Frumusete si sanatate dentara 

Motive de tensiune arterială scăzută. Dezvoltarea fizică a copilului

După cum se spune, toate cele bune pentru copii. Inclusiv filmele pentru copii, într-un fel, cele mai bune, pentru că în ele creatorii investesc doar ce este mai bun, cel mai mult emoții pozitive... Deși cinematograful pentru copii privește lumea prin ochelari rozși închide ochii la multe detalii, totuși toate filmele sunt mare profesor viata pentru cei mici.
Practic, in aceasta categorie vei gasi desene animate, intrucat sunt destinate in primul rand copiilor, desi unele dintre ele pot fi vizionate cu mare placere de catre un adult. Dar nu contează deloc dacă este un film de animație sau au fost filmați actori adevărați în el, toți pregătesc copiii pentru viata adulta, vă ajută să priviți lumea, să gustați diferite probleme și să încercați să le rezolvați pe toate. Deși în fiecare desen animat sau film, chiar dacă este destinat copiilor, există sens important la care spectatorul trebuie să se gândească. Doar că copiii nu pot înțelege întotdeauna această idee specială a lucrării, prin urmare, în astfel de filme, se acordă mai multă atenție mai multor adevăruri simple: prietenie, dragoste. bine și rău, credință în bine, credință în magie și magie, credință în ceva mai bun. Ei bine, ca ultimă soluție, dacă nimic nu funcționează, creatorii fac pur și simplu filme destinate copiilor distractive și incitante - trebuie să ții acel spectator nerăbdător cu gura deschisă la ecran.
Creatorii filmului pentru copii încearcă să-și mențină lucrările pe aceeași lungime de undă cu mintea copiilor. Deci, în ei nu există nici un strop de experiență din anii trecuți - aceste filme sunt pure ca frunza proaspata hârtiile și personajele principale îl completează așa cum consideră de cuviință și nu așa cum ar trebui făcut. Copiii cred în magie și magie, ceea ce înseamnă că ar trebui să existe o mulțime de ambele în filmele pentru copii. Și practic toți copiii cred în bunătate și, în plus, ei înșiși sunt buni și încearcă să facă numai bine, ceea ce înseamnă că toate filmele pentru copii ar trebui să fie amabile și numai pozitive. Vizionați cu plăcere filme!

Putem spune că până la vârsta de nouă ani, copilul și-a luat în sfârșit rămas bun de la rolul bebelușului, a crescut și s-a maturizat. Dezvoltarea unui copil la vârsta de 9 ani și în continuare se referă la perioada adolescenței, când personalitatea se formează în mod activ și apare rapid. modificări fiziologiceîn organism. Dezvoltarea unui copil la 9 ani se caracterizează prin faptul că a devenit nu numai mai echilibrat, ci și mai responsabil, este bine familiarizat cu multe probleme și înțelege mai mult. Dezvoltarea unui copil de 11 ani se caracterizează prin faptul că adolescentul începe în mod activ să explice și să apere propriul punct de vedere, opinia lui prevalează asupra părerii altora și pare a fi singura corectă. Tot în curs de dezvoltare, un copil de 12 ani își „cucerește” spațiul personal și se afirmă. Pentru ca dezvoltarea unui copil la vârsta de 10 ani și pe parcursul adolescenței să fie nedureroasă și corectă, părinții trebuie să înțeleagă schimbările care au loc în corpul și mintea copilului lor și să se poată adapta la ele în timp util.

Dezvoltarea fiziologică a unui adolescent

În ciuda dezvoltare timpurie modern generatia tanara, cu toate acestea, perioada de pubertate este de obicei denumită 10-13 ani. Dezvoltarea fiziologică un copil la 9 ani procedează de obicei fără nicio metamorfoză pronunțată. Dar un copil de 10-12 ani intră, de obicei, deja în stadiul unor schimbări adolescentine care afectează nu numai corpul, ci și caracterul și conștientizarea de sine. Cativa copii aceasta perioada trece fără durere, în timp ce alții trec prin multe emoții și dificultăți. Deoarece nu va fi posibil să se evite această „restructurare a organismului” programată de natură, este important să fim conștienți de caracteristicile sale. La urma urmei, mulți copii nu pot înțelege starea lor și ce se întâmplă și, prin urmare, mai departe această etapă parintii ar trebui sa ajute.

  • Dezvoltarea copilului la 10 ani. Tocmai intră un copil de zece ani anii adolescenței... La fete, modificările fiziologice ale corpului apar de obicei mai devreme și mai repede decât la băieți. În cele mai multe cazuri, modificările hormonale sunt însoțite de o schimbare bruscă a emoțiilor, apariția unui interes pronunțat pentru sex opus, formare activă relații inter-sex. Odată cu debutul pubertății, hormonul sexual intră în sânge.
  • Dezvoltarea copilului 11 ani. Pe la vârsta de aproximativ 11 ani, fetele încep să se îngrașă, în timp ce băieții nu au văzut încă schimbări semnificative în greutate. Adesea, la această vârstă, apar primele semne ale schimbărilor personale, copilul devine nervos, se îndepărtează de părinți.
  • Dezvoltarea copilului 12 ani. Are loc dezvoltarea caracteristicilor sexuale secundare și redistribuirea grăsimii corporale. La băieți, dimensiunea testiculelor crește brusc, vocea se rupe, părul apare în zonele intime și apar emisii nocturne. Au și fetele linia părului v zona intimă, pieptul crește, figura se conturează. Autoritatea principală pentru un copil la această vârstă este semenii, adolescenții au o scădere a interesului pentru învățare, valorile și hobby-urile se pot schimba. Copilul se poate alătura subcultura de tineret... Acest perioada de varsta este o etapa pregătitoare la relațiile sociale și sexuale, prin urmare, părinții ar trebui să discute subiecte care preocupă adolescentul și doar să aibă o conversație obișnuită despre familie, relații interpersonale și sexuale.
  • Dezvoltarea copilului 13 ani. În această perioadă, are loc o așa-numită criză de creștere, când adolescentul se întinde rapid. Creșterea greutății corporale continuă, băieții pot avea între 38 și 50 kg, iar fetele 43-52 kg. Băieții se construiesc masa musculara, iar la fete continuă să se formeze o figură feminină.

Ce pot face părinții dezvoltare corectă copil de 10 ani și toată perioada adolescent? În primul rând, din partea părinților, este necesară înțelegerea și aderarea la un ton prietenos de comunicare. Este necesar să continuați să vorbiți cu copilul și să nu citiți prelegeri, ci să conduceți un dialog, vorbind atunci când copilul este deschis la comunicare. Este important nu numai să discutăm despre diferențele dintre bărbați și femei și să discutăm nuanțele relațiilor intersexuale, ci și să arătăm copilului diverse aspecte. relatii sociale... Simțiți-vă liber să discutați cu copilul dumneavoastră despre aspectele sexuale, impulsuri și atracție, ajutându-l să se înțeleagă. Dacă copilul nu vrea să iasă la conversații sincere, îi puteți oferi literatură și filme de înaltă calitate pe această temă. Este important ca părinții să înțeleagă că în această perioadă copilul învață în mod activ despre el însuși și încearcă să construiască noi relații cu ceilalți, este necesar să-l ajutăm să găsească armonia între ai lui și public.

Dezvoltarea psihologică a unui copil de 10 ani și 11-13 ani

Până la vârsta de zece ani, copilul pare cu adevărat matur, iar până la vârsta de 12-13 ani, formarea personalității copilului este aproape complet finalizată. În această perioadă, este important să menținem o legătură între părinți și copii, deoarece în acest moment este cea mai slabă și mai fragilă, deoarece copilul este gata să asculte pe oricine, doar nu pe părinți.

Dezvoltarea unui copil de 10 ani se caracterizează printr-o creștere a abilităților de comunicare și a independenței. Copilul face cunoștințe cu ușurință, se simte confortabil în compania semenilor, petrece mult timp cu prietenii. Toate încercările de a reduce comunicarea copilului vor fi percepute cu indignare, așa că interdicțiile nu vor ajuta aici. Exprimați-vă cererile și dorințele nu într-un ultimatum, ci sub forma unui sfat prietenesc sau a unei declarații de fapt.

Pentru dreapta dezvoltare psihologică unui copil de 11 ani trebuie să i se acorde un grad mai mare de libertate. De exemplu, îl poți trimite într-o tabără de pionieri bun, unde se poate odihni în siguranță fără controlul părintesc.

Dezvoltarea psihologică a unui copil de 12 ani este caracterizată de distanța față de părinții săi, adolescentul încearcă să se „depărteze” de ceilalți. În această perioadă, este important să slăbiți controlul, dar în niciun caz să-l eliminați. Discuția cu copilul tău ar trebui să fie o metodă de negociere și de a ajunge la compromisuri.

Dezvoltarea unui copil de 13 ani aparține unei perioade de mai mare stabilitate psihologică, adolescentul și-a format deja valorile de bază și perspectivele asupra vieții, are propriile convingeri și este gata să ia în calcul opiniile celor dragi. . Înțelegând particularitățile dezvoltării unui copil de 13 ani, este important ca părinții să-l trateze ca pe un egal, ținând cont de părerea și dorințele sale, dar continuă să respecte regulile stabilite în familie și să crească copilul. .

La vârsta de 10-11 ani, semnificative fiziologice şi schimbari psihologice, de care trebuie să se țină cont la comunicarea cu copilul și cu părinții și profesorii.
Lucrarea furtunoasă a glandelor secretie interna provoacă procesele de pubertate, care afectează activitatea întregului organism.
Creșterea oaselor și a vaselor de sânge nu corespunde întotdeauna cu creșterea mușchilor inimii, prin urmare, la această vârstă, medicii înregistrează adesea un murmur în inima unui copil. Ajustarea hormonală organismul afectează pierderea memoriei, abilități intelectuale copil. Activitatea glandelor endocrine crește excitabilitatea sistem nervos: procesele de excitaţie prevalează asupra proceselor de inhibiţie. Adulții înregistrează iritabilitate crescută, irascibilitate, sensibilitate excesivă, asprime în manifestarea emoțiilor la copiii de această vârstă.
Negativul manifestări emoționaleîn comportamentul domestic al copiilor de 10-12 ani, în special de 11 ani. La 11 ani există un vârf instabilitate emoțională... Comportamentul pare să se destrame. În raport cu părinții, în special cu mama, copilul se comportă nepoliticos și sfidător. Copiii de unsprezece ani ajung la extreme în exprimarea emoțiilor. Anxietățile și temerile acestor băieți și fete aparent aroganți sunt destul de puternice și pot deveni o sursă de sentimente interioare de nefericire.

În afara familiei, mai ales în familiile prietenilor lor, acești copii pot apărea foarte diferiți - prietenoși, manierați și veseli. Școala are cea mai mare neuniformitate în sârguință și succes, cel mai mult nivel scăzut atenție, neliniște extremă, distragerea atenției, uitarea, explozivitatea și retragerea în fantezie, „visele trezite”. Nu întâmplător profesorii care lucrează cu asta grupă de vârstă de multe ori se simt ca imblanzitorii sau servitorii menajeriei.

Un copil la această vârstă se confruntă cu o nevoie profund ascunsă, dar foarte puternică, de aprobare și sprijin din partea adulților. La această vârstă, psihologii notează cel mai mult stimă de sine scazută copii, respingerea frecventă a ei înșiși, stima de sine scăzută pentru ei înșiși.

Dacă în scoala primara Activitatea de conducere a copilului era învățarea, iar tot ce ține de treburile școlare era în centrul intereselor copilului, dar acum situația se schimbă treptat. Până la această vârstă, copilul a legat evaluarea lui însuși cu studiile sale. Să înveți bine înseamnă bine. Colegii lui de clasă l-au evaluat și în funcție de performanța sa academică.

Acum totul va depinde nu de modul în care studiază, ci de modul în care se va putea stabili printre semenii săi. Copilul începe să lupte pentru statutul său personal în clasă, în curte. Comunicarea devine activitatea principală. Prin urmare, după școală are niște afaceri cu prietenii, seara nu poate fi condus acasă. Sună pe cineva, dispare undeva și nu consideră necesar să-și informeze părinții despre treburile lui. „Ce mai faci la școală” – „Bine”, „Unde mergi?” - „Mamă, lasă-mă în pace, sunt cu băieții”.

Copilul începe să testeze limitele a ceea ce este permis. Și uneori aceste limite se extind la articolele din codul penal. Prin urmare, „lasă-mă în pace, mamă” ar trebui să fie analizată de părinți. Și nu fi mulțumit că fiul sau fiica ta este prieten cu băieți „bune” care nu te vor învăța lucruri rele.

Cert este că adulții încetează rapid să acorde atenție copiilor care se comportă bine și studiază cu sârguință, după ce au învățat devreme știința conformismului. Și ce este în sufletul lui? Ce valori alege, ce credințe atribuie? Sub influenţa cărora experiențe emoționale valorile culturale devin fapte ale conștiinței? Toate acestea sunt ascunse privirii adulților. Prin urmare, ei se întreabă sincer cum provin aceste fete fericite familii buneți-ai bătut brutal colegul de clasă?

Acei băieți care învață buni „tocilari” nu se mai bucură de respectul semenilor lor. Există o redistribuire a rolurilor: „lider”, „nu asta, nu aceasta”, „țapul ispășitor”. Fiecare trebuie să se afirme din nou.

Principala contradicție psihologică a acestei vârste este dorința simultană de a fi ca toți ceilalți, de a avea ceea ce au ceilalți, de a purta ceea ce poartă semenii lor și nevoia de a ieși în evidență, de a fi remarcați și recunoscuți. Părerea altor bărbați despre el este un motiv pentru a lucra pe sine. Toate acestea sunt însoțite de un simț neformat al gustului și proporției. Băieții se afirmă prin prietenie cu copiii mai mari, jargon, fumat, provocând aspect, grosolănie sau clovn, prostie, servilism față de cei mai puternici.

Cererea crescută de comportament normativ poate duce la incidente. Un adult nu mai este o autoritate. Acțiunile unui adult sunt analizate din punct de vedere al moralității grupului care este referențial (semnificativ) pentru copil. Dintre toate valorile impuse anterior copilului adulților, acum începe să-și aleagă pe ale lui. Și acestea, proprii, deși încă încețoșate valori, copilul începe să le apere. Se ceartă cu adulții, obiectează părinților, poate începe o ceartă fără rost, din punctul de vedere al unui adult. Copiii de această vârstă nu sunt deosebit de înclinați să coopereze cu adulții.

Nivelul mediu al școlii îndeplinește copilul cu o varietate de cerințe, note, etichete. Ceea ce un profesor laudă poate fi condamnat de altul. Și, în general, părerile profesorilor și părinților trec treptat în plan secund. Un copil intră în „țara nimănui” (termenul lui G. Zuckerman) în psihologia dezvoltării.

Perioada de autoafirmare este diferită pentru fiecare. Încăpăţânarea, a insista asupra propriei opinii, chiar dacă eronate, a comite acţiuni direct opuse cerinţele unui adult - toate acestea au un singur sens: a simţi propria existenţă, a experimenta propria independenţă, a-şi cunoaşte capacităţile, forță și limite, de a-și afirma propria viață de autor – subiectivitatea. Din varietatea de cerințe morale și de norme ale societății, adolescentul le alege pe cele care vor deveni ulterior baza personalității sale - un sistem de semnificații personale.

Este necesar să se țină cont de pregătirea conștiinței copiilor moderni prin vizionarea serialelor de televiziune și citirea romane de dragoste la posibilitatea de a experimenta sentimente puterniceîn raport cu sexul opus. În același timp, stratificarea polară a intereselor se observă mai mult la fete decât la băieți. Printre copiii de această vârstă, cu ochiul liber, puteți vedea fete care încă se simt copii și fete - fete ale căror interese au fost de mult în afara sferei activități de învățare... Diferența dintre fizic și varsta psihologica imens. În clasele 5-6, diferența de vârstă psihofizică dintre fetele cu pubertate timpurie și băieții cu dezvoltare tardivă ajunge adesea la 6 ani. Imaginea semenilor ca egali se dovedește a fi insuportabilă. Fetele caută companie cu băieții mai mari.

O persoană la această vârstă experimentează în mod activ cu sine. El verifică propriile abilitățiîn diferite domenii: în comunicare, în orice activitate. Își verifică curajul, atractivitatea, voința. Aceasta este o experimentare violentă și extrem de riscantă. Copilul este absorbit de o evaluare constantă a lui însuși. Pentru prima dată începe să se gândească la ce calități ale caracterului său îl ajută sau îl împiedică în viață, încearcă să se corecteze, uneori neavând cunoștințele și abilitățile necesare pentru aceasta.

Începe să fie interesat de psihologie. Structurile de personalitate ale copilului se cristalizează, iar multe caracteristici sociale și personale oferă baza pentru predicții fiabile pentru 4-6 ani înainte.

Sarcinile dezvoltării personalității în această perioadă sunt socializarea reușită între semeni, sentimentul de a fi membru cu drepturi depline al grupului de referință.
O educație reușită poate fi considerată că educația care va oferi copilului mijloacele acestei socializări, va ajuta la evidențierea laturilor personalității în creștere care sunt eficiente pentru comunicare și va ajuta la corectarea deficiențelor care conduc la contradicții interpersonale.

În caz contrar, autoafirmarea nereușită a copilului va provoca dezvoltarea unuia dintre următoarele tipuri caracter:
crud, puternic, agresiv (afirmat de cruzime ca răspuns la cruzime: „toți oamenii sunt nenorociți!”;
crud, puternic, cinic (afirmat asupra folosirii fără inimă a slăbiciunilor umane: „oamenii sunt gunoi”, „poartă apă pe proști”);
slab, ipocrit, josnic (afirmat în detrimentul ticăloșiei, înșelăciunii, ipocriziei, intrigii: linia de comportament se construiește în funcție de circumstanțele și caracterul partenerului, cel puternic este imediat inferior, cu cel slab arogant și crud);
demnitate slabă, pierdută („șase”). Forțat să caute un patron și să se adapteze la el. Capabil de orice infracțiune, doar să nu provoace furia „proprietarului”. Idei pierdute despre moral și imoral.

La această vârstă, comportamentul copilului este determinat de două nevoi principale:
1. Nevoia de comunicare, care se manifestă în comunicarea non-business în clasă, copiii nu pleacă mult timp după școală, își scriu note unul altuia, țin jurnalele prietenilor, completează tot felul de chestionare.
2. Nevoia de autoafirmare, care se manifestă prin alegerea hainelor, bijuteriilor, coafurilor, prezența admiratorilor pentru fete, echipamente video, computere, jocuri de prestigiu pentru băieți.

Prin urmare, este foarte important ca părinții să poată la această vârstă să-și refacă relația de la relația de autoritate - supunere, la relația de parteneriat cu copilul. În caz contrar, familia se va confrunta cu lupte și ostilitate crescută. Din partea adulților, este nevoie de sensibilitate și considerație în acțiunile lor.

Copiii de această vârstă se vor simți cel mai bine în acele familii în care copilul este ferit de sufocare dragostea părintească, există căldură și înțelegere în relațiile dintre rude, combinate cu reguli de comportament clare, dezvoltate în comun și un control mai degrabă strict, dar nu dogmatic, asupra punerii în aplicare a acestora. Părinții își pot rezerva dreptul de a controla alegerea educației și a activităților extrașcolare ale copilului, dar lăsați colegii să determine stilul de îmbrăcăminte și odihnă, preferințele estetice. Cea mai mare dependență de la compania de la egal la egal, acei băieți află ai căror părinți sunt fie prea autoritari, fie prea îngăduitori.

SFATURI PENTRU PĂRINȚI:
Dacă vrei să rămâi prieten cu copiii tăi, nu-ți pierde încrederea în asta perioadă dificilă viețile lor, se supun următoarelor porunci ale educației familiale:
1. Dragostea este îndelungă răbdare. Cât de des spunem: „Cât de mult poți îndura temperament rău copilul meu?" Răspuns: „La infinit”.
2. Vino în ajutorul copiilor aflați în situații dificile situatii de viata... Dar în timp ce ajutați, nu certați infractorii, ci ajutați copilul să-și dea seama de ce a fost într-o astfel de situație.
3. Nu-i invidia pe acei părinți ai căror copii, în opinia ta, sunt mai buni decât copilul tău. Invidia generează agresivitate față de copilul tău. Dumnezeu ți-a dat un astfel de copil, acceptă acest dar cu recunoștință.
4. Nu-i reprosa copilului tau faptul ca faci multe pentru el. Acest lucru este jignitor. Adesea, când ți se amintește de investiția lor într-un copil, copiii răspund: „Cine te-a întrebat?”
5. Nu privați copilul de libertatea de alegere. Lasă-l să decidă ce să poarte și cu cine să fie prieten. Explicați toate interdicțiile, motivați copilul să se gândească nu numai la dorințele tale, ci și la ale tale.
6. Nu te pune deasupra copiilor tăi. Evitați aroganța și aroganța în comunicarea cu copilul dvs.!
7. Copilul nu are doar responsabilități, ci și drepturi. Are dreptul să nu audă jigniri și umilințe de la părinți, are dreptul să-și exprime părerea și să fie ascultat.
8. Nu te enerva. Nu eliminați iritația de pe copil. Când ne pierdem cumpătul, pierdem controlul asupra noastră și pierdem totul. Iritabilitatea este cel mai mare dușman al educației în familie.
9. Învață să ierți și să uiți. Nu trebuie să reproșați copilului greșelile pe care le face. Dezvoltarea este o dramă, iar sarcina noastră nu este să agravăm această dramă, ci să ajutăm să supraviețuim cu cea mai mică traumă pentru psihic.

Și amintiți-vă de pilda iubirii necondiționate:
Mama leagănă copilul în leagăn și cântă: „Te iubesc, copilul meu”. Câțiva ani mai târziu, copilul este obraznic și capricios, iar mama repetă: „Te iubesc, puiul meu”. Fiul a crescut, și-a vopsit părul culoare portocalie, a început să fumeze, iar mama lui încă îi repetă: „Te iubesc, fiule”. Și acum un fiu adult la patul mamei sale pe moarte, vărsând lacrimi, șoptește: „Te iubesc, mamă. Doar tu ai știut să mă iubești cu oricine și ai înțeles mereu. Cum o să trăiesc fără tine, mamă?”

Copilul tău nu doar a crescut. Până la prima aniversare, începe să se poziționeze ca o persoană independentă, deși încă foarte dependent de mama sa. A învățat să-și separe corpul de cel al mamei sale, începe să înțeleagă ce simte mama lui și ce simte el însuși.

Nu este un secret pentru nimeni că multor mame le este greu să creadă că nodul de ieri îl are deja pe al lui prin propriile lor dorințe, gusturi, emoții. Sunt încă atât de blânzi încât sunt ușor de suprimat, călcat și interzis. A forța să facă, „cum ar trebui”, „cum ar trebui”, „cum este corect”, „cum am spus”...

În acest moment, copilul reacţionează brusc la inhibiţii, uneori se poate observa chiar o regresie în comportamentul său: se aruncă pe podea, refuză să meargă, se târăşte sau cere o suzetă. În general, protestează. Si ce este interesant, tocmai in aceasta perioada, despartindu-se de mama lui, bebelusul de cele mai multe ori nu ii da drumul!

Acestea nu sunt capricii. Om micîi este foarte frică să nu rămână fără mamă: îi înțelege „separarea” și îi este frică să nu piardă pentru totdeauna. În plus, nu înțelege ce este timpul: cinci minute și infinitul sunt aceleași pentru un bebeluș de un an.

Bebeluș 10 luni

  • La 10 luni, copilul poate, la cerere (fara a se prezenta), sa efectueze actiuni prememorizate. Înțelege cuvintele „du-te”, „stai”, „întinde-te” și altele.
  • Joacă-te independent cu alți copii dacă adulții sunt disponibili să te ajute.
  • Se ridică și coboară independent de pe o scară joasă cu sprijin.
  • El repetă silabe noi după adulți, folosește pseudocuvinte care își exprimă atitudinea față de ceea ce se întâmplă. În această etapă, el folosește cel puțin 1-2 „cuvinte bombănitoare” (cum ar fi Lyala, Baba) în comunicare care sunt de înțeles într-o anumită situație. Imită un adult în exerciții de articulare jucandu-se cu limba.
  • La varsta de 10 luni, bebelusul poate folosi o lingura si poate bea dintr-o cana sau o cana cu sorbitor. Mușcă bine și mestecă bucăți mici de hrană solidă.
  • Calmează-te despre plantarea pe un ghiveci.
  • La cererea unui adult, acesta poate alege între jucării, articole de îmbrăcăminte, vase, determinând ce îi place mai mult și ce este mai puțin sau în general inacceptabil. Dezvoltați această abilitate într-o firimitură - este vitală pentru formarea psihicului său.

La 10 luni, copilul îndeplinește de bunăvoie diverse sarcini și ei înșiși vin cu multe lucruri „importante”. Dacă doriți ca copilul dumneavoastră să fie la fel de proactiv în viitor, acest comportament ar trebui încurajat. Și pentru ca firimiturile să nu aibă un sentiment de neputință și resentimente pentru că afacerea aleasă nu este la înălțime (și așa se dovedește cel mai adesea), mama trebuie să vină în ajutor în timp util. Și foarte mult de lăudat pentru puținul pe care copilul încă a reușit să-l facă singur.

Independența bebelușului ar trebui, de asemenea, încurajată. Un copil, de exemplu, poate avea propriile sale responsabilități, cărora le este deja destul de capabil să facă față. Tu pui masa - copilul pune lingurile. Merge la plimbare - el alege ce colanti sau pulover sa poarte: rosu sau albastru. În plus, cu această abordare, bebelușul va ști ce îl așteaptă în viitorul apropiat - prânzul, o plimbare sau citirea de basme.

Un mediu previzibil este întotdeauna mai confortabil pentru un copil, dar el nu poate ghici ce este în capul mamei sale. Este necesar să fii surprins de protestul din partea copilului când acesta trebuie să arunce dintr-o dată mingea preferată și să meargă la masă?...

Bebeluș 11 luni

  • Până la vârsta de 11 luni, copilul poate să se ridice în mod independent cu sprijin, să se ridice să stea, să meargă cu sprijin sau independent, să urce și să coboare pe o scară joasă.
  • Dă-i copilului o cutie cu un balon. Apoi deschideți și închideți-l de mai multe ori, dezvăluind o minge. Apoi scoateți balonul și dați copilului cutia goală. Bebelușul va observa absența mingii și te va privi surprins.
  • Poate să sune intenționat un clopoțel, să folosească un pieptene, să bea dintr-o ceașcă, să mănânce dintr-o lingură, să aducă obiecte ușoare la cerere, să se spele pe mâini și pe față.
  • Dă-i copilului cuburi, arată cum să construiești o turelă din ele și apoi distruge-o. Copilul însuși pune cap la cap o turelă de cuburi, adună și dezasambla o piramidă de inele cu găuri largi.
  • Capabil să generalizeze: arată păpuși, mașini, cuburi, mingi, părți ale corpului său. Distinge obiectele după formă (cuburi, cărămizi, bile).
  • Apar primele încercări joc de poveste: conduce, hrănește, liniștește păpușa. Derulează și examinează imagini luminoase in carte.
  • Îi place să se joace cu copiii, dar tratează diferiți copii selectiv.
  • Efectuează primele sarcini simple, înțelege cuvântul „nu”, este foarte bine versat în cameră.
  • Până la sfârșitul anului, el rostește cuvinte „speciale”, care sunt de înțeles doar pentru el și mama lui: „bah” - cădere, „fa” - pălărie etc.; poate pronunța cuvinte singure cu o înțelegere a relației lor cu subiectul. Apar primele cuvinte simplificate: „kis-kis”, „av-av”, „da”, „bai”. Folosește cel puțin 3-5 cuvinte bolborositoare care sunt de înțeles într-o situație specifică.

Copil 12 luni

În primul an de viață al unor creaturi minuscule, așteaptă o mulțime de crize - tranziții. Aceasta este identificarea de sine ca ființă separată de mamă, și recunoașterea de sine, căutarea propriului „eu”. Dar ce să spun, fiecare nouă mișcare stăpânită este deja un fel de salt! Mai mult, pentru unii copii, chiar și aceste „mini-crize” provoacă o „cădere” a comportamentului. Deci, de exemplu, un copil care tocmai a învățat să se târască sau să meargă este obraznic de ceva timp mai mult decât de obicei și doarme mai rău...

Psihologii spun că singurul moment în care accesele de furie sunt permise unei persoane este de aproximativ un an. În primul rând, copilul nu știe încă cuvintele pentru a explica ce vrea. În al doilea rând, isteria este modul lui obișnuit de comportament.

La urma urmei, destul de recent, de îndată ce copilul a plâns, a sărit cu brațele și picioarele, iar mama lui a venit imediat să afle ce s-a întâmplat. Alinat, consolat, împlinit doritul. Acum copilul a devenit mai mare, dar modalitatea de a atrage atenția mamei este aceeași.

Ce să faci cu isteria? În primul rând, nu vă așteptați să treacă de la sine. Înjurăturile, țipetele, loviturile, încercarea de a raționa sunt inutile. Cu toate acestea, el nu va auzi și nu va înțelege. Doar ia-l în brațe, ține-l lângă tine, scutură-l, calmează-l.

Dacă criza de furie are loc pe stradă, luați-o acasă. În această situație, este important să ne amintim că copilul însuși nu se va putea calma. Tonusul lui muscular este încă prea ridicat pentru asta, doar se va încorda mai tare și va țipa.

Criza din primul an

Principala problemă a oricărei crize, mai ales în primul an, este că părinții nu au timp să se reorganizeze în urma dezvoltării rapide a copilului lor iubit. Abia ieri copilul zăcea liniștit în pătuț și s-a mulțumit cu zdrăngănele, dar astăzi și-a trezit interesul pentru butoanele magnetofonului, medicamente și ciocan.

Iar necazul de pe stradă este întotdeauna o asemenea curățenie, acum se urcă într-o băltoacă, se îngroapă în nisip, se rostogolește pe frunze putrezite... La masă, micuțul încearcă stângace, dar independent, să acționeze cu lingura. , se unge cu terci și plânge cu disperare când mama lui vrea să ia hrănirea în propriile mâini.

Prima reacție a adulților este să oprească această mizerie. Dar astfel de „capricii” și „comportament prost”, dorința de a apuca totul și de a demonstra până acum o independență ineptă nu sunt semne ale unui caracter rău și al răsfățării împotriva cărora trebuie să se lupte. Acestea sunt manifestări naturale ale fazei de creștere. În spatele fiecăruia dintre ele se află ceva foarte de înțeles, explicabil și important pentru bebeluș.

Este ușor să le suprimi - noi, adulții, suntem mult mai puternici. Dar atunci trebuie să fim pregătiți pentru faptul că peste o duzină de ani vom avea o dezordine și un mormăior, care până la sfârșitul zilelor lui (sau ale noastre) se vor ține de fusta mamei, neputând și nedorind să trăiască independent. , pentru a arăta caracter și voință.

Semnele crizei din primul an sunt:

  • „Dificul de educat” – încăpățânare, perseverență, neascultare, pretenție atenție sporită;
  • o creștere bruscă a noilor forme de comportament, încercări de acțiune independentă și un refuz decisiv de a performa procedurile necesare;
  • hipersensibilitate la comentarii - ca răspuns urmează resentimente, nemulțumire, agresivitate;
  • stare de spirit crescută;
  • comportament conflictual: copilul poate cere ajutor și îl poate refuza imediat.

Probleme din a doua jumătate a anului

  • autovătămare persistentă;
  • masturbare non-stop;
  • incapacitatea de a imita sunete și gesturi;
  • apatie generală;
  • lipsa jucăriilor și activităților preferate;
  • absență constantă semne de nemulțumire atunci când se confruntă cu străini.

Dacă aveți cel puțin unul dintre semnele enumerate, ar trebui să contactați un specialist!

Mulți experți consideră că copiii moderni ajung mult mai devreme decât generațiile anterioare: nu la 13-14 ani, ci de la 11 la 13 ani. Ce înseamnă „a fi adolescent” este clar pentru toată lumea, pentru că orice adult a trecut prin această perioadă.

De la 11 la 13 ani, părinții pot influența în continuare formarea personalității, caracterului și obiceiurilor copilului. Cum să te pregătești pentru „cel mai mult varsta dificila„, spune că sunt părinte.

Dezvoltarea copilului la 11-13 ani

Dezvoltarea fizică a copilului

Corpul copilului începe să se schimbe rapid. La fete, acest proces este mai rapid, la băieți - puțin mai lent. Un copil poate crește foarte brusc în înălțime, greutatea corporală poate crește și scădea. Începe pubertate... Unii copii au schimbări în nivel fiziologic poate începe mai devreme, altele mai târziu. Datorită faptului că corpul s-a schimbat dramatic, coordonarea copilului este afectată. Adolescenții pot fi puțin incomozi pentru că tocmai se obișnuiesc cu noul lor aspect.

Dezvoltare intelectuala

Un copil la această vârstă învață să argumenteze, să-și demonstreze punctul de vedere, dezvoltă mai activ gândirea abstractă. Cu toate acestea, adolescenții trăiesc adesea în zilele noastre. Ei nu se gândesc la consecințele acțiunilor lor. De exemplu, pot încerca să fumeze, deși știu cât de rău le afectează sănătatea. Dar copilul nu crede că aceste consecințe îl vor afecta.

Dezvoltare psihologică

Cel mai adesea, copilul este concentrat pe comunicarea cu semenii săi. Studiul trece în fundal. Pe lângă socializarea cu prietenii, pot exista pofte pentru sexul opus. Prietenia la această vârstă este foarte expresivă, poate fi distrusă de orice ceartă. În general, copilul poate deveni mai emoțional. Sau, dimpotrivă, „retragerea în sine”.

De la 11 la 13 ani, copilului i se întâmplă o mulțime de lucruri diferite schimbări... Desigur, o persoană în creștere vrea să fie sigură că totul este în ordine cu el. Multe lucruri pe care parintii le pot spune singuri. Uneori copiii pun întrebări singuri. Dar adesea mamelor și taților le este frică să meargă prea departe cu dezvăluiri inutile. Prin urmare, cel mai ușor este să oferiți un copil, în care va fi scris într-un limbaj simplu despre fiziologia adolescenților.

2. Urmăriți-vă dieta

Pe măsură ce cresc devreme, fetele simt nevoia să fie atractive pentru băieți și invers. Dar există obstacole în drumul spre frumusețe - greutate excesiva, acnee. Este foarte important ca un adolescent să aleagă hrana potrivită. Urmăriți prezența în frigider un numar mare legume si fructe. Dar produsele de copt, prăjite și condimentate, sunt cel mai bine evitate. În căutarea greutății ideale, un adolescent poate începe să moară de foame - acest lucru este cel mai bine evitat.

3. Monitorizează-ți starea de spirit

Presiunea hormonală în schimbare rapidă fond emoțional Este mediul ideal pentru. Nu „apăsați” problemele copilului, chiar dacă vi se par banale. În același timp, nu ar trebui să duci adolescentul la o conversație inimă la inimă.

Lasă inițiativa copilului însuși. În caz de prelungit stare rea de spirit acordați-i mai multă atenție, petreceți o zi liberă împreună. Dacă copilul merge mohorât pentru o lungă perioadă de timp - poate că acesta este un motiv la care să apelați.

Copiii cu vârsta cuprinsă între 11 și 13 ani tind să-și exagereze propriile probleme. Orice lucru mic poate fi o tragedie. Faceți-i clar copilului că toate dificultățile sale pot fi rezolvate. Ridică câteva carti buneși filme despre adolescenți cu final pozitiv.

Dacă sentimentele sunt puternice, puteți scrie împreună cu copilul despre cum un erou ca un copil găsește o cale de ieșire dintr-o situație dificilă.

Care este rolul părinților în procesul de autoidentificare sexuală și ce filme merită vizionate pentru băieții care cresc, va spune expertul pe site, psihologul clinician Ekaterina Blukhterova.

5. Respectați promisiunile

Este obișnuit ca un adolescent să se îndoiască de totul. Își dă seama într-un mod diferit lumea... Pentru a menține încrederea unui copil, adulții trebuie să se asigure că promisiunile lor sunt respectate. Atât pedepsele, cât și recompensele trebuie aplicate în intervalul de timp specificat de părinți. Acest lucru se aplică nu numai triunghiului „mamă-tata-copil”, ci și părinților înșiși, relațiilor din cadrul familiei.

6. Interesează-te de viața copilului tău

Părinții unui adolescent ar trebui să fie interesați nu numai de notele de la școală, ci și de alte chestiuni care îl îngrijorează pe copil - relațiile cu prietenii, profesorii, prima lui dragoste. Nu impuneți copilului discutie directă, și apoi, după ce am învățat ceva care nu este cu partea mai buna caracterizează un adolescent, certa-l. Apreciază orice conversație confidențială cu copilul tău. Dacă vorbește despre ceva, chiar contează.

7. Lasă-ți copilul să ia decizia

Cel mai mare talent al unui părinte este capacitatea de a începe să-și lase copilul din timp. Desigur, copiii de la 11 la 13 ani au nevoie în continuare de tutelă și supraveghere. Cu toate acestea, există decizii pe care un adolescent trebuie să le ia singur. La urma urmei, la această vârstă se formează personalitatea copilului. Lăsați studentul să-și aleagă propriile haine, să decoreze interiorul camerei sale, să-i asculte părerea.

8. Monitorizează-ți tiparele de somn

Adolescenții au nevoie de opt până la nouă ore de somn. Este imposibil să înveți și să performezi fără aderarea la somn. exercițiu fizicîn cantitatea care cade pe această vârstă. Este posibil ca adolescentul însuși să nu înțeleagă acest lucru. Pentru a nu intra în conflict, merită identificat în cadrul familiei. Unul dintre ele este timpul „stingerii luminilor”. Este important ca și părinții să respecte această regulă. Cuvintele „suntem adulți și trebuie să te supui” nu vor face decât să mărească decalajul dintre părinte și copil.

9. Prevenirea obiceiurilor proaste

Din păcate, fumatul de tutun, dependența de droguri și abuzul de substanțe în Rusia „devin tot mai tineri”. Copiii încearcă adesea o țigară sau substanțe psihoactive pentru prima dată la vârsta de 12-13 ani.

Nu începe să bănuiești un copil de la zero. Nu e nevoie să înjuri și să sperii consecinte groaznice... Toate conversațiile pe teme „sensibile” ar trebui să fie echilibrate și să aibă loc în acele momente în care atât părinții, cât și copilul sunt calmi și relaxați emoțional.

10. Nu înceta să-ți arăți dragostea.

Desigur, un adolescent ar trebui să fie conștient că crește, responsabilitatea lui crește. Dar acesta nu este un motiv pentru ca părinții să se distanțeze de copilul lor. Părinții pot suna elevul cuvinte afectuoase ca mai înainte și arată-ți discret grija. Un adolescent are nevoie de dragoste la fel de mult ca și copiii mici. Adesea, această dragoste este cea care servește drept spate de încredere, care îi permite copilului să reziste problemelor, tentațiilor și să crească ca un adult încrezător în sine.

Elena Kononova