Opis igre prstom raketni let. Igra "Ples mjesečara". Organizirane obrazovne aktivnosti
TEMEDNA TJEDNA
"SVEMIR"
Logoritmičke vježbe bez muzička pratnja"Brižno sunce"
Sunce šalje s neba (Djeca ritmično prekrižavaju ruke iznad glave. nježno pomaknite ruke iznad njih.)
Zraka, zraka, zraka.
I hrabro se razilaze
Oblaci, oblaci, oblaci.
Lagano se zagreva leti
Obrazi, obrazi, obrazi. (Ritmično trljaju obraze.)
A u proljeće stavlja nos
Tačka-tačka-tačka. (Ritmičko lupkanje prstom po nosu.)
Dječje pjege su zlatne.
Zaista im se sviđa! (Ritmično lupkanje rukama po ramenima.)
Gimnastika prstima"Astronaut"
Na zvezdanom nebu zvezde sijaju
(pokazati zvijezde, prsti se isprepliću)
Astronaut leti u raketi
(predstavljamo let rakete: spojite ruke na vrhu)
Dan leti, noć leti(savijamo prste)
I gleda dole do zemlje(s prikazom rupe)
Fizički minut "Let"
I sad smo s vama, djeco,(mart)
Odlećemo raketom.(ispružite ruke iznad glave)
Ustanite na prste(ustanite na prste, zatvorite ruke iznad glave)
Sada, ruke dolje. (spusti ruke)
Jedan, dva, tri, ispruži ruku ( rastezanje)
Evo rakete koja leti gore.(okreće se na mjestu)
Psiho-gimnastika "Sunce i oblak"
Udahnite
Sunce je zašlo iza oblaka(zgrčite se, grleći se za ramena)
Postalo je prohladno i mračno ( izdah)
Sunce je izašlo iza oblaka(ispravite ramena)
Sada ćemo zagrijati olovke. (zadržite dah, izdahnite, opustite se)
Studija za izražajnost pokreta "Ne znam!"
Ne znam o nečemu što pitaju, ali samo sliježe ramenima i širi ruke: "Ne znam", "Nemam pojma", "Nisam ništa vidio". Izražajni pokreti: obrve su podignute, uglovi usta spušteni, ramena na trenutak podignuta, ruke su malo razmaknute, dlanovi otvoreni.
Gimnastika prstima "Svemirski odred"
| Jedan dva tri četiri pet - | Prsti na obje ruke savijeni su jedan po jedan. |
| Eskadrila je poletjela u svemir. | Sklopite dlanove, podignite ruke gore. |
| Zapovjednik gleda kroz dalekozor, | Prsti obje ruke povezani su s palčevima, tvoreći "dvogled". |
| Šta vidi pred sobom? |
|
| Sunce, planete, sateliti, komete, | Uvijte prste obje ruke |
| Veliki žuti mesec. |
Psihomišićna vježba "Sunce i oblak"
(za napetost i opuštanje mišića trupa).
Sunce je zašlo iza oblaka, počelo se svježe smanjivati u kuglu kako bi se zagrijalo. Sunce je izašlo iza oblaka, postalo je vruće za opuštanje jer je bilo natopljeno suncem. Ponovite 2-3 puta.
TEMEDNA TJEDNA
"SVEMIR"
Fizički razvoj
"Astronomska rima"
Astrolog je živeo na Mesecu.
Vodio je evidenciju planeta:
Jedan je Merkur,
Dva je Venera
Tri je Zemlja,
Četiri - Mars,
Pet je Jupiter
Šest - Saturn,
Sedam - Uran,
Osmi je Neptun.
Igra na otvorenom "Kosmonauti" (stariji uzrast)
Raketni obruči su položeni na pod (obruči su 1 manje od djece u paru). Ne mogu više od 2 osobe ući u obruč. Djeca, držeći se za ruke, hodaju u krugu i izgovaraju riječi:
Čekaju nas brze rakete
Za hodanje po planetama.
Koju želimo -
Letećemo do ovog!
Ali postoji jedna tajna u igri -
Nema mesta za zakasnele!
Nakon posljednjih riječi, svi se rasprše i pokušaju brzo uzeti raketu -obruč u dvoje. U paru, okrenite leđa jedni drugima, čvrsto pritiskajući leđa i potiljak, uzmite prelepa poza sa ispravnim držanjem.
Igra na otvorenom"Zvjezdane zamke"
Djeca su na igralištu. Zamka, koju je postavio nastavnik ili koju su odabrali igrači, stoji nasred stranice, u njegovim rukama volumetrijska zvjezdica... Na signal: "Jedan, dva, tri - uhvati!" - sva se djeca razbacuju po igralištu, izbjegavaju zamku koja pokušava sustići jednog od igrača i dodirnuti ga zvjezdicom (mrlja). Onaj koji je dotaknut zamkom sa zvjezdicom pomakne se u stranu. Kad se oboji 3-4 djece, odabire se nova zamka.
Igra na otvorenom"Iznad nogu od zemlje!"
Igra se izvodi na isti način, ali uz uvjet: ne možete uhvatiti onu djecu koja su uspjela na vrijeme ustati na bilo kojem visokom predmetu - stolici, dasci i drugim predmetima.
Igra na otvorenom"Kosmonauti"
Igra se izvodi uz muzičku pratnju.
Svrha: razvoj imitacije pokreta i govora odrasle osobe - ponavljanje zvuka "U".
Lansiramo raketu "U-U-U!": Ruke iznad glave u obliku konusa
Pokrenuti su motori "R - r - r": kretanje u krugu jedan za drugim
Zujalo: "Oooo!": Ruke raširene u stranu.
Odletjeli smo do benzinske pumpe: sjeli - ruke naprijed, natočili gorivo - ruke su pale.
Igra se ponavlja nekoliko puta na zahtjev djece.
Igra na otvorenom "Spašavatelji svemira ili prikupite svemirski otpad" (srednjih godina)
Djeca su podijeljena u 2 tima s jednakim brojem ljudi iza crte s jedne strane terena. U rukama djece prazne kante različite boje, a na podu se nalaze male kuglice (kocke) iste boje kao i kante.
Na znak učitelja, djeca skupljaju kuglice (kocke) u svoju kantu u skladu s bojom.
Komplikacija:
Krećite se samo ogromnim koracima;
Krećite se samo skačući na 2 noge.
Igrajte se vježbe * "Bestežinsko stanje" (ravnoteža)
Djeca slobodno sjede u hodniku, prave "lastavicu" i stoje što je duže moguće. Djeca koja stoje na drugoj nozi sjedaju. Pobjeđuje dijete koje najduže stoji na jednoj nozi.
GIMNASTIKA PRSTA, PJESME, ZAGONETKE
SPACE temu
Gimnastika za prste "Lunokhod"
Gledaj, mjesečev rover
Lako hoda po Mjesecu.
Hoda veoma važno,
U njemu sjedi hrabri heroj.
Djeca stavljaju jastučiće prstiju obje ruke na stol, prebacuju dio težine na ruke, a zatim, takoreći, korak po korak desnom i lijevom rukom. Ponovite katren nekoliko puta.
Hodamo globusom
Podignimo prste zajedno.
Preskočili smo šumu,
Popeli smo se na planinu
Završio u okeanu -
Kupili zajedno.
Pješačili smo do Antarktika
Hladno, smrznuto.
Svi smo sjeli na raketu -
Leteli su u svemir.
PJESME O PROSTORU ZA DJECU
Ako je mjesec slovo "C",
Dakle, stari mjesec;
Ako je štap u težini
Priključićete ga
I dobijete slovo "R"
Tako raste,
Zato uskoro vjerujte-ne vjerujte,
Postaće debeo.
Sve planete u redu
Bilo ko od nas će pozvati:
Jedan je Merkur,
Dva je Venera
Tri je Zemlja,
Četiri je Mars.
Pet je Jupiter
Šest - Saturn,
Sedam - Uran,
Iza njega je Neptun.
Osmi je po redu.
I već nakon njega, dakle,
I deveta planeta
Zove se Pluton.
Arkadij Hait
Postoji jedna vrtna planeta
Ovaj prostor je hladan.
Samo ovdje šume prave buku
Drže se ptice u prolazu,
Samo na njoj jedno cvetanje
Đurđevini u zelenoj travi,
A vilin konjici su upravo tu
Iznenađeno gledaju u rijeku ...
Čuvajte svoju planetu -
Uostalom, nema drugog, sličnog!
Čuvajte svoju planetu
I. Akim
Tako je super u svemiru!
O. Akhmetova
Tako je super u svemiru!
Zvijezde i planete
U crnom bestežinskom stanju
Jedrite polako!
Tako je super u svemiru!
Oštre rakete
Velikom brzinom
Žure tu i tamo!
Tako divno u svemiru!
Tako čarobno u svemiru!
U stvarnom prostoru
Posjećeno jednom!
U stvarnom prostoru!
U onom koji je prozreo
U onom koji je prozreo
Papirni teleskop!
Astronom
- Sve, - rekao sam odlučno kod kuće, -
Biću samo astronom!
Izvanredno
Univerzum je oko Zemlje!
Autor: Rimma Aldonina
* * *
Kako primamljivo
Postanite astronom
Blisko upoznat sa Univerzumom!
Uopće ne bi bilo loše:
Posmatrajte orbitu Saturna,
Divite se sazviježđu Lyre,
Otkrijte crne rupe
I sastavite raspravu na sve načine -
"Istražite dubine svemira!"
SVEMIRSKE zagonetke za djecu
Na nebu je vidljiv žuti krug
A zraci su poput niti.
Kao magnet.
Iako još nisam star
Ali već naučnik -
Znam da to nije krug, već lopta,
Jako usijano. (Sunce)
Noću sa suncem se presvlačim
I zasvijetlim na nebu.
Posipam mekim zrakama
Kao srebro.
Noću mogu biti sit
I mogu - srpom. (Mjesec)
Noću gledaj u prozor -
Svijetlimo na nebu visoko
poput sunca, veoma daleko. (Zvijezde)
Pogledajte kroz teleskop
On hoda u orbiti.
Tu je on šef nad svima,
Više od svih ostalih planeta.
U našem solarnom sistemu
Ne postoji niko veći. (Jupiter)
Sve planete sa polovima
Svako ima ekvator.
Ali planete sa pojasevima
Nećete pronaći drugog.
U tim prstenovima je sam
Veoma važan gospodin. (Saturn)
Često sijam na nebu
Tvoj sused.
Ja sam sestra Merkura,
I uvijek mi je vruće (Venera)
To je crvena planeta
Pored nas.
On je zimi, pa čak i ljeti
Smrzava se preko leda.
Čudno je, šta god da kažete -
Led nije na vrhu, već unutra. (Mars)
Evo mlađeg brata planeta,
Male veličine.
On je najbliži suncu,
Zbog toga je sa žarnom niti. (Merkur)
Letim u svemiru sa repom
Pomešem prašinu univerzuma.
Kao metla, moj dugačak rep
Očistiće zvezde. (Kometa)
Ove zvezde su poput varnica
Brzo padnite i izađite.
Svijetle usred noći
Zvezdana kiša na nebu
Kao ova svetla
Umetnik je slikao. (Meteoriti)
Letim oko zemlje
Odbijanje signala
Tako da gledaoci mogu
Primite TV kanal. (Satelit)
Astronauti, da li čvrsto sjede?
Uskoro u svemir!
Oko Zemlje na vrtuljku
Okrenuću se u orbiti. (Raketa, svemirski brod)
On je u svemirskom odelu, sa osiguranjem
Otišao je u orbitu.
Spretno je ispravio brod
Kabl je prekinut. (Astronaut, astronaut)
U prostoru nema tave
A nema ni lonca.
Postoje kaša i haringa,
I boršč i vinaigrette -
Pakirano kao krema!
Biću astronaut.
Od nečega što pevam,
Nema jela. (Iz epruveta)
U svemiru je uvek hladno
Nema ljeta.
Astronaut je, provjerivši kabl,
Nosi nešto.
Ta odeća će se skladištiti
I toplota i kiseonik. (Svemirsko odijelo)
Na brodu je prozor -
"Izazivač", "Svijet".
Ali ne to na Zemlji -
U kući i u stanu.
U obliku kruga, taj prozor
Vrlo je izdržljiv. (Otvor)
To program rada
v starija grupa 5 - 6 godina
Gimnastika prstima
GIMNASTIKA PRSTA
SEPTEMBAR
JESEN NA PRAGU
Vjetar je brojao lišće:
Glatki, valoviti dlanovi
Ovdje je hrast,
Evo javora
Ovdje je isklesan planinski pepeo,
Evo zlatne breze,
Evo posljednjeg lista od jasike
Savijte jedan po jedan prst
Vjetar je bacio stazu
Mirno postavite dlanove na sto
ŠUMA JE PUNA BAJKI I ČUDA
"U šumi"Tom Thumb,
Gdje si bio?
Savijamo veliki četiri puta
prst lijeve ruke.
Dugo sam lutao šumom!
Savijamo veliki četiri puta
prst desne ruke.
Upoznao sam medvjeda, vuka,
Zeko, jež u iglama.
Upoznao sam vjevericu, sjenice.
Upoznao sam losa i lisičarku.
Palac desne ruke naizmjenično dodiruje ostatak.
Svima dao poklone
Svi su mi se zahvalili
Četiri prsta u nizu
sagni se do velikog - luka
JESENSKI LISTOVI
"Lišće"Jesenje lišće tiho se vrti
Okrećite se na prstima, ruke ispružite sa strane.
Lišće tiho leži pod našim nogama.
Čučnite.
I pod nogama šušti, šušti,
Pokreti ruku lijevo i desno.
Kao da žele ponovo da se okreću.
Dižu se, vrte.
GRAD U KOJEM ŽIVIMO
Brojimo podove u kućama:
Jedan sprat, dva sprata -
Naša dvokatnica.
Šetamo bulevarom
Smatramo lipe s javorima:
Jedan dva tri četiri pet ...
Požurimo, dodajmo brzinu,
Približićemo se tranziciji.
Približili smo se semaforu
Crveno svetlo nam je zatreptalo: "Čekajte!"
Sada se žuto svjetlo ugasilo,
Zeleno - dozvoljava nam da prođemo.
Djeca izvode pokrete u skladu s tekstom pjesme
Gimnastika prstima u novembru
1. LARISKA IMA DVA REDISKA
Kod Lariske - (Naizmjence odvijte prste od šake, počevši od velikog,
na jednoj ili obje ruke.)
Dve rotkvice.
U Aljoški -
Dva krompira.
Na naušnici tomboy -
Dva zelena krastavca.
A kod Vovke -
Dve šargarepe.
Pa čak i kod Petke
Dve repice.
2. MAŠINA
Pokreni moj "motor" automobila
BBC, sipaj benzin 3 pljeskanja
Čvrsto držim upravljač "drži volan"
Pritisnem nogom na papučicu. stomp desna noga
3. GOSTI
Dlanovi su zatvoreni ispred grudi, prsti lijeve ruke čvrsto su pritisnuti na prste desne ruke.
Majko majko! Mali prstići međusobno se lupkaju četiri puta.
Šta, šta, šta? Kucaju se tri puta kažiprsti.
Gosti dolaze! Mali prsti kuckaju.
Pa šta? Kažiprsti se kuckaju.
Zdravo zdravo! Srednji i kažiprst ukrštaju se dva puta s istim prstima druge ruke, zaobilazeći ih sada s desne, a zatim s lijeve strane.
Cmok, cmok, cmok! (Gosti se ljube) Srednjim i prstenastim prstima dodirnite iste prste po drugoj ruci.
4. VOZAČ I LETAK
Pilot je bolji.
Otišao bih do pilota, oponašaju krila aviona, raširenih ruku.
Neka me nauče.
Sipam benzin u rezervoar, nagnem zamišljenu posudu.
Pokrećem propeler. Kružnim pokretima desnom rukom.
„Do neba, uzmite motor, oni imitiraju krila aviona s raširenim rukama.
Da ptice pevaju. "
Djeca okreću zamišljeni upravljač.
Nagnite zamišljenu posudu.
Kružnim pokretima desnom rukom.
Imitiraju krila aviona raširenih ruku.
Spojite prste desne ruke s palcem.
Spojite prste lijeve ruke palcem.
Dosljedno spojite prste obje ruke s palcem.
Stisnite i odspojite brežuljke.
Ispružite ruke prema naprijed, dlanove prema gore
Gimnastika prstima u decembru
SNIJEGJedan dva tri četiri,
Napravili smo grudvu snijega sa ubodom,
Okrugli, snažni,
Vrlo elegantno,
I nimalo, nimalo slatko.
Savijte prste jedan po jedan
"Klesati" s dvije ruke
Nacrtamo krug rukama
Drugu gladimo jednom rukom
Prijetimo prstom
E SVAKO IMA SVOJU KUĆU
Lisica u šumi gluhih
Postoji rupa - sigurna kuća.
Mećave nisu zastrašujuće zimi
Veverica u udubljenju na smrči.
Ispod grmlja bodljikavi jež
Grablje lišće na hrpu.
Od grana, korijena, kore
Dabrovi prave kolibe.
Stopalo spava u jazbini,
Sisa šapu tamo do proljeća.
Svako ima svoj dom
Svima je toplo, ugodno.
Djeca uvijaju prste na obje ruke
Naizmjenično udara dlanovima i šakama
Želim sagraditi kuću
Tako da je prozor u njemu,
Tako da u kući postoje vrata,
U blizini tako da bor raste
Tako da okolo postoji ograda
Pas je čuvao kapiju.
Sunce je bilo
Kiša je padala
I tulipan je procvjetao u vrtu.
Ruke iznad glave "kuća"
Ruke pred očima "prozor"
Dlanovi su okrenuti prema sebi, zatvoreni
Podignemo ruke gore
Ruke ispred vas u prstenu
"Pas" jednom rukom
Prekrižite prste i raširite ih
Drhtavi pokreti
Prsti - latice gledaju prema gore
NA ŽUMANJU
Zabavljali smo se uz drvo
I plesali su i brčkali se,
Poslije ljubazni deda smrzavanje
Dao nam je poklone.
Dao ogromne pakete
Sadrže i ukusne artikle:
Slatkiši u plavim komadima papira
Kruška, jabuka
Zlatna mandarina.
Ritmički pljeskanje rukama.
Ritmički udarci pesnicama.
Djeca "hodaju" sa srednjim i kažiprstom obje ruke na stolu.
"Crtajte" rukama veliki krug.
Prave ritmičke udarce.
Savijte prste na obje ruke.
GIMNASTIKA PRSTA U SIJEČNJU
"Hodaj"Jedan dva tri četiri pet,
Otišli smo u šetnju po dvorištu.
Vajali su Snježnu Babu,
Ptice su hranjene mrvicama,
Zatim smo jahali niz brdo,
Ležali su u snegu.
Svi su došli kući po snegu.
Pojeli smo supu i legli u krevet.
Savijte prste jedan po jedan.
"Hodaju" po stolu s indeksom i
srednji prsti.
"Iskopati" grumen sa dva dlana.
"Kruh koji se raspada" od svih
prsti.
Kažiprst desne ruke vodite duž dlana lijeve ruke.
Stavili su dlanove na stol s jedne ili s druge strane.
Otresite im dlanove.
Kretanje zamišljenom kašikom;
ruke ispod obraza
"Snjegović"
Hajde, druže, hrabrije, druže,
Katie tvoja gruda u snijegu.
Pretvoriće se u debelu grudu
I on će postati gruda snjegovića.
Njegov osmeh je tako svetao!
Dva oka, šešir, nos, metla.
Ali sunce će lagano peći -
Avaj! - i nema snjegovića.
Deca idu jedno u drugo u krug
pretvarajući se da kotrljaju grudvu snijega ispred sebe.
Zaustavljaju se, "crtaju"
sa dvije ruke kom.
Rukama pokazuju osmijeh na licu.
Pokaži oči, pokrij se
glavu s dlanom, pokažite im nos, uspravite se, držite zamišljenu metlu.
Polako čučnite.
Slegnite im ramena, slegnite ramenima
"Sportisti"
Kako se ne biste plašili bolesti,
Moramo se baviti sportom.
Igra tenis - teniser,
On je sportista, a ne umjetnik.
Igra fudbal - fudbaler
Igra hokej - hokejaš,
Odbojka - odbojkašica,
Košarka - košarkaš
Podignite ruke do ramena, gore, do ramena, sa strane.
Savijte prste u šaku, počevši od malog prsta.
"Naša kuća"
Puno zelenila okolo
Evo drveća, evo grmlja,
Evo par mirisnih cvjetova.
Ograda okružuje sve
Iza ograde je čisto dvorište.
Otvaramo kapiju
Brzo dotrčimo do kuće,
Kucamo na vrata: "Kuc-kuc-kuc!"
Neko dolazi da nas pokuca.
Došli smo u posjet prijatelju
I doneli su poklone.
Nacrtajte kuću rukama.
Talasasti pokreti ruku
Ruke "pokazuju" drveće, grmlje
Prstima pokažite pupoljak.
Prstima "pokažite" ogradu.
Pomazite dlanove po stolu.
"Otvorite" kapiju četkama.
Pređite prstima po stolu.
Kucnite pesnicom o sto.
Stavi dlan na desno uho,
slušaj.
Ispružite ruke naprijed kao da
predstavljanje nečega.
GIMNASTIKA PRSTA U VELJAČI
Mama rano budi medvjede.
Ne ustaju sa sofe.
Hej, Bolshak, ustani brzo!
Prijatelji čekaju pred vratima!
Pa i ti, lijeni Pointer!
Boja vam je suva!
Dugujete srednjem seljaku
Obeliti štalu i kuću.
Bezimena, jadniče moj!
Znam da si bio ozbiljno bolestan.
Sažaljevat ću te
Lezite još dva dana.
Vi, Mali prstiću, ste bebe
Vaša visina je centimetar!
Ali onda guba i tuče
Prstima obje ruke prikažite medvjede
Iznenađeno slegnite ramenima
Shake thumbs ruke
Pokažite rukama vrata
Protresite kažiprste
Nacrtajte kantu rukama
Protresite srednje prste, glatkim pokretima rukama, poput četke, odozdo prema gore
Prstima druge ruke pomilovajte prstenjak
Stavite prstenjak na dlan i pomilovajte ga
Protresite male prste, pokažite koliko su visoki.
Prvo je odrastao u divljini na polju,
Ljeti je procvjetao i zaradio,
Odjednom se pretvorio u zrno.
A onda su mlatili
Od zrna do brašna i tijesta,
Zauzeo je svoje mesto u radnji.
Odrastao je pod plavim nebom,
I došao je do našeg stola - s kruhom.
Djeca lagano tresu ruke
podignut.
Lupaju šakama jedno o drugo.
Vježbe
"Prsti pozdravljaju"
Stisnu i stisnu pesnice.
Ispružite ruke prema naprijed, dlanove prema gore.
Podignite ruke.
Ispružite ruke prema naprijed, dlanove prema gore.
BRANITELJI
Svi ovi prsti su borci
Hrabri momci
Dva velika i jaka mala
I iskusni vojnici u bitkama.
Dva stražara su hrabri
Dva pametna momka
Dva heroja bez imena
Ali u djelu vrlo veličanstven
Dva mala prsta - kratki
Veoma lepi momci.
raširite prste, a zatim ih stisnite u šaku;
podignite 2 palca, pritisnite ostale;
podignite 2 kažiprsta;
podignite 2 srednja prsta;
podignite 2 prstena;
podignite 2 mala prsta
POMOĆNICI
Jedan dva tri četiri,
Oprali smo sudove:
Čajnik, šolja, kutlača, kašika
I velika kutlača
Oprali smo sudove
Razbili smo samo pehar
Kutlača se takođe raspala
Nos kotlića je zalutao
Malo smo razbili kašiku.
Tako smo pomogli mami !!
Pljesnite ih u ruke
Pomilujte im dlanove
Savijte jedan po jedan prst, počevši od palca
Pljesnite ih u ruke
Gimnastika prstima u martu
1. MAJčine POMOĆNICE
„Pomažemo mami -
Svuda brišemo prašinu.Kretanje kroz tekst
Sada peremo veš
Isperite, iscijedite.
Pometamo sve oko sebe -
I trčanje za mlijekom.
Nađemo se sa mamom uveče
Širom otvaramo vrata
Čvrsto grlimo mamu. "
2. PROLJEĆE
Idi proljeće, idi crveno
("Korak" s prstima obje ruke na stolu)
Donesite raženu šiljku
Zobene pahuljice,
Mirisne jabuke,
Zlatne kruške
Velika žetva u našim krajevima.
(savijte jedan prst od malog prsta)
3. ICICILS
Nestašne ledeniceSpoji prste (uštipi)
Sjeli smo na vijenac.Stavi ruke na koljena.
Nestašne ledeniceOkrenite rukama.
Spustili smo pogled.Spustite glavu dolje.
Jeste li vidjeli što učiniti?Da slegne ramenima.
Počeo sam bacati kapljice.Koristite odgovarajuće pokrete rukama.
Dve ledenice pogledale su dole
I zazvonili su na suncu:
Čep-kapa, ding-ding,Nagnite glavu udesno - ulijevo na vrijeme.
Cap-cap, ding-ding.
4. SHALASHIK-KUĆA
Ispod gljive - koliba, (Palme kao koliba)
Tu živi veseli patuljak. (Lupnite šakom jedne ruke po dlanu druge ruke)
Tiho kucamo
Pozvaćemo zvono. ("Zvonimo zvono")
Gnom će nam otvoriti vrata,
Zvat ću kolibu.
U kući se nalazi pod od dasaka, (dlanovi su pritisnuti ivicom)
A na njemu je hrastov sto. (Prikazuje tablicu)
U blizini - stolica s visokim naslonom (pokažite stolicu)
Na stolu je tanjir sa viljuškom. (Dlan lijeve ruke je usmjeren prema gore (ploča), desna ruka (vilica):
Palačinke su poput planine -
Poslastica za momke. (dlan prema dolje, četiri prsta ispružena
i malo rašireni, a veliki je pritisnut o dlan).
GIMNASTIKA PRSTA U APRILU
"Rooks"Pravili smo kolače. Rooks su nam došli.
Prvi je rook ispekao pitu, a drugi mu je pomogao.
Treći je toranj položio stol, a četvrti oprao pod,
Peti nije dugo zijevao i jeo je kolač od njih.
Jedan, dva, tri, četiri, pet, izađite da prebrojite topove.
"Oblikuj pitu." "Zamahni krilima"
Savijte prste na jednoj ruci.
Savijte prste na drugoj ruci
"Svemir"
Želite li postati astronaut?
Biti jak i spretan?
Moram pokupiti par,
I stanite jedan naspram drugog.
Ako su dlanovi čisti
Tako da možete početi.
Jedan dva tri četiri pet,
Eskadrila je poletjela u svemir.
Zapovjednik gleda kroz dalekozor,
Šta vidi pred sobom?
Sunce, planete, sateliti, komete,
Veliki žuti mesec.
U svemiru kroz debljinu godina
Ledeni leteći objekt.
Njegov rep je svjetlosna traka,
Ime objekta je kometa.
Izvodite pokrete duž teksta.
Prsti na obje ruke savijeni su jedan po jedan.
Sklopite dlanove, podignite ruke gore.
Prsti obje ruke povezani su s palčevima, tvoreći "dvogled".
Savijte prste obje ruke.
Podignite stisnutu šaku, nagnite je desno i lijevo.
Otvoreni prsti druge ruke pričvršćeni su za šaku - "rep"
Stisnite i stisnite prste.
"Hodaj"
Idemo u šetnju
I sustignite ovo drugo.
Treći prsti trče
A četvrti pješice.
Peti prst je skočio
I na kraju puta je pao.
Ruke su stisnute u šake, palčevi "trče" po stolu.
Kažiprsti "trče" po stolu.
Srednji prsti.
Neimenovani prsti
Dodirnite stol ritmički s oba mala prsta.
Lupi pesnicama po stolu.
"Bubamare"
Prati tatu mama dolazi,
Deca prate mamu,
Mališani lutaju za njima.
Nose crvene suknje,
Suknje sa crnim tačkama.
Izgledaju kao sunce
Zajedno dočekuju novi dan.
A ako im je vruće
Zatim se svi zajedno skrivaju u sjeni
Stanite na sto svim prstima desne ruke.
Stanite na sto svim prstima lijeve ruke.
Hodamo s obje ruke u isto vrijeme.
Spojite dlanove, prsti čvrsto stisnuti.
Kažiprstima kucnite po stolu.
Nacrtajte sunce prstima.
Sakrijte prste obje ruke u šake.
"Udaltsy"
Svi ovi prsti su borci.
Hrabri momci.
Dva velika i jaka mala
I iskusni vojnici u bitkama.
Dva stražara su hrabri!
Dva pametna momka!
Dva heroja bez imena
Ali oni su vrlo revni u svom poslu!
Dva mala prsta - kratki -
Veoma lepi momci!
Raširite prste na obje ruke, a zatim ih stisnite u šaku.
Podignite dva palca, ostale čvrsto pritisnite uz stol.
Podignite kažiprste, ostale čvrsto pritisnite uz stol.
Podignite srednje prste, ostale čvrsto pritisnite prema stolu.
Lift prstenjaci, drugi čvrsto pritiskaju sto.
Podignite male prste. Lupnite dlanovima po stolu.
GIMNASTIKA PRSTA U MAJU
| Jedrim na bijelom čamcu Valovi sa bisernom pjenom. Ja sam hrabar kapetan Ne bojim se uragana. Bijeli galebovi kruže Takođe se ne plaše vjetra. Samo plaši ptičji krik Jato zlatnih riba. Putujući po divnim zemljama, Gledajući okeane Hero Traveler Vratiću se kući majci. | Rubove prstiju usmjerite prema naprijed, ruke dlanovima pritisnite jedan prema drugom, lagano ih otvarajući. Dok izgovarate rimu, pokažite kako se čamac ljulja na valovima, a zatim glatkim pokretima ruku sami valovi, a zatim pokažite galeba u tekstu stiha, prekriživši ruke, spojivši dlanove sa stražnjom stranom i mahnite prstima, stisnuti zajedno, ispravljene dlanove sa prstima stisnutim zajedno kako biste prikazali ribu ... Pokažite glatkim pokretima dlanova. kako ribe plivaju u vodi |
| KAKO IMAMO VELIKU PORODICU |
|
| Koliko je velika naša porodica Da, smiješno. Dvojica stoje kraj radnje, Dvoje želi da nauči Dva Stepana na pavlaci Prejesti. Dva Daška na kaši Jedu. Dva Ulkija u kolevci Ljuljaju se. | Ritmički pljeskanje i otkucaji ruku kamere naizmjenično Savijte palčeve na obje ruke Savijte kažiprste na obje ruke Savijte srednje prste Savijte prstenjake Savijte male prste |
| FLOWER |
|
| Zatvoreno je rano ujutro, Ali bliže podne Otkriva latice, ljepotu Vidim ih. Do večeri, cvijet se ponovo zatvara umutiti, A sada će spavati Do jutra, kao riba. | Ruke su čvrsto zatvorene. Dlanovi se odvajaju jedan od drugog, jastučići thumbs pritisnuti do kraja kazaljke nalikuju pupoljku. Ruke na zglobu su spojene, a prsti glatko prelaze u različite strane, nalik na otvoreni cvijet. Prsti su zatvoreni, tvoreći zatvorene cvijet. Ruke se vraćaju u prvobitni položaj. pozicija. Stavili su ruke ispod obraza, oponašajući san. |
| PETS |
|
| Ovce imaju prstenje na bundama, Ove ovce pasu pored rijeke Dva čupava psa pasu ih, To im mašu dlakavim repovima. I pastir na brežuljku pored drveta, On zamršeno svira sviralu. Trči brzo spretni prsti. Na livadi cvjetaju maslačci Zvono se njiše na vjetru Čujemo divnu melodiju. | Naizmjenično prstima pravite prstenje. Prstima obje ruke napravite pse Mahajte četkama poput repova Nacrtajte planinu rukama, a zatim prstima obje ruke. Svirajte zamišljenu lulu s prstima obje ruke. Za prikaz cvijeta koristite obje ruke Rukuj se. Pritisnite desnu ruku do desnog uha, slušajte. |
MBDOU Centar za razvoj djece - Vrtić Br. 35 "Proljetno" naselje Krasnoznamensky Shchelkovsky opštinski okrug Moskovska regija
Problem: djeca ne znaju praznik - Dan kosmonautike, o prvom letu Jurija Aleksejeviča Gagarina u svemir. Za rješavanje ovog problema nastao je ovaj projekt.
Opravdanje problema:
1. Roditelji ne obraćaju dovoljno pažnje na ruske praznike, uklj. Dan kosmonautike.
2. Djeca nemaju saznanja o svemiru, prva osoba koja je letjela u svemir, o postojanju praznika u Rusiji - Dana kosmonautike.
Vrsta projekta: kognitivni i kreativni.
Vrsta projekta: kratko.
Učesnici projekta: deca 2 mlađa grupa"Kapljice", nastavnici, roditelji.
Cilj: Upoznati djecu sa ruskim praznikom - Danom kosmonautike, sa svemirom, sa prvim kosmonautom Yu.A. Gagarin
Zadaci:
1. Učiti djecu o Ruski praznik- Dan kosmonautike, o svemiru, o prvom kosmonautu Yu.A. Gagarin. Pobudite interes za pregled ilustracija o svemiru. Naučite organiziranu interakciju.
2. Aktivirajte slušne i vizualne analizatore, razvijajte govor, maštu i razmišljanje kod djece. Razviti sposobnost međusobne interakcije, potaknuti djecu na zajednički rad.
3. Gajiti poštovanje prema ljudima koji rade u svemirskoj industriji, disciplinu, znatiželju. Ulijte ljubav i ponos u svoju zemlju. Obrazovati djecu da slušaju odrasle.
4. Aktivirajte rječnik: planet, svemir, sazviježđe, raketa, svemirsko odijelo, mjesec, svemir, astronaut.
Očekivani rezultati:
1. Interes djece za temu prostora, manifestacija njihove kognitivne aktivnosti.
2. Djeca sama pokazuju inicijativu: gledaju ilustracije, učestvuju u razgovorima, postavljaju pitanja; izgrađen od građevinski materijal, dizajner, rakete, prema svojoj zamisli, pokazuju kreativnost i detalje u svom radu.
3. Sa zadovoljstvom crtaju, vajaju, igraju se.
4. Učešće u zajedničkim aktivnostima roditelja, obilježavanje Dana kosmonautike.
Proizvod projektnih aktivnosti:
Registracija grupe i prijem;
kolektivni rad "Putovanje svemirom";
fascikle za roditelje "Svemir u našem životu", "Poznati kosmonauti", "Istorija istraživanja svemira";
izložba dječjih radova, nastala zajedno sa roditeljima "Ovaj zadivljujući prostor".
Implementacija projekta:
1. Interakcija sa roditeljima:
- konsultacije "Uvođenje djeteta u svemir";
- fascikle - transport "Svemir u našem životu", "Poznati kosmonauti", "Istorija istraživanja svemira";
- razgovor „Koji se oblici rada mogu koristiti pri upoznavanju djece sa svemirom, praznik„ Dan kosmonautike “, prvi kosmonaut“;
- rukotvorine i crteži napravljeni zajedno sa djecom "Ovaj nevjerovatni prostor";
Učešće na sve-ruskom kreativno takmičenje"Putovanje u svemir".
2. Rad sa djecom:
1. Razmatranje materijala na temu "Svemir";
2. Razgovor „Šta je nebo?“;
3. Aplikacija sa elementima za crtanje "Putovanje svemirom";
4. Čitanje pjesama, stvaranje zagonetki na temu "Svemir";
5. Izvlačenje iz štapića za brojanje (preklapanjem) rakete, zvjezdice, psa, sunca (ili polaganje iz geometrijski oblici);
6. Igre na otvorenom: "Sunce i kiša", " Zečići od sunca»;
7. Gimnastika za prste "Oblaci", "Sunce sija";
8. Igra uloga "Let u svemir";
9. Vježbe disanja"Povjetarac";
10. Tjelesni odgoj "Raketa";
11. Gledanje crtanih filmova "Belka i Strelka", "Luntik", "Ne znam na Mjesecu".
12. Slušanje pjesama "Obojimo sve planete" (Barbariki), "Oblaci su bijelokrilni konji".
Ishod rada:
1. Izložba radova "Ovaj zadivljujući prostor"
2. Timski rad s djecom "Putovanje u svemir"
Organizirano obrazovne aktivnosti
o umjetničkom i estetskom razvoju "Svemirska putovanja"
Softverski sadržaj:
Pobuditi interes za stvaranje kolektivne kompozicije "Putovanje svemirom".
Naučite djecu da sastave sliku rakete od gotovih geometrijskih oblika
(kvadrat, trougao, krugovi različite veličine). Za učvršćivanje vještine lijepljenja gotovih obrazaca.
Vježbajte crtanje spužvom i dlanovima.
Razvijati osjećaj za formu i kompoziciju.
Negujte radoznalost, samopouzdanje.
Pripremni radovi:
Razgovor o prostoru (razglednice, fotografije, didaktička pomagala). Igre na otvorenom "Sunce i kiša".
Postavljanje rakete s različitih objekata
(olovke, štapići za brojanje, vezice).
Gimnastika za prste "Kosmonaut".
|
Zvijezde sjaje na tamnom nebu |
(Prsti se stišću i odvajaju) |
|
Astronaut leti u raketi. |
(Dlanovi zatvoreni iznad glave) |
|
Dan leti, a noć leti |
|
|
I gleda dole u zemlju. |
|
|
On vidi polja odozgo, |
(Spojite prste) |
|
Planine, rijeke i mora. |
(Ruke raširene) |
|
On vidi čitavu zemaljsku kuglu, |
|
|
Zemaljska sfera je naš dom. |
Materijali, alati, oprema.
List plavog (sivog, ljubičastog) papira, papirnate forme - kvadratići, trokutići, krugovi, ljepilo, spužva, gvaš, platnene salvete, voda u zdjeli za ispiranje ruku. Materijal za pregled.
OOD napredak
Učitelj čita pjesmu "Raketa" djeci:
Pilot u svemirskoj raketi
Gledao sam Zemlju odozgo.
Još niko, niko na svetu
Nisam videla takvu lepotu.
Učitelj sastavlja sliku rakete na magnetnoj ploči od geometrijski oblici(tijelo - kvadrati, nos -trokut itd.). Skreće pažnju djeci na detalje pripremljene za rad.
Djeca izmišljaju aplikacije.
Dinamička pauza "Raketa"
I sad smo s vama, djeco,
(Stanite na prste, podignite)
Odlećemo raketom.
(Gore i ispružite se što je više moguće)
Stanite na prste
I onda ruke dolje.
(Lagano spustite ruke prema dolje).
Jedan dva tri! Rastezanje.
(Dohvaća ruke).
Evo rakete koja leti gore!
(Trče na mjestu laganim trčanjem).
Zatim se komete dodaju po volji, Sunce - s dlanovima, planetima i drugim letećim objektima u svemiru - spužvom.
Nakon završetka posla.
Dekoracija izložbe "Svemirska putovanja".
Čitanje pjesme:
G. Sapgir
Raširi svoj vatreni rep
Kometa juri između zvijezda.
Slušajte sazviježđa
Posljednje vijesti,
Predivne vijesti
Nebeske vijesti!
Vožnja divlje brzine
Bio sam u poseti Suncu.
Video sam Zemlju u daljini
I novi sateliti Zemlje.
Bio sam odnesen sa Zemlje
Brodovi su leteli za mnom!
Razgovor
"Kakvo je nebo?"
Zadaci.Oživite u sjećanju djece holističku sliku neba, pojave na nebu, aktivirajte emocionalna sfera decu i na taj način ih natera da požele da učestvuju u razgovoru. Aktiviranje svih mentalnih procesa pitajući decu. Obogaćivanje vokabulara.
Napredak razgovora:
Vaspitač:
Djeco, svaki dan izlazimo i gledamo ... (odgovori djece). Podignuvši glavu, saznat ćemo je li danas oblačno ili vedro, oblačno ili kišno. Šta je nebo? (odgovori djece).
Sada poslušajte pjesmu:
Crna, grimizna, plava, crvena
Nebo je raznoliko.
Jutro poput večeri označeno je crvenom bojom,
Crno noću kad se ugase svijeće
Lampe, fenjeri i fenjeri,
Vidite zvezde sa mesecom. Pogledaj.
Dobro jutro. I sunce šalje zrake
Naš nebeski svod ponovo postaje plav.
Vaspitač:
Nebo je ogromno područje iznad zemlje. Ponekad se izražava - plava kupola neba. Nebo je sav prostor koji vidimo iznad glave. Recite mi momci, kakvo je nebo? (odgovori djece).
Vaspitač:
Tokom dana je svijetlo, plavo ili plavo. Za vedrih dana sunce sija na nebu. Noću nebo potamni, postane crno, ukrašeno zvijezdama i mjesecom. Oblaci danju i noću lebde na nebu, ali ponekad je nebo vedro, vedro, bez oblaka. Oblaci su akumulacija sitnih kapljica vode ili sitnih komadića leda (u hladnoj sezoni vodena para zadebljala se u atmosferi). Vodena para je uvijek u zraku. (U toku razgovora nastavnik daje objašnjenje, odobrava odgovore djece, sažima ih, obavezno pokažite vizuelni materijal - kakvo je nebo: vedro, tmurno, crno, zvjezdano, sunčano, oblačno, šta se dešava u nebo: duga, kiša, grmljavina, munje, oblaci itd. Razgovor treba biti emotivan, živahan, povećati aktivnost djece. Tokom razgovora, učitelj ponekad priopćava nove informacije kako bi pojasnio ili produbio znanje djece o predmetni fenomeni i pojave (Zašto je nebo crno, tmurno? Koji su oblaci na nebu?) Metode vokabularnog rada su učiteljevo objašnjenje značenja pojedinih riječi, ponavljanje riječi u horu zajedno sa nastavnik).
Razgovor možete završiti čitanjem pjesme ili odgonetkom:
Ništa nije iznad neba,
Tamo se šetaju oblaci.
Nebo diše dahom
Zvijezde na nebu izdaleka.
Kao što perle svetlucaju
Ukrašavanje neba
A ujutro nestaju
Rastvara se kao san
Ptice slobodno duvaju na nebu
Krila se daju samo njima,
Ali ponekad ljudi sanjaju:
Lete iznad zemlje.
Desno je nebo, lijevo nebo
Pa, i letiš, letiš:
Krovni filc je istinit, a krovovi fikcija,
Ne možeš odmah reći!
Kao cvijeće koje ne zaboravljaš-
Nježno plava.
Ponekad, poput kukuruza,
A ponekad, poput mora!
Ali postoje dani kada
Ljut i mračan
Zatim menja boju -
Namršti se, pocrni.
Noću - u svetle zvezde naočare,
Popodne - uz blistavo sunce!
Sa oblacima, boje snijega ...
Šta je ovo? Pa ovo ... (Nebo.)
Čitanje pjesama
i pravljenje zagonetki
na temu "Svemir"
zemlja
Postoji jedna vrtna planeta
Ovaj prostor je hladan.
Samo ovdje šume prave buku
Drže se ptice u prolazu,
Samo na njoj jedno cvetanje
Đurđevini u zelenoj travi,
A vilin konjici su upravo tu
Iznenađeno gledaju u rijeku ...
Čuvajte svoju planetu -
Uostalom, nema drugog, sličnog!
Yakov Akim
Solarni sistem
Prvi se susreće sa solarnim olujama
Neuhvatljiv, mali Merkur.
Drugi, iza njega, leti Venera
Sa teškom, gustom atmosferom.
I treće, vrtuljak se vrti,
Naša zemaljska kolevka.
Četvrto - Mars, planeta je zarđala,
Crvena - najviše narandžasta.
I onda pojure, poput roja pčela,
Asteroidi u njihovoj orbiti.
Peto - Jupiter, veoma veliki
Jasno se vidi na zvezdanom nebu.
Šesti je Saturn, u šik prstenje,
Šarmantna devojka, pod zrakama sunca.
Sedmo - Uran, lezi kao lijena osoba,
Uostalom, njegov dug put je težak.
Osmo - Neptun, četvrti gasni div
U prelijepoj plavoj košulji.
Pluton, Haron, devete u sistemu,
U mraku dok je vrijeme daleko
Obasjaj nas, sunce, sjaj ...
Lako je živjeti s tobom!
Pa čak i pjesma na putu
Peva se sama od sebe.
Od nas iza oblaka-oblaka
Ne idi, nemoj!
I šuma, i polje, i reka
Toplina i sunce su dobrodošli.
- Obasjaj nas, sunce, sjaj,
Ne idite iza oblaka!
Na jarkom suncu ježeva
Trnje raste brže.
-Glasine su uzaludne
Da nas sunce brine.
Povremeno žaba - kva -kva,
I on se voli zagrijati!
- Obasjaj nas, sunce, sjaj,
Buđenje rano ujutro.
Sve dok si ti ovdje, nećemo odletjeti
Na jug, u strane zemlje.
Yakov Akim
Putovanje na Mjesec
-Uz more obasjano mjesečinom
Posebna tajna -
Ne liči na more.
Vode u ovom moru
Ni malo, ne
A ni ribe se ne nalaze.
U njegove talase
Nemoguće roniti
Ne možeš se petljati u to
Ne možeš se utopiti.
Plivajte u tom moru
Pogodno samo za one
Ko pliva
I dalje to nikako ne mogu!
Gianni Rodari
YURI GAGARIN
Pitao sam tatu jednom:
„Ko je Jurij Gagarin?
On je verovatno veoma važan,
I ne znam mnogo o njemu ... "
I tata mi je tada odgovorio:
"Drago mi je da ste me pitali o ovome,
On je hrabar i hrabar pilot,
Proslavio zemlju cijelom svijetu.
Gagarin je bio prvi na svijetu,
Ko je jednom leteo u svemir.
Za dečake na našoj planeti
Dao mi je san da postanem astronaut. "
Sad sam ponosan što to znam
Ko je bio Jurij Gagarin
Pitajte me, ponosno ću vam odgovoriti:
On je prvi astronaut koji je stigao do zvezda
Želim da postanem astronaut,
Gagarin mi je primjer.
On je prvi poleteo u svemir
Zatim u SSSR -u.
Cijeli svijet je sa uzbuđenjem slušao -
Nije li to čudo za sve?! -
Prvi je poleteo u svemir
Sovjetski čovek!
Od tada je prošlo mnogo godina.
Navikli smo na činjenicu
Tamo se dogodilo šta posjetiti
Nisam sama.
Dan kosmonautike je tu.
I ja to želim ...
Samo moram da odrastem-
I odleteću u svemir !!!
Tatiana Shapiro
Odličan dan! Nebo je palo
Za muškarca, zavesa je podignuta.
Svi gledaju u daljinu, pokrivajući oči rukom -
Čovječanstvu je danas otvoren put u svemir.
"Vostok" je poletio, napustio Bajkonur,
"Idemo! .." u srcima ljudi se smrzlo,
Kad je s osmijehom odmahnuo rukom,
Kad je brod odnesen do zvezda.
Zasijao je let aprilskog neba,
Zalet Zemlje u svemir.
Gagarin je prvi ostvario podvig
Približimo ono o čemu smo samo sanjali.
Odličan dan! Neće biti zaboravljen
Samo prvi korak u dubine svemira.
I podvig Otaca neće se umanjiti
I neće umanjiti privremeni plamen.
Prekrasno zvjezdano nepce
Svet planeta je predivan.
Ali reći ću vam ozbiljno:
Nema ljepše zemlje!
Neka se Mliječni put proširi
Dijamanti prašine
Ali on vjeruje, čeka, nada se
Voljena Zemljo,
Neka daleka galaksija
I poziva i zove
Ali na praznik kosmonautike
Proleće cveta okolo
A srce je tako samopouzdano
Uzvraća vam:
Dokazano, testirano -
Nema ljepše zemlje!
Raširi svoj vatreni rep
Kometa juri između zvijezda.
- Slušajte, sazviježđa,
Posljednje vijesti,
Predivne vijesti
Nebeske vijesti!
Vožnja divlje brzine
Bio sam u poseti Suncu.
Video sam Zemlju u daljini
I novi sateliti Zemlje.
Bio sam odnesen sa Zemlje
Brodovi su leteli za mnom!
Comet
Kakvo veličanstveno čudo!
Skoro polovina sveta
Tajanstveno, veoma lepo
Kometa lebdi nad Zemljom.
I želim misliti:
- Gde
Je li nam se ukazalo svijetlo čudo?
I želim plakati kad
Odleteće bez traga.
I rečeno nam je:
- Led je!
A rep joj je prašina i voda!
Nije važno, čudo nam dolazi,
Čudo je uvek lepo!
Stars
Šta su zvijezde?
Ako vas pitaju -
Hrabro odgovorite:
Vrući gas.
I takođe dodajte,
Šta, štaviše, uvek
Nuklearni reaktor -
Svaka zvezda! Rimma Aldonina
Interesovanje za Kosmos budi se u ranoj mladosti.
Uz pomoć zagonetki možete početi uvoditi djecu u svemir.
Sva ih djeca vole, jer dječje zagonetke čine svjetliju percepciju svijeta. Nije samo intelektualna vježba usmjeren na razvoj mišljenja kod djece, ovo je jedna od vrsta usmenog narodna umjetnost, gdje su najupečatljiviji znakovi objekata ili pojava prikazani u komičnom, pojednostavljenom obliku, upoznaju djecu sa životinjskim i biljnim svijetom.
Postoji posebna cijev
Univerzum je vidljiv u njemu,
Pogledajte zvijezde Kaleidoskop
Astronomi u ... (teleskop)
Postoji posebna svemirska letelica,
On šalje signale na Zemlju svima.
Kao usamljeni misteriozni putnik
Umjetni leti u orbiti ... (satelit)
Nema početka, nema kraja
Bez potiljka, bez lica.
Svi znaju: i mladi i stari,
Da je ona ogromna lopta.
(Zemlja)
Ko se presvlači četiri puta godišnje? (Zemlja)
Žuta ploča visi na nebu.
Žuta ploča svima daje toplinu.
(Sunce)
Kroz vrata, kroz prozor
Nece kucati,
I to će porasti
I budi sve.
(Sunce)
Kod babine kolibe
Viseća kora hleba.
Psi laju, ne mogu to dobiti.
(Mjesec)
Trepereći ogromnim repom u mraku,
Vozi se među sjajnim zvezdama u praznini
Ona nije zvijezda, niti planeta
Misterija svemira - ... (kometa)
Osvjetljava stazu noću
Održava zvezde budnima.
Neka svi spavaju, ona nema vremena za san,
Na nebu nam sja ... (Mjesec)
Odrasli i djeca znaju
Da sunce noću ne sija.
Bucmast i blijed
Uvek postoji jedan među zvezdama.
Zagrejete ceo svet
I ne znate zamor
Nasmiješiš se na prozoru
I svi vas zovu.
Raspored od štapića za brojanje i geometrijskih oblika
Igre na otvorenom
"Sunce i kiša"
Svrha: Razviti sposobnost djece da trče raspršeno, bez naleta jedno na drugo, da brzo reagiraju na signal.
Tok igre: Djeca sjede na visokim stolicama.
Kad učitelj kaže:
Sunce - svi hodaju, igraju se, kiša - brzo bježe na svoja mjesta.
Kiša, kiša, više zabave-
Kapi, ne žali zbog kapi,
Samo nas nemojte smočiti
Ne lupaj uzalud na prozor!
Svrha: Razviti percepciju kontrastnih raspoloženja u muzici, naučiti razlikovati figurativnu prirodu muzike, pogađati vrijeme.
Tok igre: Učitelj uključuje muziku i, u skladu s njom, prikazuje slike (sunce i kiša) na flanelegrafu, prateći predstavu pričom: „Sunce je gledalo u čistinu, djeca su izašla van prošetati.
(Zvuči muzička slika "sunce".) Odjednom se pojavio oblak, kapnula je kiša, djeca su potrčala da se sakriju. (Zvuči muzička slika "kiša".) Možete koristiti veliki kišobran.
"Sunčevi zečići"
Svrha: Naučiti izvođenje različitih pokreta, razviti vizualne senzacije, oblikovati ideje o svjetlu i tami.
Materijal: ogledalo.
Tok igre: Odabirom trenutka kada sunce gleda kroz prozor, uhvatite zraku uz pomoć ogledala i skrenite djeci pažnju na to kako sunčev zrak skače po zidu, plafonu, stolicama ...
Ponudite da dodirnete svjetlosnu točku kako biste uhvatili sunčev zrak.
Zečići od sunca
Galopirajući po zidu
Zečići od sunca
Galopiraju u tišini.
Jarka zraka sunca
Zajčikov ga je pustio.
Devojčice i dečaci
Ray se probudio.
Tjelesni odgoj "Raketa"
Jedan ili dva, postoji raketa.
(dijete podiže ruke uvis)
Tri ili četiri, poletite uskoro.
(širi ruke u stranu)
Leteti na sunce
(krug rukama)
Astronautima je potrebna godina.
(uzima obraze rukama, odmahuje glavom)
Ali dragi, ne bojimo se
(ruke u stranu, tijelo savijeno udesno i ulijevo)
Na kraju krajeva, svako od nas je sportista
(savija laktove)
Leteći iznad zemlje
(širi ruke u stranu)
Pozdravimo je.
(ruke uvis i maše)
Raketna mobilna igra
I sad smo s vama, djeco,
Odlećemo raketom.
Ustanite na prste
I onda ruke dolje ..
Jedan dva tri četiri -
Evo rakete koja leti gore!
Gimnastika prstima
"Astronaut".
|
Zvijezde sjaje na tamnom nebu |
(Prsti se stišću i odvajaju) |
|
Astronaut leti u raketi. |
(Dlanovi zatvoreni iznad glave) |
|
Dan leti, a noć leti |
|
|
I gleda dole u zemlju. |
|
|
On vidi polja odozgo, |
(Spojite prste) |
|
Planine, rijeke i mora. |
(Ruke raširene) |
|
On vidi čitavu zemaljsku kuglu, |
|
|
Zemaljska sfera je naš dom. |
(Dlanovi iznad glave "krov"). |
"Sunce sija"
Cilj: Razviti korelativne pokrete rukama, fine motoričke sposobnosti Prsti, naučite otkopčavati i pričvršćivati držače za odjeću.
Materijali: Krug žute boje(dvostrano), od debeli karton 15 cm u prečniku, štipaljke.
Tok igre. Započnite igru pričom: „Pogledajte kroz prozor: vidite kako sunce sja. Napravimo isto sunce.
Pretvorit ćemo ovaj krug (prikazuje) u sunce. Napravit ćemo mu zrake. " Pokažite djeci kako pričvrstiti vješalice za odjeću na rubove kruga. Obratite pažnju na djecu da trebate pritisnuti krajeve štipaljke s dva prsta istovremeno.
Zatim pozovite djecu da "pucaju" u zrake.
("Sada sunce ne svijetli jako").
"Oblaci"
Tkali smo prste
I izvukao ručke.
Pa, sad smo sa Zemlje
Gurnemo oblake.
(Vježbe se izvode stojeći. Djeca isprepliću prste, ispruže ruke dlanovima prema naprijed, a zatim ih podignu i ispruže što je moguće više).
Zavjera - igra uloga
"Svemirski let"
Svrha: Dati djeci znanje o radu astronauta, o svemirskim letovima; njegovati znatiželju, želju da budu poput astronauta; aktiviranje rječnika. Formiranje sposobnosti izvođenja uz pomoć odrasle osobe nekoliko radnji igre, objedinjenih crtom zapleta.
Materijal za igru: građevinski materijal, igračke, atributi za igru, ilustracije.
Tok igre: Kako bismo razvili interes za igru s djecom, gledamo ilustracije "Kosmonauti", u enciklopedijama, knjigama, razgovaramo s njima o svemirskim zanimanjima, o kvalitetama koje bi astronaut trebao imati. S djecom razgovaramo o karakteristikama ljudi - astronauta. Zapovjednik letjelice je miran i samouvjeren, obavještava Zemlju o rezultatima osmatranja u svemiru; dispečer prima informacije iz svemira i prenosi ih svemirskoj letjelici. Svemirski letovi mogu uključivati sledeće tačke: obuka kosmonauta, ljekarski pregled, ukrcavanje raketa, lansiranje svemirskih letjelica, rad u svemiru, poruke sa svemirske letjelice, kontrola leta sa Zemlje, slijetanje, sastanak na Zemlji, ljekarski pregled, odmor astronauta nakon leta, dostava izvještaja o prolasku i završetku svemirskog leta.
Zatim pozovite djecu da izgrade raketu od građevinskog materijala.
Prilikom konstrukcije rakete ističe njezine dijelove nos, vrata, pregrade,
otvori, kontrolna ploča itd. Prvo odgajatelj preuzima ulogu astronauta, a zatim zaprosi djecu (zapovjednik broda, kosmonaut). Potaknite želje djece da samostalno odabiru igračke i atribute za igru, da koriste zamjenske predmete.
Respiratorna gimnastika "Breeze"
Obučavanje vještine pravilnog nosnog disanja;
stvaranje dubokog izdisaja.
Učitelj pokazuje ispravno izvođenje vježbe:
udahnuli smo kroz nos, sklopili usne u cijev i duvali dugo poput povjetarca. Prilikom udisanja pazite da usta budu zatvorena. Ponovite 4-5 puta
Konsultacija "Upoznavanje djeteta
sa prostorom ".
Svemir je ogroman prostor bez kraja i ivice koji okružuje našu planetu. Zvijezde se kreću u ovom prostoru, planete se okreću oko njih, komete i meteori lete.
Zemlja je planeta na kojoj živimo. Iz svemira izgleda kao prekrasna plava lopta (razmislite o globusu s djecom ili ilustracijama koje prikazuju planete). Većina Zemlje prekrivena je plavom vodom ogromnih okeana. Bijele mrlje su oblaci, snijeg i led. Suvo zemljište je ogromno područje zeleno-smeđe boje, prostori prekriveni kamenom i zemljom.
Zemlja je jedina nastanjiva planeta za koju znamo. Ljudi, biljke i životinje mogu živjeti na Zemlji jer nije prevruće ili prehladno. Na Zemlji postoji voda za piće i zrak za disanje. Neophodni su za sve žive organizme.
Planeta Zemlja, zajedno s drugim planetama, kometama, asteroidima, meteorskom materijom, dio je Sunčevog sistema, koji je opet dio ogromnog zvjezdanog sistema - Galaksije. Sunčev sistem čini devet velikih planeta sa satelitima i jedna zvijezda - Sunce, oko koje se okreću sva tijela sistema.
"Zašto se mjesec pretvara u mjesec?"
Pogled na Mjesec mijenja se svaki dan. U početku izgleda kao uski srp, zatim se udeblja, a nakon nekoliko dana postaje okrugao. Za još nekoliko dana puni mjesec postupno postaje sve manji i opet postaje poput srpa. Polumjesec se često naziva i mjesecom. Ako je Mjesečev polumjesec okrenut ulijevo, poput slova "C", onda kažu da Mjesec "stari" i da uskoro potpuno nestaje. Ova mjesečeva faza naziva se "novi mjesec". Zatim se postepeno Mjesec iz uskog polumjeseca okrenutog udesno pretvara nazad u pun. Prije nego postane puna, ona "raste". Da biste objasnili da je Mjesec toliko različit i da se postupno mijenja od jedva primjetnog "polumjeseca" do okrugle svijetle ljepote, možete se obratiti modelu sa globusom. Da biste to učinili, potreban vam je globus, neka vrsta izvora svjetlosti, na primjer, svijeća i mala lopta - "Mjesec". Pokažite djeci kako se Mjesec okreće oko Zemlje i šta se dešava sa osvjetljenjem, kako utiče na izgled Mjeseca. Okrećući se oko Zemlje, Mjesec se okreće prema njoj sa potpuno osvijetljenom površinom, zatim djelomično osvijetljenom, a zatim tamnom. Zato se izgled Mjeseca stalno mijenja tokom mjeseca (pregledavanje ilustracija sa slikom Mjeseca, mjesec).
Satelit blizu planete,
Sija reflektiranom svjetlošću.
Sad kao mjesec, pa onda okruglo,
Malo nam daje toplinu.
Vuče vodu za sobom
U okeanima sa neba
I tako voda
Kreće se napred -nazad
Postoje oseka i tok.
I takođe je lepa
Ako je sve upaljeno -
Na nebu je pun mjesec.
"Planete i zvijezde".
Naša Zemlja je ogromna lopta. Sve što okružuje našu Zemlju, uključujući i samu planetu, naziva se Univerzum ili svemir. Kosmos je veoma velik i koliko god letjeli u raketi, nikada nećemo moći doći do njenog ruba. Osim naše Zemlje, postoje i druge planete: Mars, Venera, Jupiter, Saturn, Uran, Merkur, Neptun, Pluton.
Osim planeta, postoje i zvezde.
Zvijezde su ogromne, užarene vatrene kugle. Sunce je takođe zvezda, to je usijana kugla gasa, izvor svetlosti, toplote i života u Sunčevom sistemu. Nalazi se blizu Zemlje, pa vidimo njeno svjetlo i osjećamo njegovu toplinu. Postoje zvijezde mnogo puta veće i toplije od Sunca, ali sijaju toliko daleko od Zemlje da nam se čini da su samo male tačke na noćnom nebu. Da bi dete razumelo ovaj fenomen, možete uporediti svjetlost baterijske lampe danju i navečer u mraku. Tokom dana, pri jakom svjetlu, snop svjetiljke je gotovo nevidljiv, ali uveče sjajno svijetli. Svetlost zvezda slična je svetlosti fenjera: danju je pomračuje sunce (posmatrajući sunce i zvezde na ulici dok hodate sa detetom). Stoga se zvijezde mogu vidjeti samo noću. Pevajte pesmu "Sunce" sa bebom:
Ovako izlazi sunce
Više, više, više!
(Djeca polako podižu spuštene ruke, staju na prste.)
Do sumraka će sunce zaći -
Ispod, ispod, ispod.
(Djeca polako spuštaju ruke.)
Dobro dobro
Sunce se smeje.
I pod suncem svi
Veselo pevanje.
(Djeca slobodno plešu.)
Možete igrati igru "Sunčevi zečići" koristeći ogledalo.
I takođe u igra na otvorenom s elementima gimnastike prstiju "Sunce i kiša":
Sunce na nebu
Zabava blista.
Veseli sjajno
Zagreva decu.
(Djeca podižu ruke i mašu otvorenim dlanovima s jedne na drugu stranu.)
Mala kiša
Navlažite tragove.
Cap-cap, kapanje-cap.
(Djeca lupkaju prstima po dlanovima.)
Navlažite tragove.
(Lagano se rukujte.)
Kiša, ne plaši nas
(Prijete prstom.)
Kiša kiša, stići nas!
(Trče razbacano.)
Dakle, govoreći o razvoju kognitivne aktivnosti djece, naime na temu "Svemir", L.S. Vygotsky je primijetio da u nedostatku znanja ne nastaju pitanja. Shodno tome, pitanja koja djeca postavljaju odražavaju njihov nivo svijesti u određenom području znanja i omogućuju identifikaciju zone proksimalnog razvoja.
... Takođe možete dopuniti Yandex Money novčanik 410015930905285Kako platiti račun na web stranici:
1. Registrujte se na svom ličnom računu. Prilikom registracije popunite sva polja, potvrdite okvir "Slažem se s ugovorom o ponudi" i kliknite "Ažuriraj".
2.In lični račun odaberite događaj, navedite broj sudionika i kliknite gumb "Plati".
3. Za plaćanje u sistemu ROBOKASSA, odaberite način plaćanja, kliknite "Plati" i slijedite daljnja uputstva sistema. Moguće opcije plaćanje:
- Elektronički novčanik (Webmoney, QIWI novčanik)
- Bankovne kartice (VISA, MasterCard)
- Terminali za plaćanje (QIWI, Eleksnet)
- Preko Internet banke (Alfa-Click, ruski standard)
- Mobilni operateri (Megafon, TELE 2)
- Drugi načini plaćanja (Svyaznoy, Euroset)
4. Konkursni radovi, prijava za učešće, skenirana ili fotografisana priznanica moraju se poslati na email [zaštićena e -pošta]
Plaćanje kreditnom karticom
Pravila korištenja
Politika privatnosti
Sudjelujući na našim olimpijskim igrama i takmičenjima na daljinu, svestrano se razvijate, proširujete svoje vidike i postajete kompetentniji u različitim područjima našeg života. To vam omogućava da postanete samopouzdaniji i svrsishodniji! Takođe proširite svoj lični portfolio.
Želimo vam uspjeh na našim olimpijadama i takmičenjima!
Učitelji koji su učestvovali u našim događajima na daljinu mogu položiti certifikaciju, naša web stranica je registrirana u Federalna služba za nadzor u području komunikacija, informacione tehnologije Potvrda o masovnim komunikacijama br. FS77-62875 kao mrežna publikacija koja provodi obrazovne, kulturne i obrazovne aktivnosti. (Preuzmite certifikat)
Organizator takmičenja i centra olipijada intelektualni razvoj"Peta dimenzija"
Potvrda o registraciji masovnih medija (Roskomnadzor) EL br. FS 77 - 72077 od 29.12.2017.
Osnivač internetske publikacije: Fifth Dimension LLC
Email: [zaštićena e -pošta]
Web stranica: www.site
Igre s prstima
Gimnastika za prste "Lunokhod"
Gledaj, mjesečev rover
Lako hoda po Mjesecu.
Hoda veoma važno,
U njemu sjedi hrabri heroj.
Djeca stavljaju jastučiće prstiju obje ruke na stol, prebacuju dio težine na ruke, a zatim, takoreći, korak po korak desnom i lijevom rukom. Ponovite katren nekoliko puta.
Svemir Fizičko vaspitanje
Muzička pratnja:
Zemljani "Trava u kući", muzika grupe Space (Space)
Malo pokreta
Neka dijete prikaže kako hoda po Mjesecu, tj. stopala u širini ramena i polako skače u stranu.
Sunce sija na vedrom nebu,
Astronaut leti u raketi.
(Ispruži ruku - ruke gore.)
I ispod šume polja -
(Sagni se.)
Zemlja se širi.
(Ruke raširene.)
Zagrijavanje "Pripreme za let"
Počinje test odela. Odgovara li vam kaciga udobno na glavi? (Okreće se, naginje glavu udesno, ulijevo, naprijed, unatrag, kružnom rotacijom glave.) Astronaut se može kretati u svemiru pomoću uređaja postavljenog u ruksaku na leđima. Provjeravamo koliko se ranac čvrsto drži iza leđa. (Kružni pokreti, podizanje i spuštanje ramena.) Jesu li više patentnih zatvarača i kopči dobro pričvršćeni? (Okreti i nagibi tijela udesno, ulijevo, naprijed, nazad, kružnim pokretima torzo, savija se do stopala.) Odgovaraju li rukavice čvrsto uz ruke? (Rotacijski pokreti ruku ispruženih prema naprijed u razini grudi, naizmjenično i istovremeno zamahivanje rukama, podizanje ruku prema vama sa naizmjenično savijanje i pružanjem ruku, dolje kroz bokove, također naizmjenično savijanjem i savijanjem ruku.) Kako radi radio, ne smeće? (Polu čučanj, skakanje na dvije noge na mjestu.) Čizme nisu tijesne? (Hodanje u krugu na prstima, petama, vanjskim i unutrašnjim stopalima, od prstiju, bočnim udarcem desno, lijevo, korak u jednu datoteku.) Je li "sistem grijanja" svemirskog odijela u redu? Je li lako disati u njemu? (Udahnite - ruke gore, izdahnite - ruke dolje.)
Igra "Meteorska kiša"
Učitelj uključuje muziku. Djeca slobodno hodaju po "Mjesecu", "proučavajući" ga. Muzika prestaje, djeca bježe na svoja mjesta - na brodove - i čekaju da prestane kiša meteora. Učitelj ponovo uključuje muziku i igra se nastavlja.
serija časova
"Upoznavanje djece pripremne grupe
sa prostorom.
Uvod
Ako je profesija, onda astronaut, ako je kuća
- onda u orbiti, ako stabla jabuka - onda neka
Mars će procvetati! Ovo je naše
država 12. aprila 1961. godine.
Čovečanstvo istražuje svemir. Zemljani su videli udaljene planete"Očima" svemirskih robota. Moderni teleskopi i radio teleskopi prodiru dublje u misteriozna utroba Univerzuma. Astrofizičari rješavaju pitanja o formiranju i evoluciji svemira, postavljaju pitanja o sudbini čovječanstva. Kada odgovarate na ovo pitanje, okrenuti se evoluciji Univerzuma znači misliti kosmički. Vrijeme je da shvatimo da naše okruženje nije samo Zemlja, ne samo Sunčev sistem, već i cijeli Univerzum. Čovečanstvo sve više postaje kosmička civilizacija. Svjetonazor ljudi zahtijeva promjenu.
I iznad svega, kod djece se mora formirati novi svjetonazor. Djeca uče o svijetu i stvaraju ideju o njemu igrajući se.
Svi zanati za Dan kosmonautike
Za cjelovit razvoj djetetove ličnosti, obuka i obrazovanje moraju biti sveobuhvatni. Djeca pohlepno upijaju tok znanja usmjerenog na njih. Potrebno je da ovo znanje bude od interesa za djecu, da bude naučno i pouzdano, te da bude dostupno i razumljivo njihovom uzrastu.
KE Tsiolkovsky nije bio samo naučnik, već i kreativan, dalekovidan učitelj. Konstantin Eduardovič razmišljao je o odgoju "savršene" osobe - racionalne osobe, žedne znanja, sposobne za aktivnu transformacijsku aktivnost. Protivio se mehaničkom usvajanju znanja, naglasio da ih dijete mora pronijeti kroz svoja osjećanja i um.
Znatiželja i zanimanje djece za svemir počinju dovoljno rano.
U eri naglog razvoja astronomije i istraživanja svemira, ljudi su izgubili nekadašnje divljenje i pijetet prema zvjezdanom nebu, gotovo ne primjećuju njegovu neobičnu ljepotu. Osoba koja u djetinjstvu nije osjećala oduševljenje sjajem zvjezdanog ponora ne može se zanijeti astronomijom.
O pitanjima kosmičke budućnosti čovječanstva odlučivat će naša mlađa generacija, jer će oni nastaviti posao koji su započeli naši veliki prethodnici, uključujući slavna imena K.E. Tsiolkovsky, S.P. Koroleva, Yu.A. Gagarin, V.V., Tereshkova, A.A. Leonov, koji je dao veliki doprinos proučavanju i istraživanju svemira. Stoga je rad u ovom smjeru također dio patriotskog odgoja: formiranje ponosa u svojoj zemlji i postignuća naučnika i astronauta.
Prije svega, dijete bi trebalo imati interes za učenje o nekom fenomenu. Rekao je Einstein zrelo doba, kako unutra rano djetinjstvo bio je zapanjen ponašanjem magnetske igle kompasa, koja se okrenula kao sama od sebe, a ne kao rezultat izravnog utjecaja. Sposobnost iznenađenja, sposobnost da se u uobičajenom vidi neobično rađa želju za razumijevanjem onoga što se krije iza vidljivih manifestacija prirodnih pojava.
Uključeno sadašnjoj fazi Skorlupova O.A. bavi se problemima upoznavanja djece s prostorom. , Panikova E.A. , Inkina V.V.,
Banykin N.P., K. Portsevsky.
Zadatak svakog nastavnika je da izabere najbolja kombinacija metode i sredstva poučavanja. Zbog toga je toliko važno koristiti ih u učionici nekonvencionalne forme učenje, od kojih je jedno zabavno.
1. Lekcija na temu: "Sunce, sunce, pogledaj u prozor."
Ciljevi časa:
Formirati ideju o Suncu kao užarenom sferičnom nebeskom tijelu, koje je izvor topline i svjetla za sav život na Zemlji.
Poboljšajte sposobnost povezivanja objekata u obliku, dodajući cjelinu iz dijelova.
Razvijajte se logičko razmišljanje i maštu djece.
Tok lekcije
Vaspitač:
Ljudi, dok sam išao prema vama, usput sam sreo zgodnog, umjereno uhranjenog dječaka u najboljim godinama s motorom na leđima. Šta mislite ko je to bio? Možete li zamisliti, Carlson će letjeti prema Suncu. Da, ne šalim se. Usput, evo ga, lično (učitelj izvlači lutku ispod stola).
CARLSON: Zdravo momci, drago vam je što me vidite? Jutros sam se probudio od sunca koje je provirilo kroz prozor i pevao: "Sunce, Sunce, pogledaj kroz prozor." I odjednom sam pomislio: „Zašto ne odem na Sunce? Zar to ne bi bilo sjajno?
(Odgovori djece.)
VASPITAČ:
Šta ćeš letjeti do Sunca, Carlsone?
CARLSON:
Kako na šta? Imam motor na leđima i leteću na njemu.
VASPITAČ:
Ljudi, hoće li Carlson moći putovati svemirom na svom motoru? Zašto? (Sunce je jako daleko, jako je vruće, hladno je u svemiru, nema zraka). Znaš li, Carlson, šta ljudi rade Svemirsko putovanje?? Šta je sa vama momci?
(Poziva djecu da dođu do stola na kojem su unaprijed za svako dijete pripremljene izrezane slike sa likom svemirskog broda).
Vidite, imam dijelove svemirskog broda. Predlažem da od njih sastavim cijeli brod i pokažem ga Carlsonu (Djeca skupljaju svemirske brodove i pokazuju ih Carlsonu).
Nakon toga učitelj poziva djecu da se igraju igre "Kosmonauti".
MOBILNA IGRA "COSMONAUTS".
Obrisi rakete (trosjed) iscrtani su uz rubove lokacije. Ukupan broj mjesta treba biti manji od broja djece koja se igraju. Na sredini platforme kosmonauti, držeći se za ruke, hodaju u krugu, govoreći: „Čekaju nas brze rakete za obilazak planeta. Koju god želimo, odletjet ćemo na ovu! Ali postoji jedna tajna u igri: nema mjesta za zakasnele ”. WITH poslednja reč djeca odustaju i trče da sjednu u raketu. Oni koji nisu imali dovoljno mjesta u raketama ostaju na kosmodromu, a oni koji sjede u raketi, zatvorenih očiju, izmjenjuju se gdje lete i šta vide. Nakon toga svi ponovo stoje u krugu, a igra se ponavlja.
CARLSON:
Pa, nagovorili su me, pa ću letjeti do Sunca svemirskim brodom.
VASPITAČ:
U kojoj odjeći ćete letjeti?
KARLSON: Naravno, u ovim divnim pantalonama i košulji.
Pedagog: Ljudi, može li letjeti u ovoj odjeći? Koja vam treba? Zašto?
Djeca objašnjavaju Carlsonu da astronautima treba posebna odjeća.
CARLSON: Pa, morat ćemo pronaći svemirsko odijelo i zaštitno odijelo.
TRENER: Reci nam, Carlsone, od kada očekujete povratak
putovanja?
CARLSON: Sutra imam puno posla kod kuće.
TRENER: Šta vi mislite, hoće li Carlson moći tako brzo letjeti na sunce (djeca odgovaraju).
TRENER: (poziva djecu da uđu u sredinu grupe i formiraju polukrug, gdje je flanelegraf unaprijed). Ispostavilo se, momci, Sunce je toliko daleko od nas da do njega možete doći biciklom za 3000 godina, automobilom za 1000 godina, avionom za 20 godina (to jest, imat ćete vremena da postanete odrasli tokom leta) , raketom za nekoliko mjeseci (Kako se izvještava o vremenu putovanja do Sunca, učitelj stavlja na flanelgraf sliku bicikla, automobila, rakete. Tokom priče djeca imitiraju vožnju bicikla, automobila,
avion, raketa.) Dakle, koji je najbrži način da dođete do sunca?
CARLSON: Pa očekujte me za nekoliko mjeseci.
TRENER: I posljednje pitanje: reci mi, Carlson, želiš li letjeti blizu sunca?
CARLSON: Pa, naravno, pa čak i pregaziti.
Vaspitač: Djeco, mislite li da je to moguće? Zašto?
Djeca objašnjavaju da je sunce ogromna, užarena lopta, a kad joj se približite, možete izgorjeti.
TRENER: Naravno, Carlsone, sunce je toliko vruće da ćete na udaljenosti od nekoliko hiljada kilometara od njega gorjeti raketom. Sunce je užareno, plamen neprestano izbija s njegove površine (pokazuje sliku ili fotografiju sunca).
Sunce je svjetlo koje mjehuri poput vulkana,
Vri kao uzavreli kotao, neprestano,
Istaknute pozicije postaju fontana
Život i toplina svima neumorno pružaju.
Sunce je zvezda, ogromna lopta
Svetlost zrači poput vatre.
(J. Paramonova)
SLIKANJE:
Djeci se daju letci sa iscrtanim krugom (obris Sunca) i od njih se traži da slikaju na jezicima plamena koji izbija sa površine Sunca.
TRENER: Sunce emituje svetlost i toplotu poput sijalice (nastavnik uključuje sijalicu).
CARLSON: Tako mali i tako vruć. Kako znaš?
Odgajatelj: Carlson, jeste li se sunčali na plaži ljeti? Jeste li vi momci? (Pokazuje sliku preplanule djece). Zašto su djeca tako preplanula? Kako sunce sija ljeti? To znači da ako uspije spaliti nas na tako velikoj udaljenosti, onda je zaista jako vruće. Za to
momci, sjetite se iskustva koje smo proveli uz povećalo. Šta se dogodilo sa papirom kada smo ga pokazali sunčeve zrake?? Sjetite se koliko se gvozdenih predmeta zagrijava ljeti.
Odgajatelj: Ljudi, vi također mislite da je sunce malo. Je li tako? Jeste li gledali avion na nebu? Kako nam se čini u letu? Naravno, sićušan, jer leti daleko od nas. Ali avion je zapravo veoma veliki, zar ne? I sunce je isto. Uostalom, znamo koliko je to daleko od nas. Dakle, Sunce je ... ogromno.
CARLSON: Vidim da ću morati odustati od putovanja. Samo odakle
znate li sve o suncu?
Pedagog: Zrak je pričao o tome, sine sunčev, a ljudi ga gledaju i uz pomoć posebnog uređaja - koji, momci? (Prikazuje sliku ili model uređaja). Naravno, teleskop.
CARLSON: Danas ste me puno naučili, a za ovo vam želim dati sunce (djeci daje krugove žutog papira).
Odgajatelj: Ne, Carlson, varate se. Ovo sunce iz daljine izgleda kao krug. Zapravo, sunce izgleda kao lopta, ima oblik ... (Učitelj čeka da djeca odgovore) loptica. Koja je razlika između kruga i lopte?
CARLSON: Nisam znao. Onda ste svi vi na suncu (dijeli male žute kuglice).
MOBILNA IGRA: Djeca stoje u krugu držeći loptice u rukama. Učitelj imenuje predmete različitih oblika, uključujući sferne (kutija, lubenica,
jabuka, kruška, teniska loptica itd.). Čuvši naziv predmeta koji oblikom podsjeća na sunce, djeca čučnu, podižući ruke s kuglicama prema gore.
CARLSON: Hvala vam momci što ste me odvratili od putovanja, radije bih gledao u Sunce s prozora. Zbogom. (Veselo pjevušeći pjesmu o Suncu, Carlson se krije ispod stola).
TRENER: Ljudi, sjećate li se priče o tome kako je strašni krokodil progutao sunce na nebu? Šta se dogodilo nakon toga? Šta će se dogoditi ako Sunce prestane sijati, kakvi će se uslovi pojaviti na Zemlji (tamno, hladno). Šta se tada dešava sa svim živim organizmima. V-l vadi saksiju sa cvijetom, stavlja je u tamni ormarić nekoliko dana i traži od djece da opišu promjene koje su se dogodile s cvijetom. Ono što je biljci nedostajalo. Kako hladnoća utiče na biljke? (Biljke ne rastu zimi.) - 9-
2. Lekcija "Putovanje do zvijezda"
Programski zadaci:
Obrazovni:
Upoznati decu sa različitim kosmičkim telima Univerzuma. Pokažite razne vrste zvijezda i sazviježđa.
U razvoju:
Razvijanje sposobnosti primjene znanja, vještina i sposobnosti stečenih na satu, za pokazivanje aktivnog kognitivnog interesa.
Obrazovni:
Negovati osećaj saosećanja prema sudbini živih bića.
PROCES LEKCIJE
1. Ljudi, pozivam vas na putovanje izvan naše planete u daleki i ogromni svijet pun fascinantnih bajki i misterioznih mitova. Da biste to učinili, morate sjesti na stolice, držati se za ruke, zatvoriti oči i izgovoriti čarobne riječi.
Ako zaista pokušate, ako zaista želite,
Možete se popeti do neba i letjeti do Sunca.
Kako se zove ovaj neograničeni i ogromni svijet? Svemir ili Univerzum. Univerzum nema kraja ni ruba. Ispunjen je bezbroj zvijezda, planeta i drugih kosmičkih tijela. Hladno je i mračno, a zraka nema. U beskrajnom univerzumu, naša Zemlja je mala planeta, pogledajte šta je to. Već smo govorili o Suncu. Sunce je obična zvezda najbliža Zemlji.
U svemiru nema vazduha,
Tamo kruži 9 različitih planeta.
A sunce je zvijezda u samom središtu sistema i svi smo povezani privlačnošću.
Sve u svemiru: zvijezde, planete, kreću se striktno svojim putem i ne sudaraju se. Reč kosmos znači red.
Ako pažljivo pogledate noćno nebo, primijetit ćete široku, sjajnu crtu mnogih udaljenih zvijezda. Ovo je mliječni put.
Zašto mislite da se ovaj put naziva mliječnim, koju riječ zvuči riječ mliječno?
Postoji takva legenda: drevni ljudi koji su živjeli jako, jako dugo mislili su da bogovi žive na nebu. Boginja po imenu Hera imala je sina, Herkula. Hera ga je hranila mlijekom i slučajno ga prolila. Mlaz mlijeka prosuo se po nebu i pretvorio se u Mliječni put. Riječ mliječno znači mliječno, bijelo od mnogih različitih zvijezda.
Zvezde, zvezde dugo vremena
zauvek si prikovao čovekove oči.
A noću, ponekad sjedeći kraj vrele vatre,
Nerazdvojno je mogao gledati u plavu kupolu do jutra.
U stara vremena ljudi su mislili da su zvijezde sjajni fenjeri okačeni o kristalni svod neba.
Šta mislite da je zvezda? Je li velika ili mala?
Svaka zvijezda Slide 6 je jako, jako velika lopta koji se sastoji od gasa. Zamislite da je naša planeta Zemlja veličine graška, a onda je zvijezda u usporedbi s njom poput: .. (gumena kugla).
Ako pažljivo pogledate nebo, vidjet ćete da postoje velike zvijezde - divovi, a postoje i male - patuljci, postoje svijetle zvijezde, a postoje: .. (prigušeno). Postoje zvijezde koje su vruće i hladne. Ljudi su dali imena najsjajnijim zvijezdama, poslušajte šta su neobične, bajna imena: Aldebaran, Vega.
?? Šta mislite, koliko zvijezda postoji u svemiru? Pitajmo astrologa o ovome.
“Na vašem stolu nalaze se 2 posude sa žitaricama, u jednoj ima deset zrna, a u drugoj ima mnogo, u svemiru ima toliko zvijezda koliko i zrna u velikoj šolji. (Zamislite da je svako zrno zvijezda i da je rasuto po nebu)
Zvezde su veoma daleko od nas. Ako bi se običnom svemirskom raketom odletelo do najbliže zvezde, nečiji život ne bi bio dovoljan za putovanje. Ovdje vam je potreban poseban svemirski brod, zvjezdani brod koji može letjeti velikom brzinom. Predlažem da se provozate na svemirskom brodu. Za ovo smo obukli svemirsko odelo: pričvršćujemo svemirsko odijelo, rukavice, čizme na noge, kacigu na glavu. Pokrećemo motor, polećemo. Video let letjelice
Sve smo razdvojili, dobili smo svemirski brod.
Naprijed -nazad, brzina je vrlo velika:
A sada izlazimo, svlačimo se i zauzimamo svoja mjesta.
Kad pogledate zvijezde, u glavi vam se rađaju svakakve bajke. Zvjezdano nebo To je cijela knjiga bajki. Na nebu ima mnogo zvijezda, a kako bi ih razumjeli, ljudi su ih ujedinili u grupe i nazvali sazviježđa. Sazviježđa ljudi u
drevna vremena davala su imena životinja, bogova i heroja, budući da ih je uzorak zvijezda često podsjećao na siluete životinja, ptica i ljudi.
I čovek je dugo gledao u tišini u prostranstvo noći.
Sad sa strahom, sad sa ushićenjem, čas sa nejasnim snom
A onda je, zajedno sa snom, na usnama sazrijevala bajka.
O misterioznim sazviježđima, o nepoznatim svjetovima.
Međutim, sazviježđa nisu uvijek slična onim objektima i figurama ptica i životinja, po kojima se zovu.
?? Kako, na primjer, izgleda sazviježđe Velike medvjede?
više liči na kantu nego na medvjeda. Četiri zvijezde formirale su kantu, a tri zvijezde dugačku ručku. Ovih sedam zvijezda najsjajnije je u sazviježđu. Mnogo je slabih zvijezda koje su gotovo nevidljive.
U davna vremena ljudi su vjerovali u bogove koji žive na nebu. Najvažniji od njih bio je bog Zeus. A najljepša je bila božica Hera. Ljudi su smislili takvu bajku o ovom sazviježđu. U porodici jednog kralja rođena je kćerka Callisto, kada je odrasla, postala je ljepša od same božice Here. A onda se božica naljutila što je djevojka nađena ljepša od nje i pretvorila ljepotu u ružnog medvjeda. Bogu Zeusu je bilo žao prelijepog Kalista. Odveo ju je na nebo i pretvorio u sazviježđe. No, on je podigao medvjedicu za rep, pa se ispostavilo da je ona repna.
I božica Hera pretvorila se u malog medvjeda voljenog slugu Kalista, koji se ne odvaja od svoje ljubavnice i vjerno joj služi. U sazviježđu Male medvjede najsjajnija je poljska zvijezda. Nalazi se na samom kraju ručke kante. Ovo je zvijezda - kompas, jer je uvijek na sjeveru, poput strelice na kompasu. Za pomorce i putnike važno je izbjeći gubitak u plovidbi.
Dragi momci, zvezde nas služe. Nekima pokazuju put, drugima ukrašavaju nebo, za naučnike zvijezde su misterija koju treba riješiti. Nadam se da ćete, kad idete u školu, dobro učiti i možda otvoriti nova planeta, zvijezda ili riješite neku kosmičku misteriju, sve je u vašim rukama, momci.
Jeste li uživali u našem putovanju u neograničeno zvezdani svet?? Zatim redom uzmite zvijezdu, recite nam šta vam se svidjelo na našem putovanju i pričvrstite je na mali dio neba. Imamo sazviježđe, kako ga zovemo?
Music. Zvjezdani pad napravljen od konfeta.
3. Lekcija sa zdravstvenim tehnologijama "Budimo astronauti"
CILJEVI:
Učvrstiti znanje djece da žive na planeti Zemlji; u svemiru postoje i druge planete.
Dajte elementarni koncept planeta.
Popravite rješenje aritmetičkih primjera za sabiranje i oduzimanje.
Konsolidirati sposobnost označavanja prostornih odnosa na listu (konvencionalni znakovi).
Naučite djecu da povežu shematski prikaz predmeta s umjetničkim.
Ojačati sposobnost klasifikacije i imenovanja životinja, drveća, ptica.
Razvijati finu motoriku ruku.
Uz pomoć opuštanja naučite kako se riješiti emocionalnog stresa.
Razvijati logičko razmišljanje, pažnju, maštu.
Gajiti pažljiv i human odnos prema životinjama.
METODE I TEHNIKE:
vježbe igre, razgovor, stvaranje zamišljene situacije, problemske situacije.
Zdravstveno-obrazovne tehnologije: razvoj fine motoričke sposobnosti ruke, opuštanje, gimnastika za oči, projekt.
Nastavna sredstva: slike sa slikama životinja, biljaka, ptica; primjeri, kartice sa slikom sazviježđa. Šeširi sa slikama planeta, muzika za opuštanje, slova, brojevi, rebus, olovke.
Pripremni radovi: pregledavanje slajdova, čitanje informativnih priča iz enciklopedije: „Upoznajem svijet“, razgovori na temu: „Zemlja je planeta na kojoj živimo“; razgovor o večernjem nebu.
Vokabularni rad: uvesti naziv planeta: Merkur, Mars, Venera, Jupiter, Uran, Neptun, Pluton. Svemir, svemir, rupa, sazviježđe.
DIJETE:
Igrajmo se astronauta.
Svi ćemo letjeti u svemir.
Priprema za let
Svi gradimo svemirski brod.
Odgajatelj: Slažemo se igrati s vama. Napravili smo svemirski brod. Potrebno je samo da odredite svoje mesto na svemirskom brodu. Da biste to učinili, morate riješiti primjer, a odgovor će vam predložiti mjesto.
RJEŠENJE PRIMJERA.
TRENER: Je li svemirski brod spreman za let?
Djeca: DA!
Pedagog: Mislim da ne. Svaki svemirski brod ima svoje ime. Ako pogodimo zagonetku, saznat ćemo ime našeg svemirskog broda.
Pogodite rebus:
VO100K (istok)
TRENER: Svemirski brod je spreman za let, uzlijetanje, uzimanje crvene olovke i stavljanje točke u kvadrat, ali iza kruga i trokuta.