Սկսենք սահմանումից, քանի որ տերմինը « նորածին«- ազատ հասկացություն. Եթե նորապսակները վերջում դադարեն այդպիսին լինել մեղրամիսապա համար նորածինհատկացված ժամանակը բժշկական գիտություն, և նույնիսկ ավելի քիչ և գումարներ՝ ըստ հրահանգների Համաշխարհային կազմակերպությունԱռողջապահություն, ընդամենը 28 օր։ Ծննդյան պահից 28 օր, ավելի ստույգ՝ պորտալարը կտրելու և պտուղը մորից բաժանելու պահից։
Հասկանալի է, որ նորածիններիրարից շատ տարբեր և որոշվում է ինչպես առողջական վիճակով, այնպես էլ հասունության աստիճանով: Խոսալ ինչ - որ բանի մասին նորածնի հմտություններըառանց հստակեցնելու, թե որ նորածինդա անշնորհակալ գործ է առողջ մարդու միջև լրիվ ժամկետով երեխաիսկ յոթ ամսական ծնված երեխա՝ հսկայական հեռավորություն։ Հետևաբար, մենք անմիջապես կհամաձայնվենք. մեր քննարկման թեման կլինի ճիշտ ժամանակին ծնված առողջները նորածին , այնքանով, որքանով ֆիզիոլոգիական առանձնահատկություններվաղաժամ երեխաներ- կոնկրետ թեմա, որը պահանջում է շեշտադրում ոչ այնքան «հմտությունների», որքան նորմայից տարբերությունների և խնամքի հետևանքների առանձնահատկությունների վրա:
Հմտությունների նախնական գնահատում, և, համապատասխանաբար, և նորածնի առողջական վիճակըիրականացվում է բուժաշխատողների կողմից անմիջապես ծննդաբերության սենյակում: Այս գնահատման արդյունքը յուրաքանչյուր ծնող կկարողանա գտնել հիվանդանոցից դուրս գրվելիս ստացված փաստաթղթերում, որտեղ կկարդա, օրինակ՝ «Ես ծնվել եմ 8-9 բալ ըստ Ապգարի»։ Ոչ բոլորը գիտեն, թե ով կամ ինչ է «Ապգարը», շատերը վստահ են, որ սա ինչ-որ հապավում է և անհաջող փորձում են վերծանել այն։ Բացատրենք. Ապգարը ազգանուն է, որն ընդգծված է առաջին «Ա» տառի վրա, նա (ազգանունը) պատկանում է մի կնոջ, ամերիկացի անեսթեզիոլոգի։ Ապգարն առաջարկել է սանդղակ, ըստ որի առողջության 5 հիմնական նշան (վատառողջություն) նորածին, այն է՝ սրտի բաբախյունը, շնչառությունը, մկանային տոնուսը, ռեֆլեքսները և մաշկի գույնը գնահատվում են երեք բալանոց համակարգով՝ ստանալ 0, 1 կամ 2 միավոր։ Այսպիսով, ընդհանուր առմամբ, հավաքագրվում է առավելագույնը 10:
Բայց Ապգարի կողմից գնահատելը սպիտակ վերարկուներով մարդկանց գործն է: Իսկ ինչ վերաբերում է միջին միջին ծնողին: Ահա մենք հիվանդանոցից հասանք տուն, այստեղ հավաքվեցինք ընտանեկան խորհուրդ... Մենք ունենք նորածին... Բժիշկներն ասացին, որ ամեն ինչ լավ է։ Բայց կասկածները ճնշող են։ Ինչ-որ կարմիր, աչքերը մեջը տարբեր կողմեր, տարօրինակ կերպով թափահարելով իր փոքրիկ ձեռքերը, ոտքերը թափ տալով, շրթունքները դուրս հանելով, գլուխը շրջելով և ընդհանրապես բղավելով... Անկողնու մոտ կուչ եկած հարազատներն առաջ են քաշել ամենատարբեր և բոլորովին հիասթափեցնող տարբերակները՝ երիտասարդ ծնողներին ընկղմելով հուսահատության մեջ և ոչ մի կերպ չի նպաստում մոր նորմալ լակտացիային:
Եվ հաշվի առնելով վերը նշվածը և շատ բնորոշ իրավիճակ, կփորձենք պատմել, թե ինչպես պետք է լինի, քանի որ ամենաշատը հուսալի միջոցխուսափել սթրեսից - ժամանակին տեղեկատվություն ստանալ: Կա նաև երկրորդ ճանապարհը՝ խնդրել հարազատներին զերծ մնալ մեկնաբանություններից՝ ավելորդ սթրես չստեղծելու համար, սակայն կենցաղային մտածելակերպի շրջանակներում այդ խնդիրը գործնականում անիրատեսական է։
Սկսենք զգայարաններից։ Փաստորեն, վաղուց հաստատված կանոններով, բժիշկն ավարտում է երեխայի զննումը՝ գնահատելով զգայարանների աշխատանքը, բայց ծնողներին ամենից շատ հուզում է դա՝ ինչ է տեսնում երեխան, ինչ է լսում, ինչ է զգում։
Տեսիլք.Նորածնի մոտ և՛ տեսողական նյարդը, և՛ մկանները, որոնք շարժում են ակնագնդիկը, լիովին ձևավորված չեն: Երեխան զգում է միայն լույսն ինքը՝ որպես այդպիսին, այսինքն՝ տարբերում է ցերեկը գիշերից, բայց ի վիճակի չէ հասկանալու, որ տատիկն է ձեռքերը թափահարում իր դիմաց։ Ակնաշարժիչ մկանների վերը նշված անհասությունը նորածնային շրջանի համար ձևավորում է ֆիզիոլոգիական, այսինքն՝ միանգամայն նորմալ շղարշություն։
Կոնկրետությունն է նորածին- թարթող ռեֆլեքս: Ներքևի գիծը. անկախ նրանից, թե որքան եք ճոճում առարկաները աչքի մոտ, այն չի թարթում, այլ արձագանքում է պայծառ ու հանկարծակի լույսի ճառագայթին:
Լսողություն.Ծնվելուց անմիջապես հետո այն որոշակիորեն նվազում է (ականջի խոռոչը աստիճանաբար լցվում է օդով), բայց տանն գտնվելու պահին այն լսում է գրեթե մեծահասակների նման։ Բայց նա չի հասկանում և հետևաբար չի արձագանքում։ Եթե ​​ձայնը բավականաչափ բարձր է, այն դողում է, մինչդեռ շնչառության խորությունն ու հաճախականությունը կարող են փոխվել, դեմքի դեմքի մկանները արձագանքում են։
Հոտը.Վրա ուժեղ հոտերհստակ արձագանքում է (որպես կանոն՝ փոխելով շնչառության արագությունը), բայց չի կարողանում տարբերել հայրիկի օդեկոլոնը մայրիկի օծանելիքից։
Համտեսել.Սրանով, իհարկե, ամեն ինչ կարգին է: Քաղցրը հանգստացնող ազդեցություն ունի, լիզում է շուրթերը, կատարում կուլ տալու շարժումներ։ Չի սիրում աղի և դառը բաներ: Դադարում է ծծել, ծամածռություններ, լաց:
Այնքանով, որքանով համև հոտըշատ լավ զարգացած, դա միանգամայն հնարավոր է, և դա պետք է հաշվի առնել, բացասական արձագանքները «անճաշակ» դեղամիջոցների և հիգիենայի միջոցների նկատմամբ, որոնք օգտագործում է կերակրող մայրը։
Հպեք... Լավ զարգացած, բայց անհավասար, ինչպես անհավասար բաշխված նյարդային վերջավորություններ... Նա դեմքին և վերջույթներին հպվելն ավելի ակտիվ է ընկալում, քան մեջքը շոյելը։ Դե, նա արձագանքում է միանգամայն քաղաքակիրթ կերպով՝ լաց է լինում ցրտից ու կոշտից, հանգստանում է փափուկից ու տաքից։
Այսպիսով, մենք գործ ունենք զգայարանների հետ: Հիմա մի քիչ մնացած ամեն ինչի մասին, ոչ պակաս կարևոր։
Կաշի.Այն լավ է մատակարարվում արյունով, ամենափոքր անոթները (մազանոթները) ավելի լայն են, քան մեծահասակների մոտ (համեմատաբար, իհարկե)։ Զգալիորեն թերզարգացած քրտնագեղձեր... Այս երկու գործոնները կապված են վնասակար գործոնների, հատկապես գերտաքացման նկատմամբ զգալի զգայունության հետ: Բայց կա նաև նկատելի պլյուս՝ վերականգնող շատ բարձր կարողություն՝ ամեն ինչ շատ արագ ապաքինվում է, բնականաբար, եթե վնասող գործոնը վերացվի։
Մկանները.Հատուկ առանձնահատկությունը մկանային տոնուսի բարձրացումն է, բայց մկաններն իրենք թերզարգացած են, հատկապես վերջույթների մկանները: Իսկ գեներալը մկանային զանգվածԱյն զգալիորեն տարբերվում է մեծահասակներից և կազմում է մարմնի քաշի միայն 22-25%-ը, մինչդեռ հայրիկի և մայրիկի համար այն կազմում է առնվազն 40%:
Շնչառական համակարգ.Թոքային շնչառությունը, ինչպես հայտնի է, պտղի մոտ սկզբունքորեն բացակայում է, գազերի փոխանակումն իրականացվում է այսպես կոչված միջոցով. պլասենցային շրջանառություն. Ծնվելուց անմիջապես հետո երեխան առաջին շունչն է վերցնում, վերին շնչուղիները և թոքերը լցվում են օդով,- երեխան սկսում է շնչել մարդու նման։ Կարևոր նորածնի առանձնահատկությունը- քթի հատվածների և կոկորդի, և շնչափողի և դրանք ներսից ծածկող լորձաթաղանթների նեղությունը շատ նուրբ է և ակտիվորեն մատակարարվում է արյունով: Վերին շնչուղիների լորձաթաղանթները հեշտությամբ կարող են վնասվել քիթը ջոկելով, այն հեշտ է չորանում։ Երբ օդը չոր է և փոշոտ, պաշտպանիչ լորձ է արտադրվում մեծ քանակությամբ, և քանի որ բոլոր անցուղիները նեղ են, ապա հաճախ խնդիրներ են առաջանում, երբ շնչուղիներում լորձ է կուտակվում։ Փռշտալ նորածինգուցե, բայց քիթդ փչելը, իհարկե, ոչ: Կարևոր է դա իմանալ հենց այն պատճառով, որ երեխան, իհարկե, կարող է մարդավարի շնչել (այսինքն՝ քթով և առանց մռնչալու), բայց միայն այն դեպքում, եթե. սիրող հարազատներնրա համար կստեղծեն մարդկային պայմաններ՝ որպեսզի փոշին քիչ լինի, որպեսզի չչափազանցվի ջեռուցիչներով, որպեսզի ժամանակին օդափոխվի մանկական սենյակը։
Նորմալ շնչառության հաճախություն համար նորածին երեխատատանվում է րոպեում 40-60 շնչառական շարժումների սահմաններում։
Սրտանոթային համակարգը.Ծնվելուց անմիջապես հետո պլասենցայի շրջանառությունը դադարում է։ Սրտի և արյան անոթների աշխատանքը զգալիորեն փոխվում է։ Թոքերը լցվում են արյունով, որոշ անոթներ և բացվածքներ դադարում են գործել և փակվում են (դրանց միջոցով պտղի արյան հոսքը շրջանցում էր թոքերը): Սիրտ նորածին- ամենաառողջ օրգաններից է, այն շատ դիմացկուն է սթրեսին և թթվածնի պակասին: Սրտի հաճախությունը տատանվում է րոպեում 110-ից մինչև 140 զարկ, և այդ տատանումները տեղի են ունենում անընդհատ. գրեթե ցանկացած արտաքին ազդեցություն լրջորեն փոխում է զարկերակի հաճախականությունը:
Մարսողական համակարգը. Երեխան ծնվում էշատ լավ զարգացած ծամող մկաններով և համեմատաբար մեծ լեզվով: Սա հնարավոր է դարձնում երկարատև և ակտիվ ծծումը: Բայց թքագեղձերը դեռևս հասուն չեն, և ինքնին թուքը քիչ է: Մարսողական օրգանները շատ արագ են աճում։ Այսպիսով, կյանքի առաջին օրը ստամոքսը պարունակում է մոտ 20 մլ կաթ, մեկ շաբաթ անց արդեն 50 մլ, իսկ նորածնային շրջանի վերջում՝ ավելի քան 100: երեխայի մարմինըկենտրոնացած է հատկապես կաթի վրա, այնուհետև ստամոքսի և աղիների ֆերմենտները որակական և քանակական բաղադրության առումով կենտրոնացած են կաթի հաջող մարսման վրա։ Կյանքի առաջին 10-20 ժամվա ընթացքում աղիքային տրակտգործնականում ստերիլ է, բայց այն շատ արագ լցվում է մանրէներով: Աղիքներում բազմացող բակտերիաները փոխում են կղանքի տեսքը՝ սկզբում այն ​​շագանակագույն է, հետո կանաչադեղնավուն, մի քանի օր հետո՝ բաց դեղնավուն, թթու հոտով մշուշոտ։
Հատկացման համակարգ.Արդեն ծննդյան ժամանակմիզապարկի մեջ կա փոքր քանակությամբմեզի. Կյանքի առաջին 3 օրվա ընթացքում միզարձակումը տեղի է ունենում համեմատաբար հազվադեպ՝ օրական 4-5 անգամ, սա միանգամայն նորմալ է: Սակայն փոքր ժամանակով զբոսանքների թիվը արագորեն աճում է և կյանքի երկրորդ շաբաթվա ընթացքում այն ​​տատանվում է 15-25 անգամ: Ծավալը Միզապարկնորածինը ունի 50-ից 80 մլ, բայց երեխան չգիտի, թե ինչպես պետք է մեզի կուտակել նման քանակությամբ՝ 10-15 մլ է «հավաքվում» և բավական է, ժամանակն է փոխել տակդիրները։ Ինչ վերաբերում է հենց երիկամներին, թեև նրանք կարողանում են բավականին հաջող կատարել իրենց գործառույթները, սակայն ծնվելու պահին դրանք թերզարգացած են։ Այս առումով նորածնի մեզի առանձնահատկությունները ( տեսակարար կշիռը, ռեակցիա, սպիտակուցի պարունակություն) - տարբերվում են մեծահասակների նորմերից:
Նյարդային համակարգ նորածինունի մի շարք առանձնահատկություններ, սա, թերևս, հենց մարմնի համակարգն է, որն ամենամեծ փոփոխություններն է կրում հենց կյանքի առաջին ամիսներին: Անընդհատ փոխվում են ռեֆլեքսները, գրգռվածությունը և շրջակա միջավայրի նկատմամբ ռեակցիաները։ Մկանային տոնուսն ավելի ընդգծված է հենց այն մկաններում, որոնք թեքում են ձեռքերն ու ոտքերը: Որոշ նշաններ, որոնք լիովին աննորմալ են մեծահասակների մոտ, միանգամայն բնական են նորածին... Այսպես, օրինակ, վերջույթների մկանների ցնցումները (այսպես կոչված՝ ցնցումները) շատ անցանկալի են գրգռված տատիկների համար, բայց նորածնի համար դա նորմ է։ Ջիլ ռեֆլեքսներ(նրանք, որոնք նեյրապաթոլոգը մուրճով որոշում է) նորածնի մոտ հաստատուն չեն, լավ, միայն թե ծունկը որոշվում է գրեթե միշտ և բոլորի մոտ։
Բայց կան նաև շատ հատուկ ռեֆլեքսներնրանք այդպես են կոչվում "ֆիզիոլոգիական ռեֆլեքսներնորածիններ»... Նշված ռեֆլեքսներՈւղեղի անհասության պատճառով դրանք առկա են բոլոր առողջ նորածինների մոտ, սակայն ուղեղի «հասունացման» հետ նրանք մարում են և անհետանում 4-5 ամսականում։ Յուրաքանչյուր ծնող կարող է գտնել այդ ռեֆլեքսները իր երեխայի մեջ և դրանով իսկ համոզվել նրա (երեխայի) նորմալության մեջ: Օրինակներ.
Բռնեք ռեֆլեքս.Եթե ​​հասուն մարդու մատը հասցնեք երեխայի ափի ներքին կողմը, երեխան բռնում է այն և ամուր բռնում: Այնքան ամուր, որ երեխային հեշտությամբ կարելի է բարձրացնել սեղանի մակերեսից վեր:
Գրկախառնության ռեֆլեքս.Առաջանում է, երբ երեխան պառկած է սեղանին, երբ հանկարծակի բարձր ձայն է լսվում, երբ թակում են հետույքը կամ ազդրերը։ Ռեֆլեքսը բաղկացած է երկու փուլից. Առաջինում երեխան ետ է թեքվում, ուսերը ծալված են, իսկ ձեռքերը՝ իրարից բացված։ Ռեֆլեքսի երկրորդ փուլում ձեռքերը միանում են կրծքավանդակի վրա:
Սողացող ռեֆլեքս.Եթե ​​երեխային պառկեցնում են որովայնի վրա, իսկ մեծահասակի ափերը դնում են ոտքերին, երեխան դուրս է մղվում:
Կեցվածքի ռեֆլեքսներ և ավտոմատ քայլք:Ուղղահայաց դիրքում (երեխային պահում են թեւատակերի տակ), երեխան ոտքերը հենում է փոփոխվող սեղանին։ Իսկ եթե մի փոքր առաջ թեքեք, քայլելու նման շարժումներ են առաջանում։
Թվարկվածը ռեֆլեքսներցանկը սահմանափակ չէ, սակայն տրված ցանկը միանգամայն բավարար է ծնողական փորձերի համար։
Այս տեղեկատվությունը թույլ է տալիս մեզ շատ հստակ տպավորություն ստեղծել նորածին երեխայի հմտությունների մասին: Երեխան, թեև թվում է թույլ և անօգնական, իրականում շատ բան գիտի: Հիմնական հմտությունը լավը վատից տարբերելու և հարազատներին դրա մասին տեղեկացնելու կարողությունն է։ Լաց եղեք և օգնության կանչեք, երբ քաղցած եք, երբ անհարմար եք զգում, երբ ինչ-որ բան ցավում է, հանգստացեք և լավ վարվեք, երբ ամեն ինչ ձեզ հարմար է: Նա գիտի ծծել և կուլ տալ, գիտի թեթևացնել իրեն, տարբերել ցերեկը գիշերից, լռությունը աղմուկից, համեղը դառից, փափուկը ծանրից, այնքան էլ քիչ չէ մարդու համար, ում տարիքը որոշվում է օրերով:

Անքուն գիշերները վախեցնում են շատ ծնողների։ Որոշ մայրեր են սեփական փորձըիմացել է, որ երեխան կարող է չքնել ոչ միայն գիշերը, այլև ցերեկը. երեխան պարզապես քնում է կես ժամ և նորից արթնանում: Եվ այս իրավիճակը կարող է շարունակվել ծնվելուց հետո առնվազն մեկ տարի: Մեծահասակները բողոքում են՝ կոլիկ, ատամներ, որովայնի հետ կապված խնդիրներ, այս ամենը անհանգիստ քնի պատճառն է։ Բայց եթե երեխան անընդհատ քնած է, սա երազ է: Այնուամենայնիվ, բժիշկները ուշադրություն են դարձնում. կան իրավիճակներ, երբ ցերեկային ժամերին նորածնի երկարատև քունն ազդարարում է խնդրի մասին։ Հետեւաբար, ծնողները պետք է զգույշ լինեն, որ բաց չթողնեն ահազանգեր... Որոշ դեպքերում հանգիստ, երկար քունը ուրախություն է, իսկ որոշ դեպքերում՝ հակառակը։ Փորձենք դա պարզել:

Ինչպես հասկանալ, որ երեխան սովորականից ավելի է քնում

Իհարկե, բոլոր ծնողները ցանկանում են, որ երեխան առողջ և երջանիկ լինի, ավելի շատ քնի և քիչ լացի: Հետեւաբար, եթե երեխան բավական երկար է քնում, մայրիկն ու հայրիկը չեն դադարում ուրախանալ: Բայց բժիշկները բացատրում են՝ պետք է սովորել հասկանալ՝ երեխան պարզապես քնկոտ է, նրան ոչինչ չի խանգարում, ուստի նա քաղցր է քնում, կամ երեխան ուժ և էներգիա չունի ակտիվ ժամանցի համար։ Վերջին իրավիճակը պետք է անպայման զգուշացնի մեծահասակներին:

Նորածին երեխան օրական քնում է մոտ 20 ժամ։ Մարմինը հարմարվում է նոր աշխարհին, միջավայրը... Երեխայի օրգաններն ու համակարգերը հարմարեցված են աշխատելու համար՝ շնչել, մարսել սնունդը և այլն։ Ուղեղը, ընկալելով ու մշակելով նման հսկայական ինֆորմացիա, նույնպես երկար հանգստի կարիք ունի։

Այնուամենայնիվ, արժե իմանալ, որ երեխան պետք է արթնանա յուրաքանչյուր 2,5 - 3,5 ժամը մեկ կերակրման համար:Ի վերջո, մարմնին անհրաժեշտ են սննդանյութեր լիարժեք զարգացման և էներգիայի պաշարները համալրելու համար:

Քունը շատ կարևոր է նորածինների և կյանքի առաջին տարում գտնվող երեխաների համար:

Բժիշկները խորհուրդ են տալիս ծնողներին ուսումնասիրել տարբեր տարիքի երեխաների քնի տեմպերի մասին տեղեկությունները։ Այս դեպքում նրանց համար ավելի հեշտ կլինի կողմնորոշվել կոնկրետ իրավիճակում: Ի վերջո, եթե կյանքի առաջին ամսվա երեխայի համար օրական քսան ժամ քունը նորմ է, ապա երեք ամսական երեխայի համար դա կարող է անհանգստության պատճառ լինել:

Տեսանյութ՝ երեխայի համար քնի կարևորությունը

Աղյուսակ՝ մինչև մեկ տարեկան երեխաների քնի նորմերը

Ծնվելուց հետո առաջին ամսվա ընթացքում երեխան կարող է գիշերը 4-5 անգամ արթնանալ ուտելու համար: Սա նորմալ է, քանի որ colostrum առաջին մի քանի օրվա ընթացքում, իսկ հետո կաթը շատ արագ ներծծվում է երեխայի ստամոքսում և մի քանի ժամ հետո երեխան կրկին սոված է մնում: Այնուամենայնիվ, լակտացիայի հաստատմամբ, սահմանվում է կերակրման հատուկ ժամանակացույց: Որոշ երեխաներ կարող են գիշերը քնել հինգից վեց ժամ ուղիղ՝ առանց խորտիկի արթնանալու:Եվ սա նույնպես համարվում է նորմ, եթե.

• երեխան ակտիվ է օրվա ընթացքում. ձգտում է կատարել տարբեր ֆիզիկական վարժություններ, հետաքրքրված է խաղալիքներով.
• նորմերի համաձայն քաշ ձեռք բերելը;
• աճի տեմպերը նույնպես նորմային են համապատասխանում։

Տեսանյութ՝ բժիշկ Կոմարովսկին երեխաների քնի նորմերի մասին

Ինչու՞ այդպես. պատճառները, թե ինչու են նորածիններն ու մինչև մեկ տարեկան երեխաները շատ են քնում

Մինչև մեկ տարեկան երեխաների համար ամիսը մեկ անգամ անցկացվող առաջին և հաջորդ պլանային հետազոտությունների ժամանակ մանկաբույժը պետք է չափի երեխայի աճը և կշռի նրան։ Նաև հարցնում է ծնողներին երեխայի սովորությունների, արթուն պահվածքի մասին: Դրա հիման վրա բժիշկը եզրակացություն է անում երեխայի առողջության և զարգացման նորմերի վերաբերյալ: Այնուամենայնիվ, եթե ծնողները նկատում են, որ երեխան կորցնում է ախորժակը և վատ է ուտում, դանդաղ, անընդհատ քնկոտ, անգործունյա է, ապա դա առիթ է անհապաղ դիմել մանկաբույժի խորհրդատվության համար:

Երկար և դժվար աշխատանք

Աշխատանքային գործունեությունը միշտ չէ, որ տեղի է ունենում այնպես, ինչպես նախատեսել է բնությունը: Որոշ դեպքերում ծննդաբերությունն ավելի վաղ է սկսվում Վերջնաժամկետկամ ձգձգելով: Իսկ հետո բժիշկներին ստիպում են թմրանյութեր օգտագործել։ Դա կարող է լինել ցավազրկողներ, խթանման համար դեղաբանական դեղամիջոցներ ընդհանուր գործունեությունև այլն: Երեխաների մայրերը, ովքեր անցել են այս երկար և դժվար գործընթացի միջով, հաճախ նշում են, որ երեխան առաջին օրերին շատ է քնում: Սա մի տեսակ արձագանք է դեղամիջոցների գործողությանը:

Որոշ դեղամիջոցներ կարող են խանգարել ծծող ռեֆլեքսների զարգացմանը: Արդյունքում նորածինը բավարար չափով չի ստանում սննդանյութեր, քիչ է ուտում և կորցնում ուժերը։ Էներգիայի և ուժի պակասն է պատճառը, որ երեխան անընդհատ քնում է և քիչ է ուտում։

Եթե ​​մայրը նկատել է, որ երեխան անընդհատ քնում է և գործնականում չի արթնանում կերակրման համար, ապա անհրաժեշտ է դիմել նեոնատոլոգի կամ մանկաբույժի։ Սա հատկապես վերաբերում է վաղաժամ երեխաներին ծծելու ռեֆլեքսվատ զարգացած հիմնականում փխրուն օրգանիզմի պատճառով:

Որոշ մայրեր խուճապի են մատնվում, երբ նորածինը նիհարում է. հիվանդանոցից դուրս գրվելիս երեխաները կորցնում են իրենց մարմնի ընդհանուր քաշի մոտ 10%-ը, և սա նորմ է։

Սնուցիչների պակասը

Առավելագույնը ընդհանուր պատճառերեխայի երկար քունը թերսնվածություն է: Բանն այն է, որ ծննդյան պահից երեխայի օրգանիզմը սկսում է աճել ու զարգանալ։ Եվ դա նկատելի է ամեն ամիս, ամեն շաբաթ և նույնիսկ օր։ Մեծ մասը ինտենսիվ աճերեխայի մարմինը հայտնվում է իր կյանքի առաջին տասներկու ամիսներին: Բայց լիարժեք զարգացման համար երեխան պետք է ստանա անհրաժեշտ վիտամիններ, հանքանյութեր, սպիտակուցներ, ճարպեր և ածխաջրեր։ Եվ այս ամենը գտնվում է կրծքի կաթի կամ հարմարեցված մանկական կաթի մեջ: Բայց որքան քիչ է փշուրն ուտի, այնքան քիչ սննդանյութերև սննդանյութերը մտնում են մարմին: Իսկ եթե այս վիճակը շարունակվի մի քանի օր, երեխան ուղղակի ուժ չունի ակտիվ ժամանցայնպես որ նա անընդհատ քնում է:

Բժիշկները պնդում են, որ ավելի լավ է երեխային սովորեցնել ծնունդից մինչև առօրյան, որպեսզի նա իմանա, թե որ ժամին է ուտել, քնել և խաղալ: Բժիշկ Կոմարովսկին պնդում է, որ ներդաշնակ զարգացումերեխան կախված է լավ հաստատված առօրյայից, երբ ուղեղը ազդանշան է տալիս ուտելու, քնելու կամ զբոսնելու անհրաժեշտության մասին:

Նախևառաջ, ծնողները պետք է որոշեն, թե ինչու է երեխան հրաժարվում ուտելուց: Սա կարող է ազդել տարբեր պատճառներով.

• երեխան սխալ է վերցնում կուրծքը. մայրը կարող է ունենալ խուլերի սխալ կառուցվածք, ուստի երեխան չի կարող բռնել խուլը այնպես, ինչպես պետք է: Արդյունքում փշուրը հսկայական էներգիա է ծախսում կաթ ստանալու համար, բայց ոչինչ չի պատահում կամ շատ քիչ սննդարար հեղուկ է մտնում օրգանիզմ։ Ծծելու ընթացքում երեխան ուժասպառ է լինում և քաղցած քնում;
  

  Բժիշկները խորհուրդ են տալիս երիտասարդ մայրերին անպայման խորհրդակցել գինեկոլոգի, նեոնատոլոգի կամ կրծքով կերակրող խորհրդատուի հետ, որը ցույց կտա, թե ինչպես ճիշտ կպցնել երեխային կրծքից, որպեսզի նա բավարար քանակությամբ կաթ ստանա: Որոշ դեպքերում օգտակար են խուլերի հատուկ ծածկոցները:

• մոր կողմից սննդակարգին չհամապատասխանելը. ոչ բոլոր կանայք են այն կարծիքին, որ կրծքով կերակրման ժամանակ դուք պետք է սահմանափակվեք շատ սննդի մեջ: Այնուամենայնիվ, հարկ է հիշել, որ որոշ մթերքներ կարող են ազդել համի վրա։ կրծքի կաթ... Օրինակ՝ սխտորը կամ սոխը կաթը դառը դարձնում են։ Իհարկե, փշուրը, մի քանի անգամ փորձելով նման սնունդ, կհրաժարվի դրանից և արդյունքում՝ թերսնված;
• չկարգավորված լակտացիա. երեխայի ծնվելուց հետո առաջին ամսվա ընթացքում կնոջ օրգանիզմը դեռ չգիտի, թե որքան կաթ է անհրաժեշտ երեխային կերակրելու համար: Որոշ մայրեր ունեն այն այնքան, որ երեխան կերակրման ժամանակ խեղդվում է դրանով, ուստի նա շրջվում է կրծքից և այլևս չի ուզում ուտել: Մյուսները աղետալիորեն քիչ կաթ ունեն, ուստի երեխան մնում է սոված;
• մանկական հիվանդություն. ամենատարածված պատճառներն են ռինիտը և միջին ականջի բորբոքումը: Խցանված քթի դեպքում երեխան չի կարող շնչել կերակրման ժամանակ, ուստի նա չի կարող շատ ուտել, քմահաճ է և հրաժարվում է կրծքից կամ խառնուրդով շիշից: Միջին օտիտը նույնպես անհարմարություն է պատճառում երեխային. ականջի ցավը թույլ չի տալիս կենտրոնանալ սնունդ ստանալու գործընթացի վրա.
• քիմքի կառուցվածքի ֆիզիոլոգիական առանձնահատկությունները. որոշ երեխաների մոտ բնածին պաթոլոգիաներքիմք. Ուստի կերակրման ժամանակ երեխան չի կարող ճիշտ ծծել։

Դիետա սահմանելու համար անհրաժեշտ է առաջին հերթին լուծել առաջացած խնդիրները։ Դա անելու համար ավելի լավ է խորհրդակցել բժշկի հետ, ով կտա անհրաժեշտ առաջարկությունները: Որոշ դեպքերում կինը բավարար կաթ չի ունենում, և բժիշկը խորհուրդ է տալիս անցնել խառը կերակրման։Մի հրաժարվեք այս տարբերակից. սննդանյութերի պակասը կարող է հանգեցնել մարմնի քաշի պակասի: Սա շատ լուրջ իրավիճակ է, որը հաճախ հանգեցնում է երեխայի ֆիզիկապես և հոգեբանական ուշացմանը: Եթե ​​երեխան միացված է արհեստական ​​կերակրմանև հրաժարվում է ուտելուց, արժե անցնել այլ խառնուրդի:Սակայն խորհուրդ չի տրվում ինքնուրույն լուծել նման հարցերը։ Ավելի լավ է ժամադրության գալ մանկաբույժի հետ և խորհրդակցել նրա հետ։

Այսօր խանութների և դեղատների դարակներում հսկայական ընտրություն կա։ մանկական սնունդ, խառնուրդներ, որոնք հարստացված են վիտամիններով, հանքանյութերով և պրոբիոտիկներով: Թերեւս փշրանքները անհանդուրժողականություն ունեն կովի կաթիսկ այծի կաթի խառնուրդը հարմար է նրան։ Բժիշկը ձեզ կասի լավագույն տարբերակը:

Պարտադիր պատվաստումներ

Շատ մայրեր նշում են, որ պատվաստումից հետո երեխան շատ երկար է քնում։ Մանկաբույժները բացատրում են, որ օրգանիզմի այս արձագանքը նորմալ է։ Բանն այն է, որ ի պատասխան պատվաստումների՝ երեխան կարող է ջերմություն ունենալ, ուստի մասնագետները խորհուրդ են տալիս երեխային ջերմության բարձրացման միջոց տալ: Նման դեղամիջոցներն ունեն քնաբեր հատկություններ: Այսպիսով, եթե ձեր երեխան պատվաստվելուց հետո սովորականից երկար է քնում, մի անհանգստացեք:

Կյանքի առաջին տարում առաջացած խնդիրներ՝ կոլիկ և ատամնաբուժություն

Գրեթե ոչ մի երեխա չի կարող անել առանց դրա: Եթե ​​կոլիկը կարող է շրջանցել որոշ երեխաների, ապա բոլորի ատամները ծակում են: Նույնիսկ եթե երեխայի օրգանիզմը չի արձագանքում այս գործընթացին ջերմաստիճանի բարձրացմամբ, լնդերի և ականջների սուր ցավով, երեխան դեռ կարող է գիշերները անհանգիստ քնել, հաճախ արթնանալ և խնդրել կրծքագեղձ կամ խուլ: Հենց գիշերն է, որ ատամների դուրս գալուց առաջացած անհանգստությունը երեխային տալիս է ամենամեծ անհարմարությունը, ուստի նրա քունը անհանգիստ է, թույլ, հաճախ՝ մակերեսային։ Օրգանիզմը չի հասցրել ճիշտ հանգստանալ գիշերվա ընթացքում, ուստի ցերեկը երեխան կարող է սովորականից երկար քնել:Սա մի տեսակ փոխհատուցում է գիշերը բավականաչափ չքնելու համար։

Այս իրավիճակը նորմալ է, քանի որ մարմինը փորձում է վերականգնել ուժը և ամրապնդել իմունային համակարգը, որը թուլանում է կոլիկի կամ ատամների աճի ֆիզիկական անհարմարության ֆոնին։

Լուրջ հիվանդություններ

Որքան էլ ծնողները ցանկանան, որ իրենց երեխաները միշտ առողջ լինեն, միշտ չէ, որ հնարավոր է խուսափել հիվանդություններից։ Սառը սեզոնին երեխան կարող է վարակվել գրիպի վիրուսով կամ մրսել: Դեռ բավականաչափ ուժեղ չէ ստամոքս - աղիքային տրակտիչի կարող պատշաճ կերպով պայքարել ռոտավիրուսի դեմ, և նորածին երեխաների մոտ հաճախ դեղնախտ է ախտորոշվում դեռ հիվանդանոցում: Հիվանդության դեմ պայքարելու համար երեխային մեծ ուժ ու էներգիա է պետք, ուստի փոքրիկը շատ է քնում:Բժիշկները անընդհատ կրկնում են, որ երեխայի համար քունը դա է լավագույն դեղամիջոցը... Այսպիսով, հիվանդությունից հետո մարմինը ավելի արագ է վերականգնվում:

Նախորդ հիվանդության ժամանակ և դրանից հետո երկարատև քունը նորմալ ֆիզիոլոգիական գործընթաց է

Բժիշկները ծնողների ուշադրությունը հրավիրում են հիվանդության ժամանակ նորածնի համար պատշաճ սնվելու անհրաժեշտության վրա: Սա հատկապես վերաբերում է ռոտավիրուսին և թունավորմանը: Փսխումը և փորլուծությունը կարող են հանգեցնել ջրազրկման, ուստի ձեր երեխան պետք է ստանա բավարար քանակությամբ հեղուկ՝ կրծքի կաթ, կաթնախառնուրդ և ջուր:

Կարևոր է նաև ծնվելուց անմիջապես հետո կերակրման գործընթացը հաստատել: Երեխայի կյանքի առաջին օրերին բիլլուբինը պետք է արտազատվի օրգանիզմից։ Որպեսզի այս գործընթացը նորմալ ընթանա, անհրաժեշտ է ստանալ բավականհեղուկներ կերակրման ժամանակ. Եթե ​​երեխան լավ չի ուտում, հեղուկի պակասի պատճառով արյան մեջ բիլիրուբինի կոնցենտրացիան ոչ թե նվազում է, այլ ավելանում, ինչը հանգեցնում է ֆիզիոլոգիական դեղնախտի զարգացմանը։

Եթե ​​երեխան ունի ջերմություն, փսխումը, փորլուծությունը, քնի ժամանակ սուլոցը շտապ բժիշկ կանչելու պատճառ է։ Բժիշկը կգնահատի ընդհանուր վիճակփշրանքները եւ նշանակել բուժման ռեժիմ: Դուք չպետք է վտանգի ենթարկեք ձեր երեխայի առողջությունը և զբաղվեք ինքնաբուժությամբ: Բժիշկները նշում են, որ հիվանդության ժամանակ կամ դրանից հետո երկարատև քունը չպետք է անհանգստացնի ծնողներին, եթե.

• երեխան նորմալ շնչում է քնած ժամանակ, չկա շնչափող և շունչը պահելու բացակայություն;
• մարմնի ջերմաստիճանը ոչ ավելի, քան 37 աստիճան;
• երեխայի մաշկը վարդագույն է, ոչ շատ կարմիր, ոչ գունատ կամ կապտավուն:

Արտաքին խթաններ

Երեխաները դեռևս բավականաչափ ուժեղացած նյարդային համակարգ ունեն, ուստի երեխաները շատ զգայուն են ծնողների միջև վեճերի, հեռուստացույցի մշտական ​​աշխատանքի, պայծառ լուսավորության և այլ գործոնների նկատմամբ: Մարմինը, այսպես ասած, միացնում է պաշտպանիչ ռեժիմը՝ փորձելով վերացական լինել այդ գրգռիչներից։Այնուամենայնիվ, նման երազը անհանգիստ է, մակերեսային, երեխաները կարող են նույնիսկ հաճախ լաց լինել կամ հեկեկալ հանգստի ժամանակ: Արդյունքում օրգանիզմը բավականաչափ չի վերականգնվում, եւ երեխան շարունակում է երկար քնել։

Իհարկե, դա չի նշանակում, որ երեխային պետք է պառկեցնել ամբողջովին մութ սենյակում և ցերեկը բացարձակ լռության մեջ։ Բայց ծնողները պետք է ստեղծեն օպտիմալ պայմաններհանգստության համար երեխայի քունըԱրևի լույսը չպետք է շողա անմիջապես երեխայի աչքերին, ավելի լավ է անջատել հեռուստացույցը կամ միացնել այն նվազագույն ձայնով:

Ծնողները պետք է կազմակերպեն հարմարավետ պայմաններմնացած երեխայի համար

Շտապօգնություն կանչելը. երբ անհանգստանալ

Իհարկե, որոշ դեպքերում երկարատև քունը նորմայի տարբերակ է, սակայն ծնողները պետք է մշտապես վերահսկեն երեխայի վիճակը։ Ի վերջո, վատթարացում հնարավոր է ցանկացած պահի, և գլխավորը ժամանակ չկորցնելն է։ Բժիշկները հայտնաբերում են մի քանի ախտանիշներ, որոնց դեպքում դա անհրաժեշտ է շտապ օգնություներեխա:

• երեխան քնում է ավելի քան 5 ժամ մեկ դիրքով և չի արթնանում.
• ջերմաստիճանի կտրուկ բարձրացում;
• երեխայի լորձաթաղանթները չոր են, մաշկը կապույտ է դառնում;
• երեխան մի քանի ժամ անընդմեջ քնում է և երազում լաց է լինում, բայց չի արթնանում.
• շնչառության կամ պահելու դժվարություն;
• երեխան ունի հազվադեպ միզարձակումօրական հինգ տակդիրից պակաս: Սա վկայում է օրգանիզմի ջրազրկման մասին։

Արթնանա՞լ, թե՞ չարթնանալ. սա է հարցը

Հաճախ ծնողները երջանիկ են, եթե իրենց երեխան երկար քնում է և քմահաճ չէ։ Սակայն արժե ժամանակին հետեւել, որպեսզի երեխան սոված չմնա, քանի որ յուրաքանչյուր կերակրումը շատ կարեւոր է աճող օրգանիզմի համար։ Բժիշկները նշում են, որ գիշերը երեխան առանց արթնանալու կարող է քնել 6 ժամ, իսկ ցերեկը՝ չորսից ոչ ավել։Եթե ​​այս ժամանակային ընդմիջումից հետո երեխան չի արթնանում, ապա խորհուրդ է տրվում նրան արթնացնել և կերակրել: Հենց որ երեխան լրացնի սննդանյութերի պաշարը, նա կարող է նորից քնել: Սա նորմալ է նորածինների և նորածինների համար:

Բժիշկ Կոմարովսկին այս հարցում ունի իր տեսակետը. յուրաքանչյուր երեխա զարգանում է անհատական ​​տեմպերով, ուստի օրգանիզմն ինքը գիտի, թե որքան ժամանակ է պետք քնելու համար: Ծնողները չպետք է արթնացնեն երեխային երեք ժամը մեկ՝ նրան կերակրելու համար։ Բայց այս կանոնը գործում է միայն այն դեպքում, եթե երեխան լիովին առողջ է, լավ է ուտում և գիրանում է: Հակառակ դեպքում անհրաժեշտ է խորհրդակցել բժշկի հետ, ով կարող է որոշել այդքան երկար քնի պատճառը և ծնողներին բացատրել ընթացակարգը։

Հաճախ լինում են իրավիճակներ, երբ երեխան պարզապես շփոթում է ցերեկը գիշերվա հետ. ցերեկային ժամերին երեխան հիմնականում քնում է, իսկ գիշերը հակառակն է։ Այս դեպքում բժիշկ Կոմարովսկին պնդում է, որ երեխային պետք է արթնացնել ցերեկը, ակտիվ ժամանակ անցկացնել նրա հետ, որպեսզի մինչև երեկո երեխան հոգնած լինի և գիշերը հանգիստ քնի։ Հենց որ մարմինը վերակառուցվի նորմալ քնի և արթնության ռեժիմի, երեխան ինքնուրույն կարթնանա ճիշտ ժամանակին:

Տեսանյութ՝ արժե՞ երեխային արթնացնել

Ինչպես ճիշտ արթնացնել երեխային

Պետք է երեխային հանգիստ և զգույշ արթնացնել, քանի որ երեխան կարող է վախենալ և սկսել լաց լինել։ Այդպիսին սթրեսային իրավիճակներմեզ ոչինչ պետք չէ. Մասնագետները պնդում են, որ անհրաժեշտ է երեխային արթնացնել քնի մակերեսային փուլում։ Այն կարելի է հեշտությամբ ճանաչել մի քանի չափանիշներով.

• երեխայի կոպերը մի փոքր կծկվում են, դուք կարող եք տեսնել, թե ինչպես են ակնագնդերը շարժվում դրանց տակ;
• երեխան երազում կարող է ծիծաղել կամ լաց լինել, դեմքի արտահայտությունները փոխվում են.
• ոտքերը և ձեռքերը կարող են մի փոքր շարժվել;
• երեխան կարող է ծծել իր շուրթերով:

Այս դեպքում երեխային կարելի է արթնացնել։ Ինչպես դա անել, յուրաքանչյուր մայր ինքն է որոշում: Որոշ երեխաներ արագ արթնանում են, երբ ծնողները թփթփացնում են նրանց մեջքին կամ ձեռքին, մյուսները բացում են իրենց աչքերը՝ հոտ քաշելով կաթի կամ խառնուրդի մեջ: Ահա քնկոտ արթնանալու մի քանի եղանակ.

• սկսեք փոխել ձեր տակդիրը;
• եթե սենյակը տաք է, կարող եք բացել երեխային և սկսել մերկացնել նրան;
• նրբորեն մերսեք երեխայի ձեռքերը կամ ոտքերը;
• հարվածեք ձեր որովայնին կամ մեջքին;
• բանաձևի կամ կրծքի շիշը բերեք ձեր շուրթերին: Երեխաներն անմիջապես կաթի հոտ են գալիս։ Եթե ​​երեխան չի արթնանում, կարող եք կաթ թողնել երեխայի շուրթերին;
• երգ երգեք կամ խոսեք երեխայի հետ:

Հիմնական կանոնն այն է, որ գործողությունները չպետք է լինեն կոշտ և ուղեկցվեն խիստ և չափազանց բարձր ձայնով, որպեսզի երեխան չվախենա։

Ինչ են ասում ծնողները

Ծնողները տարբերվում են այն հարցում, թե ինչպես են նրանք քնում երկար ժամանակ: Որոշ մայրեր և հայրիկներ նույնիսկ չեն կասկածում, որ նման երկար քունը կարող է ազդարարել երեխայի առողջական լուրջ խնդիրների մասին։ Մյուսները կարծում են, որ երեխային կերակրելու համար անհրաժեշտ է արթնացնել յուրաքանչյուր 2-3 ժամը մեկ՝ անկախ նրանից՝ երեխան ցանկանում է արթնանալ, թե ոչ։ Նախորդ սերունդների փորձից շատ մայրեր և հայրիկներ եզրակացրել են, որ երեխայի երկար քունը կարող է լինել. ժառանգական գործոն, այնպես որ մի անհանգստացեք և արթնացրեք ձեր երեխային: Այսօր մանկաբույժները չեն պնդում երեխաներին ամենժամյա կերակրումը ժամը կրծքով կերակրելըհետևաբար, ըստ պահանջի սնունդը կարող է ներառել ավելի երկար ընդմիջումներ:

Բայց բժիշկները խորհուրդ են տալիս տեսադաշտից չկորցնել ակնհայտ փաստերը. եթե երեխան քիչ է ուտում և շատ է քնում, դանդաղաշարժ, գործնականում չի հետաքրքրվում շրջապատող կանգառով, չի արձագանքում մայրիկի կամ հայրիկի ձայնին, սա օգնություն խնդրելու պատճառ է: .

Ես դա արել եմ դստերս հետ, ես էպիդուրալ անզգայացում եմ արել, ես վստահ չեմ, թե արդյոք սրանք են դրա հետևանքները, քանի որ աղջիկս մանկության տարիներին հազվադեպ էր ընդհանրապես լաց լինում և մոտ երեք ամիս նա ամբողջ գիշեր քնում էր երեկոյան ժամը 22-ից մինչև առավոտյան 6-ը: Առաջին ամիսը ես ընդհանրապես զարմացա նրա հանգստությունից, միակ բանն այն է, որ մենք մի փոքր նիհարեցինք, քանի որ ես փորձեցի կերակրել ըստ պահանջի, բայց նա չպահանջեց: Բժիշկն ասաց՝ արթնանալ և կերակրել։

Իմ առաջին ամիսը շատ լավ է քնել, արթնացել եմ ուտելու համար 3-4 ժամ հետո, գիշերը քնել եմ առավոտյան 12-ից 6-ը, մտքովս չի անցել, որ սա աննորմալ է 🙂 Հետո սկսեցի քիչ քնել, և դեռ նույնն եմ ուտում 🙂 ps. առաջին ամիսներին աճը կազմել է 800-1000գ

Իմ զարմանահրաշ «թքելն» էր 🙂 Նրանք էլ սկզբում խորհուրդ էին տալիս արթնանալ կերակրելու համար, բայց այս տարբերակը չաշխատեց։ Մինչեւ 2 տարեկանը քնում էի օրը 2 անգամ, մեկուկես-երկու ժամ։

Պլաններ կազմելը

https://deti.mail.ru/forum/zdorove/detskoe_zdorove/novorozhdennyj_podolgu_spit_normalno_li_jeto_stoit_li_budit/

Իմը նախկինում 8 ժամ էր քնում, իսկ տղաս հիմա գիշերները քնում է 7 ժամ... մայրս ասում է՝ ես նույնն էի... ըստ երևույթին, ժառանգականություն

Աննա

Ես միշտ շատ էի քնում: Գիշերը, սակայն, արթնանում էի ուտելու համար: Բայց ես լաց չէի, ուտում էի և շարունակում եմ քնել: Մինչև ժամը 4-ը ցերեկը 3-4 ժամ էի քնում: Հիմա (վեց ժամը ) վերջինն արթնանում է պարտեզում))։ Բայց արթնության ժամանակ ես միշտ բավականին ակտիվ էի, ուստի գոլորշու լոգանք չէի ընդունում: Դե, ես սիրում եմ քնել: Ես նույնպես սիրում եմ, բայց չեմ կարող ((

Աննա Անտոնովա

https://deti.mail.ru/forum/zdorove/detskoe_zdorove/novorozhdennyj_podolgu_spit_normalno_li_jeto_stoit_li_budit/?page=2

Բժիշկները երբեք չեն դադարում կրկնել, որ յուրաքանչյուր երեխա տարբեր է. ոմանք ավելի շատ են քնում, ոմանք՝ ավելի քիչ: Առողջ քնից կախված է ոչ միայն հանգիստը, այլև ամբողջական զարգացումերեխա. Չէ՞ որ օրգանիզմն այնքան նոր բաներ է ընկալում, և ժամանակ է պահանջվում տեղեկատվությունը մշակելու և հաջորդ հայտնագործություններին պատրաստվելու համար։ Բայց կան իրավիճակներ, երբ երկարատև քունը վտանգավոր է ոչ միայն երեխայի առողջության, այլև նրա կյանքի համար։ Հետեւաբար, ծնողները պետք է ամեն օր ուշադիր հետեւեն երեխայի վիճակին: Եթե ​​երեխայի պահվածքում ձեզ ինչ-որ բան անհանգստացնում է, ապա ավելի լավ է դիմել մանկաբույժի կամ նյարդաբանի։ Ինքնաբուժությամբ մի զբաղվեք և վտանգի ենթարկեք փոքրիկի կյանքը։

Արդյո՞ք ձեր նորածին երեխան առողջ է: Ի՞նչ պետք է իմանաք նորածնի մասին հիվանդանոց գնալիս:

շնորհակալություն

Առողջ նորածին. ընդհանուր տեղեկություններ, ծննդյան քաշը, վաղաժամ և հետծննդյան նորածինների հասկացությունները

Այն համարվում է առողջարար նորածինծնված 37 - 42 շաբաթական, 2,5 - 4,0 կգ քաշով, որը վերակենդանացման կարիք չունի և ծննդաբերության սենյակում նեոնատոլոգի կողմից առաջին հետազոտության ժամանակ ֆիզիկական արատներ չի հայտնաբերում.

Եթե ​​երեխան ծնվել է 36 շաբաթվա և 6 օրվա ընթացքում կամ ավելի վաղ, ապա այն համարվում է վաղաժամ, եթե ավելի քան 42. լրիվ շաբաթներ- հետընտրական. Հղիությունը հաշվարկվում է առաջին օրվանից վերջին դաշտանը, որը տեղի է ունեցել կնոջ մոտ և չափվում է շաբաթներով։ Վաղաժամ և հետհասունության պայմանները հաճախ կապված են բազմակի հետ տարբեր հիվանդություններներառյալ կյանքին վտանգ սպառնացողները, հետևաբար նման երեխաներին պետք է հսկի փորձառու նեոնատոլոգ։

Ծննդյան պահին 2,5 կգ-ից պակաս քաշ ունեցող երեխաները փոքր են, իսկ 4 կգ-ից բարձրը՝ մեծ: Նույնիսկ եթե երեխան ծնվել է ժամանակին, նրա քաշը կարող է չհամապատասխանել նորմային: Նման երեխաները նույնպես պահանջում են ավելի ուշադիր ուշադրություն և խորը քննություն:

Նորածնի հասակը, գլխի և կրծքավանդակի շրջագիծը

Ծննդաբերության սենյակում, բացի մարմնի քաշից, նորածինը չափվում է ստադիոմետրով և չափիչ ժապավենով, մարմնի երկարությունը և գլխի շրջագիծը և կրծքավանդակը... Այս ցուցանիշները հնարավորություն են տալիս գնահատել երեխայի ֆիզիկական զարգացման ներդաշնակությունը, բացահայտել որոշ ժառանգական հիվանդություններ, էնդոկրին պաթոլոգիա և կենտրոնական նյարդային համակարգի վնաս:

Սովորաբար նորածնի աճը ծնվելիս կազմում է 45-56 սմ, միջինում մոտ 50 սմ: Տրամաբանական է, որ վաղաժամ երեխաներավելի շատ ունենալ կարճ հասակ- սա աններդաշնակ զարգացման նշան չէ։

Կրծքավանդակի շրջագիծը չափվում է չափիչ ժապավենով, որը կիրառվում է ուսի շեղբերների անկյունների հետևի մասում (առավելագույնը. ստորին կետուսի շեղբեր), իսկ առջևում՝ խուլերի վերևում: Նորմալ արժեքներլրիվ ծնված նորածնի կրծքավանդակի շրջագիծը 33-35 սմ է։

Գլխի շրջագիծը չափելու համար անհրաժեշտ է ետևից մինչև գլխի հետևի ամենից դուրս ցցված կետը չափիչ ժապավեն քսել, իսկ առջևից՝ ուղիղ հոնքերի վերևում։ Սովորաբար այս ցուցանիշը 33 - 37,5 սմ է, այն չպետք է գերազանցի կրծքի շրջագիծը 2-4 սմ-ից ավելի: Գլխի չափումը կենտրոնական նյարդային համակարգի հիվանդությունների ախտորոշման անփոխարինելի պրոցեդուրա է։ Կյանքի առաջին շաբաթվա ընթացքում գլուխը պետք է չափել ամեն օր։ Սովորաբար, կյանքի առաջին ամսում գլուխը աճում է ոչ ավելի, քան 3-4 սմ, եթե գլուխը աճում է ավելի ինտենսիվ (օրական ավելի քան 0,3 - 0,5 սմ) - սա ցույց է տալիս հիդրոցեֆալուսի զարգացումը, շատ լուրջ հիվանդություն... Այս կանոնը չի գործում կյանքի առաջին օրվա երեխաների համար։ Առաջին 24 ժամվա ընթացքում գլխի շրջագիծը կարող է աճել 1,0 - 1,5 սմ-ով, սա այն գլուխն է, որը վերականգնում է իր նորմալ տեսքը նեղ ծննդաբերական ջրանցքով անցնելուց հետո:

Նորածնի առաջին ճիչը

Ծնվելուց անմիջապես հետո երեխան մի քանի վայրկյան սառչում է, չի արձագանքում ոչ մի արտաքին գրգիռի։ Այս վիճակը կոչվում է նորածնի «կատարսիս»: Որոշ փիլիսոփաներ կարծում են, որ հենց այս պահին է հոգին դրվում երեխայի մեջ։ Դրանից հետո նորածինը վերցնում է առաջին շունչն ու առաջին լացը: Նորածնի առաջին լացը պետք է լինի հնչեղ և զգացմունքային: Եվ ամենակարևորը, երեխան պետք է գոռա ծնվելուց հետո առաջին 30 վայրկյանում: Եթե ​​դա տեղի չունենա, նա վերակենդանացման կարիք ունի։

Ապգարի հաշիվը

Երեխայի կյանքի առաջին և հինգերորդ րոպեի վերջում նեոնատոլոգը երեխայի վիճակը գնահատում է ըստ ապգարի սանդղակի՝ ըստ 5 նշանների՝ մաշկի գույն, շնչառություն, սրտի բաբախյուն, մկանային տոնայնություն և ռեֆլեքսներ։ Առավելագույն հնարավոր միավորը 10 միավոր է: 7/7-ից ավելի կամ հավասար ապգարի միավոր ունեցող նորածինը համարվում է առողջ: Եթե ​​միավորն ավելի ցածր է, երեխան շտապ վերակենդանացման կարիք ունի։ Սա նշանակում է, որ նա կարող է լրացուցիչ թթվածնի կարիք ունենալ շնչառության, թոքերի արհեստական ​​օդափոխության և կրծքավանդակի սեղմման համար: Այս դեպքերում երեխային հեռացնում են մորից և վերակենդանացման միջոցառումների ողջ շրջանակը շարունակվում է մինչև երեխայի վիճակը կայունանա։

Նորածնի առաջին ծանոթությունը մոր հետ՝ մաշկային շփում

Ծնվելուց անմիջապես հետո առողջ նորածնին բարուրով չորացնում են, վրան գլխարկ ու գուլպաներ են դնում՝ ջերմության կորուստը կանխելու համար, դնում մոր փորի վրա։ Մայրն ու երեխան ծածկված են ընդհանուր վերմակով, որպեսզի նրանց միջև շփումը մաշկ-մաշկ լինի։ Նման սերտ շփումը պետք է տեւի առնվազն 1,5-2 ժամ։ Ամեն ինչ անհրաժեշտ ընթացակարգերըկապված նորածնի առաջին զուգարանի հետ, կարող է հետաձգվել, իսկ նեոնատոլոգի կողմից առաջին հետազոտությունը տեղի է ունենում անմիջապես մոր կրծքավանդակի վրա: Հուսալիորեն ապացուցվել է, որ սա պարզ ընթացակարգնվազեցնում է հիվանդացությունը նորածնային շրջանում, նպաստում է մոր կաթի արտադրությանը և մայրական բնազդի ձևավորմանը:

Նորածնի առաջին կերակրումը

Մոր որովայնում գտնվելու ժամանակ նորածինը սովորաբար առաջին կես ժամվա ընթացքում ինքնուրույն կամ մանկաբարձի օգնությամբ գտնում է կուրծքը և սկսում ծծել։ Առաջին կերակրումը չպետք է պարտադրվի. կուրծքը պետք է առաջարկել ուժեղ, բայց ոչ ագրեսիվ: Որոշ երեխաներ պատրաստ չեն անմիջապես ուտել, պարզապես պահեք նրանց կրծքին:

Նորածինների մարմնի ջերմաստիճանը

Նորածնի մարմնի ջերմաստիճանը սովորաբար չափում են ծնվելուց 15 րոպե հետո, իսկ հետո 2 ժամ հետո, երբ մայրն ու երեխան արդեն տեղափոխվել են հոդերի բաժանմունք։ Մարմնի նորմալ ջերմաստիճանը 36,5-37 C է: Ծննդաբերությունից հետո առաջին ժամերին երեխան հակված է հիպոթերմային: Դրանից խուսափելու համար նորածինը միշտ գլխարկ ու գուլպաներ է կրում։ Ազատ հագուստը և մաշկ-մաշկ շփումը նույնպես կօգնեն ձեզ տաքացնել: Ա ամուր բարուրումիսկ լողանալը, ընդհակառակը, նպաստում է նորածնի հիպոթերմիային, հետևաբար, շատ ծննդատներում այդ պրակտիկաներն արդեն լքված են։
Հաջորդ օրը երեխան ավելի հակված է գերտաքացման։ Եթե ​​նորածինը ջերմություն ունի, ապա առաջին բանը, որ պետք է իսկապես գնահատել, այն է. արդյոք նա չափազանց տաք է հագնված:

Նորածինների մաշկի գույնը

Ծնվելուց անմիջապես հետո նորածնի մաշկը կապտավուն երանգ է ունենում։ Առաջին շնչառությունը արյունը հագեցնում է թթվածնով, և մաշկը սկսում է վարդագույն դառնալ։ Կյանքի առաջին ժամերին ձեռքերի և ոտքերի մի փոքր կապտություն կարող է պահպանվել, որն աստիճանաբար անհետանում է: Մեկուկես ժամ հետո շատ նորածինների մաշկը դառնում է վառ կարմիր... Սա պաթոլոգիա չէ, այլ կապված է մազանոթների զարգացման յուրահատկության հետ։ Հասունացած նորածինների մոտ կարմրությունը անհետանում է երկրորդ օրը, վաղաժամ նորածինների մոտ՝ ավելի երկար։ Ամենավախեցնող նշանը մաշկի գունատությունն է։ Սպիտակ մաշկնորածինների մոտ սա միշտ ծանր պաթոլոգիա է:

Գլխի ձևը և ֆոնտանելը

Նորածնի մոտ գլուխը հաճախ ասիմետրիկ է (միայն երեխաները կարող են պարծենալ կատարյալ հարթ գլխով, կողմից ծնվածկեսարյան հատում): Դրա վրա հաճախ երևում է մեծ, խիտ բշտիկ: Սա այսպես կոչված «ծննդյան ուռուցք» է։ Այն ինքնուրույն կլուծվի մի քանի օրվա ընթացքում՝ առանց որևէ բուժման: Ընդհանուր ուռուցքի վրա արյունահոսության առանձին կետերը անհանգստության պատճառ չեն հանդիսանում: Նույն փոքր արյունազեղումները կարելի է տեսնել աչքերում, հատկապես, եթե ծննդաբերությունը երկար ու դժվար է եղել։ Նրանք նույնպես ժամանակի ընթացքում ինքնուրույն են հեռանում:

Ճակատից մի փոքր բարձր՝ գլխի միջին գծի երկայնքով, նորածինը ունի փափուկ ճկուն հատված՝ մեծ ֆոնտանել։ Այս պահին գանգի պահոցը դեռ ամբողջությամբ ոսկրացած չէ։ Նորմալ չափսերմեծ fontanel 1-3 սմ.fontanelle ավելի մեծ չափսկարող է առաջանալ վաղաժամ, անհաս երեխաների մոտ, ինչպես նաև ներգանգային ճնշման բարձրացմամբ (այս դեպքում այն ​​նաև ուռչում է): Փոքր տառատեսակ ունեցող երեխաները սովորաբար զարգանում են նորմալ, միայն որոշ դեպքերում դա հանգեցնում է նյարդաբանական խնդրի զարգացման։ Որոշ նեյրոմանկաբույժներ այս երեխաներին նշանակում են «5 րոպե լաց՝ օրը 3 անգամ»։ Լացի ժամանակ ներգանգային ճնշումը մեծանում է, և գանգի ոսկորները «շեղվում են»՝ նպաստելով գլխի աճին։

Շնչող նորածին

Նորածինը շնչում է անկանոն։ Շնչառությունը կարող է բացակայել մի քանի վայրկյանով, այնուհետև հետևել մի շարք շատ արագ շնչառական շարժումների: Երբեմն երեխան ցնցում է շնչում, որին հաջորդում է աղմկոտ երկար արտաշնչումը: Ժամանակի ընթացքում այդ շնչառությունները գնալով պակասում են: Սովորաբար շնչառության հաճախականությունը րոպեում 30-60 է: Րոպեում 60-ից ավելի շնչառություն ցույց է տալիս թոքերի լուրջ վնաս:

Նորածնի տոնուսի հայեցակարգը՝ «սաղմի կեցվածք» և հիպոտոնիա

Սովորաբար երեխայի ձեռքերն ու ոտքերը թեքված վիճակում են, սիմետրիկ, ձեռքերը սեղմված են բռունցքների մեջ, գլուխը որոշակիորեն մոտեցված է մարմնին, սա կյանքի առաջին ամիսներին բնորոշ «պտղի դիրքն է»։
Եթե ​​երեխան անտարբեր է, «փափուկ», ձեռքերն ու ոտքերը ազատորեն կախված են, սա անբարենպաստ ախտանիշ է, որը կոչվում է «մկանային հիպոթոնիա»: Այն կարող է հայտնաբերվել նյարդային համակարգի հիվանդությունների, նորածնի վարակների և այլ լուրջ հիվանդությունների ժամանակ։

Քուն և արթնություն

Նորածին երեխան օրական քնում է մինչև 20 ժամ։ Արթնանալու ժամանակաշրջանները սովորաբար սահմանափակվում են կերակրելով: Արթնացած երեխան ձեռքերով ու ոտքերով քաոսային մատն է անում։ Աչքերը կարող են փակ լինել առաջին մի քանի օրվա ընթացքում: Եթե ​​դրանք բաց են, ակնագնդիկները շարժվում են այնպես, կարծես երեխան ցանկանում է ֆիքսել իր հայացքը, բայց չի ստացվում։ Երբեմն կարող եք նկատել թեթև աչք, որն ինքնըստինքյան անցնում է առաջին շաբաթվա վերջում և բուժում չի պահանջում։

Առաջին աթոռը և միզումը

Երեխայի առաջին աթոռը կոչվում է մեկոնիում: Այն մածուցիկ է, սեւ գույնի, հիշեցնում է խեժը։ Սովորաբար մեկոնիումը պետք է հեռանա առաջին օրը, եթե մեքոնիումը չի անցել, բժիշկները ընտրում են սպասել և երկրորդ օրը տեսնում մարտավարություն։ Եթե ​​աղիքները չեն դատարկվում, ապա երեխային լրացուցիչ հետազոտում են՝ պարզելու դրա պատճառները։ պաթոլոգիական վիճակև դրա ուղղումը։ Շատ հազվադեպ, առողջ երեխաների մոտ մեկոնիումը հեռանում է երրորդ օրը։

Երբեմն մեկոնիումը վաղաժամ հեռանում է արգանդում: Այս դեպքում գինեկոլոգները խոսում են «կեղտոտ ամնիոտիկ հեղուկ«. Հաճախ դա տեղի է ունենում պտղի ներարգանդային վարակի դեպքում և եթե մայրը ծննդաբերության ժամանակ ստացել է թմրադեղ ցավազրկողներ կամ «դեղորայքային քուն»։
Գեղեցիկ է վտանգավոր վիճակ, քանի որ մեկոնիումը կարող է մտնել շնչուղիներ և խաթարել նորածնի շնչառական գործունեությունը։

Առաջին 3 օրվա ընթացքում նորածինը հազվադեպ է միզում՝ օրը 2-4 անգամ։ Առաջին միզումը սովորաբար տեղի է ունենում 12-ից 24 ժամվա ընթացքում: Աստիճանաբար ավելանում է միզարձակման քանակը՝ կյանքի 7-10 օրվա ընթացքում հասնելով 20-ից 25 անգամ։

Եթե ​​նորածինը հիվանդ է.

Իսկ եթե նորածինը չի համապատասխանում վերը նշված առողջության չափանիշներին:Խուճապի մի մատնվիր! Նորածնային շրջանի բազմաթիվ հիվանդություններ՝ ժամանակին ախտորոշված ​​և ճիշտ բուժված, անհետանում են՝ չթողնելով ապագա երեխայի համար որևէ հետևանք։ Վստահեք ձեր երեխաների առողջությանը որակավորված մասնագետներբայց մի մոռացիր նաև քո դերը: Ցանկացած նեոնատոլոգ կհաստատի, որ նորածնի բուժման հաջողության 90%-ը դա է պատշաճ խնամք, խնամք և ուշադրություն մոր և այլ հարազատների կողմից, և միայն 10%-ն է ընկնում մասնագետի ուսերին։

Առողջություն - ինչ է դա: Առողջության սահմանում ըստ ԱՀԿ-ի.

Առողջապահության համաշխարհային կազմակերպությունը (ԱՀԿ) տալիս է առողջության շատ իմաստուն, փիլիսոփայական սահմանում: Ըստ ԱՀԿ-ի՝ առողջությունը ոչ միայն ֆիզիկական արատների և հիվանդությունների բացակայությունն է, այլև լիարժեք ֆիզիկական, հոգեբանական և սոցիալական բարեկեցության վիճակ:ԱՀԿ փորձագետները կենտրոնանում են սահմանման երկրորդ մասի վրա և ընդգծում, որ սիրելիների սերը, խնամքն ու ուշադրությունը անփոխարինելի են երեխաների առողջության պահպանման համար։ Նույնիսկ հիվանդ երեխան՝ շրջապատված մայրական սիրով, հնարավորություն ունի իրեն առողջ զգալ։

Օգտագործելուց առաջ դուք պետք է խորհրդակցեք մասնագետի հետ: Մանկական աշխարհ

Նորածին երեխան ընկալում է աշխարհըինչպես արագ փոփոխվող սենսացիաների հոսքը: Բոլոր զգացմունքները, ձայները, պատկերները նրա համար անծանոթ են և կապված չեն միմյանց հետ։ Երեխան չունի ժամանակի, սենսացիայի զգացում և չի կարող իրեն առանձնացնել իրեն շրջապատող աշխարհից։ Նրա մտածողության համակարգում պատճառ ու հետևանք չկա։ Իրադարձությունները տեղի են ունենում, ասես ինքնին, միմյանցից անկախ: Երեխան սոված է և լսում է իր լացը: Արդյո՞ք այս լացը ծագում է նրա էությունից, թե՞ այն գալիս է դրսից: Միգուցե լացն ու քաղցը անհետանում են, քանի որ մայրիկը եկել է: Երեխան չգիտի պատասխանը և չի կարող հարց տալ... Քանի որ խանգարումը լաց է առաջացնում, իսկ լացին հաջորդում է մխիթարությունը, այդ իրադարձությունների միջև կապը աստիճանաբար կառուցվում է երեխայի մտքում։ Նա տեսնում է ձեզ իր անկողնում և արդեն զգում է, որ այժմ հարմարավետության և խաղաղության զգացում է գալու։ Որոշ ժամանակ անց երեխան կսկսի ինտուիտիվ կերպով իրեն ապահով զգալ՝ իմանալով, որ իր ցանկությունները կբավարարվեն։ Քանի որ երեխայի վստահությունը ձեր հանդեպ մեծանում է, ձեր վստահությունը ձեր կարողությունների նկատմամբ ավելի է ուժեղանում: Դուք արդեն կարողանում եք ճիշտ գնահատել նրա հակումները, գիտեք նրա ուժեղ կողմերը, կարող եք հարմարվել փոքրիկի զարգացման տեմպերին և բավարարել նրա կարիքները։ Այժմ դուք դառնում եք ամենաշատը կարևոր մարդիր կյանքում, ով հասկանում է իր կարիքներն ու բնավորությունը: Առաջին օրերին և շաբաթներին ձեր և ձեր երեխայի միջև սիրո կապն ավելի է ուժեղանում: Սրանք ջերմ են և սիրալիր հարաբերություններկլինի նրա համար սիրո առաջին դասը: Իր ողջ կյանքի ընթացքում նա էներգիա կվերցնի դրանցից և դրանց հիման վրա հարաբերություններ կկառուցի արտաքին աշխարհի հետ։

Շարժիչային հմտություններ

Նորածին երեխան չի կարողանում ինքնուրույն ուտել կամ շարժվել, բայց նա հեռու է անօգնական լինելուց: Նա աշխարհ է մտնում՝ ունենալով անվերապահ ռեֆլեքսների վրա հիմնված վարքագծերի բավականին մեծ շարք։ Նրանցից շատերը կենսական նշանակություն ունեն երեխայի համար: Օրինակ, եթե նորածին երեխային շոյում են այտը, նա շրջում է գլուխը և շրթունքներով փնտրում խուլը։ Եթե ​​դուք դնում եք ծծակը ձեր բերանը, ձեր երեխան ինքնաբերաբար կծծի այն: Ռեֆլեքսների մեկ այլ հավաքածու երեխային պաշտպանում է ֆիզիկական վնասվածքներից։ Եթե ​​փակեք ձեր երեխայի քիթը և բերանը, նա գլուխը կպտտվի մի կողմից: Երբ առարկան մոտենում է նրա դեմքին, նա ինքնաբերաբար թարթում է աչքերը։ Նորածնի որոշ ռեֆլեքսներ կենսական նշանակություն չունեն, բայց հենց դրանցից կարելի է որոշել երեխայի զարգացման մակարդակը։ Զննելով նորածին երեխային՝ մանկաբույժը նրան պահում է տարբեր դիրքերում, հանկարծ բարձր ձայներ է արձակում և մատն անցնում երեխայի ոտքով։ Ի դեպ, թե ինչպես է երեխան արձագանքում այս և այլ գործողություններին, բժիշկը համոզված է, որ նորածնի ռեֆլեքսները նորմալ են, իսկ նյարդային համակարգը՝ կարգին։ Մինչ նորածինին բնորոշ ռեֆլեքսների մեծ մասը անհետանում է կյանքի առաջին տարում, դրանցից մի քանիսը դառնում են վարքի ձեռքբերովի ձևերի հիմք: Սկզբում երեխան բնազդաբար ծծում է, բայց փորձ ձեռք բերելով հարմարվում է և փոխում իր գործողությունները՝ կախված կոնկրետ պայմաններից։ Նույնը կարելի է ասել բռնելու ռեֆլեքսի մասին։ Նորածին երեխան ամեն անգամ նույն կերպ սեղմում է իր մատները՝ անկախ նրանից, թե ինչ առարկա է դրված նրա ափի մեջ։ Այնուամենայնիվ, երբ երեխան չորս ամսական է, նա արդեն կսովորի վերահսկել իր շարժումները: Սկզբում նա կկենտրոնանա առարկայի վրա, հետո ձեռքը մեկնի և կբռնի այն: Մենք հակված ենք հավատալու, որ բոլոր նորածիններն իրենց զարգացումը սկսում են նույն ելակետից, այնուամենայնիվ, նրանք զգալիորեն տարբերվում են միմյանցից շարժիչային գործունեության մակարդակով: Որոշ երեխաներ զարմանալիորեն անտարբեր և պասիվ են: Փորի վրա կամ մեջքի վրա պառկած՝ նրանք գրեթե անշարժ են մնում մինչև չբարձրացվեն և տեղաշարժվեն։ Մյուսները, ընդհակառակը, նկատելիորեն ակտիվ են։ Եթե ​​նման երեխային դեմքով ներքև դրեն օրորոցի մեջ, նա դանդաղ, բայց համառորեն կշարժվի դեպի նրա գլուխը, մինչև դիպչի հենց անկյունին: Շատ ակտիվ երեխաները կարող են ռեֆլեքսորեն գլորվել փորից մեջք: Նորածինների մեկ այլ կարևոր տարբերություն մկանային տոնուսի մակարդակն է: Որոշ երեխաներ շատ լարված տեսք ունեն՝ նրանց ծնկները անընդհատ ծալված են, ձեռքերը ամուր սեղմված են մարմնին, մատները ամուր սեղմված են բռունցքների մեջ։ Մյուսներն ավելի հանգիստ են, նրանց վերջույթների մկանային տոնուսն այնքան էլ ուժեղ չէ։ Նորածինների երրորդ տարբերությունը նրանց զգայական-շարժիչ ապարատի զարգացման աստիճանն է։ Որոշ երեխաներ, հատկապես փոքր երեխաներ կամ վաղաժամ ծնվածներ, կարող են շատ հեշտությամբ դուրս գցել հավասարակշռությունից: Ցանկացած, նույնիսկ ամենաաննշան աղմուկից նրանք ամբողջ էությամբ դողում են, իսկ ձեռքերն ու ոտքերը սկսում են անկանոն շարժվել։ Երբեմն առանց որևէ մեկի ակնհայտ պատճառնրանց փոքրիկ մարմիններով սարսուռ է անցնում: Մյուս երեխաները ծնվելուց լավ զարգացած տեսք ունեն: Նրանք կարծես գիտեն, թե ինչպես կարելի է ձեռքը դնել բերանի մեջ կամ մոտ, և հաճախ դա անում են հանգստանալու համար: Երբ նրանք շարժում են իրենց ոտքերը, նրանց շարժումները կարգավորված են և ռիթմիկ: Շարժիչային հմտությունների, մկանային տոնուսի և զգայական-շարժիչ ապարատի զարգացման տարբեր մակարդակները, որոնք նկատվում են նորածինների մոտ, արտացոլում են նյարդային համակարգի կազմակերպման առանձնահատկությունները։ Ակտիվ, լավ զարգացած և նորմալ մկանային տոնուս ունեցող երեխաները ծնողների կողմից համարվում են թեթև երեխաներ: Շատ ավելի դժվար է խնամել պասիվ, թերզարգացած երեխաներին դանդաղ կամ, հակառակը, չափազանց լարված մկանային տոնուսով, որը նկատվում է կյանքի առաջին ամիսներին։ Բարեբախտաբար, ծնողների հոգատար խնամքի և համբերատարության շնորհիվ երեխաների մեծ մասը հաղթահարում է այս դժվարությունները և արագորեն հասնում է հասակակիցների հետ իրենց զարգացմանը:

Տեսնելու, լսելու, զգալու կարողությունը

Երեխան ծնվում է ռեակցիաների բնածին ռեպերտուարով, որոնք օգնում են նրան հարմարվել իրեն շրջապատող աշխարհին: Նա կծկում է աչքերը, երբ վառ լույս է վառվում կամ ինչ-որ բան մոտենում է դեմքին։ Փոքր հեռավորության վրա նա կարող է իր հայացքով հետևել շարժվող առարկայի կամ մարդու դեմքի։ Նորածին երեխան ունի նաև իր զգայարանների միջոցով նոր տեղեկատվություն ստանալու բնածին կարողություն։ Հետաքրքիր է, որ նա նույնիսկ որոշակի նախապատվություն է տալիս այն, ինչ տեսնում է։ Սովորաբար, երեխաները նախընտրում են կետավոր կոնֆիգուրացիաներ և հատկապես գրավում են շարժվող առարկաները և սև ու սպիտակ համակցությունները: Մտածեք մարդու աչքի զարմանալի հատկությունների մասին։ Դժվար է դիմակայել այն եզրակացությանը, որ երեխան ունի հաստատելու յուրահատուկ ունակություն աչքի շփումսեփական ծնողների հետ։ Բնածին տեսողական կարողությունների հետ մեկտեղ նորածինն ունի նաև գերազանց լսողություն։ Մենք ոչ միայն վստահ ենք, որ երեխան լսում է ծննդյան պահից, այլեւ բոլոր հիմքերը կան ենթադրելու, որ նա լսում է դեռ արգանդում։ Նորածինը գլուխը շրջում է այն ուղղությամբ, որտեղից հնչում է ձայնը, հատկապես, եթե դա անծանոթ ձայն է, և, ընդհակառակը, շրջվում է կրկնվող, բարձր կամ շարունակական հնչյուններից։ Առավել ուշագրավ է այն փաստը, որ երեխան կարողանում է տարբերել մարդու ձայնը ցանկացած այլ ձայնից։ Այսինքն, բացի ձեր աչքերի մեջ նայելու բնածին կարողությունից, երեխան ունի նաև ձեր ձայնը լսելու ունակությունը։ Այնուամենայնիվ, չնայած այն հանգամանքին, որ նորածինը կարողանում է ընկալել ձայնը և շրջվել այն ուղղությամբ, որտեղից այն գալիս է, նրա տեսողական և լսողական համակարգերը բավականաչափ համակարգված չեն: Եթե ​​երեխան լսում է ձայն, որն անմիջապես իր դիմաց է, նա բնազդաբար չի փնտրի այն իր հայացքով: Այս համակարգումը զարգանալու համար ժամանակ է պահանջում: Երեխային հնարավորություն տալով ծանոթանալ իրերի հետ, որոնք գրավում են նրա ուշադրությունը թե՛ արտաքինով, թե՛ ձայնով, ծնողները երեխայի մտքում հիմք են դնում նրա տեսածը լսածի հետ կապելու ունակության համար։ Առայժմ խոսքը վերաբերում էր երեխայի տեսնելու և լսելու կարողությանը: Հիմա ժամանակն է խոսել այլ սենսացիաների մասին՝ համի, հոտի և հպման մասին։ Երեխաները սիրում են քաղցրավենիք և հրաժարվում են աղի, թթու և դառը աղքատությունից: Նրանք նաև հեռանում են ուժեղ և սուր հոտերից։ Հայտնի է նաև, որ նորածիններն արձագանքում են տարբեր տեսակի հպումներին։ Թեև սրբիչով ուժեղ շփումը հուզում է երեխային, մեղմ մերսումը կարող է քնեցնել նրան: Շփելով մարմինը ձեր մատների ծայրերով կամ փափուկ մետաքսե կտորի կտորով, կարող եք այն հասցնել հանգիստ արթնության վիճակի։ Փոքրիկին հատկապես հաճելի է զգալ հպումը մարդու մաշկ... Շատ մայրեր, ովքեր կրծքով կերակրում են իրենց երեխաներին, ասում են, որ երեխան սկսում է ավելի ակտիվ ծծել, եթե նրա ձեռքը մոր կրծքին է: Մենք նկարագրել ենք մի քանի տիպիկ եղանակներ, որոնցով երեխաները արձագանքում են տարբեր տեսակի գրգռիչներին, երբ երեխայի արձագանքը դրանց դրսևորվում է տարբեր ձևերով՝ կախված կոնկրետ պայմաններից: Բժիշկ Պրեխթլը և Բրազելթոնը, ինչպես նաև նորածնային այլ հետազոտողներ նշում են, որ նորածիններն ունեն անհանգստության տարբեր մակարդակներ: Գրգռվածության այս մակարդակը որոշում է երեխաների վարքագիծը: Արթնանալուց հետո երեխան կարող է լինել հանգիստ արթնության կամ ակտիվ արթնության մեջ, կամ կարող է գոռալ կամ լաց լինել: Թե ինչպես է նորածինը արձագանքում իրեն շրջապատող աշխարհում տեղի ունեցող իրադարձություններին, ամենից շատ կախված է նրա գրգռվածության աստիճանից։ Երեխան, ով գտնվում է հանգիստ արթուն վիճակում, լսելով զանգը, անմիջապես կդադարեցնի իր գործողությունները և կփորձի շրջվել այն ձայնի ուղղությամբ, որը լսվեց: Նույն երեխան գրգռված կամ գրգռված վիճակում կարող է պարզապես չնկատել զանգը:

Հասկանալով ձեր երեխային

Մանկության շրջանն այն ժամանակաշրջանն է, երբ և՛ երեխան, և՛ ծնողները հարմարվում են միմյանց: Երեխայի խնամքը մեծահասակներին ստիպում է վերակազմավորել իրենց առօրյան: Նորածինը և՛ ֆիզիկապես, և՛ հոգեբանորեն հարմարեցված է մոր մարմնից դուրս կյանքին: Այս գործընթացի անբաժանելի մասն է կազմում երեխայի ինքնակարգավորումը։ Նա սովորում է ինքնուրույն կարգավորել իր գործունեության աստիճանը, որպեսզի սահուն կերպով անցում կատարի քնած վիճակից արթնության և հակառակը։ Ձեր երեխայի ծնվելուց հետո առաջին շաբաթներին դուք պետք է շատ էներգիա ծախսեք՝ օգնելով ձեր երեխային տիրապետել այս անցումային վիճակներին: Արթուն երեխան արձագանքում է հնչյուններին՝ ուշադիր նայելով իր շրջապատի դեմքերին, և թվում է, թե նա ուշադիր ու խելացի հայացք ունի։ Նման պահերին փոքրիկի էներգիան ուղղված է ինֆորմացիայի ընկալմանը, իսկ հետո ծնողները հնարավորություն են ստանում սովորել ու շփվել։ հետ նրան։ Այնուամենայնիվ, չափազանց ինտենսիվ մարզվելը կարող է հոգնեցնել երեխային: Նորածինը չի կարող ինքնուրույն դուրս գալ հուզմունքի վիճակից։ Ուստի հատկապես կարևոր է, որ ծնողները ժամանակին զգան, որ երեխան հանգստի կարիք ունի։ Եթե ​​նրա բերանը կնճռոտվում է, բռունցքները սեղմվում են, և նա նյարդայնացած դիպչում է ոտքերին, ապա հանգստանալու ժամանակն է։ Երեխայի կյանքում ակտիվության և հանգստի ժամանակաշրջանները պետք է ընդհատվեն: Ճիշտ ամենօրյա ռեժիմով դուք կօգնեք ձեր փոքրիկին բնական ճանապարհով տեղափոխվել մի վիճակից մյուսը: Կերակրելուց հետո, օրինակ, կարող եք այն պահել ուղիղ դիրքում՝ հենվելով ուսին կամ, վերցնելով այն, նրբորեն թափահարել։ Երբեմն երեխան կարող է հանգստանալ նույնիսկ բարձր լացից հետո: Եթե ​​արթնացած երեխան սկսում է քմահաճ լինել, և պարզ է, որ նա պատրաստվում է լաց լինել, ծնողները, որպես կանոն, ամեն կերպ փորձում են կանխել դա: Այնուամենայնիվ, որոշ դեպքերում կարող է ավելի տեղին լինել պատշաճ բղավելու հնարավորություն տալը։ Ըստ ամենայնի, լացը հանում է երեխայի սթրեսը և օգնում նրան տեղափոխվել մի վիճակից մյուսը: Նույնիսկ եթե քնելուց անմիջապես հետո նա լաց է լինում՝ բաց թողնելով հանգիստ արթնության վիճակը, լացով նա կարող է գտնել այն։ Սակայն, որպես կանոն, նորածնի համար շատ դժվար է առանց օգնության դուրս գալ լացող վիճակից։ Հանգստանալու համար բոլոր երեխաները օգնության կարիք ունեն։ Այնուամենայնիվ, նրանցից յուրաքանչյուրը պահանջում է անհատական ​​մոտեցում: Որոշ երեխաներ լռում են, եթե ծնողները վերցնում են իրենց ձեռքերը կամ փաթաթում տաք փափուկ վերմակով: Մյուսները, ընդհակառակը, գրգռվում են ազատության ցանկացած սահմանափակման ժամանակ և շատ ավելի արագ են հանգստանում, երբ պառկած են հարթ մակերեսի վրա՝ չծածկելով կամ խոչընդոտելով նրանց շարժումները։ Երեխաների մեծամասնությունը սիրում է տանել կամ օրորվել: Այնուամենայնիվ, յուրաքանչյուր երեխա պետք է ունենա իր մոտեցումը: Մտածեք, թե հետևյալ մեթոդներից որն է լավագույնս աշխատում ձեր երեխայի համար: Քայլեք սենյակում՝ երեխային ուսին պահելով: Բռնեք երեխային՝ կողքից կողք օրորելով: Պահեք այն ուսին և ռիթմիկորեն հարվածեք մեջքին: Երեխային դնելով ձեր գիրկը, ռիթմիկ կերպով տեղափոխեք նրան վեր ու վար կամ կողքից այն կողմ, կամ նրբորեն թփթփացրեք երեխայի հետույքին: Ճոճաթոռին նստած՝ երեխային դեմքով դեպի ներքև դրեք ձեր ծոցը կամ, պահելով ձեր ուսին, պահեք ուղիղ՝ դանդաղ օրորվելով: Արագ և ռիթմիկ օրորվեք ճոճաթոռի վրա: Երեխային դրեք մանկասայլակի մեջ և գլորեք այն ետ ու առաջ: Քայլեք՝ երեխային դնելով մանկասայլակի կամ հատուկ ուսապարկի մեջ։ Երեխային դրեք կախովի տան դին-չոկի մեջ և նրբորեն թափահարեք այն: Երեխային տարեք մեքենայով զբոսանքի։ Հնչյունները, ինչպես նաև շարժումները հանգստացնող ազդեցություն են ունենում երեխաների վրա, սակայն այստեղ էլ փոքրիկներն ունեն իրենց նախասիրությունները։ Որոշ մարդիկ ավելի արագ են հանգստանում, երբ լսում են ժամացույցի տկտկոցի անընդհատ ձայներ, աղմուկ լվացքի մեքենա, ձայներ, որոնք նմանակում են սրտի բաբախյունին և այլն։ Մյուսները ավելի լավ են արձագանքում ցածր խոսակցությանը, միապաղաղ երգին կամ մեղմ շշուկներին։ Կան նաև երեխաներ, ովքեր սիրում են երաժշտություն՝ օրորոցայիններ, դասական ստեղծագործությունների ձայնագրություններ, մեղեդիներ երաժշտական ​​արկղերից։ Մինչ այժմ մենք խոսել ենք այն մասին, թե ինչպես են հոգատար և սիրող ծնողներն օգնում նորածիններին հարմարվել դրսի կյանքին: մայրական արգանդ... Իր հերթին երեխան նույնպես ազդում է մեծահասակների կյանքի վրա։ Նա օգնում է նրանց հարմարվել իրենց նոր դեր- ծնողներ. Երեխայի ծնունդով նրանք ձեռք են բերում նորը սոցիալական կարգավիճակը, և նրանց և փոքրիկի միջև շատ սերտ հարաբերություններ են կառուցվում։ Երեխան կարող է հայտնել իր ներքին վիճակմիայն երկու ճանապարհով՝ ժպտալով և լացով: Այս մեթոդների մշակման գործընթացը գործնականում նույնն է: Երեխայի կյանքի առաջին շաբաթներին նրանք կարծես թե ինքնուրույն են հայտնվում, ինչը արտացոլում է նրա արձագանքը դրանց նկատմամբ ֆիզիոլոգիական պրոցեսներորոնք տեղի են ունենում նրա մարմնում: Լացը անհարմարության կամ ցավի նշան է, ժպիտը ցույց է տալիս, որ երեխան հանգստանում է և հաճույք է ստանում դրանից: Աստիճանաբար հավասարակշռությունը սկսում է փոխվել: Լացն ու ժպիտը գնալով կարգավորվում են արտաքին գործոններով, և արդյունքում երեխան սկսում է, իհարկե, առանց խոսքերի անմիջականորեն շփվել ծնողների հետ։ Հատկապես հետաքրքիր է դիտարկել, թե ինչպես է փոխվում ժպիտը երեխայի կյանքի առաջին մեկ-երկու ամիսներին։ Սկզբում երեխայի դեմքին քնած ժամանակ թափառող ժպիտ է հայտնվում։ Հետո երկու շաբաթական հասակում նա սկսում է ժպտալ, երբ աչքերը բաց են, ինչը սովորաբար տեղի է ունենում կերակրվելուց հետո։ Միևնույն ժամանակ, ժպիտը, որպես կանոն, ուղեկցվում է ապակեպատ, բացակա հայացքով։ Երրորդ կամ չորրորդ շաբաթվա ընթացքում ժպիտ է առաջանում որակական փոփոխություններ... Երեխան արձագանքում է ծնողների բարձր ձայնին, որոնց հետ նա կապ է հաստատում աչքի հետ, և ի վերջո երեխան մեծերին պարգևատրում է լիովին գիտակցված ժպիտով: Երեխան, ով գոհ է, հանգիստ և շատ ժամանակ շրջապատի հետ շփվում է, ծնողների մեջ վստահություն և լավատեսություն է սերմանում: Նյարդային և քմահաճ երեխան, որը հեշտ չէ հանգստացնել, չնայած մեծահասակների հոգատար վերաբերմունքին, շատ բան է տալիս նրանց ավելի շատ խնդիրներ... Այն ծնողները, ովքեր ունեն իրենց առաջնեկը, հաճախ երեխայի դյուրագրգռությունը կապում են այն փաստի հետ, որ նրանք անփորձ են և չգիտեն, թե ինչպես ճիշտ վարվել նրա հետ: Մի անգամ նրանք դա հասկանում են ավելացել է գրգռվածությունըերեխան կախված է նրա մարմնում տեղի ունեցող ներքին ֆիզիոլոգիական գործընթացներից, նրանք կվերականգնեն ինքնավստահությունը: Սա կօգնի նրանց հաղթահարել այն մարտահրավերները, որոնք իրենց սպասում են երեխայի կյանքի առաջին շաբաթներին: Փորձի և սխալի միջոցով ծնողները փորձ են ձեռք բերում և գտնում սեփական ուղիհանգստացրե՛ք ձեր երեխային՝ պարուրեք, եռանդով ճոճվեք կամ պարզապես հնարավորություն տվեք նրան որոշ ժամանակ գոռալ, մինչև նա քնի: Շատ կարևոր է, որ ծնողները հենց սկզբից հասկանան, որ երեխայի կյանքի առաջին տարում ապրած դժվարությունները ոչ մի կերպ կապված չեն ապագայում նրա վարքի և բնավորության առանձնահատկությունների հետ։ Երեխայի կյանքի առաջին ամսվա ընթացքում ծնողներից շատերը երբեմն ունենում են բացասական հույզեր: Երիտասարդ մայրը, որը տառապում է երեխաների մշտական ​​լացից, հյուծված է ծննդաբերությունից և անքուն գիշերներից, կարող է ընկճված կամ դյուրագրգիռ դառնալ ընտանիքի մյուս անդամների նկատմամբ: Հայրը, չնայած իր հպարտ ժպիտին, երբեմն կարող է զգալ, որ երեխան ոչ միայն սահմանափակում է իր ազատությունը, այլեւ զրկում է կնոջ ուշադրությունից ու խնամքից։ Երբ երեխաները մեծանում են, նրանց քունն ավելի երկար է տևում, և նրանց ծնողները հարմարվում են տարբեր առօրյային: Առաջին դժվար շրջանի վերջում, երբ ծնողների և երեխայի հարաբերությունները նոր են զարգանում, ընտանիքի անդամները կկարողանան լիովին պարգևատրել միմյանց հաղորդակցության ուրախությամբ:

ԻՆՉՊԵՍ ԱՆԵԼ ՆՈՐԱԾՆԻ ՀԵՏ

Մեծ մասը դժվար գործիր կյանքի առաջին ամսվա ընթացքում նորածին երեխայի հետ առերեսվելը `հարմարվել մոր մարմնից դուրս պայմաններին: Երեխան հիմնականում քնում է: Երբ նա արթնանում է, նա սկսում է իրեն համապատասխան պահել իր ներքինին ֆիզիոլոգիական վիճակ... Ակտիվ արթնության շրջանները, երբ երեխան պատրաստ է ընկալել նոր տեղեկատվություն, հազվադեպ են և կարճատև: Հետևաբար, պետք չէ նախապես պլանավորել նորածնի հետ գործողություններ, պարզապես փորձեք օգտագործել հնարավորությունը: Այս հնարավորությունն ի հայտ է գալիս, երբ երեխան կուշտ է և լավ տրամադրություն ունի։ Հիշեք, որ երեխաներն ունեն գրգռվածության տարբեր շեմեր, և եթե դուք ծանրաբեռնեք ձեր երեխային, նա կարող է սկսել անհանգստանալ, գոռալ և լաց լինել:

Գործնական խորհուրդներ

Ձեր երեխային ավելի շատ մի հոգացեք, քան անհրաժեշտ է: Նա կարիք ունի մարդկային ջերմություն, և, հետևաբար, նա սիրում է իրեն վերցնել: Փորձեք պարզել, թե ինչ է զգում ձեր երեխան այս մասին: Որոշ մասեր նյարդայնանում և նյարդայնանում են, երբ երկար պահվում են իրենց գրկում: Պատահում է, որ քմահաճ երեխան հանգստանում է, եթե նրան դնում եք հարմարավետ մանկական ուսապարկի մեջ։ Այնուամենայնիվ, եթե երեխան շատ հազվադեպ է իր գրկում, նա կարող է դառնալ անտարբեր և անտարբեր: Փոխեք երեխայի դիրքը Երբ երեխան արթուն է, փորձեք փոխել նրա դիրքերը: Թող մի քիչ պառկի փորի վրա, հետո մեջքի կամ կողքի վրա։ Լինելով տարբեր դիրքերում՝ երեխան կսովորի շարժել ձեռքերն ու ոտքերը։ Մանկական օրացույց Կախեք օրացույց և մատիտ ձեր փոփոխվող կամ զարդասեղանի կողքին: Ձեր երեխայի յուրաքանչյուր նոր ձեռքբերում կարելի է գրանցել առանձին սյունակում: Վայելեք ձեր ժամանակը ձեր երեխայի հետ Ծիծաղեք և զվարճացեք ձեր երեխայի հետ: Երբեմն թվում է, թե նա կարողանում է արտահայտել իր ուրախությունը։ Մի վախեցեք փչացնել ձեր երեխային Փորձեք արագ կատարել նրա ցանկությունները։ Եթե ​​երեխային բավականաչափ ուշադրություն դարձնեք, երբ նա դրա կարիքն ունի, նա ձեզ այլևս չի զայրացնի: Ձեր երեխային խնամքով վերաբերվեք Հիվանդանոցից տուն վերադառնալիս ձեր նորածինին բերեք հարմարավետ, հուսալի փոխադրամիջոցով:

Առօրյա գործեր

Սնուցման ժամանակը Պահպանել լավ տրամադրություն Անկախ նրանից՝ դուք կրծքով կերակրում եք, թե օգտագործում եք շիշ, փորձեք դա անել այնպես, որ և՛ երեխան, և՛ դուք ձեզ հանգիստ և հարմարավետ զգան։ Հիշեք, որ ձեր երեխան ավելի լավ գիտի, քան դուք, երբ նա կուշտ է, այնպես որ մի փորձեք ստիպել նրան մի քիչ ավելի ուտել: Խուսափեք հարկադրանքից, որպեսզի չկորցնեք երեխայի վստահությունը: Ձեռք մեկնեք և շոշափեք Մինչ երեխան ուտում է, նրբորեն շոյեք նրա գլուխը, ուսերը և մատները, այնուհետև կերակրելը նրան կապակցվի ձեր նուրբ հպման հետ: Որոշ երեխաներ ուտելիս սիրում են երգ լսել, իսկ մյուսները, երբ լսում են մայրիկի ձայնը, դադարում են ծծել: Եթե ​​ձեր երեխայի ուշադրությունը հեշտությամբ շեղվում է, երգելը հետաձգեք ճաշի ընդմիջման համար կամ մինչ ձեր փոքրիկը թքում է: Լողանալ Առաջին լոգանքները Լողացրեք ձեր երեխային մանկական լոգարանում: (Առաջին անգամ երեխային լողացնելուց առաջ խորհրդակցեք ձեր բժշկի հետ:) Լողանալու ընթացքում մեղմ բզզոցով քսեք այն փափուկ սպունգով կամ կտորով: Եթե ​​ձեր երեխան սայթաքում է և փափուկ բարձիկի կարիք ունի, սրբիչ դրեք լոգարանի հատակին: Հաղորդակցություն հպման միջոցով Լողանալուց հետո լավ է մերսում անել։ Օգտագործելով մանկական կրեմկամ բուսական յուղ, նրբորեն մերսեք ձեր երեխայի ուսերը, ձեռքերը, ոտքերը, ոտքերը, մեջքը, որովայնը և հետույքը: Շարունակեք դա անել, քանի դեռ ձեր երեխան լավ տրամադրություն ունի: Շոգեխաշել / հագնվել Համբույրներ որովայնի վրա Երեխայի տակդիրները փոխելիս նրբորեն համբուրեք նրա որովայնը, մատները և ոտքերի մատները: Այս նուրբ հպումները օգնում են երեխային սովորել գիտակցել իր մարմնի մասերը: Միեւնույն ժամանակ նա ոչ միայն զգում է իր մարմինը, այլեւ զգում է ձեր սերը։ Մերկացրեք ձեր երեխային Մի փաթաթեք ձեր երեխային: Եթե ​​սենյակը 20 - 25 աստիճան է, նա իրեն լավ կզգա թեթև վերնաշապիկով և բարուրով։ Երեխաները տաքանում են, քրտնած և անհարմար են զգում, եթե չափազանց տաք են հագնվում: Ժամանակը հանգստանալ Միացրեք ռադիոն երեխային Երեխային օրորոցում դնելիս միացրեք ռադիոն, մագնիտոֆոնը կամ փակեք երաժշտական ​​տուփը: Հանգիստ երաժշտությունը կհանգստացնի նրան։ Ձայնագրեք լվացքի մեքենայի աղմուկը ժապավենի վրա Ձայններ արձակող թանկարժեք խաղալիք գնելու փոխարեն ձայնագրեք աման լվացող մեքենայի կամ լվացքի մեքենայի աղմուկը ժապավենի վրա։ Միապաղաղ բզզոցը, որ լսում է երեխան, կօգնի նրան հանգստանալ և քնել: Տվեք ձեր երեխային երաժշտական ​​խաղալիք Եթե ​​վաղ տարիքից երեխայի մտքում քնի ժամանակը կապել փափուկ երաժշտական ​​խաղալիքի հետ, դա կդառնա. անբաժանելի տարրայս գործընթացը: Երբ նրանք մեծանում են, որոշ երեխաներ դիմադրում են օրորոցում տեղավորվելուն, և այս խաղալիքը կօգնի նրանց հանգստանալ և քնել: Օգտագործեք կեղծամ Երեխային քնելուց առաջ ծծակ տվեք: Երեխաները, ովքեր վաղ տարիքից սովոր են ծծակին, կարող են ինքնուրույն քնել։ Եթե ​​ձեր երեխան հրաժարվում է խուլից, ապա սկզբում դուք կարող եք այն դնել նրա բերանը ընդամենը մի քանի րոպե, մինչև նա ընտելանա դրան: Եթե ​​երեխան շարունակում է համառել, գտեք այլ ճանապարհ: Զբոսանք մանկասայլակով Եթե ​​եղանակը թույլ է տալիս, ձեր երեխային տարեք զբոսանքի՝ գլորելով նրան մանկասայլակի մեջ։ Անընդհատ շարժումը կօգնի նրան քնել։ Ստվերների խաղ Երեխաները հաճախ արթնանում են գիշերը: Գիշերային լամպը միացված թողեք - փափուկ լույսը թույլ կտա երեխային դիտարկել շրջակա առարկաների տարօրինակ ուրվագծերը: տակդիրներ և փափուկ բարձեր Արգանդի վիճակի վերջին մի քանի ամիսների ընթացքում երեխան սովոր է քնել նեղ պայմաններում: Հետեւաբար, նա իրեն լավ կզգա, եթե նրան բարուրեն կամ ծածկեն բարձերով։ Շատ խանութներ վաճառում են կախովի ցանցաճոճեր, որոնք կարելի է ամրացնել սովորական օրորոցի ներսում: Դրանցից մի քանիսը հագեցած են հատուկ սարքով, որը երեխայի մոտ ստեղծում է մոր սրտի բաբախյունի պատրանք։ Ռիթմիկ հնչյունները երեխային հիշեցնում են նրանց, ում նա լսել է արգանդում. սա հանգստացնում է նրան, և նա քնում է:

Երեխան անհանգիստ քնում է

Բոլորը գիտեն, որ երեխաները մեծանում են երազի մեջ՝ միաժամանակ վերականգնելով ուժերը, լրացնելով էներգիայի կորուստները։ Երբ երեխան քնում է, նրա մարմինը լիովին զարգանում է, իսկ փոքր մարդու քնի խանգարման դեպքում առաջանում է. բացասական հետևանքներ... Նորածինների երկար քունն ամբողջությամբ նորմալ երևույթու ասում է, որ երեխան ճիշտ է զարգանում։ Այնուամենայնիվ, նորածին երեխաների քնի խանգարումը շատ տարածված է: Դա, որպես կանոն, տեղի է ունենում երեխայի մարմնի զարգացման հետ կապված խնդիրների առաջացման պատճառով, որոնք ապագայում կարող են ապահովել. վատ ազդեցություննրա առողջական վիճակի վերաբերյալ։

Ինչու է երեխան անհանգիստ քնում

Անհանգիստ քուն նորածինկարող է կապված լինել նրա սննդակարգի խախտման կամ այլ խնդիրների հետ: Դա կարող է լինել ինչ-որ հիվանդություն, նրա կենսապայմանների խախտում։

Նորածնի անհանգիստ քնի պատճառները ներառում են հետևյալ գործոնները.

1. Շատ հաճախ նորածինների քնի ժամանակ անհանգստությունն առաջանում է այն պատճառով, որ ավանդական բուժիչներկոչվում է «ենթամաշկային խոզանակ», մյուսը պաշտոնական անվանումը- lanugo. այսպես են անվանում նուրբ մազերծածկում է նորածին երեխայի մարմինը. Երբ երեխան երկու շաբաթական է դառնում, մազիկները թափվում են, և դրանց տեղերում աճում են սովորական սոխուկային մազեր։ Այս ընթացքում երեխայի մաշկը կարող է քոր առաջանալ, ինչն էլ առաջացնում է անհանգիստ քուն:
2. Երեխան շոգից կարող է անհանգիստ քնել, մինչ նա քրտնում է, մաշկը կարմրում է, լորձաթաղանթները չորանում են։ Պետք է բացել պատուհանը, ջրել երեխային և խոնավացնել սենյակը։
3. Երեխայի անհանգստության պատճառ կարող է լինել նաեւ ցուրտը։ Այս դեպքում նրա մաշկը ձեռք է բերում կապտավուն երանգ, ձեռքերը, ոտքերը և մեջքը սառչում են։ Երեխային պետք է տաքացնել և հագցնել:
4. Երեխայի վատ քունը կարող է առաջանալ անհարմար կամ կեղտոտ մահճակալի և կեղտոտ հագուստի պատճառով: Երեխան սկսում է բղավել, և նրա մաշկի վրա կարող է մնալ կոճակի կամ կարի հետքը: Դուք պետք է զննեք նրան և փոխեք նրա հագուստը։
5. Բարձրաձայն կուսակցությունները ոչինչ չեն անում առողջ քուներեխա. Ծնողները պետք է որոշեն, թե ինչն է իրենց համար ավելի կարևոր՝ իրենց հաճույքը, թե երեխայի առողջությունը:
6. Փորկապությունը կարող է խանգարել քունը: Այս դեպքում նա իզուր հրում և դիպչում է ոտքերին, ստամոքսը կոշտանում է, կղանքը նոսրանում է, իսկ կղանքը կարծրանում է և ստանում մուգ երանգ։ Երեխային կերակրելուց առաջ պետք է պահել որովայնի վրա և քնեցնել ստամոքսի վրա գորտի դիրքով։ Պետք է նրան կերակրել միայն հատուկ խառնուրդներով, ցածր եռացրած ջուր տալ։ Դուք կարող եք անուսը քսել մանկական կրեմով և դնել հատուկ մոմեր

Ինչ անել գիշերը անհանգիստ երեխայի հետ

Նորածինների մոտ դեռևս հստակ բաշխվածություն չկա քնի և ակտիվ արթնության ռեժիմների միջև: Այնուամենայնիվ, ինչպես ամեն ամիս առաջանում է, կենսաբանական ռիթմերավելի ու ավելի են նմանվում մերին: Որպեսզի երեխան գիշերը անհանգստություն չզգա, պետք է միջոցներ ձեռնարկել՝ կանխելու անհանգստությունը և տհաճ սենսացիաներոր նա կարող է սկսել զգալ:

Շատ կարևոր է ժամանակին փոխել բարուրը, վերահսկել սենյակում օդի խոնավությունը և թույլ չտալ, որ մանկական սենյակում ջերմաստիճանը բարձրանա 22 աստիճան Ցելսիուսից և նույն սանդղակով 18 աստիճանից չիջնի։ Այն դեպքում, երբ երեխայի մոտ քնի ժամանակ անհարմարավետություն է նկատվում, նրան արթնացնելը բավականին հեշտ կլինի։

Երեխան պետք է սահմանի նորմալ ցերեկային ռեժիմ։ Գիշերը քնելուց առաջ երեխան պետք է առնվազն չորս ժամ անընդմեջ արթուն լինի։ Եթե ​​երեխան ցերեկային ժամերին չի քնում, դուք պետք է նրան զբաղվեք որոշակի ակտիվ գործունեությամբ, որը ներառում է ֆիզիկական ակտիվություն, բայց չպետք է ծանրաբեռնեք նրան։ Ստանալով ոչ ֆիզիկական ակտիվությունը, երեխան գիշերը վատ կքնի։

Երեխային պետք է սովորեցնել ինքնուրույն քնել, ինչի համար նրան պետք է պառկեցնել օրորոցի մեջ և ոչ թե տանել ձեռքերի վրա՝ օրորելով նրան։ Ձեռքի սովոր երեխաները դժվարանում են ինքնուրույն քնել: Երեխային պետք է սովորեցնել քնել իր սենյակում։

Երեխան անհանգիստ է կերակրման ժամանակ

Կրծքով կերակրելը մեծ գիտություն է և շատ հաճախ է պատահում, որ այն այնքան էլ հարթ չի ընթանում։ Կերակրելու ժամանակ երեխան կարող է անհանգստանալ, լաց լինել և չարաճճի լինել: Չնայած այն հանգամանքին, որ երեխան և մայրը բնության կողմից օժտված են որոշակի ռեֆլեքսներով, նրանց որոշակի փորձ է պետք, որպեսզի կերակրումը սահուն ու հանգիստ ընթանա։ Սնուցման ժամանակ առանձնահատուկ նշանակություն ունի այն կեցվածքը, որով այն իրականացվում է: Հազվադեպ չէ, որ նորածնի անհանգիստ պահվածքը վերագրվում է կերակրման խանգարմանը:

Նորածինների անհանգստության պատճառները կերակրման ժամանակ

Երեխայի ծնվելուց հետո առաջին մի քանի շաբաթվա ընթացքում նա և մայրը աստիճանաբար ընտելանում են միմյանց, և մայրը հաճախ անհասկանալի է իր երեխայի պահվածքի մասին: Շատ հաճախ նա չի հասկանում, թե ինչու է երեխան անհանգստանում կերակրման ժամանակ և չի ուտում: Դրա համար շատ բացատրություններ կարող են լինել, որոնք կքննարկվեն ստորև:

1. Առաջին բանը, որ կարող է առաջանալ կերակրող մոր հետ, կրծքի կաթի պակասն է: Դրանում ամենամեծ դժվարությունն այն է, որ շատ հաճախ մայրը չգիտի, թե ինչքան կաթ է ստանում իր երեխան, որքան կաթ է պետք և ընդհանրապես ինչքան ունի։ Այս բոլորի պատասխանները գտնելու համար պարզ հարցեր, դուք պետք է կատարեք մի քանի պարզ քայլ.

• նախ և առաջ վերահսկեք, թե ինչպես է երեխան հանգստանում և անում ճիշտ եզրակացություններ... Եթե ​​վեց օր հետո մայրը ստանում է վեց թաց տակդիր, հետևաբար երեխան բավականաչափ կաթ ունի.
• միանգամայն նորմալ է հաճախակի կերակրելը: Երեխայի կյանքի առաջին մի քանի շաբաթների ընթացքում նա օրվա ընթացքում ութից տասներկու կրծքով կերակրման կարիք ունի: Սկզբում, ամենայն հավանականությամբ, մայրը կարիք կունենա երեխային անընդհատ գրկել, քանի որ մի քանի ժամ նա կխնդրի անընդհատ ուտել, իսկ հետո մի քանի ժամ քնել: Այն բանից հետո, երբ նա սովորում է արդյունավետ ծծել, կերակրումների քանակը կսկսի նվազել.
• անհրաժեշտ է մշտապես վերահսկել երեխայի քաշը. Երկու շաբաթ անց երեխան պետք է վերականգնի իր սկզբնական քաշը, որից հետո երեք ամսվա ընթացքում շաբաթվա ընթացքում առնվազն 200 գրամ ավելանա։

Այն դեպքում, երբ մայրը շարունակում է քամել իրենից կաթի պակասի մասին, իմաստ ունի, որ նա կապվի լակտացիայի մասնագետի հետ՝ անհրաժեշտության դեպքում կնոջ մեջ կաթի քանակի ավելացման վերաբերյալ անհրաժեշտ բոլոր խորհուրդներն ու խորհուրդները ստանալու համար: այն.

1. Երեխան կարող է անհանգիստ լինել, երբ մոր կուրծքն ուռում է, ինչը կարող է առաջանալ ծննդաբերությունից հետո առաջին մի քանի շաբաթվա ընթացքում: Այտուցը նվազեցնելու համար պետք է ձեռքերով մի քիչ կաթ արտամղեք, և կուրծքը կփափկի, որից հետո երեխայի համար հեշտ կլինի վերցնել այն։ Չարժե շատ կաթ արտանետել, քանի որ դա կարող է կաթի արտադրություն առաջացնել։ Նվազեցնել այտուցը և ցավոտ սենսացիաներսառը կոմպրեսները պետք է կիրառվեն կրծքավանդակի վրա:
2. Եթե ​​մայրը հարթ խուլեր, երեխան կարող է նաև անհանգստանալ կերակրման համար: Երևույթը վերացնելու համար կերակրման միջև պետք է դնել հատուկ բարձիկներ։ Կրծքագեղձերը քաշելը հեշտացնում է կրծքի պոմպը միացնելով երեխային կրծքին կպցնելուց առաջ: Միաժամանակ կաթի հոսքը միացված է՝ նպաստելով նրան, որ երեխան կդադարի լաց լինել և սկսել ուտել։
3. Բացի այդ, երեխան կարող է անհանգստանալ իր պատճառով սխալ դիրքկրծքավանդակի վրա. Երեխան և նրա մայրը կարող են անհարմար լինել, քանի որ կրծքի վրա ճնշումը փոքր է, ինչի հետևանքով տեղի է ունենում կաթի հոսքի խախտում։ Եթե ​​երեխան շատ նյարդային է, ապա ավելի լավ է օգտագործել կերակրման այնպիսի դիրք, որով երեխան դրված է մոր կողքին և քսվում է մոտակա կրծքին, կամ քսվում է կրծքին հորիզոնական: Այս դիրքերում հարմար է վերահսկել երեխայի գլխի դիրքը։ Այսպիսով, պարզվում է, որ լավ է երեխային ուղղորդել դեպի կրծքավանդակը և պահել նրան այս դիրքում։ Այն քթով և կզակով սեղմվում է մոր կրծքին և սկսում է ավելի լավ ծծել, եթե մայրը ամուր բռնում է նրան։
4. Գրեթե բոլոր երեխաներն ունեն տարբեր ձևերգաստրոէզոֆագեալ ռեֆլյուքսի արտահայտություններ. Այս անվանումը պայման է, որը բնութագրվում է սփինտերի թերի ձևավորմամբ, որն առաջացնում է ստամոքսի մուտքի անբավարար համընկնումը։ Արդյունքում տեղի է ունենում ստամոքսահյութով կաթի մի մասի մասնակի վերադարձ դեպի կերակրափող՝ առաջացնելով այրոց։ Տպավորությունները բավականին տհաճ են, դրանք վերացնելու համար երեխան պետք է իր մարմնի ուղիղ դիրքը պահպանի։

Կերակրման ժամանակ կարող է առաջանալ ռեֆլյուքս: Դրանից կարելի է խուսափել՝ երեխային ուղղահայաց պահելով և կերակրելիս ընդմիջումներ անելով: Երեխայի աճի հետ նրա մկանները ուժեղանում են, և հետադարձի դրսեւորումները աստիճանաբար անհետանում են։ Եթե ​​երեխայի կերակրման ռեժիմի խախտումներ կան ռեֆլյուքսի առաջացման պատճառով, պետք է դիմել բժշկի՝ ելնելով իրավիճակի լրջությունից։

1. Հավանաբար մոր խուլերի վրա խմորիչ վարակի զարգացումը՝ կեռնեխ: Այս դեպքում խուլերը ձեռք են բերում վառ կարմիր երանգ և սկսում են քոր առաջանալ գործընթացի ավարտից հետո կրծքով կերակրելընրանց մոտ սկսվում է տհաճ այրման սենսացիա։ Այս դեպքում երեխան կարող է սովորականից փոքր-ինչ ավելի անհանգստանալ կերակրելիս: Եթե ​​կեռնեխ հայտնվում է, կինը պետք է խորհրդակցի բժշկի հետ բուժման հատուկ կուրսի համար: Դրա անհրաժեշտությունը բացատրվում է նրանով, որ վարակը սնկային ծագում ունի և կարող է վտանգավոր լինել ինչպես մոր օրգանիզմի, այնպես էլ նրա երեխայի համար։

Նորածին երեխայի անհանգստությունը կարող է վերագրվել մի շարք պատճառներով. Ստորև ներկայացնում ենք դրանցից մի քանիսը.

1. Գրեթե բոլոր նորածին երեխաները տառապում են մետեորիզմից: Երբ երեխան կերակրում է, առաջանում է ռեֆլեքսային գազի արտանետում, որն անհրաժեշտ է նրա կենսագործունեության առարկաները մարմնից հեռացնելու համար։ Նրանց արագ արձակումը կանխում է փորկապությունը:

Կրծքի կաթի միջով անցնելու համար մարսողական համակարգըԵրեխայի համար շատ քիչ ժամանակ է պահանջվում, քանի որ կրծքի կաթը հեշտությամբ մարսվում է: Երբ երեխան ծծում է կուրծքը, հաճախ կարող եք լսել շատ բնորոշ ձայներ։ Չնայած այն հանգամանքին, որ գազը նկատվում է գրեթե բոլոր երեխաների մոտ, ոմանք այն ավելի լավ են հանդուրժում, քան մյուսները: Օրվա այն ժամանակը, երբ կերակրումը տեղի է ունենում, նույնպես ազդում է գործընթացի վրա, և գազերը առավել հստակ դրսևորվում են օրվա վերջում: Երեխան կարող է չցանկանալ բաց թողնել մոր կուրծքը, ինչը միայն մեծացնում է գազերը: Երբ երեխան զարգանում է, խնդիրը նահանջում է:

1. Կերակրման գործընթացի հենց սկզբում մոր կաթն ունի շաքարի բարձր պարունակություն՝ կաթնաշաքար։ Սա այսպես կոչված «առջևի» կաթն է, որն արտադրվում է կրծքով կերակրման առաջին քառորդ ժամվա ընթացքում։ Եթե ​​շարունակեք երեխային կերակրել նույն կրծքով, ապա «հետին» կաթ է արտադրվում։ Այն չեզոքացնում է կաթնաշաքարը՝ ճարպերով հարստանալու շնորհիվ, ինչը հանգեցնում է գազի ձևավորման մակարդակի նվազմանը։ Մետեորիզմը կարող է սրվել կաթնաշաքարի ավելցուկի պատճառով մեծ թվովմուտքային առջևի կաթ.

Եթե ​​երեխան դեռ չի սովորել լավ ծծել, նա կարող է սկսել լռեցնել: մայրական կաթ... Միևնույն ժամանակ նա կարող է նետել կուրծքը և սկսել նյարդայնանալ ու գոռալ։ Այս դեպքում մայրը պետք է ուժեղ սեղմի կրծքին, արտահոսի կաթի հոսքը, ապա նորից կպցնի երեխային դրան։ Դուք կարող եք կաթ արտանետել մինչև կրծքով կերակրելը, որպեսզի համոզվեք, որ հնարավոր է դադարեցնել կաթի հոսքը մինչև երեխայի կրծքով կերակրելը: Երեխային պետք է կերակրել թեւի տակից։ Երբ երեխան փոքր-ինչ մեծանա, նա կկարողանա ինքնուրույն կառավարել կաթի արտամղման ռեֆլեքսը՝ կերակրման ժամանակ գտնվելով ցանկացած դիրքում։