ما الصعوبات التي يواجهها آباء الأطفال في عمر السنتين؟ إذا انفصل والداك أثناء طفولتك ، فستكون علاقتك بهما سيئة. يحدد سلوكك في الروضة كيف تتعلم وتبحث عن وظائف
مع من نكون أصدقاء ، لتكون مثل أي شخص آخر أو تبرز من بين الحشود (ولكن كيف؟) ، كيف لا تتشاجر مع الوالدين ، أين تجد المال والوقت للترفيه والحلي ، سواء كنت تبحث عن صديق (فتاة) ، سواء للبدء الحياة الجنسيةسواء أكنت تثق في أسرارك للأصدقاء / الصديقات أو الآباء ، أو الهروب من الفصول الدراسية أو الدراسة ، وكيفية اجتياز الاختبارات ، وأين تدخل ، ومن تكون ، وكيف تكون ، وماذا تفعل ...
من المؤكد أن كل واحد منا يعرف ما يشبه التخلص من عدواننا على الآخرين عندما يكون الرأس في حالة فوضى كاملة ويبدو كل شيء غير واقعي. ما الذي يزعج ويحير المراهقين في هذا العمر؟ ومن أي جانب يعمل العامل المزعج؟ دعنا نحاول فهم الموقف.
مجتمع المدرسة
في كثير من الأحيان نوبات القسوة غير المبررةتحدث على وجه التحديد في المدرسة حيث تتشكل شخصية الشخص. الطريقة التي يتواصل بها الطفل مع الفصل ، الفصل معه ، مهمة جدًا. لكن المزاج الرئيسي دائمًا ما يحدده المعلم ، لأن العديد من الأطفال لا شعوريًا ينسخونه ويستمعون إلى رأيه.
ملاحظة حادة غير مبالية ، مهينة إلى حد ما بشخصية الطفل ، نظرة جانبية ، إهانة - والأطفال ، مثل "الزبالين" ، يندفعون إلى هذا "الطعام" للتفكير ، وتتحول تصريحات المعلم العرضية (والمتعمدة أحيانًا) إلى "تنمر" حقيقي. ليس "صيدًا" ، لا ، لهذا ليس لديهم حجج حقيقية (لن يتمكنوا من الإجابة على السؤال "لماذا لا تحبه / تحبه؟") ، إنهم يخيفون فقط ، يقودون ، يسمون.
النازية وعدم التسامح مع الاختلافات
في أي فئة تقريبًا ، يوجد رجال يختلفون عن معظمهم من حيث الحجم علامات خارجية- لون الجلد وشكل العين وما إلى ذلك. رد الفعل الأكثر شيوعًا بين زملاء الدراسة هو العدوانية. وفي الحقيقة ، لماذا؟ على ما يبدو ، لأن في مؤخرااجتماعيا في مجتمعنا أيضا العديد من الصور النمطيةوالأحكام المسبقة بعيدة المنال. لماذا يحدث هذا - يجب البحث عن السبب نظام مشتركالتنشئة والأيديولوجية في البلد ، لأن مثل هذا الهراء مثل التحيز العنصري في أدمغة الشخص لا يمكن ولا ينبغي أن يكون في البداية بالتعريف.
عندما ينضم الطفل إلى فريق تم تشكيله بالفعل ، غالبًا ما يرفض الفصل الترحيب بالوافد الجديد. يبدأ الاضطهاد الوحشي والإذلال. إنه أمر صعب حقًا ، قلة من الناس يمكنهم تخيل أنفسهم في مكان منبوذ - فقط أولئك الذين مروا بشيء كهذا.
المظهر غير الرسمي
لكل منا الحق في التعبير عن نفسه. دائمًا ما يتم إنشاء النزاعات من قبل أولئك الذين يشكلون الأغلبية. إذا كان مظهر المراهق يبرز بطريقة ما مقابل الخلفية العامة ، فغالبًا ما يخطئ في اعتباره مثليًا جنسيًا. علاوة على ذلك ، ليس الرجال فقط يعتقدون ذلك ، ولكن أيضًا السلطات ، التي تبذل الكثير من الجهد في محاربة الثقافات الفرعية (على الرغم من وجود مشاكل أكثر أهمية في البلاد ، ولا يمكن حل أي شيء عن طريق حظر واضطهاد الجماعات غير الرسمية).
اقتباس: "إذا دفعت الدولة تكاليف التعليم الثانوي ، يحق لها أن تطلب ذلك المؤسسات التعليميةدخيلة ومضرة بقيم الدولة والأيديولوجيات والثقافات الفرعية لم يتم الترويج لها. أتساءل من هو المقصود: الهيبيون ، الأشرار ، الإيمو ، المتزلجون ، مغني الراب - من؟ ربما يكون من الحكمة تشديد العقوبات الجنائية على الجرائم المرتكبة بدافع التعصب العنصري؟
كنظيرًا لهذا الموقف ، يمكننا الاستشهاد بطريقة إدارة مكافحة المخدرات: إذا كان لديك مؤامرة شخصيةتم العثور على أكثر من ثلاثة نباتات الخشخاش ، ثم سيتعين عليك أن تشرح لفترة طويلة أنك لست تاجر مخدرات. وماذا عن الهيروين ، أطنان من التجوال في جميع أنحاء البلاد ، في حين أن خدمة المكافحة تقتلع بشكل خطير من الجذور ، وبالمناسبة ، أزهار جميلة(حسنًا ، حقًا ، هل ثلاث أزهار حقًا مزرعة ، ويمكن صنع الهيروين منها)؟
حسنًا ، لنعد إلى مسألة الثقافات الفرعية. بالطبع ، لا يمكن وصف القوط أو الإيمو بأنهم "إيجابيون" ، لكن حقيقة أنهم تحولوا إلى فكرة تدمير الذات بالكاد يمكن وصفها بأنها صحيحة. أولاً ، لا يوجد أي إمو حقيقي أو حقيقي عمليًا الآن - فهناك مراهقون يقلدونهم في أسلوب ملابسهم. وهم ، كقاعدة عامة ، لا يختلفون عن الأطفال الذين لم يتم تعيينهم في أي ثقافة فرعية. وثانيًا ، يمكن أن تظهر الأفكار حول الانتحار في لحظات معينة لدى أي شخص (انعكاس ، لكن ليس طموحًا). وإذا قرر الشخص الانتحار ، فهل يقع اللوم على الثقافة الفرعية حقًا؟ لا لا ومرة واحدة لا. هذه شخصية بحتة الخصائص العقلية، مزيج من ظروف الحياة وجميع الصور النمطية سيئة السمعة نفسها ، المدركة وفقًا للمخطط: سمعت - لم أقبل / قبلت - جربت - لم تفعل / لم تفعل. مجرد "لم أقبل" و "لم أفعل" هو مؤشر على أن الشخص هذا الشخصكلها ولا تخضع لتأثيرات ضارة ونمطية.
الأطفال المضطربون
عادة ما يرتدون ملابس أسوأ من معظم زملائهم في الفصل وليس لديهم الكثير علامات مرتفعة(بالطبع ، ليس دائمًا). لديهم فرصة متساوية في أن يصبحوا منبوذين وأولئك الذين يذلون الآخرين ويقمعونهم. لكن في أغلب الأحيان يصبحون موضع كراهية. ببساطة، بمساعدتهم يكون من الأسهل تحقيق الذاتهؤلاء الأطفال الذين ليس لديهم المهارات والمواهب والمزايا. في مثل هذه البيئة ، تتكاثر المجمعات والشك الذاتي والغضب فقط. ويمكن أن ينتهي كل شيء بحقيقة أن هؤلاء الأطفال لن يكونوا قادرين على أن يصبحوا أعضاء كاملين في المجتمع. ليس ألمع الآفاق.
الطلبة المتفوقين
نعم نعم. الطلبة المتفوقين. إنهم غير مهتمين مجلات الموضة، ألعاب فيديو رائعة - يدرسون ويدرسون جيدًا وبكل سرور. وفقا لعلماء النفس ، هو كذلك "المهووسون" لديهم أقل القوة المتطورةسوف. ببساطة ، بدافع الخوف (وأيضًا من خلال الأمل الباطن في كسب الاحترام والصداقة) ، لا يمكنهم الرفض عندما يُطلب منهم "الشمر" أو شطب واجباتهم المدرسية أو السيطرة ، أو يخشون تقديم شكوى أو الرد بشكل مناسب على السخرية. نفس المشاكل عند الأطفال المتواضعين بشكل مفرط ، عند الأطفال المصابين مستوى منخفضمؤانسة.
إدمان الألم
لقد بدأ العالم موجة جديدةذهان المراهقين. المراهقون يجلسون على الألم مثل الإبرة. وجدوا بسبب سوء فهم من الآباء والأقران والعالم بأسره مخرج جديدمن المعاناة النفسية - إلحاق الألم الجسدي بالنفس. الندوب والجروح والكدمات والحروق والاضطرابات - يقوم المراهقون بتشويه أنفسهم واستبدال الجروح الجروح العقليةجسديا. لا يتعلق الأمر بالماسوشية ، ولا يتعلق بمتعة الألم ، ولكن بالنسبة للكثيرين ، هذا هو الشيء الوحيد على نحو فعالاخلع التوتر العصبي. مثل المخدرات ، مثل الكحول.
لذا ، ها هي عوامل الخطر الرئيسية وعواقبها. في الحقيقة، حل المشاكل العمر الانتقالييمكن أن تحل كل شيء مشاكل اجتماعية : سيتكون المجتمع من كامل الأهلية ، وقادر على التفكير بشكل مستقل ، ومستوى عالٍ من الذكاء والمعايير الأخلاقية العالية ، ولا يتأثر بالكحول والسجائر ، وأشخاص سيستمتعون بالحياة ، ويحميهم العالموجعله أفضل.
تبدو وكأنها مدينة فاضلة. من غير المحتمل أن يتم حل هذه المشكلة بالكامل في المستقبل القريب. لكن على الأقل يمكننا أن نخطو خطوة للأمام نحو الحلم.
- الثابت "لا أريد ذلك ، لن أفعل".إثبات أن للطفل رغباته الخاصة. نصيحة:يمكنك أن تقدم للطفل خيارًا دون خيار: ماذا تريد - موزة أم كمثرى؟ أي قميص سترتدي - أزرق أم أصفر؟ هذه هي رغبته ، هو نفسه اختارها ، ولم تفرض عليه. فيشعر الطفل بأهميته ويؤخذ رأيه في الاعتبار.
- "ينجز كل شيء بالدموع ، يفزع لأي سبب ، إنه شقي". اطرح على نفسك السؤال: هل أسمعه ، هل أفهمه عندما يطلب شيئًا بدون دموع؟ من المهم أن يدافع الطفل وكذلك البالغ عن حدودهما وحماية مصالحهما. أحيانًا لا يسمعه الكبار إلا عندما يصرخ أو يبكي. نصيحة: على كل حال لا تمنعوا البكاء! بما أنه يبكي ، هناك سبب ، عناق ، عناق ، تهدئة. دعه يعرف أنك حتى الآن تحبه. ثم اسأل بهدوء: ماذا يريد؟
- "إنه يشق طريقه بصوت صاخب شديد ، يرتب ضربات راقد."وهكذا ، يتحقق الطفل من حدود ما هو مسموح به ، ويحاول التلاعب به. نصيحة:إذا قررت لا ، فلا داعي لذلك. من الجدير مرة واحدة أن تحذو حذو الطفل واستجابة لضربة الصرير أو الكذب لإعطاء ما تريد ، سيكون هذا سلوكًا دائمًا. سيعرف أن هذه هي الطريقة لتحقيق ما يريد. لكن إذا فهم أنه لن يحقق هدفه بهذه الطريقة ، فلن يتكرر هذا السلوك.
- "الكلمة لا يمكن فهمها قطعا لا تقبل أي مستحيل". في الواقع ، غالبًا ما يتفاعل الأطفال بشكل سلبي مع المحظورات ، لا سيما كلمة "لا". ضع نفسك في مكان طفل إذا طُلب منا باستمرار ألا نفعل ذلك؟ كيف تبدو؟ نصيحة:يجب أن يكون هناك القليل من المحظورات ، فقط ما هو مستحيل حقًا (المس الموقد ، اضرب أمي في وجهها). لكن هذه المحظورات يجب أن تكون دائمة ولا تُرفع أبدًا ، حتى لو كانت استثناءً. إذا حرمت شيئًا ، فاحرص على توضيح سبب استحالة ذلك؟ انتبه إلى النبرة التي تنطق بها هذه الكلمة. سوف يعتاد الطفل على هذه المحظورات ، فهي كافية ومفهومة بالنسبة له. في حالات أخرى ، استبدل كلمة مستحيل بكلمة أخرى ، على سبيل المثال ، كلمة خطيرة. واستخدم التركيبات الإيجابية في كثير من الأحيان. على سبيل المثال ، سقطت تفاحة على الأرض ، يريد الطفل أن يلتقطها ويأكلها. لا يمكنك الحصول على تفاحة بدلاً من ذلك - خذ موزة ، التفاحة متسخة.
- "استقروا على أيديهم مرة أخرى".في سن 1 ، ينفصل الطفل عن أمه ، ويبدأ في التحرك بشكل مستقل ، ثم يتوقف عن الإعجاب بالقسم ، لأن الأم يمكنها أيضًا المغادرة ، لذلك يستقرون في أحضانهم. نصيحة: اطرح على نفسك السؤال - هل أولي اهتمامًا كافيًا للطفل؟ يجب أن يكون الاهتمام بجودة عالية! يمكنك البقاء مع طفلك طوال اليوم ، ولكن في نفس الوقت - الهاتف والإنترنت والتلفزيون - ولا يوجد أي اهتمام بالطفل عمليًا. هل الاتصال الجسدي كاف؟ عناق الطفل ، والسكتة الدماغية ، وتنغمس. ثم يتأكد من أن والدته قريبة ، ولن تكون هناك حاجة مرة اخرىتمسك بها ، تعلق على يديها.
- "عليك أن تفعل كل شيء بنفسك: البس الحذاء ، واللباس. وأي محاولة للمساعدة تكون مصحوبة بالسلب". وقت جميلليغرس في الطفل صفة الاستقلال! نصيحة:شجع أي محاولة لفعل شيء بنفسك والثناء! تأكد من السؤال عما إذا كان يمكنك مساعدته. لكي لا تستعجل الطفل ، ابدأ بالاستعداد للمشي مبكرًا ، على سبيل المثال. الخطوة التالية للنمو هي عندما يدرك الطفل أنه لا يستطيع التأقلم ويطلب المساعدة بنفسه. الآن نحن فقط نساعد عندما يطلب ذلك. في محاولة لفعل كل شيء من أجل الطفل ، نضره. أولاً ، نعلم أنه سيتم فعل كل شيء من أجله (ما الذي يشعر به روضة أطفالسوف؟). ثانياً ، نقترح أنه لن يتأقلم بمفرده ، وأنه عاجز.
- "أصبحوا جشعين".يبدأ الطفل في فهم أن هناك شخصًا آخر ويوجد طفلي. وهو ، مثل أي شخص بالغ ، لا يريد دائمًا أن يعطي نفسه. نصيحة:يقرر الطفل المشاركة أم لا. هذه أشيائه ، ألعابه ، هو صاحبها. لا تضغط عليه بأي حال من الأحوال ولا تخجل. إذا قررت المشاركة ، فتأكد من الثناء. إذا شاركوه ، انتبه إلى أن الطفل شاركه لعبة ، كم هي رائعة وممتعة.
- "أصبح ثابتًا جدًا: بدون قبعة بنما لن يذهب في نزهة على الأقدام ، ويبحث عن قبعة بنما ، وهذا كل شيء". للأطفال أهمية عظيمةله ثبات في كل شيء ، من النظام إلى الملابس. نصيحة:ينظر الأطفال الصغار إلى أي تغيير على أنه خطر محتمل. العالم متقلب = العالم ليس آمنًا. حاول أن تأخذ مكان الطفل ، افهمه ، هذا سيساعدك على النجاة من هذه ، كما يبدو أحيانًا ، نزوات (أعطت الكأس الخطأ ، ضع الكرسي في المكان الخطأ ...).
- أصبحت عدوانية.يتولد العدوان عند الطفل فقط استجابة لعدوان شخص بالغ. هل هناك عدوان في سلوكك؟ أو ربما يكون الطفل مجرد انعكاس لك - انظر إلى نفسك ، هل هناك مصدر للعدوان الخفي - من أنت غاضب؟ لماذا؟ نصيحة:لا تمنعوا الطفل بأي حال من إظهار العدوان ، ولا تأنيبوه أو تخجلوه على هذه المشاعر! تحدث إليه ، سمي المشاعر بكلمة (أنت الآن غاضب). أولاً ، لن يخاف الطفل من حدوث شيء له ، وأنه ليس مثل أي شخص آخر. ثانيًا ، سيعرف أن والدته تفهمه ، وستكون هناك ثقة أكبر بوالدته. ارسم الغضب أو نحته من البلاستيسين ، ارقص ، اترك الكرة على الحائط ، أي ساعد الطفل على التخلص منها مشاعر سلبيةحتى لا يبقوا بالداخل ، هذا مهم جدًا. قم بإجراء تمارين دورية للتخلص من عدوانك (يمكنك الصراخ في الغابة أو ضرب الأريكة بمنشفة مبللة).
تذكر أنك الآن تحدد صفات شخصية الطفل وتشكل شخصيته. كيف تريد رؤيته في المستقبل؟ أن تكون وديعًا ومطيعًا ومريحًا للآخرين؟ أم شخص واثق من نفسه يعرف ما يريد ، يتخذ القرارات بنفسه؟
لقد سمع الجميع تقريبًا عبارة "كل المشاكل منذ الطفولة" ، لكن قلة من الناس يفهمون سبب صحة ذلك. من وجهة نظر التنويم المغناطيسي ، من السهل جدًا شرح وفهم هذا الأمر. في هذه المقالة ، سوف أشرح لماذا وكيف يتم وضع العديد من أنماط اللاوعي غير البناءة في مرحلة الطفولة ، وما الذي يمكن فعله حيال ذلك.
الوعي واللاوعي
إذا قمنا بتبسيط نموذج الوعي إلى الأهم ، فسيكون لدينا وعي - تفكيرنا ، كما نفهمه - وعقل الباطن. العقل الباطن هو مستودع غير محدود لجميع المعلومات التي يتم تلقيها خلال الحياة ، بالإضافة إلى المعتقدات والعادات وسمات الشخصية. العقل الباطن هو ذاتنا الحقيقية. بين هذه المستويات يوجد مرشح خاص - يحمي المعلومات في العقل الباطن من التغييرات غير المرغوب فيها ويجد "الحقائق" في البيئة التي تؤكد حقيقتها.التنويم المغناطيسي "للأطفال"
التفكير النقديإنها آلية لمقارنة المعلومات الموجودة بالمعلومات الجديدة. وهذا يعني أن التفكير النقدي يتشكل ويتطور بالضبط إلى الحد الذي يمتلئ فيه العقل الباطن بالفعل بالمعلومات التي يمكن مقارنة أي شيء بها. إذا لم يكن هناك شيء في العقل الباطن حتى الآن ، فلا يوجد شيء للمقارنة بين المعلومات الجديدة ، وكل شيء يمر على الفور إلى العقل الباطن ويتم إصلاحه على مستوى الارتباطات التلقائية.هذا ما يسمح للأطفال الصغار بالتعلم بسرعة كبيرة ، وهذا ما يجعلهم ضعفاء للغاية وعرضة "للبرمجة" السلبية. الأطفال الصغار ببساطة ليس لديهم تفكير نقدي ، لذلك يؤمنون بسانتا كلوز والوحوش تحت السرير وما إلى ذلك. نظرًا لأن التنويم المغناطيسي هو تجاوز للتفكير النقدي يسمح لك بإرسال الأفكار مباشرة إلى العقل الباطن ، فإن الأطفال الصغار يخضعون باستمرار للتنويم المغناطيسي. إنها قابلة للإيحاء للغاية ودائمًا ما يصبح أي شيء يقولونه ، خاصةً من الأشخاص الموثوقين ، على الفور واقعهم وصورتهم للعالم.
يمتص دماغ الطفل كل شيء حوله باستمرار ويبني روابط ترابطية. إذا حدث شيء مؤلم أو مؤلم أو مخيف ، فسيتم تسجيله أيضًا ويأخذ مكانه على الفور في مخزن العقل الباطن. نادرًا ما يؤدي هذا إلى حدوث بعض المشكلات على الفور ، لكن الاتصال الذي تم تكوينه لا يزال قائمًا.
كيف تصبح جمعيات الأطفال مشكلة الكبار
الاتصال الأولي ضعيف لدرجة أنه لا يشعر به بأي شكل من الأشكال ولا يؤدي إلى أي شيء. ولكن إذا دفعت الأحداث اللاحقة الطفل إلى إعادة الشعور بالشعور الذي شعر به "إذًا ، ولأول مرة" ، فإن الرابطة تتقوى. تستمر الأحداث المماثلة الجديدة في تعزيز الارتباط إلى الحد الذي يصبح فيه مشكلة ، عندما تظهر أعراض - الخوف غير المنطقي أو انعدام الأمن أو مشاكل أخرى. إنه أول ظهور لأعراض يعتقد معظم العملاء خطأً أنها سبب مشكلتهم. هذا ليس أكثر من حدث "نشط" المشكلة ، لكنه ليس السبب. السبب الحقيقي- هذه هي أول جمعية تطورت قبل ذلك بكثير.أخطاء الاقتران الأولية
لماذا أدى الارتباط إلى المشكلة؟ لأنها كانت خاطئة ، لم تكن مرتبطة بالواقع ، كانت غير صحيحة. غالبًا ما تصبح الأحداث التافهة بالنسبة إلى الكبار أمورًا تتعلق بحياة وموت الطفل. هل سبق لك أن كسرت شيئًا يخص والديك؟ كيف شعرت عندما فكرت كيف سيقاتلون؟ كيف يشعر الأطفال عندما لا يحصلون على الآيس كريم أو يأخذ شخص ما ألعابهم في رياض الأطفال؟ بالنسبة لهم ، هذه أحداث ذات أهمية قصوى.
لا يمتلك الأطفال المعرفة ولا الخبرة ولا التفكير النقدي لفصل المهم عن غير المهم. إذا كسرت فتاة صغيرة أحمر شفاه والدتها وعوقبت ، فقد تظهر ارتباطات "أنا سيئ" ، "أنا لا أستحق الحب" ، "لا أستطيع أخذ أي شيء بين يدي" ، إلخ ، مصحوبًا بشعور مزعج.
وبما أن الطفل لا يمتلك تفكيرًا نقديًا ، فإن هذا الارتباط يصبح برنامجًا تلقائيًا للعقل الباطن. إذا كانت المواقف الأخرى ، حتى بعد سنوات عديدة ، تثير نفس المشاعر ، فإن الارتباط الأولي يتعزز أكثر فأكثر. وإذا كانت هناك مشكلة ، فإن هذا الارتباط "مفعل".
لذلك ، بعد سنوات عديدة ، بعد أن أسقطت ملفًا من الأوراق ، قد تنفجر في البكاء وتسقط في حالة هستيرية ، مما يتسبب في حيرة شديدة لمن حولها. لأنها في هذه اللحظة لا تتفاعل مع الملف بالأوراق ، بل تتفاعل مع أحمر شفاه والدتها المكسور. وهو يتفاعل تلقائيًا ، لا شعوريًا ، دون فهم كيف حدث ، والشعور بالخجل من الموقف برمته. التفكير النقدي ، الذي لم يكن موجودًا في الطفولة ، راسخ بقوة في هذه المرحلة ويحمي هذا الارتباط غير البناء للعقل الباطن ، مثل أي شخص آخر. لذلك ، فإن جهود الإرادة أو إعادة التفكير في الموقف أو استشارة علماء النفس لا تساعد.
"وضع التحرير"
تساعد ردود الفعل والعادات والجمعيات اللاواعية في توفير الطاقة والوقت. ما نزل إلى مستوى العقل الباطن لا يحتاج إلى فهم واعي ، مثل قيادة السيارة. يتيح لك توفير الوقت والطاقة تكريس الاهتمام لشيء آخر. لذلك ، فإن مثل هذه الارتباطات التلقائية هي أداة بقاء. ونظرًا لأهميتها ، لا تتاح للشخص فرصة تغييرها حسب الرغبة ، لذلك تحتاج إلى "حقوق المسؤول".على الرغم من محدودية الوصول إلى العقل الباطن الخاص بهم ، فقد منحت الطبيعة كل شخص القدرة على تحريره. حالة التنويم المغناطيسي ، وهي حالة وعي الشخص نفسه ، هي "وضع التحرير" ذاته. في ذلك ، عندما يكون التفكير النقدي غير نشط ، يمكن للمرء إعادة كتابة أول ارتباط غير صحيح ، وتصحيح إدراكه لواحد جديد. وعندما يتم ذلك ، لا يعود هناك شعور سلبي وأفكار خاطئة - وتختفي المشكلة. كل الأحداث لسنوات عديدة التي تم فرضها على الحلقة الأولى وفاقمت المشكلة قبل ظهور الأعراض ، تنهار مثل بيت من ورق. يكتسب الرجل حياة حرة ، وهذه هي فضله وتغييره الشخصي.
يتم إعطاء حالة التنويم المغناطيسي لكل شخص ، ما عليك سوى معرفة كيفية استخدامه. وبعد ذلك يمكن للجميع أن يجعلوا حياتهم حرة ومريحة ومبهجة كما يريدون.
استخدم تفكيرك النقدي وأحب عقلك الباطن.
الكثير مما يحدث للشخص في مرحلة الطفولة له تأثير على مستقبله. لا توجد وصفة للنجاح والسعادة ، لكن علماء النفس حددوا عدة عوامل تؤدي إلى حياة أكثر نجاحًا.
تعرف عليهم لتعرف أيهم كانوا حاضرين في طفولتك.
وجد الباحثون أن أكثر مستوى عالالدخل مضمون ليس فقط ذكاء عالي، والوضع الاجتماعي والاقتصادي الجيد للوالدين ومستوى التعليم ، ولكن أيضًا الرغبة في كسر القواعد وعدم الرغبة في طاعة الوالدين. الأطفال الأكثر ليونة وأكثر استيعابًا يكسبون أقل ، لأنهم لا يعرفون دائمًا كيف يعولون بأنفسهم.
إذا تشاجر والداك أمامك ، فستتكيف بشكل أفضل.
كل شيء جيد في الاعتدال. الأطفال من العائلات مع مشاجرات مستمرةتفعل ما هو أسوأ في حياة الكبار. من ناحية أخرى ، فإن الأطفال من العائلات التي وقعت فيها النزاعات بدعم لبعضهم البعض والبحث عن حل وسط يكونون أكثر قدرة على بناء علاقات مع الآخرين والدراسة بشكل جيد في المدرسة. إذا شاهد الأطفال والديهم وهم يحلون نزاعاتهم ، فإنهم يكونون أكثر سعادة من أولئك الذين لا يرون أي معارك على الإطلاق. تدرك الفئة الأولى من الأطفال أنه يمكن للوالدين التعامل مع الكثير. بالإضافة إلى ذلك ، ينسخ الطفل تكتيكات سلوك الكبار.
إذا انفصل والداك أثناء طفولتك ، فستكون علاقتك بهما سيئة.
إذا انفصل والداك عندما كان عمرك ثلاث إلى خمس سنوات ، فلن يكون لديك اتصال موثوق بهما ، وخاصة الآباء. ومع ذلك ، بالنسبة لك الحياة الشخصيةلن تؤثر.
يحدد سلوكك في الروضة كيف تتعلم وتبحث عن وظائف
قيم الباحثون سلوك أكثر من سبعمائة طفل ووجدوا أن هناك صلة بين السلوك في رياض الأطفال والمهارات الاجتماعية في مرحلة البلوغ. أولئك الذين يعرفون بالفعل كيفية التعاون وفهم مشاعر الآخرين في مرحلة الطفولة ، يتخرجون جيدًا من الجامعة ويجدون عملاً في سن الخامسة والعشرين. أولئك الذين لا يستطيعون العثور على صديق ينتهي بهم الأمر في السجن ، ويتعاطون الكحول ، ويحتاجون إلى مساعدة اجتماعية.
إذا كنت فتاة ووالدتك تذهب إلى العمل ، ستحصل على المزيد
إذا لم تكن والدتك ربة منزل ، فقد يكون لذلك تأثير عليك. تأثير إيجابي. تذهب بنات الأمهات العاملات إلى المدرسة لفترة أطول ، ويحصلن على وظائف إدارية أكثر ، ويحصلن على دخل أعلى من أقرانهن مع أمهات ربات البيوت. التأثير ملحوظ أيضًا في الأولاد - في مرحلة البلوغ يهتمون أكثر بالأعمال المنزلية ورعاية الأطفال.
إذا كنت ولدًا وكانت والدتك تعمل ، فستكون أفضل أب.
يخدم تقسيم الأدوار في المنزل مثال إيجابيبالنسبة لطفل ، سيكون الصبي من هذه العائلة أكثر استعدادًا لمساعدة زوجته في رعاية الطفل والأعمال المنزلية.
إذا قمت بنسخ والديك ، فأنت أكثر انفتاحًا.
إذا قمت بتقليد والديك دون فهم تفاصيل ما تفعله ، فستكون أكثر انفتاحًا على ثقافات جديدة كشخص بالغ.
إذا تعرضت لاعتداء جنسي ، فسوف تعاني من زيادة الوزن
وجدت الأبحاث صلة بين العنف واضطرابات الأكل. كانت الفتيات اللواتي تعرضن للعنف أكثر عرضة بنسبة 27 ٪ زيادة الوزن، ويزداد الاحتمال عند الأولاد أكثر - بنسبة 66٪.
الشعبية في المدرسة في مرحلة البلوغ يمكن أن تؤدي إلى مشاكل
في سنوات الدراسةأردت أن تكون مشهورًا وتدخن أو تشرب الكحول؟ في مرحلة البلوغ ، يمكن أن يؤدي هذا إلى مشاكل خطيرة. أولئك الذين يحاولون النضوج قبل النضج الحقيقي قد يجدون أنفسهم متورطين في الجريمة في وقت لاحق.
إذا كان والداك يتمتعان بدخل مرتفع ، فهذا يعني أن لديك درجات أعلى
وفقًا لبحث أجراه علماء في جامعة ستانفورد ، فإن أطفال الآباء الأثرياء يتمتعون بأداء أكاديمي أعلى. يحدد الوضع الاجتماعي والاقتصادي الكثير في كيفية طلب الطفل للمعرفة.
إذا كنت من عائلة فقيرة ، فقد تكون لديك مشاكل في الذاكرة
لاحظ العلماء أن الأطفال من العائلات الفقيرة في مرحلة البلوغ غالبًا ما يواجهون مشاكل في الذاكرة.
إذا كنت قد شاهدت الكثير من البرامج التلفزيونية العنيفة ، فستكون شخصًا عدوانيًا.
الأطفال الذين يشاهدون الكثير من عروض المباحث العنيفة يكبرون ليصبحوا أكثر عدوانية وانفعالات.
إذا بدأت في إجراء الرياضيات مبكرًا ، فسيكون ذلك أسهل بالنسبة لك
المهارات الرياضية في الطفولة المبكرةتساعد في المدرسة وتجعل التعلم في المستقبل أسهل بكثير. ومن المثير للاهتمام ، أنه يحسن مهارات القراءة!
إذا كان والداك مدمنين ، فستكون شخصًا جادًا
إذا شاهدت والديك يتعاطيان المخدرات أو الكحول ، فمن المحتمل أنك تعلمت أن تلعب دور الوالد لأنفسهما. نتيجة لذلك ، فقدت طفولتك وأصبحت بالغًا بسرعة كبيرة.
إذا كان لدى والديك توقعات عالية ، فمن الأسهل عليك الالتحاق بالجامعة.
استنادًا إلى بيانات من دراسة حللت مصير أكثر من ستة آلاف شخص ، وجد العلماء أن الكثير من نجاح الطفل تحدده توقعات الوالدين. إذا كان الوالدان متأكدين منذ الطفولة من أن الطفل سيحصل على تعليم عالٍ ، يصبح الهدف أقرب.
إذا لم يسمح لك والداك أن تقرر بنفسك ، فقد تكون مدمنًا على نفس المشكلة.
إذا لم يُسمح لك باختيار ملابسك أو طعامك ، فقد تجد نفسك فيه العلاقات التبعية. سوف تبحث عن شريك يتحكم بك تمامًا.
إذا كنت تشاهد التلفاز كثيرًا عندما كنت طفلاً ، فقد تواجه مشكلات في الاتصال.
يتعارض التلفزيون مع التواصل بين الآباء والأطفال ، مما يؤدي إلى تعطيل مهارات الاتصال في مرحلة البلوغ.
إذا تعرضت للتنمر ، فمن الصعب عليك التحكم في عواطفك
وجد الباحثون أن الأشخاص الذين يعانون من طفولة صعبة يعانون من ذلك أسوأ ذاكرةوغير قادرين على التحكم في عواطفهم.
إذا كنت طفلاً يتمتع بضبط النفس جيدًا ، فستكون أكثر نجاحًا.
الأطفال القادرين على التحكم في أنفسهم السنوات المبكرة، يكبروا أشخاصًا يتمتعون بصحة جيدة وآمنين ماليًا ، على عكس أولئك الذين لا يعرفون كيف يتصرفون.
إذا حصلت والدتك على إجازة أمومة ، فستكون أكثر نجاحًا
إذا أعطتك والدتك أقصى قدر من الاهتمام في سنواتك الأولى ، فستكون الحياة أسهل بالنسبة لك. لاحظ العلماء تأثير إيجابيسواء من حيث الذكاء والدخل.
إذا كان والداك منتبهين لك ، فمن الأسهل عليك إنشاء علاقة صحية.
إذا كان الوالدان منتبهين واهتمان بالطفل جيدًا ، فمن المحتمل أن يكون قادرًا على البناء علاقات صحيةوالنجاح في التعليم. علاقة جيدةمع الوالدين من الأيام الأولى تؤثر على الحياة الكاملة للشخص.
إذا تعرضت لسوء المعاملة عندما كنت طفلاً ، فأنت عرضة للاكتئاب
وفقًا لباحثين بريطانيين ، فإن الأشخاص الذين عانوا من التنمر في مرحلة الطفولة هم أكثر عرضة لمواجهة مشكلة اضطراب الاكتئاب.
إذا واجهت مشاكل ، فستنجح لاحقًا
وفقًا للبحث ، فإن الأشخاص الذين واجهوا صعوبات ومشاكل في طفولتهم يتعلمون عدم الاستسلام والقتال حتى النهاية. من الأسهل لمثل هذا الشخص أن ينهي ما بدأه.
إذا كنت قد قمت بالأعمال المنزلية عندما كنت طفلاً ، فأنت أفضل في التعاون
إذا لم يغسل الطفل الأطباق ، يقوم شخص ما بغسلها. من المهم أن يتحمل الطفل مسؤوليته الخاصة ، حتى يفهم مدى أهمية العمل وتقديم مساهمته في القضية المشتركة. بعد ذلك ، في مرحلة البلوغ ، يعرف كيف يتعاون مع الزملاء ويفهم مشاعرهم ويمكنه التصرف بشكل مستقل.
جميع المعلومات التالية لا تنطبق على جميع الطلاب على الإطلاق ولا تعني أنهم جميعًا يمرون فترة صعبةالخامس المدرسة الثانوية. على العكس من ذلك ، فإن معظم الطلاب الملتحقين بالصفوف من السادس إلى الثامن يمرون بهذا الوقت دون قلق. ومع ذلك ، هذا لا يعني أنهم في المدرسة الثانوية لا يشهدون ذلك العلاقات السلبيةأو أنه ليس لديهم لحظات من الشك الذاتي والألم والوحدة والقلق التي تأتي مع وجودهم في المدرسة.
المدرسة الثانوية في حياة المراهق
أهمية التواصل مع أولياء الأمور
ببساطة ، لا يوجد شيء جيد في حقيقة أن الطالب يحمل كل السلبية في نفسه. الحياة المدرسيةبدافع الفخر أو محاولة إظهار استقلاليتهم. يفكر كل تلميذ: "يجب أن أكون قادرًا على التعامل مع مشاكلي بنفسي". حقيقة أن الطفل يبدأ خلال هذه الفترة في الحصول على استقلاله عن والديه لا يعني أنه لا ينبغي إخبارهم بأي شيء. يجب ألا يساوي الاستقلال العزلة. فقط لأن رمز المدرسة غير المعلن الذي يحظر على الطفل إبلاغ زملائه في الفصل لا يعني أنه يجب أن يصمت ، يصمت على نفسه ويذهب. اوقات صعبةعلى المرء.
العوامل التي تسبب الشعور بعدم الأمان
خلال السنة الأولى أو الثانية على الأقل من المدرسة الثانوية ، يمر كل طفل بمرحلة يشعر فيها بعدم الأمان الاجتماعي والضعف العاطفي بسبب بيئته الجديدة. يجدر النظر في ثلاثة عوامل يمكن أن تسبب هذا الشعور بعدم الأمان.
الانفصال عن الوالدين
أولاً ، في هذا الوقت ، يبدأ الطفل في التحول إلى مراهق (في سن 9-13 عامًا). خلال هذه الفترة ، نأى بنفسه عن طفولته ووالديه ليبدأ في تنمية شخصيته واستقلاليته. يتطلب النمو التخلي عن الأشياء المألوفة ، لذلك يجب التخلي عن بعض روابط الطفولة المهمة مع الذات الصغيرة والآباء. وبعد ذلك يبدأ الابتعاد المؤلم عن الوالدين. بينما أحب طالب الصف الأول حضور والديه إلى المدرسة ، يجد طالب الصف السادس أن مثل هذا الحضور العلني لوالديه أمر محرج للغاية. خلال هذه الفترة ، يصبح المراهق ضعيفًا للغاية ، لأنه يفهم أنه لن يكون قادرًا على العودة إلى ذلك الوقت البسيط والآمن من حياته. الحياة السابقة. تبدأ المراهقة بمشاعر عدم الأمان بسبب الخسارة عناصر مهمةحياة.
صعوبات التنشئة الاجتماعية في المدرسة
ثانيًا ، يحتاج المراهق إلى تكوين "أسرة" ثانية - اجتماعية - خارج المنزل ، تتكون من الأصدقاء الذين يمرون بنفس الفترة ، من أجل الحصول على التواصل الضروريوالتفاهم. ومع ذلك ، فإن عضوية مجموعة الأقران ليست مجانية. للانتماء إلى مجموعة ، عليك أن تنسجم معها. من بين المتطلبات غير المعلنة ، ولكن المفهومة تمامًا ، فإن الشرط الرئيسي هو ما يلي: "لكي تكون واحدًا منا ، يجب أن تصبح مثلنا ، فكر مثلنا ، تتصرف مثلنا ، تمشي معنا ، تبدو مثلنا ، تحبنا فقط ولا تفعل شيئًا أفضل منا." الدخول صعب دائمًا. والآن هذا المراهقين الصغاريبحثون عن أرضية صلبة تحت أقدامهم وتقرير مصيرهم خمسة أنواع قاسية السلوك الاجتماعيأن تصبح الأكثر صلة بالموضوع: السخرية ، الإقصاء ، البلطجة ، النميمة وتشكيل العصابات. في أغلب الأحيان ، يستهدف هذا العلاج المراهقون الذين يُنظر إليهم على أنهم "آخرون" ، أي يختلفون عن معايير المجموعة ، عن الفئة المرغوبة. الأعراف الاجتماعية. ونتيجة لذلك ، يتعرض الضحايا للضرر على حساب مشاكل من يهاجمهم. في مرحلة المراهقة ، يزداد عدد الإجراءات السلبية بشكل كبير ، حيث يرغب المراهقون في الحصول على اعتراف اجتماعي معين وأخذ مكانهم تحت أشعة الشمس.
بلوغ
ثالثًا ، في السنوات الأولى من المدرسة الثانوية ، يبدأ المراهقون في ذلك بلوغ، حيث تعمل الهرمونات على الجسم لإعطائه القدرة على إنتاج البويضات أو الحيوانات المنوية. وهذه عمليات لا يستطيع المراهق التحكم فيها. عليه أن ينتظر ليرى ماذا كائن جديدستكون النتيجة. قد يلاحظ الآباء أن ابنهم المراهق يصبح أكثر انشغالًا بمظهره ، ويطالب بمزيد من الخصوصية في المنزل ، ويقضي المزيد من الوقت في الاستعداد للخروج مع الأصدقاء ، ويظهر الانتباه إلى تفاصيل خزانة ملابسهم ، ويقضي الكثير من الوقت أمام المرآة ، وينزعج بسهولة إذا مظهرأو انتقاد اختيار الملابس. في مرحلة المراهقةزيادة الضعف بشكل ملحوظ ، والحساسية للعار ، والإحراج ، والإذلال.
تأثير العوامل على حياة المراهق
عندما تجتمع هذه العوامل معًا ، فإنها تخلق مستوى مرتفعًا من عدم الأمان الذي يمكن أن يكون له تأثير سلبي للغاية على علاقات الأقران في المدرسة ، والتي تعد واحدة من أهم الأماكن الاجتماعية في حياة المراهق.
قائمة المشاكل الرئيسية
يمكن للقراء الذين لا يحبون القوائم تخطي ما يلي ، ولكن من الصعب التفكير في المزيد طريقة فعالةأظهر التعقيد الحياة الاجتماعيةالمراهقين في المدرسة الثانوية من قائمة العوامل الرئيسية التي يمكن أن تجعل الطفل غير مرتاح. فقط تذكر أن هذه القائمة ليست شاملة. إذا حبيبتي مرحلة المراهقةقد تواجه المشاكل التالية:
- يريد الأطفال الآخرون أن يكونوا أصدقاء فقط لأن المراهق يتمتع بشعبية.
- ثرثرة حول الطلاب الآخرين.
- الانفصال عن صديق مقرب.
- تنمر.
- نشر الإشاعات عن الطلاب الآخرين.
- هجمات جماعية.
- الصديق الجيد يصبح العدو الرئيسي.
- شجار مع الأصدقاء.
- عندما أخبر صديق الجميع سراً شاركه المراهق معه.
- مشاعر الحسد عندما يقضي الصديق وقتًا مع شخص آخر.
- عندما يصبح الصديق شخصًا مختلفًا تمامًا.
- معركة من أجل رجل أو فتاة يشعر المراهق وصديقه / صديقته بمشاعر رومانسية تجاههما.
- التنمر على الطلاب الآخرين.
- سرقة أو إتلاف أغراض تخص طالب آخر.
- الشعور بالخجل.
- تلقي رسائل تؤذي مشاعر المراهق.
- عندما يتعين على المراهق أن يتبع خطى صديق مهيمن.
- تلقي تهديدات من طلاب آخرين.
- التفاخر بما لم يفعله الطلاب في الواقع.
- استخدام ألقاب مسيئة.
- معركة لإثبات قيمتها.
- الاهتمام بما إذا كان المراهق سيرضي أي شخص.
- استخدام الشتائم.
- استبعاد من المجموعة التي كان فيها جميع أصدقاء المراهق.
- الذهاب إلى حفلة للمراهق الخجول والمنسحب.
- عندما يتظاهر المراهق بالاستمتاع بالحياة ، لكنه في الحقيقة يواجه صعوبات.
- كتابة ملاحظة مع الإهانات لطالب آخر.
- المسؤولية عن ماذا العلاقات الوديةتوقف اثنان من تلاميذ المدارس الآخرين.
- عندما يمنع مراهق الطلاب الآخرين من الانضمام إلى مجموعته.
- المواجهة مع صديق جيد.
- ممارسة الضغط على الطلاب الآخرين الذين يرغبون في الانضمام إلى المجموعة.
- الرغبة في الحصول على أفضل صديق.
- الرغبة في الحصول على ما يمتلكه المراهقون الآخرون.