संकट 7 साल का बच्चा मनोविज्ञान संक्षेप में। सात साल का संकट: विशेषताओं और सुविधाओं, माता-पिता को सिफारिशें। जरूरतों और पर्यावरण के बीच संघर्ष

अक्सर, महत्वपूर्ण आयु अवधि में बच्चे के अप्रत्याशित व्यवहार वयस्कों को बड़े नकारात्मक के साथ समझते हैं। "वह असंभव हो गया!", "मैं पूरी तरह से हाथों से लड़ रहा था," "उसने सब मुझे देख लिया!", "मैं उसके लिए सबकुछ कर रहा हूं, और वह असभ्य और हमित है!" वह सबकुछ कह रहा है! " - पहली बार इन और इसी तरह के विचार 6-7 साल के बच्चों के माता-पिता के प्रमुखों के लिए आते हैं। किताबें, पत्रिकाएं, इंटरनेट पर लेख लाखों परिषदों को एक या किसी अन्य अवधि में एक बच्चे के साथ व्यवहार करने का तरीका देते हैं, लेकिन यह बिल्कुल सही है कि आप काम नहीं करते हैं या अस्थायी प्रभाव प्राप्त नहीं होता है। क्यों? क्या इसका मतलब यह है कि आप एक बुरे माता-पिता और एक पूरी तरह से प्रतिभाशाली शिक्षक हैं? खैर, बिल्कुल नहीं!

उस व्यवहार की सभी युक्तियां और योजनाएं जो हम किसी और की टिप पर अनुसरण करते हैं, बिना समझे कि बच्चे के साथ क्या होता है इस पल, थोड़ा परिणाम लाता है। और बच्चे माता-पिता के व्यवहार में अप्राकृतिक महसूस करते हैं और व्यावहारिक रूप से यह नहीं देखते कि हम असामान्य वाक्यांशों और लगाए गए कृत्यों के साथ उन्हें क्या व्यक्त करना चाहते हैं। लेकिन इस समय बाल व्यवहार के कारणों के बारे में भी एक छोटी जागरूकता जो आपके लिए आवश्यक शब्दों की पर्याप्त समझ देती है या आपके रिश्ते को सही रास्ते पर वापस करने के लिए स्थिति की प्रतिक्रिया देता है। आप बच्चे के साथ संवाद करने और अपने कार्यों से सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त करने में अधिक परिवर्तनीय और सार्थक बन जाते हैं।

6-8 साल के बच्चे के व्यवहार के कारण थोड़ा गहरा दिखता है

मुख्य I. एक विशिष्ट विशेषता यह अवधि एक बच्चे की उपस्थिति है निजी रायऔर स्वीकृति व्यक्तिगत समाधान। यह लगभग 5 से 9 साल तक होता है। यदि 3 सालों में हम बच्चे की इच्छाओं को वह करने के लिए करते हैं जो वह चाहते हैं या इस समय पसंद करते हैं, और ये इच्छाएं परिस्थिति चरित्र थीं, फिर 7 साल के करीब, ये इच्छाएं उनकी व्यक्तिगत राय बन गईं। वह सिर्फ यह कपड़े नहीं खरीदना चाहता। उसे इसे खरीदने की जरूरत है क्योंकि यह फैशनेबल है। जैसे कि मां ने जोर नहीं दिया, यह नहीं बताया कि एक और चीज अधिक व्यावहारिक और सुविधाजनक है, तो बच्चा पहले से ही व्यक्तिगत तर्क लाने और अपनी पसंद की व्याख्या करना शुरू कर रहा है। और अगर अब हम उसे सम्मान के साथ नहीं सुनेंगे, तो इसे आधे शब्द वाक्यांशों पर काटेंगे: "अधिकतम!", "आप बढ़ेंगे, तो आप बात करेंगे!", तो बच्चा मनोवैज्ञानिक आघात उत्पन्न करता है।

इन शब्दों के साथ, आप बालों वाले, आसानी से प्रबंधित व्यक्ति का भविष्य बनाते हैं जिसके पास कोई भी अपनी राय नहीं है। ऐसे लोग अक्सर नहीं जानते कि विशिष्ट परिस्थितियों में व्यवहार कैसे करें, और व्यवहार रणनीति का चयन करने के लिए पहली दृश्य दृश्यता का निरीक्षण होगा और उचित समझ और समझ के बिना दूसरों के शब्दों और कृत्यों की प्रतिलिपि बनायेगी। इसलिए भविष्य में अपनी राय के बिना लोग संप्रदायों, आपराधिक समूहों आदि में आते हैं। इसलिए, बच्चे में अपनी राय के गठन का समर्थन करना बहुत महत्वपूर्ण है, लेकिन साथ ही यह व्यवहार की सीमाओं को रखने से डरता नहीं है ताकि बच्चा समझ सके कि यह क्या कर सकता है और नहीं हो सकता है और अनधिकृत।

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि इस अवधि के दौरान बच्चा अपने क्षेत्र में दिखाई दिया अगर यह पहले नहीं था। यह अपार्टमेंट में अपने निजी बिस्तर, एक निजी तालिका, एक निजी कुर्सी और कोठरी में एक निजी शेल्फ के साथ अपार्टमेंट में उसका निजी कमरा या कोने है। और यह उसका क्षेत्र है जहां माता-पिता को प्रतिबंधित किया जाना चाहिए। इस जगह का मालिक बच्चा होगा। वह खुद को साफ कर दिया जाता है या नहीं हटाता है, वस्तुओं को डालता है या मदद के लिए पूछता है, माता-पिता की परिषद। हम केवल प्रस्ताव, सुझाव, बताने, लेकिन मजबूर नहीं कर सकते हैं, लागू नहीं करते हैं! अब बच्चा अपनी व्यक्तिगत जगह के साथ एक व्यक्ति बन जाता है। अक्सर, यहां आदेश और स्वच्छता की सहज भावना के साथ माताओं को खड़ा नहीं होता है और सफाई शुरू नहीं होती है, फिर भी वे अपने बच्चे की व्यक्तिगत राय कैसे तोड़ते हैं और उन्हें लेनो और आलस्य को सिखाते हैं। माताओं खुद को व्यक्तिगत मिलता है मनोवैज्ञानिक आघातचूंकि किसी और के क्षेत्र को हटाने, धन्यवाद के लिए धन्यवाद, लेकिन उन्हें प्राप्त न करें।

यदि आप बच्चे की राय नहीं सुनते हैं, तो कितना पुराना चाहते हैं, बेल्ट को दंडित करें - यह सब एक विरोध की ओर जाता है। और यह दंगा, बच्चे की प्रकृति के आधार पर, दो चरम विपरीत व्यवहार रेखा तक पहुंच सकता है। माता-पिता से इसका पूरा बंद हो जाएगा, या इसकी आक्रामकता के खुले प्रदर्शन में गिरावट आएगी। इसके अलावा, इस मामले में, बच्चे सजा के डर या बुजुर्गों के संभावित अपमानजनक रिश्ते के कारण झूठ बोलना शुरू कर सकते हैं। अनावश्यक संघर्षों से बचने के लिए हर वयस्क को समझना और याद रखना महत्वपूर्ण है और बच्चे के साथ संपर्क खोना नहीं है।

यह भी आयु मंच अवधि की शुरुआत के साथ जुड़ा हुआ है सामाजिककरण। अब बच्चे को आंगन या स्कूल में किसी समूह से संबंधित होना चाहिए। और इसमें भंग करना बहुत महत्वपूर्ण नहीं है, लेकिन आपकी राय, स्वाद और उपस्थिति के साथ एक अलग व्यक्ति बनने के लिए। यह प्रत्येक समूह में अपनी स्थिति और स्थिति का गठन किया जाता है।

इस युग में, अधिक या कम हद तक प्रकट हो सकता है बेबी मामलों। जहां तक \u200b\u200bव्यवहार खराब और गलत है, अंत तक बच्चे को अंत तक महसूस नहीं होता है। वे सिर्फ कुछ चीज की तरह हैं और वे इसे लेते हैं, यह समझ नहीं लेते कि वे क्या चोरी करते हैं। इस व्यवहार को नियंत्रित किया जाना चाहिए, फिर से शांत और बच्चे की किसी भी कार्रवाई के संबंध में। यह समझाओ कि यह चोरी है, क्योंकि अन्य इससे संबंधित हैं और इससे क्या होता है।

स्कूल की तैयारी अवधि

संकट 7 साल पुराना है - यह स्कूल की तैयारी और शुरू करने की अवधि है विद्यालय शिक्षा। इस अवधि के लिए, यह अवधि अधिक चिकनी है, छोटे झटके के साथ, आपको पहले से ही स्कूल में अपनी लत की देखभाल करने की आवश्यकता है यदि आप देख सकते हैं कि बच्चे को नई सेटिंग के लिए नशे की लत की आवश्यकता है। इसकी प्रतिष्ठा के आधार पर एक शैक्षणिक संस्थान चुनना बहुत महत्वपूर्ण है, लेकिन शिक्षक की योग्यता के संदर्भ में। इस मामले में मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक सुविधा एक कुलीन स्कूल में प्रशिक्षण पर खर्च किए गए किसी भी लागत के लिए अधिक मूल्यवान है।

कई बच्चों के लिए, उस स्कूल में बिल्कुल तैयार करने के लिए प्रीस्कूलर को ड्राइव करने के लिए बेहद उपयोगी होगा, जहां उनकी रसीद की योजना बनाई गई है। यह मुख्य रूप से एक नई स्थिति, एक नया समाज, एक नया जीवन समझने, स्वीकार्य और आदी होने के लिए आवश्यक है। ऐसा होता है कि बच्चे बस में खो गए हैं स्कूल गलियारेबाहर आ रहा है, उदाहरण के लिए, आवश्यकता में सबक से, जो फिर से अतिरिक्त तनाव की ओर जाता है। बचाव के लिए ऐसी स्थितियां स्कूल में अग्रिम में चलने और कक्षाओं के स्थान का पता लगाने की सलाह दी जाती है। अद्भुत अगर नई स्कूल टीम किंडरगार्टन समूह की मुख्य संरचना से बनाई जाएगी, जिसे बच्चे ने भाग लिया था। यह पहले स्कूल के दिनों में चिंता और तनाव के स्तर को काफी कम कर देगा।

अक्सर, पहला ग्रेडर इस तथ्य के लिए तैयार नहीं होता है कि कक्षा में वह एकमात्र छात्र नहीं है, लेकिन एक ही स्कूली बच्चों के 20-30 में से एक है। यह अक्सर उससे स्पष्ट नहीं होता है कि शिक्षक सभी 100% ध्यान नहीं दे सकता है। इसलिए अपमान उत्पन्न होता है, भ्रम, ऐसा लगता है कि वह ध्यान देने योग्य नहीं है। यह संभव है कि बच्चे को अन्य बच्चों को संवाद करने और समझने के लिए नेविगेट करना मुश्किल होगा जब वह समझता है कि वे सभी अलग-अलग हैं, प्रत्येक अपने व्यक्तिगत चरित्र और व्यवहार के साथ। ऐसी प्रतिक्रियाओं से बचने या उन्हें कम करने के लिए, स्कूल से कम से कम 2 साल पहले किंडरगार्टन में भाग लेना बेहद जरूरी है। तब केवल सामाजिककरण के चरण से पारित किया जाएगा, जब उन्हें काम किया जा रहा है और स्वीकार्य व्यवहार रणनीतियों में परिवर्तनों के संबंध में क्रोध, क्रोध, आक्रामकता के रूप में इस तरह के अभिव्यक्तियों को बदल दिया जाएगा। यदि बच्चा इस चरण को पास नहीं करता है, तो उसे स्कूल टीम द्वारा संभाव्यता के बड़े हिस्से के साथ नहीं अपनाया जाएगा और कक्षा में एक बहिष्कार बन जाएगा।

बच्चे के लिए जितनी जल्दी हो सके बच्चे के लिए और अधिक खुशी और उत्साह से वहां गया, यह कुछ सरल नियमों को लागू करने के लिए पर्याप्त है।

सबसे पहले, प्राथमिक विद्यालय में प्रत्येक 1 सितंबर को एक छोटी पारिवारिक अवकाश में बदल दिया जा सकता है: विषयगत संकेतों और पोस्टर के साथ कमरे को सजाने के लिए, इस दिन के रूप में एक केक और चर्चा के साथ एक परिवार के खाने की व्यवस्था करें, इस दिन के रूप में, इसके लिए उपलब्धियों की योजना बनाने के लिए स्कूल वर्ष। पहले ग्रेडर के लिए, पहली बार महान समर्थन होगा यदि माता-पिता इस बारे में पूरी तरह से स्कूल से संबंधित सब कुछ चर्चा करेंगे।

तो सुबह एक बच्चे के बिना आप उसके साथ बात कर सकते हैं क्योंकि यह आज सीखेंगे, जहां तक \u200b\u200bउनके लिए महत्वपूर्ण और आवश्यक है। पूरे स्कूल के दिन के लिए सकारात्मक ऊर्जा के साथ बच्चे को चार्ज करने के लिए एक अच्छा और सकारात्मक मनोदशा के साथ ऐसा करना बहुत महत्वपूर्ण है। कक्षाओं के बाद एक स्कूली बच्चों से मिलने के बाद कक्षाओं के बारे में चर्चा करना बहुत उपयोगी होगा, इस दिन कैसे आयोजित किया गया था, जो अंक प्राप्त हुए थे, जो पाठ का उत्तर देने में सक्षम था कि मैं इसका उत्तर नहीं दे सकता था जो मुझे आज पसंद आया, लेकिन क्या नहीं है। यह अद्भुत है जब माता-पिता न केवल प्रशिक्षण की समस्याओं पर चर्चा करते हैं, बल्कि अन्य छात्रों के साथ संबंध भी हैं, जिनके साथ बच्चा अच्छा था, संवाद करने के लिए अच्छा था, और जिसके साथ यह बुरा है। अंतिम निष्कर्ष बनाना सुनिश्चित करें। और, ज़ाहिर है, हम असफलताओं और यादों के लिए सम्मान, समर्थन और डांसिंग के साथ बच्चे के साथ संवाद करते हैं।

दूसरों के साथ अपने बच्चे की तुलना करने की अपरिहार्यता को याद रखना बहुत महत्वपूर्ण है। किसी के साथ कोई तुलना इस तथ्य की ओर ले जाती है कि यह एक अनुमोदन और वयस्क प्रेम प्राप्त करने के लिए सुनना शुरू होता है। तो बच्चे स्कूल जाने और ज्ञान प्राप्त करने के लिए नहीं, लेकिन अच्छे अंकों के लिए। यह इस तथ्य से भी बेहिसाब है कि, परिवार से वापस लेना, स्कूल में, बच्चे एक नए समाज में रहते हैं, जहां उन्हें अलग-अलग माना जाता है, घर पर नहीं। यहां वे प्यार और देखभाल महसूस नहीं करते हैं कि वे अपने माता-पिता से प्राप्त करने के आदी हैं। वे उन्हें लगता है कि वे अकेले हैं और कोई भी उनसे प्यार नहीं करता है, समझ में नहीं आता है। इस मामले में, बच्चे को अधिक समर्थन और समर्थन हो सकता है। इसके लिए, यह पर्याप्त है, उदाहरण के लिए, एक परिवार चाय पार्टी की व्यवस्था करने के लिए सप्ताह में कम से कम एक बार, जहां एक बच्चे समेत सभी लोग बताते हैं कि सप्ताह कैसे पारित किया गया। और फिर, कभी भी किसी की निंदा न करें, चर्चा न करें। यह हर किसी के लिए परिवार के समर्थन की एक बहुत ही महत्वपूर्ण श्रृंखला होगी, न केवल एक बच्चा।

उपरोक्त सभी गठन में एक बड़ी भूमिका निभाते हैं आत्म सम्मान बच्चा। इसके अलावा, कई मनोवैज्ञानिक बच्चों को 5 साल से खेलों में संलग्न करने की सलाह देते हैं। यह न केवल आत्मसम्मान के गठन में मदद करेगा, बल्कि एक जिम्मेदारी, कौशल भी विकसित करेगा शारीरिक कार्य तथा आंतरिक पूर्णता। आप अपने लिए एक सबक चुनने के लिए एक बच्चे के लिए चुनने के लिए कुछ खेल खंड का प्रस्ताव दे सकते हैं। ऐसे माता-पिता हैं जो यहां गलतियां करते हैं। अक्सर, अपने बच्चे को मग और वर्गों में देकर, वयस्क केवल उनकी व्यक्तिगत राय और उनकी पसंद पर केंद्रित होते हैं। वे वास्तव में चुनते हैं कि वे क्या करना चाहते हैं, लेकिन किसी कारण से यह संभव नहीं था। अब परिपक्व आदमी अपने बच्चे के माध्यम से खुद को महसूस करने, अपनी राय तोड़कर अपनी व्यक्तिगत इच्छाओं को तोड़ने का प्रयास करता है। स्वाभाविक रूप से, बच्चे विरोध करेंगे कि वे कैसे कर सकते हैं। या तो वे इन सर्किलों और स्कूलों में सामान्य रूप से व्यस्त नहीं होंगे, या वे बल के माध्यम से उनसे मिलेंगे और इन कक्षाओं को बाकी के जीवन के लिए नफरत और अस्वीकृति को संरक्षित करेंगे। स्वाभाविक रूप से, इस तरह के प्रशिक्षण से कोई लाभ नहीं होना चाहिए।

पहले से सूचीबद्ध सभी के अलावा, यह उनकी उम्र के अनुसार, बच्चे के ज्ञान और दुनिया के ज्ञान के चरणों के बारे में सही व्यवहार के निर्माण में बहुत अच्छी तरह से मदद करता है।

श्रम और कर्तव्यों के लिए पदोन्नति

5 से 7 वर्ष की अवधि में, बच्चा काम करना सीखता है। इस समय घर पर काम करने, देश में मदद करने के लिए इसे संलग्न करना बहुत महत्वपूर्ण है। बच्चा तैयार है, शायद और सबसे सरल कार्य करने में सक्षम होना चाहिए: व्यंजन धोएं, मेज पर कवर करें, धो लें, बिस्तर डालें, फर्श धोएं, आदि। आप उसे चुनने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं कि वह कौन सा काम करेगा जो उसका कर्तव्य होगा। इस काम के प्रदर्शन के लिए इसे पालन करना होगा और केवल उनका उत्तर दिया जाएगा।

प्रशिक्षण और शिक्षक

7 से 9 साल की उम्र में, स्कूल शिक्षा की शुरुआत के कारण, सीखने की अवधि आ रही है। मैं यह ध्यान रखना चाहूंगा कि इस समय शिक्षक का मूल्य, यह माता-पिता के मूल्य से कहीं अधिक महत्वपूर्ण हो जाता है। किसी भी शिक्षक की राय निर्विवाद और सबसे सही हो जाती है। अधिकांश माता-पिता बहुत परेशान हैं, वे इस बाधा को तोड़ने की कोशिश कर रहे हैं, लेकिन इससे केवल अतिरिक्त झगड़े और संघर्ष होंगे। यह इतना नकारात्मक नहीं है और इसमें तेजी से प्रतिक्रिया नहीं है। बच्चे की इस स्थिति के बावजूद, आपके पास अभी भी अपने माता-पिता हैं, फिर भी उसे आपके समर्थन, प्रेम और देखभाल में आपकी आवश्यकता है। और यह अब और भी आवश्यक है कि यह पहली नज़र में प्रतीत हो सकता है।

7 साल की उम्र की अवधि बड़ी संख्या में भय और तनाव के उद्भव से जुड़ी हुई है।

यह स्कूल में और उनकी व्यक्तिगत सुविधाओं के साथ प्रशिक्षण की शुरुआत से जुड़ा हो सकता है।

इस अवधि के दौरान, खराब अनुमानों का डर उठता है। अकेलेपन का डर दिखाई दे सकता है। अक्सर शानदार पात्रों के हमलों का डर होता है। यह आधुनिक कार्टून, रहस्यमय फिल्मों और प्रसारण के साथ अत्यधिक शौक के कारण है। नतीजतन, तथाकथित ट्रायड डर हो सकते हैं: अकेलापन - अंधेरा - बंद स्थान। ऐसे मामलों में, बच्चों को दंडित करना, उन्हें अंधेरे कमरे में बंद करना बहुत खतरनाक है। इससे बहुत नकारात्मक मनोवैज्ञानिक समस्याएं हो सकती हैं।

5 साल बाद, बच्चे को यह महसूस करना शुरू होता है कि इस जीवन में सबकुछ अस्थायी रूप से है, लोग प्राणघातक हैं। मृत्यु के डर और माता-पिता प्रकट होते हैं। और बहुत मजबूत और उज्ज्वल माता-पिता के डर से खुद के लिए अनुभव कर रहा है।

उनकी क्षमताओं और अवसरों के बारे में संदेह हैं। बच्चे जनता की राय का पालन न करने से डरते हैं, वे "सफेद वोरोनोव" नहीं बनना चाहते हैं। यह बच्चे को लगता है कि अगर वह उतना नहीं होगा जितना वे उसे आसपास देखना चाहते हैं, तो वह उससे प्यार नहीं करेगा। यदि वह इस डर को दूर करने में सक्षम नहीं है, तो इसे बढ़ाने के लिए, फिर भविष्य में उन्हें सार्वजनिक भाषणों में समस्या होगी, यह दूसरों की राय पर दृढ़ता से निर्भर करेगा।

बड़ी संख्या में डर, अनुभव, महान शारीरिक, मनोवैज्ञानिक, मानसिक अधिभार, यह सब बच्चे को तनाव में ले जा सकता है। आपको आकर्षित करना चाहिए विशेष ध्यान उन संकेतों पर जो एक बच्चे में तनाव की उपस्थिति का संकेत देते हैं:

- लगातार विफलता, आक्रोश, आक्रामकता, उच्च मांग

- बच्चा बचपन में लौटता है (उसके सिर के साथ एक कंबल के साथ कवर, भ्रूण की कली पर जाता है, यह "मैं घर में मैं" शब्दों के साथ समस्याओं से भरा होता है, मैं नहीं करता)

- घबराहट बढ़ी

- मूड की बूंदें

- जब नए लोग दिखाई देते हैं तो आँसू

— अप्रत्याशित शिफ्ट निष्क्रिय पर अति सक्रिय व्यवहार

यदि आप व्यवहार में इन संकेतों के उद्भव को देखते हैं, और वे लंबे समय तक रहते हैं, तो "आत्म-दवा" में शामिल होना जरूरी नहीं है, तो आपको निश्चित रूप से एक योग्य मनोवैज्ञानिक को मदद के लिए पूछना चाहिए।

बच्चों में तनाव को रोकने के लिए, मनोवैज्ञानिकों की निम्नलिखित सलाह का लाभ उठाएं:

- अधिक चुप्पी और शांति।

- रेडियो, टेलीविजन, कंप्यूटर से जितना संभव हो सके बचाने के लिए

- रात के लिए शहद के साथ गर्म दूध, भोजन में शामक चाय सक्षम करें

- भोजन विविधता चमकीले रंग। उदाहरण के लिए, आप एक चमकदार लाल बेरी दलिया में जोड़ सकते हैं, एक हरियाली शाखा के सूप को सजाने के लिए।

- चलने के लिए बहुत कुछ, जानवरों के साथ संवाद, प्रकृति देखें

- बच्चे के साथ संचार खर्च करने के लिए अधिक समय। अब उसे कभी भी आपके अनुभव और ज्ञान की आवश्यकता नहीं है।

प्रत्येक बच्चे व्यक्ति

ध्यान दें कि मनोवैज्ञानिकों की सामान्य सिफारिशें हैं, लेकिन प्रत्येक बच्चा व्यक्ति है और इसका अपना है अपने अनुभव और व्यक्तित्व के जन्मजात मानसिक गुणों का एक सेट। 7 साल का एक बच्चा खुला होगा और बेहद सामाजिक रूप से सक्रिय होगा, दूसरा बंद हो जाएगा और डर से भरा होगा। एक जल्दी से नए लोगों और वातावरण के लिए उपयोग किया जाता है, और एक दूसरे अनुकूलन की आवश्यकता होगी। ध्यान में रखना आवश्यक है।

परिचय

बच्चे के विकास में स्थिर और क्षणिक, या महत्वपूर्ण, अवधि के अस्तित्व का सवाल 20-30 में वितरित किया गया था। अनुसंधान में पीपी Blonsky और L.S. बचपन की अवधि पर vygotsky। इन अवधि को अलग करने की आवश्यकता शैक्षिक अभ्यास द्वारा निर्धारित की जाती है: शिक्षकों, शिक्षकों, माता-पिता को लगातार अपने जीवन की कुछ अवधि में बच्चों की मुक्ति, क्षमता, संघर्ष, अवज्ञा, अशिष्टता की कठिनाई का सामना करना पड़ता है। इस संक्रमण का निदान आधुनिक आयु मनोविज्ञान की सबसे प्रासंगिक समस्याओं में से एक है। कई मनोवैज्ञानिकों के अध्ययन विभिन्न पहलुओं में इस जटिल घटना के विस्तृत विश्लेषण के लिए समर्पित हैं।

ए.एल. वेंगर, डीबी। एल्कोनिन, जीए। जुकरमैन को एक नई उम्र में संक्रमण के लिए एक मानदंड के रूप में व्यवहार की मध्यस्थता के बच्चों में विकास कहा जाता है, जैसा संलग्न होता है विशेष अर्थ यह "छात्र की आंतरिक स्थिति" बनाने की प्रक्रिया से जुड़ा हुआ है। अनुसंधान में ई.ई. प्रीस्कूल से छोटी स्कूल की उम्र में संक्रमण की शुरुआत के लिए कसौटी के रूप में कैपोगो कल्पना के गठन और बच्चे की चेतना के प्रतीकात्मक कार्य के लिए आवंटित किया जाता है।

एलआईआई बोरोविच के कार्यों में सात साल के संकट के उदाहरण पर, यह दर्शाया गया था कि नई रहने की स्थितियों में संक्रमण में देरी की ओर बढ़ती है जो विकास संकट के सबूत के रूप में समझा जाता था। एएन के विचार को इसकी अभिव्यक्ति मिली। विकास की अक्रियात्मक प्रकृति पर leontiev। संकट सामान्य रूप से भरोसा नहीं करता है, लेकिन परिणामस्वरूप विकास रोगविज्ञान गलत शिक्षा.

एएन थ्योरी में महत्वपूर्ण आयु Leontiev अग्रणी गतिविधि को बदलने का क्षण है। सात सालों में, प्रशिक्षण गेमिंग गतिविधियों में बदलाव के लिए आता है। नई गतिविधियों का उद्भव नए उद्देश्यों के उद्भव के तंत्र से जुड़ा हुआ है। Leontyev का मानना \u200b\u200bथा कि संकट (विकास में दर्दनाक, तेज अवधि) एक स्थिर अवधि से दूसरे में एक स्थिर अवधि से दूसरे में संक्रमण के लिए एक आवश्यक शर्त नहीं है। इस अनुमोदन के बारे में, L.S. Vigotsky और A.n.lontieva की स्थिति की कार्डिनल विसंगति।

पेशेवर मनोवैज्ञानिकों में आयु संकट के बारे में कोई आम सहमति नहीं है, ताकि प्रत्येक माता-पिता स्वयं छुपाने और तूफान की प्रतीक्षा करने या सभी बलों से निपटने के लिए निर्धारित करता है ताकि यह सुनिश्चित किया जा सके कि बच्चा अपने विकास में दर्दनाक अवधि से बच निकला। केवल राय हैं, लेकिन कोई सामान्य नुस्खा नहीं है।

6-7 साल की संक्रमणकालीन अवधि, जिसे सात साल के संकट कहा जाता है, व्यावहारिक रूप से जांच नहीं की गई थी। यह हमारे काम की प्रासंगिकता बताता है। इस संकट के दौरान बच्चों को बढ़ाने और प्रासंगिक योग्यता की कमी और माता-पिता की शिक्षा के तरीकों की कमी के लिए वैज्ञानिक दृष्टिकोण की आवश्यकता के बीच एक विरोधाभास है।

इस काम का उद्देश्य आधुनिक प्रथम ग्रेडर में संकट के लक्षणों का पता लगाने के लिए है और माता-पिता को शिक्षा के सबसे तर्कसंगत तरीकों की पेशकश करना है।

उपरोक्त लक्ष्य प्राप्त करने के लिए, निम्नलिखित कार्य वितरित किए गए थे:

7 साल के संकट के दौरान साहित्य का अन्वेषण करें।

आधुनिक सात साल के बच्चों में संकट के लक्षणों का अनुसंधान करें।

इष्टतम शिक्षा विधियों का सुझाव दें जो न केवल संकट के नकारात्मक लक्षणों को सुचारू बनाने में मदद करेंगे, बल्कि बच्चे को एक व्यक्ति बनाने के लिए भी नींव रखेगा।

1. बच्चे की मानसिक विशेषताएं और 7 साल के संकट की अभिव्यक्ति

1.1 7 साल में बच्चे की मानसिक विशेषताएं

सात साल का संकट आत्म-विनियमन का संकट है। बच्चा नियमों के अपने व्यवहार को विनियमित करना शुरू कर देता है। पहले, डुप्लिकेट, वह अचानक खुद को ध्यान देने के बारे में शिकायत करना शुरू कर देता है, व्यवहार फ्रिंज बन जाता है। एक तरफ, उसके व्यवहार में एक प्रदर्शनकारी बेवकूफ है, जो दूसरों द्वारा असमानता के रूप में माना जाता है। दूसरी तरफ, यह वयस्कों के लिए अनावश्यक लगता है: मानदंडों को घेरने के लिए स्थान।

संक्रमण अवधि व्यवहार के अतिरंजित रूपों द्वारा विशेषता है। बच्चे को अपनी भावनाओं का स्वामित्व नहीं है - यह रोक नहीं सकता है, लेकिन यह भी नहीं पता कि उन्हें कैसे प्रबंधित किया जाए। तथ्य यह है कि, व्यवहार के कुछ रूपों को खोना, उन्होंने अभी तक दूसरों को हासिल नहीं किया।

बेसल की आवश्यकता - सम्मान। किसी भी सबसे कम उम्र के स्कूलबॉय ने अपनी संप्रभुता की मान्यता पर एक वयस्क के प्रति दृष्टिकोण पर सम्मान के लिए दावा व्यक्त किया। यदि सम्मान की आवश्यकता संतुष्ट नहीं है, तो समझ के आधार पर इस व्यक्ति के साथ संबंध बनाना संभव नहीं होगा।

बच्चे अपने शारीरिक और आध्यात्मिक आवश्यकताओं को अपने लिए स्वीकार्य तरीकों से संतुष्ट करना सीखते हैं और जिनके साथ वे संवाद करते हैं। नए मानकों और व्यवहार के नियमों के आकलन में कठिनाइयों को अन्यायपूर्ण आत्म-संयम और एक सुपर नामित आत्म-नियंत्रण का कारण बन सकता है। ई। एरिक्सन का कहना है कि इस समय के बच्चे "ऐसे व्यवहारों को जल्दी से ढूंढने की कोशिश करते हैं जो उन्हें सामाजिक और स्वीकार्य ढांचे में अपनी इच्छाओं और हितों को पेश करने में मदद करेंगे।" उन्होंने फॉर्मूला द्वारा संघर्ष का सार "अपराध की भावना के खिलाफ पहल" द्वारा व्यक्त किया। बच्चों की आजादी को प्रोत्साहित करना उनकी बुद्धि और पहल के विकास में योगदान देता है। यदि स्वतंत्रता की अभिव्यक्ति अक्सर असफलताओं या बच्चों के साथ अक्सर कुछ दुर्व्यवहार के लिए सख्ती से दंडित होती है, इससे इस तथ्य का कारण बन सकता है कि अपराध की भावना आजादी और जिम्मेदारी की इच्छा पर प्रचलित है।

बच्चों के व्यवहार और विकास वयस्कों द्वारा नेतृत्व की शैली को प्रभावित करता है: सत्तावादी, लोकतांत्रिक या अराजक। बच्चे लोकतांत्रिक नेतृत्व की शर्तों में बेहतर और अधिक सफलतापूर्वक विकसित महसूस करते हैं।

जिस क्षण से बच्चा स्कूल गया, उसका भावनात्मक विकास पहले से अधिक, उस अनुभव पर निर्भर करता है कि वह घर के बाहर प्राप्त करता है। एक बच्चे के भय आस-पास की दुनिया की धारणा को दर्शाता है, जिसका ढांचा अब विस्तार कर रहा है। पिछले वर्षों के अकल्पनीय और काल्पनिक भय दूसरों द्वारा प्रतिस्थापित किए जाते हैं, अधिक जागरूक: डॉक्टर, प्राकृतिक घटनाओं, साथियों के बीच संबंधों का दौरा। डर एक चिंता या चिंता का रूप ले सकता है।

इस उम्र में, बच्चों को कक्षा के व्यापार और व्यक्तिगत संबंधों की प्रणाली में एक निश्चित स्थिति में दावा किया जाता है। बच्चे की भावनात्मक स्थिति पर, यह तेजी से प्रभावित हो रहा है कि कामरेड के साथ उनके रिश्तों को कैसे जोड़ा जाता है, और शिक्षकों के साथ अध्ययन और संबंधों में सफलता नहीं। स्कूल आने के समय, एक दूसरे के लिए स्कूली बच्चों के संबंध मुख्य रूप से "वयस्क" नैतिकता के मानदंडों द्वारा विनियमित होते हैं, यानी अध्ययन में सफलता, वयस्क आवश्यकताओं को पूरा करना।

एल.एस. Vygotsky इस तथ्य में सात साल के संकट के मनोवैज्ञानिक अर्थ को देखता है कि व्यवहार्यता खोने, बच्चे को नकद स्थिति में स्वतंत्रता प्राप्त होती है। यह स्वतंत्रता उसे अपने मानसिक जीवन की मध्यस्थता और अप्रत्यक्षता देती है। वह अपने अनुभवों को समझने और महसूस करता है, "भावनाओं का तर्क" होता है। इसके अलावा, अपने अनुभवों को सारांशित करने की क्षमता। केवल अब बच्चा, खुद को एक रिपोर्ट दे रहा है, कह सकता है "मुझे यह पसंद है, और यह एक महत्वपूर्ण वयस्क की प्राथमिकताओं पर ध्यान केंद्रित किए बिना" नहीं है। " स्कूल के जीवन में शामिल होने के कारण, हितों का सर्कल और सामाजिक संपर्क बच्चा; वयस्कों और साथियों के साथ संचार मनमाने ढंग से बन जाता है।

मुख्य मानसिक नियोप्लाज्म, जो सात साल के संकट की ओर जाता है - सामाजिक कार्य करने की क्षमता और आवश्यकता। बच्चा एक निश्चित सामाजिक स्थिति - स्कूल की स्थिति प्राप्त करने का प्रयास करता है।

एल एस Vygotsky सात साल के संकट की विशेषता वाले कुछ सुविधाओं पर प्रकाश डाला गया:

1) अनुभव अर्थ प्राप्त करते हैं (एक चिंतन बच्चा समझता है कि वह गुस्सा है), इसके लिए धन्यवाद, एक बच्चे के पास खुद के लिए नए संबंध हैं, जो अनुभवों के सामान्यीकरण से पहले असंभव थे।

2) पहली बार सात साल का संकट अनुभवों का एक सामान्यीकरण, या प्रभावशाली सामान्यीकरण, भावनाओं का तर्क है। बच्चे का बच्चा भावनाओं का एक सामान्यीकरण उत्पन्न होता है, यानी, अगर किसी प्रकार की स्थिति कई बार हुई, तो उसके पास एक प्रभावशाली शिक्षा है, जिसका चरित्र एक ही अनुभव को संदर्भित करता है या प्रभावित करता है, क्योंकि एक अवधारणा एक धारणा या स्मृति को संदर्भित करती है।

7-10 साल की आयु के बच्चों के मनोविज्ञान-भावनात्मक क्षेत्र की एक विशेषता विशेषता जिज्ञासा है, जो हर चीज में एक जीवित रूचि है। इस सुविधा को बहुत अधिक अनुकरण करने की एक स्पष्ट इच्छा के साथ जोड़ा जाता है, और कभी-कभी ध्यान की वस्तु के लिए काफी महत्वपूर्ण रवैया के बिना प्रतिलिपि बनाने के लिए, इसलिए माता-पिता का व्यक्तिगत उदाहरण, बच्चे पर नैतिक और सौंदर्य प्रभाव की उनकी तकनीकों का असाधारण रूप से महत्वपूर्ण होता है मूल्य बढ़ाना। मित्रता का वातावरण, एक दूसरे के लिए वयस्कों से प्यार करता है, आपसी सम्मान और समझ, संवेदनशील इच्छा को तुरंत बचाव में आने के लिए केवल उन्हीं बच्चों को बचाने के लिए, उनके अच्छे के गठन में योगदान दें आध्यात्मिक गुण, अपनी भावनाओं, विचारों, विचारों की दुनिया को सबसे अनुकूल दिशा में विकसित करना।

माता-पिता का बुरा उदाहरण बच्चे के व्यवहार मानकों को उदासीनता के गठन का कारण हो सकता है सार्वजनिक स्थानों परवरिष्ठ, महिला लोगों, कामरेड के प्रति निरपेक्ष और यहां तक \u200b\u200bकि सकल दृष्टिकोण। यदि परिवार पाखंड और धोखे का शासन करता है, स्थायी झगड़ा और घोटालों, यह सब कुछ निश्चित रूप से मनोविज्ञान और बच्चे के व्यवहार पर एक गहरी छाप लगाता है, इसे एक तंत्रिका या मनुष्य बुराई और क्रूर, कठोर और निराशाजनक, झूठी और अप्रयुक्त बना सकता है।

माता-पिता का कर्तव्य यह है कि बच्चे के मनोविज्ञान को उस प्रभाव से बचाने के लिए हर संभव प्रयास करें जो उसकी तीव्र तंत्रिका तंत्र को गहराई से घायल कर दिया गया है।

बड़े नैतिक नुकसान एक बच्चे को वयस्कों की वयस्कों की इच्छा को अलग-अलग नैतिक उपाय के साथ अलग करने का कारण बनता है। कभी-कभी बच्चों के लिए माता-पिता गंभीर शब्दों का उच्चारण करते हैं, बेईमान कार्य करते हैं, लेकिन उनके बच्चे के ऐसे कार्यों को दंडित करते हैं, उन्हें बेटे या बेटी से सटीकता और मजबूती की आवश्यकता होती है, और ढलान स्वयं लापरवाह होते हैं। एक बच्चे के प्रति एक पाखंडी रवैया नाराजगी और गुस्से की भावना को जन्म देता है, इस तरह की घृणित गुणवत्ता के गठन में योगदान देता है।

वे आत्म-सम्मान के उल्लंघन के लिए दर्दनाक रूप से प्रतिक्रिया कर रहे हैं, दर्द से पीड़ित हैं यदि वे अनुचित हैं या शारीरिक प्रभाव के साथ संयुग्मित हैं। स्कूली बच्चों की शरीर सजा पूरी तरह से अस्वीकार्य है, क्योंकि वे बच्चों को गहराई से अपमान करते हैं, असभ्य विरोध का कारण बन सकता है तंत्रिका रोग (जुनूनी आंदोलनों के न्यूरोसिस, मूत्र असंतुलन)।

शैक्षणिक अनुभव से पता चलता है कि जो बच्चे कॉर्पोरल दंड के अधीन हैं, वे छोटी गाड़ी और डरावनी, सुल्वन और झूठे, लेकिन स्वेच्छा से साथियों के साथ एक लड़ाई में प्रवेश करते हैं, जिससे कम गंभीर या छोटे को अपमानित करने के लिए सभी मौकों का उपयोग किया जाता है, जिससे द्वेष और भयंकर दिखाया जाता है।

यहां तक \u200b\u200bकि तथाकथित प्रकाश शारीरिक सजा (मैसेंजर स्लैप या झटका) एक बच्चे के मनोविज्ञान के अधीन एक गंभीर परीक्षण के लिए एक गंभीर परीक्षण के लिए अपनी आत्मा में टक्कर के कारण भावनाओं का विरोध करती है - प्यार और घृणा - एक करीबी व्यक्ति को।

प्रोत्साहन के साधन अलग हो सकते हैं, लेकिन उचित रूप से उनका उपयोग करना महत्वपूर्ण है। हर चरम अवांछनीय है: बच्चे को अवरुद्ध करने के लिए भी खतरनाक है, क्योंकि उसकी परिश्रम को नोटिस नहीं करना है। एक ईमानदार कार्य के लिए उपयुक्त स्कूलबॉय प्रशंसा, पहल के लिए, अपनी ताकत और अवसरों में विश्वास को मजबूत करता है, इच्छा और आत्म-पुष्टि के विकास में योगदान देता है।

7-8 साल के बच्चे विशिष्टता और विश्वसनीयता हैं। वयस्कों को इसके साथ माना जाना चाहिए और ध्यान से ईमानदारी, ईमानदारी, बच्चों के तर्क और व्यवहार में संशोधन के अभिव्यक्तियों को संदर्भित करना चाहिए। स्कूल प्रशिक्षण के संबंध में खुफिया विकास का त्वरित विकास सौंदर्य के अधिक उन्नत गठन के लिए आधार बनाता है और नैतिक भावनाएं बच्चों में, प्रकृति, साहित्य, कला, और सबसे महत्वपूर्ण रूप से संचार द्वारा पैदा हुए सूक्ष्म अनुभवों के लिए - लोगों के साथ। भावनाओं की शिक्षा यू जूनियर स्कूली बच्चों यह प्रभावी माना जा सकता है अगर माता-पिता और शिक्षक उन्हें प्रकृति की सुंदरता से पेश करने में सक्षम होंगे, सुंदर के लिए प्यार पैदा करेंगे, किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक संपत्ति, उनके कार्यों, योग्य अनुकरण की सराहना करेंगे।

7-10 साल के बच्चों के पालन और प्रशिक्षण में, भावनात्मक सिद्धांत की भूमिका बहुत अच्छी है। उत्कृष्ट शिक्षक वी। सुखोमलिंस्की ने पूर्ण की असंभवता का तर्क दिया मानसिक विकास बच्चे "काव्य, भावनात्मक रूप से सौंदर्यशास्त्र जेट के बिना।" उन्होंने लिखा: "कई सालों से देख रहे हैं मस्तिष्कीय कार्य प्राथमिक वर्गों के विद्यार्थियों, मुझे आश्वस्त किया गया था कि एक बड़े भावनात्मक लिफ्ट की अवधि के दौरान बच्चे का विचार विशेष रूप से स्पष्ट हो जाता है, और यादगार सबसे अधिक तीव्रता से होता है। "

1.2 बच्चों में उच्च तंत्रिका गतिविधि के प्रकार

अकादमिक विकास Krasnogorsky Concetized Pavlovsk बचपन के संबंध में उच्च तंत्रिका गतिविधि के प्रकार के बारे में शिक्षण।

Sanguine बच्चों को एक मजबूत, संतुलित प्रकार की उच्च तंत्रिका गतिविधि द्वारा प्रतिष्ठित किया जाता है; वे समान रूप से मानसिक रूप से व्यक्त किए जाते हैं और भावनात्मक प्रतिक्रियाएं। वे अपनी भावनाओं को नियंत्रित करने और उचित स्थिति की अपनी आवश्यकताओं को कम करने में सक्षम हैं। Sanguini भाषण अच्छी तरह से विकसित, जोरदार, तेज़, ठीक से निर्मित, समृद्ध है। बच्चे अच्छी तरह से स्कूल के माहौल के अनुकूल हैं, अपने व्यवहार में भावनात्मक, स्कूल के भार से सफलतापूर्वक सामना करते हैं। Sanguitial बच्चों की विशिष्ट विशेषताएं: हंसमुखता, आशावाद, उनकी ताकत और अवसरों में विश्वास, दूसरों की कमियों के लिए महत्वपूर्ण रवैया और स्वयं। हालांकि, अक्सर ऐसे बच्चे अपने शारीरिक और बौद्धिक अवसरों को अधिक महत्व देते हैं।

बच्चों में-फ्लेग्मैटिकोव, उचित गतिविधि भावनात्मक क्षेत्र में स्पष्ट रूप से प्रचलित होती है। वे अच्छी तरह से नियंत्रित होते हैं, और यदि आवश्यक हो, तो वे अपनी भावनाओं और इच्छाओं को दबाते हैं, बिना शर्तों के अनुकूल जटिलताओं के स्कूल जीवन। फ्लीगैटिक्स आसानी से व्यवहार करता है, शांति से, वे तेंदुए हैं, मापा जाता है, आमतौर पर हजहार के साथ नहीं। टीम में, इन लोगों को अनुशासित किया जाता है, अपने नुकसान और दूसरों के नुकसान के संबंध में संयमित होता है, वे शांति से उनके कार्यों की प्रतिक्रिया या अनुमोदन का जवाब देते हैं, संघर्ष से बचते हैं, एकांत से ग्रस्त होते हैं।

कोलेरिक स्वभाव वाले बच्चों को भावनात्मक उत्तेजना, मनोदशा के त्वरित परिवर्तन से प्रतिष्ठित किया जाता है। वे कमजोर रूप से अपनी इच्छाओं और भावनाओं को रोकते हैं, उनके कार्यों को अक्सर उत्तेजना के प्रकोप, कभी-कभी आक्रामकता की विशेषता होती है। Choler का स्कूल जीवन हमेशा तत्काल फिट नहीं होता है, क्योंकि वे दूसरों के साथ संघर्ष करते हैं, शिक्षक की टिप्पणियों के जवाब में सबक, त्वरित स्वभाव, निष्क्रियता में शामिल होने में विफलता होती है। ऐसे बच्चे, एक मजबूत, लेकिन असंतुलित प्रकार के उच्च तंत्रिका गतिविधि के साथ, भावनाओं, इच्छाओं और कम कारणों के साथ उनके व्यवहार में अधिक निर्देशित होते हैं। वे संगीत वर्गों के लिए स्थित हैं, स्पष्ट रूप से कविता पर प्रतिक्रिया करते हैं, कला। कोलेरिक स्वभाव वाले बच्चों में, किसी भी भावनात्मक उत्तेजना के साथ वनस्पति प्रतिक्रियाओं को बढ़ाया जाता है, वे आसानी से पीले या धुंधला होते हैं। वह मस्तिष्क प्रांतस्था में कमजोर विकसित ब्रेक प्रक्रियाओं का जन्म है, इसलिए उनके लिए जीवन बाधाओं को दूर करना मुश्किल है। यदि ऐसा बच्चा अपने कार्यान्वयन की संभावनाओं के साथ मेल नहीं खाता है, तो नकारात्मकता, घबराहट उनके व्यवहार में दिखाई देती है। कोलेरिक प्रकार (इसकी गंभीरता में चरम) एनआई। Krasnogorsky तथाकथित हार्ड-शिक्षित बच्चों को जिम्मेदार ठहराया, जो अनुशासितता, अदृश्यता, वयस्कों और सहकर्मियों के साथ संघर्ष में शामिल होने की इच्छा, सोच को सरल बनाने की इच्छा। उन्हें पवित्र करने की आवश्यकता है व्यक्तिगत दृष्टिकोण और आसान नहीं है। हालांकि, ज्यादातर बच्चे कोलेरिक स्वभाव शैक्षणिक प्रभावों के लिए बहुत अच्छा, यदि वे स्वभाव की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, एक वफादार शैक्षिक आधार पर बनाए जाते हैं।

उदासीनता स्वभाव कमजोर प्रकार के उच्च तंत्रिका गतिविधि से मेल खाता है। उदासीन बच्चों ने तंत्रिका तंत्र के कॉर्टिकल और अवतार कार्यों को कमजोर कर दिया, तंत्रिका प्रक्रियाओं की एक छोटी गतिशीलता है। दूसरे शब्दों में, उनके विचार और भावनात्मक क्षेत्र आसानी से समाप्त हो जाते हैं। बच्चे जल्दी से थके हुए हैं, वे स्थानांतरित करने में सक्षम नहीं हैं और न ही सिमुलर महत्वपूर्ण मानसिक, भावनात्मक और शारीरिक व्यायाम। वे नाराज हैं, कैसा, गर्व, सजा और प्रचार के प्रति बहुत संवेदनशील, प्रभावशाली हैं। बच्चों-उदासीन बच्चे कठिनाई के साथ अनुकूल हैं, उनमें से कई स्कूल जाने के लिए अनिच्छुक हैं। गलत शिक्षा के साथ, न्यूरोटिक स्थितियां या बीमारी आसानी से विकसित हो सकती हैं।

एक नई प्रकार की गतिविधि और संक्रमण समय के लिए बच्चे की तैयारी के आधार पर संकट अलग-अलग प्रवाह कर सकता है। सबसे पहले, जब बच्चा आसानी से वकालत कर रहा है और इसमें संक्रमण की कमी होती है तो नकारात्मक लक्षण उत्पन्न हो सकते हैं। दूसरा, संकट सीखने की गतिविधियों और बच्चे की अनिच्छा के लिए एक संक्रमण की स्थिति में खुद को प्रकट कर सकता है। इस तरह, दो प्रकार के संकट 7 साल पुराने हैं।

पहले प्रकार के संकट के मुख्य चरण हैं:

I. लेक्यूटिक चरण। खेल बी सामान्य संरचना विकास के अगले चरण की पूर्व शर्त के गठन के कारण बच्चे की गतिविधियां धीरे-धीरे दूसरी योजना में जाने लगती हैं। "स्वच्छ" गेम के साथ उनकी असंतोष के कारण तुरंत नहीं जानते हैं। वह गेम को संशोधित करने की कोशिश करता है, इसे नए कार्यों को हल करने के लिए अनुकूलित करता है, जो उत्पादक, सार्थक, वयस्कों द्वारा मूल्यांकन किया जाता है। एक परिवार और पूर्वस्कूली संस्थान में स्कूल के लिए एक दिशात्मक प्रशिक्षण के माध्यम से वयस्कों और वरिष्ठ बच्चों के साथ संचार के माध्यम से, एक बच्चा एक स्कूलबॉय बनाने शुरू होता है।

द्वितीय। वास्तव में महत्वपूर्ण चरण। उद्देश्यपूर्ण और विशेष रूप से, बच्चा गेमिंग गतिविधियों से अध्ययन के लिए संक्रमण के लिए तैयार है, लेकिन शिक्षण में औपचारिक संक्रमण में देरी हो रही है: बच्चे को पुरानी गतिविधियों के ढांचे और वयस्कों के साथ पुराने संबंधों के भीतर रहने के लिए मजबूर होना पड़ता है। वह अपनी पूर्वस्कूली स्थिति से असंतुष्ट है, भावनात्मक व्यक्तिगत असुविधा का अनुभव कर रहा है और नतीजतन, नकारात्मक लक्षण उनके व्यवहार में दिखाई देते हैं, मुख्य रूप से माता-पिता पर लक्षित हैं।

तृतीय। पोस्टक्रिटिकल चरण। एक बच्चा उम्र के साथ स्कूल आता है, अपनी आकांक्षाओं और अवसरों के लिए पर्याप्त सीखने की गतिविधियों को मास्टर करना शुरू कर देता है। आंतरिक आराम धीरे-धीरे बहाल किया जाता है, और नकारात्मक लक्षण व्यवहार में गायब हो जाते हैं।

बहे संक्रमण काल प्रथम-ग्रेडर (दूसरा प्रकार) है महत्वपूर्ण अंतर। इस मामले में संक्रमण अवधि के इन चरणों की सामग्री निम्नानुसार है।

IFAZ में, बच्चा गेम गतिविधि से काफी संतुष्ट है, क्योंकि पूर्व शर्त के गठन के अवसर जो इसे विकास के अगले चरण में अनुवादित करते हैं, अभी भी खेल में मौजूद हैं। इस प्रक्रिया में, स्कूल की एक व्यक्तिपरक इच्छा इस उम्र के सभी बच्चों के लिए बनाई जा सकती है, स्कूल की एक व्यक्तिपरक इच्छा और इसके लिए खुद के बारे में जागरूक है, लेकिन संक्रमण की उद्देश्य की आवश्यकता अभी तक नहीं बनाई गई है।

मुद्दे में, जब बच्चे गेमिंग गतिविधियों से संक्रमण की पूर्व शर्त के साथ ऑसीलेटर के पास आता है, तो उन्हें पहली अनुशासनात्मक टिप्पणियां मिलती हैं, इसे प्रशिक्षण गतिविधियों को लागू करने में विफलता का सामना करना पड़ रहा है, फिर भी खेल तक पहुंचने के लिए जारी है। इन परिस्थितियों में, और अन्य बच्चों के साथ खुद की तुलना करना शुरू कर दिया, बच्चे को अपनी सार्वजनिक स्थिति के साथ असंतोष का अनुभव होता है, भावनात्मक व्यक्तिगत असुविधा का सामना करना पड़ रहा है। नतीजतन, नकारात्मक लक्षण व्यवहार में दिखाई देते हैं, न केवल माता-पिता को बल्कि शिक्षक पर भी निर्देशित करते हैं।

दुर्लभ मामलों में, माता-पिता आईसीएलएएस से एक बच्चे लेते हैं, और फिर प्रशिक्षण गतिविधियों में संक्रमण के लिए पूर्व शर्त निरंतर गेमिंग गतिविधियों में गठन द्वारा पूरी की जाती है। ज्यादातर मामलों में (IIIPHA), बच्चे को समान शर्तों पर अनिवार्य शैक्षिक और वांछित गेम गतिविधियों को पूरा करने के समानांतर में मजबूर होना पड़ता है। सामान्य संक्रमण के लिए आवश्यक शर्तें नया मंच विकास जारी रखने और शैक्षिक गतिविधियों को विकसित करने के साथ विकास पूर्ण गठन। भावनात्मक और व्यक्तिगत सुविधा धीरे-धीरे बहाल की जाती है, नकारात्मक लक्षण चिकना हो जाते हैं। लेकिन, सबसे पहले, इन स्थितियों के तहत अनुकूलन की प्रक्रिया बहुत अधिक और कम उत्पादक हो सकती है, और दूसरी बात, ओक्लास में शुरू होने वाला बैकलॉग कक्षा से कक्षा में जमा हो सकता है, जिससे स्कूल में बच्चे की घृणास्पद हो सकती है।

1.4 एक बच्चे के व्यवहार में संकट का अभिव्यक्ति

सात साल के संकट के मुख्य लक्षणों में से एक है, शिष्टाचार, अवज्ञा करना। बच्चा असंभव हो जाता है, वह माता-पिता की टिप्पणियों का जवाब नहीं देता है, नाटक करता है कि वह उन्हें नहीं सुनता है या खुले संघर्ष में जाता है। आम तौर पर, सभी संकट एक दूसरे के समान होते हैं। किस तरह किशोर संकटऔर तीन या सात साल की संकट, वे सभी सब कुछ इनकार करने में व्यक्त किए जाते हैं और सभी माता-पिता संवाद के लिए सरल और परिचित द्वारा चित्रित किया जा सकता है:

Seryoozha, एक टोपी डाल दिया। बहार ठंड है।

ठंडा नहीं।

टोपी पहनो।

ओडेन नहीं

विक्रेता नहीं!

हालांकि, बाहरी समानता के बावजूद, प्रत्येक आयु संकट के बीच शिकार का अपना है। यदि इससे पहले, बच्चे "लड़ा" मुख्य रूप से आजादी के लिए है, फिर सात साल में संकट का अभिव्यक्ति संकट का अभिव्यक्ति बच्चों की तीव्रता के नुकसान से जुड़ा हुआ है, जो कि बौद्धिक क्षण के "अवतार" के साथ है। अनुभव और कार्य। साधारण घरेलू नियम, अपने माता-पिता द्वारा स्थापित, "बच्चों की" दुनिया का अवतार बन गया, जिससे वह दूर जाने की अधिक संभावना है। बच्चे को "वयस्क" होने की तीव्र आवश्यकता होती है, एक वयस्क के रूप में व्यवहार करते हैं, उचित रूप से पोशाक, लेते हैं स्वतंत्र समाधान। कई मामलों में, सांस्कृतिक वातावरण स्वयं योगदान देता है, जिसमें बच्चों को उठाया जाता है। युवाओं के साथ, बच्चे से पता चलता है कि जब वह पहली कक्षा में जाता है, तो यह इंगित करेगा कि वह उगाया गया है। एक स्कूलबॉय बनना, बच्चे को "वयस्क" बनने के लिए अपनी सामाजिक स्थिति के अधिग्रहण की उम्मीद है।

बेंजामिन स्पॉक लिखते हैं: "बच्चे शब्दों के साथ" वयस्कों "का आनंद लेता है और उसके भाषण की शैली कठोर हो जाती है। वह केवल अन्य लोगों की तरह ऐसे कपड़े और हेयर स्टाइल पहनना चाहता है ... वह पूरी तरह से भूल सकता है, क्योंकि यह टेबल पर सही है, गंदे हाथों से एक मेज पर बैठता है, उसके मुंह को भरता है और एक प्लेट में एक कांटा उठाता है। वह कुर्सी के पैर पर पैर को हरा करने के लिए खुद को तितर कर सकता है, ... दरवाजे को पकड़ो या उन्हें बंद करना भूल जाओ। वह अनुकरण के लिए एक उदाहरण बदलता है: इससे पहले कि वह वयस्कों द्वारा लगाया गया था, और अब - अपने साथियों को। वह अपने माता-पिता से स्वतंत्रता का अधिकार घोषित करता है ... ये बुरे शिष्टाचार और बुरी आदतें बहुत परेशान माता-पिता। वे सोचते हैं कि बच्चा सब कुछ भूल गया है जिसे वह इतना लंबा सिखाया गया था। वास्तव में, ये परिवर्तन तर्क देते हैं कि बच्चे ने हमेशा के लिए सीखा है क्या जन्मदिन मुबारक हो जानेमनअन्यथा, वह उसके खिलाफ विद्रोह नहीं करेगा। जब एक बच्चे को लगता है कि उसने अपनी आजादी को मंजूरी दे दी है, तो अच्छा व्यवहार वापस आ जाएगा।

एक छोटे से स्कूलबॉय के चरित्र में निम्नलिखित विशेषताएं हैं: आवेग, तुरंत कार्रवाई करने की प्रवृत्ति, बिना किसी सोच के, सभी परिस्थितियों का वजन किए बिना (कारण आचरण के मूल विनियमन की आयु कमजोरी है); इच्छा की कुल अपर्याप्तता - स्कूलबॉय 7-8 साल की उम्र में अभी तक इच्छित लक्ष्य पर गर्व नहीं किया जा सकता है, जिद्दी रूप से कठिनाइयों को दूर करता है। विपत्ति और जिद्दीपन को पारिवारिक शिक्षा की कमी से समझाया जाता है, यह उन आवश्यकताओं के खिलाफ एक तरह का विरोध रूप है जो स्कूल के स्थानों को बलिदान करने की आवश्यकता के मुकाबले "आवश्यक" के नाम पर "मैं चाहता हूं" के नाम पर।

समय-समय पर, स्कूल की उम्र के बच्चे स्कूल जाने के लिए अनिच्छा दिखाई देते हैं। लक्षण (सिरदर्द, पेट में पेट दर्द, उल्टी, चक्कर आना) व्यापक रूप से जाना जाता है। यह एक सिमुलेशन नहीं है, और ऐसे मामलों में कारण जानने के लिए जल्द से जल्द यह महत्वपूर्ण है। यह विफलता का डर हो सकता है, शिक्षकों से आलोचना का डर, माता-पिता या साथियों द्वारा खारिज होने का डर। ऐसे मामलों में, बच्चे के दौरे में माता-पिता के अनुकूल-निरंतर हित बच्चे की मदद की जाती है।

2. 7 साल के संकट के नकारात्मक अभिव्यक्तियों को खत्म करने के तरीके

बच्चे की नकारात्मक प्रतिक्रियाओं का कारण माता-पिता संबंधों की असंगतता है और इच्छाओं और बच्चे की संभावनाओं के साथ मांग करता है। एक बच्चे के प्रति अपना दृष्टिकोण बदलें - वह अब छोटी नहीं है - अपनी राय और निर्णयों के बारे में बारीकी से महसूस करता है।

इस उम्र में आदेश और संपादन का स्वर घायल है।

यदि घोटालें अक्सर होती हैं - एक दूसरे से आराम करें।

बच्चों के साथ संवाद करने में बहुत आशावाद और हास्य।

सकारात्मक बाल मूल्यांकन की रणनीति:

एक व्यक्ति के रूप में बच्चे का सकारात्मक मूल्यांकन, उसके लिए एक दोस्ताना संबंध का प्रदर्शन ("मुझे पता है, आपने वास्तव में कोशिश की" " चालाक लड़का (लड़की))

कार्य के प्रदर्शन में किए गए त्रुटियों के लिए निर्देश या व्यवहार के मानदंडों का उल्लंघन ("लेकिन आज आपने काम नहीं किया")।

गलतियों और बुरे व्यवहार के कारणों का विश्लेषण ("देखो, आप इसके विपरीत (काफी नहीं)")

इस स्थिति में त्रुटियों और व्यवहार के अनुमत रूपों को सही करने के बच्चे के तरीकों के साथ चर्चा।

आत्मविश्वास की अभिव्यक्ति यह है कि सबकुछ खत्म हो जाएगा ("कल (जल्द ही) आप सफल होंगे ...")

अपने बच्चे के प्रति अधिक चौकस होने की कोशिश करें, दिखाएं और प्यार, गर्मी, सहवास, अक्सर उसे बताते हैं कि आप उससे प्यार करते हैं और उसके बिना इसे याद करते हैं।

बच्चों के लिए, विशेष कार्यों का प्रदर्शन, आदेश, "उनके" मामले उपयोगी होंगे। वे उत्पादक गतिविधियों - ड्राइंग, मॉडलिंग, डिजाइनिंग, एप्लिक के लिए अधिक अनुकूल होना चाहिए। यह उन्हें खेलने के लिए मजबूर नहीं करना चाहिए, उन्हें विशेष कार्यों की पेशकश करना बेहतर है (नमूना द्वारा कार्रवाई करने के लिए कार्य, पहल और आजादी की आवश्यकता वाले कार्यों)। प्रशिक्षण सत्रों में, ऐसे बच्चों को ऐसे कार्यों की पेशकश की जानी चाहिए जिनके पास एक प्रकार का शैक्षिक कार्य, अधिक जटिल है, जो उत्पादक परिणाम देता है।

कल्पना, कल्पना, रचनात्मक पहल ("रंगमंच" में गेम "," चेन "की निरंतरता के साथ एक परी कथा का आविष्कार करने के लिए और परी कथाओं को पढ़ने के साथ एक परी कथा का आविष्कार करने के लिए और अधिक कार्य प्रदान करने की अनुशंसा की जाती है; रचनात्मक कार्य में उत्पादक गतिविधि - प्लास्टिकिन "चमत्कार-युडो" से बाहर कटौती, जो, कैसे कल्पना करें, ड्रा, जैसा मैंने देखा था शीतकालीन वन टहलने पर, कागज से बाहर निकलें "जादू पशु", जो दुनिया में नहीं है, आदि)। ऐसे कार्य सीखने की गतिविधियों में संक्रमण की सबसे महत्वपूर्ण पृष्ठभूमि के विकास को प्रोत्साहित करेंगे - एक साइन फ़ंक्शन।

माता-पिता प्रति दिन बच्चे के साथ क्या हुआ उसके बारे में सोने के समय, शाम की बातचीत से पहले शांत बातचीत की सिफारिश कर सकते हैं। कभी-कभी इसे "वृद्ध", "वयस्क" की स्थिति में रखना महत्वपूर्ण होता है जब "जिम्मेदारी" को सौंपा जाता है। ऐसा करने के लिए, खिलौनों के लिए, चुप्पी के लिए जिम्मेदार नियुक्त करने के लिए, जब शिक्षक छोड़ रहा है, तो आप इसे बड़े पैमाने पर छोड़ सकते हैं। आप एक शिक्षक, नानी, नर्सों की भूमिका निभाने के दौरान "अनुवाद का दिन" व्यवस्थित कर सकते हैं। बच्चों के लिए घर विशेष आदेशों को उजागर करने के लिए उपयोगी हैं, प्रदर्शन करते हुए उन्होंने परिणाम देखे और पूरे परिवार के लिए अपना महत्व महसूस किया (उदाहरण के लिए, सभी परिवार के सदस्यों के जूते रखने, बिल्ली को खिलाने के लिए, पानी के फूलों को खिलाएं)।

यदि बच्चे के व्यवहार में नकारात्मक लक्षण दर्ज किए जाते हैं, तो वयस्क को स्टॉकिंग में बच्चे में शामिल नहीं होना चाहिए, तो उनकी राय बनाने, दमन को धमकी देने, इसे फाड़ने, विशेष रूप से अच्छे व्यवहार के लिए "सौदा" करने पर जोर देना जरूरी नहीं है। अन्य बच्चों की उपस्थिति में, कोई इस तरह के "एक कठिन" बच्चे को पक्षपातपूर्ण नहीं कर सकता है, सब कुछ के लिए तुरंत दंडित करता है। " अगर एक संघर्ष की स्थिति से बचने के लिए संभव नहीं था, तो बच्चे को नोटिस नहीं करना बेहतर होता है (क्योंकि नकारात्मक लक्षण वयस्कों के लिए लक्षित हैं, फिर दर्शक की अनुपस्थिति में, यह जल्दी से फीका पड़ता है), और फिर व्यवहार करता है जैसे कुछ भी नहीं हुआ, खोजने के लिए, किसी भी चीज़ के लिए उसकी प्रशंसा करने का अवसर। अकेले बच्चे से बात कर सकते हैं, लेकिन उसके प्रति अपने दृष्टिकोण पर जोर नहीं दे रहे हैं, इसकी विश्वसनीयता का प्रदर्शन न करें। इसके विपरीत, बेहतर, इसे "वोट देने का अधिकार रखने" की स्थिति में डाल दें, "बड़ा"। एक बच्चे के लिए ऐसी परिस्थितियों को बनाने के लिए यह बहुत उपयोगी है जब बहुत अच्छा व्यवहार लक्ष्य होगा (आप "आज्ञाकारिता का दिन" व्यवस्थित कर सकते हैं और इसे एक टिप्पणी के बिना खर्च कर सकते हैं, "अच्छे कर्मों का दिन", "सौजन्य के दिन ", आप टीमों के साथ खेल सकते हैं)। माता-पिता को दो कॉलम - लाल और काले रंग के साथ "व्यवहार पर" एक नोटबुक शुरू करने की सिफारिश की जाती है - जहां उन्हें सप्ताह में और शनिवार को समर्पित करने के लिए अच्छी और बुरी क्रियाएं लिखी जाएंगी। लेकिन इस नोटबुक को ब्लैकमेल के साधनों में बदलने की अनुमति देना असंभव है।

स्कूली बच्चों की बच्चे की स्थिति के गठन के लिए और खेल से शिक्षण के लिए अनुच्छेद के लिए पूर्वापेक्षाएँ, मनमाने ढंग से व्यवहार के गठन पर ध्यान देने की सिफारिश की जाती है, उनके कार्यों की योजना बनाने की क्षमता, उनके परिणाम देखें। ऐसा करने के लिए, आप बच्चों को अपने दिन की योजना बनाने के लिए पेशकश कर सकते हैं, बच्चे को यह बताने के लिए कहें कि कैसे मानसिक रूप से बगीचे से घर तक जाना है, नौकरी को आकर्षित करने, कटौती करने, कुछ काटने के साथ आने के लिए नौकरी दें। बच्चे को अकादमिक काम का सबसे सरल कौशल सिखाना आवश्यक है - निष्पादन के साधनों का वर्णन करने के लिए कार्य करने की क्षमता, आदि।

इसलिए, आजादी, आत्म-नियंत्रण, अध्ययन श्रम के कौशल, यानी, जैसे कि "सीखना सीखें" बच्चों के साथ जीवंत कोने, भौतिक प्रयोगों में छोटे प्रयोगों को पूरा करने के लिए हो सकता है, और फिर उन्हें समझाने के लिए कहें मनाया घटना का सार अपने तरीके से: क्यों केतली में पानी उबालता है, क्यों वसंत प्रकट होता है हरी घास, और पीला गिरना)। आत्म-नियंत्रण के साथ कार्यों का उपयोग करना बहुत उपयोगी है: उदाहरण के लिए, माता-पिता को एक बच्चे के लिए कैलेंडर बनाने की सलाह दी जा सकती है, जिसमें वह रंगीन मार्करों के साथ अपने स्थायी आदेशों की पूर्ति को नोटिस करेगा।

2.2 आधुनिक प्रथम ग्रेडर के संकट के लक्षणों का अध्ययन

7 वर्षों के संकट की विशिष्टताओं के प्रकटीकरण का अध्ययन करने के लिए, आधुनिक बच्चों ने कुलिचकोव्स्काया एलेना व्लादिमीरोवना के माता-पिता के लिए एक प्रश्नावली का उपयोग किया, (उच्चतम योग्यता श्रेणी के शिक्षक-मनोवैज्ञानिक)। प्रश्नावली का उद्देश्य छात्र के सामाजिककरण के स्तर की पहचान करना है।

सर्वेक्षण तीन अलग-अलग स्कूलों में आयोजित किया गया था: स्कूल में एक विदेशी भाषा पूर्वाग्रह के साथ स्कूल में स्कूल में, जिनके बच्चे स्कूल 2100 प्रणाली पर पढ़ रहे हैं।

एक साधारण स्कूल में पूछताछ से पता चला कि विकास में उनके साथियों के पीछे अध्ययन किए गए 3% अंतराल हैं। 9 7% मामलों में, एक बच्चे को उठाने में कठिनाइयों को देखा जाता है, जिनमें से 61% विकास संकट के कारण हैं, 36% मामलों में नकारात्मक प्रतिक्रियाएं बच्चा व्यक्तिगत विशेषताओं या गलत शिक्षा के परिणाम का एक अभिव्यक्ति है।

एक विदेशी भाषा पूर्वाग्रह के साथ स्कूल के पहले ग्रेडर के अध्ययन ने निम्नलिखित परिणामों को दिखाया: 9% - उनके साथियों के पीछे अंतराल, 58% विकास के संकट का सामना कर रहे हैं, 33% में पहले ग्रेडर नकारात्मक प्रतिक्रियाओं में व्यवहार - अनुचित उपज का परिणाम या व्यक्तिगत विशेषताएं.

स्कूली बच्चों के छात्रों का अध्ययन "स्कूल 2100" ने अन्य परिणामों को दिखाया: सामाजिक मंदता की पहचान नहीं की गई थी, विकास संकट केवल 39% पहले ग्रेडर का अनुभव कर रहा है, और 61% बच्चों में नकारात्मक प्रतिक्रियाएं व्यक्तिगत विशेषताएं या अनुचित शिक्षा का परिणाम हैं।

इस प्रकार, यह कहा जा सकता है कि 7 साल का संकट आधुनिक बच्चों में प्रकट होता है और स्कूल के लिए विकास और प्रशिक्षण के स्तर सहित विभिन्न कारकों के परिसर पर निर्भर करता है।

निष्कर्ष

संकट के नकारात्मक लक्षणों को कम करने और गलत शिक्षा के परिणामों पर काबू पाने के लिए, बच्चे के प्रति दृष्टिकोण को बदलना और इसके लिए आवश्यकताओं की व्यवस्था को संशोधित करना आवश्यक है। चूंकि इस उम्र में बच्चे की मूलभूत आवश्यकताएं उनके लिए सम्मान और वयस्क बनने की इच्छा है, इसलिए बच्चे के कार्यों में आजादी विकसित करना आवश्यक है, जिसमें मामले के परिवार में शामिल हो, जिसके साथ वह सामना कर सकता है परिवार में उनकी भूमिका। लेकिन बच्चा अभी तक एक वयस्क नहीं है और अक्सर अपने कई असाइनमेंट के बारे में भूल जाता है, या अपनी भावनाओं को नियंत्रित नहीं कर सकता है। इन समस्याओं को दूर करने के लिए, एक बच्चे के लिए शर्तों को बनाना आवश्यक है जिसमें वह वयस्कों के निर्देशों के बिना स्वतंत्र रूप से अपने कार्यों को नियंत्रित कर सकता है। आउटपुट में से एक स्व-निगरानी प्रणाली के रूप में कार्य कर सकता है: पाठक डायरी, खेल डायरी, अच्छे कर्मों की सूची इत्यादि। अपने कार्यों को याद करते हुए, बच्चा दूसरे उद्देश्य पर, दूसरे उद्देश्य पर, अपने कार्यों को नियंत्रित करने और विश्लेषण करने के लिए सीखता है। डायरी पढ़ना (परिशिष्ट 1), अच्छी व्यवहार डायरी (परिशिष्ट 2), डायरी प्रशिक्षण (परिशिष्ट 3) का परीक्षण अभ्यास में किया गया है, उनका उपयोग सकारात्मक परिणाम देता है।

काम की प्रक्रिया में, इस विषय पर विभिन्न साहित्यिक स्रोतों की जांच की गई। संकट और आधुनिक सात वर्षीय बच्चों की विशेषताओं की पहचान की गई और जांच की गई, साथ ही साथ संकट की स्थिति से वैकल्पिक निकास भी की गई।

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सबके लिए दिन अच्छा हो! अब लड़कियों की माँ थोड़ी देर आराम कर सकती हैं और आज के व्याख्यान को "टहलती हैं"। भाषण आज शरारती लड़कों और उनके मनोविज्ञान और पालन-पोषण की विशिष्टताओं के बारे में चलेगा। हालांकि, सभी रहो। हम पहले से ही अकेले हैं बड़ा परिवारजिसमें अन्य लोगों के बच्चे और समस्याएं नहीं होती हैं। वैसे, समस्याओं के बारे में।

ऐसा माना जाता है कि बेटे बेटियों की तुलना में मामा को और अधिक चिंता और अनुभव लाते हैं। यह एक बेचैन लोगों को दर्द देता है। हमने मुश्किल से चलना सीखा, और पहले से ही बाधाओं को भर दिया, पुडलों में चढ़ाई और पेड़ों पर चढ़ाई, कबूतरों का पीछा किया। एकल छोटे गैंगस्टर। उनके साथ कैसे सामना करें?

पहले, हमने पहले ही बात की है। आज मैं एक विशिष्ट अवधि पर रहना चाहता हूं जब आपको बच्चे के कई क्षणों के लिए विशेष ध्यान देने की आवश्यकता होती है। बच्चे का मनोविज्ञान 7 साल पुराना है, लड़का विशेष रूप से, एक अलग प्रकाशन की मांग करता है, मैंने फैसला किया, और मैं आपको इस विषय के महत्वपूर्ण बिंदुओं पर चर्चा करने के लिए आज आमंत्रित करता हूं।

"पापेनकिन" बेटा

याद रखें कि प्राचीन स्पार्टा में लड़कों को गंभीर रूप से कैसे लाया गया था? उन्होंने निश्चित रूप से एक आदमी किया। और कमजोर और बीमार लड़के, वे कहते हैं, और चट्टानों से सभी पर डंप किया। भयानक समय थे। लेकिन अब, जीवित पिता के साथ, प्रचलित मामीनकी बेटे से भरा हुआ।

तो, प्यारा माताओं, नियम संख्या 1 बेटा के पालन-पोषण में - भ्रमित न करें और एक हाउसप्लेंट न उठाएं। इसके अलावा, 6-7 सालों में, जब लड़के में पुरुषों की प्रकृति एक बुवाई को विकसित करना शुरू कर देती है। मनोवैज्ञानिक मानते हैं कि यह इस उम्र में है भविष्य का आदमी पहले से ही स्पष्ट रूप से उसका एहसास लैंगिकताऔर इसे हर तरह से बनाए रखने की जरूरत है, बेटे को समझाएं, क्या अच्छा है और बुरा क्या है, जहां आपको पुरुष पर करने की ज़रूरत है, एक सकारात्मक उदाहरण दें।

अब आपके पिता को उठाने के लिए एक बच्चे को "पास" करने का समय है। मान लीजिए कि अधिक बार एक साथ समय बिताते हैं। लड़का सिर्फ जरूरी है, यह एक स्पंज के रूप में किसी भी शब्द और पिता की कार्रवाई को अवशोषित करता है। यदि कोई पिता नहीं है, या उदाहरण के लिए, एक ट्रकर या लंबी दूरी की नाविक, दादा, और कोमल, और चाचा द्वारा कार्यकर्ता की भूमिका में काम करता है।

ऐसा होता है कि उन्हें नहीं, फिर कैसे रहें? माताओं, ठीक है, हम एक साहसी लोग हैं, और काफी हम एक पूर्ण व्यक्ति उग सकते हैं। चलो पिताजी ने आपको भी फेंक दिया और महीने में एक बार बेटा को देखा। आपको इसके बारे में गलत तरीके से जवाब देने का कोई नैतिक अधिकार नहीं होना चाहिए। जो भी हो, लेकिन वह एक पिता है, और लड़के के लिए वह अब पवित्र है।

मुझे यकीन है कि आप में से अधिकांश अभी भी पूर्ण हैं सुखी परिवार, और डीएडी "उपलब्ध" है। तो, प्रिय पिता, घर की आपकी चुप उपस्थिति में से एक पर्याप्त नहीं है। यह कार्य करने का समय है! बेटा आपको सभी आंखों में देखता है और सबकुछ में प्रतियां। यदि आप काम से घर आते हैं, तो सोफे पर जाएं और टीवी देखें, बच्चे को लगता है कि असली आदमी को करना चाहिए। और उठना जरूरी होगा, मेरी मां को टेबल से व्यंजनों को साफ करने में मदद करें, और फिर रात का खाना पकाने में मदद करें।

सम्मान के। महिला अर्ध लड़के पिताजी से अपनाते हैं।

वह स्कूल में नई लड़कियों से परिचित होना चाहते हैं, और वह उसी तरह से व्यवहार करेगा जैसे आप उनसे संपर्क करेंगे। यहां तक \u200b\u200bकि अगर परिवार में झगड़े होते हैं, तो "सभ्य कसम" करने की कोशिश करें। याद रखें कि बच्चा एक पर्यवेक्षक के रूप में यद्यपि आपके संघर्ष में भी भाग लेता है। माता-पिता से एक-दूसरे के पते में सुनने वाले सभी निंदा और अपमान उनकी याद में छापे हुए हैं।

अब पिता को पुरुष वर्गों के लिए एक बोया जाना चाहिए। मछली पकड़ने, साइकिल की मरम्मत, सड़क पर फुटबॉल खेल - किसी भी उम्र में पुरुष इस तरह के एक शगल को पूजा करते हैं। अपने बेटे को अनदेखा करें, थकान और रोजगार का जिक्र करते हुए, भरे हुए। फिर आश्चर्यचकित न हों कि बच्चे ने स्कूल में खिड़की तोड़ दी, एक पड़ोसी लड़के को तोड़ दिया या किसी को भाषण दिया मेलबॉक्स। तो वह अपने व्यक्ति पर ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करता है और साथ ही अपराध का पुन: उपयोग करता है।

केस, स्टैमन्स और फर्स्ट लव के बारे में

इस अवधि के दौरान क्या करना है माँ? खैर, ज़ाहिर है, वापस मत बैठो। लड़का के लिए मेरी कोमलता और गर्मी अभी भी जरूरी है। माँ सबसे करीबी व्यक्ति है जो पछतावा करेगा, और सुनता है, और हमेशा मदद करेगा। उपवास में दोनों माता-पिता को सामंजस्यपूर्ण रूप से एक दूसरे के पूरक होना चाहिए। यह मत भूलना कि बच्चा जल्द ही है, और संयुक्त दुनिया के दौरान, उसके लिए यह नया है।

अब आपको न केवल आदेश के लिए प्यार पैदा करने की आवश्यकता है, बल्कि सभ्यता की मूल बातें भी हैं।

और फिर, स्पष्टता के बारे में मत भूलना, जो के बारे में है व्यक्तिगत उदाहरण। पिताजी, जो अपार्टमेंट और हैमिट पड़ोसियों के चारों ओर मोजे को स्कैच करता है वह एक बुरा उदाहरण है। पिताजी, अच्छी तरह से फोल्डिंग चीजें, इसके बाद जूते, विनम्र और निष्पक्षता की स्वच्छता और स्वच्छता - एक उदाहरण सकारात्मक है। अपने माता-पिता को कार्य करें। इस तथ्य के बावजूद कि जल्द ही पहला शिक्षक आपके लड़के के जीवन में दिखाई देगा, मुख्य शिक्षक उसके लिए छोड़ दिए जाएंगे।

7-8 सालों में, पहले प्यार का दौरा आपके बेटे के मनोवैज्ञानिकों के अवलोकन द्वारा किया जा सकता है। हाँ, हाँ, जल्दी, स्कूल और थोड़ा बेवकूफ। तो तैयार हो जाओ, माताओं और पिताजी। बहुत जल्द आपका बच्चा आपसे गंभीरता से बात करना चाहता है। पॉल शिक्षा इस अवधि के दौरान, इसकी अपनी विशेषताओं और subtleties है।

लड़कियों और उनके साथ संबंधों के बारे में किसी भी प्रश्न का उत्तर दिए बिना छोड़ने की कोशिश न करें। निश्चित रूप से पुत्र पूछेगा कि आप आपसे कैसे मिले। तो हमें बताएं, लेकिन अपनी कहानी "शानदार", जादू के क्षणों में जोड़ें।

· अपने आप से, एक जोड़े के साथ प्यार में, और कैसे, एक प्रश्न चिह्न होगा, वह दिखाई दिया। यह यहाँ है। बच्चे द्वारा "पेस्टिकी-टिकट" के बारे में भी, जबकि यह बोलने के लिए बहुत जल्दी है। "आप दिखाई दिए हैं, क्योंकि हम एक-दूसरे से बहुत प्यार करते हैं," यह जवाब काफी उपयुक्त है। एक किफायती, सौम्य भाषा पर सबकुछ के बेटे को समझाना बेहतर है, और चिकित्सा निर्देशिकाओं से अभिव्यक्ति बढ़ाना बेहतर नहीं है।

हिंसा और क्रूरता के बारे में उल्लेख नहीं करना बेहतर है। यदि कोई फिल्म टीवी पर चल रही है, जहां महिला का अपमान या उसके हाथ में उठाया जाता है, तुरंत स्विच करें। उभरते और सौम्य बाल चिकित्सा मनोविज्ञान के लिए एक असली झटका है। तिराना और पागल, आप भी जानते हैं, अपने आप से नहीं बढ़ते हैं। सब कुछ परिवार से आता है।

यदि आपको लगता है कि बेटा मादा सेक्स के लिए बहुत आक्रामक है, तो उसे एक साधारण ड्राइंग - अपने परिवार को आकर्षित करने के लिए कहें। एक नियम के रूप में, आंकड़े में आप भविष्य के चरित्र की कई विशेषताओं और अपने और माता-पिता के प्रति दृष्टिकोण की पहचान कर सकते हैं। एक छोटी मां और एक विशाल डैडी पिताजी - एक संकेत है कि मां का स्पष्ट रूप से परिवार में कोई अधिकार नहीं है, पति या पत्नी नैतिक रूप से और शारीरिक रूप से उत्पीड़ित है। इस तरह आपका बेटा लड़कियों के साथ व्यवहार करना जारी रखेगा।

लड़के का मनोविज्ञान और उसकी परवरिश

मनोवैज्ञानिक इस अवधि के दौरान अपने हाथों में खुद को लेने, धैर्य प्राप्त करने और बच्चे को देने के लिए खुद को अधिकतम करने के लिए माता-पिता को सलाह देते हैं। उसके साथ एक समान पैर पर हो। सत्तावादी शिक्षा ने लंबे समय से सभी शिक्षकों को खारिज कर दिया है, यह फल नहीं लाता है।

माता-पिता-मित्र, जिनके लिए आप हमेशा सलाह ले सकते हैं, जिसे आप अब अपने बेटे के लिए बनना चाहिए।

और गलतफहमी से और "प्रकोप" सभी दुनिया के लिए उभरा और एक ही समय में अनिश्चित और बंद पुरुषों के लिए उभरा। यह आपके बेटे को धमकी नहीं देता है, क्योंकि अब आप जानते हैं कि आपको एक योग्य, प्रेमपूर्ण, सिर्फ आदमी, वास्तविक व्यक्तित्व विकसित करने के लिए कैसे व्यवहार करने की आवश्यकता है। उसी भावना में जारी रखें! खैर, मैं संक्षेप में आपको छोड़ देता हूं। नई बैठकों के लिए, आपकी टिप्पणियों और समीक्षाओं की प्रतीक्षा!

7 साल - कठिन अवधि बच्चे के जीवन में। यही वह समय है जब इसके सभी रूढ़िवाद तोड़ते हैं, दुनिया के बारे में उनके सभी विचार जिन्होंने सभी प्रारंभिक बचपन का गठन किया है। सभी जीवन में बदलाव आया है: गेमिंग गतिविधि को प्रशिक्षण द्वारा प्रतिस्थापित किया गया है, लगातार माता-पिता या शिक्षकों को किंडरगार्टन में प्रस्तुत किया जाता है - सख्त शिक्षकों पर, नि: शुल्क शासन दिन मुश्किल से परिभाषित है। यह सब 7 साल के बच्चे के संकट में डाला जाता है, जो निश्चित रूप से कुछ परिणामों को शामिल करता है। 7 साल के बच्चे का संकट क्या है और उसके परिणाम क्या हैं?

7 साल के बच्चे के संकट के सार और लक्षण

इस तथ्य के बावजूद कि बच्चे के संकट के क्षणों को हमेशा अपने माता-पिता द्वारा देखा जाता है, कभी-कभी 7 साल का संकट चुपचाप और अपरिहार्य रूप से गुजरता है। कई माता-पिता, इस तथ्य के बावजूद कि उन्हें 3 साल की संकट याद हैं, या संक्रमणकालीन आयु7 साल का संकट शांत के रूप में मनाया जाता है। लेकिन हर कोई भाग्यशाली नहीं है। वे माता-पिता जिनके बच्चे को 7 साल के संकट को स्थानांतरित करना भी मुश्किल है, चिंता, कोठापन, उनके चाड की गोपनीयता की उपस्थिति।

यह इस तथ्य के कारण है कि बच्चे का जीवन आंतरिक (मनोवैज्ञानिक) और बाहरी में बांटा गया है। अब आवेगपूर्ण कार्रवाई छोटी हो जाती है, क्योंकि बच्चे के आंतरिक प्रेरणा और कार्यों के बीच एक स्पष्ट कनेक्शन स्थापित किया जाता है। दूसरे शब्दों में, बच्चे के कार्यों में 7 वर्षों के संकट के दौरान एक निश्चित अर्थ अभिविन्यास होता है, और, उसकी इच्छाओं के बावजूद, वयस्क बनना आवश्यक है।

"पूर्व संकट" आयु की तुलना में, बच्चे का आत्म-मूल्यांकन बदल रहा है। अगर इससे पहले कि उसने स्वयं को सकारात्मक रूप से संदर्भित किया हो, चाहे कुछ भी नहीं, अब बच्चे के "i" को "i-असली" और "i-आदर्श" में विभाजित किया गया है। "I-real" उस बच्चे का एक अहसास है जो वह वास्तव में है। "मैं-परफेक्ट" - यह वह है जो वह बनना चाहेगा। नतीजतन, आत्म-सम्मान अधिक पर्याप्त हो जाता है, और "i-आदर्श" बहुत अधिक अनुरोधों को पूरा करता है।

अन्य वयस्कों के लिए बच्चे का रवैया बन जाता है। यदि इससे पहले कि उसने खुद को अपने रिश्तेदारों और परिचितों के साथ ही किया, और अन्य लोगों के लोगों के साथ, उन्हें अपने लिए साझा किए बिना, अब उन्हें पहले से ही विभाजित किया जा सकता है, जो उसका अपना है, और जो अजनबी है, और उसके व्यवहार को समायोजित कर सकता है अलग-अलग लोग, और विभिन्न लोगों का एक अलग विचार भी बनाते हैं।

संकट की शुरुआत का एक और लक्षण 7 साल पुराना है, छुपा रूप में सामान्य प्रतिष्ठानों या माता-पिता की मांगों का उल्लंघन और उन परिस्थितियों के जानबूझकर निर्माण के उल्लंघन के रूप में चाल है जिसमें बच्चे अपने लिए कुछ लाभ निकाल सकते हैं। यह, एक नियम के रूप में, गेमिंग है और एक मजाक है, और गंभीर अपराध नहीं है। उदाहरण के लिए, भोजन के सामने हाथ धोने के बजाय, एक बच्चा या उन्हें बिल्कुल धोया नहीं जाता है, या बाथरूम में जाता है, तो वह कुछ समय तक वहां रहता है, फिर मेज पर जाता है, और हाथ धोने के बिना। यह पानी के साथ भी खेल सकता है और गीले (लेकिन गंदे) हाथों के साथ बाहर जा सकता है, अपने मां को प्रदर्शित करता है। अगर मां उसके लिए उसे अपमानित करती है, तो वह कहता है कि वह भूल गया, बाथरूम में लौट आया और मेरे हाथ धोए। अगर बच्चे के भाइयों या बहनों हैं - यह चाल अक्सर, मुख्य रूप से उनके साथ संबंधों के उद्देश्य से, और फिर माता-पिता के साथ संबंधों के उद्देश्य से होती है।

कम से कम आम लक्षणों में से एक माता-पिता की आलोचना के लिए एक अपर्याप्त प्रतिक्रिया है। तथ्य यह है कि बच्चा, कुछ करने, माता-पिता की स्तुति पर गिना जाता है, और जब वह इसे नहीं मिलता है - वह बहुत हिंसक प्रतिक्रिया दे सकता है: रोना, गलतफहमी में माता-पिता को दोषी ठहराएं, आदि।

संकट की शुरुआत का एक और लक्षण 7 साल पुराना है कि बच्चा सामान्य प्रश्न पूछना शुरू कर सकता है, यानी, एक विशिष्ट घटना और दैनिक जीवन से बंधे नहीं। मुख्य विषयों बन जाते हैं: राजनीति, ग्रहों की उत्पत्ति, पृथ्वी पर जीवन, जीवन और अन्य ग्रहों का विकास, अन्य देशों में जीवन, नैतिक और नैतिक मुद्दे (सीआईडी \u200b\u200bफिल्मों के उदाहरण पर), कभी-कभी भी पारिवारिक संबंधों को संबोधित किया जाता है। यह सब 7 साल के जीवन के लिए बच्चे के हितों के दायरे का विस्तार करने की गोपनीयता, दुनिया के बारे में कुछ नया सीखने और इसमें अपनी जगह ढूंढने की इच्छा है। इसके अलावा, इस तरह की वार्तालाप में एक वयस्क एक बच्चे के लिए एक विशेषज्ञ के रूप में खड़ा है, और बच्चा स्वयं विश्लेषण करने की क्षमता का पता लगाता है।

एक बच्चे के लिए 7 साल के संकट के दौरान, आजादी बहुत महत्वपूर्ण है, वयस्क की मदद के बिना कुछ करने की क्षमता, स्वतंत्र विकल्प गतिविधि के क्षेत्र। उदाहरण के लिए, आनंद के साथ इस अवधि में एक बच्चा अपनी चीजों को मिटा देता है, रोटी के लिए जाता है - एक शब्द में, उस गतिविधि में भाग लेता है जिसमें उन्होंने पहले भाग नहीं लिया था, अक्सर यह मना कर रहा था कि वह पहले के शौकीन था। इसके अलावा, एक नियम के रूप में, यदि आप कुछ के बारे में पूछते हैं - बच्चे को चुना जाएगा और अनिच्छा के साथ ऐसा नहीं किया जाएगा या नहीं, लेकिन यदि किसी चीज का विचार व्यक्तिगत रूप से व्यक्त किया गया है - तो बच्चा निश्चित रूप से इसे बहुत खुशी से करेगा !

इस सुविधा के साथ 7 साल के संकट की विशेषता है, विकास भी जुड़ा हुआ है स्वतंत्र गतिविधि बच्चा। उदाहरण के लिए, खेल के अलावा, यह सिलाई, बुनाई, डिजाइन, या अन्य सामग्रियों आदि जैसी चीजों में संलग्न होने के लिए खुशी से शुरू होता है। इसके अलावा, ऐसी स्वतंत्र गतिविधि के परिणामस्वरूप बच्चे के लिए एक बड़ा मूल्य है।

इस प्रकार, यह कहा जा सकता है कि 7 साल के संकट के दौरान, बच्चे की पूरी आंतरिक दुनिया मान्यता से परे बदलती है। संकट के संकट का मुख्य लक्षण, मनोवैज्ञानिक तत्कालता के बच्चे द्वारा नुकसान को बुलाते हैं, जो कुचल, शिष्टाचार, व्यवहार के कृत्रिम तनाव में प्रकट होता है। आखिरकार, सहजता का मतलब क्या व्यवहार करता है? इसका मतलब है कि बच्चा बाहरी रूप से अंदर जैसा ही है। संकट 7 साल पुराना है, जब इस बाधा का नुकसान होता है, तो बच्चे के कार्यों में बौद्धिक क्षण पेश करता है, जो अब अनुभव और प्राकृतिक कार्य के बीच मध्यस्थ के रूप में कार्य करता है।

इसके अलावा, एक बच्चे को बंद हो सकता है, एक अनगिनत, एक बच्चा शरारती हो सकता है, पहले ली गई आवश्यकताओं को अस्वीकार कर सकता है, माता-पिता और अन्य परिवार के सदस्यों के साथ संघर्ष करना शुरू कर सकता है, या केवल शब्द से अनदेखा कर सकता है या उन्हें खुलासा करता है।

यह क्यों चल रहा है और इस तरह के एक शरारती बच्चे से कैसे सामना करना है?

इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए, यह जानना आवश्यक है कि मुख्य बात, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इस अवधि में एक बच्चे के लिए मूल रूप से नई आवश्यकता का सम्मान है। इस बिंदु पर बच्चों को यह महसूस करने की ज़रूरत है कि वह सम्मानित है, एक वयस्क के रूप में, एक वयस्क के रूप में और इसकी आजादी को पहचानता है। यदि 7 वर्षीय बच्चे के साथ संचार की इस मुख्य आवश्यकता को अनदेखा किया जाएगा, तो उसके साथ संबंधों में समझना अब गिरता नहीं है।

* हम मनोवैज्ञानिक अभ्यास से एक विशिष्ट उदाहरण देते हैं:

"छह साल के लिए तीन महीने के लिए सिरिल। लड़का जिज्ञासा और विवेक से प्रतिष्ठित है। वह खुशी से पिताजी की मदद करता है जब आपको कुछ ठीक करने या खुद को किंडरगार्टन जाने की आवश्यकता होती है, जो मेरी अपनी चीजों में क्रम में जाती है। में वरिष्ठ समूह किरिल को सबसे जिम्मेदार लोगों में से एक माना जाता था, उन्हें सबसे कठिन कार्यों के साथ सौंपा गया था। घर किरिल माता-पिता, विशेष रूप से पिताजी के लिए उपयोग किए जाते हैं, जो उनके लिए महान अधिकार है। गर्मियों के लिए, माता-पिता ने अपने बेटे को दादी को भेजा। इस सवाल के लिए कि किरिल कैसे व्यवहार करता है, दादी ने शिकायत की कि उसने अपने शब्दों का जवाब नहीं दिया, कि यह गेम खत्म करने और भोजन करने का समय है, लेकिन इसे आम तौर पर यह बहुत मुश्किल है। एक ठेठ उत्तर: "साशा (चचेरे भाई जो बारह वर्ष) सो नहीं रहा है, मुझे क्यों चाहिए?"

बेशक, माता-पिता यह नहीं समझते कि लड़के के साथ क्या हो रहा है और इसका सामना कैसे करें। लेकिन मनोवैज्ञानिक के दृष्टिकोण से, यह 7 साल के संकट के करीब एक बच्चे के विकास में एक तार्किक चरण है। जैसा कि हमने कहा है, इस अवधि के दौरान बच्चे के कार्यों की प्रेरणा है, यह उनके द्वारा स्थापित नए नियमों को परिभाषित करती है, और उन पर कार्य करना सीखती है। इस स्थिति में बच्चे की पहली प्रतिक्रिया इन नियमों का उल्लंघन है।

उपरोक्त के आधार पर, 7 साल के बच्चे के संकट की सबसे महत्वपूर्ण विशेषता को आंतरिक और बच्चे के व्यक्तित्व के बाहर के अलगाव की प्रक्रिया की शुरुआत कहा जा सकता है, जो उसके लिए कई नए अनुभवों को जन्म देता है और, इसलिए, आसपास की दुनिया के साथ व्यवहार और संबंधों में कुछ बदलाव।

7 साल का संकट संकट के साथ एक बच्चे की अनुभवों की विशेषताएं:

अनुमान सार्थक हो जाता है, यानी, बच्चा अभिव्यक्तियों के अर्थ को समझना शुरू कर देता है: "मैं खुश हूं", "मैं दुखी हूं", "मैं गुस्सा हूं", "मैं अच्छा हूं", "मैं अच्छा हूं," जानबूझकर अपने अनुभवों में ध्यान केंद्रित कर सकता है ;

बच्चा अपने अनुभवों को सामान्यीकृत करना सीखता है, यानी, यदि एक और एक ही स्थिति कई बार दोहराती है, तो वह इसका विश्लेषण करने और कुछ निष्कर्ष निकालने में सक्षम है। इसका एक निश्चित अर्थ है - उनके अनुभवों को सारांशित करते हुए, बच्चा अपने आप से अपने आत्मसम्मान से संबंध बना देता है;

अपने अनुभवों की समझ के परिणामस्वरूप, बच्चे को उनके बीच कुछ संघर्ष महसूस हो सकता है, जो चिंता में भी व्यक्त किया जाएगा।

जैसा कि पहले ही उल्लेख किया गया है, संकट की शुरुआत के लिए बच्चा 7 साल का है वयस्कों की तरह महसूस करना शुरू होता है, जो वयस्क के रूप में एक रिश्ते की मांग करने के लिए, वयस्क के रूप में "वयस्कों", बात करते और पोशाक के लिए अपनी तीव्र आवश्यकता में प्रकट होता है । कई मायनों में, माता-पिता स्वयं स्वयं में योगदान देते हैं जो अक्सर प्रीस्कूलर बोलते हैं कि जब वह जाता है तो यह वयस्क बन जाएगा। और इसके लिए इंतजार कर रहा है आपका दिन शुभ हो, बच्चे पवित्र मानते हैं कि वह स्वचालित रूप से एक वयस्क बन जाता है और इसी रिश्ते की मांग करने का अधिकार है। यह 7 वर्षीय बच्चे के मनोविज्ञान में नियोप्लाज्म से जुड़ा हुआ है, "छात्र की आंतरिक स्थिति" का नाम। इसका क्या मतलब है? आम तौर पर, यह नियोप्लाज्म औसत 5 साल का निर्माण शुरू होता है: सबसे पहले, बच्चे स्कूल का सपना देखते हैं, इस बारे में कि वे स्कूल में वास्तव में गंभीर मामलों में कैसे जुड़े होंगे, और 7 साल के करीब उन्हें नए ज्ञान और प्रवेश के लिए वास्तविक आवश्यकता है स्कूल।

स्कूली बच्चों और उसकी प्रेरणा की स्थिति बनने के चरण क्या हैं?

वे 3 आवंटित करते हैं:

1) 6 साल की उम्र में, बच्चा स्कूल जाने की इच्छा दिखाई देता है, लेकिन यह अभी भी केवल निर्देशित है फोरफॉर्म, स्कूल जीवन के सार्थक क्षण को छोड़कर। दूसरे शब्दों में, बच्चा स्कूल के बारे में कहानियों को सुनना पसंद करता है, वह सोच रहा है कि वहां कोई फॉर्म है, कैसे सबक और परिवर्तन आयोजित किए जाते हैं, बाहरी स्कूल विशेषताएं। लेकिन वास्तव में, यह स्थिति अभी भी पूर्वस्कूली है - बच्चा उन कर्तव्यों के बारे में नहीं सोचता है जो स्कूल उस पर लगाता है, दिन के अपने दिनचर्या में अनिवार्य परिवर्तन के बारे में नहीं सोचता है। उनके लिए, केवल एक बाहरी रूप महत्वपूर्ण है।

2) थोड़ा बाद में बच्चे पहले से ही स्कूल के जीवन के सार्थक क्षणों को ध्यान में रखता है, लेकिन मूल रूप से, उनका ध्यान सामाजिक पहलुओं पर भुगतान किया जाता है, न कि प्रशिक्षण पर। दूसरे शब्दों में, स्कूल एक बच्चे को नए परिचित बनाने के अवसर के साथ आकर्षित करता है, "सबकुछ की तरह" होने की संभावना (आखिरकार, समाज कहता है कि हर किसी को स्कूल में सीखने की जरूरत है), और कुछ सीखना नहीं है।

3) 7 साल के संकट के दौरान, एक बच्चा पहले से ही एक स्कूलबॉय की वास्तविक "स्थिति" दिखने लग रहा है, जो न केवल सामाजिक, बल्कि शैक्षिक हित में भी व्यक्त किया जाता है। लेकिन पूरी तरह से यह स्थिति केवल आठ साल तक बनाई गई है।

7 साल के संकट के दौरान, जैसा कि आप पहले ही समझ सकते हैं, प्रेरक क्षेत्र का एक सक्रिय विकास होता है, व्यवहार के नए उद्देश्य होते हैं, ऐसे विशेष महत्व होते हैं जिनमें से बच्चे को प्रोत्साहित करते हैं। ये निम्नलिखित आदर्श हैं:

संज्ञानात्मक (शैक्षिक) उद्देश्य, यानी, सीखने की इच्छा और कुछ नया जानना;

व्यापक सामाजिक उद्देश्यों, यानी, बच्चे एक आम राय लेता है कि अध्ययन करना आवश्यक है;

स्थितित्मक उद्देश्य, यानी, समाज में एक नई स्थिति लेने के लिए बच्चे की इच्छा;

बहुत अध्ययन के संबंध में बाहरी उद्देश्यों, यानी, जो लोग स्कूल प्रशिक्षण के बाहरी पक्ष के साथ हैं, उदाहरण के लिए, वयस्क आवश्यकताओं के अधीनता;

गेमिंग मोटीफ, यानी, इस तथ्य की गणना कि प्रशिक्षण जीवन एक प्रकार का खेल है;

उच्च रेटिंग प्राप्त करने का मकसद, यानी, शिक्षक के पर्यावरण में शिक्षक की प्रशंसा और आत्म-पुष्टि की उम्मीद है।

कैसे समझें कि आपका बच्चा किस प्रेरणा को प्रबल होता है?

प्रत्येक बच्चे के पास बड़े पैमाने पर अग्रणी होते हैं। कोई व्यक्ति स्कूल जाता है, सबसे पहले, नए परिचितों को बनाने के लिए, किसी को - माता-पिता को खुश करने के लिए अच्छे अनुमान, कोई - वास्तव में ज्ञान प्राप्त करने के लिए। कैसे समझें कि आपके बच्चे को स्कूल जाने के लिए निर्देशित किया गया है?

बच्चे के उद्देश्यों का अध्ययन करने के लिए बहुत सारी तकनीकें हैं। लेकिन यह समझने का एक बहुत ही आसान तरीका है कि आपका बच्चा स्कूल से क्या उम्मीद कर रहा है।

आप अपने बच्चे को पढ़ सकते हैं छोटी कहानीजहां प्रत्येक पात्र विभिन्न तरीकों से स्कूल जाने की अपनी इच्छा बताते हैं (सूचीबद्ध उद्देश्यों में से एक के अनुसार)। मेरे लिए क्या प्रेरणा एक बच्चे का चयन करेगी - इसका मतलब है कि यह स्कूल में अपने प्रवेश के लिए अपने दृष्टिकोण में प्रचलित है।

अध्ययनों से पता चलता है कि 6 वर्षीय बच्चे अक्सर गेमिंग प्रेरणा चुनते हैं (अक्सर दूसरों के साथ संयोजन में, उदाहरण के लिए, सामाजिक या स्थिति के साथ)। और एक बहुत ही रोचक विशेषता है: सीखने की स्थिति में, यानी, अगर बच्चा आ रहा है 6 साल से स्कूल के लिए, यह मकसद स्थिति की स्थिति से कम है, और उसके बाद सूचनात्मक यह हो सकता है जितना हो सकता है। इसके आधार पर, युवा मां आम तौर पर स्वीकृत उम्र से पहले अपने बच्चे को स्कूल नहीं देने की सलाह दे सकती हैं - क्योंकि यह अपने प्रेरक विकास के ब्रेकिंग में योगदान दे सकती है।

माता-पिता को क्या करना है, 7 साल तक संकट की घटना को देखते हुए?

एक नियम के रूप में, स्कूल जीवन की शुरुआत 7 साल के संकट के संकल्प की ओर ले जाती है। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि माता-पिता को बैठने की जरूरत है और शांतिपूर्वक उनके लिए अपने पहले शिक्षक को अपनी बाहों में लेने की प्रतीक्षा करें। तथ्य यह है कि यहां तक \u200b\u200bकि स्कूल भी सभी समस्याओं से एक पैनसिया नहीं है। अगर आपके बच्चे के पास है कम स्तर स्कूल के लिए मनोवैज्ञानिक तैयारी, अगर वह एक नई, अपरिचित स्थिति में आया, तो संकट केवल उत्तेजित हो सकता है और माता-पिता में अपने सबसे रंगीन अभिव्यक्तियों में गिर सकता है। यह इस तथ्य से समझाया जा सकता है कि ऐसे बच्चों के पास 7 साल का संकट है, बस थोड़ी देर बाद शुरू हुआ, जो एक बार फिर बच्चे के मानसिक विकास के इस चरण के पैटर्न की पुष्टि करता है, और माता-पिता को रोगी होना चाहिए और की विशिष्टताओं को समझना चाहिए इस कठिन अवधि में उनके बच्चों का व्यवहार। सबसे पहले, यह समझना जरूरी है कि बच्चा इससे भी बदतर होगा अगर आपका दृष्टिकोण इसकी अपेक्षाओं को पूरा नहीं करेगा। उसके प्रति अपना दृष्टिकोण बदलने की कोशिश करें, उसे एक वयस्क के रूप में देखें और उसके निर्णयों का इलाज करें। तो, अंत में, 7 साल के संकट और इसके साथ संचार संगठन के दौरान एक बच्चे को उठाने के लिए कई मूल्यवान युक्तियाँ:

- "इस उम्र में बच्चे के प्रति आदेश और संपादन के स्वर सहित, आप अपने बच्चे के साथ संबंध स्थापित करने में एक चिकनी खाते में कुछ भी हासिल नहीं करेंगे;

यदि आपको लगता है कि बच्चे के साथ घोटाले तेजी से और अधिक बार हो रहे हैं - एक दूसरे से आराम करें;

बच्चे के साथ संवाद करने में आशावाद और हास्य का एक बड़ा हिस्सा रखें;

हमेशा अपने बच्चे का सकारात्मक मूल्यांकन करने का प्रयास करें - और एक व्यक्ति के रूप में, और उसके कार्यों के रूप में। यदि आप एक बच्चे की त्रुटि निर्दिष्ट करते हैं, तो इन त्रुटियों के कारणों का विश्लेषण करें और उन्हें सही करने के तरीकों पर चर्चा करें और विश्वास व्यक्त करें कि सबकुछ सफल होगा;

अपने बच्चे के लिए अधिक चौकस होने की कोशिश करें, अधिक प्यार, गर्मी, सहवास दिखाएं, अधिक बार उसे बताएं कि आप उससे प्यार करते हैं और उसके बिना इसे याद करते हैं;

विशेष कार्यों, नौकरियों, विभिन्न निर्देशों, बच्चों के लिए "आपका" व्यवसाय का आविष्कार करें। उनकी उत्पादक गतिविधियों पर विचार करें - उनके साथ करें विभिन्न शिल्प, परिणामों को रेट करें, उनकी प्रशंसा करें। कक्षाओं के दौरान, गतिविधियों को बदलने के उद्देश्य से अधिक रुचियां बनाएं: उदाहरण के लिए, शारीरिक हमला, संगीत ब्रेक;

रचनात्मक पहल, कल्पना और कल्पना के विकास से जुड़े बच्चे को और अधिक कार्य दें। यह प्रतिष्ठित कार्य को उत्तेजित करेगा - सीखने की गतिविधियों में संक्रमण की सबसे महत्वपूर्ण पृष्ठभूमि;

बच्चे के साथ संवाद करने में, सोने के समय, शाम की बातचीत, दिन की घटनाओं के विचार-विमर्श से पहले शांत वार्तालापों को मत भूलना। वयस्कों के साथ, बच्चे की भीतरी दुनिया पर ध्यान देने की कोशिश करें;

यदि बच्चा मज़बूत है, तो उसे स्टॉकिंग में शामिल होना जरूरी नहीं है, अपनी राय लगाएं, दंड को धमकी दें। समय-समय पर लेना और थोड़ी देर के लिए चैट करना बेहतर है, और फिर याद नहीं है कि क्या हुआ। यह ऐसी परिस्थितियों को बनाने के लिए उपयोगी है जहां अच्छा व्यवहार स्वयं में खत्म हो जाएगा ("आज्ञाकारिता का दिन" की व्यवस्था करने के लिए और इसे एक ही टिप्पणी के बिना खर्च करें, "अच्छे कर्मों का दिन", "सौजन्य का दिन", आदि) । आप "व्यवहार नोट" शुरू कर सकते हैं, जहां 2 कॉलम में भिन्न रंग खराब रिकॉर्ड किया जाएगा और अच्छे कर्म सप्ताह के लिए, और सप्ताह के अंत में सारांशित। लेकिन यह नोटबुक किसी भी तरह से बच्चे को ब्लैकमेल करने के लिए इस्तेमाल नहीं किया जा सकता है;

स्वतंत्रता, निर्णय लेने के लिए कौशल, आत्म-नियंत्रण बनाने के उद्देश्य से उपयोगी कार्य।

यदि आप यहां दी गई कम से कम कुछ सिफारिशों का उपयोग करते हैं, तो आप "7 साल के संकट" के नकारात्मक अभिव्यक्तियों को दूर करने में सक्षम होंगे और सम्मान के साथ इसे एक ही कठिन और बच्चे के लिए, और माता-पिता के लिए काल।

माता-पिता का व्यवहार कैसे करें? स्कूल में अपने बच्चे को अनुकूलित करने में कैसे मदद करें?

माता-पिता आमतौर पर विशेष ध्यान देते हैं इसी तरह की घटना सामान्य रूप से, और, सामान्य रूप से, कुछ लोग किसी भी विकास संकट के अस्तित्व में विश्वास करते हैं। हर बहुत पहले मुझे याद है कि केवल किशोरावस्था की उम्र भयानक थी, माताओं को इस भयानक युवावस्था से भयभीत किया जाता है, कभी-कभी यह भी नहीं मानते कि भविष्य में हिस्ट्रिकिक्स की मिट्टी अब 7-9 साल की तैयारी कर रही है, और यदि सफलता से इस परीक्षा को सफलतापूर्वक पारित कर रही है, फिर भविष्य के हार्मोनल परिवर्तन इतने डरावनी और खतरनाक नहीं होंगे।

तो इस उम्र में बच्चे के साथ क्या होता है? और क्या यह संकट केवल इस तथ्य से जुड़ा हुआ है कि बच्चा एक नई सामाजिक छात्र की स्थिति में चला जाता है? नई स्थिति में संक्रमण बहुत महत्वपूर्ण है, लेकिन इस उम्र में पकने की प्रक्रिया में बच्चे के सेरेब्रल से गुजरने वाले परिवर्तनों से भी अधिक महत्वपूर्ण है। आयु सीमा में 6-7 से 9-10 साल तक, महत्वपूर्ण परिवर्तन होते हैं आम मस्तिष्क के गोलार्द्धों की बातचीत, जिसके परिणामस्वरूप बच्चा पहले से ही अपने व्यवहार को नियंत्रित कर सकता है और विषय गतिविधि से चलता है मानसिक कार्य (विश्लेषण, सामान्यीकरण, तर्क, निष्कर्ष, आदि)।

7 साल तक, बच्चा बहुत बदल जाता है। चेहरा "कठपुतली" सुविधाओं को खो देता है, दांत परिवर्तन होता है, शुरू होता है तेजी से विकास, आहार, स्वाद, धीरज, मांसपेशी शक्ति को बदलना, आंदोलनों के समन्वय में सुधार करता है। इसमें एक काफी भूमिका केंद्रीय तंत्रिका तंत्र और ग्रंथियों द्वारा खेला जाता है। आंतरिक स्राव, उनके काम में नए रिश्ते; यह इस उम्र में है जो गहन रूप से काम करना शुरू कर देता है। थाइरोइड। कई वैज्ञानिकों के अनुसार, यह लोहा है जो ज्ञात भावनात्मक अस्थिरता में बनाए रखा जाता है और तेज़ शेन सात साल के बच्चों में मूड। स्वाभाविक रूप से, पहले ग्रेडर के लिए मुख्य परीक्षण अंतःस्रावी परिवर्तन नहीं है, लेकिन ध्यान में रखना नहीं है कि वे नहीं हो सकते हैं।

बहुत ही कम, 7 साल का संकट बच्चे से निकलने वाले प्रत्यक्ष आक्रामकता में व्यक्त किया जाता है, शायद यह सबसे शांत उम्र संकट है, कभी-कभी माता-पिता सही तरीके से व्यवहार करते हैं और उनकी मांगों पर विचार करते हैं, तो इसे बिल्कुल भी बचाया जा सकता है। बच्चे को समय पर समझाना जरूरी है अगर वह खुद को स्थिति की सभी गंभीरता का एहसास नहीं हुआ कि यह अपने जीवन में बदल गया था, बच्चे को अपने मूल्यों की सही पुनर्मूल्यांकन करने में मदद करने के लिए। खेल, चलता है, कार्टून माध्यमिक हैं, सबसे पहले - अध्ययन।

लेकिन यह सब सिद्धांत में आसान है, अभ्यास में कुछ दृढ़ संकल्प छोटे होते हैं। यह लगातार बच्चे को याद दिलाना आवश्यक है कि यह एक वयस्क बन जाता है, जिसका अर्थ है जिम्मेदार, और उनकी ज़िम्मेदारी का क्षेत्र ज्ञान प्राप्त करने में निहित है। और यहां पहले से ही माता-पिता द्वारा धैर्य करना होगा। में अवधि एक बच्चे का गठन अपने अनुभवों पर अधिक ध्यान देता है, बयान में बेहद भावनात्मक, तेज हो जाता है और यदि वयस्कों को नई स्कूल आवश्यकताओं को निर्धारित करने के लिए शांत और सुलभ होने के बजाय, उसे विशिष्ट कार्यों को निर्धारित करने के लिए, आरोप लगाया जाएगा और इसे मजबूर करेगा, परिणाम शून्य भी नहीं होगा। बाहर निकलने के लिए एक ऋण प्राप्त करने के लिए अतिरिक्त ताकतों, अपने और अपने बच्चे को खर्च करने के लायक है?

कुछ साल पहले, ओलेग, मेरे छात्रों में से एक, पहला ग्रेडर बन रहा था, समझ में नहीं आया कि उन्हें स्कूल जाने के लिए मजबूर क्यों किया गया। सितंबर के पहले में उन्होंने ईमानदारी से लाइनअप, फोटोग्राफ पर एक गुलदस्ता प्रस्तुत किया, उन्होंने शिक्षक को एक गुलदस्ता प्रस्तुत किया, वह खुशी से दूसरे और तीसरे के रूप में स्कूल गए, लेकिन सप्ताह के अंत तक वह इस व्यवसाय से थक गया था। सच्चाई का खातिर यह ध्यान रखना है कि वह किंडरगार्टन में शामिल नहीं हुआ, मुख्य दादी और वयस्क के कर्तव्यों में लाया गया नव युवक प्रतिनिधित्व नहीं थे। एक स्कूल के रूप में, इस तरह के एक परीक्षण के लिए, वह स्वाभाविक रूप से तैयार नहीं था। दो सप्ताह, उन्होंने पहले ही स्पष्ट रूप से स्कूल जाने से इनकार कर दिया है, और एक महीने में वह बीमार पड़ गया, और बहुत गंभीरता से। यह एक सिमुलेशन नहीं था, बस उसकी तंत्रिका तंत्र विफल हो गया था। और सभी माता-पिता के पहले दोषी। न केवल बच्चे ने अपने जीवन के सामान्य पाठ्यक्रम में एक बदलाव किया, माता-पिता, यह तय करते हुए कि ओलेग पहले ही बड़ा हो चुका है और सीखना चाहिए, वे अपने अनुभवों के ब्योरे के बिना "सबसे अच्छा तरीका" गए, उन्होंने उसे मजबूर कर दिया स्कूल जाने और होमटास्क करने के लिए। अब वह दसवीं कक्षा में पढ़ रहा है, शीर्ष तीन से परवाह करता है और है दमा। और मुझे यकीन है कि यदि आप कुछ भी बदल सकते हैं, तो मेरी मां उन दिनों में सच हो गई होगी और कुछ हद तक बेटे की ओर व्यवहार किया। लेकिन फिर वह सुनना नहीं चाहती थी - आखिरकार, ओलेग "जरूरी और मुझे देना" था, और इसके कार्य की शर्तों में यह "मजबूर करने और दंडित करने के लिए" था जब लड़का सुनता नहीं था।

सात युग के संकट का एक और अभिव्यक्ति भावनात्मक निकटता हो सकती है, अविश्वसनीय कहानियों का आविष्कार, फ्रैंक धोखाधड़ी। स्वाभाविक रूप से, आप इसे नोटिस करने में सक्षम नहीं होंगे, लेकिन ईमानदारी के लिए डांटने और बुलाए जाने से पहले, समझें कि आपके बेटे या बेटी को इस तरह के व्यवहार में क्या उत्तेजित किया गया।

स्कूल से आने वाले मेरे छात्र में से एक ने अपनी मां को बताया कि काम के साथ अध्ययन के संयोजन से उन्हें कितना कठिन बनाया गया था। जहां और जब उसने यह वाक्यांश सुना, तो हम नहीं जानते, लेकिन यह बिल्कुल वैसा ही था। इसके अलावा, जैसा कि बाद में निकला, काम उन्हें बहुत गंभीर सौंपा गया था - उन्होंने मशीन पर विमान इंजनों के लिए बहुत महत्वपूर्ण विवरण खींच लिया, और ब्रेक में क्रंबस पर काम करने और गणित चुनौतियों को हल करने में कामयाब रहे। सबसे पहले, यह सब एक साधारण बचपन की कल्पना की तरह दिखता था, लेकिन बीच में स्कूल वर्ष "विमानन संयंत्र में काम" यह इतना थक गया था कि वह स्थायी के बारे में शिकायत करना शुरू कर दिया सरदर्द, मैं अक्सर रोया और इससे कोई फर्क नहीं पड़ता। उनका धोखा सिर्फ एक कल्पना नहीं थी - यह माता-पिता तक पहुंचने की आवश्यकता थी, उन्हें समझाने की कोशिश करें कि उसे मदद और करुणा की आवश्यकता है।

हर बच्चे नहीं, और विशेष रूप से लड़का, जो युवा नाखूनों के साथ, प्रेरित करते हैं कि "पुरुष कभी रोते नहीं हैं, वे मजबूत, बोल्ड और रोगी हैं," अपने प्रियजनों के साथ फ्रैंक के लिए तैयार हैं। माता-पिता का कार्य अपने बच्चों और सहायता की समस्याओं को देखते हैं। कभी-कभी यह प्राथमिक सहानुभूति होने के लिए पर्याप्त हो सकता है: "मैं समझता हूं कि यह आपके लिए मुश्किल है। मैं देखता हूं कि आप कोशिश कर रहे हैं, और जैसा कि आप चाहें सब कुछ नहीं निकलता है। लेकिन आप अकेले नहीं हैं, हम आपसे प्यार करते हैं और हमेशा मदद करने के लिए तैयार हैं। "

6-7 साल की अवधि में, बच्चे के भावनात्मक क्षेत्र में गंभीर परिवर्तन होते हैं। यदि, प्रीस्कूलर के लिए, उनकी क्षमताओं या उपस्थिति की किसी भी आलोचना है, तो "वे मुझसे असंतुष्ट हैं" और अधिक नहीं, तो पहले ग्रेडर के लिए किसी भी शब्द या कार्रवाई के उद्देश्य से इसकी क्षमताओं के नकारात्मक मूल्यांकन के उद्देश्य से, हत्या। इस उम्र में अनलॉक समीक्षा भविष्य में अपने व्यक्तिगत गुणों के गठन को मूल रूप से प्रभावित कर सकती है।

मैं हमेशा वयस्कों के इस विशेष अधिकार से आश्चर्यचकित हूं, "हरा" अपने बच्चों को। बेशक, हम अपने बच्चों को गलतियों से बचने के लिए चाहते हैं, ताकि उन्होंने समय बिताया न हो, उन्होंने अच्छी तरह से अध्ययन किया, वे खेल में लगे हुए थे ... हम चाहते थे कि हमने जो कुछ भी नहीं किया था, लेकिन अगर वे कर रहे थे, तो अगर वे कर रहे थे, तो यह परिश्रम से नहीं था।

हमें आपके अपने मिस्ड अवसरों के लिए खेद है, और हम बच्चों के लिए अपनी इच्छाओं को स्थानांतरित करते हैं। हम, वयस्क, हम बच्चे के लिए सबसे अच्छा चाहते हैं। और ताकि उसने सुना और समझा - चिल्लाओ। केवल "निष्पक्ष गुस्सा" और आलोचना सहित, हम दुर्भाग्य से, कॉल करने के बजाय अपने बच्चे स्कूल की एक नई समझ के लिए, होमवर्क करने के लिए, हम इसमें सीखने की किसी भी इच्छा को मार देते हैं। हम खुद एक कॉम्पैक्ट वाले व्यक्ति बनाते हैं जो अपनी क्षमताओं और अवसरों पर विश्वास नहीं करता है।

मेरे दोस्त में से एक, बचपन में बहुत सुंदर लड़की, एक लड़की बन रही है, इस तथ्य को समझ नहीं सका कि युवा लोग उसकी परवाह करते हैं क्योंकि वह पाठ्यक्रम के काम को लिख सकती है और इसके गैर-टुकड़ों के लिए करुणा नहीं कर सकती है। प्राथमिक विद्यालय में, माँ ने उनमें सहपाठियों के साथ तुलना करना पसंद किया, और हर बार, तस्वीरों को देखकर, उसने अपनी आवाज़ में उदासी के साथ चिह्नित किया: "क्या एक दया है जो आपके पास नहीं है छोटे लक्षणस्वेता के रूप में "या:" यही नाक है, तान्या की तरह, एक ही वाक्यांश के साथ वार्तालाप समाप्त करना: "लेकिन आपके पास बैलेरीना की तरह पैर हैं।" बीस ज़िनिडा को वर्षों से एहसास हुआ कि यह न केवल पैरों की दोहन था, पुरुष करुणा से दूर भावनाओं का अनुभव करते हैं, और "वास्तविक जीवन" में पहुंचे। अब वह पहले से ही तीसरी बार शादी कर चुकी है और खुश होने लगती है। लेकिन, शायद, अगर माँ, अनुमानित गतिविधियों से निपटने के बजाय, जीवन कुछ अलग होगा, तो बस एक सुंदर और चालाक बेटी को खुश किया गया था।

स्कूल में अध्ययन का पहला वर्ष यादृच्छिक है, यानी, छात्रों के काम का मूल्यांकन करते समय, नोट्स का उपयोग नहीं किया जाता है। लेकिन इसका मतलब यह नहीं है कि छात्र के कर्तव्यों को पूरा करने के लिए अपने बेटे या बेटी के अपर्याप्त रूप से जिम्मेदार रवैये पर "आंखें बंद" करना आवश्यक है। असत्य और सटीकता एक ही बात नहीं है। जरुरत बीच का रास्ता - डांटना असंभव है, लेकिन यह भी आराम नहीं कर सकता है। इष्टतम बच्चे द्वारा अपने स्वयं के मूल्यांकन को शामिल किया जा सकता है। लेकिन मैं अपने सभी लंबे समय के लिए हूँ शैक्षिक अभ्यास मैं प्राथमिक विद्यालय के केवल दो छात्रों से मुलाकात की जो अपने प्रयासों को "चिह्नित" कर सकता था।

एक बच्चे के साथ गलतियों पर चर्चा करें, लेकिन अन्य बच्चों की तुलना में, शिक्षित न करें और शिक्षित न करें, इन बच्चों को उस पल में दें और अनुकरणीय प्रतीत हों। किसी भी मामले में ज्ञान और कौशल का मूल्यांकन नहीं करते हैं, लेकिन अपने कार्यों और आकांक्षाओं पर चर्चा करना सुनिश्चित करें।

"आप आसानी से तालाब से मछली खींच सकते हैं" - यह कहानियां आपके जीवन का आदर्श बन सकती है, बच्चों की गतिविधि को पार करने में कठिनाइयों को बनाए रखने, अपने बेटे या बेटी की थोड़ी सी उपलब्धियों को ध्यान में रखते हुए, महान और छोटी जीत मनाती हैं पूरी आत्मा से।

स्कूल की आयु में संक्रमण - यह न केवल गतिविधि में बदलाव है, यह दिन, जीवनशैली के दिनचर्या में भी एक पूर्ण परिवर्तन है, और इसे बहुत ही ध्यान में नहीं रखता है महत्वपूर्ण क्षण एक छोटे से आदमी के जीवन में नहीं हो सकता। हाल ही में, वह किंडरगार्टन गए, दिन के एक निश्चित समय पर नाश्ता, रात का खाना, साइट पर चला गया - किंडरगार्टन शिक्षकों से बना सटीक अनुसूची पर रहता था। लेकिन, एक छात्र बनना, वह कुछ हद तक खो गया था - यह बहुत समय लगेगा, यह बहुत अधिक हो गया, स्कूल में वह चार घंटे से अधिक नहीं, निष्पादन में व्यस्त है घर का पाठ - एक और 3 घंटे, दोपहर में सोने के लिए जरूरी नहीं है, यह हमेशा चलने के लिए काम नहीं करता है, लेकिन खुद को कुछ लेना आवश्यक है। और तब सबसे अच्छा दोस्त स्कूली बच्चे एक कंप्यूटर या टीवी बन जाते हैं।

प्राथमिक विद्यालय में, जब भार बहुत अधिक नहीं होते हैं, तो कंप्यूटर और कार्टून पर गेम हमें परेशान नहीं कर रहे हैं: "बच्चे को आराम, किसी भी और अनलोडिंग को छोड़ दें।" यह है कि नहीं और अनलोडिंग नहीं। चलो अपने आप को धोखा नहीं देते हैं - पहली कक्षा न केवल बच्चों के लिए, बल्कि माता-पिता के लिए भी मुश्किल है, इसलिए "अपनी बेटी या कंप्यूटर पर भरोसा करना", हम सबसे पहले, अपने आप को आराम करने का अवसर प्रदान करते हैं।

एक सप्ताह के लिए दिन का दिनचर्या करें। लेकिन केवल यह मौखिक योजना नहीं होनी चाहिए, वार्तालापों के साथ "रविवार को फिल्मों में जाना अच्छा होगा, और बुधवार को विज़ार्ड के बारे में पुस्तक पढ़ने के लिए।" यदि किसी कारण से आप पूरे सप्ताह की योजना नहीं बना सकते हैं, तो इसे अगले दिन शेड्यूल करने दें। इस योजना के बारे में चर्चा और संकलन में बच्चे की भागीदारी अनिवार्य है।

रविवार को आप कमरे में कमरे में एक बड़े धातु बोर्ड को लटका सकते हैं (स्टेशनरी स्टेशनरी में बेचे जाते हैं), रविवार को एक विशेष मार्कर पर एक रणनीतिक साप्ताहिक योजना लागू की जा सकती है। चूंकि यह पूरा हो गया है - शनिवार को आइटम मिटा दिए जाते हैं, माता-पिता के साथ माता-पिता को अपनी गलतियों का योग और चर्चा करना चाहिए।

जितना अधिक यह ब्लैकबोर्ड होगा, उतना ही बेहतर विवरण आवश्यक है। इस तरह के काम में सबसे महत्वपूर्ण बात मैं होमवर्क और स्कूल शेड्यूल करने का समय देखता हूं। जब आपका बेटा या बेटी जानता है कि सुबह में आठ बजे उन्हें स्कूल जाना भी चाहिए, भले ही मैं सड़क पर या सड़क पर नहीं चाहता हूं। ठंढ, 16 से 18 तक - शिक्षक द्वारा पूछे गए गणित के पंजीकरण और उदाहरण घर के लिए, सवाल "क्यों?" अपने आप से गायब हो जाएगा। क्या आपको छोटे राजकुमार के बारे में बेहोशी की परी कथा याद है? फ्लैशलाइट, हर रात लालटेन को अनजान, यह बिल्कुल इतना किया क्योंकि वह इतना चाहता था - "इस तरह के एक प्रेरणा।" और यह दृढ़ संकल्प हमारे लिए निर्विवाद प्रतीत होता है, हालांकि हम, साथ ही एक छोटे राजकुमार, हम जानते हैं कि "ग्रह पर, लैंपोरियर को छोड़कर, कोई भी नहीं।"

एक सप्ताह के लिए संकलित योजना, विशेष रूप से उन बच्चों के लिए सुविधाजनक है, जो स्कूल के अलावा, मंडलियों में भाग लेते हैं और खेल खंड। पहली नज़र में, ऐसा लगता है कि इस तरह के संयोजन में कुछ भी मुश्किल नहीं है। लेकिन धीरे-धीरे कुछ गतिविधियां "क्रोम से शुरू होती हैं"। सशक्त खुद का समय, उसकी पीठ मत खोना, और ऐसा नहीं होगा। हम वयस्क हैं, और हमारे लिए समझना आसान है, लेकिन एक बच्चे के लिए, हमारी वार्तालापों को मिस्ड को पकड़ना और पुनर्स्थापित करना कितना मुश्किल है, सूचनात्मक नहीं। उदाहरण आश्वस्त हो सकते हैं। अपने बेटे या बेटी की हितों की सीमा दर्ज करें, बच्चे के लिए एक विशेष रूप से महत्वपूर्ण चरित्र चुनें और अपने जीवन से कहानियों को बेहतर सत्य बताएं, भले ही आप कुछ हद तक अतिरंजित हों। अपनी पसंदीदा फिल्मों के नायकों के अभिव्यक्तियों पर कलात्मक छवियों पर ध्यान दें। मेरे छात्रों में से एक, अगली श्रृंखला को देख रहा है " स्टार वार्स"और उसने वाक्यांश सुना:" जीवन कुछ भी नहीं है, समय - सबकुछ! ", मुझे" लौकिक सत्य "के लिए इतना माना जाता है कि होमवर्क की पूर्ति को व्यवस्थित करने की समस्याएं खुद से गायब हो गईं।

स्पष्ट रूप से स्कूल के बाहर स्कूल के समय को पंजीकृत करें, रखी गई घंटों को "बैठो" न दें, समझाएं (और इसमें संगत रहें) कि "आपको डेस्क पर नहीं बैठना चाहिए और नाटक करना चाहिए कि आप कुछ करते हैं।"

प्राथमिक कक्षाओं के छात्रवृत्ति दिवस की अनुमानित दिनचर्या

7.00 - बजना।

7.00-7.30- सफाई बिस्तर, धो लें।

7.30-8.00 - नाश्ता।

8.30-13.00 - स्कूल में कक्षाएं।

13.30-15.00 - दोपहर का भोजन, आराम करो।

15.00-16.00 - वॉक या होम गेम्स (कंप्यूटर पर नहीं)।

16.00-18.00 - होमवर्क करना।

18.00-18.30 - रात का खाना।

18.30-20.00 - खाली समय।

20.00-20.15 - सोने की तैयारी।

20.15-21.00 - पिताजी या माँ के साथ किताबें पढ़ना। (अकेले, बच्चा केवल अच्छी रोशनी के साथ पढ़ सकता है।)

दिन की दिनचर्या आपको स्कूल में शारीरिक अनुकूलन की प्रक्रिया के माध्यम से जाने में आसान होगी।

मनोवैज्ञानिक इस अनुकूलन के 3 मुख्य चरण आवंटित करते हैं।

1. "शारीरिक तूफान" का चरण - प्रशिक्षण के पहले 3-4 सप्ताह। वह, किसी भी तूफान के रूप में, सभी जीव प्रणाली की महत्वपूर्ण ऊर्जा लागत के साथ समाप्त होता है। कुछ बच्चों को इस चरण को इतना कठिन दिया जाता है कि वे बीमार हो सकते हैं, वजन घटाने का अधिकांश हिस्सा मनाया जाता है।

2. प्रारंभिक या अस्थिर डिवाइस का चरण। इस अवधि के दौरान, बच्चे के शरीर को स्वीकार्य, नई स्थितियों के लिए इष्टतम प्रतिक्रियाओं के करीब।

3. स्थिर अनुकूलन के सापेक्ष चरण - वोल्टेज गिरता है, शरीर लगभग जीवन के एक नए तरीके से अनुकूलित होता है।

इस समय बच्चे की सामान्य स्थिति पर ध्यान दें। यह संभव है कि उसकी क्षमता, व्यवहार के आत्म-विनियमन का उल्लंघन, शिकायतों को सिरदर्द, भूख की अनुपस्थिति बिल्कुल नहीं है क्योंकि वह सीखना नहीं चाहता है। हमें इस अवधि को स्वास्थ्य के लिए विशेष नुकसान के बिना जीवित रहने की कोशिश करनी चाहिए, और यहां आपका काम बल के लिए नहीं है, लेकिन बहुत से निपटने में मदद करें कठिन कार्य एक नए सामाजिक वातावरण में अपने बेटे या बेटी को अपनाना।