców większość dzieci pokonuje te trudności i szybko dogania rówieśników w swoim rozwoju.

Możliwość widzenia, słyszenia, odczuwania

Dziecko rodzi się z wrodzonym repertuarem reakcji, które pomagają mu dostosować się do otaczającego go świata. Mruży oczy, gdy zapala się jasne światło lub jakiś przedmiot zbliża się do jego twarzy. Z niewielkiej odległości może śledzić wzrokiem poruszający się obiekt lub ludzką twarz. Noworodek ma także wrodzoną zdolność odbierania nowych informacji za pomocą zmysłów. Ciekawe, że nawet wykazuje pewne preferencje co do tego, co widzi. Ogólnie rzecz biorąc, dzieci wolą konfiguracje w kropki i szczególnie pociągają je poruszające się obiekty oraz kombinacje czerni i bieli. Pomyśl o niesamowitych właściwościach ludzkiego oka. Trudno oprzeć się wrażeniu, że dziecko początkowo posiada wyjątkową zdolność do nawiązywania kontaktów kontakt wzrokowy z własnymi rodzicami. Oprócz wrodzonych zdolności wzrokowych noworodek ma także niezwykły słuch. Nie tylko mamy pewność, że dziecko słyszy od chwili urodzenia, ale istnieją podstawy przypuszczać, że słyszy jeszcze w łonie matki. Noworodek odwraca głowę w stronę, z której dochodzi dźwięk, szczególnie jeśli jest to dźwięk nieznany i odwrotnie, odwraca się od dźwięków powtarzających się, głośnych lub ciągłych. Jeszcze bardziej zadziwia fakt, że dziecko potrafi odróżnić ludzki głos od każdego innego dźwięku. Innymi słowy, oprócz wrodzonej zdolności patrzenia w Twoje oczy, dziecko ma także zdolność słyszenia Twojego głosu. Jednak pomimo tego, że noworodek potrafi odbierać dźwięk i obracać się w kierunku, z którego dobiega, jego układ wzrokowo-słuchowy nie jest dostatecznie skoordynowany. Jeśli dziecko usłyszy hałas, którego źródło znajduje się bezpośrednio przed nim, nie będzie instynktownie go szukać. Rozwój takiej koordynacji wymaga czasu. Dając dziecku możliwość zapoznania się z przedmiotami, które przyciągają jego uwagę zarówno swoim wyglądem, jak i dźwiękiem, rodzice kładą w umyśle dziecka podwaliny pod umiejętność łączenia tego, co widzi, z tym, co słyszy. Do tej pory mówiliśmy o zdolności dziecka do widzenia i słyszenia. Teraz czas porozmawiać o innych doznaniach: smaku, zapachu i dotyku. Dzieci uwielbiają słodycze i odrzucają słone, kwaśne i gorzkie potrawy. Ponadto odwracają się od silnych i ostrych zapachów. Wiadomo również, że noworodki reagują na różne rodzaje dotyku. Podczas gdy energiczne pocieranie ręcznikiem frotte podnieca dziecko, delikatny masaż może go uśpić. Przesuwając opuszkami palców lub kawałkiem miękkiego jedwabiu po ciele, możesz wprowadzić je w stan spokojnego przebudzenia. Dziecko jest szczególnie zadowolone z dotyku ludzka skóra. Wiele matek karmiących piersią swoje dzieci twierdzi, że dziecko zaczyna ssać aktywniej, jeśli jego dłoń leży na piersi matki. Opisaliśmy kilka typowych sposobów, w jakie dzieci reagują na różne rodzaje bodźców, przy czym reakcje dziecka na nie manifestują się różnie w zależności od konkretnych warunków. Dr Prechtl i dr Brazelton, a także inni badacze badający noworodki zauważają, że dzieci mają różny poziom pobudliwości. Ten poziom pobudliwości determinuje cechy behawioralne dzieci. Kiedy dziecko się budzi, może być spokojnie przebudzone lub aktywnie przebudzone, może też krzyczeć lub płakać. To, jak noworodek zareaguje na to, co dzieje się w otaczającym go świecie, zależy przede wszystkim od stopnia jego pobudzenia. Dziecko będące w stanie spokojnego czuwania, słysząc dzwonek, natychmiast zaprzestanie swoich działań i spróbuje zwrócić się w stronę dźwięku. To samo dziecko w stanie podekscytowania lub zirytowania może po prostu nie zauważyć dzwonka.

Rozumiemy nasze dziecko

Okres niemowlęcy to czas, w którym zarówno dziecko, jak i rodzice dostosowują się do siebie. Opieka nad dzieckiem zmusza dorosłych do nowego zorganizowania swojej codzienności. Noworodek przystosowuje się fizycznie i psychicznie do życia poza ciałem matki. Integralną częścią tego procesu jest samoregulacja dziecka. Uczy się samodzielnie regulować stopień swojej aktywności, tak aby płynnie przechodzić ze snu do czuwania i odwrotnie. W pierwszych tygodniach po urodzeniu dziecka będziesz poświęcać dużo energii, próbując pomóc dziecku opanować te stany przejściowe. Rozbudzone dziecko reaguje na dźwięki, uważnie wpatrując się w twarze otaczających go osób i wydaje się mieć uważne i inteligentne spojrzenie. W takich momentach energia dziecka jest skierowana na postrzeganie informacji, a wtedy rodzice mają możliwość studiowania i komunikowania się Z jego. Jednak zbyt intensywne ćwiczenia mogą zmęczyć dziecko. Noworodek nie jest w stanie samodzielnie wyjść ze stanu podniecenia. Dlatego szczególnie ważne jest, aby rodzice na czas poczuli, że dziecko potrzebuje odpoczynku. Jeśli jego usta marszczą się, pięści się zaciskają i nerwowo porusza nogami, to czas odpocząć. Okresy aktywności i odpoczynku w życiu dziecka powinny występować naprzemiennie. Tworząc odpowiednią codzienną rutynę, pomożesz dziecku w naturalny sposób przejść z jednego stanu do drugiego. Po karmieniu możesz na przykład trzymać go w pozycji pionowej, opierając go o ramię, lub podnieść i delikatnie kołysać. Czasami dziecko potrafi uspokoić się nawet po silnym płaczu. Jeśli przebudzone dziecko zaczyna być kapryśne i jasne jest, że zaraz będzie płakać, rodzice z reguły starają się temu zapobiec na wszelkie możliwe sposoby. Jednak w niektórych przypadkach bardziej właściwe będzie umożliwienie prawidłowego krzyku. Podobno płacz łagodzi stres u dziecka i pomaga mu przejść z jednego stanu do drugiego. Nawet jeśli płacze zaraz po drzemce, tęskniąc za stanem spokojnej czuwania, to po płaczu potrafi to odnaleźć. Jednak z reguły noworodkowi może być bardzo trudno wyjść ze stanu krzyku bez pomocy z zewnątrz. Każdemu dziecku należy pomóc się uspokoić. Każdy z nich wymaga jednak indywidualnego podejścia. Niektóre dzieci uspokajają się, jeśli rodzice ostrożnie biorą je na ręce lub otulają ciepłym, miękkim kocem. Innych wręcz przeciwnie, irytują wszelkie ograniczenia wolności i znacznie szybciej się uspokajają, gdy zostaną położone na płaskiej powierzchni, nie zakrywając i nie krępując ich ruchów. Większość dzieci lubi być noszone lub kołysane. Jednak każde dziecko musi mieć swoje własne podejście. Zastanów się, która z poniższych metod jest najlepsza dla Twojego dziecka. Chodź po pokoju trzymając dziecko na ramieniu. Trzymaj dziecko na wadze, kołysząc się z boku na bok. Trzymaj go za ramię i rytmicznie klepnij po plecach. Połóż dziecko na swoich kolanach i rytmicznie poruszaj nim w górę i w dół lub z boku na bok lub delikatnie głaskaj po pośladkach. Siedząc w fotelu bujanym, połóż dziecko twarzą w dół na swoich kolanach lub dociskając je do ramienia, trzymaj w pozycji pionowej, powoli kołysząc. Kołysz się szybko i rytmicznie w fotelu bujanym. Umieść dziecko w wózku i przesuwaj je w przód i w tył. Wybierz się na spacer z dzieckiem w wózku lub specjalnym plecaku. Umieść dziecko w wiszącym domowym gamachoku i delikatnie nim kołysz. Zabierz dziecko na przejażdżkę samochodem. Dźwięki, podobnie jak ruchy, działają uspokajająco na dzieci, ale i tutaj dzieci mają swoje własne preferencje. Niektórzy szybciej się uspokajają, gdy słyszą ciągłe dźwięki tykania zegara, hałas pralka, dźwięki imitujące bicie serca itp. Inni lepiej reagują na cichą rozmowę, monotonny śpiew lub cichy szept. Są też dzieci, które lubią muzykę – kołysanki, nagrania utworów klasycznych, melodie z pozytywek. Do tej pory rozmawialiśmy o tym, jak troskliwi i kochający rodzice pomagają noworodkom przystosować się do życia na zewnątrz. łonie matki. Dziecko z kolei wpływa także na życie dorosłych. Pomaga im dostosować się do ich Nowa rola- rodzice. Wraz z narodzinami dziecka nabywają nowe status społeczny i między nimi a dzieckiem tworzy się bardzo bliska więź. Dziecko może zgłosić swoje stan wewnętrzny tylko na dwa sposoby - uśmiechając się i płacząc. Proces rozwoju tych metod jest prawie taki sam. W pierwszych tygodniach życia dziecka pojawiają się one jakby same, co odzwierciedla jego reakcję na nie procesy fizjologiczne które zachodzą w jego organizmie. Płacz jest oznaką dyskomfortu lub bólu, uśmiech świadczy o tym, że dziecko odpoczywa i dobrze się bawi. Stopniowo równowaga zaczyna się zmieniać. Płacz i uśmiechanie się są coraz bardziej regulowane czynniki zewnętrzne i w rezultacie dziecko zaczyna oczywiście, wciąż bez słów, bezpośrednio komunikować się z rodzicami. Szczególnie interesujące jest obserwowanie, jak zmienia się uśmiech w ciągu pierwszego–dwóch miesięcy życia dziecka. Początkowo podczas snu na twarzy dziecka pojawia się błądzący uśmiech. Następnie, w wieku dwóch tygodni, zaczyna się uśmiechać przy otwartych oczach, co zwykle ma miejsce po karmieniu. W tym przypadku uśmiechowi z reguły towarzyszy szklisty, nieobecny wygląd. W trzecim lub czwartym tygodniu w uśmiechu pojawiają się zmiany. zmiany jakościowe. Dziecko reaguje na donośny głos rodziców, z którymi nawiązuje kontakt wzrokowy, a na koniec nagradza dorosłych bardzo świadomym uśmiechem. Dziecko radosne, spokojne i mające kontakt z otoczeniem przez większość czasu budzi w rodzicach pewność siebie i optymizm. Nerwowe i kapryśne dziecko, którego niełatwo uspokoić pomimo troskliwej postawy dorosłych, daje mu wiele więcej problemów. Rodzicom posiadającym pierwsze dziecko często kojarzą się one z drażliwością dziecka, jego niedoświadczeniem i niewiedzą, jak prawidłowo się z nim obchodzić. Kiedy już to zrozumieją zwiększona pobudliwość Dziecko zależne od wewnętrznych procesów fizjologicznych zachodzących w jego organizmie, odzyska pewność siebie. Pomoże im to przetrwać wyzwania, jakie czekają na nie w pierwszych tygodniach życia dziecka. Metodą prób i błędów rodzice zdobywają doświadczenie i odnajdują swoja droga uspokój dziecko – owijaj je, energicznie kołysaj do snu lub po prostu daj mu możliwość prawidłowego krzyku przez chwilę, aż zaśnie. Bardzo ważne jest, aby rodzice od samego początku rozumieli, że trudności, jakich doświadcza dziecko w pierwszym roku życia, w żaden sposób nie mają związku z cechami jego zachowania i charakteru w przyszłości. W pierwszym miesiącu życia dziecka większość rodziców czasami doświadcza negatywnych emocji. Młoda matka cierpiąca na ciągły płacz, poród i nieprzespane noce może popaść w depresję lub być drażliwa w stosunku do innych członków rodziny. Ojciec, mimo dumnego uśmiechu, może czasami czuć, że dziecko nie tylko ogranicza jego wolność, ale także pozbawia żonę uwagi i troski. Kiedy dzieci są starsze, śpią dłużej, a rodzice przystosowują się do innych codziennych zajęć. Po pierwszym trudnym okresie, kiedy relacja między rodzicami a dzieckiem dopiero się rozwija, członkowie rodziny będą mogli w pełni nagradzać się nawzajem radością komunikacji.

JAK ZADBAĆ O NOWORODKA

Bardzo trudne zadanie z jakim spotyka się nowo narodzone dziecko w pierwszym miesiącu jego życia, polega na przystosowaniu się do warunków panujących poza organizmem matki. Przez większość czasu dziecko śpi. Po przebudzeniu zaczyna zachowywać się zgodnie ze swoim wewnętrznym stanem fizjologicznym. Okresy aktywnego czuwania, kiedy dziecko jest gotowe na przyjęcie nowych informacji, są rzadkie i krótkotrwałe. Dlatego nie należy planować zajęć z noworodkiem z wyprzedzeniem, tylko starać się wykorzystać okazję. Taka możliwość pojawia się, gdy dziecko jest najedzone i w dobrym humorze. Pamiętaj, że dzieci mają inny próg pobudliwości i jeśli przemęczysz dziecko, może zacząć się martwić, krzyczeć i płakać.

Praktyczne porady

Angażuj dziecko nie bardziej niż to konieczne On potrzebuje ludzkie ciepło i dlatego uwielbia być przytulany. Spróbuj dowiedzieć się, co o tym myśli Twoje dziecko. Niektóre dzieci stają się nerwowe i drażliwe, gdy są trzymane zbyt długo. Zdarza się, że wybredny maluszek uspokaja się, jeśli umieścimy go w wygodnym dziecięcym plecaku. Jeśli jednak dziecko jest trzymane bardzo rzadko, może stać się ospałe i apatyczne. Zmień pozycję dziecka Kiedy Twoje dziecko nie śpi, spróbuj zmieniać jego pozycje. Pozwól mu przez chwilę położyć się na brzuchu, a następnie na plecach lub boku. Będąc w różnych pozycjach, dziecko nauczy się poruszać rękami i nogami. Kalendarz dziecięcy Zawieś kalendarz i ołówek w pobliżu przewijaka lub toaletki. Każde nowe osiągnięcie Twojego dziecka możesz zapisywać w osobnej kolumnie. Ciesz się czasem spędzonym z dzieckiem Śmiej się i baw się razem ze swoim dzieckiem. Czasami wydaje się, że potrafi wyrazić swoją radość. Nie bój się rozpieszczać swojego dziecka Postaraj się szybko spełnić jego życzenia. Jeśli poświęcisz dziecku wystarczająco dużo uwagi, kiedy tego potrzebuje, nie będzie już Cię niepokoił. Obchodź się z dzieckiem ostrożnie Wracając do domu ze szpitala, zabierz noworodka do domu wygodnym i niezawodnym samochodem.

Codzienna rutyna

Czas karmienia Ratować dobry humor Niezależnie od tego, czy karmisz dziecko piersią, czy butelką, postaraj się robić to w taki sposób, aby zarówno Twoje dziecko, jak i Ty czuli się spokojnie i komfortowo. Pamiętaj, że Twoje dziecko wie lepiej od Ciebie, kiedy jest najedzone, więc nie próbuj go zmuszać do zjedzenia trochę więcej. Unikaj przymusu, aby nie stracić zaufania dziecka. Wyciągnij rękę i dotknij Kiedy dziecko je, delikatnie gładź jego głowę, ramiona i palce, a karmienie będzie mu skojarzone z Twoimi delikatnymi dotykami. Niektóre dzieci uwielbiają słuchać śpiewu podczas jedzenia, inne zaś, gdy usłyszą głos mamy, przestają ssać. Jeśli Twoje dziecko łatwo się rozprasza, wstrzymaj się ze śpiewaniem do czasu zakończenia posiłku lub odbijania się dziecka. Kąpielowy Pierwsze kąpiele Wykąp swoje dziecko w wanience dla niemowląt. (Zapytaj lekarza przed pierwszą kąpielą dziecka). Podczas kąpieli nuć cicho, pocierając delikatnie miękką gąbką lub szmatką. Jeśli Twoje dziecko się ślizga i potrzebuje miękkiej pościeli, połóż ręcznik na dnie wanny. Komunikacja poprzez dotyk Po kąpieli warto poddać się masażowi. Za pomocą krem dla dzieci lub olejem roślinnym, delikatnie masuj ramiona, ramiona, nogi, stopy, plecy, brzuch i pośladki dziecka. Powtarzaj tę czynność, dopóki Twoje dziecko będzie w dobrym nastroju. Powijaki/ubieranie Pocałunki w brzuch Zmieniając dziecku pieluchy, delikatnie całuj jego brzuszek, palce u rąk i nóg. Dzięki tym delikatnym dotykom Twoje dziecko będzie świadome swoich części ciała. Jednocześnie nie tylko czuje swoje ciało, ale także czuje twoją miłość. Rozbierz dziecko Nie owijaj dziecka. Jeśli w pomieszczeniu jest 20-25 stopni, będzie dobrze czuł się w lekkiej koszulce i pieluszce. Dzieciom przegrzewa się, poci i odczuwa dyskomfort, jeśli są ubrane zbyt ciepło. Czas odpocząć Włącz radio swojemu dziecku Umieszczając dziecko w łóżeczku, włącz radio, magnetofon lub włącz pozytywkę. Cicha muzyka go uspokoi. Nagraj na taśmę odgłos pralki. Zamiast kupować drogą zabawkę, która wydaje dźwięki, nagraj na taśmę odgłosy pracy zmywarki lub pralki. Monotonny szum, który słyszy dziecko, pomoże mu się uspokoić i zasnąć. Podaruj dziecku muzyczną zabawkę Jeśli od samego początku młodym wieku w umyśle dziecka czas snu kojarzy się z miękkością zabawka grająca, stanie się integralnym elementem ten proces. W miarę starzenia się niektóre dzieci mają trudności z umieszczeniem ich w łóżeczku, a ta zabawka pomoże im się uspokoić i zasnąć. Użyj smoczka Daj dziecku smoczek przed snem. Dzieci przyzwyczajone do smoczka już od najmłodszych lat potrafią już samodzielnie zasnąć. Jeśli Twoje dziecko nie chce przyjąć smoczka, możesz początkowo włożyć go do ust jedynie na kilka minut, aż się do tego przyzwyczai. Jeśli Twoje dziecko nadal będzie się upierać, znajdź inny sposób. Chodzenie w wózku Jeśli pogoda na to pozwala, zabierz dziecko na spacer, wkładając je do wózka. Ciągły ruch pomoże mu zasnąć. Gra cieni Dzieci często budzą się w nocy. Pozostaw lampkę nocną zapaloną – delikatne światło pozwoli dziecku obserwować przedziwne kontury otaczających go obiektów. Pieluszki i miękkie poduszki W ciągu ostatnich kilku miesięcy życia płodowego dziecko przyzwyczaiło się do spania w bliskim sąsiedztwie. Dlatego będzie się dobrze czuł, jeśli zostanie otulony lub przykryty poduszkami. Wiele sklepów sprzedaje wiszące hamaki, które można przymocować do zwykłego łóżeczka. Niektóre z nich wyposażone są w specjalne urządzenie, które stwarza u dziecka iluzję bicia serca matki. Rytmiczne dźwięki przypominają dziecku te, które słyszał w łonie matki; to go uspokaja i zasypia.

Co powinien umieć noworodek w wieku 1 miesiąca? Czy pojawili się na czas? odruchy warunkowe? Odpowiedzi na te pytania pomogą młodym rodzicom zrozumieć, czy dziecko rozwija się prawidłowo i czy z jego zdrowiem wszystko jest w porządku.

Skoncentruj się na danych pediatrów, porównaj wskaźniki, ale nie wpadaj w panikę, jeśli pod pewnymi względami noworodek jest nieco w tyle za normą. W odpowiednim czasie skontaktuj się ze swoim pediatrą, aby dostosować dietę i codzienną rutynę.

informacje ogólne

Pierwszy miesiąc to okres, w którym dziecko się przyzwyczaja środowisko. Dziecko po tym wraca do zdrowia proces narodzin, stopniowo zapomina o stresie, jakiego doznał.

Na początku nie żądaj od dziecka reakcji na swoje działania, nie denerwuj się, jeśli noworodek słabo reaguje na Twój uśmiech. Miękkie, przyjemne intonacje i delikatny głos są nie mniej ważne niż wystarczająca ilość mleka matki.

Obojętność i niechęć do rozmowy z dzieckiem („on i tak niewiele rozumie”) zwiększa niepokój i zmniejsza poczucie bezpieczeństwa noworodka. Pierwszy miesiąc to nie tylko niekończące się karmienia i ciągłe zmęczenie, ale także okres nawiązywania kontaktu między mamą, tatą i dzieckiem, stopniowe uświadamianie sobie nowego stanu – „rodziców”.

Poziom rozwoju dziecka w pierwszym miesiącu

Co potrafi miesięczne dziecko? Pediatrzy stosują kilka kryteriów oceny. Ważne jest, aby rodzice wiedzieli, czy dziecko rozwija się prawidłowo, Jeśli zauważysz odchylenia, zwróć się o pomoc na czas.

Wizja

Osobliwości:

  • oczy wciąż się rozwijają, dziecku trudno jest skoncentrować wzrok, jego wzrok jest nadal niejasny;
  • pod koniec pierwszego miesiąca dziecko wyraźnie widzi przedmioty znajdujące się w odległości 20–30 cm od niego, dlatego nad łóżeczkiem warto umieścić jasną, obrotową zabawkę Dobry trening nerw wzrokowy;
  • po 3–4 tygodniach noworodek potrafi rozpoznać twarze dorosłych, kiedy bliska komunikacja: podczas karmienia, procedury pielęgnacji dziecka;
  • w wieku 1 miesiąca dziecko potrafi podążać za zabawką poruszającą się przed jego oczami. Jednym z warunków jest powolne poruszanie przedmiotem (najlepiej grzechotką).

Przesłuchanie

Osobliwości:

  • dziecko słyszy znacznie lepiej niż widzi;
  • dziecko z łatwością rozumie, skąd dochodzi dźwięk, reaguje, odwraca głowę;
  • Po 2–3 tygodniach noworodek potrafi już rozróżniać głosy. Wysokie dźwięki są szczególnie przyjemne dla dziecka. Dlatego głos mamy przyciąga więcej uwagi niż głos taty;
  • Rozwija się aparat mowy, pod koniec czwartego tygodnia noworodek wypowiada pierwsze „słowa”. Dźwięki wcale nie przypominają mowy dorosłych, przypominają gruchanie gołębi. Mówią, że dziecko „rozkwita”.

Rada! Pamiętaj, aby komunikować się z dzieckiem, śpiewać kołysanki i włączać cichą, spokojną muzykę. Krzyki, ostre dźwięki, głośna, agresywna muzyka przerażają dziecko i często powodują płacz.

Wzrost i waga

Wskazują one na prawidłowy rozwój noworodka ważne wskaźniki. Rozwój każdego dziecka ma swoją własną charakterystykę, ale należy wziąć pod uwagę ogólne trendy.

Pediatra powie Ci, czy noworodek przybrał wystarczającą ilość gramów w pierwszym miesiącu życia, czy też ma opóźnienia w wadze. Dziedziczność wpływa również na wskaźniki: w przypadku dużych rodziców dziecko raczej nie będzie cierpieć z powodu nadmiernej szczupłości.

Optymalne wskaźniki:

  • wystarczający przyrost masy ciała - od 400 do 900 g. Do końca 4 tygodnia dziewczynki powinny ważyć od 3,5 do 4,8 kg, chłopcy - od 3,7 do 5,2 kg;
  • aktywny wzrost jest znakiem normalny rozwój bułka tarta. Wysokość wzrasta od 2 do 4 cm, osiągając od 52 do 57 cm u chłopców, od 50 do 56 cm u dziewcząt;
  • do objętości głowy i klatka piersiowa należy również dodać kilka centymetrów.

W ciągu pierwszych 2–4 dni po urodzeniu dziecko traci nadmiar płynów, a jego waga spada o prawie 10%. Na Wystarczającą ilość mleko od matki, za kilka tygodni dziecko odzyska wagę i przybierze wymagane gramy. Może to wskazywać na utratę wagi w ciągu dwóch tygodni poważne patologie układ trawienny. Wymagana jest konsultacja z pediatrą i gastroenterologiem.

Reakcja na otaczający Cię świat

Osobliwości:

  • po miesiącu dziecko zauważa, gdy do łóżeczka zbliża się znajoma osoba: porusza nogami, ramionami, lekko nuci „na swój sposób”;
  • mimika stopniowo się rozwija, dziecko marszczy twarz, jeśli coś mu się nie podoba lub robi śmieszne miny, próbując okazywać emocje;
  • czasami wydaje się bliskim, że dziecko się uśmiecha, ale najczęściej dzieje się to przez przypadek, nieświadomie. Nieco później dziecko zacznie pełniej wyrażać swoją radość i satysfakcję.

Aktywność fizyczna

Osobliwości:

  • po urodzeniu zwiększa się napięcie mięśniowe, ruchy są słabo skoordynowane. Z tego powodu dziecko drga rękami i nogami i nie może się całkowicie zrelaksować;
  • Przez większość czasu dziecko śpi. Wiele dzieci woli „pozę żaby”: leżąc na plecach, dziecko zgina się i podnosi ręce, zaciska pięści. Nogi są również zgięte, ale lekko rozstawione. Gdy mięśnie są napięte, pozycja ta nie powoduje dyskomfortu u noworodka;
  • Obróć dziecko na brzuch. Dziecko lekko podniesie głowę, przytrzyma ją w zawieszeniu przez 4–5 sekund i lekko obróci na boki.

Ważny! Jeśli dziecko w wieku 3-4 tygodni, leżąc na brzuszku, nawet nie próbuje podnieść głowy, koniecznie skonsultuj się z pediatrą, aby ustalić przyczyny osłabienia mięśni.

Cechy układu nerwowego

Rodzice powinni wiedzieć, jakie odruchy bezwarunkowe (nabyte) powinny pojawić się u dziecka po 1 miesiącu. Prawidłowy zestaw odruchy pomagają noworodkowi szybko oswoić się z nowym światem.

Jeżeli zauważysz, że jeden lub więcej odruchów jest słabych, odwiedź nas neurolog dziecięcy w celu ustalenia przyczyny odchyleń. Nie ma powodu do paniki, być może trzeba aktywniej komunikować się z dzieckiem i zwracać większą uwagę na jego rozwój.

Zestaw odruchów wskazujących na zdrowie układu nerwowego:

  • przy piersi. Odruch kształtuje się od urodzenia. Dziecko rytmicznie ssie każdy przedmiot (palec, sutek, smoczek), który dostanie się do jego maleńkiej buzi;
  • szukaj. Dotknij policzka lub kącików ust. Dziecko odwróci głowę, lekko otworzy usta w poszukiwaniu jedzenia;
  • chwytny. Dotknij dłoni, pogłaszcz ją lekko: dziecko będzie uparcie zaciskać pięść i próbować przytrzymać palec lub przedmiot;
  • automatyczne chodzenie. Wspieraj dziecko, załóż je twarda powierzchnia. Już w wieku jednego miesiąca dziecko będzie poruszać się i drgać nóżkami, jakby „chodziło”;
  • ochronny. Odruch zapobiega zadławieniu się dziecka, jeśli ułoży się je na brzuchu. Dziecko natychmiast odwróci głowę na bok i będzie spokojnie oddychać;
  • Odruch Moro. Dotknij łóżka, na którym leży dziecko, około 25 cm od dziecka. Przy prawidłowym rozwoju dziecko rozłoży ramiona (palce wyprostowane), a następnie powróci do pierwotnej pozycji;
  • czołganie się. Połóż noworodka na brzuszku i dotknij jego stóp. Reakcja będzie natychmiastowa: dziecko lekko odepchnie się od Twoich rąk;
  • Odruch Babińskiego. Spróbuj głaskać zewnętrzna krawędź malutka stopa. O prawidłowej regulacji nerwowej świadczy reakcja: stopa obróci się w bok, palce u nóg rozstawią się.

Stopień rozwoju dziecka w wieku 4 tygodni powinien ocenić lekarz, ale rodzice znajdą przydatne informacje, które pomogą zrozumieć, czy występują wszystkie odruchy. Wykonaj sugerowane badania i obserwuj reakcję dziecka. Nie tylko ocenisz stan noworodka, ale także dowiesz się więcej o maleńkim stworzeniu.

Opieka nad 1 miesięcznym dzieckiem

Pielęgniarka wizytująca i pediatra Powiedzą Ci, jak prawidłowo kąpać i karmić dziecko, ile gramów noworodek powinien przybierać w ciągu miesiąca. Przestrzegaj pewnych zasad, ostrożnie obchodź się z dzieckiem: dziecko jest dość słabe.

Pamiętać: nie wszystkie działania dozwolone w ciągu sześciu miesięcy są dozwolone w ciągu 1 miesiąca. Na przykład nie podnoś małego ciała wyłącznie za ramiona; pamiętaj, aby podeprzeć głowę. Unikaj odrzucania głowy do tyłu.

Dla właściwy rozwój Aby poprawić swoje zdrowie, przestrzegaj następujących zasad:

  • prawidłowo trzymaj noworodka: połóż tułów na jednej ręce, drugą ręką delikatnie chwyć nóżki. Głowa w żadnym wypadku nie zwisa, ale leży na zgiętym łokciu;
  • Delikatnie masuj plecy i klatkę piersiową noworodka. Okólnik ruchy masujące Rozciągnij każdy palec, następnie nogi i ramiona. Nie naciskaj zbyt mocno, postępuj ostrożnie. Masuj co drugi dzień przez kilka minut;
  • ostrożnie lecz fałdy skórne. Po 1 miesiącu dziecko słabo porusza rękami i nogami, nie prostuje ich całkowicie, a pot gromadzi się w fałdach. Przy niewystarczającej pielęgnacji może rozwinąć się kłujący upał i cięższa postać, wysypka pieluszkowa u noworodków. Częste oddawanie moczu i wypróżnienia często powodują podrażnienie delikatnej skóry na pośladkach i fałdy pachwinowe. Leczenie zagnieceń gotowana woda, wytrzeć do sucha, lekko pudrować;
  • Rano pamiętaj o oczyszczeniu oczu, nosa i obszaru między palcami. Regularna higiena – wymagany element zapobieganie choroby skórne. Pamiętaj: chore dziecko rozwija się gorzej, cierpi na problemy jelitowe wynikające z niedoskonałości wielu układów w organizmie etap początkowyżycie.

W wieku 1 miesiąca dziecko trochę przystosowało się do nowego świata, ale wiele funkcji organizmu jeszcze się nie objawiło cała siła. Komunikuj się z dzieckiem, pokaż jasne zdjęcia, śpiewaj piosenki, wykonaj lekki masaż.

Teraz wiesz, jak to zapewnić pełny rozwój noworodek. Ważny odpowiednia opieka, spokój, przyjazna atmosfera w rodzinie. Pamiętać: dalszy rozwój w dużej mierze zależy od pierwszego miesiąca życia mały człowiek, jego zdrowie i aktywność.

Więcej o rozwoju miesięczne dziecko w następującym filmie:

Wygląd

W pierwszym tygodniu życia twarz Twojego dziecka może od urodzenia wyglądać na nieco opuchniętą i niesymetryczną. Nie martw się, w najbliższej przyszłości kontur się zmieni, a „noworodkowy” obrzęk zniknie.

W pierwszych dniach po urodzeniu może (nie zawsze) wystąpić żółtaczka fizjologiczna. Kolor skóry dziecka zmieni się na lekko żółty z powodu zwiększonego poziomu bilirubiny we krwi. Żółtaczka u niemowląt zwykle ustępuje pod koniec pierwszego tygodnia bez leczenia.

Waga

W pierwszym tygodniu po urodzeniu waga dziecka może nieznacznie spaść. Dzieje się tak za sprawą nowego dla niego sposobu odżywiania. Niezależnie od rodzaju karmienia, karm dziecko na żądanie. Waga zostanie przywrócona i zacznie rosnąć od drugiego tygodnia.

Codzienny reżim

Dziecko śpi długo – od 16 do 18 godzin na dobę. Odczuwam głód co 2-3 godziny. Nawiasem mówiąc, dziecko może jeść przez długi czas - od 40 minut lub dłużej. Dotyczy to zwłaszcza dzieci karmionych piersią – przy mamie jest im ciepło, przytulnie i wygodnie.

Emocje

Jeśli dziecko płacze, oznacza to, że coś go dręczy: jest głodne, boli go brzuch, czuje się niekomfortowo.
Dziecko w wieku od 0 do 1 miesiąca nie potrafi jeszcze świadomie się uśmiechać. Ale jest w stanie to zrobić mimowolnie podczas snu.

Umiejętności

Już w pierwszych dniach po urodzeniu dziecko od 0 do 1 miesiąca może skupić wzrok na odległości do 15 cm, rozwój dziecka od 0 do 1 miesiąca następuje stale.
Noworodek pachnie. Jeśli położysz w pobliżu chusteczkę namoczoną w mleku matki, dziecko się do niej zwróci.
W pierwszym tygodniu życia dziecko może zareagować na zbliżającą się osobę, odwracając głowę.
Podczas kąpieli dziecko będzie odpychać nóżkami od ściany wanny. Procedury wodne sprawić mu przyjemność. Najważniejsze jest to, że temperatura wody jest komfortowa - 36-37 stopni.

Podstawowe odruchy noworodka w pierwszym tygodniu życia:

  • odruch ssania;
  • uchwycić odruch;
  • odruch ochronny;
  • odruch prostownika stopy;
  • odruch zaskoczenia;
  • wspierać odruch;
  • odruch wyszukiwania;
  • odruch trąbkowy;
  • odruch ręka-usta.

Cechy fizjologiczne

Noworodki nie mają termoregulacji wagi: dziecko może szybko wpaść w hipotermię lub przegrzać się. Dlatego podczas spaceru ubierz dziecko tak, aby nie zmarzło i nie spociło się.

Matka

Pierwszy tydzień po porodzie symbolizuje początek restrukturyzacji organizmu. W tym okresie są przywracane poprzednie rozmiary macica. Dlatego jeśli zauważysz krwawienie lub upławy, skontaktuj się ze swoim ginekologiem.

3-4 dni po urodzeniu dziecka siara powinna „zastąpić” mleko matki. Czasami towarzyszy temu wzrost temperatury.

Jeśli noworodek w wieku od 0 do 1 miesiąca nie zostanie prawidłowo przyłożony do piersi, może dojść do uszkodzenia sutków. Grozi to zakażeniem. Dlatego skorzystaj leczniczy krem, co jest zalecane przez lekarza prowadzącego.
Karm swoje dziecko na żądanie. Usprawni to proces karmienia piersią. Nie pompuj, bo następne karmienie będzie więcej mleka. Dziecko zje tyle, ile potrzebuje, ale nadmiar grozi obrzękiem piersi. Może „rosnąć w grudki” i powodować zapalenie sutka.

  • Odpocznij więcej.
  • Śpij ze swoim dzieckiem. Brak snu może powodować stres i zmniejszenie ilości mleka w piersi.
  • Jeśli karmisz piersią, zmień dietę. Unikaj potraw smażonych, pikantnych, przyprawionych, solonych i wędzonych. W ten sposób uchronisz dziecko przed Reakcja alergiczna i powstawanie gazów.

Zwykła codzienność

Pierwszy tydzień po porodzie jest wyjątkowy dla Twojego dziecka. Wchodzi nowy Świat. Dlatego pomóż swojemu dziecku czuć się w nim komfortowo.

Rozmawiaj z nim częściej, zwracaj się do niego po imieniu. Śpiewaj piosenki swojemu dziecku.

Podczas Twojej wizyty kąpiele powietrzne głaskaj dziecko po plecach i brzuszku, wykonuj z nim ćwiczenia - unieś jego nóżki, ugnij je w kolanach. Trenuj także ramiona - zegnij je w łokciach.

Jeśli Twojemu dziecku dokucza kolka, zastosuj ją dla siebie. Ogrzej dziecko swoim ciepłem, głaszcząc jego brzuch zgodnie z ruchem wskazówek zegara.

Jeśli nie jest zimno, wyjdź z dzieckiem na spacer. I chociaż dziecko jest jeszcze bardzo małe, opowiadaj mu o wszystkim, co dzieje się w pobliżu. Podziel się swoim dobrym nastrojem ze swoim dzieckiem.

W Twojej rodzinie pojawiło się dziecko. Zanim noworodek wróci ze szpitala, przygotuj się na jego przybycie:

  • usuń z pokoju, w którym dziecko będzie mieszkać, niepotrzebne przedmioty będące „odpylaczami”: Wypchane zabawki, dywany, książki (jeśli nie są zabezpieczone przed kurzem);
  • zdobądź nowoczesne asystenty, które pomogą stworzyć przydatny mikroklimat w pomieszczeniu: oczyszczacz powietrza (eliminuje kurz i szkodliwe bakterie), nawilżacz powietrza (wybierz tylko taki, którego działanie nie przyczynia się do powstawania intensywnego strumienia pyłu wodnego);
  • kup lampkę nocną z przyciemnionym światłem i możliwością jej regulacji. Dzięki temu będziesz mogła opiekować się dzieckiem, nie przeszkadzając mu jasnym światłem.

Tymczasowo ogranicz wizyty gości. Twoja rodzina i przyjaciele będą mogli zobaczyć dziecko później, gdy będzie trochę silniejsze.

Trzymaj dziecko w pokoju komfortowa temperatura- 24-25 stopni.

Pomóż młodej mamie w obowiązkach domowych. Członkowie rodziny powinni przejąć na siebie część obowiązków domowych, pozwalając jej na więcej zajęć z dzieckiem i relaks.

Lista rzeczy do zrobienia

W pierwszym tygodniu po porodzie potrzebujesz:

  • powiadomić recepcjonistę kliniki o urodzeniu dziecka. Zaproś lokalnego lekarza i odwiedzającą pielęgniarkę;
  • uzyskać akt urodzenia dziecka. Można to zrobić zarówno w urzędzie stanu cywilnego, jak i w najbliższym MFC (centrum wielofunkcyjnym). Jeśli jesteś w związku małżeńskim, ojciec dziecka może samodzielnie uzyskać akt urodzenia dziecka (jeśli posiada pełnomocnictwo od żony w prostej formie pisemnej). Jeżeli rodzice dziecka nie są małżeństwem, muszą się spotkać, aby otrzymać pierwszy dokument dziecka;
  • wykupić obowiązkową polisę ubezpieczeniową ubezpieczenie zdrowotne(obowiązkowe ubezpieczenie zdrowotne) dziecka;
  • zarejestrować dziecko w miejscu zamieszkania. (Należy tego dokonać w ciągu miesiąca po urodzeniu dziecka. W przypadku opóźnienia grozi kara: od 1500 do 2500 rubli).

Radzimy rozpocząć prowadzenie pamiętnika rozwoju dziecka: zapisuj swoje odczucia związane z macierzyństwem, rób zdjęcia dziecku i notuj zmiany w jego rozwoju. Możesz prowadzić dziennik rozwoju na naszej stronie internetowej. Aby to zrobić, będziesz potrzebować