Rodzaje związków rodzinnych i naruszanie relacji rodzinnych. Specyfika konfliktu małżeńskiego. Przyczyny naruszenia interakcji rodzinnych
Rzadki rozwód nie wynika z konfliktu małżeńskiego z różnych powodów. Konflikt jest świadomym zderzeniem, konfrontacją co najmniej dwóch osób, grup, ich przeciwstawnych, niekompatybilnych, wzajemnie wykluczających się potrzeb, interesów, celów, typów zachowań, relacji, postaw, które są istotne dla jednostki i grupy (grup).
Konflikt małżeński jest dość złożonym zjawiskiem, obejmującym różne poziomy interakcji między małżonkami. Sam konflikt nie może być oceniany jednoznacznie jedynie jako zjawisko negatywne w życiu rodzinnym. Rola konfliktu jest w dużej mierze zdeterminowana przez mikroklimat rodzinny, ogólne tło komunikacji, wzajemną satysfakcję, stopień przywiązanie emocjonalne małżonkowie.
Konflikty rodzinne dzielą się na konstruktywne i destrukcyjne. W konstruktywnym konflikcie, w wyniku ścierania się odmiennych opinii i ocen, powstaje wzajemnie akceptowalne rozwiązanie problemu, rodzi się poczucie satysfakcji, zmniejsza się napięcie i irytacja. W przypadku destrukcyjnego konfliktu pojawia się niezadowolenie z wyniku interakcji, które zwykle nie wiąże się ze znalezieniem wzajemnie akceptowalnego rozwiązania problemu, pozostaje poczucie nieuchronności nowych takich kolizji, stres emocjonalny, irytacja, rozdrażnienie .
Istotne znaczenie w powstaniu konfliktu mają te oczekiwania, które ukształtowały się w ludziach do czasu zawarcia małżeństwa w stosunku do ich przyszła rodzina, skłonności, cechy osobowości, specyfikę społeczno-kulturowego środowiska ich wychowania.
Psychologowie rodzinni zwracają uwagę na następujące sfery życia rodzinnego, które najczęściej stanowią źródło konfliktów małżeńskich: 1) problemy relacji z bliskimi i przyjaciółmi; 2) zagadnienia związane z wychowaniem dzieci; 3) przejaw dążenia małżonków do autonomii; 4) sytuacje naruszenia oczekiwań ról; 5) sytuacje niedopasowania norm zachowania; 6) manifestacja pragnienia dominacji, władzy; 7) manifestacja zazdrości; 8) rozbieżności w stosunku do pieniędzy.
W badaniu O.E. Zuskovej i V.P. Levkovich (1987) zidentyfikowano następujące źródła konfliktów w interakcji małżeńskiej:
1) Systematyczne łamanie zasad etyki przez małżonków komunikacja rodzinna, niska kultura komunikacji (nieuwaga, chamstwo, sarkazm itp.)
2) Niewystarczające zaspokojenie potrzeby ochrony „pojęcia ja” w procesie interakcji małżeńskiej. Stabilność „ja” wspiera w szczególności stałość form komunikacji oczekiwanych od otoczenia społecznego. Wsparcie, wzajemne zrozumienie, komfort emocjonalny przyczynia się do uświadomienia sobie wagi i wartości swojego „ja”, zachowania własnej godności;
3) Różnice w wyobrażeniach małżonków o podziale ról rodzinnych, o ich realizacji. Konflikt może być szczególnie dotkliwy z powodu rozbieżności w idei przywództwa w rodzinie;
4) Cechy interakcji związane ze wzajemną świadomością różnych aspektów życia i cech osobowych małżonków. Niechęć małżonków do wzajemnego informowania się o swoich sprawach, intencjach, chęć ukrycia niektórych informacji budzi podejrzenia, wzajemną nieufność, stres emocjonalny;
5) Konflikt w rodzinie wiąże się ze specyfiką motywacji moralnej małżonków: im wyższy poziom motywacji moralnej małżonków, tym niższy poziom konfliktu w rodzinie. Struktura motywacyjna wyższy typ charakteryzuje się przewagą orientacji osoby na poczucie własnej wartości jako wiodącego motywu zachowania (zamiast orientacji na ocenę innych). Małżonkowie o wysokim poziomie motywacji moralnej są w dużej mierze świadomi siebie jako podmiotów własnych działań, kierując się w swoich działaniach sumieniem, jako głównego regulatora zachowania.
Stabilność małżeństwa zależy nie tylko od zaspokojenia potrzeb materialnych małżonków, ale także od zaspokojenia potrzeb emocjonalnych i psychologicznych. Każdy z małżonków musi zaspokoić swoją potrzebę pozytywnych uczuć emocjonalnych. Małżeństwo jest stabilne tylko wtedy, gdy żadne z małżonków nie doświadcza uczucia wyobcowania i samotności psychicznej.
Jako czynniki zapobiegające powstawaniu i rozwojowi destrukcyjnych konfliktów w małżeństwo i relacje rodzinne Przede wszystkim można wymienić wzrost poziomu kompetencji komunikacyjnych małżonków, związany przede wszystkim ze zmianą stosunku do otaczającego świata, do ludzi, do siebie. Równie ważne jest opanowanie przez małżonków specjalnego systemu. praktyczne techniki bezkonfliktowa komunikacja. Powodzenie relacje rodzinne jest również w dużej mierze zdeterminowana kształtowaniem się indywidualnego stylu interakcji małżeńskich, w tym charakteru komunikacji, sposobów kontaktu z innymi, sposobów przezwyciężania nieporozumień oraz psychologicznego mikroklimatu rodziny.
Badacze relacji rodzinnych doszli do wniosku, że bezkryzysowy rozwój rodziny jest niemożliwy, ale nie wszystkie przyczyny prowadzą do destrukcji. Czynniki, które mogą zniszczyć małżeństwo, obejmują:
1. Przeciążenie i wyczerpanie fizyczne. To jest poważne niebezpieczeństwo. Dotyczy to zwłaszcza młodych ludzi, którzy dopiero rozpoczynają karierę zawodową lub akademicką. Niebezpiecznie jest próbować zwracać uwagę na wszystko naraz: studiować w instytucie, pracować w pełnym wymiarze godzin, wychowywać dzieci, wyposażać życie i robić interesy. Młode pary często to robią. Ze względu na moralność i siła fizyczna zaczyna tęsknić. Sytuacja jest najbardziej obarczona konfliktami, jeśli małżonek jest zajęty pracą, a małżonek poświęca się wychowaniu dzieci i utrzymaniu domu. Początkowo gromadzą się uraza i gorycz, co następnie prowadzi do konfliktów.
2. Nadużycie kredytu i kłótnie o wydatki.
3. Egoizm.
4. Interwencja rodziców. Niektórym rodzicom trudno jest wyobrazić sobie, że ich dzieci są dorosłymi, niezależnymi ludźmi, a jeśli mieszkają w pobliżu, często ingerują w życie młodych ludzi, podkopując ich związek.
5. Nierealistyczne oczekiwania. Niektórzy ludzie na skraju małżeństwa oczekują czegoś naprawdę niezwykłego: niezniszczalnej idylli. Nieuniknione rozczarowanie to emocjonalna pułapka.
6. Pijaństwo i narkotyki. Zabijają nie tylko małżeństwa, ale także ludzi.
7. Wszystko, co niejako „nielegalnie” jest wprowadzane do relacji małżonków, może dostać się między małżonków (na przykład zazdrość, niska samo ocena itd.).
8. Pornografia, hazard, wszelkie nałogi w ogóle.
Ponadto istnieją następujące czynniki:
· Wzmocnienie niezależności ekonomicznej i równości społecznej kobiet;
· Liberalizacja poglądów na rozwód;
· Wyzwolenie z uprzedzeń klasowych, rasowych i narodowych;
· Wzrost średniej długości życia;
· Zmniejszenie wpływu rodziców na wybór małżonków;
· Niewystarczająca motywacja do małżeństwa jednego lub obojga partnerów.
Proces rozpadu rodziny zaczyna się na długo przed oficjalnym rozwodem. Okres ten nazwano sytuacją przedrozwodową. Relacje rodzinne w tym okresie charakteryzują się wysokim napięciem psychicznym i dysfunkcjami, które mogą towarzyszyć byłym małżonkom i ich dzieciom przez bardzo długi czas.
Schneider identyfikuje następujące główne przyczyny rozwodu (jako procent liczby ankietowanych osób): Różne wieki):
· Materialne, codzienne problemy - 55;
• pijaństwo jednego z małżonków – 39;
· Osłabienie wartości rodziny dla obecnego pokolenia – 27;
· Cudzołóstwo - 19;
· Niezgodność psychologiczna - 17;
• monotonia i nuda życia rodzinnego - 12;
· Nowa miłość - 11;
· Nieobecność dzieci - 7;
· Inne - 2;
· Trudno odpowiedzieć - 6.
Ważnym warunkiem badania jest zasada nieidentyfikowania motywów rozwodu i jego przyczyn. Najczęściej rozróżnia się następujące motywy rozwodu: wspólne poglądy i zainteresowania (w tym różnice religijne), niespójność (niezgodność) charakterów, naruszenie wierność małżeńska, brak lub utrata poczucia miłości, miłość do drugiego człowieka, frywolny stosunek do obowiązki małżeńskie, zły związek z rodzicami (interwencja rodziców i innych krewnych), pijaństwo (alkoholizm) współmałżonka, brak normalnych warunków życia, niezadowolenie seksualne.
Motyw rozwodu rozumiany jest jako uzasadnienie decyzji, że potrzeby małżeństwa nie mogą być zaspokojone w danym związku małżeńskim.
Na poziomie codziennej świadomości trudno oszacować całość wszystkich przyczyn, które doprowadziły do rozwodu, często uwaga skupia się na tych najbardziej oczywistych, takich jak pijaństwo czy naruszenie niewierności małżeńskiej. Często stosowane motywy pozwalają oderwać się od wyjaśniania przyczyn (niekonsekwencja znaków, złe warunki życia). Byli małżonkowie podają różne powody decyzji o rozwiązaniu małżeństwa. Motyw „naruszenie niewierności małżeńskiej” wysuwa 51% mężczyzn i tylko 28% kobiet, co potwierdza znaną obserwację, że mężczyźni silnie negatywnie odnoszą się do tego faktu. niewierność kobiet; 44,3% kobiet i tylko 10,6% mężczyzn przypisuje rozwód „pijaństwu współmałżonka”.
Wybór obszarów pracy mających na celu zapobieganie rozwodom zależy bezpośrednio od przyczyn prowadzących do tego zjawiska. Przecież to właśnie poprzez wykorzenienie przyczyn i motywów niszczących rodzinę możemy mówić o umacnianiu małżeństwa.
Rodzina w swoim cyklu życia nieustannie napotyka rozmaite trudności, niesprzyjające warunki, problemy. Choroba jednego z jej członków, trudności mieszkaniowe, konflikty z środowisko socjalne, implikacje szerokiego procesy społeczne(wojna, kryzysy społeczne itp.) nie jest ich pełną listą. W związku z tym rodzina często boryka się z trudnymi problemami, które mogą negatywnie wpłynąć na jej życie.
Nic dziwnego, że zarówno trudności, z jakimi boryka się rodzina, jak i ich konsekwencje dla niej interesują socjologów, psychologów i psychiatrów. Badania w tym obszarze wyraźnie koncentrują się na dwóch frontach. Pierwszym z nich jest badanie rodziny w warunkach trudności wynikających z niekorzystnego działania szerokich procesów społecznych: wojen, kryzysów gospodarczych, klęsk żywiołowych itp. Zagadnienia te najszerzej przedstawiane są w przedwojennych i powojennych pracach Amerykanów. badacze. Drugi to badanie „stresów normatywnych”, czyli trudności napotykanych w życiu części rodziny w normalnych warunkach. Są to trudności związane z przejściem rodziny przez główne etapy cyklu życia, a także problemy, które pojawiają się, gdy coś zakłóca życie rodziny: przedłużająca się separacja, rozwód, śmierć członka rodziny, poważna choroba itp.
Wszystkie te okoliczności prowadzą do złożonych i licznych konsekwencji i przejawów naruszeń w życiu rodziny. To z jednej strony wzrost konfliktów w związkach, spadek zadowolenia z życia rodzinnego, osłabienie spójności rodziny; z drugiej strony rosnący wysiłek rodziny o jej zachowanie i rosnący opór wobec trudności. Określono złożone zapośredniczone powiązania między prawdziwymi źródłami trudności a ich zrozumieniem przez członków rodziny; ujawniły stosunkowo niezależny wpływ na życie rodziny w postaci obiektywnych trudności i związanych z nimi naruszeń oraz subiektywnego ich postrzegania. Wśród rodzajów subiektywnej świadomości naruszeń w życiu rodziny jej członkowie są obecnie najczęściej badanymi motywami konfliktów rodzinnych i rozwodów, problemami i przyczynami kontaktu z poradnictwem rodzinnym.
Generalnie zaburzenia rodzinne są formacją złożoną, obejmującą czynniki ją determinujące (trudność rodziny), negatywne konsekwencje dla rodziny, jej reakcję na trudności, w szczególności zrozumienie naruszenia przez członków rodziny.
Rozważ główne punkty związane z występowaniem i manifestacją zaburzenia rodzinnego.
Czynniki przyczyniające się do zaburzeń rodziny. W literaturze pojawiają się również inne określenia: „problem”, „trudność rodzinna”, „zdarzenia i okoliczności wywołujące stres”.
Mówimy o bardzo szerokim spektrum okoliczności, cechach zewnętrznego środowiska społecznego, warunkach życia rodziny, zmianach osobowości jej członków, które utrudniają funkcjonowanie rodziny lub stawiają jej członków przed potrzebą oprzeć się niekorzystnym zmianom.
Wszystkie liczne trudności, jakie pojawiają się przed rodziną i zagrażają jej życiu, można podzielić przede wszystkim ze względu na siłę i czas trwania ich działania. Specjalne znaczenie jednocześnie mają dwie grupy trudności rodzinnych: supersilne i długotrwałe (przewlekłe) bodźce. Przykładem tych pierwszych jest śmierć członka rodziny, wiadomość o cudzołóstwie, nagła zmiana losu i statusu społecznego, np. aresztowanie członka rodziny w związku z przestępstwem, nagła i ciężka choroba.
Przewlekłe trudności obejmują nadmierny stres fizyczny i psychiczny w życiu codziennym i w pracy, trudności w rozwiązaniu problemu mieszkaniowego, długotrwały i uporczywy konflikt między członkami rodziny itp.
Wśród trudności, z jakimi boryka się rodzina, można również wyróżnić dwa ich rodzaje: związane z gwałtowną zmianą stylu życia rodziny (stereotyp życiowy) oraz z sumowaniem trudności, ich „nakładaniem się”. Przykładem pierwszego typu są trudności psychiczne, które pojawiają się podczas przechodzenia z etapu na etap cyklu życia. Takim przemianom w rodzinie z reguły towarzyszy dość drastyczna zmiana stylu życia (małżeństwo i początek mieszkają razem pojawienie się dziecka, zakończenie zajęć wychowawczych przez rodzinę).
Przykładem trudności drugiego typu jest potrzeba praktycznie jednoczesnego rozwiązania szeregu problemów na początku drugiego etapu (natychmiast po pojawieniu się pierwszego dziecka w rodzinie), a mianowicie ukończenia edukacji i opanowania zawodu, rozwiązywanie problemu mieszkaniowego, najpierw nabywanie nieruchomości, opieka nad dzieckiem.
W zależności od źródła występowania trudności rodzinne można podzielić na: związane z etapami cyklu życia rodziny; ze względu na niekorzystne opcje cyklu życia; sytuacyjne wpływy na rodzinę.
Tak zwane „stresory normatywne” przechodzą przez etapy cyklu życia, czyli dość powszechne trudności, które mniej więcej ostra forma doświadczane przez wszystkie rodziny: trudności we wzajemnym przystosowaniu psychicznym; problemy powstające w kształtowaniu relacji z bliskimi w rozwiązywaniu problemu mieszkaniowego na pierwszym etapie życia rodzinnego; problemy wychowania i opieki nad dzieckiem, prowadzenie pracochłonnych gospodarstwo domowe- na drugim.
Połączenie wymienionych trudności w pewnych momentach cyklu życia rodziny prowadzi do kryzysów rodzinnych.
Niewątpliwym zainteresowaniem cieszą się badania czeskich naukowców, którzy założyli i opisali dwa „ okres krytyczny„W życiu rodzinnym. Pierwsza z nich, bardziej intensywna, obserwowana jest między 3. a 7. rokiem istnienia rodziny i osiąga największe nasilenie między 4. a 6. rokiem życia. Drugi kryzys szykuje się między 17 a 25 rokiem życia. W obu przypadkach następuje wzrost niezadowolenia. Wiodącą rolę w przypadku pierwszego kryzysu zdobywa frustrująca zmiana w relacjach emocjonalnych, wzrost liczby sytuacji konfliktowych, wzrost napięcia (jako przejaw trudności w restrukturyzacji relacji emocjonalnych między małżonkami, odbicie codziennych i inne problemy); drugi kryzys - wzrost dolegliwości somatycznych, lęku, poczucia pustki życiowej związanej z rozłąką dzieci z rodziny.
Identyfikacja okresów kryzysowych w życiu rodziny może mieć istotną wartość prognostyczną i pomóc w ich łagodzeniu lub zapobieganiu niekorzystnym przejawom kryzysu.
Trudności spowodowane niekorzystnymi opcjami cyklu życia to te, które powstają w przypadku nieobecności jednego z jej członków (małżonka, dzieci) w rodzinie. Przyczynami mogą być rozwód, przedłużająca się separacja małżonków, obecność nieślubnego dziecka, śmierć jednego z członków rodziny, bezdzietność małżonków. Przy całej różnorodności tych opcji rozwoju rodziny odnotowuje się szereg powszechnych źródeł zaburzeń. Jest to po pierwsze tzw. pustka funkcjonalna, czyli sytuacja, w której jedna z ról niezbędnych do pomyślnej egzystencji rodziny nie jest spełniona. Wraz z odejściem np. rodziny ojca, pewna część jego „udziału” w wychowaniu nie jest już uzupełniana. Po drugie, mogą wystąpić trudności w przystosowaniu się do faktu, zdarzenia, które dało początek niekorzystnemu wariantowi rozwoju rodziny (rozwód, śmierć jednego z członków rodziny, konieczność wychowania dziecka pozamałżeńskiego itp.). ) procesy te są dobrze ukazane na materiale socjologicznych badań percepcji rozwiedzionych sytuacji po rozwodzie.
Do zaburzeń sytuacyjnych zalicza się trudności, które są stosunkowo krótkotrwałe i stanowią istotne zagrożenie dla funkcjonowania rodziny (poważna choroba członków rodziny, duże straty majątkowe itp.). Istotną rolę w psychologicznym efekcie tych trudności odgrywa czynnik nagłości (nieprzygotowania rodziny na wydarzenie), wyłączności (trudność dotykająca wiele rodzin jest łatwiej odczuwalna), poczucie bezradności (pewność rodziny członków, że nie mogą nic zrobić, aby chronić się w przyszłości).
Niekorzystne skutki trudności. Zaburzenia małżeńskie... Znaczenie danej trudności dla rodziny zależy przede wszystkim od tego, jak daleko idące negatywne konsekwencje ma ona dla życia rodziny. Zatem utrata pewnej sumy pieniędzy dla jednej rodziny jest poważnym zakłóceniem jej życia, dla innej nie, w zależności od tego, jakimi środkami te rodziny dysponują.
Różne konsekwencje wpływu trudności na rodzinę można podzielić według tego, które sfery życia rodzinnego mają przede wszystkim niekorzystny wpływ: naruszenie funkcji wychowawczych rodziny, stosunki małżeńskie itd. Rozważając naruszenia w rodzinie, bierze się również pod uwagę to, jak wpływają one na jej członków. Z reguły zakłócenie życia rodziny prowadzi do niezadowolenia z potrzeb, w taki czy inny sposób hamuje rozwój osobowości, powoduje pojawienie się stanów niezadowolenia, napięcia neuropsychicznego, lęku. Jeden z najważniejszych z punktu widzenia psychoterapia rodzinna, konsekwencjami naruszeń są ich niekorzystne skutki dla zdrowie psychiczne jednostka (działanie psychotraumatyczne).
Wysiłki rodziny w celu przeciwdziałania nadużyciom. Rodzina, w obliczu trudności, mniej lub bardziej aktywnie się im przeciwstawia, stara się zapobiec nieprzyjemnym konsekwencjom. Badania pokazują dość znaczne różnice w sposobie reagowania rodzin na trudności. W niektórych przypadkach trudności mają wyraźnie mobilizujący, integrujący efekt; w innych wręcz przeciwnie, osłabiają rodzinę, prowadzą do wzrostu jej sprzeczności. Ta cecha odpowiedzi różne rodziny szczególnie wyraźnie widoczne w przypadku „stresu normatywnego”, czyli kolizji rodziny ze zwykłym pewien etap trudności.
Nierówną odporność rodzin na trudności tłumaczy się na różne sposoby. Odnosi się do konkretnego mechanizmu zapewniającego skuteczną reakcję na naruszenie. Najczęściej mówią o mechanizmie „rozwiązywania problemów”, o rodzinach, które są w stanie rozwiązać problemy (zidentyfikować je, przedstawić wersje rozwiązania, wybrać najbardziej udane z nich). Wyróżnia się również pewne grupy cech rodziny, dzięki czemu łatwiej przystosowuje się do niesprzyjających warunków. Wśród tych cech są elastyczność relacji, przeciętny (niezbyt sztywny i niezbyt „nieokreślony”) stopień jasności w formułowaniu oczekiwań ról, spójność, „otwartość” w postrzeganiu otaczającego świata, czyli brak skłonności do ignorowania niektórych informacji na ten temat na świecie.
Oba podejścia mają pewne wady. Rzeczywiście, zdolność rodziny do znoszenia trudności i zakłóceń zależy w niemałej mierze od zdolności jej członków do rozpoznawania i rozwiązywania problemów wynikających z tych trudności. Badania psychologiczne i doświadczenia psychoterapeutyczne potwierdziły, że zwiększenie zdolności rodziny do rozwiązywania problemów, z jakimi się boryka, przygotowanie do nich zwiększa odporność rodziny na stres. Jednocześnie podejście to nie uwzględnia w wystarczającym stopniu faktu, że problemy, z jakimi boryka się rodzina, mają szczególny charakter. O ich rozwiązaniu decyduje nie tylko intelektualna akceptacja jakiejś opcji działania. Często rozwiązanie problem rodzinny- jest to pewna powściągliwość każdego z jej członków, obniżenie poziomu konsumpcji, przyjęcie większego obciążenia, większy wysiłek woli, poprawa wzajemnego zrozumienia itp.
Procesy te nie należą już do jednego rodzinnego mechanizmu rozwiązywania problemu, ale obejmują najróżniejsze aspekty jego życia. Rodzina reaguje na trudności jako całość, jako jeden system.
Drugie podejście wyróżnia się pewną tautologią. Oczywiste jest, że elastyczność, „otwartość” i inne wymienione wyżej cechy przyczyniają się do przystosowania rodziny do nowych trudnych warunków, do ich przezwyciężenia. Jedyny problem polega na tym, że sama obecność tych cech w rodzinie jest często ustalana przez odkrycie, jak elastyczna, „otwarcie” itp. zachowuje się rodzina w obliczu różnych trudności. Wyszło na to, że błędne koło: Dlaczego rodzina dobrze radzi sobie w niesprzyjających warunkach? Bo tkwi w nim elastyczność, „otwartość”. Skąd wiemy, że ma te cechy? Z obserwacji, jak przystosowuje się do trudnych warunków.
W centrum naszego podejścia znajduje się koncepcja ukrytej dysfunkcji rodziny. Przez zaburzenie utajone rozumiemy takie, które w normalnych, normalnych warunkach nie ma znaczącego negatywnego wpływu na jej życie. Kiedy jednak rodzina znajduje się w trudnych warunkach, to właśnie to odgrywa znaczącą rolę, decydując o niezdolności rodziny do wytrzymania takich warunków. Zarówno w zwykłych, jak i nietypowych warunkach członkowie rodziny komunikują się, żywiąc do siebie pewne uczucia, rozdzielają między sobą prawa i obowiązki itp. Ale w zwykłych (korzystnych, a nawet bardziej „cieplarnianych”) warunkach pewne naruszenia we wszystkich tych obszarach. Niezbyt znaczące naruszenia wzajemnego zrozumienia, umiarkowanie wyrażane konflikty, zmniejszona zdolność członków rodziny do regulowania poziomu swoich wymagań wobec siebie w tych warunkach mogą nie mieć istotnego wpływu na życie rodziny. Trudne warunki to inna sprawa. Nie wystarcza już stopień wzajemnego zrozumienia, wzajemnego uczucia, jakie istniały w rodzinie w sprzyjających warunkach. Tu pojawia się różnica w reakcji rodzin na trudności. W rodzinach, w których nie ma zaburzeń ukrytych lub są one minimalne, można zmobilizować rodzinę, wzmocnić jej spójność, zintensyfikować wspólne działania. W rodzinach z taką niepełnosprawnością jest to trudne do osiągnięcia. Tak powstają opisane powyżej, tak różne reakcje różnych rodzin na trudne warunki. Rodziny bez ukrytych upośledzeń w tych warunkach zaczynają lepiej funkcjonować, a te z nimi gorzej.
Koncepcja zaburzeń utajonych, naszym zdaniem, umożliwia dokładniejsze i wielostronne zrozumienie interakcji między rodziną i najróżniejszymi trudnościami, z jakimi się ona styka. Zgodnie z tym, trudne warunki nie działają jedynie jako czynnik zakłócający pewne aspekty życia rodziny. Przede wszystkim ujawniają ukryte zaburzenia w jej aktywności życiowej, „odsłaniają” jej „słabe punkty”, a te z kolei determinują reakcję na trudności.
Temat 8 Naruszenie relacji małżeńskich
| Nazwa parametru | Oznaczający |
| Temat artykułu: | Temat 8 Naruszenie relacji małżeńskich |
| Kategoria (kategoria tematyczna) | Psychologia |
1. Istota, przyczyny, rodzaje konfliktów małżeńskich
2. Typowe problemy stosunki małżeńskie
3. Okresy kryzysowe w relacjach małżeńskich
Konflikt to zderzenie przeciwstawnych celów, interesów, stanowisk, opinii podmiotów interakcji.
Specyfika konfliktów rodzinnych polega na tym, że ich uczestnicy z reguły nie są przeciwstawnymi stronami, które odpowiednio realizowały swoje cele, lecz są ofiarami własnej nieświadomości cechy charakteru i nieodpowiednie widzenie sytuacji.
Strukturę konfliktu charakteryzuje sytuacja konfliktowa (uczestnicy i przedmiot konfliktu) oraz incydent (otwarta kolizja uczestników konfliktu).
Specyfikacje konflikt rodzinny obejmują inicjatora (potencjalnego inicjatora) konfliktu, uczestników konfliktu, których skład może wykraczać poza; rodzina nuklearna, sposób rozwiązywania (przetwarzania) konfliktu dynamika jego przebiegu i skutki.
W dynamice konfliktu wyróżnia się następujące etapy: pojawienie się obiektywnej sytuacji przedkonfliktowej; świadomość tej sytuacji jako konfliktowej; incydent; rozwiązanie (zakończenie konfliktu); sytuacja pokonfliktowa.
Możemy mówić o pozytywnych (konstruktywnych) i negatywnych (destrukcyjnych) funkcjach konfliktu.
Biorąc pod uwagę zależność od dynamiki, istnieją rzeczywiste konflikty, ᴛ.ᴇ. aktualnie realizowany i bezpośrednio związany z konkretnym problemem oraz postępujący, w którym skala i intensywność sprzeciwu uczestników narasta coraz bardziej; nawykowe konflikty, które powstają z jakiegokolwiek powodu i charakteryzują się emocjonalnym zmęczeniem partnerów, którzy nie podejmują rzeczywistych wysiłków, aby je rozwiązać. Za zwykłymi konfliktami z reguły głęboko zakorzenione sprzeczności są ukryte, tłumione i wypierane ze świadomości.
Pod względem dotkliwości konflikty są otwarte, wyraźnie przejawiające się w zachowaniu i ukryte, ukryte.
U podstaw konfliktu leżą przyczyny, które określają jego strefę:
‣‣‣ niewystarczająca motywacja do zawarcia małżeństwa;
‣‣‣ naruszenie struktury ról rodziny z powodu niespójności poglądów jej członków na temat życie rodzinne, wartości rodzinne;
‣‣‣ nierozwiązane problemy przywództwa w rodzinie;
‣‣‣ niespójność i niespójność wyobrażeń o wartościach, celach i metodach wychowywania dzieci;
‣‣‣ dysharmonia stosunki seksualne;
naruszenie i wypaczenie poczucia miłości;
‣‣‣ ograniczanie możliwości rozwoju osobistego;
‣‣‣ komplikacja komunikacji interpersonalnej;
‣‣‣ niski poziom materialny dobrobyt;
‣‣‣ ciasne warunki życia;
‣‣‣ nieefektywne planowanie i wykonanie budżetu;
‣‣‣ spory finansowe związane z nadmiernymi potrzebami materialnymi jednego z członków rodziny, z decyzją o wkładzie każdego z małżonków do budżetu rodzinnego;
‣‣‣ niski poziom współpracy, wzajemnej pomocy i wzajemnego wsparcia w rozwiązywaniu problemów domowych rodziny, podział prace domowe, opieka nad dziećmi i osobami starszymi;
‣‣‣ nieefektywny system relacji między rodziną nuklearną a rodziną rozszerzoną z powodu nadmiernego rozmycia lub sztywności granic;
‣‣‣ niezdolność rodziny nuklearnej do elastycznej odbudowy granicy system rodzinny, zwłaszcza na przejściowych etapach cyklu życia;
‣‣‣ nieefektywny system interakcji między podsystemami rodzic-dziecko, nadmierna sztywność ich granic;
‣‣‣ zazdrość, cudzołóstwo;
‣‣‣ dewiacyjne zachowanie jednego z członków rodziny (alkoholizm, agresja i przemoc, używanie substancji psychoaktywnych, uzależnienie od hazardu itp.);
‣‣‣ niespójność małżeńskich wyobrażeń na temat optymalnego sposobu spędzania czasu wolnego, odpoczynku, charakteru relacji i komunikacji z przyjaciółmi.
Podane powody zdefiniować strefy konfliktowe͵, które są skorelowane z głównymi funkcjami rodziny.
Typowe problemy leżące u podstaw konfliktów małżeńskich:
Brak zrozumienia między małżonkami:
Niezdolność jednego lub obojga małżonków do wzajemnego zrozumienia, do zaakceptowania punktu widzenia
Niezdolność jednego lub obojga małżonków do udowodnienia św. mieć w czymś rację życie rodzinne
Trudności małżonków w porozumieniu w jakiejkolwiek kwestii życia rodzinnego
Brak chęci jednego lub obojga małżonków do pójścia na spotkanie z innymi.
Opublikowano na ref.rf
dr.
Opublikowano na ref.rf
podczas omawiania i podejmowania decyzji w każdej kwestii życia rodzinnego.
Niezgodność znaków:
Jedno lub oboje małżonkowie mają takie cechy charakteru, które są nie do przyjęcia w kontaktach z ludźmi;
Działania ze strony małżonka powodują sprzeciw, negatywną reakcję drugiego małżonka;
Jeden lub oboje małżonkowie nie są w stanie spokojnie rozmawiać z innymi.
Opublikowano na ref.rf
z innymi często irytują się bez dostatecznego powodu.
Niezgodność nawyków, czynów, działań:
nawyki jednego z małżonków są nie do przyjęcia dla drugiego, irytują go;
Jedno lub oboje małżonkowie w różnych sytuacjach życiowych zachowują się w taki sposób, że ich zachowanie nie odpowiada drugiemu;
Działania podejmowane przez jednego z małżonków stwarzają problemy innym, uniemożliwiają im osiągnięcie własnych celów;
Jeden lub oboje małżonkowie w tym samym czasie mają jakiekolwiek złe nawyki psychologicznie nie do zaakceptowania dla innych.
Opublikowano na ref.rf
ludzie.
Różnice w poglądach na kwestie wewnątrzrodzinne wymagające konsensusu:
Podział ról i obowiązków w rodzinie;
Dystrybucje w ramach budżetu rodzinnego;
Wyposażenie mieszkania;
życie wewnątrzrodzinne;
Odżywianie;
Nauczanie i wychowywanie dzieci;
Organizacje wypoczynku rodzinnego;
Związek z krewnymi.
Problemy w stosunkach seksualnych:
Niska kultura stosunków seksualnych między małżonkami;
problemy psychofizjologiczne;
Niezgodność małżonków;
Koszty wychowania jednego lub obojga małżonków
Konflikty i nieporozumienia w relacjach małżonków wynikają z pojawienia się normatywnych i nienormatywnych kryzysów wspólnego życia.
Kryzysy normatywne w rozwoju systemu rodzinnego wiążą się z przechodzeniem z etapu na etap cyklu życia rodziny i polegają na rozwiązywaniu sprzeczności między nowymi zadaniami stojącymi przed rodziną a charakterem interakcji i komunikacji między członkami rodziny. P. Boss trudności doświadczane przez większość rodzin w czasie zmian ich funkcji i struktury nazywa stresorami normatywnymi. Każde przejście wyznacza nowe cele i zadania dla rodziny i wymaga strukturalnej i funkcjonalnej restrukturyzacji, w tym zmiany hierarchii funkcji rodziny, rozwiązania kwestii przywództwa i przywództwa oraz podziału ról. Pomyślne rozwiązanie kryzysów przejściowych zapewnia efektywne funkcjonowanie rodziny i jej harmonijny rozwój.
Nietypowe kryzysy rodzinne wywołane są takimi zdarzeniami jak rozwód, cudzołóstwo, zmiany w składzie rodziny niezwiązane z narodzinami dziecka, adopcja dzieci adoptowanych, niemożność wspólnego życia małżonków z różnych przyczyn, ciąża młodociana, sytuacja finansowa trudności.
S. Kratokhvil określa „standardowy” czas wystąpienia takich kryzysów na podstawie długości małżeństwa: w odstępach 3-7 i 17-25 lat doświadczenia.
Kryzys 3-7 lat trwa od około roku. Objawia się utratą nastrojów romantycznych, zanikiem (utratą) wzajemnego zrozumienia, wzrostem konfliktów, napięciem emocjonalnym, poczuciem niezadowolenia z małżeństwa, cudzołóstwem.
Jego wystąpienie ułatwiają następujące czynniki:
‣‣‣ zniknięcie romantyczny nastrój, aktywne odrzucanie kontrastu w zachowaniu partnera w okresie zakochania i w codziennym życiu rodzinnym;
‣‣‣ wzrost liczby sytuacji, w których małżonkowie mają różne poglądy na sprawy i nie mogą dojść do porozumienia;
‣‣‣ częstsze przejawy negatywnych emocji, zwiększone napięcie w relacjach między partnerami.
Jeśli weźmiemy pod uwagę, że narodziny dziecka mają miejsce w rodzinie około 3-4 lat małżeństwa, to łatwo zauważyć, że przedział chronologiczny 3-7 lat małżeństwa związany jest z fazą rodziny z małym dzieci (w wieku niemowlęcym i młodym), ᴛ .ᴇ. z okresem najpoważniejszej restrukturyzacji systemu rodzinnego – początkiem rodzicielstwa, przymusowej alienacji młodej matki od zawodowej i działania edukacyjne, ograniczenie małżonków w znajomy sposóbżycie, komunikacja, wypoczynek, spadek (z reguły) poziomu materialnego dobrobytu rodziny. , te powtarzające się kryzysy rodziny są spowodowane zmianami w jej funkcjach i strukturze.
Kryzys 17-25 lat nie jest tak wyraźny, ale trwa dłużej (do kilku lat). Jej objawami są wzrost niestabilności emocjonalnej, pojawienie się poczucia osamotnienia związanego z odejściem dorosłych dzieci z rodziny, doświadczenie starzenia się.
Jego występowanie często się pokrywa:
‣‣‣ wraz ze zbliżaniem się okresu inwolucji, ze wzrostem niestabilności emocjonalnej, lęków, pojawiania się różnych dolegliwości somatycznych;
‣‣‣ wraz z pojawieniem się poczucia osamotnienia związanego z odejściem dzieci;
Drugi „standardowy” przedział czasowy początku kryzysu obejmuje okres „rodziny z nastoletnimi dziećmi”, którego szczególną wrażliwość omówiliśmy już powyżej, oraz okres separacji dorosłych dzieci, związany z pełnieniem funkcji ich wychowanie.
, najbardziej uderzające przejawy kryzysów cyklu życia rodziny związane są z początkiem realizacji przez małżonków funkcji rodzicielstwa i wychowywania dzieci oraz z jej zakończeniem.
Literatura:
1.
2.
3.
4.
Temat 9 Rozwód jako zjawisko społeczno-psychologiczne
1. Społeczno-psychologiczna istota rozwodu. Przyczyny i motywy rozwodu
2. Dynamika rozwodów
3. Konsekwencje rozwodu
· Rozwód - ϶ᴛᴏ rozwód, ᴛ.ᴇ. jego legalne wygaśnięcie za życia małżonków. Rozwód to anormalny kryzys rodzinny, którego główną treścią jest stan dysharmonii spowodowany naruszeniem homeostazy ustroju rodzinnego, wymagający reorganizacji rodziny jako ustrojowej.
Powody rozwodu:
E. Tiit (1980) identyfikuje trzy grupy czynników ryzyka rozwodu:
1. Osobiste czynniki ryzyka: indywidualne cechy psychologiczne małżonków, doświadczenia życiowe rodziny dziadków, stan zdrowia neuropsychicznego i somatycznego małżonków, cechy społeczno-demograficzne.
2. Czynniki ryzyka ze względu na historię tworzenia rodziny: warunki znajomości; cechy okresu przedmałżeńskiego, motywacja do zawarcia małżeństwa, pierwotna zgodność małżeństwa.
3. Niesprzyjające warunki funkcjonowania rodziny: niekorzystne warunki mieszkaniowe i materialno-ekonomiczne, niska efektywność zachowań ról członków rodziny, pozbawienie znaczących potrzeb członków rodziny, odbiegające od normy zachowanie małżonkowie, wysoki poziom konfliktów, dysharmonia seksualna.
Rozwód jest wynikiem destabilizacji stosunków małżeńskich, poprzedzonej dość długotrwałym procesem identyfikacji etapów i okresów.
Koncepcja rozpadu relacji emocjonalnych J. Lee:
1. Świadomość niezadowolenia.
2. Wyrażenie niezadowolenia.
3. Negocjacje.
4. Podejmowanie decyzji.
5. Transformacja relacji.
Stephen Duck zidentyfikował 4 fazy rozpadu relacji emocjonalnych:
1. Intrapsychiczny (wewnętrzny) Jeden lub oboje małżonkowie mają poczucie wewnętrznego niezadowolenia. Możliwe wyniki tej fazy:
• zaakceptuj to i wyrażaj przyjemność na powierzchni lub nie okazuj w żaden sposób niezadowolenia;
· Zdecyduj się wyrazić swoje niezadowolenie partnerowi.
2. Interpsychiczny (między małżonkami) lub diadyczny - partnerzy omawiają swój związek. W tej fazie wzrasta samoujawnienie, małżonkowie próbują eksperymentować. To może zająć lata. Wynik jest również możliwy na dwa sposoby:
• restrukturyzacja relacji – ich stabilizacja;
Akceptacja próchnicy (jeśli eksperyment zakończył się niepowodzeniem)
3. Faza społeczna - w proces rozpadu rodziny włączane są inne osoby (krewni, przyjaciele), fakt rozpadu musi stać się „wspólną własnością”, musi „być usankcjonowany przez innych”. Otoczenie i przestaje postrzegać małżonków jako parę. Wynik tej fazy: zerwanie relacji społecznych, rozpad rodziny.
4. Faza końcowa (znów jak intrapsychiczna): byli małżonkowie przetwarzają zdobyte w sobie doświadczenia i pozostają przy swoich doświadczeniach, wspomnieniach. Wynik tej fazy jest możliwy na dwa sposoby:
• pogodzenie się z sytuacją, z samym sobą;
Wydobywanie pozytywnych chwil, lekcji, nabywania osobiste doświadczenie;
· To, co się wydarzyło, jest postrzegane jako porażka, którą można przypisać sobie. Pociąga to za sobą załamania, napady złości, nerwice.
A. Maslow zaproponował dialektyczny model procesu rozwodowego, który obejmuje siedem etapów i odpowiadające im metody terapeutyczne pomagające jego uczestnikom:
1. Rozwód emocjonalny. Właściwa jest terapia par lub udział pary w terapii grupowej.
2. Czas na refleksję, rozpacz przed rozwodem. Możliwa jest terapia par, terapia w sytuacji rozwodowej lub jakaś forma terapii grupowej.
3. Rozwód prawny... Na tym etapie dzieci szczególnie potrzebują pomocy psychologicznej. Interwencja terapeutyczna powinna być korzystna dla całej siódemki i dla każdej osoby.
4. Rozwód ekonomiczny Interwencja terapeutyczna może być indywidualna dla dorosłych i grupowa dla dzieci.
5. Osiągnięcie równowagi między obowiązki rodzicielskie oraz prawo do opieki.
6. Czas na samopoznanie i powrót do równowagi po rozwodzie. Możliwa jest terapia indywidualna dla dorosłych i dzieci oraz terapia grupowa dla singli.
7. Rozwód psychologiczny. Możliwe są różne rodzaje terapii.
Strategie zachowań w sytuacji przed rozwodem:
1. Wojownicza nienawiść (zwróć małżonka za wszelką cenę).
2. Zaostrzenie miłości - szukaj opcji, jak zachować, przyciągnąć partnera.
3. Zaakceptuj rzeczywistość taką, jaka jest.
Sytuacja po rozwodzie
Charakter reakcji na zakończenie związku zależy od samego zdarzenia rozwodu (jego formy, głębokości, czasu trwania, liczby zaangażowanych uczestników), stosunku do niego małżonków oraz dostępnych zasobów.
Koniec relacji małżeńskich - nie jest łatwo zmienić stan cywilny osoby, ale zmienić cały sposób jej życia - ekonomiczny, społeczny, seksualny. Depresja, której doświadcza współmałżonek po rozwodzie, powinna być silniejsza i trwalsza niż po śmierci współmałżonka. Ludzie wokół ciebie rzadko wspierają rozwiedzionego małżonka. Rozwód rodzi wiele problemów, zarówno świadomych (gdzie mieszkać? Jak żyć?), jak i nieświadomych (głębokość kryzysu po rozpadzie związku małżeńskiego).
Społeczno-psychologiczne konsekwencje rozwodu:
1. Spadek płodności;
2. Pogorszenie warunków edukacji rodzinnej;
3. Spadek wydajności człowieka;
4. Pogorszenie wskaźników zdrowia, wzrost zachorowalności i umieralności (dla osób rozwiedzionych w ciągu roku po rozwodzie ryzyko zachorowań wzrasta o 30%);
5. Wzrost alkoholizmu;
6. Wzrost liczby skutków samobójczych;
7. Zwiększone ryzyko chorób psychicznych.
Literatura:
5. Karabanova O.A. Psychologia relacji rodzinnych i podstawy poradnictwa rodzinnego. M., 2004.
6. Podstawy psychologii rodziny i poradnictwa rodzinnego / Wyd. N.N. Posysojewa. M., 2004
7. Prochorowa O.G. Podstawy psychologii rodziny i poradnictwa rodzinnego. M., 2007.
8. Psychologia relacji rodzinnych z podstawami poradnictwa rodzinnego. Wyd. Silyaeva E.G. M., 2002
Temat 8 Naruszenie stosunków małżeńskich – pojęcie i rodzaje. Klasyfikacja i cechy kategorii „Temat 8 Naruszenie stosunków małżeńskich” 2017, 2018.
Stworzenie harmonijnych relacji, dostatniego psychologicznie wygodnego klimatu w rodzinie powinno być pierwszym zadaniem małżonków i rodziców, ponieważ bez tego niemożliwe jest ukształtowanie zdrowej, pełnoprawnej osobowości dziecka. Odchylenia w relacjach rodzinnych wpływają negatywnie na kształtowanie się osobowości, charakteru, poczucia własnej wartości dziecka i innych cech psychicznych osobowości; te dzieci mogą mieć różne problemy: stan zwiększonego niepokoju, pogorszenie wyników w szkole, trudności w komunikacji i wiele innych. Wpływ rodziny na kształtowanie się osobowości dziecka dostrzega wielu pedagogów, psychologów, psychoterapeutów, neuropsychiatrów.
Potrzeba komunikacji pojawia się u dziecka od pierwszych dni życia. Bez wystarczającego zaspokojenia tej potrzeby nie tylko jego rozwój umysłowy, ale i fizyczny staje się wadliwy.
Zakończenie kontaktu rodzic-dziecko na długi czas zaburza naturalne kształtowanie się wielu cech dzieci. Rodzina stwarza optymalne możliwości intensywnej komunikacji między dzieckiem a dorosłymi zarówno poprzez jego stałą interakcję z rodzicami, jak i poprzez nawiązywanie przez nich więzi z innymi (rodzina, sąsiedztwo, profesjonalna, przyjacielska komunikacja itp.).
Konsekwencja lub wręcz dezorganizacja stosunków małżeńskich ma istotny wpływ na dziecko (zarówno to pierwsze, jak i drugie może być charakterystyczne dla każdego typu rodziny). Istnieją dowody na to, że dysfunkcyjna rodzina negatywnie wpływa na aktywność poznawczą dziecka, jego mowę, rozwój intelektualny, osobisty. Utrwaliła się prawidłowość, zgodnie z którą dzieci wychowane w rodzinie konfliktowej okazują się nieprzygotowane do życia rodzinnego, a małżeństwa zawierane przez imigrantów z nich znacznie częściej się rozpadają. Atmosfera konfliktu w rodzinie tłumaczy paradoksalną sytuację, gdy „trudne” dzieci dorastają w rodzinach o dobrych warunkach materialnych i stosunkowo wysokiej kulturze rodziców (w tym pedagogicznej) i odwrotnie, gdy dobre dzieci dorastają w słabo zaopatrzonych rodzinach z rodzicami z niskim wykształceniem ... Nie warunki materialne, ani kultura, ani wiedza pedagogiczna rodziców często nie są w stanie zrekompensować podrzędności wychowawczej w stresującej, napiętej atmosferze rodziny.
Anomalie w rozwoju umysłowym i moralnym dziecka powstające w warunkach dysfunkcyjnych relacji rodzinnych są nie tylko ich konsekwencją. Mogą powstawać pod wpływem wielu stron, towarzyszących zjawisk społecznych, które często stają się przyczyną samego konfliktu lub działają na niego jako katalizatory (negatywne orientacje rodziców, ich niska kultura duchowa, egoizm, pijaństwo itp.).
Stan emocjonalny rodziców jest dotkliwie odczuwany przez dzieci w każdym wieku. Tam, gdzie relacje rodzicielskie są zniekształcone, dzieci rozwijają się nienormalnie. W takich warunkach wyobrażenia o jasnych ideałach miłości i przyjaźni, których człowiek uczy się w młodym wieku na przykładzie najbliższych – ojca i matki – ulegają zaciemnieniu lub wręcz zatraceniu. Ponadto sytuacje konfliktowe prowadzą do poważnej traumy psychicznej. W rodzinach z nieprawidłowymi relacjami między małżonkami prawdopodobieństwo wystąpienia dzieci z zaburzeniami psychicznymi jest ponad dwukrotnie większe. U osób wychowanych w rodzinach, w których rodzice byli ze sobą w konflikcie, zauważalnie wzrasta masywność reakcji nerwicowych. Rozwój duchowy dziecko w dużej mierze zależy od kontaktów nawiązanych między rodzicami a dziećmi. Wpływ postaw rodzicielskich wobec dzieci na cechy ich rozwoju jest wieloaspektowy. Jest wystarczająco dużo przekonujących dowodów, że w rodzinach o silnych, ciepłych kontaktach pełna szacunku postawa wobec dzieci aktywniej rozwijają takie cechy jak życzliwość, umiejętność empatii, zdolność rozwiązywania sytuacje konfliktowe itp. Cechuje je bardziej adekwatna świadomość obrazu „ja”, jego integralność, a co za tym idzie, bardziej rozwinięte poczucie godności człowieka. Wszystko to sprawia, że są towarzyskie, zapewniając wysoki prestiż w grupie rówieśniczej.
Istnieją opcje relacji, które zakłócają normalny rozwój osobowości dziecka.
Wielu badaczy dochodzi do wniosku, że osobliwości relacji między rodzicami a dziećmi utrwalają się w ich własnym zachowaniu i stają się wzorem w ich dalszych kontaktach z innymi.
Postawa rodziców, która charakteryzuje się negatywnym zabarwieniem emocjonalnym, rani i hartuje dziecko. Ponieważ świadomość dziecka jest podatna na jednostronne wnioski i uogólnienia z powodu ograniczonego doświadczenia życiowego, dziecko ma wypaczone sądy o ludziach, błędne kryteria ich związku. Niegrzeczność lub obojętność rodziców daje dziecku powody, by sądzić, że nieznajomy sprawi mu jeszcze większy smutek. W ten sposób powstają uczucia wrogości i podejrzliwości, strach przed innymi ludźmi.
Kształtowanie się osobowości dziecka następuje zarówno pod bezpośrednim wpływem obiektywnych warunków jego życia w rodzinie (relacje rodzinne, struktura i wielkość rodziny, przykład rodziców itp.), jak i pod wpływem celowego wychowania ze strony dorosłych. Wychowanie aktywizuje proces przyswajania przez dziecko społecznie niezbędnych norm zachowania, ma poważny wpływ na jego zdolność do postrzegania spontanicznych wpływów otoczenia oraz stymuluje przyswajanie pozytywnego przykładu.
Powodzenie świadomej aktywności edukacyjnej dorosłych zależy od wielu okoliczności. Staje się skuteczny, jeśli nie jest przeprowadzany w oderwaniu od prawdziwe życie rodziców, ale znajduje w nim swoje potwierdzenie. Wpływ na wychowanie rodziny ma kultura duchowa rodziców, ich doświadczenie komunikacji społecznej, tradycje rodzinne... Szczególną rolę odgrywa kultura psychologiczno-pedagogiczna rodziców, która pozwala zawęzić ten element spontaniczności tkwiący w wychowaniu rodzinnym w większym stopniu niż jakakolwiek inna forma.
Cecha osobowości młodzież szkolna może stać się niepokój. Wysoki lęk nabiera stabilności przy ciągłym niezadowoleniu z badań ze strony rodziców. Załóżmy, że dziecko choruje, pozostaje w tyle za kolegami z klasy i ma trudności z zaangażowaniem się w proces uczenia się. Jeśli doświadczane przez niego chwilowe trudności denerwują dorosłych, jeśli rodzice cały czas mówią dziecku, że nie będzie w stanie nadrobić opuszczonego programu, u dziecka pojawia się lęk, lęk przed pozostawaniem w tyle za kolegami z klasy, pozostawanie na przekwalifikowaniu, lęk przed robienie czegoś złego, złego. Ten sam wynik osiąga się w sytuacji, gdy dziecko uczy się całkiem skutecznie, ale rodzice oczekują więcej i stawiają nierealistyczne – wysokie wymagania.
Ze względu na wzrost lęku i związaną z nim niską samoocenę, zmniejszają się osiągnięcia edukacyjne, a niepowodzenia są naprawiane. Zwątpienie w siebie prowadzi do wielu innych cech:
• chęć bezmyślnego wykonywania poleceń osoby dorosłej;
· Działaj tylko według próbek i szablonów;
· Strach przed przejęciem inicjatywy;
· Formalne przyswojenie wiedzy i metod działania;
• strach przed pójściem do czegoś nowego;
• podjąć nowy biznes;
· Wyznaczaj cele i je osiągaj.
Dorośli niezadowoleni z malejącej produktywności praca edukacyjna dziecko coraz bardziej skupia się na tych kwestiach w komunikacji z nim, co zwiększa dyskomfort emocjonalny.
Okazuje się błędne koło: niekorzystne cechy osobowości dziecka znajdują odzwierciedlenie w jego aktywności edukacyjnej, niska wydajność tej aktywności powoduje odpowiednią reakcję ze strony innych, a ta negatywna reakcja z kolei wzmacnia osobliwości dziecka. Możesz przerwać ten krąg, zmieniając postawy i oceny rodziców. Rodzice, skupiając się na najmniejszych osiągnięciach dziecka, nie obwiniając go o indywidualne niedociągnięcia, zmniejszają jego poziom niepokoju i tym samym przyczyniają się do pomyślnej realizacji zadań edukacyjnych.
1. Demonstracja – cecha osobowości związana ze zwiększoną potrzebą sukcesu i uwagi na innych wokół. Źródłem demonstracyjności jest zwykle brak uwagi dorosłych na dzieci, które czują się opuszczone i „nielubiane” w rodzinie. Zdarza się jednak, że dziecku poświęca się wystarczającą uwagę, ale nie satysfakcjonuje go to z powodu przerośniętej potrzeby kontaktów emocjonalnych. Nadmierne wymagania wobec dorosłych nie stawiają zaniedbane dzieci, ale wręcz przeciwnie, najbardziej rozpieszczone dzieci. Takie dziecko będzie szukało uwagi, nawet łamiąc zasady postępowania. („Lepiej pozwolić im skarcić, niż nie zauważyć”). Zadaniem dorosłych jest obyć się bez wykładu i pouczania. Komentuj jak najmniej emocjonalnie, ignoruj drobne przewinienia i karaj za poważne (np. odmawiając zaplanowanej wycieczki do cyrku). Dorosłym jest to o wiele trudniejsze niż Poszanowanie do niespokojnego dziecka.
Jeśli dla dziecka z dużym lękiem głównym problemem jest ciągła dezaprobata dorosłych, to dla demonstracyjnego dziecka jest to brak pochwał.
3. „Unikanie rzeczywistości”. Obserwuje się to w przypadkach, gdy demonstracyjność łączy się z lękiem u dzieci. Te dzieci również mają silną potrzebę skupienia uwagi na sobie, ale nie mogą jej spełnić z powodu niepokoju. Są ledwo zauważalne, boją się wywoływać dezaprobatę swoim zachowaniem, starają się spełniać wymagania dorosłych. Niezaspokojona potrzeba uwagi prowadzi do wzrostu jeszcze większej bierności, niewidzialności, co utrudnia i tak już niewystarczające kontakty. Kiedy dorośli zachęcają dzieci do aktywności, zwracaj uwagę na rezultaty ich działań edukacyjnych i szukaj sposobów twórcza samorealizacja uzyskuje się stosunkowo łatwą korektę ich rozwoju.
W kryzysie prawie zawsze wydaje się, że nic nie można zmienić. Nawet jeśli to prawda, wyjście jest tylko jedno - człowiek jest w stanie zmienić swój stosunek do tego, co się stało.
Ponieważ sukces w rozwiązaniu trudnej sytuacji życiowej zależy przede wszystkim od samej osoby. Rozważ jej związek z własną zdolnością rozwiązywania konfliktów, przezwyciężania napięć, zmniejszania niepokoju. Przede wszystkim zdefiniujmy nasze rozumienie pojęcia „samorehabilitacji”.
Rehabilitacja w kontekście osobistym to aktywizacja funkcji konstruktywnie pozytywnej adaptacji do społeczeństwa po przezwyciężeniu trudnej sytuacji życiowej. Ta rekonwalescencja jest na wyższym poziomie jakości, jeśli dana osoba jest w stanie konstruktywnie przezwyciężyć tę trudność, niż na początku oddziaływań psychologicznych i rehabilitacyjnych.
W przeciwieństwie do rehabilitacji jako profesjonalnej pomocy osobie, która popadła w życie sytuacja kryzysowa, samorehabilitacja ma na celu: niezależna praca osoba z nim w trudnych okolicznościach życiowych, których jeszcze nie można nazwać kryzysem. Samorehabilitacja to samopomoc w produktywnym pokonywaniu wewnętrznych i zewnętrznych przeszkód, wychodzeniu z trudnej sytuacji, powrocie na chwilowo utraconą trajektorię życia.
Taka pomoc psychologiczna pomaga ujawnić subiektywny potencjał osoby, stymuluje samodzielne poszukiwania wewnętrznej integralności, harmonii, nowych możliwości samorozwoju, samorealizacji, ułatwia rozwój indywidualne strategie przekształcenie sytuacji problemowej, przestarzałego, chronicznego konfliktu, bolesnego stanu w etapy osobistego dojrzewania, bliższego sobie, własnej istoty.
W rodzinie każda osoba jest indywidualna i wyjątkowa: członkowie rodziny widzą i oceniają swoją własną życie rodzinne... To decyduje o cechach rodziny, jej typie, który określa taki wskaźnik, jak jakość relacji rodzinnych.
Amerykańska psycholog Muriel James, podkreśla następujące typy związki rodzinne: małżeństwo dla pozoru, związek duchowy, małżeństwo romantyczne, partnerstwo-małżeństwo, małżeństwo oparte na miłości.
Małżeństwo z rozsądku. Osoby, które zawierają związki małżeńskie w celach zarobkowych, najczęściej postrzegają ten związek jako praktyczne rozwiązanie jakiś specjalny problem. Historycznie najstarszym fundamentem małżeństwa był zysk. V Inne czasy małżeństwo rozwiązywało różne problemy: polityczne, dynastyczne, ekonomiczne, psychologiczne, seksualne itp.
Niektórzy ludzie dostrzegają psychologiczną korzyść małżeństwa w uwolnieniu się od samotności. Próbują wziąć ślub ze strachu lub niepokoju o swoją samotną przyszłość.
Zwykle, jeśli staramy się zawrzeć związek małżeński ze względu na spokój i komfort psychiczny, wtedy staramy się założyć rodzinę, aby zaspokoić potrzebę opieki nad kimś lub aby czuć się zaopiekowanym sobą.
Jednym z głównych powodów małżeństwa z rozsądku, które łączy mężczyznę i kobietę we wspólnym życiu, może być chęć stworzenia rodziny. Oczekiwane świadczenie może mieć formę pomocy wychowawczej lub wsparcia finansowego. Dość często tworzenie rodziny ułatwia konieczność wykonywania przez przyszłego partnera uciążliwych czynności domowych – prania, gotowania, naprawy artykułów gospodarstwa domowego itp.
Jeszcze częściej małżeństwo opiera się na względach ekonomicznych.Innym rodzajem małżeństwa dla pozoru jest tak zwane małżeństwo dynastyczne.... Obejmuje to również małżeństwa z powodów politycznych.
Małżeństwa dla wygody zawarte z czysto racjonalnych powodów, często stanowią praktyczne rozwiązanie większości różne problemy... Mogą przez długi czas zachować swoją siłę i stabilność, o ile relacja między małżonkami pozostaje korzystna dla obojga partnerów. Czasami pocieszenie, jakie daje małżeństwo, staje się bardziej stabilne, a same małżeństwa stopniowo zaczynają zawierać elementy romantyzmu. W rezultacie relacje partnerskie przeradzają się w prawdziwą miłość.
Spójność wewnętrzna współczesnej rodziny zależy głównie od przyczyn psychologicznych. Sama współzależność gospodarcza i gospodarcza nie wystarczy do spójności rodziny, jak to miało miejsce w przeszłości. Wiodącą rolę odgrywają tu więzi rodzinne oparte na miłości, dążeniu małżonków do harmonijnych związków, na jedności poglądów na główne sprawy życia wszystkich członków rodziny, na wzajemnym zrozumieniu, szacunku, wzajemnej odpowiedzialności i uprzejmości, na jedność wymagań wszystkich dorosłych członków rodziny wobec dzieci i wobec siebie nawzajem.
Między wieloma małżonkami nawiązuje się bezsłowny związek - partnerzy czują się nawzajem, jakby dostrojeni do tej samej fali, czując pełne pokrewieństwo dusz.
Romantyczne małżeństwo... Muriel James bada romantyczna miłość jak miłość do pewnego stopnia wyidealizowana, blisko państwa ostra miłość, namiętność, podsycana silną, ekscytującą erotyczne uczucia... Czasami pasja przeradza się w prawdziwą miłość do życia, ale może pozostać tylko pasją.
Często małżeństwa którzy zawarli małżeństwo z takimi uczuciami, później skarżą się, że „nie mają żadnego romansu”, że „żar namiętności zniknął”. Kończący się Miesiąc miodowy dla takich małżonków oznacza to niejako koniec okresu romantycznej namiętności i wygaśnięcie „gorączki”, która wcześniej powodowała mieszankę cierpienia i zachwytu, gdy przeszkody wydawały się tak trudne, a udręka tak silna.
Romans miłości polega na rozpoznaniu i traktowaniu ukochanej osoby jako wyjątkowej i pięknej, ale nie jako osoby uwielbianej lub idealizowanej. Romans jest niezbędny w prawdziwym codziennym życiu małżonków, ale powinien również dotyczyć intymnych kierunków związku małżeńskiego.
Partnerstwo małżeńskie. Jeśli romantyczne małżeństwa powstają najczęściej na podstawie abstrakcyjnych snów i tragicznej udręki, to związki małżeńskie są znacznie bliższe prawdziwemu życiu.
Małżeństwo często występuje między małżonkami, dla których romantyczne relacje same w sobie nie przynoszą radości i przyjemności, a pragnienia seksualne wygasły w wyniku choroby lub z innego powodu. Wynika to z faktu, że ludzie mają tendencję do dobierania sobie przyjaciół, a zwłaszcza do zawierania małżeństw z tymi, którzy są im równi nie tylko pod względem poziomu intelektualnego, ale także pod względem atrakcyjności. Eksperymenty potwierdzają to „równe” zjawisko.
Dla osób starszych jest to szczególnie ważne, gdy jest osoba, obok której możesz dzielić wszystkie radości i smutki życia, o którą możesz się zaopiekować, dzięki której osoba jest pozbawiona samotności. W konsekwencji małżeństwo oparte na: koleżeństwo, powstaje, gdy interesy obu partnerów są wspólne.
Otwarte małżeństwo... Za „otwartym małżeństwem” kryje się szczególny światopogląd, który wyklucza takie pojęcia, jak fizyczna zdrada, wynikające z niej poczucie winy; wolność pozamałżeńskich kontaktów seksualnych każdego z partnerów nie jest interpretowana przez drugiego jako zdrada. Takie małżeństwo opiera się na dobrowolnej akceptacji kilku zasad i pragnień, które odpowiadają obojgu partnerom. „Uczestnicy” takiego małżeństwa przestają wyznawać monogamię seksualną, przynależność do jednego partnera będącego małżonkiem, a zaczynają od wzajemnej wiedzy i aprobaty, aby urozmaicić swoje kontakty seksualne, pozostając jednocześnie wiernymi i co najważniejsze kochająca para... Ich zwolennicy ostro i wyraźnie dzielą fizyczne uczucie, które okresowo żywią do różnych partnerów, a następnie prawdziwe uczucieże karmią się nawzajem.
Miłosny mecz... Słowo „miłość” jest używane na różne sposoby. Określając swój związek, mężczyźni i kobiety mówią, że się zakochali lub przestali kochać, stracili miłość. Miłość to nazwa uczucia, które ludzie mają do swojej rodziny, przyjaciół i bliskich. Wszystkie te przejawy uczucia miłości są bardzo ważne dla ludzi.
Uczucia, które pojawiają się między mężczyzną a kobietą, którzy wykazują zainteresowanie sobą, mogą wywołać prawdziwe wzajemna miłość nawet wtedy, gdy zainteresowanie przybiera ukrytą formę jakiejś korzyści. Osoby zainteresowane sobą nawzajem są potencjalnie w stanie stworzyć własne małżeństwo ze względu na miłość. W małżeństwie miłość zwykle objawia się pełniej i silniej. Skupia się na konkretnej osobie, wiążąc się ze sobą wewnętrzna esencja dwoje ludzi.
Małżeństwo, które zawiera elementy wzajemności, składa się z doświadczeń o niezwykłej głębi i romantycznych wybuchów pysznej namiętności, stopu wspólne interesy i wyrazy wielkiej i niezawodnej przyjaźni. Wszystkie te chwile cementują małżeństwo, tworzą jedność, nie wykluczając możliwości samotności. W małżeństwie opartym na uczuciu miłości oboje mogą z powodzeniem współistnieć.
Najtrwalsze i najbardziej udane małżeństwa to takie, w których uczucia i rozum nie zastępują się, ale uzupełniają. Jeśli nie pędzisz z jednej skrajności w drugą, nie staraj się od razu uzyskać szczęścia, ale zrozum, z czego i jak jest ono zbudowane, możesz znaleźć uczucia tam, gdzie wydawało się, że nie istnieją, lub doprowadzić małżeństwo do szczęśliwej długowieczności, w którym wydaje się, że miłość zniknęła...
Jak już zauważyliśmy, o typie rodziny decyduje jakość relacji rodzinnych, na które składają się następujące fazy:
1. Wybór partnera.
2. Romantyzowanie relacji... Na tym etapie kochankowie są w symbiozie, dostrzegają tylko godność partnera, patrzą na siebie „przez różowe okulary”. Zaginiony prawdziwa percepcja siebie i drugiego w małżeństwie. Jeśli motywacja do zawarcia małżeństwa była sprzeczna, to wiele cech partnera, których nie zauważono na początku, można wówczas postrzegać jako przerośnięte.
3... Indywidualizacja stylu stosunków małżeńskich. Formowanie reguł. W wyniku negocjacji powstają zasady, które określają, kto, jak iw jakiej kolejności wykonuje określone czynności w rodzinie. Wiele powtarzających się reguł staje się automatycznych. W rezultacie niektóre interakcje są uproszczone, a inne nieskuteczne.
4. Stabilność/zmienność. Małżonkowie codziennie przechodzą różne próby, odpowiadając na pytania: czemu dać pierwszeństwo? powtórz to, co już stało się regułą lub spróbuj stworzyć nową. W normalnie funkcjonującej rodzinie tendencja do stabilizacji jest równoważona tendencją do zmian. Jeśli w rodzinie panuje sztywna fiksacja zasad, małżeństwo nabiera oznak dysfunkcjonalnego związku, staje się stereotypowe i monotonne.
5. Faza oceny egzystencjalnej... Małżonkowie podsumowują wyniki wspólnego życia, dowiadują się o stopniu zadowolenia/niezadowolenia z przeżytych lat. Głównym wynikiem tej fazy jest rozstrzygnięcie, czy małżeństwo było autentyczne (harmonijne i pożądane), czy przypadkowe.
Relacje rodzinne z reguły pełnią rolę najistotniejszą dla jednostki, to znaczy odgrywają wiodącą rolę w systemie relacji osobistych, ponadto są wszechstronne i zależne od siebie. Sfera spędzania wolnego czasu, prowadzenie domu, relacje emocjonalne i seksualno-erotyczne są ze sobą ściśle powiązane, a nawet niewielka zmiana w przynajmniej jednej z nich powoduje zmiany w innych sferach.
Przez cały cykl życia rodzina boryka się z różnymi trudnościami, niekorzystnymi warunkami – wszystko to prowadzi do zakłóceń w życiu rodziny (zaburzenia funkcji rodzinnych, a także relacji małżeńskich).
Jakie problemy są typowe dla rodzin?
1... Naruszenie wyobrażeń członków rodziny o rodzinie i wzajemnych osobowościach. Każdy członek rodziny w taki czy inny sposób ją sobie wyobraża. Częściowo jego pomysły są trafne, częściowo zniekształcone i niekompletne. Jednak bez względu na swoją prawdę grają ogromna rola w życiu rodzinnym. Znaczenie zrozumienia występy rodzinne(wewnętrzny obraz rodziny) jest rozpoznawany zarówno przez naukowców krajowych, jak i zagranicznych, zresztą wielokierunkowo. Niektórzy z nich uważają, że zniekształcone wyobrażenie osoby o sobie i jej relacjach z innymi ludźmi jest najczęściej wynikiem różnych problemów rodzinnych.
2. Naruszenie procesu komunikacji. Naruszenie przekonań na temat innego członka rodziny jest postrzegane jako jedno z ważnych źródeł upośledzenia. proces komunikacji(Bodalev AA, 1982; Eidemiller EG, Yustitsky V.V., 1990). Komunikacja interpersonalna wymaga od komunikatorów dobrego wyobrażenia sobie nawzajem osobowości. Zniekształcony wizerunek innego członka rodziny może stanowić poważną barierę wzajemnego zrozumienia w komunikacji informacyjnej. Wzajemne zrozumienie między małżonkami jest postrzegane jako jeden z najważniejszych warunków stabilności rodziny. W procesie komunikacji powstają rozbieżności między wysyłanymi i odbieranymi komunikatami, ponieważ jeden mówca - słuchacz nie jest w stanie opanować wszystkich możliwości każdego słowa. Badania Gordona (Gorgon T., 1975) wykazały, że znaczna część informacji, które członkowie rodziny zwykle wymieniają, wymyka się osobie, która je przekazała, a ta ostatnia jest skłonna wierzyć, że wszystko, co chciał powiedzieć, jest postrzegane i rozumiane.
3. Naruszenie mechanizmów integracji rodziny. Człowiek prawdziwie rodzinny wie, że całe jego życie jest ściśle związane z życiem jego rodziny, jego wypoczynek jest nierozerwalnie związany z wypoczynkiem rodziny, wiele ważnych dla niego potrzeb jest zaspokajanych w rodzinie, czyli możemy mówić o integracji osoby z rodziną. Naruszenie mechanizmów integracyjnych wyraża się tendencją do odrębnego zaspokajania własnych potrzeb (brak wspólnego gospodarstwa domowego, osobny odpoczynek, gotówka, Spółka). Poza tym maleje wzajemne zaufanie (zaufanie do kredytu), nie ma poczucia, że jeśli robię coś dla siebie, to robię dla drugiego. Przyczynami naruszeń integracji rodziny są:
- a) cechy charakterologiczne małżonków, które zapobiegają tworzeniu wzajemnej sympatii i empatii;
- b) nieświadome postawy (naiwne koncepcje psychologiczne);
- c) brak umiejętności członków rodziny do identyfikowania cech wywołujących współczucie.
Zasada: role w rodzinie powinny być przydzielane w taki sposób, aby jak najlepiej zaspokajać ich potrzeby.
Role „rodzinnego kozła ofiarnego”, „rodzinnego męczennika”, „chorego członka rodziny” i inne są patologiczne, to znaczy mogą prowadzić do zakłócenia życia rodziny i traumy jej członków. Czasami jeden z członków rodziny odgrywa rolę, która jest dla niego traumatyczna, ale psychologicznie korzystna dla innych członków rodziny. W innych przypadkach członkowie rodziny bezpośrednio lub pośrednio zachęcają kogoś z rodziny do przyjęcia takiej roli. Patologizująca rola jednego członka rodziny może być traumatyczna dla innych, a nie dla niego samego. Obecnie zidentyfikowano znaczną liczbę patologicznych ról i podano ich opis. Eidemiller E.G. i Yustitskis V.V. zaproponował ich klasyfikację. Opiera się na dwóch kryteriach: sferze życia rodzinnego, której naruszenie wiąże się z pojawieniem się ról patologizujących oraz motywem ich powstania.
S.V. Ponasenkova, Vitebsky Uniwersytet stanowy, Witebsk, BiałoruśZakłócenie relacji rodzinnych to złożony problem, który wymaga złożonego, interdyscyplinarnego badania. W każdym indywidualnym przypadku poradnictwa rodzinnego psycholog powinien polegać na: różne metody i sztuczki do ujawnienia to naruszenie stosunki rodzinne i zaproponować system środków do ich naprawy.
Literatura:
1. Rogov E.I. Psychologia związków: kobiety i mężczyźni. - M .: Wydawnictwo "VLADOS-PRESS", 2002. - 288 s.
2. Eidemiller EG, Yustitskis V. Psychologia i psychoterapia rodziny. - 3. ed. - SPb .: Piotr, 2002 .-- 656 s.