Medycyna dzisiaj 

Opracowanie metodologiczne na temat: Terapia piaskowa jako metoda wszechstronnego rozwoju dziecka. Animacja piaskowa jako środek wszechstronnego rozwoju przedszkolaków. Cechy zajęć z terapii piaskiem

„Często ręce wiedzą, jak rozwiązać zagadkę,

z którymi intelekt walczył na próżno,

Napisane przez C.G. Junga.

Psychologowie od dawna doszli do wniosku, że proste sztuczki a konwencjonalne materiały mogą rozwiązać wiele problemów. Dziś porozmawiamy o piaskowoterapii – zajęciach dla dzieci i dorosłych wykorzystywane w logopedii, psychiatrii i psychologii analitycznej. Ten niezwykła technika został wymyślony przez K. Junga, a następnie rozprowadzany przez psychologa M. Levenfelda.

Terapia piaskiem to jeden z rodzajów arteterapii. Jego osobliwość polega zarówno na prostocie metody, jak i przede wszystkim materiały konwencjonalne do gier i ćwiczeń.

Ta terapia wykorzystuje wodoodporne pudełko standardowe rozmiary(50x70cm). Może być drewniany, plastikowy lub inny, ale zwykle preferuje się naturalne materiały. Psychologowie prowadzący sesje piaskowoterapii nazywają to „tacą”, ponieważ wysokość pudełka to tylko 8 cm, takie wymiary nie zostały wybrane przypadkowo - są idealne na zajęcia z dziećmi, ponieważ pozwalają spojrzeć na cały obszar pracy w tym samym czasie. Wnętrze pudełka do terapii piaskiem jest pomalowane na niebiesko, symbolizując nieskończoność.

Piasek używany do terapii piaskowej musi być wstępnie przesiany i wypalony. Powinny wypełnić pudełko, ale nie po brzegi, a tylko 2/3 objętości. Czasami razem z suchym składnikiem używa się wody, aby dziecko mogło wyrzeźbić różne figurki z mokrego piasku.

Osobno należy powiedzieć o zabawkach do terapii piaskiem. Możesz używać dowolnych przedmiotów, ale tylko małych (do 8 cm). Zwykle są to zarówno materiały naturalne (kamyki, stożki, gałązki, muszle), jak i stworzone przez człowieka (zabawki dla dzieci, figurki ludzkie, budynki architektoniczne, samochody, rośliny, artykuły gospodarstwa domowego i wiele innych).

Zajęcia odbywają się zarówno indywidualnie, jak iw małych grupach. Z reguły na początku dziecko jest proszone o zapoznanie się z materiałami - dotykanie piasku, zabawek. Następnie nauczyciel (lub lekarz) daje dziecku różne zadania, które mogą różnić się stopniem trudności w zależności od wieku dziecka, jego diagnozy i celu tego kursu terapii piaskiem.

Ćwiczenia i gry do terapii piaskiem mogą wyglądać następująco:

  • zbuduj zamek, miasto lub dom swoich marzeń;
  • narysuj pewną postać na piasku lub stwórz „obraz”;
  • używając zabawek, wspólnie odgrywajcie różne sytuacje problemowe;
  • organizować „powodzie” i „powodzie”, oszczędzając zabawki przed wodą;
  • mocno ściśnij piasek w pięści (służy do stymulacji rozwoju) dobre zdolności motoryczne i mowy, a także przezwyciężyć agresję);
  • daj dziecku swobodę w grze - pozwól mu tworzyć dokładnie takie kompozycje, jakie chce (pomoże to lepiej zrozumieć, co martwi dziecko).

Terapia piaskowa znajduje zastosowanie nie tylko w psychiatrii dziecięcej. Ta technika pomaga również całkiem normalnym, zdrowym dzieciom przezwyciężać kryzysy. okresy przejściowe, niewielkie trudności w mowie, podwyższony poziom agresja i inne problemy. Oprócz zabaw na piasku często praktykuje się terapię bajkową, muzykoterapię, pracę z farbami, gliną itp. Wszystkie te rodzaje należą do arteterapii i pomagają dzieciom radzić sobie z pewnymi problemami rozwojowymi, komunikacyjnymi, lepiej rozumieć i poznawać siebie. Zauważono, że

dosłownie po 10 sesjach terapii piaskowej dzieci nawiązują lepszy kontakt, stają się mniej agresywne wobec rówieśników, zaczynają swobodniej okazywać swoje emocje i lepiej wymawiają słowa.

Najlepiej odbyć kurs terapii piaskiem u wykwalifikowanego psycholog dziecięcy. Ponadto zajęcia z piasku są często wykorzystywane jako elementy zabaw w szkołach. wczesny rozwój, w niektórych metodach nauczania przedszkolaków (na przykład Montessori). Czasami terapię piaskową stosuje się w specjalistycznych przedszkolach (logopedia, dla dzieci z dysfunkcją wzroku itp.)

Psycholog edukacyjny

MBDOU MO Krasnodar

„Przedszkole nr 36” Chasovskaya N.V.

Pobierać:


Zapowiedź:

Terapia piaskiem jako metoda wszechstronny rozwój dziecko.

„Często ręce wiedzą, jak rozwiązać zagadkę,

z którymi intelekt walczył na próżno,

Napisane przez C.G. Junga.

Psychologowie już dawno doszli do wniosku, że przy pomocy prostych technik i zwykłych materiałów można rozwiązać wiele problemów. Dziś porozmawiamy o piaskowoterapii – zajęciach dla dzieci i dorosłych wykorzystywane w logopedii, psychiatrii i psychologii analitycznej. Ta niezwykła technika została wymyślona przez K. Junga, a następnie rozprowadzana przez psychologa M. Levenfelda.

Materiały do ​​terapii piaskowej

Terapia piaskiem to jeden z rodzajów arteterapii. Jego osobliwość polega zarówno na prostocie metody, jak i na najpopularniejszych materiałach do gier i ćwiczeń.

W ramach tej terapii wykorzystywane jest wodoodporne pudełko o standardowych wymiarach (50x70cm). Może to być drewno, plastik lub dowolny inny, ale zwykle preferowane są materiały naturalne. Psychologowie prowadzący sesje piaskowoterapii nazywają to „tacą”, ponieważ wysokość pudełka to tylko 8 cm, takie wymiary nie zostały wybrane przypadkowo - są idealne na zajęcia z dziećmi, ponieważ pozwalają spojrzeć na cały obszar pracy w tym samym czasie. Wnętrze pudełka do terapii piaskiem jest pomalowane na niebiesko, symbolizując nieskończoność.

Piasek używany do terapii piaskowej musi być wstępnie przesiany i wypalony. Powinny wypełnić pudełko, ale nie po brzegi, a tylko 2/3 objętości. Czasami razem z suchym składnikiem używa się wody, aby dziecko mogło wyrzeźbić różne figurki z mokrego piasku.

Osobno należy powiedzieć o zabawkach do terapii piaskiem. Możesz używać dowolnych przedmiotów, ale tylko małych (do 8 cm). Zwykle są to zarówno materiały naturalne (kamyki, stożki, gałązki, muszle), jak i stworzone przez człowieka (zabawki dla dzieci, figurki ludzkie, budynki architektoniczne, samochody, rośliny, artykuły gospodarstwa domowego i wiele innych).

Ćwiczenia z terapii piaskiem

Zajęcia odbywają się zarówno indywidualnie, jak iw małych grupach. Z reguły na początku dziecko jest proszone o zapoznanie się z materiałami - dotykanie piasku, zabawek. Następnie nauczyciel (lub lekarz) daje dziecku różne zadania, które mogą różnić się stopniem trudności w zależności od wieku dziecka, jego diagnozy i celu tego kursu terapii piaskiem.

Ćwiczenia i gry do terapii piaskiem mogą wyglądać następująco:

  • zbuduj zamek, miasto lub dom swoich marzeń;
  • narysuj pewną postać na piasku lub stwórz „obraz”;
  • używając zabawek, wspólnie odgrywajcie różne sytuacje problemowe;
  • organizować „powodzie” i „powodzie”, oszczędzając zabawki przed wodą;
  • mocno ścisnąć piasek w pięści (używany do stymulowania rozwoju umiejętności motorycznych i mowy, a także do przezwyciężania agresji);
  • daj dziecku swobodę w grze - pozwól mu tworzyć dokładnie takie kompozycje, jakie chce (pomoże to lepiej zrozumieć, co martwi dziecko).

Znaczenie terapii piaskiem dla dzieci

Terapia piaskowa znajduje zastosowanie nie tylko w psychiatrii dziecięcej. Ta technika pomaga również całkiem normalnym, zdrowym dzieciom przezwyciężyć przejściowe kryzysy, drobne trudności z mową, zwiększony poziom agresji i inne problemy. Oprócz zabaw na piasku często praktykuje się terapię bajkową, muzykoterapię, pracę z farbami, gliną itp. Wszystkie te rodzaje należą do arteterapii i pomagają dzieciom radzić sobie z pewnymi problemami rozwojowymi, komunikacyjnymi, lepiej rozumieć i poznawać siebie. Zauważono, że

dosłownie po 10 sesjach terapii piaskowej dzieci nawiązują lepszy kontakt, stają się mniej agresywne wobec rówieśników, zaczynają swobodniej okazywać swoje emocje i lepiej wymawiają słowa.

Najlepiej odbyć kurs terapii piaskiem u wykwalifikowanego psychologa dziecięcego. Ponadto zajęcia z piasku są często wykorzystywane jako elementy gry w szkołach wczesnorozwojowych, w niektórych metodach nauczania dla przedszkolaków (na przykład Montessori). Czasami terapię piaskową stosuje się w specjalistycznych przedszkolach (logopedia, dla dzieci z dysfunkcją wzroku itp.)

Psycholog edukacyjny

MBDOU MO Krasnodar

„Przedszkole nr 36” Chasovskaya N.V.


Małe dziecko na plaży od razu zaczyna entuzjastycznie bawić się piaskiem. A dorośli lubią budować zamki z piasku. I nie jest to zaskakujące. Zdaniem psychologów zabawa z piaskiem ma dobroczynny wpływ na naszą psychikę, łagodzi negatywne emocje, niepokój, czasem nawet pomoc w rozwiązywaniu problemów.

Dzieci, które uwielbiają bawić się w piaskownicy, budować zamki, malować piaskiem, nabierają pewności siebie i mają większe szanse na sukces. Oprócz, wspólne zajęcia z piaskiem pomóż rodzicom w badaniu zachowania i rozwoju dziecka.

Istota metody

Piaskownica to dobre narzędzie diagnostyczne, które pomaga skutecznie przezwyciężyć różne problemy osobiste i złagodzić wewnętrzny stres. Terapia piaskiem pomaga uwolnić i zrozumieć swoje prawdziwe ja, pomaga przywrócić integralność psychiczną.

Dziecko często nie wie, jak wyrazić swoje lęki i lęki słowami. Pomaga w tym terapia piaskowa dla dzieci.Dziecko odgrywa ekscytującą sytuację przy pomocy zabawkowych postaci, tworzy z piasku obraz własnego świata, uwalniając się tym samym od napięcia.

Bawiąc się w piasku różnymi figurami, dziecko ma możliwość zmiany niewygodnej dla siebie sytuacji lub swojego stanu w forma gry zdobywając w ten sposób doświadczenie niezależna decyzja problemy, zarówno wewnętrzne, jak i zewnętrzne. Dziecko przenosi zdobyte doświadczenie w rzeczywistość.

Ponadto należy zauważyć unikalne właściwości piasek, który jest w stanie "ugruntować" negatywne emocje, przynosząc harmonię kondycji człowieka.

Krótka historia

Technika terapii piaskiem zaczęła być stosowana pod koniec 1920 roku przez psychoterapeutów Annę Freud, Erika Ericksona i innych. W. Jung rozwinął technikę aktywnej wyobraźni, która jest uważana za teoretyczną podstawę terapii.

W 1930 roku Margaret Lowenfeld wynalazła technikę budowania pokoju, która służyła do pracy z chorymi dziećmi i dziećmi z charakterem.

Po przestudiowaniu metodologii „Budowania pokoju”, Dora Kalf opracowała jungowską „terapię piaskiem”, która była wykorzystywana w pracy zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi. Wykorzystuje tacę wypełnioną piaskiem i dużo małe przedmioty. Program Sand Therapy uzupełnia inne rodzaje psychoterapii.

Jest to bardzo istotne w nowoczesny świat. Coraz bardziej oddalamy się od natury, zapominając o naszym naturalnym początku. Zajęcia z piaskiem pomagają wrócić do pierwotnych odczuć i doznań.

Cele

Do czego służy terapia piaskiem? Zajęcia z piaskiem pomagają określić cechy osobowości dziecka, zrozumieć siebie i siebie, przyczyniają się do rozwoju myślenia, wyobraźni, palców.

Uczą dzieci tworzenia modeli swoich fantazji, rozumienia ich i wyjaśniania. Zajęcia pomagają pokonywać trudności w komunikacji, uczą wyrażania myśli słowami, odpowiedzialności za własne działania i czyny, bardziej polegania na sobie, przyczyniają się do rozwoju poczucia własnej wartości, pozbycia się lęków i konsekwencji uraz psychiczny i nabierz pewności siebie.

Terapia piaskiem dla dzieci wiek przedszkolny nie służy do zmiany lub przerobienia dziecka, daje mu możliwość bycia sobą. Takie gry są symbolicznym językiem wyrażania siebie. Manipulacje zabawkami pomagają dziecku wyrazić swój stosunek do siebie i innych ludzi, do zachodzących wydarzeń.

Jakie problemy można wyeliminować ze szlifowania?

Terapia piaskowa dla dzieci pomaga radzić sobie z różnymi zaburzeniami zachowania, nawiązywać relacje z innymi dziećmi i dorosłymi, pozbyć się chorób psychosomatycznych, zwiększonego niepokoju, lęku, nerwicy, przetrwać trudności, jakie wiążą się z różnymi rodzinami i sytuacje społeczne. Jest przydatny dla dzieci o specjalnych potrzebach.

Przedszkola i szkoły właśnie zaczęły wykorzystywać wpływ terapii piaskiem rozwój mentalny dzieci. W przyszłości planowane jest wprowadzenie obowiązku takich zajęć.

Próbując rysować piaskiem, dzieci szybciej uczą się liter i cyfr, uczą się rozróżniać pojęcia „prawo” i „lewo”, rozróżniać dzień i noc, pory roku. Dlatego z zabaw w piasku może korzystać nie tylko psycholog, ale takie zajęcia pomagają nauczycielom znacznie skuteczniej uczyć dzieci. Piaskownica promuje rozwój myślenie wizualno-figuratywne, percepcja i pamięć, wrażliwość dotykowa i zdolności motoryczne rąk.

Etapy zabawy piaskowej u dzieci

Ogólne etapy takiej gry zostały zidentyfikowane przez Johna Allana w 1986 roku:

1. Chaos. Na tym etapie dziecko wybiera dużo figurek, wrzucając je do pojemnika z piaskiem. figurki mają różne rozmiary, należeć do różne kategorie, wśród nich nie ma roślin i zwierząt. To zachowanie dziecka mówi o niepokojach, lękach i zamieszaniu, które panują w jego życiu. Ten etap może trwać kilka sesji.

2. Zapasy. Na tym etapie wśród postaci pojawiają się dobrzy i źli bohaterowie, zwierzęta drapieżne i roślinożerne, ziemianie i kosmici itp., co oznacza konfrontację, wrogość, konflikty. Scena może zająć dużo czasu. Na tym etapie nie możesz spieszyć dziecka, proponując wprowadzenie pozytywnego charakteru. Konieczne jest umożliwienie dziecku samodzielnego przezwyciężenia konfliktu wewnętrznego, w tempie, którego potrzebuje. Zakończenie etapu można ocenić na podstawie zawartych traktatów pokojowych, ułaskawienia wroga i zachowania jego życia.

3. Exodus. Ten etap oznacza harmonię i równowagę. Na tym etapie wszystkie obiekty są ze sobą połączone, wśród postaci pojawia się zieleń i owoce, zwierzęta układają się w pary.

Piasek gra w domu

Do pracy domowej potrzebne będzie pudełko (65 × 75 × 8), niebieska farba, pojemnik z wodą, dużo małe zabawki. Upewnij się, że pudełko do gry nie jest szorstkie lub ma ostre krawędzie. Powierzchnia wewnętrzna pudełko jest pomalowane na niebiesko, co ma zbawienny wpływ na psychikę.

Piasek do terapii piaskiem lepiej jest wziąć żółty. Ale aby stworzyć akcenty w grze, odpowiedni jest również ciemny piasek. Aby dziecko mogło wyrzeźbić figurki z piasku, potrzebny jest pojemnik z wodą. Figurki do gry nie mogą mieć więcej niż 10 cm wysokości. Odpowiednie zabawki wykonane z plastiku i metalu.

Gry podstawowe

Istnieje wiele gier do terapii piaskiem, na początek możesz wypróbować najpopularniejsze:

1.Gra „Zgadnij”. Kilka figurek jest zakopanych w piasku, a dziecko jest proszone o rozpoznanie ich bez wyjmowania ich z piasku.

2. Gra „Zabawne historie”. Proste słowa są ułożone na piasku z literami alfabetu. Następnie musisz je przeczytać z dzieckiem. Potem dziecko zamyka oczy, a litery chowają się w piasku. Zadaniem dziecka jest odnalezienie liter i odtworzenie słowa.

3. Gra „Moje miasto”. Dzieciak powinien pokazać swoje miasto na piasku, a nawet magiczna kraina. Musisz wymyślić historię, która odzwierciedla to, co dzieje się w piaskownicy. Wszystkim uczestniczącym postaciom można nadać imiona.

Gry grupowe

Terapia piaskowa dla dzieci w wieku przedszkolnym prowadzona jest w grupach 4-6 osobowych. W przypadku, gdy uczestnicy są agresywni lub nadpobudliwi, w grupie nie powinno być więcej niż 3 osoby. Zajęcia grupowe rozwijają umiejętność zabawy w zespole, komunikowania się z innymi dziećmi, odgrywania określonych ról, słuchania siebie, swoich uczuć i zmartwień oraz wyrażania swoich myśli.

zadania lekcje grupowe z piaskiem to doskonalenie umiejętności praktycznego porozumiewania się za pomocą środków werbalnych i niewerbalnych, rozwój wyobraźni i wyobraźni, zdolność koncentracji i wzrost aktywności dzieci.

Gra wygląda następująco. Dzieci stają się czarodziejami, którzy muszą tworzyć kraina czarów na niezamieszkanej ziemi. Dzieci mogą brać wszystko, co uznają za stosowne. Kraj tworzą wszyscy razem lub po kolei, nie ingerując w siebie, dopóki nie zostanie zbudowany.

Jednocześnie konieczne jest monitorowanie zachowania dzieci, sposobu, w jaki się ze sobą kontaktują. Terapia piaskowa dla dzieci w wieku przedszkolnym jest przydatna, ponieważ podczas zabawy dzieci uczą się samodzielnie rozwiązywać konflikty, wspólnie pokonywać trudności, słuchać i słyszeć innych.

Przeciwwskazania

Przeciwwskazane jest angażowanie się w terapię piaskową dla dzieci nadpobudliwych i mających zespół u dzieci z padaczką, niemowląt, które mają reakcje alergiczne kurz i drobne cząstki, a także płuca i choroby skórne.

Terapia piaskowa dla dzieci w wieku przedszkolnym pod okiem psychologa to doskonały rodzaj aktywności, która pomaga rodzicom uzyskać odpowiedzi na pytania dotyczące wewnętrzny świat ich dziecka, co pozwala im zrozumieć przyczyny konfliktów, lęków i obaw oraz skutecznie korygować takie stany.

Artykuł dla rodziców przedszkolnych „Znaczenie i rola terapii piaskiem baśniowym dla dzieci w wieku przedszkolnym”.

Autor: Skripnikova Walentyna Michajłowna.
Ten materiał przyda się rodzicom, wychowawcom, nauczycielom-psychologom przedszkolnej placówki oświatowej.Materiał ten może być wykorzystany dla dzieci w wieku przedszkolnym wczesnym, młodszym, średnim, starszym.
Notatka wyjaśniająca:
Bajkowa terapia dla dzieci– doskonały i wspaniały asystent, który pomaga się doskonalić stan psychiczny dziecko, emocjonalny nastrój dziecko.
Cel:
- Rozwój poznawczy i sfera emocjonalna dzieci w wieku przedszkolnym i szkolnym.
Zadania:
- Rozwój procesy poznawcze: uwaga, pamięć, myślenie.
- Poprawa grzywny ruchliwość dłoni.
- Rozwój aktywność poznawcza i motywacja działania edukacyjne.
- Poprawa aktywność w grach przedmiotowych oraz rozwój umiejętności komunikacyjnych.
„Kiedy ziarenka piasku lecą w niebo, zamieniają się w gwiazdy.
Ale kiedy gwiazdy spadają, nie można ich już odróżnić od zwykłego piasku.
Gwiazdy to ziarnka piasku, które są nad twoją głową,
A ziarna piasku to gwiazdy, które są pod stopami."
Feliksa Krywina.

Piasek jest dar natury, i ten dar natury, który jest dostępny dla każdego z nas z wczesne dzieciństwo. Ten piasek jest bardzo tajemniczy, ma zdolność fascynacji dziecka, swoją lekkością, plastycznością, zdolność przybierania dowolnej formy.
Ludzie poznają świat za pomocą 5 zmysłów, a najstarszy z nich to wrażenia dotykowe. Pierwsze doznanie dziecka na świecie to wrażenia dotykowe.
Zabawa w piasku jest bardzo przydatna zdrowie psychiczne i wszechstronny rozwój dzieci.


Wszystkie dzieci uwielbiają bawić się piaskiem, chcą rysować, a rysują wszystkim, co stanie im na drodze, czy to kijem, czy czymś innym, chcą wykopać dziurę, zakopać stopy w piasku za pomocą szpatułek, foremek , różne sowy.
Podczas zabawy z piaskiem dla dziecka ważny jest sam proces.
Bajkowa terapia dla dzieci to doskonały i wspaniały pomocnik, który pomaga poprawić stan psychiczny dziecka, nastrój emocjonalny dziecka.
Przy pomocy odpowiedniej bajki można „wyleczyć” dziecko z nieśmiałości lub niezdecydowania, kompleksów np. w celu zrozumienia przyczyn i ich występowania złe zachowanie, złe zachowanie.


A za pomocą piaskownicy i piasku oraz przy produkcji różnych figurek możesz grać w bajki. W związku z tym, że dziecko obdarzy baśniowymi postaciami swoje uczucia, niepokój, charakter, obdarzy stworzonych przez siebie bohaterów, wszystkie swoje żale i kompleksy, które do tej pory kryły się w zakamarkach jego duszy, wychodzi na jaw.
A my dorośli, rozumiejąc, co konkretnie podnieca dziecko, możemy pomóc mu rozwiązać jego problemy.
Gry w piaskownicy- jedno z ulubionych zajęć wielu dzieci. Ale nie wszyscy wiedzą, że ta aktywność, oprócz zainteresowania, przynosi dzieciom wiele korzyści. Zabawa w piasku pozwala odtworzyć obraz realnego świata i przekształcić go, dzięki czemu dzieci mogą uwolnić zablokowaną energię w trakcie takiej zabawy i aktywować zdolności samouzdrawiania tkwiące w psychice każdego dziecka.


Jeden z głównych mechanizmów pozytywnego wpływu terapii piaskiem polega na tym, że dziecko otrzymuje doświadczenie tworzenia mały świat, który jest symbolicznym wyrazem jego zdolności i prawa do budowania swojego życia, swojego świata własnymi rękami.
Budowanie i niszczenie, a następnie ponowne tworzenie bajkowych zamków lub po prostu piękne zdjęcie dziecko harmonizuje swoje stan wewnętrzny, nastrój emocjonalny.
Zanurzając ręce w piasek, człowiek przenosi się mentalnie wiele lat temu, kiedy swobodna kreatywność i znajomość świata były dla niego absolutną normą, a zabawa pleśnią była dla niego normą. najważniejsze zajęcie. Zabawa piaskiem u dziecka łagodzi niepokój, napięcie, znikają objawy przewlekłego stresu, wzrasta nastrój emocjonalny i pewność siebie.


A zabawa piaskiem sprzyja wewnętrznemu odprężeniu i pobudzeniu kreatywności.
terapia piaskiem to zabawa z piaskiem jako sposobem na rozwój dziecka.
Terapia piaskiem jest bardzo bliska dzieciom, przecież od dzieciństwa siedzą w piaskownicy, a ich pierwsze słowa, pierwsze kontakty interpersonalne i komunikacja z dziećmi odbywają się właśnie tam – w piaskownicy.
Dlatego zabawy z piaskiem pomagają dzieciom się zrelaksować, rozluźnić mięśnie, chcą czuć się chronione, zabawy rozwijają zdolności motoryczne rąk, a nawet mogą pomóc w nauce liter, opanowaniu umiejętności czytania i pisania!


Szczególne miejsce zajmuje metoda bajecznej terapii piaskiem praktyka psychologiczna ze względu na swoją wszechstronność.
gra w piaskownicy,- to jak z bajki, w której człowiek jest czarodziejem lub wróżką i potrafi przekształcić obecną sytuację, która go nurtuje, a zdobyte doświadczenie konstrukcyjne przenieść na swoje prawdziwe życie. Przez piaskownicę możesz zobaczyć wewnętrzny świat człowieka. Zabawa piaskowa jest zarówno terapeutyczna, jak i piękna. metoda diagnostyczna dla specjalisty. Dla dzieci to proste naturalny sposób rozmawiać o swoich niepokojach, lękach i innych ważnych doświadczeniach, przezwyciężać stres emocjonalny. W przeciwieństwie do osoby dorosłej dziecko nie zawsze potrafi wyrazić swoje uczucia słowami. wewnętrzny niepokój, żeby powiedzieć, co go martwi, zmartwienia.


W związku z tym w życiu dziecka mogą pojawić się różne trudności. Dzieci uwielbiają budować i niszczyć bajeczne miasta, uwielbiają rzeźbić litery w piasku, pisać drukowanymi literami słowa, rysuj skomplikowane wzory na piasku, „spaceruj” dłońmi, pięściami, naprzemiennie każdym palcem prawej i lewej ręki.
terapia piaskiem- jedna z odmian arteterapii. animacja piasku, terapia jest jedną z najbardziej niesamowitych i piękne widoki Dzieła wizualne i animacje. W terapii piaskiem obrazy powstają z sypkiego materiału - piasku. Obrazy tworzone na piasku są odbiciem nieprzytomnego dziecka. Są jak sny, ale możesz je też poczuć. Z ich pomocą wydobywamy doświadczenia, problemy wewnętrzne, konflikty dzieci. Stają się zrelaksowani, pogodni i natchnieni: tworzą własny świat i jest to dla nich nieskończenie przyjemne.


Terapia piaskiem rozwija się dobrze motoryka dłoni, ruchy palców stają się bardziej zręczne, pewne i zróżnicowane.
Po przeczytaniu bajki poproś dziecko o jej narysowanie, uformowanie z plasteliny lub przedstawienie w formie aplikacji. Dziecko rysuje, rzeźbi, pracuje z plasteliną i uosabia w swoim rysunku wszystko, co je martwi, wszystkie jego niepokoje, uczucia i myśli, uwalniając się tym samym od niepokoju lub innego uczucia, które go martwi i niepokoi. Jakość obrazu nie ma znaczenia. Dziecko, które używa w swoich pracach ciemne kolory, doświadczanie mocne uczucia, doświadczenia, a niektóre potwory, opowieści grozy, ogień mogą pojawić się w pracy. Powtarzający się rysunek oparty na tej samej bajce będzie już nieco spokojniejszy, a kolory nieco jaśniejsze i piękniejsze.
Nie ma znaczenia, co narysuje dziecko, czy będzie to kij, kamyk, palec, czy nawet strumień wody, wszystko to oczywiście przynosi dziecku ogromne korzyści dla rozwoju jego zdolności twórczych, dla rozwoju twórcza wyobraźnia i myślenie.
Jest taki kierunek jak land art– korzystanie z piasku i innych naturalne materiały(gałązki, mech, nasiona) tworząc w ten sposób ciekawe kompozycje i przedmioty.
Z dziećmi możesz zagrać w grę „Magiczne odbitki”: zostaw odciski dłoni i stóp na piasku, a następnie uzupełnij je lub uzupełnij improwizowanym materiałem, aby wykonać znaczące rysunki - ryby, koty, kwiaty itp. Konstrukcja z piasku jest bardzo przydatna - tworzenie przeróżnych budynków i wszystkiego, co przyjdzie Ci do głowy i przyjdzie Ci do głowy dla Ciebie i Twojego dziecka. Na przykład dziecko ściska piasek w dłoniach, a tym samym obniża jego wewnętrzne napięcie, zmniejsza się agresywny stan dziecka.


Potrzebujesz po prostu wytłumacz dziecku, co i jak zrobić, aby budynek był stabilny, niezawodny, trwały i nie rozpadał się przy pierwszym oddechu wiatru, a potem już dawał swobodę wyboru dalsze działanie Twojemu dziecku. Niech dziecko zastanowi się, jaka będzie jego konstrukcja i niech pokaże własne wyobrażenia o tym, jaka powinna być jego konstrukcja: czy będzie miał zamek, fortecę lub garaż, hangar, czy coś niemożliwie fantastycznego? Zbudowano fantastyczne zamki, służą dobry materiał do tworzenia Gra RPG, wystarczy zaproponować dziecku, żeby to wszystko pokonało, wymyślić nowa historia, a dziecko podnosi i rozwija ten pomysł, a następnie używa różnych patyczków, gałązek, liści, kwiatów. Ważne jest, aby dziecko w trakcie zabawy wypowiadało słowa, frazy o tym, co zbudowało w piaskownicy ze słuchu, wypowiadając słowa na głos, uczy się słyszeć siebie, a to przyczynia się do rozwoju mowy, myślenia i wyobraźni . Gry w piaskownicy są nie tylko ekscytujące, ale także przydatne dla dziecka: zdaniem psychologów mają korzystny wpływ na ogólny rozwój, stymulować umiejętności motoryczne palców, ucz osiągania wyznaczonego celu, rozwijaj się Umiejętności twórcze, fantazja, wyobraźnia i oczywiście wytrwałość.
Żyjąc razem z postaciami z bajek w najróżniejszych sytuacjach, podczas którego dokonuje się przejście dziecka ze świata realnego do świata wyobrażonego i odwrotnie.
Odgrywając sytuację na piasku, ma możliwość spojrzenia na nią z boku, co pozwala dziecku skorelować zabawę w piasku z prawdziwe życie, zrozum, co się dzieje wokół i znajdź lub przynajmniej poszukaj sposobów rozwiązania tego problemu.
Bawiąc się w piasku, dziecko wymienia myśli i pomysły z dziećmi takimi jak on, rozwijają się partnerstwa.
Ale najważniejsze dla dziecka jest to, że bawiąc się piaskiem – „nie ma reguł!”
Spróbuj zaaranżować z dzieckiem, wiadro prysznic i burzę ujrzysz pozytywne emocje Zapamięta to na długo. Zrób tak, aby najpierw było trochę deszczu - cienki strumień piasku, a potem deszcz, niech się nasili, zgarnij piasek dwiema dłońmi i wylej go na dziecko. Dziecko realizuje ideę swojego zaangażowania w wydarzenia otaczającego świata, wtedy przestaje bać się deszczu, a świat przestaje być mu wrogi. To ćwiczenie dobrze łagodzi napięcie, niepokój, agresję, stres u Twojego dziecka.
Trudno dziecku wyrazić słowami, co się z nim dzieje, co go dręczy, co go martwi, bo ma ubogie słownictwo, a czasem dorośli nie potrafią znaleźć przyczyny niespokojne zachowanie dziecko, przejdź do sedna oryginalnego źródła.
Ale niepokój, lęki drążą go, jego duszę, a potem następuje przeniesienie tego niepokoju, to… ból serca na ciele dziecko zaczyna boleć.
Dziecko zaczyna moczenie, jąkanie, dla nikogo niezrozumiałe agresywne zachowanie.
Pożądane jest, aby projektować swój wewnętrzny świat z zewnątrz, może rysować, formować, ale dziecko np. w młody wiek słabo rysuje, rodzice się denerwują, nie rozumieją, co się dzieje, a potem na ratunek mogą przyjść piaskowoterapia, zabawy w piasku, przy pomocy takich zabaw dziecko jest uwolnione duże obciążenie wewnętrzne doświadczenia i powoli, ale pewnie się regeneruje.
Zabawa z piaskiem pomoże Twoje dziecko, aby wyrazić to, czego on sam jeszcze nie zdaje sobie sprawy i nie rozumie.

Animacja piaskowa jako środek wszechstronnego rozwoju przedszkolaka.

Rysowanie w piasku, animacja w piasku - to nazwy tego samego zawodu, który stał się Ostatnio popularny.

Jest ogromna ilość niezwykłe sposoby i techniką malarską, ale malowanie piaskiem jest hipnotyzujące. Piasek to tajemniczy materiał, który przyciąga do siebie. Jej płynność przyciąga zarówno dzieci, jak i dorosłych, fascynuje giętkością, możliwością przybrania dowolnej formy: bycia suchą, lekką i nieuchwytną lub mokrą, gęstą i plastyczną.

Zapamiętajmy klepsydra, wprawdzie zostały stworzone do odliczania czasu, ale jakże trudno oderwać wzrok od spadających ziarenek piasku. Każdy z nas ma swoje pozytywne wspomnienia z dzieciństwa związane z zabawami w piasku – morzu, rzece czy te, które zasypiają w piaskownicach pod domem. Jednak piasek nie jest taki prosty. Wydaje się, że elementarne gry mogą być bardzo przydatne dla zdrowia psychicznego i rozwoju dzieci. W pewien wiek dzieci zaczynają go kiwać: chcą dotykać piasku, bawić się zabawkami, kopać w nim szpachelką, kopać dziurę.

1 Rysowanie w piasku dostępny dla dzieci Różne wieki. Maluchy mogą tworzyć najprostsze rysunki, rysując palcami na równomiernie wylanej warstwie. Aby zmienić zdjęcie, nie potrzebujesz gumki ani nowej kartki, wystarczy przesunąć palcem po piasku. Ta aktywność rozwinie zdolności motoryczne w taki sam sposób jak rysowanie farby palcowe i znacznie mniej bałaganu. Małe dzieci lubią malować piaskiem. Piasek jest bardzo dobry do rozwijania umiejętności motorycznych. A poza tym dziecko uczy się rozróżniać fakturę różne substancje. Rzeczywiście, do rysowania można użyć nie tylko suchego, ale także mokrego piasku - można go rozmazać na szkle.

Rysunek ma najkorzystniejszy wpływ na rozwój starszych dzieci. Nauczyciele i psychologowie dziecięcy zauważają, że wyniki szkolne tych dzieci, które zaczęły malować piaskiem, znacznie się poprawiają. Ten typ pobudza kreatywność przyspieszony rozwój myślenie i mowa dziecka.

Dzieci zajmujące się rysowaniem są o wiele bardziej odporne na stres, ponieważ. piasek pomaga dziecku pozbyć się negatywnych emocji, zrelaksować się i ulżyć Napięcie nerwowe. Takie dzieci są znacznie mniej nerwowe, mniej drażliwe i agresywne. Bardzo korzystne jest angażowanie się w terapię piaskową z dziećmi niestabilnymi emocjonalnie.

Jakie są zalety malowania piaskiem dla dzieci?

Dla dzieci bardzo przydatne jest „komunikowanie się” z piaskiem i wszelkimi materiałami sypkimi. Zabawa z piaskiem to nie tylko rozrywka dla dziecka, to rozwój wrażeń dotykowych, motoryki drobnej rąk, mowy, myślenia figuratywnego i przestrzennego, kreatywność dziecko.

Jedna z metod psychoterapii analitycznej – terapia piaskiem – pozwala rozwijać fantazję dziecka, normalizować stan psycho-emocjonalny, aktywuj funkcje adaptacyjne w każdym wieku. Arteterapeuci, trenerzy biznesu, pedagodzy wychowawcy stosują piaskowoterapię w przedszkolnych placówkach oświatowych - dziecięcych placówki przedszkolne. Aby rozwiązać każdy konkretny problem, różne metody terapia piaskiem.

Obróbka piaskiem jest jednym z obszarów Sztuka-terapia.

K. Jung i jego zwolennicy są tradycyjnie uważani za „ojca” gier piaskowych lub sandplay. K.Jung rozwinął technikę aktywnej wyobraźni, która jest uważana za podstawę teoretyczną. powstanie sandplay rozpoczął się w latach 20. XX wieku wraz z opracowaniem „Testu Światowego” Charlotte Buehler, który z powodzeniem został wykorzystany jako narzędzie diagnostyczne w psychiatrii dziecięcej.

W 1930 roku pojawiła się nowa technika, którą wdrożyła Margaret Lowenfeld, która założyła Instytut Londyński, to ona jako pierwsza umieściła figurki zabawek w materii. Ta technika została zapożyczona z „testu światowego” podopieczni Margaret stworzyli w piaskownicy całe kompozycje na dużą skalę i nazwali je „Moimi pokój”. Dzięki temu nie ma nowa metoda zwana „światową technologią”. Następczynią tej metody w latach 50. została Dora Kalff, wyznawczyni K. Junga, łącząca „technikę światową” i kierunek Junga, tworząc w ten sposób terapię piaskiem.

Odkryciem Dory Kalff był ten piasek zdjęcia tworzone przez dzieci mogą stać się odzwierciedleniem ich myśli i doświadczeń. Zastosowanie tego użyteczne Technika została przetestowana nie tylko na młodych pacjentach, ale także na osobach dojrzałych.

W sandplay są używane jako środki niewerbalne (przy tworzeniu fabuły) i werbalne ( historia o gotowym obrazie lub wymyśleniu bajki, która ujawnia istotę stworzenia). Ta metoda jest aktywnie wykorzystywana Sztuka- terapeutów, specjalistów Helstat, psychoterapeutów rodzinnych i dziecięcych, pedagogów i logopeda w dow.

Cechy metody

Metoda jest odpowiednia dla każdego kategorie wiekowe. Gdy tylko człowiek zanurza dłonie w materiale, jego wyobraźnia zaczyna rysować kolorowe obrazy złotej plaży, jasnego błękitu morza i białych płatków chmur powoli unoszących się po niebie. Tak jak piasek przepuszcza wodę, wchłania i negatywna energia. Najmniejsze ziarenka piasku, połączone ze sobą tylko w określony sposób, pozwalają stworzyć własną pracę. Symbolizują życie, w którym człowiek, układając wydarzenia i myśli w określony sposób, osiąga pożądane rezultaty.

Kompleksowy wpływ na psychikę człowieka zapewnia dotykowa stymulacja bardzo wrażliwych zakończeń nerwowych dłoni i dłoni. Powstaje stan medytacji, rozładowuje się napięcie nerwowe. Na podstawie obrazów i symboli wynikających z rysunku można wyciągać wnioski na temat specyfiki problemów osobistych, identyfikować potrzeby człowieka. Studiując uchwycone, widzimy trójwymiarowy obraz wewnętrznego świata, nieświadomych problemów i konfliktów.

Celem terapii jest wyrobienie w dziecku akceptacji własnego „ja”, nauczenie go zaufania i miłości do siebie.

Zadania terapii:

  • wychowanie pozytywne nastawienie do życia, do siebie;
  • rozwijanie odpowiedzialności za własne czyny;
  • ćwiczenie umiejętności ufania sobie i sprawowania samokontroli nad własnymi działaniami;
  • leczenie nadmiernego lęku przy planowaniu działań i pokonywaniu przeszkód;
  • rozwijanie pewności siebie.

Zasady metody

Terapia piaskiem polega na tworzeniu postaci lub obrazów na płaszczyźnie. Najpierw musisz przetestować, prosząc o stworzenie własnego wizerunku i opisanie go słowami. Widownia dziecięca postrzega to jako grę, która w rzeczywistości jest potężnym narzędziem diagnostycznym i techniką naprawczą. Możesz to zrobić z muzyką lub słuchając bajki, w zależności od zadania konkretnego zabiegu.

Metoda jest używana jako samodzielna lub jako składnik następujące obszary leczenia:

  • terapia piaskiem;
  • psychologia;
  • terapia mowy;
  • rozwój mowy, pisania, liczenia, pamięci i uwagi;
  • terapia mająca na celu rozwój samoświadomości, szacunku do samego siebie;
  • wykrycie negatywne myśli, ucząc się radzić sobie z nimi;
  • wpływ na kilku członków rodziny w celu skorygowania zaburzeń zachowania;
  • psychoanaliza dzieci.

Możliwości metody

Terapia piaskiem przedszkole pozwoli Ci ugotować swój pierwszy posiłek, zbudować swój pierwszy dom. Będąc odzwierciedleniem wewnętrznego świata, terapia piaskiem zapewnia następujące punkty:

  1. Tworzy naturalne, komfortowe środowisko dla kreatywności dziecka, które pobudza jego twórczą aktywność.
  2. Ożywia abstrakcyjne obrazy, ułatwia zrozumienie dodawania liter - w słowa, liczb - w operacje matematyczne.
  3. Daje dzieciom możliwość „przeżycia” sytuacji razem z bohaterami bajek.
  4. Zapewnia przejście od rzeczywistości do bajki, umożliwia sprawdzenie poprawności decyzji w danej sytuacji.

Dzieci z zaburzeniami mowy mają złożone zaburzenia emocjonalne, co wyraża się niedopasowaniem reakcje emocjonalne konkretna sytuacja. Komplikuje to kontakt z rówieśnikami, prowadzi do nadpobudliwości lub ucisku. Rodzi to potrzebę włączenia do pracy z dziećmi różnorodnych metod. Udowodniono, że terapia piaskiem pozwala rozwijać umiejętności komunikacyjne, uczy wyrażania i rozumienia siebie, swoich uczuć.

Wskazania do terapii

Istnieją następujące wskazania do terapii piaskiem:

  • przeżywa kryzys wiekowy;
  • nieumiejętność wyrażenia w słowach swoich doświadczeń;
  • obecność traumy psychologicznej;
  • niezdolność do samodzielnego podjęcia decyzji;
  • opóźniony rozwój psychowerbalny;
  • opóźnienie emocjonalne, „bieda”;
  • psychoterapia różnych uzależnień;
  • zmniejszenie napięcia;
  • rozwój wszelkiego rodzaju wrażliwości;
  • normalizacja napięcia mięśniowego;
  • poszerzanie horyzontów;
  • zwiększony niepokój, labilność emocjonalna.

Stosowność sandplay jest obecnie bardzo wysoki. Poprzez dotyk Czuć rozwija się nie tylko mowa i poznanie, ale także dzieci pozbywają się nieumotywowanej agresji, nauczyciel zaczyna lepiej rozumieć swoich uczniów.

Psychoterapia rozprowadzany za pomocą piasku przedszkola a szkoły nie są uniwersalne, ale już niedługo ta technika będzie obowiązkowa dla wszystkich edukacyjnyinstytucje od dostarczanie specjalny sprzęt. Ważne jest, aby zastosować tę metodę w pracy z dziećmi z: funkcje mający onr,zpr, naruszenia wizja, porażenie mózgowe, niepełnosprawny. Wystarczy dać takim dzieciom skłonność do budowania, a zaczną już tworzyć całe wszechświaty.

Przeciwwskazania

  • deficyt uwagi, nadpobudliwość;
  • napady padaczkowe;
  • choroby psychiczne;
  • zwiększony niepokój;
  • nerwica natręctw;
  • reakcje alergiczne na kurz;
  • choroby płuc;
  • choroby skóry i urazy dłoni.

Psychoterapeuci stosują tę metodę u dzieci z zespołem nadpobudliwości psychoruchowej z deficytem uwagi.

Sprzęt klasy

W grze uzdrawiającej używane są następujące urządzenia:

  • wodoodporne pudełko, którego ściany są pomalowane na niebiesko, a spód jest niebieski;
  • specjalna piaskownica zmieniająca kolor - tablet;
  • czysty piasek, który podczas niektórych zabaw należy zwilżyć;
  • zestaw figurek symbolizujących budynki, ludzi, zwierzęta, samochody;
  • symboliczne przedmioty, które będą oznaczać złożone życzenia, skrzynie ze skarbami, skarby;
  • postacie z bajek - dobro i zło;
  • przedmioty religijne i pamiątki;
  • przedmioty naturalne - muszle, gałązki, szyszki;
  • artykuły gospodarstwa domowego;
  • śruby, wkręty;
  • plastikowe litery i cyfry, kształty geometryczne.

Po testach rozpoczynają się gry edukacyjne dla przedszkolaków zgodnie z potrzebami, wiekiem, zidentyfikowanymi naruszeniami, zaburzeniami poznawczymi.

W przyszłości można łączyć interaktywne, rozwijające zajęcia, a dopiero potem – gry projekcyjne, ćwiczenia.

Wymagania dla nauczyciela

Rozpoczynając grę, małe rączki stykają się z unikalnym wszechświatem. Konieczne jest stworzenie przyjaznego, ufnego środowiska, uwzględnienie wszystkich niuansów głosu, jego barwy, przestrzeganie następujących ważnych parametrów:


Terapia piaskowa dla dzieci w wieku przedszkolnym rozwija zdolności motoryczne ręki, stymuluje krążenie krwi w mózgu, przyspiesza procesy umysłowe, normalizuje reakcje psychologiczne. Konieczne jest połączenie metod koloroterapii z tym procesem, ponieważ są one silnymi sygnałami dla rozwoju osobowości.

Techniki gry

Czego potrzebujesz do terapii piaskiem w domu

Jeśli rodzice chcą zorganizować sandplay Domy, to do tego potrzebują:

  • paleta;
  • piasek;
  • miniaturowe figurki;
  • Kamyczki, rośliny itp., aby stworzyć specyficzny krajobraz.

W zależności od postawionych zadań piaskowoterapia może odbywać się w formie gier mających na celu:

  • rozwój fonemiczny;
  • korekta wymowy dźwięków;
  • szkolenie w zakresie umiejętności czytania i pisania;
  • gry edukacyjne;
  • rodzinna terapia piaskiem;
  • gry projekcyjne.

Lekcja zawiera następujący plan:

  1. Wprowadzamy maluszka do piaskownicy, wyjaśniamy, że niebieska strona symbolizuje niebo, że można stworzyć każdy rodzaj terenu: góry, pustynie, a rozpychając piasek – błękitne morze.
  2. Dajemy Ci możliwość trzymania kolekcji w Twoich rękach figury geometryczne, zwierzęta, artykuły gospodarstwa domowego.
  3. Liczby, które wybiera dziecko, symbolizują jego dzisiejszy stan. Najważniejszą rzeczą jest poproszenie go, aby powiedział, co myśli o wybranych postaciach.
  4. Uważnie obserwujemy dziecko: jak wchodzi w sytuację, z kim się identyfikuje.
  5. Uczymy dziecko ostrożna postawa do materiału.
  6. Formułujemy temat na początku terapii piaskiem, prowadzimy zajęcia zgodnie z planem, a po jego zakończeniu ważne jest, aby wyciągnąć wnioski z wykonanej pracy, wszystkie zużyte przedmioty i zabawki odłożyć na swoje miejsce i po sobie posprzątać .

Gry dla rozwoju uwagi słuchowej i pamięci

  • Gry mające na celu wzrost słownictwo, budowanie rozbudowanych fraz.

W wieku trzech lat osoba poprawnie wymawia podstawowe słowa. Niektóre dzieci mówią niewyraźnie, zamieniają w słowa sylaby i litery, niewłaściwie akcentują. W przypadku nieuważnego podejścia do problemów z mową, w wieku 5 lat rozumie, że mówi niepoprawnie i zaczyna się tym wstydzić, wycofuje się w siebie. Potrafi zaaranżować gry mowy w piasku. Aby to zrobić, dzieci rysują litery, uczą się budować sylaby i wymawiają je głośno lub cicho, śpiewnym głosem, szeptem.

Po umieszczeniu różnych figurek w pojemniku uczymy dziecko nazywać zwierzęta, pisać - od jakiej litery zaczyna się jego imię i jakie dźwięki wydają te zwierzęta. Możesz grać w kółko i krzyżyk.

  • Poznawcze gry geograficzne na piasku.

Później proste gry wraz z budową na nich domów, rzek, mórz i łodzi zaczynamy rozwijać myślenie przestrzenne. Do zajęć odpowiednia jest mapa świata lub kontynentów wykonana samodzielnie w formie puzzli. Aby to zrobić, musisz kupić w sklepie dwie identyczne mapy geograficzne i podzielić jedną na 4-6 fragmentów. Dajemy dziecku próbną kartę i proponujemy złożenie puzzli. Stopniowo zaczynamy dodawać kontynenty, oceany. Następnie komplikujemy grę, robiąc „morze” na dnie piaskownicy, rozpychając piasek. W trakcie gry wymawiamy nazwy krajów, ich stolice, dowiadujemy się, kto tam mieszka. Na przykład we Francji stolicą jest Paryż, a tam mieszkają Francuzi.

Do każdego kraju dobieramy charakterystyczną roślinność i zwierzęta, umieszczając w piaskownicy palmy, słonie, krokodyle. Wyjaśniamy, czym jest klimat tropikalny, dlaczego brzozy tam nie rosną. Możesz podróżować do biegun północny, po uprzednim wykonaniu dostawy soli, styropianu lub waty na śnieg.

  • Fantastyczne gry z transformatorami na piasku.

Naśladujemy życie innych planet, księżycowy krajobraz, Gwiezdne Wojny, która szczególnie zainteresuje chłopców, pomoże im zrealizować pragnienie bycia superbohaterem, nauczy walczyć i wygrywać.

W zależności od wieku dzieci, oprócz geograficznych i fantastycznych, istnieją następujące rodzaje gier edukacyjnych:

  • historyczny;
  • znajdź pary logiczne;
  • naucz się eliminować zbędne;
  • wybrać się na wycieczkę po mieście;
  • liczyć obiekty, budować serie logiczne;
  • naucz się nawigować: co to jest - góra, dół, prawo, lewo.

Gry projekcyjne

Ujawniona przez Z. Freuda osobliwość przypisywania własnych uczuć i pragnień obiektom zewnętrznym jest bardzo pomocna w pracy z dziećmi. Dziecko proszone jest o wykonanie następujących czynności:

  • opisać istniejące obrazy na piasku i nadać im pewne cechy;
  • stwórz jedną całość z odrębnych części ukrytych w piasku;
  • wymyśl historię lub bajkę z postaciami i przedmiotami z dostępnych figurek na piasku;
  • narysuj nieistniejące zwierzę i inne.

Należy pamiętać, że metody projekcyjne nie mogą być jednoznacznie interpretowane, są zdeterminowane społecznie i sytuacyjnie, mają na celu badanie całości osobowości dziecka. Biorąc pod uwagę, że techniki te nie są wystarczająco ustandaryzowane, są wykorzystywane przez psychoterapeutów do diagnozy i leczenia.

Terapia piaskiem obejmuje duża różnorodność gry indywidualne i zbiorowe, zajęcia. Aktywnie wykorzystywane są podświetlane tablice lub piasek różne kolory. Pomoże to dziecku wyrazić istniejący stan emocjonalny.

Seria gier i ćwiczeń z piaskiem od książki T. Zinkevich - Evstigneeva „Cuda w piasku” przyczyniają się do rozwoju wrażliwości dotykowo-kinestetycznej, umiejętności motorycznych, twórczej wyobraźni, pomagają w poznaniu własnego świata zewnętrznego i wewnętrznego.

Oto kilka gier:

  • Odciski dłoni. Z pomocą tego ćwiczenia Dziecko uczy się oceniać doznania. Nauczyciel lub rodzic pokazuje podopiecznemu odcisk dłoni
  • na piasku pacjent powtarza to samo. Ręka jest wciśnięta i zanurzona w palecie.

Najpierw przywódca opisuje swoje uczucia. Opowiada swoją opowieść o piasku, z jakiego materiału jest miękki czy szorstki, jak czuje na skórze drobne drobinki. Następnie następuje historia dziecka o piasku.

  • Deszcz lub wodospad. Ta gra jest dobre lekarstwo złagodzić napięcie mięśni i agresję. Nauczyciel lub lider mówi, że wodospad się rozpoczął. Mały człowiek wysypuje piasek na grzbiet dłoni dorosłego, a następnie wykonuje ćwiczenie dla dziecka.
  • Tworzenie wzorów. Rysuj po piasku palcami, krzywkami, pędzlami różne wzory a następnie powiedz, co dziecko widzi, kiedy na nie patrzy. Mogą to być zarówno kwiaty jak i zwierzęta, gałęzie itp. Takie ćwiczenie ma pozytywny wpływ na psycho-emocjonalny stan dzieci.
  • Zabawa w chowanego. Gra pomaga w odkryciu problemy psychologiczne podopiecznego i pomoc w pozbyciu się ich. Przedszkolak ma do wyboru kilka przedmiotów, które musi zakopać w piasku, a następnie wykopać i opowiedzieć o wszystkich ukrytych przedmiotach.
  • Odtwarzanie historii. Psycholog proponuje pacjentowi stworzenie własnego świata, korzystając z wyboru miniaturowych figurek. Jeśli bramka terapia piaskowa - pozbycie się agresji, wtedy mały człowiek wybierze negatywne postacie i urządzi wojnę i zniszczenie, tym samym rozładowując napięcie i uspokajając swój gniew.

Porada psychologa dla rodziców: jak rozszyfrować znaki

Od specjalisty sandplay Ulyany Naumovej możesz usłyszeć:

  • Dzieciak może robić dowolne budynki i w dowolny sposób, przestrzegając trzech głównych zasad: nie wylewaj piasku poza paletę, nie niszcz budynków innych dzieci, jeśli bawi się w towarzystwie.
  • Rodzice muszą mieć oko na to, co buduje dziecko. Na przykład, jeśli buduje dom, którego ściany są bardzo grube, oznacza to, że ma ochotę na bezpieczeństwo, którego może mu brakować, chce wzmocnić swoje wewnętrzne granice, aby wszyscy je zauważyli i nie przekroczyli.
  • Władza jest symbolem tego, że nie ma granic, dlatego nie ma pociechy.
  • Pojawienie się świeczek lub paleniska świadczy o braku ciepła i opieki u dziecka. Obecność chaosu w przestrzeni zabaw dziecka pokazuje, jakie zaburzenie tkwi w pacjencie lub zapowiada natychmiastowy początek zmian.
  • Ważne jest, aby mieć oko na grę. mały człowiek, zadając mu pytania: dlaczego akurat ta kompozycja okazała się, jakie znaczenie mają dla niego wszystkie te struktury. Wraz z codzienną konstrukcją świata dziecko staje się lepsze zachowanie sen staje się silniejszy, niepokój i napięcie ustępują.

Wniosek

Malowanie piaskiem pomoże dziecku się zrelaksować, ma fascynujący wpływ na widzów i artystów. Terapia piaskowa może być prowadzona przy muzyce i pozwala rozwiązać wiele problemów diagnozy, leczenia i rozwoju zdolności poznawczych. Jednocześnie w proces zaangażowane są prawie wszystkie rodzaje narządów analizatora:

  • wizja;
  • przesłuchanie;
  • wrażliwość dotykowa;
  • percepcja zmysłowa.

Terapia piaskowa dla dzieci w wieku przedszkolnym pozwala rozwijać mowę, motorykę, słuch, towarzyskość, kreatywność, zdolności twórcze. Ponadto łagodzi stres, łagodzi lęki, pomaga wyrażać wewnętrzne konflikty i doświadczenia, zwiększa poczucie własnej wartości. Terapia piaskiem przyczynia się do kształtowania poczucia własnej wartości u małego człowieka, uczy go rozumienia siebie.