Ինչ կարող են անել երեխաները 6 ամսականում. Երեխայի նյարդահոգեբանական զարգացումը. Բուսական խյուսի պատրաստում

Սիրելի փոքրիկն անցել է իր զարգացման առաջին փուլը և նշել առաջին «տարեդարձը». Այս ընթացքում նա ուժեղացավ, մեծացավ, ձեռք բերեց շատ հմտություններ ու գիտելիքներ։ 6 ամսականում երեխայի զարգացումը նոր ձեռքբերումներ կբերի։

Երեխայի մկանները ուժեղանում են, ինչը նրան թույլ կտա ինքնուրույն նստել և պատրաստվել սողալուն։ Փշրանքների հետախուզությունը արագ զարգանում է: Սովորում է խոսքը և հաղթահարում նոր տրամաբանական առաջադրանքներ։

Աղյուսակ

Վեց ամսականում երեխան կրկնապատկում է իր մարմնի քաշը՝ համեմատած ծննդյան ժամանակի քաշի հետ և աճում է միջինը 15 սմ-ով: Իդեալականում ուսերի լայնությունը պետք է լինի բուն մարմնի երկարության ¼-ը: Բարձրության, քաշի, գլխի ծավալի ցուցանիշները կախված են բազմաթիվ գործոններից, սակայն ժառանգականությունը գլխավոր դերն է խաղում։

Այնուամենայնիվ, կա մի նորմ, որով առաջնորդվում են մանկաբույժներն ու ծնողները։ Ստորև ներկայացված է ԱՀԿ-ի կողմից մշակված տվյալների աղյուսակը: Այն ցույց է տալիս, որ 6 ամսականում աղջկա ֆիզիկական զարգացումը փոքր-ինչ տարբերվում է տղայի զարգացումից: Երկու սեռերի համար ցուցանիշները նորմալ են, եթե հասակի, քաշի, գլխի ծավալի տվյալները գտնվում են «միջինից ցածր» մինչև «միջինից բարձր» միջակայքում՝ ներառյալ:

Բարձրությունը, քաշը, գլխի շրջապատը վեց ամսական երեխա

Ցուցանիշներ	տղաներ
			Գլխի շրջապատ, սմ			Գլխի շրջապատ, սմ
Շատ ցածր
Միջինից ցածր
Միջինից բարձր
Շատ բարձրահասակ

Ինչպե՞ս գնահատել զարգացման ճիշտությունը:

Յուրաքանչյուր մոր համար կարևոր է, որ երեխան առողջ մեծանա։ 6 ամսական երեխայի ֆիզիկական զարգացումը կարող եք ինքնուրույն գնահատել՝ մի քանի թեստեր անցկացնելով։ Դուք պետք է իմանաք, որ դիտարկումները պետք է իրականացվեն, երբ երեխան կուշտ է և հանգստացած։ Ստուգելու համար թեստեր.

1. Եթե ​​երեխային դնում եք որովայնի վրա, ապա նա՝ ամուր հենվելով մեկնած ձեռքերը, բարձրացնում է մարմինը և գլուխը ինքնաթիռի նկատմամբ 45-90 ° անկյան տակ։
2. Պառկած դիրքում դուք պետք է թույլ տաք, որ փշրանքները ամուր բռնեն իրենց բութ մատներըև մի փոքր քաշեք այն: Երեխայի զարգացումը 6 ամսում, ի տարբերություն ավելի երիտասարդ տարիք, թույլ կտա նրան ուրախությամբ վերելքի փորձ կատարել։ Միաժամանակ երեխան լավ է կառավարում գլուխը, կարող է նաև կզակով դիպչել կրծքին։
3. Երեխային ոտքի վրա դնելով և միաժամանակ թեւատակերի տակ պահելով՝ դուք կարող եք տեսնել այն նոր հմտությունը, որը երեխան սովորել է 6 ամսականում։ Զարգացումը թույլ կտա նրան մարմնի քաշը մի քանի վայրկյան պահել ոտքերի վրա՝ միաժամանակ ուղղելով ոտքերը։
4. Եթե ​​դուք առաջարկում եք երեխային գեղեցիկ խաղալիք, ապա վեց ամսական երեխան կկարողանա ոչ միայն բռնել այն, այլեւ ձեռքից ձեռք տեղափոխել։
5. Պետք է երեխային հետաքրքրել սեղանի վրա դրված պայծառ նոր առարկայով, այնուհետև, հենց որ երեխան ձեռքը մեկնի նրան, սկսեք խառնել այն և գցել հատակին: Արտաքին աշխարհի հետ փոխազդեցությունը հմտություն է, որը 6 ամսական երեխան արդեն տիրապետում է: Վեց ամսական հասակում զարգացումը բնութագրվում է նրանով, որ երեխան կհետևի իրեն հետաքրքրող օբյեկտին, մինչև նա անհետանա տեսադաշտից:

Վարքագծի փոփոխություններ

Վեց ամսական երեխան սկսում է հասկանալ, թե ինչ են զգացմունքները: Նա դրանք դրսևորում է իրավիճակին համապատասխան և նրբանկատորեն զգում սիրելիների տրամադրությունը։ Եթե ​​ծնողները ուրախ են խոսում ու կատակում, ապա փոքրիկը նույնպես ժպտում է և ուրախությունից պայծառանում։ Բայց հաղորդակցության մեջ զայրացած տոնը փչացնում է նրա տրամադրությունը: Երեխան խոժոռվում է, զգոն է և նույնիսկ կարող է լաց լինել:

Ծիծաղը, ուրախությունը, վերածնունդը, արցունքները, ժեստերը, դեմքի արտահայտությունների փոփոխություններն են նորմալ ռեակցիավրա աշխարհըորը կարող է ցույց տալ 6 ամսական երեխան. Վեց ամսական երեխայի զարգացումը, ի տարբերություն ավելի վաղ տարիք, ունի ևս մեկ ուշագրավ հատկություն՝ այն հստակ կարող է տարբերել անծանոթ ու մտերիմ մարդկանց շրջապատում և տարբեր կերպ է արձագանքում նրանց։ Եթե ​​3-4 ամսական երեխաները անխտիր գնում են բոլորի ձեռքը, ապա վեց ամսականում նրանք զգուշությամբ են ընկալում օտարներին։ Անծանոթ մարդուն տեսնելով՝ երեխան սառչում է, ուշադիր ուսումնասիրում նոր մարդուն, այնուհետև արձագանքում է ժպիտով, անիմացիայով կամ լացով։ Մտերիմ մարդկանց և հատկապես մայրերի արտաքին տեսքը նա միշտ հանդիպում է հրճվանքով ու բամբասանքով։

Խելք

Երեխան սկսում է հասկանալ մարդկային զգացմունքների իմաստը և գիտակցաբար նայել աշխարհին: 6 ամսական երեխայի զարգացումը բնութագրվում է նրանով, որ երեխան գիտի իր, իր եղբոր (քրոջ) և բոլորի անունը իր մերձավոր շրջապատից: Սրանով է գալիս ըմբռնումը: պարզ բառեր(«վառ», «տալ», «ոչ», «ցտեսություն») և արտահայտություններ («գնանք ուտելու», «եկեք գնանք զբոսնելու», «ժամանակն է լողալու»): Այն ճանաչում է այն իրերը, որոնք օգտագործվում են ամեն օր կամ գտնվում են նույն տեղում, օրինակ՝ ծծակ, շիշ, պատի ժամացույց: Այս տարիքում պասիվ բառապաշար. Ժամանակի ընթացքում, կրկնվող ուսումնասիրությունից հետո, լսելով առարկայի անվան կրկնվող արտասանությունը, երեխան կնայի դրան: Ընդունիչ խոսքի հմտությունները առաջ են գալիս բառեր արտասանելու ունակությունից, ուստի երեխայի հետ շփումն ու գործունեությունը չափազանց կարևոր են:

Ելույթ

Վեց ամսականից սկսած երեխան սկսում է նոր շրջանխոսքի զարգացման մեջ. Այս պահին նա արդեն փորձում է մասնակցել սիրելիների հետ շփմանը։ Երեխան ոչ միայն բամբասում է, այլ սկսում է ինտոնացիա վարժեցնել: Նա բարձրացնում կամ իջեցնում է ձայնը՝ ի պատասխան զրուցակցի արձագանքի։ Խոսքի զարգացումը 6 ամսականում երեխային թույլ է տալիս գիտակցաբար արտասանել առաջին ձայնային կազմավորումները։ Նա ստանում է տարբեր վանկեր՝ բաղկացած ձայնավորներից և բաղաձայններից։ «Me-me», «da-de», «pe-pa», «ge-he» և այլ նմանատիպ կազմավորումները կազմում են ձայնային «ռեպերտուարը», որը երեխան արտասանում է 6 ամսականում:

Վեց ամսական հասակում ճիշտ խոսքի զարգացումը վերը թվարկված բոլոր ձայնավորների և բաղաձայնների առկայությունը չէ, այլ ինտոնացիայի և տոնայնության բարձրության փոփոխությունը, ինչպես նաև ձայնային ձևավորումներում սթրեսը:

Խնդիրներ զարգացման մեջ

Բոլոր ծնողները ցանկանում են, որ իրենց երեխան ճիշտ զարգանա: Բայց, ցավոք, կան որոշ շեղումներ, որոնք պահանջում են ուղղում և մասնագետի ուշադրություն։ Օրինակ, եթե վեց ամսական երեխան չի կարող արտասանել ձայնավոր հնչյուններ, սա մանկաբույժի հետ խորհրդակցելու պատճառ է: Ծնողները պետք է զգոն լինեն երեխայի մոնիտորինգի հետևյալ արդյունքների համար.

• նրա հռհռոցն ու բամբասանքը դադարեց.
• երեխան բացարձակապես չի արձագանքում ուրիշների դեմքի արտահայտություններին, նրա հետ շփվելիս չի նայում դեմքին.
• մշտական հակազդեցությունՖիզիկական շփման դեպքում. երեխան ոչ միայն դժգոհ է վանում սիրելիներին, երբ դժգոհ է, այլ միշտ դա անում է.
• երեխան զգացմունքներ չի ցուցաբերում. չկա ժպիտ, ժեստեր, անիմացիա;
• մոր ձայնի տարբեր ինտոնացիաներին արձագանքելու բացակայություն կամ դրանց ոչ ադեկվատ ընկալում:

Աղջիկների զարգացման առանձնահատկությունները

Ուղղահայաց դիրքում երեխան բացում է աշխարհը նոր գույներով: Նստելն այն հիմնական հմտություններից է, որն ուղեկցում է 6 ամսական երեխայի զարգացմանը։ Աղջիկը իր ֆիզիոլոգիայի մեջ տարբերվում է տղաներից, ուստի դուստրերի ծնողները մասնագետներին տալիս են միանգամայն բնական և ժամանակին հարց. «Ե՞րբ կարող եմ երեխային աջակցությամբ նստեցնել»:

Ըստ մանկաբույժների՝ վեց ամսական առողջ աղջիկների հետ նորմալ զարգացումկարող են նստել ծնողի աջակցությամբ կամ աջակցությամբ, և յոթ ամսում նրանք արդեն կարող են դա անել ինքնուրույն: Ոչ մի դեպքում չպետք է արհեստականորեն տնկեք մինչև 6 ամսական երեխա։ Եթե ​​հինգ ամսականում նրա մկանները ուժեղացել են, և նա ինքնուրույն կվերցնի կիսանստած դիրք, ապա անիմաստ է երեխային հետ պառկեցնել հորիզոնական դիրքով։ Երեխան դեռ կզբաղեցնի այն դիրքը, որով հետաքրքրված է: Դստերը կարճ ժամանակով կիսատ թողնելով, այնուհետև կարող եք շեղել նրա ուշադրությունը ինչ-որ հետաքրքիր բանով, դնել փորին կամ վերցնել նրան: Պետք է դիտարկել, որ այս տարիքում աղջիկը նստում է օրական մեկ ժամից ոչ ավել։

6 ամսական երեխա. զարգացում, սնուցում և առաջին լրացուցիչ սնունդ

Վեց ամսականում փշրանքների մեջ կարող են հայտնվել առաջին ատամները։ Շատ հաճախ առաջին հերթին աճում են ստորին կտրիչները: Երբեմն, իհարկե, ատամները ուշանում են, բայց երեխայի զարգացման մեջ աչքի ընկնող հատկանիշը նրա հետաքրքրությունն է այն սննդի նկատմամբ, որն ուտում է ամբողջ ընտանիքը։

Ահա գալիս է առաջին կերակրման պահը։ Հետազոտությունների համաձայն՝ այսօր մանկաբույժները խորհուրդ են տալիս նախ երեխայի ճաշացանկ մտցնել սպիտակ կամ կանաչ բանջարեղենի մեկ բաղադրիչ խյուս։ Ցուկկինը, բրոկկոլին կամ ծաղկակաղամբը կատարյալ են ժամադրության համար: Դուք կարող եք ընտրել հատուկ պատրաստի արտադրանքԿամ պատրաստեք ձեր սեփական խյուսը։ Նոր կերակրատեսակ կարելի է առաջարկել միայն առողջ երեխային լավ տրամադրություն. Ավելի լավ է դա անել առավոտյան։ Պետք է սկսել մեկ թեյի գդալից՝ աստիճանաբար չափաբաժինը հասցնելով 180 գ-ի և փոխարինելով մեկը։ կաթով կերակրելը. Որևէ մեկին հանդիպելիս նոր արտադրանքպարտադիր է վերահսկել օրգանիզմի ռեակցիան (կղանքի բնույթը և մաշկի վիճակը):

Լրացուցիչ սննդի ներդրման հետ կապված խնդիրներ

Երեխան միշտ չէ, որ գոհ է նոր սննդից: Նա կարող է նեղանալ և թքել խյուսը։

Ի՞նչ պետք է անի մայրիկը: Կան բազմաթիվ խորհուրդներ, բայց յուրաքանչյուր երեխա անհատական ​​է: Կարող եք հաջորդ օրը մեկ այլ բանջարեղեն առաջարկել, օրինակ՝ բրոկկոլի չսիրի փոխարեն, փորձարկման ցուկկինի տվեք։ Որոշ մայրեր խյուսին մի քիչ կրծքի կաթ են ավելացնում, որպեսզի կերակրատեսակի համը երեխային ծանոթ թվա։ Եթե ​​դա չի օգնում, ապա ավելի լավ է մի քանի օրով հետաձգել լրացուցիչ սննդի ներմուծումը, ապա նորից փորձել։ Ամենակարևորը երեխային չնախատելն է կամ ստիպողաբար կերակրելը։ Վեց ամսական երեխայի հիմնական սնունդն է կրծքի կաթկամ խառնուրդ, ուստի ավելի խելամիտ է հետաձգել ծանոթությունը նոր սնունդորոշ ժամանակով, քան շտապել և երեխայի մոտ բացասական հույզեր առաջացնել: Բանջարեղենի հաջող ներմուծումից 3-4 շաբաթ անց դուք կարող եք փորձել հացահատիկային ապրանքներ:

Ժամանց և գործունեություն

6 ամսական երեխայի ճիշտ զարգացման վրա ազդում են ոչ միայն հավասարակշռված սննդակարգը, որակյալ խնամքը և քունը, այլև դասերը. խաղի ձևըուղղված շարժումների բարելավմանը և հետախուզության զարգացմանը: Շատ կարեւոր է այս շրջանում եւ մշտական ​​շփումը սիրելիների հետ։ Դուք կարող եք երգեր երգել երեխայի համար, կարդալ զվարճալի մանկական բանաստեղծություններ, նայել պատկերազարդ գրքեր և պարզապես խոսել ամեն ինչի մասին՝ ընդգծելով հիմնական բառերը: Օրինակ, ավտոբուս է անցել, դուք պետք է նշեք. «Տեսեք, ավտոբուս: Որտե՞ղ է ավտոբուսը: Հաղորդակցվելիս զարգանում է պասիվ բառապաշար:

Վեց ամսականում երեխային կհետաքրքրեն լողանալու համար նախատեսված լողացող ֆիգուրները, պարունակությամբ փակվող տուփերը, հաստ պատկերազարդ գրքերը, գնդակները, վերնաշապիկը, բուրգը, ձայնային էֆեկտով փափուկ կենդանիները, պլաստիկ հայելին, ծամելու խաղալիքները: Փոքր իրերը չպետք է տալ երեխային. Նրա համար գնված ցանկացած խաղալիք պետք է ապահով լինի և վավերացված լինի:

Արդյունքներ

Երեխայի կյանքի առաջին կեսը անհանգիստ է և դժվար ժամանակաշրջան. Դրա ավարտին վեց ամսական փոքրիկը շատ բանի է հասել.

• ազատորեն վերահսկում է գլուխը և մարմինը;
• կարող է շրջվել ցանկացած ուղղությամբ;
• բռնակի ճշգրիտ և համակարգված շարժումով վերցնում է իրեն դուր եկած խաղալիքը.
• հեշտությամբ գլորվում է ստամոքսից մեջք և հակառակը;
• գիտի իր անունը;
• վստահորեն նստում է աջակցությամբ կամ աջակցությամբ;
• նա ատամներ ունի;
• առաջին անգամ նա արտասանում է գիտակցված ձայնային կազմավորումները, ներառյալ բաղաձայնները.
• ստանում է առաջին սնունդը մեծահասակների համար.
• ցույց է տալիս իր տրամադրությունը և զգացմունքները.
• համապատասխանում է առարկաներին և դրանց անվանումներին:

Վերոնշյալ բոլոր հմտություններն են առողջ երեխա 6 ամիս. Խաղացին ծնողների զարգացումը, սնուցումը, խնամքն ու սերը առաջատար դերփշրանքների բոլոր նվաճումների մեջ։ Մայրիկի և հայրիկի խնամքն ու աջակցությունը կօգնեն փոքրիկին հաղթահարել բոլոր դժվարությունները և մեծանալ որպես առողջ և խելացի երեխա:

Վեցերորդ ամսում երեխան միջինը հավաքում է 650 գրամ քաշ և աճում 2 սմ-ով։Այսպիսով, վեց ամսական երեխայի քաշը կազմում է մոտ 7100 - 7400 գ, իսկ հասակը 66-70 սմ։

Լավ է, եթե երեխան ավելի արագ կամ դանդաղ գիրանա (մինչև վեց ամիս, քաշի ավելացումը կարող է լինել ամսական մինչև 2 կգ), բայց եթե դա տեղի ունենա, զգույշ եղեք. կտրուկ փոփոխությունՔաշի կամ հասակի ցենտիլային միջանցք (մանրամասների համար տե՛ս տղաների կամ աղջիկների ցենտիլային աղյուսակները): Ֆիզիկական զարգացման նորմերը ավելի մանրամասն նկարագրված են ցենտիլային աղյուսակներում՝ տղաների համար, աղջիկների համար։

Ինչ կարող է անել երեխան 6 ամսականում

• Երկար ժամանակ նա զբաղվում է խաղալիքներով, սիրում է դրանք թակել, թափահարել, նետել;
• տեղափոխում է խաղալիքները մի ձեռքից մյուսը.
• նետում է բռնածը, կարող է արագ քաշել խաղալիքը պարանից.
• տեղափոխում է առարկաները մի կոնտեյներից մյուսը.
• բամբասում և ընդօրինակում է լսելի ձայներ.
• ուշադիր լսում է ելույթը;
• մի հայացքով գտնում է այն առարկաները, որոնց մասին խոսում ես.
• պահպանում է որոշակի հեռավորություն անծանոթների հետ.
• սկսում է սողալ
• սողում է մինչև խաղալիք, որը ընկած է մեկնված ձեռքից 10-20 սմ հեռավորության վրա;
• սովորում է ոտքի կանգնել՝ բռնելով հենարանից:

Երեխայի զարգացման թեստ 6 ամսականում

1. Երեխան ընտրում է իրը շրջապատից՝ շարժելով հայացքը։ Ծխախոտը պահեք երեխայից 25 սմ հեռավորության վրա։ Նայում է չխկչխկոցին, հետո շրջապատին, աչքերով հստակ ընդգծելով շրխկոցը։

2. Եթե երեխային առաջարկեք եղջյուր և տիկնիկ, ապա նրա արձագանքները տարբեր կլինեն՝ երեխան բացում է բերանը դեպի եղջյուրը, ծծող շարժումներ է անում և տիկնիկին պատասխանում է անիմացիայի ուրախ արձագանքներով:

3. Երեխան գտնվում է պառկած դիրքում։ Զանգի զանգը մոտեցնում ես նրան, իսկ հետո հեռացնում այն։ Երեխան կբարձրանա և նրան մատներից բռնած մեծահասակի օգնությամբ կկարողանա նստել։

4. Փորձեք երեխայի հետ խոսելիս փոխել դեմքի արտահայտությունը՝ սիրալիրից զայրացած: Երեխան տարբեր կերպ է արձագանքում այդ փոփոխություններին՝ կնճռոտում է ճակատը, ժպտում, հռհռում և այլն:

5. Երեխան կդիմադրի, եթե մեծահասակը փորձի նրա ձեռքից խլել խաղալիքը, որը պահում է մի քանի րոպե։ Արտաքնապես դա կարող է արտահայտվել դժգոհության արձագանքներով։

6. Արձագանքները սեփական և ուրիշի անվան նկատմամբ են տարբեր կերպար. Երեխան իր անվանն արձագանքում է «վերակենդանացման» բարդույթով։

7. Երեխան կարող է թեթևակի սողալ և ձեռքերով բռնել խաղալիքը, կարող է ստամոքսից գլորվել դեպի մեջքը։

8. Հայտնվում են բամբասանքի առաջին նշանները՝ երեխան կարող է նույնիսկ առանձին վանկեր արտասանել։

9. Երեխան արդեն կարող է գդալից ուտել։ Սկսում է խմել բաժակից։

10. Բարձր ծիծաղել՝ ի պատասխան զգացմունքային խոսքի բուժումդեպի իրեն՝ հասնելով հայելային պատկերին։

Որքա՞ն է երեխան քնում 6 ամսում

6-ից 9 ամսական երեխաներին անհրաժեշտ է օրական մոտ 14-15 ժամ քնել, և նրանք կարող են քնել մոտ 7 ժամ ուղիղ: Եթե ​​ձեր երեխան քնում է յոթ ժամից ավելի, նա հավանաբար կարճ ժամանակով արթնանում է, բայց կարողանում է ինքնուրույն քնել. գեղեցիկ նշան. Սա նշանակում է, որ դուք ունեք հիանալի ննջարանային աճ:

Որքա՞ն է ուտում 6 ամսական երեխան

5 կերակրում 4 ժամում։ Դուք կարող եք սկսել աստիճանաբար լրացնող սննդի ներմուծումը, եթե դա դեռ չեք արել: ԱՀԿ-ի առաջարկությունների համաձայն՝ խորհուրդ է տրվում լրացուցիչ սնունդ ներմուծել ոչ ուշ, քան 6 ամսականից, քանի որ հակառակ դեպքում կարող են խնդիրներ առաջանալ ծամելու և երեխայի օրգանիզմին անհրաժեշտ քանակությամբ վիտամիններով և միկրոէլեմենտներով ապահովելու հետ:

6 ամսական երեխայի ռեժիմն ու առօրյան

Օրական ռեժիմը կախված է երեխայի կերակրման քանակից և կենսառիթմից (ինչ-որ մեկն առավոտյան ավելի շուտ է արթնանում, ոմանք ավելի ուշ, ոմանք ավելի շատ են քնում օրվա ընթացքում) և հաճախ տարբերվում է նույն տարիքի բոլոր երեխաների համար: Հարմարվեք երեխային, բայց փորձեք կերակրել և երեխային պառկեցնել ամեն օր նույն ժամին, այդպես էլ նա կանի ավելի քիչ խնդիրներմարսողության և քնի հետ: Մանկական ռեժիմի օրինակ:

Այս ռեժիմը հեռու է ժամացույցով մայրիկի և երեխայի կյանքի ուղեցույցից, բայց միայն օրինակ է, որով կարող եք պատկերացնել, թե որքան երկար կարող են տևել քնի և արթնության փուլերը, կերակուրների միջև ընդմիջումները:

Երեխայի առողջությունը 6 ամսականում

6 ամսականում առաջին ատամները սկսում են ժայթքել, դրանք կարող եք նկատել գդալով կերակրելիս՝ գդալը կթռչի լնդերի դեմ: Լնդերն ուռչում են և քոր են գալիս, ինչի պատճառով երեխան անհարմար է զգում։

Ուսումնական գործունեություն և խաղեր 6 ամսական երեխայի համար

6 ամսականում երեխան արդեն նստած է, իսկ ձեռքերն ազատ են, որպեսզի առավելագույնը վիրահատեն տարբեր իրեր. Մենք կօգնենք նրան զարգացնել ձեռքերի նուրբ շարժիչ հմտությունները, սա շատ կարևոր է խոսքի հետագա զարգացման համար։ Այս տարիքում երաժշտական ​​խաղալիքներից բացի՝ երեխան սիրում է խաղալ իրար մեջ խրված առարկաների հետ՝ տարբեր չափերի կաղապարներ, բնադրող տիկնիկներ, բուրգեր: Սկսենք խաղալ Լադուշկի. Նախ վերցրեք երեխայի ձեռքերը ձեր ձեռքերի մեջ և ծափ տվեք՝ ասելով. բլիթներ, կոտլետներ, որտեղ էին՝ տատիկի մոտ, ինչ կերան՝ շիլա, ինչ խմեցին՝ տրորեք (կաթ), խմեցին ու կերան՝ շուն թռավ, նստեց։ գլուխը (բռնակներ գլխին):

Հարմար է երեխայի և երաժշտական ​​խաղեր, կոճակի սեղմումով ընդօրինակելով կենդանիների ձայնը։

Վեց ամիսը երեխայի կյանքում առաջին լուրջ հանգրվանն է, առաջին «տարեդարձը», քանի որ տարվա երկրորդ կեսին անօգնական երեխան վերածվում է փոքրիկ հորձանուտի, որը սկսում է ակտիվորեն ուսումնասիրել իր շուրջը գտնվող աշխարհը, նախ չորս ոտքերի վրա, իսկ հետո երկու ոտքերի վրա: 6 ամսականում երեխան առաջին անգամ նստում է ինքնուրույն, սկսում է ուտել «մեծահասակների» սնունդ և սովորում է մանիպուլյացիա անել երկու ձեռքով։ Այս տարիքում արդեն հնարավոր է սկսել երեխայի հետ գործունեություն զարգացնել, բայց դրա համար պետք է իմանալ, թե երեխան ինչ պետք է կարողանա անել 6 ամսականում և նրա զարգացման որ կողմերին պետք է ուշադրություն դարձնել։

Երեխայի ֆիզիկական զարգացումը 6 ամսականում

Կյանքի վեցերորդ ամսում երեխան քաշ է հավաքում մոտ 500-600 գրամով, նրա հասակը միջինում ավելանում է 1,5-2 սմ-ով։ այս տարիքի երեխաները կշռում են 7-ից 9 կգ, իսկ նրանց հասակը 65-70 սմ է։

Կյանքի վեցերորդ ամսում երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես վստահորեն գլորվել մեջքից դեպի ստամոքս և մեջք և անընդհատ կատարելագործում է իր հմտությունները՝ կարողանում է տեղից տեղ գլորվել և նույնիսկ ընկնել մահճակալից կամ բազմոցից, այժմ երեխան կարող է. մենակ մնալ իր օրորոցում կամ ասպարեզում:

Շատ երեխաներ մինչև վեցերորդ ամսվա վերջ արդեն գիտեն, թե ինչպես նստել ինքնուրույն, իսկ նրանք, ովքեր դեռ չեն կարողանում դա անել, նստում են՝ ձեռքով ինչ-որ բան բռնելով և վեր քաշելով։ Բայց այս տարիքում երեխայի ողնաշարը դեռ երկար չի կարող դիմակայել իր մարմնի ծանրությանը, ուստի չի կարելի երեխային տնկել միանգամից 15-20 րոպեից ավելի, ինչպես նաև օգտագործել քայլող, նստած ճոճանակ կամ ճոճանակ։ ուղղահայաց «կենգուրու».

6 ամսականից երեխան սկսում է ակտիվորեն օգտագործել երկու ձեռքերը, այժմ նա կարող է խաղալիքները բռնել, պտտել և պտտել ոչ թե մեկ, այլ երկու ձեռքով, ինչպես նաև դրանք ձեռքից ձեռք տեղափոխել։

Նույն տարիքում երեխաները, ստամոքսի վրա պառկած, բարձրացնում են վերին մասըմարմինը, հենվելով մի կողմից, իսկ երկրորդը փորձում է ինչ-որ բան ստանալ կամ բռնել: 6-րդ ամսվա վերջում որոշ երեխաներ կարող են կանգնել հենարանից բռնած կամ սկսել սողալ: Այն երեխաները, ովքեր դեռ չեն կարողանում սողալ, սկսում են տիրապետել տարածության մեջ շարժվելու այլ եղանակներին. նրանք կողք կողքի են գլորվում, հեռանում ուղղահայաց մակերեսներոտքերը, բռնակներով վեր քաշված կամ իր առանցքի շուրջը պտտվող: Շատ կարևոր է երեխային այդպիսի ազատություն տալ շարժիչային գործունեություն- սա կօգնի ամրացնել մեջքի, ձեռքերի և ոտքերի մկանները, և երեխան ավելի վաղ կսկսի սողալ և քայլել: Դրա համար ամեն օր, օրը մի քանի անգամ երեխային դրեք վերմակի վրա հատակին կամ մահճակալին, մերկացրեք նրան և հնարավորություն տվեք շարժվել հանուն իր հաճույքի։

Վեց ամսականում երեխաների մեծ մասը առաջին ատամները սկսում են ժայթքել, այս ընթացքում երեխան կարող է դառնալ քմահաճ, անտարբեր, հրաժարվել սննդից ու խաղալիքներից։ Ատամների աճը նկատելը բավականին պարզ է՝ երեխայի լնդերը կարմրում են, ուռչում, ցանկացած առարկա մտցնում է բերանը, մատը պահում բերանը կամ ծծում է խուլը, ինչպես նաև կաթիլ է անում։

նյարդահոգեբանական զարգացում

6 ամսականում արդեն կարող եք սկսել դասերը վաղ զարգացումերեխա. Երեխան արդեն գիտի, թե ինչպես պետք է կենտրոնացնել իր աչքերը փոքր առարկաների վրա, օրինակ, գրքերի նկարների վրա, լավ է տարբերում ուրիշների զգացմունքները և ուրախությամբ կրկնօրինակում է մեծահասակների ձայներն ու շարժումները: Այս տարիքում նա սկսում է ինքն իրեն ճանաչել՝ շրջում է գլուխը, եթե լսում է իր անունը, ուրախանում, երբ գովաբանում են իրեն կամ սկսում է լաց լինել, եթե լսում է զայրացած ձայն:

6 ամսականում փոքրիկն արդեն ճանաչում է իր խաղալիքները, սիրում է խաղալ peek-a-boo և լսել տարբեր մանկական ոտանավորներ պարզ շարժումներ, այս տարիքում երեխան ակտիվորեն զարգացնում է խոսքը՝ նա արտասանում է տարբեր վանկեր, ձայնավորներ, երգում և «խոսում» նույնիսկ երբ մենակ է։

Այսպիսով, վեց ամիսը հիանալի ժամանակ է առաջին զարգացման գործունեության համար, հիմա, երբ երեխան նստել է, նրա ձեռքերն ազատվել են, և զարգացման համար տարբեր խաղալիքներ շատ օգտակար կլինեն այս ժամանակահատվածում: նուրբ շարժիչ հմտություններձեռքեր Հիմնական բանը նրան չտալ փոքր առարկաներ կամ խաղալիքներ, որոնք հեշտությամբ կոտրվում են, քանի որ երեխաները շարունակում են աշխարհը ուսումնասիրել «ըստ ճաշակի» և անպայման կփորձեն կրծել: նոր խաղալիք. Ամենից շատ այս տարիքի երեխաներին դուր են գալիս խաղալիքներ, որոնք բաղկացած են մեծ մասերից, թելերի կամ առաձգական ժապավենի վրա, որոնք կարելի է շարժել և քաշել, ինչպես նաև բուրգեր, փոքրիկ ուլունքներ և այլ խաղալիքներ, որոնք տեղադրվում են միմյանց մեջ կամ թելերով: ձողի վրա. Երեխայի զարգացման համար ոչ պակաս օգտակար է նրան դիպչել հնարավորինս շատ հյուսվածքային նյութեր, դրանք կարող են առանձնահատուկ լինել. Լցոնված խաղալիքներ, կարված տարբեր գործվածքներից և լցոնված տարբեր լցոնիչներով կամ տնական գնդիկներով, գծերով և այլ խաղալիքներով՝ ավազով, բրինձով, ոլոռով, լոբիով և այլն։

6 ամսականում երեխայի բնավորության և զարգացման տեմպի տարբերությունը նկատելի է դառնում, այս տարիքում հանգիստ երեխաներն ավելի զբաղված են ձեռքերին տիրապետելով, փոքրիկ «էներգետիկները» նախընտրում են շարժիչ գործունեությունը և կարող են ամբողջ օրը երգել: 6 ամսականից սկսած՝ երեխայի զարգացումը գնահատելն ավելի դժվար է դառնում, քանի որ հմտությունները ձեռք են բերվում աստիճանաբար և կախված են միայն տեմպերից։ անհատական ​​զարգացում. Օրինակ՝ երեխաները սկսում են սողալ 6-7 ամսականից մինչև մեկ տարի, իսկ ինչ-որ մեկն ընդհանրապես չի սողում, այլ անմիջապես քայլում է, և այս ամենը նորմայի տարբերակ է։ Հետևաբար, ծնողները չպետք է տխրեն, եթե իրենց երեխան չի անում այն, ինչ իր հասակակիցներն արդեն գիտեն, գլխավորն այն է, որ նրա զարգացումը համապատասխանի ստանդարտ չափանիշներին: Այսպիսով, 6 ամսականում երեխան պետք է կարողանա:

Փոքրիկը հասել է վեց ամսականի, և այդ ընթացքում նա անօգնական երեխայից վերածվել է ակտիվ և խելացի երեխայի, ով արդեն շատ բան գիտի։ Բացի այդ, երեխան շատ է մեծացել ու գիրացել, կարողացել է անգամ առաջին ատամը հանել։ Ի՞նչ պետք է իմանան ծնողները վեց ամսական երեխայի մասին:

Այս տարիքում երեխան արդեն շատ բան է սովորել, նա մեծացել և ուժեղացել է, ունի որոշակի հմտություններ, ակտիվորեն ուսումնասիրում է աշխարհը, զարգացնում է բոլոր զգայարանները: Երեխայի զարգացումը 6 ամսականում՝ լինի տղա, թե աղջիկ, մոտավորապես նույնն է։ Թեև տղաների մոտ կան հասակով և քաշով առաջատար լինելու միտումներ, աղջիկները հուզականորեն ավելի արագ են զարգանում։ Այժմ 6 ամսական երեխայի ֆիզիկական զարգացման մեջ շատ նոր հաջողություններ կան.

• Երեխան կարող է ակտիվորեն շրջվել կողքի և հետևի վրա, ինչպես նաև կարող է շրջվել հակառակ ուղղությամբ
• Երեխան ակտիվորեն խաղում է ձեռքերով ու ոտքերով, ճկունության շնորհիվ հեշտությամբ կարող է ծծել ոչ միայն մատները, այլև ոտքերը։ Նա ակտիվորեն բարձրացնում է գլուխը դեպի իր ոտքերը, որպեսզի բռնի դրանք ձեռքերով:
• Երեխան կարող է խաղալիքը վերցնել մեծերի ձեռքերից, ինչպես նաև ցանկացած մակերեսից, մինչդեռ այն ամուր բռնում է ձեռքերում, թակում կամ թափահարում, նետում և նորից վերցնում։
• Կարող է միաժամանակ խաղալ երկու ձեռքերով երկու չախչախներով՝ հարվածելով դրանք միմյանց դեմ կամ մակերեսներին
• Թեքում է մեջքը՝ «կամուրջի» պես հենվելով ոտքերին և գլխի հետևին.
• Փորձում է չորս ոտքի վրա կանգնել՝ կողքերով ճոճվելով և էշի վրա կռանալով, փորձում է սողալ՝ փորի վրա պառկելով առարկաների համար, կամ անում է. թարգմանական շարժումներԾնկների վրա
• Սովորում է ձեռքերի վրա նստել
• Փորձում է իրեն վեր քաշել օրորոցում
• Ձեռքը հասնում է դիմացից կախված խաղալիքներին, բռնում է դրանք։

Հետևում է նաև ֆիզիկականին մտավոր զարգացումմինչև 6 ամսական երեխաներ. Սովորելով աշխարհը՝ երեխան ամեն ինչ քաշում է իր բերանը, այդպիսով խթանելով ոչ միայն ճաշակի, այլև հպման ընկալիչները՝ որոշելով առարկայի խտությունն ու ձևը։ Մինչև այն պահը, երբ երեխան խոսում է, նա կարող է ամեն ինչ քաշել իր բերանը, այդպիսով զարգանալով։ Այժմ երեխան պետք է զբաղված լինի խաղալիքներով և իրերով, որոնցով «խաղում» են մեծերը (հեռախոս, հեռակառավարման վահանակ, նոութբուք): Նրանք ձեռք են մեկնում նրանց, դիպչում նրանց, փորձում խաղալ նրանց հետ: Հաղորդակցության մեջ հայտնվում է տարբեր ինտոնացիաներով բամբասանք, երեխան լավ տարբերակում է մեծահասակների հույզերը՝ դրական և բացասական, և արձագանքում է դրանց: Նաև հարազատների խնդրանքով երեխան կարող է մի հայացքով փնտրել ծանոթ առարկաներ, տարբերել հարազատներից անծանոթներին և կարող է վախենալ: Երեխան արդեն կապ է հաստատում գործողության և դրա հետևանքների միջև, արձագանքում է հնչյուններին՝ ավելի նոր և ծանոթ, հետաքրքրությամբ կուսումնասիրի նոր խաղալիքը:

Ինչ տեսք ունի 6 ամսական երեխան.

Վեց ամսական երեխան թմբլիկ տեսք ունի. Նրա այտերը, ձեռքերն ու ոտքերը զգալիորեն կլորացված են, դրանց վրա ձևավորվում են սրամիտ սեղմումներ։ Գլխի մազերը կարող են փոխել իրենց գույնը, ինչպես նաև աչքերի գույնը, շատ երեխաների մոտ առաջին թավշյա մազերը աստիճանաբար ընկնում են, և գլուխը կարող է ծածկվել կարճ նոր մազերով: 6 ամսական երեխայի հիմնական պարամետրերը նրա հասակն ու քաշն են, ինչպես նաև կրծքավանդակի և գլխի շրջագիծը, որը բժիշկը չափում է ամսական հանդիպումների ժամանակ։ Հաճախ ծնողներին նույնպես հետաքրքրում է նման հարցը, թե ինչպիսին պետք է լինի երեխայի ոտքերի չափը 6 ամսականում։ այն որոշվում է ոտքի երկարությամբ, այս պահին դրանք կարող են լինել 9,5-10,5 սմ կամ 16-18 կոշիկի չափսեր: Կարևոր է դա իմանալ, որպեսզի կարողանաք առաջին կոշիկները լուսանցքով վերցնել, ոտքերը շատ արագ են աճում։ Սակայն նրանց առաջին քայլերից առաջ պարտադիր չէ սանդալներ գնել, երեխան կարող է գուլպաներով կամ կոշիկներով լինել։

Որքա՞ն պետք է կշռի երեխան 6 ամսում

Հիմա զարգացման հիմնական ցուցանիշներից մեկը կլինի միջին քաշըերեխա 6 ամսականում. այն միջին հաշվով կազմում է 6500-7800 գ՝ ծննդաբերության սկզբնական քաշից կախված տատանումներով։ դուք չպետք է առաջնորդվեք 6 ամսականում երեխայի քաշի ստանդարտ նորմերի բարձրացումը գնահատելու հարցում: Եթե ​​երեխան ծնվել է 2000 գ կամ 4500 գ քաշով, ապա վեց ամսականում նրանք կունենան քաշի ավելացման իրենց նորմերը և դինամիկան: Միջին հաշվով, թույլատրելի է, որ երեխան տարեկան 500-ից մինչև 1000 գ ավելանա տարվա առաջին կիսամյակում։ Արժե հիշել գենդերային տարբերությունների մասին, տարբերություն կա, թե որքան պետք է կշռի աղջիկը 6 ամսականում, թե տղան։ Սովորաբար տղաները կշռում են 200-400 գ-ով ավելի, քանի որ ծննդյան ժամանակ նրանք սովորաբար ավելի շատ են կշռում։
Եթե ​​6 ամսական երեխան լավ չի գիրանում, երբ դեռևս չի քաշում կրծքով կերակրելըկամ խառնուրդ, սա կարող է լինել առաջին ազդանշանը, որ ժամանակն է ներմուծել լրացուցիչ սնունդ, նա արդեն չունի սննդի կալորիական պարունակությունը: Եթե ​​քաշը նվազման միտում ունի, ապա արժե նախ ավելի շատ բարձր կալորիականությամբ հացահատիկ վարել: Բայց սովորաբար վատ քաշի ավելացումը կապված է մարսողական պաթոլոգիաների, ալերգիայի և առողջական այլ խնդիրների հետ: Ծախսեր ևս մեկ անգամխորհրդակցեք մանկաբույժի հետ.

Վեց ամսական երեխան արդեն թողել է իր մանկության առաջին, ամենադժվար հատվածը, և ծնողները սովորել են ճանաչել երեխայի տրամադրությունն ու ցանկությունները, դասավորել իրենց կյանքը և հաստատել ընտանիքի բոլոր անդամների համար հարմարավետ ռեժիմ։ .

Վեց ամսական փոքրիկը սկսում է ակտիվորեն ուսումնասիրել շրջակա միջավայրը, և դրանում նրան օգնում է նրա մարմնի զարգացումը: 6 ամսականից երեխան ավելի ազատ է շարժվում՝ նա կառավարում է երկու բռնակները, գլորվում է փորի վրա, հետո նստում և սկսում չորս ոտքով սողալ։ Նա գիտի համը ոչ միայն մայրական կաթկամ խառնուրդներ, այլեւ ավելի մեծահասակների սնունդ:

Վեց ամսականից դուք արդեն կարող եք զարգացնել երկուսն էլ ֆիզիոլոգիական մեխանիզմներերեխայի հմտությունները և մտավոր կարողություն, գեղեցկության ընկալումը։ Որպեսզի ձեր ջանքերն ուղղվեն ճիշտ ուղղությամբ, եկեք պարզենք, թե ինչ կարող է անել վեց ամսական գետնանուշը:

Վեց ամսական երեխայի ֆիզիկական զարգացում. նորմեր և առանձնահատկություններ

Պետք է նշել, որ յուրաքանչյուր մարդ, այդ թվում՝ փոքրիկը, անհատականություն է, հետևաբար, օրգանիզմի զարգացման ցանկացած նորմ գնահատվում է միայն մոտավորապես։ Ինչպես մեծահասակները տարբերվում են իրենց քաշով, հասակով և խառնվածքով, այնպես էլ երեխաները կարող են լինել նիհար կամ հաստլիկ, կծկված կամ բարձրահասակ, բայց միևնույն ժամանակ առողջ: Սովորաբար անհանգստացնող են լուրջ շեղումները, որոնց պատճառով մարդ ապրում է ստորադասությամբ և չի ձուլվում հասարակությանը։

Կյանքի 6-րդ ամսում տղան կամ աղջիկը ստանում են, համապատասխանաբար, 500-600 գ իրենց ծննդյան քաշը, և աճը աճում է երկու սանտիմետրով: Միջին քաշը վեց ամսական երեխահասնում է 9 կգ-ի, իսկ աճը կարող է տատանվել 65 սմ-ից մինչև 70 սմ:

• 7 ամսականում նա պետք է հանգիստ լինի պտտվել որովայնից դեպի մեջք և մեջք. Ձեր երեխան շատ ավելի շարժուն է, կարող է սովորական մահճակալից ընկնել հատակին, եթե դուք չնայեք նրան, դուք կարող եք թողնել միայն մեկ երեխայի պաշտպանությամբ ասպարեզում:
• 6-7 ամսականում որոշ տղաներ արդեն նստել կամ վեր քաշվելձեռքերով ինչ-որ մեկի կամ ինչ-որ մեկի վրա բռնել. Այս տարիքում երեխայի ողնաշարը դեռ ամուր չէ, չի դիմանում երեխայի ծանրությանը երկար ժամանակովայնպես որ ձեր փոքրիկը պետք է նստի ոչ ավելի, քան 15-20 րոպե միաժամանակ: Քայլեր, նստատեղերի պարսատիկներ և ճոճանակներ գնելու դեռ ժամանակը չէ (խորհուրդ ենք տալիս կարդալ:):
• 6 ամսականում երեխան ակտիվ է սկսում է օգտագործել երկու գրիչները. Նա դրանց մեջ պտտում է խաղալիքները, կերակրելիս կարող է ձեռքը վերցնել գդալը, առարկաները մի բռնակից մյուսը տեղափոխել։
• Վեց ամսական հասնելուց հետո շատ նորածիններ սկսում են սողալ, իսկ ոմանք նույնիսկ կանգնում են՝ բռնած հենարանից (խորհուրդ ենք տալիս կարդալ :). Եթե ​​երեխան դեռ չգիտի, թե ինչպես դա անել, ապա նա սովորաբար օգտագործում է շարժվելու այլ զվարճալի ձևեր. նա կարող է կողքից կողք գլորվել, ձգվել, բռնել բոլոր բռնակներից և վեր քաշվել, բարձրացնել մարմնի վերին մասը՝ պառկելով իր վրա։ փոր, փորձիր ինչ-որ բան բռնել:
• Այս ժամանակահատվածում կարեւոր է չսահմանափակել ֆիզիկական ակտիվությունըերեխա. փորձեք նրան հաճախ առանց հագուստի թողնել փոխվող սեղանի վրա, պառկեցրեք նրան մահճակալին կամ վերմակի վրա հատակին, որպեսզի երեխան կարողանա շարժվել այնքան, որքան ցանկանում է:

Երկու բռնակների ակտիվ օգտագործումն այս ժամանակաշրջանի յուրահատուկ հմտություն է, որի մասին խոսում է պատշաճ զարգացումերեխայի շարժունակությունը և հոգեկանը

Մեկ այլ կարևոր գործընթացորը ակտիվանում է երեխայի մոտ վեց ամսականում, դա ատամների աճն է: Եթե ​​երեխան ակտիվորեն քաշում է գրիչներ, խաղալիքներ և օտար առարկաներբերանի մեջ, դարձել է քմահաճ կամ անտարբեր, հրաժարվում է ուտելիքից և սիրելի զվարճանքներից. առաջին ատամը շուտով կհայտնվի:

Երեխայի նյարդահոգեբանական և հուզական զարգացումը

Այս հոդվածը խոսում է ձեր հարցերը լուծելու բնորոշ ուղիների մասին, բայց յուրաքանչյուր դեպք եզակի է: Եթե ​​ցանկանում եք իմանալ ինձնից, թե ինչպես լուծել ձեր խնդիրը, տվեք ձեր հարցը: Դա արագ է և անվճար!

Քո հարցը:

Ձեր հարցն ուղարկվել է փորձագետին: Հիշեք այս էջը սոցիալական ցանցերում, որպեսզի հետևեք փորձագետի պատասխաններին մեկնաբանություններում.

Մեզ շրջապատող աշխարհը նորովի, ավելի լիարժեք ընկալելու կարողությունը նպաստում է նրան, որ վեց ամսականում երեխան արդեն ավելի շատ էմոցիաներ է ցույց տալիս, բացահայտում է իր խառնվածքը և ցույց տալիս բնավորությունը։ Նա հստակորեն կենտրոնացնում է իր աչքերը առարկաների և մարդկանց վրա, գիտակցաբար ժպտում է, կրկնօրինակում է ձայները, հասկանում է, թե երբ են իրեն գովում կամ նախատում: Լաց է լինում ավելի քիչ, իսկ լացի պատճառն ավելի ու ավելի հասկանալի է դառնում մեծահասակների համար։ Ամենակարևորն այն է, որ շատ երեխաներ արդեն նույնականացնում են իրենց, արձագանքում, երբ ուրիշներն ասում են իրենց անունը:

Մեր ժամանակների ամենահայտնի մանկաբույժներից մեկը՝ Կոմարովսկին, կարծում է, որ արդեն 6 ամսականից կարող եք սկսել ձեր որդու կամ դստեր հետ խաղային գործունեությունը զարգացնել։ Ընտրեք մի քանի խաղալիք, որոնց վրա երեխան նկարում է մեծ ուշադրություն, պատմիր պարզ պատմություններ, կարդացեք փոքրիկ հեքիաթներ և բանաստեղծություններ - երեխան կլսի ճիշտ խոսքը, իսկ իրն ավելի արագ կզարգանա:

Օգտագործեք ձեր երեխայի նոր ֆիզիոլոգիական հնարավորությունները, զարգացրեք այդ հմտությունները: Շարժիչային հմտությունները բարելավելու համար գնեք խաղալիքներ, խորանարդիկներ, գնդակներ, մեծ գլուխկոտրուկներ և տեսակավորողներ (խորհուրդ ենք տալիս կարդալ:): Կարելի է խաղալ ոլոռի և լոբի, մակարոնեղենի հետ, բայց այնպես անել, որ երեխան ինքը շփվի փոքր իրերԵս պատահաբար ոչինչ չեմ կուլ տվել, քանի որ այս տարիքից է, որ փոքրիկները քաշվում են բերանները. օտար առարկաներանհանգստացնող լնդերի, ամեն ինչ համտեսելու ցանկության պատճառով։

Գնեք ատամի մատիտներ, տարբեր գործվածքներից պատրաստված խաղալիքներ - թող նա ծանոթանա իրերի հյուսվածքին: Օգտակար կինետիկ ավազև պլաստիլինե խմոր, բուրգեր և մեղվանոցներ, փայտե խաղալիքներ, պատկերազարդ գրքեր եւ երաժշտական ​​գործիքներ փոքրիկների համար։ Կարող եք նաև ներառել կարճ ուսումնական տեսանյութեր:

Ի՞նչ պետք է կարողանա անել փոքրիկ անհանգիստը այս տարիքում:

Վեց ամսականն այն տարիքն է, երբ սկսում է դրսևորվել երեխայի խառնվածքը։ Հանգիստ երեխաներնրանք ավելի շատ զբաղված են շրջապատող աշխարհի մասին մտածելով և ձեռքերն ուսումնասիրելով, մինչդեռ ակտիվ երեխաները քիչ են քնում, անընդհատ շարժման մեջ են, սիրում են քայլել և խաղալ: 6 ամսականից երեխաների զարգացումը տարբեր կերպ է ընթանում՝ մեկը երկար ժամանակ սողում է և չի շտապում քայլել իր փխրուն ոտքերով, մյուսն անմիջապես սկսում է վազել։ Ծնողները չպետք է իրենց երեխայի մեջ փնտրեն հիվանդություններ և հետ մնալու նշաններ։

Վեց ամսական երեխայի բավարար ֆիզիոլոգիական և նյարդահոգեբանական զարգացման ստանդարտ միավորներ ըստ դոկտոր Կոմարովսկու.

• երեխան ինքնուրույն գլորվում է հետևից դեպի փորը.
• սիրում է ցատկեր անել իր ծնկների վրա և պապիկին;
• նստում է, եթե քաշում ես նրա ձեռքերից (խորհուրդ ենք տալիս կարդալ :);
• երկու ձեռքով վերցնում է խաղալիքները.
• բզզոց, քրթմնջալ և ծիծաղ;
• հուզականորեն արձագանքում է դիմումին, նշում է ծնողների, անծանոթների ժամանումը.
• փորձում է նմանակել հնչյունները, օրինակ՝ կատվի մյաոը.
• խմում է շշից և ուտում գդալից:

Երեխան դառնում է կատարող. նա ձգտում է համագործակցել մեծահասակների հետ, ակտիվորեն շփվում է առարկաների հետ, նա այլևս ոչ միայն շոյում է խաղալիքները, այլ հմտորեն շահարկում է դրանք. Ծնողները իսկապես անհանգստանալու պատճառ ունեն և խորհրդակցում են բժշկի հետ, եթե երեխան 6 ամսական դառնալուց հետո շարժողական գործունեության մեջ միապաղաղ է, չի արձագանքում բուժմանը և չի հետաքրքրվում, թե ինչ է կատարվում շուրջը։

Թեստերի միջոցով որոշում ենք վեց ամսական երեխայի զարգացման մակարդակը

• Որոշեք ուշադրության զարգացումը. վերցրեք խաղալիքը և պահեք այն երեխայից 20-30 սմ հեռավորության վրա: Նա կենտրոնանում է նրա վրա:
• Տվեք ձեր երեխային մի շիշ կաթ կամ հյութ, ապա առաջարկեք ձեր սիրելի խաղալիքը: 7 ամսականում երեխայի արձագանքն արդեն պետք է անհավասար լինի։ տեսադաշտում զվարճալի խաղալիք- անիմացիա, հետաքրքրություն, օբյեկտը գրավելու փորձ: Սննդի աչքում՝ ծծող շարժումներ, բաց բերան։
• Երբ երեխան պառկած է, զանգահարեք անմիջապես նրա վերևում կամ միացրեք երաժշտական ​​խաղալիք, և այնուհետև դանդաղորեն հեռացրեք այն: Երեխան միայնակ կամ հետ մի փոքր օգնությունմեծահասակը կբարձրանա՝ փորձելով վերցնել խաղալիքը:
• Միայնակ խոսեք ձեր որդու կամ դստեր հետ՝ նայելով աչքերի մեջ, զգացմունքային և փոխելով դեմքի արտահայտությունները: Գետնանուշը պետք է ձեզնից հետո գոնե մի փոքր կրկնվի։
• Փորձեք խլել ձեր երեխայի սիրելի խաղալիքը, որն այժմ ամուր բռնել է իր ձեռքում և մտադիր է խաղալ։ Երեխան պետք է համառորեն բռնի առարկան, դիմադրի, արտահայտի իր դժգոհությունը, նույնիսկ լաց լինի:
• Եթե ​​դուք և ձեր ընտանիքը հաճախ եք դիմում երեխային անունով, ապա վեց ամսականում փոքրիկն արդեն պետք է կենդանանա և նրան պատասխանի դեմքի արտահայտություններով, հռհռալով։

(1 համար գնահատվել է 4,00 -ից 5 )