어머니의 날에 대한 주제별 계획을 달력에 표시합니다. 주제 주간 "어머니의 날
교육 조직
일주일 동안의 과정
금주의 주제: "어머니의 날"
표적: 어머니에 대한 사랑과 존경심을 키우고 어머니를 돕고자 하는 열망이 어머니를 돌봅니다.즉각적인 환경에 대한 어린이의 생각을 명확히하고 확장합니다. 가치 관계그리고 가족들에 대한 배려를 보여줍니다.
대상 랜드마크: 호기심, 독립성, 자신의 지식과 기술에 의존하여 스스로 결정을 내리는 능력, 아동의 주도권과 독립성, 자신감, 긍정적 인 태도자신과 다른 사람, 동료 및 성인과의 적극적인 상호 작용, 환상, 상상력, 창의력, 호기심, 자발적인 노력 및 독립적 결정에 대한 어린이의 능력.
개발 중
수요일
부모(사회)와의 상호작용
사회 및 의사 소통 개발
예술 및 미적 발달
정권의 순간
에 대한 동요 배우기 정권 모멘트
대화 "어머니가 우리를 돌보는 방법"
I. Morozov의시 암기
« 엄마의 손»
관절체조.
움직임과 말하기의 조정 및 소리 발음 연습을 위한 물리적 시간 [l - r]
"어머니의 날은 무엇입니까?"주제에 대한 대화
프레젠테이션 "오, 엄마가 뭐야"
만화 보기: "매머드를 위한 엄마"
도면의 차이점 찾기
아침 체조 단지 14 번 "태양을 만나다"
체조수면 후, 경화
관절 체조.
뮤지컬 연습
현장에서 일하고 쓰레기를 모으고 경로를 청소하십시오.
11월 걷기 카드 인덱스.
D / U "올바른 물건 접기"
자연의 한 구석에서 의무
자장가를 듣고
듣기 뮤지컬 동화
엄마와 할머니에 관한 노래 "매머드의 노래"를 듣습니다.
P.I.의 뮤지컬 'Mama'를 들으며 차이코프스키
"어머니의 날"이라는 주제로 그룹을 디자인하십시오.
아이들에게 "Mums Professions"앨범을 제공하십시오 ...
충전 플레이 센터
와 함께NS엄마에 관한 만화와 노래가 담긴 디스크.
속의 상담. 모서리
새 책으로 책 코너를 채우십시오
구석에 시각 활동새로운 색칠 공부 페이지를 게시하십시오.
플롯 롤 플레잉 게임을 위한 주제 개발 환경 조성"미용실": 줄거리 "엄마는 파티에 갈거야."
"가족"
구두 상담
충전 롤 플레잉 게임새로운 속성을 가진 "패밀리"
에 기여하다 부모의 코너 정보 자료"어머니의 날: 역사와 전통";
신문 "엄마도 아이들이었습니다"의 디자인에 부모의 참여를 조직 휴일에 부모의 참여를 조직하고, 에 전념어머니들
달콤한 저녁(다과회) "아이들을 방문하는 엄마들."
아이들의 독립적인 활동
엄마, 할머니에 대한시 말하기
보드 게임, 교육 게임
스틱 구조
보드 게임도미노 "협회"
야외 게임:
"살키 - 따라잡기",
야외 게임 "태양과 비".
구성 - 롤 플레잉 게임"가족"
C / r 게임 "미용실": 줄거리 "엄마가 휴가를 갈거야."
주제에 대한 그리기 (모델링)
"엄마를 위한 선물"이라는 주제로 그림을 그립니다.
해치 운동
가족 색칠 공부 페이지
D / 및 "무엇이 변경되었습니까?"
엄마의 아기 사진 검사하기; 이야기 "우리 엄마"의 편집.
혀 트위스터, 속담, 속담: 소리 [p] 및 [p ']
"어떤 이름을 지어줘"
D / 및 "참 - 거짓"
D / 및 "균등하게 나누기"
목표물에 눈덩이를 던집니다.
움직임의 발달 : 오른쪽 - 왼쪽 다리로 점프
"Mums Professions" 앨범 검토 중
"엄마를 위한 엽서"
GCD
테마.
« 엄마의 휴가».
"겨울 게임"의 경험에서 이야기 편집
동화를 전하다" 꽃 - 일곱 꽃»
K. Ushinsky의 동화 "여우와 염소"
말놀이"무엇으로 만들어져 있나?"
테마.
펨프:
다양한 이유로 항목 비교
확인하다
최대 6까지 연속 카운트. 스트립을 두 개의 동일한 부분으로 나눕니다.
에서 말 만들기 천연 소재.
종이접기
테마. physo st.gr.의 초록: 아니요.
gr을 준비합니다. 아니요.;
테마.
게임 상황"나 집에 혼자 있어"
"산책 중 생명과 건강 보호."
테마.
페인트 등:
겨울 패턴창문에
어머니의 초상화
디자인으로 그리기
모델링:
엄마를 위한 꽃 모델링
새를 기반으로 딤코보 장난감
협력활동성인과 어린이
했다. 게임 "어떤 단어가 손실 되었습니까? "
동화의 연극화
순수한 구 배우기
어머니의 직업에 관한 수수께끼
의사 소통 상황 "어머니를 어떻게 만나요"
잠언의 내용에 대한 대화 " 친절한 말따뜻하다, 나쁘다 - 슬프다 ","인사하는 말이 있는 곳에 대답에는 미소가 있다."
대화 "엄마는 집을 꾸미기 위해 어떤 아이템을 꿰맬 수 있습니까?"
"타원은 왜 굴러가지 않습니까?"
"네 자리에 앉아"
주제에 대한 대화:"호기심 있는 혀는 어떻게 벌받았나"
"야외 게임 중 행동 방법"
야외 게임…
붕어와 파이크.
사냥꾼과 토끼.
고양이와 쥐.
보안 대화:
내리막 스키의 행동 규칙.
야외 게임 중 행동 규칙
노래, 춤 배우기(반복)
어린이의 하위 그룹에 천연 소재 제공 - 디자인 능력 개발
천연 소재에서
그림은 실험 중입니다. 기적적인 변화오점, 블로 그래피. 무료 실험 다른 재료및 도구
창작 워크숍: "사랑하는 엄마" 휴가를 위한 선물 만들기.
안토노바 타티아나 겐나디예브나직위 및 근무처: 교육자 MADOU DS "Darovanie" Orenburg 지역, Tashlinsky 지구, Tashla 마을.
재료 설명:나는 유치원 "선물"준비 그룹에서 주제 주간 "어머니의 날"개최에 대한 사진 보고서를주의 깊게 제시합니다. p. 교사 Antonova Tatyana Gennadievna와 Amirova Galina Rinadovna의 Tashla. 자료 선물 짧은 설명사진과 함께 하는 활동. 이 자료유치원 교사, 교사에게 유용할 수 있습니다. 초등 학년, 교사 추가 교육, 부모와 자녀.
표적:어머니를 세상에서 가장 가깝고, 가장 사랑하고, 가장 사랑하는 사람으로 생각하는 아이들의 형성. 어머니와 가족에 대한 사랑, 존경, 애정의 감정을 키웁니다.
라술 감자토프
엄마를 돌봐
나는 영원히 새로운 것에 대해 노래합니다.
그리고 비록 찬송가를 전혀 부르지 않지만,
그러나 내 영혼에 태어난 한 마디
자신의 음악을 찾습니다.
그리고 내 뜻을 따르지 않고,
그것은 별에 돌진하고 주위를 확장합니다 ...
기쁨과 고통의 음악
그것은 천둥입니다 - 내 영혼은 오케스트라입니다.
그러나 내가 처음으로 말할 때,
이것은 말씀-기적, 말씀-빛, -
일어서세요 여러분!
살아서 떨어졌다!
격동의 시대의 아이들이여, 일어나십시오!
일어서라, 오래된 숲의 소나무들이여!
일어서라, 곧게 펴라, 풀잎들이여!
일어서라, 모든 꽃들이여! .. 그리고 일어서라, 산들이여,
어깨에 하늘을 올려라!
모두 일어서서 들어봐
모든 영광으로 보존됨
이 단어는 고대, 거룩합니다!
똑바로! 일어서세요! .. 모두 일어서세요!
새로운 새벽과 함께 숲이 자라는 방법,
풀잎이 태양을 향해 찢기듯,
이 말씀을 들을 때 모두 일어나십시오.
이 말씀에 생명이 있기 때문입니다.
이 말은 부름과 주문이다.
이 말에는 영혼이 있습니다.
이것이 의식의 첫 번째 불꽃이며,
아기의 첫 미소.
이 말이 항상 남아 있기를
그리고 어떤 혼잡도 뚫고,
돌의 심장에서도 깨어날 것이다
억눌린 양심에 대한 모욕.
이 말은 결코 속이지 않을 것이다
그 안에 생명의 피조물이 숨어 있습니다.
그것은 모든 것의 근원입니다.
끝이 없습니다.
일어서라! ..
나는 그것을 발음한다:
"엄마!"
"엄마!" - 어느 짧은 단어… "엄마!" - 인생 전체를 담고 있는 단어.
마지막 주 11 월, 유치원 "선물"에서 휴가 "어머니의 날"에 전념했습니다. 준비반에서 어버이날을 주제로 한 주제주간을 계획할 때 가족, 어머니에 대한 사랑을 주제로 모든 종류의 어린이 활동을 조직하려고 노력했습니다.
주제 주간의 틀 내에서 다음 주제에 대한 대화, 게임, 수업이 아이들과 함께 개최되었습니다. 최고의 엄마세상에서 "엄마는 첫 마디", "모든 종류의 어머니는 중요하다","어머니를 어떻게 도울 수 있습니까?", 아이들은 어머니에 대해, 취미, 직업, 일, 어머니는 자녀, 온 가족을 돌보며, 자녀가 어머니에 대한 사랑을 표현하는 방법을 알고 있습니다. "어떻게 하면 엄마를 기쁘게 해 드릴까요?"라는 아이들과의 대화에서 아이들은 엄마를 위한 준비를 제안했습니다. 휴일 콘서트.
의 지시하에 음악 감독 Anikina Larisa Mikhailovna, 남자들과 나는 다가오는 축제 콘서트를 적극적으로 준비하고있었습니다. 우리는 시, 노래, 춤을 배웠고 공연을 리허설했습니다.
엄마를 기쁘게 해드릴 수 있는 선물을 만들고 다가오는 명절에 드리기로 했습니다. 무엇이 여성을 가장 기쁘게 할 수 있습니까? 물론 꽃. 너무 예쁘다" 스칼렛 꽃” 크레이프지로 우리 친구들이 만들었어요.
일주일 내내 그룹은 창의적인 분위기 속에 있었습니다. 교육자, 어린이 및 부모가 창의성에 참여했습니다.
남자들은 어머니의 초상화를 그렸습니다. 우리 그림은 유치원에서 조직 된 "엄마가 최고"라는 어린이 그림 전시회에서 가치있는 자리를 차지했습니다.
선생님들과 함께 남자들은 "사랑하는 어머니들"사진 앨범 제작에 참여했습니다.
우리 그룹은 "우리는 엄마를위한 도우미"사진 전시회에 참여했습니다. 각 가족은 남자들이 집 주변에서 어머니를 돕는 사진을 발표했습니다.
아이들의 엄마들은 황금빛 손으로 모두를 놀라게 했습니다. 너무 많은 아름답고 다양한 공예품유치원에서 열리는 '어머니의 황금손' 전시회를 준비했다. 아이들은 이 아름다운 수공예품에 감탄했습니다. 사랑하는 어머니들, 그리고 각각의 아이는 그의 어머니와 그녀의 황금빛 손에 대한 자부심으로 가득 차 있었습니다.
나는 또한 당신이 우리 어머니의 황금 손의 창조물에 감탄할 것을 제안합니다.
여기에 그런 눈사람이 있습니다. 이제 그는 우리 그룹에 살고 있습니다.
그리고 이것은 2017년의 상징인 Raymond 수탉입니다. 이것의 세부사항 부드러운 장난감버튼으로 고정되어 Raymond가 위치를 자유롭게 변경할 수 있습니다.
다음은 수평아리 형태의 리본으로 만든 우아한 소녀용 고무 밴드입니다.
구슬 "에버 그린 트리"의 Bansai.
구성 "가을의 마지막 날".
종이 "조명"에서 꽃다발.
유색 퐁퐁으로 만든 "퍼지".
종이로 생일 케이크를 만들 수도 있다는 것이 밝혀졌습니다.
이와 같은 따뜻한 양말, 우리는 서리를 두려워하지 않습니다.
우리 어머니의 공예품은 여전히 \u200b\u200b 장기그룹의 미니 전시회에서 우리를 행복하게 만들었습니다.
주제별 주간의 절정은 축제 콘서트였습니다. 아이들은 큰 기쁨으로 콘서트에 참여했습니다. 그들의 모든 좋은 감정남자들은 모든 춤에서 엄마에 대한 모든 노래를 넣었습니다. 엄마 도착 질량 긍정적인 감정... 그들의 눈이 행복으로 빛나는 모습을 볼 수 있었습니다. 콘서트가 끝난 후 어머니들은 수고하신 선생님들에게 감사의 인사를 전했습니다.
주제별 주간의 목표를 달성했습니다.
일주일 내내 우리는 공통의 결과를 얻기 위해 부모와 아이들과 함께 일했습니다. 이러한 행사는 어린이와 부모 모두에게 즐거움을 주고 유치원과 가족 팀을 통합하는 데 도움이 되며 교육 과정에 부모를 포함시키는 비옥한 기반이 됩니다.
결론적으로, 나는 사랑하는 어머니 인 Kotova Lyudmila Nikolaevna를 위해 70을 기념하여 내가 쓴시를 제시하고 싶습니다. 여름 기념일... 아마도 당신은 또한 이 구절을 당신의 어머니들에게 제시하고 싶을 것입니다.
엄마
엄마의 기념일이 곧 다가옵니다.
엄마 생신이 곧 다가옵니다.
나는 우리에게서, 나의 딸들에게서,
그녀에게 시를 주세요.
이제 막 쓰기 시작합니다
그리고 다시 심장이 멈춥니다.
그녀에게 어떻게 말할까, 어떻게 말할까
압도하는 감정에 대해.
또는 그는 다음과 같이 쓸 수 있습니다.
어린 시절이 밤에 얼마나 자주 꿈을 꾸는지.
우리는 날개 아래 같았다
돌보는 어미새.
문제에서 우리를 보호
그리고 그녀는 모든 역경을 몰아냈습니다.
그녀의 사랑에 빛을 주었다
그리고 밤에 다정하게 껴안았다.
쉽지 않다는 비밀은 없다
미숙한 병아리가 되십시오.
누가 보호할 것인가? 누가 위로할 것인가?
모든 문제와 함께 우리는 엄마와 함께 있습니다.
그리고 다시 태양은 떠오를 것이다
우리의 맑은 하늘에서.
엄마가 우리를 위해 눈물 닦아줄게
그리고 그는 모든 사람을 슬픔에서 보호할 것입니다.
나는 우리와 함께 밤에 잠을 자지 않았고,
그녀는 우리와 함께 많은 문제를 마셨습니다.
나는 우리를 위해 최선을 다했고,
건강을 잃었습니다.
정직하게 사는 법을 가르쳐 주었다
열심히 일하고 친구의 지원이 되십시오.
조국을 사랑하는 방법,
가족 내에서 다툼을 허용하지 마십시오.
그리고 모든 것에 대해 얼마나 강했는지,
집, 아이들, 그리고 일.
오늘 우리는 감사합니다
당신의 모든 걱정에 대해.
우리는 수년에 걸쳐 성장했습니다
각 딸에게는 가족이 있습니다.
신이 보상해줬어 우리도 엄마야
우리는 모든 면에서 당신의 모범을 따릅니다.
널 보자마자
그리고 영감이 다시 찾아옵니다.
고마워요 내 사랑,
모든 순간을 위해.
엄마의 기념일이 곧 다가옵니다.
엄마 생신이 곧 다가온다
백년을 살고 아프지 말라
행복하고 슬픔을 모릅니다.
관심을 가져 주셔서 감사합니다! 귀하의 피드백, 의견 및 의견에 감사드립니다. 이 간행물에 투표해 주신 모든 분들께 특별히 감사드립니다. 감사 해요!
목적 : 즉각적인 환경에 대한 어린이의 생각을 명확히하고 확장하고 가치 관계를 형성하고 친척에 대한 보살핌의 표현.
다운로드:
시사:
교육 계획 - 교육 작업"모성애의 표지 아래"주제에 대해
목적 : 즉각적인 환경에 대한 어린이의 생각을 명확히하고 확장하고 가치 관계를 형성하고 친척에 대한 보살핌의 표현.
를 위한 과목 개발 환경의 구성 독립적인 활동어린이들.
정교회 센터에 다음 책을 제출하십시오. "내 엄마", 일련의 책 "곡물"(이야기 "어머니", "엄마와 그녀의 딸 - Annochka", "상속", "손녀");
롤 플레잉 게임 "Family"를 새로운 속성으로 보충하십시오.
학생 가족과의 상호 작용.
정보 자료 "어머니의 날: 역사와 전통"을 부모 코너에 추가하십시오.
"엄마도 아이들이었다"라는 신문 디자인에 부모가 참여하도록 조직합니다.
"어머니의 날"기념일에 맞춰 "나는 굽고, 굽고, 굽는 ..."요리 대회에 부모의 참여를 조직하십시오.
편성 적극적인 참여어머니의 날에 전념 휴일에 부모입니다.
달콤한 저녁(다과회) "아이를 찾아오는 엄마들".
아침 체조 단지.
기둥 걷기(손은 진폭이 증가된 움직임을 수행), 발가락으로 걷기, 팔은 옆으로, 5초 기둥에서 한 방향으로 원을 그리며 달리기, 기둥에서 높은 무릎으로 음악에 맞춰 걷기, 20초 - "웅덩이를 뛰어 넘다";
음악에 맞춰 걷기, 속도를 늦추고 원을 그리며 재건합니다.
아이피 - 서서 다리를 약간 벌리고 손을 내립니다. 양팔을 위로 들어 머리 위로 교차하고 I.P.I.P로 돌아갑니다. - 앉아, 다리 벌리고, 엉덩이에 손. 앞으로 구부리고 발 사이의 바닥에 리본을 만지고 IP로 돌아갑니다 - "측면으로 회전";
아이피 - 앉아, 다리를 약간 벌리고, 손을 아래로. 팔을 앞뒤로 동시에 흔드는 세미 스쿼트 - "다리 스트레칭";
게임 연습 "바람이 분다, 바람이 그쳤다." 아이들은 한 기둥에 하나씩 서 있습니다.
칼럼 워킹. 호흡 운동 "공 팽창", "펌프".
요일/날짜 | |||||||
가변 부분 (DNV) | |||||||
그룹 (일의 형태) | 개인 | ||||||
월 | 하루의 전반부 | ||||||
거리에서 아이들의 리셉션. 대화 "어머니가 우리를 돌보는 방법" 게임 "누구? 누구의? 누구의?" (능력을 발휘하다 원하는 속의 말을 결합하십시오). 게임 상황 "깨끗해" 목적: 몸을 깨끗하게 유지하는 습관, 옷, 손톱, 헤어스타일의 단정함을 계속 기르는 것. 아침 운동. | Ignat, Vika, Polina를 옆으로 추가 단계로 걷는 운동 - 게임. 전. "구불구불한 길을 따라" | 공간 관계 주제 목적: 객체의 속성에 대한 지식을 통합하기 위해, 공간 관계: 사이, 중간. 전체에서 부분을 제거하는 뺄셈의 개념을 통합합니다. 2. 안무 3.영어 | I. Morozov의시 암기 "엄마 손" 엄마는 태양처럼 따뜻한 손을 가지고, 너무 다정하게 그들은 애무하는 법을 알고, 고통을 치유, 지루함을 완화 우리는 언제든지 당신을 안아줄 준비가 되어 있습니다. 놀고 있으면 내 머리카락이 부드럽게 헝클어질 것입니다. 주말에는 아침에 파이를 굽고, 그리고 다리는 침대에서 즐겁게 간지럽 히고, 일어나기 싫을 때. 모든 드레스, 셔츠, 바지 다림질 그리고 그들은 다른 직업을 찾을 것입니다 ... 엄마의 지친 손을 쓰다듬어 주고, 그들이 조금 쉬게하십시오. | ||||
걷다 | |||||||
토양 관찰 목적: 토양에 대한 어린이의 생각을 확장하고 늦가을 상태를 설명할 수 있습니다. 토론 "토양이 필요한 이유는 무엇입니까?" 롤 플레잉 게임 "가족" 목적: 아동의 사회문화적 역량을 지속적으로 형성하기 위해: 선택된 사회적 역할을 수행하도록 가르치는 것 PI "쥐덫", "노숙자 토끼","지팡이는 생명의 은인입니다." 목적 : 신호에 따라 행동하는 능력을 개발하고 게임 규칙을 따르고 달리기 운동을하십시오. 노동 활동: 아이들이 장난감을 청소하는 것을 돕습니다. | |||||||
위생 절차, 기도 읽기, 저녁 식사 준비. 게임 상황 "만약 ..."(집에 혼자, 분실). 저녁. 동화 "고양이, 아구창, 수탉과 여우" 읽기. 수면 준비. | |||||||
오후 | |||||||
오후 간식을 준비합니다. 저녁 식사를 준비합니다. 저녁. “좋은 말은 따뜻하게 하고, 나쁜 말은 슬프게 한다”, “인사말이 있는 곳에 미소가 답이다”라는 속담 내용으로 대화. 상황 "Stepashka가 안전한 게임의 규칙을 배우도록 돕자" CI "누구의 배후인가?" (서수 계산 기술을 통합하기 위해). | Sonya, Veronica, Lisa, Ilyusha와 함께 요일을 수정하십시오. | 건설 엄마 테마 엽서 목적 : 아이들에게 천, 단추, 실로 인형을 디자인하도록 가르칩니다. 날카로운 물건을 다룰 때 안전 수칙인 바늘과 실을 사용하는 법을 아이들에게 가르치십시오. | 노래 "할머니"의 단어 배우기 목적 : "어머니의 날"휴가 준비 |
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저녁 산책: | |||||||
게임 연습 "엄마에게 다정하게 전화" 하늘 관찰 - 특성에 대한 인식 형성 늦가을, 아이들의 어휘를 풍부하게 하고; 계략. 전. 스포츠에. 장비. |
요일/날짜 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | ||||||
안보시대의 교육활동 | 직접 교육 활동 | 가변 부분 (DNV) |
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그룹 (일의 형태) | 개인 | ||||||
화요일 | 하루의 전반부 | ||||||
거리에서 아이들의 리셉션. 아침 운동. 아이들과의 대화 "무엇을 할 수 있습니까?" 목적: 집에서 어머니를 어떻게 도울 수 있는지, 사랑, 보살핌, 행동에 대한 책임을 아이들과 함께 논의합니다. D. 그리고 "쉬운 카운팅"(10 내에서 카운팅 기술을 통합) 아침 식사 준비: 위생 절차, 의무. 식사 전 기도. 아침밥. 식염수로 가글하기. | 수행원인 Leva, Veronica, Arina, Natasha와 함께 일하기: 식물에 물주기, 장난감으로 선반 청소, 장난감 세척. | "물체의 세계에서"(유리, 나무, 금속) 목적: 유리, 금속, 나무와 같은 재료에 대한 어린이의 생각을 명확히 하고 비교를 기반으로 특성을 설명하도록 가르칩니다. 대상의 목적, 품질 및 속성 사이의 인과 관계를 설정하는 능력을 개발하고 이러한 대상의 안전한 취급에 대한 지식을 형성합니다. 주제: 전달된 편지에서 단어 읽기 - АУ, УА. 통과된 자료의 통합. 목적: 전달된 편지에서 단어를 읽는 능력을 형성합니다. 모음 소리와 문자 A, O, U, Y, E에 대한 어린이의 지식을 강화하십시오. 주어진 소리로 단어의 이름을 지정하는 능력을 강화하십시오. 사물의 이름에서 첫 번째 소리를 찾는 기능을 통합합니다. 3. 뮤지컬. | 독서 E. Permyak "Misha가 엄마를 능가하는 방법" |
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걷다: | |||||||
젖꼭지 관찰 목적: 구별하는 법을 가르치는 것 다른 유형새 모양, 습관, 젖꼭지가 월동하는 새임을 명확히하기 위해 음식이 충분하지 않았기 때문에 새가 사람들의 집으로 더 자주 날아 가기 시작했다는 점에주의를 기울이십시오. 새를 돌보고 싶은 욕구를 높이고 새에게 먹이를 주도록 조직하십시오. 노동 활동 - 겨울에 새에게 먹이를주기 위해 단풍 나무 씨앗 수집; P.I "살키 - 따라잡기", "메리독", M.I "어부와 물고기" D / 및 "균등하게 나누기" | |||||||
위생 절차, 기도 읽기, 저녁 식사 준비. 저녁. A. Usachev의 동화 읽기 "옛날 옛적에 고슴도치가있었습니다." 수면 준비. 꿈. | |||||||
오후 | |||||||
롤 플레잉 게임 "할머니 방문" 릴레이 게임 "우리가 도와드립니다" 목적: 어린이들에게 조심스럽게 운반하는 방법을 가르치기 위해 다양한 과목, 다른 방법들... 움직임의 문화를 형성하고 정확성을 향상시킵니다. B. Zhitkov의 이야기 읽기 "Sasha가 그의 어머니를 어떻게 놀라게했는지" 목적: 세계에 대한 전체적인 그림, 가족 관계에 대한 기본 가치 아이디어의 형성에 기여합니다. | Lisa와 함께 Nastya Z. - 음소 청력 개발을 위한 "조용히 - 큰 소리로" 게임. | 물리. 개발(거리에서) | B. M. Kustodiev "Morning"의 그림 복제 검사 목적: 어린이들에게 그림 작품을 계속해서 알게 하고 미적 측면에 대한 관심 형성 주변 현실. 작가가 일깨워주고 싶었던 한 아이에 대한 어머니의 보살핌과 사랑을 아이들이 느낄 수 있도록. | ||||
저녁 산책: | |||||||
비교관측6 11월 날씨 어린이들에게 날씨를 특징짓게 하고, "날씨 어제와 오늘"을 사용하여 이야기를 구성해 보세요. 비교 특성기본 날씨 표시기. 일관된 연설을 개발하고인지 적 관심을 유지하십시오. C / r 게임 "가족": 줄거리 "엄마는 일에서 집에 온다." 목적 : 아이들에게 함께 놀고, 규칙과 일반적인 게임 계획에 따라 행동하고, 동지의 이익을 고려하도록 가르칩니다. 게임의 속성을 선택하는 능력을 형성합니다. P / 및 "회색 늑대". 목적: p / i에 대한 반응성, 손재주, 관심 개발. D / 및 "무엇이 변경되었습니까?" | |||||||
요일/날짜 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | ||||||
안보시대의 교육활동 | 직접 교육 활동 | 가변 부분 (DNV) |
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그룹 (일의 형태) | 개인 | ||||||
수요일 | 하루의 전반부 | ||||||
거리에서 아이들의 리셉션. 엄마의 아기 사진 검사하기; 이야기 "우리 엄마"의 편집. 목적: 예술의 한 장르로서의 사진에 대한 어린이의 관심 형성. 교사가 제안한 계획에 따라 엄마에 대한 이야기를 구성하는 방법을 배웁니다. 어머니에 대한 존경심, 돌보는 태도를 키우고 대화식 연설을 개발하십시오. P. Sinyavsky의 시 읽기 "다채로운 선물". | Vika, Lisa와 함께 GCD 동안 의무. 목적: 독립성, 책임감을 교육합니다. | 주제: 주제: "가을 숲에서 일어난 사건." 가을에 동물에게 일어나는 변화에 대해 계속 아이들에게 알리고 동물의 특징에 대해 이야기하십시오. 모습, 구조, 생활. 2. 안무 3.비유적 그리기 - 실험 - 배급. blots, blotsography의 놀라운 변형. 다양한 재료와 도구(실, 튜브, 구겨진 종이)를 사용한 무료 실험: 물체화, 특이한 모양의 활성화. | L. Da Vinci의 그림 "Madonna and Child"(Madonna Lita)의 복제품 검토. 목적 : 아이들에게 작품을 알리고, 내용을 설명하고, 표현력에주의를 기울입니다. 주변 현실의 미학적 측면에 대한 관심을 형성하고 순수 예술에 익숙해집니다. |
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걷다: | |||||||
P / 및 "빈 공간" 목적 : 가속으로 달리는 어린이 훈련, 운동 조정, 공간 탐색 능력, 반응 속도 개발. 게임의 규칙에 대한 지식을 통합합니다. C / r 게임 "가족": 줄거리: "엄마는 아이를 유치원». 아이들을 이길 초대 다른 상황, 엄마와 아이의 역할을 번갈아 가며 연기합니다. 어린이들이 개인적인 경험을 활용하도록 격려하십시오. 비교관측: 11월에 낙엽 및 침엽수. 목적: 침엽수와 낙엽수의 유사점과 차이점을 찾는 것을 제안한다. 스포츠 게임: "공이 있는 하키". 노동 할당: 나무와 관목의 단열. 목적: 아이들과 약속에 대해 논의하기 위해 앞으로 일하다... 이 노동 작업의 구현을 위해 어린이의 갈퀴 (또는 삽)로 작업 할 수있는 능력을 어린이가 사용하도록 구성합니다. | |||||||
위생 절차, 기도 읽기, 저녁 식사 준비. 저녁. 취침 전 읽기 - E. Karganova의 동화 "마우스와 마우스". 수면 준비. 낮잠. | |||||||
오후 | |||||||
점진적 상승, 1분 - 수면, 위생 절차 후 일어나십시오. 오후 간식을 준비합니다. 저녁 식사를 준비합니다. 저녁. G. Skribitsky의 "돌보는 어머니" 이야기 읽기. 목적: 아이들에게 이야기를 주의 깊게 듣도록 가르치고 행동의 동기를 이해하도록 돕기 위함 주인공이야기. 여우-어머니가 새끼를 어떻게 돌보았는지 어린이들에게 말하게 합니다. 노동 과제 "엄마를 돕는 법 배우기". 목적 : 어린이에게 형성 의식적인 태도단체룸에서 주문하기 때문에 필요조건아늑함의 보존. C / r 게임 "가족": "어머니의 도우미"를 구성하십시오. | D / 및 Misha, Yegor I.의 "True-False". 목적 : 에티켓 규칙에 따라 행동하는 능력 개발. | 모터 | "매머드를 위한 엄마" 만화를 보고 "매머드의 노래"를 듣습니다. 목적: 엄마에 대한 좋은 감정, 부드러움 및 보살핌을 계속 육성합니다. | ||||
저녁 산책: | |||||||
의사 소통 상황 "어머니를 어떻게 만나요" 목적 : 어린이의 연설에서 활성화 달콤한 말다양한 동화 속 등장인물들이 서로에게 어떻게 말했는지 기억하는 것을 제안합니다. 친절한 말을 사용할 때 사람의 기분이 어떻게 변하는지 토론하십시오. P / 및 "달과 태양" 목적: 어린이들에게 게임 규칙을 익히기 위해 어린이들에게 숫자 세기를 사용하여 역할을 분배하도록 초대합니다. |
요일/날짜 | OO 통합 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | ||||||
안보시대의 교육활동 | 직접 교육 활동 | 가변 부분 (DNV) | ||||||
그룹 (일의 형태) | 개인 | |||||||
목. | 하루의 전반부 | |||||||
거리에서 아이들의 리셉션. 아침 운동. 자연의 한 구석에서 일하기: "날씨 달력" 작성 목적 : 아이들에게 오늘 날씨 상태를 도식적으로 묘사하는 카드를 선택하도록 가르치고 선택을 주장하도록 가르칩니다. | D / 및 "상판 - 뿌리"와 Sasha, Lev. 목적 : 아이들에게 식물의 식용 부분의 이름을 올바르게 지정하도록 가르칩니다. | 영어 모터 | P.I.의 뮤지컬 'Mama'를 들으며 차이코프스키("어린이 앨범"). 목적: 작곡가가 표현한 엄마의 마음을 음악을 통해 이해하도록 가르친다. | |||||
걷다: | ||||||||
P / 및 "Zhmurki" 목적: 아이들에게 규칙을 따르고 판사 역할을 하도록 가르칩니다. 손재주, 움직임의 조정을 개발하십시오. 노동 할당: 현장 청소. 이 게임은 E. Karganova "The Mouse and Little Mouse"의 동화를 바탕으로 각색되었습니다. 목적: 어린이들이 동화의 다양한 에피소드를 무대에 올리도록 초대하고, 등장인물의 성격을 전달하도록 가르치고, 행동의 의미를 이해하도록 합니다. | ||||||||
위생 절차, 기도 읽기, 저녁 식사 준비. 저녁. 수면 준비. 낮잠. D / U "올바른 물건 접기" 목적: 물건을 깔끔하게 접고 걸 수 있는 능력을 강화합니다. | ||||||||
오후 | ||||||||
점진적 상승, 1분 - 수면, 위생 절차 후 일어나십시오. 오후 간식을 준비합니다. 저녁 식사를 준비합니다. 저녁. 건축 자재 게임: 엄마를 위한 동화 같은 궁전 만들기. 목적 : 아이들에게 집을 짓는 법을 가르치고 그것을 테렘으로 변형시킵니다. 공간지향 능력을 개발합니다. D / 및 "누가 더 많습니까?" 목적: 암기, 구별 및 명명에 대한 어린이 교육 기하학적 모양... 시각적 인식, 단기 시각적 기억, 형태 개발 문법 구조연설. | Zebraonok 경연 대회를 위해 Milena와 함께 준비(시 반복, 춤). | 방위산업 V. Oseeva의 "아들" 이야기 읽기. 목적: 아이들이 이야기의 영웅들의 행동을 이해하도록 지도합니다. 삽화와 일치하는 이야기 조각을 찾는 방법을 배우고 기억에 남는 조각을 이야기하는 데 의존하십시오. | V. Surikov의 그림 "P.F.의 초상" 복제품 검토 Surikova "(작가의 어머니). 아이들에게 작품을 알리고 아들이 어머니의 초상화를 그렸을 때의 감정을 이해하도록 합니다. | |||||
저녁 산책: | ||||||||
공을 이용한 스포츠 운동: 바구니에 들어가십시오. 이동성이 낮은 게임 "누가 전화했는지 맞춰보세요?" 목적 : 아이들이 게임을 독립적으로 구성하도록 가르칩니다. 청각 인식, 집중 능력을 개발하십시오. D / 및 "상점" 목적: 어머니가 일반적으로 상점에서 구입하는 품목을 설명하고 필수 기능을 강조하도록 어린이에게 가르칩니다. | ||||||||
요일/날짜 | OO 통합 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | ||||||
안보시대의 교육활동 | 직접 교육 활동 | 가변 부분 (DNV) | ||||||
그룹 (일의 형태) | 개인 | |||||||
금요일 | 하루의 전반부 | |||||||
거리에서 아이들의 리셉션. 에 대한 대화 아침 운동. 컴퓨터 프레젠테이션 "성인과 어린이" 목적 : 가족, 인간 생활에서의 중요성에 대한 어린이의 생각을 풍부하게하고 가족 전통에 대한 어린이의 의식적 태도를 육성합니다. 실용 운동 "산책 준비" 목적 : 아이들에게 지속적이고 정확하게 옷을 입도록 가르치고, 스스로를 시험하고, 동지를 돕도록 계속 가르칩니다. 깔끔함, 깔끔함을 기르고 건강에 대한 의식적인 태도를 형성합니다. | 자연의 한 구석에서 의무 Vika, Ruslan과 함께. | 1. 의사소통(말하기). 주제: N. Pavlova의 이야기 "The Assistant" 읽기. 표적: 엄마가 하는 일을 돕는 것의 중요성에 대해 이야기하기 숙제, 이야기에 제시된 예를 고려하십시오. 2. 파인 주제: "어머니의 초상" 표적: 다른 것을 결합하는 법을 배우십시오 시각 기술전송을 위해 특징적인 특징엄마의 초상. 색 감각의 발달. 3. 뮤지컬 | 어린이의 친교 |
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걷다: | ||||||||
D / 및 "사라진 것" 목적: 단기 시각 기억을 개발하고, 문법적 언어 구조를 형성하고, 명사와 숫자를 조정하는 법을 가르칩니다. 이 게임은 V. Oseeva의 "Sons" 이야기를 바탕으로 각색되었습니다. 목적 : 어린이들에게 또래 앞에서 공연을 보여주고 연극 공연에 대한 관심을 갖도록 가르칩니다. P / "내 어머니의 직업"주제에 대한 "연예인" 목적: 무언극을 통해 어린이를 초대하여 직업으로 어머니가 누구인지, 무엇을 하는지 보여줍니다. 노동 명령: 우리는 현장에서 물건을 정리합니다. | ||||||||
오후 | ||||||||
점진적 상승, 1분 - 수면, 위생 절차 후 일어나십시오. 오후 간식을 준비합니다. 저녁 식사를 준비합니다. 저녁. C / r 게임 "미용실": 줄거리 "엄마가 휴가를 갈거야." 목적: 아이들이 함께 노는 법을 가르치고 게임의 줄거리를 계속 발전시키고 풍부하게 합니다. 언어의 의사 소통 기능과 관련된 기술과 능력을 개발합니다. | Masha F., Ilya와 함께 - 음소 청력 개발을 위한 "조용히 - 큰 소리로" 게임. | 창작 워크숍: "사랑하는 엄마" 휴가를 위한 선물 만들기. | 미켈란젤로 "마돈나와 아이"의 조각 구성 검토 목적: 어머니가 자녀에 대해 가지고 있는 감정을 이해하기 위해 조각적 구성이 배반한다. | |||||
저녁 산책: | ||||||||
관찰 "아기와 엄마". 의사 소통 상황 "안녕하세요, 엄마!". 목적: 어린이들이 관찰하도록 초대하기 위해 어린 미취학 아동, 그들이 어머니를 어떻게 기다리고 있는지 말하고 어머니가 도착하면 기뻐하십시오. 스포츠 게임: 축구. P / 및 "파고새와 사냥꾼". 목적 : 손재주, 정확성을 개발하고 최종 결과에 대한 관심을 형성합니다. |
요일/날짜 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | ||||||
안보시대의 교육활동 | 직접 교육 활동 | 가변 부분 (DNV) | |||||
그룹 (일의 형태) | 개인 | ||||||
월 | 하루의 전반부 | ||||||
거리에서 아이들의 리셉션. 아침 운동. 아침 식사 준비: 위생 절차, 의무. 식사 전 기도. 아침밥. B. Kustodiev의 그림 "On the Terrace"의 복제품 검토 목적: 그림 장르의 다양성에 대한 어린이의 이해를 풍부하게 합니다. 가족의 호의의 가치를 이해하도록 이끕니다. | Sasha, Anya로 6개 이내의 점수를 수정합니다. | 1. 인지 연구(수학) 주제 "기하학적 솔리드" 목적: 공간적 기하학적 모양에 대한 아이디어를 통합하고, 유사성과 차이점의 기호를 찾는 능력을 형성하고, 유사한 기호에 따라 개체를 결합합니다. 2. 안무 3.영어 | "사랑하는 어머니에 대해"대화 목적 : 가족 관계, 어머니가 아이들을 돌보는 방법에 대한 아이들의 아이디어를 업데이트하고 가르칩니다. | ||||
걷다 | |||||||
D / 및 "첫 번째는 누구입니까?" 목적 : 어린이에게 순서 및 양적 계산을 사용해야하는 상황을 구별하는 능력을 형성하고 교육 및 게임 작업을 이해하도록 가르칩니다. 이야기 편집 "엄마는 무엇이든 할 수 있습니다." 어린이들에게 판타지 이야기를 구성하도록 가르치십시오. 주어진 주제샘플 및 스스로. 일관된 연설, 상상력, 유머 감각을 개발하십시오. P / N : "파트리지와 사냥꾼" | |||||||
위생 절차, 기도 읽기, 저녁 식사 준비. 게임 상황 "만약 ..."(엄마 피곤). 저녁. 동화 "고양이, 아구창, 수탉과 여우" 읽기. 수면 준비. | |||||||
오후 | |||||||
점진적 상승, 1분 - 수면, 위생 절차 후 일어나십시오. 오후 간식을 준비합니다. 저녁 식사를 준비합니다. I. Krasnikova의 책 읽기 "엄마가 최고입니다" 목적: 아이들에게 시를 듣도록 초대하고, 다양한 동물의 엄마와 아기가 어떻게 불려지는지, 왜 각 엄마가 아기에게 가장 잘 보이는지에 대한 질문에 답합니다. 시에 대한 감정적인 반응을 불러일으키고, 예를 들어 어머니에 대해 이야기하도록 가르칩니다. | 규칙에 대해 Misha, Lisa, Ilya, Leo, Ignat, Dima와 대화하십시오. 안전한 행동밖의. | 건설 창작 워크숍: "엄마를 위한 장식" 목적 : 아이들에게 세트에서 공예품을 만드는 법을 가르치기 위해 아이들의 창의력... 구슬을 순서대로 묶습니다. 미세 운동 기술을 개발하고, 논리적 사고. | 선생님의 이야기: "햇살은 따뜻하고, 엄마가 있으면 좋다." 표적: 어머니와 할머니에 대한 공손하고 부드럽고 감사하는 태도, 가장 가까운 사람들에 대한 신중하고 민감한 태도, 선행으로 사랑하는 사람을 기쁘게 할 필요성. |
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저녁 산책: | |||||||
D / 및 "가방에 무엇이 들어 있는지 맞춰보세요." 목적: 촉각으로 감지되는 물체의 표시를 설명하는 방법을 가르칩니다. P / 및 "회색 늑대" 목적 : 팔과 다리의 움직임의 일관성을 유지하기 위해 어린이에게 쉽고 리드미컬하게 달릴 수있는 능력을 형성합니다. 빠른 응답, 집중하는 능력을 개발하십시오. P / N : "파트리지와 사냥꾼" 목적: 아이들이 게임 규칙을 따르도록 가르치고, 달리고 움직이는 목표물에 공을 던질 때 기본 동작의 성능을 향상시킵니다. 반응의 신속성, 손재주, 정확성을 개발합니다. |
요일/날짜 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | ||||||
안보시대의 교육활동 | 직접 교육 활동 | 가변 부분 (DNV) |
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그룹 (일의 형태) | 개인 | ||||||
화요일 | 하루의 전반부 | ||||||
거리에서 아이들의 리셉션. 아침 운동. 아침 식사 준비: 위생 절차, 의무. 식사 전 기도. 아침밥. "어머니의 날은 무엇입니까?"주제에 대한 대화 | Vika, Lisa, Nastya Z와 함께하는 게임. "장난감을 맞춰보세요". | 1. 인지 및 연구 활동(안전). 주제: "집에 있는 위험한 물건" 목적 : 일상 생활에서 만나는 생명과 건강에 위험한 물건, 사람에 대한 필요성, 사용 규칙에 대한 아이디어를 통합합니다. 2. 의사소통(문해 훈련을 위한 준비): 주제: "소리와 문자 L" 목적: 건전한 분석-합성 활동을 형성하기 위함. 자음으로 소리 Л를 소개하고, 상징... 글을 쓰는 능력을 키워라 블록 편지 L 샘플을 사용합니다. 3. 뮤지컬. | 대화 "엄마는 집에 있고 태양은 하늘에 있습니다"-아이에게 중요한 어머니의 이미지를 보여줍니다. 아이들의 도덕적 감정을 형성하기 위해; 자신에 대한 사랑과 존경심을 기르다 사랑하는 사람- 어머니. |
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걷다: | |||||||
자연의 변화 관찰. 목적: 늦가을을 겨울이 다가오는 시기로 생각하고, 자연의 새로운 변화를 감지하는 능력을 키운다. D / 및 "자연과 사람" 게임, 낮은 이동성 "자연에서 무슨 일이?" 목적 : 문장에서 단어의 조정에서 연설에서 동사를 사용하도록 어린이를 훈련시킵니다. 현장에서의 노동 : 영토에서 물건을 정리하십시오. 휴대용 장난감 게임. | |||||||
위생 절차, 기도 읽기, 저녁 식사 준비. 저녁. A. Usachev의 책 "옛날 옛적에 고슴도치가 있었다"에서 동화 읽기. 수면 준비. 꿈. | |||||||
오후 | |||||||
점진적 상승, 체조 - 수면 후 일어나기, 호흡 운동, 위생 절차. 어머니가 아이들의 건강을 어떻게 돌보는지에 대한 상황별 대화: 음식, 청결, 휴식, 돌보는 태도. C / r 게임 "내 가족". 표적: 교육적 및 도덕적 선택의 상황 만들기, 어머니와의 관계에 대한 대화. | "엄마는 집을 꾸미기 위해 어떤 아이템을 꿰맬 수 있습니까?"라는 주제로 Milena, Sonya와의 대화 | 엄마를 위한 선물 그리기 목적 : 아이들에게 그림에서 줄거리 구성을 만드는 법을 가르칩니다. | 그림으로 아이콘 검사하기 성스러운 신의 어머니. 목적: 어린이들에게 복되신 동정 마리아의 이미지가 어머니를 상징한다는 생각을 심어줍니다. | ||||
저녁 산책: | |||||||
다양한 방법으로 걷기 목적: 다양한 방법으로 걷기를 가르치는 것. 어린이들에게 다음 문장을 완성하게 합니다. - 엄마가 최고니까... - 나는 ... 등으로 인해 어머니가 자랑 스럽습니다. 야외 게임 "우린 웃긴 녀석들". |
요일/날짜 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | |||||||||
안보시대의 교육활동 | 직접 교육 활동 | 가변 부분 (DNV) | ||||||||
그룹 (일의 형태) | 개인 | |||||||||
수요일 | 하루의 전반부 | |||||||||
거리에서 아이들의 리셉션. 아침 운동. 아침식사 준비, 위생 절차, 의무. 기도 읽기. 상황대화: 엄마가 집에서 하고 싶은 것. 맛있는 요리엄마가 준비하는 것. 내가 엄마를 돕는 방법. | 후보 지명의 "Zebryata"경쟁에서 Milena와 참여 - "Best suit". | 1.인지와 연구(자연) 주제: “청력에 관한 이야기. 세상에서 가장 빠른 달팽이." 표적:아이들에게 감각 기관을 알리기 위해 - 귀, 주요 기능에 대한 아이디어 제공, 교육 존경당신의 건강에. 2. 안무 3.비유적 응용 프로그램 "엄마를위한 꽃다발" 목적: 종이로 꽃 만들기 기성품 템플릿, 윤곽을 따라 자르고 꽃으로 요소를 수집합니다. | 휴일을위한시 학습 - 어머니의 날. | |||||||
걷다: | ||||||||||
철새 관찰. 목표: 철새에 대한 지식을 통합합니다. 새에 대한 관심과 사랑을 키우십시오. 생물의 징후를 구별할 수 있다. 노동 활동: 현장에서 나뭇잎 수집. 목적 : 함께 일하고 서로 돕는 법을 가르칩니다. 야외 게임: "범프 자갈". 목적 : 멈추지 않고 명확하고 빠르게 회전을 수행하도록 가르칩니다. "시간별". 목적: 좋은 자세와 움직임의 조정으로 명확하고 리드미컬하게 걷는 법을 가르칩니다. 개인 작업: Arisha, Nastya Z와 함께 동작 개발 목표: 걷기 기술 향상(발뒤꿈치에서 발가락으로의 전환, 적극적인 손 움직임) 지구력을 개발하십시오. | ||||||||||
위생 절차, 기도 읽기, 저녁 식사 준비. 저녁. 자기 전에 - "Little Raccoon" 오디오 이야기 듣기. 수면 준비. 낮잠. | ||||||||||
오후 | ||||||||||
점진적 상승, 1분 - 수면, 위생 절차 후 일어나십시오. 오후 간식을 준비합니다. 저녁 식사를 준비합니다. 저녁. 모델링. 주제: "꽃병" 목적: 테이프 방법을 사용하여 기구를 조각하는 방법을 가르칩니다.플롯 구성을 작성하십시오.주의력, 사고력을 개발하십시오. G. Vieru "어머니의 날"시 듣기. 시의 내용에 대한 대화, 반복 읽기. D / 및 "깨진 전화" 목적: 청각 주의력 개발. | D / 및 Ignat, Dima와 함께 "추가 단어 이름 지정" 목적: 주의를 활성화하기 위해; 사고, 말하기, 정확한 소리 발음의 기술을 개발하십시오. | 모터 | 사진 앨범 "Me and My Mom"을 검토 중입니다. | |||||||
저녁 산책: | ||||||||||
자작 나무를보고. 목표 : 자작 나무에 대한 친숙함을 계속하기 위해 강조 표시 특징적인 징후시즌과 관련된 변경 사항; 자연의 살아있는 대상으로서의 나무에 대한 존중하는 태도를 교육합니다. 노동 활동: 경로 청소, 쓰레기 수거. 목표: 열심히 일하고, 함께 일할 수 있는 능력을 교육합니다. 특정 장소에서 노동 후 재고를 정리하십시오. 야외 게임: "우린 웃긴 녀석들", "연예인". 목표: 게임의 규칙을 준수하도록 가르치고, 신속하고 기민하게 행동합니다. 달리기 운동. Misha, Lisa, Polina와의 개별 작업: "낚싯대", "범프에서 범프까지". 목표: 점프 운동; 자신감을 개발하십시오. |
요일/날짜 | OO 통합 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | ||||||
안보시대의 교육활동 | 직접 교육 활동 | 가변 부분 (DNV) | ||||||
그룹 (일의 형태) | 개인 | |||||||
목. | 하루의 전반부 | |||||||
거리에서 아이들의 리셉션. 아침 운동. 위생 절차, 아침 식사 준비(그룹 구석에서 지켜보기, 식당에서, 테이블 설정, 기도 읽기). "우리 엄마도 유치원에 갔다"라는 주제로 사진을 조사하면서 대화. "엄마의 노래" 듣기(T. Volgina의 말, A. Filippeknko 뮤즈). D / 및 "한 단어로 전화" 표적:우리는 여러 대상을 나열하고, 그것들을 하나로 묶는 것이 무엇인지, 어떻게 한 단어로 부를 수 있는지 말하도록 요청합니다. | D / Egor, Kostik, Sonya와 함께 "같은 의미의 단어 선택". | 영어 모터 | "엄마와 할머니"라는 주제에 대한 이야기 그리기. | |||||
걷다: | ||||||||
자연 상태의 관찰. 목표 : 아름다운 것을보고, 다가오는 겨울의 첫 징후를 구별하고, 문학적 텍스트,시에서 인식하도록 가르칩니다. 야외 게임 "바닥에 머물지 마십시오", "카운터 대시". 목적: 친구와 부딪히지 않고 달리고 점프하는 법을 계속 가르치는 것. D / 및 "추측하고 돌아 다니기" 표적:아이들에게 귀로 식별하고 기억에서 3차원 또는 평면 모양의 대상을 복원하도록 가르칩니다. 물체를 찾고 검사 방법으로 자신을 테스트하십시오. 이 물체를 우회하십시오. | ||||||||
위생 절차, 기도 읽기, 저녁 식사 준비. 저녁. 수면 준비. 러시아어 읽기 민담"모로스코". 목적 : 물건을 깔끔하게 접고 걸 수있는 능력을 통합합니다. | ||||||||
오후 | ||||||||
점진적 상승, 1분 - 수면, 위생 절차 후 일어나십시오. 오후 간식을 준비합니다. 저녁 식사를 준비합니다. 저녁. 게임 - "이웃 설명하기" 운동 표적:사람을 신중하게 고려하고 구두 초상화를 제공하도록 가르치십시오. | D / 및 "어떤 단어가 빠졌습니까?" 마샤 F.와 함께, 표적:의미가 정확한 단어를 선택하는 능력을 형성합니다. | 방위산업 주제: "보살핌과 감사" 목적: 하나님과 사랑하는 사람에 대한 사랑의 교육에 기여합니다. 하나님과 부모에 대한 감사, 신뢰, 순종의 감정을 키우십시오. 친숙한 단어의 깊은 의미에 대한 어린이의 음소 청력 및 이해력 개발감사 해요. | 휴일을위한 노래와시의 반복 - 어머니의 날. | |||||
저녁 산책: | ||||||||
계절적 변화를 모니터링합니다. 목표: 겨울이 시작될 때 자연의 변화에 대한 아이디어를 형성합니다(밤이 되고 낮이 감소함). 겨울 시작의 특징적인 징후를 구별하고시에서 징후를 인식하도록 가르칩니다. 노동 활동. 나무 뿌리를 모래로 채우는 것. 목적: 생물체에 대한 도움을 제공하려는 욕구를 촉진합니다. 야외 게임: "골프에 뛰어들기", "더블 런". | ||||||||
요일/날짜 | OO 통합 | 교육 영역의 통합을 고려한 성인과 어린이의 공동 활동 | ||||||
안보시대의 교육활동 | 직접 교육 활동 | 가변 부분 (DNV) | ||||||
그룹 (일의 형태) | 개인 | |||||||
금요일 | 하루의 전반부 | |||||||
거리에서 아이들의 리셉션. 에 대한 대화 아침 운동. 위생 절차, 아침 식사 준비(그룹 구석에서 지켜보기, 식당에서, 테이블 설정, 기도 읽기). D / 및 게임 "무엇이 사라졌습니까?" 표적:관찰, 주의력을 개발하십시오. | D / Ilya, Nika, Sasha와 함께 "어제, 오늘, 내일". 아리샤와 함께하는 휴가를 위한 노래 리허설. | 1. 의사소통(말하기). 주제 : "엄마의 휴가". 표적:아이들에게 단어 선택을 가르치기 위해 - 기호, 아이들에게 동사의 의미 론적 상관 관계를 이해하도록 가르치고, 단편 소설 작성 능력을 향상시킵니다. 2. 파인 아플리케 요소로 그리기 " 해저»바다 거주자, 그들의 생활 방식에 대한 어린이의 지평을 확장하고 풍부하게 합니다. 색상과 음영, 물고기 및 기타 거주자의 모양에 대한 어린이의 아이디어를 통합합니다. 수중 세계; 종이에서 간단한 물고기를 접는 방법을 가르칩니다. 3. 뮤지컬 | 어린이의 친교 |
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걷다: | ||||||||
로완 관찰. 목적 : 아이들에게 산 화산재를 계속 알게하는 것. 노동 활동. 야외 게임 "연과 암탉", "다음은 누구?" 목적 : 달리는 법을 가르치고, 서로를 잡고, 교사의 신호를 듣습니다. Lev, Egor, Ruslan과의 개별 작업. 움직임의 발달. 목적: 한쪽(오른쪽, 왼쪽) 다리로 점프를 가르칩니다. | ||||||||
위생 절차, 기도 읽기, 저녁 식사 준비. 저녁. 수면 준비. L. Voronkova의 이야기 읽기 "어머니는 뭐라고 말씀하실까요?" 낮잠. | ||||||||
오후 | ||||||||
점진적 상승, 1분 - 수면, 위생 절차 후 일어나십시오. 오후 간식을 준비합니다. 저녁 식사를 준비합니다. 저녁. 휴일 "어머니의 날"달콤한 저녁 (다과회) "아이를 방문하는 어머니". 이벤트 목적: |
일주일 동안 교육 작업 계획하기
중간 그룹에서
주제 : "어머니의 날"
교육자: Bobkova N.N.
주제 주간 "사랑하는 엄마"
표적: 보살핌을 키우다, 세심한 태도엄마에게; "가족"의 개념에 대한 지식을 명확히하고 확장합니다. 어린이, 가족 및 사회의 삶에서 어머니의 중요성에 대한 의식적인 이해를 형성합니다.
장비: 사진 구성 "우리 어머니와 우리", 전시회 공동 작업어린이와 어머니, 어린이 그림 전시회 "어머니의 초상화", 콜라주 "아이들이 어머니에 대해 말하는 것", 별도의 꽃잎에 어머니에 대한 소원이 담긴 여러 가지 빛깔의 꽃, 축제 장식여러 떼.
상황대화: 엄마가 집에서 하고 싶은 것. 엄마가 해주시는 맛있는 요리. 내가 엄마를 돕는 방법.
엄마의 아기 사진 검사하기; 이야기 "우리 엄마"의 편집.
표적:예술의 한 장르로서 사진에 대한 아이들의 관심을 형성합니다. 교사가 제안한 계획에 따라 엄마에 대한 이야기를 구성하는 방법을 배웁니다. 어머니에 대한 존경심, 돌보는 태도를 키우고 대화식 연설을 개발하십시오.
아이들과의 대화 "무엇을 할 수 있습니까?"
표적:가정에서 어머니를 돕고 사랑, 보살핌, 행동에 대한 책임을 키우는 방법에 대해 어린이들과 토론하십시오.
대화 "어머니가 우리를 돌보는 법", "좋은 말은 따뜻하게하고 나쁜 말은 우리를 슬프게한다", "인사하는 말이있는 곳에 대답에는 미소가 있습니다."
목표: 어린이의 관심을 끌고 추가 활동에 참여하십시오. 어머니를 기쁘게하고 격려하기 위해 가능한 모든 것을하십시오.
장비: 노래 "Mother's Holiday"(Tilicheva의 음악) 녹음.
B. Zhitkov의 이야기 읽기 "Sasha가 그의 어머니를 어떻게 놀라게했는지"
표적:세계에 대한 전체적인 그림, 가족 관계에 대한 기본 가치 아이디어의 형성에 기여합니다.
시 읽기
(E. Blaginina. "Let's Sit In Silence", G. Vieru. "Mother's Day", Ya. Akim. "Mom", E. Blaginina. "That's What Mama" 등)
목표: 시의 내용에 대한 지식을 통합하기 위해; 메모리 활성화; 할당된 케이스에 대한 책임을 형성합니다. 얼굴 및 언어 표현력을 개발하십시오.
I. Krasnikova의 책 읽기 "엄마가 최고입니다"
표적:어린이들에게 시를 듣도록 초대하고, 다양한 동물의 엄마와 아기가 어떻게 불려지는지, 왜 각 엄마가 아기에게 최고로 보이는지에 대한 질문에 답하십시오. 시에 대한 감정적인 반응을 불러일으키고, 예를 들어 어머니에 대해 이야기하도록 가르칩니다.
C / r 게임 "미용실": 줄거리 "엄마가 휴가를 갈거야."
표적:아이들에게 함께 놀도록 가르치고, 게임 줄거리의 개발 및 풍부화에 계속 노력하고, 언어의 의사 소통 기능과 관련된 기술과 능력을 개발하십시오.
1) 아침 - 어린이와 부모의 만남. 게임 "부모님"(엄마 아빠가 화났을 때 표정은 어떤가요? 꾸짖을 때 어떻게 하시나요? 아빠와 엄마가 당신을 안아줄 때 어떻게 웃나요?).2) 아침식사 준비. 아침 체조 단지. 관절 체조 ""(색인 카드. 체조).
3) 아침식사. 대화 "비타민 음식은 항상 우리에게 힘을줍니다"(어린이에 대한 지식을 통합하기 위해 합리적인 영양... 어린이의 영양 규칙 준수 강화).
4) 산책을 준비합니다. 아이들과의 대화: 그들이 어제 한 일에 대해; 오늘의 계획, 아이들의 소원. 사진, 삽화 "도와주세요 엄마". 다양한 직업을 묘사한 삽화. D / 및 "Chicken family"(어린이들이 기하학적 모양을 인식하고 명명하는 방법을 훈련하고 어린이의 논리적 사고를 개발하도록 함) 책 코너 "Bookmark for book"에서 작업합니다.
5) 걷다. 강설 관찰 (눈의 속성에 대한 아이디어 형성, 계절 현상에 대한 지식 통합 - 강설) 떨어지는 눈에주의를 기울이십시오. 장갑을 끼고 손을 뻗어 눈송이 몇 개를 잡으십시오. 그들을 고려하십시오 (크기, 동일 찾기) 노동 - 눈에서 현장 청소 (눈을 모으고 특정 장소에 붓는 법) P / 및 "거위 백조", "누가 더 잘 뛸까요?" (자신의 행동을 게임 참가자의 행동과 연관시키는 것을 계속 가르치고 점프하는 능력을 통합하십시오.
6) 점심 준비. E. Uspensky 읽기 "내가 여자라면."
7) 점심. 대화 "우리는 무엇을 위해 먹고 있습니까?" (사람이 살기 위해 먹는다) 음식은 인간의 활동에 필요한 에너지원일 뿐만 아니라 성장과 발달의 재료이기도 하다.
8) 취침 준비. 식사 후 입을 헹구십시오.
9) 낮잠.
10) 자녀 양육. 양탄자 위에서 맨발로 등반. 교정 체조 "그림 준비하기(손의 자기 마사지 사용) 독립적으로 옷을 입는 능력을 강화하고 서로를 돕습니다. 호흡 운동"눈송이"(색인 카드. 체조) 의자를 특정 순서로 배열하십시오.
11) 오후 간식. 게임 "예, 아니오"(음식이 잘 흡수되기 위해서는 영양 규칙을 따라야합니다. 이제 규칙을 읽어 드리겠습니다. 동의하면 녹색 신호를 보여주십시오. 카드. 그렇지 않은 경우 빨간색.)
12) 저녁식사 준비. D / 및 "무슨 음악?" (음악을 듣는 능력을 개발하고, 음악의 정서적 비유적 내용에 대한 어린이의 진술을 풍부하게 함) 장난감을 씻고 닦고, 건축 자재... 빗을 씻고 비누를 바르십시오. "새를 위한 포탑과 울타리 건설, 개를 위한 집" 설계(새를 위한 포탑과 울타리, 개를 위한 집을 지을 때 습득한 기술과 능력을 사용하는 방법을 가르치기 위해) Theatricalization "At 진료실."
3) 저녁식사. 롤 플레잉 게임 "미용실"- 엄마는 휴가를 위해 유치원에갑니다. ("미용실"에서 일하는 것에 대한 아이들의 지식을 확장하고 통합하고, 아름답게 보이고 싶은 욕구를 불러 일으키고, 행동 문화를 조성하십시오. 공공 장소에서, 존경, 장로와 서로에 대한 예의.)