손가락 게임 설명 로켓 비행. 게임 "Sleepwalkers의 춤". 조직적인 교육 활동
테마 위크
"우주"
없는 로그 리듬 운동 음악 반주"따뜻한 태양"
태양이 하늘에서 보낸다(아이들은 리드미컬하게 팔을 머리 위로 교차합니다. 부드럽게 팔을 위로 흔든다..)
레이, 레이, 레이.
그리고 그들은 대담하게 분산
구름, 구름, 구름.
여름에 부드럽게 따뜻하게
뺨, 뺨, 뺨. (리드미컬하게 뺨을 문지른다.)
그리고 봄에 그는 코를 댑니다.
포인트 투 포인트. (리드미컬하게 손가락으로 코를 두드린다.)
어린이의 주근깨는 금색입니다.
그들은 그것을 정말 좋아합니다! (리드미컬하게 손으로 어깨를 두드린다.)
손가락 체조"우주 비행사"
별이 빛나는 하늘에는 별이 빛나고
(별을 보여줘, 손가락이 얽혀)
로켓을 타고 비행하는 우주 비행사
(우리는 로켓의 비행을 나타냅니다: 상단에 손을 연결)
낮이 날아가, 밤이 날아가(손가락을 구부리다)
그리고 땅을 내려다본다.(현창을 묘사함)
물리적 분 "비행"
이제 우리는 아이들과 함께합니다.(3 월)
우리는 로켓을 타고 날아갑니다.(머리 위로 팔을 뻗어)
일어나(일어서서 머리 위로 손을 감고)
이제, 손을 아래로. (손을 내려)
하나, 둘, 셋, 손을 내밀어 (뻗기)
여기 로켓이 날아가고 있습니다.( 제자리에서 회전 )
사이코 체조 "태양과 구름"
흡입
구름 뒤로 해가 졌다(움찔, 어깨를 껴안고)
쌀쌀해지고 어두워졌다(증발기)
구름 뒤에서 태양이 나왔다(어깨를 곧게 펴다)
이제 펜을 예열하겠습니다. (숨을 참다, 내쉬다, 긴장을 풀다)
제스처의 표현력 연구 "모르겠어!"
그들은 Dunno에게 무엇인가에 대해 묻지만 그는 어깨를 으쓱하고 무력한 몸짓을 합니다. "모르겠어요", "모르겠어요." 표현 운동 : 눈썹이 올라가고 입가가 낮아지고 어깨가 잠시 들리고 팔이 약간 벌어지고 손바닥이 열립니다.
손가락 체조 "우주 분대"
| 하나 둘 셋 넷 다섯 - | 하나씩 양손에 손가락을 구부립니다. |
| 비행 중대가 우주로 날아갔다. | 손바닥을 모으고 손을 들어 올리십시오. |
| 지휘관은 쌍안경으로 바라보고, | 양손의 손가락은 엄지에 연결되어 "쌍안경"을 형성합니다. |
| 그는 앞으로 무엇을 보는가? |
|
| 태양, 행성, 위성, 혜성, | 양손의 손가락을 컬 |
| 큰 노란 달입니다. |
심리 근육 운동 "태양과 구름"
(몸통 근육의 긴장과 이완을 위해).
태양은 구름 뒤로 지고, 따뜻함을 유지하기 위해 갓 공처럼 줄어들기 시작했습니다. 구름 뒤에서 태양이 나왔고, 햇볕에 흠뻑 젖었기 때문에 긴장을 풀기 위해 더워졌습니다. 2~3회 반복합니다.
테마 위크
"우주"
신체 발달
"천문학의 운율"
한 점성가가 달에 살았습니다.
그는 행성의 기록을 보관했습니다.
하나는 수성,
두 번째는 금성,
셋은 지구,
4 - 화성,
5는 목성
여섯 - 토성,
일곱 - 천왕성,
여덟 번째는 해왕성입니다.
야외 게임 "우주 비행사"(노년기)
로켓 후프는 바닥에 놓여 있습니다(후프는 어린이 쌍보다 1개 적음). 2명 이상이 후프에 들어갈 수 없습니다. 아이들은 손을 잡고 원을 그리며 다음과 같이 말합니다.
빠른 로켓이 우리를 기다리고 있습니다.
행성 주위를 산책하기 위해.
우리가 원하는 것 -
우리는 이것으로 날아갈거야!
그러나 게임에는 한 가지 비밀이 있습니다.
늦게 오는 사람은 설 자리가 없습니다!
마지막 말에 모두가 흩어져서 후프 로켓을 빠르게 두 개로 잡으려고합니다. 한 쌍으로 등을 서로 돌리고 등과 머리의 등을 단단히 누르십시오. 아름다운 포즈올바른 자세로.
야외 놀이"스타트랩스"
아이들은 놀이터에 있습니다. 교사가 지정하거나 플레이어가 선택한 함정은 현장 한가운데에 서 있습니다. 체적 별표... 신호에서 : "하나, 둘, 셋 - 잡아!" - 모든 아이들은 놀이터 주위에 흩어져 있고, 플레이어 중 한 명을 따라 잡고 별표(얼룩)로 그를 만지려고 하는 함정을 피합니다. 별표가 있는 트랩에 닿은 사람은 누구나 옆으로 이동합니다. 3~4명의 어린이가 염색되면 새로운 트랩이 선택됩니다.
야외 놀이"땅에서 네 발 위로!"
게임은 같은 방식으로 수행되지만 조건이 있습니다. 의자, 보드 및 기타 물건과 같은 우뚝 솟은 물건에서 제 시간에 일어날 수 있었던 어린이를 잡을 수 없습니다.
야외 놀이"우주비행사"
게임은 음악 반주로 진행됩니다.
목적 : 성인의 움직임과 말의 모방 개발 - 소리 "U"의 반복.
우리는 로켓 "U-U-U!"를 발사합니다: 원뿔 형태의 머리 위 손
모터 "R - r - r"이 시작되었습니다. 차례로 원을 그리며 이동
"우우우우우우우우우우우우우우우우우우우우우!" 하고 윙윙거렸다.
우리는 주유소로 날아갔습니다. 앉았습니다-손 앞으로, 연료 보급-손이 떨어졌습니다.
게임은 아이들의 요청에 따라 여러 번 반복됩니다.
야외 게임 "우주 구조대 또는 우주 쓰레기 수집"(중년)
어린이는 코트 측면의 라인 뒤에 같은 수의 사람들이 있는 2개의 팀으로 나뉩니다. 아이들의 손에 빈 양동이 다른 색상, 바닥에는 양동이와 같은 색의 작은 공(큐브)이 있습니다.
교사의 신호에 따라 아이들은 색깔에 따라 양동이에 공(큐브)을 모읍니다.
복잡:
거대한 보폭으로만 이동하십시오.
두 다리로 점프하여 이동하십시오.
운동을 하다 * "무중력"(균형)
아이들은 복도에 자유롭게 앉아서 "삼키기"를하고 가능한 한 오래 서 있습니다. 반대쪽 다리로 서 있는 아이들은 앉습니다. 한쪽 다리로 가장 오래 서 있는 아이가 이긴다.
손가락 체조, 시, 수수께끼
스페이스 테마
손가락 체조 "Lunokhod"
봐, 달 탐사선
달 위를 쉽게 걷습니다.
그는 매우 중요하게 걷는다.
용감한 영웅이 앉아 있습니다.
아이들은 양손의 손가락 패드를 탁자 위에 놓고 무게의 일부를 손에 옮긴 다음 그대로 오른손과 왼손으로 번갈아가며 합니다. 콰트레인을 여러 번 반복합니다.
우리는 지구를 걷는다
함께 손가락을 들어 올리십시오.
우리는 숲을 뛰어 넘었다.
우리는 산을 올랐다
바다에 빠졌다 -
함께 구매했습니다.
남극으로 걸어갔다
차갑다, 얼었다.
우리 모두는 로켓에 앉았습니다.
그들은 우주로 날아갔다.
어린이를 위한 공간에 관한 시
월이 문자 "C"인 경우
따라서 오래된 달;
막대기에 무게가 있는 경우
당신은 그것에 붙일 것입니다
그리고 당신은 문자 "R"을 얻습니다
성장하고 있음을 의미하며,
그래서 곧 믿으십시오-믿지 마십시오.
그는 뚱뚱해질 것이다.
모든 행성을 순서대로
우리 중 누구라도 전화할 것입니다:
하나는 수성,
두 번째는 금성,
셋은 지구,
4 - 화성.
5는 목성
여섯 - 토성,
일곱 - 천왕성,
그 뒤에는 해왕성이 있습니다.
그는 8번째 연속이다.
그리고 이미 그의 뒤를 이어,
그리고 아홉 번째 행성
명왕성이라고.
아르카디 하이트
하나의 정원 행성이 있습니다
이 공간은 차갑다.
여기만 숲이 시끄럽다
달라붙는 통과 새,
그녀의 한 송이에만
푸른 잔디에 계곡의 백합,
그리고 잠자리는 바로 여기에 있습니다.
그들은 놀라서 강을 바라보고...
당신의 행성을 돌보세요 -
결국, 다른 유사한 것은 없습니다!
당신의 행성을 돌봐
아이.아킴
우주에서 너무 멋져!
오. 아크메토바
우주에서 너무 멋져!
별과 행성
검은 무중력 속에서
천천히 항해!
우주에서 너무 멋져!
날카로운 로켓
엄청난 속도로
그들은 여기 저기로 돌진합니다!
우주에서 너무 멋져!
우주에서 마법처럼!
실제 공간에서
한번 방문!
실제 공간에서!
꿰뚫어 본 분에서
꿰뚫어 본 분에서
종이 망원경!
천문학자
- 모든 것, - 나는 집에서 단호하게 말했다, -
나는 단지 천문학자가 될 것입니다!
기이 한
우주는 지구 주위에 있습니다!
저자: 림마 알도니나
* * *
얼마나 유혹적인가
천문학자가 되다
우주에 대해 잘 알고 있습니다!
전혀 나쁘지 않을 것입니다.
토성의 궤도를 관찰하고,
Lyra의 별자리를 감상하고,
블랙홀 감지
그리고 반드시 논문을 작성하십시오 -
"우주의 깊이를 탐험하세요!"
어린이를 위한 우주 수수께끼
하늘에 노란색 원이 보입니다.
그리고 광선은 실과 같습니다.
자석처럼.
아직 늙지 않았는데도
그러나 이미 과학자 -
원이 아니라 공이라는 걸 알아
강하게 빨갛게 뜨겁다. (태양)
밤에 태양과 함께 나는 변한다
그리고 나는 하늘을 밝힙니다.
부드러운 광선을 뿌린다
은처럼.
나는 밤에 가득 차있을 수 있습니다
그리고 나는 할 수 있습니다 - 낫으로. (달)
밤에 창을 봐 -
우리는 높은 하늘에서 빛을 발한다
태양처럼 아주 멀리. (별)
망원경을 통해 살펴보세요
그는 궤도를 걷습니다.
거기에 그는 모든 사람의 보스입니다.
다른 모든 행성보다 많습니다.
우리 태양계에서
더 큰 사람은 없습니다. (목성)
극이 있는 모든 행성
누구에게나 적도가 있습니다.
그러나 벨트가 있는 행성
다른 것을 찾지 못할 것입니다.
이 반지에서 그는 혼자입니다
매우 중요한 신사입니다. (토성)
나는 종종 하늘에서 빛난다
당신의 옆집 이웃입니다.
나는 수성의 자매,
그리고 그것은 항상 나에게 뜨겁습니다 (금성)
붉은 행성이다.
우리 옆집.
그는 겨울에도 여름에도
얼음 위에 얼어 붙습니다.
이상해 무슨 말을 해도-
얼음은 위에 있지 않고 안에 있습니다. (화성)
여기 행성에 대한 남동생이 있습니다.
크기가 작습니다.
그는 모든 사람의 태양에 더 가깝고,
따라서 백열등입니다. (수은)
꼬리를 달고 우주를 날다
나는 우주의 먼지를 쓸어낸다.
빗자루처럼 내 긴 꼬리
별을 청소합니다. (혜성)
이 별들은 불꽃 같아
빨리 떨어져 나가십시오.
그들은 한밤중에 불을 밝힙니다.
하늘에 별이 빛나는 비
이 조명들처럼
화가가 그렸습니다. (운석)
나는 지구 주위를 날아
신호 반사
시청자들이 볼 수 있도록
TV 채널을 수신합니다. (위성)
우주비행사, 그들은 단단히 앉아 있습니까?
곧 우주에 온다!
회전 목마에 지구 주위
나는 궤도에서 돌 것입니다. (로켓, 우주선)
그는 우주복을 입고 보험에 가입되어 있습니다
그는 궤도에 올랐다.
그는 배를 솜씨 좋게
케이블이 끊어졌습니다. (우주비행사, 우주비행사)
우주에는 프라이팬이 없다
그리고 냄비도 없습니다.
죽과 청어가 있고,
그리고 보르시와 비네그레트 -
크림처럼 미리 포장!
나는 우주 비행사가 될 것입니다.
내가 노래하는 것에서,
요리가 전혀 없습니다. (튜브에서)
우주는 항상 춥다
여름이 없습니다.
우주 비행사는 케이블을 확인한 후,
뭔가를 입는다.
그 옷이 저장됩니다
열과 산소 모두. (우주복)
배에는 창문이 있습니다-
"도전자", "세계".
그러나 지구에서는 그렇지 않습니다.
집에서 그리고 아파트에서.
동그라미 모양으로 저 창은
그것은 매우 내구성이 있습니다. (현창)
NS 작업 프로그램
V 시니어 그룹 5~6세
손가락 체조
손가락 체조
구월
문턱의 가을
바람은 잎사귀를 세었다:
부드럽고 물결 모양의 손바닥
여기 오크가 있습니다.
여기는 단풍나무
여기 산재가 조각되어 있습니다.
여기 황금 자작 나무가 있습니다.
다음은 아스펜의 마지막 잎사귀입니다.
한 번에 한 손가락 구부리기
바람이 길을 던졌다.
손바닥을 테이블 위에 침착하게 놓으십시오.
동화와 기적이 가득한 숲
"숲에서"톰 엄지,
어디 가봤어?
우리는 큰 것을 네 번 구부립니다.
왼손 손가락.
오랜만에 숲길을 걸었다!
우리는 큰 것을 네 번 구부립니다.
오른손의 손가락.
곰, 늑대를 만났습니다.
토끼, 바늘에 고슴도치.
다람쥐를 만났습니다.
큰사슴과 살구를 만났습니다.
오른손의 엄지가 나머지 부분을 번갈아 가며 터치합니다.
모두에게 선물을 주었다
모두가 나에게 감사했다
네 손가락 순서대로
큰 활로 구부리다
단풍
"이파리"단풍은 조용히 휘몰아친다.
발끝으로 회전하고 팔을 옆으로 벌립니다.
나뭇잎은 우리 발 아래 조용히 누워 있습니다.
쪼그리고 앉는다.
그리고 발 밑에서 바스락 거리는 소리,
손의 움직임은 왼쪽과 오른쪽입니다.
마치 그들이 다시 회전하고 싶은 것처럼.
그들은 일어나, 소용돌이.
우리가 살고 있는 도시
우리는 집의 바닥을 계산합니다.
1층, 2층 -
우리집 2층집.
우리는 대로를 따라 걷습니다
우리는 단풍 나무가있는 린든을 고려합니다.
하나 둘 셋 넷 다섯 ...
서두르자, 서두르자,
우리는 전환에 접근할 것입니다.
우리는 신호등에 접근했다
빨간 불빛이 우리에게 번쩍였습니다. "잠깐!"
이제 노란불이 꺼지고,
녹색 - 통과하자.
아이들은 시의 텍스트에 따라 동작을 수행합니다.
11월 손가락 체조
1. LARISKA에는 두 개의 REDISK가 있습니다.
Lariska에서 - (큰 것부터 시작하여 주먹에서 손가락을 차례로 펴십시오.
한 손 또는 양손에.)
두 개의 무.
Alyoshka에서 -
감자 두 개.
말괄량이 귀걸이에 -
두 개의 녹색 오이입니다.
그리고 Vovka에서 -
당근 두 개.
그리고 Petka's에서도
두 꼬리 무.
2. 기계
내 차 "모터" 시동
BBC, 휘발유를 부어 3 박수, 스톰프
핸들을 꽉 잡아 「핸들 잡아」
나는 페달을 발로 밟습니다. 스톰프 오른발
3. 손님
손바닥은 가슴 앞에서 닫히고 왼손의 손가락은 오른손의 손가락에 단단히 밀착됩니다.
어머니 어머니! 작은 손가락은 서로 네 번 탭합니다.
뭐, 뭐, 뭐? 그들은 서로를 세 번 노크한다. 검지 손가락.
손님이 온다! 작은 손가락이 두드리고 있습니다.
그래서 무엇? 검지 손가락이 탭됩니다.
안녕 안녕! 중지와 약지는 다른 손의 같은 손가락으로 두 번 교차하여 오른쪽과 왼쪽을 우회합니다.
찰칵, 찰싹, 찰싹! (손님의 키스) 중지와 약지가 다른 손에 같은 손가락을 탭합니다.
4. 드라이버 및 전단지
파일럿이 낫습니다.
나는 조종사에게 가서 팔을 뻗은 비행기의 날개를 모방합니다.
그들이 나를 가르치게하십시오.
탱크에 휘발유를 붓고 가상의 용기를 기울입니다.
프로펠러를 시작하겠습니다. 오른손으로 원을 그리며 움직입니다.
“하늘을 향하여 엔진을 들고 팔을 쭉 뻗은 비행기 날개를 모방합니다.
새들이 노래하도록."
아이들은 상상의 핸들을 돌립니다.
상상의 배를 기울입니다.
오른손으로 원을 그리며 움직입니다.
그들은 팔을 쭉 뻗은 비행기의 날개를 모방합니다.
오른손의 손가락을 엄지와 연결하십시오.
왼손의 손가락을 엄지와 연결하십시오.
엄지와 양 손의 손가락을 일관되게 연결합니다.
캠을 압축하고 풉니다.
팔을 앞으로 뻗어 손바닥을 위로
12월 손가락 체조
눈하나 둘 셋 넷,
우리는 백 피트로 눈덩이를 만들었습니다.
둥글고 강한,
매우 매끄럽고,
그리고 전혀, 전혀 달콤하지 않습니다.
손가락을 하나씩 구부린다.
두 손으로 "조각"
우리는 손으로 원을 그립니다.
우리는 한 손으로 다른 쪽을 쓰다듬어
우리는 손가락으로 위협합니다.
이자형 각자의 집
귀머거리 숲의 여우
구멍이 있습니다 - 안전한 집.
겨울에 눈보라가 무섭지 않다
가문비나무에 속이 빈 다람쥐.
덤불 아래 가시 고슴도치
잎을 힙에 긁어 모읍니다.
가지, 뿌리, 껍질에서
비버는 오두막을 만듭니다.
만곡족은 굴에서 자고,
봄까지 그곳에서 발을 빤다.
누구에게나 자신의 집이 있다
모두가 따뜻하고 편안합니다.
아이들은 양손에 손가락을 구부립니다.
손바닥과 주먹을 번갈아 가며 친다.
나는 집을 짓고 싶다
창문이 그 안에 있도록,
집에 문이 있도록,
소나무가 자랄 수 있도록 주변에
주위에 울타리가 있도록
개가 문을 지키고 있었다.
태양은
비가 내리고 있었다
그리고 정원에는 튤립이 피었습니다.
머리 위의 손 "집"
눈 앞의 손 "창"
손바닥이 자신을 향하고 닫힙니다.
우리는 손을 위로 당깁니다.
링에서 당신 앞에 손
한 손 "개"
손가락을 교차하여 펼치십시오.
흔들리는 움직임
손가락 - 꽃잎이 올려다보다
노른자위
우리는 나무에서 놀고 있었다
그리고 그들은 춤을 추며 장난을 쳤습니다.
후에 친절한 할아버지동결
그는 우리에게 선물을 주었다.
거대한 패키지를 제공
그들은 또한 맛있는 품목을 포함합니다:
파란색 종이에 과자
배, 사과
황금 귤.
리듬에 맞춰 박수를 칩니다.
주먹으로 리듬 펀치.
아이들은 테이블에 양손의 가운데와 검지로 "걷습니다".
손으로 "그리기" 큰 원.
그들은 리드미컬한 박수를 칩니다.
양손에 손가락을 구부립니다.
1월 손가락 체조
"걷다"하나 둘 셋 넷 다섯,
우리는 마당에 산책을 갔다.
그들은 Snow Baba를 조각했으며,
새들은 부스러기를 먹였고,
그런 다음 우리는 언덕을 타고 내려갔습니다.
또한 눈에 누워.
모두가 눈 속에서 집으로 돌아왔다.
우리는 수프를 먹고 잠자리에 들었다.
손가락을 하나씩 구부립니다.
인덱스가 있는 테이블 위의 "그들은 걷는다"와
가운데 손가락.
두 손바닥으로 덩어리를 "조각"합니다.
모두의 "부러지는 빵"
손가락.
왼손의 손바닥을 따라 오른손의 검지를 리드합니다.
그들은 한쪽 또는 다른 쪽과 함께 손바닥을 탁자 위에 놓습니다.
손바닥을 흔들어 주세요.
상상의 숟가락으로 움직임;
뺨 아래 손
"눈사람"
어서, 친구, 더 대담하게, 친구,
눈 속에서 눈덩이를 케이티.
두툼한 덩어리가 되어
그리고 그것은 눈사람의 덩어리가 될 것입니다.
그의 미소는 너무 밝습니다!
두 눈, 모자, 코, 빗자루.
그러나 태양은 약간 구울 것입니다-
아아! - 그리고 눈사람이 없습니다.
아이들은 차례로 원을 그리며
그들 앞에서 눈덩이를 굴리는 척.
그들은 멈추고 "페인트"
두 손으로 com.
그들은 손으로 얼굴에 미소를 보여줍니다.
눈을 보여 덮어
손바닥으로 머리를하고 코를 보여주고 똑바로 서서 상상의 빗자루를 잡습니다.
천천히 쪼그리고 앉습니다.
어깨를 으쓱, 어깨를 으쓱
"선수들"
질병을 두려워하지 않도록,
우리는 스포츠에 들어가야 합니다.
테니스를 친다 - 테니스 선수,
그는 예술가가 아니라 운동선수다.
그는 축구를합니다 - 축구 선수,
그는 하키 - 하키 선수,
배구 - 배구 선수,
농구 - 농구 선수
손을 어깨로, 위로, 어깨로, 옆으로 들어 올리십시오.
새끼 손가락부터 시작하여 손가락을 주먹으로 구부립니다.
"우리 집"
주변에 녹지가 많다
여기 나무들이 있고, 여기 덤불들이 있고,
여기 향기로운 꽃이 있습니다.
울타리는 모든 것을 둘러싸고 있습니다.
울타리 뒤에는 깨끗한 마당이 있습니다.
우리는 문을 엽니다
우리는 서둘러 집으로 달려가
우리는 문을 두드립니다. "Knock-knock-knock!"
누군가 우리를 노크하러 오고 있습니다.
우리는 친구를 만나러 왔다
그리고 그들은 선물을 가져왔습니다.
손으로 집을 그립니다.
손의 파도 같은 움직임
손은 나무, 덤불을 "보여줍니다"
손가락을 사용하여 새싹을 표시합니다.
울타리를 "보여주기" 위해 손가락을 사용하십시오.
손바닥으로 테이블을 쓰다듬어 주세요.
브러시로 게이트를 "열기".
테이블을 가로질러 손가락을 움직입니다.
주먹으로 테이블을 두드린다.
손바닥을 오른쪽 귀에 대고,
듣다.
팔을 앞으로 뻗는 것처럼
뭔가를 제시.
2월 손가락 체조
엄마는 곰을 일찍 깨워요.
그들은 소파에서 일어나지 않습니다.
이봐, Bolshak, 빨리 일어나!
친구들이 문 앞에서 기다리고 있어요!
글쎄, 너, 게으른 포인터!
페인트가 건조되었습니다!
당신은 중농과 함께해야합니다
헛간과 집을 희게하십시오.
이름 모를, 내 불쌍한 것!
나는 당신이 심각하게 아팠다는 것을 알고 있습니다.
나는 당신을 불쌍히 여길 것입니다
이틀 더 눕습니다.
당신, Littlefinger는 아기입니다
당신의 키는 인치입니다!
그러나 문둥병과 싸움
양손의 손가락을 사용하여 곰을 묘사하십시오.
놀라 어깨를 으쓱
흔들어 엄지손가락소유
손으로 문을 가리키며
검지 손가락을 흔들어
손으로 양동이를 그립니다.
가운데 손가락을 흔들어 브러시처럼 손으로 아래에서 위로 부드럽게 움직입니다.
다른 손의 손가락으로 약지를 쓰다듬어
약지를 손바닥에 대고 쓰다듬어주세요
작은 손가락을 흔들어 키가 얼마나 큰지 보여줍니다.
처음에는 들판의 들에서 자랐고,
여름에는 꽃이 피고 벌었다.
그는 갑자기 곡물이 되었습니다.
그리고 그들은 덤벼들었다.
곡물에서 밀가루와 반죽까지,
그는 가게에서 자신의 자리를 차지했습니다.
그는 푸른 하늘 아래에서 자랐고,
그리고 그는 빵과 함께 우리 테이블에 왔습니다.
아이들은 팔을 살짝 흔든다.
제기.
그들은 주먹을 서로 부딪칩니다.
연습
"손가락 인사"
그들은 주먹을 쥐고 풀었습니다.
팔을 앞으로 뻗어 손바닥을 위로 뻗습니다.
그들의 손을 들어 올리십시오.
내 팔을 앞으로 뻗어 손바닥을 위로.
수비수
이 손가락은 모두 파이터
대담한 친구들
크고 강한 작은 두 개
그리고 전투에서 경험 많은 군인.
두 명의 경비원 - 용감한
똑똑한 두 사람
이름 모를 두 영웅
그러나 매우 영광스러운 일에서
두 개의 작은 손가락 - shorty
아주 좋은 녀석들.
손가락을 벌린 다음 주먹으로 꽉 쥐십시오.
2개의 엄지손가락을 들어 올리고 나머지는 누르십시오.
집게 손가락 2개를 들어 올리십시오.
가운데 손가락 2개를 들어 올리십시오.
약지 2개를 들어 올리십시오.
새끼손가락 2개 들어올리기
어시스턴트
하나 둘 셋 넷,
우리는 접시를 씻었습니다.
찻주전자, 컵, 국자, 숟가락
그리고 큰 국자
우리는 접시를 씻었다
우리는 단지 컵을 깨뜨렸다
국자도 떨어졌다.
주전자의 코가 빗나갔다
우리는 숟가락을 조금 부러 뜨 렸습니다.
그래서 우리는 엄마를 도왔습니다 !!
박수를 치다
손바닥을 함께 쓰다듬어
엄지부터 시작하여 한 번에 한 손가락을 구부립니다.
박수를 치다
3월의 손가락 체조
1. 어머니의 조수
“우리는 엄마를 돕습니다-
우리는 모든 곳에서 먼지를 닦습니다.텍스트의 움직임
우리는 지금 옷을 빨고 있다
헹구고 짜내십시오.
우리는 모든 것을 청소합니다-
그리고 우유를 위해 뛰었습니다.
우리는 저녁에 엄마를 만납니다.
우리는 문을 활짝 엽니다.
우리는 엄마를 꼭 안아요."
2. 봄
봄이 가자, 빨갛게 가
(테이블에 양손의 손가락으로 "Step")
호밀 이삭을 가져와
오트밀,
향기로운 사과,
황금 배
우리 지역의 큰 수확.
(작은 손가락에서 한 손가락을 구부림)
3. ICIILS
못된 고드름손가락을 모으다(꼬집기)
우리는 처마 장식에 앉았다.무릎에 손을 올려 놓으십시오.
못된 고드름손으로 비틀어 보세요.
우리는 아래를 내려다 보았다.머리를 아래로 내립니다.
무엇을 해야 하는지 보았습니까?어깨를 으쓱하다.
방울을 던지기 시작했습니다.손으로 적절한 움직임을 사용하십시오.
두 개의 고드름이 내려다 보였다
그리고 그들은 태양에서 울렸다.
캡캡 딩딩,머리를 오른쪽으로 기울이십시오 - 시간에 따라 왼쪽으로.
캡캡, 딩딩.
4. 샬라식 하우스
버섯 아래 - 오두막집, (손바닥을 오두막으로)
쾌활한 노움이 살고 있습니다. (한 손의 주먹을 다른 손의 손바닥 위에 두드린다)
우리는 부드럽게 두드릴 것입니다
벨을 누르겠습니다. ("우리는 벨을 울린다")
그놈이 우리에게 문을 열어줄 것입니다.
오두막집에 전화를 겁니다.
집에 판자 바닥이 있습니다. (손바닥이 가장자리로 눌려 있습니다)
그리고 그 위에는 오크 테이블이 있습니다. (테이블을 보여주며)
근처 - 등받이가 높은 의자 (의자 표시)
테이블에는 포크가 달린 접시가 있습니다. (왼손바닥이 위(판), 오른손(포크):
그리고 팬케이크는 산과 같습니다-
녀석들을 위한 대접. (손바닥을 아래로, 네 손가락 확장
약간 벌리고 큰 것은 손바닥에 눌립니다).
4월 손가락 체조
"룩스"우리는 케이크를 만들었습니다. 루크가 우리에게 왔습니다.
첫 번째 루크는 파이를 구웠고 두 번째 루크는 그를 도왔습니다.
세 번째 루크는 식탁을 깔고 네 번째 루크는 바닥을 씻고,
다섯 번째는 오랫동안 하품을하지 않고 케이크를 먹었습니다.
하나, 둘, 셋, 넷, 다섯, 루크를 세기 위해 나옵니다.
"파이를 조각해." "날개를 펄럭"
한 손으로 손가락을 차례로 구부립니다.
반면에 손가락을 구부리십시오.
"우주"
우주 비행사가되고 싶습니까?
강하고 손재주?
한두마리 뽑아야지
그리고 서로 마주보고 서세요.
손바닥이 깨끗하면 -
시작할 수 있습니다.
하나 둘 셋 넷 다섯,
비행 중대가 우주로 날아갔다.
지휘관은 쌍안경으로 바라보고,
그는 앞으로 무엇을 보는가?
태양, 행성, 위성, 혜성,
큰 노란 달입니다.
세월의 두께를 통해 우주에서
얼어붙은 비행 물체.
그의 꼬리는 빛줄기,
그리고 그 물체의 이름은 혜성입니다.
텍스트를 따라 움직임을 수행합니다.
하나씩 양손에 손가락을 구부립니다.
손바닥을 모으고 손을 들어 올리십시오.
양손의 손가락은 엄지에 연결되어 "쌍안경"을 형성합니다.
양손의 손가락을 구부립니다.
쥔 주먹을 들고 좌우로 기울입니다.
초침의 열린 손가락이 주먹에 붙어 있습니다 - "꼬리"
손가락을 쥐었다 폈다 하세요.
"걷다"
산책하러 가자
그리고 후자를 따라잡으세요.
세 번째 손가락 실행
그리고 네 번째는 도보입니다.
다섯 번째 손가락이 뛰었다.
그리고 그 길의 끝에서 그는 넘어졌다.
손은 주먹으로 꽉 쥐고 엄지 손가락은 테이블에서 "달립니다".
집게 손가락이 테이블에서 "달립니다".
가운데 손가락.
이름 없는 손가락
두 새끼 손가락으로 리드미컬하게 테이블을 터치합니다.
테이블에 주먹을 쾅.
"무당벌레"
아빠를 따라 엄마가 온다,
아이들은 엄마를 따라
그 뒤를 꼬맹이들이 쫓는다.
그들은 빨간 치마를 입고,
블랙 도트 스커트.
그들은 태양처럼 보인다
그들은 함께 새로운 날을 맞이합니다.
그리고 그것이 그들에게 뜨겁다면
그런 다음 그들은 모두 함께 그림자에 숨습니다.
오른손의 모든 손가락으로 테이블을 밟습니다.
왼손의 모든 손가락으로 테이블을 밟습니다.
우리는 동시에 두 손으로 걷습니다.
손바닥을 쥐고 손가락을 단단히 누르십시오.
검지 손가락으로 표를 탭합니다.
손가락으로 태양을 그립니다.
주먹에 양손의 손가락을 숨깁니다.
"우달치"
이 손가락은 모두 파이터입니다.
대담한 친구들.
크고 강한 작은 두 개
그리고 전투에서 경험 많은 군인.
두 경비원은 용감하다!
똑똑한 두 사람!
이름 모를 두 영웅
그러나 그들은 일에 매우 열심입니다!
두 개의 작은 손가락 - shorty -
아주 좋은 녀석들!
양손에 손가락을 펼친 다음 주먹으로 쥐십시오.
두 엄지손가락을 들어 다른 엄지손가락을 탁자에 대고 세게 누릅니다.
집게 손가락을 들어 올리고 다른 손가락을 테이블에 단단히 누르십시오.
가운데 손가락을 들어 올리고 다른 손가락을 테이블에 단단히 누르십시오.
승강기 약지, 다른 사람들은 테이블을 세게 누릅니다.
작은 손가락을 들어 올리십시오. 손바닥을 탁자에 대십시오.
5월 손가락 체조
| 나는 하얀 배를 타고 진주 거품이 있는 파도. 나는 용감한 선장이다 나는 허리케인이 두렵지 않다. 흰갈매기가 돌고 있다 그들은 또한 바람을 두려워하지 않습니다. 새의 울음소리만이 두렵다 황금 물고기 떼. 그리고 경이로운 나라들을 여행하면서, 바다를 바라보며 영웅 여행자 나는 어머니의 집으로 돌아갈 것이다. | 손가락 끝을 앞으로 향하게하고 손바닥으로 손을 눌러 약간 엽니 다. 운율을 발음하면서 보트가 파도에 어떻게 흔들리는지 보여주고 손의 부드러운 움직임으로 파도 자체를 보여주고 구절의 텍스트에 갈매기를 보여주고 팔을 교차하고 손바닥을 뒷면과 연결하고 손가락을 흔들고, 곧은 손바닥을 함께 누르고, 함께 눌러 물고기를 묘사합니다... 손바닥의 부드러운 움직임으로 보여줍니다. 물고기가 물에서 헤엄치는 방법 |
| 우리가 대가족을 이루는 방법 |
|
| 우리 가족은 얼마나 예, 재미있습니다. 두 사람이 가게 옆에 서 있고, 배우고 싶은 두 사람 투 스테판 앳 사워 크림 너무 많이 먹다. 죽에 두 개의 Dashki 그들은 먹는다. 요람에 2개의 을키 스윙하고 있습니다. | 리드미컬한 박수와 비트 교대로 캠 양손의 엄지를 구부려 양손의 검지를 구부린다 가운데 손가락을 구부려 약지 구부리기 작은 손가락을 구부리다 |
| 꽃 |
|
| 아침 일찍 문을 닫고, 하지만 정오가 가까워지면 꽃잎, 아름다움을 드러냅니다 그들을 본다. 저녁이 되면 꽃은 다시 닫혀요 총채, 그리고 이제 그는 잠을 잘 것이다 병아리처럼 아침까지. | 손은 단단히 닫혀 있습니다. 서로 떨어져 손바닥, 패드 엄지손가락끝까지 눌렀다 검지 바늘은 새싹과 비슷합니다. 손목의 손이 연결되고 손가락이 원활하게 분기 다른 측면, 열린 꽃을 닮았다. 손가락이 닫혀서 닫힌 모양을 만듭니다. 꽃. 손이 원래 위치로 돌아갑니다. 위치. 그들은 꿈을 모방하여 뺨 아래에 손을 넣었습니다. |
| 애완 동물 |
|
| 양들은 모피 코트에 고리가 있고, 강가에서 풀을 뜯는 양들 털이 많은 개 두 마리가 그들을 풀을 뜯고, 털이 꼬리를 흔드는 것입니다. 그리고 나무 옆 언덕 위의 양치기, 그는 파이프를 정교하게 연주합니다. 빨리 뛰어 손재주가 있는 손가락. 초원에 민들레가 피어있다 방울이 바람에 흔들리고 우리는 멋진 멜로디를 듣습니다. | 차례로 손가락으로 고리를 만드십시오. 양손의 손가락을 사용하여 개 만들기 브러시를 꼬리처럼 흔든다 손으로 산을 그린 다음 양손의 손가락으로 그립니다. 양손의 손가락으로 가상의 파이프를 연주합니다. 양손을 사용하여 꽃을 묘사하십시오. 악수하세요. 오른손을 오른쪽 귀에 대고 들어보세요. |
MBDOU 아동 발달 센터 - 유치원 35 번 "봄"결제 Krasnoznamensky Shchelkovsky 시정촌모스크바 지역
문제:아이들은 휴일을 모릅니다 - 우주 비행사의 날, Yuri Alekseevich Gagarin의 첫 우주 비행에 관한 것입니다. 이 문제를 해결하기 위해 이 프로젝트가 생겼습니다.
문제의 정당성:
1. 부모는 러시아 휴일에 충분한 관심을 기울이지 않습니다. 우주인의 날.
2. 아이들은 우주에 대한 지식이 없습니다. 우주로 날아간 첫 번째 사람, 러시아에 휴가가 있다는 것 - 우주 비행사의 날.
프로젝트 유형: 인지적이고 창의적입니다.
프로젝트 유형: 짧은.
프로젝트 참가자: 어린이 2 주니어 그룹"방울", 교사, 부모.
표적: 어린이들에게 러시아 휴가를 알리기 위해 - 우주 비행사의 날, 첫 번째 우주 비행사 Yu.A. 가가린
작업:
1. 아이들에게 러시아 휴일- Day of Cosmonautics, 우주에 대해, 최초의 우주인 유아에 대해 가가린. 공간에 대한 삽화를 보고 흥미를 유발합니다. 조직화된 상호작용을 가르칩니다.
2. 청각 및 시각 분석기를 활성화하고 어린이의 언어, 상상력 및 사고력을 개발하십시오. 서로 상호 작용하는 능력을 개발하고 아이들이 함께 일하도록 격려하십시오.
3. 우주 산업에 종사하는 사람들에 대한 존경심, 규율, 호기심을 함양한다. 조국에 대한 사랑과 자부심을 심어주십시오. 아이들이 어른들의 말을 잘 들을 수 있도록 교육합니다.
4. 사전을 활성화하십시오: 행성, 우주, 별자리, 로켓, 우주복, 달, 우주, 우주 비행사.
예상 결과:
1. 공간 주제에 대한 어린이의 관심,인지 활동의 표현.
2. 아이들은 스스로 주도권을 나타냅니다. 삽화를 보고, 대화에 참여하고, 질문을 합니다. 에서 건설 건축 재료, 디자이너, 로켓은 아이디어에 따라 작업에서 창의성과 세부 사항을 보여줍니다.
3. 즐겁게 그리기, 조각하기, 놀기.
4. 부모의 공동 활동 참여, 우주인의 날 축하.
프로젝트 활동 제품:
그룹 등록 및 리셉션;
공동 작업 "우주 여행";
부모를 위한 폴더 "우리 삶의 우주", "유명 우주인", "우주 탐사의 역사";
부모와 함께 만든 아이들의 작품 전시 "이 놀라운 공간".
프로젝트 구현:
1. 부모와의 상호작용:
- 상담 "아이를 우주로 소개하기";
- 폴더 - "우리 삶의 우주", "유명한 우주 비행사", "우주 탐사의 역사"를 전송합니다.
- 대화 "아이들에게 우주를 알릴 때 어떤 형태의 작업을 사용할 수 있는지, 휴일"우주 비행사의 날 ", 최초의 우주 비행사";
- 아이들과 함께 만든 공예품과 그림 "이 놀라운 공간";
전 러시아 참여 창의 경쟁"우주로의 여행".
2. 아이들과 함께 일하기:
1. "공간"이라는 주제에 대한 자료의 고려;
2. "하늘은 무엇입니까?" 대화
3. "우주 여행"이라는 도면 요소가 있는 응용 프로그램
4. "공간"이라는 주제에 대해 시를 읽고 수수께끼를 낸다.
5. 계산 막대기에서 로켓, 별표, 개, 태양을 겹쳐서 배치(또는 기하학적 모양);
6. 야외 게임: "태양과 비", " 태양 토끼»;
7. 손가락 체조 "구름", "태양이 빛나고 있다";
8. 롤플레잉 게임 "Flight into space";
9. 호흡 운동"미풍";
10. 체육 "Raketa";
11. "Belka and Strelka", "Luntik", "Dunno on the Moon" 만화 보기.
12. "Let's paint all Planets"(Barbariki), "Clouds are white-winged horses" 노래 듣기.
작업 결과:
1. "이 놀라운 공간" 작품 전시
2. 팀워크아이들과 함께하는 "우주여행"
조직화 교육 활동
예술 및 미적 발전에 "우주 여행"
소프트웨어 콘텐츠:
집단 구성 "우주 여행"을 만드는 데 관심을 불러 일으키십시오.
기성 기하학적 모양에서 로켓 이미지를 구성하는 방법을 아이들에게 가르칩니다.
(사각형, 삼각형, 원 다른 크기). 기성품 양식을 붙여 넣는 기술을 통합합니다.
스펀지와 손바닥으로 그림을 연습하십시오.
형식과 구성 감각을 개발하십시오.
호기심, 자신감을 키웁니다.
예비 작업:
공간에 대한 대화(엽서, 사진, 학습 자료). 야외 게임 "태양과 비".
다른 물체에서 로켓 배치하기
(연필, 세는 막대기, 끈).
손가락 체조 "우주 비행사".
|
어두운 하늘에 별이 빛나 |
(손가락을 움켜쥐고 움켜쥐며) |
|
우주 비행사가 로켓을 타고 날고 있습니다. |
(손바닥을 머리 위로 닫음) |
|
낮 파리와 밤 파리 |
|
|
그리고 땅을 내려다봅니다. |
|
|
그는 위에서 들판을 보고, |
(손가락을 연결) |
|
산, 강, 바다. |
(손을 벌린다) |
|
그는 지구 전체를 보시고, |
|
|
지상권은 우리의 집입니다. |
재료, 도구, 장비.
파란색(회색, 자주색) 종이 한 장, 정사각형, 삼각형, 원, 접착제, 스폰지, 구아슈, 천 냅킨, 손을 씻을 그릇에 물. 검사를 위한 자료입니다.
OOD 진행
교사는 아이들에게 "로켓"시를 읽어줍니다.
우주 로켓의 조종사
나는 위에서 지구를 보았다.
아직 아무도, 아무도 세상에
나는 그런 아름다움을 본 적이 없다.
교사는 자석 보드에서 로켓의 이미지를 구성합니다. 기하학적 모양(몸체-사각형, 코-삼각형 등). 작업을 위해 준비된 세부 사항에 아이들의 관심을 끕니다.
아이들은 응용 프로그램을 구성합니다.
동적 일시 중지 "로켓"
이제 우리는 아이들과 함께합니다.
(발가락으로 서서 들어 올리기)
우리는 로켓을 타고 날아갑니다.
(최대한 높이 올리고 늘이기)
네 발가락에 서
그리고 나서 손을 내립니다.
(손을 천천히 내립니다.)
하나 둘 셋! 뻗기.
(손을 뻗어).
여기 로켓이 날아갑니다!
(그들은 가벼운 조깅으로 제자리에서 달린다).
그런 다음 혜성이 마음대로 추가되고 태양 - 우주의 손바닥, 행성 및 기타 비행 물체와 함께 - 스펀지로 추가됩니다.
작업 완료 후.
전시회 "우주 여행" 장식.
시 읽기:
G. 사프기르
불타는 꼬리를 펼치고
혜성은 별 사이를 돌진합니다.
별자리 듣기
마지막 소식,
멋진 소식
천상의 소식!
엄청난 속도로 라이딩
나는 태양을 방문하고 있었다.
나는 멀리 지구를 보았다
그리고 지구의 새로운 위성.
나는 지구에서 쫓겨났다
배들이 나를 따라 날아왔다!
대화
"하늘은 어떤가요?"
작업.아이들의 기억 속에 하늘의 전체론적 이미지, 하늘의 현상, 활성화 감정의 영역아이들이 대화에 참여하고 싶게 만듭니다. 모두의 부흥 정신 과정아이들에게 물어보면서. 어휘의 풍부.
대화 진행 상황:
교육자:
어린이 여러분, 우리는 매일 밖에 나가서 ... (어린이 답변)를 봅니다. 고개를 들어 오늘 흐리거나 맑은지, 흐리거나 비가 오는지 알 수 있습니다. 하늘은 무엇입니까? (어린이 답변).
이제 시를 들어보십시오.
블랙, 스칼렛, 블루, 레드
하늘은 다양하다.
저녁 같은 아침은 빨간색으로 강조 표시되고,
촛불이 꺼지는 밤에 까맣게
램프, 랜턴 및 랜턴,
당신은 달과 함께 별을 봅니다. 바라보다.
아침. 그리고 태양은 광선을 보낸다.
우리의 궁창은 다시 파랗게 변하고 있습니다.
교육자:
하늘은 땅 위의 광대한 영역입니다. 때로는 하늘의 푸른 돔으로 표현됩니다. 하늘은 우리가 머리 위에서 보는 모든 공간입니다. 얘들아, 하늘은 어떤가? (어린이 답변).
교육자:
낮에는 밝거나 파란색 또는 파란색입니다. 맑은 날에는 하늘에 태양이 빛납니다. 밤에는 하늘이 어두워지고 별과 달로 장식되어 검게 변합니다. 그리고 밤낮으로 구름이 하늘을 가로질러 떠 다니지만 때로는 하늘이 맑고 맑으며 구름 한 점 없습니다. 구름은 작은 물방울 또는 작은 얼음 조각이 축적된 것입니다(추운 계절에는 대기에서 수증기가 두꺼워짐). 수증기는 항상 공기 중에 있습니다. (대화 과정에서 교사는 설명을 제공하고, 어린이의 답변을 승인하고, 요약하고, 시각적 자료를 보여줍니다. 하늘은 어떤지: 맑음, 우울함, 검은색, 별이 빛나는, 맑음, 흐림, 무슨 일이 일어나는지 하늘: 무지개, 비, 뇌우, 번개, 구름 등. 대화는 감정적이고 활기차고 어린이의 활동을 증가시켜야 합니다. 대화 중에 교사는 때때로 어린이의 지식을 명확히 하거나 심화하기 위해 새로운 정보를 전달합니다. 문제의 사물과 현상 (하늘은 왜 까맣고, 우울한가? 하늘의 구름은 무엇입니까?) 사용되는 어휘 작업 방법은 개별 단어의 의미에 대한 교사의 설명, 합창과 함께 단어의 반복 선생님).
시를 읽거나 수수께끼를 만들어 대화를 끝낼 수 있습니다.
하늘 위에 있는 것은 아무것도 없으며,
구름이 그곳을 걷고 있습니다.
하늘이 숨을 쉬듯
멀리서 하늘에 별.
구슬처럼 반짝이는
하늘을 장식하다
그리고 아침에 그들은 사라진다.
꿈처럼 녹아내리는
새들은 하늘을 자유롭게 날아
날개는 그들에게만 주어집니다.
그러나 때때로 사람들은 꿈을 꿉니다.
그들은 땅 위로 날아갑니다.
오른쪽은 하늘, 왼쪽은 하늘
글쎄, 그리고 당신은 날아갑니다.
Tolley는 사실이고 루핑 펠트는 허구입니다.
당신은 즉시 말할 수 없습니다!
물망초 꽃처럼 -
섬세한 블루.
가끔은 수레국화처럼
그리고 때로는 바다처럼!
하지만 그런 날이 있다
화나고 어둡다
그러면 색이 바뀝니다 -
찡그린 얼굴이 검게 변합니다.
밤에 - 에 밝은 별안경,
오후에 - 찬란한 태양과 함께!
구름과 함께 눈의 색 ...
이게 뭔가요? 글쎄, 이것은 ... (하늘.)
시 읽기
그리고 수수께끼 만들기
"공간"이라는 주제로
지구
하나의 정원 행성이 있습니다
이 공간은 차갑다.
여기만 숲이 시끄럽다
달라붙는 통과 새,
그녀의 한 송이에만
푸른 잔디에 계곡의 백합,
그리고 잠자리는 바로 여기에 있습니다.
그들은 놀라서 강을 바라보고...
당신의 행성을 돌보세요 -
결국, 다른 유사한 것은 없습니다!
야코프 아킴
태양계
먼저 태양 폭풍을 만나다
찾기 힘든, 작은 수성.
두 번째는 그 뒤에 금성을 날아갑니다.
무겁고 빽빽한 분위기.
그리고 세 번째, 회전목마가 회전하고,
우리의 지상 요람.
넷째 - 화성, 행성은 녹슬고,
빨간색 - 주황색이 가장 많습니다.
그리고 그들은 꿀벌 떼처럼 돌진합니다.
궤도에 있는 소행성.
다섯 번째 - 목성, 매우 큼
별이 빛나는 하늘에서 분명히 볼 수 있습니다.
여섯 번째는 토성입니다. 세련된 반지,
태양 광선 아래 매력적인 소녀.
일곱 번째 - 천왕성, 게으른 사람처럼 누워,
결국 그의 먼 길은 어렵습니다.
여덟 번째 - 네 번째 가스 거인, 해왕성
아름다운 파란색 셔츠에 댄디.
명왕성, 카론, 시스템의 9번째,
어둠 속에서 듀엣으로 시간을 떠나
우리를 비춰라, 태양이여, 빛나라 ...
당신과 함께 사는 것은 쉽습니다!
그리고 가는 길에 노래도
그것은 스스로 노래합니다.
구름 뒤에서 우리에게서
가지마, 가지마!
그리고 숲과 들판과 강
따뜻함과 태양을 환영합니다.
- 우리를 비춰라, 태양이여, 빛나라,
구름 뒤에 가지 마세요!
고슴도치의 밝은 태양에서
가시가 더 빨리 자랍니다.
- 소문은 헛소문
태양이 우리를 걱정시킨다는 것.
가끔 개구리 - kva-kva,
그는 또한 따뜻해지는 것을 좋아합니다!
- 우리를 비춰라, 태양이여, 빛나라,
아침에 일찍 일어납니다.
당신이 여기 있는 한, 우리는 날아가지 않을 것입니다
남쪽으로, 외국으로.
야코프 아킴
달 여행
- 달빛이 비치는 바다가 되어라
특별한 비밀 -
바다는 아닌 것 같습니다.
이 바다의 물
조금이라도
그리고 물고기도 발견되지 않습니다.
그 파도 속으로
다이빙 불가
당신은 그것에 손댈 수 없습니다
익사할 수 없습니다.
그 바다에서 헤엄쳐
그런 분들에게만 편리한
수영하는 사람
그래도 전혀 할 수 없다!
잔니 로다리
유리 가가린
한번은 아버지께 이렇게 물었습니다.
"유리 가가린은 누구인가?
그는 아마도 매우 중요하다
그리고 나는 그에 대해 많이 알지 못합니다 ... "
그러자 아버지는 나에게 이렇게 대답했다.
"나에게 이것에 대해 물어봐줘서 기쁘다.
그는 용감하고 용감한 조종사이며,
나라를 전 세계에 영화롭게 했습니다.
가가린은 세계 최초,
한때 우주로 날아간 사람.
우리 행성의 소년들에게
우주인이 되는 꿈을 줬다"고 말했다.
이제 알게 된 것이 자랑스럽습니다.
유리 가가린은 누구였습니까?
저에게 물으십시오, 나는 당신에게 자랑스럽게 대답할 것입니다:
그는 별에 도달한 최초의 우주비행사다.
나는 우주인이 되고 싶다,
가가린은 저에게 본보기입니다.
그는 먼저 우주로 날아갔다.
그런 다음 소련에서.
전 세계가 흥분으로 들었다 -
모두에게 기적이 아닐까요?! -
먼저 우주로 날아갔다
소련군!
그 이후로 많은 세월이 흘렀습니다.
우리는 사실에 익숙해졌다
그곳에서 무슨 일이 일어났는지
혼자가 아니야.
우주 비행사의 날이 왔습니다.
나도 그거하고 싶어-
난 그냥 커야해-
그리고 나는 우주로 날아갈 것이다!!!
타티아나 샤피로
좋은 하루! 천국이 떨어졌다
남자의 경우 커튼이 올라갑니다.
모두들 손으로 눈을 가리고 먼 곳을 쳐다본다-
우주로 가는 길은 오늘날 인류에게 열려 있습니다.
"보스토크"는 이륙했고, 바이코누르는 버려졌고,
"가자! .." 사람들의 마음은 얼어붙었다.
그가 미소를 지으며 손을 흔들었을 때,
배가 별들로 옮겨졌을 때.
4월 하늘의 비행이 빛나고,
우주로 지구의 돌진.
가가린은 위업을 달성한 최초의 사람이었습니다.
우리가 꿈꾸던 것에 더 가까이 다가갑니다.
좋은 하루! 그는 잊혀지지 않을 것이다
우주 깊숙한 곳으로 들어가는 첫 번째 단계일 뿐입니다.
그리고 아버지의 위업은 줄어들지 않을 것입니다
그리고 일시적인 불꽃을 줄이지 않을 것입니다.
아름답게 별이 빛나는 구개
행성의 세계는 아름답습니다.
하지만 진지하게 말씀드리겠습니다.
이보다 아름다운 지구는 없다!
은하수를 퍼뜨리자
더스트 다이아몬드
그러나 그는 믿고, 기다리고, 희망합니다
사랑하는 지구,
먼 은하를 보자
그리고 손짓과 전화
그러나 우주 비행사의 휴일에
주변에 봄꽃이 피고
그리고 마음은 너무 자신있어
당신을 다시 노크:
입증, 테스트 -
이보다 아름다운 지구는 없다!
불타는 꼬리를 펼치고
혜성은 별 사이를 돌진합니다.
- 들어봐, 별자리,
마지막 소식,
멋진 소식
천상의 소식!
엄청난 속도로 라이딩
나는 태양을 방문하고 있었다.
나는 멀리 지구를 보았다
그리고 지구의 새로운 위성.
나는 지구에서 쫓겨났다
배들이 나를 따라 날아왔다!
혜성
얼마나 놀라운 경이로움입니까!
세계의 거의 절반
신비한, 매우 아름다운
혜성이 지구를 맴돌고 있습니다.
그리고 저는 다음과 같이 생각하고 싶습니다.
- 어디에
우리에게 밝은 기적이 나타났습니까?
그리고 울고 싶을 때
흔적도 없이 날아갈 것입니다.
그리고 우리는 다음과 같이 말합니다.
- 얼음이야!
그리고 그녀의 꼬리는 먼지와 물입니다!
기적이 우리에게 와도 상관없어
기적은 언제나 아름답습니다!
별
별은 무엇입니까?
그들이 당신에게 묻는다면 -
대담하게 대답:
뜨거운 가스.
그리고 덧붙이자면,
무엇보다 항상
원자로 -
별마다! 림마 알도니나
우주에 대한 관심은 어린 나이에 깨어납니다.
수수께끼의 도움으로 아이들에게 우주를 소개할 수 있습니다.
아이들의 수수께끼가 세상을 더 밝게 인식하게 해주기 때문에 모든 아이들이 그것을 좋아합니다. 뿐만이 아니다. 지적 운동아동의 사고력 개발을 목표로 하는 구술 유형 중 하나입니다. 민속 예술, 사물이나 현상의 가장 눈에 띄는 징후가 코믹하고 단순화된 형태로 표시되는 곳에서는 아이들에게 동물과 식물의 세계를 알게 합니다.
특수 파이프가 있습니다.
그 안에 우주가 보이고,
별을 본다 만화경
천문학 자 ... (망원경)
특별한 우주선이 있고,
그는 지구에 모든 사람에게 신호를 보냅니다.
외로운 신비한 여행자처럼
인공위성이 궤도를 도는 ... (위성)
시작도 끝도 없다
뒷머리도 없고 얼굴도 없습니다.
모두가 압니다: 젊은이와 노인 모두,
그녀는 거대한 공입니다.
(지구)
1년에 4번 누가 바뀌나요? (지구)
하늘에 노란 접시가 걸려 있습니다.
노란 접시는 누구에게나 따뜻함을 줍니다.
(태양)
문밖, 창밖
노크는 없을거야
그리고 그것은 상승할 것이다
그리고 모두를 깨웁니다.
(태양)
할머니의 오두막에서
매달려 빵 껍질.
개들은 짖는데, 그들은 그것을 얻을 수 없습니다.
(월)
어둠 속에서 거대한 꼬리를 번쩍이며,
공허의 밝은 별들 사이를 타고
그녀는 별도 아니고 행성도 아니다
우주의 신비 - ... (혜성)
밤에 길을 밝히다
별을 깨어 있게 합니다.
모두가 잠들게 하라 그녀는 잠잘 시간이 없다
하늘에서 우리를 위해 빛난다 ... (Moon)
어른도 아이도 안다
태양이 밤에 빛나지 않는다는 것을.
통통하고 창백한
별 중에는 항상 하나가 있습니다.
당신은 온 세상을 따뜻하게
그리고 당신은 피로를 모른다
당신은 창에서 미소
그리고 모두가 당신을 부릅니다.
세는 막대기와 기하학적 모양에서 레이아웃
야외 게임
"태양과 비"
목적: 아이들이 서로 부딪히지 않고 흩어져 달리고 신호에 빠르게 반응하는 능력을 개발합니다.
게임 과정: 아이들은 높은 의자에 앉습니다.
교사가 다음과 같이 말할 때:
태양 - 모두가 걷고, 놀고, 비 - 그들은 빨리 제자리로 도망칩니다.
비, 비, 더 즐겁게-
드립, 한 방울을 후회하지 마라.
우리를 젖게하지 마십시오
헛되이 창문을 두드리지 마십시오!
목적: 음악의 대조되는 분위기에 대한 인식을 개발하고, 음악의 비유적 특성을 구별하고, 날씨를 추측하도록 가르칩니다.
게임 과정: 선생님은 음악을 켜고 그에 따라 플란넬 그래프(태양과 비)에 그림을 보여주고 이야기와 함께 쇼를 보여줍니다. 걸어서.
(뮤지컬 이미지 "태양"이 들립니다.) 갑자기 구름이 나타나고 비가 내리고 아이들이 숨었습니다. (뮤지컬 이미지 "비"가 들립니다.) 큰 우산을 사용할 수 있습니다.
"태양 토끼"
목적: 다양한 동작을 수행하는 방법, 시각적 감각을 개발하는 방법, 빛과 어둠에 대한 아이디어를 형성하는 방법을 배웁니다.
재료: 거울.
게임 과정: 태양이 창을 통해 보이는 순간을 선택하고 거울을 사용하여 광선을 잡고 태양 광선이 벽, 천장, 의자에서 어떻게 점프하는지에 대해 아이들의 관심을 끕니다 ...
햇빛을 받기 위해 빛의 지점을 만지라고 제안하십시오.
태양 토끼
벽에 질주
태양 토끼
그들은 조용히 질주합니다.
태양의 밝은 광선
Zaychikov는 그를 놓아주었습니다.
소녀들과 소년들
레이가 일어났다.
체육 "라케타"
하나 둘, 로켓이 있습니다.
(아이가 손을 든다)
3, 4, 빨리 이륙하십시오.
(팔을 옆으로 벌린다)
태양으로 날아가려면
(손으로 동그라미)
우주인에게는 1년이 필요합니다.
(손으로 뺨을 잡고 고개를 흔든다)
그러나 사랑하는 여러분, 우리는 두려워하지 않습니다.
(팔은 옆으로, 몸은 좌우로 구부림)
결국 우리 각자는 운동 선수입니다.
(팔꿈치를 구부린다)
지구 위를 날다
(팔을 옆으로 벌린다)
그녀에게 인사합시다.
(손을 들고 손을 흔든다)
야외 게임 "로켓"
이제 우리는 아이들과 함께합니다.
우리는 로켓을 타고 날아갑니다.
일어나
그리고 손을 아래로..
하나 둘 셋 넷 -
여기 로켓이 날아갑니다!
손가락 체조
"우주 비행사".
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어두운 하늘에 별이 빛나 |
(손가락을 움켜쥐고 움켜쥐며) |
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우주 비행사가 로켓을 타고 날고 있습니다. |
(손바닥을 머리 위로 닫음) |
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낮 파리와 밤 파리 |
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그리고 땅을 내려다봅니다. |
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그는 위에서 들판을 보고, |
(손가락을 연결) |
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산, 강, 바다. |
(손을 벌린다) |
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그는 지구 전체를 보시고, |
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지상권은 우리의 집입니다. |
(머리 위의 손바닥 "지붕"). |
"태양이 빛나고 있어"
목적: 손의 상대적인 움직임을 개발하기 위해, 미세 운동 능력손가락으로 옷핀을 풀고 고정하는 방법을 배웁니다.
재료: 원형 황(양면), 에서 두꺼운 판지직경 15cm, 빨래집게.
게임의 과정. 다음과 같은 이야기로 게임을 시작하십시오. “창밖을 보세요. 밝게 빛나는 태양이 보입니다. 같은 태양을 만들자.
우리는 이 원(쇼)을 태양으로 바꿀 것입니다. 우리는 그를 위해 광선을 만들 것입니다." 원의 가장자리에 레이온 옷핀을 부착하는 방법을 어린이들에게 보여줍니다. 두 손가락으로 동시에 빨래집게 끝을 눌러야 하는 작은 것들에 주의하세요.
그런 다음 어린이들에게 광선을 "쏘"라고 권유하십시오.
("지금 태양은 밝게 빛나지 않습니다").
"구름"
우리는 손가락을 엮었다
그리고 손잡이를 꺼냈습니다.
자, 이제 우리는 지구에서 왔습니다.
우리는 구름을 밀어냅니다.
(운동은 서있는 상태에서 수행됩니다. 아이들은 손가락을 엇갈리게하고 손바닥으로 손을 앞으로 뻗은 다음 위로 올려 최대한 높이 뻗습니다.)
줄거리 - 롤 플레잉 게임
"우주 비행"
목적: 어린이에게 우주 비행사의 작업, 우주 비행에 대한 지식을 제공합니다. 우주 비행사처럼 되고자 하는 욕구인 호기심을 교육합니다. 사전 활성화. 줄거리 개요로 결합 된 성인의 도움으로 여러 게임 작업을 수행 할 수있는 능력 형성.
놀이 재료: 건축 자재, 장난감, 게임 속성, 삽화.
게임 과정: 아이들과 노는 것에 대한 관심을 키우기 위해 백과사전, 책에서 "우주 비행사" 삽화를 보고 우주 직업, 우주 비행사가 갖추어야 할 자질에 대해 이야기합니다. 우리는 우주 비행사 인 사람들의 특성에 대해 아이들과 토론합니다. 우주선의 사령관은 조용하고 자신감이 있으며 우주에서 관측한 결과에 대해 지구에 알립니다. 디스패처는 우주에서 정보를 수신하여 우주선으로 전송합니다. 우주 비행에는 다음이 포함될 수 있습니다. 다음 사항: 우주비행사 훈련, 의사 진찰, 로켓 탑승, 우주선 발사, 우주에서 일하기, 우주선에서 온 메시지, 지구에서 비행 제어, 착륙, 지구와의 만남, 의료 검진, 비행 후 우주인의 휴식, 우주 비행 통과 및 완료 보고서 전달.
그런 다음 어린이들에게 건축 자재로 로켓을 만들라고 합니다.
로켓을 만들 때 그는 부품, 기수, 해치, 구획,
현창, 제어판 등 먼저 교육자는 우주 비행사의 역할을 맡은 다음 어린이(선장, 우주 비행사)에게 프러포즈합니다. 아이들이 장난감과 놀기 위한 속성을 독립적으로 선택하고 대체 품목을 사용하려는 욕구를 격려하십시오.
호흡 체조 "Breeze"
올바른 비강 호흡 기술 훈련;
깊은 호기의 형성.
선생님이 보여 정확한 실행수업 과정:
우리는 코로 숨을 들이쉬고, 입술을 관에 접고, 바람처럼 오랫동안 불었다. 흡입할 때 입이 닫혀 있는지 확인하십시오. 4~5회 반복
상담 "아이 소개
공간"으로.
우주는 우리 행성을 둘러싸고 있는 끝과 끝이 없는 거대한 공간입니다. 별은 이 공간에서 움직이고 행성은 별 주위를 돌고 혜성과 유성은 날아갑니다.
지구는 우리가 살고 있는 행성입니다. 우주에서 보면 아름다운 파란색 공처럼 보입니다(어린이가 있는 지구 또는 행성을 묘사한 삽화를 생각해 보십시오). 지구의 대부분은 거대한 바다의 푸른 물로 덮여 있습니다. 흰 반점은 구름, 눈, 얼음입니다. 마른 땅은 녹갈색의 광대한 지역으로 돌과 흙으로 덮인 공간입니다.
지구는 우리가 알고 있는 유일한 사람이 사는 행성입니다. 사람, 식물, 동물은 지구가 너무 덥지도 춥지도 않기 때문에 살 수 있습니다. 지구에는 마실 수 있는 물과 호흡할 수 있는 공기가 있습니다. 그들은 모든 살아있는 유기체에 필수적입니다.
행성 지구는 다른 행성, 혜성, 소행성, 운석과 함께 태양계의 일부이며 거대한 별 시스템인 은하계의 일부입니다. 태양계는 위성이 있는 9개의 큰 행성과 시스템의 모든 몸체가 회전하는 유일한 별인 태양으로 구성됩니다.
"달은 왜 달로 바뀌나요?"
달의 모습은 매일 바뀝니다. 처음에는 가느다란 낫처럼 보이다가 살이 쪄서 며칠 지나면 둥그스름해집니다. 며칠 더 있으면 보름달점점 작아지고 다시 낫처럼 된다. 초승달은 흔히 달이라고 합니다. 달의 초승달이 문자 "C"와 같이 왼쪽으로 돌아가면 달이 "노화"되고 곧 완전히 사라집니다. 이 달의 위상을 "초승달"이라고 합니다. 그런 다음 점차적으로 좁은 초승달에서 오른쪽으로 회전하는 달이 완전한 달로 돌아갑니다. 가득 차기 전에 "성장"합니다. 달이 너무 다르고 거의 눈에 띄지 않는 "초승달"에서 둥글고 밝은 아름다움으로 점차적으로 변한다는 것을 설명하기 위해 지구본이 있는 모델을 볼 수 있습니다. 이렇게하려면 지구, 일종의 광원, 예를 들어 양초와 작은 공 - "달"이 필요합니다. 어린이들에게 달이 지구 주위를 어떻게 공전하는지, 조명에 어떤 일이 일어나는지, 그것이 달의 모양에 어떤 영향을 미치는지 보여줍니다. 달은 지구 주위를 돌면서 완전히 조명된 표면, 때로는 부분적으로 조명된 표면, 그 다음 어두워지는 표면으로 돌립니다. 그렇기 때문에 달의 모습은 한 달 동안 끊임없이 변화합니다(달, 월을 이미지한 일러스트 보기).
행성에 가까운 위성,
반사광으로 빛납니다.
이제 한 달처럼, 이제는 둥글다.
작은 것은 우리에게 따뜻함을 줍니다.
그의 뒤로 물을 당긴다
하늘에서 바다에서
그래서 물
앞뒤로 움직인다
밀물과 썰물이 있습니다.
그리고 그녀는 또한 아름답습니다.
모든 것이 켜져 있다면 -
하늘에 보름달이 있습니다.
"행성과 별".
우리 지구는 거대한 공입니다. 행성 자체를 포함하여 지구를 둘러싸고 있는 모든 것을 우주 또는 공간이라고 합니다. 우주는 매우 넓고 로켓을 타고 아무리 날아가도 그 끝에 도달할 수는 없습니다. 지구 외에도 화성, 금성, 목성, 토성, 천왕성, 수성, 해왕성, 명왕성과 같은 다른 행성이 있습니다.
행성 외에도 별이 있습니다.
별은 거대하고 빛나는 불덩어리입니다. 태양은 또한 별이며, 뜨겁게 달아오른 가스 덩어리이자 태양계의 빛, 열 및 생명의 원천입니다. 지구와 가까워서 우리는 그 빛을 보고 따뜻함을 느낍니다. 태양보다 몇 배나 더 크고 뜨거운 별이 있지만 지구에서 너무 멀리 빛나서 우리에게는 밤하늘의 작은 점으로 보입니다. 아이가 이해할 수 있도록 이 현상, 당신은 어두운 곳에서 낮과 저녁에 손전등의 빛을 비교할 수 있습니다. 낮에는 밝은 빛에서 손전등 빔이 거의 보이지 않지만 저녁에는 밝게 빛납니다. 별빛은 등불 빛과 비슷합니다. 낮에는 태양에 가려집니다(아이와 산책하면서 거리에서 태양과 별 관찰). 따라서 별은 밤에만 볼 수 있습니다. 아기와 함께 노래 "Sun"을 부르십시오.
이렇게 해가 뜨네요
더 높이, 더 높이!
(아이들은 내렸던 손을 천천히 들어 올리고, 발끝으로 일어선다.)
해질녘이면 해가 진다 -
아래, 아래, 아래.
(아이들은 천천히 손을 내립니다.)
좋다 (좋아요
태양이 웃고 있다.
그리고 태양 아래 모두
즐겁게 노래합니다.
(아이들은 자유롭게 춤을 춥니다.)
거울을 사용하여 "Sun Bunnies"게임을 할 수 있습니다.
그리고 또한 야외 게임손가락 체조 "태양과 비"의 요소와 함께:
하늘에 태양
재미가 빛납니다.
메리가 빛난다
아이들을 따뜻하게 합니다.
(아이들은 손을 들고 열린 손바닥을 좌우로 흔든다.)
작은 비
트랙을 적시십시오.
캡 캡, 드립 캡.
(아이들은 손바닥을 손가락으로 두드린다.)
트랙을 적시십시오.
(가볍게 악수한다.)
비, 우리를 놀라게하지 마십시오
(손가락으로 위협한다.)
당신이 비, 우리를 따라잡다!
(그들은 흩어져 달린다.)
따라서 어린이의인지 활동 발달, 즉 "공간"주제에 대해 말하면 L.S. Vygotsky는 지식이 없으면 질문이 발생하지 않는다고 말했습니다. 결과적으로 어린이가 묻는 질문은 특정 지식 영역에 대한 인식 수준을 반영하고 근위 발달 영역을 식별하는 것을 가능하게 합니다.
... Yandex Money 지갑을 충전할 수도 있습니다. 410015930905285웹사이트에서 인보이스 결제 방법:
1. 개인 계정에 등록합니다. 등록 시 모든 필드를 채우고 "제안 계약에 동의합니다" 확인란을 선택한 후 "업데이트"를 클릭합니다.
2.인 개인용 계좌이벤트를 선택하고 참가자 수를 지정하고 "지불" 버튼을 클릭합니다.
3. ROBOKASSA 시스템에서 결제하려면 결제 방법을 선택하고 "결제"를 클릭한 다음 시스템의 추가 지침을 따릅니다. 가능한 옵션지불:
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손가락 공간 게임
손가락 체조 "Lunokhod"
봐, 달 탐사선
달 위를 쉽게 걷습니다.
그는 매우 중요하게 걷는다.
용감한 영웅이 앉아 있습니다.
아이들은 양손의 손가락 패드를 탁자 위에 놓고 무게의 일부를 손에 옮긴 다음 그대로 오른손과 왼손으로 번갈아가며 합니다. 콰트레인을 여러 번 반복합니다.
우주체육
음악 반주:
Earthlings "Grass at Home", Space의 음악
약간의 움직임
아이가 달 위를 걷는 방법을 묘사하게 하십시오. 발을 어깨 너비로 벌리고 천천히 옆으로 점프합니다.
맑은 하늘에 태양이 빛나고,
우주 비행사가 로켓을 타고 날고 있습니다.
(손을 내밀다 - 손을 들다.)
그리고 숲 아래, 들판 -
(엎드려.)
지구가 펼쳐지고 있습니다.
(손을 벌린다.)
워밍업 "비행 준비"
슈트 테스트가 시작됩니다. 헬멧이 머리에 편안하게 맞습니까? (머리를 오른쪽, 왼쪽, 앞으로, 뒤로, 머리를 원형으로 회전, 기울이고 회전합니다.) 우주 비행사는 배낭에 등에 메고 있는 장치를 사용하여 우주에서 이동할 수 있습니다. 가방이 뒤에서 얼마나 단단히 고정되어 있는지 확인합니다. (원을 그리며 어깨를 올렸다 내렸다 한다.) 여러 개의 지퍼와 버클이 잘 고정되어 있는가? (몸을 오른쪽, 왼쪽, 앞으로, 뒤로, 원형 운동몸통, 발에 대한 기울기) 장갑이 손에 꼭 맞습니까? (손을 가슴 높이에서 앞으로 뻗은 회전 운동, 팔을 번갈아 가며 동시에 흔들면서 팔을 앞으로 들어 올리십시오. 대체 굴곡그리고 손을 옆을 통해 아래로 뻗어 손을 번갈아 구부리거나 구부리지 않습니다.) 라디오는 어떻게 작동합니까? (하프 스쿼트, 제자리에서 두 다리로 점프.) 부츠가 꽉 조이지 않습니까? (발가락, 발뒤꿈치, 바깥쪽과 안쪽 발로 원을 그리며 걷고, 발가락, 옆 구부림에서 오른쪽, 왼쪽, 한 줄로 발을 내딛는다.) 우주복의 "난방 시스템"은 질서 정연한가? 숨쉬기 쉽나요? (흡입 - 손을 위로, 숨을 내쉬십시오 - 손을 아래로.)
게임 "유성우"
선생님이 음악을 켭니다. 아이들은 "달"을 자유롭게 걷고 "공부"합니다. 음악이 멈추고 아이들은 배를 타고 제자리로 달려가 유성우가 끝나기를 기다립니다. 선생님이 다시 음악을 켜고 게임이 다시 시작됩니다.
일련의 수업
"준비 그룹의 아이들의 지인
공간으로.
소개
직업이면 우주인, 집이면
- 그 다음 궤도에서, 만약 사과나무라면 - 그 다음에는
화성은 꽃을 피울 것이다! 이것은 우리의
1961년 4월 12일 국가.
인류는 우주를 탐험하고 있습니다. 지구인 톱 먼 행성우주 로봇의 "눈으로". 현대의 망원경과 전파 망원경은 우주의 신비한 창자 깊숙이 침투하고 있습니다. 천체 물리학자는 우주의 형성과 진화에 대한 질문을 해결하고 인류의 목적에 대한 질문을 제기합니다. 이 질문에 답할 때 우주의 진화로 눈을 돌리는 것은 우주적으로 생각하는 것입니다. 우리의 환경은 지구뿐만 아니라 태양계뿐만 아니라 우주 전체라는 것을 깨달을 때입니다. 인류는 점점 우주 문명이 되어가고 있습니다. 사람의 세계관은 변화가 필요합니다.
그리고 무엇보다 아이들에게 새로운 세계관이 형성되어야 합니다. 아이들은 놀면서 세상에 대해 배우고 그것에 대한 생각을 형성합니다.
우주 비행사의 날을 위한 모든 공예품
아동의 성격을 전인적으로 발달시키기 위해서는 훈련과 교육이 포괄적이어야 합니다. 아이들은 자신을 향한 지식의 흐름을 탐욕스럽게 흡수합니다. 이 지식은 어린이에게 흥미가 있고 과학적이며 신뢰할 수 있어야 하며 어린이의 연령이 접근하고 이해할 수 있어야 합니다.
KE Tsiolkovsky는 과학자일 뿐만 아니라 창의적이고 멀리 내다보는 교사였습니다. Konstantin Eduardovich는 "완벽한"사람의 양육에 대해 생각했습니다. 이성적인 사람, 지식에 목마른 사람, 적극적인 변형 활동이 가능한 사람. 그는 지식의 기계적인 동화에 반대했고, 아이는 그것을 자신의 감정과 마음을 통해 전달해야 한다고 강조했습니다.
우주에 대한 아이들의 호기심과 관심은 충분히 일찍 시작됩니다.
천문학과 우주 탐사의 급속한 발전 시대에 사람들은 별이 빛나는 하늘에 대한 이전의 감탄과 존경을 잃어 버렸고 별이 빛나는 하늘의 특이한 아름다움을 거의 눈치 채지 못했습니다. 어린 시절에 별의 심연의 웅장함을 느끼지 못한 사람은 천문학에 빠져들 수 없습니다.
인류의 우주적 미래 문제는 K.E. Tsiolkovsky, S.P. Koroleva, Yu.A. Gagarin, V.V., Tereshkova, A.A. 우주 연구와 탐사에 지대한 공헌을 한 레오노프. 따라서이 방향으로의 작업은 애국심 교육의 일부이기도합니다. 국가에 대한 자부심 형성과 과학자 및 우주 비행사의 업적.
우선, 아이는 현상에 대해 배우는 데 관심이 있어야 합니다. 아인슈타인이 말했다 성숙한 나이, 어떻게 어린 시절그는 자기 나침반 바늘이 직접적으로 영향을 받은 것이 아니라 저절로 돌아가는 것처럼 행동하는 것에 충격을 받았습니다. 놀라는 능력, 친숙한 것에서 특이한 것을 보는 능력은 자연 현상의 가시적 인 표현 뒤에 숨겨진 것을 이해하려는 욕구를 불러 일으 킵니다.
에 현재 단계 Skorlupova O.A.는 아이들이 공간에 익숙해지는 문제에 종사하고 있습니다. , 파니코바 E.A. , Inkina V.V.,
Banykin N.P., K. Portsevsky.
각 교사의 임무는 선택하는 것입니다. 최고의 조합교수법과 수단. 이것이 교실에서 사용하는 것이 중요한 이유입니다. 틀에 얽매이지 않는 형태학습, 그 중 하나는 재미입니다.
1. 주제에 대한 수업 : "태양, 태양, 창문을 통해 봐."
수업 목표:
지구상의 모든 생명체에게 열과 빛의 원천인 뜨거운 구형 천체로서의 태양에 대한 아이디어를 형성하는 것.
부분에서 전체를 추가하여 모양의 개체를 연관시키는 기능을 개선합니다.
개발하다 논리적 사고그리고 아이들의 상상력.
수업의 과정
교육자:
여러분, 제가 여러분을 향해 걸어가고 있을 때, 전성기에 모터가 달린 잘 생기고 적당히 배부른 소년을 만났습니다. 누구였을 것 같니? Carlson이 태양으로 날아갈 것이라고 상상할 수 있습니까? 예, 농담이 아닙니다. 그건 그렇고, 그는 직접 여기 있습니다 (선생님은 테이블 아래에서 인형을 꺼냅니다).
CARLSON: 안녕하세요 여러분, 저를 만나서 반가워요? 나는 오늘 아침 창을 통해 비치는 태양으로부터 깨어나 노래를 불렀습니다. "태양, 태양, 창을 통해 봐." 그리고 갑자기 생각했습니다. “왜 태양으로 여행을 떠나지 않겠습니까? 훌륭하지 않을까요?
(아이들의 대답.)
교육자:
Carlson, 태양으로 무엇을 날려고 합니까?
칼슨:
어떻게? 내 등에 모터가 있고 나는 그것을 타고 날아갈 것이다.
교육자:
여러분, Carlson은 자신의 모터로 우주 여행을 할 수 있을까요? 왜요? (태양은 아주 멀리 있고, 매우 뜨겁고, 우주에서는 춥고, 공기가 없습니다.) Carlson, 사람들이 하는 일을 알고 있습니까? 우주 여행? 여러분은 어떻습니까?
(그는 아이들에게 우주선 이미지가 있는 컷 그림이 각 아이들을 위해 미리 준비된 테이블로 오도록 초대합니다.)
저기, 우주선 부품이 있어요. 나는 그들로부터 전체 배를 조립하고 Carlson에게 보여줄 것을 제안합니다(아이들은 우주선을 수집하고 Carlson에게 보여줍니다).
그 후 교사는 아이들에게 "우주 비행사"라는 게임을 하도록 초대합니다.
모바일 게임 "COSMONAUTS".
로켓 아웃라인(3인승)은 사이트의 가장자리를 따라 그려집니다. 총 좌석 수는 놀이하는 어린이 수보다 적어야 합니다. 플랫폼 한가운데에서 우주비행사들이 손을 잡고 원을 그리며 "빠른 로켓이 행성 주위를 걷는 우리를 기다리고 있습니다. 우리가 원하는 것이 무엇이든, 이것으로 우리는 날아갈 것입니다! 그러나 게임에는 한 가지 비밀이 있습니다. 늦게 오는 사람이 설 자리가 없습니다.” 와 함께 마지막 말아이들은 포기하고 로켓에 자리를 잡기 위해 달립니다. 로켓에 공간이 충분하지 않은 사람들은 우주 비행장에 남고, 로켓에 앉아 있는 사람들은 눈을 감고 돌아가면서 어디로 날아가고 무엇을 보고 있는지 이야기합니다. 그 후, 모두가 다시 원을 그리며 게임을 반복합니다.
칼슨:
글쎄, 그들은 나를 설득했고 우주선을 타고 태양으로 날아갈 것입니다.
교육자:
어떤 옷을 입고 날아갈까?
CARLSON: 물론, 이 멋진 바지와 셔츠에서요.
교육자: 얘들아, 이 옷을 입고 날 수 있니? 어느 것이 필요합니까? 왜요?
아이들은 우주 비행사에게 특별한 옷이 필요하다고 Carlson에게 설명합니다.
CARLSON: 음, 우주복과 보호복을 찾아야 합니다.
트레이너: Carlson, 언제 돌아올 예정인지 알려주세요.
여행?
CARLSON: 내일은 집에서 할 일이 많습니다.
TRAINER: Carlson이 그렇게 빨리 태양 속으로 날아갈 수 있다고 생각하세요(아이들이 대답합니다).
TRAINER: (어린이들에게 그룹의 중앙으로 가서 플란넬그래프가 미리 있는 반원을 형성하도록 초대합니다). 여러분, 태양은 우리에게서 너무 멀어서 자전거로 3000년, 자동차로 1000년, 비행기로 20년 후에 도달할 수 있습니다(즉, 비행 중에 성인이 될 시간이 있습니다) , 몇 달 만에 로켓으로 (태양으로 여행한 시간이 알려지면서 선생님은 자전거, 자동차, 로켓의 이미지를 플란넬그래프에 붙입니다. 이야기 중에 아이들은 자전거, 자동차,
비행기, 로켓.) 그래서 태양에 도달하는 가장 빠른 방법은 무엇입니까?
CARLSON: 그럼, 몇 개월 후에 저를 기다리십시오.
트레이너: 그리고 마지막 질문입니다. Carlson, 태양 가까이 날고 싶습니까?
CARLSON: 음, 물론이고, 심지어 그것을 뛰어넘기도 합니다.
교육자: 어린이 여러분, 이것이 가능하다고 생각하십니까? 왜요?
아이들은 태양이 거대하고 뜨겁게 달아오른 공이며 다가가면 타버릴 수 있다고 설명합니다.
TRAINER: 물론이죠, Carlson, 태양은 너무 뜨거워서 태양으로부터 수천 킬로미터 떨어진 곳에서 로켓으로 타버릴 것입니다. 태양은 백열등이며 화염은 표면에서 끊임없이 분출합니다(태양의 이미지 또는 사진을 보여줌).
태양 - 발광체는 화산처럼 부글부글 끓고 있습니다.
끓는 가마솥처럼 끊임없이 끓어
분수처럼 솟아오른 돌출부
삶과 따뜻함은 모든 사람에게 지칠 줄 모르고 제공합니다.
태양은 별, 거대한 공
빛은 불처럼 발산합니다.
(J. 파라모노바)
페인트 등:
어린이들은 원(태양의 윤곽선)이 그려진 전단지를 받고 태양 표면에서 분출하는 불꽃의 혀에 그림을 그리도록 요청받습니다.
트레이너: 태양은 전구처럼 빛과 열을 방출합니다(선생님이 전구를 켭니다).
칼슨: 너무 작고 너무 뜨겁습니다. 어떻게 아세요?
트레이너: Carlson, 여름에 해변에서 일광욕을 했습니까? 여러분? (태닝된 아이들의 사진을 보여줍니다.) 아이들은 왜 그렇게 검게 그을려 있습니까? 여름에 태양은 어떻게 빛날까? 이것은 그것이 그렇게 먼 거리에서 우리를 태울 수 있다면 그것은 정말로 매우 뜨겁다는 것을 의미합니다. 그것에
여러분, 우리가 돋보기로 수행한 경험을 기억하십시오. 우리가 그것을 가리켰을 때 그 종이에 무슨 일이 일어났습니까? 태양 광선? 철제 물체가 여름에 얼마나 뜨거워지는지 기억하십시오.
교육자 : 여러분, 당신은 또한 태양이 작다고 생각합니다. 그렇습니까? 하늘을 나는 비행기를 보셨나요? 비행 중 우리에게 어떻게 보입니까? 물론 작습니다. 왜냐하면 그것은 우리에게서 멀리 날아가기 때문입니다. 하지만 비행기는 실제로 매우 큽니다. 태양도 마찬가지입니다. 결국 우리는 그것이 우리에게서 얼마나 멀리 떨어져 있는지 알고 있습니다. 그래서 태양은 ... 거대합니다.
CARLSON: 여행을 포기해야 할 것 같습니다. 어디에서 만
당신은 태양에 대해 모두 알고 있습니까?
교육자: 광선은 이것에 대해 이야기했습니다. 태양의 아들, 사람들도 특별한 장치의 도움으로 그를 보고 있습니다. 어떤 장치입니까? (장치의 사진이나 모델을 보여줍니다). 물론, 망원경.
CARLSON: 당신은 오늘 저에게 많은 것을 가르쳐 주셨고, 이를 위해 저는 당신에게 모든 태양을 주고 싶습니다(어린이들에게 노란색 종이 원을 줍니다).
교육자: 아니요, Carlson, 당신이 틀렸습니다. 이 태양은 멀리서 보면 원처럼 보입니다. 사실, 태양은 공처럼 생겼고, 공 모양을 가지고 있습니다. (교사는 아이들이 대답하기를 기다립니다) 공입니다. 원과 공의 차이점은 무엇입니까?
칼슨: 몰랐어요. 그런 다음 태양 아래에서 여러분 모두에게 여기에 있습니다(작은 노란색 공을 배포합니다).
모바일 플레이: 아이들은 손에 공을 들고 원을 그리며 서 있습니다. 교사는 구형(상자, 수박,
사과, 배, 테니스 공 등). 태양을 닮은 물체의 이름을 듣고 아이들은 엉덩이에 앉아 공을 들고 손을 들어 올립니다.
CARLSON: 여행을 자제해줘서 고마워요. 차라리 창가에서 태양을 바라보고 싶어요. 안녕. (태양에 관한 노래를 즐겁게 흥얼거리며 칼슨은 탁자 아래에 숨는다).
트레이너: 여러분, 끔찍한 악어가 하늘의 태양을 삼킨 이야기를 기억하십니까? 그 후 어떻게 되었습니까? 태양이 빛나기를 멈추면 어떤 일이 일어날 것이며, 지구에는 어떤 조건이 일어날 것입니까(어두움, 추위). 그러면 모든 살아있는 유기체에 어떤 일이 발생합니까? V-l은 어두운 캐비닛에 며칠 동안 넣어둔 꽃이 든 화분을 꺼내 아이들에게 꽃으로 인해 일어난 변화를 설명하도록 요청합니다. 식물이 부족한 것. 추위는 식물에 어떤 영향을 미칩니 까? (겨울에는 식물이 자라지 않습니다.) - 9-
2. "별 여행" 수업
프로그램 작업:
교육적인:
우주의 다른 우주적 몸을 가진 아이들을 알게합니다. 다양한 종류의 별과 별자리를 보여줍니다.
개발 중:
적극적인 인지적 관심을 보여주기 위해 수업에서 얻은 지식, 기술 및 능력을 적용하는 능력의 개발.
교육적인:
살아있는 존재의 운명에 대한 연민의 감정을 키우기 위해.
수업의 과정
1. 여러분, 매혹적인 동화와 신비한 신화로 가득 찬 머나먼 광활한 세계로 지구 밖의 여행을 떠나도록 여러분을 초대합니다. 이렇게하려면 의자에 앉아서 손을 잡고 눈을 감고 마법의 단어를 말해야합니다.
정말 노력한다면, 정말 원한다면,
하늘로 올라가 태양으로 날아갈 수 있습니다.
이 무한하고 광대한 세계의 이름은 무엇입니까? 우주 또는 우주. 우주에는 끝도 가장자리도 없습니다. 무수한 별, 행성 및 기타 우주 천체로 가득 차 있습니다. 춥고 어둡고 공기가 없습니다. 무한한 우주에서 우리의 지구는 작은 행성, 그것이 무엇인지보십시오. 우리는 이미 태양에 대해 이야기했습니다. 태양은 지구에 가장 가까운 평범한 별입니다.
우주에는 공기가 없고,
그리고 그곳에는 9개의 다른 행성이 있습니다.
그리고 태양은 시스템의 중심에 있는 별이고 우리 모두는 매력으로 연결되어 있습니다.
우주의 모든 것 : 별, 행성은 자신의 경로를 따라 엄격하게 움직이며 충돌하지 않습니다. 코스모스라는 단어는 질서를 의미합니다.
밤하늘을 자세히 보면 멀리 떨어진 많은 별들이 넓고 밝은 줄무늬를 볼 수 있습니다. 이것이 은하수입니다.
왜 이 길을 우유라고 부르는 것 같습니까? 우유라는 단어는 무엇입니까?
그런 전설이 있습니다. 아주 오랫동안 살았던 고대인들은 신이 하늘에 산다고 생각했습니다. 헤라라는 여신에게는 아들 헤라클레스가 있었습니다. 헤라는 그에게 우유를 먹였는데 실수로 그것을 쏟았습니다. 하늘 위로 쏟아진 우유 한 방울이 은하수로 변했습니다. 유백색이라는 단어는 많은 다른 별에서 나온 유백색을 의미합니다.
별, 오랫동안 별
당신은 영원히 사람의 눈을 사로 잡았습니다.
그리고 때로는 밤에 뜨거운 불 근처에 앉아,
떼려야 뗄 수 없는 관계로 그는 아침까지 푸른 돔을 들여다볼 수 있었다.
옛날 사람들은 별이 하늘의 수정 금고에 매달린 반짝이는 등불이라고 생각했습니다.
당신이 생각하는 스타는 무엇입니까? 큰가요 작은가요?
각 별 슬라이드 6은 매우 큰 공가스로 구성된다. 우리 행성 지구가 완두콩 크기이고 별과 비교할 때 별은 .. (고무 공)와 같다고 상상해보십시오.
하늘을 자세히 보면 큰 별-거인이 있고 작은 별-왜성, 밝은 별이 있으며 다음이 있음을 알 수 있습니다. .. (흐릿). 뜨겁고 차가운 별이 있습니다. 사람들은 가장 밝은 별에 이름을 붙이고 특이한 것을 들어보십시오. 멋진 이름들: 알데바란, 베가.
? 여러분은 어떻게 생각하세요, 우주에는 얼마나 많은 별이 있습니까? 이것에 대해 점성가에게 물어봅시다.
"당신의 테이블에는 곡물이 든 두 개의 용기가 있습니다. 하나에는 10 개의 곡물이 있고 다른 하나에는 많은 별이 있습니다. 우주에는 큰 컵에있는 곡물만큼 많은 별이 있습니다. (각 알갱이가 별이고 하늘에 흩어져 있다고 상상해보십시오)
별은 우리에게서 아주 멀리 떨어져 있습니다. 평범한 우주 로켓을 타고 가장 가까운 별까지 날아간다면 한 사람의 목숨이 그 여행에 충분하지 않을 것입니다. 여기에는 매우 빠른 속도로 비행할 수 있는 우주선인 특별한 우주선이 필요합니다. 우주선을 타는 것을 추천합니다. 이를 위해 우리는 우주복: 우주복, 장갑, 부츠를 발에, 헬멧을 머리에 착용합니다. 우리는 엔진을 시동하고 이륙합니다. 스타쉽 비행 영상
우리는 모든 것을 분해하고 우주선을 얻었습니다.
날개 앞뒤로 속도가 매우 높습니다.
그리고 이제 우리는 나가서 옷을 벗고 자리를 잡습니다.
별을 보면 온갖 동화가 저절로 머리 속에 떠오른다. 별이 빛나는 하늘동화의 전체 책입니다. 하늘에는 많은 별들이 있는데 그것을 이해하기 위해 사람들은 그것들을 그룹으로 묶어서 별자리라고 불렀습니다. 에 있는 사람들의 별자리
고대에는 별의 패턴이 종종 동물, 새 및 사람의 실루엣을 연상시키기 때문에 동물, 신 및 영웅의 이름을 부여했습니다.
그리고 그 남자는 밤의 광활함을 오랫동안 말없이 바라보았다.
이제 두려움으로, 이제 기쁨으로, 이제 희미한 꿈으로
그리고 꿈과 함께 입술에 동화가 익어가고 있었다.
신비한 별자리에 대해, 미지의 세계에 대해.
그러나 별자리가 이름이 붙여진 새와 동물의 물체나 형상과 항상 유사한 것은 아닙니다.
? 예를 들어, 큰곰자리는 어떻게 생겼습니까?
곰이 아니라 양동이처럼 보입니다. 네 개의 별은 양동이를 형성하고 세 개의 별은 긴 손잡이를 형성했습니다. 이 일곱 별은 별자리에서 가장 밝습니다. 거의 보이지 않는 희미한 별들이 많이 있습니다.
고대 사람들은 하늘에 사는 신을 믿었습니다. 그들 중 가장 중요한 것은 제우스 신이었습니다. 그리고 가장 아름다운 것은 여신 헤라였습니다. 사람들은이 별자리에 대한 동화를 생각해 냈습니다. 한 왕가에 칼리스토라는 딸이 태어났는데 자라서 여신 헤라보다 더 아름다워졌다. 그러자 여신은 자신보다 더 아름다운 소녀를 보고 화를 내며 미녀를 못생긴 곰으로 변하게 했다. 신 제우스는 아름다운 칼리스토를 불쌍히 여겼습니다. 그는 그녀를 하늘로 데려가 별자리로 만들었습니다. 그러나 그는 꼬리로 곰을 들어 올렸고 따라서 그녀는 꼬리 곰으로 판명되었습니다.
그리고 여신 헤라는 그녀의 여주인과 분리되지 않고 그녀를 충실히 섬기는 사랑하는 하인 칼리스토가 작은 곰으로 변했습니다. 작은곰자리에서 가장 밝은 것은 북극성입니다. 버킷 핸들의 맨 끝에 있습니다. 이것은 별입니다. 나침반의 화살표처럼 항상 북쪽에 있기 때문에 나침반입니다. 선원과 여행자는 항해 중에 길을 잃지 않는 것이 중요합니다.
친애하는 여러분, 별이 우리를 섬기고 있습니다. 어떤 사람들에게는 길을 보여주고, 다른 사람들에게는 하늘을 장식하고, 과학자들에게 별은 해결해야 할 미스터리입니다. 학교 다닐 때 공부 잘하고 개학하기를 바랍니다 새로운 행성, 별을 찾거나 우주의 미스터리를 풀면 모든 것이 여러분의 손에 달려 있습니다.
우리의 무한한 여행을 즐겼나요? 별이 빛나는 세계? 그런 다음 별을 차례로 가져 와서 여행에 대해 좋아했던 점을 알려주고 하늘의 작은 부분에 붙이십시오. 우리는 별자리를 가지고 있습니다. 우리는 그것을 무엇이라고 부르나요?
음악. 색종이로 만든 별똥별.
3.건강기술 수업 "우주인이 되자"
목표:
그들이 행성 지구에 살고 있다는 아이들의 지식을 통합하기 위해; 우주에는 다른 행성이 있습니다.
행성의 기본 개념을 제공하십시오.
덧셈과 뺄셈에 대한 산술 예제의 솔루션을 수정합니다.
시트에 공간 관계를 지정하는 기능을 통합합니다(기존 기호).
어린이들에게 물체의 도식적 표현을 예술적 표현과 연관시키도록 가르칩니다.
동물, 나무, 새를 분류하고 이름을 지정하는 능력을 강화합니다.
손의 미세 운동 기술을 개발하십시오.
이완의 도움으로 정서적 스트레스를 제거하는 방법을 가르칩니다.
논리적 사고, 주의력, 상상력을 개발하십시오.
동물과의 배려심과 인간적인 관계를 함양합니다.
방법 및 기법:
게임 연습, 대화, 상상의 상황 만들기, 문제 상황.
건강 절약 및 교육 기술: 개발 미세 운동 능력손, 휴식, 눈 체조, 프로젝트.
교구: 동물, 식물, 새의 이미지가 있는 그림; 예, 별자리 이미지가 있는 카드. 행성의 이미지가 있는 모자, 휴식을 위한 음악, 문자, 숫자, 수수께끼, 연필.
예비 작업: 슬라이드 보기, 백과사전에서 유익한 이야기 읽기: "나는 세상을 알게 됩니다", 주제에 대한 대화: "지구는 우리가 살고 있는 행성입니다." 저녁 하늘에 대한 대화.
어휘 작업: 행성의 이름을 소개합니다: 수성, 화성, 금성, 목성, 천왕성, 해왕성, 명왕성. 공간, 우주, 현창, 별자리.
아이:
얘들아 우주비행사 하자
우리는 모두 우주로 날아갈 것입니다.
비행 준비
우리 모두는 우주선을 만듭니다.
교육자: 우리는 당신과 함께 플레이하는 데 동의합니다. 우리는 우주선을 만들었습니다. 우주선에서 자신의 위치를 결정하기만 하면 됩니다. 이렇게 하려면 예제를 해결해야 하며 대답은 위치를 알려줍니다.
예제의 솔루션.
트레이너: 우주선은 날 준비가 되었나요?
아이들: 네!
교육자: 아닌 것 같아요. 각 우주선에는 고유한 이름이 있습니다. 퍼즐을 맞추면 우주선의 이름을 알아낼 것입니다.
수수께끼 추측:
VO100K(동쪽)
TRAINER: 우주선은 날아갈 준비가 되어 있습니다. 이륙할 준비가 되어 있습니다. 빨간색 연필을 사용하여 원과 삼각형 뒤에 있는 정사각형에 점을 놓으십시오.