Дүрэм журам 

Өсвөр насны хүүтэй ээжийн өсвөр үеийнхний сэтгэлзүйн харилцаа холбоо. Насанд хүрсэн охин: өсвөр насны хүүхэдтэй хэрхэн харилцах вэ. Өсвөр насны сэтгэл зүй: гадаад төрх бол гол дайсан юм

Уншсан: 10 178

Өсвөр насны хүүхэдтэй хэрхэн харилцах тухай асуудал нь хүүхдийн аль ч насны үед гарч ирдэг. Хэн нэгэн туулж байна бэлгийн бойжилтбусад хүүхдүүд тэвчиж байхад тайван, бусдад бараг мэдэгдэхгүй хугацаа өгсөнөвдөлттэй. Мөн өөртөө болон бусдын төлөө. Үүнтэй холбогдуулан олон эцэг эхчүүдийн хувьд 12, 13, 14, 15, заримдаа бүр 16 настай өсвөр насны хүүхэдтэй хэрхэн харилцах вэ гэдэг асуудал хурцаар тавигдаж байна. Үүний тулд нэлээд энгийн боловч үр дүнтэй дүрмүүд байдаг!

Өсвөр насны хүүхэдтэй хэрхэн харилцах вэ

Ойлгох, хүлээн зөвшөөрөх хамгийн эхний зүйл бол хүүхэд өссөн. Түүнд нялх хүүхэд шиг том хүн хэрэггүй болсон ч ахмад настнаасаа хамааралтай хэвээр байна. Энэ нь түүнийг стресст оруулдаг. Бие махбод дахь өөрчлөлтөөс гадна байгалийн шинж тэмдэгөсөх нийгмийн харилцааангийнхантайгаа болон бусад олон асуудалтай.

Насанд хүрэгчдийн даалгавар энэ үе шатДаамжруулж болохгүй, туслаарай.

Үүний тулд та өсвөр насны хүүхэдтэй хэрхэн зөв харилцахаа ойлгох хэрэгтэй!

Дүрмийн дугаар 1. Өөртөө сануул!

үймээн самуун дунд бага насОлон эцэг эхчүүд хүүхдийнхээ амьдралд өөрийгөө бүрэн зориулдаг. Ерөнхий алхалт, ерөнхий үйл ажиллагаа, нийт хугацаа. Одоо салах цаг болжээ. Бас өөрийгөө санаарай. Энэ нь хоёр сайхан зүйлийг өгөх болно:

  1. өөртөө сэтгэл хангалуун байх болно - гадаад төрх байдал, шинэ танилууд, хобби, хобби;
  2. хүүхдэд анхаарал хандуулах нь буурах болно - хэрүүл маргаан багасч, гэрт илүү тайван, таатай уур амьсгал бий болно.

Нэмэлт урамшуулал: сэтгэл хангалуун, урам зоригтой эцэг эх нь аливаа өсвөр насныхныг биширдэг, дуурайдаг үлгэр жишээ юм!

Дүрмийн дугаар 2. Амьсгалахаа бүү мартаарай!

Хэрэв та өсвөр насны хүүхэдтэй харилцаж сурч байгаа бол хамгийн түрүүнд энэ дүрмийг санаж байх хэрэгтэй. Амьсгалах. Аливаа ярианы эхэнд та бие махбодийн хувьд гүнзгий амьсгаа авах хэрэгтэй. Заавал.

Үүний зэрэгцээ доромжилсон яриа эсвэл уянгын яриа өрнөж байгаа эсэх нь хамаагүй - зүгээр л амьсгал. Тэгээд яриа хэлэлцээ.

Юуны төлөө? Тархины хүчилтөрөгчөөр ханалт нь эерэг цэнэгийг өгч, янз бүрийн жижиг сажиг зүйл, захиалгад цочролгүйгээр хариу үйлдэл үзүүлэхэд тусална.

Дүрмийн дугаар 3. Өсвөр насны хүүхдээ байгаагаар нь хүлээж ав

Эсвэл тэр. Энэ хамаагүй.

Өсвөр насны охин, залуу эрэгтэйтэй хэрхэн харилцах талаархи зөвлөмжүүд нь тийм ч их ялгаатай биш юм.

Гэхдээ өсөн нэмэгдэж буй гайхамшгийг хүлээн зөвшөөрөх нь аливаа эцэг эхийн шууд үүрэг юм. Хэн ч.

Тийм ээ, өргөст. Тийм ээ, хурц. Тийм ээ, тэр dreadlocks, шивээс хийлгэхийг хүсдэг. Гэхдээ энэ бол түүний төлөвшил, хөгжил юм. Амьдралын гэрэл гэгээ нь одоо маш хүчтэй мэдрэгдэж байна - тэр ч байтугай ямар ч байхгүй.

Тиймээс зүгээр л хүлээн зөвшөөрч, дэмжээрэй - "гашуудал, зугаа цэнгэлийн аль алинд нь".

Дүрмийн дугаар 4. Хүсэл эрмэлзэлтэй санал нийлэх

Өсвөр насны хүүхэд насанд хүрсэн хүнтэй хамтрагчаа харахыг хүсдэг. Хэн түүнийг хүлээн зөвшөөрч, ойлгож, сайшааж байна. Хамгийн гол нь хэн үргэлж туслах вэ. Үүнийг ямар ч жижиг зүйлээр илэрхийлж болно. Жишээлбэл, нэг хүүхэд гэртээ ирээд: "Ээж ээ, надад цай хийж өгөөч" гэж асуудаг. Тэр өөрөө үүнийг хийж чадна, гэхдээ ээжийнх нь оролцоо түүний хувьд амьдралын энэ жижигхэн мөчид ч чухал юм.

Мэдээжийн хэрэг, энэ нь та өөрийн хүсэлтээр өсвөр насны хүүхэд рүү гүйх хэрэгтэй гэсэн үг биш юм. Гэхдээ түүний зарим хүслийг биелүүлэх боломжтой бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай.

Сайхан урамшуулал: хэрэв жижиг зүйлд дэмжлэг байвал хүүхэд анхаарал татахуйц эрэл хайгуул хийхгүй байж магадгүй юм. Энэ нь "Би нүүрэндээ цоолохыг хүсч байна", "чихэндээ цоорхой", "биеийн бүх хэсэгт ногоон үс" гэсэн шаардлагаас зайлсхийх боломж байна гэсэн үг юм.

Дүрмийн дугаар 5. Хайр бол энгийн бөгөөд болзолгүй юм

Энэ бол хайртай хүүхэд, таны хүүхэд гэдгийг та өөртөө байнга сануулж байх хэрэгтэй. Ялангуяа асуудал үүсч, өсвөр насны хүүхэд эцэг эхтэйгээ харилцахыг хүсэхгүй байгаа үед. Эцэг эх нь муу эсвэл хэрэггүй учраас тэр харилцахыг хүсдэггүй. Үгүй

Зүгээр л орлоо Энэ мөчТүүний хувьд цаг хугацаа илүү чухал: Шинэ кино, ангийн найзын мэдэгдэл, ганцаардал эсвэл бүтээлч байдлын хэрэгцээ.

Бид яагаад хайрын тухай санах ёстой вэ? Учир нь бид хайртай хүнийхээ төлөө маш их зүйлийг уучлахад бэлэн байдаг - тэр ч байтугай идэвхгүй байдал, санаачлагагүй байдал. Тэгэхээр энд бас. Зүгээр л хайрла, ойлгож, болж өгвөл жижиг нүглийг уучил.

Дүрмийн дугаар 6. Өөрийнхөө тухай яриач

Өсвөр нас бол бүх зүйлийг ярилцаж чаддаг тийм сайхан байдаг. Түүний дарга болон ажил дээрх доод албан тушаалтнуудын романтик байдал. Банкуудтай санхүүгийн харилцаа, гудамжинд болсон хөгжилтэй үйл явдлууд. Насанд хүрэгчид яагаад үүнийг хийх хэрэгтэй вэ? Хүүхэдтэй холбоотой байхын тулд.

Таны "Өдөр хэрхэн өнгөрөв" гэсэн асуултын хариулт энд байна хамгийн сайн тохиолдол"зүгээр" байх болно. Учир нь таны өсвөр насны хүүхэд хүссэн зүйлийнхээ талаар болон хүссэн хүмүүстээ санал бодлоо илэрхийлсэн байдаг. Түүнд өөрийгөө давтах хүсэл алга. Тэгээд энд хүлээх хэрэггүй ид шидийн жорөсвөр насны хүү, охинтой хэрхэн харилцах талаар.

Өдрийн болон үйл явдлынхаа талаар бидэнд илүү ихийг хэлээрэй. Энэ нь өсөн нэмэгдэж буй хүүхдэд гэрт ямар ч яриа хэлэлцээ хийх боломжтой гэдгийг ойлгуулах болно. Тэгээд тэр хүссэн даруйдаа сонсох болно.

Шагнал: Шууд бусаар, түүхүүдээр дамжуулан та өсвөр насныхны санал бодлыг зөөлөн үүсгэж болно өөр өөр сэдэвсөрөг болон эерэг хариу үйлдэл үзүүлэх янз бүрийн арга хэмжээ. Энэ нь хүмүүжүүлэх явдал юм.

Дүрмийн дугаар 7. Шинэ давхрагатай танилц

Энэ бол хамгийн сонирхолтой, сонирхолтой зүйл юм.

Үүний мөн чанар нь дараах байдалтай байна: хүүхэд 10-12 нас хүртлээ эцэг эхийнхээ сонирхлыг судалсан. Одоо тэр өөрөө өөрийгөө бүрдүүлж байна. Мөн эцэг эх нь тэднийг асран халамжлах асуудал юм.

Охин эсвэл хүүгээ хөгжмийн чиг хандлагын талаар ярилцаж, эцэг эхчүүддээ гитар тоглохыг зааж өгөөрэй. Эсвэл хоккей тогло. Эсвэл та хамтдаа компьютер тоглоом тоглож эхлэх байх.

Өсөн нэмэгдэж буй, хөгжиж буй шинэ зан чанар - энэ бол үнэхээр гайхалтай! Тиймээс нийтлэг ойлголтыг эрэлхийл, тэгвэл гэр бүлд ямар ч маргаан гарахгүй.

Сайхан урамшуулал: Та үнэхээр гайхалтай, гайхалтай зүйлийг олж мэдэх боломжтой.

Дүрмийн дугаар 8. Ар тал нь гэр

Үргэлж. Болзолгүйгээр.

Гэртээ та тайвширч, сандарч, уурлаж, инээж, уйлж болно. Хэн ч шүүхгүй, хэн ч загнахгүй, хэн ч шийтгэхгүй. Гэр бол арын хэсэг бөгөөд та үргэлж ирж болно.

Өсвөр насны хүүхэд бүр үүнийг мэдэж, ойлгох ёстой бөгөөд эцэг эхийн үүрэг бол энэ ойлголтыг аль болох удаан хадгалах явдал юм.

Дүрмийн дугаар 9. Тусгаар тогтнол +

Шаардлагатай хэмжээнээс бага зэрэг илүү бие даасан байдлыг үргэлж өг. Энэ нь хэтийн төлөвийг хүчтэй тэлэх, олон бэрхшээлээс зайлсхийхэд тусална.

Ээж/аавдаа зун мохавк хийхийг санал болго, өөр хот руу явж эмээтэйгээ уулзах эсвэл засах нарийн төвөгтэй техник. Өсвөр насны хүүхдэд боломж олгох тусам шаардлага, эсэргүүцэл багасдаг.

Өсвөр насны хүүхэдтэй хэрхэн харилцах вэ? Хэцүү үү? Үгүй Хэрэв та бүх зүйлийг ухамсартай, тунгаан бодож, ойлгож чадвал энэ хор хөнөөлтэй, хэцүү үе хэзээ нэгэн цагт дуусна!

Хүүхдүүд өсч томроод, нэг л өдөр ... өсч томрох мөч ирдэг - тэд үүрд өсөж чадахгүй гэж үү? Тэдэнд хэцүү байна өсвөр нас. Гэхдээ бид өсөхгүй, хүүхэдтэйгээ холбоотой юу ч өөрчлөгддөггүй. Энэ нь бид мэдээжийн хэрэг онолын хувьд түүнийг өсвөр насны хүүхэд болсон, өсч томрох гэж байгааг ойлгож байгаа боловч илрэлүүд өсвөр насзан үйлийн доройтол гэж үздэг хүүхэдамьдралаас аймаар тасарсан.

Эцэг эхчүүд түгшүүрийн дохио өгч эхэлдэг - хүүхэд дуулгавартай байдаггүй. Зарчмын хувьд энэ нь азгүй хүүхэд төрснөөс хойш мөнхийн золгүй явдал юм: "2 / 3 / 4 / ... / 11 / 12 настай хүүхэд дуулгавартай байдаггүй." Үнэндээ бид аль хэдийн ярьсан. "16 настай хүүхэд дуулгавартай байдаггүй" гэсэн хүсэлт танд хэр таалагдаж байна вэ? Нэг асуумаар байна: тэр чиний хувьд 16 (!) настайдаа ямар хүүхэд вэ?! Сэрээрэй!

Өсвөр насандаа хүүхэд юу болдог

За, тийм ээ, дааврын өөрчлөлтгэх мэт. Та үүнийг аль хэдийн зуун удаа уншсан. Өсвөр насны хүүхэд ямар сэтгэцийн төлөв байдалд байгааг ойлгохын тулд эх нь жирэмслэлтээ санахад хангалттай. Бие махбодид ижил төстэй үйл явц явагддаг: дааврын хэлбэлзэл, тэсрэлт, үүний үр дүнд сэтгэцийн тогтворгүй байдал, зарим уйтгартай байдал зэрэг нь энэ зүйрлэл нь надад тохиромжтой юм шиг санагдаж байна. Гэхдээ энэ бүхэн улиг болсон бөгөөд би илүү чухал зүйлийн талаар ярихыг хүсч байна.

Мөн хамгийн чухал нь, өсвөр насны хүүхдийн оюун санаанд юу тохиолддог- зүгээр л энэ бол катерпиллаас эрвээхэй болж, хүүхдээс насанд хүрсэн хүн болж хувирах явдал юм. Энэ үйл явц нь нууцлаг бөгөөд өөрөө эхэлдэг - зүгээр л цаг нь ирсэн бөгөөд энэ нь зөв явах нь маш чухал юм, эс тэгвээс ... энэ нь chrysalis эсвэл галзуу хэвээр үлдэх болно - далавчгүй эрвээхэй, эсвэл гацах болно. насан туршдаа өөрчлөлт хийх явцад мөнхийн өсвөр насны босогч байх болно ... Айж байна уу? Би өөрөөсөө айж байна!

Үнэн хэрэгтээ өсвөр нас нь шилжилтийн эхний үетэй маш төстэй байдаг - 2-4 нас, хүүхэд анх удаагаа эцэг эхийнхээ нэг хэсэг биш, харин өөрийн хүслээр тусдаа хүн гэдгээ ухамсарладаг. Тиймээс энд байна - тэр хүүхэд биш харин бараг насанд хүрсэн хүн шиг санагдаж эхэлдэг. Энэ бол түүний хувьд шинэ бөгөөд маш их юм чухал мэдрэмж, тэр үүнийг зөв гэж бодож байгаа ч тэр шинэ байдалд хараахан дасаагүй байгаа бөгөөд үүнд хэрхэн орохоо огт мэдэхгүй байгаа тул өөртөө маш их итгэлгүй байна.

Энэ тодорхойгүй байдал нь өсвөр насны хүүхдийн эмзэг мэдрэмтгий байдалд илэрдэг, ялангуяа түүнд шинэ нөхцөл байдлыг нь анзаардаггүй хүүхэд шиг харьцаж байгаа мэт санагдах үед илэрдэг. Тийм ээ, заримдаа энэ нь хангалтгүй мэт санагддаг, гэхдээ хэрэв та түүнд юу болж байгааг ойлговол энэ нь бүрэн логик юм. Энэ бол хэвийн зүйл эрүүл үйл явцөөрчлөлтүүд. Хямрал үл мэдэгдэх, өвдөлтгүй өнгөрөх ёстой гэж хэн хэлэв?

Өсвөр насны хүүхэд эцэг эхтэйгээ маргаж, бүх зүйлийг эсэргүүцэж эхэлдэг. Яагаад? Учир нь тэрээр хүүхэд байхаа больсон, өөрийн гэсэн үзэл бодолтой, өөрийн хүсэл эрмэлзэлтэй Хүн гэдгээ өөртөө болон хүн бүрт, ялангуяа эцэг эхдээ батлах хэрэгтэй.

Анхаарна уу: Өсвөр насны хүүхдийн бослогын эрч хүч нь эцэг эхийн үзүүлж буй дарамттай шууд пропорциональ бөгөөд үргэлжлүүлэн үзүүлж байна. Энэ нь 2-4 насны хүүхдүүдэд үнэн юм.

Өсвөр насныхны хувьд түүний өссөн хүүхэд насны бэлэг тэмдэг бол хяналт юм. Үүний дагуу үүнийг эсэргүүцэх нь насанд хүрсэн хүний ​​бэлэг тэмдэг юм. Хөгжилтэй юу? Тэр огт инээдтэй биш - түүний хувьд энэ нь ноцтой юм. Бидний даалгавар бол түүнд насанд хүрэгсэд нь үүнд хамаарахгүй гэдгийг ойлгоход нь туслах явдал юм. Гэхдээ үүний тулд бослогыг даван туулах ёстой. Хэрхэн? Энэ нь маш энгийн - хэрвээ та дарамтлахгүй, юу ч тулгахгүй бол эсэргүүцэх зүйл байхгүй болно.

Дашрамд хэлэхэд, өсвөр насандаа бүрэн тайван, тайвширч байгаа нь баярлаж, бүх зүйл сайхан байна гэж бодох шалтгаан биш юм. Харин ч эсрэгээрээ, энэ нь чимээгүй хүүхэдтэй, эсвэл гэсэн үг юм сул зан чанар(За яахав, хүн бүр сүнсний Геркулес гэж төрдөггүй) эцэг эхдээ маш их дарагдсан тул түүний хувьд хувирах үйл явц ч эхлээгүй байна. Тэрээр насан туршдаа катерпиллар хүүхэд хэвээр үлдэх эрсдэлтэй. Жишээлбэл, эргэн тойрноо хараарай - олон байна.

Манай өсвөр насны хүүхэд мөн насанд хүрэгчдийн "хөгжил" -ийг туршиж эхэлдэг - тамхи, архи, садар самуун, ... өөр юу түүнд хориотой эсвэл боломжгүй байсан бэ? Тэр аль хэдийн ганцаараа алхаж байгаа, тэр аль хэдийн өөрийн компанитай болсон ... Битгий дагаж мөрдөөрэй. Битгий зогсоо. Тэр таны хурууг богино хугацаанд дугуйлах болно, учир нь тэр чамайг маш сайн мэддэг - чамаас хамаагүй дээр бөгөөд бүх урьдчилсан нөхцөлийг бий болгосон ...

Хэрэв та ийм зүйл сэжиглэж байгаа бол түгшүүрийн дохио өгөх шалтгаан байна уу? Үгүй ээ, шалтгаан биш. Одоогийн байдлаар эдгээр нь "харгис хандлага" биш, харин ертөнцийн талаарх гэм зэмгүй мэдлэг юм. Хүүхэд бүх зүйлийг амандаа чирж, ээжийнхээ сав, хутгаар тоглож, ертөнцийг сурдаг. Өсвөр насны хүүхэд орж ирэв Том ертөнц, мөн түүнчлэн түүнийг бүх талаас нь таньж эхэлдэг - урьд өмнө нь мэдэхгүй байсан зүйлээ таних. Одоо л түүнтэй хамт байх нь нялх хүүхэдтэй байхаас илүү хэцүү байна ...

Тийм ээ, компани. 11-ээс 17 нас бол амьдралын цорын ганц үе бол компанийг тэргүүлэх чиглэл болгож, үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах явдал юм. Хэрэв та гаднаас нь харвал энэ харилцааны агуулга нь нэлээд дунд зэргийн юм - тэд амьдралын утга учир, мэргэжлийг сонгох талаар ярилцдаггүй, ерөнхийдөө ямар нэгэн утгагүй зүйлд өртдөг ... Манай өсвөр насныхан ихэвчлэн Жишээлбэл.

Гэсэн хэдий ч үнэн хэрэгтээ энэ "утгагүй ярианы" цаана тэд чухал ажлуудыг шийддэг - тэд харилцаж, өөр хаана ч олж чадахгүй ур чадвар эзэмшиж, байр сууриа хамгаалж, тэмцэж, зохион байгуулж, гишүүн байж сурдаг. баг, мөн хууран мэхлэлт, заль мэхэнд хариу үйлдэл үзүүлэх, эцэг эх нь биш, харин эрх тэгш, бие даасан үе тэнгийнхэн өөрсдийгөө удирдах. Хүн бүр сайн, муу аль алиныг нь (бидний үүднээс) сурдаг, гэхдээ тэдэнд энэ амьдралын туршлага үнэхээр хэрэгтэй. Түүнгүйгээр юу ч биш.

Өсвөр насандаа утга учиргүй зүйлийн талаар ярих нь ч үнэ цэнэтэй зүйл биш юм. Тэр энд ийм үйл явдалтай - бүхэл бүтэн хувиргалт, түүний бүх амьдралыг тодорхойлох, тэр ч байтугай түүний толгой дахь гормонууд ... - ямар төрлийн судалгаа вэ? Тэр битгий хэл сургуулийн эсрэг бослого, тэнд тулгасан үлгэр жишээ сурагчийн үүрэг ч өөрчлөлтийн баярын хөтөлбөрт багтсан. 7-8-р анги бол бүтэлгүй нас гэдгийг багш нар мэднэ. Хүлээгээрэй, ахлах ангид бүх зүйл сайхан болно.

Та аль хэдийн цочирдсон уу? Хэрэв энэ нь зөв биш бол энэ өсвөр насыг яах вэ ?! Эцсийн эцэст бүх зүйл уруудаж байна, хүүхэд бүрэн гараасаа салж, энэ бүхэн хэвийн гэж тэд энд бичдэг! Эхлээд тайвшир. Юу ч алга болоогүй - эсрэгээрээ бүх зүйл дөнгөж эхэлж байна!

Санамж онигоо: Хүү минь, чи тамхи татдаг уу? Энд би чиний насан дээр байна ... Гэхдээ дашрамд хэлэхэд утаа, утаа ...

Өсвөр насны хүүхэдтэй эцэг эхчүүд юу хийх ёстой вэ

Тэгэхээр хүүхэд зүгээр. Бидэнтэй ердийнх шигээ дарааллаар биш. Мөн бид сандарч, буруу хандлагаараа түүний дэг журамд ноцтой хохирол учруулж болзошгүй юм. Энэ бол анхны өгөгдөл.Бид яах ёстой вэ? Хүүхдийг өсвөр насны энэ хүнд хэцүү үеийг туулахаас сэргийлэхийн тулд яаж туслах вэ?

Өсвөр нас гэдэг Сүүлийн үедХүүхдийн амьдралд өөр зүйл биднээс шалтгаална. Дараа нь тэр байх болно өөрийн амьдрал, мөн бидний "боловсрол" цаашид ямар ч засах үүрэг гүйцэтгэхгүй!

Тиймээс бид бодол санаа, дадал зуршлынхаа хагархай араагаа эргүүлж эхэлдэг. Бид өөрчлөгдөх хэрэгтэй! Хүүхдэд хандах хандлага, түүнтэй харилцах харилцааг өөрчлөх нь хүүхэд байхаа больсон. Тийм ээ, та эдгээр хүүхдүүдийг дагаж чадахгүй - тэдний хувьд бүх зүйл үргэлж өөрчлөгддөг .., энэ үед маш хурдан өөрчлөгдөх болно. Гэхдээ бид ухаалаг, туршлагатай, насанд хүрсэн хүмүүс шүү дээ? Түүнийг өнөөдөр сайн хүү байгаасай, эсвэл жинхэнэ насанд хүрсэн хүн болоосой гэж бид юу хүсч байна вэ?

Үнэндээ өсвөр насандаа өөрийгөө санах хамгийн хялбар арга бол эцэг эхээсээ юу хүсч байгаагаа санаж, өсвөр насныханд өгөх явдал юм. Гэхдээ энэ нь бараг бодитой бус юм. Хүмүүс ямар мартамхай байдаг нь гайхалтай! Хэрэв тэр санаж байгаа бол үүнийг хүүхэдтэйгээ хамт хэрэглэх нь ерөнхийдөө адилхан уу? Тэр бол миний хүүхэд! За, бодъё.

Яг ямар асуудал байна вэ? Өсвөр насны хүүхэд бага наснаасаа насанд хүрэх шилжилтийн үе шатанд байна, өөрөөр хэлбэл болдог бие даасан хүн. Энэ хугацаанд тэрээр насанд хүрсэн гэдгээ өөртөө болон бусдад хараахан нотолж амжаагүй байхад тэрээр хүүхэд хэвээр байгаа (хамааралтай, хараат бус, тэнэг) хэвээр байгаа гэсэн санааг маш их зовоодог.

Тиймээс түүнийг тайвшруулахын тулд танд хэрэгтэй түүнд хүссэн насанд хүрсэн мэдрэмжийг өгөх- юуны түрүүнд доогуур зураасыг харуул түүний эрх чөлөө, сонгууль, шийдвэр гаргах эрхийг хүндэтгэх. Энэ бүхэн тоглоом биш байхын тулд түүнд энэ эрхийг өг. Нөгөөтэйгүүр, бидний үүрэг бол бослогыг саармагжуулах төдийгүй түүнд насанд хүрэх тасалбар өгөх явдал юм, тийм үү? Тиймээс бид насанд хүрсэн бол бослого биш, харин хариуцлага гэдгийг ямар нэгэн байдлаар ойлгуулах хэрэгтэй.

Хамгийн гол нь хүүхэдтэй холбоо тасрахгүй байх явдал юм

Энэ өсвөр насны хүүхэд сонсох болно, гэхдээ бидний харилцаа үүнд тохирсон тохиолдолд л болно. Эцсийн эцэст тэр олон зүйлийг мэддэггүй гэдгээ сэтгэлийн гүнд нь ойлгодог бөгөөд та булан бүрт боргоцой чихэхийн оронд бусдын туршлагыг ашиглаж болно ... Гэхдээ тэр бидэнд итгэхийн тулд, бид ч гэсэн Өмнө нь бид түүний тэрслүү байдлыг тайвшруулж, эцэг эх биш харин түүний найз болох ёстой. Үүний тулд эхлээд дотооддоо хүүхдийг суллана.

Тиймээс, хэрэв бид ямар нэг зүйлийг "хүчээрээ" удирдаж, дарж, захиалж, хориглож, зөвшөөрөх ямар нэгэн зуршилтай байсан бол (мэдээж энэ зуршил байхгүй байсан нь дээр байх болно) - бид үүнийг нэг удаа мартсан. Тэр өдрүүд өнгөрсөн! Одоо бид зөвхөн найзууд байж болно. Бид өөрсдөдөө хүчин чармайлт гаргаж, энэ нь биднийх биш гэж төсөөлдөг. хүүхэд- мөн бидний сайн найз. Мөн бид түүнд зөвхөн зөвлөгөө өгөх боломжтой найз шиг- өндрөөс биш, хөндлөнгөөс оролцохгүй, харин тэгш эрхтэй, хүндэтгэлтэйгээр. Түүнээс гадна энэ найз бидэнтэй харилцахыг эрэлхийлэхгүй бөгөөд энэ нь бас түүний эрх юм. Асран халамжлах, асран хамгаалахаас татгалзах шаардлагатай болно ... Хэцүү дасгал, тийм ээ.

Өсвөр насныханд итгэхийг заах

Мэдээжийн хэрэг, өмнө нь хүүхдэд итгэх хэрэгтэй байсан - Би энэ тухай нийтлэлд маш их ярьсан.Харин одоо та өөрөөр, насанд хүрэгчдийн арга замаар итгэх хэрэгтэй, эрсдэл нь өөр байна. Тэр ойлгож, хүлээн зөвшөөрч чадна гэдэгт итгээрэй зөв шийдэл. Тиймээ, маргааш, магадгүй нэг жил, хоёр, арван дараа гэсэн үг биш. Гэхдээ энэ түүнийамьдрал. Шийдэх түүндбид чадахгүй хэвээр байна. Бидний мэдэлд үлдсэн цорын ганц зүйл бол итгэл юм. Бидний итгэл найдвар үүнийг баталгаажуулахгүй зөв сонголтгэхдээ энэ нь тус болж магадгүй юм. Наад зах нь түүнд зөвхөн бидний эсрэг бослого гаргаснаас болж ямар нэгэн гутамшигт байдалд орох шалтгаан байхгүй гэдэгт туслах болно.

Мөн түүнчлэн түүнд итгэх бидний итгэл, хүндэтгэл маш чухал учраас. Эцсийн эцэст бид түүнд бага насыг нь сануулж байгаа бөгөөд энэ нь түүний ухаалаг байдлыг хүндэтгэж, түүнд итгэх итгэл нь түүнийг бага наснаасаа явуулах боломжийг олгодог гэсэн үг юм. Тэгэхгүй бол сая сая хүний ​​хүндэлдэг ерөнхийлөгч байсан ч хүүхэд шиг харьцвал том хүн болохгүй. Дашрамд хэлэхэд тэр ерөнхийлөгч болохгүй.

Дашрамд дурдахад, өсвөр насныхан хяналтанд байгаа үл итгэх байдал, үл ойлголцолд, тэр дундаа эцэг эхээсээ харамсаж, гомдоодог. Мөн тэд худал хуурмаг мэдрэмжтэй байдаг - тэд ямар ч байдлаар тоглох боломжгүй болно. Би хувьдаа 16 настайдаа “Чи аль хэдийн насанд хүрсэн. Чамд өөрийн гэсэн толгой байгаа, чи өөрөө л шийднэ шүү дээ, чи үүнийг зохицуулж чадна гэж харж байна. Тэр мөчид би насанд хүрсэн, хариуцлагатай хүн шиг санагдсан. Мөн итгэл хүлээлгэсэн аавдаа баярлалаа. Хэдийгээр энэ нь албан ёсны байсан ч би 12 настайгаасаа хойш эцэг эхтэйгээ хамт амьдраагүй.

Хүүхэдтэй насанд хүрсэн хүн шиг харьцаж сурах

Тэгээд хэрэв тэр ...Бид үр дагаврыг нь тайван, насанд хүрсэн байдлаар тайлбарладаг. Өөр яаж? Хэрэв та насанд хүрсэн хүн болохыг хүсч байвал маш их үүрэг хариуцлага хүлээ. Заримдаа эцэг эх нь өсвөр насандаа хүүхдэд маш их боломж олгодог алдаа гаргадаг (мөн та үүнийг хориглож чадахгүй ...), гэхдээ тэр үед тэд үр дагаврыг нь үүрч, түүнийг бага насных шигээ "даатгадаг". Үүний үр дүнд өсвөр насны хүүхэд амьдралын талаар гажуудсан үзэл бодолтой болж, энэ нь хамгийн сайн "тасалбар" болохгүй.

Манай найзын охин хөвгүүдтэй харилцаж эхлэхэд ээж түүнд дараахь зүйлийг хэлэв. Хөвгүүдтэй хүссэнээрээ ярь - энэ бол таны бизнес. Гэхдээ хэрэв та жирэмсэн болвол энэ нь бас таны бизнес болно. Би хүүхдэд туслахгүй - чи өөрөө эргэлдэж, мөнгө олох болно. Хэцүү? Энэ үг биш! Гэхдээ энэ нь хориглох, унших ёс суртахуунаас 100 дахин илүү ойлгомжтой. Охин нухацтай хандаж, толгойгоо эргүүлж, юу ч хийхгүй байх ёстой байв.

Өсвөр насны хүүхэдтэй хэрхэн тохиролцох вэ

Өсвөр насны хүүхэд ямар нэгэн зүйл хийхийг хүсэхгүй байвал яаж тохиролцох вэ? Бялуу шиг амархан! - насанд хүрэгчдийн аргаар.

Саяхан миний том хүү (14 настай) ерөөсөө асуудалд орж байгаагүй, гэрийн ажилд туслаач гэсэн хүсэлтээр хэрэлдэж эхэлсэн. Эхэндээ би эргэлзэж, хариуд нь эцэг эхийн үргэлж байдаг хөшүүргийг ашиглахыг хичээж, хэрэлдэж эхлэв. Та ойлгож байна - зам бол мухардмал төгсгөл юм. Хүүтэй холбоотой "гэр бүлийн" дуулиан нь ерөнхийдөө инээдтэй юм!

Сэрээд л би түүнтэй нухацтай ярилцсан. Хүмүүс хамтдаа амьдарвал ямар нэгэн байдлаар хамтран ажиллаж, тэдний хэрэгцээг хангадаг гэж тэр хэлэв. Энэ нь боломжийн бөгөөд тохиромжтой. Хэргийг хуваарилах боломжтой янз бүрийн арга замууд: хүүхдийн зангаар - ээжийн хэлсэнээр, ажил хэрэгч байдлаар - хүн бүр өөр өөрийн гэсэн үүрэгтэй, насанд хүрсэн байдлаар - хүн бүр хийх ёстой зүйлээ харж, хийдэг. Тэгээд түүнд сонголт өгсөн. "Юу ч хийхгүй" гэсэн сонголт байхгүй, учир нь тэр манай "бид хамт амьдардаг" гишүүн биш юм. Амьдралд ийм зүйл тохиолддоггүй - эцэст нь тэр тусдаа амьдрахад бэлэн биш байна уу?

Тэрээр үүрэг даалгавраа сонгож, тэдгээрийн хүрээг хэлэлцэв. Үнэн хэрэгтээ энэ нь хуучин арга барилаар ижилхэн болсон - би байшинг удирдаж байгаа тул цаазаар авах ялыг танд сануулж байна. Гэхдээ дахин шуугиан дэгдээхгүй!

Та өсвөр насны хүүхэдтэй харилцах үндсэн зарчмуудыг ойлгосон гэж бодож байна. Хэрэв та эцэг эхийнхээ санаа зовнил, айдасаас салж, юу болж байгааг олж мэдэхийг хичээвэл энэ бол гайхалтай үзэгдэл юм - шинэ хүн төрөх явдал юм! Хүүхэд төрж, анхны алхмуудыг хийж, анхны эрвээхэйг хараад, будаагаар түрхэхэд та түүнийг биширч, баярлаж байсан биз дээ? Одоо тэр бас төрсөн - зөвхөн насанд хүрсэн, тэр бас анхны алхмуудаа хийдэг - энэ бол ижил баяр баясгалантай, сэтгэл татам дүр төрх юм!

Тийм ээ, өсвөр насны хүүхэд байнгын сэтгэлийн хямралтай байсан ч тэр үргэлж уйлж, хар хувцас өмсдөг - эдгээр нь бас насны онцлог шинж юм. Ингэснээр тэр өөрийгөө болон ертөнцийг мэддэг. Түүнд хэцүү байна. Маш хэцүү. Дашрамд хэлэхэд, таны буруу биш юм - 12 жилийн турш түүнийг хэн "дарсан" бэ? Үүнийг ойлгож, мэдрэхийг хичээгээрэй, айж эмээж, гуниглах хэрэггүй, өсвөр насны хүүхдээ цэвэрлэгч эсвэл биеэ үнэлэгч болох карьераа зөгнө. Та бараг насанд хүрсэн хүүхдүүдээ - өсвөр насны хүүхдүүдээ ойлгож, тэднийг хүлээж авахгүй байхыг хүсч байна хэцүү эцэг эхчүүд! Баяртай дараагийн нийтлэлүүдэд!

© Надежда Дьяченко

  1. Түүний үзэл бодол, үзэл бодлыг хүндэтгэ.
  2. Бүх зүйлийг хянах гэж бүү оролд.
  3. Түүнийг сайхан харагдахыг эрэлхийлэхэд нь дэмжээрэй. Таны хүү охидтой харилцаа тогтоож сурч байгаа бөгөөд таны даалгавар бол түүнд туслах явдал юм. Энэ нь түүнд найз охин хайх эсвэл түүний таньдаг бүх охидын гадаад байдал, зан авирын талаар тайлбар хийх ёстой гэсэн үг биш юм. Зүгээр л түүнд илүү итгэлтэй болоход нь тусал.
  4. Найзуудаа өөрөө сонгохыг түүнд зөвшөөр. Хэрэв та түүнийг тааламжгүй компанийн нөлөөнд автсаныг харвал түүнд эсэргүүцлээ тодорхой хэлбэрээр бүү илэрхийл, найз нөхөдтэйгөө уулзахыг бүү хоригло - энэ нь зөвхөн хүүгээ эсэргүүцэж, чамаас холдуулах болно. Хориглосон тохиолдолд та зөвхөн нэг зүйлд хүрэх болно - хүү нь "муу" найз нөхөд, үйлдлүүдийг чамаас нуух болно. Зөвшөөрч байна, энэ бол таны хичээж байгаа зүйл биш юм.

Таны хүүхэд ямар хүйстэй байхаас үл хамааран тэр бие даасан хүн бөгөөд хэвээр үлдэх эрхтэй гэдгийг санаарай. Өсвөр насны хүүхэддээ өөрийнхөөрөө амьдрах, шийдвэр гаргах, өөрийгөө насанд хүрсэн хүн шиг мэдрэх боломжийг олго. Энэ нь та "бүхнийг тохиолдлоор орхи" гэсэн үг биш бөгөөд хүү, охиноо хүссэн бүхнээ хийх ёстой. Зүгээр л тэднийг хүндэтгэж, сайн сайхныг ёс суртахуунаар биш, харин цааш нь зааж сур хувийн жишээ. Хэрэв та ямар нэг зүйл дээр санал нийлж байгаа бол хэлсэн үгэндээ хүрээрэй. Өчигдөр тохиролцсон зүйлээ ядарсан юм уу, замбараагүй гээд л хориглож болохгүй.

Өсвөр насныханд амьдралаа өөрөө төлөвлөөрэй, түүнд мэргэжил, хобби, амьдралын хэв маягийг бүү тулга. Хүүхдээ сонирх, түүнтэй цагийг өнгөрөө, ол нийтлэг хоббиэсвэл зугаа цэнгэл. Хүүдээ техник сонгоход тусалж, охиндоо өсвөр үеийнхний загварын талаар хэлж өгөөрэй - өсвөр насныхан "гэгээрүүлэх" дуртай бөгөөд энэ нь тэдэнд илүү итгэлтэй болоход тусалдаг. Хүүхдүүддээ бага нас, өсвөр насныхаа тухай ярь. Сонсож, сонсож сур, учир нь өсвөр насны хүүхдийн нүдээр танд өчүүхэн зүйл мэт санагдаж байгаа зүйл хамгийн чухал байж болно. чухал асуудалгэрэл биш. Өсвөр насны хүүхэдтэй хүүхэд байхдаа биш, өөртэйгөө адил насанд хүрсэн хүн шиг харилцахыг хичээ. Эдгээр энгийн зөвлөмжүүд таныг хадгалахад тусална хэвийн харилцаагэр бүлд байж, олон бэрхшээлээс зайлсхийх болно.

Гэхдээ зөвхөн өөрчлөгддөггүй Гадаад төрхХүүхдэд шилжилтийн нас ирлээ гэж хэлдэг. Өөр төлөвлөгөөний шинж тэмдгүүд байдаг - хүүхдийн зан байдал, тэр ч байтугай түүний зан чанар өөрчлөгдөж байна. Өчигдөр л өхөөрдөм бас дуулгавартай хүүхэдгэнэт сэжигтэй, сэтгэл хөдлөм, бүдүүлэг, категори болдог. Тэр ямар ч тохиолдолд тантай маргалддаг зуршилтай.

Сэтгэл хөдлөлийн тогтворгүй байдалмөн максимализм, зөрүүд, бүдүүлэг байдал нь ихэвчлэн бүдүүлэг болж хувирдаг - энэ нь мөн насны онцлог, өсвөр насны хүүхдийн биед дааврын шуурганы улмаас үүсдэг. Өсвөр нас нь бүх зүйлд, тэр дундаа өсвөр насны хүүхдийн эрүүл мэндийн байдалд өөрчлөлт оруулдаг. Мөн сэтгэлзүйн асуудал нь нэмэлт ачаалал өгөхөөс өөр аргагүй юм биеийн байдалхүүхэд. Шилжилтийн насны гол бэрхшээлүүд нь яг энэ физиологийн болон мэдрэлийн зангилаанд оршдог. сэтгэл зүйн асуудлууд, энэ нь өсвөр насныханд үнэхээр гэнэтийн зүйл болсон. Өсөх замдаа орсон тэрээр түүнийг ямар сорилт хүлээж байгааг ч мэдэхгүй! Ихэнхдээ өсвөр насны хүүхдийн бие ганхаж эхэлдэг.

Өсвөр насны өвчин түр зуурынх байж болно. Ихэнх тохиолдолд өвчин нь зарим эрхтэн, тогтолцоо нь өсвөр насны хүүхэд шиг хурдан өсч хөгжих цаг байдаггүй, улмаар тэдний үйл ажиллагааг бүрэн гүйцэд даван туулж чаддаггүйгээс үүсдэг. Ирээдүйд тэд эзнийхээ өсөлтийг "барьж", өсвөр насны хүүхдийн нөхцөл байдал хэвийн болдог. Өсвөр насны хамгийн түгээмэл өвчин бол батга, ургамлын судасны дистони, өсвөр насныхны сэтгэлийн хямрал юм.

Хөвгүүдийн өсвөр насны асуудал нь ихэвчлэн түүний бие махбодийн хүч чадал, бэлгийн үйл ажиллагаа нэмэгдэж байгааг мэдэрч эхэлсэн үеэс эхэлдэг. Хөвгүүдийн шилжилтийн насны онцлогийг тэдний байнгын мэдрэмж нь дэлхий даяар, хамгийн чухал нь өөрийгөө аль хэдийн насанд хүрсэн хүн гэдгээ нотлох хэрэгцээ гэж нэрлэж болно. бяцхан хүү. Түүний эр хүний ​​нотлох баримтыг байнга гаргаж байх хэрэгцээ нь түүнийг сэтгэлийн амар амгалан, тэнцвэртэй байдлыг алдагдуулдаг. Энэ үед, дүрмээр бол өсвөр насны хүүгийн зан чанар эрс өөрчлөгддөг.

Хүүхэд өсч томрох тусам насанд хүрэгчид шиг илүү давуу эрх олж авахыг хүсдэг боловч насанд хүрэгчдийн үнэт зүйлд андуурч, дахин "бие даасан биш" "бяцхан" хүү мэт санагддаг. Энэ нь түүнийг айлгаж, айдас нь түрэмгийлэл, бухимдалд хүргэдэг. Тэр ямар нэг зүйлийг өөрчлөхийг оролддог боловч хэрхэн зөв зүйл хийхээ мэдэхгүй байна; насанд хүрсэн хүн шиг биеэ авч явахыг хичээдэг ч "насанд хүрсэн" үйлдлийнхээ хариуцлагын хэмжүүрийг ойлгодоггүй. Зөрчилдөөнийг цэгцлэхийг хичээдэг насанд хүрсэнболон тэдний дотоод байр суурь, өсвөр насны хүүхэд ухарсан, зөрүүд, ичимхий, эсвэл эсрэгээр, түрэмгий, бүрэн хяналтгүй болдог.

Хэрэв өсвөр насны хүүхэд өссөн бол найрсаг гэр бүлмэдрэмтгий, ойлгодог эцэг эхтэй бол дүрмээр бол эцэг эх нь хүүд эр хүний ​​зан чанарыг ухамсарлаж, харуулахад нь тусалдаг. Эцсийн эцэст та жишээлбэл, түүнийг хөгжүүлэх боломжтой спорт эсвэл бусад үйл ажиллагаануудаар түүнийг татах боломжтой биеийн хүчбас бусдын нүдэнд нэлээд зоригтой харагдах. Хэрэв залуу хүн насанд хүрэгчдээс ойлгомжгүй, эцэг эх нь түүнээс ямар ч ололт амжилт хүлээхгүй байгааг харвал ийм тохиолдолд өсвөр насныхан өөрсдийгөө хоосон, танхай, муу зуршилтай болох зэргээр баталдаг.

Өсвөр насны хүүхэд ямар ч шалтгаанаар аавтайгаа хүчтэй зөрчилддөг бол хамгийн хачирхалтай нь, хөвгүүдийн өсвөр үеийнхний асуудал нь тэдний ээжүүд юм. Хэрэв бага наснаасаа хөвгүүн ааваасаа айдаг байсан эсвэл эсрэгээрээ түүнтэй харилцах боломж байгаагүй бол тэр уур хилэн, дургүйцлээ юуны түрүүнд ээждээ гаргах болно. Ийм нөхцөлд "бүх нүгэл үйлдсэн" залууг буруутгаж, сэтгэлийг нь тайлахад нь туслах залуутай хамт сэтгэл зүйч дээр очих нь дээр.

Нэмж дурдахад, тэд өрсөлдөөний хэрэгцээгээ ухамсарлаж, үргэлж, бүх зүйлд - спортод, хүмүүстэй харилцах, тэр дундаа эсрэг хүйстэнтэйгээ харилцахдаа ааваасаа илүү байхыг хичээдэг. Хэрэв энэ нь ажиллахгүй бол аав нь бага наснаасаа эхлэн барьж чадаагүй бол найрсаг харилцаахүүтэй бол ээж нь түрэмгийллийн объект болж хувирдаг. Залуучуудын шилжилтийн нас нь ээжээсээ, түүний "тугалын эмзэглэл" -ээс хараат бус байдлаа онцлохыг байнга хүсдэг. Өсвөр насандаа залууст зөрчилдөөний сүнс гарч ирдэг бөгөөд энэ нь тэднийг ээжийгээ үл хайхран бүх зүйлийг хийхэд хүргэдэг: эмх цэгцтэй байхыг уриалахад үсээ ургуулж, охинтой болж, бодох шаардлагатай үед түүнтэй хамт бүх цагийг өнгөрөөдөг. Хичээл сурах тухай, ээж нь ямар муу юм бэ гэж ярихаар тамхи татаж эхлээрэй...

Өсвөр насныхан маш хэцүү байдаг гэдгийг бүгд мэддэг. Гэхдээ өөрөөсөө асуулт асуугаарай: өсвөр насны хүүхэд өөртэйгөө хамт байх нь амархан уу? Өсвөр насны сэтгэл зүй нь эмгэнэлт үзэл бодол давамгайлж, цөхрөлийн байнгын мэдрэмжээр тодорхойлогддог. Социологичдын үзэж байгаагаар өсвөр насны арав дахь хүүхэд бүр амиа хорлох тухай боддог. Тав дахь хүн бүрээс: "Бүх зүйл маш муу, уйтгартай, найдваргүй тул та буланд нуугдаж, уйлмаар байна." Өсвөр насныхны сэтгэлзүйн хямралыг өсвөр насныхан хамгийн ихээр мэдэрдэг. Ганцаардал, цөхрөлийн мэдрэмж нь өсвөр насны хүүхдийн эмзэг сэтгэцийн хувьд аймшигтай юм.

Жил бүр зуун өсвөр насны хүүхэд тутмын дөрөв нь ноцтой сэтгэлийн хямралд ордог. Хэрэв ийм сэтгэлийн хямралыг эмчлэхгүй бол эмнэлзүйн сэтгэл гутрал байдаг тул нөхцөл байдал улам дордож магадгүй юм ноцтой өвчин. Энэ нь өсвөр насны хүүхдийн бодол санаа, түүний зан байдал, эрүүл мэндэд нь нөлөөлж болно.

Хоёр төрөл байдаг өсвөр насны сэтгэлийн хямрал:

  1. 1 Их сэтгэлийн хямрал, сэтгэцийн эсвэл реактив сэтгэлийн хямрал гэж нэрлэгддэг маш их гунигтай мэдрэмж,
  2. 2 маник сэтгэл гутрал эсвэл хоёр туйлт эмгэг, эмх замбараагүй байдал, хайхрамжгүй байдал нь идэвхтэй сэтгэцийн үйл ажиллагааны хэрэгцээгээр солигддог бөгөөд энэ нь ихэвчлэн тууралт гарахад хүргэдэг. Ялангуяа амиа хорлох оролдлого.

Өсвөр насныхны амиа хорлолт нь ослын дараа нас баралтын хоёрдугаарт бичигдэж байна. Ихэнх тохиолдолд амиа хорлох оролдлого бүтэлгүйтдэг, гэхдээ охид эхний амжилтгүй оролдлогын дараа ихэвчлэн зогсдог бол хөвгүүд оролдлогыг хэд хэдэн удаа давтахыг оролддог.

Хэрэв та өсвөр насныхны амиа хорлох урьдчилсан нөхцөл болж буй үндсэн шалтгааныг тодорхойлохыг оролдвол юуны өмнө дараахь зүйлийг дурдах нь зүйтэй.

  • гүн хямрал;
  • гэр бүлийн бэрхшээл, ихэнхдээ - эцэг эхийн салалт;
  • насанд хүрэгчид өсвөр үеийнхний асуудалд оролцох хүсэлгүй байх.

Шилжилтийн нас ирэхэд насанд хүрэгчид өсвөр насныхны амиа хорлох сэтгэл хөдлөлөөс дутуугүй аймшигтай аюулын талаар санах хэрэгтэй. Энэ бол донтолт юм. 10 настайдаа хүүхдүүдийн 0.4% нь хар тамхи хэрэглэж эхэлдэг. Эм уух оргил үе нь 13-14 насанд хүрдэг. Энэ насанд судалгаанд хамрагдсан өсвөр насныхны 5-8% нь дор хаяж нэг удаа хар тамхи хэрэглэж байжээ. Түүнээс гадна өсвөр насныхан ихэвчлэн тамхи татах, согтууруулах ундаа хэрэглэхгүйгээр мансууруулах бодис хэрэглэж эхэлдэггүй.

Өнөөдөр бараг хүн бүр хар тамхинд донтох гэж юу болох, ямар хор хөнөөлтэй үр дагавартайг мэддэг. Асуудал нь ийм аймшигт золгүй явдал ямар ч хүүхдэд тохиолдож болно гэдгийг хүн бүр ойлгодоггүй, бүр бүрэн цэцэглэн хөгжсөн. Өсвөр насныхан дэндүү санаатай байдаг бөгөөд ихэнхдээ тэд сониуч зангаасаа болоод эсвэл үе тэнгийнхнийхээ нүдэн дээр "нүүрээ унагахгүй" гэсэн үүднээс эмийг хэрэглэдэг. Гэвч ганцхан удаа оролдсон ч тэд харгис тойрогт орж, өөрсдөө тэндээс гарч чадахгүй. Тиймээс нууц ярианы үеэр өсвөр насныханд ийм сониуч зан нь хор хөнөөлтэй гэдэгт итгүүлэхийг хичээх хэрэгтэй. Хэрэв өсвөр насны хүүхэд асуудалтай хэвээр байгаа бол түүний шинж тэмдгийг цаг тухайд нь анзаарч, залуу эсвэл охинд тусламжийн гараа сунгах нь чухал юм. Хүлээн зөвшөөрвөл цаг тухайд нь эмчилгээ, өөрөөр хэлбэл, авах нь хор хөнөөлтэй үр дагавар гэж найдаж байна мансууруулах бодисхязгаарлагдмал байж болно. Гэхдээ хар тамхинаас бүрэн ангижрах боломжгүй юм.

  • тодорхой шалтгаангүйгээр сурлагын гүйцэтгэлийн огцом бууралт;
  • өмнөх хоббидоо сонирхолгүй болох;
  • хоолны дуршил буурах ба өвчний байдал;
  • мөнгөний хэрэгцээ гарч ирэх;
  • найз нөхөд, гэр бүлийнхнээсээ тусгаарлалт, тусгаарлалт байдаг;
  • өсвөр насны хүүхдийн сэтгэл санааг урьдчилан таамаглах аргагүй болдог ч түрэмгий байдал, уур хилэн давамгайлж байна;
  • гарч ирнэ нийгмийн эсрэг зан үйл;
  • өсвөр насны хүүхэд өөрөө юу ч болоогүй юм шиг дүр эсгэхийг байнга хичээдэг бөгөөд түүний зан авирын хувьд хачирхалтай зүйл байдаггүй.

Шилжилтийн нас нь өөрөө ижил төстэй шинж тэмдгүүдтэй байдаг тул өсвөр насны хүүхдийн зан үйлийн бүх жагсаасан өөрчлөлтүүд нийлбэрээр гарч ирвэл та түгшүүрийн дохио өгч эхлэх хэрэгтэй. Тэд ихэнхдээ өөрсдөө л гарч ирдэг. Гэхдээ өсвөр насныхны хар тамхинд донтох талаар ярихад аль хэдийн итгэлтэй байдаг ийм шинж тэмдгүүд байдаг.

  • бүрэн хайхрамжгүй байдал, гэнэт хэт их догдолж хувирдаг;
  • ямар ч илэрхий сэдэлгүй байнгын худал;
  • санах ойн ноцтой алдагдал, асуудал логик сэтгэлгээ;
  • сурагчийн хэмжээ өөрчлөгдөх. Нарийссан цэгээс цахилдаг алга болох хүртэл томорч - гэрэлтүүлгээс хамаарахгүй эм ууж байгаагаас хамаарна;
  • хордлоготой төстэй байдал, гэхдээ архины үнэргүй;
  • хэлээр харагдах байдал хүрэн өнгө, нүдний цагаан арьсны улайлт, тарилгын ул мөр;
  • гэртээ тамхи татдаг аяга тавагны дүр төрх, Цууны хүчил, уусгагч, ацетон гэх мэт, тариур, зүү.

Хэрэв та ийм шинж тэмдэг илэрвэл өчүүхэн ч эргэлзээгүйгээр, аль болох хурдан наркологич, сэтгэл зүйчтэй холбоо барих хэрэгтэй. Ямар ч тохиолдолд хүүхдийг буруутгаж болохгүй, харин эсрэгээр түүнд итгэл найдвар өгөх дэмжлэгийн үгсийг олоорой. Энэ бол таны нийтлэг золгүй явдал бөгөөд үүнээс ангижрах арга замыг хамтдаа хайх хэрэгтэй болно гэдгийг санаарай.

Өсвөр үеийнхний сэтгэлзүйн онцлогийг өсвөр насныхны бусад донтолттой тулгардаг эцэг эхчүүд анхаарч үзэх хэрэгтэй; хар тамхинд донтох шиг аймшигтай биш, гэхдээ анх харахад тийм ч хор хөнөөлгүй - мөрийтэй тоглоом, компьютерийн донтолттой.

Орчин үеийн технологиудхурдацтай хөгжиж байгаа бөгөөд энэхүү хөгжил нь болон сөрөг талЭнэ нь хамгийн түрүүнд хүүхдүүдэд нөлөөлсөн. Сэтгэл засалч, сэтгэл судлаачид өөр өөр улс орнуудХүүхдүүдийн зурагт, тоглоомын машин, интернетэд дурлах нь үндэсний хэмжээний гамшиг болж байгаа гэдэгт бид итгэлтэй байна. Үр дагавар нь маш гунигтай байж болох ч тэр даруй гарч ирэхгүй, гэхдээ нэлээд удаан хугацааны дараа.

Сүүлийн үед янз бүрийн олон нийтийн сүлжээИнтернетэд. Ийм сүлжээнд харилцахдаа өсвөр насны хүүхэд өөрөө өөрийгөө бий болгодог виртуал ертөнц. Маш хурдан тэрээр интернетээр харилцах эмгэгийн хэрэгцээг бий болгодог танихгүй хүмүүс, мөн компьютерийн ертөнцөөс салах нь сэтгэцийн хүнд гэмтэлд хүргэдэг.

Хэрвээ хүүхэд компьютертэй бол эсвэл мөрийтэй тоглоомын донтолтСэтгэл зүйч, тэр байтугай сэтгэл засалчийн тусламжийг анхаарч үзэх нь зүйтэй. Шилжилтийн нас өнгөрөхөд энэ "хүүхдийн" хобби ч өнгөрнө гэдэгт найдаж болохгүй. Эцсийн эцэст, ийм хараат байдлын шалтгаан нь өөр өөр байж болно - өсвөр насныханд тохиолддог сул дорой байдлын цогцолбороос эхлээд мэдрэлийн хямрал. Мөн эдгээр шалтгаанууд өөрсдөө алга болохгүй. Ганцхан сайн эцэг эхийн үгЭнэ нь бас шаардлагатай байгаа ч хангалттай биш юм. Эмчилгээ шаардлагатай бөгөөд энэ хугацаанд өсвөр насны хүүхэд эцэг эхийнхээ хайр, дэмжлэгийг байнга мэдрэх ёстой.

Өсвөр насандаа шинж тэмдгүүд нь айдас төрүүлж, эцэг эхчүүдэд түгшүүр төрүүлдэг. Заримдаа боловсролын дутагдлаас болж хүүхдийн зан үйлийн өөрчлөлт нь хаанаас үүссэнийг тодорхойлоход хэцүү байдаг. байгалийн үйл явцөсч томрох, аль хэдийн дохио өгөх шаардлагатай болсон газар. Өсвөр насны хямрал эхлэхтэй зэрэгцэн эцэг эх, хүүхдүүдийн хоорондын харилцааны хямрал ирдэг.

Өсвөр насны хүүхэд эцэг эхээсээ хараат хэвээр байгаа гэдгээ ухамсарлаж, эцэг эхээсээ холдож, тусгаар тогтнолын төлөө хичээж эхэлдэг. Ийм хараат байдал нь түүнд дарамт болдог. Хариуд нь эцэг эхчүүд хүүхдээ өсч томрохыг мэдэрч, тэдний нөлөөг орхидог. Түүнд зориулахыг хүсэхгүй байгаа шинэ сонирхол бий. Энэ бүхэн хурц зөрчилдөөн, байнгын хэрүүл маргаанд хүргэдэг.

Өсвөр насны бүх нууцыг ойлгохын тулд шилжилтийн насыг их хэмжээний алдагдалгүйгээр хэрхэн даван туулах талаар санал болгох - гол ажилЭнэ хугацаанд насанд хүрэгчид. Энэ хугацаанд хүү, охинтойгоо холбоо тасрахгүй байх нь чухал юм итгэлцсэн харилцаа. Өсвөр насны бэрхшээлийг даван туулах нь хоёр талын хувьд хэцүү үе шат гэдгийг санах нь зүйтэй, гэхдээ насанд хүрэгчид илүү ухаалаг, илүү туршлагатай тул бүх хурц нөхцөл байдалд чадварлаг хариу үйлдэл үзүүлэх ёстой бөгөөд зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх үүрэгтэй хүмүүс юм.

Та өөрөө урьд өмнө нь адилхан байсан бөгөөд 14-15 насандаа хэрхэн амьдрахаа бие даан шийдэх насанд хүрсэн юм шиг санагдаж байсныг олон удаа санаарай. Ийм дурсамжууд нь жижиг учраас үүнийг ойлгоход тусална амьдралын туршлагаөсвөр насны хүүхэд маргаантай нөхцөл байдлыг өөрийнхөө өнцгөөс өөр өнцгөөс харж чадахгүй. Таны даалгавар бол бүдүүлэг өсвөр насныханд хэрхэн чадварлаг, үл мэдэгдэх байдлаар суралцах, нөхцөл байдлыг хянах, түүнд зөв шийдвэр гаргахад нь саадгүйгээр туслах явдал юм.

Хэрэв таны хүүхэд ямар нэгэн нөхцөл байдалд буруу зан гаргаж байгаа юм шиг санагдаж байвал түүнтэй хувийн харилцаагүйгээр энэ талаар ярихыг хичээ. Түүнд бие даан дүгнэлт хийж, асуудлыг шийдвэрлэх боломжийг олго. Ямар ч тохиолдолд түүнийг бүтэлгүйтэлд буруутгаж болохгүй. Харин ч шилжилтийн насны хүүхдүүд насанд хүрэгчдээс зөвшөөрөл авах хэрэгцээ нэмэгддэг. Өсвөр насны хүүхэд өөртөө анхаарал тавихыг байнга шаардаж эхэлсэнд бүү гайх, түүнийг хувиа хичээсэн гэж бүү бод. Тэр зүгээр л эцэг эх нь түүнийг ямар нэгэн гайхалтай амжилтын төлөө биш, зүгээр л байгаагаар нь хайрладаг гэдэгт итгэлтэй байхыг хүсч байна. Эцэг эх нь түүнийг ямар ч тохиолдолд хүлээн зөвшөөрч, ямар ч нөхцөлд түүний талд байж, дэмжиж, зөвлөгөө өгөх болно гэдгийг мэдэх нь түүнд маш чухал юм.

Шилжилтийн насны онцлог нь энэ үед өсвөр насныхан бие даан амьдрахыг идэвхтэй хичээдэг. Хүүхдүүддээ бие даасан байдал, бие даасан байдлаа мэдрэх боломжийг олгодог эцэг эхчүүд өсвөр насныхны нүдэнд найдвартай харагддаг. Мөн насанд хүрэгчид өөрсдөө өсвөр насныханд хийхийг зөвшөөрдөг өөрийн сонголт, зөвхөн өөрсдийнхөө хүчинд найдаж, хүүхдийнхээ амьдралын бүхий л хямралын үеийг даван туулж, өсөж торних шатыг хэрхэн харж байна. Сэтгэл судлаачид энэ аргыг хамгийн үр дүнтэй гэж үздэг.

Эцэг эх нь өсвөр насныханд хэлэх үед - таны үзэмжээр; Би таны шийдвэртэй санал нэг байна; өөрөө сонго - ийм хариултууд нь өсвөр насныханд сонгох эрхийн мэдрэмжийг өгч, шийдвэр гаргахад илүү хариуцлагатай хандаж эхэлдэг. Гэхдээ шилжилтийн нас бол хүн бие даан ажиллаж сурах, нэгэн зэрэг хийсэн үйлдэлдээ хариуцлага хүлээх үе юм.

Өсвөр насныхны онцлог шинж чанарт өсвөр насны хүүхэд амьдралдаа өөрийн байр сууриа идэвхтэй хайж эхэлдэг гэдгийг дурдах хэрэгтэй. Энэ нь түүний нийгмийн хүрээлэл мэдэгдэхүйц өргөжиж, улам бүр шинэ сонирхол, хэрэгцээтэй болж, гэрээсээ гадуур илүү их цагийг өнгөрөөж эхэлдэг. Ихэнх тохиолдолд эцэг эхчүүд үүнд хяналтыг нэмэгдүүлэх замаар хариу үйлдэл үзүүлдэг. Гэхдээ энэ бол буруу алхам гэж сэтгэл судлаачид үзэж байна. Нийт хяналтөсвөр насныханд бие даасан байдлыг мэдрэх боломжийг олгодоггүй бөгөөд хүүхдэд хариуцлагын мэдрэмжийг төрүүлэхэд саад болдог.

Хүүхэддээ итгэ, буулт хийж сур, тэдний тусламжтайгаар өсвөр насныханд илүү их эрх чөлөөг өг. Жишээлбэл, хэрэв өсвөр насны хүүхэд өнөөдөр ердийн есийн оронд оройн арван хоёр цагт гэртээ ирнэ гэж гэнэт мэдэгдвэл түүнд арав эсвэл арван нэгэн цагт сонгох сонголтыг санал болго.

Хэрэв та түүнд халаасны мөнгө өгвөл түүний мөнгөний зардлыг хянах гэж бүү оролдоорой. Харин ч түүнд нэг өдөр биш, долоо хоног мөнгө өгч эхлээрэй. Түүнд санхүүгийн хувьд бие даасан байдлыг мэдрүүлээрэй, учир нь тэр одоо танаас ямар ч худалдан авалт хийхдээ мөнгө нэхэх шаардлагагүй бөгөөд үүнээс гадна тэрээр зардлаа төлөвлөж сурах болно.

Шилжилтийн насны хүүхдэд өөрийн гэсэн нутаг дэвсгэр, хувийн орон зай хэрэгтэй гэж сэтгэл судлаачид үздэг. Хүүхдийг бага байхад эцэг эх нь түүний бүх тоглоомыг тавьсан эсэх, өрөө нь эмх цэгцтэй байгаа эсэх гэх мэтийг байнга хянаж байдаг. Харин одоо түүнд өөрөөсөө бусад бүх хүмүүст халдашгүй газар нутгийг хуваарилах хэрэгтэй байна.

Төгс сонголт- насанд хүрэгчдийн оролцоогүйгээр өөрийн дүрэм журмыг тогтоож, цэвэр ариун байдлыг сахих боломжтой өөрийн өрөө. Мэдээж бүх гэр бүлд ийм боломж байдаггүй. Гэхдээ ямар ч орон сууцанд та шүүгээний тавиур, орны дэргэдэх ширээ, өсвөр насны хүүхдийн хувийн мэдэлд байх боломжтой. Мөн ямар ч тохиолдолд түүний нутаг дэвсгэрт халдаж болохгүй! Мэдээжийн хэрэг, ахмадууд хүүхдийнхээ амьдралд юу болж байгааг, хэнтэй харилцаж, толгойд нь ямар бодол эргэлдэж, сэтгэлд нь юу болж байгааг мэдэх нь маш чухал юм. Харин түүний халаас, шүүгээг гүйлгэж, захидал, өдрийн тэмдэглэлийг нь уншиж, утсаар ярьж буй зүйлийг нь чагнаж байвал өсвөр насны хүүхдийн итгэлийг үүрд алдах болно.

Та бүх замыг туулах шаардлагагүй! Та хүүхэдтэйгээ ойр ойрхон харилцаж, үе үе түүнтэй юу ч биш юм шиг, дуу хөгжим, кино, зарим зүйлийн талаар чатлаж байвал хамаагүй дээр. жижиг зүйлүүд, аажмаар түүнээс хүүхдийн найз нөхөд, тэдний амьдралын талаар асууж байна. Нууц ярианы үеэр өсвөр насныханд түүнийг эргэн тойронд нь хүлээж буй аюулын талаар хэлэх, хүнд хэцүү нөхцөлд түүнд зөвлөгөө өгөх нь илүү хялбар байдаг.

Та түүнд бага насны найз нөхдийнхөө тухай ярьж, тэдэнтэй эсвэл өөрт нь тохиолдсон тохиолдлуудыг санаж, тэр үед та хэрхэн биеэ авч явсан, яг ийм нөхцөлд хэрхэн яаж ажиллахаа санаж, өнөөдрийн туршлагаа харж болно. Үүний зэрэгцээ ийм түүхүүд нь зөвхөн ёс суртахуунтай төдийгүй хөгжилтэй нарийн ширийн зүйлийг агуулсан байх ёстой. Хүүхэд таныг яг одоо мэдэрч байсан зүйлээ тэр үед мэдэрч байсныг олж мэдээд баяртай байх болно, энэ нь "чи нэг цустай!" гэсэн үг юм. Тэр "энэ үлгэрийн ёс суртахуун" -ыг анхаарч үзэх болно гэдэгт эргэлзэх хэрэггүй.

Өсвөр нас бол хамгийн чухал үеүүдийн нэг юм хүнд хэцүү үеүүдхүний ​​хөгжилд. Ихэнхдээ эцэг эх, өсвөр насныхан хоёулаа өөрөөсөө асуулт асуудаг - хэдэн жилийн турш гацахгүйн тулд шилжилтийн насыг хэрхэн хурдасгах вэ? Энэ бүх бэрхшээлээс зайлсхийхэд туслах ямар нэгэн арга бий юу?

Сэтгэл санааны цочролыг аль болох бага байлгахын тулд насанд хүрэгчдийн мэдрэмж, мэргэн ухаан хэрэгтэй бөгөөд энэ нь өсвөр насныханд хамгийн бага алдагдалтай өсвөр насны бүх нууцыг сурахад тусална. Гэхдээ хурдасгахын тулд шилжилтийн насболомжгүй - уйтгартай өвлийн дараа хавар ирэхийг яаравчлах нь ямар боломжгүй юм бэ!

(14 санал: 5-аас 4.14)

Бие даасан байх хүсэл, тусгаарлалт, бүх зүйлийг хамтдаа зарцуулах хүсэлгүй байх Чөлөөт цаг, үе тэнгийнхний өсөн нэмэгдэж буй эрх мэдэл, бүх зүйлийг эсэргүүцэх бослого ... Та үүнийг мэдэх үү? Таны үг болгонд наалддаг байсан хүүхэд одоо зөвлөгөөг нь ойлгохгүй байна уу? Түүнээс гадна чихээ хааж, ярихыг хүсэхгүй байна уу? Юу болсон бэ, ямар ч эргэлзээгүйгээр дуулгавартай байсан тэр хөөрхөн нялх хүүхдийг яаж буцааж өгөх вэ? Үндсэндээ буруу хандлага. Та өөрчлөгдөж, юуны түрүүнд зан үйлийн хэв маягаа өөрчлөх хэрэгтэй болно. Мэдээжийн хэрэг, таныг сонсохыг хүсэхгүй бол.

1. Лекц бүү унш
Хэрэв та ярианы эхний 60 секундийг "Би чиний насан дээр байна" гэсэн тэмдэглэгээг уншсан бол цааш үргэлжлүүлэх боломжгүй. Нэг минутын дараа хүүхдийн анхаарал унтардаг.

2. Бүү буруутга
Өгүүлбэрээ яллах үгээр бүү эхлээрэй. "Чи дахиж гэрийн даалгавраа хийгээгүй!" гэхийн оронд "Та хичээлээ сүүлчийн газар руу хойшлуулж байгаад намайг бухимдуулж байна" гэж хэлээрэй.

3. Эгэлгүй ярилц
15 настай охин түүн рүү муухай хараад илэн далангүй хэлнэ гэж хүлээхэд бэрх. Оройн хоол хийхэд нь туслахыг гуйж, хүнсний ногоо хэрчиж байхдаа ярих нь дээр. Алхаж байхдаа эсвэл машин жолоодож байхдаа хажуу талаас нь ярьж байгаа мэт ярь. Түүнээс ямар нэгэн зүйл авах гэж оролдоход хэн ч дургүй байдаг бөгөөд өсвөр насны хүүхэд "духан дээр" асуултуудыг ингэж хүлээж авдаг. "Суу, би чамтай ярилцмаар байна" гэсэн хэллэг нь байгалийн сэргэг байдлыг үүсгэдэг.

4. Шинэ технологи эзэмших
Ихэнхдээ бичих нь хэлэхээс хялбар байдаг нь нууц биш юм. Чат руу хэд хэдэн хошигнол мессеж илгээж үз, тэгээд сургууль яаж байгааг асуу. Түүх нь аман ярианаас илүү дэлгэрэнгүй байх болно гэдгийг та харах болно.

5. Ашиг сонирхлоо хуваалцах
Тэдний ном, хөгжим, хувцасны хэв маяг, спорт. Энэ бүхэн танд ер бусын, хачирхалтай санагдаж магадгүй юм. Гэсэн хэдий ч, хэрэв та ядаж хүүхдийн хоббигийн талаар илүү ихийг мэдэж, ухамсартай гэдгээ харуулахыг хичээвэл та хүндэтгэлтэй байх ёстой: "Хөөх, манга нь манготой адилгүй гэдгийг ээж мэднэ"

6. Магтахаасаа бүү ай
Эцэг эхчүүд ихэвчлэн магтаалыг зөвхөн зориулдаг гэж боддог маш сайн дүн. Гэсэн хэдий ч өсвөр насныхан бүх хэрэгтээ зөвшөөрөл авах шаардлагатай байдаг. хүү тоглож байна Компьютер тоглоомонлайн эсвэл түүхэн сэргээн босголт хийж байна уу? Амжилт, магтаалыг сонирхож байгаарай. Мэдээжийн хэрэг, хобби нь хангалттай ер бусын бол эхлээд нэр томъёог эзэмших нь зүйтэй юм.

7. Хэзээ ч хэзээ ч битгий хэл
"Үргэлж", "хэзээ ч" гэсэн ангилалтай үгсээс зайлсхий. "Чи надад хэзээ ч юу ч хэлдэггүй" гэж буруутгаж, ярих оролдлогыг үгүйсгэдэг. "Би чамд юу хамгийн сайн болохыг үргэлж мэддэг" гэж хэлэх нь зүгээр л зальтай.

8. Орилж хашгирах нь маргаан биш юм
Өндөр өнгөөр ​​хэлсэн таны аргументууд илүү жинтэй болно гэж битгий бодоорой. Өсвөр насны хүүхэд үүнийг таны уйтгар гуниг, гэмгүй байдал гэж ойлгох болно: "Хэрэв ээж хашгирвал түүнд хийх зүйл үлдэхгүй." Надад итгээрэй, "Би чамд санаа зовж байсан" гэж тайван хоолойгоор хэлсэн нь "Тийм ээ, би чамтай хоёр цаг холбогдож чадсангүй!" Гэж уйлахаас илүү ойлгомжтой.

9. “Сайн байна уу? - Сайн байна."
Шууд асуулт бол богино боловч мэдээлэл сайтай хариулт биш юм. Харин та хоёрын аль алиных нь сонирхлыг татаад, хариултыг нь сонсож, ярианд идэвхтэй оролцож, тодруулж, дахин асуугаарай. Таны хайхрамжгүй байдлыг хараад хүүхэд өөрөө түүнд хамааралтай сэдвүүд рүү шилжих болно.

10. Сандарч зовох зүйлгүй
Дүгнэлт хийх гэж яарах хэрэггүй. Хэрэв таны хүү хэн нэгэнтэй болзож байгаа гэж хэлсэн бол энэ нь таныг удахгүй эмээ болно гэсэн үг биш юм. Хэрэв охин нь алдартай дуучин болохыг хүсч байна гэж хэлсэн бол энэ нь түүнийг мөрөөддөг гэсэн үг биш юм гоо сайхны мэс засал. Эхний тохиолдолд алхах хугацааг сунгах зөвшөөрөл нь хоёр дахь тохиолдолд гитарын хичээлд бүртгүүлэх хүсэлт байж болно. Өсвөр насны хүүхэд юу гэж хэлснийг тодруулна уу.

Танд хичнээн хэцүү байсан ч түүний хувьд энэ хүнд хэцүү үед хүүхдээ бүү орхи. Тусламж, дэмжлэг.
Насанд хүрч амжаагүй ч хүүхэд байхаа больсон танд болон таны хүүхдүүдэд амжилт хүсье.

Олон гэр бүлээс хол байгаа "Хүүхэд бол бүх зүйл" гэсэн зарчмын дагуу хүмүүжилтэй байдаг. Эцэг эхчүүдийн маш нийтлэг алдаа бол хүүхдэд байнга дарамт шахалт үзүүлж, түүнд хүсэл зоригоо тулгах явдал юм: үүнийг хийж болно, гэхдээ үүнийг хийх боломжгүй. Эцэг эхчүүд хүүхдэд бие даасан дуу хоолойгоо харуулах, шийдвэрийнхээ хариуцлагыг мэдрэх боломжийг олгодоггүй дарангуйлсан эцэг эхийн стратегийг ашигладаг.

Бусад эцэг эхчүүд харин ч эсрэгээрээ хүлцэнгүй ханддаг. Судалгаанаас харахад хэт туйлшрал нь хүүхдийн сэтгэл хөдлөл, хэлбэр дүрсээ хянах чадварт сөргөөр нөлөөлдөг эрүүл харилцаанасанд хүрэгчидтэй. хамгийн сайн төрөлболовсрол бол шударга ёс, уян хатан байдал, хүндэтгэлтэй хандлагаөсвөр насны хүүхэд, тэдний байнгын бэлтгэл сургуулилт, зорилгодоо хүрэхийн тулд айдас биш. Та хүүхдийнхээ санаа бодлыг сонсож, хүндэтгэж, түүнд сонголт хийх боломжийг олгох хэрэгтэй, гэхдээ тэр үед байшин доторх дэг журмыг сахихын тулд шударга, тодорхой хязгаар тогтоох хэрэгтэй. Энэ нийтлэл нь өсвөр насны хүүхдүүдтэй эцэг эх байх үед үр дүнгүй харилцах аргуудаас хэрхэн зайлсхийхийг харуулах болно.

Алдаа №1. Хэт их чалчаа

Эцэг эхчүүд улам бүр чанга чанга чанга чанга яривал хүүхдүүд сонсох, ойлгохоо болино. Судлаачид үүнийг нотолсон хүний ​​тархиЗөвхөн хоёр диссертацийг нэгэн зэрэг хүлээн авч, тэдгээрийг өөртөө хадгалж чадна богино хугацааны санах ой. Практикт 30 секунд зарцуулдаг - өөрөөр хэлбэл эцэг эхийн нэг эсвэл хоёр хэллэг.

Ээж, аав нь нэг мессежээр хэд хэдэн зааварчилгаа өгөхөд хүүхэд эцэстээ эргэлзэж, эцэг эхийн сургаалаас юу ч ойлгохгүй болно. Үүнээс гадна, хэрэв эцэг эхийн өнгө аяс түгшүүртэй, хатуу ширүүн эсвэл шаардлага тавьдаг бол хүүхэд далд ухамсарт сэтгэлийн түгшүүр, эргэлзээтэй байдаг. Тэр ийм шаардлагыг биелүүлэхийг хүсэхгүй байна.

"Энэ сард та боксоор хичээллэх боломжтой, үүнээс гадна та өдөр бүр аяга таваг угаах хэрэгтэй бөгөөд кикбоксоор хичээллэхэд эрт байна. Маргааш нь зочид ирэх тул та ээждээ байр цэвэрлэхэд туслах ёстой.

Хүүхэддээ бүх мэдээллийг нэг дор өгч болохгүй. Энэ мэдээллийг илүү шингэцтэй болгохын тулд үүнийг тусдаа блок болгон хуваах нь хамгийн сайн арга юм. Өсвөр насныханд нэг асуудлын талаар санал бодлоо илэрхийлэхийг зөвшөөр, дараа нь та хоёрдугаарт шилжиж болно.

Үр дүнтэй ярианы жишээ

  1. "Энэ сард та боксоор хичээллэх боломжтой ч кикбоксоор хичээллэхэд эрт байна. Та санал нийлэх үү?"
  2. "Өдөр бүр араас чинь аяга тавгаа угаах хэрэгтэй. Ээж нь ажил тараад ядрах тул ээжийгээ болон таны цагийг хэмнээрэй. Чи энэ талаар юу гэж бодож байна?"
  3. "Маргааш нь зочид ирэх болно, чи ээждээ байраа цэвэрлэхэд нь туслах ёстой. Маргааш 15:00 цагт хийх төлөвлөгөө байгаа юу?"

Энэ жишээнд блок бүрийн эцэг эхчүүд харилцан яриаг хоёр өгүүлбэрээр хязгаарласан нь ойлгоход илүү хялбар болгодог. Нэмж дурдахад эцэг эхийн нэг талын захиалга биш харин боломжийн яриа хэлэлцээ байдаг. Эцэст нь, хүүхэд өөрийн хэрэгцээг харгалзан, дарамт шахалтанд бус, сайн дураараа хамтран ажиллахыг зөвшөөрч байна.

Алдаа №2. Зэмлэл, байнгын шүүмжлэл

Ихэнх эцэг эхчүүд хүүхэд өглөө удаан сэрэх, эсвэл орон сууцныхаа эргэн тойронд эд зүйлсээ тараах, эсвэл буруу цагт сургуулиас гэртээ ирэх нөхцөл байдлыг мэддэг. Тэгээд дараа нь тэд өөрсдийнхөө бодлоор үр дүнтэй арга хэрэглэдэг: тэд гомдоллодог муу хандлагаөсвөр насны хүүхэд эсвэл түүнийг хатуу шүүмжил. Үнэн хэрэгтээ энэ нь зөвхөн нөхцөл байдлыг улам дордуулдаг: та өсвөр насныханд таныг үл тоомсорлох шалтгааныг өгдөг, учир нь та өдөр бүр хүүхдэд нэг зүйлийг давтахаас залхдаггүй, хамгийн жигшүүртэй өнгө аястай байдаг.

Муу ярианы жишээ

"Чи хэзээ ч цагтаа бэлдэж чаддаггүй болохоор би чамайг нэг цагийн өмнө сэрээсэн. Чи яг одоо хувцаслах хэрэгтэй. Өдрийн тэмдэглэлээ надад үзүүлээрэй, тэгвэл би гарын үсэг зурна.

Арван минутын дараа.

"Чамайг хувцасаа өмсөөд өдрийн тэмдэглэлээ өг гэж хэлсэн. Тэгээд чи явсаар л байна! Чи хоцрох болно, би чамтай хамт байх болно! Явж шүдээ угааж, хувцасаа бэлд"

Арван минутын дараа.

"Чиний гарын үсэг зурах өдрийн тэмдэглэл хаана байна? Би чамайг авчир гэж гуйсан? Тэгээд чи хувцаслаж дуусаагүй байна. Бид хоцрох нь гарцаагүй."

Энэ эцэг эх нь хүүхдэд хэтэрхий олон янзын даалгавар өгдөг бөгөөд бүх зүйлийг нэн даруй, нэн даруй хийх хэрэгтэй. Энэ нь өсвөр насныханд нөхцөл байдлыг даван туулах боломжийг олгодоггүй. Учир нь 10 минут тутамд эцэг эх нь түүнийг уриалж, сэтгэлийн түгшүүр, сандралыг цуглуулах үйл явцад оруулдаг. Энэ бол өсвөр насны хүүхдийг эцэг эхийнхээ тушаалаас хэт хамааралтай байдалд хүргэж болзошгүй "хүмүүжлийн нисдэг тэрэг" юм. Эцэг эхийн мессежийн өнгө аяс нь сөрөг бөгөөд интрузив бөгөөд энэ нь өсвөр насныхны дургүйцэл, эсэргүүцэл эсвэл түүний идэвхгүй түрэмгийлэлд хүргэдэг.

Үр дүнтэй ярианы жишээ

"Бид хичээлдээ явахад 45 минут үлдлээ. Хэрэв та бэлдэж, надад гарын үсэг зурах өдрийн тэмдэглэл өгөх цаг байхгүй бол та хоцорсоноо багш нарт өөрөө тайлбарлах болно."

Энэ богино заавар, энэ нь эцэг эх нь хүүхдээс юу хүлээж байгаа, даалгавраа биелүүлээгүй тохиолдолд ямар үр дагавар гарахыг тодорхой харуулдаг. Эцэг эх нь хүүхдийг шүүдэггүй, түүнийг хянах гэж оролддоггүй, сэтгэлийн түгшүүр, сандрах нөхцөл байдлыг бий болгодоггүй. Эцэг эх нь өсвөр насны хүүхдэд өөрсдийн зан үйлийн төлөө хариуцлага хүлээх боломжийг олгодог.

Алдаа №3. "Ичиж байна!"

Эцэг эхчүүдэд зориулсан хамгийн хэцүү санаануудын нэг бол хүүхдүүд өөрсдийн хэрэгцээг ойлгох чадваргүй байх явдал юм. Хүүхдүүд насанд хүрсэн хойноо өрөвдөх сэтгэлгээ (эмпатилах хандлага) аажмаар хөгжүүлдэг. Тийм ч учраас хүүхдүүд нь тэднийг өрөвдөж, тэдэнд бүх зүйлд тусална гэсэн эцэг эхчүүдийн хүлээлт нь зөвхөн өвөрмөц байдлаасаа болоод үргэлж зөвтгөгддөггүй. сэтгэл зүйн хөгжилөсвөр насныхан.

Тэд зүгээр л хүүхдүүд хэвээр байгаа - тэд таны талд орж, өөрсдийгөө чиний оронд тавьдаггүй, гэхдээ тэд яг тэр мөчид хөгжилдөхөд анхаарлаа төвлөрүүлдэг. Ихэнх эцэг эхчүүд хүүхдүүдээ хувиа хичээсэн, зөвхөн өөрийгөө л боддог гэдгийг онцолдог. Үндсэндээ ийм л байдаг. Энэ нь хүүхдүүд ямар нэг зүйлд туслахыг хүсэхгүй байгаа үед эцэг эхийн сэтгэл ханамжгүй байдалд хүргэдэг. Ийм мөчид тайвширч, гүнзгий амьсгаа авч, дараа нь хүүхдэд яг одоо тусламж хэрэгтэй байгаа хүслээ, хүсэлтээ тайван өнгөөр ​​илэрхийлэх нь чухал юм. Хэрэв та сэтгэл хөдлөлөө өдөөж байвал өсвөр насны хүүхэдтэйгээ харилцах харилцаа тань үр дүнгүй болно.

Муу ярианы жишээ

"Би чамаас өрөөгөө цэвэрлэж өгөөч гэж хэд хэдэн удаа гуйсан - тэгээд би юу харж байна вэ? Бүх зүйл шалан дээр тарсан байна. Би өдөржин хөл дээрээ босч, би гэр бүлээ асран халамжилж байгааг та харахгүй байна уу. юу ч биш.Одоо би ажил тараад амарч байхын оронд танай өрөөг цэвэрлэх ёстой.Ичиж байна, чи яагаад ийм хувиа хичээсэн юм бэ?

Энэ эцэг эх нь маш их сөрөг энерги үүсгэдэг. Бид бүгдээрээ бусдын зан үйлд сэтгэл дундуур байж болох ч өсвөр насны хүүхдийг буруутгах нь үл хүндэтгэсэн хэрэг юм. Тэрээр "Чи хувиа хичээгч!" Гэсэн хэллэгээс болж далд ухамсрын сорилтыг сонсдог бөгөөд энэ нь хүүхдийн сэтгэл зүй, өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжид маш их хор хөнөөл учруулдаг. Аажмаар аав эсвэл ээж нь түүнд ямар нэг зүйл буруу байгааг түүнд урамшуулдаг. Хүүхдүүд эдгээр сөрөг шошгыг авч, өөртөө шингээж, өөрсдийгөө "хангалттай биш", "хувиа хичээсэн" гэж харж эхэлдэг. Хүүхдийг доромжлох, доромжлох нь маш их хор хөнөөлтэй, учир нь энэ нь сөрөг сэтгэл хөдлөл, хүүхдийн өөрийнх нь тухай муу санааг бий болгодог.

Үр дүнтэй ярианы жишээ

"Танай өрөөг цэвэрлээгүй байгааг би харж байна. Энэ нь намайг маш их бухимдуулж байна. Бид бүгд энд амьдрах таатай байхын тулд орон сууц эмх цэгцтэй байх нь бидний хувьд чухал юм. Өрөөний эргэн тойронд тараагдсан бүх зүйлийг илгээх шаардлагатай болно. Өнөө орой гуанз. Та өрөөгөө цэвэрлэхдээ буцааж авч болно."

Энэ эцэг эх нь өсвөр насныханд өөрсдийн мэдрэмж, хэрэгцээгээ уур хилэн, буруутгахгүйгээр тодорхой илэрхийлдэг. Энэ нь өсвөр насны хүүхдийн зан үйлийн тодорхой боловч хэтэрхий шийтгэлтэй үр дагаврыг тайлбарлаж, хүүхдийг нөхөн сэргээх боломжийг олгодог. Энэ нь өсвөр насныханд сөрөг сэдэл төрүүлэхгүй бөгөөд түүнийг муу гэж бодоход хүргэдэггүй.

Алдаа №4. "Би та нарыг сонсож чадахгүй"

Бид бүгдээрээ хүүхдүүддээ бусдыг хүндлэхийг сургамаар байна. Хамгийн зөв замҮүнийг хийх нь бидний зүгээс хүндэтгэлтэй, халамжтай зан үйлийг төлөвшүүлэх явдал юм. Энэ нь өсвөр насны хүүхдэд хүндэтгэл, өрөвдөх сэтгэлийн утгыг ойлгуулж, үр дүнтэй харилцааны ур чадварыг эзэмшүүлэхэд тусална. Ихэнх тохиолдолд хүүхдүүд хүүхдүүдийн яриаг тасалдаг тул эцэг эхчүүд хүүхдээ сонсоход хамгийн хэцүү байдаг. Энэ тохиолдолд хүүхэддээ "Одоо оройн хоол хийж байгаа болохоор чамайг сонсоход хэцүү байна, гэхдээ 10 минутын дараа чамайг анхааралтай сонсоход бэлэн байна" гэж хэлэхэд зүгээр. Цагийг тодорхой зааж өгсөн нь дээр. Хүүхэдтэйгээ харьцах нь түүнийг хагас дутуу сонсох эсвэл огт сонсохгүй байх. Гэхдээ өсвөр насны хүүхэд удаан хүлээх нь хэцүү гэдгийг санаарай, учир нь тэд хэлэхийг хүссэн зүйлээ мартаж магадгүй, эсвэл сэтгэл санаа нь тааруу байх болно.

Муу ярианы жишээ

Өсвөр насны хүүхдийн сургуулийнхаа дүнгийн тухай ярианд эцэг эх нь: “Төсөөлөөд үз дээ. Тэд энэ гоолыг оруулсан хэвээр байна!"

Үр дүнтэй ярианы жишээ

Хөлбөмбөг үзэж дуусмагц 10 минутын дараа би чамайг анхааралтай сонсоход бэлэн байна” гэжээ.

Өсвөр насны хүүхэдтэй хийсэн яриа Дүрслэх урлаг. Гэхдээ хүүхэддээ анхааралтай хандахад л үүнийг эзэмшиж чадна. Мөн та амжилтанд хүрэх нь гарцаагүй.