Reguli 

Pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor. Dezvoltarea motricității fine la copiii preșcolari. Jocuri cu obiecte mici

Abilitati motorii fine- un set de acțiuni coordonate care vizează implementarea precisă mișcări mici degete și mâini și picioare. Aceasta implică sistemele nervos, muscular, osos și chiar vizual. Include o varietate de mișcări: de la toate gesturile familiare până la cele mai mici manipulări.

Din punct de vedere al anatomiei, 1/3 din proiectia motorie pe scoarta cerebrala este tocmai proiectia mainii, situata in dreptul zonei vorbirii. Prin urmare, dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii de 3-4-5 ani este atât de importantă: de aceasta vor depinde formarea abilităților de vorbire, succesul la școală și socializarea cu succes a copilului. Care sunt caracteristicile ei de vârstă și cum să-și atingă progresul maxim la copii vârsta preșcolară?

La vârsta preșcolară, abilitățile motorii normale devin mai variate și mai complexe comparativ cu vârsta de 2-3 ani. Proporția manipulărilor care necesită acțiuni coordonate ale mâinii este în creștere. Trebuie să știi ce caracteristici de vârstă caracterizată prin dezvoltarea motricității fine la copiii de 4-5 ani, pentru a o îndrepta în direcția corectă.

  1. Până la vârsta de 3 ani, mișcările degetelor copiilor devin, cel puțin cumva, asemănătoare cu cele ale unui adult.
  2. Abilitățile motorii fine dobândite mai devreme sunt îmbunătățite.
  3. Copiii învață să pună lucrurile într-un loc anume.
  4. Până la 3 ani, bebelușul a apucat și ținut în principal cu palma, iar acum își folosește mai activ degetele.
  5. Preșcolarii de la 3 la 5 ani încearcă să deseneze cercuri și linii, să taie hârtie cu foarfecele, să se dea jos și să se îmbrace cu haine largi, largi.
  6. Motoriile fine se formează acum împreună cu sentimentul kinestezic. Copilul devine conștient de poziție și mișcare. propriul corp in spatiu. Se începe procesul de dezvoltare a conexiunilor vizual-tactil-kinestezice. Datorită acestui fapt, mișcările mâinilor sunt efectuate sub controlul vederii.

Astfel, dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor la copiii de 3-4 ani are loc secvenţial, treptat. Mai întâi trebuie să înveți cum să ajungi la obiect pentru a-l apuca și apoi să-l manipulezi. Importantaîn acest proces are coordonarea mișcărilor atât a mâinilor, cât și a ochilor. Profesorii, psihologii, fiziologii au identificat normele și abaterile în dezvoltarea motricității fine la vârsta preșcolară.

Norme

Potrivit experților, dezvoltarea abilităților motorii la copiii de 4 ani și chiar 5 ani ar trebui să îndeplinească următoarele cerințe de reglementare.

  1. Loviește obiectul de obiect.
  2. El ia o mărgele sau o firimitură de pâine (orice parte rotundă) cu două degete și ar trebui să fie degetul mare și arătător.
  3. Desenează pe o bucată de hârtie și apoi taie desenul.
  4. Scoate obiectele mici dintr-un borcan transparent.
  5. Prin analogie, construiește o punte de 3 cuburi.
  6. Construiește singur un turn din cel puțin 3 cuburi.
  7. Încearcă să deseneze o linie verticală: eroarea nu trebuie să depășească 30 °.
  8. Redenează o cruce, un cerc, un pătrat.
  9. Desenează un om cu cel puțin 3 elemente.

La astfel de norme ar trebui să se depună eforturi pentru dezvoltarea abilităților motorii fine ale mâinilor la copiii de 4-5 ani: dacă copilul dvs. a stăpânit majoritatea abilităților din această listă, formarea gândirii sale și abilități motorii nu necesită corectare. Când există o întârziere parțială (și chiar un avans) în 1 sau 2 indicatori, ei vorbesc despre dinamica inarmonică a funcțiilor gândirii, vorbirii și motricității fine. În cazul în care copilul nu a stăpânit majoritatea abilităților enumerate, este nevoie de un diagnostic mai precis de întârziere într-un grad sau altul.

Abateri

Dacă dezvoltarea motricității fine la copiii de 3-4 ani este insuficientă pentru această vârstă, copilul va avea abateri caracteristice de la normă:

  • tehnica mișcărilor este afectată;
  • suferi calitati motrice: agilitate, viteza, forta, coordonare, precizie;
  • deficiențele psihomotorii sunt diagnosticate;
  • abilitățile de bază de autoservire sunt slab formate;
  • abilități tehnice slabe în desen, modelare, construcție, aplicare;
  • incapacitatea de a ține corect o pensulă sau un creion, de a regla presiunea asupra acestora;
  • dificultate în folosirea foarfecelor.

Dacă dezvoltarea abilităților motorii la copiii de 4-5 ani are loc conform acestui plan (5-6 încălcări), acestea sunt abateri. În ciuda absenței lor de tulburări de mișcare grosolane, nivelul de progres fizic și motor este mult mai scăzut decât cel normal copii mici în curs de dezvoltare vârsta preșcolară. Și aici este foarte important să o recunoaștem la timp.

Diagnosticare

Diagnosticul este necesar pentru a dezvălui că dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii cu vârsta de 3 ani și peste este afectată. Rezultate precise va spune un specialist, dar se poate face si acasa. Rugați copilul să facă următoarele exerciții simple.

  1. Citește-i rima de creșă, în timp ce faci mișcări simple cu degetele și mâinile, apoi roagă-l să le repete după tine.
  2. Întinde-ți brațele în fața ta. O mână este strânsă într-un pumn, cealaltă este întinsă. Trebuie să schimbați încet, dar în același timp, poziția periilor.
  3. Ar trebui să poată „mergi” pe o suprafață plană cu degetele (index și mijloc alternativ).
  4. Ar trebui să poată „îndoi degetele” unul câte unul, începând cu degetul mic.
  5. Rugați-l să facă exercițiul de ciupire-palmă. Se propune să conectați degetele mâinii stângi într-un strop ca și cum ar înfățișa ciocul unui ciocănitor și să loviți în palma dreaptă, care ar trebui să fie deschisă vertical. Faceți același lucru schimbând mâinile.
  6. Cereți să desfaceți ambele mâini în același timp într-o secvență strictă: pumn - marginea mâinii - palmă.
  7. În fața ochilor copilului, dezasamblați piramida și dați-i sarcina de a o reasambla.
  8. Un exercițiu similar cu o matrioșcă: mai întâi, o demontează în fața ochilor lui și apoi cer să o monteze.
  9. Cereți să schițați o casă formată din elemente obișnuite, ușor de reprodus, chiar dacă nu aveți talent de artist. Verificați cât de exactă este copia primită. Atentie speciala da asa obiecte mici, ca o verandă, coș de fum, ușă - vor indica dinamica dezvoltării în mâinile abilităților motorii fine.
  10. Oferă să încercuiești desenul punct cu punct, dar, în același timp, convineți în avans că nu puteți rupe un creion (pix, creion) din hârtie.
  11. Este necesar să umbriți figura cu linii drepte, încercând în același timp să nu depășiți contururile sale. Rugați copilul să folosească diferite tipuri de umbrire: orizontală, verticală, diagonală, ondulată.

Acum rezumă. Dacă la vârsta de 3 ani îi este permis să efectueze cel puțin 30% din toate aceste exerciții, atunci până la vârsta de 5 ani abilitățile motorii fine ar trebui să fie astfel dezvoltate încât 80-90% dintre aceste sarcini să fie considerate norma. Dacă indicatorii tăi sunt mai mici, trebuie să lucrezi mai mult cu copilul tău. În caz contrar, va avea atunci un efect deplorabil asupra vorbirii sale ulterioare și chiar asupra dezvoltării intelectuale.

Cel mai important factor care determină dezvoltarea motricității fine la copiii cu vârsta peste 3 ani este asistența organizată în timp util de natură corecțională și pedagogică. Copiii cu dizabilități trebuie consultați grupuri corecţionale la grădiniţele specializate. Pentru a preveni acest lucru, părinții ar trebui să se implice cât mai mult cu un copil preșcolar, dezvoltând abilitățile motorii fine în degete: există o mulțime de tehnici și metode.

Tehnici de dezvoltare

Pentru ca dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii de 3-4 ani să se încadreze în limitele normale, aceasta poate fi accelerată. Există tehnici diferite.

Jocuri cu obiecte mici

Un copil de la 3 ani trebuie doar să i se ofere toate acele jocuri în care trebuie să aduni părți mici într-un singur întreg:

  • mozaic;
  • puzzle-uri;
  • constructor.

Astfel de jocuri nu numai că contribuie la dezvoltarea abilităților motorii fine, ci și formează imaginație creativă, orientare în spațiu. Puteți citi mai multe despre jocuri și exerciții.

Jocuri cu degetele

Jocuri cu degetele pentru dezvoltarea abilităților motorii fine

Jocurile cu degetele pentru dezvoltarea abilităților motorii fine pentru copiii de 3-4 ani se pot baza pe:

  • bastoane colorate;
  • Exercitii de dictie;
  • poezie;
  • alfabetul degetelor;
  • teatru cu degetele.

La început pentru copii de trei ani repetarea mișcărilor după un adult va fi norma. Dar la vârsta de 5 ani, auzind o poezie în care sarcina este să execute cele mai simple mișcări ale degetelor, trebuie să le facă singur.

Masajul mainilor si degetelor

Această metodă de dezvoltare a abilităților motorii fine în mâini implică mai multe metode:

  • masaj profesional de către un specialist;
  • încălzirea independentă a degetelor și a mâinilor de către părinți („cum pot”, după cum se spune);
  • invita-ti copilul sa lanseze un mic top astfel incat sa se invarta cat mai mult;
  • lasă-l să-și treacă mâinile în cereale (orez, mei, hrișcă) și nisip, atingând fiecare bob cu degetele separat.

Jocurile cu elemente de masaj contribuie foarte bine la dezvoltarea abilităților motorii fine la degete și mâini.

Turnare

Este dificil să formulezi sarcini specifice aici. Doar dă-i preșcolarului plastilină în mână: lasă-i degetele să creeze din el ceea ce va veni cu imaginația lui ireprimabilă. Principalul lucru este că modelarea este prezentă în activitățile zilnice ale bebelușului de la 3 la 5 ani.

Pictura

În ciuda faptului că desenul, la fel ca și sculptura, necesită un zbor al imaginației, se concentrează pe dezvoltarea mai concretă a abilităților motorii fine. Prin urmare, există îndeplinirea anumitor sarcini:

  • desen pe șabloane;
  • clocirea;
  • desen cu rigle crete;
  • lucrați cu rețete distractive în special pentru preșcolari.

Se recomandă efectuarea lucrărilor de dezvoltare a motricității fine în mod regulat timp de 5 minute de mai multe (5-6) ori pe zi. Rezultatele pot fi obținute folosind diferite tipuri de activități: joc, modelare, desen, aplicație, design. Exercițiile regulate contribuie la formarea percepției, a vorbirii, a simțului culorii pe parcurs. Numai în ansamblul tuturor acestor eforturi, care vor fi solicitate atât de la părinți, cât și de la preșcolarii înșiși, dezvoltarea abilităților motorii fine la copiii de 3-4 ani poate avea succes.

Fiecare mamă modernă înțelege importanța dezvoltării abilităților motorii fine ale mâinilor pentru copilul ei. Dar nu toată lumea știe cum să dezvolte corect abilitățile motorii fine la copiii lor, ce exerciții trebuie efectuate pentru aceasta și ce mijloace improvizate să folosească. Înainte de a vorbi despre exerciții și activități care stimulează abilitățile motorii la copii, să înțelegem esența a acestui conceptși instrumentele influenței sale asupra dezvoltării bebelușului.

Principalul lucru din articol

Abilitățile motorii fine ale unui copil sub 3 ani

Abilitățile motorii fine sunt capacitatea de a efectua diverse manipulări destul de mici folosind mâinile și degetele pentru aceasta. Cu alte cuvinte, este un concept îmbunătățit de „agilitate”. Precizia mișcărilor mâinii și degetelor copilului se explică prin coordonarea și intenția sistemelor importante ale corpului său, atât muscular, cât și nervos.

Abilitățile motorii fine ale unui copil sub 3 ani constau în un numar mare cel mai acțiuni diferite: mai întâi, bebelușul învață să apuce jucăria, puțin mai târziu - știe deja să simtă părțile componente ale acesteia, iar la 2-3 ani dobândește primele abilități de desen, ținând cu sârguință un creion sau un pix.

Un nou-născut își examinează mai întâi mâinile mici, apoi, prin primele sale jucării, învață să-și controleze mișcările. Primele „prinderi” de obiecte se execută cu toată palma, iar până la șase luni poate lua o jucărie doar cu două degete.

Părinții ar trebui să învețe prompt copilul să țină corect o lingură, un creion sau o pensulă: toate acestea sunt necesare, exerciții de bază pentru a-și îmbunătăți abilitățile motorii fine.

S-a dovedit că motricitatea fină este direct legată de centrală sistem nervos copil. Influența sa asupra vederii, auzului, memoriei, vitezei de reacție, percepției, dezvoltării vorbirii este foarte mare.

În creierul copilului, centrii responsabili de abilitățile motorii și de vorbire „coexistă” unul cu celălalt. Prin stimularea abilităților motorii ale vârfurilor degetelor, activăm centrul vorbirii.

În efortul de a dezvolta abilitățile motorii fine la copii, părinții folosesc multe moduri diferite. Ne vom concentra pe cele mai interesante și originale.

Cereale motrice fine

Pentru dezvoltarea abilităților motorii fine la copii se folosesc de mult timp diverse cereale. Cele nu prea mici sunt cele mai potrivite: hrișcă, orez, orz perlat, fulgi de ovăz, precum și semințe. Cei mai mici exploratori au voie să se joace cu fasole, mazăre, porumb, diferite soiuri de paste (coarne, tăiței, scoici).

Turnați cereale într-un castron adânc și dați-i copilului. Copilul va atinge un astfel de „material” pentru joc, va presăra cerealele printre degete, se va strădui să ia un bob separat și să îl examineze mai detaliat. Acest lucru nu numai că îi va stimula dezvoltarea abilităților motorii, dar îi va îmbunătăți și senzațiile tactile.

Important: in timpul orelor, nu lasa bebelusul singur, pentru a evita un accident: firimitura poate inghiti un bob sau se poate sufoca cu el.

Dacă încă ți-e frică să-ți lași copilul să se joace cu cereale înăuntru formă pură, va sugeram sa luati mai multe pungi de in si, umplundu-le tipuri diferite crupa, lasa copilul sa le simta. Această tehnică este, de asemenea exercițiu grozav pentru dezvoltarea dexterității degetelor.

Când copilul împlinește vârsta de 2-3 ani, va fi posibil să desfășoare activități mai complexe și mai interesante cu el, cu participarea diverse cereale, de exemplu:

  • mama desenează o imagine pe o foaie de hârtie (este mai bine să fie un animal amuzant: o pisică, un câine, un urs, astfel încât copilul să fie interesat);
  • copilul este rugat să acopere desenul strat subțire lipiți folosind o perie;
  • atunci este necesar să „pictezi” desenul folosind cereale. De exemplu, punem hrișcă pe spice, orz pe abdomen și acoperim picioarele cu mei.

În timp, cerealele se vor lipi de imagine, iar o astfel de capodopera a unui mic artist poate fi încadrată și admirată mult timp.


Desen pentru abilitățile motorii fine

Desenul - nu numai mod minunat pentru a diversifica timpul liber al copilului, dar și o metodă excelentă de îmbunătățire a motricității fine a acestuia. Pentru început, este important să-l înveți pe copilul tău cum să țină corect un pix, un creion și o pensulă pentru acuarelă. Vă rugăm să aveți răbdare: nu toți copiii o pot face prima dată. Dar când copilul ține deja cu încredere „unealta” în degete, puteți începe exerciții simple.


Puteți desena nu numai cu creioane, vopsele sau mâini: folosiți alte „instrumente” pentru arte, cum ar fi betisoare de urechi sau bureți de spumă.

Obiecte de legătură pentru abilitățile motorii

Demontare si remontare diverse subiecte- antrenament excelent pentru motricitatea fină a copilului. Vă oferim câteva exerciții interesante care va captiva chiar și pe cel mai neliniștit copil pentru o lungă perioadă de timp:


Astăzi sunt foarte populare jucăriile-labirinturi pentru bebeluși, în care părțile din lemn de diferite forme și culori sunt „rulate” de-a lungul unui fir răsucit. Contact tactil cu lemnul natural în sine este foarte util pentru bebeluș, iar conectarea pieselor mici într-un astfel de labirint va fi un exercițiu excelent pentru degetele lui.

Exerciții pentru abilitățile motorii fine ale mâinilor la un copil

Elementare și exerciții simple – Cel mai bun mod dezvolta abilitățile motorii fine ale firimiturii. Cei mai mici copii își pot masa palmele, mângâia, apăsa ușor și masează pernuțele fiecărui deget.

Apoi, când copilul vă urmărește deja acțiunile cu interes, conduceți pe palma lui, pronunțând diverse versuri și proverbe, de exemplu, „Virca-cioara” cunoscută de toată lumea încă din copilărie. Joacă „Ladushki” cu copilul tău - așa va învăța copilul să bată din palme, să se îndoaie și să-și îndrepte degetele.

Când copilul are 6-7 luni, îl poți lăsa să se joace cu hârtie. Da-i cateva coli de hartie colorata, de preferat moale. Va începe să o examineze și apoi să o rupă în bucăți mici: la vârsta lui, aceasta este o activitate extrem de utilă și incitantă, care îl va face să țipească de încântare.

Pentru copiii mai mari, ca exercițiu de motricitate, puteți oferi modelare din plastilină sau aluat de sare, precum și șiretul menționat mai sus.

Puteți folosi o varietate de obiecte care diferă ca textură și dimensiune pentru a îmbunătăți abilitățile motorii.

Și cel mai elementar exerciții pentru degete sunt după cum urmează:

  • degetele sunt comprimate într-un pumn, apoi copilul rotește peria spre stânga, apoi spre dreapta. Repetați exercițiul de 5 ori;
  • degetele sunt comprimate într-un pumn și ușor descleșcate;
  • îndreptați degetele, apoi îndoiți și îndreptați primele 2 falange; repeta de 5-7 ori;
  • jocul „evantai”: degetele drepte răspândite, începând cu degetul mic, se îndoaie într-o mișcare ca evantai. Când toate degetele sunt adunate într-un pumn, efectuați exercițiul, începând cu degetul mare.

Jocuri cu degetele pentru motricitatea mâinii

Jocurile cu degetele sunt necesare nu numai pentru copil: sunt un bun ajutor pentru mama care îl crește. La urma urmei, aceasta nu este doar o metodă excelentă de dezvoltare a abilităților motorii ale bebelușului, ci și o modalitate excelentă de a-i distrage atenția și de a-l înveseli: fiecare astfel de joc este de obicei însoțit de rimă veselă sau rimă de copii.

Copii care realizează în mod regulat și cu plăcere gimnastica cu degetele, încep să vorbească mai repede decât colegii lor, învață elementele de bază ale scrisului, au memorie buna si coordonarea motorie. Sunt mai colectate și mai rezistente la stres. Jocurile cu degetele sunt necesare copilului cât mai des posibil: cel mai bine este să le faci în fiecare zi.

Este foarte important să distrați verbal copilul în timpul unui astfel de joc. Arsenal imens jocuri cu degetele, se prezintă sarcini și antrenamente cu zicale amuzante, amuzante. Alege jocul pe placul tău, distrează-te și dezvoltă-te!

Dezvoltarea degetelor pentru copiii preșcolari

Pentru copiii preșcolari, principalele atribute și asistenți dezvoltarea degetelor sunt cursuri de realizare a meșteșugurilor, care, pe lângă abilitățile motrice, dezvoltă și imaginația, abilitățile creative, capacitatea și dorința de a mânui.

Cumpărați foarfece de siguranță pentru bebeluși, carton colorat și hârtie pentru copilul dumneavoastră. Este necesar să-l înveți cum să taie, să folosească lipici, să creeze aplicații luminoaseși face meșteșuguri.

Colectați frunze uscate și colorate afară și creați din ele un panou luminos de toamnă.

Aceste activități sunt necesare nu numai pentru dezvoltarea degetelor, ci se vor dezvolta și gândire creativă copil, perseverență și atenție. Abilitățile dobândite în cursul unor astfel de jocuri vor fi cu siguranță utile grădiniţă si scoala.

Jocuri muzicale pentru motricitatea mâinii

Dacă vă așteptați ca copilul dumneavoastră să fie realizări muzicale, prezentați-i o varietate de instrumente muzicale încă din copilărie. Apăsarea butoanelor și tastelor dezvoltă perfect abilitățile motorii ale degetelor copiilor, iar sunetul însoțitor ajută om mic să înțeleagă legătura dintre acțiunile sale și muzica redată.

Pentru astfel de activități sunt potrivite piane, tamburine, tobe, acordeoane, maracas, xilofoane și balalaika pentru copii. Pe parcursul jocuri muzicale nu se dezvoltă doar motricitatea fină și se activează munca degetelor în general, dar se îmbunătățește și coordonarea vizual-motorie, senzoriala și sfera mentală, se reglează eforturile degetelor și mâinilor copilului.

Tulburări motorii fine

Devreme copilărieîncălcarea dezvoltării funcțiilor motorii este deosebit de vizibilă și are consecințe tangibile. La urma urmelor dezvoltarea vorbirii bebelusul este direct legat de abilitatile sale motrice si depinde de gradul de dezvoltare al miscarilor mainilor si degetelor. Se poate vorbi despre tulburările motorii fine când un copil:

  • constrâns, are o coordonare slabă;
  • lent și stânjenit;
  • aruncă obiecte des;
  • participă rar la jocuri de afara, îi este greu să servească și să prindă mingea;
  • la vârsta de 3-4 ani nu poate ține corect un creion și trage o linie dreaptă;
  • există o inconsecvență vizibilă în acțiunile mâinilor copilului.

Date statistice: aproximativ 5% din toți copiii preșcolari suferă de tulburări motorii fine și de coordonare motrică, majoritatea covârșitoare sunt băieți.

Cu toate acestea, diagnosticul în sine „ tulburare de mișcare„Doctorul trebuie să pună, iar dacă bănuiești că bebelușul tău are o oarecare întârziere în dezvoltarea abilităților motorii, petrece cu el măsuri preventive: Efectuați masaj cu degetele și exerciții motorii fine.

Gimnastica pentru abilitățile motorii fine ale mâinilor

Vă propunem să vă familiarizați cu câteva tehnici de gimnastică pentru îmbunătățirea abilităților motorii ale mâinilor copilului din videoclip.

Efectuarea regulată a diferitelor exerciții prezentate în articolul nostru va da cu siguranță rezultate tangibile, nu numai în ceea ce privește îmbunătățirea abilităților motorii fine: va ajuta și copilul să stăpânească vorbirea corectă.

4 9 641 0

A face cunoștință lumea, bebelusul incearca sa efectueze numeroase miscari cu degetele: apuca obiecte, parcurge mici detalii, imbraca si dezbraca papusi, sculpteaza sau face aplicatii, incearca sa prinda fermoare, nasturi, nasturi... La inceput, degetele firimiturii. nu-l ascultați deloc, dar în timp, priceperea de a le folosi este perfecționată suficient pentru a concura chiar și cu adulții. Pentru ca bebelusul tau sa avanseze mai intens in cunoasterea lui despre mediu, iti oferim cateva idei grozave cum să dezvolte abilitățile motorii fine la un copil sub trei ani.

Dezvoltarea abilităților motorii fine la copii are trei obiective principale:

  • îmbunătățirea acțiunilor de apucare (prinderea obiectelor cu o palmă, ciupire, „pensete”);
  • dezvoltarea mișcărilor de corelare (capacitatea de a lega mai multe obiecte între ele);
  • antrenamentul degetelor pentru a efectua acțiuni casnice, de joc, creative și de altă natură.

Să ne uităm la exemple concrete ce jocuri educative pentru motricitatea fină pot fi folosite acasă.

Vei avea nevoie:

Exerciții cu hârtie

Hârtia este de mare interes pentru copil: pe lângă faptul că poți desena pe ea, este plină de multe lucruri fascinante.

  • Puteți să-l zdrobiți, să-l rupeți, să faceți meșteșuguri din el, să înfășurați obiecte mici în el.
  • Din bile de hârtie mototolită puteți face un adevărat joc sportiv asupra preciziei: au lovit coșul de la mică distanță.
  • Îți poți mulțumi visătorul ireprimabil cu un interesant idee creativă: Creați aplicații minunate din hârtie ruptă.
  • Învață-ți micuțul să rupă hârtia în dungi. Punându-le într-o cutie și răsturnând-o, obțineți o adevărată ploaie de hârtie, de care copilul va fi încântat.

Când îi dai celui mic hârtie, discută clar cu el regulile de utilizare a acesteia. Dus, bebelușul poate folosi atât tapetul de pe pereți, cât și cărțile sau reviste preferate ale mamei sale... Pentru a preveni aceste incidente neplăcute, asigurați firimiturile cu rulouri vechi de tapet.

Chiar dacă ai plecat cărți inutile sau reviste, nu le lăsați rupte de micul cercetător: el va transfera atitudinea lipsită de respect față de ele în orice alte cărți.

În plus, de multe ori bucăți de cărți pot ajunge în gura bebelușului, iar cerneala de tipar nu îi este deloc utilă. Mai bine să-ți arăți cum să întorci paginile cărților. Este, de asemenea, un exercițiu de dezvoltare grozav care îl învață pe copilul tău să apuce pagini subțiri și rebele. Începeți cu pagini de carton și reduceți treptat densitatea acestora.

Dezvoltarea forței degetelor

Degete copilaș nu numai neascultător, ci și slab, ceea ce reduce arsenalul mișcărilor sale și este adesea motivul supărării firimiturii. Folosește câteva exerciții pentru a-și construi puterea.

Dă-i copilului bec de cauciucși arată cum „trage” aer. Fluxul de aer suflat poate fi folosit pentru a juca „fotbal” introducând o bucată mică de vată în poartă. Poti experimenta cu o para si in baie, jucandu-te cu apa.

Printre jocuri, de asemenea, presarea obiectelor în aluat sau plastilină. Jocul cu stafidele este o activitate grozavă. Arata-i celui mic cum sa decoreze viitorul tort cu stafide. Este mai dificil să lucrezi cu plastilină.

Oferă-i copilului tău material pentru aplicații: pietre mici, scoici, margele, nasturi - și lasă-și imaginația ireprimabilă să scape.

Abilitățile motorii fine se dezvoltă bine framantarea plastilinei... Acest etapa pregătitoareînainte de a sculpta este foarte important. Pentru un bebeluș este greu să înceapă să lucreze cu plastilină înghețată obraznică, așa că o astfel de muncă este utilă pentru antrenarea forței fizice.

Jocuri cu jucării mecanice, cutii muzicale contribuie de asemenea la dezvoltare. Oferă-i copilului tău ocazia să le înceapă singur.

Antrenamentul de apucare

Una dintre cele mai sarcini dificile pentru un copil sub trei ani - să învețe să ia cu încredere obiecte mici folosind metoda „prindere cu pensete” - mari și degetul arătător... În primul rând, bebelușul va lua obiecte cu un ciupit, adică cu trei degete. Dar, în timp, el își va dezvolta capacitatea de a se prinde cu „penseta”. Stabiliți mai multe sarcini fezabile în fața copilului, prin finalizarea cărora, el va antrena această abilitate. Puteți lua notă de următoarele exerciții:

Sortarea articolelor mici. Nu există limită pentru imaginația ta aici: sortează după culoare, formă, dimensiune etc.

Mai întâi, amestecați două tipuri de articole suficient de mari (de exemplu, mazăre și fasole), apoi puteți complica sarcina adăugând noi tipuri de ele.

Este posibil să folosiți margele multicolore, pietricele mici, scoici, nasturi, diferite soiuri de paste, jucării mici.

Apăsând butoane dimensiuni diferite în găurile corespunzătoare. Puteți face cu ușurință acest sortator simplu dintr-o cutie inutilă cu un capac moale din plastic sau carton. Veți găsi mult mai multe în articolul nostru despre diversitate. activități interesante pentru copil.

Coborârea obiectelor mici într-o sticlă(puteți folosi fasole, mazăre, paste) . La sfârșitul acestui joc, copilul așteaptă surpriza interesanta: se poate juca cu zornăiala de casă rezultată.

Dezvoltarea acțiunilor de corelare

Capacitatea de a lega două sau mai multe părți ale unuia sau mai multor obiecte este o muncă care necesită o concentrare și un efort special pentru un mic muncitor. Următoarele activități și jocuri vă vor ajuta copilul să-și îmbunătățească această abilitate.

Olga Raevskaya

Poate toată lumea părinte modernștie despre nevoie dezvoltarea abilităților motorii fine... Dar nu toată lumea își găsește timpul și dorința de a se angaja serios în acest proces amuzant și util. Dar fiecare grup de abilități are nevoie dezvolta in momentul potrivit ... Este foarte important să înțelegeți asta abilități motorii fine vă va ajuta copilul în timpul următor să efectueze diverse activitati casnice(să nasturi, se spală pe mâini, se usucă, se studiază (scrie, desenează, joacă.

Pot fi dezvoltate abilitățile motorii fine prin diverse jocuri de masă(mozaic, puzzle-uri, loto, domino, jocuri și exerciții cu degetele, masaj, tehnici speciale.

Există multe diferite în magazine acum jocuri educative și manuale... Cu toate acestea, după ce a dat dovadă de imaginație, este foarte posibil să faci cu materialele la îndemână. Pentru a interesa copilul și a-l ajuta să stăpânească informații noi, trebuie să transformați învățarea într-un joc, nu vă retrageți dacă sarcinile par dificile, nu uitați să lăudați copilul.

Jocuri activate dezvoltarea abilităților motorii fine la copii

folosind materiale vechi.

Un efect excelent este dat de fasole, mazăre, cereale „Băi”... Turnați mazăre uscată, fasole sau hrișcă într-o cratiță sau un castron mare. Apoi ne ascundem printre leguminoase sau cereale mici subiecte: jucării de la „Surprize mai frumoase”, detalii constructor sau altceva. Sarcina copilului este să găsească și să scoată jucării haioase.

Luați o tavă strălucitoare. Stropiți orice cereale mici ... Treceți-vă degetul peste crupa copilului. Veți obține o linie contrastantă strălucitoare. Lasă-l pe micuțul tău să deseneze el însuși niște linii haotice. Apoi încercați să desenați câteva obiecte împreună (gard, ploaie, valuri, litere etc.)


Turnați 1 kg de mazăre sau fasole într-o cratiță. Copilul își pune mâinile acolo și descrie cum este frământat aluatul, condamnarea:

„Frământați, frământați aluatul,

Există un loc în cuptor.

Will-va fi scos din cuptor

Rulouri și rulouri”.

Oferă-i copilului tău o bucată de carton și un creion și roagă-i să deseneze un desen simplu. Apoi dă-i lipici și fasole. Rugați copilul să unge cartonul cu lipici de-a lungul liniei creionului și apoi să lipească fasolea pe el - obțineți o aplicație volumetrică.

Ridică butoanele culoare diferitași dimensiune. Mai întâi întindeți desenul, apoi cereți-i copilului să facă același lucru singur. După ce copilul învață să finalizeze sarcina fără ajutorul tău, invitați-l să vină cu propriile versiuni ale desenelor. Dintr-un mozaic cu butoane, puteți așeza un pahar, fluture, om de zăpadă, bile, margele etc.

Oferă-i copilului tău o perie rotundă de păr. Copilul rostogolește peria între palme, condamnarea:

„Lângă pin, brad, brad

Ace foarte ascuțite.

Dar și mai puternic decât pădurea de molid,

Ienupărul te va înțepa.”

Copilul rostogolește o nucă între palme și condamnă:

„Îmi rostogolesc nuca,

Pentru a deveni cel mai rotund dintre toate.”

Două nuci copilul ține într-o mână și le rotește una în jurul celeilalte.

Ia-ți grătarul chiuvetei (de obicei este format din mai multe celule)... Copilul merge cu degetele arătător și mijlociu, ca niște picioare, de-a lungul acestor celule, încercând să facă pași pentru fiecare silabă accentuată. "Mers pe jos" puteți alternativ cu una sau cu cealaltă mână, sau puteți - cu două în același timp, vorbitor:

„Ne-am rătăcit în grădina zoologică,

Fiecare cușcă a fost abordată

Și i-am urmărit pe toată lumea:

Pui, pui de lup, castori.”

Luăm găluștele. Suprafața sa este ca un fagure. Copil cu două degete (index și mijloc)înfățișează o albină zburând deasupra fagurii:

„Degetele, ca albinele, zboară peste fagure

Și fiecare vine cu control: ce este acolo?

Va fi suficientă miere pentru noi toți până în primăvară?

Ca să nu ai vise înfometate?”

Turnați mazărea uscată într-o cană. Pentru fiecare silabă accentuată, copilul pune mazărea, pe rând, într-o altă cană. Mai întâi cu o mână, apoi cu ambele mâini în același timp, alternativ între degetul mare și mijlocul, degetul mare și inelar, degetul mare și mizul. Sunt selectate orice catrene.

Două prize de la sticle de plastic pune pe masă cu firul în sus. Aceasta - "schiuri"... Arătând și degetele mijlocii stați în ele ca niște picioare. Trecând peste "Schi" pas cu pas pentru fiecare tambur silabă:

„Schiem, coborăm muntele,

Ne place distracția unei ierni reci.”

Puteți încerca același lucru cu ambele mâini în același timp.

Copilul adună chibrituri (sau bastoane de numărat) cu aceleași degete mâini diferite (cu tampoane): doi indici, doi mijloc etc.

Noi construim "Blockhouse" din chibrituri sau bețe de numărat. Cu cât cadrul este mai înalt și mai fin, cu atât mai bine.

agrafă pentru rufe (verificați-vă degetele ca să nu fie prea strâns) alternativ "Mușcă" falangele unghiilor (de la arătător la miz și spate) pe silabe accentuate verset:

„Pisicuța proastă mușcă puternic,

El crede că nu este un deget, ci un șoarece. (Schimbarea mâinilor.)

Dar mă joc cu tine iubito

Și vei mușca, voi spune tu: "Trage!".

Tragem de sfoara la nivelul umerilor copilului si ii dam cateva agrafe de rufe. Pentru fiecare silabă accentuată, copilul se agață de o agrafă de rufe frânghie:

„Voi ciupi cu îndemânare agrafele de rufe

Sunt pe frânghia mamei mele.”

Tăiați spații libere din carton colorat forme diferiteși invitați copilul să finalizeze lucrarea - atașați agrafe de haine de culoarea potrivită de-a lungul marginilor. De exemplu, întoarce-te cerc galbenîn soare cu raze, triunghiul verde - în os de hering etc.


Luăm frânghia (la fel de gros ca degetul mic al unui copil)și legați 12 noduri pe el. Copilul, pipăind nodurile cu degetele, pentru fiecare nod numește luna anului în ordine. Puteți realiza dispozitive similare din margele, nasturi etc.

Copilul mototolește, începând din colț, o batistă (sau o pungă de plastic) astfel încât totul să se potrivească în came.

Înșirare mărgele și nasturi. Vara, puteți face margele din frasin de munte, nuci, semințe de dovleac și castraveți, fructe mici etc.... etc. Activitate interesantă pentru dezvoltarea imaginației, fantezie și abilitățile motorii fine ale mâinilor.

Asigurați-vă că vă supravegheați copilul când vă jucați obiecte mici!

Un bebeluș de trei luni își observă brusc mâinile. Îl privește pe unul dintre ei mișcându-se, apoi pe celălalt, apoi încearcă să tragă de ambele mânere spre obiectul care a atras atenția. La scurt timp, bebelușul încearcă să prindă degetele cu o mână pe cealaltă și, în cele din urmă, apucă obiectul cu fiecare mâner pe rând.

Program de dezvoltare motrică fină

Treptat, degetele copiilor se adaptează pentru a apuca jucăriile agățate în apropiere. Încet, dar sigur, distanța se micșorează: bebelușul scoate și simte jucăria atârnând direct deasupra mâinii lui, apoi deasupra pieptului și, în final, pe o parte a lui.

Copilul încearcă să apuce jucării în timp ce stă întins pe burtă. Este imposibil să coordonezi cu adevărat mișcările mâinilor fără a te concentra vizual. Este necesar să se învețe pixurile „supunere”, deoarece vine timpul pentru dezvoltarea activă a lumii înconjurătoare, care constă în subiecte diferite... Toată lumea trebuie să fie capabilă nu numai să o ia în mână, ci și să o ia confortabil. Atunci el poate fi manipulat.

Fără exerciții speciale acest lucru este indispensabil. Unii vor „introduce” stick-ul stângîn dreapta, alții vă vor permite să manipulați activ, de exemplu, cu propriile picioare. Jucându-se, cel mic se dezvoltă activitate locomotorie, coordonarea mână-ochi și coordonarea corpului. Dar mai întâi, câteva reguli importante:

  • Antreneaza-te cu bebelusul zilnic (daca este posibil de 2-3 ori pe zi). Exercițiul durează 2-3 minute.
  • Copilul ar trebui să fie mulțumit de procesul în sine și de jucării. Lăudați-vă copilul. pentru că s-a străduit atât de mult, s-a întins, a apucat. Copilul trebuie încurajat prin toate mijloacele!
  • Jucăriile trebuie să fie curate: stăpânind tehnica de „captură”, bebelușul va încerca să trimită imediat prada în gură.
  • Alege obiecte de volum diferit, astfel încât unul să poată fi înfășurat în palmă; altele - să țină cu toate degetele unei mâini; încă alții - luați doar două sau trei degete.
  • Jucăriile de diferite forme vor permite copilului să învețe la timp să-și deschidă palma, să întoarcă mâna, grupându-și degetele pentru a ține obiecte.

Abilitati motorii fine la 3-4 luni

Exercițiu de dezvoltare abilități motorii fine: 1

Copilul împinge ambele mânere linia mediană... Prinde un mâner cu celălalt.

Jocuri cu degetele „Mâini amuzante”

Sarcină: stimulați dorința bebelușului de a ajunge la fața lui și a mamei sale cu mâinile, precum și încercările de a apuca un mâner cu celălalt.

Obiecte: fata mamei, ciorap de culoare aprinsa, bratara de margele.

Conditii: copilul stă întins pe spate.

Lectia 1: recitați cu bucurie rima de creșă și efectuați acțiunile necesare:

  • Pixuri, pixuri, nu te plictisi!

Prindeți brațele de coate, agitați ușor pentru a vă slăbi degetele.

  • Unde ai fost? Raspunde-mi!

În fața feței bebelușului, aduceți și întindeți-i brațele, ținându-le de coate.

  • Ai stat acasă?

Bate din obraji bebelușului cu palmele deschise ale copiilor, atinge capul: lasă-l să-și simtă fața.

  • Și ne-am dus la cunoscuții noștri!

Fă aceleași exerciții cu brațele copilului tău cu fața ta.

Lectia 2: Pune un ciorap strălucitor sau o brățară de mărgele pe stiloul bebelușului. Și - începeți jocul cu cuvintele unei versete amuzante:

  • Pix, pix, unde era?

Ridică-ți cotul pentru ca bebelușul să poată vedea ciorapul sau brățara.

  • Te-ai putea ascunde de noi?

Mutați mânerul cu obiectul în fața ochilor copilului, lăsați-l să observe.

  • Vă vom găsi acum!

După aceste cuvinte, nu vă grăbiți să continuați, lăsați copilul să încerce să apuce brățara cu mâna liberă.

  • Și hai să ne jucăm curând!

Dacă se întâmplă acest lucru, cuvintele tale vor fi încheierea plină de bucurie a jocului, dacă nu, împinge tu însuți mâna a doua a copilului la brățară.

Sfat: nu uitați să puneți brățara pe brațele bebelușului una câte una.

Rezultat: copilul trage activ mânerele în sus, le aduce în centrul corpului, apucă un mâner cu celălalt.

Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine: 2

Puștiul îl apucă de picior cu mâna.

Jocuri cu degetele „Mâini și picioare”

Sarcină: stimula dorinta bebelusului de a atinge picioarele cu mainile.

Jucării: ciorap strălucitor cu clopot.

Conditii: copilul stă întins pe spate.

Clasă: puneți o șosetă pe piciorul bebelușului și cântați rima.

  • Picioare, nu te plictisi!

Aduceți picioarele bebelușului împreună, astfel încât să-și poată vedea picioarele.

  • Unde ai fost? Raspunde-mi!

Aduceți picioarele împreună și depărtate, astfel încât clopoțelul de pe degetul de la picior să sune.

  • Vrei să te joci?

Îndreptați brațul opus al copilului spre vârful piciorului.

  • Așa că este timpul să facem cunoștință!

Ajută-l pe cel mic să apuce șosetul.

Sfat: puneți o șosetă pe picioarele drepte și stângi, ajutând copilul să apuce cu mâna opusă; gâdilă picioarele copilului, ajută-l să-și simtă degetele cu mâinile tale.

Rezultat: copilul captează în mod activ piciorul drept mâna stângă și invers.

Abilitati motorii fine la 4-4,5 luni

Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine: 3

Copilul apucă cu mâna obiecte rotunde și pătrate.

Jocuri cu degetele „Kolobok și cânepă”

Sarcină: face copilul să-și dorească să apuce obiecte voluminoase și plate de formă rotundă și pătrată.

Jucării: cuburi cu latura de 4 cm si bile (câte trei).

Conditii: bebelușul stă întins pe burtă (are o rolă sub piept).

Lectia 1: puneți un balon în fața copilului și spuneți vesel:

  • Omul de turtă dulce, omul de turtă dulce,
  • De ce ești singur?
  • Bunica a frământat aluatul,
  • Destul pentru unul!

Copilul a luat mingea? Pune încă unul în fața lui și continuă:

  • Nu, testul a fost suficient pentru ea!
  • Iată-l pe al doilea!
  • Mult mai distractiv.

Copilul a luat mingea? Pune al treilea:

  • Iată al treilea kolobok!
  • Ce latură roz!

Asigurați-vă că copilul își întinde degetele pe toată suprafața mingii.

Lectia 2: pune trei bile la rând în fața bebelușului și un cub între noi și începe cu cuvintele:

  • Koloboks-koloboks,
  • Există un ciot, dar sunteți trei!

Puștiul va ajunge la „cânepă”. Răspândește-ți degetele peste colțurile cubului - acest lucru ușurează să-l apuci. Apoi oferiți bilele rămase una câte una.

Lecția 3: puneți din nou cele trei bile și cubul (pe margine). Indiferent ce alege copilul, ajută-l să-l apuci corect. Oferiți formele rămase.

Lecția 4: așezați bilele și cuburile una câte una, urmăriți-l pe bebeluș care se apucă, ajutați-l să-și distribuie convenabil degetele:

  • Iată un coc amuzant!
  • Iată un ciot în pădure!
  • Și acum încă un ciot!
  • Și acum cocul din nou! etc.

Sfat: alternează obiectele voluminoase cu cele plate.

Rezultat: bebelușul ajunge la obiect cu ambele mâini (mâinile sunt deschise), îl apucă cu degetele, îl întoarce.

Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine: 4

Copilul apucă forme dreptunghiulare și triunghiulare.

Jocuri cu degetele „Case pentru gnomi”

Sarcină: face copilul să dorească să apuce și să manipuleze obiecte voluminoase și plate.

Jucării: blocuri de lemn dreptunghiulare și conuri, trei figuri de fiecare tip.

Conditii: copilul stă întins pe burtă (puteți pune o rolă sub piept).

Lectia 1: pune un bloc în fața copilului și spune:

  • Vom, vom construi o casă
  • Așa că era încăpător în ea!
  • Avem nevoie de baruri cu tine,
  • Acestea sunt, uite!

A luat figurina? Mai puneți un bloc și continuați rima:

  • Un bar, dar doi bar,
  • Casa nu este jos, nici sus!

Cu siguranță copilul va lăsa primul bar pentru al doilea. Acum puneți al treilea bloc și terminați jocul:

  • Ei bine, dacă îl iei pe al treilea,
  • El va sta mai puternic!

Este important ca bebelușul, apucând blocul, să-și distribuie degetele în colțuri.

Lectia 2: pune trei bare și un con în fața copilului (este în centru) și „construiește casa” din nou:

  • Aveam trei bețe,
  • Ei bine, nu au uitat acoperișul!

Copilul va ajunge la „acoperiș”. Ajutați-l să-și răspândească degetele uniform pe suprafața conului. Oferiți formele rămase una câte una.

Lecția 3: pune din nou trei bare si un con in fata copilului (este pe margine). Observați ce alege copilul, ajutați-vă să apucați corect obiectul. Apoi oferă-i figurile rămase una câte una.

Lecția 4: așezați barele și conurile în fața copilului unul câte unul, urmăriți-l pe copil care le ia, ajutați-l la timp să-și distribuie convenabil degetele pe suprafața figurii:

  • Aici sunt barurile pentru case,
  • Case pentru gnomi.
  • Există acoperișuri pentru case,
  • Pentru ca gnomii să trăiască!

Sfat: alternează obiecte volumetrice cu forme plate.

Rezultat: bebelușul ajunge la obiectul pe care îl vede (mâinile sunt deschise), își pregătește mâna în prealabil pentru a surprinde mai comod silueta, o apucă cu toate degetele, o întoarce în mână.

Abilitati motorii fine la 4,5-5 luni

Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine: 5

Apăsați cu degetele pe suprafața jucăriei.

Jocuri cu degetele „Pianist”

Sarcină: stimulați copilul să încerce să apese tastele instrumentului până când se poate produce un sunet.

Jucării: pian de jucărie.

Conditii: copilul stă întins pe burtă, în fața lui este un instrument muzical (se pune o rolă sub piept).

Clasă: jucați-vă mai întâi cu cheile. Apoi da-i copilului ocazia sa apese cu degetele pe taste, sa bata in ele cu palma.

  • Iată ce fel de artist avem
  • Celebrul pianist!
  • El va juca acum
  • Îi va lăsa pe toată lumea să danseze vesel!

Sfat: ajutați copilul să se joace cu ambele mâini deodată; desprindeți degetele copiilor și glisați de-a lungul tastelor în ambele direcții.

Rezultat: bebelușul apasă tastele cu degetele ambelor mâini sau le lovește cu palmele, scoțând sunete.

Abilitati motorii fine la 5-6 luni

Exerciții pentru dezvoltarea abilităților motorii fine: 6

Copilul transferă jucăriile dintr-o mână în alta.

Jocuri cu degetele "Minge"

Sarcină: stimula dorinta bebelusului de a muta obiectul.

Jucării: minge cu diametrul de 3 cm.

Conditii: copilul stă întins pe burtă.

Lectia 1:întinde mingea la copil. A luat-o? Începe-ți rima de creșă:

  • Iată o minge care sări!

Strângeți ușor mâna copilului cu mingea, agitați-o.

  • E gata să meargă la galop!

Trageți ușor de jucărie pentru a forța brațul copilului în mușchi.

  • Așa că te rog să te joci!

Jucă-te cu jucăria din mâna copilului, încurajându-l să returneze mingea.

  • Va fi greu de păstrat!

Mutați jucăria în cealaltă mână a micuțului sau îndreptați mingea spre ea.

  • Mingea a sărit și a sărit,
  • A căzut din nou în mâinile noastre!

Bucură-te că copilul are din nou jucăria.

Lectia 2:începutul este același, modificări în cursul jocului apar din cuvintele:

  • Așa că te rog să te joci!

Cu mâna unui copil cu o minge, atingeți degetele mâinii libere.

  • Va fi greu de păstrat!

Continuați să vă atingeți degetele cu jucăria. Dacă sunt comprimate, îndreptați-le.

  • Mingea a sărit și a sărit,
  • Am ajuns în mâinile mamei mele!

Scoateți ușor mingea din mâinile copilului dumneavoastră.

Sfat: jocul poate fi repetat prin creșterea numărului de „hituri” în mânere diferite; alterneaza obiectele cu care atingi degetele bebelusului, formandu-si deprinderea de a da diferite lucruri; organizați situațiile de dezvoltare încurajându-vă copilul să atingă jucăria cu o mână și să se joace cu ea cu cealaltă.

Rezultat: bebelușul (întins pe burtă sau așezat) mută jucăria în mâini, o dă la cererea unui adult.