किशोरों के लिए चिकित्सा पेशेवर सलाह। उत्पादन में शोर का स्तर मानकीकृत है। सैन्य-औद्योगिक परिसर के संचालन में मौलिक सिद्धांत

चतुर्थ। अनुकूल परिस्थितियों का निर्माण बाहरी वातावरणकक्षा के दौरान।

दक्षता शारीरिक गतिविधियांकाफी हद तक अनुपालन पर निर्भर करता है स्वास्थ्यकर स्थितियां... बेसमेंट और वॉक-थ्रू, गलियारों में शारीरिक शिक्षा कक्षाएं संचालित करना मना है। प्रत्येक स्कूल में एक जिम होना चाहिए जो निम्नलिखित आवश्यकताओं को पूरा करता हो:

1. जिम का क्षेत्रफल 5-6 मीटर की ऊंचाई पर 4 मीटर 2 प्रति छात्र की दर से निर्धारित किया जाता है।

2. हवा का तापमान 14-15 डिग्री सेल्सियस पर बनाए रखा जाना चाहिए।

3. प्रति घंटे तीन बार हवा का आदान-प्रदान करना आवश्यक है, जिसे आपूर्ति और निकास वेंटिलेशन (प्रति छात्र 80 mUch की आपूर्ति के साथ) या वेंटिलेशन (ट्रांसॉम, वेंट) के माध्यम से सुनिश्चित किया जाना चाहिए।

4. पर्याप्त रोशनी स्तर (एसके 1: 4-1: 5), कृत्रिम रोशनी स्तर - 150-200 लक्स।

5. विंडोज, लैंप, हीटिंग उपकरणों को हटाने योग्य स्क्रीन के साथ कवर किया जाना चाहिए।

6. फर्श लकड़ी के हैं, दीवारें सम हैं, बिना प्रोट्रूशियंस के, 2 मीटर तक की ऊंचाई तक तेल के रंग से ढकी हुई हैं।

7. आवश्यक सहायक परिसर:

2 चेंजिंग रूम (लड़कों और लड़कियों के लिए) शॉवर और शौचालय के साथ, एक ड्रेसिंग रूम, एक शिक्षक कक्ष।

8. खेल उपकरण को विशिष्टताओं का पालन करना चाहिए, उसमें चिपिंग और अन्य क्षति नहीं होनी चाहिए जिससे चोट लग सकती है।

9. जिम में केवल वही उपकरण होने चाहिए जो इस पाठ के लिए आवश्यक हों। :

10. कक्षाओं की शुरुआत से पहले, पाली के बीच, कक्षाओं के अंत में - हॉल की गीली सफाई दिन में 2-3 बार की जानी चाहिए।

11. वसंत सफाईहॉल - सप्ताह में एक बार गर्म पानी के साथ।

12. विशेष देखभालमैट की आवश्यकता है। इन्हें हैंगिंग पोजीशन में स्टोर करें। कवर को सप्ताह में एक बार धोना चाहिए। इसके अलावा, पिटाई और वैक्यूमिंग का उपयोग किया जाता है।

पेशे का चुनाव हर व्यक्ति के लिए एक महत्वपूर्ण जीवन समस्या है। यह चुनाव स्कूल में शुरू होता है किशोरावस्थाऔर कुछ के लिए आधारित है - on खुद का अनुभवमंडलियों में कक्षाएं, और अधिकांश अन्य लोगों के लिए - कथा, टेलीविजन और रेडियो प्रसारण से प्राप्त रिश्तेदारों और दोस्तों से प्राप्त जानकारी पर।

हालाँकि, स्कूली शिक्षा के अंत तक, कई किशोर ज्ञान या व्यवसाय के किसी भी क्षेत्र में निरंतर रुचि विकसित नहीं करते हैं, यही कारण है कि वे स्वतंत्र रूप से एक दिशा का चयन नहीं कर सकते हैं। व्यावसायिक गतिविधि... इसलिए, 80 के दशक में मॉस्को और मॉस्को क्षेत्र में स्कूली बच्चों के बीच किए गए समाजशास्त्रीय अध्ययनों से पता चला कि केवल 20% स्नातकों को अपने भविष्य के पेशे का स्पष्ट विचार था, लगभग 50% छात्रों ने कोई विकल्प नहीं बनाया, शेष 30 %, अगर उनकी कुछ इच्छाएँ थीं, यह नहीं पता था कि उन्हें कहाँ लागू किया जा सकता है, तो यादृच्छिक युक्तियों और तरकीबों पर इच्छित प्रकार की गतिविधि का न्याय किया।

यह एक बहुत ही सामान्य घटना है। यह आश्चर्य की बात नहीं है कि भविष्य में, किसी पेशे में महारत हासिल करने की प्रक्रिया में, व्यावसायिक स्कूलों, माध्यमिक विशिष्ट और उच्च शिक्षण संस्थानों में या काम पर, किशोर, कठिनाइयों का सामना करते हुए, अपनी पसंद में निराश हो जाते हैं, जो नैतिक क्षति का कारण बनता है, जिससे असंतोष होता है , नौकरी बदलने की इच्छा, और समाज को काफी नुकसान पहुंचाती है।

पेशा चुनते समय सबसे आम गलतियाँ इस प्रकार हैं:

1. उनकी ताकत और क्षमताओं का पुनर्मूल्यांकन। एक ओर, यह पेशे की सामग्री की अज्ञानता और शरीर की आवश्यकताओं की अनदेखी का परिणाम है। दूसरी ओर, किशोर अपने स्वास्थ्य की स्थिति को बिल्कुल भी ध्यान में नहीं रखते हैं: गंभीर विचलन और यहां तक ​​\u200b\u200bकि पुरानी बीमारियों की उपस्थिति में, उनमें से अधिकांश ने खुद को गतिविधि के किसी भी क्षेत्र में पूर्ण और कुशल माना।

2. "फैशनेबल" और प्रतिष्ठित व्यवसायों के लिए जुनून शारीरिक क्षमताएंऔर इन विशेषज्ञों के लिए उत्पादन की जरूरत है।

3. दोस्तों की अंधे नकल: "एक दोस्त गया और मैं उसके साथ गया" - स्कूली बच्चों के बीच पेशा चुनते समय लगातार प्रेरणा।

किशोरों की आकांक्षाओं और उनके व्यक्तिगत गुणों में सामंजस्य स्थापित करने के लिए, किसी पेशे के सचेत चुनाव के लिए छात्रों की विशेष तैयारी आवश्यक है। उपायों की इस प्रणाली को व्यावसायिक मार्गदर्शन कहा जाता है।

व्यवसायिक नीति -छात्रों को उनके हितों, झुकाव, साथ ही स्वास्थ्य की स्थिति और कर्मियों में राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए, एक पेशा चुनने में मदद करने के उद्देश्य से उपायों की एक वैज्ञानिक रूप से आधारित प्रणाली।

स्कूल, परिवार, क्लिनिक, उद्यम, संगठन और शैक्षणिक संस्थान इस काम में हिस्सा लेते हैं। विशेषज्ञों को शामिल किया जाना चाहिए अलग प्रोफ़ाइल: शिक्षक, मनोवैज्ञानिक, शरीर विज्ञानी, डॉक्टर, अर्थशास्त्री। कैरियर मार्गदर्शन के 3 मुख्य पहलू हैं:

1. मनोवैज्ञानिक - से तात्पर्य छात्र के व्यक्तित्व, उसकी क्षमताओं, झुकाव, शरीर की मनो-शारीरिक विशेषताओं के अध्ययन से है।

2. चिकित्सा - छात्र के स्वास्थ्य की स्थिति का अध्ययन, अपरिवर्तनीय दोषों और विकासात्मक विसंगतियों की स्थापना, और पुरानी बीमारियों की उपस्थिति में शामिल है - मुआवजे की डिग्री।

3. सामाजिक-आर्थिक - विभिन्न प्रोफाइल और योग्यता के कर्मियों और विशेषज्ञों में समाज और दिए गए पारिस्थितिक क्षेत्र की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए।

ग्रेड 5 से शुरू होने वाले स्कूलों में करियर मार्गदर्शन के उपायों का एक सेट किया जाना चाहिए। यह कार्य मुख्य रूप से माता-पिता की भागीदारी से शिक्षकों द्वारा किया जाता है। इसका उद्देश्य बच्चों की क्षमताओं को पहचानना और विकसित करना है, उत्पादन सुविधाओं की यात्रा करके, शैक्षिक फिल्में दिखाकर व्यवसायों से परिचित होना है। इस पर पहले से ही प्राथमिक अवस्थास्कूल के डॉक्टर भी व्यावसायिक मार्गदर्शन में भाग लेते हैं, क्योंकि कई वर्षों से वह बच्चे के विकास और स्वास्थ्य की निगरानी कर रहा है। उसके पास स्कूली बच्चों की रुचियों और क्षमताओं का पता लगाने का अवसर है, - उनके पेशेवर इरादे, शिक्षकों और माता-पिता के साथ संपर्क स्थापित करना, विकलांग बच्चों के रोजगार पर उत्तरार्द्ध को सलाह देना (विशेष रूप से, अपरिवर्तनीय सर्जिकल दोषों की उपस्थिति में) या रोग, जैसे पोलियोमाइलाइटिस के अवशिष्ट प्रभाव, जोड़ों के संकुचन और एंकिलोसिस, अपवर्तक त्रुटियां, जन्मजात और अधिग्रहित हृदय दोष, मिर्गी, श्रवण तंत्रिका की न्यूरिटिस, पुरानी नेफ्रैटिस, गंभीर स्कोलियोसिस, जन्म के आघात के अवशिष्ट प्रभाव, आदि)। इन बच्चों को जल्द से जल्द व्यवसायों और विशिष्टताओं के लिए उन्मुख होने की आवश्यकता है "उन्हें स्वास्थ्य कारणों से दिखाया गया है और उन व्यवसायों से अपना ध्यान विचलित करते हैं जो अंतर्निहित बीमारी के पाठ्यक्रम को बढ़ा सकते हैं या इसे बढ़ा सकते हैं।

यहां "चिकित्सा पेशेवर परामर्श" (एमआईसी) की अवधारणा को परिभाषित करने का सही समय है।

मुख्य कार्य एमआईसी -इस प्रकार की श्रम गतिविधि के कई व्यवसायों से किशोरों के लिए चयन, जो न केवल उनके मौजूदा विचलन को बढ़ाएगा, बल्कि उनके कोर- में भी योगदान देगा। स्वागत, स्वास्थ्य संवर्धन, शारीरिक विकास, अर्थात्। एक पेशे और विशेषता की सिफारिश विशेष रूप से प्रत्येक किशोर को उसकी स्वास्थ्य और कार्यात्मक क्षमताओं के अनुसार।

एमआईसी सभी छात्रों के लिए ग्रेड 7 से शुरू किया जाता है। इस प्रयोजन के लिए, एक बाल रोग विशेषज्ञ (एसी 15 से 18 वर्ष - किशोर कार्यालय में एक डॉक्टर) और अन्य विशेषज्ञों (ईएनटी, न्यूरोपैथोलॉजिस्ट, सर्जन, नेत्र रोग विशेषज्ञ) द्वारा एक गहन परीक्षा की जाती है। अध्ययन के वर्षों के दौरान सर्वेक्षण डेटा और छात्रों के गतिशील अवलोकन से विकलांग छात्रों की पहचान करना संभव हो जाता है शारीरिक विकासऔर स्वास्थ्य की स्थिति जिन्हें योग्यता की आवश्यकता होती है चिकित्सा सलाहपेशे के चुनाव के संबंध में। इस परीक्षा के परिणामों के आधार पर और चिकित्सा दस्तावेज में निहित बाल रोग विशेषज्ञ के गतिशील अवलोकन के आंकड़ों को ध्यान में रखते हुए, किशोर की पेशेवर उपयुक्तता पर एक चिकित्सा राय दी जाती है। यह निष्कर्षएक मेडिकल सर्टिफिकेट (फॉर्म नंबर 086 / y) में दर्ज किया जाता है, जो एक किशोर को जारी किया जाता है, जो एक व्यावसायिक स्कूल, तकनीकी स्कूल, विशेष माध्यमिक शैक्षणिक संस्थान या विश्वविद्यालय में निवास स्थान पर एक पॉलीक्लिनिक से नौकरी या अध्ययन में प्रवेश करता है। या एक व्यापक स्कूल जहाँ उन्होंने अध्ययन किया।

हाल के वर्षों में मॉस्को और मॉस्को क्षेत्र में, साथ ही लेनिनग्राद में, स्कूल में चिकित्सा और पेशेवर सलाह के आकलन पर किए गए कई कार्यों से पता चला है कि लगभग हर दूसरे किशोर के पास कुछ प्रकार के काम के लिए प्रतिबंध हैं। अतः व्यावसायिक निर्देशन के द्वितीय चरण का संचालन अत्यंत आवश्यक है - पेशेवर चयन,वे। इस पेशे के लिए स्वास्थ्य कारणों के लिए एक किशोरी की उपयुक्तता का निर्धारण, साथ ही आकलन कार्यक्षमताऔर उसके शरीर की अनुकूली क्षमताएं। यह काम व्यावसायिक स्कूलों, तकनीकी स्कूलों, विश्वविद्यालयों आदि के चिकित्सा कर्मचारियों द्वारा किया जाता है, जो कुछ प्रकार के काम के लिए उम्मीदवारों में से चुनते हैं, जो उनके स्वास्थ्य और व्यक्तिगत गुणों के मामले में इस काम के लिए अधिक उपयुक्त हैं। चिकित्सा परीक्षा की विशिष्टता उन प्रणालियों और अंगों की कार्यात्मक क्षमताओं और प्रतिपूरक प्रतिक्रियाओं की पहचान करना है, जो मुख्य रूप से उत्पादन कारकों से प्रभावित होने की उम्मीद है।

आकृति विज्ञान और शरीर विज्ञान की विशेषताओं के बारे में कुछ शब्द कहे जाने चाहिए। किशोरावस्थाचूंकि वे अंदर हैं काफी हद तकरोग प्रक्रियाओं के पाठ्यक्रम की विशेषताओं के साथ-साथ प्रक्रिया में किशोरों की प्रतिक्रिया की बारीकियों को निर्धारित करें श्रम गतिविधिऔर काम के लिए अनुकूलन और सैन्य-औद्योगिक परिसर के अभ्यास में ध्यान में रखा जाना चाहिए।

किशोरावस्था (13 से 18 वर्ष की आयु तक) में कई शारीरिक, शारीरिक और की विशेषता होती है मनोवैज्ञानिक विशेषताएंइसे जीवन के अन्य कालखंडों से अलग करना। मॉर्फोफंक्शनल शब्दों में, इस अवधि को सभी अंगों और प्रणालियों के तेजी से विकास की विशेषता है, और मुख्य रूप से, न्यूरोह्यूमोरल और न्यूरो-नियामक संबंधों के ऊर्जावान पुनर्गठन द्वारा। इन परिवर्तनों के परिणामस्वरूप, किशोर अनुभव कर सकते हैं:

1) सभी वानस्पतिक प्रतिक्रियाओं में एक स्पष्ट वृद्धि, प्रकृति और प्रभाव की ताकत के लिए प्रतिक्रियाओं की अपर्याप्तता - छोटी उत्तेजनाओं के लिए भी अधिकतम प्रतिक्रिया;

2) चयापचय में उल्लेखनीय वृद्धि और ऊर्जा का कचरा, जो प्लास्टिक प्रक्रियाओं की गहनता के साथ प्रतिकूल कारकों के प्रतिरोध को कम करने के लिए स्थितियां बनाता है।

व्यावसायिक प्रशिक्षण के दौरान, किशोर बाहरी वातावरण के लगभग सभी भौतिक कारकों (विकिरण को छोड़कर) और कई रासायनिक एजेंटों के संपर्क में आ सकते हैं। यह साबित हो गया है कि किशोरों के शरीर पर व्यावसायिक कारकों के प्रतिकूल प्रभाव की डिग्री न केवल संपर्क की अवधि से निर्धारित होती है, बल्कि स्थितियों के एक सेट (जीव के जोखिम और प्रतिक्रियाशीलता की तीव्रता) से भी निर्धारित होती है।

किशोरों के साथ काम करने वाले डॉक्टर के लिए, केवल उम्र की विशेषताओं का ज्ञान, स्वास्थ्य की स्थिति में कुछ विचलन के क्लिनिक और चिकित्सा, प्रभावित अंग की कार्यात्मक और अनुकूली क्षमता, रोग प्रक्रिया के आगे के पाठ्यक्रम की भविष्यवाणी करने की क्षमता पूरी तरह से अपर्याप्त है . एक पूर्ण पेशेवर सलाहकार राय के लिए, डॉक्टर के पास अभी भी व्यवसायों की विशेषताओं के बारे में पर्याप्त जानकारी होनी चाहिए, श्रमिकों के शरीर पर श्रम कारकों के प्रभाव की प्रकृति के बारे में, इस या उस प्रकार के काम द्वारा लगाई गई आवश्यकताओं के बारे में। शरीर और व्यक्तिगत अंगों और प्रणालियों की कार्यात्मक स्थिति। एक किशोरी के लिए एक विशेषता के चयन के लिए व्यावसायिक स्वच्छता के क्षेत्र में ज्ञान आवश्यक है, जो न केवल उसकी शारीरिक, शारीरिक और आयु-लिंग विशेषताओं के अनुरूप होगा, बल्कि इसका स्वास्थ्य-सुधार प्रभाव भी होगा। इस उद्देश्य के लिए, प्रत्येक पेशे के लिए सैनिटरी-औद्योगिक डॉक्टरों और सुरक्षा इंजीनियर के साथ, स्वच्छता विशेषताओं,उत्पादन विकास के वर्तमान स्तर पर पेशे में निहित सभी आवश्यक प्रमुख कारकों को दर्शाता है।

स्वच्छता प्रदर्शन चिकित्सक को काम करने की स्थिति और प्रकृति के प्रभाव की भविष्यवाणी करने की अनुमति देता है श्रम प्रक्रियाकिशोरी के शरीर पर कार्य प्रक्रिया के अनुक्रम और व्यक्तिगत संचालन, सामग्री, उपकरण और उपकरण, काम करने की मुद्रा (खड़े, बैठे, मजबूर) के अनिवार्य विवरण के साथ एक निश्चित योजना के अनुसार सैनिटरी विशेषता तैयार की जाती है। इसके अलावा, व्यक्तिगत विश्लेषक (श्रवण, दृष्टि, गंध, आदि), केंद्रीय के लिए बढ़ी हुई आवश्यकताओं की उपस्थिति के बारे में जानकारी नोट की जाती है। तंत्रिका प्रणाली(ध्यान, आंदोलनों का समन्वय, स्मृति, आदि), साथ ही औद्योगिक खतरों (धूल, शोर, कंपन, रसायन, प्रतिकूल मौसम संबंधी परिस्थितियों) के संपर्क की संभावना।

सैनिटरी विशेषताओं के अनुसार, सभी व्यवसायों को सशर्त रूप से 4 समूहों में विभाजित किया जा सकता है:

पहले समूह में ऐसे पेशे शामिल हैं जहां काम करने की कठिन परिस्थितियां और प्रतिकूल उत्पादन कारक नहीं हैं। ये सेवा क्षेत्र, कार्यालय और लिपिकीय कार्य, घड़ी बनाने, उपकरण बनाने के उद्यम आदि के व्यवसाय हैं। स्वास्थ्य में विकलांग स्कूली बच्चों के साथ-साथ शारीरिक और मानसिक विकासइस समूह में शामिल कई व्यवसायों में से एक चुन सकते हैं।

समूह 2 प्रतिकूल उत्पादन कारकों के अस्थायी जोखिम से जुड़े व्यवसायों को एकजुट करता है। उदाहरण के लिए, एक रसोइया का काम उच्च तापमान (23-38 डिग्री सेल्सियस) और उच्च सापेक्ष आर्द्रता के अस्थायी प्रभाव से जुड़ा है। चूल्हे पर काम करते हुए एक किशोर को अत्यधिक पसीना आता है, शरीर के तापमान में वृद्धि होती है और हृदय गति में 140 बीट / मिनट तक की वृद्धि होती है। नतीजतन, समय-समय पर उत्पादन क्षेत्र में असुविधाजनक माइक्रॉक्लाइमेट श्वसन प्रणाली और हृदय प्रणाली पर बढ़ती मांग करता है। इसके आधार पर, श्वसन और संचार संबंधी रोगों से पीड़ित किशोरों के लिए रसोइया के पेशे की सिफारिश नहीं की जा सकती है।

समूह 3 में विभिन्न प्रतिकूल कारकों के परिसर के निरंतर प्रभाव से जुड़े पेशे शामिल हैं। उदाहरण के लिए, एक बुनकर के काम में हैं: क्रिया उच्च तापमान, धूल; तीव्र शोर (चिकित्सा स्थितियों वाले व्यक्तियों के लिए जोखिम कारक) कार्डियो-वैस्कुलर सिस्टम केऔर श्वसन अंग), साथ ही एक मजबूर मुद्रा (खड़े काम), व्यक्तियों के लिए contraindicatedखराब मुद्रा और सपाट पैरों के साथ। इस प्रकार, दिल, फेफड़े, श्रवण और मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम के रोगों वाले स्कूली बच्चे यह पेशा contraindicated।

समूह 4 भारी और के साथ लगभग 3000 व्यवसायों और नौकरियों को जोड़ता है हानिकारक स्थितियांश्रम। इन उद्यमों में काम की अनुमति केवल 18 वर्ष की आयु से है। इन व्यवसायों के लिए, व्यावसायिक स्कूलों, हाई स्कूल के छात्रों में पढ़ने वाले व्यक्तियों के लिए औद्योगिक अभ्यास (औद्योगिक प्रशिक्षण) से गुजरने की अनुमति है सामान्य शिक्षा स्कूल... ठहरने की अवधि दिन में 4 घंटे से अधिक नहीं है, इन उद्योगों और कार्यस्थलों में स्वच्छता और स्वच्छ मानकों के सख्त पालन के अधीन।

किशोर समाज में निकटतम कार्यबल का प्रतिनिधित्व करते हैं, और यह विशेष रूप से 16-20 आयु वर्ग के लिए सच है। यह इस उम्र में है, एक नियम के रूप में, एक पेशे का एक सार्थक विकल्प और उस पर महारत हासिल है। चिकित्सकों का ध्यान न केवल स्वास्थ्य सुरक्षा के लिए निर्देशित किया जाना चाहिए, बल्कि छात्र के चुने हुए विशेषता के विकास में संलग्न होने और भविष्य में उनके स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचाए बिना इसमें काम करने के अवसरों का निर्धारण करने के लिए भी निर्देशित किया जाना चाहिए। पेशा चुनते समय, किशोर अक्सर अपने शरीर की मनोवैज्ञानिक, मनो-शारीरिक और दैहिक क्षमताओं को ध्यान में नहीं रखते हैं। उनमें से अधिकांश, पुरानी बीमारियों की उपस्थिति में भी, गतिविधि के किसी भी क्षेत्र में खुद को पूरी तरह कार्यात्मक मानते हैं। उनके माता-पिता भी इस बारे में नहीं सोचते।

व्यावसायिक हित आमतौर पर बनते हैं स्कूल वर्ष... पेशे के बारे में ज्ञान के स्रोत विविध हैं: माता-पिता, रिश्तेदारों और परिचितों का उदाहरण; सहकर्मी रुचियां, मीडिया, साहित्य, व्यवसायों और संस्थानों का दौरा। फिर भी, स्कूल के अंत तक, आधे से भी कम किशोरों ने अपनी रुचियों को दृढ़ता से निर्धारित किया है। विद्यार्थियों उच्च विद्यालयएक नियम के रूप में, उन्हें अपने स्वास्थ्य की स्थिति के बारे में पर्याप्त रूप से सूचित नहीं किया जाता है और वे इसके स्तर को पेशा चुनने की संभावनाओं से नहीं जोड़ते हैं।

इस बीच, एक किशोर के स्वास्थ्य की स्थिति उसके व्यावसायिक प्रशिक्षण और तर्कसंगत रोजगार के मुद्दों को संबोधित करने में एक निर्णायक कारक है। यह जनहित में है कि चुना गया पेशा किशोर की स्वास्थ्य क्षमता के लिए उपयुक्त है। अन्यथा, चुनी हुई विशेषता में महारत हासिल करने के लिए समय और प्रयास खर्च करने के बाद, एक युवा इसमें प्रभावी ढंग से काम नहीं कर पाएगा, और समाज को सामग्री और कर्मियों दोनों को नुकसान होगा। इसका तात्पर्य एक योग्य चिकित्सा पेशेवर परामर्श के समय पर संचालन के महत्व और दायित्व से है। सक्षम व्यावसायिक परामर्श आपको छात्र के स्वास्थ्य पर काम करने की परिस्थितियों के प्रतिकूल प्रभाव को रोकने की अनुमति देता है।

व्यावसायिक मार्गदर्शन की समस्या में शामिल हैं:

विभिन्न प्रोफाइल और योग्यता के विशेषज्ञों के लिए समाज की जरूरतों का अध्ययन;

पेशे की विशेषताओं का अध्ययन उन आवश्यकताओं के दृष्टिकोण से जो इसे प्रस्तुत करता है कुछ गुणमानव;

पेशे की इष्टतम पसंद के लिए शारीरिक, मनोवैज्ञानिक और अन्य व्यक्तित्व लक्षणों का निर्धारण;

अपने चुने हुए या अनुशंसित पेशे के अनुपालन के दृष्टिकोण से किसी व्यक्ति के स्वास्थ्य की स्थिति का आकलन।

एक सभ्य राज्य की भलाई के लिए पहली दो दिशाओं में काम का असाधारण महत्व संदेह से परे है। हालाँकि, इस अध्याय में केवल शारीरिक और चिकित्सीय दिशाओं पर विचार किया गया है। उनमें से पहला - शारीरिक, या बायोमेडिकल, पेशेवर चयन के लिए मानदंड विकसित करता है, मुख्यतः स्वस्थ किशोर। दूसरा, चिकित्सा, किशोरों की स्वास्थ्य स्थिति का अध्ययन करता है, विकलांग किशोरों के तर्कसंगत रोजगार के लिए मानदंड विकसित करता है।

यह ये निर्देश थे कि जी.एन. सेरड्यूकोवस्काया और एल.एम. सुखारेवा के दिमाग में था जब उन्होंने निम्नलिखित परिभाषा प्रस्तावित की:

व्यावसायिक मार्गदर्शनछात्र पर उसकी इच्छाओं, स्वास्थ्य की स्थिति और व्यक्ति को ध्यान में रखते हुए एक पेशा चुनने में सहायता करने के लिए एक बहुआयामी वैज्ञानिक रूप से आधारित प्रणाली है। टाइपोलॉजिकल विशेषताएंव्यक्तित्व, साथ ही साथ समाज की जरूरतों को ध्यान में रखते हुए। इसमें समस्याओं की एक विस्तृत श्रृंखला शामिल है, जिनमें से सबसे महत्वपूर्ण हैं:

1) किसी व्यक्ति के कुछ गुणों की आवश्यकताओं के दृष्टिकोण से व्यवसायों की विशेषताओं का अध्ययन करना, इन व्यवसायों में महारत हासिल करने में सफलता सुनिश्चित करना;

2) साइकोफिजियोलॉजिकल और अन्य व्यक्तित्व लक्षणों का अध्ययन और लोगों की व्यक्तिगत-टाइपोलॉजिकल विशेषताओं के इष्टतम पत्राचार की पहचान विशेष प्रकारश्रम;

3) काम की प्रक्रिया में स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के लिए चुने हुए पेशे के अनुपालन को सुनिश्चित करने के लिए एक किशोर के स्वास्थ्य की स्थिति का अध्ययन।

इन समस्याओं का समाधान वैज्ञानिक और व्यावहारिक दृष्टि से चिकित्सा, या चिकित्सा और शारीरिक पेशेवर परामर्श का लक्ष्य है।

एक विशिष्ट पेशे की सफल महारत के लिए छात्र के व्यक्तित्व के कुछ मनोविश्लेषणात्मक गुणों की उपस्थिति की आवश्यकता होती है। फिजियोलॉजिस्ट (कार्तसेव आई.डी. और अन्य) ने पेशेवर उपयुक्तता के लिए मानदंड विकसित किए हैं, और विशेष रूप से, सीखने के लिए किशोरों की अनुपयुक्तता। एक बड़ी संख्या मेंपेशा।

विभिन्न व्यवसायों के लिए किशोरों की व्यावसायिक उपयुक्तता के लिए चिकित्सा और शारीरिक मानदंडों का विकास और पुष्टि इनमें से एक है तत्काल समस्याएंस्वच्छता व्यावसायिक तकनीकी प्रशिक्षण।

इस काम के लिए व्यवस्थित दृष्टिकोण में पेशेवर चयन के विभिन्न पहलुओं का एक कुशल संयोजन शामिल है: शैक्षिक, चिकित्सा, मनो-शारीरिक, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक। उसी समय, एक किशोरी की व्यक्तिगत विशेषताओं की विशेषता वाले संकेतकों को ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है:

शरीर प्रणालियों की कार्यात्मक स्थिति;

मनोवैज्ञानिक कार्यों और गुणों का शारीरिक विकास;

मनोवैज्ञानिक, व्यक्तिगत विशेषताएं।

प्रभावित करने वाले कारक और शर्तें व्यावसायिक शिक्षाऔर किशोर की पेशेवर लचीलापन। इसमे शामिल है:

पेशेवर गतिविधि की संरचना;

पेशे की स्वच्छता और स्वच्छ विशेषताएं;

पेशे की स्वास्थ्य संबंधी आवश्यकताएं।

एक चिकित्सा पेशेवर परामर्श के उद्देश्य हैं:

एक ऐसा पेशा चुनना जो एक किशोरी के स्वास्थ्य के लिए सबसे उपयुक्त हो;

के लिए अनुसंधान वैज्ञानिक औचित्यपेशेवर सलाह;

बीमार किशोरों के लिए पेशे का इष्टतम विकल्प।

स्कूल की आठवीं कक्षा या किसी अन्य माध्यमिक शिक्षण संस्थान में इस तरह के परामर्श का संचालन करना उचित है। आठ साल की अवधि के अंत में स्कूल छोड़ने वालों के लिए, ऐसी सिफारिशें विशेष रूप से प्रासंगिक हैं, और जो लोग अपनी पढ़ाई जारी रखते हैं, एक व्यावसायिक निष्कर्ष एक पेशे की एक सूचित पसंद के लिए अधिक समय देगा जो स्वास्थ्य कारणों से contraindicated नहीं है . चिकित्सा सिफारिशेंकिशोर द्वारा प्राप्त किया जाता है, लेकिन उन्हें उसके माता-पिता और कक्षा शिक्षक को पता होना चाहिए।

20वीं शताब्दी के अंतिम दशक में, कैरियर मार्गदर्शन से पहले नई, पहले से अस्तित्वहीन समस्याएं उत्पन्न हुईं:

जल्दी स्कूल छोड़ना, जो समाप्त होता है औषधालय अवलोकनएक किशोरी के लिए और उसके स्वास्थ्य की वास्तविक स्थिति के बारे में जागरूकता कम कर देता है;

परिवार की आर्थिक स्थिति का बिगड़ना, जो किशोर को कोई भी काम करने के लिए मजबूर कर सकता है, चाहे शरीर पर उसके प्रतिकूल प्रभाव की संभावना कुछ भी हो;

कैरियर मार्गदर्शन और चिकित्सा पेशेवर सलाह से निपटने वाले देश में कई व्यावहारिक और वैज्ञानिक संस्थानों की कटौती।

किशोर जो न केवल पुरानी बीमारियों से पीड़ित हैं, बल्कि कुछ कार्यात्मक विकार भी हैं, उन्हें पेशा चुनने में प्रतिबंधों की आवश्यकता होती है। तथ्य यह है कि कुछ प्रकार के पेशे अंगों और प्रणालियों की कार्यात्मक स्थिति पर बढ़ती मांग रखते हैं, और काम संक्रमण की सुविधा प्रदान कर सकता है कार्यात्मक विकारजैविक रोगों में। चिकित्सा पेशेवर परामर्श का मुख्य सिद्धांत "इस तरह की गतिविधि का चयन है जो न केवल स्वास्थ्य की स्थिति में विचलन को बढ़ाएगा, बल्कि उनके सुधार में भी योगदान देगा।"

सभी किशोरों में से लगभग 88% स्वास्थ्य और रोगों में महत्वपूर्ण विचलन रखते हैं, जिसके लिए योग्य चिकित्सकीय पेशेवर सलाह की आवश्यकता होती है। इस वजह से, वे पेशा चुनने के लिए स्वतंत्र नहीं हैं।

1989 में संयुक्त राष्ट्र महासभा द्वारा अपनाए गए बाल अधिकारों की घोषणा में, यह नोट किया गया था कि एक बच्चे और किशोर को "अवसरों और अनुकूल परिस्थितियों के साथ प्रदान किया जाना चाहिए जो उसे विकसित करने की अनुमति दें। सामाजिक रूप सेस्वस्थ और सामान्य तरीके से, लाभों का आनंद लें सामाजिक सुरक्षापर्याप्त भोजन, आवास, मनोरंजन और सहित मेडिकल सेवाशिक्षित हों और सभी प्रकार की उपेक्षा, दुर्व्यवहार और शोषण से सुरक्षित रहें।" घोषणा में प्रावधान है कि "एक बच्चे को तब तक भर्ती नहीं किया जा सकता है जब तक कि उचित आयु न्यूनतम नहीं हो जाती है; किसी भी स्थिति में उसे सौंपा या काम करने या कब्जा करने की अनुमति नहीं दी जानी चाहिए जो उसके स्वास्थ्य या शिक्षा के लिए हानिकारक हो या उसके शारीरिक, मानसिक या नैतिक विकास में बाधा उत्पन्न करे।"

ILO के अंतरराष्ट्रीय मानकों के अनुसार, न्यूनतम आयुरोजगार के लिए - 15 वर्ष। 15-18 आयु वर्ग के लिए विशेष मानक (आवश्यकताएं) हैं। कुछ देशों में, वे 21 वर्ष की आयु तक लागू होते हैं।

दैहिक, मनोवैज्ञानिक और सामाजिक विकासकिशोर के साथ प्रगतिशील अनुभव प्राप्त होता है, जो मानसिक और शारीरिक विकास के साथ मिलकर बड़ों में विश्वास बढ़ाने में योगदान देता है, अधिक शांत आत्म-सम्मान और परिपक्वता की ओर ले जाता है। बड़े होने की कुंजी पसंद है। किशोर को पसंद की कई संभावनाओं का सामना करना पड़ता है, इष्टतम संभावनाओं की प्राप्ति उसके बड़े होने में योगदान देती है, जबकि एक प्रतिकूल विकल्प जीव के विकास को धीमा कर सकता है।

बाल और किशोर श्रम एक सामाजिक-आर्थिक समस्या है। अंतरराष्ट्रीय मानकश्रम के बारे में 13-15 वर्ष की आयु के किशोरों को ही करने की अनुमति दें " आसान काम". इस शब्द का अर्थ है वह कार्य जो:

ए) बच्चे के स्वास्थ्य और विकास के लिए हानिकारक नहीं है;

बी) विशेषज्ञों द्वारा अनुमोदित व्यावसायिक मार्गदर्शन और प्रशिक्षण कार्यक्रमों में भाग लेने, स्कूल जाने, और प्राप्त व्यावसायिक शिक्षा को लागू करने के अवसर में हस्तक्षेप नहीं करता है।

वही दस्तावेज़ तीन स्थितियों को परिभाषित करते हैं जिनमें कानूनी रूप से न्यूनतम आयु स्थापित करने की आवश्यकता नहीं होती है:

1) सामाजिक कार्यक्रमों में बच्चों की भागीदारी;

2) पारिवारिक उत्पादन में रोजगार, बशर्ते कि यह काम हानिकारक नहीं है, खतरनाक नहीं है और इससे नुकसान नहीं होता है;

3) एक व्यावसायिक और तकनीकी प्रशिक्षण स्कूल में उपस्थिति।

यह अनुमान लगाना महत्वपूर्ण है कि कार्य मानसिक, शारीरिक और को कैसे प्रभावित करेगा? नैतिक विकास, स्कूल में, जीवन और परिवार में रिश्ते, अंत में, एक किशोरी के स्वास्थ्य पर, और बाद में एक युवा व्यक्ति पर। यह याद रखना चाहिए कि काम किशोर को आराम करने, चलने, खेलने, साथियों के साथ संवाद करने और सबसे ज्यादा पढ़ाई में सीमित करता है महत्वपूर्ण अवधिउसकी जींदगी। समस्याएं अपरिहार्य हैं चिकित्सा सहायताकामकाजी किशोर - डॉक्टर उन्हें या तो बच्चों के रूप में या वयस्कों के रूप में मानते हैं, जबकि वे न तो हैं।

विकास के लिए आधुनिक आवश्यकताएंएंथ्रोपोमेट्री, बायोमैकेनिक्स, लेबर फिजियोलॉजी, हाइजीन सहित पेशे के इष्टतम विकल्प में कई वैज्ञानिक विशिष्टताएं शामिल हैं। वातावरण, मानसिक गतिविधि का मनोविज्ञान, कार्य का मनोविज्ञान, पारिस्थितिकी, विष विज्ञान, आदि।

किशोरों की प्रारंभिक चिकित्सा परीक्षा का अंतिम चरण है एक चिकित्सकीय पेशेवर सलाहकार राय तैयार करनाएक किशोर को उसके स्वास्थ्य की स्थिति के अनुसार पेशा चुनने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया। निष्कर्ष पर आधारित होना चाहिए एकीकृत मूल्यांकन कार्यात्मक अवस्थाजीव, जिसे सभी विशेषज्ञों की परीक्षा के परिणामों के आधार पर एक किशोर चिकित्सक द्वारा संश्लेषित किया जाता है: स्वास्थ्य की स्थिति का व्यापक मूल्यांकन पेशेवर उपयुक्तता निर्धारित करने के लिए शर्तों में से एक है। हम पहले ही उल्लेख कर चुके हैं कि किसी भी एक प्रणाली के अध्ययन के आधार पर केवल एक डॉक्टर द्वारा पेशे का चुनाव नहीं किया जा सकता है, भले ही एक किशोरी द्वारा चुने गए कार्य के लिए उसकी स्थिति कितनी महत्वपूर्ण है। पेशेवर चयन और, इसके अलावा, चिकित्सा पेशेवर सलाह सभी अंगों और प्रणालियों की स्थिति के व्यापक मूल्यांकन पर आधारित होनी चाहिए। निष्कर्ष में शामिल होना चाहिए:

1. भौतिक विकास पर पाया गया उद्देश्य डेटा, सभी विशेषज्ञों के परीक्षा परिणाम और प्रयुक्त सहित पता लगाने वाला हिस्सा पूरक तरीकेअनुसंधान।

2. एक चिकित्सीय और रोगनिरोधी प्रकृति की सिफारिशें (यदि आवश्यक हो) जो एक किशोर को चाहिए, जिसमें आउट पेशेंट, इनपेशेंट, स्पा उपचार, औषधालय अवलोकन, स्वास्थ्य में सुधार करने वाली भौतिक चिकित्सा गतिविधियाँ, परामर्श, आदि।

प्रारंभिक परीक्षा से डेटा, निश्चित रूप से, नैदानिक ​​​​परीक्षा के प्रयोजनों के लिए उपयोग किया जाना चाहिए, अगर किशोरी को उनकी आवश्यकता है और अगली, आवधिक परीक्षा तक इन सिफारिशों को स्थगित करने का कोई कारण नहीं है।

3. पेशेवर उपयुक्तता पर मुख्य निष्कर्ष, किशोर द्वारा चुने गए शैक्षणिक संस्थान में अध्ययन की संभावना पर, किशोर द्वारा चुने गए कार्य के प्रकार के अनुरूप उसके स्वास्थ्य की स्थिति पर। इस मुद्दे को हल करते समय, किसी को चुने हुए पेशे (विशेषता) में काम की स्थिति और प्रकृति, शरीर पर उनके संभावित प्रभाव और किशोर के स्वास्थ्य की स्थिति के साथ इस काम के अनुपालन को ध्यान में रखना चाहिए। यह निर्णय विभिन्न उत्पादन कारकों के प्रभाव में बीमारियों और विचलन के बारे में डॉक्टर के ज्ञान पर आधारित होना चाहिए, स्वास्थ्य की स्थिति पर इन कारकों के संभावित बढ़ते प्रभाव पर, और चिकित्सा contraindications की वर्तमान सूचियों के निर्देशों पर आधारित होना चाहिए। विभिन्न उद्योगों में किशोरों के काम और व्यावसायिक प्रशिक्षण के लिए।

चुने हुए पेशे के लिए उपयुक्तता पर एक नकारात्मक निर्णय के मामलों में, सूचियों की लेख संख्या का संदर्भ दिया जाना चाहिए। हालांकि, ऐसे मामले हो सकते हैं (और अक्सर) ऐसे मामले होते हैं जब या तो सूचियों में किसी दिए गए पेशे के बारे में निर्देश नहीं होते हैं, या एक किशोरी की उपयुक्तता के बारे में डॉक्टर की आश्वस्त, प्रेरित राय सूचियों के निर्देशों से सहमत नहीं होती है। उत्तरार्द्ध काफी संभव है, सूचियों के प्रकाशन के कई साल बीत चुके हैं, कई व्यवसायों की प्रकृति और सामग्री बदल गई है, कई नए पेशे सामने आए हैं और अंत में, कई स्थितियां, बीमारियां और विचलन बस अनुपस्थित हैं सूचियों में, और कई व्यवसायों के लिए मतभेद बिल्कुल भी विकसित नहीं हुए हैं। ऐसे मामलों में, खासकर यदि डॉक्टर की राय सूचियों के संकेत के साथ मेल नहीं खाती है और यह पेशे के पर्याप्त ज्ञान पर आधारित है, तो उन कारणों को समझाने के लिए आवश्यक है कि पेशेवर सलाहकार डॉक्टर इसे अनुमति देना क्यों संभव मानते हैं या, इसके विपरीत , चुने हुए पेशे में प्रशिक्षण को प्रतिबंधित करें। चुने हुए पेशे के लिए अयोग्यता की मान्यता के मामले में, कई (संभवतः अधिक) व्यवसायों को इंगित करना आवश्यक है जिसमें एक किशोर स्वास्थ्य कारणों से अध्ययन कर सकता है, स्वास्थ्य की स्थिति के लिए सबसे उपयुक्त व्यवसायों की सिफारिश की जानी चाहिए। उसी समय, जब भी संभव हो, किशोरों की इच्छा और झुकाव, सामाजिक-आर्थिक उद्देश्यों के साथ-साथ शैक्षिक संस्थानों की भर्ती करते समय एक निश्चित प्रोफ़ाइल के व्यवसायों की आवश्यकता को ध्यान में रखना आवश्यक है। हालांकि, ये सभी कारक निर्णायक नहीं हैं, लेकिन अधीनस्थ हैं, मुख्य बात स्वास्थ्य की स्थिति है, और बाकी कारकों को ध्यान में रखा जाता है यदि वे पेशेवर परामर्श के मुख्य सिद्धांत का खंडन नहीं करते हैं - एक किशोरी के स्वास्थ्य को संरक्षित करना किसी भी प्रकार की कार्य गतिविधि।

इस प्रकार, निष्कर्ष के इस खंड में 2 मुख्य भाग हैं - योग्यता और चिकित्सा पेशेवर सलाह के मुद्दे का समाधान! उत्तरार्द्ध सबसे महत्वपूर्ण और एकमात्र है सही रूपएक किशोर द्वारा पेशे की पसंद में एक डॉक्टर की भागीदारी, और निष्कर्ष में पेशेवर सलाह का एक तत्व भी उस मामले में होना चाहिए जब किशोर को उसके द्वारा चुने गए पेशे के लिए उपयुक्त माना जाता है। इस मामले में भी, कई उपयुक्त, और संभवतः चुने हुए, व्यवसायों की तुलना में अधिक उपयुक्त इंगित करना उचित है। उसी समय, व्यवसायों की सिफारिशें विशिष्ट होनी चाहिए, किसी को उन लोगों की सिफारिश नहीं करनी चाहिए जो किसी दिए गए क्षेत्र में नहीं पढ़ाए जाते हैं (यह केवल अत्यंत दुर्लभ मामलों में ही संभव है) गंभीर बीमारिया, जिसमें किन्हीं एक या दो व्यवसायों का अध्ययन करना संभव है जो निवास स्थान पर प्रशिक्षित नहीं हैं), या जो उम्र, शैक्षिक योग्यता के मामले में एक किशोर के लिए उपयुक्त नहीं हैं। इस तरह की सिफारिशें किशोरों के विश्वास को कमजोर करती हैं प्रभावी सहायताडॉक्टर, असंतोष, आक्रोश की भावना पैदा करते हैं; डॉक्टर का कार्य प्रभावी सहायता प्रदान करना, देना है प्रभावी सलाहस्वास्थ्य की स्थिति के अनिवार्य विचार के साथ।

पेशेवर उपयुक्तता पर डॉक्टर की रायन केवल प्रारंभिक, बल्कि आवधिक वार्षिक गहन परीक्षाओं, कामकाजी किशोरों और व्यावसायिक स्कूलों के छात्रों के साथ भी दिया जाना चाहिए।

ऐसे मामले हैं जब आगे के प्रशिक्षण के लिए अनुपयुक्तता प्रवेश पर नहीं, बल्कि बाद की आवधिक परीक्षाओं के दौरान, प्रशिक्षण के दौरान स्थानांतरित बीमारी या पहले से पूरी तरह से मुआवजे वाली बीमारी (उदाहरण के लिए, सोरायसिस) की प्रगति के संबंध में प्रकट होती है। इन मामलों में, किसी अन्य पेशे में प्रशिक्षण में स्थानांतरित करने या स्कूल से निष्कासन के बारे में निष्कर्ष एक डॉक्टर द्वारा किया जाना चाहिए, भले ही प्रशिक्षण शुरू होने के बाद से कितनी भी अवधि बीत चुकी हो, भले ही स्कूल से स्नातक होने से पहले ज्यादा समय न बचा हो। बेशक, एक किशोरी के व्यावसायिक प्रशिक्षण पर खर्च किए गए समय को ध्यान में रखना और संबंधित या "संबंधित" व्यवसायों में प्रशिक्षण में स्थानांतरित करने के लिए हर संभव तरीके से प्रयास करना बहुत महत्वपूर्ण है जिसमें प्राप्त ज्ञान का उपयोग करना संभव है। हालांकि, इस तरह के स्थानांतरण असंभव होने की स्थिति में निष्कासित करने के डॉक्टर के निर्णय पर इस परिस्थिति का अत्यधिक प्रभाव नहीं होना चाहिए। एक विपरीत पेशे में प्रशिक्षण पूरा करना, जिस पर स्कूलों का प्रशासन अक्सर जोर देता है, न तो किशोर या समाज को लाभ होगा, क्योंकि किशोर इस पेशे में उत्पादन में काम करने में सक्षम नहीं होगा। ऐसे मामलों के निष्कर्ष में, रोग की नकारात्मक गतिशीलता को इंगित करना और स्थानांतरण या निष्कासन की आवश्यकता के कारण को प्रेरित करना, साथ ही उपयुक्त व्यवसायों पर सिफारिशें देना आवश्यक है। कुछ श्रम कारकों के प्रभाव में होने वाली पुरानी बीमारियों को ध्यान में रखते हुए घोषित स्थिति विशेष रूप से महत्वपूर्ण है।

एक पेशे के तर्कसंगत विकल्प में एक छात्र की मदद करना, चुने हुए पेशे के लिए उसकी पेशेवर उपयुक्तता का निर्धारण करना, एक किशोर के स्वास्थ्य को बनाए रखने और मजबूत करने के तरीकों में से एक है, व्यक्तित्व का सामंजस्यपूर्ण विकास। पेशेवर उपयुक्तता का समय पर निर्धारण स्कूली बच्चों और उनके माता-पिता को एक प्रोफ़ाइल वर्ग चुनने और चुने हुए उच्च शिक्षण संस्थान में नामांकन के लिए आवश्यक एकीकृत राज्य परीक्षा के शैक्षणिक विषयों को निर्धारित करने की अनुमति देता है।

एक किशोरी द्वारा पेशे की पसंद सहित मनोसामाजिक परिपक्वता के गठन को ध्यान में रखते हुए, रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय संख्या 154 दिनांक 05.05.1999 के आदेश में शिक्षकों और मनोवैज्ञानिकों के साथ बाल रोग विशेषज्ञों की घनिष्ठ बातचीत का प्रावधान है।

इस आदेश द्वारा विनियमित 11-12 वर्ष की आयु के बच्चों की अतिरिक्त चिकित्सा निवारक परीक्षा, इसमें अनिवार्य चिकित्सा पेशेवर परामर्श (एमआईसी) का प्रावधान करती है। आयु अवधि... रोग की संभावित गतिशीलता के संबंध में, किसी विशेष पेशे के लिए किशोर की प्रवृत्ति का गठन या परिवर्तन, साथ ही एक विशिष्ट विशेषता चुनने की आवश्यकता, 9 वीं और 11 वीं कक्षा में दूसरा पेशेवर परामर्श किया जाता है।

छात्रों के लिए व्यावसायिक परामर्श के कार्यान्वयन में मुख्य भूमिका एक स्कूल मनोवैज्ञानिक की भागीदारी के साथ एक स्कूल डॉक्टर को सौंपी जाती है। विशेष महत्व के किशोरों में विकृतियों, पुरानी बीमारियों, कार्यात्मक विचलन के साथ-साथ उनकी घटना के जोखिम के साथ चिकित्सा और पेशेवर परामर्श है।

एक चिकित्सा पेशेवर परामर्श एक शैक्षिक संस्थान और भविष्य के पेशे को चुनने के लिए जोखिम समूहों और विकलांग किशोरों के स्वस्थ किशोरों के डॉक्टर द्वारा परामर्श है जो उनके शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य के लिए सबसे उपयुक्त है। यह स्कूल में एक किशोरी की प्रगति, एक विशेष पेशे के लिए उसकी प्रवृत्ति, उत्पादन के प्रभाव और व्यावसायिक कारकों के उद्भव और पाठ्यक्रम पर ध्यान देता है। रोग प्रक्रिया, साथ ही स्वास्थ्य की स्थिति में मौजूदा विचलन की उपस्थिति में अनुशंसित पेशे में महारत हासिल करने की संभावना।

सैन्य-औद्योगिक परिसर के पूर्ण कार्यान्वयन के लिए शर्तों में से एक है अच्छा ज्ञानकाम की प्रकृति और शर्तें, बढ़ते जीव पर उनका प्रभाव। उपरोक्त सभी जानकारी तथाकथित प्रोफेसियोग्राम में निहित है - व्यवसायों की स्वच्छता और स्वच्छता संबंधी विशेषताएं - और इसमें श्रम प्रक्रिया का विवरण, सामग्री, उपकरण, उपकरण, काम करने की मुद्रा, विशेष काम करने की स्थिति, एक संकेत शामिल है। केंद्रीय तंत्रिका तंत्र, विश्लेषक, अंगों और के लिए आवश्यकताओं की उपस्थिति कार्यात्मक प्रणालीउनके तनाव की डिग्री, स्टेटोकाइनेटिक स्थिरता, औद्योगिक चोटों की संभावना, उत्पादन कारकों के संपर्क की संभावनाएं और स्तर (5) को ध्यान में रखते हुए।

एमआईसी के कार्यान्वयन के लिए, स्वास्थ्य की स्थिति, साइकोफिजियोलॉजिकल कार्यों के विकास के स्तर का अध्ययन और मूल्यांकन करना आवश्यक है। मुख्य मनो-शारीरिक कार्य, जिस पर किसी दिए गए पेशे के लिए विशिष्ट कौशल और क्षमताओं का विकास और एक कार्यशील स्टीरियोटाइप का निर्माण निर्भर करता है, को प्रमुख व्यावसायिक रूप से महत्वपूर्ण कार्य कहा जाता है और इन्हें निम्नलिखित समूहों में विभाजित किया जाता है:

विश्लेषणात्मक: आंख, रंग, श्रवण, घ्राण और स्पर्श संवेदनशीलता की सटीकता; मांसपेशियों की सटीकता;

मोटर: मांसपेशियों की ताकत और धीरज, प्रतिक्रिया की गति, आदि;

चौकस-स्मृति: यांत्रिक, शब्दार्थ, परिचालन स्मृति, ध्यान केंद्रित करने और ध्यान बदलने की क्षमता;

बौद्धिक: मौखिक और गैर-मौखिक बुद्धि, सोच के विकास का स्तर;

उच्चतम के व्यक्तिगत टाइपोलॉजिकल गुण तंत्रिका गतिविधि: शक्ति, लचीलापन, गतिशीलता और तंत्रिका तंत्र का संतुलन;

व्यक्तित्व लक्षण, अपव्यय की गंभीरता, विक्षिप्तता, कठोरता, आदि।

साइकोफिजियोलॉजिकल कार्यों का अध्ययन सभी के लिए समान परिस्थितियों में एकीकृत तरीकों के अनुसार किया जाना चाहिए ताकि शरीर की फिटनेस और कार्यात्मक स्थिति के बहिष्कार को अधिकतम किया जा सके।

एक चिकित्सा परीक्षा के दौरान, एक किशोरी की पेशेवर उपयुक्तता का निर्धारण करने के लिए, शिकायतों के एक सक्रिय संग्रह की आवश्यकता होती है; स्क्रीनिंग का उपयोग, कार्यात्मक और प्रयोगशाला के तरीकेमुख्य प्रणालियों और अंगों की कार्यात्मक स्थिति का आकलन करने के लिए अध्ययन। यदि एक किशोर को कोई पुरानी बीमारी है, तो संकीर्ण विशेषज्ञों को शामिल करना आवश्यक है, और पुरानी बीमारी की छूट या मुआवजे की अवधि के दौरान, और अधिमानतः माता-पिता की उपस्थिति में पेशेवर परामर्श करने की सिफारिश की जाती है।

पैथोलॉजिकल स्थिति वाले बच्चे के लिए निष्कर्ष निकालते समय, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि पेशेवर उपयुक्तता न केवल रोग के निदान से निर्धारित होती है, बल्कि इसकी गंभीरता, पाठ्यक्रम की प्रवृत्ति और प्रतिपूरक के आकलन से भी निर्धारित होती है। शरीर की क्षमताएं। न केवल रोगी पर हानिकारक उत्पादन कारकों के नकारात्मक प्रभाव का निष्पक्ष मूल्यांकन करना महत्वपूर्ण है, बल्कि श्रम की सकारात्मक पुनर्वास भूमिका भी है।

एक पेशेवर राय तैयार करने के अलावा, चिकित्सक को चिकित्सीय, निवारक उपायों, प्रशिक्षण प्रमुख व्यावसायिक रूप से महत्वपूर्ण कार्यों के संचालन के लिए सिफारिशें भी देनी चाहिए - पेशेवर रूप से लागू शारीरिक प्रशिक्षण का अभ्यास करना, विशेष सिमुलेटर पर अभ्यास करना, विशेष तरीकों का उपयोग करके चौकस-स्मरक कार्यों और बुद्धिमत्ता का विकास करना। सामग्री को याद रखना और उसका विश्लेषण करना।

"सामान्य शिक्षा और व्यावसायिक स्कूलों के सुधार की मुख्य दिशाएँ", CPSU 10 / IV की केंद्रीय समिति और 12 / 1V 1934 पर USSR के सर्वोच्च सोवियत के प्लेनम द्वारा अनुमोदित, काम में और सुधार के लिए प्रदान करती हैं माध्यमिक विद्यालय के छात्रों का व्यावसायिक मार्गदर्शन। यह कार्य विकसित समाजवाद की अवधि में योग्य कार्य करने में सक्षम विशेषज्ञों के लिए राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के सभी क्षेत्रों की बढ़ती आवश्यकताओं से तय होता है। इन स्थितियों में, सबसे मानवीय मानव व्यवसायों में से एक, चिकित्सा में युवा लोगों के पेशेवर अभिविन्यास पर काम करना अधिक प्रासंगिक हो जाता है।

जैसा कि आप जानते हैं, दवा लंबे समय के लिएमुख्य रूप से माना कलाऔर उपचारक के नंगे व्यावहारिक अनुभव और अंतर्ज्ञान पर निर्भर था। धीरे-धीरे, यह जीव विज्ञान, आनुवंशिकी, रसायन विज्ञान, भौतिकी और कई अन्य सटीक विज्ञानों की उपलब्धियों का उपयोग करते हुए एक बहु-अक्षर विज्ञान में बदल गया। प्रभुत्व चिकित्सा पेशाएक अच्छे सामान्य और गहन की आवश्यकता है विशेष प्रशिक्षण... इसके साथ ही डॉक्टरों को विशेष व्यक्तिगत गुणों की आवश्यकता होती है, जिसके बिना चिकित्सा पद्धति में संलग्न होना बहुत मुश्किल होगा।

स्वास्थ्य देखभाल पेशेवर को चाहिए सौम्य स्वभाव रखेंऔर साथ ही आत्म-संपन्न, संतुलित, किसी भी, यहां तक ​​कि चरम, परिस्थितियों में स्वयं को प्रबंधित करने में सक्षम बनें। उनके बानगीलोगों और सभी जीवित चीजों के लिए प्यार होना चाहिए।

हमारे देश में चिकित्सा बड़े पैमाने पर पेशों में से एक बन गया है। सोवियत संघ में अब 1 मिलियन से अधिक डॉक्टर और लगभग 4 मिलियन पैरामेडिकल कर्मचारी काम कर रहे हैं। हर साल, विभिन्न चिकित्सा संस्थानों को युवा विशेषज्ञों से भर दिया जाता है। स्वाभाविक रूप से, चिकित्सा संस्थानों और स्कूलों में प्रवेश के लिए चयन की समस्या उन लोगों का काम बन जाती है चिकित्सा संस्थानजो अच्छी तरह से प्रशिक्षित पेशेवरों में सबसे अधिक रुचि रखते हैं। इसलिए, उन्हें चिकित्सा में स्कूली बच्चों के व्यावसायिक मार्गदर्शन पर काम में सबसे प्रत्यक्ष भाग लेना चाहिए, अर्थात। इस मानवीय पेशे के लिए खुद को प्रतिबद्ध करने में सक्षम व्यक्तियों की पहचान करने में।

मॉस्को के कुन्त्सेव्स्की जिले के स्कूलों में स्कूली बच्चों के लिए व्यावसायिक मार्गदर्शन के काम में एक बड़े बहु-विषयक अस्पताल के चिकित्सा कर्मियों की भागीदारी में हमारे पास कई वर्षों का अनुभव है। यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद के फरमान के जारी होने के तुरंत बाद "इंटरस्कूल शैक्षिक और औद्योगिक परिसरों के संगठन पर" श्रम प्रशिक्षणऔर छात्रों का व्यावसायिक मार्गदर्शन ”, अस्पताल के विशेष रूप से सौंपे गए चिकित्सा कर्मियों ने व्यावसायिक मार्गदर्शन पर काम में सक्रिय रूप से भाग लिया।

प्रारंभ में, जिले के स्कूलों में से एक के आधार पर, जिसे एक शैक्षिक और उत्पादन परिसर में बदल दिया गया था, बीमारों की देखभाल के लिए जूनियर नर्सों को प्रशिक्षित करने के लिए जिले के कई स्कूलों के 9वीं और फिर 10वीं कक्षा के स्कूली बच्चों के लिए कक्षाएं आयोजित की गईं। कक्षाचिकित्सा अध्ययन के लिए, यह पोस्टर, उपकरणों, रोगी देखभाल वस्तुओं, ड्रेसिंग और स्थिरीकरण उपकरणों से सुसज्जित था। स्कूली बच्चों के साथ कक्षाओं में डॉक्टर और अनुभवी नर्स शामिल थे। पाठ्यक्रम कार्यक्रम को 1982 में मास्को में स्वास्थ्य और सार्वजनिक शिक्षा के मुख्य निदेशालय द्वारा अनुमोदित किया गया था। इसे 2 साल के लिए डिजाइन किया गया है। जो लोग प्रशिक्षण से स्नातक होते हैं और सफलतापूर्वक विशेष परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं, उन्हें स्थापित फॉर्म के प्रमाण पत्र जारी किए जाते हैं जो योग्यता "जूनियर" का संकेत देते हैं नर्सबीमारों की देखभाल के लिए "।

हमने स्कूली बच्चों के व्यावसायिक मार्गदर्शन पर अपने काम में धीरे-धीरे सुधार किया। अब जिले के इंटरस्कूल शैक्षिक और उत्पादन परिसर, जहां 20 से अधिक विभिन्न व्यवसायों का प्रतिनिधित्व किया जाता है, जिले के 38 स्कूलों के साथ संपर्क बनाए रखता है। पूर्व-विकसित कार्यक्रम के अनुसार, कक्षा 9-10 से 3-5 स्कूली छात्राएं हर दिन प्रत्येक स्कूल से प्राथमिक नर्सों की कक्षा में आती हैं। भविष्य का पेशादवा। से पाठ्यक्रमों पर कक्षाओं के दिन स्कूल का कामउन्हें रिहा कर दिया जाता है।

पाठ के दिन प्रत्येक समूह के साथ, दो पाठ होते हैं: 2 घंटे का सैद्धांतिक पाठ और 4 घंटे का व्यावहारिक पाठ। 9 वीं कक्षा के छात्रों के साथ सैद्धांतिक पाठों में, एक चिकित्सीय प्रोफ़ाइल वाले रोगियों की देखभाल के लिए एक कार्यक्रम पर काम किया जा रहा है, और 10 वीं कक्षा के छात्रों के साथ - एक सर्जिकल। कार्यशालाएंहम मुख्य रूप से सिटी हॉस्पिटल नंबर 71 के आधार पर काम करते हैं, लेकिन हम क्षेत्र के अन्य चिकित्सा और निवारक संस्थानों का भी उपयोग करते हैं। व्यवहार में, छात्र (नर्सों की देखरेख में) मरीजों की देखभाल करने में सीधे मदद करते हैं: भोजन करना, टहलना, स्थानों पर जाना सामान्य उपयोगबर्तन को परोसें और साफ करें, उन्हें कीटाणुरहित करें। इसके अलावा, स्कूली बच्चे नसबंदी के लिए उपकरण और ड्रेसिंग तैयार करते हैं, प्लास्टर पट्टियां, स्थिरीकरण के लिए स्प्लिंट्स, प्रयोगशाला में शोध के लिए सामग्री एकत्र करते हैं और ले जाते हैं, और जब नर्सें सभी जोड़तोड़ करती हैं तो मौजूद होती हैं। इस प्रकार, अस्पताल में छात्र पर्यवेक्षक नहीं हैं, लेकिन विभाग को साफ रखने के लिए बीमारों की देखभाल के काम में सक्रिय रूप से भाग लेते हैं। अनुसूचित कक्षाओं के अलावा, समय-समय पर VDNKh में USSR पब्लिक हेल्थ पैवेलियन में पॉलिटेक्निक संग्रहालय में भ्रमण का आयोजन किया जाता है, जहाँ स्थायी कैरियर मार्गदर्शन प्रदर्शनी "हमारा नाम चिकित्सक है" आयोजित किया जाता है। मेडिकल स्कूलों की यात्रा दिलचस्प है। स्कूली बच्चों के पेशेवर चयन के उद्देश्य से, मॉस्को के अन्य मेडिकल स्कूलों से प्रचार दल अक्सर हमारे पास आते हैं।

दौरान गर्मी की छुट्टियाँहमारे स्कूली बच्चे, लेकिन पूर्व-विकसित कार्यक्रम पर, चिकित्सा और रोगनिरोधी और बच्चों के संस्थानों में अर्दली के रूप में व्यावहारिक प्रशिक्षण से गुजरते हैं, जो उन्हें अमूल्य सहायता प्रदान करते हैं। इस अध्ययन और कार्य के लिए, संस्थानों का प्रशासन स्कूली बच्चों को स्मृति चिन्ह, वाउचर के साथ मास्को, मॉस्को क्षेत्र के भ्रमण के लिए प्रोत्साहित करता है। आदि।

वी पिछले साल काकैरियर मार्गदर्शन कार्य अधिक विभेदित हो गया है। अब इसमें स्कूली बच्चे अधिक शामिल हैं प्राथमिक ग्रेड(5-6 से शुरू)। यह हाई स्कूल के छात्रों के ज्ञान और व्यावहारिक अनुभव का उपयोग करता है। इस प्रकार, ग्रेड 9-10 के छात्र ग्रेड 5-6 के विद्यार्थियों को चिकित्सा संस्थानों में डॉक्टरों और नर्सों के काम के बारे में बताते हैं जहाँ उन्होंने व्यावहारिक प्रशिक्षण लिया, उन्हें आने वाली कठिनाइयों के बारे में, रोगियों के लिए चिकित्सा कर्मियों की जिम्मेदारी के बारे में और बहुत कुछ।

वी संगठित आदेश 8 वीं कक्षा के छात्र, कभी-कभी अपने माता-पिता के साथ चिकित्सा सहित विभिन्न विशिष्टताओं से परिचित होने के लिए प्रशिक्षण और उत्पादन संयंत्र में आते हैं। हम उनके साथ मुख्य रूप से एक व्यक्तिगत अभिविन्यास बातचीत करते हैं और उन्हें इस पर विचार करने का समय देते हैं। फिर जिन छात्रों ने दवा को चुना है वे समूहों में एकजुट हो जाते हैं। उनके साथ, एक डॉक्टर या पैरामेडिक पहले से ही लक्षित बातचीत कर रहा है। साथ ही, हम चिकित्सा के रोमांटिक पक्ष पर ध्यान केंद्रित नहीं करते हैं, बल्कि वास्तविक कठिनाइयों पर ध्यान केंद्रित करते हैं जो डॉक्टरों और नर्सों को उनके अभ्यास में सामना करना पड़ता है। शैक्षणिक वर्ष के दौरान, हम प्रत्येक समूह के साथ 2-3 व्यावसायिक मार्गदर्शन सत्र आयोजित करते हैं। स्वाभाविक रूप से, पहले महीनों में एक निश्चित ड्रॉपआउट होता है। बाकी के साथ, हम कक्षा 9-10 में उनकी पढ़ाई के दौरान नियोजित कैरियर मार्गदर्शन कक्षाएं संचालित करते हैं।

हर साल जूनियर नर्सिंग के पाठ्यक्रम पूरा करने वाली स्कूली छात्राओं की संख्या में वृद्धि हो रही है। इसलिए, अगर 1974 में हमारा पहला स्नातक 91 लोगों का था, तो 1982-1983 तक। यह बढ़कर 146-150 हो गया। 1976 से 1983 तक, 1143 लोगों ने हमारे पाठ्यक्रमों से स्नातक किया। सितंबर-अक्टूबर में आयोजित हमारे पाठ्यक्रमों के स्नातकों के वार्षिक सर्वेक्षणों के आधार पर, निम्नलिखित का पता चला था। कुछ स्नातक (91 लोग) मेडिकल स्कूलों में गए, अन्य (207) मेडिकल स्कूलों में गए, और 76 लड़कियां जारी रखने के इरादे से जूनियर नर्स के रूप में काम करना जारी रखती हैं। चिकित्सीय शिक्षा... इस प्रकार, हर तीसरा छात्र, स्नातक की उपाधि प्राप्तकैरियर मार्गदर्शन, बाद के सभी जीवन चिकित्सा पेशे से जुड़ते हैं। हमें विश्वास है कि ये लोग स्वास्थ्य सेवा संस्थानों के लिए एक विश्वसनीय अतिरिक्त होंगे।

एक सुव्यवस्थित कैरियर मार्गदर्शन कार्य के परिणामस्वरूप, एक दोहरा भुगतान होता है: एक ओर, यह दवा की ओर स्पष्ट रूप से उन्मुख एक पुनःपूर्ति प्रदान करता है, और दूसरी ओर, अतिरिक्त श्रम शक्तिक्षेत्र के चिकित्सा और बच्चों के संस्थानों में, प्रशिक्षित कनिष्ठ चिकित्सा कर्मियों के संवर्ग।

सीपीएसयू की केंद्रीय समिति के अप्रैल (1984) प्लेनम के निर्णयों का उद्देश्य स्कूली बच्चों के व्यावसायिक मार्गदर्शन पर काम में और सुधार लाना है, जो न केवल स्कूलों, बल्कि स्वास्थ्य अधिकारियों और संस्थानों का भी काम है।