Zur Entwicklung der Feinmotorik der Hände. Die Entwicklung der Feinmotorik bei Vorschulkindern. Spiele mit kleinen Objekten

29.04.2019

Feinmotorik- eine Reihe koordinierter Maßnahmen zur genauen Umsetzung kleine Bewegungen Finger und Hände und Füße. Daran sind das Nerven-, Muskel-, Knochen- und sogar Sehsystem beteiligt. Es umfasst eine Vielzahl von Bewegungen: von allen üblichen Gesten bis zu den kleinsten Manipulationen.

Aus anatomischer Sicht ist 1/3 der motorischen Projektion auf die Großhirnrinde genau die Projektion der Hand, die sich neben der Sprechzone befindet. Daher ist die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern im Alter von 3-4-5 Jahren so wichtig: Die Bildung von Sprachfähigkeiten, der Erfolg in der Schule und die erfolgreiche Sozialisierung des Kindes hängen davon ab. Was sind seine Altersmerkmale und wie erreicht man seine maximalen Fortschritte bei Kindern? Vorschulalter?

Im Vorschulalter werden die normalen motorischen Fähigkeiten im Vergleich zu 2-3 Jahren vielfältiger und komplexer. Der Anteil an Manipulationen, die koordinierte Handbewegungen erfordern, nimmt zu. Muss wissen was Altersmerkmale gekennzeichnet durch die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern im Alter von 4-5 Jahren, um sie in die richtige Richtung zu lenken.

Im Alter von 3 Jahren werden die Bewegungen der Finger von Kindern den Bewegungen eines Erwachsenen zumindest etwas ähnlich.
Früher erworbene feinmotorische Fähigkeiten werden verbessert.
Kinder lernen, Dinge an einem bestimmten Ort zu platzieren.
Bis zum Alter von 3 Jahren hat das Baby hauptsächlich mit der Handfläche gegriffen und gehalten, und jetzt benutzt es seine Finger aktiver.
Vorschulkinder im Alter von 3 bis 5 Jahren versuchen, Kreise und Linien zu zeichnen, Papier mit einer Schere zu schneiden, lockere, lockere Kleidung aus- und anzuziehen.
Die Feinmotorik wird nun in Verbindung mit dem kinästhetischen Sinn gebildet. Das Kind beginnt, Position und Bewegung wahrzunehmen eigenen Körper im Weltraum. Der Prozess der Entwicklung von visuell-taktil-kinästhetischen Verbindungen wird gestartet. Dank dessen werden Handbewegungen unter visueller Kontrolle ausgeführt.

Somit erfolgt die Entwicklung der Feinmotorik der Hände bei Kindern im Alter von 3-4 Jahren schrittweise und schrittweise. Zuerst müssen Sie lernen, wie Sie nach dem Objekt greifen, um es zu greifen, und es dann manipulieren. Bedeutung in diesem Prozess hat die Koordination der Bewegungen von beiden Händen und Augen. Lehrer, Psychologen, Physiologen haben die Normen und Abweichungen in der Entwicklung der Feinmotorik im Vorschulalter ermittelt.

Normen

Laut Experten muss die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten bei Kindern im Alter von 4 und sogar 5 Jahren die folgenden regulatorischen Anforderungen erfüllen.

Klopft Objekt auf Objekt.
Nimmt eine Perle oder einen Krümel Brot (irgendein rundes kleines Detail) mit zwei Fingern, und es sollte Daumen und Zeigefinger sein.
Zeichnet auf ein Blatt Papier und streicht dann die Zeichnung durch.
Zieht kleine Gegenstände aus einem transparenten Glas heraus.
Baut analog eine Brücke aus 3 Würfeln.
Baut selbst einen Turm aus mindestens 3 Blöcken.
Er versucht, eine vertikale Linie zu zeichnen: Der Fehler sollte 30 ° nicht überschreiten.
Zeichnet ein Kreuz, einen Kreis, ein Quadrat neu.
Zeichnet einen Mann mit mindestens 3 Elementen.

Nach diesen Standards sollte die Entwicklung der Feinmotorik der Hände bei Kindern im Alter von 4 bis 5 Jahren streben: Wenn Ihr Kind die meisten Fähigkeiten aus dieser Liste gelernt hat, ist die Bildung seines Denkens und motorische Fähigkeiten bedarf keiner Korrektur. Wenn bei 1 oder 2 Indikatoren eine teilweise Verzögerung (und sogar ein Vorrücken) auftritt, sprechen sie über die unharmonische Dynamik der Funktionen des Denkens, der Sprache und der Feinmotorik. Für den Fall, dass das Kind die meisten der aufgeführten Fähigkeiten nicht beherrscht, ist eine genauere Diagnose erforderlich, um das eine oder andere Maß hinter sich zu lassen.

Abweichungen

Wenn die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern im Alter von 3-4 Jahren für dieses Alter unzureichend ist, wird das Kind charakteristische Abweichungen von der Norm erfahren:

beeinträchtigte Bewegungstechnik;
leiden motorische Qualitäten: Geschicklichkeit, Schnelligkeit, Kraft, Koordination, Genauigkeit;
psychomotorische Mängel werden diagnostiziert;
schlecht ausgebildete elementare Selbstbedienungsfähigkeiten;
schwache technische Fähigkeiten beim Zeichnen, Modellieren, Entwerfen, Anwenden;
Unfähigkeit, einen Pinsel oder Bleistift richtig zu halten, um die Druckkraft auf sie zu regulieren;
Schwierigkeiten mit der Schere.

Wenn die Entwicklung der motorischen Fähigkeiten bei Kindern im Alter von 4 bis 5 Jahren nach diesem Plan erfolgt (5 bis 6 Verstöße), handelt es sich um Abweichungen. Trotz des Fehlens grober Bewegungsstörungen bei ihnen ist das Niveau der körperlichen und motorischen Fortschritte viel geringer als bei normalen Kleinkinder entwickeln Vorschulalter. Und hier ist es sehr wichtig, es rechtzeitig zu erkennen.

Diagnose

Um festzustellen, dass die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern ab 3 Jahren beeinträchtigt ist, ist eine Diagnostik erforderlich. Genaue Ergebnisse wird der Spezialist sagen, aber es kann auch zu Hause gemacht werden. Bitten Sie Ihr Kind, die folgenden einfachen Übungen zu machen.

Lesen Sie ihm ein Kinderlied vor, während Sie einfache Bewegungen mit Ihren Fingern und Händen ausführen, und bitten Sie ihn dann, diese nach Ihnen zu wiederholen.
Strecke deine Arme vor dir aus. Eine Hand ist zur Faust geballt, die andere gestreckt. Es ist notwendig, die Position der Bürsten langsam, aber gleichzeitig zu ändern.
Er sollte mit seinen Fingern (Zeige und Mitte abwechselnd) auf einer ebenen Fläche „laufen“ können.
Er sollte in der Lage sein, seine Finger abwechselnd zu beugen, beginnend mit dem kleinen Finger.
Bitten Sie ihn, die Pinch-Palm-Übung zu machen. Es wird vorgeschlagen, die Finger der linken Hand zu einer Prise zu verbinden, als ob es sich um einen Spechtschnabel handelt, und auf die rechte Handfläche zu tippen, die vertikal geöffnet sein sollte. Machen Sie dasselbe, indem Sie die Hände wechseln.
Bitten Sie darum, beide Hände gleichzeitig in einer strengen Reihenfolge einzusetzen: Faust - Handkante - Handfläche.
Demontieren Sie die Pyramide vor dem Kind und geben Sie ihm die Aufgabe, sie wieder zusammenzusetzen.
Eine ähnliche Übung mit einer Matrjoschka: Zuerst nehmen sie sie vor seinen Augen auseinander und dann bitten sie ihn, sie zusammenzubauen.
Bitten Sie darum, ein Haus zu zeichnen, das aus gewöhnlichen Elementen besteht, die auch ohne das Talent des Künstlers leicht zu reproduzieren sind. Überprüfen Sie, wie genau die resultierende Kopie ist. Besondere Aufmerksamkeit gib solche kleine Elemente, wie eine Veranda, ein Schornstein, eine Tür - sie zeigen die Dynamik der Entwicklung in den Händen der Feinmotorik.
Bieten Sie an, die Zeichnung in Punkten einzukreisen, vereinbaren Sie jedoch im Voraus, dass es unmöglich ist, den Bleistift (Stift, Filzstift) vom Papier abzureißen.
Es ist notwendig, die Figur mit geraden Linien zu schattieren und dabei zu versuchen, ihre Konturen nicht zu überschreiten. Bitten Sie Ihr Kind, verschiedene Arten von Schraffuren zu verwenden: horizontal, vertikal, diagonal, wellenförmig.

Jetzt zusammenfassen. Wenn er im Alter von 3 Jahren mindestens 30% aller dieser Übungen ausführen darf, sollte die Feinmotorik im Alter von 5 Jahren so entwickelt sein, dass 80-90% dieser Aufgaben als Norm gelten. Wenn Sie diese Indikatoren unten haben, müssen Sie mehr mit dem Baby tun. Andernfalls wird sich dies dann auf seine weitere Sprach- und sogar intellektuelle Entwicklung bedauerlich auswirken.

Der wichtigste Faktor, der die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern ab 3 Jahren bestimmt, ist eine rechtzeitig organisierte Hilfe mit korrigierendem und pädagogischem Charakter. Kinder mit Behinderungen sollten angesprochen werden Strafvollzugsgruppen in Fachkindergärten. Um dies zu verhindern, sollten Eltern so viel wie möglich mit einem Vorschulkind tun und die Feinmotorik in den Fingern entwickeln: Es gibt viele Methoden und Methoden.

Entwicklungsmethoden

Damit die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern im Alter von 3-4 Jahren im normalen Bereich liegt, kann sie beschleunigt werden. Es gibt verschiedene Methoden.

Spiele mit kleine Gegenstände

Ab dem 3. Lebensjahr müssen einem Kind einfach all die Spiele angeboten werden, bei denen es darum geht, kleine Teile zu einem Ganzen zusammenzusetzen:

Mosaik;
Rätsel;
Konstrukteur.

Solche Spiele tragen nicht nur zur Entwicklung der Feinmotorik bei, sondern auch zur Form kreative Vorstellungskraft, Orientierung im Raum. Sie können mehr über Spiele und Übungen lesen.

Fingerspiele

Fingerspiele zur Entwicklung der Feinmotorik

Fingerspiele zur Entwicklung der Feinmotorik für Kinder im Alter von 3-4 Jahren können basieren auf:

farbige Stäbchen;
Zungenbrecher;
Gedichte;
Fingeralphabet;
Fingertheater.

Erstmals für Dreijährige Wiederholung von Bewegungen nach einem Erwachsenen wird die Norm sein. Aber im Alter von 5 Jahren, als er ein Gedicht hört, das die Aufgabe enthält, einfachste Fingerbewegungen auszuführen, muss er diese alleine ausführen.

Hand- und Fingermassage

Diese Methode zur Entwicklung feinmotorischer Fähigkeiten in den Händen umfasst mehrere Methoden:

professionelle Massage durch einen Spezialisten;
selbstständiges Aufwärmen von Fingern und Händen durch die Eltern („as they can“, wie sie sagen);
Bieten Sie dem Kind an, einen kleinen Kreisel zu fahren, damit er sich so lange wie möglich dreht.
Lassen Sie ihn seine Hände in das Getreide (Reis, Hirse, Buchweizen) und den Sand stecken und jedes Korn einzeln mit den Fingern berühren.

Spiele mit Massageelementen tragen sehr gut zur Entwicklung der Feinmotorik in den Fingern und Händen bei.

Modellieren

Es ist schwierig, hier konkrete Aufgaben zu formulieren. Geben Sie dem Vorschulkind einfach Plastilin in die Hand: Lassen Sie seine Finger aus ihm erschaffen, was seiner unermüdlichen Fantasie einfällt. Die Hauptsache ist, dass das Modellieren in den täglichen Aktivitäten des Babys von 3 bis 5 Jahren vorhanden sein sollte.

Zeichnung

Obwohl das Zeichnen ebenso wie das Modellieren einen Höhenflug erfordert, zielt es auf eine gezieltere Entwicklung der Feinmotorik ab. Daher sind hier bestimmte Aufgaben zu erledigen:

Schablonenzeichnung;
Schraffur;
Zeichnen auf geschweiften Linealen;
Arbeiten Sie mit unterhaltsamen Heften speziell für Vorschulkinder.

Es wird empfohlen, die Arbeit an der Entwicklung der Feinmotorik regelmäßig für 5 Minuten mehrmals (5-6) mal am Tag durchzuführen. Ergebnisse können durch verschiedene Aktivitäten erzielt werden: Spielen, Modellieren, Zeichnen, Auftragen, Gestalten. Regelmäßiger Unterricht trägt nebenbei zur Bildung von Wahrnehmung, Sprache, Farbsinn bei. Nur in der Summe all dieser Bemühungen, die sowohl von den Eltern als auch von den Vorschulkindern selbst gefordert werden, kann die Entwicklung der Feinmotorik von Kindern im Alter von 3-4 Jahren erfolgreich sein.

Jede moderne Mutter weiß, wie wichtig es ist, die Feinmotorik für ihr Baby zu entwickeln. Aber nicht jeder weiß, wie man die Feinmotorik bei seinen Kindern richtig entwickelt, welche Übungen dafür gemacht werden müssen und welche Improvisationsmittel zu verwenden sind. Bevor wir über Übungen und Aktivitäten sprechen, die die motorischen Fähigkeiten von Kindern anregen, lassen Sie uns auf das Wesentliche eingehen dieses Konzept und Werkzeuge seines Einflusses auf die Entwicklung des Babys.

Die Hauptsache in dem Artikel

Feinmotorik eines Kindes bis 3 Jahre

Feinmotorik ist die Fähigkeit, verschiedene eher kleine Manipulationen durchzuführen, wobei die Hände und Finger dafür verwendet werden. Mit anderen Worten, es ist ein verbessertes Konzept von "Geschicklichkeit". Die Genauigkeit der Bewegungen der Hände und Finger des Kindes erklärt sich aus der Koordination und Zweckmäßigkeit der wichtigen Systeme seines Körpers, sowohl muskulär als auch nervös.

Die Feinmotorik eines Kindes bis zu 3 Jahren besteht aus eine große Anzahl die meisten verschiedene Aktionen: Zuerst lernt das Baby, das Spielzeug zu greifen, etwas später - es weiß bereits, wie es seine Bestandteile fühlt, und mit 2-3 Jahren erwirbt es die ersten Zeichenfähigkeiten, indem es sorgfältig einen Bleistift oder Stift hält.

Ein neugeborenes Baby untersucht zuerst seine kleinen Hände und lernt dann durch sein erstes Spielzeug, seine Bewegungen zu kontrollieren. Die ersten "Aufnahmen" von Objekten werden mit Hilfe der ganzen Handfläche durchgeführt, und nach sechs Monaten kann er ein Spielzeug mit nur zwei Fingern nehmen.

Eltern sollten dem Kind sofort beibringen, einen Löffel, Bleistift oder Pinsel zum Zeichnen richtig zu halten: All dies ist notwendig, Grundübungen um seine Feinmotorik zu verbessern.

Es ist erwiesen, dass die Feinmotorik in direktem Zusammenhang mit der Zentrale steht nervöses System Kind. Sein Einfluss auf Sehen, Hören, Gedächtnis, Reaktionsgeschwindigkeit, Wahrnehmung, Sprachentwicklung ist sehr groß.

Im kindlichen Gehirn liegen die für Motorik und Sprache zuständigen Zentren „aneinandergrenzend“. Indem wir die Motorik der Fingerkuppen stimulieren, aktivieren wir das Sprachzentrum.

Um die Feinmotorik bei Kindern zu entwickeln, nutzen Eltern viele verschiedene Möglichkeiten. Wir konzentrieren uns auf die interessantesten und originellsten.

Grütze für die Feinmotorik

Für die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern werden seit langem verschiedene Getreidesorten verwendet. Nicht zu klein sind am besten geeignet: Buchweizen, Reis, Graupen, Haferflocken sowie Samen. Die jüngsten Forscher dürfen mit Bohnen, Erbsen, Mais, verschiedenen Nudelsorten (Hörner, Nudeln, Muscheln) spielen.

Körner werden in eine tiefe Schüssel gegossen und dem Kind gegeben. Das Kind wird solches „Material“ für das Spiel berühren, das Müsli durch seine Finger schütten, sich bemühen, ein separates Korn zu nehmen und es genauer zu untersuchen. Dadurch wird nicht nur die Entwicklung seiner motorischen Fähigkeiten angeregt, sondern auch das Tastempfinden verbessert.

Wichtig: Lassen Sie das Baby während des Unterrichts nicht alleine, um einen Unfall zu vermeiden: Das Baby kann ein Korn verschlucken oder daran ersticken.

Wenn Sie immer noch Angst haben, Ihr Kind mit Müsli spielen zu lassen reiner Form, empfehlen wir Ihnen, ein paar Leinensäcke zu nehmen und sie zu füllen verschiedene Typen Krupp, lass das Kind sie spüren. Auch dieser Ansatz ist tolle Übung Fingerfertigkeit zu entwickeln.

Wenn das Kind 2-3 Jahre alt ist, wird es möglich sein, komplexere und interessantere Aktivitäten mit ihm unter Beteiligung durchzuführen verschiedene Cerealien, zum Beispiel:

Mutter zeichnet ein Bild auf ein Blatt Papier (es ist besser, dass es ein lustiges Tier ist: eine Katze, ein Hund, ein Bär, damit das Baby interessiert ist);
Das Kind wird gebeten, die Zeichnung abzudecken dünne Schicht mit einem Pinsel kleben;
dann müssen Sie das Bild mit Getreide "einfärben". Zum Beispiel tragen wir Buchweizen auf die Ohren, Gerste auf den Bauch auf und bedecken die Pfoten mit Hirse.

Mit der Zeit bleiben die Körner am Bild haften, und ein solches Meisterwerk eines kleinen Künstlers kann lange eingerahmt und bewundert werden.

Zeichnen für die Feinmotorik

Zeichnen ist nicht nur schöne Art Abwechslung in der Freizeit des Kindes, sondern auch eine hervorragende Methode zur Verbesserung seiner Feinmotorik. Zunächst ist es wichtig, Ihrem Kind beizubringen, wie es Stift, Bleistift und Aquarellpinsel richtig hält. Seien Sie geduldig: Nicht jedem Kind gelingt es beim ersten Mal. Aber wenn das Baby das „Werkzeug“ bereits sicher in den Fingern hält, können Sie mit einfachen Übungen beginnen.

Sie können nicht nur mit Stiften, Farben oder Händen zeichnen: Verwenden Sie andere „Werkzeuge“ für die Kunst, wie z Wattestäbchen oder Schaumschwämme.

Verbinden von Gegenständen für die Motorik

Demontage und Remontage verschiedene Artikel- hervorragendes Training für die Feinmotorik des Kindes. Wir bieten Ihnen mehrere an interessante Übungen das wird selbst das unruhigste Baby für lange Zeit fesseln:

Heute sind Labyrinthspielzeuge für Kinder sehr beliebt, bei denen Holzteile in verschiedenen Formen und Farben entlang eines gedrehten Drahtes „rollen“. Taktiler Kontakt mit natürlichem Holz an sich ist sehr nützlich für das Baby, und die Verbindung kleiner Teile in einem solchen Labyrinth wird ein hervorragendes Training für seine Finger sein.

Übungen für die Feinmotorik der Hände bei einem Kind

Grundstufe u einfache Übungen – Die beste Weise entwickeln Feinmotorik der Krümel. Die kleinsten Erdnüsse können mit den Handflächen massiert werden, Streicheln, leichtes Drücken und Massieren der Pads jedes Fingers.

Dann, wenn das Baby Ihre Handlungen bereits interessiert beobachtet, fahren Sie an seiner Handfläche entlang und sagen Sie verschiedene Kinderreime und Redewendungen, zum Beispiel die „Magpie Crow“, die jedem aus der Kindheit bekannt ist. Spielen Sie „Ladushki“ mit Ihrem Baby – so lernt Ihr Kind, seine Finger zu klatschen, zu beugen und zu strecken.

Wenn das Baby 6-7 Monate alt ist, können Sie es mit Papier spielen lassen. Geben Sie ihm ein paar Blätter farbiges Papier, vorzugsweise weiches. Er wird anfangen, es zu untersuchen und dann in kleine Stücke zu reißen: In seinem Alter ist dies eine äußerst nützliche und aufregende Aktivität, die ihn vor Freude quietschen lässt.

Für größere Kinder kann das Modellieren aus Plastilin oder Salzteig sowie das oben erwähnte Schnüren als Übung für die Motorik angeboten werden.

Sie können eine Vielzahl von Objekten verwenden, die sich in Textur und Größe unterscheiden, um die motorischen Fähigkeiten zu verbessern.

Und das Elementarste Fingerübungen sind die folgenden:

Die Finger werden zur Faust zusammengepresst, dann dreht das Kind die Bürste nach links, dann nach rechts. Wiederholen Sie die Übung 5 Mal;
Finger werden mit Gewalt zu einer Nocke zusammengedrückt und sanft gelöst;
strecken Sie die Finger und biegen und richten Sie dann die ersten 2 Phalangen; 5-7 mal wiederholen;
Spiel "Fächer": Geschiedene gerade Finger, beginnend mit dem kleinen Finger, werden in einer fächerförmigen Bewegung gebogen. Wenn alle Finger in einer Nocke gesammelt sind, führen Sie die Übung aus, beginnend mit dem Daumen.

Fingerspiele für die Handbeweglichkeit

Fingerspiele sind nicht nur für das Kind notwendig: Sie sind eine gute Hilfe für die Mutter, die es erzieht. Schließlich ist dies nicht nur eine hervorragende Technik, um die motorischen Fähigkeiten des Babys zu entwickeln, sondern auch eine großartige Möglichkeit, es abzulenken und aufzuheitern: Jedes solche Spiel wird normalerweise von begleitet fröhlicher Reim oder Kinderspiel.

Kinder, die regelmäßig und gerne auftreten Fingergymnastik, schneller als ihre Altersgenossen, beginnen sie zu sprechen, verstehen die Grundlagen des Schreibens, haben gutes Gedächtnis und motorische Koordination. Sie sind gesammelter und widerstandsfähiger gegen Stress. Fingerspiele sind für das Kind so oft wie möglich notwendig, am besten täglich.

Es ist sehr wichtig, das Kind während eines solchen Spiels verbal zu unterhalten. Riesiges Arsenal Fingerspiele, Aufgaben und Trainings mit lustigen, witzigen Sprüchen vorgestellt. Wählen Sie ein Spiel nach Ihren Wünschen, haben Sie Spaß und entwickeln Sie sich weiter!

Fingerentwicklung für Kinder im Vorschulalter

Für Kinder im Vorschulalter die wichtigsten Attribute und Helfer Fingerentwicklung sind handwerkliche Herstellungsklassen, die neben der Motorik auch die Vorstellungskraft, das gestalterische Geschick, die handwerkliche Fähigkeit und Lust fördern.

Kaufen Sie Ihrem Kind eine Sicherheitsschere, bunten Karton und Papier. Es ist notwendig, ihm beizubringen, wie man schneidet, Klebstoff verwendet und kreiert helle Anwendungen und basteln.

Sammeln Sie trockenes, buntes Laub von der Straße und gestalten Sie daraus ein leuchtendes Herbstpanel.

Diese Aktivitäten sind nicht nur für die Fingerentwicklung notwendig, sie werden sich auch entwickeln kreatives Denken Kind, Ausdauer und Aufmerksamkeit. Die bei solchen Spielen erworbenen Fähigkeiten werden sich definitiv als nützlich erweisen Kindergarten und Schule.

Musikspiele für die Handmotorik

Wenn Sie von Ihrem Kind erwarten, dass es musikalische Leistungen erbringt, führen Sie es von klein auf an verschiedene Musikinstrumente heran. Das Drücken von Knöpfen und Tasten fördert die motorischen Fähigkeiten der Kinderfinger perfekt, und der dazugehörige Sound hilft dabei kleiner Mann den Zusammenhang zwischen seinen Handlungen und der gespielten Musik verstehen.

Für solche Aktivitäten sind Kinderklaviere, Tamburine, Trommeln, Akkordeons, Maracas, Xylophone und Balalaikas gut geeignet. Im Gange Musikspiele nicht nur die Feinmotorik entwickelt sich und die Arbeit der Finger insgesamt wird aktiviert, sondern auch die visuell-motorische Koordination, die sensorische und geistige Sphäre werden verbessert, die Anstrengungen der Finger und Hände des Kindes werden reguliert.

Feinmotorische Störungen

Im frühen Kindheit eine Verletzung der Entwicklung motorischer Funktionen ist besonders auffällig und hat spürbare Konsequenzen. Letztendlich Sprachentwicklung Das Baby steht in direktem Zusammenhang mit seinen motorischen Fähigkeiten und hängt vom Entwicklungsgrad der Bewegungen der Hände und Finger ab. Sie können über Verletzungen der Feinmotorik sprechen, wenn ein Kind:

eingeschränkt, hat schlechte Koordination;
langsam und ungeschickt;
lässt oft Gegenstände fallen;
kaum beteiligt Spiele für draussen, es fällt ihm schwer, den Ball zu servieren und zu fangen;
im Alter von 3-4 Jahren kann einen Bleistift nicht richtig halten und keine gerade Linie zeichnen;
auffällige Inkonsistenz in den Handlungen der Hände des Kindes.

Statistik: Etwa 5 % aller Vorschulkinder leiden unter Feinmotorik und motorischen Koordinationsstörungen, die überwiegende Mehrheit davon sind Jungen.

Allerdings die Diagnose selbst Bewegungsstörung"sollte von einem Arzt gestellt werden, und wenn Sie vermuten, dass Ihr Baby eine Verzögerung in der Entwicklung der motorischen Fähigkeiten hat, verbringen Sie mit ihm Vorsichtsmaßnahmen: Fingermassage und Gymnastik für die Feinmotorik der Hände durchführen.

Gymnastik für die Feinmotorik der Hände

Wir bieten Ihnen an, sich mit einigen Gymnastiktechniken vertraut zu machen, um die motorischen Fähigkeiten der Kinderhände aus dem Video zu verbessern.

Das regelmäßige Durchführen der verschiedenen Übungen, die in unserem Artikel vorgestellt werden, führt nicht nur zu spürbaren Ergebnissen in Bezug auf die Verbesserung der Feinmotorik, sondern hilft Ihrem Baby auch, die richtige Sprache zu lernen.

4 9 641 0

Wissen die Umwelt, versucht das Baby zahlreiche Bewegungen mit seinen Fingern auszuführen: es greift nach Gegenständen, sortiert kleine Details aus, zieht Puppen an und aus, modelliert oder macht Applikationen, versucht Reißverschlüsse zu schließen, Knöpfe, Knöpfe ... in dem Maße, in dem es sogar mit konkurriert Erwachsene. Damit Ihr Baby sein Wissen über die Umwelt intensiver vorantreibt, bieten wir mehrere an tolle ideen wie man die Feinmotorik bei einem Kind bis zu drei Jahren entwickelt.

Die Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern stellt sich drei Hauptaufgaben:

Verbesserung der Greifaktionen (Objekte mit der Handfläche erfassen, kneifen, "Pinzette");
Entwicklung korrelativer Bewegungen (die Fähigkeit, mehrere Objekte miteinander zu korrelieren);
Training der Finger für Haushalts-, Gaming-, kreative und andere Aktivitäten.

Schauen wir uns an konkrete Beispiele welche Entwicklungsspiele für die Feinmotorik zu Hause verwendet werden können.

Du wirst brauchen:

Papierübungen

Papier ist für das Baby von großem Interesse: Neben der Tatsache, dass man darauf zeichnen kann, steckt es voller faszinierender Dinge.

Sie können es zerdrücken, zerreißen, Kunsthandwerk daraus machen, kleine Gegenstände darin einwickeln.
Aus zerknüllten Papierkugeln kann man ein echtes arrangieren Sportspiel auf Genauigkeit: aus kurzer Distanz in den Korb schlagen.
Sie können Ihren unermüdlichen Träumer mit einem interessanten erfreuen kreative Idee: Erstellen Sie wundervolle Applikationen aus zerrissenen Papierstücken.
Bringen Sie Ihrem Kleinen bei, Papier in Streifen zu reißen. Wenn Sie sie in eine Schachtel stecken und umdrehen, erhalten Sie einen echten Papierregen, von dem das Kind begeistert sein wird.

Wenn Sie einem Kleinkind Papier geben, besprechen Sie mit ihm die Regeln für dessen Verwendung. Mitgenommen kann das Baby Tapeten an den Wänden und die Lieblingsbücher oder Zeitschriften seiner Mutter verwenden ... Um diese unangenehmen Vorfälle zu vermeiden, versorgen Sie das Baby mit alten Tapetenrollen.

Auch wenn Sie haben unnötige Bücher oder Zeitschriften, lassen Sie sie nicht von einem kleinen Forscher zerreißen: Er wird seine respektlose Haltung ihnen gegenüber auf alle anderen Bücher übertragen.

Außerdem können oft Bücherstücke im Mund des Babys landen, und Druckfarbe ist für ihn keineswegs sinnvoll. Zeigen Sie mir besser, wie man die Seiten von Büchern umblättert. Dies ist auch eine großartige Entwicklungsübung, die Ihrem Kleinen beibringt, dünne und ungezogene Seiten zu erfassen. Beginnen Sie mit Kartonseiten und reduzieren Sie nach und nach deren Dichte.

Entwicklung der Fingerkraft

Finger kleines Kind nicht nur ungehorsam, sondern auch schwach, was das Arsenal seiner Bewegungen reduziert und oft die Ursache für den Ärger der Krümel ist. Verwenden Sie mehrere Übungen, um ihre Kraft zu entwickeln.

Gib dem Kind Gummibirne und zeigen, wie sie in die Luft "schießt". Sie können mit einem geblasenen Luftstrom „Fußball“ spielen, indem Sie ein kleines Stück Watte in das Tor treiben. Sie können mit einer Birne im Badezimmer experimentieren und mit Wasser spielen.

Auch unter den Spielen Einpressen von Gegenständen in Teig oder Plastilin. Eine tolle Aktivität ist das Spielen mit Rosinen. Zeigen Sie dem Kleinen, wie man den zukünftigen Kuchen mit Rosinen dekoriert. Plastilin ist schwieriger zu verarbeiten.

Geben Sie dem Kind Material für Applikationen: kleine Kieselsteine, Muscheln, Perlen, Knöpfe – und lassen Sie seiner unermüdlichen Fantasie freien Lauf.

Die Feinmotorik ist gut entwickelt Plastilin kneten. Dies Vorbereitungsphase vor dem Bildhauen ist sehr wichtig. Es ist schwierig für ein Baby, mit ungezogenem gefrorenem Plastilin zu arbeiten, daher ist diese Arbeit nützlich, um körperliche Kraft zu trainieren.

Spiele mit Aufziehspielzeug, Spieluhren auch zur Entwicklung beitragen. Geben Sie Ihrem Kind die Möglichkeit, diese selbst herzustellen.

Greifendes Bewegungstraining

Einer der meisten herausfordernde Aufgaben für ein Kind unter drei Jahren - lernen Sie, kleine Gegenstände mit der Methode "Pinzettengriff" sicher zu greifen - große und Zeigefinger. Zuerst nimmt das Baby Gegenstände mit einer Prise, dh mit drei Fingern. Aber im Laufe der Zeit wird er die Fähigkeit entwickeln, mit „Pinzetten“ zu fangen. Stellen Sie dem Baby ein paar machbare Aufgaben, bei denen es diese Fähigkeit trainiert. Folgende Übungen können Sie sich merken:

Kleinteile sortieren. Hier sind Ihrer Fantasie keine Grenzen gesetzt: Sortieren Sie nach Farbe, Form, Größe etc.

Mischen Sie zuerst zwei Arten von ziemlich großen Gegenständen (z. B. Erbsen und Bohnen), dann können Sie die Aufgabe erschweren, indem Sie neue Arten von ihnen hinzufügen.

Es ist möglich, mehrfarbige Perlen, kleine Kieselsteine, Muscheln, Knöpfe, Nudeln verschiedener Sorten und kleine Spielzeuge zu verwenden.

Knöpfe drücken verschiedenen Größen in die entsprechenden Löcher. Sie können diesen einfachen Sortierer ganz einfach selbst aus einer unnötigen Schachtel mit einem weichen Kunststoff- oder Pappdeckel herstellen. In unserem Artikel über Vielfalt finden Sie noch viel mehr spannende Aktivitäten für ein Kind.

Kleine Gegenstände in die Flasche fallen lassen(Sie können Bohnen, Erbsen, Nudeln verwenden) . Am Ende dieses Spiels wartet das Baby interessante Überraschung: Er kann mit der entstandenen selbstgemachten Rassel spielen.

Wir entwickeln korrelative Maßnahmen

Die Fähigkeit, zwei oder mehr Teile eines oder mehrerer Objekte zu korrelieren, ist eine Arbeit, die von einem kleinen Arbeiter besondere Konzentration und Anstrengung erfordert. Die folgenden Aktivitäten und Spiele helfen Ihrem Kind, diese Fähigkeit zu verbessern.

Olga Raevskaya

Vielleicht alle moderne Eltern der Notwendigkeit bewusst Entwicklung der Feinmotorik. Aber nicht jeder findet die Zeit und den Wunsch, sich ernsthaft an diesem unterhaltsamen und lohnenden Prozess zu beteiligen. Aber jede Gruppe von Fähigkeiten braucht hinein entwickeln richtiger Moment . Es ist sehr wichtig, das zu verstehen Feinmotorik wird Ihrem Kind in Zukunft helfen, verschiedene Leistungen zu erbringen Haushaltstätigkeiten(Knöpfe schließen, Hände waschen, abwischen, lernen (schreiben, zeichnen, spielen.

Feinmotorik kann entwickelt werden durch verschiedene Brettspiele(Mosaik, Puzzle, Lotto, Domino, Fingerspiele und -übungen, Massage, Spezialtechniken.

In den Geschäften gibt es viele verschiedene Lernspiele und Handbücher. Wenn man jedoch Fantasie gezeigt hat, ist es durchaus möglich, mit improvisierten Materialien auszukommen. Um das Kind zu interessieren und ihm zu helfen, neue Informationen zu meistern, müssen Sie das Lernen in ein Spiel verwandeln, sich nicht zurückziehen, wenn die Aufgaben schwierig erscheinen, und nicht vergessen, das Kind zu loben.

Spiele an Entwicklung der Feinmotorik bei Kindern

unter Verwendung vorhandener Materialien.

Eine hervorragende Wirkung erzielen Bohnen, Erbsen und Getreide "Bad". Getrocknete Erbsen, Bohnen oder Buchweizen in einen Topf oder eine große Schüssel geben. Dann verstecken wir uns zwischen Hülsenfrüchten oder kleinem Getreide Artikel: Spielzeug aus "Kinder Überraschungen", Konstruktordetails oder etwas anderes. Die Aufgabe des Kindes ist es, lustige Spielsachen zu finden und herauszuziehen.

Nehmen Sie ein helles Tablett. In einer dünnen, gleichmäßigen Schicht streuen kleine Grütze . Streichen Sie mit dem Finger Ihres Kindes über das Hinterteil. Holen Sie sich eine helle Kontrastlinie. Lassen Sie das Kind selbst ein paar chaotische Linien zeichnen. Versuchen Sie dann, einige Objekte zusammenzuzeichnen (Zaun, Regen, Wellen, Buchstaben usw.).

1 kg Erbsen oder Bohnen in die Pfanne geben. Das Kind steckt seine Hände hinein und stellt dar, wie der Teig geknetet wird, Verurteilung:

"Knete, knete den Teig,

Im Backofen ist Platz.

Will-wird aus dem Ofen sein

Brötchen und Brötchen."

Geben Sie dem Kind ein Stück Pappe und einen einfachen Bleistift und bitten Sie es, eine einfache Zeichnung zu zeichnen. Dann gib ihm Leim und Bohnen. Lassen Sie das Kind den Karton entlang der Bleistiftlinie mit Klebstoff bestreichen und kleben Sie dann die Bohnen darauf - Sie erhalten einen voluminösen Auftrag.

Knöpfe abholen verschiedene Farben und Größe. Legen Sie die Zeichnung zuerst selbst aus und bitten Sie dann das Kind, dasselbe selbst zu tun. Nachdem das Kind gelernt hat, die Aufgabe ohne Ihre Hilfe zu erledigen, fordern Sie es auf, sich seine eigenen Versionen der Zeichnungen auszudenken. Aus einem Knopfmosaik können Sie einen Becher, einen Schmetterling, einen Schneemann, Kugeln, Perlen usw.

Geben Sie Ihrem Kind eine Rundhaarbürste. Das Kind rollt die Bürste zwischen den Handflächen, Verurteilung:

"Bei der Kiefer, bei der Tanne, dem Weihnachtsbaum

Sehr scharfe Nadeln.

Aber noch stärker als der Fichtenwald,

Der Wacholder wird dich stechen."

Das Kind rollt eine Walnuss zwischen den Handflächen und Sätze:

"Ich rolle meine Nuss,

Runder zu werden als alle anderen.

Zwei Walnüsse das Kind hält sie in einer Hand und dreht sie umeinander.

Holen Sie sich einen Spülrost (normalerweise besteht es aus vielen Zellen). Das Kind geht mit seinen Zeige- und Mittelfingern wie Beinen entlang dieser Zellen und versucht, auf jeder betonten Silbe Schritte zu machen. "Spaziergang" Sie können abwechselnd mit der einen oder der anderen Hand, oder Sie können beide gleichzeitig verwenden, Apropos:

"Wir sind im Zoo spazieren gegangen,

Jede Zelle wurde angefahren

Und sah alle an:

Bärenjunge, Wolfsjunge, Biber.

Wir nehmen einen Knödel. Seine Oberfläche ist wie eine Wabe. Kind mit zwei Fingern (Index und Mitte) zeigt eine vorbeifliegende Biene Waben:

„Finger fliegen wie Bienen durch die Waben

Und jeder beinhaltet Überprüfung: Was ist dort?

Wird es genug Honig für uns alle bis zum Frühling geben,

Um hungrige Träume zu vermeiden?

Gießen Sie trockene Erbsen in einen Becher. Für jede betonte Silbe gibt das Kind die Erbsen einzeln in einen anderen Becher. Zuerst mit einer Hand, dann mit beiden Händen gleichzeitig, abwechselnd mit Daumen und Mittelfinger, Daumen und Ringfinger, Daumen und kleinem Finger. Es werden beliebige Vierzeiler gewählt.

Zwei Stecker ab Plastikflaschen mit dem Faden nach oben auf den Tisch legen. Das - "Skifahren". Index und Mittelfinger stehen darin wie Beine. Weiter gehts "Skifahren", wobei für jede Percussion ein Schritt gemacht wird Silbe:

"Wir fahren Ski, wir rasen den Berg hinunter,

Wir lieben den Spaß eines kalten Winters."

Sie können versuchen, dasselbe mit beiden Händen gleichzeitig zu tun.

Kind sammelt Streichhölzer (oder Stöcke zählen) mit denselben Fingern verschiedene Hände (Pads): zwei Indizes, zwei Mitten usw.

Wir bauen "Protokoll" von Streichhölzern oder Zählstöcken. Je höher und glatter der Rahmen, desto besser.

Wäscheklammer (überprüfen Sie mit Ihren Fingern, dass es nicht zu eng ist) abwechselnd "beissen" Nagelphalangen (vom Zeigefinger zum kleinen Finger und umgekehrt) auf betonten Silben Vers:

„Ein dummes Kätzchen beißt hart,

Er denkt, es ist kein Finger, sondern eine Maus. (Händewechsel.)

Aber ich spiele mit dir Baby

Und wenn Sie beißen, werde ich sagen dir: "Pst!".

Wir ziehen das Seil auf Schulterhöhe des Kindes und geben ihm ein paar Wäscheklammern. Für jede betonte Silbe befestigt das Kind eine Wäscheklammer daran Seil:

„Ich werde die Wäscheklammern geschickt kneifen

Ich bin am Seil meiner Mutter.

Aus farbigem Karton Zuschnitte ausschneiden verschiedene Formen und laden Sie das Kind ein, die Arbeit abzuschließen - befestigen Sie Wäscheklammern der entsprechenden Farbe an den Rändern. Wenden Sie sich zum Beispiel gelber Kreis in die Sonne mit Strahlen, ein grünes Dreieck in ein Fischgrätenmuster usw.

Wir nehmen das Seil (so dick wie der kleine Finger eines Kindes) und binde 12 Knoten daran. Das Kind, das die Knoten mit seinen Fingern sortiert, nennt den Monat des Jahres in der Reihenfolge für jeden Knoten. Sie können ähnliche Geräte aus Perlen, Knöpfen usw. herstellen.

Das Kind knüllt, ausgehend von der Ecke, ein Taschentuch zusammen (oder Plastiktüte) damit alles in die Cam passt.

Auffädeln von Perlen und Knöpfen. Im Sommer können Sie Perlen aus Eberesche, Nüssen, Kürbiskernen und Gurken herstellen, kleine Früchte usw.. D. Interessante Tätigkeit zum Entwicklung der Vorstellungskraft, Fantasien u Feinmotorik der Hände.

Achten Sie darauf, Ihr Kind beim Spielen zu beaufsichtigen kleine Gegenstände!

Ein drei Monate altes Baby bemerkt plötzlich seine Hände. Er beobachtet, wie sich einer von ihnen bewegt, dann der andere, und versucht dann, beide Griffe zu dem Objekt zu ziehen, das Aufmerksamkeit erregt. Bald versucht das Baby, die Finger mit einer Hand zur zweiten zu haken und nimmt schließlich den Gegenstand mit jedem Griff der Reihe nach auf.

Programm zur Entwicklung der Feinmotorik

Allmählich gewöhnen sich Kinderfinger daran, Spielzeug zu greifen, das in der Nähe hängt. Langsam aber sicher verringert sich der Abstand: Das Baby nimmt das Spielzeug heraus und spürt, wie es direkt über seiner Hand, dann über seiner Brust und schließlich - neben ihm hängt.

Das Baby versucht, Spielzeug zu greifen, während es auf dem Bauch liegt. Es ist unmöglich, die Bewegungen der Hände wirklich zu koordinieren, ohne sich visuell zu konzentrieren. Es ist notwendig, den Händen „Gehorsam“ beizubringen, denn die Zeit für die aktive Entwicklung der umgebenden Welt, die besteht, kommt verschiedene Artikel. Jeder muss nicht nur abholen, sondern auch bequem mitnehmen können. Dann können sie manipuliert werden.

Ohne spezielle Übungen hier nicht genug. Einige werden "vorstellen" linker Griff Auf der rechten Seite können Sie mit anderen beispielsweise aktiv mit Ihren eigenen Beinen manipulieren. Spielend entwickelt sich der Kleine Motorik, Hand-Auge-Koordination und Körperkoordination. Aber zuerst ein paar wichtige Regeln:

Bewegen Sie sich täglich mit Ihrem Baby (möglichst 2-3 mal am Tag). Die Übung dauert 2-3 Minuten.
Das Kind sollte sowohl den Prozess selbst als auch das Spielzeug erfreuen. Loben Sie das Baby. weil er sich so angestrengt, gestreckt, gepackt hat. Das Kind muss gefördert werden!
Spielzeug muss sauber sein: Nachdem das Baby die Fangtechnik gemeistert hat, versucht es sofort, die Beute in den Mund zu schicken.
Wählen Sie Objekte mit unterschiedlichem Volumen, sodass Sie eines mit der Handfläche umfassen können. andere - mit allen Fingern einer Hand halten; der dritte - um nur zwei oder drei Finger zu nehmen.
Spielzeug in verschiedenen Formen ermöglicht es dem Baby, rechtzeitig zu lernen, seine Handfläche zu öffnen, seine Hand zu drehen und seine Finger zu gruppieren, um Gegenstände zu halten.

Feinmotorik mit 3-4 Monaten

Entwicklungsübung Feinmotorik: 1

Das Kind bringt beide Hände zusammen Mittellinie. Ergreift einen Griff mit einem anderen.

Fingerspiele "Lustige Hände"

Eine Aufgabe: stimulieren den Wunsch des Babys, mit seinen Händen nach seinem Gesicht und dem seiner Mutter zu greifen, sowie Versuche, einen Griff mit dem anderen zu greifen.

Objekte: Mutters Gesicht, eine bunte Socke, ein Perlenarmband.

Bedingungen: das Kind liegt auf dem Rücken.

Lektion 1: Rezitieren Sie fröhlich ein Kinderlied und führen Sie die notwendigen Aktionen aus:

Stifte, Stifte, keine Langeweile!

Greifen Sie die Griffe an den Ellbogen und schütteln Sie sie leicht, um die Finger zu entspannen.

Wo bist du gewesen? Antworten!

Bringen und spreizen Sie seine Arme vor das Gesicht des Babys und halten Sie sie an den Ellbogen.

Hast du zu Hause gesessen?

Mit offenen Kinderhänden auf die Wangen des Babys klopfen, den Kopf berühren: Lassen Sie es sein Gesicht spüren.

Und geh zu deinen Freunden!

Machen Sie die gleichen Übungen mit den Händen Ihres Kindes mit Ihrem Gesicht.

Lektion 2: Legen Sie dem Kind eine helle Socke oder ein Perlenarmband an die Hand. Und - starten Sie das Spiel mit den Worten eines lustigen Kinderliedes:

Kugelschreiber, Kugelschreiber, wo war er?

Heben Sie Ihren Ellbogen, damit Ihr Baby die Socke oder das Armband sehen kann.

Kannst du dich vor uns verstecken?

Bewegen Sie den Stift mit dem Objekt vor die Augen des Kindes, lassen Sie es beobachten.

Wir finden Sie jetzt!

Beeilen Sie sich nach diesen Worten nicht, um fortzufahren, und lassen Sie das Baby versuchen, das Armband mit seiner freien Hand zu greifen.

Und lass uns spielen gehen!

Wenn dies passiert, werden Ihre Worte ein freudiger Abschluss des Spiels sein, wenn nicht, drücken Sie die zweite Hand des Kindes selbst an das Armband.

Beratung: Vergessen Sie nicht, das Armband nacheinander auf die Arme des Babys zu legen.

Ergebnis: Das Kind zieht aktiv die Griffe nach oben, bringt sie in die Körpermitte, greift einen Griff mit dem anderen.

Übung zur Entwicklung der Feinmotorik: 2

Das Kind packt sein Bein mit der Hand.

Fingerspiele „Hände und Füße“

Eine Aufgabe: den Wunsch des Babys stimulieren, die Beine mit den Händen zu berühren.

Spielzeuge: helle Socke mit einer Glocke.

Bedingungen: das baby liegt auf dem rücken.

Beruf: einem Kind eine Socke anziehen und ein Kinderlied singen.

Hände und Füße, langweilen Sie sich nicht!

Verbinden Sie die Füße des Kindes so, dass es seine Beine sehen kann.

Wo bist du gewesen? Antworten!

Bringen und spreizen Sie Ihre Füße, so dass die Glocke auf der Zehe klingelt.

Willst du spielen?

Richten Sie die gegenüberliegende Hand des Kindes mit der Zehe auf das Bein.

Also Zeit zum Kennenlernen!

Helfen Sie dem Kleinen, die Socke zu greifen.

Beratung: Legen Sie eine Socke auf das rechte und linke Bein und helfen Sie dem Baby, mit der anderen Hand zu greifen. Kitzeln Sie die Beine des Kindes, helfen Sie ihm, die Finger mit seinen Händen zu fühlen.

Ergebnis: Baby greift aktiv rechtes Bein linken Hand und umgekehrt.

Feinmotorik mit 4-4,5 Monaten

Übung zur Entwicklung der Feinmotorik: 3

Das Kind greift mit seiner Hand nach runden und eckigen Gegenständen.

Fingerspiele "Koloboks und Stümpfe"

Eine Aufgabe: Wecken Sie beim Kind den Wunsch, voluminöse und flache Objekte mit runder und quadratischer Form zu erfassen.

Spielzeuge: Würfel mit einer Seitenlänge von 4 cm und Kugeln (je drei).

Bedingungen: das Baby liegt auf dem Bauch (er hat eine Rolle unter der Brust).

Lektion 1: Stellen Sie einen Luftballon vor das Kind und sagen Sie fröhlich:

Lebkuchenmann, Lebkuchenmann,
Warum bist du einsam?
Oma hat den Teig geknetet
Einer war genug!

Hat das Kind den Ball genommen? Setze ein weiteres davor und fahre fort:

Nein, der Test hat ihr gereicht!
Hier ist der zweite!
Also mehr Spaß.

Hat das Kind den Ball genommen? Drittens setzen:

Hier ist die dritte Schale!
Was für eine rosige Seite!

Achten Sie darauf, dass das Kind die Finger über die gesamte Oberfläche des Balls verteilt.

Lektion 2: Legen Sie drei Bälle hintereinander vor das Baby und einen Würfel zwischen uns und beginnen Sie mit den Worten:

Koloboks-Koloboks,
Es gibt nur einen Stumpf, aber Sie sind zu dritt!

Das Kind wird nach dem "Stumpf" greifen. Spreizen Sie Ihre Finger um die Ecken des Würfels – es ist einfacher, ihn zu greifen. Dann abwechselnd die restlichen Kugeln anbieten.

Lektion 3: Setzen Sie wieder drei Kugeln und einen Würfel (vom Rand). Was auch immer das Baby wählt, helfen Sie dabei, es richtig einzufangen. Schlagen Sie die restlichen Zahlen vor.

Lektion 4: Legen Sie die Kugeln und Würfel einzeln aus, beobachten Sie, wie das Baby zugreift, und helfen Sie ihm, seine Finger bequem zu verteilen:

Hier ist ein lustiges Brötchen!
Hier ist ein Baumstumpf im Wald!
Und jetzt ein Stumpf!
Und jetzt nochmal das Brötchen! Usw.

Beratung: Wechseln Sie voluminöse Objekte mit flachen ab.

Ergebnis: Das Baby greift mit beiden Händen nach dem Objekt (Bürsten sind geöffnet), greift es mit den Fingern, dreht es.

Feinmotorik-Übung: 4

Das Kind greift nach rechteckigen und dreieckigen Formen.

Fingerspiele "Häuser für Wichtel"

Eine Aufgabe: wecken beim Kind den Wunsch, voluminöse und flache Objekte zu erfassen und zu manipulieren.

Spielzeuge: rechteckige Holzklötze und Kegel, je drei Figuren.

Bedingungen: das Baby liegt auf dem Bauch (Sie können eine Rolle unter die Brust legen).

Lektion 1: Legen Sie einen Block vor das Baby und sagen Sie:

Lass uns ein Haus bauen
Damit es darin geräumig war!
Wir brauchen Bars mit dir
Hier sind sie, schau!

Hat er die Figur genommen? Setzen Sie einen weiteren Block und setzen Sie das Kinderlied fort:

Ein Balken, zwei Balken,
Das Haus ist nicht niedrig, nicht hoch!

Sicherlich wird das Baby die erste Bar für die zweite verlassen. Lege nun den dritten Block ab und beende das Spiel:

Nun, wenn du den dritten nimmst,
Er wird stärker stehen!

Es ist wichtig, dass das Baby, das die Stange ergreift, seine Finger in den Ecken verteilt.

Lektion 2: lege drei Stäbe und einen Kegel vor das Kind (es ist in der Mitte) und wieder „baue ein Haus“:

Wir hatten drei Bars
Und das Dach nicht vergessen!

Das Kind wird nach dem "Dach" greifen. Helfen Sie ihm, seine Finger gleichmäßig über die Oberfläche des Kegels zu verteilen. Biete abwechselnd die restlichen Figuren an.

Lektion 3: Legen Sie wieder drei Stangen und einen Kegel vor das Kind (er ist vom Rand). Beobachten Sie, was das Baby auswählt, helfen Sie, den Gegenstand richtig zu erfassen. Biete ihm dann der Reihe nach die restlichen Teile an.

Lektion 4: legen Sie die Riegel und Zapfen der Reihe nach vor dem Kind aus, beobachten Sie, wie das Baby sie nimmt, helfen Sie ihm rechtzeitig, seine Finger bequem über die Oberfläche der Figur zu verteilen:

Hier sind die Riegel für die Häuser,
Häuser für Zwerge.
Dächer sind für Häuser,
Damit die Gnome leben!

Beratung: voluminöse Objekte wechseln sich mit flachen Figuren ab.

Ergebnis: Das Baby greift nach dem Objekt, das es gesehen hat (Hände offen), bereitet seine Hand vor, um das Greifen der Figur zu erleichtern, greift es mit allen Fingern, dreht es in seiner Hand.

Feinmotorik mit 4,5-5 Monaten

Feinmotorik-Übung: 5

Wir drücken unsere Finger auf die Oberfläche des Spielzeugs.

Fingerspiele "Pianist"

Eine Aufgabe: regen Sie das Kind an, zu versuchen, die Tasten des Instruments zu drücken, bis ein Ton erzeugt wird.

Spielzeuge: Spielzeugklavier.

Bedingungen: Das Baby liegt auf dem Bauch, vor ihm ist ein Musikinstrument (eine Rolle unter die Brust legen).

Beruf: spiel erstmal mit den schlüsseln. Geben Sie dem Baby dann die Möglichkeit, die Tasten mit den Fingern zu drücken und mit der Handfläche darauf zu tippen.

Hier ist unser Künstler
Berühmter Pianist!
Er wird jetzt spielen
Lassen Sie alle in einem lustigen Tanz!

Beratung: Helfen Sie dem Kind, mit beiden Händen gleichzeitig zu "spielen". Lösen Sie die Finger der Kinder und streichen Sie in beide Richtungen über die Tasten.

Ergebnis: Das Baby drückt die Tasten beider Hände mit den Fingern oder schlägt sie mit den Handflächen an und extrahiert Geräusche.

Feinmotorik mit 5-6 Monaten

Feinmotorik-Übung: 6

Das Kind überträgt Spielzeug von einer Hand in die andere.

Fingerspiele "Ball"

Eine Aufgabe: den Wunsch des Babys stimulieren, das Thema zu wechseln.

Spielzeuge: Kugel mit einem Durchmesser von 3 cm.

Bedingungen: das baby liegt auf dem bauch.

Lektion 1: Gib dem Baby den Ballon. Hat er es genommen? Beginnen Sie den Spaß:

Das ist so ein Hüpfball!

Drücken Sie die Hand des Kindes mit dem Ball leicht, schütteln Sie sie.

Er ist bereit zum Abheben!

Ziehen Sie vorsichtig an dem Spielzeug, damit die Hand des Babys Muskelanstrengung erfährt.

So spielt es sich!

Reiben Sie das Spielzeug in der Hand des Kindes und fordern Sie es auf, den Ball zu geben.

Es wird schwer zu halten!

Übertragen Sie das Spielzeug auf die andere Hand des Kleinen oder richten Sie den Ball darauf.

Der Ball hüpfte und hüpfte
Es ist uns wieder in die Hände gefallen!

Seien Sie froh, dass das Spielzeug wieder in den Händen Ihres Kindes ist.

Lektion 2: Der Anfang ist derselbe, Änderungen während des Spiels erscheinen mit den Worten:

So spielt es sich!

Berühren Sie mit einer Kinderhand mit einem Ball die Finger Ihrer freien Hand.

Es wird schwer zu halten!

Berühre das Spielzeug weiterhin mit deinen Fingern. Wenn sie komprimiert sind, breiten Sie sie aus.

Der Ball hüpfte und hüpfte
Es fiel in die Hände meiner Mutter!

Nehmen Sie den Ball vorsichtig aus den Händen des Kindes.

Beratung: Das Spiel kann wiederholt werden, indem die Anzahl der "Treffer" erhöht wird verschiedene Griffe; Wechseln Sie die Gegenstände ab, mit denen Sie die Finger des Babys berühren, und bilden Sie die Fähigkeit, verschiedene Dinge zu geben. Organisieren Sie "Entwicklungssituationen" und ermutigen Sie das Baby, mit einer Hand ein Spielzeug zu nehmen und mit der anderen damit zu spielen.

Ergebnis: Das Baby (auf dem Bauch liegend oder sitzend) verschiebt das Spielzeug in seinen Händen und gibt es auf Wunsch eines Erwachsenen.