Instytucje 

Czy wysłać dziecko do przedszkola: wszystkie za i przeciw – opinia psychologów. Czy dziecko potrzebuje przedszkola: zalety i wady, opinie psychologów

Każdy rodzic przychodzi w takim momencie życia, kiedy musi podjąć decyzję, czy zapisać swoje dziecko do placówki przedszkole.

Ile ludzi, tyle opinii, dlatego bardzo trudno jest znaleźć właściwą odpowiedź na pytanie, czy dziecko potrzebuje przedszkola.

Zanim podejmiesz decyzję i podejmiesz decyzję, musisz rozważyć wszystkie za i przeciw. Przekonajmy się wspólnie, czy dziecko potrzebuje przedszkola.

I co najważniejsze - dziecko dostosowuje się do społeczeństwa, uczy się interakcji z różnymi ludźmi i pracy w grupie, komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi, w przyszłości znacznie łatwiej będzie mu przyzwyczaić się do zespołu.

Jeśli mama ma umiejętność i chęć samodzielnego nauczania dziecka, w takim przypadku nie można go wysłać do przedszkola.

Warto jednak pamiętać, że jest to duża odpowiedzialność i ciężka praca.

W domu dla dziecka znacznie trudniej się skoncentrować. Ponadto dziecko może nie pójść przedszkole, jeśli zatrudnią do jego edukacji nianię i korepetytorów.

Obecnie istnieje wiele specjalnych ośrodków i pracowni dla dzieci, w których uczą się i szkolą.

Zaletą takich ośrodków jest to, że dziecko i tak trafia do zespołu młodym wieku, ale nie musi tam spędzać całego dnia, jedząc i śpiąc. Przychodzi tylko na zajęcia.

Organizowane są także specjalne obozy i wydarzenia dla dzieci.

Zalety i wady przedszkolnych placówek oświatowych

Czy moje dziecko musi chodzić do przedszkola? Tylko rodzice decydują, czy dziecko powinno pójść do przedszkola. Ten nie jest obowiązkowa jak szkoła.

Dlatego jeśli masz możliwość wyboru, możesz rozważyć wszystkie zalety i wady wizyty w przedszkolu i zdecydować, co będzie najlepsze dla dziecka.

Minusy przedszkola:

Zalety przedszkola:

Jak nauczyć dziecko bronić się? pomoże Ci!

Opinia psychologów

Czy warto posłać dziecko do przedszkola? Zaskakująco psychologowie radzą zamiast wysyłać dziecko do przedszkola.

Jeśli chodzi o socjalizację, niektórzy uważają, że nie jest prawdą, że przedszkole pomaga dzieciom lepiej przystosować się do społeczeństwa.

Wejście do zespołu w tak młodym wieku to już dziecko traci swoją indywidualność i dziedziczenie innych, staje się „jak wszyscy inni”.

Większość psychologów uważa, że ​​do 6. roku życia dziecko powinno jak najbardziej zacieśnić więzi z rodziną i bliskimi, ponieważ przed nim 11 lat nauki w szkole i komunikacja z rodziną nie będzie już tak częsta.

Odpowiadając na pytanie „czy dziecko potrzebuje przedszkola”, większość psychologów odpowie na to pytanie decyzja należy do rodziców.

Jeśli nie ma specjalnej potrzeby placówka przedszkolna, istnieje możliwość zdobycia wykształcenia w domu, wówczas powinieneś preferować drugą opcję.

Wystarczy częściej odwiedzać aby dzieci mogły się ze sobą komunikować, chodzić do klubów i sekcji, być może do niektórych ośrodków dziecięcych i tak dalej.

Jeśli dziecko ma trudności z adaptacją, nie chce iść do przedszkola, a rodzice mają możliwość zostania z nim w domu, to nie ma potrzeby torturować dziecka. To nie doprowadzi do niczego dobrego.

Konsekwencje niechodzenia do przedszkola

A co jeśli dziecko nie pójdzie do przedszkola?

Jak to na niego wpłynie?

Wcześniej wierzono, że jeśli dziecko nie pójdzie do przedszkola, to on trudniej będzie przystosować się do życia, poprawić relacje w szkole itp.

Ale teraz możemy temu zaprzeczyć. Edukacja w placówce przedszkolnej nie zawsze przynosi same pozytywne rzeczy. Po pierwsze wszystko zależy od samego dziecka.

Jeśli jest spokojny i spokojny, to nie ma dla niego przedszkola nie pomoże ci stać się bardziej rozmownym.

Po drugie, jeśli rodzice mają możliwość zapewnienia swojemu dziecku wszystkiego, co w przedszkolu, ale tylko V rodowisko domowe , to warto pomyśleć o tej opcji. Być może tak jest jeszcze lepiej.

Najważniejsze jest nawiązanie kontaktu z dzieckiem, nauczenie go, aby mógł zrobić wszystko, co potrafią dzieci w jego wieku. Ważne jest umożliwienie mu częstszego komunikowania się z rówieśnikami i dorosłymi.

Brak przedszkola w życiu dziecka nie będzie miało na niego negatywnego wpływu. Nie jest to obowiązkowy krok w rozwoju. Wszystko, co daje się w ogrodzie, można zdobyć w domu.

Zwłaszcza w naszych czasach, kiedy jest ich wiele centra rozwojowe, pokoje dziecięce, sekcje i wydarzenia. Matki mogą dać dziecku wszystko, czego potrzebuje, główne pragnienie.

Czy Twoje dziecko potrzebuje przedszkola? Trudno jednoznacznie odpowiedzieć na to pytanie.

Każdy rodzic, nauczyciel i psycholog swoje zdanie w tej kwestii.

Ważne jest, aby wiedzieć, czego dziecko pragnie i czego potrzebuje w tym czy innym momencie swojego życia. Jeśli istnieje możliwość, aby nie chodzić do przedszkola, to dlaczego z niej nie skorzystać?

Najważniejsze, że nie powinno to działać ze szkodą dla rozwoju dziecka. Musimy zadbać o jego edukację i socjalizację.

Czy powinienem posłać dziecko do przedszkola? Opinia psychologa:

Większość pokolenia współczesnych matek i ojców to byli przedszkolacy. Rzeczywiście, w stare czasy W większości rodzin nie pojawiało się nawet pytanie, czy dziecko pójdzie do przedszkola. Rodzice pracowali, urlop rodzicielski był krótki, a państwo zapewniało wszystkim dzieciom miejsca w żłobkach i przedszkolach. Teraz sytuacja się zmieniła. Kobiety będące matkami nie zawsze starają się „aktywnie uczestniczyć w produktywnej pracy i życie publiczne„, jak to było w ZSRR. Ponadto, dzięki rozwojowi psychologii, w masowej świadomości umacnia się przekonanie o znaczeniu utrzymywania więzi dziecka z matką. Oczywiście w wielu rodzinach pójście kobiety do pracy, gdy dziecko skończy 3 lata, jest podyktowane trudnymi realiami życia, a dzisiejsze babcie wcale nie starają się spędzać całego czasu z wnukami, tym bardziej, że tego nie robiły. „siedzieć” z własnymi dziećmi - pracowali. Niektórzy rodzice zastanawiają się jednak, czy warto posłać swoje dziecko do przedszkola, bo wszyscy wiedzą, że tam dzieci płaczą z samego rana, zwłaszcza na początku, zaczynają chorować, a w ogóle wokół jest coraz więcej przeciwników przedszkoli, i prawdopodobnie nie bez powodu.

Spory o to, czy dziecko potrzebuje przedszkola, ustępują jedynie pod względem zaciekłości bataliom na temat szczepień. Przedstawione argumenty są poważne... Zwolennicy przedszkola, których jest jak dotąd najwięcej, zapewniają, że bez przedszkola nie będzie współczesne realia dziecko wyrośnie na foba społecznego, zupełnie nieprzystosowanego do społeczeństwa, będzie mu trudno w szkole i na zawsze zatęskni za okresem, w którym mógł nauczyć się normalnie porozumiewać się z ludźmi. Przeciwnicy przedszkoli porównują je do domów dziecka – mówią, po co rodzić, skoro pozbywa się się dziecka, które potrzebuje rodziny, a nie „inkubatora” z obcymi ludźmi? Nie popadajmy w skrajności i spróbujmy dowiedzieć się, dlaczego przedszkola budzą tyle kontrowersji.

Przedszkole „DLA”: zalety przedszkola – rozwój, socjalizacja, pierwsza szkoła życia

Argumenty za przedszkolem brzmią dość ważko. Oto główne:

1) Przedszkole uczy dziecko komunikacji , nawiązać pierwsze kontakty z rówieśnikami. Człowiek jest oczywiście istotą społeczną. Dzieci w wieku 2-3 lat zaczynają wykazywać aktywne zainteresowanie innymi dziećmi - najpierw przyglądają się uważnie, a następnie próbują nawiązać interakcję. Przy pomocy przedszkola najłatwiej jest zorganizować komunikację dziecka z rówieśnikami. Dziecko nawiązuje pierwsze przyjaźnie, uczy się na nie reagować sytuacje konfliktowe, działajcie jako zespół.

2) Przedszkola są wyposażone niezbędny sprzęt Dla kompleksowy rozwój Dziecko . Dzieci są otoczone opieką i opieką wykwalifikowanych specjalistów– nauczyciele, psycholodzy, logopedzi. Nowoczesna edukacja stawia poważne wymagania przyszłym pierwszoklasistom, a rodzice czują się bezpieczniej powierzając swoje dziecko profesjonalistom, niż zdając się na własne siły. Ponadto w domu czasami trudno jest zapewnić dziecku wystarczającą przestrzeń do gier, uprawiania sportu i działalność twórcza.

3) Będąc w przedszkolu dziecko uczy się dyscypliny, porządku, posłuszeństwa . Dzieci „przedszkolne” chętniej trzymają się reżimu niż dzieci „domowe”. Jeśli w domu czas jedzenia lub chodzenia może zmieniać się z dnia na dzień, wówczas w przedszkolu zasady są ściśle regulowane, bez tego nie da się zorganizować wysokiej jakości grupy dziecięcej. Wiele dzieci w grupie lepiej je i śpi w ciągu dnia, podczas gdy w domu trzeba je namawiać lub znosić niespełnianie wymagań dorosłych.

4) Przedszkole rozwija samodzielność . Jeśli w domu dziecko w dużej mierze polega na matce (ojcu, babci), to w przedszkolu jest pozbawione możliwości poproszenia rodziny, aby coś dla niego zrobiła. Chcąc nie chcąc, dziecko uczy się działać samodzielnie. Wiele matek twierdzi, że to właśnie przedszkole pomogło ich dzieciom opanować korzystanie z nocnika lub zacząć lepiej mówić.

5) Na niektóre choroby łatwiej się przenosi dzieciństwo . Do dziecka w domu Często nie ma gdzie się nimi zarazić, żeby zyskać odporność na całe życie.

6) Przedszkola chronią współczesne dzieci przed wpływami gadżety elektroniczne . W przedszkolu pracują z dziećmi, wyprowadzają je na spacery, stwarzają możliwości Darmowa gra, podczas gdy w domu wiele dzieci spędza większość dnia oglądając kreskówki i grając w gry na tablecie. Przedszkole często staje się jedynym miejscem, w którym dziecko odwraca uwagę od ekranu.

7) Posyłając dziecko do przedszkola, matka ma możliwość pójścia do pracy albo zajmij się swoimi sprawami. Powód ten nie dotyczy „zalet” przedszkola dla dziecka, ale pośrednio na nie wpływa. Jeśli matka w głębi serca denerwuje się na dziecko, bo „przeszkadza”, „nie pozwala mu zarabiać pieniędzy” lub „związuje mu ręce”, dziecko niewątpliwie to czuje. W tym przypadku przyjęcie dziecka do przedszkola uspokaja kobietę i czyni ją bardziej zrównoważoną i przyjazną wobec dziecka. Oczywiście na szczególną uwagę zasługują matki, które nie mogą zostać w domu z dziećmi - samotne matki, wdowy, a także kobiety, które z tego czy innego powodu znajdują się w trudnej sytuacji finansowej. W takim przypadku przedszkole staje się jedynym wyjściem, nawet jeśli sama matka całym sercem stara się być z dzieckiem.

Przedszkole „Przeciw”: szkoda przedszkola – rozłąka z rodziną, trauma psychiczna, wychowanie „trybuka w Systemie”

Pomimo pozornej jednoznaczności korzyści płynących z przedszkola, istnieje również wiele argumentów przeciwko:

1) Potrzeba „socjalizacji” dzieci jest ogromnie przesadzona . Z całą pewnością istnieje potrzeba kontaktu dziecka z rówieśnikami. Ale to zamknięta grupa dzieci w tym samym wieku idealny model społeczeństwo za małe dziecko? Wątpliwy. Pierwszą społecznością dziecka jest jego rodzina, potem przyjaciele rodziny, a dopiero potem, wraz ze zdobywaniem doświadczenia i pewności siebie, „obcy”. Przedszkole bowiem nie pozwala dziecku w naturalny, pozbawiony przemocy sposób oddalić się od bliskich. Dziecko, zwykle bardzo małe, bo 2-3-letnie, zostaje nagle zanurzone w nieznanym środowisku, pozostawione na utrzymaniu obcego dorosłego, otoczone tłumem dzieci. Nikt nie zaprzeczy, że wejście do przedszkola to dla dziecka duży stres. Ponadto, jeśli mówimy o socjalizacji, przedszkole częściowo odbiera możliwość komunikowania się z ludźmi Różne wieki, uczestnictwo w życiu dorosłych – w prawdziwe sprawy, a nie sztucznie kreowane działania rozwojowe.

2) Przedszkole negatywnie wpływa na więź matka-dziecko . Mam, które nie wiedzą, co mogą robić z dzieckiem w domu przez cały dzień, które są przekonane, że potrzebuje ciągłej rozrywki („Nie jestem nauczycielką ani animatorką!”) i które chcą zająć swoje ukochane dziecko tak dużo jak to możliwe różne kręgi i sekcje - teraz jest ich dużo. Kobietom trudno jest być blisko swoich dzieci, dlatego starają się je gdzieś „umieścić”. A dzieci szybko przyzwyczajają się do izolacji od rodziny – nie tylko od mamy, ale też np. od młodsi bracia i siostry. Jeśli dziecko spędza większość dnia poza domem dom niewątpliwie uczy się bycia częścią zespołu. Ale... życie rodzinne pozostaje dla niego czymś niejasnym i niepewnym, co może powrócić, by go prześladować w odległej przyszłości.

3) Zapotrzebowanie na przedszkole jako etap przygotowania do szkoły budzi wątpliwości . Ogólnie rzecz biorąc, każda matka może organizować zajęcia rozwojowe odpowiednie dla jej wieku.

Słynny nauczyciel języka rosyjskiego K.D. Ushinsky pisał o przedszkolach: „ Bez względu na to, jak racjonalne są w nich zajęcia i zabawy dzieci, mogą one mieć szkodliwy wpływ na dziecko, jeśli spędza w nich większość dnia. Bez względu na to, jak sprytna jest czynność lub gra, której się nauczysz przedszkole, ale są już złe, bo dziecko samo się nie nauczyło, a im bardziej natrętne jest przedszkole w tej kwestii, tym bardziej są szkodliwe.<…>Nawet hałaśliwe towarzystwo dzieci, jeśli dziecko przebywa w nim od rana do wieczora, powinno być szkodliwe. Dziecko potrzebuje zupełnie samotnych i samodzielnych prób aktywności dziecięcej, nie spowodowanych naśladownictwem dzieci czy dorosłych.».

4) Edukacja domowa pozwala rozwinąć u dziecka prawdziwą niezależność , bo w domu nie musi przestrzegać narzuconych zasad. Matka pomaga dziecku stopniowo poszerzać jego obszar odpowiedzialności, decydując, jakie ubrania chce nosić, w co się bawić, kiedy iść na spacer, co jeść (lub odmawiać jedzenia). W przedszkolu dziecko tylko jest posłuszne - wszystkie decyzje są podejmowane za niego. Szybko przyzwyczaja się do tego modelu relacji, który nie oznacza równości, umiejętności negocjacji i szukania kompromisów. W miarę dorastania dziecko, które zapamiętało zdanie „musisz być posłuszny starszym”, albo będzie uważało się za pozbawione praw w porównaniu z dorosłymi, albo zacznie protestować przeciwko takiej niesprawiedliwości.

5) Częste choroby dla większości dzieci są integralną częścią adaptacji do przedszkola. Układ odpornościowy jest osłabiony nie tylko z powodu przebywania w zatłoczonym otoczeniu, ale także z powodu przyczyny psychosomatyczne. Dziecko zamiast chodzić do przedszkola chce być w domu z mamą... i choruje. „Tydzień w ogrodzie, miesiąc na zwolnieniu lekarskim” to typowa historia, którą często można usłyszeć wśród matek. Czy jest to konieczne „hartowanie” odporności? Pytanie jest kontrowersyjne.

6) Przedszkole nie uwzględnia indywidualnych potrzeb dziecka . Reżim przedszkolny nie oznacza zmienności, jest po prostu niemożliwy do zorganizowania. Biorytmy dziecka zmieniają się z dnia na dzień, ponieważ zależą od wielu czynników: zdrowia, pogody, nastroju itp. Ale w przedszkolu reżim jest zawsze taki sam i nie oczekuje się żadnych zmian. Zmuszanie do jedzenia i spania „na czas” może nawet prowadzić do problemów z układem nerwowym i przewodem pokarmowym.

Poza tym nawet najmłodsi wykazują już pewien temperament. Na przykład szybcy i impulsywni cholerycy radykalnie różnią się swoim zachowaniem od spokojnych i spokojnych flegmatyków - a wymagania dla obu są takie same. Ciągłe popychanie i zniechęcanie dziecka skutkuje w konsekwencji poważnymi kompleksami, poczuciem „nie jestem tym, kim powinienem być”, niemożnością planowania czasu itp.

7) Dziecko przyjmuje wzorce zachowań, które nie są akceptowane w rodzinie . Wczesne dzieciństwo- ten wiek, w którym dziecko chłonie wszystko, co go otacza i akceptuje to jako normę. Jeśli w rodzinie nie są akceptowane napaść, przejawy agresji i używanie wulgarnych słów, a dziecko na co dzień słyszy i widzi takie zachowania w ogrodzie, staje się to dla niego normą. Nie można oczekiwać, że 2-3-4-letnie dziecko będzie świadome w podejmowaniu decyzji: albo podda się silniejszemu, albo pójdzie za jego przykładem.

8) Przedszkole niszczy indywidualność . Dla nauczyciela przedszkola wygodniej jest, jeśli dzieci zachowują się w przybliżeniu tak samo, spełniają niezbędne wymagania i są posłuszne. W przedszkolu „korzystnie” jest być takim jak wszyscy, ale nie zachęca się do indywidualności. Zdarza się, że dziecko jest korygowane, jeśli chce przykleić część aplikacji inaczej niż zaleca instrukcja. Ponadto w przedszkolu dzieci zaczynają się naśladować, zamiast swobodnie się rozwijać, skupiając się przede wszystkim na bliskich sobie osobach.

9) Nie wszyscy nauczyciele kochają dzieci . Nie jest tajemnicą, że praca w przedszkolu jest bardzo ciężka różni ludzie, a jest wśród nich zaledwie kilku szczerych fanów swojego zawodu. Praca z grupą dzieci w tym samym wieku jest bardzo trudna, a psychika człowieka jest adaptacyjna, dlatego z biegiem lat wychowawcy stają się coraz bardziej obojętni, a nawet bezduszni wobec swoich podopiecznych. Nie, niekoniecznie muszą być niegrzeczni lub nieodpowiedzialni, ale należy się tego spodziewać ciepłe podejście Nie jest to tego warte szczególnie dla Twojego dziecka. Choćby dlatego, że prawie niemożliwe jest zapewnienie niezbędnej uwagi, uczucia i troski każdemu z 20-30 dzieci.

Czy dziecko potrzebuje przedszkola: opinie psychologów

Doktor Gordon Neufeld, założyciel własnego instytutu w Kanadzie, autor książki „Nie przegap swoich dzieci”, przetłumaczonej na 10 języków, stwierdza:

„Przedwczesna socjalizacja zawsze była uważana za największe zło w wychowaniu dzieci... Kiedy dzieci umieszcza się razem zbyt wcześnie, zanim będą mogły być sobą, stają się takie jak wszyscy inni, a to raczej łamie ich indywidualność niż ją wyostrza”.

Według dr Neufelda zdolność do zdrowe relacje z ludźmi kształtuje się u dziecka w ciągu pierwszych sześciu lat życia.

„To jest podstawa wszystkiego” – mówi. – Do piątego roku życia, jeśli wszystko będzie przebiegać stale i bezpiecznie, intymność emocjonalna. Dziecko oddaje swoje serce temu, do kogo jest przywiązane, a to jest niezwykle ważne... Najważniejsze jest nawiązanie silnej i głębokiej więzi emocjonalnej z osobami wychowującymi dziecko. I to należy podkreślać w naszym społeczeństwie. Gdybyśmy tak zrobili, wysyłalibyśmy nasze dzieci do szkoły później, a nie wcześniej”.

Ludmiła Petranowska, psycholog rodzinny, pisarz, laureat Nagrody Prezydenta w dziedzinie edukacji, członek Stowarzyszenia Specjalistów ds. Rozliczeń Rodzinnych „Rodzina Dziecka”, pisze w swojej książce „Przywiązanie – tajne wsparcie”:

„Jeśli przedszkole traktuje się specyficznie jako usługę dla rodziców, a nie instytucję mającą na celu edukację i wychowanie dzieci, to wiele się układa. Tak długo pokój gier. Sklep chce, żebyś robił zakupy spokojnie i z przyjemnością, a społeczeństwo chce, żebyś pracował. Wygodny do pozostawienia dziecinnie proste przy wyborze mebli? Oczywiście, jeśli jest to dla dziecka frajda lub przynajmniej bezpieczne, a trzeba to mieć wolne ręce i głowa. Czy korzystanie z przedszkola jest wygodne? Tak, na tych samych warunkach.

W opowieści z przedszkolem nie ma innego, wyższego, pedagogicznego znaczenia. A jeśli tego nie potrzebujesz, albo dziecko naprawdę tego nie chce, albo to wystarczy ładny ogród jeśli nie zostanie znaleziony, nie straci niczego ważnego dla rozwoju.

Tylko bardzo problematyczna rodzina, w której rodzice w ogóle nie troszczą się o dzieci, może zapewnić im mniej niż standardowe przedszkole.

Jeśli przez socjalizację rozumiemy komunikację z rówieśnikami, gry fabularne z nimi, to nie każde przedszkole ma ku temu wiele możliwości; być może pokój zabaw w IKEA, domek letniskowy lub pobliski park ze stałym towarzystwem spacerujących matek z dziećmi dadzą Twojemu dziecku nie mniej.

Irina Mlodik, znana psycholog i psychoterapeutka, kandydatka nauk psychologicznych, prezes Stowarzyszenia Praktykujących Psychologów „Po prostu Razem” w swojej książce pt. „Książka dla nieidealnych rodziców, czyli życie na dowolny temat” pisze:

"Przedszkole. Jest w tym brzmieniu tak wiele... dla każdego znajdzie się coś innego. Wiele wspaniałych wspomnień, niesamowitych odkryć, negatywne uczucia, urazy psychiczne i wiele innych rzeczy wiąże się z każdą usłyszaną historią z dzieciństwa. Dla niektórych przedszkole było rajem, gdzie było ciekawie, ciekawie, mnóstwo przyjaciół, zabawek i przygód. Dla niektórych to pasmo upokorzeń, niemal obozowe traktowanie przez nauczycieli, choroba, wstyd i tęsknota za mamą. Dla większości przedszkole to miejsce, do którego wcale nie chciało się chodzić, nie było łatwo, zdarzały się różne incydenty i trudności, ale też radosne odkrycia i dość rozrywka. Nie mam żadnego ostrego negatywne nastawienie do przedszkola, nic pozytywnego. Wiem jedno: po ukończeniu trzeciego roku życia (z wyjątkiem sześciu miesięcy) dziecku potrzebne jest przedszkole. Ale masz rację: dobre przedszkole.

<…>Kiedy rodzice zadają mi pytanie: „Czy posłać dziecko do przedszkola, czy nie?”, odpowiadam: „To Ty decydujesz. Poza tym wszystko w dużej mierze zależy od przedszkola. Zależy jak tam wszystko jest zorganizowane i jaki jest stosunek do dzieci.” I nie chodzi tu oczywiście o srebrne zabawki, własny basen i kawior na lunch, chodzi o to pełna szacunku postawa dziecku.”

Władimir Levi, kandydat Nauki medyczne, radziecki i rosyjski pisarz, psychoterapeuta i psycholog, autor książek poświęconych różnym aspektom psychologii popularnej, poświęcił cały rozdział swojej książce „Nowe nietypowe dziecko»:

„...Ale najstraszniejszy ze wszystkich obraz jest ten pierwszy: opuszczają mnie. Brat i siostra zostają zabrani w nieznane... Odwrócona do tyłu i na wpół odwrócona twarz odchodzącej matki...

Wszystko wokół jest obce, nieznane, wszystko staje się szare, czarne, groza bezbronnej samotności, zdrada istnienia...

Teraz wiem, że to doświadczenie nie jest niczym niezwykłym, ani wyjątkowym. Każde dziecko doznaje tego rodzaju traumy, gdy po raz pierwszy na czas nieokreślony (dla małego pół godziny to prawie wieczność) zostaje nagle pozostawione w ostro obcym środowisku – tak, wszyscy, nawet tych, którzy zostali wcześniej ostrzeżeni...

Cios porównywalny z bombardowaniem nuklearnym zostaje zadany starożytnemu programowi psychogenetycznemu dziecka, który z niemal stuprocentowym prawdopodobieństwem przewiduje możliwość jego przeżycia w pierwszych latach życia jedynie w swoim własnym środowisku – w rodzina rodzicielska lub w stadzie krewnych w różnym wieku, na tyle małych i stałych, że wszystkich z nich, nawet nie odwracając wzroku od matki, można było zapamiętać z widzenia.

Dzieje się tak w naturze od wielu tysięcy i milionów lat; historia naszego gatunku nas takimi ukształtowała.

Dla wielu dzieci - dla mnie także - szalona groza porzucenia staje się główną zakładką, podstawą wszelkich późniejszych neurotycznych lęków, uzależnień i depresji, wszelkiej nieufności do życia i siebie. Otwarta otchłań nie zamknie się – zarosną ją jedynie przydrożne krzaki…<…>

Nam, dorosłym, wydaje się, że pójście do przedszkola na trzy lata, no, rok, to nie jest długo i nie jest straszne. Wszystko zabezpieczone, pełna kontrola... Nawet nam się to nie wydaje – wiemy: to nieprawda. To kłamstwo, nasze oszukiwanie samego siebie, którym przy dziecku ukrywamy swoją winę...

Trzyletni (przyjmijmy przeciętnie) okres przedszkolny życia dziecka w prawdziwym, wewnętrznym czasie trwania to nie mniej niż dziesięć jedenaście lat okresu szkolnego. I o wiele bardziej znaczący niż, powiedzmy, czas spędzony w wojsku lub w instytucie. W pierwszych latach życia każdy kawałek czasu zawiera tyle doświadczeń, tyle rozwoju i przeszkód, tyle pamięci i rany psychiczne, tyle bezbronności, tyle okrutnej głupoty dorosłych!..”

Czy moje dziecko musi chodzić do przedszkola?

Doszukiwanie się prawdy w kwestii wagi i konieczności przedszkola chyba nie ma sensu. Choćby dlatego, że wszystkie matki, ojcowie, babcie wypowiadające się na ten temat są zainteresowanymi ludźmi. Niewiele osób potrafi abstrahować od wspomnień z dzieciństwa i własny wybór już jako rodzice. Rzeczywistość jest taka: przedszkole to prosta i wygodna możliwość zapewnienia dziecku pełnej gamy „usług” odpowiednich do jego wieku. Jest komunikacja z dziećmi, zajęcia edukacyjne, spacery pod nadzorem i imprezy dla dzieci. A dla mamy to też ulga (albo możliwość pracy). Niestety warunki współczesne duże miasto są takie, że przedszkole jest udostępniane wyłącznie rodzicom możliwy wybór. Chociaż w razie potrzeby, jeśli naprawdę ją masz, organizacja edukacji domowej jest całkiem możliwa. A dziecko nie straci niczego cennego.

Drodzy rodzice! Życzymy Państwu dokonania dobrego dla swojej rodziny wyboru w sprawie przedszkola. Ty i tylko Ty odpowiadasz na pytanie: „Czy moje dziecko potrzebuje przedszkola?” I oczywiście znajdziesz argumenty przemawiające za tym czy innym stanowiskiem. Najważniejsze, aby nie zapomnieć o równowadze między swoimi pragnieniami a pragnieniami dziecka...

Czy powinienem posłać dziecko do przedszkola? Czy można zatrzymać dzieci w domu przed szkołą? I przez długi czas Studiowałam tę kwestię, słuchając wykładów psychologów, czytając książki i artykuły moich autorytetów, analizując doświadczenia znajomych... I podjęłam dla siebie jasną decyzję. Twoja decyzja może być inna. Mam jednak nadzieję, że moje informacje o przedszkolu - zalety i wady pomogą Ci to rozgryźć skomplikowany problem.

NA ten moment Postanowiłam nie wysyłać córki do przedszkola. Teraz ma 2,5 roku, ale nie zabieram jej nawet na grupy krótkotrwałe. Nie obiecuję, ale na razie nie planuję wysyłać dzieci do przedszkola, chcę je zostawić w domu do czasu szkoły.

Jak podjąć decyzję o posłaniu dziecka do przedszkola?

Wierzę, że ta decyzja zależy od Twojego stylu życia. Od tego, jak sobie wyobrażasz poźniejsze życie. Zależy to także od charakteru dziecka, ale przede wszystkim od Ciebie. Czy planujesz wrócić do pracy? Czy radzisz sobie z dziećmi w domu? Czy jesteś towarzyski? Czy lubisz robić różne rzeczy ze swoim dzieckiem? Jest wiele pytań, spójrzmy na wszystko w kolejności.

Przedszkole: zalety

1. Możesz iść do pracy. Czasami jest to główny argument. I wszystko inne nie jest już istotne. Ale z reguły takie kobiety nie badają zalet i wad przedszkola w Internecie.

2. Jeśli Twoje dziecko jest w przedszkolu, możesz spokojnie realizować swoje hobby. Zdobądź prawo jazdy, weź udział w kilku kursach, uczęszczaj siłownia...

3. Jeśli niedawno urodziłaś kolejne dziecko i nie możesz sobie poradzić z dwójką (albo trójką?) na raz... Lepiej wysłać najstarszego do przedszkola, niż panikować i popadać w depresję.

4. W przedszkolu dziecko otrzyma więcej emocji. Dodatkowo, jeśli Twoje dziecko jest bardzo aktywne i niespokojne, łatwiej będzie mu wyładować swoją energię w ogrodzie.

5. Nauczyciele będą stale rozwijać Twoje dziecko. Piosenki, tańce, prace plastyczne... Gry grupowe... Dużo komunikacji... W takich placówkach dzieci szybko uczą się czegoś nowego.

6. Dziecko może łatwiej zaadaptować się do szkoły. Być może, ale nie jest to fakt.

Dlaczego nie poślę dziecka do przedszkola?

Nie będę pisać standardowego zestawu punktów „przeciwko” przedszkolu. Wszyscy mają różne warunki. Niektóre rzeczy będą Ci bliskie, a inne nie. Bardziej uczciwie byłoby powiedzieć, dlaczego osobiście podjąłem taką decyzję dla siebie.

1. Osobiście uważam, że ważne jest, w jakiej atmosferze dziecko będzie dorastać. Co zobaczy wokół siebie? Jacy ludzie go otoczą? Przed szkołą - bardzo ważny etap rozwój dziecka, który określa podstawowe zasady, podstawową ideę życia. Oczywiście nie ma gwarancji, że dziecko nie zboczy gdzieś na bok, nie zacznie pić, palić itp. Ale dlaczego nie spróbować dać z siebie wszystko? Nie każdy może pochwalić się dobrą atmosferą w swoim domu. Ale dzięki Bogu, jestem spokojny o naszą rodzinę. Mój mąż jest bardzo osoba duchowa oboje sumiennie nad sobą pracujemy i staramy się być godnym przykładem dla dzieci. Zwykłe przedszkole, jeśli nie ma w nim orientacji religijnej, nie jest w stanie stworzyć tak spokojnej, błogiej atmosfery. Myślę, że w wielu domach wyposażenie jest w miarę dobre, jednak nie każdy przywiązuje do tego wagę.

2. Wielu nauczycieli i psychologów twierdzi, że do 5. roku życia dziecko potrzebuje dużo miłości. Dużo uścisków, ciepła, uwagi. Nauczyciel nie będzie w stanie tego dać. Po pierwsze, w grupie jest dużo dzieci. Po drugie, nauczycielka nie jest matką. A w domu mogę przytulać córkę przy każdej okazji. I staram się to robić częściej.

3. Nie jest mi trudno, gdy w domu jest dwójka dzieci. Dlatego zdecydowałem się najstarsza córka nie było nudno. I jestem gotowy poświęcić dużo czasu dzieciom.

4. Bardzo często odwiedzamy naszych przyjaciół o podobnych poglądach. Tam moja córka bawi się z innymi dziećmi. Ponadto aktywnie komunikuję się z innymi mamami na placach zabaw i znajduję towarzystwo dla mojego dziecka. Na pewno nie brakuje nam komunikacji.

5. Za rok zaczniemy chodzić na zajęcia grupowe. Lub później. Ale teraz jest jeszcze wcześnie.

6. W przedszkolu dziecko nie widzi życia domowego. Nie widzi swojej matki przygotowującej obiad i sprzątającej w domu. Dziecko nie włącza się w obowiązki domowe. A moim zdaniem udział w obowiązkach domowych jest dużo ważniejszy niż zajęcia w przedszkolu. Zwłaszcza dla dziewczynki.

7. W ogrodzie dziecko doświadcza wielu nowych emocji. Ale jest też minus: wtedy dziecku trudno jest zająć się domem. Oczywiście nie zawsze tak się dzieje.

8. Nasze nie dorównuje jedzeniu w przedszkolach. Rzadko serwują świeże owoce i warzywa, ale często serwują mięso z prostym dodatkiem.

9. Interesuje mnie wychowywanie dzieci. Co więcej, rozumiem, że jest to moja macierzyńska odpowiedzialność, moja służba („”). Dlatego nie chcę zrzucać tej odpowiedzialności na innych.

Materiałów na temat przedszkola jest mnóstwo, mnóstwo badań nad zaletami i wadami, ale decyzja należy do Ciebie. W oparciu o Twoje warunki życia, Twoje zasady i pragnienia. Polecam także przeczytać uwagi „” i „”. Być może wpłynie to na Twoje podejście do życia z dziećmi.

Wiele współczesne matki Spieszą się do pracy, a przedszkole dla ich dzieci jest nieuniknione. W rodzinach, w których jest ktoś do opieki nad dzieckiem, kwestia placówki przedszkolnej jest rozwiązywana inaczej. Niektórzy dorośli pamiętają własne negatywne doświadczenia i odmawiają zapisania syna lub córki do przedszkola, inni wręcz przeciwnie uważają, że konieczna jest socjalizacja i życie w grupie Najlepszym sposobem przygotowuje dziecko do szkoły.

Które stanowisko jest prawidłowe? Czy muszę odprowadzać dziecko do przedszkola? Warto poznać te kwestie bardziej szczegółowo. Przyjrzymy się plusom i minusom zwykłego przedszkola, kwestii przygotowania do szkoły, a także przedstawimy opinie ekspertów.

Jeśli matka lub inny krewny ma możliwość przebywania z dzieckiem w domu, kwestię przedszkola rozwiązuje się na różne sposoby

Korzyści z uczęszczania do przedszkola

Argumentów, które zwykle podają zwolennicy przedszkola, jest wiele. Wymieniamy główne:

  • Główna i najbardziej oczywista zaleta zwiedzania przedszkole– możliwość komunikowania się z rówieśnikami. Dziecko uczy się komunikować w grupie i doskonali swoje umiejętności komunikacyjne. Już w wieku dwóch lat dzieci zaczynają interesować się rówieśnikami i uczą się wspólnej zabawy. Spory i kłótnie uczą dzieci umiejętności kompromisu, przyznania się do winy i znalezienia prawdziwych przyjaciół.
  • W grupie odporność dziecka poddawana jest potężnemu atakowi, który go trenuje i czyni silniejszym. Dzieci w wieku 2-5 lat często zarażają się chorobami zakaźnymi. Pediatrzy uważają, że lepiej zachorować w dzieciństwie choroba zakaźna zdobyć na nie immunitet. Ospa wietrzna, świnka i różyczka są znacznie łatwiej przeniesione wiek przedszkolny i rzadko powodują komplikacje.
  • Każda placówka dla dzieci musi spełniać podstawowe parametry: posiadać odpowiednią przestrzeń do zabaw, posiadać pomieszczenie wyposażone do spania. Dzieci uczą się, tańczą i śpiewają, pracują z nimi nauczyciele, logopedzi, a na pełen etat zatrudniony jest psycholog. Ponadto istnieje program przygotowania do szkoły, który uwzględnia wszystkie niuanse.
  • Przedszkole pomaga swoim wychowankom usamodzielnić się. Często to właśnie tu, z dala od mamy, trzeba nauczyć się samodzielnie się ubierać, na czas chodzić do nocnika, jeść łyżką i korzystać z ręcznika (polecamy przeczytać:). Nauczyciel jest tylko jeden i nie można od niego oczekiwać opieki podobnej do tej, jaką dziecko widzi w domu. Z ust ulubienicy mojej mamy nie słychać już tak często słów „chcę” czy „daj”. Oznacza to, że musisz nauczyć się robić wiele rzeczy samodzielnie.

W przedszkolu dziecko staje się częścią zespołu, uczy się nawiązywać przyjaźnie i komunikować się

Co jeszcze jest niewątpliwą zaletą?

W tym artykule opisano typowe sposoby rozwiązywania problemów, ale każdy przypadek jest wyjątkowy! Jeśli chcesz dowiedzieć się ode mnie jak rozwiązać Twój konkretny problem, zadaj pytanie. To szybkie i bezpłatne!

Twoje pytanie:

Twoje pytanie zostało wysłane do eksperta. Zapamiętaj tę stronę w sieciach społecznościowych, aby śledzić odpowiedzi eksperta w komentarzach:

Powyżej wymieniliśmy ich najwięcej oczywiste zalety standardowe przedszkole. Są też mniej zauważalne rzeczy, z których może zdać sobie sprawę każdy rodzic dziecka w wieku przedszkolnym:

  • Dzieci przyzwyczajają się do reżimu, który ma dobry wpływ na zdrowie i ogólny rozwój. Ponadto nauczyciele wymagają od dzieci przestrzegania zasad zachowania w grupie. Dzięki rutynie i nieustannemu przykładowi kolegów z klasy dzieci w otoczeniu rówieśników lepiej jedzą i śpią, a także szybciej ubierają się na spacer. Zazwyczaj dziecko z przedszkola bardziej zdyscyplinowany niż ten, który dorasta pod okiem matki lub opiekunki.
  • Współczesne dzieci, już w wieku 2-3 lat, spędzają w nim mnóstwo czasu świat wirtualny lub oglądanie kreskówek. Przebywa w grupie rówieśniczej pod okiem nauczyciela Mały człowiek bezpiecznie chronione przed komputerami, tabletami i smartfonami. Dzieci spędzają cały dzień według planu: zamiast kreskówek rysują lub rzeźbią z plasteliny gry komputerowe lub Internet - przygotowanie do poranka.
  • Dobre przedszkole dla syna lub córki pozwoli matce pójść do pracy i ją doskonalić dobrobyt materialny. Ponadto niektóre kobiety muszą realizować się w zespole i piąć się po szczeblach kariery, dzięki czemu mogą czuć się potrzebne nie tylko w domu, ale także w pracy. Pewna siebie matka, która jest pewna swoich możliwości finansowych i nie będzie się denerwować drobiazgami, ale będzie w stanie w pełni obdarzyć dziecko swoją miłością.

W przedszkolu dziecko na pewno nie będzie spędzało dni przy komputerze czy tablecie – jest dla niego pod dostatkiem ekscytujące zajęcia

Minusy przedszkola

Niektóre matki mówią: „Nie chcę posłać dziecka do przedszkola, boję się, że nie otrzyma tam wystarczającej uwagi!” Po części jest to prawdą, codzienne odwiedzanie takiej instytucji wiąże się z szeregiem trudności i wielu widzi w niej wiele wad. Wymienimy tutaj kilka najbardziej oczywistych:

  • Nie zawsze grupa rówieśników jest najlepszym środowiskiem dla małego człowieka. Umiejętność komunikowania się, znajdowania kompromisów, a nawet nawiązywania przyjaźni można doskonalić w domu z dorosłymi, na placu zabaw. Ponadto dziecko może uczęszczać na różne zajęcia dla dzieci - kluby lub sekcje. W ogrodzie często pojawia się presja ze strony nauczycieli, żądania „bycia jak wszyscy” i obecność liderów w zespole. Jeśli dziecko będzie wychowywane w domu, uniknie stresu, który z pewnością pojawi się w nowym środowisku m.in nieznane dzieci i surowi nauczyciele. Wiele się nauczy, obserwując i uczestnicząc w bieżących wydarzeniach swojej rodziny, zamiast zastępować prawdziwe sytuacje hazard.
  • Nawet najbardziej postępowa placówka przedszkolna oddziela dziecko od rodziny i uczy, aby nie wiązać się zbyt głęboko z rodzicami. Wiele matek i ojców nie wie dziś, jak komunikować się z dzieckiem i spędzać czas z rodziną. Wszystko to wynika z uporczywego przekonania, że ​​dzieci trzeba nieustannie rozpraszać, szukać dla nich rozrywki. Każde dziecko będzie mogło bawić się samodzielnie przez dość długi czas, będąc blisko matki. Czasem wystarczy krótka zabawa z dzieckiem, aby przez kolejne pół godziny znalazło zajęcie i było w pełni usatysfakcjonowane komunikacją z mamą.
  • Samodzielność w placówce opieki nad dziećmi jest bardzo warunkowa. Uczniowie podlegają ścisłym zasadom, które nie pozwalają im wyrażać siebie. Dla nauczyciela główną zaletą każdego dziecka jest umiejętność posłuszeństwa i działania w określonych ramach. Mama przygotowuje do tego swoją córkę lub syna dorosłe życie, z wyczuciem reagując na jego osiągnięcia, za każdym razem dając mu coraz większą swobodę.

Możliwość spędzenia czasu z rodzicami jest dla dziecka bezcenna, a wizyta w przedszkolu skraca te godziny i minuty

Dbanie o zdrowie psychiczne i fizjologiczne jest zadaniem rodziców

Wysyłając córkę lub syna do przedszkola, wielu nie myśli o tym, jak wpłynie to na jego zdrowie. Mówimy tutaj zarówno o fizycznym, jak i aspekty psychologiczne. Chciałbym zauważyć, że wady znacznie przewyższają możliwe zalety:

  • Słynny pediatra dr Komarovsky uważa, że ​​​​dziecko będzie miało zdrowy układ oddechowy i sercowo-naczyniowy, jeśli spędzi wystarczająco dużo czasu na świeże powietrze. Jednocześnie nie jest konieczne przechodzenie przez etap szeregu chorób. Częste przeziębienia I choroba zakaźna, które są w dużej mierze nieuniknione zespół dziecięcy, nie zawsze mają korzystny wpływ na układ odpornościowy i ogólne warunki przedszkolak. Każda choroba jest obarczona powikłaniami, a regularne nieobecności w życiu zespołu nie pozwalają dziecku na wygodne przystosowanie się do swojej grupy.
  • W placówce dziecięcej dyscyplina jest sprawą najwyższej wagi. Różnym uczniom trudno jest dostosować się do rutyny obowiązującej każdego. Aktywne dzieciaki Mają trudności z zasypianiem o wyznaczonej porze, ponieważ nie mają czasu na uspokojenie się przed snem. Trudno im się obudzić na wołanie. W rezultacie są pozbawieni dobry wypoczynek. Każde dziecko ma swój własny biorytm, według którego najlepiej organizować zajęcia, spać czy spać aktywne gry. Te rozbieżności mogą mieć wpływ Negatywny wpływ na stanie ogólnym.
  • Czasami nauczyciele potrafią być dość niegrzeczni i żądać od dzieci natychmiastowego spełnienia ich żądań. Niezbyt dobry nauczyciel, nie chcący zrozumieć konfliktów dzieci, często karze każdego, kto nie jest posłuszny. Wrażliwe dziecko może doświadczyć stresu, a nawet dostać uraz psychiczny jeśli zostanie niesprawiedliwie ukarany.
  • Dzieci mają tendencję do przejmujenia zachowań otaczających je osób, a nie tylko dorosłych. W zespole, który możesz zdobyć zły przykład zachowanie, naucz się walczyć lub używaj wulgarnego języka - wśród rówieśników możliwe są kłótnie i bójki. Żadna matka ani nauczyciel nie jest w stanie chronić posłuszne dziecko od wpływów agresywne dzieci, chyba że zbyt surowo naruszą dyscyplinę.

Czy przygotowanie szkolne jest obowiązkowym elementem programu?

Co uważa się za właściwe przygotowanie do szkoły? Umiejętność czytania i pisania u przedszkolaka drukowanymi literami i liczyć na patyki? Okazuje się, że umiejętności te nie będą zbędne wchodząc do szkoły, ale nie są wymagane. Najważniejsze jest to, na czym się skupiają nauczyciele szkolni- to umiejętność uczenia się: słuchania, przyswajania informacji, a także rozwinięcia logicznego myślenia.

Należy zastanowić się, czy konieczne jest zabranie przedszkolaka do przedszkola w celu dobrego przygotowania do szkoły:

  • W przedszkolu nie ma specjalnego programu, który miałby kierować rozwojem przyszłego ucznia właściwy kierunek. Aby rozwinąć logikę, należy rozwiązać z dzieckiem szczególne problemy i poprosić je o uzasadnienie jednej lub drugiej decyzji. Wskazane jest także rozwijanie jego ogólnego światopoglądu i wzbudzanie chęci zrozumienia świata – wszystko to najlepiej robić indywidualnie.
  • Szczególnie zbiorowa edukacja przedszkolna nie jest odpowiednia dla dzieci o silnej indywidualności. Nauczyciele wpajają swoim uczniom przekonanie, że muszą być jak wszyscy inni, a nie wyróżniać się. Podczas zajęć twórczych dzieci wykonują aplikacje lub rzeźbią figurki według szablonu oraz rysują na zadany temat. Jeśli dziecko lubi fantazjować i wymyślać własne zabawy, niezwykłe sposoby tworzenie obrazów, aplikacji, on podobne warunki To nie będzie łatwe. Dla niego wynik studiów może być zerowy.
  • Często program przygotowania szkolnego w państwowych placówkach dziecięcych jest nieco przestarzały. Z roku na rok zmieniają się wymagania stawiane rozpoczynającym naukę w klasie pierwszej, lepiej przygotować przyszłego ucznia zgodnie z nowymi wymaganiami nauczycieli.

Jak widać, nie trzeba odwiedzać przedszkola wyłącznie w celu przygotowania się do szkoły. Mama może sama uczyć się z przedszkolakiem lub kilka razy w tygodniu zabierać go na zajęcia. W placówce przedszkolnej na lekcje poświęca się bardzo mało czasu i nie są one praktykowane. indywidualne podejście dla każdego przedszkolaka.


Aby dziecko bez problemów wstąpiło w szeregi uczniów, przygotowanie musi uwzględniać jego Cechy indywidulane

Co mówią eksperci?

Rodzice muszą sami zdecydować, czy ich synowi czy córce potrzebne jest przedszkole – tak uważa nauczycielka i psycholog Anna Bezinger. Aby decyzja była wyważona, warto rozsądnie ocenić wszystkie zalety i wady placówki przedszkolnej. Dla tych, którzy zdecydowali się zapisać dziecko do przedszkola, ważne jest, aby zastanowić się, jak ułatwić dziecku adaptację do nowych warunków. Świetnie, jeśli maluszek potrafi sam się nakarmić, skorzystać z nocnika, samodzielnie się ubrać i potrafi porozumieć się z rówieśnikami (polecamy lekturę:). W przypadku rodzin, które przeżywają rozwód, niedawno się przeprowadziły lub dodały nowego brata lub siostrę, lepiej odłożyć przedszkole. Dziecko w tym momencie przechodzi okres adaptacji do nowych warunków, a przedszkole stanie się kolejnym czynnikiem mogącym powodować stres.

Zdaniem sławnego psycholog rodzinny, pisarz, członek Stowarzyszenia Family Placement „Rodzina dla dziecka” - Ludmiła Petranowska, wskazane jest natychmiastowe ustalenie statusu przedszkola dla siebie. Jeśli postrzegać je po prostu jako miejsce, w którym można bezpiecznie zostawić dziecko, gdy rodzice są w pracy, przedszkole staje się usługą potrzebną, wygodną i niedrogą. Jeśli stawiasz tej placówce nadmierne wymagania i oczekujesz, że kompleksowo przygotuje Twoje dziecko do szkoły i poświęci dużo uwagi jego rozwojowi, możesz uzyskać wynik negatywny. Rodzice, którzy potrzebują wygospodarować czas na pracę, mogą spokojnie zostawić dziecko w przedszkolu, nie martwiąc się o jego bezpieczeństwo i rozrywkę. Mamy i tatusiowie, którzy są gotowi przebywać ze swoim dzieckiem, komunikować się z nim, bawić się - poradzą sobie bez przedszkola.

Odmiennego stanowiska zajmuje psycholog i psychoterapeuta, kandydatka nauk psychologicznych Irina Mlodik. Każdy dorosły, który jako dziecko odwiedzał ogród, ma z nim wspomnienia – jedni miłe, wesołe, inni – mniej – uważa Irina. Pomimo tak przeciwnych opinii, przedszkole – koniecznie dobre – jest potrzebne dziecku, które ukończyło 3 rok życia.

Idealną opcją jest całkowite oderwanie się od wrażeń, jakie przedszkole pozostawiło w dzieciństwie na rodzicach. Należy wziąć pod uwagę także osobowość, hobby i upodobania dziecka.

Decyzja jest twoja

Jak widać, nie wszyscy eksperci podzielają ten sam punkt widzenia. Niektórzy uważają, że edukacja domowa jest bardziej jednolita, spokojna i właściwe podejście pozwala rozpoznać i pielęgnować indywidualność dziecka oraz zdolność wyrażania swoich myśli. Inni zdecydowanie zalecają, aby rodzice pomyśleli o uspołecznieniu swojego dziecka i zadbali o znalezienie dla niego dobrego nauczyciela.

Nie da się udzielić jasnej i jednoznacznej odpowiedzi na pytanie, czy Twoje dziecko potrzebuje przedszkola. Wszyscy rodzice są inni i każdy z nich tak ma własne doświadczenie odwiedzając ogród. To doświadczenie z pewnością stanie się jednym z ważniejszych argumentów za podjęciem decyzji „za” lub „przeciw”. Czasem jednak warto odłożyć na bok własne wrażenia i podjąć świadomą decyzję. W rzeczywistości jest to ogród dobry sposób zorganizuj miejsce dla dziecka, gdy mama jest zajęta. Kiedy Twoje dziecko uczęszcza do grupy, Ty nie musisz martwić się o jego czas wolny, regularne posiłki i sen. Jeśli rodzice potrafią samodzielnie opiekować się dzieckiem, mogą organizować dla niego zajęcia twórcze i rozwojowe w domu. Kochający rodzice są w stanie zapewnić swojemu dziecku godne wychowanie, a także zapewnić mu pełną i regularną komunikację z rówieśnikami.

Streszczenie: Zalety przedszkola. Czy warto posłać dziecko do przedszkola i jeśli tak to w jakim wieku? Jak wybrać dobre przedszkole?

Czy moje dziecko powinno uczęszczać do przedszkola? Główną zaletą przedszkola jest możliwość kontaktu dziecka z rówieśnikami. Zabawa z dziećmi w ich wieku kładzie podwaliny interakcji z ludźmi, rozwija umiejętność wspólnego działania, rozumienia innych ludzi, pomagania i współczucia bliźnim.

Wszystkie te umiejętności z pewnością przydadzą się dziecku w przyszłości. Ponadto tworzą główne cechy charakteru, wartości życiowe, zainteresowań, stosunku do siebie i do ludzi, czyli wyznacza kierunek rozwój osobisty dziecko.

Większość nauczycieli i psychologów uznaje fakt, że podstawy osobowości człowieka kładą się właśnie w pierwszych 5-6 latach życia. Przypomnijmy sobie zdanie L.N. Tołstoj: "Od pięcioletniego dziecka do mnie jest tylko krok. A od noworodka do pięciolatka to straszna odległość. Od płodu do noworodka jest przepaść. "

Najbogatsze możliwości Edukacja dziecka w wieku przedszkolnym jest realizowana kompleksowy program praca przedszkoli – nad rozwojem i edukacją dziecka. Ale nawet biorąc pod uwagę wszystkie zalety placówki przedszkolnej, wizyta dziecka w przedszkolu często rodzi wiele pytań, a czasem problemów, zwykle o charakterze psychologicznym.

Kiedy najlepiej wysłać dziecko do przedszkola? Skąd bierze się jego uporczywa niechęć do chodzenia do przedszkola? Dlaczego moje dziecko od chwili pójścia do przedszkola często choruje? Jak pomóc dziecku oswoić się z nowymi warunkami w przedszkolu? – to pytania, które najczęściej zadają sobie rodzice i pedagodzy oraz psychologowie.

Czy powinienem posłać dziecko do przedszkola?

Przede wszystkim ważne jest, aby rodzice pamiętali, że edukacja domowa jest o wiele lepsza niż wychowywanie dziecka w przedszkolu: dobrze, gdy otrzymuje pierwszą wiedzę i instrukcje od matki. Niezależnie od tego, jak dobre jest przedszkole, nigdy nie zastąpi ono rodziny dziecka.

Zdarza się, że rodzice posyłają swoje dziecko do przedszkola tylko po to, aby choć na chwilę uwolnić się od zmartwień o nie. I tutaj warto wiedzieć: dziecko na pewno to poczuje, zrozumie, a wtedy korzyści z jego pobytu w przedszkolu zostaną zminimalizowane. Nie należy także posyłać dziecka do przedszkola tylko po to, aby nauczyło się myć, korzystać z toalety, jeść, ubierać się i rozbierać itp. Jeśli ma się czegokolwiek uczyć w przedszkolu, to właśnie zabawy i komunikowania się z rówieśnikami. I dalej ważny punkt: nie wysyłaj dziecka do przedszkola zaraz po urodzeniu drugiego dziecka, w przeciwnym razie starszy odbierze to jako zdradę, wydalenie. Może stać się zazdrosny o noworodka.

W jakim wieku lepiej wysłać dziecko do przedszkola?

Do 2-3 roku życia dziecko nie odczuwa potrzeby komunikowania się z rówieśnikami, jednak w tym okresie silnie objawia się przywiązanie do matki i bliskich osób. Dlatego jeśli ktoś jest normalny, a tym bardziej emocjonalnie wrażliwe dziecko Jeśli zostanie wysłany do żłobka do 3. roku życia, gwałtownie zareaguje na rozłąkę z matką, będzie płakać i być smutny.

Według psychologów, którzy szczegółowo zbadali ten problem (A.I. Zakharov, A. Fromm), wysłanie dziecka do placówka opieki nad dziećmi powinno nastąpić, gdy skończy 3 lata, jeśli to dziewczynka, i 3,5 roku, jeśli to chłopiec. Na szczęście jest to brane pod uwagę i ustawodawstwo rosyjskie, który ustalił dla matek okres opieki nad dzieckiem do 3 lat.

Jak wybrać dobre przedszkole?

Bardzo ważne jest, jak Twoje dziecko będzie się tam czuło. Dlatego wybierając przedszkole, zwracaj uwagę nie na wystrój wnętrz i najnowocześniejsze wyposażenie, ale na dzieci i pracujących z nimi nauczycieli. Przyjdź do przedszkola i poobserwuj dzieci: czy są szczęśliwe, czy są wesołe, czy podoba im się tam? Alan Fromm pisze: "Dobre przedszkole to bardzo hałaśliwe miejsce. Jeśli w ciągu pół godziny nie usłyszysz hałasu i zamieszania, a także wybuchów śmiechu, poszukaj dla swojego dziecka innego przedszkola."

Jak pomóc dziecku oswoić się z nowymi warunkami w przedszkolu?

Dziecko musi być wcześniej przygotowane na myśl o przedszkolu i konieczności uczęszczania do niego. Opowiedz mu o przedszkolu, zabierz go tam, żeby mógł sobie wyobrazić, jak to jest. Około miesiąc po rozpoczęciu tam uczęszczania, daj dziecku więcej niezależności.

Nie zamieniaj tego wydarzenia w problem, nie rozmawiaj o tym codziennie. Wprowadź dziecko nowa sytuacja trzeba to robić stopniowo. W pierwszych dniach spędź z nim trochę czasu w przedszkolu, nie wychodź od razu. A rozstając się, pamiętaj, że po niego wrócisz. Z reguły wiele dzieci przyzwyczaja się do nowych warunków już po kilku dniach. Według ekspertów średni okres adaptacji do przedszkola wynosi małe dzieci 7-10 dni, w wieku 3 lat - 2-3 tygodnie, w starszym wieku przedszkolnym - 1 miesiąc. Jednym słowem niż starsze dziecko, tym dłużej zajmuje mu przyzwyczajenie się do nowych warunków.

„Nie dzieci z przedszkola”.

Cechy adaptacji dziecka do nowego środowiska zależą od wielu czynników: typu system nerwowy i stan zdrowia, cechy osobowości, atmosfera rodzinna, warunki życia w przedszkolu. Największe trudności w adaptacji mają dzieci o złym zdrowiu, które szybko męczą się hałasem, mają trudności z zasypianiem w ciągu dnia, mają słaby apetyt.

Jest to trudne dla jedynaków i dzieci spóźnionych w rodzinie, dzieci nadopiekuńczych, dzieci, które mają wysoko rozwiniętą więź emocjonalną z matką, które są przyzwyczajone do wyłącznej uwagi, które nie mają umiejętności samoopieki, które nie są pewne siebie, bezbronne i niespokojne, aby przyzwyczaić się do przedszkola. W przedszkolu takie dzieci czują się nieszczęśliwe i są w stanie stres nerwowy. Stan ten osłabia mechanizmy obronne organizmu, a dziecko zaczyna często chorować. W starszym wieku przedszkolnym u słabo przystosowanych dzieci mogą nawet rozwinąć się objawy nerwowe w postaci obgryzania paznokci, tików i jąkania.

Wpływ na to ma również rodzaj temperamentu dziecka. Zauważono, że osoby sangwiniczne i choleryczne szybko i łatwo przyzwyczajają się do nowych warunków. Ale flegmatycy i melancholicy nie mają łatwo. Są powolne i dlatego nie nadążają za tempem życia w przedszkolu: nie potrafią szybko się ubrać, przygotować do spaceru, zjeść, wykonać żadnego zadania. Często są popychane, popychane (i to nie tylko w przedszkolu, ale także w domu), nie dając im możliwości bycia sobą.

Należy zaznaczyć, że wiele dzieci wciąż nie może przyzwyczaić się do przedszkola. Sygnały alarmowe dla rodziców, mówiących o trudnej sytuacji emocjonalnej dziecka, o tym, że bardzo cierpi w warunkach przedszkola, że ​​ciężko mu rozstać się z mamą, uporczywej niechęci do pójścia do przedszkola, płaczu, porannych kaprysów, częste choroby, słaby apetyt, niespokojny sen.

Aby utrzymać fizyczne i zdrowie psychiczne dziecko, musimy przywrócić mu warunki edukacja domowa, gdzie obok życzliwej, kochającej i wyrozumiałej mamy mały człowiek odzyska spokój i pewność siebie, poczuje się chroniony i szczęśliwy. Nie zapominajmy, że bycie dzieckiem w rodzinie, przy matce, jest najbardziej naturalnym i sprzyjającym mu warunkiem rozwoju.