Класний час "Ми йдемо в гості". Ігри із гостями. Розмова про День народження
В гості, милі друзі,
(Вам сказати зобов'язаний я),
Ходять, без сумніву,
Лише на … запрошення.
Якщо ви прийшли непрохано -
Для господарів це дивно!
Раз до себе не запрошували,
Отже, на вас зовсім не чекали!
Скликала гостей лисиця
І клопочеться, метушиться,
Красу навкруги наводить
І з духовки очей не зводить:
Пиріжки гостям пече…
Тільки раптом прийшов єнот.
А лисиця не готова,
Гостя зустріла суворо,
Розгубилася, засумувала,
І єнота не пустила,
Тільки вимовити змогла:
- Я пізніше на вас чекала ...
Запросив цуценя каченят,
Зайчика, кошеня.
Гості всі давно сидять,
Чекають лише порося.
Нарешті він з'явився,
Сів за стіл, не вибачився.
Та й поведінка!
Соромно, без сумніву.
Якось баран двох чайок
Запросив на чашку чаю.
Чекає-чекає, і небо раптом
Темним стало навколо.
Налетіла зграя чайок,
Щоб попити з бараном чаю,
Але баран швидше втік
Більше їх не запрошував.
Гості до зайчика прийшли
І подарунок принесли:
Ведмедик - меду банку,
Їжак - болотних ягід склянку,
Білка - купу смачних шишок,
Кішка - зв'язок сірих мишок,
Чапля - лапку жабка,
А лисиця - крило курчати.
Зайцю стало дуже сумно,
- Не чіпай речі господаря.
Ведмедик Михайло
Дуже цікавим був.
І в гостях у носорога
Він від самого порога
До телевізора біжить
Подивитися кіно поспішає,
Але не знає, як включати:
Почав кнопки натискати,
Не туди зовсім натиснув -
Щось важливе зламав!
Розсердився носоріг,
Вигнав гостя за поріг.
- Не впирайся в гостях.
У гості до зайця вовк зайшов.
Усі сиділи вдома.
- Я хочу грати у футбол! -
Вовк сказав знайомим.
І коли народ лісовий
З ним не погодився,
Він поплентався до себе додому -
Дуже розсердився.
- На подвір'ї ж дощ іде! -
Усі сказали дружно!
- Все одно хочу у футбол,
Мені побігати треба!
- Чи не розкидай речі господаря.
Заєць був у гостях у мишки,
Розкидав всюди книжки,
Розклав навколо іграшки,
Скинув на підлогу всі подушки,
За собою не прибрав
І підстрибом втік.
А решта нехай відійдуть -
Я не прийду – без мене пограють!
Ну чому вони не розуміють,
Що для кошеня найважливіше я -
Так і сиділа вперто в кутку,
- Ідучи, подякуй господарям.
Ви в гостях повеселилися,
Їли, співали та танцювали,
Відпочили, повеселись,
Збиратись дружно стали.
Наприкінці, звичайно,
Всім вам говоритиму:
Не забудьте ви сердечно
За все господиню... похвалити.
Правила поведінки у гостях.
ГРА «Я йду на день народження»
правила поведінки за столом.
- Як треба сидіти за столом?
- Чим беруть хліб?
- Що краще читати під час їди?
Рефлексія.
Зараз ви отримаєте "святкові" свічки. Згадайте все, що було на уроці. Якщо ви дізналися для себе щось нове, та веселий настрійне залишало вас весь урок, то розфарбуйте свічку червоним кольором. Якщо на ваш погляд не було нічого нового і ви нудьгували – розфарбуйте свічку синім кольором.
Перегляд вмісту документа
«Класна година "Ми йдемо в гості"»
МБОУ Обхідська основна загальноосвітня школа
Уренського муніципального районуНижегородської області
Підготувала та провела:Хоряхова Людмила Михайлівна, учитель початкових класів
Класна годинав 1 та 4 класах
НАПРЯМОК «Я ЛЮДИНА"
Тема «Ми йдемо у гості»
Форма проведення: гра-розмова
Ціль:підвести дітей до усвідомлення необхідності дотримання певних правил поведінки; навчити дітей бути гостинними господарями та добрими гостями.
Обладнання:малюнок Мудрого Філіна з розкритою книгою, правила поведінки для вихованих дітейу віршах (для розмови), тарілки з розкладеними ними питаннями (для гри), надруковані правила поведінки (сторінки книги), ТСО, намальований торт зі свічками (для рефлексії).
Хід розмови.
- Скажіть, хлопці, ви любите ходити у гості?
А чи любите приймати гостей у себе?
Чи завжди ваші зустрічі проходили гладко і чи залишалися задоволені?
Мені дуже приємно чути, що ви не були розчаровані прийомом та відвідуванням будь-кого. І щоб це завжди було так, ми з вами зараз і поговоримо про те, як поводяться виховані людив гостях і як стати добрим господарем. Ми не тільки говоритимемо і гратимемо, але виконаємо серйозну проектну роботудля виконання нашого задуму, а що вийде – ви побачите самі.
Отже, тема нашої класної години – «Ми йдемо в гості».
(Включається музика з м/ф "Віні Пух").
Нам з вами доведеться виділити певні правила, які просто необхідні кожній людині, що поважає себе.
У цьому нам допоможе Мудрий Пугач.
Мудрий Пугач цього вечора,
Важливо сидячи на гілках,
Розповісти вирішив на зустрічі,
Як поводитися в гостях.
Під розлогою сосною
Філіна послухати
Зібрався народ лісовий -
Нагострили вуха.
Усі ходили по гостях,
Це мені зрозуміло.
Було там приємно вам,
А іншим приємно?
Про господарів та дітей
Розповім вам просто.
Ви ж все запам'ятовуйте
І на вус на свій мотайте!
Хлопці, багато хто з вас ходить у гості або у себе вдома приймає гостей. До такої події треба бути готовим завжди і навчитися виконувати деякі правила: запросити у гості та прийняти запрошення, подумати про те, чим зайняти гостей та які приготувати подарунки.
Є перше найголовніше правило. Яке ж?
Правила поведінки у гостях
Не приходьте у гості без запрошення.
У гості, милі друзі,
(Вам сказати зобов'язаний я),
Ходять, без сумніву,
Лише на … запрошення.
Якщо ви прийшли непрохано –
Для господарів це дивно!
Раз до себе не запрошували,
Отже, на вас зовсім не чекали!
Не приходь раніше за призначений термін.
Скликала гостей лисиця
І клопочеться, метушиться,
Красу навкруги наводить
І з духовки очей не зводить:
Пиріжки гостям пече…
Тільки раптом прийшов єнот.
А лисиця не готова,
Гостя зустріла суворо,
Розгубилася, засумувала,
І єнота не пустила,
Тільки вимовити змогла:
- Я пізніше на вас чекала ...
Не запізнюйся до призначеної години.
Запросив цуценя каченят,
Зайчика, кошеня.
Гості всі давно сидять,
Чекають лише порося.
Нарешті він з'явився,
Сів за стіл, не вибачився.
Та й поведінка!
Соромно, без сумніву.
Не наводь із собою друзів, якщо їх не запрошували.
Якось баран двох чайок
Запросив на чашку чаю.
Чекає-чекає, і небо раптом
Темним стало навколо.
Налетіла зграя чайок,
Щоб попити з бараном чаю,
Але баран швидше втік -
Більше їх не запрошував.
Вибирай подарунок для господаря, а не для себе .
Гості до зайчика прийшли
І подарунок принесли:
Ведмедик - меду банку,
Їжак – болотяних склянок,
Білка – купу смачних шишок,
Кішка – зв'язок сірих мишок,
Чапля – лапку жабка,
А лисиця – крило курчати.
Зайцю стало дуже сумно,
Адже хотів він капустяний лист.
Не чіпай речі господаря.
Ведмедик Михайло
Дуже цікавим був.
І в гостях у носорога
Він від самого порога
До телевізора біжить
Подивитися кіно поспішає,
Але не знає, як включати:
Почав кнопки натискати,
Не туди зовсім натиснув –
Щось важливе зламав!
Розсердився носоріг,
Вигнав гостя за поріг.
Не впирайся в гостях.
У гості до зайця вовк зайшов -
Усі сиділи вдома.
- Я хочу грати у футбол! -
Вовк сказав знайомим.
І коли народ лісовий
З ним не погодився,
Він поплентався до себе додому –
Дуже розсердився.
- На подвір'ї ж дощ іде! -
Усі сказали дружно!
- Все одно хочу у футбол,
Мені побігати треба!
Чи не розкидай речі господаря.
Заєць був у гостях у мишки,
Розкидав всюди книжки,
Розклав навколо іграшки,
Скинув на підлогу всі подушки,
За собою не прибрав
І підстрибом втік.
Не відволікай увагу господаря лише на себе.
Багато гостей зібралося біля кошеня:
Зайці, лисята, їжаки, 2 мишеня.
Білочка теж туди прискакала,
Лише з гостями вона не грала.
Думала: «Якщо я до Кошеня прийшла,
Нехай він відкладе інші справи!
Має він тільки зі мною грати,
Тільки мене пригощати за столом.
А решта нехай відійдуть –
Знову колись їх покличуть.
Я не прийду – без мене пограють!
Ну чому вони не розуміють,
Що для кошеня найважливіше я –
Ми з ним уже 2 тижні друзі!
Так і сиділа вперто в кутку,
Чи не побігла з гостями до столу!
Ідучи, подякуй господарям.
Ви в гостях повеселилися,
Їли, співали та танцювали,
Відпочили, повеселись,
Збиратись дружно стали.
Наприкінці, звичайно,
Всім вам говоритиму:
Не забудьте ви сердечно
За все господиню... похвалити.
Ось це і є найважливіші Правила поведінки у гостях.
ГРА «Я йду на день народження»
Але, хлопці, у гостях та для гостей завжди готують частування. Усі люди повинні вміти добре поводитися за столом. Давайте згадаємо правила поведінки за столом.
Уявіть, що я запросила вас на день народження.
«Включається музика з м/ф «Чебурашка та Кр.Гена»»
(«Страви» - питання для «гостей»)
Як треба сидіти за столом?
Як правильно користуватися приладом?
Чим беруть хліб?
Як треба їсти фрукти з компоту?
Чи можна їжу із загальної страви брати своєю ложкою?
Куди подіти лавровий лист, перець, кісточки?
Чи можна розмовляти під час їжі?
Що треба зробити, виходячи із-за столу?)
Я завжди згадую про цю книгу, коли бачу, як деякі хлопці, сидячи за столом, розмахують руками, бавляться ложкою або виделкою, кидаються кірками. Наші предки подбали про правила гарного тонувже дуже давно. Перша книга про те, як треба поводитися за столом, з'явилася в Росії більше 200 років тому і називалася "Юності чесне зерцало", що означає "Правильне дзеркало для дітей". Вона була видана Академією наук.
Але тепер і у нас із вами теж є своя книга «Правила поведінки в гостях», яка з'явилася внаслідок нашої спільної проектної діяльності…….
А що означає бути гостинним господарем?
Гарний господар завжди веселий і привітний. Йому іноді доводиться пожертвувати своїми інтересами, щоб зробити приємне гостям: поступитися цікавою іграшкою, віддати найцікавішу роль у грі, не починати ігор, не цікавих для всіх, хто зібрався, не ображатися на гостей і не сваритися з ними. Причому робити приємне гостям треба з полюванням та доброзичливістю. Буває так, що господар і погодиться поступитися щось гостеві, але зробить це з незадоволеною особою. А після цього заб'ється в кут і сидить надувшись, зіпсувавши настрій собі та іншим. Так поводитись непристойно. Не варто також при гостях секретуватись і говорити про те, прийнято та цікаво лише самим господарям.
Подивіться він «з боку». Можливо, вам захочеться щось змінити у своєму характері, поведінці, звичках. І буде дуже здорово, якщо ви візьмете та ще раз перечитаєте нашу книгу «Правила поведінки в гостях».
Рефлексія.
Зараз ви отримаєте "святкові" свічки. Згадайте все, що було на уроці. Якщо ви дізналися для себе щось нове, і веселий настрій не залишав вас весь урок, розфарбуйте свічку червоним кольором. Якщо на вашу думку не було нічого нового і ви нудьгували - розфарбуйте свічку синім кольором.
Вашими свічками ми прикрасимо святковий торт.
Цілі:
Після проведення цієї класної години пішла практична частина: у вихідні дні класний керівник разом із групою хлопців ходила до учнів, які мали показати знання правил прийому гостей. Цей захід не тільки згуртував вчителі та дітей, вчителі та батьків, дітей та батьків.
Завантажити:
Попередній перегляд:
Класна година на тему:
«Вихуй себе сам»
Цілі:
- розвивати комунікативні здібностіучнів, уміння спілкуватися у колективі;
- виховувати моральні цінності, повага дітей до дорослих та один до одного;
- продовжити роботу зі згуртування колективу батьків та учнів;
- показати необхідність виховання у собі позитивних якостейхарактеру з раннього дитинства.
Обладнання:
- відеозапис опитування дітей;
- картки з висловлюванням про самовиховання;
- картки з написаними ними рисами характеру;
- Вірш А. Барто «Сонечка»
- Вірш Б. Заходера «Зміна»
- Караоке пісні «Посмішка» з м/ф «Крихітка Єнот»
- Презентація до класної години
Хід знання:
Вчитель: Діти у нас сьогодні свято, на нашій класній годині присутні гості, а раз свято, значить у всіх має бути гарний настрій. А добрий настрій найкраще створює гарна пісня, хороша музика. Давайте і ми розпочнемо наше свято з піснею про посмішку.
(На плазмовій панелі з'являється караоке пісні «Посмішка» з мф «Крихітка Єнот», діти співають разом із учителем.)
Вчитель: Ось тепер усміхнемося один одному і нашим гостям, а в гостях у нас сьогодні ваші батьки, і почнемо нашу класну годину.
Щоб визначити тему класної години, послухайте одну історію та спробуйте її сформувати самі.
- Якось із учнем 2 класу Петею Івановим трапилася така історія: мама відправила його в магазин за хлібом. А Петя був дуже розсіяний хлопчик, і дорогою до магазину він втратив гроші. Прийшовши додому, Петя сказав мамі, що хлопчаки з сусіднього двору забрали гроші. Мама, пошкодувавши свого сина, заспокоїла його. Коли настала ніч, то Пете наснився страшний сон: ніби до нього з'явилася сама пані Совість і стала дорікати йому в тому, що Петя сказав неправду. Вона казала йому, що з раннього дитинства треба виховувати в собі такі якості характеру, як правдивість, сміливість, працьовитість та багато інших добрих якостей.
Коли Петя прокинувся, він твердо вирішив розповісти мамі всю правду. Він зрозумів
головне: щоб вирости гідною людиною, потрібно виховувати себе вже зараз.
Діти та батьки висловлюють свою думку, потім приходять до спільної думки, що тема класної години – самовиховання.
Вчитель: Хлопці, всі мали рацію, а тема нашої класної години звучить так:
«Вихуй себе сам».
На плазмовій панелі з'явилася тема класної години «Вихуй себе сам»
Вчитель:- як ви думаєте, про що йтиметься на класній годині?
Учні : - Про риси характеру, про поведінку.
Вчитель: - А як інакше можна називати виховання самого себе?
Учні: Самовиховання.
Вчитель: Правильно. А ще ми на класній годині оцінюватимемо поведінку та вчинки літературних героїв. Хлопці, як ви вважаєте, навіщо потрібно займатися самовихованням?
Учні : Самовихованням потрібно займатися, щоб не соромно було за себе, за свої провини, щоб від тебе виходило добро, радість, щоб інші люди тебе поважали і цінували
Вчитель: Хлопці, коли я готувалася до класної години, то деяким хлопцям нашого класу запитали:
- Який за характером?
- Чи знаю я себе?
Давайте подивимося, які відповіді я отримала на ці запитання:
(На плазмовій панелі з'являється відеозапис опитування дітей класу)
Вчитель: Ось бачите, багато хто не зміг відповісти на ці питання. Хлопці, а щоб вирости гідними людьмиЧи потрібно вже зараз займатися самовихованням?
Можливо, це потрібно робити, коли ви станете дорослими?
Діти впевнено кажуть, що потрібно зараз займатися самовихованням, бо коли зростуть, то може бути вже пізно.
Вчитель: Усі ви молодці! А всі ваші роздуми вклалися у Золотому правилі моральності. Давайте хором його прочитаємо. (На плазмовій панелі « Золоте правиломоральності:»
«Вчини по відношенню до інших людей так, як ти хотів би, щоб чинили по відношенню до тебе».
Вчитель: Хлопці, як ви розумієте це правило?
(Діти висловлюють свою думку)
Вчитель: Які якості характеру потрібно виховувати?
Учні: Доброта, ввічливість, акуратність, вихованість.
Вчитель: А тепер подивіться на дошку. Тут записано якості характеру людини.
Їх треба поділити на дві групи.
Діти виходять по одному і розподіляють слова на 2 групи:
Доброта, ввічливість, заздрість, агресія, взаємовиручка, дружелюбність, жадібність, лінь.
Вчитель: За яким принципом ви розділили ці слова?
Учні: На «хороші» та «погані», «позитивні» та «негативні»
Вчитель: А тепер згадайте «Золоте правило моральності та проаналізуйте свій вчорашній день.
(На дошці записані запитання).
- Чи жили ви за цим правилом?
- За що вчора було соромно?
- А хто з однокласників вас порадував?
Діти діляться своїми думками.
Вчитель: Хлопці, а давайте запитаємо наших батьків, можливо вони згадають випадок зі свого дитинства, коли їм було соромно за свою поведінку чи випадок, коли ви своїм гарним вчинкампорадували батьків.
Батьки висловлюють свою думку
Вчитель: А тепер робота у групах.
(У кожній групі дітей є один з батьків)
Кожній групі лунає картка із висловлюванням. Вам потрібно обговорити, як ви розумієте ці висловлювання:
- Немає нічого важливішого, ніж перемога над собою.
- Не бійтеся говорити про свої недоліки, а бійтеся не виправляти їх.
- Не помічати своїх недоліків – найстрашніший недолік.
- Якщо ти зробив добро, якщо тобі зробили добро – розкажи.
Вчитель: Який ми можемо зробити висновок, прослухавши висловлювання?
Учні: Що свої недоліки потрібно не приховувати, а виправляти.
Вчитель: Значить, є ще чого вчитися?
А тепер давайте послухаємо вірш та визначили риси характеру літературних героїв. Заздалегідь підготовлені діти читають напам'ять вірші.
Б. Заходер «Зміна»
А. Барто «Сонечка»
Всі діти оцінюють поведінку літературних героїв за планом, записаним на дошці:
- Які риси характеру яскраво видно у літературного героя?
- Якби ви зустрілися з цим героєм, якою б ви дали йому пораду?
Діти висловлюють свою думку.
Вчитель: А тепер пограємось у гру «Берем не беремо»
Я називаю вам якусь рису характеру, а якщо ви її берете, то піднімаєте руки вгору, а якщо не берете, то присідаєте.
Лінь, милосердя, нахабство, життєрадісність, дурість, любов, веселощі, буркотливість, гнів, чіткість, гумор, ябедництво, терплячість, скромність, розум, зазнайство(Список можна поповнювати).
Вчитель: Молодці! Тепер прочитайте на екрані висловлювання давньогрецького філософа Сократа:
"Людина! Пізнай себе, і ти будеш щасливий» (На плазмовій панелі).
- Хто згоден із цим висловом?
- Піднімайте руки ті, хто вважає за необхідне проводити роботу з самовиховання?
Значить, наша класна година пройшла не дарма.
Дякую дорогі хлопці та шановні батьки.
Попередній перегляд:
Сценарій класної години на тему:
«До вас прийшли гості…»
Цілі:
- Навчити приймати гостей, бути привітним господарем (господаркою),
- Ознайомити з правилами поведінки у гостях: навчати культурі поведінки з урахуванням управління собою.
- Формувати вітальне ставлення, самосвідомість, відповідальність, дисципліну.
- Розвивати комунікативні навички, аналітичні та творчі здібностідітей.
Хід заняття:
Перед початком заходу лунає музика. У заході використано твори Мішеля Леграна, Поля Моріа, Джо Дассена. Столи в класній кімнатірозставлені літерою "П". Класний керівникв центрі.
I. Вступне словокласного керівника
Ви ніколи не замислювалися, а навіщо, власне, люди ходять у гості?
На це, мабуть, є багато причин. По-перше, дуже приємно, коли, побачивши тебе, хтось зрадіє та тепло посміхнеться. По-друге, збираються у гостях різні люди; поговорять про те, про це – і всім користь: дізналися новини, обговорили події, обмінялися відомостями – і всі стали трохи багатшими, розумнішими. І ще: звикли люди ділитися один з одним добрим. Ось чому з давніх-давен і до наших днів ходять люди в гості.
П. Повідомлення учня (3-5 хвилин) " Національні традиціїгостинності у різних народів"
Оточення будь-якої людини - це сім'я, близькі, друзі, колеги по роботі, знайомі та незнайомі люди. І спілкування з ними виявляється у самій різній формі: розмови по телефону, обмін листами, короткочасні візити та просто випадкові зустрічіна вулиці. І все ж таки з усіх видів спілкування найбільш приємний пов'язаний з гостинністю. Повіками складалися його національні традиції.
Давно відомий такий звичай. Якщо гість опиниться в кавказькому селищі, в будинку горця і похвалить якусь річ, то якою б вона не була дорога господареві, його честь не дозволить не подарувати її гостю. Він навіть образиться, якщо той виявиться подарунком.
У японців не прийнято приймати гостей удома. Але якщо все-таки доведеться це зробити, вони довго вибачатимуться за скромність столу, хоча на ньому і буде достаток усіляких частування.
У середньоазіатських республіках гостей часто приймають у дворі, який є частиною будинку. А в турецьких сім'ях гостей можуть запросити навіть у лазню, яка, крім основного свого призначення, виконує роль своєрідного клубу, там розмовляють, слухають співаків та оповідачів, грають на різних інструментахта у шахи.
Англійці не дбатимуть про велику кількість частування, обмежаться тільки найменшим: вони вважають, що в гості ходять не для того, щоб багато і смачно їсти і пити, але щоб приємно провести час за бесідою з людьми, до яких відчувають особливу прихильність.
За довгий часвиробилися дуже ясні і певні уявлення про те, як поводитися господареві і як поводитись гостеві.
ІІІ. Ознайомлення з правилом "Як зустрічати несподіваного гостя".
Отже, дзвонять, відчиніть двері!
Ой хтось прийшов! Що робити?
Нині ми в усьому розберемося. Що треба пам'ятати?
Перше. Будь-який дзвінок чи стукіт у двері можуть означати, що до тебе прийшла людина, на яку ти зовсім не чекаєш. І якщо ти вийдеш напіводягненим, замотавшись рушником, може вийти велика незручність.
Друге. Ідучи до дверей, утримайся від необережних висловлювань.
Третє. Відчиняючи двері, закрий на замок серце і сховай подалі емоції.
Четверте. Дітям слід бути обережними, особливо якщо в будинку немає нікого з дорослих, і всі питання зі сторонніми людьми вирішувати при закритих дверях.
Але якщо вже ти відчиняєш двері, то відчини її широко - адже двері відчиняють не для того, щоб впустити того, хто зателефонував, дай відвідувачеві зрозуміти, що він входить у гостинний будинок. Зробити вузьку щілину, в яку можна лише просунути свій власний ніс, гора не люб'язності. Гість вважатиме, що йому відкрили мало не з примусу. Уяви, що ти зайшов до свого товариша за книгою, а той, залишивши тебе на сходах, збігав у кімнату, приніс книгу і просунув її в щілину між дверима.
Але ти щасливо відчинив двері. Що ж далі? Бути добрим господарем зовсім не просто. Давайте розглянемо кілька сценок та розберемо поведінку героїв.
IV. Розігрування сценок та розбір поведінки героїв
1 сценка.
Ані має день народження. Аня запросила гостей до шостої години. Антон ніяк не міг дочекатися певного часу і тому прийшов на годину раніше. Аня відчинила двері, побачивши Антона, недбало сказала: "Ну, ти даєш, прийшов так рано, ще не готово нічого. Гаразд, почекай у коридорі". І втекла на кухню.
Дітям пропонується розібрати ситуацію.Раніше часу приходити непристойно. Але якщо вже гість прийшов, проведи його до кімнати, запропонуй подивитися книги, альбоми
2 сценки.
Мама та тато пішли в кіно. Незабаром прийдуть. Наталя вдома одна. Дивиться телесеріал. Дзвінок. У дверях Микола Іванович. Він працює разом із батьком.
Привіт, Наталко! Тато вдома?
Тата немає, - Наталя нетерпляче дивиться на гостя. Її рука на клямці засувки.
Шкода. До побачення.
А як би ви надійшли на місці Наташі?
Діти розглядають ситуацію.Наталці слід привітатись і сказати гостю, що батько незабаром прийде, запросити його до кімнати, запропонувати подивитися телевізор чи дати журнал, газету.
V. Ситуації на тему "Гість та господар". Обговорення.
Ситуація перша.
Скоро в школу. Уроки ще не зроблено. А мама просила начистити картоплі та протерти підлогу вологою ганчіркою. Але Вася ніяк не візьметься до справи. З ранку заглянули до нього на хвилинку сусіди, два брати. І всі не йдуть. Грали у настільний хокей. Тренували на затримання злочинця болонку Тусю. Відпрацьовували на килимі прийоми самбо. Спустошили вазу з цукерками. Потім знайшли пісняр і почали співати пісні.
Додому їх відправити? А як же з боргом господаря? Згадати борг господаря? А уроки? А мамине прохання? Що можна порадити Васі?
Діти дають відповідь.Буває, що хлопці зловживають правом гостя. У цих випадках господареві слід виразно, але ввічливо сказати, що в нього справи, він просить вибачити його і запрошує прийти гостей іншим разом.
Ситуація друга.
Після змагань Антон сказав Жені: “Знаєш, приходь до мене сьогодні о п'ятій. Я тобі свої марки покажу і конструктор новий. Диски послухаємо”.
Гаразд, - відповів Женя, - прийду.
Годині о восьмій Антон уже перестав чекати товариша. Він набрав у таз теплої водизбирався випрати шкарпетки. В цей час різко і сильно задзвенів дзвінок. Поки що Антон витирав мильні руки, йшов до дверей, хтось кілька разів, довго не відпускаючи, натискав кнопку дзвінка.
Привіт, – сказав Женя, – це я.
Він зайшов у кімнату, кинув мокрий плащ і кепку в крісло і озирнувся.
А у вас нічого. Відповідно. Це що? - І він схопив модель вітрильника з письмового столу.
Це батькові подарували. На пам'ять.
Здорово зроблено. А щогла з дерева, чи що? - Женя натиснув сильніше, і щогла слабко хруснула. Антон глянув злякано, але нічого не сказав. А гість у цей час уже крутив у руках багатобарвну кулькову ручку, почергово натискаючи яскраві кнопки і пробуючи кожен колір на напіввиписаному папері, що лежав на столі. Потім Женя подався блукати кімнатами.
Скільки коштує? А це, де купували? - щохвилини питав він, торкаючись кришталеву вазу, картинку на стіні, веселого глиняного барана із золотими ріжками. Баран йому не сподобався.
Чого барахло всяке в хаті тримаєте? - на обличчі Жені ясно виявилася зневага до смаків господаря. Проте туалетний столик викликав у нього особливий інтерес. Він відкрив флакон духів, перевернув його і тряс над своєю головою, доки не вилив майже половину. Потім Женя тицьнув брудний палець у коробочку з кремом, понюхав його і, сказавши, що пахне суницею, лизнув. Потім він дунув у пудру, і запашна хмара розлетілася по кімнаті, повільно осідаючи на килим та маленький полірований столик. Антон закип'ятив чай і запросив гостя до столу. Той критично оглянув чашки з чаєм, вазу з варенням, цукорницю і потяг до себе ручку холодильника.
Ти ковбаси наріж, Антоне. А це оселедець, чи що? І оселедець давай. Я знаєш, як солоне люблю. Наївшись і напившись вдосталь чаю, Женя взявся за кепку.
Ну я пішов. Бувай. Завтра ще прийду. А твої марки я взяв, мені вони сподобалися, і ножик складаний взяв, і, гримаючи чоботами, він помчав по вісниці
А як ви, хлопці, поставилися б до такого гостя?
Діти називають помилки гостя, хазяїна.Основні помилки гостя: він не подякував за запрошення, спізнився, надто наполегливо дзвонив, пройшов у верхньому одязіу кімнату, безцеремонно розглядав і чіпав речі, питав про ціну, вимагав частування, взяв без дозволу ножик та марки, вирішив знову без запрошення прийти, шумів на сходах. Є й інші дрібніші помилки. Були помилки й у поведінці господаря.
Ситуація третя. (Сцінка)
Дев'ятиліття – серйозна дата. І Аліна з мамою готувалися до дня народження ретельно: насмажили пиріжків, випекли торт, купили морозива. І навіть молочний коктейль зробили. Прийшли хлопці із класу, засипали Аліну подарунками. Аліна всіх зустрічала по-різному.
Дружині дуже зраділа: "Проходь, Женю, проходь!"
Віка принесла книжку: "З днем народження, Алю!"
Фі, книжка. У мене вже є така. Ну, гаразд, проходь, раз прийшла.
Аля! Це тобі квітка з Африки, мамі знайома привезла. А за цими духами тато у Францію їздив, – це Оля прибігла.
Ах, які духи, ах, яка квітка!
Хлопчики Антон і Сергій зайшли, не вітаючись, засунули Аліні в руки загорнуті подарунки і пройшли до кімнати. Аня принесла цукерки та шпильку.
А я не їм з такою начинкою цукерки, - сказала Аліна, - ах, яка гарна шпилька!
Коли прийшли усі хлопці, Аліна запросила гостей за стіл. Всі чинно сіли, досить швидко впоралися з частуванням і занудьгували. Дівчата обговорювали моди, а хлопчики – хокейний матч. Аліна запросила гостей до столу, поставила великий торт. Але їсти вже ніхто не хотів.
Айда, хлопці, шайбу поганяємо, сказав хтось. І хлопці поквапилися. Слідом за ними розійшлися подружки дивитись телесеріал.
Питання хлопцям : Як ви думаєте, чому не вийшов день народження? Чи правильно поводилася Аліна?
1. Не можна обговорювати подарунки при гостях, хоч би якими вони були. Потрібно подякувати за кожен подарунок Хлопці не повинні називати ціну подарунка.
2. Аліна повинна була продумати не лише частування, а й розвагу для гостей (ігри, конкурси).
VI. Підбиття підсумків класної години.
Що означає бути Щасливим господарем?
Це означає привітно зустріти гостя, допомогти йому роздягнутися, запросити в особисту кімнату, посадити затишніше, ніж зайняти і розважити його.
Що означає бути уважним господарем?
Це означає бачити всіх своїх гостей одразу і кожного окремо, знайти час, щоб з усіма хоч трохи поговорити, а тим, хто соромиться чи вперше у домі, приділити більше уваги, Не випадково уважний господар завжди викликає взаємне розташування гостей до себе.
Що означає бути запобіжним господарем?
Це означає заздалегідь подумати не тільки про те, чим ви хочете пригостити своїх друзів, але й чим займете їх, а також попереджувальний господар вгадує бажання гостей і виконує їх по можливості, не чекаючи, щоб його просили.
Що означає бути ЩЕДРИМ господарем?
Це означає не шкодувати для гостей книг, марок, іграшок, частування, а також часу, зусиль і старань, витрачених на те, щоб прийняти гостей добре.
Що означає бути безкорисним господарем?
Це означає не вимагати подяки за те, що ви зробили для гостя, не скаржитися на труднощі та турботи, пов'язані з його приходом, не нагадувати без кінця, як добре ви все влаштували, і, найголовніше, не розраховувати на прийом у відповідь, частування і подарунки.
Що означає бути тактичним господарем?
Це означає не помічати мимовільних промахів і помилок гостя, не починати розмов на неприємну для нього тему, не влаштовувати таких ігор та розваг, де господар виглядатиме молодцем, а гість – невміхою.
І нарешті, що означає бути Вихованим господарем?
Це означає бути рівним, ввічливим і, щоб не сталося, не показувати гостям поганого настроюта невдоволення.
Усі виділені слова написані на окремих листах- Плакатах. І під час розмови вивішуються на дошці.
І на закінчення розглянемо "10 простих правилдля господаря" та "10 простих правил для гостей". Учням видаються правила-пам'ятки. Дітям видаються також пам'ятки "6 веселих ігордля гостей" та "4 смачні секретидля несподіваних гостей.
VII. Ігри із гостями.
З дітьми проводяться ігри "Хто це?", "Ха-ха-ха", "Вузлики", "Планета", "Телеграма", "Відгадай". Даються поради щодо приготування простих і смачних стравдля несподіваних гостей
VIII. Рефлексія з кола (10 хв)
Що дало кожному з вас обговорення поведінки господаря та гостя?
Чи змінилося в тобі щось у ході обговорення цих проблем? Якщо так, то що саме?
IX. Заключне словокласного керівника(Звучить мелодія "Останній літній день" Поля Моріа).
З самого дитинства треба засвоювати науку спілкування, опановувати вміння поводитися серед людей так, щоб усім було добре, приємно, зручно. Потрібно навчитися бути гарним гостемдобрим господарем. Сподіваюся, що наша класна година вам у цьому допоможе.
Додатковий матеріал для проведення класної години
"До вас прийшли гості".
10 найпростіших правил для господарів.
- Посмішка – найголовніше при зустрічі гостей!
- Господарі повинні подбати про кожного гостя і стежити, щоб ніхто не почував себе покинутим і самотнім.
- Спілкуючись із гостями не намагайтеся говорити голосніше за них - це не вигідно тобі ж: хто говорить не підвищуючи голоси, до того прислухаються уважніше, ніж до крикуна.
- Чим уважніше ти слухатимеш співрозмовника, тим приємніше буде людям з тобою розмовляти.
- Якщо гість зробить якусь незручність, не дайте увазі, що помітили це.
- За стіл господарі сідають першими, але не повинні починати їсти раніше за гостей
- Будь-яка страва - цукерки, тістечка, треба спочатку запропонувати всім, а потім уже взяти собі
- Не закінчуй їжу та не вставай, якщо гості ще їдять. Їж повільніше, щоб не квапити їх.
- Приймаючи у себе вдома ровесників, потрібно продумати програму розваг.
- Проводячи гостя, допоможи йому надіти пальто і відчини двері.
10 найпростіших правил для гостей.
- Приходь у гості на запрошення та без запізнень. Прийти раніше запланованого ще гірше, ніж запізнитися.
- Якщо ви прийшли з квітами, то, будь ласка, не забудьте зняти обгортку заздалегідь (хай навіть ошатну) і вручити їх "живцем".
- Коли тебе проводять у кімнату, то спочатку треба привітатися з жінками, а потім з чоловіками.
- Поводься стримано і скромно. Не клади ноги на ногу, не тримай руки в кишенях. Не слід багато і голосно говорити, сміятися без нагоди. Нема чого впадати і в іншу крайність.
- Пам'ятай, що якщо хтось із інших гостей тобі не приємний, не підкреслюй цього, інакше поставиш у незручне становищегосподарів будинку.
- Їж те, чим пригощають, не крути носом. Але при цьому будь пильний, щоб господарі не поклали тобі в тарілку те, що ти просто не переносиш.
- Сидячи за столом, не тягнися першим за найсмачнішим і не накладай у тарілку найбільшу порцію.
- Не будь ламакою! Якщо ти вмієш співати чи грати, то не відмовляйся, коли тебе про це просять. Постарайся принести задоволення присутнім
- Намагайся уникнути обговорення гостей, які вже пішли. Якщо тобі не сподобалось у гостях чи було нудно, то не розповідай про це іншим.
- Не слід напрошуватися в гості самим, а також продовжувати свій візит до нескінченності
До вас прийшли гості
6 веселих ігор для гостей
1. Хто це?
Візьміть кожен по аркушу паперу і намалюйте зверху голову людини, тварини, птиці. Загніть лист так, щоб намальованого не було видно лише кінчик шиї. І передайте малюнок сусідові. У кожного учасника гри виявився новий листіз зображенням, якого він не бачив. Усі малюють верхню частинутулуба, знову "ховають" малюнок і передають сусіду, щоб на новому отриманому листку домалювати кінцівки.
А тепер розгорніть усі малюнки та подивіться, які на них зображені істоти
2. Ха-ха-ха
Це дуже проста гра. Завдання гравців у тому, щоб не засміятися.
Усі сідають або стають у коло, і один із гравців вимовляє якомога серйозніше: "Ха!" Наступний каже "Ха-ха!", третій - "Ха-ха-ха!" і так далі. Той, хто скаже неправильну кількість "Ха" чи засміється, вибуває з гри. Гра триває, а ті, хто вибув, намагаються робити все, щоб розсмішити гравців, що залишилися в колі. Хто засміявся останнім – переміг.
3. Вузлики
Гравцям пропонується на мотузку зав'язати по десять вузликів якомога тугіше. Вузли можуть бути будь-які. Коли завдання виконане, пропонується розв'язати вузли. Хто швидше – переміг.
4. Планета
Спочатку учасникам конкурсу пропонується "вдихнути життя в нову планету- надути якнайшвидше повітряні кулі, а потім "заселити" цю планету жителями - швидко намалювати на кулі фігурки чоловічків фломастерами. У кого жителів виявиться більше – той переможець!
5. Телеграма
На аркуші паперу пишеться будь-яке коротке слово 4, 5. 6 букв. Кожен має скласти текст-телеграму, щоб кожне наступне словопочиналося з чергової літери у слові
6. Відгадай
Один із гравців виходить із кімнати, решта замислюють якийсь предмет для відгадування. Відгадник повертається і починає запитувати, намагаючись за ознаками визначити цей предмет. Інші відповідають "так" чи "ні" Виграє той, хто зуміє відгадати предмет, поставивши менше запитань.
До вас прийшли гості
4 смачні секрети для несподіваних гостей
Шарлотка яблучна
Форму змастити олією, укласти на дно скибочки яблук, залити рідким тестом (3 яйця, 1 склянка цукру, I склянка борошна). Випікати 30-40 хвилин|мінути|.
Коктейль "Гості прийшли"
Молоко (300 г) та ягідний сироп (50 г) добре перемішати в міксері. Додати трохи ванільного цукру. Замість сиропу можна використовувати рідке варення.
Апельсиновий десерт
Апельсин розрізаємо навпіл. Вийшло два кошики Вичищаємо м'якоть, дрібно нарізаємо, змішуємо з морозивом, додаємо терті або рубані горіхи та родзинки. Можна додати шматочки будь-яких фруктів. Все добре перемішуємо та викладаємо у кошики з апельсинової шкірки. Зверху посипати горіхами чи прикрасити фруктами.
Тісто "на бігу"
Одна склянка кефіру, половина чайної ложки солі, 100 грамів маргарину або олії та муки стільки, щоб тісто легко відлипало від рук і розкочувалося.
До цього тесту йдебудь-яканачинка : і солодка, і м'ясна, і рибна Наприклад:
- натертий сир, фарш, ріпчаста цибуля, крапля майонезу;
- гарбуз, натертий на тертці, сирий з яблуками та журавлиною, змішаний з ложкою крохмалю,
- сир з ягодами, краплею ванілі та цукру.
МОУ «Середня загальноосвітня школа №1»
м. Лабутнанги
Сценарій класної години на тему:
«До вас прийшли гості…»
Вчитель початкових класів
Рикова Олена Олександрівна
Класний час «Ми йдемо в гості»
Ціль:згадати правила поведінки в гостях та правила прийому гостей
Завдання:
виховання толерантності, товариства, взаємодопомоги, дружби, поваги до себе та інших;
формування навичок культурної поведінки у гостях, самоаналізу, рефлексії;
розвиток мови, мислення, творчих здібностей.
Визначення теми класної години
Прочитайте, будь ласка, прислів'я на дошці:
Доброго гостягосподар радий.
Як ви її знаєте?
Здогадайтеся про тему нашої класної години
ВИСНОВОК: Тема – Ми йдемо у гості.(записати)
Ціль, завдання
С.Р. - написати, якнайбільше складових теми, тобто. план заняття
Обговорення. Виділяємо те, про що конкретно говоримо:
З історії
Зустріч гостей
Вручення подарунку
Поведінка за столом
Сервіровка стола
З історії
Як ви вважаєте, а чи давно з'явилася традиція ходити в гості?
Розповідь Каті про те, як раніше ходили у гості.
Узагальнення:Який висновок можемо зробити?
Які 2 ролі ви маєте під час будь-якої урочистості? (гість та господар)
Які можуть бути нагоди для запрошення гостей? (День народження, весілля, нагорода, сімейна дата, свято)
Зустріч гостей
З чого починається будь-яке свято? (Зі зустрічі гостей)
Складаємо пам'ятку, як зустріти гостей
1. Гостей обов'язково __________________________________________.
2. Нечемно запитувати, що _____________________________________________.
3. Подарунки не ховають! Необхідно _______________________________________________________________________.
4. Дякують не лише за подарунок, а й за ____________________________.
5. Подаровані фрукти та цукерки __________________________________________.
1. Гостей обов'язково потрібно зустріти.
2. Нечемно запитувати, що вони принесли вам подарунок.
3. Подарунки не ховають! Необхідно відкрити коробочки або пакети, подивитись і подякувати гостям, навіть якщо подарунок припав не до душі.
4. Дякують не лише за подарунок, а й за увагу.
5. Подаровані фрукти та цукерки запропонуйте гостям
Вручення подарунку
Діти показують заздалегідь підготовлене інсценування. 1 учень – читець;
2 учень – показує пантоміму.
Якщо один на день народження
Запросив тебе до себе,
Ти залиши подарунок вдома -
Нагоді самому.
Сісти намагайся поруч із тортом.
У розмови не вступай:
Ти під час розмови
Вдвічі менше з'їж цукерок.
Вибирай дрібніші шматки,
Щоб швидше проковтнути.
Не хапай салат руками
Ложкою більше зачерпнеш.
Якщо раптом дадуть горіхи,
Висип їх дбайливо в кишеню,
Але не ховай туди варення -
Важко вийматиме.
- Згадайте, звідки цей уривок? (Г.Остер « Шкідливі поради»)
- Чому Остер писав шкідливі, а не корисні порадидля дітей?
Гра «Чи вірите ви, що…» (з сигнальними картками)
У гості потрібно прийти за 5-10 хвилин до свята (так)
Якщо ви запізнилися, чи слід пояснювати причину запізнення (так).
Якщо Вам сказали: "Дорогі гості, почувайтеся як удома", то можна розгулювати по всій квартирі, заходити на кухню, в спальню і т.д. (Ні. Це нетактовно).
За святковий стілможна сідати після запрошення господарів, господар сам розсаджує гостей. Хто знає як? (Дівчина, юнак - чергуючи; не можна розсаджувати молодят).
Правильно сидіти за столом нога на ногу. (Прямо, ненапружено, трохи спираючись на спинку стільця, руки до їжі на колінах або підлокітниках, під час їжі лікті не ставити на стіл).
Байка: за старих часів, щоб привчити дітей не ставити лікті на стіл, під руки клали книги, і якщо книга падала під час їжі, то дорослі дітей карали позбавленням солодкого.
Що ніж треба тримати в правій руці, вилку - в лівій.(так)
Хліб правильно відкушувати (ні, відламувати від скибочки невеликими шматочками, пальцями лівої руки).
Гра
Чи можна в гостях грати в рухливі ігри?
Сядьте ті …
Діти стоять біля парт. Уважно слухають вказівки ведучого та виконують їх відповідно до змісту
Сядьте ті, хто ... сьогодні поснідав
Хто має носову хустку
Хто чистив зранку зуби
У кого гарний настрій
Слухай команду
Ведучий дає різні команди, виконувати можна лише те, що вимовляється пошепки.
Встати, сісти, повернутись праворуч, подивитися вгору, нахилитися вперед, підняти руки вгору.
Сервіровка стола. Серветка
Див слайди, складаємо серветку.
Підсумок. Тест
1. Коли можна сісти за святковий стіл?
щойно увійшли до кімнати.
тільки після того, як сядуть господарі.
після запрошення господині +
2. Ви сідаєте за стіл, берете серветку та...
заправляєте за комір.
кладете на коліна +
кладете поруч із тарілкою.
3. Як поводитися, якщо вам запропонували страву, яку ви не дуже любите?
гнівно відмовитись.
відмовитись, назвавши причину відмови.
взяти трохи, подякувавши+
4. Як правильно їсти котлету?
ножем та вилкою
однією вилкою+
одним ножем.
5. Навіщо до риби подається ніж?
щоб відокремлювати м'ясо від кісток+
щоб розрізати великий шматок на невеликі.
щоб тримати шматок, коли користуються вилкою.
6. Які шматки із загальних страв слід вибирати?
Найбільші.
найменші.
ті, що лежать ближче до вас+
7. Якщо потрібно порізати їжу на шматочки, в якій руці слід тримати ножа, а в якій вилці?
у правій руці – виделка, у лівій – ніж.
у правій руці – ніж, у лівій – вилка+
по черзі.
8. Як вчинити, якщо ви ненароком впустили на підлогу вилку, ніж чи ложку?
підняти та продовжувати їсти.
попросити інший прилад.
вибачитися та попросити подати інший прилад+
Пам'ятайте, хлопці, що похід у гості – заняття радісне, але таким воно буде, як і господарі, і гості будуть ввічливі та доброзичливі. А правила етикету не вимагають від нас жодних зусиль. Всього хорошого Вам.
Класний час «Я йду в гості»
Цілі: сформувати уявлення про поняття «етикет»; переконати дітей у значимості етикету у житті людей; формувати норм спілкування та комунікативної взаємодії.
Обладнання: російські народні костюми, прилади для сервірування столу, таблички зі словами прощання, вибачення, подяки тощо.
Що таке етикет?
Навіщо потрібен людям етикет?
Хлопці, а ви любите ходити у гості?
У яких випадках ви буваєте у гостях?
Який ви гість?
А як ви приймаєте гостей?
Хто зустрічає гостей на порозі свого будинку?
(з'являються господар і господиня у росіян народних костюмах)
Вчитель: А ось і господарі!
Господиня: Прошу, гості дорогі, завітайте!
Господар: Веселі вам та радості!
Господиня: Давно ми на вас чекаємо-чекаємо, свято без вас не починаємо!
Хазяїн: У нас для кожного знайдеться і містечко, і слівце!
Господиня: Припасли ми для вас розваг на всякий смак. Кому-казку, кому-правду, кому-пісеньку.
Господар: Чи зручно вам, дорогі гості? Чи всім видно? Чи всім чути? Чи всім місця вистачило?
Вчитель: Гостям, певна річ, вистачило місця. Та чи не тісно господарям?
Хазяїн: У тісноті – не в образі.
Вчитель: А які ви, хлопці, знаєте прислів'я про будинок?
Чи не червона хата кутами, червона пирогами.
Не хату хазяїна фарбує, а хазяїн будинок.
В гостях добре а вдома краще.
Без хазяїна будинок сирота.
Доброму гостю господар радий.
У себе як хочеш, а в гостях не велять.
Як розумієте деякі прислів'я?
Отже, хлопці, ми побачили, як давним-давно було прийнято зустрічати гостей. Російська людина вважалася і вважається найбільш гостинною та привітною хазяїном. Але чи всі з вас знають, як повинні поводитися господар та гості? І що важче: бути добрим господарем чи приємним гостем? Давайте спробуємо сьогодні розібратися в цьому.
Але спершу подивіться інший сюжет.
(господар грає в настільну гру, дзвінок у двері, на порозі гості(3-4 особи), господар із незадоволеним виглядом йдедо дверей)
Хазяїн: А, це ви!
Гості: Адже ти запрошував нас пограти в настільну гру.
Хазяїн: Ну, гаразд, проходьте, тільки:
Не ходіть по килиму-
Ви протрете в ньому дірку.
Встаньте з цього дивана
А то там буде яма.
І не чіпайте ліжко-
Простирадло можете пом'яти.
І не чіпайте іграшки.
Не лягайте на подушки.
І не треба книги брати-
Їх можна порвати.
І не стійте на дорозі…
Ах, чи не краще вам піти?
(Гості задкують назад і йдуть)
Вчитель: Хлопці, зробіть висновок: яким має бути господар? Як він має ставитись до гостей?
Згадаймо правила вітання, прощання, подяки, вибачення, побажання.
Вчитель: А ще господар має вміти зайняти своїх гостей та правильно почастувати.
Ігри у гості.
1 "в слова" - назвати слово на останню літеру попереднього слова
2 "слова на одну букву" - назвати як можна більше слівна одну літеру
3 малювання з закритими очима
4 настільні ігри
5 книжки-розмальовки
6 відгадування загадок
1. У роздягальні я служу
На вазі тримаю пальто (вішалка)
2. Вдень спить на ній подушка,
А ночами Андрюшка. (ліжко)
3. Іде пароплав-то назад, то вперед,
А за ним така гладінь зморшки не видно. (Праска)
4. Що за будинок такий, що навіть
Влітку холоднеча в ньому (холодильник)
5. У лісі народився, а вдома господарює. (віник)
6. Всім, хто прийде, усім, хто піде, подає руку. (дверна ручка)
Сервіровка стола
(скатертина, серветка, тарілка, виделка, ніж, склянка) - обіграти.
Ви всі правильно показали, розповіли, вмієте бути привітним господарем, приємним гостем, а значить правильно відповісте на запитання:
1. Якщо тебе запросили в гості до призначеної години, як ти зробиш: прийдеш раніше, прийдеш вчасно або трохи запізнишся?
2. За столом тобі запитали, а в тебе повний рот, як ти зробиш: спочатку прожуєш або пробубукаєш відповідь з повним ротом?
3. Що потрібно зробити, коли входиш у чийсь будинок чи квартиру?
4. Що таке етикет? Які правила етикету ви запам'ятали?
"Я йду в гості"
Ціліпоговорити з дітьми про поведінку гостя та господаря, про культуру поведінки за столом; про те, як проходили посиденьки в російських хатах багато років тому; розвивати у дітей естетичний смак, поважне відношеннядо оточуючих людей.
Обладнання:частина класу оформлена під російську хату: у розі розписна бутафорська піч, посередині стіл, у ньому самовар, чавунки, плошки, з обох боків — дерев'яні лавки. Інша частина оформлена під сучасну квартиру: диван, стіл із посудом, у розі телевізор, на полиці іграшки. Стіл із частуванням діти не бачать, він в іншому класі.
Хід класної години
(З'являються ведучі: господар із господаркою. Обидва у російських народних костюмах.)
Хазяйка. Прошу, гості дорогі, завітайте!
Хазяїн. Веселощі вам та радості!
Хазяйка. Давно ми на вас чекаємо-чекаємо, свято без вас не починаємо!
X о з я і н. У нас для кожного знайдеться і містечко, і слівце!
Хазяйка. Припасли ми для вас розваг на всякий смак. Кому – казку, кому – правду, кому – пісеньку, а всім – смачні частування.
(На сцену входять гості. Гості кланяються господарям, розсаджуються.)
Хазяїн. Чи зручно вам, дорогі гості? Чи всім видно? Чи всім чути? Чи всім місця вистачило?
Один із гостей. Гоетямто, певна річ, вистачило місця. Та чи не тісно господарям?
X про зя і н. У тісноті – не в образі.
(Господарі сідають.)
Вчитель. Отже, хлопці, ми побачили, як давно було прийнято зустрічати гостей. Російська людина завжди вважалася і вважається найпривітнішою та гостинною хазяїном. Але чи всі з вас зараз знають, як повинен поводитися господар і як повинен поводитись гість? І що важче: бути добрим господарем чи приємним гостем? Давайте спробуємо сьогодні розібратися в цьому. Але спершу подивіться інший сюжет.
(Розігрується сценка на території «сучасної квартири». Господар захоплено грає в настільну гру. До «дверей» підходять гості та «дзвонять». Господар відривається від своєї справи, йде відкривати, при цьому на обличчі незадоволений вираз.)
X о з я і н. А це ви!
Гості (Стоячи на порозі).Адже ти запрошував нас сьогодні пограти в нову гру.
Господар (Незадоволено).
Ну добре. Проходьте.
Тільки: Не ходіть по килиму
Ви протрете в ньому дірку.
Встаньте з цього дивана
А то там буде яма.
І не чіпайте ліжко
Простирадло можете пом'яти.
І не чіпайте іграшки.
Не лягайте на подушки.
І не треба книжки брати.
Їх можна порвати.
І не стійте на дорозі…
Ах, чи не краще вам піти?
(Гості розгублено задкують назад і йдуть.)Вчитель. Діти, зробіть висновок, яким має бути господар? (Господар має бути щедрим і тактовним. Він не повинен шкодувати для гостей книг, іграшок, частування.)
— Як вчинить тактовний господар, якщо гість ненароком перекине вазу чи розіб'є щось?
— А як він вчинить, якщо йому треба терміново кудись іти, а гість ще не збирається йти?
— А ще господар має вміти зайняти своїх гостей та правильно почастувати.
(Діти показують, як раніше проходили посиденьки.)Хазяйка. Небилиці в обличчях, сидять на теремах-світлицях, клацають горішки і творять глузування. (Гості виконують жартівливі діалоги.)
— Федуле, що губи надув?
- Кафтан пропалив.
- Можна зашити.
— Та голки нема.
— А чи велика дірка?
— Один комір залишився.
- Хома. Що з лісу не йдеш?
— Та ведмедя упіймав!
— То веди сюди! -Та він не йде! -Так сам йди!
- Та він мене не пускає!
— Синку, сходи за водою на річку!
— Черево болить!
— Синку, йди кашу їсти!
— Що ж, коли мати велить — треба йти!
Господиня:
Гей, дівчата-реготушки,
Співайте-но припаски!
Співайте швидше,
Щоб порадувати гостей. (Чотири гості співають частівки.)
Ширше коло, ширше коло.
Дайте ширше коло.
Не одна йду танцювати,
Нас іде чотири.
Не хотіла я танцювати.
Стояла і соромилася,
А гармошка заграла,
Я не втрималася.
А у нас у дворі
Квакали жаби,
А я з печі босоніж,
Думала подружки.
По селі я йшла
І Ванюшу бачила
Під кущем сидів і плакав:
Курка образила.
Я танцювала в три ноги,
Втратила чобота,
Озирнулася назад:
Чоботи мої лежать.
Сидить їжачок на березі
Біла сорочка,
На головці - чобіток,
На нозі — фуражечка.
Балалаєчка-гудок
Свою справу знає,
Вона у Ваніних руках
Добре грає.
Якби не було води,
Не було б і гуртка,
Якби не було дівчат,
Хто б співав частівки? (На середину вибігають хлопчики, вони танцюють у присядку.)
Хлопчик (співає):
На горі стоїть віз,
Сльози капають із дуги.
Під горою стоїть корова.
Одягає чоботи.
Хазяйка. Гості дорогі, чи не хочете цукерочок поїсти. Та казочку послухати. У мене гарний квасок, і варення, і соління. Проходьте без сорому!
Сценка «В гостях»
Ігор. Знаєш, приходь до мене сьогодні годині о шостій. Я тобі свої марки покажу і конструктор новий… Магнітофон послухаємо.
Віктор. Гаразд. Прийду.
Автор. Годині о сьомій Ігор уже перестав чекати товариша. Він налив у таз теплої води і зібрався випрати носові хустки. В цей час різко і сильно задзвенів дзвінок. Поки Ігор, витираючи мильні руки, йшов до дверей, хтось кілька разів, довго не відпускаючи, натискав кнопку дзвінка.
(Ігоре, відчиняє двері. На порозі- Віктор.)
Віктор. Привіт це я!
(Він проходить у кімнату, кидає мокрий плащ і шапку у крісло і озирається.)
Віктор. А вас нічого. Відповідно. Це що?
(Він вистачає модель вітрильника з письмового столу.)
Ігор. Це батькові подарували. На пам'ять.
Віктор. Здорово зроблено. А щогли з дерева, чи що?
(Віктор натискає сильніше, і щогла ламається. Ігор дивиться злякано. Але нічого не каже. Віктор бере і розглядає інші предмети.)
Віктор. Скільки коштує? А де купували? А це що? Чого барахло всяке в хаті тримаєте?
(Віктор відкриває флакони з парфумами, пальцем пробує крем, дунув у пудру. Ігор тим часом наливає чай.)
В і т к р. Ти ковбаси наріж, Ігорю. А це оселедець, чи що? І оселедець давай. Я знаєш, як солоне люблю!
Віктор. Ну я пішов. Бувай. Завтра ще прийду. А ножик твій складаний я взяв: мені палицю обстругати треба. Віддам якось.
Вчитель. Хлопці, що вам не сподобалося в поведінці гостя? Яким має бути гість?
Сьогодні я передаю вам запрошення в гості на чаювання та даю ось такий запрошення. Якщо ви хочете, щоб квиток залишився вам на згадку, ви повинні правильно відповісти на запитання цього квитка. Запитання: — Чи потрібно знімати шапку, якщо ти прийшов у гості, у театр чи бібліотеку? — Якщо ти з'їв цукерку, що ти зробиш із фантиком? — Якщо тебе запросили в гості до призначеної години, як ти зробиш: прийдеш раніше, прийдеш вчасно чи трохи запізнишся?
— Якщо ти їв тістечко і забрудав кремом ніс, як ти зробиш: витріш його рукавом, хусткою, паперовою серветкоючи не будеш нічим витирати, доки не доєш тістечка і не доп'єш чай?
— Як треба розмішувати чай у склянці: так, щоб дзвін долинав до сусідів по під'їзду; так, щоб чай розплескався по підлозі; безшумно, не привертаючи до себе уваги сусідів по столу?
— Що потрібно зробити, коли входиш до чого-небудь будинокабо квартиру?
— Хто має мити за тобою посуд — мама чи бабуся?,
- У гостях тобі налили повну тарілку супу.Ти вже знаєш, що тобі стільки ніколи не з'їсти. Як ти зробиш почнеш їсти і половину порції залишиш у тарілці;лопнеш але з'їси все, що є в тарілці, вибачишся іпопросиш, щоб тобі налили поменше, бо стількитобіне з'їсти?
— За столом тобі запитали, а в тебе повний рот. Як ти зробиш: спочатку прожуєш, потім відповиш; пробубукаєш відповідь з повним ротом; звичайно, треба прожувати - це раз, і повний рота не набивати - це два?
— Як ти зробиш, коли почуєш, що твій сусід за столом голосно гикнув: почнеш реготати, щоб і інші посміялися з тобою; постараєшся не подати виду, що ти чув це, щоб не бентежити його?
Вчитель. Зараз ми йдемо в гості до Мавпи. До Мавпи на чай!
(Діти бачать столи, а над ними - смішний малюнок Мавпи, яка зображена з серветкою на грудях, а рот набитий тістечком, за вухом у неї трубочка з кремом. За чаєм - продовження уроку: діти вчаться їсти торт ложечкою, розмішувати чай, не брязкаючи ложечкою, і тихо пити.)